通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解作品內(nèi)涵、提升自己的思辨能力。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意從自身角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇完美的讀后感，不妨參考一下以下范文。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書(shū)架上有很多很多的好書(shū)，有西游記、水滸傳、長(zhǎng)襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫(xiě)的《海龜老師》。剛拿到這套書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)上了看這套書(shū)，不到兩天時(shí)間就看完了，媽媽說(shuō)看書(shū)不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會(huì)，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書(shū)里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問(wèn)題很快的班長(zhǎng)能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國(guó)留學(xué)回來(lái)的海歸，故得外號(hào)“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，不過(guò)一生氣的時(shí)候，眉頭就有一個(gè)豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛(ài)心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場(chǎng)上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們?cè)谌嗽斓暮┥下稜I(yíng)、烤香腸、烤紅薯……最后招來(lái)了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿歡樂(lè)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥(niǎo)兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽(yáng)光雨露，是因?yàn)樗虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；我們?nèi)祟惛兄x氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類靈魂的工程師；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫(xiě)出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。
《海龜老師》系列寫(xiě)的就是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國(guó)讀了書(shū)又回來(lái)的人。海龜老師也就是指那些出國(guó)讀了書(shū)回來(lái)做老師的人。
這個(gè)故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時(shí)，他不是暴跳如雷，而是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒(méi)有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的?！痹谒呐ο?，孩子們真的考了第一名。
敬愛(ài)的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書(shū)以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑?，就是二十五年后要回到原?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈，有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的`海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
寒假到了，媽媽送給我一本書(shū)，是我從未接觸到的類型，關(guān)于講述動(dòng)物的非常有趣的科普類書(shū)籍。
這本書(shū)叫做《海龜是一個(gè)安靜的奇跡》，雖然只有158頁(yè)，但是它記錄了三十九個(gè)動(dòng)物故事。吃同類的蝸牛、海龜與生俱來(lái)的指南針、美洲鱷的超感力、會(huì)自?shī)首詷?lè)的章魚(yú)……都可以讓人在娛樂(lè)的同時(shí)增長(zhǎng)很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)！
在這些動(dòng)物故事里，我最喜歡的一節(jié)就是《跟蹤響尾蛇》?？茖W(xué)家艾瑞特在響尾蛇最為活躍的夏天到溪邊去尋找山巖響尾蛇，跟蹤標(biāo)記，最終有了新的發(fā)現(xiàn)。山巖響尾蛇的顏色很接近青苔，所以很難被人發(fā)現(xiàn)。而且響尾蛇之所以稱為響尾蛇是因?yàn)樗奈膊磕┒司哂幸淮琴|(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到敵人或急劇活動(dòng)時(shí)，迅速擺動(dòng)尾部的尾環(huán)，發(fā)出響亮的'聲音，用以警告敵人。我想其實(shí)響尾蛇是個(gè)挺“安靜”的存在，平時(shí)潛伏在青苔中，應(yīng)用顏色偽裝自己，迷惑敵人。在捕食和收到威脅時(shí)先吹響沙沙“號(hào)角”再發(fā)起攻擊。還真把“人不犯我，我不犯人”演繹的淋漓盡致。
其實(shí)響尾蛇還有一個(gè)更神奇的地方，那就是它的“熱眼”。蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無(wú)神，根本看不到東西。它能精準(zhǔn)的捕獲獵物，完全靠自己的“熱感受器”。田鼠和青蛙這些小動(dòng)物都會(huì)散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見(jiàn)的光絲――紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動(dòng)物的位置一舉把它們捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。響尾蛇導(dǎo)彈就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器?？芍^百發(fā)百中！
關(guān)于響尾蛇還有許多故事和傳說(shuō)，但人們經(jīng)常談蛇色變，并認(rèn)為它是不祥之物，對(duì)它濫捕濫殺。通過(guò)這篇文章我想為響尾蛇正名――它很溫順，是蛇中“紳士”，只要你不去侵犯它！
文中結(jié)尾艾瑞特說(shuō)：“希望自己的研究能夠給人們提供更多有用的信息，更有效地保護(hù)山巖響尾蛇?！痹谒姆敝臣竟?jié)禁止捕獵，禁止破壞它的棲息地，這就是對(duì)它的保護(hù)。我們經(jīng)常說(shuō)人與自然和諧相處，和諧就是“相互友好，互不侵犯”。就是對(duì)動(dòng)物友好，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。只有這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更美好！
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本歷史書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后進(jìn)行一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)國(guó)家兄弟之間姐妹在奔向祖國(guó)大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向中國(guó)海洋，她充滿著一種冒險(xiǎn)的人生才剛剛我們開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了一些危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著人類生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒(méi)有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會(huì)寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會(huì)力量，這種文化精神生活就是一個(gè)十全十美的中國(guó)精神。我們國(guó)家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫(xiě)下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫(xiě)了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時(shí)正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來(lái)，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒(méi)想到，”我“這一抱，用力過(guò)度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長(zhǎng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來(lái)挑，原來(lái)，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見(jiàn)，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來(lái)。從這件事，我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來(lái)，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽便把我接回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒(méi)合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
一天上午，海洋世界動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開(kāi)始依次點(diǎn)名：
“旗魚(yú)！”
“到！”
“箭魚(yú)！”
“到！”
“金槍魚(yú)！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時(shí)，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚(yú)，他身長(zhǎng)有15公分左右，背著一個(gè)右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”小鮑魚(yú)疑惑地問(wèn)道。
“認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)！”稍停片刻，海龜先生接著說(shuō)，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會(huì)不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚(yú)驚訝地問(wèn)道。
“因?yàn)槟悴皇囚~(yú)！”
“我怎么不是魚(yú)了？”小鮑魚(yú)有些激動(dòng)地說(shuō)，“大家都知道我叫鮑魚(yú)呀？”
“你雖然叫鮑魚(yú)，但你不是魚(yú)?！焙｝斚壬f(shuō)，“你瞧你，連個(gè)魚(yú)鰭都沒(méi)有，怎么會(huì)是魚(yú)呢？”
“這——”小鮑魚(yú)無(wú)言以對(duì)，但轉(zhuǎn)而接著問(wèn)道。“你說(shuō)我不是魚(yú)，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚(yú)看了一段時(shí)間，然后說(shuō)，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類中的單殼軟體動(dòng)物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們?cè)谀睦锬?？?BR> “你先回家去等我一會(huì)兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚(yú)瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時(shí)，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開(kāi)了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的`探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
翻閱了圖書(shū)館的一本書(shū)《學(xué)生第一》，這是北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一部新作，主要收錄了學(xué)校開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些相關(guān)資料，圖文并茂，精彩紛呈，令人耳目一新，由于城鄉(xiāng)差異，他們開(kāi)展的一些活動(dòng)，我們望塵莫及，但活動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價(jià)值取向，卻給人以深刻地啟迪。
創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個(gè)最基本的常識(shí)，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在?看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動(dòng)，單一的評(píng)價(jià)，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺(jué)得最最根本的原因在于我們沒(méi)有把學(xué)生放在第一的位置。學(xué)生的需要我們不去了解，學(xué)生的心理我們不去剖析，學(xué)生的情感我們不予理睬，學(xué)生的活動(dòng)我們不去參與，甚至學(xué)生的姓名我們不用知道，我們就像一位牧羊人，揮動(dòng)著鞭子，按著我們的意志將一群羊驅(qū)趕至我們劃定的領(lǐng)地。雖然這塊領(lǐng)地中的青草不夠鮮美，羊啊，你沒(méi)得選擇，吃也得吃，不吃也得吃。你不愿意?你不高興?呵呵，看我的鞭子!我們各自驅(qū)趕著一群被馴服的羊兒，你不讓我，我不讓你，都按著自個(gè)兒的意愿養(yǎng)育。我可不管你是山羊、奶羊還是綿羊，聽(tīng)話的就是乖乖羊。我們創(chuàng)作的不是一個(gè)寓言，而是在演繹一部經(jīng)久不衰的活劇，你我都是導(dǎo)演。
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小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫(huà)面效果；3.感知平面繪畫(huà)與立體繪畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫(huà)棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫(huà)圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫(huà)出圓形剪開(kāi)一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫(huà)出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫(huà)面更加豐富及精致，也讓畫(huà)面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫(huà)出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫(huà)棒在畫(huà)面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫(huà)面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣耍岳洗笾舷⑺劳隽恕，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
九月，秋風(fēng)徐徐，正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時(shí)節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面像一塊藍(lán)色的鏡片，沒(méi)有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過(guò)，刮起層層細(xì)浪，細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，從細(xì)浪尖冒出個(gè)小腦袋，警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜，青灰色的背甲在夕陽(yáng)的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行，那里有塊大巖石，可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后，死死盯著海龜，恨不得馬上抓到它?？苫依侵馈靶募背圆涣藷岫垢薄：｝斢袑訄?jiān)硬的背甲，受到攻擊會(huì)迅速縮進(jìn)背殼，即使再鋒利的牙齒也無(wú)濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時(shí)再出擊，那時(shí)它的警惕性最低，也最容易得手。
海龜來(lái)到巖石旁刨土，像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪，不一會(huì)兒就刨出個(gè)大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵，兩眼空洞地看著前方。灰狼見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮挕：｝斚肟s進(jìn)背殼無(wú)奈被灰狼死死咬住，動(dòng)彈不得，只有拼命掙扎。忽然，“砰”地一聲槍響，灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！鲍C人心想，“這下可以給兒子做件新毛衣了。”當(dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r(shí)，突然，聽(tīng)到巖石后傳來(lái)“沙沙”的泥土翻動(dòng)聲。一只海龜趴在巖石后，受傷的鰭在往外滲血，正用沒(méi)受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮，喜出望外自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，這下不愁兒子沒(méi)好東西補(bǔ)身子了。”海龜發(fā)現(xiàn)獵人，但產(chǎn)卵后無(wú)力逃脫，大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼，抱著海龜，興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋，只有幾件簡(jiǎn)易的家具，房子前頭有個(gè)燒得很旺的火爐?；鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上，這是個(gè)清秀瘦弱的小男孩，大概十四五歲光景，個(gè)子較高，卻因瘦弱而顯得單薄，蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文，我回來(lái)了?！鲍C人推開(kāi)木制的大門，發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上，“文文，你看，這是爸爸打到的灰狼，等會(huì)爸爸給你做一件毛衣?！庇职押｝敺旁趫A木桌上，“這是爸爸捉到的海龜，等下給你燉湯喝?！蔽奈膸桶职中断聵?，獵槍對(duì)于這瘦弱的孩子似乎重了些，“哐當(dāng)”一聲，槍掉到地下，碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉，“可憐的兒子，都瘦成這樣。”獵人的口氣里充滿憐愛(ài)和關(guān)切。
文文看著海龜，火光映在它的背甲上，發(fā)出慘淡的光，受傷的鰭還在往外滲血，把圓木桌染紅了，兩眼空洞地看著門口，眼角溢出幾滴眼淚。文文心想：“海龜肯定想回家了，應(yīng)該說(shuō)服爸爸送它回家?！?BR> “爸爸，這海龜我們不能吃?！?BR> “為什么？”獵人疑惑不解地看著兒子，到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，海龜是保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它，要送它回大海?！?BR> “我不管它是不是保護(hù)動(dòng)物。你看著，我去拿刀?！?BR> 文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣，不送回去又于心不忍。這時(shí)，海龜已從圓桌翻落到地上，向門口爬去。門口有一道門坎擋住它的去路，鮮血滴在門坎上，兩個(gè)又黑又大的眼睛充滿了哀傷，還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水，在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫，抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地，沒(méi)有月亮，只有幾顆頑皮的星星對(duì)著文文眨巴著眼睛。周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，文文不禁打了個(gè)哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣，只有一步步艱難地移動(dòng)，不知走了多久終于見(jiàn)到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動(dòng)起來(lái)，不斷探出腦袋張望，揮動(dòng)沒(méi)有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂，要掙脫他的懷抱。
“別急，快到了?！蔽奈牟恢前参亢｝斶€是安慰自己，他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文，快停下?！卑职衷诤竺孢呑愤吅?。
文文沒(méi)有理會(huì)，跑得更快，不一會(huì)兒就來(lái)到了海灘，把海龜放到沙地上，體力不支一下坐到地上，大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步，回過(guò)頭看著文文，眼皮撲閃撲閃，似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下，示意它快走。海龜又向前爬行，拖著受傷的鰭，在沙地上拖出一條血路。文文很心痛，后悔沒(méi)能給它包扎傷口?！八欢ê芴郯?？”他心想。海龜爬到淺海處，海水輕輕托著它，把它引到浪尖上。忽然它回過(guò)頭，向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一個(gè)縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子，責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒(méi)有回答，兩眼還是緊盯海面。“它應(yīng)該快到家了吧？”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個(gè)小腦袋，兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文，清亮的淚水從眼眶里滑出，又是一個(gè)縱身，滑進(jìn)深邃的大海中，不見(jiàn)了。
“它在向我說(shuō)再見(jiàn)呢！爸爸?！蔽奈目粗职?，眼角閃著淚光。
獵人震了震，愛(ài)憐地?fù)崦鴥鹤拥念^：“爸爸差點(diǎn)做了件錯(cuò)事，對(duì)不起了，兒子。”
安徽合肥長(zhǎng)豐縣下塘小學(xué)五年級(jí):boos級(jí)黃泉
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的.遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇一
我的書(shū)架上有很多很多的好書(shū)，有西游記、水滸傳、長(zhǎng)襪子皮皮、寶葫蘆的秘密……都非常好看，我最喜歡的是程瑋寫(xiě)的《海龜老師》。剛拿到這套書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)上了看這套書(shū)，不到兩天時(shí)間就看完了，媽媽說(shuō)看書(shū)不能隨隨便便瀏覽一遍就夠了，要多看幾遍，仔細(xì)看，慢慢體會(huì)，所以我又仔細(xì)看了第二遍，真是越看越精彩，越看越喜歡！
《海龜老師》這套書(shū)里有害怕上學(xué)的貝奇，偷看娜苗作業(yè)的多萊，回答問(wèn)題很快的班長(zhǎng)能能，全班最聰明的娜苗……給我留下最深印象的還是雷老師，他是英國(guó)留學(xué)回來(lái)的海歸，故得外號(hào)“海龜老師”戴著黑邊眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，不過(guò)一生氣的時(shí)候，眉頭就有一個(gè)豎著的“一”字，雷老師風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任又有愛(ài)心，就像我的老師。
里面最有趣的一段是：校園里的'海灘，在紅色的橡膠操場(chǎng)上鋪上藍(lán)色的塑料布，然后鋪上一層薄薄的細(xì)沙，看上去和真的沙灘一模一樣。大喇叭里傳出陣陣海浪的聲音，忽高忽低的，和真的一樣。同學(xué)們?cè)谌嗽斓暮┥下稜I(yíng)、烤香腸、烤紅薯……最后招來(lái)了消防員。這一段我前前后后看了好多遍。
海龜老師和同學(xué)們一路走著，有煩惱，也充滿歡樂(lè)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇二
鳥(niǎo)兒感謝翅膀，是因?yàn)槌岚驇w上了藍(lán)天；小草感謝陽(yáng)光雨露，是因?yàn)樗虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；我們?nèi)祟惛兄x氧氣，是因?yàn)橛辛怂覀儾拍苌?；我感謝我的老師，是他打了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人類靈魂的工程師；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆；短短幾句既寫(xiě)出了老師的辛勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。
《海龜老師》系列寫(xiě)的就是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的老師。海龜老師和他的學(xué)生們就這樣一種走著，路途中有煩惱，有困惑，有憂傷，也充滿了歡笑。海龜不是真的烏龜，而是指那些出國(guó)讀了書(shū)又回來(lái)的人。海龜老師也就是指那些出國(guó)讀了書(shū)回來(lái)做老師的人。
這個(gè)故事里的.海龜老師姓雷，當(dāng)孩子們考上了全校最后一名時(shí)，他不是暴跳如雷，而是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了我的臉。你們是什么？你們都是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望、家庭的寶貝，我只要一看你們的眼晴，就知道你們都是最聰明的孩子，可是你們的心思沒(méi)有完全用在學(xué)習(xí)上。如果你們上課仔細(xì)講，回家以后認(rèn)真做作業(yè)，你們完全是可以考第一名的?！痹谒呐ο?，孩子們真的考了第一名。
敬愛(ài)的老師您辛苦了、以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大，自從我讀海龜老師這本書(shū)以后，我才慢慢地有點(diǎn)了解我們敬愛(ài)的老師。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇三
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的'遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇四
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇五
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜?shù)氖姑?，就是二十五年后要回到原?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn)，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?，F(xiàn)在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習(xí)，掌握課本的知識(shí)，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，提高自己的`自理能力；再次要多參加社會(huì)實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對(duì)各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈，有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟愔圃斓睦劳?，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇六
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的`海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇七
寒假到了，媽媽送給我一本書(shū)，是我從未接觸到的類型，關(guān)于講述動(dòng)物的非常有趣的科普類書(shū)籍。
這本書(shū)叫做《海龜是一個(gè)安靜的奇跡》，雖然只有158頁(yè)，但是它記錄了三十九個(gè)動(dòng)物故事。吃同類的蝸牛、海龜與生俱來(lái)的指南針、美洲鱷的超感力、會(huì)自?shī)首詷?lè)的章魚(yú)……都可以讓人在娛樂(lè)的同時(shí)增長(zhǎng)很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)！
在這些動(dòng)物故事里，我最喜歡的一節(jié)就是《跟蹤響尾蛇》?？茖W(xué)家艾瑞特在響尾蛇最為活躍的夏天到溪邊去尋找山巖響尾蛇，跟蹤標(biāo)記，最終有了新的發(fā)現(xiàn)。山巖響尾蛇的顏色很接近青苔，所以很難被人發(fā)現(xiàn)。而且響尾蛇之所以稱為響尾蛇是因?yàn)樗奈膊磕┒司哂幸淮琴|(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到敵人或急劇活動(dòng)時(shí)，迅速擺動(dòng)尾部的尾環(huán)，發(fā)出響亮的'聲音，用以警告敵人。我想其實(shí)響尾蛇是個(gè)挺“安靜”的存在，平時(shí)潛伏在青苔中，應(yīng)用顏色偽裝自己，迷惑敵人。在捕食和收到威脅時(shí)先吹響沙沙“號(hào)角”再發(fā)起攻擊。還真把“人不犯我，我不犯人”演繹的淋漓盡致。
其實(shí)響尾蛇還有一個(gè)更神奇的地方，那就是它的“熱眼”。蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無(wú)神，根本看不到東西。它能精準(zhǔn)的捕獲獵物，完全靠自己的“熱感受器”。田鼠和青蛙這些小動(dòng)物都會(huì)散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見(jiàn)的光絲――紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動(dòng)物的位置一舉把它們捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。響尾蛇導(dǎo)彈就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器?？芍^百發(fā)百中！
關(guān)于響尾蛇還有許多故事和傳說(shuō)，但人們經(jīng)常談蛇色變，并認(rèn)為它是不祥之物，對(duì)它濫捕濫殺。通過(guò)這篇文章我想為響尾蛇正名――它很溫順，是蛇中“紳士”，只要你不去侵犯它！
文中結(jié)尾艾瑞特說(shuō)：“希望自己的研究能夠給人們提供更多有用的信息，更有效地保護(hù)山巖響尾蛇?！痹谒姆敝臣竟?jié)禁止捕獵，禁止破壞它的棲息地，這就是對(duì)它的保護(hù)。我們經(jīng)常說(shuō)人與自然和諧相處，和諧就是“相互友好，互不侵犯”。就是對(duì)動(dòng)物友好，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。只有這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更美好！
小海龜?shù)墓适伦x后感篇八
今天早飯后，我一口氣看完了就是一本非常有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本歷史書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后進(jìn)行一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)國(guó)家兄弟之間姐妹在奔向祖國(guó)大海的生命發(fā)展途中，都被作為天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著宣傳口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向中國(guó)海洋，她充滿著一種冒險(xiǎn)的人生才剛剛我們開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了一些危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著人類生命……最終，她將為學(xué)生自己的生命可以寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能沒(méi)有十全十美，但向小海龜一樣可以學(xué)會(huì)寬恕別人，改正學(xué)生自己，從別人的人身上吸取社會(huì)力量，這種文化精神生活就是一個(gè)十全十美的中國(guó)精神。我們國(guó)家都有一張生命紙，最初它都是一種白色，你要用發(fā)展自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于企業(yè)自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇九
今天上午，我讀了一篇文章―《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫(xiě)下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫(xiě)了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時(shí)正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來(lái)，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒(méi)想到，”我“這一抱，用力過(guò)度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長(zhǎng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來(lái)挑，原來(lái)，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見(jiàn)，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來(lái)。從這件事，我感受到母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來(lái)，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽便把我接回來(lái)，讓我先睡覺(jué)，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒(méi)合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀(jì)增加一份光彩。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的'探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十一
一天上午，海洋世界動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
擔(dān)任速游比賽的裁判是海龜先生，當(dāng)參加速游比賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入泳道后，海龜先生從第一泳道開(kāi)始依次點(diǎn)名：
“旗魚(yú)！”
“到！”
“箭魚(yú)！”
“到！”
“金槍魚(yú)！”
“到！”
當(dāng)看到第四泳道時(shí)，海龜先生愣住了。
第四泳道的參賽者是小鮑魚(yú)，他身長(zhǎng)有15公分左右，背著一個(gè)右旋的螺形貝殼，形狀有點(diǎn)像人的耳朵。貝殼呈綠褐色，殼表面粗糙，有黑褐色斑塊，殼的背側(cè)有一排慣穿成孔的突起，殼的下面有兩條蚯蚓樣的觸角伸出在外面。
“海龜先生，怎么了，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”小鮑魚(yú)疑惑地問(wèn)道。
“認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)！”稍停片刻，海龜先生接著說(shuō)，“我是在想，你不符合速游比賽的參賽標(biāo)準(zhǔn)！”
“我怎么會(huì)不符合參賽標(biāo)準(zhǔn)呢？”小鮑魚(yú)驚訝地問(wèn)道。
“因?yàn)槟悴皇囚~(yú)！”
“我怎么不是魚(yú)了？”小鮑魚(yú)有些激動(dòng)地說(shuō)，“大家都知道我叫鮑魚(yú)呀？”
“你雖然叫鮑魚(yú)，但你不是魚(yú)?！焙｝斚壬f(shuō)，“你瞧你，連個(gè)魚(yú)鰭都沒(méi)有，怎么會(huì)是魚(yú)呢？”
“這——”小鮑魚(yú)無(wú)言以對(duì)，但轉(zhuǎn)而接著問(wèn)道。“你說(shuō)我不是魚(yú)，那我是什么呢？”
“讓我想想！”海龜先生又盯著小鮑魚(yú)看了一段時(shí)間，然后說(shuō)，“你看，你有半面外殼，外殼下面是軟體部分，我想，你應(yīng)該是海洋貝類中的單殼軟體動(dòng)物。你應(yīng)該到他們那里去參加比賽！”
“他們?cè)谀睦锬?？?BR> “你先回家去等我一會(huì)兒，我主持完了這里的比賽就帶你去找他們！”
小鮑魚(yú)瞪大觸角上米粒大的明亮的小黑眼睛，向兩側(cè)看了看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己果然跟其他參賽者不同時(shí)，他用寬大扁平的肉足著地，悄悄地離開(kāi)了泳道。
速游比賽繼續(xù)進(jìn)行。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十二
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的`探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?，老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮，走錯(cuò)了路，結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因?yàn)榇笠?，被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵；老二因?yàn)槌粤巳祟悂G失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(zhǎng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十三
翻閱了圖書(shū)館的一本書(shū)《學(xué)生第一》，這是北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一部新作，主要收錄了學(xué)校開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些相關(guān)資料，圖文并茂，精彩紛呈，令人耳目一新，由于城鄉(xiāng)差異，他們開(kāi)展的一些活動(dòng)，我們望塵莫及，但活動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價(jià)值取向，卻給人以深刻地啟迪。
創(chuàng)造一個(gè)真正屬于孩子們的學(xué)校，把學(xué)生的需要和成長(zhǎng)放在第一位，給他們搭建舞臺(tái)，提供空間，創(chuàng)造條件，這就是李校長(zhǎng)和他的同事們努力探索和踐行的教育理念。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)生是學(xué)校的真正主人，這個(gè)最基本的常識(shí)，做教師的都懂，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。我們的學(xué)生怕進(jìn)校園，一進(jìn)校園如入苦海，原因何在?看看十一的做法，想想我們的作為，答案不辯自明。死板的課程，教條的制度，枯燥的課堂，單調(diào)的活動(dòng)，單一的評(píng)價(jià)，這些似乎都是原因，但又好像不是全部。我覺(jué)得最最根本的原因在于我們沒(méi)有把學(xué)生放在第一的位置。學(xué)生的需要我們不去了解，學(xué)生的心理我們不去剖析，學(xué)生的情感我們不予理睬，學(xué)生的活動(dòng)我們不去參與，甚至學(xué)生的姓名我們不用知道，我們就像一位牧羊人，揮動(dòng)著鞭子，按著我們的意志將一群羊驅(qū)趕至我們劃定的領(lǐng)地。雖然這塊領(lǐng)地中的青草不夠鮮美，羊啊，你沒(méi)得選擇，吃也得吃，不吃也得吃。你不愿意?你不高興?呵呵，看我的鞭子!我們各自驅(qū)趕著一群被馴服的羊兒，你不讓我，我不讓你，都按著自個(gè)兒的意愿養(yǎng)育。我可不管你是山羊、奶羊還是綿羊，聽(tīng)話的就是乖乖羊。我們創(chuàng)作的不是一個(gè)寓言，而是在演繹一部經(jīng)久不衰的活劇，你我都是導(dǎo)演。
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小海龜?shù)墓适伦x后感篇十四
2.感受黑白線描和彩色背景相結(jié)合的畫(huà)面效果；3.感知平面繪畫(huà)與立體繪畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)效果；4.學(xué)習(xí)色彩的美麗搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：
白色卡紙兩張、黑色勾線筆（粗細(xì)）、剪刀、圓規(guī)、固體膠棒、白色油畫(huà)棒、水粉顏料。教學(xué)引導(dǎo)：
第一步：在白色卡紙上運(yùn)用圓規(guī)繪畫(huà)圓形并用剪刀剪下。
第二步：將畫(huà)出圓形剪開(kāi)一個(gè)小口。
第三步：用黑色勾線筆在剪好的紙上畫(huà)出孩子喜歡的圖案裝飾，注意遮擋關(guān)系。
第四步：用粗細(xì)搭配的勾線筆進(jìn)行裝飾使我們的畫(huà)面更加豐富及精致，也讓畫(huà)面更有層次感。
第五步：用雙面膠將兩端進(jìn)行黏貼，立體的小海龜龜殼完成，畫(huà)出四肢及頭部。
第六步：運(yùn)用白色油畫(huà)棒在畫(huà)面上添加波浪線裝飾。
第七步：運(yùn)用深藍(lán)和淺藍(lán)色水粉顏料將背景暈染，制造出海洋的肌理。作品完成。
畫(huà)面完成之后展示孩子的作品。對(duì)每個(gè)孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時(shí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十五
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的.假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣耍岳洗笾舷⑺劳隽恕，F(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十六
九月，秋風(fēng)徐徐，正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時(shí)節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面像一塊藍(lán)色的鏡片，沒(méi)有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過(guò)，刮起層層細(xì)浪，細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，從細(xì)浪尖冒出個(gè)小腦袋，警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜，青灰色的背甲在夕陽(yáng)的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行，那里有塊大巖石，可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后，死死盯著海龜，恨不得馬上抓到它?？苫依侵馈靶募背圆涣藷岫垢薄：｝斢袑訄?jiān)硬的背甲，受到攻擊會(huì)迅速縮進(jìn)背殼，即使再鋒利的牙齒也無(wú)濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時(shí)再出擊，那時(shí)它的警惕性最低，也最容易得手。
海龜來(lái)到巖石旁刨土，像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪，不一會(huì)兒就刨出個(gè)大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵，兩眼空洞地看著前方。灰狼見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮挕：｝斚肟s進(jìn)背殼無(wú)奈被灰狼死死咬住，動(dòng)彈不得，只有拼命掙扎。忽然，“砰”地一聲槍響，灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！鲍C人心想，“這下可以給兒子做件新毛衣了。”當(dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r(shí)，突然，聽(tīng)到巖石后傳來(lái)“沙沙”的泥土翻動(dòng)聲。一只海龜趴在巖石后，受傷的鰭在往外滲血，正用沒(méi)受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮，喜出望外自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，這下不愁兒子沒(méi)好東西補(bǔ)身子了。”海龜發(fā)現(xiàn)獵人，但產(chǎn)卵后無(wú)力逃脫，大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼，抱著海龜，興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋，只有幾件簡(jiǎn)易的家具，房子前頭有個(gè)燒得很旺的火爐?；鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上，這是個(gè)清秀瘦弱的小男孩，大概十四五歲光景，個(gè)子較高，卻因瘦弱而顯得單薄，蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文，我回來(lái)了?！鲍C人推開(kāi)木制的大門，發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上，“文文，你看，這是爸爸打到的灰狼，等會(huì)爸爸給你做一件毛衣?！庇职押｝敺旁趫A木桌上，“這是爸爸捉到的海龜，等下給你燉湯喝?！蔽奈膸桶职中断聵?，獵槍對(duì)于這瘦弱的孩子似乎重了些，“哐當(dāng)”一聲，槍掉到地下，碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉，“可憐的兒子，都瘦成這樣。”獵人的口氣里充滿憐愛(ài)和關(guān)切。
文文看著海龜，火光映在它的背甲上，發(fā)出慘淡的光，受傷的鰭還在往外滲血，把圓木桌染紅了，兩眼空洞地看著門口，眼角溢出幾滴眼淚。文文心想：“海龜肯定想回家了，應(yīng)該說(shuō)服爸爸送它回家?！?BR> “爸爸，這海龜我們不能吃?！?BR> “為什么？”獵人疑惑不解地看著兒子，到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，海龜是保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它，要送它回大海?！?BR> “我不管它是不是保護(hù)動(dòng)物。你看著，我去拿刀?！?BR> 文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣，不送回去又于心不忍。這時(shí)，海龜已從圓桌翻落到地上，向門口爬去。門口有一道門坎擋住它的去路，鮮血滴在門坎上，兩個(gè)又黑又大的眼睛充滿了哀傷，還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水，在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫，抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地，沒(méi)有月亮，只有幾顆頑皮的星星對(duì)著文文眨巴著眼睛。周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，文文不禁打了個(gè)哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣，只有一步步艱難地移動(dòng)，不知走了多久終于見(jiàn)到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動(dòng)起來(lái)，不斷探出腦袋張望，揮動(dòng)沒(méi)有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂，要掙脫他的懷抱。
“別急，快到了?！蔽奈牟恢前参亢｝斶€是安慰自己，他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文，快停下?！卑职衷诤竺孢呑愤吅?。
文文沒(méi)有理會(huì)，跑得更快，不一會(huì)兒就來(lái)到了海灘，把海龜放到沙地上，體力不支一下坐到地上，大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步，回過(guò)頭看著文文，眼皮撲閃撲閃，似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下，示意它快走。海龜又向前爬行，拖著受傷的鰭，在沙地上拖出一條血路。文文很心痛，后悔沒(méi)能給它包扎傷口?！八欢ê芴郯?？”他心想。海龜爬到淺海處，海水輕輕托著它，把它引到浪尖上。忽然它回過(guò)頭，向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一個(gè)縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子，責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒(méi)有回答，兩眼還是緊盯海面。“它應(yīng)該快到家了吧？”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個(gè)小腦袋，兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文，清亮的淚水從眼眶里滑出，又是一個(gè)縱身，滑進(jìn)深邃的大海中，不見(jiàn)了。
“它在向我說(shuō)再見(jiàn)呢！爸爸?！蔽奈目粗职?，眼角閃著淚光。
獵人震了震，愛(ài)憐地?fù)崦鴥鹤拥念^：“爸爸差點(diǎn)做了件錯(cuò)事，對(duì)不起了，兒子。”
安徽合肥長(zhǎng)豐縣下塘小學(xué)五年級(jí):boos級(jí)黃泉
小海龜?shù)墓适伦x后感篇十七
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負(fù)著一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜?shù)膭?dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的.遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習(xí)海龜在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存精神，還要學(xué)習(xí)阿山熱愛(ài)大海保護(hù)海洋動(dòng)物的精神。