讀后感是在閱讀一本書或一段文學作品后，根據(jù)自己的理解和感受進行的一種書面表達。那么，怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認真閱讀原著，全面理解作者的觀點和情感表達。其次，要注意感受與思考的結合，通過個人經(jīng)歷和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，深化對作品的理解和解讀。此外，寫讀后感時要注意語言的準確性和流暢度，用恰當?shù)脑~語表達自己的感受和觀點。同時，讀后感也可以加入一些適當?shù)囊煤捅扔?，增加文章的文采和趣味性。最后，要注意審題和結構的合理性，確保讀后感篇章清晰、條理分明，內容豐富有層次。接下來是一些經(jīng)典的讀后感案例，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
小書屋的讀后感篇一
雖然只是一片小小的天地，雖然只有一些野草，但那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，短短的泥墻根一帶卻充滿生機活力，妙趣橫生；拔何首烏，摘覆盆子，都是那么新奇、搞笑。在與大自然親密接觸中，我們總能發(fā)現(xiàn)完美的事物。
在一陣電閃雷鳴，狂風暴雨后，一棵樹被劈倒在地，小竹林里，竹子東倒西歪。這時，一陣嬉笑聲傳來，我和小伙伴們闖進竹林：那段橫木心早已被蟲蛀空，柔弱的枝干仿佛訴說著“傷痛”的折磨；竹林狼狽不堪，埋怨著那場風雨的蹂躪，我為這弱小的生命感到惋惜。但更多的心思早已放在橫木上，拿一根木棒作平衡木，從頭到尾，從尾到頭走幾遍，驚險刺激卻又樂趣無窮。在那里，雖沒有皂莢樹，何首烏……但竹筍冒尖，蟋蟀歌唱也常使我沉浸其中，這兒成了我的樂園。
走過一道石橋，從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛一塊扁，扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。這便是三味書屋。
那里有嚴厲的先生和教規(guī)，還有好奇的我。
此刻，有和藹的老師，友好的同學，良好的學習環(huán)境，我們的學習成績也應更好。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。在這一年里，我們就應勤奮刻苦，全力以赴。在作業(yè)上，在考試中，我從不放下，也許考試意味著學習成果的好與差，但作業(yè)更意味著學習態(tài)度的好與壞。沒有好的學習態(tài)度，又何來好的學習成績，所以我把作業(yè)當成每一次考試那樣認真、專心。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以亂心忍性，曾益其所不能?！笔前?，院子里練不出千里馬，花盆里育不出萬年松。讓我們學那燈泡的膽大心細，學那溪流的矢志不渝，學那海燕的頑強拼搏。
搞笑，神秘，嚴厲……交織在一齊，另人回味無窮。
小書屋的讀后感篇二
我非常喜歡去看書，由于書不但要我的到專業(yè)知識，提升寫作能力，還能讓我還在焦慮不安的學習培訓日常生活獲得很多快樂。尤其是《魯迅散文讀后感》，讀起來難懂，但文章內容不論是景或是物，在魯迅書中寫的惟妙惟肖?！栋俨輬@到三味書屋》中的百草園要我難以忘懷。
百草園是魯迅家后邊的一個非常大非常大的園子，院子里樹木茂盛，百花爭艷。蟬在樹技上長吟，黃蜂飛進來花芯中，麻雀鳥直上云霄，也有長滿墻根的爬墻虎和讓人“唾液流下來三千尺”的野果子。園子里有趣味性無盡的傳說故事：能工作制服妖精的飛天蜈蚣，也有夜里出去喊人的美女蛇……魯迅便是在這個充滿活力的園子里玩耍、玩樂，渡過了無拘無束的同一年歲月。
本文我已經(jīng)讀過很多遍了，園里美麗的風景和美麗動人的傳說故事總是能要我心潮澎湃。上一個暑期，我趕到舅母家，舅母家院子也是一個大院子，里邊種滿很多奇花異卉，我一見到這園子就想起了百草園。我立刻跑到樓頂叫愛搗亂的堂弟來幫我一起找尋爬墻虎，大家仔細觀查，細心找尋，總算把它抓住了。大家又逐漸找飛天蜈蚣了，但翻邊了全部院子或是一無所獲，僅有等夜里看“美女蛇”了。
到夜里，10點鐘還沒有睡，一直躺在大床邊，看見院子里是否有發(fā)現(xiàn)什么聲響。過去了好長時間，總算聽到了有些人在叫“我”，我以為是“美女蛇”，就立刻醒過來，原來是舅母。啊，魯迅的百草園簡直回味無窮！
從魯迅的百草園要我想起了姑姑家的園子，從這當中，我又感受到讀書帶來我開心，讀書給與我無盡的聰慧；讀書促使我們的生活提升了無盡的快樂。
小書屋的讀后感篇三
林丹：直到世界盡頭
文／白國寧
林丹，1983年出生，福建省龍巖市上杭縣人。執(zhí)拍24年，12年國手生涯，完成了集奧運會、世錦賽、世界杯、湯姆斯杯、蘇迪曼杯、全英賽、亞錦賽、亞運會冠軍于一身的超級全滿貫。加上2012年倫敦奧運會羽毛球男單冠軍，林丹共奪得17項世界冠軍頭銜。
“現(xiàn)在，世界冠軍林丹的扣球又成功了！”“好樣的林丹！世界冠軍！”1989年，啟蒙教練陳偉華去家訪，房間里傳來宋世雄解說女排比賽的聲音。6歲的林丹學著宋世雄老師解說的腔調，而世界冠軍的名字，則被他巧妙置換成自己。
23年后的今天，林丹已經(jīng)成為世界冠軍頭銜最多的羽毛球運動員。冠軍沒有天生的。林丹一路走來，背后的挫折和汗水絕不是常人可以想象的。用他自己的話說：“每一次火熱的比賽現(xiàn)場背后，隱藏著這個世界不為人知的冷酷；每一座冠軍獎杯的取得背后，必定有更多的失敗與曲折。”
在林丹奧運凱旋再推出自傳《直到世界盡頭》時，我們采訪到這位“全滿貫”得主，走進他的羽毛球世界，因為那里有太多的人和事值得銘記。
童年的苦與樂
記者（以下簡稱“記”）：9歲時，你就離開父母，到福州上體校，當時一定很苦吧？
林丹（以下簡稱“林”）：我到體校的時候正是冬天，我一向怕冷，很不習慣宿舍的生活。爸爸媽媽送完我走后，我就開始哭，幾乎天天都要哭上一場。訓練完了，回到宿舍，我經(jīng)常一個人發(fā)呆，不知不覺中叉開始哭起來。后來，我開始給家里寫信，一天一封，基本都是寫：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。
記：剛接觸羽毛球的時候，有沒有你最害怕的訓練項目？
林：壓腿。剛開始的時候，小孩子的韌帶沒拉開，腿壓不下去，教練就幫著壓，我疼得直哭，邊哭邊壓，回家后，我媽還要幫我繼續(xù)壓。
周末的時候，訓練隊要長跑，繞著上杭縣城跑兩圈，至少也有幾千米，那時候我是隊里年紀最小的，根本跑不到前面去，就死死跟著大一點的隊員跑，堅持跑完全程。
記：每天都訓練，會不會覺得很枯燥，很沒勁？
林：那時候體校每周六下午都放電影。(人生勵志)你就會看到，偶像的力量是什么?？吹米疃嗟木褪橇种痉f，有時也放周星馳。不管男生女生，好像都會喜歡林志穎、吳奇隆，還有一部分女孩喜歡郭富城。
記：這么說，你也算是追星族了？
林：那時候我會買一些像林志穎一類的明星海報貼在墻上。而且當時我還留過長發(fā)，還是分頭呢，中分。邢種發(fā)型是那時體校的每個學生都會留的。那會兒都學港臺明星，頭發(fā)留得很長，每天起床后，先用水把頭發(fā)打濕，然后往兩邊梳。
破繭后昀美麗
林：每次比賽，任何情況下，我都告訴自己，我不是來鍛煉的，我就是要贏。直到現(xiàn)在，我還特別感激那些折磨自己的人，如果說我的成績很大，一部分都是被逼出來的。就是自己要逼自己，外界逼你，這是蠻痛苦的一個過程。競技比賽的魅力在于有懸念，但大家認為我非贏不可。但我的年齡越來越大，優(yōu)勢也會慢慢減弱。我希望，無論是28歲、37歲、47歲，我都能在對手心目中占有很重要的位子。
記我們發(fā)現(xiàn)你每次獲勝，總有些激動的動作?！罢信苿幼鳌本褪蔷窜姸Y。
林：每次勝利后的慶祝形式都是發(fā)自內心地自然爆發(fā)，只有一次勝利后的慶祝動作，卻是我早就計劃好的“復仇”。2002年的一次公開賽上，我輸給了蓋德。我在第二局9比4領先的時候腿部抽筋，但裁判不允許我休息，還出示了黃牌警告。后來我一分沒得輸了比賽。因為那是蓋德受傷復出后的第一場球，所以他獲勝后很激動，拼命地拍地板。給了我很大的刺激。所以當2003年我再次遇到蓋德，2比0贏了他之后我也用同樣的方式慶祝。那次我記得非常清楚。
記：一路走來，20歲時就獲得了全英賽的冠軍。之后的你一發(fā)而不可收，到今天已經(jīng)拿到了。17個世界冠軍，可以說創(chuàng)造了一段羽壇傳奇，成為人們喜愛的“超級丹”。
林：我必須承認我很不喜歡輸球的感覺，甚至有點輸不起。我很不愿意接受輸球的事實。所以，我不喜歡別人叫我“超級丹”。這會給我壓力，好像“超級”就不應該輸球。就像我在自傳里寫的我也有傷心、失落、被誤解的時候，我并不是擁有鋼鐵之軀的羽壇外星人……我只是普通人家的兒子，有著樸素的情感，和其他“80后”一樣，我也愛看《機器貓》《灌籃高手》，熱愛生活，熱愛一切新鮮的潮流，偶爾有點懷舊，年齡越大越常思考生命的意義。
對手到自亦強
記：說說你眼中的對手？陶菲克、李宗偉、蓋德……他們實力也都很強悍。
林：李宗偉、陶菲克、蓋德，他們可以說都是我的對手，這只局限于賽場上。我要感謝對手。正是因為他們的強大，才能讓我一次次奮起直追，才讓比賽更有看頭，才讓我的金牌含金量更高。所以，我非常感謝這些對手，賽場上，大家拼得你死我活，賽場下，大家卻英雄惜英雄，是很好的朋友。對于成敗，我現(xiàn)在已經(jīng)看得越來越淡薄，賽場就像人生，你不可能永遠占上風。
記：你如何看待對自己不懷好意、攻擊性的報道，特別從對手上做文章。
林：關于我與對手的矛盾，有太多時候都是有人在煽風點火。好在我們誰都不在乎這些。我愿意把它們當成蛛絲，輕輕地抹去，我才不會上當，因而壞了自己的心態(tài)。有人說我和陶菲克的“恩怨”始于雅典奧運會，但我要告訴大家的是：在現(xiàn)場目睹陶菲克拿下奧運冠軍喜極而泣的一幕后，我跟教練說我要換w700的球拍，也就是陶菲克奪冠時所用的那把球拍。今年，我將邀請?zhí)辗瓶撕屠钭趥サ壤蠈κ謪⒓游业幕槎Y。
記：有人評價你很霸氣，有的對手失敗后，也說你不夠友好。
林：我在賽場上的那股霸氣是與生俱來的，事實上，應該說這股霸氣是緣于我從小不服輸?shù)男愿瘛＿@股不服輸?shù)膭蓬^讓我在無論多么苦多么累的情況下都不愿低頭，從地方體校到軍隊，我的這種性格得到了更好的錘煉。
一天不練難受
記：你被人們稱為羽壇的科比，成功有什么密笈？
林：刻苦的訓練很重要，我沒有什么秘訣。
記：你平時的訓練幅度大嗎？我聽說你經(jīng)常加練。
林：每天都要進行1―2個小時的'體能訓練，加練是常事。如果覺得最近腿部力量有問題，或者其他有需要加強的地方，我就會一個人加練。
記：那一定受過不少傷吧？
林：是的。雅典奧運會前，我腳底都起了血泡，隊醫(yī)命令我必須停訓好好休息，我才乖乖地在床上躺了兩天。剛能下地，我又開始練球。對我來說，一天不吃飯可以，一天不打球真的很難受啊。
記：如果給你的成功做個總結，你的成功來自哪里？
林：成熟的技術伴隨強大的內心。
友情來自默契
記：曾經(jīng)有媒體評價鮑春來生在林丹的時代是個悲劇，但在這本《直到世界盡頭》中，你用了專門的章節(jié)反駁。
林：我們倆都是中國隊培養(yǎng)出來的，在比賽中我們的“槍口”是一致對外的，而不是互相瞄準彼此?，F(xiàn)在想起小鮑，首先浮現(xiàn)在我眼前的是我們小時候打一些類似天王挑戰(zhàn)賽這樣的比賽。比賽結束后，我們會用拿到的一點小獎金去吃麥當勞、肯德基，或者一起過星期天。
不僅如此，有時去國外比賽，遇上條件不好的酒店，我們倆同睡一張大床也是常有的事。我們通常都會睡得很晚，躺在一張床上聊天，什么都聊。聊得開心了，還會一起唱歌。那種默契就是，你前言不搭后語，但對方居然都懂。
記：聽說你還在好兄弟鮑春來失戀的時候，幫了大忙，你是怎樣勸他的？
林：剛開始我很誠懇地勸慰他，和他說你是運動員，應該堅強，失戀就把你弄垮了，你也太沒出息了！可小鮑還是轉不過來。那段時間我見他常常一個人悶在宿舍里，就拉著他一起去練球。讓他練得氣喘吁吁，不想練了，我還不肯放過他，揮拍把一個個羽毛球往他身上砸，他只好咬牙挺著應付。最后疲憊不堪地回到宿舍，洗個熱水澡，躺在床上一覺睡到天亮，就這樣幫他忘記失戀的痛苦。
記：外界總傳，你很難接觸？
林：那只能說明和我還不熟，熟了之后就好了。我是慢熱型的，而且我很能侃，生活中也很幽默，新老球靈都喜歡我。我相信這些朋友都是永遠的朋友，不會因為我成功或是退役而改變。但其實我真的人緣蠻好，每欠吃飯我都買單啊，所以他們都夸我長得像周杰倫，哈哈！
出書激情青年
記：我聽說你在北京奧運會奪金的第二天，就有出版社找你出書，為什么拒絕了？
記：時隔4年，你終于推出了自傳。與4年前相比，你的感覺有什么變化？
林：這本自傳是我去倫敦奧運會前成書的。我更愿意叫它‘紀念冊”，這本自傳是對我人生一段經(jīng)歷的總結，也想讓更多的“80后、90后”的人，以及從事運動的年輕運動員看到。希望他們能夠看到在我身上發(fā)生的一些事情，最重要的是鼓勵你們――年輕的朋友。因為曾經(jīng)有一段時間，我也被人叫過“林一輪”，所以我覺得可以激勵你們。我不想高高在上地說教，也不想讓人把我當成“范本”，造物主造就了不同的你我，就一定預設了無數(shù)種成功的可能。我只希望在有限的文字里，紀念我們走過的榮辱與共。
記：我看到你曾在網(wǎng)上征集書名，《直到世界盡頭》有什么特別的內涵？
林：有一次跟朋友聊起小時候打球的趣事，我突然發(fā)覺那些故事中的主角如今都已散居在各地，然后這本書就叫《直到世界盡頭》吧。因為他們實實在在地存在過、燦爛過，我們一起走過的歲月、那些共同的記憶還會延續(xù)下去，直到世界盡頭。untiltheendofworld（直到世界盡頭），也是《灌籃高手》片尾曲名。
對未來呈力以赴
記：倫敦奧運結束了，說說你今后的打算，這也是粉絲最關注的問題。
林：要好好休息―下，好好思考―下，如果我繼續(xù)打，需要思考用什么樣的方式打。這項運動是我最愛的，我會全力以赴去努力。很多人都希望我一直戰(zhàn)斗下去，雖然我也會感到疲憊，但每次想到這一路上所有的榮耀，更重要的是我們這一代人對羽毛球這項運動所作的那一點貢獻將伴隨著后來者“直到世界盡頭”，好像心里又會寬慰許多。
記：覺得你現(xiàn)在對待冠軍的感覺不那么強烈了。
林：羽毛球對我來說，不是某一個冠軍，也不是某一刻的欣喜或傷心，而是從開始到結束的過程。即便倫敦是我的最后一屆奧運會，即便多年后林丹這個名字已經(jīng)模糊得像一個符號，但是我還有可愛的你們。我會記得在青春似火的年紀，我們一起走過的歲月。那些共同的記憶還會延續(xù)下去，直到世界盡頭。
記：退役后有何打算？會不會向娛樂圈發(fā)展？
林：我想等我退役了也不會考慮進娛樂圈，它不適合我。退役后，我將全力打造自己3年前創(chuàng)立的時尚品牌ld。名字縮寫ld配上王冠的“l(fā)ogo”設計，是我與德國設計師kdwaltner反復商討后的作品。中國運動員很難有機會有一個屬于自己的品牌，這比拿到冠軍還要讓我開心。ld的定位是硬朗、男人。我希望人們看到的不只是賽場上所向披靡的林丹，而是更能認同ld的精神。它要傳遞一種力量――賽場小人生，人生大賽場，越是在大的困難面前，越是要抬頭迎接。
傳愛凄壓大法
記：賽場上的恩恩怨怨，勝負無常，你是如何調節(jié)心理的，如何讓自己開心起來？
林：以前哪怕去看一場喜歡的電影也能開心，可現(xiàn)在我考慮更多的是看電影需多長時間，看完后還來不來得及歸隊。當羽毛球變成工作、事業(yè)以后，我不再像以前那么容易開心、滿足。贏了也只是一瞬間的興奮。拿冠軍是最開心的，沒有什么能帶給我更大的快樂。羽毛球現(xiàn)在對我，更多的是一種責任和挑戰(zhàn)。
記：據(jù)說每次春晚臨近，本山大叔也曾每晚對著“四環(huán)”大喊。你是如何給自己減壓的？
林：在極度心煩的時候，我通常會一個人呆在房間，對著鏡子或者窗戶，大喊“錯了”，提醒自己不要再犯相同的錯誤。北京奧運會期間我壓力大時，我會在房間里反復跑，將電視音量調到最大，還開著窗戶大喊大叫，以此減壓。不過說真的，羽毛球是所有球類運動中最簡易和有效的運動方式，只要一副球拍和一塊空地就好，而且可以很好地放松和發(fā)泄，是最簡單的愉悅身心的運動，會讓人快樂。
記：最后送句祝福的話給我們的讀者吧。
林：當我們在追求一件事情的時候，真的不需要過多考慮結果，因為過程才是最值得回憶的。我希望自己也能一直保持這樣的狀態(tài)去追求自己的夢想。
“自傳”精彩內容搶先看：
1.從小到大，我就不是教練喜歡的“三好學生”。但是我跟我媽說：“沒關系，美國有喬丹，中國有林丹?！比松缳悎?，即使不被看好，也能實現(xiàn)反轉。
2.我拿下看似不可能的“全滿貫”，成為這個星球上擁有最多榮耀的羽毛球選手。我的人生也更寬闊了，生命中不再只有羽毛球，還有家人、有朋友。在我與謝杏芳牽手走到第8個年頭時，我們許下了對彼此未來的承諾。
3.就在我思考著與你們說這些話的時候，隊醫(yī)正在“蹂躪”我身上的每一塊肌肉。每天訓練后的放松時間幾乎都在一小時以上，有時疼得我不得不停下來喘口氣。這些年，最了解我的就是這副身板了，因為是“超級丹”，所以它也被要求像外星人一樣無堅不摧。
4.現(xiàn)在，讓我只做林丹，做回自己。那個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你，正在抒寫未來。
小書屋的讀后感篇四
什么樣的心境，狀態(tài)，就容易看什么樣的書。偶然看到《世界盡頭的咖啡館》這本書，其實一開始并沒有報很大的希望，因為很多暢銷書很容易針對市場的口味，打著雞湯的名義走著治愈系的營銷模式。
但每次看完，都有一種，不過如此的感覺，果然還是經(jīng)典名著值得看，畢竟經(jīng)過了時間的洗禮才成為經(jīng)典。其實，這本書就是在討論人生的意義，我們存在的價值，直白的說就是我們常說的理想啊，現(xiàn)實啊，我們平時的一些矛盾。
其實，對我來說，算是老生常談的話題了，生怕又是一個坑。本書的作者就是典型的成功人士，他和書里的約翰一樣，曾經(jīng)非常迷茫，然后不顧一切走上了旅行，然后把自己的經(jīng)歷和感悟寫成了這本書。主要講的就是約翰某天出游散心，意外走進了一家咖啡店，遇到一些奇怪的事情。
你為什么來這里？你害怕死亡嗎？你滿足嗎？這是咖啡店菜單上的三個問題，也是貫穿這本書的三個問題。喜歡這本書的原因是，就像好友在聊天一樣。其實，這些問題，不像書中說的很少有人會問自己，因為我其實很久之前就有想過這些問題，最近尤其有這種生活沒趣的想法。而且，也喜歡和朋友聊這些話題，所以，當書中四個人聊天的時候，感覺就像和朋友在對話一樣。
很多約翰的想法，我都有。很喜歡這種聊天的氛圍，很好。其實，看完整本書，還是沒有找到答案，本來也不是為了給出答案，只是像朋友一樣聊聊天，說說自己的問題，給出一些想法，但是找到一本和自己完全意氣相投的書，還是很開心的。
有時候很想抓住人內心非常臨界點的'轉瞬即逝的說不清的情緒，這本書抓到了，就像找到了知己一般?！坝袝r，在你最意想不到，可能也是你最需要的時候，你會突然來到一個全新的環(huán)境，認識新的人，見識各種新事物。我就有過這樣的體驗，那是一個夜晚，我走在一條黑暗、偏僻的路上。現(xiàn)在想來，當時的情景正是我那個階段人生的寫照。我迷路了，也在人生的旅途中迷失了――我不知道腳下的路通往何方，也不知道自己為什么要前往那個方向。
我丟下工作，給自己放了一周的假，想要逃離與工作相關的一切。其實，我的工作不算糟，盡管它有時候確實令人沮喪。但比這些更關鍵的是，我每天坐在格子間里，工作十到十二個小時，以后升了職，頂多就是搬進獨立辦公室，工作時間變成十二到十四小時，我忍不住開始想，人生就該如此，再無其他選擇了嗎？高中的時候，我為了考大學而努力；上了大學，我為了找工作而努力；再之后，我來到公司上班，把時間花在努力升職上；現(xiàn)在，我開始質疑那些引導我沿著這條道路前行的人，懷疑他們只是把自己曾經(jīng)接受過的指導跟我重復了一遍。
隨著時光流逝，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的旅程會在這里結束。他們窺探籬笆墻上的小洞，清楚地看到他們想過的那種生活，但出于一些原因，他們不會打開門，走進那種生活?！?BR> 小書屋的讀后感篇五
《世界盡頭的書屋》讀后感
人生苦短，及時行樂，女孩在面對生與死的過程中，他選擇的是把自己的生命給了其他的人，這種精神是知道了學習的，面對對與錯，是與非的時候，我們是否認，為自己選的是正確的，相反自己的選擇是錯誤的，人往往都是自私的，沒有人能寬榮的像海一樣，在我們心中認為寬容又是多么的渺小呢？有些人認為自己很寬容，但往往非常寬容的人，心靈卻像毒蛇一樣狠，沒有人是十全十美的，走自己的路，讓別人說去吧。
小書屋的讀后感篇六
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩x蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
讀了《藤野先生》這一篇讓我聯(lián)想到了在中國抗戰(zhàn)期間，有一位加拿大的醫(yī)生，他叫白求恩，他來到中國努力的工作，最后卻因為在手術中感染病毒而去世！
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小書屋的讀后感篇七
這段時間，我閱讀了魯迅的.《從百草園到三味書屋》，收獲真多！
百草園是魯迅小時候的一個小樂園，里面有各種各樣的野草、野花、中藥等植物。魯迅還聽說何首烏根有點像人形，吃了便可以變成神仙。
百草園里不單有植物，還有動物，比如：鳴蟬、黃蜂、云雀、蟋蟀等小動物。后來百草園賣給了朱文公的子孫了。
百草園夏天的鳥鳴，冬天的云雀，都給魯迅帶來了無盡的歡樂。
出門向東，不上半里，走過一道石橋就到了三味書屋。
書屋是魯迅讀書、學習的地方。這里和百草園可完全不同了，它是“全城最嚴厲的書塾”，不但有戒尺，還有罰跪的規(guī)則。在書屋里只能攻讀經(jīng)書，別的學問是不能問的。難怪稱為最嚴厲的書塾呢！
在書屋的后面有個園子，當先生讀書入神的時候，學生就會偷偷地溜出去玩，真是有意思！
《從百草園到三味書屋》一文里，魯迅用樸實的寫法，描繪出了百草園是妙趣橫生的兒童樂園，也表達出了書屋對學生的束縛。
小書屋的讀后感篇八
“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇支折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到那里去了？！”……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的眼角出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
小書屋的讀后感篇九
魯迅先生，一位奮斗在文化戰(zhàn)線上的民族英雄，這樣一位偉人寫出的文章，當然也是思維縝密，十分謹慎的。文章中總是十分巧妙地運用那些看起來毫無殺傷力實則充滿火藥味的語句來諷刺那些所謂的“正人君子”，我也總是理解不了某些語句的深層含義。
在這篇文章中，我看出了魯迅先生對自由與美的大自然的熱愛與喜愛，卻也看出了魯迅先生對三味書屋里枯燥死板且又嚴厲的學習生活十分厭惡。我想，這樣封建的教育扼殺了多少兒童天真、善良、活潑的天性啊。
不過，也許只是飽含著對當時封建教育的厭惡吧，我相信魯迅先生對自己的老師壽懷鑒先生還是有著極大的敬慕的吧。他是那樣和藹博學，總會在讀書時十分投入，甚至到了忘我的地步，雖然對學生很嚴格，卻不會嚴厲地打罵，頂多是瞪幾眼，這在當時的社會下，是多么難得啊!12歲到17歲，相當于一個人的中學至高中階段，魯迅先生全在老師的教導下學習著，這也為他后來那些犀利卻有內涵的文章打下了堅實的基礎。我想，壽懷鑒老先生也是魯迅先生一生當中十分重要的幾位人物之一吧。
“美女蛇”這一則小故事，應該是魯迅先生對黑暗的抨擊，寄托著他希望光明與善良有朝一日能夠戰(zhàn)勝黑暗的美好愿望。這則故事與百草園的聯(lián)系，也讓我對百草園里那片長草叢多了一種神秘與不安的感覺。
魯迅先生的偉大與他所付出的貢獻是中國乃至世界都家喻戶曉的，讓我們把這份無私奉獻的優(yōu)秀品質，這份敢于斗爭的民族精神永久的傳承下去!
小書屋的讀后感篇十
初讀《從百草園到三味書屋》,我的第一感受就是——有趣。魯迅先生將自己的童年生活描繪得生動而又富有趣味。那是一種貼近自然的生活,是一種我們已經(jīng)體會不到了的生活。
通讀整篇文章,無處不是妙趣橫生。而第二自然段中描寫的景物,更是讓我對那種生活充滿了好奇與羨慕:菜畦、皂莢樹、桑葚、蟬、黃蜂、叫田子、油蛉、斑蝥、木蓮、覆盆子……數(shù)不勝數(shù),光是這一長串名字,就已經(jīng)把我?guī)нM了那個充滿生趣的世界。魯迅先生說起它們來精細生動,如數(shù)家珍,可見,“百草園”也真是個孩子們玩耍的好去處。
聽媽媽說,她小時候就是在鄉(xiāng)村長大的,每天可以在田野中奔跑,也可以在小溪里嬉戲;可以去給兔子割草喂食,也可以抓些昆蟲玩耍;可以去河里釣大大的魚,也可以在一片金黃的麥田中幫忙……這樣充實而又美好的生活,是我從未見過的,也是我萬分憧憬的。有時放了假,我也會去農(nóng)村玩上幾天。那里清新的空氣、筆直的田埂、油綠的秧苗、成群的雞鴨,以及樸實的人們都會令我驚奇。對于在城市的煙塵與樓林中成長起來的我們,那確實是一幅畫卷般的美景。
魯迅先生的“百草園”是美麗的,但就像每個人都必須成長一樣,魯迅先生也跨入了他的“三味書屋”。現(xiàn)在,我們已進入了我們自己的“三味書屋”,并且還會不斷地努力前行。而我們的“百草園”,則將和童年的記憶一起,為我們的人生永遠地留下多彩的一筆。
小書屋的讀后感篇十一
讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上；輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時快樂地時光。
我不能忘了，長媽媽給“我”說過的那個故事：先前有個書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時，突然聽見有人叫他。他答應了，看見有一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應，夜間便來吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著――當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得一個聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來了，斂在盒子里。后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因為聽了這個故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵自己，向魯迅先生學習，才不愧于自己的一生。
小書屋的讀后感篇十二
這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學習，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動人心。
碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點懷疑魯迅童心未泯。而當魯迅上學后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味。先生，怪哉這蟲，是怎么一回事?這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對怪哉的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是最大的成功。
魯迅寫這篇文章的時候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因為實有其事，更重的是魯迅對童年的懷戀和憧憬。
撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮這是誰沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題又有誰的童年沒經(jīng)歷過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長河上。
人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對童年的深思，對人生的深思?；蚴怯洃洠蚴菓褢?，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應當去好好感受。
我再次拿起書讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進了百草園，走進了三味書屋，走進了童年。
小書屋的讀后感篇十三
讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，讓我覺得那百草園的描寫真是趣味無窮，樂意融融啊。
那里的一草一木在兒童的眼睛里都無不充滿了生機，無不透著靈氣。你看，百草園的描寫：碧綠的菜畦、光滑的石井攔、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，由低到高，形成一個階梯樣式分布結構，具有文學藝術中的建筑美。作為一個兒童由低處向高處一層層向上爬就象爬樓梯一樣，逐一去欣賞真是“樂”于其中。
另外，本文的色彩美，也獨具一格，譬如碧綠的菜畦、紫紅的桑葚，色彩鮮艷，紅綠相間，將百草園勾畫成一幅色彩絢麗的圖畫，將一個兒童放置在這樣的環(huán)境中讓他得到美的熏陶，美的感染。真是妙哉啊妙哉！
百草園里好吃的有桑葚，何首烏、覆盆子，這些吃的怎么不會激發(fā)天真的孩子極大的“樂”趣呢！好奇是兒童的天性，如他“好奇”去尋找人形何首烏根弄壞了泥墻，也符合兒童的心理。百草園里的動物對魯迅更有極大的誘惑力：由于好奇心引誘，他才在認真地觀察之后，寫出了“肥胖的黃蜂“伏”在菜花上，輕捷的叫天子“竄”向云宵里去了。蚰蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，*蝥從后巧噴出煙霧“等優(yōu)美的句子。并且魯迅先生還在描寫中充分調動了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種器官，把百草園的行、色、味描寫得一應俱全，怎能說不是一個“樂”園？這也足見他對這些動物有著多深厚的感情。
哪怕是生機靈性處于休眠或半休眠的冬天，百草園在魯迅先生的筆下也是個樂園，在這里不僅可以拍雪人，塑雪羅漢，雪后還可以去捕鳥，那個樂啊自然不必形容。
啊！百草園，真是一個兒童“吃喝玩樂”的理想天堂，這是其樂無窮?。?BR> 小書屋的讀后感篇十四
我讀了《從百草園到三味書屋》之后，心里大有感觸。
它的主要內容是：“我”家屋后的百草園是“我”兒時的樂園，“我”于此體驗到了無限的欣悅，那里有各色植物及可愛的小動物，還隱藏有新奇動人的傳說。到了冬天，百草園是捕鳥的理想天地，枯燥的學生生活并沒有禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷的玩耍及觀察。這篇文章抒發(fā)了作者對兒時生活的無限向往及對封建私塾教育的批判。
可是看看現(xiàn)在的我們，一個個都被困在家中。要么玩兒那些對身體有害的電子游戲;要么看電視;要么就是在家長的監(jiān)督下“認認真真”地學習?？删褪菦]有在戶外一邊呼吸新鮮空氣、一邊和朋友們談天說地或與朋友們快樂地在一起玩耍的時間。我們每天幾乎除了學習還是學習，如果敢消停一刻的話，那么家長就又該發(fā)出讓所有人聽了都心煩意亂的嘮叨“神功”了。比如：有一次，媽媽讓我背書，而我正想著和朋友一起到哪兒瘋。結果為了應付媽媽，我就像蚊子一樣哼哼了起來。媽媽見了便說：“你聲音不能大點兒嗎?要是你到演講大會上這樣講的話，大家都該睡著了;再說了，大聲背書更容易記牢……”沒辦法，我只好乖乖地大聲背了，怎么樣，我媽的嘮叨“神功”夠厲害吧!再看看魯迅，他小時候多自在，想怎么玩兒就怎么玩兒，他家屋后的百草園是他的樂園;不像我們現(xiàn)在住的樓房，一點玩樂的地方都沒有，害得我們都像一只只籠里的小鳥一樣，孤獨無助。而且我們現(xiàn)在的輔導班也是一個接一個，跟魯迅相比我們真是太悲催了!
讀了《從百草園到三味書屋》后，我體會到魯迅的童年是多么的美好，我希望現(xiàn)在的教育體制也能相應的改改，讓現(xiàn)在的孩子們也有一個快樂而值得回憶的童年!
近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無數(shù)的絲線將我纏繞，拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味書屋更是如此。
百草園是魯迅兒時的樂園。每一個角落都藏著他無限的樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風，然后靜默著小憩?？诳蕰r可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子，含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭瑟無味的冬日也如夢幻般，可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有痛苦。仿若一個悠然的夢，而魯迅則是夢中人。這么多年后他仍然沒有忘記那個夢，他仍然把那個夢編成書簽夾在日記中，在閑暇時可以翻開悠然地瀏覽，時光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的'夢。
后來他去了三味書屋。他開始了自己的學業(yè)。每天都要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這本書中，魯迅先生還是很懷念那個“讓人生厭”的地方。那里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人。
魯迅的童年生活是愉快的無慮的。而每個人又何嘗不是呢。我們也曾走過那段懵懂的時光，也會在之后去懷念那時還帶著稚氣的自己。自己兒時走過的街，穿過的巷，巷弄里留著長胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹根，還有樹根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是依舊清晰可見，似乎多少年的光陰都不曾打亂他的章節(jié)，多少年的風雨都不會吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里，當光線都昏暗時他還是那樣散著微光，那樣毫發(fā)畢現(xiàn)地站在那里。那些童年的故事也刻畫在心房壁上然后就慢慢風干成圖騰，像是一座橫亙在過往和現(xiàn)在兩個彼岸的橋，成為心中魂牽夢繞的想往。
我們也有自己的百草園，也有自己的三味書屋。那些躲藏在記憶里的是永遠也不會消退的。我懷念我的百草園，我的三味書屋。更懷念從百草園到三味書屋里流淌過的歲月。
小書屋的讀后感篇十五
今天，我讀了魯迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。這本書大家應該也不陌生。
百草園到三味書屋主要寫了魯迅小時候在百草園和三味書屋無憂無慮的生活，在百草園里聽著蟬的歌唱聲，抓著蟋蟀，三味書屋是魯迅學習的地方，他在那里讀書，練字。他的老師對他十分嚴厲，正所謂嚴師出高徒。
讀完了百草園和三味書屋，我讀懂了魯迅學習為什么那么好，不是一味地學習，而是要多實踐，他在百草園里學習了很多天然的東西，不會想我們現(xiàn)在那樣在家里宅著。大自然他本身就是一本書，只要讀懂了他就好比走向了成功的大門。在三味書屋里和他的同學們一起做游戲這些都是只有實踐才能學好的.道理。
讀書能使人懂得許多知識，讓我們一起盡情地在知識的海洋中盡情的翱翔吧。
小書屋的讀后感篇十六
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”這段經(jīng)典的文字選自魯迅先生那篇家喻戶曉的文章《從百草園到三味書屋》。
給予魯迅先生這種樂趣的，卻是小小的百草園?！捌渲兴坪醮_鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園?！币恍┮安?，一個園子，便是魯迅先生兒時的天堂。即使到了“全城中稱為最嚴厲的書塾”——三味書屋，仍然也不乏樂趣：下課后和同學們溜到院子里玩耍，趁老先生讀書入神偷樂，充滿了童趣，充滿了歡樂。
然而到了現(xiàn)在，隨著科學技術的飛速發(fā)展，孩子們不必在荒地玩耍了，而這種樂趣卻越來越少了。在學校，在辦公室，在路上，在餐廳，人人都捧著一塊方寸之屏，探索著虛擬的世界，沉溺于網(wǎng)絡的快樂。qq、微信、抖音……一個個新奇的應用，占用了人們太多的時間。當前，手機確實顛覆了傳統(tǒng)的方式，給人們的生活、工作和學習帶來了諸多便捷，使用手機也許是為了正事?？墒牵斎藗冊谟檬謾C點餐、打車、搜索資料的時候，又有幾個能忍住誘惑，不去點擊那一個個獵奇的標題，一個個朋友的動態(tài)呢？人們可能會在手機里得到片刻的歡愉，可是當你放下屏幕時，感到的是樂趣嗎？不，是空虛。現(xiàn)在的人們有了更多的娛樂方式，卻很少能感受到像魯迅先生一樣發(fā)自內心的快樂了。
許多人都明白這個道理，但真正能放下手機的很少。為什么？因為手機的信息對于人們吸引力太大了。打開網(wǎng)絡，打開人們喜歡的內容，比如：看視頻、聽音樂、讀新聞、購購物、聊聊天等，時間便在不知不覺間流失了。但只要你能放下手機，走出門外，去感受春夏秋冬的美麗，或者是靜下心來，品讀一本好書，即使環(huán)境像魯迅先生小時候一樣艱苦，相信你卻能感受到比網(wǎng)絡世界更真實、更充實的快樂。
手機方寸之屏，并非居心之所。放下手機，走向大自然，感受現(xiàn)實世界的美好，你也能收獲像魯迅先生一樣單純的快樂。
小書屋的讀后感篇十七
都說魯迅先生的《從百草園到三味書屋》“批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛”。依筆者看來，這實在是風馬牛不相及。
成年的魯迅是戰(zhàn)士——“沉著，勇猛，有辨別，不自私”，而成長為這樣一個戰(zhàn)士，首先是需要人性的底蘊的。雖然這“人性的底蘊”難以說明，是娘胎里帶來的？是環(huán)境培養(yǎng)的？但，這底蘊是確實存在的；對于魯迅之所以是魯迅，也是不可缺少的：那就是熱愛自然的天性。換句時髦的話說，是浪漫的天性。
只是，城市里已經(jīng)消失了這夢境一般的兒童樂園。
成年的魯迅是一個戰(zhàn)士，一個不偏不倚的、浪漫的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士不總在沖鋒陷陣，戰(zhàn)士更懂得享受生活，享受美好的回憶。
所以，把這美好的回憶童年的文字和“腐朽的封建教育制度”聯(lián)系起來，真是有些莫名其妙。
小書屋的讀后感篇十八
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”一個多么令孩童神往的所在。
興許這在大人們看來，只是一個無比荒涼的園子，可是，孩童可以用那鮮活的心，去找到這園子里的美妙！
視
聽
這聽啊，不僅僅是蟋蟀的彈唱，不僅僅是叫天子的啼鳴，還是那赤練蛇與美女蛇的故事。想必，孩子的眼里，一定是有這蛇的。草里的黑影，樹葉的顫動，泥墻邊的聲響，都是這蛇！
一定有的。孩子總是這么想。
味
百草園里野趣頗多。味，更是占了一大部分。
比如，“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠?！弊屓撕喼毕肓⒖膛跸乱淮畞韲L嘗，可又怕弄壞了這些美麗可愛的小寶石。
再說吧，還有那何首烏的根，吃了可以長生不老的傳說，也吸引著天真的孩子。
這味，還有精神上的味，給了一個孩子多么美好的童年！
相比之下，那三味書屋后面的園子顯得多么促狹！野趣少得多了。雖也有吸引孩子之處，但與百草園相比，也就不足一提了。
當年的魯迅，甚是無憂無慮，想必這份野趣，正是他日后心靈力量的源泉吧。
小書屋的讀后感篇十九
百草園——兒童與大自然親密接觸的樂園。這里有草有樹有花有果有蟲有鳥有聲有色有滋有味，農(nóng)村的孩子在這里是可以“大顯身手”的：上樹爬墻是孩子的拿手好戲，捉蟲捕鳥是孩子的最愛；鬼故事更是讓孩子既愛又怕，欲罷不能。臟嗎？土孩子土孩子，不臟不凈，吃了沒??；環(huán)保嗎？沒那個概念；動物權利的保護呢？連聽都沒聽說過，玩膩了處決好像是天經(jīng)地義的……不論春夏秋冬，玩就是孩子生活的全部。
誰都愿意玩，可問題是誰都得長大，即使一百個不情愿也不行，上學是每個孩子不能回避的問題。魯迅對上學很不理解，作了很多猜測，一言以蔽之，上學是懲罰，并且滿懷依戀的告別自己的百草園。每看到此，我不禁會心一笑，多么真實的描寫呀，完全是一個孩子應有的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在知道，受教育既是權利也是義務，可是入學的時候絕大部分孩子都不認為是權利，被大人死拉活拽扔進學校，哭得天昏地暗的。
三味書屋是另一個世界，不能再無拘無束，而是要講規(guī)矩了。這是不是摧殘孩子的天性呢？也不能這么講。
人類進化成人的標志之一就是文明、文化和規(guī)則，這是作為社會人的必然。如果誰想完全按天性行事，那他只能去到深山老林里去過原始生活。是古往今來的知識和成文不成文的規(guī)則讓一個個小頑童和小吃貨變成知書達理的謙謙君子和窈窕淑女。從某種意義上說，三味書屋是對百草園的深化提高和升華，是一個人成長的必由之路。
當一個人成年之后再去回憶上學前后的點點滴滴，一定會非常親切，讓學生時代為以后留下更多更美更充實的回憶。
——致漸行漸遠的童年！
小書屋的讀后感篇二十
魯迅先生真可謂是中國文學史上的豐碑！
他在這區(qū)區(qū)一篇散文中，讓我學到了許多東西。在魯迅描寫他捕鳥的時候，運用了準確的動詞，如“掃”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“拉”……在曾學過的《風箏》疑問中，魯迅在描寫“我”毀壞小兄弟風箏時，也用了一系列的動詞。這些動詞不僅能夠形象生動描繪出情節(jié)中人物的動作，更能使讀者有身臨其境的感覺，是文章豐富多彩。
在這篇散文中，有一段文字堪稱絕佳?。骸安槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@段文字，用一組連詞寫出了百草園中十多種景物，既有動態(tài)的也有靜態(tài)的，抓住形態(tài)和色彩寫景物；通過聲音、動作和形態(tài)寫動物，栩栩如生，給人以奇幻的如至仙境的感覺。后來作者又用“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了”，十分自然的承接了文章的兩大部分——百草園和三味書屋，即符合條理而又不顯生硬，這樣的過渡無人能比?。?BR> 在魯迅到三味書屋后，往日的快樂一去不復返，取而代之的則是學習的枯燥，而魯迅卻竭力從中尋找樂趣，如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻……字里行間流露出作者的童心童趣。我多么羨慕魯迅啊，現(xiàn)在的學生哪里還有這份玩的心？繞口的英語，深奧的數(shù)學，難懂的文言，復雜的歷史……雖然這么多的任務都要做，但還是應該像作者那樣，偷點閑，適當放松一下，只有這樣才能給學生時代的回憶中“上點色”。
好好體會一下這篇文章吧！青年人會引起共鳴，中年人會勾起回憶。這大概就是《從百草園到三味書屋》的妙處吧！
小書屋的讀后感篇一
雖然只是一片小小的天地，雖然只有一些野草，但那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，短短的泥墻根一帶卻充滿生機活力，妙趣橫生；拔何首烏，摘覆盆子，都是那么新奇、搞笑。在與大自然親密接觸中，我們總能發(fā)現(xiàn)完美的事物。
在一陣電閃雷鳴，狂風暴雨后，一棵樹被劈倒在地，小竹林里，竹子東倒西歪。這時，一陣嬉笑聲傳來，我和小伙伴們闖進竹林：那段橫木心早已被蟲蛀空，柔弱的枝干仿佛訴說著“傷痛”的折磨；竹林狼狽不堪，埋怨著那場風雨的蹂躪，我為這弱小的生命感到惋惜。但更多的心思早已放在橫木上，拿一根木棒作平衡木，從頭到尾，從尾到頭走幾遍，驚險刺激卻又樂趣無窮。在那里，雖沒有皂莢樹，何首烏……但竹筍冒尖，蟋蟀歌唱也常使我沉浸其中，這兒成了我的樂園。
走過一道石橋，從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛一塊扁，扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。這便是三味書屋。
那里有嚴厲的先生和教規(guī)，還有好奇的我。
此刻，有和藹的老師，友好的同學，良好的學習環(huán)境，我們的學習成績也應更好。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。在這一年里，我們就應勤奮刻苦，全力以赴。在作業(yè)上，在考試中，我從不放下，也許考試意味著學習成果的好與差，但作業(yè)更意味著學習態(tài)度的好與壞。沒有好的學習態(tài)度，又何來好的學習成績，所以我把作業(yè)當成每一次考試那樣認真、專心。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以亂心忍性，曾益其所不能?！笔前?，院子里練不出千里馬，花盆里育不出萬年松。讓我們學那燈泡的膽大心細，學那溪流的矢志不渝，學那海燕的頑強拼搏。
搞笑，神秘，嚴厲……交織在一齊，另人回味無窮。
小書屋的讀后感篇二
我非常喜歡去看書，由于書不但要我的到專業(yè)知識，提升寫作能力，還能讓我還在焦慮不安的學習培訓日常生活獲得很多快樂。尤其是《魯迅散文讀后感》，讀起來難懂，但文章內容不論是景或是物，在魯迅書中寫的惟妙惟肖?！栋俨輬@到三味書屋》中的百草園要我難以忘懷。
百草園是魯迅家后邊的一個非常大非常大的園子，院子里樹木茂盛，百花爭艷。蟬在樹技上長吟，黃蜂飛進來花芯中，麻雀鳥直上云霄，也有長滿墻根的爬墻虎和讓人“唾液流下來三千尺”的野果子。園子里有趣味性無盡的傳說故事：能工作制服妖精的飛天蜈蚣，也有夜里出去喊人的美女蛇……魯迅便是在這個充滿活力的園子里玩耍、玩樂，渡過了無拘無束的同一年歲月。
本文我已經(jīng)讀過很多遍了，園里美麗的風景和美麗動人的傳說故事總是能要我心潮澎湃。上一個暑期，我趕到舅母家，舅母家院子也是一個大院子，里邊種滿很多奇花異卉，我一見到這園子就想起了百草園。我立刻跑到樓頂叫愛搗亂的堂弟來幫我一起找尋爬墻虎，大家仔細觀查，細心找尋，總算把它抓住了。大家又逐漸找飛天蜈蚣了，但翻邊了全部院子或是一無所獲，僅有等夜里看“美女蛇”了。
到夜里，10點鐘還沒有睡，一直躺在大床邊，看見院子里是否有發(fā)現(xiàn)什么聲響。過去了好長時間，總算聽到了有些人在叫“我”，我以為是“美女蛇”，就立刻醒過來，原來是舅母。啊，魯迅的百草園簡直回味無窮！
從魯迅的百草園要我想起了姑姑家的園子，從這當中，我又感受到讀書帶來我開心，讀書給與我無盡的聰慧；讀書促使我們的生活提升了無盡的快樂。
小書屋的讀后感篇三
林丹：直到世界盡頭
文／白國寧
林丹，1983年出生，福建省龍巖市上杭縣人。執(zhí)拍24年，12年國手生涯，完成了集奧運會、世錦賽、世界杯、湯姆斯杯、蘇迪曼杯、全英賽、亞錦賽、亞運會冠軍于一身的超級全滿貫。加上2012年倫敦奧運會羽毛球男單冠軍，林丹共奪得17項世界冠軍頭銜。
“現(xiàn)在，世界冠軍林丹的扣球又成功了！”“好樣的林丹！世界冠軍！”1989年，啟蒙教練陳偉華去家訪，房間里傳來宋世雄解說女排比賽的聲音。6歲的林丹學著宋世雄老師解說的腔調，而世界冠軍的名字，則被他巧妙置換成自己。
23年后的今天，林丹已經(jīng)成為世界冠軍頭銜最多的羽毛球運動員。冠軍沒有天生的。林丹一路走來，背后的挫折和汗水絕不是常人可以想象的。用他自己的話說：“每一次火熱的比賽現(xiàn)場背后，隱藏著這個世界不為人知的冷酷；每一座冠軍獎杯的取得背后，必定有更多的失敗與曲折。”
在林丹奧運凱旋再推出自傳《直到世界盡頭》時，我們采訪到這位“全滿貫”得主，走進他的羽毛球世界，因為那里有太多的人和事值得銘記。
童年的苦與樂
記者（以下簡稱“記”）：9歲時，你就離開父母，到福州上體校，當時一定很苦吧？
林丹（以下簡稱“林”）：我到體校的時候正是冬天，我一向怕冷，很不習慣宿舍的生活。爸爸媽媽送完我走后，我就開始哭，幾乎天天都要哭上一場。訓練完了，回到宿舍，我經(jīng)常一個人發(fā)呆，不知不覺中叉開始哭起來。后來，我開始給家里寫信，一天一封，基本都是寫：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。
記：剛接觸羽毛球的時候，有沒有你最害怕的訓練項目？
林：壓腿。剛開始的時候，小孩子的韌帶沒拉開，腿壓不下去，教練就幫著壓，我疼得直哭，邊哭邊壓，回家后，我媽還要幫我繼續(xù)壓。
周末的時候，訓練隊要長跑，繞著上杭縣城跑兩圈，至少也有幾千米，那時候我是隊里年紀最小的，根本跑不到前面去，就死死跟著大一點的隊員跑，堅持跑完全程。
記：每天都訓練，會不會覺得很枯燥，很沒勁？
林：那時候體校每周六下午都放電影。(人生勵志)你就會看到，偶像的力量是什么?？吹米疃嗟木褪橇种痉f，有時也放周星馳。不管男生女生，好像都會喜歡林志穎、吳奇隆，還有一部分女孩喜歡郭富城。
記：這么說，你也算是追星族了？
林：那時候我會買一些像林志穎一類的明星海報貼在墻上。而且當時我還留過長發(fā)，還是分頭呢，中分。邢種發(fā)型是那時體校的每個學生都會留的。那會兒都學港臺明星，頭發(fā)留得很長，每天起床后，先用水把頭發(fā)打濕，然后往兩邊梳。
破繭后昀美麗
林：每次比賽，任何情況下，我都告訴自己，我不是來鍛煉的，我就是要贏。直到現(xiàn)在，我還特別感激那些折磨自己的人，如果說我的成績很大，一部分都是被逼出來的。就是自己要逼自己，外界逼你，這是蠻痛苦的一個過程。競技比賽的魅力在于有懸念，但大家認為我非贏不可。但我的年齡越來越大，優(yōu)勢也會慢慢減弱。我希望，無論是28歲、37歲、47歲，我都能在對手心目中占有很重要的位子。
記我們發(fā)現(xiàn)你每次獲勝，總有些激動的動作?！罢信苿幼鳌本褪蔷窜姸Y。
林：每次勝利后的慶祝形式都是發(fā)自內心地自然爆發(fā)，只有一次勝利后的慶祝動作，卻是我早就計劃好的“復仇”。2002年的一次公開賽上，我輸給了蓋德。我在第二局9比4領先的時候腿部抽筋，但裁判不允許我休息，還出示了黃牌警告。后來我一分沒得輸了比賽。因為那是蓋德受傷復出后的第一場球，所以他獲勝后很激動，拼命地拍地板。給了我很大的刺激。所以當2003年我再次遇到蓋德，2比0贏了他之后我也用同樣的方式慶祝。那次我記得非常清楚。
記：一路走來，20歲時就獲得了全英賽的冠軍。之后的你一發(fā)而不可收，到今天已經(jīng)拿到了。17個世界冠軍，可以說創(chuàng)造了一段羽壇傳奇，成為人們喜愛的“超級丹”。
林：我必須承認我很不喜歡輸球的感覺，甚至有點輸不起。我很不愿意接受輸球的事實。所以，我不喜歡別人叫我“超級丹”。這會給我壓力，好像“超級”就不應該輸球。就像我在自傳里寫的我也有傷心、失落、被誤解的時候，我并不是擁有鋼鐵之軀的羽壇外星人……我只是普通人家的兒子，有著樸素的情感，和其他“80后”一樣，我也愛看《機器貓》《灌籃高手》，熱愛生活，熱愛一切新鮮的潮流，偶爾有點懷舊，年齡越大越常思考生命的意義。
對手到自亦強
記：說說你眼中的對手？陶菲克、李宗偉、蓋德……他們實力也都很強悍。
林：李宗偉、陶菲克、蓋德，他們可以說都是我的對手，這只局限于賽場上。我要感謝對手。正是因為他們的強大，才能讓我一次次奮起直追，才讓比賽更有看頭，才讓我的金牌含金量更高。所以，我非常感謝這些對手，賽場上，大家拼得你死我活，賽場下，大家卻英雄惜英雄，是很好的朋友。對于成敗，我現(xiàn)在已經(jīng)看得越來越淡薄，賽場就像人生，你不可能永遠占上風。
記：你如何看待對自己不懷好意、攻擊性的報道，特別從對手上做文章。
林：關于我與對手的矛盾，有太多時候都是有人在煽風點火。好在我們誰都不在乎這些。我愿意把它們當成蛛絲，輕輕地抹去，我才不會上當，因而壞了自己的心態(tài)。有人說我和陶菲克的“恩怨”始于雅典奧運會，但我要告訴大家的是：在現(xiàn)場目睹陶菲克拿下奧運冠軍喜極而泣的一幕后，我跟教練說我要換w700的球拍，也就是陶菲克奪冠時所用的那把球拍。今年，我將邀請?zhí)辗瓶撕屠钭趥サ壤蠈κ謪⒓游业幕槎Y。
記：有人評價你很霸氣，有的對手失敗后，也說你不夠友好。
林：我在賽場上的那股霸氣是與生俱來的，事實上，應該說這股霸氣是緣于我從小不服輸?shù)男愿瘛＿@股不服輸?shù)膭蓬^讓我在無論多么苦多么累的情況下都不愿低頭，從地方體校到軍隊，我的這種性格得到了更好的錘煉。
一天不練難受
記：你被人們稱為羽壇的科比，成功有什么密笈？
林：刻苦的訓練很重要，我沒有什么秘訣。
記：你平時的訓練幅度大嗎？我聽說你經(jīng)常加練。
林：每天都要進行1―2個小時的'體能訓練，加練是常事。如果覺得最近腿部力量有問題，或者其他有需要加強的地方，我就會一個人加練。
記：那一定受過不少傷吧？
林：是的。雅典奧運會前，我腳底都起了血泡，隊醫(yī)命令我必須停訓好好休息，我才乖乖地在床上躺了兩天。剛能下地，我又開始練球。對我來說，一天不吃飯可以，一天不打球真的很難受啊。
記：如果給你的成功做個總結，你的成功來自哪里？
林：成熟的技術伴隨強大的內心。
友情來自默契
記：曾經(jīng)有媒體評價鮑春來生在林丹的時代是個悲劇，但在這本《直到世界盡頭》中，你用了專門的章節(jié)反駁。
林：我們倆都是中國隊培養(yǎng)出來的，在比賽中我們的“槍口”是一致對外的，而不是互相瞄準彼此?，F(xiàn)在想起小鮑，首先浮現(xiàn)在我眼前的是我們小時候打一些類似天王挑戰(zhàn)賽這樣的比賽。比賽結束后，我們會用拿到的一點小獎金去吃麥當勞、肯德基，或者一起過星期天。
不僅如此，有時去國外比賽，遇上條件不好的酒店，我們倆同睡一張大床也是常有的事。我們通常都會睡得很晚，躺在一張床上聊天，什么都聊。聊得開心了，還會一起唱歌。那種默契就是，你前言不搭后語，但對方居然都懂。
記：聽說你還在好兄弟鮑春來失戀的時候，幫了大忙，你是怎樣勸他的？
林：剛開始我很誠懇地勸慰他，和他說你是運動員，應該堅強，失戀就把你弄垮了，你也太沒出息了！可小鮑還是轉不過來。那段時間我見他常常一個人悶在宿舍里，就拉著他一起去練球。讓他練得氣喘吁吁，不想練了，我還不肯放過他，揮拍把一個個羽毛球往他身上砸，他只好咬牙挺著應付。最后疲憊不堪地回到宿舍，洗個熱水澡，躺在床上一覺睡到天亮，就這樣幫他忘記失戀的痛苦。
記：外界總傳，你很難接觸？
林：那只能說明和我還不熟，熟了之后就好了。我是慢熱型的，而且我很能侃，生活中也很幽默，新老球靈都喜歡我。我相信這些朋友都是永遠的朋友，不會因為我成功或是退役而改變。但其實我真的人緣蠻好，每欠吃飯我都買單啊，所以他們都夸我長得像周杰倫，哈哈！
出書激情青年
記：我聽說你在北京奧運會奪金的第二天，就有出版社找你出書，為什么拒絕了？
記：時隔4年，你終于推出了自傳。與4年前相比，你的感覺有什么變化？
林：這本自傳是我去倫敦奧運會前成書的。我更愿意叫它‘紀念冊”，這本自傳是對我人生一段經(jīng)歷的總結，也想讓更多的“80后、90后”的人，以及從事運動的年輕運動員看到。希望他們能夠看到在我身上發(fā)生的一些事情，最重要的是鼓勵你們――年輕的朋友。因為曾經(jīng)有一段時間，我也被人叫過“林一輪”，所以我覺得可以激勵你們。我不想高高在上地說教，也不想讓人把我當成“范本”，造物主造就了不同的你我，就一定預設了無數(shù)種成功的可能。我只希望在有限的文字里，紀念我們走過的榮辱與共。
記：我看到你曾在網(wǎng)上征集書名，《直到世界盡頭》有什么特別的內涵？
林：有一次跟朋友聊起小時候打球的趣事，我突然發(fā)覺那些故事中的主角如今都已散居在各地，然后這本書就叫《直到世界盡頭》吧。因為他們實實在在地存在過、燦爛過，我們一起走過的歲月、那些共同的記憶還會延續(xù)下去，直到世界盡頭。untiltheendofworld（直到世界盡頭），也是《灌籃高手》片尾曲名。
對未來呈力以赴
記：倫敦奧運結束了，說說你今后的打算，這也是粉絲最關注的問題。
林：要好好休息―下，好好思考―下，如果我繼續(xù)打，需要思考用什么樣的方式打。這項運動是我最愛的，我會全力以赴去努力。很多人都希望我一直戰(zhàn)斗下去，雖然我也會感到疲憊，但每次想到這一路上所有的榮耀，更重要的是我們這一代人對羽毛球這項運動所作的那一點貢獻將伴隨著后來者“直到世界盡頭”，好像心里又會寬慰許多。
記：覺得你現(xiàn)在對待冠軍的感覺不那么強烈了。
林：羽毛球對我來說，不是某一個冠軍，也不是某一刻的欣喜或傷心，而是從開始到結束的過程。即便倫敦是我的最后一屆奧運會，即便多年后林丹這個名字已經(jīng)模糊得像一個符號，但是我還有可愛的你們。我會記得在青春似火的年紀，我們一起走過的歲月。那些共同的記憶還會延續(xù)下去，直到世界盡頭。
記：退役后有何打算？會不會向娛樂圈發(fā)展？
林：我想等我退役了也不會考慮進娛樂圈，它不適合我。退役后，我將全力打造自己3年前創(chuàng)立的時尚品牌ld。名字縮寫ld配上王冠的“l(fā)ogo”設計，是我與德國設計師kdwaltner反復商討后的作品。中國運動員很難有機會有一個屬于自己的品牌，這比拿到冠軍還要讓我開心。ld的定位是硬朗、男人。我希望人們看到的不只是賽場上所向披靡的林丹，而是更能認同ld的精神。它要傳遞一種力量――賽場小人生，人生大賽場，越是在大的困難面前，越是要抬頭迎接。
傳愛凄壓大法
記：賽場上的恩恩怨怨，勝負無常，你是如何調節(jié)心理的，如何讓自己開心起來？
林：以前哪怕去看一場喜歡的電影也能開心，可現(xiàn)在我考慮更多的是看電影需多長時間，看完后還來不來得及歸隊。當羽毛球變成工作、事業(yè)以后，我不再像以前那么容易開心、滿足。贏了也只是一瞬間的興奮。拿冠軍是最開心的，沒有什么能帶給我更大的快樂。羽毛球現(xiàn)在對我，更多的是一種責任和挑戰(zhàn)。
記：據(jù)說每次春晚臨近，本山大叔也曾每晚對著“四環(huán)”大喊。你是如何給自己減壓的？
林：在極度心煩的時候，我通常會一個人呆在房間，對著鏡子或者窗戶，大喊“錯了”，提醒自己不要再犯相同的錯誤。北京奧運會期間我壓力大時，我會在房間里反復跑，將電視音量調到最大，還開著窗戶大喊大叫，以此減壓。不過說真的，羽毛球是所有球類運動中最簡易和有效的運動方式，只要一副球拍和一塊空地就好，而且可以很好地放松和發(fā)泄，是最簡單的愉悅身心的運動，會讓人快樂。
記：最后送句祝福的話給我們的讀者吧。
林：當我們在追求一件事情的時候，真的不需要過多考慮結果，因為過程才是最值得回憶的。我希望自己也能一直保持這樣的狀態(tài)去追求自己的夢想。
“自傳”精彩內容搶先看：
1.從小到大，我就不是教練喜歡的“三好學生”。但是我跟我媽說：“沒關系，美國有喬丹，中國有林丹?！比松缳悎?，即使不被看好，也能實現(xiàn)反轉。
2.我拿下看似不可能的“全滿貫”，成為這個星球上擁有最多榮耀的羽毛球選手。我的人生也更寬闊了，生命中不再只有羽毛球，還有家人、有朋友。在我與謝杏芳牽手走到第8個年頭時，我們許下了對彼此未來的承諾。
3.就在我思考著與你們說這些話的時候，隊醫(yī)正在“蹂躪”我身上的每一塊肌肉。每天訓練后的放松時間幾乎都在一小時以上，有時疼得我不得不停下來喘口氣。這些年，最了解我的就是這副身板了，因為是“超級丹”，所以它也被要求像外星人一樣無堅不摧。
4.現(xiàn)在，讓我只做林丹，做回自己。那個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你，正在抒寫未來。
小書屋的讀后感篇四
什么樣的心境，狀態(tài)，就容易看什么樣的書。偶然看到《世界盡頭的咖啡館》這本書，其實一開始并沒有報很大的希望，因為很多暢銷書很容易針對市場的口味，打著雞湯的名義走著治愈系的營銷模式。
但每次看完，都有一種，不過如此的感覺，果然還是經(jīng)典名著值得看，畢竟經(jīng)過了時間的洗禮才成為經(jīng)典。其實，這本書就是在討論人生的意義，我們存在的價值，直白的說就是我們常說的理想啊，現(xiàn)實啊，我們平時的一些矛盾。
其實，對我來說，算是老生常談的話題了，生怕又是一個坑。本書的作者就是典型的成功人士，他和書里的約翰一樣，曾經(jīng)非常迷茫，然后不顧一切走上了旅行，然后把自己的經(jīng)歷和感悟寫成了這本書。主要講的就是約翰某天出游散心，意外走進了一家咖啡店，遇到一些奇怪的事情。
你為什么來這里？你害怕死亡嗎？你滿足嗎？這是咖啡店菜單上的三個問題，也是貫穿這本書的三個問題。喜歡這本書的原因是，就像好友在聊天一樣。其實，這些問題，不像書中說的很少有人會問自己，因為我其實很久之前就有想過這些問題，最近尤其有這種生活沒趣的想法。而且，也喜歡和朋友聊這些話題，所以，當書中四個人聊天的時候，感覺就像和朋友在對話一樣。
很多約翰的想法，我都有。很喜歡這種聊天的氛圍，很好。其實，看完整本書，還是沒有找到答案，本來也不是為了給出答案，只是像朋友一樣聊聊天，說說自己的問題，給出一些想法，但是找到一本和自己完全意氣相投的書，還是很開心的。
有時候很想抓住人內心非常臨界點的'轉瞬即逝的說不清的情緒，這本書抓到了，就像找到了知己一般?！坝袝r，在你最意想不到，可能也是你最需要的時候，你會突然來到一個全新的環(huán)境，認識新的人，見識各種新事物。我就有過這樣的體驗，那是一個夜晚，我走在一條黑暗、偏僻的路上。現(xiàn)在想來，當時的情景正是我那個階段人生的寫照。我迷路了，也在人生的旅途中迷失了――我不知道腳下的路通往何方，也不知道自己為什么要前往那個方向。
我丟下工作，給自己放了一周的假，想要逃離與工作相關的一切。其實，我的工作不算糟，盡管它有時候確實令人沮喪。但比這些更關鍵的是，我每天坐在格子間里，工作十到十二個小時，以后升了職，頂多就是搬進獨立辦公室，工作時間變成十二到十四小時，我忍不住開始想，人生就該如此，再無其他選擇了嗎？高中的時候，我為了考大學而努力；上了大學，我為了找工作而努力；再之后，我來到公司上班，把時間花在努力升職上；現(xiàn)在，我開始質疑那些引導我沿著這條道路前行的人，懷疑他們只是把自己曾經(jīng)接受過的指導跟我重復了一遍。
隨著時光流逝，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的旅程會在這里結束。他們窺探籬笆墻上的小洞，清楚地看到他們想過的那種生活，但出于一些原因，他們不會打開門，走進那種生活?！?BR> 小書屋的讀后感篇五
《世界盡頭的書屋》讀后感
人生苦短，及時行樂，女孩在面對生與死的過程中，他選擇的是把自己的生命給了其他的人，這種精神是知道了學習的，面對對與錯，是與非的時候，我們是否認，為自己選的是正確的，相反自己的選擇是錯誤的，人往往都是自私的，沒有人能寬榮的像海一樣，在我們心中認為寬容又是多么的渺小呢？有些人認為自己很寬容，但往往非常寬容的人，心靈卻像毒蛇一樣狠，沒有人是十全十美的，走自己的路，讓別人說去吧。
小書屋的讀后感篇六
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩x蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
讀了《藤野先生》這一篇讓我聯(lián)想到了在中國抗戰(zhàn)期間，有一位加拿大的醫(yī)生，他叫白求恩，他來到中國努力的工作，最后卻因為在手術中感染病毒而去世！
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小書屋的讀后感篇七
這段時間，我閱讀了魯迅的.《從百草園到三味書屋》，收獲真多！
百草園是魯迅小時候的一個小樂園，里面有各種各樣的野草、野花、中藥等植物。魯迅還聽說何首烏根有點像人形，吃了便可以變成神仙。
百草園里不單有植物，還有動物，比如：鳴蟬、黃蜂、云雀、蟋蟀等小動物。后來百草園賣給了朱文公的子孫了。
百草園夏天的鳥鳴，冬天的云雀，都給魯迅帶來了無盡的歡樂。
出門向東，不上半里，走過一道石橋就到了三味書屋。
書屋是魯迅讀書、學習的地方。這里和百草園可完全不同了，它是“全城最嚴厲的書塾”，不但有戒尺，還有罰跪的規(guī)則。在書屋里只能攻讀經(jīng)書，別的學問是不能問的。難怪稱為最嚴厲的書塾呢！
在書屋的后面有個園子，當先生讀書入神的時候，學生就會偷偷地溜出去玩，真是有意思！
《從百草園到三味書屋》一文里，魯迅用樸實的寫法，描繪出了百草園是妙趣橫生的兒童樂園，也表達出了書屋對學生的束縛。
小書屋的讀后感篇八
“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇支折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到那里去了？！”……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的眼角出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
小書屋的讀后感篇九
魯迅先生，一位奮斗在文化戰(zhàn)線上的民族英雄，這樣一位偉人寫出的文章，當然也是思維縝密，十分謹慎的。文章中總是十分巧妙地運用那些看起來毫無殺傷力實則充滿火藥味的語句來諷刺那些所謂的“正人君子”，我也總是理解不了某些語句的深層含義。
在這篇文章中，我看出了魯迅先生對自由與美的大自然的熱愛與喜愛，卻也看出了魯迅先生對三味書屋里枯燥死板且又嚴厲的學習生活十分厭惡。我想，這樣封建的教育扼殺了多少兒童天真、善良、活潑的天性啊。
不過，也許只是飽含著對當時封建教育的厭惡吧，我相信魯迅先生對自己的老師壽懷鑒先生還是有著極大的敬慕的吧。他是那樣和藹博學，總會在讀書時十分投入，甚至到了忘我的地步，雖然對學生很嚴格，卻不會嚴厲地打罵，頂多是瞪幾眼，這在當時的社會下，是多么難得啊!12歲到17歲，相當于一個人的中學至高中階段，魯迅先生全在老師的教導下學習著，這也為他后來那些犀利卻有內涵的文章打下了堅實的基礎。我想，壽懷鑒老先生也是魯迅先生一生當中十分重要的幾位人物之一吧。
“美女蛇”這一則小故事，應該是魯迅先生對黑暗的抨擊，寄托著他希望光明與善良有朝一日能夠戰(zhàn)勝黑暗的美好愿望。這則故事與百草園的聯(lián)系，也讓我對百草園里那片長草叢多了一種神秘與不安的感覺。
魯迅先生的偉大與他所付出的貢獻是中國乃至世界都家喻戶曉的，讓我們把這份無私奉獻的優(yōu)秀品質，這份敢于斗爭的民族精神永久的傳承下去!
小書屋的讀后感篇十
初讀《從百草園到三味書屋》,我的第一感受就是——有趣。魯迅先生將自己的童年生活描繪得生動而又富有趣味。那是一種貼近自然的生活,是一種我們已經(jīng)體會不到了的生活。
通讀整篇文章,無處不是妙趣橫生。而第二自然段中描寫的景物,更是讓我對那種生活充滿了好奇與羨慕:菜畦、皂莢樹、桑葚、蟬、黃蜂、叫田子、油蛉、斑蝥、木蓮、覆盆子……數(shù)不勝數(shù),光是這一長串名字,就已經(jīng)把我?guī)нM了那個充滿生趣的世界。魯迅先生說起它們來精細生動,如數(shù)家珍,可見,“百草園”也真是個孩子們玩耍的好去處。
聽媽媽說,她小時候就是在鄉(xiāng)村長大的,每天可以在田野中奔跑,也可以在小溪里嬉戲;可以去給兔子割草喂食,也可以抓些昆蟲玩耍;可以去河里釣大大的魚,也可以在一片金黃的麥田中幫忙……這樣充實而又美好的生活,是我從未見過的,也是我萬分憧憬的。有時放了假,我也會去農(nóng)村玩上幾天。那里清新的空氣、筆直的田埂、油綠的秧苗、成群的雞鴨,以及樸實的人們都會令我驚奇。對于在城市的煙塵與樓林中成長起來的我們,那確實是一幅畫卷般的美景。
魯迅先生的“百草園”是美麗的,但就像每個人都必須成長一樣,魯迅先生也跨入了他的“三味書屋”。現(xiàn)在,我們已進入了我們自己的“三味書屋”,并且還會不斷地努力前行。而我們的“百草園”,則將和童年的記憶一起,為我們的人生永遠地留下多彩的一筆。
小書屋的讀后感篇十一
讀完《從百草園到三味書屋》后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好，都是每個人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上；輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@些都是我們沒有的，而這就是魯迅先生童年時快樂地時光。
我不能忘了，長媽媽給“我”說過的那個故事：先前有個書生在古廟里用功讀書，晚上，在院子里休息時，突然聽見有人叫他。他答應了，看見有一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，便隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能換人名，若一答應，夜間便來吃這人的肉的。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，就可以高枕無憂了。他雖然照樣辦，卻總是睡不著――當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得一個聲音，一旦金光從枕邊飛出，外面沒有什么聲音了，那金光也就飛回來了，斂在盒子里。后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。后來魯迅先生因為聽了這個故事，不敢往墻上去看。
魯迅先生的年代是一個混亂的年代，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛國心去打擊黑暗。
讓我們鼓勵自己，向魯迅先生學習，才不愧于自己的一生。
小書屋的讀后感篇十二
這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學習，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂，甚是打動人心。
碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點懷疑魯迅童心未泯。而當魯迅上學后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味。先生，怪哉這蟲，是怎么一回事?這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對怪哉的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是最大的成功。
魯迅寫這篇文章的時候，已經(jīng)是年過半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因為實有其事，更重的是魯迅對童年的懷戀和憧憬。
撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮這是誰沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問一些無厘頭的問題又有誰的童年沒經(jīng)歷過呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長河上。
人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對童年的深思，對人生的深思?；蚴怯洃洠蚴菓褢?，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應當去好好感受。
我再次拿起書讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進了百草園，走進了三味書屋，走進了童年。
小書屋的讀后感篇十三
讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，讓我覺得那百草園的描寫真是趣味無窮，樂意融融啊。
那里的一草一木在兒童的眼睛里都無不充滿了生機，無不透著靈氣。你看，百草園的描寫：碧綠的菜畦、光滑的石井攔、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，由低到高，形成一個階梯樣式分布結構，具有文學藝術中的建筑美。作為一個兒童由低處向高處一層層向上爬就象爬樓梯一樣，逐一去欣賞真是“樂”于其中。
另外，本文的色彩美，也獨具一格，譬如碧綠的菜畦、紫紅的桑葚，色彩鮮艷，紅綠相間，將百草園勾畫成一幅色彩絢麗的圖畫，將一個兒童放置在這樣的環(huán)境中讓他得到美的熏陶，美的感染。真是妙哉啊妙哉！
百草園里好吃的有桑葚，何首烏、覆盆子，這些吃的怎么不會激發(fā)天真的孩子極大的“樂”趣呢！好奇是兒童的天性，如他“好奇”去尋找人形何首烏根弄壞了泥墻，也符合兒童的心理。百草園里的動物對魯迅更有極大的誘惑力：由于好奇心引誘，他才在認真地觀察之后，寫出了“肥胖的黃蜂“伏”在菜花上，輕捷的叫天子“竄”向云宵里去了。蚰蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，*蝥從后巧噴出煙霧“等優(yōu)美的句子。并且魯迅先生還在描寫中充分調動了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種器官，把百草園的行、色、味描寫得一應俱全，怎能說不是一個“樂”園？這也足見他對這些動物有著多深厚的感情。
哪怕是生機靈性處于休眠或半休眠的冬天，百草園在魯迅先生的筆下也是個樂園，在這里不僅可以拍雪人，塑雪羅漢，雪后還可以去捕鳥，那個樂啊自然不必形容。
啊！百草園，真是一個兒童“吃喝玩樂”的理想天堂，這是其樂無窮?。?BR> 小書屋的讀后感篇十四
我讀了《從百草園到三味書屋》之后，心里大有感觸。
它的主要內容是：“我”家屋后的百草園是“我”兒時的樂園，“我”于此體驗到了無限的欣悅，那里有各色植物及可愛的小動物，還隱藏有新奇動人的傳說。到了冬天，百草園是捕鳥的理想天地，枯燥的學生生活并沒有禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷的玩耍及觀察。這篇文章抒發(fā)了作者對兒時生活的無限向往及對封建私塾教育的批判。
可是看看現(xiàn)在的我們，一個個都被困在家中。要么玩兒那些對身體有害的電子游戲;要么看電視;要么就是在家長的監(jiān)督下“認認真真”地學習?？删褪菦]有在戶外一邊呼吸新鮮空氣、一邊和朋友們談天說地或與朋友們快樂地在一起玩耍的時間。我們每天幾乎除了學習還是學習，如果敢消停一刻的話，那么家長就又該發(fā)出讓所有人聽了都心煩意亂的嘮叨“神功”了。比如：有一次，媽媽讓我背書，而我正想著和朋友一起到哪兒瘋。結果為了應付媽媽，我就像蚊子一樣哼哼了起來。媽媽見了便說：“你聲音不能大點兒嗎?要是你到演講大會上這樣講的話，大家都該睡著了;再說了，大聲背書更容易記牢……”沒辦法，我只好乖乖地大聲背了，怎么樣，我媽的嘮叨“神功”夠厲害吧!再看看魯迅，他小時候多自在，想怎么玩兒就怎么玩兒，他家屋后的百草園是他的樂園;不像我們現(xiàn)在住的樓房，一點玩樂的地方都沒有，害得我們都像一只只籠里的小鳥一樣，孤獨無助。而且我們現(xiàn)在的輔導班也是一個接一個，跟魯迅相比我們真是太悲催了!
讀了《從百草園到三味書屋》后，我體會到魯迅的童年是多么的美好，我希望現(xiàn)在的教育體制也能相應的改改，讓現(xiàn)在的孩子們也有一個快樂而值得回憶的童年!
近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無數(shù)的絲線將我纏繞，拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味書屋更是如此。
百草園是魯迅兒時的樂園。每一個角落都藏著他無限的樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風，然后靜默著小憩?？诳蕰r可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子，含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭瑟無味的冬日也如夢幻般，可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有痛苦。仿若一個悠然的夢，而魯迅則是夢中人。這么多年后他仍然沒有忘記那個夢，他仍然把那個夢編成書簽夾在日記中，在閑暇時可以翻開悠然地瀏覽，時光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的'夢。
后來他去了三味書屋。他開始了自己的學業(yè)。每天都要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這本書中，魯迅先生還是很懷念那個“讓人生厭”的地方。那里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人。
魯迅的童年生活是愉快的無慮的。而每個人又何嘗不是呢。我們也曾走過那段懵懂的時光，也會在之后去懷念那時還帶著稚氣的自己。自己兒時走過的街，穿過的巷，巷弄里留著長胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹根，還有樹根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是依舊清晰可見，似乎多少年的光陰都不曾打亂他的章節(jié)，多少年的風雨都不會吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里，當光線都昏暗時他還是那樣散著微光，那樣毫發(fā)畢現(xiàn)地站在那里。那些童年的故事也刻畫在心房壁上然后就慢慢風干成圖騰，像是一座橫亙在過往和現(xiàn)在兩個彼岸的橋，成為心中魂牽夢繞的想往。
我們也有自己的百草園，也有自己的三味書屋。那些躲藏在記憶里的是永遠也不會消退的。我懷念我的百草園，我的三味書屋。更懷念從百草園到三味書屋里流淌過的歲月。
小書屋的讀后感篇十五
今天，我讀了魯迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。這本書大家應該也不陌生。
百草園到三味書屋主要寫了魯迅小時候在百草園和三味書屋無憂無慮的生活，在百草園里聽著蟬的歌唱聲，抓著蟋蟀，三味書屋是魯迅學習的地方，他在那里讀書，練字。他的老師對他十分嚴厲，正所謂嚴師出高徒。
讀完了百草園和三味書屋，我讀懂了魯迅學習為什么那么好，不是一味地學習，而是要多實踐，他在百草園里學習了很多天然的東西，不會想我們現(xiàn)在那樣在家里宅著。大自然他本身就是一本書，只要讀懂了他就好比走向了成功的大門。在三味書屋里和他的同學們一起做游戲這些都是只有實踐才能學好的.道理。
讀書能使人懂得許多知識，讓我們一起盡情地在知識的海洋中盡情的翱翔吧。
小書屋的讀后感篇十六
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”這段經(jīng)典的文字選自魯迅先生那篇家喻戶曉的文章《從百草園到三味書屋》。
給予魯迅先生這種樂趣的，卻是小小的百草園?！捌渲兴坪醮_鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園?！币恍┮安?，一個園子，便是魯迅先生兒時的天堂。即使到了“全城中稱為最嚴厲的書塾”——三味書屋，仍然也不乏樂趣：下課后和同學們溜到院子里玩耍，趁老先生讀書入神偷樂，充滿了童趣，充滿了歡樂。
然而到了現(xiàn)在，隨著科學技術的飛速發(fā)展，孩子們不必在荒地玩耍了，而這種樂趣卻越來越少了。在學校，在辦公室，在路上，在餐廳，人人都捧著一塊方寸之屏，探索著虛擬的世界，沉溺于網(wǎng)絡的快樂。qq、微信、抖音……一個個新奇的應用，占用了人們太多的時間。當前，手機確實顛覆了傳統(tǒng)的方式，給人們的生活、工作和學習帶來了諸多便捷，使用手機也許是為了正事?？墒牵斎藗冊谟檬謾C點餐、打車、搜索資料的時候，又有幾個能忍住誘惑，不去點擊那一個個獵奇的標題，一個個朋友的動態(tài)呢？人們可能會在手機里得到片刻的歡愉，可是當你放下屏幕時，感到的是樂趣嗎？不，是空虛。現(xiàn)在的人們有了更多的娛樂方式，卻很少能感受到像魯迅先生一樣發(fā)自內心的快樂了。
許多人都明白這個道理，但真正能放下手機的很少。為什么？因為手機的信息對于人們吸引力太大了。打開網(wǎng)絡，打開人們喜歡的內容，比如：看視頻、聽音樂、讀新聞、購購物、聊聊天等，時間便在不知不覺間流失了。但只要你能放下手機，走出門外，去感受春夏秋冬的美麗，或者是靜下心來，品讀一本好書，即使環(huán)境像魯迅先生小時候一樣艱苦，相信你卻能感受到比網(wǎng)絡世界更真實、更充實的快樂。
手機方寸之屏，并非居心之所。放下手機，走向大自然，感受現(xiàn)實世界的美好，你也能收獲像魯迅先生一樣單純的快樂。
小書屋的讀后感篇十七
都說魯迅先生的《從百草園到三味書屋》“批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛”。依筆者看來，這實在是風馬牛不相及。
成年的魯迅是戰(zhàn)士——“沉著，勇猛，有辨別，不自私”，而成長為這樣一個戰(zhàn)士，首先是需要人性的底蘊的。雖然這“人性的底蘊”難以說明，是娘胎里帶來的？是環(huán)境培養(yǎng)的？但，這底蘊是確實存在的；對于魯迅之所以是魯迅，也是不可缺少的：那就是熱愛自然的天性。換句時髦的話說，是浪漫的天性。
只是，城市里已經(jīng)消失了這夢境一般的兒童樂園。
成年的魯迅是一個戰(zhàn)士，一個不偏不倚的、浪漫的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士不總在沖鋒陷陣，戰(zhàn)士更懂得享受生活，享受美好的回憶。
所以，把這美好的回憶童年的文字和“腐朽的封建教育制度”聯(lián)系起來，真是有些莫名其妙。
小書屋的讀后感篇十八
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”一個多么令孩童神往的所在。
興許這在大人們看來，只是一個無比荒涼的園子，可是，孩童可以用那鮮活的心，去找到這園子里的美妙！
視
聽
這聽啊，不僅僅是蟋蟀的彈唱，不僅僅是叫天子的啼鳴，還是那赤練蛇與美女蛇的故事。想必，孩子的眼里，一定是有這蛇的。草里的黑影，樹葉的顫動，泥墻邊的聲響，都是這蛇！
一定有的。孩子總是這么想。
味
百草園里野趣頗多。味，更是占了一大部分。
比如，“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠?！弊屓撕喼毕肓⒖膛跸乱淮畞韲L嘗，可又怕弄壞了這些美麗可愛的小寶石。
再說吧，還有那何首烏的根，吃了可以長生不老的傳說，也吸引著天真的孩子。
這味，還有精神上的味，給了一個孩子多么美好的童年！
相比之下，那三味書屋后面的園子顯得多么促狹！野趣少得多了。雖也有吸引孩子之處，但與百草園相比，也就不足一提了。
當年的魯迅，甚是無憂無慮，想必這份野趣，正是他日后心靈力量的源泉吧。
小書屋的讀后感篇十九
百草園——兒童與大自然親密接觸的樂園。這里有草有樹有花有果有蟲有鳥有聲有色有滋有味，農(nóng)村的孩子在這里是可以“大顯身手”的：上樹爬墻是孩子的拿手好戲，捉蟲捕鳥是孩子的最愛；鬼故事更是讓孩子既愛又怕，欲罷不能。臟嗎？土孩子土孩子，不臟不凈，吃了沒??；環(huán)保嗎？沒那個概念；動物權利的保護呢？連聽都沒聽說過，玩膩了處決好像是天經(jīng)地義的……不論春夏秋冬，玩就是孩子生活的全部。
誰都愿意玩，可問題是誰都得長大，即使一百個不情愿也不行，上學是每個孩子不能回避的問題。魯迅對上學很不理解，作了很多猜測，一言以蔽之，上學是懲罰，并且滿懷依戀的告別自己的百草園。每看到此，我不禁會心一笑，多么真實的描寫呀，完全是一個孩子應有的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在知道，受教育既是權利也是義務，可是入學的時候絕大部分孩子都不認為是權利，被大人死拉活拽扔進學校，哭得天昏地暗的。
三味書屋是另一個世界，不能再無拘無束，而是要講規(guī)矩了。這是不是摧殘孩子的天性呢？也不能這么講。
人類進化成人的標志之一就是文明、文化和規(guī)則，這是作為社會人的必然。如果誰想完全按天性行事，那他只能去到深山老林里去過原始生活。是古往今來的知識和成文不成文的規(guī)則讓一個個小頑童和小吃貨變成知書達理的謙謙君子和窈窕淑女。從某種意義上說，三味書屋是對百草園的深化提高和升華，是一個人成長的必由之路。
當一個人成年之后再去回憶上學前后的點點滴滴，一定會非常親切，讓學生時代為以后留下更多更美更充實的回憶。
——致漸行漸遠的童年！
小書屋的讀后感篇二十
魯迅先生真可謂是中國文學史上的豐碑！
他在這區(qū)區(qū)一篇散文中，讓我學到了許多東西。在魯迅描寫他捕鳥的時候，運用了準確的動詞，如“掃”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“拉”……在曾學過的《風箏》疑問中，魯迅在描寫“我”毀壞小兄弟風箏時，也用了一系列的動詞。這些動詞不僅能夠形象生動描繪出情節(jié)中人物的動作，更能使讀者有身臨其境的感覺，是文章豐富多彩。
在這篇散文中，有一段文字堪稱絕佳?。骸安槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@段文字，用一組連詞寫出了百草園中十多種景物，既有動態(tài)的也有靜態(tài)的，抓住形態(tài)和色彩寫景物；通過聲音、動作和形態(tài)寫動物，栩栩如生，給人以奇幻的如至仙境的感覺。后來作者又用“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了”，十分自然的承接了文章的兩大部分——百草園和三味書屋，即符合條理而又不顯生硬，這樣的過渡無人能比?。?BR> 在魯迅到三味書屋后，往日的快樂一去不復返，取而代之的則是學習的枯燥，而魯迅卻竭力從中尋找樂趣，如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻……字里行間流露出作者的童心童趣。我多么羨慕魯迅啊，現(xiàn)在的學生哪里還有這份玩的心？繞口的英語，深奧的數(shù)學，難懂的文言，復雜的歷史……雖然這么多的任務都要做，但還是應該像作者那樣，偷點閑，適當放松一下，只有這樣才能給學生時代的回憶中“上點色”。
好好體會一下這篇文章吧！青年人會引起共鳴，中年人會勾起回憶。這大概就是《從百草園到三味書屋》的妙處吧！