一個(gè)有效的方案能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期效果。在制定方案時(shí)，我們需要考慮到可能的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。探討成功的方案案例，可以幫助我們更好地理解方案設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和關(guān)鍵。
班主任班級(jí)管理方案篇一
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1、高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
2、高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：1、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1、師德獎(jiǎng)（10元）：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2、出勤獎(jiǎng)（20元）：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3、安全獎(jiǎng)（20元）：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4、課前朗讀（10元）：月均分年級(jí)第一名的10元。
5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的'獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3、下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任班級(jí)管理方案篇二
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1、高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
2、高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
1、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1、師德獎(jiǎng)（10元）：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2、出勤獎(jiǎng)（20元）：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3、安全獎(jiǎng)（20元）：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4、課前朗讀（10元）：月均分年級(jí)第一名的10元。
5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3、下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任班級(jí)管理方案篇三
春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：
做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jī)不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生，把他們的成績(jī)搞上去！
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任四年級(jí)班主任，面對(duì)困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對(duì)這種情況，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪，先與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能得到家長(zhǎng)的支持，溝通老師與家長(zhǎng)的思想，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。
我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班委會(huì)，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比、展示等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展眼保健操、長(zhǎng)跑、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3．衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任班級(jí)管理方案篇四
所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。
1、遲到10次全班通報(bào)、15次通報(bào)家長(zhǎng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、上課睡覺5次全班通報(bào)、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時(shí)不得到飲水機(jī)上打水。合計(jì)每發(fā)現(xiàn)2次全班通報(bào)、5次通報(bào)家長(zhǎng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習(xí)課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳，高考后方可退還。
6、凡累計(jì)曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)（一天以10節(jié)計(jì)算）。
在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機(jī)等通訊工具；有手機(jī)的同學(xué)必須將手機(jī)存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習(xí)前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機(jī)。其它時(shí)間內(nèi)攜帶和使用手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
1、對(duì)有抽煙行為者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、對(duì)有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家，保留高考資格。
2、對(duì)擅自出校者，發(fā)現(xiàn)二次通報(bào)家長(zhǎng)來(lái)校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對(duì)校外學(xué)生違紀(jì)，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習(xí)，參加高考。
6、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校，勒令回家。
7、要按時(shí)認(rèn)真參加升國(guó)旗及“跑操”活動(dòng)，無(wú)故缺席者累計(jì)5次，其畢業(yè)操行等第不能評(píng)為優(yōu)秀。
1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范，其中男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過(guò)眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。
2、課桌內(nèi)不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責(zé)令改正，以上兩項(xiàng)累計(jì)10違反者，保留高考資格回家學(xué)習(xí)
學(xué)生請(qǐng)假（包括夜自習(xí)、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請(qǐng)假一律寫請(qǐng)假條。學(xué)生假滿返校，須向班主任銷假。
以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。
為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數(shù)、再跑步，跑步結(jié)束后再清點(diǎn)人數(shù)；凡一年來(lái)缺跑次數(shù)超過(guò)15次者（經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外），保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。
班主任班級(jí)管理方案篇五
學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀行、勞動(dòng)銀行，每個(gè)同學(xué)可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過(guò)班級(jí)相應(yīng)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進(jìn)行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會(huì)有一定的用處）
存下來(lái)的錢由自己保管和支配，在不違反社會(huì)及公共道德的前提下可以進(jìn)行在班級(jí)內(nèi)部的流通。年終進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進(jìn)行不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。還要在班級(jí)組織捐物義賣活動(dòng)，用自己的錢進(jìn)行買賣活動(dòng)。
每周各個(gè)負(fù)責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳，寫好帳單到行長(zhǎng)處領(lǐng)錢，并作好記錄工作。
學(xué)習(xí)銀行：主要由各科課代表負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員在每周二進(jìn)行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：
1、每天交作業(yè)時(shí)每科作業(yè)按時(shí)交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時(shí)補(bǔ)上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會(huì)扣錢；如果不能及時(shí)補(bǔ)救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時(shí)交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒有交上來(lái)的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學(xué)前交上來(lái)的且合格的可得到1角錢。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。
3、每次的考試成績(jī)可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）
4、每天課代表詳細(xì)記錄，每周二結(jié)賬，放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。
5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負(fù)責(zé)。
紀(jì)律銀行：主要由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作，組長(zhǎng)由紀(jì)律班長(zhǎng)監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。
1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課認(rèn)真聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時(shí)能安靜上自習(xí)并有事可做，不打擾別人學(xué)習(xí)的。
2、得到學(xué)校、老師或班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)的可獎(jiǎng)勵(lì)2角錢。被老師和班長(zhǎng)或班級(jí)干部記名批評(píng)的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學(xué)校的批評(píng)的或給班級(jí)扣分的要扣掉2角錢。
3、在上微機(jī)課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎(jiǎng)勵(lì)2角錢，對(duì)于大聲說(shuō)話的要給本人扣掉1角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
4、對(duì)于班級(jí)集體活動(dòng)中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動(dòng)）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，違反紀(jì)律的和老師提出批評(píng)的要扣掉2角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
5、各組組長(zhǎng)作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學(xué)前各組組長(zhǎng)領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。
6、如果班級(jí)得了紀(jì)律紅旗則獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)每人1元錢。
道德銀行：主要由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，組織成立一個(gè)由團(tuán)員和普通同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團(tuán)支書在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。具體規(guī)定如下：
1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄，同學(xué)每做一件好事可獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，如幫助同學(xué)、老師、低年級(jí)或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級(jí)、隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。
2、每周評(píng)選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對(duì)人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。
3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。
4、監(jiān)督小組可發(fā)動(dòng)班級(jí)所有同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和報(bào)告，如有檢舉他人錯(cuò)誤并調(diào)查屬實(shí)的，要對(duì)檢舉人進(jìn)行保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。但檢舉人如有虛報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象，要對(duì)檢舉人進(jìn)行懲罰要扣掉元錢。
5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎(jiǎng)懲有度、不能濫用職權(quán)，營(yíng)私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)則割去職務(wù)，班級(jí)不再委以重任。
班主任班級(jí)管理方案篇六
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校教育管理中十分具體、細(xì)致而又極其重要的微觀管理，對(duì)學(xué)校良好“三風(fēng)”構(gòu)成和學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用，為增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和創(chuàng)造性，特制定學(xué)校班級(jí)管理制度。
1、學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)全校班級(jí)管理負(fù)總責(zé)。學(xué)校設(shè)立年級(jí)組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，班級(jí)管理日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
學(xué)校對(duì)全校班級(jí)管理從思想上、組織上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)；貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，使學(xué)校教育工作貼合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；按要求聘用班主任，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)班級(jí)管理人員；指導(dǎo)班主任工作方法，從政治上、生活上關(guān)心愛護(hù)班主任，每周組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會(huì)。
2、班主任是班級(jí)管理的直接組織者。
班級(jí)管理教師負(fù)責(zé)建設(shè)班團(tuán)體，對(duì)學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、生活、安全進(jìn)行管理和指導(dǎo)；對(duì)家庭、社會(huì)、學(xué)校教育資源進(jìn)行整合；對(duì)養(yǎng)成優(yōu)良班風(fēng)、明確班級(jí)目標(biāo)、構(gòu)成團(tuán)體輿論進(jìn)行導(dǎo)向；選拔培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮班干部開展班級(jí)管理。班主任負(fù)責(zé)做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作。
1、在班級(jí)管理和教育學(xué)生的過(guò)程中，教職工要用個(gè)人用良好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對(duì)各種問題的正確見解等人格力量去影響學(xué)生，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、在班級(jí)管理和學(xué)生教育工作中要充分利用談話、示范、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等教育手段，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生。談話要精心準(zhǔn)備談話資料、談話方法、談話環(huán)境，把握談話心理，要善意、坦誠(chéng)、客觀，適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，以理服人。示范要力求真實(shí)、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評(píng)要選擇最佳的時(shí)機(jī)、最有利的場(chǎng)所、最適宜的方法、最適宜的程度進(jìn)行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表?yè)P(yáng)學(xué)生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時(shí)效、把握對(duì)象、把握分寸、把握語(yǔ)言，克服學(xué)生無(wú)所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。
3、在班級(jí)管理過(guò)程中，要將養(yǎng)成教育、學(xué)業(yè)成績(jī)、班級(jí)安全和學(xué)生鞏固做為重點(diǎn)，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。
（一）班級(jí)常規(guī)管理
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)創(chuàng)造性十分強(qiáng)的育人活動(dòng)，需要班主任和相關(guān)教師在工作中努力探索，不斷實(shí)踐。班主任及時(shí)協(xié)調(diào)跟班教師和各科任教師加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的教育和管理；搞好班干部的培養(yǎng)和使用，加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；勤跟班，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)取的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；及時(shí)的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)。學(xué)校從以下10個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)10分，共計(jì)100分。
1、計(jì)劃總結(jié)：班主任在學(xué)期初制定具有針對(duì)性、科學(xué)性、可操作性和創(chuàng)新性的班級(jí)管理工作計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)。政教處于學(xué)期初、學(xué)期末考核。
2、組織建設(shè)：班（團(tuán)）組織機(jī)構(gòu)健全，班團(tuán)干部在學(xué)習(xí)生活中能起模范帶頭作用，能協(xié)助班主任管理好班級(jí)日常事務(wù)，開展班級(jí)活動(dòng)。每月至少召開一次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)。學(xué)期末政教處、團(tuán)委根據(jù)班務(wù)日志和平時(shí)記載考核。
3、班級(jí)日志：班級(jí)管理日志要按時(shí)認(rèn)真填寫，做到規(guī)范、詳細(xì)、實(shí)事求是、語(yǔ)言準(zhǔn)確，不臆造。政教處每月檢查考核。
4、“兩課”：班主任要認(rèn)真組織每周的班會(huì)主題班會(huì)課，每月分別組織兩次，班會(huì)要有主題和記載。“兩課”政教處每月進(jìn)行檢查考核。
5、“兩操”：堅(jiān)持上眼操和廣播操，除特異體質(zhì)學(xué)生以外，全體學(xué)生必須上操，班主任教師要堅(jiān)持跟操，做操時(shí)間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認(rèn)真督促，指導(dǎo)?！皟刹佟鼻榫坝扇粘９芾砣藛T平時(shí)觀察考核。
6、班級(jí)版報(bào)：班主任組織學(xué)生每4周辦一期班級(jí)板報(bào)，要求設(shè)計(jì)精美、資料豐富，突出主題，書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字。團(tuán)委每月檢查考核。
7、班級(jí)衛(wèi)生：班主任組織學(xué)生每一天早、中、晚對(duì)教室、清潔區(qū)進(jìn)行打掃，星期五進(jìn)行徹底大掃除，全天進(jìn)行保潔，教室衛(wèi)生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面干凈、無(wú)雜物、無(wú)死角、無(wú)垃圾存放；值周組每一天進(jìn)行檢查考核。
8、公物管理：總務(wù)處對(duì)班級(jí)使用的所公物學(xué)期初造冊(cè)登記，班主任落實(shí)專人管護(hù)，損壞及時(shí)維修更換，實(shí)行誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)霓k法提高學(xué)生的公物管護(hù)意識(shí)，總務(wù)處每月檢查考核。
9、教室布置：教室環(huán)境要求做到教室布置個(gè)性化、激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團(tuán)委每月檢查考核。
10、學(xué)生評(píng)價(jià)：班主任教師按《中學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)辦法》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力做到公正、客觀、得體，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具體激勵(lì)和促進(jìn)作用。學(xué)期末由教導(dǎo)處檢查考核。
（二）班級(jí)綜合表現(xiàn)
班級(jí)綜合表現(xiàn)是班級(jí)常規(guī)管理的直接結(jié)果，也是全班師生共同努力的結(jié)果，班級(jí)管理教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生教育，樹立班團(tuán)體榮譽(yù)感，人人為班級(jí)榮譽(yù)出力，學(xué)校將從以下10個(gè)方面進(jìn)行考核。
1、出勤：要求全體學(xué)生按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請(qǐng)假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。
2、集會(huì)秩序：學(xué)生集會(huì)能夠認(rèn)真聽講，做好會(huì)議記錄，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時(shí)考核。
3、值周服務(wù)：認(rèn)真履行值周班級(jí)職責(zé)，在值周過(guò)程中體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、合作精神、勞動(dòng)本事和班級(jí)形象，每一天不定時(shí)進(jìn)行學(xué)校安全巡查，每一天定時(shí)對(duì)廁所進(jìn)行打掃和維護(hù)。值周組每周考核。
4、學(xué)校舉行的各類團(tuán)體比賽活動(dòng)，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)每班每次分別記7分、5分、4分。
5、班級(jí)學(xué)生在各類活動(dòng)中受到縣、市、省、國(guó)家通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，每次按3分、4分、5分、7分為班級(jí)記分。學(xué)期結(jié)束時(shí)由政教處計(jì)算考核。
6、班級(jí)及學(xué)生受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的，每次按4分直接從班級(jí)總分中扣除。
（三）班級(jí)安全
班級(jí)安全是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，班主任務(wù)必要將班級(jí)安全放在一切工作的首位，健全機(jī)構(gòu)、夯實(shí)職責(zé)、加強(qiáng)教育、注重過(guò)程，學(xué)校將從以下10個(gè)方面進(jìn)行考核。
1、班級(jí)安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級(jí)的突發(fā)事件；在學(xué)生未按時(shí)到校時(shí)，及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；保證班內(nèi)信息的暢通；安全信息員須及時(shí)的向班主任和教師反映學(xué)生在路途、教室等學(xué)生存在的一些不良行為，確保班級(jí)平安無(wú)事。政教處根據(jù)平時(shí)的情景即時(shí)考核。
2、安全職責(zé)：學(xué)期初認(rèn)真協(xié)同班級(jí)科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人如實(shí)的填寫《安全教育書》上的每項(xiàng)資料。學(xué)期初政教處檢查考核。
3、安全教育：班級(jí)在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)的飲食安全、交通、人身（財(cái)產(chǎn)）自身保護(hù)和防范、安全應(yīng)急處理等，安全知識(shí)教育；每月召開一次以安全教育為主的班會(huì)。政教處每月檢查考核。
4、安全排查：班級(jí)安全小組每月按學(xué)校要求對(duì)本班教育教學(xué)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）器材，教室、及重點(diǎn)學(xué)生等安全隱患進(jìn)行詳盡排查，并及時(shí)將排查結(jié)果報(bào)政教處。政教處每月考核。
5、重點(diǎn)學(xué)生教育：要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級(jí)內(nèi)學(xué)生無(wú)與其他學(xué)生打架現(xiàn)象、無(wú)參與打架現(xiàn)象、無(wú)敲詐勒索現(xiàn)象、無(wú)賭博現(xiàn)象、無(wú)上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。
6、人身財(cái)產(chǎn)安全：學(xué)生在校期間不攀樹越墻，不做危險(xiǎn)性活動(dòng)，不擅自在體育器械上進(jìn)行高難度或非規(guī)范性動(dòng)作；體育課、活動(dòng)課、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)要服從管理、服從安排、遵守規(guī)則；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校；嚴(yán)禁隨意動(dòng)用消防設(shè)備，亂拉亂接電線；嚴(yán)禁學(xué)生與外界勾結(jié)、威助、毆打?qū)W生；離開教室或宿舍時(shí)要鎖好門窗。政教處、總務(wù)處每月檢查考核。
7、交通安全：學(xué)生要遵守交通規(guī)則，騎自行車不準(zhǔn)搶道，不準(zhǔn)帶人，不準(zhǔn)撒把，不準(zhǔn)騎飛車，往返學(xué)校不得乘坐“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車；嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車進(jìn)入學(xué)校。政教處每月檢查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險(xiǎn)性活動(dòng)，不冒險(xiǎn)，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學(xué)或回家；嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
（四）班級(jí)學(xué)生鞏固率
班級(jí)管理教師采取多種辦法保學(xué)控輟，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不穩(wěn)定情景，及時(shí)做好動(dòng)員疏導(dǎo)工作，學(xué)生輟學(xué)要及時(shí)向年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，采取措施動(dòng)員，經(jīng)多次動(dòng)員還不能返校，要及時(shí)向教導(dǎo)處書面報(bào)告。不能因?yàn)樨毨Ф箤W(xué)生輟學(xué)，不能歧視差生，趕差生出學(xué)校，學(xué)期學(xué)生鞏固率不低于97％，根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行計(jì)分，總分為10分，如果班級(jí)學(xué)生鞏固率低于95％，該項(xiàng)計(jì)0分。教導(dǎo)處在學(xué)期結(jié)束時(shí)考核量分。
根據(jù)優(yōu)秀班團(tuán)體評(píng)比方案。
班主任班級(jí)管理方案篇七
在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理，班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理，其中主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。因此此處將班級(jí)管理界定為班主任按照一定的原則運(yùn)用科學(xué)的方法，為建立良好的班集體，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，班級(jí)管理就是指班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。
依據(jù)一定的原則，運(yùn)用科學(xué)的方法，努力在強(qiáng)化班級(jí)民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開展特色班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)文明班級(jí)秩序，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路，新經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理最優(yōu)化，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)構(gòu)筑良好的平臺(tái)。
班級(jí)事務(wù)紛繁復(fù)雜，要進(jìn)行全面管理，高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據(jù)班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。
縱向管理
縱向管理是過(guò)程性管理，要求班級(jí)工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)，并有循序漸進(jìn)的工作步驟，要對(duì)學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮，有中、長(zhǎng)期管理計(jì)劃。
（一）制定計(jì)劃，注重起始工作
1、明確制定計(jì)劃要求：計(jì)劃是班級(jí)管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行。從鞏固已有成績(jī)，解決遺留問題，考慮班級(jí)基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā)，依據(jù)班級(jí)教育和管理理論，依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的項(xiàng)目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等的謀劃，確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套，敢于開拓創(chuàng)新。
2、確定制定計(jì)劃步驟：
（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；
（2）廣泛吸收科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見；
（3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計(jì)劃內(nèi)容：包括班級(jí)情況分析、本學(xué)期（年）任務(wù)（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排。還要通過(guò)制定月計(jì)劃、周計(jì)劃、專題性臨時(shí)工作計(jì)劃（如文明禮儀月教育計(jì)劃，慶“六一”活動(dòng)計(jì)劃等），確保計(jì)劃能具體落實(shí)。
（二）落實(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)組織和檢查
組織與檢查是小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程的主體環(huán)節(jié)，首先要做好組織建設(shè)工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織。
2、合理分工，明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)的開展，其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理，班主任則負(fù)責(zé)全面管理。
3、建立健全各項(xiàng)紀(jì)律和制度。如請(qǐng)假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度；活動(dòng)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。
其次，還要通過(guò)檢查來(lái)督促計(jì)劃的執(zhí)行，及時(shí)了解情況，適時(shí)作好調(diào)整。
1、平時(shí)檢查和階段檢查相結(jié)合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機(jī)動(dòng)，如每天檢查學(xué)生出勤情況，衛(wèi)生情況，作業(yè)情況；階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行，要做到全面、集中、系統(tǒng)，如期中、期末檢測(cè)。
2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行，要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核；專題檢查是專就一個(gè)問題深入、細(xì)致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查，如衛(wèi)生活動(dòng)檢查。
班主任班級(jí)管理方案篇八
為了創(chuàng)立一個(gè)禮貌班級(jí)，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)本班的實(shí)際情景，制定本管理方案：
一班級(jí)分四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)，紀(jì)律和道德以個(gè)人進(jìn)行總評(píng)比，每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)?？鄯值?，應(yīng)在班會(huì)上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行必須的小獎(jiǎng)勵(lì)。副班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
每個(gè)月以組為單位對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，和衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個(gè)月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長(zhǎng)要在班會(huì)上做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
期末進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對(duì)表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
二學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表配合）
1、作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。
2、上課受到科任教師表?yè)P(yáng)的或小測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的加1分；校級(jí)或縣級(jí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
三紀(jì)律方面（副班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督）
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會(huì)和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請(qǐng)假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無(wú)益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣2分。
6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，進(jìn)取回答教師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動(dòng)作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動(dòng)作，盡量不談?wù)?，?jiān)持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進(jìn)游戲機(jī)廳，打康樂球，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣2分。
9、破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應(yīng)按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。
13不履行值日生職責(zé)的，扣2分。
四道德方面（宣傳委員負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）
1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽的外號(hào)，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和教師，不講粗話，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評(píng)應(yīng)樂于理解，否則扣2分。
4、同學(xué)之間應(yīng)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級(jí)和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。
五衛(wèi)生方面（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，值日生配合）
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認(rèn)真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評(píng)比分為準(zhǔn)）。
2、每個(gè)值日組長(zhǎng)應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅(jiān)持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應(yīng)隨時(shí)觀察班級(jí)的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應(yīng)及時(shí)提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時(shí)時(shí)在崗，否則扣2分。
注：
1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個(gè)方面人員在工作時(shí)理解其他同學(xué)的監(jiān)督，必須要講原則、公正無(wú)私心，有職責(zé)心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級(jí)工作不再委以重任，并重扣評(píng)比分。
班主任班級(jí)管理方案篇九
有些人說(shuō):一個(gè)好教導(dǎo)主任便是一個(gè)好優(yōu)秀班級(jí)。假如說(shuō)每一個(gè)孩子全是一顆星星，我愿意用真心實(shí)意，激情為她們扛起一片至愛的晴天，讓她們分別閃動(dòng)出最璀璨，最迷人的輝煌!為了更好地讓班集體活力四射與自主創(chuàng)新，為了更好地能能夠更好地營(yíng)造小朋友們的內(nèi)心，讓她們獲得全方位的發(fā)展趨勢(shì)，也為了更好地使學(xué)期開始班集體可以有升級(jí)的氣場(chǎng)，特制訂班級(jí)管理方法方案以下:。
學(xué)員針對(duì)院校的生活起居和學(xué)習(xí)培訓(xùn)早已基本融入，但教學(xué)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻向?qū)W員開展有目的性的基本文化教育。因而，我打算從以下幾個(gè)方面下手:。
2、有效運(yùn)用升國(guó)旗儀式，重特大傳統(tǒng)節(jié)日，提升學(xué)員的品德教育。這學(xué)年運(yùn)用三八節(jié)，青年節(jié)，六一兒童節(jié)等重特大主題活動(dòng)舉辦一些更有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)員明白人生道理，另外，讓學(xué)員在各種各樣主題活動(dòng)和工作中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)生活。
一個(gè)班集體，要想有優(yōu)良的班級(jí)文化，務(wù)必要有優(yōu)良的組織紀(jì)律性才行。因此，我在以下幾個(gè)方面下手:。
1、課堂秩序。
最先我想制訂好班規(guī)班紀(jì)，并制訂相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)罰方法。那樣學(xué)員既覺得有意思，又有驅(qū)動(dòng)力，并且能夠在不經(jīng)意間中遵規(guī)守紀(jì)。
2、課間活動(dòng)組織紀(jì)律性。
課間活動(dòng)是學(xué)員輕輕松松歇息的時(shí)間，優(yōu)良的課間活動(dòng)組織紀(jì)律性可能給全部校園內(nèi)產(chǎn)生活躍性而輕輕松松的氛圍。殊不知，多種多樣的課間游戲，便是處理課間活動(dòng)組織紀(jì)律性亂的寶物。我將對(duì)于學(xué)員的年紀(jì)特性，選用老師學(xué)生一同參加的方法，與小朋友們一同游戲娛樂，使學(xué)員既健身又受文化教育，還能提高老師和學(xué)生的情感，擴(kuò)張溝通交流的室內(nèi)空間。另外，隨時(shí)隨地提示學(xué)員要留意的風(fēng)險(xiǎn)主題活動(dòng)和場(chǎng)所，趣味性。
講衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)得好，防患于未然。整理好環(huán)境衛(wèi)生，既能使身心健康，又能培養(yǎng)優(yōu)良的生活方式，還能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、清潔衛(wèi)生:規(guī)定服裝干凈整潔，搞好。
自然環(huán)境，并開展保護(hù)環(huán)境和花草植物的文化教育。
教學(xué)管理只靠教導(dǎo)主任一人來(lái)管理方法或是不足的，而學(xué)生干部則是教學(xué)管理的助手。這學(xué)年我將選用上學(xué)期的方法，學(xué)生干部管理制使教學(xué)管理再上新臺(tái)階，讓小孩的潛力都獲得充足的發(fā)掘，塑造有個(gè)性的人，使小朋友們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作和學(xué)好管理方法。
教學(xué)管理中還應(yīng)重視個(gè)人的發(fā)展趨勢(shì)，在各類主題活動(dòng)中發(fā)掘各種各樣優(yōu)秀人才及學(xué)員的發(fā)展?jié)摿?，使班里的每一個(gè)同學(xué)們都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展趨勢(shì)。就象沃爾特斯教師那般，關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)小孩!讓每一個(gè)孩子都勇于應(yīng)對(duì)大伙兒展現(xiàn)自身，充足鍛練自身，提升學(xué)員的信心。此外，靈活運(yùn)用班集體板報(bào)中的品德教育陣營(yíng)，加強(qiáng)管理。
歸還小朋友們一個(gè)金色的童年。這學(xué)年，我可能蹲下去身體和學(xué)員講話，認(rèn)真去溝通交流，用賞析的目光找尋小孩的身上的每一處亮點(diǎn)。我堅(jiān)信，只需關(guān)懷小孩，重視小孩，包容小孩，大家就能尋找打開學(xué)員內(nèi)心的鎖匙。共同奮斗吧，我們的孩子們!!
班主任班級(jí)管理方案篇十
在一個(gè)班級(jí)中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關(guān)系如何，很大程度上決定了這個(gè)班級(jí)是否是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在這個(gè)群體中，三名教師只有具備和諧友好的人際關(guān)系，相互關(guān)愛，遇到什么問題都做到及時(shí)的溝通，這樣才能為塑造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)做好鋪墊。
嘗試每個(gè)月初都召開一次班務(wù)會(huì)，三個(gè)人一起討論本月的工作計(jì)劃，不管是教學(xué)還是保育，大家都統(tǒng)籌意見，共同制訂出相應(yīng)的實(shí)施措施。同時(shí)在班級(jí)的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來(lái)管理班級(jí)，針對(duì)突發(fā)性的問題大家都在空閑時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的探討，共同尋求解決的方法。
在生活中，三人也真誠(chéng)地對(duì)待彼此，互相關(guān)心，為彼此解決生活中遇到的難題，感覺在這樣一種氛圍里，我們的工作積極性都特別高漲，心情也十分愉悅。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短，在教學(xué)中，為了更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展，教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。可根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了分科教學(xué)，這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，而且為彼此提供了互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會(huì)，更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。
在班級(jí)日常工作中，如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是困擾很多教師的一大難題，其實(shí)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系并沒有想象中那么難。因?yàn)榧议L(zhǎng)所有行為的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子更好地發(fā)展，教師只要抓住這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)討論孩子的情況，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題共商解決辦法，在這個(gè)過(guò)程中便增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情。而且家長(zhǎng)中也有很多各方面的優(yōu)秀人士，在溝通中老師也會(huì)學(xué)習(xí)到他們的一些獨(dú)特的見解，從而運(yùn)用到工作當(dāng)中，一方面促進(jìn)了孩子的發(fā)展，另一方面讓家長(zhǎng)感覺自己受到了老師的重視，會(huì)更加支持我們的工作。
對(duì)待家長(zhǎng)工作可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)建議箱，讓家長(zhǎng)們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策；每天通過(guò)家校通短信、微信等形式把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天需要準(zhǔn)備的材料發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解，并在家做到及時(shí)和孩子復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也積極地為老師提供材料，為老師們的上課提供方便；同時(shí)每天還把誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了，今天誰(shuí)情緒不太好等等,都通過(guò)校訊通、短信、電話、小紙條等形式，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
每學(xué)期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作和孩子實(shí)際發(fā)展情況的了解，為幼兒下一步的發(fā)展制定目標(biāo)。同時(shí)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的一日流程，從而對(duì)教師的工作有更深的了解?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，提出改進(jìn)意見，從而更好地提升班級(jí)管理工作質(zhì)量。
1、溫馨環(huán)境很重要。
《綱要》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與、嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，從而引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，正好驗(yàn)證了這一理念的科學(xué)合理性。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，本著讓每一面墻都說(shuō)話的原則，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要?jiǎng)屿o有序。美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動(dòng)去感受、探究。意：是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，孩子便于管理。
2、常規(guī)管理不忽視。
《綱要》中指出，要根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒這些良好、文明的行為習(xí)慣正是班級(jí)開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用音樂來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如：聽見回家的旋律，每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí),不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)，等等。同時(shí)為了更好地促進(jìn)良好班級(jí)常規(guī)的形成，我們還設(shè)立了班級(jí)“小小管理員”，就是請(qǐng)幾個(gè)自控能力好的幼兒參與到班級(jí)管理中來(lái)，去監(jiān)督小朋友的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來(lái)越規(guī)范,常規(guī)也越來(lái)越好。
3、孩子差異要看到。
《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此，在日常的班級(jí)管理工作中，我們要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，才能起到事半功倍的效果。針對(duì)個(gè)別特殊的孩子，根據(jù)其特點(diǎn)制定了特別的教育管理方案，只有這樣才能讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂的成長(zhǎng)。
4、班級(jí)活動(dòng)不能少。
《綱要》中指出，教師要引導(dǎo)孩子參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。因此，班級(jí)可以每學(xué)期都開展各種特色活動(dòng)，以促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。如：班級(jí)小獎(jiǎng)狀活動(dòng)、你的物品我來(lái)?yè)Q活動(dòng)、半小時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、睡前故事賞析活動(dòng)、我的夢(mèng)活動(dòng)、“家園攜手，親子共讀，讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動(dòng)、各種分享日活動(dòng)、古詩(shī)新唱教學(xué)等活動(dòng),不僅豐富了幼兒的幼兒園生活，而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
5、師幼關(guān)系要和諧。
班主任班級(jí)管理方案篇十一
俗話說(shuō)“班主任是天底下最小的主任，但是卻是最重要的主任”。此言不虛：很多人都有這樣的體驗(yàn)，讀了許多年書以后，隨著時(shí)間的慢慢流逝，留在腦海深處的老師越來(lái)越少了，可是那些擔(dān)任過(guò)自己班主任的老師卻總是深深烙印在記憶中歷久彌新。也有人說(shuō)，一個(gè)什么樣的班主任就能帶出一個(gè)什么樣的班級(jí)，班主任尤其是基礎(chǔ)學(xué)段的班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生人生觀和世界觀的影響實(shí)在是太大太深了。社會(huì)的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育觀念和模式的不斷更新，苦口婆心、耳提面命式的班級(jí)管理已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，而且明顯也很難落實(shí)。98當(dāng)班主任到現(xiàn)在，我也是從20xx年才開始摸索踐行““班級(jí)小組管理制度”的，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是在班級(jí)管理還是教學(xué)管理上，無(wú)論是學(xué)生的能力發(fā)展還是思想認(rèn)識(shí)，這些年的成績(jī)與效果是非常明顯的。在此將這些年我在班級(jí)小組管理方面的做法簡(jiǎn)單總結(jié)，與各位班主任探討商榷，以期望能夠不斷完善！
提倡換位思考、將心比心；培養(yǎng)參與意識(shí)，緩解管理壓力；學(xué)會(huì)理解和自省實(shí)施重難點(diǎn)：
1、第一學(xué)期班干部和第一任小組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)；
2、《班規(guī)》制定的合理性與操作性；
3、出現(xiàn)困難生時(shí)班主任的角色定位與處理意見；
4、尤其是第一學(xué)期班主任工作的落實(shí)程度與持續(xù)性；實(shí)施階段：最好是高一上年學(xué)期開始
一、充分熟悉學(xué)情，著眼第一任班干部的物色，實(shí)施每學(xué)期對(duì)班干部以全班信任投票的方式進(jìn)行改選。
理念:“班級(jí)小組管理制”不是只要小組長(zhǎng)，不要班干部，而是在班級(jí)管理的最基層設(shè)置小組管理的單元，班干部本身既是參與者也是小組管理的維護(hù)者、量化人?？梢赃@樣說(shuō)，班干部的榜樣示范作用，直接關(guān)系著小組管理制能否順利落實(shí)和延續(xù)。很多班主任都采用班級(jí)班干部管理，班干部處理不了的問題上交給班主任來(lái)做。對(duì)于這樣的做法我從來(lái)不贊同：首先班干部也是學(xué)生，無(wú)論是心智還是能力都有待提升。班級(jí)管理難免諸多矛盾，無(wú)形之中會(huì)影響班干部本身的發(fā)展。即使他們花了大量時(shí)間管理好了班級(jí)，可是自身消耗了大量精力，學(xué)習(xí)往往很不如人意，作為班主任又于心何忍？為此，我對(duì)于班干部的要求從來(lái)都是“做好排頭兵，舉好一桿旗”，也就是說(shuō)班干部最大的職責(zé)是“做出榜樣示范”！
選拔方式：第一學(xué)期的特殊性決定著班干部選拔的難度，班主任可以通過(guò)“學(xué)生自我介紹”、“班級(jí)臨時(shí)性活動(dòng)”、“初中學(xué)情調(diào)查”、“學(xué)生自我推薦”等方式摸排一下，初步了解一下班干部的可聘任情況，做到心中有數(shù)，個(gè)別情況可以提前做好學(xué)生思想工作。考察一個(gè)月后全班舉手表決確定班級(jí)第一任班干部。除了班級(jí)基本的“班委會(huì)’和‘團(tuán)支部”配備外，建議不設(shè)“副班長(zhǎng)”一職，全部班干部總數(shù)在14人左右（包括課代表）。
二、班干部分組、制定班干部值日表（每天兩名）、認(rèn)真籌備召開第一次班干部會(huì)。
第一次班干部會(huì)班主任一定要做好準(zhǔn)備認(rèn)真組織。第一步：向全體班干部告知自己作為班主任的治班思想、基本理念、班級(jí)目標(biāo)。這些將成為《班級(jí)規(guī)定》的主要內(nèi)容或方向。尤其是班級(jí)目標(biāo)，不同的班級(jí)班主任的定位是不一樣的，而且這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該成為全班學(xué)生和全班教師共同的目標(biāo)，將來(lái)可以稍作修改，但是必須始終堅(jiān)持！
第二步：說(shuō)明自己作為班主任對(duì)全體班干部的“排頭兵和榜樣示范作用”基本要求。
第三步：介紹“班級(jí)管理小組制”的實(shí)施步驟?？梢詫?duì)近期工作做出通氣安排，比如班干分組、小組組合、班干值日、考勤匯總、主題班會(huì)與小組會(huì)的基本設(shè)想等等。第四步：班干部分組。班干部分組可以采取優(yōu)勢(shì)組合式，也可以采取班主任定名制，將班干部分成6至8個(gè)組，每組最低兩名，盡量照顧到男女生的搭配和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的搭配。第五步：初步討論班規(guī)的制定，但是文字工作必須由班主任完成！
班主任班級(jí)管理方案篇十二
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的進(jìn)取性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。
1.配合教師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種本事，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同提高。
6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的提議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7.堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。
8.組織填寫各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
班長(zhǎng)：
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情景，提出提議和意見。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團(tuán)支部書記：
1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。
2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并堅(jiān)持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生職責(zé)包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來(lái)。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)團(tuán)體活動(dòng))。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1.組織班級(jí)文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
2.開展班級(jí)文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報(bào)，并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
配合任課教師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情景，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。
1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
2.堅(jiān)持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及堅(jiān)持教室衛(wèi)生整潔。
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái)，對(duì)齊課桌椅。
班主任班級(jí)管理方案篇十三
班級(jí)精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)群體，它上要聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家庭，下有小組、和每一名同學(xué)，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級(jí)管理的水平，也就是說(shuō)任何事情上都要在“精”和“細(xì)”做文章，尤其是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，就必須讓其摒棄陋習(xí)，讓好的行為內(nèi)化為潛在的意識(shí)，使其成為一種自然的良好習(xí)慣，從而達(dá)到每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自我管理。使之成為一個(gè)良好的班集體。
1.每月開展一次小組之星評(píng)比活動(dòng)
2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評(píng)活動(dòng)
3.開放班級(jí)圖書角，開展“好書輪流看”活動(dòng)
4.按月評(píng)比“和諧五星”好學(xué)生
5.組織學(xué)生定好班級(jí)口號(hào)（“沒有最好，只有更好！” “不論成績(jī)多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄?。?BR> 6.組織制定班規(guī)
1.建立一支團(tuán)結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會(huì)。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。
3.讓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所明顯的提高。
4.讓學(xué)生樹立集體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的目標(biāo)。
1.在健全班委的基礎(chǔ)上，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時(shí)按量完成。
2.為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級(jí)文化層次，設(shè)立“課堂互動(dòng)活躍明星”獎(jiǎng)，營(yíng)造充滿活力的、動(dòng)態(tài)的班級(jí)文化氛圍。
3.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將全班劃分為5個(gè)小組，在作業(yè)完成、課堂檢測(cè)等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競(jìng)賽，目的是活躍了課堂氣氛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為民主化的班級(jí)管理增添了活力。
4.分工精細(xì)化、合理分工。
班長(zhǎng)任整體班級(jí)事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個(gè)部長(zhǎng)分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等部門，負(fù)責(zé)各專項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。
學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“定崗定則”。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
體育委員按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日間操，周一升旗儀式以及放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律。體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動(dòng)。
5.教師要身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時(shí)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。
總之，通過(guò)實(shí)行精細(xì)化管理，班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，班內(nèi)學(xué)生自主參與班級(jí)管理的意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)明顯提高，自我約束和自我管理的能力大大提高，班級(jí)精神風(fēng)貌有了明顯的改善。學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。因此，班級(jí)作為學(xué)校的基本組織形式，作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實(shí)踐，先從最細(xì)微的工作抓起，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善。
班主任班級(jí)管理方案篇十四
進(jìn)行班級(jí)管理模式和方法的研究，加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，減輕班主任工作強(qiáng)度，提高班級(jí)管理的實(shí)效。
1、分層管理，逐級(jí)監(jiān)督。
2、自主管理。班級(jí)管理的主體是學(xué)生，學(xué)生逐級(jí)管學(xué)生，學(xué)生可充分發(fā)表管理班級(jí)的意見和方法。
3、細(xì)化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級(jí)內(nèi)人人有事做，事事有人管。
4、對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、違反班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。
2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級(jí)管理方法，多動(dòng)腦筋琢磨、多總結(jié)，在大的原則下創(chuàng)造性的進(jìn)行班級(jí)管理，做到省時(shí)、省力而且高效。
（一）學(xué)校制定實(shí)驗(yàn)的總方案，提出實(shí)驗(yàn)的要求，實(shí)驗(yàn)的建議。（11月末前）
（二）各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)方案，制定班規(guī)班紀(jì)，上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級(jí)分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項(xiàng)任務(wù)承包、教育懲罰方法。
（12月末前）
（三）落實(shí)班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)化班級(jí)管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實(shí)的效果及時(shí)修改班規(guī)班紀(jì)，使之更有利于班級(jí)管理的效果。（20xx年3月—4月底）
（四）總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，普及推廣實(shí)驗(yàn)成果。（20xx年5月后）
（一）班級(jí)分層管理圖示
班主任
班長(zhǎng)
學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員
（兼安全信息員）
課代表
專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包
（二）建立各崗位責(zé)任制明確職責(zé)分工
1、常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)
（1）全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
（2）及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和班主任對(duì)班級(jí)工作的要求，并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時(shí)完成。
（3）及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的建議，及時(shí)向班主任反映班級(jí)情況，以便于班主任及時(shí)了解班級(jí)情況。
（4）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會(huì)其它成員開展工作，并負(fù)責(zé)對(duì)他們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)打分和總結(jié)。對(duì)因態(tài)度不認(rèn)真的問題，班長(zhǎng)有權(quán)對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，并進(jìn)行班紀(jì)懲罰；如果因能力問題，工作不到位時(shí)，班長(zhǎng)要及時(shí)向班主任反映，并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會(huì)成員開展工作。
（5）學(xué)校對(duì)班級(jí)的檢查減分情況，常務(wù)班長(zhǎng)要進(jìn)行責(zé)任追究，查清情況，有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行教育和懲罰，并在班級(jí)中對(duì)違紀(jì)的學(xué)生二次減分。
2、其它班委會(huì)成員職責(zé)
（1）班委會(huì)其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會(huì)成員都在常務(wù)班長(zhǎng)的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真聽取常務(wù)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的要求和意見。
（2）學(xué)習(xí)委員職責(zé)：在常務(wù)班長(zhǎng)的安排下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負(fù)責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律，對(duì)違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績(jī)登分工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項(xiàng)任務(wù)承包，并對(duì)專項(xiàng)任務(wù)承包人的工作進(jìn)行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負(fù)責(zé)每周一班隊(duì)會(huì)課上對(duì)上一周班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作進(jìn)行總結(jié)（表?yè)P(yáng)、批評(píng)、要求）。
班主任班級(jí)管理方案篇十五
目標(biāo)： 好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)。
原則： 做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話。
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。
班級(jí)管理工作主要靠班主任和班委會(huì)成員共同努力以及班級(jí)同學(xué)們的密切配合。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不能成方圓”，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使高一、十四班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此精細(xì)化班級(jí)管理制度。
班級(jí)公約
1、準(zhǔn)時(shí)到校，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。
4、聽課專心，積極思考問題，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。
6、整隊(duì)做到快、靜、齊，跑步、做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持高中生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。
班級(jí)精細(xì)化管理扣分制度
學(xué)習(xí)方面：
1、作業(yè)沒按時(shí)完成一次扣2分。
2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。
3、考試一次不合格扣5分。
文明行為方面：
1、和別人吵架扣5分，打架情節(jié)輕的扣10分，情節(jié)重的扣15分。
2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣10分。
3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽(yù)的扣20分。
其他方面：
1、無(wú)故缺課扣10分。
2、沒認(rèn)真及時(shí)做好值日工作扣1分。
3、隨地亂扔垃圾、說(shuō)粗話、臟話，一次扣1分。
4、不出操或集會(huì)時(shí)打鬧說(shuō)笑，很不認(rèn)真的扣1分。
5、按時(shí)進(jìn)班級(jí)者、不認(rèn)真聽講者，每人次扣2分。
6、手指甲長(zhǎng)、課桌亂、做眼保健操不認(rèn)真分別扣1分。
7、上課時(shí)嚴(yán)重不遵守紀(jì)律，被老師多次點(diǎn)名批評(píng)扣5分。
8、隨意破壞公物者，每人次扣10分，并罰款十元；班級(jí)干部不能以身作則，不稱職者免去職務(wù)，并扣10分。
9、老師不在的自習(xí)課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。
10、早讀不認(rèn)真，上課發(fā)呆，故意搗亂，被指周老師記名者每人每次扣2分。
11、上課隨便討論、說(shuō)話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分；上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣3分，并要向老師認(rèn)錯(cuò)；全班被公開批評(píng)的，每人扣5分。
12、自習(xí)課不能喝水、吃東西；不得大聲喧嘩；不得隨意進(jìn)出，隨意上wc；不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）
13、帶游戲機(jī)手機(jī)、小靈通、隨身聽（mp3、mp4）到班級(jí)者，除沒收外，每人扣5分。
14、看不良書刊，上網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的，每次扣10分，寫自我批評(píng)書，向全班宣讀，并通知家長(zhǎng)。
15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞分歧者扣10分；學(xué)校每扣1分這里扣5分；談對(duì)象、異性間不正常交往扣20分。
班級(jí)精細(xì)化管理加分制度
1、考試一次達(dá)到優(yōu)秀（90分以上）加5分；考試比上一次進(jìn)步加2分。
2、每做一件好人好事加1分，被學(xué)校表?yè)P(yáng)者加10分。
3、代表班級(jí)參加校內(nèi)外比賽獲獎(jiǎng)，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、全月無(wú)違反紀(jì)律者加5分。
5、班委干部、科代表、組長(zhǎng)每學(xué)期每人加10分。
6、課堂上被老師公開點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者，每次加2分；全班被公開表?yè)P(yáng)，則每人加5分。
獎(jiǎng)懲情況半學(xué)期公布一次，每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評(píng)定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫自我批評(píng)書，并要家長(zhǎng)簽名。每個(gè)學(xué)期末，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評(píng)定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
班主任班級(jí)管理方案篇十六
為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)人人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。特實(shí)行班級(jí)小組管理，具體管理細(xì)則如下：
每班根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成7個(gè)小組，每個(gè)小組7人，由班主任按學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)進(jìn)行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長(zhǎng)。組員可以自主給小組進(jìn)行命名，如“夢(mèng)之隊(duì)”等，并設(shè)計(jì)小組口號(hào)“奮斗帶來(lái)快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長(zhǎng)一律坐在小組居中位置，方便進(jìn)行前后管理。實(shí)行一周一評(píng)比，積分一周一公布。
1、各組所有成員中，每人擔(dān)任該組一門考試學(xué)科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學(xué)科科代表，但每人不得超過(guò)兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔(dān)任技能學(xué)科的科代表。
2、各組科代表必須負(fù)責(zé)組內(nèi)成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查，必需認(rèn)真做好登記并及時(shí)向科任教師匯報(bào)。
3、各組科代表，必需認(rèn)真學(xué)好自己負(fù)責(zé)的學(xué)科，并帶動(dòng)好組員進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力為小組成員在該學(xué)科成績(jī)的提高上作貢獻(xiàn)。
4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動(dòng)組員與科任教師進(jìn)行課堂互動(dòng)。協(xié)調(diào)好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進(jìn)行溝通，促進(jìn)改進(jìn)。
1、開展合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進(jìn)同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，或者組與組之間互考，以通過(guò)合作交流的形式共同提高。
2、在預(yù)習(xí)或作業(yè)時(shí)，小組成員對(duì)有疑難之處要進(jìn)行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進(jìn)行合作討論；復(fù)習(xí)時(shí)，小組成員可分工整理學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成知識(shí)鏈條。各科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、小組合作進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會(huì)，開展社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。
4、同寫小組周記。通過(guò)寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點(diǎn)評(píng)。
5、輪流出黑板報(bào)。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時(shí)間的熱門話題，各小組圍繞一個(gè)主題，輪流出黑板報(bào)，每?jī)芍艹鲆黄凇?BR> 6、合作編墻報(bào)，墻報(bào)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每?jī)芍芤黄凇?BR> 1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負(fù)責(zé)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長(zhǎng)安排，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時(shí)打掃，時(shí)時(shí)保潔。
2、實(shí)施值日班長(zhǎng)制：每日輪一個(gè)小組長(zhǎng)做值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)安排好時(shí)間順序。做值日班長(zhǎng)的小組長(zhǎng)要檢查每個(gè)同學(xué)的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時(shí)間搞好衛(wèi)生工作。放學(xué)后，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促值日生關(guān)好門窗，關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個(gè)過(guò)程中，遇到有困難的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)幫助。
3、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫好《班級(jí)日志》，內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀(jì)律、公物管理及突發(fā)事件等。
4、每周由一個(gè)組進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)意。這個(gè)組為班級(jí)創(chuàng)意一項(xiàng)活動(dòng)，或促進(jìn)學(xué)習(xí)，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。
1、組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)組員負(fù)責(zé)。應(yīng)該是班長(zhǎng)的好參謀、好助手；是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。
2、負(fù)責(zé)督促各科代表進(jìn)行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學(xué)習(xí)。
3、負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。
4、負(fù)責(zé)督促組員保護(hù)公物，并及時(shí)做好損壞登記，并報(bào)班主任。
5、對(duì)成績(jī)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對(duì)行為習(xí)慣差的組員有和他（她）交心、談心的責(zé)任。
6、對(duì)組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責(zé)任幫助調(diào)解。
7、對(duì)組員嚴(yán)重違規(guī)行為，要積極向值日班長(zhǎng)或班主任報(bào)告，不得包庇隱瞞，否則組長(zhǎng)必須承擔(dān)全部責(zé)任。
1、對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。
2、組員必須有上進(jìn)心，在各方面不斷提高自己，超越自己。
3、嚴(yán)格遵守班級(jí)管理制度，認(rèn)真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務(wù)，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭(zhēng)為小組添光彩。
4、有義務(wù)建議組長(zhǎng)的小組管理，有責(zé)任幫助小組中的成員。
5、對(duì)小組長(zhǎng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。對(duì)不能履行職責(zé)、帶領(lǐng)組員共同進(jìn)步者，組員可以通過(guò)小組會(huì)議對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行罷免，并推選出新的組長(zhǎng)。
（一）獎(jiǎng)
1、大型活動(dòng)和競(jìng)賽，為班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按市級(jí)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)20分，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15分，校級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10分，年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分。
2、班級(jí)集體活動(dòng)中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎(jiǎng)勵(lì)分5分。
3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表?yè)P(yáng)的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表?yè)P(yáng)的加1分。
4、寢室紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。
5、獲得學(xué)校活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)的分別加3，2，1分，評(píng)為文明寢室的每人加1分，評(píng)為學(xué)校各種星級(jí)少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長(zhǎng)每人加2分。
6、對(duì)一些嚴(yán)重違規(guī)事件及時(shí)舉報(bào)，避免造成不良后果的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分10分。出了事故仍能積極舉報(bào)者，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分3分。
7、月考、期中、期末考試個(gè)人進(jìn)入年級(jí)前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級(jí)進(jìn)步200名以上的該生加5分，進(jìn)步100名以上的加3分，進(jìn)步50名的加2分，進(jìn)步10以上的加1分，由年級(jí)10名之后進(jìn)入年級(jí)前10的加3分。（流生、缺考以0分計(jì)算）
（二）懲
1、班級(jí)活動(dòng)或平時(shí)表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報(bào)批評(píng)的，扣該同學(xué)小組5分。
2、小組負(fù)責(zé)的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)不佳的，扣該小組5分。
3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。
4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習(xí)課吵鬧，影響他人正常學(xué)習(xí)的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時(shí)間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，頂撞老師的，扣該同學(xué)小組10分。
5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀(jì)律扣分每人次扣2分。
6、對(duì)不遵守班規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學(xué)校處分或通報(bào)批評(píng)者，按輕重分別給予該同學(xué)進(jìn)行扣分（通報(bào)批評(píng)扣5分，警告扣10分，嚴(yán)重警告扣15分，記過(guò)扣20分，記大過(guò)扣25分，留校察看扣30分）。
7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。
8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語(yǔ)、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長(zhǎng)登記，并扣該同學(xué)小組5分。
7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣該同學(xué)小組10分。
8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者），扣該同學(xué)所在小組2分。
9、對(duì)班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學(xué)小組3分。
小組積分實(shí)行滾動(dòng)管理，各組獎(jiǎng)懲記錄由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)爭(zhēng)議的，由班委會(huì)討論決定，每周累計(jì)公布，每月由班主任進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)、獎(jiǎng)懲，學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)懲與德育掛鉤。
班主任班級(jí)管理方案篇一
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1、高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
2、高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：1、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1、師德獎(jiǎng)（10元）：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2、出勤獎(jiǎng)（20元）：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3、安全獎(jiǎng)（20元）：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4、課前朗讀（10元）：月均分年級(jí)第一名的10元。
5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的'獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3、下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任班級(jí)管理方案篇二
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1、高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
2、高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
1、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1、師德獎(jiǎng)（10元）：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2、出勤獎(jiǎng)（20元）：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。
3、安全獎(jiǎng)（20元）：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4、課前朗讀（10元）：月均分年級(jí)第一名的10元。
5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3、下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任班級(jí)管理方案篇三
春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：
做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jī)不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生，把他們的成績(jī)搞上去！
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任四年級(jí)班主任，面對(duì)困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對(duì)這種情況，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪，先與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能得到家長(zhǎng)的支持，溝通老師與家長(zhǎng)的思想，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。
我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班委會(huì)，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比、展示等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?BR> 2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展眼保健操、長(zhǎng)跑、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3．衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任班級(jí)管理方案篇四
所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。
1、遲到10次全班通報(bào)、15次通報(bào)家長(zhǎng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、上課睡覺5次全班通報(bào)、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時(shí)不得到飲水機(jī)上打水。合計(jì)每發(fā)現(xiàn)2次全班通報(bào)、5次通報(bào)家長(zhǎng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習(xí)課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳，高考后方可退還。
6、凡累計(jì)曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)（一天以10節(jié)計(jì)算）。
在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機(jī)等通訊工具；有手機(jī)的同學(xué)必須將手機(jī)存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習(xí)前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機(jī)。其它時(shí)間內(nèi)攜帶和使用手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
1、對(duì)有抽煙行為者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、對(duì)有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家，保留高考資格。
2、對(duì)擅自出校者，發(fā)現(xiàn)二次通報(bào)家長(zhǎng)來(lái)校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對(duì)校外學(xué)生違紀(jì)，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習(xí)，參加高考。
6、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校，勒令回家。
7、要按時(shí)認(rèn)真參加升國(guó)旗及“跑操”活動(dòng)，無(wú)故缺席者累計(jì)5次，其畢業(yè)操行等第不能評(píng)為優(yōu)秀。
1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范，其中男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過(guò)眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。
2、課桌內(nèi)不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責(zé)令改正，以上兩項(xiàng)累計(jì)10違反者，保留高考資格回家學(xué)習(xí)
學(xué)生請(qǐng)假（包括夜自習(xí)、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請(qǐng)假一律寫請(qǐng)假條。學(xué)生假滿返校，須向班主任銷假。
以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。
為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數(shù)、再跑步，跑步結(jié)束后再清點(diǎn)人數(shù)；凡一年來(lái)缺跑次數(shù)超過(guò)15次者（經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外），保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。
班主任班級(jí)管理方案篇五
學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀行、勞動(dòng)銀行，每個(gè)同學(xué)可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過(guò)班級(jí)相應(yīng)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進(jìn)行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會(huì)有一定的用處）
存下來(lái)的錢由自己保管和支配，在不違反社會(huì)及公共道德的前提下可以進(jìn)行在班級(jí)內(nèi)部的流通。年終進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進(jìn)行不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。還要在班級(jí)組織捐物義賣活動(dòng)，用自己的錢進(jìn)行買賣活動(dòng)。
每周各個(gè)負(fù)責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳，寫好帳單到行長(zhǎng)處領(lǐng)錢，并作好記錄工作。
學(xué)習(xí)銀行：主要由各科課代表負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員在每周二進(jìn)行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：
1、每天交作業(yè)時(shí)每科作業(yè)按時(shí)交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時(shí)補(bǔ)上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會(huì)扣錢；如果不能及時(shí)補(bǔ)救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時(shí)交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒有交上來(lái)的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學(xué)前交上來(lái)的且合格的可得到1角錢。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。
3、每次的考試成績(jī)可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）
4、每天課代表詳細(xì)記錄，每周二結(jié)賬，放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。
5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負(fù)責(zé)。
紀(jì)律銀行：主要由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作，組長(zhǎng)由紀(jì)律班長(zhǎng)監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。
1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課認(rèn)真聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時(shí)能安靜上自習(xí)并有事可做，不打擾別人學(xué)習(xí)的。
2、得到學(xué)校、老師或班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)的可獎(jiǎng)勵(lì)2角錢。被老師和班長(zhǎng)或班級(jí)干部記名批評(píng)的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學(xué)校的批評(píng)的或給班級(jí)扣分的要扣掉2角錢。
3、在上微機(jī)課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎(jiǎng)勵(lì)2角錢，對(duì)于大聲說(shuō)話的要給本人扣掉1角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
4、對(duì)于班級(jí)集體活動(dòng)中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動(dòng)）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，違反紀(jì)律的和老師提出批評(píng)的要扣掉2角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
5、各組組長(zhǎng)作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學(xué)前各組組長(zhǎng)領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。
6、如果班級(jí)得了紀(jì)律紅旗則獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)每人1元錢。
道德銀行：主要由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，組織成立一個(gè)由團(tuán)員和普通同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團(tuán)支書在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。具體規(guī)定如下：
1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄，同學(xué)每做一件好事可獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，如幫助同學(xué)、老師、低年級(jí)或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級(jí)、隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。
2、每周評(píng)選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對(duì)人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。
3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。
4、監(jiān)督小組可發(fā)動(dòng)班級(jí)所有同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和報(bào)告，如有檢舉他人錯(cuò)誤并調(diào)查屬實(shí)的，要對(duì)檢舉人進(jìn)行保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。但檢舉人如有虛報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象，要對(duì)檢舉人進(jìn)行懲罰要扣掉元錢。
5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎(jiǎng)懲有度、不能濫用職權(quán)，營(yíng)私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)則割去職務(wù)，班級(jí)不再委以重任。
班主任班級(jí)管理方案篇六
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校教育管理中十分具體、細(xì)致而又極其重要的微觀管理，對(duì)學(xué)校良好“三風(fēng)”構(gòu)成和學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用，為增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和創(chuàng)造性，特制定學(xué)校班級(jí)管理制度。
1、學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)全校班級(jí)管理負(fù)總責(zé)。學(xué)校設(shè)立年級(jí)組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，班級(jí)管理日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
學(xué)校對(duì)全校班級(jí)管理從思想上、組織上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)；貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，使學(xué)校教育工作貼合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；按要求聘用班主任，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)班級(jí)管理人員；指導(dǎo)班主任工作方法，從政治上、生活上關(guān)心愛護(hù)班主任，每周組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會(huì)。
2、班主任是班級(jí)管理的直接組織者。
班級(jí)管理教師負(fù)責(zé)建設(shè)班團(tuán)體，對(duì)學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、生活、安全進(jìn)行管理和指導(dǎo)；對(duì)家庭、社會(huì)、學(xué)校教育資源進(jìn)行整合；對(duì)養(yǎng)成優(yōu)良班風(fēng)、明確班級(jí)目標(biāo)、構(gòu)成團(tuán)體輿論進(jìn)行導(dǎo)向；選拔培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮班干部開展班級(jí)管理。班主任負(fù)責(zé)做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作。
1、在班級(jí)管理和教育學(xué)生的過(guò)程中，教職工要用個(gè)人用良好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對(duì)各種問題的正確見解等人格力量去影響學(xué)生，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、在班級(jí)管理和學(xué)生教育工作中要充分利用談話、示范、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等教育手段，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生。談話要精心準(zhǔn)備談話資料、談話方法、談話環(huán)境，把握談話心理，要善意、坦誠(chéng)、客觀，適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，以理服人。示范要力求真實(shí)、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評(píng)要選擇最佳的時(shí)機(jī)、最有利的場(chǎng)所、最適宜的方法、最適宜的程度進(jìn)行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表?yè)P(yáng)學(xué)生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時(shí)效、把握對(duì)象、把握分寸、把握語(yǔ)言，克服學(xué)生無(wú)所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。
3、在班級(jí)管理過(guò)程中，要將養(yǎng)成教育、學(xué)業(yè)成績(jī)、班級(jí)安全和學(xué)生鞏固做為重點(diǎn)，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。
（一）班級(jí)常規(guī)管理
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)創(chuàng)造性十分強(qiáng)的育人活動(dòng)，需要班主任和相關(guān)教師在工作中努力探索，不斷實(shí)踐。班主任及時(shí)協(xié)調(diào)跟班教師和各科任教師加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的教育和管理；搞好班干部的培養(yǎng)和使用，加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；勤跟班，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)取的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；及時(shí)的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)。學(xué)校從以下10個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)10分，共計(jì)100分。
1、計(jì)劃總結(jié)：班主任在學(xué)期初制定具有針對(duì)性、科學(xué)性、可操作性和創(chuàng)新性的班級(jí)管理工作計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)。政教處于學(xué)期初、學(xué)期末考核。
2、組織建設(shè)：班（團(tuán)）組織機(jī)構(gòu)健全，班團(tuán)干部在學(xué)習(xí)生活中能起模范帶頭作用，能協(xié)助班主任管理好班級(jí)日常事務(wù)，開展班級(jí)活動(dòng)。每月至少召開一次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)。學(xué)期末政教處、團(tuán)委根據(jù)班務(wù)日志和平時(shí)記載考核。
3、班級(jí)日志：班級(jí)管理日志要按時(shí)認(rèn)真填寫，做到規(guī)范、詳細(xì)、實(shí)事求是、語(yǔ)言準(zhǔn)確，不臆造。政教處每月檢查考核。
4、“兩課”：班主任要認(rèn)真組織每周的班會(huì)主題班會(huì)課，每月分別組織兩次，班會(huì)要有主題和記載。“兩課”政教處每月進(jìn)行檢查考核。
5、“兩操”：堅(jiān)持上眼操和廣播操，除特異體質(zhì)學(xué)生以外，全體學(xué)生必須上操，班主任教師要堅(jiān)持跟操，做操時(shí)間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認(rèn)真督促，指導(dǎo)?！皟刹佟鼻榫坝扇粘９芾砣藛T平時(shí)觀察考核。
6、班級(jí)版報(bào)：班主任組織學(xué)生每4周辦一期班級(jí)板報(bào)，要求設(shè)計(jì)精美、資料豐富，突出主題，書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字。團(tuán)委每月檢查考核。
7、班級(jí)衛(wèi)生：班主任組織學(xué)生每一天早、中、晚對(duì)教室、清潔區(qū)進(jìn)行打掃，星期五進(jìn)行徹底大掃除，全天進(jìn)行保潔，教室衛(wèi)生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面干凈、無(wú)雜物、無(wú)死角、無(wú)垃圾存放；值周組每一天進(jìn)行檢查考核。
8、公物管理：總務(wù)處對(duì)班級(jí)使用的所公物學(xué)期初造冊(cè)登記，班主任落實(shí)專人管護(hù)，損壞及時(shí)維修更換，實(shí)行誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)霓k法提高學(xué)生的公物管護(hù)意識(shí)，總務(wù)處每月檢查考核。
9、教室布置：教室環(huán)境要求做到教室布置個(gè)性化、激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團(tuán)委每月檢查考核。
10、學(xué)生評(píng)價(jià)：班主任教師按《中學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)辦法》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力做到公正、客觀、得體，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具體激勵(lì)和促進(jìn)作用。學(xué)期末由教導(dǎo)處檢查考核。
（二）班級(jí)綜合表現(xiàn)
班級(jí)綜合表現(xiàn)是班級(jí)常規(guī)管理的直接結(jié)果，也是全班師生共同努力的結(jié)果，班級(jí)管理教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生教育，樹立班團(tuán)體榮譽(yù)感，人人為班級(jí)榮譽(yù)出力，學(xué)校將從以下10個(gè)方面進(jìn)行考核。
1、出勤：要求全體學(xué)生按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請(qǐng)假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。
2、集會(huì)秩序：學(xué)生集會(huì)能夠認(rèn)真聽講，做好會(huì)議記錄，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時(shí)考核。
3、值周服務(wù)：認(rèn)真履行值周班級(jí)職責(zé)，在值周過(guò)程中體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、合作精神、勞動(dòng)本事和班級(jí)形象，每一天不定時(shí)進(jìn)行學(xué)校安全巡查，每一天定時(shí)對(duì)廁所進(jìn)行打掃和維護(hù)。值周組每周考核。
4、學(xué)校舉行的各類團(tuán)體比賽活動(dòng)，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)每班每次分別記7分、5分、4分。
5、班級(jí)學(xué)生在各類活動(dòng)中受到縣、市、省、國(guó)家通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，每次按3分、4分、5分、7分為班級(jí)記分。學(xué)期結(jié)束時(shí)由政教處計(jì)算考核。
6、班級(jí)及學(xué)生受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的，每次按4分直接從班級(jí)總分中扣除。
（三）班級(jí)安全
班級(jí)安全是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，班主任務(wù)必要將班級(jí)安全放在一切工作的首位，健全機(jī)構(gòu)、夯實(shí)職責(zé)、加強(qiáng)教育、注重過(guò)程，學(xué)校將從以下10個(gè)方面進(jìn)行考核。
1、班級(jí)安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級(jí)的突發(fā)事件；在學(xué)生未按時(shí)到校時(shí)，及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；保證班內(nèi)信息的暢通；安全信息員須及時(shí)的向班主任和教師反映學(xué)生在路途、教室等學(xué)生存在的一些不良行為，確保班級(jí)平安無(wú)事。政教處根據(jù)平時(shí)的情景即時(shí)考核。
2、安全職責(zé)：學(xué)期初認(rèn)真協(xié)同班級(jí)科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人如實(shí)的填寫《安全教育書》上的每項(xiàng)資料。學(xué)期初政教處檢查考核。
3、安全教育：班級(jí)在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)的飲食安全、交通、人身（財(cái)產(chǎn)）自身保護(hù)和防范、安全應(yīng)急處理等，安全知識(shí)教育；每月召開一次以安全教育為主的班會(huì)。政教處每月檢查考核。
4、安全排查：班級(jí)安全小組每月按學(xué)校要求對(duì)本班教育教學(xué)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）器材，教室、及重點(diǎn)學(xué)生等安全隱患進(jìn)行詳盡排查，并及時(shí)將排查結(jié)果報(bào)政教處。政教處每月考核。
5、重點(diǎn)學(xué)生教育：要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級(jí)內(nèi)學(xué)生無(wú)與其他學(xué)生打架現(xiàn)象、無(wú)參與打架現(xiàn)象、無(wú)敲詐勒索現(xiàn)象、無(wú)賭博現(xiàn)象、無(wú)上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。
6、人身財(cái)產(chǎn)安全：學(xué)生在校期間不攀樹越墻，不做危險(xiǎn)性活動(dòng)，不擅自在體育器械上進(jìn)行高難度或非規(guī)范性動(dòng)作；體育課、活動(dòng)課、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)要服從管理、服從安排、遵守規(guī)則；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校；嚴(yán)禁隨意動(dòng)用消防設(shè)備，亂拉亂接電線；嚴(yán)禁學(xué)生與外界勾結(jié)、威助、毆打?qū)W生；離開教室或宿舍時(shí)要鎖好門窗。政教處、總務(wù)處每月檢查考核。
7、交通安全：學(xué)生要遵守交通規(guī)則，騎自行車不準(zhǔn)搶道，不準(zhǔn)帶人，不準(zhǔn)撒把，不準(zhǔn)騎飛車，往返學(xué)校不得乘坐“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車；嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車進(jìn)入學(xué)校。政教處每月檢查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險(xiǎn)性活動(dòng)，不冒險(xiǎn)，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學(xué)或回家；嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
（四）班級(jí)學(xué)生鞏固率
班級(jí)管理教師采取多種辦法保學(xué)控輟，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不穩(wěn)定情景，及時(shí)做好動(dòng)員疏導(dǎo)工作，學(xué)生輟學(xué)要及時(shí)向年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，采取措施動(dòng)員，經(jīng)多次動(dòng)員還不能返校，要及時(shí)向教導(dǎo)處書面報(bào)告。不能因?yàn)樨毨Ф箤W(xué)生輟學(xué)，不能歧視差生，趕差生出學(xué)校，學(xué)期學(xué)生鞏固率不低于97％，根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行計(jì)分，總分為10分，如果班級(jí)學(xué)生鞏固率低于95％，該項(xiàng)計(jì)0分。教導(dǎo)處在學(xué)期結(jié)束時(shí)考核量分。
根據(jù)優(yōu)秀班團(tuán)體評(píng)比方案。
班主任班級(jí)管理方案篇七
在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理，班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理，其中主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。因此此處將班級(jí)管理界定為班主任按照一定的原則運(yùn)用科學(xué)的方法，為建立良好的班集體，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之，班級(jí)管理就是指班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。
依據(jù)一定的原則，運(yùn)用科學(xué)的方法，努力在強(qiáng)化班級(jí)民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開展特色班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)文明班級(jí)秩序，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路，新經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理最優(yōu)化，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)構(gòu)筑良好的平臺(tái)。
班級(jí)事務(wù)紛繁復(fù)雜，要進(jìn)行全面管理，高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據(jù)班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。
縱向管理
縱向管理是過(guò)程性管理，要求班級(jí)工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)，并有循序漸進(jìn)的工作步驟，要對(duì)學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮，有中、長(zhǎng)期管理計(jì)劃。
（一）制定計(jì)劃，注重起始工作
1、明確制定計(jì)劃要求：計(jì)劃是班級(jí)管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行。從鞏固已有成績(jī)，解決遺留問題，考慮班級(jí)基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā)，依據(jù)班級(jí)教育和管理理論，依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的項(xiàng)目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等的謀劃，確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套，敢于開拓創(chuàng)新。
2、確定制定計(jì)劃步驟：
（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；
（2）廣泛吸收科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見；
（3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計(jì)劃內(nèi)容：包括班級(jí)情況分析、本學(xué)期（年）任務(wù)（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排。還要通過(guò)制定月計(jì)劃、周計(jì)劃、專題性臨時(shí)工作計(jì)劃（如文明禮儀月教育計(jì)劃，慶“六一”活動(dòng)計(jì)劃等），確保計(jì)劃能具體落實(shí)。
（二）落實(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)組織和檢查
組織與檢查是小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程的主體環(huán)節(jié)，首先要做好組織建設(shè)工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織。
2、合理分工，明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)的開展，其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理，班主任則負(fù)責(zé)全面管理。
3、建立健全各項(xiàng)紀(jì)律和制度。如請(qǐng)假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度；活動(dòng)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。
其次，還要通過(guò)檢查來(lái)督促計(jì)劃的執(zhí)行，及時(shí)了解情況，適時(shí)作好調(diào)整。
1、平時(shí)檢查和階段檢查相結(jié)合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機(jī)動(dòng)，如每天檢查學(xué)生出勤情況，衛(wèi)生情況，作業(yè)情況；階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行，要做到全面、集中、系統(tǒng)，如期中、期末檢測(cè)。
2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行，要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核；專題檢查是專就一個(gè)問題深入、細(xì)致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查，如衛(wèi)生活動(dòng)檢查。
班主任班級(jí)管理方案篇八
為了創(chuàng)立一個(gè)禮貌班級(jí)，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)本班的實(shí)際情景，制定本管理方案：
一班級(jí)分四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)，紀(jì)律和道德以個(gè)人進(jìn)行總評(píng)比，每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)?？鄯值?，應(yīng)在班會(huì)上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行必須的小獎(jiǎng)勵(lì)。副班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
每個(gè)月以組為單位對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，和衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個(gè)月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長(zhǎng)要在班會(huì)上做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
期末進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對(duì)表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。
二學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表配合）
1、作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。
2、上課受到科任教師表?yè)P(yáng)的或小測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的加1分；校級(jí)或縣級(jí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
三紀(jì)律方面（副班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督）
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會(huì)和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請(qǐng)假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無(wú)益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣2分。
6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，進(jìn)取回答教師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動(dòng)作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動(dòng)作，盡量不談?wù)?，?jiān)持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進(jìn)游戲機(jī)廳，打康樂球，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣2分。
9、破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應(yīng)按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。
13不履行值日生職責(zé)的，扣2分。
四道德方面（宣傳委員負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）
1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽的外號(hào)，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和教師，不講粗話，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評(píng)應(yīng)樂于理解，否則扣2分。
4、同學(xué)之間應(yīng)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級(jí)和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。
五衛(wèi)生方面（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，值日生配合）
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認(rèn)真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評(píng)比分為準(zhǔn)）。
2、每個(gè)值日組長(zhǎng)應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅(jiān)持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應(yīng)隨時(shí)觀察班級(jí)的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應(yīng)及時(shí)提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時(shí)時(shí)在崗，否則扣2分。
注：
1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個(gè)方面人員在工作時(shí)理解其他同學(xué)的監(jiān)督，必須要講原則、公正無(wú)私心，有職責(zé)心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級(jí)工作不再委以重任，并重扣評(píng)比分。
班主任班級(jí)管理方案篇九
有些人說(shuō):一個(gè)好教導(dǎo)主任便是一個(gè)好優(yōu)秀班級(jí)。假如說(shuō)每一個(gè)孩子全是一顆星星，我愿意用真心實(shí)意，激情為她們扛起一片至愛的晴天，讓她們分別閃動(dòng)出最璀璨，最迷人的輝煌!為了更好地讓班集體活力四射與自主創(chuàng)新，為了更好地能能夠更好地營(yíng)造小朋友們的內(nèi)心，讓她們獲得全方位的發(fā)展趨勢(shì)，也為了更好地使學(xué)期開始班集體可以有升級(jí)的氣場(chǎng)，特制訂班級(jí)管理方法方案以下:。
學(xué)員針對(duì)院校的生活起居和學(xué)習(xí)培訓(xùn)早已基本融入，但教學(xué)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻向?qū)W員開展有目的性的基本文化教育。因而，我打算從以下幾個(gè)方面下手:。
2、有效運(yùn)用升國(guó)旗儀式，重特大傳統(tǒng)節(jié)日，提升學(xué)員的品德教育。這學(xué)年運(yùn)用三八節(jié)，青年節(jié)，六一兒童節(jié)等重特大主題活動(dòng)舉辦一些更有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)員明白人生道理，另外，讓學(xué)員在各種各樣主題活動(dòng)和工作中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)生活。
一個(gè)班集體，要想有優(yōu)良的班級(jí)文化，務(wù)必要有優(yōu)良的組織紀(jì)律性才行。因此，我在以下幾個(gè)方面下手:。
1、課堂秩序。
最先我想制訂好班規(guī)班紀(jì)，并制訂相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)罰方法。那樣學(xué)員既覺得有意思，又有驅(qū)動(dòng)力，并且能夠在不經(jīng)意間中遵規(guī)守紀(jì)。
2、課間活動(dòng)組織紀(jì)律性。
課間活動(dòng)是學(xué)員輕輕松松歇息的時(shí)間，優(yōu)良的課間活動(dòng)組織紀(jì)律性可能給全部校園內(nèi)產(chǎn)生活躍性而輕輕松松的氛圍。殊不知，多種多樣的課間游戲，便是處理課間活動(dòng)組織紀(jì)律性亂的寶物。我將對(duì)于學(xué)員的年紀(jì)特性，選用老師學(xué)生一同參加的方法，與小朋友們一同游戲娛樂，使學(xué)員既健身又受文化教育，還能提高老師和學(xué)生的情感，擴(kuò)張溝通交流的室內(nèi)空間。另外，隨時(shí)隨地提示學(xué)員要留意的風(fēng)險(xiǎn)主題活動(dòng)和場(chǎng)所，趣味性。
講衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)得好，防患于未然。整理好環(huán)境衛(wèi)生，既能使身心健康，又能培養(yǎng)優(yōu)良的生活方式，還能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、清潔衛(wèi)生:規(guī)定服裝干凈整潔，搞好。
自然環(huán)境，并開展保護(hù)環(huán)境和花草植物的文化教育。
教學(xué)管理只靠教導(dǎo)主任一人來(lái)管理方法或是不足的，而學(xué)生干部則是教學(xué)管理的助手。這學(xué)年我將選用上學(xué)期的方法，學(xué)生干部管理制使教學(xué)管理再上新臺(tái)階，讓小孩的潛力都獲得充足的發(fā)掘，塑造有個(gè)性的人，使小朋友們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作和學(xué)好管理方法。
教學(xué)管理中還應(yīng)重視個(gè)人的發(fā)展趨勢(shì)，在各類主題活動(dòng)中發(fā)掘各種各樣優(yōu)秀人才及學(xué)員的發(fā)展?jié)摿?，使班里的每一個(gè)同學(xué)們都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展趨勢(shì)。就象沃爾特斯教師那般，關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)小孩!讓每一個(gè)孩子都勇于應(yīng)對(duì)大伙兒展現(xiàn)自身，充足鍛練自身，提升學(xué)員的信心。此外，靈活運(yùn)用班集體板報(bào)中的品德教育陣營(yíng)，加強(qiáng)管理。
歸還小朋友們一個(gè)金色的童年。這學(xué)年，我可能蹲下去身體和學(xué)員講話，認(rèn)真去溝通交流，用賞析的目光找尋小孩的身上的每一處亮點(diǎn)。我堅(jiān)信，只需關(guān)懷小孩，重視小孩，包容小孩，大家就能尋找打開學(xué)員內(nèi)心的鎖匙。共同奮斗吧，我們的孩子們!!
班主任班級(jí)管理方案篇十
在一個(gè)班級(jí)中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關(guān)系如何，很大程度上決定了這個(gè)班級(jí)是否是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在這個(gè)群體中，三名教師只有具備和諧友好的人際關(guān)系，相互關(guān)愛，遇到什么問題都做到及時(shí)的溝通，這樣才能為塑造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)做好鋪墊。
嘗試每個(gè)月初都召開一次班務(wù)會(huì)，三個(gè)人一起討論本月的工作計(jì)劃，不管是教學(xué)還是保育，大家都統(tǒng)籌意見，共同制訂出相應(yīng)的實(shí)施措施。同時(shí)在班級(jí)的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來(lái)管理班級(jí)，針對(duì)突發(fā)性的問題大家都在空閑時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的探討，共同尋求解決的方法。
在生活中，三人也真誠(chéng)地對(duì)待彼此，互相關(guān)心，為彼此解決生活中遇到的難題，感覺在這樣一種氛圍里，我們的工作積極性都特別高漲，心情也十分愉悅。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短，在教學(xué)中，為了更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展，教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。可根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了分科教學(xué)，這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，而且為彼此提供了互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會(huì)，更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。
在班級(jí)日常工作中，如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是困擾很多教師的一大難題，其實(shí)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系并沒有想象中那么難。因?yàn)榧议L(zhǎng)所有行為的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子更好地發(fā)展，教師只要抓住這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)討論孩子的情況，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題共商解決辦法，在這個(gè)過(guò)程中便增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情。而且家長(zhǎng)中也有很多各方面的優(yōu)秀人士，在溝通中老師也會(huì)學(xué)習(xí)到他們的一些獨(dú)特的見解，從而運(yùn)用到工作當(dāng)中，一方面促進(jìn)了孩子的發(fā)展，另一方面讓家長(zhǎng)感覺自己受到了老師的重視，會(huì)更加支持我們的工作。
對(duì)待家長(zhǎng)工作可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)建議箱，讓家長(zhǎng)們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策；每天通過(guò)家校通短信、微信等形式把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天需要準(zhǔn)備的材料發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解，并在家做到及時(shí)和孩子復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也積極地為老師提供材料，為老師們的上課提供方便；同時(shí)每天還把誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了，今天誰(shuí)情緒不太好等等,都通過(guò)校訊通、短信、電話、小紙條等形式，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
每學(xué)期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作和孩子實(shí)際發(fā)展情況的了解，為幼兒下一步的發(fā)展制定目標(biāo)。同時(shí)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的一日流程，從而對(duì)教師的工作有更深的了解?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，提出改進(jìn)意見，從而更好地提升班級(jí)管理工作質(zhì)量。
1、溫馨環(huán)境很重要。
《綱要》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與、嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，從而引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，正好驗(yàn)證了這一理念的科學(xué)合理性。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，本著讓每一面墻都說(shuō)話的原則，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要?jiǎng)屿o有序。美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動(dòng)去感受、探究。意：是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，孩子便于管理。
2、常規(guī)管理不忽視。
《綱要》中指出，要根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒這些良好、文明的行為習(xí)慣正是班級(jí)開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用音樂來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如：聽見回家的旋律，每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí),不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)，等等。同時(shí)為了更好地促進(jìn)良好班級(jí)常規(guī)的形成，我們還設(shè)立了班級(jí)“小小管理員”，就是請(qǐng)幾個(gè)自控能力好的幼兒參與到班級(jí)管理中來(lái)，去監(jiān)督小朋友的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來(lái)越規(guī)范,常規(guī)也越來(lái)越好。
3、孩子差異要看到。
《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此，在日常的班級(jí)管理工作中，我們要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn)，才能起到事半功倍的效果。針對(duì)個(gè)別特殊的孩子，根據(jù)其特點(diǎn)制定了特別的教育管理方案，只有這樣才能讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂的成長(zhǎng)。
4、班級(jí)活動(dòng)不能少。
《綱要》中指出，教師要引導(dǎo)孩子參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。因此，班級(jí)可以每學(xué)期都開展各種特色活動(dòng)，以促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。如：班級(jí)小獎(jiǎng)狀活動(dòng)、你的物品我來(lái)?yè)Q活動(dòng)、半小時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、睡前故事賞析活動(dòng)、我的夢(mèng)活動(dòng)、“家園攜手，親子共讀，讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動(dòng)、各種分享日活動(dòng)、古詩(shī)新唱教學(xué)等活動(dòng),不僅豐富了幼兒的幼兒園生活，而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
5、師幼關(guān)系要和諧。
班主任班級(jí)管理方案篇十一
俗話說(shuō)“班主任是天底下最小的主任，但是卻是最重要的主任”。此言不虛：很多人都有這樣的體驗(yàn)，讀了許多年書以后，隨著時(shí)間的慢慢流逝，留在腦海深處的老師越來(lái)越少了，可是那些擔(dān)任過(guò)自己班主任的老師卻總是深深烙印在記憶中歷久彌新。也有人說(shuō)，一個(gè)什么樣的班主任就能帶出一個(gè)什么樣的班級(jí)，班主任尤其是基礎(chǔ)學(xué)段的班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生人生觀和世界觀的影響實(shí)在是太大太深了。社會(huì)的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育觀念和模式的不斷更新，苦口婆心、耳提面命式的班級(jí)管理已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，而且明顯也很難落實(shí)。98當(dāng)班主任到現(xiàn)在，我也是從20xx年才開始摸索踐行““班級(jí)小組管理制度”的，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是在班級(jí)管理還是教學(xué)管理上，無(wú)論是學(xué)生的能力發(fā)展還是思想認(rèn)識(shí)，這些年的成績(jī)與效果是非常明顯的。在此將這些年我在班級(jí)小組管理方面的做法簡(jiǎn)單總結(jié)，與各位班主任探討商榷，以期望能夠不斷完善！
提倡換位思考、將心比心；培養(yǎng)參與意識(shí)，緩解管理壓力；學(xué)會(huì)理解和自省實(shí)施重難點(diǎn)：
1、第一學(xué)期班干部和第一任小組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)；
2、《班規(guī)》制定的合理性與操作性；
3、出現(xiàn)困難生時(shí)班主任的角色定位與處理意見；
4、尤其是第一學(xué)期班主任工作的落實(shí)程度與持續(xù)性；實(shí)施階段：最好是高一上年學(xué)期開始
一、充分熟悉學(xué)情，著眼第一任班干部的物色，實(shí)施每學(xué)期對(duì)班干部以全班信任投票的方式進(jìn)行改選。
理念:“班級(jí)小組管理制”不是只要小組長(zhǎng)，不要班干部，而是在班級(jí)管理的最基層設(shè)置小組管理的單元，班干部本身既是參與者也是小組管理的維護(hù)者、量化人?？梢赃@樣說(shuō)，班干部的榜樣示范作用，直接關(guān)系著小組管理制能否順利落實(shí)和延續(xù)。很多班主任都采用班級(jí)班干部管理，班干部處理不了的問題上交給班主任來(lái)做。對(duì)于這樣的做法我從來(lái)不贊同：首先班干部也是學(xué)生，無(wú)論是心智還是能力都有待提升。班級(jí)管理難免諸多矛盾，無(wú)形之中會(huì)影響班干部本身的發(fā)展。即使他們花了大量時(shí)間管理好了班級(jí)，可是自身消耗了大量精力，學(xué)習(xí)往往很不如人意，作為班主任又于心何忍？為此，我對(duì)于班干部的要求從來(lái)都是“做好排頭兵，舉好一桿旗”，也就是說(shuō)班干部最大的職責(zé)是“做出榜樣示范”！
選拔方式：第一學(xué)期的特殊性決定著班干部選拔的難度，班主任可以通過(guò)“學(xué)生自我介紹”、“班級(jí)臨時(shí)性活動(dòng)”、“初中學(xué)情調(diào)查”、“學(xué)生自我推薦”等方式摸排一下，初步了解一下班干部的可聘任情況，做到心中有數(shù)，個(gè)別情況可以提前做好學(xué)生思想工作。考察一個(gè)月后全班舉手表決確定班級(jí)第一任班干部。除了班級(jí)基本的“班委會(huì)’和‘團(tuán)支部”配備外，建議不設(shè)“副班長(zhǎng)”一職，全部班干部總數(shù)在14人左右（包括課代表）。
二、班干部分組、制定班干部值日表（每天兩名）、認(rèn)真籌備召開第一次班干部會(huì)。
第一次班干部會(huì)班主任一定要做好準(zhǔn)備認(rèn)真組織。第一步：向全體班干部告知自己作為班主任的治班思想、基本理念、班級(jí)目標(biāo)。這些將成為《班級(jí)規(guī)定》的主要內(nèi)容或方向。尤其是班級(jí)目標(biāo)，不同的班級(jí)班主任的定位是不一樣的，而且這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該成為全班學(xué)生和全班教師共同的目標(biāo)，將來(lái)可以稍作修改，但是必須始終堅(jiān)持！
第二步：說(shuō)明自己作為班主任對(duì)全體班干部的“排頭兵和榜樣示范作用”基本要求。
第三步：介紹“班級(jí)管理小組制”的實(shí)施步驟?？梢詫?duì)近期工作做出通氣安排，比如班干分組、小組組合、班干值日、考勤匯總、主題班會(huì)與小組會(huì)的基本設(shè)想等等。第四步：班干部分組。班干部分組可以采取優(yōu)勢(shì)組合式，也可以采取班主任定名制，將班干部分成6至8個(gè)組，每組最低兩名，盡量照顧到男女生的搭配和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的搭配。第五步：初步討論班規(guī)的制定，但是文字工作必須由班主任完成！
班主任班級(jí)管理方案篇十二
為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的進(jìn)取性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。
1.配合教師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種本事，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同提高。
6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的提議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7.堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。
8.組織填寫各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
班長(zhǎng)：
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情景，提出提議和意見。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團(tuán)支部書記：
1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。
2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并堅(jiān)持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生職責(zé)包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來(lái)。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)團(tuán)體活動(dòng))。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1.組織班級(jí)文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
2.開展班級(jí)文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報(bào)，并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
配合任課教師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情景，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。
1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
2.堅(jiān)持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及堅(jiān)持教室衛(wèi)生整潔。
1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái)，對(duì)齊課桌椅。
班主任班級(jí)管理方案篇十三
班級(jí)精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)群體，它上要聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家庭，下有小組、和每一名同學(xué)，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級(jí)管理的水平，也就是說(shuō)任何事情上都要在“精”和“細(xì)”做文章，尤其是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，就必須讓其摒棄陋習(xí)，讓好的行為內(nèi)化為潛在的意識(shí)，使其成為一種自然的良好習(xí)慣，從而達(dá)到每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自我管理。使之成為一個(gè)良好的班集體。
1.每月開展一次小組之星評(píng)比活動(dòng)
2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評(píng)活動(dòng)
3.開放班級(jí)圖書角，開展“好書輪流看”活動(dòng)
4.按月評(píng)比“和諧五星”好學(xué)生
5.組織學(xué)生定好班級(jí)口號(hào)（“沒有最好，只有更好！” “不論成績(jī)多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄?。?BR> 6.組織制定班規(guī)
1.建立一支團(tuán)結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會(huì)。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。
3.讓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所明顯的提高。
4.讓學(xué)生樹立集體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的目標(biāo)。
1.在健全班委的基礎(chǔ)上，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時(shí)按量完成。
2.為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級(jí)文化層次，設(shè)立“課堂互動(dòng)活躍明星”獎(jiǎng)，營(yíng)造充滿活力的、動(dòng)態(tài)的班級(jí)文化氛圍。
3.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將全班劃分為5個(gè)小組，在作業(yè)完成、課堂檢測(cè)等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競(jìng)賽，目的是活躍了課堂氣氛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為民主化的班級(jí)管理增添了活力。
4.分工精細(xì)化、合理分工。
班長(zhǎng)任整體班級(jí)事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個(gè)部長(zhǎng)分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等部門，負(fù)責(zé)各專項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。
學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“定崗定則”。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。
體育委員按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日間操，周一升旗儀式以及放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律。體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動(dòng)。
5.教師要身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時(shí)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。
總之，通過(guò)實(shí)行精細(xì)化管理，班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，班內(nèi)學(xué)生自主參與班級(jí)管理的意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)明顯提高，自我約束和自我管理的能力大大提高，班級(jí)精神風(fēng)貌有了明顯的改善。學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。因此，班級(jí)作為學(xué)校的基本組織形式，作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實(shí)踐，先從最細(xì)微的工作抓起，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善。
班主任班級(jí)管理方案篇十四
進(jìn)行班級(jí)管理模式和方法的研究，加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，減輕班主任工作強(qiáng)度，提高班級(jí)管理的實(shí)效。
1、分層管理，逐級(jí)監(jiān)督。
2、自主管理。班級(jí)管理的主體是學(xué)生，學(xué)生逐級(jí)管學(xué)生，學(xué)生可充分發(fā)表管理班級(jí)的意見和方法。
3、細(xì)化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級(jí)內(nèi)人人有事做，事事有人管。
4、對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、違反班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。
2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級(jí)管理方法，多動(dòng)腦筋琢磨、多總結(jié)，在大的原則下創(chuàng)造性的進(jìn)行班級(jí)管理，做到省時(shí)、省力而且高效。
（一）學(xué)校制定實(shí)驗(yàn)的總方案，提出實(shí)驗(yàn)的要求，實(shí)驗(yàn)的建議。（11月末前）
（二）各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)方案，制定班規(guī)班紀(jì)，上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級(jí)分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項(xiàng)任務(wù)承包、教育懲罰方法。
（12月末前）
（三）落實(shí)班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)化班級(jí)管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實(shí)的效果及時(shí)修改班規(guī)班紀(jì)，使之更有利于班級(jí)管理的效果。（20xx年3月—4月底）
（四）總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，普及推廣實(shí)驗(yàn)成果。（20xx年5月后）
（一）班級(jí)分層管理圖示
班主任
班長(zhǎng)
學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員
（兼安全信息員）
課代表
專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包
（二）建立各崗位責(zé)任制明確職責(zé)分工
1、常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)
（1）全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
（2）及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和班主任對(duì)班級(jí)工作的要求，并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時(shí)完成。
（3）及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的建議，及時(shí)向班主任反映班級(jí)情況，以便于班主任及時(shí)了解班級(jí)情況。
（4）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會(huì)其它成員開展工作，并負(fù)責(zé)對(duì)他們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)打分和總結(jié)。對(duì)因態(tài)度不認(rèn)真的問題，班長(zhǎng)有權(quán)對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，并進(jìn)行班紀(jì)懲罰；如果因能力問題，工作不到位時(shí)，班長(zhǎng)要及時(shí)向班主任反映，并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會(huì)成員開展工作。
（5）學(xué)校對(duì)班級(jí)的檢查減分情況，常務(wù)班長(zhǎng)要進(jìn)行責(zé)任追究，查清情況，有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行教育和懲罰，并在班級(jí)中對(duì)違紀(jì)的學(xué)生二次減分。
2、其它班委會(huì)成員職責(zé)
（1）班委會(huì)其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會(huì)成員都在常務(wù)班長(zhǎng)的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真聽取常務(wù)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的要求和意見。
（2）學(xué)習(xí)委員職責(zé)：在常務(wù)班長(zhǎng)的安排下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負(fù)責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律，對(duì)違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績(jī)登分工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項(xiàng)任務(wù)承包，并對(duì)專項(xiàng)任務(wù)承包人的工作進(jìn)行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負(fù)責(zé)每周一班隊(duì)會(huì)課上對(duì)上一周班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作進(jìn)行總結(jié)（表?yè)P(yáng)、批評(píng)、要求）。
班主任班級(jí)管理方案篇十五
目標(biāo)： 好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)。
原則： 做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話。
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。
班級(jí)管理工作主要靠班主任和班委會(huì)成員共同努力以及班級(jí)同學(xué)們的密切配合。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不能成方圓”，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使高一、十四班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此精細(xì)化班級(jí)管理制度。
班級(jí)公約
1、準(zhǔn)時(shí)到校，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時(shí)間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。
4、聽課專心，積極思考問題，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。
6、整隊(duì)做到快、靜、齊，跑步、做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持高中生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。
班級(jí)精細(xì)化管理扣分制度
學(xué)習(xí)方面：
1、作業(yè)沒按時(shí)完成一次扣2分。
2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。
3、考試一次不合格扣5分。
文明行為方面：
1、和別人吵架扣5分，打架情節(jié)輕的扣10分，情節(jié)重的扣15分。
2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣10分。
3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽(yù)的扣20分。
其他方面：
1、無(wú)故缺課扣10分。
2、沒認(rèn)真及時(shí)做好值日工作扣1分。
3、隨地亂扔垃圾、說(shuō)粗話、臟話，一次扣1分。
4、不出操或集會(huì)時(shí)打鬧說(shuō)笑，很不認(rèn)真的扣1分。
5、按時(shí)進(jìn)班級(jí)者、不認(rèn)真聽講者，每人次扣2分。
6、手指甲長(zhǎng)、課桌亂、做眼保健操不認(rèn)真分別扣1分。
7、上課時(shí)嚴(yán)重不遵守紀(jì)律，被老師多次點(diǎn)名批評(píng)扣5分。
8、隨意破壞公物者，每人次扣10分，并罰款十元；班級(jí)干部不能以身作則，不稱職者免去職務(wù)，并扣10分。
9、老師不在的自習(xí)課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。
10、早讀不認(rèn)真，上課發(fā)呆，故意搗亂，被指周老師記名者每人每次扣2分。
11、上課隨便討論、說(shuō)話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分；上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣3分，并要向老師認(rèn)錯(cuò)；全班被公開批評(píng)的，每人扣5分。
12、自習(xí)課不能喝水、吃東西；不得大聲喧嘩；不得隨意進(jìn)出，隨意上wc；不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）
13、帶游戲機(jī)手機(jī)、小靈通、隨身聽（mp3、mp4）到班級(jí)者，除沒收外，每人扣5分。
14、看不良書刊，上網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的，每次扣10分，寫自我批評(píng)書，向全班宣讀，并通知家長(zhǎng)。
15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞分歧者扣10分；學(xué)校每扣1分這里扣5分；談對(duì)象、異性間不正常交往扣20分。
班級(jí)精細(xì)化管理加分制度
1、考試一次達(dá)到優(yōu)秀（90分以上）加5分；考試比上一次進(jìn)步加2分。
2、每做一件好人好事加1分，被學(xué)校表?yè)P(yáng)者加10分。
3、代表班級(jí)參加校內(nèi)外比賽獲獎(jiǎng)，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、全月無(wú)違反紀(jì)律者加5分。
5、班委干部、科代表、組長(zhǎng)每學(xué)期每人加10分。
6、課堂上被老師公開點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者，每次加2分；全班被公開表?yè)P(yáng)，則每人加5分。
獎(jiǎng)懲情況半學(xué)期公布一次，每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評(píng)定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫自我批評(píng)書，并要家長(zhǎng)簽名。每個(gè)學(xué)期末，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評(píng)定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
班主任班級(jí)管理方案篇十六
為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)人人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。特實(shí)行班級(jí)小組管理，具體管理細(xì)則如下：
每班根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成7個(gè)小組，每個(gè)小組7人，由班主任按學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)進(jìn)行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長(zhǎng)。組員可以自主給小組進(jìn)行命名，如“夢(mèng)之隊(duì)”等，并設(shè)計(jì)小組口號(hào)“奮斗帶來(lái)快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長(zhǎng)一律坐在小組居中位置，方便進(jìn)行前后管理。實(shí)行一周一評(píng)比，積分一周一公布。
1、各組所有成員中，每人擔(dān)任該組一門考試學(xué)科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學(xué)科科代表，但每人不得超過(guò)兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔(dān)任技能學(xué)科的科代表。
2、各組科代表必須負(fù)責(zé)組內(nèi)成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查，必需認(rèn)真做好登記并及時(shí)向科任教師匯報(bào)。
3、各組科代表，必需認(rèn)真學(xué)好自己負(fù)責(zé)的學(xué)科，并帶動(dòng)好組員進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力為小組成員在該學(xué)科成績(jī)的提高上作貢獻(xiàn)。
4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動(dòng)組員與科任教師進(jìn)行課堂互動(dòng)。協(xié)調(diào)好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進(jìn)行溝通，促進(jìn)改進(jìn)。
1、開展合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進(jìn)同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，或者組與組之間互考，以通過(guò)合作交流的形式共同提高。
2、在預(yù)習(xí)或作業(yè)時(shí)，小組成員對(duì)有疑難之處要進(jìn)行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進(jìn)行合作討論；復(fù)習(xí)時(shí)，小組成員可分工整理學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成知識(shí)鏈條。各科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、小組合作進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會(huì)，開展社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。
4、同寫小組周記。通過(guò)寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點(diǎn)評(píng)。
5、輪流出黑板報(bào)。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時(shí)間的熱門話題，各小組圍繞一個(gè)主題，輪流出黑板報(bào)，每?jī)芍艹鲆黄凇?BR> 6、合作編墻報(bào)，墻報(bào)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每?jī)芍芤黄凇?BR> 1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負(fù)責(zé)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長(zhǎng)安排，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時(shí)打掃，時(shí)時(shí)保潔。
2、實(shí)施值日班長(zhǎng)制：每日輪一個(gè)小組長(zhǎng)做值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)安排好時(shí)間順序。做值日班長(zhǎng)的小組長(zhǎng)要檢查每個(gè)同學(xué)的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時(shí)間搞好衛(wèi)生工作。放學(xué)后，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促值日生關(guān)好門窗，關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個(gè)過(guò)程中，遇到有困難的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)幫助。
3、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫好《班級(jí)日志》，內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀(jì)律、公物管理及突發(fā)事件等。
4、每周由一個(gè)組進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)意。這個(gè)組為班級(jí)創(chuàng)意一項(xiàng)活動(dòng)，或促進(jìn)學(xué)習(xí)，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。
1、組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)組員負(fù)責(zé)。應(yīng)該是班長(zhǎng)的好參謀、好助手；是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。
2、負(fù)責(zé)督促各科代表進(jìn)行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學(xué)習(xí)。
3、負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。
4、負(fù)責(zé)督促組員保護(hù)公物，并及時(shí)做好損壞登記，并報(bào)班主任。
5、對(duì)成績(jī)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對(duì)行為習(xí)慣差的組員有和他（她）交心、談心的責(zé)任。
6、對(duì)組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責(zé)任幫助調(diào)解。
7、對(duì)組員嚴(yán)重違規(guī)行為，要積極向值日班長(zhǎng)或班主任報(bào)告，不得包庇隱瞞，否則組長(zhǎng)必須承擔(dān)全部責(zé)任。
1、對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。
2、組員必須有上進(jìn)心，在各方面不斷提高自己，超越自己。
3、嚴(yán)格遵守班級(jí)管理制度，認(rèn)真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務(wù)，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭(zhēng)為小組添光彩。
4、有義務(wù)建議組長(zhǎng)的小組管理，有責(zé)任幫助小組中的成員。
5、對(duì)小組長(zhǎng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。對(duì)不能履行職責(zé)、帶領(lǐng)組員共同進(jìn)步者，組員可以通過(guò)小組會(huì)議對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行罷免，并推選出新的組長(zhǎng)。
（一）獎(jiǎng)
1、大型活動(dòng)和競(jìng)賽，為班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按市級(jí)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)20分，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15分，校級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10分，年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分。
2、班級(jí)集體活動(dòng)中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎(jiǎng)勵(lì)分5分。
3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表?yè)P(yáng)的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表?yè)P(yáng)的加1分。
4、寢室紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。
5、獲得學(xué)校活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)的分別加3，2，1分，評(píng)為文明寢室的每人加1分，評(píng)為學(xué)校各種星級(jí)少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長(zhǎng)每人加2分。
6、對(duì)一些嚴(yán)重違規(guī)事件及時(shí)舉報(bào)，避免造成不良后果的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分10分。出了事故仍能積極舉報(bào)者，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分3分。
7、月考、期中、期末考試個(gè)人進(jìn)入年級(jí)前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級(jí)進(jìn)步200名以上的該生加5分，進(jìn)步100名以上的加3分，進(jìn)步50名的加2分，進(jìn)步10以上的加1分，由年級(jí)10名之后進(jìn)入年級(jí)前10的加3分。（流生、缺考以0分計(jì)算）
（二）懲
1、班級(jí)活動(dòng)或平時(shí)表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報(bào)批評(píng)的，扣該同學(xué)小組5分。
2、小組負(fù)責(zé)的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評(píng)比中成績(jī)不佳的，扣該小組5分。
3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。
4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習(xí)課吵鬧，影響他人正常學(xué)習(xí)的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時(shí)間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，頂撞老師的，扣該同學(xué)小組10分。
5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀(jì)律扣分每人次扣2分。
6、對(duì)不遵守班規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學(xué)校處分或通報(bào)批評(píng)者，按輕重分別給予該同學(xué)進(jìn)行扣分（通報(bào)批評(píng)扣5分，警告扣10分，嚴(yán)重警告扣15分，記過(guò)扣20分，記大過(guò)扣25分，留校察看扣30分）。
7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。
8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語(yǔ)、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長(zhǎng)登記，并扣該同學(xué)小組5分。
7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣該同學(xué)小組10分。
8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者），扣該同學(xué)所在小組2分。
9、對(duì)班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學(xué)小組3分。
小組積分實(shí)行滾動(dòng)管理，各組獎(jiǎng)懲記錄由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)爭(zhēng)議的，由班委會(huì)討論決定，每周累計(jì)公布，每月由班主任進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)、獎(jiǎng)懲，學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)懲與德育掛鉤。