通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。在寫總結(jié)時(shí)，我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績(jī)，不要過(guò)分夸大或貶低。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。
教師國(guó)旗下講話安排表篇一
帶著夢(mèng)想，帶著期待，帶著對(duì)綠葉精神的追求，我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈?？墒?，隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別?。∥覄?dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧。”
剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來(lái)自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂(lè)的教育，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽說(shuō)你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說(shuō)：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你愿意幫助老師，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè)章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力；愛(ài)是理解，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師國(guó)旗下講話安排表篇二
今天早上似乎還有初春的寒意，但樹木的枝頭已添上新綠，小鳥已在高歌，地下的種子已經(jīng)蘇醒，春風(fēng)已經(jīng)伴我們而來(lái)，她送走了過(guò)去的成績(jī)，卻喚醒了沉醒的心靈，召喚著夷陵中學(xué)每一位同學(xué)在未來(lái)的道路上去探索。
希望的開端，我們要塑造全新的自我：新的青年，我們要放飛崇高的理想！我們團(tuán)結(jié)，我們不畏困難；我們勤奮，我們追趕時(shí)間的腳步！一步一個(gè)腳印，我們求實(shí)，我們相信真理，我們創(chuàng)新，我們立在時(shí)代的潮頭！這是時(shí)代要造就新青年的時(shí)候，在求知的道路上，我們拼搏進(jìn)取，耕耘收獲，我們將汗水揮灑！
今天，我站在主席臺(tái)上，心中難以平靜，一個(gè)聲音在強(qiáng)烈震撼著、這包容著太多的愿望！
我真誠(chéng)的希望，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識(shí)的高峰，學(xué)習(xí)更上一層樓！我希望，也充分相信，你們每一個(gè)人都能充分利用自己手中的彩筆，為青春涂上絢麗的色彩。
我也希望，我們高三的學(xué)子，孜孜不倦，溫故知新，在求實(shí)氣氛中，勤勞耕耘，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，我們只有用敏銳的感知力，集中的專注力，聯(lián)想的鑒賞力，切題的調(diào)研力，這所有學(xué)習(xí)的力量全力架起兩岸之間的橋梁！回首過(guò)去，2003年六月已經(jīng)過(guò)去，狀元榜上的名字留下永恒的一瞬，多么令人鼓舞，今年六月即將來(lái)臨，我們似乎已經(jīng)看到6月的驕陽(yáng)那么火熱，那么耀眼，我要大聲喊出：“我要努力，我要奮進(jìn)，我要拼搏，我要成功！”
高三的學(xué)子們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)！讓我們向著高考做最后的沖刺，去迎接6月的驕陽(yáng)，去創(chuàng)造新的輝煌！班級(jí)介紹：我們高三四班是一個(gè)由64名同學(xué)組成的溫暖大家庭。在班主任黃學(xué)鳳老師的帶領(lǐng)下，我們班多次奪得了“文明示范班”的稱號(hào)。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致耐心，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)；同學(xué)們胸懷遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)分奪秒。自進(jìn)入高三以來(lái)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)氣氛緊張，班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但大家仍然互相關(guān)心，互相幫助，攜手邁向成功。
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教師國(guó)旗下講話安排表篇三
主題
內(nèi)
容
寒假生活已結(jié)束，迎來(lái)了雞年的第一個(gè)學(xué)期，全體師生又將進(jìn)入緊張而愉快的教與學(xué)的生活。在新的學(xué)期里，同學(xué)們應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到我們的學(xué)習(xí)生活中去，要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階，將知識(shí)的根基夯結(jié)實(shí)。為此本學(xué)期陳校長(zhǎng)向同學(xué)們提出以下幾方面的要求：
第一，要自始至終堅(jiān)持把學(xué)校德育教育擺在素質(zhì)教育的首要位置。小學(xué)德育教育是人生的起步教育，不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是推動(dòng)素質(zhì)教育如何實(shí)施的重要舉措。因此，要求全體同學(xué)做好以下十點(diǎn)。（內(nèi)容略）
第二，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受新知識(shí)和新事物，提高自己各方面的素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，做科技發(fā)展人才的后備軍。要求做好以下五點(diǎn)。（內(nèi)容略）
第三，要使自己成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，那必須有強(qiáng)健的體魄。同學(xué)們平時(shí)必須積極鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。做好以下五方面。（內(nèi)容略）
第四，優(yōu)化教育、教學(xué)環(huán)境，講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。做好以下六個(gè)方面。（內(nèi)容略）
主講人：
陳煥明
2005
年
2
月
28
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
同學(xué)們，早在1963年3月5日，毛主席為雷鋒同志題詞，向全國(guó)人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召。周恩來(lái)、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也都題了詞。高度贊揚(yáng)了雷鋒精神，號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)。一時(shí)間好人好事層出不窮，助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣日新月異。距現(xiàn)在已經(jīng)40多年了，但雷鋒的形象，雷鋒精神仍永遠(yuǎn)活在人們心中。
同學(xué)們，雷鋒精神的基本內(nèi)容是什么？大致可歸納成四個(gè)方面：一、愛(ài)憎分明。雷鋒1940年12月出生。黑暗的舊社會(huì)奪去了雷鋒一家五位親人的生命，雷鋒7歲便成了可憐的孤兒。雷鋒家鄉(xiāng)剛解放，他就參加了兒童團(tuán)，54年雷鋒成為第一批少先隊(duì)員。他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，憎恨敵人。二、干一行，愛(ài)一行，鉆一行的“釘子精神”。雷鋒1960年參加中國(guó)人民解放軍。1962年8月15日不幸因公殉職，年僅22歲。在他短短的一生中，工、農(nóng)、兵都干過(guò)。他無(wú)論做什么工作，都埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)。三、全心全意為人民服務(wù)。他時(shí)刻想著國(guó)家，想著他人?？购榫葹?zāi)，沖在前頭，社會(huì)主義建設(shè)一馬當(dāng)先，平時(shí)有他為別人服務(wù)的忙碌身影……四、艱苦奮斗的精神。對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低標(biāo)準(zhǔn)，省下零用錢，支援災(zāi)區(qū)，幫助生活困難的同志。雷鋒精神集中體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)秀品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，要像他那樣胸懷遠(yuǎn)大理想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，關(guān)心集體，關(guān)心他人，從平凡的小事做起，從自己身邊做起，把自己培養(yǎng)成四有新人。
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
7
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
1103年3月14日，是我們非常熟悉的抗金名將岳飛的誕辰日。在美麗的杭州西湖邊棲霞嶺下，有一幢莊嚴(yán)宏偉的古代建筑，這就是為紀(jì)念英雄岳飛而修建的岳王廟。
岳飛少年時(shí)，正處于民族矛盾非常尖銳的時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。岳飛的母親經(jīng)常給幼年的岳飛講熱愛(ài)祖國(guó)的道理，還用針在岳飛的背上刺上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，使岳飛從小就接受了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族的教育。
岳飛長(zhǎng)大以后，參加了軍隊(duì)，積極抗擊外族的侵略。在抗金斗爭(zhēng)中，他英勇善戰(zhàn)，以嚴(yán)明的紀(jì)律治理軍隊(duì)，屢建赫赫戰(zhàn)功，深受人民愛(ài)戴。經(jīng)過(guò)許多次戰(zhàn)役，金軍被打得聞風(fēng)喪膽。正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備乘勝追擊時(shí)，南宋皇帝高宗和宰相秦檜卻連下了十二道金牌，要岳飛退兵。以后又以“英須有”的罪名，把岳飛殺害了，被害時(shí)，岳飛年僅39歲。800多年前，岳飛曾寫過(guò)一首《滿江紅》的詞，用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來(lái)勉勵(lì)自己，以實(shí)現(xiàn)“還我河山”的雄心大志。他以自己的鮮血和生命表達(dá)了他的志向。同學(xué)們，今天我們也要以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詞句來(lái)勉勵(lì)自己，以“只爭(zhēng)朝夕”的精神努力學(xué)習(xí)，以堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)“振興中華”的偉大抱負(fù)！
努力吧，同學(xué)們！
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月14日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
助人為樂(lè)，是中華民族的美德。
同學(xué)們，在我們的周圍，你只要細(xì)心觀察，到處可以看到助人為樂(lè)的人和事。不是嗎？低年級(jí)同學(xué)摔倒了，就有同學(xué)幫助扶起來(lái)，天下雨了，就有人同你一塊撐傘，你摔疼了，就有同學(xué)扶你坐在邊上，輕輕的揉動(dòng)，使你疼痛減少，你丟了衣服，就有同學(xué)撿到后，交還給你等等，你學(xué)習(xí)上有困難，就有同學(xué)來(lái)幫助你……他們都像雷鋒叔叔一樣，自覺(jué)地把自己“有限生命”投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)”之中去，留下了助人為樂(lè)的事跡。
同學(xué)們，如果大家都能以助人為目的，像雷鋒叔叔一樣，遇到困難，我?guī)椭悖銕椭?，那么，我們的社?huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧和溫暖。
同學(xué)們，讓我們真心誠(chéng)意，力所能及地去幫助別人，為他們排憂解難，分享其中的快樂(lè)吧！
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
21
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
同學(xué)們：“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月28日，是2005年3月份最后一個(gè)星期的周一，所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面：
一、遵守交通規(guī)則，確保人生安全。
1、無(wú)論是步行還是騎車，在上學(xué)、放學(xué)路上一定要靠右邊走，人多、車輛多的地方要停下來(lái)，不能擠上去。寧停三分，不搶一秒，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才能通過(guò)。嚴(yán)禁突然橫穿馬路。
3、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、嚴(yán)禁爭(zhēng)搶爬車，上車、下車。乘在車上手要抓牢。人要坐好，不準(zhǔn)推搡。
5、騎自行車的學(xué)生，要做到“十個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)要”。
6、路遠(yuǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)自己叫汽車，電瓶車接送時(shí)，學(xué)生一定要做
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)防事故發(fā)生。
1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。
2、課間要做無(wú)危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。
3、嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來(lái)。
4、不準(zhǔn)在教室里互相追逐、吵鬧。
5、在沒(méi)有老師保護(hù)的情況下，不準(zhǔn)獨(dú)自去玩耍單杠、雙杠、秋千、爬繩等體育器具。
6、上、下廁所時(shí)，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚(yáng)大同學(xué)讓小同學(xué)先進(jìn)出。
三、上課期間，聽從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)禁事故發(fā)生。
1、上體育課及活動(dòng)類課程，要按照老師的要求，聽從老師安排，不準(zhǔn)自由散漫，我行我素，自己想做什么，就做什么。
2、體育課上做動(dòng)作時(shí)，要認(rèn)真觀察，記住老師的示范動(dòng)作及要領(lǐng)，按照程序規(guī)范操作，以防事故發(fā)生。
3、4、5……（略）
四、放學(xué)后在家里，也要嚴(yán)防事故發(fā)生。（略）
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
28
日
教師國(guó)旗下講話安排表篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興，今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話，我講話的主題是：讀書真有趣兒！
老師們，同學(xué)們，你們都有書嗎？有！
請(qǐng)你們大聲回答我，你們的書里都有些什么？我聽到了，有“字、圖畫、有知識(shí)、故事、童話！……”等等，是的，書里是有許多的文字，圖畫，就是這些無(wú)聲的各種各樣形狀的字或者符號(hào)，神奇的組成了一本書，當(dāng)我們的眼睛看著書里的東西，就會(huì)被吸引到另一個(gè)世界。
那個(gè)世界也許是個(gè)童話王國(guó)，正在上演著白雪公主與七個(gè)小矮人、或者人魚公主、神筆馬良、青蛙王子等等各種各樣的故事，讓你沉靜在奇妙的夢(mèng)幻世界；那個(gè)世界也許是個(gè)挑戰(zhàn)探險(xiǎn)的旅程，正在上演著《哈利波特》《名偵探柯南》《愛(ài)麗斯漫游仙境》等等奇幻的故事，帶你走進(jìn)一段不可思議的冒險(xiǎn)旅程；那個(gè)世界也許是個(gè)科學(xué)園地，為什么天會(huì)下雨？為什么地球是圓的？人類得祖先是誰(shuí)？有沒(méi)有外星人？他會(huì)回答你小腦袋里所有的問(wèn)題，探索你所未知的世界！
書會(huì)帶給我們驚喜，讓我們開心或者感動(dòng)，讓我們難過(guò)或者爆發(fā)一股力量！同學(xué)們，你們看過(guò)《鼠小弟》了嗎？你們看過(guò)《爺爺一定有辦法》了嗎？還有《猜猜我有多愛(ài)你》，好的！我知道，你們已經(jīng)在爸爸媽媽老師和小朋友的幫助下，走進(jìn)了書的世界，小朋友們，真棒！恭喜你們已經(jīng)走進(jìn)了書的世界！
書的世界還有好多好多你們沒(méi)有去過(guò)的地方，沒(méi)有感受過(guò)的精彩，你們?cè)覆辉敢饫^續(xù)去探索呢？好！就讓我們帶著我們的疑問(wèn)，去看看十萬(wàn)個(gè)為什么，戴上我們的勇氣，去挑戰(zhàn)去冒險(xiǎn)！戴上我們想象的翅膀，去童話世界做個(gè)王子或公主！
讓我們?cè)跁呐惆橄?，快?lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)充滿智慧的探險(xiǎn)家！
我的講話就到這里，謝謝大家的聆聽！
教師國(guó)旗下講話安排表篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《傳承五四精神，譜寫時(shí)代華章》 五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年。 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
同學(xué)們，95年前的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的順利開幕， 21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責(zé)任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大。 “五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這也是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。
同學(xué)們，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話安排表篇六
尊敬的老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好!
很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國(guó)旗下演講。我來(lái)到咱們學(xué)校已經(jīng)八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來(lái)，咱們學(xué)校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)，讓老師感受到了學(xué)校的溫暖和教育理念的超前、教學(xué)方法的恰到好處。
我曾經(jīng)在高外參加了三次英語(yǔ)國(guó)際夏令營(yíng)，帶過(guò)好多一年級(jí)的孩子；也曾帶過(guò)一二年級(jí)的書法興趣班。那么多的孩子，見了我都會(huì)熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會(huì)跑過(guò)來(lái)抱著我問(wèn)這問(wèn)那；或者談?wù)撈鹱约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)。他們的話都會(huì)讓我感受到孩子們的天真可愛(ài)，還有那一顆善良的心。
記得有一次，在走廊上回教室的時(shí)候，遇到一位接孩子的家長(zhǎng)。我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，更不認(rèn)識(shí)這位家長(zhǎng)。走到對(duì)面時(shí)，家長(zhǎng)跟我打招呼問(wèn)好。當(dāng)看到我詫異的樣子時(shí)，家長(zhǎng)解釋說(shuō)：“任老師，孩子上學(xué)時(shí)是您面試的`。孩子說(shuō)您給他留下的印象可深了，時(shí)常說(shuō)起您呢?！蔽衣犃?，心里很感動(dòng)。我體會(huì)到了，老師的付出，學(xué)生是會(huì)感受到的，也會(huì)時(shí)時(shí)地記在心里。具有一顆感恩的心，每一個(gè)人都會(huì)這樣——這是我們學(xué)校一直提倡的。
上一次，我在批改日記的時(shí)候，張文卓同學(xué)寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學(xué)期當(dāng)選為生活委員，位同學(xué)領(lǐng)間點(diǎn)。當(dāng)他因?yàn)閷懽鳂I(yè)而沒(méi)有去領(lǐng)間點(diǎn)時(shí)，趙文澤幫他去領(lǐng)回了間點(diǎn)。當(dāng)他向趙文澤道歉的時(shí)候，趙文澤說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。我們就是要互相幫助，讓同學(xué)吃好間點(diǎn)呀?！彼麄兺瑢W(xué)間的互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同做好工作，為班級(jí)、為同學(xué)著想，確實(shí)讓人感動(dòng)。
前幾天過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，班長(zhǎng)商家銘同學(xué)跟我說(shuō)：“任老師，都五年級(jí)了。教室布置讓我們來(lái)。你就別管了?！钡拇_，三年級(jí)的時(shí)候，是家長(zhǎng)幫著布置的；四年級(jí)的時(shí)候，是我?guī)е⒆觽儾贾玫模滑F(xiàn)在是五年級(jí)了，讓孩子們自己做吧。說(shuō)干就干，他們利用美術(shù)課和課間自己畫呀剪呀，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。
不光是活動(dòng)、管理方面的，學(xué)習(xí)也是一樣。班里的宗文佳同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，心里很高興。有一次，她走到我跟前說(shuō)：“老師，我們明年就要畢業(yè)了。那時(shí)候你還在這里教嗎？我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。”多好的孩子，多樸實(shí)的話語(yǔ)，又一次讓我感動(dòng)了。
孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學(xué)和管理工作。像電腦組的李冬冬老師，我的電腦有了什么問(wèn)題，都是請(qǐng)他來(lái)幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費(fèi)等這些雜事，冬冬老師都會(huì)出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。
正是學(xué)校營(yíng)造了這樣寬松和諧的教學(xué)氛圍，在這里，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后，祝愿我們的學(xué)?，F(xiàn)在、將來(lái)都會(huì)辦得越來(lái)越好！
謝謝大家。
教師國(guó)旗下講話安排表篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是一名來(lái)自xxx大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員，我叫孫妍。很榮幸，今天我能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的.熱情支持。
沙灘文化中學(xué)位于“沙灘文化”的發(fā)祥地，是新舟鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的重要門戶。我們?yōu)槟軌虺蔀樯碁┪幕袑W(xué)大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。
古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在這里我代表新老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們承諾：我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足講臺(tái)，課堂教學(xué)要效率要質(zhì)量；我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)的精神，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，做優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，我們會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)！
最后祝所有老師身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝我們沙灘文化中學(xué)的明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇八
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話?！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您?！?BR> 同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師國(guó)旗下講話安排表篇九
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的`愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體/教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過(guò)后，更見青松巍峨!過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
再過(guò)幾天，就是第22個(gè)教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)取!
陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng)，科長(zhǎng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)! 謝謝!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛私處煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的`未來(lái)，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)教師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。
教師國(guó)旗下講話安排表篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周。今天，我國(guó)旗下講話的題目是：做一個(gè)有情商的孩子。
情商是一種了解自我的能力，你明白自己有哪些優(yōu)缺點(diǎn)并知道自己如何克服就是情商高的表現(xiàn)，你知道怎樣管住自己就是有情商的表現(xiàn)，在生活中，你對(duì)周圍的人和事有愛(ài)心、同情心、關(guān)顧之心，就是有情商的表現(xiàn)，你知道從小互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是有情商的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，不僅要有智商，更要有良好的情商，在生活學(xué)習(xí)中做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂謙讓、懂禮儀、懂文明的小學(xué)生，開啟我們的情商，我們精彩人生，也將從此啟航!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《重陽(yáng)敬老，話說(shuō)美德》。
在這秋高氣爽、桂花飄香的金秋十月，國(guó)慶節(jié)的喜悅?cè)栽诶^續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼間，又到了農(nóng)歷的九月九日——“重陽(yáng)節(jié)”。
在唐詩(shī)宋詞中，有許多的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞佳作，如：唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
我國(guó)是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，中華傳統(tǒng)文化和民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中尊老、敬老，猶如一泓清泉，流淌在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中。
夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N告別，一種對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)對(duì)下個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起了明天的朝陽(yáng)。老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花!
因此，作為一名初中生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足;貼心地捶背，溫暖地?cái)v扶，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。每一位同學(xué)，都要用實(shí)際行動(dòng)為老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶，或者是鄰居老人做些力所能及的事，比如，幫他們洗衣服，洗碗，掃地，疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌，外出禮讓老人。
在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)心老人，多為他們著想，對(duì)待老人要有禮貌，外出學(xué)會(huì)禮讓老人;在學(xué)校里，更要尊重我?guī)熼L(zhǎng)……讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說(shuō)一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭(zhēng)取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生。
同學(xué)們，雖然重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽(yáng)節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天。
人生是一面鏡子，對(duì)照人生，尊重老人，愛(ài)護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德;是社會(huì)的責(zé)任。把最美麗的祝福送給全天下的老人!做到讓老人笑在重陽(yáng)，笑在每一天。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬倪@片藍(lán)天，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十三
老師們，同學(xué)們，早上好！
其實(shí)，生活中影響健康的因素有很多，環(huán)境、飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等都會(huì)影響健康的水平和質(zhì)量。今年是上海市第一屆市民運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一句口號(hào)叫做：“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”。這句話是告訴我們運(yùn)動(dòng)，對(duì)于維護(hù)健康是很重要的。缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)影響人體健康。運(yùn)動(dòng)缺乏是指：每周運(yùn)動(dòng)不足3次，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足10分鐘。是慢性疾病的一級(jí)危險(xiǎn)因素。
而過(guò)度運(yùn)動(dòng)又會(huì)危害人體健康。8月初，成都500多人暴走三環(huán)路造成一人猝死兩人傷，這就是運(yùn)動(dòng)過(guò)度對(duì)人體帶來(lái)的傷害，運(yùn)動(dòng)本來(lái)是維護(hù)健康的，生命都不在了，何來(lái)健康呢？因此運(yùn)動(dòng)不能盲目，需要一個(gè)合理的安排。
只有適量運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有促進(jìn)作用，但不是一蹴而就的，還需要循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期積累。因?yàn)槿巳荷眢w狀況不同，我們對(duì)每個(gè)年齡段都有一些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的建議：5-17歲的兒童和青少年應(yīng)每天進(jìn)行至少累計(jì)60分鐘中等到較高強(qiáng)度體力身體活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，同時(shí)每周至少進(jìn)行3次較高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，才能達(dá)到強(qiáng)壯肌肉和骨骼的作用。
鍛煉身體除了專門的運(yùn)動(dòng)外，日常生活也是能量消耗的重要組成部分，養(yǎng)成和保持少靜多動(dòng)的習(xí)慣，有助于保持健康體重，這種身體活動(dòng)不強(qiáng)調(diào)一定達(dá)到中等強(qiáng)度，也不要求每次至少持續(xù)10分鐘。比如承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；盡量選擇步行、騎車為主要交通工具；盡量減少躺著看電視、使用電腦等靜態(tài)活動(dòng)，或者同時(shí)伸展四肢、原地踏步等。
在這里姚老師做一個(gè)動(dòng)員，希望大家為了自己的健康，在課余時(shí)間，陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候，選擇文明、安全的內(nèi)容進(jìn)行鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，擁抱健康，擁抱快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國(guó)文明成市，你我同行”。
鎮(zhèn)江創(chuàng)建全國(guó)文明城市已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全體師生要借創(chuàng)建的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高文明素質(zhì)和道德水平，努力展示丁卯小學(xué)的風(fēng)采，展示xx市民的風(fēng)采。
首先讓我們了解我校為創(chuàng)建文明城市而做出的共同努力：
1、讓創(chuàng)建文明城市的精神深入人心。學(xué)校利用午休、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、流動(dòng)展板等多種形式向師生們宣傳文明城市的創(chuàng)建知識(shí)。使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及“八禮四儀”深入每一位師生的心里。同學(xué)們也熟知了我校結(jié)合文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)踐行文明行為。
2、發(fā)動(dòng)“小手拉大手”的活動(dòng)，讓同學(xué)們帶動(dòng)自己的家人及身邊的朋友爭(zhēng)做文明人，并通過(guò)知識(shí)問(wèn)卷的形式向他們普及文明城市創(chuàng)建的精髓。
同學(xué)們，古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
鎮(zhèn)江，是我們生活的大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一員，要想鎮(zhèn)江更美麗、大家庭更溫馨，我們一定要做一個(gè)文明小市民。馬上鎮(zhèn)江就要迎來(lái)文明城市的檢查，我們每一個(gè)人的行為都將決定城市的形象，我們要為塑造鎮(zhèn)江的城市形象出力，為促進(jìn)鎮(zhèn)江的進(jìn)步與發(fā)展添彩。
文明是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，只有人人行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)處處講文明，文明才會(huì)伴隨我們。
我們要管住自己的手，不打架、不亂丟紙屑垃圾、不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫。保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，是我們的職責(zé)。
我們要管住自己的口，不罵人、不大聲喧嘩、不說(shuō)不文明的話。語(yǔ)言文明就像是你的一張隨身攜帶的名片，折射出你的素養(yǎng)。
我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設(shè)施。鎮(zhèn)江是個(gè)美麗的地方，不愛(ài)惜環(huán)境，就是不尊重別人的勞動(dòng)，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)給自己和他人帶來(lái)生命的危險(xiǎn)。
同學(xué)們，每一片垃圾都等著你去拾起;每一棵小草都期待你的關(guān)愛(ài);每一位弱者都盼望你的關(guān)心。一點(diǎn)一滴的文明小事，都體現(xiàn)了你的道德成長(zhǎng)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“爭(zhēng)做文明市民”不是口頭上的事，更不是紙上的事，而是我們每個(gè)人的行動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!
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教師國(guó)旗下講話安排表篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天老師要講的的內(nèi)容是《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》。
誠(chéng)實(shí)是什么？
誠(chéng)實(shí)是徐特立所說(shuō)的“老實(shí)”，還是巴金的“真話”。古人說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)后悔?！笔前。\(chéng)實(shí)是金。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都一定說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和爸爸媽媽作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師檢查時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)做完作業(yè)也不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。終有一天，自己將被埋葬。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他，否則他將是一個(gè)孤獨(dú)的人，同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們開開心心，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天，我為大家演講的主題是“青春”，但我想說(shuō)的青春并不是大家平時(shí)口中所謂的用來(lái)為自己的年少無(wú)知而找的借口。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春在于運(yùn)動(dòng)，在于拼搏。
“運(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)”這是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運(yùn)動(dòng)，生活才會(huì)不斷進(jìn)步”這是英國(guó)戲曲家莎士比亞的真誠(chéng)信仰;“一生的運(yùn)動(dòng)是永遠(yuǎn)的青春”這是一代偉人主席的成功法寶。的確，運(yùn)動(dòng)沒(méi)有界限，且良處頗多：目前，很多學(xué)生都因?yàn)閴毫Χ贿^(guò)氣，從而變得緊張、抑郁，然而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)能改善心境和加強(qiáng)自己對(duì)情緒的掌控，增進(jìn)身體健康，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中。而且，據(jù)研究表明：小跑運(yùn)動(dòng)還有助于提高土壤污染記憶力。所以，在此我呼吁同學(xué)們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，從而做到真正地“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”，盡情地享受青春的激情!
再說(shuō)拼搏，不由得要提到三個(gè)月不到的高考。對(duì)于高考，學(xué)生通常持有的都是抱怨，甚至是鄙棄的態(tài)度，也將其比喻成“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。但不得不說(shuō)，高考是中國(guó)目前相對(duì)公平的升學(xué)制度，所以我們需要做的是坦然面對(duì)，通過(guò)拼搏去戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的你們，也許早已疲憊不堪，覺(jué)得生活和學(xué)習(xí)變得單一了，你可能在迷茫你的未來(lái)，但我想說(shuō)：“醒過(guò)來(lái)吧，重新樹立你的目標(biāo)，重新燃起你對(duì)生活的希望吧，也許只有在拼搏的那一刻才會(huì)讓我們懂得：拼搏，就是烈日下沖刺的身影，是跌倒重來(lái)的豪邁，是忍著痛的微笑，是不服輸?shù)那啻翰涣b”。
運(yùn)動(dòng)和拼搏，會(huì)讓我們變得更加深刻，更加了解自己，讓你擁有存在的意義。人生中難免有坎坷和曲折，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的羈絆，我們需要做的不是把這個(gè)世界看得有多清楚，而是做你自己，拿得起放得下，你需要做的不是憤世嫉俗，而是在你了解這個(gè)世界有多現(xiàn)實(shí)之后，仍舊懷揣信仰，相信生活，懂得昂起頭，傲視阻擋你前行的一切陰霾，奮力邁出鏗鏘的步伐!
因?yàn)?，這才是真實(shí)的青春。
最后，祝愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠在不久將至的高考中榮獲佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十七
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì)，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
**的過(guò)去是輝煌的，**的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)?*實(shí)在有太多的好人，因?yàn)?*實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，**自有三中魂。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開來(lái)”.“繼往”為了“開來(lái)”,“開來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，用我們的奮斗寫下了**璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，用我們的拼搏鑄造了**偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們?cè)偕羁腆w味一下**和**人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來(lái)雨來(lái)，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是**師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為**師生硯中墨;讓我們共同揮舞起**這支如椽筆，飽蘸**人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫**明天的輝煌與燦爛!
教師國(guó)旗下講話安排表篇一
帶著夢(mèng)想，帶著期待，帶著對(duì)綠葉精神的追求，我來(lái)到了xx。初來(lái)xx的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈?？墒?，隨著時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯(cuò)嗎？——鄉(xiāng)村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(zhǎng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當(dāng)初來(lái)時(shí)的躊躇滿志可是天壤之別?。∥覄?dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅(jiān)守著這一片靈魂凈土。因?yàn)槲覞u漸明白了：我的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧。”
剛來(lái)到xx的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來(lái)自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認(rèn)，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠(yuǎn)。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓孩子擁有快樂(lè)的教育，我也同樣擁有教育的快樂(lè)？在良心的遣責(zé)下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛(wèi)生區(qū)時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機(jī)會(huì)來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，笑著說(shuō)“任務(wù)完成得不錯(cuò)呀。聽說(shuō)你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認(rèn)了。我說(shuō)：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負(fù)我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你愿意幫助老師，那么先幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級(jí)放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒(méi)想到，在他的獨(dú)裁統(tǒng)治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對(duì)他滲透一些管理班級(jí)的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級(jí)紀(jì)律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機(jī)會(huì)。我不會(huì)再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè)章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅(jiān)信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì)向著有“堅(jiān)韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力；愛(ài)是理解，我們要理解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,xx的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅(jiān)持。我們的一份堅(jiān)持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì)如同春雨一般落地?zé)o聲，但我更加相信，它們會(huì)像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來(lái)、爭(zhēng)相品味。我無(wú)悔我當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲业膬r(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。
教師國(guó)旗下講話安排表篇二
今天早上似乎還有初春的寒意，但樹木的枝頭已添上新綠，小鳥已在高歌，地下的種子已經(jīng)蘇醒，春風(fēng)已經(jīng)伴我們而來(lái)，她送走了過(guò)去的成績(jī)，卻喚醒了沉醒的心靈，召喚著夷陵中學(xué)每一位同學(xué)在未來(lái)的道路上去探索。
希望的開端，我們要塑造全新的自我：新的青年，我們要放飛崇高的理想！我們團(tuán)結(jié)，我們不畏困難；我們勤奮，我們追趕時(shí)間的腳步！一步一個(gè)腳印，我們求實(shí)，我們相信真理，我們創(chuàng)新，我們立在時(shí)代的潮頭！這是時(shí)代要造就新青年的時(shí)候，在求知的道路上，我們拼搏進(jìn)取，耕耘收獲，我們將汗水揮灑！
今天，我站在主席臺(tái)上，心中難以平靜，一個(gè)聲音在強(qiáng)烈震撼著、這包容著太多的愿望！
我真誠(chéng)的希望，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識(shí)的高峰，學(xué)習(xí)更上一層樓！我希望，也充分相信，你們每一個(gè)人都能充分利用自己手中的彩筆，為青春涂上絢麗的色彩。
我也希望，我們高三的學(xué)子，孜孜不倦，溫故知新，在求實(shí)氣氛中，勤勞耕耘，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，我們只有用敏銳的感知力，集中的專注力，聯(lián)想的鑒賞力，切題的調(diào)研力，這所有學(xué)習(xí)的力量全力架起兩岸之間的橋梁！回首過(guò)去，2003年六月已經(jīng)過(guò)去，狀元榜上的名字留下永恒的一瞬，多么令人鼓舞，今年六月即將來(lái)臨，我們似乎已經(jīng)看到6月的驕陽(yáng)那么火熱，那么耀眼，我要大聲喊出：“我要努力，我要奮進(jìn)，我要拼搏，我要成功！”
高三的學(xué)子們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)！讓我們向著高考做最后的沖刺，去迎接6月的驕陽(yáng)，去創(chuàng)造新的輝煌！班級(jí)介紹：我們高三四班是一個(gè)由64名同學(xué)組成的溫暖大家庭。在班主任黃學(xué)鳳老師的帶領(lǐng)下，我們班多次奪得了“文明示范班”的稱號(hào)。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致耐心，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)；同學(xué)們胸懷遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)分奪秒。自進(jìn)入高三以來(lái)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)氣氛緊張，班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但大家仍然互相關(guān)心，互相幫助，攜手邁向成功。
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教師國(guó)旗下講話安排表篇三
主題
內(nèi)
容
寒假生活已結(jié)束，迎來(lái)了雞年的第一個(gè)學(xué)期，全體師生又將進(jìn)入緊張而愉快的教與學(xué)的生活。在新的學(xué)期里，同學(xué)們應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到我們的學(xué)習(xí)生活中去，要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階，將知識(shí)的根基夯結(jié)實(shí)。為此本學(xué)期陳校長(zhǎng)向同學(xué)們提出以下幾方面的要求：
第一，要自始至終堅(jiān)持把學(xué)校德育教育擺在素質(zhì)教育的首要位置。小學(xué)德育教育是人生的起步教育，不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是推動(dòng)素質(zhì)教育如何實(shí)施的重要舉措。因此，要求全體同學(xué)做好以下十點(diǎn)。（內(nèi)容略）
第二，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受新知識(shí)和新事物，提高自己各方面的素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，做科技發(fā)展人才的后備軍。要求做好以下五點(diǎn)。（內(nèi)容略）
第三，要使自己成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，那必須有強(qiáng)健的體魄。同學(xué)們平時(shí)必須積極鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。做好以下五方面。（內(nèi)容略）
第四，優(yōu)化教育、教學(xué)環(huán)境，講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。做好以下六個(gè)方面。（內(nèi)容略）
主講人：
陳煥明
2005
年
2
月
28
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
同學(xué)們，早在1963年3月5日，毛主席為雷鋒同志題詞，向全國(guó)人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召。周恩來(lái)、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也都題了詞。高度贊揚(yáng)了雷鋒精神，號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒學(xué)習(xí)。一時(shí)間好人好事層出不窮，助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣日新月異。距現(xiàn)在已經(jīng)40多年了，但雷鋒的形象，雷鋒精神仍永遠(yuǎn)活在人們心中。
同學(xué)們，雷鋒精神的基本內(nèi)容是什么？大致可歸納成四個(gè)方面：一、愛(ài)憎分明。雷鋒1940年12月出生。黑暗的舊社會(huì)奪去了雷鋒一家五位親人的生命，雷鋒7歲便成了可憐的孤兒。雷鋒家鄉(xiāng)剛解放，他就參加了兒童團(tuán)，54年雷鋒成為第一批少先隊(duì)員。他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，憎恨敵人。二、干一行，愛(ài)一行，鉆一行的“釘子精神”。雷鋒1960年參加中國(guó)人民解放軍。1962年8月15日不幸因公殉職，年僅22歲。在他短短的一生中，工、農(nóng)、兵都干過(guò)。他無(wú)論做什么工作，都埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)。三、全心全意為人民服務(wù)。他時(shí)刻想著國(guó)家，想著他人?？购榫葹?zāi)，沖在前頭，社會(huì)主義建設(shè)一馬當(dāng)先，平時(shí)有他為別人服務(wù)的忙碌身影……四、艱苦奮斗的精神。對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低標(biāo)準(zhǔn)，省下零用錢，支援災(zāi)區(qū)，幫助生活困難的同志。雷鋒精神集中體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)秀品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，要像他那樣胸懷遠(yuǎn)大理想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，關(guān)心集體，關(guān)心他人，從平凡的小事做起，從自己身邊做起，把自己培養(yǎng)成四有新人。
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
7
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
1103年3月14日，是我們非常熟悉的抗金名將岳飛的誕辰日。在美麗的杭州西湖邊棲霞嶺下，有一幢莊嚴(yán)宏偉的古代建筑，這就是為紀(jì)念英雄岳飛而修建的岳王廟。
岳飛少年時(shí)，正處于民族矛盾非常尖銳的時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。岳飛的母親經(jīng)常給幼年的岳飛講熱愛(ài)祖國(guó)的道理，還用針在岳飛的背上刺上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，使岳飛從小就接受了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族的教育。
岳飛長(zhǎng)大以后，參加了軍隊(duì)，積極抗擊外族的侵略。在抗金斗爭(zhēng)中，他英勇善戰(zhàn)，以嚴(yán)明的紀(jì)律治理軍隊(duì)，屢建赫赫戰(zhàn)功，深受人民愛(ài)戴。經(jīng)過(guò)許多次戰(zhàn)役，金軍被打得聞風(fēng)喪膽。正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備乘勝追擊時(shí)，南宋皇帝高宗和宰相秦檜卻連下了十二道金牌，要岳飛退兵。以后又以“英須有”的罪名，把岳飛殺害了，被害時(shí)，岳飛年僅39歲。800多年前，岳飛曾寫過(guò)一首《滿江紅》的詞，用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來(lái)勉勵(lì)自己，以實(shí)現(xiàn)“還我河山”的雄心大志。他以自己的鮮血和生命表達(dá)了他的志向。同學(xué)們，今天我們也要以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詞句來(lái)勉勵(lì)自己，以“只爭(zhēng)朝夕”的精神努力學(xué)習(xí)，以堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)“振興中華”的偉大抱負(fù)！
努力吧，同學(xué)們！
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月14日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
助人為樂(lè)，是中華民族的美德。
同學(xué)們，在我們的周圍，你只要細(xì)心觀察，到處可以看到助人為樂(lè)的人和事。不是嗎？低年級(jí)同學(xué)摔倒了，就有同學(xué)幫助扶起來(lái)，天下雨了，就有人同你一塊撐傘，你摔疼了，就有同學(xué)扶你坐在邊上，輕輕的揉動(dòng)，使你疼痛減少，你丟了衣服，就有同學(xué)撿到后，交還給你等等，你學(xué)習(xí)上有困難，就有同學(xué)來(lái)幫助你……他們都像雷鋒叔叔一樣，自覺(jué)地把自己“有限生命”投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)”之中去，留下了助人為樂(lè)的事跡。
同學(xué)們，如果大家都能以助人為目的，像雷鋒叔叔一樣，遇到困難，我?guī)椭悖銕椭?，那么，我們的社?huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧和溫暖。
同學(xué)們，讓我們真心誠(chéng)意，力所能及地去幫助別人，為他們排憂解難，分享其中的快樂(lè)吧！
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
21
日
國(guó)旗下的講話記載表
主題
內(nèi)
容
同學(xué)們：“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月28日，是2005年3月份最后一個(gè)星期的周一，所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面：
一、遵守交通規(guī)則，確保人生安全。
1、無(wú)論是步行還是騎車，在上學(xué)、放學(xué)路上一定要靠右邊走，人多、車輛多的地方要停下來(lái)，不能擠上去。寧停三分，不搶一秒，確保安全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才能通過(guò)。嚴(yán)禁突然橫穿馬路。
3、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
4、嚴(yán)禁爭(zhēng)搶爬車，上車、下車。乘在車上手要抓牢。人要坐好，不準(zhǔn)推搡。
5、騎自行車的學(xué)生，要做到“十個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)要”。
6、路遠(yuǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)自己叫汽車，電瓶車接送時(shí)，學(xué)生一定要做
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)防事故發(fā)生。
1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。
2、課間要做無(wú)危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。
3、嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來(lái)。
4、不準(zhǔn)在教室里互相追逐、吵鬧。
5、在沒(méi)有老師保護(hù)的情況下，不準(zhǔn)獨(dú)自去玩耍單杠、雙杠、秋千、爬繩等體育器具。
6、上、下廁所時(shí)，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚(yáng)大同學(xué)讓小同學(xué)先進(jìn)出。
三、上課期間，聽從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)禁事故發(fā)生。
1、上體育課及活動(dòng)類課程，要按照老師的要求，聽從老師安排，不準(zhǔn)自由散漫，我行我素，自己想做什么，就做什么。
2、體育課上做動(dòng)作時(shí)，要認(rèn)真觀察，記住老師的示范動(dòng)作及要領(lǐng)，按照程序規(guī)范操作，以防事故發(fā)生。
3、4、5……（略）
四、放學(xué)后在家里，也要嚴(yán)防事故發(fā)生。（略）
主講人：
陳煥明
2005
年
3
月
28
日
教師國(guó)旗下講話安排表篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興，今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話，我講話的主題是：讀書真有趣兒！
老師們，同學(xué)們，你們都有書嗎？有！
請(qǐng)你們大聲回答我，你們的書里都有些什么？我聽到了，有“字、圖畫、有知識(shí)、故事、童話！……”等等，是的，書里是有許多的文字，圖畫，就是這些無(wú)聲的各種各樣形狀的字或者符號(hào)，神奇的組成了一本書，當(dāng)我們的眼睛看著書里的東西，就會(huì)被吸引到另一個(gè)世界。
那個(gè)世界也許是個(gè)童話王國(guó)，正在上演著白雪公主與七個(gè)小矮人、或者人魚公主、神筆馬良、青蛙王子等等各種各樣的故事，讓你沉靜在奇妙的夢(mèng)幻世界；那個(gè)世界也許是個(gè)挑戰(zhàn)探險(xiǎn)的旅程，正在上演著《哈利波特》《名偵探柯南》《愛(ài)麗斯漫游仙境》等等奇幻的故事，帶你走進(jìn)一段不可思議的冒險(xiǎn)旅程；那個(gè)世界也許是個(gè)科學(xué)園地，為什么天會(huì)下雨？為什么地球是圓的？人類得祖先是誰(shuí)？有沒(méi)有外星人？他會(huì)回答你小腦袋里所有的問(wèn)題，探索你所未知的世界！
書會(huì)帶給我們驚喜，讓我們開心或者感動(dòng)，讓我們難過(guò)或者爆發(fā)一股力量！同學(xué)們，你們看過(guò)《鼠小弟》了嗎？你們看過(guò)《爺爺一定有辦法》了嗎？還有《猜猜我有多愛(ài)你》，好的！我知道，你們已經(jīng)在爸爸媽媽老師和小朋友的幫助下，走進(jìn)了書的世界，小朋友們，真棒！恭喜你們已經(jīng)走進(jìn)了書的世界！
書的世界還有好多好多你們沒(méi)有去過(guò)的地方，沒(méi)有感受過(guò)的精彩，你們?cè)覆辉敢饫^續(xù)去探索呢？好！就讓我們帶著我們的疑問(wèn)，去看看十萬(wàn)個(gè)為什么，戴上我們的勇氣，去挑戰(zhàn)去冒險(xiǎn)！戴上我們想象的翅膀，去童話世界做個(gè)王子或公主！
讓我們?cè)跁呐惆橄?，快?lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)充滿智慧的探險(xiǎn)家！
我的講話就到這里，謝謝大家的聆聽！
教師國(guó)旗下講話安排表篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《傳承五四精神，譜寫時(shí)代華章》 五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年。 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
同學(xué)們，95年前的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的順利開幕， 21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責(zé)任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大。 “五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這也是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。
同學(xué)們，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話安排表篇六
尊敬的老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好!
很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國(guó)旗下演講。我來(lái)到咱們學(xué)校已經(jīng)八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來(lái)，咱們學(xué)校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)，讓老師感受到了學(xué)校的溫暖和教育理念的超前、教學(xué)方法的恰到好處。
我曾經(jīng)在高外參加了三次英語(yǔ)國(guó)際夏令營(yíng)，帶過(guò)好多一年級(jí)的孩子；也曾帶過(guò)一二年級(jí)的書法興趣班。那么多的孩子，見了我都會(huì)熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會(huì)跑過(guò)來(lái)抱著我問(wèn)這問(wèn)那；或者談?wù)撈鹱约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)。他們的話都會(huì)讓我感受到孩子們的天真可愛(ài)，還有那一顆善良的心。
記得有一次，在走廊上回教室的時(shí)候，遇到一位接孩子的家長(zhǎng)。我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，更不認(rèn)識(shí)這位家長(zhǎng)。走到對(duì)面時(shí)，家長(zhǎng)跟我打招呼問(wèn)好。當(dāng)看到我詫異的樣子時(shí)，家長(zhǎng)解釋說(shuō)：“任老師，孩子上學(xué)時(shí)是您面試的`。孩子說(shuō)您給他留下的印象可深了，時(shí)常說(shuō)起您呢?！蔽衣犃?，心里很感動(dòng)。我體會(huì)到了，老師的付出，學(xué)生是會(huì)感受到的，也會(huì)時(shí)時(shí)地記在心里。具有一顆感恩的心，每一個(gè)人都會(huì)這樣——這是我們學(xué)校一直提倡的。
上一次，我在批改日記的時(shí)候，張文卓同學(xué)寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學(xué)期當(dāng)選為生活委員，位同學(xué)領(lǐng)間點(diǎn)。當(dāng)他因?yàn)閷懽鳂I(yè)而沒(méi)有去領(lǐng)間點(diǎn)時(shí)，趙文澤幫他去領(lǐng)回了間點(diǎn)。當(dāng)他向趙文澤道歉的時(shí)候，趙文澤說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。我們就是要互相幫助，讓同學(xué)吃好間點(diǎn)呀?！彼麄兺瑢W(xué)間的互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同做好工作，為班級(jí)、為同學(xué)著想，確實(shí)讓人感動(dòng)。
前幾天過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，班長(zhǎng)商家銘同學(xué)跟我說(shuō)：“任老師，都五年級(jí)了。教室布置讓我們來(lái)。你就別管了?！钡拇_，三年級(jí)的時(shí)候，是家長(zhǎng)幫著布置的；四年級(jí)的時(shí)候，是我?guī)е⒆觽儾贾玫模滑F(xiàn)在是五年級(jí)了，讓孩子們自己做吧。說(shuō)干就干，他們利用美術(shù)課和課間自己畫呀剪呀，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。
不光是活動(dòng)、管理方面的，學(xué)習(xí)也是一樣。班里的宗文佳同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，心里很高興。有一次，她走到我跟前說(shuō)：“老師，我們明年就要畢業(yè)了。那時(shí)候你還在這里教嗎？我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。”多好的孩子，多樸實(shí)的話語(yǔ)，又一次讓我感動(dòng)了。
孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學(xué)和管理工作。像電腦組的李冬冬老師，我的電腦有了什么問(wèn)題，都是請(qǐng)他來(lái)幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費(fèi)等這些雜事，冬冬老師都會(huì)出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。
正是學(xué)校營(yíng)造了這樣寬松和諧的教學(xué)氛圍，在這里，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后，祝愿我們的學(xué)?，F(xiàn)在、將來(lái)都會(huì)辦得越來(lái)越好！
謝謝大家。
教師國(guó)旗下講話安排表篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是一名來(lái)自xxx大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員，我叫孫妍。很榮幸，今天我能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的.熱情支持。
沙灘文化中學(xué)位于“沙灘文化”的發(fā)祥地，是新舟鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的重要門戶。我們?yōu)槟軌虺蔀樯碁┪幕袑W(xué)大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。
古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在這里我代表新老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們承諾：我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足講臺(tái)，課堂教學(xué)要效率要質(zhì)量；我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)的精神，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，做優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，我們會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)！
最后祝所有老師身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝我們沙灘文化中學(xué)的明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇八
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂(lè)！
在神圣的國(guó)旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國(guó)的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國(guó)的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國(guó)的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話?！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠(chéng)地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著。這是多么誠(chéng)摯的友情??！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會(huì)再次大喊：“老師，感謝您?！?BR> 同學(xué)們，從現(xiàn)在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧！
教師國(guó)旗下講話安排表篇九
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的`愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體/教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過(guò)后，更見青松巍峨!過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
再過(guò)幾天，就是第22個(gè)教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)取!
陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng)，科長(zhǎng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)! 謝謝!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛私處煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的`未來(lái)，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)教師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。
教師國(guó)旗下講話安排表篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌又一次在校園久久回蕩時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周。今天，我國(guó)旗下講話的題目是：做一個(gè)有情商的孩子。
情商是一種了解自我的能力，你明白自己有哪些優(yōu)缺點(diǎn)并知道自己如何克服就是情商高的表現(xiàn)，你知道怎樣管住自己就是有情商的表現(xiàn)，在生活中，你對(duì)周圍的人和事有愛(ài)心、同情心、關(guān)顧之心，就是有情商的表現(xiàn)，你知道從小互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是有情商的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，不僅要有智商，更要有良好的情商，在生活學(xué)習(xí)中做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂謙讓、懂禮儀、懂文明的小學(xué)生，開啟我們的情商，我們精彩人生，也將從此啟航!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《重陽(yáng)敬老，話說(shuō)美德》。
在這秋高氣爽、桂花飄香的金秋十月，國(guó)慶節(jié)的喜悅?cè)栽诶^續(xù)，安靜的心情釋放著心的微笑。轉(zhuǎn)眼間，又到了農(nóng)歷的九月九日——“重陽(yáng)節(jié)”。
在唐詩(shī)宋詞中，有許多的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞佳作，如：唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
我國(guó)是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，中華傳統(tǒng)文化和民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中尊老、敬老，猶如一泓清泉，流淌在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中。
夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N告別，一種對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)對(duì)下個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起了明天的朝陽(yáng)。老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花!
因此，作為一名初中生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足;貼心地捶背，溫暖地?cái)v扶，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。每一位同學(xué)，都要用實(shí)際行動(dòng)為老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶，或者是鄰居老人做些力所能及的事，比如，幫他們洗衣服，洗碗，掃地，疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌，外出禮讓老人。
在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)心老人，多為他們著想，對(duì)待老人要有禮貌，外出學(xué)會(huì)禮讓老人;在學(xué)校里，更要尊重我?guī)熼L(zhǎng)……讓我們大家從今天做起，從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起，說(shuō)一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭(zhēng)取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生。
同學(xué)們，雖然重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽(yáng)節(jié)一天的事，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的每一天。
人生是一面鏡子，對(duì)照人生，尊重老人，愛(ài)護(hù)老人是傳統(tǒng)的美德;是社會(huì)的責(zé)任。把最美麗的祝福送給全天下的老人!做到讓老人笑在重陽(yáng)，笑在每一天。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬倪@片藍(lán)天，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十三
老師們，同學(xué)們，早上好！
其實(shí)，生活中影響健康的因素有很多，環(huán)境、飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等都會(huì)影響健康的水平和質(zhì)量。今年是上海市第一屆市民運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一句口號(hào)叫做：“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”。這句話是告訴我們運(yùn)動(dòng)，對(duì)于維護(hù)健康是很重要的。缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)影響人體健康。運(yùn)動(dòng)缺乏是指：每周運(yùn)動(dòng)不足3次，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足10分鐘。是慢性疾病的一級(jí)危險(xiǎn)因素。
而過(guò)度運(yùn)動(dòng)又會(huì)危害人體健康。8月初，成都500多人暴走三環(huán)路造成一人猝死兩人傷，這就是運(yùn)動(dòng)過(guò)度對(duì)人體帶來(lái)的傷害，運(yùn)動(dòng)本來(lái)是維護(hù)健康的，生命都不在了，何來(lái)健康呢？因此運(yùn)動(dòng)不能盲目，需要一個(gè)合理的安排。
只有適量運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有促進(jìn)作用，但不是一蹴而就的，還需要循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期積累。因?yàn)槿巳荷眢w狀況不同，我們對(duì)每個(gè)年齡段都有一些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的建議：5-17歲的兒童和青少年應(yīng)每天進(jìn)行至少累計(jì)60分鐘中等到較高強(qiáng)度體力身體活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，同時(shí)每周至少進(jìn)行3次較高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，才能達(dá)到強(qiáng)壯肌肉和骨骼的作用。
鍛煉身體除了專門的運(yùn)動(dòng)外，日常生活也是能量消耗的重要組成部分，養(yǎng)成和保持少靜多動(dòng)的習(xí)慣，有助于保持健康體重，這種身體活動(dòng)不強(qiáng)調(diào)一定達(dá)到中等強(qiáng)度，也不要求每次至少持續(xù)10分鐘。比如承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；盡量選擇步行、騎車為主要交通工具；盡量減少躺著看電視、使用電腦等靜態(tài)活動(dòng)，或者同時(shí)伸展四肢、原地踏步等。
在這里姚老師做一個(gè)動(dòng)員，希望大家為了自己的健康，在課余時(shí)間，陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候，選擇文明、安全的內(nèi)容進(jìn)行鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，擁抱健康，擁抱快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國(guó)文明成市，你我同行”。
鎮(zhèn)江創(chuàng)建全國(guó)文明城市已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全體師生要借創(chuàng)建的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高文明素質(zhì)和道德水平，努力展示丁卯小學(xué)的風(fēng)采，展示xx市民的風(fēng)采。
首先讓我們了解我校為創(chuàng)建文明城市而做出的共同努力：
1、讓創(chuàng)建文明城市的精神深入人心。學(xué)校利用午休、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、流動(dòng)展板等多種形式向師生們宣傳文明城市的創(chuàng)建知識(shí)。使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及“八禮四儀”深入每一位師生的心里。同學(xué)們也熟知了我校結(jié)合文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)踐行文明行為。
2、發(fā)動(dòng)“小手拉大手”的活動(dòng)，讓同學(xué)們帶動(dòng)自己的家人及身邊的朋友爭(zhēng)做文明人，并通過(guò)知識(shí)問(wèn)卷的形式向他們普及文明城市創(chuàng)建的精髓。
同學(xué)們，古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
鎮(zhèn)江，是我們生活的大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一員，要想鎮(zhèn)江更美麗、大家庭更溫馨，我們一定要做一個(gè)文明小市民。馬上鎮(zhèn)江就要迎來(lái)文明城市的檢查，我們每一個(gè)人的行為都將決定城市的形象，我們要為塑造鎮(zhèn)江的城市形象出力，為促進(jìn)鎮(zhèn)江的進(jìn)步與發(fā)展添彩。
文明是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，只有人人行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)處處講文明，文明才會(huì)伴隨我們。
我們要管住自己的手，不打架、不亂丟紙屑垃圾、不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫。保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，是我們的職責(zé)。
我們要管住自己的口，不罵人、不大聲喧嘩、不說(shuō)不文明的話。語(yǔ)言文明就像是你的一張隨身攜帶的名片，折射出你的素養(yǎng)。
我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設(shè)施。鎮(zhèn)江是個(gè)美麗的地方，不愛(ài)惜環(huán)境，就是不尊重別人的勞動(dòng)，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)給自己和他人帶來(lái)生命的危險(xiǎn)。
同學(xué)們，每一片垃圾都等著你去拾起;每一棵小草都期待你的關(guān)愛(ài);每一位弱者都盼望你的關(guān)心。一點(diǎn)一滴的文明小事，都體現(xiàn)了你的道德成長(zhǎng)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“爭(zhēng)做文明市民”不是口頭上的事，更不是紙上的事，而是我們每個(gè)人的行動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!
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教師國(guó)旗下講話安排表篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天老師要講的的內(nèi)容是《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》。
誠(chéng)實(shí)是什么？
誠(chéng)實(shí)是徐特立所說(shuō)的“老實(shí)”，還是巴金的“真話”。古人說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)后悔?！笔前。\(chéng)實(shí)是金。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都一定說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和爸爸媽媽作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師檢查時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)做完作業(yè)也不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自己卻是最大的受害者。終有一天，自己將被埋葬。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他，否則他將是一個(gè)孤獨(dú)的人，同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們開開心心，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話安排表篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天，我為大家演講的主題是“青春”，但我想說(shuō)的青春并不是大家平時(shí)口中所謂的用來(lái)為自己的年少無(wú)知而找的借口。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春在于運(yùn)動(dòng)，在于拼搏。
“運(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)”這是法國(guó)文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運(yùn)動(dòng)，生活才會(huì)不斷進(jìn)步”這是英國(guó)戲曲家莎士比亞的真誠(chéng)信仰;“一生的運(yùn)動(dòng)是永遠(yuǎn)的青春”這是一代偉人主席的成功法寶。的確，運(yùn)動(dòng)沒(méi)有界限，且良處頗多：目前，很多學(xué)生都因?yàn)閴毫Χ贿^(guò)氣，從而變得緊張、抑郁，然而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)能改善心境和加強(qiáng)自己對(duì)情緒的掌控，增進(jìn)身體健康，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中。而且，據(jù)研究表明：小跑運(yùn)動(dòng)還有助于提高土壤污染記憶力。所以，在此我呼吁同學(xué)們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，從而做到真正地“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”，盡情地享受青春的激情!
再說(shuō)拼搏，不由得要提到三個(gè)月不到的高考。對(duì)于高考，學(xué)生通常持有的都是抱怨，甚至是鄙棄的態(tài)度，也將其比喻成“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。但不得不說(shuō)，高考是中國(guó)目前相對(duì)公平的升學(xué)制度，所以我們需要做的是坦然面對(duì)，通過(guò)拼搏去戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的你們，也許早已疲憊不堪，覺(jué)得生活和學(xué)習(xí)變得單一了，你可能在迷茫你的未來(lái)，但我想說(shuō)：“醒過(guò)來(lái)吧，重新樹立你的目標(biāo)，重新燃起你對(duì)生活的希望吧，也許只有在拼搏的那一刻才會(huì)讓我們懂得：拼搏，就是烈日下沖刺的身影，是跌倒重來(lái)的豪邁，是忍著痛的微笑，是不服輸?shù)那啻翰涣b”。
運(yùn)動(dòng)和拼搏，會(huì)讓我們變得更加深刻，更加了解自己，讓你擁有存在的意義。人生中難免有坎坷和曲折，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的羈絆，我們需要做的不是把這個(gè)世界看得有多清楚，而是做你自己，拿得起放得下，你需要做的不是憤世嫉俗，而是在你了解這個(gè)世界有多現(xiàn)實(shí)之后，仍舊懷揣信仰，相信生活，懂得昂起頭，傲視阻擋你前行的一切陰霾，奮力邁出鏗鏘的步伐!
因?yàn)?，這才是真實(shí)的青春。
最后，祝愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠在不久將至的高考中榮獲佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌!
教師國(guó)旗下講話安排表篇十七
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì)，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
**的過(guò)去是輝煌的，**的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)?*實(shí)在有太多的好人，因?yàn)?*實(shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，**自有三中魂。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開來(lái)”.“繼往”為了“開來(lái)”,“開來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，用我們的奮斗寫下了**璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，用我們的拼搏鑄造了**偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們?cè)偕羁腆w味一下**和**人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來(lái)雨來(lái)，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是**師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為**師生硯中墨;讓我們共同揮舞起**這支如椽筆，飽蘸**人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫**明天的輝煌與燦爛!