一份好的教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等要素，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。編寫教案時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求，選擇適合的教學(xué)策略和教學(xué)資源。接下來是一份具有啟發(fā)性的歷史教案，通過講述歷史故事來激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。
美麗的公園教案篇一
使幼兒感受公園美麗的景象。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
2、帶領(lǐng)幼兒尋找公園里的秋天。
提問：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰?他們在干什么?
我們怎樣才能幫助他們?
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇二
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰？他們在干什么？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇五
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)
美麗的公園教案篇六
我們家前面有一個(gè)美麗的公園，它一年四季都是那樣美麗。
春天，樹木長出嫩綠的葉子，披上了綠色的新衣；小草從地里努力地往上鉆。花兒也不甘示弱地爭奇斗艷，它們像小孩一樣閉緊嘴巴，紅著臉，互相提醒著，“是春天要我們……”還是有一個(gè)說出來了，于是所有的花都開放了。小鳥在樹上高興的鳴叫著。
夏天荷花池里的荷花盛開了，白荷在那些“大圓盤”之間冒出來，有的才展開兩三片兒花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來好似馬上就要破裂似的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。果園里都是果實(shí)累累的，飄來陣陣清香。最美麗的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿著那身碧綠的皮襖，站得直直的，好像公園的哨兵一樣。
冬天，公園里白茫茫的一片，地上好像有一層銀色的地毯，小朋友們在雪地里打雪仗，玩的不亦樂乎。
我愛這美麗的公園，它給我們帶來了無窮的快樂。
美麗的公園教案篇七
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇八
1、讓幼兒運(yùn)用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。
2、鼓勵(lì)幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗(yàn)合作的樂趣。
3、創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。
雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。
如：游樂場的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……
二、引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強(qiáng)圍墻的對(duì)稱性、使用廢舊材料搭建游樂場的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的.公園內(nèi)的場景。使我們的公園看起來更加美麗。
三、提出本次游戲的要求。
（1）在游戲中控制自己的聲量
（2）不破壞他人的建構(gòu)成果
（3）玩具歸類收拾等
四、幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。
五、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量、分工，鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成作品。
六、引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。
美麗的公園教案篇九
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來。我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這時(shí)，幾只蜻蜓飛來。我仔細(xì)一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過來，爭先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語言再現(xiàn)了公園的美。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
美麗的公園教案篇十
學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語句的意識(shí)。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時(shí)。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識(shí)的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對(duì)大家跟讀，不對(duì)大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對(duì)詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報(bào)，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會(huì)感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉？體會(huì)后朗讀。
3．作者按什么順序來寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙模堪鍟赫w——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過讀來體會(huì)作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機(jī)出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇十一
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）
美麗的公園教案篇十二
我們家附近有一座，那里綠樹成蔭，鮮花盛開。公園里有高高的銀杏樹，有茂盛的樟樹，有漂亮的小楓樹，還有香香的桂花樹。夏天，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地坐在樟樹下乘涼嬉戲。到了秋天，公園里又高又壯的銀杏樹上，掛起了把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了夏天的涼爽。丹桂樹上開滿了淡黃的桂花，香味飄滿了整個(gè)小區(qū)。我們把花瓣撿來，夾在書里，書本也香香的了，放在枕頭底下，連做夢都是香香的。
公園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣，小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺像飛一樣。
公園的中間還有許許多多的健身器材，有轉(zhuǎn)腰器、漫步機(jī)等。早晨或晚飯過后，那里就成了最熱鬧的去處，大人們在那里鍛煉，小孩們在那里無憂無慮地嬉戲。一時(shí)間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園的上空。
啊，多美的公園啊，我愛！
美麗的公園教案篇十三
美麗的春姑娘來到了人間，用她那纖細(xì)的手撫摸著大地，用她那神奇的魔術(shù)棒勾勒出了一幅幅生機(jī)勃勃、絢麗多彩的圖畫。
地上鉆出的嫩綠小草，搖頭晃腦地向我頻頻點(diǎn)頭、招手，仿佛正歡迎著我的到來呢！嫩嫩的葉子披上美麗的綠衣裳，迎風(fēng)起舞，煞是好看！五顏六色的小花，爭奇斗艷，芬芳迷人，發(fā)出陣陣淡淡的香氣，沁人心脾！
放眼望去，花叢細(xì)縫間露出幾個(gè)花骨朵兒，她們矮矮的身子，又大又圓的小腦袋，好似一個(gè)個(gè)可愛的小和尚，十分惹人喜愛！
輕輕踩在綠色柔和的地毯上，軟綿綿的，??！真愜意！
啊！——我夢中的美麗家園！
美麗的公園教案篇十四
人們都說：“桂林山水甲天下?！笨稍谖已劾?，還是“海上公園甲威海”。
我站在威武的創(chuàng)業(yè)門前，再往前走幾步，一個(gè)美麗的舞池便展現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)傍晚來臨，就有許多人在這里翩翩起舞，連小朋友也合著歡快的旋律盡情地舞蹈著，盡管他們跳的不如大人好，但是他們的臉上卻充滿了幸福的微笑。
繼續(xù)往南走，就是大人們的天堂，小孩們的樂園——游樂場了。這里是幾乎所有的小朋友都想去的地方，因?yàn)槟抢镉行D(zhuǎn)木馬、空中飛車、小飛機(jī)和驚險(xiǎn)刺激的海盜船。每每從這里經(jīng)過都會(huì)傳出人們的歡呼聲，小孩子們的臉上都洋溢著滿足的表情。
再往右拐，就到了美麗的九龍湖，晴空下，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，不時(shí)還有小魚、小蝦在水面上自由的嬉戲。
從九龍湖出來，穿過一條馬路，就來到了魚和石頭的天堂——奇石苑。我看見過美麗的陽澄湖，也游賞過碧水蕩漾的千島湖，可卻從來沒有看見過奇石苑這樣的人工湖！奇石苑的湖水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；奇石苑的湖水真清??！清得可以看到湖底的沙石；奇石苑的湖水真綠??！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。忽然間，我看見一條條五顏六色、形態(tài)各異的是什么呢？原來是可愛的錦鯉??！這里之所以被稱為奇石苑，是因?yàn)檫@里不光有水有魚，也有千奇百怪的石頭。我攀登過雄偉的黃山，也去過美麗的嶗山，卻從沒看見過這里的石頭。奇石苑的石頭真奇?。∫粋€(gè)個(gè)拔地而起，各不相連，像老人，像石林，像駱駝，形態(tài)萬千；奇石苑的石頭真秀??！像翠綠的屏障，像新生的竹筍，水中有石，石中有水，美不勝收。
海上公園真美?。∷运鼉?yōu)美的環(huán)境和長長的海岸線吸引了大量游客，成為我們威海旅游一張具有代表性的明信片！
我愛威海，更愛海上公園！
美麗的公園教案篇十五
我們學(xué)校旁邊有一座公園，叫夕陽紅公園，這是一座開放式的公園。
公園的大門處有一座雕塑，雕刻的是一個(gè)老人和一個(gè)小孩在下棋。雕塑旁邊立著一塊大石頭，石頭上刻著“夕陽紅”三個(gè)紅色的大字。
從大門走進(jìn)去，道路兩旁排列著各種各樣的健身器材，老人們在鍛煉身體，孩子們在蕩秋千。在健身器材旁邊，建了很多供人休息的長椅，有人坐在上面聊天，有人坐在上面吃東西。
沿著小路往前走，就看見了一個(gè)大廣場。白天，小朋友們在廣場上玩耍，晚上，老人們在這里跳起了廣場舞。
廣場旁邊有一條小河，河邊種植著很多柳樹，柳樹的長發(fā)垂到了河面上，微風(fēng)吹過，千萬條柳絲就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
公園里最引人注目的是一座小山坡，這里是孩子們的樂園。山坡上有很多奇形怪狀的石頭，夏天，山坡上綠草如茵，小朋友們在山坡上奔跑、捉迷藏、讀書，有的甚至從山坡上滾下來，玩得不亦樂乎！
夕陽紅公園真是一座！
美麗的公園教案篇十六
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進(jìn)正門，看見一大塊石頭雕刻著四個(gè)大字“鶴山公園”，跟著臺(tái)階走下去有一個(gè)很大的廣場，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場，我來到游樂場，這里人山人海，像一只只快樂的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當(dāng)我坐上海盜船的時(shí)候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守陣地的哨兵，龜山上面有幾個(gè)涼亭，當(dāng)我站在涼亭上向遠(yuǎn)處望去，感覺十分舒服，心情放松了。我們待了一會(huì)兒。
接著，我和爸爸來到最迷人的音樂噴泉，晚上當(dāng)這個(gè)噴泉響起美麗動(dòng)聽的音樂，就會(huì)噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細(xì)雨從天而降，實(shí)在太美了。音樂噴泉還會(huì)發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時(shí)整個(gè)鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時(shí)間越來越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動(dòng)聽的音樂噴泉，奇妙的燈飾實(shí)在太美了！
2下一頁
@_@我是分割線@_@
美麗的公園教案篇十七
我去過許多地方，其中有：大夫山、廈門、小洲村......不過，我最喜歡的卻是一個(gè)不起眼的公園。
來到平臺(tái)，走過吊橋，穿過小道，我來到了幾塊一間教室那么大的草地，中間還有座假山和小亭子。草地夾著紅色的、黃色的、紫色的、藍(lán)色的小花，真像一個(gè)美麗的大花壇。一條小溪淙淙流著，發(fā)出“叮咚、叮咚”的歌聲。小鳥在樹枝上跳來跳去，時(shí)不時(shí)“唧喳、唧喳”地叫幾聲，仿佛在向我問好。枝頭上的花朵昂首怒放，地上的小草，野花向她們鞠躬，敬禮。調(diào)皮的小露珠跳來跳去，一不小心弄臟了花姐姐的紫衣裳，有一次還滴到了我的頭上呢！這多像一幅美麗的畫卷?。《柟坪踉谛蕾p這幅美麗的畫卷，正在對(duì)我笑呢！
為什么它會(huì)這么美麗呢？看！有的人在掃垃圾，有的人在給小鳥安家，有的人在修理草坪，還有的人在澆水呢！
多么善良的人們，多么！我愛這些善良的人們；我愛這美麗的草地；我愛這可愛的小鳥；我愛這；我更愛這種愛護(hù)環(huán)境的美德！讓我們一起行動(dòng)起來吧！
美麗的公園教案篇十八
一天，萬里無云，春風(fēng)拂面。媽媽帶著小紅去公園玩，公園的景色可美了，有綠綠的草地，有美麗的小花，還有高高的大樹。這些景色被小紅看見了，她想：如果我送一幅畫給媽媽，媽媽一定會(huì)很高興的。
于是她拿出畫筆和畫板，就開始畫了，一下子就畫好了，她把這幅畫送給媽媽，媽媽看見了笑著說：“你畫的畫真漂亮?！闭f完她們就回家了。
美麗的公園教案篇十九
我設(shè)計(jì)了一個(gè)。那里有一個(gè)清澈見底的湖。湖中央有挨挨擠擠的荷葉，上面盛開著粉嘟嘟的荷花。一只可愛的青蛙蹲坐在荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在呼喚它的孩子們。一群鴨子拍扇著翅膀在湖中嬉戲。湖對(duì)岸開來了一只游船，里面的游客帶著孩子們在湖中釣魚。
湖的南岸，種著幾棵柳樹，陰涼的柳樹下擺放著一排排長椅。旁邊開著五顏六色的鮮花，有紅色，有黃色，有紫色等等，美麗極了。瞧!旁邊還有一個(gè)小蘑菇一樣的垃圾桶。
湖的北岸，沿著鵝卵石鋪成的小路來到了一座古香古色的亭子里，從亭子里向下望，就能看到美麗的風(fēng)景。旁邊有一片果林，果樹上結(jié)滿了又大又圓的果子。如果游客來到果林里，熱情的果農(nóng)會(huì)讓你們大飽口福了。
我設(shè)計(jì)的公園不僅僅是
中國人來，還有外國人來，如果有時(shí)間，歡
迎大家都來游玩!
美麗的公園教案篇二十
中秋節(jié)快到了，弟弟問我要去哪玩？我第一個(gè)想到的就是我家旁邊的人民公園。
一進(jìn)大門就被門前的`景色所吸引，一個(gè)大大的噴水池出現(xiàn)在眼前，池中央有兩個(gè)小天使正從他們的手中噴出一道道水花，在太陽的照射下，就像五彩斑斕的噴泉。在噴水池的左邊有一個(gè)大花壇，花壇中有各式各樣的的花，正在和我們打招呼呢！白的繡線菊，紅的郁金香，粉的玫瑰花，在陽光的照射下顯得更加的迷人、鮮艷。蝴蝶妹妹穿著美麗的裙子來了，一看到這么多的花，開心極了，一頭鉆進(jìn)花叢中，嬉戲打鬧起來；而蜜蜂哥哥，也穿著整潔的工作服，正忙碌地吸取著甜甜的花蜜。
在不遠(yuǎn)處是一個(gè)大大的人造湖，湖中央有四只天鵝，有黑的，有白的，它們像一位位舞者演員一樣，在湖中央跳著“四小天鵝”舞曲呢！
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡笑聲，原來是遠(yuǎn)處的涼亭里，有一群孩子正在下棋呢，他們是那么的專注！而旁邊的小朋友有的騎單車，有的玩滑板，還有的在捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個(gè)公園。
在公園的正中央，有一棵百年不倒的參天大樹，每當(dāng)我有不開心的事，我就會(huì)坐在大樹下，把不開心的事說出來，我的心情立馬“多云轉(zhuǎn)晴”了。
看，我說的沒錯(cuò)吧，人民公園一定是一個(gè)值得大家來游玩的地方，朋友們中秋節(jié)我們再見哦！
美麗的公園教案篇二十一
星期天早晨，我和爸爸去公園游玩，剛走到大門口就看見大門兩邊豎著兩棵鐵樹，好像兩個(gè)忠于職守的衛(wèi)士，挺立在大門的兩旁。
初到公園，我就被那一陣陣的香味所吸引，我和爸爸走到跟前一看，原來是一簇簇美麗的玉蘭花散發(fā)出的香味。公園里還有一處迷人的景色，那是一個(gè)美麗的荷花池，它是用了一塊塊小白磚砌成的圓形池塘，雖然有點(diǎn)小，但是荷花池里爭分斗艷的開滿了美麗的荷花。池里的水清清亮亮的，靜的時(shí)候就好像一面綠色的鏡子，微風(fēng)吹過河面泛起層層微波，真實(shí)令人欣喜。荷花池邊還長滿了一大片碧綠的小草和郁郁蔥蔥的參天大樹。公園里還有幾座假山，假山邊上還畫了幅美麗的圖畫，上面鐫刻著“禁止攀爬，注意安全”的字樣。
啊，這真是個(gè)?。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這美麗的地方。
美麗的公園教案篇二十二
清風(fēng)湖是東營最大的'一個(gè)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人人都愛去的公園。
從北門進(jìn)去，首先映入眼簾的是風(fēng)車廣場沙灘。夏天時(shí)，會(huì)有許許多多的人在沙灘上做“蛋糕”、雕“寶塔”、挖沙坑、做“長城”，還可以用樹枝或石子在沙灘上寫字、拼圖案。
往右邊走，就會(huì)看見波光粼粼的湖面，陽光一照，好像閃閃發(fā)光的碎銀。夏天的時(shí)候，許多人去湖里游泳，這時(shí)候的清風(fēng)湖不像春天一樣冷冷清清，而是熱鬧非凡；冬天的時(shí)候，還有一些人在湖邊砸冰。
湖面上有座“玉帶橋”，每座橋都有九個(gè)洞，從遠(yuǎn)處看真像皇帝的玉帶。走上第一座橋，會(huì)看見橋的兩側(cè)的石欄上刻著一些古代名人：田忌、孫臏、扁鵲……畫面栩栩如生，惟妙惟肖。第二座橋兩側(cè)石欄上雕刻著形態(tài)各異的龍，那龍張牙舞爪，姿態(tài)各樣，像活的一樣。第三座橋兩側(cè)石欄上雕刻著千奇百怪、各種各樣的鳥類。遠(yuǎn)處鳥兒叫了幾聲，好像是欄板上的鳥兒在叫。
站在第三座橋上往右看，有“音樂噴泉”，噴泉隨著音樂的節(jié)奏噴水。白天的時(shí)候，每當(dāng)唱到“好日子”時(shí)，泉水就像玉龍吐翠一樣噴射而出，直上云霄。夜幕降臨時(shí)，燈光閃爍，非常美麗。
沿著小路直往南走，就到“垂釣園”了。一般年長者在這里垂釣，他們的神情那么專注，我們從這里過去，他們居然全然不知。那里還有天鵝，孔雀，鴿子等鳥類，每次去時(shí)我都會(huì)帶一些面包渣、白菜葉給它們吃。有一次孔雀欣然怒放開屏，我拿起手機(jī)趕緊拍照，記錄下了這美麗的瞬間。
這就是我家的清風(fēng)湖，我愛我家鄉(xiāng)的清風(fēng)湖。
美麗的公園教案篇二十三
歡迎投稿：.
我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進(jìn)公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹。
春天，花兒開了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來。
夏天，樹木長得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。草地上長滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個(gè)美麗的大花壇。
秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來,地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加?jì)赡邸?BR> ??！我愛這美麗的西鳳公園，因?yàn)樗荒晁募久利愓T人。
歡迎投稿：.
美麗的公園教案篇一
使幼兒感受公園美麗的景象。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
2、帶領(lǐng)幼兒尋找公園里的秋天。
提問：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰?他們在干什么?
我們怎樣才能幫助他們?
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇二
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰？他們在干什么？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇五
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)
美麗的公園教案篇六
我們家前面有一個(gè)美麗的公園，它一年四季都是那樣美麗。
春天，樹木長出嫩綠的葉子，披上了綠色的新衣；小草從地里努力地往上鉆。花兒也不甘示弱地爭奇斗艷，它們像小孩一樣閉緊嘴巴，紅著臉，互相提醒著，“是春天要我們……”還是有一個(gè)說出來了，于是所有的花都開放了。小鳥在樹上高興的鳴叫著。
夏天荷花池里的荷花盛開了，白荷在那些“大圓盤”之間冒出來，有的才展開兩三片兒花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來好似馬上就要破裂似的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。果園里都是果實(shí)累累的，飄來陣陣清香。最美麗的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿著那身碧綠的皮襖，站得直直的，好像公園的哨兵一樣。
冬天，公園里白茫茫的一片，地上好像有一層銀色的地毯，小朋友們在雪地里打雪仗，玩的不亦樂乎。
我愛這美麗的公園，它給我們帶來了無窮的快樂。
美麗的公園教案篇七
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇八
1、讓幼兒運(yùn)用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。
2、鼓勵(lì)幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗(yàn)合作的樂趣。
3、創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。
雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。
如：游樂場的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……
二、引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強(qiáng)圍墻的對(duì)稱性、使用廢舊材料搭建游樂場的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的.公園內(nèi)的場景。使我們的公園看起來更加美麗。
三、提出本次游戲的要求。
（1）在游戲中控制自己的聲量
（2）不破壞他人的建構(gòu)成果
（3）玩具歸類收拾等
四、幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。
五、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量、分工，鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成作品。
六、引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。
美麗的公園教案篇九
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來。我不禁想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這時(shí)，幾只蜻蜓飛來。我仔細(xì)一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過來，爭先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語言再現(xiàn)了公園的美。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
美麗的公園教案篇十
學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語句的意識(shí)。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時(shí)。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識(shí)的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對(duì)大家跟讀，不對(duì)大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對(duì)詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報(bào)，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會(huì)感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉？體會(huì)后朗讀。
3．作者按什么順序來寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙模堪鍟赫w——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過讀來體會(huì)作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機(jī)出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇十一
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）
美麗的公園教案篇十二
我們家附近有一座，那里綠樹成蔭，鮮花盛開。公園里有高高的銀杏樹，有茂盛的樟樹，有漂亮的小楓樹，還有香香的桂花樹。夏天，人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地坐在樟樹下乘涼嬉戲。到了秋天，公園里又高又壯的銀杏樹上，掛起了把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了夏天的涼爽。丹桂樹上開滿了淡黃的桂花，香味飄滿了整個(gè)小區(qū)。我們把花瓣撿來，夾在書里，書本也香香的了，放在枕頭底下，連做夢都是香香的。
公園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣，小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺像飛一樣。
公園的中間還有許許多多的健身器材，有轉(zhuǎn)腰器、漫步機(jī)等。早晨或晚飯過后，那里就成了最熱鬧的去處，大人們在那里鍛煉，小孩們在那里無憂無慮地嬉戲。一時(shí)間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園的上空。
啊，多美的公園啊，我愛！
美麗的公園教案篇十三
美麗的春姑娘來到了人間，用她那纖細(xì)的手撫摸著大地，用她那神奇的魔術(shù)棒勾勒出了一幅幅生機(jī)勃勃、絢麗多彩的圖畫。
地上鉆出的嫩綠小草，搖頭晃腦地向我頻頻點(diǎn)頭、招手，仿佛正歡迎著我的到來呢！嫩嫩的葉子披上美麗的綠衣裳，迎風(fēng)起舞，煞是好看！五顏六色的小花，爭奇斗艷，芬芳迷人，發(fā)出陣陣淡淡的香氣，沁人心脾！
放眼望去，花叢細(xì)縫間露出幾個(gè)花骨朵兒，她們矮矮的身子，又大又圓的小腦袋，好似一個(gè)個(gè)可愛的小和尚，十分惹人喜愛！
輕輕踩在綠色柔和的地毯上，軟綿綿的，??！真愜意！
啊！——我夢中的美麗家園！
美麗的公園教案篇十四
人們都說：“桂林山水甲天下?！笨稍谖已劾?，還是“海上公園甲威海”。
我站在威武的創(chuàng)業(yè)門前，再往前走幾步，一個(gè)美麗的舞池便展現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)傍晚來臨，就有許多人在這里翩翩起舞，連小朋友也合著歡快的旋律盡情地舞蹈著，盡管他們跳的不如大人好，但是他們的臉上卻充滿了幸福的微笑。
繼續(xù)往南走，就是大人們的天堂，小孩們的樂園——游樂場了。這里是幾乎所有的小朋友都想去的地方，因?yàn)槟抢镉行D(zhuǎn)木馬、空中飛車、小飛機(jī)和驚險(xiǎn)刺激的海盜船。每每從這里經(jīng)過都會(huì)傳出人們的歡呼聲，小孩子們的臉上都洋溢著滿足的表情。
再往右拐，就到了美麗的九龍湖，晴空下，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，不時(shí)還有小魚、小蝦在水面上自由的嬉戲。
從九龍湖出來，穿過一條馬路，就來到了魚和石頭的天堂——奇石苑。我看見過美麗的陽澄湖，也游賞過碧水蕩漾的千島湖，可卻從來沒有看見過奇石苑這樣的人工湖！奇石苑的湖水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；奇石苑的湖水真清??！清得可以看到湖底的沙石；奇石苑的湖水真綠??！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。忽然間，我看見一條條五顏六色、形態(tài)各異的是什么呢？原來是可愛的錦鯉??！這里之所以被稱為奇石苑，是因?yàn)檫@里不光有水有魚，也有千奇百怪的石頭。我攀登過雄偉的黃山，也去過美麗的嶗山，卻從沒看見過這里的石頭。奇石苑的石頭真奇?。∫粋€(gè)個(gè)拔地而起，各不相連，像老人，像石林，像駱駝，形態(tài)萬千；奇石苑的石頭真秀??！像翠綠的屏障，像新生的竹筍，水中有石，石中有水，美不勝收。
海上公園真美?。∷运鼉?yōu)美的環(huán)境和長長的海岸線吸引了大量游客，成為我們威海旅游一張具有代表性的明信片！
我愛威海，更愛海上公園！
美麗的公園教案篇十五
我們學(xué)校旁邊有一座公園，叫夕陽紅公園，這是一座開放式的公園。
公園的大門處有一座雕塑，雕刻的是一個(gè)老人和一個(gè)小孩在下棋。雕塑旁邊立著一塊大石頭，石頭上刻著“夕陽紅”三個(gè)紅色的大字。
從大門走進(jìn)去，道路兩旁排列著各種各樣的健身器材，老人們在鍛煉身體，孩子們在蕩秋千。在健身器材旁邊，建了很多供人休息的長椅，有人坐在上面聊天，有人坐在上面吃東西。
沿著小路往前走，就看見了一個(gè)大廣場。白天，小朋友們在廣場上玩耍，晚上，老人們在這里跳起了廣場舞。
廣場旁邊有一條小河，河邊種植著很多柳樹，柳樹的長發(fā)垂到了河面上，微風(fēng)吹過，千萬條柳絲就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
公園里最引人注目的是一座小山坡，這里是孩子們的樂園。山坡上有很多奇形怪狀的石頭，夏天，山坡上綠草如茵，小朋友們在山坡上奔跑、捉迷藏、讀書，有的甚至從山坡上滾下來，玩得不亦樂乎！
夕陽紅公園真是一座！
美麗的公園教案篇十六
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進(jìn)正門，看見一大塊石頭雕刻著四個(gè)大字“鶴山公園”，跟著臺(tái)階走下去有一個(gè)很大的廣場，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場，我來到游樂場，這里人山人海，像一只只快樂的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當(dāng)我坐上海盜船的時(shí)候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守陣地的哨兵，龜山上面有幾個(gè)涼亭，當(dāng)我站在涼亭上向遠(yuǎn)處望去，感覺十分舒服，心情放松了。我們待了一會(huì)兒。
接著，我和爸爸來到最迷人的音樂噴泉，晚上當(dāng)這個(gè)噴泉響起美麗動(dòng)聽的音樂，就會(huì)噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細(xì)雨從天而降，實(shí)在太美了。音樂噴泉還會(huì)發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時(shí)整個(gè)鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時(shí)間越來越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動(dòng)聽的音樂噴泉，奇妙的燈飾實(shí)在太美了！
2下一頁
@_@我是分割線@_@
美麗的公園教案篇十七
我去過許多地方，其中有：大夫山、廈門、小洲村......不過，我最喜歡的卻是一個(gè)不起眼的公園。
來到平臺(tái)，走過吊橋，穿過小道，我來到了幾塊一間教室那么大的草地，中間還有座假山和小亭子。草地夾著紅色的、黃色的、紫色的、藍(lán)色的小花，真像一個(gè)美麗的大花壇。一條小溪淙淙流著，發(fā)出“叮咚、叮咚”的歌聲。小鳥在樹枝上跳來跳去，時(shí)不時(shí)“唧喳、唧喳”地叫幾聲，仿佛在向我問好。枝頭上的花朵昂首怒放，地上的小草，野花向她們鞠躬，敬禮。調(diào)皮的小露珠跳來跳去，一不小心弄臟了花姐姐的紫衣裳，有一次還滴到了我的頭上呢！這多像一幅美麗的畫卷?。《柟坪踉谛蕾p這幅美麗的畫卷，正在對(duì)我笑呢！
為什么它會(huì)這么美麗呢？看！有的人在掃垃圾，有的人在給小鳥安家，有的人在修理草坪，還有的人在澆水呢！
多么善良的人們，多么！我愛這些善良的人們；我愛這美麗的草地；我愛這可愛的小鳥；我愛這；我更愛這種愛護(hù)環(huán)境的美德！讓我們一起行動(dòng)起來吧！
美麗的公園教案篇十八
一天，萬里無云，春風(fēng)拂面。媽媽帶著小紅去公園玩，公園的景色可美了，有綠綠的草地，有美麗的小花，還有高高的大樹。這些景色被小紅看見了，她想：如果我送一幅畫給媽媽，媽媽一定會(huì)很高興的。
于是她拿出畫筆和畫板，就開始畫了，一下子就畫好了，她把這幅畫送給媽媽，媽媽看見了笑著說：“你畫的畫真漂亮?！闭f完她們就回家了。
美麗的公園教案篇十九
我設(shè)計(jì)了一個(gè)。那里有一個(gè)清澈見底的湖。湖中央有挨挨擠擠的荷葉，上面盛開著粉嘟嘟的荷花。一只可愛的青蛙蹲坐在荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在呼喚它的孩子們。一群鴨子拍扇著翅膀在湖中嬉戲。湖對(duì)岸開來了一只游船，里面的游客帶著孩子們在湖中釣魚。
湖的南岸，種著幾棵柳樹，陰涼的柳樹下擺放著一排排長椅。旁邊開著五顏六色的鮮花，有紅色，有黃色，有紫色等等，美麗極了。瞧!旁邊還有一個(gè)小蘑菇一樣的垃圾桶。
湖的北岸，沿著鵝卵石鋪成的小路來到了一座古香古色的亭子里，從亭子里向下望，就能看到美麗的風(fēng)景。旁邊有一片果林，果樹上結(jié)滿了又大又圓的果子。如果游客來到果林里，熱情的果農(nóng)會(huì)讓你們大飽口福了。
我設(shè)計(jì)的公園不僅僅是
中國人來，還有外國人來，如果有時(shí)間，歡
迎大家都來游玩!
美麗的公園教案篇二十
中秋節(jié)快到了，弟弟問我要去哪玩？我第一個(gè)想到的就是我家旁邊的人民公園。
一進(jìn)大門就被門前的`景色所吸引，一個(gè)大大的噴水池出現(xiàn)在眼前，池中央有兩個(gè)小天使正從他們的手中噴出一道道水花，在太陽的照射下，就像五彩斑斕的噴泉。在噴水池的左邊有一個(gè)大花壇，花壇中有各式各樣的的花，正在和我們打招呼呢！白的繡線菊，紅的郁金香，粉的玫瑰花，在陽光的照射下顯得更加的迷人、鮮艷。蝴蝶妹妹穿著美麗的裙子來了，一看到這么多的花，開心極了，一頭鉆進(jìn)花叢中，嬉戲打鬧起來；而蜜蜂哥哥，也穿著整潔的工作服，正忙碌地吸取著甜甜的花蜜。
在不遠(yuǎn)處是一個(gè)大大的人造湖，湖中央有四只天鵝，有黑的，有白的，它們像一位位舞者演員一樣，在湖中央跳著“四小天鵝”舞曲呢！
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡笑聲，原來是遠(yuǎn)處的涼亭里，有一群孩子正在下棋呢，他們是那么的專注！而旁邊的小朋友有的騎單車，有的玩滑板，還有的在捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個(gè)公園。
在公園的正中央，有一棵百年不倒的參天大樹，每當(dāng)我有不開心的事，我就會(huì)坐在大樹下，把不開心的事說出來，我的心情立馬“多云轉(zhuǎn)晴”了。
看，我說的沒錯(cuò)吧，人民公園一定是一個(gè)值得大家來游玩的地方，朋友們中秋節(jié)我們再見哦！
美麗的公園教案篇二十一
星期天早晨，我和爸爸去公園游玩，剛走到大門口就看見大門兩邊豎著兩棵鐵樹，好像兩個(gè)忠于職守的衛(wèi)士，挺立在大門的兩旁。
初到公園，我就被那一陣陣的香味所吸引，我和爸爸走到跟前一看，原來是一簇簇美麗的玉蘭花散發(fā)出的香味。公園里還有一處迷人的景色，那是一個(gè)美麗的荷花池，它是用了一塊塊小白磚砌成的圓形池塘，雖然有點(diǎn)小，但是荷花池里爭分斗艷的開滿了美麗的荷花。池里的水清清亮亮的，靜的時(shí)候就好像一面綠色的鏡子，微風(fēng)吹過河面泛起層層微波，真實(shí)令人欣喜。荷花池邊還長滿了一大片碧綠的小草和郁郁蔥蔥的參天大樹。公園里還有幾座假山，假山邊上還畫了幅美麗的圖畫，上面鐫刻著“禁止攀爬，注意安全”的字樣。
啊，這真是個(gè)?。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這美麗的地方。
美麗的公園教案篇二十二
清風(fēng)湖是東營最大的'一個(gè)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人人都愛去的公園。
從北門進(jìn)去，首先映入眼簾的是風(fēng)車廣場沙灘。夏天時(shí)，會(huì)有許許多多的人在沙灘上做“蛋糕”、雕“寶塔”、挖沙坑、做“長城”，還可以用樹枝或石子在沙灘上寫字、拼圖案。
往右邊走，就會(huì)看見波光粼粼的湖面，陽光一照，好像閃閃發(fā)光的碎銀。夏天的時(shí)候，許多人去湖里游泳，這時(shí)候的清風(fēng)湖不像春天一樣冷冷清清，而是熱鬧非凡；冬天的時(shí)候，還有一些人在湖邊砸冰。
湖面上有座“玉帶橋”，每座橋都有九個(gè)洞，從遠(yuǎn)處看真像皇帝的玉帶。走上第一座橋，會(huì)看見橋的兩側(cè)的石欄上刻著一些古代名人：田忌、孫臏、扁鵲……畫面栩栩如生，惟妙惟肖。第二座橋兩側(cè)石欄上雕刻著形態(tài)各異的龍，那龍張牙舞爪，姿態(tài)各樣，像活的一樣。第三座橋兩側(cè)石欄上雕刻著千奇百怪、各種各樣的鳥類。遠(yuǎn)處鳥兒叫了幾聲，好像是欄板上的鳥兒在叫。
站在第三座橋上往右看，有“音樂噴泉”，噴泉隨著音樂的節(jié)奏噴水。白天的時(shí)候，每當(dāng)唱到“好日子”時(shí)，泉水就像玉龍吐翠一樣噴射而出，直上云霄。夜幕降臨時(shí)，燈光閃爍，非常美麗。
沿著小路直往南走，就到“垂釣園”了。一般年長者在這里垂釣，他們的神情那么專注，我們從這里過去，他們居然全然不知。那里還有天鵝，孔雀，鴿子等鳥類，每次去時(shí)我都會(huì)帶一些面包渣、白菜葉給它們吃。有一次孔雀欣然怒放開屏，我拿起手機(jī)趕緊拍照，記錄下了這美麗的瞬間。
這就是我家的清風(fēng)湖，我愛我家鄉(xiāng)的清風(fēng)湖。
美麗的公園教案篇二十三
歡迎投稿：.
我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進(jìn)公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹。
春天，花兒開了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來。
夏天，樹木長得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。草地上長滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個(gè)美麗的大花壇。
秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來,地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加?jì)赡邸?BR> ??！我愛這美麗的西鳳公園，因?yàn)樗荒晁募久利愓T人。
歡迎投稿：.