總結心得體會有助于我們總結經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，要注重語言的表達和結構的整齊，使文章更具有說服力和可讀性。寫心得體會的目的在于促進個人的成長和進步，以下是一些寫作的技巧和心得分享。
學習組織心得體會總結篇一
作為組織部門和組工干部，我們要把學習貫徹落實全國組織部長會議精神作為當前和今后很長一段時間重要的政治任務，深刻理解和把握奮斗目標和戰(zhàn)略舉措，進一步聚焦主職主業(yè)，嚴明政治規(guī)矩和政治紀律，深入推進工作落實，履行好從嚴治黨工作總要求。
一、全面領悟會議精神，堅定敢于擔當?shù)男拍?BR> 作為組織部門和組工干部更要走在前頭，帶頭學習全國組織部長會議精神，進一步堅敢于擔當?shù)男拍?。首先全面領會講話精神，組織部門要及時召開工作務虛會議，集中學習會議精神，要深刻領會黨中央提出新時代的組織路線的科學內涵和精髓要義，堅定新時代黨的建設和組織工作的指導思想、重點工作、關鍵任務、用人原則、根本目標，切實擔當踐行新時代黨的組織路線的重大責任，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。其次突出重點提升業(yè)務，我們要始終堅持組織工作的政治性第一屬性，著力從“主動擔當、爭相擔當、善于擔當、敢于擔當、樂于擔當”等五個方面下功夫，堅持正確用人導向，讓干部敢擔當、敢作為;明確有效獎懲措施，讓干部愿擔當、愿作為;樹立科學考核機制，讓干部會擔當、會作為。三是學以致用謀劃思路。我們要牢記新時代黨的組織路線，要堅持緊密聯(lián)系自身工作實際，認真全面總結自身工作，以會議精神為指導，進一步明確組織部門工作思路，對本年工作在深入、在細化，努力把學習的收獲轉化為做好本職工作的強大動力。
二、聚焦主職主業(yè)，履行敢于擔當?shù)呢熑?BR> 組織部門和組工干部要聚焦主職主業(yè)，履行敢于擔當?shù)呢熑?，奮力開創(chuàng)黨的建設和組織工作新局面。一是抓學習教育，增強黨性意識。要緊密聯(lián)系思想、工作、作風實際，在增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干部精氣神上持續(xù)用力，重點解決好少數(shù)黨員干部信仰缺失、修身不嚴、以權謀私、為官不為、不敢擔當?shù)确矫娴膯栴}，讓群眾不斷看到黨員干部隊伍的新氣象。二是樹鮮明導向，激發(fā)干事活力。要繼續(xù)堅持“好干部”標準，堅持好中選優(yōu)、優(yōu)中選強，嚴格標準、嚴格把關，切實把政治定力過硬、實踐經(jīng)驗豐富、群眾信得過的優(yōu)秀干部選拔到各級領導崗位上來。要建立健全領導班子和領導干部綜合考評指標、考核辦法，全面了解干部、準確識別干部。三是促作風轉變，營造干事氛圍。要認真總結黨內教育的成功經(jīng)驗和有效做法，堅持和發(fā)揚實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、開展批評和自我批評等優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭發(fā)揚民主作風，帶頭虛心聽取意見，帶頭強化監(jiān)督約束，帶頭執(zhí)行各項紀律，引導干部切實改進“四風”問題。四是強自身建設，展示良好形象。一方面，要緊扣打造“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”的模范部門目標，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗;另一方面，要發(fā)揮好模范帶頭作用，錘煉絕對忠誠的政治品格、提高知人善任的能力水平、展現(xiàn)務實擔當?shù)木衩婷玻嬲栽鷮嵱行У墓ぷ髯鳛?，彰顯組工干部服務發(fā)展的實際成效。
三、狠抓工作落實，錘煉敢于擔當?shù)哪芰?BR> 我們要以認真的態(tài)度、負責的精神，落實貫徹會議精神，在工作實踐中鍛煉敢于擔當?shù)哪芰?。一是增強抓落實的責任意識。組工干部要進一步樹立“責任重于泰山”、“執(zhí)行重在到位”的理念，擺正工作位置，牢記服務群眾的宗旨，自覺將上級政策和本崗位職責結合起來，清醒地認識自身肩負的職責，識大體顧大局，自覺圍繞組織工作中心任務開展工作。二是提升抓落實的工作能力。組工干部必須熟悉組織業(yè)務知識尤其是所在科室的相關業(yè)務，成為工作的行家里手。養(yǎng)成自覺學習、終身學習、互相學習的良好習慣。要吃透精神、集思廣益、博采眾長，巧妙借鑒，以豐富的學識和經(jīng)驗達成目標，推進工作。三是找準抓落實的方式方法。組工干部要善于謀勢，從全局性、系統(tǒng)性、整體性上思考問題;善于把握重點，學會彈鋼琴，抓主要工作和工作的主要方面，帶動和促進其它工作的落實;要改進工作作風，要明確了解自己工作的任務和責任，發(fā)揚敬業(yè)拼搏精神，做到高標準謀劃、高標準運作、高標準完成。
會議的召開再一次向各級組織部門和廣大組工干部吹響了戰(zhàn)斗的號角,我們要全面貫徹落實全國組織部長會議精神，以構筑堅強嚴密的組織體系為重點，聚焦主責主業(yè)，抓實基層黨建、抓強干部隊伍、抓快人才引領發(fā)展、抓好組織部門自身建設，奮力譜寫新時代組織工作新篇章。
學習組織心得體會總結篇二
一個擁有8780多萬黨員的大黨在世界上存在本身就是個奇跡，能夠保持強大的生命力推動社會不斷進步，更是個令世界驚嘆的命題，作為她的兒女我們頗為自豪，同時也在不斷自我思考。全國組織工作會的召開，總書記對黨的建設和組織工作提出的重大思想、重大論斷、重大舉措，具有創(chuàng)造性意義，也給我們基層組織工作者指明了總的方向：繼續(xù)發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢。
把黨的政治建設擺在首位
旗幟鮮明講政治，總書記指出，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和效果;黨的政治建設抓好了，黨的建設就鑄了魂、扎了根;要以政治建設為統(tǒng)領，發(fā)揮政治指南針作用，全面推進黨的各方面建設;保證全黨服從中央，堅持黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的政治建設的首要任務。
在今后的工作中我們要以政治建設為統(tǒng)領，把旗幟鮮明講政治的要求全面融入各項工作中。
一是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。要把忠誠老實融入黨員干部日常學習和工作，黨內集中教育，黨委(黨組)理論學習中心組學習，民主生活會、組織生活會、黨日活動，干部考察、年度考核，談心談話、日常監(jiān)督等，都要看“四個意識”強弱、忠誠老實真假，促使黨員干部始終做政治上的明白人。
二是嚴肅黨內政治生活。嚴格尊崇黨章，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內政治生活若干準則，把我們黨歷史上形成的批評和自我批評、“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活等優(yōu)良傳統(tǒng)和基本制度傳承好、落實好。要堅持和完善新黨員入黨宣誓、重溫入黨管詞等政治儀式，推動黨員干部將政治信仰融入情感之中、內心深處。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確指出黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體。前期我們制定了關于深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見，認真貫徹落實《進一步嚴格黨的組織生活制度的指導意見》，堅持把“三會一課”、“政治生日”、“六必談六必訪”等制度沿襲固定下來，把“主題黨日+”制度作為“兩學一做”常態(tài)化制度化的一項落地舉措，持續(xù)深化、常態(tài)執(zhí)行;深化“激情、干凈、超越”作風建設;推行黨員積分制，堅持定性定量結合，精準設置積分指標，簡化工作程序，強化黨員日?？己耍龠M黨員把“做”與日常工作有機結合起來;堅持民主評議黨員，把黨員承諾踐諾、日常積分情況作為年終民主評議的主要依據(jù)，強化黨員年終考核。
三是發(fā)展積極健康的黨內政治文化。堅持讀原著悟原理，組織黨員干部開展“四必讀”，采取黨員自學、研討交流、集中培訓等形式抓好學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想、新黨章和黨的十九大精神作為學習重中之重突出出來，從馬克思主義和黨的理論中涵養(yǎng)政治品格，從黨章黨紀中增強黨性修養(yǎng)、強化紀律規(guī)矩約束，從紅色革命文化中汲取奮斗精神，喚醒初心使命，激發(fā)先鋒作用。持續(xù)深化“思想奠基·黨性塑造”工程，針對不同領域、不同類型黨組織和黨員特點，采取科學方式、實施精準“滴灌”。用好“天漢先鋒”“漢臺黨建”等黨建微信矩陣，及時推送、跟進學習內容。
學習組織心得體會總結篇三
習近平指出，新時代黨的組織路線是：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。要踐行新時代黨的組織路線我認為要做到以下三點：
一是各級講政治。十九大報告第一次把黨的政治建設納入黨的建設總體布局，強調以黨的政治建設為統(tǒng)領，這是馬克思主義黨建理論的重大創(chuàng)新。要全面貫徹黨的政治路線，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，確保堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導這個根本政治要求。以黨的政治建設為統(tǒng)領，自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，把講政治作為組織工作的第一屬性，思想建設要突出政治引領，選人用人要突出政治標準，基層黨建要突出政治功能，人才工作要突出政治吸納，推動組織工作沿著正確的政治方向穩(wěn)步前進。以嚴肅黨內政治生活為根本。嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，落實到黨的生活的各個領域，讓黨內政治生活這個“熔爐”真正熱起來。以加強黨內政治文化為抓手。把黨內政治文化建設作為靈魂工程，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化精髓，大力弘揚共產(chǎn)黨人價值觀，引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟。
二是符合新要求，把選人用人新要求作為根本遵循。緊緊圍繞十九大報告提出的“建設高素質專業(yè)化干部隊伍”新要求，從五個方面精準發(fā)力，持續(xù)打造轉型發(fā)展的中堅力量。嚴格選人用人標準。認真貫徹習近平總書記選人用人思想，突出政治標準，把好干部標準落到實處，加大高素質專業(yè)化干部選拔力度，注重從基層一線和艱苦環(huán)境中培養(yǎng)選拔干部。地方班子配備上，注重增強整體合力;部門班子配備上，強化核心業(yè)務需要，為轉型發(fā)展識準、選優(yōu)、用好各類干部。注重專業(yè)能力培養(yǎng)。注重專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風和專業(yè)精神的統(tǒng)一，全面提升各級領導干部執(zhí)政本領。強化后備干部培養(yǎng)。分級分類制定各類干部培養(yǎng)儲備計劃，試點推廣篩選入庫、競爭選拔、集中學習、掛職鍛煉，把講政治、敢擔當、善作為的優(yōu)秀年輕干部選拔到重要崗位上歷練。完善激勵約束機制。強化考核結果運用，牽頭抓好“不作為、慢作為、亂作為”集中整治活動，完善激勵和容錯糾錯兩項機制，推動干部能上能下，激發(fā)各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。突出人才作用發(fā)揮。堅持黨管人才原則，深化人才發(fā)展體制機制改革，用足用活用好各類人才政策，加大柔性引才和本土人才開發(fā)力度，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力保障。
三是夯實基層組織，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎，這是十九大報告對基層黨組織基本屬性的深邃把握。要嚴格按照這一標準，把基層黨建這一“紅色引擎”真正嚴起來、實起來、強起來。強化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。牢固樹立大抓基層的鮮明導向，以提升組織力為重點，突出政治功能，充分發(fā)揮黨支部主體作用，分層次分類別統(tǒng)籌做好各領域基層黨建工作，積極推進基層黨組織設置和活動方式創(chuàng)新，，常態(tài)化開展“支部主題黨日”活動，，著力解決弱化、虛化、邊緣化的問題，把黨的基層組織建設成堅強戰(zhàn)斗堡壘。繼續(xù)開展“黨員先鋒行”活動，分行業(yè)分系統(tǒng)搭建黨員發(fā)揮作用平臺，加大從產(chǎn)業(yè)工人、青年農民、非公經(jīng)濟和社會組織中發(fā)展黨員力度，穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作，加強黨內激勵關懷幫扶，引導廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨建引領作用。扎實推進抓黨建促脫貧、農村集體經(jīng)濟發(fā)展壯大、軟弱渙散黨組織整頓、村(社區(qū))“兩委”換屆等工作，實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為堅決打贏深度貧困地區(qū)脫貧攻堅這一硬仗中的硬仗夯實組織基礎。
學習組織心得體會總結篇四
7月3日至4日，全國組織工作會議在北京召開，_出席會議并發(fā)表重要講話，明確提出了新時代黨的組織路線。為今后一段時期黨的組織工作指明了方向，增強了各層級干部職工工作的積極性和主動性。
一、注重領導“帶”。在學習貫徹十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想要抓好領導這個“關鍵少數(shù)”，領導干部是整個單位最重要的崗位，不管是業(yè)務還是學習都要以身作則、率先垂范，領導干部帶頭學好、學深、學透十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭用新時代思想武裝頭腦，才能在和其他黨員干部實踐學習、工作、交流中幫助大家理解習近平新時代中國特色社會主義思想，提升理論水平、政治素質、增強黨性修養(yǎng)，把握正確前進方向、履行好職責使命。
二、強調學習“廣”。堅持落實“三會一課”制度，通過集中學習、領導帶學方式組織基層黨員學習十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想；堅持書記上黨課活動，進一步強化學習，提高全體黨員的黨性覺悟和政治意識。“勤”是根本。只有多學，才能使十九大精神入心入腦入行，使十九大精神貫穿學習工作中去，才能使黨員干部真正不忘初心，牢記使命；最快最好掌握十九大精神，工作中才能最大化實踐十九大精神，少走彎路?！吧睢笔锹窂?。只有深入學習十九大精神，才能將十九大精神內化于心，外化于行；只有深入學習十九大精神才能把十九大精神更好、更實地應用好、實踐好；只有深入學習十九大精神，才能在脫貧扶貧工作中精準把握方向，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。“細”是方法。只有細致學習，才能有深入的掌握，只有深入掌握，才能更好應用?；鶎狱h組織必須細致研讀十九大報告精神，才能更好地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，才能更有效、更系統(tǒng)地武裝好黨員干部頭腦，才能始終堅持使命，為當下打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會貢獻力量。
三、集中體現(xiàn)“用”。理論聯(lián)系實際，學習在于運用。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，提高適應新時代、實現(xiàn)新目標、落實新部署的能力。將學習成果運用到自己的工作中，九層之臺，起于累土。要把十九大描繪的藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，必須求真務實，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，從自己做起，做好自己的本職工作，抓好機構編制工作不斷向前推進。
學習組織心得體會總結篇五
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，全面總結我黨治國理政經(jīng)驗，不斷擴展理論視野和實踐領域，創(chuàng)造性地提出了“四個全面”戰(zhàn)略思想。“四個全面”戰(zhàn)略是引領中華民族偉大復興的現(xiàn)實路徑，在四個全面戰(zhàn)略布局中，“全面從嚴治黨”處于關鍵地位，是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的政治基礎，而嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩則是黨要管黨、從嚴治黨的關鍵。
一、嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，是對各級黨員領導干部最重要、最核心的紀律要求
從本質上講，政治紀律、政治規(guī)矩是為官從政之本，是為官理政者應該堅守的信念。它既包括黨紀國法的硬約束，也包括優(yōu)良傳統(tǒng)、工作管理等柔性的道德自律與約束。政治紀律、政治規(guī)矩對塑造健康和諧的政治生態(tài)環(huán)境意義重大，是我們黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。
在黨的眾多紀律和規(guī)矩中，習近平總書記尤其強調“政治紀律”和“政治規(guī)矩”，他指出：“在所有黨的紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀律和政治規(guī)矩”?！罢渭o律”事關全黨的路線和立場，是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的基本準則，是維護黨的性質、宗旨、指導思想的根本規(guī)定。同樣，“政治規(guī)矩”也是黨和國家事業(yè)興衰的關鍵。因此，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是對黨員干部最重要、最核心的紀律要求。能否做到守紀律、講規(guī)矩，是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。
二、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要意義
(一)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。建黨90多年的歷程已充分證明，嚴明黨的紀律和規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是克服各種艱難險阻、戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的重要法寶，是我們的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。
19，中共一大通過的黨的綱領，制定了管黨治黨的初步框架;1922年中共二大通過的首部黨章中，專列有“紀律”一章;中共五大上，面對大革命失敗的危急形勢，我黨明確提出：“宜重視政治紀律”;井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志親自擬定了“三大紀律、八項注意”，而第一條“一切行動聽指揮”，講的就是政治紀律;1929年的古田會議又重點解決了紅軍內部的不講政治的單純軍事觀點以及不執(zhí)行黨的決議的非組織化觀點等錯誤思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“軍隊向前進，生產(chǎn)長一寸，加強紀律性，革命無不勝”專門召開了會議，制定了建立請示報告制度，黨的下級的重要決議必須呈報黨的上級組織批準后方準執(zhí)行，各級黨的領導機關，必須將不同意見的爭論，及時地、真實地向上級報告，其中重要的爭論必須報告中央等一系列影響深遠的政治規(guī)矩。
(二)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的必然要求。
四個全面戰(zhàn)略布局不是簡單的并列、平行關系，而是一個有機聯(lián)系體，四個全面相輔相成、相互促進、相得益彰、協(xié)調推進新形勢下我們黨治國理政的偉大實踐。目標引領舉措，要全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國，離不開“全面從嚴治黨”，這是前三者的政治基礎和根基。中國特色社會主義的特點，也是最本質特征，是堅持中國共產(chǎn)黨的領導。辦好中國的事，關鍵在黨，中國的事情要辦好，首先中國共產(chǎn)黨的事要辦好。而守紀律、講規(guī)矩，就是全面從嚴治黨的最重要抓手，也是改善政治生態(tài)的必要之舉。
(三)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是黨員的基本義務。
黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“自覺遵守黨的紀律”，“執(zhí)行黨的決定”，“維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。每一個共產(chǎn)黨員都要通過深入學習黨章，牢固樹立黨章意識，自覺地把黨章作為根本的行為準則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作中去。不論在什么地方、在哪個崗位，都要經(jīng)得起風浪考驗，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
三、對無視政治紀律和政治規(guī)矩的反面典型的認識
十八大以來，以習近平總書記的黨中央以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度全面從嚴治黨。隨著周永康、____、_令計劃、蘇榮等人落馬，我們看到了猛藥去疴、重典治亂的決心，體會到了刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣。
分析解剖這些_例，包括在一些地方、領域出現(xiàn)的家族式_塌方式_可以發(fā)現(xiàn)，很大程度上是由于黨的規(guī)矩和優(yōu)良傳統(tǒng)沒有得到傳承和執(zhí)行，是不守紀律、不講規(guī)矩的惡果。事實證明，思想上放松了紀律和規(guī)矩這根弦，言行上就會弊端叢生。規(guī)矩不嚴、紀律不正不僅嚴重破壞黨內_團結，而且也成為很多_象的源頭，是一些領導干部最終在_前敗下陣來的重要原因。周永康、____、_令計劃、蘇榮這些人的違法亂紀行為，嚴重破壞了黨的政治紀律和政治規(guī)矩。在他們身上表現(xiàn)出的政治野心膨脹，權欲熏心，破壞了黨的團結統(tǒng)一;任人唯親、結黨營私，長期經(jīng)營小團體小圈子，培植私人勢力，嚴重違反黨的組織原則和組織紀律;政治品行低劣，對黨不忠誠、做人不老實，欺騙組織、對抗組織，搞“兩面派”、做“兩面人”，喪失共產(chǎn)黨人應有的政治本色;利用職權非法斂財，縱容家屬子女擅權牟利，腐化墮落、道德敗壞等問題，徹底背離了黨的性質和宗旨，給黨造成了嚴重的損害。黨的各級領導干部必須要以這些反面典型為警示，牢固樹立紀律意識和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上做表率。
習近平總書記曾為領導干部算過經(jīng)濟賬、法紀賬和良心賬，“三賬”歸一就是要守住底線，會算大帳，珍惜來之不易的事業(yè)和人生，別干得不償失的事情。作為一名黨員領導干部一定要做到慎終如初始，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，心存敬畏，行有所止。
四、如何嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩
(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”領導干部應從自身做起，自覺做遵紀守法的模范。自重就是要常懷對規(guī)矩的敬畏之心，“舉頭三尺有神明”，“神明”就是黨紀國法，就是規(guī)矩。只有遵紀守法，做人不“妄為”、有權不“任性”，才會贏得群眾信任與支持。自省就是要時時反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻_黨的十八大以來查處的一系列嚴重違紀違法案件警示我們，不守紀律不講規(guī)矩，往往是一切_象的源頭。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何況我們的黨員領導干部呢?自律就是要常常拿起規(guī)矩這把尺子量一量自己，拿起紀律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅守從政做人的政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。自律重在知行合一。倘若只把“律己”當作口號、流于形式，就會出現(xiàn)臺上臺下“兩個樣”，所言所行“兩張皮”的現(xiàn)象。
(二)在深學中提高思想覺悟。孔子“十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”。對黨員干部而言，思想覺悟不會自然提高，黨性修養(yǎng)也不會自然增強，只有加強學習，做到學而信、學而用、學而行，才能不斷增強行為自覺，做到內化于心、外化于行?，F(xiàn)在黨內有些干部不深入學習黨紀國法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了問題才悔恨“平時疏于學習導致法紀意識淡薄”，這既是實話更是警鐘。除了深入學習黨紀國法這些成文的規(guī)矩，廣大黨員、干部還必須加強對“一些未明文列入紀律的規(guī)矩”的學習。政治規(guī)矩是我們黨在長期實踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習慣，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效。遵守政治規(guī)矩是講黨性、講政治的具體體現(xiàn)。黨的奮斗目標越宏偉、任務越艱巨，就越要講規(guī)矩、守紀律，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，形成一個聲音。
(三)鍛造堅強的黨性修養(yǎng)。我們黨歷來重視黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng)，毛澤東同志在《改造我們的學習》中指出：“沒有科學的態(tài)度，既沒有馬克思列寧主義的理論和實踐的態(tài)度，就叫沒有黨性，或叫黨性不完全?！碑斍靶蝿菹?，黨性不強突出表現(xiàn)在“七個有之”問題上，習近平總書記指出：“一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之，如此等等”。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但如果不及時解決，必然造成組織渙散、紀律松弛、工作消極、意見分歧。干部在政治上出問題，對黨的事業(yè)危害。任何人不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲。在大是大非問題上有堅定立場，對背離黨性言行有鮮明態(tài)度，這是每個共產(chǎn)黨員應有的基本政治覺悟。懂規(guī)矩才有定力，守規(guī)矩才不亂方寸。對領導干部來說，必須做到任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
(四)培養(yǎng)堅定的組織觀念。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“不講政治，就等于沒有靈魂。講政治是對領導干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在黨要管黨、從嚴治黨的大背景下，廣大黨員干部更要培養(yǎng)堅定的組織觀念，自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一是嚴格執(zhí)行黨的組織紀律。黨的組織紀律是黨組織和黨員必須遵守的維護黨在組織上團結統(tǒng)一的行為準則，是處理黨的各級組織之間、黨員與黨的組織之間關系的紀律，是黨在組織上步調一致的重要保證。黨的組織紀律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原則來處理黨內各種關系，正確處理個人與組織、_集中、下級與上級、局部與全局的關系。二是嚴格遵循組織程序。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。各級黨組織要把嚴守紀律放到重要位置來抓，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍。各級領導干部要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上作表率。
(五)嚴格執(zhí)紀問責。紀律不彰，必然失去防線;規(guī)矩不嚴，必然警示無力。一方面，要健全促使黨員、干部守紀律講規(guī)矩的制度，進一步把籠子扎緊，防止“牛欄關貓”現(xiàn)象。另一方面，要花大力氣抓制度落實，杜絕紙上談兵。要充分發(fā)揮黨內監(jiān)督、_督、審計監(jiān)督、巡視監(jiān)督、_督和群眾監(jiān)督等作用，運用督辦約談、問責追究、通報曝光等方法，提高紀律規(guī)矩的嚴肅性和_。要在黨員、干部守紀律講規(guī)矩問題上形成“火爐效應”，通過因違紀違規(guī)所生成的“燙”的記憶和條件反射，促使廣大黨員、干部對紀律規(guī)矩像看待火爐一樣心生畏懼，不敢去隨意碰觸。
學習組織心得體會總結篇六
貫徹落實好新時代黨的組織路線
不斷把黨建設得更加堅強有力
中共中央政治局6月29日下午就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的組織路線是為黨的政治路線服務的。我們黨要長期執(zhí)政、永葆活力，團結帶領全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興，最重要的是把黨建設得更加堅強有力。新時代黨的組織路線為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。我們要毫不動搖堅持和完善黨的領導、繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程，貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設得更加堅強有力。
中央組織部秘書長胡金旗同志就這個問題進行了講解，提出了意見和建議。
習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他指出，再過兩天，是我們黨成立99周年的日子。安排這次中央政治局集體學習，既是慶祝黨的生日的一次重要活動，也是為了推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線。習近平代表黨中央向全國廣大共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的熱烈祝賀。
習近平強調，黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折。黨的十八大以來，黨中央針對黨的組織建設中存在的突出問題，堅定不移全面從嚴治黨，在加強黨的全面領導、健全黨的組織體系、完善選人用人標準和工作機制、健全黨內政治生活和組織生活制度等方面采取了一系列重大舉措，并同強化黨的理論武裝、加強黨的作風建設、嚴肅黨的紀律、深入開展反腐敗斗爭等相協(xié)調，推動黨在革命性鍛造中更加堅強。黨的十九大之后，我們在總結歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎上，對新時代黨的組織路線進行了概括。我們要正確理解新時代黨的組織路線的科學內涵和實踐要求，堅持目標導向、問題導向、結果導向相統(tǒng)一，準確把握好貫徹落實的基本要求。
習近平指出，要抓好堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義。加強黨的組織建設，根本目的是堅持和加強黨的全面領導，為推進中國特色社會主義事業(yè)提供堅強保證?，F(xiàn)在，第一個百年奮斗目標即將勝利實現(xiàn)，我們即將開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程。面對復雜形勢和艱巨任務，我們要全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，有力應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證還是黨的領導。要教育引導全黨自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，保持堅強政治定力和正確前進方向，充分發(fā)揮各級黨委(黨組)、各領域基層黨組織的政治功能和組織功能，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，形成為奪取新時代中國特色社會主義新勝利而團結奮斗的強大力量。
習近平強調，要抓好用黨的科學理論武裝全黨。要加強馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝，使各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領導干部掌握馬克思主義理論武器，提高馬克思主義理論水平和運用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。各級黨委及其組織部門要自覺用黨的科學理論指導黨的組織建設，結合新的實際推進改革創(chuàng)新，使各項工作更好體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命提供堅強組織保證。
習近平指出，要抓好黨的組織體系建設。嚴密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢所在、力量所在。黨的十八大以來，我們抓黨的建設，首先就抓中央委員會、中央政治局及其常委會的建設，制定的各項黨內法規(guī)都對中央領導同志提出更高標準，要求中央領導同志在守紀律講規(guī)矩、履行管黨治黨政治責任等方面為全黨同志立標桿、作表率。中央和國家機關是貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”，要認真貫徹執(zhí)行黨組工作條例和黨的工作機關條例，把中央和國家機關建設成為講政治、守紀律、負責任、有效率的模范機關。地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的“中間段”，要認真貫徹執(zhí)行地方黨委工作條例，把地方黨委建設成為堅決聽從黨中央指揮、管理嚴格、監(jiān)督有力、班子團結、風氣純正的堅強組織?；鶎狱h組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，要堅持大抓基層的鮮明導向，抓緊補齊基層黨組織領導基層治理的各種短板，把各領域基層黨組織建設成為實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在改革發(fā)展穩(wěn)定中的先鋒模范作用。各級黨組織要提高政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍。
習近平強調，要抓好執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設。新時代黨的組織路線提出堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的方針，就是強調選干部、用人才既要重品德，也不能忽視才干。要把提高治理能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務，通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作。各級黨組織要嚴格把好政治關、廉潔關，嚴把素質能力關，及時把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來。要加強干部教育培訓，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領跟上時代發(fā)展步伐。要深化干部制度改革，完善管思想、管工作、管作風、管紀律的從嚴管理機制，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導向。要深化人才發(fā)展體制機制改革，破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和國際競爭力的人才制度體系，努力聚天下英才而用之。
習近平指出，要抓好黨的組織制度建設。黨的十八大以來，黨中央先后制定和修訂了黨內政治生活若干準則、黨組工作條例、地方黨委工作條例、黨的工作機關條例、支部工作條例以及農村、國企、機關、高校基層黨組織工作條例等一系列組織建設方面的黨內法規(guī)。黨的十九屆四中全會把健全維護黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅持和完善黨的領導制度體系的重要內容，納入國家制度和國家治理體系之中。中央相關部門、各級黨委(黨組)要結合實際，把黨內組織法規(guī)和黨中央提出的要求具體化，建立健全包括組織設置、組織生活、組織運行、組織管理、組織監(jiān)督等在內的完整組織制度體系，完善黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任的制度，并嚴格抓好執(zhí)行，不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平。
學習組織心得體會總結篇七
鄧小平同志曾指出“正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證”?？v觀我們黨的組織工作的歷史沿革，我們黨一路走來始終堅持組織路線服務政治路線。習總書記創(chuàng)造性的提出了新時代黨的組織路線，具有重大的歷史意義。
以組織體系建設為重點。黨的力量來自于組織，黨的全部工作都要依靠堅強的組織的組織體系實現(xiàn)，我們的組織工作意義和目標就是使各級組織能夠“如身使臂，如臂使指”，實現(xiàn)政令的暢通無阻，確保與中央的精神高度一致。
進入新時代，社會的主要矛盾變化為人民日益增長的美好生活需要同發(fā)展的不平衡不充分之間的矛盾，新時代黨的組織路線的提出和組織體系建設的變化都是與主要矛盾變化息息相關的。新中國成立后，我們黨形成了縱向的黨組織體系，我們都知道以前單位單位具有很強的社會屬性和全能性的行政功能，而所有單位性組織的構建都以黨組織的存在為前提，所以黨組織與社會組織是有機統(tǒng)一的，黨組織的全覆蓋和強大的組織能力是我們黨最大的組織優(yōu)勢，我們基層黨建工作的本質就是保持這一組織優(yōu)勢。但是，變革和發(fā)展也給我們帶來了挑戰(zhàn)，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的單位性組織的性質發(fā)生了變化，逐漸放棄原有全能性的行政功能;另一方面新型經(jīng)濟組織和社會組織不斷涌現(xiàn)，而且并不是以黨組織的建立為前提。黨的基層組織與社會各類組織之間出現(xiàn)了“位移”，出現(xiàn)了組織覆蓋的空白，同時社會形態(tài)越來越多地呈現(xiàn)扁平化特征，與黨的“樹狀”組織構架差別較大，黨組織難以繼續(xù)發(fā)揮有效作用。所以，必須創(chuàng)新組織設置和活動方式，研究各類組織和各種人群“橫向關聯(lián)”的依賴性特點，加強所在地基層黨組織建設，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。
為進一步鞏固全面過硬成果，進一步提升黨組織組織力，我們推行了村級黨組織標準化建設，日前又開展了全領域基層黨組織標準化建設，將黨組織標準化建設覆蓋到農村、城市社區(qū)、醫(yī)院、學校、機關、非公和社會組織，就是橫向擴展基層組織體系建設的一種積極探索。在今后工作中，我們將深入推進基層黨組織標準化建設，并探索流動黨員、新興領域黨員的黨組織體系建設，以擴大黨的組織和工作覆蓋為著力點，著力提升基層黨組織的組織力和基層黨組織建設質量，不斷健全完善基層組織體系，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關系，做到應建盡建、設置規(guī)范、調整及時、體制明晰。要著力建強帶頭人隊伍，精準選派第一書記，實施村黨組織帶頭人整體優(yōu)化提升行動，加大從致富能手、外出務工經(jīng)商人員、大學畢業(yè)生、復員退伍軍人中培養(yǎng)選拔力度。有針對性開展大規(guī)模輪訓工作，村黨組織書記每年至少參加1次縣以上集中培訓，今年我們對444名換屆后村(社區(qū))支書和村居主任都進行了為期三天的集中培訓;持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，前期我們已對軟弱渙散村進行了摸排，逐一制定了整頓方案，馬上對每個軟弱渙散村(社區(qū))派駐一個整頓工作組，實行“五個一”項目化推進機制(一名區(qū)級領導帶隊、一個包聯(lián)部門幫扶、一名第一書記駐村(社區(qū))、一份公開承諾書、一本整頓工作臺帳)，實行掛號銷號制度。
管黨治黨嚴字當頭
一直以來，我們黨擁有嚴肅的組織原則，嚴密的組織體系，嚴謹?shù)慕M織路線，嚴明的組織紀律，嚴格的組織生活。敢于刀刃向內，是保持我黨鮮活生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)。要意識到，我們黨面對的“四大考驗、四種危險”是長期的、尖銳的，因此我們在今后工作中，要堅持真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，保持戰(zhàn)略定力，拿出恒心韌勁，落實管黨治黨責任，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，以新氣象新作為不斷提高新時代組織工作質量和水平。
學習組織心得體會總結篇八
習近平總書記重要講話站位高遠、總攬全局，思想深邃、內涵豐富，通篇閃耀著馬克思主義的思想光輝。江蘇省委常委、組織部部長郭文奇說，總書記重要講話凸顯了新時代理論之魂，第一次對黨的組織路線作出完整表述，是對馬克思主義黨建學說的開創(chuàng)性、原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性貢獻，深化了對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，具有劃時代的里程碑意義。凸顯了新時代強黨之綱，著眼開創(chuàng)黨的建設新的偉大工程新局面，標定了新時代黨的建設和組織工作的價值取向、目標方向、實踐指向，是把黨建設得更加堅強有力的行動總綱。凸顯了新時代力量之源，始終保持“還遠未到大功告成”的政治清醒，保持把黨的偉大自我革命進行到底的政治決心，著力解決黨內存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，必將聚合起奮斗新時代、開創(chuàng)新境界、實現(xiàn)新使命的磅礴力量。河北省委常委、組織部部長梁田庚說，這次全國組織工作會議高舉旗幟、緊跟核心，把握大勢、謀篇布局，特別是第一次提出了新時代黨的組織路線，深刻闡明了習近平總書記關于黨的建設和組織工作重要思想，必將載入史冊，必將引領黨的建設和組織工作開創(chuàng)新局面。習近平總書記的重要講話是一次回望歷史的經(jīng)驗總結，以“八個堅持”概括了五年來黨的建設走過的艱難歷程、取得的歷史成就、凝練的寶貴經(jīng)驗；是一次管黨治黨的戰(zhàn)略部署，深刻回答了新時代黨的建設一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新論斷；是一次著眼未來的政治動員，指方向、出題目、提任務、講要求，對推進新時代黨的建設新的偉大工程再次發(fā)出了動員令。我們深感肩上的責任重大、使命光榮，一定要深刻領會、矢志堅持、大力弘揚。
中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象，新作為，關鍵是黨的建設新的偉大工程要開創(chuàng)新局面。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。廣東省委常委、組織部部長鄒銘認為，黨的領導是黨和國家全部事業(yè)的根基所在。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，旗幟鮮明把堅持和加強黨的全面領導作為社會主義現(xiàn)代化建設和黨自身建設的方向性、根本性問題，帶領人民攻克一個個難關、戰(zhàn)勝一個個挑戰(zhàn)，取得巨大成就，黨自身也在領導偉大社會革命的實踐中鍛造得更加堅強有力。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量。這就從根本上決定了，只有把黨建設好建設強，不斷開創(chuàng)黨的建設新局面，我們黨才能統(tǒng)攬“四個偉大”全局，才能團結和帶領13億多人民取得偉大斗爭的勝利，把中國特色社會主義推向前進，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
會議指出，新時代黨的組織路線是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委、組織部部長馬學軍說，新時代黨的組織路線六句話積淀了我們黨來加強黨的建設和組織工作的寶貴經(jīng)驗，凝結著黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領導我們黨進行革命性鍛造的豐碩實踐成果和理論成果，內涵極為豐富。其一，指明了“舉什么旗、走什么路”這個組織建設的首要問題，就是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。引領黨和人民事業(yè)發(fā)展，我們黨必須一刻不停歇地固本培元，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅守政治靈魂。其二，突出了組織建設的根本功能和關鍵支撐，就是以組織體系建設為重點。其三，強調了組織建設的關鍵問題，就是著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，這也是確保我們黨始終走在時代前列、紅色江山代代相傳的決定性因素。其四，強調了組織建設的重要任務，就是著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才。其五，強調了選人用人的基本原則，就是堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，這也表明了我們黨廣開進賢之路的鮮明導向，好干部必定有用武之地。其六，凝練了組織路線為政治路線服務的根本要求和基本內涵，就是為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。這六句話，既層層遞進又融為一體，與新時代黨的建設總要求相貫通，揭示了新時代黨的組織工作的本真要義和歷史使命。
鄒銘談到，正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。黨的十八大以來，我們黨堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，在加強黨的建設、推進事業(yè)發(fā)展的偉大實踐中，深化了對黨的組織路線的認識。習近平總書記總結提煉黨的建設實踐的規(guī)律性成果，深刻分析黨的建設面臨的新形勢新問題，在黨的歷史上第一次系統(tǒng)提出新時代黨的組織路線，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨建理論，為新時代黨的建設和組織工作指明了前進方向，提供了根本遵循。
新時代黨的組織路線是理論的也是實踐的，要在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實。山東省委常委、組織部部長楊東奇說，新時代黨的組織路線，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對于新時代黨的建設和組織工作實踐具有強大的指導意義。理論和實踐只有統(tǒng)一起來，才能真正發(fā)揮作用。從組織工作看，我們深入領會、牢牢堅持、認真踐行新時代黨的組織路線，就要以組織體系建設為重點，突出政治功能，加強基層黨組織建設，把廣大黨員群眾有效組織起來，推動黨中央各項決策部署落實落地；就要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，大力選拔使用那些牢固樹立“四個意識”、堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的高素質干部；就要確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷深化人才發(fā)展體制機制改革，聚天下英才而用之，讓新時代黨的組織路線在新時代改革發(fā)展的生動實踐中彰顯強大生命力。
郭文奇指出，新時代黨的組織路線根植于對十八大以來黨的建設和組織工作的歷史性成就、歷史性變革和基本經(jīng)驗的深刻總結，對黨的執(zhí)政規(guī)律和自身建設規(guī)律的準確把握，科學回答了新時代黨的組織路線如何服務于政治路線的重大理論和實踐問題。新時代黨的組織路線是更好地把全黨有效組織起來的一條路線，要求我們始終把堅持和加強黨的全面領導作為出發(fā)點和落腳點，著力加強黨的組織體系建設，把各方面智慧力量凝聚到全面貫徹黨中央決策部署、奮力推進“四個偉大”中來，切實做到“兩個堅決維護”“四個服從”。新時代黨的組織路線是有力提升黨的建設和組織工作質量的一條路線，要求我們強化問題導向、目標導向、效果導向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，著力在構建高素質干部隊伍建設“五大體系”、建立健全優(yōu)秀人才培養(yǎng)“四大機制”、落實農村和城市基層黨建重點任務等方面有新?lián)斝伦鳛?，為?jīng)濟社會高質量發(fā)展提供高質量的組織保證。
習近平總書記關于“優(yōu)秀年輕干部既要數(shù)量充足，又要質量優(yōu)良”的重要要求，是加強新時代年輕干部隊伍建設的根本遵循，是提高黨的建設質量在干部工作中的具體體現(xiàn)。
楊東奇說，我們黨團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，需要培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。結合山東實際，我們將更加注重一線鍛煉，通過干部雙向交流、選派第一書記等工作，讓更多優(yōu)秀年輕干部到重點工程、重要改革、脫貧攻堅、信訪維穩(wěn)的最前沿接受鍛煉；更加注重崗位歷練，對有潛力、看得準的優(yōu)秀年輕干部，放到吃勁崗位、重要崗位上去，讓他們早挑擔子、成長成熟；更加注重優(yōu)化來源，加強黨政機關、企事業(yè)單位的干部交流，實施好選調生優(yōu)選計劃等。
馬學軍認為，黨的事業(yè)薪火相傳、賡續(xù)接力，培養(yǎng)可靠接班人的問題至關重要。我們黨領導的偉大社會革命是前無古人的事業(yè)，需要有遠超以往、規(guī)模宏大的年輕才俊脫穎而出、挑起大梁，因此，年輕干部數(shù)量充足是基礎。同時，我們黨領導人民開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，推動中華民族以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，年輕干部沒有過硬的政治擔當、沒有足夠的專業(yè)本領，是接不好這個班的，因此，建設質量優(yōu)良的年輕干部隊伍是關鍵。我們不但需要把新疆現(xiàn)有的年輕干部資源用好用足，培養(yǎng)意志堅定、善作善成的各民族優(yōu)秀年輕干部，讓大家各得其所、盡展所長，而且需要呼喚和吸引全國各地的有志青年、有許黨許國情懷的優(yōu)秀年輕干部更多地投身新疆，守護好祖國的西大門，建設好祖國這片寶地。
學習組織心得體會總結篇九
在中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，習近平總書記就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”主持中央政治局集體學習，這既是慶祝黨的生日的一次重要活動，更是推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線的具體舉措。
“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從?！苯M織路線對堅持黨的領導、加強黨的建設、做好黨的組織工作具有十分重要的意義。在20召開的全國組織工作會議上，習近平總書記首次提出“新時代黨的組織路線”，為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。
正如習近平總書記在主持此次中央政治局集體學習所講，“黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折。”新時代黨的組織路線是在總結歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎上提出的，是適應新時代的形勢和要求的，具有極強的針對性和現(xiàn)實意義。正是因為如此，貫徹落實好新時代黨的組織路線，把黨建設的更加堅強有力，黨的偉大事業(yè)才能更好地向前發(fā)展。
貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要深入學習新時代黨的組織路線。中央政治局就新時代黨的組織路線進行專題學習，無疑為各級黨組織作出了帶頭表率。各級黨組織和廣大黨員，也需要在“學”上下功夫，只有正確理解新時代黨的組織路線的科學內涵和實踐要求，只有正確認識新時代黨的組織路線既是理論也是實踐，才能準確把握好貫徹落實的基本要求，才能為貫徹執(zhí)行奠定基礎。
貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要堅定執(zhí)行新時代黨的組織路線。深入學習是堅定執(zhí)行的前提，在學習的基礎上弄明白哪些地方做得到位，搞清楚哪里還存在短板和弱項，及時進行查漏補缺，執(zhí)行堅決不打折扣，這樣新時代黨的組織路線就不會是寫在文件里、說在口頭上，而是將會在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實到位。
組織建設是黨的建設的重要基礎。當前，我們面臨著復雜形勢和艱巨任務，要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，要全面建成小康社會，要實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證是黨的領導。堅持和貫徹新時代黨的組織路線，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，黨的事業(yè)必將乘風破浪、勇往無前!
學習組織心得體會總結篇十
中共中央政治局6月29日下午就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的組織路線是為黨的政治路線服務的。
建黨99周年之際，安排這次集體學習有何深意?貫徹落實好新時代黨的組織路線要抓好哪些內容?人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)采訪中共中央黨校(國家行政學院)督學、教授洪向華，中國社會科學院社會發(fā)展戰(zhàn)略研究院助理研究員、中國社會科學院國家治理研究智庫研究員馬峰，天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰，山東大學馬克思主義學院副院長、教授鄭敬斌等多位專家學者進行解讀。
這一時間有何深意——
“七一”前夕，這樣為黨慶祝生日
來，我們黨依靠學習創(chuàng)造了歷史，更要依靠學習走向未來。黨的十九大報告指出，要“建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”，“七一”前后，中央政治局多次圍繞黨建主題進行集體學習?！霸龠^兩天，是我們黨成立99周年的日子。安排這次中央政治局集體學習，既是慶祝黨的生日的一次重要活動，也是為了推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線”，習近平總書記如是說。
兩年之前，7月3日至4日，全國組織工作會議在北京召開，首次提出了新時代黨的組織路線：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。
“在慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，以深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線為主題舉行第二十一次集體學習，說明組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的力量來自組織，只有把黨的組織建設得更加堅強有力，我們黨才能永葆青春活力，永遠走在時代前列，始終成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅強領導核心?！焙橄蛉A對記者說，黨的組織路線是為黨的政治路線服務的，新時代黨的組織路線為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。學習新時代黨的組織路線，就是為了要繼續(xù)發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證，從而激發(fā)全黨的奮斗精神，以更好的狀態(tài)、更實的作風團結帶領全國各族人民統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會，順利完成第一個百年奮斗目標努力奮斗。
“從建黨開始，我們黨就高度重視加強黨的建設，在尊重組織工作規(guī)律的基礎上不斷提升組織工作質量，堅持組織路線為政治路線服務，并遵循時代需求不斷豐富和完善黨的組織路線，使其成為我們黨不斷發(fā)展壯大的重要法寶。新時代黨的組織路線是在黨堅持正風肅紀、嚴懲腐敗的偉大實踐中形成的，具有豐富的科學內涵，契合了新時代黨的建設總要求，是黨的建設工作的根本抓手，為激發(fā)全黨的奮斗精神，打造全黨更實的工作作風提供了堅實的組織保證?！编嵕幢笳劦?，在新形勢下，我們要毫不動搖地貫徹落實好新時代黨的組織路線，以黨的組織路線為根本遵循來對世情國情黨情做出科學研判，以保持黨的先進性和純潔性，同時解決黨內存在的突出問題，把黨的偉大自我革命進行到底，為我們黨長期執(zhí)政、永葆活力打下堅實基礎。
馬峰認為，中國共產(chǎn)黨自成立近百年來，始終勇立潮頭，走在國家、民族、人民命運的前列，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心。面對考驗，沒有一個強有力的組織保障，沒有一個強有力的組織路線，我們黨就不可能帶領人民從一個勝利走向另一個勝利，更不可能取得世所罕見的發(fā)展成就。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，組織建設是黨的生命線，走過近百年歷史的中國共產(chǎn)黨，面對新時代新的征程，要進一步將全面從嚴治黨推向深入。百年大黨要永葆生機與活力、永葆赤子之心，關鍵是要把黨建設的堅強有力，無論何時、無論遇到何種情況，都要成為人民的主心骨、成為可以為人民遮風擋雨的依靠。面對復雜形勢和艱巨任務，新時代做好黨的建設，要全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，堅持人民至上，深入推進黨的組織建設，為更好地團結和帶領全國人民增強對世界百年未有之大變局的應對能力、開辟中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局提供組織保障。
這條“路線”如何領會——
百年大黨永葆生機，這五個方面“要抓好”
如何把黨建設得更加堅強有力?習近平總書記提出了五個“要抓好”：“要抓好堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義”“要抓好用黨的科學理論武裝全黨”“要抓好黨的組織體系建設”“要抓好執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設”“要抓好黨的組織制度建設”。
洪向華表示，這五個“要抓好”實際上內在統(tǒng)一于黨的組織路線之中，是黨的組織路線的展開。用黨的科學理論武裝全黨是組織路線基礎內容，用科學的理論武裝全黨才能提高馬克思主義理論水平和運用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。黨的組織體系建設是黨的組織路線的重點，把中央和國家機關、地方黨委、基層黨組織分別定位為貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”“中間段”“最后一公里”，對組織體系建設提出了更高的要求，要求各級黨組織要提高政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力。執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設是組織路線建設的兩個重要著力點，重點是要做好干部培育、選拔、管理、使用工作，建設一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍。黨的組織制度建設是組織路線的制度保障，只有不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平，才能使組織路線得到很好的貫徹執(zhí)行。堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義是黨的的組織建設根本目的，加強黨的組織建設，根本目的是堅持和加強黨的全面領導，為推進中國特色社會主義事業(yè)提供堅強保證。
顏曉峰談到，新時代黨的組織路線把抓好黨的組織體系建設作為黨的組織建設的基礎工程，鍛造鞏固嚴密的組織體系，發(fā)揮激發(fā)黨的組織體系功能，新時代的中國共產(chǎn)黨將更加強大。嚴密的組織體系支撐黨的力量，為我們黨更為廣泛和深入地為人民謀幸福、更為有效和有力地為民族謀復興提供了組織保障。黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。我們黨是按照馬克思主義建黨原則建立起來的，歷來高度重視黨的組織建設，形成了包括黨的中央組織、地方組織、基層組織在內的嚴密組織體系?；鶎狱h組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，抓好黨的組織體系建設，關鍵是要堅持大抓基層的鮮明導向，將黨的組織體系向基層延伸。要以提升組織力為重點，突出政治功能，健全基層組織，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關系，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋。
“這五個方面的要求是新時代黨的建設新的工作布局和行動指南，體現(xiàn)了對中國共產(chǎn)黨百年歷史的深刻把握，體現(xiàn)了對馬克思主義政黨建設規(guī)律的深刻理解，體現(xiàn)了對新時代黨的建設、面向民族復興新征程時期黨的建設方向的深刻洞察?！瘪R峰談到，“堅持黨的集中統(tǒng)一領導，堅持黨的科學理論，保持政治穩(wěn)定，確保國家始終沿著社會主義方向前進”是我們的顯著優(yōu)勢之一，新時代推進國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化，彰顯中國之治的制度優(yōu)勢，要發(fā)揮好黨的領導核心作用，發(fā)揮好黨在推進國家治理體系中的核心領導和統(tǒng)領作用。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，戰(zhàn)勝前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，要更加深入的加強黨的組織建設，深入貫徹好黨的組織路線，讓黨的組織路線在人民至上的精神境界中永葆青春活力。
“落實習近平總書記提出的這五點要求，一方面要堅持問題導向，問題是實踐的起點，要認識到當前黨的組織工作還有不少有待完善、有待加強的地方，只有具備直面問題的勇氣，才能有分析和解決黨的組織工作問題的作為，進而結合實際情況將五點要求落實到位。另一方面要堅持目標導向，以落實習近平總書記的五點要求為黨的組織工作目標，并圍繞這一目標明晰并嚴格執(zhí)行黨的組織工作路線圖、時間表和任務書，確保黨的組織工作高質高效地開展?！编嵕幢髮τ浾哒f。
學習組織心得體會總結篇十一
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們組工干部的素質與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
我到組織部工作不久，就提出了創(chuàng)建學習型組織的設想與要求，要辦公室研究方案。之所以有這樣的考慮，是覺得我們部里同志們的學習意識還不夠強、學習氛圍還不夠好，能力與素質的建設還有待于進一步加強。利用部里先進性教育的契機，我多次對學習問題作了強調，并創(chuàng)新了學習方式，讓同志們輪流分專題作中心報告，然后進行討論交流，部里的學習出現(xiàn)了新的氣象。原來，我在縣政府工作，分管科技工作時，也組織開展了學習型科技組織的建設活動。為什么要如此強調學習?我覺得學習問題是個總開關，學習事關世界觀、人生觀的改造，學習事關素質與能力的提高，學習事關工作狀態(tài)與精神風貌。一句話，學習出境界，學習出狀態(tài)，學習出思路，學習出能力。
應該說我們的黨、我們的政府是非常重視學習的，如果說我們領導干部、黨員要有什么特權的話，我看就是學習。我們的學習機會比一般同志多，黨對我們學習的要求比一般同志高，你不學習就不行，而且只有一定級別的同志才能到各級黨校去學習。但我們不少同志不夠珍惜學習的機會與權力，學習效果不夠好。什么原因?一方面，要反省我們的心靈、思想，解決好我們學習動力與興趣的問題，另一方面，我們也要檢討、完善我們的學習方式、機制。創(chuàng)建學習型組織就是要解網(wǎng)決好這兩方面的問題。今天的動員會標志著云和縣組織系統(tǒng)創(chuàng)建學習型組織活動正式拉開了序幕。
現(xiàn)在學習型組織這個詞很時髦，但到底什么是學習型組織，為什么要創(chuàng)建學習型組織，如何創(chuàng)建學習型組織，真正坐下來研究的同志并不多。根據(jù)我的學習與思考,講三個問題：一、什么是學習型組織，二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。我所談的是我個人的一些學習心得、體會，與同志們一起共勉。
一、什么是學習型組織
(一)學習型組織的概念與緣起
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
美國戴維a.加爾文在《學習型組織行動綱領》一書中給出了一個定義：學習型組織是指能熟練地創(chuàng)造、獲取、解釋、轉移和保留知識，并根據(jù)這些新的知識和觀點，自覺地調整自身行為的組織。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
“學習型組織”最初的構想源自于佛睿斯特在1965年寫的一篇文章“一種新型的公司設計”，他運用系統(tǒng)動力學的原理，非常具體地構想出未來企業(yè)的思想組織形態(tài)--層次扁平化、組織資訊化、系統(tǒng)開放化，逐漸由從屬關系轉向工作伙伴關系，不斷學習，不斷重新調整結構關系。
彼得?圣吉作為佛睿斯特的學生，繼續(xù)以組織系統(tǒng)動力學基礎來研究如何建立一種更理想的組織。圣吉博士除了進一步融入更多整體動態(tài)搭配的細節(jié)性的技術外，還將一些新的創(chuàng)造性管理技術結合起來，發(fā)展出一種新型的組織概念。圣吉博士隨后將他們的輔導與研究成果寫成《第五項修煉--學習型組織的藝術與實物》一書，介紹如何創(chuàng)造“學習型組織”的五項修煉?！兜谖屙椥逕挕肥堑谝粌裕髞沓隽恕段屙椥逕挼膶嵺`篇》與《變革之舞》。
在我國，從1980年上海楊通誼教授把學習型組織理論從美國帶到國內到今天，學習型組織理論得到了很大的發(fā)展。1996年，學習型企業(yè)的內容被國家教委正式列入“人力資源開發(fā)理論與實踐”培訓班的教學計劃。1998年，上海市先后召開了 “首屆學習型組織學術研討會”和“學習型組織與現(xiàn)代管理”大型研討會。進入21世紀，黨的xx大和xx屆四中全會分別提出了建設學習型社會和學習型政黨的號召。
(二)學習型組織的特點
1、工作學習化，學習工作化。
工業(yè)時代的許多組織不能稱為學習型組織，是因為存在兩種分離：從組織角度看，工作與學習的分離，從個人角度看，是工作與知識的分離。前者導致組織績效中沒有學習而帶來的改善，后者則妨礙了個體成長。而整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。這一方面要求有高素質、自我超越的員工，另一方面在于管理者的認識。
2、共享的組織文化。
學習型組織強調交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。肖伯納曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，各人永遠是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，我們至少有兩個以上的思想。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。
4、組織存在系統(tǒng)的傳播機制。少數(shù)人的知識必須通過系統(tǒng)的機制為大家共享，轉化為組織共有的知識。
5、能不斷增強組織自身能力，帶來行為或績效的改善。
6、學習型組織管理理論強調組織的領導者應用主要精力扮好3個角色：一是優(yōu)良系統(tǒng)的設計師;二是共同愿景的仆人;三是好教練。
(三)學習型組織的六大要素
1)、擁有終生學習的理論和機制;
2)、建有多元回饋和開放的學習系統(tǒng);
3)、形成學習共享與互動的組織氛圍;
4)、具有實現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學習力;
5)、工作學習化使成員活出生命意義;
6)、學習工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。
(四)把握學習型組織的五項修煉
何為五項修煉?五項修煉是指自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考。
1)、自我超越(personal mastery)
“自我超越”的修煉：能夠不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現(xiàn)自我超越。它是學習型組織的精神基礎。精熟“自我超越”的人，能夠不斷實現(xiàn)他們內心深處最想實現(xiàn)的愿望，他們對生命的態(tài)度就如同藝術家對藝術作品一般全心投入、不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身“學習”。組織整體對于學習的意愿與能力，植根于各成員對于學習的意愿與能力。
實現(xiàn)自我超越要抓住3個“點”：起點——學習型組織的精神基礎;基點——個人的超越;活力點——自我超越的人。
堅持3個“要”：一要開展境界教育，二要從“工具性”的工作觀轉變?yōu)椤皠?chuàng)造性”的工作觀，三要勇于向極限挑戰(zhàn)。
注意3個“不”
(1)對團隊成員不是想方設法控制他，而是想方設法啟發(fā)他。
(2)對影響變革的力量，不是想方設法壓制他，而是想方設法轉變他。
(3)對員工和自己的要求，不是“反應”而是“創(chuàng)造”。
一個人、一個組織發(fā)展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。
2)、改善心智模式(improving mental models)
“心智模式”：心智模式是看待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或圖像、印象。
心智模式有3個特點
(1)根深蒂固。特別是成人，有一句話叫“江山易改，本性難移”。
(2)自我感覺良好。自以為極好，這就嚴重了。一些人指點別人這里不好，那里不好，卻很少指點自己。
(3)世界上人無完人。即使很成功的人、很偉大的人心智模式也都有不同的缺陷。所以必須喚起人們的注意，必須改善自己的心智模式。否則，不僅影響自己，還會影響這個部門甚至是整個組織。
怎樣改善心智模式?
(1)必須學會首先把鏡子轉向自己。不能首先把責任推給別人，而必須學會首先把鏡子轉向自己，看看自己心智模式有哪些不妥的地方，一個人就是要不斷地照鏡子。只有不斷自己“照鏡子”，不斷改善心智模式，決策才能避免片面性，業(yè)績才能越來越輝煌。
(2)必須學會有效地表達自己的想法。很多同志在工作中有時候會遇到心情不舒暢的事，在這種情況下，建議反思一下自己是否學會了有效表達自己的想法。注意有效地表達，這是一個人在社會上能否得成功的很重要、特別需要修煉的一條。自己不能有效地表達，還要別人理解，那就是強人所難了。
(3)必須學會開放心靈，容納別人的想法。世界上有兩種人：一種人始終把自己的思想緊鎖，不開放自己的心靈，聽不進別人的聲音;另一種人是現(xiàn)代人，一個心靈開放的人。后一種人能接納別人的想法，改善自己的心智模式?，F(xiàn)代社會，只有學會“溝通”，才能取得“雙贏”甚至是“多贏”。
(4)必須善于抓住事物的本質。如日本豐田公司的做法很值得借鑒。豐田公司于1937年成立，經(jīng)四代領導人的接力傳遞，已擴張成為占全球市場份額10%的大汽車制造商。豐田公司為什么能經(jīng)歷60多年仍保持旺盛的發(fā)展勢頭?因其有一套嚴格有效的管理制度。通過多問幾個為什么來找到問題的癥結并從根本上予以解決的制度就很值得我們學習。比如有一臺機器停下來，員工們怎么辦呢?他們會這樣查找問題：“為什么機器停了?”(因為超負荷運轉，保險絲斷了);“為什么會超負荷?”(因為軸承部分的潤滑不夠);“為什么潤滑不夠?”(因為潤滑泵吸不上油);“為什么吸不上油?”(因為油泵磨損、松動了);“為什么磨損呢?”(因為沒安裝過濾器，混進了鐵屑)。通過多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法是安裝一個過濾器，如果不把問題發(fā)生的根源找出來，只是換一下保險絲和油泵，過一段時間還會出現(xiàn)類似問題。我們在工作中，也要多問幾個為什么，要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，那樣才能真正地解決問題。
3)、建立共同愿景(building shared vision)
“愿景”: 就是組織中人們所共同持有的一種意象或愿望、理想、遠景或目標，簡單的說，就是我們想要創(chuàng)造什么。
舉個例子來說。電影《斯巴達克斯》中有這樣的一幕，斯巴達克斯領導的奴隸起義失敗后，羅馬軍隊要求幾千名斯巴達克斯部隊的生還者交出斯巴達克斯，以免受到釘死在十字架上的刑罰。在一段長時間沉默后，斯巴達克斯站起來說：“我是斯巴達克斯。”然后他相鄰的人站起來說：“我才是斯巴達克斯?！毕乱粋€人站起來說：“不，我才是斯巴達克斯?！焙芸欤斜环?shù)娜硕颊玖似饋?。這個故事給人帶來更深一層的啟示在于，每一個站起來的人都愿意選擇受死，但是這個部隊所忠于的，不是斯巴達克斯個人，而是由斯巴達克斯所激發(fā)的“共同愿景”，即有朝一日成為自由之身?？梢?，組織一旦確立了被組織成員所接受的共同愿景，將會迸發(fā)出無窮的力量。我們共產(chǎn)黨人之所以能在極艱難的條件下取得革命的勝利，很重要的一點就是建立了強烈的共同組織愿景。
共同愿景是組織中全體成員的個人愿景的整合，是組織中成員都真心追求的愿景，是能成為員工愿望的愿景。它有3個要素組成：即目標、價值觀和使命感。一個組織光有目標還不行，目標如何來實現(xiàn)，還必須有共同的價值觀和使命感來作為強大的支撐保證。價值觀是一個體系，一個組織成功與否很重要的一點就要看這個組織能否構筑起科學的、先進的價值體系。有了這樣一個明確的價值體系才能使全體成員向一個方向前進。創(chuàng)建學習型組織最大的挑戰(zhàn)是建立起一種珍視學習價值的文化。
共同愿景有3個層次：
(1)組織大愿景 (2)團隊小愿景——對組織大愿景的支撐。團隊中是指組織中的各個子部門。(3)個人愿景——個人愿景應是個人生命真正想要達到的那個東西。個人愿景很重要，因為共同愿景是由個人愿景匯聚而成的。只有將個人愿景匯集起來，才能使共同愿景獲得能量，才能朝向個人及團體真正想要追求的目標前進。如果個人沒有愿景，不僅個人沒有創(chuàng)造力，團隊也不可能有創(chuàng)造力。
4)、團隊學習(team learning)
團隊學習:是發(fā)展成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。
在現(xiàn)代組織中，是團隊而不是個人成為基本的學習單位，因此，團隊學習成為不可缺少的。如果團隊不能學習，組織就不能學習。學習型組織之所以要強調團隊學習，是進入90年代后，人類所處的信息社會、知識經(jīng)濟時代的要求——組織目標要實現(xiàn)就要靠知識，靠全體員工的創(chuàng)造力。這就要靠組織團隊學習，充分開發(fā)整個團隊的人力資源。
團隊學習的目的：在一個管理團體中，每個人的智商都在120以上，何以集體的智商只有62?團體學習的修煉即在處理這種困境。使團隊智商大于個人智商，使團體整體產(chǎn)生出色的成果，同時個人成長速度也比其他的學習方式為快。個人學習是團隊學習的基礎，通過團隊學習，目的是為了使學習力轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，這是學習型組織提倡的學習與某些傳統(tǒng)的集體學習不同之處。后者有些學習不是出自每個人內心深處的需要，因而不易轉化為創(chuàng)造力。當團體真正在學習的時候，不僅個別成員成長的速度要快，而且能產(chǎn)生1+12的效果。
團隊學習的關鍵是深度匯談——即每人全部攤出心中的設想，在無拘無束的探討中自由交流自己心中的想法，交流經(jīng)驗教訓，反思、探詢，相互支持與啟發(fā)，從而得到超過各自的個人認識。深度匯談的目的是要超過任何個人的見解，進行得當，人人都是贏家，個人可以獲得獨自無法達到的見解。
團隊學習的障礙是自我防衛(wèi)。這往往根植于團隊的互動中，若未察覺，則會妨礙組織學習。如果能以有創(chuàng)造性的方式察覺它，并使其得以解決，學習的速度效率便能大增。
團隊學習的目標是取得更高層次的共識。共識有兩種：一是向下聚焦共識，就是在共同的討論、學習當中，找出每個人觀點上的共同部分，取得共識。二是向上發(fā)展型共識。學習型組織強調向上發(fā)展型的共識，這是高層次的共識。即要以大家提出的意見為基礎，取其精華，集思廣益，使每個人看到原先自己沒有看到的更本質、更深遠的東西。這樣的團隊學習就能使團隊智商高于個人智商。
5)、系統(tǒng)思考(systems thinking)
系統(tǒng)思考要求人們用系統(tǒng)的觀點對待組織的發(fā)展。彼得?圣吉認為第五項修煉最重要，一個人或一個組織事業(yè)成敗都與能否進行系統(tǒng)思考有關。
“蝴蝶效應”是學習型組織中的一個重要理念，也是現(xiàn)代管理中的重要理念。1979年，洛倫斯教授在華盛頓所作的報告中說：他在研究中發(fā)現(xiàn)，巴西的一只蝴蝶翅膀揮動一下，會在美國的得克薩斯州形成颶風。這一理論稱為“蝴蝶效應”?！昂闭f明事物是普遍聯(lián)系的，我們必須用系統(tǒng)的觀點來觀照、思考問題。有些小事可以糊涂;有些小事如經(jīng)過系統(tǒng)會被放大，則對一個組織來說很重要，就不能糊涂。
在上次整改動員會上，我提出了用系統(tǒng)的、發(fā)展的、辨證的觀點看待組織部的建設與形象問題，希望能引起同志們的認真思考與反省。
如何進行系統(tǒng)思考?
一要防止分割思考，注意整體思考。二要防止靜止思考，注意動態(tài)思考。三要防止片面思考，注意本質思考。學習型組織理論認為，不少人對問題常做表面的思考而忽視了本質的思考。
(五)五項修煉的地位、作用和相互關系
改善心智模式和團隊學習這兩項修煉是基礎;自我超越和建立共同愿景這兩項修煉形成向上張力;第五項修煉即系統(tǒng)思考是核心。亦即改善心智模式、團隊學習、自我超越和建立共同愿景這四項修煉都離不開系統(tǒng)思考;改善心智模式和團隊學習若不進行系統(tǒng)思考就不能打好基礎;自我超越和建立共同愿景這兩項修煉若不放在一個系統(tǒng)中來進行系統(tǒng)思考就不可能產(chǎn)生向上的張力。
總論，三句話。
第一句話，它是能讓全體成員活出生命意義的組織。
一個組織，只有讓全體員工活出生命意義，把所有潛力都發(fā)揮出來，這樣的組織才有活力。所以學習型組織特別強調“活出生命意義”。一個人活出生命意義，是最高追求。學習型組織理論強調，必須充分讓組織成員活出生命價值。在考慮組織發(fā)展的同時，也要考慮成員的發(fā)展。同樣，作為個人，如果只注意自身的發(fā)展，不注重集體的發(fā)展，那么也難以成功。這里，我想特別強調一點：個人價值的實現(xiàn)必然有賴于為實現(xiàn)組織目標而進行的奮斗。
另外，從管理角度解釋，學習型組織文化的特征之一就是快樂工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成負擔，就會覺得很累，很乏力。要把結果當作目標來追求，把過程當作樂趣來享受，在工作中體會成就，體會戰(zhàn)勝困難的愉悅。
學習型組織理論提醒我們，要做到快樂工作，第一是必須學會感恩管理。華威集團總裁要求每一個新進單位的大學生都要把第一個月的工資寄給父母親。有人不理解，華威總裁說，這是現(xiàn)代管理中的感恩管理。一個連父母都不知道報答的人，怎么能知道報答他的企業(yè)，效忠于他的國家。所謂學習型組織應該是這樣一個組織：作為黨員要懂得感恩——感謝組織對我的培養(yǎng);作為組織的領導要感恩——感謝同志們?yōu)閱挝坏陌l(fā)展做出了貢獻;即使作為家庭成員，作為丈夫，也要感恩——我的事業(yè)的后面有這么一位賢惠的妻子撐著;作為朋友，應該感謝那些在困難的時候幫助過你的人。一個過河拆橋的人是品德不好的人;一個優(yōu)秀的人一定是個懂得感恩的人。
第二是要學會運用善念管理。面對一件事情，我們一般能看到兩個方面。一種是以積極的心態(tài)去思考問題，另一種是以一種消極的心態(tài)去看待問題。賣鞋的故事大家可能都聽過，兩個同去非洲土著推銷皮鞋的推銷員，第一個去了一看，大為沮喪，因為那里的土著人根本不穿鞋子，他想這樣的話，肯定沒有市場，就跑回來了。第二個推銷員去了一看，十分高興，沒人穿鞋，那全都是我可以開發(fā)的市場。所以有哲學家說，所謂世界，就是“視界”。關鍵看我們如何看待。
學習型組織強調，我們對人要學會感恩;對物要學會珍惜;對事要學會盡心;對自己要學會克制，這樣的人才是成功的人。一個團隊如果互相都能看到對方的優(yōu)點，相互都為對方的成功鼓掌，這個團隊就是天堂，你生活在這里是非常高興的。什么是地獄?一個團隊看到對方都是看到缺點，別人有點成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在這樣的團隊也是很痛苦的，這就是地獄。第三要學會包容管理。我想說兩句話，第一句是“一個一輩子不犯錯誤的員工不是好員工?！比朔鞘ベt，孰能無過。只要干事情就會犯錯誤，要想不犯錯，除非什么事也不干。所以我們必須能容忍別人的錯誤，學會包容別人的失誤。要營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍，沒有這種組織氛圍，出一點錯誤大家都指責他，別人就不敢試驗了，不敢試驗，何來創(chuàng)新?不能創(chuàng)新，最后就僵化，一定輸?shù)簟．斎唬恍┐笫谴蠓堑脑瓌t性錯誤決不能犯。第二句話是“一個第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工?！边@就要求我們善于總結、反思。何為經(jīng)驗?所謂經(jīng)驗，一定是碰壁之后的教訓。學習型組織不僅要求組織成員同樣的錯誤不犯第二次，而且要求把經(jīng)驗、教訓與大家共享，使其他的同志不犯同樣的錯誤。
第二句話，它是全體成員能全身心投入并創(chuàng)造持續(xù)增長的學習力的組織。
所謂學習力，由三大要素組成，第一是學習的動力，第二是學習的毅力，第三是學習的能力。對于今天的競爭，大家會說是人才的競爭、資源的競爭等等，但是學習型組織理論告訴我們，當今的競爭歸根到底是學習力的競爭。不是說人才不重要，但是問題沒有說到底。一個人學習力比較強，那么幾年以后，不是人才會變成人才，是人才會變成高級人才。如果學習力不強，今天的人才就會變成明天的包袱。人才是動態(tài)的概念，必須要看到學習力的競爭。在1999年世界管理大會上，有位學者作了“樹根理論”的報告。我們如果把一個單位或系統(tǒng)比作一棵大樹，這棵樹果實累累，我們的領導和干部都陶醉在這累累碩果中，但是學習型組織理論告訴我們，要注意到樹的根。根是什么，是這個單位或者系統(tǒng)的學習力，因為它是生命力之根，是競爭力之根。
第三句話，它是能通過學習創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織。
學習只有一個目的：為了創(chuàng)新，為了創(chuàng)造未來。如果一個組織成天學習而不能把這學習轉化為創(chuàng)造能量，這就不是學習型組織，這是形而上學的組織。今天世界上的學習有兩種。第一種學習是有效性學習，它能產(chǎn)生創(chuàng)造力，即生產(chǎn)力。第二種學習是無效性學習。我們可能參加過這種學習，甚至組織過這種學習。這種學習從一開始就知道對組織建設沒有什么用的，僅僅是應付而已。還存在著第三種學習。這種學習通常是脫離實際地念表面文章，然后發(fā)牢騷。原來大家興高采烈來上班，一場學習下來，大家疲乏傷神、心灰意冷。這種學習屬于破壞性學習——削弱人的斗志。我們創(chuàng)建學習型組織，就要注意學習的方式方法，注重調動大家學習的積極性，避免無效學習，尤其是破壞性學習。而且，學習型組織特別強調學習效果，對個人來說創(chuàng)造自我，對組織來說擴展創(chuàng)造未來的組織能量。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是知識經(jīng)濟時代的必然要求
知識經(jīng)濟時代是以知識產(chǎn)業(yè)為主導，知識勞動者為主體，知識消費占的比例越來越大的經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟時代，體現(xiàn)于人力資本和技術中的知識是經(jīng)濟發(fā)展的核心。在知識經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)的“勞動生產(chǎn)率”已經(jīng)不能創(chuàng)造更多的價值，重要的是知識的生產(chǎn)率，即生產(chǎn)知識并把知識轉化為技術和產(chǎn)品的效率。
知識經(jīng)濟是一個沒有終身職業(yè)的社會。在一個沒有終身職業(yè)的社會，如何讓社會成員有一份終身職業(yè)?這個終身職業(yè)就是學習，學會學習，終身學習!
2、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求
信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。大英博物館百科全書，幾百卷百科書的信息可以在五秒鐘的時間發(fā)到任何一個網(wǎng)站的服務器上，你可能馬上就可以得到他，這樣的傳播速度，給人類帶來的變化，就是知識迅速的翻番?？肆诸D請他的專家統(tǒng)計了一下，工業(yè)經(jīng)濟320xx年把人類知識的總和翻了一番，也就是說，在創(chuàng)造知識的速度上320xx年等于5020xx年，但是在知識經(jīng)濟時代，每5年知識就翻番。由于知識的迅速更新，從另外一個角度來闡述，就是知識在迅速地折舊。在工業(yè)經(jīng)濟時代，你擁有某種知識的優(yōu)勢，你有一個專業(yè)知識，你是名牌大學畢業(yè)的，你可以吃一輩子。在農業(yè)經(jīng)濟時代，你有一個簡單的農耕技術，只要老天爺保佑你，你可以吃幾十代。但是在當今的社會，你擁有某種知識的優(yōu)勢會迅速的失去。你說你是哪方面的專家，你說你擁有哪方面的優(yōu)勢，這種東西會迅速變化。
19世紀末康奈爾大學幾個教授做了一個 “青蛙現(xiàn)象”的實驗：先把一只青蛙扔進沸騰的油鍋里，它非常敏捷，馬上跳了出來。然后教授們把這只青蛙放進一只裝有溫水的鐵鍋里，下面點著小火。它感到暖洋洋很舒服，水溫逐漸升高，它仍然悠然自在。等到它覺得燙了，體內能量已耗盡，肌肉已硬了，跳不出來了，就這樣被煮死了。在這樣的時代，如果我們不注重學習，對社會的發(fā)展變化麻木不仁，我看，就難以擺脫溫水中青蛙的命運。
有句話跟大家共勉：我們從來都不缺少力量，所謂缺少力量只是運用力量的時間太晚了。
3、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求
每個人與生俱來都有好奇心，這種好奇心某種程度上說就是學習的天性。因好奇而產(chǎn)生探求心，這是知識起源的開端。在知識經(jīng)濟時代，而這種天性與渴望將達到無以復加的地步。每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
4、組織工作的性質決定了要更加重視學習型組織的創(chuàng)建
一是組織工作是一項綜合性的工作。組織工作要與方方面面的人打交道，涉及各行各業(yè)，我們老講外行話不行。知識儲備多、思維開拓有助于我們與干部交流，有助于我們了解考察干部。二是組工干部自身的成長與發(fā)展對學習提出了迫切要求。
我們組工干部工作繁忙，年復一年，但我們的能力與水平是在原地做循環(huán)運動，還是漸進的螺旋式地上升，這很值得我們反思。組織系統(tǒng)創(chuàng)建學習型組織，是著眼于組工干部自身長遠發(fā)展的重要舉措。
5、創(chuàng)建學習型組織是提高機關效能的有力舉措
機關行政效能不高的原因，我看大體上可以歸結為三方面：一是態(tài)度不到位，沒有把事情干好、干快的愿望與責任心;二是能力不夠，缺少解決問題、辦好辦快事情的能力。三是機制、體制有問題，李瑞環(huán)同志說得好，一些長期解決不了的問題要從機制體制上去找原因。這些問題只有通過學習才能解決。通過學習，解決思想認識問題;通過學習，提高解決問題的能力;通過學習，從根本上來探索工作機制的改革與完善。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認識問題是一切活動的先導。創(chuàng)建學習型組織首先要提高認識、轉變觀念。一個單位要創(chuàng)建學習型組織，如果只是為了趕時髦，同志們也抱著學習型組織跟我沒有關系的想法，那是建不成的。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。不少同志可能會有這樣的想法：我這輩子就這樣了，不要學了。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展，前面也作了分析。從個人來說，每個人身上都潛藏著巨大的能量，只要主動地、有效地進行開發(fā)，而不是被動地、消極地觀望等待，就能實現(xiàn)新的飛躍。老鷹的再生或許可以給我們帶來一些啟示。老鷹是世界上壽命最長的鳥類之一，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死;或經(jīng)過150天痛苦的自我更新。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。 它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。 當新的指甲長出來后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。 5個月以后，新的羽毛長出來了，老鷹獲得了再活30年的生存機會!在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心，把舊的習慣，舊的傳統(tǒng)揚棄，不斷學習新的技能，使我們可以重新飛翔。從家庭的角度來說，也可以給后代做個表率，天天搓著麻將教育孩子好好學習是蒼白無力的。我們一定要把學習作為一種生命的狀態(tài)才行。
2、實施方案
(略，詳見創(chuàng)建方案)
3、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。從個人角度來說，所謂學習力是一個人學習態(tài)度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態(tài)衡量人才質量高低的真正尺度。組織學習力是指組織內部的各成員在組織所處的環(huán)境、面臨的情況以及組織內部的運作、奮斗的方向等方面，通過對信息及時認知、全面把握、迅速傳遞，達成共識，并作出正確、快速的調整，以利組織更好地發(fā)展的能力，是一個組織在知識經(jīng)濟時代擁有的比自己競爭對手學習得更快的自創(chuàng)未來的能力。組織學習力不是組織中個人學習能力的總和，而是立足于整個組織甚至包括組織所處環(huán)境在內的全局層面，考察整個組織對各種信息的敏銳度、悟性、認知的全面與統(tǒng)一程度以及應變協(xié)調能力。
2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！惫湃苏f “一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌強于百萬之師”?！叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓?，但有好口才的一定是人才?！边@些充分說明了演講的重要性，對領導干部來說更是如此。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們安排每位同志給大家上堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。作為聽眾，要尊重演講者的勞動，虛心、安靜、耐心地聽講;作為演講者，要認真地作演講準備，對得起同志們給你的時間與舞臺。
3)、溝通能力。
今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進感情，形成共識。我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。希望今天的動員會發(fā)出的號召能象舞蛇者的笛聲一樣，讓我們行動起來。真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青。愿景是美好的，需要每個人通過不斷地學習去實現(xiàn)。
讓我們共同努力，實現(xiàn)心中的愿景。讓我們現(xiàn)在就開始!
學習組織心得體會總結篇十二
集中組織學習是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，它是指通過對培訓機構、學校、企事業(yè)單位等進行集中組織的學習活動，從而提高人們的綜合素質和各項技能的方法。作為一名從事人力資源管理的職業(yè)人士，我深刻認識到集中組織學習所帶來的益處。在我參加的學習活動中，通過與同事們的交流，我對集中組織學習有了更深入的理解，通過個人的體驗，我也領悟到了一些心得體會。
第二段：認識集中組織學習的優(yōu)勢
集中組織學習的優(yōu)勢在于可以在較短的時間內，通過大量的學習讓學員們快速獲得知識與技能。這種方式不僅節(jié)省了時間成本，也提高了學習效果和效率。在集中組織學習中，學員在一個相對封閉的環(huán)境內，能夠專注于聽講、思考和交流，避免了外界的干擾。另外，集中組織學習也可以促進知識的傳遞和分享，增加團隊成員之間的合作精神和凝聚力。
第三段：體驗集中組織學習的過程
在實際的學習活動中，我經(jīng)歷了一次精彩的集中組織學習過程。在這次學習中，我們從講師講述基礎知識開始，逐漸實踐和分享經(jīng)驗，在掌握相關知識和技能的基礎上，進行了小組合作和交流。在小組合作中，我們通過彼此交流，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也學習了其他人的長處，變得更加自信和理性。在集中組織學習的過程中，我不斷地思考，總結和吸取經(jīng)驗，并且不斷改進和優(yōu)化個人的學習方法和技巧。
第四段：總結集中組織學習的經(jīng)驗
通過集中組織學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學習中的一些不足。在學習活動中，對于比較復雜和深層次的知識，我常常需要通過不斷的思考和交流才能理解。在小組合作時，有時也會存在過度關注個人意見的情況，影響了小組的合作進度。因此，我更加重視知識的學習和思考，也更加注重集體合作和團隊溝通，這將對我的職場生涯和成長產(chǎn)生積極的影響。
第五段：未來的學習和實踐
在未來的工作中，我會繼續(xù)參與各種集中組織學習，并且注重個人的學習和思考。同時，我也會更加注重團隊合作和溝通，發(fā)揮團隊成員的職業(yè)潛力。我相信在不斷地學習和實踐中，我可以不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，也為公司的發(fā)展和壯大做出自己的貢獻。
結尾：
總之，集中組織學習作為一種重要的學習方法，不僅可以提高效率，也可促進成員之間的交流和合作。通過學習和實踐，我們可以更加深入地認識集中組織學習的優(yōu)勢和劣勢，同時也更加清晰地認識和發(fā)展自己的職商能力。未來的路很長，但我相信有了集中組織學習這個工具，我能夠在職場之中不斷成長和前進。
學習組織心得體會總結篇十三
建設學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的加強和改進黨的建設的一個重大戰(zhàn)略課題。作為企業(yè)黨組織，如何在黨的建設的實踐中做好這一重大戰(zhàn)略課題?我認為,建設學習型黨組織要做到三個把握。
把握要義
堅持不斷學習、終身學習、開放學習、創(chuàng)新學習，用時代發(fā)展要求審視自己，以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進黨建的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學習型組織的宗旨和要義。
把握基本要求
黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出：“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優(yōu)化知識機構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子?！边@是我們建設學習型黨組織要把握的基本要求。
把握“五學”
一是“講”學：把講學習作為黨建的一個重要內容，作為建設學習型黨組織的基礎內容，開辟學習論壇，形成講學平臺。二是“導”學。每年、每個階段提出指導性的學習計劃，明確學習方向，形成導學平臺。三是“助”學。發(fā)揮黨課、報告會、培訓班等形式的學習輔導作用，創(chuàng)新助學方式，形成助學平臺。四是“議”學。組織黨員每季進行一次議學，使之與黨員議事相結合，形成議學平臺。五是“述”學。組織各級領導人員和黨員每年進行一次述學，使之成為促學的平臺。
世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新要求，建設學習型黨組織順應了這一新要求。企業(yè)黨組織要把建設學習型黨組織貫穿在加強和改進黨的建設的實踐中，貫穿在推進企業(yè)科學發(fā)展的過程中，貫穿在黨組織的重點工作中，不斷學習、不懈學習、創(chuàng)新學習，以增強黨建工作的適應性，時代性，科學性。
學習組織心得體會總結篇十四
作為組織中的一份子，干部的教育培養(yǎng)是十分重要的。為了更好地發(fā)揮干部的作用，全黨組織動員干部開展了一系列培訓和學習活動，其中包括了“學習組織干部”的主題。我在此次活動中受益匪淺，感觸很深，現(xiàn)在就分享我的心得體會。
第二段：方法
在學習組織干部的過程中，我學會了多種方法。首先，‘三學一做’的方法非常實用，通過學習關于尊重基層、服務群眾、擔當政治責任等方面的理論，培養(yǎng)了我更好地為人民服務的觀念和方法。其次，一些具體的案例分析也很實用，通過學習他人的成功經(jīng)驗和失誤教訓，我能夠更好地借鑒他人的經(jīng)驗，避免自己的錯誤。此外，一些講師也給了我非常好的啟示。他們通過講述自己的工作經(jīng)歷和生活歷程，傳達了對人生的深刻理解和感悟，讓我產(chǎn)生了很深的共鳴。
第三段：收獲
通過學習組織干部，我受益匪淺。首先，我對自己作為一名領導者的職責有了更深的認識，知道自己應該為人民服務，為人民謀利益，而不是自己。其次，我改善了自己的溝通與協(xié)調能力，在處理人際關系的時候不會輕易偏袒一方，而是需要公正公平地處理每一個人的問題，保持組織的公信力和分寸。此外，我還學會了如何分配時間和資源，以達到最大的效益，避免浪費。
第四段：實踐
獲得知識和技能離不開實踐，我知道我需要在工作中貫徹學習組織干部中的理論和方法。我要接觸更多的群眾，了解他們的真實需求，避免自己的工作脫離實際。我還要加強和同事之間的交流與溝通，在團隊中互相幫助，共同發(fā)展。更重要的是，我要時刻記住自己的職責和使命，時刻保持對人民的忠誠。
第五段：結語
學習組織干部是一種必要的思想和實踐，讓我們能夠更好地推動黨和政府工作，更好地為人民服務。在此，我向所有支持和幫助我的人表示感謝，也向未來的自己保證，我一定會在工作中實踐所學，為黨和人民做出更大的貢獻。同時我也衷心希望，更多的同志能夠積極參加類似的學習活動，不斷提高自己的素養(yǎng)，為祖國和人民發(fā)光發(fā)熱。
學習組織心得體會總結篇十五
學習是人類進步的源泉，組織學習則是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一部分。作為一個在學校和工作場所都有學習經(jīng)歷的人，我深深體會到學習組織的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習組織中的心得體會，包括學習目標的明確、良好的學習氛圍、團隊合作的重要性、持續(xù)反思和提升自我。希望我的經(jīng)驗能對其他人在學習組織中有所幫助。
第一段：明確目標是成功學習的關鍵
在學習組織中，明確目標是非常重要的。只有明確我們想要達到的目標，我們才能夠有針對性地采取行動。在我參加一個新的學習項目之前，我會先反思自己的目標，考慮為什么我想要學習這個項目，并設定一個實際的目標。例如，我想要提高我的溝通技巧，那么我的學習目標可能是每天練習溝通，參加一些溝通技巧的訓練課程。明確目標幫助我更好地規(guī)劃學習時間和資源，專注于實現(xiàn)目標。
第二段：創(chuàng)造良好的學習氛圍是關鍵
在學習組織中，創(chuàng)造良好的學習氛圍對于學習的效果至關重要。一個好的學習環(huán)境可以激發(fā)學習的熱情和動力。我發(fā)現(xiàn)，和一群有著相同學習目標的人一起學習是非常有幫助的。在一個良好的學習氛圍中，我們可以相互激勵，互相學習和分享經(jīng)驗。在我的經(jīng)歷中，一些學習組織提供團隊學習和合作的機會，讓我們一起解決問題和探索新的知識。這樣的學習氛圍不僅幫助我提高學習效果，還培養(yǎng)了我更好的團隊合作能力。
第三段：團隊合作是學習組織的重要組成部分
團隊合作是學習組織中不可或缺的一部分。在學校和工作場所，我經(jīng)常參與團隊項目，與其他人一起學習和工作。通過與他人的合作，我們可以共同解決問題，互相學習和理解。團隊合作不僅提高了我個人的學習效果，還幫助我學會傾聽和尊重他人的意見。在學習組織中，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尊重他人的貢獻，并通過合作達到共同的學習目標。
第四段：持續(xù)反思是學習提升的關鍵
持續(xù)反思是學習組織中必不可少的一部分。通過反思，我們可以審視自己的學習過程和結果，發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。在我的學習經(jīng)歷中，我經(jīng)常會和我的導師、同事或團隊成員進行反思討論。他們的反饋和建議幫助我認識到自己的問題，并提供改進建議。通過持續(xù)反思，我能夠不斷提升自己的學習能力，并更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：不斷提升自我是學習組織的核心
在學習組織中，不斷提升自我是關鍵。通過不斷學習和學以致用，我們可以不斷提升自己的能力和知識水平。我相信學習是一個終身的過程，只有持續(xù)學習才能適應社會的發(fā)展和變化。在我的學習組織經(jīng)歷中，我不僅參加了一些培訓課程和學習項目，還積極參與在線學習和閱讀相關書籍。這些經(jīng)驗幫助我擁有更廣泛的知識基礎，并提高了我的綜合能力。
總結：
在學習組織中，明確目標、創(chuàng)造良好的學習氛圍、團隊合作、持續(xù)反思和提升自我是取得成功學習的關鍵。通過我的經(jīng)驗，我深刻理解到學習組織的重要性，并且意識到持續(xù)學習和不斷提升自我是追求個人和組織的成功的關鍵。希望我的心得體會能對其他人在學習組織中有所啟發(fā)和幫助。
學習組織心得體會總結篇十六
第一段：引言（150字）
組織總結心得體會是對過去一段時間工作和學習經(jīng)驗的回顧和反思。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和優(yōu)點，進而形成合理的改進方案，提高個人能力和工作水平。在此，我將分享我總結心得體會的過程和收獲。
第二段：回顧與反思（250字）
總結的第一步是回顧與反思過去的工作和學習經(jīng)驗。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，自己在某些方面存在不足之處。首先，我意識到自己在時間管理方面有待提高。過去，我常常因為拖延或工作效率低下，導致任務無法按時完成。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力上也有所欠缺。我通常在團隊合作中較為被動，不夠主動地表達自己的意見與建議。這些不足的發(fā)現(xiàn)，讓我深刻意識到了需要改進的方向。
第三段：梳理與總結（250字）
總結的第二步是梳理與總結自身的優(yōu)點和長處。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一定的學習和適應能力。我樂于接受新的知識和技能，并能夠迅速應用于實踐。此外，我善于分析問題，能夠從多個角度思考，并提出切實可行的解決方案。另外，我在協(xié)作與團隊合作方面也有一定的經(jīng)驗，能夠與團隊成員良好地協(xié)調與合作。這些優(yōu)點和長處讓我感到自豪，也讓我明確了自己的工作重點和方向。
第四段：制定改進方案（300字）
在總結的基礎上，我制定了一系列的改進方案。首先，我計劃改善自己的時間管理能力。我將設立明確的工作計劃和目標，合理分配工作時間，并制定優(yōu)先級。同時，我會學習和應用一些時間管理技巧和方法，如番茄工作法等，提高工作效率。其次，我計劃加強溝通能力的提升。我會主動參與團隊討論，積極表達自己的意見和建議，并與團隊成員加強互動交流。此外，我還計劃不斷學習與提升自己的專業(yè)知識和技能，加強個人能力的全面發(fā)展，為團隊作出更多的貢獻。
第五段：結語（250字）
總結心得體會的過程讓我受益匪淺。通過反思和總結，我不僅意識到了自身存在的不足，也明確了自己的優(yōu)點與長處。制定了改進方案后，我將會進一步努力去實踐和落實。我相信在不斷的實踐中，我會不斷地完善自己，提高自己的工作能力和素質。我也希望通過總結心得體會的過程，能夠鼓勵更多的人去關注自身的成長，并為自己制定積極的改進方案。只有不斷完善自己，才能夠在工作和生活中取得更好的成績和體驗到更大的樂趣。
學習組織心得體會總結篇十七
學習組織教育是一種在當今社會中得到廣泛認可和實踐的教育模式。通過培養(yǎng)個體的主動學習和知識合作能力，學習組織教育可以幫助學生更好地適應社會發(fā)展的要求。在參與學習組織教育的過程中，我深刻體會到了其獨特的優(yōu)勢和價值。以下是我對學習組織教育的心得體會。
首先，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。在傳統(tǒng)教育中，學生更多的是被動地接受教師的知識傳授。而學習組織教育則鼓勵學生主動參與學習過程，通過獨立思考、探索和實踐來獲取知識。在學習組織教育中，我經(jīng)常遇到由教師提供學習資源和引導問題的情景，而學生則負責自主學習和解決問題。這種主動學習的方式使我在實踐中獲得了更多的成就感和學習動力。我意識到，只有自己真正動手去探索和實踐，才能更好地理解和掌握知識。
其次，學習組織教育強調學生之間的知識合作。在現(xiàn)實社會中，個體的成功往往依賴于團隊的合作和協(xié)作能力。學習組織教育通過小組活動等形式，讓學生在團隊中充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，學會與他人溝通和合作。在學習過程中，我經(jīng)常與同學一起合作完成任務，通過互相交流和學習，不僅加深了對知識的理解，還提高了解決問題的能力。這種學習方式培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神，使我更好地適應了社會的要求。
再次，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。學習組織教育通過提供真實世界的情境和案例，讓學生通過思考和解決問題來應對各種挑戰(zhàn)。在學習過程中，我經(jīng)常接觸到一些開放性的問題，需要我運用所學的知識和思維方法來解決。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力的方式，使我能夠更好地應對復雜的現(xiàn)實情境，培養(yǎng)出了創(chuàng)新和解決問題的能力。
最后，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的自我管理和自主學習能力。在學習組織教育中，學生扮演著主動學習者和學習群體的雙重角色。學習者需要根據(jù)自己的學習目標和能力，制定學習計劃，并不斷反思和調整。學習群體則提供了學習資源和學習環(huán)境的支持，讓學生在互助和反饋中不斷進步。在學習組織教育中，我意識到，自我管理和自主學習是學習的關鍵。只有自己有目標和計劃，才能更好地掌握學習的節(jié)奏和方向。
總的來說，學習組織教育是一種幫助學生適應社會發(fā)展要求的教育模式。通過培養(yǎng)學生的主動學習能力、知識合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以及自我管理和自主學習能力，學習組織教育使學生能夠更好地適應復雜多變的社會環(huán)境。在參與學習組織教育的過程中，我深刻體會到了其獨特的優(yōu)勢和價值。通過學習組織教育，我不僅學到了知識，更培養(yǎng)了自己的學習能力和適應能力，為未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
學習組織心得體會總結篇十八
在組織學學習的過程中，我不僅學到了豐富的理論知識，更重要的是領悟了組織學的實踐價值。通過系統(tǒng)學習組織學的課程，我深刻認識到組織學對于組織管理、團隊合作以及個人成長的重要性。在此，我將結合所學的知識和實際經(jīng)驗，分享我對組織學學習的心得體會。
首先，在組織學學習中，我深刻體會到了組織的重要性。組織是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共同目標而建立的一種社會系統(tǒng)，它具有明確的目標、明確的邊界和一定的組織結構。在現(xiàn)實生活中，我們所處的各種組織，如家庭、學校、企業(yè)等，都起著至關重要的作用。學習組織學讓我認識到，一個良好的組織可以激勵個體發(fā)揮最大潛力，實現(xiàn)個人與集體的共同發(fā)展。而組織的失敗則可能導致內部矛盾、效率低下、資源浪費等問題的產(chǎn)生。因此，在組織學學習中，我深刻體會到了組織對于社會的重要性，也更加明確了組織的建設和管理的必要性。
其次，組織學學習讓我對于團隊合作有了更深刻的理解。團隊合作是組織學的重要組成部分，也是組織學的核心理念之一。通過學習組織學，我了解到團隊合作的價值和意義。一個良好的團隊可以凝聚全體成員的力量，實現(xiàn)協(xié)同效應，為組織的發(fā)展做出貢獻。而一個團結不和、分裂的團隊，則難以取得有力的成果。在組織學學習中，我了解到了團隊合作的重要性，并學習了團隊建設的具體方法和技巧。通過實際運用，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以更好地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，提高工作效率，達到更好的結果。因此，在組織學學習中，我體驗到了團隊合作的樂趣，也體會到了集體智慧的力量。
同時，組織學學習還讓我對于個人成長有了更深入的思考。組織學告訴我們，個人的發(fā)展與組織的發(fā)展是相輔相成的，個體與集體的關系是互為依存的。在組織學學習中，我了解到個人與組織的關系，以及個人在組織中的角色與職責。一個個人的成長需要具備一定的組織環(huán)境和組織支持，而個人的成長又為組織的發(fā)展提供了持續(xù)的動力。因此，我認識到在個人成長的過程中，與組織的關系與協(xié)調是至關重要的。一個具備良好組織機制的組織能夠為每個成員提供良好的成長環(huán)境，提供發(fā)展的機會和平臺，使每個個體都能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
此外，組織學學習還讓我認識到組織行為與組織文化的重要性。組織行為是指組織成員在組織中的行為規(guī)范和管理模式，而組織文化則是指組織成員共同認同的理念、信仰和價值觀。在組織學學習中，我深入了解了組織行為與組織文化對于組織的影響和作用。一個良好的組織行為可以提高組織的效率和效益，營造和諧的組織氛圍，促進組織的健康發(fā)展。而一個積極向上的組織文化則可以凝聚全體成員的力量，形成強大的凝聚力和向心力，推動組織快速發(fā)展。因此，在組織學學習中，我認識到了組織行為與組織文化的重要性，并不斷思考如何培養(yǎng)和踐行良好的組織行為和組織文化，以推動組織的發(fā)展。
在組織學學習的過程中，我深刻認識到了組織的重要性，認識到了團隊合作和個人成長的意義，深入了解了組織行為與組織文化的重要性。通過學習，我不僅獲得了知識的提升，更重要的是領悟到了組織學的實踐價值。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力將所學的知識運用到實踐中，不斷完善自己并為組織的發(fā)展做出貢獻。
學習組織心得體會總結篇一
作為組織部門和組工干部，我們要把學習貫徹落實全國組織部長會議精神作為當前和今后很長一段時間重要的政治任務，深刻理解和把握奮斗目標和戰(zhàn)略舉措，進一步聚焦主職主業(yè)，嚴明政治規(guī)矩和政治紀律，深入推進工作落實，履行好從嚴治黨工作總要求。
一、全面領悟會議精神，堅定敢于擔當?shù)男拍?BR> 作為組織部門和組工干部更要走在前頭，帶頭學習全國組織部長會議精神，進一步堅敢于擔當?shù)男拍?。首先全面領會講話精神，組織部門要及時召開工作務虛會議，集中學習會議精神，要深刻領會黨中央提出新時代的組織路線的科學內涵和精髓要義，堅定新時代黨的建設和組織工作的指導思想、重點工作、關鍵任務、用人原則、根本目標，切實擔當踐行新時代黨的組織路線的重大責任，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。其次突出重點提升業(yè)務，我們要始終堅持組織工作的政治性第一屬性，著力從“主動擔當、爭相擔當、善于擔當、敢于擔當、樂于擔當”等五個方面下功夫，堅持正確用人導向，讓干部敢擔當、敢作為;明確有效獎懲措施，讓干部愿擔當、愿作為;樹立科學考核機制，讓干部會擔當、會作為。三是學以致用謀劃思路。我們要牢記新時代黨的組織路線，要堅持緊密聯(lián)系自身工作實際，認真全面總結自身工作，以會議精神為指導，進一步明確組織部門工作思路，對本年工作在深入、在細化，努力把學習的收獲轉化為做好本職工作的強大動力。
二、聚焦主職主業(yè)，履行敢于擔當?shù)呢熑?BR> 組織部門和組工干部要聚焦主職主業(yè)，履行敢于擔當?shù)呢熑?，奮力開創(chuàng)黨的建設和組織工作新局面。一是抓學習教育，增強黨性意識。要緊密聯(lián)系思想、工作、作風實際，在增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干部精氣神上持續(xù)用力，重點解決好少數(shù)黨員干部信仰缺失、修身不嚴、以權謀私、為官不為、不敢擔當?shù)确矫娴膯栴}，讓群眾不斷看到黨員干部隊伍的新氣象。二是樹鮮明導向，激發(fā)干事活力。要繼續(xù)堅持“好干部”標準，堅持好中選優(yōu)、優(yōu)中選強，嚴格標準、嚴格把關，切實把政治定力過硬、實踐經(jīng)驗豐富、群眾信得過的優(yōu)秀干部選拔到各級領導崗位上來。要建立健全領導班子和領導干部綜合考評指標、考核辦法，全面了解干部、準確識別干部。三是促作風轉變，營造干事氛圍。要認真總結黨內教育的成功經(jīng)驗和有效做法，堅持和發(fā)揚實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、開展批評和自我批評等優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭發(fā)揚民主作風，帶頭虛心聽取意見，帶頭強化監(jiān)督約束，帶頭執(zhí)行各項紀律，引導干部切實改進“四風”問題。四是強自身建設，展示良好形象。一方面，要緊扣打造“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”的模范部門目標，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗;另一方面，要發(fā)揮好模范帶頭作用，錘煉絕對忠誠的政治品格、提高知人善任的能力水平、展現(xiàn)務實擔當?shù)木衩婷玻嬲栽鷮嵱行У墓ぷ髯鳛?，彰顯組工干部服務發(fā)展的實際成效。
三、狠抓工作落實，錘煉敢于擔當?shù)哪芰?BR> 我們要以認真的態(tài)度、負責的精神，落實貫徹會議精神，在工作實踐中鍛煉敢于擔當?shù)哪芰?。一是增強抓落實的責任意識。組工干部要進一步樹立“責任重于泰山”、“執(zhí)行重在到位”的理念，擺正工作位置，牢記服務群眾的宗旨，自覺將上級政策和本崗位職責結合起來，清醒地認識自身肩負的職責，識大體顧大局，自覺圍繞組織工作中心任務開展工作。二是提升抓落實的工作能力。組工干部必須熟悉組織業(yè)務知識尤其是所在科室的相關業(yè)務，成為工作的行家里手。養(yǎng)成自覺學習、終身學習、互相學習的良好習慣。要吃透精神、集思廣益、博采眾長，巧妙借鑒，以豐富的學識和經(jīng)驗達成目標，推進工作。三是找準抓落實的方式方法。組工干部要善于謀勢，從全局性、系統(tǒng)性、整體性上思考問題;善于把握重點，學會彈鋼琴，抓主要工作和工作的主要方面，帶動和促進其它工作的落實;要改進工作作風，要明確了解自己工作的任務和責任，發(fā)揚敬業(yè)拼搏精神，做到高標準謀劃、高標準運作、高標準完成。
會議的召開再一次向各級組織部門和廣大組工干部吹響了戰(zhàn)斗的號角,我們要全面貫徹落實全國組織部長會議精神，以構筑堅強嚴密的組織體系為重點，聚焦主責主業(yè)，抓實基層黨建、抓強干部隊伍、抓快人才引領發(fā)展、抓好組織部門自身建設，奮力譜寫新時代組織工作新篇章。
學習組織心得體會總結篇二
一個擁有8780多萬黨員的大黨在世界上存在本身就是個奇跡，能夠保持強大的生命力推動社會不斷進步，更是個令世界驚嘆的命題，作為她的兒女我們頗為自豪，同時也在不斷自我思考。全國組織工作會的召開，總書記對黨的建設和組織工作提出的重大思想、重大論斷、重大舉措，具有創(chuàng)造性意義，也給我們基層組織工作者指明了總的方向：繼續(xù)發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢。
把黨的政治建設擺在首位
旗幟鮮明講政治，總書記指出，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和效果;黨的政治建設抓好了，黨的建設就鑄了魂、扎了根;要以政治建設為統(tǒng)領，發(fā)揮政治指南針作用，全面推進黨的各方面建設;保證全黨服從中央，堅持黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的政治建設的首要任務。
在今后的工作中我們要以政治建設為統(tǒng)領，把旗幟鮮明講政治的要求全面融入各項工作中。
一是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。要把忠誠老實融入黨員干部日常學習和工作，黨內集中教育，黨委(黨組)理論學習中心組學習，民主生活會、組織生活會、黨日活動，干部考察、年度考核，談心談話、日常監(jiān)督等，都要看“四個意識”強弱、忠誠老實真假，促使黨員干部始終做政治上的明白人。
二是嚴肅黨內政治生活。嚴格尊崇黨章，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內政治生活若干準則，把我們黨歷史上形成的批評和自我批評、“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活等優(yōu)良傳統(tǒng)和基本制度傳承好、落實好。要堅持和完善新黨員入黨宣誓、重溫入黨管詞等政治儀式，推動黨員干部將政治信仰融入情感之中、內心深處。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確指出黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體。前期我們制定了關于深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見，認真貫徹落實《進一步嚴格黨的組織生活制度的指導意見》，堅持把“三會一課”、“政治生日”、“六必談六必訪”等制度沿襲固定下來，把“主題黨日+”制度作為“兩學一做”常態(tài)化制度化的一項落地舉措，持續(xù)深化、常態(tài)執(zhí)行;深化“激情、干凈、超越”作風建設;推行黨員積分制，堅持定性定量結合，精準設置積分指標，簡化工作程序，強化黨員日?？己耍龠M黨員把“做”與日常工作有機結合起來;堅持民主評議黨員，把黨員承諾踐諾、日常積分情況作為年終民主評議的主要依據(jù)，強化黨員年終考核。
三是發(fā)展積極健康的黨內政治文化。堅持讀原著悟原理，組織黨員干部開展“四必讀”，采取黨員自學、研討交流、集中培訓等形式抓好學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想、新黨章和黨的十九大精神作為學習重中之重突出出來，從馬克思主義和黨的理論中涵養(yǎng)政治品格，從黨章黨紀中增強黨性修養(yǎng)、強化紀律規(guī)矩約束，從紅色革命文化中汲取奮斗精神，喚醒初心使命，激發(fā)先鋒作用。持續(xù)深化“思想奠基·黨性塑造”工程，針對不同領域、不同類型黨組織和黨員特點，采取科學方式、實施精準“滴灌”。用好“天漢先鋒”“漢臺黨建”等黨建微信矩陣，及時推送、跟進學習內容。
學習組織心得體會總結篇三
習近平指出，新時代黨的組織路線是：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。要踐行新時代黨的組織路線我認為要做到以下三點：
一是各級講政治。十九大報告第一次把黨的政治建設納入黨的建設總體布局，強調以黨的政治建設為統(tǒng)領，這是馬克思主義黨建理論的重大創(chuàng)新。要全面貫徹黨的政治路線，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，確保堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導這個根本政治要求。以黨的政治建設為統(tǒng)領，自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，把講政治作為組織工作的第一屬性，思想建設要突出政治引領，選人用人要突出政治標準，基層黨建要突出政治功能，人才工作要突出政治吸納，推動組織工作沿著正確的政治方向穩(wěn)步前進。以嚴肅黨內政治生活為根本。嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，落實到黨的生活的各個領域，讓黨內政治生活這個“熔爐”真正熱起來。以加強黨內政治文化為抓手。把黨內政治文化建設作為靈魂工程，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化精髓，大力弘揚共產(chǎn)黨人價值觀，引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟。
二是符合新要求，把選人用人新要求作為根本遵循。緊緊圍繞十九大報告提出的“建設高素質專業(yè)化干部隊伍”新要求，從五個方面精準發(fā)力，持續(xù)打造轉型發(fā)展的中堅力量。嚴格選人用人標準。認真貫徹習近平總書記選人用人思想，突出政治標準，把好干部標準落到實處，加大高素質專業(yè)化干部選拔力度，注重從基層一線和艱苦環(huán)境中培養(yǎng)選拔干部。地方班子配備上，注重增強整體合力;部門班子配備上，強化核心業(yè)務需要，為轉型發(fā)展識準、選優(yōu)、用好各類干部。注重專業(yè)能力培養(yǎng)。注重專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風和專業(yè)精神的統(tǒng)一，全面提升各級領導干部執(zhí)政本領。強化后備干部培養(yǎng)。分級分類制定各類干部培養(yǎng)儲備計劃，試點推廣篩選入庫、競爭選拔、集中學習、掛職鍛煉，把講政治、敢擔當、善作為的優(yōu)秀年輕干部選拔到重要崗位上歷練。完善激勵約束機制。強化考核結果運用，牽頭抓好“不作為、慢作為、亂作為”集中整治活動，完善激勵和容錯糾錯兩項機制，推動干部能上能下，激發(fā)各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。突出人才作用發(fā)揮。堅持黨管人才原則，深化人才發(fā)展體制機制改革，用足用活用好各類人才政策，加大柔性引才和本土人才開發(fā)力度，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力保障。
三是夯實基層組織，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎，這是十九大報告對基層黨組織基本屬性的深邃把握。要嚴格按照這一標準，把基層黨建這一“紅色引擎”真正嚴起來、實起來、強起來。強化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。牢固樹立大抓基層的鮮明導向，以提升組織力為重點，突出政治功能，充分發(fā)揮黨支部主體作用，分層次分類別統(tǒng)籌做好各領域基層黨建工作，積極推進基層黨組織設置和活動方式創(chuàng)新，，常態(tài)化開展“支部主題黨日”活動，，著力解決弱化、虛化、邊緣化的問題，把黨的基層組織建設成堅強戰(zhàn)斗堡壘。繼續(xù)開展“黨員先鋒行”活動，分行業(yè)分系統(tǒng)搭建黨員發(fā)揮作用平臺，加大從產(chǎn)業(yè)工人、青年農民、非公經(jīng)濟和社會組織中發(fā)展黨員力度，穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作，加強黨內激勵關懷幫扶，引導廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨建引領作用。扎實推進抓黨建促脫貧、農村集體經(jīng)濟發(fā)展壯大、軟弱渙散黨組織整頓、村(社區(qū))“兩委”換屆等工作，實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為堅決打贏深度貧困地區(qū)脫貧攻堅這一硬仗中的硬仗夯實組織基礎。
學習組織心得體會總結篇四
7月3日至4日，全國組織工作會議在北京召開，_出席會議并發(fā)表重要講話，明確提出了新時代黨的組織路線。為今后一段時期黨的組織工作指明了方向，增強了各層級干部職工工作的積極性和主動性。
一、注重領導“帶”。在學習貫徹十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想要抓好領導這個“關鍵少數(shù)”，領導干部是整個單位最重要的崗位，不管是業(yè)務還是學習都要以身作則、率先垂范，領導干部帶頭學好、學深、學透十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭用新時代思想武裝頭腦，才能在和其他黨員干部實踐學習、工作、交流中幫助大家理解習近平新時代中國特色社會主義思想，提升理論水平、政治素質、增強黨性修養(yǎng)，把握正確前進方向、履行好職責使命。
二、強調學習“廣”。堅持落實“三會一課”制度，通過集中學習、領導帶學方式組織基層黨員學習十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想；堅持書記上黨課活動，進一步強化學習，提高全體黨員的黨性覺悟和政治意識。“勤”是根本。只有多學，才能使十九大精神入心入腦入行，使十九大精神貫穿學習工作中去，才能使黨員干部真正不忘初心，牢記使命；最快最好掌握十九大精神，工作中才能最大化實踐十九大精神，少走彎路?！吧睢笔锹窂?。只有深入學習十九大精神，才能將十九大精神內化于心，外化于行；只有深入學習十九大精神才能把十九大精神更好、更實地應用好、實踐好；只有深入學習十九大精神，才能在脫貧扶貧工作中精準把握方向，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。“細”是方法。只有細致學習，才能有深入的掌握，只有深入掌握，才能更好應用?；鶎狱h組織必須細致研讀十九大報告精神，才能更好地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，才能更有效、更系統(tǒng)地武裝好黨員干部頭腦，才能始終堅持使命，為當下打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會貢獻力量。
三、集中體現(xiàn)“用”。理論聯(lián)系實際，學習在于運用。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，提高適應新時代、實現(xiàn)新目標、落實新部署的能力。將學習成果運用到自己的工作中，九層之臺，起于累土。要把十九大描繪的藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，必須求真務實，一步一個腳印，踏踏實實干好工作，從自己做起，做好自己的本職工作，抓好機構編制工作不斷向前推進。
學習組織心得體會總結篇五
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，全面總結我黨治國理政經(jīng)驗，不斷擴展理論視野和實踐領域，創(chuàng)造性地提出了“四個全面”戰(zhàn)略思想。“四個全面”戰(zhàn)略是引領中華民族偉大復興的現(xiàn)實路徑，在四個全面戰(zhàn)略布局中，“全面從嚴治黨”處于關鍵地位，是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的政治基礎，而嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩則是黨要管黨、從嚴治黨的關鍵。
一、嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，是對各級黨員領導干部最重要、最核心的紀律要求
從本質上講，政治紀律、政治規(guī)矩是為官從政之本，是為官理政者應該堅守的信念。它既包括黨紀國法的硬約束，也包括優(yōu)良傳統(tǒng)、工作管理等柔性的道德自律與約束。政治紀律、政治規(guī)矩對塑造健康和諧的政治生態(tài)環(huán)境意義重大，是我們黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。
在黨的眾多紀律和規(guī)矩中，習近平總書記尤其強調“政治紀律”和“政治規(guī)矩”，他指出：“在所有黨的紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀律和政治規(guī)矩”?！罢渭o律”事關全黨的路線和立場，是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的基本準則，是維護黨的性質、宗旨、指導思想的根本規(guī)定。同樣，“政治規(guī)矩”也是黨和國家事業(yè)興衰的關鍵。因此，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是對黨員干部最重要、最核心的紀律要求。能否做到守紀律、講規(guī)矩，是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。
二、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要意義
(一)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。建黨90多年的歷程已充分證明，嚴明黨的紀律和規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是克服各種艱難險阻、戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的重要法寶，是我們的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。
19，中共一大通過的黨的綱領，制定了管黨治黨的初步框架;1922年中共二大通過的首部黨章中，專列有“紀律”一章;中共五大上，面對大革命失敗的危急形勢，我黨明確提出：“宜重視政治紀律”;井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志親自擬定了“三大紀律、八項注意”，而第一條“一切行動聽指揮”，講的就是政治紀律;1929年的古田會議又重點解決了紅軍內部的不講政治的單純軍事觀點以及不執(zhí)行黨的決議的非組織化觀點等錯誤思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“軍隊向前進，生產(chǎn)長一寸，加強紀律性，革命無不勝”專門召開了會議，制定了建立請示報告制度，黨的下級的重要決議必須呈報黨的上級組織批準后方準執(zhí)行，各級黨的領導機關，必須將不同意見的爭論，及時地、真實地向上級報告，其中重要的爭論必須報告中央等一系列影響深遠的政治規(guī)矩。
(二)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的必然要求。
四個全面戰(zhàn)略布局不是簡單的并列、平行關系，而是一個有機聯(lián)系體，四個全面相輔相成、相互促進、相得益彰、協(xié)調推進新形勢下我們黨治國理政的偉大實踐。目標引領舉措，要全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國，離不開“全面從嚴治黨”，這是前三者的政治基礎和根基。中國特色社會主義的特點，也是最本質特征，是堅持中國共產(chǎn)黨的領導。辦好中國的事，關鍵在黨，中國的事情要辦好，首先中國共產(chǎn)黨的事要辦好。而守紀律、講規(guī)矩，就是全面從嚴治黨的最重要抓手，也是改善政治生態(tài)的必要之舉。
(三)嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是黨員的基本義務。
黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“自覺遵守黨的紀律”，“執(zhí)行黨的決定”，“維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。每一個共產(chǎn)黨員都要通過深入學習黨章，牢固樹立黨章意識，自覺地把黨章作為根本的行為準則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作中去。不論在什么地方、在哪個崗位，都要經(jīng)得起風浪考驗，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
三、對無視政治紀律和政治規(guī)矩的反面典型的認識
十八大以來，以習近平總書記的黨中央以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度全面從嚴治黨。隨著周永康、____、_令計劃、蘇榮等人落馬，我們看到了猛藥去疴、重典治亂的決心，體會到了刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣。
分析解剖這些_例，包括在一些地方、領域出現(xiàn)的家族式_塌方式_可以發(fā)現(xiàn)，很大程度上是由于黨的規(guī)矩和優(yōu)良傳統(tǒng)沒有得到傳承和執(zhí)行，是不守紀律、不講規(guī)矩的惡果。事實證明，思想上放松了紀律和規(guī)矩這根弦，言行上就會弊端叢生。規(guī)矩不嚴、紀律不正不僅嚴重破壞黨內_團結，而且也成為很多_象的源頭，是一些領導干部最終在_前敗下陣來的重要原因。周永康、____、_令計劃、蘇榮這些人的違法亂紀行為，嚴重破壞了黨的政治紀律和政治規(guī)矩。在他們身上表現(xiàn)出的政治野心膨脹，權欲熏心，破壞了黨的團結統(tǒng)一;任人唯親、結黨營私，長期經(jīng)營小團體小圈子，培植私人勢力，嚴重違反黨的組織原則和組織紀律;政治品行低劣，對黨不忠誠、做人不老實，欺騙組織、對抗組織，搞“兩面派”、做“兩面人”，喪失共產(chǎn)黨人應有的政治本色;利用職權非法斂財，縱容家屬子女擅權牟利，腐化墮落、道德敗壞等問題，徹底背離了黨的性質和宗旨，給黨造成了嚴重的損害。黨的各級領導干部必須要以這些反面典型為警示，牢固樹立紀律意識和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上做表率。
習近平總書記曾為領導干部算過經(jīng)濟賬、法紀賬和良心賬，“三賬”歸一就是要守住底線，會算大帳，珍惜來之不易的事業(yè)和人生，別干得不償失的事情。作為一名黨員領導干部一定要做到慎終如初始，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，心存敬畏，行有所止。
四、如何嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩
(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”領導干部應從自身做起，自覺做遵紀守法的模范。自重就是要常懷對規(guī)矩的敬畏之心，“舉頭三尺有神明”，“神明”就是黨紀國法，就是規(guī)矩。只有遵紀守法，做人不“妄為”、有權不“任性”，才會贏得群眾信任與支持。自省就是要時時反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻_黨的十八大以來查處的一系列嚴重違紀違法案件警示我們，不守紀律不講規(guī)矩，往往是一切_象的源頭。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何況我們的黨員領導干部呢?自律就是要常常拿起規(guī)矩這把尺子量一量自己，拿起紀律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅守從政做人的政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。自律重在知行合一。倘若只把“律己”當作口號、流于形式，就會出現(xiàn)臺上臺下“兩個樣”，所言所行“兩張皮”的現(xiàn)象。
(二)在深學中提高思想覺悟。孔子“十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”。對黨員干部而言，思想覺悟不會自然提高，黨性修養(yǎng)也不會自然增強，只有加強學習，做到學而信、學而用、學而行，才能不斷增強行為自覺，做到內化于心、外化于行?，F(xiàn)在黨內有些干部不深入學習黨紀國法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了問題才悔恨“平時疏于學習導致法紀意識淡薄”，這既是實話更是警鐘。除了深入學習黨紀國法這些成文的規(guī)矩，廣大黨員、干部還必須加強對“一些未明文列入紀律的規(guī)矩”的學習。政治規(guī)矩是我們黨在長期實踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習慣，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效。遵守政治規(guī)矩是講黨性、講政治的具體體現(xiàn)。黨的奮斗目標越宏偉、任務越艱巨，就越要講規(guī)矩、守紀律，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，形成一個聲音。
(三)鍛造堅強的黨性修養(yǎng)。我們黨歷來重視黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng)，毛澤東同志在《改造我們的學習》中指出：“沒有科學的態(tài)度，既沒有馬克思列寧主義的理論和實踐的態(tài)度，就叫沒有黨性，或叫黨性不完全?！碑斍靶蝿菹?，黨性不強突出表現(xiàn)在“七個有之”問題上，習近平總書記指出：“一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之，如此等等”。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但如果不及時解決，必然造成組織渙散、紀律松弛、工作消極、意見分歧。干部在政治上出問題，對黨的事業(yè)危害。任何人不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲。在大是大非問題上有堅定立場，對背離黨性言行有鮮明態(tài)度，這是每個共產(chǎn)黨員應有的基本政治覺悟。懂規(guī)矩才有定力，守規(guī)矩才不亂方寸。對領導干部來說，必須做到任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
(四)培養(yǎng)堅定的組織觀念。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“不講政治，就等于沒有靈魂。講政治是對領導干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在黨要管黨、從嚴治黨的大背景下，廣大黨員干部更要培養(yǎng)堅定的組織觀念，自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一是嚴格執(zhí)行黨的組織紀律。黨的組織紀律是黨組織和黨員必須遵守的維護黨在組織上團結統(tǒng)一的行為準則，是處理黨的各級組織之間、黨員與黨的組織之間關系的紀律，是黨在組織上步調一致的重要保證。黨的組織紀律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原則來處理黨內各種關系，正確處理個人與組織、_集中、下級與上級、局部與全局的關系。二是嚴格遵循組織程序。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。各級黨組織要把嚴守紀律放到重要位置來抓，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍。各級領導干部要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上作表率。
(五)嚴格執(zhí)紀問責。紀律不彰，必然失去防線;規(guī)矩不嚴，必然警示無力。一方面，要健全促使黨員、干部守紀律講規(guī)矩的制度，進一步把籠子扎緊，防止“牛欄關貓”現(xiàn)象。另一方面，要花大力氣抓制度落實，杜絕紙上談兵。要充分發(fā)揮黨內監(jiān)督、_督、審計監(jiān)督、巡視監(jiān)督、_督和群眾監(jiān)督等作用，運用督辦約談、問責追究、通報曝光等方法，提高紀律規(guī)矩的嚴肅性和_。要在黨員、干部守紀律講規(guī)矩問題上形成“火爐效應”，通過因違紀違規(guī)所生成的“燙”的記憶和條件反射，促使廣大黨員、干部對紀律規(guī)矩像看待火爐一樣心生畏懼，不敢去隨意碰觸。
學習組織心得體會總結篇六
貫徹落實好新時代黨的組織路線
不斷把黨建設得更加堅強有力
中共中央政治局6月29日下午就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的組織路線是為黨的政治路線服務的。我們黨要長期執(zhí)政、永葆活力，團結帶領全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興，最重要的是把黨建設得更加堅強有力。新時代黨的組織路線為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。我們要毫不動搖堅持和完善黨的領導、繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程，貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設得更加堅強有力。
中央組織部秘書長胡金旗同志就這個問題進行了講解，提出了意見和建議。
習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他指出，再過兩天，是我們黨成立99周年的日子。安排這次中央政治局集體學習，既是慶祝黨的生日的一次重要活動，也是為了推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線。習近平代表黨中央向全國廣大共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的熱烈祝賀。
習近平強調，黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折。黨的十八大以來，黨中央針對黨的組織建設中存在的突出問題，堅定不移全面從嚴治黨，在加強黨的全面領導、健全黨的組織體系、完善選人用人標準和工作機制、健全黨內政治生活和組織生活制度等方面采取了一系列重大舉措，并同強化黨的理論武裝、加強黨的作風建設、嚴肅黨的紀律、深入開展反腐敗斗爭等相協(xié)調，推動黨在革命性鍛造中更加堅強。黨的十九大之后，我們在總結歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎上，對新時代黨的組織路線進行了概括。我們要正確理解新時代黨的組織路線的科學內涵和實踐要求，堅持目標導向、問題導向、結果導向相統(tǒng)一，準確把握好貫徹落實的基本要求。
習近平指出，要抓好堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義。加強黨的組織建設，根本目的是堅持和加強黨的全面領導，為推進中國特色社會主義事業(yè)提供堅強保證?，F(xiàn)在，第一個百年奮斗目標即將勝利實現(xiàn)，我們即將開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程。面對復雜形勢和艱巨任務，我們要全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，有力應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證還是黨的領導。要教育引導全黨自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，保持堅強政治定力和正確前進方向，充分發(fā)揮各級黨委(黨組)、各領域基層黨組織的政治功能和組織功能，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，形成為奪取新時代中國特色社會主義新勝利而團結奮斗的強大力量。
習近平強調，要抓好用黨的科學理論武裝全黨。要加強馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝，使各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領導干部掌握馬克思主義理論武器，提高馬克思主義理論水平和運用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。各級黨委及其組織部門要自覺用黨的科學理論指導黨的組織建設，結合新的實際推進改革創(chuàng)新，使各項工作更好體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命提供堅強組織保證。
習近平指出，要抓好黨的組織體系建設。嚴密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢所在、力量所在。黨的十八大以來，我們抓黨的建設，首先就抓中央委員會、中央政治局及其常委會的建設，制定的各項黨內法規(guī)都對中央領導同志提出更高標準，要求中央領導同志在守紀律講規(guī)矩、履行管黨治黨政治責任等方面為全黨同志立標桿、作表率。中央和國家機關是貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”，要認真貫徹執(zhí)行黨組工作條例和黨的工作機關條例，把中央和國家機關建設成為講政治、守紀律、負責任、有效率的模范機關。地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的“中間段”，要認真貫徹執(zhí)行地方黨委工作條例，把地方黨委建設成為堅決聽從黨中央指揮、管理嚴格、監(jiān)督有力、班子團結、風氣純正的堅強組織?；鶎狱h組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，要堅持大抓基層的鮮明導向，抓緊補齊基層黨組織領導基層治理的各種短板，把各領域基層黨組織建設成為實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在改革發(fā)展穩(wěn)定中的先鋒模范作用。各級黨組織要提高政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍。
習近平強調，要抓好執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設。新時代黨的組織路線提出堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的方針，就是強調選干部、用人才既要重品德，也不能忽視才干。要把提高治理能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務，通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作。各級黨組織要嚴格把好政治關、廉潔關，嚴把素質能力關，及時把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來。要加強干部教育培訓，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領跟上時代發(fā)展步伐。要深化干部制度改革，完善管思想、管工作、管作風、管紀律的從嚴管理機制，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導向。要深化人才發(fā)展體制機制改革，破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和國際競爭力的人才制度體系，努力聚天下英才而用之。
習近平指出，要抓好黨的組織制度建設。黨的十八大以來，黨中央先后制定和修訂了黨內政治生活若干準則、黨組工作條例、地方黨委工作條例、黨的工作機關條例、支部工作條例以及農村、國企、機關、高校基層黨組織工作條例等一系列組織建設方面的黨內法規(guī)。黨的十九屆四中全會把健全維護黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅持和完善黨的領導制度體系的重要內容，納入國家制度和國家治理體系之中。中央相關部門、各級黨委(黨組)要結合實際，把黨內組織法規(guī)和黨中央提出的要求具體化，建立健全包括組織設置、組織生活、組織運行、組織管理、組織監(jiān)督等在內的完整組織制度體系，完善黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任的制度，并嚴格抓好執(zhí)行，不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平。
學習組織心得體會總結篇七
鄧小平同志曾指出“正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證”?？v觀我們黨的組織工作的歷史沿革，我們黨一路走來始終堅持組織路線服務政治路線。習總書記創(chuàng)造性的提出了新時代黨的組織路線，具有重大的歷史意義。
以組織體系建設為重點。黨的力量來自于組織，黨的全部工作都要依靠堅強的組織的組織體系實現(xiàn)，我們的組織工作意義和目標就是使各級組織能夠“如身使臂，如臂使指”，實現(xiàn)政令的暢通無阻，確保與中央的精神高度一致。
進入新時代，社會的主要矛盾變化為人民日益增長的美好生活需要同發(fā)展的不平衡不充分之間的矛盾，新時代黨的組織路線的提出和組織體系建設的變化都是與主要矛盾變化息息相關的。新中國成立后，我們黨形成了縱向的黨組織體系，我們都知道以前單位單位具有很強的社會屬性和全能性的行政功能，而所有單位性組織的構建都以黨組織的存在為前提，所以黨組織與社會組織是有機統(tǒng)一的，黨組織的全覆蓋和強大的組織能力是我們黨最大的組織優(yōu)勢，我們基層黨建工作的本質就是保持這一組織優(yōu)勢。但是，變革和發(fā)展也給我們帶來了挑戰(zhàn)，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的單位性組織的性質發(fā)生了變化，逐漸放棄原有全能性的行政功能;另一方面新型經(jīng)濟組織和社會組織不斷涌現(xiàn)，而且并不是以黨組織的建立為前提。黨的基層組織與社會各類組織之間出現(xiàn)了“位移”，出現(xiàn)了組織覆蓋的空白，同時社會形態(tài)越來越多地呈現(xiàn)扁平化特征，與黨的“樹狀”組織構架差別較大，黨組織難以繼續(xù)發(fā)揮有效作用。所以，必須創(chuàng)新組織設置和活動方式，研究各類組織和各種人群“橫向關聯(lián)”的依賴性特點，加強所在地基層黨組織建設，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。
為進一步鞏固全面過硬成果，進一步提升黨組織組織力，我們推行了村級黨組織標準化建設，日前又開展了全領域基層黨組織標準化建設，將黨組織標準化建設覆蓋到農村、城市社區(qū)、醫(yī)院、學校、機關、非公和社會組織，就是橫向擴展基層組織體系建設的一種積極探索。在今后工作中，我們將深入推進基層黨組織標準化建設，并探索流動黨員、新興領域黨員的黨組織體系建設，以擴大黨的組織和工作覆蓋為著力點，著力提升基層黨組織的組織力和基層黨組織建設質量，不斷健全完善基層組織體系，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關系，做到應建盡建、設置規(guī)范、調整及時、體制明晰。要著力建強帶頭人隊伍，精準選派第一書記，實施村黨組織帶頭人整體優(yōu)化提升行動，加大從致富能手、外出務工經(jīng)商人員、大學畢業(yè)生、復員退伍軍人中培養(yǎng)選拔力度。有針對性開展大規(guī)模輪訓工作，村黨組織書記每年至少參加1次縣以上集中培訓，今年我們對444名換屆后村(社區(qū))支書和村居主任都進行了為期三天的集中培訓;持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，前期我們已對軟弱渙散村進行了摸排，逐一制定了整頓方案，馬上對每個軟弱渙散村(社區(qū))派駐一個整頓工作組，實行“五個一”項目化推進機制(一名區(qū)級領導帶隊、一個包聯(lián)部門幫扶、一名第一書記駐村(社區(qū))、一份公開承諾書、一本整頓工作臺帳)，實行掛號銷號制度。
管黨治黨嚴字當頭
一直以來，我們黨擁有嚴肅的組織原則，嚴密的組織體系，嚴謹?shù)慕M織路線，嚴明的組織紀律，嚴格的組織生活。敢于刀刃向內，是保持我黨鮮活生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)。要意識到，我們黨面對的“四大考驗、四種危險”是長期的、尖銳的，因此我們在今后工作中，要堅持真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，保持戰(zhàn)略定力，拿出恒心韌勁，落實管黨治黨責任，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，以新氣象新作為不斷提高新時代組織工作質量和水平。
學習組織心得體會總結篇八
習近平總書記重要講話站位高遠、總攬全局，思想深邃、內涵豐富，通篇閃耀著馬克思主義的思想光輝。江蘇省委常委、組織部部長郭文奇說，總書記重要講話凸顯了新時代理論之魂，第一次對黨的組織路線作出完整表述，是對馬克思主義黨建學說的開創(chuàng)性、原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性貢獻，深化了對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，具有劃時代的里程碑意義。凸顯了新時代強黨之綱，著眼開創(chuàng)黨的建設新的偉大工程新局面，標定了新時代黨的建設和組織工作的價值取向、目標方向、實踐指向，是把黨建設得更加堅強有力的行動總綱。凸顯了新時代力量之源，始終保持“還遠未到大功告成”的政治清醒，保持把黨的偉大自我革命進行到底的政治決心，著力解決黨內存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，必將聚合起奮斗新時代、開創(chuàng)新境界、實現(xiàn)新使命的磅礴力量。河北省委常委、組織部部長梁田庚說，這次全國組織工作會議高舉旗幟、緊跟核心，把握大勢、謀篇布局，特別是第一次提出了新時代黨的組織路線，深刻闡明了習近平總書記關于黨的建設和組織工作重要思想，必將載入史冊，必將引領黨的建設和組織工作開創(chuàng)新局面。習近平總書記的重要講話是一次回望歷史的經(jīng)驗總結，以“八個堅持”概括了五年來黨的建設走過的艱難歷程、取得的歷史成就、凝練的寶貴經(jīng)驗；是一次管黨治黨的戰(zhàn)略部署，深刻回答了新時代黨的建設一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新論斷；是一次著眼未來的政治動員，指方向、出題目、提任務、講要求，對推進新時代黨的建設新的偉大工程再次發(fā)出了動員令。我們深感肩上的責任重大、使命光榮，一定要深刻領會、矢志堅持、大力弘揚。
中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象，新作為，關鍵是黨的建設新的偉大工程要開創(chuàng)新局面。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。廣東省委常委、組織部部長鄒銘認為，黨的領導是黨和國家全部事業(yè)的根基所在。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，旗幟鮮明把堅持和加強黨的全面領導作為社會主義現(xiàn)代化建設和黨自身建設的方向性、根本性問題，帶領人民攻克一個個難關、戰(zhàn)勝一個個挑戰(zhàn)，取得巨大成就，黨自身也在領導偉大社會革命的實踐中鍛造得更加堅強有力。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量。這就從根本上決定了，只有把黨建設好建設強，不斷開創(chuàng)黨的建設新局面，我們黨才能統(tǒng)攬“四個偉大”全局，才能團結和帶領13億多人民取得偉大斗爭的勝利，把中國特色社會主義推向前進，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
會議指出，新時代黨的組織路線是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委、組織部部長馬學軍說，新時代黨的組織路線六句話積淀了我們黨來加強黨的建設和組織工作的寶貴經(jīng)驗，凝結著黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領導我們黨進行革命性鍛造的豐碩實踐成果和理論成果，內涵極為豐富。其一，指明了“舉什么旗、走什么路”這個組織建設的首要問題，就是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。引領黨和人民事業(yè)發(fā)展，我們黨必須一刻不停歇地固本培元，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅守政治靈魂。其二，突出了組織建設的根本功能和關鍵支撐，就是以組織體系建設為重點。其三，強調了組織建設的關鍵問題，就是著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，這也是確保我們黨始終走在時代前列、紅色江山代代相傳的決定性因素。其四，強調了組織建設的重要任務，就是著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才。其五，強調了選人用人的基本原則，就是堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，這也表明了我們黨廣開進賢之路的鮮明導向，好干部必定有用武之地。其六，凝練了組織路線為政治路線服務的根本要求和基本內涵，就是為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。這六句話，既層層遞進又融為一體，與新時代黨的建設總要求相貫通，揭示了新時代黨的組織工作的本真要義和歷史使命。
鄒銘談到，正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。黨的十八大以來，我們黨堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，在加強黨的建設、推進事業(yè)發(fā)展的偉大實踐中，深化了對黨的組織路線的認識。習近平總書記總結提煉黨的建設實踐的規(guī)律性成果，深刻分析黨的建設面臨的新形勢新問題，在黨的歷史上第一次系統(tǒng)提出新時代黨的組織路線，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨建理論，為新時代黨的建設和組織工作指明了前進方向，提供了根本遵循。
新時代黨的組織路線是理論的也是實踐的，要在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實。山東省委常委、組織部部長楊東奇說，新時代黨的組織路線，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對于新時代黨的建設和組織工作實踐具有強大的指導意義。理論和實踐只有統(tǒng)一起來，才能真正發(fā)揮作用。從組織工作看，我們深入領會、牢牢堅持、認真踐行新時代黨的組織路線，就要以組織體系建設為重點，突出政治功能，加強基層黨組織建設，把廣大黨員群眾有效組織起來，推動黨中央各項決策部署落實落地；就要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，大力選拔使用那些牢固樹立“四個意識”、堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的高素質干部；就要確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷深化人才發(fā)展體制機制改革，聚天下英才而用之，讓新時代黨的組織路線在新時代改革發(fā)展的生動實踐中彰顯強大生命力。
郭文奇指出，新時代黨的組織路線根植于對十八大以來黨的建設和組織工作的歷史性成就、歷史性變革和基本經(jīng)驗的深刻總結，對黨的執(zhí)政規(guī)律和自身建設規(guī)律的準確把握，科學回答了新時代黨的組織路線如何服務于政治路線的重大理論和實踐問題。新時代黨的組織路線是更好地把全黨有效組織起來的一條路線，要求我們始終把堅持和加強黨的全面領導作為出發(fā)點和落腳點，著力加強黨的組織體系建設，把各方面智慧力量凝聚到全面貫徹黨中央決策部署、奮力推進“四個偉大”中來，切實做到“兩個堅決維護”“四個服從”。新時代黨的組織路線是有力提升黨的建設和組織工作質量的一條路線，要求我們強化問題導向、目標導向、效果導向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，著力在構建高素質干部隊伍建設“五大體系”、建立健全優(yōu)秀人才培養(yǎng)“四大機制”、落實農村和城市基層黨建重點任務等方面有新?lián)斝伦鳛?，為?jīng)濟社會高質量發(fā)展提供高質量的組織保證。
習近平總書記關于“優(yōu)秀年輕干部既要數(shù)量充足，又要質量優(yōu)良”的重要要求，是加強新時代年輕干部隊伍建設的根本遵循，是提高黨的建設質量在干部工作中的具體體現(xiàn)。
楊東奇說，我們黨團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，需要培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。結合山東實際，我們將更加注重一線鍛煉，通過干部雙向交流、選派第一書記等工作，讓更多優(yōu)秀年輕干部到重點工程、重要改革、脫貧攻堅、信訪維穩(wěn)的最前沿接受鍛煉；更加注重崗位歷練，對有潛力、看得準的優(yōu)秀年輕干部，放到吃勁崗位、重要崗位上去，讓他們早挑擔子、成長成熟；更加注重優(yōu)化來源，加強黨政機關、企事業(yè)單位的干部交流，實施好選調生優(yōu)選計劃等。
馬學軍認為，黨的事業(yè)薪火相傳、賡續(xù)接力，培養(yǎng)可靠接班人的問題至關重要。我們黨領導的偉大社會革命是前無古人的事業(yè)，需要有遠超以往、規(guī)模宏大的年輕才俊脫穎而出、挑起大梁，因此，年輕干部數(shù)量充足是基礎。同時，我們黨領導人民開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，推動中華民族以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，年輕干部沒有過硬的政治擔當、沒有足夠的專業(yè)本領，是接不好這個班的，因此，建設質量優(yōu)良的年輕干部隊伍是關鍵。我們不但需要把新疆現(xiàn)有的年輕干部資源用好用足，培養(yǎng)意志堅定、善作善成的各民族優(yōu)秀年輕干部，讓大家各得其所、盡展所長，而且需要呼喚和吸引全國各地的有志青年、有許黨許國情懷的優(yōu)秀年輕干部更多地投身新疆，守護好祖國的西大門，建設好祖國這片寶地。
學習組織心得體會總結篇九
在中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，習近平總書記就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”主持中央政治局集體學習，這既是慶祝黨的生日的一次重要活動，更是推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線的具體舉措。
“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從?！苯M織路線對堅持黨的領導、加強黨的建設、做好黨的組織工作具有十分重要的意義。在20召開的全國組織工作會議上，習近平總書記首次提出“新時代黨的組織路線”，為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。
正如習近平總書記在主持此次中央政治局集體學習所講，“黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折。”新時代黨的組織路線是在總結歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎上提出的，是適應新時代的形勢和要求的，具有極強的針對性和現(xiàn)實意義。正是因為如此，貫徹落實好新時代黨的組織路線，把黨建設的更加堅強有力，黨的偉大事業(yè)才能更好地向前發(fā)展。
貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要深入學習新時代黨的組織路線。中央政治局就新時代黨的組織路線進行專題學習，無疑為各級黨組織作出了帶頭表率。各級黨組織和廣大黨員，也需要在“學”上下功夫，只有正確理解新時代黨的組織路線的科學內涵和實踐要求，只有正確認識新時代黨的組織路線既是理論也是實踐，才能準確把握好貫徹落實的基本要求，才能為貫徹執(zhí)行奠定基礎。
貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要堅定執(zhí)行新時代黨的組織路線。深入學習是堅定執(zhí)行的前提，在學習的基礎上弄明白哪些地方做得到位，搞清楚哪里還存在短板和弱項，及時進行查漏補缺，執(zhí)行堅決不打折扣，這樣新時代黨的組織路線就不會是寫在文件里、說在口頭上，而是將會在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實到位。
組織建設是黨的建設的重要基礎。當前，我們面臨著復雜形勢和艱巨任務，要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，要全面建成小康社會，要實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證是黨的領導。堅持和貫徹新時代黨的組織路線，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，黨的事業(yè)必將乘風破浪、勇往無前!
學習組織心得體會總結篇十
中共中央政治局6月29日下午就“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的組織路線是為黨的政治路線服務的。
建黨99周年之際，安排這次集體學習有何深意?貫徹落實好新時代黨的組織路線要抓好哪些內容?人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)采訪中共中央黨校(國家行政學院)督學、教授洪向華，中國社會科學院社會發(fā)展戰(zhàn)略研究院助理研究員、中國社會科學院國家治理研究智庫研究員馬峰，天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰，山東大學馬克思主義學院副院長、教授鄭敬斌等多位專家學者進行解讀。
這一時間有何深意——
“七一”前夕，這樣為黨慶祝生日
來，我們黨依靠學習創(chuàng)造了歷史，更要依靠學習走向未來。黨的十九大報告指出，要“建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”，“七一”前后，中央政治局多次圍繞黨建主題進行集體學習?！霸龠^兩天，是我們黨成立99周年的日子。安排這次中央政治局集體學習，既是慶祝黨的生日的一次重要活動，也是為了推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線”，習近平總書記如是說。
兩年之前，7月3日至4日，全國組織工作會議在北京召開，首次提出了新時代黨的組織路線：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。
“在慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，以深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線為主題舉行第二十一次集體學習，說明組織建設是黨的建設的重要基礎。黨的力量來自組織，只有把黨的組織建設得更加堅強有力，我們黨才能永葆青春活力，永遠走在時代前列，始終成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅強領導核心?！焙橄蛉A對記者說，黨的組織路線是為黨的政治路線服務的，新時代黨的組織路線為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。學習新時代黨的組織路線，就是為了要繼續(xù)發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證，從而激發(fā)全黨的奮斗精神，以更好的狀態(tài)、更實的作風團結帶領全國各族人民統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會，順利完成第一個百年奮斗目標努力奮斗。
“從建黨開始，我們黨就高度重視加強黨的建設，在尊重組織工作規(guī)律的基礎上不斷提升組織工作質量，堅持組織路線為政治路線服務，并遵循時代需求不斷豐富和完善黨的組織路線，使其成為我們黨不斷發(fā)展壯大的重要法寶。新時代黨的組織路線是在黨堅持正風肅紀、嚴懲腐敗的偉大實踐中形成的，具有豐富的科學內涵，契合了新時代黨的建設總要求，是黨的建設工作的根本抓手，為激發(fā)全黨的奮斗精神，打造全黨更實的工作作風提供了堅實的組織保證?！编嵕幢笳劦?，在新形勢下，我們要毫不動搖地貫徹落實好新時代黨的組織路線，以黨的組織路線為根本遵循來對世情國情黨情做出科學研判，以保持黨的先進性和純潔性，同時解決黨內存在的突出問題，把黨的偉大自我革命進行到底，為我們黨長期執(zhí)政、永葆活力打下堅實基礎。
馬峰認為，中國共產(chǎn)黨自成立近百年來，始終勇立潮頭，走在國家、民族、人民命運的前列，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心。面對考驗，沒有一個強有力的組織保障，沒有一個強有力的組織路線，我們黨就不可能帶領人民從一個勝利走向另一個勝利，更不可能取得世所罕見的發(fā)展成就。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，組織建設是黨的生命線，走過近百年歷史的中國共產(chǎn)黨，面對新時代新的征程，要進一步將全面從嚴治黨推向深入。百年大黨要永葆生機與活力、永葆赤子之心，關鍵是要把黨建設的堅強有力，無論何時、無論遇到何種情況，都要成為人民的主心骨、成為可以為人民遮風擋雨的依靠。面對復雜形勢和艱巨任務，新時代做好黨的建設，要全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，堅持人民至上，深入推進黨的組織建設，為更好地團結和帶領全國人民增強對世界百年未有之大變局的應對能力、開辟中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局提供組織保障。
這條“路線”如何領會——
百年大黨永葆生機，這五個方面“要抓好”
如何把黨建設得更加堅強有力?習近平總書記提出了五個“要抓好”：“要抓好堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義”“要抓好用黨的科學理論武裝全黨”“要抓好黨的組織體系建設”“要抓好執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設”“要抓好黨的組織制度建設”。
洪向華表示，這五個“要抓好”實際上內在統(tǒng)一于黨的組織路線之中，是黨的組織路線的展開。用黨的科學理論武裝全黨是組織路線基礎內容，用科學的理論武裝全黨才能提高馬克思主義理論水平和運用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。黨的組織體系建設是黨的組織路線的重點，把中央和國家機關、地方黨委、基層黨組織分別定位為貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”“中間段”“最后一公里”，對組織體系建設提出了更高的要求，要求各級黨組織要提高政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力。執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設是組織路線建設的兩個重要著力點，重點是要做好干部培育、選拔、管理、使用工作，建設一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍。黨的組織制度建設是組織路線的制度保障，只有不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平，才能使組織路線得到很好的貫徹執(zhí)行。堅持和完善黨的領導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義是黨的的組織建設根本目的，加強黨的組織建設，根本目的是堅持和加強黨的全面領導，為推進中國特色社會主義事業(yè)提供堅強保證。
顏曉峰談到，新時代黨的組織路線把抓好黨的組織體系建設作為黨的組織建設的基礎工程，鍛造鞏固嚴密的組織體系，發(fā)揮激發(fā)黨的組織體系功能，新時代的中國共產(chǎn)黨將更加強大。嚴密的組織體系支撐黨的力量，為我們黨更為廣泛和深入地為人民謀幸福、更為有效和有力地為民族謀復興提供了組織保障。黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。我們黨是按照馬克思主義建黨原則建立起來的，歷來高度重視黨的組織建設，形成了包括黨的中央組織、地方組織、基層組織在內的嚴密組織體系?；鶎狱h組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，抓好黨的組織體系建設，關鍵是要堅持大抓基層的鮮明導向，將黨的組織體系向基層延伸。要以提升組織力為重點，突出政治功能，健全基層組織，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關系，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋。
“這五個方面的要求是新時代黨的建設新的工作布局和行動指南，體現(xiàn)了對中國共產(chǎn)黨百年歷史的深刻把握，體現(xiàn)了對馬克思主義政黨建設規(guī)律的深刻理解，體現(xiàn)了對新時代黨的建設、面向民族復興新征程時期黨的建設方向的深刻洞察?！瘪R峰談到，“堅持黨的集中統(tǒng)一領導，堅持黨的科學理論，保持政治穩(wěn)定，確保國家始終沿著社會主義方向前進”是我們的顯著優(yōu)勢之一，新時代推進國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化，彰顯中國之治的制度優(yōu)勢，要發(fā)揮好黨的領導核心作用，發(fā)揮好黨在推進國家治理體系中的核心領導和統(tǒng)領作用。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，戰(zhàn)勝前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，要更加深入的加強黨的組織建設，深入貫徹好黨的組織路線，讓黨的組織路線在人民至上的精神境界中永葆青春活力。
“落實習近平總書記提出的這五點要求，一方面要堅持問題導向，問題是實踐的起點，要認識到當前黨的組織工作還有不少有待完善、有待加強的地方，只有具備直面問題的勇氣，才能有分析和解決黨的組織工作問題的作為，進而結合實際情況將五點要求落實到位。另一方面要堅持目標導向，以落實習近平總書記的五點要求為黨的組織工作目標，并圍繞這一目標明晰并嚴格執(zhí)行黨的組織工作路線圖、時間表和任務書，確保黨的組織工作高質高效地開展?！编嵕幢髮τ浾哒f。
學習組織心得體會總結篇十一
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們組工干部的素質與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
我到組織部工作不久，就提出了創(chuàng)建學習型組織的設想與要求，要辦公室研究方案。之所以有這樣的考慮，是覺得我們部里同志們的學習意識還不夠強、學習氛圍還不夠好，能力與素質的建設還有待于進一步加強。利用部里先進性教育的契機，我多次對學習問題作了強調，并創(chuàng)新了學習方式，讓同志們輪流分專題作中心報告，然后進行討論交流，部里的學習出現(xiàn)了新的氣象。原來，我在縣政府工作，分管科技工作時，也組織開展了學習型科技組織的建設活動。為什么要如此強調學習?我覺得學習問題是個總開關，學習事關世界觀、人生觀的改造，學習事關素質與能力的提高，學習事關工作狀態(tài)與精神風貌。一句話，學習出境界，學習出狀態(tài)，學習出思路，學習出能力。
應該說我們的黨、我們的政府是非常重視學習的，如果說我們領導干部、黨員要有什么特權的話，我看就是學習。我們的學習機會比一般同志多，黨對我們學習的要求比一般同志高，你不學習就不行，而且只有一定級別的同志才能到各級黨校去學習。但我們不少同志不夠珍惜學習的機會與權力，學習效果不夠好。什么原因?一方面，要反省我們的心靈、思想，解決好我們學習動力與興趣的問題，另一方面，我們也要檢討、完善我們的學習方式、機制。創(chuàng)建學習型組織就是要解網(wǎng)決好這兩方面的問題。今天的動員會標志著云和縣組織系統(tǒng)創(chuàng)建學習型組織活動正式拉開了序幕。
現(xiàn)在學習型組織這個詞很時髦，但到底什么是學習型組織，為什么要創(chuàng)建學習型組織，如何創(chuàng)建學習型組織，真正坐下來研究的同志并不多。根據(jù)我的學習與思考,講三個問題：一、什么是學習型組織，二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。我所談的是我個人的一些學習心得、體會，與同志們一起共勉。
一、什么是學習型組織
(一)學習型組織的概念與緣起
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
美國戴維a.加爾文在《學習型組織行動綱領》一書中給出了一個定義：學習型組織是指能熟練地創(chuàng)造、獲取、解釋、轉移和保留知識，并根據(jù)這些新的知識和觀點，自覺地調整自身行為的組織。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
“學習型組織”最初的構想源自于佛睿斯特在1965年寫的一篇文章“一種新型的公司設計”，他運用系統(tǒng)動力學的原理，非常具體地構想出未來企業(yè)的思想組織形態(tài)--層次扁平化、組織資訊化、系統(tǒng)開放化，逐漸由從屬關系轉向工作伙伴關系，不斷學習，不斷重新調整結構關系。
彼得?圣吉作為佛睿斯特的學生，繼續(xù)以組織系統(tǒng)動力學基礎來研究如何建立一種更理想的組織。圣吉博士除了進一步融入更多整體動態(tài)搭配的細節(jié)性的技術外，還將一些新的創(chuàng)造性管理技術結合起來，發(fā)展出一種新型的組織概念。圣吉博士隨后將他們的輔導與研究成果寫成《第五項修煉--學習型組織的藝術與實物》一書，介紹如何創(chuàng)造“學習型組織”的五項修煉?！兜谖屙椥逕挕肥堑谝粌裕髞沓隽恕段屙椥逕挼膶嵺`篇》與《變革之舞》。
在我國，從1980年上海楊通誼教授把學習型組織理論從美國帶到國內到今天，學習型組織理論得到了很大的發(fā)展。1996年，學習型企業(yè)的內容被國家教委正式列入“人力資源開發(fā)理論與實踐”培訓班的教學計劃。1998年，上海市先后召開了 “首屆學習型組織學術研討會”和“學習型組織與現(xiàn)代管理”大型研討會。進入21世紀，黨的xx大和xx屆四中全會分別提出了建設學習型社會和學習型政黨的號召。
(二)學習型組織的特點
1、工作學習化，學習工作化。
工業(yè)時代的許多組織不能稱為學習型組織，是因為存在兩種分離：從組織角度看，工作與學習的分離，從個人角度看，是工作與知識的分離。前者導致組織績效中沒有學習而帶來的改善，后者則妨礙了個體成長。而整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。這一方面要求有高素質、自我超越的員工，另一方面在于管理者的認識。
2、共享的組織文化。
學習型組織強調交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。肖伯納曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，各人永遠是一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，我們至少有兩個以上的思想。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。
4、組織存在系統(tǒng)的傳播機制。少數(shù)人的知識必須通過系統(tǒng)的機制為大家共享，轉化為組織共有的知識。
5、能不斷增強組織自身能力，帶來行為或績效的改善。
6、學習型組織管理理論強調組織的領導者應用主要精力扮好3個角色：一是優(yōu)良系統(tǒng)的設計師;二是共同愿景的仆人;三是好教練。
(三)學習型組織的六大要素
1)、擁有終生學習的理論和機制;
2)、建有多元回饋和開放的學習系統(tǒng);
3)、形成學習共享與互動的組織氛圍;
4)、具有實現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學習力;
5)、工作學習化使成員活出生命意義;
6)、學習工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。
(四)把握學習型組織的五項修煉
何為五項修煉?五項修煉是指自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考。
1)、自我超越(personal mastery)
“自我超越”的修煉：能夠不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現(xiàn)自我超越。它是學習型組織的精神基礎。精熟“自我超越”的人，能夠不斷實現(xiàn)他們內心深處最想實現(xiàn)的愿望，他們對生命的態(tài)度就如同藝術家對藝術作品一般全心投入、不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身“學習”。組織整體對于學習的意愿與能力，植根于各成員對于學習的意愿與能力。
實現(xiàn)自我超越要抓住3個“點”：起點——學習型組織的精神基礎;基點——個人的超越;活力點——自我超越的人。
堅持3個“要”：一要開展境界教育，二要從“工具性”的工作觀轉變?yōu)椤皠?chuàng)造性”的工作觀，三要勇于向極限挑戰(zhàn)。
注意3個“不”
(1)對團隊成員不是想方設法控制他，而是想方設法啟發(fā)他。
(2)對影響變革的力量，不是想方設法壓制他，而是想方設法轉變他。
(3)對員工和自己的要求，不是“反應”而是“創(chuàng)造”。
一個人、一個組織發(fā)展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。
2)、改善心智模式(improving mental models)
“心智模式”：心智模式是看待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或圖像、印象。
心智模式有3個特點
(1)根深蒂固。特別是成人，有一句話叫“江山易改，本性難移”。
(2)自我感覺良好。自以為極好，這就嚴重了。一些人指點別人這里不好，那里不好，卻很少指點自己。
(3)世界上人無完人。即使很成功的人、很偉大的人心智模式也都有不同的缺陷。所以必須喚起人們的注意，必須改善自己的心智模式。否則，不僅影響自己，還會影響這個部門甚至是整個組織。
怎樣改善心智模式?
(1)必須學會首先把鏡子轉向自己。不能首先把責任推給別人，而必須學會首先把鏡子轉向自己，看看自己心智模式有哪些不妥的地方，一個人就是要不斷地照鏡子。只有不斷自己“照鏡子”，不斷改善心智模式，決策才能避免片面性，業(yè)績才能越來越輝煌。
(2)必須學會有效地表達自己的想法。很多同志在工作中有時候會遇到心情不舒暢的事，在這種情況下，建議反思一下自己是否學會了有效表達自己的想法。注意有效地表達，這是一個人在社會上能否得成功的很重要、特別需要修煉的一條。自己不能有效地表達，還要別人理解，那就是強人所難了。
(3)必須學會開放心靈，容納別人的想法。世界上有兩種人：一種人始終把自己的思想緊鎖，不開放自己的心靈，聽不進別人的聲音;另一種人是現(xiàn)代人，一個心靈開放的人。后一種人能接納別人的想法，改善自己的心智模式?，F(xiàn)代社會，只有學會“溝通”，才能取得“雙贏”甚至是“多贏”。
(4)必須善于抓住事物的本質。如日本豐田公司的做法很值得借鑒。豐田公司于1937年成立，經(jīng)四代領導人的接力傳遞，已擴張成為占全球市場份額10%的大汽車制造商。豐田公司為什么能經(jīng)歷60多年仍保持旺盛的發(fā)展勢頭?因其有一套嚴格有效的管理制度。通過多問幾個為什么來找到問題的癥結并從根本上予以解決的制度就很值得我們學習。比如有一臺機器停下來，員工們怎么辦呢?他們會這樣查找問題：“為什么機器停了?”(因為超負荷運轉，保險絲斷了);“為什么會超負荷?”(因為軸承部分的潤滑不夠);“為什么潤滑不夠?”(因為潤滑泵吸不上油);“為什么吸不上油?”(因為油泵磨損、松動了);“為什么磨損呢?”(因為沒安裝過濾器，混進了鐵屑)。通過多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法是安裝一個過濾器，如果不把問題發(fā)生的根源找出來，只是換一下保險絲和油泵，過一段時間還會出現(xiàn)類似問題。我們在工作中，也要多問幾個為什么，要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，那樣才能真正地解決問題。
3)、建立共同愿景(building shared vision)
“愿景”: 就是組織中人們所共同持有的一種意象或愿望、理想、遠景或目標，簡單的說，就是我們想要創(chuàng)造什么。
舉個例子來說。電影《斯巴達克斯》中有這樣的一幕，斯巴達克斯領導的奴隸起義失敗后，羅馬軍隊要求幾千名斯巴達克斯部隊的生還者交出斯巴達克斯，以免受到釘死在十字架上的刑罰。在一段長時間沉默后，斯巴達克斯站起來說：“我是斯巴達克斯。”然后他相鄰的人站起來說：“我才是斯巴達克斯?！毕乱粋€人站起來說：“不，我才是斯巴達克斯?！焙芸欤斜环?shù)娜硕颊玖似饋?。這個故事給人帶來更深一層的啟示在于，每一個站起來的人都愿意選擇受死，但是這個部隊所忠于的，不是斯巴達克斯個人，而是由斯巴達克斯所激發(fā)的“共同愿景”，即有朝一日成為自由之身?？梢?，組織一旦確立了被組織成員所接受的共同愿景，將會迸發(fā)出無窮的力量。我們共產(chǎn)黨人之所以能在極艱難的條件下取得革命的勝利，很重要的一點就是建立了強烈的共同組織愿景。
共同愿景是組織中全體成員的個人愿景的整合，是組織中成員都真心追求的愿景，是能成為員工愿望的愿景。它有3個要素組成：即目標、價值觀和使命感。一個組織光有目標還不行，目標如何來實現(xiàn)，還必須有共同的價值觀和使命感來作為強大的支撐保證。價值觀是一個體系，一個組織成功與否很重要的一點就要看這個組織能否構筑起科學的、先進的價值體系。有了這樣一個明確的價值體系才能使全體成員向一個方向前進。創(chuàng)建學習型組織最大的挑戰(zhàn)是建立起一種珍視學習價值的文化。
共同愿景有3個層次：
(1)組織大愿景 (2)團隊小愿景——對組織大愿景的支撐。團隊中是指組織中的各個子部門。(3)個人愿景——個人愿景應是個人生命真正想要達到的那個東西。個人愿景很重要，因為共同愿景是由個人愿景匯聚而成的。只有將個人愿景匯集起來，才能使共同愿景獲得能量，才能朝向個人及團體真正想要追求的目標前進。如果個人沒有愿景，不僅個人沒有創(chuàng)造力，團隊也不可能有創(chuàng)造力。
4)、團隊學習(team learning)
團隊學習:是發(fā)展成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。
在現(xiàn)代組織中，是團隊而不是個人成為基本的學習單位，因此，團隊學習成為不可缺少的。如果團隊不能學習，組織就不能學習。學習型組織之所以要強調團隊學習，是進入90年代后，人類所處的信息社會、知識經(jīng)濟時代的要求——組織目標要實現(xiàn)就要靠知識，靠全體員工的創(chuàng)造力。這就要靠組織團隊學習，充分開發(fā)整個團隊的人力資源。
團隊學習的目的：在一個管理團體中，每個人的智商都在120以上，何以集體的智商只有62?團體學習的修煉即在處理這種困境。使團隊智商大于個人智商，使團體整體產(chǎn)生出色的成果，同時個人成長速度也比其他的學習方式為快。個人學習是團隊學習的基礎，通過團隊學習，目的是為了使學習力轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，這是學習型組織提倡的學習與某些傳統(tǒng)的集體學習不同之處。后者有些學習不是出自每個人內心深處的需要，因而不易轉化為創(chuàng)造力。當團體真正在學習的時候，不僅個別成員成長的速度要快，而且能產(chǎn)生1+12的效果。
團隊學習的關鍵是深度匯談——即每人全部攤出心中的設想，在無拘無束的探討中自由交流自己心中的想法，交流經(jīng)驗教訓，反思、探詢，相互支持與啟發(fā)，從而得到超過各自的個人認識。深度匯談的目的是要超過任何個人的見解，進行得當，人人都是贏家，個人可以獲得獨自無法達到的見解。
團隊學習的障礙是自我防衛(wèi)。這往往根植于團隊的互動中，若未察覺，則會妨礙組織學習。如果能以有創(chuàng)造性的方式察覺它，并使其得以解決，學習的速度效率便能大增。
團隊學習的目標是取得更高層次的共識。共識有兩種：一是向下聚焦共識，就是在共同的討論、學習當中，找出每個人觀點上的共同部分，取得共識。二是向上發(fā)展型共識。學習型組織強調向上發(fā)展型的共識，這是高層次的共識。即要以大家提出的意見為基礎，取其精華，集思廣益，使每個人看到原先自己沒有看到的更本質、更深遠的東西。這樣的團隊學習就能使團隊智商高于個人智商。
5)、系統(tǒng)思考(systems thinking)
系統(tǒng)思考要求人們用系統(tǒng)的觀點對待組織的發(fā)展。彼得?圣吉認為第五項修煉最重要，一個人或一個組織事業(yè)成敗都與能否進行系統(tǒng)思考有關。
“蝴蝶效應”是學習型組織中的一個重要理念，也是現(xiàn)代管理中的重要理念。1979年，洛倫斯教授在華盛頓所作的報告中說：他在研究中發(fā)現(xiàn)，巴西的一只蝴蝶翅膀揮動一下，會在美國的得克薩斯州形成颶風。這一理論稱為“蝴蝶效應”?！昂闭f明事物是普遍聯(lián)系的，我們必須用系統(tǒng)的觀點來觀照、思考問題。有些小事可以糊涂;有些小事如經(jīng)過系統(tǒng)會被放大，則對一個組織來說很重要，就不能糊涂。
在上次整改動員會上，我提出了用系統(tǒng)的、發(fā)展的、辨證的觀點看待組織部的建設與形象問題，希望能引起同志們的認真思考與反省。
如何進行系統(tǒng)思考?
一要防止分割思考，注意整體思考。二要防止靜止思考，注意動態(tài)思考。三要防止片面思考，注意本質思考。學習型組織理論認為，不少人對問題常做表面的思考而忽視了本質的思考。
(五)五項修煉的地位、作用和相互關系
改善心智模式和團隊學習這兩項修煉是基礎;自我超越和建立共同愿景這兩項修煉形成向上張力;第五項修煉即系統(tǒng)思考是核心。亦即改善心智模式、團隊學習、自我超越和建立共同愿景這四項修煉都離不開系統(tǒng)思考;改善心智模式和團隊學習若不進行系統(tǒng)思考就不能打好基礎;自我超越和建立共同愿景這兩項修煉若不放在一個系統(tǒng)中來進行系統(tǒng)思考就不可能產(chǎn)生向上的張力。
總論，三句話。
第一句話，它是能讓全體成員活出生命意義的組織。
一個組織，只有讓全體員工活出生命意義，把所有潛力都發(fā)揮出來，這樣的組織才有活力。所以學習型組織特別強調“活出生命意義”。一個人活出生命意義，是最高追求。學習型組織理論強調，必須充分讓組織成員活出生命價值。在考慮組織發(fā)展的同時，也要考慮成員的發(fā)展。同樣，作為個人，如果只注意自身的發(fā)展，不注重集體的發(fā)展，那么也難以成功。這里，我想特別強調一點：個人價值的實現(xiàn)必然有賴于為實現(xiàn)組織目標而進行的奮斗。
另外，從管理角度解釋，學習型組織文化的特征之一就是快樂工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成負擔，就會覺得很累，很乏力。要把結果當作目標來追求，把過程當作樂趣來享受，在工作中體會成就，體會戰(zhàn)勝困難的愉悅。
學習型組織理論提醒我們，要做到快樂工作，第一是必須學會感恩管理。華威集團總裁要求每一個新進單位的大學生都要把第一個月的工資寄給父母親。有人不理解，華威總裁說，這是現(xiàn)代管理中的感恩管理。一個連父母都不知道報答的人，怎么能知道報答他的企業(yè)，效忠于他的國家。所謂學習型組織應該是這樣一個組織：作為黨員要懂得感恩——感謝組織對我的培養(yǎng);作為組織的領導要感恩——感謝同志們?yōu)閱挝坏陌l(fā)展做出了貢獻;即使作為家庭成員，作為丈夫，也要感恩——我的事業(yè)的后面有這么一位賢惠的妻子撐著;作為朋友，應該感謝那些在困難的時候幫助過你的人。一個過河拆橋的人是品德不好的人;一個優(yōu)秀的人一定是個懂得感恩的人。
第二是要學會運用善念管理。面對一件事情，我們一般能看到兩個方面。一種是以積極的心態(tài)去思考問題，另一種是以一種消極的心態(tài)去看待問題。賣鞋的故事大家可能都聽過，兩個同去非洲土著推銷皮鞋的推銷員，第一個去了一看，大為沮喪，因為那里的土著人根本不穿鞋子，他想這樣的話，肯定沒有市場，就跑回來了。第二個推銷員去了一看，十分高興，沒人穿鞋，那全都是我可以開發(fā)的市場。所以有哲學家說，所謂世界，就是“視界”。關鍵看我們如何看待。
學習型組織強調，我們對人要學會感恩;對物要學會珍惜;對事要學會盡心;對自己要學會克制，這樣的人才是成功的人。一個團隊如果互相都能看到對方的優(yōu)點，相互都為對方的成功鼓掌，這個團隊就是天堂，你生活在這里是非常高興的。什么是地獄?一個團隊看到對方都是看到缺點，別人有點成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在這樣的團隊也是很痛苦的，這就是地獄。第三要學會包容管理。我想說兩句話，第一句是“一個一輩子不犯錯誤的員工不是好員工?！比朔鞘ベt，孰能無過。只要干事情就會犯錯誤，要想不犯錯，除非什么事也不干。所以我們必須能容忍別人的錯誤，學會包容別人的失誤。要營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍，沒有這種組織氛圍，出一點錯誤大家都指責他，別人就不敢試驗了，不敢試驗，何來創(chuàng)新?不能創(chuàng)新，最后就僵化，一定輸?shù)簟．斎唬恍┐笫谴蠓堑脑瓌t性錯誤決不能犯。第二句話是“一個第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工?！边@就要求我們善于總結、反思。何為經(jīng)驗?所謂經(jīng)驗，一定是碰壁之后的教訓。學習型組織不僅要求組織成員同樣的錯誤不犯第二次，而且要求把經(jīng)驗、教訓與大家共享，使其他的同志不犯同樣的錯誤。
第二句話，它是全體成員能全身心投入并創(chuàng)造持續(xù)增長的學習力的組織。
所謂學習力，由三大要素組成，第一是學習的動力，第二是學習的毅力，第三是學習的能力。對于今天的競爭，大家會說是人才的競爭、資源的競爭等等，但是學習型組織理論告訴我們，當今的競爭歸根到底是學習力的競爭。不是說人才不重要，但是問題沒有說到底。一個人學習力比較強，那么幾年以后，不是人才會變成人才，是人才會變成高級人才。如果學習力不強，今天的人才就會變成明天的包袱。人才是動態(tài)的概念，必須要看到學習力的競爭。在1999年世界管理大會上，有位學者作了“樹根理論”的報告。我們如果把一個單位或系統(tǒng)比作一棵大樹，這棵樹果實累累，我們的領導和干部都陶醉在這累累碩果中，但是學習型組織理論告訴我們，要注意到樹的根。根是什么，是這個單位或者系統(tǒng)的學習力，因為它是生命力之根，是競爭力之根。
第三句話，它是能通過學習創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織。
學習只有一個目的：為了創(chuàng)新，為了創(chuàng)造未來。如果一個組織成天學習而不能把這學習轉化為創(chuàng)造能量，這就不是學習型組織，這是形而上學的組織。今天世界上的學習有兩種。第一種學習是有效性學習，它能產(chǎn)生創(chuàng)造力，即生產(chǎn)力。第二種學習是無效性學習。我們可能參加過這種學習，甚至組織過這種學習。這種學習從一開始就知道對組織建設沒有什么用的，僅僅是應付而已。還存在著第三種學習。這種學習通常是脫離實際地念表面文章，然后發(fā)牢騷。原來大家興高采烈來上班，一場學習下來，大家疲乏傷神、心灰意冷。這種學習屬于破壞性學習——削弱人的斗志。我們創(chuàng)建學習型組織，就要注意學習的方式方法，注重調動大家學習的積極性，避免無效學習，尤其是破壞性學習。而且，學習型組織特別強調學習效果，對個人來說創(chuàng)造自我，對組織來說擴展創(chuàng)造未來的組織能量。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是知識經(jīng)濟時代的必然要求
知識經(jīng)濟時代是以知識產(chǎn)業(yè)為主導，知識勞動者為主體，知識消費占的比例越來越大的經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟時代，體現(xiàn)于人力資本和技術中的知識是經(jīng)濟發(fā)展的核心。在知識經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)的“勞動生產(chǎn)率”已經(jīng)不能創(chuàng)造更多的價值，重要的是知識的生產(chǎn)率，即生產(chǎn)知識并把知識轉化為技術和產(chǎn)品的效率。
知識經(jīng)濟是一個沒有終身職業(yè)的社會。在一個沒有終身職業(yè)的社會，如何讓社會成員有一份終身職業(yè)?這個終身職業(yè)就是學習，學會學習，終身學習!
2、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求
信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。大英博物館百科全書，幾百卷百科書的信息可以在五秒鐘的時間發(fā)到任何一個網(wǎng)站的服務器上，你可能馬上就可以得到他，這樣的傳播速度，給人類帶來的變化，就是知識迅速的翻番?？肆诸D請他的專家統(tǒng)計了一下，工業(yè)經(jīng)濟320xx年把人類知識的總和翻了一番，也就是說，在創(chuàng)造知識的速度上320xx年等于5020xx年，但是在知識經(jīng)濟時代，每5年知識就翻番。由于知識的迅速更新，從另外一個角度來闡述，就是知識在迅速地折舊。在工業(yè)經(jīng)濟時代，你擁有某種知識的優(yōu)勢，你有一個專業(yè)知識，你是名牌大學畢業(yè)的，你可以吃一輩子。在農業(yè)經(jīng)濟時代，你有一個簡單的農耕技術，只要老天爺保佑你，你可以吃幾十代。但是在當今的社會，你擁有某種知識的優(yōu)勢會迅速的失去。你說你是哪方面的專家，你說你擁有哪方面的優(yōu)勢，這種東西會迅速變化。
19世紀末康奈爾大學幾個教授做了一個 “青蛙現(xiàn)象”的實驗：先把一只青蛙扔進沸騰的油鍋里，它非常敏捷，馬上跳了出來。然后教授們把這只青蛙放進一只裝有溫水的鐵鍋里，下面點著小火。它感到暖洋洋很舒服，水溫逐漸升高，它仍然悠然自在。等到它覺得燙了，體內能量已耗盡，肌肉已硬了，跳不出來了，就這樣被煮死了。在這樣的時代，如果我們不注重學習，對社會的發(fā)展變化麻木不仁，我看，就難以擺脫溫水中青蛙的命運。
有句話跟大家共勉：我們從來都不缺少力量，所謂缺少力量只是運用力量的時間太晚了。
3、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求
每個人與生俱來都有好奇心，這種好奇心某種程度上說就是學習的天性。因好奇而產(chǎn)生探求心，這是知識起源的開端。在知識經(jīng)濟時代，而這種天性與渴望將達到無以復加的地步。每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
4、組織工作的性質決定了要更加重視學習型組織的創(chuàng)建
一是組織工作是一項綜合性的工作。組織工作要與方方面面的人打交道，涉及各行各業(yè)，我們老講外行話不行。知識儲備多、思維開拓有助于我們與干部交流，有助于我們了解考察干部。二是組工干部自身的成長與發(fā)展對學習提出了迫切要求。
我們組工干部工作繁忙，年復一年，但我們的能力與水平是在原地做循環(huán)運動，還是漸進的螺旋式地上升，這很值得我們反思。組織系統(tǒng)創(chuàng)建學習型組織，是著眼于組工干部自身長遠發(fā)展的重要舉措。
5、創(chuàng)建學習型組織是提高機關效能的有力舉措
機關行政效能不高的原因，我看大體上可以歸結為三方面：一是態(tài)度不到位，沒有把事情干好、干快的愿望與責任心;二是能力不夠，缺少解決問題、辦好辦快事情的能力。三是機制、體制有問題，李瑞環(huán)同志說得好，一些長期解決不了的問題要從機制體制上去找原因。這些問題只有通過學習才能解決。通過學習，解決思想認識問題;通過學習，提高解決問題的能力;通過學習，從根本上來探索工作機制的改革與完善。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認識問題是一切活動的先導。創(chuàng)建學習型組織首先要提高認識、轉變觀念。一個單位要創(chuàng)建學習型組織，如果只是為了趕時髦，同志們也抱著學習型組織跟我沒有關系的想法，那是建不成的。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。不少同志可能會有這樣的想法：我這輩子就這樣了，不要學了。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展，前面也作了分析。從個人來說，每個人身上都潛藏著巨大的能量，只要主動地、有效地進行開發(fā)，而不是被動地、消極地觀望等待，就能實現(xiàn)新的飛躍。老鷹的再生或許可以給我們帶來一些啟示。老鷹是世界上壽命最長的鳥類之一，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死;或經(jīng)過150天痛苦的自我更新。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。 它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。 當新的指甲長出來后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。 5個月以后，新的羽毛長出來了，老鷹獲得了再活30年的生存機會!在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心，把舊的習慣，舊的傳統(tǒng)揚棄，不斷學習新的技能，使我們可以重新飛翔。從家庭的角度來說，也可以給后代做個表率，天天搓著麻將教育孩子好好學習是蒼白無力的。我們一定要把學習作為一種生命的狀態(tài)才行。
2、實施方案
(略，詳見創(chuàng)建方案)
3、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。從個人角度來說，所謂學習力是一個人學習態(tài)度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態(tài)衡量人才質量高低的真正尺度。組織學習力是指組織內部的各成員在組織所處的環(huán)境、面臨的情況以及組織內部的運作、奮斗的方向等方面，通過對信息及時認知、全面把握、迅速傳遞，達成共識，并作出正確、快速的調整，以利組織更好地發(fā)展的能力，是一個組織在知識經(jīng)濟時代擁有的比自己競爭對手學習得更快的自創(chuàng)未來的能力。組織學習力不是組織中個人學習能力的總和，而是立足于整個組織甚至包括組織所處環(huán)境在內的全局層面，考察整個組織對各種信息的敏銳度、悟性、認知的全面與統(tǒng)一程度以及應變協(xié)調能力。
2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！惫湃苏f “一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌強于百萬之師”?！叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓?，但有好口才的一定是人才?！边@些充分說明了演講的重要性，對領導干部來說更是如此。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們安排每位同志給大家上堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。作為聽眾，要尊重演講者的勞動，虛心、安靜、耐心地聽講;作為演講者，要認真地作演講準備，對得起同志們給你的時間與舞臺。
3)、溝通能力。
今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進感情，形成共識。我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。希望今天的動員會發(fā)出的號召能象舞蛇者的笛聲一樣，讓我們行動起來。真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青。愿景是美好的，需要每個人通過不斷地學習去實現(xiàn)。
讓我們共同努力，實現(xiàn)心中的愿景。讓我們現(xiàn)在就開始!
學習組織心得體會總結篇十二
集中組織學習是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，它是指通過對培訓機構、學校、企事業(yè)單位等進行集中組織的學習活動，從而提高人們的綜合素質和各項技能的方法。作為一名從事人力資源管理的職業(yè)人士，我深刻認識到集中組織學習所帶來的益處。在我參加的學習活動中，通過與同事們的交流，我對集中組織學習有了更深入的理解，通過個人的體驗，我也領悟到了一些心得體會。
第二段：認識集中組織學習的優(yōu)勢
集中組織學習的優(yōu)勢在于可以在較短的時間內，通過大量的學習讓學員們快速獲得知識與技能。這種方式不僅節(jié)省了時間成本，也提高了學習效果和效率。在集中組織學習中，學員在一個相對封閉的環(huán)境內，能夠專注于聽講、思考和交流，避免了外界的干擾。另外，集中組織學習也可以促進知識的傳遞和分享，增加團隊成員之間的合作精神和凝聚力。
第三段：體驗集中組織學習的過程
在實際的學習活動中，我經(jīng)歷了一次精彩的集中組織學習過程。在這次學習中，我們從講師講述基礎知識開始，逐漸實踐和分享經(jīng)驗，在掌握相關知識和技能的基礎上，進行了小組合作和交流。在小組合作中，我們通過彼此交流，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也學習了其他人的長處，變得更加自信和理性。在集中組織學習的過程中，我不斷地思考，總結和吸取經(jīng)驗，并且不斷改進和優(yōu)化個人的學習方法和技巧。
第四段：總結集中組織學習的經(jīng)驗
通過集中組織學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學習中的一些不足。在學習活動中，對于比較復雜和深層次的知識，我常常需要通過不斷的思考和交流才能理解。在小組合作時，有時也會存在過度關注個人意見的情況，影響了小組的合作進度。因此，我更加重視知識的學習和思考，也更加注重集體合作和團隊溝通，這將對我的職場生涯和成長產(chǎn)生積極的影響。
第五段：未來的學習和實踐
在未來的工作中，我會繼續(xù)參與各種集中組織學習，并且注重個人的學習和思考。同時，我也會更加注重團隊合作和溝通，發(fā)揮團隊成員的職業(yè)潛力。我相信在不斷地學習和實踐中，我可以不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，也為公司的發(fā)展和壯大做出自己的貢獻。
結尾：
總之，集中組織學習作為一種重要的學習方法，不僅可以提高效率，也可促進成員之間的交流和合作。通過學習和實踐，我們可以更加深入地認識集中組織學習的優(yōu)勢和劣勢，同時也更加清晰地認識和發(fā)展自己的職商能力。未來的路很長，但我相信有了集中組織學習這個工具，我能夠在職場之中不斷成長和前進。
學習組織心得體會總結篇十三
建設學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的加強和改進黨的建設的一個重大戰(zhàn)略課題。作為企業(yè)黨組織，如何在黨的建設的實踐中做好這一重大戰(zhàn)略課題?我認為,建設學習型黨組織要做到三個把握。
把握要義
堅持不斷學習、終身學習、開放學習、創(chuàng)新學習，用時代發(fā)展要求審視自己，以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進黨建的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學習型組織的宗旨和要義。
把握基本要求
黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出：“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優(yōu)化知識機構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子?！边@是我們建設學習型黨組織要把握的基本要求。
把握“五學”
一是“講”學：把講學習作為黨建的一個重要內容，作為建設學習型黨組織的基礎內容，開辟學習論壇，形成講學平臺。二是“導”學。每年、每個階段提出指導性的學習計劃，明確學習方向，形成導學平臺。三是“助”學。發(fā)揮黨課、報告會、培訓班等形式的學習輔導作用，創(chuàng)新助學方式，形成助學平臺。四是“議”學。組織黨員每季進行一次議學，使之與黨員議事相結合，形成議學平臺。五是“述”學。組織各級領導人員和黨員每年進行一次述學，使之成為促學的平臺。
世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新要求，建設學習型黨組織順應了這一新要求。企業(yè)黨組織要把建設學習型黨組織貫穿在加強和改進黨的建設的實踐中，貫穿在推進企業(yè)科學發(fā)展的過程中，貫穿在黨組織的重點工作中，不斷學習、不懈學習、創(chuàng)新學習，以增強黨建工作的適應性，時代性，科學性。
學習組織心得體會總結篇十四
作為組織中的一份子，干部的教育培養(yǎng)是十分重要的。為了更好地發(fā)揮干部的作用，全黨組織動員干部開展了一系列培訓和學習活動，其中包括了“學習組織干部”的主題。我在此次活動中受益匪淺，感觸很深，現(xiàn)在就分享我的心得體會。
第二段：方法
在學習組織干部的過程中，我學會了多種方法。首先，‘三學一做’的方法非常實用，通過學習關于尊重基層、服務群眾、擔當政治責任等方面的理論，培養(yǎng)了我更好地為人民服務的觀念和方法。其次，一些具體的案例分析也很實用，通過學習他人的成功經(jīng)驗和失誤教訓，我能夠更好地借鑒他人的經(jīng)驗，避免自己的錯誤。此外，一些講師也給了我非常好的啟示。他們通過講述自己的工作經(jīng)歷和生活歷程，傳達了對人生的深刻理解和感悟，讓我產(chǎn)生了很深的共鳴。
第三段：收獲
通過學習組織干部，我受益匪淺。首先，我對自己作為一名領導者的職責有了更深的認識，知道自己應該為人民服務，為人民謀利益，而不是自己。其次，我改善了自己的溝通與協(xié)調能力，在處理人際關系的時候不會輕易偏袒一方，而是需要公正公平地處理每一個人的問題，保持組織的公信力和分寸。此外，我還學會了如何分配時間和資源，以達到最大的效益，避免浪費。
第四段：實踐
獲得知識和技能離不開實踐，我知道我需要在工作中貫徹學習組織干部中的理論和方法。我要接觸更多的群眾，了解他們的真實需求，避免自己的工作脫離實際。我還要加強和同事之間的交流與溝通，在團隊中互相幫助，共同發(fā)展。更重要的是，我要時刻記住自己的職責和使命，時刻保持對人民的忠誠。
第五段：結語
學習組織干部是一種必要的思想和實踐，讓我們能夠更好地推動黨和政府工作，更好地為人民服務。在此，我向所有支持和幫助我的人表示感謝，也向未來的自己保證，我一定會在工作中實踐所學，為黨和人民做出更大的貢獻。同時我也衷心希望，更多的同志能夠積極參加類似的學習活動，不斷提高自己的素養(yǎng)，為祖國和人民發(fā)光發(fā)熱。
學習組織心得體會總結篇十五
學習是人類進步的源泉，組織學習則是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一部分。作為一個在學校和工作場所都有學習經(jīng)歷的人，我深深體會到學習組織的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習組織中的心得體會，包括學習目標的明確、良好的學習氛圍、團隊合作的重要性、持續(xù)反思和提升自我。希望我的經(jīng)驗能對其他人在學習組織中有所幫助。
第一段：明確目標是成功學習的關鍵
在學習組織中，明確目標是非常重要的。只有明確我們想要達到的目標，我們才能夠有針對性地采取行動。在我參加一個新的學習項目之前，我會先反思自己的目標，考慮為什么我想要學習這個項目，并設定一個實際的目標。例如，我想要提高我的溝通技巧，那么我的學習目標可能是每天練習溝通，參加一些溝通技巧的訓練課程。明確目標幫助我更好地規(guī)劃學習時間和資源，專注于實現(xiàn)目標。
第二段：創(chuàng)造良好的學習氛圍是關鍵
在學習組織中，創(chuàng)造良好的學習氛圍對于學習的效果至關重要。一個好的學習環(huán)境可以激發(fā)學習的熱情和動力。我發(fā)現(xiàn)，和一群有著相同學習目標的人一起學習是非常有幫助的。在一個良好的學習氛圍中，我們可以相互激勵，互相學習和分享經(jīng)驗。在我的經(jīng)歷中，一些學習組織提供團隊學習和合作的機會，讓我們一起解決問題和探索新的知識。這樣的學習氛圍不僅幫助我提高學習效果，還培養(yǎng)了我更好的團隊合作能力。
第三段：團隊合作是學習組織的重要組成部分
團隊合作是學習組織中不可或缺的一部分。在學校和工作場所，我經(jīng)常參與團隊項目，與其他人一起學習和工作。通過與他人的合作，我們可以共同解決問題，互相學習和理解。團隊合作不僅提高了我個人的學習效果，還幫助我學會傾聽和尊重他人的意見。在學習組織中，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尊重他人的貢獻，并通過合作達到共同的學習目標。
第四段：持續(xù)反思是學習提升的關鍵
持續(xù)反思是學習組織中必不可少的一部分。通過反思，我們可以審視自己的學習過程和結果，發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。在我的學習經(jīng)歷中，我經(jīng)常會和我的導師、同事或團隊成員進行反思討論。他們的反饋和建議幫助我認識到自己的問題，并提供改進建議。通過持續(xù)反思，我能夠不斷提升自己的學習能力，并更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：不斷提升自我是學習組織的核心
在學習組織中，不斷提升自我是關鍵。通過不斷學習和學以致用，我們可以不斷提升自己的能力和知識水平。我相信學習是一個終身的過程，只有持續(xù)學習才能適應社會的發(fā)展和變化。在我的學習組織經(jīng)歷中，我不僅參加了一些培訓課程和學習項目，還積極參與在線學習和閱讀相關書籍。這些經(jīng)驗幫助我擁有更廣泛的知識基礎，并提高了我的綜合能力。
總結：
在學習組織中，明確目標、創(chuàng)造良好的學習氛圍、團隊合作、持續(xù)反思和提升自我是取得成功學習的關鍵。通過我的經(jīng)驗，我深刻理解到學習組織的重要性，并且意識到持續(xù)學習和不斷提升自我是追求個人和組織的成功的關鍵。希望我的心得體會能對其他人在學習組織中有所啟發(fā)和幫助。
學習組織心得體會總結篇十六
第一段：引言（150字）
組織總結心得體會是對過去一段時間工作和學習經(jīng)驗的回顧和反思。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和優(yōu)點，進而形成合理的改進方案，提高個人能力和工作水平。在此，我將分享我總結心得體會的過程和收獲。
第二段：回顧與反思（250字）
總結的第一步是回顧與反思過去的工作和學習經(jīng)驗。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，自己在某些方面存在不足之處。首先，我意識到自己在時間管理方面有待提高。過去，我常常因為拖延或工作效率低下，導致任務無法按時完成。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力上也有所欠缺。我通常在團隊合作中較為被動，不夠主動地表達自己的意見與建議。這些不足的發(fā)現(xiàn)，讓我深刻意識到了需要改進的方向。
第三段：梳理與總結（250字）
總結的第二步是梳理與總結自身的優(yōu)點和長處。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一定的學習和適應能力。我樂于接受新的知識和技能，并能夠迅速應用于實踐。此外，我善于分析問題，能夠從多個角度思考，并提出切實可行的解決方案。另外，我在協(xié)作與團隊合作方面也有一定的經(jīng)驗，能夠與團隊成員良好地協(xié)調與合作。這些優(yōu)點和長處讓我感到自豪，也讓我明確了自己的工作重點和方向。
第四段：制定改進方案（300字）
在總結的基礎上，我制定了一系列的改進方案。首先，我計劃改善自己的時間管理能力。我將設立明確的工作計劃和目標，合理分配工作時間，并制定優(yōu)先級。同時，我會學習和應用一些時間管理技巧和方法，如番茄工作法等，提高工作效率。其次，我計劃加強溝通能力的提升。我會主動參與團隊討論，積極表達自己的意見和建議，并與團隊成員加強互動交流。此外，我還計劃不斷學習與提升自己的專業(yè)知識和技能，加強個人能力的全面發(fā)展，為團隊作出更多的貢獻。
第五段：結語（250字）
總結心得體會的過程讓我受益匪淺。通過反思和總結，我不僅意識到了自身存在的不足，也明確了自己的優(yōu)點與長處。制定了改進方案后，我將會進一步努力去實踐和落實。我相信在不斷的實踐中，我會不斷地完善自己，提高自己的工作能力和素質。我也希望通過總結心得體會的過程，能夠鼓勵更多的人去關注自身的成長，并為自己制定積極的改進方案。只有不斷完善自己，才能夠在工作和生活中取得更好的成績和體驗到更大的樂趣。
學習組織心得體會總結篇十七
學習組織教育是一種在當今社會中得到廣泛認可和實踐的教育模式。通過培養(yǎng)個體的主動學習和知識合作能力，學習組織教育可以幫助學生更好地適應社會發(fā)展的要求。在參與學習組織教育的過程中，我深刻體會到了其獨特的優(yōu)勢和價值。以下是我對學習組織教育的心得體會。
首先，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。在傳統(tǒng)教育中，學生更多的是被動地接受教師的知識傳授。而學習組織教育則鼓勵學生主動參與學習過程，通過獨立思考、探索和實踐來獲取知識。在學習組織教育中，我經(jīng)常遇到由教師提供學習資源和引導問題的情景，而學生則負責自主學習和解決問題。這種主動學習的方式使我在實踐中獲得了更多的成就感和學習動力。我意識到，只有自己真正動手去探索和實踐，才能更好地理解和掌握知識。
其次，學習組織教育強調學生之間的知識合作。在現(xiàn)實社會中，個體的成功往往依賴于團隊的合作和協(xié)作能力。學習組織教育通過小組活動等形式，讓學生在團隊中充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，學會與他人溝通和合作。在學習過程中，我經(jīng)常與同學一起合作完成任務，通過互相交流和學習，不僅加深了對知識的理解，還提高了解決問題的能力。這種學習方式培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神，使我更好地適應了社會的要求。
再次，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。學習組織教育通過提供真實世界的情境和案例，讓學生通過思考和解決問題來應對各種挑戰(zhàn)。在學習過程中，我經(jīng)常接觸到一些開放性的問題，需要我運用所學的知識和思維方法來解決。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力的方式，使我能夠更好地應對復雜的現(xiàn)實情境，培養(yǎng)出了創(chuàng)新和解決問題的能力。
最后，學習組織教育注重培養(yǎng)學生的自我管理和自主學習能力。在學習組織教育中，學生扮演著主動學習者和學習群體的雙重角色。學習者需要根據(jù)自己的學習目標和能力，制定學習計劃，并不斷反思和調整。學習群體則提供了學習資源和學習環(huán)境的支持，讓學生在互助和反饋中不斷進步。在學習組織教育中，我意識到，自我管理和自主學習是學習的關鍵。只有自己有目標和計劃，才能更好地掌握學習的節(jié)奏和方向。
總的來說，學習組織教育是一種幫助學生適應社會發(fā)展要求的教育模式。通過培養(yǎng)學生的主動學習能力、知識合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以及自我管理和自主學習能力，學習組織教育使學生能夠更好地適應復雜多變的社會環(huán)境。在參與學習組織教育的過程中，我深刻體會到了其獨特的優(yōu)勢和價值。通過學習組織教育，我不僅學到了知識，更培養(yǎng)了自己的學習能力和適應能力，為未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
學習組織心得體會總結篇十八
在組織學學習的過程中，我不僅學到了豐富的理論知識，更重要的是領悟了組織學的實踐價值。通過系統(tǒng)學習組織學的課程，我深刻認識到組織學對于組織管理、團隊合作以及個人成長的重要性。在此，我將結合所學的知識和實際經(jīng)驗，分享我對組織學學習的心得體會。
首先，在組織學學習中，我深刻體會到了組織的重要性。組織是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共同目標而建立的一種社會系統(tǒng)，它具有明確的目標、明確的邊界和一定的組織結構。在現(xiàn)實生活中，我們所處的各種組織，如家庭、學校、企業(yè)等，都起著至關重要的作用。學習組織學讓我認識到，一個良好的組織可以激勵個體發(fā)揮最大潛力，實現(xiàn)個人與集體的共同發(fā)展。而組織的失敗則可能導致內部矛盾、效率低下、資源浪費等問題的產(chǎn)生。因此，在組織學學習中，我深刻體會到了組織對于社會的重要性，也更加明確了組織的建設和管理的必要性。
其次，組織學學習讓我對于團隊合作有了更深刻的理解。團隊合作是組織學的重要組成部分，也是組織學的核心理念之一。通過學習組織學，我了解到團隊合作的價值和意義。一個良好的團隊可以凝聚全體成員的力量，實現(xiàn)協(xié)同效應，為組織的發(fā)展做出貢獻。而一個團結不和、分裂的團隊，則難以取得有力的成果。在組織學學習中，我了解到了團隊合作的重要性，并學習了團隊建設的具體方法和技巧。通過實際運用，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以更好地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，提高工作效率，達到更好的結果。因此，在組織學學習中，我體驗到了團隊合作的樂趣，也體會到了集體智慧的力量。
同時，組織學學習還讓我對于個人成長有了更深入的思考。組織學告訴我們，個人的發(fā)展與組織的發(fā)展是相輔相成的，個體與集體的關系是互為依存的。在組織學學習中，我了解到個人與組織的關系，以及個人在組織中的角色與職責。一個個人的成長需要具備一定的組織環(huán)境和組織支持，而個人的成長又為組織的發(fā)展提供了持續(xù)的動力。因此，我認識到在個人成長的過程中，與組織的關系與協(xié)調是至關重要的。一個具備良好組織機制的組織能夠為每個成員提供良好的成長環(huán)境，提供發(fā)展的機會和平臺，使每個個體都能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
此外，組織學學習還讓我認識到組織行為與組織文化的重要性。組織行為是指組織成員在組織中的行為規(guī)范和管理模式，而組織文化則是指組織成員共同認同的理念、信仰和價值觀。在組織學學習中，我深入了解了組織行為與組織文化對于組織的影響和作用。一個良好的組織行為可以提高組織的效率和效益，營造和諧的組織氛圍，促進組織的健康發(fā)展。而一個積極向上的組織文化則可以凝聚全體成員的力量，形成強大的凝聚力和向心力，推動組織快速發(fā)展。因此，在組織學學習中，我認識到了組織行為與組織文化的重要性，并不斷思考如何培養(yǎng)和踐行良好的組織行為和組織文化，以推動組織的發(fā)展。
在組織學學習的過程中，我深刻認識到了組織的重要性，認識到了團隊合作和個人成長的意義，深入了解了組織行為與組織文化的重要性。通過學習，我不僅獲得了知識的提升，更重要的是領悟到了組織學的實踐價值。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力將所學的知識運用到實踐中，不斷完善自己并為組織的發(fā)展做出貢獻。