寫心得體會能夠激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)、工作和生活的更深思考，并推動我們不斷進(jìn)步。在寫心得體會時，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性。下面是一些名人的心得體會，希望能給大家的思考帶來新的角度。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
即將結(jié)束的國培培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我在這段時間里收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。通過參與各種課程和活動，我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識，還提升了自己的能力和素養(yǎng)。在這篇博客中，我將簡要總結(jié)一下國培培訓(xùn)的心得體會。
首先，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在國培培訓(xùn)中，我們接觸到了很多新的理論和方法，這些都讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究，我逐漸掌握了專業(yè)知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)踐中。這讓我更加自信和有信心去應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在每一門課程中，我都通過反思和討論發(fā)現(xiàn)了自己知識不全面或理解有偏差的地方。這讓我意識到了自己的局限性，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。此外，通過和其他參與培訓(xùn)的同學(xué)互動交流，我也看到了他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，這讓我對自己有了更深入的認(rèn)識。
第三，國培培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)對我影響最大。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分組進(jìn)行了一系列的任務(wù)和項(xiàng)目，這讓我將所學(xué)的知識和理論應(yīng)用到實(shí)際中去。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)之間的差距，并意識到了自己在實(shí)際操作中的不足。但是，通過不斷的實(shí)踐和反思，我不斷完善自己，并取得了不錯的成績。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了專業(yè)知識，并培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四，國培培訓(xùn)給予了我很多機(jī)會去拓展自己的視野。在培訓(xùn)期間，我們參觀了很多公司和企業(yè)，了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。我發(fā)現(xiàn)每個行業(yè)都有自己的特點(diǎn)和競爭優(yōu)勢，這讓我認(rèn)識到了自己所在行業(yè)的發(fā)展方向和前景。此外，國培培訓(xùn)還為我們提供了與各界人士交流的機(jī)會，通過與他們的交流，我了解了很多行業(yè)內(nèi)的動態(tài)和發(fā)展趨勢。
最后，國培培訓(xùn)還促使我反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在培訓(xùn)過程中，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對自己的興趣和特長有了更深入的認(rèn)識。我意識到自己對某些領(lǐng)域特別感興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域有較強(qiáng)的能力。這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和方向，也為我將來的工作提供了更多的選擇和機(jī)會。
總之，國培培訓(xùn)的心得體會是一段寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也成長了不少。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流，我掌握了專業(yè)知識，找到了自己的不足之處，并取得了一定的發(fā)展。國培培訓(xùn)為我的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言（200字）
作為語文老師，我一直有一個強(qiáng)烈的使命感：如何能夠幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。這就要求我不僅要教好語文知識，更要培養(yǎng)他們的語文能力。因此我報了語文國培班進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，更重要的是，我進(jìn)一步認(rèn)識到了語文教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，今天我來分享和總結(jié)一下我的心得體會。
第二段：基礎(chǔ)知識的鞏固（200字）
在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，語文國培的教學(xué)方法非常實(shí)用和有效。對于我這樣的老師來說，這個環(huán)節(jié)非常有啟發(fā)意義。培訓(xùn)老師通過案例分析或者是教學(xué)模型的演示，讓我更好地領(lǐng)會了重要概念和知識點(diǎn)。同時，他們也鼓勵我們要時時刻刻把教育理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，避免僅停留在理論的層面上，注重知行合一，將培訓(xùn)中所學(xué)知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際教學(xué)工作中。
第三段：有效的教學(xué)策略 （200字）
在教學(xué)策略方面的學(xué)習(xí)尤其重要。這個環(huán)節(jié)在培訓(xùn)中是很重要的一個環(huán)節(jié)，建議我如何管理教學(xué)，怎樣提高教學(xué)效果，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方式，例如案例研究和課堂演示等，這些教學(xué)模式可以幫助我們在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)新能力。同時，培訓(xùn)老師還強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生成績的關(guān)鍵，即要注重組織學(xué)生的思維和表達(dá)能力，以及有針對性地進(jìn)行知識掌握和技能養(yǎng)成等方面的訓(xùn)練。
第四段：建立師生互動機(jī)制（200字）
在語文國培培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了諸如課程設(shè)計和教學(xué)策略等方面的理論知識，而且建立了良好的師生互動機(jī)制。這種機(jī)制不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論，更重要的是也可以讓我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們可以分享自己的教學(xué)心得體會，培訓(xùn)老師也可以給我們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這種機(jī)制讓我們更好地了解彼此，還可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。所以說，我認(rèn)為建立起這樣的師生互動機(jī)制是非常重要的。
第五段：向更高的目標(biāo)邁進(jìn) （200字）
最后，在語文國培的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了諸如教學(xué)策略和知識點(diǎn)之類的教育基礎(chǔ)知識，也領(lǐng)悟到了教育目標(biāo)與價值之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)這些理論知識不僅是為了在教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用，更重要的是可以幫助我們擁有更廣闊和深刻的教育思想。因此，我相信這次語文國培的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將對我的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生正向的影響。
結(jié)論（200字）
總之，通過參加這次語文國培的課程，我的教學(xué)理念和方法得到了很好的升華和創(chuàng)新，我所學(xué)到的知識和技巧可以幫助我更好地完成我的教學(xué)工作。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我借助培訓(xùn)的機(jī)會，充分利用資源，不斷提升自己的素質(zhì)，向更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。相信在這樣的奮斗過程中，我們都能夠取得成功。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，心理健康問題日益受到人們的關(guān)注。為了提高人們的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力，許多地方舉辦了心理國培培訓(xùn)。最近，我參加了一次1200字的心理國培培訓(xùn)課程，這為我?guī)砹诵碌睦斫夂褪斋@。下面將通過五段式的文章來總結(jié)我的心得體會。
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（約200字）
這次心理國培培訓(xùn)是由當(dāng)?shù)卣M織的，旨在提高參與者的心理健康水平和應(yīng)對壓力的能力。培訓(xùn)的主題涵蓋了人際關(guān)系、情緒管理、自我調(diào)適等方面的內(nèi)容。參加培訓(xùn)的人員來自不同的行業(yè)和背景，這使得我們能夠從多個角度去認(rèn)識和理解心理健康的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和個人感受（約200字）
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了一些重要的心理學(xué)理論和方法。例如，我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，如何與他人進(jìn)行有效的溝通，以及如何有效地應(yīng)對壓力。這些知識對我來說是全新的，我深入理解了情緒對人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯挠绊?。同時，我也意識到了自己在溝通和應(yīng)對壓力方面的不足之處，并且從培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和策略。
第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（約200字）
這次培訓(xùn)的形式非常靈活，組織者設(shè)計了一系列互動和分享的環(huán)節(jié)。我們通過小組討論、角色扮演和經(jīng)驗(yàn)分享來加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。這些互動和分享讓我更好地了解了他人的心理需求和問題，并且能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。此外，和其他參與者的互動也使我建立了一些新的人際關(guān)系，增加了我的社交圈子。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐和應(yīng)用（約200字）
除了理論知識，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和應(yīng)用。我們參與了許多實(shí)際的活動和案例分析，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識。這些活動和案例分析使我更加熟悉和了解各種心理問題的處理方法。此外，我還學(xué)會了一些自我調(diào)適的技巧，例如放松訓(xùn)練和正念冥想，這些都可以幫助我更好地應(yīng)對壓力和情緒問題。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過這次心理國培培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到心理健康在現(xiàn)代社會中的重要性，也明白了學(xué)習(xí)和掌握一些心理學(xué)知識和方法的必要性。此外，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，并且在培訓(xùn)中取得了一些個人突破和進(jìn)步。未來，我希望能繼續(xù)在心理健康方面學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和周圍的人提供更好的支持和幫助。
通過這次心理國培培訓(xùn)，我深入了解了心理健康的重要性，認(rèn)識到了自身在情緒管理和應(yīng)對壓力方面的不足之處，并且從培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和策略。通過互動和分享的過程，我建立了一些新的人際關(guān)系，并且擴(kuò)大了自己的社交圈子。通過實(shí)踐和應(yīng)用，我更加熟悉和了解了各種心理問題的處理方法，同時也學(xué)會了一些自我調(diào)適的技巧?？偟膩碚f，這次心理國培培訓(xùn)讓我受益匪淺，為我的個人成長和未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
政治是每個公民都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)之一，特別是在當(dāng)今社會不斷發(fā)展和變化的背景下。為了提升自己的政治素養(yǎng)并更好地參與社會生活，我參加了國培培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對政治這一重要領(lǐng)域有了更深入的了解。本文將結(jié)合我在國培培訓(xùn)中的體會和心得，總結(jié)出政治學(xué)習(xí)的重要性、政治意識的培養(yǎng)、政治參與的方式、政治素養(yǎng)的提升以及如何運(yùn)用政治知識解決問題等幾個方面。
首先，政治學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。在過去，我對政治這一領(lǐng)域一直抱有一定的漠視態(tài)度，因?yàn)槲艺J(rèn)為政治往往與公共事務(wù)無關(guān)，與自己的生活無關(guān)。然而，通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到政治在我們的生活中無所不在。政治決定了國家和社會的發(fā)展方向，決定了公共資源的分配和利用，決定了每個人的權(quán)益和福利。只有了解和學(xué)習(xí)政治，才能更好地參與到社會事務(wù)中，為自己的權(quán)益爭取更好的利益。
其次，政治意識的培養(yǎng)是政治學(xué)習(xí)的核心。政治意識是指個人對政治問題的敏感度和重視程度，是廣大公民參與政治活動的內(nèi)在動力。在我之前的生活中，對于社會和政治狀況的變化總是漠不關(guān)心，對于社會問題也很少有自己的觀點(diǎn)和看法。然而，在國培培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了政治問題的重要性和緊迫性，并了解到政治問題的多樣性和復(fù)雜性。在培訓(xùn)中，我通過獨(dú)立思考和集體討論，不斷培養(yǎng)自己的政治意識，逐漸形成了自己的政治立場和觀點(diǎn)，并愿意積極參與到公共事務(wù)中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，政治參與的方式也是我在國培培訓(xùn)中學(xué)到的重要內(nèi)容。政治參與是指個人或群體通過各種渠道和方式參與政治活動和社會事務(wù)。在之前，我對于政治參與的方式一直比較被動，認(rèn)為與政治相關(guān)的事情只能由專業(yè)政治人士來處理。然而，在培訓(xùn)中，我了解到政治參與的方式有很多種，不僅限于投票選舉，還包括參與社會組織、發(fā)表意見、提出建議等。通過培訓(xùn)，我意識到政治參與是每個公民的基本權(quán)利和義務(wù)，只有積極參與，才能更好地推動社會發(fā)展和解決社會問題。
第四，政治素養(yǎng)的提升是政治學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。政治素養(yǎng)是指個體對于政治問題的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，是個體在政治領(lǐng)域中的理論和實(shí)踐能力的體現(xiàn)。通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的政治素養(yǎng)得到了提升。我學(xué)習(xí)到了政治學(xué)的基本理論和方法，了解到了政治制度和政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，以及如何參與到具體的政治活動中。通過培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我還體驗(yàn)到了參與政治決策、協(xié)商和談判的過程，提升了自己的政治實(shí)踐能力。這些都為我成為一個有政治素養(yǎng)的公民奠定了基礎(chǔ)。
最后，政治知識的運(yùn)用是政治學(xué)習(xí)的最大收獲之一。在政治學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了政治理論和實(shí)踐的基本知識，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活和問題解決中。在國培培訓(xùn)中，我們通過模擬政治活動和案例分析等方式，學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用政治知識解決實(shí)際問題。這不僅提升了我們的問題解決能力，還增強(qiáng)了我們的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在今后的生活中，我會繼續(xù)運(yùn)用政治知識和技巧，積極參與到社會事務(wù)中，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在國培培訓(xùn)中，我對于政治的認(rèn)識和理解得到了很大的提升。政治學(xué)習(xí)是每個公民都應(yīng)該關(guān)注和參與的重要領(lǐng)域，它不僅可以提升個人的政治素養(yǎng)和能力，還可以推動社會的繁榮和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，運(yùn)用政治知識解決實(shí)際問題，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
自從國培線上培訓(xùn)開始，我就非常期待能夠參與其中學(xué)習(xí)。通過幾個月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，在此分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
國培線上培訓(xùn)提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課件、視頻、音頻、閱讀材料等。尤其是在線直播課程和線上學(xué)習(xí)群，讓我能夠和同學(xué)們進(jìn)行互動交流和分享，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果和互動性。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識，更重要的是掌握了一些學(xué)習(xí)方法和思維方式。我學(xué)會了如何在繁忙的工作中合理安排時間，如何從學(xué)習(xí)中找到樂趣，如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際工作中等，這些知識和技巧能夠幫助我更好地提高自己的工作能力和工作效率。
第四段：交流學(xué)習(xí)
在國培線上培訓(xùn)過程中，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們有著不同領(lǐng)域的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，通過交流學(xué)習(xí)，我不僅深入了解了他們的專業(yè)知識，還擴(kuò)大了自己的人脈圈。這些同學(xué)們成為了我職業(yè)生涯中的重要資源和支持者。
第五段：總結(jié)感言
感謝國培線上培訓(xùn)給予我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從中受益匪淺。我相信，在今后的工作和生活中，這些知識和技能一定會幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地提高自己，在未來的道路上取得更大的成功。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加國培培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識到政治在我們生活中的重要性。在國培培訓(xùn)中，我不僅進(jìn)一步鞏固了對政治基本概念及國家制度的理解，而且還從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對政治的一些心得和體會。
第二段：政治的基本概念及國家制度
在國培培訓(xùn)中，我們對政治的基本概念進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。政治不僅僅是政府和政黨，而是指人們相互之間的權(quán)力關(guān)系和利益關(guān)系的研究。政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的集中體現(xiàn)，政黨則是表達(dá)人民意志的重要渠道。此外，國家制度也是政治的核心內(nèi)容之一。國家制度包括憲法、法律、政策等一系列制度規(guī)定，保證了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段：政治學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
在國培培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了政治的理論知識，還探討了政治學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐。政治學(xué)可以幫助我們更好地理解政治現(xiàn)象和政治行為，提高我們的分析和判斷能力。政治學(xué)的實(shí)踐意義尤為重要，它可以指導(dǎo)我們在日常生活中如何參與政治、維護(hù)個人權(quán)益和履行公民責(zé)任。通過國培培訓(xùn)，我對政治學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第四段：民主與法治
民主和法治是現(xiàn)代政治制度的重要核心。民主是指人民在國家政治生活中參與決策的權(quán)利，法治是指國家權(quán)力受到法律約束、在法律框架內(nèi)行使的原則。民主和法治相輔相成，共同為國家的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。在國培培訓(xùn)中，我們就民主與法治的關(guān)系進(jìn)行了深入研討，強(qiáng)調(diào)了人民在國家治理中的重要地位和作用。我認(rèn)識到，只有通過民主參與和法治保障，才能實(shí)現(xiàn)社會公正、人民權(quán)益的充分保障和發(fā)展。
第五段：政治與個人責(zé)任
政治不僅僅是國家機(jī)關(guān)和政黨的事務(wù)，每一個公民都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。在國培培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了政治與個人責(zé)任的緊密聯(lián)系。我深刻認(rèn)識到，只有積極參與政治、關(guān)心公共事務(wù)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個人權(quán)益和社會進(jìn)步。每個人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的公民責(zé)任，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流，我對政治有了更深刻的認(rèn)識。政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域，它關(guān)乎國家的穩(wěn)定、社會的進(jìn)步和個人的權(quán)益。只有通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解政治的本質(zhì)和意義，并為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望今后我能將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際中去，積極參與政治活動，為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
兩學(xué)段的國培研修，我感觸頗多。專家深入細(xì)致的講解、指導(dǎo)教師恰如其分的點(diǎn)評深深地打動了我，讓我反思，促我奮進(jìn)，關(guān)注學(xué)生，使每位學(xué)生都有幸福感，是我追求的目標(biāo)。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細(xì)品草根的真實(shí)，感受真情流露。作為教師傳道、授業(yè)、解惑，是以往課堂不可缺少的部分，不只對學(xué)生知識的灌輸，更應(yīng)注重讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。
張志勇廳長在山東省遠(yuǎn)程研修報告會上曾指出："學(xué)習(xí)的意義在于充實(shí)自己的生命價值，更在于改進(jìn)和完善自己的生命狀態(tài)，如此，學(xué)習(xí)才能成為自己的內(nèi)在需要。"通過前兩學(xué)段的國培研修，找出了自己在教育教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的癥結(jié)，我要對癥下藥，從以下三方面著手：
"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來。"我在今后的工作中，先找準(zhǔn)自我發(fā)展方向，讓自己在以后的工作、業(yè)務(wù)和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)。未來的日子還會遇到各種荊棘，生發(fā)出更多的疑惑，我們只有樹立克服困難的勇氣和希望，披荊斬棘，逾越重重高山。然后，只要靜心、慢行、持之以恒，在國培中吸取營養(yǎng)，研修路上必定留下我們成長的.足跡，取得理想的效果。
教師不應(yīng)只做教書匠，而要做一名人類靈魂的工程師。自己首先要做一個大寫之人，"學(xué)高為師，身正為范"，通過不斷學(xué)習(xí)，用最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，通過自己的一言一行，一顰一笑，經(jīng)意或不經(jīng)意地給學(xué)生的心田播上理想、夢想、思想信念等種子。用自己高尚的師德，給學(xué)生以心靈的啟迪，同時，也促使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教師既要有高尚的情操感染學(xué)生，豐富的知識影響學(xué)生，還要提高學(xué)生生活學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教學(xué)不僅僅是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。讓學(xué)生不僅"學(xué)到什么"還讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"。我要以此次國培研修為平臺，打好教學(xué)基本功，按照新課標(biāo)的要求，大力改革課堂教學(xué)，在教學(xué)中做到：凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師不要代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師不要暗示，讓學(xué)生充分參與課堂活動，充分展示自己的才能，張揚(yáng)自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。教師要抓住知識體系中最重要、最核心、最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的部分，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂上，獲得最大收益，來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課堂上真正體現(xiàn)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊敬學(xué)生人格，瞄準(zhǔn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境，多讓學(xué)生參與活動，學(xué)生在活動中，感悟知識的形成過程，在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，定會事半功倍，取得良好的效果。
反思是進(jìn)步的利器，我們通過反思這面鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的瑕疵，洞悉自己的不足，然后找到進(jìn)步的路徑，在感動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著研修的每一天。國培研修是理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶。我要以反思對峙膚淺，以智慧替代愚鈍，以詩意找回教育應(yīng)有的情趣和樂趣!讓云山霧罩、華而不實(shí)的東西遠(yuǎn)離課堂，使教學(xué)更接近真實(shí)和本色。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"我要耐住寂寞、踏實(shí)工作、持之以恒，在國培路上，忙碌著、收獲著、快樂著。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
這次培訓(xùn)，專家們深厚的理論功底、敏銳的洞察力以及極具創(chuàng)新意識的教學(xué)模式，對提高我們的理論水平和實(shí)踐能力有極大的幫助。省教育專家于樂老師分析了十年課改的成敗，指出課程標(biāo)準(zhǔn)xx年版與xx年課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿相比“改”了哪些內(nèi)容，如何加強(qiáng)學(xué)段目標(biāo)的落實(shí)；上海市特級教師、全國優(yōu)秀教師王雅琴專家號召我們樹立課程意識，心中有課程。
她認(rèn)為課改以來，語文教學(xué)研究大多指向教學(xué)過程和方法，當(dāng)我們的注意力走向“怎么教”的時候，卻忽略了“教什么”這個教學(xué)的根本。必須根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求，精心選擇教學(xué)內(nèi)容。了解各模塊知識點(diǎn)的組成，以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別，知道對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，把握好知識的深度和廣度。
我們從中可以很容易地感受到，新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者，把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之以魚”，而是“授之以漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操、高雅的格調(diào)與健康的思想，更要有扎實(shí)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。
總之，參加這次國培獲益頗多。在未來的教育教學(xué)征途中，我會更加堅(jiān)守課堂教學(xué)這個主陣地，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)齲始終站在語文教學(xué)的前沿，不斷研究新情況，解決新問題，扎扎實(shí)實(shí)地去探索和實(shí)踐，不斷梳理與反思自我，讓教育教學(xué)碩果累累，成長為一個實(shí)實(shí)在在的幸福教師。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，三個月的國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)生涯已接近尾聲?；叵脒@三個月的學(xué)習(xí)和生活，用激蕩心靈，醍醐灌頂來形容一點(diǎn)也不為過。三個月，乍一聽似乎很漫長，這期間有過反感抵觸，也有過焦慮不安;三個月，充實(shí)的讓你感到短暫，這期間有過豁然開朗，也有過耳目一新。再回首，感受更多的還是那深深的思考和沉甸甸的收獲。國培之行，它就好比一支扣人心弦的樂曲，曲終韻味猶在;又好比一條涓涓溪流，流過心間，卻留下永恒。
時光回轉(zhuǎn)，定格在八月九日，那個陽光燦爛，鮮花綻放，吐納芬芳的上午，我，我們來自新疆南北邊遠(yuǎn)地區(qū)的一線教育工作者，帶著一份牽掛和責(zé)任，懷揣著一份夢想和希望，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)與信念，相聚在了新疆師范大學(xué)化工學(xué)院“國培計劃(20_)”—新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目初中化學(xué)班。還記得，那個化陌生為熟悉，將37顆驛動的心緊緊維系在一起的“破冰行動”嗎?那一張張親切的笑臉，那一聲聲爽朗的笑聲，那一幅幅“創(chuàng)意”之展，頃刻間，將那一點(diǎn)點(diǎn)的陌生與羞澀，融化在盡情的揮灑之中，融化在溫暖的氛圍之中。雖然大家身居異地，卻因“國培”彼此的心拉近了。
帶著夏的余溫，嗅著秋的氣息，持著昨日的熱情，我滿懷激動的心情，走向開啟我成長與進(jìn)步的階梯。
八月十日，培訓(xùn)序幕緩緩拉開。
第一篇章開啟智慧——享受豐盛的精神盛宴
一直生活在自己的小小世界里，在屬于自己的圍城中，載著膚淺的知識儲備，帶著困惑與迷茫一直在路上。對于一名青年教師而言，僅靠這些“糧食”供給在教育道路上無疑是無力遠(yuǎn)行的?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，幸運(yùn)的我參加了此次培訓(xùn)，能夠現(xiàn)場聆聽來自內(nèi)地和疆內(nèi)專家們的“面授”，他們給我們帶來的是一場“頭腦風(fēng)暴”，是一份精神盛宴。他們的新理念，新觀點(diǎn)，使我如沐春風(fēng)，不僅開拓了我的視野，而且打破了我塵封已久的舊觀念。
其中，黎加厚教授關(guān)于《讓每一位教師成功》的講座，讓我深切感受到學(xué)生的健康成長，離不開別人尤其是教師的鼓勵和賞識?！坝煤}的眼光看孩子，他才能長出傲骨”，教師是孩子人生旅途的第二啟蒙人，只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，挖掘?qū)儆谒麄冏陨淼摹白仙Ｄ獭?，才能真正喚起他們的自信心。而非語言活動的設(shè)計更是讓我耳目一新，利用手語等肢體符號來表達(dá)、應(yīng)用在教學(xué)課堂中將會是一大亮點(diǎn)。錢揚(yáng)義教授對小課題研究的闡釋，讓我認(rèn)識到一種源于教學(xué)實(shí)踐，而服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的“草根”研究，它不僅可以幫助我們解決教學(xué)中的實(shí)際問題，而且可以完善自我，提升教學(xué)效果。徐猛教授從理性思考、把握規(guī)律、優(yōu)化行為三個方面給教師的三個建議以及朱旭東教授的《教師的rbe建構(gòu)研究》，讓我更加明確了努力的方向，對自身教師職業(yè)生涯的發(fā)展有了一個新的定位。
而尹筱麗教授對教學(xué)中面對突發(fā)事件的處理方式，范江文老師對初中化學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新策略的研究以及郭安娜老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所做的改進(jìn)等等諸多精彩的實(shí)例，更是實(shí)實(shí)在在有助于我的日常教學(xué)工作，從根本上解決了我教學(xué)中的困惑，也提高了我的專業(yè)技能。要給學(xué)生一碗水，教師擁有一桶水顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我們要擁有的是不斷流淌的源頭活水。“活水”從哪來?要從學(xué)習(xí)中來，從充電中來。
有學(xué)習(xí)，才有思考;有碰撞，才有火花。一個月里，我的思維被激活，在收獲新的教育理念的同時，也學(xué)會了許多有效的“實(shí)戰(zhàn)”方法，我會把它們?nèi)诨谖医窈蟮慕逃虒W(xué)過程中，去營養(yǎng)我的教學(xué)生活。除此之外，在那些教授、專家以及同行身上，我還收獲了一種沉淀在理念和方法背后的一種品質(zhì)——堅(jiān)毅與執(zhí)著，是執(zhí)著的追求和堅(jiān)毅的信念，促使著他們成為了教育的領(lǐng)航人。生命在經(jīng)歷了艱難的跋涉后才綻放美麗，而教育在不斷思考、不斷探索中學(xué)習(xí)、積累才綻放光彩?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影”，選擇了教育，就要為之努力，為之奮斗。
第二篇章“網(wǎng)絡(luò)平臺”——轉(zhuǎn)換思維，提升教學(xué)方式
八月二十一日至八月二十七日，我有幸成為一名“英特爾未來教育”的受益教師。在培訓(xùn)之前，對“英特爾未來教育”的認(rèn)識，只是停留在一般的計算機(jī)技術(shù)方面，但是隨著課程的開始，我有了更新的認(rèn)識。它有別于我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式，突破了原有教學(xué)的封閉狀態(tài)，把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，給學(xué)生創(chuàng)造了一個開放、主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)中，在尹筱麗教授的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到的最有價值的知識就是單元計劃的設(shè)計。其中，內(nèi)容問題、單元問題和基本問題的設(shè)計對我今后的課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題提供了一個重要的思路。學(xué)以致用，理論只有在實(shí)踐后才能凸顯出它的指導(dǎo)魅力，而新的教育教學(xué)方式只有在試驗(yàn)中才能判斷出它的可行性。所以，在今后的教育教學(xué)中，我會把單元計劃的設(shè)計應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，將師生角色的互換慢慢滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中，變“被動”為“主動”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
一周的學(xué)習(xí)是短暫的，任務(wù)雖艱巨，但收獲是實(shí)實(shí)在在的。當(dāng)代的教師，只靠一只粉筆是不夠的，除了扎實(shí)的基本功和較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要學(xué)會充分利用現(xiàn)代技術(shù)和手段，去摸索改進(jìn)教學(xué)方式。在模塊中，每一項(xiàng)任務(wù)的完成都是在不斷的思考中加以完善的，這一點(diǎn)對我今后的學(xué)習(xí)和生活也有一定的啟示，教育和生活都不是一蹴而就的。
與此同時，“網(wǎng)絡(luò)平臺”讓學(xué)員之間也架起了友誼之橋，大家各抒己見，暢所欲言，分享資源成果，交流經(jīng)驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)。正是這座“友誼之橋”，聯(lián)通了你，我，他。
第三篇章“影子教師”——博采眾長，沉淀教學(xué)素養(yǎng)
九月二十日至十月十九日，在科學(xué)院子校為期一個月的研修中，作為一名“影子教師”，我對培訓(xùn)的認(rèn)識也越來越深刻，越來越清晰。我知道，我不是來學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個實(shí)驗(yàn)如何做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識。
那是一堂隨堂課，沒有過多的修飾，真實(shí)的課堂，卻依舊上得很精彩。授課教師靈活多樣的教學(xué)手段，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。置身于課堂中，傾聽著他的課，領(lǐng)略著他對教材的理解，感受著他對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他對學(xué)生的關(guān)注，我感受到自身的差距和不足，反思自己的課堂教學(xué)，我意識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在經(jīng)歷了聽課、上課、評課和研討，我覺得自己成長了很多，也收獲了很多。我會汲取和沉淀這些教學(xué)素養(yǎng)，博采眾長，來亮麗自己的教學(xué)生涯。
充實(shí)的日子總是過得很快，三個月在不知不覺中悄然走過，慶幸的是我不虛此行，這三個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,三個月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了很多的營養(yǎng)。對于我來說，未來的教育之路還很長很長，我會帶著這些及時補(bǔ)充的能量，用學(xué)到的新理念為導(dǎo)向，在這條并不平坦的道路上勇敢前行。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要拉上帷幕了，這一刻的結(jié)束，意味著新的征程又將開始，就讓“國培”伴我起航吧!
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
這幾天我參加了20_國培計劃農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在短短幾天在線學(xué)習(xí)過程中，雖然時間很短暫，但此次學(xué)習(xí)使我才收獲很大。下面就本次參加在線學(xué)習(xí)談?wù)剛€人的一點(diǎn)體會。
本次學(xué)習(xí)課程分六個專題分別闡述了如何在小學(xué)語文中說、識、讀、寫以及綜合性教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
此次培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境.為我們搭建了一個寬闊的、高層次的平臺。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了觀看專家講的相關(guān)理論知識和案例視頻外，還可以跟上線專家提問自己在實(shí)際教學(xué)或?qū)W習(xí)中遇到的困惑。另外，還可以通過班級論壇根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和觀點(diǎn)發(fā)帖，并根據(jù)自己同班級學(xué)員的帖進(jìn)行有針對性的回復(fù)，通過共同學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高。
特別是閱讀教學(xué)這一個專題的學(xué)習(xí)，本專題圍繞小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述了閱讀教學(xué)的本質(zhì)和方法，從引導(dǎo)學(xué)生提出問題、親歷閱讀過程、尊重閱讀個體三個方面闡述了如何通過閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。介紹了培養(yǎng)學(xué)生提出問題的策略、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問的方法以及如何珍視學(xué)生閱讀中遇到的問題等，培訓(xùn)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、尊重學(xué)生的個體差異，做到分層訓(xùn)練，讓所有學(xué)生的閱讀成果得到展現(xiàn)。這對于我來說啟發(fā)很深，我們農(nóng)村學(xué)生提問題能力欠缺，上課時，很少學(xué)生提出問題，經(jīng)常都是老師問學(xué)生答的方式進(jìn)行，不要說在閱讀中體驗(yàn)文本價值，對于討論、辯論少之又少，這樣對于處理好多元解讀和閱讀導(dǎo)向的關(guān)系很難，還會使語文教學(xué)單薄、封閉、課堂顯得很沉悶，課程資源開發(fā)率不高。
通過這次學(xué)習(xí)讓我知道要當(dāng)好一名教師是很不易的。它讓我更清醒地知道自己知識的欠缺，在班級論壇中，我才感覺到自己是多么的淺薄無知，學(xué)習(xí)上的不足，教學(xué)方法上的欠缺都是我今后面臨的問題。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，首當(dāng)其沖的應(yīng)是多讀書，勤鉆研，在閱讀中增長智慧，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
這次學(xué)習(xí)，使我對以后的教學(xué)工作有了明確的方向。培訓(xùn)活動也給了我一次充電的機(jī)會和一個鍛煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力，不斷學(xué)習(xí)，吸取精華，為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
國培全員培訓(xùn)是中國國家教育部門頒發(fā)的一項(xiàng)重要計劃，旨在提高全體培訓(xùn)人員的水平、創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地滿足國家和人民對全民教育的需求。在這個計劃的框架下，我參與了為期兩周的國培全員培訓(xùn)，深刻理解了學(xué)校教育管理和課程的深刻內(nèi)涵，同時也對未來的教育改革充滿了信心和熱情。以下是我在國培全員培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：知識學(xué)習(xí)
在國培全員培訓(xùn)中，我最多的是學(xué)到了各種知識，尤其是在學(xué)習(xí)新教育政策方面。在物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理和音樂等領(lǐng)域，我們接觸了豐富翔實(shí)的課程內(nèi)容和最新的教育理論。這些知識的學(xué)習(xí)對于拓寬我們認(rèn)識和提高我們的教學(xué)能力起到了非常重要的作用。
第三段：教學(xué)方法
另外，在國培全員培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)了許多高效的教學(xué)方法。其中最重要的是讓我們學(xué)會重視學(xué)生的反饋和個別差異，以及尊重學(xué)生的自主權(quán)。此外，國培全員培訓(xùn)也讓我們學(xué)會如何運(yùn)用多種教學(xué)工具和手段，以提高課堂效率和讓教學(xué)更好地與生活相聯(lián)系。這些教學(xué)方法的運(yùn)用將為我們在日常教學(xué)中提供有力的指導(dǎo)。
第四段：溝通技巧
除此之外，我在這次全員培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了溝通技巧，學(xué)會了如何更好地與同事相處并處理關(guān)系。這個方面的學(xué)習(xí)在學(xué)校內(nèi)外均非常重要。溝通技巧不僅能夠加強(qiáng)我們與家長，學(xué)生和同事之間的合作和溝通，還能幫助我們更好地處理教學(xué)疑難問題和提高工作效率。
第五段：總結(jié)和展望
總的來說，國培全員培訓(xùn)為我們學(xué)校的教師和管理人員提供了一個全面并深入了解教育改革的機(jī)會。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了豐富的教學(xué)技巧和知識，也拓寬了我們的視野，培養(yǎng)了我們的自我意識和自我認(rèn)知能力。在未來，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)調(diào)，不斷提高教育質(zhì)量，為更多學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
“優(yōu)秀教師一輩子只要做兩件事：讀書和教書。讀書是利己的，教書是利人的，然而教師的幸福正在于這兩者是完全一致的?！边@是教育專家高萬祥老師的至理名言。高萬祥是全國優(yōu)秀教師，江蘇省中學(xué)語文特級教師，江蘇省中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長，蘇州市首屆名校長。xx年獲《中國教育報》全國首屆十大讀書人物。高萬祥老師面對爆滿報告廳的上千名聽眾，口若懸河講解讀書的精華，滔滔不絕演說讀書成功的經(jīng)典，笑聲蕩漾，掌聲不斷，在場聽眾完全陶醉。這是一種全新境界的洗禮，一次靈魂的升華，讓人在不知不覺中握緊拳頭奮起讀書。
的確，讀書是我們老師一輩子要做的事，因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對處于改革開放的教育教學(xué)。如今的學(xué)生可以說是見多識廣，知識量在飛速增長。他們除了課堂學(xué)到的知識外，讀經(jīng)典著作，看時事新聞，古今中外，天文地理，無所不及。(心得體會)他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。我們教師應(yīng)同時具備兩種身份：既是教師，又是學(xué)生。為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職，必須樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。靜下心來，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，讀羅曼羅蘭的三部《名人傳》……學(xué)習(xí)心理學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)新的教法、新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
即將結(jié)束的國培培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我在這段時間里收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。通過參與各種課程和活動，我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識，還提升了自己的能力和素養(yǎng)。在這篇博客中，我將簡要總結(jié)一下國培培訓(xùn)的心得體會。
首先，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在國培培訓(xùn)中，我們接觸到了很多新的理論和方法，這些都讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究，我逐漸掌握了專業(yè)知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)踐中。這讓我更加自信和有信心去應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在每一門課程中，我都通過反思和討論發(fā)現(xiàn)了自己知識不全面或理解有偏差的地方。這讓我意識到了自己的局限性，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。此外，通過和其他參與培訓(xùn)的同學(xué)互動交流，我也看到了他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，這讓我對自己有了更深入的認(rèn)識。
第三，國培培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)對我影響最大。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分組進(jìn)行了一系列的任務(wù)和項(xiàng)目，這讓我將所學(xué)的知識和理論應(yīng)用到實(shí)際中去。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)之間的差距，并意識到了自己在實(shí)際操作中的不足。但是，通過不斷的實(shí)踐和反思，我不斷完善自己，并取得了不錯的成績。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了專業(yè)知識，并培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四，國培培訓(xùn)給予了我很多機(jī)會去拓展自己的視野。在培訓(xùn)期間，我們參觀了很多公司和企業(yè)，了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。我發(fā)現(xiàn)每個行業(yè)都有自己的特點(diǎn)和競爭優(yōu)勢，這讓我認(rèn)識到了自己所在行業(yè)的發(fā)展方向和前景。此外，國培培訓(xùn)還為我們提供了與各界人士交流的機(jī)會，通過與他們的交流，我了解了很多行業(yè)內(nèi)的動態(tài)和發(fā)展趨勢。
最后，國培培訓(xùn)還促使我反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在培訓(xùn)過程中，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對自己的興趣和特長有了更深入的認(rèn)識。我意識到自己對某些領(lǐng)域特別感興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域有較強(qiáng)的能力。這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和方向，也為我將來的工作提供了更多的選擇和機(jī)會。
總之，國培培訓(xùn)的心得體會是一段寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也成長了不少。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流，我掌握了專業(yè)知識，找到了自己的不足之處，并取得了一定的發(fā)展。國培培訓(xùn)為我的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言（200字）
作為語文老師，我一直有一個強(qiáng)烈的使命感：如何能夠幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。這就要求我不僅要教好語文知識，更要培養(yǎng)他們的語文能力。因此我報了語文國培班進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，更重要的是，我進(jìn)一步認(rèn)識到了語文教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，今天我來分享和總結(jié)一下我的心得體會。
第二段：基礎(chǔ)知識的鞏固（200字）
在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，語文國培的教學(xué)方法非常實(shí)用和有效。對于我這樣的老師來說，這個環(huán)節(jié)非常有啟發(fā)意義。培訓(xùn)老師通過案例分析或者是教學(xué)模型的演示，讓我更好地領(lǐng)會了重要概念和知識點(diǎn)。同時，他們也鼓勵我們要時時刻刻把教育理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，避免僅停留在理論的層面上，注重知行合一，將培訓(xùn)中所學(xué)知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際教學(xué)工作中。
第三段：有效的教學(xué)策略 （200字）
在教學(xué)策略方面的學(xué)習(xí)尤其重要。這個環(huán)節(jié)在培訓(xùn)中是很重要的一個環(huán)節(jié)，建議我如何管理教學(xué)，怎樣提高教學(xué)效果，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方式，例如案例研究和課堂演示等，這些教學(xué)模式可以幫助我們在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)新能力。同時，培訓(xùn)老師還強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生成績的關(guān)鍵，即要注重組織學(xué)生的思維和表達(dá)能力，以及有針對性地進(jìn)行知識掌握和技能養(yǎng)成等方面的訓(xùn)練。
第四段：建立師生互動機(jī)制（200字）
在語文國培培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了諸如課程設(shè)計和教學(xué)策略等方面的理論知識，而且建立了良好的師生互動機(jī)制。這種機(jī)制不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論，更重要的是也可以讓我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們可以分享自己的教學(xué)心得體會，培訓(xùn)老師也可以給我們提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這種機(jī)制讓我們更好地了解彼此，還可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。所以說，我認(rèn)為建立起這樣的師生互動機(jī)制是非常重要的。
第五段：向更高的目標(biāo)邁進(jìn) （200字）
最后，在語文國培的過程中，我不僅學(xué)習(xí)了諸如教學(xué)策略和知識點(diǎn)之類的教育基礎(chǔ)知識，也領(lǐng)悟到了教育目標(biāo)與價值之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)這些理論知識不僅是為了在教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用，更重要的是可以幫助我們擁有更廣闊和深刻的教育思想。因此，我相信這次語文國培的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將對我的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生正向的影響。
結(jié)論（200字）
總之，通過參加這次語文國培的課程，我的教學(xué)理念和方法得到了很好的升華和創(chuàng)新，我所學(xué)到的知識和技巧可以幫助我更好地完成我的教學(xué)工作。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我借助培訓(xùn)的機(jī)會，充分利用資源，不斷提升自己的素質(zhì)，向更高的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。相信在這樣的奮斗過程中，我們都能夠取得成功。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，心理健康問題日益受到人們的關(guān)注。為了提高人們的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力，許多地方舉辦了心理國培培訓(xùn)。最近，我參加了一次1200字的心理國培培訓(xùn)課程，這為我?guī)砹诵碌睦斫夂褪斋@。下面將通過五段式的文章來總結(jié)我的心得體會。
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（約200字）
這次心理國培培訓(xùn)是由當(dāng)?shù)卣M織的，旨在提高參與者的心理健康水平和應(yīng)對壓力的能力。培訓(xùn)的主題涵蓋了人際關(guān)系、情緒管理、自我調(diào)適等方面的內(nèi)容。參加培訓(xùn)的人員來自不同的行業(yè)和背景，這使得我們能夠從多個角度去認(rèn)識和理解心理健康的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和個人感受（約200字）
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了一些重要的心理學(xué)理論和方法。例如，我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，如何與他人進(jìn)行有效的溝通，以及如何有效地應(yīng)對壓力。這些知識對我來說是全新的，我深入理解了情緒對人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯挠绊?。同時，我也意識到了自己在溝通和應(yīng)對壓力方面的不足之處，并且從培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和策略。
第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（約200字）
這次培訓(xùn)的形式非常靈活，組織者設(shè)計了一系列互動和分享的環(huán)節(jié)。我們通過小組討論、角色扮演和經(jīng)驗(yàn)分享來加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。這些互動和分享讓我更好地了解了他人的心理需求和問題，并且能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。此外，和其他參與者的互動也使我建立了一些新的人際關(guān)系，增加了我的社交圈子。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐和應(yīng)用（約200字）
除了理論知識，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和應(yīng)用。我們參與了許多實(shí)際的活動和案例分析，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識。這些活動和案例分析使我更加熟悉和了解各種心理問題的處理方法。此外，我還學(xué)會了一些自我調(diào)適的技巧，例如放松訓(xùn)練和正念冥想，這些都可以幫助我更好地應(yīng)對壓力和情緒問題。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過這次心理國培培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到心理健康在現(xiàn)代社會中的重要性，也明白了學(xué)習(xí)和掌握一些心理學(xué)知識和方法的必要性。此外，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，并且在培訓(xùn)中取得了一些個人突破和進(jìn)步。未來，我希望能繼續(xù)在心理健康方面學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和周圍的人提供更好的支持和幫助。
通過這次心理國培培訓(xùn)，我深入了解了心理健康的重要性，認(rèn)識到了自身在情緒管理和應(yīng)對壓力方面的不足之處，并且從培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和策略。通過互動和分享的過程，我建立了一些新的人際關(guān)系，并且擴(kuò)大了自己的社交圈子。通過實(shí)踐和應(yīng)用，我更加熟悉和了解了各種心理問題的處理方法，同時也學(xué)會了一些自我調(diào)適的技巧?？偟膩碚f，這次心理國培培訓(xùn)讓我受益匪淺，為我的個人成長和未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
政治是每個公民都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)之一，特別是在當(dāng)今社會不斷發(fā)展和變化的背景下。為了提升自己的政治素養(yǎng)并更好地參與社會生活，我參加了國培培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對政治這一重要領(lǐng)域有了更深入的了解。本文將結(jié)合我在國培培訓(xùn)中的體會和心得，總結(jié)出政治學(xué)習(xí)的重要性、政治意識的培養(yǎng)、政治參與的方式、政治素養(yǎng)的提升以及如何運(yùn)用政治知識解決問題等幾個方面。
首先，政治學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。在過去，我對政治這一領(lǐng)域一直抱有一定的漠視態(tài)度，因?yàn)槲艺J(rèn)為政治往往與公共事務(wù)無關(guān)，與自己的生活無關(guān)。然而，通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到政治在我們的生活中無所不在。政治決定了國家和社會的發(fā)展方向，決定了公共資源的分配和利用，決定了每個人的權(quán)益和福利。只有了解和學(xué)習(xí)政治，才能更好地參與到社會事務(wù)中，為自己的權(quán)益爭取更好的利益。
其次，政治意識的培養(yǎng)是政治學(xué)習(xí)的核心。政治意識是指個人對政治問題的敏感度和重視程度，是廣大公民參與政治活動的內(nèi)在動力。在我之前的生活中，對于社會和政治狀況的變化總是漠不關(guān)心，對于社會問題也很少有自己的觀點(diǎn)和看法。然而，在國培培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了政治問題的重要性和緊迫性，并了解到政治問題的多樣性和復(fù)雜性。在培訓(xùn)中，我通過獨(dú)立思考和集體討論，不斷培養(yǎng)自己的政治意識，逐漸形成了自己的政治立場和觀點(diǎn)，并愿意積極參與到公共事務(wù)中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，政治參與的方式也是我在國培培訓(xùn)中學(xué)到的重要內(nèi)容。政治參與是指個人或群體通過各種渠道和方式參與政治活動和社會事務(wù)。在之前，我對于政治參與的方式一直比較被動，認(rèn)為與政治相關(guān)的事情只能由專業(yè)政治人士來處理。然而，在培訓(xùn)中，我了解到政治參與的方式有很多種，不僅限于投票選舉，還包括參與社會組織、發(fā)表意見、提出建議等。通過培訓(xùn)，我意識到政治參與是每個公民的基本權(quán)利和義務(wù)，只有積極參與，才能更好地推動社會發(fā)展和解決社會問題。
第四，政治素養(yǎng)的提升是政治學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。政治素養(yǎng)是指個體對于政治問題的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，是個體在政治領(lǐng)域中的理論和實(shí)踐能力的體現(xiàn)。通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的政治素養(yǎng)得到了提升。我學(xué)習(xí)到了政治學(xué)的基本理論和方法，了解到了政治制度和政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，以及如何參與到具體的政治活動中。通過培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我還體驗(yàn)到了參與政治決策、協(xié)商和談判的過程，提升了自己的政治實(shí)踐能力。這些都為我成為一個有政治素養(yǎng)的公民奠定了基礎(chǔ)。
最后，政治知識的運(yùn)用是政治學(xué)習(xí)的最大收獲之一。在政治學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了政治理論和實(shí)踐的基本知識，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活和問題解決中。在國培培訓(xùn)中，我們通過模擬政治活動和案例分析等方式，學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用政治知識解決實(shí)際問題。這不僅提升了我們的問題解決能力，還增強(qiáng)了我們的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在今后的生活中，我會繼續(xù)運(yùn)用政治知識和技巧，積極參與到社會事務(wù)中，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在國培培訓(xùn)中，我對于政治的認(rèn)識和理解得到了很大的提升。政治學(xué)習(xí)是每個公民都應(yīng)該關(guān)注和參與的重要領(lǐng)域，它不僅可以提升個人的政治素養(yǎng)和能力，還可以推動社會的繁榮和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，運(yùn)用政治知識解決實(shí)際問題，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
自從國培線上培訓(xùn)開始，我就非常期待能夠參與其中學(xué)習(xí)。通過幾個月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，在此分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
國培線上培訓(xùn)提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課件、視頻、音頻、閱讀材料等。尤其是在線直播課程和線上學(xué)習(xí)群，讓我能夠和同學(xué)們進(jìn)行互動交流和分享，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果和互動性。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識，更重要的是掌握了一些學(xué)習(xí)方法和思維方式。我學(xué)會了如何在繁忙的工作中合理安排時間，如何從學(xué)習(xí)中找到樂趣，如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際工作中等，這些知識和技巧能夠幫助我更好地提高自己的工作能力和工作效率。
第四段：交流學(xué)習(xí)
在國培線上培訓(xùn)過程中，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們有著不同領(lǐng)域的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，通過交流學(xué)習(xí)，我不僅深入了解了他們的專業(yè)知識，還擴(kuò)大了自己的人脈圈。這些同學(xué)們成為了我職業(yè)生涯中的重要資源和支持者。
第五段：總結(jié)感言
感謝國培線上培訓(xùn)給予我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從中受益匪淺。我相信，在今后的工作和生活中，這些知識和技能一定會幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地提高自己，在未來的道路上取得更大的成功。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加國培培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識到政治在我們生活中的重要性。在國培培訓(xùn)中，我不僅進(jìn)一步鞏固了對政治基本概念及國家制度的理解，而且還從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對政治的一些心得和體會。
第二段：政治的基本概念及國家制度
在國培培訓(xùn)中，我們對政治的基本概念進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。政治不僅僅是政府和政黨，而是指人們相互之間的權(quán)力關(guān)系和利益關(guān)系的研究。政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的集中體現(xiàn)，政黨則是表達(dá)人民意志的重要渠道。此外，國家制度也是政治的核心內(nèi)容之一。國家制度包括憲法、法律、政策等一系列制度規(guī)定，保證了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段：政治學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
在國培培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了政治的理論知識，還探討了政治學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐。政治學(xué)可以幫助我們更好地理解政治現(xiàn)象和政治行為，提高我們的分析和判斷能力。政治學(xué)的實(shí)踐意義尤為重要，它可以指導(dǎo)我們在日常生活中如何參與政治、維護(hù)個人權(quán)益和履行公民責(zé)任。通過國培培訓(xùn)，我對政治學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第四段：民主與法治
民主和法治是現(xiàn)代政治制度的重要核心。民主是指人民在國家政治生活中參與決策的權(quán)利，法治是指國家權(quán)力受到法律約束、在法律框架內(nèi)行使的原則。民主和法治相輔相成，共同為國家的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。在國培培訓(xùn)中，我們就民主與法治的關(guān)系進(jìn)行了深入研討，強(qiáng)調(diào)了人民在國家治理中的重要地位和作用。我認(rèn)識到，只有通過民主參與和法治保障，才能實(shí)現(xiàn)社會公正、人民權(quán)益的充分保障和發(fā)展。
第五段：政治與個人責(zé)任
政治不僅僅是國家機(jī)關(guān)和政黨的事務(wù)，每一個公民都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。在國培培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了政治與個人責(zé)任的緊密聯(lián)系。我深刻認(rèn)識到，只有積極參與政治、關(guān)心公共事務(wù)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個人權(quán)益和社會進(jìn)步。每個人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的公民責(zé)任，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流，我對政治有了更深刻的認(rèn)識。政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域，它關(guān)乎國家的穩(wěn)定、社會的進(jìn)步和個人的權(quán)益。只有通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解政治的本質(zhì)和意義，并為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望今后我能將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際中去，積極參與政治活動，為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
兩學(xué)段的國培研修，我感觸頗多。專家深入細(xì)致的講解、指導(dǎo)教師恰如其分的點(diǎn)評深深地打動了我，讓我反思，促我奮進(jìn)，關(guān)注學(xué)生，使每位學(xué)生都有幸福感，是我追求的目標(biāo)。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細(xì)品草根的真實(shí)，感受真情流露。作為教師傳道、授業(yè)、解惑，是以往課堂不可缺少的部分，不只對學(xué)生知識的灌輸，更應(yīng)注重讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。
張志勇廳長在山東省遠(yuǎn)程研修報告會上曾指出："學(xué)習(xí)的意義在于充實(shí)自己的生命價值，更在于改進(jìn)和完善自己的生命狀態(tài)，如此，學(xué)習(xí)才能成為自己的內(nèi)在需要。"通過前兩學(xué)段的國培研修，找出了自己在教育教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的癥結(jié)，我要對癥下藥，從以下三方面著手：
"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來。"我在今后的工作中，先找準(zhǔn)自我發(fā)展方向，讓自己在以后的工作、業(yè)務(wù)和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)。未來的日子還會遇到各種荊棘，生發(fā)出更多的疑惑，我們只有樹立克服困難的勇氣和希望，披荊斬棘，逾越重重高山。然后，只要靜心、慢行、持之以恒，在國培中吸取營養(yǎng)，研修路上必定留下我們成長的.足跡，取得理想的效果。
教師不應(yīng)只做教書匠，而要做一名人類靈魂的工程師。自己首先要做一個大寫之人，"學(xué)高為師，身正為范"，通過不斷學(xué)習(xí)，用最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，通過自己的一言一行，一顰一笑，經(jīng)意或不經(jīng)意地給學(xué)生的心田播上理想、夢想、思想信念等種子。用自己高尚的師德，給學(xué)生以心靈的啟迪，同時，也促使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教師既要有高尚的情操感染學(xué)生，豐富的知識影響學(xué)生，還要提高學(xué)生生活學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教學(xué)不僅僅是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。讓學(xué)生不僅"學(xué)到什么"還讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"。我要以此次國培研修為平臺，打好教學(xué)基本功，按照新課標(biāo)的要求，大力改革課堂教學(xué)，在教學(xué)中做到：凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師不要代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師不要暗示，讓學(xué)生充分參與課堂活動，充分展示自己的才能，張揚(yáng)自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。教師要抓住知識體系中最重要、最核心、最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的部分，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂上，獲得最大收益，來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課堂上真正體現(xiàn)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊敬學(xué)生人格，瞄準(zhǔn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境，多讓學(xué)生參與活動，學(xué)生在活動中，感悟知識的形成過程，在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，定會事半功倍，取得良好的效果。
反思是進(jìn)步的利器，我們通過反思這面鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的瑕疵，洞悉自己的不足，然后找到進(jìn)步的路徑，在感動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著研修的每一天。國培研修是理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶。我要以反思對峙膚淺，以智慧替代愚鈍，以詩意找回教育應(yīng)有的情趣和樂趣!讓云山霧罩、華而不實(shí)的東西遠(yuǎn)離課堂，使教學(xué)更接近真實(shí)和本色。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"我要耐住寂寞、踏實(shí)工作、持之以恒，在國培路上，忙碌著、收獲著、快樂著。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
這次培訓(xùn)，專家們深厚的理論功底、敏銳的洞察力以及極具創(chuàng)新意識的教學(xué)模式，對提高我們的理論水平和實(shí)踐能力有極大的幫助。省教育專家于樂老師分析了十年課改的成敗，指出課程標(biāo)準(zhǔn)xx年版與xx年課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿相比“改”了哪些內(nèi)容，如何加強(qiáng)學(xué)段目標(biāo)的落實(shí)；上海市特級教師、全國優(yōu)秀教師王雅琴專家號召我們樹立課程意識，心中有課程。
她認(rèn)為課改以來，語文教學(xué)研究大多指向教學(xué)過程和方法，當(dāng)我們的注意力走向“怎么教”的時候，卻忽略了“教什么”這個教學(xué)的根本。必須根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求，精心選擇教學(xué)內(nèi)容。了解各模塊知識點(diǎn)的組成，以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別，知道對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，把握好知識的深度和廣度。
我們從中可以很容易地感受到，新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者，把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之以魚”，而是“授之以漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操、高雅的格調(diào)與健康的思想，更要有扎實(shí)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。
總之，參加這次國培獲益頗多。在未來的教育教學(xué)征途中，我會更加堅(jiān)守課堂教學(xué)這個主陣地，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)齲始終站在語文教學(xué)的前沿，不斷研究新情況，解決新問題，扎扎實(shí)實(shí)地去探索和實(shí)踐，不斷梳理與反思自我，讓教育教學(xué)碩果累累，成長為一個實(shí)實(shí)在在的幸福教師。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，三個月的國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)生涯已接近尾聲?；叵脒@三個月的學(xué)習(xí)和生活，用激蕩心靈，醍醐灌頂來形容一點(diǎn)也不為過。三個月，乍一聽似乎很漫長，這期間有過反感抵觸，也有過焦慮不安;三個月，充實(shí)的讓你感到短暫，這期間有過豁然開朗，也有過耳目一新。再回首，感受更多的還是那深深的思考和沉甸甸的收獲。國培之行，它就好比一支扣人心弦的樂曲，曲終韻味猶在;又好比一條涓涓溪流，流過心間，卻留下永恒。
時光回轉(zhuǎn)，定格在八月九日，那個陽光燦爛，鮮花綻放，吐納芬芳的上午，我，我們來自新疆南北邊遠(yuǎn)地區(qū)的一線教育工作者，帶著一份牽掛和責(zé)任，懷揣著一份夢想和希望，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)與信念，相聚在了新疆師范大學(xué)化工學(xué)院“國培計劃(20_)”—新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目初中化學(xué)班。還記得，那個化陌生為熟悉，將37顆驛動的心緊緊維系在一起的“破冰行動”嗎?那一張張親切的笑臉，那一聲聲爽朗的笑聲，那一幅幅“創(chuàng)意”之展，頃刻間，將那一點(diǎn)點(diǎn)的陌生與羞澀，融化在盡情的揮灑之中，融化在溫暖的氛圍之中。雖然大家身居異地，卻因“國培”彼此的心拉近了。
帶著夏的余溫，嗅著秋的氣息，持著昨日的熱情，我滿懷激動的心情，走向開啟我成長與進(jìn)步的階梯。
八月十日，培訓(xùn)序幕緩緩拉開。
第一篇章開啟智慧——享受豐盛的精神盛宴
一直生活在自己的小小世界里，在屬于自己的圍城中，載著膚淺的知識儲備，帶著困惑與迷茫一直在路上。對于一名青年教師而言，僅靠這些“糧食”供給在教育道路上無疑是無力遠(yuǎn)行的?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，幸運(yùn)的我參加了此次培訓(xùn)，能夠現(xiàn)場聆聽來自內(nèi)地和疆內(nèi)專家們的“面授”，他們給我們帶來的是一場“頭腦風(fēng)暴”，是一份精神盛宴。他們的新理念，新觀點(diǎn)，使我如沐春風(fēng)，不僅開拓了我的視野，而且打破了我塵封已久的舊觀念。
其中，黎加厚教授關(guān)于《讓每一位教師成功》的講座，讓我深切感受到學(xué)生的健康成長，離不開別人尤其是教師的鼓勵和賞識?！坝煤}的眼光看孩子，他才能長出傲骨”，教師是孩子人生旅途的第二啟蒙人，只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，挖掘?qū)儆谒麄冏陨淼摹白仙Ｄ獭?，才能真正喚起他們的自信心。而非語言活動的設(shè)計更是讓我耳目一新，利用手語等肢體符號來表達(dá)、應(yīng)用在教學(xué)課堂中將會是一大亮點(diǎn)。錢揚(yáng)義教授對小課題研究的闡釋，讓我認(rèn)識到一種源于教學(xué)實(shí)踐，而服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的“草根”研究，它不僅可以幫助我們解決教學(xué)中的實(shí)際問題，而且可以完善自我，提升教學(xué)效果。徐猛教授從理性思考、把握規(guī)律、優(yōu)化行為三個方面給教師的三個建議以及朱旭東教授的《教師的rbe建構(gòu)研究》，讓我更加明確了努力的方向，對自身教師職業(yè)生涯的發(fā)展有了一個新的定位。
而尹筱麗教授對教學(xué)中面對突發(fā)事件的處理方式，范江文老師對初中化學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新策略的研究以及郭安娜老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所做的改進(jìn)等等諸多精彩的實(shí)例，更是實(shí)實(shí)在在有助于我的日常教學(xué)工作，從根本上解決了我教學(xué)中的困惑，也提高了我的專業(yè)技能。要給學(xué)生一碗水，教師擁有一桶水顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我們要擁有的是不斷流淌的源頭活水。“活水”從哪來?要從學(xué)習(xí)中來，從充電中來。
有學(xué)習(xí)，才有思考;有碰撞，才有火花。一個月里，我的思維被激活，在收獲新的教育理念的同時，也學(xué)會了許多有效的“實(shí)戰(zhàn)”方法，我會把它們?nèi)诨谖医窈蟮慕逃虒W(xué)過程中，去營養(yǎng)我的教學(xué)生活。除此之外，在那些教授、專家以及同行身上，我還收獲了一種沉淀在理念和方法背后的一種品質(zhì)——堅(jiān)毅與執(zhí)著，是執(zhí)著的追求和堅(jiān)毅的信念，促使著他們成為了教育的領(lǐng)航人。生命在經(jīng)歷了艱難的跋涉后才綻放美麗，而教育在不斷思考、不斷探索中學(xué)習(xí)、積累才綻放光彩?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影”，選擇了教育，就要為之努力，為之奮斗。
第二篇章“網(wǎng)絡(luò)平臺”——轉(zhuǎn)換思維，提升教學(xué)方式
八月二十一日至八月二十七日，我有幸成為一名“英特爾未來教育”的受益教師。在培訓(xùn)之前，對“英特爾未來教育”的認(rèn)識，只是停留在一般的計算機(jī)技術(shù)方面，但是隨著課程的開始，我有了更新的認(rèn)識。它有別于我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式，突破了原有教學(xué)的封閉狀態(tài)，把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，給學(xué)生創(chuàng)造了一個開放、主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)中，在尹筱麗教授的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到的最有價值的知識就是單元計劃的設(shè)計。其中，內(nèi)容問題、單元問題和基本問題的設(shè)計對我今后的課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題提供了一個重要的思路。學(xué)以致用，理論只有在實(shí)踐后才能凸顯出它的指導(dǎo)魅力，而新的教育教學(xué)方式只有在試驗(yàn)中才能判斷出它的可行性。所以，在今后的教育教學(xué)中，我會把單元計劃的設(shè)計應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，將師生角色的互換慢慢滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中，變“被動”為“主動”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
一周的學(xué)習(xí)是短暫的，任務(wù)雖艱巨，但收獲是實(shí)實(shí)在在的。當(dāng)代的教師，只靠一只粉筆是不夠的，除了扎實(shí)的基本功和較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要學(xué)會充分利用現(xiàn)代技術(shù)和手段，去摸索改進(jìn)教學(xué)方式。在模塊中，每一項(xiàng)任務(wù)的完成都是在不斷的思考中加以完善的，這一點(diǎn)對我今后的學(xué)習(xí)和生活也有一定的啟示，教育和生活都不是一蹴而就的。
與此同時，“網(wǎng)絡(luò)平臺”讓學(xué)員之間也架起了友誼之橋，大家各抒己見，暢所欲言，分享資源成果，交流經(jīng)驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)。正是這座“友誼之橋”，聯(lián)通了你，我，他。
第三篇章“影子教師”——博采眾長，沉淀教學(xué)素養(yǎng)
九月二十日至十月十九日，在科學(xué)院子校為期一個月的研修中，作為一名“影子教師”，我對培訓(xùn)的認(rèn)識也越來越深刻，越來越清晰。我知道，我不是來學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個實(shí)驗(yàn)如何做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識。
那是一堂隨堂課，沒有過多的修飾，真實(shí)的課堂，卻依舊上得很精彩。授課教師靈活多樣的教學(xué)手段，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。置身于課堂中，傾聽著他的課，領(lǐng)略著他對教材的理解，感受著他對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他對學(xué)生的關(guān)注，我感受到自身的差距和不足，反思自己的課堂教學(xué)，我意識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在經(jīng)歷了聽課、上課、評課和研討，我覺得自己成長了很多，也收獲了很多。我會汲取和沉淀這些教學(xué)素養(yǎng)，博采眾長，來亮麗自己的教學(xué)生涯。
充實(shí)的日子總是過得很快，三個月在不知不覺中悄然走過，慶幸的是我不虛此行，這三個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個“加油站”,三個月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了很多的營養(yǎng)。對于我來說，未來的教育之路還很長很長，我會帶著這些及時補(bǔ)充的能量，用學(xué)到的新理念為導(dǎo)向，在這條并不平坦的道路上勇敢前行。培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要拉上帷幕了，這一刻的結(jié)束，意味著新的征程又將開始，就讓“國培”伴我起航吧!
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
這幾天我參加了20_國培計劃農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在短短幾天在線學(xué)習(xí)過程中，雖然時間很短暫，但此次學(xué)習(xí)使我才收獲很大。下面就本次參加在線學(xué)習(xí)談?wù)剛€人的一點(diǎn)體會。
本次學(xué)習(xí)課程分六個專題分別闡述了如何在小學(xué)語文中說、識、讀、寫以及綜合性教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
此次培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境.為我們搭建了一個寬闊的、高層次的平臺。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了觀看專家講的相關(guān)理論知識和案例視頻外，還可以跟上線專家提問自己在實(shí)際教學(xué)或?qū)W習(xí)中遇到的困惑。另外，還可以通過班級論壇根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和觀點(diǎn)發(fā)帖，并根據(jù)自己同班級學(xué)員的帖進(jìn)行有針對性的回復(fù)，通過共同學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高。
特別是閱讀教學(xué)這一個專題的學(xué)習(xí)，本專題圍繞小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述了閱讀教學(xué)的本質(zhì)和方法，從引導(dǎo)學(xué)生提出問題、親歷閱讀過程、尊重閱讀個體三個方面闡述了如何通過閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。介紹了培養(yǎng)學(xué)生提出問題的策略、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問的方法以及如何珍視學(xué)生閱讀中遇到的問題等，培訓(xùn)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、尊重學(xué)生的個體差異，做到分層訓(xùn)練，讓所有學(xué)生的閱讀成果得到展現(xiàn)。這對于我來說啟發(fā)很深，我們農(nóng)村學(xué)生提問題能力欠缺，上課時，很少學(xué)生提出問題，經(jīng)常都是老師問學(xué)生答的方式進(jìn)行，不要說在閱讀中體驗(yàn)文本價值，對于討論、辯論少之又少，這樣對于處理好多元解讀和閱讀導(dǎo)向的關(guān)系很難，還會使語文教學(xué)單薄、封閉、課堂顯得很沉悶，課程資源開發(fā)率不高。
通過這次學(xué)習(xí)讓我知道要當(dāng)好一名教師是很不易的。它讓我更清醒地知道自己知識的欠缺，在班級論壇中，我才感覺到自己是多么的淺薄無知，學(xué)習(xí)上的不足，教學(xué)方法上的欠缺都是我今后面臨的問題。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，首當(dāng)其沖的應(yīng)是多讀書，勤鉆研，在閱讀中增長智慧，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
這次學(xué)習(xí)，使我對以后的教學(xué)工作有了明確的方向。培訓(xùn)活動也給了我一次充電的機(jī)會和一個鍛煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力，不斷學(xué)習(xí)，吸取精華，為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
國培全員培訓(xùn)是中國國家教育部門頒發(fā)的一項(xiàng)重要計劃，旨在提高全體培訓(xùn)人員的水平、創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地滿足國家和人民對全民教育的需求。在這個計劃的框架下，我參與了為期兩周的國培全員培訓(xùn)，深刻理解了學(xué)校教育管理和課程的深刻內(nèi)涵，同時也對未來的教育改革充滿了信心和熱情。以下是我在國培全員培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：知識學(xué)習(xí)
在國培全員培訓(xùn)中，我最多的是學(xué)到了各種知識，尤其是在學(xué)習(xí)新教育政策方面。在物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理和音樂等領(lǐng)域，我們接觸了豐富翔實(shí)的課程內(nèi)容和最新的教育理論。這些知識的學(xué)習(xí)對于拓寬我們認(rèn)識和提高我們的教學(xué)能力起到了非常重要的作用。
第三段：教學(xué)方法
另外，在國培全員培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)了許多高效的教學(xué)方法。其中最重要的是讓我們學(xué)會重視學(xué)生的反饋和個別差異，以及尊重學(xué)生的自主權(quán)。此外，國培全員培訓(xùn)也讓我們學(xué)會如何運(yùn)用多種教學(xué)工具和手段，以提高課堂效率和讓教學(xué)更好地與生活相聯(lián)系。這些教學(xué)方法的運(yùn)用將為我們在日常教學(xué)中提供有力的指導(dǎo)。
第四段：溝通技巧
除此之外，我在這次全員培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了溝通技巧，學(xué)會了如何更好地與同事相處并處理關(guān)系。這個方面的學(xué)習(xí)在學(xué)校內(nèi)外均非常重要。溝通技巧不僅能夠加強(qiáng)我們與家長，學(xué)生和同事之間的合作和溝通，還能幫助我們更好地處理教學(xué)疑難問題和提高工作效率。
第五段：總結(jié)和展望
總的來說，國培全員培訓(xùn)為我們學(xué)校的教師和管理人員提供了一個全面并深入了解教育改革的機(jī)會。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了豐富的教學(xué)技巧和知識，也拓寬了我們的視野，培養(yǎng)了我們的自我意識和自我認(rèn)知能力。在未來，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)調(diào)，不斷提高教育質(zhì)量，為更多學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)。
國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
“優(yōu)秀教師一輩子只要做兩件事：讀書和教書。讀書是利己的，教書是利人的，然而教師的幸福正在于這兩者是完全一致的?！边@是教育專家高萬祥老師的至理名言。高萬祥是全國優(yōu)秀教師，江蘇省中學(xué)語文特級教師，江蘇省中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長，蘇州市首屆名校長。xx年獲《中國教育報》全國首屆十大讀書人物。高萬祥老師面對爆滿報告廳的上千名聽眾，口若懸河講解讀書的精華，滔滔不絕演說讀書成功的經(jīng)典，笑聲蕩漾，掌聲不斷，在場聽眾完全陶醉。這是一種全新境界的洗禮，一次靈魂的升華，讓人在不知不覺中握緊拳頭奮起讀書。
的確，讀書是我們老師一輩子要做的事，因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對處于改革開放的教育教學(xué)。如今的學(xué)生可以說是見多識廣，知識量在飛速增長。他們除了課堂學(xué)到的知識外，讀經(jīng)典著作，看時事新聞，古今中外，天文地理，無所不及。(心得體會)他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。我們教師應(yīng)同時具備兩種身份：既是教師，又是學(xué)生。為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職，必須樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。靜下心來，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，讀羅曼羅蘭的三部《名人傳》……學(xué)習(xí)心理學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)新的教法、新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。