藝術(shù)是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介?？偨Y(jié)時如何準確表達自己的觀點和體會？以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
大學生調(diào)查心得篇一
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡騙術(shù)也日益猖獗。大學生作為信息時代的新一代，也成為網(wǎng)絡騙術(shù)的主要受害者之一。為了了解大學生受騙的現(xiàn)狀，我進行了一次關(guān)于大學生受騙的調(diào)查，通過調(diào)查的結(jié)果，我深刻認識到了大學生受騙的原因和對策。下面我將從調(diào)查背景、調(diào)查結(jié)果、原因分析、對策建議以及個人感悟五個方面展開，分享我對于大學生受騙問題的心得體會。
首先，我對大學生受騙問題進行了調(diào)查背景介紹。通過查詢相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)大學生受騙問題日趨嚴重，特別是在網(wǎng)絡購物、理財投資和兼職賺錢等方面，大學生成為詐騙分子攻擊的對象。因此，我決定對大學生受騙問題進行一次調(diào)查，以了解大學生在信息社會中面臨的風險和受騙狀況。
其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學生受騙情況較為普遍。在調(diào)查中，我采取問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方式，通過統(tǒng)計分析得出了一系列數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，超過60%的大學生曾遭受過網(wǎng)絡騙局，其中以虛假兼職和網(wǎng)絡代購最為常見。另外，還發(fā)現(xiàn)了一些受騙者的共同特點，比如求知欲強、好奇心旺盛以及經(jīng)濟壓力較大等。
第三，針對大學生受騙的原因進行了深入分析。首先，大學生對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和各類應用不夠熟悉，缺乏網(wǎng)絡安全意識和防范意識。其次，大學生在追求暴利的心理驅(qū)使下容易被虛假廣告和理財誘惑所打動，缺乏對于投資項目的合理評估和辨別能力。此外，經(jīng)濟壓力的加大也使得大學生容易陷入賺快錢的陷阱，從而成為網(wǎng)絡騙子的捕獲目標。
第四，面對大學生受騙問題，我提出了一些對策建議。首先，加強網(wǎng)絡安全教育，提高大學生的網(wǎng)絡安全意識，讓他們能夠辨別虛假信息并學會自我保護。其次，加強金融教育，提高大學生的理財能力和風險意識，讓他們能夠理性投資并規(guī)避風險。最后，加強就業(yè)指導，幫助大學生正確認識就業(yè)壓力和創(chuàng)業(yè)機會，讓他們能夠選擇真實可靠的兼職和實習機會，避免受騙。
最后，我結(jié)合個人的調(diào)查和觀察，談談自己的感悟。調(diào)查過程中，我深刻認識到大學生受騙的問題是一個嚴重的社會問題，需要引起全社會的重視。同時，我也明白到提高個人的自我保護意識是預防受騙的重要手段。我們應該主動學習相關(guān)知識，提高辨別能力，不貪圖小利而陷入騙局。同時，我也認識到大學生應該增強創(chuàng)業(yè)意識，提高自身的社會適應能力，減輕經(jīng)濟壓力，不給騙子可乘之機。
綜上所述，大學生受騙問題是一個需要引起廣泛關(guān)注的社會問題，需要我們共同努力來解決。通過對大學生受騙問題進行的調(diào)查，我深刻認識到了大學生受騙的原因和對策。希望社會各界共同努力，加強對大學生的教育和引導，提高他們的自我保護能力，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造一個安全、健康、有序的網(wǎng)絡空間。只有這樣，我們才能夠讓大學生在網(wǎng)絡時代享受到更多的便利和機會，同時也避免受到網(wǎng)絡騙術(shù)的侵害。
大學生調(diào)查心得篇二
隨著科技與經(jīng)濟的發(fā)展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機。
四、大學生對主流手機功能的評價及期望
1、對現(xiàn)有功能的評價
在現(xiàn)有功能中，來電/接聽電話時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76.03%和62.29%，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調(diào)查中可以看到絕大多數(shù)同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。
。對這項功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定?？磥韽S家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性。大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。
2、大學生對未來手機功能的期望
對未來手機功能的期望中，mp3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調(diào)查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣，因為對這一項問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40%，不知道是不是被調(diào)查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10%。
五、手機資費對大學生的影響
對于廣大大學生手機用戶來說關(guān)心的資費計費時長和費用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動電話能以秒為計費單位，只有6.73%的人認為按分鐘為計費單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計費單位以5秒或10秒為一個計費時段。
對于近期敏感的關(guān)于手機上網(wǎng)收費具體費用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在0.1元以內(nèi)的人數(shù)占到59.96%，也就是說有六成的消費者希望手機上網(wǎng)費用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個價格才不至于使他們與無線上網(wǎng)這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。
六、大學生手中手機的樣式，主要用途與選擇的標準
1、彩屏直板機的使用者最多
問卷結(jié)果顯示，93%被調(diào)查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調(diào)查者使用gsm網(wǎng)絡且是中國移動的用戶，他們認為gsm網(wǎng)絡技術(shù)成熟，使用人多，相對其他網(wǎng)絡穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調(diào)查者的13.7%，資費相對便宜是他們選此網(wǎng)絡的主要原因。
2、發(fā)短信的人比打電話的人多
100%的被調(diào)查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。60%的被調(diào)查者每月的通話費用在十元以內(nèi)，且平均每個電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調(diào)查者認為，如果通話的費用與短信相同的話，自己會更多的用手機打電話。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調(diào)查者認為短信速度慢且表達容易有誤。
3、選擇手機標準不一
84%的被調(diào)查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)常看報紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機廣告。
在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調(diào)查者認為自己購買手機會首先考慮它的功能，比較看重手機的性能因素;而認為自己會首先考慮功能的女同學被調(diào)查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機樣式及外觀。
在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來電防火墻，免提通話等;92%選了收音機，mp3，數(shù)碼攝相。
七、機制造商與經(jīng)銷商的建議
從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。
1、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線，專為學生消費者開發(fā)、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的辦法。
2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式[8];在定價上，則選擇中低檔價格。
3、品牌的廣告代理商來說，強調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，特別是在大學生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。
4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商堅持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷計劃向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略和鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對廠商產(chǎn)品的推廣銷售。
大學生調(diào)查心得篇三
大學生就業(yè)一直是全社會關(guān)注的焦點，特別是當20xx年的金融危機后，這一問題進一步引人注目。所以我們選擇了這個以后必然會跟我們切身有關(guān)的話題進行社會實踐。我們對本學校的大一、大二、大三、大四的同學們及研究生分別進行了問卷調(diào)查。
從問卷中我們會發(fā)現(xiàn)只有23%的同學們認為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學則認為它只占了一半、不大和很少的作用。對此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對整個社會進行分析后，我們又會發(fā)現(xiàn)其實社會是需要很多精通各個專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學中，我們不僅要學自己的專業(yè)，更要學好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。
在對目的性在就業(yè)中所起的作用進行分析后，我們得到了有41.8%的同學們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動力，才能不斷地向目標靠攏，最后實現(xiàn)目標。因此，在大學里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認為這只是一個形式，而要明白它是一個激勵的原動力。只有我們的目標清晰可見，我們才可能會為它付出自己百分百的努力。
通過對他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢等多個問題進行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學深感當今社會充滿了競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應對這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。
雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學生活能記住這次社會實踐及其從中得到的知識。
另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務落實到每個人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當中，我們的同學都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及整理。集體的一起努力，使我們體會到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學習生活中，我們要多多向團體靠攏。
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大學生調(diào)查心得篇四
為了 激勵大學生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓班，我很榮幸的以一名大學生村干部的身份參加了 這次培訓，雖然僅僅是兩天的培訓課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓，使我的眼界有 了極大大改變，也 學習到了 不 少知識和新的理念，同時也糾正了 我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了 我創(chuàng)業(yè)的信心。
作為了 大學生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵和支持給了 我們極大的信心，同時也提供了 極大的幫助，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生村干部經(jīng)驗的交流，我深刻體會到了 創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不 僅僅需要我們有 著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務素養(yǎng)，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有 好的想法或項目，就要敢于去做，不 能畏首畏尾，要有 著無畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不 可取的，要有 打算的有 計劃的去辦去實施。
大學時我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座 中，讓我 學習到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有 了 新的熟悉，使我驚喜的發(fā)明“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識，闡述了 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略，并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有 創(chuàng)新性，要具備堅毅的意志，要有 著遠大的目光。
創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有 一成不 變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨 不 斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才干找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在 社會 中創(chuàng)新出自己品牌，與時俱進，才不 至于落后于發(fā)展的步伐。
此外，其他幾位領(lǐng)導和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動態(tài) 相關(guān)法律 以及銀行資金的融通對我們進行了 輔導，這為我們以后在 創(chuàng)業(yè)的道路上賦予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。
兩天的時間，沒有 虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農(nóng)村的這個大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會主義新農(nóng)村建設出一分力。
大學生調(diào)查心得篇五
當?shù)弥獔F委在寒假布置了這個關(guān)于《地方高?；蛘畬Ξ敶髮W生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注及優(yōu)惠政策》的調(diào)研，我內(nèi)心覺得十分興奮。因為這不僅可以讓我們深入了解當代大學生創(chuàng)業(yè)前景，而且還能切身地提高我們大學生的社會實踐能力。再說，本人對大學生創(chuàng)業(yè)也十分關(guān)注，所以對這個調(diào)研課題充滿著期待。
二：選定方向
調(diào)研要求一個人調(diào)查的方式完成此次調(diào)研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實施調(diào)研前與幾位同學交流了意見。
在調(diào)研前，我和幾個同學進行了幾次討論。俗語說：“萬事開頭難?！币粋€好的開頭是成功的一半，為了成功，我必須定下一個主基調(diào)。在討論中，我們主要圍繞如何展開這次調(diào)研展開了討論。我事先也預想好了幾種方案：一，與當?shù)卣嚓P(guān)人員聯(lián)系了解政策。二，通過問卷調(diào)查的方式了解地方大學大學生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。三，通過網(wǎng)上調(diào)查了解當?shù)卣畬Υ髮W生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。大家也十分同意這三個主方向，但考慮到實際情況。我最終確立了網(wǎng)上調(diào)查的方式。
三：百度一下
在決定采取網(wǎng)上調(diào)查之后，我就開始了為期幾天的網(wǎng)上調(diào)查。在這一過程中，我登陸了遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，朝陽市創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等數(shù)十個網(wǎng)站了解政策并整合資料進行記錄。在這一過程中我充分的了解到中央對大學生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。省政府也制定了一系列優(yōu)惠政策幫助大學生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。當然，朝陽市各級政府也響應黨中央號召，結(jié)合當?shù)靥厣珵榇髮W生提供自主創(chuàng)業(yè)機會。朝陽市政府為創(chuàng)業(yè)青年提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、方案評估、證照辦理、經(jīng)營管理指導和融資擔保等一系列的支持服務，切實服務青年創(chuàng)業(yè)，為青年學子鋪平創(chuàng)業(yè)之路。其中比較有四大特色：特色一：創(chuàng)業(yè)孵化基地整 特色二：費用支持。 特色三：創(chuàng)業(yè)的服務載體。特色四：創(chuàng)業(yè)培訓及沙龍活動。了解這些政策后，我對未來的創(chuàng)業(yè)道路充滿信心。
四 收獲成果
經(jīng)過幾天的網(wǎng)上調(diào)查后，到了最關(guān)鍵的一步了，就是整合所有調(diào)研結(jié)果。這就需要一定的時間來進行分析。鑒于我個人的知識儲備有限，注定了這一部分是舉步維艱的。
大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得：大學生創(chuàng)業(yè)貸款應注意兩點
大學生創(chuàng)業(yè)貸款稅收繳納方面
凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務登記證工本費。新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)(國家限制的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)主管稅務機關(guān)批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)主管稅務機關(guān)批準，可減半繳納所得稅2年。
大學生創(chuàng)業(yè)貸款企業(yè)運營方面
1、員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠。對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)，可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)的網(wǎng)站免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等;參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動給予適當減免交費;政府人事部門所屬的人才中介服務機構(gòu)免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。
2、人事檔案管理免2年費用。對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))兩年。
3、社會保險參保有單獨渠道。高校畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的，可在各級社會保險經(jīng)辦機構(gòu)設立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續(xù)。
大學生調(diào)查心得篇六
良好。轉(zhuǎn)戶人口無論從年齡段、區(qū)域分布和產(chǎn)業(yè)布局來看，和原來的設想總體是一致的，改革是符合城市發(fā)展要求的，人們的需求的，但在一小部分人們眼中改革要達到的目標認為還是不太符合理想的這種現(xiàn)狀、戶籍制度改革的影響力和戶籍制度改革所存在的問題，看到了我戶籍制度改革給我們國家?guī)淼奈磥怼Ｔ谧⒅厮刭|(zhì)教育的今天，實踐活動已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，社會實踐是大學生學習知識、鍛煉才能的有效方式，更是大學生服務社會、理論與實踐相結(jié)合的重要形式。親身實踐能夠使我們認識社會、了解社會、步入社會打好良好的基礎(chǔ)。社會是一所更能鍛煉人的`各方面才能的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。在這次調(diào)查中，我主要是通過問卷調(diào)查，然后網(wǎng)上搜集歷年的戶籍制度和從20xx年開始的改革的戶籍制度，兩者作對比，進行分析解剖，得出結(jié)論，并提出建議。古話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”問卷調(diào)查和網(wǎng)上查資料使我找到理論和實踐的結(jié)合點。通過這次對重慶市戶籍制度改革情況的調(diào)查了解，讓我對我國的國家制度有了進一步的了解，為我以后的學習打好一定的基礎(chǔ)。
這次的調(diào)研，讓我學會了許多。首先，在設計問卷的時候，要考慮很多因素，問題要有針對性，簡單明了，符合實際，題型不宜過于單一等。然后，是自己的性格問題了，不要過于膽小，要大膽向路人發(fā)起提問，并要找到能說服他們理由讓他們做問卷，態(tài)度要好，講話要大聲，不要扭扭捏捏，說話小聲得像老鼠一樣。
最后在分析調(diào)研結(jié)果的時候要客觀公正，多查閱和了解相關(guān)資料信息，不能憑自己的主觀思想去考慮理解，出現(xiàn)問題，不要憑單方面去分析，要在多個角度去分析它。有時候圖表是最能夠表達意思東西，不要光憑文字去對比兩者的不同，要通過各種通道獲取圖表來幫助我們來分析，找出原因，并結(jié)合當前我國實際水平和未來前景，提出合理化的建議。這次調(diào)研讓我體會到了一份調(diào)研報告的來之不易以及它的重要性，所以我在以后的學習生活中，要更加努力，不僅學好自己的專業(yè)知識并多多了解國家時事，為自己的未來和能更報效國家打好基石。
大學生調(diào)查心得篇七
隨著暑氣的逼近，我們的暑假也開展了各式各樣的活動和調(diào)研。我也順著這一股強烈的熱潮加入了東莞社會發(fā)展研究院的調(diào)查活動中。作為一名學生，這是一次機遇，一次與社會接觸的好機會。也作為一名面向畢業(yè)的大學生，是一次不可缺乏的挑戰(zhàn)。加入了這樣的一團體組織，首先要嚴格把守自己的工作要求，其次，要做好每一份問卷。
在開展調(diào)查前，馬超老師給我6份問卷進行一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。我自己也閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，覺得問卷的問法是存在了一些專業(yè)性的問題，然后我把問題一點一點匯總起來。再出去一個小區(qū)進行實地性問卷，在問卷過程中，得到了一名熱心的阿姨的鼎力支持，我順利完成一份卷，但這時問題出現(xiàn)了，在小區(qū)內(nèi)一名保安先生把我抓住，他盤問我是干什么的`?經(jīng)過一連串的問題，他不肯給我在小區(qū)內(nèi)進行問卷調(diào)查。顯然，在調(diào)查過程中出了一段這樣的小插曲。后來，我來到一個小公園了，把兩份卷填完了。最后剩下的的3份卷，我就把它分給了我?guī)酌従油瓿闪??？赡苁俏医?jīng)過小插曲后，心理還有一些不舒服有些害怕吧!最后我再開展了我剩下的問卷調(diào)查，我跑到市場，餐館門口，小區(qū)等等一些地方，進行糾纏式的請求答卷，最后給我完成了所有問卷。在這里總結(jié)了一些心得，首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態(tài)度去進行調(diào)查，以熱情的服務態(tài)度去做調(diào)查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作單位，或是什么樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)是必須的!請記住不管什么時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學好的!這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應用到我日后的工作當中。
隨著暑氣的逼近，我們的暑假也開展了各式各樣的活動和調(diào)研。我也順著這一股強烈的熱潮加入了東莞社會發(fā)展研究院的調(diào)查活動中。作為一名學生，這是一次機遇，一次與社會接觸的好機會。也作為一名面向畢業(yè)的大學生，是一次不可缺乏的挑戰(zhàn)。加入了這樣的一團體組織，首先要嚴格把守自己的工作要求，其次，要做好每一份問卷。
在開展調(diào)查前，馬超老師給我6份問卷進行一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。我自己也閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，覺得問卷的問法是存在了一些專業(yè)性的問題，然后我把問題一點一點匯總起來。再出去一個小區(qū)進行實地性問卷，在問卷過程中，得到了一名熱心的阿姨的鼎力支持，我順利完成一份卷，但這時問題出現(xiàn)了，在小區(qū)內(nèi)一名保安先生把我抓住，他盤問我是干什么的?經(jīng)過一連串的問題，他不肯給我在小區(qū)內(nèi)進行問卷調(diào)查。顯然，在調(diào)查過程中出了一段這樣的小插曲。后來，我來到一個小公園了，把兩份卷填完了。最后剩下的的3份卷，我就把它分給了我?guī)酌従油瓿闪??？赡苁俏医?jīng)過小插曲后，心理還有一些不舒服有些害怕吧!最后我再開展了我剩下的問卷調(diào)查，我跑到市場，餐館門口，小區(qū)等等一些地方，進行糾纏式的請求答卷，最后給我完成了所有問卷。
在這里總結(jié)了一些心得，首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態(tài)度去進行調(diào)查，以熱情的服務態(tài)度去做調(diào)查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作單位，或是什么樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)是必須的!請記住不管什么時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學好的!這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應用到我日后的工作當中。
大學生調(diào)查心得篇八
為期一星期的市場調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會的復雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會現(xiàn)實之間的距離。從這一點看，市場調(diào)查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學里所學到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進行走訪調(diào)查，我們把任務落實到每個人身上，分別調(diào)查。在走訪當中，我們的同學都非常樂意接受我們的訪問，也使我們的走訪調(diào)查過程非常順利。但是在調(diào)查過程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過程中我們問卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復等。但通過我們的努力改進，積極了解周圍同學的生活，基本達到了預期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作做了鋪墊。在第一次做問卷調(diào)查的我們，對這方面，我們的經(jīng)驗并不豐富在整個年級各班進行調(diào)查的過程中，我們在給每位同學發(fā)調(diào)查表時，我們的心情的確有點緊張，在這種緊張中，我們也學會了如何開始與陌生的同學交往，而這種經(jīng)驗也是我們在這種調(diào)查過程中的無價之寶。以上是我對市場調(diào)查報告的的感想，我對問卷調(diào)查的具體設計也總結(jié)了自己的幾點心得方法。
(一）設定調(diào)查范圍
1.設定調(diào)查問題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均需要避免。
(二)寫出具體問題
1.所列問題應簡單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調(diào)查指標；
3.問題不帶傾向性，不能有誘導受訪者回答某；
4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；
6.問卷草擬后，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的.題目。這些經(jīng)驗可以大大提升問卷的質(zhì)素。
問卷內(nèi)容
?在設計問卷時，應包括以下的部份：
(1)進行調(diào)查的目的
(2)答題說明
(3)問題和選項
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問卷的要點
我們應注意事項
1.指示要清楚易明
2.問卷前面的問題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項目要「盡列」，亦應包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項目
3.同一個題目的所有選項必須相互排斥
4.問題的用詞要精確及適當
5.問題要具體
6.問卷的布局要美觀、清晰
7.預留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問題
3.不宜設計太多沒有固定答案的問題
4.避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題
5.不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題
6.不要以否定或雙重否定方式提問
我們經(jīng)常說“學以致用”，而更多的人卻是在感慨大學里學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那么市場調(diào)查純粹將理論與實踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實踐，真正做到了學以致用。
自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時，經(jīng)常會形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識面，為以后真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。
大學生調(diào)查心得篇九
經(jīng)過本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大學生是網(wǎng)上購物市場上一股不可忽視的力量，發(fā)展空間很大。我們大學生雖然受經(jīng)濟條件的約束，在校期間不能開展更多的網(wǎng)上購物活動，但參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的'價值也絕不僅僅局限于我們目前的實際購買量，而在于我們的終身價值，一旦有了固定的收入，我們參與電子商務活動的潛力是巨大的。而且，大學生上網(wǎng)已經(jīng)普及，且我們對網(wǎng)上購物基本滿意，如發(fā)生矛盾與糾紛，也會采取主動與賣家聯(lián)系，協(xié)商解決的方法，說明大學生網(wǎng)上購物市場已經(jīng)形成。
“網(wǎng)購熱”在大學生之間不斷增溫,越來越多的人加入網(wǎng)購大軍.吸引大學生不僅是這種消費方式的新穎,還有網(wǎng)購所具備的”價廉物美”的誘惑.在網(wǎng)上你只要動動手指注冊一個賬戶就可以足不出戶的買到你心儀的物品,不用冒著大太陽或者寒風拎著大包小包在大街上亂逛。網(wǎng)購“低成本、高品質(zhì)和便捷的服務”特點是受到大學生青睞的主要原因。同時大學生在體驗電子商務發(fā)展的同時,也增加了參與電子商務經(jīng)營的興趣,更多的大學生通過電子商務平臺創(chuàng)業(yè),開網(wǎng)店也成為了很多大學生的就業(yè)選擇。
大學生調(diào)查心得篇十
時下，大學生創(chuàng)業(yè)已成為一個時代流行的新名詞，自從我國實行大學生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來，大學生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進行養(yǎng)殖和種植業(yè)，已成為當代大學生擇業(yè)的一種時尚選擇。
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對20xx年至20xx年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產(chǎn)項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經(jīng)營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉(zhuǎn)正常，4個公司舉債經(jīng)營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經(jīng)營，2個公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調(diào)查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
一、大學生創(chuàng)業(yè)知識積累途徑：
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經(jīng)驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個方面：
(一)通過大學課堂，大學圖書館和網(wǎng)絡媒介積累
(二)通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經(jīng)驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
(三)通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經(jīng)驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結(jié)經(jīng)驗教訓永遠是贏者的座右銘。
二、大學生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風險
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現(xiàn)，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關(guān)，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
(一)項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
(二)資金風險
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個大學生創(chuàng)業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在一定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。
(三)社會資源貧乏
(四)管理上的風險
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等，特別是大學生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風險。
(五)競爭風險
競爭在經(jīng)濟社會中是必然的，如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。對于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益和實力雄厚，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準備。
(六)團隊分岐的風險
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團隊的力量，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來，但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風險也就越大，一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。事實上，做好團隊的協(xié)作并非易事，特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時，很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。
(七)核心競爭力缺乏的風險
對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問題，沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。
(八)人力資源流失風險
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向廣闊的市場，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務核心人員的流失應當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險。
(九)意識上的風險
意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內(nèi)在的風險，這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有投機的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等，這些意識作為一個新生企業(yè)來說都是要極力避免的。
總之，大學生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。
三、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端
(一)存在的優(yōu)勢：
1、有“敢闖”精神。大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)。
2、有“科技”精神。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)而愿意對其進行投資。
3、有“創(chuàng)新”精神。有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
(二)存在的弊端：
1、“承載能力”較弱。
由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。許多大學生創(chuàng)業(yè)，看到的是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義，其實，成功的背后還有很多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、“社會經(jīng)驗”欠缺。
急于求成，市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學生雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、“理想主義”較濃。
一部分大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個美妙想法與概念上，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而對于諸于目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。現(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復制的，以及市場贏利有多大，都是現(xiàn)實主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品和服務常常會得到投資人的青睞，同時對于這些產(chǎn)品和服務，你也必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃能強有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。
四、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議
針對上述問題，筆者認為：鼓勵、幫扶大學生自主創(chuàng)業(yè)，是各級各部門和全社會的共同責任。為此建議：
(一)加強創(chuàng)業(yè)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應加大政策引導力度，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運用大學生創(chuàng)業(yè)的成功典型，大力弘揚“自強不息、堅韌不拔、務實圖強”的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會確立創(chuàng)業(yè)為榮、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(二)加強創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力。高校要高度重視，確保大學生創(chuàng)業(yè)教育有人抓，有人管。把大學生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學體系，有條件的高校要開設“大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對應的從業(yè)資格培訓。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，鼓勵有條件的高校設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保障。重點是針對大學生創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)專業(yè)評估機構(gòu)認定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學生創(chuàng)業(yè)項目加大扶持力度、提供切實保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風險基金，緩解創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟壓力;鼓勵建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器，對大學生創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)先進行孵化等等。
(四)建設服務平臺，提高服務水平。通過出臺政策，重點支持建立專利項目代理、創(chuàng)業(yè)項目評估、政策法規(guī)咨詢和公司財務代理等方面的中介服務機構(gòu)，彌補大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足;加強信息平臺建設，便于大學生創(chuàng)業(yè)者及時獲取政策以及資金、項目、人才和市場動態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務窗口，為大學生創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效的服務。
大學生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會關(guān)注的大問題。大學生群體具有文化水平高、思維活躍、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c，鼓勵和扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng)。鼓勵、幫扶大學生自主創(chuàng)業(yè)，讓更多的大學生成為創(chuàng)業(yè)者并實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，是各級各部門和全社會的共同責任。希望全社會都來鼓勵、關(guān)心、支持大學生創(chuàng)業(yè)，為優(yōu)化大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面。
大學生調(diào)查心得篇十一
以下是由unjs網(wǎng)分享的大學生調(diào)查報告，是關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)類型的'：
1、您的性別
男
女
2、你所在的年級
大一
大二
大三
大四
3、你所學專業(yè)的類別
文史類
理工類
商科類
藝術(shù)類
4、您對現(xiàn)在所學專業(yè)是否有興趣
十分有興趣
有興趣
一般般
沒興趣
毫無興趣
5、您對創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的
開辦一個企業(yè)(公司)
開一家個體商鋪
經(jīng)商
其他
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何
從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算
考慮過創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進行
正在進行創(chuàng)業(yè)
已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)
7、如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇什么時候創(chuàng)業(yè)
大學期間
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)工作后
8、如果創(chuàng)業(yè)，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么
就業(yè)形勢嚴峻
追求富裕
積累經(jīng)驗
實現(xiàn)價值
想對某一領(lǐng)域進行革新
兒時夢想
大學生調(diào)查心得篇十二
暑假，我?guī)е鴮W校的介紹信和小組自制的調(diào)查問卷興奮的來到第二代農(nóng)民工向往的城市——深圳。我聯(lián)系到一個要好的朋友，很順利的'在他工作的工業(yè)區(qū)打起暑假工。廠子里的工友大多是我要調(diào)查的第二代農(nóng)民工。
由于年齡的相近，我很快和他們熟了起來?？此麄兲焯煨ξ炜鞓窐返臉幼?，真不知道他們是怎么想的，是怎么想自己的未來，自己的父母。家里不是很富裕，卻做起月光族，有的還要向別人借?？此麄兛鞓返臉幼?，我這個打暑假工的也不好說什么……看來自己以后要多多體諒父母。在家靠父母，出門靠朋友，說實話，現(xiàn)在的年輕人還真是很看重朋友，這讓我感悟不淺。雖然說工資不高，這些剛剛出來打拼的年輕人還不忘消遣一下，下下館子，打打邊爐，唱唱歌，喝喝酒，比我就懂得享受。對于我這個剛來的“同事”也挺照顧的，讓我白吃白喝了一個多月……這些現(xiàn)象讓我重新定義朋友這個陪伴我們一生的名詞。通過一段時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的收入主要用于自己的吃穿住行，工資很少寄回家。他們用的都是高檔手機，一些人崇尚享受，注重攀比，非理性的消費觀念讓收入較低的農(nóng)民工生活更加陷入困境。
所謂的“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動力。他們與以往的勞動力有所不同，受教育文化程度比較高，從學校畢業(yè)后直接進城打工。暑假期間通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活，他們對城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標，更渴望以智力而不是體力在城市生存。由于這些群體當中大多學歷不高，缺乏技術(shù)和經(jīng)驗，不能找到搞薪水的工作，他們在接受城市文化和生活方式的同時，也受到一些不良風氣和固有陋習的影響，出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象。
在打工原因的調(diào)查上，兩代農(nóng)民工有很大的不同。老一代農(nóng)民工打工目的第一是提高收入，第二是出來闖一番事業(yè)，打工仍屬經(jīng)濟型。新生代農(nóng)民工打工目的第一是出來闖一番事業(yè)，第二是提高收入，打工目的已經(jīng)不僅僅是滿足提高收入，更重要的是為了自己事業(yè)的發(fā)展，是抱著干事業(yè)、開闊眼界的理想進入城市的，他們不僅要解決生存問題，更重要的是追求城市的現(xiàn)代化生活方式，打工目的是兼有經(jīng)濟型和發(fā)展型。
他們這一代是一屬于新生代農(nóng)民工，他們與以往的勞動力有所不同，受教育文化程度比較高，從學校畢業(yè)后直接進城打工，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等并不熟悉。同時，他們又渴望融入城市，享受現(xiàn)代城市的文明。新生代農(nóng)民工對城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標，更渴望以智力而不是體力在城市生存。
新一代農(nóng)民工的目光則投向制造業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)等技術(shù)性行業(yè)，賺錢糊口并不是他們進城打工的唯一目的。我們的社會正在發(fā)生深刻變化，新一代農(nóng)民工在響應歷史的召喚，他們肩負的使命已與他們的父輩大不相同，他們中的大多數(shù)，必將成為各地的城鎮(zhèn)居民，他們已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量。
一是務工發(fā)展和改變命運的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達62.6%的第二代農(nóng)民工未來有做老板的打算。
二是身心健康與生活安全的要求更強烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認為人生最應該珍惜的是健康，37.5%認為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱。
三是被尊重和被認可的愿望更強烈。大多數(shù)受訪者表示，如果當?shù)厝诉^份排斥外地人，即使工資再高，待遇再好，仍會選擇跳槽或離開。
四是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設和分享城市發(fā)展成果；有50.2%表示有機會、干得好，愿意待下去。
五是追求文化精神生活的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學習，56.2%希望當?shù)赜嘘P(guān)機構(gòu)組織開展技能培訓。凡有球嘗圖書館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞，運動、上網(wǎng)吧等時尚休閑活動也已進入他們的生活。
六是群體依賴與互助愿望更強烈。他們的社會關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征，在遇到權(quán)益受侵害時，他們通常會選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決，只有35.3%的人會選擇找政府有關(guān)機構(gòu)解決。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象。
七做事不腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，怕吃苦，好高騖遠。
八社會實踐能力不強，缺乏創(chuàng)新能力。
人生的經(jīng)驗是不可缺少的，對于那些兒時的同學，他們早早出去打拼，積累豐富的經(jīng)驗和資金，在當今這個嚴峻的社會里，混口飯吃難，想要份好工作更難。暑假的社會實踐很有必要，感悟很深，思考了自己的人生。想要以后的路好走點，必須認認真真，扎扎實實學好真本領(lǐng)。
大學生調(diào)查心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，大學生的需求也在不斷增長和變化。為了深入了解大學生的需求，我參與了一次針對大學生群體的需求調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對大學生的需求有了更加全面的了解，并獲得了一些寶貴的心得與體會。
第二段：調(diào)查目的和方法
為了確保調(diào)查結(jié)果的可靠性與有效性，我們首先確定了調(diào)查目的，即了解大學生對就業(yè)、學習、生活等方面的需求。接著，我們制定了調(diào)查方法，采用了問卷調(diào)查的形式。問卷中包含了各方面的問題，旨在全面了解大學生的需求情況。我們在校園內(nèi)進行了調(diào)查，并確保樣本的代表性與數(shù)量的足夠。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過對大學生的需求進行細致的調(diào)查與分析，我們得出了一系列有價值的結(jié)論。首先，在就業(yè)方面，大學生最關(guān)注的是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。他們希望能有更多的實習機會和職業(yè)規(guī)劃的指導，并且渴望擁有更多實踐能力。此外，在學習方面，大學生認為教師的素質(zhì)和教學質(zhì)量是最重要的，他們追求的不僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在生活方面，大學生期望能有更好的住宿條件和優(yōu)質(zhì)的學生服務，同時也需要進行心理健康教育與咨詢。
第四段：心得與體會
通過對大學生需求的調(diào)查，我深刻地意識到大學生的需求是多樣化和復雜化的。他們不僅需要滿足學習和就業(yè)的需求，也希望在大學期間能有一個良好的生活環(huán)境和心理健康。因此，大學應該針對大學生的需求，提供更多的實踐機會和職業(yè)指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。同時，學校應該提升教師的教學質(zhì)量，關(guān)注學生的心理健康，并提供更好的住宿條件和學生服務。只有滿足了大學生的需求，才能真正幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過這次大學生需求調(diào)查，我深入了解了大學生的需求情況，并得到了很多寶貴的心得與體會。大學應該積極關(guān)注大學生的需求，提供更好的就業(yè)和學習環(huán)境，關(guān)心他們的生活和心理健康。同時，大學生自身也應該主動發(fā)現(xiàn)和表達自己的需求，積極參與學習與實踐，提升自己的能力和素質(zhì)。只有在大家共同努力下，才能實現(xiàn)大學生的需求與發(fā)展。
大學生調(diào)查心得篇十四
第一段：引言（150字）
隨著社會的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，吸煙問題越來越受到人們的關(guān)注。為了解大學生吸煙的情況，我進行了一次調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對大學生吸煙的心態(tài)和原因有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我調(diào)查的結(jié)果和一些心得體會。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)（250字）
在我的調(diào)查中，我詢問了100名大學生是否吸煙以及他們吸煙的原因。結(jié)果顯示，其中有30%的大學生吸煙，主要原因是壓力和社交需求。這些學生表示，吸煙可以幫助他們緩解壓力和與他人建立聯(lián)系。另外，也有一部分學生是受到朋友的影響開始吸煙的。
第三段：心得體會（400字）
通過這次調(diào)查，我認識到吸煙問題遠比我想象的要復雜。首先，吸煙不僅僅是個人選擇的問題，也受到社會影響和環(huán)境因素的影響。大學生面臨的壓力越來越大，吸煙成為他們緩解壓力的一種方式。其次，社交需求也是一部分大學生吸煙的原因。在大學生活中，與同學或朋友共享一支煙成為一種社交行為。此外，吸煙成為了一些大學生追求成熟和個性的手段。他們把吸煙作為一種象征，好像這樣可以讓他們更加成熟和酷。最后，朋友的影響也是導致大學生吸煙的因素之一。當身邊的朋友都在吸煙時，大學生很容易受到影響而開始嘗試吸煙。
第四段：吸煙問題與健康風險（250字）
吸煙不僅對吸煙者本身有害，也對他人和社會造成危害。從健康的角度來看，吸煙會導致各種嚴重的疾病，如肺癌、心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病等。因此，我們有必要提高大學生對吸煙的危害性的認識，并加強相關(guān)的健康教育。此外，吸煙還會給他人帶來二手煙的危害，尤其是對孕婦和兒童。另外，吸煙也會導致環(huán)境污染和火災等問題。因此，我們應該呼吁大學生摒棄吸煙，保護自己和他人的健康。
第五段：建議與結(jié)論（150字）
為了減少大學生吸煙問題的存在，我們可以采取一些措施。首先，加強對吸煙危害的健康教育，提高大學生的認識。其次，鼓勵大學生尋求健康的壓力釋放途徑，如運動、音樂和藝術(shù)等。另外，建設吸煙區(qū)以及提供戒煙輔導服務也是重要的舉措。最后，每個大學生都應該加強自我約束，明確吸煙對健康和社會的危害，堅決遠離吸煙。通過我們的共同努力，相信大學生吸煙問題將逐漸得到緩解。
通過這次調(diào)查，我了解到大學生吸煙問題是一個復雜且多維度的問題。只有通過教育、宣傳和合理的措施才能有效減少大學生吸煙的數(shù)量和危害。希望我們的努力能夠為大學生創(chuàng)造一個健康、清新的環(huán)境。
大學生調(diào)查心得篇十五
近年來，田園生活逐漸受到大眾的關(guān)注。很多學生也開始關(guān)注起了田園生活。為了更好地了解田園生活，一些大學生組織了一次田園調(diào)查，進行了近一個月的田園生活。在這個過程中，他們深刻地體驗到了田園生活的美好，加強了對田園生活的認知。
第二段：生活與工作的聯(lián)系
在田園調(diào)查的過程中，大學生們深刻地發(fā)現(xiàn)了生活與工作之間的聯(lián)系。在田園中，一天的生活與工作是不可分割的。例如，在種植蔬菜的時候，勞動者不僅要了解植物的生長環(huán)境和條件，還需要掌握澆水、修枝、施肥等技術(shù)。這些技術(shù)對于蔬菜的生長至關(guān)重要。學生們對于這種與生活和工作緊密相連的生活方式提出了疑問，并通過參與生活與工作進行了解。
第三段：田園中的美好
田園生活中，生活的壓迫與塵世中的繁鬧相距甚遠。大學生們在田園中體驗到了大自然的美麗和寧靜。在早晨，他們辟起早來到田地里，呼吸著清新的空氣，體驗大自然的美好。在夜晚，星空下燒烤，燃起篝火，一同欣賞自然的美景。田園中的生活使大學生們對生活方式產(chǎn)生了新的理解和認知。
第四段：交流與思考
田園生活中，大學生們與工人們共同生活和勞動，相互交流和分享生活的啟示。他們品嘗到了農(nóng)民的結(jié)晶，主動參與到生活中，體會到農(nóng)民的樸素誠懇。更重要的是，通過和當?shù)鼐用竦慕涣鳎由盍藢τ谏鐣c人之間關(guān)系的理解。在田園中，大學生們也開始思考更深層次的問題，如大自然與人類的關(guān)系、工作與生活的平衡、文化和環(huán)境的關(guān)系等。
第五段：結(jié)語
通過田園調(diào)查，大學生們加深了對于田園生活的認識。在這個過程中，他們領(lǐng)略到了田園生活的美好，學會了與自然和諧相處，和工人們建立了更為深入的交流，思考了更深層次的問題。田園調(diào)查，不僅僅是一次體驗田園生活，更是一次提升自我認知的活動。在未來，大學生們應該將所學所感應用到實踐中，并帶著一份感激和熱情繼續(xù)探索田園生活的美好。
大學生調(diào)查心得篇十六
近年來，隨著大學教育的普及和發(fā)展，大學生的需求也逐漸受到關(guān)注。為了更好地了解大學生們的需求和期望，我參加了學校組織的一次大學生需求調(diào)查，并由此獲得了一些有價值的心得體會。
首先，大學生對課程設置有著明確的需求。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生都希望能夠有更多的選修課程，并且希望這些課程能夠與自己專業(yè)相符合。這一需求的出發(fā)點是學生們想要在大學期間進行全面的學習，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。因此，學校應該根據(jù)學生的需求，加強選修課程的設置，提供各種不同類型的選課，使學生能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向，進行個性化的學習。
其次，大學生對實踐機會的需求也很強烈。調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，近80%的大學生希望能夠有更多的實踐機會，通過實踐來提升自己的實際操作能力和動手能力。事實上，大學生缺乏實踐經(jīng)驗是一個普遍存在的問題。因此，學校應該積極與企業(yè)、社會組織等合作，開拓實踐機會，為學生提供更多的實踐平臺。只有通過實際操作，學生們才能更好地將理論知識應用于實際生活中。
再次，大學生對就業(yè)指導的需求也很迫切。大學生參加工作是他們進入社會的起點，因此就業(yè)問題是大多數(shù)大學生關(guān)心的焦點。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大學生們對就業(yè)前景的擔憂普遍存在，他們希望學校能夠加強就業(yè)指導，提供更多的職業(yè)規(guī)劃和培訓。根據(jù)這一需要，學?？梢匝埰髽I(yè)人才進行就業(yè)指導講座，組織職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)培訓等活動，幫助學生更好地了解就業(yè)市場，提高他們的就業(yè)競爭力。
此外，大學生對校園環(huán)境的需求也不能忽視。大學是大多數(shù)學生們?nèi)松兄匾囊粋€階段，他們希望能夠在一個優(yōu)美、舒適的環(huán)境中學習和生活。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生希望學校能夠提供更多的休閑娛樂場所和運動設施，以滿足他們的需求。此外，學校還應該加強環(huán)境建設，提高學校的綠化率和環(huán)境衛(wèi)生，為學生營造一個良好的學習和居住環(huán)境。
最后，大學生對心理健康的需求也越來越重視。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多大學生感到壓力很大，情緒波動較大，危機感較強。因此，學校應該關(guān)注大學生的心理健康問題，加強心理輔導和咨詢服務，為學生提供情緒調(diào)節(jié)和壓力釋放的途徑。只有有良好的心理健康，學生們才能更好地面對挑戰(zhàn)，順利度過大學時光。
通過這次大學生需求調(diào)查，我深刻地認識到了大學生們的期望和需求，并且對學校的教育工作有了更清晰的認識。學校應該加強與學生的溝通和聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，不斷改進教育工作，為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。大學生需求的滿足不僅關(guān)系到大學生的個人發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的繁榮和進步。只有真正了解和滿足大學生的需求，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生調(diào)查心得篇十七
一、調(diào)查時間：20xx年xx月。
二、調(diào)查地點：全國
三、調(diào)查對象：在校大學生
近日，國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調(diào)查隊對當?shù)?00名在校大學生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報考公務員的意向，七成被調(diào)查者認為公務員考試還會持續(xù)走熱。
被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學生占72.3%，其他學年學生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認為，公務員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務員職業(yè)風險較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認為公務員考試熱還會持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認為，對應屆大學畢業(yè)生在公務員報考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學歷或基層工作經(jīng)驗等沒有必要，應該給應屆大學生提供更多的選擇機會。
分析認為，當今大學生報考公務員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務員終身制有直接關(guān)系，需通過推進機構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務員熱”降溫。同時，在校大學生也要結(jié)合自身的實際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學的就業(yè)觀念，不必盲目跟風報考公務員。
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大學生調(diào)查心得篇一
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡騙術(shù)也日益猖獗。大學生作為信息時代的新一代，也成為網(wǎng)絡騙術(shù)的主要受害者之一。為了了解大學生受騙的現(xiàn)狀，我進行了一次關(guān)于大學生受騙的調(diào)查，通過調(diào)查的結(jié)果，我深刻認識到了大學生受騙的原因和對策。下面我將從調(diào)查背景、調(diào)查結(jié)果、原因分析、對策建議以及個人感悟五個方面展開，分享我對于大學生受騙問題的心得體會。
首先，我對大學生受騙問題進行了調(diào)查背景介紹。通過查詢相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)大學生受騙問題日趨嚴重，特別是在網(wǎng)絡購物、理財投資和兼職賺錢等方面，大學生成為詐騙分子攻擊的對象。因此，我決定對大學生受騙問題進行一次調(diào)查，以了解大學生在信息社會中面臨的風險和受騙狀況。
其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學生受騙情況較為普遍。在調(diào)查中，我采取問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方式，通過統(tǒng)計分析得出了一系列數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，超過60%的大學生曾遭受過網(wǎng)絡騙局，其中以虛假兼職和網(wǎng)絡代購最為常見。另外，還發(fā)現(xiàn)了一些受騙者的共同特點，比如求知欲強、好奇心旺盛以及經(jīng)濟壓力較大等。
第三，針對大學生受騙的原因進行了深入分析。首先，大學生對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和各類應用不夠熟悉，缺乏網(wǎng)絡安全意識和防范意識。其次，大學生在追求暴利的心理驅(qū)使下容易被虛假廣告和理財誘惑所打動，缺乏對于投資項目的合理評估和辨別能力。此外，經(jīng)濟壓力的加大也使得大學生容易陷入賺快錢的陷阱，從而成為網(wǎng)絡騙子的捕獲目標。
第四，面對大學生受騙問題，我提出了一些對策建議。首先，加強網(wǎng)絡安全教育，提高大學生的網(wǎng)絡安全意識，讓他們能夠辨別虛假信息并學會自我保護。其次，加強金融教育，提高大學生的理財能力和風險意識，讓他們能夠理性投資并規(guī)避風險。最后，加強就業(yè)指導，幫助大學生正確認識就業(yè)壓力和創(chuàng)業(yè)機會，讓他們能夠選擇真實可靠的兼職和實習機會，避免受騙。
最后，我結(jié)合個人的調(diào)查和觀察，談談自己的感悟。調(diào)查過程中，我深刻認識到大學生受騙的問題是一個嚴重的社會問題，需要引起全社會的重視。同時，我也明白到提高個人的自我保護意識是預防受騙的重要手段。我們應該主動學習相關(guān)知識，提高辨別能力，不貪圖小利而陷入騙局。同時，我也認識到大學生應該增強創(chuàng)業(yè)意識，提高自身的社會適應能力，減輕經(jīng)濟壓力，不給騙子可乘之機。
綜上所述，大學生受騙問題是一個需要引起廣泛關(guān)注的社會問題，需要我們共同努力來解決。通過對大學生受騙問題進行的調(diào)查，我深刻認識到了大學生受騙的原因和對策。希望社會各界共同努力，加強對大學生的教育和引導，提高他們的自我保護能力，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造一個安全、健康、有序的網(wǎng)絡空間。只有這樣，我們才能夠讓大學生在網(wǎng)絡時代享受到更多的便利和機會，同時也避免受到網(wǎng)絡騙術(shù)的侵害。
大學生調(diào)查心得篇二
隨著科技與經(jīng)濟的發(fā)展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機。
四、大學生對主流手機功能的評價及期望
1、對現(xiàn)有功能的評價
在現(xiàn)有功能中，來電/接聽電話時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76.03%和62.29%，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調(diào)查中可以看到絕大多數(shù)同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。
。對這項功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定?？磥韽S家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性。大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。
2、大學生對未來手機功能的期望
對未來手機功能的期望中，mp3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調(diào)查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對未來手機應增加哪些功能好像并不十分感興趣，因為對這一項問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40%，不知道是不是被調(diào)查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10%。
五、手機資費對大學生的影響
對于廣大大學生手機用戶來說關(guān)心的資費計費時長和費用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動電話能以秒為計費單位，只有6.73%的人認為按分鐘為計費單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計費單位以5秒或10秒為一個計費時段。
對于近期敏感的關(guān)于手機上網(wǎng)收費具體費用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在0.1元以內(nèi)的人數(shù)占到59.96%，也就是說有六成的消費者希望手機上網(wǎng)費用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個價格才不至于使他們與無線上網(wǎng)這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。
六、大學生手中手機的樣式，主要用途與選擇的標準
1、彩屏直板機的使用者最多
問卷結(jié)果顯示，93%被調(diào)查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購買此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調(diào)查者使用gsm網(wǎng)絡且是中國移動的用戶，他們認為gsm網(wǎng)絡技術(shù)成熟，使用人多，相對其他網(wǎng)絡穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調(diào)查者的13.7%，資費相對便宜是他們選此網(wǎng)絡的主要原因。
2、發(fā)短信的人比打電話的人多
100%的被調(diào)查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。60%的被調(diào)查者每月的通話費用在十元以內(nèi)，且平均每個電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調(diào)查者認為，如果通話的費用與短信相同的話，自己會更多的用手機打電話。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調(diào)查者認為短信速度慢且表達容易有誤。
3、選擇手機標準不一
84%的被調(diào)查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)常看報紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機廣告。
在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調(diào)查者認為自己購買手機會首先考慮它的功能，比較看重手機的性能因素;而認為自己會首先考慮功能的女同學被調(diào)查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機樣式及外觀。
在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來電防火墻，免提通話等;92%選了收音機，mp3，數(shù)碼攝相。
七、機制造商與經(jīng)銷商的建議
從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。
1、繼續(xù)走手機價格中低檔的路線，專為學生消費者開發(fā)、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的辦法。
2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式[8];在定價上，則選擇中低檔價格。
3、品牌的廣告代理商來說，強調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，特別是在大學生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。
4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商堅持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷計劃向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略和鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對廠商產(chǎn)品的推廣銷售。
大學生調(diào)查心得篇三
大學生就業(yè)一直是全社會關(guān)注的焦點，特別是當20xx年的金融危機后，這一問題進一步引人注目。所以我們選擇了這個以后必然會跟我們切身有關(guān)的話題進行社會實踐。我們對本學校的大一、大二、大三、大四的同學們及研究生分別進行了問卷調(diào)查。
從問卷中我們會發(fā)現(xiàn)只有23%的同學們認為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學則認為它只占了一半、不大和很少的作用。對此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對整個社會進行分析后，我們又會發(fā)現(xiàn)其實社會是需要很多精通各個專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學中，我們不僅要學自己的專業(yè)，更要學好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。
在對目的性在就業(yè)中所起的作用進行分析后，我們得到了有41.8%的同學們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動力，才能不斷地向目標靠攏，最后實現(xiàn)目標。因此，在大學里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認為這只是一個形式，而要明白它是一個激勵的原動力。只有我們的目標清晰可見，我們才可能會為它付出自己百分百的努力。
通過對他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢等多個問題進行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學深感當今社會充滿了競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應對這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。
雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學生活能記住這次社會實踐及其從中得到的知識。
另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務落實到每個人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當中，我們的同學都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及整理。集體的一起努力，使我們體會到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學習生活中，我們要多多向團體靠攏。
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大學生調(diào)查心得篇四
為了 激勵大學生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓班，我很榮幸的以一名大學生村干部的身份參加了 這次培訓，雖然僅僅是兩天的培訓課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓，使我的眼界有 了極大大改變，也 學習到了 不 少知識和新的理念，同時也糾正了 我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了 我創(chuàng)業(yè)的信心。
作為了 大學生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵和支持給了 我們極大的信心，同時也提供了 極大的幫助，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生村干部經(jīng)驗的交流，我深刻體會到了 創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不 僅僅需要我們有 著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務素養(yǎng)，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有 好的想法或項目，就要敢于去做，不 能畏首畏尾，要有 著無畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不 可取的，要有 打算的有 計劃的去辦去實施。
大學時我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座 中，讓我 學習到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有 了 新的熟悉，使我驚喜的發(fā)明“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識，闡述了 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略，并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有 創(chuàng)新性，要具備堅毅的意志，要有 著遠大的目光。
創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有 一成不 變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨 不 斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才干找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在 社會 中創(chuàng)新出自己品牌，與時俱進，才不 至于落后于發(fā)展的步伐。
此外，其他幾位領(lǐng)導和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動態(tài) 相關(guān)法律 以及銀行資金的融通對我們進行了 輔導，這為我們以后在 創(chuàng)業(yè)的道路上賦予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。
兩天的時間，沒有 虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農(nóng)村的這個大舞臺去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會主義新農(nóng)村建設出一分力。
大學生調(diào)查心得篇五
當?shù)弥獔F委在寒假布置了這個關(guān)于《地方高?；蛘畬Ξ敶髮W生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注及優(yōu)惠政策》的調(diào)研，我內(nèi)心覺得十分興奮。因為這不僅可以讓我們深入了解當代大學生創(chuàng)業(yè)前景，而且還能切身地提高我們大學生的社會實踐能力。再說，本人對大學生創(chuàng)業(yè)也十分關(guān)注，所以對這個調(diào)研課題充滿著期待。
二：選定方向
調(diào)研要求一個人調(diào)查的方式完成此次調(diào)研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實施調(diào)研前與幾位同學交流了意見。
在調(diào)研前，我和幾個同學進行了幾次討論。俗語說：“萬事開頭難?！币粋€好的開頭是成功的一半，為了成功，我必須定下一個主基調(diào)。在討論中，我們主要圍繞如何展開這次調(diào)研展開了討論。我事先也預想好了幾種方案：一，與當?shù)卣嚓P(guān)人員聯(lián)系了解政策。二，通過問卷調(diào)查的方式了解地方大學大學生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。三，通過網(wǎng)上調(diào)查了解當?shù)卣畬Υ髮W生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。大家也十分同意這三個主方向，但考慮到實際情況。我最終確立了網(wǎng)上調(diào)查的方式。
三：百度一下
在決定采取網(wǎng)上調(diào)查之后，我就開始了為期幾天的網(wǎng)上調(diào)查。在這一過程中，我登陸了遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，朝陽市創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等數(shù)十個網(wǎng)站了解政策并整合資料進行記錄。在這一過程中我充分的了解到中央對大學生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。省政府也制定了一系列優(yōu)惠政策幫助大學生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。當然，朝陽市各級政府也響應黨中央號召，結(jié)合當?shù)靥厣珵榇髮W生提供自主創(chuàng)業(yè)機會。朝陽市政府為創(chuàng)業(yè)青年提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、方案評估、證照辦理、經(jīng)營管理指導和融資擔保等一系列的支持服務，切實服務青年創(chuàng)業(yè)，為青年學子鋪平創(chuàng)業(yè)之路。其中比較有四大特色：特色一：創(chuàng)業(yè)孵化基地整 特色二：費用支持。 特色三：創(chuàng)業(yè)的服務載體。特色四：創(chuàng)業(yè)培訓及沙龍活動。了解這些政策后，我對未來的創(chuàng)業(yè)道路充滿信心。
四 收獲成果
經(jīng)過幾天的網(wǎng)上調(diào)查后，到了最關(guān)鍵的一步了，就是整合所有調(diào)研結(jié)果。這就需要一定的時間來進行分析。鑒于我個人的知識儲備有限，注定了這一部分是舉步維艱的。
大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得：大學生創(chuàng)業(yè)貸款應注意兩點
大學生創(chuàng)業(yè)貸款稅收繳納方面
凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務登記證工本費。新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)(國家限制的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)主管稅務機關(guān)批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)主管稅務機關(guān)批準，可減半繳納所得稅2年。
大學生創(chuàng)業(yè)貸款企業(yè)運營方面
1、員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠。對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自工商部門批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)，可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)的網(wǎng)站免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等;參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動給予適當減免交費;政府人事部門所屬的人才中介服務機構(gòu)免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。
2、人事檔案管理免2年費用。對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))兩年。
3、社會保險參保有單獨渠道。高校畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的，可在各級社會保險經(jīng)辦機構(gòu)設立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續(xù)。
大學生調(diào)查心得篇六
良好。轉(zhuǎn)戶人口無論從年齡段、區(qū)域分布和產(chǎn)業(yè)布局來看，和原來的設想總體是一致的，改革是符合城市發(fā)展要求的，人們的需求的，但在一小部分人們眼中改革要達到的目標認為還是不太符合理想的這種現(xiàn)狀、戶籍制度改革的影響力和戶籍制度改革所存在的問題，看到了我戶籍制度改革給我們國家?guī)淼奈磥怼Ｔ谧⒅厮刭|(zhì)教育的今天，實踐活動已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，社會實踐是大學生學習知識、鍛煉才能的有效方式，更是大學生服務社會、理論與實踐相結(jié)合的重要形式。親身實踐能夠使我們認識社會、了解社會、步入社會打好良好的基礎(chǔ)。社會是一所更能鍛煉人的`各方面才能的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實踐中成才，學有所用，找到自己在社會中的價值。在這次調(diào)查中，我主要是通過問卷調(diào)查，然后網(wǎng)上搜集歷年的戶籍制度和從20xx年開始的改革的戶籍制度，兩者作對比，進行分析解剖，得出結(jié)論，并提出建議。古話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”問卷調(diào)查和網(wǎng)上查資料使我找到理論和實踐的結(jié)合點。通過這次對重慶市戶籍制度改革情況的調(diào)查了解，讓我對我國的國家制度有了進一步的了解，為我以后的學習打好一定的基礎(chǔ)。
這次的調(diào)研，讓我學會了許多。首先，在設計問卷的時候，要考慮很多因素，問題要有針對性，簡單明了，符合實際，題型不宜過于單一等。然后，是自己的性格問題了，不要過于膽小，要大膽向路人發(fā)起提問，并要找到能說服他們理由讓他們做問卷，態(tài)度要好，講話要大聲，不要扭扭捏捏，說話小聲得像老鼠一樣。
最后在分析調(diào)研結(jié)果的時候要客觀公正，多查閱和了解相關(guān)資料信息，不能憑自己的主觀思想去考慮理解，出現(xiàn)問題，不要憑單方面去分析，要在多個角度去分析它。有時候圖表是最能夠表達意思東西，不要光憑文字去對比兩者的不同，要通過各種通道獲取圖表來幫助我們來分析，找出原因，并結(jié)合當前我國實際水平和未來前景，提出合理化的建議。這次調(diào)研讓我體會到了一份調(diào)研報告的來之不易以及它的重要性，所以我在以后的學習生活中，要更加努力，不僅學好自己的專業(yè)知識并多多了解國家時事，為自己的未來和能更報效國家打好基石。
大學生調(diào)查心得篇七
隨著暑氣的逼近，我們的暑假也開展了各式各樣的活動和調(diào)研。我也順著這一股強烈的熱潮加入了東莞社會發(fā)展研究院的調(diào)查活動中。作為一名學生，這是一次機遇，一次與社會接觸的好機會。也作為一名面向畢業(yè)的大學生，是一次不可缺乏的挑戰(zhàn)。加入了這樣的一團體組織，首先要嚴格把守自己的工作要求，其次，要做好每一份問卷。
在開展調(diào)查前，馬超老師給我6份問卷進行一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。我自己也閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，覺得問卷的問法是存在了一些專業(yè)性的問題，然后我把問題一點一點匯總起來。再出去一個小區(qū)進行實地性問卷，在問卷過程中，得到了一名熱心的阿姨的鼎力支持，我順利完成一份卷，但這時問題出現(xiàn)了，在小區(qū)內(nèi)一名保安先生把我抓住，他盤問我是干什么的`?經(jīng)過一連串的問題，他不肯給我在小區(qū)內(nèi)進行問卷調(diào)查。顯然，在調(diào)查過程中出了一段這樣的小插曲。后來，我來到一個小公園了，把兩份卷填完了。最后剩下的的3份卷，我就把它分給了我?guī)酌従油瓿闪??？赡苁俏医?jīng)過小插曲后，心理還有一些不舒服有些害怕吧!最后我再開展了我剩下的問卷調(diào)查，我跑到市場，餐館門口，小區(qū)等等一些地方，進行糾纏式的請求答卷，最后給我完成了所有問卷。在這里總結(jié)了一些心得，首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態(tài)度去進行調(diào)查，以熱情的服務態(tài)度去做調(diào)查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作單位，或是什么樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)是必須的!請記住不管什么時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學好的!這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應用到我日后的工作當中。
隨著暑氣的逼近，我們的暑假也開展了各式各樣的活動和調(diào)研。我也順著這一股強烈的熱潮加入了東莞社會發(fā)展研究院的調(diào)查活動中。作為一名學生，這是一次機遇，一次與社會接觸的好機會。也作為一名面向畢業(yè)的大學生，是一次不可缺乏的挑戰(zhàn)。加入了這樣的一團體組織，首先要嚴格把守自己的工作要求，其次，要做好每一份問卷。
在開展調(diào)查前，馬超老師給我6份問卷進行一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。我自己也閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，覺得問卷的問法是存在了一些專業(yè)性的問題，然后我把問題一點一點匯總起來。再出去一個小區(qū)進行實地性問卷，在問卷過程中，得到了一名熱心的阿姨的鼎力支持，我順利完成一份卷，但這時問題出現(xiàn)了，在小區(qū)內(nèi)一名保安先生把我抓住，他盤問我是干什么的?經(jīng)過一連串的問題，他不肯給我在小區(qū)內(nèi)進行問卷調(diào)查。顯然，在調(diào)查過程中出了一段這樣的小插曲。后來，我來到一個小公園了，把兩份卷填完了。最后剩下的的3份卷，我就把它分給了我?guī)酌従油瓿闪??？赡苁俏医?jīng)過小插曲后，心理還有一些不舒服有些害怕吧!最后我再開展了我剩下的問卷調(diào)查，我跑到市場，餐館門口，小區(qū)等等一些地方，進行糾纏式的請求答卷，最后給我完成了所有問卷。
在這里總結(jié)了一些心得，首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態(tài)度去進行調(diào)查，以熱情的服務態(tài)度去做調(diào)查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動群從。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作單位，或是什么樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)是必須的!請記住不管什么時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學好的!這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應用到我日后的工作當中。
大學生調(diào)查心得篇八
為期一星期的市場調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會的復雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會現(xiàn)實之間的距離。從這一點看，市場調(diào)查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學里所學到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進行走訪調(diào)查，我們把任務落實到每個人身上，分別調(diào)查。在走訪當中，我們的同學都非常樂意接受我們的訪問，也使我們的走訪調(diào)查過程非常順利。但是在調(diào)查過程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過程中我們問卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復等。但通過我們的努力改進，積極了解周圍同學的生活，基本達到了預期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作做了鋪墊。在第一次做問卷調(diào)查的我們，對這方面，我們的經(jīng)驗并不豐富在整個年級各班進行調(diào)查的過程中，我們在給每位同學發(fā)調(diào)查表時，我們的心情的確有點緊張，在這種緊張中，我們也學會了如何開始與陌生的同學交往，而這種經(jīng)驗也是我們在這種調(diào)查過程中的無價之寶。以上是我對市場調(diào)查報告的的感想，我對問卷調(diào)查的具體設計也總結(jié)了自己的幾點心得方法。
(一）設定調(diào)查范圍
1.設定調(diào)查問題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均需要避免。
(二)寫出具體問題
1.所列問題應簡單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調(diào)查指標；
3.問題不帶傾向性，不能有誘導受訪者回答某；
4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；
6.問卷草擬后，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的.題目。這些經(jīng)驗可以大大提升問卷的質(zhì)素。
問卷內(nèi)容
?在設計問卷時，應包括以下的部份：
(1)進行調(diào)查的目的
(2)答題說明
(3)問題和選項
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問卷的要點
我們應注意事項
1.指示要清楚易明
2.問卷前面的問題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項目要「盡列」，亦應包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項目
3.同一個題目的所有選項必須相互排斥
4.問題的用詞要精確及適當
5.問題要具體
6.問卷的布局要美觀、清晰
7.預留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問題
3.不宜設計太多沒有固定答案的問題
4.避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題
5.不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題
6.不要以否定或雙重否定方式提問
我們經(jīng)常說“學以致用”，而更多的人卻是在感慨大學里學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那么市場調(diào)查純粹將理論與實踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實踐，真正做到了學以致用。
自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時，經(jīng)常會形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識面，為以后真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。
大學生調(diào)查心得篇九
經(jīng)過本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大學生是網(wǎng)上購物市場上一股不可忽視的力量，發(fā)展空間很大。我們大學生雖然受經(jīng)濟條件的約束，在校期間不能開展更多的網(wǎng)上購物活動，但參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學生的'價值也絕不僅僅局限于我們目前的實際購買量，而在于我們的終身價值，一旦有了固定的收入，我們參與電子商務活動的潛力是巨大的。而且，大學生上網(wǎng)已經(jīng)普及，且我們對網(wǎng)上購物基本滿意，如發(fā)生矛盾與糾紛，也會采取主動與賣家聯(lián)系，協(xié)商解決的方法，說明大學生網(wǎng)上購物市場已經(jīng)形成。
“網(wǎng)購熱”在大學生之間不斷增溫,越來越多的人加入網(wǎng)購大軍.吸引大學生不僅是這種消費方式的新穎,還有網(wǎng)購所具備的”價廉物美”的誘惑.在網(wǎng)上你只要動動手指注冊一個賬戶就可以足不出戶的買到你心儀的物品,不用冒著大太陽或者寒風拎著大包小包在大街上亂逛。網(wǎng)購“低成本、高品質(zhì)和便捷的服務”特點是受到大學生青睞的主要原因。同時大學生在體驗電子商務發(fā)展的同時,也增加了參與電子商務經(jīng)營的興趣,更多的大學生通過電子商務平臺創(chuàng)業(yè),開網(wǎng)店也成為了很多大學生的就業(yè)選擇。
大學生調(diào)查心得篇十
時下，大學生創(chuàng)業(yè)已成為一個時代流行的新名詞，自從我國實行大學生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來，大學生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進行養(yǎng)殖和種植業(yè)，已成為當代大學生擇業(yè)的一種時尚選擇。
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對20xx年至20xx年時間段的我縣32名大學生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到，32名大學生中從事工業(yè)生產(chǎn)項目的有3名，其中2名大學生的公司已走入正軌，1個公司舉債經(jīng)營。從事服務業(yè)項目的有16名，有11個公司運轉(zhuǎn)正常，4個公司舉債經(jīng)營、1個公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好，1個公司舉債經(jīng)營，2個公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述，32名大學生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調(diào)查過程中對大學生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點，對大學生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑、大學生創(chuàng)業(yè)時應規(guī)避的風險、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析，希望達到共同進步的目的。
一、大學生創(chuàng)業(yè)知識積累途徑：
大學生在學習期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識，積累經(jīng)驗，提高個人的業(yè)務和管理能力，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個方面：
(一)通過大學課堂，大學圖書館和網(wǎng)絡媒介積累
(二)通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學生畢業(yè)后應多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經(jīng)驗交流會等活動，進一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候，你的謙遜總能得到他們的支持。
(三)通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經(jīng)驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇。在工作中對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學的學習、生活和社會各階層的交流與實踐，只要善于學習，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學習和總結(jié)經(jīng)驗教訓永遠是贏者的座右銘。
二、大學生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風險
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風險出現(xiàn)，應該如何應對和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關(guān)，大學生創(chuàng)業(yè)的風險綜合起來主要有以下幾個方面：
(一)項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多，人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
(二)資金風險
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個大學生創(chuàng)業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在一定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。
(三)社會資源貧乏
(四)管理上的風險
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等，特別是大學生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風險。
(五)競爭風險
競爭在經(jīng)濟社會中是必然的，如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。對于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益和實力雄厚，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準備。
(六)團隊分岐的風險
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團隊的力量，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來，但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風險也就越大，一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。事實上，做好團隊的協(xié)作并非易事，特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時，很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。
(七)核心競爭力缺乏的風險
對于具有長遠發(fā)展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問題，沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。
(八)人力資源流失風險
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向廣闊的市場，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務核心人員的流失應當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險。
(九)意識上的風險
意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內(nèi)在的風險，這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有投機的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等，這些意識作為一個新生企業(yè)來說都是要極力避免的。
總之，大學生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。
三、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端
(一)存在的優(yōu)勢：
1、有“敢闖”精神。大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)。
2、有“科技”精神。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)而愿意對其進行投資。
3、有“創(chuàng)新”精神。有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
(二)存在的弊端：
1、“承載能力”較弱。
由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。許多大學生創(chuàng)業(yè)，看到的是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義，其實，成功的背后還有很多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、“社會經(jīng)驗”欠缺。
急于求成，市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學生雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、“理想主義”較濃。
一部分大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個美妙想法與概念上，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而對于諸于目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。現(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復制的，以及市場贏利有多大，都是現(xiàn)實主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品和服務常常會得到投資人的青睞，同時對于這些產(chǎn)品和服務，你也必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃能強有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。
四、對大學生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議
針對上述問題，筆者認為：鼓勵、幫扶大學生自主創(chuàng)業(yè)，是各級各部門和全社會的共同責任。為此建議：
(一)加強創(chuàng)業(yè)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應加大政策引導力度，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運用大學生創(chuàng)業(yè)的成功典型，大力弘揚“自強不息、堅韌不拔、務實圖強”的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會確立創(chuàng)業(yè)為榮、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(二)加強創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力。高校要高度重視，確保大學生創(chuàng)業(yè)教育有人抓，有人管。把大學生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學體系，有條件的高校要開設“大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對應的從業(yè)資格培訓。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，鼓勵有條件的高校設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保障。重點是針對大學生創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)專業(yè)評估機構(gòu)認定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學生創(chuàng)業(yè)項目加大扶持力度、提供切實保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風險基金，緩解創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟壓力;鼓勵建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器，對大學生創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)先進行孵化等等。
(四)建設服務平臺，提高服務水平。通過出臺政策，重點支持建立專利項目代理、創(chuàng)業(yè)項目評估、政策法規(guī)咨詢和公司財務代理等方面的中介服務機構(gòu)，彌補大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足;加強信息平臺建設，便于大學生創(chuàng)業(yè)者及時獲取政策以及資金、項目、人才和市場動態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務窗口，為大學生創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效的服務。
大學生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會關(guān)注的大問題。大學生群體具有文化水平高、思維活躍、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c，鼓勵和扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng)。鼓勵、幫扶大學生自主創(chuàng)業(yè)，讓更多的大學生成為創(chuàng)業(yè)者并實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，是各級各部門和全社會的共同責任。希望全社會都來鼓勵、關(guān)心、支持大學生創(chuàng)業(yè)，為優(yōu)化大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面。
大學生調(diào)查心得篇十一
以下是由unjs網(wǎng)分享的大學生調(diào)查報告，是關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)類型的'：
1、您的性別
男
女
2、你所在的年級
大一
大二
大三
大四
3、你所學專業(yè)的類別
文史類
理工類
商科類
藝術(shù)類
4、您對現(xiàn)在所學專業(yè)是否有興趣
十分有興趣
有興趣
一般般
沒興趣
毫無興趣
5、您對創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的
開辦一個企業(yè)(公司)
開一家個體商鋪
經(jīng)商
其他
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何
從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算
考慮過創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進行
正在進行創(chuàng)業(yè)
已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)
7、如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇什么時候創(chuàng)業(yè)
大學期間
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)工作后
8、如果創(chuàng)業(yè)，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么
就業(yè)形勢嚴峻
追求富裕
積累經(jīng)驗
實現(xiàn)價值
想對某一領(lǐng)域進行革新
兒時夢想
大學生調(diào)查心得篇十二
暑假，我?guī)е鴮W校的介紹信和小組自制的調(diào)查問卷興奮的來到第二代農(nóng)民工向往的城市——深圳。我聯(lián)系到一個要好的朋友，很順利的'在他工作的工業(yè)區(qū)打起暑假工。廠子里的工友大多是我要調(diào)查的第二代農(nóng)民工。
由于年齡的相近，我很快和他們熟了起來?？此麄兲焯煨ξ炜鞓窐返臉幼?，真不知道他們是怎么想的，是怎么想自己的未來，自己的父母。家里不是很富裕，卻做起月光族，有的還要向別人借?？此麄兛鞓返臉幼?，我這個打暑假工的也不好說什么……看來自己以后要多多體諒父母。在家靠父母，出門靠朋友，說實話，現(xiàn)在的年輕人還真是很看重朋友，這讓我感悟不淺。雖然說工資不高，這些剛剛出來打拼的年輕人還不忘消遣一下，下下館子，打打邊爐，唱唱歌，喝喝酒，比我就懂得享受。對于我這個剛來的“同事”也挺照顧的，讓我白吃白喝了一個多月……這些現(xiàn)象讓我重新定義朋友這個陪伴我們一生的名詞。通過一段時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的收入主要用于自己的吃穿住行，工資很少寄回家。他們用的都是高檔手機，一些人崇尚享受，注重攀比，非理性的消費觀念讓收入較低的農(nóng)民工生活更加陷入困境。
所謂的“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動力。他們與以往的勞動力有所不同，受教育文化程度比較高，從學校畢業(yè)后直接進城打工。暑假期間通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活，他們對城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標，更渴望以智力而不是體力在城市生存。由于這些群體當中大多學歷不高，缺乏技術(shù)和經(jīng)驗，不能找到搞薪水的工作，他們在接受城市文化和生活方式的同時，也受到一些不良風氣和固有陋習的影響，出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象。
在打工原因的調(diào)查上，兩代農(nóng)民工有很大的不同。老一代農(nóng)民工打工目的第一是提高收入，第二是出來闖一番事業(yè)，打工仍屬經(jīng)濟型。新生代農(nóng)民工打工目的第一是出來闖一番事業(yè)，第二是提高收入，打工目的已經(jīng)不僅僅是滿足提高收入，更重要的是為了自己事業(yè)的發(fā)展，是抱著干事業(yè)、開闊眼界的理想進入城市的，他們不僅要解決生存問題，更重要的是追求城市的現(xiàn)代化生活方式，打工目的是兼有經(jīng)濟型和發(fā)展型。
他們這一代是一屬于新生代農(nóng)民工，他們與以往的勞動力有所不同，受教育文化程度比較高，從學校畢業(yè)后直接進城打工，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等并不熟悉。同時，他們又渴望融入城市，享受現(xiàn)代城市的文明。新生代農(nóng)民工對城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標，更渴望以智力而不是體力在城市生存。
新一代農(nóng)民工的目光則投向制造業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)等技術(shù)性行業(yè)，賺錢糊口并不是他們進城打工的唯一目的。我們的社會正在發(fā)生深刻變化，新一代農(nóng)民工在響應歷史的召喚，他們肩負的使命已與他們的父輩大不相同，他們中的大多數(shù)，必將成為各地的城鎮(zhèn)居民，他們已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量。
一是務工發(fā)展和改變命運的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達62.6%的第二代農(nóng)民工未來有做老板的打算。
二是身心健康與生活安全的要求更強烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認為人生最應該珍惜的是健康，37.5%認為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱。
三是被尊重和被認可的愿望更強烈。大多數(shù)受訪者表示，如果當?shù)厝诉^份排斥外地人，即使工資再高，待遇再好，仍會選擇跳槽或離開。
四是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設和分享城市發(fā)展成果；有50.2%表示有機會、干得好，愿意待下去。
五是追求文化精神生活的愿望更強烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學習，56.2%希望當?shù)赜嘘P(guān)機構(gòu)組織開展技能培訓。凡有球嘗圖書館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞，運動、上網(wǎng)吧等時尚休閑活動也已進入他們的生活。
六是群體依賴與互助愿望更強烈。他們的社會關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征，在遇到權(quán)益受侵害時，他們通常會選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決，只有35.3%的人會選擇找政府有關(guān)機構(gòu)解決。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象。
七做事不腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，怕吃苦，好高騖遠。
八社會實踐能力不強，缺乏創(chuàng)新能力。
人生的經(jīng)驗是不可缺少的，對于那些兒時的同學，他們早早出去打拼，積累豐富的經(jīng)驗和資金，在當今這個嚴峻的社會里，混口飯吃難，想要份好工作更難。暑假的社會實踐很有必要，感悟很深，思考了自己的人生。想要以后的路好走點，必須認認真真，扎扎實實學好真本領(lǐng)。
大學生調(diào)查心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，大學生的需求也在不斷增長和變化。為了深入了解大學生的需求，我參與了一次針對大學生群體的需求調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對大學生的需求有了更加全面的了解，并獲得了一些寶貴的心得與體會。
第二段：調(diào)查目的和方法
為了確保調(diào)查結(jié)果的可靠性與有效性，我們首先確定了調(diào)查目的，即了解大學生對就業(yè)、學習、生活等方面的需求。接著，我們制定了調(diào)查方法，采用了問卷調(diào)查的形式。問卷中包含了各方面的問題，旨在全面了解大學生的需求情況。我們在校園內(nèi)進行了調(diào)查，并確保樣本的代表性與數(shù)量的足夠。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過對大學生的需求進行細致的調(diào)查與分析，我們得出了一系列有價值的結(jié)論。首先，在就業(yè)方面，大學生最關(guān)注的是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。他們希望能有更多的實習機會和職業(yè)規(guī)劃的指導，并且渴望擁有更多實踐能力。此外，在學習方面，大學生認為教師的素質(zhì)和教學質(zhì)量是最重要的，他們追求的不僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在生活方面，大學生期望能有更好的住宿條件和優(yōu)質(zhì)的學生服務，同時也需要進行心理健康教育與咨詢。
第四段：心得與體會
通過對大學生需求的調(diào)查，我深刻地意識到大學生的需求是多樣化和復雜化的。他們不僅需要滿足學習和就業(yè)的需求，也希望在大學期間能有一個良好的生活環(huán)境和心理健康。因此，大學應該針對大學生的需求，提供更多的實踐機會和職業(yè)指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。同時，學校應該提升教師的教學質(zhì)量，關(guān)注學生的心理健康，并提供更好的住宿條件和學生服務。只有滿足了大學生的需求，才能真正幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過這次大學生需求調(diào)查，我深入了解了大學生的需求情況，并得到了很多寶貴的心得與體會。大學應該積極關(guān)注大學生的需求，提供更好的就業(yè)和學習環(huán)境，關(guān)心他們的生活和心理健康。同時，大學生自身也應該主動發(fā)現(xiàn)和表達自己的需求，積極參與學習與實踐，提升自己的能力和素質(zhì)。只有在大家共同努力下，才能實現(xiàn)大學生的需求與發(fā)展。
大學生調(diào)查心得篇十四
第一段：引言（150字）
隨著社會的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，吸煙問題越來越受到人們的關(guān)注。為了解大學生吸煙的情況，我進行了一次調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對大學生吸煙的心態(tài)和原因有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我調(diào)查的結(jié)果和一些心得體會。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)（250字）
在我的調(diào)查中，我詢問了100名大學生是否吸煙以及他們吸煙的原因。結(jié)果顯示，其中有30%的大學生吸煙，主要原因是壓力和社交需求。這些學生表示，吸煙可以幫助他們緩解壓力和與他人建立聯(lián)系。另外，也有一部分學生是受到朋友的影響開始吸煙的。
第三段：心得體會（400字）
通過這次調(diào)查，我認識到吸煙問題遠比我想象的要復雜。首先，吸煙不僅僅是個人選擇的問題，也受到社會影響和環(huán)境因素的影響。大學生面臨的壓力越來越大，吸煙成為他們緩解壓力的一種方式。其次，社交需求也是一部分大學生吸煙的原因。在大學生活中，與同學或朋友共享一支煙成為一種社交行為。此外，吸煙成為了一些大學生追求成熟和個性的手段。他們把吸煙作為一種象征，好像這樣可以讓他們更加成熟和酷。最后，朋友的影響也是導致大學生吸煙的因素之一。當身邊的朋友都在吸煙時，大學生很容易受到影響而開始嘗試吸煙。
第四段：吸煙問題與健康風險（250字）
吸煙不僅對吸煙者本身有害，也對他人和社會造成危害。從健康的角度來看，吸煙會導致各種嚴重的疾病，如肺癌、心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病等。因此，我們有必要提高大學生對吸煙的危害性的認識，并加強相關(guān)的健康教育。此外，吸煙還會給他人帶來二手煙的危害，尤其是對孕婦和兒童。另外，吸煙也會導致環(huán)境污染和火災等問題。因此，我們應該呼吁大學生摒棄吸煙，保護自己和他人的健康。
第五段：建議與結(jié)論（150字）
為了減少大學生吸煙問題的存在，我們可以采取一些措施。首先，加強對吸煙危害的健康教育，提高大學生的認識。其次，鼓勵大學生尋求健康的壓力釋放途徑，如運動、音樂和藝術(shù)等。另外，建設吸煙區(qū)以及提供戒煙輔導服務也是重要的舉措。最后，每個大學生都應該加強自我約束，明確吸煙對健康和社會的危害，堅決遠離吸煙。通過我們的共同努力，相信大學生吸煙問題將逐漸得到緩解。
通過這次調(diào)查，我了解到大學生吸煙問題是一個復雜且多維度的問題。只有通過教育、宣傳和合理的措施才能有效減少大學生吸煙的數(shù)量和危害。希望我們的努力能夠為大學生創(chuàng)造一個健康、清新的環(huán)境。
大學生調(diào)查心得篇十五
近年來，田園生活逐漸受到大眾的關(guān)注。很多學生也開始關(guān)注起了田園生活。為了更好地了解田園生活，一些大學生組織了一次田園調(diào)查，進行了近一個月的田園生活。在這個過程中，他們深刻地體驗到了田園生活的美好，加強了對田園生活的認知。
第二段：生活與工作的聯(lián)系
在田園調(diào)查的過程中，大學生們深刻地發(fā)現(xiàn)了生活與工作之間的聯(lián)系。在田園中，一天的生活與工作是不可分割的。例如，在種植蔬菜的時候，勞動者不僅要了解植物的生長環(huán)境和條件，還需要掌握澆水、修枝、施肥等技術(shù)。這些技術(shù)對于蔬菜的生長至關(guān)重要。學生們對于這種與生活和工作緊密相連的生活方式提出了疑問，并通過參與生活與工作進行了解。
第三段：田園中的美好
田園生活中，生活的壓迫與塵世中的繁鬧相距甚遠。大學生們在田園中體驗到了大自然的美麗和寧靜。在早晨，他們辟起早來到田地里，呼吸著清新的空氣，體驗大自然的美好。在夜晚，星空下燒烤，燃起篝火，一同欣賞自然的美景。田園中的生活使大學生們對生活方式產(chǎn)生了新的理解和認知。
第四段：交流與思考
田園生活中，大學生們與工人們共同生活和勞動，相互交流和分享生活的啟示。他們品嘗到了農(nóng)民的結(jié)晶，主動參與到生活中，體會到農(nóng)民的樸素誠懇。更重要的是，通過和當?shù)鼐用竦慕涣鳎由盍藢τ谏鐣c人之間關(guān)系的理解。在田園中，大學生們也開始思考更深層次的問題，如大自然與人類的關(guān)系、工作與生活的平衡、文化和環(huán)境的關(guān)系等。
第五段：結(jié)語
通過田園調(diào)查，大學生們加深了對于田園生活的認識。在這個過程中，他們領(lǐng)略到了田園生活的美好，學會了與自然和諧相處，和工人們建立了更為深入的交流，思考了更深層次的問題。田園調(diào)查，不僅僅是一次體驗田園生活，更是一次提升自我認知的活動。在未來，大學生們應該將所學所感應用到實踐中，并帶著一份感激和熱情繼續(xù)探索田園生活的美好。
大學生調(diào)查心得篇十六
近年來，隨著大學教育的普及和發(fā)展，大學生的需求也逐漸受到關(guān)注。為了更好地了解大學生們的需求和期望，我參加了學校組織的一次大學生需求調(diào)查，并由此獲得了一些有價值的心得體會。
首先，大學生對課程設置有著明確的需求。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生都希望能夠有更多的選修課程，并且希望這些課程能夠與自己專業(yè)相符合。這一需求的出發(fā)點是學生們想要在大學期間進行全面的學習，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。因此，學校應該根據(jù)學生的需求，加強選修課程的設置，提供各種不同類型的選課，使學生能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向，進行個性化的學習。
其次，大學生對實踐機會的需求也很強烈。調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，近80%的大學生希望能夠有更多的實踐機會，通過實踐來提升自己的實際操作能力和動手能力。事實上，大學生缺乏實踐經(jīng)驗是一個普遍存在的問題。因此，學校應該積極與企業(yè)、社會組織等合作，開拓實踐機會，為學生提供更多的實踐平臺。只有通過實際操作，學生們才能更好地將理論知識應用于實際生活中。
再次，大學生對就業(yè)指導的需求也很迫切。大學生參加工作是他們進入社會的起點，因此就業(yè)問題是大多數(shù)大學生關(guān)心的焦點。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大學生們對就業(yè)前景的擔憂普遍存在，他們希望學校能夠加強就業(yè)指導，提供更多的職業(yè)規(guī)劃和培訓。根據(jù)這一需要，學?？梢匝埰髽I(yè)人才進行就業(yè)指導講座，組織職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)培訓等活動，幫助學生更好地了解就業(yè)市場，提高他們的就業(yè)競爭力。
此外，大學生對校園環(huán)境的需求也不能忽視。大學是大多數(shù)學生們?nèi)松兄匾囊粋€階段，他們希望能夠在一個優(yōu)美、舒適的環(huán)境中學習和生活。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生希望學校能夠提供更多的休閑娛樂場所和運動設施，以滿足他們的需求。此外，學校還應該加強環(huán)境建設，提高學校的綠化率和環(huán)境衛(wèi)生，為學生營造一個良好的學習和居住環(huán)境。
最后，大學生對心理健康的需求也越來越重視。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多大學生感到壓力很大，情緒波動較大，危機感較強。因此，學校應該關(guān)注大學生的心理健康問題，加強心理輔導和咨詢服務，為學生提供情緒調(diào)節(jié)和壓力釋放的途徑。只有有良好的心理健康，學生們才能更好地面對挑戰(zhàn)，順利度過大學時光。
通過這次大學生需求調(diào)查，我深刻地認識到了大學生們的期望和需求，并且對學校的教育工作有了更清晰的認識。學校應該加強與學生的溝通和聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，不斷改進教育工作，為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。大學生需求的滿足不僅關(guān)系到大學生的個人發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的繁榮和進步。只有真正了解和滿足大學生的需求，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生調(diào)查心得篇十七
一、調(diào)查時間：20xx年xx月。
二、調(diào)查地點：全國
三、調(diào)查對象：在校大學生
近日，國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調(diào)查隊對當?shù)?00名在校大學生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報考公務員的意向，七成被調(diào)查者認為公務員考試還會持續(xù)走熱。
被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學生占72.3%，其他學年學生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認為，公務員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務員職業(yè)風險較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認為公務員考試熱還會持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認為，對應屆大學畢業(yè)生在公務員報考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學歷或基層工作經(jīng)驗等沒有必要，應該給應屆大學生提供更多的選擇機會。
分析認為，當今大學生報考公務員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務員終身制有直接關(guān)系，需通過推進機構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務員熱”降溫。同時，在校大學生也要結(jié)合自身的實際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學的就業(yè)觀念，不必盲目跟風報考公務員。
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