科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。寫總結的時候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關鍵信息不足，也不要太長以至于讀者疲勞。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在總結中的思路和方法。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇一
很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當過故事媽媽之后，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的了解和體會。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設想了幾種表演方案。當天下午我提前十幾分鐘來到幼兒園，和苗子慧單獨在教室做最后排演?？疵鐮顟B(tài)非常好，我定下來第一遍完全由她來讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來是讓小朋友們都參與。
故事時間到嘍!在操場上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡直就是“毛主席下基層”啊。他們個個那么可愛，天使在中五班。
故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來沒聽她讀過這么長的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來邀請小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來沒想到她會如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當天的表現(xiàn)就象是一個熱情的小主人，落落大方地招待著來賓。故事結束，時間超了七分鐘。
回顧從準備到故事結束整個過程，總結如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準備得不完美，老師又幫著修訂好?；訒r，老師們在一邊提示、指導。
二、這個故事好象有點太長，短時間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來進行表演，有難度。臨場經(jīng)驗不足，半個小時內(nèi)不能讓每個小朋友都上臺表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個類似《99個老鼠大搬家》的故事，讓每個孩子都能登上舞臺秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺主要是孩子的。媽媽來輔助、引導孩子表演。這一點是我做過故事媽媽后才有的體會。后來和老師溝通，老師說這個故事媽媽出發(fā)點就是為了鍛煉每一個孩子。請小朋友上臺表演時，老師讓苗自己來找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對自己的孩子有了一個更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來驚喜。
當了一次故事媽媽，超值!
講好戰(zhàn)疫故事心得篇二
戰(zhàn)爭是人類社會中最嚴重的矛盾和沖突，也是人類歷史上最為悲慘和慘烈的經(jīng)歷。戰(zhàn)役故事是戰(zhàn)爭中最能表現(xiàn)出英勇無畏、頑強抗爭的激情與勇氣，具有強烈的感染力和教育意義?！爸v好戰(zhàn)役故事”不僅可以幫助人們深刻認識歷史，弘揚愛國主義精神，更有利于增強民族自豪感和凝聚力。
第二段：“講好戰(zhàn)役故事”需要講述的內(nèi)容
偉大的中國革命戰(zhàn)爭史上，涌現(xiàn)了無數(shù)英雄和英雄事跡，在戰(zhàn)爭年代中，充滿血與火的戰(zhàn)斗傳奇無數(shù)。我們可以選擇講述這些經(jīng)典的戰(zhàn)斗故事，講述過去那段災難與紛爭的英雄與犧牲，讓青年一代更加理性地認識歷史，珍視和維護國家利益和尊嚴。
第三段：“講好戰(zhàn)役故事”的難點
講好戰(zhàn)役故事并不容易，需要多方面的準備。除了有足夠的歷史知識積累，還需要一定的演講技巧與講故事的技巧。講故事時需要將故事情節(jié)講述的生動有趣，說話的語調(diào)和節(jié)奏也需要注意。同時，在傳達歷史事件的同時，還要注意傳達一些教育意義和價值觀念。
第四段：“講好戰(zhàn)役故事”的參考書目
要想講好戰(zhàn)役故事，讀書是關鍵。其中，必須精通一些重要的戰(zhàn)斗史著作和歷史小說。例如《血染的風采》、《紅巖》等書籍，都是反映中國革命戰(zhàn)爭史上經(jīng)典戰(zhàn)斗的作品。這些作品不僅讓我們更加深入地了解現(xiàn)實，更為獨特的是，將中國歷史的戲劇性最大化作用，讓人們能感受到歷史的厚重感和宏大感。
第五段：“講好戰(zhàn)役故事”的啟示
戰(zhàn)役故事是我們民族歷史寶庫中的精華之一，可以激勵我們更加努力地奮斗，吸取它們中蘊含的智慧，為我們自己的成長和奮斗指路。同時，講好戰(zhàn)役故事也是一位學生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它可以培養(yǎng)我們最基本的演講能力、情感理解和文化素養(yǎng)等，從而幫助我們更加全面地發(fā)展自己的人格和道德。我們應該把這些戰(zhàn)役故事傳遞下去，讓更多的人知識到其中蘊含的歷史、文化、情感和價值含義。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇三
在小學，作文是學生最害怕的內(nèi)容，作文教學也是教師的攻關難點，所以作文成為許多小學生都為之頭痛的一門學科。針對我自己在實際教學中所碰到的問題，我認為要想改變和提高小學生的作文綜合水平，可以從以下幾個方面入手。
作文的提高并不是短時間就能達到的，我們要耐心指導學生注意平時的積累。對于積累的方法很多，但是我認為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實在。要求學生把平時碰到的自己認為好的詞、句、段進行摘錄下來，自己反復品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運用日記的形式記錄下來。學生如此，教師更當率先如此。經(jīng)過一段時間的積累，大家拿出來交流自己的心得體會，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對生活的感悟和認識，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長于優(yōu)越環(huán)境，獨生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當欠缺，對家庭、社會的責任意識日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓練是值得肯定的途徑之一。近年來，學生平時作文的胡編亂造已成為一道灰色的風景，它反映出學生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應該引“樹立正確作文價值觀”這一道清泉來灌溉學生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實、自由、個性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評語要采用以贊美為主的評價方式。我喜歡說學生好話，每位學生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點全部圈出來，每一點的進步夸張的表揚。把缺點說成改進建議而且面批個別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點喜歡有意識當眾表揚、反復表揚，向家長夸贊，然后再提很多改進措施，學生欣喜無比進步顯著。對不同的學生有不同的評分標準，等分而不等值，尤其以鼓勵態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c。如文采好一點的學生常贊他們有“寫作天賦”，爭取成為少年作家；水平再差的.同學哪怕有一個新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學，拼命鼓勵他們只要寫滿半頁，我就評他為本次作文進步最大的學生，考試時更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進步者優(yōu)”的評價標準，無論哪一方面，只要比以前在進步，我就評他們是最優(yōu)秀的學生，不但當眾嘉獎，還在成長手冊上、家長會上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學期學生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強烈了，八篇怎能容得下。二是學生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進閱讀。于是我大膽突破，每學期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學校、社會各個方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無所不入童眼，無所不入稚筆，自由自在地寫文字片語，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動。
改變教師的教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，就能提高學生的總體水平，最后達到共同進步。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇四
戰(zhàn)役是歷史的必然產(chǎn)物，也是人類文明發(fā)展的重要歷程。戰(zhàn)役故事是我們了解歷史，認識現(xiàn)實，強化愛國主義、民族精神的重要途徑。在講好戰(zhàn)役故事的實踐中，我有了些許的體會與感悟，下面我就談談我個人對于這一主題的理解及經(jīng)驗分享。
第二段：發(fā)掘戰(zhàn)役故事的重要性
在講好戰(zhàn)役故事之前，我們首先需要深刻了解其重要性。首先，戰(zhàn)役故事是歷史文化的載體，其所承載的歷史記憶，不僅體現(xiàn)了當時社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟、政治、軍事情況，更通過具體而生動的方式，向我們展示了一段段鮮活的歷史，增強我們的歷史感。其次，戰(zhàn)役故事植根于高山千島、大漠孤煙，也承載著勞苦功高、百煉成鋼的中國軍人榮譽和奮斗歷程，對于我們現(xiàn)代青年，會激發(fā)我們的愛國情感，增強民族凝聚力。
第三段：講好戰(zhàn)役故事的技巧
講好戰(zhàn)役故事，不僅需要有扎實的歷史功底，還應掌握多方面技巧。首先，應了解各類受眾的需求，不同的聽眾有著不同的認知能力和興趣點，需要適當?shù)恼{(diào)整故事講述方式和語言表達。其次，以故事情節(jié)為主線，通過案例、圖表、影像等多樣化手段，讓故事生動而突出，充滿感染力。最后，則是借助現(xiàn)代化技術，如音樂、視頻、動畫等多元化手段，對故事情節(jié)進行加工、創(chuàng)新，使之更加貼近受眾，更有影響力。
第四段：講好戰(zhàn)役故事的價值意義
講好戰(zhàn)役故事，對于社會、對于個人都有著重要的價值意義。從社會意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以激發(fā)民族自豪感和愛國情感，增強民族凝聚力，建立更加緊密團結的中國。同時，并配合著現(xiàn)代科技的普及，進一步豐富中國文化多元性，擴大中國文化的國際影響。從個人意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以引導人們對歷史的認識和思考，同時，它可以激發(fā)那些有志青年的榮譽感和自豪感，啟迪人們追求更高、更深、更有意義的人生。
第五段：總結
戰(zhàn)役故事，是我們了解歷史、引領現(xiàn)代、面向未來的重要內(nèi)容之一。而講好戰(zhàn)役故事，則是我們傳承歷史、弘揚精神的先決條件與重要環(huán)節(jié)。掌握講好戰(zhàn)役故事的技巧，實現(xiàn)戰(zhàn)役故事的深度挖掘和廣泛傳播，不僅有助于我們回望歷史、砥礪前行，同時也是各領域的文化創(chuàng)作和傳承的重要使命。筆者深信，我們在講好戰(zhàn)役故事的實踐中，能夠發(fā)掘更多的精神財富，獲得更多智慧和體驗，從而造福自身、造福社會、造福中國。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇五
作為一個講解員，講好戰(zhàn)役故事是我一直以來的目標和追求。經(jīng)過多年的實踐和總結，我深刻地認識到，講好戰(zhàn)役故事既需要扎實的知識儲備，也需要具備講述技巧和感染力。下面將從自身實踐中所得出的心得體會分享給大家。
第一段：打好知識基礎
作為一名講解員，我們必須打好戰(zhàn)役故事的知識基礎。這既包括相關的歷史知識，也包括與之有關的地理、政治、經(jīng)濟等方面的知識。因為真正的戰(zhàn)役故事，不僅僅是單純的戰(zhàn)斗過程，而是一系列的因素相互作用所形成的結果。只有具備扎實的知識儲備，才能講述出一個完整的歷史故事。同時還需要注意，不同的講解對象有不同的知識儲備水平，我們要根據(jù)不同的受眾，適度的加深或淺化講解中涉及到的知識點。
第二段：技巧的運用
講好戰(zhàn)役故事，需要具備合適的講解技巧。在講述過程中，我們可以使用圖片、影像、聲音等多種方式來增強故事的感染力。同時，在講述過程中，我們還需要注意使用一些比喻、形象化的語言手法來說明一些復雜的概念，增強故事的形象性和可感性。例如，講一個戰(zhàn)役的勝負原因，我們可以把其比喻為高考取得好成績，更好的進行比喻說明。
第三段：情感的呈現(xiàn)
一個好的講解員需要運用情感來打動聽眾。在講述戰(zhàn)役故事的時候，我們不能僅僅停留在事實和條理的闡述上，它是我們傳達情感和情緒的重要表達工具。我們需要使聽眾感到我們對于歷史的珍視、對英烈和英靈的敬仰、對歷史悲歡離合的感慨。通過講述一個個感人的歷史細節(jié)，喚起聽眾的共鳴，激發(fā)他們的愛國之情。
第四段：切入實際
在講述戰(zhàn)役故事的時候，我們需要把它和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。讓聽眾意識到戰(zhàn)爭的殘酷性和代價。通過講述歷史，引導聽眾思考和反思，促使他們真正認識到和平的可貴和和諧的重要性。例如，在講述戰(zhàn)役細節(jié)的同時，我們可以引申到當今時代的和平環(huán)境下，我們應該更加珍惜這來之不易的和平，同時也應該珍惜我們的國家，為國家的發(fā)展做出自己的微薄貢獻。
第五段：不斷的總結和改進
成為一名優(yōu)秀的講解員并不是一蹴而就的，需要不斷的學習、總結和改進。我們需要不斷地與聽眾溝通，聽取他們的反饋和建議，不斷進行自我反思和自我完善。只有這樣，我們才能把戰(zhàn)役故事講述得更加生動有趣、更加具有感染力。
總之，作為一名講解員，講好戰(zhàn)役故事需要全方位的技能。為了更好的講述戰(zhàn)役故事，我們需要打好知識基礎，掌握良好的講解技巧，通過情感的呈現(xiàn)感染聽眾，切實把戰(zhàn)役故事和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，不斷總結和改進。只有這樣，我們才能更加生動、有趣的向人們傳遞歷史的精髓，讓群眾愛黨愛國，建設我們共同的家園。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇六
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學教師，過著平靜的日子，做著一些自己認為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細小，然而，正是這些看似平凡、細微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學生物系教授、黨總支書記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學畢業(yè)后主動申請到青海支教，而后主動申請到青海任教，而后三尺講臺就成為她最絢麗舞臺。她治學嚴謹.授課有方，被學生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導學生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導學生;面對“膽管癌晚期”的診斷，她頑強抗爭，手術后仍然一度堅持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實際行動表現(xiàn)出一名人民教師對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對待業(yè)務，她精益求精。為提升自身的學術水平，她堅持讀博，克服了生活、學習上的重重困難，最后取得了博士學位。這份驚人的毅力，一方面來源于她性格上堅韌不拔的特點，更主要的則源于她對教師職業(yè)的深深熱愛，對待學生，她無私奉獻。郭力華對她的學生，沒有刻板的說教，沒有粗暴的責罵，沒有刻意維護的“師道尊嚴”，有的只是嚴格的要求、細心的呵護和無私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學生們的熱愛。
人們常說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會到一種師生間難得的和-諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個困難學生，關心一下落后學生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關心、幫助他人當做自己的人生信念，多年來一直堅守不移并付諸行動的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個人能堅守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學習的。
古語云：“學為人師，行為世范，是謂師范。”郭力華真誠、無私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無愧于“教師”這個稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學習，學習你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習你愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習你甘于寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習你珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠于黨的教育事業(yè)，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對于教育事業(yè)的赤誠之心、對于教書育人的堅守之志，卻更令人為之動容。與之相比，本人作為一名小學教師，總感覺自己各方面做的還遠遠不夠。我要向郭力華老師學習，也應當向郭力華老師學習。學習她盡職盡責的職業(yè)精神，學習她一以貫之的高風亮節(jié)，爭取當一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻一生。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇七
昨天晚上，洗完澡了，我們在家里辦了一個“圖書館”。這個“圖書館”里有很多書那!
我們每人拿了一本圖書看了起來，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來我看著看著看到一個童話故事前面夾著一個書簽，那個故事叫《灰姑娘》我便仔細的看了起來。
故事講的是：從前有一個美麗的.姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產(chǎn)而去世了，灰姑娘慢慢的長大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之后她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個姐姐一起欺負仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布滿灰塵的臟衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽到雞叫就起床干活，一直干到晚上睡覺時，她的繼母和姐姐們才要他睡在臟兮兮的廚房里。
一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場盛大的舞會，仙蒂的姐姐們也被邀請了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最后，一切就緒，仙蒂懇請繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車，頭也不回的走了。
正好天上的仙女聽到了這件事，她來到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車立馬出現(xiàn)在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點之前回來，否則魔法將會消失，你就會恢復原來的樣子?！闭f完仙女就離開了，很快仙蒂到了皇宮，王子對她一見鐘情，過了一會兒12點的鐘聲敲響了，仙蒂聽見了鐘聲立馬離開了，在途中仙蒂掉了一只美麗的水晶鞋，但她來不及撿，因為王子已經(jīng)追上來了，她坐上南瓜馬車急忙走了。
幾天后，有個大臣獻計說：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會的小姐試穿這只鞋誰要是能穿上誰就是您的未婚妻?！蓖踝油饬?。
于是這個大臣把這只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒有穿上，最后他發(fā)現(xiàn)了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。
王子一見到仙蒂就認出了她，王子和仙蒂從此幸幸福福的生活在了一起。而那位繼母和兩個姐姐也得到了應有的懲罰。
這個故事告訴了我們：好人有好報，惡人有惡報!
童話故事心得篇7
講好戰(zhàn)疫故事心得篇八
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
——習近平
隨著時間流逝，越來越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌準備著年貨，但今年與以往不太一樣。
20__才剛剛開始，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面對疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了當前的頭等大事，容不得有絲毫猶豫、絲毫僥幸。
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑要最大限度的防止疫情蔓延，時間就是生命，細致就是安全。每一級組織，每一個部門都要深刻認識做好防控疫情的重要性和緊迫性，依法科學做好防護。做好疫情監(jiān)測，排查，預警等工作，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。要嚴格按照當?shù)卣墓芾矸桨福谝咔槊媲安槐苤M，不搪塞，做好衛(wèi)生防控檢疫，做好勸反人員和疑似人員的妥善處理，加強各個地區(qū)的值班值守人員，及時回應群眾關切的問題。
疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是20世紀40年代的鴉片戰(zhàn)爭，還是21世紀初sars病毒，甚至是當前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
俗話說，大事難事看擔當，面對突如其來的疫情，既考驗黨員能否真正做到守初心，擔使命更考驗各級領導干部在急難險重工作中的實際能力和水平。要堅守崗位，靠前指揮，工作細致，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，做到守土有責、守土盡責。
在疫情發(fā)生的第一時間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運輸?shù)炔块T承擔了最大的壓力，要加強聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作，保證一線人員的安全防護物資的保證，加強市場供給保障，用最堅定的防控力量辭舊迎新，用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護及保證安全。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇九
彝族有個聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當長工。
一天，有個賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進屋，買了一只木杓。付錢時，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?BR> 賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點點米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的?！?BR> 常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對方。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十
段落一：認識好戰(zhàn)友的重要性（200字）
好戰(zhàn)友是我們在生活和工作中不可或缺的重要伙伴。無論是在戰(zhàn)場上還是在日常生活中，好戰(zhàn)友都能給予我們支持、鼓勵和幫助。在軍事訓練中，好戰(zhàn)友樂于分享經(jīng)驗，并在困難時給予指導和鼓勵。在團隊合作中，好戰(zhàn)友能夠與我們緊密配合，共同克服困難，取得良好的成果。因此，培養(yǎng)和找到好戰(zhàn)友是我們事業(yè)成功的關鍵。
段落二：好戰(zhàn)友的特質(zhì)（200字）
好戰(zhàn)友具備許多優(yōu)秀的特質(zhì)。首先，他們樂于助人，隨時準備伸出援手。無論是在訓練中遇到困難，還是在生活中面臨挑戰(zhàn)，好戰(zhàn)友總是愿意幫助我們解決問題。其次，好戰(zhàn)友有著優(yōu)秀的溝通能力，能夠明確表達自己的意思，并傾聽他人的觀點。良好的溝通能力能夠減少誤解和矛盾，幫助團隊取得更好的協(xié)作效果。此外，好戰(zhàn)友還應該有責任感和團隊精神，他們追求共同的目標，樂意為團隊的成功做出貢獻。
段落三：培養(yǎng)好戰(zhàn)友的方法（200字）
要培養(yǎng)好戰(zhàn)友，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該主動與他人建立聯(lián)系。在軍事訓練中，我們可以通過互相交流、分享經(jīng)驗來結識新的戰(zhàn)友。在日常生活中，我們可以參加一些團隊活動，如運動比賽、志愿者活動等，與他人建立起友誼。其次，我們應該積極培養(yǎng)合作能力。在團隊合作中，我們要善于傾聽他人的建議，懂得分享和接受幫助。通過與他人的合作，我們可以更好地相互了解，增加互信，形成良好的戰(zhàn)友關系。
段落四：好戰(zhàn)友帶來的好處（200字）
好戰(zhàn)友能夠帶給我們許多好處。首先，他們能夠提高我們的士氣和斗志。當我們參與一項艱巨的任務時，好戰(zhàn)友的鼓勵和支持能幫助我們克服困難，堅持下去。其次，好戰(zhàn)友能夠帶給我們更多的智慧和經(jīng)驗。在團隊合作中，我們可以學習到戰(zhàn)友的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合能力。最后，好戰(zhàn)友能夠給我們帶來更多的快樂和成就感。在團隊中，我們可以分享成功的喜悅，一起度過困難時刻，讓彼此更加堅定和自豪。
段落五：總結（200字）
好戰(zhàn)友是我們?nèi)松兄匾幕锇?，他們能夠給予我們幫助、支持和鼓勵。培養(yǎng)和找到好戰(zhàn)友是我們事業(yè)成功的關鍵。一個好戰(zhàn)友需要具備樂于助人、溝通能力、責任感和團隊精神等特質(zhì)。為了培養(yǎng)好戰(zhàn)友，我們應該主動與他人建立聯(lián)系，積極培養(yǎng)合作能力。好戰(zhàn)友能夠帶給我們士氣和斗志的提高，智慧和經(jīng)驗的積累，以及快樂和成就感的分享。讓我們珍惜好戰(zhàn)友，一起努力，創(chuàng)造更加美好的明天。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十一
達斡爾族有個單身的老獵人，曾這樣想：在臨死之前，我要把心愛的獵槍送給一個最聰明的人。
有一個，老獵人果然病到在床上。這時，從外面進來四個小伙子。老獵人就把心事告訴了他們，并決定考他們。他說：“有一頭大牛，它的肚子能裝進三個屯子。這一年，牛死了，忽然從南邊飛來一只老鴰，叼起一只牛大腿，飛了一氣，落到正在山坡上吃草的山羊的角上了。這時，在山羊前邊坐著一個人，一睜眼睛山羊鉆到眼睛里去了。你們說，到底什么大呢?”
甲說：“牛大，因為它的肚子能裝進三個屯子?！?BR> 乙說：“老鴰大，因為它把能裝三個屯子的牛大腿都叼走了?！?BR> 丙說：“羊大，因為光羊角上就能落住叼牛大腿的老鴰?！?BR> 最后一個，是位放馬的青年，他說：“人的眼睛大。用為人的眼睛能看見世界上的一切。不論牛大腿、老鴰、羊，最后還不是都裝進眼睛里去了嗎!”
老獵人點了點頭說：“你才是最聰明的人。人的眼睛是什么都能看到的?？上?，他們?nèi)齻€人，眼光太短啦，不配拿我的槍?！崩汐C人把槍送給了放馬的青年。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十二
參加了“故事媽媽進課堂”的活動后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯(lián)想到平時怎樣親子閱讀的過程并結合一年級七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長們分享。
我家的孩子任益良不算是個有多愛看書的孩子，但每次帶他出門去逛商場或者超市等場所，都會帶他到有讀物的地方，那有很多和他年齡差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看書。他也會有些感染，會找一本他比較喜歡的書翻看。我會問他喜歡不喜歡，從而確定要不要買下。但通常，書買了，他又不看了，所以我覺得看書的氛圍是非常重要的，尤其對這么小的孩子，因為他們的自控能力很差，只要在良好的看書氛圍中養(yǎng)成好習慣，相信孩子會逐步增強看書的自覺性。
其次，家長對孩子循序漸進、潛移默化的引導也非常重要。家里為孩子買了很多種類不同的書，我都會引導他去看，比如有時他看到電視，有疑問就問我，我就對他說，你書柜里有一本關于那個的書，你自己去翻，然后給媽媽講講，他就會去拿來看，我會問他看到了什么，怎么怎么樣的問題，他會大概的把內(nèi)容講給我聽，我會夸獎他說，兒子，你真棒，你看，你又懂了一些，到時候你可以講給你的同學聽一聽啦!當然，我不會強迫孩子去看書，不過會有些小的提醒，比如，兒子，玩了一會了，看會兒書不。
要不，就說幫媽媽把某某本書拿來，媽媽看看，他也會拿一本和我一起看，然后邊看邊問我。通常，我會在孩子做完作業(yè)，讓他休息一會，然后一起看書，不管是他妹妹的少兒書還是給他買的什么《走迷宮》《奧特曼》成語故事等……一起看書其實很快樂的!在孩子閱讀的時候，我會給他說，里面有很多好聽的句子和詞語，以后你們上學，組詞，寫作文都會用到的，讀不要讀天書，要記住噢!孩子會答應說噢，但是否記住了就不知道了。
以上就是我如何輔導孩子閱讀的一些辦法，不逼迫，不強制，盡量給孩子營造良好的閱讀氛圍，利用周邊的事物來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，充分發(fā)掘孩子的閱讀潛能，使孩子能夠更自覺更主動的去閱讀。
以后，我也希望可以和更多的家長分享交流輔導孩子閱讀好的經(jīng)驗和做法。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十三
戰(zhàn)友，是在共同目標下并肩作戰(zhàn)的伙伴。一支充滿團隊精神的戰(zhàn)斗小組必然能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化的任務執(zhí)行，從而達到更好的效果。作為一名合格的戰(zhàn)士，我深刻體會到與好戰(zhàn)友相處的重要性。下面就是我對于好戰(zhàn)友的心得體會。
首先，好戰(zhàn)友互相信任。團隊合作的基礎是建立在互相的信任基礎上的。在戰(zhàn)斗中，我們要盡可能地避免出現(xiàn)爭執(zhí)，保持一個和諧的團隊氛圍。只有相互信任，我們才能緊密協(xié)作，減少疏漏，從而最大限度地發(fā)揮我們各自的優(yōu)點和潛力。信任是戰(zhàn)友間的一座橋梁，讓我們能夠深入了解彼此，幫助對方克服困難和挑戰(zhàn)。
其次，好戰(zhàn)友相互尊重。不同的人有不同的見解和想法，一個包容和尊重的團隊更容易達成共識和團結。在我們共同的使命中，我們面臨許多的問題和挑戰(zhàn)。而一個互相尊重的團隊更容易相互傾聽和理解，并以此為基礎取得更好的結果。我們要尊重每個戰(zhàn)友的權利和意見，并善于傾聽，以獲得更全面的認知。只有通過相互的尊重，我們才能真正發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并協(xié)調(diào)好個人與團隊之間的關系。
再次，好戰(zhàn)友互相支持。在戰(zhàn)斗中，我們會遇到很多的挫折和困難。一個團結的團隊應該相互扶持，互相鼓勵。一句鼓勵的話、一句支持的話，總能點亮每個人的心靈，激勵我們服從指揮，堅持戰(zhàn)斗。在我剛加入部隊的時候，有一次執(zhí)行任務遇到了很大的困難，我感到非常無助和迷茫。但我的好戰(zhàn)友及時給予了我鼓勵和支持，使我有了重新振作的勇氣。正是因為這次的支持，我成功克服了困難，完成了任務?？梢哉f，戰(zhàn)友間相互的支持是每個士兵成長過程中無法缺少的。
還有，好戰(zhàn)友互相激勵。在一個團隊中，不僅僅有互相鼓勵的力量，更重要的是相互激勵。好戰(zhàn)友應該扮演著角色激發(fā)戰(zhàn)友間的潛能和動力。當我們遇到困難時，戰(zhàn)友們通過積極的言行來激勵和激發(fā)我們，讓我們相信自己能夠超越自我。在不斷的激勵下，我們產(chǎn)生了共同的動力，迎接新的挑戰(zhàn)。正是在每個戰(zhàn)友的共同努力下，我們得以戰(zhàn)勝赫赫有名的敵人，贏得了這次戰(zhàn)斗的勝利。
最后，好戰(zhàn)友互相照顧。在一個團隊里，個體的力量有限，而團隊的力量是巨大的。隊員之間相互照顧是一種互惠互利的行為，讓團隊更緊密，更有凝聚力。在訓練和戰(zhàn)斗中，我曾多次感到疲憊和饑餓。但每當我需要休息或者需要食物時，我的戰(zhàn)友總會幫助我，照顧我。這讓我倍感溫暖和感動。所以，好戰(zhàn)友之間是相互照顧和關心的，盡量在遇到難處時予以幫助，讓每個戰(zhàn)友都感受到溫暖和關懷。
綜上所述，好戰(zhàn)友對于一個團隊的價值是巨大的。他們互相信任，相互尊重，相互支持，相互激勵，相互照顧，從而形成一個和諧的戰(zhàn)斗小組。每個士兵都應該深刻地認識到好戰(zhàn)友的重要性，用自己的言行來詮釋戰(zhàn)友間的情誼及使命，為實現(xiàn)最后的勝利而奮斗不息。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十四
上世紀60年代三年困難時期，不僅糧食不夠，而且副食品也很匱乏，即或有一點，也相當昂貴，一般人根本買不起。當時有一種說法叫做“七級工八級工，抵不上農(nóng)民一擔蔥”，意思是一個大工匠每月掙的工資，既難買到也買不起一擔蔥。這決不是夸張，而是實情。許多東西市場上很難見到。平時想吃點肉、蛋、糖，或者喝點酒、抽點煙，那簡直是奢望，非得等到過年，才憑證憑票供應一點。記得有年春節(jié)前夕，我們機關憑證每人供應2兩酒、一小包白糖，東西雖然不多，可引起的激動卻不小。人們興奮地奔走相告，到處找瓶子去打酒。于是，在廠行政科門前排起了長隊，一時間熱鬧非凡。有些會喝酒的，當場就將酒仰脖一飲而盡;不會喝酒的則小心翼翼把酒瓶揣在懷里，準備帶回家去給家人享用。
到了三年困難的中后期，市場商店出現(xiàn)了一些不收糧票的高價食品，諸如餅子、面包、點心之類，分大中小，粗雜細不等，價格各異。我印象中，最差的混合面小餅子一個也賣二角五分錢，而一般稍大一點的喜餅每個則賣五元錢。也就是說，類似像我這樣月薪30元的人，每月只夠吃6個喜餅，還有比它貴的就更不敢問津了。
高價食品對緩解人們的饑餓帶來一線希望，同時也帶來一些窘迫和尷尬。當高價食品出現(xiàn)在我們廠前副食店櫥柜時，引來不少人的觀望、徘徊和躍躍欲試。我也曾因饑餓難忍，悄悄在店里買些低檔的餅子吃，很快一個月的工資便花光了。當時我正在談戀愛，女朋友是同一個機關的打字員。她知道我吃高價食品，擔心我入不敷出顯得難堪，造成不良影響，便一方面婉言勸說，曉之以理;另一方面動之以情，將她每月僅有的24斤糧票，盡量省吃儉用，拿一些悄悄放到我辦公室抽屜內(nèi)，或送到宿舍去，以彌補我吃糧之不足。這使我非常感動，再也不去買高價食品吃了。
我算是幸運的。而有些人卻因吃高價食品債臺高筑，甚至遭致不幸。與我同在一個機關的蔣志旺，他也談了一個對象，是位重慶姑娘，兩人雖然相隔千里，但感情還不錯，正積極籌備結婚。而蔣志旺由于長期吃不飽，身體狀況一直不好，面黃肌瘦，腿上按一下便凹下一個洞，顯然是浮腫的癥狀?；榍八芟搿把a一補”身體，苦于找不到什么吃的東西。正在這當口，高價食品出現(xiàn)了，他自是喜之不禁，沒有多猶豫，便成了廠前商店的積極顧客之一。開始是買些較便宜的“小吃”，漸漸吃上了癮，一天竟要吃3個喜餅，繼而發(fā)展到“大吃”，時常買些帶奶油的面包、蛋糕等高級食品“進補”。他孤身一人，對象又遠隔千里，無人管束，吃起來便一發(fā)不可收。這樣，不到3個月，除了將工資全部搭進外，還把準備結婚的積蓄也花得精光，到后來連新手表也賣了，并且還借了不少債，用來充饑解饞。當蔣志旺的對象匆匆趕來準備結婚時，他已經(jīng)一貧如洗了，宿舍內(nèi)無一件新東西。對象知道了事情的原委，非常惱火傷心，哭了一天一夜，任人如何勸說，也不諒解，一氣之下，便不辭而別。其結果落得個“人財兩空”，真是可悲可嘆。然而，在那饑餓的年代，類似蔣志旺這樣的遭遇，并非個別觀象，有的還被餓死。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十五
第一段：引言
故事是人類交流和傳承智慧的一種方式，故事的內(nèi)容往往蘊含著深刻的道理和思考。在這個信息爆炸的時代，人們有著更多的選擇和機會，但也更加容易迷失和迷茫。通過閱讀故事，我們可以從中得到啟示和感悟，引導自己和他人走向正確的軌道。以下，我將結合讀過的幾個經(jīng)典故事，分享我的心得體會。
第二段：故事一
我曾讀過一本名叫《羊皮卷》的小說，講述了一個貧窮的農(nóng)民，因機緣巧合得到了一張魔法羊皮卷，可以讓他變得富有。這個故事深深地觸動了我，讓我意識到財富并不是人生的全部。通過主人公的歷險，我看到了他貪心的背后所隱藏的痛苦和后悔。這個故事告訴我，真正的財富來自于內(nèi)心的滿足和對生活的善良。人生最重要的是要保持質(zhì)樸的心態(tài)，才能真正獲得幸福。
第三段：故事二
另一個我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是對美麗和善良的贊頌。故事中，白雪公主受到了惡皇后的嫉妒，被迫離開家園，卻依靠堅持正義和善良的品質(zhì)最終獲得了幸福。這個故事對我來說，是提醒我要始終保持自己的真實和善良，無論遇到什么困難，只要堅持做對的事情，就一定能夠克服困難，迎來美好的未來。
第四段：故事三
在讀到《小王子》這本書的時候，我被主人公與玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美麗的玫瑰，他對這朵玫瑰付出了很多努力，但最終感到困惑和失望。通過這個故事，我明白了愛是需要付出和經(jīng)營的，而不是簡單的占有和得到。人與人之間的關系需要用心經(jīng)營，才能讓愛變得更加深刻和珍貴。
第五段：結論
通過閱讀這些故事，我受益匪淺。故事不僅能夠帶給我們快樂，還能引導我們思考人生、品德和價值觀。故事中人物的沖突和成長，都是我們自己的縮影，通過他們的經(jīng)歷和教訓，我們可以更好地認識自己，認識這個世界。閱讀故事，是給思想靈魂洗個澡，讓內(nèi)心充滿智慧和力量。我相信，只要我們持續(xù)地關注故事的引領，就能夠在追尋真理和幸福的道路上越走越深，收獲更多的真知和感悟。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十六
德懷特·莫羅是20世紀美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十七
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗情感、認識生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領悟人生的工具。本文將通過五個方面來分享我對故事的心得體會。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動，向我們傳遞出對人性的思考和對價值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關于勇氣與堅持的故事。故事中的主人公面對逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅持努力，才能最終實現(xiàn)自己的目標。
其次，故事增強了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗情感，從而提高了我對他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學會了傾聽、理解和同理他人的感受。這對于我個人來說，對于建立和諧的人際關系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個故事都有其獨特的情節(jié)和結構，折射出作者的獨特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動細膩的描寫，激發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來表達自己的思考和觀點，鍛煉我的語言表達能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實結合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時空和地域，認識了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤于世界的底蘊中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時，故事給予我了解壓和反思的機會。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵和寬慰，勉勵我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時候，我讀了一則講述堅持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對我影響深遠，它讓我不僅僅是成為一個讀者，更是成為一個思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十八
作為一名戰(zhàn)士，我深刻體會到了軍隊培養(yǎng)的品質(zhì)和意義。在軍營生活中，我學會了堅強、堅持和奉獻。每一次的戰(zhàn)友情誼、訓練考驗以及使命擔當都讓我嘗到了軍人特有的酸甜苦辣。在這一過程中，我認識到做好戰(zhàn)士的關鍵因素是堅守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持身心狀態(tài)的良好，并且始終保持學習的姿態(tài)。下面我將一一闡述這些心得體會。
首先，做好戰(zhàn)士的基本要素是堅守軍人的本質(zhì)和使命。作為戰(zhàn)士，我們的第一職責是為國家和人民安全擔當重任。我們立志于保家衛(wèi)國，保衛(wèi)國家利益，這是我們存在的根本。因此，我們必須時刻保持一顆子弟兵的初心，保持對軍人職責的敬畏和堅定。無論是在訓練場上還是在戰(zhàn)場上，我們都要時刻保持軍人的基本素質(zhì)，以崇高的使命感推動我們前進。
其次，做好戰(zhàn)士要時刻保持良好的身心狀態(tài)。戰(zhàn)士的身體和心理素質(zhì)是完成任務的重要保證。在軍營生活中，我們每天都接受著嚴格的體能訓練，這不僅能夠保持身體健康，同時也使我們擁有了堅韌的意志和頑強的毅力。此外，良好的心理狀態(tài)也是戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的關鍵。在面對壓力和困擾的時候，我們要學會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的情緒。只有身心合一，我們才能在復雜的戰(zhàn)場環(huán)境中充分發(fā)揮自己的能力。
然后，做好戰(zhàn)士需要始終保持學習的姿態(tài)。軍隊是一個不斷學習和進步的組織，只有不斷學習和提高，我們才能適應戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展和軍隊建設的需要。在軍營中，我們要不斷學習軍事理論知識、戰(zhàn)術技能和領導能力等方面的知識。同時，我們要積極參加各種訓練和演習，不斷提高自己在實戰(zhàn)中的能力和水平。只有通過不斷學習和實踐，我們才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。
最后，做好戰(zhàn)士還要注重培養(yǎng)團隊精神和戰(zhàn)友情誼。在軍隊中，團結一致和相互支持是取得戰(zhàn)斗勝利的重要因素。作為一支戰(zhàn)斗小組的一員，我們要時刻保持團隊精神，互相幫助、互相信任。面對困境和挑戰(zhàn)時，我們要攜手前進，共同克難。只有團結一致，共同努力，我們才能在戰(zhàn)斗中取得最終勝利。
總的來說，做好戰(zhàn)士需要堅守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持良好的身心狀態(tài)，并且始終保持學習的姿態(tài)。只有兼顧這些基本要素，我們才能成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，真正為國家和人民貢獻自己的力量。軍營生活在磨礪了我們的意志和信念的同時，也教會了我們何為戰(zhàn)士，并且培養(yǎng)了堅韌和頑強的品質(zhì)。不管是軍人還是普通人，我們都可以從戰(zhàn)士身上汲取力量和啟示，做好本職工作，為社會和國家的進步貢獻自己的一份力量。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇一
很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當過故事媽媽之后，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的了解和體會。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設想了幾種表演方案。當天下午我提前十幾分鐘來到幼兒園，和苗子慧單獨在教室做最后排演?？疵鐮顟B(tài)非常好，我定下來第一遍完全由她來讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來是讓小朋友們都參與。
故事時間到嘍!在操場上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡直就是“毛主席下基層”啊。他們個個那么可愛，天使在中五班。
故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來沒聽她讀過這么長的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來邀請小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來沒想到她會如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當天的表現(xiàn)就象是一個熱情的小主人，落落大方地招待著來賓。故事結束，時間超了七分鐘。
回顧從準備到故事結束整個過程，總結如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準備得不完美，老師又幫著修訂好?；訒r，老師們在一邊提示、指導。
二、這個故事好象有點太長，短時間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來進行表演，有難度。臨場經(jīng)驗不足，半個小時內(nèi)不能讓每個小朋友都上臺表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個類似《99個老鼠大搬家》的故事，讓每個孩子都能登上舞臺秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺主要是孩子的。媽媽來輔助、引導孩子表演。這一點是我做過故事媽媽后才有的體會。后來和老師溝通，老師說這個故事媽媽出發(fā)點就是為了鍛煉每一個孩子。請小朋友上臺表演時，老師讓苗自己來找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對自己的孩子有了一個更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來驚喜。
當了一次故事媽媽，超值!
講好戰(zhàn)疫故事心得篇二
戰(zhàn)爭是人類社會中最嚴重的矛盾和沖突，也是人類歷史上最為悲慘和慘烈的經(jīng)歷。戰(zhàn)役故事是戰(zhàn)爭中最能表現(xiàn)出英勇無畏、頑強抗爭的激情與勇氣，具有強烈的感染力和教育意義?！爸v好戰(zhàn)役故事”不僅可以幫助人們深刻認識歷史，弘揚愛國主義精神，更有利于增強民族自豪感和凝聚力。
第二段：“講好戰(zhàn)役故事”需要講述的內(nèi)容
偉大的中國革命戰(zhàn)爭史上，涌現(xiàn)了無數(shù)英雄和英雄事跡，在戰(zhàn)爭年代中，充滿血與火的戰(zhàn)斗傳奇無數(shù)。我們可以選擇講述這些經(jīng)典的戰(zhàn)斗故事，講述過去那段災難與紛爭的英雄與犧牲，讓青年一代更加理性地認識歷史，珍視和維護國家利益和尊嚴。
第三段：“講好戰(zhàn)役故事”的難點
講好戰(zhàn)役故事并不容易，需要多方面的準備。除了有足夠的歷史知識積累，還需要一定的演講技巧與講故事的技巧。講故事時需要將故事情節(jié)講述的生動有趣，說話的語調(diào)和節(jié)奏也需要注意。同時，在傳達歷史事件的同時，還要注意傳達一些教育意義和價值觀念。
第四段：“講好戰(zhàn)役故事”的參考書目
要想講好戰(zhàn)役故事，讀書是關鍵。其中，必須精通一些重要的戰(zhàn)斗史著作和歷史小說。例如《血染的風采》、《紅巖》等書籍，都是反映中國革命戰(zhàn)爭史上經(jīng)典戰(zhàn)斗的作品。這些作品不僅讓我們更加深入地了解現(xiàn)實，更為獨特的是，將中國歷史的戲劇性最大化作用，讓人們能感受到歷史的厚重感和宏大感。
第五段：“講好戰(zhàn)役故事”的啟示
戰(zhàn)役故事是我們民族歷史寶庫中的精華之一，可以激勵我們更加努力地奮斗，吸取它們中蘊含的智慧，為我們自己的成長和奮斗指路。同時，講好戰(zhàn)役故事也是一位學生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它可以培養(yǎng)我們最基本的演講能力、情感理解和文化素養(yǎng)等，從而幫助我們更加全面地發(fā)展自己的人格和道德。我們應該把這些戰(zhàn)役故事傳遞下去，讓更多的人知識到其中蘊含的歷史、文化、情感和價值含義。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇三
在小學，作文是學生最害怕的內(nèi)容，作文教學也是教師的攻關難點，所以作文成為許多小學生都為之頭痛的一門學科。針對我自己在實際教學中所碰到的問題，我認為要想改變和提高小學生的作文綜合水平，可以從以下幾個方面入手。
作文的提高并不是短時間就能達到的，我們要耐心指導學生注意平時的積累。對于積累的方法很多，但是我認為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實在。要求學生把平時碰到的自己認為好的詞、句、段進行摘錄下來，自己反復品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運用日記的形式記錄下來。學生如此，教師更當率先如此。經(jīng)過一段時間的積累，大家拿出來交流自己的心得體會，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對生活的感悟和認識，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長于優(yōu)越環(huán)境，獨生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當欠缺，對家庭、社會的責任意識日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓練是值得肯定的途徑之一。近年來，學生平時作文的胡編亂造已成為一道灰色的風景，它反映出學生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應該引“樹立正確作文價值觀”這一道清泉來灌溉學生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實、自由、個性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評語要采用以贊美為主的評價方式。我喜歡說學生好話，每位學生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點全部圈出來，每一點的進步夸張的表揚。把缺點說成改進建議而且面批個別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點喜歡有意識當眾表揚、反復表揚，向家長夸贊，然后再提很多改進措施，學生欣喜無比進步顯著。對不同的學生有不同的評分標準，等分而不等值，尤其以鼓勵態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c。如文采好一點的學生常贊他們有“寫作天賦”，爭取成為少年作家；水平再差的.同學哪怕有一個新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學，拼命鼓勵他們只要寫滿半頁，我就評他為本次作文進步最大的學生，考試時更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進步者優(yōu)”的評價標準，無論哪一方面，只要比以前在進步，我就評他們是最優(yōu)秀的學生，不但當眾嘉獎，還在成長手冊上、家長會上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學期學生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強烈了，八篇怎能容得下。二是學生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進閱讀。于是我大膽突破，每學期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學校、社會各個方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無所不入童眼，無所不入稚筆，自由自在地寫文字片語，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動。
改變教師的教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，就能提高學生的總體水平，最后達到共同進步。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇四
戰(zhàn)役是歷史的必然產(chǎn)物，也是人類文明發(fā)展的重要歷程。戰(zhàn)役故事是我們了解歷史，認識現(xiàn)實，強化愛國主義、民族精神的重要途徑。在講好戰(zhàn)役故事的實踐中，我有了些許的體會與感悟，下面我就談談我個人對于這一主題的理解及經(jīng)驗分享。
第二段：發(fā)掘戰(zhàn)役故事的重要性
在講好戰(zhàn)役故事之前，我們首先需要深刻了解其重要性。首先，戰(zhàn)役故事是歷史文化的載體，其所承載的歷史記憶，不僅體現(xiàn)了當時社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟、政治、軍事情況，更通過具體而生動的方式，向我們展示了一段段鮮活的歷史，增強我們的歷史感。其次，戰(zhàn)役故事植根于高山千島、大漠孤煙，也承載著勞苦功高、百煉成鋼的中國軍人榮譽和奮斗歷程，對于我們現(xiàn)代青年，會激發(fā)我們的愛國情感，增強民族凝聚力。
第三段：講好戰(zhàn)役故事的技巧
講好戰(zhàn)役故事，不僅需要有扎實的歷史功底，還應掌握多方面技巧。首先，應了解各類受眾的需求，不同的聽眾有著不同的認知能力和興趣點，需要適當?shù)恼{(diào)整故事講述方式和語言表達。其次，以故事情節(jié)為主線，通過案例、圖表、影像等多樣化手段，讓故事生動而突出，充滿感染力。最后，則是借助現(xiàn)代化技術，如音樂、視頻、動畫等多元化手段，對故事情節(jié)進行加工、創(chuàng)新，使之更加貼近受眾，更有影響力。
第四段：講好戰(zhàn)役故事的價值意義
講好戰(zhàn)役故事，對于社會、對于個人都有著重要的價值意義。從社會意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以激發(fā)民族自豪感和愛國情感，增強民族凝聚力，建立更加緊密團結的中國。同時，并配合著現(xiàn)代科技的普及，進一步豐富中國文化多元性，擴大中國文化的國際影響。從個人意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以引導人們對歷史的認識和思考，同時，它可以激發(fā)那些有志青年的榮譽感和自豪感，啟迪人們追求更高、更深、更有意義的人生。
第五段：總結
戰(zhàn)役故事，是我們了解歷史、引領現(xiàn)代、面向未來的重要內(nèi)容之一。而講好戰(zhàn)役故事，則是我們傳承歷史、弘揚精神的先決條件與重要環(huán)節(jié)。掌握講好戰(zhàn)役故事的技巧，實現(xiàn)戰(zhàn)役故事的深度挖掘和廣泛傳播，不僅有助于我們回望歷史、砥礪前行，同時也是各領域的文化創(chuàng)作和傳承的重要使命。筆者深信，我們在講好戰(zhàn)役故事的實踐中，能夠發(fā)掘更多的精神財富，獲得更多智慧和體驗，從而造福自身、造福社會、造福中國。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇五
作為一個講解員，講好戰(zhàn)役故事是我一直以來的目標和追求。經(jīng)過多年的實踐和總結，我深刻地認識到，講好戰(zhàn)役故事既需要扎實的知識儲備，也需要具備講述技巧和感染力。下面將從自身實踐中所得出的心得體會分享給大家。
第一段：打好知識基礎
作為一名講解員，我們必須打好戰(zhàn)役故事的知識基礎。這既包括相關的歷史知識，也包括與之有關的地理、政治、經(jīng)濟等方面的知識。因為真正的戰(zhàn)役故事，不僅僅是單純的戰(zhàn)斗過程，而是一系列的因素相互作用所形成的結果。只有具備扎實的知識儲備，才能講述出一個完整的歷史故事。同時還需要注意，不同的講解對象有不同的知識儲備水平，我們要根據(jù)不同的受眾，適度的加深或淺化講解中涉及到的知識點。
第二段：技巧的運用
講好戰(zhàn)役故事，需要具備合適的講解技巧。在講述過程中，我們可以使用圖片、影像、聲音等多種方式來增強故事的感染力。同時，在講述過程中，我們還需要注意使用一些比喻、形象化的語言手法來說明一些復雜的概念，增強故事的形象性和可感性。例如，講一個戰(zhàn)役的勝負原因，我們可以把其比喻為高考取得好成績，更好的進行比喻說明。
第三段：情感的呈現(xiàn)
一個好的講解員需要運用情感來打動聽眾。在講述戰(zhàn)役故事的時候，我們不能僅僅停留在事實和條理的闡述上，它是我們傳達情感和情緒的重要表達工具。我們需要使聽眾感到我們對于歷史的珍視、對英烈和英靈的敬仰、對歷史悲歡離合的感慨。通過講述一個個感人的歷史細節(jié)，喚起聽眾的共鳴，激發(fā)他們的愛國之情。
第四段：切入實際
在講述戰(zhàn)役故事的時候，我們需要把它和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。讓聽眾意識到戰(zhàn)爭的殘酷性和代價。通過講述歷史，引導聽眾思考和反思，促使他們真正認識到和平的可貴和和諧的重要性。例如，在講述戰(zhàn)役細節(jié)的同時，我們可以引申到當今時代的和平環(huán)境下，我們應該更加珍惜這來之不易的和平，同時也應該珍惜我們的國家，為國家的發(fā)展做出自己的微薄貢獻。
第五段：不斷的總結和改進
成為一名優(yōu)秀的講解員并不是一蹴而就的，需要不斷的學習、總結和改進。我們需要不斷地與聽眾溝通，聽取他們的反饋和建議，不斷進行自我反思和自我完善。只有這樣，我們才能把戰(zhàn)役故事講述得更加生動有趣、更加具有感染力。
總之，作為一名講解員，講好戰(zhàn)役故事需要全方位的技能。為了更好的講述戰(zhàn)役故事，我們需要打好知識基礎，掌握良好的講解技巧，通過情感的呈現(xiàn)感染聽眾，切實把戰(zhàn)役故事和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，不斷總結和改進。只有這樣，我們才能更加生動、有趣的向人們傳遞歷史的精髓，讓群眾愛黨愛國，建設我們共同的家園。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇六
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學教師，過著平靜的日子，做著一些自己認為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細小，然而，正是這些看似平凡、細微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學生物系教授、黨總支書記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學畢業(yè)后主動申請到青海支教，而后主動申請到青海任教，而后三尺講臺就成為她最絢麗舞臺。她治學嚴謹.授課有方，被學生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導學生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導學生;面對“膽管癌晚期”的診斷，她頑強抗爭，手術后仍然一度堅持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實際行動表現(xiàn)出一名人民教師對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對待業(yè)務，她精益求精。為提升自身的學術水平，她堅持讀博，克服了生活、學習上的重重困難，最后取得了博士學位。這份驚人的毅力，一方面來源于她性格上堅韌不拔的特點，更主要的則源于她對教師職業(yè)的深深熱愛，對待學生，她無私奉獻。郭力華對她的學生，沒有刻板的說教，沒有粗暴的責罵，沒有刻意維護的“師道尊嚴”，有的只是嚴格的要求、細心的呵護和無私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學生們的熱愛。
人們常說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會到一種師生間難得的和-諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個困難學生，關心一下落后學生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關心、幫助他人當做自己的人生信念，多年來一直堅守不移并付諸行動的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個人能堅守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學習的。
古語云：“學為人師，行為世范，是謂師范。”郭力華真誠、無私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無愧于“教師”這個稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學習，學習你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習你愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習你甘于寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習你珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠于黨的教育事業(yè)，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對于教育事業(yè)的赤誠之心、對于教書育人的堅守之志，卻更令人為之動容。與之相比，本人作為一名小學教師，總感覺自己各方面做的還遠遠不夠。我要向郭力華老師學習，也應當向郭力華老師學習。學習她盡職盡責的職業(yè)精神，學習她一以貫之的高風亮節(jié)，爭取當一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻一生。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇七
昨天晚上，洗完澡了，我們在家里辦了一個“圖書館”。這個“圖書館”里有很多書那!
我們每人拿了一本圖書看了起來，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來我看著看著看到一個童話故事前面夾著一個書簽，那個故事叫《灰姑娘》我便仔細的看了起來。
故事講的是：從前有一個美麗的.姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產(chǎn)而去世了，灰姑娘慢慢的長大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之后她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個姐姐一起欺負仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布滿灰塵的臟衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽到雞叫就起床干活，一直干到晚上睡覺時，她的繼母和姐姐們才要他睡在臟兮兮的廚房里。
一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場盛大的舞會，仙蒂的姐姐們也被邀請了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最后，一切就緒，仙蒂懇請繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車，頭也不回的走了。
正好天上的仙女聽到了這件事，她來到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車立馬出現(xiàn)在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點之前回來，否則魔法將會消失，你就會恢復原來的樣子?！闭f完仙女就離開了，很快仙蒂到了皇宮，王子對她一見鐘情，過了一會兒12點的鐘聲敲響了，仙蒂聽見了鐘聲立馬離開了，在途中仙蒂掉了一只美麗的水晶鞋，但她來不及撿，因為王子已經(jīng)追上來了，她坐上南瓜馬車急忙走了。
幾天后，有個大臣獻計說：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會的小姐試穿這只鞋誰要是能穿上誰就是您的未婚妻?！蓖踝油饬?。
于是這個大臣把這只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒有穿上，最后他發(fā)現(xiàn)了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。
王子一見到仙蒂就認出了她，王子和仙蒂從此幸幸福福的生活在了一起。而那位繼母和兩個姐姐也得到了應有的懲罰。
這個故事告訴了我們：好人有好報，惡人有惡報!
童話故事心得篇7
講好戰(zhàn)疫故事心得篇八
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
——習近平
隨著時間流逝，越來越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌準備著年貨，但今年與以往不太一樣。
20__才剛剛開始，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面對疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了當前的頭等大事，容不得有絲毫猶豫、絲毫僥幸。
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑要最大限度的防止疫情蔓延，時間就是生命，細致就是安全。每一級組織，每一個部門都要深刻認識做好防控疫情的重要性和緊迫性，依法科學做好防護。做好疫情監(jiān)測，排查，預警等工作，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。要嚴格按照當?shù)卣墓芾矸桨福谝咔槊媲安槐苤M，不搪塞，做好衛(wèi)生防控檢疫，做好勸反人員和疑似人員的妥善處理，加強各個地區(qū)的值班值守人員，及時回應群眾關切的問題。
疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是20世紀40年代的鴉片戰(zhàn)爭，還是21世紀初sars病毒，甚至是當前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
俗話說，大事難事看擔當，面對突如其來的疫情，既考驗黨員能否真正做到守初心，擔使命更考驗各級領導干部在急難險重工作中的實際能力和水平。要堅守崗位，靠前指揮，工作細致，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，做到守土有責、守土盡責。
在疫情發(fā)生的第一時間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運輸?shù)炔块T承擔了最大的壓力，要加強聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作，保證一線人員的安全防護物資的保證，加強市場供給保障，用最堅定的防控力量辭舊迎新，用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護及保證安全。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇九
彝族有個聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當長工。
一天，有個賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進屋，買了一只木杓。付錢時，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?BR> 賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點點米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的?！?BR> 常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對方。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十
段落一：認識好戰(zhàn)友的重要性（200字）
好戰(zhàn)友是我們在生活和工作中不可或缺的重要伙伴。無論是在戰(zhàn)場上還是在日常生活中，好戰(zhàn)友都能給予我們支持、鼓勵和幫助。在軍事訓練中，好戰(zhàn)友樂于分享經(jīng)驗，并在困難時給予指導和鼓勵。在團隊合作中，好戰(zhàn)友能夠與我們緊密配合，共同克服困難，取得良好的成果。因此，培養(yǎng)和找到好戰(zhàn)友是我們事業(yè)成功的關鍵。
段落二：好戰(zhàn)友的特質(zhì)（200字）
好戰(zhàn)友具備許多優(yōu)秀的特質(zhì)。首先，他們樂于助人，隨時準備伸出援手。無論是在訓練中遇到困難，還是在生活中面臨挑戰(zhàn)，好戰(zhàn)友總是愿意幫助我們解決問題。其次，好戰(zhàn)友有著優(yōu)秀的溝通能力，能夠明確表達自己的意思，并傾聽他人的觀點。良好的溝通能力能夠減少誤解和矛盾，幫助團隊取得更好的協(xié)作效果。此外，好戰(zhàn)友還應該有責任感和團隊精神，他們追求共同的目標，樂意為團隊的成功做出貢獻。
段落三：培養(yǎng)好戰(zhàn)友的方法（200字）
要培養(yǎng)好戰(zhàn)友，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該主動與他人建立聯(lián)系。在軍事訓練中，我們可以通過互相交流、分享經(jīng)驗來結識新的戰(zhàn)友。在日常生活中，我們可以參加一些團隊活動，如運動比賽、志愿者活動等，與他人建立起友誼。其次，我們應該積極培養(yǎng)合作能力。在團隊合作中，我們要善于傾聽他人的建議，懂得分享和接受幫助。通過與他人的合作，我們可以更好地相互了解，增加互信，形成良好的戰(zhàn)友關系。
段落四：好戰(zhàn)友帶來的好處（200字）
好戰(zhàn)友能夠帶給我們許多好處。首先，他們能夠提高我們的士氣和斗志。當我們參與一項艱巨的任務時，好戰(zhàn)友的鼓勵和支持能幫助我們克服困難，堅持下去。其次，好戰(zhàn)友能夠帶給我們更多的智慧和經(jīng)驗。在團隊合作中，我們可以學習到戰(zhàn)友的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合能力。最后，好戰(zhàn)友能夠給我們帶來更多的快樂和成就感。在團隊中，我們可以分享成功的喜悅，一起度過困難時刻，讓彼此更加堅定和自豪。
段落五：總結（200字）
好戰(zhàn)友是我們?nèi)松兄匾幕锇?，他們能夠給予我們幫助、支持和鼓勵。培養(yǎng)和找到好戰(zhàn)友是我們事業(yè)成功的關鍵。一個好戰(zhàn)友需要具備樂于助人、溝通能力、責任感和團隊精神等特質(zhì)。為了培養(yǎng)好戰(zhàn)友，我們應該主動與他人建立聯(lián)系，積極培養(yǎng)合作能力。好戰(zhàn)友能夠帶給我們士氣和斗志的提高，智慧和經(jīng)驗的積累，以及快樂和成就感的分享。讓我們珍惜好戰(zhàn)友，一起努力，創(chuàng)造更加美好的明天。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十一
達斡爾族有個單身的老獵人，曾這樣想：在臨死之前，我要把心愛的獵槍送給一個最聰明的人。
有一個，老獵人果然病到在床上。這時，從外面進來四個小伙子。老獵人就把心事告訴了他們，并決定考他們。他說：“有一頭大牛，它的肚子能裝進三個屯子。這一年，牛死了，忽然從南邊飛來一只老鴰，叼起一只牛大腿，飛了一氣，落到正在山坡上吃草的山羊的角上了。這時，在山羊前邊坐著一個人，一睜眼睛山羊鉆到眼睛里去了。你們說，到底什么大呢?”
甲說：“牛大，因為它的肚子能裝進三個屯子?！?BR> 乙說：“老鴰大，因為它把能裝三個屯子的牛大腿都叼走了?！?BR> 丙說：“羊大，因為光羊角上就能落住叼牛大腿的老鴰?！?BR> 最后一個，是位放馬的青年，他說：“人的眼睛大。用為人的眼睛能看見世界上的一切。不論牛大腿、老鴰、羊，最后還不是都裝進眼睛里去了嗎!”
老獵人點了點頭說：“你才是最聰明的人。人的眼睛是什么都能看到的?？上?，他們?nèi)齻€人，眼光太短啦，不配拿我的槍?！崩汐C人把槍送給了放馬的青年。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十二
參加了“故事媽媽進課堂”的活動后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯(lián)想到平時怎樣親子閱讀的過程并結合一年級七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長們分享。
我家的孩子任益良不算是個有多愛看書的孩子，但每次帶他出門去逛商場或者超市等場所，都會帶他到有讀物的地方，那有很多和他年齡差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看書。他也會有些感染，會找一本他比較喜歡的書翻看。我會問他喜歡不喜歡，從而確定要不要買下。但通常，書買了，他又不看了，所以我覺得看書的氛圍是非常重要的，尤其對這么小的孩子，因為他們的自控能力很差，只要在良好的看書氛圍中養(yǎng)成好習慣，相信孩子會逐步增強看書的自覺性。
其次，家長對孩子循序漸進、潛移默化的引導也非常重要。家里為孩子買了很多種類不同的書，我都會引導他去看，比如有時他看到電視，有疑問就問我，我就對他說，你書柜里有一本關于那個的書，你自己去翻，然后給媽媽講講，他就會去拿來看，我會問他看到了什么，怎么怎么樣的問題，他會大概的把內(nèi)容講給我聽，我會夸獎他說，兒子，你真棒，你看，你又懂了一些，到時候你可以講給你的同學聽一聽啦!當然，我不會強迫孩子去看書，不過會有些小的提醒，比如，兒子，玩了一會了，看會兒書不。
要不，就說幫媽媽把某某本書拿來，媽媽看看，他也會拿一本和我一起看，然后邊看邊問我。通常，我會在孩子做完作業(yè)，讓他休息一會，然后一起看書，不管是他妹妹的少兒書還是給他買的什么《走迷宮》《奧特曼》成語故事等……一起看書其實很快樂的!在孩子閱讀的時候，我會給他說，里面有很多好聽的句子和詞語，以后你們上學，組詞，寫作文都會用到的，讀不要讀天書，要記住噢!孩子會答應說噢，但是否記住了就不知道了。
以上就是我如何輔導孩子閱讀的一些辦法，不逼迫，不強制，盡量給孩子營造良好的閱讀氛圍，利用周邊的事物來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，充分發(fā)掘孩子的閱讀潛能，使孩子能夠更自覺更主動的去閱讀。
以后，我也希望可以和更多的家長分享交流輔導孩子閱讀好的經(jīng)驗和做法。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十三
戰(zhàn)友，是在共同目標下并肩作戰(zhàn)的伙伴。一支充滿團隊精神的戰(zhàn)斗小組必然能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化的任務執(zhí)行，從而達到更好的效果。作為一名合格的戰(zhàn)士，我深刻體會到與好戰(zhàn)友相處的重要性。下面就是我對于好戰(zhàn)友的心得體會。
首先，好戰(zhàn)友互相信任。團隊合作的基礎是建立在互相的信任基礎上的。在戰(zhàn)斗中，我們要盡可能地避免出現(xiàn)爭執(zhí)，保持一個和諧的團隊氛圍。只有相互信任，我們才能緊密協(xié)作，減少疏漏，從而最大限度地發(fā)揮我們各自的優(yōu)點和潛力。信任是戰(zhàn)友間的一座橋梁，讓我們能夠深入了解彼此，幫助對方克服困難和挑戰(zhàn)。
其次，好戰(zhàn)友相互尊重。不同的人有不同的見解和想法，一個包容和尊重的團隊更容易達成共識和團結。在我們共同的使命中，我們面臨許多的問題和挑戰(zhàn)。而一個互相尊重的團隊更容易相互傾聽和理解，并以此為基礎取得更好的結果。我們要尊重每個戰(zhàn)友的權利和意見，并善于傾聽，以獲得更全面的認知。只有通過相互的尊重，我們才能真正發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并協(xié)調(diào)好個人與團隊之間的關系。
再次，好戰(zhàn)友互相支持。在戰(zhàn)斗中，我們會遇到很多的挫折和困難。一個團結的團隊應該相互扶持，互相鼓勵。一句鼓勵的話、一句支持的話，總能點亮每個人的心靈，激勵我們服從指揮，堅持戰(zhàn)斗。在我剛加入部隊的時候，有一次執(zhí)行任務遇到了很大的困難，我感到非常無助和迷茫。但我的好戰(zhàn)友及時給予了我鼓勵和支持，使我有了重新振作的勇氣。正是因為這次的支持，我成功克服了困難，完成了任務?？梢哉f，戰(zhàn)友間相互的支持是每個士兵成長過程中無法缺少的。
還有，好戰(zhàn)友互相激勵。在一個團隊中，不僅僅有互相鼓勵的力量，更重要的是相互激勵。好戰(zhàn)友應該扮演著角色激發(fā)戰(zhàn)友間的潛能和動力。當我們遇到困難時，戰(zhàn)友們通過積極的言行來激勵和激發(fā)我們，讓我們相信自己能夠超越自我。在不斷的激勵下，我們產(chǎn)生了共同的動力，迎接新的挑戰(zhàn)。正是在每個戰(zhàn)友的共同努力下，我們得以戰(zhàn)勝赫赫有名的敵人，贏得了這次戰(zhàn)斗的勝利。
最后，好戰(zhàn)友互相照顧。在一個團隊里，個體的力量有限，而團隊的力量是巨大的。隊員之間相互照顧是一種互惠互利的行為，讓團隊更緊密，更有凝聚力。在訓練和戰(zhàn)斗中，我曾多次感到疲憊和饑餓。但每當我需要休息或者需要食物時，我的戰(zhàn)友總會幫助我，照顧我。這讓我倍感溫暖和感動。所以，好戰(zhàn)友之間是相互照顧和關心的，盡量在遇到難處時予以幫助，讓每個戰(zhàn)友都感受到溫暖和關懷。
綜上所述，好戰(zhàn)友對于一個團隊的價值是巨大的。他們互相信任，相互尊重，相互支持，相互激勵，相互照顧，從而形成一個和諧的戰(zhàn)斗小組。每個士兵都應該深刻地認識到好戰(zhàn)友的重要性，用自己的言行來詮釋戰(zhàn)友間的情誼及使命，為實現(xiàn)最后的勝利而奮斗不息。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十四
上世紀60年代三年困難時期，不僅糧食不夠，而且副食品也很匱乏，即或有一點，也相當昂貴，一般人根本買不起。當時有一種說法叫做“七級工八級工，抵不上農(nóng)民一擔蔥”，意思是一個大工匠每月掙的工資，既難買到也買不起一擔蔥。這決不是夸張，而是實情。許多東西市場上很難見到。平時想吃點肉、蛋、糖，或者喝點酒、抽點煙，那簡直是奢望，非得等到過年，才憑證憑票供應一點。記得有年春節(jié)前夕，我們機關憑證每人供應2兩酒、一小包白糖，東西雖然不多，可引起的激動卻不小。人們興奮地奔走相告，到處找瓶子去打酒。于是，在廠行政科門前排起了長隊，一時間熱鬧非凡。有些會喝酒的，當場就將酒仰脖一飲而盡;不會喝酒的則小心翼翼把酒瓶揣在懷里，準備帶回家去給家人享用。
到了三年困難的中后期，市場商店出現(xiàn)了一些不收糧票的高價食品，諸如餅子、面包、點心之類，分大中小，粗雜細不等，價格各異。我印象中，最差的混合面小餅子一個也賣二角五分錢，而一般稍大一點的喜餅每個則賣五元錢。也就是說，類似像我這樣月薪30元的人，每月只夠吃6個喜餅，還有比它貴的就更不敢問津了。
高價食品對緩解人們的饑餓帶來一線希望，同時也帶來一些窘迫和尷尬。當高價食品出現(xiàn)在我們廠前副食店櫥柜時，引來不少人的觀望、徘徊和躍躍欲試。我也曾因饑餓難忍，悄悄在店里買些低檔的餅子吃，很快一個月的工資便花光了。當時我正在談戀愛，女朋友是同一個機關的打字員。她知道我吃高價食品，擔心我入不敷出顯得難堪，造成不良影響，便一方面婉言勸說，曉之以理;另一方面動之以情，將她每月僅有的24斤糧票，盡量省吃儉用，拿一些悄悄放到我辦公室抽屜內(nèi)，或送到宿舍去，以彌補我吃糧之不足。這使我非常感動，再也不去買高價食品吃了。
我算是幸運的。而有些人卻因吃高價食品債臺高筑，甚至遭致不幸。與我同在一個機關的蔣志旺，他也談了一個對象，是位重慶姑娘，兩人雖然相隔千里，但感情還不錯，正積極籌備結婚。而蔣志旺由于長期吃不飽，身體狀況一直不好，面黃肌瘦，腿上按一下便凹下一個洞，顯然是浮腫的癥狀?；榍八芟搿把a一補”身體，苦于找不到什么吃的東西。正在這當口，高價食品出現(xiàn)了，他自是喜之不禁，沒有多猶豫，便成了廠前商店的積極顧客之一。開始是買些較便宜的“小吃”，漸漸吃上了癮，一天竟要吃3個喜餅，繼而發(fā)展到“大吃”，時常買些帶奶油的面包、蛋糕等高級食品“進補”。他孤身一人，對象又遠隔千里，無人管束，吃起來便一發(fā)不可收。這樣，不到3個月，除了將工資全部搭進外，還把準備結婚的積蓄也花得精光，到后來連新手表也賣了，并且還借了不少債，用來充饑解饞。當蔣志旺的對象匆匆趕來準備結婚時，他已經(jīng)一貧如洗了，宿舍內(nèi)無一件新東西。對象知道了事情的原委，非常惱火傷心，哭了一天一夜，任人如何勸說，也不諒解，一氣之下，便不辭而別。其結果落得個“人財兩空”，真是可悲可嘆。然而，在那饑餓的年代，類似蔣志旺這樣的遭遇，并非個別觀象，有的還被餓死。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十五
第一段：引言
故事是人類交流和傳承智慧的一種方式，故事的內(nèi)容往往蘊含著深刻的道理和思考。在這個信息爆炸的時代，人們有著更多的選擇和機會，但也更加容易迷失和迷茫。通過閱讀故事，我們可以從中得到啟示和感悟，引導自己和他人走向正確的軌道。以下，我將結合讀過的幾個經(jīng)典故事，分享我的心得體會。
第二段：故事一
我曾讀過一本名叫《羊皮卷》的小說，講述了一個貧窮的農(nóng)民，因機緣巧合得到了一張魔法羊皮卷，可以讓他變得富有。這個故事深深地觸動了我，讓我意識到財富并不是人生的全部。通過主人公的歷險，我看到了他貪心的背后所隱藏的痛苦和后悔。這個故事告訴我，真正的財富來自于內(nèi)心的滿足和對生活的善良。人生最重要的是要保持質(zhì)樸的心態(tài)，才能真正獲得幸福。
第三段：故事二
另一個我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是對美麗和善良的贊頌。故事中，白雪公主受到了惡皇后的嫉妒，被迫離開家園，卻依靠堅持正義和善良的品質(zhì)最終獲得了幸福。這個故事對我來說，是提醒我要始終保持自己的真實和善良，無論遇到什么困難，只要堅持做對的事情，就一定能夠克服困難，迎來美好的未來。
第四段：故事三
在讀到《小王子》這本書的時候，我被主人公與玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美麗的玫瑰，他對這朵玫瑰付出了很多努力，但最終感到困惑和失望。通過這個故事，我明白了愛是需要付出和經(jīng)營的，而不是簡單的占有和得到。人與人之間的關系需要用心經(jīng)營，才能讓愛變得更加深刻和珍貴。
第五段：結論
通過閱讀這些故事，我受益匪淺。故事不僅能夠帶給我們快樂，還能引導我們思考人生、品德和價值觀。故事中人物的沖突和成長，都是我們自己的縮影，通過他們的經(jīng)歷和教訓，我們可以更好地認識自己，認識這個世界。閱讀故事，是給思想靈魂洗個澡，讓內(nèi)心充滿智慧和力量。我相信，只要我們持續(xù)地關注故事的引領，就能夠在追尋真理和幸福的道路上越走越深，收獲更多的真知和感悟。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十六
德懷特·莫羅是20世紀美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十七
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗情感、認識生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領悟人生的工具。本文將通過五個方面來分享我對故事的心得體會。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動，向我們傳遞出對人性的思考和對價值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關于勇氣與堅持的故事。故事中的主人公面對逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅持努力，才能最終實現(xiàn)自己的目標。
其次，故事增強了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗情感，從而提高了我對他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學會了傾聽、理解和同理他人的感受。這對于我個人來說，對于建立和諧的人際關系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個故事都有其獨特的情節(jié)和結構，折射出作者的獨特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動細膩的描寫，激發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來表達自己的思考和觀點，鍛煉我的語言表達能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實結合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時空和地域，認識了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤于世界的底蘊中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時，故事給予我了解壓和反思的機會。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵和寬慰，勉勵我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時候，我讀了一則講述堅持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對我影響深遠，它讓我不僅僅是成為一個讀者，更是成為一個思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十八
作為一名戰(zhàn)士，我深刻體會到了軍隊培養(yǎng)的品質(zhì)和意義。在軍營生活中，我學會了堅強、堅持和奉獻。每一次的戰(zhàn)友情誼、訓練考驗以及使命擔當都讓我嘗到了軍人特有的酸甜苦辣。在這一過程中，我認識到做好戰(zhàn)士的關鍵因素是堅守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持身心狀態(tài)的良好，并且始終保持學習的姿態(tài)。下面我將一一闡述這些心得體會。
首先，做好戰(zhàn)士的基本要素是堅守軍人的本質(zhì)和使命。作為戰(zhàn)士，我們的第一職責是為國家和人民安全擔當重任。我們立志于保家衛(wèi)國，保衛(wèi)國家利益，這是我們存在的根本。因此，我們必須時刻保持一顆子弟兵的初心，保持對軍人職責的敬畏和堅定。無論是在訓練場上還是在戰(zhàn)場上，我們都要時刻保持軍人的基本素質(zhì)，以崇高的使命感推動我們前進。
其次，做好戰(zhàn)士要時刻保持良好的身心狀態(tài)。戰(zhàn)士的身體和心理素質(zhì)是完成任務的重要保證。在軍營生活中，我們每天都接受著嚴格的體能訓練，這不僅能夠保持身體健康，同時也使我們擁有了堅韌的意志和頑強的毅力。此外，良好的心理狀態(tài)也是戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的關鍵。在面對壓力和困擾的時候，我們要學會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的情緒。只有身心合一，我們才能在復雜的戰(zhàn)場環(huán)境中充分發(fā)揮自己的能力。
然后，做好戰(zhàn)士需要始終保持學習的姿態(tài)。軍隊是一個不斷學習和進步的組織，只有不斷學習和提高，我們才能適應戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展和軍隊建設的需要。在軍營中，我們要不斷學習軍事理論知識、戰(zhàn)術技能和領導能力等方面的知識。同時，我們要積極參加各種訓練和演習，不斷提高自己在實戰(zhàn)中的能力和水平。只有通過不斷學習和實踐，我們才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。
最后，做好戰(zhàn)士還要注重培養(yǎng)團隊精神和戰(zhàn)友情誼。在軍隊中，團結一致和相互支持是取得戰(zhàn)斗勝利的重要因素。作為一支戰(zhàn)斗小組的一員，我們要時刻保持團隊精神，互相幫助、互相信任。面對困境和挑戰(zhàn)時，我們要攜手前進，共同克難。只有團結一致，共同努力，我們才能在戰(zhàn)斗中取得最終勝利。
總的來說，做好戰(zhàn)士需要堅守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持良好的身心狀態(tài)，并且始終保持學習的姿態(tài)。只有兼顧這些基本要素，我們才能成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，真正為國家和人民貢獻自己的力量。軍營生活在磨礪了我們的意志和信念的同時，也教會了我們何為戰(zhàn)士，并且培養(yǎng)了堅韌和頑強的品質(zhì)。不管是軍人還是普通人，我們都可以從戰(zhàn)士身上汲取力量和啟示，做好本職工作，為社會和國家的進步貢獻自己的一份力量。