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西藏教育心得體會篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工維護(hù)社會穩(wěn)定和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的能力,抵御宗教極端思想滲透確保社會穩(wěn)定和長治久安,我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
1、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會議,傳達(dá)了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神,進(jìn)一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢,對全處維穩(wěn)工作進(jìn)行了安排、部署,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),嚴(yán)肅紀(jì)律,確保住建局各項(xiàng)維穩(wěn)部署不折不扣地落到實(shí)處,確保我處絕對穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進(jìn)一步做好近期全處維穩(wěn)工作,提出四點(diǎn)要求:1、深刻認(rèn)識近期維穩(wěn)工作形勢。2、扎實(shí)推進(jìn)維穩(wěn)工作各項(xiàng)部署3、不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。4、要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。
2、5月13日上午,我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。
3、我處于7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。
4、6月29日,我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了什么是“瓦哈比”思想,深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質(zhì),及其宗教極端思想的社會危害性,為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實(shí)意義。
2、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”,并進(jìn)行公示。
3、長期開展抵御破壞祖國統(tǒng)一的思想滲透、嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢力專項(xiàng)行動,開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統(tǒng)一的危害性,加強(qiáng)自身預(yù)防和抵制宗教極端的滲透,維護(hù)社會穩(wěn)定,確保一方平安。
第二篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育
根據(jù)上級的領(lǐng)導(dǎo)指示,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的相關(guān)內(nèi)容以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會上的講話。我堅(jiān)持參加了每日的主題教育學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的)、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會”。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認(rèn)識,增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭形勢,樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識、堅(jiān)定的陣地意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,充分認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。
通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民,特別是我們作為共產(chǎn)黨員,作為國家工作人員,都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認(rèn)識維護(hù)社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)面向新世紀(jì),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實(shí)施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然要求,是進(jìn)一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴(kuò)大開放,越是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,樹立起堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。
通過學(xué)習(xí),深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識,提高了政治水平。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實(shí),始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,講民族團(tuán)結(jié)的話,做民族團(tuán)結(jié)的事,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持黨的基本路線不動搖,要適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強(qiáng)新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆政治工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石,是維護(hù)世界和平的重要力量,已被舉世公認(rèn)。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進(jìn)行各種恐怖活動的人:今天的中國是強(qiáng)大的中國,團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對,并以徹底失敗而告終。一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的巴州,一定會不斷地走向更加輝煌的明天!
第三篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
在兩學(xué)一干的學(xué)習(xí)教育中開展學(xué)習(xí)講話、改變作風(fēng)、促進(jìn)執(zhí)行的特別活動,紀(jì)律得到保證。我黨從誕生之日起,一直重視規(guī)則、明紀(jì)律,把明紀(jì)律寫在自己的旗幟上。黨的發(fā)展一刻也離不開嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)則。無論是革命戰(zhàn)爭時代,還是和平建設(shè)時期,我黨一直依靠嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)則統(tǒng)一黨的意志和行動,保證黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí),讓革命、建設(shè)、改革不斷取得新的勝利。
嚴(yán)明紀(jì)律在新疆具有更特殊的重要意義。目前,全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆戰(zhàn)略,貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)注總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的一系列重大決策部署和工作要求,社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體呈現(xiàn)積極、良好、喜悅的變化。但與此同時,我們也面臨定發(fā)展兩個三期疊加的嚴(yán)峻形勢。在這樣的特殊時期,如果黨的紀(jì)律不嚴(yán)格遵守,政治上就會松懈、松弛,凝聚力、戰(zhàn)斗力就不能說話。因此,我們必須真正立法、嚴(yán)格、使用,成為帶電的高壓線,確保學(xué)轉(zhuǎn)促進(jìn)特別活動順利開展,確保各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行。
堅(jiān)決把紀(jì)律放在前面,首先要保持忠誠、堅(jiān)定、嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)則。嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則是抵抗各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),維持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的治本措施。許多黨員干部要強(qiáng)烈信念,重視自覺,善于行動,保護(hù)心靈,遵循,停止行動。要堅(jiān)決維護(hù)核心,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、整齊意識,把習(xí)近平總書記的核心地位作為最大的政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)則,在思想上政治上行動以習(xí)近平同志為中心的黨中央保持高度一致,決不允許上有政策,下有對策,決不允許有命令,禁止,貫徹執(zhí)行中央決策配置打折,選擇,變通。嚴(yán)肅的反分裂斗爭紀(jì)律,總是旗幟鮮明,立場堅(jiān)定,認(rèn)識統(tǒng)一,表里如一,對于在反分裂斗爭中成為兩面派兩面人的,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)肅調(diào)查。還要嚴(yán)組織紀(jì)律,自覺加強(qiáng)四個服從,加強(qiáng)黨的意識、黨員意識、組織意識,真正確立黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和認(rèn)真性。
第四篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區(qū),自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分;新疆的歷史,是各族人民共同抵御外侮,共同艱苦奮斗,共同開發(fā)、建設(shè)的歷史。
歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭經(jīng)驗(yàn)告訴我們,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭,就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。但極少數(shù)民族分裂主義分子打著民族主義旗號,宗教自由的旗號,蒙騙群眾,煽動民族仇恨,大搞民族極端主義和非法宗教活動,民族歧視,民族不信任。所有這些都說明分裂分子是妄圖在意識形態(tài)制造民族矛盾制造混亂。其目的是顛覆國家政權(quán),破壞祖國統(tǒng)一,以實(shí)現(xiàn)所謂新疆獨(dú)立的政治目的。他們杜撰和篡改新疆歷史,否認(rèn)新疆自古以來就是中華民族大家庭的一員,否認(rèn)各民族共同締造偉大祖國的歷史,在意識形態(tài)領(lǐng)域制造混亂;攻擊新疆社會主義建設(shè)的成果,否定解放以來新疆發(fā)生的巨大變化,詆毀社會主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);打著所謂“人權(quán)”、“民族”的旗號,制造分裂輿論,破壞民族團(tuán)結(jié);攻擊和歪曲我們的宗教政策,煽動宗教狂熱,支持并策動非法宗教活動。
我們要緊密聯(lián)系當(dāng)前反分裂斗爭出現(xiàn)的新情況新問題,進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)措施,鞏固和擴(kuò)大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育成果,我們新疆是一個多民族聚居和多元文化并存的地區(qū),所以在這片肥沃的土地上要充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭既不是民族問題,也不是宗教問題,而是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一,維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和各民族根本利益的政治斗爭。
領(lǐng)域開展宣傳反分裂斗爭再教育這場政治運(yùn)動不是針對哪個民族,哪種宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的一場政治斗爭。作為一名教育工作者,教書育人尤顯重要。首先作為教師,要始終銘記,自己的教育對象沒有民族之分,只有為這個大家庭培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬攀俏覀兊穆氊?zé)。同時要讓學(xué)生感受到他是大家庭中的一員,因此要愛家,學(xué)會維護(hù)這個大家庭的利益。
第五篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
我叫毛麗旦木·塔依爾,維吾爾族,于2016年12月入職伊犁州環(huán)境監(jiān)測站,也是今年2月底赴伊寧市潘津鄉(xiāng)中潘津村雙語幼兒園的支教老師。對于剛剛步入公職人員隊(duì)伍的我,我還略顯羞澀和稚氣,從被選派為支教干部的那一刻起,我就深深的感受到自己的肩上多了一份責(zé)任。我清楚的記得,第一次走進(jìn)幼兒園面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容,他們笑起來就好像是在冬天里曬太陽,舒服極了!那一刻,我就好像融化了,滿心的焦慮和擔(dān)憂都煙消云散。慢慢地,我開始正式適應(yīng)了支教生活,支教生活就好像我生活里的一罐調(diào)味劑,酸甜苦辣咸,五味俱全,讓我更加懂得珍惜,也讓我的人生更加飽滿和充實(shí)。
從小到大,我都被夸贊是一個有福氣的人,我有一個幸福美滿的家庭,受到了良好的教育,也獲得了一份滿意的工作,這些都是我的榮幸,我常常想,我能不能為他人也分享這份快樂,我想現(xiàn)在機(jī)會終于來了,現(xiàn)在作為一名支教干部,我不知道我能為孩子們究竟能做多少,但是每當(dāng)我面對他們時,不知道為什么心里涌出的那份責(zé)任感,就好像是與生俱來的一樣,會想要努力為孩子們帶來快樂,會想要努力將黨的溫暖播撒在他們的心田。
陣陣駝鈴將新疆與世界相連。多民族聚居,多種文化的相互交融,讓境內(nèi)外“三股勢力”有機(jī)可乘,我們唾棄他們的丑惡鬼臉,我們憎恨他們的濫殺無辜,但是我們更應(yīng)該也有義務(wù),發(fā)聲亮劍,堅(jiān)定自己的立場,從我們自己的家庭做起,從我們的工作做起,從我們的身邊做起,認(rèn)清“三股勢力”的罪惡本質(zhì),認(rèn)清反恐斗爭的嚴(yán)峻形勢,是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)我們每個人學(xué)會感恩,感恩我們的家庭,感恩我們的工作,感恩我們的社會和國家,并且付諸于行動去回報(bào)他們,當(dāng)我們各個民族都手牽手,心連心緊隨黨的步伐踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的時候,我們會變得更加強(qiáng)大,我們才會撕破他們的丑惡鬼臉。
第六篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
新疆位于多民族、多宗教、多文化融合的西部邊境地區(qū),自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分新疆歷史,是各族人民共同抵抗外侮,共同奮斗,共同開發(fā)建設(shè)的歷史。
我們必須緊密聯(lián)系當(dāng)前反裂斗爭出現(xiàn)的新情況新問題,進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)措施,鞏固和擴(kuò)大意識形態(tài)領(lǐng)域反裂斗爭教育成果,我們新疆是多民族聚居和多文化并存的地區(qū),因此在這片肥沃的土地上應(yīng)充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域反裂斗爭既不是民族問題,也不是宗教問題,維護(hù)祖國統(tǒng)一,維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和各民族根本利益的政治斗爭。
因此,旗幟鮮明地在意識形態(tài)領(lǐng)域與民族分裂主義分子、暴力恐怖分子、與非法宗教活動作斗爭,教育各族干部群眾,認(rèn)清民族分裂分子和宗教活動的嚴(yán)重危害,揭露利用宗教制造民族仇恨、民族歧視、破壞祖國統(tǒng)一的罪惡陰謀,大力宣傳民族政策和三個不可或缺的思想,在意識形態(tài)領(lǐng)域向廣大各族人民群眾進(jìn)行我國國家觀、民族觀、宗教觀的教育,看清分裂分子的真面目。我們處于意識形態(tài)。
在領(lǐng)域開展反裂斗爭再教育的政治運(yùn)動,不是對哪個民族、哪個宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的政治斗爭。作為教育人員,教育人員尤為重要。首先,作為教師,自己的教育對象沒有民族區(qū)別,只有為這個大家庭培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬攀俏覀兊呢?zé)任。同時要讓學(xué)生感受到他是大家庭中的一員,所以要愛家,學(xué)會維護(hù)這個大家庭的利益。
第七篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第八篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
題上的兩類不同性質(zhì)的矛盾是一個非常重要的問題。最大限度地團(tuán)結(jié)各族人民群眾,取得反分裂斗爭的勝利。
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律心得體會3
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動,紀(jì)律是保證。我們黨從誕生之日起,就始終重規(guī)矩、明紀(jì)律,就把嚴(yán)明紀(jì)律寫在自己的旗幟上。黨的發(fā)展壯大一刻也離不開嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在和平建設(shè)時期,我們黨一直都靠嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩來統(tǒng)一黨的意志和行動,保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行,使革命、建設(shè)、改革不斷取得新的勝利。
嚴(yán)明紀(jì)律在新疆具有更加特殊重要的意義。當(dāng)前,全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略,貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于聚焦總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的一系列重大決策部署和工作要求,社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體呈現(xiàn)積極、向好、可喜的變化。但同時,我們也面臨穩(wěn)定發(fā)展兩個“三期疊加”的嚴(yán)峻形勢。這樣的特殊時期,如果黨的紀(jì)律得不到嚴(yán)格遵守,政治上就會松懈、渙散,凝聚力、戰(zhàn)斗力就無從談起。因此,我們必須真正把紀(jì)律立起來、嚴(yán)起來、用起來,使之成為“帶電的高壓線”,確?!皩W(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動順利展開,確保各項(xiàng)事業(yè)順利推進(jìn)。
堅(jiān)決把紀(jì)律挺在前面,首先要保持忠誠堅(jiān)定、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩是抵御各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的治本之策。廣大黨員干部要強(qiáng)信念、重自覺、善作為,做到心有所守、身有所循、行有所止。要堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)核心,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,把維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位作為最大的政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,決不允許“上有政策、下有對策”,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律,始終做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定、認(rèn)識統(tǒng)一、表里如一,對在反分裂斗爭中當(dāng)“兩面派”“兩面人”的,要堅(jiān)決依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。還要嚴(yán)明組織紀(jì)律,自覺強(qiáng)化“四個服從”,增強(qiáng)黨的意識、黨員意識、組織意識,真正把黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性在全區(qū)上下樹立起來。
第九篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
自學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。
反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工維護(hù)社會穩(wěn)定和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的能力,抵御宗教極端思想滲透確保社會穩(wěn)定和長治久安,我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
1、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會議,傳達(dá)了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神,進(jìn)一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢,對全處維穩(wěn)工作進(jìn)行了安排、部署,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),嚴(yán)肅紀(jì)律,確保住建局各項(xiàng)維穩(wěn)部署不折不扣地落到實(shí)處,確保我處絕對穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進(jìn)一步做好近期全處維穩(wěn)工作,提出四點(diǎn)要求:1、深刻認(rèn)識近期維穩(wěn)工作形勢。2、扎實(shí)推進(jìn)維穩(wěn)工作各項(xiàng)部署3、不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。4、要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。
2、5月13日上午,我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。
3、我處于7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。
4、6月29日,我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了什么是“瓦哈比”思想,深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質(zhì),及其宗教極端思想的社會危害性,為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實(shí)意義。
2、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”,并進(jìn)行公示。
3、長期開展抵御破壞祖國統(tǒng)一的思想滲透、嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢力專項(xiàng)行動,開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統(tǒng)一的危害性,加強(qiáng)自身預(yù)防和抵制宗教極端的滲透,維護(hù)社會穩(wěn)定,確保一方平安。
第十一篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十二篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
根據(jù)上級的領(lǐng)導(dǎo)指示,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的相關(guān)內(nèi)容以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會上的講話。我堅(jiān)持參加了每日的主題教育學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的)、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會”。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認(rèn)識,增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭形勢,樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識、堅(jiān)定的陣地意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,充分認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。
通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民,特別是我們作為共產(chǎn)黨員,作為國家工作人員,都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認(rèn)識維護(hù)社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)面向新世紀(jì),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實(shí)施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然要求,是進(jìn)一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴(kuò)大開放,越是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,樹立起堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。
通過學(xué)習(xí),深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識,提高了政治水平。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實(shí),始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,講民族團(tuán)結(jié)的話,做民族團(tuán)結(jié)的事,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持黨的基本路線不動搖,要適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強(qiáng)新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆政治工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石,是維護(hù)世界和平的重要力量,已被舉世公認(rèn)。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進(jìn)行各種恐怖活動的人:今天的中國是強(qiáng)大的中國,團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對,并以徹底失敗而告終。一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的巴州,一定會不斷地走向更加輝煌的明天!
第十三篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
我叫毛麗旦木·塔依爾,維吾爾族,于2016年12月入職伊犁州環(huán)境監(jiān)測站,也是今年2月底赴伊寧市潘津鄉(xiāng)中潘津村雙語幼兒園的支教老師。對于剛剛步入公職人員隊(duì)伍的我,我還略顯羞澀和稚氣,從被選派為支教干部的那一刻起,我就深深的感受到自己的肩上多了一份責(zé)任。我清楚的記得,第一次走進(jìn)幼兒園面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容,他們笑起來就好像是在冬天里曬太陽,舒服極了!那一刻,我就好像融化了,滿心的焦慮和擔(dān)憂都煙消云散。慢慢地,我開始正式適應(yīng)了支教生活,支教生活就好像我生活里的一罐調(diào)味劑,酸甜苦辣咸,五味俱全,讓我更加懂得珍惜,也讓我的人生更加飽滿和充實(shí)。
從小到大,我都被夸贊是一個有福氣的人,我有一個幸福美滿的家庭,受到了良好的教育,也獲得了一份滿意的工作,這些都是我的榮幸,我常常想,我能不能為他人也分享這份快樂,我想現(xiàn)在機(jī)會終于來了,現(xiàn)在作為一名支教干部,我不知道我能為孩子們究竟能做多少,但是每當(dāng)我面對他們時,不知道為什么心里涌出的那份責(zé)任感,就好像是與生俱來的一樣,會想要努力為孩子們帶來快樂,會想要努力將黨的溫暖播撒在他們的心田。
陣陣駝鈴將新疆與世界相連。多民族聚居,多種文化的相互交融,讓境內(nèi)外“三股勢力”有機(jī)可乘,我們唾棄他們的丑惡鬼臉,我們憎恨他們的濫殺無辜,但是我們更應(yīng)該也有義務(wù),發(fā)聲亮劍,堅(jiān)定自己的立場,從我們自己的家庭做起,從我們的工作做起,從我們的身邊做起,認(rèn)清“三股勢力”的罪惡本質(zhì),認(rèn)清反恐斗爭的嚴(yán)峻形勢,是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)我們每個人學(xué)會感恩,感恩我們的家庭,感恩我們的工作,感恩我們的社會和國家,并且付諸于行動去回報(bào)他們,當(dāng)我們各個民族都手牽手,心連心緊隨黨的步伐踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的時候,我們會變得更加強(qiáng)大,我們才會撕破他們的丑惡鬼臉。
第十四篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
習(xí)近平總書記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,深刻闡明了新時代領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的重大意義,從堅(jiān)定斗爭意志、把準(zhǔn)斗爭方向、明確斗爭任務(wù)、掌握斗爭規(guī)律、講求斗爭方法等方面,科學(xué)回答了新時代干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的重大理論和實(shí)踐問題。
暮色蒼??磩潘?,亂云飛渡仍從容。發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng),如椽巨筆公眾號整理,首先要有斗爭意志?!叭藷o魂不立”,在我們正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中,斗爭意志就是魂,是發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的根本。
從我們黨的歷史看,建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、實(shí)行改革開放、推進(jìn)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè),都是在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的。
“風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān);官兵一致同甘苦,革命理想高于天?!薄拔聪ь^顱新故國,甘將熱血沃中華?!睙o論是崇山峻嶺,還是在黃土高坡;無論是炮火紛飛的革命戰(zhàn)場,還是日新月異的發(fā)展舞臺,到處都有著中國共產(chǎn)黨人馳騁奔騰、頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛?。從“萬民永憶女先鋒”趙一曼、“太行浩氣傳千古”左權(quán),到“大山之子”楊善洲、“天眼”巨匠南仁東,各個時期、各條戰(zhàn)線上的中國共產(chǎn)黨人,不畏槍林彈雨、不懼風(fēng)餐露宿,歷經(jīng)困頓挫折,依舊昂揚(yáng)向前,以堅(jiān)定的信念詮釋了中國共產(chǎn)黨人敢于斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守和膽魄。
新中國成立70年來特別是黨的十八大以來,我們?nèi)〉昧司薮蟪删停覀兦f不能在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中喪失革命精神和斗志,特別要看到,面對世界百年未有之大變局,面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù),我們肩上的擔(dān)子不是輕了而是更重了。換句話說,越是接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),遇到的問題和困難也會越多,越需要我們不回避風(fēng)險(xiǎn)、不遮掩矛盾,迎難而上,銳意進(jìn)取。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是忘戰(zhàn)必危的憂患意識。一段時間以來,我們的發(fā)展環(huán)境相對寬松,廣大黨員干部坐慣了順風(fēng)車,開慣了直行道,一定程度忽略了潛藏的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),所謂“承平日久,人不知兵”。正因如此,習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力。我們要時刻保持警惕,以枕戈待旦的狀態(tài)投身新的斗爭。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是來之能戰(zhàn)的從容。遇到大風(fēng)大浪,有些領(lǐng)導(dǎo)干部往往頭發(fā)蒙、心發(fā)慌、手發(fā)麻、腿發(fā)軟,這其實(shí)反映出這部分領(lǐng)導(dǎo)干部政治修養(yǎng)不足、思想準(zhǔn)備不足、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不足,不會斗爭、不想斗爭、不敢斗爭。習(xí)近平總書記在講話中專門“開方”,指出要我們骨頭要硬,不能膽怯、不能當(dāng)逃兵,要敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是戰(zhàn)之必勝的自信。很多時候,我們的對手為了達(dá)到目的會不擇手段,當(dāng)面對他們的時候,我們要敢于迎難而上、挺身而出,而退一步,敵人就會進(jìn)十步。我們要堅(jiān)信,有廣大人民群眾做堅(jiān)強(qiáng)后盾,就不怕短兵相接,就要勇于亮劍。一個真正的斗士是懂得尊重對手的,但他更應(yīng)該是一個讓對手尊重的勇士,而贏得尊重的最好方式就是能戰(zhàn)能勝。
青年是國家的未來,是民族的希望,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。因此,從一定程度上講,青年工作中的斗爭事關(guān)國家的興衰、黨的存亡。
然而,長時間的和平環(huán)境讓一部分人忽略了青年工作領(lǐng)域的潛流暗涌。有些同志沒了個性、磨了棱角、少了血性,鮮花和掌聲容易讓他們?nèi)扁},骨軟。有的在大是大非面前模棱兩可,立場搖擺,對錯誤思潮的圍觀和圍攻退避三舍、三緘其口,不敢發(fā)聲;有的在一線工作中,碰到矛盾、問題和困難繞著走、躲著行,在挑戰(zhàn)面前畏首畏尾、縮手縮腳;有的事不關(guān)己、高高掛起,矛盾問題積累一大堆也不去處理;有的在核心問題、關(guān)鍵問題上不敢亮劍、怕這怕那,甚至躲在一邊說風(fēng)涼話,隔岸觀火在這些人口中,經(jīng)常打著“講和諧、講穩(wěn)定”的旗號,殊不知,和諧穩(wěn)定從來都不是無條件的,大多數(shù)時候是在斗爭中爭取來的。
我們黨自成立之日起,就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。面對新形勢新任務(wù),我們要主動走近青年、傾聽青年,做青年朋友的知心人;我們要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年,做青年工作的熱心人;我們要悉心教育青年、引導(dǎo)青年,做青年群眾的引路人,確保黨的事業(yè)薪火相傳,確保中華民族永續(xù)發(fā)展。
“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”。于矛盾中成長、在斗爭中前行,這是我們這一代人應(yīng)有的精神氣質(zhì),也是中華民族生生不息的力量所在。在新時代偉大斗爭中不斷成長,我們就一定能以今天的奮斗成就明天的光榮,不負(fù)我們的夢想,不負(fù)偉大的時代。
第十五篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十六篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
自學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。
反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十七篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
《反暴力,講法制,講秩序》集中學(xué)習(xí)心得體會今年以來,特別是把喀什建成西部明珠,接連發(fā)生了喀什“7.30”、“7.31”等系列恐怖襲擊事件,對人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實(shí)充分說明“三股勢力”的破壞活動決非危言聳聽,“敵人就在身邊,危險(xiǎn)就在眼前”的斷言也絕不是信口說來。只要我們歷數(shù)地區(qū)史上發(fā)生的一系列暴力恐怖活動,就不難看出,境內(nèi)外“三股勢力”企圖分裂祖國的罪惡陰謀從來都沒有停止過。
雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗,但他們狼子野心不死,一次次又卷土重來,他們處心積慮,千方百計(jì)企圖打開缺口,制造事端,以達(dá)到他們不可告人的目的。為達(dá)目的,他們不擇手段,罪惡的黑手不僅伸向漢族干部群眾,同時也喪心病狂的殺害了一批維吾爾族干部群眾和愛國宗教人士。國力的強(qiáng)盛、新疆的發(fā)展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。說穿了,就是這些脅洋自重的賣國求榮者,害怕祖國的強(qiáng)大,他們不希望看到一個蓬勃發(fā)展的新疆,一個民族團(tuán)結(jié)的新疆,一個人民安居樂業(yè)的新疆。
“絆腳石”的斗爭。這場斗爭直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位,直接關(guān)系到維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定,直接關(guān)系到國家和中華民族的根本利益,直接關(guān)系到富裕文明和諧阿克蘇建設(shè)的宏偉事業(yè)和地區(qū)各族人民安康幸福的生活,是一場你死我活、沒有絲毫調(diào)和余地的斗爭。地區(qū)開展“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動,就是為了進(jìn)一步提高各族干部群眾對開展反分裂斗爭重要性的認(rèn)識,激發(fā)各族干部群眾反分裂斗爭必勝的信心和決心,堅(jiān)持不懈地加大反分裂斗爭工作力度,旗幟鮮明地反對民族分裂,堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),堅(jiān)決維護(hù)社會政治大局穩(wěn)定。
下面,結(jié)合兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,我談一談個人的一些認(rèn)識和體會。
一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭,就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。王書記和努爾主席在講話中列舉的“三股勢力”所實(shí)施的一系列分裂破壞活動都說明了在新疆分裂與反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。我們必須認(rèn)清其反動本質(zhì)就是為了達(dá)到分裂祖國的罪惡目的。我們做為在新疆工作的干部必須牢固樹立“發(fā)展是硬道理、是第一要務(wù),穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的思想不動搖,時刻保持堅(jiān)定的立場、清醒的認(rèn)識和高度的政治敏銳性、政治鑒別力,不斷增強(qiáng)“維護(hù)社會穩(wěn)定、確保一方平安”的責(zé)任感和緊迫感,自覺承擔(dān)起維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任。
一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的思想覺悟。要堅(jiān)持用科學(xué)理論、正確輿論、先進(jìn)文化占領(lǐng)思想文化陣地。繼續(xù)加強(qiáng)“西新工程”、“村村通工程”、“東風(fēng)工程”等文化基礎(chǔ)建設(shè),不斷豐富文化服務(wù)的內(nèi)容和形式,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向。要準(zhǔn)確把握信息化條件下文化傳播和輿論引導(dǎo)的新要求,切實(shí)提高輿論引導(dǎo)能力,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,形成全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的強(qiáng)大精神動力。
和宗教活動的嚴(yán)重危害,揭露其利用宗教制造民族仇恨,民族歧視,破壞祖國統(tǒng)一的罪惡陰謀,大力宣傳民族政策和"三個離不開"的思想,在意識形態(tài)領(lǐng)域向廣大各族人民群眾進(jìn)行我國的國家觀、民族觀、宗教觀的教育,幫助穆斯林群眾澄清思想認(rèn)識,看起清分裂分子的真面目。我們在意識形態(tài)領(lǐng)域開展宣傳反分裂斗爭再教育這場政治運(yùn)動不是針對哪個民族,哪種宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的一場政治斗爭。
第四,要緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)這個主題,創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容把民族團(tuán)結(jié)工作融入各個領(lǐng)域,形成求發(fā)展、盼富裕、講團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。要以開展紀(jì)念改革開放30周年慶?;顒訛槠鯔C(jī),大力宣傳在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的一系列輝煌成就,讓各族群眾看到改革開放以來所發(fā)生的巨大變化和嶄新面貌,切實(shí)凝聚人心,鼓舞斗志。要繼續(xù)堅(jiān)持“打”的一手不動搖,長期以來我們按照“主動進(jìn)攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的方針,穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的打擊了敵人的囂張氣焰,尤其是在今年的奧運(yùn)安保工作中我們所采取的一系列措施,為我們今后的嚴(yán)打嚴(yán)防積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。要把宗教事務(wù)管理繼續(xù)抓緊抓好,嚴(yán)格落實(shí)“兩項(xiàng)制度”,不能流于形式,要堅(jiān)決防止披著宗教外衣實(shí)施分裂活動,要把非法宗教活動的取締作為我們宗教事務(wù)管理的一項(xiàng)重要工作,要真正推動宗教工作走向規(guī)范化、法制化軌道。要把基層組織建設(shè)擺在更加突出的位置,雖然通過農(nóng)牧區(qū)基層組織建設(shè),村級組織的作用更加明顯,但基層班子軟弱換散的狀況仍然不同程度的存在,一些地方經(jīng)常出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題,其根源在于基層干部和基層組織的作用沒有得到充分的發(fā)揮。
第十八篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
通過學(xué)院的集中學(xué)習(xí)和討論,我深刻認(rèn)識到xx的穩(wěn)定形勢不容樂觀,更清楚地認(rèn)識到三股勢力反分裂的反動本質(zhì),大大提高了自己的理論和思想
西藏教育心得體會篇二
第一段:引言(150字)
西藏軍區(qū)教育整頓活動近期成功落幕,這場活動是對全軍部隊(duì)進(jìn)行的一次全面檢查和整頓,旨在提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)。在這次活動中,我親身參與,深感受益匪淺。通過反思和總結(jié),我意識到教育整頓對于完善個人修養(yǎng)和提升部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力的重要性。下面,我將通過五個方面的體驗(yàn),分享我對教育整頓的心得體會。
第二段:重視軍事基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用(250字)
在教育整頓的過程中,我意識到軍事基礎(chǔ)知識是部隊(duì)發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要保證。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用軍事基礎(chǔ)知識,我深刻體會到了實(shí)戰(zhàn)中知識的重要性和應(yīng)用的實(shí)用性。我發(fā)現(xiàn)只有將軍事理論與實(shí)際戰(zhàn)斗相結(jié)合,才能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。因此,我在今后的日常訓(xùn)練中會更加注重拓寬軍事基礎(chǔ)知識儲備,不斷提高自身的軍事素質(zhì),為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:牢記紀(jì)律與規(guī)矩的重要性(250字)
在教育整頓中,嚴(yán)格的紀(jì)律是我們軍人的本分。紀(jì)律是保證部隊(duì)一體化行動的基礎(chǔ),同時也是部隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力提升的重要支撐。通過這次教育整頓,我更加深刻地認(rèn)識到了紀(jì)律的重要性。遵守紀(jì)律不僅是個人的要求,更是集體榮譽(yù)感和戰(zhàn)勝困難的源泉。我將牢記紀(jì)律與規(guī)矩,在今后的工作和訓(xùn)練中,時刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揚(yáng)紀(jì)律精神,為部隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力(300字)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通是部隊(duì)發(fā)揮最佳戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。在教育整頓中,我深刻認(rèn)識到只有做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能讓每個個體的力量最大限度地發(fā)揮出來。通過與戰(zhàn)友的密切配合和溝通,我意識到互相信任、相互支持是團(tuán)隊(duì)合作的基石。在今后的工作中,我將積極主動地與戰(zhàn)友進(jìn)行溝通交流,尋求大家的建議和意見,提高自身的工作能力,并不斷增進(jìn)與戰(zhàn)友間的默契與團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段:弘揚(yáng)愛軍精神,不斷提高自我修養(yǎng)(250字)
教育整頓讓我深刻體會到,作為一名軍人,愛軍精神是我們的必備品質(zhì)。愛軍精神包括對軍旅生活的熱愛,對部隊(duì)事業(yè)的忠誠以及對軍事技能的追求。通過教育整頓,我理解到要不斷提高自己的軍事理論水平和技能,不斷提升自我修養(yǎng),才能更好地為部隊(duì)作貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高整體素質(zhì),為部隊(duì)的崛起和繁榮盡自己的一份力量。
結(jié)尾(200字)
通過這次教育整頓,我深刻認(rèn)識到軍事基礎(chǔ)知識的重要性、紀(jì)律與規(guī)矩的必要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的關(guān)鍵性以及愛軍精神的重要價值。這對于提高個人素養(yǎng)和部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力有著極大的促進(jìn)作用。我相信,在未來的工作和訓(xùn)練中,只要我們切實(shí)貫徹教育整頓的精神,堅(jiān)守初心,履行軍人職責(zé),共同努力,必將打造一支更加強(qiáng)大的部隊(duì)!
西藏教育心得體會篇三
時間過得遠(yuǎn)比想象的快,從踏上西藏之行到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四個月,作為一名剛走出校園步入社會的新員工來說,短短的四個月,真的讓我受益匪淺,而且深深的感到能成為公司的一員無比自豪。
“藍(lán)天碧水、草肥牛壯、雄山茂林……”,這一幕幕的景色無比吸引著我,再加上那里淳樸的民風(fēng),想一想心里都很激動,就這樣,懷揣著對“最后一片凈土”的向往,踏上了西藏之行。
初到西藏,眼前所見與想象當(dāng)中還是有較大的差別,受自然條件的限制,在群山之間、河流一畔,零零散散的住戶分散在山腰間,與內(nèi)地緊湊、聚集的居住方式形成鮮明的對比,對我有很大的感觸,而且,跟大多數(shù)在藏工作的漢族工作者進(jìn)藏返藏時一樣,要承受頭暈、心跳快、氣喘、血壓高等高原反應(yīng)的痛苦,畢竟自己年輕,身體很快適應(yīng)了高原的氣候。進(jìn)藏的第二天便去了工地,也是我接觸勘察工作的第一天,我差點(diǎn)被甲方的傅總給問住,當(dāng)時自己挺緊張,生怕說錯話、做錯事,好在姜工說了幾句話給搪塞過去了,這件事對我影響挺大,讓我體會到了工作的嚴(yán)肅,工作的順利進(jìn)行需要腳踏實(shí)地,走出校園并不代表學(xué)習(xí)的停止,恰恰相反是從事工作的開始,正是自我學(xué)習(xí)社會這一重要課程的起步。
這段時間工作的過程也是我自我心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個過程,剛參加工作便被安排到艱苦的西藏,讓我感到模糊迷茫,不知自我,沒有一絲的心理準(zhǔn)備,然而,當(dāng)自己慢慢接觸到西藏的勘察工作后,在同事們的耐心指導(dǎo),生活上的不斷關(guān)心下,讓我很快適應(yīng)了當(dāng)前的工作,并且喜歡上了勘察。在西藏,勘察孔基本都在半山腰,所以爬山便成了我們的日常工作,由于缺氧,走幾步便氣喘吁吁,這在內(nèi)地是體會不到的,但是,爬到勘察點(diǎn)的時候,鉆機(jī)工人短短的幾句關(guān)心話,自己便充滿了動力,閑著的時候,我也會向他們請教一些鉆探方面的知識,這也拉近了我與他們之間的距離,讓我與他們變得像家人一樣親切,同時,我在他們身上也學(xué)習(xí)到了很多,特別是工人身上那種肯吃苦的態(tài)度,值得我一輩子銘記。
通過這四個月在西藏的生活和工作,覺得自己累并快樂著,尤其是在與同事們同吃同住同工作的日子里,使我更加體會到同事們工作的不易,同時也有值得我學(xué)習(xí)的那種吃苦拼搏的精神,在西藏的這段日子里,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使我對勘察工作有了充分的認(rèn)識和了解,也讓我明白了一個道理:越是苦的時候越需要一種態(tài)度,越是艱難的時候,越需要一種好的心態(tài),支撐我們走完這段人生旅程的,也許就是這份樂觀向上的心態(tài)。
西藏教育心得體會篇四
作為一個學(xué)習(xí)者,我曾有幸參觀西藏,體驗(yàn)了這個神秘而古老的地方的教育系統(tǒng)。在這篇文章中,我將分享我對西藏教育的學(xué)習(xí)心得和體會。在這段時間里,我對西藏教育的耐心、自助和協(xié)作的教學(xué)方法給予了高度贊揚(yáng)。此外,西藏教育體系注重傳統(tǒng)文化和價值觀的傳承,這為學(xué)生提供了豐富的文化背景知識,并塑造了他們的自我認(rèn)同與情感發(fā)展。最重要的是,西藏教育通過鼓勵友愛與尊重的校園文化,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
西藏教育注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自助精神。在西藏的課堂上,我觀察到學(xué)生們表現(xiàn)出了非常高的耐心和自律。無論是在聽講過程中還是完成作業(yè)時,他們都能保持專注并且不斷努力。這種耐心和自助精神是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。由于西藏地處高海拔地區(qū),學(xué)生們需要花費(fèi)更多的時間和精力來克服高原環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。通過這樣的努力,他們培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神,這對他們的未來發(fā)展非常重要。
西藏教育體系強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)。在參觀西藏的學(xué)校時,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們經(jīng)常合作學(xué)習(xí),通過小組討論和互助,彼此倡導(dǎo)。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,還提高了他們的理解和解決問題的能力。通過與同學(xué)們一起合作并分享不同的觀點(diǎn),學(xué)生們能夠更好地理解和包容他人,進(jìn)而培養(yǎng)出更加全面的素質(zhì)。
此外,西藏教育非常重視傳統(tǒng)文化和價值觀的傳承。在學(xué)校的教育過程中,學(xué)生們會學(xué)習(xí)西藏的歷史、文化和傳統(tǒng)藝術(shù)等。這讓學(xué)生們對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)同感,并更好地了解了西藏的獨(dú)特魅力。通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),西藏的學(xué)生們不僅學(xué)到了知識,更重要的是對價值觀的傳承,例如尊重長輩和對自然環(huán)境的保護(hù)。這種價值觀的培養(yǎng)對學(xué)生的人格發(fā)展和社會責(zé)任感的培養(yǎng)非常重要。
最后,西藏教育通過鼓勵友愛與尊重的校園文化,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從學(xué)校到學(xué)生宿舍,到處都可以感受到友愛與尊重的氛圍。學(xué)生們之間的相處很和諧,他們幫助和支持彼此。這種校園文化建立了積極的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生能夠享受學(xué)習(xí)并且更好地發(fā)展他們的技能和才能。這種友愛與尊重的校園文化也為學(xué)生們在面對挑戰(zhàn)和困難時提供了堅(jiān)定的力量和支持。
總之,我的西藏教育心得和體會是積極向上的。西藏教育注重學(xué)生的耐心、自助和協(xié)作學(xué)習(xí),通過傳承傳統(tǒng)文化和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同與價值觀,同時通過鼓勵友愛與尊重的校園文化為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。這些特點(diǎn)使得西藏教育成為一個獨(dú)特而成功的教育系統(tǒng),為學(xué)生的成長和未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我希望更多的人能夠了解和借鑒西藏教育的經(jīng)驗(yàn),為世界各地的教育體系帶來更多的啟示和改進(jìn)的方向。
西藏教育心得體會篇五
作為一個來自內(nèi)地的教育工作者,有幸參加了一次西藏地區(qū)的教育交流活動,雖然時間只有短短的幾天,但是從中卻收獲了不少啟迪和感悟。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),談一談我對西藏教育的認(rèn)識和心得體會。
一、了解不同的教育體系
作為一名教育工作者,我們每天都在接觸著與自己熟悉的教育體系。但是不同地區(qū)的教育體系差異很大,這次西藏之行讓我更深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)。與內(nèi)地的教育體系相比,西藏的教育更加注重對藏族文化和傳統(tǒng)的傳承,對于學(xué)生的民族認(rèn)同感和文化自信心的培養(yǎng)也更加注重。在這個過程中,我認(rèn)為我們需要更理性的去對待我們所接觸到的教育體系,尤其是那些與我們不同的地區(qū),我們需要在接觸之后更加開放和包容,從中尋找有效的教學(xué)策略和方法。
二、尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?BR> 西藏是一個充滿神秘和詩意的地方,這里有著自己獨(dú)特的文化和信仰體系。在這樣一個地方,教育工作自然也需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)行有針對性的調(diào)整,以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。在我的體驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)西藏的學(xué)生們對教育具有極高的熱情,這種熱情與他們身處的地方和文化是分不開的,這也讓我認(rèn)識到文化對于教育的促進(jìn)作用。因此,在和西藏的學(xué)生相處中,我認(rèn)為我們首先需要尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?,了解和掌握?dāng)?shù)氐奈幕瑸榻逃ぷ魈峁└嘀腔酆蛦⑹尽?BR> 三、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
西藏是一個經(jīng)濟(jì)相對落后的地方,但是這里卻培養(yǎng)出了很多具有卓越成就的人才。在這個體制和環(huán)境下,教育工作對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要。在西藏的教育中,我發(fā)現(xiàn)他們注重學(xué)科知識的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng),但更加重視學(xué)生全面的素質(zhì)。在這里,我認(rèn)識到學(xué)生的素質(zhì)是一個比成績更為重要的東西,它在學(xué)生終身發(fā)展中扮演著極為重要的角色。因此,我們在從事教育工作時,應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的全體素質(zhì)放在首位。
四、強(qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng)
教師是教育工作中最為關(guān)鍵的因素之一,他們的職業(yè)素養(yǎng)直接影響教育工作質(zhì)量和教育教學(xué)效果。在西藏的教育中,我發(fā)現(xiàn)教師在職業(yè)素養(yǎng)方面具有很高的水平,特別是在對待教育工作和學(xué)生方面有著更為全面的認(rèn)知。因此,我認(rèn)為我們需要不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流,讓教師在教育工作中能夠發(fā)揮更為重要的作用。
五、加強(qiáng)交流與合作
西藏的教育工作有很多值得內(nèi)地教育工作者借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,因此,加強(qiáng)對西藏教育的交流與合作對于我們的教育工作來說也是至關(guān)重要的。在這里,我認(rèn)為我們需要建立更加廣泛和穩(wěn)定的交流平臺,讓內(nèi)地的教育工作者與西藏的教育工作者之間能夠?qū)崿F(xiàn)更多方面的合作和共同發(fā)展。
總之,在這次西藏教育之行中,我從中受到了極大的啟示和感悟,認(rèn)識到了教育工作的多元化與文化多樣性。只有深入了解不同地區(qū)的教育體系,加強(qiáng)尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?,?qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全體素質(zhì),加強(qiáng)交流與合作,才能實(shí)現(xiàn)教育工作的共同進(jìn)步和發(fā)展。
西藏教育心得體會篇六
三更是西藏非常寒冷的時間段,也是西藏專題教育的重要環(huán)節(jié)。在三更西藏專題教育中,我深入了解了西藏的地理、歷史、文化以及西藏民主改革的重要意義。通過此次教育,我不僅增長了知識,更深入體會到了西藏地區(qū)的特殊性和我作為黨員干部的責(zé)任。在接下來的文章中,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,從四個方面展開敘述:對西藏的新認(rèn)知、對西藏民主改革的理解、對西藏文化的贊嘆、對自己作為黨員干部的要求。
首先,在三更西藏專題教育中,我對西藏有了新的認(rèn)知。在以往的印象中,西藏是一個高原巨無霸,沒有了解到它的多樣性和復(fù)雜性。通過教育活動,我了解到西藏地處中國的西南邊陲,是中華民族的寶貴瑰寶。西藏的自然景觀多姿多彩,大大小小的湖泊分布其中,山川起伏,各類動植物繁盛。同時,西藏還是世界上最年輕的高原,冰川、積雪是其重要景觀特征。通過對西藏的新認(rèn)知,我對這片神奇的土地產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次,在了解西藏的基礎(chǔ)上,我對西藏民主改革有了更深刻的理解。西藏歷史悠久,曾經(jīng)是諸多政權(quán)的疆域。改革開放以來,我國在西藏地區(qū)進(jìn)行了一系列的改革,其中最重要的就是民主改革。西藏民主改革,廢除了封建主義制度,解放了西藏人民,使他們獲得了政治、經(jīng)濟(jì)、民主自由等權(quán)益。這個過程中,黨和政府在保護(hù)西藏和維護(hù)國家統(tǒng)一中起到了重要作用。西藏的發(fā)展離不開中國的支持,西藏民主改革的勝利,是我國廣大人民的勝利。
第三,我對西藏的文化和歷史產(chǎn)生了贊嘆之情。西藏獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了豐富的人文景觀和歷史遺跡。西藏的佛教文化深入人心,成為西藏文化的核心元素。同時,西藏還保留著豐富的民族傳統(tǒng)和手工藝制作,如藏族服飾、宗教藝術(shù)品等,讓人們對西藏文化的繁榮感到贊嘆。西藏的歷史長河也充斥著英雄事跡和宗教傳說,這一切都使我對西藏的歷史和文化有了更深刻的認(rèn)知。
最后,對于自己作為黨員干部來說,三更西藏專題教育讓我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。作為黨員干部,我要時刻牢記黨的宗旨,為人民服務(wù),為社會貢獻(xiàn)自己的力量。西藏地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性,給我今后工作帶來了新的挑戰(zhàn),也要求我更加深入地了解西藏,更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。我要堅(jiān)定信念,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為西藏的發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)作出積極貢獻(xiàn)。
通過三更西藏專題教育,我對西藏有了深入的了解。我從對西藏的新認(rèn)知開始,深刻理解到了西藏民主改革的意義。同時,西藏的豐富文化和悠久歷史也讓我產(chǎn)生了贊嘆之情。作為黨員干部,我要將所學(xué)所悟落實(shí)到工作中,為西藏地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來能有更多的機(jī)會親身到西藏去,親身感受那片神奇的土地。不僅學(xué)習(xí)西藏的表面知識,更要深入探究西藏的靈魂,了解西藏的發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)問題,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西藏教育心得體會篇七
第一段:介紹三更西藏專題教育的目的和意義(200字)
三更西藏專題教育是一項(xiàng)針對青年學(xué)生的特殊教育項(xiàng)目。它的目的是使年輕人更好地了解和認(rèn)識西藏的歷史、文化、自然景觀以及西藏人民的生活和困境,以增強(qiáng)他們對西藏問題的關(guān)注與關(guān)心。作為一種特殊的體驗(yàn)式教育,三更西藏專題教育為學(xué)生提供了親身感受和參與的機(jī)會,使他們在欣賞壯麗風(fēng)景的同時,深入了解西藏的獨(dú)特之處。
第二段:分享學(xué)生的參與和體驗(yàn)(300字)
參加三更西藏專題教育的學(xué)生有幸能親身體驗(yàn)西藏的美麗和神秘。他們參觀了布達(dá)拉宮,感受到了它的莊嚴(yán)與壯美;登上岡仁波齊,親眼目睹了它巍峨的身姿;游覽了羊卓雍錯湖,感受到了自然的寧靜與美麗。在與西藏當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中,學(xué)生們了解到當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罾Ь常瑢τ谖鞑氐沫h(huán)境、教育和醫(yī)療等方面的問題有了更深入的認(rèn)識。這種親身參與和體驗(yàn)讓學(xué)生們對西藏的了解不再停留在書本知識,而能夠真實(shí)感受到西藏的獨(dú)特魅力和人文風(fēng)情。
第三段:對三更西藏專題教育的感受和反思(300字)
三更西藏專題教育讓我深刻感受到西藏的歷史底蘊(yùn)和文化魅力。西藏的壯麗風(fēng)景、獨(dú)特傳統(tǒng)和深厚信仰令人嘆為觀止。與西藏當(dāng)?shù)厝说慕涣饕沧屛翌I(lǐng)略了他們堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神。同時,我也意識到西藏面臨的環(huán)境、教育和醫(yī)療等方面的問題。這引發(fā)了我對于解決這些問題的思考和熱情。通過親身經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到西藏不僅僅是一個美麗的地方,它更需要我們的關(guān)注和幫助。
第四段:對三更西藏專題教育的成果和啟示(200字)
三更西藏專題教育不僅僅是一次旅行,更是一次人生的洗禮。通過參與這個項(xiàng)目,我獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),同時也培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。我相信,這次體驗(yàn)將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。與此同時,我也希望通過分享我的經(jīng)歷,能夠引起更多人對西藏問題的重視,激發(fā)更多人去關(guān)心和關(guān)注西藏的發(fā)展。
第五段:總結(jié)三更西藏專題教育的價值和重要性(200字)
三更西藏專題教育是一種特殊的體驗(yàn)式教育,它通過讓學(xué)生親身參與和體驗(yàn),讓他們更加深入地了解和認(rèn)識西藏的獨(dú)特之處。這不僅彌補(bǔ)了書本知識的不足,更使學(xué)生們對西藏問題產(chǎn)生更大的關(guān)注和關(guān)心。通過這次教育項(xiàng)目的經(jīng)歷,學(xué)生們獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。同時,這也為他們的未來發(fā)展提供了積極的推動作用。因此,三更西藏專題教育具有重要的價值和意義,應(yīng)該得到更多人的關(guān)注和支持。
西藏教育心得體會篇八
在參加了為期一個月的三更西藏專題教育之后,我對西藏有了更深入的了解,也體會到了西藏人民的善良和堅(jiān)韌。以下是我對三更西藏專題教育的心得體會。
首先,這次專題教育讓我真正認(rèn)識到了西藏的優(yōu)美景色和獨(dú)特文化。在這個被譽(yù)為“天堂”的地方,我眼前展現(xiàn)的是雄偉壯麗的雪山、湛藍(lán)碧綠的湖泊,還有廣袤無垠的草原和壯麗的羌塘。這些美景使我流連忘返,更加對西藏深深著迷。同時,我也了解到西藏有著豐富的文化底蘊(yùn),藏傳佛教在這里有著深刻的影響力,而藏族民間舞蹈和唱詩則展現(xiàn)了藏民族獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這些寶貴的文化資源將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
其次,三更西藏專題教育使我深感西藏人民的善良和堅(jiān)韌。與當(dāng)?shù)氐牟刈迦嗣窠佑|后,我看到了他們面對艱苦環(huán)境的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。無論是高原反應(yīng)、惡劣氣候還是貧困匱乏,他們從不向困難低頭,而是積極向上地面對,并以善良和寬容的心態(tài)對待來自外界的人。我與一位藏族老奶奶相遇時,她對我微笑著說:“歡迎來到我的家鄉(xiāng)?!边@樣的熱情和友善讓我感動不已,也激勵我在面對困難時堅(jiān)持自信和樂觀的態(tài)度。
另外,通過三更西藏專題教育,我深入了解了西藏的歷史和現(xiàn)狀。從國家層面上開展的對西藏的教育,讓我們懂得了西藏在中國大陸的重要性。西藏是中國的一部分,是中國的領(lǐng)土完整不可分割的一部分。而西藏的發(fā)展也需要全中國人民的共同努力。同時,我們也了解到西藏的脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就,這么多年來,西藏的人民生活水平得到了極大地提高,尤其是在基礎(chǔ)設(shè)施和教育領(lǐng)域。這讓我深感中國的發(fā)展給予了西藏人民更好的生活條件,也讓我對西藏的未來充滿了希望。
最后,三更西藏專題教育給予了我實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。在西藏的一個月里,我們參與了當(dāng)?shù)氐墓ぷ?,與當(dāng)?shù)鼐用窕咏涣?,并進(jìn)行了志愿服務(wù)活動。通過實(shí)際行動,我深刻體會到了西藏的一草一木都是如何需要保護(hù)和愛護(hù)的。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕佑|,我更加清楚地認(rèn)識到我們應(yīng)該幫助他們,關(guān)心他們,與他們共同生活在一個大家庭中。這些工作和活動讓我內(nèi)心發(fā)生了巨大改變,讓我明白了人與世界的關(guān)系應(yīng)該是和諧、平等和相互支持的。
綜上所述,三更西藏專題教育是一次寶貴的經(jīng)歷,它不僅使我對西藏深入了解,還讓我領(lǐng)悟到了西藏人民的善良和堅(jiān)韌。這次教育讓我深刻認(rèn)識到西藏的優(yōu)美景色和獨(dú)特文化,讓我感受到了西藏人民對生活樂觀向上的態(tài)度,同時也讓我了解到中國發(fā)展給予西藏人民更好生活條件的積極影響。此外,本次專題教育還讓我通過實(shí)踐鍛煉,加深了對西藏的責(zé)任感和關(guān)心之情。我相信,這次三更西藏專題教育的收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
西藏教育心得體會篇九
近期我參加了一期為期兩個月的黨校西藏教育,這是我終身難忘的經(jīng)歷。西藏的高海拔、嚴(yán)寒的氣候使得黨校的學(xué)習(xí)環(huán)境異??量?,而黨校教育給予我的卻是鍛造意志的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過這次教育,我深刻理解了西藏的特殊地位和黨的決策對于地方發(fā)展的重要作用。黨校西藏的教育,是我政治理論學(xué)習(xí)的一場重要旅程。這種心得體會首先展示了我對黨校教育的初步認(rèn)識,之后又論述了基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所得到的啟示,接著通過實(shí)例分析了其中的緊迫性,最后進(jìn)一步闡述了對于未來發(fā)展的可行性和挑戰(zhàn)。
首先,在這次黨校西藏教育中,我深刻地意識到黨的決策對于地方發(fā)展的重要性。在西藏這樣一個的特殊地區(qū),黨的正確領(lǐng)導(dǎo)以及對西藏政策的不斷調(diào)整是確保地方自治、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。我們在黨校學(xué)習(xí)期間深入了解了黨的決策背后的深入思考和研究,明白了黨的政策是深思熟慮的結(jié)果,是為了更好地滿足當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨蠛痛_保國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。因此,黨校西藏教育不僅提供了我們系統(tǒng)的政治理論知識,更是培養(yǎng)我們正確看待并推動黨的決策的重要性。
其次,黨校西藏教育給予了我關(guān)于基層工作的重要經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)地考察和交流,我深入了解到西藏地區(qū)的獨(dú)特環(huán)境和條件,以及人民群眾面臨的實(shí)際問題和需求。在與基層干部的交流中,我了解到他們?yōu)榱嗣裆l砗蜕鐣€(wěn)定做出的巨大努力和貢獻(xiàn)。我也親身體驗(yàn)到了西藏艱苦的生活條件和工作環(huán)境,這使我更加深刻地理解了西藏的特殊性和黨的政策在西藏地區(qū)的緊迫性。這次教育讓我對于西藏工作有了更加深入的了解,并對我未來自己的工作有了新的思考。
然后,通過黨校西藏教育,我對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。作為黨的一名黨員,我深刻地認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任,將黨校教育所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我決心在我所從事的工作中,展示黨校西藏教育所灌輸?shù)睦砟詈蛢r值觀。我將更加努力地深入了解和研究來自各個方面的政策,更加注意并關(guān)心基層干部和人民群眾的真實(shí)需求。同時,我也將積極參與并推動黨在社會管理、資源整合和環(huán)境保護(hù)等方面的政策落實(shí)。我希望通過我的努力,為推動西藏的發(fā)展和改善人民生活做出自己的貢獻(xiàn)。
最后,我想進(jìn)一步提出一些關(guān)于黨校西藏教育的挑戰(zhàn)和可行性。黨校西藏教育面臨著許多困難和挑戰(zhàn),如氣候條件的苛刻性、教育資源的不足等等。所以如何更好地運(yùn)用有限的資源和提高教育質(zhì)量是黨校西藏教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。同時,黨校西藏教育也需要面對學(xué)員們對于政策實(shí)施的質(zhì)疑和思考。我們需要更好地引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)ニ伎己屠斫?,使他們在?shí)踐中真正理解和貫徹黨的決策。此外,黨校西藏教育也需要更多地關(guān)注和培養(yǎng)新的黨員,為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多的骨干力量。
黨校西藏教育給予了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民群眾事業(yè)的信念和決心。我將以黨校西藏教育為契機(jī),不斷努力學(xué)習(xí)、提高自身的能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
西藏教育心得體會篇十
西藏作為中國的七個省級行政區(qū)之一,一直以來教育事業(yè)得到了中國政府的高度重視和支持。但是,由于地理位置的特殊性,西藏的教育事業(yè)在面臨一些困難和挑戰(zhàn)的同時,也有不同于其他地區(qū)的獨(dú)特之處。在我所在的學(xué)校實(shí)習(xí)期間,我有幸了解了西藏的教育體系,也深深地感受到了西藏教育的獨(dú)特之處。
第二段:西藏教育的特點(diǎn)
西藏的教育與其他地區(qū)的教育有很大的不同。首先,由于西藏的不利地理環(huán)境和氣候條件,導(dǎo)致教育資源的匱乏和分布不均。其次,由于西藏的文化歷史和民族傳統(tǒng),西藏的教育教學(xué)方式相較于其他地區(qū)也有很大的不同,如推廣藏語教育、傳承藏醫(yī)藥學(xué)等。再者,西藏對于道德教育的重視也是其他地區(qū)所不具備的。這些特點(diǎn)都是西藏教育獨(dú)特性的體現(xiàn)。
第三段:西藏教育存在的問題和挑戰(zhàn)
與其他地區(qū)相比,西藏的教育事業(yè)依然存在一些問題和挑戰(zhàn)。其中,行政管理不均衡、教育資源短缺、師資力量不足等是制約西藏教育發(fā)展的重要因素。同時,西藏的教育教學(xué)內(nèi)容也存在匱乏和單一性的問題。因此,西藏的教育事業(yè)需要加大改革力度,提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
第四段:我所體驗(yàn)的西藏教育實(shí)際
在我所實(shí)習(xí)的學(xué)校中,學(xué)生的態(tài)度非常積極,勤奮刻苦,充滿了學(xué)習(xí)的熱情,而教師的工作也非常努力和盡責(zé)。當(dāng)然,該校的實(shí)際情況也存在一些問題,如師資力量不足、基礎(chǔ)設(shè)施、教材、資金等。但我相信只要不斷加強(qiáng)教育事業(yè)的投入和不斷提升教育水平,就一定能夠改變存在的問題和提高教育質(zhì)量。
第五段:總結(jié)
總之,西藏的教育事業(yè)一直以來都備受關(guān)注和支持。盡管面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但是當(dāng)?shù)卣腿嗣竦墓餐?,以及全國各界的關(guān)注和支持,都為西藏的教育事業(yè)提供了巨大的助力。因此,我們應(yīng)該更加重視西藏的教育事業(yè),為其的發(fā)展和進(jìn)步而努力。只有這樣,才能讓西藏的教育事業(yè)得到持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
西藏教育心得體會篇十一
第一段:西藏是一片神秘而又美麗的土地,這里有壯麗的雪山和廣袤的草原,吸引著世界各地的游客。然而,更令我著迷的是這里的教育。作為一名學(xué)生,我有幸參觀了西藏的幾所學(xué)校,深受他們一流的教育理念和方式的影響。在這篇文章中,我想分享一下我對西藏教育的心得體會。
第二段:西藏教育的一個重要特點(diǎn)是它注重整體教育。在西藏的學(xué)校里,學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)知識,還注重培養(yǎng)他們的身心健康。課堂上,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和科學(xué),還會參加體育鍛煉、音樂和美術(shù)等課程。學(xué)校還會安排一些戶外活動,讓學(xué)生親近大自然,發(fā)展他們的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的整體教育讓我深感教育的目的不僅僅是為了獲得知識,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段:西藏教育還強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承。西藏有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化傳統(tǒng),這在教育中得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校會定期組織傳統(tǒng)文化活動,如藏戲表演、民族舞蹈和語言文化課程等。學(xué)生們通過參與這些活動,不僅增加了對自己文化的了解和認(rèn)同,還培養(yǎng)了對歷史和傳統(tǒng)的尊重和熱愛。這讓我意識到,傳統(tǒng)文化的傳承不僅是對過去的致敬,更是對未來的承諾。
第四段:西藏教育的另一個值得稱贊的地方是它注重學(xué)生品德的培養(yǎng)。在西藏的學(xué)校里,學(xué)生們受到嚴(yán)格的教育紀(jì)律,如守時、尊重、奉獻(xiàn)和責(zé)任等。學(xué)校通過開展一些義務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生們積極參與公益事業(yè),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種品德教育的注重讓我深感,在教育中,純粹的知識和成績并不是唯一的追求,更重要的是做一個有責(zé)任感和社會意識的人。
第五段:通過學(xué)習(xí)西藏教育,我意識到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,并使他們成為具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。西藏教育注重整體教育、傳統(tǒng)文化的傳承和品德的培養(yǎng),這些都是我們值得學(xué)習(xí)的。作為一名學(xué)生,我要積極參與課堂和學(xué)校的各種活動,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時,我也要注重培養(yǎng)自己的品德,在生活中努力做一個有責(zé)任感和社會意識的人。學(xué)習(xí)西藏教育讓我明白,教育不僅僅是為了自己,更是為了社會的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié):通過參觀和學(xué)習(xí)西藏的教育,我收獲了很多。西藏教育的整體教育、傳統(tǒng)文化傳承和品德培養(yǎng)給了我很多啟示和感悟。我相信,只有通過全面的教育,我們才能發(fā)展更好并做出更大的貢獻(xiàn)。我將會把這些經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,成為一個有責(zé)任感和社會意識的人。同時,我也希望能夠?qū)⑦@些心得和體會分享給更多的人,讓他們也能從中受益。
西藏教育心得體會篇十二
西藏是一個神奇而美麗的地方,擁有豐富的文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的教育系統(tǒng)。在這個高原地區(qū),我有幸參觀了幾所學(xué)校,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育工作者交流,深刻體驗(yàn)了西藏教育的獨(dú)特之處。通過這次經(jīng)歷,我獲得了許多寶貴的心得和啟示。
首先,我被西藏教育的包容性和多元文化展示所震撼。在西藏的學(xué)校里,不同民族和宗教的學(xué)生在同一堂課堂上學(xué)習(xí)。這樣的環(huán)境讓學(xué)生們學(xué)會了相互尊重和理解,培養(yǎng)了他們廣闊的視野和開放的心態(tài)。我還發(fā)現(xiàn),西藏的教育課程注重文化傳承,讓學(xué)生了解和熱愛自己的民族文化,同時也接觸到其他地區(qū)和國家的文化。這培養(yǎng)了學(xué)生的自豪感和世界觀,讓他們有更多的選擇和機(jī)會。
其次,西藏的教育教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。在一所小學(xué)的參觀中,我發(fā)現(xiàn)老師們采用了許多互動的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),比如小組討論、合作項(xiàng)目等。通過這樣的互動,學(xué)生們能夠更好地理解和消化知識,增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。此外,我還看到許多學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,讓他們通過實(shí)際的項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動積極地參與學(xué)習(xí),提高了他們的學(xué)習(xí)效果和動力。
再次,西藏的教育環(huán)境讓我感到非常溫馨和關(guān)愛。在一所中學(xué)的參觀中,我看到學(xué)校建立了一個全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展的系統(tǒng),包括學(xué)業(yè)、心理、健康等各個方面。學(xué)校不僅提供優(yōu)質(zhì)教育資源,還通過心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)等方式關(guān)愛學(xué)生,解決他們在成長過程中遇到的困難。學(xué)校倡導(dǎo)的“學(xué)園制”教育管理模式,讓學(xué)生們享受到了更多的個性化和專業(yè)化服務(wù),使每個學(xué)生都能夠得到最好的教育體驗(yàn)和關(guān)懷。
最后,西藏教育讓我深刻認(rèn)識到教育的意義和價值。不論是親身經(jīng)歷還是與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育工作者交流,都讓我意識到教育對人的成長和發(fā)展的重要性。在西藏,教育不僅僅是傳授知識,更是塑造品格和培養(yǎng)人才的過程。西藏教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感,讓他們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這使我意識到,教育的目標(biāo)不僅僅是為了個人的成功,更是為了社會的進(jìn)步和人類的全面發(fā)展。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)西藏教育讓我深受啟發(fā)和感動。我學(xué)到了西藏的教育包容性、多元文化展示,學(xué)習(xí)到了西藏的教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)用性,也領(lǐng)悟到了西藏教育環(huán)境的溫馨關(guān)愛和教育的意義和價值。這一切都讓我對教育有了更深層次的認(rèn)識和理解,也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。我相信,通過這次學(xué)習(xí)體驗(yàn),我將能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力和責(zé)任感,為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
西藏教育心得體會篇十三
第一段:西藏歷史悠久而飽含民族特色
西藏是一個位于中國西南部的自治區(qū),擁有悠久的歷史和獨(dú)有的民族特色。在西藏的歷史中,佛教文化和宗教信仰一直占據(jù)著重要地位,給這里賦予了獨(dú)特的文化魅力。同時,歷經(jīng)多年的發(fā)展和變遷,西藏的歷史也不乏血與火的斗爭,這使得這片土地更加堅(jiān)定和自豪?;仡櫸鞑貧v史,我深深體會到了西藏民族的自強(qiáng)和堅(jiān)韌,以及對文化傳承的強(qiáng)烈責(zé)任感。
第二段:西藏封建制度對社會發(fā)展帶來的影響
西藏歷史中最顯著的特征之一便是封建制度長時間的存在。封建制度對西藏社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,同時也帶來了一系列的問題。在封建制度下,世襲制導(dǎo)致了權(quán)力的高度集中,給人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān),并限制了社會的發(fā)展?jié)摿ΑH欢?,西藏人民并沒有被束縛于封建制度之下,他們通過抗?fàn)幒透母铮罱K打破了封建壁壘,推動了社會變革。
第三段:西藏與中央政府的關(guān)系與合作
西藏歷史中的一大亮點(diǎn)是與中央政府的關(guān)系與合作。作為中國的一個自治區(qū),西藏同中央政府保持著密切的聯(lián)系。歷史上,中央政府在西藏的發(fā)展和改革中起到了重要的推動作用,為西藏的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展提供了有力支持。而在近現(xiàn)代史上,西藏的和平解放和實(shí)現(xiàn)自治更是得益于中央政府的大力支持。西藏與中央政府的合作關(guān)系,不僅對西藏的穩(wěn)定發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用,也進(jìn)一步加深了西藏與其他地區(qū)的聯(lián)系。
第四段:西藏文化的獨(dú)特魅力
西藏文化是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠。這里的佛教文化、藝術(shù)和建筑以及特有的民族傳統(tǒng)等方面都展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力。在西藏的歷史長河中,佛教文化對于西藏人民的思想、生活方式和道德觀念有著深遠(yuǎn)影響。同時,藏傳佛教也成為了世界文化傳播的重要渠道之一。西藏千百年來一直秉持著對文化的傳承和保護(hù),這對于今天的西藏來說具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段:西藏的發(fā)展與未來展望
西藏的歷史發(fā)展中,封建制度的瓦解、中央政府的支持以及文化的傳承都給西藏帶來了新的希望與發(fā)展機(jī)遇。如今,西藏正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過堅(jiān)定不移的改革開放政策,西藏正逐漸融入國家全面發(fā)展格局;同時,西藏也在積極努力保護(hù)和傳承自己獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。隨著西藏持續(xù)改革和民生改善的努力,這片高原大地的未來將會更加光明。
總結(jié):
西藏的歷史給我們帶來了許多的思索與啟示。封建制度的推翻和社會變革,中央政府與西藏的合作,以及西藏獨(dú)特的文化魅力,都令西藏成為一個令人憧憬的地方。對于我個人而言,通過這次了解西藏歷史,我從中感受到了西藏民族堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神,以及對文化保護(hù)和發(fā)展的責(zé)任感。我希望未來的西藏能夠在全國發(fā)展進(jìn)程中融入得更好,充分展示其獨(dú)特魅力,為我們共同的祖國增添更多的色彩。
西藏教育心得體會篇十四
作為我國的一個自治區(qū),西藏不僅是一片神秘莫測的“寶地”,更是一片壯美絕倫的土地。在這里,你可以看到蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵,可以看到廣袤的原野和奔騰的江河,可以看到雪山、冰川和草原上的牦牛、藏羊和馬兒。這些美景都讓我深深地感受到了一種神圣而美好的感覺,這種感覺也是無法言表的。
第二段:西藏的文化與信仰
西藏有著悠久的歷史、深厚的文化和獨(dú)特的信仰。在這里,你可以看到各種各樣的佛教寺廟、經(jīng)幢和旗桿,可以聽到布達(dá)拉宮內(nèi)的佛經(jīng)誦讀聲和拉薩街頭的轉(zhuǎn)經(jīng)聲,可以看到人們虔誠地朝拜,這一切都給我留下了很深刻的印象。有一次我去了大昭寺,在那里我觀看了著名的“佛祖納西印度大梵音樂會”,那些旋律悠揚(yáng)的佛經(jīng)詠誦以及藏傳佛教寺廟里自然的氛圍讓我感到一種平靜而祥和的感覺。
第三段:西藏的人民和生活
在西藏,我也見到了像其他地區(qū)的人民一樣的普通老百姓,他們生活在艱苦的自然環(huán)境下,柴米油鹽醬醋茶的生活極為簡單。但是他們的心態(tài)卻十分平和、善良、樸實(shí)。在這個大家庭里,彼此互相扶持和幫助著,形成了一種淳樸而美好的群體。
第四段:對西藏的擔(dān)憂和思考
西藏的生態(tài)環(huán)境,曾經(jīng)被人類無節(jié)制開發(fā)而帶來的問題,這使得我對其未來產(chǎn)生了擔(dān)憂?,F(xiàn)代化的建設(shè)已經(jīng)取代了西藏的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)西藏文化并幫助西藏與現(xiàn)代生活相融合,以保持自然的氣息和人文價值,讓西藏成為一個更加宜人和神秘的地方。
第五段:西藏之旅的啟示
走出象牙塔的我,以前總是幻想有一天可以走出學(xué)校去看看更廣大的世界,一睹世間的百態(tài)。通過此次西藏之旅,我從一個新的角度來審視這個世界,這使我更加謙遜,更加感恩。同時,也從中了解到了西藏藏民一種獨(dú)特的文化價值及精神內(nèi)涵,更進(jìn)步地培養(yǎng)了我的文化與藝術(shù)鑒賞能力。
總之,西藏之旅讓我見到了壯美和神秘,了解了文化和信仰,也認(rèn)識了艱苦而淳樸的人民,同時,它也讓我更加深入地思考了一個“更好、更美好的西藏”的可能性。我相信,這樣一片土地,會有更加美好的未來。
西藏教育心得體會篇十五
西藏,一個神秘而神圣的地方,在我心中一直都是一個夢幻般的存在。當(dāng)我有機(jī)會真正踏足這片高原時,我被它的美麗和寧靜所震撼。我在西藏的旅途中體驗(yàn)到了許多不同尋常的事情,這些經(jīng)歷讓我對西藏有了更深刻的理解和體會。
第二段:接觸藏族文化
西藏是世界上最后一個保存完整的藏傳佛教圣地。在我到達(dá)拉薩的第一天,我有幸參觀了布達(dá)拉宮,這座壯麗的宮殿代表了西藏正式宗教的象征。在宮殿內(nèi)部,我看到了許多寶藏和佛像,我被他們的細(xì)膩和精湛的工藝所驚嘆。此外,我還參觀了哲蚌寺和色拉寺,這些寺廟也是西藏佛教文化的瑰寶。通過與藏族人的交流,我了解到他們對佛教的虔誠和對生活的熱愛。這些宗教信仰的融入使得西藏有著獨(dú)特的文化氛圍,讓我對藏族文化有了更深入的了解和體驗(yàn)。
第三段:感受西藏自然景觀
西藏被譽(yù)為“屋脊上的世界”,這里有雄偉的喜馬拉雅山脈,冰川和雪峰的壯麗景色。在徒步旅行中,我深深感受到了大自然的美妙和力量。無論是登上珠穆朗瑪峰或者是在納木錯湖畔徜徉,我都被這些自然景觀所震撼。此外,西藏還有獨(dú)特的高山草原和綿延的河流,這些都是西藏自然風(fēng)光的瑰寶。與此同時,我還欣賞到了西藏的星空,那是我所從未見過的繁星閃爍,在這寒冷的大地上,星空給我?guī)砹藷o限的寧靜與美好。
第四段:西藏人民的熱情與堅(jiān)韌精神
西藏的地理環(huán)境十分嚴(yán)峻,這里的人民卻堅(jiān)韌不拔。我在西藏遇到了許多藏民,他們向我展示了他們的友好與熱情。我參觀了一個農(nóng)村村莊,與一個藏族家庭共進(jìn)晚餐。他們對我的到來表示了熱烈的歡迎,并與我分享了他們的飯菜和家庭故事。這種熱情的待遇使我深深感受到了西藏人民的善良與尊重。
第五段:西藏之行的啟迪與反思
在西藏的旅程中,我看到了西藏人民忍受艱苦環(huán)境而堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。他們的堅(jiān)韌和毅力對我產(chǎn)生了深刻的影響,我學(xué)到了如何在困境中堅(jiān)持和勇敢面對。此外,我對自然界的奇景和無垠的虔誠也增加了我對生活的感激之情。在我回到現(xiàn)實(shí)世界的生活中,我將一直懷念西藏的美麗和寧靜,并相信自己也能夠堅(jiān)守著內(nèi)心的寧靜與勇氣。
總結(jié):
西藏不僅僅是一片美麗的土地,更是一個充滿靈性和智慧的地方。在這里,我體驗(yàn)到了藏族文化的獨(dú)特和自然景觀的壯麗,同時也獲得了來自西藏人民的熱情和力量的激勵。西藏之行對我來說是一個啟發(fā)與反思的過程,讓我對生活有了更深入的理解和體驗(yàn)。我希望將來有機(jī)會再次來到西藏,繼續(xù)探索這個神奇而純凈的地方,也期待看到西藏人民的進(jìn)步與發(fā)展。
西藏教育心得體會篇十六
西藏是一片神秘而美麗的土地,隨著旅游業(yè)的興起,越來越多的人選擇來西藏自由行或跟團(tuán)旅游。我也是其中之一,去年有機(jī)會到西藏旅行了十天,這次旅行讓我對藏區(qū)的文化、自然環(huán)境和人民有了更深刻的了解,讓我體會到了西藏的獨(dú)特之處。
第二段:美麗的自然環(huán)境
西藏的自然環(huán)境壯美而又神秘,把人們帶入了一個完全不同的世界。我在羊湖看到了藍(lán)色和綠色的反光,仿佛置身于一個神話故事中。而在那拉提草原,我看到了如此美麗的風(fēng)景,大片的高山草原、牛羊散步、藍(lán)天白云,一切都是那樣的天成美麗。
第三段:深厚的文化底蘊(yùn)
西藏文化古老而深厚,我去拉薩參觀了大昭寺、小昭寺、羅布林卡等古跡,這里的壁畫、雕塑和音樂讓我對純樸的藏族文化有了更深刻的了解。同時,我還體驗(yàn)了拉薩的巴松措節(jié),這是一個慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日氣氛非常濃厚,我通過品嘗藏族食品、聽藏族歌舞、和當(dāng)?shù)厝私煌?,更加了解了藏族的?xí)俗和風(fēng)俗。
第四段:勤勞純樸的藏族人民
西藏是一個少數(shù)民族聚集的地方,藏族人民勤勞純樸,崇尚自然,對客人十分熱情。在我旅行的過程中,我非常感激遇到那些善良、熱情的藏族人,他們會不時向你問好,擺出熱情的笑容,非常自然地打動你的心。我們一起聊天、吃飯,他們向我普及了許多西藏歷史和文化,讓我對他們更加尊重和喜愛。
第五段:總結(jié)
在西藏的旅行中,我學(xué)到了很多,感受到了藏民族勤勞、善良、純樸的特性。我深深地愛上了這片壯美而神秘的土地,同時也了解到西藏還存在一些問題,比如基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善,環(huán)境污染等,我們需要更多的保護(hù),更多地關(guān)注他們,為了我們更好地保護(hù)西藏而努力。
西藏教育心得體會篇十七
西藏教育在中國教育體系中獨(dú)具特色,充滿挑戰(zhàn)與奇妙之處。作為一名青年教師,在西藏的工作與生活讓我受益匪淺。通過這段時間的體會,我深刻地體會到了西藏教育所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵,同時也與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡咭黄饝?yīng)對了來自多方面的挑戰(zhàn)。
第二段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇
西藏地廣人稀,加之它特殊的地理環(huán)境、氣候獨(dú)特的氣候環(huán)境以及生態(tài)環(huán)境等多種因素,造成當(dāng)?shù)氐慕逃媾R著比一般地區(qū)更多的挑戰(zhàn)。這也使西藏的教育變得更加珍貴與重要。與此同時,讓我感到欣喜的是,西藏的語言、文化以及精神內(nèi)核豐富而深刻,這為學(xué)生們的全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件也是我們教育的基石。在此,我想特別提一下西藏的少數(shù)民族教育。在教學(xué)中,我們教師應(yīng)重視民族教育,幫助學(xué)生充分理解自己民族的文化傳統(tǒng)和歷史,感悟民族精神和道德理念。
第三段:學(xué)生的天賦和智慧
不管在哪個地區(qū),教育的核心都是學(xué)生,學(xué)生們也是衡量這個教育是否成功的關(guān)鍵因素。在我看來,西藏的學(xué)生都具有天賦和智慧,他們能夠調(diào)整心態(tài),更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,盡管很多學(xué)生的家庭并不富裕,他們?nèi)匀环浅EΦ貙W(xué)習(xí)、工作和生活。
第四段:個人的成長和變化
作為一個教育工作者,每天都會感到新的挑戰(zhàn)。在西藏生活的這段時間里,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學(xué)會了更多的耐心和諒解,更深刻地理解了文化多樣性和包容。我也努力學(xué)習(xí)和了解當(dāng)?shù)氐奈幕驼Z言,與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系。這讓我感到十分自豪和滿足。
第五段:結(jié)語
西藏是一片充滿挑戰(zhàn)但也蘊(yùn)含巨大機(jī)遇的土地。在這里工作與生活,讓我受益匪淺,也讓我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的成長和變化。西藏教育雖然面臨許多挑戰(zhàn),但同時它也庇護(hù)著學(xué)生們的全面成長、個性發(fā)展和民族精神的自覺。我將繼續(xù)投入到這片神奇的土地和它偉大的教育事業(yè)中,幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和理想,為西藏的和平昌盛、經(jīng)濟(jì)繁榮和文化傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
西藏教育心得體會篇十八
教育是人類社會進(jìn)步的階梯,是培養(yǎng)后代人才的基石。西藏作為中國的五個少數(shù)民族自治區(qū)之一,教育在西藏的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。在過去的幾年里,我深入了解西藏的教育體制和實(shí)際情況,認(rèn)真思考,從中汲取了許多寶貴的教育心得方面體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和觀察,談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先,教育是促進(jìn)西藏發(fā)展的利器。西藏地處高原,地形復(fù)雜,氣候嚴(yán)寒,交通不便。然而,教育可以掃清這些障礙,為西藏的發(fā)展提供強(qiáng)力支持。教育給西藏的學(xué)生提供了平等的機(jī)會,幫助他們掌握知識和技能,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時,教育還會培養(yǎng)西藏地區(qū)的新一代人才,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。正是由于教育的不斷發(fā)展,越來越多的西藏人有機(jī)會接受高等教育,增長知識,提高素質(zhì),為西藏的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。
其次,教育注重西藏傳統(tǒng)文化的傳承與融合。西藏有著悠久的歷史和燦爛的文化,如藏傳佛教、唐卡繪畫等。教育不僅要向?qū)W生傳授現(xiàn)代知識,更重要的是傳承和發(fā)展西藏的傳統(tǒng)文化。教育部門在課程設(shè)置上注重挖掘和弘揚(yáng)西藏的特色文化,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)西藏語言、傳統(tǒng)音樂和舞蹈等。這樣一來,西藏的學(xué)生既能掌握現(xiàn)代知識,又能保留和發(fā)揚(yáng)自己的文化傳統(tǒng)。這對于培養(yǎng)西藏的民族自豪感和自信心,是非常重要的。
再次,教育在促進(jìn)西藏社會進(jìn)步的道路上肩負(fù)著重任。西藏是一個多民族聚居的地方,有著各種各樣的宗教信仰和民族文化。教育的發(fā)展可以加深西藏不同民族之間的了解和融合,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧。教育可以通過提供公平的機(jī)會,幫助西藏人民擺脫貧困,改善生活水平,實(shí)現(xiàn)自身價值。同時,教育還可以培養(yǎng)西藏地區(qū)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,為推動西藏社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
最后,教育必須注重提高西藏教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,他們的專業(yè)能力和素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。西藏是個特殊的地區(qū),有自己獨(dú)特的教育需求和挑戰(zhàn)。因此,教師們應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育技能,同時還要了解西藏的地域特點(diǎn)和民族文化,以便更好地開展教育工作。教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育,提高他們的教育教學(xué)意識和專業(yè)素質(zhì)。只有積極培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,才能推動西藏的教育事業(yè)邁上新的臺階。
總之,西藏的教育事業(yè)正朝著更加蓬勃發(fā)展的方向邁進(jìn)。通過教育,我們可以發(fā)現(xiàn)西藏的潛力和希望,也可以打破西藏的局限和束縛。教育不僅僅是一種載體,更是一種力量,通過教育的力量,西藏的明天將變得更加美好。
西藏教育心得體會篇十九
西藏是一個神秘的地方,位于中國的西南部。它是中國最神秘的省份之一,因?yàn)樗靥幤h(yuǎn)、海拔高、氧氣稀薄,給旅游者帶來了挑戰(zhàn)。作為中國和世界上最重要的佛教中心之一,西藏有著豐富的歷史和文化。西藏文化的根基可以追溯到公元七世紀(jì),當(dāng)時印度佛教的傳播使之興起。在隨后的幾個世紀(jì)中,西藏文化經(jīng)歷了繁榮和衰落,但是它仍然是佛教的中心之一。
第二段:來到西藏的感受
來到西藏,我首先感受到的是這里的純凈和寧靜。不同于城市的喧囂,這里的人們生活在無盡的寂靜之中,這種感受讓人不自覺地陶醉。在拉薩的布達(dá)拉宮,我看到了許多信仰虔誠的朝圣者在念經(jīng)和磕長頭,他們堅(jiān)定的眼神和發(fā)自內(nèi)心的信仰感動了我。在虔誠的信仰下,人們的內(nèi)心能夠變得更寬容和深刻,也正因?yàn)檫@種純凈、深刻和寧靜,每一個來到西藏的人都會被這里的美所感染。
第三段:探究西藏佛教文化的內(nèi)涵
佛教的本質(zhì)是寬容和真實(shí)。在西藏,佛教文化得以繼承和傳承,這種生活理念在每一個西藏居民的內(nèi)心中保持著永不熄滅的火焰。在我們的日常生活中,我們應(yīng)該多一份寬容和信仰,在人與人之間處理問題時更多地以平和、冷靜和真誠的態(tài)度來面對。這種生活方式可以讓我們更加平衡,更加開闊,同時也讓我們的生活變得更有內(nèi)涵。
第四段:探究西藏的環(huán)保意識
環(huán)保始終是我們生活中的一個主題,遠(yuǎn)離城市的西藏,這種環(huán)保意識更加顯得重要。在西藏,人民本著尊重自然、保護(hù)自然的原則,不斷探索并推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作。在雅魯藏布大峽谷,盡管我們行走的時候非常艱難,但卻能夠更加深入地了解這里的內(nèi)涵。這里的山川和湖泊是天然的,我們必須保護(hù)這些美麗的自然風(fēng)景。
第五段:對西藏之旅的總結(jié)
最后,我要總結(jié)一下這場西藏之旅帶給我的收獲。通過這次旅行,我感受到了佛教文化的內(nèi)涵和環(huán)保意識的重要性,通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕煌?,我相信自己變得更為自信和開心。而在這里的日子里,我最大的感受就是內(nèi)心的平靜和寧靜,這種感覺在都市中很難找到,于是我決定堅(jiān)持它,讓自己變得更加平和、寬容和牢固。在西藏這個美麗的土地上,我不斷成長,同時也感悟到了生命的深意,這是一個美好而難得的體驗(yàn)。
西藏教育心得體會篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工維護(hù)社會穩(wěn)定和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的能力,抵御宗教極端思想滲透確保社會穩(wěn)定和長治久安,我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
1、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會議,傳達(dá)了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神,進(jìn)一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢,對全處維穩(wěn)工作進(jìn)行了安排、部署,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),嚴(yán)肅紀(jì)律,確保住建局各項(xiàng)維穩(wěn)部署不折不扣地落到實(shí)處,確保我處絕對穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進(jìn)一步做好近期全處維穩(wěn)工作,提出四點(diǎn)要求:1、深刻認(rèn)識近期維穩(wěn)工作形勢。2、扎實(shí)推進(jìn)維穩(wěn)工作各項(xiàng)部署3、不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。4、要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。
2、5月13日上午,我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。
3、我處于7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。
4、6月29日,我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了什么是“瓦哈比”思想,深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質(zhì),及其宗教極端思想的社會危害性,為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實(shí)意義。
2、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”,并進(jìn)行公示。
3、長期開展抵御破壞祖國統(tǒng)一的思想滲透、嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢力專項(xiàng)行動,開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統(tǒng)一的危害性,加強(qiáng)自身預(yù)防和抵制宗教極端的滲透,維護(hù)社會穩(wěn)定,確保一方平安。
第二篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育
根據(jù)上級的領(lǐng)導(dǎo)指示,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的相關(guān)內(nèi)容以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會上的講話。我堅(jiān)持參加了每日的主題教育學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的)、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會”。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認(rèn)識,增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭形勢,樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識、堅(jiān)定的陣地意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,充分認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。
通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民,特別是我們作為共產(chǎn)黨員,作為國家工作人員,都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認(rèn)識維護(hù)社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)面向新世紀(jì),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實(shí)施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然要求,是進(jìn)一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴(kuò)大開放,越是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,樹立起堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。
通過學(xué)習(xí),深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識,提高了政治水平。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實(shí),始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,講民族團(tuán)結(jié)的話,做民族團(tuán)結(jié)的事,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持黨的基本路線不動搖,要適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強(qiáng)新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆政治工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石,是維護(hù)世界和平的重要力量,已被舉世公認(rèn)。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進(jìn)行各種恐怖活動的人:今天的中國是強(qiáng)大的中國,團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對,并以徹底失敗而告終。一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的巴州,一定會不斷地走向更加輝煌的明天!
第三篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
在兩學(xué)一干的學(xué)習(xí)教育中開展學(xué)習(xí)講話、改變作風(fēng)、促進(jìn)執(zhí)行的特別活動,紀(jì)律得到保證。我黨從誕生之日起,一直重視規(guī)則、明紀(jì)律,把明紀(jì)律寫在自己的旗幟上。黨的發(fā)展一刻也離不開嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)則。無論是革命戰(zhàn)爭時代,還是和平建設(shè)時期,我黨一直依靠嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)則統(tǒng)一黨的意志和行動,保證黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí),讓革命、建設(shè)、改革不斷取得新的勝利。
嚴(yán)明紀(jì)律在新疆具有更特殊的重要意義。目前,全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆戰(zhàn)略,貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)注總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的一系列重大決策部署和工作要求,社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體呈現(xiàn)積極、良好、喜悅的變化。但與此同時,我們也面臨定發(fā)展兩個三期疊加的嚴(yán)峻形勢。在這樣的特殊時期,如果黨的紀(jì)律不嚴(yán)格遵守,政治上就會松懈、松弛,凝聚力、戰(zhàn)斗力就不能說話。因此,我們必須真正立法、嚴(yán)格、使用,成為帶電的高壓線,確保學(xué)轉(zhuǎn)促進(jìn)特別活動順利開展,確保各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行。
堅(jiān)決把紀(jì)律放在前面,首先要保持忠誠、堅(jiān)定、嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)則。嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則是抵抗各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),維持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的治本措施。許多黨員干部要強(qiáng)烈信念,重視自覺,善于行動,保護(hù)心靈,遵循,停止行動。要堅(jiān)決維護(hù)核心,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、整齊意識,把習(xí)近平總書記的核心地位作為最大的政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)則,在思想上政治上行動以習(xí)近平同志為中心的黨中央保持高度一致,決不允許上有政策,下有對策,決不允許有命令,禁止,貫徹執(zhí)行中央決策配置打折,選擇,變通。嚴(yán)肅的反分裂斗爭紀(jì)律,總是旗幟鮮明,立場堅(jiān)定,認(rèn)識統(tǒng)一,表里如一,對于在反分裂斗爭中成為兩面派兩面人的,必須堅(jiān)決依法嚴(yán)肅調(diào)查。還要嚴(yán)組織紀(jì)律,自覺加強(qiáng)四個服從,加強(qiáng)黨的意識、黨員意識、組織意識,真正確立黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和認(rèn)真性。
第四篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區(qū),自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分;新疆的歷史,是各族人民共同抵御外侮,共同艱苦奮斗,共同開發(fā)、建設(shè)的歷史。
歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭經(jīng)驗(yàn)告訴我們,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭,就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。但極少數(shù)民族分裂主義分子打著民族主義旗號,宗教自由的旗號,蒙騙群眾,煽動民族仇恨,大搞民族極端主義和非法宗教活動,民族歧視,民族不信任。所有這些都說明分裂分子是妄圖在意識形態(tài)制造民族矛盾制造混亂。其目的是顛覆國家政權(quán),破壞祖國統(tǒng)一,以實(shí)現(xiàn)所謂新疆獨(dú)立的政治目的。他們杜撰和篡改新疆歷史,否認(rèn)新疆自古以來就是中華民族大家庭的一員,否認(rèn)各民族共同締造偉大祖國的歷史,在意識形態(tài)領(lǐng)域制造混亂;攻擊新疆社會主義建設(shè)的成果,否定解放以來新疆發(fā)生的巨大變化,詆毀社會主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);打著所謂“人權(quán)”、“民族”的旗號,制造分裂輿論,破壞民族團(tuán)結(jié);攻擊和歪曲我們的宗教政策,煽動宗教狂熱,支持并策動非法宗教活動。
我們要緊密聯(lián)系當(dāng)前反分裂斗爭出現(xiàn)的新情況新問題,進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)措施,鞏固和擴(kuò)大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育成果,我們新疆是一個多民族聚居和多元文化并存的地區(qū),所以在這片肥沃的土地上要充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭既不是民族問題,也不是宗教問題,而是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一,維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和各民族根本利益的政治斗爭。
領(lǐng)域開展宣傳反分裂斗爭再教育這場政治運(yùn)動不是針對哪個民族,哪種宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的一場政治斗爭。作為一名教育工作者,教書育人尤顯重要。首先作為教師,要始終銘記,自己的教育對象沒有民族之分,只有為這個大家庭培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬攀俏覀兊穆氊?zé)。同時要讓學(xué)生感受到他是大家庭中的一員,因此要愛家,學(xué)會維護(hù)這個大家庭的利益。
第五篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
我叫毛麗旦木·塔依爾,維吾爾族,于2016年12月入職伊犁州環(huán)境監(jiān)測站,也是今年2月底赴伊寧市潘津鄉(xiāng)中潘津村雙語幼兒園的支教老師。對于剛剛步入公職人員隊(duì)伍的我,我還略顯羞澀和稚氣,從被選派為支教干部的那一刻起,我就深深的感受到自己的肩上多了一份責(zé)任。我清楚的記得,第一次走進(jìn)幼兒園面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容,他們笑起來就好像是在冬天里曬太陽,舒服極了!那一刻,我就好像融化了,滿心的焦慮和擔(dān)憂都煙消云散。慢慢地,我開始正式適應(yīng)了支教生活,支教生活就好像我生活里的一罐調(diào)味劑,酸甜苦辣咸,五味俱全,讓我更加懂得珍惜,也讓我的人生更加飽滿和充實(shí)。
從小到大,我都被夸贊是一個有福氣的人,我有一個幸福美滿的家庭,受到了良好的教育,也獲得了一份滿意的工作,這些都是我的榮幸,我常常想,我能不能為他人也分享這份快樂,我想現(xiàn)在機(jī)會終于來了,現(xiàn)在作為一名支教干部,我不知道我能為孩子們究竟能做多少,但是每當(dāng)我面對他們時,不知道為什么心里涌出的那份責(zé)任感,就好像是與生俱來的一樣,會想要努力為孩子們帶來快樂,會想要努力將黨的溫暖播撒在他們的心田。
陣陣駝鈴將新疆與世界相連。多民族聚居,多種文化的相互交融,讓境內(nèi)外“三股勢力”有機(jī)可乘,我們唾棄他們的丑惡鬼臉,我們憎恨他們的濫殺無辜,但是我們更應(yīng)該也有義務(wù),發(fā)聲亮劍,堅(jiān)定自己的立場,從我們自己的家庭做起,從我們的工作做起,從我們的身邊做起,認(rèn)清“三股勢力”的罪惡本質(zhì),認(rèn)清反恐斗爭的嚴(yán)峻形勢,是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)我們每個人學(xué)會感恩,感恩我們的家庭,感恩我們的工作,感恩我們的社會和國家,并且付諸于行動去回報(bào)他們,當(dāng)我們各個民族都手牽手,心連心緊隨黨的步伐踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的時候,我們會變得更加強(qiáng)大,我們才會撕破他們的丑惡鬼臉。
第六篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
新疆位于多民族、多宗教、多文化融合的西部邊境地區(qū),自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分新疆歷史,是各族人民共同抵抗外侮,共同奮斗,共同開發(fā)建設(shè)的歷史。
我們必須緊密聯(lián)系當(dāng)前反裂斗爭出現(xiàn)的新情況新問題,進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)措施,鞏固和擴(kuò)大意識形態(tài)領(lǐng)域反裂斗爭教育成果,我們新疆是多民族聚居和多文化并存的地區(qū),因此在這片肥沃的土地上應(yīng)充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域反裂斗爭既不是民族問題,也不是宗教問題,維護(hù)祖國統(tǒng)一,維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和各民族根本利益的政治斗爭。
因此,旗幟鮮明地在意識形態(tài)領(lǐng)域與民族分裂主義分子、暴力恐怖分子、與非法宗教活動作斗爭,教育各族干部群眾,認(rèn)清民族分裂分子和宗教活動的嚴(yán)重危害,揭露利用宗教制造民族仇恨、民族歧視、破壞祖國統(tǒng)一的罪惡陰謀,大力宣傳民族政策和三個不可或缺的思想,在意識形態(tài)領(lǐng)域向廣大各族人民群眾進(jìn)行我國國家觀、民族觀、宗教觀的教育,看清分裂分子的真面目。我們處于意識形態(tài)。
在領(lǐng)域開展反裂斗爭再教育的政治運(yùn)動,不是對哪個民族、哪個宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的政治斗爭。作為教育人員,教育人員尤為重要。首先,作為教師,自己的教育對象沒有民族區(qū)別,只有為這個大家庭培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬攀俏覀兊呢?zé)任。同時要讓學(xué)生感受到他是大家庭中的一員,所以要愛家,學(xué)會維護(hù)這個大家庭的利益。
第七篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第八篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
題上的兩類不同性質(zhì)的矛盾是一個非常重要的問題。最大限度地團(tuán)結(jié)各族人民群眾,取得反分裂斗爭的勝利。
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律心得體會3
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動,紀(jì)律是保證。我們黨從誕生之日起,就始終重規(guī)矩、明紀(jì)律,就把嚴(yán)明紀(jì)律寫在自己的旗幟上。黨的發(fā)展壯大一刻也離不開嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在和平建設(shè)時期,我們黨一直都靠嚴(yán)格的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩來統(tǒng)一黨的意志和行動,保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行,使革命、建設(shè)、改革不斷取得新的勝利。
嚴(yán)明紀(jì)律在新疆具有更加特殊重要的意義。當(dāng)前,全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略,貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于聚焦總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的一系列重大決策部署和工作要求,社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體呈現(xiàn)積極、向好、可喜的變化。但同時,我們也面臨穩(wěn)定發(fā)展兩個“三期疊加”的嚴(yán)峻形勢。這樣的特殊時期,如果黨的紀(jì)律得不到嚴(yán)格遵守,政治上就會松懈、渙散,凝聚力、戰(zhàn)斗力就無從談起。因此,我們必須真正把紀(jì)律立起來、嚴(yán)起來、用起來,使之成為“帶電的高壓線”,確?!皩W(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動順利展開,確保各項(xiàng)事業(yè)順利推進(jìn)。
堅(jiān)決把紀(jì)律挺在前面,首先要保持忠誠堅(jiān)定、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩是抵御各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的治本之策。廣大黨員干部要強(qiáng)信念、重自覺、善作為,做到心有所守、身有所循、行有所止。要堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)核心,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,把維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位作為最大的政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,決不允許“上有政策、下有對策”,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要嚴(yán)肅反分裂斗爭紀(jì)律,始終做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定、認(rèn)識統(tǒng)一、表里如一,對在反分裂斗爭中當(dāng)“兩面派”“兩面人”的,要堅(jiān)決依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處。還要嚴(yán)明組織紀(jì)律,自覺強(qiáng)化“四個服從”,增強(qiáng)黨的意識、黨員意識、組織意識,真正把黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性在全區(qū)上下樹立起來。
第九篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
自學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。
反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工維護(hù)社會穩(wěn)定和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的能力,抵御宗教極端思想滲透確保社會穩(wěn)定和長治久安,我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
1、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會議,傳達(dá)了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神,進(jìn)一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢,對全處維穩(wěn)工作進(jìn)行了安排、部署,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),嚴(yán)肅紀(jì)律,確保住建局各項(xiàng)維穩(wěn)部署不折不扣地落到實(shí)處,確保我處絕對穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進(jìn)一步做好近期全處維穩(wěn)工作,提出四點(diǎn)要求:1、深刻認(rèn)識近期維穩(wěn)工作形勢。2、扎實(shí)推進(jìn)維穩(wěn)工作各項(xiàng)部署3、不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。4、要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。
2、5月13日上午,我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。
3、我處于7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。
4、6月29日,我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了什么是“瓦哈比”思想,深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質(zhì),及其宗教極端思想的社會危害性,為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實(shí)意義。
2、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”,并進(jìn)行公示。
3、長期開展抵御破壞祖國統(tǒng)一的思想滲透、嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢力專項(xiàng)行動,開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統(tǒng)一的危害性,加強(qiáng)自身預(yù)防和抵制宗教極端的滲透,維護(hù)社會穩(wěn)定,確保一方平安。
第十一篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十二篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
根據(jù)上級的領(lǐng)導(dǎo)指示,我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”主題教育的相關(guān)內(nèi)容以及自治區(qū)主席努爾.白克力在自治區(qū)干部大會上的講話。我堅(jiān)持參加了每日的主題教育學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的)、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會”。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認(rèn)識,增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭是一項(xiàng)長期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭形勢,樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識、堅(jiān)定的陣地意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,充分認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。
通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民,特別是我們作為共產(chǎn)黨員,作為國家工作人員,都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認(rèn)識維護(hù)社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)面向新世紀(jì),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實(shí)施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然要求,是進(jìn)一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴(kuò)大開放,越是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,樹立起堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。
通過學(xué)習(xí),深化了我對反分裂斗爭的認(rèn)識,提高了政治水平。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實(shí),始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,講民族團(tuán)結(jié)的話,做民族團(tuán)結(jié)的事,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持黨的基本路線不動搖,要適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強(qiáng)新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆政治工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和政治敏銳性。新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石,是維護(hù)世界和平的重要力量,已被舉世公認(rèn)。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進(jìn)行各種恐怖活動的人:今天的中國是強(qiáng)大的中國,團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對,并以徹底失敗而告終。一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的巴州,一定會不斷地走向更加輝煌的明天!
第十三篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
我叫毛麗旦木·塔依爾,維吾爾族,于2016年12月入職伊犁州環(huán)境監(jiān)測站,也是今年2月底赴伊寧市潘津鄉(xiāng)中潘津村雙語幼兒園的支教老師。對于剛剛步入公職人員隊(duì)伍的我,我還略顯羞澀和稚氣,從被選派為支教干部的那一刻起,我就深深的感受到自己的肩上多了一份責(zé)任。我清楚的記得,第一次走進(jìn)幼兒園面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容,他們笑起來就好像是在冬天里曬太陽,舒服極了!那一刻,我就好像融化了,滿心的焦慮和擔(dān)憂都煙消云散。慢慢地,我開始正式適應(yīng)了支教生活,支教生活就好像我生活里的一罐調(diào)味劑,酸甜苦辣咸,五味俱全,讓我更加懂得珍惜,也讓我的人生更加飽滿和充實(shí)。
從小到大,我都被夸贊是一個有福氣的人,我有一個幸福美滿的家庭,受到了良好的教育,也獲得了一份滿意的工作,這些都是我的榮幸,我常常想,我能不能為他人也分享這份快樂,我想現(xiàn)在機(jī)會終于來了,現(xiàn)在作為一名支教干部,我不知道我能為孩子們究竟能做多少,但是每當(dāng)我面對他們時,不知道為什么心里涌出的那份責(zé)任感,就好像是與生俱來的一樣,會想要努力為孩子們帶來快樂,會想要努力將黨的溫暖播撒在他們的心田。
陣陣駝鈴將新疆與世界相連。多民族聚居,多種文化的相互交融,讓境內(nèi)外“三股勢力”有機(jī)可乘,我們唾棄他們的丑惡鬼臉,我們憎恨他們的濫殺無辜,但是我們更應(yīng)該也有義務(wù),發(fā)聲亮劍,堅(jiān)定自己的立場,從我們自己的家庭做起,從我們的工作做起,從我們的身邊做起,認(rèn)清“三股勢力”的罪惡本質(zhì),認(rèn)清反恐斗爭的嚴(yán)峻形勢,是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)我們每個人學(xué)會感恩,感恩我們的家庭,感恩我們的工作,感恩我們的社會和國家,并且付諸于行動去回報(bào)他們,當(dāng)我們各個民族都手牽手,心連心緊隨黨的步伐踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的時候,我們會變得更加強(qiáng)大,我們才會撕破他們的丑惡鬼臉。
第十四篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
習(xí)近平總書記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,深刻闡明了新時代領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的重大意義,從堅(jiān)定斗爭意志、把準(zhǔn)斗爭方向、明確斗爭任務(wù)、掌握斗爭規(guī)律、講求斗爭方法等方面,科學(xué)回答了新時代干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的重大理論和實(shí)踐問題。
暮色蒼??磩潘?,亂云飛渡仍從容。發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng),如椽巨筆公眾號整理,首先要有斗爭意志?!叭藷o魂不立”,在我們正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中,斗爭意志就是魂,是發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的根本。
從我們黨的歷史看,建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、實(shí)行改革開放、推進(jìn)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè),都是在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的。
“風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān);官兵一致同甘苦,革命理想高于天?!薄拔聪ь^顱新故國,甘將熱血沃中華?!睙o論是崇山峻嶺,還是在黃土高坡;無論是炮火紛飛的革命戰(zhàn)場,還是日新月異的發(fā)展舞臺,到處都有著中國共產(chǎn)黨人馳騁奔騰、頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛?。從“萬民永憶女先鋒”趙一曼、“太行浩氣傳千古”左權(quán),到“大山之子”楊善洲、“天眼”巨匠南仁東,各個時期、各條戰(zhàn)線上的中國共產(chǎn)黨人,不畏槍林彈雨、不懼風(fēng)餐露宿,歷經(jīng)困頓挫折,依舊昂揚(yáng)向前,以堅(jiān)定的信念詮釋了中國共產(chǎn)黨人敢于斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守和膽魄。
新中國成立70年來特別是黨的十八大以來,我們?nèi)〉昧司薮蟪删停覀兦f不能在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中喪失革命精神和斗志,特別要看到,面對世界百年未有之大變局,面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù),我們肩上的擔(dān)子不是輕了而是更重了。換句話說,越是接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),遇到的問題和困難也會越多,越需要我們不回避風(fēng)險(xiǎn)、不遮掩矛盾,迎難而上,銳意進(jìn)取。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是忘戰(zhàn)必危的憂患意識。一段時間以來,我們的發(fā)展環(huán)境相對寬松,廣大黨員干部坐慣了順風(fēng)車,開慣了直行道,一定程度忽略了潛藏的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),所謂“承平日久,人不知兵”。正因如此,習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋的見微知著能力。我們要時刻保持警惕,以枕戈待旦的狀態(tài)投身新的斗爭。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是來之能戰(zhàn)的從容。遇到大風(fēng)大浪,有些領(lǐng)導(dǎo)干部往往頭發(fā)蒙、心發(fā)慌、手發(fā)麻、腿發(fā)軟,這其實(shí)反映出這部分領(lǐng)導(dǎo)干部政治修養(yǎng)不足、思想準(zhǔn)備不足、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不足,不會斗爭、不想斗爭、不敢斗爭。習(xí)近平總書記在講話中專門“開方”,指出要我們骨頭要硬,不能膽怯、不能當(dāng)逃兵,要敢于出擊、敢戰(zhàn)能勝。
面對新形勢新任務(wù),斗爭意志就是戰(zhàn)之必勝的自信。很多時候,我們的對手為了達(dá)到目的會不擇手段,當(dāng)面對他們的時候,我們要敢于迎難而上、挺身而出,而退一步,敵人就會進(jìn)十步。我們要堅(jiān)信,有廣大人民群眾做堅(jiān)強(qiáng)后盾,就不怕短兵相接,就要勇于亮劍。一個真正的斗士是懂得尊重對手的,但他更應(yīng)該是一個讓對手尊重的勇士,而贏得尊重的最好方式就是能戰(zhàn)能勝。
青年是國家的未來,是民族的希望,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。因此,從一定程度上講,青年工作中的斗爭事關(guān)國家的興衰、黨的存亡。
然而,長時間的和平環(huán)境讓一部分人忽略了青年工作領(lǐng)域的潛流暗涌。有些同志沒了個性、磨了棱角、少了血性,鮮花和掌聲容易讓他們?nèi)扁},骨軟。有的在大是大非面前模棱兩可,立場搖擺,對錯誤思潮的圍觀和圍攻退避三舍、三緘其口,不敢發(fā)聲;有的在一線工作中,碰到矛盾、問題和困難繞著走、躲著行,在挑戰(zhàn)面前畏首畏尾、縮手縮腳;有的事不關(guān)己、高高掛起,矛盾問題積累一大堆也不去處理;有的在核心問題、關(guān)鍵問題上不敢亮劍、怕這怕那,甚至躲在一邊說風(fēng)涼話,隔岸觀火在這些人口中,經(jīng)常打著“講和諧、講穩(wěn)定”的旗號,殊不知,和諧穩(wěn)定從來都不是無條件的,大多數(shù)時候是在斗爭中爭取來的。
我們黨自成立之日起,就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。面對新形勢新任務(wù),我們要主動走近青年、傾聽青年,做青年朋友的知心人;我們要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年,做青年工作的熱心人;我們要悉心教育青年、引導(dǎo)青年,做青年群眾的引路人,確保黨的事業(yè)薪火相傳,確保中華民族永續(xù)發(fā)展。
“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”。于矛盾中成長、在斗爭中前行,這是我們這一代人應(yīng)有的精神氣質(zhì),也是中華民族生生不息的力量所在。在新時代偉大斗爭中不斷成長,我們就一定能以今天的奮斗成就明天的光榮,不負(fù)我們的夢想,不負(fù)偉大的時代。
第十五篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十六篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
自學(xué)校黨委決定集中開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透、反顛覆斗爭教育活動后。我校開展了反分裂反滲透集中教育工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,確保了社會主義辦學(xué)方向,確保了師生員工政治立場的堅(jiān)定,確保了校園安全的穩(wěn)定,為學(xué)校的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。
學(xué)校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地,我們必須從確保學(xué)校穩(wěn)定,培養(yǎng)堅(jiān)定不移地走社會主義道路接班人的角度,旗幟鮮明地開展意識形態(tài)反分裂反滲透斗爭的宣傳教育出發(fā)。圍繞這個主題:
一是要筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎(chǔ)。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向,我們要教育和引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立各族師生員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治覺悟,為培育高素質(zhì)人才建設(shè)繁榮富強(qiáng)的石渠而努力奮斗。為建設(shè)生態(tài)、和諧、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣傳改革開放以來藏區(qū)的惠民政策。我們要大張旗鼓地宣傳藏區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的輝煌成就,宣傳黨的民族宗教政策在藏區(qū)的成功實(shí)踐,使各族師生員工深刻認(rèn)識藏區(qū)的巨大變化,倍加珍惜今天來之不易的大好局面,從而激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)他們報(bào)效祖國、立志成才的意識。
三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心,團(tuán)結(jié)奮斗,才能走向繁榮與富強(qiáng)。我們必須加大形勢教育、政策教育,積極引導(dǎo)各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,切實(shí)做實(shí)踐黨的民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)的模范,旗幟鮮明地反對民族分裂,自覺維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一,使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。
反分裂、反滲透、反顛覆集中教育活動,打牢了師生們的思想政治基礎(chǔ),筑牢了思想政治防線,落實(shí)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任制,保證維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格實(shí)行24小時值班制度,把維護(hù)穩(wěn)定的措施和責(zé)任落實(shí)到具體人頭,各族師生員工廣泛參與維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作格局,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
第十七篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
《反暴力,講法制,講秩序》集中學(xué)習(xí)心得體會今年以來,特別是把喀什建成西部明珠,接連發(fā)生了喀什“7.30”、“7.31”等系列恐怖襲擊事件,對人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實(shí)充分說明“三股勢力”的破壞活動決非危言聳聽,“敵人就在身邊,危險(xiǎn)就在眼前”的斷言也絕不是信口說來。只要我們歷數(shù)地區(qū)史上發(fā)生的一系列暴力恐怖活動,就不難看出,境內(nèi)外“三股勢力”企圖分裂祖國的罪惡陰謀從來都沒有停止過。
雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗,但他們狼子野心不死,一次次又卷土重來,他們處心積慮,千方百計(jì)企圖打開缺口,制造事端,以達(dá)到他們不可告人的目的。為達(dá)目的,他們不擇手段,罪惡的黑手不僅伸向漢族干部群眾,同時也喪心病狂的殺害了一批維吾爾族干部群眾和愛國宗教人士。國力的強(qiáng)盛、新疆的發(fā)展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。說穿了,就是這些脅洋自重的賣國求榮者,害怕祖國的強(qiáng)大,他們不希望看到一個蓬勃發(fā)展的新疆,一個民族團(tuán)結(jié)的新疆,一個人民安居樂業(yè)的新疆。
“絆腳石”的斗爭。這場斗爭直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位,直接關(guān)系到維護(hù)祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定,直接關(guān)系到國家和中華民族的根本利益,直接關(guān)系到富裕文明和諧阿克蘇建設(shè)的宏偉事業(yè)和地區(qū)各族人民安康幸福的生活,是一場你死我活、沒有絲毫調(diào)和余地的斗爭。地區(qū)開展“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動,就是為了進(jìn)一步提高各族干部群眾對開展反分裂斗爭重要性的認(rèn)識,激發(fā)各族干部群眾反分裂斗爭必勝的信心和決心,堅(jiān)持不懈地加大反分裂斗爭工作力度,旗幟鮮明地反對民族分裂,堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),堅(jiān)決維護(hù)社會政治大局穩(wěn)定。
下面,結(jié)合兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,我談一談個人的一些認(rèn)識和體會。
一、維護(hù)新疆穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭,就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面,就沒有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。王書記和努爾主席在講話中列舉的“三股勢力”所實(shí)施的一系列分裂破壞活動都說明了在新疆分裂與反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。我們必須認(rèn)清其反動本質(zhì)就是為了達(dá)到分裂祖國的罪惡目的。我們做為在新疆工作的干部必須牢固樹立“發(fā)展是硬道理、是第一要務(wù),穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的思想不動搖,時刻保持堅(jiān)定的立場、清醒的認(rèn)識和高度的政治敏銳性、政治鑒別力,不斷增強(qiáng)“維護(hù)社會穩(wěn)定、確保一方平安”的責(zé)任感和緊迫感,自覺承擔(dān)起維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任。
一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的思想覺悟。要堅(jiān)持用科學(xué)理論、正確輿論、先進(jìn)文化占領(lǐng)思想文化陣地。繼續(xù)加強(qiáng)“西新工程”、“村村通工程”、“東風(fēng)工程”等文化基礎(chǔ)建設(shè),不斷豐富文化服務(wù)的內(nèi)容和形式,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向。要準(zhǔn)確把握信息化條件下文化傳播和輿論引導(dǎo)的新要求,切實(shí)提高輿論引導(dǎo)能力,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,形成全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的強(qiáng)大精神動力。
和宗教活動的嚴(yán)重危害,揭露其利用宗教制造民族仇恨,民族歧視,破壞祖國統(tǒng)一的罪惡陰謀,大力宣傳民族政策和"三個離不開"的思想,在意識形態(tài)領(lǐng)域向廣大各族人民群眾進(jìn)行我國的國家觀、民族觀、宗教觀的教育,幫助穆斯林群眾澄清思想認(rèn)識,看起清分裂分子的真面目。我們在意識形態(tài)領(lǐng)域開展宣傳反分裂斗爭再教育這場政治運(yùn)動不是針對哪個民族,哪種宗教,而是反對民族分裂和非法宗教活動的一場政治斗爭。
第四,要緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)這個主題,創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容把民族團(tuán)結(jié)工作融入各個領(lǐng)域,形成求發(fā)展、盼富裕、講團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。要以開展紀(jì)念改革開放30周年慶?;顒訛槠鯔C(jī),大力宣傳在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的一系列輝煌成就,讓各族群眾看到改革開放以來所發(fā)生的巨大變化和嶄新面貌,切實(shí)凝聚人心,鼓舞斗志。要繼續(xù)堅(jiān)持“打”的一手不動搖,長期以來我們按照“主動進(jìn)攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的方針,穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的打擊了敵人的囂張氣焰,尤其是在今年的奧運(yùn)安保工作中我們所采取的一系列措施,為我們今后的嚴(yán)打嚴(yán)防積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。要把宗教事務(wù)管理繼續(xù)抓緊抓好,嚴(yán)格落實(shí)“兩項(xiàng)制度”,不能流于形式,要堅(jiān)決防止披著宗教外衣實(shí)施分裂活動,要把非法宗教活動的取締作為我們宗教事務(wù)管理的一項(xiàng)重要工作,要真正推動宗教工作走向規(guī)范化、法制化軌道。要把基層組織建設(shè)擺在更加突出的位置,雖然通過農(nóng)牧區(qū)基層組織建設(shè),村級組織的作用更加明顯,但基層班子軟弱換散的狀況仍然不同程度的存在,一些地方經(jīng)常出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題,其根源在于基層干部和基層組織的作用沒有得到充分的發(fā)揮。
第十八篇:西藏維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)反分裂斗爭教育心得體會
通過學(xué)院的集中學(xué)習(xí)和討論,我深刻認(rèn)識到xx的穩(wěn)定形勢不容樂觀,更清楚地認(rèn)識到三股勢力反分裂的反動本質(zhì),大大提高了自己的理論和思想
西藏教育心得體會篇二
第一段:引言(150字)
西藏軍區(qū)教育整頓活動近期成功落幕,這場活動是對全軍部隊(duì)進(jìn)行的一次全面檢查和整頓,旨在提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)。在這次活動中,我親身參與,深感受益匪淺。通過反思和總結(jié),我意識到教育整頓對于完善個人修養(yǎng)和提升部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力的重要性。下面,我將通過五個方面的體驗(yàn),分享我對教育整頓的心得體會。
第二段:重視軍事基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用(250字)
在教育整頓的過程中,我意識到軍事基礎(chǔ)知識是部隊(duì)發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要保證。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用軍事基礎(chǔ)知識,我深刻體會到了實(shí)戰(zhàn)中知識的重要性和應(yīng)用的實(shí)用性。我發(fā)現(xiàn)只有將軍事理論與實(shí)際戰(zhàn)斗相結(jié)合,才能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。因此,我在今后的日常訓(xùn)練中會更加注重拓寬軍事基礎(chǔ)知識儲備,不斷提高自身的軍事素質(zhì),為部隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:牢記紀(jì)律與規(guī)矩的重要性(250字)
在教育整頓中,嚴(yán)格的紀(jì)律是我們軍人的本分。紀(jì)律是保證部隊(duì)一體化行動的基礎(chǔ),同時也是部隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力提升的重要支撐。通過這次教育整頓,我更加深刻地認(rèn)識到了紀(jì)律的重要性。遵守紀(jì)律不僅是個人的要求,更是集體榮譽(yù)感和戰(zhàn)勝困難的源泉。我將牢記紀(jì)律與規(guī)矩,在今后的工作和訓(xùn)練中,時刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揚(yáng)紀(jì)律精神,為部隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力(300字)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通是部隊(duì)發(fā)揮最佳戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。在教育整頓中,我深刻認(rèn)識到只有做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能讓每個個體的力量最大限度地發(fā)揮出來。通過與戰(zhàn)友的密切配合和溝通,我意識到互相信任、相互支持是團(tuán)隊(duì)合作的基石。在今后的工作中,我將積極主動地與戰(zhàn)友進(jìn)行溝通交流,尋求大家的建議和意見,提高自身的工作能力,并不斷增進(jìn)與戰(zhàn)友間的默契與團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段:弘揚(yáng)愛軍精神,不斷提高自我修養(yǎng)(250字)
教育整頓讓我深刻體會到,作為一名軍人,愛軍精神是我們的必備品質(zhì)。愛軍精神包括對軍旅生活的熱愛,對部隊(duì)事業(yè)的忠誠以及對軍事技能的追求。通過教育整頓,我理解到要不斷提高自己的軍事理論水平和技能,不斷提升自我修養(yǎng),才能更好地為部隊(duì)作貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高整體素質(zhì),為部隊(duì)的崛起和繁榮盡自己的一份力量。
結(jié)尾(200字)
通過這次教育整頓,我深刻認(rèn)識到軍事基礎(chǔ)知識的重要性、紀(jì)律與規(guī)矩的必要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的關(guān)鍵性以及愛軍精神的重要價值。這對于提高個人素養(yǎng)和部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力有著極大的促進(jìn)作用。我相信,在未來的工作和訓(xùn)練中,只要我們切實(shí)貫徹教育整頓的精神,堅(jiān)守初心,履行軍人職責(zé),共同努力,必將打造一支更加強(qiáng)大的部隊(duì)!
西藏教育心得體會篇三
時間過得遠(yuǎn)比想象的快,從踏上西藏之行到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四個月,作為一名剛走出校園步入社會的新員工來說,短短的四個月,真的讓我受益匪淺,而且深深的感到能成為公司的一員無比自豪。
“藍(lán)天碧水、草肥牛壯、雄山茂林……”,這一幕幕的景色無比吸引著我,再加上那里淳樸的民風(fēng),想一想心里都很激動,就這樣,懷揣著對“最后一片凈土”的向往,踏上了西藏之行。
初到西藏,眼前所見與想象當(dāng)中還是有較大的差別,受自然條件的限制,在群山之間、河流一畔,零零散散的住戶分散在山腰間,與內(nèi)地緊湊、聚集的居住方式形成鮮明的對比,對我有很大的感觸,而且,跟大多數(shù)在藏工作的漢族工作者進(jìn)藏返藏時一樣,要承受頭暈、心跳快、氣喘、血壓高等高原反應(yīng)的痛苦,畢竟自己年輕,身體很快適應(yīng)了高原的氣候。進(jìn)藏的第二天便去了工地,也是我接觸勘察工作的第一天,我差點(diǎn)被甲方的傅總給問住,當(dāng)時自己挺緊張,生怕說錯話、做錯事,好在姜工說了幾句話給搪塞過去了,這件事對我影響挺大,讓我體會到了工作的嚴(yán)肅,工作的順利進(jìn)行需要腳踏實(shí)地,走出校園并不代表學(xué)習(xí)的停止,恰恰相反是從事工作的開始,正是自我學(xué)習(xí)社會這一重要課程的起步。
這段時間工作的過程也是我自我心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個過程,剛參加工作便被安排到艱苦的西藏,讓我感到模糊迷茫,不知自我,沒有一絲的心理準(zhǔn)備,然而,當(dāng)自己慢慢接觸到西藏的勘察工作后,在同事們的耐心指導(dǎo),生活上的不斷關(guān)心下,讓我很快適應(yīng)了當(dāng)前的工作,并且喜歡上了勘察。在西藏,勘察孔基本都在半山腰,所以爬山便成了我們的日常工作,由于缺氧,走幾步便氣喘吁吁,這在內(nèi)地是體會不到的,但是,爬到勘察點(diǎn)的時候,鉆機(jī)工人短短的幾句關(guān)心話,自己便充滿了動力,閑著的時候,我也會向他們請教一些鉆探方面的知識,這也拉近了我與他們之間的距離,讓我與他們變得像家人一樣親切,同時,我在他們身上也學(xué)習(xí)到了很多,特別是工人身上那種肯吃苦的態(tài)度,值得我一輩子銘記。
通過這四個月在西藏的生活和工作,覺得自己累并快樂著,尤其是在與同事們同吃同住同工作的日子里,使我更加體會到同事們工作的不易,同時也有值得我學(xué)習(xí)的那種吃苦拼搏的精神,在西藏的這段日子里,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使我對勘察工作有了充分的認(rèn)識和了解,也讓我明白了一個道理:越是苦的時候越需要一種態(tài)度,越是艱難的時候,越需要一種好的心態(tài),支撐我們走完這段人生旅程的,也許就是這份樂觀向上的心態(tài)。
西藏教育心得體會篇四
作為一個學(xué)習(xí)者,我曾有幸參觀西藏,體驗(yàn)了這個神秘而古老的地方的教育系統(tǒng)。在這篇文章中,我將分享我對西藏教育的學(xué)習(xí)心得和體會。在這段時間里,我對西藏教育的耐心、自助和協(xié)作的教學(xué)方法給予了高度贊揚(yáng)。此外,西藏教育體系注重傳統(tǒng)文化和價值觀的傳承,這為學(xué)生提供了豐富的文化背景知識,并塑造了他們的自我認(rèn)同與情感發(fā)展。最重要的是,西藏教育通過鼓勵友愛與尊重的校園文化,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
西藏教育注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自助精神。在西藏的課堂上,我觀察到學(xué)生們表現(xiàn)出了非常高的耐心和自律。無論是在聽講過程中還是完成作業(yè)時,他們都能保持專注并且不斷努力。這種耐心和自助精神是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。由于西藏地處高海拔地區(qū),學(xué)生們需要花費(fèi)更多的時間和精力來克服高原環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響。通過這樣的努力,他們培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神,這對他們的未來發(fā)展非常重要。
西藏教育體系強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)。在參觀西藏的學(xué)校時,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們經(jīng)常合作學(xué)習(xí),通過小組討論和互助,彼此倡導(dǎo)。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,還提高了他們的理解和解決問題的能力。通過與同學(xué)們一起合作并分享不同的觀點(diǎn),學(xué)生們能夠更好地理解和包容他人,進(jìn)而培養(yǎng)出更加全面的素質(zhì)。
此外,西藏教育非常重視傳統(tǒng)文化和價值觀的傳承。在學(xué)校的教育過程中,學(xué)生們會學(xué)習(xí)西藏的歷史、文化和傳統(tǒng)藝術(shù)等。這讓學(xué)生們對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)同感,并更好地了解了西藏的獨(dú)特魅力。通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),西藏的學(xué)生們不僅學(xué)到了知識,更重要的是對價值觀的傳承,例如尊重長輩和對自然環(huán)境的保護(hù)。這種價值觀的培養(yǎng)對學(xué)生的人格發(fā)展和社會責(zé)任感的培養(yǎng)非常重要。
最后,西藏教育通過鼓勵友愛與尊重的校園文化,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從學(xué)校到學(xué)生宿舍,到處都可以感受到友愛與尊重的氛圍。學(xué)生們之間的相處很和諧,他們幫助和支持彼此。這種校園文化建立了積極的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生能夠享受學(xué)習(xí)并且更好地發(fā)展他們的技能和才能。這種友愛與尊重的校園文化也為學(xué)生們在面對挑戰(zhàn)和困難時提供了堅(jiān)定的力量和支持。
總之,我的西藏教育心得和體會是積極向上的。西藏教育注重學(xué)生的耐心、自助和協(xié)作學(xué)習(xí),通過傳承傳統(tǒng)文化和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同與價值觀,同時通過鼓勵友愛與尊重的校園文化為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。這些特點(diǎn)使得西藏教育成為一個獨(dú)特而成功的教育系統(tǒng),為學(xué)生的成長和未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我希望更多的人能夠了解和借鑒西藏教育的經(jīng)驗(yàn),為世界各地的教育體系帶來更多的啟示和改進(jìn)的方向。
西藏教育心得體會篇五
作為一個來自內(nèi)地的教育工作者,有幸參加了一次西藏地區(qū)的教育交流活動,雖然時間只有短短的幾天,但是從中卻收獲了不少啟迪和感悟。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),談一談我對西藏教育的認(rèn)識和心得體會。
一、了解不同的教育體系
作為一名教育工作者,我們每天都在接觸著與自己熟悉的教育體系。但是不同地區(qū)的教育體系差異很大,這次西藏之行讓我更深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)。與內(nèi)地的教育體系相比,西藏的教育更加注重對藏族文化和傳統(tǒng)的傳承,對于學(xué)生的民族認(rèn)同感和文化自信心的培養(yǎng)也更加注重。在這個過程中,我認(rèn)為我們需要更理性的去對待我們所接觸到的教育體系,尤其是那些與我們不同的地區(qū),我們需要在接觸之后更加開放和包容,從中尋找有效的教學(xué)策略和方法。
二、尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?BR> 西藏是一個充滿神秘和詩意的地方,這里有著自己獨(dú)特的文化和信仰體系。在這樣一個地方,教育工作自然也需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕M(jìn)行有針對性的調(diào)整,以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。在我的體驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)西藏的學(xué)生們對教育具有極高的熱情,這種熱情與他們身處的地方和文化是分不開的,這也讓我認(rèn)識到文化對于教育的促進(jìn)作用。因此,在和西藏的學(xué)生相處中,我認(rèn)為我們首先需要尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?,了解和掌握?dāng)?shù)氐奈幕瑸榻逃ぷ魈峁└嘀腔酆蛦⑹尽?BR> 三、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
西藏是一個經(jīng)濟(jì)相對落后的地方,但是這里卻培養(yǎng)出了很多具有卓越成就的人才。在這個體制和環(huán)境下,教育工作對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要。在西藏的教育中,我發(fā)現(xiàn)他們注重學(xué)科知識的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng),但更加重視學(xué)生全面的素質(zhì)。在這里,我認(rèn)識到學(xué)生的素質(zhì)是一個比成績更為重要的東西,它在學(xué)生終身發(fā)展中扮演著極為重要的角色。因此,我們在從事教育工作時,應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的全體素質(zhì)放在首位。
四、強(qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng)
教師是教育工作中最為關(guān)鍵的因素之一,他們的職業(yè)素養(yǎng)直接影響教育工作質(zhì)量和教育教學(xué)效果。在西藏的教育中,我發(fā)現(xiàn)教師在職業(yè)素養(yǎng)方面具有很高的水平,特別是在對待教育工作和學(xué)生方面有著更為全面的認(rèn)知。因此,我認(rèn)為我們需要不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流,讓教師在教育工作中能夠發(fā)揮更為重要的作用。
五、加強(qiáng)交流與合作
西藏的教育工作有很多值得內(nèi)地教育工作者借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,因此,加強(qiáng)對西藏教育的交流與合作對于我們的教育工作來說也是至關(guān)重要的。在這里,我認(rèn)為我們需要建立更加廣泛和穩(wěn)定的交流平臺,讓內(nèi)地的教育工作者與西藏的教育工作者之間能夠?qū)崿F(xiàn)更多方面的合作和共同發(fā)展。
總之,在這次西藏教育之行中,我從中受到了極大的啟示和感悟,認(rèn)識到了教育工作的多元化與文化多樣性。只有深入了解不同地區(qū)的教育體系,加強(qiáng)尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?,?qiáng)化教師的職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全體素質(zhì),加強(qiáng)交流與合作,才能實(shí)現(xiàn)教育工作的共同進(jìn)步和發(fā)展。
西藏教育心得體會篇六
三更是西藏非常寒冷的時間段,也是西藏專題教育的重要環(huán)節(jié)。在三更西藏專題教育中,我深入了解了西藏的地理、歷史、文化以及西藏民主改革的重要意義。通過此次教育,我不僅增長了知識,更深入體會到了西藏地區(qū)的特殊性和我作為黨員干部的責(zé)任。在接下來的文章中,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,從四個方面展開敘述:對西藏的新認(rèn)知、對西藏民主改革的理解、對西藏文化的贊嘆、對自己作為黨員干部的要求。
首先,在三更西藏專題教育中,我對西藏有了新的認(rèn)知。在以往的印象中,西藏是一個高原巨無霸,沒有了解到它的多樣性和復(fù)雜性。通過教育活動,我了解到西藏地處中國的西南邊陲,是中華民族的寶貴瑰寶。西藏的自然景觀多姿多彩,大大小小的湖泊分布其中,山川起伏,各類動植物繁盛。同時,西藏還是世界上最年輕的高原,冰川、積雪是其重要景觀特征。通過對西藏的新認(rèn)知,我對這片神奇的土地產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次,在了解西藏的基礎(chǔ)上,我對西藏民主改革有了更深刻的理解。西藏歷史悠久,曾經(jīng)是諸多政權(quán)的疆域。改革開放以來,我國在西藏地區(qū)進(jìn)行了一系列的改革,其中最重要的就是民主改革。西藏民主改革,廢除了封建主義制度,解放了西藏人民,使他們獲得了政治、經(jīng)濟(jì)、民主自由等權(quán)益。這個過程中,黨和政府在保護(hù)西藏和維護(hù)國家統(tǒng)一中起到了重要作用。西藏的發(fā)展離不開中國的支持,西藏民主改革的勝利,是我國廣大人民的勝利。
第三,我對西藏的文化和歷史產(chǎn)生了贊嘆之情。西藏獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了豐富的人文景觀和歷史遺跡。西藏的佛教文化深入人心,成為西藏文化的核心元素。同時,西藏還保留著豐富的民族傳統(tǒng)和手工藝制作,如藏族服飾、宗教藝術(shù)品等,讓人們對西藏文化的繁榮感到贊嘆。西藏的歷史長河也充斥著英雄事跡和宗教傳說,這一切都使我對西藏的歷史和文化有了更深刻的認(rèn)知。
最后,對于自己作為黨員干部來說,三更西藏專題教育讓我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。作為黨員干部,我要時刻牢記黨的宗旨,為人民服務(wù),為社會貢獻(xiàn)自己的力量。西藏地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性,給我今后工作帶來了新的挑戰(zhàn),也要求我更加深入地了解西藏,更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。我要堅(jiān)定信念,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為西藏的發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)作出積極貢獻(xiàn)。
通過三更西藏專題教育,我對西藏有了深入的了解。我從對西藏的新認(rèn)知開始,深刻理解到了西藏民主改革的意義。同時,西藏的豐富文化和悠久歷史也讓我產(chǎn)生了贊嘆之情。作為黨員干部,我要將所學(xué)所悟落實(shí)到工作中,為西藏地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來能有更多的機(jī)會親身到西藏去,親身感受那片神奇的土地。不僅學(xué)習(xí)西藏的表面知識,更要深入探究西藏的靈魂,了解西藏的發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)問題,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
西藏教育心得體會篇七
第一段:介紹三更西藏專題教育的目的和意義(200字)
三更西藏專題教育是一項(xiàng)針對青年學(xué)生的特殊教育項(xiàng)目。它的目的是使年輕人更好地了解和認(rèn)識西藏的歷史、文化、自然景觀以及西藏人民的生活和困境,以增強(qiáng)他們對西藏問題的關(guān)注與關(guān)心。作為一種特殊的體驗(yàn)式教育,三更西藏專題教育為學(xué)生提供了親身感受和參與的機(jī)會,使他們在欣賞壯麗風(fēng)景的同時,深入了解西藏的獨(dú)特之處。
第二段:分享學(xué)生的參與和體驗(yàn)(300字)
參加三更西藏專題教育的學(xué)生有幸能親身體驗(yàn)西藏的美麗和神秘。他們參觀了布達(dá)拉宮,感受到了它的莊嚴(yán)與壯美;登上岡仁波齊,親眼目睹了它巍峨的身姿;游覽了羊卓雍錯湖,感受到了自然的寧靜與美麗。在與西藏當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中,學(xué)生們了解到當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罾Ь常瑢τ谖鞑氐沫h(huán)境、教育和醫(yī)療等方面的問題有了更深入的認(rèn)識。這種親身參與和體驗(yàn)讓學(xué)生們對西藏的了解不再停留在書本知識,而能夠真實(shí)感受到西藏的獨(dú)特魅力和人文風(fēng)情。
第三段:對三更西藏專題教育的感受和反思(300字)
三更西藏專題教育讓我深刻感受到西藏的歷史底蘊(yùn)和文化魅力。西藏的壯麗風(fēng)景、獨(dú)特傳統(tǒng)和深厚信仰令人嘆為觀止。與西藏當(dāng)?shù)厝说慕涣饕沧屛翌I(lǐng)略了他們堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神。同時,我也意識到西藏面臨的環(huán)境、教育和醫(yī)療等方面的問題。這引發(fā)了我對于解決這些問題的思考和熱情。通過親身經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到西藏不僅僅是一個美麗的地方,它更需要我們的關(guān)注和幫助。
第四段:對三更西藏專題教育的成果和啟示(200字)
三更西藏專題教育不僅僅是一次旅行,更是一次人生的洗禮。通過參與這個項(xiàng)目,我獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),同時也培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。我相信,這次體驗(yàn)將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。與此同時,我也希望通過分享我的經(jīng)歷,能夠引起更多人對西藏問題的重視,激發(fā)更多人去關(guān)心和關(guān)注西藏的發(fā)展。
第五段:總結(jié)三更西藏專題教育的價值和重要性(200字)
三更西藏專題教育是一種特殊的體驗(yàn)式教育,它通過讓學(xué)生親身參與和體驗(yàn),讓他們更加深入地了解和認(rèn)識西藏的獨(dú)特之處。這不僅彌補(bǔ)了書本知識的不足,更使學(xué)生們對西藏問題產(chǎn)生更大的關(guān)注和關(guān)心。通過這次教育項(xiàng)目的經(jīng)歷,學(xué)生們獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。同時,這也為他們的未來發(fā)展提供了積極的推動作用。因此,三更西藏專題教育具有重要的價值和意義,應(yīng)該得到更多人的關(guān)注和支持。
西藏教育心得體會篇八
在參加了為期一個月的三更西藏專題教育之后,我對西藏有了更深入的了解,也體會到了西藏人民的善良和堅(jiān)韌。以下是我對三更西藏專題教育的心得體會。
首先,這次專題教育讓我真正認(rèn)識到了西藏的優(yōu)美景色和獨(dú)特文化。在這個被譽(yù)為“天堂”的地方,我眼前展現(xiàn)的是雄偉壯麗的雪山、湛藍(lán)碧綠的湖泊,還有廣袤無垠的草原和壯麗的羌塘。這些美景使我流連忘返,更加對西藏深深著迷。同時,我也了解到西藏有著豐富的文化底蘊(yùn),藏傳佛教在這里有著深刻的影響力,而藏族民間舞蹈和唱詩則展現(xiàn)了藏民族獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這些寶貴的文化資源將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
其次,三更西藏專題教育使我深感西藏人民的善良和堅(jiān)韌。與當(dāng)?shù)氐牟刈迦嗣窠佑|后,我看到了他們面對艱苦環(huán)境的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。無論是高原反應(yīng)、惡劣氣候還是貧困匱乏,他們從不向困難低頭,而是積極向上地面對,并以善良和寬容的心態(tài)對待來自外界的人。我與一位藏族老奶奶相遇時,她對我微笑著說:“歡迎來到我的家鄉(xiāng)?!边@樣的熱情和友善讓我感動不已,也激勵我在面對困難時堅(jiān)持自信和樂觀的態(tài)度。
另外,通過三更西藏專題教育,我深入了解了西藏的歷史和現(xiàn)狀。從國家層面上開展的對西藏的教育,讓我們懂得了西藏在中國大陸的重要性。西藏是中國的一部分,是中國的領(lǐng)土完整不可分割的一部分。而西藏的發(fā)展也需要全中國人民的共同努力。同時,我們也了解到西藏的脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就,這么多年來,西藏的人民生活水平得到了極大地提高,尤其是在基礎(chǔ)設(shè)施和教育領(lǐng)域。這讓我深感中國的發(fā)展給予了西藏人民更好的生活條件,也讓我對西藏的未來充滿了希望。
最后,三更西藏專題教育給予了我實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。在西藏的一個月里,我們參與了當(dāng)?shù)氐墓ぷ?,與當(dāng)?shù)鼐用窕咏涣?,并進(jìn)行了志愿服務(wù)活動。通過實(shí)際行動,我深刻體會到了西藏的一草一木都是如何需要保護(hù)和愛護(hù)的。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕佑|,我更加清楚地認(rèn)識到我們應(yīng)該幫助他們,關(guān)心他們,與他們共同生活在一個大家庭中。這些工作和活動讓我內(nèi)心發(fā)生了巨大改變,讓我明白了人與世界的關(guān)系應(yīng)該是和諧、平等和相互支持的。
綜上所述,三更西藏專題教育是一次寶貴的經(jīng)歷,它不僅使我對西藏深入了解,還讓我領(lǐng)悟到了西藏人民的善良和堅(jiān)韌。這次教育讓我深刻認(rèn)識到西藏的優(yōu)美景色和獨(dú)特文化,讓我感受到了西藏人民對生活樂觀向上的態(tài)度,同時也讓我了解到中國發(fā)展給予西藏人民更好生活條件的積極影響。此外,本次專題教育還讓我通過實(shí)踐鍛煉,加深了對西藏的責(zé)任感和關(guān)心之情。我相信,這次三更西藏專題教育的收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
西藏教育心得體會篇九
近期我參加了一期為期兩個月的黨校西藏教育,這是我終身難忘的經(jīng)歷。西藏的高海拔、嚴(yán)寒的氣候使得黨校的學(xué)習(xí)環(huán)境異??量?,而黨校教育給予我的卻是鍛造意志的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過這次教育,我深刻理解了西藏的特殊地位和黨的決策對于地方發(fā)展的重要作用。黨校西藏的教育,是我政治理論學(xué)習(xí)的一場重要旅程。這種心得體會首先展示了我對黨校教育的初步認(rèn)識,之后又論述了基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所得到的啟示,接著通過實(shí)例分析了其中的緊迫性,最后進(jìn)一步闡述了對于未來發(fā)展的可行性和挑戰(zhàn)。
首先,在這次黨校西藏教育中,我深刻地意識到黨的決策對于地方發(fā)展的重要性。在西藏這樣一個的特殊地區(qū),黨的正確領(lǐng)導(dǎo)以及對西藏政策的不斷調(diào)整是確保地方自治、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。我們在黨校學(xué)習(xí)期間深入了解了黨的決策背后的深入思考和研究,明白了黨的政策是深思熟慮的結(jié)果,是為了更好地滿足當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨蠛痛_保國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。因此,黨校西藏教育不僅提供了我們系統(tǒng)的政治理論知識,更是培養(yǎng)我們正確看待并推動黨的決策的重要性。
其次,黨校西藏教育給予了我關(guān)于基層工作的重要經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)地考察和交流,我深入了解到西藏地區(qū)的獨(dú)特環(huán)境和條件,以及人民群眾面臨的實(shí)際問題和需求。在與基層干部的交流中,我了解到他們?yōu)榱嗣裆l砗蜕鐣€(wěn)定做出的巨大努力和貢獻(xiàn)。我也親身體驗(yàn)到了西藏艱苦的生活條件和工作環(huán)境,這使我更加深刻地理解了西藏的特殊性和黨的政策在西藏地區(qū)的緊迫性。這次教育讓我對于西藏工作有了更加深入的了解,并對我未來自己的工作有了新的思考。
然后,通過黨校西藏教育,我對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。作為黨的一名黨員,我深刻地認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任,將黨校教育所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我決心在我所從事的工作中,展示黨校西藏教育所灌輸?shù)睦砟詈蛢r值觀。我將更加努力地深入了解和研究來自各個方面的政策,更加注意并關(guān)心基層干部和人民群眾的真實(shí)需求。同時,我也將積極參與并推動黨在社會管理、資源整合和環(huán)境保護(hù)等方面的政策落實(shí)。我希望通過我的努力,為推動西藏的發(fā)展和改善人民生活做出自己的貢獻(xiàn)。
最后,我想進(jìn)一步提出一些關(guān)于黨校西藏教育的挑戰(zhàn)和可行性。黨校西藏教育面臨著許多困難和挑戰(zhàn),如氣候條件的苛刻性、教育資源的不足等等。所以如何更好地運(yùn)用有限的資源和提高教育質(zhì)量是黨校西藏教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。同時,黨校西藏教育也需要面對學(xué)員們對于政策實(shí)施的質(zhì)疑和思考。我們需要更好地引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)ニ伎己屠斫?,使他們在?shí)踐中真正理解和貫徹黨的決策。此外,黨校西藏教育也需要更多地關(guān)注和培養(yǎng)新的黨員,為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多的骨干力量。
黨校西藏教育給予了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民群眾事業(yè)的信念和決心。我將以黨校西藏教育為契機(jī),不斷努力學(xué)習(xí)、提高自身的能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
西藏教育心得體會篇十
西藏作為中國的七個省級行政區(qū)之一,一直以來教育事業(yè)得到了中國政府的高度重視和支持。但是,由于地理位置的特殊性,西藏的教育事業(yè)在面臨一些困難和挑戰(zhàn)的同時,也有不同于其他地區(qū)的獨(dú)特之處。在我所在的學(xué)校實(shí)習(xí)期間,我有幸了解了西藏的教育體系,也深深地感受到了西藏教育的獨(dú)特之處。
第二段:西藏教育的特點(diǎn)
西藏的教育與其他地區(qū)的教育有很大的不同。首先,由于西藏的不利地理環(huán)境和氣候條件,導(dǎo)致教育資源的匱乏和分布不均。其次,由于西藏的文化歷史和民族傳統(tǒng),西藏的教育教學(xué)方式相較于其他地區(qū)也有很大的不同,如推廣藏語教育、傳承藏醫(yī)藥學(xué)等。再者,西藏對于道德教育的重視也是其他地區(qū)所不具備的。這些特點(diǎn)都是西藏教育獨(dú)特性的體現(xiàn)。
第三段:西藏教育存在的問題和挑戰(zhàn)
與其他地區(qū)相比,西藏的教育事業(yè)依然存在一些問題和挑戰(zhàn)。其中,行政管理不均衡、教育資源短缺、師資力量不足等是制約西藏教育發(fā)展的重要因素。同時,西藏的教育教學(xué)內(nèi)容也存在匱乏和單一性的問題。因此,西藏的教育事業(yè)需要加大改革力度,提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
第四段:我所體驗(yàn)的西藏教育實(shí)際
在我所實(shí)習(xí)的學(xué)校中,學(xué)生的態(tài)度非常積極,勤奮刻苦,充滿了學(xué)習(xí)的熱情,而教師的工作也非常努力和盡責(zé)。當(dāng)然,該校的實(shí)際情況也存在一些問題,如師資力量不足、基礎(chǔ)設(shè)施、教材、資金等。但我相信只要不斷加強(qiáng)教育事業(yè)的投入和不斷提升教育水平,就一定能夠改變存在的問題和提高教育質(zhì)量。
第五段:總結(jié)
總之,西藏的教育事業(yè)一直以來都備受關(guān)注和支持。盡管面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但是當(dāng)?shù)卣腿嗣竦墓餐?,以及全國各界的關(guān)注和支持,都為西藏的教育事業(yè)提供了巨大的助力。因此,我們應(yīng)該更加重視西藏的教育事業(yè),為其的發(fā)展和進(jìn)步而努力。只有這樣,才能讓西藏的教育事業(yè)得到持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
西藏教育心得體會篇十一
第一段:西藏是一片神秘而又美麗的土地,這里有壯麗的雪山和廣袤的草原,吸引著世界各地的游客。然而,更令我著迷的是這里的教育。作為一名學(xué)生,我有幸參觀了西藏的幾所學(xué)校,深受他們一流的教育理念和方式的影響。在這篇文章中,我想分享一下我對西藏教育的心得體會。
第二段:西藏教育的一個重要特點(diǎn)是它注重整體教育。在西藏的學(xué)校里,學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)知識,還注重培養(yǎng)他們的身心健康。課堂上,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和科學(xué),還會參加體育鍛煉、音樂和美術(shù)等課程。學(xué)校還會安排一些戶外活動,讓學(xué)生親近大自然,發(fā)展他們的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的整體教育讓我深感教育的目的不僅僅是為了獲得知識,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段:西藏教育還強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承。西藏有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化傳統(tǒng),這在教育中得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校會定期組織傳統(tǒng)文化活動,如藏戲表演、民族舞蹈和語言文化課程等。學(xué)生們通過參與這些活動,不僅增加了對自己文化的了解和認(rèn)同,還培養(yǎng)了對歷史和傳統(tǒng)的尊重和熱愛。這讓我意識到,傳統(tǒng)文化的傳承不僅是對過去的致敬,更是對未來的承諾。
第四段:西藏教育的另一個值得稱贊的地方是它注重學(xué)生品德的培養(yǎng)。在西藏的學(xué)校里,學(xué)生們受到嚴(yán)格的教育紀(jì)律,如守時、尊重、奉獻(xiàn)和責(zé)任等。學(xué)校通過開展一些義務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生們積極參與公益事業(yè),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種品德教育的注重讓我深感,在教育中,純粹的知識和成績并不是唯一的追求,更重要的是做一個有責(zé)任感和社會意識的人。
第五段:通過學(xué)習(xí)西藏教育,我意識到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,并使他們成為具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。西藏教育注重整體教育、傳統(tǒng)文化的傳承和品德的培養(yǎng),這些都是我們值得學(xué)習(xí)的。作為一名學(xué)生,我要積極參與課堂和學(xué)校的各種活動,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時,我也要注重培養(yǎng)自己的品德,在生活中努力做一個有責(zé)任感和社會意識的人。學(xué)習(xí)西藏教育讓我明白,教育不僅僅是為了自己,更是為了社會的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié):通過參觀和學(xué)習(xí)西藏的教育,我收獲了很多。西藏教育的整體教育、傳統(tǒng)文化傳承和品德培養(yǎng)給了我很多啟示和感悟。我相信,只有通過全面的教育,我們才能發(fā)展更好并做出更大的貢獻(xiàn)。我將會把這些經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,成為一個有責(zé)任感和社會意識的人。同時,我也希望能夠?qū)⑦@些心得和體會分享給更多的人,讓他們也能從中受益。
西藏教育心得體會篇十二
西藏是一個神奇而美麗的地方,擁有豐富的文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的教育系統(tǒng)。在這個高原地區(qū),我有幸參觀了幾所學(xué)校,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育工作者交流,深刻體驗(yàn)了西藏教育的獨(dú)特之處。通過這次經(jīng)歷,我獲得了許多寶貴的心得和啟示。
首先,我被西藏教育的包容性和多元文化展示所震撼。在西藏的學(xué)校里,不同民族和宗教的學(xué)生在同一堂課堂上學(xué)習(xí)。這樣的環(huán)境讓學(xué)生們學(xué)會了相互尊重和理解,培養(yǎng)了他們廣闊的視野和開放的心態(tài)。我還發(fā)現(xiàn),西藏的教育課程注重文化傳承,讓學(xué)生了解和熱愛自己的民族文化,同時也接觸到其他地區(qū)和國家的文化。這培養(yǎng)了學(xué)生的自豪感和世界觀,讓他們有更多的選擇和機(jī)會。
其次,西藏的教育教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。在一所小學(xué)的參觀中,我發(fā)現(xiàn)老師們采用了許多互動的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),比如小組討論、合作項(xiàng)目等。通過這樣的互動,學(xué)生們能夠更好地理解和消化知識,增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。此外,我還看到許多學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,讓他們通過實(shí)際的項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動積極地參與學(xué)習(xí),提高了他們的學(xué)習(xí)效果和動力。
再次,西藏的教育環(huán)境讓我感到非常溫馨和關(guān)愛。在一所中學(xué)的參觀中,我看到學(xué)校建立了一個全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展的系統(tǒng),包括學(xué)業(yè)、心理、健康等各個方面。學(xué)校不僅提供優(yōu)質(zhì)教育資源,還通過心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)等方式關(guān)愛學(xué)生,解決他們在成長過程中遇到的困難。學(xué)校倡導(dǎo)的“學(xué)園制”教育管理模式,讓學(xué)生們享受到了更多的個性化和專業(yè)化服務(wù),使每個學(xué)生都能夠得到最好的教育體驗(yàn)和關(guān)懷。
最后,西藏教育讓我深刻認(rèn)識到教育的意義和價值。不論是親身經(jīng)歷還是與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育工作者交流,都讓我意識到教育對人的成長和發(fā)展的重要性。在西藏,教育不僅僅是傳授知識,更是塑造品格和培養(yǎng)人才的過程。西藏教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感,讓他們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這使我意識到,教育的目標(biāo)不僅僅是為了個人的成功,更是為了社會的進(jìn)步和人類的全面發(fā)展。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)西藏教育讓我深受啟發(fā)和感動。我學(xué)到了西藏的教育包容性、多元文化展示,學(xué)習(xí)到了西藏的教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)用性,也領(lǐng)悟到了西藏教育環(huán)境的溫馨關(guān)愛和教育的意義和價值。這一切都讓我對教育有了更深層次的認(rèn)識和理解,也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。我相信,通過這次學(xué)習(xí)體驗(yàn),我將能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力和責(zé)任感,為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
西藏教育心得體會篇十三
第一段:西藏歷史悠久而飽含民族特色
西藏是一個位于中國西南部的自治區(qū),擁有悠久的歷史和獨(dú)有的民族特色。在西藏的歷史中,佛教文化和宗教信仰一直占據(jù)著重要地位,給這里賦予了獨(dú)特的文化魅力。同時,歷經(jīng)多年的發(fā)展和變遷,西藏的歷史也不乏血與火的斗爭,這使得這片土地更加堅(jiān)定和自豪?;仡櫸鞑貧v史,我深深體會到了西藏民族的自強(qiáng)和堅(jiān)韌,以及對文化傳承的強(qiáng)烈責(zé)任感。
第二段:西藏封建制度對社會發(fā)展帶來的影響
西藏歷史中最顯著的特征之一便是封建制度長時間的存在。封建制度對西藏社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,同時也帶來了一系列的問題。在封建制度下,世襲制導(dǎo)致了權(quán)力的高度集中,給人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān),并限制了社會的發(fā)展?jié)摿ΑH欢?,西藏人民并沒有被束縛于封建制度之下,他們通過抗?fàn)幒透母铮罱K打破了封建壁壘,推動了社會變革。
第三段:西藏與中央政府的關(guān)系與合作
西藏歷史中的一大亮點(diǎn)是與中央政府的關(guān)系與合作。作為中國的一個自治區(qū),西藏同中央政府保持著密切的聯(lián)系。歷史上,中央政府在西藏的發(fā)展和改革中起到了重要的推動作用,為西藏的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展提供了有力支持。而在近現(xiàn)代史上,西藏的和平解放和實(shí)現(xiàn)自治更是得益于中央政府的大力支持。西藏與中央政府的合作關(guān)系,不僅對西藏的穩(wěn)定發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用,也進(jìn)一步加深了西藏與其他地區(qū)的聯(lián)系。
第四段:西藏文化的獨(dú)特魅力
西藏文化是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠。這里的佛教文化、藝術(shù)和建筑以及特有的民族傳統(tǒng)等方面都展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力。在西藏的歷史長河中,佛教文化對于西藏人民的思想、生活方式和道德觀念有著深遠(yuǎn)影響。同時,藏傳佛教也成為了世界文化傳播的重要渠道之一。西藏千百年來一直秉持著對文化的傳承和保護(hù),這對于今天的西藏來說具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段:西藏的發(fā)展與未來展望
西藏的歷史發(fā)展中,封建制度的瓦解、中央政府的支持以及文化的傳承都給西藏帶來了新的希望與發(fā)展機(jī)遇。如今,西藏正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過堅(jiān)定不移的改革開放政策,西藏正逐漸融入國家全面發(fā)展格局;同時,西藏也在積極努力保護(hù)和傳承自己獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。隨著西藏持續(xù)改革和民生改善的努力,這片高原大地的未來將會更加光明。
總結(jié):
西藏的歷史給我們帶來了許多的思索與啟示。封建制度的推翻和社會變革,中央政府與西藏的合作,以及西藏獨(dú)特的文化魅力,都令西藏成為一個令人憧憬的地方。對于我個人而言,通過這次了解西藏歷史,我從中感受到了西藏民族堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神,以及對文化保護(hù)和發(fā)展的責(zé)任感。我希望未來的西藏能夠在全國發(fā)展進(jìn)程中融入得更好,充分展示其獨(dú)特魅力,為我們共同的祖國增添更多的色彩。
西藏教育心得體會篇十四
作為我國的一個自治區(qū),西藏不僅是一片神秘莫測的“寶地”,更是一片壯美絕倫的土地。在這里,你可以看到蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵,可以看到廣袤的原野和奔騰的江河,可以看到雪山、冰川和草原上的牦牛、藏羊和馬兒。這些美景都讓我深深地感受到了一種神圣而美好的感覺,這種感覺也是無法言表的。
第二段:西藏的文化與信仰
西藏有著悠久的歷史、深厚的文化和獨(dú)特的信仰。在這里,你可以看到各種各樣的佛教寺廟、經(jīng)幢和旗桿,可以聽到布達(dá)拉宮內(nèi)的佛經(jīng)誦讀聲和拉薩街頭的轉(zhuǎn)經(jīng)聲,可以看到人們虔誠地朝拜,這一切都給我留下了很深刻的印象。有一次我去了大昭寺,在那里我觀看了著名的“佛祖納西印度大梵音樂會”,那些旋律悠揚(yáng)的佛經(jīng)詠誦以及藏傳佛教寺廟里自然的氛圍讓我感到一種平靜而祥和的感覺。
第三段:西藏的人民和生活
在西藏,我也見到了像其他地區(qū)的人民一樣的普通老百姓,他們生活在艱苦的自然環(huán)境下,柴米油鹽醬醋茶的生活極為簡單。但是他們的心態(tài)卻十分平和、善良、樸實(shí)。在這個大家庭里,彼此互相扶持和幫助著,形成了一種淳樸而美好的群體。
第四段:對西藏的擔(dān)憂和思考
西藏的生態(tài)環(huán)境,曾經(jīng)被人類無節(jié)制開發(fā)而帶來的問題,這使得我對其未來產(chǎn)生了擔(dān)憂?,F(xiàn)代化的建設(shè)已經(jīng)取代了西藏的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)西藏文化并幫助西藏與現(xiàn)代生活相融合,以保持自然的氣息和人文價值,讓西藏成為一個更加宜人和神秘的地方。
第五段:西藏之旅的啟示
走出象牙塔的我,以前總是幻想有一天可以走出學(xué)校去看看更廣大的世界,一睹世間的百態(tài)。通過此次西藏之旅,我從一個新的角度來審視這個世界,這使我更加謙遜,更加感恩。同時,也從中了解到了西藏藏民一種獨(dú)特的文化價值及精神內(nèi)涵,更進(jìn)步地培養(yǎng)了我的文化與藝術(shù)鑒賞能力。
總之,西藏之旅讓我見到了壯美和神秘,了解了文化和信仰,也認(rèn)識了艱苦而淳樸的人民,同時,它也讓我更加深入地思考了一個“更好、更美好的西藏”的可能性。我相信,這樣一片土地,會有更加美好的未來。
西藏教育心得體會篇十五
西藏,一個神秘而神圣的地方,在我心中一直都是一個夢幻般的存在。當(dāng)我有機(jī)會真正踏足這片高原時,我被它的美麗和寧靜所震撼。我在西藏的旅途中體驗(yàn)到了許多不同尋常的事情,這些經(jīng)歷讓我對西藏有了更深刻的理解和體會。
第二段:接觸藏族文化
西藏是世界上最后一個保存完整的藏傳佛教圣地。在我到達(dá)拉薩的第一天,我有幸參觀了布達(dá)拉宮,這座壯麗的宮殿代表了西藏正式宗教的象征。在宮殿內(nèi)部,我看到了許多寶藏和佛像,我被他們的細(xì)膩和精湛的工藝所驚嘆。此外,我還參觀了哲蚌寺和色拉寺,這些寺廟也是西藏佛教文化的瑰寶。通過與藏族人的交流,我了解到他們對佛教的虔誠和對生活的熱愛。這些宗教信仰的融入使得西藏有著獨(dú)特的文化氛圍,讓我對藏族文化有了更深入的了解和體驗(yàn)。
第三段:感受西藏自然景觀
西藏被譽(yù)為“屋脊上的世界”,這里有雄偉的喜馬拉雅山脈,冰川和雪峰的壯麗景色。在徒步旅行中,我深深感受到了大自然的美妙和力量。無論是登上珠穆朗瑪峰或者是在納木錯湖畔徜徉,我都被這些自然景觀所震撼。此外,西藏還有獨(dú)特的高山草原和綿延的河流,這些都是西藏自然風(fēng)光的瑰寶。與此同時,我還欣賞到了西藏的星空,那是我所從未見過的繁星閃爍,在這寒冷的大地上,星空給我?guī)砹藷o限的寧靜與美好。
第四段:西藏人民的熱情與堅(jiān)韌精神
西藏的地理環(huán)境十分嚴(yán)峻,這里的人民卻堅(jiān)韌不拔。我在西藏遇到了許多藏民,他們向我展示了他們的友好與熱情。我參觀了一個農(nóng)村村莊,與一個藏族家庭共進(jìn)晚餐。他們對我的到來表示了熱烈的歡迎,并與我分享了他們的飯菜和家庭故事。這種熱情的待遇使我深深感受到了西藏人民的善良與尊重。
第五段:西藏之行的啟迪與反思
在西藏的旅程中,我看到了西藏人民忍受艱苦環(huán)境而堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。他們的堅(jiān)韌和毅力對我產(chǎn)生了深刻的影響,我學(xué)到了如何在困境中堅(jiān)持和勇敢面對。此外,我對自然界的奇景和無垠的虔誠也增加了我對生活的感激之情。在我回到現(xiàn)實(shí)世界的生活中,我將一直懷念西藏的美麗和寧靜,并相信自己也能夠堅(jiān)守著內(nèi)心的寧靜與勇氣。
總結(jié):
西藏不僅僅是一片美麗的土地,更是一個充滿靈性和智慧的地方。在這里,我體驗(yàn)到了藏族文化的獨(dú)特和自然景觀的壯麗,同時也獲得了來自西藏人民的熱情和力量的激勵。西藏之行對我來說是一個啟發(fā)與反思的過程,讓我對生活有了更深入的理解和體驗(yàn)。我希望將來有機(jī)會再次來到西藏,繼續(xù)探索這個神奇而純凈的地方,也期待看到西藏人民的進(jìn)步與發(fā)展。
西藏教育心得體會篇十六
西藏是一片神秘而美麗的土地,隨著旅游業(yè)的興起,越來越多的人選擇來西藏自由行或跟團(tuán)旅游。我也是其中之一,去年有機(jī)會到西藏旅行了十天,這次旅行讓我對藏區(qū)的文化、自然環(huán)境和人民有了更深刻的了解,讓我體會到了西藏的獨(dú)特之處。
第二段:美麗的自然環(huán)境
西藏的自然環(huán)境壯美而又神秘,把人們帶入了一個完全不同的世界。我在羊湖看到了藍(lán)色和綠色的反光,仿佛置身于一個神話故事中。而在那拉提草原,我看到了如此美麗的風(fēng)景,大片的高山草原、牛羊散步、藍(lán)天白云,一切都是那樣的天成美麗。
第三段:深厚的文化底蘊(yùn)
西藏文化古老而深厚,我去拉薩參觀了大昭寺、小昭寺、羅布林卡等古跡,這里的壁畫、雕塑和音樂讓我對純樸的藏族文化有了更深刻的了解。同時,我還體驗(yàn)了拉薩的巴松措節(jié),這是一個慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日氣氛非常濃厚,我通過品嘗藏族食品、聽藏族歌舞、和當(dāng)?shù)厝私煌?,更加了解了藏族的?xí)俗和風(fēng)俗。
第四段:勤勞純樸的藏族人民
西藏是一個少數(shù)民族聚集的地方,藏族人民勤勞純樸,崇尚自然,對客人十分熱情。在我旅行的過程中,我非常感激遇到那些善良、熱情的藏族人,他們會不時向你問好,擺出熱情的笑容,非常自然地打動你的心。我們一起聊天、吃飯,他們向我普及了許多西藏歷史和文化,讓我對他們更加尊重和喜愛。
第五段:總結(jié)
在西藏的旅行中,我學(xué)到了很多,感受到了藏民族勤勞、善良、純樸的特性。我深深地愛上了這片壯美而神秘的土地,同時也了解到西藏還存在一些問題,比如基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善,環(huán)境污染等,我們需要更多的保護(hù),更多地關(guān)注他們,為了我們更好地保護(hù)西藏而努力。
西藏教育心得體會篇十七
西藏教育在中國教育體系中獨(dú)具特色,充滿挑戰(zhàn)與奇妙之處。作為一名青年教師,在西藏的工作與生活讓我受益匪淺。通過這段時間的體會,我深刻地體會到了西藏教育所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵,同時也與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡咭黄饝?yīng)對了來自多方面的挑戰(zhàn)。
第二段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇
西藏地廣人稀,加之它特殊的地理環(huán)境、氣候獨(dú)特的氣候環(huán)境以及生態(tài)環(huán)境等多種因素,造成當(dāng)?shù)氐慕逃媾R著比一般地區(qū)更多的挑戰(zhàn)。這也使西藏的教育變得更加珍貴與重要。與此同時,讓我感到欣喜的是,西藏的語言、文化以及精神內(nèi)核豐富而深刻,這為學(xué)生們的全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件也是我們教育的基石。在此,我想特別提一下西藏的少數(shù)民族教育。在教學(xué)中,我們教師應(yīng)重視民族教育,幫助學(xué)生充分理解自己民族的文化傳統(tǒng)和歷史,感悟民族精神和道德理念。
第三段:學(xué)生的天賦和智慧
不管在哪個地區(qū),教育的核心都是學(xué)生,學(xué)生們也是衡量這個教育是否成功的關(guān)鍵因素。在我看來,西藏的學(xué)生都具有天賦和智慧,他們能夠調(diào)整心態(tài),更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,盡管很多學(xué)生的家庭并不富裕,他們?nèi)匀环浅EΦ貙W(xué)習(xí)、工作和生活。
第四段:個人的成長和變化
作為一個教育工作者,每天都會感到新的挑戰(zhàn)。在西藏生活的這段時間里,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學(xué)會了更多的耐心和諒解,更深刻地理解了文化多樣性和包容。我也努力學(xué)習(xí)和了解當(dāng)?shù)氐奈幕驼Z言,與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系。這讓我感到十分自豪和滿足。
第五段:結(jié)語
西藏是一片充滿挑戰(zhàn)但也蘊(yùn)含巨大機(jī)遇的土地。在這里工作與生活,讓我受益匪淺,也讓我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的成長和變化。西藏教育雖然面臨許多挑戰(zhàn),但同時它也庇護(hù)著學(xué)生們的全面成長、個性發(fā)展和民族精神的自覺。我將繼續(xù)投入到這片神奇的土地和它偉大的教育事業(yè)中,幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和理想,為西藏的和平昌盛、經(jīng)濟(jì)繁榮和文化傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
西藏教育心得體會篇十八
教育是人類社會進(jìn)步的階梯,是培養(yǎng)后代人才的基石。西藏作為中國的五個少數(shù)民族自治區(qū)之一,教育在西藏的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。在過去的幾年里,我深入了解西藏的教育體制和實(shí)際情況,認(rèn)真思考,從中汲取了許多寶貴的教育心得方面體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和觀察,談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先,教育是促進(jìn)西藏發(fā)展的利器。西藏地處高原,地形復(fù)雜,氣候嚴(yán)寒,交通不便。然而,教育可以掃清這些障礙,為西藏的發(fā)展提供強(qiáng)力支持。教育給西藏的學(xué)生提供了平等的機(jī)會,幫助他們掌握知識和技能,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時,教育還會培養(yǎng)西藏地區(qū)的新一代人才,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。正是由于教育的不斷發(fā)展,越來越多的西藏人有機(jī)會接受高等教育,增長知識,提高素質(zhì),為西藏的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。
其次,教育注重西藏傳統(tǒng)文化的傳承與融合。西藏有著悠久的歷史和燦爛的文化,如藏傳佛教、唐卡繪畫等。教育不僅要向?qū)W生傳授現(xiàn)代知識,更重要的是傳承和發(fā)展西藏的傳統(tǒng)文化。教育部門在課程設(shè)置上注重挖掘和弘揚(yáng)西藏的特色文化,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)西藏語言、傳統(tǒng)音樂和舞蹈等。這樣一來,西藏的學(xué)生既能掌握現(xiàn)代知識,又能保留和發(fā)揚(yáng)自己的文化傳統(tǒng)。這對于培養(yǎng)西藏的民族自豪感和自信心,是非常重要的。
再次,教育在促進(jìn)西藏社會進(jìn)步的道路上肩負(fù)著重任。西藏是一個多民族聚居的地方,有著各種各樣的宗教信仰和民族文化。教育的發(fā)展可以加深西藏不同民族之間的了解和融合,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧。教育可以通過提供公平的機(jī)會,幫助西藏人民擺脫貧困,改善生活水平,實(shí)現(xiàn)自身價值。同時,教育還可以培養(yǎng)西藏地區(qū)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,為推動西藏社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
最后,教育必須注重提高西藏教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,他們的專業(yè)能力和素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。西藏是個特殊的地區(qū),有自己獨(dú)特的教育需求和挑戰(zhàn)。因此,教師們應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育技能,同時還要了解西藏的地域特點(diǎn)和民族文化,以便更好地開展教育工作。教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育,提高他們的教育教學(xué)意識和專業(yè)素質(zhì)。只有積極培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,才能推動西藏的教育事業(yè)邁上新的臺階。
總之,西藏的教育事業(yè)正朝著更加蓬勃發(fā)展的方向邁進(jìn)。通過教育,我們可以發(fā)現(xiàn)西藏的潛力和希望,也可以打破西藏的局限和束縛。教育不僅僅是一種載體,更是一種力量,通過教育的力量,西藏的明天將變得更加美好。
西藏教育心得體會篇十九
西藏是一個神秘的地方,位于中國的西南部。它是中國最神秘的省份之一,因?yàn)樗靥幤h(yuǎn)、海拔高、氧氣稀薄,給旅游者帶來了挑戰(zhàn)。作為中國和世界上最重要的佛教中心之一,西藏有著豐富的歷史和文化。西藏文化的根基可以追溯到公元七世紀(jì),當(dāng)時印度佛教的傳播使之興起。在隨后的幾個世紀(jì)中,西藏文化經(jīng)歷了繁榮和衰落,但是它仍然是佛教的中心之一。
第二段:來到西藏的感受
來到西藏,我首先感受到的是這里的純凈和寧靜。不同于城市的喧囂,這里的人們生活在無盡的寂靜之中,這種感受讓人不自覺地陶醉。在拉薩的布達(dá)拉宮,我看到了許多信仰虔誠的朝圣者在念經(jīng)和磕長頭,他們堅(jiān)定的眼神和發(fā)自內(nèi)心的信仰感動了我。在虔誠的信仰下,人們的內(nèi)心能夠變得更寬容和深刻,也正因?yàn)檫@種純凈、深刻和寧靜,每一個來到西藏的人都會被這里的美所感染。
第三段:探究西藏佛教文化的內(nèi)涵
佛教的本質(zhì)是寬容和真實(shí)。在西藏,佛教文化得以繼承和傳承,這種生活理念在每一個西藏居民的內(nèi)心中保持著永不熄滅的火焰。在我們的日常生活中,我們應(yīng)該多一份寬容和信仰,在人與人之間處理問題時更多地以平和、冷靜和真誠的態(tài)度來面對。這種生活方式可以讓我們更加平衡,更加開闊,同時也讓我們的生活變得更有內(nèi)涵。
第四段:探究西藏的環(huán)保意識
環(huán)保始終是我們生活中的一個主題,遠(yuǎn)離城市的西藏,這種環(huán)保意識更加顯得重要。在西藏,人民本著尊重自然、保護(hù)自然的原則,不斷探索并推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作。在雅魯藏布大峽谷,盡管我們行走的時候非常艱難,但卻能夠更加深入地了解這里的內(nèi)涵。這里的山川和湖泊是天然的,我們必須保護(hù)這些美麗的自然風(fēng)景。
第五段:對西藏之旅的總結(jié)
最后,我要總結(jié)一下這場西藏之旅帶給我的收獲。通過這次旅行,我感受到了佛教文化的內(nèi)涵和環(huán)保意識的重要性,通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕煌?,我相信自己變得更為自信和開心。而在這里的日子里,我最大的感受就是內(nèi)心的平靜和寧靜,這種感覺在都市中很難找到,于是我決定堅(jiān)持它,讓自己變得更加平和、寬容和牢固。在西藏這個美麗的土地上,我不斷成長,同時也感悟到了生命的深意,這是一個美好而難得的體驗(yàn)。