棒球運(yùn)動(dòng)在美國享有廣泛的人氣和影響力。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
商務(wù)英語翻譯心得篇一
我在那里獨(dú)立地?fù)?dān)任德國米巴赫焊機(jī)專家的專職翻譯，僅應(yīng)付他一個(gè)，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著，沒出什么問題，第二天我獨(dú)自一人，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，很多的專業(yè)詞匯我一竅不通，我一個(gè)人在那里根本無法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時(shí)，工人寧愿走很遠(yuǎn)去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個(gè)星期的時(shí)間不算長，但我也不能浪費(fèi)啊，何況還有這么好的機(jī)會(huì)能單獨(dú)和老外交流，這可是鍛煉口語的絕佳機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我就拿出紙筆，把機(jī)器上所有的英文和工人說的中文都記了下來，休息時(shí)全部在字典中查了出來，并牢牢記住了它們的意思，再開始工作時(shí)，我就找機(jī)會(huì)問工人這些詞對應(yīng)的是機(jī)器的哪一部分，我也抽老外有空的時(shí)候向他請教各種專業(yè)知識。不到三天的時(shí)間，機(jī)器各部位的名稱和工作原理我都了如指掌，再有工人問我時(shí)，我就不會(huì)不心慌氣短，慢慢地也能應(yīng)付自如了。
對于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個(gè)中文詞在英語中有很多表述法，選擇適當(dāng)?shù)脑~義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗(yàn)一個(gè)人的應(yīng)變能力。
有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會(huì)議主翻譯。那天一冷軋焊機(jī)出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著去。去后才發(fā)現(xiàn)不是直接維修，而是開會(huì)商談。我從未見過這樣的場面，一大群有身份的中國人圍著我倆，我很緊張，因?yàn)檫@影響著少則幾百萬的鋼鐵產(chǎn)量，我對自己毫無半點(diǎn)信心，一直拉著我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會(huì)議剛開始時(shí)我還能應(yīng)付，后來談到些特別專業(yè)的詞匯時(shí)我只能束手無策，急中生智的我找來紙筆，連畫帶寫地將整個(gè)問題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問題的所在。通過這件事讓我明白，碰到問題別緊張，別害怕，要及時(shí)想出解決的方案，只要達(dá)到了預(yù)期的效果，通過什么樣的手段都是次要的。
去了那里以后，才發(fā)現(xiàn)自己的水平是那么地有限，聽力和口語都差得太原，很多時(shí)候，當(dāng)自己正在慶幸聽懂了老外說的話時(shí)，卻無法對上他的話，一句很簡單的話，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達(dá)出來，這與我平時(shí)訓(xùn)練過少還是有很大的關(guān)系。我們處在中文的語境中，說英語的機(jī)會(huì)本來就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語和大家對話，那英文想提高真的很困難。很多人認(rèn)為學(xué)好英語詞匯是關(guān)鍵，通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣。單詞是要背，關(guān)鍵還是單詞的用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說出口的句子不成句子，有時(shí)一詞多意，別人甚至還會(huì)誤解句子的意思這樣真是得不償失。
這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，收獲不僅是學(xué)習(xí)上的，在生活上，也學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，社會(huì)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多。在工廠里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關(guān)系。老外說話很直接，做翻譯的我就很為難了。有時(shí)老外不喜歡工人圍觀，影響工作，要我讓他們都“go away”，這時(shí)我講話就要注意分寸，盡量轉(zhuǎn)述他的意思而不傷害到工人，他們不像同學(xué)，都是要面子的人，如果傷害到他們，那以后恐怕就沒有人合作了。在辦公室里，翻譯老師們對我們都很友好，但辦公室大小有限，我們?nèi)?shí)習(xí)已經(jīng)很打擾人家，我們都很自覺地選擇呆在戶外，以免給人家造成更大的不便。我們爭取讓自己做到最好，要讓人家覺得我們是幫手而不是負(fù)擔(dān)。
如果時(shí)間允許我再從大一來開始一次，我一定每天早上早點(diǎn)起床，用更多的時(shí)間讀英語，這會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人的語感;我一定會(huì)多爭取與外交交流，這會(huì)使自己更牢固地掌握各種單詞的用法;我一定會(huì)多聽磁帶，這會(huì)使自己的語音語調(diào)更好;我還會(huì)多背單詞，這會(huì)擴(kuò)大自己的知識面。但一切都不可重來。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)還在延續(xù)，我會(huì)從現(xiàn)在開始，走好自己的每一步!
商務(wù)英語翻譯心得篇二
第一段：引言（150字）
作為一名英語翻譯者，我在翻譯過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對英語翻譯的一些心得體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對于初學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的翻譯者都將有所幫助。英語翻譯是一個(gè)復(fù)雜的過程，它不僅僅是簡單地將一個(gè)句子從一種語言翻譯成另一種語言，它還涉及到文化差異、語言表達(dá)和技巧等方面。在下文中，我將分別探討這些方面，并提出一些建議。
第二段：理解原文（250字）
在進(jìn)行英語翻譯之前，一個(gè)重要的步驟是充分理解原文。這包括理解原文的含義、上下文以及寫作風(fēng)格。翻譯者應(yīng)該注重原文的細(xì)節(jié)和語言風(fēng)格，以便將其準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。此外，翻譯者還需要注意一些文化差異的存在，尤其是在幽默、俚語和成語方面。只有當(dāng)我們?nèi)胬斫庠臅r(shí)，我們才能進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。
第三段：選擇合適的表達(dá)（250字）
在進(jìn)行英語翻譯時(shí)，選擇合適的表達(dá)方式是非常重要的。有時(shí)，直譯可能會(huì)導(dǎo)致譯文不通順或不自然。因此，翻譯者需要根據(jù)上下文和讀者的背景選擇合適的表達(dá)方式。我們可以使用一些翻譯技巧，如釋義、比喻和修飾，來幫助傳達(dá)原文的含義。通過靈活運(yùn)用這些技巧，我們可以達(dá)到更好的翻譯效果。
第四段：保持一致性（250字）
在進(jìn)行長篇翻譯時(shí)，保持一致性是非常重要的。這包括在整個(gè)文本中保持用詞和語法的一致性，并在相似的語句之間保持風(fēng)格的一致性。翻譯者需要遵循一致的翻譯準(zhǔn)則，以確保譯文的連貫性。此外，譯者還應(yīng)注意特殊術(shù)語或標(biāo)記的一致性，以避免造成混淆。
第五段：反復(fù)校對（300字）
最后但同樣重要的是反復(fù)校對翻譯文本。在進(jìn)行英語翻譯時(shí)，有時(shí)我們可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤或忽視一些細(xì)節(jié)。通過反復(fù)閱讀和校對，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正這些錯(cuò)誤。此外，在校對過程中，我們還應(yīng)該檢查譯文的流暢度和讀者的易讀性。這有助于確保我們的翻譯達(dá)到高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)（150字）
通過我的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到一位優(yōu)秀的翻譯者需要具備好的語言理解能力和技巧。選擇合適的表達(dá)方式、保持一致性以及反復(fù)校對是提高翻譯質(zhì)量的關(guān)鍵。然而，這需要不斷的實(shí)踐和自我反思。隨著我繼續(xù)探索英語翻譯的道路，我將不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提供更好的翻譯服務(wù)。希望我分享的經(jīng)驗(yàn)對于其他翻譯者有所幫助，也鼓勵(lì)更多的人加入英語翻譯的行業(yè)。
商務(wù)英語翻譯心得篇三
隨著全球化的到來，英語已成為現(xiàn)代社會(huì)必不可缺的一門語言。作為一個(gè)非英語母語國家的人，學(xué)習(xí)英語不僅是一項(xiàng)必需，也是一項(xiàng)重要的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我感受到了幾個(gè)方面的“心得體會(huì)”。
第一，語法規(guī)則是建立堅(jiān)實(shí)英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。如同任何語言一樣，英語也有相對應(yīng)的語法知識。準(zhǔn)確理解英語語法規(guī)則不僅可以更好地理解英語的語言邏輯，而且可以大大提高英語的語言能力。我認(rèn)為，英語語法的正確運(yùn)用，屬性于后期的英語翻譯也是非常有幫助的。
第二，大量的閱讀是英語語言技能進(jìn)一步提高的關(guān)鍵。閱讀英語材料是提高語言水平的一個(gè)非常有用的方式。無論是報(bào)紙，雜志，小說還是其他文章，英語閱讀都可以幫助我進(jìn)一步理解語言用法和提高語言技能。經(jīng)過閱讀，我不但能增加自己的詞匯量，而且能夠?qū)W習(xí)到不同的表達(dá)方式和語法規(guī)則。
第三，英語聽力和口語技能的提高有賴于練習(xí)和模仿。很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，用英語交流比閱讀和寫作更困難，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀兂３]有機(jī)會(huì)說英語。我發(fā)現(xiàn)，積極向外國人學(xué)習(xí)，借助有聲讀物或視頻等來練習(xí)英語聽力是非常有幫助的。在語言上模仿別人的發(fā)音、強(qiáng)調(diào)和語調(diào)，常常可以改善自己的口語水平。
第四，英語翻譯需要更多的實(shí)踐和專業(yè)知識。翻譯是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方向，由于將一種語言轉(zhuǎn)化為另一種語言并不容易，英語翻譯需要更多的實(shí)踐和專業(yè)知識。為此，我花了很多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)翻譯的技巧和相關(guān)知識。同時(shí)，在實(shí)踐翻譯工作時(shí)，一定要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，以保證翻譯的質(zhì)量。
第五，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的過程，因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)非常重要。不管是什么時(shí)候，保持興趣和熱情很重要，這可以激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。同時(shí)，要有充足的時(shí)間和計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可以幫助我們達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)英語不是一天的事，只有耐心和堅(jiān)持才能走得更遠(yuǎn)。通過規(guī)范的語法、大量閱讀、精心練習(xí)、專業(yè)翻譯和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)英語技能，迎接更多的挑戰(zhàn)。
商務(wù)英語翻譯心得篇四
第一段：介紹翻譯的重要性和困難性（200字）
翻譯是將一種語言的文字或口語表達(dá)轉(zhuǎn)化為另一種語言的過程，它在現(xiàn)代社會(huì)中具有極大的重要性。無論是商務(wù)交流、文化交流還是學(xué)術(shù)交流，翻譯都是促使交流順利進(jìn)行的橋梁。然而，翻譯也面臨著許多困難。文化差異、語言障礙以及特定領(lǐng)域的專業(yè)性都是翻譯者需要克服的難題。
第二段：提出正確的翻譯態(tài)度和方法（250字）
為了更好地完成翻譯任務(wù)，翻譯者首先需要具備正確的翻譯態(tài)度。他們應(yīng)該謙虛而謹(jǐn)慎地對待自己的工作，并詳細(xì)了解原文的意義和目的。同時(shí)，翻譯者需要潛心提升自己的語言水平和專業(yè)知識，以確保翻譯的準(zhǔn)確性和可讀性。此外，翻譯者還應(yīng)該遵循界定清楚的翻譯方法，如直譯和意譯相結(jié)合、注重語言的美感等。這些方法有助于保持原文的意義，并使譯文更貼近目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣。
第三段：談?wù)摲g中的文化轉(zhuǎn)換（250字）
翻譯中最大的困難之一是跨文化的轉(zhuǎn)換。不同的文化有著不同的價(jià)值觀和習(xí)慣用語，在翻譯過程中可能帶來許多困惑。這就需要翻譯者具備對文化的敏感性和了解，以便把原文的文化內(nèi)涵完整地傳遞給目標(biāo)語言的讀者。對于這一點(diǎn)，翻譯者可以通過積極了解文化背景、豐富自己的閱讀和旅行經(jīng)驗(yàn)以及與來自不同文化背景的人交流等方式，提升自己的文化素養(yǎng)。
第四段：討論翻譯中的語言技巧（250字）
語言技巧是翻譯者必備的基本素質(zhì)。他們應(yīng)該掌握兩種語言的語法、詞匯和表達(dá)習(xí)慣，并具備良好的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在翻譯過程中，翻譯者需要具備一定的語境分析能力，理解句子的主題和情感色彩，從而更好地傳達(dá)原文的意義。此外，翻譯者還需學(xué)會(huì)運(yùn)用各種翻譯技巧，例如同義詞替換、倒裝句和省略等，以提高翻譯質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)翻譯的意義和發(fā)展前景（250字）
翻譯的重要性在全球化的背景下越來越凸顯。隨著國際交流的加深，翻譯也成為了一項(xiàng)受到廣泛關(guān)注的職業(yè)。翻譯工作者可以在國際組織、外交機(jī)構(gòu)、翻譯公司以及教育機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域找到廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，翻譯者也可以積極參與在線翻譯平臺(tái)和自由職業(yè)者市場，利用互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的發(fā)展迅速擴(kuò)大自己的工作范圍和客戶群體。因此，翻譯是一個(gè)不僅具有藝術(shù)性和挑戰(zhàn)性，而且具有豐富發(fā)展前景的領(lǐng)域。
結(jié)尾：總結(jié)翻譯的意義和挑戰(zhàn)（100字）
總而言之，翻譯既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，又是一項(xiàng)充滿樂趣和發(fā)展前景的事業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的翻譯者，我們需要具備正確的翻譯態(tài)度和方法，對跨文化的轉(zhuǎn)換和語言技巧有深入的理解。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)對翻譯工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，為促進(jìn)不同文化之間的交流和理解做出貢獻(xiàn)。
商務(wù)英語翻譯心得篇五
作為一個(gè)英語愛好者，我一直有著向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，英語的翻譯技能對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｓ杏玫?。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解翻譯的方法和技巧
在學(xué)習(xí)翻譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)很好用的技巧。首先，翻譯不應(yīng)該只是單單地“面翻譯”單個(gè)詞匯，具體內(nèi)容要結(jié)合上下文進(jìn)行把握。其次，要注重細(xì)節(jié)，例如大小寫、語法、時(shí)態(tài)等等。最后，要懂得尋找上下文的相關(guān)詞匯和信息，這會(huì)對翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性有很大的幫助。
第二段：拓寬詞匯和語言基礎(chǔ)
如果要進(jìn)行英語翻譯，就需要具備一定的基礎(chǔ)，包括詞匯、語音和語法等等。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)非常關(guān)注學(xué)習(xí)新的詞匯和短語，并嘗試和母語英語者進(jìn)行對話。這有助于提高自己的語音表達(dá)和語言流暢度，從而更好地完成翻譯任務(wù)。
第三段：積極使用網(wǎng)絡(luò)資源
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源讓我們能夠隨時(shí)隨地地獲取到海量的英語資料，這也為我們的翻譯工作提供了極大的方便。我會(huì)經(jīng)常瀏覽相關(guān)的網(wǎng)站，閱讀一些英文書籍或文章等內(nèi)容，從而增強(qiáng)自己的英語語言文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平。
第四段：課外活動(dòng)的重要性
除了在教室里語言學(xué)習(xí)外，我也會(huì)積極參加一些其他的活動(dòng)，例如參加英語角、英語辯論和外語演講比賽等等。這些活動(dòng)既可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，又可以增強(qiáng)我們與別人溝通交流的能力和信心，從而促進(jìn)了我們的英語翻譯能力的提高。
第五段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)英語翻譯的過程中，我不斷總結(jié)自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。例如在翻譯時(shí)要積極思考，提高自己的閱讀能力，強(qiáng)化語言的邏輯性和表達(dá)能力等等。在總結(jié)之后，我也會(huì)不斷地通過實(shí)踐來驗(yàn)證這些經(jīng)驗(yàn)是否確實(shí)有效。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語翻譯需要通過不斷的積累和實(shí)踐來提高自己的語言能力。積極開展各類活動(dòng)，拓寬語言認(rèn)知，這對于我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｓ袔椭摹Ｍㄟ^總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以找到適合自己的方法和技巧，來提高自己的翻譯能力。
商務(wù)英語翻譯心得篇六
翻譯是一種語言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動(dòng)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于英語翻譯實(shí)習(xí)心得吧!
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學(xué)改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。
一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為實(shí)踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實(shí)踐教學(xué)的原則。同時(shí)，高職教育較普通高等教育而言更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學(xué)生進(jìn)入工作角色的周期就成為高職教育的一個(gè)重要目標(biāo)。設(shè)置一些實(shí)踐性的課程，比如實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。翻譯課本身即是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如果沒有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實(shí)踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生存在的問題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。
二、高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課非常重要，但是高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還專門建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其原因，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。
2.在開設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問題。(1)師資問題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)實(shí)踐背景。現(xiàn)實(shí)情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語言學(xué)背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。(2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)不足有些院校也開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和學(xué)生的練習(xí)均無法達(dá)到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對教學(xué)活動(dòng)的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學(xué)效果肯定會(huì)受到很大影響。(4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量不足實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研開展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
三、高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務(wù)英語教學(xué)而言，其作用顯而易見。商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課更是商務(wù)英語教學(xué)中的核心課程之一。據(jù)筆者較為詳實(shí)的調(diào)查，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關(guān)的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當(dāng)多的畢業(yè)生修改過翻譯任務(wù)，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務(wù)信函的翻譯、
合同
的翻譯、產(chǎn)品
說明書
的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)行的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問題。1.重視商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為通過這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的知識幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸張的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學(xué)的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實(shí)訓(xùn)課的重要作用。
2.認(rèn)真制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對于教學(xué)活動(dòng)而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的重要作用，讓委員成員們參與到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)中來。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學(xué)文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，一定要重視師資和師資培訓(xùn)問題。(1)可以輸送有商務(wù)背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識。(3)邀請專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內(nèi)容。通過這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來說難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”;第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯(cuò)誤
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤
在漢譯英的時(shí)候，由于對篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時(shí)，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應(yīng)的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達(dá)出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉(zhuǎn)換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會(huì)讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解。可以通過對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR> 2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析
先對句子的語法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語及介詞短語等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會(huì)造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順?？傊?，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點(diǎn)對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個(gè)門面，口語之于英文就像書寫之于
作文
。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的good morning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
商務(wù)英語翻譯心得篇七
個(gè)人自傳
我叫邱培榮，是廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語商務(wù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。本人樂觀，積極，向上，有耐心，有上進(jìn)心并且具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的`適應(yīng)能力。
大學(xué)期間，一直擔(dān)任班里學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績名列前茅。通過了全國大學(xué)英語四級考試證書和全國計(jì)算機(jī)一級證書。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)們的一致好評。獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)證書。在校期間，積極參加各項(xiàng)有益文體活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)，組織舉辦過英語角活動(dòng)。曾多次到外面實(shí)習(xí)，收獲了不少。
商務(wù)英語翻譯心得篇八
個(gè)人簡歷是求職的敲門磚，如果個(gè)人簡歷寫的好，則求職就能夠成功一半。因此個(gè)人簡歷越是很多求職者非常重視的，在個(gè)人簡歷中可以寫的項(xiàng)目有很多，那么，自我評價(jià)需要出現(xiàn)在個(gè)人簡歷上嗎?經(jīng)驗(yàn)來說在個(gè)人簡歷上，最好不要寫自我評價(jià)。在自我評價(jià)中一般不會(huì)寫自己的缺點(diǎn)，否則那就是自我短處的暴露。但是一個(gè)人的特點(diǎn)也不可能都是優(yōu)點(diǎn)。于是為了中庸而來，很多的自我評價(jià)都是使用的一些套話、空話，甚至一些還是假話，這種就對個(gè)人簡歷整體質(zhì)量上有很大的不利影響。如此一來，還不如直接不寫，還能節(jié)省時(shí)間、精力，以及個(gè)人簡歷上的空間。
自我評價(jià)主要就是對能力方面的評價(jià)，還有對人品的評價(jià)，而這兩個(gè)部分在前面的一些個(gè)人能力，以及個(gè)人的特質(zhì)上都出現(xiàn)了。面試官也可以通過前文的內(nèi)容來自己對求職的進(jìn)行評價(jià)，那么自我評價(jià)的就沒有必要了。如果出現(xiàn)在的個(gè)人簡歷上，還會(huì)有一種累贅、冗長的感覺。
下面是小編和大家分享的企業(yè)商務(wù)英語翻譯求職簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注簡歷范文欄目。
個(gè)人信息
目前所在：荔灣區(qū)年齡：27
戶口所在：湛江國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：157cm
誠信徽章：未申請?bào)w重：48kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)：，英語翻譯：，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任：
工作年限：5職稱：初級
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,越秀區(qū),海珠區(qū)
工作經(jīng)歷
******起止年月：-01～至今
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：英語翻譯
工作描述：兼職，希望能盡快找到合適的工作。
離職原因：
斯寶亞創(chuàng)(廣州)科技發(fā)展有限公司起止年月：-02～-12
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位：行政助理
工作描述：辦理港澳通行證，外國人員的就業(yè)、居留手續(xù)。
辦理公司各類證件的年審及變更，公司分公司的設(shè)立及注銷分支機(jī)構(gòu)工作。
辦理進(jìn)出口業(yè)務(wù)備案，中國電子口岸ic卡備案及變更，協(xié)助公司進(jìn)口工作。
負(fù)責(zé)監(jiān)管公司辦公用品、圖書、雜志、報(bào)刊、宣傳物料等采購、管理、報(bào)銷及費(fèi)用控制等。
負(fù)責(zé)監(jiān)管公司各類合同、文稿、文件、報(bào)告、總結(jié)等檔案資料的編制和管理工作。
審核合同，就合同存在的'問題咨詢、聯(lián)系律師，跟蹤案件進(jìn)程。
有效執(zhí)行公司行政規(guī)章制度，組織并策劃公司集體活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人事招聘的前期工作，辦理勞動(dòng)用工備案手續(xù)及購買社會(huì)保險(xiǎn)。
負(fù)責(zé)公司員工的人事檔案的管理工作，員工入職、離職和轉(zhuǎn)正、晉升等手續(xù)的辦理，整理并建立健全公司人事檔案和相關(guān)資料。
進(jìn)行日?？记?，員工請假、假種、實(shí)際天數(shù)的核實(shí)及簽單工作。
日?？陬^翻譯，經(jīng)常性文字翻譯工作，處理公司間的往來郵件及對外郵件。
負(fù)責(zé)北京工程項(xiàng)目的銷售、貨款收付，對賬及協(xié)調(diào)客戶關(guān)系的工作，其中貨款一項(xiàng)達(dá)數(shù)百萬元。
制作銷售報(bào)表，倉庫出貨簽單，售后回訪，審核及核對發(fā)票。
負(fù)責(zé)公司固定資產(chǎn)管理。
離職原因：正常離職
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：會(huì)計(jì)/金融/銀行/保險(xiǎn)
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)助理
工作描述：對賬，計(jì)算比率，協(xié)助審計(jì)。
整理會(huì)計(jì)憑證和文件。
制作余額往來調(diào)節(jié)表。
處理往來郵件。
聯(lián)系稅局，。
系統(tǒng)結(jié)賬。
離職原因：兼職
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔(dān)任職位：翻譯
工作描述：擔(dān)任市場、交易會(huì)翻譯，跟進(jìn)產(chǎn)品進(jìn)度，及時(shí)反饋有關(guān)信息給客戶，下廠驗(yàn)貨，倉庫質(zhì)量監(jiān)督，聯(lián)系船務(wù)，核對、制作單據(jù)，起草合同，兼任財(cái)務(wù)工作，招聘職員，訂機(jī)票，負(fù)責(zé)產(chǎn)品出現(xiàn)問題時(shí)與廠家的談判。
離職原因：正常離職
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校
專業(yè)一：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)二：商務(wù)英語
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通
其它外語能力：日語(正在學(xué)習(xí)中)
國語水平：精通
工作能力及其他專長
熟練使用kindee、用友財(cái)務(wù)軟件;
能使用excel建賬并能完成全盤賬務(wù);
能編寫行政規(guī)章制度及人力資源規(guī)章制度。
自我評價(jià)
具有良好的協(xié)調(diào)組織管理能力和人際交往能力。
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，適應(yīng)能力強(qiáng)。
具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、協(xié)調(diào)處理能力和一定的法律基礎(chǔ)。
掌握管理、經(jīng)濟(jì)、金融、理財(cái)?shù)确矫娴闹R和技能，具有實(shí)踐能力。
具備良好的計(jì)算機(jī)技能。
具備優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫、譯能力。
頭腦冷靜、果斷自信，具有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。
更多
商務(wù)英語翻譯心得篇九
1.批處理系統(tǒng)的主要缺點(diǎn)是()。
的利用率低b.不能并發(fā)執(zhí)行c.缺少交互性d.吞吐量小
2.在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，操作系統(tǒng)是()。
a.處于裸機(jī)之上的第一層軟件b.處于硬件之下的底層軟件
c.處于應(yīng)用軟件之上的系統(tǒng)軟件d.處于系統(tǒng)軟件之上的應(yīng)用軟件
3.從用戶觀點(diǎn)看，操作系統(tǒng)是()。
a.用戶與計(jì)算機(jī)之間的接口b.控制和管理計(jì)算機(jī)資源的軟件
c.合理地組織計(jì)算機(jī)工作流程d.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一部分
4.操作系統(tǒng)的基本類型有()。
a.批處理系統(tǒng)、分時(shí)系統(tǒng)和實(shí)時(shí)系統(tǒng)
b.實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、分時(shí)操作系統(tǒng)和多任務(wù)系統(tǒng)
c.單用戶系統(tǒng)、多任務(wù)系統(tǒng)及分時(shí)系統(tǒng)
d.實(shí)時(shí)系統(tǒng)、分時(shí)系統(tǒng)和多用戶系統(tǒng)
5.分時(shí)系統(tǒng)中通常采用()策略為用戶服務(wù)。
a.可靠性和靈活性b.時(shí)間片輪轉(zhuǎn)法c.時(shí)間片加權(quán)分配d.短作業(yè)優(yōu)先
6.操作系統(tǒng)通過()對進(jìn)程進(jìn)行管理。
a.進(jìn)程b.進(jìn)程控制塊c.進(jìn)程起動(dòng)程序d.進(jìn)程控制區(qū)
7.進(jìn)程申請的資源被占用或i/o傳輸未完成，其狀態(tài)由運(yùn)行轉(zhuǎn)為等待，稱為()。
a.進(jìn)程狀態(tài)b.進(jìn)程阻塞c.進(jìn)程執(zhí)行d.進(jìn)程就緒
8.()是cpu和設(shè)備之間的接口，它接收從cpu發(fā)來的命令，控制i/o設(shè)備工作，使cpu從繁忙的設(shè)備控制事務(wù)中解脫出來。
a.中斷裝置b.通道c.邏輯設(shè)備d.設(shè)備控制器
9.在操作系統(tǒng)中，用戶使用輸入輸出設(shè)備時(shí)，通常采用()。
a.物理設(shè)備名b.邏輯設(shè)備名c.虛擬設(shè)備名d.以上都可以
10.打印機(jī)屬于()的設(shè)備。
a.獨(dú)占設(shè)備b.共享設(shè)備c.虛擬設(shè)備d.順序設(shè)備
11.文件管理的主要目的是()。
a.實(shí)現(xiàn)文件按名存取b.實(shí)現(xiàn)虛擬存儲(chǔ)
c.提高外存的讀寫速度d.用于存儲(chǔ)系統(tǒng)文件
商務(wù)英語翻譯心得篇十
商務(wù)英語翻譯
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商務(wù)英語翻譯心得篇十一
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當(dāng)語句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語句與漢語的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，漢語長句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來看，引申可分為邏輯引申、語用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語中的含義抽象、概括的詞語來表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來表達(dá)，還其具體的本來面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過程中，由于直譯某個(gè)詞、短語乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對該詞、短語或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
語義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來，就屬于語用學(xué)引申的手法。
語用學(xué)是非語義學(xué)的語用意義，一般都不通過詞匯、語法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來理解這種語用意義，換句話說，它是結(jié)合交際對方、交際目的和交際情景，從說話人詞語中引申出來的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語言特點(diǎn)上看，英語為形合，而漢語則為神合。
5.詞類轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語翻譯中語言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語言的表達(dá)習(xí)慣和語法規(guī)則，在商務(wù)英語翻譯中需要運(yùn)用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語的表達(dá)大不相同。
因此，英語被動(dòng)句在譯成漢語時(shí)不存在現(xiàn)成的對應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸肀憩F(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
商務(wù)英語翻譯心得篇十二
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語翻譯
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語：英語水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
商務(wù)英語翻譯心得篇十三
這主要是由于商務(wù)英語涉及的是貿(mào)易、商務(wù)、營銷財(cái)務(wù)等理論和實(shí)物都很強(qiáng)，呈現(xiàn)出的語言專業(yè)性也強(qiáng)。
2.翻譯內(nèi)容準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)
翻譯實(shí)際上就是把信息以不同的語言再現(xiàn)出來，因此從事商務(wù)英語的翻譯工作也要關(guān)注商務(wù)英語的翻譯忠實(shí)性。
只有這樣才能達(dá)到使雙方明確地了解到其中的要求和原則，在此基礎(chǔ)上所做的溝通才具有實(shí)質(zhì)性的意義。
總之，商務(wù)英語翻譯不能拘泥于形式，在保證原文的信息量最大限度地傳遞到譯文中的前提下，翻譯者可以靈活運(yùn)用譯入語，已達(dá)到語義信息、風(fēng)格信息和文體信息的最大程度的對等，同時(shí)商務(wù)英語翻譯要遵循商務(wù)專業(yè)用語。所以要求商務(wù)英語翻譯工作者要掌握大量的專業(yè)詞匯及翻譯技巧。
如何快速搞定商務(wù)英語翻譯
1
翻譯的概括
商務(wù)英語涉及范圍很廣,它涉及的領(lǐng)域主要包括對外貿(mào)易、招商引資、國際旅游、海外投資以及國際運(yùn)輸?shù)确矫妗?BR> 還包括許多專業(yè)的英語，例如：廣告英語、法律英語、應(yīng)用文英語、包裝英語等。
因此，伴隨著國際貿(mào)易的范圍不斷的擴(kuò)大，越來越多的人，開始加入到翻譯的這一事業(yè)之中。
商務(wù)英語翻譯工作也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,由于其用途的廣泛性和特殊要性,就決定了商務(wù)英語的翻譯工作不能僅僅局限于傳統(tǒng)的翻譯中務(wù)詞匯和具有較好的商務(wù)語法基礎(chǔ),一定要從實(shí)際情況出發(fā),做到具體問題具體分析。
2
商務(wù)英語的特點(diǎn)
同時(shí)，國際商務(wù)交際非常講究效益、效率，修飾語少，內(nèi)容上直截了當(dāng)。偏僻的詞匯可能會(huì)增加雙方溝通障礙，因而不受歡迎。
交流過程中要注意委婉禮貌。例如：
yourconfirmationonthispointwouldbeappreciated.
為了體現(xiàn)禮貌原則，交際者常采用對方立場，以示對對方的尊重和理解，從而使對方容易接受自己的主張。
因此，外貿(mào)信函中多用第二人稱(you)或第二人稱物主代詞加名詞(your+n)作主語,少用第一人稱(i,we)作主語，或常使用被動(dòng)態(tài)，省略第一人稱(i,we)充當(dāng)?shù)男袨橹黧w。
3
翻譯方法
01順序翻譯法
按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當(dāng)語句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語句與漢語的表達(dá)方式較一致“可按原文的順序譯出。
02反譯法
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)漢語就把敘事部分放在前。英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時(shí)則將其放在句末”。
03詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
04凝練翻譯法
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。翻譯這類語句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順。
商務(wù)英語翻譯心得篇十四
個(gè)人簡歷
現(xiàn)所在地：廣東廣州
希望地區(qū)：廣東上海北京
希望崗位：翻譯類-英語翻譯
待遇要求：面議
最快到崗：隨時(shí)到崗
教育/培訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)至今3年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在3家公司工作
（-12~目前）
公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：建筑、裝潢
擔(dān)任職位：高級秘書
工作描述：1.調(diào)研有價(jià)值并且可行的國內(nèi)外家具品牌資料整合并翻譯以備研發(fā)人員參考使用。
2.協(xié)助經(jīng)理管理和協(xié)調(diào)部門內(nèi)部事務(wù)。
3.協(xié)調(diào)部門間的工作。
公司性質(zhì)：合資企業(yè)行業(yè)類別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
擔(dān)任職位：市場助理/專員
工作描述：1.構(gòu)思文案并且英漢互譯。
2.按照網(wǎng)頁廣告英語的要求不斷更新口號，宣傳語。
3.通過電話，郵件和在線幫助為外籍客戶提供咨詢服務(wù)。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：旅游業(yè)、酒店
擔(dān)任職位：文員
工作描述：1.接待外賓，介紹旅游信息。
2.協(xié)助通過e－mail和電話回答客戶的旅游咨詢。
3.客戶登記，統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)。
離職原因：課外兼職
技能/專長
語言能力：普通話流利,粵語一般
英語水平：tem4
英語口語：熟練
第一外語：英語精通第二外語：日語良好
計(jì)算機(jī)能力：全國計(jì)算機(jī)等級考試一級
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
其它技能：超過3年的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語基本功。
具有良好的語言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握office辦公軟件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件（如photoshop,cad)，會(huì)使用trados軟件。
發(fā)展方向
尋求職位：1.兼職英語翻譯
求職崗位：英語翻譯
短期目標(biāo)：通過實(shí)踐翻譯，積累英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，提升自我，在1-2年內(nèi)成為翻譯知識豐富的中級翻譯人才。
長期目標(biāo)：不斷充電和培訓(xùn)，考取國家認(rèn)證的'高級翻譯人才許可證書，實(shí)踐+學(xué)習(xí)+積累，在3-5年內(nèi)成為能為企業(yè)提供翻譯服務(wù)的資深高級翻譯人才。
自我評價(jià)
超過3年的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語基本功。
具有良好的語言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件，會(huì)使用trados軟件。
學(xué)習(xí)知識快，效率高，不斷的積累，應(yīng)變和運(yùn)用的能力。
良好的服務(wù)意識和極強(qiáng)的敬業(yè)精神。
商務(wù)英語翻譯心得篇十五
在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，中國對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，國際貿(mào)易、對外商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，對商務(wù)英語人才數(shù)量、質(zhì)量要求日漸提高。作為專門用途英語（esp）的一個(gè)分支，商務(wù)英語在語言基礎(chǔ)上廣泛涉及經(jīng)貿(mào)、金融、法學(xué)、商標(biāo)及廣告等多個(gè)領(lǐng)域。商務(wù)英語翻譯課程兼有理論性與實(shí)踐性，翻譯活動(dòng)并非簡單地將文本向目的語言進(jìn)行轉(zhuǎn)化，還要充分考慮到文本的文化內(nèi)涵、文體風(fēng)格以及商務(wù)特征。本文擬在分析商務(wù)英語翻譯課程中存在問題的基礎(chǔ)上，探尋翻轉(zhuǎn)課堂模式下，商務(wù)英語翻譯課程改革的新思路。
筆者通過對河北某省屬高校商務(wù)英語專業(yè)的調(diào)研及對近年來商務(wù)英語翻譯教學(xué)文獻(xiàn)的研究分析，發(fā)現(xiàn)目前商務(wù)英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀。一方面，我國對外商務(wù)交往日益頻繁，社會(huì)對外語基礎(chǔ)扎實(shí)、同時(shí)精通國際商貿(mào)知識、熟悉歐美國家文化的高素質(zhì)復(fù)合型商務(wù)英語人才需求不斷增加；另一方面，高校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)從質(zhì)量上不能滿足社會(huì)及用人單位需求。商務(wù)英語翻譯教學(xué)中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)內(nèi)容過于突出理論
商務(wù)英語翻譯文本主要有商務(wù)信函、商務(wù)合同、產(chǎn)品說明等，講究措辭嚴(yán)謹(jǐn)、文體規(guī)范、表意清晰。從句式上看，商務(wù)英語翻譯文本的句子以長難句為主，句型結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜、修飾多。因此，商務(wù)英語翻譯的許多教材和課程都花費(fèi)相當(dāng)篇幅和課時(shí)用來講解翻譯理論和翻譯技巧，一方面，這些內(nèi)容和英漢互譯課程、英語口譯課程有所重疊，使得本來就課時(shí)不足的商務(wù)英語翻譯課程教學(xué)更加捉襟見肘，另一方面，艱深的翻譯理論也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際參與度。
（二）教學(xué)方法單一化
目前，高等院校普遍采用的商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式主要有：理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和專項(xiàng)實(shí)習(xí)1。由于承擔(dān)商務(wù)英語翻譯教學(xué)的高校教師多由英語教師擔(dān)任，缺乏商務(wù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此課堂教學(xué)偏重翻譯理論和翻譯技巧，實(shí)例匱乏；而有限的實(shí)訓(xùn)教學(xué)及專項(xiàng)實(shí)習(xí)受外在條件限制，無法系統(tǒng)完成教學(xué)目標(biāo)。
（三）學(xué)生語言基礎(chǔ)及專業(yè)知識薄弱
商務(wù)英語翻譯課程一般在商務(wù)英語專業(yè)三年級開設(shè)，這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的英語語言知識，但在前兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生除了學(xué)習(xí)英語外，還要學(xué)習(xí)公共課程及商務(wù)基礎(chǔ)課程，因此就英語語言基礎(chǔ)而言，相當(dāng)部分的學(xué)生語言能力薄弱。此外，受學(xué)制所限，學(xué)生的商務(wù)專業(yè)知識也較薄弱。學(xué)生缺乏必要的英語語言知識和商務(wù)背景知識，對于商務(wù)英語文本理解不夠深入，也無法用正確的語言準(zhǔn)確表達(dá)，譯文質(zhì)量不高。因此，這門課程的教師往往忙于“補(bǔ)漏”，無法提高應(yīng)用性口譯、筆譯實(shí)踐在整體教學(xué)中的`比例。
（四）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一
由于教學(xué)主要在課堂完成，商務(wù)英語翻譯課程的評價(jià)主要通過期末測試卷來完成。平時(shí)成績主要圍繞課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)等，無法全方位、動(dòng)態(tài)展示學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)階段的參與、實(shí)踐情況，不能及時(shí)、靈活、有效地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題、困難以及知識點(diǎn)掌握情況?？傊?，對作為應(yīng)用文體的商務(wù)英語翻譯具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教師需要為學(xué)生提供接近真實(shí)的語言場景、豐富的商務(wù)背景知識。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容存在局限性，可調(diào)動(dòng)的教學(xué)資源有限，評價(jià)單一。因此，只有改革商務(wù)英語翻譯的教學(xué)范式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，在實(shí)踐中不斷提高翻譯技能，才能幫助學(xué)生積累翻譯經(jīng)驗(yàn)，逐步提高商務(wù)背景下的翻譯能力，而翻轉(zhuǎn)課堂因其“翻轉(zhuǎn)”的教學(xué)流程，豐富的教學(xué)資源，為商務(wù)英語翻譯教學(xué)改革提供了可能。
（一）翻轉(zhuǎn)課堂的由來
近年來，教育技術(shù)隨著網(wǎng)絡(luò)的普及給大學(xué)教育帶來前所未有的一場變革。從2011年3月薩爾曼可汗（salmankhan）發(fā)表其題為“讓我們用視頻重造教育”的演講后，翻轉(zhuǎn)課堂（theflippedclass-room）引發(fā)全球教育屆廣泛關(guān)注并成為教育界熱詞。翻轉(zhuǎn)課堂是指由學(xué)生在家觀看課程教學(xué)視頻，回到教室做作業(yè)，教師和同學(xué)負(fù)責(zé)對學(xué)生預(yù)習(xí)中的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。這種方式恰好與傳統(tǒng)的“教師在課堂授課、學(xué)生放學(xué)回家后做作業(yè)”的教學(xué)方式相反，故稱“翻轉(zhuǎn)課堂”。本質(zhì)上，翻轉(zhuǎn)課堂不僅僅是教學(xué)流程的翻轉(zhuǎn)，實(shí)踐證明，翻轉(zhuǎn)課堂漸進(jìn)式的知識內(nèi)化方式，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力具有重要作用。
（二）翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢
傳統(tǒng)教學(xué)以課堂講授為主，較少考慮學(xué)生差異和學(xué)生需求，同時(shí)，受教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)制約，課堂教學(xué)活動(dòng)少，“在一定程度上抑制了學(xué)生質(zhì)疑、批判、探究和創(chuàng)造能力的發(fā)展”3。翻轉(zhuǎn)課堂對教師和學(xué)生都提出了較高要求。對教師而言，必須在充分把握課程重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將知識點(diǎn)通過課前問題、授課視頻的形式體現(xiàn)出來，不僅要求教師對課程內(nèi)容的熟知，還要對教育技術(shù)有一定地掌握。在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生可以根據(jù)自身對知識的內(nèi)化程度控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度，重復(fù)觀看或提前觀看教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理，從而成為真正意義上的學(xué)習(xí)主體。因此，翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)了對教師和學(xué)生的雙向促進(jìn)。
（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建立及教學(xué)內(nèi)容模塊化
商務(wù)英語翻譯課程內(nèi)容有較強(qiáng)的實(shí)踐性，但傳統(tǒng)教學(xué)方式無法充分體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)這一特點(diǎn)。翻轉(zhuǎn)課堂中，教師整體設(shè)計(jì)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將商務(wù)英語翻譯教學(xué)內(nèi)容如：商務(wù)信函、合同，證券、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品說明等內(nèi)容模塊化，構(gòu)成專題，設(shè)計(jì)單元問題、教學(xué)視頻、翻譯技巧、商務(wù)知識、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，通過教學(xué)視頻完成知識的傳遞和輸入。同時(shí)，教師收集與教學(xué)模塊相關(guān)的學(xué)習(xí)資源上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助學(xué)生豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展視野。學(xué)習(xí)資源取材于真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)場景真實(shí)而多樣，盡可能貼近學(xué)生未來就業(yè)中遇到的實(shí)際問題，因而實(shí)用性更強(qiáng)，更能滿足用人單位要求。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在涵蓋教材各方面知識和技能基礎(chǔ)上，超越書本，多角度反映商務(wù)活動(dòng)中的場景和內(nèi)容。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、片段化，便于學(xué)生隨時(shí)隨地、反復(fù)多次地學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，靈活掌握自己的進(jìn)度。
（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合
在教師構(gòu)建的商務(wù)英語翻譯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)生在授課前通過查看課前任務(wù)指導(dǎo)、觀看教學(xué)單元系列視頻以及教師在線答疑等方式完成對教學(xué)內(nèi)容的首次學(xué)習(xí)。教師則通過在線答疑、學(xué)生提交的作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主要問題和對重難點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整第二階段---課堂指導(dǎo)的內(nèi)容和教學(xué)方法。由于學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂可以充分采用任務(wù)型、項(xiàng)目型等自主探究、小組協(xié)作的方式，教師根據(jù)第一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容要求選擇個(gè)別或集體輔導(dǎo)。課后，學(xué)生獨(dú)立完成第三階段的任務(wù)，這一階段重點(diǎn)解決商務(wù)英語翻譯中的實(shí)際問題，同時(shí)向教師反饋成果?？v觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，第一、第三階段基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、第二階段基于課堂教學(xué)，學(xué)生并未完全脫離教師監(jiān)管，而是在教師答疑及同儕協(xié)助下完成初步學(xué)習(xí)，最終獨(dú)立完成翻譯項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了融課堂內(nèi)、外教學(xué)于一體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力。
（三）形成性評價(jià)方式
翻轉(zhuǎn)課堂背景下，對學(xué)生的評價(jià)不再“一張考卷定終身”，局限于僅憑期末試題反映學(xué)生掌握情況。學(xué)生在商務(wù)英語翻譯不同教學(xué)內(nèi)容模塊以及課前、課中、課后不同階段的表現(xiàn)都得以體現(xiàn)，教師可以全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)各個(gè)階段，教師及時(shí)厘清學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題所在，向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)中的成績和差距，學(xué)生從教師和其他學(xué)生那里獲取建議和幫助，以便在后面的學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變意味著商務(wù)英語翻譯教學(xué)不再具有“不可逆性”，教師不必等到下次教學(xué)再來修正本次教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和缺點(diǎn)，最大限度地提高教學(xué)的針對性和靈活性。相較于中國傳統(tǒng)學(xué)校教育的重知識傳授，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)進(jìn)度的整齊劃一和教師主導(dǎo)地位而言，翻轉(zhuǎn)課堂模式下商務(wù)英語翻譯教學(xué)更重視在翻譯實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，因而教學(xué)更具有個(gè)性化特點(diǎn)。
目前，在商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式改革的實(shí)施中依然存在一些問題。據(jù)調(diào)查，教師在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂中遇到的困難和挑戰(zhàn)主要來自教師工作負(fù)擔(dān)的增加和翻轉(zhuǎn)課堂對教師信息技術(shù)的能力要求4。商務(wù)英語翻譯課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂模式意味著教師需要重新對現(xiàn)有的知識體系進(jìn)行評估、劃分學(xué)習(xí)單元并制作與之配套的課程資源，課后備課、批改作業(yè)、在線答疑以及形成性評價(jià)要求教師及時(shí)、完整地收集學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，合理評價(jià)學(xué)生的知識應(yīng)用、實(shí)踐情況，所付出的精力較傳統(tǒng)教學(xué)法成倍增加。同時(shí)，教育技術(shù)水平對教師也形成了挑戰(zhàn)，要求教師有一定視頻軟件及網(wǎng)絡(luò)的使用知識。因此，由商務(wù)英語相關(guān)課程教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、提高對計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用水平、總結(jié)翻轉(zhuǎn)課堂模式下有效的教學(xué)組織方法，可以幫助教師突破教學(xué)瓶頸，提高對商務(wù)英語學(xué)生的語言及商務(wù)能力培養(yǎng)。
商務(wù)英語翻譯心得篇一
我在那里獨(dú)立地?fù)?dān)任德國米巴赫焊機(jī)專家的專職翻譯，僅應(yīng)付他一個(gè)，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著，沒出什么問題，第二天我獨(dú)自一人，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，很多的專業(yè)詞匯我一竅不通，我一個(gè)人在那里根本無法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時(shí)，工人寧愿走很遠(yuǎn)去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個(gè)星期的時(shí)間不算長，但我也不能浪費(fèi)啊，何況還有這么好的機(jī)會(huì)能單獨(dú)和老外交流，這可是鍛煉口語的絕佳機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我就拿出紙筆，把機(jī)器上所有的英文和工人說的中文都記了下來，休息時(shí)全部在字典中查了出來，并牢牢記住了它們的意思，再開始工作時(shí)，我就找機(jī)會(huì)問工人這些詞對應(yīng)的是機(jī)器的哪一部分，我也抽老外有空的時(shí)候向他請教各種專業(yè)知識。不到三天的時(shí)間，機(jī)器各部位的名稱和工作原理我都了如指掌，再有工人問我時(shí)，我就不會(huì)不心慌氣短，慢慢地也能應(yīng)付自如了。
對于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個(gè)中文詞在英語中有很多表述法，選擇適當(dāng)?shù)脑~義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗(yàn)一個(gè)人的應(yīng)變能力。
有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會(huì)議主翻譯。那天一冷軋焊機(jī)出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著去。去后才發(fā)現(xiàn)不是直接維修，而是開會(huì)商談。我從未見過這樣的場面，一大群有身份的中國人圍著我倆，我很緊張，因?yàn)檫@影響著少則幾百萬的鋼鐵產(chǎn)量，我對自己毫無半點(diǎn)信心，一直拉著我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會(huì)議剛開始時(shí)我還能應(yīng)付，后來談到些特別專業(yè)的詞匯時(shí)我只能束手無策，急中生智的我找來紙筆，連畫帶寫地將整個(gè)問題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問題的所在。通過這件事讓我明白，碰到問題別緊張，別害怕，要及時(shí)想出解決的方案，只要達(dá)到了預(yù)期的效果，通過什么樣的手段都是次要的。
去了那里以后，才發(fā)現(xiàn)自己的水平是那么地有限，聽力和口語都差得太原，很多時(shí)候，當(dāng)自己正在慶幸聽懂了老外說的話時(shí)，卻無法對上他的話，一句很簡單的話，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達(dá)出來，這與我平時(shí)訓(xùn)練過少還是有很大的關(guān)系。我們處在中文的語境中，說英語的機(jī)會(huì)本來就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語和大家對話，那英文想提高真的很困難。很多人認(rèn)為學(xué)好英語詞匯是關(guān)鍵，通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣。單詞是要背，關(guān)鍵還是單詞的用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說出口的句子不成句子，有時(shí)一詞多意，別人甚至還會(huì)誤解句子的意思這樣真是得不償失。
這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，收獲不僅是學(xué)習(xí)上的，在生活上，也學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，社會(huì)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多。在工廠里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關(guān)系。老外說話很直接，做翻譯的我就很為難了。有時(shí)老外不喜歡工人圍觀，影響工作，要我讓他們都“go away”，這時(shí)我講話就要注意分寸，盡量轉(zhuǎn)述他的意思而不傷害到工人，他們不像同學(xué)，都是要面子的人，如果傷害到他們，那以后恐怕就沒有人合作了。在辦公室里，翻譯老師們對我們都很友好，但辦公室大小有限，我們?nèi)?shí)習(xí)已經(jīng)很打擾人家，我們都很自覺地選擇呆在戶外，以免給人家造成更大的不便。我們爭取讓自己做到最好，要讓人家覺得我們是幫手而不是負(fù)擔(dān)。
如果時(shí)間允許我再從大一來開始一次，我一定每天早上早點(diǎn)起床，用更多的時(shí)間讀英語，這會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人的語感;我一定會(huì)多爭取與外交交流，這會(huì)使自己更牢固地掌握各種單詞的用法;我一定會(huì)多聽磁帶，這會(huì)使自己的語音語調(diào)更好;我還會(huì)多背單詞，這會(huì)擴(kuò)大自己的知識面。但一切都不可重來。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)還在延續(xù)，我會(huì)從現(xiàn)在開始，走好自己的每一步!
商務(wù)英語翻譯心得篇二
第一段：引言（150字）
作為一名英語翻譯者，我在翻譯過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對英語翻譯的一些心得體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對于初學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的翻譯者都將有所幫助。英語翻譯是一個(gè)復(fù)雜的過程，它不僅僅是簡單地將一個(gè)句子從一種語言翻譯成另一種語言，它還涉及到文化差異、語言表達(dá)和技巧等方面。在下文中，我將分別探討這些方面，并提出一些建議。
第二段：理解原文（250字）
在進(jìn)行英語翻譯之前，一個(gè)重要的步驟是充分理解原文。這包括理解原文的含義、上下文以及寫作風(fēng)格。翻譯者應(yīng)該注重原文的細(xì)節(jié)和語言風(fēng)格，以便將其準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。此外，翻譯者還需要注意一些文化差異的存在，尤其是在幽默、俚語和成語方面。只有當(dāng)我們?nèi)胬斫庠臅r(shí)，我們才能進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯。
第三段：選擇合適的表達(dá)（250字）
在進(jìn)行英語翻譯時(shí)，選擇合適的表達(dá)方式是非常重要的。有時(shí)，直譯可能會(huì)導(dǎo)致譯文不通順或不自然。因此，翻譯者需要根據(jù)上下文和讀者的背景選擇合適的表達(dá)方式。我們可以使用一些翻譯技巧，如釋義、比喻和修飾，來幫助傳達(dá)原文的含義。通過靈活運(yùn)用這些技巧，我們可以達(dá)到更好的翻譯效果。
第四段：保持一致性（250字）
在進(jìn)行長篇翻譯時(shí)，保持一致性是非常重要的。這包括在整個(gè)文本中保持用詞和語法的一致性，并在相似的語句之間保持風(fēng)格的一致性。翻譯者需要遵循一致的翻譯準(zhǔn)則，以確保譯文的連貫性。此外，譯者還應(yīng)注意特殊術(shù)語或標(biāo)記的一致性，以避免造成混淆。
第五段：反復(fù)校對（300字）
最后但同樣重要的是反復(fù)校對翻譯文本。在進(jìn)行英語翻譯時(shí)，有時(shí)我們可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤或忽視一些細(xì)節(jié)。通過反復(fù)閱讀和校對，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正這些錯(cuò)誤。此外，在校對過程中，我們還應(yīng)該檢查譯文的流暢度和讀者的易讀性。這有助于確保我們的翻譯達(dá)到高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)（150字）
通過我的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到一位優(yōu)秀的翻譯者需要具備好的語言理解能力和技巧。選擇合適的表達(dá)方式、保持一致性以及反復(fù)校對是提高翻譯質(zhì)量的關(guān)鍵。然而，這需要不斷的實(shí)踐和自我反思。隨著我繼續(xù)探索英語翻譯的道路，我將不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提供更好的翻譯服務(wù)。希望我分享的經(jīng)驗(yàn)對于其他翻譯者有所幫助，也鼓勵(lì)更多的人加入英語翻譯的行業(yè)。
商務(wù)英語翻譯心得篇三
隨著全球化的到來，英語已成為現(xiàn)代社會(huì)必不可缺的一門語言。作為一個(gè)非英語母語國家的人，學(xué)習(xí)英語不僅是一項(xiàng)必需，也是一項(xiàng)重要的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我感受到了幾個(gè)方面的“心得體會(huì)”。
第一，語法規(guī)則是建立堅(jiān)實(shí)英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。如同任何語言一樣，英語也有相對應(yīng)的語法知識。準(zhǔn)確理解英語語法規(guī)則不僅可以更好地理解英語的語言邏輯，而且可以大大提高英語的語言能力。我認(rèn)為，英語語法的正確運(yùn)用，屬性于后期的英語翻譯也是非常有幫助的。
第二，大量的閱讀是英語語言技能進(jìn)一步提高的關(guān)鍵。閱讀英語材料是提高語言水平的一個(gè)非常有用的方式。無論是報(bào)紙，雜志，小說還是其他文章，英語閱讀都可以幫助我進(jìn)一步理解語言用法和提高語言技能。經(jīng)過閱讀，我不但能增加自己的詞匯量，而且能夠?qū)W習(xí)到不同的表達(dá)方式和語法規(guī)則。
第三，英語聽力和口語技能的提高有賴于練習(xí)和模仿。很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，用英語交流比閱讀和寫作更困難，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀兂３]有機(jī)會(huì)說英語。我發(fā)現(xiàn)，積極向外國人學(xué)習(xí)，借助有聲讀物或視頻等來練習(xí)英語聽力是非常有幫助的。在語言上模仿別人的發(fā)音、強(qiáng)調(diào)和語調(diào)，常常可以改善自己的口語水平。
第四，英語翻譯需要更多的實(shí)踐和專業(yè)知識。翻譯是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方向，由于將一種語言轉(zhuǎn)化為另一種語言并不容易，英語翻譯需要更多的實(shí)踐和專業(yè)知識。為此，我花了很多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)翻譯的技巧和相關(guān)知識。同時(shí)，在實(shí)踐翻譯工作時(shí)，一定要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，以保證翻譯的質(zhì)量。
第五，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的過程，因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)非常重要。不管是什么時(shí)候，保持興趣和熱情很重要，這可以激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。同時(shí)，要有充足的時(shí)間和計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可以幫助我們達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)英語不是一天的事，只有耐心和堅(jiān)持才能走得更遠(yuǎn)。通過規(guī)范的語法、大量閱讀、精心練習(xí)、專業(yè)翻譯和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)英語技能，迎接更多的挑戰(zhàn)。
商務(wù)英語翻譯心得篇四
第一段：介紹翻譯的重要性和困難性（200字）
翻譯是將一種語言的文字或口語表達(dá)轉(zhuǎn)化為另一種語言的過程，它在現(xiàn)代社會(huì)中具有極大的重要性。無論是商務(wù)交流、文化交流還是學(xué)術(shù)交流，翻譯都是促使交流順利進(jìn)行的橋梁。然而，翻譯也面臨著許多困難。文化差異、語言障礙以及特定領(lǐng)域的專業(yè)性都是翻譯者需要克服的難題。
第二段：提出正確的翻譯態(tài)度和方法（250字）
為了更好地完成翻譯任務(wù)，翻譯者首先需要具備正確的翻譯態(tài)度。他們應(yīng)該謙虛而謹(jǐn)慎地對待自己的工作，并詳細(xì)了解原文的意義和目的。同時(shí)，翻譯者需要潛心提升自己的語言水平和專業(yè)知識，以確保翻譯的準(zhǔn)確性和可讀性。此外，翻譯者還應(yīng)該遵循界定清楚的翻譯方法，如直譯和意譯相結(jié)合、注重語言的美感等。這些方法有助于保持原文的意義，并使譯文更貼近目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣。
第三段：談?wù)摲g中的文化轉(zhuǎn)換（250字）
翻譯中最大的困難之一是跨文化的轉(zhuǎn)換。不同的文化有著不同的價(jià)值觀和習(xí)慣用語，在翻譯過程中可能帶來許多困惑。這就需要翻譯者具備對文化的敏感性和了解，以便把原文的文化內(nèi)涵完整地傳遞給目標(biāo)語言的讀者。對于這一點(diǎn)，翻譯者可以通過積極了解文化背景、豐富自己的閱讀和旅行經(jīng)驗(yàn)以及與來自不同文化背景的人交流等方式，提升自己的文化素養(yǎng)。
第四段：討論翻譯中的語言技巧（250字）
語言技巧是翻譯者必備的基本素質(zhì)。他們應(yīng)該掌握兩種語言的語法、詞匯和表達(dá)習(xí)慣，并具備良好的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在翻譯過程中，翻譯者需要具備一定的語境分析能力，理解句子的主題和情感色彩，從而更好地傳達(dá)原文的意義。此外，翻譯者還需學(xué)會(huì)運(yùn)用各種翻譯技巧，例如同義詞替換、倒裝句和省略等，以提高翻譯質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)翻譯的意義和發(fā)展前景（250字）
翻譯的重要性在全球化的背景下越來越凸顯。隨著國際交流的加深，翻譯也成為了一項(xiàng)受到廣泛關(guān)注的職業(yè)。翻譯工作者可以在國際組織、外交機(jī)構(gòu)、翻譯公司以及教育機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域找到廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，翻譯者也可以積極參與在線翻譯平臺(tái)和自由職業(yè)者市場，利用互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的發(fā)展迅速擴(kuò)大自己的工作范圍和客戶群體。因此，翻譯是一個(gè)不僅具有藝術(shù)性和挑戰(zhàn)性，而且具有豐富發(fā)展前景的領(lǐng)域。
結(jié)尾：總結(jié)翻譯的意義和挑戰(zhàn)（100字）
總而言之，翻譯既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，又是一項(xiàng)充滿樂趣和發(fā)展前景的事業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的翻譯者，我們需要具備正確的翻譯態(tài)度和方法，對跨文化的轉(zhuǎn)換和語言技巧有深入的理解。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)對翻譯工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，為促進(jìn)不同文化之間的交流和理解做出貢獻(xiàn)。
商務(wù)英語翻譯心得篇五
作為一個(gè)英語愛好者，我一直有著向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，英語的翻譯技能對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｓ杏玫?。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解翻譯的方法和技巧
在學(xué)習(xí)翻譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)很好用的技巧。首先，翻譯不應(yīng)該只是單單地“面翻譯”單個(gè)詞匯，具體內(nèi)容要結(jié)合上下文進(jìn)行把握。其次，要注重細(xì)節(jié)，例如大小寫、語法、時(shí)態(tài)等等。最后，要懂得尋找上下文的相關(guān)詞匯和信息，這會(huì)對翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性有很大的幫助。
第二段：拓寬詞匯和語言基礎(chǔ)
如果要進(jìn)行英語翻譯，就需要具備一定的基礎(chǔ)，包括詞匯、語音和語法等等。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)非常關(guān)注學(xué)習(xí)新的詞匯和短語，并嘗試和母語英語者進(jìn)行對話。這有助于提高自己的語音表達(dá)和語言流暢度，從而更好地完成翻譯任務(wù)。
第三段：積極使用網(wǎng)絡(luò)資源
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源讓我們能夠隨時(shí)隨地地獲取到海量的英語資料，這也為我們的翻譯工作提供了極大的方便。我會(huì)經(jīng)常瀏覽相關(guān)的網(wǎng)站，閱讀一些英文書籍或文章等內(nèi)容，從而增強(qiáng)自己的英語語言文化素養(yǎng)和認(rèn)知水平。
第四段：課外活動(dòng)的重要性
除了在教室里語言學(xué)習(xí)外，我也會(huì)積極參加一些其他的活動(dòng)，例如參加英語角、英語辯論和外語演講比賽等等。這些活動(dòng)既可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，又可以增強(qiáng)我們與別人溝通交流的能力和信心，從而促進(jìn)了我們的英語翻譯能力的提高。
第五段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)英語翻譯的過程中，我不斷總結(jié)自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。例如在翻譯時(shí)要積極思考，提高自己的閱讀能力，強(qiáng)化語言的邏輯性和表達(dá)能力等等。在總結(jié)之后，我也會(huì)不斷地通過實(shí)踐來驗(yàn)證這些經(jīng)驗(yàn)是否確實(shí)有效。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語翻譯需要通過不斷的積累和實(shí)踐來提高自己的語言能力。積極開展各類活動(dòng)，拓寬語言認(rèn)知，這對于我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｓ袔椭摹Ｍㄟ^總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以找到適合自己的方法和技巧，來提高自己的翻譯能力。
商務(wù)英語翻譯心得篇六
翻譯是一種語言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動(dòng)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于英語翻譯實(shí)習(xí)心得吧!
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學(xué)改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。
一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為實(shí)踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實(shí)踐教學(xué)的原則。同時(shí)，高職教育較普通高等教育而言更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學(xué)生進(jìn)入工作角色的周期就成為高職教育的一個(gè)重要目標(biāo)。設(shè)置一些實(shí)踐性的課程，比如實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。翻譯課本身即是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如果沒有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實(shí)踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生存在的問題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。
二、高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課非常重要，但是高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還專門建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其原因，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。
2.在開設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問題。(1)師資問題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)實(shí)踐背景。現(xiàn)實(shí)情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語言學(xué)背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。(2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)不足有些院校也開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和學(xué)生的練習(xí)均無法達(dá)到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對教學(xué)活動(dòng)的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學(xué)效果肯定會(huì)受到很大影響。(4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量不足實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研開展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
三、高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務(wù)英語教學(xué)而言，其作用顯而易見。商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課更是商務(wù)英語教學(xué)中的核心課程之一。據(jù)筆者較為詳實(shí)的調(diào)查，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關(guān)的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當(dāng)多的畢業(yè)生修改過翻譯任務(wù)，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務(wù)信函的翻譯、
合同
的翻譯、產(chǎn)品
說明書
的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)行的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問題。1.重視商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為通過這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的知識幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸張的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學(xué)的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實(shí)訓(xùn)課的重要作用。
2.認(rèn)真制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對于教學(xué)活動(dòng)而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的重要作用，讓委員成員們參與到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)中來。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學(xué)文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，一定要重視師資和師資培訓(xùn)問題。(1)可以輸送有商務(wù)背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識。(3)邀請專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內(nèi)容。通過這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了兩點(diǎn)，一是融會(huì)貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來說難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”;第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯(cuò)誤
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤
在漢譯英的時(shí)候，由于對篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時(shí)，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應(yīng)的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達(dá)出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉(zhuǎn)換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會(huì)讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解。可以通過對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR> 2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析
先對句子的語法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語及介詞短語等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會(huì)造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順?？傊?，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點(diǎn)對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個(gè)門面，口語之于英文就像書寫之于
作文
。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的good morning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。我的口語問題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動(dòng)，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達(dá)出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
導(dǎo)師說這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會(huì)有自己的舞臺(tái)。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
商務(wù)英語翻譯心得篇七
個(gè)人自傳
我叫邱培榮，是廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語商務(wù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。本人樂觀，積極，向上，有耐心，有上進(jìn)心并且具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的`適應(yīng)能力。
大學(xué)期間，一直擔(dān)任班里學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績名列前茅。通過了全國大學(xué)英語四級考試證書和全國計(jì)算機(jī)一級證書。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)們的一致好評。獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)證書。在校期間，積極參加各項(xiàng)有益文體活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)，組織舉辦過英語角活動(dòng)。曾多次到外面實(shí)習(xí)，收獲了不少。
商務(wù)英語翻譯心得篇八
個(gè)人簡歷是求職的敲門磚，如果個(gè)人簡歷寫的好，則求職就能夠成功一半。因此個(gè)人簡歷越是很多求職者非常重視的，在個(gè)人簡歷中可以寫的項(xiàng)目有很多，那么，自我評價(jià)需要出現(xiàn)在個(gè)人簡歷上嗎?經(jīng)驗(yàn)來說在個(gè)人簡歷上，最好不要寫自我評價(jià)。在自我評價(jià)中一般不會(huì)寫自己的缺點(diǎn)，否則那就是自我短處的暴露。但是一個(gè)人的特點(diǎn)也不可能都是優(yōu)點(diǎn)。于是為了中庸而來，很多的自我評價(jià)都是使用的一些套話、空話，甚至一些還是假話，這種就對個(gè)人簡歷整體質(zhì)量上有很大的不利影響。如此一來，還不如直接不寫，還能節(jié)省時(shí)間、精力，以及個(gè)人簡歷上的空間。
自我評價(jià)主要就是對能力方面的評價(jià)，還有對人品的評價(jià)，而這兩個(gè)部分在前面的一些個(gè)人能力，以及個(gè)人的特質(zhì)上都出現(xiàn)了。面試官也可以通過前文的內(nèi)容來自己對求職的進(jìn)行評價(jià)，那么自我評價(jià)的就沒有必要了。如果出現(xiàn)在的個(gè)人簡歷上，還會(huì)有一種累贅、冗長的感覺。
下面是小編和大家分享的企業(yè)商務(wù)英語翻譯求職簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注簡歷范文欄目。
個(gè)人信息
目前所在：荔灣區(qū)年齡：27
戶口所在：湛江國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：157cm
誠信徽章：未申請?bào)w重：48kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)：，英語翻譯：，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任：
工作年限：5職稱：初級
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,越秀區(qū),海珠區(qū)
工作經(jīng)歷
******起止年月：-01～至今
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：英語翻譯
工作描述：兼職，希望能盡快找到合適的工作。
離職原因：
斯寶亞創(chuàng)(廣州)科技發(fā)展有限公司起止年月：-02～-12
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位：行政助理
工作描述：辦理港澳通行證，外國人員的就業(yè)、居留手續(xù)。
辦理公司各類證件的年審及變更，公司分公司的設(shè)立及注銷分支機(jī)構(gòu)工作。
辦理進(jìn)出口業(yè)務(wù)備案，中國電子口岸ic卡備案及變更，協(xié)助公司進(jìn)口工作。
負(fù)責(zé)監(jiān)管公司辦公用品、圖書、雜志、報(bào)刊、宣傳物料等采購、管理、報(bào)銷及費(fèi)用控制等。
負(fù)責(zé)監(jiān)管公司各類合同、文稿、文件、報(bào)告、總結(jié)等檔案資料的編制和管理工作。
審核合同，就合同存在的'問題咨詢、聯(lián)系律師，跟蹤案件進(jìn)程。
有效執(zhí)行公司行政規(guī)章制度，組織并策劃公司集體活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人事招聘的前期工作，辦理勞動(dòng)用工備案手續(xù)及購買社會(huì)保險(xiǎn)。
負(fù)責(zé)公司員工的人事檔案的管理工作，員工入職、離職和轉(zhuǎn)正、晉升等手續(xù)的辦理，整理并建立健全公司人事檔案和相關(guān)資料。
進(jìn)行日?？记?，員工請假、假種、實(shí)際天數(shù)的核實(shí)及簽單工作。
日?？陬^翻譯，經(jīng)常性文字翻譯工作，處理公司間的往來郵件及對外郵件。
負(fù)責(zé)北京工程項(xiàng)目的銷售、貨款收付，對賬及協(xié)調(diào)客戶關(guān)系的工作，其中貨款一項(xiàng)達(dá)數(shù)百萬元。
制作銷售報(bào)表，倉庫出貨簽單，售后回訪，審核及核對發(fā)票。
負(fù)責(zé)公司固定資產(chǎn)管理。
離職原因：正常離職
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：會(huì)計(jì)/金融/銀行/保險(xiǎn)
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)助理
工作描述：對賬，計(jì)算比率，協(xié)助審計(jì)。
整理會(huì)計(jì)憑證和文件。
制作余額往來調(diào)節(jié)表。
處理往來郵件。
聯(lián)系稅局，。
系統(tǒng)結(jié)賬。
離職原因：兼職
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔(dān)任職位：翻譯
工作描述：擔(dān)任市場、交易會(huì)翻譯，跟進(jìn)產(chǎn)品進(jìn)度，及時(shí)反饋有關(guān)信息給客戶，下廠驗(yàn)貨，倉庫質(zhì)量監(jiān)督，聯(lián)系船務(wù)，核對、制作單據(jù)，起草合同，兼任財(cái)務(wù)工作，招聘職員，訂機(jī)票，負(fù)責(zé)產(chǎn)品出現(xiàn)問題時(shí)與廠家的談判。
離職原因：正常離職
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校
專業(yè)一：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)二：商務(wù)英語
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通
其它外語能力：日語(正在學(xué)習(xí)中)
國語水平：精通
工作能力及其他專長
熟練使用kindee、用友財(cái)務(wù)軟件;
能使用excel建賬并能完成全盤賬務(wù);
能編寫行政規(guī)章制度及人力資源規(guī)章制度。
自我評價(jià)
具有良好的協(xié)調(diào)組織管理能力和人際交往能力。
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，適應(yīng)能力強(qiáng)。
具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、協(xié)調(diào)處理能力和一定的法律基礎(chǔ)。
掌握管理、經(jīng)濟(jì)、金融、理財(cái)?shù)确矫娴闹R和技能，具有實(shí)踐能力。
具備良好的計(jì)算機(jī)技能。
具備優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫、譯能力。
頭腦冷靜、果斷自信，具有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。
更多
商務(wù)英語翻譯心得篇九
1.批處理系統(tǒng)的主要缺點(diǎn)是()。
的利用率低b.不能并發(fā)執(zhí)行c.缺少交互性d.吞吐量小
2.在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，操作系統(tǒng)是()。
a.處于裸機(jī)之上的第一層軟件b.處于硬件之下的底層軟件
c.處于應(yīng)用軟件之上的系統(tǒng)軟件d.處于系統(tǒng)軟件之上的應(yīng)用軟件
3.從用戶觀點(diǎn)看，操作系統(tǒng)是()。
a.用戶與計(jì)算機(jī)之間的接口b.控制和管理計(jì)算機(jī)資源的軟件
c.合理地組織計(jì)算機(jī)工作流程d.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一部分
4.操作系統(tǒng)的基本類型有()。
a.批處理系統(tǒng)、分時(shí)系統(tǒng)和實(shí)時(shí)系統(tǒng)
b.實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、分時(shí)操作系統(tǒng)和多任務(wù)系統(tǒng)
c.單用戶系統(tǒng)、多任務(wù)系統(tǒng)及分時(shí)系統(tǒng)
d.實(shí)時(shí)系統(tǒng)、分時(shí)系統(tǒng)和多用戶系統(tǒng)
5.分時(shí)系統(tǒng)中通常采用()策略為用戶服務(wù)。
a.可靠性和靈活性b.時(shí)間片輪轉(zhuǎn)法c.時(shí)間片加權(quán)分配d.短作業(yè)優(yōu)先
6.操作系統(tǒng)通過()對進(jìn)程進(jìn)行管理。
a.進(jìn)程b.進(jìn)程控制塊c.進(jìn)程起動(dòng)程序d.進(jìn)程控制區(qū)
7.進(jìn)程申請的資源被占用或i/o傳輸未完成，其狀態(tài)由運(yùn)行轉(zhuǎn)為等待，稱為()。
a.進(jìn)程狀態(tài)b.進(jìn)程阻塞c.進(jìn)程執(zhí)行d.進(jìn)程就緒
8.()是cpu和設(shè)備之間的接口，它接收從cpu發(fā)來的命令，控制i/o設(shè)備工作，使cpu從繁忙的設(shè)備控制事務(wù)中解脫出來。
a.中斷裝置b.通道c.邏輯設(shè)備d.設(shè)備控制器
9.在操作系統(tǒng)中，用戶使用輸入輸出設(shè)備時(shí)，通常采用()。
a.物理設(shè)備名b.邏輯設(shè)備名c.虛擬設(shè)備名d.以上都可以
10.打印機(jī)屬于()的設(shè)備。
a.獨(dú)占設(shè)備b.共享設(shè)備c.虛擬設(shè)備d.順序設(shè)備
11.文件管理的主要目的是()。
a.實(shí)現(xiàn)文件按名存取b.實(shí)現(xiàn)虛擬存儲(chǔ)
c.提高外存的讀寫速度d.用于存儲(chǔ)系統(tǒng)文件
商務(wù)英語翻譯心得篇十
商務(wù)英語翻譯
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商務(wù)英語翻譯心得篇十一
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當(dāng)語句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語句與漢語的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，漢語長句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來看，引申可分為邏輯引申、語用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語中的含義抽象、概括的詞語來表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來表達(dá)，還其具體的本來面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過程中，由于直譯某個(gè)詞、短語乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對該詞、短語或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
語義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來，就屬于語用學(xué)引申的手法。
語用學(xué)是非語義學(xué)的語用意義，一般都不通過詞匯、語法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來理解這種語用意義，換句話說，它是結(jié)合交際對方、交際目的和交際情景，從說話人詞語中引申出來的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語言特點(diǎn)上看，英語為形合，而漢語則為神合。
5.詞類轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語翻譯中語言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語言的表達(dá)習(xí)慣和語法規(guī)則，在商務(wù)英語翻譯中需要運(yùn)用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語的表達(dá)大不相同。
因此，英語被動(dòng)句在譯成漢語時(shí)不存在現(xiàn)成的對應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸肀憩F(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
商務(wù)英語翻譯心得篇十二
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語翻譯
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語：英語水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
商務(wù)英語翻譯心得篇十三
這主要是由于商務(wù)英語涉及的是貿(mào)易、商務(wù)、營銷財(cái)務(wù)等理論和實(shí)物都很強(qiáng)，呈現(xiàn)出的語言專業(yè)性也強(qiáng)。
2.翻譯內(nèi)容準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)
翻譯實(shí)際上就是把信息以不同的語言再現(xiàn)出來，因此從事商務(wù)英語的翻譯工作也要關(guān)注商務(wù)英語的翻譯忠實(shí)性。
只有這樣才能達(dá)到使雙方明確地了解到其中的要求和原則，在此基礎(chǔ)上所做的溝通才具有實(shí)質(zhì)性的意義。
總之，商務(wù)英語翻譯不能拘泥于形式，在保證原文的信息量最大限度地傳遞到譯文中的前提下，翻譯者可以靈活運(yùn)用譯入語，已達(dá)到語義信息、風(fēng)格信息和文體信息的最大程度的對等，同時(shí)商務(wù)英語翻譯要遵循商務(wù)專業(yè)用語。所以要求商務(wù)英語翻譯工作者要掌握大量的專業(yè)詞匯及翻譯技巧。
如何快速搞定商務(wù)英語翻譯
1
翻譯的概括
商務(wù)英語涉及范圍很廣,它涉及的領(lǐng)域主要包括對外貿(mào)易、招商引資、國際旅游、海外投資以及國際運(yùn)輸?shù)确矫妗?BR> 還包括許多專業(yè)的英語，例如：廣告英語、法律英語、應(yīng)用文英語、包裝英語等。
因此，伴隨著國際貿(mào)易的范圍不斷的擴(kuò)大，越來越多的人，開始加入到翻譯的這一事業(yè)之中。
商務(wù)英語翻譯工作也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,由于其用途的廣泛性和特殊要性,就決定了商務(wù)英語的翻譯工作不能僅僅局限于傳統(tǒng)的翻譯中務(wù)詞匯和具有較好的商務(wù)語法基礎(chǔ),一定要從實(shí)際情況出發(fā),做到具體問題具體分析。
2
商務(wù)英語的特點(diǎn)
同時(shí)，國際商務(wù)交際非常講究效益、效率，修飾語少，內(nèi)容上直截了當(dāng)。偏僻的詞匯可能會(huì)增加雙方溝通障礙，因而不受歡迎。
交流過程中要注意委婉禮貌。例如：
yourconfirmationonthispointwouldbeappreciated.
為了體現(xiàn)禮貌原則，交際者常采用對方立場，以示對對方的尊重和理解，從而使對方容易接受自己的主張。
因此，外貿(mào)信函中多用第二人稱(you)或第二人稱物主代詞加名詞(your+n)作主語,少用第一人稱(i,we)作主語，或常使用被動(dòng)態(tài)，省略第一人稱(i,we)充當(dāng)?shù)男袨橹黧w。
3
翻譯方法
01順序翻譯法
按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語中，當(dāng)語句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語句與漢語的表達(dá)方式較一致“可按原文的順序譯出。
02反譯法
英漢兩種語言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語重心在前，漢語重心在后，如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)漢語就把敘事部分放在前。英語則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語時(shí)則將其放在句末”。
03詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
04凝練翻譯法
商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。翻譯這類語句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順。
商務(wù)英語翻譯心得篇十四
個(gè)人簡歷
現(xiàn)所在地：廣東廣州
希望地區(qū)：廣東上海北京
希望崗位：翻譯類-英語翻譯
待遇要求：面議
最快到崗：隨時(shí)到崗
教育/培訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)至今3年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在3家公司工作
（-12~目前）
公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：建筑、裝潢
擔(dān)任職位：高級秘書
工作描述：1.調(diào)研有價(jià)值并且可行的國內(nèi)外家具品牌資料整合并翻譯以備研發(fā)人員參考使用。
2.協(xié)助經(jīng)理管理和協(xié)調(diào)部門內(nèi)部事務(wù)。
3.協(xié)調(diào)部門間的工作。
公司性質(zhì)：合資企業(yè)行業(yè)類別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
擔(dān)任職位：市場助理/專員
工作描述：1.構(gòu)思文案并且英漢互譯。
2.按照網(wǎng)頁廣告英語的要求不斷更新口號，宣傳語。
3.通過電話，郵件和在線幫助為外籍客戶提供咨詢服務(wù)。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：旅游業(yè)、酒店
擔(dān)任職位：文員
工作描述：1.接待外賓，介紹旅游信息。
2.協(xié)助通過e－mail和電話回答客戶的旅游咨詢。
3.客戶登記，統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)。
離職原因：課外兼職
技能/專長
語言能力：普通話流利,粵語一般
英語水平：tem4
英語口語：熟練
第一外語：英語精通第二外語：日語良好
計(jì)算機(jī)能力：全國計(jì)算機(jī)等級考試一級
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
其它技能：超過3年的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語基本功。
具有良好的語言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握office辦公軟件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件（如photoshop,cad)，會(huì)使用trados軟件。
發(fā)展方向
尋求職位：1.兼職英語翻譯
求職崗位：英語翻譯
短期目標(biāo)：通過實(shí)踐翻譯，積累英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，提升自我，在1-2年內(nèi)成為翻譯知識豐富的中級翻譯人才。
長期目標(biāo)：不斷充電和培訓(xùn)，考取國家認(rèn)證的'高級翻譯人才許可證書，實(shí)踐+學(xué)習(xí)+積累，在3-5年內(nèi)成為能為企業(yè)提供翻譯服務(wù)的資深高級翻譯人才。
自我評價(jià)
超過3年的英語翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語基本功。
具有良好的語言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件，會(huì)使用trados軟件。
學(xué)習(xí)知識快，效率高，不斷的積累，應(yīng)變和運(yùn)用的能力。
良好的服務(wù)意識和極強(qiáng)的敬業(yè)精神。
商務(wù)英語翻譯心得篇十五
在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，中國對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，國際貿(mào)易、對外商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，對商務(wù)英語人才數(shù)量、質(zhì)量要求日漸提高。作為專門用途英語（esp）的一個(gè)分支，商務(wù)英語在語言基礎(chǔ)上廣泛涉及經(jīng)貿(mào)、金融、法學(xué)、商標(biāo)及廣告等多個(gè)領(lǐng)域。商務(wù)英語翻譯課程兼有理論性與實(shí)踐性，翻譯活動(dòng)并非簡單地將文本向目的語言進(jìn)行轉(zhuǎn)化，還要充分考慮到文本的文化內(nèi)涵、文體風(fēng)格以及商務(wù)特征。本文擬在分析商務(wù)英語翻譯課程中存在問題的基礎(chǔ)上，探尋翻轉(zhuǎn)課堂模式下，商務(wù)英語翻譯課程改革的新思路。
筆者通過對河北某省屬高校商務(wù)英語專業(yè)的調(diào)研及對近年來商務(wù)英語翻譯教學(xué)文獻(xiàn)的研究分析，發(fā)現(xiàn)目前商務(wù)英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀。一方面，我國對外商務(wù)交往日益頻繁，社會(huì)對外語基礎(chǔ)扎實(shí)、同時(shí)精通國際商貿(mào)知識、熟悉歐美國家文化的高素質(zhì)復(fù)合型商務(wù)英語人才需求不斷增加；另一方面，高校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)從質(zhì)量上不能滿足社會(huì)及用人單位需求。商務(wù)英語翻譯教學(xué)中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)內(nèi)容過于突出理論
商務(wù)英語翻譯文本主要有商務(wù)信函、商務(wù)合同、產(chǎn)品說明等，講究措辭嚴(yán)謹(jǐn)、文體規(guī)范、表意清晰。從句式上看，商務(wù)英語翻譯文本的句子以長難句為主，句型結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜、修飾多。因此，商務(wù)英語翻譯的許多教材和課程都花費(fèi)相當(dāng)篇幅和課時(shí)用來講解翻譯理論和翻譯技巧，一方面，這些內(nèi)容和英漢互譯課程、英語口譯課程有所重疊，使得本來就課時(shí)不足的商務(wù)英語翻譯課程教學(xué)更加捉襟見肘，另一方面，艱深的翻譯理論也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際參與度。
（二）教學(xué)方法單一化
目前，高等院校普遍采用的商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式主要有：理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和專項(xiàng)實(shí)習(xí)1。由于承擔(dān)商務(wù)英語翻譯教學(xué)的高校教師多由英語教師擔(dān)任，缺乏商務(wù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此課堂教學(xué)偏重翻譯理論和翻譯技巧，實(shí)例匱乏；而有限的實(shí)訓(xùn)教學(xué)及專項(xiàng)實(shí)習(xí)受外在條件限制，無法系統(tǒng)完成教學(xué)目標(biāo)。
（三）學(xué)生語言基礎(chǔ)及專業(yè)知識薄弱
商務(wù)英語翻譯課程一般在商務(wù)英語專業(yè)三年級開設(shè)，這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的英語語言知識，但在前兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生除了學(xué)習(xí)英語外，還要學(xué)習(xí)公共課程及商務(wù)基礎(chǔ)課程，因此就英語語言基礎(chǔ)而言，相當(dāng)部分的學(xué)生語言能力薄弱。此外，受學(xué)制所限，學(xué)生的商務(wù)專業(yè)知識也較薄弱。學(xué)生缺乏必要的英語語言知識和商務(wù)背景知識，對于商務(wù)英語文本理解不夠深入，也無法用正確的語言準(zhǔn)確表達(dá)，譯文質(zhì)量不高。因此，這門課程的教師往往忙于“補(bǔ)漏”，無法提高應(yīng)用性口譯、筆譯實(shí)踐在整體教學(xué)中的`比例。
（四）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一
由于教學(xué)主要在課堂完成，商務(wù)英語翻譯課程的評價(jià)主要通過期末測試卷來完成。平時(shí)成績主要圍繞課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)等，無法全方位、動(dòng)態(tài)展示學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)階段的參與、實(shí)踐情況，不能及時(shí)、靈活、有效地反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題、困難以及知識點(diǎn)掌握情況?？傊?，對作為應(yīng)用文體的商務(wù)英語翻譯具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教師需要為學(xué)生提供接近真實(shí)的語言場景、豐富的商務(wù)背景知識。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容存在局限性，可調(diào)動(dòng)的教學(xué)資源有限，評價(jià)單一。因此，只有改革商務(wù)英語翻譯的教學(xué)范式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，在實(shí)踐中不斷提高翻譯技能，才能幫助學(xué)生積累翻譯經(jīng)驗(yàn)，逐步提高商務(wù)背景下的翻譯能力，而翻轉(zhuǎn)課堂因其“翻轉(zhuǎn)”的教學(xué)流程，豐富的教學(xué)資源，為商務(wù)英語翻譯教學(xué)改革提供了可能。
（一）翻轉(zhuǎn)課堂的由來
近年來，教育技術(shù)隨著網(wǎng)絡(luò)的普及給大學(xué)教育帶來前所未有的一場變革。從2011年3月薩爾曼可汗（salmankhan）發(fā)表其題為“讓我們用視頻重造教育”的演講后，翻轉(zhuǎn)課堂（theflippedclass-room）引發(fā)全球教育屆廣泛關(guān)注并成為教育界熱詞。翻轉(zhuǎn)課堂是指由學(xué)生在家觀看課程教學(xué)視頻，回到教室做作業(yè)，教師和同學(xué)負(fù)責(zé)對學(xué)生預(yù)習(xí)中的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。這種方式恰好與傳統(tǒng)的“教師在課堂授課、學(xué)生放學(xué)回家后做作業(yè)”的教學(xué)方式相反，故稱“翻轉(zhuǎn)課堂”。本質(zhì)上，翻轉(zhuǎn)課堂不僅僅是教學(xué)流程的翻轉(zhuǎn)，實(shí)踐證明，翻轉(zhuǎn)課堂漸進(jìn)式的知識內(nèi)化方式，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力具有重要作用。
（二）翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢
傳統(tǒng)教學(xué)以課堂講授為主，較少考慮學(xué)生差異和學(xué)生需求，同時(shí)，受教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)制約，課堂教學(xué)活動(dòng)少，“在一定程度上抑制了學(xué)生質(zhì)疑、批判、探究和創(chuàng)造能力的發(fā)展”3。翻轉(zhuǎn)課堂對教師和學(xué)生都提出了較高要求。對教師而言，必須在充分把握課程重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將知識點(diǎn)通過課前問題、授課視頻的形式體現(xiàn)出來，不僅要求教師對課程內(nèi)容的熟知，還要對教育技術(shù)有一定地掌握。在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生可以根據(jù)自身對知識的內(nèi)化程度控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度，重復(fù)觀看或提前觀看教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理，從而成為真正意義上的學(xué)習(xí)主體。因此，翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)了對教師和學(xué)生的雙向促進(jìn)。
（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建立及教學(xué)內(nèi)容模塊化
商務(wù)英語翻譯課程內(nèi)容有較強(qiáng)的實(shí)踐性，但傳統(tǒng)教學(xué)方式無法充分體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)這一特點(diǎn)。翻轉(zhuǎn)課堂中，教師整體設(shè)計(jì)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將商務(wù)英語翻譯教學(xué)內(nèi)容如：商務(wù)信函、合同，證券、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品說明等內(nèi)容模塊化，構(gòu)成專題，設(shè)計(jì)單元問題、教學(xué)視頻、翻譯技巧、商務(wù)知識、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，通過教學(xué)視頻完成知識的傳遞和輸入。同時(shí)，教師收集與教學(xué)模塊相關(guān)的學(xué)習(xí)資源上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助學(xué)生豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展視野。學(xué)習(xí)資源取材于真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)場景真實(shí)而多樣，盡可能貼近學(xué)生未來就業(yè)中遇到的實(shí)際問題，因而實(shí)用性更強(qiáng)，更能滿足用人單位要求。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在涵蓋教材各方面知識和技能基礎(chǔ)上，超越書本，多角度反映商務(wù)活動(dòng)中的場景和內(nèi)容。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)資源數(shù)字化、片段化，便于學(xué)生隨時(shí)隨地、反復(fù)多次地學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，靈活掌握自己的進(jìn)度。
（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合
在教師構(gòu)建的商務(wù)英語翻譯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)生在授課前通過查看課前任務(wù)指導(dǎo)、觀看教學(xué)單元系列視頻以及教師在線答疑等方式完成對教學(xué)內(nèi)容的首次學(xué)習(xí)。教師則通過在線答疑、學(xué)生提交的作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主要問題和對重難點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整第二階段---課堂指導(dǎo)的內(nèi)容和教學(xué)方法。由于學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂可以充分采用任務(wù)型、項(xiàng)目型等自主探究、小組協(xié)作的方式，教師根據(jù)第一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容要求選擇個(gè)別或集體輔導(dǎo)。課后，學(xué)生獨(dú)立完成第三階段的任務(wù)，這一階段重點(diǎn)解決商務(wù)英語翻譯中的實(shí)際問題，同時(shí)向教師反饋成果?？v觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，第一、第三階段基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、第二階段基于課堂教學(xué)，學(xué)生并未完全脫離教師監(jiān)管，而是在教師答疑及同儕協(xié)助下完成初步學(xué)習(xí)，最終獨(dú)立完成翻譯項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了融課堂內(nèi)、外教學(xué)于一體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力。
（三）形成性評價(jià)方式
翻轉(zhuǎn)課堂背景下，對學(xué)生的評價(jià)不再“一張考卷定終身”，局限于僅憑期末試題反映學(xué)生掌握情況。學(xué)生在商務(wù)英語翻譯不同教學(xué)內(nèi)容模塊以及課前、課中、課后不同階段的表現(xiàn)都得以體現(xiàn)，教師可以全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)各個(gè)階段，教師及時(shí)厘清學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題所在，向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)中的成績和差距，學(xué)生從教師和其他學(xué)生那里獲取建議和幫助，以便在后面的學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變意味著商務(wù)英語翻譯教學(xué)不再具有“不可逆性”，教師不必等到下次教學(xué)再來修正本次教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和缺點(diǎn)，最大限度地提高教學(xué)的針對性和靈活性。相較于中國傳統(tǒng)學(xué)校教育的重知識傳授，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)進(jìn)度的整齊劃一和教師主導(dǎo)地位而言，翻轉(zhuǎn)課堂模式下商務(wù)英語翻譯教學(xué)更重視在翻譯實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，因而教學(xué)更具有個(gè)性化特點(diǎn)。
目前，在商務(wù)英語翻譯教學(xué)模式改革的實(shí)施中依然存在一些問題。據(jù)調(diào)查，教師在實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂中遇到的困難和挑戰(zhàn)主要來自教師工作負(fù)擔(dān)的增加和翻轉(zhuǎn)課堂對教師信息技術(shù)的能力要求4。商務(wù)英語翻譯課程實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂模式意味著教師需要重新對現(xiàn)有的知識體系進(jìn)行評估、劃分學(xué)習(xí)單元并制作與之配套的課程資源，課后備課、批改作業(yè)、在線答疑以及形成性評價(jià)要求教師及時(shí)、完整地收集學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，合理評價(jià)學(xué)生的知識應(yīng)用、實(shí)踐情況，所付出的精力較傳統(tǒng)教學(xué)法成倍增加。同時(shí)，教育技術(shù)水平對教師也形成了挑戰(zhàn)，要求教師有一定視頻軟件及網(wǎng)絡(luò)的使用知識。因此，由商務(wù)英語相關(guān)課程教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、提高對計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用水平、總結(jié)翻轉(zhuǎn)課堂模式下有效的教學(xué)組織方法，可以幫助教師突破教學(xué)瓶頸，提高對商務(wù)英語學(xué)生的語言及商務(wù)能力培養(yǎng)。