通過寫讀后感，我們可以更好地理解作品內(nèi)涵、提升自己的思辨能力。寫讀后感時應(yīng)注意從自身角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。如果你正在苦惱如何寫一篇完美的讀后感，不妨參考一下以下范文。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書架上有很多很多的好書，有西游記、水滸傳、長襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫的《海龜老師》。剛拿到這套書的時候我就愛上了看這套書，不到兩天時間就看完了，媽媽說看書不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問題很快的班長能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國留學(xué)回來的海歸，故得外號“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時總是笑瞇瞇的，不過一生氣的時候，眉頭就有一個豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們在人造的海灘上露營、烤香腸、烤紅薯……最后招來了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿歡樂。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽光雨露，是因?yàn)樗虧櫫怂某砷L；我們?nèi)祟惛兄x氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類靈魂的工程師；三尺講臺，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
《海龜老師》系列寫的就是一個走在成長路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國讀了書又回來的人。海龜老師也就是指那些出國讀了書回來做老師的人。
這個故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時，他不是暴跳如雷，而是耐心地對孩子們說：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國的花朵，未來的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的。”在他的努力下，孩子們真的考了第一名。
敬愛的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書。書中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來到這個陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個使命，二十五年后重新回到這片海灘來生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭游锴擅畹牟?，?jīng)過九死一生，頑強(qiáng)的活了下來。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛大海保護(hù)海洋動物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
馬來西亞作家許友彬的小說《男孩與海龜》。故事生動有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯誤地以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個男孩看見，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開驚險重重的海上之旅。最后活下來的要完成使命，二十五年后回到原來的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書中男孩與海龜?shù)木袼袆?。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會保護(hù)動物，做一名動物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個男孩看見，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開驚險重重的海上之旅。最后能夠活下來的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑褪嵌迥旰笠氐皆瓉淼纳碁┫碌?。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動，同時也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個陌生的世界，這個世界有誘惑、有危險，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動，幫家長做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無數(shù)只海龜被捕撈，有無數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛我們的地球，我們要刻苦努力，爭取像男孩一樣為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書《第一百號海龜》。這本書中的第一百號海龜是最后一個破殼而出的`海龜，她的九十九個兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號，孤獨(dú)又無畏地奔向海洋，她充滿著冒險的人生才剛剛開始。在美麗又兇險的大海中，小海龜了解了危險、結(jié)識了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫出一朵屬于自己的獨(dú)一無二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
寒假到了，媽媽送給我一本書，是我從未接觸到的類型，關(guān)于講述動物的非常有趣的科普類書籍。
這本書叫做《海龜是一個安靜的奇跡》，雖然只有158頁，但是它記錄了三十九個動物故事。吃同類的蝸牛、海龜與生俱來的指南針、美洲鱷的超感力、會自娛自樂的章魚……都可以讓人在娛樂的同時增長很多關(guān)于動物的知識！
在這些動物故事里，我最喜歡的一節(jié)就是《跟蹤響尾蛇》?？茖W(xué)家艾瑞特在響尾蛇最為活躍的夏天到溪邊去尋找山巖響尾蛇，跟蹤標(biāo)記，最終有了新的發(fā)現(xiàn)。山巖響尾蛇的顏色很接近青苔，所以很難被人發(fā)現(xiàn)。而且響尾蛇之所以稱為響尾蛇是因?yàn)樗奈膊磕┒司哂幸淮琴|(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到敵人或急劇活動時，迅速擺動尾部的尾環(huán)，發(fā)出響亮的'聲音，用以警告敵人。我想其實(shí)響尾蛇是個挺“安靜”的存在，平時潛伏在青苔中，應(yīng)用顏色偽裝自己，迷惑敵人。在捕食和收到威脅時先吹響沙沙“號角”再發(fā)起攻擊。還真把“人不犯我，我不犯人”演繹的淋漓盡致。
其實(shí)響尾蛇還有一個更神奇的地方，那就是它的“熱眼”。蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無神，根本看不到東西。它能精準(zhǔn)的捕獲獵物，完全靠自己的“熱感受器”。田鼠和青蛙這些小動物都會散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見的光絲――紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動物的位置一舉把它們捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。響尾蛇導(dǎo)彈就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器?？芍^百發(fā)百中！
關(guān)于響尾蛇還有許多故事和傳說，但人們經(jīng)常談蛇色變，并認(rèn)為它是不祥之物，對它濫捕濫殺。通過這篇文章我想為響尾蛇正名――它很溫順，是蛇中“紳士”，只要你不去侵犯它！
文中結(jié)尾艾瑞特說：“希望自己的研究能夠給人們提供更多有用的信息，更有效地保護(hù)山巖響尾蛇?！痹谒姆敝臣竟?jié)禁止捕獵，禁止破壞它的棲息地，這就是對它的保護(hù)。我們經(jīng)常說人與自然和諧相處，和諧就是“相互友好，互不侵犯”。就是對動物友好，愛護(hù)它，保護(hù)它。只有這樣這個世界才會變得更美好！
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書《第一百號海龜》。這本歷史書中的第一百號海龜是最后進(jìn)行一個破殼而出的海龜，她的九十九個國家兄弟之間姐妹在奔向祖國大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號，孤獨(dú)又無畏地奔向中國海洋，她充滿著一種冒險的人生才剛剛我們開始。在美麗又兇險的大海中，小海龜了解了一些危險、結(jié)識了友情、思考著人類生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會力量，這種文化精神生活就是一個十全十美的中國精神。我們國家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動。于是，迅速揮筆，寫下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒想到，”我“這一抱，用力過度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長大以后，如果有很重的東西，也都是她來挑，原來，她只有80幾斤！這時，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺。過了一會兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來。從這件事，我感受到母愛的偉大，母愛的無私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開了藥方，媽媽便把我接回來，讓我先睡覺，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書的價值和內(nèi)容。在乘著書香的氣味中，開始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來時，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時候，老三和老大趕來赴約，但就在這個時候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時時發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽爬去。這就是書的內(nèi)容。
一本書可以比喻一個人，一個人的路是永無止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
一天上午，海洋世界動物運(yùn)動會開幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開始依次點(diǎn)名：
“旗魚！”
“到！”
“箭魚！”
“到！”
“金槍魚！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚，他身長有15公分左右，背著一個右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識我了嗎？”小鮑魚疑惑地問道。
“認(rèn)識，認(rèn)識！”稍停片刻，海龜先生接著說，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚驚訝地問道。
“因?yàn)槟悴皇囚~！”
“我怎么不是魚了？”小鮑魚有些激動地說，“大家都知道我叫鮑魚呀？”
“你雖然叫鮑魚，但你不是魚?！焙｝斚壬f，“你瞧你，連個魚鰭都沒有，怎么會是魚呢？”
“這——”小鮑魚無言以對，但轉(zhuǎn)而接著問道。“你說我不是魚，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚看了一段時間，然后說，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類中的單殼軟體動物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們在哪里呢？”
“你先回家去等我一會兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
當(dāng)看到第一行題目的時候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書的價值和內(nèi)容。在乘著書香的氣味中，開始了有趣的`探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來時，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝。衔鍖⒁慌_閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠猓淮篝~當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時候，老三和老大趕來赴約，但就在這個時候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時時發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽爬去。這就是書的內(nèi)容。
一本書可以比喻一個人，一個人的路是永無止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
翻閱了圖書館的一本書《學(xué)生第一》，這是北京市十一學(xué)校校長李希貴的一部新作，主要收錄了學(xué)校開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動的一些相關(guān)資料，圖文并茂，精彩紛呈，令人耳目一新，由于城鄉(xiāng)差異，他們開展的一些活動，我們望塵莫及，但活動中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價值取向，卻給人以深刻地啟迪。
創(chuàng)造一個真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長放在第一位，給他們搭建舞臺，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個最基本的常識，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在?看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動，單一的評價，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺得最最根本的原因在于我們沒有把學(xué)生放在第一的位置。學(xué)生的需要我們不去了解，學(xué)生的心理我們不去剖析，學(xué)生的情感我們不予理睬，學(xué)生的活動我們不去參與，甚至學(xué)生的姓名我們不用知道，我們就像一位牧羊人，揮動著鞭子，按著我們的意志將一群羊驅(qū)趕至我們劃定的領(lǐng)地。雖然這塊領(lǐng)地中的青草不夠鮮美，羊啊，你沒得選擇，吃也得吃，不吃也得吃。你不愿意?你不高興?呵呵，看我的鞭子!我們各自驅(qū)趕著一群被馴服的羊兒，你不讓我，我不讓你，都按著自個兒的意愿養(yǎng)育。我可不管你是山羊、奶羊還是綿羊，聽話的就是乖乖羊。我們創(chuàng)作的不是一個寓言，而是在演繹一部經(jīng)久不衰的活劇，你我都是導(dǎo)演。
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小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫面效果；3.感知平面繪畫與立體繪畫相結(jié)合的繪畫效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫出圓形剪開一個小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫面更加豐富及精致，也讓畫面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫棒在畫面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫面完成之后展示孩子的作品。對每個孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來了五只綠海龜，分別是有大道理又愛講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽勸告又有主見的老五。老五不聽老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過了一會，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動了，野狗看見了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒過多久，老四被一條大魚給一口吃掉了。過了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了?，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動，時刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書告訴我們要保護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境，共造一個美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
九月，秋風(fēng)徐徐，正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面像一塊藍(lán)色的鏡片，沒有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過，刮起層層細(xì)浪，細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，從細(xì)浪尖冒出個小腦袋，警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜，青灰色的背甲在夕陽的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行，那里有塊大巖石，可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后，死死盯著海龜，恨不得馬上抓到它?？苫依侵馈靶募背圆涣藷岫垢?。海龜有層堅(jiān)硬的背甲，受到攻擊會迅速縮進(jìn)背殼，即使再鋒利的牙齒也無濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時再出擊，那時它的警惕性最低，也最容易得手。
海龜來到巖石旁刨土，像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪，不一會兒就刨出個大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵，兩眼空洞地看著前方?；依且姇r機(jī)已到，如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮挕：｝斚肟s進(jìn)背殼無奈被灰狼死死咬住，動彈不得，只有拼命掙扎。忽然，“砰”地一聲槍響，灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！鲍C人心想，“這下可以給兒子做件新毛衣了?！碑?dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r，突然，聽到巖石后傳來“沙沙”的泥土翻動聲。一只海龜趴在巖石后，受傷的鰭在往外滲血，正用沒受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮，喜出望外自言自語地說：“哈哈，這下不愁兒子沒好東西補(bǔ)身子了?！焙｝敯l(fā)現(xiàn)獵人，但產(chǎn)卵后無力逃脫，大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼，抱著海龜，興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋，只有幾件簡易的家具，房子前頭有個燒得很旺的火爐?；鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上，這是個清秀瘦弱的小男孩，大概十四五歲光景，個子較高，卻因瘦弱而顯得單薄，蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過，他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文，我回來了?！鲍C人推開木制的大門，發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上，“文文，你看，這是爸爸打到的灰狼，等會爸爸給你做一件毛衣?！庇职押｝敺旁趫A木桌上，“這是爸爸捉到的海龜，等下給你燉湯喝?！蔽奈膸桶职中断聵?，獵槍對于這瘦弱的孩子似乎重了些，“哐當(dāng)”一聲，槍掉到地下，碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉，“可憐的兒子，都瘦成這樣?！鲍C人的口氣里充滿憐愛和關(guān)切。
文文看著海龜，火光映在它的背甲上，發(fā)出慘淡的光，受傷的鰭還在往外滲血，把圓木桌染紅了，兩眼空洞地看著門口，眼角溢出幾滴眼淚。文文心想：“海龜肯定想回家了，應(yīng)該說服爸爸送它回家?！?BR> “爸爸，這海龜我們不能吃?！?BR> “為什么？”獵人疑惑不解地看著兒子，到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽老師說過，海龜是保護(hù)動物，我們不能傷害它，要送它回大海?！?BR> “我不管它是不是保護(hù)動物。你看著，我去拿刀?！?BR> 文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣，不送回去又于心不忍。這時，海龜已從圓桌翻落到地上，向門口爬去。門口有一道門坎擋住它的去路，鮮血滴在門坎上，兩個又黑又大的眼睛充滿了哀傷，還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水，在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫，抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地，沒有月亮，只有幾顆頑皮的星星對著文文眨巴著眼睛。周圍一片漆黑，伸手不見五指。一陣涼風(fēng)吹過，文文不禁打了個哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣，只有一步步艱難地移動，不知走了多久終于見到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動起來，不斷探出腦袋張望，揮動沒有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂，要掙脫他的懷抱。
“別急，快到了?！蔽奈牟恢前参亢｝斶€是安慰自己，他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文，快停下?！卑职衷诤竺孢呑愤吅?。
文文沒有理會，跑得更快，不一會兒就來到了海灘，把海龜放到沙地上，體力不支一下坐到地上，大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步，回過頭看著文文，眼皮撲閃撲閃，似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下，示意它快走。海龜又向前爬行，拖著受傷的鰭，在沙地上拖出一條血路。文文很心痛，后悔沒能給它包扎傷口。“它一定很疼吧？”他心想。海龜爬到淺海處，海水輕輕托著它，把它引到浪尖上。忽然它回過頭，向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一個縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子，責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒有回答，兩眼還是緊盯海面?！八鼞?yīng)該快到家了吧？”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個小腦袋，兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文，清亮的淚水從眼眶里滑出，又是一個縱身，滑進(jìn)深邃的大海中，不見了。
“它在向我說再見呢！爸爸。”文文看著爸爸，眼角閃著淚光。
獵人震了震，愛憐地?fù)崦鴥鹤拥念^：“爸爸差點(diǎn)做了件錯事，對不起了，兒子?！?BR> 安徽合肥長豐縣下塘小學(xué)五年級:boos級黃泉
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書。書中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來到這個陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個使命，二十五年后重新回到這片海灘來生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭游锴擅畹牟?，?jīng)過九死一生，頑強(qiáng)的活了下來。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的.遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛大海保護(hù)海洋動物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書架上有很多很多的好書，有西游記、水滸傳、長襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫的《海龜老師》。剛拿到這套書的時候我就愛上了看這套書，不到兩天時間就看完了，媽媽說看書不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問題很快的班長能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國留學(xué)回來的海歸，故得外號“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時總是笑瞇瞇的，不過一生氣的時候，眉頭就有一個豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們在人造的海灘上露營、烤香腸、烤紅薯……最后招來了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿歡樂。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽光雨露，是因?yàn)樗虧櫫怂某砷L；我們?nèi)祟惛兄x氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類靈魂的工程師；三尺講臺，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
《海龜老師》系列寫的就是一個走在成長路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國讀了書又回來的人。海龜老師也就是指那些出國讀了書回來做老師的人。
這個故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時，他不是暴跳如雷，而是耐心地對孩子們說：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國的花朵，未來的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的。”在他的努力下，孩子們真的考了第一名。
敬愛的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書。書中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來到這個陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個使命，二十五年后重新回到這片海灘來生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭游锴擅畹牟?，?jīng)過九死一生，頑強(qiáng)的活了下來。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛大海保護(hù)海洋動物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
馬來西亞作家許友彬的小說《男孩與海龜》。故事生動有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯誤地以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個男孩看見，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開驚險重重的海上之旅。最后活下來的要完成使命，二十五年后回到原來的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它經(jīng)歷了千辛萬苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書中男孩與海龜?shù)木袼袆?。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會保護(hù)動物，做一名動物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個男孩看見，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開驚險重重的海上之旅。最后能夠活下來的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑褪嵌迥旰笠氐皆瓉淼纳碁┫碌?。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無能為力，它歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動，同時也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個陌生的世界，這個世界有誘惑、有危險，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動，幫家長做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無數(shù)只海龜被捕撈，有無數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛我們的地球，我們要刻苦努力，爭取像男孩一樣為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書《第一百號海龜》。這本書中的第一百號海龜是最后一個破殼而出的`海龜，她的九十九個兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號，孤獨(dú)又無畏地奔向海洋，她充滿著冒險的人生才剛剛開始。在美麗又兇險的大海中，小海龜了解了危險、結(jié)識了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫出一朵屬于自己的獨(dú)一無二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
寒假到了，媽媽送給我一本書，是我從未接觸到的類型，關(guān)于講述動物的非常有趣的科普類書籍。
這本書叫做《海龜是一個安靜的奇跡》，雖然只有158頁，但是它記錄了三十九個動物故事。吃同類的蝸牛、海龜與生俱來的指南針、美洲鱷的超感力、會自娛自樂的章魚……都可以讓人在娛樂的同時增長很多關(guān)于動物的知識！
在這些動物故事里，我最喜歡的一節(jié)就是《跟蹤響尾蛇》?？茖W(xué)家艾瑞特在響尾蛇最為活躍的夏天到溪邊去尋找山巖響尾蛇，跟蹤標(biāo)記，最終有了新的發(fā)現(xiàn)。山巖響尾蛇的顏色很接近青苔，所以很難被人發(fā)現(xiàn)。而且響尾蛇之所以稱為響尾蛇是因?yàn)樗奈膊磕┒司哂幸淮琴|(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到敵人或急劇活動時，迅速擺動尾部的尾環(huán)，發(fā)出響亮的'聲音，用以警告敵人。我想其實(shí)響尾蛇是個挺“安靜”的存在，平時潛伏在青苔中，應(yīng)用顏色偽裝自己，迷惑敵人。在捕食和收到威脅時先吹響沙沙“號角”再發(fā)起攻擊。還真把“人不犯我，我不犯人”演繹的淋漓盡致。
其實(shí)響尾蛇還有一個更神奇的地方，那就是它的“熱眼”。蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無神，根本看不到東西。它能精準(zhǔn)的捕獲獵物，完全靠自己的“熱感受器”。田鼠和青蛙這些小動物都會散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見的光絲――紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動物的位置一舉把它們捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。響尾蛇導(dǎo)彈就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器?？芍^百發(fā)百中！
關(guān)于響尾蛇還有許多故事和傳說，但人們經(jīng)常談蛇色變，并認(rèn)為它是不祥之物，對它濫捕濫殺。通過這篇文章我想為響尾蛇正名――它很溫順，是蛇中“紳士”，只要你不去侵犯它！
文中結(jié)尾艾瑞特說：“希望自己的研究能夠給人們提供更多有用的信息，更有效地保護(hù)山巖響尾蛇?！痹谒姆敝臣竟?jié)禁止捕獵，禁止破壞它的棲息地，這就是對它的保護(hù)。我們經(jīng)常說人與自然和諧相處，和諧就是“相互友好，互不侵犯”。就是對動物友好，愛護(hù)它，保護(hù)它。只有這樣這個世界才會變得更美好！
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書《第一百號海龜》。這本歷史書中的第一百號海龜是最后進(jìn)行一個破殼而出的海龜，她的九十九個國家兄弟之間姐妹在奔向祖國大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號，孤獨(dú)又無畏地奔向中國海洋，她充滿著一種冒險的人生才剛剛我們開始。在美麗又兇險的大海中，小海龜了解了一些危險、結(jié)識了友情、思考著人類生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會力量，這種文化精神生活就是一個十全十美的中國精神。我們國家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動。于是，迅速揮筆，寫下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒想到，”我“這一抱，用力過度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長大以后，如果有很重的東西，也都是她來挑，原來，她只有80幾斤！這時，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺。過了一會兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來。從這件事，我感受到母愛的偉大，母愛的無私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開了藥方，媽媽便把我接回來，讓我先睡覺，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書的價值和內(nèi)容。在乘著書香的氣味中，開始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來時，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時候，老三和老大趕來赴約，但就在這個時候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時時發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽爬去。這就是書的內(nèi)容。
一本書可以比喻一個人，一個人的路是永無止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
一天上午，海洋世界動物運(yùn)動會開幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開始依次點(diǎn)名：
“旗魚！”
“到！”
“箭魚！”
“到！”
“金槍魚！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚，他身長有15公分左右，背著一個右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識我了嗎？”小鮑魚疑惑地問道。
“認(rèn)識，認(rèn)識！”稍停片刻，海龜先生接著說，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚驚訝地問道。
“因?yàn)槟悴皇囚~！”
“我怎么不是魚了？”小鮑魚有些激動地說，“大家都知道我叫鮑魚呀？”
“你雖然叫鮑魚，但你不是魚?！焙｝斚壬f，“你瞧你，連個魚鰭都沒有，怎么會是魚呢？”
“這——”小鮑魚無言以對，但轉(zhuǎn)而接著問道。“你說我不是魚，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚看了一段時間，然后說，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類中的單殼軟體動物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們在哪里呢？”
“你先回家去等我一會兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
當(dāng)看到第一行題目的時候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書的價值和內(nèi)容。在乘著書香的氣味中，開始了有趣的`探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來時，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝。衔鍖⒁慌_閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠猓淮篝~當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時候，老三和老大趕來赴約，但就在這個時候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時時發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽爬去。這就是書的內(nèi)容。
一本書可以比喻一個人，一個人的路是永無止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
翻閱了圖書館的一本書《學(xué)生第一》，這是北京市十一學(xué)校校長李希貴的一部新作，主要收錄了學(xué)校開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動的一些相關(guān)資料，圖文并茂，精彩紛呈，令人耳目一新，由于城鄉(xiāng)差異，他們開展的一些活動，我們望塵莫及，但活動中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價值取向，卻給人以深刻地啟迪。
創(chuàng)造一個真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長放在第一位，給他們搭建舞臺，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個最基本的常識，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在?看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動，單一的評價，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺得最最根本的原因在于我們沒有把學(xué)生放在第一的位置。學(xué)生的需要我們不去了解，學(xué)生的心理我們不去剖析，學(xué)生的情感我們不予理睬，學(xué)生的活動我們不去參與，甚至學(xué)生的姓名我們不用知道，我們就像一位牧羊人，揮動著鞭子，按著我們的意志將一群羊驅(qū)趕至我們劃定的領(lǐng)地。雖然這塊領(lǐng)地中的青草不夠鮮美，羊啊，你沒得選擇，吃也得吃，不吃也得吃。你不愿意?你不高興?呵呵，看我的鞭子!我們各自驅(qū)趕著一群被馴服的羊兒，你不讓我，我不讓你，都按著自個兒的意愿養(yǎng)育。我可不管你是山羊、奶羊還是綿羊，聽話的就是乖乖羊。我們創(chuàng)作的不是一個寓言，而是在演繹一部經(jīng)久不衰的活劇，你我都是導(dǎo)演。
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小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫面效果；3.感知平面繪畫與立體繪畫相結(jié)合的繪畫效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫出圓形剪開一個小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫面更加豐富及精致，也讓畫面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫棒在畫面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫面完成之后展示孩子的作品。對每個孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來了五只綠海龜，分別是有大道理又愛講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽勸告又有主見的老五。老五不聽老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過了一會，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動了，野狗看見了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒過多久，老四被一條大魚給一口吃掉了。過了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了?，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動，時刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書告訴我們要保護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境，共造一個美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
九月，秋風(fēng)徐徐，正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面像一塊藍(lán)色的鏡片，沒有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過，刮起層層細(xì)浪，細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，從細(xì)浪尖冒出個小腦袋，警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜，青灰色的背甲在夕陽的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行，那里有塊大巖石，可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后，死死盯著海龜，恨不得馬上抓到它?？苫依侵馈靶募背圆涣藷岫垢?。海龜有層堅(jiān)硬的背甲，受到攻擊會迅速縮進(jìn)背殼，即使再鋒利的牙齒也無濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時再出擊，那時它的警惕性最低，也最容易得手。
海龜來到巖石旁刨土，像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪，不一會兒就刨出個大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵，兩眼空洞地看著前方?；依且姇r機(jī)已到，如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮挕：｝斚肟s進(jìn)背殼無奈被灰狼死死咬住，動彈不得，只有拼命掙扎。忽然，“砰”地一聲槍響，灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！鲍C人心想，“這下可以給兒子做件新毛衣了?！碑?dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r，突然，聽到巖石后傳來“沙沙”的泥土翻動聲。一只海龜趴在巖石后，受傷的鰭在往外滲血，正用沒受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮，喜出望外自言自語地說：“哈哈，這下不愁兒子沒好東西補(bǔ)身子了?！焙｝敯l(fā)現(xiàn)獵人，但產(chǎn)卵后無力逃脫，大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼，抱著海龜，興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋，只有幾件簡易的家具，房子前頭有個燒得很旺的火爐?；鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上，這是個清秀瘦弱的小男孩，大概十四五歲光景，個子較高，卻因瘦弱而顯得單薄，蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過，他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文，我回來了?！鲍C人推開木制的大門，發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上，“文文，你看，這是爸爸打到的灰狼，等會爸爸給你做一件毛衣?！庇职押｝敺旁趫A木桌上，“這是爸爸捉到的海龜，等下給你燉湯喝?！蔽奈膸桶职中断聵?，獵槍對于這瘦弱的孩子似乎重了些，“哐當(dāng)”一聲，槍掉到地下，碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉，“可憐的兒子，都瘦成這樣?！鲍C人的口氣里充滿憐愛和關(guān)切。
文文看著海龜，火光映在它的背甲上，發(fā)出慘淡的光，受傷的鰭還在往外滲血，把圓木桌染紅了，兩眼空洞地看著門口，眼角溢出幾滴眼淚。文文心想：“海龜肯定想回家了，應(yīng)該說服爸爸送它回家?！?BR> “爸爸，這海龜我們不能吃?！?BR> “為什么？”獵人疑惑不解地看著兒子，到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽老師說過，海龜是保護(hù)動物，我們不能傷害它，要送它回大海?！?BR> “我不管它是不是保護(hù)動物。你看著，我去拿刀?！?BR> 文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣，不送回去又于心不忍。這時，海龜已從圓桌翻落到地上，向門口爬去。門口有一道門坎擋住它的去路，鮮血滴在門坎上，兩個又黑又大的眼睛充滿了哀傷，還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水，在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫，抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地，沒有月亮，只有幾顆頑皮的星星對著文文眨巴著眼睛。周圍一片漆黑，伸手不見五指。一陣涼風(fēng)吹過，文文不禁打了個哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣，只有一步步艱難地移動，不知走了多久終于見到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動起來，不斷探出腦袋張望，揮動沒有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂，要掙脫他的懷抱。
“別急，快到了?！蔽奈牟恢前参亢｝斶€是安慰自己，他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文，快停下?！卑职衷诤竺孢呑愤吅?。
文文沒有理會，跑得更快，不一會兒就來到了海灘，把海龜放到沙地上，體力不支一下坐到地上，大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步，回過頭看著文文，眼皮撲閃撲閃，似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下，示意它快走。海龜又向前爬行，拖著受傷的鰭，在沙地上拖出一條血路。文文很心痛，后悔沒能給它包扎傷口。“它一定很疼吧？”他心想。海龜爬到淺海處，海水輕輕托著它，把它引到浪尖上。忽然它回過頭，向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一個縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子，責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒有回答，兩眼還是緊盯海面?！八鼞?yīng)該快到家了吧？”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個小腦袋，兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文，清亮的淚水從眼眶里滑出，又是一個縱身，滑進(jìn)深邃的大海中，不見了。
“它在向我說再見呢！爸爸。”文文看著爸爸，眼角閃著淚光。
獵人震了震，愛憐地?fù)崦鴥鹤拥念^：“爸爸差點(diǎn)做了件錯事，對不起了，兒子?！?BR> 安徽合肥長豐縣下塘小學(xué)五年級:boos級黃泉
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書。書中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來到這個陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個使命，二十五年后重新回到這片海灘來生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭游锴擅畹牟?，?jīng)過九死一生，頑強(qiáng)的活了下來。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的.遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛大海保護(hù)海洋動物的精神。