讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人思考和感悟，通過(guò)文字將自己的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的一種方式。寫(xiě)讀后感時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，但不能完全依賴(lài)和模仿，要保持自己的風(fēng)格和獨(dú)立性。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
麻雀學(xué)藝讀后感篇一
這學(xué)期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的.生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血??！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”
在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅(jiān)強(qiáng)給孩子撐起了一片生命的天空。
有一位母親被垮塌下來(lái)的房子壓死了。搶救人員透過(guò)一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有點(diǎn)像古人行跪拜禮。人們把壓著她的廢墟小心翼翼地清理開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)在她的身體下躺著她的孩子。寶寶被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被褥里，大概有三個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候他還在甜甜地睡著。
這是奇跡啊，是母親用愛(ài)和生命創(chuàng)造的奇跡！
如果說(shuō)母親是天使，派她們來(lái)的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒??！
麻雀學(xué)藝讀后感篇二
從前有一個(gè)人打獵回來(lái)，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹(shù)。那個(gè)人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來(lái)的。
獵狗張開(kāi)大嘴，想吃那只小麻雀。可是一只老麻雀飛下來(lái)，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來(lái)。
讀了這個(gè)故事我明白了：母愛(ài)的.力量是無(wú)窮的，老麻雀完全可以站在樹(shù)枝上不動(dòng)，是母愛(ài)的力量讓它下去救小麻雀的。
麻雀學(xué)藝讀后感篇三
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的`讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
麻雀學(xué)藝讀后感篇四
讀了《麻雀是動(dòng)物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒(méi)想到在麻雀小小的身軀里竟?jié)摬刂绱司薮蟮牡牧α浚?BR> 雖然麻雀捕食昆蟲(chóng)，但是只在他們的繁殖季節(jié)里捕食昆蟲(chóng)，其余時(shí)間都以谷類(lèi)為生命的依靠，所以人們都說(shuō)麻雀是對(duì)人類(lèi)依賴(lài)性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)了，但是我不這么感覺(jué)，我感覺(jué)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的'鳥(niǎo)類(lèi)了！為什么說(shuō)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)哪？因?yàn)槁槿副蝗祟?lèi)捕捉時(shí)，那種不想被征服的努力值得稱(chēng)頌，麻雀對(duì)人類(lèi)的依賴(lài)性是由麻雀的生物屬性決定的，我們?nèi)祟?lèi)其實(shí)也是依賴(lài)每一種動(dòng)物生存的。
上帝賜予鳥(niǎo)兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們?cè)谔炜兆杂傻娘w翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)和喜愛(ài)，其實(shí)是對(duì)鳥(niǎo)兒的殘殺和限制它們的自由，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，人人有責(zé)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇五
我家有三個(gè)麻雀窩，里面住了一群麻雀。我，非常不喜歡它們，甚至還有些討厭它們。
每到星期日或者放假期間的早晨我都會(huì)被麻雀煩人的叫聲吵醒。還有一次，我正在刷牙，有幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，突然覺(jué)得頭上濕濕地，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)是麻雀的大便，快氣死我了。
直到今天，我才改變了對(duì)麻雀的看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)麻雀是一種能犧牲自己而保護(hù)子女的一種動(dòng)物。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我還在寫(xiě)作業(yè)，我突然聽(tīng)到啪的一聲，然后就是嘰嘰喳喳的叫聲，我當(dāng)時(shí)以為它們又要爭(zhēng)吵了，因?yàn)闋?zhēng)吵是它們每天都必不可少的事情之一！叫了一大會(huì)兒它們還在叫，按理說(shuō)它們吵個(gè)五六分鐘就都回家睡覺(jué)了呀，怎么今天吵了這么長(zhǎng)的時(shí)間它們到底在吵什么呢?所以我準(zhǔn)備出去一看究竟。
我披上雨衣走了出去。幾只麻雀站在門(mén)口，有的在地上跳來(lái)跳去，有的在我面前飛來(lái)飛去，嘴里不停地喳喳喳的叫著，看上去很是焦急的樣子。我跟著叫聲走，走著走著發(fā)現(xiàn)前方地上有一只小鳥(niǎo)，這是一只小雛鳥(niǎo)，因?yàn)樗挠鹈€沒(méi)有完全長(zhǎng)出來(lái)，它只會(huì)蹦蹦跳跳的走還不會(huì)飛。很明顯它是從窩里摔下來(lái)的。而其他的麻雀肯定是為了這只小麻雀才叫個(gè)不停，我被它們感動(dòng)了，小心翼翼地把小麻雀放進(jìn)了窩里。
我從中感受到麻雀是多么得偉大、勇敢、慈愛(ài)，我不會(huì)再討厭麻雀了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇六
?。∥医裉旖K于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動(dòng)了?！堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險(xiǎn)，保護(hù)自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無(wú)私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的`愛(ài)是多么無(wú)比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來(lái)鼓勵(lì)和溫馨。
麻雀學(xué)藝讀后感篇七
星期天，我在家閑來(lái)無(wú)事，我便找出以前的語(yǔ)文書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結(jié)果從樹(shù)上飛下來(lái)一只老麻雀，面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護(hù)小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛(ài)———母愛(ài)。
這篇文章是我十分感動(dòng)，通過(guò)這篇文章我想到了我的媽媽?zhuān)氲搅宋业膵寢寣?duì)我的愛(ài)。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因?yàn)槲乙惨迨郑規(guī)蛬寢尠?，看到一個(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開(kāi)了一個(gè)餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶?zhuān)溩硬粔虺??！卑职趾蛬寢尪夹α?，媽媽把盤(pán)子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說(shuō)。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩下的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛(ài)的'偉大。
母愛(ài)是最偉大的，我們真的應(yīng)該尊重母親，愛(ài)護(hù)母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀學(xué)藝讀后感篇八
今天，我學(xué)了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時(shí)，一只老麻雀撲了下來(lái)這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實(shí)動(dòng)物也有愛(ài)，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護(hù)它自己孩子，這種母愛(ài)精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動(dòng)物做出異想不到的`事情來(lái)。
的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來(lái)，不時(shí)用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓?jiān)诤谪埖膼?ài)撫和溫暖下，慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。又停了一會(huì)兒，花貓終于站了起來(lái)，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
麻雀學(xué)藝讀后感篇九
米爾曾說(shuō)“母愛(ài)是世間最偉大的氣力?！笔堑模堵槿浮愤@篇課文就讓我感到了母愛(ài)的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來(lái)，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開(kāi)口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來(lái)，用自己的身軀保護(hù)著小麻雀。獵狗沒(méi)想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開(kāi)了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛(ài)自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護(hù)自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛(ài)真?zhèn)ゴ?，就?dòng)物也有深深的感情?。?BR> 在我們的生活中也存有這樣的母愛(ài)！那是一個(gè)清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個(gè)大火球，我往叫媽媽?zhuān)瑡寢屝募钡卣f(shuō)：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀?
麻雀學(xué)藝讀后感篇十
前不久，我們學(xué)習(xí)了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國(guó)著名的作家—屠格涅夫。
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個(gè)龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭(zhēng)。在生活學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛(ài)心感動(dòng)了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會(huì)急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十一
母愛(ài)是偉大的，它能保護(hù)弱小的身軀，它能鼓舞脆弱的心靈，它給人勇氣，給人力量，讓我們順利地走上人生道路。
我們今天學(xué)了《麻雀》這一課，課文向我們講述了一只小麻雀被風(fēng)吹下鳥(niǎo)窩，遇到兇殘的獵狗，在千鈞一發(fā)之時(shí)，一只老麻雀像石頭一樣落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行決斗，獵狗被老麻雀的勇氣嚇住了，它連連后退，乖乖地跟著主人回家了。
我合上書(shū)本，陷入了沉思：老麻雀的身軀那么弱小，而獵狗是那么龐大，它明明知道，自己根本無(wú)法與獵狗抗衡，這就像是雞蛋碰石頭，而且自己很有可能成為獵狗的盤(pán)中之餐，但是有一股力量驅(qū)使自己飛下高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝，這股力量就是偉大的母愛(ài)。
在我們的身邊，這樣的故事幾乎天天在上演。
我在電視新聞上還看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：地震過(guò)后，當(dāng)搜救人員扒開(kāi)廢墟，看到一位母親蜷著身子，緊緊抱著一個(gè)小寶寶，寶寶臉上帶著甜甜的笑，睡得正香，而他的媽媽已經(jīng)停止了呼吸。
這樣的例子，舉不勝舉，這就是偉大的母愛(ài)，它是那么無(wú)私，那么感人，那么強(qiáng)大，有了這份愛(ài)，我們才不會(huì)無(wú)助，我們才不會(huì)孤單，我們才能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十二
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。”寫(xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十三
今天早上爸爸很神秘地告訴我他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問(wèn)：”是什么秘密，告訴我么，求求你了爸爸，告訴我么?”“首先你要安靜點(diǎn)，第二秘密要在陽(yáng)臺(tái)上分曉。”爸爸神秘地說(shuō)。然后我們穿上了鞋子并且走上了陽(yáng)臺(tái)，爸爸小心翼翼地把一個(gè)紙盒子挪開(kāi)了，然后我看見(jiàn)了一個(gè)跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥(niǎo)窩，居然里面還有三個(gè)蛋。我當(dāng)場(chǎng)就愣住了，原來(lái)有一只小麻雀悄悄地在我們的陽(yáng)臺(tái)上筑了個(gè)窩。
我好奇地問(wèn)爸爸他怎么發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)鳥(niǎo)窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風(fēng)景的時(shí)候看見(jiàn)了一只小麻雀從一個(gè)角落飛出來(lái)了很多次，我覺(jué)得這不太對(duì)勁，因?yàn)槟莻€(gè)角落被一個(gè)折疊過(guò)的紙盒子掩蓋著，所以我就好奇地挪開(kāi)了那個(gè)紙盒子，就驚訝地發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鳥(niǎo)窩了?！蔽遗d奮地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣?！币?yàn)槲铱梢越嚯x地觀察小麻雀從蛋里孵出來(lái)的過(guò)程，所以我開(kāi)心極了。
爸爸問(wèn)我可以給它們每天拍照么，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我們就可以把小麻雀的`蛋變成麻雀的過(guò)程記錄下來(lái)了，所以我答應(yīng)了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十四
我讀了一篇屠格涅夫?qū)懙墓适隆堵槿浮罚@篇故事表達(dá)了老麻雀對(duì)小麻雀深深的愛(ài)，我被這種愛(ài)深深的感動(dòng)了。
這篇故事講了一只小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)，獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹(shù)上飛下來(lái)，勇斗獵狗，救出小麻雀。這篇故事使我感動(dòng)極了。
“獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗的前面，它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！蔽铱吹竭@里深深地被這只老麻雀感動(dòng)了，因?yàn)槔下槿该髦凡贿^(guò)獵狗，只想借助張開(kāi)羽毛和尖叫發(fā)泄自己的憤怒，嚇退獵狗，這就是愛(ài)的力量，促使它奮不顧身，不管是人還是動(dòng)物，都有母親，都會(huì)得到母愛(ài)。母親時(shí)時(shí)刻刻都在為我們而操勞，所以我們做女兒的就更應(yīng)該尊敬母親。
看到這里我不由想起我的媽媽照顧我的情形。記得有一次，我生病了，請(qǐng)假在家里許多天。媽媽帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽坐都沒(méi)坐就馬上跑去掛號(hào)。排隊(duì)掛號(hào)的人排得不見(jiàn)頭尾，終于到我打了，我們馬上打針，打完針后我還去吃粥，吃完粥我睡覺(jué)了，可是你卻一直不睡，守在我身邊，不停地為我擦汗，密切地留意我的體溫變化。一直等到我完全退燒了，媽媽才松了一口氣。等我康復(fù)后，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)爬上媽媽的頭上。
母親多么神圣，多么偉大，世上只有媽媽好！
麻雀學(xué)藝讀后感篇十五
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的'特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十六
文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時(shí)，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時(shí)被它的勇敢氣勢(shì)嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來(lái)，不忍心讓它去傷害這對(duì)母子。
看了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)!讓我不禁想起羅曼羅蘭說(shuō)的：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹(shù)立我們對(duì)人生的信心。”在我們遇到困難的時(shí)候，是媽媽幫助我們;時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十七
一位獵人帶著獵狗打獵歸來(lái)，途經(jīng)一棵大樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)一只幼小的麻雀在樹(shù)下掙扎著，靈敏的.獵狗早已發(fā)現(xiàn)前面的目標(biāo)，正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢(shì)，準(zhǔn)備同獵狗決一死戰(zhàn)。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢(shì)震懾了獵狗，也喚醒了獵人的憐憫之情，獵人和獵狗沒(méi)有傷害它們。
“可憐天下父母心！”我們每個(gè)小朋友一生下來(lái)，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買(mǎi)菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學(xué)；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩(shī)說(shuō)得好，“慈母親手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛(ài)多么無(wú)私、多么偉大！
我們用什么來(lái)感謝母親呢？我們用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)呢？我們唯有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母愛(ài)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十八
在這個(gè)夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫(xiě)了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個(gè)蓮蓬上，它隨時(shí)都會(huì)滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就又活潑起來(lái)了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來(lái)。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對(duì)幼小生命的憐憫與關(guān)愛(ài)深深感動(dòng)了，知道了人與動(dòng)物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門(mén)口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥(niǎo)。老板娘見(jiàn)我們這么喜歡這只鳥(niǎo)，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高?？?，這只啄木鳥(niǎo)真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛(ài)極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來(lái)，就會(huì)把頭上的羽毛豎起來(lái)。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥(niǎo)中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒(méi)過(guò)幾天，這只可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)就離開(kāi)了人世。
我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類(lèi)和動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十九
課文講的是一只獵狗想吃掉一只剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。但就在這時(shí)，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，準(zhǔn)備著與龐大的.“怪物”——獵狗搏斗。它那巨大的勇氣使獵狗愣住了，并慢慢向后退，離開(kāi)了。
這是多么偉大的母愛(ài)呀！的確，母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，這也使我想起了我的媽媽。
那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽病了，可她還是不顧病痛，無(wú)微不至地照顧我：給我洗衣服，給我做飯，給我輔導(dǎo)作業(yè)……有時(shí)候，我聽(tīng)著她陣陣的咳嗽聲，別提有多難受了！還有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭傷了腳的媽媽和我。早上，媽媽送我去上學(xué)，在路上，我邊走邊想著：媽媽真可憐，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候扭傷了腳呢？我看了看媽媽?zhuān)欀碱^，咬著嘴唇，仿佛再說(shuō)：“哎呀，真疼！”她就這樣一瘸一拐地把我送回了學(xué)校。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她的臉上每天都能露出會(huì)心的微笑！
麻雀學(xué)藝讀后感篇一
這學(xué)期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的.生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血??！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”
在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅(jiān)強(qiáng)給孩子撐起了一片生命的天空。
有一位母親被垮塌下來(lái)的房子壓死了。搶救人員透過(guò)一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有點(diǎn)像古人行跪拜禮。人們把壓著她的廢墟小心翼翼地清理開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)在她的身體下躺著她的孩子。寶寶被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被褥里，大概有三個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候他還在甜甜地睡著。
這是奇跡啊，是母親用愛(ài)和生命創(chuàng)造的奇跡！
如果說(shuō)母親是天使，派她們來(lái)的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒??！
麻雀學(xué)藝讀后感篇二
從前有一個(gè)人打獵回來(lái)，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。
突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。
風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹(shù)。那個(gè)人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來(lái)的。
獵狗張開(kāi)大嘴，想吃那只小麻雀。可是一只老麻雀飛下來(lái)，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來(lái)。
讀了這個(gè)故事我明白了：母愛(ài)的.力量是無(wú)窮的，老麻雀完全可以站在樹(shù)枝上不動(dòng)，是母愛(ài)的力量讓它下去救小麻雀的。
麻雀學(xué)藝讀后感篇三
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的`讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
麻雀學(xué)藝讀后感篇四
讀了《麻雀是動(dòng)物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒(méi)想到在麻雀小小的身軀里竟?jié)摬刂绱司薮蟮牡牧α浚?BR> 雖然麻雀捕食昆蟲(chóng)，但是只在他們的繁殖季節(jié)里捕食昆蟲(chóng)，其余時(shí)間都以谷類(lèi)為生命的依靠，所以人們都說(shuō)麻雀是對(duì)人類(lèi)依賴(lài)性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)了，但是我不這么感覺(jué)，我感覺(jué)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的'鳥(niǎo)類(lèi)了！為什么說(shuō)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)哪？因?yàn)槁槿副蝗祟?lèi)捕捉時(shí)，那種不想被征服的努力值得稱(chēng)頌，麻雀對(duì)人類(lèi)的依賴(lài)性是由麻雀的生物屬性決定的，我們?nèi)祟?lèi)其實(shí)也是依賴(lài)每一種動(dòng)物生存的。
上帝賜予鳥(niǎo)兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們?cè)谔炜兆杂傻娘w翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)和喜愛(ài)，其實(shí)是對(duì)鳥(niǎo)兒的殘殺和限制它們的自由，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，人人有責(zé)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇五
我家有三個(gè)麻雀窩，里面住了一群麻雀。我，非常不喜歡它們，甚至還有些討厭它們。
每到星期日或者放假期間的早晨我都會(huì)被麻雀煩人的叫聲吵醒。還有一次，我正在刷牙，有幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，突然覺(jué)得頭上濕濕地，用手一摸，才發(fā)現(xiàn)是麻雀的大便，快氣死我了。
直到今天，我才改變了對(duì)麻雀的看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)麻雀是一種能犧牲自己而保護(hù)子女的一種動(dòng)物。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我還在寫(xiě)作業(yè)，我突然聽(tīng)到啪的一聲，然后就是嘰嘰喳喳的叫聲，我當(dāng)時(shí)以為它們又要爭(zhēng)吵了，因?yàn)闋?zhēng)吵是它們每天都必不可少的事情之一！叫了一大會(huì)兒它們還在叫，按理說(shuō)它們吵個(gè)五六分鐘就都回家睡覺(jué)了呀，怎么今天吵了這么長(zhǎng)的時(shí)間它們到底在吵什么呢?所以我準(zhǔn)備出去一看究竟。
我披上雨衣走了出去。幾只麻雀站在門(mén)口，有的在地上跳來(lái)跳去，有的在我面前飛來(lái)飛去，嘴里不停地喳喳喳的叫著，看上去很是焦急的樣子。我跟著叫聲走，走著走著發(fā)現(xiàn)前方地上有一只小鳥(niǎo)，這是一只小雛鳥(niǎo)，因?yàn)樗挠鹈€沒(méi)有完全長(zhǎng)出來(lái)，它只會(huì)蹦蹦跳跳的走還不會(huì)飛。很明顯它是從窩里摔下來(lái)的。而其他的麻雀肯定是為了這只小麻雀才叫個(gè)不停，我被它們感動(dòng)了，小心翼翼地把小麻雀放進(jìn)了窩里。
我從中感受到麻雀是多么得偉大、勇敢、慈愛(ài)，我不會(huì)再討厭麻雀了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇六
?。∥医裉旖K于讀完了《麻雀》這篇課文，讀后，我被里面的故事深深的感動(dòng)了?！堵槿浮愤@篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險(xiǎn)，保護(hù)自己剛出生不久的小麻雀，讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的獵狗被麻雀媽媽那種無(wú)私的勇氣，恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后，我感受到了家人的`愛(ài)是多么無(wú)比的偉大，它就像一杯著熱乎乎，甜甜的奶茶，它給我們帶來(lái)鼓勵(lì)和溫馨。
麻雀學(xué)藝讀后感篇七
星期天，我在家閑來(lái)無(wú)事，我便找出以前的語(yǔ)文書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結(jié)果從樹(shù)上飛下來(lái)一只老麻雀，面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護(hù)小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛(ài)———母愛(ài)。
這篇文章是我十分感動(dòng)，通過(guò)這篇文章我想到了我的媽媽?zhuān)氲搅宋业膵寢寣?duì)我的愛(ài)。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因?yàn)槲乙惨迨郑規(guī)蛬寢尠?，看到一個(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開(kāi)了一個(gè)餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶?zhuān)溩硬粔虺??！卑职趾蛬寢尪夹α?，媽媽把盤(pán)子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說(shuō)。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩下的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛(ài)的'偉大。
母愛(ài)是最偉大的，我們真的應(yīng)該尊重母親，愛(ài)護(hù)母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀學(xué)藝讀后感篇八
今天，我學(xué)了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時(shí)，一只老麻雀撲了下來(lái)這么一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實(shí)動(dòng)物也有愛(ài)，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護(hù)它自己孩子，這種母愛(ài)精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動(dòng)物做出異想不到的`事情來(lái)。
的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著它蹲伏下來(lái)，不時(shí)用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓?jiān)诤谪埖膼?ài)撫和溫暖下，慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。又停了一會(huì)兒，花貓終于站了起來(lái)，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
麻雀學(xué)藝讀后感篇九
米爾曾說(shuō)“母愛(ài)是世間最偉大的氣力?！笔堑模堵槿浮愤@篇課文就讓我感到了母愛(ài)的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來(lái)，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開(kāi)口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來(lái)，用自己的身軀保護(hù)著小麻雀。獵狗沒(méi)想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開(kāi)了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛(ài)自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護(hù)自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛(ài)真?zhèn)ゴ?，就?dòng)物也有深深的感情?。?BR> 在我們的生活中也存有這樣的母愛(ài)！那是一個(gè)清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個(gè)大火球，我往叫媽媽?zhuān)瑡寢屝募钡卣f(shuō)：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀?
麻雀學(xué)藝讀后感篇十
前不久，我們學(xué)習(xí)了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國(guó)著名的作家—屠格涅夫。
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個(gè)龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭(zhēng)。在生活學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛(ài)心感動(dòng)了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會(huì)急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十一
母愛(ài)是偉大的，它能保護(hù)弱小的身軀，它能鼓舞脆弱的心靈，它給人勇氣，給人力量，讓我們順利地走上人生道路。
我們今天學(xué)了《麻雀》這一課，課文向我們講述了一只小麻雀被風(fēng)吹下鳥(niǎo)窩，遇到兇殘的獵狗，在千鈞一發(fā)之時(shí)，一只老麻雀像石頭一樣落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行決斗，獵狗被老麻雀的勇氣嚇住了，它連連后退，乖乖地跟著主人回家了。
我合上書(shū)本，陷入了沉思：老麻雀的身軀那么弱小，而獵狗是那么龐大，它明明知道，自己根本無(wú)法與獵狗抗衡，這就像是雞蛋碰石頭，而且自己很有可能成為獵狗的盤(pán)中之餐，但是有一股力量驅(qū)使自己飛下高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝，這股力量就是偉大的母愛(ài)。
在我們的身邊，這樣的故事幾乎天天在上演。
我在電視新聞上還看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：地震過(guò)后，當(dāng)搜救人員扒開(kāi)廢墟，看到一位母親蜷著身子，緊緊抱著一個(gè)小寶寶，寶寶臉上帶著甜甜的笑，睡得正香，而他的媽媽已經(jīng)停止了呼吸。
這樣的例子，舉不勝舉，這就是偉大的母愛(ài)，它是那么無(wú)私，那么感人，那么強(qiáng)大，有了這份愛(ài)，我們才不會(huì)無(wú)助，我們才不會(huì)孤單，我們才能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十二
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。”寫(xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十三
今天早上爸爸很神秘地告訴我他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問(wèn)：”是什么秘密，告訴我么，求求你了爸爸，告訴我么?”“首先你要安靜點(diǎn)，第二秘密要在陽(yáng)臺(tái)上分曉。”爸爸神秘地說(shuō)。然后我們穿上了鞋子并且走上了陽(yáng)臺(tái)，爸爸小心翼翼地把一個(gè)紙盒子挪開(kāi)了，然后我看見(jiàn)了一個(gè)跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥(niǎo)窩，居然里面還有三個(gè)蛋。我當(dāng)場(chǎng)就愣住了，原來(lái)有一只小麻雀悄悄地在我們的陽(yáng)臺(tái)上筑了個(gè)窩。
我好奇地問(wèn)爸爸他怎么發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)鳥(niǎo)窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風(fēng)景的時(shí)候看見(jiàn)了一只小麻雀從一個(gè)角落飛出來(lái)了很多次，我覺(jué)得這不太對(duì)勁，因?yàn)槟莻€(gè)角落被一個(gè)折疊過(guò)的紙盒子掩蓋著，所以我就好奇地挪開(kāi)了那個(gè)紙盒子，就驚訝地發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鳥(niǎo)窩了?！蔽遗d奮地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣?！币?yàn)槲铱梢越嚯x地觀察小麻雀從蛋里孵出來(lái)的過(guò)程，所以我開(kāi)心極了。
爸爸問(wèn)我可以給它們每天拍照么，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣我們就可以把小麻雀的`蛋變成麻雀的過(guò)程記錄下來(lái)了，所以我答應(yīng)了。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十四
我讀了一篇屠格涅夫?qū)懙墓适隆堵槿浮罚@篇故事表達(dá)了老麻雀對(duì)小麻雀深深的愛(ài)，我被這種愛(ài)深深的感動(dòng)了。
這篇故事講了一只小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)，獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹(shù)上飛下來(lái)，勇斗獵狗，救出小麻雀。這篇故事使我感動(dòng)極了。
“獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗的前面，它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！蔽铱吹竭@里深深地被這只老麻雀感動(dòng)了，因?yàn)槔下槿该髦凡贿^(guò)獵狗，只想借助張開(kāi)羽毛和尖叫發(fā)泄自己的憤怒，嚇退獵狗，這就是愛(ài)的力量，促使它奮不顧身，不管是人還是動(dòng)物，都有母親，都會(huì)得到母愛(ài)。母親時(shí)時(shí)刻刻都在為我們而操勞，所以我們做女兒的就更應(yīng)該尊敬母親。
看到這里我不由想起我的媽媽照顧我的情形。記得有一次，我生病了，請(qǐng)假在家里許多天。媽媽帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽坐都沒(méi)坐就馬上跑去掛號(hào)。排隊(duì)掛號(hào)的人排得不見(jiàn)頭尾，終于到我打了，我們馬上打針，打完針后我還去吃粥，吃完粥我睡覺(jué)了，可是你卻一直不睡，守在我身邊，不停地為我擦汗，密切地留意我的體溫變化。一直等到我完全退燒了，媽媽才松了一口氣。等我康復(fù)后，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)爬上媽媽的頭上。
母親多么神圣，多么偉大，世上只有媽媽好！
麻雀學(xué)藝讀后感篇十五
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的'特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十六
文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時(shí)，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時(shí)被它的勇敢氣勢(shì)嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來(lái)，不忍心讓它去傷害這對(duì)母子。
看了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)!讓我不禁想起羅曼羅蘭說(shuō)的：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹(shù)立我們對(duì)人生的信心。”在我們遇到困難的時(shí)候，是媽媽幫助我們;時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十七
一位獵人帶著獵狗打獵歸來(lái)，途經(jīng)一棵大樹(shù)，突然發(fā)現(xiàn)一只幼小的麻雀在樹(shù)下掙扎著，靈敏的.獵狗早已發(fā)現(xiàn)前面的目標(biāo)，正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢(shì)，準(zhǔn)備同獵狗決一死戰(zhàn)。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢(shì)震懾了獵狗，也喚醒了獵人的憐憫之情，獵人和獵狗沒(méi)有傷害它們。
“可憐天下父母心！”我們每個(gè)小朋友一生下來(lái)，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買(mǎi)菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學(xué)；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩(shī)說(shuō)得好，“慈母親手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛(ài)多么無(wú)私、多么偉大！
我們用什么來(lái)感謝母親呢？我們用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)呢？我們唯有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母愛(ài)。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十八
在這個(gè)夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫(xiě)了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個(gè)蓮蓬上，它隨時(shí)都會(huì)滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就又活潑起來(lái)了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來(lái)。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對(duì)幼小生命的憐憫與關(guān)愛(ài)深深感動(dòng)了，知道了人與動(dòng)物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門(mén)口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥(niǎo)。老板娘見(jiàn)我們這么喜歡這只鳥(niǎo)，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高?？?，這只啄木鳥(niǎo)真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛(ài)極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來(lái)，就會(huì)把頭上的羽毛豎起來(lái)。
我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥(niǎo)中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒(méi)過(guò)幾天，這只可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)就離開(kāi)了人世。
我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類(lèi)和動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。
麻雀學(xué)藝讀后感篇十九
課文講的是一只獵狗想吃掉一只剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。但就在這時(shí)，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，準(zhǔn)備著與龐大的.“怪物”——獵狗搏斗。它那巨大的勇氣使獵狗愣住了，并慢慢向后退，離開(kāi)了。
這是多么偉大的母愛(ài)呀！的確，母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，這也使我想起了我的媽媽。
那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽病了，可她還是不顧病痛，無(wú)微不至地照顧我：給我洗衣服，給我做飯，給我輔導(dǎo)作業(yè)……有時(shí)候，我聽(tīng)著她陣陣的咳嗽聲，別提有多難受了！還有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭傷了腳的媽媽和我。早上，媽媽送我去上學(xué)，在路上，我邊走邊想著：媽媽真可憐，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候扭傷了腳呢？我看了看媽媽?zhuān)欀碱^，咬著嘴唇，仿佛再說(shuō)：“哎呀，真疼！”她就這樣一瘸一拐地把我送回了學(xué)校。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她的臉上每天都能露出會(huì)心的微笑！