總結是我們進步的動力，它可以幫助我們認識到自己的不足，盡早改正錯誤。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和重點。以下是一些優(yōu)秀總結范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
做好學生引路人心得篇一
1、心里永遠的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
2、我雖然不是你秀的學生，但你一直是我最欣賞的老師，在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，育人為樂，桃李滿天下!
3、粉筆，是老師講課的幫手;黑板，是老師教知識的寶地;三尺講臺，是老師展現(xiàn)風采的舞臺;年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻!再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!
4、一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂!
5、曾經(jīng)數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡您的恩情;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!教師節(jié)快樂!
6、有一種緣分讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長地久，有一種心聲期待見你，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福：教師節(jié)快樂，永遠幸福!
7、體育不僅是要強身健體，還是一種頑強的意志，教師節(jié)將至，學生用良好的身體素質，向您致以崇高的敬意，體育老師，節(jié)日快樂!
8、知道嗎，你那激揚文字的萬丈豪情，如一抹春風，吹動我們的心靈，青春的花朵在你溫潤的目光中綻放，帥哥老師，教師節(jié)快樂!
9、我知道用漂亮來形容你有點膚淺，但工作中的你的確靚麗。其實你并不老，我覺得稱呼你姐姐也很合適，姐姐，教師節(jié)快樂!
10、貪玩時，您是父母，督促我上進，失落時，您是良友，與我推心置腹，長大時，才明白，您就是我的恩師，老師，祝您節(jié)日快樂!
做好學生引路人心得篇二
說起來時間管理，書店里有各種奇奇怪怪的教人管理時間的書籍，把這個簡單的事情描繪的無比繁瑣。
如果你幼年時候被培養(yǎng)過良好的學習習慣，你長大以后根本不會被這樣事情所困擾啊，更加不會有拖延癥的問題。如果你小時候沒有接受過這樣的教育，長大以后就要用強大的意志力來克制自己，規(guī)范自己的行為。
以下是我個人的心得：
1、拉一張list出來，把要做的事情分成詳細的步驟，寫的越仔細越好，對要做的事情進行全面的評估，才能夠知道“我到底要花費多少時間”
2、緊急的事情先做完，如果都不緊急，把容易的事情都做完，再做難的。難的事情可能會耗費很多時間，所以要放到最后做。
3、不要偷懶。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱著隨便弄一下的心情。隨便弄一下，最后回來重做，保證讓你痛不欲生。
4、意志力薄弱的同學，至少要專注的工作30分鐘才可以刷社交工具，必要的時候可以關掉網(wǎng)頁。
5、不要在最后一刻完成工作，盡可能的預留出時間出來
我每天都會做的幾件事情……日復一日……
1、早上，做早餐
2、路上看kindle，學習
3、上班，寫ppt，和客戶開會，管理項目，看文案、管理方案
4、中午吃飯，看英文網(wǎng)站
5、晚上下班回家，做運動、背100個單詞、寫微信、寫豆瓣
6.12點前睡覺（周五晚上還會看個美?。?BR> 7、最近打算去學畫畫
雖然每天只有24小時，其實可以干很多事情……
做好學生引路人心得篇三
1、莘莘學子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人!教師節(jié)到了，祝最敬愛的老師身體健康，幸福如意，一切順利!
2、夢想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來我會奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂，學生一定會加油!
3、給你一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節(jié)快樂。
4、說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際，攜全體師生祝?？蓯鄣哪悖禾焯扉_心，我們一定聽話!
5、親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑;送您一心祝福，感謝您教誨培養(yǎng)，祝您幸福安康，工作順暢，節(jié)日快樂!
6、教師節(jié)了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂!
7、敬愛的老師，感謝您用知識哺育著我們的心靈，感謝您用關懷指引著我們前進，教師節(jié)到了，祝福您幸福安康，合家歡樂!
8、敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運連綿，教師節(jié)快樂!
9、母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。朋友，教師節(jié)，別忘祝福感謝老師哦!
10、花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂!
做好學生引路人心得篇四
碧葉沐浴著和煦的陽光，蝴蝶眷戀著鮮花的芬芳，迎著朝氣蓬勃的盛夏，我終于實現(xiàn)了夢想，踏上了淄博一中的三尺講臺，走上了我熱愛的教師崗位?；氐侥感＃磉厺M滿圍繞的都是老師們熟悉的面孔、親切的臉龐?；叵攵鲙焸兣阄页砷L、助我成才的一步步艱辛旅程，我心中無不充滿著感激和感動。
最先想起的自然是陪伴我高三一年的焦念功老師，同學們都親切的稱他為“焦爹”。對我們而言，他不僅是一個嚴愛有加的好老師，更是一個時刻把學生冷暖記心頭的好父親。不管天氣有多惡劣，不管身體有多不舒服，焦爹都每天堅持6點40到教室，晚上陪學生一起下晚自習，在我們需要他的時候時刻陪在我們身邊。另外，他十分關注學生的每一個細節(jié)，記得當時我很不聽話，總是為了爭取時間寫作業(yè)而中午不睡覺，導致下午上課打盹。焦爹發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，他也犧牲自己的午休時間特意中午跑來“抓”我，“抓”了我三次，終于把我勸回了家，得到了充足的午休，學習效率也得到很大的提高。焦爹還經(jīng)常在小考之后專門叫我們去辦公室給我們分析試卷，抓薄弱知識點，上課的時候時不時會關注學生的眼神，及時給予我們鼓勵的目光，最后我的高考成績有了新的突破，考上了自己理想的大學。他深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
另一個對我人生有長遠影響的人是我高中三年的生物老師，也是我高一的班主任，張艷芳老師，我們的艷芳姐。正是因為深受張老師的影響，我才選擇走生物教師這條路。張老師是在工作第三年時接的我們班，跟我們年齡相近，所以很談得來，經(jīng)常給我們說一些她自己生活上、想法上的事情，為我們進行世界觀、人生觀教育。她的每一堂班會都讓我印象深刻，就好像在聽百家講壇，少了那些好好學習、抓緊寫作業(yè)的嘮叨，她的班會緊扣時政熱點問題，選材新穎、話題有趣而深刻，師生之間展開討論，進行激烈的思維碰撞，她讓我們懂得從另一個角度思考問題，讓我們聽著笑話就長了見識，懂了很多自己不曾想過的東西。而她的課堂更是讓我回味無窮，她行事干練、語言果斷，條理清晰，沒有一句廢話，總能把超級難懂的問題講解的清晰明了。她銳意創(chuàng)新，以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。同時，她也很重視知識與實際生活的聯(lián)系，抓住機會為學生進行情感態(tài)度價值觀教育。因為有她的帶領，我們班的成績也在全年級得了第一名。另外，她在班級管理上也有自己獨到的心得，她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，關心照顧貧困學生。堅持民主管理，放權給學生，很多班里的重大決定都是班級討論得出的，班里組織了清理城市死角、創(chuàng)建文明城市活動，讓我們從課堂走向了社會，真正成為一個有用的人，同時，也加深了班級成員之間的感情。
第三個對我人生有重大幫助的老師是我的研究生導師，尹苗教授，山師的潮流女王，一個從學業(yè)到生活，無微不至關注我們的大姐姐。為了豐富我們的教育教學經(jīng)驗，順利走上教師崗位，尹老師通過各種渠道、找了自己很多學生幫我們聯(lián)系聽優(yōu)質課、聽翻轉課堂報告的機會，她還經(jīng)常親自開車送我們去聽市里組織的優(yōu)質課，為自己的學生撐面子。同時，她也很耐心的給每個學生安排適合的代課機會，為我們論文的寫作和以后的教育教學工作提供了豐富的實踐經(jīng)驗。生活上，尹老師積極關心我們的各種需求，經(jīng)常在家里給我們做蛋糕、包水餃，有空做下的小點心也會抽空帶到學校來分給我們吃，讓我們雖然身在異地，仍能感受到家庭的溫暖。另外，她還玩性不改的經(jīng)常帶我們出去進行春游、秋游活動，包車帶我們去菏澤牡丹園看牡丹，去泉城公園野炊，還特意在畢業(yè)的時候租來攝影師給我們拍寫真照、組織我們師門一起在元旦晚會上唱歌跳舞表演節(jié)目，讓我們的研究生生活豐富多彩。當我們在工作中，生活中遇到困難或不愉快時，我們也會第一時間求助她，她便會用自己豐富的人生閱歷給我們講道理，幫我們疏導思想、解決問題，真正讓我們覺得她不只是我們的老師，更是我們的大姐姐。此外，尹老師非凡的氣質、淵博的學識、獨特的人格魅力和敬業(yè)的工作精神一直感染著我們，成為我們學習的榜樣。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是燭炬，燃燒了自我，卻照亮了別人。我的老師們就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，他們都是我心中最美麗的教師。
做好學生引路人心得篇五
1、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
3、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
4、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
7、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
8、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
9、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
10、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
做好學生引路人心得篇六
9月14日，濰坊市育英學?！翱膮^(qū)教育系統(tǒng)立德樹人先進個人——吳蔭君老師事跡”座談會隆重舉行，與會人員對吳老師在立德樹人方面的突出表現(xiàn)以及他的通聯(lián)遞進式與規(guī)范化練習及矩陣化班級管理給予了高度評價，表達了對一位有心、有責任、有思想，敢于探索，甘于奉獻，勤勤懇懇耕耘于一線的優(yōu)秀教師的由衷敬佩之情。這也是近年來育英學校為培育“四有”好老師所做工作的最好檢驗。
甘守三尺講臺，是個人的職業(yè)選擇，更是一種擔當。在變動不居、價值多樣、思潮紛擾的當下，甘守，需要定力，能否甘守三尺講臺，很大程度取決于教師對職業(yè)價值的理解和堅守。濰坊市育英學校正是從引導教師對職業(yè)價值的理解和堅守上入手，通過專家講座、名師引領、專業(yè)培訓、文體活動、心理疏導等途徑，讓教師們對自身的職業(yè)價值具有高度的自覺和自尊。真正做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個好學校擁有好老師是學校的光榮，吳蔭君老師就是濰坊市育英學?！八挠小焙美蠋煹拇?。“從點滴做起，做‘四有’好老師”正成為學校努力建設師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的最強勁的動力。
做好學生引路人心得篇七
教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而，當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實現(xiàn)教育夢默默奉獻，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育園地里，我深切體會到黨委、政府為實現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家，重教興學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，深化教育改革，推進素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。目前，全市共投入“創(chuàng)強”資金6.273億元，全市所有中小學都達到省規(guī)范化學校標準，實現(xiàn)了“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋。
在教育園地里，我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進修學校任教以來，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動，大興實干之風，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環(huán)境。
在教育園地里，我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕?，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師，我的中國夢與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。
做好學生引路人心得篇八
小時候，當我看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師。在成長的道路上，這個夢想指引著我前進的方向。長大后，當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師?！懊利悺笔俏覀內松淖非螅敲唇處熥非蟮拿利愂鞘裁茨?美麗教師張麗莉奮不顧身救學生;美麗教師孫影在現(xiàn)實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想;美麗教師任影用堅守，詮釋著教師的職責，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長;美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉;孩子的笑臉，就是驅散她心里陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向。
在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學的書籍，吸取教育教學的精華，提高自己的教學能力，，逐漸形成自己“生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生。
同時，我也追求著美麗的育人藝術。著名的教育學家陶行知先生說過“千教萬教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時常以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術會隨著我潛心的追求而更加動人!
我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的，“全心全意愛學生”的蘇霍姆林斯基讓我學會了用愛去教育學生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光?！泵鎸W生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。
少年強則中國強，少年智則中國智。我愿做那不斷燃燒的蠟燭，消耗著自己，照亮少年前進的道路;我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給少年;我愿做那堅固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。
我希望我的美麗之夢能幫助著每一個少年健康地、快樂地成長。我希望每一個少年都能實現(xiàn)他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠的美麗、強大!
做好學生引路人心得篇九
雖然我才剛剛教學兩年，但是一直以來，我都認為，作為教師，自己永遠面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜；
而作為班主任，自己永遠面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲??！獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。
一、銳意進取，不斷超越。
從事教育教學工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種語文學習和語文活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；
在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；
在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；
課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生說真話，提意見，說身邊事，講心里話，表達出自己的真情實感，從中我得到了學生的信任，了解了學生的精神世界，及時對學生給予了指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長。
三、關愛學生，無私忘我。
作為一名班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，在校期間的任何活動，生活學習，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童，遠離父母、遠離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛。“做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！边@句話被一直我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力。我認為，愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學生涯：一班之主，任重而道遠。雖說風雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學生前行的路上有我。
另一方面，我更是相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。于是，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。
做好學生引路人心得篇十
相識是一種緣分，相聚是一種福分，相交相知更是一種幸福。十九班是一個58+6的大家庭，由58位同學和6位任課老師組成。“1119”將這64個獨立的個體凝聚在一起，讓我們從陌生到熟悉，從同學、師生變成朋友、親人。
記得，高二時轉來的一位女同學，特別有個性，穿著超短裙，踏著松糕鞋，畫著濃妝，行為習慣散漫，經(jīng)常遲到早退，作業(yè)不交，令各科老師頭疼不已。當時，運動會開到了，我想讓她盡快融入群體，就把開幕式的事交給她。當時還特別擔心她會不會把事情弄砸。私底下，我也多次偷偷地看她排練，她在排練過程中很投入、很認真、很熱情，隊員跳錯的時候她不厭其煩的給她們講解、示范，看著滿頭大汗的她，老師和同學們都對她佩服不已，經(jīng)過了一周的努力，伴隨著意想不到的結果，她也漸漸找到了自信，做事情也變得認真起來，穿著打扮也趨于正常，老師也經(jīng)常表揚她，她也非常熱心的幫老師忙，更會主動找老師問問題，真正融入到了新集體。通過她的轉變，也讓我明白，用心走近，我們就會在一起。
三年，通過大家的共同努力，十九這個原本簡單的數(shù)字被賦予了別樣且珍貴的意義。我們蟬聯(lián)過運動會入場式的第一名；在比賽中唱出的那句“十九少年，夢想不滅”的吶喊震撼人心；在高三忙碌的學習中開辦了吼一吼和唱一唱活動；十九班是一個真正充滿書聲、歌聲和笑聲的班集體。
相聚十九是一種緣，我珍惜；十九班的每一個個體，都珍惜。因為十九班不是一個僅靠學習維系起來的普通班級，而是一個充滿親情和愛意的家。
做好學生引路人心得篇十一
通過四節(jié)黨課的學習，我對于黨又有了新的認識，在黨的性質、紀律和原則等方面也進行了全面的學習。課后閑暇思考時，每每都是不得不感慨中國共產(chǎn)黨的偉大與艱辛。確實，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國!這時候，不禁讓我聯(lián)想到了最近很熱門的一個詞——中國夢。
簡單來說，中國夢便是中國復興之夢。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是一代又一代中國人的最偉大的夢想，是每個中華兒女的共同期盼，是我的夢、青年夢、中國夢。
需要匯聚起全體中國人的磅礴力量。“中國”不是一個抽象的名詞，她是我們每個人腳下的大地和頭頂?shù)奶炜铡⑸畹慕窒锖蛽磹鄣挠H朋、呼吸的空氣和跳動的脈搏，是每一個老人的記憶和所有孩子的未來。因此，托起“中國夢”，是包括你我在內的13億中國人的共同責任，需要13億人的關注和力量。
實現(xiàn)“夢想”，需要最大限度地凝聚共識、“中國夢”的本質內涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現(xiàn)“中國夢”的征程中，要團結一心，奮發(fā)有為，形成推動社會進步發(fā)展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現(xiàn)我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。
“實干興邦，空談誤國?！眽粝胫?，從來就不是一路坦途、一帆風順。需要我們滿懷信心，振奮精神、真抓實干。我們要以更務實的行動推進改革，要沖破舊的體制、舊的模式、舊的思想的束縛，大干一場。
“喊破嗓子，不如甩開膀子?！比缃瘢覈媾R的政治、經(jīng)濟、社會、民生問題必須通過實實在在的努力工作來加以解決，堅定不移的走改革和創(chuàng)新之路。在人口紅利、制度紅利逐步消失的情況下，改革和創(chuàng)新無疑成為我們最大的紅利，在發(fā)展的十字路口上，只有改革和創(chuàng)新才能推進中國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
黨的和政府的兩會為我們指明了前進的方向、行動的準則。加強政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明建設，堅決懲治腐敗，倡導弘揚公平正義，減少三公消費，勤儉愛民，轉變政府職能，國家機構改革的推進等等，舉國上下“正能量”得以形成、凝聚，我們有了希望，有了目標，有了夢想!今天，我們離中華民族偉大復興的夢想前所未有的接近，道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。我們要以苦干續(xù)寫中國輝煌，用實干托起中國夢想。
一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想。我的夢、青年夢、中國夢——中華民族的偉大復興之夢。我們要把“中國夢”當作自己的“青年夢”，我們應當滿懷信心、勤奮學習，大干一場。豪情滿懷地踏上我們偉大民族的“圓夢”征程。我們要把個人的夢想融入到“中國夢”中去，胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創(chuàng)造。奮勇投身中國特色社會主義偉大實踐，為實現(xiàn)“中國夢”發(fā)揮主力軍作用，用“青年夢”托起“中國夢。”
青年學子們當挑起重任，腳踏實地，堅守理想，保持激情，潛心學習，“熱衷學場、學術，而非官場、權術?！弊裱傲⒆悻F(xiàn)實、提煉現(xiàn)實;開發(fā)傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng);借鑒國外、跳出國外;創(chuàng)新話語、創(chuàng)造特色?！钡膶W術道路，要有“頂天立地”的治學境界，為我國哲學社會科學的大繁榮大發(fā)展做出貢獻。圓我夢，成就青年夢，托起中國夢!
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做好學生引路人心得篇十二
指出：實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國夢、民族夢，也是成就每個中國人出彩人生的個人夢。正是每個人的多彩人生夢匯聚成了祖國繁榮富強的宏偉藍圖，成為全國人民為之向往和奮斗的動力源泉。我作為一名教師，我的中國夢自然而然地和教育工作緊密連結在一起?！耙荒曛嫞鐦涔?十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。實現(xiàn)偉大的中國夢，離不開教育的普及和提高。沒有廣大教師立德當表率、立教作貢獻積聚形成的正能量，便沒有托起“中國夢”的巨大能量。
教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而，當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實現(xiàn)教育夢默默奉獻，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育園地里，我深切體會到黨委、政府為實現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家，重教興學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，深化教育改革，推進素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。目前，全市共投入“創(chuàng)強”資金6.273億元，全市所有中小學都達到省規(guī)范化學校標準，實現(xiàn)了“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋。
在教育園地里，我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進修學校任教以來，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動，大興實干之風，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環(huán)境。
在教育園地里，我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕嫞譃槲覀兎棚w自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師，我的中國夢與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。
做好學生引路人心得篇十三
我想起了“韓麥爾”。作為語文教師的韓麥爾先生，為了上好《最后一課》，特地“穿上了那套漂亮的禮服”，開課前，他“踱來踱去”，上此課時，“一動不動，瞪著眼睛看周圍的東西?！碑斀烫玫溺娐暫颓致哉叩能娞柭暉o情地宣告“最后一課”結束時，他悲痛欲絕地“站起來，臉色慘白，轉身朝著黑板，使出全身力量，寫下了‘法蘭西萬歲’幾個大字”之后，他“呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”，僅用手語示意下課……這是中學教材《最后一課》里的描寫，它淋漓盡致地表現(xiàn)了韓麥爾先生的悲憤交加，他用他的情感感染了學生，學生們在這最后一課，分外專心，教室里安靜得“只聽見鋼筆在紙上沙沙地響，連金甲蟲飛進來也沒有人注意，就連一向逃學的小弗郎士也受到震撼……”無疑，韓麥爾培養(yǎng)了孩子的愛國情感，他是學生錘煉品格的引路人。好老師應當引領學生熱愛自己的祖國。
我想起了惠特生。惠特生是一所小學的自然老師，一次上課他給學生介紹了一種叫做“長翼飛貓”的動物，說這種動物在夜間飛行活動，適應能力很差，早在冰河時代就完全滅絕了，他一邊講解，一邊展示了這種動物的頭蓋骨，同學們認真地做筆記。接著，惠特生先生對學生做了一次測驗，要學生描寫“長翼飛貓”的形狀、生活習性等，兩天后，同學們拿到老師批改過的試卷，一個個都是紅叉，每題如此，全班都考了0分。“老師搞錯了吧?每道題都是老師講過的?這到底是怎么回事?”學生一個個看著老師，惠特生說：“這很簡單，所謂的‘長翼飛貓’，完全是我杜撰出來的，世界上根本沒有這種動物，老師講課時反復強調，這種動物早已滅絕，而且遺跡全無，那么老師哪來的頭蓋骨?這明明白白告訴你們：老師是瞎說。老師希望你們明白：老師和課本都有可能出錯，事實上我們每個人都有可能出錯，我們的頭腦不能被動地接受知識，更要去思考問題和分析問題，分清對錯，堅持真理……”無疑，惠特生也是好老師，他引領學生學會分析思考，不要盲從，他是學生創(chuàng)新思維的引路人。
做好學生引路人心得篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這里向各位領導、老師們談談自己的工作經(jīng)驗和體會，感到無比的幸福和感激。在此，請允許我向一直以來關心教育事業(yè)，關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝；
向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福！
用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！
我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們如何做人；
其次是父親，我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長；
再次是朋友，我經(jīng)常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。
我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。
我愛我的事業(yè)?！芭_上一分鐘，臺下十年功”。我把“認真、勤奮、實踐”作為自己的座右銘，_年來，我對待工作勤勤懇懇，敬業(yè)盡職，認真鉆研業(yè)務，積極投身課堂教學改革，踴躍參加各級組織的教研活動，爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質課比賽，接受大家的指導，經(jīng)受了一次次的反思和成長，我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的提高。我大膽嘗試課堂教學改革，收獲了累累碩果。
_年，我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號。_年，我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師、_年，我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導員、_年，我在縣教育局組織的抽考中，獲得數(shù)學第二名的成績。我多次在學校上公開課、示范課，做過多次典型發(fā)言。有3篇論文省、市獲獎。一路走來，辛勤的汗水，深深的足跡，記載著我對教育事業(yè)的忠誠！我更加無悔于當初的選擇，我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光！
我覺得我有責任回報。唯有把熱情與夢想奉獻，用永不褪色的激情，用對教學工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校、回報社會，才能無愧于名師這個光榮稱號。我更加強烈地感受到責任和義務的重大。我積極響應魏縣教育局名師幫扶活動，充分發(fā)揮名師的引領作用，促進全校教師隊伍的提高，帶動年輕教師共同進步。
我校大部分教師是30歲左右的年輕人，思想活躍，上進心強，接受新鮮事物快，但教學經(jīng)驗不足，對教材、教法理解不太深刻。我與他們結成幫扶對子，一起備課、課后進行交流、研討，幫助他們解決數(shù)學中的疑難問題；
被幫扶的教師也常到我處研討、學習、備課、咨詢教學中的疑難問題。
通過學習，討論及解決問題，增強他們的自信心，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下，自覺地、心悅誠服的完成各項工作，讓他們盡快成長起來。我校的李紅艷、王貴梅、陳志鋒、高艷剛等多名教師在我的幫扶下，先后都取得了較好的成績。
同時，我給自己定下了五個“要”，與他們共勉：
一要不斷提高自身修養(yǎng)，更加嚴于律己，身正為范。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。真誠地去關愛每一位學生，做學生的良師益友、做學生健康成長的引路人。
二要永葆積極進取的精神狀態(tài)，不斷加強學習，充實自己。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，要成為合格教育者，就必須不斷學習、樹立終身學習理念，不斷地學習新知識、新技能、拓寬視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，向學者型教師邁進。
三要積極參與教研活動，認真踏實上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平，積極帶動全校的年輕教師共同進步。
四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。在教學中積極進行教育創(chuàng)新實踐，探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學模式，與時俱進。
五要努力實現(xiàn)自我追求。讓學生喜歡自己的學科，讓學生喜歡自己的課堂，讓學生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標不斷攀登、不懈努力，爭取早日成為在一定范圍內具有一定影響力的知名教師。
老師們，全社會尊師重教，我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，做一個讓學生愛戴、家長滿意的教師，不辜負黨和人民的重托！
學無止境，教無止境，只有永恒的追求，才有無悔的人生！
祝老師們年輕，快樂！祝在座的各位領導工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
做好學生引路人心得篇十五
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育。確實，愛是基礎，但愛也需要正確的表達和感受。一個好的老師要懂得怎樣和學生交流，知道對不同的學生采取不同的教學方法，因材施教，懷揣一顆愛學生的心去教育學生。一位老師想要得到學生的尊重，靠的不是嚴厲，而是付出。不能因為自己是老師就擺出高高在上不可親近的姿態(tài)，平等地對待學生才是最好的選擇。
孩子們曾跟我說過這樣一句話：班主任就是自己怎么說都可以卻不允許別人說一句不是的人。其實，何止是班主任，每一位老師不都是如此么？為他們偶爾任性的舉動惱火，因他們的不理解而難過，暗暗打探他們對自己的頗多抱怨，卻也感激著他們對自己的維護，享受著他們帶來的點點感動。
他們會在重要日子（如：教師節(jié)、年三十、父親節(jié)等）為老師送上最誠摯的祝福；他們會私下打聽老師的生日，為的是在老師生日時送上一份精美的禮物。
正如亞里士多德所言，教育的根基是苦澀的，但果實是甜美的。我要感謝“1119”的每一位孩子，還要感謝每一位任課老師，更要感謝三年來為我們提供成長平臺而默默付出的學校和年級團隊。正是因為有了他們的盡心盡力，才能讓我們的班級取得一點一滴地進步。
2016年教師節(jié)，習近平總書記在與北京八一學校師生座談時指出：“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人?！边@“四個引路人”的指示，為全國廣大師生指明了方向。
正是在這種理念的指引下，多年來在滁州中學這個大家庭中，在領導、同事們的關心指導下，我不斷成長、成熟。
今年是2021年，恰逢我校百年華誕。百年耕耘景萬千，桃李芬芳遍天下。滁州中學的未來發(fā)展，既充滿機遇，更充滿挑戰(zhàn)。奮斗成就夢想，實干創(chuàng)造未來。未來，我會繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步！
做好學生引路人心得篇十六
心理學告訴我們，一個人如果在心中認定自己是什么人，他多半就會真的成為什么人，這種作用叫做“自我心理暗示”。我想，如果我們讓學生給自己這樣一種心理暗示：高中的三年是成長的三年、充實的三年、令人回味的三年！這三年，是美好的三年。
記得在一二·九科技藝術節(jié)高三大合唱籌備過程中，我去外地學習，在年級領導的指導和幫助下，孩子們通過自己的努力克服各種困難，呈現(xiàn)了一場精彩的演出。一位同學在他的周記里說：“十九的團結我不敢說是最好的，但是卻是我所待過的班級中最好的。為了大合唱可以讓正在為藝考緊張備考的‘晉哥哥’回來為我們在唱歌前拉上一段不足三十秒的小提琴前奏；為了創(chuàng)作歌詞讓已在學校銷聲匿跡了半個多學期的仕鵬現(xiàn)身，寫下了‘十年后，與你相見，突然心痛因你蒼老的笑臉；十年后，唏噓懷念，相擁的彼此莫名流了淚。’等讓眾多老師聽后都留下了眼淚的感人歌詞；也可以讓正在準備出國的黑妹特地從香港回來同我們一起登臺演唱（盡管口型都對不準……）。”排練的那段時間，在不耽誤學習的情況下，大家吃飯都是狼吞虎咽，以便給出時間去排練。而當取得優(yōu)異成績的時候，老師們又不約而同的為他們鼓掌、喝彩，尤其是歷史老師留下的那句“有了你們是我的幸福，我想……”，這未說完的話讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想，更讓我們都約定著在十年后請他為所有人揭秘。這就是我們，為了一個目標去努力，去奮斗。
當然，我們還記得，為了備戰(zhàn)月考、高考而相互幫助的“學霸們”；我們還記得，畢業(yè)紀念冊中的“64人擁有同一顆心”；我們還記得，遠足時大家攜手共進放聲高歌。
盡管這里有喜悅、有悲傷、有遺憾，也有收獲，無論承不承認，她始終是我們心里最美好的珍藏。因為這是一群可愛的孩子，這是一個快樂的班級。
做好學生引路人心得篇十七
“教育是一場盛大的修行。”校長心中有學生、有老師、有學校，他便永遠行走在教育家的路上。要想當好師生成長道路上的“引路人”，校長“尊重人”是前提，“發(fā)展人”是根本，“成就人”是極致。而要將師生的發(fā)展引向哪條路，怎樣引路，則是一種理念、一份職責，更是一種情懷、一門學問。
做好引路人，就得發(fā)揮好黨建的“統(tǒng)領作用”
現(xiàn)代中學每一名黨員教師切實發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動感染帶動身邊的人向積極健康方向發(fā)展，從而推動學校整體邁步向前。學校全面堅持黨的領導，全面打造過硬的黨組織，全面貫徹黨的教育方針；認真落實“三紅工程”，打造“扛紅旗、爭第一”的黨建品牌，踐行“五個做什么”的服務理念。組織了首屆“五一”最美勞動者表彰和慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會，弘揚紅燭先鋒，發(fā)揮模范帶頭作用?！熬劢埂膫€融入’，推進黨建與教育教學工作的深度融合”課題已成為學校重點課題，并已納入濰坊市教育改革典型案例。
做好引路人，就得建章立制“規(guī)范管理”
完善制度，創(chuàng)新機制，全面實施量化管理，促進學校實現(xiàn)管理的精細化。深入規(guī)范落實“校級干部督查制度”“學生管理獎懲制度”“年級師生考核制度”等機制，讓制度管理、文化治校邁上新臺階。先后出臺了五項機制，明確教育教學方向和目標。實施了“三四五”增量工作法，明確了學生價值追求“四愛三成兩回報”。疫情防控期間，組織評選線上教學“金點子”32項。召開教代會，通過了《壽光現(xiàn)代中學三年發(fā)展規(guī)劃綱要（2020—2023學年）》，明確了學校發(fā)展目標任務，規(guī)劃了學校的發(fā)展藍圖。
做好引路人，就得構建有文化底蘊的“核心文化價值體系”
學校文化是引領學校發(fā)展的第一動力。良好的校園文化形成一種引力場，能凝聚人心，激活動力，引導師生意氣風發(fā)的前進。學校認真梳理了核心文化價值體系，總結提煉出了“現(xiàn)代精神”，豐富了“現(xiàn)代最美，因為有您”的理念，充分發(fā)揮主人翁意識激發(fā)教師、學生奉獻精神，鑄造校園文化品牌。學校認真落實“10·20”閱讀工程，幫助教師打造“家庭書屋”。提高教師的文化底蘊，推動書香校園建設，為新時代教育的內涵發(fā)展注入新的生機與活力。
做好引路人，就得搭建豐富多彩的“課程平臺”
課程是校園里最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最成熟也最具延續(xù)性的德育途徑。學校本著“以學生發(fā)展為本”的課改理念，在課程開發(fā)方面做了大膽嘗試，力求夯實國家課程、落實地方課程，豐富校本課程。通過完善課程體系，扎實推進“選課走班”，開展離校課程之畢業(yè)典禮等系列立德樹人教育活動，實現(xiàn)了育人模式轉型。同時，重視國家課程的二次開發(fā)，已開發(fā)校本課程120余本，對學生自主發(fā)展起到了很強的指導作用。
做好引路人，就得有用心用情干事的“大教育情懷”
沒有愛就沒有教育，只有校長在潛意識里有一種“愛教育”的情結，才能做到愛學校、愛教師、愛學生?！瓣P愛教職工，從點滴做起”，堅持以人為本，真心愛師生，做有情懷的教育：教職工生日，學校送上校長簽名的生日賀卡；為創(chuàng)造良好的工作、休息環(huán)境，學校為教職工宿舍、辦公室全部安裝了空調；升級改造了職工餐廳，打造了優(yōu)雅溫馨的就餐環(huán)境；購買了健身器材，綠色作文網(wǎng)積極引導教職工健身鍛煉。學校通過一系列舉措，打造了“愛入人心·情滿現(xiàn)代·再創(chuàng)輝煌”的濃厚氛圍，讓全體教職工感受到了學校的溫暖。
做好引路人，就得尊師重教“打造名師團隊”
一是尊重教師。尊重教師的教學個性，尊重教師教學的“創(chuàng)造性”，展現(xiàn)了教育的“多元性”。實施“暖心工程”，營造良好的情感生態(tài)環(huán)境，形成和諧融洽的工作氛圍。二是培養(yǎng)教師。把“建設一支講政治、素質高、作風硬的干部隊伍”當作學校重大課題，擇賢選能，推動學校干部隊伍建設。今年舉行了首屆“未來教育家”路演活動，11位中層干部參加，鍛煉了自我，提升了能力。成立“青年教師學?！?，開展教師結對活動，強化教研，促進專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設。三是在教學中學會教學。毛澤東指出：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習，從戰(zhàn)爭學習戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法?！币诮虒W中研究教學，用懂學生的方式去愛學生、去教導學生，在不斷的學習、實踐中提升自我。
做好引路人，就要有用智謀事的“先進教育思想”
校長的思想是一面旗幟，引領著學校的發(fā)展，要想學校有特色，校長就要做到辦學有方向、教育有主見、管理有新招。學校努力打造激情教育模式，為學生張揚個性、展示才華打造了廣闊的平臺。學校加強家校合作，提出了“家長即同事，攜手育英才”的家校育人合作理念，印制了《家校共育，靜待花開》家庭教育讀本，邀請優(yōu)秀家長做客“父母大講堂”。學校運用積極心理學助力學生、家長共成長。以李百芹老師為代表的心理學團隊，為疫情期間居家的學生及家長進行疏導和心理輔導，成效顯著。學校加強學習考察。率全校骨干多次赴河北、河南等優(yōu)質同類學校考察學習，進一步明確教育方向，突破教學瓶頸，提升辦學水平。
做好引路人，就得勤查短板有“直面問題的勇氣”
一位認真嚴謹?shù)男ｉL，在校園里隨便走走，就能發(fā)現(xiàn)很多表象問題；如果深入教師、深入課堂、深入學生，自然能夠發(fā)現(xiàn)學校教育教學和管理中的更多問題。學校黨委按照“四不兩直”要求，成立校級督導團，每天深入一線檢查，第一時間將暴露出的短板形成調研報告，督促問題迅速整改落實。發(fā)現(xiàn)一件，曝光一件，整改一件，自今年以來，學校黨委已督查督辦整改重要問題28件，切實轉變了工作作風，營造了干在實處、走在前列的濃厚教育氛圍。
做好引路人，就得修煉個人“五項基本素養(yǎng)”
做有智慧的校長，學習是第一需要和終身任務。一是要有先進的教育思想。孫安源校長每學年都要做2萬余字的讀書筆記和學校管理筆記；每周參加一個學科的集體教研和兩節(jié)聽評課活動，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和學術素養(yǎng)，持續(xù)更新自己的教育教學理念和管理思想。二是要有崇高的道德品質。崇高的道德品質體現(xiàn)在強烈的事業(yè)心和使命感上，體現(xiàn)在無私的奉獻精神上，體現(xiàn)在仁愛之心和清正廉潔上。三是要有高超的管理才能。需要校長識勢善謀、多謀善斷和知人善任。四是要有一流的教育教學能力。在教學方面，既是專家又是雜家；在科研方面，既是旗幟又是階梯；在育人方面，既做學生的知己又做家長的朋友。五是要有深厚的人文素養(yǎng)。要不斷提升自己的知識素養(yǎng)，不斷豐富自己的人文精神，不斷提高自己的氣度涵養(yǎng)。
做好學生引路人心得篇十八
我從小就夢想著能立足三寸講臺，手持三寸粉筆。畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。
理想的老師一定是智慧的。如何成為智慧的老師呢?智慧的教師一定要了解學生、吃透教材、靈活運用教學方法;智慧的教師一定要學會傾聽，傾聽自己的課堂。在課堂上，學會了真正傾聽學生們的心聲，從學生們真正的學習需要出發(fā)，組織教學;傾聽別人的課堂，虛心學習，取長補短。當然一個老師在教了若干年的書之后，足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術。
當然我想做這份工作也是因為它會讓我覺得很光榮，因為我可以通過自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學生。因為“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@才是我的理想并讓我有了為之獻出青春而努力奮斗的愿望，，讓他們因為學習而快樂，而不是覺得枯燥、討厭。也希望他們能成為棟梁之才，我的最終理想是做一名出色的教師，我想教的不僅僅是書本知識，我更想教的是為人處事的道理，培養(yǎng)出一批批有素質的學生，而我的一生，也將為我那或平凡，或輝煌，或兢兢業(yè)業(yè)的的學生們的努力而點綴得更加輝煌。
著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學生“總是用一種善意的，含情的微笑?！边@一份微笑是發(fā)自內心的，發(fā)自對學生真正的喜歡，對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容，學生先“親其師”而后自然會“信其道”。
前幾天，我在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時，看到了這樣一句話“不管是教育學生還是子女，一定要從學生的角度看問題，不應把害怕當做教育的捷徑?！?BR> 讓每個學生幸福成長，人人成才，是教育的終極目標，作為一名人民教師，要緊跟教育發(fā)展潮流，就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才?！?BR>
做好學生引路人心得篇一
1、心里永遠的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
2、我雖然不是你秀的學生，但你一直是我最欣賞的老師，在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，育人為樂，桃李滿天下!
3、粉筆，是老師講課的幫手;黑板，是老師教知識的寶地;三尺講臺，是老師展現(xiàn)風采的舞臺;年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻!再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂!
4、一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂!
5、曾經(jīng)數(shù)得盡分數(shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡您的恩情;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!教師節(jié)快樂!
6、有一種緣分讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長地久，有一種心聲期待見你，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福：教師節(jié)快樂，永遠幸福!
7、體育不僅是要強身健體，還是一種頑強的意志，教師節(jié)將至，學生用良好的身體素質，向您致以崇高的敬意，體育老師，節(jié)日快樂!
8、知道嗎，你那激揚文字的萬丈豪情，如一抹春風，吹動我們的心靈，青春的花朵在你溫潤的目光中綻放，帥哥老師，教師節(jié)快樂!
9、我知道用漂亮來形容你有點膚淺，但工作中的你的確靚麗。其實你并不老，我覺得稱呼你姐姐也很合適，姐姐，教師節(jié)快樂!
10、貪玩時，您是父母，督促我上進，失落時，您是良友，與我推心置腹，長大時，才明白，您就是我的恩師，老師，祝您節(jié)日快樂!
做好學生引路人心得篇二
說起來時間管理，書店里有各種奇奇怪怪的教人管理時間的書籍，把這個簡單的事情描繪的無比繁瑣。
如果你幼年時候被培養(yǎng)過良好的學習習慣，你長大以后根本不會被這樣事情所困擾啊，更加不會有拖延癥的問題。如果你小時候沒有接受過這樣的教育，長大以后就要用強大的意志力來克制自己，規(guī)范自己的行為。
以下是我個人的心得：
1、拉一張list出來，把要做的事情分成詳細的步驟，寫的越仔細越好，對要做的事情進行全面的評估，才能夠知道“我到底要花費多少時間”
2、緊急的事情先做完，如果都不緊急，把容易的事情都做完，再做難的。難的事情可能會耗費很多時間，所以要放到最后做。
3、不要偷懶。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱著隨便弄一下的心情。隨便弄一下，最后回來重做，保證讓你痛不欲生。
4、意志力薄弱的同學，至少要專注的工作30分鐘才可以刷社交工具，必要的時候可以關掉網(wǎng)頁。
5、不要在最后一刻完成工作，盡可能的預留出時間出來
我每天都會做的幾件事情……日復一日……
1、早上，做早餐
2、路上看kindle，學習
3、上班，寫ppt，和客戶開會，管理項目，看文案、管理方案
4、中午吃飯，看英文網(wǎng)站
5、晚上下班回家，做運動、背100個單詞、寫微信、寫豆瓣
6.12點前睡覺（周五晚上還會看個美?。?BR> 7、最近打算去學畫畫
雖然每天只有24小時，其實可以干很多事情……
做好學生引路人心得篇三
1、莘莘學子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人!教師節(jié)到了，祝最敬愛的老師身體健康，幸福如意，一切順利!
2、夢想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來我會奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂，學生一定會加油!
3、給你一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節(jié)快樂。
4、說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際，攜全體師生祝?？蓯鄣哪悖禾焯扉_心，我們一定聽話!
5、親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑;送您一心祝福，感謝您教誨培養(yǎng)，祝您幸福安康，工作順暢，節(jié)日快樂!
6、教師節(jié)了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂!
7、敬愛的老師，感謝您用知識哺育著我們的心靈，感謝您用關懷指引著我們前進，教師節(jié)到了，祝福您幸福安康，合家歡樂!
8、敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運連綿，教師節(jié)快樂!
9、母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。朋友，教師節(jié)，別忘祝福感謝老師哦!
10、花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂!
做好學生引路人心得篇四
碧葉沐浴著和煦的陽光，蝴蝶眷戀著鮮花的芬芳，迎著朝氣蓬勃的盛夏，我終于實現(xiàn)了夢想，踏上了淄博一中的三尺講臺，走上了我熱愛的教師崗位?；氐侥感＃磉厺M滿圍繞的都是老師們熟悉的面孔、親切的臉龐?；叵攵鲙焸兣阄页砷L、助我成才的一步步艱辛旅程，我心中無不充滿著感激和感動。
最先想起的自然是陪伴我高三一年的焦念功老師，同學們都親切的稱他為“焦爹”。對我們而言，他不僅是一個嚴愛有加的好老師，更是一個時刻把學生冷暖記心頭的好父親。不管天氣有多惡劣，不管身體有多不舒服，焦爹都每天堅持6點40到教室，晚上陪學生一起下晚自習，在我們需要他的時候時刻陪在我們身邊。另外，他十分關注學生的每一個細節(jié)，記得當時我很不聽話，總是為了爭取時間寫作業(yè)而中午不睡覺，導致下午上課打盹。焦爹發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，他也犧牲自己的午休時間特意中午跑來“抓”我，“抓”了我三次，終于把我勸回了家，得到了充足的午休，學習效率也得到很大的提高。焦爹還經(jīng)常在小考之后專門叫我們去辦公室給我們分析試卷，抓薄弱知識點，上課的時候時不時會關注學生的眼神，及時給予我們鼓勵的目光，最后我的高考成績有了新的突破，考上了自己理想的大學。他深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
另一個對我人生有長遠影響的人是我高中三年的生物老師，也是我高一的班主任，張艷芳老師，我們的艷芳姐。正是因為深受張老師的影響，我才選擇走生物教師這條路。張老師是在工作第三年時接的我們班，跟我們年齡相近，所以很談得來，經(jīng)常給我們說一些她自己生活上、想法上的事情，為我們進行世界觀、人生觀教育。她的每一堂班會都讓我印象深刻，就好像在聽百家講壇，少了那些好好學習、抓緊寫作業(yè)的嘮叨，她的班會緊扣時政熱點問題，選材新穎、話題有趣而深刻，師生之間展開討論，進行激烈的思維碰撞，她讓我們懂得從另一個角度思考問題，讓我們聽著笑話就長了見識，懂了很多自己不曾想過的東西。而她的課堂更是讓我回味無窮，她行事干練、語言果斷，條理清晰，沒有一句廢話，總能把超級難懂的問題講解的清晰明了。她銳意創(chuàng)新，以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。同時，她也很重視知識與實際生活的聯(lián)系，抓住機會為學生進行情感態(tài)度價值觀教育。因為有她的帶領，我們班的成績也在全年級得了第一名。另外，她在班級管理上也有自己獨到的心得，她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，關心照顧貧困學生。堅持民主管理，放權給學生，很多班里的重大決定都是班級討論得出的，班里組織了清理城市死角、創(chuàng)建文明城市活動，讓我們從課堂走向了社會，真正成為一個有用的人，同時，也加深了班級成員之間的感情。
第三個對我人生有重大幫助的老師是我的研究生導師，尹苗教授，山師的潮流女王，一個從學業(yè)到生活，無微不至關注我們的大姐姐。為了豐富我們的教育教學經(jīng)驗，順利走上教師崗位，尹老師通過各種渠道、找了自己很多學生幫我們聯(lián)系聽優(yōu)質課、聽翻轉課堂報告的機會，她還經(jīng)常親自開車送我們去聽市里組織的優(yōu)質課，為自己的學生撐面子。同時，她也很耐心的給每個學生安排適合的代課機會，為我們論文的寫作和以后的教育教學工作提供了豐富的實踐經(jīng)驗。生活上，尹老師積極關心我們的各種需求，經(jīng)常在家里給我們做蛋糕、包水餃，有空做下的小點心也會抽空帶到學校來分給我們吃，讓我們雖然身在異地，仍能感受到家庭的溫暖。另外，她還玩性不改的經(jīng)常帶我們出去進行春游、秋游活動，包車帶我們去菏澤牡丹園看牡丹，去泉城公園野炊，還特意在畢業(yè)的時候租來攝影師給我們拍寫真照、組織我們師門一起在元旦晚會上唱歌跳舞表演節(jié)目，讓我們的研究生生活豐富多彩。當我們在工作中，生活中遇到困難或不愉快時，我們也會第一時間求助她，她便會用自己豐富的人生閱歷給我們講道理，幫我們疏導思想、解決問題，真正讓我們覺得她不只是我們的老師，更是我們的大姐姐。此外，尹老師非凡的氣質、淵博的學識、獨特的人格魅力和敬業(yè)的工作精神一直感染著我們，成為我們學習的榜樣。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是燭炬，燃燒了自我，卻照亮了別人。我的老師們就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，他們都是我心中最美麗的教師。
做好學生引路人心得篇五
1、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
3、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
4、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
7、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
8、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
9、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
10、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
做好學生引路人心得篇六
9月14日，濰坊市育英學?！翱膮^(qū)教育系統(tǒng)立德樹人先進個人——吳蔭君老師事跡”座談會隆重舉行，與會人員對吳老師在立德樹人方面的突出表現(xiàn)以及他的通聯(lián)遞進式與規(guī)范化練習及矩陣化班級管理給予了高度評價，表達了對一位有心、有責任、有思想，敢于探索，甘于奉獻，勤勤懇懇耕耘于一線的優(yōu)秀教師的由衷敬佩之情。這也是近年來育英學校為培育“四有”好老師所做工作的最好檢驗。
甘守三尺講臺，是個人的職業(yè)選擇，更是一種擔當。在變動不居、價值多樣、思潮紛擾的當下，甘守，需要定力，能否甘守三尺講臺，很大程度取決于教師對職業(yè)價值的理解和堅守。濰坊市育英學校正是從引導教師對職業(yè)價值的理解和堅守上入手，通過專家講座、名師引領、專業(yè)培訓、文體活動、心理疏導等途徑，讓教師們對自身的職業(yè)價值具有高度的自覺和自尊。真正做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個好學校擁有好老師是學校的光榮，吳蔭君老師就是濰坊市育英學?！八挠小焙美蠋煹拇?。“從點滴做起，做‘四有’好老師”正成為學校努力建設師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的最強勁的動力。
做好學生引路人心得篇七
教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而，當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實現(xiàn)教育夢默默奉獻，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育園地里，我深切體會到黨委、政府為實現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家，重教興學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，深化教育改革，推進素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。目前，全市共投入“創(chuàng)強”資金6.273億元，全市所有中小學都達到省規(guī)范化學校標準，實現(xiàn)了“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋。
在教育園地里，我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進修學校任教以來，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動，大興實干之風，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環(huán)境。
在教育園地里，我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕?，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師，我的中國夢與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。
做好學生引路人心得篇八
小時候，當我看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師。在成長的道路上，這個夢想指引著我前進的方向。長大后，當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師?！懊利悺笔俏覀內松淖非螅敲唇處熥非蟮拿利愂鞘裁茨?美麗教師張麗莉奮不顧身救學生;美麗教師孫影在現(xiàn)實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想;美麗教師任影用堅守，詮釋著教師的職責，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長;美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉;孩子的笑臉，就是驅散她心里陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向。
在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學的書籍，吸取教育教學的精華，提高自己的教學能力，，逐漸形成自己“生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生。
同時，我也追求著美麗的育人藝術。著名的教育學家陶行知先生說過“千教萬教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時常以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術會隨著我潛心的追求而更加動人!
我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的，“全心全意愛學生”的蘇霍姆林斯基讓我學會了用愛去教育學生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光?！泵鎸W生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。
少年強則中國強，少年智則中國智。我愿做那不斷燃燒的蠟燭，消耗著自己，照亮少年前進的道路;我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給少年;我愿做那堅固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。
我希望我的美麗之夢能幫助著每一個少年健康地、快樂地成長。我希望每一個少年都能實現(xiàn)他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠的美麗、強大!
做好學生引路人心得篇九
雖然我才剛剛教學兩年，但是一直以來，我都認為，作為教師，自己永遠面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜；
而作為班主任，自己永遠面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲??！獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。
一、銳意進取，不斷超越。
從事教育教學工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種語文學習和語文活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；
在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；
在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；
課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生說真話，提意見，說身邊事，講心里話，表達出自己的真情實感，從中我得到了學生的信任，了解了學生的精神世界，及時對學生給予了指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長。
三、關愛學生，無私忘我。
作為一名班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，在校期間的任何活動，生活學習，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童，遠離父母、遠離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛。“做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！边@句話被一直我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力。我認為，愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學生涯：一班之主，任重而道遠。雖說風雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學生前行的路上有我。
另一方面，我更是相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。于是，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。
做好學生引路人心得篇十
相識是一種緣分，相聚是一種福分，相交相知更是一種幸福。十九班是一個58+6的大家庭，由58位同學和6位任課老師組成。“1119”將這64個獨立的個體凝聚在一起，讓我們從陌生到熟悉，從同學、師生變成朋友、親人。
記得，高二時轉來的一位女同學，特別有個性，穿著超短裙，踏著松糕鞋，畫著濃妝，行為習慣散漫，經(jīng)常遲到早退，作業(yè)不交，令各科老師頭疼不已。當時，運動會開到了，我想讓她盡快融入群體，就把開幕式的事交給她。當時還特別擔心她會不會把事情弄砸。私底下，我也多次偷偷地看她排練，她在排練過程中很投入、很認真、很熱情，隊員跳錯的時候她不厭其煩的給她們講解、示范，看著滿頭大汗的她，老師和同學們都對她佩服不已，經(jīng)過了一周的努力，伴隨著意想不到的結果，她也漸漸找到了自信，做事情也變得認真起來，穿著打扮也趨于正常，老師也經(jīng)常表揚她，她也非常熱心的幫老師忙，更會主動找老師問問題，真正融入到了新集體。通過她的轉變，也讓我明白，用心走近，我們就會在一起。
三年，通過大家的共同努力，十九這個原本簡單的數(shù)字被賦予了別樣且珍貴的意義。我們蟬聯(lián)過運動會入場式的第一名；在比賽中唱出的那句“十九少年，夢想不滅”的吶喊震撼人心；在高三忙碌的學習中開辦了吼一吼和唱一唱活動；十九班是一個真正充滿書聲、歌聲和笑聲的班集體。
相聚十九是一種緣，我珍惜；十九班的每一個個體，都珍惜。因為十九班不是一個僅靠學習維系起來的普通班級，而是一個充滿親情和愛意的家。
做好學生引路人心得篇十一
通過四節(jié)黨課的學習，我對于黨又有了新的認識，在黨的性質、紀律和原則等方面也進行了全面的學習。課后閑暇思考時，每每都是不得不感慨中國共產(chǎn)黨的偉大與艱辛。確實，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國!這時候，不禁讓我聯(lián)想到了最近很熱門的一個詞——中國夢。
簡單來說，中國夢便是中國復興之夢。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是一代又一代中國人的最偉大的夢想，是每個中華兒女的共同期盼，是我的夢、青年夢、中國夢。
需要匯聚起全體中國人的磅礴力量。“中國”不是一個抽象的名詞，她是我們每個人腳下的大地和頭頂?shù)奶炜铡⑸畹慕窒锖蛽磹鄣挠H朋、呼吸的空氣和跳動的脈搏，是每一個老人的記憶和所有孩子的未來。因此，托起“中國夢”，是包括你我在內的13億中國人的共同責任，需要13億人的關注和力量。
實現(xiàn)“夢想”，需要最大限度地凝聚共識、“中國夢”的本質內涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現(xiàn)“中國夢”的征程中，要團結一心，奮發(fā)有為，形成推動社會進步發(fā)展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現(xiàn)我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。
“實干興邦，空談誤國?！眽粝胫?，從來就不是一路坦途、一帆風順。需要我們滿懷信心，振奮精神、真抓實干。我們要以更務實的行動推進改革，要沖破舊的體制、舊的模式、舊的思想的束縛，大干一場。
“喊破嗓子，不如甩開膀子?！比缃瘢覈媾R的政治、經(jīng)濟、社會、民生問題必須通過實實在在的努力工作來加以解決，堅定不移的走改革和創(chuàng)新之路。在人口紅利、制度紅利逐步消失的情況下，改革和創(chuàng)新無疑成為我們最大的紅利，在發(fā)展的十字路口上，只有改革和創(chuàng)新才能推進中國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
黨的和政府的兩會為我們指明了前進的方向、行動的準則。加強政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明建設，堅決懲治腐敗，倡導弘揚公平正義，減少三公消費，勤儉愛民，轉變政府職能，國家機構改革的推進等等，舉國上下“正能量”得以形成、凝聚，我們有了希望，有了目標，有了夢想!今天，我們離中華民族偉大復興的夢想前所未有的接近，道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。我們要以苦干續(xù)寫中國輝煌，用實干托起中國夢想。
一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想。我的夢、青年夢、中國夢——中華民族的偉大復興之夢。我們要把“中國夢”當作自己的“青年夢”，我們應當滿懷信心、勤奮學習，大干一場。豪情滿懷地踏上我們偉大民族的“圓夢”征程。我們要把個人的夢想融入到“中國夢”中去，胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創(chuàng)造。奮勇投身中國特色社會主義偉大實踐，為實現(xiàn)“中國夢”發(fā)揮主力軍作用，用“青年夢”托起“中國夢。”
青年學子們當挑起重任，腳踏實地，堅守理想，保持激情，潛心學習，“熱衷學場、學術，而非官場、權術?！弊裱傲⒆悻F(xiàn)實、提煉現(xiàn)實;開發(fā)傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng);借鑒國外、跳出國外;創(chuàng)新話語、創(chuàng)造特色?！钡膶W術道路，要有“頂天立地”的治學境界，為我國哲學社會科學的大繁榮大發(fā)展做出貢獻。圓我夢，成就青年夢，托起中國夢!
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做好學生引路人心得篇十二
指出：實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國夢、民族夢，也是成就每個中國人出彩人生的個人夢。正是每個人的多彩人生夢匯聚成了祖國繁榮富強的宏偉藍圖，成為全國人民為之向往和奮斗的動力源泉。我作為一名教師，我的中國夢自然而然地和教育工作緊密連結在一起?！耙荒曛嫞鐦涔?十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。實現(xiàn)偉大的中國夢，離不開教育的普及和提高。沒有廣大教師立德當表率、立教作貢獻積聚形成的正能量，便沒有托起“中國夢”的巨大能量。
教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應和對未來的困惑。然而，當我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實現(xiàn)教育夢默默奉獻，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育園地里，我深切體會到黨委、政府為實現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家，重教興學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，深化教育改革，推進素質教育，不斷提高教育質量和辦學水平。目前，全市共投入“創(chuàng)強”資金6.273億元，全市所有中小學都達到省規(guī)范化學校標準，實現(xiàn)了“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋。
在教育園地里，我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進修學校任教以來，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗到人世間最珍貴的情誼和關愛。各級領導和市教育主管部門結合市委開展的“實干興市”主題實踐活動和“為民辦事問民意”活動，大興實干之風，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學習環(huán)境。
在教育園地里，我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕嫞譃槲覀兎棚w自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍天。作為一名教師，我的中國夢與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。
做好學生引路人心得篇十三
我想起了“韓麥爾”。作為語文教師的韓麥爾先生，為了上好《最后一課》，特地“穿上了那套漂亮的禮服”，開課前，他“踱來踱去”，上此課時，“一動不動，瞪著眼睛看周圍的東西?！碑斀烫玫溺娐暫颓致哉叩能娞柭暉o情地宣告“最后一課”結束時，他悲痛欲絕地“站起來，臉色慘白，轉身朝著黑板，使出全身力量，寫下了‘法蘭西萬歲’幾個大字”之后，他“呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”，僅用手語示意下課……這是中學教材《最后一課》里的描寫，它淋漓盡致地表現(xiàn)了韓麥爾先生的悲憤交加，他用他的情感感染了學生，學生們在這最后一課，分外專心，教室里安靜得“只聽見鋼筆在紙上沙沙地響，連金甲蟲飛進來也沒有人注意，就連一向逃學的小弗郎士也受到震撼……”無疑，韓麥爾培養(yǎng)了孩子的愛國情感，他是學生錘煉品格的引路人。好老師應當引領學生熱愛自己的祖國。
我想起了惠特生。惠特生是一所小學的自然老師，一次上課他給學生介紹了一種叫做“長翼飛貓”的動物，說這種動物在夜間飛行活動，適應能力很差，早在冰河時代就完全滅絕了，他一邊講解，一邊展示了這種動物的頭蓋骨，同學們認真地做筆記。接著，惠特生先生對學生做了一次測驗，要學生描寫“長翼飛貓”的形狀、生活習性等，兩天后，同學們拿到老師批改過的試卷，一個個都是紅叉，每題如此，全班都考了0分。“老師搞錯了吧?每道題都是老師講過的?這到底是怎么回事?”學生一個個看著老師，惠特生說：“這很簡單，所謂的‘長翼飛貓’，完全是我杜撰出來的，世界上根本沒有這種動物，老師講課時反復強調，這種動物早已滅絕，而且遺跡全無，那么老師哪來的頭蓋骨?這明明白白告訴你們：老師是瞎說。老師希望你們明白：老師和課本都有可能出錯，事實上我們每個人都有可能出錯，我們的頭腦不能被動地接受知識，更要去思考問題和分析問題，分清對錯，堅持真理……”無疑，惠特生也是好老師，他引領學生學會分析思考，不要盲從，他是學生創(chuàng)新思維的引路人。
做好學生引路人心得篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這里向各位領導、老師們談談自己的工作經(jīng)驗和體會，感到無比的幸福和感激。在此，請允許我向一直以來關心教育事業(yè)，關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝；
向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福！
用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注解。教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！
我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們如何做人；
其次是父親，我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長；
再次是朋友，我經(jīng)常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。
我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。
我愛我的事業(yè)?！芭_上一分鐘，臺下十年功”。我把“認真、勤奮、實踐”作為自己的座右銘，_年來，我對待工作勤勤懇懇，敬業(yè)盡職，認真鉆研業(yè)務，積極投身課堂教學改革，踴躍參加各級組織的教研活動，爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質課比賽，接受大家的指導，經(jīng)受了一次次的反思和成長，我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的提高。我大膽嘗試課堂教學改革，收獲了累累碩果。
_年，我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號。_年，我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師、_年，我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導員、_年，我在縣教育局組織的抽考中，獲得數(shù)學第二名的成績。我多次在學校上公開課、示范課，做過多次典型發(fā)言。有3篇論文省、市獲獎。一路走來，辛勤的汗水，深深的足跡，記載著我對教育事業(yè)的忠誠！我更加無悔于當初的選擇，我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光！
我覺得我有責任回報。唯有把熱情與夢想奉獻，用永不褪色的激情，用對教學工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校、回報社會，才能無愧于名師這個光榮稱號。我更加強烈地感受到責任和義務的重大。我積極響應魏縣教育局名師幫扶活動，充分發(fā)揮名師的引領作用，促進全校教師隊伍的提高，帶動年輕教師共同進步。
我校大部分教師是30歲左右的年輕人，思想活躍，上進心強，接受新鮮事物快，但教學經(jīng)驗不足，對教材、教法理解不太深刻。我與他們結成幫扶對子，一起備課、課后進行交流、研討，幫助他們解決數(shù)學中的疑難問題；
被幫扶的教師也常到我處研討、學習、備課、咨詢教學中的疑難問題。
通過學習，討論及解決問題，增強他們的自信心，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下，自覺地、心悅誠服的完成各項工作，讓他們盡快成長起來。我校的李紅艷、王貴梅、陳志鋒、高艷剛等多名教師在我的幫扶下，先后都取得了較好的成績。
同時，我給自己定下了五個“要”，與他們共勉：
一要不斷提高自身修養(yǎng)，更加嚴于律己，身正為范。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。真誠地去關愛每一位學生，做學生的良師益友、做學生健康成長的引路人。
二要永葆積極進取的精神狀態(tài)，不斷加強學習，充實自己。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，要成為合格教育者，就必須不斷學習、樹立終身學習理念，不斷地學習新知識、新技能、拓寬視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，向學者型教師邁進。
三要積極參與教研活動，認真踏實上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平，積極帶動全校的年輕教師共同進步。
四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。在教學中積極進行教育創(chuàng)新實踐，探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學模式，與時俱進。
五要努力實現(xiàn)自我追求。讓學生喜歡自己的學科，讓學生喜歡自己的課堂，讓學生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標不斷攀登、不懈努力，爭取早日成為在一定范圍內具有一定影響力的知名教師。
老師們，全社會尊師重教，我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，做一個讓學生愛戴、家長滿意的教師，不辜負黨和人民的重托！
學無止境，教無止境，只有永恒的追求，才有無悔的人生！
祝老師們年輕，快樂！祝在座的各位領導工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
做好學生引路人心得篇十五
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育。確實，愛是基礎，但愛也需要正確的表達和感受。一個好的老師要懂得怎樣和學生交流，知道對不同的學生采取不同的教學方法，因材施教，懷揣一顆愛學生的心去教育學生。一位老師想要得到學生的尊重，靠的不是嚴厲，而是付出。不能因為自己是老師就擺出高高在上不可親近的姿態(tài)，平等地對待學生才是最好的選擇。
孩子們曾跟我說過這樣一句話：班主任就是自己怎么說都可以卻不允許別人說一句不是的人。其實，何止是班主任，每一位老師不都是如此么？為他們偶爾任性的舉動惱火，因他們的不理解而難過，暗暗打探他們對自己的頗多抱怨，卻也感激著他們對自己的維護，享受著他們帶來的點點感動。
他們會在重要日子（如：教師節(jié)、年三十、父親節(jié)等）為老師送上最誠摯的祝福；他們會私下打聽老師的生日，為的是在老師生日時送上一份精美的禮物。
正如亞里士多德所言，教育的根基是苦澀的，但果實是甜美的。我要感謝“1119”的每一位孩子，還要感謝每一位任課老師，更要感謝三年來為我們提供成長平臺而默默付出的學校和年級團隊。正是因為有了他們的盡心盡力，才能讓我們的班級取得一點一滴地進步。
2016年教師節(jié)，習近平總書記在與北京八一學校師生座談時指出：“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人?！边@“四個引路人”的指示，為全國廣大師生指明了方向。
正是在這種理念的指引下，多年來在滁州中學這個大家庭中，在領導、同事們的關心指導下，我不斷成長、成熟。
今年是2021年，恰逢我校百年華誕。百年耕耘景萬千，桃李芬芳遍天下。滁州中學的未來發(fā)展，既充滿機遇，更充滿挑戰(zhàn)。奮斗成就夢想，實干創(chuàng)造未來。未來，我會繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步！
做好學生引路人心得篇十六
心理學告訴我們，一個人如果在心中認定自己是什么人，他多半就會真的成為什么人，這種作用叫做“自我心理暗示”。我想，如果我們讓學生給自己這樣一種心理暗示：高中的三年是成長的三年、充實的三年、令人回味的三年！這三年，是美好的三年。
記得在一二·九科技藝術節(jié)高三大合唱籌備過程中，我去外地學習，在年級領導的指導和幫助下，孩子們通過自己的努力克服各種困難，呈現(xiàn)了一場精彩的演出。一位同學在他的周記里說：“十九的團結我不敢說是最好的，但是卻是我所待過的班級中最好的。為了大合唱可以讓正在為藝考緊張備考的‘晉哥哥’回來為我們在唱歌前拉上一段不足三十秒的小提琴前奏；為了創(chuàng)作歌詞讓已在學校銷聲匿跡了半個多學期的仕鵬現(xiàn)身，寫下了‘十年后，與你相見，突然心痛因你蒼老的笑臉；十年后，唏噓懷念，相擁的彼此莫名流了淚。’等讓眾多老師聽后都留下了眼淚的感人歌詞；也可以讓正在準備出國的黑妹特地從香港回來同我們一起登臺演唱（盡管口型都對不準……）。”排練的那段時間，在不耽誤學習的情況下，大家吃飯都是狼吞虎咽，以便給出時間去排練。而當取得優(yōu)異成績的時候，老師們又不約而同的為他們鼓掌、喝彩，尤其是歷史老師留下的那句“有了你們是我的幸福，我想……”，這未說完的話讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想，更讓我們都約定著在十年后請他為所有人揭秘。這就是我們，為了一個目標去努力，去奮斗。
當然，我們還記得，為了備戰(zhàn)月考、高考而相互幫助的“學霸們”；我們還記得，畢業(yè)紀念冊中的“64人擁有同一顆心”；我們還記得，遠足時大家攜手共進放聲高歌。
盡管這里有喜悅、有悲傷、有遺憾，也有收獲，無論承不承認，她始終是我們心里最美好的珍藏。因為這是一群可愛的孩子，這是一個快樂的班級。
做好學生引路人心得篇十七
“教育是一場盛大的修行。”校長心中有學生、有老師、有學校，他便永遠行走在教育家的路上。要想當好師生成長道路上的“引路人”，校長“尊重人”是前提，“發(fā)展人”是根本，“成就人”是極致。而要將師生的發(fā)展引向哪條路，怎樣引路，則是一種理念、一份職責，更是一種情懷、一門學問。
做好引路人，就得發(fā)揮好黨建的“統(tǒng)領作用”
現(xiàn)代中學每一名黨員教師切實發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動感染帶動身邊的人向積極健康方向發(fā)展，從而推動學校整體邁步向前。學校全面堅持黨的領導，全面打造過硬的黨組織，全面貫徹黨的教育方針；認真落實“三紅工程”，打造“扛紅旗、爭第一”的黨建品牌，踐行“五個做什么”的服務理念。組織了首屆“五一”最美勞動者表彰和慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會，弘揚紅燭先鋒，發(fā)揮模范帶頭作用?！熬劢埂膫€融入’，推進黨建與教育教學工作的深度融合”課題已成為學校重點課題，并已納入濰坊市教育改革典型案例。
做好引路人，就得建章立制“規(guī)范管理”
完善制度，創(chuàng)新機制，全面實施量化管理，促進學校實現(xiàn)管理的精細化。深入規(guī)范落實“校級干部督查制度”“學生管理獎懲制度”“年級師生考核制度”等機制，讓制度管理、文化治校邁上新臺階。先后出臺了五項機制，明確教育教學方向和目標。實施了“三四五”增量工作法，明確了學生價值追求“四愛三成兩回報”。疫情防控期間，組織評選線上教學“金點子”32項。召開教代會，通過了《壽光現(xiàn)代中學三年發(fā)展規(guī)劃綱要（2020—2023學年）》，明確了學校發(fā)展目標任務，規(guī)劃了學校的發(fā)展藍圖。
做好引路人，就得構建有文化底蘊的“核心文化價值體系”
學校文化是引領學校發(fā)展的第一動力。良好的校園文化形成一種引力場，能凝聚人心，激活動力，引導師生意氣風發(fā)的前進。學校認真梳理了核心文化價值體系，總結提煉出了“現(xiàn)代精神”，豐富了“現(xiàn)代最美，因為有您”的理念，充分發(fā)揮主人翁意識激發(fā)教師、學生奉獻精神，鑄造校園文化品牌。學校認真落實“10·20”閱讀工程，幫助教師打造“家庭書屋”。提高教師的文化底蘊，推動書香校園建設，為新時代教育的內涵發(fā)展注入新的生機與活力。
做好引路人，就得搭建豐富多彩的“課程平臺”
課程是校園里最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最成熟也最具延續(xù)性的德育途徑。學校本著“以學生發(fā)展為本”的課改理念，在課程開發(fā)方面做了大膽嘗試，力求夯實國家課程、落實地方課程，豐富校本課程。通過完善課程體系，扎實推進“選課走班”，開展離校課程之畢業(yè)典禮等系列立德樹人教育活動，實現(xiàn)了育人模式轉型。同時，重視國家課程的二次開發(fā)，已開發(fā)校本課程120余本，對學生自主發(fā)展起到了很強的指導作用。
做好引路人，就得有用心用情干事的“大教育情懷”
沒有愛就沒有教育，只有校長在潛意識里有一種“愛教育”的情結，才能做到愛學校、愛教師、愛學生?！瓣P愛教職工，從點滴做起”，堅持以人為本，真心愛師生，做有情懷的教育：教職工生日，學校送上校長簽名的生日賀卡；為創(chuàng)造良好的工作、休息環(huán)境，學校為教職工宿舍、辦公室全部安裝了空調；升級改造了職工餐廳，打造了優(yōu)雅溫馨的就餐環(huán)境；購買了健身器材，綠色作文網(wǎng)積極引導教職工健身鍛煉。學校通過一系列舉措，打造了“愛入人心·情滿現(xiàn)代·再創(chuàng)輝煌”的濃厚氛圍，讓全體教職工感受到了學校的溫暖。
做好引路人，就得尊師重教“打造名師團隊”
一是尊重教師。尊重教師的教學個性，尊重教師教學的“創(chuàng)造性”，展現(xiàn)了教育的“多元性”。實施“暖心工程”，營造良好的情感生態(tài)環(huán)境，形成和諧融洽的工作氛圍。二是培養(yǎng)教師。把“建設一支講政治、素質高、作風硬的干部隊伍”當作學校重大課題，擇賢選能，推動學校干部隊伍建設。今年舉行了首屆“未來教育家”路演活動，11位中層干部參加，鍛煉了自我，提升了能力。成立“青年教師學?！?，開展教師結對活動，強化教研，促進專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設。三是在教學中學會教學。毛澤東指出：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習，從戰(zhàn)爭學習戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法?！币诮虒W中研究教學，用懂學生的方式去愛學生、去教導學生，在不斷的學習、實踐中提升自我。
做好引路人，就要有用智謀事的“先進教育思想”
校長的思想是一面旗幟，引領著學校的發(fā)展，要想學校有特色，校長就要做到辦學有方向、教育有主見、管理有新招。學校努力打造激情教育模式，為學生張揚個性、展示才華打造了廣闊的平臺。學校加強家校合作，提出了“家長即同事，攜手育英才”的家校育人合作理念，印制了《家校共育，靜待花開》家庭教育讀本，邀請優(yōu)秀家長做客“父母大講堂”。學校運用積極心理學助力學生、家長共成長。以李百芹老師為代表的心理學團隊，為疫情期間居家的學生及家長進行疏導和心理輔導，成效顯著。學校加強學習考察。率全校骨干多次赴河北、河南等優(yōu)質同類學校考察學習，進一步明確教育方向，突破教學瓶頸，提升辦學水平。
做好引路人，就得勤查短板有“直面問題的勇氣”
一位認真嚴謹?shù)男ｉL，在校園里隨便走走，就能發(fā)現(xiàn)很多表象問題；如果深入教師、深入課堂、深入學生，自然能夠發(fā)現(xiàn)學校教育教學和管理中的更多問題。學校黨委按照“四不兩直”要求，成立校級督導團，每天深入一線檢查，第一時間將暴露出的短板形成調研報告，督促問題迅速整改落實。發(fā)現(xiàn)一件，曝光一件，整改一件，自今年以來，學校黨委已督查督辦整改重要問題28件，切實轉變了工作作風，營造了干在實處、走在前列的濃厚教育氛圍。
做好引路人，就得修煉個人“五項基本素養(yǎng)”
做有智慧的校長，學習是第一需要和終身任務。一是要有先進的教育思想。孫安源校長每學年都要做2萬余字的讀書筆記和學校管理筆記；每周參加一個學科的集體教研和兩節(jié)聽評課活動，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和學術素養(yǎng)，持續(xù)更新自己的教育教學理念和管理思想。二是要有崇高的道德品質。崇高的道德品質體現(xiàn)在強烈的事業(yè)心和使命感上，體現(xiàn)在無私的奉獻精神上，體現(xiàn)在仁愛之心和清正廉潔上。三是要有高超的管理才能。需要校長識勢善謀、多謀善斷和知人善任。四是要有一流的教育教學能力。在教學方面，既是專家又是雜家；在科研方面，既是旗幟又是階梯；在育人方面，既做學生的知己又做家長的朋友。五是要有深厚的人文素養(yǎng)。要不斷提升自己的知識素養(yǎng)，不斷豐富自己的人文精神，不斷提高自己的氣度涵養(yǎng)。
做好學生引路人心得篇十八
我從小就夢想著能立足三寸講臺，手持三寸粉筆。畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。
理想的老師一定是智慧的。如何成為智慧的老師呢?智慧的教師一定要了解學生、吃透教材、靈活運用教學方法;智慧的教師一定要學會傾聽，傾聽自己的課堂。在課堂上，學會了真正傾聽學生們的心聲，從學生們真正的學習需要出發(fā)，組織教學;傾聽別人的課堂，虛心學習，取長補短。當然一個老師在教了若干年的書之后，足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術。
當然我想做這份工作也是因為它會讓我覺得很光榮，因為我可以通過自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學生。因為“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@才是我的理想并讓我有了為之獻出青春而努力奮斗的愿望，，讓他們因為學習而快樂，而不是覺得枯燥、討厭。也希望他們能成為棟梁之才，我的最終理想是做一名出色的教師，我想教的不僅僅是書本知識，我更想教的是為人處事的道理，培養(yǎng)出一批批有素質的學生，而我的一生，也將為我那或平凡，或輝煌，或兢兢業(yè)業(yè)的的學生們的努力而點綴得更加輝煌。
著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學生“總是用一種善意的，含情的微笑?！边@一份微笑是發(fā)自內心的，發(fā)自對學生真正的喜歡，對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容，學生先“親其師”而后自然會“信其道”。
前幾天，我在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時，看到了這樣一句話“不管是教育學生還是子女，一定要從學生的角度看問題，不應把害怕當做教育的捷徑?！?BR> 讓每個學生幸福成長，人人成才，是教育的終極目標，作為一名人民教師，要緊跟教育發(fā)展潮流，就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才?！?BR>