寫心得體會可以幫助我們整理思路，深化對經(jīng)驗和知識的理解。寫心得體會時應當注意語言簡練明了，避免過多的廢話和冗長的句子。以下內容是對學習、工作、生活等方面的心得體會，供大家參考借鑒。
校園足球專家講座心得體會篇一
5月16日，我們來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
根據(jù)此次培訓學到的知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
校園足球專家講座心得體會篇二
20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝老師帶隊。
擔任本次培訓任務的是北京大學，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況，并聽取了大連市第八中學，大連市東北路小學，大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。
我的收獲：本次學習除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺。
我的.困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂；家長因為小孩踢球自己感到快樂；學校領導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易?。∫驗?，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩；原來足球可以這樣玩；原來他們玩的這么好。
如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學習的平臺。非常感謝上級和學校領導提供了這樣一次學習的寶貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結經(jīng)驗，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論！
校園足球專家講座心得體會篇三
校園足球在我國的發(fā)展已取得了長足進步，在促進青少年體育發(fā)展和培養(yǎng)學生的體育興趣方面發(fā)揮了重要作用。作為一名參與過校園足球建設的教師，我對這一過程進行了深入思考和總結，下面就是我的校園足球建設心得體會。
首先，校園足球建設離不開合理的規(guī)劃和組織。在建設校園足球時，首要任務是確保校園足球場地的質量和數(shù)量。只有擁有足夠的場地，才能讓更多的學生參與足球運動。其次，校園足球的教學課程也不能缺少。校園足球的教學課程應以學生為中心，兼顧足球技術的教學和學生的身心健康。此外，還應制定科學合理的教學計劃，鼓勵學生自主學習和創(chuàng)新實踐。最后，校園足球活動還需要有各種區(qū)域性和全國性的比賽和交流活動，讓學生有機會展示自己的才能和提升自己的實力。
其次，校園足球建設要注重師資培養(yǎng)。優(yōu)秀的足球教師是校園足球建設的核心資源。首先，學校應加大對足球教師的培訓力度，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。其次，學校還應該通過舉辦各種培訓班、培訓講座和專家指導等形式，為全校教師提供學習和交流的平臺，提高全體教師的足球教學能力。此外，學校還可以與社區(qū)、足球俱樂部等合作，邀請專業(yè)的足球教練來校園進行指導和講座，擴大師資培養(yǎng)的渠道和資源。
再次，校園足球建設要注重學生的全面發(fā)展。足球作為一項運動，除了能夠鍛煉學生的體魄和提升運動技能，還能培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任意識。校園足球教育要以學生為中心，注重發(fā)展學生的個性和特長。在進行足球訓練的同時，還要注意培養(yǎng)學生的綜合素質和學習能力。因此，校園足球建設中，應該適當增加文化知識的積累和課程設置，使學生在足球訓練中得到全面發(fā)展，更好地實現(xiàn)個人價值。
最后，校園足球建設要注重培養(yǎng)學生的足球興趣和樂趣。學生對足球的興趣和樂趣是他們參與足球活動的最主要的動力，也是校園足球建設的關鍵因素。要想培養(yǎng)學生的足球興趣和樂趣，首先要通過校園足球比賽和交流活動，讓學生體驗到足球比賽的激情和快樂。其次，學校還要培養(yǎng)學生的足球情感和認同，鼓勵他們參與到足球運動中去，提高他們對足球的熱愛程度。此外，學校還可以組織足球觀賽活動和訪問足球俱樂部等形式，讓學生接觸到更多的足球文化，提升他們對足球的興趣和樂趣。
綜上所述，校園足球建設是一項復雜而長期的工程，需要廣大教育工作者的共同努力。只有我們不斷總結和實踐，才能不斷推動校園足球建設和校園足球事業(yè)的發(fā)展。讓我們攜起手來，為學生們創(chuàng)造更好的校園足球環(huán)境，讓足球在校園中迸發(fā)絢麗的風采。
校園足球專家講座心得體會篇四
第一段：引言介紹校園足球培訓的背景和意義（200字）
校園足球培訓是當代教育的一項重要改革措施，旨在通過足球運動培養(yǎng)學生的體質、團隊合作精神和對勝利的追求。我有幸參加了一次校園足球培訓，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我不僅提高了足球球技，還學到了如何與隊友協(xié)作、如何管理時間等重要的生活技能，為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
第二段：談論培訓中的技術訓練和身體素質的提升（300字）
在校園足球培訓中，我們進行了系統(tǒng)的技術訓練，包括傳球、射門、帶球等等。通過各種練習和比賽，我對足球技術的掌握有了明顯的進步。同時，我們還進行了身體素質的訓練，包括耐力跑、爬樓梯等，這些訓練不僅提高了我的體能水平，也增強了我的毅力和堅持不懈的精神。
第三段：探討在團隊協(xié)作中學到的重要技能（300字）
校園足球培訓不僅是個人技戰(zhàn)術的提升，更重要的是團隊協(xié)作的培養(yǎng)。在訓練中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我們需要互相配合，共同完成各種戰(zhàn)術練習和比賽，在這個過程中學會了信任和尊重隊友。培訓還包括了團隊建設的活動，如討論戰(zhàn)術、分工合作等。通過這些活動，我學到了如何有效地與他人合作，并在團隊中扮演不同的角色。
第四段：談及培訓對個人發(fā)展的積極影響（200字）
參加校園足球培訓對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我的自信心得到了提高。在比賽中，我不再害怕犯錯，而是努力盡力，敢于擔當。其次，我學會了管理時間，安排學習和訓練的時間，使兩者兼顧。此外，培訓還讓我結交到了許多志同道合的朋友，在他們的幫助和鼓勵下，我能更好地改進自己的足球技巧和團隊合作能力。
第五段：總結校園足球培訓的意義及對個人成長的促進（200字）
總而言之，校園足球培訓不僅是一種鍛煉身體的運動，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展和終身學習能力的重要手段。通過參加培訓，我學會了專注、堅持和團隊合作，并在這個過程中樹立了積極的生活態(tài)度。我相信這些積累將對我未來的學習和生活帶來積極的影響，使我成為一個更有信心、有能力的人。
總結：校園足球培訓提供了一個全面發(fā)展的平臺，通過技術訓練、團隊合作和個人成長的培養(yǎng)，為學生打下了健康、積極的人生基礎。參加這樣的培訓經(jīng)歷，不僅可以提高足球技巧，還能培養(yǎng)重要的生活技能，對個人成長和未來的發(fā)展具有積極的推動作用。
校園足球專家講座心得體會篇五
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。
校園足球專家講座心得體會篇六
5月16日，我們來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數(shù)之最?？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和xx講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經(jīng)嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓學到的.知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
校園足球專家講座心得體會篇七
在漢川市教育局的統(tǒng)一安排下，我們來自漢川各個縣市中小學近60余人的一線體育教師在漢川市仙女山二小進行了為期五天的校園足球培訓。
此次培訓讓我難忘，首先，漢川市各級領導對本次培訓的重視。在組織、安排、訓練這些過程中，充分感受到領導對這次培訓的重視。接著，承擔本次培訓任務的武漢體育學院謝朝忠教授就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進一步了解足球，喜愛足球，熱愛足球，梳理了發(fā)展校園足球的決心。
感受最大是謝教授寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
其次謝教授能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。謝教授對崇高的敬業(yè)精神值得我學習。
另外，嚴老師的理論與實際相聯(lián)系的教學方法給予我頗多啟迪。
此次培訓讓我受益匪淺，讓我重新認識了足球，明確了中央對于推廣校園足球的決心，也深深感受到了漢川市教育局領導對于校園足球的重視，也有了回到學校推廣校園足球的決心和計劃。校園足球對于學生的身體鍛煉、人格教育都有著非常重要的意義。
短短的聚，匆匆的分。但我會以此為契機，愛上足球，并為之奮斗。同時肩負起引導，訓練我校足球隊，促進我校乃至我市校園足球的.蓬勃發(fā)展。同時帶動身邊的人，關心足球，熱愛足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的發(fā)展下去，為實現(xiàn)足球夢——中國夢做出自己應有的貢獻。
校園足球專家講座心得體會篇八
進過這次的校園足球培訓，使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰(zhàn)術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。下面是本站小編為大家收集整理的校園足球
培訓心得體會
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5月16日，我們來到實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數(shù)之最?？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫
教案
了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經(jīng)嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓學到的知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
12月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領導對本次培訓作重要講話;承擔本次培訓任務的陜西 師范學院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點;知道了足球訓練與比賽的相關知識;學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼合中小學足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰(zhàn)術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰(zhàn)術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學方法也讓我受益匪淺。 通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學的方法進行有效的訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學足球運動的水平。
20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝老師帶隊。
擔任本次培訓任務的是北京大學，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況，并聽取了大連市第八中學，大連市東北路小學，大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。
我的收獲：本次學習除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺。
我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂;家長因為小孩踢球自己感到快樂;學校領導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易啊!因為，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。
如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學習的平臺。非常感謝上級和學校領導提供了這樣一次學習的寶貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結經(jīng)驗，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
校園足球專家講座心得體會篇九
我有幸參加了20xx全國青少年校園足球小學教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經(jīng)歷嘗盡了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到返家學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師教職員工的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成作業(yè)，積極參與課外教學實踐課，先后完成了北師大安排中的集中理論培訓，聆聽了國內教學活動專家先進的教學理念和教學的新思想；其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民群眾中的基礎；再次為學員們配備優(yōu)秀的指導教師，許忠的指導課的設計、實施，技術手段和戰(zhàn)術以及英語教學比賽等訓練手段。通過講授以上學習活動我有以下體會與進賬：
此次培訓，級別高、導師多、人員多、學科全、內容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術實踐和教學比賽。回首這些天的培訓，兩次感覺自己是經(jīng)受了一次從內到外的教育理念的`洗禮，這是收獲豐厚的一段時間，是參加工作以來可貴在工作中的學習機會，也是促進上才我教學上所不斷進步成長，在培訓的過程中，我不止一次的審視了自己，調整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與管理學名師優(yōu)秀教師的差距。
在培訓期間，感慨我會感嘆每位導師知識淵博，旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的曾經(jīng)激情和夢想。此次集中培訓班頹廢的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的進行理論學習聆聽國內知名教授的講座，認真的記錄，靜靜的書寫學習心得體會，在學習氛圍下快樂的學習。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞于常規(guī)事務工作，太多的時候束手無策低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這里培訓才清醒的認識到素質教育培訓課程理論的貧乏。通過培訓，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學授課工作超出化，更好的普及本校足球。
校園足球專家講座心得體會篇十
說到校園足球觀摩，我想起了不久前參加的一次校園足球觀摩活動。這次觀摩活動是由學校組織舉辦的，并邀請了附近幾所中學的足球隊來參加比賽和交流。在這次活動中，我深刻地感受到了足球在校園中的重要性，也對校園足球運動有了更深層次的認識。
第二段
在觀摩活動中，我注意到一個鮮明的特點就是，足球場上的每個球員都全情投入，他們奔跑、沖刺、傳球、射門，充滿激情和活力。他們之間的配合、默契也給我留下了深刻的印象。其實，我一直以來都知道足球是一項團隊運動，但真正親眼目睹一場校園足球比賽后，我才體會到團隊合作的重要性。每一個成功的進球都離不開球隊中其他隊員的配合和支持，只有通過合作，才能夠取得勝利。
第三段
此外，在觀摩活動中，我還看到了足球運動的激烈競爭和頑強拼搏的精神。比賽場上，球員們爭搶球權，拼盡全力，時而鼻青臉腫，時而落地滾扎。他們不畏困難，毫不退縮地奮力拼搏，這種精神無論是在得分的過程中還是在被對手壓制的時候都表現(xiàn)得淋漓盡致。這場觀摩活動讓我明白了足球運動所教會的堅持不懈和從不輕言放棄的品質，對于我以后的學習和生活都有著極大的啟發(fā)作用。
第四段
此外，校園足球觀摩也讓我認識到了足球運動培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和領導能力的重要性。在比賽中，隊長扮演了很重要的角色，他們不僅要出色的發(fā)揮自己所擅長的技能，同時還要統(tǒng)籌全場的戰(zhàn)局，指揮隊友，調整戰(zhàn)術。隊長的責任和能力不僅僅是個人表現(xiàn)的體現(xiàn)，更是整個團隊的核心和關鍵。因此，我意識到要成為一個合格的隊長，需要具備較強的組織能力、溝通能力和領導才能。這對于我們學生領導者的成長具有重要的借鑒意義。
第五段
最后，校園足球觀摩活動還給我?guī)砹伺c不同學校同學交流的機會。在比賽場上，我遇到了很多來自其他中學的足球愛好者，我們互相交流、切磋球技。通過這次交流，我學到了很多新的足球技巧和戰(zhàn)術，也結交了一些志同道合的朋友。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的足球知識，還開闊了我的眼界，讓我對校園足球運動有了更加深入的認識。
總之，校園足球觀摩活動對我來說是一次深刻的體驗和啟發(fā)。通過觀摩這場比賽，我了解了團隊合作、頑強拼搏的精神以及足球運動對提升學生的組織能力和領導能力的積極作用。同時，我也結交了一些志同道合的朋友。這次活動不僅燃起了我對足球的熱情，還讓我明白了運動的真諦——堅持、團結、拼搏、友愛。我相信在未來的日子里，我會更加努力去追求我的足球夢想，并將這種拼搏精神運用到我的生活和學習中。
校園足球專家講座心得體會篇十一
校園足球作為一項親民而普及的運動項目，近年來在全國范圍內逐漸發(fā)展壯大。作為一名校園足球的參與者，我有幸參加了多次關于校園足球的比賽和活動，也對這項運動有了更深入的了解和認識。在我看來，讀校園足球的經(jīng)驗并不僅僅是技戰(zhàn)術的提升，更重要的是心態(tài)的改變和團隊意識的培養(yǎng)。
一、技戰(zhàn)術的提升
足球作為一項運動項目，技戰(zhàn)術是最基本的要素。在參與校園足球的過程中，我從教練和隊友們的教導中學到了很多技戰(zhàn)術上的知識和技巧。比如如何踢出高質量的傳球，如何利用身體語言來欺騙對方，如何掌握進攻和防守時的節(jié)奏等等。這些技戰(zhàn)術的提升，不僅使我在比賽中游刃有余，也使我在日常生活中更具自信和勇氣。
二、心態(tài)的改變
雖然技戰(zhàn)術在足球比賽中很重要，但是心態(tài)的影響也是非常關鍵的。在校園足球的比賽中，我逐漸懂得了控制自己情緒的重要性。在面臨逆境時，要學會保持鎮(zhèn)定，并且不斷鼓勵自己和隊友，調整心態(tài)。這樣才能在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。心態(tài)的改變，不僅體現(xiàn)在足球比賽中，也能推廣到生活中的方方面面。
三、團隊意識的培養(yǎng)
足球是一項團體運動，每一個隊員都需要和其他隊員緊密配合，才能取得勝利。在校園足球中，我也逐漸意識到團隊意識的重要性。要成為一支強隊，需要團結、合作、互助和信任。只有在這樣的團隊基礎上，才能打造出有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊。通過校園足球的參與，我也逐漸培養(yǎng)了團隊意識，感受到了團隊合作的快樂和力量。
四、合理安排時間
校園足球的參與不僅僅是為了比賽中的成績，更重要的是，每一個人都能夠在其中收獲多方面的經(jīng)驗和收獲。在參與校園足球時，我們需要制定好自己的時間規(guī)劃和安排，要合理平衡足球訓練和其他方面的學習和生活。這樣，才能夠讓自己不斷進步，積累更多的經(jīng)驗和知識。
五、提高自我修養(yǎng)
作為一名校園足球的參與者，不僅要有良好的技戰(zhàn)術和心態(tài)，更要有高尚的道德品質和人格修養(yǎng)。通過參與校園足球，我們能夠鍛煉自己的團隊協(xié)作和自我管理能力，讓自己不斷成長和提高。同時，我們也可以體現(xiàn)出自己積極向上的人生態(tài)度和高尚的道德水準，在團隊中樹立起良好的榜樣作用。
總之，校園足球的參與，不僅讓我們掌握了更多的技戰(zhàn)術知識，更讓我們從根本上改變了自己的心態(tài)和態(tài)度，提高了自己的團隊協(xié)作和自我管理能力。相信通過這樣的經(jīng)歷，我們更能夠在日后的生活和工作中，展現(xiàn)出更耀眼的光芒。
校園足球專家講座心得體會篇十二
27月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的xxx大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是xxx導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是xxx教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的'一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
校園足球專家講座心得體會篇十三
隨著國家足球事業(yè)的不斷壯大，越來越多的學校開始開設足球課程，為學生提供更多的體育運動選擇。我有幸參加了校園足球課，下面就讓我分享一下我的心得與體會吧。
第一段：學習足球的重要性
足球是一項非常受歡迎的全民運動，它不僅是一項有益身心的運動，還能教會我們團隊協(xié)作、紀律性等方面的很多優(yōu)點。參加校園足球課能夠幫助我們找到愛好，增強身體素質，也能夠讓我們切實體會到足球運動所蘊含的諸多價值。
第二段：課程安排與教學方法
我們的足球課程分為基礎課和拓展課兩部分。基礎課主要包括足球規(guī)則、基本動作、基礎戰(zhàn)術等，讓我們掌握最基本的足球知識，提高個人技術和戰(zhàn)術素質。拓展課則增加了比賽和實戰(zhàn)練習，讓我們能夠更好地運用所學知識，提高團隊協(xié)作能力和比賽技巧。教師采用了多種有效的教學方法，如示范、輔導、分組訓練，讓我們非常容易理解和掌握所學內容。
第三段：體驗足球的快樂
在足球課上，我們不僅能夠學到知識，更能夠享受足球帶來的快樂和挑戰(zhàn)。作為一項非常團隊性的運動，足球能夠讓我們切實體驗到團隊協(xié)作的重要性，鍛煉我們的溝通能力和信任感。在比賽中，我們能夠鍛煉自己的意志力和心理素質，讓自己更加有信心、勇氣去面對其他挑戰(zhàn)。我們還能夠通過足球課結交更多志同道合的朋友，共享快樂。
第四段：足球課對個人成長的影響
足球是一項全面發(fā)展的運動，學習足球能夠對我們個人的成長起到很大的促進作用。它能夠培養(yǎng)自信、勇氣、耐力等素質，讓我們更加積極主動地面對生活中遇到的各種挑戰(zhàn)。同時，它也能夠讓我們具有更強的身體素質，保持健康的體魄。而且，足球也具有很好的文化內涵，它能夠讓我們了解不同國家和地區(qū)的文化，增加我們的國際化視野。
第五段：未來的展望
足球是一項全球性的運動，隨著中國足球事業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始重視足球的普及和推廣。作為一名校園足球課的學生，我希望通過學習和努力，能夠成為一名合格的足球運動員，也希望足球能夠成為更多學生的健康選擇和愛好之一。同時，我也希望我們的政府和社會能夠給予更多的支持和投入，讓中國足球的事業(yè)不斷壯大。
總之，參加校園足球課是一件非常有意義的事情，它能夠對我們的生活、身體、心理等多個方面產(chǎn)生積極的影響。只要我們認真學習和努力訓練，相信我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的足球人才，為中國足球的事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
校園足球專家講座心得體會篇十四
近年來，隨著我國校園足球的普及推廣，越來越多的學校和學生參與到了校園足球活動中。作為一名對足球充滿熱愛的大學生，我有幸參加了一次校園足球觀摩活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我關于“校園足球觀摩心得體會”的一些見解，希望能與大家分享。
首先，校園足球觀摩活動讓我深刻感受到了足球運動的魅力。在觀摩現(xiàn)場，我看到了足球場上的那一片綠草地，看到了隊員們奔跑的身影，看到了他們緊張而專注的神情。足球是一項需要集體合作的運動，每一個隊員都要充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，緊密協(xié)作，以達到整體的勝利。在比賽中，每一個傳球、每一個射門、每一個防守動作都需要隊員們的默契配合和高度集中的注意力。通過觀摩，我深切體會到了團隊合作的重要性，也更加明白了集中注意力的力量。在以后的比賽中，我將更加注重與隊友之間的配合，并停下了對比賽的熱愛。
其次，校園足球觀摩活動讓我認識到了自己在足球運動中的不足之處。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)隊員們不僅身體素質良好，還有著過硬的技術和出色的攔截能力。而我作為一個普通的足球愛好者，技術與他們有著很大差距。這讓我意識到，想要在足球運動中取得進步，光有熱愛還遠遠不夠，需要更加刻苦努力。從此次觀摩中，我總結出了自己需要加強的技能，例如傳球準確度、速度和盤帶技巧等等。我將在以后的訓練中更加勤奮，通過不斷的努力和訓練，爭取在足球道路上取得更大的進步。
再次，校園足球觀摩活動讓我認識到了足球運動對于身體健康的重要性。在觀摩比賽過程中，我看到了隊員們奔跑起伏的背影，看到了他們出色的體能和卓越的爆發(fā)力。這讓我意識到，足球是一項需要良好體能作為支撐的運動。在以后的日子里，我會更加注重鍛煉身體，提高自己的耐力和爆發(fā)力，以更好地適應足球訓練和比賽的需要。同時，我也會更加注意飲食和休息，保證身體的健康和恢復，從而更好地投入到足球訓練和比賽中去。
最后，校園足球觀摩活動讓我深刻體會到了團隊精神的重要性。足球是一項團隊合作的運動，每一個隊員都承擔著不同的職責和角色。只有隊員們共同努力，密切協(xié)作，才能將球隊的整體實力發(fā)揮到最大程度。在觀摩中，我看到了隊員們的互相配合和默契，看到了他們共同努力的精神。這讓我明白，只有保持團結、合作和友愛的精神，球隊才有可能取得勝利。在以后的比賽中，我會更加重視和隊友之間的溝通和配合，與他們一起為球隊的勝利而努力。
正如我在校園足球觀摩活動中所體會到的一樣，足球運動不僅能夠培養(yǎng)我們的堅持和毅力，更能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和勝利欲望。從這次觀摩中，我不僅獲得了對足球運動更深入的了解，還獲得了對生活更積極向上的態(tài)度。我相信，只要我在之后的足球訓練中更加努力，不斷克服自己的不足，我一定會在足球道路上取得更大的成功。
校園足球專家講座心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
在近些年來，足球作為一項全民運動的火熱程度逐漸上升，尤其是在校園中的足球運動更是受到了廣大學生的熱愛和參與。最近，我有幸參觀了學校附近一所中學的校園足球比賽，深受感動與啟發(fā)。在這次參觀中，我不僅見到了足球的魅力與團隊合作的力量，也從中感受到了足球精神在校園中所帶來的巨大影響。
第二段：比賽的精彩與激情（250字）
比賽開始后，場上的比賽節(jié)奏非常緊湊，隊員們充滿活力地奔跑著，傳接球技術嫻熟，給觀眾帶來了一場場精彩絕倫的比賽。每當球隊進球時，師生們的歡呼聲響徹校園，這種歡快的氣氛令人心情高昂。同時，我也深感到這些身穿球衣的隊員們對足球的熱愛和專注，凝結著他們的青春與汗水。他們不分白天黑夜，用自己的努力和汗水書寫著他們的夢想。
第三段：團隊合作與友誼的力量（300字）
比賽場上，隊員們協(xié)作默契，充分展現(xiàn)出了團隊合作的力量。無論是進攻還是防守，隊員們始終以集體的利益為重，相互配合與支持，共同爭取勝利。這種團隊合作的精神不僅在比賽中體現(xiàn)得淋漓盡致，也在平時的訓練中磨練出來。而這種精神也在場下的觀眾中得到了傳承和感染，大家為隊員們的爭球、傳球等精彩表現(xiàn)而欣喜雀躍，就像是自己也參與了比賽一樣。這種友誼和團隊合作的力量，不僅僅只在比賽中散發(fā)著光芒，更是校園中培養(yǎng)學生的重要標志。
第四段：足球精神對校園的影響（300字）
參觀校園足球比賽不僅給予我深刻的感受，也讓我深思。足球精神不僅僅只局限于比賽場上，它對校園的影響也是顯而易見的。首先，足球精神讓校園的氛圍更加活躍和熱烈。比賽時的歡呼聲、助威聲成為了校園中最動聽的旋律，也帶動了更多學生參與到足球活動中來。其次，足球精神也培養(yǎng)了學生的團隊合作、互助精神和堅韌不拔的意志。尤其是在比賽中，隊員們通過團隊合作與努力，不僅鍛煉了自己的身體素質，也培養(yǎng)了自己的堅持不懈的品質。
第五段：個人感悟與總結（250字）
通過這次校園足球參觀，我深深地認識到足球精神的偉大與重要性。足球不僅是一項運動，更是一種精神的象征，一種團隊和友誼的體現(xiàn)。正是這種足球精神在校園中的傳承與發(fā)揚，使得校園成為了一個充滿活力、團結友愛的地方。而對于我個人來說，這次參觀也讓我更加堅信要積極參與到校園足球活動中去，加入到這個大家庭中，和隊友們一起努力、進步。
總結：通過參觀校園足球比賽，我不僅感受到了比賽的精彩和激情，還體驗到了團隊合作與友誼的力量，以及足球精神對校園的積極影響。這次參觀讓我更加了解了足球的魅力，并對校園足球活動有了更深刻的認識。期望未來校園足球能夠得到更廣泛的關注和支持，讓更多的學生能夠享受到足球所帶來的快樂和成長。
校園足球專家講座心得體會篇十六
學校派我參加了校園足球分隊長培訓，我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對校園中小學黃陂區(qū)籃球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自親身指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對中學生足球的的工作開展重視。我作為三名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的教育工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出管理學理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。進行先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及足球比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，薛老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的整體素質非常高，效果也很明顯。鄧老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國國際足球足球奉獻著自己的一切。他交給我們是交到培訓小學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的`身心特點。第二紀律，一支拜仁有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的參賽選手要有懲罰。
第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在電子技術比賽過程之中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何思考問題校園足球？楊老師也給我們作了解釋，校園國際足球應該重點重中之重面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是興趣，讓他能夠幫助通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在格斗游戲當中健身。假如表示每天只踢半小時，這十五分鐘他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的心思去當更面對學習，老師們這樣才會親睞，否則你沖擊長時間踢球會擔心影響學習，家長也可以有這個疑問。我將梳理嘿嘿自己思路，從我們教會學校的實際出發(fā)，制定出與適合我們自己的訓練適合計劃，將校園盡力足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起晴天，快樂足球。
校園足球專家講座心得體會篇十七
三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝xx的教練們給xx地市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头铡?BR> 通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是產(chǎn)業(yè)發(fā)展正道。全國青少年典禮校園足球慶典活動是在黨、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部國家體委密切配合，共同開展的一項學習貫徹陽光體育運動，增強高中學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和家長團隊精神，普及足球醫(yī)學知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。
三天的培訓，首先讓我知道了與教練員的區(qū)別，那就是指導員數(shù)學老師是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導學生去玩體育，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我學習了一些醫(yī)學知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為師生努力的健康快樂成長面努力。
吳xx講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的'精神，要有端正的工作態(tài)度和科學合理的有的放矢方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，周指導的實踐課很好政治課的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。反倒是對校園足球而言，針對的是初學足球算數(shù)的中學生，基本功和習慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的。周指導的實踐學習班時我銘記給學生訓練讓不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們會帶來了魚，基本思路而且交給了我們釣魚的基本原理。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實飛奔了很多彎路，所以也稱不上高效。也找出找出了讓自己困惑的根本原因。這讓我更加領略到了難以固步自封，閉門造車，而要多走出去自學。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的不斷增加教育工作教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱忱熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
校園足球專家講座心得體會篇十八
校園足球是近年來備受關注的體育運動，這項運動可以為學生提供鍛煉身體、豐富校園生活、培養(yǎng)團隊合作等多重益處。但我認為，校園足球并非只是一項體育運動，通過參與校園足球比賽，我從中體會到了更多的東西。
第二段：教會了我團隊合作
在校園足球比賽中，我們通常需要組成一支足球隊，并在比賽中協(xié)作完成目標。這需要每個隊員都理解自己的角色，合理分配球員的任務，并能在關鍵時刻互相幫助。我們訓練時常常會重復這些細節(jié)，直到每個隊員都能夠熟練地執(zhí)行自己的職責。通過這樣的鍛煉，我學會了如何與他人進行合作，如何在團隊中尋找自己的位置和作用。
第三段：啟迪了我的思維
參與校園足球比賽不僅要有強健的體魄，更需要有敏銳的思維。在比賽中，我們需要根據(jù)比分、時間和對手的情況制定出針對性的戰(zhàn)術，以期最終取得比賽的勝利。有時候，我需要在快速奔跑的同時思考下一步該怎么走，這給了我快速思考問題和解決問題的能力。
第四段：增長了我的信心
參加校園足球比賽可以帶來許多成功的體驗，比如成功地完成一次傳球、進球或者贏得比賽。這些成功讓我更加自信，在其他方面也能表現(xiàn)得更好。此外，即使我們輸了比賽，但我們也堅信我們團隊會變得更好，我們會努力訓練以爭取下一次的勝利。
第五段：總結
參與校園足球比賽讓我獲得了團隊合作、思維能力、自信心等多方面的提升。這些收獲不僅在足球領域中可以發(fā)揮作用，也推動我在生活和學習中更好地表現(xiàn)。我相信，如果更多的學生參與校園足球比賽，這些收獲也會成為他們的財富。
校園足球專家講座心得體會篇十九
20xx年2月18日，我參加了校園足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自市體校的王教練。她風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這十天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了技能足球知識、技能。
在這次培訓中，王老師獨特的教學方式，讓我耳目一新。在教學中，王老師先講問題，讓學員解答，學員然后讓學員們以小組的形式做成各種練習，在練習中，時會學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中會，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學方法很像我們學校訓練方法的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中會，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心技術又傳授很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”踏實孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿許多次想象和期待。不敢讓孩子做過多的機械式體能訓練的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的籃球足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在傍晚的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球界也做成可以做這樣的事情。
在培訓的當天下午，正趕天氣寒冷，王老師在室內給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有藝術，它讓我們在活動中會，根據(jù)每個學校的特色來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的.活動。這項活動結束后，左體育老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的胸部，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身安全社會傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝那次學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快已經(jīng)結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了校園的足球發(fā)展，我會更加努力。
校園足球專家講座心得體會篇一
5月16日，我們來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
根據(jù)此次培訓學到的知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
校園足球專家講座心得體會篇二
20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝老師帶隊。
擔任本次培訓任務的是北京大學，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況，并聽取了大連市第八中學，大連市東北路小學，大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。
我的收獲：本次學習除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺。
我的.困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂；家長因為小孩踢球自己感到快樂；學校領導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易?。∫驗?，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩；原來足球可以這樣玩；原來他們玩的這么好。
如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學習的平臺。非常感謝上級和學校領導提供了這樣一次學習的寶貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結經(jīng)驗，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論！
校園足球專家講座心得體會篇三
校園足球在我國的發(fā)展已取得了長足進步，在促進青少年體育發(fā)展和培養(yǎng)學生的體育興趣方面發(fā)揮了重要作用。作為一名參與過校園足球建設的教師，我對這一過程進行了深入思考和總結，下面就是我的校園足球建設心得體會。
首先，校園足球建設離不開合理的規(guī)劃和組織。在建設校園足球時，首要任務是確保校園足球場地的質量和數(shù)量。只有擁有足夠的場地，才能讓更多的學生參與足球運動。其次，校園足球的教學課程也不能缺少。校園足球的教學課程應以學生為中心，兼顧足球技術的教學和學生的身心健康。此外，還應制定科學合理的教學計劃，鼓勵學生自主學習和創(chuàng)新實踐。最后，校園足球活動還需要有各種區(qū)域性和全國性的比賽和交流活動，讓學生有機會展示自己的才能和提升自己的實力。
其次，校園足球建設要注重師資培養(yǎng)。優(yōu)秀的足球教師是校園足球建設的核心資源。首先，學校應加大對足球教師的培訓力度，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。其次，學校還應該通過舉辦各種培訓班、培訓講座和專家指導等形式，為全校教師提供學習和交流的平臺，提高全體教師的足球教學能力。此外，學校還可以與社區(qū)、足球俱樂部等合作，邀請專業(yè)的足球教練來校園進行指導和講座，擴大師資培養(yǎng)的渠道和資源。
再次，校園足球建設要注重學生的全面發(fā)展。足球作為一項運動，除了能夠鍛煉學生的體魄和提升運動技能，還能培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任意識。校園足球教育要以學生為中心，注重發(fā)展學生的個性和特長。在進行足球訓練的同時，還要注意培養(yǎng)學生的綜合素質和學習能力。因此，校園足球建設中，應該適當增加文化知識的積累和課程設置，使學生在足球訓練中得到全面發(fā)展，更好地實現(xiàn)個人價值。
最后，校園足球建設要注重培養(yǎng)學生的足球興趣和樂趣。學生對足球的興趣和樂趣是他們參與足球活動的最主要的動力，也是校園足球建設的關鍵因素。要想培養(yǎng)學生的足球興趣和樂趣，首先要通過校園足球比賽和交流活動，讓學生體驗到足球比賽的激情和快樂。其次，學校還要培養(yǎng)學生的足球情感和認同，鼓勵他們參與到足球運動中去，提高他們對足球的熱愛程度。此外，學校還可以組織足球觀賽活動和訪問足球俱樂部等形式，讓學生接觸到更多的足球文化，提升他們對足球的興趣和樂趣。
綜上所述，校園足球建設是一項復雜而長期的工程，需要廣大教育工作者的共同努力。只有我們不斷總結和實踐，才能不斷推動校園足球建設和校園足球事業(yè)的發(fā)展。讓我們攜起手來，為學生們創(chuàng)造更好的校園足球環(huán)境，讓足球在校園中迸發(fā)絢麗的風采。
校園足球專家講座心得體會篇四
第一段：引言介紹校園足球培訓的背景和意義（200字）
校園足球培訓是當代教育的一項重要改革措施，旨在通過足球運動培養(yǎng)學生的體質、團隊合作精神和對勝利的追求。我有幸參加了一次校園足球培訓，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我不僅提高了足球球技，還學到了如何與隊友協(xié)作、如何管理時間等重要的生活技能，為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
第二段：談論培訓中的技術訓練和身體素質的提升（300字）
在校園足球培訓中，我們進行了系統(tǒng)的技術訓練，包括傳球、射門、帶球等等。通過各種練習和比賽，我對足球技術的掌握有了明顯的進步。同時，我們還進行了身體素質的訓練，包括耐力跑、爬樓梯等，這些訓練不僅提高了我的體能水平，也增強了我的毅力和堅持不懈的精神。
第三段：探討在團隊協(xié)作中學到的重要技能（300字）
校園足球培訓不僅是個人技戰(zhàn)術的提升，更重要的是團隊協(xié)作的培養(yǎng)。在訓練中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我們需要互相配合，共同完成各種戰(zhàn)術練習和比賽，在這個過程中學會了信任和尊重隊友。培訓還包括了團隊建設的活動，如討論戰(zhàn)術、分工合作等。通過這些活動，我學到了如何有效地與他人合作，并在團隊中扮演不同的角色。
第四段：談及培訓對個人發(fā)展的積極影響（200字）
參加校園足球培訓對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我的自信心得到了提高。在比賽中，我不再害怕犯錯，而是努力盡力，敢于擔當。其次，我學會了管理時間，安排學習和訓練的時間，使兩者兼顧。此外，培訓還讓我結交到了許多志同道合的朋友，在他們的幫助和鼓勵下，我能更好地改進自己的足球技巧和團隊合作能力。
第五段：總結校園足球培訓的意義及對個人成長的促進（200字）
總而言之，校園足球培訓不僅是一種鍛煉身體的運動，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展和終身學習能力的重要手段。通過參加培訓，我學會了專注、堅持和團隊合作，并在這個過程中樹立了積極的生活態(tài)度。我相信這些積累將對我未來的學習和生活帶來積極的影響，使我成為一個更有信心、有能力的人。
總結：校園足球培訓提供了一個全面發(fā)展的平臺，通過技術訓練、團隊合作和個人成長的培養(yǎng)，為學生打下了健康、積極的人生基礎。參加這樣的培訓經(jīng)歷，不僅可以提高足球技巧，還能培養(yǎng)重要的生活技能，對個人成長和未來的發(fā)展具有積極的推動作用。
校園足球專家講座心得體會篇五
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。
校園足球專家講座心得體會篇六
5月16日，我們來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數(shù)之最?？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和xx講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經(jīng)嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓學到的.知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
校園足球專家講座心得體會篇七
在漢川市教育局的統(tǒng)一安排下，我們來自漢川各個縣市中小學近60余人的一線體育教師在漢川市仙女山二小進行了為期五天的校園足球培訓。
此次培訓讓我難忘，首先，漢川市各級領導對本次培訓的重視。在組織、安排、訓練這些過程中，充分感受到領導對這次培訓的重視。接著，承擔本次培訓任務的武漢體育學院謝朝忠教授就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進一步了解足球，喜愛足球，熱愛足球，梳理了發(fā)展校園足球的決心。
感受最大是謝教授寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習，在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
其次謝教授能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。謝教授對崇高的敬業(yè)精神值得我學習。
另外，嚴老師的理論與實際相聯(lián)系的教學方法給予我頗多啟迪。
此次培訓讓我受益匪淺，讓我重新認識了足球，明確了中央對于推廣校園足球的決心，也深深感受到了漢川市教育局領導對于校園足球的重視，也有了回到學校推廣校園足球的決心和計劃。校園足球對于學生的身體鍛煉、人格教育都有著非常重要的意義。
短短的聚，匆匆的分。但我會以此為契機，愛上足球，并為之奮斗。同時肩負起引導，訓練我校足球隊，促進我校乃至我市校園足球的.蓬勃發(fā)展。同時帶動身邊的人，關心足球，熱愛足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的發(fā)展下去，為實現(xiàn)足球夢——中國夢做出自己應有的貢獻。
校園足球專家講座心得體會篇八
進過這次的校園足球培訓，使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰(zhàn)術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。下面是本站小編為大家收集整理的校園足球
培訓心得體會
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5月16日，我們來到實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數(shù)之最?？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫
教案
了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經(jīng)嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓學到的知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
12月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領導對本次培訓作重要講話;承擔本次培訓任務的陜西 師范學院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點;知道了足球訓練與比賽的相關知識;學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼合中小學足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰(zhàn)術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰(zhàn)術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學方法也讓我受益匪淺。 通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學的方法進行有效的訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學足球運動的水平。
20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20xx中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人，由市局趙藝老師帶隊。
擔任本次培訓任務的是北京大學，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況，并聽取了大連市第八中學，大連市東北路小學，大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽了講師的講授和實地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。
我的收獲：本次學習除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺。
我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂;家長因為小孩踢球自己感到快樂;學校領導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易啊!因為，只要其中有一不快樂，誰都無法真正快樂。
我的建議：類似的培訓應該多一些，培訓的安排還可以緊湊些，培訓的內容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓的針對性會更強。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。
如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學習的平臺。非常感謝上級和學校領導提供了這樣一次學習的寶貴機會，使我開拓了視野和思維，我將總結經(jīng)驗，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
校園足球專家講座心得體會篇九
我有幸參加了20xx全國青少年校園足球小學教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經(jīng)歷嘗盡了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到返家學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師教職員工的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成作業(yè)，積極參與課外教學實踐課，先后完成了北師大安排中的集中理論培訓，聆聽了國內教學活動專家先進的教學理念和教學的新思想；其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民群眾中的基礎；再次為學員們配備優(yōu)秀的指導教師，許忠的指導課的設計、實施，技術手段和戰(zhàn)術以及英語教學比賽等訓練手段。通過講授以上學習活動我有以下體會與進賬：
此次培訓，級別高、導師多、人員多、學科全、內容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術實踐和教學比賽。回首這些天的培訓，兩次感覺自己是經(jīng)受了一次從內到外的教育理念的`洗禮，這是收獲豐厚的一段時間，是參加工作以來可貴在工作中的學習機會，也是促進上才我教學上所不斷進步成長，在培訓的過程中，我不止一次的審視了自己，調整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與管理學名師優(yōu)秀教師的差距。
在培訓期間，感慨我會感嘆每位導師知識淵博，旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的曾經(jīng)激情和夢想。此次集中培訓班頹廢的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的進行理論學習聆聽國內知名教授的講座，認真的記錄，靜靜的書寫學習心得體會，在學習氛圍下快樂的學習。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞于常規(guī)事務工作，太多的時候束手無策低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這里培訓才清醒的認識到素質教育培訓課程理論的貧乏。通過培訓，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學授課工作超出化，更好的普及本校足球。
校園足球專家講座心得體會篇十
說到校園足球觀摩，我想起了不久前參加的一次校園足球觀摩活動。這次觀摩活動是由學校組織舉辦的，并邀請了附近幾所中學的足球隊來參加比賽和交流。在這次活動中，我深刻地感受到了足球在校園中的重要性，也對校園足球運動有了更深層次的認識。
第二段
在觀摩活動中，我注意到一個鮮明的特點就是，足球場上的每個球員都全情投入，他們奔跑、沖刺、傳球、射門，充滿激情和活力。他們之間的配合、默契也給我留下了深刻的印象。其實，我一直以來都知道足球是一項團隊運動，但真正親眼目睹一場校園足球比賽后，我才體會到團隊合作的重要性。每一個成功的進球都離不開球隊中其他隊員的配合和支持，只有通過合作，才能夠取得勝利。
第三段
此外，在觀摩活動中，我還看到了足球運動的激烈競爭和頑強拼搏的精神。比賽場上，球員們爭搶球權，拼盡全力，時而鼻青臉腫，時而落地滾扎。他們不畏困難，毫不退縮地奮力拼搏，這種精神無論是在得分的過程中還是在被對手壓制的時候都表現(xiàn)得淋漓盡致。這場觀摩活動讓我明白了足球運動所教會的堅持不懈和從不輕言放棄的品質，對于我以后的學習和生活都有著極大的啟發(fā)作用。
第四段
此外，校園足球觀摩也讓我認識到了足球運動培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和領導能力的重要性。在比賽中，隊長扮演了很重要的角色，他們不僅要出色的發(fā)揮自己所擅長的技能，同時還要統(tǒng)籌全場的戰(zhàn)局，指揮隊友，調整戰(zhàn)術。隊長的責任和能力不僅僅是個人表現(xiàn)的體現(xiàn)，更是整個團隊的核心和關鍵。因此，我意識到要成為一個合格的隊長，需要具備較強的組織能力、溝通能力和領導才能。這對于我們學生領導者的成長具有重要的借鑒意義。
第五段
最后，校園足球觀摩活動還給我?guī)砹伺c不同學校同學交流的機會。在比賽場上，我遇到了很多來自其他中學的足球愛好者，我們互相交流、切磋球技。通過這次交流，我學到了很多新的足球技巧和戰(zhàn)術，也結交了一些志同道合的朋友。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的足球知識，還開闊了我的眼界，讓我對校園足球運動有了更加深入的認識。
總之，校園足球觀摩活動對我來說是一次深刻的體驗和啟發(fā)。通過觀摩這場比賽，我了解了團隊合作、頑強拼搏的精神以及足球運動對提升學生的組織能力和領導能力的積極作用。同時，我也結交了一些志同道合的朋友。這次活動不僅燃起了我對足球的熱情，還讓我明白了運動的真諦——堅持、團結、拼搏、友愛。我相信在未來的日子里，我會更加努力去追求我的足球夢想，并將這種拼搏精神運用到我的生活和學習中。
校園足球專家講座心得體會篇十一
校園足球作為一項親民而普及的運動項目，近年來在全國范圍內逐漸發(fā)展壯大。作為一名校園足球的參與者，我有幸參加了多次關于校園足球的比賽和活動，也對這項運動有了更深入的了解和認識。在我看來，讀校園足球的經(jīng)驗并不僅僅是技戰(zhàn)術的提升，更重要的是心態(tài)的改變和團隊意識的培養(yǎng)。
一、技戰(zhàn)術的提升
足球作為一項運動項目，技戰(zhàn)術是最基本的要素。在參與校園足球的過程中，我從教練和隊友們的教導中學到了很多技戰(zhàn)術上的知識和技巧。比如如何踢出高質量的傳球，如何利用身體語言來欺騙對方，如何掌握進攻和防守時的節(jié)奏等等。這些技戰(zhàn)術的提升，不僅使我在比賽中游刃有余，也使我在日常生活中更具自信和勇氣。
二、心態(tài)的改變
雖然技戰(zhàn)術在足球比賽中很重要，但是心態(tài)的影響也是非常關鍵的。在校園足球的比賽中，我逐漸懂得了控制自己情緒的重要性。在面臨逆境時，要學會保持鎮(zhèn)定，并且不斷鼓勵自己和隊友，調整心態(tài)。這樣才能在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。心態(tài)的改變，不僅體現(xiàn)在足球比賽中，也能推廣到生活中的方方面面。
三、團隊意識的培養(yǎng)
足球是一項團體運動，每一個隊員都需要和其他隊員緊密配合，才能取得勝利。在校園足球中，我也逐漸意識到團隊意識的重要性。要成為一支強隊，需要團結、合作、互助和信任。只有在這樣的團隊基礎上，才能打造出有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊。通過校園足球的參與，我也逐漸培養(yǎng)了團隊意識，感受到了團隊合作的快樂和力量。
四、合理安排時間
校園足球的參與不僅僅是為了比賽中的成績，更重要的是，每一個人都能夠在其中收獲多方面的經(jīng)驗和收獲。在參與校園足球時，我們需要制定好自己的時間規(guī)劃和安排，要合理平衡足球訓練和其他方面的學習和生活。這樣，才能夠讓自己不斷進步，積累更多的經(jīng)驗和知識。
五、提高自我修養(yǎng)
作為一名校園足球的參與者，不僅要有良好的技戰(zhàn)術和心態(tài)，更要有高尚的道德品質和人格修養(yǎng)。通過參與校園足球，我們能夠鍛煉自己的團隊協(xié)作和自我管理能力，讓自己不斷成長和提高。同時，我們也可以體現(xiàn)出自己積極向上的人生態(tài)度和高尚的道德水準，在團隊中樹立起良好的榜樣作用。
總之，校園足球的參與，不僅讓我們掌握了更多的技戰(zhàn)術知識，更讓我們從根本上改變了自己的心態(tài)和態(tài)度，提高了自己的團隊協(xié)作和自我管理能力。相信通過這樣的經(jīng)歷，我們更能夠在日后的生活和工作中，展現(xiàn)出更耀眼的光芒。
校園足球專家講座心得體會篇十二
27月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的xxx大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是xxx導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是xxx教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的'一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
校園足球專家講座心得體會篇十三
隨著國家足球事業(yè)的不斷壯大，越來越多的學校開始開設足球課程，為學生提供更多的體育運動選擇。我有幸參加了校園足球課，下面就讓我分享一下我的心得與體會吧。
第一段：學習足球的重要性
足球是一項非常受歡迎的全民運動，它不僅是一項有益身心的運動，還能教會我們團隊協(xié)作、紀律性等方面的很多優(yōu)點。參加校園足球課能夠幫助我們找到愛好，增強身體素質，也能夠讓我們切實體會到足球運動所蘊含的諸多價值。
第二段：課程安排與教學方法
我們的足球課程分為基礎課和拓展課兩部分。基礎課主要包括足球規(guī)則、基本動作、基礎戰(zhàn)術等，讓我們掌握最基本的足球知識，提高個人技術和戰(zhàn)術素質。拓展課則增加了比賽和實戰(zhàn)練習，讓我們能夠更好地運用所學知識，提高團隊協(xié)作能力和比賽技巧。教師采用了多種有效的教學方法，如示范、輔導、分組訓練，讓我們非常容易理解和掌握所學內容。
第三段：體驗足球的快樂
在足球課上，我們不僅能夠學到知識，更能夠享受足球帶來的快樂和挑戰(zhàn)。作為一項非常團隊性的運動，足球能夠讓我們切實體驗到團隊協(xié)作的重要性，鍛煉我們的溝通能力和信任感。在比賽中，我們能夠鍛煉自己的意志力和心理素質，讓自己更加有信心、勇氣去面對其他挑戰(zhàn)。我們還能夠通過足球課結交更多志同道合的朋友，共享快樂。
第四段：足球課對個人成長的影響
足球是一項全面發(fā)展的運動，學習足球能夠對我們個人的成長起到很大的促進作用。它能夠培養(yǎng)自信、勇氣、耐力等素質，讓我們更加積極主動地面對生活中遇到的各種挑戰(zhàn)。同時，它也能夠讓我們具有更強的身體素質，保持健康的體魄。而且，足球也具有很好的文化內涵，它能夠讓我們了解不同國家和地區(qū)的文化，增加我們的國際化視野。
第五段：未來的展望
足球是一項全球性的運動，隨著中國足球事業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始重視足球的普及和推廣。作為一名校園足球課的學生，我希望通過學習和努力，能夠成為一名合格的足球運動員，也希望足球能夠成為更多學生的健康選擇和愛好之一。同時，我也希望我們的政府和社會能夠給予更多的支持和投入，讓中國足球的事業(yè)不斷壯大。
總之，參加校園足球課是一件非常有意義的事情，它能夠對我們的生活、身體、心理等多個方面產(chǎn)生積極的影響。只要我們認真學習和努力訓練，相信我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的足球人才，為中國足球的事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
校園足球專家講座心得體會篇十四
近年來，隨著我國校園足球的普及推廣，越來越多的學校和學生參與到了校園足球活動中。作為一名對足球充滿熱愛的大學生，我有幸參加了一次校園足球觀摩活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我關于“校園足球觀摩心得體會”的一些見解，希望能與大家分享。
首先，校園足球觀摩活動讓我深刻感受到了足球運動的魅力。在觀摩現(xiàn)場，我看到了足球場上的那一片綠草地，看到了隊員們奔跑的身影，看到了他們緊張而專注的神情。足球是一項需要集體合作的運動，每一個隊員都要充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，緊密協(xié)作，以達到整體的勝利。在比賽中，每一個傳球、每一個射門、每一個防守動作都需要隊員們的默契配合和高度集中的注意力。通過觀摩，我深切體會到了團隊合作的重要性，也更加明白了集中注意力的力量。在以后的比賽中，我將更加注重與隊友之間的配合，并停下了對比賽的熱愛。
其次，校園足球觀摩活動讓我認識到了自己在足球運動中的不足之處。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)隊員們不僅身體素質良好，還有著過硬的技術和出色的攔截能力。而我作為一個普通的足球愛好者，技術與他們有著很大差距。這讓我意識到，想要在足球運動中取得進步，光有熱愛還遠遠不夠，需要更加刻苦努力。從此次觀摩中，我總結出了自己需要加強的技能，例如傳球準確度、速度和盤帶技巧等等。我將在以后的訓練中更加勤奮，通過不斷的努力和訓練，爭取在足球道路上取得更大的進步。
再次，校園足球觀摩活動讓我認識到了足球運動對于身體健康的重要性。在觀摩比賽過程中，我看到了隊員們奔跑起伏的背影，看到了他們出色的體能和卓越的爆發(fā)力。這讓我意識到，足球是一項需要良好體能作為支撐的運動。在以后的日子里，我會更加注重鍛煉身體，提高自己的耐力和爆發(fā)力，以更好地適應足球訓練和比賽的需要。同時，我也會更加注意飲食和休息，保證身體的健康和恢復，從而更好地投入到足球訓練和比賽中去。
最后，校園足球觀摩活動讓我深刻體會到了團隊精神的重要性。足球是一項團隊合作的運動，每一個隊員都承擔著不同的職責和角色。只有隊員們共同努力，密切協(xié)作，才能將球隊的整體實力發(fā)揮到最大程度。在觀摩中，我看到了隊員們的互相配合和默契，看到了他們共同努力的精神。這讓我明白，只有保持團結、合作和友愛的精神，球隊才有可能取得勝利。在以后的比賽中，我會更加重視和隊友之間的溝通和配合，與他們一起為球隊的勝利而努力。
正如我在校園足球觀摩活動中所體會到的一樣，足球運動不僅能夠培養(yǎng)我們的堅持和毅力，更能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和勝利欲望。從這次觀摩中，我不僅獲得了對足球運動更深入的了解，還獲得了對生活更積極向上的態(tài)度。我相信，只要我在之后的足球訓練中更加努力，不斷克服自己的不足，我一定會在足球道路上取得更大的成功。
校園足球專家講座心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
在近些年來，足球作為一項全民運動的火熱程度逐漸上升，尤其是在校園中的足球運動更是受到了廣大學生的熱愛和參與。最近，我有幸參觀了學校附近一所中學的校園足球比賽，深受感動與啟發(fā)。在這次參觀中，我不僅見到了足球的魅力與團隊合作的力量，也從中感受到了足球精神在校園中所帶來的巨大影響。
第二段：比賽的精彩與激情（250字）
比賽開始后，場上的比賽節(jié)奏非常緊湊，隊員們充滿活力地奔跑著，傳接球技術嫻熟，給觀眾帶來了一場場精彩絕倫的比賽。每當球隊進球時，師生們的歡呼聲響徹校園，這種歡快的氣氛令人心情高昂。同時，我也深感到這些身穿球衣的隊員們對足球的熱愛和專注，凝結著他們的青春與汗水。他們不分白天黑夜，用自己的努力和汗水書寫著他們的夢想。
第三段：團隊合作與友誼的力量（300字）
比賽場上，隊員們協(xié)作默契，充分展現(xiàn)出了團隊合作的力量。無論是進攻還是防守，隊員們始終以集體的利益為重，相互配合與支持，共同爭取勝利。這種團隊合作的精神不僅在比賽中體現(xiàn)得淋漓盡致，也在平時的訓練中磨練出來。而這種精神也在場下的觀眾中得到了傳承和感染，大家為隊員們的爭球、傳球等精彩表現(xiàn)而欣喜雀躍，就像是自己也參與了比賽一樣。這種友誼和團隊合作的力量，不僅僅只在比賽中散發(fā)著光芒，更是校園中培養(yǎng)學生的重要標志。
第四段：足球精神對校園的影響（300字）
參觀校園足球比賽不僅給予我深刻的感受，也讓我深思。足球精神不僅僅只局限于比賽場上，它對校園的影響也是顯而易見的。首先，足球精神讓校園的氛圍更加活躍和熱烈。比賽時的歡呼聲、助威聲成為了校園中最動聽的旋律，也帶動了更多學生參與到足球活動中來。其次，足球精神也培養(yǎng)了學生的團隊合作、互助精神和堅韌不拔的意志。尤其是在比賽中，隊員們通過團隊合作與努力，不僅鍛煉了自己的身體素質，也培養(yǎng)了自己的堅持不懈的品質。
第五段：個人感悟與總結（250字）
通過這次校園足球參觀，我深深地認識到足球精神的偉大與重要性。足球不僅是一項運動，更是一種精神的象征，一種團隊和友誼的體現(xiàn)。正是這種足球精神在校園中的傳承與發(fā)揚，使得校園成為了一個充滿活力、團結友愛的地方。而對于我個人來說，這次參觀也讓我更加堅信要積極參與到校園足球活動中去，加入到這個大家庭中，和隊友們一起努力、進步。
總結：通過參觀校園足球比賽，我不僅感受到了比賽的精彩和激情，還體驗到了團隊合作與友誼的力量，以及足球精神對校園的積極影響。這次參觀讓我更加了解了足球的魅力，并對校園足球活動有了更深刻的認識。期望未來校園足球能夠得到更廣泛的關注和支持，讓更多的學生能夠享受到足球所帶來的快樂和成長。
校園足球專家講座心得體會篇十六
學校派我參加了校園足球分隊長培訓，我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對校園中小學黃陂區(qū)籃球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自親身指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對中學生足球的的工作開展重視。我作為三名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的教育工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出管理學理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。進行先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及足球比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，薛老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的整體素質非常高，效果也很明顯。鄧老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國國際足球足球奉獻著自己的一切。他交給我們是交到培訓小學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的`身心特點。第二紀律，一支拜仁有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的參賽選手要有懲罰。
第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在電子技術比賽過程之中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何思考問題校園足球？楊老師也給我們作了解釋，校園國際足球應該重點重中之重面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是興趣，讓他能夠幫助通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在格斗游戲當中健身。假如表示每天只踢半小時，這十五分鐘他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的心思去當更面對學習，老師們這樣才會親睞，否則你沖擊長時間踢球會擔心影響學習，家長也可以有這個疑問。我將梳理嘿嘿自己思路，從我們教會學校的實際出發(fā)，制定出與適合我們自己的訓練適合計劃，將校園盡力足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起晴天，快樂足球。
校園足球專家講座心得體會篇十七
三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝xx的教練們給xx地市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头铡?BR> 通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是產(chǎn)業(yè)發(fā)展正道。全國青少年典禮校園足球慶典活動是在黨、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部國家體委密切配合，共同開展的一項學習貫徹陽光體育運動，增強高中學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和家長團隊精神，普及足球醫(yī)學知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。
三天的培訓，首先讓我知道了與教練員的區(qū)別，那就是指導員數(shù)學老師是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導學生去玩體育，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我學習了一些醫(yī)學知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為師生努力的健康快樂成長面努力。
吳xx講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的'精神，要有端正的工作態(tài)度和科學合理的有的放矢方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，周指導的實踐課很好政治課的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。反倒是對校園足球而言，針對的是初學足球算數(shù)的中學生，基本功和習慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的。周指導的實踐學習班時我銘記給學生訓練讓不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們會帶來了魚，基本思路而且交給了我們釣魚的基本原理。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實飛奔了很多彎路，所以也稱不上高效。也找出找出了讓自己困惑的根本原因。這讓我更加領略到了難以固步自封，閉門造車，而要多走出去自學。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的不斷增加教育工作教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱忱熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
校園足球專家講座心得體會篇十八
校園足球是近年來備受關注的體育運動，這項運動可以為學生提供鍛煉身體、豐富校園生活、培養(yǎng)團隊合作等多重益處。但我認為，校園足球并非只是一項體育運動，通過參與校園足球比賽，我從中體會到了更多的東西。
第二段：教會了我團隊合作
在校園足球比賽中，我們通常需要組成一支足球隊，并在比賽中協(xié)作完成目標。這需要每個隊員都理解自己的角色，合理分配球員的任務，并能在關鍵時刻互相幫助。我們訓練時常常會重復這些細節(jié)，直到每個隊員都能夠熟練地執(zhí)行自己的職責。通過這樣的鍛煉，我學會了如何與他人進行合作，如何在團隊中尋找自己的位置和作用。
第三段：啟迪了我的思維
參與校園足球比賽不僅要有強健的體魄，更需要有敏銳的思維。在比賽中，我們需要根據(jù)比分、時間和對手的情況制定出針對性的戰(zhàn)術，以期最終取得比賽的勝利。有時候，我需要在快速奔跑的同時思考下一步該怎么走，這給了我快速思考問題和解決問題的能力。
第四段：增長了我的信心
參加校園足球比賽可以帶來許多成功的體驗，比如成功地完成一次傳球、進球或者贏得比賽。這些成功讓我更加自信，在其他方面也能表現(xiàn)得更好。此外，即使我們輸了比賽，但我們也堅信我們團隊會變得更好，我們會努力訓練以爭取下一次的勝利。
第五段：總結
參與校園足球比賽讓我獲得了團隊合作、思維能力、自信心等多方面的提升。這些收獲不僅在足球領域中可以發(fā)揮作用，也推動我在生活和學習中更好地表現(xiàn)。我相信，如果更多的學生參與校園足球比賽，這些收獲也會成為他們的財富。
校園足球專家講座心得體會篇十九
20xx年2月18日，我參加了校園足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自市體校的王教練。她風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這十天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了技能足球知識、技能。
在這次培訓中，王老師獨特的教學方式，讓我耳目一新。在教學中，王老師先講問題，讓學員解答，學員然后讓學員們以小組的形式做成各種練習，在練習中，時會學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中會，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學方法很像我們學校訓練方法的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中會，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心技術又傳授很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”踏實孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿許多次想象和期待。不敢讓孩子做過多的機械式體能訓練的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的籃球足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在傍晚的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球界也做成可以做這樣的事情。
在培訓的當天下午，正趕天氣寒冷，王老師在室內給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有藝術，它讓我們在活動中會，根據(jù)每個學校的特色來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的.活動。這項活動結束后，左體育老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的胸部，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身安全社會傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝那次學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快已經(jīng)結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了校園的足球發(fā)展，我會更加努力。