總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該從正面角度出發(fā)，積極評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和進(jìn)步。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇一
種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見(jiàn),及時(shí)處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點(diǎn)：
（一）配合班主任進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操，集會(huì)紀(jì)律，聽(tīng)廣播等。
（二）利用日常的教學(xué)時(shí)間，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動(dòng)向以及個(gè)別行為偏差學(xué)生的行為情況，及時(shí)向班主任反映，共商對(duì)策。
（三）配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報(bào)，鼓勵(lì)班上有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與，這樣一來(lái)有更多的同學(xué)可以一展身手，為班集體出一分力。
法來(lái)盡量做到因材施教，例如常和家長(zhǎng)聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同，課堂上經(jīng)常提醒等等，盡量對(duì)班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。
（三）爭(zhēng)取家庭的配合。除了搞好課堂教學(xué)外，我極力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的的配合。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前我事先做好充分的準(zhǔn)備，除了把本學(xué)期的各項(xiàng)要求細(xì)細(xì)的列出來(lái)，還針對(duì)班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求，并把電話(huà)號(hào)碼告訴每一個(gè)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能和我聯(lián)系，以便更及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合。三、在學(xué)科教研方面，我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每月到學(xué)校圖書(shū)館借閱學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書(shū)筆記，不斷用新的教學(xué)理念充實(shí)自己，課后及時(shí)做好反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個(gè)同事友好相處，在工作上互相幫助互相合作，虛心向他們學(xué)習(xí)。
讓我認(rèn)識(shí)到：要運(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理，否則到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫(huà)面的效果，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，我本來(lái)對(duì)電子白板交互平臺(tái)的使用一知半解，通過(guò)在備課時(shí)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時(shí)課堂上運(yùn)用了。另外，我還嘗試在校園博客里開(kāi)設(shè)了個(gè)人的博客，希望在不久的將來(lái)能把它做成教師、家長(zhǎng)、學(xué)生能互相交流的平臺(tái)?？傊@學(xué)期在多媒體運(yùn)用方面真是獲益良多。
這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí)，在班里影響極壞，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級(jí)里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個(gè)班也囊括了級(jí)里所有的不及格，分?jǐn)?shù)也很低，我自己覺(jué)得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向，因?yàn)檫@學(xué)期花在控制課堂秩序的時(shí)間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)也有不好的影響。
我希望通過(guò)努力，盡最大努力使這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上
更進(jìn)一步。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇二
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)三個(gè)代表的思想”，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng)，用正確的輿論引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評(píng)論，傳遞準(zhǔn)確信息，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)。
由于今年本校的擴(kuò)招，使得有線(xiàn)電視電纜線(xiàn)路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線(xiàn)電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺(tái)，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇三
回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我的心靈得到了滋潤(rùn);在和同事們精誠(chéng)合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅!我在有形的工作中的到了無(wú)形的收獲!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo)，同事們對(duì)我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項(xiàng)工作;在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師;下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)隊(duì)工作
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，為讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長(zhǎng);三月期間，各班陸續(xù)召開(kāi)了“雷鋒在我身邊，文明伴我行”主題班會(huì)，并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;各班出了一期“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開(kāi)展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會(huì)。在主題班(隊(duì))會(huì)上，大家展開(kāi)討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過(guò)身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂(lè)。原來(lái)，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
通過(guò)三月文明禮貌活動(dòng)，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作堅(jiān)持抓下去，讓我們的校園越來(lái)越美，讓我們的行為越來(lái)越好，讓文明之花常開(kāi)校園!
3、為了紀(jì)念5.12地震三周年，在各位老師的大力協(xié)助下，團(tuán)支部、大隊(duì)部20xx年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。 通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉了同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。
4、為了讓我校少年兒童過(guò)一個(gè)有意義、歡樂(lè)、幸福、溫馨、安全的六一兒童節(jié)，并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂(lè)的展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮少年兒童的特長(zhǎng)提高學(xué)生全面素質(zhì)，讓孩子們感受我出色、我優(yōu)秀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
5、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環(huán)境決定論也認(rèn)為“人是一定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)，人也創(chuàng)造文化環(huán)境”。 教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化環(huán)境反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，決定和影響他們的成長(zhǎng)發(fā)展。一個(gè)幽雅的、健康的環(huán)境，無(wú)不影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識(shí)才能的增長(zhǎng)，法律意識(shí)的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中具有異乎尋常的意義。所以在學(xué)校的精心策劃之下，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計(jì)，學(xué)校團(tuán)支部、大隊(duì)部協(xié)助各班豐富了教室文化。同時(shí)為了提高學(xué)生的文化品味，各班成立了“讀書(shū)角”，團(tuán)支部、大隊(duì)部把圖書(shū)室可看的舊書(shū)集中放在書(shū)架上，把圖書(shū)室的新書(shū)按班級(jí)人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀。這樣學(xué)生既嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
6、在祖國(guó)90歲生日到來(lái)之際，我校團(tuán)委協(xié)助蒿溪鄉(xiāng)政府成功的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在建立新中國(guó)的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。
以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，在工作中難免百密一疏，在以后的工作中我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好!
二、教育教學(xué)工作總結(jié)
我一直認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個(gè)有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用。做一個(gè)有責(zé)任心的老師，做一個(gè)有愛(ài)心的老師，做一個(gè)善良的老師，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬讓自己幸福的老師!我和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻炜鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心。在對(duì)學(xué)生的教育中有時(shí)很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛(ài)去感化他們，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部!
這學(xué)期我擔(dān)任初二、一班的英語(yǔ)教學(xué)，初一年級(jí)的政治教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中為了解決學(xué)生背單詞老大難的問(wèn)題，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)自愿的參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有所提高。 總而言之，我在英語(yǔ)教學(xué)中按照有關(guān)教學(xué)大綱的要求，遵循中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題，針對(duì)不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)感興趣，才能有法可循，有樣可學(xué)，積極學(xué)習(xí)，從而提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效果。
我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)認(rèn)真努力的搞好工作，同時(shí)不斷的給自己充電，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師!
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇四
短暫的一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候突然才想起這也是我工作的第九個(gè)年頭?。【拍甑臅r(shí)間，我覺(jué)得只有這個(gè)學(xué)期我把全身心都放到了自己的學(xué)科教學(xué)上，雖然沒(méi)有取得什么特別的成績(jī)，但讓我收獲頗豐。
作為中心成員，教學(xué)是第一位的。作為工作九年的教師，對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)，我有些自己的方式。首先，在每班確定本學(xué)科的組長(zhǎng)（這個(gè)組長(zhǎng)并非是語(yǔ)數(shù)學(xué)科較好的）。和組長(zhǎng)說(shuō)明他們的任務(wù)及責(zé)任：組員完成本節(jié)課的任務(wù)后由組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)教師，下課前5分鐘匯報(bào)本組這次任務(wù)的總體情況、把課本收齊，下課后督促組員整理好自己的座椅。其次，每單元都對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，教師收集每位學(xué)生的作品并分類(lèi)整理。
中心要求我們?cè)凇傲ひ弧眮?lái)臨之際給服務(wù)學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物。由于29中是中學(xué)部的孩子，為了讓每位學(xué)生都得到屬于他們?cè)趦和瘯r(shí)代“最后的禮物”，我精心采購(gòu)了一些中性筆，并給組長(zhǎng)及定期給機(jī)房打掃衛(wèi)生的學(xué)生單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)修正帶。希望孩子們通過(guò)這兩樣?xùn)|西能感受到中心對(duì)他們的關(guān)注及我對(duì)他們的關(guān)心。
當(dāng)我第一次走進(jìn)56中小學(xué)部的機(jī)房時(shí)，就想著機(jī)房的墻上要是有些學(xué)生自己的作品那是否會(huì)讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到成功的喜悅呢！所以在學(xué)期的開(kāi)始之時(shí)，我就將這個(gè)想法告知了學(xué)生，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力。6月17日，我先布置好一面墻等待著學(xué)生親手將作品掛在拉好的線(xiàn)上。下午，學(xué)生看到墻上的“學(xué)生作品展示”這個(gè)六個(gè)字時(shí)，我從他們的臉上看到了興奮與激動(dòng)，當(dāng)他們將自己的作品掛在線(xiàn)上，你們是否能感受到什么呢！
根據(jù)中心的安排，本學(xué)期我在吳小郢小學(xué)上了一次五年級(jí)信息技術(shù)的研討課。由于是借班上課，沒(méi)法掌握學(xué)生的實(shí)際情況，所以只能將教材的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化。在課后，裝備中心的陶海洋老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，讓我對(duì)今后的信息課教學(xué)有了更明確的方向。
說(shuō)起這次的交流活動(dòng)，我覺(jué)得十分貼切。用自己喜歡的書(shū)去和大家一起分享這才是活動(dòng)的意義所在。通過(guò)每位中心成員的介紹，我也隨之閱讀了許多不同類(lèi)型的圖書(shū)，真是大開(kāi)眼界。
在中心生活的這個(gè)學(xué)期中，我覺(jué)得自己真正投入到了信息技術(shù)的課堂中；真正地去體會(huì)學(xué)生在課堂中的感受；真正地為我的學(xué)生做一些事情，讓他們體會(huì)到信息的魅力。如果還有這樣的機(jī)會(huì)留在中心，我希望能用自己努力、熱情、專(zhuān)業(yè)帶給孩子們別樣的信息技術(shù)課堂。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇五
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定的進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的前行，現(xiàn)將我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好。最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對(duì)工作的積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分利用，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、教學(xué)為主線(xiàn)。以教學(xué)為平臺(tái)開(kāi)展對(duì)話(huà)，進(jìn)入探索和研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)師生間的'信息交流與互動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，把握課堂節(jié)奏，集知識(shí)性、生動(dòng)性、趣味性一體，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的完成。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，避免一刀切。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，首先讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。
1.全方面裝備。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有自己本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要多方面涉獵。這不僅是對(duì)自己的充實(shí)，也是對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。并且課堂知識(shí)的延伸，也許會(huì)更加激發(fā)學(xué)生們的興趣。
2.提升基本功。當(dāng)了教師以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多，欠缺的很多。就拿寫(xiě)字這一點(diǎn)來(lái)舉例，當(dāng)板書(shū)在黑板上時(shí)，自己都覺(jué)得不好看，何談可以作為學(xué)生的榜樣？因此我應(yīng)該每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，不斷提升自己的基本功，畢竟“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)起增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！?BR> 3.不斷磨練。契科夫曾說(shuō)“困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”尤其是新教師，面對(duì)磨練時(shí)，應(yīng)端正心態(tài)。因?yàn)檫@不是每個(gè)人都有的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，只有在逆境中成長(zhǎng)，才能飛得更高。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇六
時(shí)光荏苒，忙碌中200x年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶@一學(xué)期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，下個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年上學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“只要我們老師是真心對(duì)學(xué)生的，學(xué)生們是可以感受的到的，我們教的孩子沒(méi)有差生，只要慢生！”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，每當(dāng)有學(xué)生下課了還不想走，經(jīng)常圍在我身邊說(shuō)要我教他們鋼琴，聲樂(lè)，舞蹈，看到孩子這般的好學(xué)，我感覺(jué)自己所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值日教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。5月份的舉辦的藝術(shù)節(jié)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，像合唱比賽等等，都獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的新的學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇七
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，范文之工作總結(jié)：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到＂三輕＂即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。＂是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？＂后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的＂愛(ài)心服務(wù)站＂受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到＂今日事今日畢＂，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。＂在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇八
一學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任初一(3)班的班主任。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：
學(xué)生剛升入初一時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了較好的成績(jī)。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
有意義的活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展有益的活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇九
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼x月份工作已過(guò)，回顧這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿(mǎn)意的地方?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要高好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，小學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期是小學(xué)生在不同程度上有了進(jìn)步，下面對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展
問(wèn)題情境具有強(qiáng)烈的吸引力，能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需要，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因此，在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗(yàn)解決問(wèn)題的'愉快，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
二、體現(xiàn)在做中學(xué)，通過(guò)充分動(dòng)手操作，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的
在教學(xué)100以?xún)?nèi)數(shù)的組成時(shí)，學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)的數(shù)的數(shù)層次還比較低，因此，要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實(shí)物學(xué)具，讓學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)際數(shù)出物體個(gè)數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的。
(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源。
選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆、橡皮、小棒、小圓形)，每人一種，都是100個(gè)。
(2)先估數(shù)，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。
讓學(xué)生充分感知100以?xún)?nèi)各數(shù)的實(shí)際含義，感受到要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出事物的個(gè)數(shù)，應(yīng)該邊點(diǎn)邊數(shù)，手口一致。
三、注重練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活
練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。
四、緊密結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生興趣
教學(xué)上注意遵循低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程。如教學(xué)人民幣的知識(shí)時(shí)，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買(mǎi)禮物的情境，讓學(xué)生體到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、重視小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作交流
小組討論有利于全體學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，有利于師生之間、學(xué)生之間的信息交流，有利不同思維的碰撞。如認(rèn)識(shí)人民幣的知識(shí)比較適合運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，結(jié)合情境擺一擺，通過(guò)小組合作進(jìn)行探究活動(dòng)，既鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立嘗試，又重視學(xué)生間的合作互助，給學(xué)生提供了多向交往的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。如讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)什么樣的人民幣，說(shuō)一說(shuō)是怎樣記住各種人民幣的，擺一擺，把人民幣進(jìn)行整理等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流，提高了觀察分析及解決問(wèn)題的能力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取教學(xué)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)水平。現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為主
1.備課
學(xué)期初，學(xué)習(xí)了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2.上課
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。
3.作業(yè)
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)
在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽(tīng)課行為，及時(shí)的提醒他們聽(tīng)課，簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，課上做題訓(xùn)練時(shí)，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo)，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)。
5.有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)。
二、存在的不足：
1.雖然學(xué)校組織了大量的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，也參與了大量的聽(tīng)課，但還沒(méi)有形成自己的一套教學(xué)方法。
2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持，如課前三分鐘是我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持。學(xué)生的練習(xí)量不夠。不靈活。
3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書(shū)籍，但是我感覺(jué)關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的'書(shū)籍讀的太少了，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
4.不能夠合理的安排時(shí)間，總感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，但是聽(tīng)別人一說(shuō)，感覺(jué)時(shí)間原來(lái)也是可以有的。只是沒(méi)有好好的把握安排罷了。
5.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問(wèn)題，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十二
在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了包括師德教育、班主任工作、教育法律規(guī)范、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)教師能夠盡快的用新課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。同時(shí)積極了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情，做到有的放矢。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。導(dǎo)學(xué)案的編制也符合教材學(xué)習(xí)規(guī)律，符合學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)實(shí)際。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力。力爭(zhēng)每節(jié)課都做到講練結(jié)合，學(xué)思結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與課外鞏固相結(jié)合，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，積極的完成分類(lèi)推進(jìn)工作，做到了鼓勵(lì)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)，鼓動(dòng)中間，不放棄每一個(gè)學(xué)生，在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索完善自己的教學(xué)模式，不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，一年來(lái)，在學(xué)校的幾次公開(kāi)課中，通過(guò)聽(tīng)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
在今年學(xué)校組織的小課題研究中，我和高一數(shù)學(xué)組的全體老師進(jìn)行《數(shù)學(xué)課后習(xí)題應(yīng)用的研究》，在進(jìn)行了大量的問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案研究之后，已經(jīng)取得一二階段的初步成效，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)得到明顯促進(jìn)，教師的教學(xué)得到指導(dǎo)，通過(guò)教研，師生都得到提升，取得成效也為明顯，課題研究還在深入進(jìn)行之中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的努力下，相信會(huì)取得預(yù)期理想的結(jié)果。
最后，我希望自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ)，并且兼任五年級(jí)班主任。進(jìn)入走入**小學(xué)將近兩年，已經(jīng)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn)迷津，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)，真心地感謝他們?，F(xiàn)從以下幾方面來(lái)總結(jié)下自己本學(xué)期的工作。
、班主任工作方面，從剛開(kāi)始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，許多規(guī)則他們?cè)谖已驖u進(jìn)的灌輸中，已形成模式，即使任課教師有事外出，班級(jí)秩序也能井然有序。每周的班會(huì)總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力，會(huì)反思會(huì)總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛(ài)好，慢慢改變他們以前無(wú)趣、狹隘的思想，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所好，這當(dāng)然不是一時(shí)就能形成的，但已稍有見(jiàn)效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧，而是會(huì)讀書(shū)、想運(yùn)動(dòng)：打打乒乓、踢踢足球，樂(lè)趣無(wú)限，相信對(duì)他們正確人生觀的形成一定有影響的。
、教學(xué)上，去年剛教語(yǔ)文經(jīng)常手忙腳亂，這個(gè)學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開(kāi)始摸索教法，雖然仍然是要借助教參，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界，自己也會(huì)沉溺其中，享受其樂(lè)。繼續(xù)堅(jiān)持好每天的晨讀午寫(xiě)，孩子們書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，看著都有成就感。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問(wèn)題，方法不明，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破。
今年又帶了畢業(yè)班的英語(yǔ)，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸，老師們都很努力，孩子們也很辛苦，從他們那里收獲了諸多感動(dòng)。師與生共同成長(zhǎng)，真的不假，祝愿未來(lái)他們成長(zhǎng)得更好。
課改方面，主要以小組合作與評(píng)價(jià)為主，組織好全校的評(píng)價(jià)機(jī)制，每月按照班級(jí)積分兌換獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級(jí)里，平時(shí)的日常行為準(zhǔn)則全部納入小組評(píng)價(jià)機(jī)制，形成組長(zhǎng)與組員捆綁，學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等，從各個(gè)發(fā)面發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)。課堂上，形成小組合作風(fēng)氣，培養(yǎng)組長(zhǎng)的能力，帶動(dòng)全組積極思考，合作互助，最終促進(jìn)組成員的共同成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的歷練，感覺(jué)到自己的努力與成長(zhǎng)，當(dāng)然，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態(tài)，好與壞一直并存，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的，淡然地迎接壞的，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十四
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校及個(gè)人的工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)：
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話(huà)演講比賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知__。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十五
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇一
種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見(jiàn),及時(shí)處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點(diǎn)：
（一）配合班主任進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操，集會(huì)紀(jì)律，聽(tīng)廣播等。
（二）利用日常的教學(xué)時(shí)間，細(xì)心觀察班中學(xué)生的思想動(dòng)向以及個(gè)別行為偏差學(xué)生的行為情況，及時(shí)向班主任反映，共商對(duì)策。
（三）配合學(xué)校主題組織同學(xué)們出好每一期的黑板報(bào)，鼓勵(lì)班上有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與，這樣一來(lái)有更多的同學(xué)可以一展身手，為班集體出一分力。
法來(lái)盡量做到因材施教，例如常和家長(zhǎng)聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況，建立作業(yè)詳細(xì)登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)訂行為合同，課堂上經(jīng)常提醒等等，盡量對(duì)班上后進(jìn)的同學(xué)給予更多的關(guān)注。
（三）爭(zhēng)取家庭的配合。除了搞好課堂教學(xué)外，我極力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的的配合。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前我事先做好充分的準(zhǔn)備，除了把本學(xué)期的各項(xiàng)要求細(xì)細(xì)的列出來(lái)，還針對(duì)班上同學(xué)的具體情況提出特別的要求，并把電話(huà)號(hào)碼告訴每一個(gè)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能和我聯(lián)系，以便更及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合。三、在學(xué)科教研方面，我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每月到學(xué)校圖書(shū)館借閱學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀教育理論著作并做好讀書(shū)筆記，不斷用新的教學(xué)理念充實(shí)自己，課后及時(shí)做好反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作生活中我和每一個(gè)同事友好相處，在工作上互相幫助互相合作，虛心向他們學(xué)習(xí)。
讓我認(rèn)識(shí)到：要運(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理，否則到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設(shè)備的限制而達(dá)不到預(yù)期的效果，另外課件也不能一味的追求畫(huà)面的效果，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，我本來(lái)對(duì)電子白板交互平臺(tái)的使用一知半解，通過(guò)在備課時(shí)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時(shí)課堂上運(yùn)用了。另外，我還嘗試在校園博客里開(kāi)設(shè)了個(gè)人的博客，希望在不久的將來(lái)能把它做成教師、家長(zhǎng)、學(xué)生能互相交流的平臺(tái)?？傊@學(xué)期在多媒體運(yùn)用方面真是獲益良多。
這學(xué)期班上的同學(xué)由于年齡的增大，思想也更復(fù)雜了，甚至有些同學(xué)完全的放棄了學(xué)習(xí)，在班里影響極壞，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重，班里優(yōu)秀的同學(xué)在級(jí)里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個(gè)班也囊括了級(jí)里所有的不及格，分?jǐn)?shù)也很低，我自己覺(jué)得還需要在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀(jì)律又能夠照顧到優(yōu)秀同學(xué)的感受是我下學(xué)期要努力的方向，因?yàn)檫@學(xué)期花在控制課堂秩序的時(shí)間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對(duì)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)也有不好的影響。
我希望通過(guò)努力，盡最大努力使這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上
更進(jìn)一步。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇二
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)三個(gè)代表的思想”，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng)，用正確的輿論引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評(píng)論，傳遞準(zhǔn)確信息，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)。
由于今年本校的擴(kuò)招，使得有線(xiàn)電視電纜線(xiàn)路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線(xiàn)電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺(tái)，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇三
回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我的心靈得到了滋潤(rùn);在和同事們精誠(chéng)合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅!我在有形的工作中的到了無(wú)形的收獲!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo)，同事們對(duì)我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項(xiàng)工作;在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師;下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)隊(duì)工作
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，為讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長(zhǎng);三月期間，各班陸續(xù)召開(kāi)了“雷鋒在我身邊，文明伴我行”主題班會(huì)，并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;各班出了一期“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開(kāi)展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會(huì)。在主題班(隊(duì))會(huì)上，大家展開(kāi)討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過(guò)身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂(lè)。原來(lái)，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
通過(guò)三月文明禮貌活動(dòng)，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作堅(jiān)持抓下去，讓我們的校園越來(lái)越美，讓我們的行為越來(lái)越好，讓文明之花常開(kāi)校園!
3、為了紀(jì)念5.12地震三周年，在各位老師的大力協(xié)助下，團(tuán)支部、大隊(duì)部20xx年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。 通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉了同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。
4、為了讓我校少年兒童過(guò)一個(gè)有意義、歡樂(lè)、幸福、溫馨、安全的六一兒童節(jié)，并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂(lè)的展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮少年兒童的特長(zhǎng)提高學(xué)生全面素質(zhì)，讓孩子們感受我出色、我優(yōu)秀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
5、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環(huán)境決定論也認(rèn)為“人是一定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)，人也創(chuàng)造文化環(huán)境”。 教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化環(huán)境反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，決定和影響他們的成長(zhǎng)發(fā)展。一個(gè)幽雅的、健康的環(huán)境，無(wú)不影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識(shí)才能的增長(zhǎng)，法律意識(shí)的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分，它在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中具有異乎尋常的意義。所以在學(xué)校的精心策劃之下，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計(jì)，學(xué)校團(tuán)支部、大隊(duì)部協(xié)助各班豐富了教室文化。同時(shí)為了提高學(xué)生的文化品味，各班成立了“讀書(shū)角”，團(tuán)支部、大隊(duì)部把圖書(shū)室可看的舊書(shū)集中放在書(shū)架上，把圖書(shū)室的新書(shū)按班級(jí)人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀。這樣學(xué)生既嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
6、在祖國(guó)90歲生日到來(lái)之際，我校團(tuán)委協(xié)助蒿溪鄉(xiāng)政府成功的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在建立新中國(guó)的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。
以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，在工作中難免百密一疏，在以后的工作中我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好!
二、教育教學(xué)工作總結(jié)
我一直認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個(gè)有威信的教師，就必須在學(xué)生面前起到表率作用。做一個(gè)有責(zé)任心的老師，做一個(gè)有愛(ài)心的老師，做一個(gè)善良的老師，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬讓自己幸福的老師!我和學(xué)生們?cè)谝黄鹈刻炜鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心。在對(duì)學(xué)生的教育中有時(shí)很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛(ài)去感化他們，包容他們。學(xué)生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部!
這學(xué)期我擔(dān)任初二、一班的英語(yǔ)教學(xué)，初一年級(jí)的政治教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中為了解決學(xué)生背單詞老大難的問(wèn)題，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)自愿的參與學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有所提高。 總而言之，我在英語(yǔ)教學(xué)中按照有關(guān)教學(xué)大綱的要求，遵循中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的原則，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題，針對(duì)不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)感興趣，才能有法可循，有樣可學(xué)，積極學(xué)習(xí)，從而提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效果。
我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)認(rèn)真努力的搞好工作，同時(shí)不斷的給自己充電，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師!
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇四
短暫的一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候突然才想起這也是我工作的第九個(gè)年頭?。【拍甑臅r(shí)間，我覺(jué)得只有這個(gè)學(xué)期我把全身心都放到了自己的學(xué)科教學(xué)上，雖然沒(méi)有取得什么特別的成績(jī)，但讓我收獲頗豐。
作為中心成員，教學(xué)是第一位的。作為工作九年的教師，對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)，我有些自己的方式。首先，在每班確定本學(xué)科的組長(zhǎng)（這個(gè)組長(zhǎng)并非是語(yǔ)數(shù)學(xué)科較好的）。和組長(zhǎng)說(shuō)明他們的任務(wù)及責(zé)任：組員完成本節(jié)課的任務(wù)后由組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)教師，下課前5分鐘匯報(bào)本組這次任務(wù)的總體情況、把課本收齊，下課后督促組員整理好自己的座椅。其次，每單元都對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，教師收集每位學(xué)生的作品并分類(lèi)整理。
中心要求我們?cè)凇傲ひ弧眮?lái)臨之際給服務(wù)學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物。由于29中是中學(xué)部的孩子，為了讓每位學(xué)生都得到屬于他們?cè)趦和瘯r(shí)代“最后的禮物”，我精心采購(gòu)了一些中性筆，并給組長(zhǎng)及定期給機(jī)房打掃衛(wèi)生的學(xué)生單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)修正帶。希望孩子們通過(guò)這兩樣?xùn)|西能感受到中心對(duì)他們的關(guān)注及我對(duì)他們的關(guān)心。
當(dāng)我第一次走進(jìn)56中小學(xué)部的機(jī)房時(shí)，就想著機(jī)房的墻上要是有些學(xué)生自己的作品那是否會(huì)讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到成功的喜悅呢！所以在學(xué)期的開(kāi)始之時(shí)，我就將這個(gè)想法告知了學(xué)生，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力。6月17日，我先布置好一面墻等待著學(xué)生親手將作品掛在拉好的線(xiàn)上。下午，學(xué)生看到墻上的“學(xué)生作品展示”這個(gè)六個(gè)字時(shí)，我從他們的臉上看到了興奮與激動(dòng)，當(dāng)他們將自己的作品掛在線(xiàn)上，你們是否能感受到什么呢！
根據(jù)中心的安排，本學(xué)期我在吳小郢小學(xué)上了一次五年級(jí)信息技術(shù)的研討課。由于是借班上課，沒(méi)法掌握學(xué)生的實(shí)際情況，所以只能將教材的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化。在課后，裝備中心的陶海洋老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，讓我對(duì)今后的信息課教學(xué)有了更明確的方向。
說(shuō)起這次的交流活動(dòng)，我覺(jué)得十分貼切。用自己喜歡的書(shū)去和大家一起分享這才是活動(dòng)的意義所在。通過(guò)每位中心成員的介紹，我也隨之閱讀了許多不同類(lèi)型的圖書(shū)，真是大開(kāi)眼界。
在中心生活的這個(gè)學(xué)期中，我覺(jué)得自己真正投入到了信息技術(shù)的課堂中；真正地去體會(huì)學(xué)生在課堂中的感受；真正地為我的學(xué)生做一些事情，讓他們體會(huì)到信息的魅力。如果還有這樣的機(jī)會(huì)留在中心，我希望能用自己努力、熱情、專(zhuān)業(yè)帶給孩子們別樣的信息技術(shù)課堂。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇五
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定的進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的前行，現(xiàn)將我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好。最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對(duì)工作的積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分利用，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、教學(xué)為主線(xiàn)。以教學(xué)為平臺(tái)開(kāi)展對(duì)話(huà)，進(jìn)入探索和研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)師生間的'信息交流與互動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，把握課堂節(jié)奏，集知識(shí)性、生動(dòng)性、趣味性一體，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的完成。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，避免一刀切。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，首先讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。
1.全方面裝備。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有自己本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要多方面涉獵。這不僅是對(duì)自己的充實(shí)，也是對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。并且課堂知識(shí)的延伸，也許會(huì)更加激發(fā)學(xué)生們的興趣。
2.提升基本功。當(dāng)了教師以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多，欠缺的很多。就拿寫(xiě)字這一點(diǎn)來(lái)舉例，當(dāng)板書(shū)在黑板上時(shí)，自己都覺(jué)得不好看，何談可以作為學(xué)生的榜樣？因此我應(yīng)該每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，不斷提升自己的基本功，畢竟“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)起增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！?BR> 3.不斷磨練。契科夫曾說(shuō)“困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”尤其是新教師，面對(duì)磨練時(shí)，應(yīng)端正心態(tài)。因?yàn)檫@不是每個(gè)人都有的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，只有在逆境中成長(zhǎng)，才能飛得更高。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇六
時(shí)光荏苒，忙碌中200x年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶@一學(xué)期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，下個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年上學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“只要我們老師是真心對(duì)學(xué)生的，學(xué)生們是可以感受的到的，我們教的孩子沒(méi)有差生，只要慢生！”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，每當(dāng)有學(xué)生下課了還不想走，經(jīng)常圍在我身邊說(shuō)要我教他們鋼琴，聲樂(lè)，舞蹈，看到孩子這般的好學(xué)，我感覺(jué)自己所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值日教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。5月份的舉辦的藝術(shù)節(jié)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，像合唱比賽等等，都獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的新的學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇七
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，范文之工作總結(jié)：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到＂三輕＂即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。＂是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？＂后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的＂愛(ài)心服務(wù)站＂受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到＂今日事今日畢＂，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。＂在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇八
一學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任初一(3)班的班主任。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：
學(xué)生剛升入初一時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了較好的成績(jī)。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
有意義的活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展有益的活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇九
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼x月份工作已過(guò)，回顧這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿(mǎn)意的地方?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要高好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，小學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期是小學(xué)生在不同程度上有了進(jìn)步，下面對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展
問(wèn)題情境具有強(qiáng)烈的吸引力，能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需要，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因此，在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗(yàn)解決問(wèn)題的'愉快，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
二、體現(xiàn)在做中學(xué)，通過(guò)充分動(dòng)手操作，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的
在教學(xué)100以?xún)?nèi)數(shù)的組成時(shí)，學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)的數(shù)的數(shù)層次還比較低，因此，要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實(shí)物學(xué)具，讓學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)際數(shù)出物體個(gè)數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)是數(shù)出來(lái)的。
(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源。
選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆、橡皮、小棒、小圓形)，每人一種，都是100個(gè)。
(2)先估數(shù)，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。
讓學(xué)生充分感知100以?xún)?nèi)各數(shù)的實(shí)際含義，感受到要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出事物的個(gè)數(shù)，應(yīng)該邊點(diǎn)邊數(shù)，手口一致。
三、注重練習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活
練習(xí)題組的設(shè)計(jì)要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。
四、緊密結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生興趣
教學(xué)上注意遵循低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程。如教學(xué)人民幣的知識(shí)時(shí)，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買(mǎi)禮物的情境，讓學(xué)生體到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、重視小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作交流
小組討論有利于全體學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，有利于師生之間、學(xué)生之間的信息交流，有利不同思維的碰撞。如認(rèn)識(shí)人民幣的知識(shí)比較適合運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，結(jié)合情境擺一擺，通過(guò)小組合作進(jìn)行探究活動(dòng)，既鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立嘗試，又重視學(xué)生間的合作互助，給學(xué)生提供了多向交往的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。如讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)什么樣的人民幣，說(shuō)一說(shuō)是怎樣記住各種人民幣的，擺一擺，把人民幣進(jìn)行整理等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流，提高了觀察分析及解決問(wèn)題的能力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)工作，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取教學(xué)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)水平。現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為主
1.備課
學(xué)期初，學(xué)習(xí)了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2.上課
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。
3.作業(yè)
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)
在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽(tīng)課行為，及時(shí)的提醒他們聽(tīng)課，簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，課上做題訓(xùn)練時(shí)，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo)，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)。
5.有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)。
二、存在的不足：
1.雖然學(xué)校組織了大量的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，也參與了大量的聽(tīng)課，但還沒(méi)有形成自己的一套教學(xué)方法。
2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持，如課前三分鐘是我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持。學(xué)生的練習(xí)量不夠。不靈活。
3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書(shū)籍，但是我感覺(jué)關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的'書(shū)籍讀的太少了，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
4.不能夠合理的安排時(shí)間，總感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，但是聽(tīng)別人一說(shuō)，感覺(jué)時(shí)間原來(lái)也是可以有的。只是沒(méi)有好好的把握安排罷了。
5.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問(wèn)題，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十二
在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了包括師德教育、班主任工作、教育法律規(guī)范、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)教師能夠盡快的用新課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。同時(shí)積極了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情，做到有的放矢。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。導(dǎo)學(xué)案的編制也符合教材學(xué)習(xí)規(guī)律，符合學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)實(shí)際。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力。力爭(zhēng)每節(jié)課都做到講練結(jié)合，學(xué)思結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與課外鞏固相結(jié)合，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，積極的完成分類(lèi)推進(jìn)工作，做到了鼓勵(lì)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)，鼓動(dòng)中間，不放棄每一個(gè)學(xué)生，在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索完善自己的教學(xué)模式，不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，一年來(lái)，在學(xué)校的幾次公開(kāi)課中，通過(guò)聽(tīng)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
在今年學(xué)校組織的小課題研究中，我和高一數(shù)學(xué)組的全體老師進(jìn)行《數(shù)學(xué)課后習(xí)題應(yīng)用的研究》，在進(jìn)行了大量的問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案研究之后，已經(jīng)取得一二階段的初步成效，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)得到明顯促進(jìn)，教師的教學(xué)得到指導(dǎo)，通過(guò)教研，師生都得到提升，取得成效也為明顯，課題研究還在深入進(jìn)行之中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的努力下，相信會(huì)取得預(yù)期理想的結(jié)果。
最后，我希望自己在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ)，并且兼任五年級(jí)班主任。進(jìn)入走入**小學(xué)將近兩年，已經(jīng)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn)迷津，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)，真心地感謝他們?，F(xiàn)從以下幾方面來(lái)總結(jié)下自己本學(xué)期的工作。
、班主任工作方面，從剛開(kāi)始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，許多規(guī)則他們?cè)谖已驖u進(jìn)的灌輸中，已形成模式，即使任課教師有事外出，班級(jí)秩序也能井然有序。每周的班會(huì)總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力，會(huì)反思會(huì)總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛(ài)好，慢慢改變他們以前無(wú)趣、狹隘的思想，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所好，這當(dāng)然不是一時(shí)就能形成的，但已稍有見(jiàn)效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧，而是會(huì)讀書(shū)、想運(yùn)動(dòng)：打打乒乓、踢踢足球，樂(lè)趣無(wú)限，相信對(duì)他們正確人生觀的形成一定有影響的。
、教學(xué)上，去年剛教語(yǔ)文經(jīng)常手忙腳亂，這個(gè)學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開(kāi)始摸索教法，雖然仍然是要借助教參，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界，自己也會(huì)沉溺其中，享受其樂(lè)。繼續(xù)堅(jiān)持好每天的晨讀午寫(xiě)，孩子們書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，看著都有成就感。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問(wèn)題，方法不明，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破。
今年又帶了畢業(yè)班的英語(yǔ)，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸，老師們都很努力，孩子們也很辛苦，從他們那里收獲了諸多感動(dòng)。師與生共同成長(zhǎng)，真的不假，祝愿未來(lái)他們成長(zhǎng)得更好。
課改方面，主要以小組合作與評(píng)價(jià)為主，組織好全校的評(píng)價(jià)機(jī)制，每月按照班級(jí)積分兌換獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級(jí)里，平時(shí)的日常行為準(zhǔn)則全部納入小組評(píng)價(jià)機(jī)制，形成組長(zhǎng)與組員捆綁，學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等，從各個(gè)發(fā)面發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)。課堂上，形成小組合作風(fēng)氣，培養(yǎng)組長(zhǎng)的能力，帶動(dòng)全組積極思考，合作互助，最終促進(jìn)組成員的共同成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的歷練，感覺(jué)到自己的努力與成長(zhǎng)，當(dāng)然，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態(tài)，好與壞一直并存，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的，淡然地迎接壞的，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十四
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校及個(gè)人的工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)：
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話(huà)演講比賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知__。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人不足篇十五
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。