讀后感是一種對(duì)讀者自身思維活動(dòng)的總結(jié)和反思，是在閱讀過程中產(chǎn)生的情感、觀點(diǎn)和思想與作品內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)的過程。我覺得我們讀了這么多書，也要寫一些讀后感了，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀作品。如何給讀后感寫一篇吸引人的開頭和概括性結(jié)尾？在這里，小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇一
最近，我看了桐華的長(zhǎng)篇小說《那些回不去的年少時(shí)光》，得到了很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事，特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅(jiān)持不懈；對(duì)待朋友，真誠善良；對(duì)待成長(zhǎng)，毫不遮掩，盡情綻放。之所以喜歡羅琦琦，是因?yàn)閺乃纳砩衔疫€能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅(jiān)持卻是一件很難的事情?！钡_琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語成績(jī)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅(jiān)持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經(jīng)常考試時(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己，感覺還差很遠(yuǎn)，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此，以后的每一年，她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪高老師。即使長(zhǎng)大后出國了，回國后依然會(huì)拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠，對(duì)友誼的珍愛等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些?！蔽蚁?，成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二
我相信每個(gè)讀過《那些年回不去的少年時(shí)光》的人都不由得會(huì)心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。
時(shí)間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨(dú)厚，深得老師、家長(zhǎng)喜愛的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績(jī)并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時(shí)因?yàn)榻o班主任起綽號(hào)被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺(tái)上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強(qiáng)精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運(yùn)用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會(huì)有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會(huì)因?yàn)樘鞖?，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會(huì)有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
愿我們珍惜自己的美好的年少時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇三
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索……所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演?！?BR> 這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個(gè)無畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑?，她從小在外公家長(zhǎng)大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé)，她讓羅琦琦開始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲?？墒敲\(yùn)卻給了她無情的一巴掌，成績(jī)不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法……終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚?，反而更加努力，因?yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｋ龑?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇四
個(gè)人覺得寫得很好，很寫實(shí)。
作者把每一個(gè)人物感情描述的很真是，有很多的感同身受。雖然沒像琦琦一樣有那群社會(huì)上的朋友，卻也有幾個(gè)很義氣的朋友。琦琦和張駿的愛情，是那么單純，真心，溫暖，大家都愛得那么深，想把自己以為最好的東西都給對(duì)方，自以為的為對(duì)方著想，卻把一些溫暖的.話，想跟對(duì)方說的話都深藏心底，希望他懂?？墒窃皆诤?，看到他對(duì)別人有一絲的好都會(huì)吃醋，卻礙于面子，都不肯說出來，對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜又會(huì)觸碰自己的心。張駿曾經(jīng)為了能跟上琦琦的腳步，發(fā)高燒的時(shí)候都不放棄看書，他曾為了她努力過，變好過，甚至連自己大學(xué)能夠上一個(gè)好的學(xué)校，選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。因?yàn)樘珢?，琦琦不想張駿以后后悔愛過她，一直保持著理智想督促張駿考慮自己的未來；因?yàn)樘珢郏瑥堯E的不自信，直至最后選擇分手，放手讓她走向更遠(yuǎn)的地方?？墒羌词狗珠_了，大家還是互相關(guān)注著對(duì)方，希望對(duì)方能挽回自己，卻陰差陽錯(cuò)理解錯(cuò)對(duì)方的意思，各自難過。張駿被很多女生甩過，只甩了一個(gè)羅琦琦，只是因?yàn)樘珢邸７质趾蟠蠹叶汲闪藢?duì)方永恒的記憶，中間隔了整個(gè)十年，隔了大家不同的經(jīng)歷，隔了以前的誤會(huì)，即使想起，也回不去了。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇五
我很喜歡桐華姐，她寫的書我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
很喜歡桐華姐的話，愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨(dú)過、高潮過……我們就這樣長(zhǎng)大了!對(duì)啊!小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。年少時(shí)的張狂，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深?yuàn)W的學(xué)問”。沒錯(cuò)!沒有完美的`人，上帝就要我們有缺陷，那又如何?有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運(yùn)的能力，重要的是，我們有這個(gè)資格!
對(duì)了，在那里，還有羅琦琦的愛情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢?為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說出來啊，大聲地說出來，至少這樣，十年后，你們都不會(huì)后悔，不會(huì)心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛過她。許小波，一個(gè)如此溫柔的男人，一個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅(jiān)定地讓一段愛情流逝?？吹竭@樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來就是這個(gè)意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話時(shí)。我的腦海里閃過曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個(gè)不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚(yáng)起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場(chǎng)。
那些回不去的年少時(shí)光，要用最美的心珍藏!
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇六
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無處不堪尋。無尋處，惟有少年心”？那不過是詩人們對(duì)不平凡的年少時(shí)光的追求，和看淡世事后對(duì)青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實(shí)是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時(shí)代，卻不受老師待見；在懵懂的中學(xué)時(shí)代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運(yùn)到與他熱戀一場(chǎng)；最后經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的高考，分道揚(yáng)鑣。
在年少時(shí)光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考，等英語聽力播完了，我才反應(yīng)過來“噢，原來那是英語聽力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個(gè)不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見時(shí)，我便會(huì)想起一二年級(jí)時(shí)，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時(shí)成績(jī)不好，也沒有什么煩惱，照樣一天天開心地跑來跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個(gè)都沒落下，可快樂了。
中學(xué)時(shí)代，我交了兩個(gè)很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過身邊的八卦；一起因?yàn)榘祽俚哪猩f的一句話，而緊張無措或出謀劃策；一起面對(duì)各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會(huì)默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時(shí)光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會(huì)平淡，會(huì)褪色，但每當(dāng)想起那些時(shí)光里的故事時(shí)，都有她們的陪伴，都不會(huì)感到寂寞。
青春是我們每一個(gè)人都熱烈活過的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑?duì)自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會(huì)是彼此記憶里最美的模樣。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇七
“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時(shí)，卻不可得。”
人嘲笑：自不量力他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。
在雨聲綿綿的夜里，我偶然翻到《那些回不去的年少時(shí)光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬著通宵看完了。這不僅是一個(gè)關(guān)于青春與奮斗的故事，它的背后有一個(gè)時(shí)代作為支撐，正因如此，它壓在我心里，具有了回憶的分量。
在主人公羅琦琦成長(zhǎng)的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對(duì)她施行“放養(yǎng)”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長(zhǎng)經(jīng)歷下，她通過不斷的努力，考取了清華，并最終去了美國留學(xué)。也許，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)很普通的青春奮斗的故事，但其實(shí)，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個(gè)董卿，卻沒看到千千萬萬個(gè)被毀掉的董卿。
書中主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長(zhǎng)經(jīng)歷越多坎坷，父母教育越嚴(yán)格越好呢？其實(shí)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關(guān)系，也不失為家庭教育的成功。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷太過順利也并非是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，需要獨(dú)自一人解決，恐怕你就無法招架了順利時(shí)總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢(mèng)想的人的心里都有凈土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會(huì)影響他心里的喜悅。
青春終將散場(chǎng)，就像高三一樣，時(shí)間從題海的縫隙里悄然逝去，一晃眼，高考就結(jié)束了，悲觀離合的高中三年也就落下了帷幕?？紙?chǎng)外，有人笑容滿面，也有人心有不甘，但這些，都將成為每一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完后，再?zèng)]有窗外老師的那一張臉，也不會(huì)再有老師悉心的碎碎念，你就要獨(dú)自一人去往遠(yuǎn)方的城市念書，但高考只是人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后還會(huì)有更加多的挑戰(zhàn)與困難。
似水流年的青春年華，終將把曾經(jīng)的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮斗過拼搏過的青春，就是最美的樣子。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇八
最近總是沉浸青春小說，似乎總是不夠成熟，一邊窩在被窩里看小說，一邊自嘲我真是活該不夠優(yōu)雅不夠知性。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了女主人公羅琦琦從6歲到40歲的人生經(jīng)歷，講她如何在妹妹的刁蠻任性中失去家庭溫暖，如何叛逆地在上課時(shí)看小說，被全班同學(xué)孤立的'孤獨(dú)和驚恐，遇到不好的老師堅(jiān)決地捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)，被眼光獨(dú)到的好老師知遇，被性情古怪的老師欽點(diǎn)參加比賽，最重要的是，遇到一個(gè)不需言語卻永遠(yuǎn)在心中揮之不去的同樣性情古怪的男孩兒。
一個(gè)女孩情竇初開是多么認(rèn)真，多么期盼用心去經(jīng)營，男孩卻渾然不知，在一堆成熟女孩中玩弄感情，女孩總是從一而終，而男孩卻不知是像換衣服還是換領(lǐng)帶地?fù)Q著女朋友。小學(xué)，初中，當(dāng)時(shí)的感情大概也就如此，有的深沉得讓人心痛，有的膚淺得不留痕跡。我想，幾乎每個(gè)女孩都經(jīng)歷過前者，在最懵懂的年紀(jì)愛上某個(gè)放蕩不羈，成績(jī)不好喜歡特立獨(dú)行的男生，可是當(dāng)時(shí)的感情太過蒼白，沒有人會(huì)去表達(dá)，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上總是糾結(jié)，然后面臨同一個(gè)結(jié)局——無疾而終。像桐華所說，“還沒開始戀愛，卻已經(jīng)失戀”。在以后的人生中，每每回憶，總是遺憾，多么想告訴他，多么想告訴他，可是可能你們已經(jīng)不再聯(lián)系多年，可能在你下定決心重新開始時(shí)已經(jīng)刪了他的qq和手機(jī)號(hào)碼，于是這個(gè)少年時(shí)的美好夢(mèng)想在心中郁結(jié)，反而變得太過沉重，不堪回首。
想脫離這個(gè)所謂的“道上”成為真正知書達(dá)理的讀書人的他紋了身，抽大把大把
要不要最后擁抱？琦琦說想占便宜也不要用這種借口，然后沒趣地要走，小波沒讓她走，拉住她的手一把把她拉進(jìn)自己懷里，抱得很緊很緊。那一刻，真讓我覺得心痛，我看過很多悲劇，卻覺得悲，也沒有這么悲！琦琦或許蒙在鼓里，但讀者知道，她徹底失去了他。。。。。。
為什么人生要這么平淡無奇卻又如此驚心動(dòng)魄？為什么總要有別離？因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的人生，獨(dú)一無二，有人精彩，有人悲催，不同世界的人就不要互相連累，不同軌道的人也不必互相打擾，好聚，好散。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇九
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演?！?BR> 這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個(gè)無畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑颍龔男≡谕夤议L(zhǎng)大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé)，她讓羅琦琦開始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲?？墒敲\(yùn)卻給了她無情的一巴掌，成績(jī)不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚?，反而更加努力，因?yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘?。她?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十
最近讀了桐華的小說《那些回不去的年少時(shí)光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫的相似，就像把自己的年少時(shí)光又走了一遍，也曾年少時(shí)貪玩，也曾青春時(shí)迷戀愛情，也曾任性肆意不懂退讓，也曾經(jīng)歷過傷痛，無數(shù)的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動(dòng)、好奇、困惑，沒有后悔，只有遺憾，這就是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長(zhǎng)不僅僅是偷走了我們的年少時(shí)光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國的傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)尊師重道，可是，正因?yàn)槔蠋熢诤⒆由械闹匾?，老師其?shí)也應(yīng)該尊重孩子。有了對(duì)生命的尊重，才能有對(duì)生命的正確引導(dǎo)。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對(duì)下屬的引導(dǎo)和培養(yǎng)首先應(yīng)是基于對(duì)下屬的尊重和欣賞。
二、成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的
人生的每一步走來，都是要付出代價(jià)的。我得到了一些東西，可能也會(huì)失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當(dāng)青春在繽紛地演奏時(shí)，我們卻懵懂無知，正因?yàn)樗耍谖覀兊难劬?，所以我們無法看到。唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它?？辞逡磺芯逝c不精彩，一切因果得失。
年少時(shí)，因?yàn)闆]被傷害過，所以不懂得仁慈，因?yàn)闆]有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈?，毫不在乎傷害他人。?dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會(huì)明白仁慈和退讓。而這時(shí)，屬于青春的飛揚(yáng)和放肆也正逐漸離我們而去。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?BR> 成長(zhǎng)如同參加跑步比賽?？吹絼e人比自己跑得快時(shí)并不一定會(huì)著急悲傷，唯有被 同一起跑線上的人日漸越時(shí)，才會(huì)著急悲傷。也許你不會(huì)記得那些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的人，可你會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結(jié)束，卻不知自己又站在了另一起跑線上，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問怎么沒完沒了，何時(shí)才能休息？永不！這就是生命！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十一
讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫的。而，主動(dòng)寫的.讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬千吧。
終于知道，這種沒有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說中的默默無聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛情，深愛自己，為了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開心快樂的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳?，所有有些胡言亂語，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝?，走不出來?BR> 那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十二
每個(gè)人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長(zhǎng)的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，你會(huì)遇到無數(shù)的人，他們或許在你的生命中一閃而過，或者陪伴了你許久，你總會(huì)記起他，他們和那些與他們一起做過的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺自己已經(jīng)沒有了來自父母過多的愛，她默默的`承受著那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺，做著自己。這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒有走進(jìn)那家放映廳，見到就不會(huì)遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒有遇見他們，她打架的時(shí)候可能會(huì)出手過重，她在歌廳可能會(huì)酩酊大醉，她可能會(huì)沒法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見了他們，他們縱然與社會(huì)緊密相連，做著當(dāng)時(shí)最前衛(wèi)的別人敬而遠(yuǎn)之的工作，但是她們教會(huì)了琦琦正義，教會(huì)了她擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了她堅(jiān)毅，教會(huì)了她忍耐，教會(huì)了她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(zhǎng)的時(shí)光。他們身在遠(yuǎn)方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十三
讀了這本書后，羅琦琦這個(gè)可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識(shí)。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十四
第一次讀這本書的時(shí)候，我尚是剛踏入大學(xué)校園的新生，坐在圖書館里，窗外是燥熱未消的初秋，窗內(nèi)，我淚如雨下。心情如同一顆被揉碎的檸檬，酸澀的味道堵在喉嚨以上，鼻尖以下。
永遠(yuǎn)有人在懷念青春，也永遠(yuǎn)有人在經(jīng)歷著青春，因?yàn)槟鞘巧凶罴兇獾哪昙o(jì)，也是一輩子最美好的時(shí)光。
這本書被譽(yù)為“80后青春懷舊的.經(jīng)典之作”，但是它代表的又何止僅僅是一代人的青春，每個(gè)人都可以在其中找到自己的影子。成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的那些事，那些未走到終點(diǎn)就不告而別的人，那些帶著敏感又試探的小心思，都曾在我們的青春里出現(xiàn)過。
桐華善寫愛情，文筆細(xì)膩多情，《云中歌》、《大漠謠》、《曾許諾》、《長(zhǎng)相思》等都是著重于描寫復(fù)雜的人物關(guān)系及曲折的情節(jié)。唯有這一本，簡(jiǎn)單而真摯，不同于言情小說，它更像是作者的一部自傳。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十五
題記：從在杭報(bào)社區(qū)中獎(jiǎng)，到確認(rèn)消息可以去杭報(bào)領(lǐng)這套書，花去我兩個(gè)星期，從拿回書到被這個(gè)那個(gè)借口擱置自己的讀書大計(jì)，又是兩個(gè)星期過去了，今天周末，借著給學(xué)生義務(wù)家教(其實(shí)就是答題解疑)的時(shí)機(jī)，翻開這本盼了好久的書，走進(jìn)桐華的年少時(shí)光。
每個(gè)學(xué)生都是一本書，后進(jìn)生尤其是個(gè)中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待班上學(xué)生的.口氣溫和起來了，畢竟，誰不想成為高老師(六年級(jí)班主任——主角生命中的第二道陽光)，誰又想做趙老師(書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師)。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長(zhǎng)過度過來的嗎?已經(jīng)不是第一次后悔在教學(xué)之初曾放棄過的那幾個(gè)學(xué)生了，雖然中間有幾個(gè)還在初中畢業(yè)以后來專程拜訪過我，對(duì)他們的愧疚，常留，化為對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的愛吧!今夜，就讓我枕著那些回不去的年少時(shí)光，活在當(dāng)下，憧憬明天!
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十六
《那些回不去的年少時(shí)光》，看到這個(gè)名字時(shí)，有莫名被驚艷到的感覺，《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1000字。年少，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻好像被注入了無數(shù)的力量，因?yàn)槲覀兯腥硕荚菢幽晟龠^。
人，真的好奇妙。
小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。
長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，卑微的倔強(qiáng)著，守著自己小小的自尊心，望著那些美麗的女孩子肆意的綻放著，看似不經(jīng)意，內(nèi)心卻充滿著惶恐迷惘。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，有過一個(gè)最要好的朋友，一起分享著零食，一起做每日一刻鐘，晚飯后一起窩著不想回家，一起談著所謂的夢(mèng)想，一起為對(duì)方寫封信，一起漸行漸遠(yuǎn)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，覺得父母給予的愛太少，喜歡蜷縮在角落里抱著自己暗暗哭泣，卻在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，任性驕傲，討厭那個(gè)老師，所以不學(xué)他的課，成績(jī)差了，卻悲壯的義無反顧，也曾因?yàn)槟硞€(gè)老師不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，又重拾信心，成績(jī)不好，卻也努力的義無反顧。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，又認(rèn)識(shí)了一大推朋友，一起哭，一起笑，一起在上課時(shí)搞幾個(gè)惡作劇，一起在回宿舍的路上討論著自己的一些學(xué)習(xí)方法，一起在幾個(gè)不眠之夜里為著所謂的愛掉幾滴自以為心酸的眼淚，一起為著高考陷入無盡的壓力之中，一起頭也不回的告別了我們的年少時(shí)光。
可是當(dāng)這一切繽紛的演湊時(shí)，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼睛里，讀后感《《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1000字》。
正因?yàn)樗?，近在我們的眼睛里，所以我們看不到?BR> 唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它?？辞宄且磺幸苍S精彩、也許不精彩故事背后的因果得失，可是，一切已經(jīng)是定格后的膠片，無論我們是微笑、還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜看著時(shí)光那頭熒幕上的聚與散、得與失。
時(shí)光就是這樣，唯有它離開后，我們才可以看的清楚。
可是，我不是羅琦琦?？上?，我不是羅琦琦。
我并不羨慕羅琦琦有個(gè)張駿，但是，我羨慕羅琦琦有個(gè)趙小波。
那個(gè)男孩子給了琦琦朋友，親人般的關(guān)懷，在琦琦走歪路時(shí)告訴她外面的世界很大，總要飛出去看一看才不枉一生，所以不能讓翅膀太早受傷，然后又適時(shí)的把她趕出了自己的世界，背負(fù)起了屬于自己的一份責(zé)任，成就了后來羅琦琦。張駿，其實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的男孩子，他在醒悟后回到了原點(diǎn)，改變了頹廢的人生軌跡。而小波，他小心翼翼的不越過那條線，卻經(jīng)不起命運(yùn)的愚弄。人生，本來就不是一份耕耘，一份收獲，人生，就是這樣的不公平，這樣的殘忍。
很多年以后，張駿沒有勇氣走向琦琦，小波，卻走向了琦琦。
或許這是最合適的結(jié)局。友情共永存，親情相依舊。唯有愛情，來過，回不去……
看完了這一本書，好累，真的好累，好像把自己短短的一生回顧了一遍，想起太多從前的種種。
時(shí)光是剎那的、短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
那些年少時(shí)光里的人們，你們還好嗎，或許我們現(xiàn)在聯(lián)絡(luò)的越來越少，或許我們見面的機(jī)會(huì)也越來越少，或許我們生命中都出現(xiàn)了更重要的人和事，但是，真的感謝你們，那些愛與溫暖，銘記在年少稚嫩的心間，與時(shí)光交融，成就了現(xiàn)在的我。
我也終于明白，那些逝去的，回不去的年少時(shí)光，是為了溫暖最現(xiàn)實(shí)的人生。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十七
《那些回不去的年少時(shí)光》是桐華的一部小說，在網(wǎng)上還沒有看完電子版的，便迫不及待的買回了紙制版的，因?yàn)樘氚堰@本書分享給孩子了，這是一部講述懵懂少年青春成長(zhǎng)故事的小說，文章以第一人稱的方式從回憶入手講述了少女羅琦琦從小學(xué)到初中到高中至高考階段的故事，作者以我們這一代人所熟悉的80年代為背景，將一個(gè)孤獨(dú)、叛逆、倔強(qiáng)、聰明卻又始終充滿沖勁的形象飽滿的女孩活生生的帶到了讀者的面前，從她身上我們可以看到無數(shù)自己的`影子，而一本好書之所以能成為精神的食糧，無非就是有很多能引起心靈共鳴的東西，在這本書中關(guān)于朋友，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于叛逆，關(guān)于愛情，關(guān)于家庭的故事在每一段不同的年齡里都有不同的講述，讓人不自覺的跟隨著作者的思維重新走了一遍青春路，小虎隊(duì)、四大天王、溜冰場(chǎng).....這些熟悉的場(chǎng)景也一一登場(chǎng)，而后縱觀每一個(gè)人的青春，得到的也好，失去的也罷，都已經(jīng)落下了帷幕，青春是一首詩，它五彩斑斕，青春是一首歌，它動(dòng)人心弦，青春是多種顏色不同的交織，它在低吟淺唱深深的烙印在歲月的長(zhǎng)河中永不消逝。
都說決定一個(gè)孩子性格與命運(yùn)的是家庭，在本書中我們看到了因?yàn)椴煌募彝顩r而導(dǎo)致不同命運(yùn)的孩子。
羅琦琦，因?yàn)閺男]有在父母身邊生活，導(dǎo)致與父母的溝通出現(xiàn)問題，一味的以為父母的眼睛里只有自己的妹妹，所以她在孤獨(dú)中走向了社會(huì)了另一個(gè)階層，在游戲機(jī)房里認(rèn)識(shí)了許小波、李哥等人，欣慰的是這群人本質(zhì)不壞，羅琦琦從這些人身上找到了存在感，也感受到了朋友之間的那種情義，在這里，她可以不需偽裝自己，也是在這里，她認(rèn)識(shí)了許小波，一個(gè)家庭條件貧困卻又品嘗兼優(yōu)不放棄自己夢(mèng)想的男孩，所以當(dāng)后來許小波為了她的前途而斷絕了與她之間和聯(lián)系時(shí)，不由得感嘆那個(gè)年代里友情的珍貴。許小波對(duì)于羅琦琦而言，是她青春里最不能忽視的存在，她信任他，依賴他，在她眼中她們是同一類人，所以才會(huì)相安無事的一起做朋友多年，對(duì)于許小波在羅琦琦面前很多時(shí)候其實(shí)他是自卑的，因?yàn)樗彝ヘ毨В€有一個(gè)精神異常的媽媽，但他也從沒放棄過自己的夢(mèng)想，直到他卷進(jìn)李哥的風(fēng)波之后，他才明白，他與羅琦琦終究不是一個(gè)世界的人，她有著那么美好的前程，所以他選擇了放手，其實(shí)有些事情一旦選擇了放棄便再也不會(huì)回到從前。無法交集的兩個(gè)世界最終只能分道揚(yáng)鑣。
羅琦琦與父母之間溝通的缺失還造成了她的叛逆，所以在學(xué)校里，不管她犯了多大的錯(cuò)誤，那怕是與老師作對(duì)的情況下，父母的處理方式都是絕不會(huì)對(duì)其訓(xùn)斥，而是不痛不癢的批評(píng)幾句，甚至有時(shí)還會(huì)放任她，或許很多時(shí)候她想得到的只是父母的關(guān)注，所以父母的處理方式在她眼里都是不愛她的表現(xiàn)，直到她因外公去世而理解的母親的時(shí)候，她才明白父母那樣做其實(shí)都是因?yàn)閻鬯?，因?yàn)楦改钢皇遣幌胨艿絺Γ圆艜?huì)選擇冷處理，才會(huì)那么的小心翼翼，是呀，可憐天下父母心，又會(huì)有哪個(gè)父母會(huì)不愛自己的孩子，只是有時(shí)候他們真的無能為力，而隨著孩子年齡的增大，對(duì)問題的判斷往往有著不同于成人的想法，無形中就會(huì)給她們?cè)斐蓚Γ貏e是青春期的孩子所以要想成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。所以后來羅琦琦反省自己：
而改變了羅琦琦命運(yùn)的高老師對(duì)她所說的話，也讓我們受益匪淺，她說：“等你再長(zhǎng)大些，你就會(huì)明白，上天是很公平的，人得到一些，注定就會(huì)失去一些，有時(shí)候失去是為了得到，有時(shí)候得到意味著失去，這世界上沒有人什么都有，所以，永遠(yuǎn)不要羨慕他人所有，而是要學(xué)會(huì)珍惜自己所有?！?BR> 張駿出生在一個(gè)比較富裕的家庭，家里姐姐多，但卻因父母的忙碌疏于管教導(dǎo)致從小學(xué)開始就成為老師眼中的問題學(xué)生，所以當(dāng)同樣叛逆的羅琦琦出現(xiàn)在她的眼中后，兩人便開始有了交集，其實(shí)很多時(shí)候張駿都是活在一種面具下，他喜歡羅琦琦，卻從不敢承認(rèn)，他的吊兒朗當(dāng)，他的頻繁換著女朋友，他每年去高老師家拜年與羅琦琦的偶遇，晚上放學(xué)后偷偷對(duì)羅琦琦的護(hù)送，所有這一切其實(shí)都是為了引起羅琦琦的注意，無奈卻因?yàn)檫@些讓羅琦琦對(duì)他產(chǎn)生了各種誤會(huì)，桐華說，初戀是一朵叫情竇的花綻放的剎那，沒有早一步，也沒有晚一步，他恰恰在那里。情窺是人世間最潔白純凈的花，一生一世只開一次，開時(shí)芬芳，謝時(shí)苦澀，從不結(jié)果。對(duì)于兩個(gè)相互產(chǎn)生了好感的少年，當(dāng)誤會(huì)解開的瞬間是多么的歡喜雀躍，只是一切都還是逃不過宿命的劫，是呀，若人生只如初見何事秋風(fēng)悲畫扇，細(xì)雨紛飛的時(shí)節(jié)揮手分別，漫天雨絲唱的是當(dāng)年都未曾聽懂的匆匆太匆匆！
本部小說里面還有一個(gè)最大的看點(diǎn)就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，羅琦琦是幸運(yùn)的，雖然她叛逆，但在學(xué)習(xí)上他遇到了天才少年陳勁，對(duì)于他所分享的學(xué)習(xí)方法一直深信不疑，并認(rèn)真的去執(zhí)行。所以羅琦琦的成績(jī)一直在不停的提高，因家庭條件不允許而選擇了技校的陳松清臨走前告訴她：“你可不可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，全力以赴的考這次期末考試？”陳勁對(duì)她說：“我在清華等你！”一如前面所說的，羅琦琦聽了他們的話，她放下了心中的那些雜念，不停的超越著自己，直到后來她真的考上了清華，從羅琦琦的身上我們應(yīng)該看到，人一定要虛心好學(xué)，而不是盲目自大，你要聽進(jìn)別人的勸告，其實(shí)你每向前走一步，你的很多想法就會(huì)發(fā)生變化，所以與其止步不前沉迷于自己的過去，不如逼著自己邁開步子向前，任何時(shí)候讓自已的任性去與老師、與家長(zhǎng)對(duì)抗最終吃虧的都是自己，唯有在最后后悔的時(shí)候才會(huì)覺得自己當(dāng)初是多么的無知，所以當(dāng)英語徹底成為她的軟肋，她真的后悔了，或許多年以后面對(duì)自己當(dāng)時(shí)的叛逆我們可以呵呵一笑，但如果因?yàn)榕涯娑鴼Я俗约旱囊惠呑舆€會(huì)那么輕松嗎？還好羅琪琪意識(shí)到了這一點(diǎn)，他從陳勁身上看到了未來，遠(yuǎn)方是憧憬，遠(yuǎn)方是更美好的風(fēng)景，唯有努力才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
本書中還有兩位改變羅琦琦命運(yùn)的老師，高老師與曾老師，這兩位老師獨(dú)到的教學(xué)方法及對(duì)她的信任，教會(huì)了她自信，教會(huì)了她很多做人的道理，在她以后的人生路上起到了潛移默化的影響，所以只要我們肯虛心的接受，總有一些人會(huì)是我們的良師益友。
羅琪琪最后到底會(huì)與誰走到一起我們無從可知，我希望是陳勁，因?yàn)槟鞘钦驹谕晃恢玫膬蓚€(gè)光芒萬丈的人，他是她的信仰，她所崇拜的人，我希望是許小波，因?yàn)楸舜诵恼詹恍氖睾?，因?yàn)樗闳坏姆攀殖扇?，?dāng)然我最希望是張駿，因?yàn)槟鞘撬篮玫某鯌?，是她最不愿意放手的情感?；蛟S這也是本書的魅力所在，在感情面前，又有誰會(huì)那么的理智。星星很亮卻只能仰望，錯(cuò)過的很美卻只能回味，獨(dú)品日子如茶般淡澀，閑看遠(yuǎn)山秋水共長(zhǎng)，憾失了詩酒年華的歲月在默默耕耘中沉淀成獨(dú)特的最美。
在這個(gè)需要正能量的時(shí)代，作者筆下的女孩不管身處什么境地，一直沒有丟失自己的心，與父母之間的隔閡，與社會(huì)上朋友的相處，都沒有阻止她在學(xué)習(xí)這條路上走向遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方有你永遠(yuǎn)無法想象的風(fēng)景，不到那個(gè)位置，你就永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那個(gè)位置的喜怒哀樂，當(dāng)與女兒談起樂壇的這些風(fēng)云人物時(shí)，我說你看李健是清華大學(xué)的才子，所以他的點(diǎn)評(píng)那么出彩，掩飾不住的才華橫溢，劉歡其實(shí)是大學(xué)里的教授，能在樂壇一直常青不老也是來自于本身的才華，而這一切都是因?yàn)樗麄冏罱K所處的高等學(xué)府的浸潤，不是要求孩子非得多么的優(yōu)秀，只要無論在何時(shí)都不要忘記自己的夢(mèng)想，所以人無論處在什么時(shí)候，都不能放棄，這本書中筆墨并不多的人物陳松清，原本可以上高中考大學(xué)卻因?yàn)榧彝l件選擇了技校，我們身邊又有多少這樣的人啊，在現(xiàn)實(shí)面前只能暫時(shí)屈就，但這并不意味著你就要放棄對(duì)生活的熱愛，只要你肯付出，總有一天會(huì)有意想不到的收獲?；蛟S你所不屑的卻是別人所缺失的，所以人一定要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的。
至此，已經(jīng)是第三遍讀這本書了，的確是一本好書，推薦給大家，也推薦給孩子們。
借用書中的話作為結(jié)束語：
時(shí)光是剎那的、短暫的、所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十八
總有些時(shí)光，要過去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已深深刻在記憶中?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》。
合上書的最后一頁，你是否會(huì)會(huì)心一笑，仿佛當(dāng)年年少的時(shí)光在腦海中重現(xiàn)，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿是成長(zhǎng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。
桐華用樸實(shí)的語言，真摯的感情激起讀者對(duì)少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。
書中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(zhǎng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì)小混混一起浪，這些成長(zhǎng)經(jīng)歷造就了她堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿?，面?duì)愛情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(zhǎng)，也許在未來那一瞬間我們一懷揣著另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠(yuǎn)方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(zhǎng)的意義。
我們還在走著自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫著美好的記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無憂無慮但滋味不同的成長(zhǎng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。
最后以書中的一句話結(jié)尾：請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請(qǐng)相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十九
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)毫無征兆的兵荒馬亂，有人不期而遇，有人久別重逢，有人匆匆離場(chǎng)。
中學(xué)時(shí)代的羅琦琦終于走出了童年的陰影，重逢了老朋友陳勁、曉菲，但是卻又遭遇了新的難題：可惡的英語老師“聚寶盆”、女生小團(tuán)體內(nèi)的排擠、以及一個(gè)優(yōu)秀的假想情敵“關(guān)荷”。
連續(xù)七天被罰站在乒乓臺(tái)上，面對(duì)全校同學(xué)的“注目禮”卻毫不在意，意外磨出了剽悍的性格，再也不是從前任人欺負(fù)的羅琦琦。在語文老師的“逼迫”下，訓(xùn)練在臺(tái)前講話的能力，并參加市里的演講比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。
可是生活就是看不慣你一帆風(fēng)順得太久，偏要給你一點(diǎn)波瀾。
關(guān)荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及，外公去世，張駿開始交女朋友，曉菲因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的暗戀而輟學(xué)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，小波因打人入獄，為了讓她安心中考和她絕交。
一切的一切，都撲面而來，十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人，突然變成一個(gè)沒有朋友、無處可去的人。
進(jìn)入高中以后，日子慢慢逝去，羅琦琦也有了新的好朋友，從前的人和事，那個(gè)沉默寡言、冷漠倔強(qiáng)的羅琦琦似乎越來越遠(yuǎn)。
為了成為年級(jí)第一，她向陳勁請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語的方法，給自己制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且雷打不動(dòng)地執(zhí)行。
如果沒有北京青島之行，羅琦琦可能會(huì)依舊過著簡(jiǎn)單的生活，可是這一趟學(xué)校組織的夏令營，張駿也有參加。從互相對(duì)立，到坦白接收彼此的心意，數(shù)年的'情感終于有了出口。
可是有多少愛情不是開頭美好，結(jié)局潦草呢？學(xué)生時(shí)代的我們，被認(rèn)定最大的任務(wù)就是考一所好大學(xué)，最應(yīng)該做的，就是好好學(xué)習(xí)。至于感情，則是不被允許，不被容納的。
其實(shí)擊敗一段感情的罪魁禍?zhǔn)?，不是外力，而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個(gè)人的未來督促張駿學(xué)習(xí)，張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。
最好的感情，就像天平兩端相等的砝碼，因?yàn)閷?duì)等，所以不用害怕另一方的拋棄。
好的愛情是，因?yàn)槟?，我遇見了更好的自己，只是這個(gè)道理，往往我們明白的太遲。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十
最近總是沉浸青春小說，似乎總是不夠成熟，一邊窩在被窩里看小說，一邊自嘲我真是活該不夠優(yōu)雅不夠知性。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了女主人公羅琦琦從6歲到40歲的人生經(jīng)歷，講她如何在妹妹的刁蠻任性中失去家庭溫暖，如何叛逆地在上課時(shí)看小說，被全班同學(xué)孤立的孤獨(dú)和驚恐，遇到不好的老師堅(jiān)決地捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)，被眼光獨(dú)到的好老師知遇，被性情古怪的老師欽點(diǎn)參加比賽，最重要的是，遇到一個(gè)不需言語卻永遠(yuǎn)在心中揮之不去的同樣性情古怪的男孩兒。
一個(gè)女孩情竇初開是多么認(rèn)真，多么期盼用心去經(jīng)營，男孩卻渾然不知，在一堆成熟女孩中玩弄感情，女孩總是從一而終，而男孩卻不知是像換衣服還是換領(lǐng)帶地?fù)Q著女朋友。小學(xué)，初中，當(dāng)時(shí)的感情大概也就如此，有的`深沉得讓人心痛，有的膚淺得不留痕跡。我想，幾乎每個(gè)女孩都經(jīng)歷過前者，在最懵懂的年紀(jì)愛上某個(gè)放蕩不羈，成績(jī)不好喜歡特立獨(dú)行的男生，可是當(dāng)時(shí)的感情太過蒼白，沒有人會(huì)去表達(dá)，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上總是糾結(jié)，然后面臨同一個(gè)結(jié)局——無疾而終。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十一
很久沒有對(duì)一本書如此著迷了，青春是美好的，快樂的，痛苦的，彷徨的，無可奈何的。羨慕與嫉妒，痛苦與歡笑，成長(zhǎng)的落寞，拼搏的汗水，錯(cuò)綜復(fù)雜的感情，一切都要等你走過了才知道。
一如桐華筆下的故事，凄美動(dòng)人。 在時(shí)光的長(zhǎng)河里，你可會(huì)在某一時(shí)思念著誰，可曾在某一時(shí)刻遺失了誰，又因?yàn)檎l而瞬間成長(zhǎng)？因?yàn)樯類鬯允軅啻耗晟?，就這么張揚(yáng)不計(jì)后果，心中的痛，年老時(shí)回憶起來，別有一番滋味在心頭，難以忘懷。
有時(shí)候我們愛得太驕傲，雖然熾熱，但卻隨時(shí)都有自焚的可能。
羅琦琦和張駿從開始的糾結(jié)，錯(cuò)過，到好不容易走到一起，但最終又因誤會(huì)分手。而小波和琦琦卻是相知的有默契的，可又因?yàn)槊\(yùn)的捉弄沒開始就結(jié)束了。
青春的懵懂，憂傷，朦朧。人物很真實(shí)，青澀的青春歲月，羞澀的愛戀，自以為是的固執(zhí)?；貞涀冯S作者筆觸慢慢打開，每個(gè)人都是像書中那么走過來的，我們的親情我們的友情我們的愛情，伴隨我們長(zhǎng)大，跟著我們一起成熟。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，或苦或甜，或平淡或轟轟烈烈，那些已經(jīng)過去的人，過去的事，我們一樁樁一件件也許還能記得，但那些縈繞在心頭的感覺感情，那些當(dāng)時(shí)未能明白的各種道理，卻從未認(rèn)真總結(jié)過。
看了桐華的這本書，才發(fā)覺原來之前的自己是這樣子的。那些錯(cuò)的人對(duì)的人和事都已經(jīng)成為回憶，但我終究不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬屛页砷L(zhǎng)。也許自己正在青春的路上，從未發(fā)覺自己已經(jīng)失去很多東西，記憶中的一幕幕慢慢蘇醒，年少時(shí)，我們也許曾幻想可以像小說或電視劇那樣，有幾個(gè)天天陪你瘋陪你學(xué)習(xí)的朋友，有幾個(gè)可以像朋友一樣的老師，和一個(gè)可以牽動(dòng)你喜怒哀樂的人。
我們可能也曾期盼過長(zhǎng)大，渴望知道自己的未來怎樣，可是未來真的是我們想象的那般美好嗎。也許長(zhǎng)大后，我們都會(huì)懷念年少時(shí)的自由，叛逆，可是不管怎樣，都回不去了。青春彈指逝去，時(shí)間的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)只會(huì)超前，所以心里再有什么，也只能堅(jiān)強(qiáng)昂首前進(jìn)。
我剛開始看這個(gè)故事的時(shí)候好奇開心，到正文的傷心尾聲和番外疼哭，桐華筆下的女主角性格都是那么倔強(qiáng)，伴隨著自卑心理。如果羅琦琦沒那么倔強(qiáng)，如果當(dāng)時(shí)都能理解對(duì)方，如果當(dāng)時(shí)都成熟一些，那么遺憾會(huì)不會(huì)就少點(diǎn)?？烧绻适吕锩嫠f的許多如果，可終究沒有如果。
讀完后，我甚至覺得這根本就不像一部小說，因?yàn)樘^現(xiàn)實(shí)，真實(shí)到太容易把自己代入，跟著人物一起笑一起心動(dòng)一起心痛。每讀到一個(gè)地方，都能看見時(shí)光河流的彼岸的那個(gè)過去的自己。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，那么肯定的一去不返。這是個(gè)很動(dòng)人的故事，感情細(xì)膩，章節(jié)很長(zhǎng)，但很走心，也很貼近生活。喜歡張駿，也喜歡小波，一個(gè)年少輕狂，一個(gè)成熟穩(wěn)重。更喜歡羅琦琦，驕傲倔強(qiáng)，可以為了自己心中的理想傾盡全力。他們?nèi)齻€(gè)都讓人充滿心疼，心疼他們各自的堅(jiān)強(qiáng)，也是心疼回憶里那個(gè)固執(zhí)地昂起下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，可心里藏著惶恐迷茫的自己。他們?nèi)齻€(gè)又讓人羨慕，曾經(jīng)在最美的年華里相遇過，何其幸運(yùn)。
作者在最后給讀者留下了最大的懸念，我們不知道琦琦究竟會(huì)選擇誰，也不知道究竟誰會(huì)選擇出來見琦琦一面。也許最后大家都敗給了現(xiàn)實(shí)。沒有結(jié)局才是最好的結(jié)局吧，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)照不進(jìn)理想。其實(shí)如若是現(xiàn)實(shí)，這樣的結(jié)局何不是一種奢侈。
這本書里有兩段話讓我印象尤其深刻。
一段是“menheap together the mistakes of their lives ,and create a monster they calldestiny.人們將生命中的錯(cuò)誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)惡魔，叫命運(yùn)。”
還有就是天才陳勁對(duì)羅琦琦說的一段話：“千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。
沒有人知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛？但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個(gè)明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。
我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。希望每個(gè)年輕的女孩都像羅琦琦，知道自己想要的，并不懈努力。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十二
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的那些回不去的年少時(shí)光讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的遇見，無論早晚前后，都是恰逢其時(shí)，就好像我剛拿起了鑰匙，你恰好敞開了門。這是我與這本書的相遇，也是羅琦琦和她的故事中的每個(gè)人的相遇。
我們總是在某一個(gè)特定的瞬間不可避免的回想起過往，或是遠(yuǎn)方一封信，或是一張磨毛了邊的舊照片，站在時(shí)光河的岸邊，總要與年少的自己對(duì)峙亦或是相視一笑的握手言和，跨越了時(shí)光河的溫暖，卻永不消逝。
我用短短的幾天貫穿了羅琦琦的十年。
羅琦琦遇見陳勁，遇見小波，遇見張駿，遇見很多很多交織在她那片蔚藍(lán)晴空里的過客。羅琦琦無疑是令人欽羨的，她有她暗戀的男孩張駿，有她的指引者陳勁，有她的小波、李哥、烏賊把她視作妹妹般呵護(hù)，而最后，她還擁有了清華的通知書?？赏┤A早已說過了，人生每一步行來，都是需要付出代價(jià)的'，我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些，世間的蕓蕓眾生，誰不是這樣呢。
美好的遇見都是碎玉，正是這些碎片拼湊成一個(gè)更加光潤完美的羅琦琦。她或許本不能成為這樣的她的，幸運(yùn)使然。我們?cè)诤棋挠钪嬷羞\(yùn)行和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無可避免的會(huì)影響到我們的運(yùn)行軌跡，遇到一個(gè)好老師，碰到一個(gè)欣賞自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，風(fēng)水學(xué)上把這類人常常成為貴人，其實(shí)貴人，就是很典型的相遇。
陳勁是羅琦琦人生路上，第一個(gè)對(duì)她產(chǎn)生重大影響的人。陳勁將羅琦琦帶進(jìn)了一個(gè)她從不知道的世界，雖然還只是站在門口，可是因?yàn)樗闹更c(diǎn)，羅琦琦已經(jīng)無意識(shí)的踏上了一條路。陳勁的光環(huán)始終時(shí)時(shí)刻刻的吸引著她。那一句“我在清華等你”，在無形當(dāng)中牽引著羅琦琦最終走入清華園。人生中總要有一個(gè)似“白月光”般熠熠發(fā)亮的人，羅琦琦或許沒能成為陳勁，她也不需要成為陳勁，但忽而一想，陳勁讓她成為了更好的人。
小波是羅琦琦亦友亦親的人。心有靈犀，心照不宣。羅琦琦以為人生中這段被溫暖包圍著的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來，殊不知曾以為的，也總會(huì)在不經(jīng)意間戛然而止。許小波明白自己要什么，也知道在現(xiàn)實(shí)與云端之間自己該如何取舍。命運(yùn)給他的太少了，站在上帝視角就更能體會(huì)他的心酸。他本就不是和琦琦一路的人，就好比兩條河流妙不可言的匯聚，最后又不得不分成兩條一樣。
羅琦琦從小就喜歡張駿了。她說她喜歡漂亮的石子，張駿就幫她撿，可是張駿不知道，羅琦琦喜歡的是他陪自己一起撿石子。起初以為，這是一個(gè)會(huì)一直甜下去的故事，無奈是我tooyoungtoosimple。兩情相悅的人，用冷漠把彼此隔開一條車水馬龍?！扒寥f苦”的在一起后，又因?yàn)楦髯缘你露c不成熟最終陌路。年少時(shí)的愛情或許總是這樣吧，我們都是一張白紙。過后自嘲的說著自己不夠成熟不夠理智，可實(shí)際上，白紙上可以畫出不同樣子的畫，可畫想變成一張白紙，卻再也回不去了?！笆澜缒敲创?，我卻偏偏遇見你。世界那么小，我卻偏偏丟了你。世界那么大我卻總是無法忘記你，世界那么小我卻總是無法遇見你。就在這十字路口，年輕的你我揮手道別。我們以為揮別的只是一段愛情，卻不知道揮別的是我們的青春?！?BR> 孤往國外的羅琦琦失去了所有人。
故事的結(jié)局總是這樣。總有人來，也總有人走。得之我幸，失之我命。我們無法和命運(yùn)賜予的機(jī)緣抗衡，卻能逐漸的打磨自己的棱角，溫柔看待世界的眼光。青春的飛揚(yáng)和放肆終將遠(yuǎn)去，翅影略過，留下一地的星光熠熠。年輕人覺得愛情好重要，但慢慢就會(huì)覺得，你想要過什么樣的人生，要成為什么樣的人更重要一點(diǎn)。我想這也是桐華把這本書的基調(diào)寫的像足了一杯檸檬水的原因，沒有狗血愛情和打胎，入喉先酸甜后苦澀。
遇見如碎玉，過往皆琳瑯。也許那個(gè)你愛的、或者愛你的人沒能拉著你的手陪你走完這一生，但也請(qǐng)你微笑著記得，他也曾身披微光的走向你，擁抱你，陪你度過漫長(zhǎng)的歲月。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇一
最近，我看了桐華的長(zhǎng)篇小說《那些回不去的年少時(shí)光》，得到了很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長(zhǎng)故事，特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運(yùn)地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。中學(xué)時(shí)代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，從此讓她學(xué)會(huì)落落大方地表達(dá)自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jī)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見和獨(dú)立思想。對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅(jiān)持不懈；對(duì)待朋友，真誠善良；對(duì)待成長(zhǎng)，毫不遮掩，盡情綻放。之所以喜歡羅琦琦，是因?yàn)閺乃纳砩衔疫€能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅(jiān)持卻是一件很難的事情?！钡_琦琦就能做到堅(jiān)持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語成績(jī)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅(jiān)持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅(jiān)持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅(jiān)持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經(jīng)常考試時(shí)能拿年級(jí)第一。我對(duì)照自己，感覺還差很遠(yuǎn)，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎(jiǎng)狀。因此，以后的每一年，她都會(huì)雷打不動(dòng)地拜訪高老師。即使長(zhǎng)大后出國了，回國后依然會(huì)拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對(duì)朋友的真誠，對(duì)友誼的珍愛等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些?！蔽蚁?，成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二
我相信每個(gè)讀過《那些年回不去的少年時(shí)光》的人都不由得會(huì)心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。
時(shí)間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨(dú)厚，深得老師、家長(zhǎng)喜愛的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績(jī)并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時(shí)因?yàn)榻o班主任起綽號(hào)被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺(tái)上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強(qiáng)精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運(yùn)用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會(huì)有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會(huì)因?yàn)樘鞖?，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會(huì)有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
愿我們珍惜自己的美好的年少時(shí)光。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇三
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索……所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演?！?BR> 這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個(gè)無畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑?，她從小在外公家長(zhǎng)大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé)，她讓羅琦琦開始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲?？墒敲\(yùn)卻給了她無情的一巴掌，成績(jī)不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法……終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚?，反而更加努力，因?yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｋ龑?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇四
個(gè)人覺得寫得很好，很寫實(shí)。
作者把每一個(gè)人物感情描述的很真是，有很多的感同身受。雖然沒像琦琦一樣有那群社會(huì)上的朋友，卻也有幾個(gè)很義氣的朋友。琦琦和張駿的愛情，是那么單純，真心，溫暖，大家都愛得那么深，想把自己以為最好的東西都給對(duì)方，自以為的為對(duì)方著想，卻把一些溫暖的.話，想跟對(duì)方說的話都深藏心底，希望他懂?？墒窃皆诤?，看到他對(duì)別人有一絲的好都會(huì)吃醋，卻礙于面子，都不肯說出來，對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜又會(huì)觸碰自己的心。張駿曾經(jīng)為了能跟上琦琦的腳步，發(fā)高燒的時(shí)候都不放棄看書，他曾為了她努力過，變好過，甚至連自己大學(xué)能夠上一個(gè)好的學(xué)校，選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。因?yàn)樘珢?，琦琦不想張駿以后后悔愛過她，一直保持著理智想督促張駿考慮自己的未來；因?yàn)樘珢郏瑥堯E的不自信，直至最后選擇分手，放手讓她走向更遠(yuǎn)的地方?？墒羌词狗珠_了，大家還是互相關(guān)注著對(duì)方，希望對(duì)方能挽回自己，卻陰差陽錯(cuò)理解錯(cuò)對(duì)方的意思，各自難過。張駿被很多女生甩過，只甩了一個(gè)羅琦琦，只是因?yàn)樘珢邸７质趾蟠蠹叶汲闪藢?duì)方永恒的記憶，中間隔了整個(gè)十年，隔了大家不同的經(jīng)歷，隔了以前的誤會(huì)，即使想起，也回不去了。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇五
我很喜歡桐華姐，她寫的書我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
很喜歡桐華姐的話，愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨(dú)過、高潮過……我們就這樣長(zhǎng)大了!對(duì)啊!小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。年少時(shí)的張狂，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深?yuàn)W的學(xué)問”。沒錯(cuò)!沒有完美的`人，上帝就要我們有缺陷，那又如何?有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運(yùn)的能力，重要的是，我們有這個(gè)資格!
對(duì)了，在那里，還有羅琦琦的愛情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢?為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說出來啊，大聲地說出來，至少這樣，十年后，你們都不會(huì)后悔，不會(huì)心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛過她。許小波，一個(gè)如此溫柔的男人，一個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅(jiān)定地讓一段愛情流逝?？吹竭@樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來就是這個(gè)意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話時(shí)。我的腦海里閃過曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個(gè)不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚(yáng)起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場(chǎng)。
那些回不去的年少時(shí)光，要用最美的心珍藏!
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇六
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無處不堪尋。無尋處，惟有少年心”？那不過是詩人們對(duì)不平凡的年少時(shí)光的追求，和看淡世事后對(duì)青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實(shí)是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時(shí)代，卻不受老師待見；在懵懂的中學(xué)時(shí)代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運(yùn)到與他熱戀一場(chǎng)；最后經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的高考，分道揚(yáng)鑣。
在年少時(shí)光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考，等英語聽力播完了，我才反應(yīng)過來“噢，原來那是英語聽力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個(gè)不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見時(shí)，我便會(huì)想起一二年級(jí)時(shí)，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時(shí)成績(jī)不好，也沒有什么煩惱，照樣一天天開心地跑來跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個(gè)都沒落下，可快樂了。
中學(xué)時(shí)代，我交了兩個(gè)很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過身邊的八卦；一起因?yàn)榘祽俚哪猩f的一句話，而緊張無措或出謀劃策；一起面對(duì)各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會(huì)默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時(shí)光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會(huì)平淡，會(huì)褪色，但每當(dāng)想起那些時(shí)光里的故事時(shí)，都有她們的陪伴，都不會(huì)感到寂寞。
青春是我們每一個(gè)人都熱烈活過的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑?duì)自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會(huì)是彼此記憶里最美的模樣。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇七
“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時(shí)，卻不可得。”
人嘲笑：自不量力他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。
在雨聲綿綿的夜里，我偶然翻到《那些回不去的年少時(shí)光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬著通宵看完了。這不僅是一個(gè)關(guān)于青春與奮斗的故事，它的背后有一個(gè)時(shí)代作為支撐，正因如此，它壓在我心里，具有了回憶的分量。
在主人公羅琦琦成長(zhǎng)的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對(duì)她施行“放養(yǎng)”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長(zhǎng)經(jīng)歷下，她通過不斷的努力，考取了清華，并最終去了美國留學(xué)。也許，你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)很普通的青春奮斗的故事，但其實(shí)，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個(gè)董卿，卻沒看到千千萬萬個(gè)被毀掉的董卿。
書中主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長(zhǎng)經(jīng)歷越多坎坷，父母教育越嚴(yán)格越好呢？其實(shí)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關(guān)系，也不失為家庭教育的成功。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷太過順利也并非是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，需要獨(dú)自一人解決，恐怕你就無法招架了順利時(shí)總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢(mèng)想的人的心里都有凈土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會(huì)影響他心里的喜悅。
青春終將散場(chǎng)，就像高三一樣，時(shí)間從題海的縫隙里悄然逝去，一晃眼，高考就結(jié)束了，悲觀離合的高中三年也就落下了帷幕?？紙?chǎng)外，有人笑容滿面，也有人心有不甘，但這些，都將成為每一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完后，再?zèng)]有窗外老師的那一張臉，也不會(huì)再有老師悉心的碎碎念，你就要獨(dú)自一人去往遠(yuǎn)方的城市念書，但高考只是人生的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后還會(huì)有更加多的挑戰(zhàn)與困難。
似水流年的青春年華，終將把曾經(jīng)的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮斗過拼搏過的青春，就是最美的樣子。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇八
最近總是沉浸青春小說，似乎總是不夠成熟，一邊窩在被窩里看小說，一邊自嘲我真是活該不夠優(yōu)雅不夠知性。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了女主人公羅琦琦從6歲到40歲的人生經(jīng)歷，講她如何在妹妹的刁蠻任性中失去家庭溫暖，如何叛逆地在上課時(shí)看小說，被全班同學(xué)孤立的'孤獨(dú)和驚恐，遇到不好的老師堅(jiān)決地捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)，被眼光獨(dú)到的好老師知遇，被性情古怪的老師欽點(diǎn)參加比賽，最重要的是，遇到一個(gè)不需言語卻永遠(yuǎn)在心中揮之不去的同樣性情古怪的男孩兒。
一個(gè)女孩情竇初開是多么認(rèn)真，多么期盼用心去經(jīng)營，男孩卻渾然不知，在一堆成熟女孩中玩弄感情，女孩總是從一而終，而男孩卻不知是像換衣服還是換領(lǐng)帶地?fù)Q著女朋友。小學(xué)，初中，當(dāng)時(shí)的感情大概也就如此，有的深沉得讓人心痛，有的膚淺得不留痕跡。我想，幾乎每個(gè)女孩都經(jīng)歷過前者，在最懵懂的年紀(jì)愛上某個(gè)放蕩不羈，成績(jī)不好喜歡特立獨(dú)行的男生，可是當(dāng)時(shí)的感情太過蒼白，沒有人會(huì)去表達(dá)，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上總是糾結(jié)，然后面臨同一個(gè)結(jié)局——無疾而終。像桐華所說，“還沒開始戀愛，卻已經(jīng)失戀”。在以后的人生中，每每回憶，總是遺憾，多么想告訴他，多么想告訴他，可是可能你們已經(jīng)不再聯(lián)系多年，可能在你下定決心重新開始時(shí)已經(jīng)刪了他的qq和手機(jī)號(hào)碼，于是這個(gè)少年時(shí)的美好夢(mèng)想在心中郁結(jié)，反而變得太過沉重，不堪回首。
想脫離這個(gè)所謂的“道上”成為真正知書達(dá)理的讀書人的他紋了身，抽大把大把
要不要最后擁抱？琦琦說想占便宜也不要用這種借口，然后沒趣地要走，小波沒讓她走，拉住她的手一把把她拉進(jìn)自己懷里，抱得很緊很緊。那一刻，真讓我覺得心痛，我看過很多悲劇，卻覺得悲，也沒有這么悲！琦琦或許蒙在鼓里，但讀者知道，她徹底失去了他。。。。。。
為什么人生要這么平淡無奇卻又如此驚心動(dòng)魄？為什么總要有別離？因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的人生，獨(dú)一無二，有人精彩，有人悲催，不同世界的人就不要互相連累，不同軌道的人也不必互相打擾，好聚，好散。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇九
“每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演?！?BR> 這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時(shí)光》。這本書教會(huì)了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個(gè)無畏、倔強(qiáng)、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因?yàn)楦改傅脑颍龔男≡谕夤议L(zhǎng)大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績(jī)也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習(xí)氣。正因?yàn)檫@樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績(jī)不好，也沒遇到一個(gè)好老師，但這一切，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期改變了。他遇見了高老師。這個(gè)學(xué)期老師用自己的行動(dòng)詮譯了老師的職責(zé)，她讓羅琦琦開始改變對(duì)新的生活產(chǎn)生期待，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
高中時(shí)期的羅琦琦就是個(gè)拼命三娘，因?yàn)槌踔信c英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導(dǎo)致自己的英語成績(jī)一落千丈。那個(gè)時(shí)候，她每天早上提前一個(gè)小時(shí)起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就會(huì)得到收獲?？墒敲\(yùn)卻給了她無情的一巴掌，成績(jī)不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時(shí)連老師所講的每個(gè)字都記好，生怕漏了任何知識(shí)，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個(gè)始料未及的擁抱——高中部年級(jí)第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因?yàn)榈玫降谝坏膶氉尚?，反而更加努力，因?yàn)樗幌脒@第一只是因?yàn)檫\(yùn)氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點(diǎn)：學(xué)習(xí)上不對(duì)自己降低要求，但不會(huì)給自己施加太多的壓力，會(huì)有適當(dāng)?shù)姆潘?。她?duì)學(xué)習(xí)很上心，她從為別人而學(xué)慢慢變成自己享受學(xué)習(xí)的過程，這是她的進(jìn)步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時(shí)生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時(shí)間而流逝。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景！這是羅琦琦所教給我的。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十
最近讀了桐華的小說《那些回不去的年少時(shí)光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫的相似，就像把自己的年少時(shí)光又走了一遍，也曾年少時(shí)貪玩，也曾青春時(shí)迷戀愛情，也曾任性肆意不懂退讓，也曾經(jīng)歷過傷痛，無數(shù)的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動(dòng)、好奇、困惑，沒有后悔，只有遺憾，這就是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長(zhǎng)不僅僅是偷走了我們的年少時(shí)光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國的傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)尊師重道，可是，正因?yàn)槔蠋熢诤⒆由械闹匾?，老師其?shí)也應(yīng)該尊重孩子。有了對(duì)生命的尊重，才能有對(duì)生命的正確引導(dǎo)。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對(duì)下屬的引導(dǎo)和培養(yǎng)首先應(yīng)是基于對(duì)下屬的尊重和欣賞。
二、成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的
人生的每一步走來，都是要付出代價(jià)的。我得到了一些東西，可能也會(huì)失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當(dāng)青春在繽紛地演奏時(shí)，我們卻懵懂無知，正因?yàn)樗耍谖覀兊难劬?，所以我們無法看到。唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它?？辞逡磺芯逝c不精彩，一切因果得失。
年少時(shí)，因?yàn)闆]被傷害過，所以不懂得仁慈，因?yàn)闆]有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈?，毫不在乎傷害他人。?dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會(huì)明白仁慈和退讓。而這時(shí)，屬于青春的飛揚(yáng)和放肆也正逐漸離我們而去。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?BR> 成長(zhǎng)如同參加跑步比賽?？吹絼e人比自己跑得快時(shí)并不一定會(huì)著急悲傷，唯有被 同一起跑線上的人日漸越時(shí)，才會(huì)著急悲傷。也許你不會(huì)記得那些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的人，可你會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結(jié)束，卻不知自己又站在了另一起跑線上，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問怎么沒完沒了，何時(shí)才能休息？永不！這就是生命！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十一
讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫的。而，主動(dòng)寫的.讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬千吧。
終于知道，這種沒有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說中的默默無聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛情，深愛自己，為了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開心快樂的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳?，所有有些胡言亂語，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝?，走不出來?BR> 那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十二
每個(gè)人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長(zhǎng)的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，你會(huì)遇到無數(shù)的人，他們或許在你的生命中一閃而過，或者陪伴了你許久，你總會(huì)記起他，他們和那些與他們一起做過的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺自己已經(jīng)沒有了來自父母過多的愛，她默默的`承受著那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺，做著自己。這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒有走進(jìn)那家放映廳，見到就不會(huì)遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒有遇見他們，她打架的時(shí)候可能會(huì)出手過重，她在歌廳可能會(huì)酩酊大醉，她可能會(huì)沒法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見了他們，他們縱然與社會(huì)緊密相連，做著當(dāng)時(shí)最前衛(wèi)的別人敬而遠(yuǎn)之的工作，但是她們教會(huì)了琦琦正義，教會(huì)了她擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了她堅(jiān)毅，教會(huì)了她忍耐，教會(huì)了她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(zhǎng)的時(shí)光。他們身在遠(yuǎn)方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十三
讀了這本書后，羅琦琦這個(gè)可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識(shí)。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十四
第一次讀這本書的時(shí)候，我尚是剛踏入大學(xué)校園的新生，坐在圖書館里，窗外是燥熱未消的初秋，窗內(nèi)，我淚如雨下。心情如同一顆被揉碎的檸檬，酸澀的味道堵在喉嚨以上，鼻尖以下。
永遠(yuǎn)有人在懷念青春，也永遠(yuǎn)有人在經(jīng)歷著青春，因?yàn)槟鞘巧凶罴兇獾哪昙o(jì)，也是一輩子最美好的時(shí)光。
這本書被譽(yù)為“80后青春懷舊的.經(jīng)典之作”，但是它代表的又何止僅僅是一代人的青春，每個(gè)人都可以在其中找到自己的影子。成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的那些事，那些未走到終點(diǎn)就不告而別的人，那些帶著敏感又試探的小心思，都曾在我們的青春里出現(xiàn)過。
桐華善寫愛情，文筆細(xì)膩多情，《云中歌》、《大漠謠》、《曾許諾》、《長(zhǎng)相思》等都是著重于描寫復(fù)雜的人物關(guān)系及曲折的情節(jié)。唯有這一本，簡(jiǎn)單而真摯，不同于言情小說，它更像是作者的一部自傳。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十五
題記：從在杭報(bào)社區(qū)中獎(jiǎng)，到確認(rèn)消息可以去杭報(bào)領(lǐng)這套書，花去我兩個(gè)星期，從拿回書到被這個(gè)那個(gè)借口擱置自己的讀書大計(jì)，又是兩個(gè)星期過去了，今天周末，借著給學(xué)生義務(wù)家教(其實(shí)就是答題解疑)的時(shí)機(jī)，翻開這本盼了好久的書，走進(jìn)桐華的年少時(shí)光。
每個(gè)學(xué)生都是一本書，后進(jìn)生尤其是個(gè)中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待班上學(xué)生的.口氣溫和起來了，畢竟，誰不想成為高老師(六年級(jí)班主任——主角生命中的第二道陽光)，誰又想做趙老師(書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師)。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長(zhǎng)過度過來的嗎?已經(jīng)不是第一次后悔在教學(xué)之初曾放棄過的那幾個(gè)學(xué)生了，雖然中間有幾個(gè)還在初中畢業(yè)以后來專程拜訪過我，對(duì)他們的愧疚，常留，化為對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的愛吧!今夜，就讓我枕著那些回不去的年少時(shí)光，活在當(dāng)下，憧憬明天!
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十六
《那些回不去的年少時(shí)光》，看到這個(gè)名字時(shí)，有莫名被驚艷到的感覺，《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1000字。年少，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻好像被注入了無數(shù)的力量，因?yàn)槲覀兯腥硕荚菢幽晟龠^。
人，真的好奇妙。
小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。
長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，卑微的倔強(qiáng)著，守著自己小小的自尊心，望著那些美麗的女孩子肆意的綻放著，看似不經(jīng)意，內(nèi)心卻充滿著惶恐迷惘。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，有過一個(gè)最要好的朋友，一起分享著零食，一起做每日一刻鐘，晚飯后一起窩著不想回家，一起談著所謂的夢(mèng)想，一起為對(duì)方寫封信，一起漸行漸遠(yuǎn)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，覺得父母給予的愛太少，喜歡蜷縮在角落里抱著自己暗暗哭泣，卻在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，任性驕傲，討厭那個(gè)老師，所以不學(xué)他的課，成績(jī)差了，卻悲壯的義無反顧，也曾因?yàn)槟硞€(gè)老師不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，又重拾信心，成績(jī)不好，卻也努力的義無反顧。
年少時(shí)，我也曾像琦琦一樣，又認(rèn)識(shí)了一大推朋友，一起哭，一起笑，一起在上課時(shí)搞幾個(gè)惡作劇，一起在回宿舍的路上討論著自己的一些學(xué)習(xí)方法，一起在幾個(gè)不眠之夜里為著所謂的愛掉幾滴自以為心酸的眼淚，一起為著高考陷入無盡的壓力之中，一起頭也不回的告別了我們的年少時(shí)光。
可是當(dāng)這一切繽紛的演湊時(shí)，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼睛里，讀后感《《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感1000字》。
正因?yàn)樗?，近在我們的眼睛里，所以我們看不到?BR> 唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它?？辞宄且磺幸苍S精彩、也許不精彩故事背后的因果得失，可是，一切已經(jīng)是定格后的膠片，無論我們是微笑、還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜看著時(shí)光那頭熒幕上的聚與散、得與失。
時(shí)光就是這樣，唯有它離開后，我們才可以看的清楚。
可是，我不是羅琦琦?？上?，我不是羅琦琦。
我并不羨慕羅琦琦有個(gè)張駿，但是，我羨慕羅琦琦有個(gè)趙小波。
那個(gè)男孩子給了琦琦朋友，親人般的關(guān)懷，在琦琦走歪路時(shí)告訴她外面的世界很大，總要飛出去看一看才不枉一生，所以不能讓翅膀太早受傷，然后又適時(shí)的把她趕出了自己的世界，背負(fù)起了屬于自己的一份責(zé)任，成就了后來羅琦琦。張駿，其實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的男孩子，他在醒悟后回到了原點(diǎn)，改變了頹廢的人生軌跡。而小波，他小心翼翼的不越過那條線，卻經(jīng)不起命運(yùn)的愚弄。人生，本來就不是一份耕耘，一份收獲，人生，就是這樣的不公平，這樣的殘忍。
很多年以后，張駿沒有勇氣走向琦琦，小波，卻走向了琦琦。
或許這是最合適的結(jié)局。友情共永存，親情相依舊。唯有愛情，來過，回不去……
看完了這一本書，好累，真的好累，好像把自己短短的一生回顧了一遍，想起太多從前的種種。
時(shí)光是剎那的、短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
那些年少時(shí)光里的人們，你們還好嗎，或許我們現(xiàn)在聯(lián)絡(luò)的越來越少，或許我們見面的機(jī)會(huì)也越來越少，或許我們生命中都出現(xiàn)了更重要的人和事，但是，真的感謝你們，那些愛與溫暖，銘記在年少稚嫩的心間，與時(shí)光交融，成就了現(xiàn)在的我。
我也終于明白，那些逝去的，回不去的年少時(shí)光，是為了溫暖最現(xiàn)實(shí)的人生。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十七
《那些回不去的年少時(shí)光》是桐華的一部小說，在網(wǎng)上還沒有看完電子版的，便迫不及待的買回了紙制版的，因?yàn)樘氚堰@本書分享給孩子了，這是一部講述懵懂少年青春成長(zhǎng)故事的小說，文章以第一人稱的方式從回憶入手講述了少女羅琦琦從小學(xué)到初中到高中至高考階段的故事，作者以我們這一代人所熟悉的80年代為背景，將一個(gè)孤獨(dú)、叛逆、倔強(qiáng)、聰明卻又始終充滿沖勁的形象飽滿的女孩活生生的帶到了讀者的面前，從她身上我們可以看到無數(shù)自己的`影子，而一本好書之所以能成為精神的食糧，無非就是有很多能引起心靈共鳴的東西，在這本書中關(guān)于朋友，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于叛逆，關(guān)于愛情，關(guān)于家庭的故事在每一段不同的年齡里都有不同的講述，讓人不自覺的跟隨著作者的思維重新走了一遍青春路，小虎隊(duì)、四大天王、溜冰場(chǎng).....這些熟悉的場(chǎng)景也一一登場(chǎng)，而后縱觀每一個(gè)人的青春，得到的也好，失去的也罷，都已經(jīng)落下了帷幕，青春是一首詩，它五彩斑斕，青春是一首歌，它動(dòng)人心弦，青春是多種顏色不同的交織，它在低吟淺唱深深的烙印在歲月的長(zhǎng)河中永不消逝。
都說決定一個(gè)孩子性格與命運(yùn)的是家庭，在本書中我們看到了因?yàn)椴煌募彝顩r而導(dǎo)致不同命運(yùn)的孩子。
羅琦琦，因?yàn)閺男]有在父母身邊生活，導(dǎo)致與父母的溝通出現(xiàn)問題，一味的以為父母的眼睛里只有自己的妹妹，所以她在孤獨(dú)中走向了社會(huì)了另一個(gè)階層，在游戲機(jī)房里認(rèn)識(shí)了許小波、李哥等人，欣慰的是這群人本質(zhì)不壞，羅琦琦從這些人身上找到了存在感，也感受到了朋友之間的那種情義，在這里，她可以不需偽裝自己，也是在這里，她認(rèn)識(shí)了許小波，一個(gè)家庭條件貧困卻又品嘗兼優(yōu)不放棄自己夢(mèng)想的男孩，所以當(dāng)后來許小波為了她的前途而斷絕了與她之間和聯(lián)系時(shí)，不由得感嘆那個(gè)年代里友情的珍貴。許小波對(duì)于羅琦琦而言，是她青春里最不能忽視的存在，她信任他，依賴他，在她眼中她們是同一類人，所以才會(huì)相安無事的一起做朋友多年，對(duì)于許小波在羅琦琦面前很多時(shí)候其實(shí)他是自卑的，因?yàn)樗彝ヘ毨В€有一個(gè)精神異常的媽媽，但他也從沒放棄過自己的夢(mèng)想，直到他卷進(jìn)李哥的風(fēng)波之后，他才明白，他與羅琦琦終究不是一個(gè)世界的人，她有著那么美好的前程，所以他選擇了放手，其實(shí)有些事情一旦選擇了放棄便再也不會(huì)回到從前。無法交集的兩個(gè)世界最終只能分道揚(yáng)鑣。
羅琦琦與父母之間溝通的缺失還造成了她的叛逆，所以在學(xué)校里，不管她犯了多大的錯(cuò)誤，那怕是與老師作對(duì)的情況下，父母的處理方式都是絕不會(huì)對(duì)其訓(xùn)斥，而是不痛不癢的批評(píng)幾句，甚至有時(shí)還會(huì)放任她，或許很多時(shí)候她想得到的只是父母的關(guān)注，所以父母的處理方式在她眼里都是不愛她的表現(xiàn)，直到她因外公去世而理解的母親的時(shí)候，她才明白父母那樣做其實(shí)都是因?yàn)閻鬯?，因?yàn)楦改钢皇遣幌胨艿絺Γ圆艜?huì)選擇冷處理，才會(huì)那么的小心翼翼，是呀，可憐天下父母心，又會(huì)有哪個(gè)父母會(huì)不愛自己的孩子，只是有時(shí)候他們真的無能為力，而隨著孩子年齡的增大，對(duì)問題的判斷往往有著不同于成人的想法，無形中就會(huì)給她們?cè)斐蓚Γ貏e是青春期的孩子所以要想成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。所以后來羅琦琦反省自己：
而改變了羅琦琦命運(yùn)的高老師對(duì)她所說的話，也讓我們受益匪淺，她說：“等你再長(zhǎng)大些，你就會(huì)明白，上天是很公平的，人得到一些，注定就會(huì)失去一些，有時(shí)候失去是為了得到，有時(shí)候得到意味著失去，這世界上沒有人什么都有，所以，永遠(yuǎn)不要羨慕他人所有，而是要學(xué)會(huì)珍惜自己所有?！?BR> 張駿出生在一個(gè)比較富裕的家庭，家里姐姐多，但卻因父母的忙碌疏于管教導(dǎo)致從小學(xué)開始就成為老師眼中的問題學(xué)生，所以當(dāng)同樣叛逆的羅琦琦出現(xiàn)在她的眼中后，兩人便開始有了交集，其實(shí)很多時(shí)候張駿都是活在一種面具下，他喜歡羅琦琦，卻從不敢承認(rèn)，他的吊兒朗當(dāng)，他的頻繁換著女朋友，他每年去高老師家拜年與羅琦琦的偶遇，晚上放學(xué)后偷偷對(duì)羅琦琦的護(hù)送，所有這一切其實(shí)都是為了引起羅琦琦的注意，無奈卻因?yàn)檫@些讓羅琦琦對(duì)他產(chǎn)生了各種誤會(huì)，桐華說，初戀是一朵叫情竇的花綻放的剎那，沒有早一步，也沒有晚一步，他恰恰在那里。情窺是人世間最潔白純凈的花，一生一世只開一次，開時(shí)芬芳，謝時(shí)苦澀，從不結(jié)果。對(duì)于兩個(gè)相互產(chǎn)生了好感的少年，當(dāng)誤會(huì)解開的瞬間是多么的歡喜雀躍，只是一切都還是逃不過宿命的劫，是呀，若人生只如初見何事秋風(fēng)悲畫扇，細(xì)雨紛飛的時(shí)節(jié)揮手分別，漫天雨絲唱的是當(dāng)年都未曾聽懂的匆匆太匆匆！
本部小說里面還有一個(gè)最大的看點(diǎn)就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，羅琦琦是幸運(yùn)的，雖然她叛逆，但在學(xué)習(xí)上他遇到了天才少年陳勁，對(duì)于他所分享的學(xué)習(xí)方法一直深信不疑，并認(rèn)真的去執(zhí)行。所以羅琦琦的成績(jī)一直在不停的提高，因家庭條件不允許而選擇了技校的陳松清臨走前告訴她：“你可不可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，全力以赴的考這次期末考試？”陳勁對(duì)她說：“我在清華等你！”一如前面所說的，羅琦琦聽了他們的話，她放下了心中的那些雜念，不停的超越著自己，直到后來她真的考上了清華，從羅琦琦的身上我們應(yīng)該看到，人一定要虛心好學(xué)，而不是盲目自大，你要聽進(jìn)別人的勸告，其實(shí)你每向前走一步，你的很多想法就會(huì)發(fā)生變化，所以與其止步不前沉迷于自己的過去，不如逼著自己邁開步子向前，任何時(shí)候讓自已的任性去與老師、與家長(zhǎng)對(duì)抗最終吃虧的都是自己，唯有在最后后悔的時(shí)候才會(huì)覺得自己當(dāng)初是多么的無知，所以當(dāng)英語徹底成為她的軟肋，她真的后悔了，或許多年以后面對(duì)自己當(dāng)時(shí)的叛逆我們可以呵呵一笑，但如果因?yàn)榕涯娑鴼Я俗约旱囊惠呑舆€會(huì)那么輕松嗎？還好羅琪琪意識(shí)到了這一點(diǎn)，他從陳勁身上看到了未來，遠(yuǎn)方是憧憬，遠(yuǎn)方是更美好的風(fēng)景，唯有努力才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
本書中還有兩位改變羅琦琦命運(yùn)的老師，高老師與曾老師，這兩位老師獨(dú)到的教學(xué)方法及對(duì)她的信任，教會(huì)了她自信，教會(huì)了她很多做人的道理，在她以后的人生路上起到了潛移默化的影響，所以只要我們肯虛心的接受，總有一些人會(huì)是我們的良師益友。
羅琪琪最后到底會(huì)與誰走到一起我們無從可知，我希望是陳勁，因?yàn)槟鞘钦驹谕晃恢玫膬蓚€(gè)光芒萬丈的人，他是她的信仰，她所崇拜的人，我希望是許小波，因?yàn)楸舜诵恼詹恍氖睾?，因?yàn)樗闳坏姆攀殖扇?，?dāng)然我最希望是張駿，因?yàn)槟鞘撬篮玫某鯌?，是她最不愿意放手的情感?；蛟S這也是本書的魅力所在，在感情面前，又有誰會(huì)那么的理智。星星很亮卻只能仰望，錯(cuò)過的很美卻只能回味，獨(dú)品日子如茶般淡澀，閑看遠(yuǎn)山秋水共長(zhǎng)，憾失了詩酒年華的歲月在默默耕耘中沉淀成獨(dú)特的最美。
在這個(gè)需要正能量的時(shí)代，作者筆下的女孩不管身處什么境地，一直沒有丟失自己的心，與父母之間的隔閡，與社會(huì)上朋友的相處，都沒有阻止她在學(xué)習(xí)這條路上走向遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方有你永遠(yuǎn)無法想象的風(fēng)景，不到那個(gè)位置，你就永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那個(gè)位置的喜怒哀樂，當(dāng)與女兒談起樂壇的這些風(fēng)云人物時(shí)，我說你看李健是清華大學(xué)的才子，所以他的點(diǎn)評(píng)那么出彩，掩飾不住的才華橫溢，劉歡其實(shí)是大學(xué)里的教授，能在樂壇一直常青不老也是來自于本身的才華，而這一切都是因?yàn)樗麄冏罱K所處的高等學(xué)府的浸潤，不是要求孩子非得多么的優(yōu)秀，只要無論在何時(shí)都不要忘記自己的夢(mèng)想，所以人無論處在什么時(shí)候，都不能放棄，這本書中筆墨并不多的人物陳松清，原本可以上高中考大學(xué)卻因?yàn)榧彝l件選擇了技校，我們身邊又有多少這樣的人啊，在現(xiàn)實(shí)面前只能暫時(shí)屈就，但這并不意味著你就要放棄對(duì)生活的熱愛，只要你肯付出，總有一天會(huì)有意想不到的收獲?；蛟S你所不屑的卻是別人所缺失的，所以人一定要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的。
至此，已經(jīng)是第三遍讀這本書了，的確是一本好書，推薦給大家，也推薦給孩子們。
借用書中的話作為結(jié)束語：
時(shí)光是剎那的、短暫的、所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十八
總有些時(shí)光，要過去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已深深刻在記憶中?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》。
合上書的最后一頁，你是否會(huì)會(huì)心一笑，仿佛當(dāng)年年少的時(shí)光在腦海中重現(xiàn)，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿是成長(zhǎng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。
桐華用樸實(shí)的語言，真摯的感情激起讀者對(duì)少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。
書中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(zhǎng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì)小混混一起浪，這些成長(zhǎng)經(jīng)歷造就了她堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿?，面?duì)愛情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(zhǎng)，也許在未來那一瞬間我們一懷揣著另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠(yuǎn)方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(zhǎng)的意義。
我們還在走著自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫著美好的記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無憂無慮但滋味不同的成長(zhǎng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。
最后以書中的一句話結(jié)尾：請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請(qǐng)相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇十九
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)毫無征兆的兵荒馬亂，有人不期而遇，有人久別重逢，有人匆匆離場(chǎng)。
中學(xué)時(shí)代的羅琦琦終于走出了童年的陰影，重逢了老朋友陳勁、曉菲，但是卻又遭遇了新的難題：可惡的英語老師“聚寶盆”、女生小團(tuán)體內(nèi)的排擠、以及一個(gè)優(yōu)秀的假想情敵“關(guān)荷”。
連續(xù)七天被罰站在乒乓臺(tái)上，面對(duì)全校同學(xué)的“注目禮”卻毫不在意，意外磨出了剽悍的性格，再也不是從前任人欺負(fù)的羅琦琦。在語文老師的“逼迫”下，訓(xùn)練在臺(tái)前講話的能力，并參加市里的演講比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。
可是生活就是看不慣你一帆風(fēng)順得太久，偏要給你一點(diǎn)波瀾。
關(guān)荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及，外公去世，張駿開始交女朋友，曉菲因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的暗戀而輟學(xué)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，小波因打人入獄，為了讓她安心中考和她絕交。
一切的一切，都撲面而來，十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人，突然變成一個(gè)沒有朋友、無處可去的人。
進(jìn)入高中以后，日子慢慢逝去，羅琦琦也有了新的好朋友，從前的人和事，那個(gè)沉默寡言、冷漠倔強(qiáng)的羅琦琦似乎越來越遠(yuǎn)。
為了成為年級(jí)第一，她向陳勁請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語的方法，給自己制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且雷打不動(dòng)地執(zhí)行。
如果沒有北京青島之行，羅琦琦可能會(huì)依舊過著簡(jiǎn)單的生活，可是這一趟學(xué)校組織的夏令營，張駿也有參加。從互相對(duì)立，到坦白接收彼此的心意，數(shù)年的'情感終于有了出口。
可是有多少愛情不是開頭美好，結(jié)局潦草呢？學(xué)生時(shí)代的我們，被認(rèn)定最大的任務(wù)就是考一所好大學(xué)，最應(yīng)該做的，就是好好學(xué)習(xí)。至于感情，則是不被允許，不被容納的。
其實(shí)擊敗一段感情的罪魁禍?zhǔn)?，不是外力，而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個(gè)人的未來督促張駿學(xué)習(xí)，張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。
最好的感情，就像天平兩端相等的砝碼，因?yàn)閷?duì)等，所以不用害怕另一方的拋棄。
好的愛情是，因?yàn)槟?，我遇見了更好的自己，只是這個(gè)道理，往往我們明白的太遲。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十
最近總是沉浸青春小說，似乎總是不夠成熟，一邊窩在被窩里看小說，一邊自嘲我真是活該不夠優(yōu)雅不夠知性。
《那些回不去的年少時(shí)光》講述了女主人公羅琦琦從6歲到40歲的人生經(jīng)歷，講她如何在妹妹的刁蠻任性中失去家庭溫暖，如何叛逆地在上課時(shí)看小說，被全班同學(xué)孤立的孤獨(dú)和驚恐，遇到不好的老師堅(jiān)決地捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)，被眼光獨(dú)到的好老師知遇，被性情古怪的老師欽點(diǎn)參加比賽，最重要的是，遇到一個(gè)不需言語卻永遠(yuǎn)在心中揮之不去的同樣性情古怪的男孩兒。
一個(gè)女孩情竇初開是多么認(rèn)真，多么期盼用心去經(jīng)營，男孩卻渾然不知，在一堆成熟女孩中玩弄感情，女孩總是從一而終，而男孩卻不知是像換衣服還是換領(lǐng)帶地?fù)Q著女朋友。小學(xué)，初中，當(dāng)時(shí)的感情大概也就如此，有的`深沉得讓人心痛，有的膚淺得不留痕跡。我想，幾乎每個(gè)女孩都經(jīng)歷過前者，在最懵懂的年紀(jì)愛上某個(gè)放蕩不羈，成績(jī)不好喜歡特立獨(dú)行的男生，可是當(dāng)時(shí)的感情太過蒼白，沒有人會(huì)去表達(dá)，在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上總是糾結(jié)，然后面臨同一個(gè)結(jié)局——無疾而終。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十一
很久沒有對(duì)一本書如此著迷了，青春是美好的，快樂的，痛苦的，彷徨的，無可奈何的。羨慕與嫉妒，痛苦與歡笑，成長(zhǎng)的落寞，拼搏的汗水，錯(cuò)綜復(fù)雜的感情，一切都要等你走過了才知道。
一如桐華筆下的故事，凄美動(dòng)人。 在時(shí)光的長(zhǎng)河里，你可會(huì)在某一時(shí)思念著誰，可曾在某一時(shí)刻遺失了誰，又因?yàn)檎l而瞬間成長(zhǎng)？因?yàn)樯類鬯允軅啻耗晟?，就這么張揚(yáng)不計(jì)后果，心中的痛，年老時(shí)回憶起來，別有一番滋味在心頭，難以忘懷。
有時(shí)候我們愛得太驕傲，雖然熾熱，但卻隨時(shí)都有自焚的可能。
羅琦琦和張駿從開始的糾結(jié)，錯(cuò)過，到好不容易走到一起，但最終又因誤會(huì)分手。而小波和琦琦卻是相知的有默契的，可又因?yàn)槊\(yùn)的捉弄沒開始就結(jié)束了。
青春的懵懂，憂傷，朦朧。人物很真實(shí)，青澀的青春歲月，羞澀的愛戀，自以為是的固執(zhí)?；貞涀冯S作者筆觸慢慢打開，每個(gè)人都是像書中那么走過來的，我們的親情我們的友情我們的愛情，伴隨我們長(zhǎng)大，跟著我們一起成熟。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，或苦或甜，或平淡或轟轟烈烈，那些已經(jīng)過去的人，過去的事，我們一樁樁一件件也許還能記得，但那些縈繞在心頭的感覺感情，那些當(dāng)時(shí)未能明白的各種道理，卻從未認(rèn)真總結(jié)過。
看了桐華的這本書，才發(fā)覺原來之前的自己是這樣子的。那些錯(cuò)的人對(duì)的人和事都已經(jīng)成為回憶，但我終究不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬屛页砷L(zhǎng)。也許自己正在青春的路上，從未發(fā)覺自己已經(jīng)失去很多東西，記憶中的一幕幕慢慢蘇醒，年少時(shí)，我們也許曾幻想可以像小說或電視劇那樣，有幾個(gè)天天陪你瘋陪你學(xué)習(xí)的朋友，有幾個(gè)可以像朋友一樣的老師，和一個(gè)可以牽動(dòng)你喜怒哀樂的人。
我們可能也曾期盼過長(zhǎng)大，渴望知道自己的未來怎樣，可是未來真的是我們想象的那般美好嗎。也許長(zhǎng)大后，我們都會(huì)懷念年少時(shí)的自由，叛逆，可是不管怎樣，都回不去了。青春彈指逝去，時(shí)間的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)只會(huì)超前，所以心里再有什么，也只能堅(jiān)強(qiáng)昂首前進(jìn)。
我剛開始看這個(gè)故事的時(shí)候好奇開心，到正文的傷心尾聲和番外疼哭，桐華筆下的女主角性格都是那么倔強(qiáng)，伴隨著自卑心理。如果羅琦琦沒那么倔強(qiáng)，如果當(dāng)時(shí)都能理解對(duì)方，如果當(dāng)時(shí)都成熟一些，那么遺憾會(huì)不會(huì)就少點(diǎn)?？烧绻适吕锩嫠f的許多如果，可終究沒有如果。
讀完后，我甚至覺得這根本就不像一部小說，因?yàn)樘^現(xiàn)實(shí)，真實(shí)到太容易把自己代入，跟著人物一起笑一起心動(dòng)一起心痛。每讀到一個(gè)地方，都能看見時(shí)光河流的彼岸的那個(gè)過去的自己。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，那么肯定的一去不返。這是個(gè)很動(dòng)人的故事，感情細(xì)膩，章節(jié)很長(zhǎng)，但很走心，也很貼近生活。喜歡張駿，也喜歡小波，一個(gè)年少輕狂，一個(gè)成熟穩(wěn)重。更喜歡羅琦琦，驕傲倔強(qiáng)，可以為了自己心中的理想傾盡全力。他們?nèi)齻€(gè)都讓人充滿心疼，心疼他們各自的堅(jiān)強(qiáng)，也是心疼回憶里那個(gè)固執(zhí)地昂起下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，可心里藏著惶恐迷茫的自己。他們?nèi)齻€(gè)又讓人羨慕，曾經(jīng)在最美的年華里相遇過，何其幸運(yùn)。
作者在最后給讀者留下了最大的懸念，我們不知道琦琦究竟會(huì)選擇誰，也不知道究竟誰會(huì)選擇出來見琦琦一面。也許最后大家都敗給了現(xiàn)實(shí)。沒有結(jié)局才是最好的結(jié)局吧，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)照不進(jìn)理想。其實(shí)如若是現(xiàn)實(shí)，這樣的結(jié)局何不是一種奢侈。
這本書里有兩段話讓我印象尤其深刻。
一段是“menheap together the mistakes of their lives ,and create a monster they calldestiny.人們將生命中的錯(cuò)誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)惡魔，叫命運(yùn)。”
還有就是天才陳勁對(duì)羅琦琦說的一段話：“千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。
沒有人知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛？但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個(gè)明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。
我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。希望每個(gè)年輕的女孩都像羅琦琦，知道自己想要的，并不懈努力。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感篇二十二
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的那些回不去的年少時(shí)光讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的遇見，無論早晚前后，都是恰逢其時(shí)，就好像我剛拿起了鑰匙，你恰好敞開了門。這是我與這本書的相遇，也是羅琦琦和她的故事中的每個(gè)人的相遇。
我們總是在某一個(gè)特定的瞬間不可避免的回想起過往，或是遠(yuǎn)方一封信，或是一張磨毛了邊的舊照片，站在時(shí)光河的岸邊，總要與年少的自己對(duì)峙亦或是相視一笑的握手言和，跨越了時(shí)光河的溫暖，卻永不消逝。
我用短短的幾天貫穿了羅琦琦的十年。
羅琦琦遇見陳勁，遇見小波，遇見張駿，遇見很多很多交織在她那片蔚藍(lán)晴空里的過客。羅琦琦無疑是令人欽羨的，她有她暗戀的男孩張駿，有她的指引者陳勁，有她的小波、李哥、烏賊把她視作妹妹般呵護(hù)，而最后，她還擁有了清華的通知書?？赏┤A早已說過了，人生每一步行來，都是需要付出代價(jià)的'，我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些，世間的蕓蕓眾生，誰不是這樣呢。
美好的遇見都是碎玉，正是這些碎片拼湊成一個(gè)更加光潤完美的羅琦琦。她或許本不能成為這樣的她的，幸運(yùn)使然。我們?cè)诤棋挠钪嬷羞\(yùn)行和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無可避免的會(huì)影響到我們的運(yùn)行軌跡，遇到一個(gè)好老師，碰到一個(gè)欣賞自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，風(fēng)水學(xué)上把這類人常常成為貴人，其實(shí)貴人，就是很典型的相遇。
陳勁是羅琦琦人生路上，第一個(gè)對(duì)她產(chǎn)生重大影響的人。陳勁將羅琦琦帶進(jìn)了一個(gè)她從不知道的世界，雖然還只是站在門口，可是因?yàn)樗闹更c(diǎn)，羅琦琦已經(jīng)無意識(shí)的踏上了一條路。陳勁的光環(huán)始終時(shí)時(shí)刻刻的吸引著她。那一句“我在清華等你”，在無形當(dāng)中牽引著羅琦琦最終走入清華園。人生中總要有一個(gè)似“白月光”般熠熠發(fā)亮的人，羅琦琦或許沒能成為陳勁，她也不需要成為陳勁，但忽而一想，陳勁讓她成為了更好的人。
小波是羅琦琦亦友亦親的人。心有靈犀，心照不宣。羅琦琦以為人生中這段被溫暖包圍著的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒來，殊不知曾以為的，也總會(huì)在不經(jīng)意間戛然而止。許小波明白自己要什么，也知道在現(xiàn)實(shí)與云端之間自己該如何取舍。命運(yùn)給他的太少了，站在上帝視角就更能體會(huì)他的心酸。他本就不是和琦琦一路的人，就好比兩條河流妙不可言的匯聚，最后又不得不分成兩條一樣。
羅琦琦從小就喜歡張駿了。她說她喜歡漂亮的石子，張駿就幫她撿，可是張駿不知道，羅琦琦喜歡的是他陪自己一起撿石子。起初以為，這是一個(gè)會(huì)一直甜下去的故事，無奈是我tooyoungtoosimple。兩情相悅的人，用冷漠把彼此隔開一條車水馬龍?！扒寥f苦”的在一起后，又因?yàn)楦髯缘你露c不成熟最終陌路。年少時(shí)的愛情或許總是這樣吧，我們都是一張白紙。過后自嘲的說著自己不夠成熟不夠理智，可實(shí)際上，白紙上可以畫出不同樣子的畫，可畫想變成一張白紙，卻再也回不去了?！笆澜缒敲创?，我卻偏偏遇見你。世界那么小，我卻偏偏丟了你。世界那么大我卻總是無法忘記你，世界那么小我卻總是無法遇見你。就在這十字路口，年輕的你我揮手道別。我們以為揮別的只是一段愛情，卻不知道揮別的是我們的青春?！?BR> 孤往國外的羅琦琦失去了所有人。
故事的結(jié)局總是這樣。總有人來，也總有人走。得之我幸，失之我命。我們無法和命運(yùn)賜予的機(jī)緣抗衡，卻能逐漸的打磨自己的棱角，溫柔看待世界的眼光。青春的飛揚(yáng)和放肆終將遠(yuǎn)去，翅影略過，留下一地的星光熠熠。年輕人覺得愛情好重要，但慢慢就會(huì)覺得，你想要過什么樣的人生，要成為什么樣的人更重要一點(diǎn)。我想這也是桐華把這本書的基調(diào)寫的像足了一杯檸檬水的原因，沒有狗血愛情和打胎，入喉先酸甜后苦澀。
遇見如碎玉，過往皆琳瑯。也許那個(gè)你愛的、或者愛你的人沒能拉著你的手陪你走完這一生，但也請(qǐng)你微笑著記得，他也曾身披微光的走向你，擁抱你，陪你度過漫長(zhǎng)的歲月。