學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。做好總結(jié)需要有相應(yīng)的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為依據(jù)，避免主觀感覺和主觀臆斷。總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
金色的手指讀書心得篇一
金色的手指象征著辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個(gè)人都有自己的一雙金色的手指，要學(xué)會(huì)運(yùn)用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來的心得體會(huì)。
第二段：金色的手指在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的重要一環(huán)，金色的手指在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。首先，金色的手指應(yīng)具備好的學(xué)習(xí)方法。我們要善于總結(jié)歸納，通過金色的手指，我們可以更好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的結(jié)構(gòu)。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，金色的手指還應(yīng)具備勤奮和專注的品質(zhì)，通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：金色的手指在工作中的運(yùn)用
無論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開拓進(jìn)取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點(diǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細(xì)心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導(dǎo)
金色的手指不僅在學(xué)習(xí)和工作中重要，在生活中同樣有著深遠(yuǎn)的影響。首先，金色的手指應(yīng)具備正確的價(jià)值觀，要善于分辨是非，堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂觀的情緒，這樣才能勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感悟生活的美好，才能更好地體驗(yàn)生活的樂趣。
第五段：金色的手指的精神內(nèi)涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內(nèi)涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時(shí)何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠(yuǎn)走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結(jié)
金色的手指在學(xué)習(xí)、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們?nèi)ジ惺苌畹臉啡ぃ瑒?chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領(lǐng)我們邁向更美好的未來。
金色的手指讀書心得篇二
《綠手指》是畢淑敏寫的。大家讀完后都寫了好多筆記呢，我們?nèi)タ纯?。下面是本站小編精心為你整理綠手指讀書心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰嗎?那就請(qǐng)讓我為你慢慢道來吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡(jiǎn)直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠?qū)崿F(xiàn)呢?哎，我看報(bào)紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當(dāng)時(shí)她產(chǎn)生這個(gè)想法的時(shí)候，遭到了兒女們的一致反對(duì)，因?yàn)槔夏棠碳炔皇菍＜?，也不懂種子遺傳學(xué)。
她放棄了嗎?
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實(shí)呢?
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢(mèng)寐以求的白色花朵，生活的風(fēng)浪朝她襲來，待風(fēng)平浪靜，又快樂的堅(jiān)持著。
她依舊信心滿滿!付出總會(huì)得到回報(bào)。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時(shí)，時(shí)間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個(gè)不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報(bào)紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了“夢(mèng)想”。老奶奶也因此被當(dāng)?shù)厝朔Q為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會(huì)像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會(huì)在你的手上長出來。
山東濱州沾化縣沾化縣富國鎮(zhèn)第二中學(xué)初一:徐書穎
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀(jì)這么大，可居然能堅(jiān)持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會(huì)患病、可能會(huì)碰到很多不如意的事情、更可能會(huì)得到家人的反對(duì)，但她全然不顧，義無反顧地堅(jiān)持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅(jiān)持不懈，她在兒女們的一致反對(duì)下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時(shí)報(bào)了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅(jiān)持下來，最終沒練就好本領(lǐng)。一年級(jí)時(shí)，我開始練習(xí)乒乓球，每天2小時(shí)的訓(xùn)練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會(huì)到了，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
還有許多堅(jiān)持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風(fēng)扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，因?yàn)橐乙粯蛹饶茏岆娏魍ㄟ^，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗(yàn)了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅(jiān)持不懈，電燈終于走進(jìn)了千家萬戶，如果當(dāng)時(shí)愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。
堅(jiān)持不懈是成功的秘訣，只要你堅(jiān)持，所有事情都會(huì)迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國的一個(gè)鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因?yàn)榍趧诒划?dāng)?shù)厝嗣利惖姆Q呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見報(bào)紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關(guān)部門將會(huì)重金獎(jiǎng)勵(lì)。在當(dāng)時(shí)，國家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對(duì)，老奶奶依然“頑固”的堅(jiān)持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，盡管這樣老奶奶依然沒有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進(jìn)行來年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯(cuò)誤了呢?一年又一年，周而復(fù)始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個(gè)早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動(dòng)了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認(rèn)真，因?yàn)橹灰煽?jī)提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開始一段時(shí)間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅(jiān)持下來，成績(jī)也略有了些長進(jìn)!但是慢慢的就開始放松自己了，因?yàn)榭吹阶约旱某煽?jī)有長進(jìn)了，就覺得沒有必要花那么多時(shí)間在學(xué)習(xí)上!本來自己自覺性就不好，所以松懈下來后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績(jī)已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結(jié)性測(cè)試給了自己當(dāng)頭一棒!結(jié)果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)，淚水默默的在眼眶里打轉(zhuǎn)!腦子里充斥著的全是那個(gè)怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學(xué)習(xí)的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書心得篇三
其實(shí)，伊坂幸太郎是在寫一個(gè)名叫金色夢(mèng)鄉(xiāng)的童話吧，本以為都這樣與全世界為敵的人應(yīng)該狼狽不堪，可是青柳卻遇到了這么多充滿善意又可愛的人。我真的想大喊一句，森田，阿一，晴子，青柳，你們真的是這世界上最搖滾的人。雖然最終正義也沒有戰(zhàn)勝邪惡，青柳的人生天翻地覆，可這個(gè)世界依然沒有變化，正義的人仍然在堅(jiān)守，邪惡的力量依然存在，但是那些在我們生命中出現(xiàn)的人，那些人對(duì)我們的愛，那些善意也依然存在啊。
生命很長，沒有誰會(huì)一直陪伴誰一輩子，我們總要各自離開，去面對(duì)各自的生活。所有回不去的時(shí)光，都成了回憶，盡管以后不會(huì)再聯(lián)系，盡管此生不再見面，那些美好的回憶會(huì)被藏在心里，時(shí)常拿出來品味，感嘆著曾經(jīng)的美好，然后嘴角露出笑容?？墒?，現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有伊坂書中描寫的那種感情嗎?即使天各一方，彼此不再聯(lián)系，但就算你變成了全國痛恨的殺人犯，依然會(huì)相信彼此，幫助彼此嗎?不能說這樣的童話不存在，而是這樣的童話太美好，讓人不敢相信。可是在伊坂的思想世界里，這一切的美好都真實(shí)的存在著，我也想要把這份美好保留下來。
字里行間，看著看著眼淚便會(huì)不經(jīng)意流出。
在巨大的無奈面前，我們只有找個(gè)地方躲起來，躲得越遠(yuǎn)越好。
有些人光是活下來，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會(huì)讓你覺得，當(dāng)你陷入無邊的黑暗時(shí)突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當(dāng)我們面對(duì)絕對(duì)的權(quán)力面前，原來我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來不是悲劇，而是對(duì)這爾虞我詐社會(huì)最大的諷刺。
“回憶會(huì)在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對(duì)方同樣也能。”
“你不是正在逃命嘛。”另一個(gè)年輕人說。“加油啊，大叔?！薄拔覀冄?，只是想跟你打個(gè)招呼?！?BR> 原來大家都還是沒有改變，變的只是這個(gè)遍地豺狼的食肉社會(huì)。
簡(jiǎn)單來說，這是一部比誰更慘的小說。
主人公青柳雅春，一個(gè)普通的快遞員，因?yàn)閮赡昵皺C(jī)緣巧合下救了一名女藝人，走進(jìn)了公眾的視野?？烧l能想到，兩年前那個(gè)見義勇為的好青年，竟然被誣陷成了刺殺首相的兇手。如果說人生不幸，可能很少有人能像青柳這樣，一夜之間，就從普通人變成了過街老鼠。
一個(gè)普通人被誣陷，第一反應(yīng)肯定是說“不是我”。而青柳一開始也確實(shí)是這么做的。可是他發(fā)現(xiàn)，自己的辯白在國家機(jī)器面前是那么的蒼白無力時(shí)，他彷徨了，無助了，也想放棄了。可當(dāng)耳邊傳來親友的打氣聲后，他覺醒了，他不甘心做命運(yùn)的奴隸，而是要盡己所能的去掌握命運(yùn)。最終，他成功了。
說這部作品治愈，恐怕說的就是在青柳被警察、媒體都定為兇手后，身邊仍然有一撥支持他的人，父親、朋友、前女友、素不相識(shí)的人、甚至是連環(huán)殺人犯……可能一個(gè)人順境時(shí)，并不認(rèn)為別人的幫助有多重要;可當(dāng)他走投無路以后，才會(huì)明白這份幫助的珍貴吧。無論是晴子、將門、女藝人、轟一郎，還是森田、阿一，可能平時(shí)都不敢和一個(gè)那個(gè)所謂的“巨人”正面對(duì)抗，頂多也就是抱怨幾句而已;可當(dāng)青柳有難，他們無一例外的選擇站出來幫助他逃亡，這里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通過大家的幫助最終戰(zhàn)勝這個(gè)不可一世的巨人。最終，他們成功了。
樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎?晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會(huì)，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧?！?BR> 與其說《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學(xué)、戀人和素不相識(shí)的人都被卷入這個(gè)漩渦。一個(gè)普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對(duì)待?如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己?這也算是永恒的暢銷題材了吧，當(dāng)然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。
這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。
穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時(shí)代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時(shí)光，那時(shí)候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事;那時(shí)候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場(chǎng)近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。
那些是所有人在心里在現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷過的青春。只是太短。
過年的時(shí)候，一個(gè)人在下雪的夜里再看《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》。
看的時(shí)候一直在想，人在這個(gè)世間到底可以以哪些形態(tài)相愛相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?BR> 在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負(fù)傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見面，再見面也要裝作陌生人。
但是還會(huì)見面也好，不會(huì)再見也好，這兩者對(duì)本質(zhì)也不會(huì)造成什么區(qū)別。
好在當(dāng)時(shí)明月，當(dāng)時(shí)明月啊，流動(dòng)的時(shí)刻亦被永遠(yuǎn)記得。
而往后呢，往后也無需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰人圓。
因?yàn)樗麄儽舜撕V信，是有森林的聲音。
永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)可以不到來，永遠(yuǎn)存在。
金色的手指讀書心得篇四
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當(dāng)代社會(huì)中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無論是在工作中還是生活中，每個(gè)人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過金色手指培訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個(gè)人的才能和技巧。一個(gè)擁有金色手指的人具備了在解決問題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過獨(dú)特的方法和技術(shù)解決問題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對(duì)金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價(jià)值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無可替代的重要性。在職場(chǎng)中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團(tuán)隊(duì)合作中能夠提供獨(dú)特的創(chuàng)意和想法，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力，找到解決問題的最佳途徑。通過培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先，我們要不斷開拓自己的眼界和思維，提高自己的領(lǐng)域知識(shí)和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問題，并提出獨(dú)特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過觀察細(xì)節(jié)和分析問題，找到問題的本質(zhì)，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長的一個(gè)重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能最終獲得金色手指。
第五段：結(jié)論（300字）
金色手指是我們成功的關(guān)鍵，它不僅可以讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉酶玫某晒部梢蕴岣呶覀冊(cè)谏钪械男腋８泻蜐M足感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實(shí)踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們每個(gè)人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機(jī)遇和成功。
以上是關(guān)于金色手指心得體會(huì)的連貫五段式文章，從引言到結(jié)論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強(qiáng)調(diào)了金色手指對(duì)于個(gè)人成功的意義。
金色的手指讀書心得篇五
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺?？上?，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
金色的手指讀書心得篇六
金色的手指在人們的印象中往往代表著財(cái)富與成功，然而，金色的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。對(duì)于我而言，金色的手指更是象征著一種追求卓越的態(tài)度和激情。通過長期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了與金色手指相關(guān)的心得體會(huì)，這其中最重要的就是要找準(zhǔn)自己的激情與價(jià)值觀。
第二段：發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義
金色的手指不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上取得成功，更是展現(xiàn)了一個(gè)人在人生道路上探尋自我的過程。通過追問自己的內(nèi)心，找到自己的真實(shí)激情和追求的方向，才能使自己的手指變得金色。對(duì)于我而言，長期以來，我一直熱衷于教育事業(yè)，執(zhí)著而不斷地追求著自己在這個(gè)領(lǐng)域所能發(fā)揮的最大價(jià)值。因此，金色的手指對(duì)我而言就是在教育事業(yè)中取得突出成就的象征。
第三段：持之以恒的行動(dòng)力
要讓自己的手指變得金色，光有激情還不夠，還需要持之以恒的行動(dòng)力。成為金色的手指，是一種不斷向前進(jìn)取的動(dòng)力和執(zhí)著追求的結(jié)果。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但是我始終沒有放棄自己的追求，每次失敗后我都會(huì)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并尋找新的解決辦法。通過持之以恒的努力和行動(dòng)，我逐漸成為了我所追求的金色手指。
第四段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
金色的手指需要不斷地學(xué)習(xí)和成長才能繼續(xù)閃耀光芒。在追求金色手指的過程中，我認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能在事業(yè)中獲得更大的成功。因此，我積極主動(dòng)地閱讀各種教育和管理方面的書籍，參加各類專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，并且每天都保持著提升自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。正是因?yàn)檫@種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我才能逐漸獲得了金色手指的成果。
第五段：將金色的手指?jìng)鬟f給他人
最后，擁有金色的手指并不僅僅意味著個(gè)人的成功和成就，更是為了能將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧傳遞給他人。我一直堅(jiān)信，只有通過將自己的金色手指?jìng)鬟f給他人，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我積極參與各類教育活動(dòng)，為他人提供幫助和指導(dǎo)，并將自己的心得體會(huì)分享給更多的人。通過這樣的傳遞，我希望能夠激勵(lì)更多的人追求自己的金色手指，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
總結(jié)：
金色的手指代表著追求卓越的態(tài)度和激情。通過找準(zhǔn)自己的激情與價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義，持之以恒的行動(dòng)力，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和將金色的手指?jìng)鬟f給他人，我們才能擁有自己的金色手指，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與價(jià)值。無論金色的手指在外在世界如何變幻，不斷追求卓越的內(nèi)心和態(tài)度才是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持追求卓越，用心去感受生活的每一個(gè)瞬間，我們就能夠擁有金色的手指。
金色的手指讀書心得篇七
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的`職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來尊重，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。
金色的手指讀書心得篇八
生：自由回答
師結(jié)：中國有陳香救母的故事，外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天，我們來學(xué)習(xí)印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑姟督鹕ā?，看看這位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營造濃濃的愛的氛圍，以便引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。
鑒賞詩歌
簡(jiǎn)介作者
1．師問：同學(xué)們對(duì)詩人泰戈?duì)栍心男┝私饽兀空?qǐng)借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學(xué)生互相交流。
3．（課件）泰戈?duì)柹胶?jiǎn)介。讓學(xué)生借助課文學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
品讀
1．學(xué)生自由朗讀詩歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊(yùn)含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點(diǎn)是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。
學(xué)生通過自主、合作、探究適時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵，突破了教學(xué)難點(diǎn)
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹，開金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學(xué)會(huì)感恩（課件展示）
泰戈?duì)栂胂蟪龊⒆幼兂山鹕ㄟ@個(gè)美麗的意象來表達(dá)世間最偉大的母子之愛，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會(huì)讓自己變成什么來感恩母親？請(qǐng)把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯(cuò)的小詩。
生：踴躍回答
師：同學(xué)們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場(chǎng)一定深受感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)詩歌的理解再次朗讀詩歌。
生：齊讀搭建平臺(tái)放飛思想
再次激發(fā)學(xué)生熱情
領(lǐng)悟親情學(xué)會(huì)感恩
以達(dá)到本文情感教育的目的
小結(jié)
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因?yàn)槟赣H無私的愛，才會(huì)引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報(bào)母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對(duì)母親最圣潔、最美麗的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細(xì)細(xì)品味母愛，懂得去回報(bào)母愛以及關(guān)心過我們的所有的人。
內(nèi)化文章，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。總結(jié)文章加深對(duì)內(nèi)容的理解
2．閱讀泰戈?duì)柕脑娂讹w鳥集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆閱讀與寫作訓(xùn)練是語文教學(xué)的重點(diǎn)，以讀促寫，讀寫結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化，又是寫作訓(xùn)練的一種方式。
板書設(shè)計(jì)金色花
我
愛（圣潔美麗）愛
媽媽梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進(jìn)措施：
提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)更完善。
結(jié)束語：本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對(duì)詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔，體會(huì)文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，發(fā)表見解的能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開合理的想象，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生理解尊母、愛母這一偉大主旨，并付諸實(shí)際行動(dòng)。懇請(qǐng)?jiān)u委提出寶貴意見。
趙紅
[《金色花》說課稿]
金色的手指讀書心得篇九
第一段：引言（150字）
讀書是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開一扇大門，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）
魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。
第三段：提高閱讀能力（300字）
魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力（250字）
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言講述一個(gè)故事。通過頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）
總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！
金色的手指讀書心得篇十
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了!我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事當(dāng)然就叫做魔法手指了!而第二個(gè)故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了，完全不愛護(hù)小動(dòng)物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認(rèn)了錯(cuò)之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點(diǎn)也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實(shí)也不是真的，小烏龜變大了是因?yàn)槔舷壬低档袅税言娴臑觚敁Q成了更大的烏龜，可是，大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個(gè)就結(jié)婚了。
怎么樣啊?這兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見!
金色的手指讀書心得篇十一
上個(gè)星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。
這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。
讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過來，人過動(dòng)物的生活，動(dòng)物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場(chǎng)上圍著一群人。于是我跑過去，仔細(xì)一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過來幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會(huì)愛上它的!
金色的手指讀書心得篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?BR> 《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
老班長,課文中說你死了,我卻認(rèn)為你還活者。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！我們開展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑?，主?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長請(qǐng)你放心我們新一代的少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)把你們的精神發(fā)揚(yáng)光大。
老班長，一個(gè)多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對(duì)待三個(gè)小病號(hào)是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)是新戰(zhàn)士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會(huì)有現(xiàn)在的新中國。
金色的手指讀書心得篇十三
(一)還給狐貍一個(gè)清白
在許多故事中，狐貍沒少充當(dāng)反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場(chǎng)“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計(jì)其數(shù)啊!
可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩，狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個(gè)眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個(gè)字，大家都豎起大拇指?？扇缃瘢匣⒌牡摹跋砀r(shí)”已到，它成了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。誰敢動(dòng)它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個(gè)公道
狼，在小還字的“字典”里是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢(mèng)，張開它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護(hù)鹿。可是，結(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!
其實(shí)，狼才是森林和鹿的真正保護(hù)者!
……
動(dòng)物，也是為了生存，它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋，不應(yīng)該!我們要還動(dòng)物們一個(gè)公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書心得篇十四
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志因?yàn)槲覆?，?shí)在跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們?nèi)齻€(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來里路。不到半個(gè)月，我們的糧食就吃完了，老班長看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個(gè)魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進(jìn)肚子去。直到我們快走出草地時(shí)，老班長已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個(gè)長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長忠于革命，遵照指導(dǎo)員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務(wù)。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動(dòng)，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆?，F(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對(duì)面的一個(gè)廣場(chǎng)，每天晚上跳廣場(chǎng)舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀(jì)念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大?。∥覀円欢ㄒ獙W(xué)習(xí)老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個(gè)自私自利的小人。
金色的手指讀書心得篇一
金色的手指象征著辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個(gè)人都有自己的一雙金色的手指，要學(xué)會(huì)運(yùn)用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來的心得體會(huì)。
第二段：金色的手指在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的重要一環(huán)，金色的手指在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。首先，金色的手指應(yīng)具備好的學(xué)習(xí)方法。我們要善于總結(jié)歸納，通過金色的手指，我們可以更好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的結(jié)構(gòu)。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，金色的手指還應(yīng)具備勤奮和專注的品質(zhì)，通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：金色的手指在工作中的運(yùn)用
無論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開拓進(jìn)取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點(diǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細(xì)心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導(dǎo)
金色的手指不僅在學(xué)習(xí)和工作中重要，在生活中同樣有著深遠(yuǎn)的影響。首先，金色的手指應(yīng)具備正確的價(jià)值觀，要善于分辨是非，堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂觀的情緒，這樣才能勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感悟生活的美好，才能更好地體驗(yàn)生活的樂趣。
第五段：金色的手指的精神內(nèi)涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內(nèi)涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時(shí)何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠(yuǎn)走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結(jié)
金色的手指在學(xué)習(xí)、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們?nèi)ジ惺苌畹臉啡ぃ瑒?chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領(lǐng)我們邁向更美好的未來。
金色的手指讀書心得篇二
《綠手指》是畢淑敏寫的。大家讀完后都寫了好多筆記呢，我們?nèi)タ纯?。下面是本站小編精心為你整理綠手指讀書心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰嗎?那就請(qǐng)讓我為你慢慢道來吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡(jiǎn)直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠?qū)崿F(xiàn)呢?哎，我看報(bào)紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當(dāng)時(shí)她產(chǎn)生這個(gè)想法的時(shí)候，遭到了兒女們的一致反對(duì)，因?yàn)槔夏棠碳炔皇菍＜?，也不懂種子遺傳學(xué)。
她放棄了嗎?
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實(shí)呢?
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢(mèng)寐以求的白色花朵，生活的風(fēng)浪朝她襲來，待風(fēng)平浪靜，又快樂的堅(jiān)持著。
她依舊信心滿滿!付出總會(huì)得到回報(bào)。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時(shí)，時(shí)間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個(gè)不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報(bào)紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了“夢(mèng)想”。老奶奶也因此被當(dāng)?shù)厝朔Q為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會(huì)像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會(huì)在你的手上長出來。
山東濱州沾化縣沾化縣富國鎮(zhèn)第二中學(xué)初一:徐書穎
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀(jì)這么大，可居然能堅(jiān)持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會(huì)患病、可能會(huì)碰到很多不如意的事情、更可能會(huì)得到家人的反對(duì)，但她全然不顧，義無反顧地堅(jiān)持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅(jiān)持不懈，她在兒女們的一致反對(duì)下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時(shí)報(bào)了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅(jiān)持下來，最終沒練就好本領(lǐng)。一年級(jí)時(shí)，我開始練習(xí)乒乓球，每天2小時(shí)的訓(xùn)練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會(huì)到了，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
還有許多堅(jiān)持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風(fēng)扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，因?yàn)橐乙粯蛹饶茏岆娏魍ㄟ^，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗(yàn)了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅(jiān)持不懈，電燈終于走進(jìn)了千家萬戶，如果當(dāng)時(shí)愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。
堅(jiān)持不懈是成功的秘訣，只要你堅(jiān)持，所有事情都會(huì)迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國的一個(gè)鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因?yàn)榍趧诒划?dāng)?shù)厝嗣利惖姆Q呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見報(bào)紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關(guān)部門將會(huì)重金獎(jiǎng)勵(lì)。在當(dāng)時(shí)，國家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對(duì)，老奶奶依然“頑固”的堅(jiān)持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，盡管這樣老奶奶依然沒有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進(jìn)行來年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯(cuò)誤了呢?一年又一年，周而復(fù)始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個(gè)早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動(dòng)了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認(rèn)真，因?yàn)橹灰煽?jī)提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開始一段時(shí)間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅(jiān)持下來，成績(jī)也略有了些長進(jìn)!但是慢慢的就開始放松自己了，因?yàn)榭吹阶约旱某煽?jī)有長進(jìn)了，就覺得沒有必要花那么多時(shí)間在學(xué)習(xí)上!本來自己自覺性就不好，所以松懈下來后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績(jī)已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結(jié)性測(cè)試給了自己當(dāng)頭一棒!結(jié)果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)，淚水默默的在眼眶里打轉(zhuǎn)!腦子里充斥著的全是那個(gè)怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學(xué)習(xí)的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書心得篇三
其實(shí)，伊坂幸太郎是在寫一個(gè)名叫金色夢(mèng)鄉(xiāng)的童話吧，本以為都這樣與全世界為敵的人應(yīng)該狼狽不堪，可是青柳卻遇到了這么多充滿善意又可愛的人。我真的想大喊一句，森田，阿一，晴子，青柳，你們真的是這世界上最搖滾的人。雖然最終正義也沒有戰(zhàn)勝邪惡，青柳的人生天翻地覆，可這個(gè)世界依然沒有變化，正義的人仍然在堅(jiān)守，邪惡的力量依然存在，但是那些在我們生命中出現(xiàn)的人，那些人對(duì)我們的愛，那些善意也依然存在啊。
生命很長，沒有誰會(huì)一直陪伴誰一輩子，我們總要各自離開，去面對(duì)各自的生活。所有回不去的時(shí)光，都成了回憶，盡管以后不會(huì)再聯(lián)系，盡管此生不再見面，那些美好的回憶會(huì)被藏在心里，時(shí)常拿出來品味，感嘆著曾經(jīng)的美好，然后嘴角露出笑容?？墒?，現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有伊坂書中描寫的那種感情嗎?即使天各一方，彼此不再聯(lián)系，但就算你變成了全國痛恨的殺人犯，依然會(huì)相信彼此，幫助彼此嗎?不能說這樣的童話不存在，而是這樣的童話太美好，讓人不敢相信。可是在伊坂的思想世界里，這一切的美好都真實(shí)的存在著，我也想要把這份美好保留下來。
字里行間，看著看著眼淚便會(huì)不經(jīng)意流出。
在巨大的無奈面前，我們只有找個(gè)地方躲起來，躲得越遠(yuǎn)越好。
有些人光是活下來，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會(huì)讓你覺得，當(dāng)你陷入無邊的黑暗時(shí)突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當(dāng)我們面對(duì)絕對(duì)的權(quán)力面前，原來我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來不是悲劇，而是對(duì)這爾虞我詐社會(huì)最大的諷刺。
“回憶會(huì)在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對(duì)方同樣也能。”
“你不是正在逃命嘛。”另一個(gè)年輕人說。“加油啊，大叔?！薄拔覀冄?，只是想跟你打個(gè)招呼?！?BR> 原來大家都還是沒有改變，變的只是這個(gè)遍地豺狼的食肉社會(huì)。
簡(jiǎn)單來說，這是一部比誰更慘的小說。
主人公青柳雅春，一個(gè)普通的快遞員，因?yàn)閮赡昵皺C(jī)緣巧合下救了一名女藝人，走進(jìn)了公眾的視野?？烧l能想到，兩年前那個(gè)見義勇為的好青年，竟然被誣陷成了刺殺首相的兇手。如果說人生不幸，可能很少有人能像青柳這樣，一夜之間，就從普通人變成了過街老鼠。
一個(gè)普通人被誣陷，第一反應(yīng)肯定是說“不是我”。而青柳一開始也確實(shí)是這么做的。可是他發(fā)現(xiàn)，自己的辯白在國家機(jī)器面前是那么的蒼白無力時(shí)，他彷徨了，無助了，也想放棄了。可當(dāng)耳邊傳來親友的打氣聲后，他覺醒了，他不甘心做命運(yùn)的奴隸，而是要盡己所能的去掌握命運(yùn)。最終，他成功了。
說這部作品治愈，恐怕說的就是在青柳被警察、媒體都定為兇手后，身邊仍然有一撥支持他的人，父親、朋友、前女友、素不相識(shí)的人、甚至是連環(huán)殺人犯……可能一個(gè)人順境時(shí)，并不認(rèn)為別人的幫助有多重要;可當(dāng)他走投無路以后，才會(huì)明白這份幫助的珍貴吧。無論是晴子、將門、女藝人、轟一郎，還是森田、阿一，可能平時(shí)都不敢和一個(gè)那個(gè)所謂的“巨人”正面對(duì)抗，頂多也就是抱怨幾句而已;可當(dāng)青柳有難，他們無一例外的選擇站出來幫助他逃亡，這里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通過大家的幫助最終戰(zhàn)勝這個(gè)不可一世的巨人。最終，他們成功了。
樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎?晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會(huì)，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧?！?BR> 與其說《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學(xué)、戀人和素不相識(shí)的人都被卷入這個(gè)漩渦。一個(gè)普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對(duì)待?如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己?這也算是永恒的暢銷題材了吧，當(dāng)然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。
這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。
穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時(shí)代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時(shí)光，那時(shí)候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事;那時(shí)候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場(chǎng)近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。
那些是所有人在心里在現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷過的青春。只是太短。
過年的時(shí)候，一個(gè)人在下雪的夜里再看《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》。
看的時(shí)候一直在想，人在這個(gè)世間到底可以以哪些形態(tài)相愛相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?BR> 在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負(fù)傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見面，再見面也要裝作陌生人。
但是還會(huì)見面也好，不會(huì)再見也好，這兩者對(duì)本質(zhì)也不會(huì)造成什么區(qū)別。
好在當(dāng)時(shí)明月，當(dāng)時(shí)明月啊，流動(dòng)的時(shí)刻亦被永遠(yuǎn)記得。
而往后呢，往后也無需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰人圓。
因?yàn)樗麄儽舜撕V信，是有森林的聲音。
永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)可以不到來，永遠(yuǎn)存在。
金色的手指讀書心得篇四
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當(dāng)代社會(huì)中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無論是在工作中還是生活中，每個(gè)人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過金色手指培訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個(gè)人的才能和技巧。一個(gè)擁有金色手指的人具備了在解決問題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過獨(dú)特的方法和技術(shù)解決問題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對(duì)金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價(jià)值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無可替代的重要性。在職場(chǎng)中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團(tuán)隊(duì)合作中能夠提供獨(dú)特的創(chuàng)意和想法，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力，找到解決問題的最佳途徑。通過培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先，我們要不斷開拓自己的眼界和思維，提高自己的領(lǐng)域知識(shí)和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問題，并提出獨(dú)特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過觀察細(xì)節(jié)和分析問題，找到問題的本質(zhì)，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長的一個(gè)重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能最終獲得金色手指。
第五段：結(jié)論（300字）
金色手指是我們成功的關(guān)鍵，它不僅可以讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉酶玫某晒部梢蕴岣呶覀冊(cè)谏钪械男腋８泻蜐M足感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實(shí)踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們每個(gè)人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機(jī)遇和成功。
以上是關(guān)于金色手指心得體會(huì)的連貫五段式文章，從引言到結(jié)論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強(qiáng)調(diào)了金色手指對(duì)于個(gè)人成功的意義。
金色的手指讀書心得篇五
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺?？上?，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
金色的手指讀書心得篇六
金色的手指在人們的印象中往往代表著財(cái)富與成功，然而，金色的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。對(duì)于我而言，金色的手指更是象征著一種追求卓越的態(tài)度和激情。通過長期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了與金色手指相關(guān)的心得體會(huì)，這其中最重要的就是要找準(zhǔn)自己的激情與價(jià)值觀。
第二段：發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義
金色的手指不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上取得成功，更是展現(xiàn)了一個(gè)人在人生道路上探尋自我的過程。通過追問自己的內(nèi)心，找到自己的真實(shí)激情和追求的方向，才能使自己的手指變得金色。對(duì)于我而言，長期以來，我一直熱衷于教育事業(yè)，執(zhí)著而不斷地追求著自己在這個(gè)領(lǐng)域所能發(fā)揮的最大價(jià)值。因此，金色的手指對(duì)我而言就是在教育事業(yè)中取得突出成就的象征。
第三段：持之以恒的行動(dòng)力
要讓自己的手指變得金色，光有激情還不夠，還需要持之以恒的行動(dòng)力。成為金色的手指，是一種不斷向前進(jìn)取的動(dòng)力和執(zhí)著追求的結(jié)果。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但是我始終沒有放棄自己的追求，每次失敗后我都會(huì)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并尋找新的解決辦法。通過持之以恒的努力和行動(dòng)，我逐漸成為了我所追求的金色手指。
第四段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
金色的手指需要不斷地學(xué)習(xí)和成長才能繼續(xù)閃耀光芒。在追求金色手指的過程中，我認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能在事業(yè)中獲得更大的成功。因此，我積極主動(dòng)地閱讀各種教育和管理方面的書籍，參加各類專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，并且每天都保持著提升自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。正是因?yàn)檫@種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我才能逐漸獲得了金色手指的成果。
第五段：將金色的手指?jìng)鬟f給他人
最后，擁有金色的手指并不僅僅意味著個(gè)人的成功和成就，更是為了能將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧傳遞給他人。我一直堅(jiān)信，只有通過將自己的金色手指?jìng)鬟f給他人，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我積極參與各類教育活動(dòng)，為他人提供幫助和指導(dǎo)，并將自己的心得體會(huì)分享給更多的人。通過這樣的傳遞，我希望能夠激勵(lì)更多的人追求自己的金色手指，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
總結(jié)：
金色的手指代表著追求卓越的態(tài)度和激情。通過找準(zhǔn)自己的激情與價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義，持之以恒的行動(dòng)力，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和將金色的手指?jìng)鬟f給他人，我們才能擁有自己的金色手指，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與價(jià)值。無論金色的手指在外在世界如何變幻，不斷追求卓越的內(nèi)心和態(tài)度才是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持追求卓越，用心去感受生活的每一個(gè)瞬間，我們就能夠擁有金色的手指。
金色的手指讀書心得篇七
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是一種義不容辭的`職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來尊重，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂。
金色的手指讀書心得篇八
生：自由回答
師結(jié)：中國有陳香救母的故事，外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天，我們來學(xué)習(xí)印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑姟督鹕ā?，看看這位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營造濃濃的愛的氛圍，以便引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。
鑒賞詩歌
簡(jiǎn)介作者
1．師問：同學(xué)們對(duì)詩人泰戈?duì)栍心男┝私饽兀空?qǐng)借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學(xué)生互相交流。
3．（課件）泰戈?duì)柹胶?jiǎn)介。讓學(xué)生借助課文學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
品讀
1．學(xué)生自由朗讀詩歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊(yùn)含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點(diǎn)是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。
學(xué)生通過自主、合作、探究適時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵，突破了教學(xué)難點(diǎn)
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹，開金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學(xué)會(huì)感恩（課件展示）
泰戈?duì)栂胂蟪龊⒆幼兂山鹕ㄟ@個(gè)美麗的意象來表達(dá)世間最偉大的母子之愛，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會(huì)讓自己變成什么來感恩母親？請(qǐng)把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯(cuò)的小詩。
生：踴躍回答
師：同學(xué)們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場(chǎng)一定深受感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)詩歌的理解再次朗讀詩歌。
生：齊讀搭建平臺(tái)放飛思想
再次激發(fā)學(xué)生熱情
領(lǐng)悟親情學(xué)會(huì)感恩
以達(dá)到本文情感教育的目的
小結(jié)
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因?yàn)槟赣H無私的愛，才會(huì)引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報(bào)母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對(duì)母親最圣潔、最美麗的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細(xì)細(xì)品味母愛，懂得去回報(bào)母愛以及關(guān)心過我們的所有的人。
內(nèi)化文章，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。總結(jié)文章加深對(duì)內(nèi)容的理解
2．閱讀泰戈?duì)柕脑娂讹w鳥集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆閱讀與寫作訓(xùn)練是語文教學(xué)的重點(diǎn)，以讀促寫，讀寫結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化，又是寫作訓(xùn)練的一種方式。
板書設(shè)計(jì)金色花
我
愛（圣潔美麗）愛
媽媽梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進(jìn)措施：
提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)更完善。
結(jié)束語：本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對(duì)詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔，體會(huì)文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，發(fā)表見解的能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開合理的想象，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生理解尊母、愛母這一偉大主旨，并付諸實(shí)際行動(dòng)。懇請(qǐng)?jiān)u委提出寶貴意見。
趙紅
[《金色花》說課稿]
金色的手指讀書心得篇九
第一段：引言（150字）
讀書是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開一扇大門，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）
魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。
第三段：提高閱讀能力（300字）
魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力（250字）
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言講述一個(gè)故事。通過頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）
總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！
金色的手指讀書心得篇十
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了!我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事當(dāng)然就叫做魔法手指了!而第二個(gè)故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個(gè)故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了，完全不愛護(hù)小動(dòng)物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認(rèn)了錯(cuò)之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點(diǎn)也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實(shí)也不是真的，小烏龜變大了是因?yàn)槔舷壬低档袅税言娴臑觚敁Q成了更大的烏龜，可是，大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個(gè)就結(jié)婚了。
怎么樣啊?這兩個(gè)故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見!
金色的手指讀書心得篇十一
上個(gè)星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。
這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。
讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過來，人過動(dòng)物的生活，動(dòng)物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場(chǎng)上圍著一群人。于是我跑過去，仔細(xì)一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過來幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會(huì)愛上它的!
金色的手指讀書心得篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?BR> 《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
老班長,課文中說你死了,我卻認(rèn)為你還活者。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！我們開展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑?，主?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長請(qǐng)你放心我們新一代的少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)把你們的精神發(fā)揚(yáng)光大。
老班長，一個(gè)多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對(duì)待三個(gè)小病號(hào)是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)是新戰(zhàn)士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會(huì)有現(xiàn)在的新中國。
金色的手指讀書心得篇十三
(一)還給狐貍一個(gè)清白
在許多故事中，狐貍沒少充當(dāng)反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場(chǎng)“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計(jì)其數(shù)啊!
可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩，狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個(gè)眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個(gè)字，大家都豎起大拇指?？扇缃瘢匣⒌牡摹跋砀r(shí)”已到，它成了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。誰敢動(dòng)它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個(gè)公道
狼，在小還字的“字典”里是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢(mèng)，張開它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護(hù)鹿。可是，結(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!
其實(shí)，狼才是森林和鹿的真正保護(hù)者!
……
動(dòng)物，也是為了生存，它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋，不應(yīng)該!我們要還動(dòng)物們一個(gè)公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書心得篇十四
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志因?yàn)槲覆?，?shí)在跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們?nèi)齻€(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來里路。不到半個(gè)月，我們的糧食就吃完了，老班長看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個(gè)魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進(jìn)肚子去。直到我們快走出草地時(shí)，老班長已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個(gè)長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長忠于革命，遵照指導(dǎo)員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務(wù)。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動(dòng)，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆?，F(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對(duì)面的一個(gè)廣場(chǎng)，每天晚上跳廣場(chǎng)舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀(jì)念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大?。∥覀円欢ㄒ獙W(xué)習(xí)老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個(gè)自私自利的小人。