熱門讀完老人與海的心得體會(模板20篇)

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    通過總結(jié)自己的心得體會,可以將一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗變得更加具體和實踐性。寫心得體會時,應(yīng)該如何組織思路和表達觀點?通過閱讀這些心得體會范文,可以拓寬自己的思維,獲得新的觀點與靈感。
    讀完老人與海的心得體會篇一
    寒假里,我從家里的書架上翻出一本《老人與?!返臅?,書中講的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的'傳奇。因為老人是一個漁夫,所以他就必須要出海打魚為生。
    在出海打漁的過程中染上了皮膚病,雙手留下的疤痕很深,那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海,都已經(jīng)有84天沒有釣上半條魚,然而就在第85天凌晨的時候,有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了,他足足跟大魚奮斗了三天的時間,終于戰(zhàn)勝了這條大魚??墒呛髞硪膊恢朗鞘裁丛颍稽c魚的血液突然撒到了海里,鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚,老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光,最后帶著魚骨頭回到岸邊。
    在老人能看到的大海范圍里,只有他自己和他的船。他經(jīng)常自言自語,偶爾跟海鳥話,偶爾跟大海說說話,偶爾跟風(fēng)說說話,有時還想起以前幫助他的男孩兒。
    “鳥兒,就住在我家吧,如果愿意話。”他說。
    “大魚啊,我一定跟你奉陪到底?!崩先溯p輕地說。
    讀到這些,我總替他擔(dān)心,我知道了老人很孤單,但是他仍然很樂觀,他對生活充滿正能量。
    《老人與?!分欣先说牟晃菲D險努力奮斗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅持不懈,萬萬不可半途而廢。因為只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
    讀完老人與海的心得體會篇二
    黑暗吞沒最后一縷紫色的晚霞,平凡的一天,平凡的一天又不平凡,因為當(dāng)天的故事讓人很感動!一群白衣天使與清晨第一縷陽光交錯。
    過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行,它肅立不動,像是為老人寧靈的白翼天使,當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來,它們大聲叫著,翅膀撲的那樣的近……“讀到這里,一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶,我在為老人的'幸福而濕潤,更為那些情意,深重的海鷗們而熱淚盈眶!”從這篇美麗的文章中,讓我看到了寧說是老人美好的人性,倒不如說是海鷗美好的品性,而更讓我激動的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西,人與自然的和諧與共融,原來是美好,如此感人。
    讀完老人與海的心得體會篇三
    浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚,兇惡的鯊魚,一只漁船,一個老人,一場人與自然的較量。一方廣博,變幻,強大,更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹姶蠖艞壙範帲词棺罱K也是失??!讀過的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與海》。即便是有一天,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗爭的場景,忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時刻感覺到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
    令我們震撼不已的是他們力量的懸殊,一方太過于強大,而一方又太過于弱校天地間讓我們激動的是生命,鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰,而正是衰弱的人的極力的抗爭,才讓人非凡感動。他可以被打敗,也可以被沉沒,但他決不屈服,永不言敗,這是天地間最硬的漢此文來源于文秘站!
    人類與自然的斗爭從來就遠遠不止于此。歷史上有過許多驚心動魄的災(zāi)難,可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動,讓人難以忘懷。我沒有驚恐,沒有激奮,沒有狂歡,但有一種很耐人回味的東西,讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動地的畫面,書本里面和電影里的畫面,我很木然。就是非典陰影籠罩的時期,我也沒感到過太多的傷感與懼怕,我照樣走我的路,盡管它很平淡,連疼痛也是淡淡的,淡得讓人忽略或者遺忘。隨時都可以被生活吞沒,而我需要海明威所帶給我的感動和平實,永不言敗,絕不放棄!
    一個孤獨的老人在海上不會引起人們的注重。生活之中,無非是親人需要時四處求助而不獲;腹中空空時眼看暴殄天物而無奈;最為深刻的,是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里,這些都是海,而我們就要做那個老人。
    我只有理由去好好地生活,像杰克?倫敦那樣去“熱此文來源于文秘站生命”,像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中,雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑,但需要這樣一種精神,像行走在沙漠中的快要渴死的人,因為手里還握著一個干癟的蘋果,就相信自己能夠走出去。因為我們別無選擇,要么大海將我們吞沒,要么我們馳騁于大海,成為勇士。海明威若那位年老的水手,與孩此文來源于文秘站們圍坐在火爐邊,把一個千古錘煉的復(fù)雜的哲理,放在他的一件往事里娓娓道來。
    人很輕易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身此文來源于文秘站,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動??缮钊绾0?,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識到危險感到懼怕,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒。可是,想要征服海的人啊,你需要時刻警惕時刻謹慎,不要在危難的時候才顯示出你是個好漢,要時刻撐好船,看好方向。
    生活就是海,你就要做那位老人。
    永不言敗!
    讀完老人與海的心得體會篇四
    書是人類進步的階梯,我喜歡讀書,然而,《老人與?!愤@本書卻令我十分難忘。
    人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅,但是不能被打敗!一個真正的老人,一條真正的魚和一片海,一句至理名言,簡單深刻,寓意深遠,成就了一部不朽著作。
    讀完老人與海的心得體會篇五
    浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚,兇惡的鯊魚,一只漁船,一個老人,一場人與自然的較量。一方廣博,變幻,強大,更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹姶蠖艞壙範?,即使最終也是失敗!讀過的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與?!?。即便是有一天,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗爭的場景,忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時刻感覺到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
    令我們震撼不已的是他們力量的懸殊,一方太過于強大,而一方又太過于弱校天地間讓我們激動的是生命,鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰,而正是衰弱的人的極力的抗爭,才讓人非凡感動。他可以被打敗,也可以被沉沒,但他決不屈服,永不言敗,這是天地間最硬的漢此文來源于文秘站!
    人類與自然的斗爭從來就遠遠不止于此。歷史上有過許多驚心動魄的災(zāi)難,可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動,讓人難以忘懷。我沒有驚恐,沒有激奮,沒有狂歡,但有一種很耐人回味的東西,讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動地的畫面,書本里面和電影里的畫面,我很木然。就是非典陰影籠罩的時期,我也沒感到過太多的傷感與懼怕,我照樣走我的路,盡管它很平淡,連疼痛也是淡淡的,淡得讓人忽略或者遺忘。隨時都可以被生活吞沒,而我需要海明威所帶給我的感動和平實,永不言敗,絕不放棄!
    一個孤獨的老人在海上不會引起人們的注重。生活之中,無非是親人需要時四處求助而不獲;腹中空空時眼看暴殄天物而無奈;最為深刻的,是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里,這些都是海,而我們就要做那個老人。
    我只有理由去好好地生活,像杰克?倫敦那樣去“熱此文來源于文秘站生命”,像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中,雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑,但需要這樣一種精神,像行走在沙漠中的快要渴死的人,因為手里還握著一個干癟的蘋果,就相信自己能夠走出去。因為我們別無選擇,要么大海將我們吞沒,要么我們馳騁于大海,成為勇士。海明威若那位年老的水手,與孩此文來源于文秘站們圍坐在火爐邊,把一個千古錘煉的復(fù)雜的哲理,放在他的一件往事里娓娓道來。
    人很輕易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身此文來源于文秘站,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動。可生活如海啊,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識到危險感到懼怕,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒??墒牵胍鞣5娜税?,你需要時刻警惕時刻謹慎,不要在危難的時候才顯示出你是個好漢,要時刻撐好船,看好方向。
    生活就是海,你就要做那位老人。永不言敗!
    相關(guān)資料
    讀完老人與海的心得體會篇六
    今天我在學(xué)校里學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,學(xué)完后我深有感觸!這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時布衣,背著一個褪色了的藍布包,就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的,連公共汽車都不坐,每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣,也不是為了來公園散步,而是來喂養(yǎng)一群自由的.海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當(dāng)作他的兒女來對待,老人每月的收入大概有300多元,在那個年代算是不錯的了,但是老人每天省吃儉用,每月給海鷗買食物要花掉150多元,最值錢的家當(dāng)也就是六個雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙,這位老人多么令人敬佩啊!在翠湖,有6000多只海鷗,可是老人卻給它們每一個都起了名字,而且都一一的銘記在心中!讀完后我覺得,老人是無私的,他把自己的一生都交給了海鷗!為什么我們不能像老人一樣善待動物呢!從今往后,我一定要做一個愛護動物的小學(xué)生!
    讀完老人與海的心得體會篇七
    讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我們都會被文章里的老人和海鷗所感動,老人每天徒步二十多公里,只為了給“吉祥鳥”喂食,“吉祥鳥”就是老人的親人。老人舍不得吃、舍不得穿,衣服、袋子都褪色了,他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙,可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗,這足以表達老人對海鷗的喜愛。老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情,以至于他呼喚海鷗的名字,海鷗就會來到老人身邊。有一只海鷗,它要離開老人,不再回來了,它連連在老人的帽子上歇了五次,種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗,而海鷗又是多么通人性?。±先怂篮?,人們把他的遺像掛在了翠湖里,海鷗們竟然有序的站在老人的`遺像前,好像前來瞻仰遺容的親屬,又好像是為老人守靈的白翼天使,這場景是多么讓人驚訝,多么不可思議呀!
    看完了這篇文章后,我知道了原來動物也是有感情的,只要人們真心的照顧他們,動物也會信任你的。所以我決定以后要真心對待小動物,不再傷害他們。
    讀完老人與海的心得體會篇八
    人生在世,還是需要一點傲氣,需要一些傲骨的。無論何時何地都能做到自強自信,無懼無畏,那才是真英雄,真本色!但要是自暴自棄,貪生怕死,畏手畏腳,膽小怕事,那就只會招致失敗,下面小編帶來的老人與海心得體會大全,希望大家喜歡。
    本文的主要人物就是《老人與海鷗》,講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。這位老人每個冬天都要去看望海鷗們,而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字,有“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干,老人毫不吝惜買給海鷗,他知道那是海鷗最喜歡的美食;他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”;而他自己,唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的,為此,老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好,他自己都沒吃過這么好的食物,而自己卻節(jié)約下來給海鷗吃??梢娎先伺c海鷗的情意有多么的深呀!可是最后,老人去世了,當(dāng)大家把老人的遺像抬過去的時候,意想不到的事情發(fā)生了,海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋,像是發(fā)生了什么大事,然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動像是為老人守靈的白翼天使。這張照片就是那時候老人喂海鷗的照片,瞧海鷗們吃得多歡呀!可是老人的背已經(jīng)彎了下去。
    為了紀念老人,人們專門為他可以一尊雕像,來紀念老人。這位老人的名字就是吳慶恒!海鷗們和我們將永遠將他記在心中!
    今年,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。
    我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打漁時,釣到一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知道很難取勝,但任不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人任不愿放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。 當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚·······”時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該向這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始圍繞到了詭桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地刺向它的心臟。 每一本書都有自己的靈魂。所以,當(dāng)你閱讀的時候,你能夠走進去,你就能與書的靈魂在對話。 每一本好書都體現(xiàn)著人性,當(dāng)你從中體會到人的偉大和崇高,你就會發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。
    7 月2日是海明威老人逝世的日子,重新看到那《老人與?!?,心靈受到極大的震動。這種共鳴其實是內(nèi)心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子。它讓我開始思索,應(yīng)該過一種什么樣的人生,什么才是堅強。什么是成,什么是敗。什么樣的生命才是有價值的。
    老漁民富恩雷斯在海明威遭受海難時搭救了他,兩人結(jié)下深厚的友誼,并經(jīng)常一同出海捕魚。有一次,富恩雷斯出遠海捕到一條大魚,但在歸程被鯊魚襲擊,僅剩下一副骨架。此事后,海明威以此為背景創(chuàng)作了這本小說。
    佳句:
    一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。
    現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。
    我情愿做到分毫不差,這樣,運氣來的時候,你就有所準備了。
    妙段:
    老人消瘦而憔悴,脖子上有些很深的皺紋。腮上有些褐斑,褐斑刻得很深的陳舊的傷疤。這些傷疤就像是無魚可打的沙漠。他身上的一切都是那樣的古老,除了那雙眼睛,他們像海水一般藍,閃著愉快而不肯認輸?shù)墓狻?BR>    賞析:
    大篇幅描寫老人憔悴的外貌,點明他的年紀已老和一生曲折。以此來反襯出在那雙明亮無比的眼睛強烈體現(xiàn)出老人不服輸?shù)囊懔Α烧咝纬甚r明對比,十分凸顯人物特點,讓讀者有充足的想象空間。
    讀書心得:
    小說中的老人希望用捕得大魚作為自身價值的體現(xiàn)。當(dāng)他被大魚拉的手受傷,背流血,在浩瀚海洋中與兇猛的鯊魚爭斗,以小刀,木漿捍衛(wèi)自己辛苦捕到的獵物,他不放棄不服輸,即使最終大魚被吃的一點不剩。這可能是一次失敗的漁獵但老人并沒有被現(xiàn)實打敗。他在捕魚時表現(xiàn)出的超強毅力與勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
    作為新時代的少年,我們可能不用面臨如此殘酷的現(xiàn)實,但我們也必須努力打拼,為美好的未來,為自己的的大魚拼搏不懈,到最后無論是成功與否,都值得得到他人的鼓勵與尊重。用拼搏的精神給予自己前進的自信。
    我曾經(jīng)讀過很多書,如:《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》,但是,最讓我能學(xué)到知識的是《老人與?!?。
    《老人與?!愤@本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼,還有很多老人出海時遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍,外形、習(xí)性、喜好都會寫出來,讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識。
    這本書我讀了許多遍,每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀,我認為老人圣地亞哥很可憐,接連84天出海打魚都空手而歸,可今天,他意外的捕到了一條巨大無比的魚,這一遍,讓我懂得了塞翁失馬的道理;第二次,我覺得圣地亞哥很頑強,獨自與兇猛的鯊魚展開了搏斗,這一遍,我懂得了:當(dāng)獨自面對困難時,必須堅持到底和“人可以被毀滅,卻不可以被打敗”的不屈精神。后來我才得知,堅強勇敢,與困難斗爭下去正是本書的精髓所在。
    我愛書,就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
    書是人類進步的階梯,我喜歡讀書,然而,《老人與?!愤@本書卻令我十分難忘。
    人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅,但是不能被打敗!一個真正的老人,一條真正的魚和一片海,一句至理名言,簡單深刻,寓意深遠,成就了一部不朽著作。
    聽完這節(jié)課,心情久久不能平靜。如果有人問老人幸福嗎?我想他是幸福的,幸福的甜蜜只有海鷗懂。如何才能讓學(xué)生懂呢?王林波老師給我們做了很好的示范。
    開課之初,教師請同學(xué)欣賞兒童與動物和諧相處的照片,創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶入了一幅溫馨的畫卷,情動而心神往,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。初讀文,課文主要寫了哪兩件事?對于學(xué)生來說,一部分學(xué)生的概括能力還很不完善,教師直接拋出兩件事,讓學(xué)生有目的地讀書。教師能即時評價學(xué)生,表揚學(xué)生善學(xué)習(xí),良好的讀書習(xí)慣,由于是借班上課,能拉進和學(xué)生之間的距離,也能讓學(xué)生時刻保持學(xué)習(xí)的興趣。接下來的詞語教學(xué)。先采用了字理識字,區(qū)別字識字的方法,形象直觀地展示了了“抑”與“昂”的不同,指導(dǎo)書寫時注重結(jié)構(gòu)不同的字,書寫時的不同。更值得一提的是,老師能讓學(xué)生先描再寫,體現(xiàn)了《課標》中“要在日常書寫中增強練字意識,講究練字效果”。然后出示“白色旋渦、盤旋翻飛、扇動翅膀、炸了營似的”四個詞語。指讀,齊讀,男生生讀,讓學(xué)生首先觸摸詞語的溫度,再結(jié)合前面兩詞分兩列問學(xué)生根據(jù)詞語的意思能想象出哪兩幅畫面,也就是課文中寫了哪兩件事?教師重視讓學(xué)生通過想象品讀詞語本身的面目,點染詞語的亮度,想象課文的內(nèi)容,讓詞語與學(xué)生的精神世界聯(lián)系越來越緊密,同時概括了文章的主要內(nèi)容。
    在學(xué)習(xí)老人喂海鷗的片斷,教師關(guān)注到了細節(jié),注重補白。細節(jié)1,就是我們平時喂鴿子時怎么喂與老人喂有什么不同?結(jié)合自身的生活體驗,關(guān)注細節(jié)“很小心地”,讓學(xué)生感受老人對海鷗的深厚情感。再對原文的句子進行補白,并指導(dǎo)學(xué)生入情地讀。細節(jié)2,老人步行20里路,老人如何呼喚它們。讓學(xué)生進行補白,體會老人內(nèi)心的感受,讓學(xué)生與老人的情感產(chǎn)生共鳴。細節(jié)3,體會老人喂海鷗的動作,為什么有快有慢。將原文變?yōu)樾≡?,讓學(xué)生品味,你聽到了什么?讓學(xué)生補白小詩,“構(gòu)成一幅——的畫卷,形成一道——樣的風(fēng)景。”學(xué)生的情感隨課文內(nèi)容的不斷深入而層層遞進。
    并不是每篇課文都有插圖,插圖的作用就是為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)海鷗悼念老人片斷時,結(jié)合圖畫教學(xué),達到了很好的效果。出示老人喂海鷗的畫面,讓學(xué)生體會老人的不易,出示海鷗悼念老人的畫面,讓學(xué)生體會動物也是有感情的,人鷗情未了,從而使文本得到情感的升華。
    下面對研討的問題談一下自己的看法。
    一、高段閱讀如何體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
    我個人認為現(xiàn)在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是很差的,對于小學(xué)來說也許市級小學(xué)會好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)會好于村小。對于學(xué)生來說,幾乎每個學(xué)生都會必備一本教輔,《一本通》、《完全解讀》……之類的。所謂的預(yù)習(xí),只不過是看懂教輔。也就是說,在上課之初學(xué)生已對課文有了一定的了解。當(dāng)然這會讓學(xué)生便于理解課文內(nèi)容,也帶來一些負作用,就是學(xué)生的語言和思維受到了禁錮。鼓勵學(xué)生提出有價值的問題,我個人覺得應(yīng)是高段閱讀指導(dǎo)的重點。開課之初,讓學(xué)生對課文提出質(zhì)疑,當(dāng)然學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)與課文的內(nèi)容還是有一定差距的,教師要注重補充,一般來說適合學(xué)生探討的應(yīng)是具有探究性的問題,可以結(jié)合課后題來探討,可以結(jié)合學(xué)生的認知沖突來探討,讓學(xué)生的思維和作者的思維、情感、語言、精神同構(gòu)共生。
    二、表達人與動物情感類的文本,如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達密碼。
    語文課程具有人文性和工具性的特點,無論何種文本,最終的目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。表達人與動物情感類的文本,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達密碼要做到以下二點。
    (一)、抓住文章的感情基調(diào)。本文以老人喂海鷗,海鷗悼念老人展開的。本課教師是以品詞、賞句、想象、補白、音樂激情等方式抓住文章的感情基調(diào)。讓學(xué)生受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂趣,形成自己正確對待動物的人生觀和價值觀。
    (二)、注重聯(lián)系自己的生活。本文一個最大的亮點在于教師層層渲染文本,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗逐漸走進文本,與課文的主人公達到情感的共鳴。
    (三)、嘗試新作?,F(xiàn)在學(xué)生寫的動物類作文結(jié)構(gòu)如下:樣子(大的__,小的__之類)、性格(可愛、聰明之類)表達情感(我愛__x)。如果學(xué)完文本后學(xué)習(xí)了文章的表達方式,表達順序,嘗試寫自己觀察過的,經(jīng)歷過的,喜歡過的動物,相信效果會好一些吧。
    三、如何進行有效資源的合理利用?
    這個話題有些老生常談,課程資源整合,有效資源的合理利用。個人覺得要有兩個目的,首先是為語文課堂服務(wù)的,然后是有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。眾多的資源要合理地選擇,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用,不要面面俱到,所選擇的內(nèi)容要有“以一當(dāng)十”的`功效。
    人類啊,醒醒吧!只有我們?nèi)鄞鲃游铮瑒游锊艜韾鄞髂愕?。但是說與做是兩碼事,光說不做假把勢。所以我呼吁大家保護動物,保護大自然,保護我們生活的家園——地球!
    讀完老人與海的心得體會篇九
    《老人與?!冯m然故事簡短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于在第85天的時候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過500磅的大麻哈魚,并開始了長達3天3夜的搏斗,大魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
    這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說,也一部英雄主義的交響曲。海明威說:我試圖描寫一個真正的老人,一個真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物。故事描寫的老人圣地亞哥是個倒霉的人,84天沒捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場戰(zhàn)斗的開始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現(xiàn)了一條500磅大馬哈魚,明知對方力量比他強,還是決心戰(zhàn)斗到底。他對大魚說:我跟你奉陪到底!,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,考驗卻并沒有結(jié)束。魚因為又大又長,他只好將魚綁在船的一邊?;睾綍r,大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會憐惜過這樣一位偉大的老人,他將厄運一次又一次降在老人身上,最終他的頑強意志卻并沒能得到好的結(jié)果,回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
    為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海,你就會有勝利的希望。我想,這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求,故事中老人曾說:不過人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。而文中的這句話也點明了文章的思想:人要勇敢地面對失敗。從這個方面看,這本書不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要,重要的是一個人的生命價值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強大的精神力量。
    《老人與?!方o予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來,再一次跌倒再一次爬起,永遠不要失去了對生活的希望,不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄,英雄就是敢于面對挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與?!罚擦私獾胶C魍纳揭灿兄T多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實他一次又一次地勇敢過了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與?!分袑κ『陀⑿鄣年U述,這是一個遺憾。
    失敗并不可怕??膳碌腵是自己對失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢想都不會實現(xiàn),這在現(xiàn)實生活中有著很重要的意義,我覺得人生就像老人出海捕魚一樣,會出現(xiàn)那樣勇敢地去面對,即使沒有成功,也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾,我們也會是生活的強者,我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
    讀《老人與海》這本書,我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),我一定會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的一本書,就像高爾基的《海燕》,能讓我們在暴風(fēng)雨來臨前獲得勇氣,獲取力量。
    讀完老人與海的心得體會篇十
    寒假里,我從家里的書架上翻出一本《老人與海》的書,書中講的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇。因為老人是一個漁夫,所以他就必須要出海打魚為生。
    在出海打漁的過程中染上了皮膚病,雙手留下的.疤痕很深,那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海,都已經(jīng)有84天沒有釣上半條魚,然而就在第85天凌晨的時候,有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了,他足足跟大魚奮斗了三天的時間,終于戰(zhàn)勝了這條大魚。可是后來也不知道是什么原因,一點魚的血液突然撒到了海里,鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚,老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光,最后帶著魚骨頭回到岸邊。
    在老人能看到的大海范圍里,只有他自己和他的船。他經(jīng)常自言自語,偶爾跟海鳥話,偶爾跟大海說說話,偶爾跟風(fēng)說說話,有時還想起以前幫助他的男孩兒。
    “鳥兒,就住在我家吧,如果愿意話?!彼f。
    “大魚啊,我一定跟你奉陪到底?!崩先溯p輕地說。
    讀到這些,我總替他擔(dān)心,我知道了老人很孤單,但是他仍然很樂觀,他對生活充滿正能量。
    《老人與海》中老人的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅持不懈,萬萬不可半途而廢。因為只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
    讀完老人與海的心得體會篇十一
    自從我看了《老人與海鷗》這篇文章,我就知道了動物和人還有這么好的關(guān)系,因為我沒看見過人對動物還有那么好的一面,舉個例子吧:我家附近有一家狗肉面店,有一次我經(jīng)過那時,我看見了他們那家狗肉面店正在裝修,手機版那門上寫著:美味實惠,活殺狗肉。當(dāng)然“美味實惠”這句話不能使我重視,但是那句“活殺狗肉”使我明白人類是那么冷酷,那么沒有愛心。當(dāng)我走過去時,我看見了那角落里的幾只狗,它們被關(guān)在一個鐵籠子里,我不敢直視它們,但我覺得它們在用那很無辜,委屈的眼神望著我,那種眼神透露出難過,傷心。它們已沒有以前的風(fēng)采,沒有自由,而且就快要成為人們的盤中餐了,它們對著我叫著,叫得那么可憐,似乎要想要我救它們出去,可我又有什么辦法呢。經(jīng)過這件事,我似乎認定人類一定要這么冷漠、無情。
    《老人與海鷗》讓我明白了人和動物是相互依賴生存的,老人是這么有愛心,對海鷗簡直就像是自己的親人一樣,沒有半點私心,沒有像有些人那樣想盡辦法要把那些動物趕盡殺絕,供自己開心,而老人卻是默默地照顧它們,還有海鷗呢,也是那么重情義,那么通人性,簡直就把老人當(dāng)作是自己的親人,自己的依靠!
    所以,人和動物是最親密的朋友,希望大家能夠保護動物。
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    讀完老人與海的心得體會篇十二
    讀了《老人與海鷗》這篇xx后,我們都會被xx里的老人和海鷗所感動,老人每天徒步二十多公里,只為了給“吉祥鳥”喂食,“吉祥鳥”就是老人的親人。老人舍不得吃、舍不得穿,衣服、袋子都褪色了,他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙,可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗,這足以表達老人對海鷗的喜愛。老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情,以至于他呼喚海鷗的名字,海鷗就會來到老人身邊。有一只海鷗,它要離開老人,不再回來了,它連連在老人的帽子上歇了五次,種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗,而海鷗又是多么通人性??!老人死后,人們把他的遺像掛在了翠湖里,海鷗們竟然有序的站在老人的'遺像前,好像前來瞻仰遺容的親屬,又好像是為老人守靈的白翼天使,這場景是多么讓人驚訝,多么不可思議呀!看完了這篇xx后,我知道了原來動物也是有感情的,只要人們真心的照顧他們,動物也會信任你的。所以我決定以后要真心對待小動物,不再傷害他們。
    讀完老人與海的心得體會篇十三
    寒假里,我從家里的書架上翻出一本《老人與?!返臅瑫兄v的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇。因為老人是一個漁夫,所以他就必須要出海打魚為生。
    在出海打漁的'過程中染上了皮膚病,雙手留下的疤痕很深,那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海,都已經(jīng)有84天沒有釣上半條魚,然而就在第85天凌晨的時候,有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了,他足足跟大魚奮斗了三天的時間,終于戰(zhàn)勝了這條大魚??墒呛髞硪膊恢朗鞘裁丛?,一點魚的血液突然撒到了海里,鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚,老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光,最后帶著魚骨頭回到岸邊。
    在老人能看到的大海范圍里,只有他自己和他的船。他經(jīng)常自言自語,偶爾跟海鳥話,偶爾跟大海說說話,偶爾跟風(fēng)說說話,有時還想起以前幫助他的男孩兒。
    “鳥兒,就住在我家吧,如果愿意話。”他說。
    “大魚啊,我一定跟你奉陪到底。”老人輕輕地說。
    讀到這些,我總替他擔(dān)心,我知道了老人很孤單,但是他仍然很樂觀,他對生活充滿正能量。
    《老人與?!分欣先说牟晃菲D險努力奮斗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅持不懈,萬萬不可半途而廢。因為只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
    讀完老人與海的心得體會篇十四
    《老人與?!肥且徊繗v時一個世紀的巨作,它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理,同時就我看來,其中也不乏蘊涵著一些程序方面的重大道理。
    海明威的《老人與?!分v述了一個極為簡單的故事,這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟其中的故事:一個名叫桑提亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
    也許,書中的老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
    在茫茫黑夜的巨浪中,弱小的人類與強大的自然在奮勇抗爭,如同面對命運莫測的人生,可以消滅的是肉體,不可以征服的是意志和精神。清晨歸來,老人并非一無所有,戰(zhàn)勝自然,戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。
    無可否認,只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷,他都是一個勝利者,因為他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者??墒?,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
    人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的?!耙凰掖竭^世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
    當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時候,我們愿意相信這就是活著之所以應(yīng)該活著的價值,證明自身存在的價值,對于年輕人以及中年人來說更應(yīng)該多從這個角度來理會本書的內(nèi)涵,奮斗可能沒有結(jié)果,可能一切都會是一場空空的“骨架”,但是,有一點我們必須承認,奮斗的過程是何其令人贊賞?正像某書評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣,讀者最喜歡的還是西行中的孫行者,而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
    人生就如一片汪洋,很寬,也很危險。它可以把你推向一個高度,也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮A暨@一絲幸福,會努力地向浪尖奔去,用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要知道,一個好漁人,是擁有桑提亞哥的意志和精神的。
    我想:人生即是海洋,時而波濤洶涌,時而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅毅,在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦。
    《老人與?!沸牡?
    讀完老人與海的心得體會篇十五
    今天,我看了海明威《老人與?!?。
    這本書寫了一個名叫桑提阿果的老人,他常年在海上打魚,有一次連續(xù)八十四天,他連一條小魚都沒釣著,但是他一直很樂觀。有一次出海,他釣了一條很大的魚,但是魚血的腥味招來了鯊魚,鯊魚瘋狂的啃吃大魚的'肉,老人便使出全身力氣與鯊魚搏斗,在漆黑的夜里,海風(fēng)吹的他渾身疼痛,他很疲勞,但他依然拿著木棒去打擊那些襲擊大魚的鯊魚們,終于把鯊魚打敗了,可大魚身上的肉全被鯊魚吃光了,老人只拖回去一副大魚骨架。這就是老人與海的故事,老人遇到困難時不放棄,歷盡艱難終于把鯊魚打敗了。他說過:一個人不是生來就是要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。
    看完后,我心里久久不能平靜,老人這個平常的打魚人都知道盡自己最大的努力與生活中的磨難作斗爭,而我們呢,經(jīng)常被種種不起眼的小事壓倒、放棄,甚至逃避,我們?yōu)槭裁床幌蚶先四菢幽兀看蠹覒?yīng)該學(xué)習(xí)老人這種永不放棄的精神品質(zhì)。
    讀完老人與海的心得體會篇十六
    我讀了《老人與?!芬粫?,覺得這個孤獨的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
    這本書主要寫了一個孤獨的老人,在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量,老人終于制服了那條大馬林魚??墒?,在它返航的途中,卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時,那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。
    但我覺得老人雖然失敗了,但那只是力氣和肉體上的失敗,他的信心和希望始終未曾破滅?!叭瞬皇菫榱耸《?”“一個人可以被毀滅,但不能被打敗!”看到后文老人又一次讓我體會到什么才是真正的勇敢。他沒有怨天尤人,而是平靜的接受了事實,并且在返航后不久,就和孩子討論起以后的打算。因為“每一回都是新的開始?!?BR>    有一次,我和一些朋友進行了一次比賽,最后我失敗了,但我認為我盡了全力,我勇敢的承認失敗,卻又絕對相信自我的力量。我們又比了一次,我有信心和勇氣,我一定會有成功。
    我終于明白:只要擁有奮不顧身的勇氣,就會有戰(zhàn)勝困難的力量。
    讀完老人與海的心得體會篇十七
    暑假還沒開始,我就默默給自己定了個目標:學(xué)會騎自行車。那天傍晚,我拉著爸爸,推著那輛超炫童車,來到操場上,開啟了我的“第一課”。一開始,我根本無法找到平衡感,兩只腳不能同時放到踏板上,只能一腳左踮踮,一腳右踮踮,就像一只在河岸上來回踱步,干著急的旱鴨子。
    “川,快起來!”爸爸大聲喊道。疼痛、失敗將我重重地按在地上,讓我久久不能站起來。“爸爸,我的腳……”
    爸爸走到我身邊,蹲下來看看我的傷口,拍著我的肩膀說:“川,男子漢,勇敢點!這點傷算什么!前些天,我記得你跟我聊起過《老人與海》,你說十分敬佩那位老人,他是一位真正的男子漢。而你呢?”
    此時,我的臉上熱辣辣的,腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面。
    老人整整84天沒有捕到一條魚,面對其他漁夫的嘲笑,他沒有放棄自己的信念,再次出?!?5天,他終于釣到了一條身長18英尺,體重達1500磅的大馬林魚。明知對方力量比他強,老人還是決心戰(zhàn)斗打底。在制服了馬林魚后,老人又與一群兇悍的鯊魚殊死搏斗。
    “一個人不是生來就要給打敗的,你盡可能消滅一個人,可就是打不垮他?!崩先说脑捰忠淮卧谖叶享懫?。
    于是,我擦干眼淚,站了起來,忍著痛,繼續(xù)學(xué)騎自行車。一次次跌倒,一次次爬起來……汗水浸透了我的衣服,而我踩自行車的感覺卻越來越輕松了。
    此時此刻,我再一次想到了那位老人,茫茫大海,一葉扁舟,老人是如此單薄,如此無助,但老人又是如此強大,因為他擁有永不服輸?shù)男拍睢U沁@種信念,給了他無窮的力量,使他斗過呼嘯的海風(fēng),制服大馬林魚,擊退鯊魚群。
    讀完老人與海的心得體會篇十八
    《老人與?!愤@本書主要寫了有一個老漁翁釣魚的事。他規(guī)定自己每天只能撒四次網(wǎng),不能多也不能少。有一次,他完撒了四次網(wǎng),結(jié)果一條魚也沒釣到。他十分傷心,垂頭喪氣地走回了家里。他第二天收網(wǎng)時,和第一天是同樣的結(jié)果,這回他更加難過了。在回家的路上,他遇見了一個小男孩,小男孩說,愿意幫助他。幾天過去了,還是沒有魚入網(wǎng)。因此,他的衣服越來越破舊,幾乎是一大片一大片的補丁,難看極了,像一個野人。但是他們沒有放棄,每天堅持去撒網(wǎng)收網(wǎng)。終于他們釣到了好幾條沙丁魚,這些魚不夠他們兩個人吃,他們只好吃飯店里剩下的骨頭殘渣來充饑。幾個星期后,他們的收獲越來越多。又過了幾天,那位老漁翁決定去航海。在海上的生活中,他受了無數(shù)次傷,同時也釣了無數(shù)條魚。他在航海的最后一天,還收獲了三條大鯊魚。他回到家里,過起了愉快的生活。
    書中,我最喜歡的人物是哪個老漁翁。因為他具有頑強的意志,不屈的精神,還有一顆善良的心。雖然他好幾次都沒釣到魚,但是他沒有放棄,一直在釣魚。我十分敬佩他這種永不放棄的精神。俗話說得好:“成功者決不放棄,放棄者決不成功!”我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的堅持不懈,永不放棄!
    想知道答案嗎,快去書中找找吧!
    讀完老人與海的心得體會篇十九
    有一條超過自已漁般數(shù)倍的'大馬林魚上鉤了。由于一個人再加上年齡的關(guān)系,老人無法制服這條大魚,但他卻始終不放棄,一直堅持跟大魚的斗爭。當(dāng)最終把大魚制服后,卻引來兇殘的鯊魚,這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著大魚的肉。老人很累,他還是頑強的同鯊魚作斗爭,最后連僅有的船漿也打斷了,而魚也只剩下一副骨架和一個魚頭了。當(dāng)老人精疲力盡把大魚骨架帶回碼頭后,老人也病倒了。
    我的心深深的被老人這種堅持不懈,頑強斗爭的精神打動了。老人雖然沒有帶回完整的大魚,但他是精神上的勝利者。生活中我們會遇到各種各樣的困難,是選擇逃避,還是毫不退讓,迎難而上。老人為我做出了榜樣。
    作為一個小學(xué)生,學(xué)習(xí)上有時會遇到各種難題,總想放下去玩會兒。但看了這本書,看看老人在面對困難時,不放棄,不氣餒的精神,我覺得很慚愧。我一定會像老人一樣,做個堅強,勇敢的孩子。
    讀完老人與海的心得體會篇二十
    今年,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?!贰?BR>    我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打漁時,釣到一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知道很難取勝,但任不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人任不愿放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的'魚·······”時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該向這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始圍繞到了詭桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地刺向它的心臟。每一本書都有自己的靈魂。所以,當(dāng)你閱讀的時候,你能夠走進去,你就能與書的靈魂在對話。每一本好書都體現(xiàn)著人性,當(dāng)你從中體會到人的偉大和崇高,你就會發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。
    7月2日是海明威老人逝世的日子,重新看到那《老人與?!?,心靈受到極大的震動。這種共鳴其實是內(nèi)心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地哥亞身上尋找自己的影子。它讓我開始思索,應(yīng)該過一種什么樣的人生,什么才是堅強。什么是成,什么是敗。什么樣的生命才是有價值的。