心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中、在經(jīng)歷一段時(shí)間后對所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思考和分析能力，對我們的學(xué)習(xí)和工作具有積極的促進(jìn)作用。我們應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行心得體會的整理，不斷總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷進(jìn)步和提高。寫心得體會時(shí)應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
關(guān)心群眾生活心得體會篇一
生活是一場旅程，沒有任何人可以回到過去重新開始。每個(gè)人的生命旅程都不一樣，但所有的人都必須去面對其中的困難與挑戰(zhàn)，成長與收獲。在這個(gè)過程中，我個(gè)人從自己的經(jīng)歷中體會到很多，也明白了一些人生道理。
第一段：生活的變幻無常
生活是一個(gè)不斷變幻的過程，它有時(shí)充滿了喜悅和勝利，有時(shí)又充滿了挫折和失敗。這種變化時(shí)常令人措手不及，但是我們必須接受。在我自己的生命旅程中，我經(jīng)歷過無數(shù)次的起落，痛苦和歡樂交織。我曾經(jīng)因?yàn)橐患∈露两谧约旱耐纯嘀校俏野l(fā)現(xiàn)，這樣的心緒只會讓我更加處于低谷。
第二段：珍惜當(dāng)下
隨著年齡的增長，我越來越意識到，當(dāng)下是最為寶貴的。我過去經(jīng)常為將來的事情而擔(dān)憂，而忽略了當(dāng)下的美好。但是我現(xiàn)在知道，我們不能預(yù)測未來，而只能珍惜現(xiàn)在。因此，我努力尋找并享受每個(gè)時(shí)刻的美好，珍視和感恩所有已經(jīng)經(jīng)歷的事情。
第三段：迎接挑戰(zhàn)
生活中有很多機(jī)會和挑戰(zhàn)。不管我們面對多少的阻力和困難，我們都需要努力迎接挑戰(zhàn)。在那些需要自己承擔(dān)的責(zé)任中，我們應(yīng)該要有信心和決心，不斷地向前推動自己。只有不斷地嘗試和不斷地改進(jìn)，才有可能迎來自己人生最璀璨的時(shí)刻。
第四段：心境的平衡
保持心境平衡是人們必須要做到的。生活中，許多事情都會給我們帶來繁重的壓力，在這些情況下，保持平靜的心態(tài)非常必要。我學(xué)會了通過冥想、運(yùn)動等方式來保持自己的平衡，并逐漸發(fā)現(xiàn)，保持平衡也是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵。
第五段：感恩與回饋
當(dāng)我們學(xué)會感恩時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)生活的美好和價(jià)值。真正的感恩不僅僅意味著要記住已經(jīng)贈予我們的好處，還意味著我們應(yīng)該回饋社會。我個(gè)人認(rèn)為，無論我們的貢獻(xiàn)是大是小，我們都應(yīng)該為他人著想，在我們所能的范圍內(nèi)盡自己最大的努力。
總而言之，生活經(jīng)驗(yàn)并不是一件簡單易懂的事情，但是，通過我的個(gè)人體驗(yàn)，我學(xué)會了許多許多關(guān)于生活的道理。在這個(gè)無盡的學(xué)習(xí)和探索的過程中，每個(gè)人都能夠不斷認(rèn)識自己和世界。當(dāng)我們能夠?qū)W會以正確的方式應(yīng)對生活，生命將會變得更加燦爛，也更加充實(shí)。
關(guān)心群眾生活心得體會篇二
暑假很快開始了，同時(shí)我閱讀了伍美珍的《同桌冤家走天下·佛光普照白象之國》、楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·小白的選擇》、海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》、龐婕蕾的《我會想念你》等幾本書。
在我買的幾本書中，我特別喜歡伍美珍姐姐寫的《佛光普照白象之國》這本書，這本書我看了題目后都非常興奮：這本書寫的是什么呢？我?guī)е闷嫘?，翻開了第一頁：惜城、阿呆、兔子、咪咪這兩對冤家在呆爸的贊助下，于是，“惜呆兔咪”四人組，就這樣出發(fā)啦！他們?nèi)チ朔鸸庵碌奶焓怪恰龋瑓⒂^了金碧輝煌的大皇宮，欣賞了價(jià)值連城的精美玉佛，還看見了著名的有求必應(yīng)四面佛；接著他們?nèi)チ斯艠愕摹氨眹倒濉薄暹~，在那里，時(shí)間就像停滯了一樣，他們?nèi)チ缩r花掩映的古老寺廟，逛了神奇的夜間動物園和夜市，還去尋找了奇異的“長頸族”；最后他們?nèi)チ撕┒燃偬焯谩诺萄?，看了人妖歌舞團(tuán)表演，在美麗的沙灘上漫步，結(jié)束了他們在泰國的精彩旅行，但他們不想善罷甘休，還會去英國探個(gè)究竟。
這些書都是我從網(wǎng)上精心細(xì)選買回來的。雖然自己的零花錢不多，但又能買到自己喜歡的書籍，我很開心。剛開始的時(shí)候，我只能硬著頭皮去省錢，節(jié)省下來的錢買一些昂貴的書籍，雖然只能買一兩本書，但可以讓我們增長知識。
臺義工和導(dǎo)游。他們都被“惜呆兔咪”四人組給震撼了?！跋Т敉眠洹彼娜私M也是這本書的主角，但他們沒有失風(fēng)度，詳細(xì)地給我們介紹了泰國的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食等方面。這本既是一本風(fēng)靡全國中小學(xué)生的校園故事，又是一本介紹泰國的旅行寶典，相信每一個(gè)人都會喜歡。
如果我沒有買這本書，我就不會知道有關(guān)泰國的故事；如果我沒有買這本書，我就不會知道有關(guān)“惜呆兔咪”四人組的故事；如果我沒有買這本書，我就不會知道作者的旅行事跡。我一定會加以努力，閱讀更多的書，了解更多的事情。
關(guān)心群眾生活心得體會篇三
生活是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，它是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們實(shí)現(xiàn)夢想和追求幸福的平臺。沒有生活的支撐，我們就無法成長、經(jīng)歷、感悟和提升自己。因此，我們需要好好體驗(yàn)生活，學(xué)會感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己的人生更加精彩。
第二段：感悟生活的真諦
生活是極其珍貴的，可以賦予我們愛、責(zé)任、成就感、尊重和幸福感。我們不應(yīng)該局限于物質(zhì)層面，而是應(yīng)該意識到生活中所包含的更多層次的東西。其中一個(gè)層次就是我們需要關(guān)注他人、為他人付出，并獲得他人的支持和認(rèn)可。另一個(gè)就是發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并獲得個(gè)人成長和發(fā)展的樂趣。
第三段：生活中的挑戰(zhàn)
生活不僅包含了美好的事物，還包含了挑戰(zhàn)和困難。特別是在當(dāng)前全球疫情肆虐的時(shí)期，我們面臨著許多未知的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)，勇敢面對自己的問題和困境。唯有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我們才能夠成長、改變和超越。
第四段：善待身邊的人
人是社交性動物，交朋友和與人相處是我們生命中不可或缺的部分。在面對社交挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要學(xué)會維護(hù)好自己的平衡感和關(guān)愛感。我們需要學(xué)會關(guān)心身邊的人，理解他們并為他們提供幫助。當(dāng)我們關(guān)注身邊的人時(shí)，自然而然地，我們也會找到更好的方法、更好的習(xí)慣和更好的解決方案來面對自己的問題。
第五段：生活的總結(jié)
生活是一種高度可獲得的難得精神財(cái)富，需要我們認(rèn)真對待并堅(jiān)持體驗(yàn)它。我們需要學(xué)會感悟生活的真諦，面對生活中的挑戰(zhàn)并善待身邊的人。我們的生命是有限的，但我們可以讓它更加豐富多彩，充滿希望和成就。每一天都是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，我們需要像愛護(hù)珍寶一樣好好珍視并認(rèn)真經(jīng)營自己的生命。
關(guān)心群眾生活心得體會篇四
20xx年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車，開始我們興奮而激動的支教生涯。
15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣我僅僅用15天的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對你們有十足信心！這是響樂小學(xué)王校長對我們支教老師說的。
響樂小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教老師的關(guān)心、愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到響樂小學(xué)教師當(dāng)中，爭取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動！
我除了整理自己大學(xué)1年來摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的即時(shí)研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！教室門口、操場、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長足進(jìn)步；通過實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。
當(dāng)我正式擔(dān)任響樂小學(xué)校長，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂小學(xué)講臺那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水，還有無私的愛。
響樂小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對子女的教育基本是撒手不管、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開展了趣味體育活動；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以談心、交流孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！
付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績明顯提高了，成績有了質(zhì)的飛躍。
這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況。為了爭取家長的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽說我們是貴州大學(xué)來的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
來到響樂小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的4個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個(gè)月的支教過程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
回味這段美好的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！
這這15天，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作及管理，嚴(yán)格樹立著良好大學(xué)生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著，驀然回首，時(shí)間已過，響樂小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。響樂小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！
關(guān)心群眾生活心得體會篇五
“低碳生活”（low—carbonlife），是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方居住面積，開1。6l車上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排勢在必行。 現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比下降40﹪—50﹪。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。
如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
低碳生活體現(xiàn)在一些良好的生活習(xí)慣上：
開短會也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴(kuò)音用電都能省下來；即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上；任何電器一旦不用立即拔掉插頭；每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計(jì)劃，盡可能一次購足。
多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車；開車節(jié)能，避免冷車啟動，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當(dāng)；植樹，通過植樹造林等工作可以減少二氧化碳的排放量；每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；出門盡量帶上自己的必需品，少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等。
為了保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，我由此聯(lián)想到我們生活的衣食住行。
衣：少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服可以減少25千克二氧化碳的排放。另外，棉質(zhì)也是低碳生活的一部分。
食：多食素。產(chǎn)生1千克牛肉排放365千克二氧化碳。而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1∕9。另外本地的果蔬和水也比外地運(yùn)輸來的二氧化碳量小。
?。哼x擇小戶型，不過度裝修，減少1千克裝修鋼材，可減排二氧化碳1—9克。
行：少開車，選小排量車，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會更少。
低碳生活小竅門其實(shí)是從一點(diǎn)一滴的小事做起，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中。
關(guān)心群眾生活心得體會篇六
大學(xué)生黨員要明確自身的歷史職責(zé)，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，持之以恒，再立新功。 具體來說有以下五點(diǎn)：
學(xué)習(xí)要帶著一顆真心，虔誠地學(xué)習(xí)，不走過場，不圖形式，要提高思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)自覺性和緊迫感，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
寧靜方能致遠(yuǎn)。要想學(xué)有所獲，就要做到心態(tài)不浮躁，不急功近利，要靜下心來，好好學(xué)、認(rèn)真學(xué)。不僅僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)事政治，做一名博學(xué)多才的大學(xué)生黨員。
不要驕傲自滿，要虛心向?qū)W，唯有虛心學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得多、學(xué)得好。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面的學(xué)習(xí)，更要深入思考，凡事多問幾個(gè)為什么，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去粗取精，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！比f事貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始沒有窮盡的過程，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?，F(xiàn)在是知識爆炸的時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就會落伍，所以必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，并做到天天向上，不重視學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致知識老化、思想僵化、能力退化。
推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，爭做學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員。我們應(yīng)該做到立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭作學(xué)習(xí)的表率。
關(guān)心群眾生活心得體會篇七
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個(gè)教學(xué)活動具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價(jià)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評的時(shí)候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺得幸運(yùn)，而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會和思考的余地，讓他們有機(jī)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個(gè)為什么，少問幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易啊！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
篇四：初中生活心得體會
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗(yàn)勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時(shí)，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個(gè)城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
關(guān)心群眾生活心得體會篇八
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運(yùn)動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
關(guān)心群眾生活心得體會篇九
假如說人一輩子是一本書，那么，軍訓(xùn)的日子便是書中漂亮的彩頁；假如說人一輩子是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的日子便是戲中精彩的一幕；假如說人一輩子是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的日子便是畫中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回顧卻是永恒的。軍訓(xùn)后睡了一具長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，突然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感受的時(shí)候悄但是逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，別帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，差不多結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感受。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回顧。
事實(shí)上我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的別僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的`意識，一種遵守紀(jì)律的意識！事實(shí)上這些差不多太多太多，腳以讓我們一生享用。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十
一眨眼間，我已經(jīng)在德國生活快兩年了，經(jīng)歷過了這片土地上的大雪紛飛，也經(jīng)歷了這里的鳥語花香，德國在某些方面的確比我們更加發(fā)達(dá)，然而我卻在這里越來越貼近自然與純真，德國這個(gè)國家如何，是不能用短短一篇文章可以概括的。這與不同社會和不同風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。我現(xiàn)在感覺到我越來越貼近自然，越來越憧憬那種最初和自然美好就是和學(xué)校以及周邊社區(qū)的風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。這里沒有車水馬龍和城市的喧囂，更沒有熙熙攘攘的游客，這里只有樸實(shí)的老師們和單純的同學(xué)們。從他們這里我能感受到的是純樸。這里我想來談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)歷感想以及自己的感悟。我并不認(rèn)為談學(xué)習(xí)就足夠，如果沒有真實(shí)經(jīng)歷無論如何費(fèi)口舌地描述，都是無用。我想談?wù)摰氖钦嬲粋€(gè)留學(xué)高中生的生活。各種媒體上這樣的文章并不少，但是有些作者的一些想法我實(shí)在不敢茍同，我覺得他們說的有些問題，并不是錯(cuò)在了社會，而是錯(cuò)在了自己本身。
對于任何一個(gè)獨(dú)自來到德國學(xué)習(xí)的`學(xué)生來說，在生活自理之外還要面對孤獨(dú)。這種感覺是不可能逃避的，而且它將會一直存在。畢竟和父母異鄉(xiāng)，還需要開啟一個(gè)全新的交際圈。在來到國外之前，我認(rèn)為每個(gè)人都必須有這方面的覺悟。德國人自然也是普通人，他們也對一切充滿了好奇。更何況在這個(gè)連阿拉伯都會被稱作東方的土地上，出現(xiàn)了來自更加遙遠(yuǎn)的，真正的東方國度的人，他們自然會展現(xiàn)自己友好的一面的。這就是我的機(jī)會，并且我把握住了這個(gè)機(jī)會。也是因緣巧合的情況下，我在這個(gè)學(xué)校交到了知心朋友。能夠在一個(gè)陌生的國家找到同一個(gè)思想層面的人交流實(shí)在是難得。漸漸的，當(dāng)你在一個(gè)地方有了能夠給你帶來快樂的人，一個(gè)在危難的時(shí)候可以幫助你的人，一群你回國以后會牽掛和思念的人時(shí)，這里已經(jīng)就不再陌生了，那些說四海為家的人并不是沒有，但一定是少數(shù)人。德語有個(gè)詞經(jīng)常會被使用，那就是"第二個(gè)家鄉(xiāng)"，對于我來說，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了我的第二個(gè)家。
有時(shí)我也不得不感嘆，世界真大啊，但又是那么小。誰會想到，一個(gè)人能夠在進(jìn)入飛機(jī)的前一腳用著施瓦本方言和一群朋友在藍(lán)天白云青青草地上談笑風(fēng)生，下飛機(jī)的后一腳就已經(jīng)湮沒在了一座燈火闌珊的百萬大都市之中?？倳腥藭栁遥姆N生活方式你更喜歡，我其實(shí)并不是非常情愿回答這個(gè)問題，一是因?yàn)楸磉_(dá)出來過于困難，另一個(gè)則是因?yàn)樽约赫務(wù)摷依锏膬?yōu)缺點(diǎn)并不是一件光彩的事情。如果一定要給一個(gè)答復(fù)，那我也只會回答："我都喜歡。"能夠在一生中同時(shí)感受這兩種生活氣氛，是我的榮幸。當(dāng)一個(gè)人漂泊了萬里，又一次看到了可愛的老師們熱情的跟我們說歡迎回來時(shí)，那種說不出來的感動讓我有了家的感覺。當(dāng)我再一次看到我的家人和好吃的中國佳肴時(shí)，又會有一種說不出來的幸福。能夠這么活著，我很滿足。
說到老師，我認(rèn)為對待老師的方式是全球通用的。不論在什么國家我們都要尊重老師。在這個(gè)方面其實(shí)德國的學(xué)生是比較欠缺的，尊師重道這個(gè)詞所維護(hù)的并不僅僅是老師的尊嚴(yán)，更是我們國家的道德規(guī)范。在德國課堂紀(jì)律中從來就沒有上課不要講話這一條，我們中國學(xué)生的課堂自律所展現(xiàn)的在國外已經(jīng)不是個(gè)人修養(yǎng)這么簡單了，而是國家形象。我通過這個(gè)可以從老師那里得到不錯(cuò)的評價(jià)。再一次強(qiáng)調(diào)一下，不是上課不發(fā)言，而是遵守課堂紀(jì)律并在尊重老師的情況下發(fā)言。這是中國人到德國的一大優(yōu)勢。通過上課時(shí)和課后與老師的互動，我自然就能夠得到很多機(jī)會，也讓老師們知道了，我是一個(gè)與眾不同的人。
正如我之前所提及的，現(xiàn)在的我有兩個(gè)故鄉(xiāng)。但有一件不可避免的事實(shí)，那就是家人對我的擔(dān)憂，這也就是我有的時(shí)候喜歡攝影和拍視頻的原因。我想告訴我的家人，不要擔(dān)心我，我過得很好。每當(dāng)我得到什么好的東西時(shí)，第一個(gè)想法就是想把這個(gè)好東西和家人分享。我拍視頻只是想告訴家人，我很好，不要擔(dān)心我。后來又想到可以順便傳播一下東西方文化。因?yàn)榈聡鴮W(xué)校也是我的家。我也想讓德國的朋友們感受一下東方文化的力量。所以在這兩個(gè)大前提下，我做了賀歲的視頻短片。我做的視頻短片竟然不僅能讓中國人看懂，德國的同學(xué)們也能看懂。所以我將這個(gè)視頻展示給了他們。這一點(diǎn)引起了老師的注意，我便有了機(jī)會在校報(bào)上刊登了這個(gè)視頻。
當(dāng)然，和我一起來到德國的同學(xué)們應(yīng)該有不少比我更容易融入德國社會的?；厥鬃哌^的路，我想感謝當(dāng)年中德班時(shí)老師們的指導(dǎo)和自己的努力。盡管時(shí)過境遷，教學(xué)樓也換了，但是中德班永遠(yuǎn)都是我心中那個(gè)溫暖的集體;雖然時(shí)間再也回不到從前，那段在中德班的時(shí)光依舊是我記憶中一抹明亮的色彩。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十一
近日，環(huán)境保護(hù)部公布了20xx年“環(huán)境日”“踐行綠色生活”主題，把今年“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們對“生活方式綠色化”的認(rèn)識和理解，并自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動;呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變;呼應(yīng)聯(lián)合國環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題，形成宣傳合力。
世界環(huán)境日，我國確定的主題是“踐行綠色生活”。應(yīng)對氣候變化與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)具有協(xié)同效應(yīng)?！佰`行綠色生活”是為了更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的天空更藍(lán)，家園更加美麗。不僅關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)，更關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。但是真正要將此主題落實(shí)好，筆者覺得得多用良法善策開推動。
“踐行綠色生活”，首先要有形式多樣的活動來引導(dǎo)。我們可以用公益廣告、大中小學(xué)開展活動、市民中評比“環(huán)保之星”等多種形式來推進(jìn)“踐行綠色生活”，工廠企業(yè)，更是要將正確的輿論宣傳深入到每個(gè)人的心中，從上到下，開展豐富多彩的公益活動來引導(dǎo)“踐行綠色生活”。充分從認(rèn)識上明白，“踐行綠色生活”是為社會、為子孫后代節(jié)約資源，是真正的保護(hù)環(huán)境。
“踐行綠色生活”，就要從身邊的微小開始。正所謂“不積跬步無以至千里”。要踐行“踐行綠色生活”，也要從身邊的微小出發(fā)，平時(shí)家里做的洗衣水、淘米水都要進(jìn)行兩次利用；辦公的時(shí)候，一張紙、一度電都要能節(jié)約絕不浪費(fèi)。不購買奢侈品，不鋪張浪費(fèi)，從一點(diǎn)一滴開始節(jié)約，生活垃圾自覺分類，愛護(hù)花草樹木，這些看起來小，但是真正大家做到了，對于“踐行綠色生活”也是一個(gè)大促進(jìn)。
“踐行綠色生活”，更要多培育榜樣和標(biāo)桿。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)看到一個(gè)老人，退休后25年，就是到處宣傳環(huán)保的理念，去給孩子們當(dāng)義務(wù)的輔導(dǎo)員。這樣的榜樣，各級政府就要大力表揚(yáng)，豎起典型。去年中國文明辦上也報(bào)道過“時(shí)代楷?！甭榇珒?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀事跡，這家企業(yè)的老一代員工從麻袋上的絲絲毛線開始，一點(diǎn)點(diǎn)、一代代，鑄就了節(jié)約環(huán)保的好品質(zhì)。只有加大了榜樣引領(lǐng)，“踐行綠色生活”才能讓大家看得見，學(xué)得牢。
“踐行綠色生活”本來就應(yīng)該是“人人行動”。夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，人走燈滅節(jié)約用電，少開車多坐公交，長時(shí)間停車時(shí)熄火，節(jié)約用紙減少林木損耗……這些不應(yīng)該只是節(jié)日才有的行動，應(yīng)該成為每個(gè)人生活中的必須，那么只有大家都行動起來，減少溫室氣體和污染物排放，節(jié)約一度電、一滴水，注意身邊的我們賴以生存的氣候和環(huán)境才能更加安全、美好。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十二
時(shí)間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。
半學(xué)期來，我進(jìn)步了不少。對于課內(nèi)知識我更加的鞏固了基礎(chǔ)，理解能力也變強(qiáng)了。上課我能做到認(rèn)真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個(gè)知識點(diǎn)聽明白并做好筆記?？墒牵?dāng)期中試卷出來時(shí)，我的成績并不理想。我?guī)状畏丛嚲恚偨Y(jié)出了錯(cuò)題的根源所在。造使我扣分最嚴(yán)重的是課外積累題。至于其他的扣分是因?yàn)槲荫R虎，審題不認(rèn)真和作文。課內(nèi)沒有錯(cuò)題，這是我比較滿意的，不過也要再去鞏固基礎(chǔ)。
對于這次考試，我總結(jié)了一下。進(jìn)行了自我反思，還有以后需要采取的措施。
第一方面是對課本知識進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
第二方面是廣泛閱讀課外書籍，積累課外知識點(diǎn)。課外知識很重要，像這次考試我就是全倒在了課外知識積累這方面。廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙，從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
第三方面是加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的`基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗(yàn)，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十三
大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過各種各樣的活動，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來，不僅收獲到了和他們之間真誠的友誼，還從一次次有意義的活動中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識。
20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛國主義精神。
滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無數(shù)愛國領(lǐng)袖。
跟隨著講解員的步伐，我們穿過了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過往昔黃埔學(xué)員上課的'課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡陋的桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目;學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭和國共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如林彪，陳賡，徐向前，胡宗南。
在離開黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國家。而在一百年前，我國的軍事實(shí)力還相對弱小，更不能和資本主義國家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國的決心經(jīng)過層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。
在正門合影的時(shí)候，我遇到了來自全國各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，熱愛祖國等等的精神不會局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代所凝聚的精神會被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書，為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
歐國梁
關(guān)心群眾生活心得體會篇十四
來到東莞市南城中學(xué)當(dāng)生活老師已經(jīng)兩個(gè)月了。在這里，我的第一感覺就是——收獲。收獲是一種快樂;收獲是一種團(tuán)結(jié);收獲是一種自強(qiáng)自立!加入學(xué)校的生活部后，天天與學(xué)生在一起，自己都感覺年輕了很多，在與人交往能力、工作組織能力上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在很多學(xué)校都是全封閉的，這樣就有了我們這個(gè)群體——生活老師。如何做一名好的生活老師，這是個(gè)值得我思考的問題，一個(gè)好的生活老師是需要不斷進(jìn)步的，過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天做得好，不代表今天一定做得好，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名優(yōu)秀的生活老師，由于面對的是學(xué)生，自己的一言一行，都是會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，雖然我們的崗位不是在講臺上，但是作為一名生活老師，也要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。愛學(xué)生是老師的天性，雖然學(xué)生有時(shí)候也會犯錯(cuò)，但是批評了，改正了，就還是老師的學(xué)生，我們要去關(guān)心她，不斷縮短學(xué)生的情感距離，生活老師的對象是學(xué)生，她們遠(yuǎn)離父母來到學(xué)校住宿，特別是初一的學(xué)生，第一次離開父母，有些同學(xué)甚至連衣服都不會自己洗，她們需要我們的愛和關(guān)心，更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時(shí)要善于了解學(xué)生的心理變化，這是作為生活老師很重要的一點(diǎn)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的`工作開展，得到她們的支持，從心里接受我們，使自己的工作上一個(gè)新臺階!
我相信，以我的細(xì)心、耐心、熱心和愛心，一定能在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的特長，成為一個(gè)受學(xué)生尊敬的生活老師。在日常管理工作中主動和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況，隨時(shí)保持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關(guān)愛的心”，讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對立情緒消失，同學(xué)們與生活老師之間建立一種水乳相交融的親情關(guān)系，讓學(xué)生們越來越喜歡學(xué)校這個(gè)大家庭。一分耕耘，一分收獲。希望通過我們的共同努力，建立起一個(gè)讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團(tuán)結(jié)、信任的大家庭!
關(guān)心群眾生活心得體會篇一
生活是一場旅程，沒有任何人可以回到過去重新開始。每個(gè)人的生命旅程都不一樣，但所有的人都必須去面對其中的困難與挑戰(zhàn)，成長與收獲。在這個(gè)過程中，我個(gè)人從自己的經(jīng)歷中體會到很多，也明白了一些人生道理。
第一段：生活的變幻無常
生活是一個(gè)不斷變幻的過程，它有時(shí)充滿了喜悅和勝利，有時(shí)又充滿了挫折和失敗。這種變化時(shí)常令人措手不及，但是我們必須接受。在我自己的生命旅程中，我經(jīng)歷過無數(shù)次的起落，痛苦和歡樂交織。我曾經(jīng)因?yàn)橐患∈露两谧约旱耐纯嘀校俏野l(fā)現(xiàn)，這樣的心緒只會讓我更加處于低谷。
第二段：珍惜當(dāng)下
隨著年齡的增長，我越來越意識到，當(dāng)下是最為寶貴的。我過去經(jīng)常為將來的事情而擔(dān)憂，而忽略了當(dāng)下的美好。但是我現(xiàn)在知道，我們不能預(yù)測未來，而只能珍惜現(xiàn)在。因此，我努力尋找并享受每個(gè)時(shí)刻的美好，珍視和感恩所有已經(jīng)經(jīng)歷的事情。
第三段：迎接挑戰(zhàn)
生活中有很多機(jī)會和挑戰(zhàn)。不管我們面對多少的阻力和困難，我們都需要努力迎接挑戰(zhàn)。在那些需要自己承擔(dān)的責(zé)任中，我們應(yīng)該要有信心和決心，不斷地向前推動自己。只有不斷地嘗試和不斷地改進(jìn)，才有可能迎來自己人生最璀璨的時(shí)刻。
第四段：心境的平衡
保持心境平衡是人們必須要做到的。生活中，許多事情都會給我們帶來繁重的壓力，在這些情況下，保持平靜的心態(tài)非常必要。我學(xué)會了通過冥想、運(yùn)動等方式來保持自己的平衡，并逐漸發(fā)現(xiàn)，保持平衡也是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵。
第五段：感恩與回饋
當(dāng)我們學(xué)會感恩時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)生活的美好和價(jià)值。真正的感恩不僅僅意味著要記住已經(jīng)贈予我們的好處，還意味著我們應(yīng)該回饋社會。我個(gè)人認(rèn)為，無論我們的貢獻(xiàn)是大是小，我們都應(yīng)該為他人著想，在我們所能的范圍內(nèi)盡自己最大的努力。
總而言之，生活經(jīng)驗(yàn)并不是一件簡單易懂的事情，但是，通過我的個(gè)人體驗(yàn)，我學(xué)會了許多許多關(guān)于生活的道理。在這個(gè)無盡的學(xué)習(xí)和探索的過程中，每個(gè)人都能夠不斷認(rèn)識自己和世界。當(dāng)我們能夠?qū)W會以正確的方式應(yīng)對生活，生命將會變得更加燦爛，也更加充實(shí)。
關(guān)心群眾生活心得體會篇二
暑假很快開始了，同時(shí)我閱讀了伍美珍的《同桌冤家走天下·佛光普照白象之國》、楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·小白的選擇》、海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》、龐婕蕾的《我會想念你》等幾本書。
在我買的幾本書中，我特別喜歡伍美珍姐姐寫的《佛光普照白象之國》這本書，這本書我看了題目后都非常興奮：這本書寫的是什么呢？我?guī)е闷嫘?，翻開了第一頁：惜城、阿呆、兔子、咪咪這兩對冤家在呆爸的贊助下，于是，“惜呆兔咪”四人組，就這樣出發(fā)啦！他們?nèi)チ朔鸸庵碌奶焓怪恰龋瑓⒂^了金碧輝煌的大皇宮，欣賞了價(jià)值連城的精美玉佛，還看見了著名的有求必應(yīng)四面佛；接著他們?nèi)チ斯艠愕摹氨眹倒濉薄暹~，在那里，時(shí)間就像停滯了一樣，他們?nèi)チ缩r花掩映的古老寺廟，逛了神奇的夜間動物園和夜市，還去尋找了奇異的“長頸族”；最后他們?nèi)チ撕┒燃偬焯谩诺萄?，看了人妖歌舞團(tuán)表演，在美麗的沙灘上漫步，結(jié)束了他們在泰國的精彩旅行，但他們不想善罷甘休，還會去英國探個(gè)究竟。
這些書都是我從網(wǎng)上精心細(xì)選買回來的。雖然自己的零花錢不多，但又能買到自己喜歡的書籍，我很開心。剛開始的時(shí)候，我只能硬著頭皮去省錢，節(jié)省下來的錢買一些昂貴的書籍，雖然只能買一兩本書，但可以讓我們增長知識。
臺義工和導(dǎo)游。他們都被“惜呆兔咪”四人組給震撼了?！跋Т敉眠洹彼娜私M也是這本書的主角，但他們沒有失風(fēng)度，詳細(xì)地給我們介紹了泰國的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食等方面。這本既是一本風(fēng)靡全國中小學(xué)生的校園故事，又是一本介紹泰國的旅行寶典，相信每一個(gè)人都會喜歡。
如果我沒有買這本書，我就不會知道有關(guān)泰國的故事；如果我沒有買這本書，我就不會知道有關(guān)“惜呆兔咪”四人組的故事；如果我沒有買這本書，我就不會知道作者的旅行事跡。我一定會加以努力，閱讀更多的書，了解更多的事情。
關(guān)心群眾生活心得體會篇三
生活是每個(gè)人都會經(jīng)歷的，它是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們實(shí)現(xiàn)夢想和追求幸福的平臺。沒有生活的支撐，我們就無法成長、經(jīng)歷、感悟和提升自己。因此，我們需要好好體驗(yàn)生活，學(xué)會感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己的人生更加精彩。
第二段：感悟生活的真諦
生活是極其珍貴的，可以賦予我們愛、責(zé)任、成就感、尊重和幸福感。我們不應(yīng)該局限于物質(zhì)層面，而是應(yīng)該意識到生活中所包含的更多層次的東西。其中一個(gè)層次就是我們需要關(guān)注他人、為他人付出，并獲得他人的支持和認(rèn)可。另一個(gè)就是發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并獲得個(gè)人成長和發(fā)展的樂趣。
第三段：生活中的挑戰(zhàn)
生活不僅包含了美好的事物，還包含了挑戰(zhàn)和困難。特別是在當(dāng)前全球疫情肆虐的時(shí)期，我們面臨著許多未知的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)，勇敢面對自己的問題和困境。唯有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我們才能夠成長、改變和超越。
第四段：善待身邊的人
人是社交性動物，交朋友和與人相處是我們生命中不可或缺的部分。在面對社交挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要學(xué)會維護(hù)好自己的平衡感和關(guān)愛感。我們需要學(xué)會關(guān)心身邊的人，理解他們并為他們提供幫助。當(dāng)我們關(guān)注身邊的人時(shí)，自然而然地，我們也會找到更好的方法、更好的習(xí)慣和更好的解決方案來面對自己的問題。
第五段：生活的總結(jié)
生活是一種高度可獲得的難得精神財(cái)富，需要我們認(rèn)真對待并堅(jiān)持體驗(yàn)它。我們需要學(xué)會感悟生活的真諦，面對生活中的挑戰(zhàn)并善待身邊的人。我們的生命是有限的，但我們可以讓它更加豐富多彩，充滿希望和成就。每一天都是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，我們需要像愛護(hù)珍寶一樣好好珍視并認(rèn)真經(jīng)營自己的生命。
關(guān)心群眾生活心得體會篇四
20xx年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車，開始我們興奮而激動的支教生涯。
15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣我僅僅用15天的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對你們有十足信心！這是響樂小學(xué)王校長對我們支教老師說的。
響樂小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教老師的關(guān)心、愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到響樂小學(xué)教師當(dāng)中，爭取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動！
我除了整理自己大學(xué)1年來摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的即時(shí)研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！教室門口、操場、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長足進(jìn)步；通過實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。
當(dāng)我正式擔(dān)任響樂小學(xué)校長，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂小學(xué)講臺那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水，還有無私的愛。
響樂小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對子女的教育基本是撒手不管、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開展了趣味體育活動；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以談心、交流孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！
付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績明顯提高了，成績有了質(zhì)的飛躍。
這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況。為了爭取家長的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽說我們是貴州大學(xué)來的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
來到響樂小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的4個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個(gè)月的支教過程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
回味這段美好的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！
這這15天，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作及管理，嚴(yán)格樹立著良好大學(xué)生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著，驀然回首，時(shí)間已過，響樂小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。響樂小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！
關(guān)心群眾生活心得體會篇五
“低碳生活”（low—carbonlife），是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方居住面積，開1。6l車上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排勢在必行。 現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比下降40﹪—50﹪。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。
如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
低碳生活體現(xiàn)在一些良好的生活習(xí)慣上：
開短會也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴(kuò)音用電都能省下來；即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上；任何電器一旦不用立即拔掉插頭；每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計(jì)劃，盡可能一次購足。
多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車；開車節(jié)能，避免冷車啟動，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當(dāng)；植樹，通過植樹造林等工作可以減少二氧化碳的排放量；每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；出門盡量帶上自己的必需品，少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等。
為了保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，我由此聯(lián)想到我們生活的衣食住行。
衣：少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服可以減少25千克二氧化碳的排放。另外，棉質(zhì)也是低碳生活的一部分。
食：多食素。產(chǎn)生1千克牛肉排放365千克二氧化碳。而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1∕9。另外本地的果蔬和水也比外地運(yùn)輸來的二氧化碳量小。
?。哼x擇小戶型，不過度裝修，減少1千克裝修鋼材，可減排二氧化碳1—9克。
行：少開車，選小排量車，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會更少。
低碳生活小竅門其實(shí)是從一點(diǎn)一滴的小事做起，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中。
關(guān)心群眾生活心得體會篇六
大學(xué)生黨員要明確自身的歷史職責(zé)，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，持之以恒，再立新功。 具體來說有以下五點(diǎn)：
學(xué)習(xí)要帶著一顆真心，虔誠地學(xué)習(xí)，不走過場，不圖形式，要提高思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)自覺性和緊迫感，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
寧靜方能致遠(yuǎn)。要想學(xué)有所獲，就要做到心態(tài)不浮躁，不急功近利，要靜下心來，好好學(xué)、認(rèn)真學(xué)。不僅僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)事政治，做一名博學(xué)多才的大學(xué)生黨員。
不要驕傲自滿，要虛心向?qū)W，唯有虛心學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得多、學(xué)得好。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面的學(xué)習(xí)，更要深入思考，凡事多問幾個(gè)為什么，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去粗取精，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！比f事貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始沒有窮盡的過程，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?，F(xiàn)在是知識爆炸的時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就會落伍，所以必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，并做到天天向上，不重視學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致知識老化、思想僵化、能力退化。
推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，爭做學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員。我們應(yīng)該做到立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭作學(xué)習(xí)的表率。
關(guān)心群眾生活心得體會篇七
教學(xué)有一定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據(jù)不同文體，制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對于整個(gè)教學(xué)活動具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價(jià)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評的時(shí)候說：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因?yàn)樽约航∪?，在友好的班集體等就覺得幸運(yùn)，而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動的獲取知識。
在這次觀摩活動中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會和思考的余地，讓他們有機(jī)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個(gè)為什么，少問幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動來教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和結(jié)果，耐心聆聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)給予鼓勵和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導(dǎo)學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來不容易啊！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！
這次觀摩活動展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色，獲得優(yōu)異成績，得到專家的高度評價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\，最主要的是專家給活動帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評，引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識，收獲非常豐富。
篇四：初中生活心得體會
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗(yàn)勞動的艱辛。
看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田，碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時(shí)，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯(cuò)縱橫的田間小道，清新的空氣，藍(lán)天白云之下，使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時(shí)，我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼，相互照顧，互相關(guān)懷，不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協(xié)作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。
我相信，我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個(gè)城市孩子對鄉(xiāng)村生活的感受，我相信它會影響我一生。
關(guān)心群眾生活心得體會篇八
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運(yùn)動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
關(guān)心群眾生活心得體會篇九
假如說人一輩子是一本書，那么，軍訓(xùn)的日子便是書中漂亮的彩頁；假如說人一輩子是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的日子便是戲中精彩的一幕；假如說人一輩子是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的日子便是畫中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回顧卻是永恒的。軍訓(xùn)后睡了一具長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，突然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感受的時(shí)候悄但是逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，別帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，差不多結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感受。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回顧。
事實(shí)上我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的別僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的`意識，一種遵守紀(jì)律的意識！事實(shí)上這些差不多太多太多，腳以讓我們一生享用。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十
一眨眼間，我已經(jīng)在德國生活快兩年了，經(jīng)歷過了這片土地上的大雪紛飛，也經(jīng)歷了這里的鳥語花香，德國在某些方面的確比我們更加發(fā)達(dá)，然而我卻在這里越來越貼近自然與純真，德國這個(gè)國家如何，是不能用短短一篇文章可以概括的。這與不同社會和不同風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。我現(xiàn)在感覺到我越來越貼近自然，越來越憧憬那種最初和自然美好就是和學(xué)校以及周邊社區(qū)的風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。這里沒有車水馬龍和城市的喧囂，更沒有熙熙攘攘的游客，這里只有樸實(shí)的老師們和單純的同學(xué)們。從他們這里我能感受到的是純樸。這里我想來談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)歷感想以及自己的感悟。我并不認(rèn)為談學(xué)習(xí)就足夠，如果沒有真實(shí)經(jīng)歷無論如何費(fèi)口舌地描述，都是無用。我想談?wù)摰氖钦嬲粋€(gè)留學(xué)高中生的生活。各種媒體上這樣的文章并不少，但是有些作者的一些想法我實(shí)在不敢茍同，我覺得他們說的有些問題，并不是錯(cuò)在了社會，而是錯(cuò)在了自己本身。
對于任何一個(gè)獨(dú)自來到德國學(xué)習(xí)的`學(xué)生來說，在生活自理之外還要面對孤獨(dú)。這種感覺是不可能逃避的，而且它將會一直存在。畢竟和父母異鄉(xiāng)，還需要開啟一個(gè)全新的交際圈。在來到國外之前，我認(rèn)為每個(gè)人都必須有這方面的覺悟。德國人自然也是普通人，他們也對一切充滿了好奇。更何況在這個(gè)連阿拉伯都會被稱作東方的土地上，出現(xiàn)了來自更加遙遠(yuǎn)的，真正的東方國度的人，他們自然會展現(xiàn)自己友好的一面的。這就是我的機(jī)會，并且我把握住了這個(gè)機(jī)會。也是因緣巧合的情況下，我在這個(gè)學(xué)校交到了知心朋友。能夠在一個(gè)陌生的國家找到同一個(gè)思想層面的人交流實(shí)在是難得。漸漸的，當(dāng)你在一個(gè)地方有了能夠給你帶來快樂的人，一個(gè)在危難的時(shí)候可以幫助你的人，一群你回國以后會牽掛和思念的人時(shí)，這里已經(jīng)就不再陌生了，那些說四海為家的人并不是沒有，但一定是少數(shù)人。德語有個(gè)詞經(jīng)常會被使用，那就是"第二個(gè)家鄉(xiāng)"，對于我來說，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了我的第二個(gè)家。
有時(shí)我也不得不感嘆，世界真大啊，但又是那么小。誰會想到，一個(gè)人能夠在進(jìn)入飛機(jī)的前一腳用著施瓦本方言和一群朋友在藍(lán)天白云青青草地上談笑風(fēng)生，下飛機(jī)的后一腳就已經(jīng)湮沒在了一座燈火闌珊的百萬大都市之中?？倳腥藭栁遥姆N生活方式你更喜歡，我其實(shí)并不是非常情愿回答這個(gè)問題，一是因?yàn)楸磉_(dá)出來過于困難，另一個(gè)則是因?yàn)樽约赫務(wù)摷依锏膬?yōu)缺點(diǎn)并不是一件光彩的事情。如果一定要給一個(gè)答復(fù)，那我也只會回答："我都喜歡。"能夠在一生中同時(shí)感受這兩種生活氣氛，是我的榮幸。當(dāng)一個(gè)人漂泊了萬里，又一次看到了可愛的老師們熱情的跟我們說歡迎回來時(shí)，那種說不出來的感動讓我有了家的感覺。當(dāng)我再一次看到我的家人和好吃的中國佳肴時(shí)，又會有一種說不出來的幸福。能夠這么活著，我很滿足。
說到老師，我認(rèn)為對待老師的方式是全球通用的。不論在什么國家我們都要尊重老師。在這個(gè)方面其實(shí)德國的學(xué)生是比較欠缺的，尊師重道這個(gè)詞所維護(hù)的并不僅僅是老師的尊嚴(yán)，更是我們國家的道德規(guī)范。在德國課堂紀(jì)律中從來就沒有上課不要講話這一條，我們中國學(xué)生的課堂自律所展現(xiàn)的在國外已經(jīng)不是個(gè)人修養(yǎng)這么簡單了，而是國家形象。我通過這個(gè)可以從老師那里得到不錯(cuò)的評價(jià)。再一次強(qiáng)調(diào)一下，不是上課不發(fā)言，而是遵守課堂紀(jì)律并在尊重老師的情況下發(fā)言。這是中國人到德國的一大優(yōu)勢。通過上課時(shí)和課后與老師的互動，我自然就能夠得到很多機(jī)會，也讓老師們知道了，我是一個(gè)與眾不同的人。
正如我之前所提及的，現(xiàn)在的我有兩個(gè)故鄉(xiāng)。但有一件不可避免的事實(shí)，那就是家人對我的擔(dān)憂，這也就是我有的時(shí)候喜歡攝影和拍視頻的原因。我想告訴我的家人，不要擔(dān)心我，我過得很好。每當(dāng)我得到什么好的東西時(shí)，第一個(gè)想法就是想把這個(gè)好東西和家人分享。我拍視頻只是想告訴家人，我很好，不要擔(dān)心我。后來又想到可以順便傳播一下東西方文化。因?yàn)榈聡鴮W(xué)校也是我的家。我也想讓德國的朋友們感受一下東方文化的力量。所以在這兩個(gè)大前提下，我做了賀歲的視頻短片。我做的視頻短片竟然不僅能讓中國人看懂，德國的同學(xué)們也能看懂。所以我將這個(gè)視頻展示給了他們。這一點(diǎn)引起了老師的注意，我便有了機(jī)會在校報(bào)上刊登了這個(gè)視頻。
當(dāng)然，和我一起來到德國的同學(xué)們應(yīng)該有不少比我更容易融入德國社會的?；厥鬃哌^的路，我想感謝當(dāng)年中德班時(shí)老師們的指導(dǎo)和自己的努力。盡管時(shí)過境遷，教學(xué)樓也換了，但是中德班永遠(yuǎn)都是我心中那個(gè)溫暖的集體;雖然時(shí)間再也回不到從前，那段在中德班的時(shí)光依舊是我記憶中一抹明亮的色彩。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十一
近日，環(huán)境保護(hù)部公布了20xx年“環(huán)境日”“踐行綠色生活”主題，把今年“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們對“生活方式綠色化”的認(rèn)識和理解，并自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動;呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變;呼應(yīng)聯(lián)合國環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題，形成宣傳合力。
世界環(huán)境日，我國確定的主題是“踐行綠色生活”。應(yīng)對氣候變化與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)具有協(xié)同效應(yīng)?！佰`行綠色生活”是為了更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的天空更藍(lán)，家園更加美麗。不僅關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)，更關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。但是真正要將此主題落實(shí)好，筆者覺得得多用良法善策開推動。
“踐行綠色生活”，首先要有形式多樣的活動來引導(dǎo)。我們可以用公益廣告、大中小學(xué)開展活動、市民中評比“環(huán)保之星”等多種形式來推進(jìn)“踐行綠色生活”，工廠企業(yè)，更是要將正確的輿論宣傳深入到每個(gè)人的心中，從上到下，開展豐富多彩的公益活動來引導(dǎo)“踐行綠色生活”。充分從認(rèn)識上明白，“踐行綠色生活”是為社會、為子孫后代節(jié)約資源，是真正的保護(hù)環(huán)境。
“踐行綠色生活”，就要從身邊的微小開始。正所謂“不積跬步無以至千里”。要踐行“踐行綠色生活”，也要從身邊的微小出發(fā)，平時(shí)家里做的洗衣水、淘米水都要進(jìn)行兩次利用；辦公的時(shí)候，一張紙、一度電都要能節(jié)約絕不浪費(fèi)。不購買奢侈品，不鋪張浪費(fèi)，從一點(diǎn)一滴開始節(jié)約，生活垃圾自覺分類，愛護(hù)花草樹木，這些看起來小，但是真正大家做到了，對于“踐行綠色生活”也是一個(gè)大促進(jìn)。
“踐行綠色生活”，更要多培育榜樣和標(biāo)桿。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)看到一個(gè)老人，退休后25年，就是到處宣傳環(huán)保的理念，去給孩子們當(dāng)義務(wù)的輔導(dǎo)員。這樣的榜樣，各級政府就要大力表揚(yáng)，豎起典型。去年中國文明辦上也報(bào)道過“時(shí)代楷?！甭榇珒?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀事跡，這家企業(yè)的老一代員工從麻袋上的絲絲毛線開始，一點(diǎn)點(diǎn)、一代代，鑄就了節(jié)約環(huán)保的好品質(zhì)。只有加大了榜樣引領(lǐng)，“踐行綠色生活”才能讓大家看得見，學(xué)得牢。
“踐行綠色生活”本來就應(yīng)該是“人人行動”。夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，人走燈滅節(jié)約用電，少開車多坐公交，長時(shí)間停車時(shí)熄火，節(jié)約用紙減少林木損耗……這些不應(yīng)該只是節(jié)日才有的行動，應(yīng)該成為每個(gè)人生活中的必須，那么只有大家都行動起來，減少溫室氣體和污染物排放，節(jié)約一度電、一滴水，注意身邊的我們賴以生存的氣候和環(huán)境才能更加安全、美好。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十二
時(shí)間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。
半學(xué)期來，我進(jìn)步了不少。對于課內(nèi)知識我更加的鞏固了基礎(chǔ)，理解能力也變強(qiáng)了。上課我能做到認(rèn)真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個(gè)知識點(diǎn)聽明白并做好筆記?？墒牵?dāng)期中試卷出來時(shí)，我的成績并不理想。我?guī)状畏丛嚲恚偨Y(jié)出了錯(cuò)題的根源所在。造使我扣分最嚴(yán)重的是課外積累題。至于其他的扣分是因?yàn)槲荫R虎，審題不認(rèn)真和作文。課內(nèi)沒有錯(cuò)題，這是我比較滿意的，不過也要再去鞏固基礎(chǔ)。
對于這次考試，我總結(jié)了一下。進(jìn)行了自我反思，還有以后需要采取的措施。
第一方面是對課本知識進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
第二方面是廣泛閱讀課外書籍，積累課外知識點(diǎn)。課外知識很重要，像這次考試我就是全倒在了課外知識積累這方面。廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙，從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
第三方面是加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的`基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗(yàn)，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。
關(guān)心群眾生活心得體會篇十三
大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過各種各樣的活動，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來，不僅收獲到了和他們之間真誠的友誼，還從一次次有意義的活動中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識。
20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛國主義精神。
滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無數(shù)愛國領(lǐng)袖。
跟隨著講解員的步伐，我們穿過了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過往昔黃埔學(xué)員上課的'課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡陋的桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目;學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭和國共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如林彪，陳賡，徐向前，胡宗南。
在離開黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國家。而在一百年前，我國的軍事實(shí)力還相對弱小，更不能和資本主義國家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國的決心經(jīng)過層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。
在正門合影的時(shí)候，我遇到了來自全國各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，熱愛祖國等等的精神不會局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代所凝聚的精神會被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書，為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
歐國梁
關(guān)心群眾生活心得體會篇十四
來到東莞市南城中學(xué)當(dāng)生活老師已經(jīng)兩個(gè)月了。在這里，我的第一感覺就是——收獲。收獲是一種快樂;收獲是一種團(tuán)結(jié);收獲是一種自強(qiáng)自立!加入學(xué)校的生活部后，天天與學(xué)生在一起，自己都感覺年輕了很多，在與人交往能力、工作組織能力上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在很多學(xué)校都是全封閉的，這樣就有了我們這個(gè)群體——生活老師。如何做一名好的生活老師，這是個(gè)值得我思考的問題，一個(gè)好的生活老師是需要不斷進(jìn)步的，過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天做得好，不代表今天一定做得好，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名優(yōu)秀的生活老師，由于面對的是學(xué)生，自己的一言一行，都是會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，雖然我們的崗位不是在講臺上，但是作為一名生活老師，也要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。愛學(xué)生是老師的天性，雖然學(xué)生有時(shí)候也會犯錯(cuò)，但是批評了，改正了，就還是老師的學(xué)生，我們要去關(guān)心她，不斷縮短學(xué)生的情感距離，生活老師的對象是學(xué)生，她們遠(yuǎn)離父母來到學(xué)校住宿，特別是初一的學(xué)生，第一次離開父母，有些同學(xué)甚至連衣服都不會自己洗，她們需要我們的愛和關(guān)心，更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時(shí)要善于了解學(xué)生的心理變化，這是作為生活老師很重要的一點(diǎn)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的`工作開展，得到她們的支持，從心里接受我們，使自己的工作上一個(gè)新臺階!
我相信，以我的細(xì)心、耐心、熱心和愛心，一定能在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的特長，成為一個(gè)受學(xué)生尊敬的生活老師。在日常管理工作中主動和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況，隨時(shí)保持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關(guān)愛的心”，讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對立情緒消失，同學(xué)們與生活老師之間建立一種水乳相交融的親情關(guān)系，讓學(xué)生們越來越喜歡學(xué)校這個(gè)大家庭。一分耕耘，一分收獲。希望通過我們的共同努力，建立起一個(gè)讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團(tuán)結(jié)、信任的大家庭!