2023年學校三進工作心得體會(模板18篇)

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    學校三進工作心得體會篇一
    在今年的學校工作中,要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識,加強服務(wù)意識的教育,在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心,有問必答,有信必回,待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展。下面是本站小編為大家收集整理的學校工作
    心得體會
    ,歡迎大家閱讀。
    今年我省的普通高等學校招生工作,在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下,順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作,在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標,招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。
    一、基本情況
    (一)報名人數(shù)
    今年全省共有57900名考生報名。其中,報考文史類的考生有19329人,報考理工類的考生有36165人,報考藝術(shù)類的考生有887人,報考體育類的考生有1170人,報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%,是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
    (二)考試情況
    今年全省共設(shè)18個考區(qū),38個考點,1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點,檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩(wěn),未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故,考風考紀良好,違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,違紀違規(guī)率為萬分之二,比去年明顯降低,是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年。
    (三)評卷情況
    今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷,共有678名高校和普通中學的教師參加評卷,評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量,并重點抓了評卷誤差的控制,特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時,加強了評卷場的管理,由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況,有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行,促進了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高。公布考試成績后,通過考生的查卷,沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏。評卷教師普遍認為,今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
    (四)錄取人數(shù)
    今年全國共有1138所高校在我省招生,教育部下達我省計劃37156,我省完成錄取計劃的100%,計劃錄取率64%。
    二、主要工作情況
    (一)嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
    今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法,對不符合學籍要求的??谑泻蜄|方市的23名考生,不予受理報名申請,對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格,對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格,對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生,取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制,“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
    (二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功,成效顯著
    按照教育部的部署,我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式,從各批次的錄取結(jié)果看,改革成效明顯。主要體現(xiàn)在:
    ---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,特別是受社會關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%,比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,考生對錄取的滿意程度大大提高。
    ---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,各批次正常退檔的考生共有xx人次,僅占招生計劃總數(shù)的4.3 %,比去年減少了7389人次。
    ---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中,繼續(xù)實行考生補充填報志愿的辦法,各錄取學校的生源較往年充足,不少學校還因此追加了招生計劃,因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。
    ---各學校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好于往年,優(yōu)質(zhì)學校的生源質(zhì)量相對提高,學校錄取的考生成績最高與最低分數(shù)的差距普遍縮小,有利于高等學校的教學管理。
    ---考生填報志愿的難度減小,風險降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行,填報志愿不再讓考生和家長感到困難,以往考生填報志愿時的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看,優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學校,好學校錄取好學生的情況比較普遍,高分考生落選人數(shù)明顯減少,呈現(xiàn)了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。
    (三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”
    今年我省的招生錄取工作,繼續(xù)全面深入地實施高校招生陽光工程,進一步以考生為本,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平。
    一是加大公示力度,主動接受社會的監(jiān)督。在報名結(jié)束后,我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級,公示了取得報名資格的考生名單,在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單,主動接受社會各方面的監(jiān)督。
    二是全面公布錄取過程信息,讓考生及時了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段,每個批次給高校投檔后,我們都通過我局網(wǎng)站及時向考生公布各校平行志愿的投檔最低分數(shù),每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果,同時每天通過《海南日報》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單,使考生能快速了解自己的錄取情況。
    三是為考生提供多種答疑服務(wù),便利考生咨詢和投訴。今年,我們與前幾年一樣,不僅在錄取場外設(shè)立信訪組,為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù),而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和熱線電話,將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛,招生管理嚴格規(guī)范,招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正,考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高,網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前,我局及省監(jiān)察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件,招生錄取工作實現(xiàn)了零投訴。
    四是通過新聞發(fā)布形式,及時向社會發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實行新聞發(fā)布制度,在錄取前和每批次錄取結(jié)束后,通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作,介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題,讓考生和社會了解錄取的整體情況,并對填報下一個批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見。
    三、問題與建議
    (一)平行志愿的實施順應(yīng)了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望,填報志愿風險降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實踐,我們感到在操作上是否可以進行探討,如,在正常投檔錄取以后,對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔,以加快錄取進度。我們認為,只要程序公開、面向全體,考生在一個規(guī)則下參加錄取,也是符合公平性原則的。所以,我們建議,教育部可否允許各省自主確定投檔輪次,并在錄取軟件上給予支持。
    (二)實行平行志愿的投檔錄取模式后,各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用,希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值,規(guī)范起確認審核辦法,細化其操作辦法,以便更好的落實公平公正的錄取原則,遏制弄虛作假的行為。
    (三)對于獨立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實行文化、專業(yè)課程單獨錄取,錄取結(jié)果由錄招生學校報省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
    (四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視,投檔比例又明顯縮小,削減了院校對出檔考生的選擇空間,分數(shù)決定命運的特點更顯得突出。
    四、明年的主要打算
    (一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式,使之更科學規(guī)范。
    (二)加大科技設(shè)備運用力度,促進考風考紀建設(shè)。
    (三)深化招生陽光工程建設(shè),實現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
    xx年在學校黨支部、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在學校各科室的通力協(xié)作和幫助下,我們按照學校的統(tǒng)一部署和要求,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學習實踐科學發(fā)展觀,努力提高思想自覺性,不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想,更新觀念,開拓進取,全體科室人員團結(jié)協(xié)作共同努力,較好完成了今年的各項工作任務(wù)。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓工作任務(wù)450人,(大石山區(qū)250人,非大石山區(qū)200人);頂崗實習安置率100%,畢業(yè)生就業(yè)率達98%?,F(xiàn)將一年的科室
    工作總結(jié)
    如下:
    一、較好完成xx年招生工作任務(wù)
    生源是辦學的基本條件,招生是硬指標,它直接關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。由于種種原因,招生出現(xiàn)了諸多的不利因素,招生市場競爭激烈,生源之爭已達到了白熱化程度,招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作,完成招生任務(wù),我們繼續(xù)發(fā)揚“四千”精神,不畏艱難,克服了重重困難,想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作,招生對策、招生的宣傳發(fā)動,組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作:
    1、繼續(xù)成立招生工作組,分工落實,確保招生工作的順利實施:根據(jù)今年的招生方案,抽調(diào)部分責任心強、吃苦耐勞、社會關(guān)系多、有招生能力的教職工組成招生工作組,任務(wù)到人,分片負責,大家團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證。
    2、廣泛宣傳,擴大知名度:我們精心制作了xx年的招生簡章,在全區(qū)14個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡章、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個;我們還利用社會招生人士、學校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校,進行了多渠道、多形式的宣傳,有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校,擴大學校的知名度,吸引和擴大生源起到了重要的作用。
    3、與時俱進,大膽創(chuàng)新。,今年招生我校沒有制定出臺招生優(yōu)惠政策,加之校園面積小、硬件設(shè)施不足,與校園面積大、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學校對比,我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長避短大膽創(chuàng)新:(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生,安排他們在暑假期間進企業(yè)打工,掙第一學期的學習費用的辦法;(2)對校企合作訂單培養(yǎng),企業(yè)資助學費的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式,使招生宣傳更具特色,更具感染力和說服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學、就讀專業(yè)、畢業(yè)時間、就業(yè)單位,工資收入等內(nèi)容制成表格資料,分發(fā)到初三班主任、學生、家長手上進行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀。其中良慶鎮(zhèn)中、劉圩中學、金陵中學、隆安一中等各有20-50人報讀我校,一所中學里有十或十幾個學生報讀我校的就更多了,收到了很好的效果。
    4、發(fā)揚“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系,營造和諧的招生環(huán)境,堅持深入各地,加強對中學的直接宣傳,與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講,利用家長會進行宣傳,組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋,經(jīng)常早出晚歸,犧牲許多休息時間,接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉(xiāng)村共350多個(不完全統(tǒng)計)。
    5、認真做好考生和家長的接待工作:學校招生辦公室是一個對外聯(lián)系和接待的窗口,服務(wù)質(zhì)量的好壞會影響學校的聲譽,影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識,加強服務(wù)意識的教育,在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心,有問必答,有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展,20xx年共計接待2800多名學生及家長。
    二、xx年實習就業(yè)工作
    (一)頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效,就業(yè)渠道暢通
    我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作,為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習——就業(yè)——創(chuàng)業(yè),我們主要做了以下工作:
    1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導(dǎo)外,在每次用人單位來校招聘前,我們都另給學生上課組織培訓。今年利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)培訓共36次(場),利用企業(yè)人事經(jīng)理、老總來校招聘學生的機會給學生做職業(yè)生涯規(guī)劃、職場與創(chuàng)業(yè)講座5次,對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo);如何樹立自信,學會做人的指導(dǎo);教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的觀念,以增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,取得了良好的效果,畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高,普遍受到來校招聘單位的一致稱贊和好評。
    2、進行人才需求調(diào)研,密切校企聯(lián)系,構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),拓展就業(yè)渠道。實施走出去,請進來的就業(yè)原則,為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會,提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內(nèi)外對企業(yè)進行深入細致的考察,全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會,利用參會機會更加廣泛的接觸了解企業(yè),與實力雄厚、發(fā)展前景好、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系;全年在校內(nèi)先后舉辦了28次企業(yè)專場招聘會,參加應(yīng)聘面試的學生共1239人次。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實習與就業(yè)選擇機會,成效突出。20xx級857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人,就業(yè)率98%; 20xx級20個專業(yè)共883名學生完成校內(nèi)的學習任務(wù)后,經(jīng)過學校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實習。
    3、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理,提高實習、就業(yè)質(zhì)量。學生上崗實習和就業(yè)后,我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理,不定期的進行跟蹤調(diào)查與回訪,了解學生思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、能力、遇到的問題與困難等情況,關(guān)心、鼓勵、幫助學生,為他們解決問題和困難,使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快、思想穩(wěn)定、實習就業(yè)穩(wěn)定率達82%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作,勤奮學習,充分發(fā)揮自身的才智,一些畢業(yè)生在較短時間內(nèi)通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術(shù)崗位,或被企業(yè)當作儲備干部培養(yǎng)。實習生、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評,企業(yè)滿意率達95% 。
    (二)積極推進訂單培養(yǎng),資源共享,校企合作辦學。
    根據(jù)學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃,我們積極探索多種有效的校企合作模式,主動與企業(yè)聯(lián)系對接,尋找合作伙伴,與多家企業(yè)洽談合作事宜,從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進行反復(fù)多次的溝通、交流與談判,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報,將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導(dǎo),為領(lǐng)導(dǎo)的決策作好鋪墊。今年在我們的努力下,在原有基礎(chǔ)上,今年又增加了與東莞市都市麗人實業(yè)有限公司的合作,簽訂了合作辦學協(xié)議,在xx級市場營銷專業(yè)開設(shè)冠名班,舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式。目前還有三家企業(yè)正在洽談中,力爭盡快簽訂合作協(xié)議。實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)的緊密對接和三贏,將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力。
    三、其他方面:
    2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校xx年迎新晚會拉贊助,共拉到贊助款46200元,為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻。
    四、存在問題與不足
    招生方面:
    1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑,存在一些問題,如:1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào),有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少,如電子、制冷、營銷、電會、物流等專業(yè),個別專業(yè)甚至連開班都很勉強,如商務(wù)英語與文秘專業(yè)只招了25人。2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠?qū)?3、招生政策有待完善;4、招生工作組人員責任心、招生能力與業(yè)務(wù)水平有待提高,一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳,特別是對學校的辦學優(yōu)勢、特色、各實訓室的作用功能等介紹不出來(教務(wù)科負責的實訓室
    解說詞
    至今一直沒做出來)。
    實習就業(yè)方面:
    3、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高,但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進一步提高,在保持高就業(yè)率的同時,更應(yīng)注重就業(yè)的質(zhì)量。
    4、學生立足本土實習就業(yè)的人數(shù)比較少,這除了與本地工資收入水平較低有關(guān)外,也與我們拓展區(qū)內(nèi)就業(yè)渠道不夠有關(guān)。
    報名及考試工作是學校一項十分重要的常規(guī)工作,它既關(guān)系到廣大學生和家長的切身利益,又彰顯著教育的誠信度和社會的公平性,是我們教育部門不僅不能忽視,反而應(yīng)該強化并必須做到謹慎、嚴格、規(guī)范的一項工作。
    20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發(fā)的各項招生考試工作精神基礎(chǔ)上,在新華區(qū)教育局和招辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格履行了各項
    規(guī)章制度
    ,本著“以人為本,一切為考生服務(wù)”的指導(dǎo)思想,在各種考試的報名、考試過程中精心組織,周密安排,圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關(guān)考試工作,現(xiàn)就我校報名和考試工作向大家作以匯報。
    一、關(guān)于高考、中考、會考等報名工作:
    由于學校規(guī)模大,規(guī)制多,每次考試涉及報名的考生人數(shù)眾多,且報名時間相對集中,為了高效準確地做好此項工作,我們提前做好政策的宣傳,讓每個學生都認真學習《報名須知》,了解報名的各個環(huán)節(jié),并通過校園廣播、黑板報、印制的宣傳材料等,面向全校師生宣傳招生考試政策,宣傳招生考試常規(guī),宣傳招生考試的意義。通過班會、黑板報,大力提倡誠信應(yīng)考,做文明考生,強調(diào)考試紀律、考試誠信,讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。
    在具體報名工作中,我們制定切實可行的
    工作計劃
    ,井然有序地安排各項報名事宜,防止出現(xiàn)工作扎堆,環(huán)節(jié)遺漏等問題。分別召開年級主任、班主任會,傳達上級文件精神和學校日程安排,通報報名要求和注意事項,并把報名工作層層落實到人,建立了完善的責任體系,由教學處、年級組、班主任分別承擔不同的任務(wù),教學處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學校其他各個部門做好相關(guān)保障工作。
    目前,報名工作大多都進行網(wǎng)上報名,即使不是網(wǎng)上報名,涉及到涂卡、錄入計算機的內(nèi)容也越來越多,為準確高效完成報名任務(wù),我們安排了計算機專業(yè)人員負責報名的信息錄入工作,保證在技術(shù)操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問題,并積極主動與其他兄弟學校進行經(jīng)驗交流,取長補短,不斷提高我們的工作效率,為報名工作節(jié)省出寶貴的時間。
    報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失,為了保證報名數(shù)據(jù)的準確性,我們先給考生充裕的填報時間,并多次確認報名后的數(shù)據(jù),然后由班主任檢查本班學生基本信息;最后,學校教學處篩選可疑數(shù)據(jù),經(jīng)過這樣層層把關(guān),幾年來,我們報名的準確率達到100%。
    二、關(guān)于承擔的各種考試工作:
    我校每年承擔的考試工作有十幾種,除了各行政部門安排的諸如司法考試、公務(wù)員考試等以外,主要是承擔教育部門安排的包括高考、中考、會考、自考、成考等。雖然已經(jīng)熟悉各項報名及考試程序,但還是以每次都是第一次的心態(tài)準時參加上級召開的報名會及考務(wù)會,認真聽會并做好詳細記錄,重視容易出錯的細節(jié)并以之作為重點,便于傳達到老師學生。認真按要求布置考場及相關(guān)工作,確保考試順利進行。我們的主要做法是:
    1、加強領(lǐng)導(dǎo),合理規(guī)劃。
    我校的各項考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領(lǐng)導(dǎo)下進行的。每次領(lǐng)到任務(wù)以后,我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組,由學校教務(wù)處負責具體落實工作,學校其它部門全力做好協(xié)助工作。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃,將招生考試工作的場地、設(shè)備、人員納入日常管理中,把考試常規(guī)納入日常考試、日常教學的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成,我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng),購買了考試報名所需的讀卡機、攝像機、電腦,更換了預(yù)備電源等,在條件上提前做好了各項準備工作。
    2、認真準備,確??荚嚬ぷ鞯捻樌M行。
    第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環(huán)節(jié)來抓。 首先,成立考試組織機構(gòu)。教學處全面負責考試組織安排工作,考點設(shè)考務(wù)組、保密組、后勤保障組、保衛(wèi)組。明確各部門職責,落實到人并層層簽訂責任狀,及時督促各組履行職責??紕?wù)組負責安排考場、安排監(jiān)考人員、打印考試時間表和各種標志、布置考務(wù)辦公室、準備考試用品。負責檢查考場衛(wèi)生,及時處理從考場安排到考試過程中出現(xiàn)的各種問題,做好試卷驗收、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送、保管工作,安排好專人、專車,做到萬無一失。后勤保障組保證考場教室的門、窗、窗簾、燈、風扇、桌椅等不出差錯,保證考試期間水、電正常供應(yīng)并設(shè)立飲水處、存車處、醫(yī)務(wù)室,為考生做好服務(wù)工作。保衛(wèi)組做好考點保衛(wèi)工作,禁止無關(guān)人員進入考點,在通向考場的各個路口都要布置執(zhí)勤人員,保證考生有一個良好的考試環(huán)境,在考試期間不受干擾。
    其次,做好工作人員人員的選定與培訓工作。每次接受考試任務(wù)后,學校領(lǐng)導(dǎo)班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員,確保參與考試工作人員的資格合格??荚嚽耙惶?,我們召開全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓會,嚴格對照《考務(wù)細則》上的項目,不僅逐逐句進行了宣讀,還對重點內(nèi)容還進行深入講解,對容易出現(xiàn)問題的地方重點講解,反復(fù)強調(diào),讓老師們對重點問題了然于胸。同時,還認真學習《監(jiān)考員守則》、《考生守則》、《處理規(guī)定》等有關(guān)文件,做到人人熟悉要求,人人操作規(guī)范,以“考試無小事”的指導(dǎo)方針,提高監(jiān)考老師們的思想認識。每次培訓之后,我們還照章對監(jiān)考員進行了考核,確保各項工作思想上重視,行動上萬無一失。嚴格的要求,讓老師們的責任感大為增強。特別值得強調(diào)的是,對于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試,我們每年都提前三天先進行一次培訓,對監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達到每位監(jiān)考員,要求這些老師認真細致地做好外出監(jiān)考工作,維護我校良好的聲譽。
    第二、加強考試過程管理,確??荚嚹軌蝽樌麑嵤?。
    考試工作中,考點主考、副主考和考務(wù)人員始終堅守崗位,及時處理各考場出項的各種問題,比如考試的“兩證一單”問題、違紀舞弊問題等等,處理這些問題,我們嚴格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進行,個別解決不了的問題,及時報告區(qū)招辦進行解決。
    第三、認真抓好考風考紀建設(shè),維護考試權(quán)威性和公平性。 一年來,我校加強考風考紀建設(shè)并取得了較好成績:一是明確責任目標,規(guī)范管理。我校制訂了考風考紀管理目標,建立層級責任制,把目標分解到各部門,層層落實,責任到人,各層級之間都簽訂責任狀,明確提出誰出問題誰負責,追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度。組織召開考風考紀會議,通過不同形式對學生進行思想教育,加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監(jiān)考員隊伍建設(shè)。嚴格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員,每次開考前,全體監(jiān)考員、工作人員都要接受半天的培訓。培訓內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面,要求監(jiān)考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管,絕不姑息,在培訓會上,各考場主考與監(jiān)考人員要簽訂責任書。
    第四、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以利以后工作的進行
    每次考試,我們都能夠及時總結(jié)考試過程中各工作組出現(xiàn)的各種問題,比如監(jiān)考員到校時間、拆封試卷、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫、試卷裝訂等問題,及時在每場考試開考前向監(jiān)考老師予以傳達,對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以糾正,通報出現(xiàn)問題的考場和監(jiān)考員,從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進行。同時,我們還及時對本次考試進行總結(jié),并形成書面材料,上交一份,存檔一份。
    時督促考生入場、叮囑考場紀律、考試注意事項等。由于我們考前安排周密,我??忌诟鞣N考試中都能夠嚴格遵守考場紀律,從未發(fā)生過違紀舞弊行為。
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作,也是學校一項重要的常規(guī)工作,我校將以本次會議為契機,繼續(xù)堅持公平、公正、公開的原則,秉承服務(wù)考生、規(guī)范操作的宗旨,把今后的招生考試工作做到最好,不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,不辜負社會的期待,不辜負考生的期望。
    學校三進工作心得體會篇二
    一所學校大部分人都有干好工作的愿望?,F(xiàn)在管理的誤區(qū)是有時對有積極性的人視而不見不提供機會讓他們?yōu)閷W校作貢獻等到他們倦怠了再去想辦法調(diào)動積極性,這種做法是值得反思的。應(yīng)該讓有積極性的人激情燃燒,讓沒有積極性的人暫時休養(yǎng)生息。只要有積極性的人能不斷創(chuàng)造正面效益,學校的發(fā)展就不會有太大的問題。保護積極性并不一定要給予物質(zhì)獎勵大會表揚這些做法短時間內(nèi)有效但不能解決長期保持積極性的問題。應(yīng)該給有積極性的人提供機會和平臺讓他們不間斷地為學校創(chuàng)造效益善待這部分人讓更多的人加入到這個隊伍當中來。積極性和貢獻沒有直接的因果關(guān)系。要提升教學質(zhì)量、提升管理水平,光有積極性是不夠的。對于能力強且有積極性的人,可以讓他們創(chuàng)造更大的效益。對于能力不強的人,當務(wù)之急是提升能力,按規(guī)矩按規(guī)律做事。如果不按規(guī)矩不按規(guī)律辦事就可能變成“積極的折騰”不會產(chǎn)生效益。很多錯事是由勤快人干的他們?nèi)狈ε袛嗔θ绻诳斓娜讼萑胝垓v他們對學校的貢獻就是負值。
    尊重人是全部教育的工作重心(蘇霍姆林斯基)。尊重教師是學校管理工作的前提,是一切教育管理活動的基礎(chǔ)。人要活得有尊嚴,首先要學會尊重,尊重自己,尊重他人。尊重是一種修養(yǎng)一種品格一種謙遜。尊重是一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待,一種對他人人格與價值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平常的心態(tài),去面對事業(yè)與生活上的各種風浪。
    校長對老師有幾分誠意幾分尊重,教師就會給校長幾份真情。每個教師內(nèi)心深處潛藏著要求被尊重、信任和理解的愿望,他們也想更多地去了解社會、參與社會活動,希望校長給他們應(yīng)有的地位。他們要求校長講真話、講實話。只要校長出于真誠、說話中肯,老師是十分歡迎的。校長應(yīng)該到教師中間去,去了解老師想些什么、需要什么?他們喜歡什么、討厭什么?他們有哪些煩惱?不深入到老師中間,就不知道教師的真實情況。校長只要有可能,就要盡量多地到老師中間去,去參加他們的閑談,參加他們的聯(lián)歡,甚至不要放過擦肩而過的機會。這樣每位教師都能感受到校長對他的尊重,他們就都能站在主人翁的角度來觀察學校、發(fā)現(xiàn)學校問題、思考學校問題、解決學校問題。每位教師與學校就會緊緊聯(lián)系在一起,久而久之就增強了教師主人翁意識和凝聚力。
    每個教師都需要被人關(guān)心、被人賞識、被人鼓勵。關(guān)心賞識教師,可以提高教師的積極性;可以使教師發(fā)揮創(chuàng)新精神。校領(lǐng)導(dǎo)必須尊重賞識激勵教師,在理解寬容的前提下,努力成為他們的朋友,關(guān)心他們的感受,從而使他們找到自己的位置,實現(xiàn)生命的價值。學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該毫不吝嗇地向每位教師的成績投去贊賞的目光,使教師能充分認識到自身和他人的優(yōu)勢,達到相互交流與學習的目的,并真心誠意地信任教師,為他們施展才能搭建舞臺,創(chuàng)造條件,給他們更多的發(fā)展空間和權(quán)利,挖掘教師的特長和潛能。我們知道,教師群體是一個巨大的寶庫,蘊藏著無窮的智慧和力量,每個教師都是一顆金子,就看有沒有慧眼去發(fā)現(xiàn)其價值。賞識可以給教師一種積極的心理暗示,他會朝著你所期盼的方向努力。
    學校教師管理工作的中心,一是吸引、培育名師。一所好的學校必須要有代表學校精神的名師。名師就好比學校的眼睛,他們能清楚地把握學校教學的方向,促進學校辦學目標的實現(xiàn)。名師成就一所好學校。當然,這并不是不重視其他教師,而是必須發(fā)揮名師的帶頭示范引領(lǐng)作用。只有他們,才可能把學校的靈魂散布到每個教師的心中。二是團結(jié)引導(dǎo)帶動普通教師。所謂獨木不成林,良好的學校生活氛圍,需要眾人之間的相互磨礪,每個教師積極健全的教育意識是學校積極健全發(fā)展的條件。與此同時,加強不同學校、地域之間教師的合作交流,也是一條重要的路徑。教育需要交流,閉門造車往往導(dǎo)致故步自封。鼓勵教師的交流,擴大交流,對于開闊教師眼界、拓展學校視野、提升學校的精神品性是非常重要的。
    大多數(shù)人都認為自己比別人強,即使當別人做出的成就遠遠超過自己的.時候,人們也會把別人成功的原因歸于機遇。有人把人們的這種心理稱為孤芳自賞,它大大阻礙了人們的成長。因為成長不能只靠自己,同事的扶持和幫助才能使我們在成長的道路上獲得更顯著的成就。成長不能只靠自己,任何人的成長都需要與他人彼此合作,取長補短。在日常工作中,一個人肯定會遇到各種各樣的困難,但應(yīng)該記?。喊衢_別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪路。在幫助別人時,任何一種努力都不會白費。我們在工作中幫助同事,有助于提高整個團隊的工作效率,但是,在幫助同事的過程中也要采取一定的方式方法,千萬不要因為采取的方法不當而惹來別人的抱怨。一個人只有大方而熱情地幫助和關(guān)懷他人,他人才會給你以幫助。所以你要想得到別人的幫助,你自己首先必須幫助別人。教師職業(yè)的特殊性要求教師保持健康的心理狀態(tài),要適應(yīng)教師職業(yè)緊張而繁忙的工作特點,要學會調(diào)整自己的心態(tài),要在工作中正確地看待競爭,寬容地對待競爭對手。不要對任何事情都斤斤計較,一味地算計別人嫉妒別人。我們要用平和的心態(tài)對待工作中的一切,樂于去幫助身邊的人,當你這樣做了,你會發(fā)現(xiàn)在你幫助別人的同時,別人也帶給你了無窮的快樂。
    不同的人有不同的特點不同的優(yōu)勢,用人要先用其所長,把合適的人放在合適的位置。不同崗位需要不同性格的人。如,保管就需要認真細心的人,不能用大手大腳的人。班主任就需要有較強的執(zhí)行力,要有協(xié)調(diào)溝通的能力,對學生有愛心;教研組組長不一定是業(yè)務(wù)最強的人,但一定要有協(xié)調(diào)能力;抓常規(guī)管理的就必須能較真。觀察一個人要看他的特點、能力和優(yōu)勢,適合什么位置就放在什么位置,不適應(yīng)就換。管理中的問題往往是某人不適合干或不想干某項工作,而管理者卻非讓他干不可。
    校長要給教師創(chuàng)造成才的環(huán)境。一所學校最重要的是教師。難以想象,沒有好的老師怎會有好的學生?雖說學生的發(fā)展是根本目的,學校的一切工作,都是為了學生的發(fā)展,但教師的發(fā)展水平直接決定著學生的發(fā)展水平,只有在教師獲得充分發(fā)展的同時,學生的高水平發(fā)展才有希望。校長要盡一切力量讓老師開拓眼界,外出學習,掌握先進的教育教學理論,為老師的成長提供良好的環(huán)境。學校要多訂閱有關(guān)教學的書刊,讓教師多閱讀,學習人家先進的教學方法,處理教材的藝術(shù)性,創(chuàng)造性地引進到自己的教學中去,形成自己獨特的教學風格。還應(yīng)讓教師學會反思,自覺地進行理論思維和思想升華,不要滿足于取得的一些成績。不去反思自己的教學能力及其實踐的合理性,孤芳自賞,這樣會導(dǎo)致觀念滯后,教育教學水平不知不覺降低。校長要帶領(lǐng)教師積極參加教科研,教科研是教師成才的重要途徑。教育教學水平要提高,就必須積極投身于科研實踐中,勇于探索,勤于思索,在研究的過程中,養(yǎng)成探索的思維態(tài)勢和創(chuàng)新的思想方法。教師在教學實踐第一線,直接接觸學生,參與各類教育活動,必然會遇到各種各樣的疑難和問題。要善于分析各類問題,從中發(fā)現(xiàn)有價值的、其他人沒有認真研究的或者研究結(jié)果不明顯的問題,作為自己的研究對象和課題。要大膽研究,在研究過程中,學習新理論、新方法,并運用新理論、新方法去了解、分析、研究教學中的疑難和問題,逐步探索揭示掌握其規(guī)律,不斷提高自己的教育教學水平,并且不斷把研究得出的新認識新觀點新方法通過科研報告論文論著等文字形式表達出來,在提升自身的同時,交流推廣教科研成果。
    健康是人生最大最寶貴的財富,健康失去了就永遠失去了,變成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的,但鍛煉身體也是必需的。不論是老教師、中年教師、還是年輕教師都是如此,鍛煉自己的身體,還自己一個健康的身體和明天,即使你什么都行,什么都是領(lǐng)頭雁,受到的表彰難以計數(shù),地位也愈來愈顯赫,但如果沒有健康的身體,這一切都將與你無緣。健康的體魄,對于每個人來說,應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲蓄健康,為自己的健康體魄和幸福買單,為自己的健康體魄和幸福奠定一個堅實的基礎(chǔ),給自己一個美麗的明天。
    現(xiàn)代社會節(jié)奏感強,社會、家庭對教師的要求越來越高,因而教師普遍感到心理壓力大。作為校長應(yīng)該給教師創(chuàng)設(shè)休閑的空間,要舍得把應(yīng)有的休閑時間還給教師,要從教師的休閑需要出發(fā),添置一定的休閑設(shè)施,組織各種活動吸引教師的注意,培養(yǎng)教師的興趣,逐步豐富教師的休閑生活。只要教師在休閑時間從事的是有益身心的活動,學校領(lǐng)導(dǎo)就要理解、寬容和支持。對教師休閑中表現(xiàn)出來的創(chuàng)意和成就,學校領(lǐng)導(dǎo)要通過多種形式予以肯定,進一步激發(fā)教師的創(chuàng)造精神。學校領(lǐng)導(dǎo)還要善于發(fā)現(xiàn)教師的進步,引導(dǎo)教師逐步優(yōu)化自己的休閑生活。學校為教師著想,教師也為學校著想,學校為教師投以十分的關(guān)心,教師就會為學校報以百分的熱心。作為校長要緊跟時代的步伐,使自己的思想和情感與老師的思想和情感始終保持共振,保持默契。另外,校長還要靠自身的學術(shù)、人格魅力去感染、影響教師,并在領(lǐng)導(dǎo)過程中融入人性化因素,和教師坦誠溝通,使校園成為老師們心中的家園樂園。
    人總是在細微處把握住生活的內(nèi)涵,盡顯生命之本真,校長要能夠捕捉到學校中一點一滴,在細節(jié)中來引領(lǐng)學校成長的方向。細節(jié)不容忽視,特別是在整個學校文化的建設(shè)方面,要營造學校積極交流的精神氛圍。學校精神氛圍的營造需要一個相對寬松自由的環(huán)境,尊重個性,而這又需要校長的開明、寬厚的胸懷、堅定的教育信念,也需要校長關(guān)注教師生活的苦樂憂愁。學校的課堂、校園花草樹木的布置、豐富多彩的課外生活,每一個細節(jié)之處也許是一個人一生最深最難忘的記憶。而對于這些細節(jié)的把握,是校園文化經(jīng)過長久的歲月慢慢沉淀下來的,悄悄地烙在每一個學子、每一位教師的一言一行之中,打上了生命的印記,一所學校應(yīng)該讓莘莘學子們感受到濃濃的人文氛圍,并給學生以潛移默化的人文熏陶。而對于良好的校園文化的建造更需要校長的智慧與真情,對于教育的愛與信念。學校不僅是學知識、獲得學業(yè)上晉升資格的階梯,更是師生共同生活的精神家園,是師生人格共同發(fā)展、心靈受到啟迪的理想空間。
    一所好的學校,必須能煥發(fā)師生美好的想象與自由的創(chuàng)造,喚起師生對于美的向往和創(chuàng)造的熱情,從而喚醒、激勵師生個性的共同生長。
    一所好的學校,能讓從他那走出去的老師和學生,在往后生命漫長的歲月里,無論何時想起,都會有一種精神的歸屬感與內(nèi)心的滿足。
    學校三進工作心得體會篇三
    轉(zhuǎn)眼一學期工作已經(jīng)結(jié)束,四年級上學期語文教學工作暫告一段落。這對我來是意義非凡的一個學期。作為一名新教師,通過這短短的一個學期,我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺,我的職責不僅僅是傳授學生知識,更多的也是一種自我的成長,現(xiàn)將本學期四年級的語文教學工作總結(jié)如下:
    本學期我繼續(xù)擔任的是四(5)、(6)兩個班的語文教學工作。由于是新學期,剛開始跟孩子們接觸,彼此之間都在不斷的適應(yīng),不斷的調(diào)整,經(jīng)過一個學期的磨合,老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深,學生的語文基礎(chǔ)有所提升,能將語文運用到生活中去。存在的主要問題是:孩子們的作業(yè)完成情況不理想,一方面,學生沒有嚴格要求自己,另一方面,學生的家長也沒有監(jiān)督到位,以致于一部分學生對待語文如同洪水猛獸,提不起學習的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面,老師也沒能起到很好的引導(dǎo)作用,一部分學生字體潦草,仍需加強練習。
    語文是工具學科,語文也在生活中的方方面面都能運用,學好語文,一方面是傳承中華優(yōu)秀文化,另一方面也是讓學生能打好文化基礎(chǔ),發(fā)展學生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹記“學生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學生的閃光處,盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子,方方面面盡可能的發(fā)展學生的素質(zhì)。為此,我不斷提高自身素質(zhì),向有經(jīng)驗的教師學習,積極“走出去”學習,自覺學習有關(guān)理論知識,并不斷運用到自己的教學中。我不斷的學習,摸索,不斷的改進。當然過程中也遇到了不少困難,但很幸運,我可以請教學校的優(yōu)秀教師,并且從學生身上反饋不斷的調(diào)整自我。我相信在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣,而并非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知:語文教學不僅是教給學生知識,更重要的是為以后的繼續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。
    1、采取各種方法,不斷提高教學效果。
    方面,為了全面提高效果,采用了一些個性化的方法。例如,將學生分成各小組,選取出一名小組長,負責監(jiān)督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵。在寫作方面,爭取先激起學生寫作的熱情再讓學生開始寫作,從生活中的例子引到課堂上,讓學生談?wù)勛约旱南敕ǎ瑫乘裕⑶遗c同學交流,充分激發(fā)學生的寫作熱情,發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。
    2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀,不斷提高學生的知識積累廣度。
    在教學中,針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級設(shè)立的“圖書角”充分利用,讓學生利用課間時間多看圖書,并且感觸較深的寫讀后感,班集體也集中寫讀后感,朗讀同學中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!
    3、加強各項訓練,培養(yǎng)學生基本技能。
    針對學生的年齡特點(例如遺忘快,好奇心強,機械記憶能力強
    等),分析了解學生具體的語文能力知識不足,有序有方法地進行一系列的專項訓練,既提高了學生的學習興趣,有反正了學生的能力,養(yǎng)成了良好的習慣。在教學中發(fā)現(xiàn)問題,然后學習探索,研究合適的教學方法,讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。在學習完生字詞一周內(nèi),開始課堂聽寫,并且在單元測試的時候開展小組長聽寫。課堂上用了大量的時間,講解生字詞,發(fā)揮學生的想象力,對生字展開聯(lián)想,并且對字詞談?wù)勚赖睦斫狻?BR>    4、時刻培養(yǎng)學習習慣。
    正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施和學生的學習。這個學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:首先是課前預(yù)習,課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學生預(yù)習的方法。教會學生預(yù)習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習,并讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題,新課授完,必要求復(fù)習。其次,正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。再次,寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學生說:“‘字如其人’,能寫一手好字的人,會給人們留下良好的印象?!睆娬{(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓練,使學生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
    課堂直接決定著語文教學的成敗,也是最能體現(xiàn)有效教學的地方,大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識的完成都在課堂上形成。為此,我希望在課堂上精益求精,能不斷提高自己的教學成果,一方面為提醒自己對課堂教學的重視,二是對其進行更深入的研究總結(jié):
    1.抓準一堂課的訓練點。
    除了按照學校的統(tǒng)一時間安排制定,全學期教學計劃外,我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學計劃,加強一堂課的目標性,要讓所有目標形成一個體系。要讓重難點“有所來”,“有所去”,要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
    2、課堂上始終要以發(fā)展學生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。
    3、不斷拓展教學方法,積極創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生的學習興趣。
    讓學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。構(gòu)建課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。同時,選擇不同的教學方法,教學不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。
    4、加強課堂上的練習。
    反思自己課前的準備過多,在課堂上講得多,而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”,而課堂上老師講得多,學生可能是“耳朵到”得多,而是否真的眼到,特別是心到,到了多少?什么程度?光靠講解,很難做到。就是再認真的學生很難做到。而加入練習,尤其是筆頭上的練習,引導(dǎo)學生更好的將眼到和心到,要寫眼睛必然要看,要做題目心自然要到。
    5、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
    引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
    6、不斷加強自身修養(yǎng)和教學能力。
    首先是對文本解析的能力,要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學效果,就要不斷加強自身的能力,為此,我不斷學習,查閱各類資料,來豐滿自己的相關(guān)知識,例如在教學《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”,在上課時,學生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時,教師有效的語言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語言,不能讓學生很好進行思考,也不能讓學生感受課堂的美感,這個學期我不斷鍛煉自己的教學語言,力求精煉課堂教學的創(chuàng)新。
    心得:本學期在師生的共同努力下,本學期的語文教學順利完成,個別同學取得了一定的進步,圓滿完成了開學前所制定的教學目標,學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進展。
    夠藝術(shù)性,閱讀指導(dǎo)還不夠,重難點抓得還不夠準不夠突出;復(fù)習安排不能從長期準備,與平常教學結(jié)合不夠緊密;教學理念還不夠先進,不能及時有效學習和吸收。
    總之,一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中,我的語文教學水平有所提高,教學效果有很大提升。同時也存在諸多不足,今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材,不懈努力,提高業(yè)務(wù)水平,讓孩子們感受到學習的樂趣,做一名優(yōu)秀的語文教師。
    學校三進工作心得體會篇四
    教育教學是學校的中心工作。作為學校工作的管理者,要結(jié)合學校工作的實際情況,盡力提高自己的管理水平。就目前情況看,我提出下面幾點建議:
    (1)、建設(shè)務(wù)實、高效、勤政、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    (2)、建設(shè)務(wù)實、嚴謹、樂學、上進的教工隊伍。應(yīng)該說,我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是,由于總總原因(主要是認識上的原因:一是沒有正確認識個人與社會,個人受社會多元文化和多元價值觀影響比較大,表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出;二是沒有正確認識學校教育與教育,學校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯,表現(xiàn)出對學校工作的困惑、懈??;三是沒有正確認識做事與人際關(guān)系,做事時受人際關(guān)系的制約明顯,表現(xiàn)出做事上的理性意識淡??;四是沒有正確認識直接利益與間接利益、局部利益與整體利益,直接利益、局部利益對個體情緒影響明顯,表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象),我們的工作因為缺乏理性而表現(xiàn)出了目標不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此,我們要盡快將心態(tài)平靜下來,頭腦清醒起來,冷靜思考,用發(fā)展的意識、眼光指導(dǎo)自己,作出理性的判斷,增添工作信心和熱情,找準打開工作局面的突破口。
    一是加強學習,豐富自己的學識和管理知識。一名教師,要會教書育人;一名教育管理者,要會管理和指導(dǎo)自己的工作團隊。怎么管理、如何指導(dǎo),需要學識、知識做保障。沒有知識,管理是茫然的;沒有學識,管理是蒼白的。學識與知識哪里來,從不間斷地認真地學習中來。
    首先,我們的每一管理者要認真學習自己任教學科的專業(yè)知識;
    其次是要學習從事教育教學工作方法與技能;
    三是要學習教育管理的理論與方法。
    四是要學習傳統(tǒng)文化知識。
    在學習的過程中,要做到:靜心、嚴謹、系統(tǒng)和思考(聯(lián)系當今實際的思考)。切忌斷章取義、望文生義、囫圇吞棗。真正做到學以致用。對學習的東西,我們要在理解中貫徹,在貫徹中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中探索,在探索中創(chuàng)新。
    一是培養(yǎng)務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髌焚|(zhì);
    二是具有強烈的求進意識;
    三是保持謙虛的學習心態(tài);
    四是打造寬廣開闊的胸懷。
    學校三進工作心得體會篇五
    時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從半年多的工作實踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。我從大學畢業(yè)走上了講臺,剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學功底,對付小學數(shù)學知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗不足而已,其實不然,在這一學期來深入教學實際中,才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難,但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出。
    讓我體會最深的是學校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長,學校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動,作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對教學重點難點把握不住。學?!敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課,我都虛心請教他們的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,向同行學習教學方法。特別要感謝的是我的師傅房老師,向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進行觀察,有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學生角度去思考問題,講解新課時要和學生一起去探索思考。
    另外,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。況且,新課程標準的小學數(shù)學教材對教師要求高,比如看起來非常簡單的豎式計算,要讓孩子們都學會卻不是件簡單的事.對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,反復(fù)研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學生,盡量充分地備好課.
    聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。這一學期,我聽了幾十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。
    除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。
    在上課中,一定要讓學生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學中注意細節(jié),課前準備要充分.課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。在接近一年的教學中,我承認,課堂教學組織對于我來說仍是個不小的難題。
    最后,反思是新教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心,反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。
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    學校三進工作心得體會篇六
    三進工作是指校企合作的一種形式,即企業(yè)代表團進入學校進行實地參觀,學校師生進入企業(yè)進行實踐,學校與企業(yè)進行交流合作。這一形式的發(fā)展旨在搭建學校與企業(yè)之間的橋梁,使得學校的教學能夠與企業(yè)的實際需求相結(jié)合,為學生提供更多的實踐機會和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。下面就我個人參與三進工作的經(jīng)歷和體會,進行詳細闡述。
    第一段:參觀與考察
    校企合作中的三進工作最開始的一個環(huán)節(jié)就是企業(yè)代表團進入學校進行實地參觀。我記得在那次參觀中,我們一行人首先來到了當?shù)匾患抑髽I(yè)的總部,這是一家從事制造業(yè)的公司,我看到了整個生產(chǎn)流程,還了解了該企業(yè)的發(fā)展歷程和產(chǎn)品特點。通過親眼目睹企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場,我對制造業(yè)有了更直觀的了解,收益匪淺。
    第二段:實踐與交流
    隨后,第二個環(huán)節(jié)是學校師生進入企業(yè)進行實踐。我所在的專業(yè)是市場營銷,我們?nèi)嗤瑢W一起來到了一家大型的互聯(lián)網(wǎng)公司進行實踐。在公司的導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,我們分組參與到不同的項目中,親身參與市場調(diào)研和品牌推廣。通過這次實踐,我不僅對市場營銷的理論知識有了更深入的了解,還學會了如何運用所學知識解決實際問題。
    第三段:交流與合作
    最后一個環(huán)節(jié)是學校與企業(yè)進行交流合作。我們所在的學校與一家科技公司合作,在這個環(huán)節(jié)中,我們與企業(yè)進行了多次深入的交流會議,通過與企業(yè)的項目經(jīng)理對接,學校教師們可以更了解企業(yè)的需求,而企業(yè)也可以對學校的教學進行指導(dǎo)。這種形式的交流合作打破了學校與企業(yè)之間的界限,使得雙方能夠更緊密地配合,共同促進教學與企業(yè)實際需求的結(jié)合。
    第四段:體驗與收獲
    通過參與三進工作,我不僅親身接觸到了企業(yè)的實際工作環(huán)境,還與企業(yè)的工作人員進行了面對面的交流。這讓我對職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識,也提高了自己解決實際問題的能力。同時,通過參與實踐項目,我還發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有獨特的優(yōu)勢,從而讓我更加自信地面對未來的工作和職業(yè)選擇。
    第五段:總結(jié)與展望
    綜上所述,三進工作為學校與企業(yè)之間的良性互動提供了很好的平臺。通過參與三進工作,不僅可以讓學生更好地了解企業(yè)的需求和實際情況,也可以讓企業(yè)更了解學校的教學內(nèi)容和培養(yǎng)目標。同時,這種形式也為學生提供了更多的實踐機會,使得他們在校期間就能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。展望未來,我相信學校與企業(yè)之間的合作會越來越緊密,三進工作也會進一步發(fā)展壯大,讓更多的學生從中受益。
    學校三進工作心得體會篇七
    第一段:引言(約200字)
    三進工作進校園活動是一項非常有意義的實踐活動,旨在搭建學生與企業(yè)間的交流平臺。我非常慶幸能夠參加這次活動,并在此過程中親身感受到了與企業(yè)代表的零距離接觸。在這次活動中,我學習到了很多實用的職場知識、鍛煉了自己的交際能力,更重要的是,獲得了一份難得的工作經(jīng)驗,這讓我對自己未來的職業(yè)道路有了更明確的規(guī)劃。
    第二段:參觀交流(約300字)
    在參觀過程中,我們有機會參觀不同行業(yè)的企業(yè),親眼目睹了各類工作場所的運作情況。比如,我們參觀了一家大型制造企業(yè),了解了他們的生產(chǎn)流程和先進的生產(chǎn)設(shè)備。同時,我們還參觀了市級企業(yè),學習到了市場拓展和推廣的方法。這些參觀活動不僅讓我們看到了不同行業(yè)的工作環(huán)境,也讓我們明了不同崗位上的工作內(nèi)容與要求。通過參觀交流,我們不僅拓寬了眼界,也對自己未來的職業(yè)方向有了更明確的認識。
    第三段:實用知識的學習(約300字)
    在三進工作進校園活動中,我們除了參觀交流,還開設(shè)了許多實用的講座和培訓課程。這些課程不僅傳授了一些職場基礎(chǔ)知識,還教我們?nèi)绾胃咝У匾?guī)劃時間,提升自己的溝通技巧,以及如何處理職場關(guān)系等。我尤其受益匪淺的是一次關(guān)于如何進行職業(yè)規(guī)劃的講座。講座中,專業(yè)人士分享了他們的經(jīng)驗和教訓,指導(dǎo)我們根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的職業(yè)方向,對我來說,這是非常寶貴的經(jīng)驗。
    第四段:交流互動的收獲(約200字)
    在三進工作進校園活動中,我還有幸與許多企業(yè)代表交流和互動。通過與企業(yè)代表的交談,我了解到了不同企業(yè)對于畢業(yè)生的要求,也親身感受到了企業(yè)文化和用人理念。在與企業(yè)代表的交流中,我學習到了如何面對復(fù)雜的面試環(huán)節(jié)以及如何展示個人的優(yōu)勢和獨特性。這些交流互動讓我更加自信,也讓我深刻認識到自己在職場上還需不斷努力和學習。
    第五段:對未來的規(guī)劃(約200字)
    通過參加三進工作進校園活動,我明確了自己的職業(yè)方向,并獲得了實際的就業(yè)經(jīng)驗。這次活動讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我將以此為起點,在剩余的大學時光里更加努力學習專業(yè)知識和培養(yǎng)自己的實踐能力。同時,我也更加明白了職業(yè)道路上的挑戰(zhàn)和競爭,我將不斷充實自己,提升自己的綜合素質(zhì),為進入理想的崗位做好充分準備。我相信,通過自己的努力和不斷學習,我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
    總結(jié):
    綜上所述,三進工作進校園活動是一次非常有意義的實踐活動,通過參觀交流、實用知識的學習、交流互動等環(huán)節(jié),我們獲得了一份寶貴的工作經(jīng)驗,對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。我相信,通過這次活動,我們將更好地適應(yīng)職場,為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。
    學校三進工作心得體會篇八
    時光匆匆、歲月無痕,轉(zhuǎn)眼間又到了一年的歲末,20x即將離我們而去,一年的工作也將要畫上句號,回首這一年,我思緒萬千,體會到了諸多工作的酸甜苦辣,接下來,我對此做簡單的總結(jié):
    之前,我一直在6#樓做門衛(wèi)工作,每到當班時,都恪盡職守,堅守在工作崗位上,協(xié)助樓長和管理員,做好本樓的安全、衛(wèi)生工作,給同學們提供了一個舒適的生活環(huán)境。暑假過后,聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,調(diào)至7#樓做門衛(wèi),工作環(huán)境與以往略有不同,服務(wù)對象也由本科生變?yōu)榱搜芯可齻兊牧鲃有愿笮?,幾乎每個夜里都有出入的同學,但我知道,工作就是這樣,我及時調(diào)整了自己的工作心態(tài),為同學們的正常生活提供便利。
    學生是我們服務(wù)的中心,也是我們工作的主體,為學生提供一個舒適、溫馨的生活環(huán)境,是我們的根本宗旨。之前在6#樓,我和同事們基本做到了這點,剛轉(zhuǎn)入7#樓時,可能是同學們對我不甚了解,對我的說話態(tài)度、做事方式產(chǎn)生了點小誤會,我及時發(fā)現(xiàn)問題,并認真分析,盡快調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)同學們的要求。付出終有回報,現(xiàn)在我和大家的關(guān)系已相當融洽,平時還盡可能地和同學溝通、交流,了解她們的'心聲,以便更好地改進我的工作。
    宿舍時一個大家庭,和諧、溫馨的生活環(huán)境不是個人能決定的,為此,我和同事們,多多溝通交流,增進感情,積極配合工作,共同為提升服務(wù)質(zhì)量而努力著。10月底,在剛開始啟用門禁系統(tǒng)時,很多同學對此不理解,常常抱怨隨身帶學生卡太麻煩,我們總是耐心地跟她們講解,告訴她們門禁系統(tǒng)的好處,讓她們真正體會到學校為保障宿舍安全所做的努力。在日常工作中,我和同事們彼此協(xié)調(diào)、互相理解。跟我換班的師傅有事時,我會繼續(xù)看守;維修人員要進學生宿舍時,我會幫忙叫樓長。我相信,在大家的共同努力下,宿舍服務(wù)肯定越來越好!
    不可否認,我的工作還有些許不足,今后一定更加謹慎地工作,多聽同事和同學的建議,以飽滿的熱情投身到日常工作中,盡努力為同學們營造一個更舒適的生活、學習環(huán)境!
    學校三進工作心得體會篇九
    學校體育是全面發(fā)展的組成部分,是培養(yǎng)社會所需人才的重要內(nèi)容。體育和教育都是人類社會的文化現(xiàn)象,隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。同時,它以越來越復(fù)雜的形式適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
    體育和教育從來就有緊密聯(lián)系。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段,歷來都是教育的重要組成部分。
    第一:學校體育是國民體育的基礎(chǔ),對增強民族體質(zhì)和提高競技體育水平有重要的戰(zhàn)略意義。
    一個民族的素質(zhì),主要包括身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和品德素質(zhì)。民族體質(zhì)的強弱,關(guān)系到國力強弱和民族興衰。學生時期是長身體的時期,特別是中小學生正處在生長發(fā)育的旺盛時期。人的生長發(fā)育水平,受多方面因素的影響。體育鍛煉是影響人體生長發(fā)育最積極的因素。
    第二,促進自我觀念的形成。
    體育活動中群體環(huán)境下的身體練習所引發(fā)的師生反應(yīng)對學生自我觀念的形成,具有促進或反作用。
    第三,提供人際交往的時空。
    體育教學中師生、生生多邊群體性的互動,擴展了學生的交往范圍,促進學生互相協(xié)助與幫助,有助于學生學會正常的人際交往、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
    第四:學校體育有助于培養(yǎng)學生高尚的思想品德和堅強的意志品質(zhì)。
    嚴格的體育教學和訓練,可以加強學生的組織性紀律性,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    第五:學校體育對于美育也有積極作用。
    它以自己豐富的內(nèi)容和形式,不僅塑造體形的外在美,而且能培養(yǎng)學生的審美情趣。通過提高學生在體育運動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,更好地培養(yǎng)學生認識和表現(xiàn)自身在運動方面的美,使自我身心得到更加充分、自由、全面的發(fā)展。
    學校三進工作心得體會篇十
    近年來,隨著中國社會的不斷發(fā)展和改革開放的深入,許多外企紛紛進入中國市場。為了更好地發(fā)展自己的業(yè)務(wù),許多企業(yè)開始在高校中開展招聘活動,并舉辦“三進工作進校園”等系列活動。我有幸參加了其中的一次活動,并有了一些新的體會和感受。
    第二段:體驗與收獲
    在此次“三進工作進校園”活動中,我有幸參觀了一家知名外企的研發(fā)中心,并與企業(yè)員工進行了交流。在參觀中,我了解到了這家企業(yè)的文化和價值觀,也深刻體會到了企業(yè)對創(chuàng)新和技術(shù)的重視。與企業(yè)員工交流的過程中,我獲得了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展和求職技巧的寶貴經(jīng)驗。通過聽取他們的講述,我更加清晰地認識到了自己在大學期間和未來職業(yè)生涯中需要努力學習和提升的方面。
    第三段:提升動力與拓寬視野
    參與“三進工作進校園”活動,讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了動力。通過與優(yōu)秀企業(yè)員工的交流,我深刻地體會到了優(yōu)秀人才在職場上的價值和競爭力。取得成功的企業(yè)員工們不僅僅是因為他們的專業(yè)能力過硬,更重要的是他們具備了積極的工作態(tài)度、堅韌的意志和豐富的經(jīng)驗。這些優(yōu)秀員工的事跡對我有著強烈的激勵作用,讓我意識到要想在職場中脫穎而出,就必須不斷學習和成長,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
    第四段:關(guān)于企業(yè)責任與社會責任
    “三進工作進校園”活動讓我深刻認識到企業(yè)除了追求利潤和發(fā)展外,還肩負著一定的社會責任。企業(yè)在進校園招聘的同時,也在為大學生提供了展示自己才華的機會。通過這樣的活動,企業(yè)和大學生可以相互了解,共同促進社會的進步和發(fā)展。在此過程中,企業(yè)也能從大學生中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)潛在的優(yōu)秀人才,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。這種互利共贏的合作關(guān)系,不僅對企業(yè)和大學生有益,也對社會有著重要的作用。
    第五段:總結(jié)與反思
    通過“三進工作進校園”活動,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗與機會。這次活動不僅讓我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,也讓我認識到了職場上的競爭日益激烈。我意識到,要想在不斷變化的社會中立足,就必須不斷學習和提升自己的能力。此外,我也認識到企業(yè)和大學生之間的互動是相互促進的,雙方的合作與交流能夠為社會的進步和發(fā)展作出積極貢獻。作為一名大學生,在今后的學習和生活中,我將始終保持積極的學習態(tài)度,增強自己的專業(yè)能力,為將來的職場之路打下堅實的基礎(chǔ)。
    注:本文章為人工智能生成內(nèi)容,僅供參考。
    學校三進工作心得體會篇十一
    20__學年第一學期的工作全部完成。從一個學期開始,在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體老師的共同努力下,我們五年級組已經(jīng)能夠有計劃、有步驟地開展各項工作。本文對本學期年級組的工作進行了全面系統(tǒng)的回顧。
    學期初,我們對教學工作進行了充分的調(diào)查研究,分析了學生的學習情況,確定了“以教學為主線,以教研促教學”的教學方法。全組老師積極提建議,先后開展了“首席備課、公開課”等活動,老師們受益匪淺。除了積極學習課堂教學,大家也把閱讀作為整個教學工作的有機組成部分。師生都讀書,積極創(chuàng)建學習年級組。他們組織了許多閱讀交流活動,閱讀和寫作報紙。在我們組,閱讀已經(jīng)成為老師和學生的習慣。
    積極創(chuàng)造自主高效的教學,引導(dǎo)學生自主學習,把時間還給學生,讓老師從許多繁重而無效的工作中解脫出來,大大提高學生的能力。我們積極探索了很多行之有效的方法,機械重復(fù)操作的很少。而是一種開放務(wù)實的操作,既強調(diào)過程又強調(diào)結(jié)果,取得了一定的效果。
    通過家長會,家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式。為此,我們的水平組堅持“真正與家長做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視,共同努力,讓家校溝通無處不在,始終保持與家長溝通的主動性,讓學校教育和家庭教育始終保持一致,促進學生健康成長。
    學校三進工作心得體會篇十二
    11月7日下午,我校全體教師進行了“三進兩聯(lián)一交友”的活動。積極教育引導(dǎo)各族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助,推動多層次、多方位、多形式的交往互動,引導(dǎo)各族師生共同學習在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起,為形成你中有我、我中有你、各族人民一家親的社會氛圍多做工作。
    制定方案,明確標準。田校長宣讀“三進兩聯(lián)一交友”活動方案,明確規(guī)定“三進兩聯(lián)一交友”具體標準。三進即進班級、進家庭、進食堂,校領(lǐng)導(dǎo)、教職工個人根據(jù)學校班級實際情況聯(lián)系一個班級,解決學生思想、學習問題;聯(lián)系一個學生家庭,解決學生冷暖、安全和健康成長問題;聯(lián)系學校食堂,與學生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。兩聯(lián)即聯(lián)系學生、家長,校領(lǐng)導(dǎo)、教職工結(jié)合崗位職責和工作實際,主動聯(lián)系班級的一名學生、教職工采取經(jīng)常家訪、電話等形式與聯(lián)系學生的`家長溝通。一交友即與學生交朋友,校領(lǐng)導(dǎo)和教職工通過多種形式與數(shù)名學生交朋友,營造共同成長良好氛圍。
    賽娜老師將具體工作詳細闡述、及時總結(jié),宣傳引導(dǎo)。要緊密結(jié)合我校實際,開展的“三進兩聯(lián)一交友”活動,不斷拓展載體、豐富內(nèi)涵,增強教育的針對性和實效性。在全校上下形成學習典型、爭做典型、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚社會氛圍。
    學校三進工作心得體會篇十三
    20_年x月x日至x日,學校組織全體教師進行新春理論學習班,在學習班上,我們認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。
    通過學習《中小學校崗位安全工作指南》,收獲、感慨也很多,使我深深體會到:安全是一切工作的首要條件,我們時刻把安全工作放在首位,牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。
    我覺得學校安全工作重于泰山,每位教職工都要將安全工作放在頭等位置。
    首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
    其次,了解教師崗位安全內(nèi)容,領(lǐng)會其精神實質(zhì)。通過學習,我認為校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習和探索,學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時,一定要注意細節(jié)。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
    第三,教師要明確各自的安全崗位職責,以身作責,認真履職。注重身教,在安全方面給學生做出榜樣。
    總之,學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失,確保安全零事故,保障學校工作安全有序。
    學校三進工作心得體會篇十四
    "小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,兒時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,我義無反顧選擇了教師行業(yè),圓了我的教師夢。
    還記得我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,您早"那童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在教師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻的快樂。正像歌里所唱,長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。"
    幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護和培養(yǎng)。李園長常說"教者父母心",每個孩子都是父母的心肝寶貝,是父母的希望,在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子,這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康,活潑快樂,學習進步,我就能感覺到工作的快樂。
    我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑,帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂,可以感染同事,感染家長,我始終相信只要真心付出就有收獲。
    我永遠都不會忘記自己肩上的責任,在播撒知識的同時,將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。
    學校三進工作心得體會篇十五
    黨員學校三進三知是黨組織為全體黨員開展的一項重要教育活動,旨在提高黨員的理論水平、政治覺悟和實踐能力,推動黨員不斷進步和發(fā)展。通過三進三知的學習,我深感到了中國共產(chǎn)黨對黨員的高度重視和培養(yǎng)。在此次學習活動中,我收獲頗豐,體會也很深刻。
    首先,進深知黨史。黨史是黨員學習的基礎(chǔ)和起點。在進深知黨史的過程中,我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大精神。從黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進行了一次次偉大斗爭、取得了一次次偉大勝利。黨的歷史告訴我們,只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時,黨的歷史也告訴我們,中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,將人民群眾的利益放在首位,為人民謀幸福、為人民創(chuàng)造美好生活。我深刻體會到,作為一名黨員,要不忘初心、牢記使命,始終與人民同呼吸、共命運。
    其次,進學懂黨章。黨章是中國共產(chǎn)黨的總章程,是全黨最高立法機構(gòu)的規(guī)章制度。學懂黨章,不僅是黨員的責任和義務(wù),也是黨員的權(quán)益和福祉。通過學習黨章,我們要明確黨員的基本義務(wù),守住黨員的底線,嚴守黨的規(guī)矩和黨紀,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時,學懂黨章也是提升黨員政治素養(yǎng)和履行黨員職責的重要途徑。黨章告訴我們,黨員要堅定中國共產(chǎn)黨的理想信念,要為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生。作為一名黨員,我們要在工作崗位上,為黨的事業(yè)作出自己的貢獻,做到忠誠、干凈、擔當、負責。
    再次,進廣知黨規(guī)。作為中國共產(chǎn)黨的一員,我們要牢記黨規(guī),自覺遵守黨紀,嚴守黨的政治紀律和組織紀律。通過廣泛宣傳黨規(guī)黨紀,我們能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù),更好地履行黨員的責任和使命。黨規(guī)告訴我們,黨員要從黨紀黨規(guī)中汲取營養(yǎng)和力量,自覺約束自己的言行舉止,嚴格要求自我。只有這樣,我們才能保持黨員的先進性和純潔性,才能踐行黨的信仰和追求。
    最后,知行合一。進深知黨史、進學懂黨章、進廣知黨規(guī)是為了更好地指導(dǎo)我們的實踐。中國共產(chǎn)黨始終把實際工作貫穿于學習的全過程,要求我們實事求是、勇于創(chuàng)新。黨員要把學習的知識和理論轉(zhuǎn)化為實際行動,投身于黨的各項工作中,用實際行動詮釋黨員的先進性和純潔性。只有把黨員的知識和經(jīng)驗運用于實際,才能更好地踐行黨的意志和要求,為黨的事業(yè)做出貢獻。
    通過黨員學校三進三知的學習,我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨對黨員的關(guān)懷和培養(yǎng)。黨的歷史告訴我們,要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定中國特色社會主義道路;黨章告訴我們,要牢記黨的理想信念,履行黨的職責和義務(wù);黨規(guī)告訴我們,要自覺遵守黨紀,約束自己的言行舉止。只有把黨員的知識經(jīng)驗應(yīng)用于實踐,才能更好地踐行黨的意志和要求。作為一名黨員,我將不斷提升自己的理論水平、政治覺悟和實踐能力,為中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
    學校三進工作心得體會篇十六
    我從20_年_月_日進入現(xiàn)在的中專學校工作,已經(jīng)有x年的工作時間了,從那一天開始我就扎根在這所學校了。在中專當老師的這些年里,我也積累了很多的工作經(jīng)驗。
    我教學的是會計專業(yè)這門課程,在教學工作方面,我覺得實踐操作很重要,因此我在進行教學的時候,通常都是一半理論課,一半實踐課。讓學生在學習理論的基礎(chǔ)上,在進行會計的實踐操作,這樣更容易讓學生去理解會計。為了讓學生對會計專業(yè)的掌握更加的好,每周我還會帶領(lǐng)他們?nèi)スS進行鍛煉,讓他們在實際的生活中去學到有用的會計知識。
    中專的學生主要就是以專業(yè)為主,而我作為他們的專業(yè)導(dǎo)師,我要做的就是幫助他們把專業(yè)學好,掌握必要的理論知識和實踐操作能力。這份工作對我來說,其實不是特別的輕松的,畢竟一個班也有將近四五十個人。其中有些學生還不是特別喜歡學會計的,就更加難了,所以我的工作就又加了難度的。因為對于這樣的學生,我還要花費時間去給他們做心理開導(dǎo),要給他們建議,并且盡量的顧及到他們的情緒,不然就無法進行學習。我在中專工作這么久,也帶過那么多屆畢業(yè)生。絕大一部分的學生畢業(yè)以后是不會從事這個專業(yè)的,所以我在給新的學生上課的時候,都會跟他們強調(diào)一件事情,就是“如果實在學不下去,就盡早的轉(zhuǎn)專業(yè),去找自己感興趣的學?!?BR>    所以作為中專老師,其實真的是不容易的,為了讓學生們學到更多的技能,自己就得先有這個能力,畢竟中專學生如果不升學歷的話,基本上就直接進入社會上工作了。而我要做的就是盡量的讓他們在學校能夠?qū)W到知識和技能。如此我的工作就變得有些沉重了。但是我并不覺得是不值得的,相反我覺得自己辛苦一些就能夠保障到一部分的學生在步入社會后能找到一份工作,就是最好的了。
    我知道從我踏入中專教學后,我要面臨的挑戰(zhàn)從來都不小,工作的壓力也很大,但是在這一個工作過程中,我可以與學生一起進步,一起走到更遠,我覺得就是最好的收獲。未來還有更大的挑戰(zhàn)等著我,但我相信自己多年積累的經(jīng)驗足夠支撐著我走下去,我也相信自己可以帶領(lǐng)一屆又一屆學生畢業(yè)。
    學校三進工作心得體會篇十七
    首先,三進勞動是指通過勞動實踐進入三個不同層次,進行不同形式和內(nèi)容的勞動。作為一名大學生,我近期參加了學院組織的三進勞動活動,收獲了很多。在這篇文章中,我將分享我在三個階段的體會和感想。
    第一,熟悉工作場所和事項。第一次進入工作場所,身處陌生環(huán)境,剛開始的時候感覺有些不知所措。然而,隨著時間的推移,我逐漸適應(yīng)了這個環(huán)境。當然,適應(yīng)不僅僅是對工作場所的適應(yīng),還包括適應(yīng)一些基本常識和禮儀。我們進入了家政公司,幫助老師掃地、掀被子、搬運家具等。這樣的工作在生活中并不陌生,但是在不同的工作場景下需要對工作方式和內(nèi)容進行相應(yīng)的學習和適應(yīng)。我意識到,只有靈活的調(diào)整自己的思考方式和行動方式,才能真正適應(yīng)不同的工作場所。
    第二,加強團隊合作。在工作中,團隊的力量是很大的。在家政公司里,我們需要適時的配合彼此的工作,以完成各種任務(wù)。團隊的合作不僅僅是分配任務(wù)和完成任務(wù),還需要多交流,互相學習,以達到更好的效果。團隊合作本身也意味著個人價值的體現(xiàn)。一個團隊的成功不僅僅取決于組內(nèi)的每個人,還需要各人為了組織的共同利益而盡力,發(fā)揮自身的優(yōu)勢和職責,協(xié)助他人,為大家共同進步創(chuàng)造更多的機會。
    第三,感悟價值與責任。在三進勞動工作中,我發(fā)現(xiàn)每一個角落、每一份工作,都在默默地發(fā)揮它應(yīng)有的作用。在家政公司里,我看到家庭勞動者發(fā)揚著勞動精神,為我們創(chuàng)造一個有序、干凈整潔的工作環(huán)境。我們所做的工作,是小的很,甚至一不留神就忽略了自己的價值和意義。但是,我們的每一份勞動都是為了生活,為了讓更多的人受益。我們有責任做好自己的工作,學習專業(yè)知識,服務(wù)他人。在這里我深刻體會到,所謂的價值就是在這樣一個日復(fù)一日勞動中創(chuàng)造出來的,而我們的責任就是要以這份勞動為名義,讓自己和周圍的人都收獲更多。
    總之,三進勞動讓我深刻體驗到了勞動教育的重要性,在學生時期不僅要努力地學習理論知識,更要注重勞動實踐。通過三進勞動,我明白了工作和實踐與自身成長和價值的密不可分。同時,也感悟到每個人的身體素質(zhì)和精神力量都有限,因此要有計劃地安排好自己的時間和精力,認真對待每一份工作,將其做到極致。勞動不僅僅是工作,更是一種生活態(tài)度。在今后的學習生活中,將秉持著這種態(tài)度,主動參與勞動實踐,更好的培養(yǎng)自己的實踐能力與綜合素質(zhì)。
    學校三進工作心得體會篇十八
    黨員學校三進三知是黨組織開展黨性教育和培訓的重要形式,其目的是提升黨員的理論水平和實踐能力,增強黨員的黨性和使命意識。通過黨員學校三進三知的學習,我們能夠深刻理解黨的基本知識、黨的理論指導(dǎo)和黨的光榮歷史,同時加強對黨的決策部署和現(xiàn)代化建設(shè)的認識。下面將分享我在黨員學校三進三知學習中所獲得的體會。
    第二段:學習基本知識擴充了視野
    通過學習黨的基本知識,我對黨的發(fā)展歷程、黨的組織結(jié)構(gòu)和黨的工作原則有了更加深入的了解。在學習中,我們不僅接觸到了大量的黨史和黨章黨規(guī),還學習了黨在不同時期的重大思想成果和理論創(chuàng)新。這些知識的掌握,拓寬了我們的視野,提高了對社會形勢和時事政治的洞察力,使我們能夠更好地理解和把握黨的工作方向。
    第三段:理論指導(dǎo)提升了思維水平
    在理論指導(dǎo)方面,學習的重點是黨的思想路線和指導(dǎo)思想。通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想,我們不僅可以理解黨的歷史發(fā)展,還能夠深入學習黨的基本理論和基本路線,提升自己的思維水平。在學習中,我們還進行了案例分析和討論,鍛煉了批判性思維和分析問題的能力。這些學習幫助我們從理論上更好地認識問題,提高解決問題的能力。
    第四段:黨的光榮歷史激勵了責任擔當
    通過學習黨的光榮歷史,我對黨的艱辛奮斗和偉大成就有了更深刻的了解。在學習中,我們回顧了黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程中的艱苦歲月,學習了無數(shù)優(yōu)秀的先輩們?yōu)辄h和人民的事業(yè)而不懈奮斗的故事。這些故事激勵著我們承擔起自己的時代使命,時刻牢記黨的宗旨和責任,堅定理想信念,矢志不渝地跟黨走。
    第五段:加強決策部署意識促進實踐能力
    通過學習黨的決策部署和現(xiàn)代化建設(shè)的知識,我們更清楚地認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨員的必備素質(zhì)。學習黨的指導(dǎo)思想和重大決策,我們能夠更好地把握大局,做到“兩個維護”,并在實際工作中積極貫徹黨的決策部署。黨員學校三進三知的學習提高了我們的實踐能力和執(zhí)行力,使我們能夠更好地為黨組織服務(wù),為人民群眾做出更大的貢獻。
    總結(jié):通過黨員學校三進三知的學習,我深刻認識到黨的基本知識、理論指導(dǎo)、黨的光榮歷史、決策部署對于黨員的重要性,也體會到了黨的光榮傳統(tǒng)和責任擔當?shù)囊饬x。在今后的工作中,我將更加努力地學習黨的理論和知識,增強自己的黨性修養(yǎng),為黨和人民事業(yè)不懈奮斗。