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初中化學實驗室工作總結(jié)篇一
我區(qū)化學教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有一名骨干教師把關(guān),各學校教學水平差距在逐步縮小。但部分學校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復演練、機械記憶過多,學生負擔過重。部分教師認識不到位,不能面向全體學生,對教學的研討深度不夠,課堂教學的有效性有待強化,以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出,學生主動學習的意識有待加強等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,學科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問題設(shè)計過度的指向性影響學生的深入思考和求異思維,教師教學的開放性有待進一步提高,教學中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學科素養(yǎng)的提升任重道遠。
二、指導思想與工作目標
指導思想:貫徹全區(qū)教學工作會議精神和初中部教學工作計劃,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略,以提高教師學科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學效益,實現(xiàn)學生自主學習、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學框架為突破口,優(yōu)化教學方式、學習方式為具體途徑,落實三維課程目標,全面提高學生的化學科學素養(yǎng),提高我區(qū)中學化學教學質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學規(guī)律,提出教學改進的建議,用于更好地指導化學課堂教學改革。
工作目標:
1.積極貫徹全區(qū)教學工作會議精神,落實初中部工作計劃。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學難點,公開課、研究課要起良好導向作用。
3.開展專題研究,使互動式、參與式跟進式教研走向深入。
4.深化課題研究,以課題帶動教師培養(yǎng)。
5.研究信息技術(shù)與學科教學的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提高教研效益。
6.完善化學教學指導意見,構(gòu)建有效課堂教學框架。
三、主要工作及措施
1.加強課程標準的學習研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念
加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強新課程標準的學習研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀。強化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學改革及教學質(zhì)量提高方面有新的突破。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學難點
本學期教研工作以課堂教學為主渠道,教育觀念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,通過公開課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢下的教學組織形式和教學方法,研究符合教改要求的新的教學模式。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢下的教學組織形式和教學方法;二是要在教學難點、課型難點上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學模式。從短期指標回到人的發(fā)展。
3.研究校本研修策略,開展專題研究
本學期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點解決教學實踐中遇到的實際問題,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學科素養(yǎng),使互動式、參與跟進式教研走向深入。特別是針對各校青年教師,以核心教研組為依托,開展系列研修活動。
4.深化課題研究,以課題研究帶動教學,提高教師的教學水平。
以《化學新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學行為的實踐探索》為研究課題,跟蹤、指導部分學校深化課題研究,通過研究課、案例、教學反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動教學。
5.加強課堂教學研究,培養(yǎng)科學素養(yǎng),全面提高教學質(zhì)量。
初中化學教學要以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗,掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學行為。繼續(xù)倡導探究式、合作式教學,注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導學生積極、主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,不斷熏陶對科學的理解與情感。
6.加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
(1)加強學科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,加大學習與培養(yǎng)力度,注重學習外地在教學改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗。開展參與跟進式教學指導策略研究,對新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學理念為重點,研究教學方式和學習方式的改革,扎扎實實地提高化學教研質(zhì)量。
(2)加強站建設(shè),利用好初中化學網(wǎng)上論壇,為教學教研提供良好的信息平臺。同時加大教學資源庫建設(shè),充實教學案例和視頻課例。
交流經(jīng)驗,樹立團隊意識,提高服務(wù)意識,激發(fā)教師的工作熱情。
7.完善化學教學指導意見,構(gòu)建自主有效課堂教學框架。
以學生自主學習、主動發(fā)展為核心,立足聽課指導、課堂觀察,完善化學教學指導意見,構(gòu)建新授課、復習課、講評課等課型的有效課堂教學框架,形成在教學目標指引下的立體型教學操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗,形成具有教師個人風格的教學特色。
四、主要活動安排(第一學期)
九月
1.初中化學青年教師核心教研組課堂教學研討會
2.參與跟進式教學指導運行
十月
1.課堂有效教學研討
2.送課交流活動
十一月
1.期中學業(yè)水平檢測(初三學生化學實驗基本操作能力檢測)
2.新授課教學模式研討
十二月
1.骨干教師能手送課活動
2.專題復習研討
一月
1.課題研究總結(jié)
2.復習計劃交流
初中化學實驗室工作總結(jié)篇二
一、指導思想:
以義務(wù)教育化學課程標準(實驗稿)為依據(jù),人教社化學教材為載體,通過教學,使學生具備生活、生存所必需的化學基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導與實施,讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程,體驗學習化學的樂趣,關(guān)注化學與人類、化學與社會的密切關(guān)系,培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感,養(yǎng)成終身學習化學習慣。
二、教學建議:
1、認真研究課程標準,準確把握教學標高,明確重難點,注重因材施教。
2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎(chǔ)知識與基本技能,引導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題,最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。
3、重視實驗教學,鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,開展探究性實驗。
4、加強化學學習過程的合作與交流,培養(yǎng)學生團隊意識。
三、教學進度期中:
第一單元至第五單元;期末:第六單元至第九單元。
四、課時安排
建議每周6課時(含一節(jié)晚自習)。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇三
工地試驗室是現(xiàn)場施工中工程質(zhì)量管理的前哨,是為控制公路工程質(zhì)量臨時組建的,具有臨時性的特點。在工程建設(shè)中為了加強工程施工質(zhì)量管理、建立健全工程工地試驗室是至關(guān)重要的。試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動,是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段,也是實行“國家監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。
一、工程概況
本標段東常高速第三合同段起訖樁號:k16+420~k25+060,全長8.640km,合同工期26個月。共有大橋:249.75m/2座,中橋:381.88m/7座,涵洞:1028.97m,通道:692.96m,路基土石方:203.6725萬m3。
二、工程進度與質(zhì)量簡介
截止20__年12月20日,路基完成46.5萬方,所有軟基處理處理完畢,樁基204根,箱型通道22道,管涵14道,承臺22座,墩柱16座,樁系梁10座,肋板40座,梁板56座。
在工程質(zhì)量方面,嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān),杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。有效地保證了工程質(zhì)量合格率達100%,重大質(zhì)量事故率為0,力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況
試驗室現(xiàn)有試驗人員6人,試驗室主任1人,試驗技術(shù)人員2人;實習生3人,試驗室占地面積150m2。嚴格按要求把試驗檢測規(guī)章制度、試驗儀器操作規(guī)程以及試驗檢測人員崗位責任制上墻,從而保證試驗檢測工作有章可循,檢測人員有制度可依,充分發(fā)揮試驗室在工程建設(shè)中的作用。
四、試驗檢測工作的開展情況
1、施工前主要是對本工程擬用的砼、砂漿配合比進行試驗自檢及驗證,通過試配,砼、砂漿配合比達到配制強度;檢驗原材料是否符合標準。選擇路基填料料源以滿足工程施工需要。
2、施工中主要是加強過程控制。嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān):對于新進場原材料試驗室首先驗收其質(zhì)保書和外觀質(zhì)量,然后按規(guī)范要求頻率進行抽檢,對于非常規(guī)試驗委托有資質(zhì)國家檢測機構(gòu)試驗;對于質(zhì)量欠穩(wěn)定的材料料,首先對母材強度、試驗項目進行檢測。對于路基盡量選用a級填料,使用大型壓實設(shè)備,加強路基現(xiàn)場檢測,檢測不合格不得進行下道工序施工;對于砼拌合站的管理:試驗人員根據(jù)砂石料含水率及時調(diào)整施工配合比;不定期檢測配料秤計量情況;加強拌合機操作人員、搗固人員和焊工崗前培訓,并對其操作過程進行監(jiān)督,對于生產(chǎn)的成品和半成品進行質(zhì)量檢測。其過程為;對進入料斗的砂石進行稱量,及時檢測砼坍落度;對于焊接接頭進行機械力學性能試驗;按規(guī)范要求留取砼、砂漿試塊檢測其強度。
3、施工后主要為質(zhì)量驗收檢測。主要檢測成品的外觀有無缺陷,利用非破損檢測手段檢查其內(nèi)在質(zhì)量。具體實施檢測手段為:用2m直尺檢測其平整度;超聲波檢測樁基完整性;用回彈法檢測襯砌砼強度;從而進行綜合評定,是否達到驗標要求。
五、試驗檢測頻率及資料管理情況
試驗室設(shè)資料管理人員3名,主要負責原始試驗記錄、試驗檢測臺帳以及試驗報告的填寫、歸擋和發(fā)放。同時負責路基填料標準試驗、水泥、鋼筋、砂、石等原材料的檢測,以及混凝土試塊抗壓強度試驗。試驗室儀器設(shè)備的管理及維護由專人負責。
試驗檢測工作是試驗室的基本職能,為確保工程質(zhì)量,本項目部試驗室加大檢測力度,順利地完成了檢測任務(wù)。截止20__年12月20日在試驗方面:鋼筋原材試驗43組,鋼筋接頭試驗32組,粗集料篩分試驗28組,細集料篩分試驗21組,標準擊實23組,cbr12組,壓實度20__個點,樁基檢測164根,混凝土抗壓強度1147組,砂漿抗壓強度24組,片石保水抗壓強度1組,驗證配合比6組。外委試驗方面:鋼絞線1組,外加劑2組,錨具1組。
六、存在的問題
1、由于路途比較遠,車輛緊張導致外委試驗送檢和取報告帶來了一定難度。
2、由于管理不善實習生業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。
七、來年的工作計劃
1、加強試驗儀器維修和保養(yǎng),以保證試驗儀器的正常工作。
2、及時送檢試驗儀器和計量器具,以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準確。
3、加大原材料檢測頻率,杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。
4、對于新材料和新工藝應(yīng)及時推廣和應(yīng)用。
5、不斷優(yōu)化砼配合比設(shè)計,在保證砼工作性、耐久性的基礎(chǔ)上,成本最省。
6、發(fā)揮試驗檢測工作的監(jiān)督作用,加強施工過程控制。
7、調(diào)動試驗檢測人員工作積極性,充分發(fā)揮其主觀能動性,搞好試驗檢測工作。
8、加強新驗標的學習,提高試驗檢測人員的素質(zhì),讓試驗工作再上新臺階。
9、繼續(xù)學習并貫徹“一體化”方針。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇四
我將從以下幾個方面對今天的課題進行分析:教材分析,教法分析,學法指導,教學過程分析。首先我來談教材分析:
一、教材地位和作用
本單元是初中化學最為完整的學習元素和化合物知識體系的一個單元,而二氧化碳又是本單元的一個非常重要的內(nèi)容,二氧化碳制取的研究這節(jié)課則在本書乃至整個初中化學學習過程中都占據(jù)十分重要的地位。它是培養(yǎng)學生在實驗室制取某種氣體時,對藥品的選擇、裝置的設(shè)計、實驗的方法等思路形成的最好范例,上好本節(jié)課對學生今后學習元素和化合物知識,提升化學實驗基本操作能力及實驗探究能力,都會產(chǎn)生很大的影響。學生在前面學習了氧氣的實驗室制法,具備了一些氣體制備的實踐經(jīng)驗,各項實驗技術(shù)也初步具備。此時,正是在課堂教學中體現(xiàn)學生為主體,真正讓學生參與到教學過程中的良好時機。根據(jù)新課程標準以及初三年級學生的認識特點,配合教學大綱,制定本節(jié)課的教學目標如下:
二、教學目標
1、知識與技能
(1)了解實驗室制取二氧化碳常用的試劑和方法;
(2)初步學會實驗室制取并收集二氧化碳;
(3)掌握檢驗二氧化碳的方法;
(4)練習藥品取用、裝置氣密性檢驗和排氣法集氣等實驗基本操作。
2、過程與方法
(1)經(jīng)過整個探究過程,領(lǐng)會科學探究的方法和意義;
(2)經(jīng)過參與科學探究活動,會擬定簡單的探究計劃和實驗方案;
(3)能靈活運用現(xiàn)有儀器自主設(shè)計實驗裝置;
(4)讓學生在實驗探究過程中體驗、反思,熟悉基本實驗技能,培養(yǎng)多角度、多層次地觀察和分析問題的能力。
3、情感態(tài)度、價值觀
(1)通過實驗探究,培養(yǎng)學生自主、求實、合作、創(chuàng)新的學習品質(zhì);
(2)通過最終成功的操控實驗,體驗科學探究的樂趣,激發(fā)學習化學的興趣。
(3)通過教師指導,學生自主操作,增加學生親身體驗的快樂感,并建立良好融洽的師生關(guān)系?;瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,許多基本理論、基本概念、物質(zhì)的性質(zhì)、制法都是以實驗為基礎(chǔ)的。
三、教學重點與難點
1、教學重點:學生能出色的完成一系列探究試驗。
2、教學難點:通過探究試驗歸納、總結(jié),正確的選擇實驗室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、實驗裝置。
當然,在學生探究過程中,教師適時的提問,適當?shù)囊龑?、指導,恰到好處的點撥,是本節(jié)課成功的關(guān)鍵點。
以學生為中心,充分發(fā)揮學生自主學習能力和創(chuàng)新精神,調(diào)動學生學習積極性,這是教學宗旨,也是建構(gòu)主義教學所提倡的教學方法,正是圍繞這個主導思想,在本節(jié)課中我將主要采用以下幾種教學方法來突出重點,突破難點。
四、教法分析
1、探究式實驗教學法:
教師根據(jù)目標提問,引導學生動手實驗,體驗實驗的過程。教給學生通過實驗、觀察、探究得出科學結(jié)論教學方法。
2、互動式教學法:
教師講解過程中,學生去猜想,討論、搶答,在學生的實驗過程中有教師的指導、答疑,師生間不斷的進行信息交流,有助于學生注意力的集中和學習積極性的提高。
3、競賽教學法:
根據(jù)初中生集體榮譽感強,好勝心強的特點,采用分組競賽的'方法,在競賽中,提高學生自主參與的積極性,有利于知識的鞏固和應(yīng)用。
通過以上教學方法的使用,充分體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學原則。
五、學法指導
1、探究學習:
學生通過實驗來探究實驗室制取二氧化碳為何不能使用其它藥品,通過研究發(fā)生裝置,選擇其它儀器制取二氧化碳,來培養(yǎng)學生的觀察能力,語言表達能力和分析能力,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的精神。
2、自主學習:
指導學生獨立完成探究實驗,歸納總結(jié):為什么稀硫酸和濃鹽酸不能代替稀鹽酸?碳酸鈉不能代替大理石?等等。從而調(diào)動學生思維的積極性,使學生自主地獲取知識。
3、合作學習:
利用分組實驗和小組討論,使學生在溝通中創(chuàng)新,在交流中發(fā)展,在合作中獲得新知。
4、歸納學習:
邊實驗邊記錄邊歸納總結(jié),在歸納總結(jié)中促進思維的發(fā)展,并提升分析問題、解決問題的能力。下面我來談一下教學過程這一環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中我將圍繞著提出問題—分析問題—進行實驗—分析得出結(jié)論—應(yīng)用結(jié)論這一主線展開,具體分為五個步驟:
六、教學過程
1、懸疑
古希臘教育家亞里斯多德講過一句名言:“思維自驚奇和疑問開始?!?BR> 這節(jié)課,我先給學生講了兩個小故事:很早以前,在西德的一個州,有一片奇異的澤地:每當獵人牽著狗通過的時候,獵人安然無恙,狗卻死了。當時那里人們都傳說這澤地上有魔鬼,它最嗜好吃狗。在意大利那不勒斯山中有一個著名的屠狗洞,傳說洞中有一個屠狗妖,人進入洞中安然無恙,狗卻死亡。
從而引出課題——二氧化碳制取的研究。
2、溫故
課上展示一組實驗室制取氧氣的信息:
三種方法、兩套裝置;檢密、驗滿、檢驗、收集均有回顧,并引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗和已有事實,獲取二氧化碳的相關(guān)信息,進而為探究實驗室制取二氧化碳做好知識準備。
這一環(huán)節(jié)其實就是提出問題、分析問題的環(huán)節(jié),在復習回顧了制氧氣的信息后,對二氧化碳的制取方法、裝置和檢密、驗滿、檢驗、收集的方法進行提問,讓學生類比分析,為以下探究打好基礎(chǔ)。
3、體驗
內(nèi)容一:探究制取二氧化碳的理想原料
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初中化學實驗室工作總結(jié)篇五
在學校各級領(lǐng)導及化學學科教師的關(guān)心、配合下,學?;瘜W實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。作為實驗室管理人員來說,自己也從思想到行動,從理論到實踐的一些方面,也較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到使管理和教學緊密結(jié)合,不斷提高學生實際操作能力等諸方面的素質(zhì),將是管理人員不斷追求的目標。對此,現(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下:
一、努力管好實驗室,更好地服務(wù)于學校教育教學。
這一學年,我們根據(jù)學校工作計劃,制定了實驗室的相關(guān)工作安排計劃,以積極發(fā)揮實驗室的功能,為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生分組實驗開出率為100%,教師演示實驗開出率為100%,順利地完成了學校領(lǐng)導交給我們的教育、教學任務(wù)。
二、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全。
在實驗室的工作中,實驗室已經(jīng)形成自己的特色。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。實驗結(jié)束后對使用過的儀器進行必要的`檢查,保養(yǎng)后入櫥。
對于破損物品,有記錄登記,有當事人的鑒字和證明,報損后及時記入相關(guān)臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。
三、開源節(jié)流,用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。
確保櫥內(nèi)儀器隨時處于可使用狀態(tài),教學儀器設(shè)備定期保養(yǎng),及時維修,并根據(jù)不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作,化學試劑瓶標簽清楚,完整,同時,我們積極改進實驗裝置,設(shè)計最佳方案,減少環(huán)境污染,提高了實驗安全性,提升學生的學習興趣,也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。
四、反思與提高
當然,在做到實驗室精、細、勤、儉的同時,也有工作不足的地方,這就要求在今后的日子里更加嚴格自己,真正以主人翁的身份來嚴格自己,為全面提高學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責任。
在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學期來的工作,認為存在的問題主要有:
1、對一些儀器的使用方法,藥品的危險程度的認識還不夠;
2、完善資料不及時,每一次做完實驗后,由于要上其他課,沒有及時完善資料;
3、在實驗教研方面還做得不夠,沒有充分的提高學生的學習興趣和老師的積極性;
4、還要進一步發(fā)揮實驗室的作用,讓學生的手和腦真正動起來??傊?,本學期實驗室為學生帶來很大的幫助,它是學校的一個實驗基地,學生喜愛的地方,我深感實驗室的重要。我相信,我會盡自己的最大努力,把它管理好,使用好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇六
化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:
1、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。
2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。
3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,這個過程是有毒害的,因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學實驗室仍然存在不足,化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:
1、保證化學實驗正常開出,這是化學實驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實驗。
3、及時提交采購申請,以滿足實驗所需。
4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。
5、及時清理儀器,并進行整理歸位。
6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
7、做好個人防毒工作,保障人身安全。
8、做好學校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇七
半年來,在公司的正確領(lǐng)導下,本工地試驗室,緊緊圍繞20__年的工作目標和任務(wù),以積極心態(tài)和飽滿的熱情堅守在工作崗位上,埋頭苦干,扎實工作?,F(xiàn)將20__年上半年的工作做一下簡要的匯報:
橋涵部分:進行6座大中橋、12座蓋板涵、6個箱涵、11個圓管涵的分部分項工程劃分,將各個構(gòu)造物從下到上逐層分解,針對每一構(gòu)件劃分到砼強度、鋼筋原材、焊接及機械連接等各細部的試驗檢測,并將各分項統(tǒng)一匯總,保證試驗檢測不漏項;滿足試驗檢測頻率;真實、準確反映工程質(zhì)量情況。
路基部分:全線主線段落3.08km分為__互通和__互通2個互通區(qū),包括10個匝道,1個連接線,按照各個段落劃分土石填挖方、軟基處理、防護、排水工程等各項試驗檢測項目。
20__年__月項目進行工地試驗室資質(zhì)申請與認定,主要提高試驗檢測人員業(yè)務(wù)水平和改善檢測環(huán)境,申報的試驗檢測項目范圍與設(shè)備配備完善,并及時鑒定和校準;采用合法有效的試驗檢測標準、規(guī)范和規(guī)程。建立完善的質(zhì)量保證體系,保證其可操作性,通過工地試驗室的認定,達到業(yè)主、質(zhì)監(jiān)站的要求。
試驗室工程檢測進展情況:
檢測6組,粗集料15批次,代表數(shù)量3130m3;細集料7批次,代表數(shù)量1150m3;土工試驗10批次。完成基礎(chǔ)及下部構(gòu)造c20混凝土配合比設(shè)計;混凝土立方體抗壓強度檢測66組。真正以客觀、準確、科學、及時的試驗檢測數(shù)據(jù),反映到公路橋涵工程實體上,保證工程質(zhì)量。
在今后的工作中還需積累管理經(jīng)驗,進一步加強工地試驗室的管理工作,總結(jié),實踐,理論學習,開拓創(chuàng)新意識,只有堅持不懈努力,才會有事業(yè)的進步,才會提高工程管理能力,才會使自己個人綜合素質(zhì)和整體實力得到全面發(fā)展。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇八
聚焦常態(tài)課堂教學,努力創(chuàng)建和諧的化學課堂,在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學,側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學校的教研工作計劃,持續(xù)深化課堂改革,圍繞提高課堂效率,全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學基本框架,繼續(xù)開展不同課型的教學模式構(gòu)建研究,形成具有本校特色的教學模式。同時抓好教學常規(guī)落實,正常開展學科教研活動,進一步提高教學質(zhì)量,完成本學期的教學任務(wù),期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列,現(xiàn)制訂以下工作計劃。
一、任務(wù)目標:
1、制定新學期教研組工作計劃,并抓好日常落實
2、繼續(xù)開展思維課堂教學模式的探索
3、把教學常規(guī)落到實處,提高教學效率和質(zhì)量
4、開展小課題研究,爭取申報市級課題
二、研討主題:
1、加強化學用語教學策略
2、提高學生學習興趣,提高教學質(zhì)量
3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生能力
三、工作措施:
1、教研組各成員加強教育教學理論學習,大膽實踐,形成具有學校特色的思維課堂教學模式,提高教學效率。
2、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄,在活動中對《課程標準》進行認真研究,進一步明確教學目標、重點難點,確保教學高效進行。發(fā)揮教研組對學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一(教學進度、教學目標、教學重點、課后作業(yè)、單元評價),提高備課的整體質(zhì)量,提升教師對教材重點的把握,使學科質(zhì)量整體提升。
4、教師間進行同課異構(gòu),相互觀課議課,認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教學案,相互切磋。聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。
5、開足、做好化學實驗,體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強化學用語教學的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學論文,申報市級研究課題。努力爭取外出學習交流的機會。
7、分層布置化學作業(yè),廣泛吸取好題,批、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學質(zhì)量,力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題:提高課堂教學效果,爭取較好教學質(zhì)量。
四、教研活動配檔表:
月份內(nèi)容備注九月
1、制定本學期教研組工作計劃
2、學習學科常規(guī)、新課程標準
3、實施對學生實驗能力的培養(yǎng)
學習學科常規(guī)、新課程標準、作業(yè)分層
十月
1、思維課堂考評
2、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)
3、階段總結(jié)學生化學用語掌握的效果
做好階段測試分析工作
做好階段反思十一月
1、期中考試工作
2、教學常規(guī)落實情況檢查
3、注意查漏補缺
4、優(yōu)秀生抽測
對教學常規(guī)的落實相互督促到位,對優(yōu)秀學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導
考試分析十二月
1、雙基強化
2、檢查教學常規(guī)落實情況
3、注重提升學生能力
4、做好階段考試工作
困難生的輔導工作一月
1、及時調(diào)整教學進度完成本學期任務(wù)
2、復習迎接期末考試
對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導,尤其是讀題和解題技巧。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇九
有條有理嘗是教學活動中的一種重要形式,對促進交流、提高教學質(zhì)量有著重要的作用,為適應(yīng)新課改的教學要求,制定教學教研計劃如下:
教學工作計劃:
1、教學目標:
知識方面:使學生了解有關(guān)空氣的成分,氧氣的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律,及依據(jù)守恒定律書寫化學方程式,了解有關(guān)燃燒的知識,含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì)。
2、能力方面:針對學生的實驗能力不足的問題,加強實驗教學,本學期的計算增加,強化學生的實驗能力、計算能力、認讀化學式、化學方程式,培養(yǎng)學生的分析能力,環(huán)保意識,使他們對化學所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,以促進他們的學習積極性。
3、思想方面:利用化學課的特點,使學生的道德、公共意識有所提高,使他們能自覺的投入到保護我們的生活環(huán)境之列。
重難點:以各章節(jié)的內(nèi)容確定,特別培養(yǎng)學生的計算能力、分析能力、解決問題的能力。
進度:依據(jù)教研中心進度進行。
具體措施與要求:
(1)深入研討教材,提高駕馭教材的能力
(2)備梨要做到實用性
(4)加強教法學法的研究,力爭與課改同步
(5)認真組織好每次測試和競賽活動
教研計劃:
一、教研目標:
以新課改為依據(jù),強化轉(zhuǎn)變,找出差距,更新思想,做到與新課的一致性,通過新課改的研討積極推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,提高學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
二、具體措施與要求:
(1)抓好集體備課,通過備、說、聽、評、思活動,取長補短,促進教師共同發(fā)展。
(2)開展聽評課活動,提高課堂教學能力,
(3)不斷的學習,培訓、溝通學習新觀念,提高自身的素質(zhì)。
(4)組織好教師間的先進經(jīng)驗交流,學習先進的教學手段,做到資源共享。
三、教研活動配檔:
四、時間和主要活動
二月:
(1)研討新教材
(2)針對教學進度安排討論教學內(nèi)容
三月:
(1)研討教材
(2)優(yōu)質(zhì)教案展
(3)聽評課活動
(4)兩人上一課活動
(5)集體備課
(6)組織學生對化學式方程式的書寫競賽
四月:
(1)開展聽評課活動
(2)兩人上一課活動
(3)集體備課
(4)組織期中復習
五月:
(1)期中考情分析
(2)經(jīng)驗交流
(3)組織學生化學計算能力競賽
六月:
(1)制定期末復習計劃
(2)組織末復習
(3)集體備課
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十
一、教研組工作目標:
深入學習、研究基礎(chǔ)教育改革精神,以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作,進一步提高教育教學質(zhì)量。
教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。根據(jù)中考的考點和熱點,結(jié)合課程改目標的精神,開展新課講授。
本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作,注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時,狠抓學習薄弱學生。
二、重點工作:
(一)加強教研組建設(shè)
依據(jù)教學處的工作計劃,繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,遵循“以人為本,科研興?!薄案咂瘘c、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想,堅持“有效教學”的理念,帶動組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作
1、常規(guī)工作
(1)、堅持每周的集體備課,做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題,及時溝通。
(2)、堅持參加區(qū)教研活動,及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
(3)、加強組內(nèi)相互聽課,取長補短,共同提高。互相聽課:以學校要求的節(jié)數(shù)為底線,盡可能多聽課。聽課后交流心得,取長補短,提高教學水平。
(4)、在教學過程中,做到以下三點:
三重視:立足教材,重視基礎(chǔ);聯(lián)系實際,重視實驗;強調(diào)落實,重視規(guī)范。
三研究:加強對教材、課標、教學用書的研究;加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;加強教學方法的研究。
三落實:整體備課、單元備課、課時備課。
落實課堂教學實效,提高教學質(zhì)量;落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選,及時反饋,提高效率。
2、重點工作
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動,每次有主講教師、說課教案,提高備課組教師,尤其是青年教師獨立研究教材,創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學問題的能力。
(2)搞好教學反饋及反思工作,不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,把握中考命題趨勢,研究課標考題,尤其是活題,打開思路,針對性的練習。抓好授課的密度和難度,提高授課的有效性。
有效地利用教學反饋,堅持教學反思,共同探討教學中存在的問題,以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學科研工作
鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動,為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究,人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學,滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求,多方聯(lián)絡(luò),與有關(guān)部門掛鉤,尋求研究課題。
三、其它常規(guī)工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。
2、興趣組活動:針對初二學生開設(shè)“化學性趣課”,通過一些有趣的化學實驗,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生對化學學習的渴望。
3、建好校園網(wǎng),由艾亞凡老師負責。
4、及時整理各備課組的以前課件,為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫,大家共享。用好電腦,讓其起到“畫龍點睛”的作用。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十一
化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:
1、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。
2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。
3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,這個過程是有毒害的',因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學實驗室仍然存在不足,化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:
1、保證化學實驗正常開出,這是化學實驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實驗。
3、及時提交采購申請,以滿足實驗所需。
4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。
5、及時清理儀器,并進行整理歸位。
6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
7、做好個人防毒工作,保障人身安全。
8、做好學校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十二
化學實驗室工作總結(jié)
實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務(wù),本學年我們具體工作總結(jié)如下:
1、樹立為教學服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的'位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手:
1、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
2、注意節(jié)約,反對浪費,各種實驗藥品、用品要定量使用。
3、精心維護實驗儀器設(shè)備,實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng),延長使用壽命。
4、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意。
5、強化實驗儀器設(shè)備的管理,借還登記詳實,有使用期限,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。
6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,應(yīng)照價賠償,并對其批評教育或進行通報。
7、有購置不到的儀器,實驗教師自行研制,保證實驗的順利進行。
8、每月進行一次全面的安全自查工作,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導反映給予解決。
9、加強防火、防盜、防人身傷害的管…
總之,我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗達到應(yīng)有的實效,讓我們的學生更加熱愛化學這門功課。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十三
本學期我們認真學習了《陜西省中學理科教學儀器設(shè)備配備目錄》和《陜西中小學標準化實驗室建設(shè)標準》,認真做好實驗室的日常管理工作,認真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃,制訂好儀器設(shè)和藥品的訂購工作,確保實驗的正常進行,認真準備好每一個演示實驗和學生實驗,確保實驗開設(shè)率達100%,認真管理好每一件儀器和設(shè)備,努力提高儀器設(shè)備的利用率,認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,確保師生有一個良好的實驗環(huán)境,認真收集和整理實驗室資料。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,為學校的教育教學做好后勤工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,為此,作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面要加強業(yè)務(wù)學習,不斷增強自己的實際操作能力維修各種儀器的,更注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
化學學科的特點就是以實驗為基礎(chǔ),另外實驗更能激發(fā)學生的學校興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力,對提高化學教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多,作為實驗員,首先要督促教師作演示實驗,其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求,及時做好演示實驗的準備工作,并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人,更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,想方設(shè)法擠出時間將各演示實驗和分組實驗做一下,學生實驗結(jié)束后,對實驗儀器要做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學性,條理性,儀器的提拿更方便。
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
為保證考核的高通過率,實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練,保證他們操作考核時能一次通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗,以免到考核之前的強化訓練難以安排。為研究性學習做好后勤服務(wù),本學年,研究性學習全部開設(shè),而學生的研究性學習經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室,甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器,實驗員應(yīng)以服從學校的教學需要為己任。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到:對于演示實驗要學生分組提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學生要填好實驗情況表,實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外,實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù),做好實驗室所有儀器的造表登記,填寫好總賬冊,分類賬冊,物品的存放柜等,給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
總之,在實驗室管理工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我?;瘜W實驗教學邁上一個新的臺階。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十四
在學校各級領(lǐng)導及化學學科教師的關(guān)心、配合下,學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為實驗室管理員個人來說,自己也從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合,不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)?,F(xiàn)將本學年度實驗室工作總結(jié)如下:
首先,在學校領(lǐng)導的重視下,實驗室的儀器設(shè)備有了一定的提高。其次,努力管好實驗室,更好地服務(wù)于學校教育教學。這一學年,我們根據(jù)學校工作計劃,制定了實驗室的相關(guān)工作安排計劃,以積極發(fā)揮實驗室的功能,為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生實驗開出率為100%,教師演示實驗開出率為100%,我們實驗室管理人員出色地完成了學校領(lǐng)導交給我們的教育、教學任務(wù)。
第三、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全。 在實驗室的工作中,實驗室已經(jīng)形成自己的特色。目前,實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位,帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊,為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。實驗結(jié)束后對使用過的儀器進行必要的檢查,保養(yǎng)后入櫥。
新物品進入實驗室后,馬上進行驗收,并登記造冊,入室入柜,進入專項管理程序。對于破損物品,有記錄登記,有當事人的鑒字和證明,報損后及時記入相關(guān)臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。
同時初步建立化學實驗室儀器設(shè)備和藥品檢索電子稿。第四、進一步完善、充實實驗室網(wǎng)站內(nèi)容。 第五、開源節(jié)流,用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。
確保櫥內(nèi)儀器隨時處于可使用狀態(tài),教學儀器設(shè)備定期保養(yǎng),及時維修,并根據(jù)不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作,化學試劑瓶標簽清楚,完整,同時,我們積極改進實驗裝置,設(shè)計最佳方案,減少環(huán)境污染,提高了實驗安全性,提升學生的學習興趣,也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。
第六、反思與提高
當然,在做到實驗室精、細、勤、儉的同時,也有工作不足的地方,這就要求在今后的日子里更加嚴格自己,真正以主人翁的身份來嚴格自己,為全面提高學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責任。
在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學期來的工作,認為存在的問題主要有:對一些儀器的使用方法,藥品的危險程度的認識還有空白,特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求,適用場所還要探究清楚;還要進一步發(fā)揮實驗室的作用,讓學生真正動起來。
總之,本學期實驗室為學生帶來很大的幫助,它是學校的一個實驗基地,學生喜愛的地方,我深感實驗室的重要,將重點建設(shè)好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
化學實驗室
楊春文
2008~2009學年度
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十五
實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時光認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結(jié)改善實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自我的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室,利用課余時光對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下,高標準的透過了實驗會考。
認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全,并每一天填寫實驗日志,記錄一天工作狀況。訂閱實驗教學參考資料,并向?qū)W生開放查閱。定期對學生進行實驗考核,發(fā)揮教學示范作用,指導其他學校開展實驗教學。
年初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。進一步改善工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗潛力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務(wù),本學期具體工作如下:
1、樹立為教學服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的'位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
7、持續(xù)實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改善工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十六
在學校的領(lǐng)導下,本期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本學期中,根據(jù)教育局教育工作的相關(guān)安排,實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,我通過多媒體教學進行演示,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學??倓?wù)聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
在原有檔案整理的基礎(chǔ)上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本學期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的藥品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本學期中,在實驗教師和我的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害。
本學期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,化學專任教師的培訓更為嚴格,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關(guān)的實驗儀器。
在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改進和提高。
在本學期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、儀器借用還不充分,還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務(wù)的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科促進實驗教學,也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之,實驗室工作還有不盡人意的.地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提高自身的服務(wù)意識,讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
管理員:xx
20xx-1-
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十七
從化六中:溫泉
化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理解的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗
教學
是化學教學中的一個重要組成部分。特別在新課程教學中實驗尤為重要,而實驗室的工作直接關(guān)系到化學實驗教學,可見實驗工作的重要性,這是本人的化學實驗工作總結(jié)。
一,實驗教學方面。
熱愛本職工作,熱情為教學服務(wù)。努力鉆研中學化學全部課程,熟悉有關(guān)化學教材規(guī)定的實驗內(nèi)容和要求,熟悉各種儀器,設(shè)備;藥品的性能;規(guī)格和用途;協(xié)助教師做好演示實驗。給教師準備演示或分組實驗時,都自己先試做實驗,不懂時再查找參考書和其他的資料,如果不行重新再做準備。想辦法使實驗的結(jié)果更好現(xiàn)象更明顯,在課本要求的演示實驗都要做,有時根據(jù)教學需要選做其他課外探究實驗,在學生分組實驗時,上課時指導和幫助學生做好實驗上好實驗課。每當教師或?qū)W生實驗做得好時,我也會感到快樂和滿足。
1 和方式方法上出現(xiàn)問題,就邊做工作邊指導,提高學生的素質(zhì)和能力。實驗員不是教學第一線,許多制度、待遇向教師傾斜,這就難免會產(chǎn)生一些矛盾和想法。我們認為在這種情況下,自己應(yīng)保持一個良好的心態(tài),有矛盾妥善處理,有意見可以提出,但不能影響工作,不能影響學生的學習。
每個成功的實驗背后都要經(jīng)過一段仔細、認真的準備過程。實驗員按照以上的方法初步準備了實驗,并作了嘗試,為了確保實驗的質(zhì)量,實驗員及時把實驗的配置方案告訴任課老師,征求他們的意見和建議。再次整理,經(jīng)過試驗之后,把有關(guān)的儀器的使用方法、在實驗過程中的經(jīng)驗和注意事項告訴任課教師,和任課教師之間互相幫助、取長補短。近兩年來,由于教學內(nèi)容的改變,給實驗室提出了更多的要求,盡管工作多了些,但也不會降低實驗的質(zhì)量,在學校領(lǐng)導的支持,實驗員和任課教師們的共同努力、互相信任,想盡辦法把實驗做好。
二,在實驗室管理方面。
加強常規(guī)管理和規(guī)范管理,按要求將《中學實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等懸掛在相應(yīng)的位置,要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守。建立健全賬冊,做到賬賬相符,賬物相符,儀器增加或減少及時登賬。所有儀器分類存放定櫥、定位,并貼有存儲卡。及時對使用過的儀器進行檢查、保養(yǎng)。我們根據(jù)本校的特點和實際情況,設(shè)計出《實驗計劃》、《儀器購置記錄》、《演示、分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》、《儀器損壞記錄》、《儀器維修記錄》、《借物記錄》等一整套表格。
化學實驗室能按上級的規(guī)定進行嚴格管理。實驗室設(shè)有實驗室規(guī)則、儀器賠償制度、儀器室有儀器室規(guī)則外,每室均設(shè)有儀器檔案冊、財產(chǎn)登記冊、儀器損壞情況登記冊、學生分組實驗情況登記冊、演示實驗記錄冊、試劑購進登記冊等。各類登記冊由實驗員或老師、學生進行及時登記。在開出實驗的同時,實驗員還做好場室的清潔工作,除了做好地面、臺面、柜面的清潔外,對實驗儀器的防塵、防潮、防火、防盜、保養(yǎng)、維修等工作也經(jīng)常進行,每星期定期組織學生進行一次全面大清潔,為教學實驗和儀器保存提供一個良好的環(huán)境?;瘜W藥品嚴格按各種特性分類存放,經(jīng)常檢查。毒品、危險品設(shè)有專柜,按“六防”的要求做好安全工作。
工作中我處處細心,時時留心。
1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢 2 查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范。制定措施防止學生在桌面,抽屜亂涂亂畫等現(xiàn)象,每次使用后必須檢查有沒有亂涂亂畫顯現(xiàn),并做好記錄。如需在晚上,周六日使用實驗室,負責借鑰匙,做場室借用的登記工作。做好電腦里重要數(shù)據(jù)的備份,以防丟失,雖然以上都是平常的小事,但我都盡心盡力,全心全意地做好。
三、
在工作中不斷提高自己的素質(zhì)
實驗員工作不能停留在服從與接受任務(wù)。應(yīng)該在自己的工作崗位上不斷學習相關(guān)的理論與實踐經(jīng)驗,總結(jié)工作經(jīng)驗才能不斷提高自己的素質(zhì)。有人說:在工作中遇到困難是最大的障礙,而對于我來說,困難則是對工作的考驗,我認為工作中的困難是給人送來智慧的開端,我甚至喜歡遇到困難,在逆境中前進,在逆境中磨練自己。每當遇到問題時,我都認真思考,努力去找原因。在實驗中遇到的問題,自己查閱參考書和問其他老師解決。特別是在新教材和新課標下,更是參與教育教學實踐與研究,進行實驗課題的研究,不斷學習,不斷提高自我,適應(yīng)新時期的教學要求、認真閱讀實驗雜志,例如 :實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》,以及其他有關(guān)的化學方面的讀物,取人之長,以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型,結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習化學的興趣,尤其注重學生的動手動腦的能力,發(fā)展學生的智力。
配合相關(guān)科目的老師做好實驗工作。實驗教學涉及到兩方面的內(nèi)容,一是理論知識,二是實驗操作,兩者是相互相承的,結(jié)合得好,能使教學如虎添翼,實驗的失誤,會給學生留下很壞的影響。為了配合任課教師上好實驗課,實驗員能在探索學科知識和實驗儀器相關(guān)的問題,努力把理論和實踐的距離拉近。認真看教材,甚至練習題,與教學內(nèi)容同步,熟悉教學內(nèi)容,結(jié)合實驗儀器的特點以及教學大剛的要求,把理論知識和實驗一體化,盡量給教學內(nèi)容多配實驗,配好實驗,使實驗裝備易于突出學科的重點,易于攻破學科的難點。
3 了學期末,也能夠記滿一教案本。為驗證自己對實驗現(xiàn)象的定論,我還翻閱有關(guān)的書刊,做到有根有據(jù)。在學生分組實驗課上,我隨堂作輔導,儀器損壞了,我及時維修或者補充,我象一個維修工,當學生在實驗中遇到困難時,我又象一位指導老師。為把問題弄清楚,在工作中遇到的種種困難,我都能努力對付,并作記錄和尋求原因,科組活動我也參加,我和教師們一起研究有關(guān)的實驗問題,在工作中學習,在工作中積累經(jīng)驗,在工作中能增長書本無法找到的學識,在工作中培養(yǎng)技能,在工作中形成技巧,在工作中形成自己的風格。我認為,一個實驗員,必須有系統(tǒng)的堅實的相關(guān)學科的知識,才能把實驗工作做好,一定要努力鉆研相關(guān)的學科知識,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
在今后新的學期里,必須在已取得成績的基礎(chǔ)上,進一步努力,加強不斷學習。實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,使自己的管理科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務(wù)。尤其是新課標和新教材的學習,勢在必得,一定學好本領(lǐng).吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,把缺點和錯誤減小到最小。更新思想觀念,改革內(nèi)容方法,加強素質(zhì)教育,提高實驗教育質(zhì)量?!白鰧?,做強”的發(fā)展步驟,深化改革,扎實工作,為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生,實驗室管理再上一個新的臺階多作貢獻。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十八
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。
圍繞畢業(yè)班復習備考工作,主要進行了復習視導、跟蹤調(diào)研、復習教學模式研討、兩節(jié)復習公開課、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動(復習計劃與方法交流、復習視導總結(jié)與復習經(jīng)驗交流、小專題復習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流)等。
區(qū)域劃分后,面對著學制不同,以及教師隊伍的參差不齊等,教研活動本著以教師為本的理念,立足實際,盡可能地克服困難,使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁??傮w來看,復習備考系列研討活動,計劃制定科學周密,方法策略務(wù)實高效,中考研究把握方向,充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。
明確復習目標,作出科學合理、具體周密的復習計劃,是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此,上學期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃、復習思路的研討,各校都拿出了初步設(shè)想。開學初,緊接著進行復習計劃與方法的交流,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)學制不同的實際,以“立足基礎(chǔ),夯實雙基,培養(yǎng)能力,大面積提高復習質(zhì)量”為目標,制定了切實可行、科學周密的復習計劃,從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配,到各環(huán)節(jié)的復習方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導,并將計劃細化到每周、每課時,要求老師充分利用好每一節(jié)課,確保每節(jié)課都充實、高效。
復習方法的研究是復習教研的重中之重。今年,《中考復習指導》的改編,將“考點串講”欄目改為學案導學式,為復習教學提供了方便、快捷的第一手資料。因此,對復習方法的指導,整體上確立了兩個思路:一是有效復習教學方法的研討,總結(jié)、完善、推廣復習課教學模式;二是深入研究“學案導學,展示激學”在復習教學中的運用,引導各校用好復習學案,用好《中考復習指導》。
(1)利用復習公開課,推廣有效復習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐,我區(qū)逐步形成一套較為實用的復習教學的思路,將其與“學案導學”有機結(jié)合起來,深化、完善,形成實用、高效的復習教學模式,是提高復習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學,校校聯(lián)手,通過課例研究,總結(jié)了“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式,然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,向全區(qū)展示、推廣,課后,組織老師們評議、反思,要求結(jié)合本校實際,用實、用好這個教學模式。
(2)深入學校進行復習視導和跟蹤調(diào)研。
中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復習視導,通過深入課堂,與老師們座談、評議,了解復習計劃的實施、復習思路與方法、復習課的設(shè)計、《中考指導》和學案的使用情況等等,我們感受課堂、觀察學生,分析方法的實效性,然后與老師對話,肯定成績,查找問題,提出改進建議,使“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效,“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體、有效。
復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀,在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上,又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導,了解存在的問題是否解決,復習常態(tài)課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好,并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復習方法,督促老師將復習教學做的更為扎實、更有實效。
(3)開展多種形式的交流活動,促進教師不斷改進復習方法,提高復習效率。
在復習視導、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上,總結(jié)了部分教師很有實效的復習方法,通過復習調(diào)研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復習經(jīng)驗交流等活動進行多方位、多形式的交流,推廣了八中的“《中考指導》導學,學生展示激學”的充分調(diào)動學生活動的教學方法,十五中“講、練、悟”結(jié)合的很有實效的復習方法,以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等,老師們在交流中感悟,在思維的碰撞中收獲。
(1)琢磨中考,把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題,針對三年中考的重要考點、熱點(即三年都考點、兩年都考點、一年考點等)、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析,并對今年中考的方向進行預測。特別是在與市教研員對話后,指導老師仔細琢磨,吃透中考的內(nèi)涵,立足雙基,抓住重點,從而準確把握中考方向。
(2)命題引領(lǐng),指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗,特別是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版),模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。通過模擬題的命制和兩次??假|(zhì)量分析,引導老師研究中考命題思路,挖掘教材的內(nèi)涵,把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看,這點把握的較好,如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢,東野老師多次強調(diào)中考題在《中考指導》上有影子,要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想,將《中考指導》上的題進行加工、修改,考查學生靈活運用知識的能力。中考后又組織各校備課組長,交流對《中考復習指導》使用的感悟及改進建議,以備明年使用的更好。
(3)小專題研究,把握重點。小專題復習,是緊扣中考重點、熱點的專項復習。我們將任務(wù)分配到各校,每校做兩個專題的設(shè)計,就選擇哪些知識點、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進行交流,老師們認真對待,小專題的分析詳細、實用,中考的重點把握的準確、到位,在思維的碰撞與交融中,互相取長補短,感悟吸收,使用后效果很好。
化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效,深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗的平臺,更是青年教師鍛煉、展示、成長的舞臺,段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨、錘煉成熟起來的。
本學期的兩次學片引領(lǐng)教研緊密圍繞“學案導學,展示激學”這一活動主題展開。研究以集體備課和課例研究為載體,采用“校本教研為中心,片內(nèi)協(xié)作,中心輻射,全員帶動”的形式,分為“個人備課-說課研討-上課-評課”四個環(huán)節(jié)進行,“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主,由兼職教研員組織片內(nèi)骨干教師研討,學片教師針對授課內(nèi)容,通過集體備課,深入研討教材、教法,改變教與學方式,力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用?!吧稀薄ⅰ霸u”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與,反映真實的課堂,通過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等,引起片內(nèi)教師的反思、感悟,促使教師在研究中反思,在研究中收獲,在研究中成長。
為進一步深入探討“學案導學,展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié),在學片內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)上,組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干教師老師,校校聯(lián)手進行研討。通過行動研究,初步確定了“學案導學,展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié),通過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上,老師引導學生利用學案合作學習、探究學習,學生通過墻壁的白板展示、講解、評議,盡管學生的講解、評議語言還不那么規(guī)范,但學生參與的熱情高漲,學的主動、積極,并且老師的點撥把握時機,啟迪思維,使學生的學習生動活潑,輕松自如,學生在民主和諧的氛圍中學到了知識,學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā),紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試,用好學案。
為使“學案導學、展示激學”教學模式在全區(qū)推開,并規(guī)范其操作行為,組織學科的專業(yè)素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師分配任務(wù),編制新授課“學案”,將電子稿學案上傳到公共郵箱,并要求老師在使用中進行二度備課,不斷優(yōu)化、完善學案。
教學享受生活,教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化,老師們在工作中研究,在研究中工作,有力的促進了教師專業(yè)化成長,提升了我區(qū)化學教育教學質(zhì)量。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇一
我區(qū)化學教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有一名骨干教師把關(guān),各學校教學水平差距在逐步縮小。但部分學校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復演練、機械記憶過多,學生負擔過重。部分教師認識不到位,不能面向全體學生,對教學的研討深度不夠,課堂教學的有效性有待強化,以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出,學生主動學習的意識有待加強等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,學科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問題設(shè)計過度的指向性影響學生的深入思考和求異思維,教師教學的開放性有待進一步提高,教學中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學科素養(yǎng)的提升任重道遠。
二、指導思想與工作目標
指導思想:貫徹全區(qū)教學工作會議精神和初中部教學工作計劃,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略,以提高教師學科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學效益,實現(xiàn)學生自主學習、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學框架為突破口,優(yōu)化教學方式、學習方式為具體途徑,落實三維課程目標,全面提高學生的化學科學素養(yǎng),提高我區(qū)中學化學教學質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學規(guī)律,提出教學改進的建議,用于更好地指導化學課堂教學改革。
工作目標:
1.積極貫徹全區(qū)教學工作會議精神,落實初中部工作計劃。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學難點,公開課、研究課要起良好導向作用。
3.開展專題研究,使互動式、參與式跟進式教研走向深入。
4.深化課題研究,以課題帶動教師培養(yǎng)。
5.研究信息技術(shù)與學科教學的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提高教研效益。
6.完善化學教學指導意見,構(gòu)建有效課堂教學框架。
三、主要工作及措施
1.加強課程標準的學習研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念
加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強新課程標準的學習研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀。強化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學改革及教學質(zhì)量提高方面有新的突破。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學難點
本學期教研工作以課堂教學為主渠道,教育觀念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,通過公開課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢下的教學組織形式和教學方法,研究符合教改要求的新的教學模式。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢下的教學組織形式和教學方法;二是要在教學難點、課型難點上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學模式。從短期指標回到人的發(fā)展。
3.研究校本研修策略,開展專題研究
本學期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點解決教學實踐中遇到的實際問題,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學科素養(yǎng),使互動式、參與跟進式教研走向深入。特別是針對各校青年教師,以核心教研組為依托,開展系列研修活動。
4.深化課題研究,以課題研究帶動教學,提高教師的教學水平。
以《化學新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學行為的實踐探索》為研究課題,跟蹤、指導部分學校深化課題研究,通過研究課、案例、教學反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動教學。
5.加強課堂教學研究,培養(yǎng)科學素養(yǎng),全面提高教學質(zhì)量。
初中化學教學要以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗,掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學行為。繼續(xù)倡導探究式、合作式教學,注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導學生積極、主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,不斷熏陶對科學的理解與情感。
6.加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
(1)加強學科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,加大學習與培養(yǎng)力度,注重學習外地在教學改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗。開展參與跟進式教學指導策略研究,對新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學理念為重點,研究教學方式和學習方式的改革,扎扎實實地提高化學教研質(zhì)量。
(2)加強站建設(shè),利用好初中化學網(wǎng)上論壇,為教學教研提供良好的信息平臺。同時加大教學資源庫建設(shè),充實教學案例和視頻課例。
交流經(jīng)驗,樹立團隊意識,提高服務(wù)意識,激發(fā)教師的工作熱情。
7.完善化學教學指導意見,構(gòu)建自主有效課堂教學框架。
以學生自主學習、主動發(fā)展為核心,立足聽課指導、課堂觀察,完善化學教學指導意見,構(gòu)建新授課、復習課、講評課等課型的有效課堂教學框架,形成在教學目標指引下的立體型教學操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗,形成具有教師個人風格的教學特色。
四、主要活動安排(第一學期)
九月
1.初中化學青年教師核心教研組課堂教學研討會
2.參與跟進式教學指導運行
十月
1.課堂有效教學研討
2.送課交流活動
十一月
1.期中學業(yè)水平檢測(初三學生化學實驗基本操作能力檢測)
2.新授課教學模式研討
十二月
1.骨干教師能手送課活動
2.專題復習研討
一月
1.課題研究總結(jié)
2.復習計劃交流
初中化學實驗室工作總結(jié)篇二
一、指導思想:
以義務(wù)教育化學課程標準(實驗稿)為依據(jù),人教社化學教材為載體,通過教學,使學生具備生活、生存所必需的化學基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導與實施,讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程,體驗學習化學的樂趣,關(guān)注化學與人類、化學與社會的密切關(guān)系,培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感,養(yǎng)成終身學習化學習慣。
二、教學建議:
1、認真研究課程標準,準確把握教學標高,明確重難點,注重因材施教。
2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎(chǔ)知識與基本技能,引導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題,最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。
3、重視實驗教學,鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,開展探究性實驗。
4、加強化學學習過程的合作與交流,培養(yǎng)學生團隊意識。
三、教學進度期中:
第一單元至第五單元;期末:第六單元至第九單元。
四、課時安排
建議每周6課時(含一節(jié)晚自習)。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇三
工地試驗室是現(xiàn)場施工中工程質(zhì)量管理的前哨,是為控制公路工程質(zhì)量臨時組建的,具有臨時性的特點。在工程建設(shè)中為了加強工程施工質(zhì)量管理、建立健全工程工地試驗室是至關(guān)重要的。試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動,是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段,也是實行“國家監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。
一、工程概況
本標段東常高速第三合同段起訖樁號:k16+420~k25+060,全長8.640km,合同工期26個月。共有大橋:249.75m/2座,中橋:381.88m/7座,涵洞:1028.97m,通道:692.96m,路基土石方:203.6725萬m3。
二、工程進度與質(zhì)量簡介
截止20__年12月20日,路基完成46.5萬方,所有軟基處理處理完畢,樁基204根,箱型通道22道,管涵14道,承臺22座,墩柱16座,樁系梁10座,肋板40座,梁板56座。
在工程質(zhì)量方面,嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān),杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。有效地保證了工程質(zhì)量合格率達100%,重大質(zhì)量事故率為0,力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況
試驗室現(xiàn)有試驗人員6人,試驗室主任1人,試驗技術(shù)人員2人;實習生3人,試驗室占地面積150m2。嚴格按要求把試驗檢測規(guī)章制度、試驗儀器操作規(guī)程以及試驗檢測人員崗位責任制上墻,從而保證試驗檢測工作有章可循,檢測人員有制度可依,充分發(fā)揮試驗室在工程建設(shè)中的作用。
四、試驗檢測工作的開展情況
1、施工前主要是對本工程擬用的砼、砂漿配合比進行試驗自檢及驗證,通過試配,砼、砂漿配合比達到配制強度;檢驗原材料是否符合標準。選擇路基填料料源以滿足工程施工需要。
2、施工中主要是加強過程控制。嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān):對于新進場原材料試驗室首先驗收其質(zhì)保書和外觀質(zhì)量,然后按規(guī)范要求頻率進行抽檢,對于非常規(guī)試驗委托有資質(zhì)國家檢測機構(gòu)試驗;對于質(zhì)量欠穩(wěn)定的材料料,首先對母材強度、試驗項目進行檢測。對于路基盡量選用a級填料,使用大型壓實設(shè)備,加強路基現(xiàn)場檢測,檢測不合格不得進行下道工序施工;對于砼拌合站的管理:試驗人員根據(jù)砂石料含水率及時調(diào)整施工配合比;不定期檢測配料秤計量情況;加強拌合機操作人員、搗固人員和焊工崗前培訓,并對其操作過程進行監(jiān)督,對于生產(chǎn)的成品和半成品進行質(zhì)量檢測。其過程為;對進入料斗的砂石進行稱量,及時檢測砼坍落度;對于焊接接頭進行機械力學性能試驗;按規(guī)范要求留取砼、砂漿試塊檢測其強度。
3、施工后主要為質(zhì)量驗收檢測。主要檢測成品的外觀有無缺陷,利用非破損檢測手段檢查其內(nèi)在質(zhì)量。具體實施檢測手段為:用2m直尺檢測其平整度;超聲波檢測樁基完整性;用回彈法檢測襯砌砼強度;從而進行綜合評定,是否達到驗標要求。
五、試驗檢測頻率及資料管理情況
試驗室設(shè)資料管理人員3名,主要負責原始試驗記錄、試驗檢測臺帳以及試驗報告的填寫、歸擋和發(fā)放。同時負責路基填料標準試驗、水泥、鋼筋、砂、石等原材料的檢測,以及混凝土試塊抗壓強度試驗。試驗室儀器設(shè)備的管理及維護由專人負責。
試驗檢測工作是試驗室的基本職能,為確保工程質(zhì)量,本項目部試驗室加大檢測力度,順利地完成了檢測任務(wù)。截止20__年12月20日在試驗方面:鋼筋原材試驗43組,鋼筋接頭試驗32組,粗集料篩分試驗28組,細集料篩分試驗21組,標準擊實23組,cbr12組,壓實度20__個點,樁基檢測164根,混凝土抗壓強度1147組,砂漿抗壓強度24組,片石保水抗壓強度1組,驗證配合比6組。外委試驗方面:鋼絞線1組,外加劑2組,錨具1組。
六、存在的問題
1、由于路途比較遠,車輛緊張導致外委試驗送檢和取報告帶來了一定難度。
2、由于管理不善實習生業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。
七、來年的工作計劃
1、加強試驗儀器維修和保養(yǎng),以保證試驗儀器的正常工作。
2、及時送檢試驗儀器和計量器具,以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準確。
3、加大原材料檢測頻率,杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。
4、對于新材料和新工藝應(yīng)及時推廣和應(yīng)用。
5、不斷優(yōu)化砼配合比設(shè)計,在保證砼工作性、耐久性的基礎(chǔ)上,成本最省。
6、發(fā)揮試驗檢測工作的監(jiān)督作用,加強施工過程控制。
7、調(diào)動試驗檢測人員工作積極性,充分發(fā)揮其主觀能動性,搞好試驗檢測工作。
8、加強新驗標的學習,提高試驗檢測人員的素質(zhì),讓試驗工作再上新臺階。
9、繼續(xù)學習并貫徹“一體化”方針。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇四
我將從以下幾個方面對今天的課題進行分析:教材分析,教法分析,學法指導,教學過程分析。首先我來談教材分析:
一、教材地位和作用
本單元是初中化學最為完整的學習元素和化合物知識體系的一個單元,而二氧化碳又是本單元的一個非常重要的內(nèi)容,二氧化碳制取的研究這節(jié)課則在本書乃至整個初中化學學習過程中都占據(jù)十分重要的地位。它是培養(yǎng)學生在實驗室制取某種氣體時,對藥品的選擇、裝置的設(shè)計、實驗的方法等思路形成的最好范例,上好本節(jié)課對學生今后學習元素和化合物知識,提升化學實驗基本操作能力及實驗探究能力,都會產(chǎn)生很大的影響。學生在前面學習了氧氣的實驗室制法,具備了一些氣體制備的實踐經(jīng)驗,各項實驗技術(shù)也初步具備。此時,正是在課堂教學中體現(xiàn)學生為主體,真正讓學生參與到教學過程中的良好時機。根據(jù)新課程標準以及初三年級學生的認識特點,配合教學大綱,制定本節(jié)課的教學目標如下:
二、教學目標
1、知識與技能
(1)了解實驗室制取二氧化碳常用的試劑和方法;
(2)初步學會實驗室制取并收集二氧化碳;
(3)掌握檢驗二氧化碳的方法;
(4)練習藥品取用、裝置氣密性檢驗和排氣法集氣等實驗基本操作。
2、過程與方法
(1)經(jīng)過整個探究過程,領(lǐng)會科學探究的方法和意義;
(2)經(jīng)過參與科學探究活動,會擬定簡單的探究計劃和實驗方案;
(3)能靈活運用現(xiàn)有儀器自主設(shè)計實驗裝置;
(4)讓學生在實驗探究過程中體驗、反思,熟悉基本實驗技能,培養(yǎng)多角度、多層次地觀察和分析問題的能力。
3、情感態(tài)度、價值觀
(1)通過實驗探究,培養(yǎng)學生自主、求實、合作、創(chuàng)新的學習品質(zhì);
(2)通過最終成功的操控實驗,體驗科學探究的樂趣,激發(fā)學習化學的興趣。
(3)通過教師指導,學生自主操作,增加學生親身體驗的快樂感,并建立良好融洽的師生關(guān)系?;瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,許多基本理論、基本概念、物質(zhì)的性質(zhì)、制法都是以實驗為基礎(chǔ)的。
三、教學重點與難點
1、教學重點:學生能出色的完成一系列探究試驗。
2、教學難點:通過探究試驗歸納、總結(jié),正確的選擇實驗室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、實驗裝置。
當然,在學生探究過程中,教師適時的提問,適當?shù)囊龑?、指導,恰到好處的點撥,是本節(jié)課成功的關(guān)鍵點。
以學生為中心,充分發(fā)揮學生自主學習能力和創(chuàng)新精神,調(diào)動學生學習積極性,這是教學宗旨,也是建構(gòu)主義教學所提倡的教學方法,正是圍繞這個主導思想,在本節(jié)課中我將主要采用以下幾種教學方法來突出重點,突破難點。
四、教法分析
1、探究式實驗教學法:
教師根據(jù)目標提問,引導學生動手實驗,體驗實驗的過程。教給學生通過實驗、觀察、探究得出科學結(jié)論教學方法。
2、互動式教學法:
教師講解過程中,學生去猜想,討論、搶答,在學生的實驗過程中有教師的指導、答疑,師生間不斷的進行信息交流,有助于學生注意力的集中和學習積極性的提高。
3、競賽教學法:
根據(jù)初中生集體榮譽感強,好勝心強的特點,采用分組競賽的'方法,在競賽中,提高學生自主參與的積極性,有利于知識的鞏固和應(yīng)用。
通過以上教學方法的使用,充分體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學原則。
五、學法指導
1、探究學習:
學生通過實驗來探究實驗室制取二氧化碳為何不能使用其它藥品,通過研究發(fā)生裝置,選擇其它儀器制取二氧化碳,來培養(yǎng)學生的觀察能力,語言表達能力和分析能力,培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的精神。
2、自主學習:
指導學生獨立完成探究實驗,歸納總結(jié):為什么稀硫酸和濃鹽酸不能代替稀鹽酸?碳酸鈉不能代替大理石?等等。從而調(diào)動學生思維的積極性,使學生自主地獲取知識。
3、合作學習:
利用分組實驗和小組討論,使學生在溝通中創(chuàng)新,在交流中發(fā)展,在合作中獲得新知。
4、歸納學習:
邊實驗邊記錄邊歸納總結(jié),在歸納總結(jié)中促進思維的發(fā)展,并提升分析問題、解決問題的能力。下面我來談一下教學過程這一環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中我將圍繞著提出問題—分析問題—進行實驗—分析得出結(jié)論—應(yīng)用結(jié)論這一主線展開,具體分為五個步驟:
六、教學過程
1、懸疑
古希臘教育家亞里斯多德講過一句名言:“思維自驚奇和疑問開始?!?BR> 這節(jié)課,我先給學生講了兩個小故事:很早以前,在西德的一個州,有一片奇異的澤地:每當獵人牽著狗通過的時候,獵人安然無恙,狗卻死了。當時那里人們都傳說這澤地上有魔鬼,它最嗜好吃狗。在意大利那不勒斯山中有一個著名的屠狗洞,傳說洞中有一個屠狗妖,人進入洞中安然無恙,狗卻死亡。
從而引出課題——二氧化碳制取的研究。
2、溫故
課上展示一組實驗室制取氧氣的信息:
三種方法、兩套裝置;檢密、驗滿、檢驗、收集均有回顧,并引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗和已有事實,獲取二氧化碳的相關(guān)信息,進而為探究實驗室制取二氧化碳做好知識準備。
這一環(huán)節(jié)其實就是提出問題、分析問題的環(huán)節(jié),在復習回顧了制氧氣的信息后,對二氧化碳的制取方法、裝置和檢密、驗滿、檢驗、收集的方法進行提問,讓學生類比分析,為以下探究打好基礎(chǔ)。
3、體驗
內(nèi)容一:探究制取二氧化碳的理想原料
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初中化學實驗室工作總結(jié)篇五
在學校各級領(lǐng)導及化學學科教師的關(guān)心、配合下,學?;瘜W實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。作為實驗室管理人員來說,自己也從思想到行動,從理論到實踐的一些方面,也較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到使管理和教學緊密結(jié)合,不斷提高學生實際操作能力等諸方面的素質(zhì),將是管理人員不斷追求的目標。對此,現(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下:
一、努力管好實驗室,更好地服務(wù)于學校教育教學。
這一學年,我們根據(jù)學校工作計劃,制定了實驗室的相關(guān)工作安排計劃,以積極發(fā)揮實驗室的功能,為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生分組實驗開出率為100%,教師演示實驗開出率為100%,順利地完成了學校領(lǐng)導交給我們的教育、教學任務(wù)。
二、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全。
在實驗室的工作中,實驗室已經(jīng)形成自己的特色。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。實驗結(jié)束后對使用過的儀器進行必要的`檢查,保養(yǎng)后入櫥。
對于破損物品,有記錄登記,有當事人的鑒字和證明,報損后及時記入相關(guān)臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。
三、開源節(jié)流,用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。
確保櫥內(nèi)儀器隨時處于可使用狀態(tài),教學儀器設(shè)備定期保養(yǎng),及時維修,并根據(jù)不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作,化學試劑瓶標簽清楚,完整,同時,我們積極改進實驗裝置,設(shè)計最佳方案,減少環(huán)境污染,提高了實驗安全性,提升學生的學習興趣,也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。
四、反思與提高
當然,在做到實驗室精、細、勤、儉的同時,也有工作不足的地方,這就要求在今后的日子里更加嚴格自己,真正以主人翁的身份來嚴格自己,為全面提高學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責任。
在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學期來的工作,認為存在的問題主要有:
1、對一些儀器的使用方法,藥品的危險程度的認識還不夠;
2、完善資料不及時,每一次做完實驗后,由于要上其他課,沒有及時完善資料;
3、在實驗教研方面還做得不夠,沒有充分的提高學生的學習興趣和老師的積極性;
4、還要進一步發(fā)揮實驗室的作用,讓學生的手和腦真正動起來??傊?,本學期實驗室為學生帶來很大的幫助,它是學校的一個實驗基地,學生喜愛的地方,我深感實驗室的重要。我相信,我會盡自己的最大努力,把它管理好,使用好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇六
化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:
1、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。
2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。
3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,這個過程是有毒害的,因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學實驗室仍然存在不足,化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:
1、保證化學實驗正常開出,這是化學實驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實驗。
3、及時提交采購申請,以滿足實驗所需。
4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。
5、及時清理儀器,并進行整理歸位。
6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
7、做好個人防毒工作,保障人身安全。
8、做好學校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇七
半年來,在公司的正確領(lǐng)導下,本工地試驗室,緊緊圍繞20__年的工作目標和任務(wù),以積極心態(tài)和飽滿的熱情堅守在工作崗位上,埋頭苦干,扎實工作?,F(xiàn)將20__年上半年的工作做一下簡要的匯報:
橋涵部分:進行6座大中橋、12座蓋板涵、6個箱涵、11個圓管涵的分部分項工程劃分,將各個構(gòu)造物從下到上逐層分解,針對每一構(gòu)件劃分到砼強度、鋼筋原材、焊接及機械連接等各細部的試驗檢測,并將各分項統(tǒng)一匯總,保證試驗檢測不漏項;滿足試驗檢測頻率;真實、準確反映工程質(zhì)量情況。
路基部分:全線主線段落3.08km分為__互通和__互通2個互通區(qū),包括10個匝道,1個連接線,按照各個段落劃分土石填挖方、軟基處理、防護、排水工程等各項試驗檢測項目。
20__年__月項目進行工地試驗室資質(zhì)申請與認定,主要提高試驗檢測人員業(yè)務(wù)水平和改善檢測環(huán)境,申報的試驗檢測項目范圍與設(shè)備配備完善,并及時鑒定和校準;采用合法有效的試驗檢測標準、規(guī)范和規(guī)程。建立完善的質(zhì)量保證體系,保證其可操作性,通過工地試驗室的認定,達到業(yè)主、質(zhì)監(jiān)站的要求。
試驗室工程檢測進展情況:
檢測6組,粗集料15批次,代表數(shù)量3130m3;細集料7批次,代表數(shù)量1150m3;土工試驗10批次。完成基礎(chǔ)及下部構(gòu)造c20混凝土配合比設(shè)計;混凝土立方體抗壓強度檢測66組。真正以客觀、準確、科學、及時的試驗檢測數(shù)據(jù),反映到公路橋涵工程實體上,保證工程質(zhì)量。
在今后的工作中還需積累管理經(jīng)驗,進一步加強工地試驗室的管理工作,總結(jié),實踐,理論學習,開拓創(chuàng)新意識,只有堅持不懈努力,才會有事業(yè)的進步,才會提高工程管理能力,才會使自己個人綜合素質(zhì)和整體實力得到全面發(fā)展。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇八
聚焦常態(tài)課堂教學,努力創(chuàng)建和諧的化學課堂,在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學,側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學校的教研工作計劃,持續(xù)深化課堂改革,圍繞提高課堂效率,全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學基本框架,繼續(xù)開展不同課型的教學模式構(gòu)建研究,形成具有本校特色的教學模式。同時抓好教學常規(guī)落實,正常開展學科教研活動,進一步提高教學質(zhì)量,完成本學期的教學任務(wù),期末質(zhì)量監(jiān)測達到全縣優(yōu)秀行列,現(xiàn)制訂以下工作計劃。
一、任務(wù)目標:
1、制定新學期教研組工作計劃,并抓好日常落實
2、繼續(xù)開展思維課堂教學模式的探索
3、把教學常規(guī)落到實處,提高教學效率和質(zhì)量
4、開展小課題研究,爭取申報市級課題
二、研討主題:
1、加強化學用語教學策略
2、提高學生學習興趣,提高教學質(zhì)量
3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生能力
三、工作措施:
1、教研組各成員加強教育教學理論學習,大膽實踐,形成具有學校特色的思維課堂教學模式,提高教學效率。
2、確保每周一次的教研活動準時進行且做好記錄,在活動中對《課程標準》進行認真研究,進一步明確教學目標、重點難點,確保教學高效進行。發(fā)揮教研組對學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一(教學進度、教學目標、教學重點、課后作業(yè)、單元評價),提高備課的整體質(zhì)量,提升教師對教材重點的把握,使學科質(zhì)量整體提升。
4、教師間進行同課異構(gòu),相互觀課議課,認真完成課堂考評達標活動。上課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教學案,相互切磋。聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。
5、開足、做好化學實驗,體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強化學用語教學的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學論文,申報市級研究課題。努力爭取外出學習交流的機會。
7、分層布置化學作業(yè),廣泛吸取好題,批、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學質(zhì)量,力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題:提高課堂教學效果,爭取較好教學質(zhì)量。
四、教研活動配檔表:
月份內(nèi)容備注九月
1、制定本學期教研組工作計劃
2、學習學科常規(guī)、新課程標準
3、實施對學生實驗能力的培養(yǎng)
學習學科常規(guī)、新課程標準、作業(yè)分層
十月
1、思維課堂考評
2、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)
3、階段總結(jié)學生化學用語掌握的效果
做好階段測試分析工作
做好階段反思十一月
1、期中考試工作
2、教學常規(guī)落實情況檢查
3、注意查漏補缺
4、優(yōu)秀生抽測
對教學常規(guī)的落實相互督促到位,對優(yōu)秀學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導
考試分析十二月
1、雙基強化
2、檢查教學常規(guī)落實情況
3、注重提升學生能力
4、做好階段考試工作
困難生的輔導工作一月
1、及時調(diào)整教學進度完成本學期任務(wù)
2、復習迎接期末考試
對學生良好學習習慣養(yǎng)成與學法的指導,尤其是讀題和解題技巧。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇九
有條有理嘗是教學活動中的一種重要形式,對促進交流、提高教學質(zhì)量有著重要的作用,為適應(yīng)新課改的教學要求,制定教學教研計劃如下:
教學工作計劃:
1、教學目標:
知識方面:使學生了解有關(guān)空氣的成分,氧氣的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律,及依據(jù)守恒定律書寫化學方程式,了解有關(guān)燃燒的知識,含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì)。
2、能力方面:針對學生的實驗能力不足的問題,加強實驗教學,本學期的計算增加,強化學生的實驗能力、計算能力、認讀化學式、化學方程式,培養(yǎng)學生的分析能力,環(huán)保意識,使他們對化學所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,以促進他們的學習積極性。
3、思想方面:利用化學課的特點,使學生的道德、公共意識有所提高,使他們能自覺的投入到保護我們的生活環(huán)境之列。
重難點:以各章節(jié)的內(nèi)容確定,特別培養(yǎng)學生的計算能力、分析能力、解決問題的能力。
進度:依據(jù)教研中心進度進行。
具體措施與要求:
(1)深入研討教材,提高駕馭教材的能力
(2)備梨要做到實用性
(4)加強教法學法的研究,力爭與課改同步
(5)認真組織好每次測試和競賽活動
教研計劃:
一、教研目標:
以新課改為依據(jù),強化轉(zhuǎn)變,找出差距,更新思想,做到與新課的一致性,通過新課改的研討積極推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,提高學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
二、具體措施與要求:
(1)抓好集體備課,通過備、說、聽、評、思活動,取長補短,促進教師共同發(fā)展。
(2)開展聽評課活動,提高課堂教學能力,
(3)不斷的學習,培訓、溝通學習新觀念,提高自身的素質(zhì)。
(4)組織好教師間的先進經(jīng)驗交流,學習先進的教學手段,做到資源共享。
三、教研活動配檔:
四、時間和主要活動
二月:
(1)研討新教材
(2)針對教學進度安排討論教學內(nèi)容
三月:
(1)研討教材
(2)優(yōu)質(zhì)教案展
(3)聽評課活動
(4)兩人上一課活動
(5)集體備課
(6)組織學生對化學式方程式的書寫競賽
四月:
(1)開展聽評課活動
(2)兩人上一課活動
(3)集體備課
(4)組織期中復習
五月:
(1)期中考情分析
(2)經(jīng)驗交流
(3)組織學生化學計算能力競賽
六月:
(1)制定期末復習計劃
(2)組織末復習
(3)集體備課
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十
一、教研組工作目標:
深入學習、研究基礎(chǔ)教育改革精神,以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作,進一步提高教育教學質(zhì)量。
教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。根據(jù)中考的考點和熱點,結(jié)合課程改目標的精神,開展新課講授。
本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作,注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時,狠抓學習薄弱學生。
二、重點工作:
(一)加強教研組建設(shè)
依據(jù)教學處的工作計劃,繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,遵循“以人為本,科研興?!薄案咂瘘c、有特色、創(chuàng)一流”的指導思想,堅持“有效教學”的理念,帶動組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作
1、常規(guī)工作
(1)、堅持每周的集體備課,做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題,及時溝通。
(2)、堅持參加區(qū)教研活動,及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
(3)、加強組內(nèi)相互聽課,取長補短,共同提高。互相聽課:以學校要求的節(jié)數(shù)為底線,盡可能多聽課。聽課后交流心得,取長補短,提高教學水平。
(4)、在教學過程中,做到以下三點:
三重視:立足教材,重視基礎(chǔ);聯(lián)系實際,重視實驗;強調(diào)落實,重視規(guī)范。
三研究:加強對教材、課標、教學用書的研究;加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;加強教學方法的研究。
三落實:整體備課、單元備課、課時備課。
落實課堂教學實效,提高教學質(zhì)量;落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選,及時反饋,提高效率。
2、重點工作
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動,每次有主講教師、說課教案,提高備課組教師,尤其是青年教師獨立研究教材,創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學問題的能力。
(2)搞好教學反饋及反思工作,不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,把握中考命題趨勢,研究課標考題,尤其是活題,打開思路,針對性的練習。抓好授課的密度和難度,提高授課的有效性。
有效地利用教學反饋,堅持教學反思,共同探討教學中存在的問題,以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學科研工作
鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動,為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究,人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學,滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求,多方聯(lián)絡(luò),與有關(guān)部門掛鉤,尋求研究課題。
三、其它常規(guī)工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作。
2、興趣組活動:針對初二學生開設(shè)“化學性趣課”,通過一些有趣的化學實驗,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生對化學學習的渴望。
3、建好校園網(wǎng),由艾亞凡老師負責。
4、及時整理各備課組的以前課件,為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫,大家共享。用好電腦,讓其起到“畫龍點睛”的作用。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十一
化實實驗教學是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),化學實驗室是實現(xiàn)這些因素的重要場所,因此,化學實驗室在化學教學占有舉足輕重的地位。
本學期我們發(fā)揮了化學實驗室的重要作用,使實驗開出率超百分之百。具體表現(xiàn)如下:
1、各年級實驗開出率超過百分百,每周平均四個實驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開課等,且在這些課上成功地完成了學生分組實驗,使老師們很完美地展示了她們的才能,可以無愧地說,沒有我們的努力就沒有她們的成就。
2、這學期部分藥品因公安部門的限制將近用完,一直在努力使化學老師們可以用上這些藥品,思想?yún)R報專題雖然現(xiàn)在還沒有成功,但一直在努力中。
3、化學實驗所用藥品大部分都是有毒有害的,其種類超出一般人的想象,這學期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實驗后需對所用玻璃儀器進行刷洗,這個過程是有毒害的',因為實驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里,但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的,但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學實驗室仍然存在不足,化學藥品的腐蝕、每日開窗帶來的灰塵都使化學實驗室的衛(wèi)生成為軟肋。
針對上學期的不足我們制定下學期計劃如下:
1、保證化學實驗正常開出,這是化學實驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實驗。
3、及時提交采購申請,以滿足實驗所需。
4、繼續(xù)努力安裝公安部所要求的軟件,保證藥品的及時采購。
5、及時清理儀器,并進行整理歸位。
6、及時打掃衛(wèi)生,克服化學實驗室衛(wèi)生欠缺的問題。
7、做好個人防毒工作,保障人身安全。
8、做好學校其它要求的工作,如監(jiān)考、分書等。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十二
化學實驗室工作總結(jié)
實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。
根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗能力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務(wù),本學年我們具體工作總結(jié)如下:
1、樹立為教學服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的'位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手:
1、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
2、注意節(jié)約,反對浪費,各種實驗藥品、用品要定量使用。
3、精心維護實驗儀器設(shè)備,實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng),延長使用壽命。
4、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果,達到任課教師的滿意。
5、強化實驗儀器設(shè)備的管理,借還登記詳實,有使用期限,到期不歸還者,要及時通知本人歸還。
6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞,應(yīng)照價賠償,并對其批評教育或進行通報。
7、有購置不到的儀器,實驗教師自行研制,保證實驗的順利進行。
8、每月進行一次全面的安全自查工作,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導反映給予解決。
9、加強防火、防盜、防人身傷害的管…
總之,我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗達到應(yīng)有的實效,讓我們的學生更加熱愛化學這門功課。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十三
本學期我們認真學習了《陜西省中學理科教學儀器設(shè)備配備目錄》和《陜西中小學標準化實驗室建設(shè)標準》,認真做好實驗室的日常管理工作,認真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃,制訂好儀器設(shè)和藥品的訂購工作,確保實驗的正常進行,認真準備好每一個演示實驗和學生實驗,確保實驗開設(shè)率達100%,認真管理好每一件儀器和設(shè)備,努力提高儀器設(shè)備的利用率,認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,確保師生有一個良好的實驗環(huán)境,認真收集和整理實驗室資料。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,為學校的教育教學做好后勤工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,為此,作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面要加強業(yè)務(wù)學習,不斷增強自己的實際操作能力維修各種儀器的,更注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
化學學科的特點就是以實驗為基礎(chǔ),另外實驗更能激發(fā)學生的學校興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力,對提高化學教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多,作為實驗員,首先要督促教師作演示實驗,其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求,及時做好演示實驗的準備工作,并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人,更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,想方設(shè)法擠出時間將各演示實驗和分組實驗做一下,學生實驗結(jié)束后,對實驗儀器要做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學性,條理性,儀器的提拿更方便。
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
為保證考核的高通過率,實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練,保證他們操作考核時能一次通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗,以免到考核之前的強化訓練難以安排。為研究性學習做好后勤服務(wù),本學年,研究性學習全部開設(shè),而學生的研究性學習經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室,甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器,實驗員應(yīng)以服從學校的教學需要為己任。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到:對于演示實驗要學生分組提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學生要填好實驗情況表,實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外,實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù),做好實驗室所有儀器的造表登記,填寫好總賬冊,分類賬冊,物品的存放柜等,給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
總之,在實驗室管理工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我?;瘜W實驗教學邁上一個新的臺階。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十四
在學校各級領(lǐng)導及化學學科教師的關(guān)心、配合下,學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為實驗室管理員個人來說,自己也從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合,不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)?,F(xiàn)將本學年度實驗室工作總結(jié)如下:
首先,在學校領(lǐng)導的重視下,實驗室的儀器設(shè)備有了一定的提高。其次,努力管好實驗室,更好地服務(wù)于學校教育教學。這一學年,我們根據(jù)學校工作計劃,制定了實驗室的相關(guān)工作安排計劃,以積極發(fā)揮實驗室的功能,為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生實驗開出率為100%,教師演示實驗開出率為100%,我們實驗室管理人員出色地完成了學校領(lǐng)導交給我們的教育、教學任務(wù)。
第三、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全。 在實驗室的工作中,實驗室已經(jīng)形成自己的特色。目前,實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位,帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊,為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。實驗結(jié)束后對使用過的儀器進行必要的檢查,保養(yǎng)后入櫥。
新物品進入實驗室后,馬上進行驗收,并登記造冊,入室入柜,進入專項管理程序。對于破損物品,有記錄登記,有當事人的鑒字和證明,報損后及時記入相關(guān)臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。
同時初步建立化學實驗室儀器設(shè)備和藥品檢索電子稿。第四、進一步完善、充實實驗室網(wǎng)站內(nèi)容。 第五、開源節(jié)流,用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。
確保櫥內(nèi)儀器隨時處于可使用狀態(tài),教學儀器設(shè)備定期保養(yǎng),及時維修,并根據(jù)不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作,化學試劑瓶標簽清楚,完整,同時,我們積極改進實驗裝置,設(shè)計最佳方案,減少環(huán)境污染,提高了實驗安全性,提升學生的學習興趣,也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。
第六、反思與提高
當然,在做到實驗室精、細、勤、儉的同時,也有工作不足的地方,這就要求在今后的日子里更加嚴格自己,真正以主人翁的身份來嚴格自己,為全面提高學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責任。
在看到成績的同時,我也深感在不少方面還存在問題,反思一學期來的工作,認為存在的問題主要有:對一些儀器的使用方法,藥品的危險程度的認識還有空白,特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求,適用場所還要探究清楚;還要進一步發(fā)揮實驗室的作用,讓學生真正動起來。
總之,本學期實驗室為學生帶來很大的幫助,它是學校的一個實驗基地,學生喜愛的地方,我深感實驗室的重要,將重點建設(shè)好,讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
化學實驗室
楊春文
2008~2009學年度
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十五
實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時光認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結(jié)改善實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自我的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度,熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室,利用課余時光對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下,高標準的透過了實驗會考。
認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全,并每一天填寫實驗日志,記錄一天工作狀況。訂閱實驗教學參考資料,并向?qū)W生開放查閱。定期對學生進行實驗考核,發(fā)揮教學示范作用,指導其他學校開展實驗教學。
年初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。進一步改善工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗潛力,充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務(wù),本學期具體工作如下:
1、樹立為教學服務(wù)意識,協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。
2、熟悉儀器、藥品存放的'位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
3、準備好演示實驗后,先進行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準備好。
5、學生實驗課,盡量跟班輔導,及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學,學生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗,提前10分鐘開門做好準備。
7、持續(xù)實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。
8、認真對待每位教師的評議,不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進一步改善工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十六
在學校的領(lǐng)導下,本期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。我現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本學期中,根據(jù)教育局教育工作的相關(guān)安排,實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,我通過多媒體教學進行演示,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學??倓?wù)聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
在原有檔案整理的基礎(chǔ)上,重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按自治區(qū)檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本學期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的藥品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。
本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本學期中,在實驗教師和我的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害。
本學期中,嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,化學專任教師的培訓更為嚴格,通過培訓后的化學教師能使用與化學有關(guān)的實驗儀器。
在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改進和提高。
在本學期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、儀器借用還不充分,還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強,讓教研為教學服務(wù)的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科促進實驗教學,也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之,實驗室工作還有不盡人意的.地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提高自身的服務(wù)意識,讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
管理員:xx
20xx-1-
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十七
從化六中:溫泉
化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理解的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗
教學
是化學教學中的一個重要組成部分。特別在新課程教學中實驗尤為重要,而實驗室的工作直接關(guān)系到化學實驗教學,可見實驗工作的重要性,這是本人的化學實驗工作總結(jié)。
一,實驗教學方面。
熱愛本職工作,熱情為教學服務(wù)。努力鉆研中學化學全部課程,熟悉有關(guān)化學教材規(guī)定的實驗內(nèi)容和要求,熟悉各種儀器,設(shè)備;藥品的性能;規(guī)格和用途;協(xié)助教師做好演示實驗。給教師準備演示或分組實驗時,都自己先試做實驗,不懂時再查找參考書和其他的資料,如果不行重新再做準備。想辦法使實驗的結(jié)果更好現(xiàn)象更明顯,在課本要求的演示實驗都要做,有時根據(jù)教學需要選做其他課外探究實驗,在學生分組實驗時,上課時指導和幫助學生做好實驗上好實驗課。每當教師或?qū)W生實驗做得好時,我也會感到快樂和滿足。
1 和方式方法上出現(xiàn)問題,就邊做工作邊指導,提高學生的素質(zhì)和能力。實驗員不是教學第一線,許多制度、待遇向教師傾斜,這就難免會產(chǎn)生一些矛盾和想法。我們認為在這種情況下,自己應(yīng)保持一個良好的心態(tài),有矛盾妥善處理,有意見可以提出,但不能影響工作,不能影響學生的學習。
每個成功的實驗背后都要經(jīng)過一段仔細、認真的準備過程。實驗員按照以上的方法初步準備了實驗,并作了嘗試,為了確保實驗的質(zhì)量,實驗員及時把實驗的配置方案告訴任課老師,征求他們的意見和建議。再次整理,經(jīng)過試驗之后,把有關(guān)的儀器的使用方法、在實驗過程中的經(jīng)驗和注意事項告訴任課教師,和任課教師之間互相幫助、取長補短。近兩年來,由于教學內(nèi)容的改變,給實驗室提出了更多的要求,盡管工作多了些,但也不會降低實驗的質(zhì)量,在學校領(lǐng)導的支持,實驗員和任課教師們的共同努力、互相信任,想盡辦法把實驗做好。
二,在實驗室管理方面。
加強常規(guī)管理和規(guī)范管理,按要求將《中學實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等懸掛在相應(yīng)的位置,要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守。建立健全賬冊,做到賬賬相符,賬物相符,儀器增加或減少及時登賬。所有儀器分類存放定櫥、定位,并貼有存儲卡。及時對使用過的儀器進行檢查、保養(yǎng)。我們根據(jù)本校的特點和實際情況,設(shè)計出《實驗計劃》、《儀器購置記錄》、《演示、分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》、《儀器損壞記錄》、《儀器維修記錄》、《借物記錄》等一整套表格。
化學實驗室能按上級的規(guī)定進行嚴格管理。實驗室設(shè)有實驗室規(guī)則、儀器賠償制度、儀器室有儀器室規(guī)則外,每室均設(shè)有儀器檔案冊、財產(chǎn)登記冊、儀器損壞情況登記冊、學生分組實驗情況登記冊、演示實驗記錄冊、試劑購進登記冊等。各類登記冊由實驗員或老師、學生進行及時登記。在開出實驗的同時,實驗員還做好場室的清潔工作,除了做好地面、臺面、柜面的清潔外,對實驗儀器的防塵、防潮、防火、防盜、保養(yǎng)、維修等工作也經(jīng)常進行,每星期定期組織學生進行一次全面大清潔,為教學實驗和儀器保存提供一個良好的環(huán)境?;瘜W藥品嚴格按各種特性分類存放,經(jīng)常檢查。毒品、危險品設(shè)有專柜,按“六防”的要求做好安全工作。
工作中我處處細心,時時留心。
1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢 2 查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范。制定措施防止學生在桌面,抽屜亂涂亂畫等現(xiàn)象,每次使用后必須檢查有沒有亂涂亂畫顯現(xiàn),并做好記錄。如需在晚上,周六日使用實驗室,負責借鑰匙,做場室借用的登記工作。做好電腦里重要數(shù)據(jù)的備份,以防丟失,雖然以上都是平常的小事,但我都盡心盡力,全心全意地做好。
三、
在工作中不斷提高自己的素質(zhì)
實驗員工作不能停留在服從與接受任務(wù)。應(yīng)該在自己的工作崗位上不斷學習相關(guān)的理論與實踐經(jīng)驗,總結(jié)工作經(jīng)驗才能不斷提高自己的素質(zhì)。有人說:在工作中遇到困難是最大的障礙,而對于我來說,困難則是對工作的考驗,我認為工作中的困難是給人送來智慧的開端,我甚至喜歡遇到困難,在逆境中前進,在逆境中磨練自己。每當遇到問題時,我都認真思考,努力去找原因。在實驗中遇到的問題,自己查閱參考書和問其他老師解決。特別是在新教材和新課標下,更是參與教育教學實踐與研究,進行實驗課題的研究,不斷學習,不斷提高自我,適應(yīng)新時期的教學要求、認真閱讀實驗雜志,例如 :實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》,以及其他有關(guān)的化學方面的讀物,取人之長,以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型,結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習化學的興趣,尤其注重學生的動手動腦的能力,發(fā)展學生的智力。
配合相關(guān)科目的老師做好實驗工作。實驗教學涉及到兩方面的內(nèi)容,一是理論知識,二是實驗操作,兩者是相互相承的,結(jié)合得好,能使教學如虎添翼,實驗的失誤,會給學生留下很壞的影響。為了配合任課教師上好實驗課,實驗員能在探索學科知識和實驗儀器相關(guān)的問題,努力把理論和實踐的距離拉近。認真看教材,甚至練習題,與教學內(nèi)容同步,熟悉教學內(nèi)容,結(jié)合實驗儀器的特點以及教學大剛的要求,把理論知識和實驗一體化,盡量給教學內(nèi)容多配實驗,配好實驗,使實驗裝備易于突出學科的重點,易于攻破學科的難點。
3 了學期末,也能夠記滿一教案本。為驗證自己對實驗現(xiàn)象的定論,我還翻閱有關(guān)的書刊,做到有根有據(jù)。在學生分組實驗課上,我隨堂作輔導,儀器損壞了,我及時維修或者補充,我象一個維修工,當學生在實驗中遇到困難時,我又象一位指導老師。為把問題弄清楚,在工作中遇到的種種困難,我都能努力對付,并作記錄和尋求原因,科組活動我也參加,我和教師們一起研究有關(guān)的實驗問題,在工作中學習,在工作中積累經(jīng)驗,在工作中能增長書本無法找到的學識,在工作中培養(yǎng)技能,在工作中形成技巧,在工作中形成自己的風格。我認為,一個實驗員,必須有系統(tǒng)的堅實的相關(guān)學科的知識,才能把實驗工作做好,一定要努力鉆研相關(guān)的學科知識,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
在今后新的學期里,必須在已取得成績的基礎(chǔ)上,進一步努力,加強不斷學習。實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,使自己的管理科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務(wù)。尤其是新課標和新教材的學習,勢在必得,一定學好本領(lǐng).吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,把缺點和錯誤減小到最小。更新思想觀念,改革內(nèi)容方法,加強素質(zhì)教育,提高實驗教育質(zhì)量?!白鰧?,做強”的發(fā)展步驟,深化改革,扎實工作,為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生,實驗室管理再上一個新的臺階多作貢獻。
初中化學實驗室工作總結(jié)篇十八
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。
圍繞畢業(yè)班復習備考工作,主要進行了復習視導、跟蹤調(diào)研、復習教學模式研討、兩節(jié)復習公開課、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動(復習計劃與方法交流、復習視導總結(jié)與復習經(jīng)驗交流、小專題復習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流)等。
區(qū)域劃分后,面對著學制不同,以及教師隊伍的參差不齊等,教研活動本著以教師為本的理念,立足實際,盡可能地克服困難,使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁??傮w來看,復習備考系列研討活動,計劃制定科學周密,方法策略務(wù)實高效,中考研究把握方向,充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。
明確復習目標,作出科學合理、具體周密的復習計劃,是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此,上學期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃、復習思路的研討,各校都拿出了初步設(shè)想。開學初,緊接著進行復習計劃與方法的交流,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)學制不同的實際,以“立足基礎(chǔ),夯實雙基,培養(yǎng)能力,大面積提高復習質(zhì)量”為目標,制定了切實可行、科學周密的復習計劃,從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配,到各環(huán)節(jié)的復習方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導,并將計劃細化到每周、每課時,要求老師充分利用好每一節(jié)課,確保每節(jié)課都充實、高效。
復習方法的研究是復習教研的重中之重。今年,《中考復習指導》的改編,將“考點串講”欄目改為學案導學式,為復習教學提供了方便、快捷的第一手資料。因此,對復習方法的指導,整體上確立了兩個思路:一是有效復習教學方法的研討,總結(jié)、完善、推廣復習課教學模式;二是深入研究“學案導學,展示激學”在復習教學中的運用,引導各校用好復習學案,用好《中考復習指導》。
(1)利用復習公開課,推廣有效復習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐,我區(qū)逐步形成一套較為實用的復習教學的思路,將其與“學案導學”有機結(jié)合起來,深化、完善,形成實用、高效的復習教學模式,是提高復習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學,校校聯(lián)手,通過課例研究,總結(jié)了“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式,然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,向全區(qū)展示、推廣,課后,組織老師們評議、反思,要求結(jié)合本校實際,用實、用好這個教學模式。
(2)深入學校進行復習視導和跟蹤調(diào)研。
中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復習視導,通過深入課堂,與老師們座談、評議,了解復習計劃的實施、復習思路與方法、復習課的設(shè)計、《中考指導》和學案的使用情況等等,我們感受課堂、觀察學生,分析方法的實效性,然后與老師對話,肯定成績,查找問題,提出改進建議,使“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效,“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體、有效。
復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀,在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上,又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導,了解存在的問題是否解決,復習常態(tài)課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好,并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復習方法,督促老師將復習教學做的更為扎實、更有實效。
(3)開展多種形式的交流活動,促進教師不斷改進復習方法,提高復習效率。
在復習視導、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上,總結(jié)了部分教師很有實效的復習方法,通過復習調(diào)研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復習經(jīng)驗交流等活動進行多方位、多形式的交流,推廣了八中的“《中考指導》導學,學生展示激學”的充分調(diào)動學生活動的教學方法,十五中“講、練、悟”結(jié)合的很有實效的復習方法,以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等,老師們在交流中感悟,在思維的碰撞中收獲。
(1)琢磨中考,把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題,針對三年中考的重要考點、熱點(即三年都考點、兩年都考點、一年考點等)、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析,并對今年中考的方向進行預測。特別是在與市教研員對話后,指導老師仔細琢磨,吃透中考的內(nèi)涵,立足雙基,抓住重點,從而準確把握中考方向。
(2)命題引領(lǐng),指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗,特別是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版),模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。通過模擬題的命制和兩次??假|(zhì)量分析,引導老師研究中考命題思路,挖掘教材的內(nèi)涵,把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看,這點把握的較好,如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢,東野老師多次強調(diào)中考題在《中考指導》上有影子,要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想,將《中考指導》上的題進行加工、修改,考查學生靈活運用知識的能力。中考后又組織各校備課組長,交流對《中考復習指導》使用的感悟及改進建議,以備明年使用的更好。
(3)小專題研究,把握重點。小專題復習,是緊扣中考重點、熱點的專項復習。我們將任務(wù)分配到各校,每校做兩個專題的設(shè)計,就選擇哪些知識點、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進行交流,老師們認真對待,小專題的分析詳細、實用,中考的重點把握的準確、到位,在思維的碰撞與交融中,互相取長補短,感悟吸收,使用后效果很好。
化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效,深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗的平臺,更是青年教師鍛煉、展示、成長的舞臺,段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨、錘煉成熟起來的。
本學期的兩次學片引領(lǐng)教研緊密圍繞“學案導學,展示激學”這一活動主題展開。研究以集體備課和課例研究為載體,采用“校本教研為中心,片內(nèi)協(xié)作,中心輻射,全員帶動”的形式,分為“個人備課-說課研討-上課-評課”四個環(huán)節(jié)進行,“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主,由兼職教研員組織片內(nèi)骨干教師研討,學片教師針對授課內(nèi)容,通過集體備課,深入研討教材、教法,改變教與學方式,力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用?!吧稀薄ⅰ霸u”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與,反映真實的課堂,通過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等,引起片內(nèi)教師的反思、感悟,促使教師在研究中反思,在研究中收獲,在研究中成長。
為進一步深入探討“學案導學,展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié),在學片內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)上,組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干教師老師,校校聯(lián)手進行研討。通過行動研究,初步確定了“學案導學,展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié),通過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上,老師引導學生利用學案合作學習、探究學習,學生通過墻壁的白板展示、講解、評議,盡管學生的講解、評議語言還不那么規(guī)范,但學生參與的熱情高漲,學的主動、積極,并且老師的點撥把握時機,啟迪思維,使學生的學習生動活潑,輕松自如,學生在民主和諧的氛圍中學到了知識,學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā),紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試,用好學案。
為使“學案導學、展示激學”教學模式在全區(qū)推開,并規(guī)范其操作行為,組織學科的專業(yè)素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師分配任務(wù),編制新授課“學案”,將電子稿學案上傳到公共郵箱,并要求老師在使用中進行二度備課,不斷優(yōu)化、完善學案。
教學享受生活,教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化,老師們在工作中研究,在研究中工作,有力的促進了教師專業(yè)化成長,提升了我區(qū)化學教育教學質(zhì)量。