通過總結(jié)，我們可以挖掘出自己的潛力，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分了解總結(jié)對象的背景和情況?？偨Y(jié)是記錄和歸納自己經(jīng)驗和教訓的重要手段，以下范文或許能幫助你更好地總結(jié)和反思。
班集體工作總結(jié)篇一
中華民族歷來以”禮儀之邦“著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德，小學文明禮儀教育工作總結(jié)。對小學生進行”文明禮儀的養(yǎng)成教育“至關重要。一學期來,我扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,并引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎、形成氛圍
學期初，我首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，儀式打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白”理“，又訓練”儀“，學練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
二、充實內(nèi)容、扎實開展
1、結(jié)合新學期開學、一系列活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育，文明禮儀教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、大力開展”五小“活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的”小幫手“；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的”小標兵“；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“；在社會和公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的”小衛(wèi)士“；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的”小主人“，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學”守則“、”規(guī)范“教育活動之中。讓學生懂禮貌，講衛(wèi)生，擺整齊，有秩序。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《縣文明禮儀常規(guī)十條》《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
5、每周、每日評選一名文明禮儀之星，每月各班評選2名文明禮儀之星，一學期各班評選2名文明禮儀之星。并給以獎勵。
6、進行家校評價。
三、方法多樣做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自
制約訓練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。比如有的同學在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。我就找這兩名同學談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
九年級文明禮儀工作總結(jié)九年級文明禮儀工作總結(jié)(三)
古語云：為人子，方少時，親師友，習禮儀。由此可見，從
小學禮儀是非常重要的?？涩F(xiàn)在的一些孩子，因為長輩的寵愛而養(yǎng)成一些不良習氣，如不懂得尊重長輩；與人交往不懂得互相謙讓；公共場所不遵守規(guī)則等。幼兒對文明禮儀知識知道的很少，所以幼兒的禮儀認知與之行為相脫節(jié)，因此我們幼兒園將《禮儀教育》作為一門課程，專門培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生等良好習慣?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析
本學期我班共有30位幼兒。剛開學小朋友對環(huán)境、老師、
都比較陌生；對父母、家人比較依戀，所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。但這并不影響我們對幼兒實施禮儀教育，剛好是一個恰到好處的機會。
二、本學期工作目標
針對本班幼兒存在的上述禮儀問題，我班將加強幼兒禮儀教
明禮儀和行為習慣。因此，制定以下目標作為本學期的教育工作：
（一）學會使用文明用語
向別人道歉。有的孩子甚至連?對不起?都說不出口，說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應該培養(yǎng)孩子會說這些文明用語，并知道該什么時候說。
（二）培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣
所話說：病從口入。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個人衛(wèi)生習慣。家長也應該樹立自己正確的教育觀念，堅持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，使幼兒在幼兒園、家里都形成習慣，不斷提醒和督促幼兒，使其變得干凈、講衛(wèi)生。
（三）學會自己的事情自己做
由于家長們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序，總認為孩子什么也不會做、什么也做不了，他們總是代替孩子去做，所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等，從而導致有些幼兒不想來幼兒園，因為來了幼兒園里，許多事情都得自己動手去做?？墒亲约簠s什么也不會做，從而讓孩子有挫敗感。所以，在以后與家長進行溝通時，應提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的！
（四）讓幼兒學會尊重他人，懂得感恩
首先，應該讓孩子學會懂得尊重父母，因為他們的生命是父母給予的，父母對他們的照顧是無微不至的。他們還應該懂得孝順父母、幫父母干一些力所能及的事情，讓父母覺得自己是一個懂禮的好寶貝。
其次，讓孩子懂得尊重老師。老師如果想得到孩子的尊重，
自己本身應該以身作則、為人師表，讓孩子們了解教師的辛苦與偉大，從而讓他們懂得愛老師。
最后，讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果?，F(xiàn)在的孩子‘衣來伸手，飯來張口’，所以他們根本不懂得別人勞動有多么的辛苦。再加上他們都是家里的寶，以自我為中心，不懂得顧及別人的感受，所以他也不會去珍惜別人的勞動成果，更不用說去感謝那些勞動的人們。
這也是我們進行禮儀教學的一個重點，讓孩子學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩他人。
三、主要措施
1．教師應當以身作則、為人師表。
孩子的模仿能力很強，教師的一言一行孩子們都看字眼里、記在心里，有的甚至還會付諸實踐。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止，將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開始做起，老師先和家長、孩子打招呼問?早上好?，在慢慢熏陶家長主動向老師問好。從身邊的一點小事做起，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2．教師提醒家長不要代勞，并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作。
在幼兒園里，讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等，并提醒家長在家里也應該鼓勵孩子讓他們自己做。
3．引導節(jié)日活動，充分利用各種節(jié)日實施禮儀教育。
國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，引導幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天，在那一天都要干些什么，即節(jié)日習俗。接著對幼兒進行禮儀教育，教幼兒會說一些節(jié)日祝福語，把祝福送給所有他愛的人。
4．將每次活動都記錄下來，在活動中所學的兒歌，讓孩子們用各種方式表達出來，不要求會背，但一定要知道兒歌的內(nèi)容。
教育就是一種‘潤物細無聲’的工作，禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。文明禮儀是一項新任務、新課題，并且是幼兒一生的必修課，我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，讓孩子講禮儀知識學得扎實，并能運用自如，成為新世紀里最知禮、最懂禮的好寶寶。
豆豆班
7月3日
班集體工作總結(jié)篇二
為了進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設，根據(jù)縣教育局的安排，我校在全校學生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育實施及主題教育具體安排。
2、利用升國旗儀式，學校團委向全體學生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實效性強。
在主題教育期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。
學校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
班級文明禮儀工作總結(jié)最新參考范本
班集體工作總結(jié)篇三
我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的'文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
總結(jié)
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
“創(chuàng)兩型校園，從我做起”主題班會總結(jié)“文明誠信、艱苦奮斗”主題班會活動總結(jié)勵志與成才主題教育班會總結(jié)班級學風建設工作總結(jié)'班級學風建設工作總結(jié)班級工作總結(jié)及計劃'2010――2011學期班級工作總結(jié)及計劃班級工作總結(jié)'2010-第一學期班級工作總結(jié)2010-高三年級第一學期工作總結(jié)高三畢業(yè)班工作總結(jié)
到
班級工作總結(jié)
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班集體工作總結(jié)篇四
贊可夫說“就教育效果來說，很重要的一點是要看師生關系如何?！钡拇_，作為一名教師特別是班主任怎樣處理師生關系，直接影響著學生的成長，班級的管理。要建設一個活力班集體，培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)的學子，不能忽略師生關系在教學教育中的作用。
要建立良好的師生關系，首先要把尊重與平等落實到日常管理中去。尊重學生的差異性，尊重學生的個性與思想，平等地對待學生、平等地與學生對話，讓學生充分感受尊重與平等。其次要深入學生，了解學生，關心學生，從而贏得學生在心底上的信任。師生之間始終存在著一種類似于家長與孩子甚至比這更微妙的距離感，教師這一身份讓學生自覺不自覺的敬而遠之。這需要我們走近學生與學生溝通，利用一切有利因素疏導學生，讓學生感受老師的親切，從而消除學生的畏懼心理。第三要利用已有的師生關系并加以鞏固。如組織學生搞一些文體活動來增進師生感情，增強班集體的凝聚力，榮譽感。當師生關系發(fā)展到一定的時候，班主任效應就會明顯起來。班主任效應效果如何，要看班主任魅力如何。一個風趣幽默、學識淵博、以身作則的班主任能成為眾多學生的偶像，班主任的一舉一動都會成為學生的模仿的內(nèi)容。
要管理好一個班集體，還得強化常規(guī)管理。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生目無紀律、不遵守游戲規(guī)則的行為往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的建設。因此，要扎實有效地強化班級的常規(guī)管理。課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體規(guī)范運轉(zhuǎn)。
天的班務情況寫在班務日志里面，在交接儀式上向全班回報，全體成員一致通過，則交接，否則繼續(xù)當班主任助理。
總的來說要建設一個活力班集體，培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)的學子，班主任要尊重學生的個性與思想，與學生平等對話，建立良好的師生關系。要制定“合情”的規(guī)則，以規(guī)則來規(guī)范班級的管理。要堅持以學生為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，讓每個學生都成為班級建設的核心。
班集體工作總結(jié)篇五
新課改背景下，以民主與科學建設班集體(班主任工作論文)
新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革在黨中央、國務院的直接領導下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》明確指出：“實施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念”。如果我們?nèi)w教育工作者不能做到這一點，課程改革就難以取得預期的效果，素質(zhì)教育就會流于形式。為了保證新課改培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，從事基礎教育的實踐工作者必須轉(zhuǎn)變自己落后的教育觀念。尤其是班主任，主要的工作是育人，要認真學習貫徹新課改的理念，以科學與民主作為建設班集體的重要途徑。
一．班級要實行民主管理。
課程改革的目標在“學生觀”里是這樣說的：學生是教育工作的最主要的對象，究竟應該如何看待學生，這是教育工作者面對的一個最重要的問題。學生觀的核心內(nèi)涵是，學生究竟是人還是物。長久以來，一些基礎的教育工作者受落后的教育思想的影響，在班級管理中實行獨裁、一言堂。民主管理是文明與進步時代的選擇，大團體如此，小的團體--班級也是如此。
班級民主管理要從以下幾個方面入手。
（一）建立平等互助的師生關系。
作為生活在一定社會條件下的人，人與人之間錯綜復雜的關系，使學生具有“被決定”的一面。馬克思關于人的本質(zhì)是一切社會關系的總和的闡述，清楚地說明了這一點。長久以來，師生之間的關系是不平等的，教師常常是高踞于學生之上，對學生發(fā)號施令，學生一旦有對侵犯自己利益的決定表示不滿，教師便大發(fā)雷霆，認為學生要“造反”。我曾經(jīng)問過一些學生，班主任有什么作用呢？有學生說，班主任是管我們的。管你們什么呢？學生說，什么都管，我們不好好學習，他會批評我們，我們犯錯誤，他會叫家長，我們早戀了，他要把每對早戀的“拆開”。聽學生的話，我感覺，班主任在學生心目中，像監(jiān)工，像保姆，又像警察。總之，是一個“管”字當頭，但這個“管”是“管制”而不是“管理”。在居高臨下的管制中，師生情有點冷冰冰的。
教育家魏書生說過：“班級要實行民主管理，關鍵是班主任要擺正自己的位置。如果班主任高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，那就根本談不上民主管理?！薄鞍嘀魅卧诎哆吔恿艘粚眯聦W生上船，奮力將船劃向彼岸，學生們上岸奔向遠大前程了，老師又把船劃回來接下一屆新學生，學生一屆屆奔向遠大前程，班主任卻在這條河上由黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)。從本質(zhì)上講，班主任是公仆，是船工，是為學生服務的，只有從這個意義上思考，班主任才不至于做凌駕于學生之上發(fā)號施令的蠢事……”在新課改的背景下，班主任應充分理解新課改目標的學生觀，不要“把學生當做任人擺布的物”，而是“有主動性生命形式的人”（《走進新課程--與課程實施者對話》），俯下身子，放低姿態(tài)，滿懷一顆愛心，才能真實而又近距離地貼近學生的心靈，師生關系真正變得和諧。另外，從和諧這個角度來說，師生關系也應該是互助的關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義；同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。師生建立起和諧互助的關系，班集體便能更團結(jié)，更有力量。
（二）從發(fā)展的角度尊重學生。
新課改目標的發(fā)展觀是這樣說的：“自古以來，人的全面發(fā)展始終是教育追求的理想，然而，應試教育的模式嚴重地限制了‘發(fā)展’這個概念的內(nèi)涵和外延?！@種專注于工具價值的發(fā)展觀嚴重地破壞了人的內(nèi)在的自然，從而嚴重地阻礙了人的本體價值的實現(xiàn)?！卑嘀魅蔚闹饕蝿赵谟谟恕Ｓ?，首先要尊重學生的內(nèi)在自然。我們在接手學生教育之前，學生內(nèi)心深處已經(jīng)形成了一個宏大的世界，教師應該順應這個趨勢，因勢利導，才能有所發(fā)展，反之，壓制，師生關系就處于對立的一面，對學生成長也不利。越是尊重學生的班級體，學生的內(nèi)在自然發(fā)展的就越健康，班級體的民主氣氛就越濃。
（三）培養(yǎng)學生的主人意識。
新課程標準目標的學生觀說：“學生具有‘未完成性’。從積極的意義上理解，這種未完成性是指：在我們的學生身上，具有豐富的潛能，存在著廣闊的發(fā)展空間，蘊藏著對于復興中華民族大業(yè)至關重要的人力資源?！敝袑W階段，學生的可塑性和不確定性非常強，引導中學生形成健康的心理和人格，做對社會有用的人，是學校教育也是班主任教育的一項重要內(nèi)容?，F(xiàn)在有很多80后，成為了年輕的“袋鼠族”、“啃老族”，身為成年人，不僅不贍養(yǎng)父母，反而還在依賴父母，這是缺乏責任感的表現(xiàn)，也是自主意識缺失的后果。所以，在中學時代的班集體中，培養(yǎng)責任感是非常必要的。魏書生曾經(jīng)說過：“只有對同學、班集體有責任感的人，才談得上對國家有責任感?！卑嗉壍闹黧w是學生，學生也是班級的主人。培養(yǎng)學生的主人意識，可以使他們產(chǎn)生對集體的責任感，增強他們自主、自立、自強的信心。
筆者曾經(jīng)在省會某重點中學學習、工作，與一些年輕的班主任共事時發(fā)現(xiàn)，他們在班級日常管理中是怎樣培養(yǎng)學生主人意識的，以及這樣做的必要性：
科學管理的'表現(xiàn)形式之一就是要研究規(guī)律而后制定制度?！?BR> 班集體工作總結(jié)篇六
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體回顧如下：
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向?qū)W生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比如有的同學會某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上，就容易樹立學生的集體榮譽感。
比如xxx同學，由于身體的原因，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒有放棄他。平時上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對他進行表揚。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學習突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進步非?？?，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末考試考了一個及格成績，竟然還是71分。
還有xxx同學，她不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因而全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)ьI一群班干在各項活動中，有意識引導她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的xxx同學當她的師父輔導她的學習，讓她體會到同學們都在關心她的進步，結(jié)果她進步不小，慢慢地會與同學講話了，她的成績也在慢慢地進步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關，她看見了又關好；勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。
一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如xx同學，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學成績差的原因，指導她訂立學習計劃，并督促她完成學習計劃，同時讓我班數(shù)學尖子湯美鳳同學輔導她，向她談自己學數(shù)學的心得，功夫不負有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學期末考試中得了97分。
又如有一次，xxx同學感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病，在我扶他回來的路上，他感激地對我說："謝謝您，老師。"我摸摸他的頭接過話茬說："只要你好好學習，就算是謝老師了！"他聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。正因為如此，我與班上的學生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復何求！
語文學科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我們在教授學生語文能力的同時，要掌握時機，對學生進行"義理"的熏陶和思想品德教育。這對學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材；《延安，我把你追尋》可使學生受到革命傳統(tǒng)的教育；《高原紅柳》教育學生關心他人，樂于助人；《一個小村莊的故事》可使學生懂得要保護生態(tài)環(huán)境；《風向袋的制作和實驗》能激發(fā)學生進行小制作和小實驗的興趣。
另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如，我班的運動員在備戰(zhàn)區(qū)運期間，我不僅將運動員值日的工作分配給其他同學完成，更鼓勵全體同學在運動員訓練其間為其送開水，還在班會上引導同學們?yōu)樗麄兇驓?，讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂隊隊員的訓練，我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導老師，結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績。
總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。
班集體工作總結(jié)篇七
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。
班集體工作總結(jié)篇八
如何管理好班集體，是一個班主任首先要向的問題。班主任充當班集體的組織者，學生學習的引導者，班級活動的設計者，家校溝通的橋梁等角色，其重要性不言而喻。因此，班主任的素質(zhì)與能力直接影響了這個班級的發(fā)展，由此班主任必須要以身作則，為整個班級做良好的示范。
班主任要想很好的管理班級，最重要的是從自身下手，先規(guī)范自身素質(zhì)，才能給學生起到表率作用。作為班主任，必須要具有以下幾個素質(zhì)：
二是作為班主任，自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬。班主任都是任課老師，如果班主任的專業(yè)知識存在問題，又怎么去教導學生，而且在給學生上課時自己也會不自信，學生更會對你失去信任。當然，如果班主任在自己專業(yè)能力上沒有問題的話，那么學習一下其他的知識會更好地充實自己。
三是具有管理才能。班主任，不言而喻，作為班級的管理者，必須要懂得如何管理一個班級，班主任要根據(jù)學生特點，科學的組織教學。加強班級管理決不可一味的采用傳統(tǒng)教學模式。注意照顧每個學生的心理狀況，做學生的良師益友。
四是具有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是從事每個職業(yè)的人都必須具備的，而對教師這個行業(yè)尤為重要。班主任必須要具有強烈的責任心，才能做好本職工作。只有在班主任的工作中充分奉獻自己，不斷努力，才會取得與之相應的回報。
五是保證和諧的班級氛圍和良好的學習環(huán)境。和諧的班級氛圍可以使得每個學生之間友好相處，心情愉悅，學習氛圍融洽，提高學生的學習興趣，學生之間互相學習，友好競爭。
要向管理好一個班集體，只靠班主任一個是不可以的，需要全班的人共同努力，充實自己。
班集體工作總結(jié)篇九
如何在班級建設中搞好班級管理，是我們每一位班主任老師值得深思的問題。在從事班級管理工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須在班級管理中構建和諧的人際關系，創(chuàng)建良好的班風。那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點小小的心得。
一、以身作則，做學生的榜樣
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響最深，班主任的一舉一動，一言一行對學生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開始，我就把在學生心目樹立我的形象作為工作的.重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。要求學生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己每天7：10分左右到達教師，下自習在辦公室等一個小時解決當天存在的問題，書寫板書字跡工整漂亮、規(guī)范；要求學生認真學習，那么自己對待工作一絲不茍。這些都給學生做出了表率，這樣我班遲到、違紀現(xiàn)象自然就少了許多。
作為班主任要得到學生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強教學業(yè)務的學習，成為一名出色的任課教師，這一點至關重要，因為評判老師的優(yōu)劣的第一角度就是你的課上得怎樣，如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法和教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還認真鉆研教學業(yè)務，虛心向同行請教，認真探索教學方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個學生的積極性。
二、形成正確的集體輿論，營造良好的學習氛圍
在一個班集體中，形成健康的輿論，就能使同學們明辨是非，在集體中提倡、支持正確的東西；批評、抵制不正確的東西；能使班集體更加團結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助集體中每一個成員健康成長，因此，我特別注意健康輿論的形成。
前幾天，我班的兩位同學因為發(fā)生爭執(zhí)最后大打出手，兩位同學都不同程度的受了傷，這在班里面影響特別大，因為我們班還從來沒有發(fā)生過這樣的事情，為此，我專門召開了班會，讓全班同學參與到評判他倆的是非，做到公開公正，誰對誰錯大家心服口服，不會說班主任偏向誰，然后教育學生勇于承認錯誤，學會承擔責任，最近，兩個人的關系別好。
同學關系也融洽了。學習氛圍自然而然就好起來了。班主任的威信也提高了。
三、寬容對待學生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P
無論哪一個學生，不犯錯誤是不現(xiàn)實也是不可能的，每一個學生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，如果你對學生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認為學生這是與自己過不去，故意搗亂，于是在處理學生違紀犯錯的事件中，批評教育時帶有“整”的成分，這樣一次二次后，學生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級中思想基礎和學習都比較差的學生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、出黑板報、拾金不昧、校運會上表現(xiàn)突出等等，都及時給予表揚，使這些不管是在家里還是在學校極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心，缺乏自信心的學生，重獲自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚比批評更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
四、培養(yǎng)班干部，創(chuàng)造良好班風
開學初，班委會組建后，我要求班干部各負其責。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自己在班級的影響。干的好的及時肯定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。在學校舉行的各項活動中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領全班同學為班級贏得了許多的榮譽。我班軍訓優(yōu)勝班集體，運動會取得了優(yōu)異成績，學生的衛(wèi)生習慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。同學們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個班級。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！敝挥写蠹引R心協(xié)力，才能形成良好的班風，才能促進教育教學工作有效地開展，才能潛移默化地影響學生的成長。
班集體工作總結(jié)篇十
本文目錄
班集體工作總結(jié)
申報“優(yōu)秀班集體”材料-學年第二學期班級工作總結(jié)
第二學期優(yōu)秀班集體工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)：做魅力班主任,打造唯美班集體
時光飛逝，一個學期就要結(jié)束了。在這學期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設工作。在這次班集體建設中，在班主任工作中多體現(xiàn)關愛、讓學生多體驗成功，善引導、多激勵，讓學生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長?；仡欉@一學期的班集體建設情況，總結(jié)如下：
班級是一個整體，應該要團結(jié)一致，共同進步。班級目標，就是每個同學共同具有的期望和追求。每個學生都應把它視為自己行動的指南，在實現(xiàn)班級目標的奮斗中不斷提高自身素質(zhì)。制定班規(guī)，班規(guī)是每個同學必須遵守的，每個同學都要學會自我約束，使班級工作落到實處，實行全員自我管理，使每個學生在思想上、學習等方面得到鍛煉，增強班級責任感和義務感。班級目標“自主管理，自主學習”。有了目標，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。
“環(huán)境造就人。”一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的。布置好現(xiàn)有教室環(huán)境，不僅僅使學生身心愉悅，更能形成一股無形的教育力量。我覺得教室布置應簡潔大方、彰顯特色。班級文化建設期間，我們師生共同努力，具體從以下幾個方面入手：
1. 前門右側(cè)墻上是我們班級公約，同學們親手制作的小報。
2. 班級墻的中間是
名人名言
，來鼓勵學生努力學習。還有好書推薦，讓學生開闊視野，豐富知識。
3. 在后面的書柜上有圖書角，每天班級里的報紙。圖書角的邊上是植物區(qū)，擺放了兩盆吊蘭，同學們平時精心呵護，常常澆水。
4. 后面的墻報上是學生的作品，把好的學生優(yōu)秀作品向班級展示，讓更多的學生分享。
學期也接近了尾聲。此時靜靜地回憶這這一學期的生活，頗感欣慰。五個月來，我們一路走來，踩的是踏實的腳步，踩的是平凡的腳步，收獲的是成功，收獲的是喜悅。
班集體工作總結(jié)（2） |
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我班被評為-學年第一學期“優(yōu)秀班集體”。面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。
我們完善了德育考核制度，把“加/扣分”與“情況記錄”結(jié)合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況（見附件1）。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再?。ㄈ缟险n受到老師表揚），也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。
我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現(xiàn)優(yōu)異：
在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內(nèi)。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的“高手”，是同學們心中的該學科的“權威”。
在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執(zhí)行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議；在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。
體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛(wèi)生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。
我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作
課件
（見材料三）。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。
在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風?！敖^對服從、堅決執(zhí)行”，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理；遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現(xiàn)的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質(zhì)完成任務。
13班的絕大多數(shù)同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續(xù)學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。
值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據(jù)老師的布置認真寫好
作文
。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經(jīng)在江門日報上發(fā)表了四篇作文，分別是：《校門》（3月8日）、《藏在心中的幸?！罚?月5日）、《弱國無外交》（5月10日）、《那一抹綠》（5月31日）。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在6月21日《江門日報》上發(fā)表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲“新人杯”第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲“培英校慶杯”現(xiàn)場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。
根據(jù)江門市集郵協(xié)會3月通報，我班簡寶瑜同學榮獲“廣東省集郵標兵”榮譽稱號，其編組的郵集《奧運盛事》榮獲江門市“祖國頌郵票伴我行”郵集比賽中學組一等獎，郵集《江門五邑名人會聚》獲二等獎，郵集《丙戌年》獲三等獎。（見附件2）
總結(jié)整個學期及整個學年的班級管理工作，盡管還存在種種不夠細密的地方，盡管還有極個別學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習成績退步較大，但總體而言整個班的狀態(tài)還是令人滿意的。我們相信高二文理分科后，13班的學生將在新的班級里繼續(xù)展示一個來自優(yōu)秀班集體的學生應該有的精神風貌。
班集體工作總結(jié)（3） |
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我班被評為20nn-20nn學年第一學期"優(yōu)秀班集體"，面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。
我們完善了德育考核制度，把"加/扣分"與"情況記錄"結(jié)合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況(見附件1)。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再小(如上課受到老師表揚)，也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。
我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現(xiàn)優(yōu)異：
在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內(nèi)。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的"高手"，是同學們心中的該學科的"權威"。
在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執(zhí)行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議；在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。
體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛(wèi)生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。
我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作課件(見材料三)。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。
在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風。"絕對服從、堅決執(zhí)行"，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理；遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現(xiàn)的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質(zhì)完成任務。
13班的絕大多數(shù)同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6：45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續(xù)學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。
值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據(jù)老師的布置認真寫好作文。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經(jīng)在江門日報上發(fā)表了四篇作文，分別是：《校門》(20nn年3月8日)、《藏在心中的幸?！?20nn年4月5日)、《弱國無外交》(20nn年5月10日)、《那一抹綠》(20nn年5月31日)。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在20nn年6月21日《江門日報》上發(fā)表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲"新人杯"第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲"培英校慶杯"現(xiàn)場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。
根據(jù)江門市集郵協(xié)會20nn年3月通報，我班簡寶瑜同學榮獲"廣東省集郵標兵"榮譽稱號，其編組的郵集《奧運盛事》榮獲江門市20nn年"祖國頌郵票伴我行"郵集比賽中學組一等獎，郵集《江門五邑名人會聚》獲二等獎，郵集《丙戌年》獲三等獎。(見附件2)
總結(jié)整個學期及整個學年的班級管理工作，盡管還存在種種不夠細密的地方，盡管還有極個別學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習成績退步較大，但總體而言整個班的狀態(tài)還是令人滿意的。我們相信高二文理分科后，13班的學生將在新的班級里繼續(xù)展示一個來自優(yōu)秀班集體的學生應該有的精神風貌。
班集體工作總結(jié)（4） |
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暑期班主任培訓總結(jié)：做魅力班主任,打造唯美班集體
沙龍“我的班級誰做主”可謂是盛開在培訓過程中的一朵奇葩。辯論時的唇槍舌劍犀利睿智，討論時的百花齊放絢爛多姿，深思時的思潮澎湃激蕩奔騰，聆聽時的專注安靜情感共鳴……在這樣豐富的體驗中，郭文紅老師的《平凡中的感動》激發(fā)了我們共同的感動，感動之余，我突然明晰的感受到——魅力班主任打造唯美班集體。
都說有什么樣的班主任就會有什么樣的班級和學生。班主任機智，學生就睿智；班主任大度，學生則寬容；班主任親切，學生會親和；班主任堅持，學生定頑強……班主任是在用自己的人格魅力、文化素養(yǎng)潛移默化了學生的發(fā)展和成長。
我問自己，如果沒有xx老師平時的智慧付出，何來如此令人稱嘆的似花般美麗的班集體？
還記得一個很有“個性”的女孩子：平時沉默起來靜得讓你害怕，暴躁起來兇得讓你驚心，善良起來讓你不可思議……總是用很厚的劉海遮住雙眼（盡管善意相勸了很多次，仍是無動于衷）。她就是一個“怪人”，學生不敢“惹”她，老師也不敢“惹”她，我也不敢輕易貿(mào)然行動。剛接手時，好心的同學也曾悄悄把她的“個性”事跡告訴我，讓我做好思想準備。我關注著她。一直風平浪靜。我想，也許過了初二最叛逆的一年，她改變了；也許到了初三成長的一年，她成長了。有同學善意提醒我：這是暴風雨前最可怕的安靜！
果真，出事了！
那天一早，我照例早早來到學校。剛來到辦公室門口，卻見兩女生站在門前。其中一個是我很熟悉的學生自主管理委員會的值日生，她滿臉淚水，眼睛紅腫，看得出哭了一段時間了。我心想，不知又出什么事了！
另一個同學一見我就說到：“老師，你總算來了！你們班的打了她了?！蔽乙宦?，驚愕了，她應給不認識這個初一的學生啊，怎么會打她呢？了解一番，原來是前幾天她履行職責扣了我們班這個同學沒有戴校牌的分。
怎么辦？這么棘手的問題是個教育她的契機呀！
我感謝了被打?qū)W生處理此事的冷靜和對我的信任，告訴她一定會妥善處理此事，并安慰了她之后，讓她先回班，等我的處理結(jié)果。
立即找來了，她頭低著，分明是知道我叫她來的原因。我看不到她的臉，更看不到她的眼睛。我說到：“老師知道你現(xiàn)在的心情一定不好，一定很傷心！老師想幫助你！”可怕的沉默！接著說：“你動手是因為她扣了你的分，對嗎？”她點頭?！翱磥砟闶呛苷湎О嗉w的榮譽的，這一點我要肯定你?！彼f：“我不想給班集體抹黑?！蔽液軕c幸，找到了突破口。
后來就好辦了。在我的表揚之后，她主動承認了錯誤，并且向那位同學道歉。
今天突然想到了這件事，覺得，我們這些當老師的不都有這樣相同的幸福感嗎！收獲我們工作實踐中的點點滴滴，幸福的事就一幕幕放映在我們眼前。
也許每個人的人格魅力是有差異的，可是這不能成為我們不努力作為的借口。既然生命選擇了這個職業(yè)，生命選擇了班主任工作，我們沒有理由退縮。只要我們不放棄，用心、用愛、智慧干班主任工作，我們也要成為魅力班主任，我們也要打造唯美班集體！
班集體工作總結(jié)篇十一
記得有朋友給我開過玩笑：“你的記憶力一定好，因為你是班主任。班上每個孩子的優(yōu)點缺點你都應該了如指掌?！碑敃r我只是笑笑回答“我還年輕，記憶力當然好?！逼鋵嵨倚睦锩靼祝业牡拇_確了解班上每個孩子的優(yōu)缺點，但是靠的不是記憶力，而是自己對每個孩子的關注。雖然班上有幾名后進生，但是我從來沒有覺得他們很壞。我仍然非常用心的關注他們。前幾天中午我還在和龐老師開玩笑地說。“其實謝銳不調(diào)皮的時候挺乖的，而且是一個非常懂禮貌的孩子?！卑嗌系拿恳幻⒆樱灰眯娜サ窨?，都可以成器。只要用心血去澆灌，都可以開出艷麗的花朵。
作為優(yōu)秀班集體，首先要有良好的班風。
良好班風的形成，這和班主任的管理藝術是分不開的。作為一名新踏上教育崗位的教師，在大家的面前談班主任管理藝術，那簡直就是“班門弄斧”。但是我的教育目的是培養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是培養(yǎng)一個要別人來管的人。小學生的自制能力都非常若，所以我的具體做法是：相信每一個學生，在學習上給學生更多的自主時間，在生活上給學生更多的空間，引導學生自主學習、自我管理、自我教育、自我約束。如：我和龐老師每天中午都會讓孩子們吃了飯在操場散散步，走上一兩圈。孩子們在走的隊伍當中形成一個自我管理的好習慣。記得開始這樣做的時候，效果一點都不好。逐漸孩子們在這其中養(yǎng)成了自己約束自己，少說話的好習慣。并且每天上樓梯的時候，別的班級的孩子都已經(jīng)睡了。孩子們自己知道輕聲慢步上走廊。然后安安靜靜的上床睡覺。養(yǎng)成了一個好的午餐午休習慣。
孩子們的清潔衛(wèi)生習慣也越來越好。記得開學的時候，很多孩子做清潔都做不干凈，每天放學我都留下來和孩子們一一起做清潔。我們班的孩子說：“李老師，你好好哦，還幫我們做清潔?！薄安皇菐湍銈冏觯俏沂沁@個班上的一員，這教室是我任教的地方，我當然就有權利把它打掃干凈?！痹谖业挠绊懴拢⒆觽冊絹碓綀F結(jié)，清潔衛(wèi)生也越做越好。我還用了幾節(jié)班會課教孩子們掃地，拖地，擦窗子。特別是讓孩子們上講臺示范的時候，興趣可高啦。所以現(xiàn)在班上的孩子，看見校園的任何一個角落的紙屑，都會主動彎腰撿起。
學生們不但養(yǎng)成了良好的校園衛(wèi)生習慣，還文明禮儀的好習慣。我用了一節(jié)班會課的時間教孩子們?nèi)绾螁柡?，如何向不同的人打招呼。無論是老師還是家長，還是校門口的保安叔叔。見了面都要有禮貌的問好。特別是每天中午吃完午飯散步的時候，每次看到何校長，孩子們都會大聲的喊：“校長爺爺好！”。孩子們的臉上充滿了童真，而何校長的臉上也掛滿了慈祥的微笑?？丛谘壑?，真是一道靚麗的風景線。
孩子們清潔衛(wèi)生好，文明禮儀好。還非常的有愛心。這次向貧困山區(qū)孩子捐獻衣物的活動中，孩子們非常踴躍，有的孩子甚至一個人都捐獻了十幾件。他們非常樂意把自己的愛心和溫暖帶給更多的人。我們班有幾名非常調(diào)皮的孩子，有的時候還會搞小破壞。所以班上其他的孩子對他們都不是很好。有的時候不是很樂意幫助他們。但是特別是孩子們在學習了八單元“關于愛的主題”這幾篇文章后。孩子們變得更加樂于助人了。很多孩子下午的時候自愿留下來幫助其他的孩子做清潔。還有的孩子主動幫助那幾個調(diào)皮的孩子。幫他們講題。借他們抄家庭作業(yè)題單。形成了一股良好的班風。
班上的孩子穿著樸素、大方。很多孩子的家庭條件都非常優(yōu)越，所以為了避免孩子們出現(xiàn)盲目攀比的情況，我利用了班會課的時間給孩子們好好的上了一堂課。讓孩子們明白學生的`天職就是不斷的學習。只要穿得暖和，樸素，衛(wèi)生那就是最美的。盲目的去和別人比衣著，比富有那是非常幼稚而又低俗的事情。那是一個人的虛榮心在作怪。記得又一次班上又個孩子很喜歡小狗，就叫媽媽給自己買一只。可是媽媽很忙，沒有時間去給孩子買名貴的狗，就答應給孩子買了一條土狗。這個孩子啊就覺得自己沒有面子，因為平常別的孩子遛狗的時候都是名貴的狗，而自己的呢，是一只毫不起眼的土狗。回家找媽媽鬧翻了天。為了這件事，我特意在班上上了一節(jié)班會課，引導孩子們明白什么叫虛榮心。明白盲目和別人攀比是一種不良的習慣。所以班上的孩子們，無論是男生，還是女生，從來沒有出現(xiàn)過盲目攀比的情況。衣著樸素大方，佩戴紅領巾整齊。冬天我要求孩子們都戴紅領巾。學生們愛紅領巾就像愛自己的生命一樣，自己走到哪里，就把紅領巾帶到哪里。整潔的衣服、鮮艷的紅領巾、灑脫的精神面貌在班級形成了我校一條亮麗的風景線。
有了良好的班風，良好的學風就隨之形成。上課之前我會讓學生背誦：課堂上，要專心，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，書寫工整作業(yè)棒。課堂上，他們大膽發(fā)言，學習上勇于探索，各科任老師用我班的學生上公開課都給予我班學生高度的評價。在我們師生共同努力下，探索出了提高學生的總結(jié)概況能力及寫作能力的好方法。他們以不完成作業(yè)為恥辱，以認真細心的孩子為楷模，播種習慣，才會收獲成功。孩子們?yōu)樽约好恳惶斓倪M步感到驕傲。我也為他們每一天的進步感到自豪。
培養(yǎng)全面發(fā)展的學生是我們教師共同的奮斗目標，在運動會上，我班的一個個體育小健兒為我班獲得了多項第一的好成績。學校組織的元旦文藝匯演，我班的學生都踴躍參加，并表現(xiàn)得非常出色。
優(yōu)秀的班集體，離不開班主任的循循善誘和諄諄教導，更離不開每一位任課教師的辛勤耕耘。在以后的路上，我要更加努力，勇于創(chuàng)新，使我們的班級更加的優(yōu)秀，更加的完美。第一是我永遠追求的目標。
班集體工作總結(jié)篇十二
熱軋車間一班全體人員首先感謝上級各部門領導同事在這一年來對我班組的支持和幫助，感謝各級領導對我班組的肯定。在公司各級領導的正確領導及全體熱軋車間人員的共同努力下，克服了人員流動性大、缺陷較多、工作強度大、環(huán)境惡劣、人員思想不穩(wěn)定等多種困難?；緢A滿的完成了廠領導安排的各項任務。
熱軋一班現(xiàn)有員工10人，其中班長2人、操作工8人。本班主要承擔著車間的生產(chǎn)作業(yè)，設備維護、檢修，生產(chǎn)應急等輔助生產(chǎn)工作。人員少、任務重、工作強度大，工作環(huán)境惡劣。為了保證每一根鋼管的成品率，操作人員在好幾百度的鋼管旁工作、取樣、檢驗。身體就像是燒著了，真的是對人的一種挑戰(zhàn)，但是我們從來沒有畏懼過。班組所有成員都是多面手，電焊，氣割，樣樣都會。雖然全班人員大多只有中專文化程度，但憑著不懈的努力和頑強拼搏的鉆研技術的精神，每次車間突發(fā)事件被迫停車需要及時處理時，我們都能沖在最前線。在主任的領導下配合常理維修工電工搶修設備，盡快的恢復生產(chǎn)。
1、遵紀守法有嚴密的組織紀律性，自覺遵守各項規(guī)章制度，有強烈的主人翁責任感，有高尚的職業(yè)道德，識大體、顧大局、積極主動，搞好上下工序、人員之間的團結(jié)協(xié)作，全面完成了生產(chǎn)和工作任務以及上級單位下達的考核指標。為了順利完成廠里下發(fā)的各項任務保證我熱軋車間設備安全經(jīng)濟運行，20xx年的下半年，在車間主任的部署下，我班組針對可能出現(xiàn)的問題及需要進行的工作，制定了詳細的規(guī)章制度，嚴密部署，認真落實。
2、注重安全生產(chǎn)管理，簽訂了安全責任書，在安全管理方面我班組清楚的認識到每個人是安全管理的基本環(huán)節(jié)，只有把每個人的工作搞好，才能把整個熱軋一班的安全工作提上一個新的臺階。在班組安全教育方面，班組每位成員都能從崗位責任制度出發(fā)，明確安全責任，在設備檢修作業(yè)及運行值班中，貫徹“安全第一，預防為主”的方針。認真搞好安全知識培訓，布置安全檢查事項及安全措施對生產(chǎn)中的不良傾向。敢抓，敢管，對發(fā)生的障礙異常等現(xiàn)象，能夠立即組織搶修和處理，認真調(diào)查分析，提出防范措施，并將情況及時報告領導。認真組織學習公司和上級下達的有關安全生產(chǎn)的方針，事故通報和各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行“安全規(guī)程”中的有關規(guī)定，上班前按照規(guī)程穿戴好工作服，不酒后上崗，在工作崗位上自覺遵守勞動紀律，不離崗、串崗、閑談、睡覺，對各管轄范圍嚴密監(jiān)視，不違章操作。在工作時發(fā)現(xiàn)意外不安全情況能立即采取措施，并匯報上級使其及時得以處理。3、節(jié)能降耗，修舊利廢。堅持安全第一的方針，污染零排放的目標，節(jié)能降耗的宗旨開展生產(chǎn)活動。技術知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有使我們員工都熟練掌握各項技術知識才能順利完成上級安排的任務和各種特殊情況。修舊利廢，自行制作工具并檢修維護設備，在班組里從注重學習充分發(fā)揮每個人的聰明才智。從前由于我們設備工藝技術的不到位及我們對設備操作的不熟悉造成的一系列損失，在近幾個月來公司技術骨干對以前的技術設計缺陷做了補救，使得我們熱軋車間的這種失誤漸漸變少，也是我們看到了希望。
熱軋一班全體員工在一切安全為前提的條件下，團結(jié)拼搏圓滿的.完成了一個又一個生產(chǎn)任務。特別是多次面臨突發(fā)情況時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神在公司領導面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。過去的一年里我班組在公司主任的領導下，通過全班員工的共同努力，積極探索，完成了各項生產(chǎn)任務。熱軋一班創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績，但是面臨新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中精誠團結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。
班集體工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：
一、思想政治方面
在學院、分院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把三個代表重要思想，科學觀發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86周年“永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧校園從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。
總之，我們班是一個團結(jié)向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計0602班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
二、學習方面
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數(shù)達17人，平均分80分以上的達到10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試的一次性通過率達97%。
(2)誠實守信的考風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。鑒于我們班的優(yōu)異表現(xiàn)，計算機與信息工程分院專門召開名為“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，為分院其他班級的同學樹立了榜樣。
(3)課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，許海光導員也經(jīng)常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。
(4)晚自習紀律：我們?nèi)嗤瑢W，在無選修課時，每天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在復習當天所學內(nèi)容，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。并且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。
(5)課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗。
(6)學習態(tài)度：計0602班33位同學達成了共識------學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。
(7)學習互助：開展為促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%以上。
今后，我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學風，為學院的學風建設做出更大的貢獻。
三、班級建設方面
建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結(jié)。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。
我們班施行期中考試制度，使班里的同學能夠及時了解自己的學習情況。每星期召開班會，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向?qū)T報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。
在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。
四、團學方面
能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：
(1)入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。在最后的軍訓評比中獲得“優(yōu)秀方隊”的光榮稱號。
(2)我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發(fā)揮他們的特長，團結(jié)一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優(yōu)異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
(3)在學院組織的“t恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自己的設計，其中有十件作品得到了好評，并為分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。
(4)在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現(xiàn)出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。
(5)我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的“永遠跟黨走，青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。
(6)積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得征文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。
(7)積極配合青年志愿者協(xié)會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。
(8)我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
(9)我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自己的實際行動為分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。
班集體工作總結(jié)篇十四
文明班集體是培養(yǎng)大學生成為先進生產(chǎn)力的開拓者 ，創(chuàng)建文明班級營造良好的學習氛圍，更好的開展教學工作，今天本站小編給大家找來了創(chuàng)建文明班集體
工作總結(jié)
，希望能夠幫助到大家。
一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，制定切實可行的
工作計劃
，結(jié)合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建
活動方案
，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規(guī)范
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學質(zhì)量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質(zhì)教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建。各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時，學校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據(jù)。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內(nèi)容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結(jié)合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點)，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
為深入貫徹市委、市政府關于開展“創(chuàng)建文明學?！被顒拥牟渴鹨螅瑢崿F(xiàn)學校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為建設繁榮文明和諧的永安做出應有的貢獻，我校根據(jù)市委、市政府和市委教育工委對創(chuàng)建文明企事業(yè)單位工作的要求和我校學年初提出的“創(chuàng)建文明單位”工作計劃，在全校范圍內(nèi)扎扎實實開展創(chuàng)建文明學?；顒樱箘?chuàng)建工作上了新臺階，現(xiàn)將本學年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、以創(chuàng)建文明學校為目標，掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、明確創(chuàng)建的目的意義。
我校充分認識創(chuàng)建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質(zhì)量立校作為本學年的工作重點，并把“創(chuàng)建文明單位”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的窗口，開展文明學校創(chuàng)建活動，不僅是創(chuàng)建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內(nèi)在要求，更是學校謀求長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我們把創(chuàng)建文明學?；顒油ㄔO繁榮文明和諧新永安的美好前景聯(lián)系起來;與打造我們學校的形象和影響力聯(lián)系起來;與每個同學和員工的切身利益聯(lián)系起來，從而激發(fā)大家投身文明學校創(chuàng)建的自覺性。
2、營造良好的創(chuàng)建氛圍。
為了使創(chuàng)建目標人人知曉，個個為創(chuàng)建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播、墻報、
黑板報
等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開展宣傳教育活動。形成了人人關心、人人參與和人人盡力的濃厚的創(chuàng)建氛圍。
3、明確目標責。
根據(jù)市委教育工委創(chuàng)建文明學校的標準和內(nèi)容，結(jié)合學校的實際，我校制訂了切實可行的創(chuàng)建方案。方案抓住創(chuàng)建工作的重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，落實創(chuàng)建的具體任務，確保創(chuàng)建任務的達標。
我校的文明學校創(chuàng)建活動堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以提高校園文明程度為目標，以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學?？焖侔l(fā)展過程中存在的突出問題，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明學校活動的先進單位。
二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)
1、堅持政治學習制度。
我校高度重視政治思想工作，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
2、加強愛國主義教育。
學校注重對學生進行愛國主義教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
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班集體工作總結(jié)篇十五
尊敬的校領導：
您好!是緣分讓我們相聚在美麗的輕院校園，是21顆精誠友愛的心，讓我們在豐富多彩的大學生活中奮勇向前!
我們設計學部08工業(yè)設計2班，一個由11名男生和10個女生組成的有強大凝聚力的大家庭。作為大一的新生，在工設2班的同學們身上洋溢著青春的朝氣;而作為承載的一個整體，這些熱情的青年們又秉承著河北理工大學“勤奮求實”的校訓。一年來，在學院領導和老師的關懷和幫助下，已成長為一個充滿朝氣、蓬勃向上的集體。今天，我們滿懷熱情與期望向校領導提交優(yōu)秀班集體的申請書。
我們工設2班是一個活躍的集體，上進的集體，我們班的具體情況如下：
一、班委組成。
一個好的班委，自然是美好大學生活的必備元素。在民意評選中我們形成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。全班同學在潛移默化中形成了一個團結(jié)友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。
班長——李亞寧：負責班級的總體協(xié)調(diào)，工作充滿激情，組織班級各類活動，在班中有一定的聲望!
團支書——李旺澤：對待工作認真負責，樂于助人，有一定的號召力，踏實肯干，善于策劃與交流!
學習委員——甄建鵬：性格穩(wěn)重，充滿想法，對待工作實事求是，善于創(chuàng)新!
生活委員——祝旭亮、李瑋瑋：工作周到細致、認真踏實，學習成績優(yōu)良，負責班費及衛(wèi)生管理!
文藝委員——王維維：為人隨和熱情、積極樂觀，能歌善舞，組織各類文藝活動!
宣傳委員——謝豐澤：活潑熱情，善于言談，負責班級各種信息宣傳工作。
體育委員——韓振：工作積極熱情，負責班級的早操、體育課，及活動的出勤考核工作。
組織委員——劉小鋒：工作細心謹慎，負責班級活動的籌備工作。
二、不斷提高的思想建設
大一入學已來，我們班全體成員深入學習科學發(fā)展觀，全面加強政治素養(yǎng)，并不斷深入培優(yōu)入黨工作，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱忱，我們班大部分同學都向黨組織遞交了入黨申請書并且有一些同學被確立為入黨積極分子。還有多位同學參加了學校組織的黨校培訓班的學習，并光榮得取得了結(jié)業(yè)證書。全班形成了積極向黨組織靠攏的優(yōu)良風氣。同時，我們班有7位同學在院、學部學生會工作，為我院的各項活動盡職盡責。
在社會實踐方面，我們班的同學充分的展現(xiàn)了強大的社會實踐能力。在2011年我班團支書李旺澤參加了由中共唐山市委宣傳部、市政協(xié)、是文明班聯(lián)合主辦的大型公益文化活動---人文唐山大講堂，展現(xiàn)了我校學生的政治素養(yǎng)，并受到了大講堂的表彰!
三、有條不紊的學習生活
聰明出于勤奮，天才在于積累。入學一年來，班級同學在保障其他方面發(fā)展的同時，一直不忘把更多的心血關注在學習上，畢竟學習是我們的第一要務。經(jīng)過全體同學的共同努力，班級在學習方面取得了優(yōu)異的成績。課堂外，同學們更積極學習，自習室里經(jīng)常有我們班同學的身影。更重要的是，我們并沒有以為取得好成績就可以開始放松和驕傲，我們依然積極、依然努力。每當專業(yè)課需要寫論文時，每一位同學都積極、認真地查資料，搜索信息。
我們的班主任李星老師和班委在每一次的班會上也一直強調(diào)學習的重要性，每位同學都在我們的專業(yè)課程學習上下了很大的功夫，積極努力的配合每一位任課老師，并且以優(yōu)異的成績，出色的完成了各項必修課程的學習;在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力;同學間還經(jīng)常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團結(jié)、求實、進取”的良好學風。
主要體現(xiàn)在：
1、考試無作弊現(xiàn)象。我班同學在每一場考試中都能國能夠端正考風、嚴肅考紀?？记罢J真復習準備，考試過程中無作弊現(xiàn)象。
2、考試通過率總保持在高水平。全班僅有三人掛了科
3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好，同學之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。
四、豐富多彩的文體生活
1.竟賽
大一上學期，輕院里舉行的回顧奧運知識競賽中，我們班2人參加。從準備到最后，團隊合作精神給人們留下了深刻的印象，讓觀眾們充分感受到了協(xié)作的魅力，并取得了極佳的效果。使我設計學部獲得了團體二等獎。
2.體育
通過體育比賽增強了同學們的集體榮譽感，因此，在各種比賽的推動下我們班同學緊緊地團結(jié)在了一起，共同進退。我們班同學都積極參加體育活動，比如籃球賽，拔河比賽等等。尤其是在剛剛過去的校運動會上，我們班的同學積極參加，努力拼搏，不到最后一秒鐘決不放棄。參賽隊員認真比賽，努力展示自己的水平，而場外的同學幫忙拿飲料、拿衣服、吶喊助威，這些都表現(xiàn)了我們班是一個優(yōu)秀集體。
3.文藝
文化藝術使多姿多彩的大學生活更加具有吸引力，文藝活動的開展，不僅豐富了我們的大學生活，而且為學生創(chuàng)造了良好的文化藝術氛圍。我們班同學多才多藝，在繪畫、歌舞方面人才濟濟。在一年的大學生活中，不論是參加校級的團隊表演還是個人才藝展示都取得了優(yōu)異成績，為班級和學院爭取了榮譽。
五、團結(jié)友愛的生活
班集體工作總結(jié)篇十六
根據(jù)市“_創(chuàng)建活動”相關文件精神，為了繼承和發(fā)揚_崇高的人格品德，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強“國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”和“為中華民族的偉大復興而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)全面的跨世紀人才，我校在全校范圍內(nèi)積極開展爭創(chuàng)“_班”活動。
1、是樹立遠大志向、確立理想信念。要求班級的每一個學生，都能夠認真學習_同志的偉大精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。
2、是服務中華復興、刻苦學習文化。要求所在班級能夠深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，樹立學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有為實現(xiàn)“中華民族的偉大復興”而刻苦學習的責任感、使命感。
3、是學習偉人風范、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。每一個青年學生，要能夠認真學習_同志的道德風范，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，具備現(xiàn)代文明人的基本素質(zhì)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
4、是增強集體觀念、強化班風建設。這方面既是創(chuàng)建要求，也是創(chuàng)建目標。要求注重班風建設，班風純正，有健康向上的集體輿論，組織紀律性強，在各項活動中能注意發(fā)揮班集體的教育功能；重視班級文化建設，積極參加學校組織的各種集體活動且取得良好成績；重視常規(guī)管理，重視體育活動，綜合量化考評、學習成績在本年級同等班級中處于領先的位置，班級學生無重大違紀行為。
在市教育局、關工委等上級領導統(tǒng)一部署和指導下，我校在全體師生中扎實推進_班的相關工作。我校的“_班”創(chuàng)建工作，遵循“集體申報、集中展示、集體評議”的基本工作原則，確立“動員、申報、展示、評估、命名、掛牌”等創(chuàng)建環(huán)節(jié)，具有較強的操作性。具體要求是：
1、創(chuàng)建班級要在班會課上進行全班動員，使每一位同學明確活動的宗旨、爭創(chuàng)的目的和意義。對照創(chuàng)建條件，愿意申報的班級到德育處領取申報表，制定創(chuàng)建實施方案。
2、創(chuàng)建班級利用創(chuàng)建契機，以_精神為動力，積極提高班級的綜合管理水平，組織學生開展學習實踐活動，在多方面開展爭先、評優(yōu)活動。
3、德育處、年級部、團委對申報“_班”的班級進行考核評估，考核從班風班紀、班級綜合管理、各學科綜合成績等多方面進行。
4、對申報“_班”的班級進行全校性成果交流展示（課件介紹）活動，全校班主任、班長、團支書和學生會干部進行投票評選。
5、德育處會同校團委、年級部對評選結(jié)果再次進行會商，確定獲得“_班”的班級。
6、進行全校性的命名、掛牌儀式。
由于工作開展扎實有序，全校有許多班級積極響應，班級管理、學生思想、班風學風等方面都有了大幅度的提高。3月份起開展創(chuàng)建2011年度學校“_班”活動，各班級都結(jié)合自身實際，制定計劃，積極參與。在為期2個月的時間內(nèi)，各班級圍繞“學習_精神，加強班集體建設”這一主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
5月中旬，由校德育處、團委、年級部、學生會聯(lián)合開展的評審會上，申報“_班”的班級精心準備，通過精彩的幻燈片、全面的陳述總結(jié)，展示了本班的創(chuàng)建成果。，經(jīng)過嚴格的評議，最終高一（9）班、高一（14）班、高一（15）班；高二（5）班、高二（9）班、高二（11）班、高二（17）班榮獲了?！癬班”的榮譽稱號。高二（1）班榮獲省級“_班”， 高三（14）班、高三（17）班榮獲市級“_班”。
由于這一項教育工作還處于探索階段，我們將在以后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善創(chuàng)建機制，進一步調(diào)動全校各班級創(chuàng)建工作的積極性，為創(chuàng)建工作的深入發(fā)展不懈努力。
班集體工作總結(jié)篇十七
高一?一班一年來全體同學勤奮好學、團結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優(yōu)秀的好集體，受到學校領導和科任教師的一致好評。
一年一班全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極要求進步，本學年共有17人加入共青團、有3人提交了入黨申請書，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上學期學校開展的“爭做文明中學生”和今年開展的“創(chuàng)建和諧校園”活動中，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛(wèi)生、紀律、學習、品德評比中每月名列前茅，并且本學年有二名學生被授予市級“優(yōu)秀三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，有二名同學被學校授予“文明中學生”的稱號，班級輿論導向明確：做學生就要像個學生樣子。學習上有感染力，道德上有約束力。
一年一班在學習方面，先進班集體主要事跡引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后給以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。
在品德教育上，一年一班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班團會的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優(yōu)的好學生，如本學期學校開展以“八榮入恥”為主題，“建立和諧校園”的活動，高一?一班針對此活動開展“校園就是我的家”的活動，人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍，使不道德的風氣無處躲藏，如：飲水機壞了，就會有人主動修好;窗簾臟了，就會有人主動洗凈;他人有困難人人伸手去幫，涌現(xiàn)出一批勇于奉獻、勤奮學習、先進集體事跡材料報告熱愛祖國、服務他人的先進事跡。
為增強班級凝聚力、合作精神，高一?一班本學期組建了排球隊，同學們利用休息時間，積極訓練，培養(yǎng)了同不間、集體合作意識，敢打敢拼的精神，同時又組建了樂隊，通過不斷的學習訓練，使大家具有極強的融通，協(xié)作意識，增強了美感，淘冶了情操，學生的特長更有了施展的舞臺，學習興趣濃厚，學生素質(zhì)明顯提高。
今年高一?一班有一名同學因家庭變故，險些輟學，全班同學紛紛獻出愛心，共為其捐款300多元，使班級的學額鞏固率為同年組最好。
高一?一班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的學生會中有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了一片天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，優(yōu)秀班集體事跡材料報告監(jiān)督執(zhí)行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎，一年一班上學期：隊列體操比賽、冬季越野賽、排球賽及校園藝術節(jié)的活動中，分獲團體壹等獎，并且劉佳男同學的水彩畫和孫婷同學的手工制作在今年的校園藝術節(jié)中榮獲特等獎，一年來一年一班的學習成績名列年組第一名，上學期一年一班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。
八年級一班經(jīng)過近一年的努力，今天我們可以很自豪地說：我們是一個優(yōu)秀的班集體，我們有紀律、有成績、有特色，是個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀班級。
良好的班風是衡量一個優(yōu)秀班集體的重要標準，建班之初，我們就很重視班風建設，一方面我們定期召開主題班會，從思想上教育引導學生。另一方面，我們實行班級量化制度，做到班級事務處理的有法可依、有章可循。經(jīng)過一年努力，我們班量化成績名列全校第一，先進班集體事跡材料報告這讓我們深感驕傲、自豪。
有了良好紀律的保證和各任課老師的努力，我們班形成了良好學風，在小組合作學習新模式帶動下，形成了組長負責制，大家在組長帶領下預習、學習、復習、互幫互助，比學趕幫超。在去年期末水平檢測中，取得了頗為優(yōu)異的成績。
初中生活是豐富多彩的，在良好班風、學風帶動下，我們班積極參加學校組織的各項活動，在接力比賽中榮獲第一，在籃球比賽中榮獲第一、第二的優(yōu)異成績，在三月份學雷鋒活動中同學們表現(xiàn)積極、踴躍深受領導好評。
班集體工作總結(jié)篇一
中華民族歷來以”禮儀之邦“著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德，小學文明禮儀教育工作總結(jié)。對小學生進行”文明禮儀的養(yǎng)成教育“至關重要。一學期來,我扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,并引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎、形成氛圍
學期初，我首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，儀式打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白”理“，又訓練”儀“，學練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
二、充實內(nèi)容、扎實開展
1、結(jié)合新學期開學、一系列活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育，文明禮儀教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、大力開展”五小“活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的”小幫手“；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的”小標兵“；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“；在社會和公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的”小衛(wèi)士“；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的”小主人“，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學”守則“、”規(guī)范“教育活動之中。讓學生懂禮貌，講衛(wèi)生，擺整齊，有秩序。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《縣文明禮儀常規(guī)十條》《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
5、每周、每日評選一名文明禮儀之星，每月各班評選2名文明禮儀之星，一學期各班評選2名文明禮儀之星。并給以獎勵。
6、進行家校評價。
三、方法多樣做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自
制約訓練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。比如有的同學在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。我就找這兩名同學談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習。從此，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
九年級文明禮儀工作總結(jié)九年級文明禮儀工作總結(jié)(三)
古語云：為人子，方少時，親師友，習禮儀。由此可見，從
小學禮儀是非常重要的?？涩F(xiàn)在的一些孩子，因為長輩的寵愛而養(yǎng)成一些不良習氣，如不懂得尊重長輩；與人交往不懂得互相謙讓；公共場所不遵守規(guī)則等。幼兒對文明禮儀知識知道的很少，所以幼兒的禮儀認知與之行為相脫節(jié)，因此我們幼兒園將《禮儀教育》作為一門課程，專門培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生等良好習慣?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析
本學期我班共有30位幼兒。剛開學小朋友對環(huán)境、老師、
都比較陌生；對父母、家人比較依戀，所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。但這并不影響我們對幼兒實施禮儀教育，剛好是一個恰到好處的機會。
二、本學期工作目標
針對本班幼兒存在的上述禮儀問題，我班將加強幼兒禮儀教
明禮儀和行為習慣。因此，制定以下目標作為本學期的教育工作：
（一）學會使用文明用語
向別人道歉。有的孩子甚至連?對不起?都說不出口，說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應該培養(yǎng)孩子會說這些文明用語，并知道該什么時候說。
（二）培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣
所話說：病從口入。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個人衛(wèi)生習慣。家長也應該樹立自己正確的教育觀念，堅持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，使幼兒在幼兒園、家里都形成習慣，不斷提醒和督促幼兒，使其變得干凈、講衛(wèi)生。
（三）學會自己的事情自己做
由于家長們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序，總認為孩子什么也不會做、什么也做不了，他們總是代替孩子去做，所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等，從而導致有些幼兒不想來幼兒園，因為來了幼兒園里，許多事情都得自己動手去做?？墒亲约簠s什么也不會做，從而讓孩子有挫敗感。所以，在以后與家長進行溝通時，應提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的！
（四）讓幼兒學會尊重他人，懂得感恩
首先，應該讓孩子學會懂得尊重父母，因為他們的生命是父母給予的，父母對他們的照顧是無微不至的。他們還應該懂得孝順父母、幫父母干一些力所能及的事情，讓父母覺得自己是一個懂禮的好寶貝。
其次，讓孩子懂得尊重老師。老師如果想得到孩子的尊重，
自己本身應該以身作則、為人師表，讓孩子們了解教師的辛苦與偉大，從而讓他們懂得愛老師。
最后，讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果?，F(xiàn)在的孩子‘衣來伸手，飯來張口’，所以他們根本不懂得別人勞動有多么的辛苦。再加上他們都是家里的寶，以自我為中心，不懂得顧及別人的感受，所以他也不會去珍惜別人的勞動成果，更不用說去感謝那些勞動的人們。
這也是我們進行禮儀教學的一個重點，讓孩子學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩他人。
三、主要措施
1．教師應當以身作則、為人師表。
孩子的模仿能力很強，教師的一言一行孩子們都看字眼里、記在心里，有的甚至還會付諸實踐。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止，將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開始做起，老師先和家長、孩子打招呼問?早上好?，在慢慢熏陶家長主動向老師問好。從身邊的一點小事做起，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2．教師提醒家長不要代勞，并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作。
在幼兒園里，讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等，并提醒家長在家里也應該鼓勵孩子讓他們自己做。
3．引導節(jié)日活動，充分利用各種節(jié)日實施禮儀教育。
國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，引導幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天，在那一天都要干些什么，即節(jié)日習俗。接著對幼兒進行禮儀教育，教幼兒會說一些節(jié)日祝福語，把祝福送給所有他愛的人。
4．將每次活動都記錄下來，在活動中所學的兒歌，讓孩子們用各種方式表達出來，不要求會背，但一定要知道兒歌的內(nèi)容。
教育就是一種‘潤物細無聲’的工作，禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。文明禮儀是一項新任務、新課題，并且是幼兒一生的必修課，我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，讓孩子講禮儀知識學得扎實，并能運用自如，成為新世紀里最知禮、最懂禮的好寶寶。
豆豆班
7月3日
班集體工作總結(jié)篇二
為了進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設，根據(jù)縣教育局的安排，我校在全校學生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育實施及主題教育具體安排。
2、利用升國旗儀式，學校團委向全體學生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有、有步驟、有總結(jié)。
二、內(nèi)容豐富，實效性強。
在主題教育期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。
學校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
班級文明禮儀工作總結(jié)最新參考范本
班集體工作總結(jié)篇三
我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的'文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
總結(jié)
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
“創(chuàng)兩型校園，從我做起”主題班會總結(jié)“文明誠信、艱苦奮斗”主題班會活動總結(jié)勵志與成才主題教育班會總結(jié)班級學風建設工作總結(jié)'班級學風建設工作總結(jié)班級工作總結(jié)及計劃'2010――2011學期班級工作總結(jié)及計劃班級工作總結(jié)'2010-第一學期班級工作總結(jié)2010-高三年級第一學期工作總結(jié)高三畢業(yè)班工作總結(jié)
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班集體工作總結(jié)篇四
贊可夫說“就教育效果來說，很重要的一點是要看師生關系如何?！钡拇_，作為一名教師特別是班主任怎樣處理師生關系，直接影響著學生的成長，班級的管理。要建設一個活力班集體，培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)的學子，不能忽略師生關系在教學教育中的作用。
要建立良好的師生關系，首先要把尊重與平等落實到日常管理中去。尊重學生的差異性，尊重學生的個性與思想，平等地對待學生、平等地與學生對話，讓學生充分感受尊重與平等。其次要深入學生，了解學生，關心學生，從而贏得學生在心底上的信任。師生之間始終存在著一種類似于家長與孩子甚至比這更微妙的距離感，教師這一身份讓學生自覺不自覺的敬而遠之。這需要我們走近學生與學生溝通，利用一切有利因素疏導學生，讓學生感受老師的親切，從而消除學生的畏懼心理。第三要利用已有的師生關系并加以鞏固。如組織學生搞一些文體活動來增進師生感情，增強班集體的凝聚力，榮譽感。當師生關系發(fā)展到一定的時候，班主任效應就會明顯起來。班主任效應效果如何，要看班主任魅力如何。一個風趣幽默、學識淵博、以身作則的班主任能成為眾多學生的偶像，班主任的一舉一動都會成為學生的模仿的內(nèi)容。
要管理好一個班集體，還得強化常規(guī)管理。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生目無紀律、不遵守游戲規(guī)則的行為往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的建設。因此，要扎實有效地強化班級的常規(guī)管理。課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體規(guī)范運轉(zhuǎn)。
天的班務情況寫在班務日志里面，在交接儀式上向全班回報，全體成員一致通過，則交接，否則繼續(xù)當班主任助理。
總的來說要建設一個活力班集體，培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)的學子，班主任要尊重學生的個性與思想，與學生平等對話，建立良好的師生關系。要制定“合情”的規(guī)則，以規(guī)則來規(guī)范班級的管理。要堅持以學生為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，讓每個學生都成為班級建設的核心。
班集體工作總結(jié)篇五
新課改背景下，以民主與科學建設班集體(班主任工作論文)
新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革在黨中央、國務院的直接領導下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》明確指出：“實施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念”。如果我們?nèi)w教育工作者不能做到這一點，課程改革就難以取得預期的效果，素質(zhì)教育就會流于形式。為了保證新課改培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，從事基礎教育的實踐工作者必須轉(zhuǎn)變自己落后的教育觀念。尤其是班主任，主要的工作是育人，要認真學習貫徹新課改的理念，以科學與民主作為建設班集體的重要途徑。
一．班級要實行民主管理。
課程改革的目標在“學生觀”里是這樣說的：學生是教育工作的最主要的對象，究竟應該如何看待學生，這是教育工作者面對的一個最重要的問題。學生觀的核心內(nèi)涵是，學生究竟是人還是物。長久以來，一些基礎的教育工作者受落后的教育思想的影響，在班級管理中實行獨裁、一言堂。民主管理是文明與進步時代的選擇，大團體如此，小的團體--班級也是如此。
班級民主管理要從以下幾個方面入手。
（一）建立平等互助的師生關系。
作為生活在一定社會條件下的人，人與人之間錯綜復雜的關系，使學生具有“被決定”的一面。馬克思關于人的本質(zhì)是一切社會關系的總和的闡述，清楚地說明了這一點。長久以來，師生之間的關系是不平等的，教師常常是高踞于學生之上，對學生發(fā)號施令，學生一旦有對侵犯自己利益的決定表示不滿，教師便大發(fā)雷霆，認為學生要“造反”。我曾經(jīng)問過一些學生，班主任有什么作用呢？有學生說，班主任是管我們的。管你們什么呢？學生說，什么都管，我們不好好學習，他會批評我們，我們犯錯誤，他會叫家長，我們早戀了，他要把每對早戀的“拆開”。聽學生的話，我感覺，班主任在學生心目中，像監(jiān)工，像保姆，又像警察。總之，是一個“管”字當頭，但這個“管”是“管制”而不是“管理”。在居高臨下的管制中，師生情有點冷冰冰的。
教育家魏書生說過：“班級要實行民主管理，關鍵是班主任要擺正自己的位置。如果班主任高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，那就根本談不上民主管理?！薄鞍嘀魅卧诎哆吔恿艘粚眯聦W生上船，奮力將船劃向彼岸，學生們上岸奔向遠大前程了，老師又把船劃回來接下一屆新學生，學生一屆屆奔向遠大前程，班主任卻在這條河上由黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)。從本質(zhì)上講，班主任是公仆，是船工，是為學生服務的，只有從這個意義上思考，班主任才不至于做凌駕于學生之上發(fā)號施令的蠢事……”在新課改的背景下，班主任應充分理解新課改目標的學生觀，不要“把學生當做任人擺布的物”，而是“有主動性生命形式的人”（《走進新課程--與課程實施者對話》），俯下身子，放低姿態(tài)，滿懷一顆愛心，才能真實而又近距離地貼近學生的心靈，師生關系真正變得和諧。另外，從和諧這個角度來說，師生關系也應該是互助的關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義；同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。師生建立起和諧互助的關系，班集體便能更團結(jié)，更有力量。
（二）從發(fā)展的角度尊重學生。
新課改目標的發(fā)展觀是這樣說的：“自古以來，人的全面發(fā)展始終是教育追求的理想，然而，應試教育的模式嚴重地限制了‘發(fā)展’這個概念的內(nèi)涵和外延?！@種專注于工具價值的發(fā)展觀嚴重地破壞了人的內(nèi)在的自然，從而嚴重地阻礙了人的本體價值的實現(xiàn)?！卑嘀魅蔚闹饕蝿赵谟谟恕Ｓ?，首先要尊重學生的內(nèi)在自然。我們在接手學生教育之前，學生內(nèi)心深處已經(jīng)形成了一個宏大的世界，教師應該順應這個趨勢，因勢利導，才能有所發(fā)展，反之，壓制，師生關系就處于對立的一面，對學生成長也不利。越是尊重學生的班級體，學生的內(nèi)在自然發(fā)展的就越健康，班級體的民主氣氛就越濃。
（三）培養(yǎng)學生的主人意識。
新課程標準目標的學生觀說：“學生具有‘未完成性’。從積極的意義上理解，這種未完成性是指：在我們的學生身上，具有豐富的潛能，存在著廣闊的發(fā)展空間，蘊藏著對于復興中華民族大業(yè)至關重要的人力資源?！敝袑W階段，學生的可塑性和不確定性非常強，引導中學生形成健康的心理和人格，做對社會有用的人，是學校教育也是班主任教育的一項重要內(nèi)容?，F(xiàn)在有很多80后，成為了年輕的“袋鼠族”、“啃老族”，身為成年人，不僅不贍養(yǎng)父母，反而還在依賴父母，這是缺乏責任感的表現(xiàn)，也是自主意識缺失的后果。所以，在中學時代的班集體中，培養(yǎng)責任感是非常必要的。魏書生曾經(jīng)說過：“只有對同學、班集體有責任感的人，才談得上對國家有責任感?！卑嗉壍闹黧w是學生，學生也是班級的主人。培養(yǎng)學生的主人意識，可以使他們產(chǎn)生對集體的責任感，增強他們自主、自立、自強的信心。
筆者曾經(jīng)在省會某重點中學學習、工作，與一些年輕的班主任共事時發(fā)現(xiàn)，他們在班級日常管理中是怎樣培養(yǎng)學生主人意識的，以及這樣做的必要性：
科學管理的'表現(xiàn)形式之一就是要研究規(guī)律而后制定制度?！?BR> 班集體工作總結(jié)篇六
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體回顧如下：
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向?qū)W生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比如有的同學會某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上，就容易樹立學生的集體榮譽感。
比如xxx同學，由于身體的原因，他不僅無心向?qū)W，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒有放棄他。平時上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對他進行表揚。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學習突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進步非?？?，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末考試考了一個及格成績，竟然還是71分。
還有xxx同學，她不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因而全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)ьI一群班干在各項活動中，有意識引導她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的xxx同學當她的師父輔導她的學習，讓她體會到同學們都在關心她的進步，結(jié)果她進步不小，慢慢地會與同學講話了，她的成績也在慢慢地進步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關，她看見了又關好；勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。
一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如xx同學，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學成績差的原因，指導她訂立學習計劃，并督促她完成學習計劃，同時讓我班數(shù)學尖子湯美鳳同學輔導她，向她談自己學數(shù)學的心得，功夫不負有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學期末考試中得了97分。
又如有一次，xxx同學感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病，在我扶他回來的路上，他感激地對我說："謝謝您，老師。"我摸摸他的頭接過話茬說："只要你好好學習，就算是謝老師了！"他聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。正因為如此，我與班上的學生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復何求！
語文學科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我們在教授學生語文能力的同時，要掌握時機，對學生進行"義理"的熏陶和思想品德教育。這對學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材；《延安，我把你追尋》可使學生受到革命傳統(tǒng)的教育；《高原紅柳》教育學生關心他人，樂于助人；《一個小村莊的故事》可使學生懂得要保護生態(tài)環(huán)境；《風向袋的制作和實驗》能激發(fā)學生進行小制作和小實驗的興趣。
另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如，我班的運動員在備戰(zhàn)區(qū)運期間，我不僅將運動員值日的工作分配給其他同學完成，更鼓勵全體同學在運動員訓練其間為其送開水，還在班會上引導同學們?yōu)樗麄兇驓?，讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂隊隊員的訓練，我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導老師，結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績。
總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。
班集體工作總結(jié)篇七
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。
班集體工作總結(jié)篇八
如何管理好班集體，是一個班主任首先要向的問題。班主任充當班集體的組織者，學生學習的引導者，班級活動的設計者，家校溝通的橋梁等角色，其重要性不言而喻。因此，班主任的素質(zhì)與能力直接影響了這個班級的發(fā)展，由此班主任必須要以身作則，為整個班級做良好的示范。
班主任要想很好的管理班級，最重要的是從自身下手，先規(guī)范自身素質(zhì)，才能給學生起到表率作用。作為班主任，必須要具有以下幾個素質(zhì)：
二是作為班主任，自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬。班主任都是任課老師，如果班主任的專業(yè)知識存在問題，又怎么去教導學生，而且在給學生上課時自己也會不自信，學生更會對你失去信任。當然，如果班主任在自己專業(yè)能力上沒有問題的話，那么學習一下其他的知識會更好地充實自己。
三是具有管理才能。班主任，不言而喻，作為班級的管理者，必須要懂得如何管理一個班級，班主任要根據(jù)學生特點，科學的組織教學。加強班級管理決不可一味的采用傳統(tǒng)教學模式。注意照顧每個學生的心理狀況，做學生的良師益友。
四是具有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是從事每個職業(yè)的人都必須具備的，而對教師這個行業(yè)尤為重要。班主任必須要具有強烈的責任心，才能做好本職工作。只有在班主任的工作中充分奉獻自己，不斷努力，才會取得與之相應的回報。
五是保證和諧的班級氛圍和良好的學習環(huán)境。和諧的班級氛圍可以使得每個學生之間友好相處，心情愉悅，學習氛圍融洽，提高學生的學習興趣，學生之間互相學習，友好競爭。
要向管理好一個班集體，只靠班主任一個是不可以的，需要全班的人共同努力，充實自己。
班集體工作總結(jié)篇九
如何在班級建設中搞好班級管理，是我們每一位班主任老師值得深思的問題。在從事班級管理工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須在班級管理中構建和諧的人際關系，創(chuàng)建良好的班風。那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點小小的心得。
一、以身作則，做學生的榜樣
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響最深，班主任的一舉一動，一言一行對學生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開始，我就把在學生心目樹立我的形象作為工作的.重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。要求學生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己每天7：10分左右到達教師，下自習在辦公室等一個小時解決當天存在的問題，書寫板書字跡工整漂亮、規(guī)范；要求學生認真學習，那么自己對待工作一絲不茍。這些都給學生做出了表率，這樣我班遲到、違紀現(xiàn)象自然就少了許多。
作為班主任要得到學生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強教學業(yè)務的學習，成為一名出色的任課教師，這一點至關重要，因為評判老師的優(yōu)劣的第一角度就是你的課上得怎樣，如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法和教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還認真鉆研教學業(yè)務，虛心向同行請教，認真探索教學方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個學生的積極性。
二、形成正確的集體輿論，營造良好的學習氛圍
在一個班集體中，形成健康的輿論，就能使同學們明辨是非，在集體中提倡、支持正確的東西；批評、抵制不正確的東西；能使班集體更加團結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助集體中每一個成員健康成長，因此，我特別注意健康輿論的形成。
前幾天，我班的兩位同學因為發(fā)生爭執(zhí)最后大打出手，兩位同學都不同程度的受了傷，這在班里面影響特別大，因為我們班還從來沒有發(fā)生過這樣的事情，為此，我專門召開了班會，讓全班同學參與到評判他倆的是非，做到公開公正，誰對誰錯大家心服口服，不會說班主任偏向誰，然后教育學生勇于承認錯誤，學會承擔責任，最近，兩個人的關系別好。
同學關系也融洽了。學習氛圍自然而然就好起來了。班主任的威信也提高了。
三、寬容對待學生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P
無論哪一個學生，不犯錯誤是不現(xiàn)實也是不可能的，每一個學生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，如果你對學生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認為學生這是與自己過不去，故意搗亂，于是在處理學生違紀犯錯的事件中，批評教育時帶有“整”的成分，這樣一次二次后，學生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級中思想基礎和學習都比較差的學生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、出黑板報、拾金不昧、校運會上表現(xiàn)突出等等，都及時給予表揚，使這些不管是在家里還是在學校極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心，缺乏自信心的學生，重獲自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚比批評更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
四、培養(yǎng)班干部，創(chuàng)造良好班風
開學初，班委會組建后，我要求班干部各負其責。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自己在班級的影響。干的好的及時肯定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。在學校舉行的各項活動中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領全班同學為班級贏得了許多的榮譽。我班軍訓優(yōu)勝班集體，運動會取得了優(yōu)異成績，學生的衛(wèi)生習慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。同學們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個班級。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！敝挥写蠹引R心協(xié)力，才能形成良好的班風，才能促進教育教學工作有效地開展，才能潛移默化地影響學生的成長。
班集體工作總結(jié)篇十
本文目錄
班集體工作總結(jié)
申報“優(yōu)秀班集體”材料-學年第二學期班級工作總結(jié)
第二學期優(yōu)秀班集體工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)：做魅力班主任,打造唯美班集體
時光飛逝，一個學期就要結(jié)束了。在這學期中，開展了一系列卓有成效的班集體建設工作。在這次班集體建設中，在班主任工作中多體現(xiàn)關愛、讓學生多體驗成功，善引導、多激勵，讓學生在和諧、充滿愛的班集體中快樂成長?；仡欉@一學期的班集體建設情況，總結(jié)如下：
班級是一個整體，應該要團結(jié)一致，共同進步。班級目標，就是每個同學共同具有的期望和追求。每個學生都應把它視為自己行動的指南，在實現(xiàn)班級目標的奮斗中不斷提高自身素質(zhì)。制定班規(guī)，班規(guī)是每個同學必須遵守的，每個同學都要學會自我約束，使班級工作落到實處，實行全員自我管理，使每個學生在思想上、學習等方面得到鍛煉，增強班級責任感和義務感。班級目標“自主管理，自主學習”。有了目標，集體才不再是一盤散沙，而顯得更具活力。
“環(huán)境造就人。”一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的。布置好現(xiàn)有教室環(huán)境，不僅僅使學生身心愉悅，更能形成一股無形的教育力量。我覺得教室布置應簡潔大方、彰顯特色。班級文化建設期間，我們師生共同努力，具體從以下幾個方面入手：
1. 前門右側(cè)墻上是我們班級公約，同學們親手制作的小報。
2. 班級墻的中間是
名人名言
，來鼓勵學生努力學習。還有好書推薦，讓學生開闊視野，豐富知識。
3. 在后面的書柜上有圖書角，每天班級里的報紙。圖書角的邊上是植物區(qū)，擺放了兩盆吊蘭，同學們平時精心呵護，常常澆水。
4. 后面的墻報上是學生的作品，把好的學生優(yōu)秀作品向班級展示，讓更多的學生分享。
學期也接近了尾聲。此時靜靜地回憶這這一學期的生活，頗感欣慰。五個月來，我們一路走來，踩的是踏實的腳步，踩的是平凡的腳步，收獲的是成功，收獲的是喜悅。
班集體工作總結(jié)（2） |
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我班被評為-學年第一學期“優(yōu)秀班集體”。面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。
我們完善了德育考核制度，把“加/扣分”與“情況記錄”結(jié)合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況（見附件1）。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再?。ㄈ缟险n受到老師表揚），也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。
我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現(xiàn)優(yōu)異：
在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內(nèi)。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的“高手”，是同學們心中的該學科的“權威”。
在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執(zhí)行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議；在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。
體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛(wèi)生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。
我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作
課件
（見材料三）。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。
在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風?！敖^對服從、堅決執(zhí)行”，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理；遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現(xiàn)的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質(zhì)完成任務。
13班的絕大多數(shù)同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續(xù)學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。
值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據(jù)老師的布置認真寫好
作文
。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經(jīng)在江門日報上發(fā)表了四篇作文，分別是：《校門》（3月8日）、《藏在心中的幸?！罚?月5日）、《弱國無外交》（5月10日）、《那一抹綠》（5月31日）。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在6月21日《江門日報》上發(fā)表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲“新人杯”第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲“培英校慶杯”現(xiàn)場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。
根據(jù)江門市集郵協(xié)會3月通報，我班簡寶瑜同學榮獲“廣東省集郵標兵”榮譽稱號，其編組的郵集《奧運盛事》榮獲江門市“祖國頌郵票伴我行”郵集比賽中學組一等獎，郵集《江門五邑名人會聚》獲二等獎，郵集《丙戌年》獲三等獎。（見附件2）
總結(jié)整個學期及整個學年的班級管理工作，盡管還存在種種不夠細密的地方，盡管還有極個別學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習成績退步較大，但總體而言整個班的狀態(tài)還是令人滿意的。我們相信高二文理分科后，13班的學生將在新的班級里繼續(xù)展示一個來自優(yōu)秀班集體的學生應該有的精神風貌。
班集體工作總結(jié)（3） |
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我班被評為20nn-20nn學年第一學期"優(yōu)秀班集體"，面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。
我們完善了德育考核制度，把"加/扣分"與"情況記錄"結(jié)合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況(見附件1)。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再小(如上課受到老師表揚)，也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。
我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現(xiàn)優(yōu)異：
在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內(nèi)。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的"高手"，是同學們心中的該學科的"權威"。
在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執(zhí)行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議；在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。
體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛(wèi)生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。
我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作課件(見材料三)。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。
在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風。"絕對服從、堅決執(zhí)行"，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理；遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現(xiàn)的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質(zhì)完成任務。
13班的絕大多數(shù)同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6：45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續(xù)學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。
值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據(jù)老師的布置認真寫好作文。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經(jīng)在江門日報上發(fā)表了四篇作文，分別是：《校門》(20nn年3月8日)、《藏在心中的幸?！?20nn年4月5日)、《弱國無外交》(20nn年5月10日)、《那一抹綠》(20nn年5月31日)。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在20nn年6月21日《江門日報》上發(fā)表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲"新人杯"第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲"培英校慶杯"現(xiàn)場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。
根據(jù)江門市集郵協(xié)會20nn年3月通報，我班簡寶瑜同學榮獲"廣東省集郵標兵"榮譽稱號，其編組的郵集《奧運盛事》榮獲江門市20nn年"祖國頌郵票伴我行"郵集比賽中學組一等獎，郵集《江門五邑名人會聚》獲二等獎，郵集《丙戌年》獲三等獎。(見附件2)
總結(jié)整個學期及整個學年的班級管理工作，盡管還存在種種不夠細密的地方，盡管還有極個別學生學習態(tài)度不端正、學習目的不明確，學習成績退步較大，但總體而言整個班的狀態(tài)還是令人滿意的。我們相信高二文理分科后，13班的學生將在新的班級里繼續(xù)展示一個來自優(yōu)秀班集體的學生應該有的精神風貌。
班集體工作總結(jié)（4） |
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暑期班主任培訓總結(jié)：做魅力班主任,打造唯美班集體
沙龍“我的班級誰做主”可謂是盛開在培訓過程中的一朵奇葩。辯論時的唇槍舌劍犀利睿智，討論時的百花齊放絢爛多姿，深思時的思潮澎湃激蕩奔騰，聆聽時的專注安靜情感共鳴……在這樣豐富的體驗中，郭文紅老師的《平凡中的感動》激發(fā)了我們共同的感動，感動之余，我突然明晰的感受到——魅力班主任打造唯美班集體。
都說有什么樣的班主任就會有什么樣的班級和學生。班主任機智，學生就睿智；班主任大度，學生則寬容；班主任親切，學生會親和；班主任堅持，學生定頑強……班主任是在用自己的人格魅力、文化素養(yǎng)潛移默化了學生的發(fā)展和成長。
我問自己，如果沒有xx老師平時的智慧付出，何來如此令人稱嘆的似花般美麗的班集體？
還記得一個很有“個性”的女孩子：平時沉默起來靜得讓你害怕，暴躁起來兇得讓你驚心，善良起來讓你不可思議……總是用很厚的劉海遮住雙眼（盡管善意相勸了很多次，仍是無動于衷）。她就是一個“怪人”，學生不敢“惹”她，老師也不敢“惹”她，我也不敢輕易貿(mào)然行動。剛接手時，好心的同學也曾悄悄把她的“個性”事跡告訴我，讓我做好思想準備。我關注著她。一直風平浪靜。我想，也許過了初二最叛逆的一年，她改變了；也許到了初三成長的一年，她成長了。有同學善意提醒我：這是暴風雨前最可怕的安靜！
果真，出事了！
那天一早，我照例早早來到學校。剛來到辦公室門口，卻見兩女生站在門前。其中一個是我很熟悉的學生自主管理委員會的值日生，她滿臉淚水，眼睛紅腫，看得出哭了一段時間了。我心想，不知又出什么事了！
另一個同學一見我就說到：“老師，你總算來了！你們班的打了她了?！蔽乙宦?，驚愕了，她應給不認識這個初一的學生啊，怎么會打她呢？了解一番，原來是前幾天她履行職責扣了我們班這個同學沒有戴校牌的分。
怎么辦？這么棘手的問題是個教育她的契機呀！
我感謝了被打?qū)W生處理此事的冷靜和對我的信任，告訴她一定會妥善處理此事，并安慰了她之后，讓她先回班，等我的處理結(jié)果。
立即找來了，她頭低著，分明是知道我叫她來的原因。我看不到她的臉，更看不到她的眼睛。我說到：“老師知道你現(xiàn)在的心情一定不好，一定很傷心！老師想幫助你！”可怕的沉默！接著說：“你動手是因為她扣了你的分，對嗎？”她點頭?！翱磥砟闶呛苷湎О嗉w的榮譽的，這一點我要肯定你?！彼f：“我不想給班集體抹黑?！蔽液軕c幸，找到了突破口。
后來就好辦了。在我的表揚之后，她主動承認了錯誤，并且向那位同學道歉。
今天突然想到了這件事，覺得，我們這些當老師的不都有這樣相同的幸福感嗎！收獲我們工作實踐中的點點滴滴，幸福的事就一幕幕放映在我們眼前。
也許每個人的人格魅力是有差異的，可是這不能成為我們不努力作為的借口。既然生命選擇了這個職業(yè)，生命選擇了班主任工作，我們沒有理由退縮。只要我們不放棄，用心、用愛、智慧干班主任工作，我們也要成為魅力班主任，我們也要打造唯美班集體！
班集體工作總結(jié)篇十一
記得有朋友給我開過玩笑：“你的記憶力一定好，因為你是班主任。班上每個孩子的優(yōu)點缺點你都應該了如指掌?！碑敃r我只是笑笑回答“我還年輕，記憶力當然好?！逼鋵嵨倚睦锩靼祝业牡拇_確了解班上每個孩子的優(yōu)缺點，但是靠的不是記憶力，而是自己對每個孩子的關注。雖然班上有幾名后進生，但是我從來沒有覺得他們很壞。我仍然非常用心的關注他們。前幾天中午我還在和龐老師開玩笑地說。“其實謝銳不調(diào)皮的時候挺乖的，而且是一個非常懂禮貌的孩子?！卑嗌系拿恳幻⒆樱灰眯娜サ窨?，都可以成器。只要用心血去澆灌，都可以開出艷麗的花朵。
作為優(yōu)秀班集體，首先要有良好的班風。
良好班風的形成，這和班主任的管理藝術是分不開的。作為一名新踏上教育崗位的教師，在大家的面前談班主任管理藝術，那簡直就是“班門弄斧”。但是我的教育目的是培養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是培養(yǎng)一個要別人來管的人。小學生的自制能力都非常若，所以我的具體做法是：相信每一個學生，在學習上給學生更多的自主時間，在生活上給學生更多的空間，引導學生自主學習、自我管理、自我教育、自我約束。如：我和龐老師每天中午都會讓孩子們吃了飯在操場散散步，走上一兩圈。孩子們在走的隊伍當中形成一個自我管理的好習慣。記得開始這樣做的時候，效果一點都不好。逐漸孩子們在這其中養(yǎng)成了自己約束自己，少說話的好習慣。并且每天上樓梯的時候，別的班級的孩子都已經(jīng)睡了。孩子們自己知道輕聲慢步上走廊。然后安安靜靜的上床睡覺。養(yǎng)成了一個好的午餐午休習慣。
孩子們的清潔衛(wèi)生習慣也越來越好。記得開學的時候，很多孩子做清潔都做不干凈，每天放學我都留下來和孩子們一一起做清潔。我們班的孩子說：“李老師，你好好哦，還幫我們做清潔?！薄安皇菐湍銈冏觯俏沂沁@個班上的一員，這教室是我任教的地方，我當然就有權利把它打掃干凈?！痹谖业挠绊懴拢⒆觽冊絹碓綀F結(jié)，清潔衛(wèi)生也越做越好。我還用了幾節(jié)班會課教孩子們掃地，拖地，擦窗子。特別是讓孩子們上講臺示范的時候，興趣可高啦。所以現(xiàn)在班上的孩子，看見校園的任何一個角落的紙屑，都會主動彎腰撿起。
學生們不但養(yǎng)成了良好的校園衛(wèi)生習慣，還文明禮儀的好習慣。我用了一節(jié)班會課的時間教孩子們?nèi)绾螁柡?，如何向不同的人打招呼。無論是老師還是家長，還是校門口的保安叔叔。見了面都要有禮貌的問好。特別是每天中午吃完午飯散步的時候，每次看到何校長，孩子們都會大聲的喊：“校長爺爺好！”。孩子們的臉上充滿了童真，而何校長的臉上也掛滿了慈祥的微笑?？丛谘壑?，真是一道靚麗的風景線。
孩子們清潔衛(wèi)生好，文明禮儀好。還非常的有愛心。這次向貧困山區(qū)孩子捐獻衣物的活動中，孩子們非常踴躍，有的孩子甚至一個人都捐獻了十幾件。他們非常樂意把自己的愛心和溫暖帶給更多的人。我們班有幾名非常調(diào)皮的孩子，有的時候還會搞小破壞。所以班上其他的孩子對他們都不是很好。有的時候不是很樂意幫助他們。但是特別是孩子們在學習了八單元“關于愛的主題”這幾篇文章后。孩子們變得更加樂于助人了。很多孩子下午的時候自愿留下來幫助其他的孩子做清潔。還有的孩子主動幫助那幾個調(diào)皮的孩子。幫他們講題。借他們抄家庭作業(yè)題單。形成了一股良好的班風。
班上的孩子穿著樸素、大方。很多孩子的家庭條件都非常優(yōu)越，所以為了避免孩子們出現(xiàn)盲目攀比的情況，我利用了班會課的時間給孩子們好好的上了一堂課。讓孩子們明白學生的`天職就是不斷的學習。只要穿得暖和，樸素，衛(wèi)生那就是最美的。盲目的去和別人比衣著，比富有那是非常幼稚而又低俗的事情。那是一個人的虛榮心在作怪。記得又一次班上又個孩子很喜歡小狗，就叫媽媽給自己買一只。可是媽媽很忙，沒有時間去給孩子買名貴的狗，就答應給孩子買了一條土狗。這個孩子啊就覺得自己沒有面子，因為平常別的孩子遛狗的時候都是名貴的狗，而自己的呢，是一只毫不起眼的土狗。回家找媽媽鬧翻了天。為了這件事，我特意在班上上了一節(jié)班會課，引導孩子們明白什么叫虛榮心。明白盲目和別人攀比是一種不良的習慣。所以班上的孩子們，無論是男生，還是女生，從來沒有出現(xiàn)過盲目攀比的情況。衣著樸素大方，佩戴紅領巾整齊。冬天我要求孩子們都戴紅領巾。學生們愛紅領巾就像愛自己的生命一樣，自己走到哪里，就把紅領巾帶到哪里。整潔的衣服、鮮艷的紅領巾、灑脫的精神面貌在班級形成了我校一條亮麗的風景線。
有了良好的班風，良好的學風就隨之形成。上課之前我會讓學生背誦：課堂上，要專心，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，書寫工整作業(yè)棒。課堂上，他們大膽發(fā)言，學習上勇于探索，各科任老師用我班的學生上公開課都給予我班學生高度的評價。在我們師生共同努力下，探索出了提高學生的總結(jié)概況能力及寫作能力的好方法。他們以不完成作業(yè)為恥辱，以認真細心的孩子為楷模，播種習慣，才會收獲成功。孩子們?yōu)樽约好恳惶斓倪M步感到驕傲。我也為他們每一天的進步感到自豪。
培養(yǎng)全面發(fā)展的學生是我們教師共同的奮斗目標，在運動會上，我班的一個個體育小健兒為我班獲得了多項第一的好成績。學校組織的元旦文藝匯演，我班的學生都踴躍參加，并表現(xiàn)得非常出色。
優(yōu)秀的班集體，離不開班主任的循循善誘和諄諄教導，更離不開每一位任課教師的辛勤耕耘。在以后的路上，我要更加努力，勇于創(chuàng)新，使我們的班級更加的優(yōu)秀，更加的完美。第一是我永遠追求的目標。
班集體工作總結(jié)篇十二
熱軋車間一班全體人員首先感謝上級各部門領導同事在這一年來對我班組的支持和幫助，感謝各級領導對我班組的肯定。在公司各級領導的正確領導及全體熱軋車間人員的共同努力下，克服了人員流動性大、缺陷較多、工作強度大、環(huán)境惡劣、人員思想不穩(wěn)定等多種困難?；緢A滿的完成了廠領導安排的各項任務。
熱軋一班現(xiàn)有員工10人，其中班長2人、操作工8人。本班主要承擔著車間的生產(chǎn)作業(yè)，設備維護、檢修，生產(chǎn)應急等輔助生產(chǎn)工作。人員少、任務重、工作強度大，工作環(huán)境惡劣。為了保證每一根鋼管的成品率，操作人員在好幾百度的鋼管旁工作、取樣、檢驗。身體就像是燒著了，真的是對人的一種挑戰(zhàn)，但是我們從來沒有畏懼過。班組所有成員都是多面手，電焊，氣割，樣樣都會。雖然全班人員大多只有中專文化程度，但憑著不懈的努力和頑強拼搏的鉆研技術的精神，每次車間突發(fā)事件被迫停車需要及時處理時，我們都能沖在最前線。在主任的領導下配合常理維修工電工搶修設備，盡快的恢復生產(chǎn)。
1、遵紀守法有嚴密的組織紀律性，自覺遵守各項規(guī)章制度，有強烈的主人翁責任感，有高尚的職業(yè)道德，識大體、顧大局、積極主動，搞好上下工序、人員之間的團結(jié)協(xié)作，全面完成了生產(chǎn)和工作任務以及上級單位下達的考核指標。為了順利完成廠里下發(fā)的各項任務保證我熱軋車間設備安全經(jīng)濟運行，20xx年的下半年，在車間主任的部署下，我班組針對可能出現(xiàn)的問題及需要進行的工作，制定了詳細的規(guī)章制度，嚴密部署，認真落實。
2、注重安全生產(chǎn)管理，簽訂了安全責任書，在安全管理方面我班組清楚的認識到每個人是安全管理的基本環(huán)節(jié)，只有把每個人的工作搞好，才能把整個熱軋一班的安全工作提上一個新的臺階。在班組安全教育方面，班組每位成員都能從崗位責任制度出發(fā)，明確安全責任，在設備檢修作業(yè)及運行值班中，貫徹“安全第一，預防為主”的方針。認真搞好安全知識培訓，布置安全檢查事項及安全措施對生產(chǎn)中的不良傾向。敢抓，敢管，對發(fā)生的障礙異常等現(xiàn)象，能夠立即組織搶修和處理，認真調(diào)查分析，提出防范措施，并將情況及時報告領導。認真組織學習公司和上級下達的有關安全生產(chǎn)的方針，事故通報和各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行“安全規(guī)程”中的有關規(guī)定，上班前按照規(guī)程穿戴好工作服，不酒后上崗，在工作崗位上自覺遵守勞動紀律，不離崗、串崗、閑談、睡覺，對各管轄范圍嚴密監(jiān)視，不違章操作。在工作時發(fā)現(xiàn)意外不安全情況能立即采取措施，并匯報上級使其及時得以處理。3、節(jié)能降耗，修舊利廢。堅持安全第一的方針，污染零排放的目標，節(jié)能降耗的宗旨開展生產(chǎn)活動。技術知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有使我們員工都熟練掌握各項技術知識才能順利完成上級安排的任務和各種特殊情況。修舊利廢，自行制作工具并檢修維護設備，在班組里從注重學習充分發(fā)揮每個人的聰明才智。從前由于我們設備工藝技術的不到位及我們對設備操作的不熟悉造成的一系列損失，在近幾個月來公司技術骨干對以前的技術設計缺陷做了補救，使得我們熱軋車間的這種失誤漸漸變少，也是我們看到了希望。
熱軋一班全體員工在一切安全為前提的條件下，團結(jié)拼搏圓滿的.完成了一個又一個生產(chǎn)任務。特別是多次面臨突發(fā)情況時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神在公司領導面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。過去的一年里我班組在公司主任的領導下，通過全班員工的共同努力，積極探索，完成了各項生產(chǎn)任務。熱軋一班創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績，但是面臨新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中精誠團結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。
班集體工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：
一、思想政治方面
在學院、分院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把三個代表重要思想，科學觀發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86周年“永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧校園從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。
總之，我們班是一個團結(jié)向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計0602班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
二、學習方面
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數(shù)達17人，平均分80分以上的達到10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試的一次性通過率達97%。
(2)誠實守信的考風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。鑒于我們班的優(yōu)異表現(xiàn)，計算機與信息工程分院專門召開名為“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，為分院其他班級的同學樹立了榜樣。
(3)課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，許海光導員也經(jīng)常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。
(4)晚自習紀律：我們?nèi)嗤瑢W，在無選修課時，每天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在復習當天所學內(nèi)容，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。并且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。
(5)課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗。
(6)學習態(tài)度：計0602班33位同學達成了共識------學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。
(7)學習互助：開展為促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%以上。
今后，我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學風，為學院的學風建設做出更大的貢獻。
三、班級建設方面
建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結(jié)。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。
我們班施行期中考試制度，使班里的同學能夠及時了解自己的學習情況。每星期召開班會，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向?qū)T報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。
在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。
四、團學方面
能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：
(1)入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。在最后的軍訓評比中獲得“優(yōu)秀方隊”的光榮稱號。
(2)我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發(fā)揮他們的特長，團結(jié)一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優(yōu)異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
(3)在學院組織的“t恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自己的設計，其中有十件作品得到了好評，并為分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。
(4)在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現(xiàn)出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。
(5)我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的“永遠跟黨走，青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。
(6)積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得征文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。
(7)積極配合青年志愿者協(xié)會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。
(8)我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
(9)我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自己的實際行動為分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。
班集體工作總結(jié)篇十四
文明班集體是培養(yǎng)大學生成為先進生產(chǎn)力的開拓者 ，創(chuàng)建文明班級營造良好的學習氛圍，更好的開展教學工作，今天本站小編給大家找來了創(chuàng)建文明班集體
工作總結(jié)
，希望能夠幫助到大家。
一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，制定切實可行的
工作計劃
，結(jié)合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建
活動方案
，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規(guī)范
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學質(zhì)量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質(zhì)教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建。各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時，學校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據(jù)。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內(nèi)容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結(jié)合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點)，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
為深入貫徹市委、市政府關于開展“創(chuàng)建文明學?！被顒拥牟渴鹨螅瑢崿F(xiàn)學校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為建設繁榮文明和諧的永安做出應有的貢獻，我校根據(jù)市委、市政府和市委教育工委對創(chuàng)建文明企事業(yè)單位工作的要求和我校學年初提出的“創(chuàng)建文明單位”工作計劃，在全校范圍內(nèi)扎扎實實開展創(chuàng)建文明學?；顒樱箘?chuàng)建工作上了新臺階，現(xiàn)將本學年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、以創(chuàng)建文明學校為目標，掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、明確創(chuàng)建的目的意義。
我校充分認識創(chuàng)建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質(zhì)量立校作為本學年的工作重點，并把“創(chuàng)建文明單位”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的窗口，開展文明學校創(chuàng)建活動，不僅是創(chuàng)建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內(nèi)在要求，更是學校謀求長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我們把創(chuàng)建文明學?；顒油ㄔO繁榮文明和諧新永安的美好前景聯(lián)系起來;與打造我們學校的形象和影響力聯(lián)系起來;與每個同學和員工的切身利益聯(lián)系起來，從而激發(fā)大家投身文明學校創(chuàng)建的自覺性。
2、營造良好的創(chuàng)建氛圍。
為了使創(chuàng)建目標人人知曉，個個為創(chuàng)建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播、墻報、
黑板報
等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開展宣傳教育活動。形成了人人關心、人人參與和人人盡力的濃厚的創(chuàng)建氛圍。
3、明確目標責。
根據(jù)市委教育工委創(chuàng)建文明學校的標準和內(nèi)容，結(jié)合學校的實際，我校制訂了切實可行的創(chuàng)建方案。方案抓住創(chuàng)建工作的重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，落實創(chuàng)建的具體任務，確保創(chuàng)建任務的達標。
我校的文明學校創(chuàng)建活動堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以提高校園文明程度為目標，以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學?？焖侔l(fā)展過程中存在的突出問題，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明學校活動的先進單位。
二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)
1、堅持政治學習制度。
我校高度重視政治思想工作，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
2、加強愛國主義教育。
學校注重對學生進行愛國主義教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質(zhì)。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
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班集體工作總結(jié)篇十五
尊敬的校領導：
您好!是緣分讓我們相聚在美麗的輕院校園，是21顆精誠友愛的心，讓我們在豐富多彩的大學生活中奮勇向前!
我們設計學部08工業(yè)設計2班，一個由11名男生和10個女生組成的有強大凝聚力的大家庭。作為大一的新生，在工設2班的同學們身上洋溢著青春的朝氣;而作為承載的一個整體，這些熱情的青年們又秉承著河北理工大學“勤奮求實”的校訓。一年來，在學院領導和老師的關懷和幫助下，已成長為一個充滿朝氣、蓬勃向上的集體。今天，我們滿懷熱情與期望向校領導提交優(yōu)秀班集體的申請書。
我們工設2班是一個活躍的集體，上進的集體，我們班的具體情況如下：
一、班委組成。
一個好的班委，自然是美好大學生活的必備元素。在民意評選中我們形成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。全班同學在潛移默化中形成了一個團結(jié)友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。
班長——李亞寧：負責班級的總體協(xié)調(diào)，工作充滿激情，組織班級各類活動，在班中有一定的聲望!
團支書——李旺澤：對待工作認真負責，樂于助人，有一定的號召力，踏實肯干，善于策劃與交流!
學習委員——甄建鵬：性格穩(wěn)重，充滿想法，對待工作實事求是，善于創(chuàng)新!
生活委員——祝旭亮、李瑋瑋：工作周到細致、認真踏實，學習成績優(yōu)良，負責班費及衛(wèi)生管理!
文藝委員——王維維：為人隨和熱情、積極樂觀，能歌善舞，組織各類文藝活動!
宣傳委員——謝豐澤：活潑熱情，善于言談，負責班級各種信息宣傳工作。
體育委員——韓振：工作積極熱情，負責班級的早操、體育課，及活動的出勤考核工作。
組織委員——劉小鋒：工作細心謹慎，負責班級活動的籌備工作。
二、不斷提高的思想建設
大一入學已來，我們班全體成員深入學習科學發(fā)展觀，全面加強政治素養(yǎng)，并不斷深入培優(yōu)入黨工作，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱忱，我們班大部分同學都向黨組織遞交了入黨申請書并且有一些同學被確立為入黨積極分子。還有多位同學參加了學校組織的黨校培訓班的學習，并光榮得取得了結(jié)業(yè)證書。全班形成了積極向黨組織靠攏的優(yōu)良風氣。同時，我們班有7位同學在院、學部學生會工作，為我院的各項活動盡職盡責。
在社會實踐方面，我們班的同學充分的展現(xiàn)了強大的社會實踐能力。在2011年我班團支書李旺澤參加了由中共唐山市委宣傳部、市政協(xié)、是文明班聯(lián)合主辦的大型公益文化活動---人文唐山大講堂，展現(xiàn)了我校學生的政治素養(yǎng)，并受到了大講堂的表彰!
三、有條不紊的學習生活
聰明出于勤奮，天才在于積累。入學一年來，班級同學在保障其他方面發(fā)展的同時，一直不忘把更多的心血關注在學習上，畢竟學習是我們的第一要務。經(jīng)過全體同學的共同努力，班級在學習方面取得了優(yōu)異的成績。課堂外，同學們更積極學習，自習室里經(jīng)常有我們班同學的身影。更重要的是，我們并沒有以為取得好成績就可以開始放松和驕傲，我們依然積極、依然努力。每當專業(yè)課需要寫論文時，每一位同學都積極、認真地查資料，搜索信息。
我們的班主任李星老師和班委在每一次的班會上也一直強調(diào)學習的重要性，每位同學都在我們的專業(yè)課程學習上下了很大的功夫，積極努力的配合每一位任課老師，并且以優(yōu)異的成績，出色的完成了各項必修課程的學習;在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力;同學間還經(jīng)常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團結(jié)、求實、進取”的良好學風。
主要體現(xiàn)在：
1、考試無作弊現(xiàn)象。我班同學在每一場考試中都能國能夠端正考風、嚴肅考紀?？记罢J真復習準備，考試過程中無作弊現(xiàn)象。
2、考試通過率總保持在高水平。全班僅有三人掛了科
3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好，同學之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。
四、豐富多彩的文體生活
1.竟賽
大一上學期，輕院里舉行的回顧奧運知識競賽中，我們班2人參加。從準備到最后，團隊合作精神給人們留下了深刻的印象，讓觀眾們充分感受到了協(xié)作的魅力，并取得了極佳的效果。使我設計學部獲得了團體二等獎。
2.體育
通過體育比賽增強了同學們的集體榮譽感，因此，在各種比賽的推動下我們班同學緊緊地團結(jié)在了一起，共同進退。我們班同學都積極參加體育活動，比如籃球賽，拔河比賽等等。尤其是在剛剛過去的校運動會上，我們班的同學積極參加，努力拼搏，不到最后一秒鐘決不放棄。參賽隊員認真比賽，努力展示自己的水平，而場外的同學幫忙拿飲料、拿衣服、吶喊助威，這些都表現(xiàn)了我們班是一個優(yōu)秀集體。
3.文藝
文化藝術使多姿多彩的大學生活更加具有吸引力，文藝活動的開展，不僅豐富了我們的大學生活，而且為學生創(chuàng)造了良好的文化藝術氛圍。我們班同學多才多藝，在繪畫、歌舞方面人才濟濟。在一年的大學生活中，不論是參加校級的團隊表演還是個人才藝展示都取得了優(yōu)異成績，為班級和學院爭取了榮譽。
五、團結(jié)友愛的生活
班集體工作總結(jié)篇十六
根據(jù)市“_創(chuàng)建活動”相關文件精神，為了繼承和發(fā)揚_崇高的人格品德，激發(fā)同學們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強“國家興亡，匹夫有責”的民族責任感，樹立“為中華之崛起而讀書”和“為中華民族的偉大復興而讀書”的遠大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)全面的跨世紀人才，我校在全校范圍內(nèi)積極開展爭創(chuàng)“_班”活動。
1、是樹立遠大志向、確立理想信念。要求班級的每一個學生，都能夠認真學習_同志的偉大精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。
2、是服務中華復興、刻苦學習文化。要求所在班級能夠深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，樹立學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有為實現(xiàn)“中華民族的偉大復興”而刻苦學習的責任感、使命感。
3、是學習偉人風范、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。每一個青年學生，要能夠認真學習_同志的道德風范，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，具備現(xiàn)代文明人的基本素質(zhì)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
4、是增強集體觀念、強化班風建設。這方面既是創(chuàng)建要求，也是創(chuàng)建目標。要求注重班風建設，班風純正，有健康向上的集體輿論，組織紀律性強，在各項活動中能注意發(fā)揮班集體的教育功能；重視班級文化建設，積極參加學校組織的各種集體活動且取得良好成績；重視常規(guī)管理，重視體育活動，綜合量化考評、學習成績在本年級同等班級中處于領先的位置，班級學生無重大違紀行為。
在市教育局、關工委等上級領導統(tǒng)一部署和指導下，我校在全體師生中扎實推進_班的相關工作。我校的“_班”創(chuàng)建工作，遵循“集體申報、集中展示、集體評議”的基本工作原則，確立“動員、申報、展示、評估、命名、掛牌”等創(chuàng)建環(huán)節(jié)，具有較強的操作性。具體要求是：
1、創(chuàng)建班級要在班會課上進行全班動員，使每一位同學明確活動的宗旨、爭創(chuàng)的目的和意義。對照創(chuàng)建條件，愿意申報的班級到德育處領取申報表，制定創(chuàng)建實施方案。
2、創(chuàng)建班級利用創(chuàng)建契機，以_精神為動力，積極提高班級的綜合管理水平，組織學生開展學習實踐活動，在多方面開展爭先、評優(yōu)活動。
3、德育處、年級部、團委對申報“_班”的班級進行考核評估，考核從班風班紀、班級綜合管理、各學科綜合成績等多方面進行。
4、對申報“_班”的班級進行全校性成果交流展示（課件介紹）活動，全校班主任、班長、團支書和學生會干部進行投票評選。
5、德育處會同校團委、年級部對評選結(jié)果再次進行會商，確定獲得“_班”的班級。
6、進行全校性的命名、掛牌儀式。
由于工作開展扎實有序，全校有許多班級積極響應，班級管理、學生思想、班風學風等方面都有了大幅度的提高。3月份起開展創(chuàng)建2011年度學校“_班”活動，各班級都結(jié)合自身實際，制定計劃，積極參與。在為期2個月的時間內(nèi)，各班級圍繞“學習_精神，加強班集體建設”這一主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
5月中旬，由校德育處、團委、年級部、學生會聯(lián)合開展的評審會上，申報“_班”的班級精心準備，通過精彩的幻燈片、全面的陳述總結(jié)，展示了本班的創(chuàng)建成果。，經(jīng)過嚴格的評議，最終高一（9）班、高一（14）班、高一（15）班；高二（5）班、高二（9）班、高二（11）班、高二（17）班榮獲了?！癬班”的榮譽稱號。高二（1）班榮獲省級“_班”， 高三（14）班、高三（17）班榮獲市級“_班”。
由于這一項教育工作還處于探索階段，我們將在以后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善創(chuàng)建機制，進一步調(diào)動全校各班級創(chuàng)建工作的積極性，為創(chuàng)建工作的深入發(fā)展不懈努力。
班集體工作總結(jié)篇十七
高一?一班一年來全體同學勤奮好學、團結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優(yōu)秀的好集體，受到學校領導和科任教師的一致好評。
一年一班全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極要求進步，本學年共有17人加入共青團、有3人提交了入黨申請書，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上學期學校開展的“爭做文明中學生”和今年開展的“創(chuàng)建和諧校園”活動中，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛(wèi)生、紀律、學習、品德評比中每月名列前茅，并且本學年有二名學生被授予市級“優(yōu)秀三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，有二名同學被學校授予“文明中學生”的稱號，班級輿論導向明確：做學生就要像個學生樣子。學習上有感染力，道德上有約束力。
一年一班在學習方面，先進班集體主要事跡引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后給以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。
在品德教育上，一年一班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班團會的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優(yōu)的好學生，如本學期學校開展以“八榮入恥”為主題，“建立和諧校園”的活動，高一?一班針對此活動開展“校園就是我的家”的活動，人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍，使不道德的風氣無處躲藏，如：飲水機壞了，就會有人主動修好;窗簾臟了，就會有人主動洗凈;他人有困難人人伸手去幫，涌現(xiàn)出一批勇于奉獻、勤奮學習、先進集體事跡材料報告熱愛祖國、服務他人的先進事跡。
為增強班級凝聚力、合作精神，高一?一班本學期組建了排球隊，同學們利用休息時間，積極訓練，培養(yǎng)了同不間、集體合作意識，敢打敢拼的精神，同時又組建了樂隊，通過不斷的學習訓練，使大家具有極強的融通，協(xié)作意識，增強了美感，淘冶了情操，學生的特長更有了施展的舞臺，學習興趣濃厚，學生素質(zhì)明顯提高。
今年高一?一班有一名同學因家庭變故，險些輟學，全班同學紛紛獻出愛心，共為其捐款300多元，使班級的學額鞏固率為同年組最好。
高一?一班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的學生會中有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了一片天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，優(yōu)秀班集體事跡材料報告監(jiān)督執(zhí)行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎，一年一班上學期：隊列體操比賽、冬季越野賽、排球賽及校園藝術節(jié)的活動中，分獲團體壹等獎，并且劉佳男同學的水彩畫和孫婷同學的手工制作在今年的校園藝術節(jié)中榮獲特等獎，一年來一年一班的學習成績名列年組第一名，上學期一年一班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。
八年級一班經(jīng)過近一年的努力，今天我們可以很自豪地說：我們是一個優(yōu)秀的班集體，我們有紀律、有成績、有特色，是個德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀班級。
良好的班風是衡量一個優(yōu)秀班集體的重要標準，建班之初，我們就很重視班風建設，一方面我們定期召開主題班會，從思想上教育引導學生。另一方面，我們實行班級量化制度，做到班級事務處理的有法可依、有章可循。經(jīng)過一年努力，我們班量化成績名列全校第一，先進班集體事跡材料報告這讓我們深感驕傲、自豪。
有了良好紀律的保證和各任課老師的努力，我們班形成了良好學風，在小組合作學習新模式帶動下，形成了組長負責制，大家在組長帶領下預習、學習、復習、互幫互助，比學趕幫超。在去年期末水平檢測中，取得了頗為優(yōu)異的成績。
初中生活是豐富多彩的，在良好班風、學風帶動下，我們班積極參加學校組織的各項活動，在接力比賽中榮獲第一，在籃球比賽中榮獲第一、第二的優(yōu)異成績，在三月份學雷鋒活動中同學們表現(xiàn)積極、踴躍深受領導好評。