方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而提出的詳細(xì)計(jì)劃或方法。方案的制定需要權(quán)衡利弊和風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)不同因素進(jìn)行全面綜合考慮，避免片面和短視。以下是一些基于實(shí)際情況制定的方案，有助于解決具體問題。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇一
為加強(qiáng)我校學(xué)生愛國主義教育，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機(jī)，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項(xiàng)活動，增進(jìn)廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會主義核心價(jià)值體系。
9月30日至10月12日
組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。
1、召開全校班長、團(tuán)支書會議，大力宣傳和布置本次活動。
2、校園廣播站開辟“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進(jìn)行廣播。
3、各班開展一次主題班隊(duì)課。
4、本次活動將納入班級量化考核。
1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。
2、也可在家中進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。
3、沒有網(wǎng)絡(luò)的'同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。
4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。
5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報(bào)大隊(duì)部
1.登陸xx網(wǎng)
2.進(jìn)入“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”專欄
3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點(diǎn)擊提交
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興?！钡恼信?，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。
主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。
希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認(rèn)真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項(xiàng)目：
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負(fù)責(zé)人：叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項(xiàng)慧霞(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時(shí)間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
競賽形式：分低、中、高三個(gè)年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。
個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說明。
作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個(gè)年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇三
1.充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊(duì)會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣 好人生》校本教材等，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進(jìn)行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇四
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
班會課
教室
一、活動意義
1、是時(shí)代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護(hù)、誠實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng)新、平等自主、開放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學(xué)生的成長。
二、活動目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
三、導(dǎo)入主題
親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
第一項(xiàng)儀表行為
1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。
2、校園、運(yùn)動場上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。
第二項(xiàng)文明行為
舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請長輩先坐，離家與家長打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場不喧嘩、不擁擠，集會時(shí)，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會議無關(guān)的任何事情。
1嚴(yán)禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進(jìn)入別班教室者（檢查人員除外減2分。）
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記，私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號者。
5給其他同學(xué)起外號或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會、觀看演出或比賽時(shí)，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會時(shí)，不能安靜聽講，說笑打鬧，來回走動或做與會議無關(guān)的其他事情者。
9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時(shí)間，在教室外三個(gè)一堆兒、五個(gè)一伙兒閑談聊天，或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合，不能自覺排隊(duì)者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語，否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。
16有外界是參觀檢查團(tuán)來校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會檢查違紀(jì)學(xué)生時(shí)，不圍觀、不起哄、不評頭論足。
17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。
第三項(xiàng)校園紀(jì)律
校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費(fèi)糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園；嚴(yán)禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。
5、浪費(fèi)糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時(shí)謊報(bào)班級姓名或佩戴別人學(xué)生證者。
10、不能嚴(yán)格遵守學(xué)校工作時(shí)間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。
11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時(shí)，無視事實(shí)真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)者，一旦查實(shí)。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進(jìn)校園者，除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強(qiáng)凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。
情節(jié)嚴(yán)重者移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
第四項(xiàng)宿舍紀(jì)律
1、起床鈴響，不及時(shí)起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時(shí)間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進(jìn)入校園，以上情況。
2、非作息時(shí)間到宿舍去者。
3、不論何時(shí)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時(shí)間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機(jī)、錄音機(jī)者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟者
第五項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律
不盡室、不早退、不曠課；按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)；上課專心聽講，積極主動參與教學(xué)活動，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇五
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動所要達(dá)到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm
地點(diǎn)：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)
七、活動規(guī)則
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換
4、活動中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器
5、__學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)
十、報(bào)名時(shí)間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇六
1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。
“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄小；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細(xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是教師的詩外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過程一定真實(shí)而感人。
陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
3、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將三個(gè)月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如下。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的`輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果
（一）衛(wèi)生方面
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。
（四）文明習(xí)慣
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
（1）在活動中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。
（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
（3）及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，要求每位教師都能做到，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個(gè)老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。每個(gè)教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào)。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的。安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴(yán)格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對有的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的中心思想，通過設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織與整合，讓學(xué)生在解決問題的學(xué)習(xí)活動中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識、技能，達(dá)到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的。同時(shí)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)主題活動。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們科組織聽了區(qū)里的示范課，并組織認(rèn)真評課，寫評課稿，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)開辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，10個(gè)參加比賽的同學(xué)8個(gè)獲獎，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來，陳海蘭老師每天中午放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)們在電腦房進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來特別專心，也感到非常開心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、學(xué)校信息化建設(shè)
我們科組全面負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理，課室電教平臺的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)，學(xué)校各項(xiàng)活動前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時(shí)竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時(shí)期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計(jì)了新的網(wǎng)站管理平臺。通過這個(gè)平臺，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的家?；悠脚_。
加強(qiáng)科研，本學(xué)期每個(gè)月都要進(jìn)行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺，探索利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，建設(shè)校本資源庫，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺上搭建了，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，moodle平臺，資源庫?，F(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達(dá)、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級，活躍班級空間，有效開展各種活動等。這項(xiàng)活動開展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比獲得“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)了學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的平臺。在各級比賽中也取得了很好的成績，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評比”，在這個(gè)過程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)2036篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長檔案平臺有450篇。具體數(shù)據(jù)如下：
三、存在問題
1、學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快，信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。
2、由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺的需求，有的平臺的作用沒有充分的發(fā)揮作用。
3、資源庫系統(tǒng)平臺，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)，moodle平臺，在線習(xí)網(wǎng)平臺，還沒有很好的利用起來，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主參與意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。
4、學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富，主要存在的問題，電教人員不足，事件做得不夠細(xì)致，網(wǎng)站對外宣傳力度不夠。加強(qiáng)教師之間協(xié)作意識，各教師要很好的分工合作，對自己所負(fù)責(zé)的事情要認(rèn)真落實(shí)，同時(shí)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精通電教方面的各項(xiàng)工作，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個(gè)臺階。
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。
這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會課、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
2、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對學(xué)生行為進(jìn)行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛打“小報(bào)告”的心理特點(diǎn)，幫助我能及時(shí)了解班級里的學(xué)生動態(tài)，隨時(shí)對違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行教育批評，同時(shí)也是對其它學(xué)生的一種警示。
（2）值日制度：由衛(wèi)生組長嚴(yán)格負(fù)責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個(gè)角落，最后由組長檢查通過，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表揚(yáng)和懲罰制度，讓班級學(xué)生真正能意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時(shí)，養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，使得我們學(xué)生成為文明的人。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇七
下文為大家介紹了小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案,希望可以幫到您哦!
范文一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實(shí)踐活動方案
寒假即將來臨,同時(shí)也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神,實(shí)現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo),開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校,鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動,促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時(shí)間安排:
實(shí)施階段:1月23日—2月22日;評比階段:2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求:1.開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陪家人貼“?！薄①N對聯(lián),向長輩親人拜年,表達(dá)新春祝福。2.收看新聞,看完后要主動和家長、朋友交流,進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時(shí)事心得。3.“我向家長學(xué)本領(lǐng)”,參與力所能及的家務(wù)勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目,在父母的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報(bào)。要求:(1)內(nèi)容積極、健康,反映寒假活動內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級;(3)版面精致,布局合理。7.“2016最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團(tuán)聚、幸福過大年生活場景的照片,開學(xué)后進(jìn)行分享、評比。8.強(qiáng)體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動,家長拍照片,微信或qq傳給班主任,健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比:
下學(xué)期開學(xué)時(shí),學(xué)生把實(shí)踐活動資料(如:時(shí)事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動照片組織評選出班級單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人,評比實(shí)踐活動優(yōu)秀家庭,3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校,學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
范文二
一、制定寒假活動計(jì)劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配,因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時(shí)間安排,你也可以做寒假活動的計(jì)劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點(diǎn),剛學(xué)過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食
寒假期間,因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多,一般每天不要超過10小時(shí),有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有的睡眠節(jié)律,嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動時(shí)間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時(shí)吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個(gè)原因。
上文為大家介紹的小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案,你了解了嗎?
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇八
動方案
2018小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案
一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實(shí)踐活動方案
寒假即將來臨，同時(shí)也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神，實(shí)現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo)，開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時(shí)間安排：
實(shí)施階段：1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。
學(xué)生的實(shí)踐活動，家長拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動資料(如：時(shí)事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動照片組織評選出班級單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評比實(shí)踐活動優(yōu)秀家庭，3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
二
一、制定寒假活動計(jì)劃表
地圖首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時(shí)間安排，你也可以做寒假活動的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食
寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，xx會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇九
20xx年6月8日上午7:30--9：30
江寧區(qū)上坊小學(xué)
上坊幼兒園大班幼兒及老師
相機(jī)、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
1、參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2、聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3、帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計(jì)算機(jī)室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。
4、幼兒和老師拍集體照留念。
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生？”（請幼兒交流）
1、在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊(duì)伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。
2、聽課時(shí)幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個(gè)文明的`小朋友。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十
師：你們對行為規(guī)范了解多少呢?今天我們舉行一個(gè)知識競賽，看看誰對行為規(guī)范知道得最多。
二、比賽
(一)簡答
1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
2、我校的`校風(fēng)是什么?
3、說出五種文明用語
4、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣?
(二)判斷
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(f)
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(t)
3、我們每天戴好紅領(lǐng)巾。(t)
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(f)
5、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動。(f)
(三)自由發(fā)言
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
(四)討論題
三、總結(jié)
師：我們從小要養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十一
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動員各3名。
（二）運(yùn)動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運(yùn)動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動員參賽資格代表證（省注冊的運(yùn)動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十二
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的`、潛移默化的精神活動。在全校師生中積極開展讀書活動，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年6月
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，利用校長寄語的時(shí)間在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。(校長室與信息發(fā)展部協(xié)調(diào)完成)
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年6月)：
(1)3月起—6月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周一節(jié)閱讀課時(shí)間，每名學(xué)生建立“讀書閱讀本”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物或者蘆外外網(wǎng)發(fā)表。(各語文老師指導(dǎo)完成)
(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀經(jīng)典誦讀中各年級推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校外網(wǎng)上。(各位語文老師)
(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)
20xx年3月為我校讀書節(jié)活動月，6月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)，開展圖書跳蚤市場活動;
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。3月20日下午第四節(jié)課，各年級各班把班級圖書進(jìn)行一次交流，各年級一班和二班，三班與四班，五班與六班進(jìn)行一次漂流對換。
2、開展《古詩詞》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
5月24日(第十六周)，舉行2-3年級經(jīng)典誦讀比賽;5月31日(第十七周)舉行4-6年級經(jīng)典誦讀比賽。(語文教研組)
3、具體活動
利用校園廣播或者晨會開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一書”好書推薦會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蘆外人》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)在校園播放或者向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、十佳讀書家庭評選活動、
5、考試評價(jià)
在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
5、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的3月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十三
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費(fèi)，希望家長積極參與，共同組織。
活動地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計(jì)算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十四
“孝敬父母”主題實(shí)踐活動自寒假開展以來，在學(xué)校的引導(dǎo)和督促下，通過老師和同學(xué)們的共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學(xué)有了很大進(jìn)步，變得懂事、聽話了。6月19日是父親節(jié)，為進(jìn)一步深化感恩教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定在父親節(jié)期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。
活動時(shí)間:6月13日——6月19日
活動主題:“爸爸，您辛苦了”，表達(dá)子女對爸爸最真摯的愛。
活動形式:在廣大學(xué)生中開展“三個(gè)一”活動
1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)自己近來的學(xué)習(xí)情況。
3、送給父親一件自制的'小禮物。(如;賀卡等)
活動要求:
1、每位學(xué)生都要將自己在父親節(jié)期間的實(shí)際行動記錄在“孝敬父母”主題實(shí)踐活動臺帳上。學(xué)校將在月末進(jìn)行檢查。
2、每位學(xué)生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會:
1、2年級50-100字;3、4年級100-200字;5、6年級200字以上。每班由班主任老師選出2篇優(yōu)秀文章以電子檔格式上傳到--------郵箱中，密碼:----------。上傳時(shí)間:6月24日前。(注:上傳文章以年級為單位，必須統(tǒng)一格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載)
3、此項(xiàng)工作將納入6月班級管理考核之中?？己藘?nèi)容:上傳是否及時(shí)、文章內(nèi)容是否真實(shí)、真摯。
此次活動旨在要求全校師生用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這個(gè)特殊的日子。各位老師要引起重視，認(rèn)真布置，以實(shí)實(shí)在在的行動增進(jìn)孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學(xué)生感恩意識，培養(yǎng)他們從小對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，懂得回報(bào)父母、回報(bào)社會的意識。
父親節(jié)小學(xué)生活動方案4
一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇一
為加強(qiáng)我校學(xué)生愛國主義教育，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機(jī)，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項(xiàng)活動，增進(jìn)廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會主義核心價(jià)值體系。
9月30日至10月12日
組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。
1、召開全校班長、團(tuán)支書會議，大力宣傳和布置本次活動。
2、校園廣播站開辟“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進(jìn)行廣播。
3、各班開展一次主題班隊(duì)課。
4、本次活動將納入班級量化考核。
1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。
2、也可在家中進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。
3、沒有網(wǎng)絡(luò)的'同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。
4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。
5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報(bào)大隊(duì)部
1.登陸xx網(wǎng)
2.進(jìn)入“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”專欄
3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點(diǎn)擊提交
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇二
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興?！钡恼信?，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。
主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進(jìn)班級等五大系列活動。
希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認(rèn)真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項(xiàng)目：
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負(fù)責(zé)人：叢萬年(一校區(qū))、吳思思(二校區(qū))、項(xiàng)慧霞(三校區(qū))
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時(shí)間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
競賽形式：分低、中、高三個(gè)年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮(一校區(qū))、汪海波(二校區(qū))、陳曉(三校區(qū))
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。
個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說明。
作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個(gè)年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇三
1.充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺等宣傳陣地，展開宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》， 做文明有德之人”主題班隊(duì)會。
第二階段：活動開展
1.充分利用晨會、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣 好人生》校本教材等，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5.評選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對本次活動進(jìn)行總結(jié)、表彰。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇四
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
班會課
教室
一、活動意義
1、是時(shí)代在變，對學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護(hù)、誠實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng)新、平等自主、開放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學(xué)生的成長。
二、活動目的：讓同學(xué)們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。
三、導(dǎo)入主題
親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
第一項(xiàng)儀表行為
1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。
2、校園、運(yùn)動場上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。
第二項(xiàng)文明行為
舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請長輩先坐，離家與家長打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場不喧嘩、不擁擠，集會時(shí)，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會議無關(guān)的任何事情。
1嚴(yán)禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進(jìn)入別班教室者（檢查人員除外減2分。）
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記，私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號者。
5給其他同學(xué)起外號或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會、觀看演出或比賽時(shí)，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會時(shí)，不能安靜聽講，說笑打鬧，來回走動或做與會議無關(guān)的其他事情者。
9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時(shí)間，在教室外三個(gè)一堆兒、五個(gè)一伙兒閑談聊天，或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合，不能自覺排隊(duì)者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語，否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。
16有外界是參觀檢查團(tuán)來校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會檢查違紀(jì)學(xué)生時(shí)，不圍觀、不起哄、不評頭論足。
17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。
第三項(xiàng)校園紀(jì)律
校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費(fèi)糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園；嚴(yán)禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。
5、浪費(fèi)糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時(shí)謊報(bào)班級姓名或佩戴別人學(xué)生證者。
10、不能嚴(yán)格遵守學(xué)校工作時(shí)間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。
11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時(shí)，無視事實(shí)真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)者，一旦查實(shí)。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進(jìn)校園者，除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強(qiáng)凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。
情節(jié)嚴(yán)重者移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
第四項(xiàng)宿舍紀(jì)律
1、起床鈴響，不及時(shí)起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時(shí)間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進(jìn)入校園，以上情況。
2、非作息時(shí)間到宿舍去者。
3、不論何時(shí)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時(shí)間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機(jī)、錄音機(jī)者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟者
第五項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律
不盡室、不早退、不曠課；按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)；上課專心聽講，積極主動參與教學(xué)活動，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇五
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動所要達(dá)到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm
地點(diǎn)：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)
七、活動規(guī)則
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換
4、活動中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器
5、__學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)
十、報(bào)名時(shí)間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇六
1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。
“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄小；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細(xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是教師的詩外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過程一定真實(shí)而感人。
陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
3、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將三個(gè)月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如下。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的`輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
收到的成果
（一）衛(wèi)生方面
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。
（四）文明習(xí)慣
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
（1）在活動中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。
（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
（3）及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟和外籍務(wù)工子女班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
從信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校信息化建設(shè)方面將本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、信息技術(shù)教學(xué)方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，要求每位教師都能做到，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向?qū)W習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我們科組要求每個(gè)老師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。每個(gè)教師上好課的前提都能做好課前準(zhǔn)備，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提前10分鐘為學(xué)生開好空調(diào)。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的。安排下全部換上了新的電腦，要求教師嚴(yán)格管理好學(xué)校的電腦。讓學(xué)生養(yǎng)愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對有的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。在教學(xué)方法上以任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的中心思想，通過設(shè)定各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織與整合，讓學(xué)生在解決問題的學(xué)習(xí)活動中了解并掌握信息技術(shù)的各種知識、技能，達(dá)到培養(yǎng)和提高信息技術(shù)素養(yǎng)的目的。同時(shí)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都有一個(gè)主題活動。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們科組織聽了區(qū)里的示范課，并組織認(rèn)真評課，寫評課稿，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我們學(xué)校的信息課的上課效果，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)開辦了信息學(xué)奧賽班，學(xué)生在陳海蘭老師的帶領(lǐng)下取得了很好的成績，10個(gè)參加比賽的同學(xué)8個(gè)獲獎，我校信息奧賽輔導(dǎo)班自3月份開班以來，陳海蘭老師每天中午放棄休息時(shí)間，組織同學(xué)們在電腦房進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和編程的基本能力的訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但同學(xué)們學(xué)起來特別專心，也感到非常開心。各位教師注重課堂教學(xué)效果，以學(xué)生為中心，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、學(xué)校信息化建設(shè)
我們科組全面負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理，課室電教平臺的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)中心的管理，學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)，學(xué)校各項(xiàng)活動前期設(shè)備的準(zhǔn)備工作及攝影與后制作，同時(shí)竭誠為每位老師提供信息技術(shù)方面的幫助，為樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校風(fēng)采；滿足新時(shí)期教師學(xué)習(xí)和教學(xué)需求，將優(yōu)質(zhì)教育資源、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具充分結(jié)合；學(xué)校設(shè)計(jì)了新的網(wǎng)站管理平臺。通過這個(gè)平臺，將努力提高學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象；建立教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的家?；悠脚_。
加強(qiáng)科研，本學(xué)期每個(gè)月都要進(jìn)行課題的研究和探討。完成從信息技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的轉(zhuǎn)到重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)的平臺，探索利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，建設(shè)校本資源庫，完善了學(xué)校門網(wǎng)站的建立，在學(xué)校網(wǎng)站的平臺上搭建了，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，moodle平臺，資源庫?，F(xiàn)在正在利用教師博客開展校本教研。記錄教師專業(yè)化成長的永久檔案，成為教師釋放壓力、傾訴心靈心理空間，成為上情下達(dá)、下情上傳的有效渠道，成為“三教合一”的有效橋梁和紐帶。正在利用習(xí)網(wǎng)形成智能化管理班級，活躍班級空間，有效開展各種活動等。這項(xiàng)活動開展很有成效，在全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比獲得“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”的稱號。并將參加教育部組織的比賽。
學(xué)校網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過一年多的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持下，建立了教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上共享平臺，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合；提高教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺整理、展示、分享的科研成果，提高教師教育技水平，促進(jìn)了學(xué)校信息化。架設(shè)起學(xué)生與教師、家長與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動的平臺。在各級比賽中也取得了很好的成績，被授予“廣東省中小學(xué)校最佳校園網(wǎng)站”。以廣東省前5名的成績參與教育部的“全國中小學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站的評比”，在這個(gè)過程中很多老師付出了大量的心血，有文章總數(shù)2036篇，其中學(xué)校網(wǎng)站文章數(shù)為1204篇。教師博客有382篇，學(xué)生成長檔案平臺有450篇。具體數(shù)據(jù)如下：
三、存在問題
1、學(xué)校網(wǎng)站的信息更新速度不夠快，信息發(fā)布人員的信息素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。
2、由于信息技術(shù)專業(yè)人員不能滿足現(xiàn)有平臺的需求，有的平臺的作用沒有充分的發(fā)揮作用。
3、資源庫系統(tǒng)平臺，教師科研平臺，學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)，moodle平臺，在線習(xí)網(wǎng)平臺，還沒有很好的利用起來，沒有發(fā)揮作用，學(xué)生的參與度不夠，教師利用平臺改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主參與意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量的理念不夠深入。
4、學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具不夠豐富，主要存在的問題，電教人員不足，事件做得不夠細(xì)致，網(wǎng)站對外宣傳力度不夠。加強(qiáng)教師之間協(xié)作意識，各教師要很好的分工合作，對自己所負(fù)責(zé)的事情要認(rèn)真落實(shí)，同時(shí)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精通電教方面的各項(xiàng)工作，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，使學(xué)校信息化建設(shè)再上一個(gè)臺階。
俗話說：“嫩枝容易彎也容易直?！边@就說明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。
這學(xué)期我班非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我對班級學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。
給學(xué)生講明養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，讓他們學(xué)會自我教育。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。充分利用晨間談話、班會課、板報(bào)等形式，不斷提高學(xué)生的自我教育能力。
2、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）學(xué)生文明行為制度：每天由學(xué)生干部對學(xué)生行為進(jìn)行監(jiān)督，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。例如課間的同學(xué)間文明游戲，杜絕追逐奔跑的現(xiàn)象，利用小孩愛打“小報(bào)告”的心理特點(diǎn)，幫助我能及時(shí)了解班級里的學(xué)生動態(tài)，隨時(shí)對違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行教育批評，同時(shí)也是對其它學(xué)生的一種警示。
（2）值日制度：由衛(wèi)生組長嚴(yán)格負(fù)責(zé)，明確每位成員的職責(zé)，承包到每個(gè)角落，最后由組長檢查通過，教師也經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生的掃地方式，并且做好教育，一周做好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實(shí)處。
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小助手做好早讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表揚(yáng)和懲罰制度，讓班級學(xué)生真正能意識到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生各方面的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，同時(shí)，養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細(xì)小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，嘗試，探索，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，使得我們學(xué)生成為文明的人。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇七
下文為大家介紹了小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案,希望可以幫到您哦!
范文一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實(shí)踐活動方案
寒假即將來臨,同時(shí)也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神,實(shí)現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo),開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校,鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動,促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時(shí)間安排:
實(shí)施階段:1月23日—2月22日;評比階段:2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求:1.開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陪家人貼“?！薄①N對聯(lián),向長輩親人拜年,表達(dá)新春祝福。2.收看新聞,看完后要主動和家長、朋友交流,進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時(shí)事心得。3.“我向家長學(xué)本領(lǐng)”,參與力所能及的家務(wù)勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目,在父母的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報(bào)。要求:(1)內(nèi)容積極、健康,反映寒假活動內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級;(3)版面精致,布局合理。7.“2016最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團(tuán)聚、幸福過大年生活場景的照片,開學(xué)后進(jìn)行分享、評比。8.強(qiáng)體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動,家長拍照片,微信或qq傳給班主任,健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比:
下學(xué)期開學(xué)時(shí),學(xué)生把實(shí)踐活動資料(如:時(shí)事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動照片組織評選出班級單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人,評比實(shí)踐活動優(yōu)秀家庭,3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校,學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
范文二
一、制定寒假活動計(jì)劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配,因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí),然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時(shí)間安排,你也可以做寒假活動的計(jì)劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點(diǎn),剛學(xué)過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的,我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做,完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食
寒假期間,因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多,一般每天不要超過10小時(shí),有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù),這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有的睡眠節(jié)律,嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動時(shí)間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時(shí)吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個(gè)原因。
上文為大家介紹的小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案,你了解了嗎?
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇八
動方案
2018小學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動方案
一:小學(xué)“繽紛的冬日”寒假實(shí)踐活動方案
寒假即將來臨，同時(shí)也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神，實(shí)現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo)，開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時(shí)間安排：
實(shí)施階段：1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。
學(xué)生的實(shí)踐活動，家長拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學(xué)生檔案。
(三)活動評比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動資料(如：時(shí)事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動照片組織評選出班級單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評比實(shí)踐活動優(yōu)秀家庭，3月4日前將評選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
二
一、制定寒假活動計(jì)劃表
地圖首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)寒假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個(gè)寒假大概想做的幾個(gè)主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個(gè)星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動的內(nèi)*容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L時(shí)間做一個(gè)活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時(shí)間安排，你也可以做寒假活動的計(jì)劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個(gè)假期的生活做一個(gè)回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計(jì)劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動
點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三、做一些自己想做的事情
每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。*當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食
寒假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過多，一般每天不要超過10小時(shí)，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計(jì)劃的后果。
另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，xx會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。
當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動時(shí)間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零*食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇九
20xx年6月8日上午7:30--9：30
江寧區(qū)上坊小學(xué)
上坊幼兒園大班幼兒及老師
相機(jī)、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
1、參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2、聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3、帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計(jì)算機(jī)室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。
4、幼兒和老師拍集體照留念。
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生？”（請幼兒交流）
1、在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊(duì)伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。
2、聽課時(shí)幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個(gè)文明的`小朋友。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十
師：你們對行為規(guī)范了解多少呢?今天我們舉行一個(gè)知識競賽，看看誰對行為規(guī)范知道得最多。
二、比賽
(一)簡答
1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
2、我校的`校風(fēng)是什么?
3、說出五種文明用語
4、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣?
(二)判斷
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(f)
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(t)
3、我們每天戴好紅領(lǐng)巾。(t)
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(f)
5、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動。(f)
(三)自由發(fā)言
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
(四)討論題
三、總結(jié)
師：我們從小要養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十一
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動員各3名。
（二）運(yùn)動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運(yùn)動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動員參賽資格代表證（省注冊的運(yùn)動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十二
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的`、潛移默化的精神活動。在全校師生中積極開展讀書活動，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年6月
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，利用校長寄語的時(shí)間在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。(校長室與信息發(fā)展部協(xié)調(diào)完成)
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-—20xx年6月)：
(1)3月起—6月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周一節(jié)閱讀課時(shí)間，每名學(xué)生建立“讀書閱讀本”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物或者蘆外外網(wǎng)發(fā)表。(各語文老師指導(dǎo)完成)
(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀經(jīng)典誦讀中各年級推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校外網(wǎng)上。(各位語文老師)
(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)
20xx年3月為我校讀書節(jié)活動月，6月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)，開展圖書跳蚤市場活動;
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。3月20日下午第四節(jié)課，各年級各班把班級圖書進(jìn)行一次交流，各年級一班和二班，三班與四班，五班與六班進(jìn)行一次漂流對換。
2、開展《古詩詞》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩詞20—30首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
5月24日(第十六周)，舉行2-3年級經(jīng)典誦讀比賽;5月31日(第十七周)舉行4-6年級經(jīng)典誦讀比賽。(語文教研組)
3、具體活動
利用校園廣播或者晨會開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一書”好書推薦會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蘆外人》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)在校園播放或者向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、十佳讀書家庭評選活動、
5、考試評價(jià)
在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
5、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的3月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十三
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費(fèi)，希望家長積極參與，共同組織。
活動地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計(jì)算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生行為規(guī)范活動方案篇十四
“孝敬父母”主題實(shí)踐活動自寒假開展以來，在學(xué)校的引導(dǎo)和督促下，通過老師和同學(xué)們的共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學(xué)有了很大進(jìn)步，變得懂事、聽話了。6月19日是父親節(jié)，為進(jìn)一步深化感恩教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定在父親節(jié)期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。
活動時(shí)間:6月13日——6月19日
活動主題:“爸爸，您辛苦了”，表達(dá)子女對爸爸最真摯的愛。
活動形式:在廣大學(xué)生中開展“三個(gè)一”活動
1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)自己近來的學(xué)習(xí)情況。
3、送給父親一件自制的'小禮物。(如;賀卡等)
活動要求:
1、每位學(xué)生都要將自己在父親節(jié)期間的實(shí)際行動記錄在“孝敬父母”主題實(shí)踐活動臺帳上。學(xué)校將在月末進(jìn)行檢查。
2、每位學(xué)生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會:
1、2年級50-100字;3、4年級100-200字;5、6年級200字以上。每班由班主任老師選出2篇優(yōu)秀文章以電子檔格式上傳到--------郵箱中，密碼:----------。上傳時(shí)間:6月24日前。(注:上傳文章以年級為單位，必須統(tǒng)一格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載)
3、此項(xiàng)工作將納入6月班級管理考核之中?？己藘?nèi)容:上傳是否及時(shí)、文章內(nèi)容是否真實(shí)、真摯。
此次活動旨在要求全校師生用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這個(gè)特殊的日子。各位老師要引起重視，認(rèn)真布置，以實(shí)實(shí)在在的行動增進(jìn)孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學(xué)生感恩意識，培養(yǎng)他們從小對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，懂得回報(bào)父母、回報(bào)社會的意識。
父親節(jié)小學(xué)生活動方案4
一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。