對(duì)于一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)是非常重要的。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確寫作的目的和主題。心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。那么怎樣才能寫出有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要切實(shí)把握活動(dòng)的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動(dòng)過程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時(shí)反思。最后，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。讓我們一起來看看吧，相信會(huì)有所收獲。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇一
家庭責(zé)任是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。它是指?jìng)€(gè)人對(duì)家庭成員和家庭整體的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，許多人可能會(huì)忽視家庭責(zé)任，導(dǎo)致家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)和破裂。解讀家庭責(zé)任的體驗(yàn)指南可以提醒我們重視和履行家庭責(zé)任，以維持健康和和諧的家庭關(guān)系。本文將通過分享我自己的家庭責(zé)任體驗(yàn)和感悟，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用這一概念。
首先，我相信家庭責(zé)任始于理解彼此的需求和情感支持。在家庭中，每個(gè)成員都有自己的需求和情感，通過相互理解和支持，可以使家庭成員之間的關(guān)系更加和睦。例如，當(dāng)我父母工作繁忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。同樣，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我父母也會(huì)以耐心和理解的態(tài)度來支持我。通過理解彼此的需求和情感，我們可以建立起愛的紐帶，使家庭更加溫暖和諧。
其次，家庭責(zé)任還包括承擔(dān)起家庭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。家庭成員間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，互相承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任是家庭責(zé)任的重要組成部分。在我的家庭中，我父母肩負(fù)起支付日常生活開銷、子女教育費(fèi)用等重要責(zé)任。作為子女，我也盡量控制自己的花銷，減輕父母的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為家庭經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任的承擔(dān)有助于家庭的穩(wěn)定和發(fā)展。
另外，家庭責(zé)任還體現(xiàn)在照顧和關(guān)心家庭成員的方方面面。照顧和關(guān)心既包括身體上的照料，也包括心靈上的支持。在我家，每個(gè)家庭成員都會(huì)盡量關(guān)注其他成員的健康和幸福。例如，當(dāng)家庭中有人生病時(shí)，其他成員會(huì)盡量照顧和照料他，幫助他盡快康復(fù)。此外，家庭成員之間還會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，讓彼此感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。照顧和關(guān)心是家庭責(zé)任的具體表現(xiàn)，也是家庭成員之間建立深厚關(guān)系的重要途徑。
此外，家庭責(zé)任還體現(xiàn)在對(duì)家庭規(guī)則和價(jià)值觀的尊重和堅(jiān)守上。在每個(gè)家庭中都會(huì)有一些明確的規(guī)則和價(jià)值觀，它們是家庭運(yùn)作的基礎(chǔ)。作為家庭成員，我們應(yīng)該尊重和遵守這些規(guī)則和價(jià)值觀，這是家庭責(zé)任的一部分。在我家，父母會(huì)給我們?cè)O(shè)立一些行為規(guī)范，如遵守時(shí)間、誠實(shí)守信等。我會(huì)努力遵守這些規(guī)則，以站在家庭整體利益的角度行事。遵守家庭規(guī)則和價(jià)值觀不僅可以維護(hù)家庭的秩序和和諧，更能塑造出高尚的品格和價(jià)值觀。
最后，家庭責(zé)任也包括對(duì)家庭成員之間的沖突和分歧進(jìn)行處理。在任何一個(gè)家庭中，都難免會(huì)出現(xiàn)沖突和分歧。處理這些問題需要家庭成員充分展示包容和理解的態(tài)度。家庭責(zé)任不僅是互相包容，更要善于溝通和妥協(xié)，以達(dá)到共贏的結(jié)果。在我家里，我們會(huì)通過坐下來交流和表達(dá)彼此的觀點(diǎn)來解決問題。盡管過程并不總是輕松，但我們相信通過開放和誠實(shí)的對(duì)話，我們能夠找到最適合家庭的解決方案。
總的來說，家庭責(zé)任是建立良好家庭關(guān)系和保持家庭和諧的重要理念。理解彼此的需求和情感支持、承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、照顧和關(guān)心家庭成員、尊重和堅(jiān)守家庭規(guī)則和價(jià)值觀以及處理家庭沖突和分歧，都是我們實(shí)踐家庭責(zé)任的具體方式。通過履行這些責(zé)任，我們可以建立一個(gè)溫暖、和睦和值得信賴的家庭，讓每個(gè)成員都能在這個(gè)港灣中獲得安全感和幸福感。只有將家庭責(zé)任融入生活的方方面面，我們才能真正理解和體會(huì)家庭責(zé)任的意義和重要性。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇二
第一段：引言（150字）
家庭責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，它不僅是對(duì)親人的關(guān)愛和照顧，更是傳承與家族價(jià)值觀的責(zé)任。作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過多年來的觀察和思考，我認(rèn)為家庭責(zé)任的核心是關(guān)心、支持和幫助親人，同時(shí)也要承擔(dān)好自己的個(gè)人責(zé)任。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)家庭責(zé)任的理解和體會(huì)。
第二段：關(guān)心親人（250字）
作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，關(guān)心親人是我首要的責(zé)任。家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，親人也是我們最親近最重要的人。關(guān)心親人意味著要時(shí)刻關(guān)注他們的身體健康和心理需求。我每天都會(huì)與我的父母、配偶和子女保持緊密的聯(lián)系，并關(guān)心他們的近況和情緒變化。無論是一個(gè)簡單的電話、一封問候信還是分享一個(gè)溫暖的微笑，都能讓親人感到我們的關(guān)心和關(guān)愛。通過關(guān)心親人，我能感受到家庭責(zé)任的力量，也感受到自己的家庭角色和存在的意義。
第三段：支持親人（250字）
除了關(guān)心親人，作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，支持親人也是我的責(zé)任。在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，我們需要親人的支持和鼓勵(lì)。作為一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)烈的人，我會(huì)積極參與親人的生活，提供幫助和支持。無論是在父母的疾病中給予物質(zhì)和精神上的支持，還是在子女的學(xué)業(yè)中給予耐心和關(guān)注，我努力成為親人的依靠和支持者。通過支持親人，我不僅能讓他們感受到我的愛和關(guān)心，也更加堅(jiān)定了自己作為家庭責(zé)任楷模的決心。
第四段：幫助親人（250字）
在關(guān)心和支持親人的基礎(chǔ)上，幫助親人也是我作為家庭責(zé)任楷模的重要任務(wù)。家庭是人生的港灣，親人是我們最親近的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。作為家庭責(zé)任楷模，我出錢出力幫助親人渡過難關(guān)。無論是經(jīng)濟(jì)困難、生活問題還是工作協(xié)助，我都會(huì)盡自己的最大努力來幫助親人，讓他們感受到家庭責(zé)任的力量和溫暖。通過幫助親人，我也深刻體會(huì)到愛的含義，同時(shí)也得到了親人們的信賴和尊重。
第五段：承擔(dān)個(gè)人責(zé)任（300字）
最后，作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，我也明白自己承擔(dān)好個(gè)人責(zé)任的重要性。每個(gè)人都有自己的生活和事業(yè)，即使承擔(dān)著家庭責(zé)任，也不能忽視自己的個(gè)人責(zé)任。我努力平衡家庭和個(gè)人之間的關(guān)系，保持高效的工作和積極的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有身體健康、精神愉悅和個(gè)人成就感，才能讓我更好地履行家庭責(zé)任，為親人們樹立榜樣。通過承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，我也明白到家庭責(zé)任與個(gè)人責(zé)任之間的相輔相成和相互促進(jìn)。
總結(jié)（100字）
作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，關(guān)心親人、支持親人、幫助親人和承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是我始終堅(jiān)守的原則。通過這些努力，我不僅感受到了家庭責(zé)任給予我的幸福和滿足，也感受到了自己作為親人的支持者和幫助者的重要性。家庭責(zé)任是一個(gè)人成長的重要組成部分，也是社會(huì)和諧的基石。只有每個(gè)人都承擔(dān)起家庭責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇三
作為老師和家長的雙重身份，讓我深深感覺到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足對(duì)孩子的影響有多大。這次學(xué)校提供的機(jī)會(huì)讀了《不輸在家庭教育上》一書，收獲很大，感想很多。
我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個(gè)獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會(huì)問詢問他的意見，由于他太小，我會(huì)給他選擇性的詢問。
以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時(shí)，如果他不愿意或不理釋，我們就會(huì)不耐煩地對(duì)他吼，或者威脅他，以至于他對(duì)我們也會(huì)采取同樣的方法，一點(diǎn)也不能解決根本問題。現(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會(huì)心平氣和的問他為什么，并且會(huì)努力勸說他按照我們的意思去行動(dòng)。如此一來，孩子遇到什么事也會(huì)心平氣和的你商量，而不會(huì)蠻不講理。
現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚(yáng)，如：你好棒，好乖，好聰明，就會(huì)很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識(shí)，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。現(xiàn)在，如果我表揚(yáng)我孩子，就會(huì)把這件事情什么地方做的好分析給他聽，并且提出更高的要求。
現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個(gè)人就不這樣認(rèn)為，現(xiàn)在的小孩子做事情，不是把他當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會(huì)覺得特別好玩。另外做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力，為什么不同意呢?我兒子在吃飯時(shí)要自己擺碗，第二次時(shí)把碗打碎了一個(gè)，從此以后，他每次擺碗時(shí)，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心。
家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢?就要從加強(qiáng)家庭教育開始，家庭環(huán)境對(duì)人的影響是全方位。所以，家庭教育特別重要。而我也從中學(xué)到了管理學(xué)生的一些好方法,結(jié)合家庭教育,我也會(huì)把班級(jí)管理的更好。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇四
人們常說，家是人生的港灣，家庭是我們成長的搖籃。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，家庭責(zé)任陪伴變得格外重要。曾經(jīng)，我在孩子們的成長中反思并總結(jié)了一些心得體會(huì)，想要分享給大家。
首先，家庭責(zé)任陪伴的重要性體現(xiàn)在我們必須在孩子們的成長過程中積極參與和指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在孩子面臨學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長不能僅僅期望學(xué)校的教育能夠解決問題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們自信地面對(duì)困難，并給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我經(jīng)常和孩子們一起看書、討論問題、解決難題。我發(fā)現(xiàn)，通過與他們良好的互動(dòng)，他們更容易掌握知識(shí)和解決問題的能力得到提高。
其次，家庭責(zé)任陪伴也需要我們做好榜樣。父母是孩子們最親近的人，在他們成長的過程中，我們的言行舉止無時(shí)無刻不在塑造他們的人格和價(jià)值觀。因此，作為家庭責(zé)任陪伴的一員，我們必須時(shí)刻注意自己的言行。我常常告誡自己，不僅僅要對(duì)孩子們講道理，更重要的是用自己的行動(dòng)證明給孩子什么是正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我會(huì)盡量展示積極向上的一面，鼓勵(lì)孩子們熱愛學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。
此外，與孩子們共同度過有意義的時(shí)刻也是家庭責(zé)任陪伴的重要方面。我們常常被忙碌的生活所累，并很少與孩子們一起共度時(shí)光。然而，陪伴是孩子們最期望的。我會(huì)努力調(diào)整工作和家庭的平衡，盡量為孩子們創(chuàng)造更多的和睦時(shí)刻。我們會(huì)一起做飯、看電影、散步等等。這些平凡而美好的時(shí)刻也成為孩子們成長中的寶貴回憶。
最后，家庭責(zé)任陪伴還需要我們了解孩子們的需求并給予他們適當(dāng)?shù)闹С?。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的性格和興趣。作為父母，我們不僅需要尊重他們的個(gè)性，還要根據(jù)他們的需求來給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。我會(huì)和孩子們進(jìn)行溝通，了解他們的心情和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和幫助。只有真正了解孩子們的需求，才能更好地參與到他們的成長中。
總結(jié)起來，家庭責(zé)任陪伴是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程。它需要我們積極地參與孩子們的學(xué)習(xí)，成為他們的良好榜樣，與他們一起度過有意義的時(shí)刻，并了解他們的需求并給予適當(dāng)?shù)闹С?。通過我的努力和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，家庭責(zé)任陪伴不僅讓孩子們受益，也讓我們的家庭更加和諧幸福。讓我們一起行動(dòng)起來，為了孩子們的未來，用真心真意地陪伴來點(diǎn)亮他們的成長之路。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇五
家庭是一個(gè)人生活中至關(guān)重要的組成部分。無論是作為一個(gè)成員還是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我們都應(yīng)該對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任。家庭責(zé)任是指每個(gè)家庭成員在家庭中扮演的角色和應(yīng)盡的義務(wù)。下面我將分享我在探索家庭責(zé)任的過程中獲得的體會(huì)和心得。
首先，我們作為家庭成員應(yīng)該始終關(guān)注家庭的需要和整體利益。作為一個(gè)家庭的一部分，我們大家都應(yīng)該為家庭的整體利益負(fù)責(zé)。無論是家庭的物質(zhì)需求還是情感需求，我們都需要關(guān)注，并盡力滿足。我們不能只考慮自己的利益和需求，而忽略了其他家庭成員的需要。只有當(dāng)每個(gè)家庭成員都為家庭的整體利益著想，家庭才能健康和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，家庭責(zé)任也意味著我們需要扮演好自己在家庭中的角色。家庭中的每個(gè)成員都有自己的角色，比如父母、子女、兄弟姐妹等。無論是什么角色，我們都應(yīng)該盡力履行好自己的責(zé)任。父母應(yīng)該為子女樹立榜樣，引導(dǎo)他們成長；子女應(yīng)該尊重父母，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)；兄弟姐妹應(yīng)該相互關(guān)心和支持。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)來發(fā)揮自己的作用，共同為家庭的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，家庭責(zé)任還包括對(duì)家庭價(jià)值觀的傳承和弘揚(yáng)。家庭是價(jià)值觀傳遞的重要場(chǎng)所。我們?cè)诩彝ブ薪邮艿降慕逃团囵B(yǎng)，會(huì)深深地影響我們的一生。因此，我們作為家庭成員就有責(zé)任將這些寶貴的價(jià)值觀傳遞給下一代。我們要通過言傳身教的方式，讓他們明白家庭的重要性，學(xué)會(huì)珍惜家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。只有傳承和弘揚(yáng)家庭的價(jià)值觀，我們家庭的凝聚力和傳統(tǒng)文化才能延續(xù)下去。
最后，家庭責(zé)任也包括關(guān)心照顧老人和弱勢(shì)群體。在一個(gè)家庭中，父母年邁的時(shí)候，孩子需要承擔(dān)起照顧和關(guān)心的責(zé)任。我們應(yīng)該對(duì)父母盡上子女的責(zé)任，對(duì)他們的身體和心理健康進(jìn)行關(guān)懷。同時(shí)，在家庭中，我們也應(yīng)該關(guān)心那些需要幫助的弱勢(shì)群體。無論是家庭中的殘疾人還是社區(qū)中的弱勢(shì)群體，我們都應(yīng)該盡力為他們提供支持和幫助。只有當(dāng)我們關(guān)心照顧到家庭中的每一個(gè)成員時(shí)，家庭才能保持和諧穩(wěn)定。
綜上所述，家庭責(zé)任是每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)的重要義務(wù)。我們應(yīng)該關(guān)注家庭的整體利益，履行好自己在家庭中的角色，傳承和弘揚(yáng)家庭的價(jià)值觀，以及關(guān)心照顧老人和弱勢(shì)群體。只有當(dāng)我們每個(gè)人都盡好自己的責(zé)任時(shí)，我們的家庭才能成為一個(gè)和諧幸福的港灣。讓我們牢記家庭責(zé)任的重要性，努力構(gòu)建一個(gè)幸福美滿的家庭。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇六
家庭是個(gè)人成長的重要環(huán)境，從出生起，孩子就在家庭中接受教育。家庭教育有著至關(guān)重要的作用，它能夠促使孩子的身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，品德完善等等。因此，作為父母和家長，我們需要認(rèn)真思考家庭教育的責(zé)任與使命，積極履行教育責(zé)任。
第二段：傳遞價(jià)值觀
作為家長，我們需要不斷地向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念。傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)孩子熱愛祖國，尊重傳統(tǒng)文化的態(tài)度，增強(qiáng)家國情懷。同時(shí)，也要教育孩子珍惜生命、尊重他人、誠實(shí)守信等基本人類價(jià)值觀，在日常生活中樹立孩子的正直、誠信、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：重視學(xué)業(yè)成就
孩子的學(xué)業(yè)成就是一個(gè)家庭出現(xiàn)的重要標(biāo)志。家長應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)，從啟蒙階段開始，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)自我管理和規(guī)劃，從而獲得更加優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
獨(dú)立思考能力是孩子成長中非常重要的能力之一，而家長們需要熱心的引導(dǎo)孩子如何進(jìn)行獨(dú)立思考。我們應(yīng)該讓孩子自由表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他們的創(chuàng)造性想法，讓他們學(xué)會(huì)自主思考，尋求更加精準(zhǔn)的答案并關(guān)注自己所在的社會(huì)和世界。
第五段：以身作則，打造理想家庭
在教育孩子過程中，作為家長更要以身作則，做一個(gè)好榜樣，為孩子打造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，我們還應(yīng)該在日常生活中注意規(guī)范自己的行為，言行一致，切勿忽略言傳身教、德行先行的重難。
結(jié)語：
家庭教育無忌言，它需要家長們抱有堅(jiān)定的決心，首先自己要提升自己的素質(zhì)、修養(yǎng)和智慧，才能從細(xì)節(jié)中化腐成美，從中用心陪伴孩子，為孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為強(qiáng)大而充滿愛的后盾，讓孩子在快樂中茁壯成長。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇七
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝x校長為我們提供了這樣一個(gè)讓家長提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
聽了x大學(xué)的學(xué)生家長、中學(xué)高級(jí)教師、首批x名師、x十佳班主任、全國指導(dǎo)教師安輝老師的講座，受益匪淺。x老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
安老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
安老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽儾焕硐刖涂霖?zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
聽了安老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到x老師所期望我們的：要賞識(shí)孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長!
再次感謝學(xué)校、x老師給了我這一次成長的機(jī)會(huì)，我將把x老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇八
我的孩子是普賢小學(xué)六年（2）班的學(xué)生，健康活潑、成績較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會(huì)逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，和所有孩子的家長一起進(jìn)行探討：
在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣精心呵護(hù)，怕孩子弄臟衣服，擔(dān)心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵(lì)孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì)了如何和別人友好相處。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們不會(huì)在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣，每天晚上睡前都會(huì)在床上看會(huì)書，直到睡著為止。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸恍┐譁\的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇九
家庭是每個(gè)人成長的起點(diǎn)，我們的道德觀念和價(jià)值觀念也來自于家庭。因此，家庭責(zé)任是每個(gè)家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的一種責(zé)任。家庭責(zé)任不僅是一種責(zé)任，更是一種信義，一種家庭內(nèi)部關(guān)系的維系。在這篇文章中，我將分享我的家庭責(zé)任心得體會(huì)，探究家庭責(zé)任在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色。
第二段：父母的職責(zé)
父母是家庭的中心，承擔(dān)了維系家庭的重要責(zé)任。作為孩子，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到父母的職責(zé)與期望，并且盡力配合和支持他們。父母的職責(zé)包括提供物質(zhì)和精神上的支持，給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃椭笇?dǎo)，以及通過愛與溫暖營造家庭的和諧和親密。作為子女，我們應(yīng)該理解和尊重父母的孝道，幫助他們分擔(dān)任務(wù)，并在需要時(shí)給予他們支持和照顧。
第三段：兄弟姐妹的責(zé)任
在家庭中，兄弟姐妹之間的責(zé)任也是十分重要的。他們之間不僅有互相照顧的責(zé)任，更有兄弟姐妹之間的情感聯(lián)系。在我成長的過程中，我意識(shí)到和兄弟姐妹之間的互動(dòng)是很重要的。我們不能只追求自己的利益，也要考慮到家庭整體的利益。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助朋友或同學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)，幫助家人更有意義。這樣做不僅可以增強(qiáng)兄弟姐妹之間的關(guān)系，還可以教育我們承擔(dān)責(zé)任和關(guān)心他人。
第四段：孝道的重要性
孝道是中華民族傳統(tǒng)美德之一。對(duì)于家庭來說，孝道的實(shí)踐是非常重要的。孝順父母是我們每個(gè)人都需要做的事情。通過孝敬父母，我們能夠讓我們的父母感受到我們的關(guān)愛，增強(qiáng)家庭的親密度。在我身邊，有很多人都很孝順，對(duì)家人非常關(guān)心。他們會(huì)經(jīng)常給父母打電話，關(guān)心他們的生活和健康，因此家庭關(guān)系也非常融洽。正如孔子所說：“家和萬事興”，只有建立起和諧的家庭關(guān)系，我們的生活才會(huì)更加美好。
第五段：結(jié)語
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往會(huì)被繁忙的工作所占據(jù)。但是，我們不應(yīng)忘記家庭這個(gè)最溫暖的港灣。家庭責(zé)任不是簡單的義務(wù)，而是一種使我們更加成熟的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐家庭責(zé)任，我們可以培養(yǎng)出一種優(yōu)秀的品性和信仰，使我們?cè)诔砷L的路上更加充實(shí)且堅(jiān)定。在我看來，只有通過孝敬父母，關(guān)心兄弟姐妹，承擔(dān)家庭責(zé)任，才能真正理解什么是家庭的真正意義。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十
很榮幸三月份我參加了達(dá)坂城區(qū)首期班主任家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。起初區(qū)教育局給我校安排了2—5名班主任必須學(xué)習(xí)班主任家庭教育和一名家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)的任務(wù)，為了完成學(xué)校的德育任務(wù)，我"不得不"參加這次的硬性"命令"?？墒峭ㄟ^短短又緊張的半年學(xué)習(xí)，我改變的我當(dāng)初的想法，我的這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)"恩賜"。為什么這樣說。因?yàn)槲也粌H是一名班主任，是一位快三歲孩子的母親。讓我深深體會(huì)到家庭教育的重要。班主任家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到當(dāng)今社會(huì)教育對(duì)于一個(gè)孩子成才、成人都尤為重要。
從三月底到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)半年的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程規(guī)定課程116講，和每個(gè)周一9：：00的呱呱房間必修課，使我的思想受到了沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到改變。現(xiàn)將我的體會(huì)與大家分享：
班主任作為一位管理者，是聯(lián)系學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位合格的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育。通過學(xué)習(xí)家庭教育，讓我能更好地與家長進(jìn)行溝通，以前開家長會(huì)除了給家長反映孩子的前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，就是表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的，批評(píng)學(xué)習(xí)差的，捎帶批評(píng)家長如何如何沒有做一個(gè)合格家長等等。開完家長會(huì)沒有起到一丁點(diǎn)作用，反而有個(gè)別家長認(rèn)為在家長會(huì)上因?yàn)闆]有給家長留"面子"而和老師有些對(duì)立了。
記得20xx年下半年張慧娟老師來到我們學(xué)校為我校的五六年級(jí)的家長做了一次家庭教育的專題講座，家長們?cè)谂c張老師的互動(dòng)中深深的覺得，孩子的教育不再是學(xué)校單方面的事情。家長也樂意到學(xué)校來與我們溝通，探討教育孩子的方法。以前的的家長，只會(huì)用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了現(xiàn)在的孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體。教育孩子不在于你有多么高深的文化，而是在于你是否真真意義上的"愛"你的孩子，可能所有的父母都會(huì)說，我怎么不愛自己的孩子，我這么辛苦是就是為了讓他以后過的更好嗎？是呀！每個(gè)父母望子成龍，望女成鳳的急切心情我們可以理解的?？墒峭褪沁@種急切的心情導(dǎo)致許多悲劇的接二連三的發(fā)生，因此班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成效才能大大提升。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化層次、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。這就要求我們主動(dòng)與家長勾通，取得家長的支持，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動(dòng)地與家長一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動(dòng)與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會(huì)、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)，家長帶動(dòng)家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，最近又發(fā)動(dòng)家長加入中華家庭教育微信公眾賬號(hào)，讓家長即使家里沒有電腦一樣可以學(xué)習(xí)先進(jìn)家庭教育的理念，起到了很好的育人效果。
現(xiàn)在的我教育學(xué)生也不再用放大鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)，而是用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在不斷地成長中建立自信心，讓他覺得他不是不是最差的，他的進(jìn)步，老師看在眼里，父母看在眼里，他每天都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步。我也會(huì)經(jīng)常給孩子們說：每天一個(gè)小進(jìn)步，十天一個(gè)大進(jìn)步。只要進(jìn)步了，我抓住時(shí)機(jī)鼓勵(lì)，表揚(yáng)。我們班現(xiàn)在原來不寫作業(yè)的還已經(jīng)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。
在與家長溝通，我也不再不在把家長請(qǐng)到學(xué)校來不再一味的說孩子這不好那不好，而是先是對(duì)孩子某些方面做以肯定。讓家長從內(nèi)心深處覺得孩子還是有可取之處的。同時(shí)對(duì)于孩子在校出現(xiàn)的不好問題向家長了解情況，與家長共同分析出像這種情況的原因是什么，最后和家長共同制定切實(shí)可行的辦法，糾正孩子的"毛病"。作為老師，就是要指導(dǎo)家長如何正確的'教育自己的孩子，雖然教師是"知識(shí)"的代名詞，但是我覺得現(xiàn)在的我是與廣大的家長朋友，和學(xué)生是共同成長的。讓我們共同努力將我校的家庭教育推向一個(gè)新的高度。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十一
很榮幸魏萌同學(xué)成為袁老師的一名學(xué)生，袁老師的教育方法讓我很敬佩。更感謝袁老師為了班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步，為了讓學(xué)生家長給孩子們提供良好的家庭教育，犧牲自己中秋小長假的休息時(shí)間，身體力行的去參加講座，為家長提供寶貴的家庭教育策略班的全程講座錄音。使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，從而走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的家庭教育理念，掌握正確的家庭教育方法。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育策略班的全程講座錄音，我的心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本次講座，了解到家庭教育對(duì)孩子不同年齡階段起著不同重要的作用。正如講課老師所講：教育是一種影響，對(duì)學(xué)齡前兒童影響最大的就是媽媽的教育?？梢姡頌楦改傅奈覀?，不但要為孩子提供物質(zhì)生活，更要有對(duì)其進(jìn)行良好的教育。培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)其潛在的能力，這些都是家庭教育內(nèi)容。所以說家庭教育是教育起點(diǎn)與基點(diǎn)。教育的影響力不能完全歸結(jié)于學(xué)校、老師，家長也起著重要作用。
講課老師列舉了他的親身經(jīng)歷：在他上高中時(shí)，他媽媽通過各種社會(huì)關(guān)系，了解他在高中的表現(xiàn)，使他學(xué)習(xí)生活很透明，媽媽的眼睛無處不在，媽媽的這種行為使他很逆反。他的反抗就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，并且還接觸更多的女同學(xué)，讓他媽媽更加擔(dān)憂，來報(bào)復(fù)他媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)生活的干涉?？梢?，孩子是獨(dú)立的客體，有著獨(dú)立的思想、行為，不可能永遠(yuǎn)依附于父母。尤其是進(jìn)入青春期的孩子，思想的獨(dú)立、行為的判逆更加明顯。我認(rèn)識(shí)到，家長永遠(yuǎn)充當(dāng)孩子的將軍是行不通的。正如講座老師所談，家長在安全和情緒兩方面對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，其它方面應(yīng)當(dāng)放手。
本次講座中老師講到的一些實(shí)例，如同發(fā)生在自己身上一樣。我何長不是對(duì)孩子絮絮叨叨沒完沒了；又何長不是給思想并不成熟的孩子思想壓力，一心想變成動(dòng)力，卻事與愿違；又何長不是對(duì)孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，不顧孩子的心理感受；又何長不是對(duì)孩子從不放手，讓孩子生活在自己的思想里，將心里所想，強(qiáng)加于孩子，不肯放手……在沒有聽到這個(gè)講座之前，我從來沒有否認(rèn)過自己的做法，但聽了老師講到的錯(cuò)誤的教育方法給孩子帶來的危害及引發(fā)的后果，自己毛孔悚然，并下定決心去改變。今后主要做到以下幾點(diǎn)：
1、接納孩子的不足之處，改變對(duì)孩子強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，理解孩子，幫助她慢慢適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。自從步入初中以來，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)的熱情，與小學(xué)的狀態(tài)相比…已經(jīng)有質(zhì)的飛躍。但在聽課方法、學(xué)習(xí)效率方面，沒有達(dá)到我預(yù)想的程度。我雖然看到了孩子的進(jìn)步，但面對(duì)孩子的不足時(shí)，我急于求成，第一遍告訴方法，第二遍強(qiáng)調(diào)方法，第三遍就壓不住火爆發(fā)。弄得孩子緊張，自己還很生氣。通過學(xué)習(xí)這個(gè)講座，我知道了，我應(yīng)該給孩子樹立自信心，鼓勵(lì)她、信任她，使她堅(jiān)信自己能夠做到、做好。對(duì)孩子不要操之過急，給她時(shí)間，讓她逐步提高、進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，使其不做父母的聽從者。在孩子的學(xué)習(xí)、生活方面要逐步放手，讓她自己拿決定，讓她自己想辦法，培養(yǎng)她獨(dú)立思考、獨(dú)立決定、獨(dú)立解決問題的能力。
3、關(guān)注孩子青春期的心理變化，做好心理疏導(dǎo)工作。在講座中老師強(qiáng)調(diào)：孩子出現(xiàn)的意外舉動(dòng)，在很長時(shí)間里孩子的情緒早有變化，因此要敏感察覺其細(xì)微的變化。敏感察覺的基礎(chǔ)就是經(jīng)常的陪伴，把自己完全融入到孩子的生命里去，能夠明白孩子的感受及需求。因此，作為即將進(jìn)步青春期孩子的家長，把握好青春期的變化，使其健康成長，就要做到老師強(qiáng)調(diào)的敏感察覺和經(jīng)常陪伴。
以上是學(xué)習(xí)家庭教育策略班講座的一些體會(huì)，理清了自己在家庭教育方面的不足和改進(jìn)方向，這次講座使我受益匪淺。再次感謝袁廣海老師對(duì)學(xué)生及家長無私奉獻(xiàn)的精神，我相信八中16級(jí)9班在你的帶領(lǐng)下比12級(jí)3班更勝一籌。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十二
家庭教育理論是我和家長的好幫手是工作中的信號(hào)燈,通過對(duì)省統(tǒng)編教材及家庭教育理論的學(xué)習(xí)，能夠掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論，熟練把握省統(tǒng)編教材，熟練家庭教育的指導(dǎo)和方法，懂得如何善于學(xué)習(xí)、完善前沿的教育理念、方法。并更加熱愛和執(zhí)著于德育方法的探索和嘗試。
每個(gè)學(xué)期我都能針對(duì)教材內(nèi)容，有的放矢地結(jié)合學(xué)校，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)的具體情況，制定工作計(jì)劃，制定家長活動(dòng)安排表，讓家長做好對(duì)孩子的教育計(jì)劃和參與家長活動(dòng)的安排。
每學(xué)期安排形式各異的多次家長活動(dòng)。從家長的表現(xiàn)狀態(tài)和反饋情況看，家長學(xué)校的教育課程內(nèi)容深得廣大家長的歡迎和認(rèn)可，有的家長還多次通過來學(xué)校，或通話電話與學(xué)校、與班主任溝通，進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)和方法，很多家長要求，每學(xué)期多搞幾次這樣的活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們還側(cè)重培養(yǎng)和發(fā)揮班主任的骨干帶頭作用，訓(xùn)練和提升他們的獨(dú)當(dāng)一面的與家長溝通，引領(lǐng)的水平，以不斷滿足家長和學(xué)生的需要。
而且有的班主任老師還將家長學(xué)校的內(nèi)容作為自己的課題來研究，不斷地探索和完善更加科學(xué)有效的教育思路和模式，讓家長愿意學(xué)，學(xué)得好，對(duì)家長有著實(shí)實(shí)在在的幫助。
還與社區(qū)密切合作，做好對(duì)家長學(xué)校，家庭教育的指導(dǎo)，還運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和媒體，向家長推廣和普及相關(guān)知識(shí)。
對(duì)單親家庭，困難家庭，流動(dòng)人口家庭等學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)和幫助。
對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)生和家長給予鼓勵(lì)，表揚(yáng)和表獎(jiǎng)。
統(tǒng)編教材最大的亮點(diǎn)是在經(jīng)過調(diào)查并與家長和有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師進(jìn)行講座，認(rèn)真總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)的問題，進(jìn)行系統(tǒng)的全面分析，遵循教育原則，提出解決預(yù)防問題的指導(dǎo)策略。我最喜歡的是每一講的五個(gè)部分，即：“問題”、“案例”、“分析”、“建議”、“實(shí)踐”。而這12講是按孩子升入中學(xué)后，容易出現(xiàn)的問題的先后順序，非常實(shí)用，適應(yīng)不同文化程度家長的需要，既可以教學(xué)，又可以自學(xué)。
讓家長先從適應(yīng)新環(huán)境中成長;指導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);做好親子溝通，避免青春期逆反;調(diào)控心緒，引導(dǎo)孩子避免網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)的不利誘惑，合理適度地使用它們來豐富知識(shí)，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)珍愛自己和他人生命，遵紀(jì)守法的人，讓他們懂得珍愛生命，遵紀(jì)守法將終身受益。指導(dǎo)家長正確理解孩子的交往需求，鼓勵(lì)并支持孩子，正常交友，善于和老師，同學(xué)相處，學(xué)會(huì)異性交往，長大后順利適應(yīng)社會(huì)，找到理想工作，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì);為在學(xué)習(xí)的道路上，掃清障礙，找出厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥;幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折，健康成長;指導(dǎo)孩子走出自我，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與人合作，做心中有他人的高情商人才，做一個(gè)為他人著想的有能力，有價(jià)值的人，讓自己活得快樂，充實(shí)，有奔頭兒;為從容應(yīng)對(duì)中考，減輕心理壓力，采用正確方法，幫孩子順利通過考試這一關(guān);引導(dǎo)家長幫孩子確定人生發(fā)展方向，進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃等。
每位學(xué)生的成長軌跡都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科學(xué)的教育理念直接影響學(xué)生的成長質(zhì)量。
如果家庭教育都能做到科學(xué)、規(guī)范，那么學(xué)生的成長進(jìn)步就會(huì)更上一個(gè)層面，中華民族的素質(zhì)都會(huì)大踏步地提升!
根據(jù)專家的考證：家庭教育好的，孩子成為優(yōu)等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不當(dāng)?shù)?，孩子成為后進(jìn)生的比例高過85%。
從20xx年以來，我有幸參加了大連市金州新區(qū)組織的心理咨詢師培訓(xùn)，相繼獲得了國家三級(jí)心理咨詢師，國家二級(jí)心理咨詢師資格證書，為我在工作中做了專業(yè)上的引領(lǐng)和把持。
工作中，我潛心鉆研，在學(xué)中做，在做中學(xué)，積累和總結(jié)更適合我校的個(gè)案和方法，家長學(xué)校工作為學(xué)校的整體工作起到了保駕護(hù)航作用，在這個(gè)過程中，學(xué)校，教師，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和改變。使我自己也在繁雜的學(xué)習(xí)工作活動(dòng)中，感悟，收獲，豐盈和成長!
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇一
家庭責(zé)任是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。它是指?jìng)€(gè)人對(duì)家庭成員和家庭整體的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，許多人可能會(huì)忽視家庭責(zé)任，導(dǎo)致家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)和破裂。解讀家庭責(zé)任的體驗(yàn)指南可以提醒我們重視和履行家庭責(zé)任，以維持健康和和諧的家庭關(guān)系。本文將通過分享我自己的家庭責(zé)任體驗(yàn)和感悟，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用這一概念。
首先，我相信家庭責(zé)任始于理解彼此的需求和情感支持。在家庭中，每個(gè)成員都有自己的需求和情感，通過相互理解和支持，可以使家庭成員之間的關(guān)系更加和睦。例如，當(dāng)我父母工作繁忙時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。同樣，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我父母也會(huì)以耐心和理解的態(tài)度來支持我。通過理解彼此的需求和情感，我們可以建立起愛的紐帶，使家庭更加溫暖和諧。
其次，家庭責(zé)任還包括承擔(dān)起家庭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。家庭成員間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，互相承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任是家庭責(zé)任的重要組成部分。在我的家庭中，我父母肩負(fù)起支付日常生活開銷、子女教育費(fèi)用等重要責(zé)任。作為子女，我也盡量控制自己的花銷，減輕父母的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為家庭經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任的承擔(dān)有助于家庭的穩(wěn)定和發(fā)展。
另外，家庭責(zé)任還體現(xiàn)在照顧和關(guān)心家庭成員的方方面面。照顧和關(guān)心既包括身體上的照料，也包括心靈上的支持。在我家，每個(gè)家庭成員都會(huì)盡量關(guān)注其他成員的健康和幸福。例如，當(dāng)家庭中有人生病時(shí)，其他成員會(huì)盡量照顧和照料他，幫助他盡快康復(fù)。此外，家庭成員之間還會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，讓彼此感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。照顧和關(guān)心是家庭責(zé)任的具體表現(xiàn)，也是家庭成員之間建立深厚關(guān)系的重要途徑。
此外，家庭責(zé)任還體現(xiàn)在對(duì)家庭規(guī)則和價(jià)值觀的尊重和堅(jiān)守上。在每個(gè)家庭中都會(huì)有一些明確的規(guī)則和價(jià)值觀，它們是家庭運(yùn)作的基礎(chǔ)。作為家庭成員，我們應(yīng)該尊重和遵守這些規(guī)則和價(jià)值觀，這是家庭責(zé)任的一部分。在我家，父母會(huì)給我們?cè)O(shè)立一些行為規(guī)范，如遵守時(shí)間、誠實(shí)守信等。我會(huì)努力遵守這些規(guī)則，以站在家庭整體利益的角度行事。遵守家庭規(guī)則和價(jià)值觀不僅可以維護(hù)家庭的秩序和和諧，更能塑造出高尚的品格和價(jià)值觀。
最后，家庭責(zé)任也包括對(duì)家庭成員之間的沖突和分歧進(jìn)行處理。在任何一個(gè)家庭中，都難免會(huì)出現(xiàn)沖突和分歧。處理這些問題需要家庭成員充分展示包容和理解的態(tài)度。家庭責(zé)任不僅是互相包容，更要善于溝通和妥協(xié)，以達(dá)到共贏的結(jié)果。在我家里，我們會(huì)通過坐下來交流和表達(dá)彼此的觀點(diǎn)來解決問題。盡管過程并不總是輕松，但我們相信通過開放和誠實(shí)的對(duì)話，我們能夠找到最適合家庭的解決方案。
總的來說，家庭責(zé)任是建立良好家庭關(guān)系和保持家庭和諧的重要理念。理解彼此的需求和情感支持、承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、照顧和關(guān)心家庭成員、尊重和堅(jiān)守家庭規(guī)則和價(jià)值觀以及處理家庭沖突和分歧，都是我們實(shí)踐家庭責(zé)任的具體方式。通過履行這些責(zé)任，我們可以建立一個(gè)溫暖、和睦和值得信賴的家庭，讓每個(gè)成員都能在這個(gè)港灣中獲得安全感和幸福感。只有將家庭責(zé)任融入生活的方方面面，我們才能真正理解和體會(huì)家庭責(zé)任的意義和重要性。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇二
第一段：引言（150字）
家庭責(zé)任是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，它不僅是對(duì)親人的關(guān)愛和照顧，更是傳承與家族價(jià)值觀的責(zé)任。作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過多年來的觀察和思考，我認(rèn)為家庭責(zé)任的核心是關(guān)心、支持和幫助親人，同時(shí)也要承擔(dān)好自己的個(gè)人責(zé)任。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)家庭責(zé)任的理解和體會(huì)。
第二段：關(guān)心親人（250字）
作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，關(guān)心親人是我首要的責(zé)任。家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，親人也是我們最親近最重要的人。關(guān)心親人意味著要時(shí)刻關(guān)注他們的身體健康和心理需求。我每天都會(huì)與我的父母、配偶和子女保持緊密的聯(lián)系，并關(guān)心他們的近況和情緒變化。無論是一個(gè)簡單的電話、一封問候信還是分享一個(gè)溫暖的微笑，都能讓親人感到我們的關(guān)心和關(guān)愛。通過關(guān)心親人，我能感受到家庭責(zé)任的力量，也感受到自己的家庭角色和存在的意義。
第三段：支持親人（250字）
除了關(guān)心親人，作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，支持親人也是我的責(zé)任。在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，我們需要親人的支持和鼓勵(lì)。作為一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)烈的人，我會(huì)積極參與親人的生活，提供幫助和支持。無論是在父母的疾病中給予物質(zhì)和精神上的支持，還是在子女的學(xué)業(yè)中給予耐心和關(guān)注，我努力成為親人的依靠和支持者。通過支持親人，我不僅能讓他們感受到我的愛和關(guān)心，也更加堅(jiān)定了自己作為家庭責(zé)任楷模的決心。
第四段：幫助親人（250字）
在關(guān)心和支持親人的基礎(chǔ)上，幫助親人也是我作為家庭責(zé)任楷模的重要任務(wù)。家庭是人生的港灣，親人是我們最親近的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。作為家庭責(zé)任楷模，我出錢出力幫助親人渡過難關(guān)。無論是經(jīng)濟(jì)困難、生活問題還是工作協(xié)助，我都會(huì)盡自己的最大努力來幫助親人，讓他們感受到家庭責(zé)任的力量和溫暖。通過幫助親人，我也深刻體會(huì)到愛的含義，同時(shí)也得到了親人們的信賴和尊重。
第五段：承擔(dān)個(gè)人責(zé)任（300字）
最后，作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，我也明白自己承擔(dān)好個(gè)人責(zé)任的重要性。每個(gè)人都有自己的生活和事業(yè)，即使承擔(dān)著家庭責(zé)任，也不能忽視自己的個(gè)人責(zé)任。我努力平衡家庭和個(gè)人之間的關(guān)系，保持高效的工作和積極的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有身體健康、精神愉悅和個(gè)人成就感，才能讓我更好地履行家庭責(zé)任，為親人們樹立榜樣。通過承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，我也明白到家庭責(zé)任與個(gè)人責(zé)任之間的相輔相成和相互促進(jìn)。
總結(jié)（100字）
作為一個(gè)家庭責(zé)任楷模，關(guān)心親人、支持親人、幫助親人和承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是我始終堅(jiān)守的原則。通過這些努力，我不僅感受到了家庭責(zé)任給予我的幸福和滿足，也感受到了自己作為親人的支持者和幫助者的重要性。家庭責(zé)任是一個(gè)人成長的重要組成部分，也是社會(huì)和諧的基石。只有每個(gè)人都承擔(dān)起家庭責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇三
作為老師和家長的雙重身份，讓我深深感覺到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足對(duì)孩子的影響有多大。這次學(xué)校提供的機(jī)會(huì)讀了《不輸在家庭教育上》一書，收獲很大，感想很多。
我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個(gè)獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會(huì)問詢問他的意見，由于他太小，我會(huì)給他選擇性的詢問。
以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時(shí)，如果他不愿意或不理釋，我們就會(huì)不耐煩地對(duì)他吼，或者威脅他，以至于他對(duì)我們也會(huì)采取同樣的方法，一點(diǎn)也不能解決根本問題。現(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會(huì)心平氣和的問他為什么，并且會(huì)努力勸說他按照我們的意思去行動(dòng)。如此一來，孩子遇到什么事也會(huì)心平氣和的你商量，而不會(huì)蠻不講理。
現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚(yáng)，如：你好棒，好乖，好聰明，就會(huì)很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識(shí)，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。現(xiàn)在，如果我表揚(yáng)我孩子，就會(huì)把這件事情什么地方做的好分析給他聽，并且提出更高的要求。
現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個(gè)人就不這樣認(rèn)為，現(xiàn)在的小孩子做事情，不是把他當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會(huì)覺得特別好玩。另外做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力，為什么不同意呢?我兒子在吃飯時(shí)要自己擺碗，第二次時(shí)把碗打碎了一個(gè)，從此以后，他每次擺碗時(shí)，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心。
家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢?就要從加強(qiáng)家庭教育開始，家庭環(huán)境對(duì)人的影響是全方位。所以，家庭教育特別重要。而我也從中學(xué)到了管理學(xué)生的一些好方法,結(jié)合家庭教育,我也會(huì)把班級(jí)管理的更好。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇四
人們常說，家是人生的港灣，家庭是我們成長的搖籃。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，家庭責(zé)任陪伴變得格外重要。曾經(jīng)，我在孩子們的成長中反思并總結(jié)了一些心得體會(huì)，想要分享給大家。
首先，家庭責(zé)任陪伴的重要性體現(xiàn)在我們必須在孩子們的成長過程中積極參與和指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在孩子面臨學(xué)習(xí)困難時(shí)，家長不能僅僅期望學(xué)校的教育能夠解決問題。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們自信地面對(duì)困難，并給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我經(jīng)常和孩子們一起看書、討論問題、解決難題。我發(fā)現(xiàn)，通過與他們良好的互動(dòng)，他們更容易掌握知識(shí)和解決問題的能力得到提高。
其次，家庭責(zé)任陪伴也需要我們做好榜樣。父母是孩子們最親近的人，在他們成長的過程中，我們的言行舉止無時(shí)無刻不在塑造他們的人格和價(jià)值觀。因此，作為家庭責(zé)任陪伴的一員，我們必須時(shí)刻注意自己的言行。我常常告誡自己，不僅僅要對(duì)孩子們講道理，更重要的是用自己的行動(dòng)證明給孩子什么是正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我會(huì)盡量展示積極向上的一面，鼓勵(lì)孩子們熱愛學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。
此外，與孩子們共同度過有意義的時(shí)刻也是家庭責(zé)任陪伴的重要方面。我們常常被忙碌的生活所累，并很少與孩子們一起共度時(shí)光。然而，陪伴是孩子們最期望的。我會(huì)努力調(diào)整工作和家庭的平衡，盡量為孩子們創(chuàng)造更多的和睦時(shí)刻。我們會(huì)一起做飯、看電影、散步等等。這些平凡而美好的時(shí)刻也成為孩子們成長中的寶貴回憶。
最后，家庭責(zé)任陪伴還需要我們了解孩子們的需求并給予他們適當(dāng)?shù)闹С?。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的性格和興趣。作為父母，我們不僅需要尊重他們的個(gè)性，還要根據(jù)他們的需求來給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。我會(huì)和孩子們進(jìn)行溝通，了解他們的心情和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和幫助。只有真正了解孩子們的需求，才能更好地參與到他們的成長中。
總結(jié)起來，家庭責(zé)任陪伴是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程。它需要我們積極地參與孩子們的學(xué)習(xí)，成為他們的良好榜樣，與他們一起度過有意義的時(shí)刻，并了解他們的需求并給予適當(dāng)?shù)闹С?。通過我的努力和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，家庭責(zé)任陪伴不僅讓孩子們受益，也讓我們的家庭更加和諧幸福。讓我們一起行動(dòng)起來，為了孩子們的未來，用真心真意地陪伴來點(diǎn)亮他們的成長之路。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇五
家庭是一個(gè)人生活中至關(guān)重要的組成部分。無論是作為一個(gè)成員還是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我們都應(yīng)該對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任。家庭責(zé)任是指每個(gè)家庭成員在家庭中扮演的角色和應(yīng)盡的義務(wù)。下面我將分享我在探索家庭責(zé)任的過程中獲得的體會(huì)和心得。
首先，我們作為家庭成員應(yīng)該始終關(guān)注家庭的需要和整體利益。作為一個(gè)家庭的一部分，我們大家都應(yīng)該為家庭的整體利益負(fù)責(zé)。無論是家庭的物質(zhì)需求還是情感需求，我們都需要關(guān)注，并盡力滿足。我們不能只考慮自己的利益和需求，而忽略了其他家庭成員的需要。只有當(dāng)每個(gè)家庭成員都為家庭的整體利益著想，家庭才能健康和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，家庭責(zé)任也意味著我們需要扮演好自己在家庭中的角色。家庭中的每個(gè)成員都有自己的角色，比如父母、子女、兄弟姐妹等。無論是什么角色，我們都應(yīng)該盡力履行好自己的責(zé)任。父母應(yīng)該為子女樹立榜樣，引導(dǎo)他們成長；子女應(yīng)該尊重父母，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)；兄弟姐妹應(yīng)該相互關(guān)心和支持。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)來發(fā)揮自己的作用，共同為家庭的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，家庭責(zé)任還包括對(duì)家庭價(jià)值觀的傳承和弘揚(yáng)。家庭是價(jià)值觀傳遞的重要場(chǎng)所。我們?cè)诩彝ブ薪邮艿降慕逃团囵B(yǎng)，會(huì)深深地影響我們的一生。因此，我們作為家庭成員就有責(zé)任將這些寶貴的價(jià)值觀傳遞給下一代。我們要通過言傳身教的方式，讓他們明白家庭的重要性，學(xué)會(huì)珍惜家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。只有傳承和弘揚(yáng)家庭的價(jià)值觀，我們家庭的凝聚力和傳統(tǒng)文化才能延續(xù)下去。
最后，家庭責(zé)任也包括關(guān)心照顧老人和弱勢(shì)群體。在一個(gè)家庭中，父母年邁的時(shí)候，孩子需要承擔(dān)起照顧和關(guān)心的責(zé)任。我們應(yīng)該對(duì)父母盡上子女的責(zé)任，對(duì)他們的身體和心理健康進(jìn)行關(guān)懷。同時(shí)，在家庭中，我們也應(yīng)該關(guān)心那些需要幫助的弱勢(shì)群體。無論是家庭中的殘疾人還是社區(qū)中的弱勢(shì)群體，我們都應(yīng)該盡力為他們提供支持和幫助。只有當(dāng)我們關(guān)心照顧到家庭中的每一個(gè)成員時(shí)，家庭才能保持和諧穩(wěn)定。
綜上所述，家庭責(zé)任是每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)的重要義務(wù)。我們應(yīng)該關(guān)注家庭的整體利益，履行好自己在家庭中的角色，傳承和弘揚(yáng)家庭的價(jià)值觀，以及關(guān)心照顧老人和弱勢(shì)群體。只有當(dāng)我們每個(gè)人都盡好自己的責(zé)任時(shí)，我們的家庭才能成為一個(gè)和諧幸福的港灣。讓我們牢記家庭責(zé)任的重要性，努力構(gòu)建一個(gè)幸福美滿的家庭。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇六
家庭是個(gè)人成長的重要環(huán)境，從出生起，孩子就在家庭中接受教育。家庭教育有著至關(guān)重要的作用，它能夠促使孩子的身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，品德完善等等。因此，作為父母和家長，我們需要認(rèn)真思考家庭教育的責(zé)任與使命，積極履行教育責(zé)任。
第二段：傳遞價(jià)值觀
作為家長，我們需要不斷地向孩子傳遞正確的價(jià)值觀念。傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)孩子熱愛祖國，尊重傳統(tǒng)文化的態(tài)度，增強(qiáng)家國情懷。同時(shí)，也要教育孩子珍惜生命、尊重他人、誠實(shí)守信等基本人類價(jià)值觀，在日常生活中樹立孩子的正直、誠信、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：重視學(xué)業(yè)成就
孩子的學(xué)業(yè)成就是一個(gè)家庭出現(xiàn)的重要標(biāo)志。家長應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)，從啟蒙階段開始，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)自我管理和規(guī)劃，從而獲得更加優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
獨(dú)立思考能力是孩子成長中非常重要的能力之一，而家長們需要熱心的引導(dǎo)孩子如何進(jìn)行獨(dú)立思考。我們應(yīng)該讓孩子自由表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他們的創(chuàng)造性想法，讓他們學(xué)會(huì)自主思考，尋求更加精準(zhǔn)的答案并關(guān)注自己所在的社會(huì)和世界。
第五段：以身作則，打造理想家庭
在教育孩子過程中，作為家長更要以身作則，做一個(gè)好榜樣，為孩子打造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，我們還應(yīng)該在日常生活中注意規(guī)范自己的行為，言行一致，切勿忽略言傳身教、德行先行的重難。
結(jié)語：
家庭教育無忌言，它需要家長們抱有堅(jiān)定的決心，首先自己要提升自己的素質(zhì)、修養(yǎng)和智慧，才能從細(xì)節(jié)中化腐成美，從中用心陪伴孩子，為孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為強(qiáng)大而充滿愛的后盾，讓孩子在快樂中茁壯成長。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇七
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝x校長為我們提供了這樣一個(gè)讓家長提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
聽了x大學(xué)的學(xué)生家長、中學(xué)高級(jí)教師、首批x名師、x十佳班主任、全國指導(dǎo)教師安輝老師的講座，受益匪淺。x老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
安老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。
安老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽儾焕硐刖涂霖?zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
聽了安老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到x老師所期望我們的：要賞識(shí)孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長!
再次感謝學(xué)校、x老師給了我這一次成長的機(jī)會(huì)，我將把x老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇八
我的孩子是普賢小學(xué)六年（2）班的學(xué)生，健康活潑、成績較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會(huì)逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，和所有孩子的家長一起進(jìn)行探討：
在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣精心呵護(hù)，怕孩子弄臟衣服，擔(dān)心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵(lì)孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì)了如何和別人友好相處。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們不會(huì)在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣，每天晚上睡前都會(huì)在床上看會(huì)書，直到睡著為止。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸恍┐譁\的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇九
家庭是每個(gè)人成長的起點(diǎn)，我們的道德觀念和價(jià)值觀念也來自于家庭。因此，家庭責(zé)任是每個(gè)家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的一種責(zé)任。家庭責(zé)任不僅是一種責(zé)任，更是一種信義，一種家庭內(nèi)部關(guān)系的維系。在這篇文章中，我將分享我的家庭責(zé)任心得體會(huì)，探究家庭責(zé)任在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色。
第二段：父母的職責(zé)
父母是家庭的中心，承擔(dān)了維系家庭的重要責(zé)任。作為孩子，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到父母的職責(zé)與期望，并且盡力配合和支持他們。父母的職責(zé)包括提供物質(zhì)和精神上的支持，給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃椭笇?dǎo)，以及通過愛與溫暖營造家庭的和諧和親密。作為子女，我們應(yīng)該理解和尊重父母的孝道，幫助他們分擔(dān)任務(wù)，并在需要時(shí)給予他們支持和照顧。
第三段：兄弟姐妹的責(zé)任
在家庭中，兄弟姐妹之間的責(zé)任也是十分重要的。他們之間不僅有互相照顧的責(zé)任，更有兄弟姐妹之間的情感聯(lián)系。在我成長的過程中，我意識(shí)到和兄弟姐妹之間的互動(dòng)是很重要的。我們不能只追求自己的利益，也要考慮到家庭整體的利益。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助朋友或同學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)，幫助家人更有意義。這樣做不僅可以增強(qiáng)兄弟姐妹之間的關(guān)系，還可以教育我們承擔(dān)責(zé)任和關(guān)心他人。
第四段：孝道的重要性
孝道是中華民族傳統(tǒng)美德之一。對(duì)于家庭來說，孝道的實(shí)踐是非常重要的。孝順父母是我們每個(gè)人都需要做的事情。通過孝敬父母，我們能夠讓我們的父母感受到我們的關(guān)愛，增強(qiáng)家庭的親密度。在我身邊，有很多人都很孝順，對(duì)家人非常關(guān)心。他們會(huì)經(jīng)常給父母打電話，關(guān)心他們的生活和健康，因此家庭關(guān)系也非常融洽。正如孔子所說：“家和萬事興”，只有建立起和諧的家庭關(guān)系，我們的生活才會(huì)更加美好。
第五段：結(jié)語
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往會(huì)被繁忙的工作所占據(jù)。但是，我們不應(yīng)忘記家庭這個(gè)最溫暖的港灣。家庭責(zé)任不是簡單的義務(wù)，而是一種使我們更加成熟的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐家庭責(zé)任，我們可以培養(yǎng)出一種優(yōu)秀的品性和信仰，使我們?cè)诔砷L的路上更加充實(shí)且堅(jiān)定。在我看來，只有通過孝敬父母，關(guān)心兄弟姐妹，承擔(dān)家庭責(zé)任，才能真正理解什么是家庭的真正意義。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十
很榮幸三月份我參加了達(dá)坂城區(qū)首期班主任家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。起初區(qū)教育局給我校安排了2—5名班主任必須學(xué)習(xí)班主任家庭教育和一名家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)的任務(wù)，為了完成學(xué)校的德育任務(wù)，我"不得不"參加這次的硬性"命令"?？墒峭ㄟ^短短又緊張的半年學(xué)習(xí)，我改變的我當(dāng)初的想法，我的這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)"恩賜"。為什么這樣說。因?yàn)槲也粌H是一名班主任，是一位快三歲孩子的母親。讓我深深體會(huì)到家庭教育的重要。班主任家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到當(dāng)今社會(huì)教育對(duì)于一個(gè)孩子成才、成人都尤為重要。
從三月底到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)半年的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程規(guī)定課程116講，和每個(gè)周一9：：00的呱呱房間必修課，使我的思想受到了沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到改變。現(xiàn)將我的體會(huì)與大家分享：
班主任作為一位管理者，是聯(lián)系學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位合格的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育。通過學(xué)習(xí)家庭教育，讓我能更好地與家長進(jìn)行溝通，以前開家長會(huì)除了給家長反映孩子的前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，就是表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的，批評(píng)學(xué)習(xí)差的，捎帶批評(píng)家長如何如何沒有做一個(gè)合格家長等等。開完家長會(huì)沒有起到一丁點(diǎn)作用，反而有個(gè)別家長認(rèn)為在家長會(huì)上因?yàn)闆]有給家長留"面子"而和老師有些對(duì)立了。
記得20xx年下半年張慧娟老師來到我們學(xué)校為我校的五六年級(jí)的家長做了一次家庭教育的專題講座，家長們?cè)谂c張老師的互動(dòng)中深深的覺得，孩子的教育不再是學(xué)校單方面的事情。家長也樂意到學(xué)校來與我們溝通，探討教育孩子的方法。以前的的家長，只會(huì)用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了現(xiàn)在的孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體。教育孩子不在于你有多么高深的文化，而是在于你是否真真意義上的"愛"你的孩子，可能所有的父母都會(huì)說，我怎么不愛自己的孩子，我這么辛苦是就是為了讓他以后過的更好嗎？是呀！每個(gè)父母望子成龍，望女成鳳的急切心情我們可以理解的?？墒峭褪沁@種急切的心情導(dǎo)致許多悲劇的接二連三的發(fā)生，因此班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成效才能大大提升。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化層次、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。這就要求我們主動(dòng)與家長勾通，取得家長的支持，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動(dòng)地與家長一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動(dòng)與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會(huì)、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)，家長帶動(dòng)家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，最近又發(fā)動(dòng)家長加入中華家庭教育微信公眾賬號(hào)，讓家長即使家里沒有電腦一樣可以學(xué)習(xí)先進(jìn)家庭教育的理念，起到了很好的育人效果。
現(xiàn)在的我教育學(xué)生也不再用放大鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)，而是用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在不斷地成長中建立自信心，讓他覺得他不是不是最差的，他的進(jìn)步，老師看在眼里，父母看在眼里，他每天都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步。我也會(huì)經(jīng)常給孩子們說：每天一個(gè)小進(jìn)步，十天一個(gè)大進(jìn)步。只要進(jìn)步了，我抓住時(shí)機(jī)鼓勵(lì)，表揚(yáng)。我們班現(xiàn)在原來不寫作業(yè)的還已經(jīng)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。
在與家長溝通，我也不再不在把家長請(qǐng)到學(xué)校來不再一味的說孩子這不好那不好，而是先是對(duì)孩子某些方面做以肯定。讓家長從內(nèi)心深處覺得孩子還是有可取之處的。同時(shí)對(duì)于孩子在校出現(xiàn)的不好問題向家長了解情況，與家長共同分析出像這種情況的原因是什么，最后和家長共同制定切實(shí)可行的辦法，糾正孩子的"毛病"。作為老師，就是要指導(dǎo)家長如何正確的'教育自己的孩子，雖然教師是"知識(shí)"的代名詞，但是我覺得現(xiàn)在的我是與廣大的家長朋友，和學(xué)生是共同成長的。讓我們共同努力將我校的家庭教育推向一個(gè)新的高度。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十一
很榮幸魏萌同學(xué)成為袁老師的一名學(xué)生，袁老師的教育方法讓我很敬佩。更感謝袁老師為了班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步，為了讓學(xué)生家長給孩子們提供良好的家庭教育，犧牲自己中秋小長假的休息時(shí)間，身體力行的去參加講座，為家長提供寶貴的家庭教育策略班的全程講座錄音。使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，從而走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的家庭教育理念，掌握正確的家庭教育方法。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育策略班的全程講座錄音，我的心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本次講座，了解到家庭教育對(duì)孩子不同年齡階段起著不同重要的作用。正如講課老師所講：教育是一種影響，對(duì)學(xué)齡前兒童影響最大的就是媽媽的教育?？梢姡頌楦改傅奈覀?，不但要為孩子提供物質(zhì)生活，更要有對(duì)其進(jìn)行良好的教育。培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)其潛在的能力，這些都是家庭教育內(nèi)容。所以說家庭教育是教育起點(diǎn)與基點(diǎn)。教育的影響力不能完全歸結(jié)于學(xué)校、老師，家長也起著重要作用。
講課老師列舉了他的親身經(jīng)歷：在他上高中時(shí)，他媽媽通過各種社會(huì)關(guān)系，了解他在高中的表現(xiàn)，使他學(xué)習(xí)生活很透明，媽媽的眼睛無處不在，媽媽的這種行為使他很逆反。他的反抗就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，并且還接觸更多的女同學(xué)，讓他媽媽更加擔(dān)憂，來報(bào)復(fù)他媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)生活的干涉?？梢?，孩子是獨(dú)立的客體，有著獨(dú)立的思想、行為，不可能永遠(yuǎn)依附于父母。尤其是進(jìn)入青春期的孩子，思想的獨(dú)立、行為的判逆更加明顯。我認(rèn)識(shí)到，家長永遠(yuǎn)充當(dāng)孩子的將軍是行不通的。正如講座老師所談，家長在安全和情緒兩方面對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，其它方面應(yīng)當(dāng)放手。
本次講座中老師講到的一些實(shí)例，如同發(fā)生在自己身上一樣。我何長不是對(duì)孩子絮絮叨叨沒完沒了；又何長不是給思想并不成熟的孩子思想壓力，一心想變成動(dòng)力，卻事與愿違；又何長不是對(duì)孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，不顧孩子的心理感受；又何長不是對(duì)孩子從不放手，讓孩子生活在自己的思想里，將心里所想，強(qiáng)加于孩子，不肯放手……在沒有聽到這個(gè)講座之前，我從來沒有否認(rèn)過自己的做法，但聽了老師講到的錯(cuò)誤的教育方法給孩子帶來的危害及引發(fā)的后果，自己毛孔悚然，并下定決心去改變。今后主要做到以下幾點(diǎn)：
1、接納孩子的不足之處，改變對(duì)孩子強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，理解孩子，幫助她慢慢適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。自從步入初中以來，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)的熱情，與小學(xué)的狀態(tài)相比…已經(jīng)有質(zhì)的飛躍。但在聽課方法、學(xué)習(xí)效率方面，沒有達(dá)到我預(yù)想的程度。我雖然看到了孩子的進(jìn)步，但面對(duì)孩子的不足時(shí)，我急于求成，第一遍告訴方法，第二遍強(qiáng)調(diào)方法，第三遍就壓不住火爆發(fā)。弄得孩子緊張，自己還很生氣。通過學(xué)習(xí)這個(gè)講座，我知道了，我應(yīng)該給孩子樹立自信心，鼓勵(lì)她、信任她，使她堅(jiān)信自己能夠做到、做好。對(duì)孩子不要操之過急，給她時(shí)間，讓她逐步提高、進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，使其不做父母的聽從者。在孩子的學(xué)習(xí)、生活方面要逐步放手，讓她自己拿決定，讓她自己想辦法，培養(yǎng)她獨(dú)立思考、獨(dú)立決定、獨(dú)立解決問題的能力。
3、關(guān)注孩子青春期的心理變化，做好心理疏導(dǎo)工作。在講座中老師強(qiáng)調(diào)：孩子出現(xiàn)的意外舉動(dòng)，在很長時(shí)間里孩子的情緒早有變化，因此要敏感察覺其細(xì)微的變化。敏感察覺的基礎(chǔ)就是經(jīng)常的陪伴，把自己完全融入到孩子的生命里去，能夠明白孩子的感受及需求。因此，作為即將進(jìn)步青春期孩子的家長，把握好青春期的變化，使其健康成長，就要做到老師強(qiáng)調(diào)的敏感察覺和經(jīng)常陪伴。
以上是學(xué)習(xí)家庭教育策略班講座的一些體會(huì)，理清了自己在家庭教育方面的不足和改進(jìn)方向，這次講座使我受益匪淺。再次感謝袁廣海老師對(duì)學(xué)生及家長無私奉獻(xiàn)的精神，我相信八中16級(jí)9班在你的帶領(lǐng)下比12級(jí)3班更勝一籌。
家庭責(zé)任心得體會(huì)版篇十二
家庭教育理論是我和家長的好幫手是工作中的信號(hào)燈,通過對(duì)省統(tǒng)編教材及家庭教育理論的學(xué)習(xí)，能夠掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論，熟練把握省統(tǒng)編教材，熟練家庭教育的指導(dǎo)和方法，懂得如何善于學(xué)習(xí)、完善前沿的教育理念、方法。并更加熱愛和執(zhí)著于德育方法的探索和嘗試。
每個(gè)學(xué)期我都能針對(duì)教材內(nèi)容，有的放矢地結(jié)合學(xué)校，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)的具體情況，制定工作計(jì)劃，制定家長活動(dòng)安排表，讓家長做好對(duì)孩子的教育計(jì)劃和參與家長活動(dòng)的安排。
每學(xué)期安排形式各異的多次家長活動(dòng)。從家長的表現(xiàn)狀態(tài)和反饋情況看，家長學(xué)校的教育課程內(nèi)容深得廣大家長的歡迎和認(rèn)可，有的家長還多次通過來學(xué)校，或通話電話與學(xué)校、與班主任溝通，進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)和方法，很多家長要求，每學(xué)期多搞幾次這樣的活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們還側(cè)重培養(yǎng)和發(fā)揮班主任的骨干帶頭作用，訓(xùn)練和提升他們的獨(dú)當(dāng)一面的與家長溝通，引領(lǐng)的水平，以不斷滿足家長和學(xué)生的需要。
而且有的班主任老師還將家長學(xué)校的內(nèi)容作為自己的課題來研究，不斷地探索和完善更加科學(xué)有效的教育思路和模式，讓家長愿意學(xué)，學(xué)得好，對(duì)家長有著實(shí)實(shí)在在的幫助。
還與社區(qū)密切合作，做好對(duì)家長學(xué)校，家庭教育的指導(dǎo)，還運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和媒體，向家長推廣和普及相關(guān)知識(shí)。
對(duì)單親家庭，困難家庭，流動(dòng)人口家庭等學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)和幫助。
對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)生和家長給予鼓勵(lì)，表揚(yáng)和表獎(jiǎng)。
統(tǒng)編教材最大的亮點(diǎn)是在經(jīng)過調(diào)查并與家長和有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師進(jìn)行講座，認(rèn)真總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)的問題，進(jìn)行系統(tǒng)的全面分析，遵循教育原則，提出解決預(yù)防問題的指導(dǎo)策略。我最喜歡的是每一講的五個(gè)部分，即：“問題”、“案例”、“分析”、“建議”、“實(shí)踐”。而這12講是按孩子升入中學(xué)后，容易出現(xiàn)的問題的先后順序，非常實(shí)用，適應(yīng)不同文化程度家長的需要，既可以教學(xué)，又可以自學(xué)。
讓家長先從適應(yīng)新環(huán)境中成長;指導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);做好親子溝通，避免青春期逆反;調(diào)控心緒，引導(dǎo)孩子避免網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)的不利誘惑，合理適度地使用它們來豐富知識(shí)，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)珍愛自己和他人生命，遵紀(jì)守法的人，讓他們懂得珍愛生命，遵紀(jì)守法將終身受益。指導(dǎo)家長正確理解孩子的交往需求，鼓勵(lì)并支持孩子，正常交友，善于和老師，同學(xué)相處，學(xué)會(huì)異性交往，長大后順利適應(yīng)社會(huì)，找到理想工作，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì);為在學(xué)習(xí)的道路上，掃清障礙，找出厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥;幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折，健康成長;指導(dǎo)孩子走出自我，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與人合作，做心中有他人的高情商人才，做一個(gè)為他人著想的有能力，有價(jià)值的人，讓自己活得快樂，充實(shí)，有奔頭兒;為從容應(yīng)對(duì)中考，減輕心理壓力，采用正確方法，幫孩子順利通過考試這一關(guān);引導(dǎo)家長幫孩子確定人生發(fā)展方向，進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃等。
每位學(xué)生的成長軌跡都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科學(xué)的教育理念直接影響學(xué)生的成長質(zhì)量。
如果家庭教育都能做到科學(xué)、規(guī)范，那么學(xué)生的成長進(jìn)步就會(huì)更上一個(gè)層面，中華民族的素質(zhì)都會(huì)大踏步地提升!
根據(jù)專家的考證：家庭教育好的，孩子成為優(yōu)等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不當(dāng)?shù)?，孩子成為后進(jìn)生的比例高過85%。
從20xx年以來，我有幸參加了大連市金州新區(qū)組織的心理咨詢師培訓(xùn)，相繼獲得了國家三級(jí)心理咨詢師，國家二級(jí)心理咨詢師資格證書，為我在工作中做了專業(yè)上的引領(lǐng)和把持。
工作中，我潛心鉆研，在學(xué)中做，在做中學(xué)，積累和總結(jié)更適合我校的個(gè)案和方法，家長學(xué)校工作為學(xué)校的整體工作起到了保駕護(hù)航作用，在這個(gè)過程中，學(xué)校，教師，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和改變。使我自己也在繁雜的學(xué)習(xí)工作活動(dòng)中，感悟，收獲，豐盈和成長!