通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而做出改進。注意總結(jié)的總結(jié)與應用;通過閱讀這些范文,可以拓寬我們的思路和視野。
課堂收獲和感想篇一
因為疫情的原因,我們沒能在寒假結(jié)束的時候如期走進教室上課,但是老師給我們開通了網(wǎng)絡課程,形式新穎,非常有趣。
也許你覺得上網(wǎng)課,肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念,網(wǎng)絡另一頭的人不一定在聽,可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。
首先,老師會提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排,讓我們做好文化課的預習,平時在課堂上可能記不全的筆記,現(xiàn)在學生可以自己點擊暫停,可以回放,可以截屏,自主性非常強。
其次,課程內(nèi)容豐富多彩,一點都不單調(diào)。除了文化課以外,還有課間的眼保健操,手工課,繩操課,動手,動腦,開發(fā)思維,鍛煉身體協(xié)調(diào),樣樣齊全。
還有,空中課堂還有我們在家學習的身影,是爸爸媽媽平時給我拍的照片,發(fā)給老師,老師再剪輯,制成電子相冊,全校老師和同學都能看見,真是太好玩兒啦!
空中課堂如此精彩,離不開老師們辛勤的勞動,他們要備課,講課,關(guān)鍵是要冒著風險到學校錄課,網(wǎng)上批改我們每個人的作業(yè),比在學校講課的時候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時付出了更多的時間和精力來關(guān)注我們。
空中課堂雖然有趣,但我還是希望疫情能夠早點結(jié)束,全國人民一條心,一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時候我就能見到敬愛的老師,和可愛的同學在美麗的校園里一起學習,一起快樂成長了!
課堂收獲和感想篇二
這次去亞溝軍訓,我最大的感想與體驗并不是軍訓的真實意義。軍訓的真實意義是讓我體驗到軍人生活的艱苦,讓我更珍惜自己的生活,是讓我們對同學先熟悉,為日后能更好的相處作基礎,是讓我們知道紀律就是一切,要絕對的服從紀律。但我最深刻的體驗并不是這些,因為我曾經(jīng)也有過軍訓。我真實的的感想與體會是我知道了什么是家,知道了父母的不易,知道了老師的不易,知道了身為中國人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓,我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛》。在這里,我看到了我親愛的父母的不易,我知道了他們心中的苦,這些不易他們從沒有和我說過,這些苦他們從來都是自己默默的承擔。在這里我看到了老師的偉大,看到了老師的辛苦,這些偉大曾被我誤認為是為自己,這些辛苦曾被我誤認為假惺惺[注:假心假意的樣子。]。但是在這里我看到了,我看到了這其實是一種母親對孩子的愛,是人民教師的偉大,人民教師的高尚。所以我要在這對曾今教育過我的老師說一聲:對不起。因為我曾誤會過您,因為我曾在您的背后罵過您,但直到今天,我才知道我錯了,錯的是這樣的離譜。是誰,教給我知識?是誰,教會我做人?是老師,是我敬愛的老師啊。老師,我會為我曾經(jīng)的無知所為您道歉,我會用我的行動向您證明,您的'學生明白了您的偉大。
還有我親愛的父母,是你們無私的養(yǎng)育我成人,是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過我的生活條件不如別人,我曾抱怨過我的零花錢沒有別人多,我曾抱怨過我的父母對我太過嚴厲,我曾抱怨過我的父母多管閑事。我曾抱怨過我的父母什么也不懂。但是,我看到這個視頻才發(fā)現(xiàn):如果不是我的父母,我不會降臨到這個人間,如果不是我的父母,我不會享受到這么豐富多彩的世界,如果不是我的父母,我會一分錢也沒有,如果不是我的父母,我可能早就成了一個小流氓,如果不是我的父母我也不會學到這么多東西??晌?,竟然抱怨過這么多,寫到這里,我流下了悔恨的淚水。因為我認識到了父母的辛苦。因為我知道了父母的不易。因為我明白了父母的良苦用心?;氐郊抑?,我打開門,對這我親愛的爸爸媽媽深深的鞠了一個躬,我的父母也哭了,也笑了。他們哭是感動的,他們笑是開心的,他們說,我長大了。
我看完這段視頻,我也下定了決心要好好學習,是真正的好好學習,雖然我初中學得并不好,但是我有信心,因為我并不比別人差。我要好好學習,我沒有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想,也沒有為祖國爭光的這種美好愿望。我只是想對得起自己的父母,我只是想為他們爭一口氣,我只是想證明我不比別人差。僅此而已!
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲?;蛘哂靡痪湓捀爬?。那就是:我長心了!
課堂收獲和感想篇三
釘釘,是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它,還是我的“空中課堂”。
的春節(jié),一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延,村子被封住了,縣城也被封住了,全國人民都在團結(jié)一心共同抗擊這場“疫情”,而我們到了開學的日期,也不能如期上學,只能待在家里用手機上的釘釘軟件學習。收到學校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件,并學習操作怎樣提交作業(yè),怎樣聽直播課,怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課,老師要當網(wǎng)紅了,真的好期待、好興奮啊!
上周一,一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服,胡亂吞了幾口飯,就坐到了書桌前,準備好上課用的東西。媽媽打開了電視機,把手機連在電視上投屏,九點整,我進入了直播課堂。我原以為老師會講新課,課本我都翻開了,老師突然出示了課題:“眾志成城,抗擊疫情”,我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關(guān)了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中,我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看,像皇冠一樣,所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€人防護,防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認識了許多在這次疫情中無私奉獻的醫(yī)護人員:84歲的鐘南山爺爺,臨危受命,在武漢疫情爆發(fā)后,第一時間趕往武漢;有許多女護士為了便于穿防護服,剪掉長發(fā),毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行,因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”,我們才能在祖國的后方“安樂健康”,豈曰無衣?與子同袍,相信我們中國人民眾志成城,并肩作戰(zhàn),一定能戰(zhàn)勝病毒,打贏這場戰(zhàn)役!
這是我上的第一節(jié)直播課,也是我印象最深的一節(jié)課,因為這堂課讓我明白了一個道理:一定要做一個對社會有價值、有奉獻的人。我一定會好好學習,當祖國危難之時,能像那些醫(yī)務人員一樣,為祖國做貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值!
課堂收獲和感想篇四
這個寒假結(jié)束后本應該馬上開學,可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊,讓人們手足無措。只好把開學時間延長,但“停課不停學”,教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。
耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了,因為那樣我們可以在上課的時候,做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯,老師不知道!躺在被窩兒里聽課,老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課,老師不知道!邊散步,邊聽課,老師不知道!邊吃零食,邊聽課,老師不知道!在聽課的時候做運動,老師不知道!老師都一無所知,這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!
收獲
當然,短暫的喜悅過后,我便開始了我的“空中”學習。一段時間以來,即使是在網(wǎng)上上課,我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受,不認識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認識的同學,卻和我同上一堂課,真是新奇又有趣!而在這些課堂里,我認識了豪放、勇武而又機敏的武松,勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空,足智多謀、神機妙算的“智圣”諸葛亮,還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課,讓我知道了讀后感不難寫,找到感點是關(guān)鍵,“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢,寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課,讓我明白寫好心理有方法,聯(lián)想性獨白、內(nèi)心獨白、對話性獨白,選擇運用效果好,要是請上人物動作來幫忙,心理描寫準形象。還有數(shù)學,英語,綜合,每位老師搖身一片成主播,我們這些聽眾收獲多!
感受
一部手機,一臺電視,一段段話,一本本作業(yè),一條條匯報信息,一段段語音,一張張拼圖,一張張檢查表,概括了我們“停課不停學”的所有節(jié)奏。名師引導,家長督促,老師要求,更主要的是我們的自主努力,三位一體,開啟了我們在疫情面前一種新的學習模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”,它傳遞的是老師對我們的信任和期望,我們傳遞給老師的是我們對學習的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心,眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時刻,有沖鋒陷陣的專家教授,有逆行奉獻的白衣天使,有大愛無疆的捐獻者,有無私援助的普通人民,他們每個人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們在他們的守護下,平安康泰,我們每日的學習往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才,往大處說也是在為了使“前方”安定,即為國做貢獻。所以,這是一段特殊的時期,也是我們一次有意義的學習之旅!
總之,“空中課堂”不平常,特殊時期展鋒芒,不辭辛苦育花朵,來日為國添徽章!
課堂收獲和感想篇五
翻車1:英語課上,張老師說:“同學們,把麥打開,我們來讀個課文……”我一聽,十分高興:正好也讓張老師檢驗檢驗我們的發(fā)音吧!全班同學不約而同地把麥打開?!癰eijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會聽到整齊洪亮的讀書聲,沒想到我忽略了一個大問題:我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快,有的人慢,甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學的聲音混雜著,從電腦不知哪個位置洶涌而出的噪音,重重地扎進我的耳朵……媽呀,以后就算打死:也要開靜音啊!還好,結(jié)束了……這次翻車翻得有點大,張老師再也不讓我們把麥打開,齊讀課文了!
翻車3:地理課上,許多同學都在向老師問好。這時,某位同學發(fā)了一長串的:“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道:“不要刷屏?!毕氩坏剿尤挥职l(fā)了:“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪,他到底有幾個老師?哎,該怎么辦呢?正在眾人束手無策,正準備掏出“兵書”之時,一位同學發(fā)了一條信息:已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個字的話,導致許多人紛紛說“太謝謝了”??催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過如來佛的手掌心!
空中課堂盡管情況多多,但是老師和我們經(jīng)過一次次的調(diào)試、磨合,現(xiàn)在的學習自然也越來越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡學習的特點之后,當然會更加好地通過空中課堂學習、進步。這次疫情,何時能結(jié)束?我們又何時能相見?校園何時能充滿生機與活力?沒人知道,但大詩人雪萊曾說過:冬天來了,春天還會遠嗎?總有一天,全國人民不再人心惶惶,我們也能重返校園了。
課堂收獲和感想篇六
這個春季開學日,沒有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來的疫情,我們只有足不出戶。
那我們的學業(yè)怎么辦呢?那天學校發(fā)來了通知:從今天開始,全國所有的中小學校將通過“網(wǎng)絡+電視”的方式,開始新學期國家統(tǒng)一課程的學習。
網(wǎng)課上老師用生動活潑的語言將我們?nèi)谌氲秸n堂當中。課后,班主任老師又以視頻的方式,耐心地為我們每一個同學解答難題和批改作業(yè),老師總是親切地說:“我不允許一個孩子掉隊!”
上周一,學校通過網(wǎng)絡直播舉行了線上升旗儀式,當天的早晨,我早早起床,換好校服,佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾,當我聽到國歌在我耳邊響起,看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時,我的心情無比激動,我一定要好好學習,長大建設祖國。
這場疫情改變了每一個老師的上課方式,學校鼓勵我們每一個學生進行體育運動,還給我們安排了一些疫情防護知識。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,每個普通人只要不出門,就是在盡力。
而老師們離校不離教的方式,也是在為祖國做出了重要的貢獻。
冬天總會過去,春天終將會如約而至!
期待花開之日,我們聚首課堂的日子!
課堂收獲和感想篇七
老師,我想對你說:“您辛苦了!”
初,由于新冠疫情爆發(fā),我們不能如期回到課堂。學校號召大家“停課不停學”,采用視頻錄播或網(wǎng)絡直播的方式,線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后,我看到了您在家辛苦備課,在校精心準備課件的情景。記得第一次上課時,校長開會說:“你看到的是一個老師在講課,但這背后,卻有數(shù)不清的老師在為了這一個視頻而努力?!币幌氲竭@里,我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!
每次看完視頻后,我們的班級群的信息就會很多,怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白,在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后,還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點,簡直比在學校上課還細致。每天晚上七點半,數(shù)學老師會準時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說:“好好學習吧,看看你們老師多負責任!”是呀!我們的老師多么的負責!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師,您辛苦了!
有人說老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭,燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您,我只想告訴您,您那么多天的努力會有回報的,我們不會辜負您的這份苦心,我們在家會比在學校更努力的學習!相信總有一天,我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句,老師您辛苦了!老師,,我永遠愛您!
課堂收獲和感想篇八
離校不離教,停課不停學,隨著一聲聲老師再見,兩周空中課堂就這樣過去了,直到現(xiàn)在,我還有一點意猶未盡,每天的時間好像都變的短了。
因為這場突如其來的疫情,本該每天坐在教室里學習的我們,不得不每天抱著個手機上課,這與往日不同的上課方式,讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來,做好上課的準備,然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。
有的同學跟我想的一樣,認為時間過得真快。我想起老師說的一句話,只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候,才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監(jiān)督,父母的陪伴,我也應該認真,用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對自己極大的考驗,也是鍛煉自己的好機會。
當然,網(wǎng)絡學習也讓我們的老師更加辛苦,備課。上課。批改作業(yè),各種網(wǎng)絡手段全都用起來了,總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個人,老師還會細心的提醒我們做眼保健操。多做運動。點點滴滴。潤物無聲,我們只有更加勤奮努力的學習,用優(yōu)異的學習成績來回報老師和家長們的辛勤付出。
雖然我在空中課堂上,學的很開心,但我還是希望能早點回到學校去上課。
課堂收獲和感想篇九
上課鈴響了,同學們迅速回到教室,老師把白板滑到第十三課,便說:“這節(jié)課,大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填?!返墓适?,給大家十分鐘的時間準備!”
同學們七嘴八舌地討論起來,我心想,那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說:“時間到了,誰愿意第一個講?”我看了看四周,沒有一個同學舉手,但沒想到老師說:“黃宇軒,就你啦,給大家說一下?!?BR> 于是我站在座位旁開始講了起來,“炎帝的小女兒名叫女娃,女娃在東海游玩。不幸溺水身亡,再也沒有回來……”
接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥,經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海,臺下的同學把大板牙都笑掉了,我也不那么緊張了,反而非常開心,講著講著我自己都佩服自己,最后我在同學們的歡聲笑語中講完故事。
這真是一堂有趣的課?。ξ叶?,這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀!
課堂收獲和感想篇十
黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。
“選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時亂哄哄的?!巴瑢W們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來?!斑@樣吧,同學們,我們來玩?zhèn)€游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問?!昂谩蓖瑢W們一致回答,有幾個已經(jīng)迫不急待了。
老師說“同學們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏?!薄靶?,我先來?!蔽覀儼嗟膶W習大王--張致文站起來。“好,我說一個,你接一個?!崩蠋熣f,臉上盡是笑容?!叭松饺撕!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語?!翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋€難題“蕩,蕩?!惫?張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。
“我試試吧?!蔽遗e起手,忐忑的站起來。
“好,你先說?!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。
“紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。
真是令我受益匪淺的一節(jié)課!
課堂收獲和感想篇十一
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心?!?BR> 我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
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課堂收獲和感想篇十二
春暖花開,萬物復蘇,原本寒假結(jié)束應該重返熱鬧的校園,可因為新型冠狀病毒肺炎的疫情,沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響,在黨中央的領(lǐng)導下,避免疫情擴散危及更多人的生命安全,讓我們宅在家里,一場疫情讓我們不能按時返校,延期開學。
不能開學,我們學校積極響應教育部“停課不停學”的號召,學校老師變身“主播”,通過網(wǎng)絡開設了空中課堂。老師們冒著被感染的風險,來到學校為我們錄制課程視頻,這讓我更加珍惜這樣的學習機會,學習的更加努力認真,老師們不但給我們安排了語文,數(shù)學,英語等主課,為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,還安排了非常生動有趣的繩操,蒸棗饅頭,剪紙等課程,讓我們不僅功課要做好,更加鍛煉了我們的動手能力,讓我們和爸媽一起互動,其樂融融。網(wǎng)絡課程,讓我們的課堂豐富多彩,讓我們在家也能享受到優(yōu)質(zhì)的課堂資源。
我們要好好珍惜每一堂課程,因為那都是老師們精心的備課,課下老師又在群里輔導我們的作業(yè),我們一定要加倍努力,自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,也會在這特殊的時期感受這特殊的成長歷程!
讓我們一起用實際行動為武漢加油!為中國加油!
相信在不久的將來,我們重返校園時,我們都成長為一個個懂事進步的少年!
課堂收獲和感想篇十三
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個暑假便過去了。一開學,老師讓小陳同學召開本學期的第一節(jié)“班隊課”。我自告奮勇報名,與小張一起擔任“主持人”。沒想到,短短一節(jié)課,我竟然收獲了許多。
雖說有2天的時間準備,但上課,作業(yè),再加上稿子前一天晚上才“加班加點”寫好,所以我和小張并沒有排練過,這不禁讓我手心直冒冷開?!霸趺崔k?怎么辦?要是沒有默契出差錯可就糟糕了……”直到上場前,我那顆心還七上八下,平靜不下來。
“尊敬的各位老師……”小張的聲音在我耳邊響起,我趕緊接上“親愛的同學們……”開場一切順利,我不禁輕輕地呼出一口氣。
"再完美的打算也會有失誤!"這句話果然沒錯。按照劇本,我們應邀請三位同學上臺談談感受,這自然是沒有預設的,所以,當說出問題后,教室里鴉雀無聲,我表情有些僵硬,幾秒鐘后,我的腦海里亮起了一盞燈。我突然靈關(guān)一閃,故意用調(diào)皮的語氣對同學們說到:“那我就隨機抽了哈?!甭犕赀@句話,教室里剛才凝固了的空氣似乎開始抖動起來,每個人都有三十八分之一的“危險”被抽到。這可讓同學們提心吊膽,一個個恨不得鉆到桌子底下,或者恨不得將我千刀萬剮,因為誰都不想做這個“幸運兒”!但這是不可能的,所以,他們只得紛紛在腦海里構(gòu)起了稿。
“有請董zc同學上臺……”被叫到的小董同學是被嚇到了,奈何老師都將目光轉(zhuǎn)向了他,不好推辭,只好慢騰騰的上臺。好在小董語言幽默,再沒有尷尬的氣氛,講完時,大家哄堂大笑。到了這兒,我真是不得不為自己的機智點贊啊!
班會結(jié)束,在這堂課里,我著實收獲了許多。無論是臨時的救場經(jīng)驗,還是膽量,都是前所未有的劇增??偠灾?,還是得感謝老師和同學給我的這次機會,使我成長、進步!
課堂收獲和感想篇十四
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心。”
我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
課堂收獲和感想篇十五
我是一名轉(zhuǎn)學過來的新生,來到這個學校,我接觸到了一種全新的學習模式,那就是小組合作學習。在以前的學校,上課時老師是苦口婆心地講,學生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學生似聽懂了,過后卻印象不深??涩F(xiàn)在,老師做了學生學習的組織者,引導者,參與者,學生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。
在正式上課前,老師會給我們印發(fā)學案,看到學案,我們就會明確這節(jié)課所要達到的目標。上課后,我們六人為一小組,對學案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時是一篇文章所表達出的情感;有時是一種數(shù)學題型的解法;有時是理化試驗;有時是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異?;虿殚嗁Y料,收集信息;或會做的講給不會做的;或合作完成一個任務;或由一個同學代表本組的意見。
剛開始上課時,我還不太適應,總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預習,每堂不拉,仔細看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學習時,就會帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會把各組的典型問題集合起來,請同學們一起解答。
小組合作學習,使我學習更主動了,我學會了獨立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學的交往更多了,也很快融入到了這個陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學們的情感距離,我感悟到了一種上學以來從未有的愉悅感。
我喜歡小組合作學習!
課堂收獲和感想篇十六
今天,我們的姜老師,哦不,是姜企鵝,給我們上了一堂生動特別的課。
一大早,我們的姜企鵝,穿了一件黑白相間的衣服,大搖大擺地走上了講臺?!昂呛?!大家好!姜企鵝又要給大家上課了!”邊說,邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。
一開始,姜老師出示了一張圖片,原來是一只胖胖的小企鵝呀!也沒什么好玩的……可接下來的事,就讓我這個念頭瞬間飛走了。
只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山,那樣子,真滑稽!緊接著,一只小企鵝看到記者來了,趕快走到水旁邊,“嘩!”小企鵝下水了,它游得可真快??!
隨后,企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短,只好搖了搖身子,點了點頭,意思是“歡迎!歡迎!”
“呀,這是哪只企鵝寶寶?快找你媽媽去!別擾亂了我們的企鵝課堂!”“別急,同學們,他是一名新同學,快做個自我介紹吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,還長的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思??!
課堂收獲和感想篇十七
“知其然,更要知其所以然?!蔽曳磸妥x著這句話,總覺得每讀一遍,都有一個新的認識、新的了解。說起這句話,我還得從下午最后一節(jié)課說起。
剛開始簡單的幾道題,同學們還講得八九不離十,但在原晨博同學講題時,出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這只“攔路虎”別看文字少,原晨博卻分析了好大一會,而且還全是廢話,沒有一句在點子上。要說他可是我們班數(shù)學界的尖子生,怎么會被一道不太難的數(shù)學題難住呢?他便低頭沉默了,似乎是在思考,又似乎放棄了繼續(xù)講解的機會。陜老師見狀,便教育我們:“你們看,光會做,卻講不出來,是不是說明理解得不夠透徹呢?我們學知識不僅要知其然,更要知其所以然。原晨博,請你理理思路,再講一次”。可是,原晨博同學依舊沒有說話。過了幾分鐘,老師便叫其他同學試試,大家思考了一會,就有兩三位同學舉手了,并且講得也非常正確,同學們也聽明白了,老師非常滿意。她又對原晨博說:“這么好一次鍛煉的機會你不把握,‘機不可失,失不再來’,以后做題不僅要會做,還要會思考,并把思考過程有條理地表達出來,這才說明你把知識理解透徹了”。原晨博點了點頭。
這節(jié)課讓我印象最深的就是這句話:知其然,更要知其所以然。
一回到家,我就是上網(wǎng)查這句話的意思。這句話是說,既要知道事物的表面現(xiàn)象,也要知道事物的本質(zhì)及其產(chǎn)生的原因。我們學習就應該這樣,不僅要知道怎么做,還要知道為什么要這樣做。
這節(jié)課的收獲真不小呀!我要牢記“知其然,更要知其所以然”這句話,不辜負老師的良苦用心,扎扎實實掌握好每個知識點,做學習的有心人。
課堂收獲和感想篇十八
今天,我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。
上課鈴響了,向老師嚴肅的走進教室,向往常一樣起立行禮完畢后,便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時,教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了,真可憐?!薄八綍r那么愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的?!贝蠹也聹y著。向老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答?!按蠹沂煜に麊?”
老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?這時,老師又發(fā)問了:“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服?!庇钟袔讉€人說是棉襖?!澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑?!比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來,這是我第一次仔細觀察黃晨,臉上是有點點,深藍色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來:“這叫做仔細觀察,現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬?!?BR> 我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
課堂收獲和感想篇十九
今天,第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節(jié)是科學課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結(jié)果被老師訓了一頓,我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道:“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著,我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端,呈現(xiàn)短路狀態(tài),只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了,我嘗試了一下,耶!成功了!我高興極了!我大聲說道:“老師,我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說:“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗,又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學課可真有趣啊!
課堂收獲和感想篇二十
“身穿八卦,腳踏釘鈀,胡椒眼睛,錐子尾巴?!毙∨笥褌?,你們知道這是什么動物嗎?謎底就是——烏龜。
在投影儀下,一只和雞蛋差不多大的烏龜。它背上的殼是深綠色的,還有一些一塊塊的花紋,和足球上的圖案差不多,只是沒那么大。圖形的邊是淺綠色的,在燈光下看起來會有點亮。烏龜在我們眼里是走的很慢的動物,但這只烏龜爬起來很快,幾秒鐘就爬出了投影儀,可老師又把它拿了回來。
見它不老實,老師就把它放進盆里,那只烏龜還是不服氣,接著往上爬。過了一會兒,老師又拿來另一只烏龜,這只烏龜?shù)臍な亲厣?,頭一直縮在殼里。當時以為它在睡覺,可沒過一會兒,它就把頭伸了出來,爪子也伸出來一點。第一只烏龜一直在拼命地往上爬,還踩著另一只烏龜。就在它要爬上去的時候,一下子又滑了下來。
老師把它倆翻了過來。一只烏龜在拼命地蹬著四肢,頭卷了起來,想翻過來。另一只烏龜也開始拼命地蹬了。那一只烏龜終于翻了過來,可另一只怎么都翻不過來。老師在盆子里放了一些水,以為這樣那只烏龜就能翻過來,可它還是沒成功,最后是我們幫它翻了過來。
老師把烏龜放在地上,一只烏龜爬的很快,而另一只烏龜卻像滑冰一樣,四肢上下擺,但怎么都動不了,把我們逗得哈哈大笑。我們把腳分開,想讓烏龜從兩腳之間爬去,一只烏龜剛爬到一個人同學的腳邊,就伸長脖子往上看去,可一秒鐘都沒到,就爬走了。
這兩只烏龜真是活潑又有趣??!
課堂收獲和感想篇二十一
叮零零,叮零零,上課了,李老師來到教室說:“孩子們,我們現(xiàn)在開始做漢堡吧!”
教室里突然熱鬧起來,我們連忙把食材拿出來,我輕輕的把保鮮盒打開,戴上手套,用刀把面包切開,拿起一片綠油油的生菜,上面再放煎好的培根肉和火腿腸,還放了脆脆的海苔,把它一疊,輕輕地塞進切開的面包里,然后再上面擠了一些蕃茄醬,紅紅的,綠綠的,黃黃的,好看極了,讓我只流口水。
過了一會兒,我們?nèi)慷甲龊昧?,有圓形的,有長方形的,有大大的,有小小的,各種各樣。
李老師一聲大喊:“同學們,我們開吃吧!”
同學們迫不及待地拿起漢堡,張開大嘴,一口下去,“哇!太好吃了,太美味了!”
同學們的吃相百出,有的像紳士,有的像公主,有的像餓狼,還有的像剝洋蔥一樣,一片一片撕下來吃,有的還用勺子來吃。有人一口下去,皺起了眉頭;有人鼓著腮幫子,顧不上說話的;有人閉著眼睛享用的,滿口的芝士,蕃茄,雞肉,火腿腸,軟綿綿的,香噴噴的,非常的滿足,好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀!我太喜歡了。
課堂收獲和感想篇二十二
何為“小課”?即學校內(nèi)所開設的諸如音樂,美術(shù),體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般,特不受待見!這在很多學校里,都是比較普遍的現(xiàn)象,在我們學校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績,導致很多這樣的“小課”,要么沒開,要么開了也是敷衍了事,沒什么收效!
上課:
由于自己并不擅長,所以我沒作示范,給學生引導——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑,而是擔心會“誤人子弟”???我每節(jié)課的程序是這樣安排的:欣賞佳作——自己臨摹或自由創(chuàng)作——指導著色——同學互評——展示佳作。
每節(jié)課上,我都會先讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣,然后再進行創(chuàng)作。孩子們完成作品后,我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準,一切讓他們自己做主,評出心中的佳作,并要說明好在什么地方。最后,把評出來的作品展示在作品展示欄里,孩子們可隨時欣賞。
孩子們在用心創(chuàng)作:
學生的部分作品展示:
收獲:
一.“小課”的開設,極大的提高了孩子們興趣,并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的學習。由于平時接觸的較少,所以一開始,孩子們就興趣高漲,每節(jié)美術(shù)課上,孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后,這種積極的情緒也蔓延到了其他學科的課堂上。每天,孩子們都精神飽滿地投入到學習中。
課堂收獲和感想篇一
因為疫情的原因,我們沒能在寒假結(jié)束的時候如期走進教室上課,但是老師給我們開通了網(wǎng)絡課程,形式新穎,非常有趣。
也許你覺得上網(wǎng)課,肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念,網(wǎng)絡另一頭的人不一定在聽,可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。
首先,老師會提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排,讓我們做好文化課的預習,平時在課堂上可能記不全的筆記,現(xiàn)在學生可以自己點擊暫停,可以回放,可以截屏,自主性非常強。
其次,課程內(nèi)容豐富多彩,一點都不單調(diào)。除了文化課以外,還有課間的眼保健操,手工課,繩操課,動手,動腦,開發(fā)思維,鍛煉身體協(xié)調(diào),樣樣齊全。
還有,空中課堂還有我們在家學習的身影,是爸爸媽媽平時給我拍的照片,發(fā)給老師,老師再剪輯,制成電子相冊,全校老師和同學都能看見,真是太好玩兒啦!
空中課堂如此精彩,離不開老師們辛勤的勞動,他們要備課,講課,關(guān)鍵是要冒著風險到學校錄課,網(wǎng)上批改我們每個人的作業(yè),比在學校講課的時候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時付出了更多的時間和精力來關(guān)注我們。
空中課堂雖然有趣,但我還是希望疫情能夠早點結(jié)束,全國人民一條心,一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時候我就能見到敬愛的老師,和可愛的同學在美麗的校園里一起學習,一起快樂成長了!
課堂收獲和感想篇二
這次去亞溝軍訓,我最大的感想與體驗并不是軍訓的真實意義。軍訓的真實意義是讓我體驗到軍人生活的艱苦,讓我更珍惜自己的生活,是讓我們對同學先熟悉,為日后能更好的相處作基礎,是讓我們知道紀律就是一切,要絕對的服從紀律。但我最深刻的體驗并不是這些,因為我曾經(jīng)也有過軍訓。我真實的的感想與體會是我知道了什么是家,知道了父母的不易,知道了老師的不易,知道了身為中國人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓,我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛》。在這里,我看到了我親愛的父母的不易,我知道了他們心中的苦,這些不易他們從沒有和我說過,這些苦他們從來都是自己默默的承擔。在這里我看到了老師的偉大,看到了老師的辛苦,這些偉大曾被我誤認為是為自己,這些辛苦曾被我誤認為假惺惺[注:假心假意的樣子。]。但是在這里我看到了,我看到了這其實是一種母親對孩子的愛,是人民教師的偉大,人民教師的高尚。所以我要在這對曾今教育過我的老師說一聲:對不起。因為我曾誤會過您,因為我曾在您的背后罵過您,但直到今天,我才知道我錯了,錯的是這樣的離譜。是誰,教給我知識?是誰,教會我做人?是老師,是我敬愛的老師啊。老師,我會為我曾經(jīng)的無知所為您道歉,我會用我的行動向您證明,您的'學生明白了您的偉大。
還有我親愛的父母,是你們無私的養(yǎng)育我成人,是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過我的生活條件不如別人,我曾抱怨過我的零花錢沒有別人多,我曾抱怨過我的父母對我太過嚴厲,我曾抱怨過我的父母多管閑事。我曾抱怨過我的父母什么也不懂。但是,我看到這個視頻才發(fā)現(xiàn):如果不是我的父母,我不會降臨到這個人間,如果不是我的父母,我不會享受到這么豐富多彩的世界,如果不是我的父母,我會一分錢也沒有,如果不是我的父母,我可能早就成了一個小流氓,如果不是我的父母我也不會學到這么多東西??晌?,竟然抱怨過這么多,寫到這里,我流下了悔恨的淚水。因為我認識到了父母的辛苦。因為我知道了父母的不易。因為我明白了父母的良苦用心?;氐郊抑?,我打開門,對這我親愛的爸爸媽媽深深的鞠了一個躬,我的父母也哭了,也笑了。他們哭是感動的,他們笑是開心的,他們說,我長大了。
我看完這段視頻,我也下定了決心要好好學習,是真正的好好學習,雖然我初中學得并不好,但是我有信心,因為我并不比別人差。我要好好學習,我沒有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想,也沒有為祖國爭光的這種美好愿望。我只是想對得起自己的父母,我只是想為他們爭一口氣,我只是想證明我不比別人差。僅此而已!
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲?;蛘哂靡痪湓捀爬?。那就是:我長心了!
課堂收獲和感想篇三
釘釘,是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它,還是我的“空中課堂”。
的春節(jié),一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延,村子被封住了,縣城也被封住了,全國人民都在團結(jié)一心共同抗擊這場“疫情”,而我們到了開學的日期,也不能如期上學,只能待在家里用手機上的釘釘軟件學習。收到學校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件,并學習操作怎樣提交作業(yè),怎樣聽直播課,怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課,老師要當網(wǎng)紅了,真的好期待、好興奮啊!
上周一,一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服,胡亂吞了幾口飯,就坐到了書桌前,準備好上課用的東西。媽媽打開了電視機,把手機連在電視上投屏,九點整,我進入了直播課堂。我原以為老師會講新課,課本我都翻開了,老師突然出示了課題:“眾志成城,抗擊疫情”,我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關(guān)了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中,我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看,像皇冠一樣,所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€人防護,防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認識了許多在這次疫情中無私奉獻的醫(yī)護人員:84歲的鐘南山爺爺,臨危受命,在武漢疫情爆發(fā)后,第一時間趕往武漢;有許多女護士為了便于穿防護服,剪掉長發(fā),毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行,因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”,我們才能在祖國的后方“安樂健康”,豈曰無衣?與子同袍,相信我們中國人民眾志成城,并肩作戰(zhàn),一定能戰(zhàn)勝病毒,打贏這場戰(zhàn)役!
這是我上的第一節(jié)直播課,也是我印象最深的一節(jié)課,因為這堂課讓我明白了一個道理:一定要做一個對社會有價值、有奉獻的人。我一定會好好學習,當祖國危難之時,能像那些醫(yī)務人員一樣,為祖國做貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值!
課堂收獲和感想篇四
這個寒假結(jié)束后本應該馬上開學,可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊,讓人們手足無措。只好把開學時間延長,但“停課不停學”,教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。
耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了,因為那樣我們可以在上課的時候,做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯,老師不知道!躺在被窩兒里聽課,老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課,老師不知道!邊散步,邊聽課,老師不知道!邊吃零食,邊聽課,老師不知道!在聽課的時候做運動,老師不知道!老師都一無所知,這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!
收獲
當然,短暫的喜悅過后,我便開始了我的“空中”學習。一段時間以來,即使是在網(wǎng)上上課,我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受,不認識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認識的同學,卻和我同上一堂課,真是新奇又有趣!而在這些課堂里,我認識了豪放、勇武而又機敏的武松,勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空,足智多謀、神機妙算的“智圣”諸葛亮,還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課,讓我知道了讀后感不難寫,找到感點是關(guān)鍵,“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢,寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課,讓我明白寫好心理有方法,聯(lián)想性獨白、內(nèi)心獨白、對話性獨白,選擇運用效果好,要是請上人物動作來幫忙,心理描寫準形象。還有數(shù)學,英語,綜合,每位老師搖身一片成主播,我們這些聽眾收獲多!
感受
一部手機,一臺電視,一段段話,一本本作業(yè),一條條匯報信息,一段段語音,一張張拼圖,一張張檢查表,概括了我們“停課不停學”的所有節(jié)奏。名師引導,家長督促,老師要求,更主要的是我們的自主努力,三位一體,開啟了我們在疫情面前一種新的學習模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”,它傳遞的是老師對我們的信任和期望,我們傳遞給老師的是我們對學習的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心,眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時刻,有沖鋒陷陣的專家教授,有逆行奉獻的白衣天使,有大愛無疆的捐獻者,有無私援助的普通人民,他們每個人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們在他們的守護下,平安康泰,我們每日的學習往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才,往大處說也是在為了使“前方”安定,即為國做貢獻。所以,這是一段特殊的時期,也是我們一次有意義的學習之旅!
總之,“空中課堂”不平常,特殊時期展鋒芒,不辭辛苦育花朵,來日為國添徽章!
課堂收獲和感想篇五
翻車1:英語課上,張老師說:“同學們,把麥打開,我們來讀個課文……”我一聽,十分高興:正好也讓張老師檢驗檢驗我們的發(fā)音吧!全班同學不約而同地把麥打開?!癰eijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會聽到整齊洪亮的讀書聲,沒想到我忽略了一個大問題:我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快,有的人慢,甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學的聲音混雜著,從電腦不知哪個位置洶涌而出的噪音,重重地扎進我的耳朵……媽呀,以后就算打死:也要開靜音啊!還好,結(jié)束了……這次翻車翻得有點大,張老師再也不讓我們把麥打開,齊讀課文了!
翻車3:地理課上,許多同學都在向老師問好。這時,某位同學發(fā)了一長串的:“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道:“不要刷屏?!毕氩坏剿尤挥职l(fā)了:“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪,他到底有幾個老師?哎,該怎么辦呢?正在眾人束手無策,正準備掏出“兵書”之時,一位同學發(fā)了一條信息:已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個字的話,導致許多人紛紛說“太謝謝了”??催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過如來佛的手掌心!
空中課堂盡管情況多多,但是老師和我們經(jīng)過一次次的調(diào)試、磨合,現(xiàn)在的學習自然也越來越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡學習的特點之后,當然會更加好地通過空中課堂學習、進步。這次疫情,何時能結(jié)束?我們又何時能相見?校園何時能充滿生機與活力?沒人知道,但大詩人雪萊曾說過:冬天來了,春天還會遠嗎?總有一天,全國人民不再人心惶惶,我們也能重返校園了。
課堂收獲和感想篇六
這個春季開學日,沒有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來的疫情,我們只有足不出戶。
那我們的學業(yè)怎么辦呢?那天學校發(fā)來了通知:從今天開始,全國所有的中小學校將通過“網(wǎng)絡+電視”的方式,開始新學期國家統(tǒng)一課程的學習。
網(wǎng)課上老師用生動活潑的語言將我們?nèi)谌氲秸n堂當中。課后,班主任老師又以視頻的方式,耐心地為我們每一個同學解答難題和批改作業(yè),老師總是親切地說:“我不允許一個孩子掉隊!”
上周一,學校通過網(wǎng)絡直播舉行了線上升旗儀式,當天的早晨,我早早起床,換好校服,佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾,當我聽到國歌在我耳邊響起,看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時,我的心情無比激動,我一定要好好學習,長大建設祖國。
這場疫情改變了每一個老師的上課方式,學校鼓勵我們每一個學生進行體育運動,還給我們安排了一些疫情防護知識。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,每個普通人只要不出門,就是在盡力。
而老師們離校不離教的方式,也是在為祖國做出了重要的貢獻。
冬天總會過去,春天終將會如約而至!
期待花開之日,我們聚首課堂的日子!
課堂收獲和感想篇七
老師,我想對你說:“您辛苦了!”
初,由于新冠疫情爆發(fā),我們不能如期回到課堂。學校號召大家“停課不停學”,采用視頻錄播或網(wǎng)絡直播的方式,線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后,我看到了您在家辛苦備課,在校精心準備課件的情景。記得第一次上課時,校長開會說:“你看到的是一個老師在講課,但這背后,卻有數(shù)不清的老師在為了這一個視頻而努力?!币幌氲竭@里,我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!
每次看完視頻后,我們的班級群的信息就會很多,怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白,在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后,還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點,簡直比在學校上課還細致。每天晚上七點半,數(shù)學老師會準時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說:“好好學習吧,看看你們老師多負責任!”是呀!我們的老師多么的負責!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師,您辛苦了!
有人說老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭,燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您,我只想告訴您,您那么多天的努力會有回報的,我們不會辜負您的這份苦心,我們在家會比在學校更努力的學習!相信總有一天,我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句,老師您辛苦了!老師,,我永遠愛您!
課堂收獲和感想篇八
離校不離教,停課不停學,隨著一聲聲老師再見,兩周空中課堂就這樣過去了,直到現(xiàn)在,我還有一點意猶未盡,每天的時間好像都變的短了。
因為這場突如其來的疫情,本該每天坐在教室里學習的我們,不得不每天抱著個手機上課,這與往日不同的上課方式,讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來,做好上課的準備,然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。
有的同學跟我想的一樣,認為時間過得真快。我想起老師說的一句話,只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候,才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監(jiān)督,父母的陪伴,我也應該認真,用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對自己極大的考驗,也是鍛煉自己的好機會。
當然,網(wǎng)絡學習也讓我們的老師更加辛苦,備課。上課。批改作業(yè),各種網(wǎng)絡手段全都用起來了,總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個人,老師還會細心的提醒我們做眼保健操。多做運動。點點滴滴。潤物無聲,我們只有更加勤奮努力的學習,用優(yōu)異的學習成績來回報老師和家長們的辛勤付出。
雖然我在空中課堂上,學的很開心,但我還是希望能早點回到學校去上課。
課堂收獲和感想篇九
上課鈴響了,同學們迅速回到教室,老師把白板滑到第十三課,便說:“這節(jié)課,大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填?!返墓适?,給大家十分鐘的時間準備!”
同學們七嘴八舌地討論起來,我心想,那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說:“時間到了,誰愿意第一個講?”我看了看四周,沒有一個同學舉手,但沒想到老師說:“黃宇軒,就你啦,給大家說一下?!?BR> 于是我站在座位旁開始講了起來,“炎帝的小女兒名叫女娃,女娃在東海游玩。不幸溺水身亡,再也沒有回來……”
接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥,經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海,臺下的同學把大板牙都笑掉了,我也不那么緊張了,反而非常開心,講著講著我自己都佩服自己,最后我在同學們的歡聲笑語中講完故事。
這真是一堂有趣的課?。ξ叶?,這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀!
課堂收獲和感想篇十
黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。
“選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時亂哄哄的?!巴瑢W們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來?!斑@樣吧,同學們,我們來玩?zhèn)€游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問?!昂谩蓖瑢W們一致回答,有幾個已經(jīng)迫不急待了。
老師說“同學們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏?!薄靶?,我先來?!蔽覀儼嗟膶W習大王--張致文站起來。“好,我說一個,你接一個?!崩蠋熣f,臉上盡是笑容?!叭松饺撕!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語?!翱湛帐幨帯崩蠋煉伋鲆粋€難題“蕩,蕩?!惫?張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。
“我試試吧?!蔽遗e起手,忐忑的站起來。
“好,你先說?!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。
“紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。
真是令我受益匪淺的一節(jié)課!
課堂收獲和感想篇十一
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心?!?BR> 我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
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課堂收獲和感想篇十二
春暖花開,萬物復蘇,原本寒假結(jié)束應該重返熱鬧的校園,可因為新型冠狀病毒肺炎的疫情,沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響,在黨中央的領(lǐng)導下,避免疫情擴散危及更多人的生命安全,讓我們宅在家里,一場疫情讓我們不能按時返校,延期開學。
不能開學,我們學校積極響應教育部“停課不停學”的號召,學校老師變身“主播”,通過網(wǎng)絡開設了空中課堂。老師們冒著被感染的風險,來到學校為我們錄制課程視頻,這讓我更加珍惜這樣的學習機會,學習的更加努力認真,老師們不但給我們安排了語文,數(shù)學,英語等主課,為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,還安排了非常生動有趣的繩操,蒸棗饅頭,剪紙等課程,讓我們不僅功課要做好,更加鍛煉了我們的動手能力,讓我們和爸媽一起互動,其樂融融。網(wǎng)絡課程,讓我們的課堂豐富多彩,讓我們在家也能享受到優(yōu)質(zhì)的課堂資源。
我們要好好珍惜每一堂課程,因為那都是老師們精心的備課,課下老師又在群里輔導我們的作業(yè),我們一定要加倍努力,自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,也會在這特殊的時期感受這特殊的成長歷程!
讓我們一起用實際行動為武漢加油!為中國加油!
相信在不久的將來,我們重返校園時,我們都成長為一個個懂事進步的少年!
課堂收獲和感想篇十三
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個暑假便過去了。一開學,老師讓小陳同學召開本學期的第一節(jié)“班隊課”。我自告奮勇報名,與小張一起擔任“主持人”。沒想到,短短一節(jié)課,我竟然收獲了許多。
雖說有2天的時間準備,但上課,作業(yè),再加上稿子前一天晚上才“加班加點”寫好,所以我和小張并沒有排練過,這不禁讓我手心直冒冷開?!霸趺崔k?怎么辦?要是沒有默契出差錯可就糟糕了……”直到上場前,我那顆心還七上八下,平靜不下來。
“尊敬的各位老師……”小張的聲音在我耳邊響起,我趕緊接上“親愛的同學們……”開場一切順利,我不禁輕輕地呼出一口氣。
"再完美的打算也會有失誤!"這句話果然沒錯。按照劇本,我們應邀請三位同學上臺談談感受,這自然是沒有預設的,所以,當說出問題后,教室里鴉雀無聲,我表情有些僵硬,幾秒鐘后,我的腦海里亮起了一盞燈。我突然靈關(guān)一閃,故意用調(diào)皮的語氣對同學們說到:“那我就隨機抽了哈?!甭犕赀@句話,教室里剛才凝固了的空氣似乎開始抖動起來,每個人都有三十八分之一的“危險”被抽到。這可讓同學們提心吊膽,一個個恨不得鉆到桌子底下,或者恨不得將我千刀萬剮,因為誰都不想做這個“幸運兒”!但這是不可能的,所以,他們只得紛紛在腦海里構(gòu)起了稿。
“有請董zc同學上臺……”被叫到的小董同學是被嚇到了,奈何老師都將目光轉(zhuǎn)向了他,不好推辭,只好慢騰騰的上臺。好在小董語言幽默,再沒有尷尬的氣氛,講完時,大家哄堂大笑。到了這兒,我真是不得不為自己的機智點贊啊!
班會結(jié)束,在這堂課里,我著實收獲了許多。無論是臨時的救場經(jīng)驗,還是膽量,都是前所未有的劇增??偠灾?,還是得感謝老師和同學給我的這次機會,使我成長、進步!
課堂收獲和感想篇十四
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心。”
我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
課堂收獲和感想篇十五
我是一名轉(zhuǎn)學過來的新生,來到這個學校,我接觸到了一種全新的學習模式,那就是小組合作學習。在以前的學校,上課時老師是苦口婆心地講,學生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學生似聽懂了,過后卻印象不深??涩F(xiàn)在,老師做了學生學習的組織者,引導者,參與者,學生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。
在正式上課前,老師會給我們印發(fā)學案,看到學案,我們就會明確這節(jié)課所要達到的目標。上課后,我們六人為一小組,對學案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時是一篇文章所表達出的情感;有時是一種數(shù)學題型的解法;有時是理化試驗;有時是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異?;虿殚嗁Y料,收集信息;或會做的講給不會做的;或合作完成一個任務;或由一個同學代表本組的意見。
剛開始上課時,我還不太適應,總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預習,每堂不拉,仔細看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學習時,就會帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會把各組的典型問題集合起來,請同學們一起解答。
小組合作學習,使我學習更主動了,我學會了獨立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學的交往更多了,也很快融入到了這個陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學們的情感距離,我感悟到了一種上學以來從未有的愉悅感。
我喜歡小組合作學習!
課堂收獲和感想篇十六
今天,我們的姜老師,哦不,是姜企鵝,給我們上了一堂生動特別的課。
一大早,我們的姜企鵝,穿了一件黑白相間的衣服,大搖大擺地走上了講臺?!昂呛?!大家好!姜企鵝又要給大家上課了!”邊說,邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。
一開始,姜老師出示了一張圖片,原來是一只胖胖的小企鵝呀!也沒什么好玩的……可接下來的事,就讓我這個念頭瞬間飛走了。
只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山,那樣子,真滑稽!緊接著,一只小企鵝看到記者來了,趕快走到水旁邊,“嘩!”小企鵝下水了,它游得可真快??!
隨后,企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短,只好搖了搖身子,點了點頭,意思是“歡迎!歡迎!”
“呀,這是哪只企鵝寶寶?快找你媽媽去!別擾亂了我們的企鵝課堂!”“別急,同學們,他是一名新同學,快做個自我介紹吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,還長的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思??!
課堂收獲和感想篇十七
“知其然,更要知其所以然?!蔽曳磸妥x著這句話,總覺得每讀一遍,都有一個新的認識、新的了解。說起這句話,我還得從下午最后一節(jié)課說起。
剛開始簡單的幾道題,同學們還講得八九不離十,但在原晨博同學講題時,出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這只“攔路虎”別看文字少,原晨博卻分析了好大一會,而且還全是廢話,沒有一句在點子上。要說他可是我們班數(shù)學界的尖子生,怎么會被一道不太難的數(shù)學題難住呢?他便低頭沉默了,似乎是在思考,又似乎放棄了繼續(xù)講解的機會。陜老師見狀,便教育我們:“你們看,光會做,卻講不出來,是不是說明理解得不夠透徹呢?我們學知識不僅要知其然,更要知其所以然。原晨博,請你理理思路,再講一次”。可是,原晨博同學依舊沒有說話。過了幾分鐘,老師便叫其他同學試試,大家思考了一會,就有兩三位同學舉手了,并且講得也非常正確,同學們也聽明白了,老師非常滿意。她又對原晨博說:“這么好一次鍛煉的機會你不把握,‘機不可失,失不再來’,以后做題不僅要會做,還要會思考,并把思考過程有條理地表達出來,這才說明你把知識理解透徹了”。原晨博點了點頭。
這節(jié)課讓我印象最深的就是這句話:知其然,更要知其所以然。
一回到家,我就是上網(wǎng)查這句話的意思。這句話是說,既要知道事物的表面現(xiàn)象,也要知道事物的本質(zhì)及其產(chǎn)生的原因。我們學習就應該這樣,不僅要知道怎么做,還要知道為什么要這樣做。
這節(jié)課的收獲真不小呀!我要牢記“知其然,更要知其所以然”這句話,不辜負老師的良苦用心,扎扎實實掌握好每個知識點,做學習的有心人。
課堂收獲和感想篇十八
今天,我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。
上課鈴響了,向老師嚴肅的走進教室,向往常一樣起立行禮完畢后,便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時,教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了,真可憐?!薄八綍r那么愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的?!贝蠹也聹y著。向老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答?!按蠹沂煜に麊?”
老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?這時,老師又發(fā)問了:“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服?!庇钟袔讉€人說是棉襖?!澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑?!比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來,這是我第一次仔細觀察黃晨,臉上是有點點,深藍色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來:“這叫做仔細觀察,現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬?!?BR> 我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
課堂收獲和感想篇十九
今天,第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節(jié)是科學課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結(jié)果被老師訓了一頓,我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道:“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著,我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端,呈現(xiàn)短路狀態(tài),只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了,我嘗試了一下,耶!成功了!我高興極了!我大聲說道:“老師,我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說:“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗,又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學課可真有趣啊!
課堂收獲和感想篇二十
“身穿八卦,腳踏釘鈀,胡椒眼睛,錐子尾巴?!毙∨笥褌?,你們知道這是什么動物嗎?謎底就是——烏龜。
在投影儀下,一只和雞蛋差不多大的烏龜。它背上的殼是深綠色的,還有一些一塊塊的花紋,和足球上的圖案差不多,只是沒那么大。圖形的邊是淺綠色的,在燈光下看起來會有點亮。烏龜在我們眼里是走的很慢的動物,但這只烏龜爬起來很快,幾秒鐘就爬出了投影儀,可老師又把它拿了回來。
見它不老實,老師就把它放進盆里,那只烏龜還是不服氣,接著往上爬。過了一會兒,老師又拿來另一只烏龜,這只烏龜?shù)臍な亲厣?,頭一直縮在殼里。當時以為它在睡覺,可沒過一會兒,它就把頭伸了出來,爪子也伸出來一點。第一只烏龜一直在拼命地往上爬,還踩著另一只烏龜。就在它要爬上去的時候,一下子又滑了下來。
老師把它倆翻了過來。一只烏龜在拼命地蹬著四肢,頭卷了起來,想翻過來。另一只烏龜也開始拼命地蹬了。那一只烏龜終于翻了過來,可另一只怎么都翻不過來。老師在盆子里放了一些水,以為這樣那只烏龜就能翻過來,可它還是沒成功,最后是我們幫它翻了過來。
老師把烏龜放在地上,一只烏龜爬的很快,而另一只烏龜卻像滑冰一樣,四肢上下擺,但怎么都動不了,把我們逗得哈哈大笑。我們把腳分開,想讓烏龜從兩腳之間爬去,一只烏龜剛爬到一個人同學的腳邊,就伸長脖子往上看去,可一秒鐘都沒到,就爬走了。
這兩只烏龜真是活潑又有趣??!
課堂收獲和感想篇二十一
叮零零,叮零零,上課了,李老師來到教室說:“孩子們,我們現(xiàn)在開始做漢堡吧!”
教室里突然熱鬧起來,我們連忙把食材拿出來,我輕輕的把保鮮盒打開,戴上手套,用刀把面包切開,拿起一片綠油油的生菜,上面再放煎好的培根肉和火腿腸,還放了脆脆的海苔,把它一疊,輕輕地塞進切開的面包里,然后再上面擠了一些蕃茄醬,紅紅的,綠綠的,黃黃的,好看極了,讓我只流口水。
過了一會兒,我們?nèi)慷甲龊昧?,有圓形的,有長方形的,有大大的,有小小的,各種各樣。
李老師一聲大喊:“同學們,我們開吃吧!”
同學們迫不及待地拿起漢堡,張開大嘴,一口下去,“哇!太好吃了,太美味了!”
同學們的吃相百出,有的像紳士,有的像公主,有的像餓狼,還有的像剝洋蔥一樣,一片一片撕下來吃,有的還用勺子來吃。有人一口下去,皺起了眉頭;有人鼓著腮幫子,顧不上說話的;有人閉著眼睛享用的,滿口的芝士,蕃茄,雞肉,火腿腸,軟綿綿的,香噴噴的,非常的滿足,好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀!我太喜歡了。
課堂收獲和感想篇二十二
何為“小課”?即學校內(nèi)所開設的諸如音樂,美術(shù),體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般,特不受待見!這在很多學校里,都是比較普遍的現(xiàn)象,在我們學校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績,導致很多這樣的“小課”,要么沒開,要么開了也是敷衍了事,沒什么收效!
上課:
由于自己并不擅長,所以我沒作示范,給學生引導——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑,而是擔心會“誤人子弟”???我每節(jié)課的程序是這樣安排的:欣賞佳作——自己臨摹或自由創(chuàng)作——指導著色——同學互評——展示佳作。
每節(jié)課上,我都會先讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣,然后再進行創(chuàng)作。孩子們完成作品后,我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準,一切讓他們自己做主,評出心中的佳作,并要說明好在什么地方。最后,把評出來的作品展示在作品展示欄里,孩子們可隨時欣賞。
孩子們在用心創(chuàng)作:
學生的部分作品展示:
收獲:
一.“小課”的開設,極大的提高了孩子們興趣,并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的學習。由于平時接觸的較少,所以一開始,孩子們就興趣高漲,每節(jié)美術(shù)課上,孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后,這種積極的情緒也蔓延到了其他學科的課堂上。每天,孩子們都精神飽滿地投入到學習中。