讀完這本書之后，我受到了很多啟發(fā)和感悟。撰寫一篇獨(dú)特而深入的讀后感需要注意哪些要點(diǎn)呢？下面是一些建議，供你參考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家在寫作中提供一些參考和借鑒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來。”這是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長流里，沒有聲音，也沒有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享?！耙?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁?！比欢谕粫r(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子。可流浪漢還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過且過。我也做過跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒聽老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說：“你去哪兒了？為什么不跟我說？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間??！
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
《裝在口袋里的爸爸 爸爸的時(shí)光機(jī)》是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時(shí)我們的爸爸都是人高馬大、身體強(qiáng)壯的，怎么可能會(huì)裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來。
故事的主人公是：一個(gè)叫楊歌的小男孩和一個(gè)拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個(gè)拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時(shí)隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動(dòng)。一天，爸爸發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著楊歌穿越到過去、未來。從最初想改變自己的命運(yùn)，到了解過去的歷史、未來世界的狀況，及至利用時(shí)光機(jī)挽救空難，改變?nèi)祟惿罴懊\(yùn)。后來，時(shí)光機(jī)還被推廣開來，無論窮人富人，人手一臺(tái)，但時(shí)光機(jī)不僅沒讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動(dòng)有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)，回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員，幫以前的爸爸作弊去國外工作，到未來抄彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼……還有他們回到過去幫助許多人，使他們免遭災(zāi)難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績加起來還不到一百分！他就回到過去把試卷給了考試前的自己，那個(gè)自己把錯(cuò)的題都問了同學(xué)，最后三門都考了一百分?？墒?，這不是他真實(shí)的成績。真實(shí)的成績是要靠自己的努力考出來的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個(gè)道理：過去不能改變，但未來卻可以。改變未來，并不一定需要時(shí)光機(jī)，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實(shí)實(shí)在在地生活，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來的傳統(tǒng)可見一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛自然主義，熱愛布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營造電影的不屑）有些地方也顯得過于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說，他始終沒有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠的導(dǎo)演，一個(gè)真誠，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……?！蔽颐看我宦爧寢岄_始嘮叨，就會(huì)說：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來。
“花有重開日，人無再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
作者從《時(shí)光老人與流浪漢》這本書中認(rèn)識(shí)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。并由此對(duì)照自己的生活展開豐富的聯(lián)想。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
想必大家都聽說過《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
讀過一篇文章，是一個(gè)碌碌無為過了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來一次，但是最后的結(jié)局也無非是無所作為的一生從來了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無為人士，覺得他太不爭氣了，還有的人覺得遺憾，時(shí)間都從來一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長大的時(shí)光，滿是無法替代的美好。
你是否也像小說里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長。
感染無需驚慌，成長即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無聲息地長大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語，專門用來召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來著，可是，誰又能拗得過時(shí)間的無情呢？真正的道別，根本就無需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒?，這樣的答案又過于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒有經(jīng)歷過別人的人生，我們無從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾?；孟肟梢允且粋€(gè)人的at力場。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長著的那個(gè)靈魂，誠惶誠恐甚至來不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無奈，這清醒無奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕?？刹皇敲總€(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
?那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒有被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁?？此茻o聊的較勁背書，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來說只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來她也做到了。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說我們絕交吧。然后微笑著說要不要最后的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過客，一個(gè)讓她充分成長的過客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》沒有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
我還未開始讀時(shí)，已經(jīng)對(duì)書名產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)候，對(duì)甲骨和甲骨文都一無所知，它們出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期，哪個(gè)朝代都不知道。因?yàn)闊o知，所以好奇。這就是我和這本書相遇的起因。
每個(gè)時(shí)代，都是舞臺(tái)，而舞臺(tái)上的演員，永遠(yuǎn)在變化?！都坠菚r(shí)光》中的舞臺(tái)，一個(gè)讓我穿越到起源于一九二八年冬天的一個(gè)晚上，另一個(gè)越過的跨度更大——商王帝辛在位的第二十五個(gè)夏天——也就是書中他開始牙痛的時(shí)候。作者以兩種截然不同的時(shí)代舞臺(tái)，分別打造出了兩批截然不同的演員。
一九二八年中國的楊鳴條，梅冰枝，藍(lán)保光母子，外國的明義士，懷特主教，以及日本的青木雄澤，都出于對(duì)甲骨的興趣而來到河南安陽進(jìn)行研究。作者寫其考古挖掘的同時(shí)，又穿插了一些商朝時(shí)期貞人大犬、宛丘巫女和商王帝辛的故事，既寫出了河南安陽甲骨的來源，又為整本小說增加了神秘色彩。這些商朝的故事描繪得栩栩如生，仿佛親眼見過似的，筆調(diào)又不失幽默，讓讀者情不自禁地引起共鳴。
《甲骨時(shí)光》中最令我印象深刻的變化在于一幅作者不斷提到的三折畫。它被懷特主教偷偷運(yùn)回加拿大后，由巴黎盧浮宮的一個(gè)專家小組重新復(fù)原到安大略省皇家博物館內(nèi)，成為鎮(zhèn)館之寶。而現(xiàn)在多倫多布羅街的博物館內(nèi)，解說員會(huì)介紹，這三幅偉大的作品是懷特主教在戰(zhàn)亂時(shí)的中國從一個(gè)即將倒塌的山中寺廟里搶救出來的。小說最后用戲謔的筆調(diào)寫到："對(duì)于這些話，你只要相信一半就可以了".的確，歷史的意義就在于：沒有人真正了解過去發(fā)生了什么。
之所以說《甲骨時(shí)光》是我讀過最具震撼力的小說，不僅是因?yàn)樗跁r(shí)空上大加作祟，也是因?yàn)樗ㄟ^故事角色的表達(dá)同時(shí)寫出了作者自己對(duì)甲骨的所思所想。而且它雖然屬于虛構(gòu)小說，文風(fēng)卻近于紀(jì)實(shí)，而我作為一位經(jīng)驗(yàn)較淺的讀者，在讀完后記之前，居然以為它所講述的故事全都為事實(shí)。
這也是我讀過的唯一沒有主角的小說，換一種說法，就是主角太多，人物關(guān)系較為復(fù)雜。其實(shí)，當(dāng)我讀過第三遍后——古人也說過："書讀百遍，其義自現(xiàn)".——就發(fā)現(xiàn)完全沒有必要去死死記住每個(gè)人在小說舞臺(tái)上所扮演的角色。因?yàn)殡S著甲骨的歷史，故事，每個(gè)人物都會(huì)因?yàn)榧坠嵌兴?lián)系，有所改變。例如楊鳴條與藍(lán)保光亦師亦友的情誼，大犬從最初的忠誠到最后的頹廢。甲骨的變化，帶來了所有人的變化?？梢赃@么說：如果非得講出這部小說的核心角色，那么非甲骨莫屬。
如果說到這部小說的文藝色彩，那么我個(gè)人覺得略有欠缺，當(dāng)然也可能是我理解不了如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)。雖然商朝部分的描繪為整部小說增色不少，但相比之下主要的部分更為平板嚴(yán)肅一些。自然，這只是我作為讀者一個(gè)主觀的想法。從客觀考慮，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)可能也與考古這門學(xué)問，或作者本身的喜好有關(guān)。
這本書我仍舊一次次，一遍遍地讀著，每讀一次，每思考一次，每有一個(gè)獨(dú)立的見解，我都覺得，似乎我在挖掘甲骨片。那些思想，那些問題，本就是深深地埋藏在靈魂深處，我只不過花了腦細(xì)胞和時(shí)間去把它們挖出來。這一切，猶如博爾赫斯所認(rèn)為的——"一本書本來就是已經(jīng)存在的，作者只是花了力氣把它找出來".
從無知到有知，從有知到無限知。《甲骨時(shí)光》總是讓我讀不過癮，因?yàn)樗粌H讓我看到不同時(shí)代，不同身份的人對(duì)于中國古文化的重視，而且也同樣讓我感受到知識(shí)海洋的廣闊無邊，多層多元。
但是，這個(gè)世界，唯一不變的永遠(yuǎn)是變化。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
哈哈，終于完成了！我的時(shí)光機(jī)終于完成了！現(xiàn)在是20xx年，歷經(jīng)10年，我終于完成了時(shí)光機(jī)的研究，現(xiàn)在可以去旅行了。
我的首個(gè)旅行是穿越到唐朝去。陽春三月，我從時(shí)光機(jī)上下來，映入眼簾的是著名的黃鶴樓，在我的背后是大名鼎鼎的詩人李白和孟浩然。李白笑著說：“浩兄，你一定要記得我。來，干了一杯酒，再走吧！”這時(shí)旁邊的柳條拂起，好像也在送別孟浩然似的，可孟浩然沒有飲酒，坐上小船向江上駛?cè)?。這時(shí)的李白邊望著遠(yuǎn)去的友人，端起酒杯說：“浩兄，這是你的酒，我替你喝了?！敝缶陀辛?，我們現(xiàn)在讀到的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首經(jīng)典古詩。
回來之后，我又想到了下一個(gè)目標(biāo)一一三國時(shí)期，隨后我又乘坐時(shí)光機(jī)來到了群雄紛爭的三國。這時(shí)江上大霧彌漫，前方有好多艘小船，船上有許多的稻草人和草把子。噢，原來是草船借箭呀，我恍然大悟！隨后我用傳送手柄傳送到了諸葛亮所乘的小船上。“草船借箭真的沒問題嗎？”魯肅憂慮的說，“當(dāng)然沒有問題，你就盡管喝酒。來，再干一杯吧！”諸葛亮淡定的說，魯肅半信半疑的喝干了酒。
我又傳送到了魏軍的船上，只聽見曹操大聲的說：“江上霧大，千萬別輕舉妄動(dòng)，以免上當(dāng)。弓箭手準(zhǔn)備，好，放箭?！币宦暳钕?，萬箭齊發(fā)，全部都射到了草把子和稻草人身上。天剛破曉，諸葛亮滿載而歸，見到周瑜哈哈大笑，周瑜卻一臉朦朧，不知是怎么回事。
最后，我乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代，我相信在不久的將來，時(shí)光機(jī)一定能幫助人類實(shí)現(xiàn)穿越世界的夢(mèng)想！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
字，自古以便是人們表達(dá)內(nèi)心所想、互相溝通的媒介。它經(jīng)歷了千萬年的演變，依舊年輕。彎彎曲曲的線條承載著人們從鴻蒙間感悟到的語言。
甲骨，篆書，楷書，行書，草書……浮在骨片龜甲，竹簡，宣紙之上。
在商朝時(shí)期，甲骨誕生。它的意義神圣而獨(dú)立，它是貞人用與先人魂靈溝通的工具。貞人虔誠刻下的字，預(yù)示著國家的命運(yùn)軌跡，成為商王主持朝政的依據(jù)，這也是"周易"的前身。
或許，在當(dāng)時(shí)，平民是沒有所謂"權(quán)利"學(xué)習(xí)和使用這種被奉為"命運(yùn)密碼"的字，他們唯一能做的，就是投入他們所有的熱情和瘋狂觀看貞人的祭祀。
那已經(jīng)不是字了，是整個(gè)商朝的精神圖騰，只有"窺得天機(jī)"的貞人才能觸及和沾染。
二十世紀(jì)二十年代，主角楊鳴條受傅斯年委托，到北京參加瑞典王儲(chǔ)的歡迎會(huì)。此時(shí)的中國，還沒有能力去發(fā)掘和保護(hù)安陽的殷墟中埋藏的珍貴甲骨。只能依靠外國列強(qiáng)的幫助。可就是這些人，他們燒毀了圓明園，現(xiàn)在又以這種"冠冕堂皇"的借口，光明正大地把我國的化瑰寶運(yùn)送到他們的博物館，做鎮(zhèn)館之寶。
楊鳴條答應(yīng)了傅斯年的委托，到安陽調(diào)查，為將自主發(fā)掘做準(zhǔn)備。
那時(shí)的安陽，不斷有農(nóng)民從田里挖出破碎的甲骨，為了在戰(zhàn)火紛飛中養(yǎng)家糊口，許多人開始販賣這些珍貴的物。很快，各方就在安陽織成了一張大網(wǎng)，各國勢(shì)力在其中渾水摸魚，不斷有國寶被偷運(yùn)出境。可惜的是，當(dāng)時(shí)，國家也無能為力。更有甚者，把這些物當(dāng)作藥材以低價(jià)賤賣，絲毫不知這些古物的價(jià)值和潛藏的化。
至于楊鳴條和藍(lán)保光母子對(duì)甲骨的熟悉感，就是代表著我國化在后世的血脈中留下的深刻影響。這種熟悉，是烙在血脈深處、夢(mèng)境深處，無法磨滅，也無法遺忘。
甲骨上的字，是由不同的貞人刻上去的。刀法不同，感情不同，意義也不同。它蘊(yùn)含著古人對(duì)上蒼的敬畏和崇拜，更蘊(yùn)含著先人對(duì)天象的理解和智慧。他們對(duì)日月星辰的規(guī)律、各種星象的認(rèn)知程度，甚至比今人更為深刻。
書中的加拿大牧師明義士，散盡家財(cái)購買甲骨，在紛亂的時(shí)代，不理睬日本人青木的蠱惑，保護(hù)著這些甲骨，直到物歸原主之時(shí)。他的人物形象，便是在貪婪的人性、巨大利益和地位的上升中保持原則和本心的、極少數(shù)的一種人。忽略懸殊的實(shí)力差距，忽略國籍，忽略上司的刁難，忽略人性的灰暗，堅(jiān)守著，那一縷微弱的螢火。
而反觀青木，雖然他與明義士一樣，對(duì)于中國化有著敬畏和贊嘆，也想過自己和盜寶賊一樣的行徑會(huì)對(duì)這些稀世珍寶帶怎樣不可逆的損失。嘴上說著世界人民共同財(cái)物，但是利欲熏心，還是將這些古物帶離了它們從被制造出就從未離去的土地。不惜利用他人，不惜傷害無辜的人，不惜泯滅了那僅存的原則，墮落為那"不入流的盜寶賊"
不得而知，或許只有他在臨終時(shí)緊緊抓著的甲骨片還證明著他的存在。
那個(gè)王朝早已遠(yuǎn)去，那次為化而燃起的無形硝煙也已停歇，唯有紙上的彎曲線條依舊存在。
現(xiàn)在，它們?cè)缫炎呷氪蠖鄶?shù)人筆尖，代表著人們的心之所想。
現(xiàn)在，也只有那些骨片經(jīng)歷過那段時(shí)光了——
那段，甲骨時(shí)光。
不變的永遠(yuǎn)是變化
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
暑假期間，我讀了《時(shí)光旅行記》這本課外書，書里的故事給我留下了很深的印象。
時(shí)間國有兩個(gè)小精靈，一個(gè)叫“上一秒”，一個(gè)叫“下一秒”。他們是好朋友，但是性格卻不一樣，一個(gè)是慢性子，一個(gè)是急性子，為了找到他們的主人李先生，開始了一段非常有趣的冒險(xiǎn)故事。歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于找到主人，幫助主人實(shí)現(xiàn)了愿望，成為了永恒的時(shí)間。
看了這本書，我才明白：其實(shí)，時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，他不會(huì)偏愛任何一個(gè)人。只有合理安排好自己的時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做有意義的事情，才能真正做時(shí)間的小主人。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是多么寶貴呀！對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命；對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，時(shí)間就是收獲......對(duì)于我們小學(xué)生來說，時(shí)間是什么呢？我想：是知識(shí)！所以今后，我一定更加珍惜利用好每一分每一秒去學(xué)習(xí)，讓有限的時(shí)間成為我無限的價(jià)值。
《時(shí)光旅行記》這本書帶給我很多快樂和感悟，大家一起來讀一讀吧！相信你們也會(huì)收獲很多。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
記得以前有人跟我說崇拜是喜歡的開始，剛開始我并不認(rèn)同，但是現(xiàn)在想想似乎也是有那么些道理，意思就是先是崇拜這個(gè)人然后再去喜歡這個(gè)人，或者說是因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人才去喜歡他。
可能這才是戀愛最積極的一面吧，看桐華的《最美的時(shí)光》蘇曼暗戀宋翊十一年，我想一開始宋翊就是蘇曼心目中崇拜的對(duì)象吧，然后她喜歡上他，但是不讓他知道，因?yàn)樗X得自己要變得跟他一樣優(yōu)秀的時(shí)候才配得上他，才適合靠近他。所以在多年后宋翊回國，她義無反顧地辭去原先的工作，去宋翊的公司，再試圖從其他組調(diào)到他的組里工作，為的就是讓自己更加優(yōu)秀，更加能夠有資格靠近他，最后才能真正走到一起。
在我們?cè)?jīng)的青春年華里，我們?cè)?jīng)有蘇曼這樣的勇氣嗎？如果像蘇曼這樣把暗戀變成這么積極的一面，我想中學(xué)時(shí)代老師們也不用這么反對(duì)早戀了吧，而且就算多年之后暗戀無果，依然也不會(huì)怪罪于任何人，相反還是會(huì)感激當(dāng)年暗戀的那個(gè)人，因?yàn)槭撬屇阕兂涩F(xiàn)在這么優(yōu)秀。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在五一長假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇]動(dòng)過。于是我找到她，生氣地說：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說：“我放在書本里面??！”?！安豢赡埽視镎疫^沒有，其他的時(shí)候我沒有動(dòng)過，只有是你給我弄丟的?！彼聊撕靡粫?huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒面子。
我想了半天，告訴她我覺很沒面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來。
看了作者的后悔，我更感覺自己做的事情是做對(duì)了。
金無足赤，人無完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
我是大名鼎鼎的發(fā)明家，既漂亮又智能的“20xx時(shí)光旅行書店”終于問世了，讓我?guī)闳r(shí)光旅行書店逛逛吧！
一走進(jìn)書店閱覽室，隨著螺旋形書架升起，一本本書展現(xiàn)在你眼前。那么多書，你可以盡情地、安靜地觀看，不用擔(dān)心被別人干擾到，因?yàn)閬頃昀锏亩际俏拿餍∽x者。
如果覺得閱覽室不夠漂亮，不夠智能，那么你也可以去“穿梭室”看書。這里真的是更智能，更漂亮。一走進(jìn)去，滿眼的華麗，到處是金碧輝煌，里面有蜂巢桌椅，彩虹升降機(jī)……要說漂亮，那真是漂亮。
假如，你選擇看了一本關(guān)于大自然景觀的書，那么里面便立刻會(huì)出現(xiàn)了茂密的叢林，遼闊的大海，一望無際的草原，漫無邊際的金色沙漠……你要是看了一本有關(guān)古代的書，那就更神奇了，它似乎帶你飛回了古代，到處都是古代的東西，就連你身旁現(xiàn)實(shí)的東西也會(huì)突然消失掉，周圍的一切似乎都變幻了時(shí)空，一切好像都是真實(shí)的`一樣……說智能，那真是智能呀！
書看久了，你一定有點(diǎn)累了吧！不用擔(dān)心，你只要選擇走進(jìn)按摩區(qū)，就可以立刻放松身體了。靜靜地躺在按摩平臺(tái)上，智能的按摩手就會(huì)立刻讓你放松起來。它們會(huì)自動(dòng)給你按摩身體上疲勞的地方，直到你開心滿意為止。
這樣刺激，又智能的書店，你是不是也很想來體驗(yàn)一下呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
西洲這個(gè)年紀(jì)輕輕的妮子出了本散文集，還起了一個(gè)很滄桑的名字——《你好，舊時(shí)光》，真叫人感嘆后生可畏。
西洲多才，寫作范圍比較寬泛，近年來創(chuàng)作勃發(fā)，詩歌、小說、隨筆都有不俗的成就。初次讀她的作品是從幾年前發(fā)表在《伊犁河》雜志上的一篇小說開始的，和她認(rèn)識(shí)以后，對(duì)她的作品一直很關(guān)注。我認(rèn)為，比起散文，她在小說上花得時(shí)間和心思更多一些。她自己也說在散文上沒怎么用心，隨心而作，率性而為。這個(gè)什么時(shí)候見到都滿臉笑意的姑娘真是謙虛，正是這種“無為”中的“有為”，匯集成了擺在我們面前的這本春天一樣清新溫暖的集子。
《你好、舊時(shí)光》可以說是西洲的往事回顧，時(shí)間緯度大約是十年左右。十年的時(shí)間對(duì)于漫長的人生很短，對(duì)于西洲這樣的年輕姑娘，已經(jīng)很長，足以改變了許多人和事。在這十年里，西洲從老家徽州北部一個(gè)叫布口的村子來到了西域邊陲伊犁，并在這里安家落戶。從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，地理環(huán)境變了，人生感悟變了，她不斷地用文字開拓自己新的生活空間，不變的是事業(yè)方向，不變的是用文字記錄生活的情懷。
故鄉(xiāng)，親人，那些已經(jīng)逝去的音容笑貌，故鄉(xiāng)的草木和池塘，田野里的花草，昭蘇高原的雪……翻開《你好，舊時(shí)光》，就像打開一本舊相冊(cè)，西洲的家人家事，幼時(shí)歡笑，舊日風(fēng)景，都伴隨著“當(dāng)時(shí)的月亮”彌漫在讀者眼前，游離成為品味不盡的往事中的一部分，從書頁里浸漫出絲絲縷縷的暖意，纏繞著讀者的心。這也是本書的重點(diǎn)章節(jié)，也是我最為欣賞的部分。如《月異當(dāng)時(shí)照鬢絲》中寫奶奶去世，“那是我生命中第一次體驗(yàn)生命的逝去，村里的老人的死亡像狗尾巴花、貓耳花謝了一樣正常，但是別人的刻骨始終是別人的，小孩子在那樣的場合除了玩、吃飯、看熱鬧、聽場子，其他沒有什么。但是這次走的是我的奶奶，那個(gè)曾掌控我整個(gè)童年的老太太，去了”。除了對(duì)親人的追憶和緬懷之外，西洲加入了自己的回望和徹悟。
再回過頭已經(jīng)是洪荒的宇宙。
每個(gè)人都這樣恍惚而又迅疾地成長起來，喧囂吵鬧，抑或沉靜平凡的。時(shí)間永遠(yuǎn)向前沖刺，把人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
很少有人再會(huì)花時(shí)間和精力想想幼稚酸澀的童年少年，小紅花和集體午睡時(shí)光，小操場上奔跑雀躍的身影與一去不復(fù)返的年華。我們都在不斷長大，褪去臃腫繁瑣的外殼，或大或小地發(fā)生著難以目測的變化，終于有一日回過頭來，突然記起很久以前的無數(shù)個(gè)春夏。
就像之前在宣傳語上看到的，這是一本無關(guān)乎情愛，只關(guān)于成長的書。特別喜歡出版這本書的名字，像一個(gè)在和舊時(shí)光打招呼的老友，淡淡的，有一種久違了的感覺，就像好久不見得朋友，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，打聲招呼一樣。
那個(gè)在自己營造的保護(hù)傘下，躲避著那些有意無意的傷害，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)周遭的一切，小心翼翼成長著的余周周。從某一方面來講，過早的懂事是一件殘酷的事情，但同樣的余周周與生俱來的勇敢又給了她新的天地。她是女俠、是雅典娜始終都是。
勇敢的余周周，在用自己的方式面對(duì)成長，化解長大所要面對(duì)的不解和困難。小時(shí)候，我們總是希望長大，似乎長大就不再需要忍受嘮叨，就會(huì)用自己的方式?jīng)Q定什么能做，什么不能做?？烧嬲L大了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大人的世界里，什么能做什么不能做早已不再是自己所能掌控的范圍，甚至連自小心目中強(qiáng)大的父母也左右不了什么了。我們開始變成復(fù)雜的大人，要面對(duì)謊言和虛偽。不會(huì)再像小時(shí)候那樣，不喜歡你就不和你一起玩，不高興就可以不說話。長大的我們，面具成為每天生活所必不可少的東西。這時(shí)候，我們才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初渴望長大的心聲早已經(jīng)隨著歲月的變遷被埋沒了。我，抗拒長大，抗拒走近大人的世界。
看這本書，總會(huì)不自覺地心疼，鼻子酸酸的，然后就自然而然的流淚。那個(gè)模糊如一滴水的余周周；那個(gè)希望通過自己努力得到老師贊賞的余周周，那個(gè)本以為是靠自己努力而成功，卻發(fā)現(xiàn)要謝謝媽媽的余周周。那真的只是余周周么？也許還是我們自己。那些對(duì)余周周內(nèi)心成長，心理活動(dòng)的句子，總能夠重重地打在我的心上。那個(gè)漸漸明白了人情世故、人間冷暖的余周周，那位每個(gè)人心里的余周周。
不是每個(gè)孩子，生來就是優(yōu)等生。同樣，所有的小孩兒都希望自己得到別人的夸獎(jiǎng)，希望自己是站在眾人矚目位置上的那個(gè)人。但不幸的是，那樣的位置及其有限，沒有誰會(huì)是永遠(yuǎn)的主角，我們常常只能作為舞臺(tái)的背景，甚至是坐在觀眾席里觀看表演的路人。在這個(gè)過程中，我們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)接受，調(diào)整自己的心態(tài)。由在乎變?yōu)椴恍迹瑥膫淖兂蔁o所謂，這個(gè)也許就是成長的代價(jià)。
剛剛看完《你好，舊時(shí)光》，剛開始覺得不好看，后面靜下心來看，才發(fā)現(xiàn)越看越入味。看完后一面訝異著作者怎么有著這么好的記性，一面清晰的看到屬于自己的記憶如潮水般涌出，曾經(jīng)寫作文時(shí)用過的詞語，此刻才第一次的覺得那么貼切。那樣的余周周、辛銳、沈?qū)?，在她們身上看到了自己的影子，有美好的懷念，也有不堪的和不想記住，可是這一切都是那么清晰真切，因?yàn)檫@些都是青春刻在生命上的痕跡。不論好壞、不論對(duì)錯(cuò)，那段時(shí)光都是最美好的，想起來都是陽光明媚，即使雨季的來臨讓我有段時(shí)間特別的迷戀下雨天。
余周周的初中開心純真，而高中卻開始出現(xiàn)了虛偽和世故。這樣的經(jīng)歷是何曾的相似，就像曾經(jīng)的我總是無恥的懷念著初中而鄙夷高中，現(xiàn)在相信可能只是因?yàn)槌踔械奈覔碛腥f丈光芒，仿佛身處世界的中央，而高中就像是被人狠狠的推下云端，然后內(nèi)大神還很高高在上的說“你是凡人，只是我不小心看錯(cuò)人，把你招上來，你沒有仙緣”，然后我就恐慌了，不想不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，所以一直都努力給自己做云梯，告訴自己，要相信自己，要相信可以憑自己重返榮光。這樣的努力，終究還是有回報(bào)的，在高中的某次考試某個(gè)點(diǎn)，回到了曾經(jīng)最熟悉的高度，希望班頭如往常那樣報(bào)成績，然后在別人的訝異中高高昂起頭，可是那次考試就像是沒有出現(xiàn)過那樣，班頭提都沒提，而自己那幻想中期待的大段虛榮突然蒼白的不知道要怎么去填補(bǔ)色彩。
這樣的想法現(xiàn)在看來既虛偽又可笑，“幸福是這世上最罕見的巧合”，而人生總是充滿了荊棘和不順，也會(huì)有很多的質(zhì)疑和不理解，可是這些又有些什么所謂，你的人生都不能由別人來過，所以為什么要用一種折磨自己的方式來證明別人是錯(cuò)的，你以為他們會(huì)是你生命中的vip觀眾，可是最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些自己曾在心里暗暗下定決心要讓他們刮目相看的人早就在轉(zhuǎn)身的時(shí)候忘了和你說過的話，他們從來都不需要對(duì)你人生過程負(fù)責(zé)，只要對(duì)你每次的結(jié)果做出評(píng)價(jià)就可以了。
現(xiàn)在的我感謝初中的榮光萬丈，也感謝高中的灰敗孤寂。初中的時(shí)光讓我看到的是同學(xué)之間的純真無暇，即使有中考的壓力壓著，有張老大不定時(shí)像幽靈一樣無聲無息的在班級(jí)后排出現(xiàn)，但是我依然在自己的那片小天地里過的'怡然自得，然后就是偶爾想想那束曾照進(jìn)我生命的短暫陽光，真是明亮啊，晃眼卻有讓人貪戀的溫暖，直至此刻都心心念念。
雖然我不喜歡物理，但是我一直都深信能量守恒定理。就像風(fēng)雨過后見彩虹，晴天過后就是陰轉(zhuǎn)多云，黑云壓城的高中在一個(gè)百無聊懶的暑假之后開始。依然記得自己和爸爸一起去報(bào)道時(shí)的場景，從沒有想過自己會(huì)在實(shí)驗(yàn)班，所以一直都在后面班級(jí)名單里搜尋自己的名字，還在多遍找不到自己名字后就緊張的問爸爸怎么沒有我的名字，而一直淡定的從一班開始搜尋名字的爸爸在一班女生名單的最后一行找到了我的名字，然后說不就在這嘛，老天第一次如此聽我話的實(shí)現(xiàn)了我“寧做鳳尾，不做雞頭”的豪言，之后的三年，為了不做鳳尾而力爭上游的努力，那樣慌張不安，怕自己不努力就跟不上，怕別人傷害而先把別人隔離在自己的生活之外，然后還要表現(xiàn)倔強(qiáng)決絕，這樣的自己是多么的幼稚可笑。不過依然，謝謝高中三年，是因?yàn)檫@樣的三年讓我學(xué)會(huì)一個(gè)人想事情，不帶任何個(gè)人色彩的看事情的發(fā)展，然后客觀評(píng)價(jià)，雖有時(shí)冷然沒有溫度，但直達(dá)本質(zhì)。
你好，舊時(shí)光，我們都有一段多彩或單調(diào)的時(shí)光。不用忘記，心懷感恩，每一段時(shí)光都是我們活著的見證，過去的我們成就現(xiàn)在的我們，然后我們才會(huì)有未來的模樣。真正的放下，不是說“萬般皆有法，如夢(mèng)亦如幻，如霧亦如電，應(yīng)作如是觀”這樣的佛偈，而是對(duì)過去的自己，好的贊聲不錯(cuò)，壞的說句混蛋，摘下面具誠實(shí)面對(duì)，然后微微一笑，道一聲：你好，我的時(shí)光，謝謝你陪我的每時(shí)每刻。
有《你好，舊時(shí)光》這本書，又有《明天你好》這首歌，這就告訴我們，其實(shí)不管是過去還是將來，都是美好的，過去的東西給我們無限的回憶，將來的明天讓我們充滿好奇與憧憬。所以現(xiàn)在，我們不管遇到多大的困難，那都只是暫時(shí)的，它會(huì)過去，明天依舊美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十一
平常所說的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來說就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來說能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說到這個(gè)，便會(huì)有人問：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來說是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無法超過光的速度，第二是就算能超過光速，速度也非常之快，我們也無法真正們觀測到兩者之間究竟是誰快誰慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過了光速，這便說明硬幣已經(jīng)穿越到了未來，我們所看到的是結(jié)果而不是過程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無限且它以超過光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺到只過了一個(gè)星期左右。這便可以說明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽的質(zhì)量還要大500萬倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過光速的那一瞬間穿越到了未來，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
高一:一縷曙光
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十二
這本書寫的是時(shí)間國有兩個(gè)小精靈，一個(gè)是“上一秒”，一個(gè)是“下一秒”，它們想做永恒時(shí)間，必須到時(shí)光街找到一個(gè)叫“李先生”的'主人。因?yàn)樵跁r(shí)間國有一條規(guī)定，如果時(shí)間能夠給主人帶來快樂和幸福，它們就會(huì)變成珍貴的時(shí)刻，就像我加入少先隊(duì)員那一刻一樣。如果時(shí)間沒用的話，就會(huì)被日歷軍抓住送到時(shí)間廢品站清理掉?！吧弦幻搿币?yàn)樨澩孀叩奶?，沒有跟緊“下一秒”，被日歷軍抓到了。幸好它們會(huì)隱身術(shù)，在一輛大黃車兩把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日歷軍的時(shí)候，它們隱身起來逃脫了。原來時(shí)間會(huì)隱身術(shù)，所以我們平?？床恢鴷r(shí)間，但是，時(shí)間就在我們身邊，如果我們不珍惜時(shí)間，它會(huì)偷偷溜走，當(dāng)我們珍惜時(shí)間，它就會(huì)帶來榮耀。
兩個(gè)時(shí)間小精靈在時(shí)光街尋找主人的時(shí)候遇到了六個(gè)不同職業(yè)的“李先生”，他們都不是兩個(gè)時(shí)間小精靈要找的主人，因?yàn)樗麄兌己苷湎r(shí)間，第一個(gè)理發(fā)師說：時(shí)間就是重生，第二個(gè)經(jīng)理說：時(shí)間就是金錢，第三個(gè)魔術(shù)師說：時(shí)間就是奇跡，第四個(gè)設(shè)計(jì)師說：時(shí)間就是效率，眼鏡店的售貨員李先生和博物館的講解員李先生都不是他們要找的人。還有一個(gè)小男孩叫皮小貝，可是他玩游戲的時(shí)候叫李先生，他很不愛學(xué)習(xí)，是他丟掉了時(shí)間精靈。最后兩個(gè)時(shí)間小精靈找到了他的主人，重啟了時(shí)光機(jī)，化解了小男孩和媽媽的矛盾，它們和小貝一家人幸福的生活在一起，它們住在小貝最心愛的鬧鐘里，上一秒變成時(shí)針，下一秒變成秒針。
讀了這本書以后，我得到了很多啟發(fā)，我感到時(shí)間很寶貴，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，時(shí)間短暫而又漫長，在你不高興的時(shí)候時(shí)間過得很慢，在你高興的時(shí)候時(shí)間過得很快，和時(shí)間做朋友，時(shí)間每一刻都在陪伴著我。我們要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，不要讓時(shí)間丟掉，利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)給我們帶來快樂和幸福。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十三
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的'一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長流里，沒有聲音，也沒有影子。”
我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來。”這是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長流里，沒有聲音，也沒有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享?！耙?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁?！比欢谕粫r(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子。可流浪漢還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過且過。我也做過跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒聽老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說：“你去哪兒了？為什么不跟我說？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間??！
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
《裝在口袋里的爸爸 爸爸的時(shí)光機(jī)》是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時(shí)我們的爸爸都是人高馬大、身體強(qiáng)壯的，怎么可能會(huì)裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來。
故事的主人公是：一個(gè)叫楊歌的小男孩和一個(gè)拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個(gè)拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時(shí)隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動(dòng)。一天，爸爸發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著楊歌穿越到過去、未來。從最初想改變自己的命運(yùn)，到了解過去的歷史、未來世界的狀況，及至利用時(shí)光機(jī)挽救空難，改變?nèi)祟惿罴懊\(yùn)。后來，時(shí)光機(jī)還被推廣開來，無論窮人富人，人手一臺(tái)，但時(shí)光機(jī)不僅沒讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動(dòng)有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)，回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員，幫以前的爸爸作弊去國外工作，到未來抄彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼……還有他們回到過去幫助許多人，使他們免遭災(zāi)難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績加起來還不到一百分！他就回到過去把試卷給了考試前的自己，那個(gè)自己把錯(cuò)的題都問了同學(xué)，最后三門都考了一百分?？墒?，這不是他真實(shí)的成績。真實(shí)的成績是要靠自己的努力考出來的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個(gè)道理：過去不能改變，但未來卻可以。改變未來，并不一定需要時(shí)光機(jī)，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實(shí)實(shí)在在地生活，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來的傳統(tǒng)可見一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛自然主義，熱愛布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營造電影的不屑）有些地方也顯得過于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說，他始終沒有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠的導(dǎo)演，一個(gè)真誠，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……?！蔽颐看我宦爧寢岄_始嘮叨，就會(huì)說：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來。
“花有重開日，人無再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
作者從《時(shí)光老人與流浪漢》這本書中認(rèn)識(shí)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。并由此對(duì)照自己的生活展開豐富的聯(lián)想。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
想必大家都聽說過《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
這就是小編給您帶來的，希望可以更好的幫助到您!!
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
讀過一篇文章，是一個(gè)碌碌無為過了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來一次，但是最后的結(jié)局也無非是無所作為的一生從來了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無為人士，覺得他太不爭氣了，還有的人覺得遺憾，時(shí)間都從來一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長大的時(shí)光，滿是無法替代的美好。
你是否也像小說里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長。
感染無需驚慌，成長即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無聲息地長大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語，專門用來召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來著，可是，誰又能拗得過時(shí)間的無情呢？真正的道別，根本就無需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒?，這樣的答案又過于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒有經(jīng)歷過別人的人生，我們無從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾?；孟肟梢允且粋€(gè)人的at力場。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長著的那個(gè)靈魂，誠惶誠恐甚至來不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無奈，這清醒無奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕?？刹皇敲總€(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
?那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒有被父母關(guān)愛的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無限的呵護(hù)和關(guān)愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁?？此茻o聊的較勁背書，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來說只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來她也做到了。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說我們絕交吧。然后微笑著說要不要最后的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過客，一個(gè)讓她充分成長的過客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》沒有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
我還未開始讀時(shí)，已經(jīng)對(duì)書名產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)候，對(duì)甲骨和甲骨文都一無所知，它們出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期，哪個(gè)朝代都不知道。因?yàn)闊o知，所以好奇。這就是我和這本書相遇的起因。
每個(gè)時(shí)代，都是舞臺(tái)，而舞臺(tái)上的演員，永遠(yuǎn)在變化?！都坠菚r(shí)光》中的舞臺(tái)，一個(gè)讓我穿越到起源于一九二八年冬天的一個(gè)晚上，另一個(gè)越過的跨度更大——商王帝辛在位的第二十五個(gè)夏天——也就是書中他開始牙痛的時(shí)候。作者以兩種截然不同的時(shí)代舞臺(tái)，分別打造出了兩批截然不同的演員。
一九二八年中國的楊鳴條，梅冰枝，藍(lán)保光母子，外國的明義士，懷特主教，以及日本的青木雄澤，都出于對(duì)甲骨的興趣而來到河南安陽進(jìn)行研究。作者寫其考古挖掘的同時(shí)，又穿插了一些商朝時(shí)期貞人大犬、宛丘巫女和商王帝辛的故事，既寫出了河南安陽甲骨的來源，又為整本小說增加了神秘色彩。這些商朝的故事描繪得栩栩如生，仿佛親眼見過似的，筆調(diào)又不失幽默，讓讀者情不自禁地引起共鳴。
《甲骨時(shí)光》中最令我印象深刻的變化在于一幅作者不斷提到的三折畫。它被懷特主教偷偷運(yùn)回加拿大后，由巴黎盧浮宮的一個(gè)專家小組重新復(fù)原到安大略省皇家博物館內(nèi)，成為鎮(zhèn)館之寶。而現(xiàn)在多倫多布羅街的博物館內(nèi)，解說員會(huì)介紹，這三幅偉大的作品是懷特主教在戰(zhàn)亂時(shí)的中國從一個(gè)即將倒塌的山中寺廟里搶救出來的。小說最后用戲謔的筆調(diào)寫到："對(duì)于這些話，你只要相信一半就可以了".的確，歷史的意義就在于：沒有人真正了解過去發(fā)生了什么。
之所以說《甲骨時(shí)光》是我讀過最具震撼力的小說，不僅是因?yàn)樗跁r(shí)空上大加作祟，也是因?yàn)樗ㄟ^故事角色的表達(dá)同時(shí)寫出了作者自己對(duì)甲骨的所思所想。而且它雖然屬于虛構(gòu)小說，文風(fēng)卻近于紀(jì)實(shí)，而我作為一位經(jīng)驗(yàn)較淺的讀者，在讀完后記之前，居然以為它所講述的故事全都為事實(shí)。
這也是我讀過的唯一沒有主角的小說，換一種說法，就是主角太多，人物關(guān)系較為復(fù)雜。其實(shí)，當(dāng)我讀過第三遍后——古人也說過："書讀百遍，其義自現(xiàn)".——就發(fā)現(xiàn)完全沒有必要去死死記住每個(gè)人在小說舞臺(tái)上所扮演的角色。因?yàn)殡S著甲骨的歷史，故事，每個(gè)人物都會(huì)因?yàn)榧坠嵌兴?lián)系，有所改變。例如楊鳴條與藍(lán)保光亦師亦友的情誼，大犬從最初的忠誠到最后的頹廢。甲骨的變化，帶來了所有人的變化?？梢赃@么說：如果非得講出這部小說的核心角色，那么非甲骨莫屬。
如果說到這部小說的文藝色彩，那么我個(gè)人覺得略有欠缺，當(dāng)然也可能是我理解不了如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)。雖然商朝部分的描繪為整部小說增色不少，但相比之下主要的部分更為平板嚴(yán)肅一些。自然，這只是我作為讀者一個(gè)主觀的想法。從客觀考慮，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)可能也與考古這門學(xué)問，或作者本身的喜好有關(guān)。
這本書我仍舊一次次，一遍遍地讀著，每讀一次，每思考一次，每有一個(gè)獨(dú)立的見解，我都覺得，似乎我在挖掘甲骨片。那些思想，那些問題，本就是深深地埋藏在靈魂深處，我只不過花了腦細(xì)胞和時(shí)間去把它們挖出來。這一切，猶如博爾赫斯所認(rèn)為的——"一本書本來就是已經(jīng)存在的，作者只是花了力氣把它找出來".
從無知到有知，從有知到無限知。《甲骨時(shí)光》總是讓我讀不過癮，因?yàn)樗粌H讓我看到不同時(shí)代，不同身份的人對(duì)于中國古文化的重視，而且也同樣讓我感受到知識(shí)海洋的廣闊無邊，多層多元。
但是，這個(gè)世界，唯一不變的永遠(yuǎn)是變化。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
哈哈，終于完成了！我的時(shí)光機(jī)終于完成了！現(xiàn)在是20xx年，歷經(jīng)10年，我終于完成了時(shí)光機(jī)的研究，現(xiàn)在可以去旅行了。
我的首個(gè)旅行是穿越到唐朝去。陽春三月，我從時(shí)光機(jī)上下來，映入眼簾的是著名的黃鶴樓，在我的背后是大名鼎鼎的詩人李白和孟浩然。李白笑著說：“浩兄，你一定要記得我。來，干了一杯酒，再走吧！”這時(shí)旁邊的柳條拂起，好像也在送別孟浩然似的，可孟浩然沒有飲酒，坐上小船向江上駛?cè)?。這時(shí)的李白邊望著遠(yuǎn)去的友人，端起酒杯說：“浩兄，這是你的酒，我替你喝了?！敝缶陀辛?，我們現(xiàn)在讀到的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首經(jīng)典古詩。
回來之后，我又想到了下一個(gè)目標(biāo)一一三國時(shí)期，隨后我又乘坐時(shí)光機(jī)來到了群雄紛爭的三國。這時(shí)江上大霧彌漫，前方有好多艘小船，船上有許多的稻草人和草把子。噢，原來是草船借箭呀，我恍然大悟！隨后我用傳送手柄傳送到了諸葛亮所乘的小船上。“草船借箭真的沒問題嗎？”魯肅憂慮的說，“當(dāng)然沒有問題，你就盡管喝酒。來，再干一杯吧！”諸葛亮淡定的說，魯肅半信半疑的喝干了酒。
我又傳送到了魏軍的船上，只聽見曹操大聲的說：“江上霧大，千萬別輕舉妄動(dòng)，以免上當(dāng)。弓箭手準(zhǔn)備，好，放箭?！币宦暳钕?，萬箭齊發(fā)，全部都射到了草把子和稻草人身上。天剛破曉，諸葛亮滿載而歸，見到周瑜哈哈大笑，周瑜卻一臉朦朧，不知是怎么回事。
最后，我乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代，我相信在不久的將來，時(shí)光機(jī)一定能幫助人類實(shí)現(xiàn)穿越世界的夢(mèng)想！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
字，自古以便是人們表達(dá)內(nèi)心所想、互相溝通的媒介。它經(jīng)歷了千萬年的演變，依舊年輕。彎彎曲曲的線條承載著人們從鴻蒙間感悟到的語言。
甲骨，篆書，楷書，行書，草書……浮在骨片龜甲，竹簡，宣紙之上。
在商朝時(shí)期，甲骨誕生。它的意義神圣而獨(dú)立，它是貞人用與先人魂靈溝通的工具。貞人虔誠刻下的字，預(yù)示著國家的命運(yùn)軌跡，成為商王主持朝政的依據(jù)，這也是"周易"的前身。
或許，在當(dāng)時(shí)，平民是沒有所謂"權(quán)利"學(xué)習(xí)和使用這種被奉為"命運(yùn)密碼"的字，他們唯一能做的，就是投入他們所有的熱情和瘋狂觀看貞人的祭祀。
那已經(jīng)不是字了，是整個(gè)商朝的精神圖騰，只有"窺得天機(jī)"的貞人才能觸及和沾染。
二十世紀(jì)二十年代，主角楊鳴條受傅斯年委托，到北京參加瑞典王儲(chǔ)的歡迎會(huì)。此時(shí)的中國，還沒有能力去發(fā)掘和保護(hù)安陽的殷墟中埋藏的珍貴甲骨。只能依靠外國列強(qiáng)的幫助。可就是這些人，他們燒毀了圓明園，現(xiàn)在又以這種"冠冕堂皇"的借口，光明正大地把我國的化瑰寶運(yùn)送到他們的博物館，做鎮(zhèn)館之寶。
楊鳴條答應(yīng)了傅斯年的委托，到安陽調(diào)查，為將自主發(fā)掘做準(zhǔn)備。
那時(shí)的安陽，不斷有農(nóng)民從田里挖出破碎的甲骨，為了在戰(zhàn)火紛飛中養(yǎng)家糊口，許多人開始販賣這些珍貴的物。很快，各方就在安陽織成了一張大網(wǎng)，各國勢(shì)力在其中渾水摸魚，不斷有國寶被偷運(yùn)出境。可惜的是，當(dāng)時(shí)，國家也無能為力。更有甚者，把這些物當(dāng)作藥材以低價(jià)賤賣，絲毫不知這些古物的價(jià)值和潛藏的化。
至于楊鳴條和藍(lán)保光母子對(duì)甲骨的熟悉感，就是代表著我國化在后世的血脈中留下的深刻影響。這種熟悉，是烙在血脈深處、夢(mèng)境深處，無法磨滅，也無法遺忘。
甲骨上的字，是由不同的貞人刻上去的。刀法不同，感情不同，意義也不同。它蘊(yùn)含著古人對(duì)上蒼的敬畏和崇拜，更蘊(yùn)含著先人對(duì)天象的理解和智慧。他們對(duì)日月星辰的規(guī)律、各種星象的認(rèn)知程度，甚至比今人更為深刻。
書中的加拿大牧師明義士，散盡家財(cái)購買甲骨，在紛亂的時(shí)代，不理睬日本人青木的蠱惑，保護(hù)著這些甲骨，直到物歸原主之時(shí)。他的人物形象，便是在貪婪的人性、巨大利益和地位的上升中保持原則和本心的、極少數(shù)的一種人。忽略懸殊的實(shí)力差距，忽略國籍，忽略上司的刁難，忽略人性的灰暗，堅(jiān)守著，那一縷微弱的螢火。
而反觀青木，雖然他與明義士一樣，對(duì)于中國化有著敬畏和贊嘆，也想過自己和盜寶賊一樣的行徑會(huì)對(duì)這些稀世珍寶帶怎樣不可逆的損失。嘴上說著世界人民共同財(cái)物，但是利欲熏心，還是將這些古物帶離了它們從被制造出就從未離去的土地。不惜利用他人，不惜傷害無辜的人，不惜泯滅了那僅存的原則，墮落為那"不入流的盜寶賊"
不得而知，或許只有他在臨終時(shí)緊緊抓著的甲骨片還證明著他的存在。
那個(gè)王朝早已遠(yuǎn)去，那次為化而燃起的無形硝煙也已停歇，唯有紙上的彎曲線條依舊存在。
現(xiàn)在，它們?cè)缫炎呷氪蠖鄶?shù)人筆尖，代表著人們的心之所想。
現(xiàn)在，也只有那些骨片經(jīng)歷過那段時(shí)光了——
那段，甲骨時(shí)光。
不變的永遠(yuǎn)是變化
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
暑假期間，我讀了《時(shí)光旅行記》這本課外書，書里的故事給我留下了很深的印象。
時(shí)間國有兩個(gè)小精靈，一個(gè)叫“上一秒”，一個(gè)叫“下一秒”。他們是好朋友，但是性格卻不一樣，一個(gè)是慢性子，一個(gè)是急性子，為了找到他們的主人李先生，開始了一段非常有趣的冒險(xiǎn)故事。歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于找到主人，幫助主人實(shí)現(xiàn)了愿望，成為了永恒的時(shí)間。
看了這本書，我才明白：其實(shí)，時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，他不會(huì)偏愛任何一個(gè)人。只有合理安排好自己的時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做有意義的事情，才能真正做時(shí)間的小主人。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是多么寶貴呀！對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命；對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，時(shí)間就是收獲......對(duì)于我們小學(xué)生來說，時(shí)間是什么呢？我想：是知識(shí)！所以今后，我一定更加珍惜利用好每一分每一秒去學(xué)習(xí)，讓有限的時(shí)間成為我無限的價(jià)值。
《時(shí)光旅行記》這本書帶給我很多快樂和感悟，大家一起來讀一讀吧！相信你們也會(huì)收獲很多。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
記得以前有人跟我說崇拜是喜歡的開始，剛開始我并不認(rèn)同，但是現(xiàn)在想想似乎也是有那么些道理，意思就是先是崇拜這個(gè)人然后再去喜歡這個(gè)人，或者說是因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人才去喜歡他。
可能這才是戀愛最積極的一面吧，看桐華的《最美的時(shí)光》蘇曼暗戀宋翊十一年，我想一開始宋翊就是蘇曼心目中崇拜的對(duì)象吧，然后她喜歡上他，但是不讓他知道，因?yàn)樗X得自己要變得跟他一樣優(yōu)秀的時(shí)候才配得上他，才適合靠近他。所以在多年后宋翊回國，她義無反顧地辭去原先的工作，去宋翊的公司，再試圖從其他組調(diào)到他的組里工作，為的就是讓自己更加優(yōu)秀，更加能夠有資格靠近他，最后才能真正走到一起。
在我們?cè)?jīng)的青春年華里，我們?cè)?jīng)有蘇曼這樣的勇氣嗎？如果像蘇曼這樣把暗戀變成這么積極的一面，我想中學(xué)時(shí)代老師們也不用這么反對(duì)早戀了吧，而且就算多年之后暗戀無果，依然也不會(huì)怪罪于任何人，相反還是會(huì)感激當(dāng)年暗戀的那個(gè)人，因?yàn)槭撬屇阕兂涩F(xiàn)在這么優(yōu)秀。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在五一長假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇]動(dòng)過。于是我找到她，生氣地說：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說：“我放在書本里面??！”?！安豢赡埽視镎疫^沒有，其他的時(shí)候我沒有動(dòng)過，只有是你給我弄丟的?！彼聊撕靡粫?huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒面子。
我想了半天，告訴她我覺很沒面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來。
看了作者的后悔，我更感覺自己做的事情是做對(duì)了。
金無足赤，人無完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
我是大名鼎鼎的發(fā)明家，既漂亮又智能的“20xx時(shí)光旅行書店”終于問世了，讓我?guī)闳r(shí)光旅行書店逛逛吧！
一走進(jìn)書店閱覽室，隨著螺旋形書架升起，一本本書展現(xiàn)在你眼前。那么多書，你可以盡情地、安靜地觀看，不用擔(dān)心被別人干擾到，因?yàn)閬頃昀锏亩际俏拿餍∽x者。
如果覺得閱覽室不夠漂亮，不夠智能，那么你也可以去“穿梭室”看書。這里真的是更智能，更漂亮。一走進(jìn)去，滿眼的華麗，到處是金碧輝煌，里面有蜂巢桌椅，彩虹升降機(jī)……要說漂亮，那真是漂亮。
假如，你選擇看了一本關(guān)于大自然景觀的書，那么里面便立刻會(huì)出現(xiàn)了茂密的叢林，遼闊的大海，一望無際的草原，漫無邊際的金色沙漠……你要是看了一本有關(guān)古代的書，那就更神奇了，它似乎帶你飛回了古代，到處都是古代的東西，就連你身旁現(xiàn)實(shí)的東西也會(huì)突然消失掉，周圍的一切似乎都變幻了時(shí)空，一切好像都是真實(shí)的`一樣……說智能，那真是智能呀！
書看久了，你一定有點(diǎn)累了吧！不用擔(dān)心，你只要選擇走進(jìn)按摩區(qū)，就可以立刻放松身體了。靜靜地躺在按摩平臺(tái)上，智能的按摩手就會(huì)立刻讓你放松起來。它們會(huì)自動(dòng)給你按摩身體上疲勞的地方，直到你開心滿意為止。
這樣刺激，又智能的書店，你是不是也很想來體驗(yàn)一下呢？還等什么，趕緊行動(dòng)吧！
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
西洲這個(gè)年紀(jì)輕輕的妮子出了本散文集，還起了一個(gè)很滄桑的名字——《你好，舊時(shí)光》，真叫人感嘆后生可畏。
西洲多才，寫作范圍比較寬泛，近年來創(chuàng)作勃發(fā)，詩歌、小說、隨筆都有不俗的成就。初次讀她的作品是從幾年前發(fā)表在《伊犁河》雜志上的一篇小說開始的，和她認(rèn)識(shí)以后，對(duì)她的作品一直很關(guān)注。我認(rèn)為，比起散文，她在小說上花得時(shí)間和心思更多一些。她自己也說在散文上沒怎么用心，隨心而作，率性而為。這個(gè)什么時(shí)候見到都滿臉笑意的姑娘真是謙虛，正是這種“無為”中的“有為”，匯集成了擺在我們面前的這本春天一樣清新溫暖的集子。
《你好、舊時(shí)光》可以說是西洲的往事回顧，時(shí)間緯度大約是十年左右。十年的時(shí)間對(duì)于漫長的人生很短，對(duì)于西洲這樣的年輕姑娘，已經(jīng)很長，足以改變了許多人和事。在這十年里，西洲從老家徽州北部一個(gè)叫布口的村子來到了西域邊陲伊犁，并在這里安家落戶。從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，地理環(huán)境變了，人生感悟變了，她不斷地用文字開拓自己新的生活空間，不變的是事業(yè)方向，不變的是用文字記錄生活的情懷。
故鄉(xiāng)，親人，那些已經(jīng)逝去的音容笑貌，故鄉(xiāng)的草木和池塘，田野里的花草，昭蘇高原的雪……翻開《你好，舊時(shí)光》，就像打開一本舊相冊(cè)，西洲的家人家事，幼時(shí)歡笑，舊日風(fēng)景，都伴隨著“當(dāng)時(shí)的月亮”彌漫在讀者眼前，游離成為品味不盡的往事中的一部分，從書頁里浸漫出絲絲縷縷的暖意，纏繞著讀者的心。這也是本書的重點(diǎn)章節(jié)，也是我最為欣賞的部分。如《月異當(dāng)時(shí)照鬢絲》中寫奶奶去世，“那是我生命中第一次體驗(yàn)生命的逝去，村里的老人的死亡像狗尾巴花、貓耳花謝了一樣正常，但是別人的刻骨始終是別人的，小孩子在那樣的場合除了玩、吃飯、看熱鬧、聽場子，其他沒有什么。但是這次走的是我的奶奶，那個(gè)曾掌控我整個(gè)童年的老太太，去了”。除了對(duì)親人的追憶和緬懷之外，西洲加入了自己的回望和徹悟。
再回過頭已經(jīng)是洪荒的宇宙。
每個(gè)人都這樣恍惚而又迅疾地成長起來，喧囂吵鬧，抑或沉靜平凡的。時(shí)間永遠(yuǎn)向前沖刺，把人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
很少有人再會(huì)花時(shí)間和精力想想幼稚酸澀的童年少年，小紅花和集體午睡時(shí)光，小操場上奔跑雀躍的身影與一去不復(fù)返的年華。我們都在不斷長大，褪去臃腫繁瑣的外殼，或大或小地發(fā)生著難以目測的變化，終于有一日回過頭來，突然記起很久以前的無數(shù)個(gè)春夏。
就像之前在宣傳語上看到的，這是一本無關(guān)乎情愛，只關(guān)于成長的書。特別喜歡出版這本書的名字，像一個(gè)在和舊時(shí)光打招呼的老友，淡淡的，有一種久違了的感覺，就像好久不見得朋友，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，打聲招呼一樣。
那個(gè)在自己營造的保護(hù)傘下，躲避著那些有意無意的傷害，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)周遭的一切，小心翼翼成長著的余周周。從某一方面來講，過早的懂事是一件殘酷的事情，但同樣的余周周與生俱來的勇敢又給了她新的天地。她是女俠、是雅典娜始終都是。
勇敢的余周周，在用自己的方式面對(duì)成長，化解長大所要面對(duì)的不解和困難。小時(shí)候，我們總是希望長大，似乎長大就不再需要忍受嘮叨，就會(huì)用自己的方式?jīng)Q定什么能做，什么不能做?？烧嬲L大了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大人的世界里，什么能做什么不能做早已不再是自己所能掌控的范圍，甚至連自小心目中強(qiáng)大的父母也左右不了什么了。我們開始變成復(fù)雜的大人，要面對(duì)謊言和虛偽。不會(huì)再像小時(shí)候那樣，不喜歡你就不和你一起玩，不高興就可以不說話。長大的我們，面具成為每天生活所必不可少的東西。這時(shí)候，我們才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初渴望長大的心聲早已經(jīng)隨著歲月的變遷被埋沒了。我，抗拒長大，抗拒走近大人的世界。
看這本書，總會(huì)不自覺地心疼，鼻子酸酸的，然后就自然而然的流淚。那個(gè)模糊如一滴水的余周周；那個(gè)希望通過自己努力得到老師贊賞的余周周，那個(gè)本以為是靠自己努力而成功，卻發(fā)現(xiàn)要謝謝媽媽的余周周。那真的只是余周周么？也許還是我們自己。那些對(duì)余周周內(nèi)心成長，心理活動(dòng)的句子，總能夠重重地打在我的心上。那個(gè)漸漸明白了人情世故、人間冷暖的余周周，那位每個(gè)人心里的余周周。
不是每個(gè)孩子，生來就是優(yōu)等生。同樣，所有的小孩兒都希望自己得到別人的夸獎(jiǎng)，希望自己是站在眾人矚目位置上的那個(gè)人。但不幸的是，那樣的位置及其有限，沒有誰會(huì)是永遠(yuǎn)的主角，我們常常只能作為舞臺(tái)的背景，甚至是坐在觀眾席里觀看表演的路人。在這個(gè)過程中，我們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)接受，調(diào)整自己的心態(tài)。由在乎變?yōu)椴恍迹瑥膫淖兂蔁o所謂，這個(gè)也許就是成長的代價(jià)。
剛剛看完《你好，舊時(shí)光》，剛開始覺得不好看，后面靜下心來看，才發(fā)現(xiàn)越看越入味。看完后一面訝異著作者怎么有著這么好的記性，一面清晰的看到屬于自己的記憶如潮水般涌出，曾經(jīng)寫作文時(shí)用過的詞語，此刻才第一次的覺得那么貼切。那樣的余周周、辛銳、沈?qū)?，在她們身上看到了自己的影子，有美好的懷念，也有不堪的和不想記住，可是這一切都是那么清晰真切，因?yàn)檫@些都是青春刻在生命上的痕跡。不論好壞、不論對(duì)錯(cuò)，那段時(shí)光都是最美好的，想起來都是陽光明媚，即使雨季的來臨讓我有段時(shí)間特別的迷戀下雨天。
余周周的初中開心純真，而高中卻開始出現(xiàn)了虛偽和世故。這樣的經(jīng)歷是何曾的相似，就像曾經(jīng)的我總是無恥的懷念著初中而鄙夷高中，現(xiàn)在相信可能只是因?yàn)槌踔械奈覔碛腥f丈光芒，仿佛身處世界的中央，而高中就像是被人狠狠的推下云端，然后內(nèi)大神還很高高在上的說“你是凡人，只是我不小心看錯(cuò)人，把你招上來，你沒有仙緣”，然后我就恐慌了，不想不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，所以一直都努力給自己做云梯，告訴自己，要相信自己，要相信可以憑自己重返榮光。這樣的努力，終究還是有回報(bào)的，在高中的某次考試某個(gè)點(diǎn)，回到了曾經(jīng)最熟悉的高度，希望班頭如往常那樣報(bào)成績，然后在別人的訝異中高高昂起頭，可是那次考試就像是沒有出現(xiàn)過那樣，班頭提都沒提，而自己那幻想中期待的大段虛榮突然蒼白的不知道要怎么去填補(bǔ)色彩。
這樣的想法現(xiàn)在看來既虛偽又可笑，“幸福是這世上最罕見的巧合”，而人生總是充滿了荊棘和不順，也會(huì)有很多的質(zhì)疑和不理解，可是這些又有些什么所謂，你的人生都不能由別人來過，所以為什么要用一種折磨自己的方式來證明別人是錯(cuò)的，你以為他們會(huì)是你生命中的vip觀眾，可是最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些自己曾在心里暗暗下定決心要讓他們刮目相看的人早就在轉(zhuǎn)身的時(shí)候忘了和你說過的話，他們從來都不需要對(duì)你人生過程負(fù)責(zé)，只要對(duì)你每次的結(jié)果做出評(píng)價(jià)就可以了。
現(xiàn)在的我感謝初中的榮光萬丈，也感謝高中的灰敗孤寂。初中的時(shí)光讓我看到的是同學(xué)之間的純真無暇，即使有中考的壓力壓著，有張老大不定時(shí)像幽靈一樣無聲無息的在班級(jí)后排出現(xiàn)，但是我依然在自己的那片小天地里過的'怡然自得，然后就是偶爾想想那束曾照進(jìn)我生命的短暫陽光，真是明亮啊，晃眼卻有讓人貪戀的溫暖，直至此刻都心心念念。
雖然我不喜歡物理，但是我一直都深信能量守恒定理。就像風(fēng)雨過后見彩虹，晴天過后就是陰轉(zhuǎn)多云，黑云壓城的高中在一個(gè)百無聊懶的暑假之后開始。依然記得自己和爸爸一起去報(bào)道時(shí)的場景，從沒有想過自己會(huì)在實(shí)驗(yàn)班，所以一直都在后面班級(jí)名單里搜尋自己的名字，還在多遍找不到自己名字后就緊張的問爸爸怎么沒有我的名字，而一直淡定的從一班開始搜尋名字的爸爸在一班女生名單的最后一行找到了我的名字，然后說不就在這嘛，老天第一次如此聽我話的實(shí)現(xiàn)了我“寧做鳳尾，不做雞頭”的豪言，之后的三年，為了不做鳳尾而力爭上游的努力，那樣慌張不安，怕自己不努力就跟不上，怕別人傷害而先把別人隔離在自己的生活之外，然后還要表現(xiàn)倔強(qiáng)決絕，這樣的自己是多么的幼稚可笑。不過依然，謝謝高中三年，是因?yàn)檫@樣的三年讓我學(xué)會(huì)一個(gè)人想事情，不帶任何個(gè)人色彩的看事情的發(fā)展，然后客觀評(píng)價(jià)，雖有時(shí)冷然沒有溫度，但直達(dá)本質(zhì)。
你好，舊時(shí)光，我們都有一段多彩或單調(diào)的時(shí)光。不用忘記，心懷感恩，每一段時(shí)光都是我們活著的見證，過去的我們成就現(xiàn)在的我們，然后我們才會(huì)有未來的模樣。真正的放下，不是說“萬般皆有法，如夢(mèng)亦如幻，如霧亦如電，應(yīng)作如是觀”這樣的佛偈，而是對(duì)過去的自己，好的贊聲不錯(cuò)，壞的說句混蛋，摘下面具誠實(shí)面對(duì)，然后微微一笑，道一聲：你好，我的時(shí)光，謝謝你陪我的每時(shí)每刻。
有《你好，舊時(shí)光》這本書，又有《明天你好》這首歌，這就告訴我們，其實(shí)不管是過去還是將來，都是美好的，過去的東西給我們無限的回憶，將來的明天讓我們充滿好奇與憧憬。所以現(xiàn)在，我們不管遇到多大的困難，那都只是暫時(shí)的，它會(huì)過去，明天依舊美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十一
平常所說的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來說就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來說能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說到這個(gè)，便會(huì)有人問：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來說是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無法超過光的速度，第二是就算能超過光速，速度也非常之快，我們也無法真正們觀測到兩者之間究竟是誰快誰慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過了光速，這便說明硬幣已經(jīng)穿越到了未來，我們所看到的是結(jié)果而不是過程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無限且它以超過光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺到只過了一個(gè)星期左右。這便可以說明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽的質(zhì)量還要大500萬倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過光速的那一瞬間穿越到了未來，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問題，愛因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
高一:一縷曙光
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十二
這本書寫的是時(shí)間國有兩個(gè)小精靈，一個(gè)是“上一秒”，一個(gè)是“下一秒”，它們想做永恒時(shí)間，必須到時(shí)光街找到一個(gè)叫“李先生”的'主人。因?yàn)樵跁r(shí)間國有一條規(guī)定，如果時(shí)間能夠給主人帶來快樂和幸福，它們就會(huì)變成珍貴的時(shí)刻，就像我加入少先隊(duì)員那一刻一樣。如果時(shí)間沒用的話，就會(huì)被日歷軍抓住送到時(shí)間廢品站清理掉?！吧弦幻搿币?yàn)樨澩孀叩奶?，沒有跟緊“下一秒”，被日歷軍抓到了。幸好它們會(huì)隱身術(shù)，在一輛大黃車兩把有吸力的大刷子吸走了垃圾和日歷軍的時(shí)候，它們隱身起來逃脫了。原來時(shí)間會(huì)隱身術(shù)，所以我們平?？床恢鴷r(shí)間，但是，時(shí)間就在我們身邊，如果我們不珍惜時(shí)間，它會(huì)偷偷溜走，當(dāng)我們珍惜時(shí)間，它就會(huì)帶來榮耀。
兩個(gè)時(shí)間小精靈在時(shí)光街尋找主人的時(shí)候遇到了六個(gè)不同職業(yè)的“李先生”，他們都不是兩個(gè)時(shí)間小精靈要找的主人，因?yàn)樗麄兌己苷湎r(shí)間，第一個(gè)理發(fā)師說：時(shí)間就是重生，第二個(gè)經(jīng)理說：時(shí)間就是金錢，第三個(gè)魔術(shù)師說：時(shí)間就是奇跡，第四個(gè)設(shè)計(jì)師說：時(shí)間就是效率，眼鏡店的售貨員李先生和博物館的講解員李先生都不是他們要找的人。還有一個(gè)小男孩叫皮小貝，可是他玩游戲的時(shí)候叫李先生，他很不愛學(xué)習(xí)，是他丟掉了時(shí)間精靈。最后兩個(gè)時(shí)間小精靈找到了他的主人，重啟了時(shí)光機(jī)，化解了小男孩和媽媽的矛盾，它們和小貝一家人幸福的生活在一起，它們住在小貝最心愛的鬧鐘里，上一秒變成時(shí)針，下一秒變成秒針。
讀了這本書以后，我得到了很多啟發(fā)，我感到時(shí)間很寶貴，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，時(shí)間短暫而又漫長，在你不高興的時(shí)候時(shí)間過得很慢，在你高興的時(shí)候時(shí)間過得很快，和時(shí)間做朋友，時(shí)間每一刻都在陪伴著我。我們要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，不要讓時(shí)間丟掉，利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)給我們帶來快樂和幸福。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十三
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來?！边@是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說時(shí)光“像針尖的'一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長流里，沒有聲音，也沒有影子。”
我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。