讀后感是一種思維的延伸和作品閱讀的收獲。那么，如何寫一篇較為有深度和獨特性的讀后感呢？首先，我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物等方面進行分析和思考，把握作品的核心思想和情感，進而進行個人的感悟和思考。其次，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，清晰地論述自己對作品的理解和感受，避免散漫和冗長。同時，我們還可以引用作品中的經(jīng)典句子或者對于作品的評價，豐富文章的內(nèi)涵和表達的層次。最后，我們要注意語言的準確和流暢，力求用精準的詞語和流暢的句子來表達自己的觀點和情感，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，它們對作品的賞析和思想的分析非常精彩。
唐詩簡史讀后感篇一
在燦如星海的唐宋詞中，有一顆星星時時照亮著我。那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱――過零丁洋：辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥，一個響亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時期。為了救亡圖存，他積極組織和領(lǐng)導(dǎo)宋軍抗元。這首詩表現(xiàn)的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節(jié)操。就是這“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句，表現(xiàn)了他堅強的愛國意志，成為我們熱愛祖國，獻身祖國的座右銘。每當我吟起《過零丁洋》，就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間?？次奶煜榈倪@首詩，很容易讓人聯(lián)想起《我的自白書》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！又覺得國亡我不亡就是恥辱，我必須與邪惡斗爭。這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地熱愛祖國，愿為祖國效力，寧死不當亡國奴。
宋詞是回味無窮的，宋詞給我?guī)頍o限的遐想。
讀唐詩有感
樂清育英學(xué)校黃雯雯
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”這首唐詩是我在一年級時學(xué)的《詠鵝》?，F(xiàn)在我想起這首詩，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興。因為在唐詩里，我能懂得很多道理，學(xué)到很多在課本上找不到的知識。它是祖先留下來的文化遺產(chǎn)。我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。
在三年級的時候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩70首》。我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里。現(xiàn)在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩訴說的是遠在它鄉(xiāng)的游子李白非常想念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，可我覺得他也是一個非常孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜。
學(xué)古詩的好處有很多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！弊屛腋惺艿疥懹芜@顆深深的愛國之心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛易鲆粋€愛惜糧食的人?！罢l言寸草心，報得三春暉”，讓我感受到母親博大的愛，有做一個孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個人就像脫胎換骨一樣，成了一個小大人。
《讀唐詩》這首歌里還唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……”既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動起來去讀這個寶，去尋我們文明古國的寶！
讀《論語》，學(xué)做人
樂清育英學(xué)校陳天楊
暑假里，爸爸要我背《論語》。我接過一看，“學(xué)而第一”四個大字映入我眼簾，下排是“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”“人不知而不慍，不亦君子乎？”爸爸鄭重地對我說：“天楊，以后你每天背兩句，要記住圣人的教誨?！?BR> 盡管我心里有一千個一萬個不愿意，可看到爸爸那虔誠的神情，我遲疑了片刻，為了不使爸爸失望，我只能裝出很樂意的樣子，高興地說：“好呀！”
開始背誦時，我只是勉強應(yīng)付，死記硬背。到了后面，我才發(fā)現(xiàn)，這里面的寓意很深。在前十篇中共出現(xiàn)十五次孝。整部書主要講的是仁。商鞅還講過半部論語治天下。我們學(xué)的《弟子規(guī)》，只是根據(jù)《論語》中的一小部分進行擴寫的。其中一句――葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：“汝溪不曰，其為人也。發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！币馑际牵喝~公問子路，孔子這個人怎么樣，子路不回答。孔子說：“你怎么不說呢？我這人呀，發(fā)奮時忘記吃飯。高興時忘記憂愁。不知道老就要來了。如此而已?！边@句話使我很受感動?？鬃?，千年一見的奇才，卻只說“如此而已”。做人，不能驕傲，也不能吝嗇?！墩撜Z》中說過：“如有周公之才之美，使驕且吝，其于不足觀也已。”周公是一個孔子都佩服的圣人，可孔子還說如果他驕傲而且吝嗇，那就沒有什么可贊揚的了。因為他的缺點像一朵朵烏云掩蓋了他的才華這個太陽。
《論語》使我受益匪淺。它告訴我如何做人，告訴我治國之道，告訴我孝道，它還告訴我仁義。《論語》，你就像一座用之不完，取之不盡的寶庫，從做人到治國，你都說得讓人心服口服。你讓愛學(xué)習(xí)的人變得更充實。
讀唐詩宋詞有感
樂清育英學(xué)校黃重文
“唐詩宋詞，四書五經(jīng)……”當我唱起這首歌，一種自豪便涌上心頭。因為我是中國人！唐詩宋詞是我們中國一顆璀璨的明珠！它像一條條清泉流進我心窩。它是傳家寶，是我們民族的驕傲。
岳飛，讀過宋詞的人都知道，他可不是一個小人物喲！其中，他寫的.《滿江紅》使我受益匪淺?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！彪m然只有短短幾句話，可它卻給了我很大的啟示。岳飛的精神實在令人感嘆。他精忠報國，忠心不二，把三十多年的豐功偉業(yè)只看作是一點微不足道的塵土?；叵肫鹌綍r我的所作所為，我不禁羞愧地低下了頭。我平時總是自高自大，有里一點點成功，我就高興得眉飛色舞。老師夸我?guī)拙?，我更是趾高氣揚。媽媽獎我?guī)自X，我的尾巴就翹得更高。如今拿來與岳飛這位大英雄比，簡直是天壤之別！此刻，岳飛那嚴肅的神情更讓我無地自容，覺得自己是多么渺小，他又是多么高大！
唐詩宋詞，是你讓我明白了做人的道理。
讀宋詞《滿江紅》有感
樂清育英學(xué)校於俊杰
三年級的時候，我就認識了宋詞。我清楚地記得，當時是由李老師寫在黑板上教我們背誦，講意思給我們聽，我們才懂得了其中的道理。
宋詞是一種依據(jù)音樂曲調(diào)填寫的詞，作者很多，并且形成了不同的流派。大致分為“婉約”和“豪放”兩派。前者多歌唱風(fēng)花雪月，離人憂傷，情人相思；后者多抒發(fā)濟世報國之志，或議論古今，感嘆人生滄桑。
我感受最深的宋詞是岳飛的《滿江紅》。岳飛是一位抗金名將。他英勇殺敵，非常愛國，背上刺著“精忠報國”四個字。他在詞中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！币馑际钦f，想把金人的肉吃了，把金人的血喝干。因為金人打進了大宋，傷害到了許多老百姓，還把皇室的成員抓去。岳飛的心中還有一件事，那就是把金人占領(lǐng)的山河打回來，再去見皇上。他始終認為，自己已經(jīng)三十多歲了，可是功勞卻像塵土一樣少。自從我讀了這首宋詞以后，就覺得岳飛那精忠報國的赤子之心值得我們學(xué)習(xí)。當前這個時代，這首詞依舊可以給我們鼓舞，華夏民族盡管歷史上一直很強大，但還是一直生活在虎狼環(huán)伺之間，至今尤劇。回望歷史，華夏民族曾戰(zhàn)敗過強大的匈奴、突厥，創(chuàng)造了輝煌的文明，也一樣被當時的異族統(tǒng)治過，盛衰之間，只在自強?；⒗侵畟?cè)，不容懈怠?，F(xiàn)在，我們在同一個班級里，就要共同為這個班增添光彩。假如同學(xué)們?nèi)巳硕紴榘嗉壴龉?，這將是一個多么好的班級呀！現(xiàn)在，我們還要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國增光彩，為保衛(wèi)祖國的邊疆而勇于獻身。
讀了這本書里的《滿江紅》，我也有了一顆愛國、報國之心。書里還有很多好的宋詞，希望大家速去閱讀。
唐詩簡史讀后感篇二
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。直到寒假，我走進新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰?。?BR> 《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛，走進它，就仿佛走進了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想，激起我無數(shù)共鳴。有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當歌，一同遨游。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發(fā)個人志向和奮斗精神。陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子。我們現(xiàn)在生活在和平年代，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。有的詩表達人與人之間的.美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情。”弟弟感動的說：“我也要讀《唐詩三百首》，學(xué)做詩人?！?BR> 《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”?！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容。以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復(fù)誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
唐詩簡史讀后感篇三
今天的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會讓我感慨萬千，我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。
《唐詩三百首》是一本不很厚的書，但每回讀，總是感覺沉甸甸的。那一首首詩歌，豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛不釋手。
唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼，讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多，值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲，但可以借鑒;古人的人生不可以復(fù)制，但可以創(chuàng)造。
讀這本書，能提高我們的詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)，能陶冶自己美好的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活，體驗人生。
唐詩簡史讀后感篇四
讀到第一百零七首詩時，不經(jīng)意間想到八月十五將近，便憶起張九齡的《望月懷遠》，第一句“海上生明月，天涯共此時”總是中秋主題中的經(jīng)典。
喜歡詩詞，所以喜歡詩人。當然，我沒說，我更喜歡柳永。
柳永是一個寂寥沒落的詞人，卻更是一個稟賦浪漫的詞人。
他的詞言近意遠，運筆行云流水毫無人工銜接之痕。若飄若離，雖隱卻現(xiàn)，情景融合為飄緲之畫，字字為珠，句句為玉，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”創(chuàng)造了獨具深情，久盛不衰的意境，又以“歸云一去無蹤跡，何處是前期”寫盡落魄詞人的慘淡人生。
不用豪邁，依然可以用婉麗纖柔，凄美動人寫就華章。
每個人都是痛苦的，你尤甚。
就像我們用自己的憂傷讀你的凄婉，讀你的`斷腸。
想你不是一瞬間的事。我的詩人。
唐詩簡史讀后感篇五
在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自我對家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩表達自我對家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨自在他鄉(xiāng)漂泊，每一天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著他回到家鄉(xiāng);《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好;《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自我的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自我的家鄉(xiāng)，寸草不移!
唐詩簡史讀后感篇六
今天，我讀了《唐詩三百首》這本書，里面有好多描寫風(fēng)景的古詩，比如：李白寫的《望天門山》、王維寫的《山居秋暝》、張九齡寫的《湖口望廬山瀑布水》、韓愈寫的《晚春》等。每首古詩都給我們講解了不同季節(jié)的.風(fēng)景。
在這本書中，我最喜歡唐朝著名詩人李白寫的《早發(fā)白帝城》。這首詩李白用“千里江陵一日還”表達了早早趕回家鄉(xiāng)的急切心情。
通過這本書，讓我了解了許多課文中沒有學(xué)過的古詩，我非常喜歡《唐詩三百首》。
唐詩簡史讀后感篇七
學(xué)前班時，好奇怪，一位年輕帥氣的男老師教我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跳舞，跳的舞蹈歌曲歌詞是一首詩，叫做《游子吟》。幾遍跳下來，老師為了讓我們跳得更好，便解釋歌詞給我們聽，提到想念媽媽時，我們班好多同學(xué)放聲大哭，只有我“光下雨不打雷”——眼淚奪眶而出，一聲不吭。我知道此時此刻我和我的同學(xué)們心里想的是什么。老師為了止住我的淚水，送了一本有拼音和好看圖畫的小學(xué)生《唐詩一百首》給我。并告訴我書里有這首詩，想媽媽的時候拿出來看一看。
在我朦朧的記憶中，小時候的媽媽給我的印象是那么善良，勤勞。我最喜歡圍在忙碌勞作的媽媽的身邊。記得有一次，我跟著媽媽到田里收黃瓜。媽媽忙得汗流浹背，不停地往籮筐里裝黃瓜。剛滿六歲的只能摘到不高處的黃瓜，也幫媽媽裝滿了另外那個籮筐。就這樣來來回回，終于搬完了田里的黃瓜。開水燙過后，半生熟的黃瓜在樓頂上鋪滿了一地金黃。媽媽拿來菜刀和砧板，黃瓜在媽媽熟練的刀功下均勻地分成四掰。黃瓜被切成四掰后，敞開肚皮鋪在太陽底下曝曬。我給媽媽遞黃瓜，每遞一個黃瓜，媽媽就對我微笑一下。我頓時覺得媽媽的微笑比這一地太陽底下的金黃還燦爛。
一個慵懶的午后，微風(fēng)吹起的窗簾打在窗棱上的響聲驚醒了在媽媽懷里甜睡著的我。我發(fā)現(xiàn)我的身邊放著一件蛋黃的體恤衫。奶奶步履蹣跚地走進來說：“小春，你媽媽將你們曬的黃瓜皮挑到圩上賣，貨好，有個老板給了個好價錢，你媽媽還給你買了一件新衣服。喏，像黃瓜皮一樣的顏色。你媽媽還說，她去廣東打工了，叫你乖乖地。去讀學(xué)前班可不能哭鼻子喲！”
我一頭扎進那件蛋黃色的`體恤衫里，越控制不哭，眼淚越剎不住車，心里一陣一陣被刺痛。我真不想長大，長大了媽媽就要遠離我，要到遠方打工維持生計。我的腦子里清晰地映出媽媽那陽光底下甜甜的微笑!
念到三年級上冊時，在語文百花園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中我又和這首詩相遇了，還更巧是那位十分帥氣的男老師教我們。他跟我們講：熟讀唐詩“一”百首，不會作詩也會吟。書中有描寫“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親，有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”無私奉獻的老師，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”壯志愛國的將士……其中是《游子吟》這首詩讓我愛上閱讀這本書。每次念到這首詩時，每一個字讓我顫抖嗚咽痙攣哽咽。于是，我找來這本《唐詩一百首》和那件蛋黃的體恤衫，用袋子裝好，放在我的枕頭底下。想念媽媽時便拿衣服出來看一看，把書念一念。
有人說：人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。
一首詩撩撥我內(nèi)心深處那根我不愿觸碰的心弦，但又偏偏激起那血脈相連的親情思念——媽媽，你現(xiàn)在在哪里？我愿我快點長大，承擔起家庭的責任，讓媽媽不再那么辛苦，永遠微笑著陪伴我。從此，我?guī)е鴮寢尩奈⑿Φ乃寄?，深深把頭埋在收集這首詩的《唐詩一百首》中，尋找那無限的感激與驚喜，伴隨著我沒有媽媽陪伴的童年。
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唐詩簡史讀后感篇八
清晨，朝出的輝光映出了東方的魚肚白，在門前那棵榆樹下，坐在寬大的樹樁上，輕輕翻開膝蓋上的那本《唐詩三百首》，心情總會變得寧靜與神圣!
樹皮厚重，書面墨黃，油紙的香味撲面襲來，夾雜著文字視覺的震撼，讓我深深的沉浸其中。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，幼稚的詩仿佛是一首歌，歡快而明朗，我看后不以為然，這么簡單直接的詩誰不會寫，誰不會吟?再往下看，越看越為震驚，原來這是駱賓王還是個娃娃時隨口說出的!那時的我，應(yīng)該還是稚氣未脫，光著腳丫子，在田里跑來跑去直至染上一層灰。那想著寫詩?想到這里，我不禁為自己感動慚愧，二駱賓王的這一首詩，不正如唐朝初年一樣嗎?雖跌跌打打，但卻透出一絲絲的生機勃勃，樂觀向上。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讀到這里，一股磅礴的氣勢在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛看到了詩人望著廬峰在陽光照耀下升起的紫煙，在萬丈瀑布前感到自己深深的渺小，覺得這瀑布，好似是銀河墜落而形成的。這就是詩仙的詩啊!也只有他，才能領(lǐng)悟瀑布的精髓，感受到銀河的氣魄。這需要的，不僅僅是一份景，而更是一份情，一份寄情與山水的心啊!其實生活中不乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。那片借風(fēng)在天空翱翔的枯葉，那多生長在野谷縣崖峭壁中的美麗小花，那只盤旋在你腳邊的可愛小苗，誰不能說她們不是美呢?都說盛唐的時代造就了李白，但我卻認為李白的豪邁造就了盛唐!
在“白頭搔更短，渾欲不勝簪’的戰(zhàn)火紛飛歲月里，杜甫，一代詩圣，卻被囚禁在城內(nèi)，不得外出，“烽火連三月，家書抵萬金”又是何等說不出的苦奈，唐代也逐漸走向了衰亡。而一切的緣由，歸咎于當時統(tǒng)治者的不理朝政，謊于正業(yè)。這令我一陣羞愧，如不是懶，我何至于成績下降的那么快?看來是時候反省了!
我關(guān)上書本，看了看天色，真有幾分“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食的意境了!”
唐詩簡史讀后感篇九
這是李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》里的詩句。在唐詩里，李商隱的詩歌以用典多、隱晦而著稱。他給我們留下了不少美麗的詩句。如“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”、“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”等，留給我們遐想的空間，把我們帶入美妙的意境。
“秋陰不散霜飛晚”，此時此刻，仰頭望天，雨意已濃，一片迷蒙。這樣的物景，給本就不夠明朗的心境，投上重重的陰影，心境的黯淡，又為物景抹上了一層灰色。情與景，心與物渾然于一體?！傲舻每莺陕犛曷暋保@是全詩的點睛之筆，也是一直為后學(xué)所溢美的神來之筆。試想，淅淅瀝瀝的秋雨，點點滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的錯落有致的聲響，該是一種怎樣的聲韻？枯荷無疑是一種殘敗衰颯的形象，偶爾的枯荷之“留”，贏得的卻是詩人的“聽”，而詩人“聽”到的，又只是那凄楚的雨聲?？莺汕镉甑那屙?，有誰能解其中個味？那枯荷莫不就是詩人的化身，而那“雨聲”也遠不僅是天籟之韻了，或許它還是詩人在羈泊異鄉(xiāng)、孤苦飄零時，略慰相思，稍解寂寥的心韻呀！
其實，通過這兩句詩，我們還可以發(fā)現(xiàn)晚唐衰敗的景象。有點歷史常識的人都知道，在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩歌中看出來，如杜甫寫在“安史之亂”以前的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫出了社會階層之間的差別，從而透露出社會發(fā)展的不和諧；又如杜牧的詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫他自己尋花問柳、風(fēng)花雪月的日子，同時也從側(cè)面透露出揚州娼妓業(yè)的發(fā)達，從社會經(jīng)濟發(fā)展的角度來說，這是唐朝經(jīng)濟文化高度發(fā)達的結(jié)果。但是，物極必反，當這種”繁華“超過一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長恨歌》中，卻直截了當?shù)貙懙馈贝合喽倘崭咂?，從此君王不早朝“，透露出來唐朝宮室的衰陲。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲“在這句詩中，從”晚“字和”枯“字，我們可以得到前面說的現(xiàn)象。這里，估計會有人說我斷章取義。說實話，由于本文沒有對李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》這首詩的寫作背景進行論述，未免會顯得有點牽強附會。但是，它確實寫出了一種衰敗的氣象。
手捧一本唐詩，讀出來的就是一個唐朝。
唐詩簡史讀后感篇十
四季的風(fēng)物就是四季的心情，讓人在這樣的季節(jié)輪回里，將志向高遠的氣度和人間的情懷結(jié)合起來，細細領(lǐng)略那穿越千年而來的`風(fēng)花雪月，與那歷經(jīng)千年而不朽的秀口錦心進行智的交流和心靈的碰撞。
或培風(fēng)圖南志，凝澹田園心，或挫銳解鋒，和光同塵，或?qū)帪榘俜蜷L，勝作一書生，或邈以千秋獨留我，百戰(zhàn)歸來再讀書。讓我們通過閱讀，將心系民生、精忠報國的愛國情懷以詩語為媒，連接過往與未來，得以代代傳承。
感謝蒙曼講詩，使我們從中汲取了大量的古代知識，去慢慢學(xué)會閱讀一首詩，去欣賞詩詞之美、文字之美、生活之美、與情懷之美；去揣摩一字抵千言的精妙，去推敲古詩用字的精準，去嘆息一首詩所包含的色彩、韻律、節(jié)奏、音畫，紋理以及質(zhì)感；去洞悉一首詩背后浩瀚的歷史背景，去學(xué)習(xí)詩詞的各種體裁與形式，去領(lǐng)略大背景下詩人的氣魄與胸襟。
一本好書得以愉悅，一本好書得以淘取新知，經(jīng)得起歲月地檢閱，耐得住細細地咀嚼，值得反復(fù)重讀。這就是本書帶給我的感受。
唐詩簡史讀后感篇十一
唐詩，發(fā)出它無限的光芒，見證著中國文明。每一首詩都很簡樸，只有短短幾行字，但是卻很優(yōu)美，富有一種讓人用多優(yōu)美的語言都表達不出來的美好情感。
唐詩，字字句句都溫暖人心，總會給予我們神奇的力量，讓我們懂得生活中的大道理，讓我們懂得珍惜。每一首詩跟詩人一樣，有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩人不在了，但是唐詩卻永遠存在！
唐詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細去品讀，這便是人生中最大的一筆財富，讓我們一生受益。
《唐詩三百首》寄托了人們對中國文明的夢想，我們做為一個現(xiàn)代人，一定不能辜負古人的愿望，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不單是為了祖國，還為了自己。
最后,推薦大家看《唐詩三百首》，也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓我們在知識的海洋探索吧！
唐詩簡史讀后感篇十二
在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自我對家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩表達自我對家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;李白的'“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨自在他鄉(xiāng)漂泊，每一天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著他回到家鄉(xiāng);《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好;《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自我的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自我的家鄉(xiāng)，寸草不移！
唐詩簡史讀后感篇十三
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。
上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩。
他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。
直到20xx年寒假，我走進新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。
我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。
這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰??！
《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛，走進它，就仿佛走進了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想，激起我無數(shù)共鳴。
有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。
祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當歌，一同遨游。
有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概。
有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發(fā)個人志向和奮斗精神。
陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子。
我們現(xiàn)在生活在和平年代，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活。
想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。
我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。
有的詩表達人與人之間的美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。
我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情?！钡艿芨袆拥恼f：“我也要讀《唐詩三百首》，學(xué)做詩人?！?BR> 《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。
不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。
從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容。
以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。
還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復(fù)誦讀。
我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
唐詩簡史讀后感篇十四
唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峰，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學(xué)語起，父母就教我們背誦唐詩。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認字后，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”?。∥液芟矚g他的《靜夜思》：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩情畫意的詩呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優(yōu)美的詩歌。
就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十余字的唐詩竟也包括多層的意境，而且每個字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩中的有名典故，竟會達到得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。
現(xiàn)在，許多唐詩都已進入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國文化、了解中華文明的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛《唐詩三百首》。
唐詩簡史讀后感篇十五
選了很多關(guān)于唐詩的作品，出于種種的原因，最終還是選取了自我最熟悉的這部作品，也就是《唐詩三百首》。
在我們國家，我想就應(yīng)沒幾個人不明白它，也就是說它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品。中國是詩的國度，唐詩又是中國古典詩歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中，涌現(xiàn)了許許多多的著名詩人，比如我們從小學(xué)時就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然，還有著名的邊塞詩人王維等。當然此外也有很多相對不出名的詩人，就是所有的這些詩人，使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時期，也有了這天人人稱道的唐詩。
從小我們就明白“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，也在一進入校園就接觸李白的“床前明月光，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，杜甫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，相信這些都是大家耳熟能詳?shù)摹Ｒ郧暗奈疫€以為《唐詩三百首》真的只有三百首，其實并非如此。
《唐詩三百首》一書的命名，是沿襲“詩三百”的說法，有著要繼承《詩經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。它一共分為8卷，入選詩篇按詩體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附于個體之后。說三百首，其實只是個概數(shù)，實際上書中一共收錄了310篇詩作，原本是為了兒童開蒙而選編的一個“家塾課本”，因為針對的對象是理解潛力較弱的少兒，因此該書借鑒了《千家詩》易于背誦的特點，因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來，唐詩之所以魅力經(jīng)久不衰，受到越來越多人的歡迎，除了它具有的簡單易懂的特點以外，還與它向人們展示出來的那個極其繁榮昌盛的社會背景，它自身語言也意蘊無窮，有時還會使人充滿期望與力量等原因有關(guān)。唐代經(jīng)濟繁榮，政治昌明，外交發(fā)達，這些都為唐詩的發(fā)展帶給了很好的條件。唐朝的統(tǒng)治者們酷愛詩歌，也常鼓勵別人進行創(chuàng)作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要，那時實行了以詩取士的政策，這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一齊。詩歌寫得好壞關(guān)系著一個人的政治前途，因此，它受到了社會的廣泛重視。
另外，我覺得在讀唐詩的過程中會得到一種力量，會讓自我的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次，都是心靈的一次沉淀。當我們受到挫折時，想想李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達與堅持，想想杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福，就會從失望甚至是絕望中獲得堅持下去的勇氣，從而更加堅定我們的信念！總之，我認為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識，還能夠陶冶情操，提升內(nèi)在氣質(zhì)。
總而言之，閱讀唐詩真的是很有必要的，而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分，因此，沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念，潛心閱讀吧！
唐詩簡史讀后感篇一
在燦如星海的唐宋詞中，有一顆星星時時照亮著我。那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱――過零丁洋：辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥，一個響亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時期。為了救亡圖存，他積極組織和領(lǐng)導(dǎo)宋軍抗元。這首詩表現(xiàn)的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節(jié)操。就是這“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句，表現(xiàn)了他堅強的愛國意志，成為我們熱愛祖國，獻身祖國的座右銘。每當我吟起《過零丁洋》，就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間?？次奶煜榈倪@首詩，很容易讓人聯(lián)想起《我的自白書》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！又覺得國亡我不亡就是恥辱，我必須與邪惡斗爭。這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地熱愛祖國，愿為祖國效力，寧死不當亡國奴。
宋詞是回味無窮的，宋詞給我?guī)頍o限的遐想。
讀唐詩有感
樂清育英學(xué)校黃雯雯
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”這首唐詩是我在一年級時學(xué)的《詠鵝》?，F(xiàn)在我想起這首詩，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興。因為在唐詩里，我能懂得很多道理，學(xué)到很多在課本上找不到的知識。它是祖先留下來的文化遺產(chǎn)。我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。
在三年級的時候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩70首》。我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里。現(xiàn)在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩訴說的是遠在它鄉(xiāng)的游子李白非常想念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，可我覺得他也是一個非常孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜。
學(xué)古詩的好處有很多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！弊屛腋惺艿疥懹芜@顆深深的愛國之心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛易鲆粋€愛惜糧食的人?！罢l言寸草心，報得三春暉”，讓我感受到母親博大的愛，有做一個孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個人就像脫胎換骨一樣，成了一個小大人。
《讀唐詩》這首歌里還唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……”既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動起來去讀這個寶，去尋我們文明古國的寶！
讀《論語》，學(xué)做人
樂清育英學(xué)校陳天楊
暑假里，爸爸要我背《論語》。我接過一看，“學(xué)而第一”四個大字映入我眼簾，下排是“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”“人不知而不慍，不亦君子乎？”爸爸鄭重地對我說：“天楊，以后你每天背兩句，要記住圣人的教誨?！?BR> 盡管我心里有一千個一萬個不愿意，可看到爸爸那虔誠的神情，我遲疑了片刻，為了不使爸爸失望，我只能裝出很樂意的樣子，高興地說：“好呀！”
開始背誦時，我只是勉強應(yīng)付，死記硬背。到了后面，我才發(fā)現(xiàn)，這里面的寓意很深。在前十篇中共出現(xiàn)十五次孝。整部書主要講的是仁。商鞅還講過半部論語治天下。我們學(xué)的《弟子規(guī)》，只是根據(jù)《論語》中的一小部分進行擴寫的。其中一句――葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：“汝溪不曰，其為人也。發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！币馑际牵喝~公問子路，孔子這個人怎么樣，子路不回答。孔子說：“你怎么不說呢？我這人呀，發(fā)奮時忘記吃飯。高興時忘記憂愁。不知道老就要來了。如此而已?！边@句話使我很受感動?？鬃?，千年一見的奇才，卻只說“如此而已”。做人，不能驕傲，也不能吝嗇?！墩撜Z》中說過：“如有周公之才之美，使驕且吝，其于不足觀也已。”周公是一個孔子都佩服的圣人，可孔子還說如果他驕傲而且吝嗇，那就沒有什么可贊揚的了。因為他的缺點像一朵朵烏云掩蓋了他的才華這個太陽。
《論語》使我受益匪淺。它告訴我如何做人，告訴我治國之道，告訴我孝道，它還告訴我仁義。《論語》，你就像一座用之不完，取之不盡的寶庫，從做人到治國，你都說得讓人心服口服。你讓愛學(xué)習(xí)的人變得更充實。
讀唐詩宋詞有感
樂清育英學(xué)校黃重文
“唐詩宋詞，四書五經(jīng)……”當我唱起這首歌，一種自豪便涌上心頭。因為我是中國人！唐詩宋詞是我們中國一顆璀璨的明珠！它像一條條清泉流進我心窩。它是傳家寶，是我們民族的驕傲。
岳飛，讀過宋詞的人都知道，他可不是一個小人物喲！其中，他寫的.《滿江紅》使我受益匪淺?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！彪m然只有短短幾句話，可它卻給了我很大的啟示。岳飛的精神實在令人感嘆。他精忠報國，忠心不二，把三十多年的豐功偉業(yè)只看作是一點微不足道的塵土?；叵肫鹌綍r我的所作所為，我不禁羞愧地低下了頭。我平時總是自高自大，有里一點點成功，我就高興得眉飛色舞。老師夸我?guī)拙?，我更是趾高氣揚。媽媽獎我?guī)自X，我的尾巴就翹得更高。如今拿來與岳飛這位大英雄比，簡直是天壤之別！此刻，岳飛那嚴肅的神情更讓我無地自容，覺得自己是多么渺小，他又是多么高大！
唐詩宋詞，是你讓我明白了做人的道理。
讀宋詞《滿江紅》有感
樂清育英學(xué)校於俊杰
三年級的時候，我就認識了宋詞。我清楚地記得，當時是由李老師寫在黑板上教我們背誦，講意思給我們聽，我們才懂得了其中的道理。
宋詞是一種依據(jù)音樂曲調(diào)填寫的詞，作者很多，并且形成了不同的流派。大致分為“婉約”和“豪放”兩派。前者多歌唱風(fēng)花雪月，離人憂傷，情人相思；后者多抒發(fā)濟世報國之志，或議論古今，感嘆人生滄桑。
我感受最深的宋詞是岳飛的《滿江紅》。岳飛是一位抗金名將。他英勇殺敵，非常愛國，背上刺著“精忠報國”四個字。他在詞中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！币馑际钦f，想把金人的肉吃了，把金人的血喝干。因為金人打進了大宋，傷害到了許多老百姓，還把皇室的成員抓去。岳飛的心中還有一件事，那就是把金人占領(lǐng)的山河打回來，再去見皇上。他始終認為，自己已經(jīng)三十多歲了，可是功勞卻像塵土一樣少。自從我讀了這首宋詞以后，就覺得岳飛那精忠報國的赤子之心值得我們學(xué)習(xí)。當前這個時代，這首詞依舊可以給我們鼓舞，華夏民族盡管歷史上一直很強大，但還是一直生活在虎狼環(huán)伺之間，至今尤劇。回望歷史，華夏民族曾戰(zhàn)敗過強大的匈奴、突厥，創(chuàng)造了輝煌的文明，也一樣被當時的異族統(tǒng)治過，盛衰之間，只在自強?；⒗侵畟?cè)，不容懈怠?，F(xiàn)在，我們在同一個班級里，就要共同為這個班增添光彩。假如同學(xué)們?nèi)巳硕紴榘嗉壴龉?，這將是一個多么好的班級呀！現(xiàn)在，我們還要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國增光彩，為保衛(wèi)祖國的邊疆而勇于獻身。
讀了這本書里的《滿江紅》，我也有了一顆愛國、報國之心。書里還有很多好的宋詞，希望大家速去閱讀。
唐詩簡史讀后感篇二
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。直到寒假，我走進新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰?。?BR> 《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛，走進它，就仿佛走進了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想，激起我無數(shù)共鳴。有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當歌，一同遨游。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發(fā)個人志向和奮斗精神。陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子。我們現(xiàn)在生活在和平年代，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。有的詩表達人與人之間的.美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情。”弟弟感動的說：“我也要讀《唐詩三百首》，學(xué)做詩人?！?BR> 《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”?！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容。以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復(fù)誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
唐詩簡史讀后感篇三
今天的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會讓我感慨萬千，我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。
《唐詩三百首》是一本不很厚的書，但每回讀，總是感覺沉甸甸的。那一首首詩歌，豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛不釋手。
唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼，讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多，值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲，但可以借鑒;古人的人生不可以復(fù)制，但可以創(chuàng)造。
讀這本書，能提高我們的詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)，能陶冶自己美好的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活，體驗人生。
唐詩簡史讀后感篇四
讀到第一百零七首詩時，不經(jīng)意間想到八月十五將近，便憶起張九齡的《望月懷遠》，第一句“海上生明月，天涯共此時”總是中秋主題中的經(jīng)典。
喜歡詩詞，所以喜歡詩人。當然，我沒說，我更喜歡柳永。
柳永是一個寂寥沒落的詞人，卻更是一個稟賦浪漫的詞人。
他的詞言近意遠，運筆行云流水毫無人工銜接之痕。若飄若離，雖隱卻現(xiàn)，情景融合為飄緲之畫，字字為珠，句句為玉，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”創(chuàng)造了獨具深情，久盛不衰的意境，又以“歸云一去無蹤跡，何處是前期”寫盡落魄詞人的慘淡人生。
不用豪邁，依然可以用婉麗纖柔，凄美動人寫就華章。
每個人都是痛苦的，你尤甚。
就像我們用自己的憂傷讀你的凄婉，讀你的`斷腸。
想你不是一瞬間的事。我的詩人。
唐詩簡史讀后感篇五
在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自我對家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩表達自我對家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨自在他鄉(xiāng)漂泊，每一天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著他回到家鄉(xiāng);《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好;《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自我的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自我的家鄉(xiāng)，寸草不移!
唐詩簡史讀后感篇六
今天，我讀了《唐詩三百首》這本書，里面有好多描寫風(fēng)景的古詩，比如：李白寫的《望天門山》、王維寫的《山居秋暝》、張九齡寫的《湖口望廬山瀑布水》、韓愈寫的《晚春》等。每首古詩都給我們講解了不同季節(jié)的.風(fēng)景。
在這本書中，我最喜歡唐朝著名詩人李白寫的《早發(fā)白帝城》。這首詩李白用“千里江陵一日還”表達了早早趕回家鄉(xiāng)的急切心情。
通過這本書，讓我了解了許多課文中沒有學(xué)過的古詩，我非常喜歡《唐詩三百首》。
唐詩簡史讀后感篇七
學(xué)前班時，好奇怪，一位年輕帥氣的男老師教我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跳舞，跳的舞蹈歌曲歌詞是一首詩，叫做《游子吟》。幾遍跳下來，老師為了讓我們跳得更好，便解釋歌詞給我們聽，提到想念媽媽時，我們班好多同學(xué)放聲大哭，只有我“光下雨不打雷”——眼淚奪眶而出，一聲不吭。我知道此時此刻我和我的同學(xué)們心里想的是什么。老師為了止住我的淚水，送了一本有拼音和好看圖畫的小學(xué)生《唐詩一百首》給我。并告訴我書里有這首詩，想媽媽的時候拿出來看一看。
在我朦朧的記憶中，小時候的媽媽給我的印象是那么善良，勤勞。我最喜歡圍在忙碌勞作的媽媽的身邊。記得有一次，我跟著媽媽到田里收黃瓜。媽媽忙得汗流浹背，不停地往籮筐里裝黃瓜。剛滿六歲的只能摘到不高處的黃瓜，也幫媽媽裝滿了另外那個籮筐。就這樣來來回回，終于搬完了田里的黃瓜。開水燙過后，半生熟的黃瓜在樓頂上鋪滿了一地金黃。媽媽拿來菜刀和砧板，黃瓜在媽媽熟練的刀功下均勻地分成四掰。黃瓜被切成四掰后，敞開肚皮鋪在太陽底下曝曬。我給媽媽遞黃瓜，每遞一個黃瓜，媽媽就對我微笑一下。我頓時覺得媽媽的微笑比這一地太陽底下的金黃還燦爛。
一個慵懶的午后，微風(fēng)吹起的窗簾打在窗棱上的響聲驚醒了在媽媽懷里甜睡著的我。我發(fā)現(xiàn)我的身邊放著一件蛋黃的體恤衫。奶奶步履蹣跚地走進來說：“小春，你媽媽將你們曬的黃瓜皮挑到圩上賣，貨好，有個老板給了個好價錢，你媽媽還給你買了一件新衣服。喏，像黃瓜皮一樣的顏色。你媽媽還說，她去廣東打工了，叫你乖乖地。去讀學(xué)前班可不能哭鼻子喲！”
我一頭扎進那件蛋黃色的`體恤衫里，越控制不哭，眼淚越剎不住車，心里一陣一陣被刺痛。我真不想長大，長大了媽媽就要遠離我，要到遠方打工維持生計。我的腦子里清晰地映出媽媽那陽光底下甜甜的微笑!
念到三年級上冊時，在語文百花園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中我又和這首詩相遇了，還更巧是那位十分帥氣的男老師教我們。他跟我們講：熟讀唐詩“一”百首，不會作詩也會吟。書中有描寫“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親，有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”無私奉獻的老師，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”壯志愛國的將士……其中是《游子吟》這首詩讓我愛上閱讀這本書。每次念到這首詩時，每一個字讓我顫抖嗚咽痙攣哽咽。于是，我找來這本《唐詩一百首》和那件蛋黃的體恤衫，用袋子裝好，放在我的枕頭底下。想念媽媽時便拿衣服出來看一看，把書念一念。
有人說：人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。
一首詩撩撥我內(nèi)心深處那根我不愿觸碰的心弦，但又偏偏激起那血脈相連的親情思念——媽媽，你現(xiàn)在在哪里？我愿我快點長大，承擔起家庭的責任，讓媽媽不再那么辛苦，永遠微笑著陪伴我。從此，我?guī)е鴮寢尩奈⑿Φ乃寄?，深深把頭埋在收集這首詩的《唐詩一百首》中，尋找那無限的感激與驚喜，伴隨著我沒有媽媽陪伴的童年。
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唐詩簡史讀后感篇八
清晨，朝出的輝光映出了東方的魚肚白，在門前那棵榆樹下，坐在寬大的樹樁上，輕輕翻開膝蓋上的那本《唐詩三百首》，心情總會變得寧靜與神圣!
樹皮厚重，書面墨黃，油紙的香味撲面襲來，夾雜著文字視覺的震撼，讓我深深的沉浸其中。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，幼稚的詩仿佛是一首歌，歡快而明朗，我看后不以為然，這么簡單直接的詩誰不會寫，誰不會吟?再往下看，越看越為震驚，原來這是駱賓王還是個娃娃時隨口說出的!那時的我，應(yīng)該還是稚氣未脫，光著腳丫子，在田里跑來跑去直至染上一層灰。那想著寫詩?想到這里，我不禁為自己感動慚愧，二駱賓王的這一首詩，不正如唐朝初年一樣嗎?雖跌跌打打，但卻透出一絲絲的生機勃勃，樂觀向上。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讀到這里，一股磅礴的氣勢在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛看到了詩人望著廬峰在陽光照耀下升起的紫煙，在萬丈瀑布前感到自己深深的渺小，覺得這瀑布，好似是銀河墜落而形成的。這就是詩仙的詩啊!也只有他，才能領(lǐng)悟瀑布的精髓，感受到銀河的氣魄。這需要的，不僅僅是一份景，而更是一份情，一份寄情與山水的心啊!其實生活中不乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。那片借風(fēng)在天空翱翔的枯葉，那多生長在野谷縣崖峭壁中的美麗小花，那只盤旋在你腳邊的可愛小苗，誰不能說她們不是美呢?都說盛唐的時代造就了李白，但我卻認為李白的豪邁造就了盛唐!
在“白頭搔更短，渾欲不勝簪’的戰(zhàn)火紛飛歲月里，杜甫，一代詩圣，卻被囚禁在城內(nèi)，不得外出，“烽火連三月，家書抵萬金”又是何等說不出的苦奈，唐代也逐漸走向了衰亡。而一切的緣由，歸咎于當時統(tǒng)治者的不理朝政，謊于正業(yè)。這令我一陣羞愧，如不是懶，我何至于成績下降的那么快?看來是時候反省了!
我關(guān)上書本，看了看天色，真有幾分“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食的意境了!”
唐詩簡史讀后感篇九
這是李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》里的詩句。在唐詩里，李商隱的詩歌以用典多、隱晦而著稱。他給我們留下了不少美麗的詩句。如“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”、“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”等，留給我們遐想的空間，把我們帶入美妙的意境。
“秋陰不散霜飛晚”，此時此刻，仰頭望天，雨意已濃，一片迷蒙。這樣的物景，給本就不夠明朗的心境，投上重重的陰影，心境的黯淡，又為物景抹上了一層灰色。情與景，心與物渾然于一體?！傲舻每莺陕犛曷暋保@是全詩的點睛之筆，也是一直為后學(xué)所溢美的神來之筆。試想，淅淅瀝瀝的秋雨，點點滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的錯落有致的聲響，該是一種怎樣的聲韻？枯荷無疑是一種殘敗衰颯的形象，偶爾的枯荷之“留”，贏得的卻是詩人的“聽”，而詩人“聽”到的，又只是那凄楚的雨聲?？莺汕镉甑那屙?，有誰能解其中個味？那枯荷莫不就是詩人的化身，而那“雨聲”也遠不僅是天籟之韻了，或許它還是詩人在羈泊異鄉(xiāng)、孤苦飄零時，略慰相思，稍解寂寥的心韻呀！
其實，通過這兩句詩，我們還可以發(fā)現(xiàn)晚唐衰敗的景象。有點歷史常識的人都知道，在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩歌中看出來，如杜甫寫在“安史之亂”以前的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫出了社會階層之間的差別，從而透露出社會發(fā)展的不和諧；又如杜牧的詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫他自己尋花問柳、風(fēng)花雪月的日子，同時也從側(cè)面透露出揚州娼妓業(yè)的發(fā)達，從社會經(jīng)濟發(fā)展的角度來說，這是唐朝經(jīng)濟文化高度發(fā)達的結(jié)果。但是，物極必反，當這種”繁華“超過一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長恨歌》中，卻直截了當?shù)貙懙馈贝合喽倘崭咂?，從此君王不早朝“，透露出來唐朝宮室的衰陲。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲“在這句詩中，從”晚“字和”枯“字，我們可以得到前面說的現(xiàn)象。這里，估計會有人說我斷章取義。說實話，由于本文沒有對李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》這首詩的寫作背景進行論述，未免會顯得有點牽強附會。但是，它確實寫出了一種衰敗的氣象。
手捧一本唐詩，讀出來的就是一個唐朝。
唐詩簡史讀后感篇十
四季的風(fēng)物就是四季的心情，讓人在這樣的季節(jié)輪回里，將志向高遠的氣度和人間的情懷結(jié)合起來，細細領(lǐng)略那穿越千年而來的`風(fēng)花雪月，與那歷經(jīng)千年而不朽的秀口錦心進行智的交流和心靈的碰撞。
或培風(fēng)圖南志，凝澹田園心，或挫銳解鋒，和光同塵，或?qū)帪榘俜蜷L，勝作一書生，或邈以千秋獨留我，百戰(zhàn)歸來再讀書。讓我們通過閱讀，將心系民生、精忠報國的愛國情懷以詩語為媒，連接過往與未來，得以代代傳承。
感謝蒙曼講詩，使我們從中汲取了大量的古代知識，去慢慢學(xué)會閱讀一首詩，去欣賞詩詞之美、文字之美、生活之美、與情懷之美；去揣摩一字抵千言的精妙，去推敲古詩用字的精準，去嘆息一首詩所包含的色彩、韻律、節(jié)奏、音畫，紋理以及質(zhì)感；去洞悉一首詩背后浩瀚的歷史背景，去學(xué)習(xí)詩詞的各種體裁與形式，去領(lǐng)略大背景下詩人的氣魄與胸襟。
一本好書得以愉悅，一本好書得以淘取新知，經(jīng)得起歲月地檢閱，耐得住細細地咀嚼，值得反復(fù)重讀。這就是本書帶給我的感受。
唐詩簡史讀后感篇十一
唐詩，發(fā)出它無限的光芒，見證著中國文明。每一首詩都很簡樸，只有短短幾行字，但是卻很優(yōu)美，富有一種讓人用多優(yōu)美的語言都表達不出來的美好情感。
唐詩，字字句句都溫暖人心，總會給予我們神奇的力量，讓我們懂得生活中的大道理，讓我們懂得珍惜。每一首詩跟詩人一樣，有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩人不在了，但是唐詩卻永遠存在！
唐詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細去品讀，這便是人生中最大的一筆財富，讓我們一生受益。
《唐詩三百首》寄托了人們對中國文明的夢想，我們做為一個現(xiàn)代人，一定不能辜負古人的愿望，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不單是為了祖國，還為了自己。
最后,推薦大家看《唐詩三百首》，也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓我們在知識的海洋探索吧！
唐詩簡史讀后感篇十二
在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自我對家鄉(xiāng)的思念，于是寫下一首首思鄉(xiāng)詩表達自我對家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”;李白的'“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨自在他鄉(xiāng)漂泊，每一天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會是多么寂靜，會多么難受，會多么思念、想念家人……心里那種說不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩人王安石僅借明月來襯托出他對家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著他回到家鄉(xiāng);《秋思》，詩人張籍想寫信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫什么好;《長相思》，詩人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺。
從這些詩中，我讀到了一個道理：這些遠離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自我的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛自我的家鄉(xiāng)，寸草不移！
唐詩簡史讀后感篇十三
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。
上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩。
他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。
直到20xx年寒假，我走進新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。
我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。
這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰??！
《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛，走進它，就仿佛走進了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想，激起我無數(shù)共鳴。
有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。
祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當歌，一同遨游。
有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概。
有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發(fā)個人志向和奮斗精神。
陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子。
我們現(xiàn)在生活在和平年代，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活。
想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。
我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。
有的詩表達人與人之間的美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。
我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情?！钡艿芨袆拥恼f：“我也要讀《唐詩三百首》，學(xué)做詩人?！?BR> 《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。
不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。
從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容。
以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。
還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復(fù)誦讀。
我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
唐詩簡史讀后感篇十四
唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峰，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學(xué)語起，父母就教我們背誦唐詩。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認字后，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”?。∥液芟矚g他的《靜夜思》：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩情畫意的詩呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優(yōu)美的詩歌。
就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十余字的唐詩竟也包括多層的意境，而且每個字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩中的有名典故，竟會達到得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。
現(xiàn)在，許多唐詩都已進入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國文化、了解中華文明的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛《唐詩三百首》。
唐詩簡史讀后感篇十五
選了很多關(guān)于唐詩的作品，出于種種的原因，最終還是選取了自我最熟悉的這部作品，也就是《唐詩三百首》。
在我們國家，我想就應(yīng)沒幾個人不明白它，也就是說它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品。中國是詩的國度，唐詩又是中國古典詩歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中，涌現(xiàn)了許許多多的著名詩人，比如我們從小學(xué)時就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然，還有著名的邊塞詩人王維等。當然此外也有很多相對不出名的詩人，就是所有的這些詩人，使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時期，也有了這天人人稱道的唐詩。
從小我們就明白“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，也在一進入校園就接觸李白的“床前明月光，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，杜甫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，相信這些都是大家耳熟能詳?shù)摹Ｒ郧暗奈疫€以為《唐詩三百首》真的只有三百首，其實并非如此。
《唐詩三百首》一書的命名，是沿襲“詩三百”的說法，有著要繼承《詩經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。它一共分為8卷，入選詩篇按詩體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附于個體之后。說三百首，其實只是個概數(shù)，實際上書中一共收錄了310篇詩作，原本是為了兒童開蒙而選編的一個“家塾課本”，因為針對的對象是理解潛力較弱的少兒，因此該書借鑒了《千家詩》易于背誦的特點，因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來，唐詩之所以魅力經(jīng)久不衰，受到越來越多人的歡迎，除了它具有的簡單易懂的特點以外，還與它向人們展示出來的那個極其繁榮昌盛的社會背景，它自身語言也意蘊無窮，有時還會使人充滿期望與力量等原因有關(guān)。唐代經(jīng)濟繁榮，政治昌明，外交發(fā)達，這些都為唐詩的發(fā)展帶給了很好的條件。唐朝的統(tǒng)治者們酷愛詩歌，也常鼓勵別人進行創(chuàng)作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要，那時實行了以詩取士的政策，這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一齊。詩歌寫得好壞關(guān)系著一個人的政治前途，因此，它受到了社會的廣泛重視。
另外，我覺得在讀唐詩的過程中會得到一種力量，會讓自我的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次，都是心靈的一次沉淀。當我們受到挫折時，想想李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達與堅持，想想杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福，就會從失望甚至是絕望中獲得堅持下去的勇氣，從而更加堅定我們的信念！總之，我認為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識，還能夠陶冶情操，提升內(nèi)在氣質(zhì)。
總而言之，閱讀唐詩真的是很有必要的，而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分，因此，沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念，潛心閱讀吧！