詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學形式。面對困難和挫折，我們應該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？下列是一些經典總結范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇一
前幾天，一個媽媽跟我說，跟孩子談心時，孩子說出心里話：感覺媽媽跟王老師聊過天后，變得嚴格了，實現什么愿望都要條件，要讀書，要寫字……才能滿足愿望。話語間，透露著對王老師的不滿，和對以前生活狀態(tài)的懷念。
我聽后，既覺得好玩，又覺得值得思考。
現在孩子生活條件普遍向好，想買玩具零食，或想去哪玩，都能輕易實現。
按理說，這種易如反掌就能得到的快樂，應該讓他們更幸福才對。
但事實正好相反。現在孩子大部分都不快樂，不幸福?；蛘哒f讓他們的快樂幸福閾值越來越高了。物質方面無條件的滿足，反而讓他們精神空虛。
確實如此，現在孩子們的父輩多數是70后80后們，他們的童年物質相對匱乏，“想要什么有什么”那是做夢。但這并沒有降低童年的快樂分值。去河邊抓個蝴蝶，去野地烤個紅薯，去桃園偷個桃……每天在同學家做作業(yè)，做完作業(yè)后一起玩。他們沒有那么多課外班，也一樣有人品學兼優(yōu)，也一樣可以慢慢朝著學霸方向走;在父輩們簡單粗暴的教育方式下，心靈也受過傷害，但是心理承受力逐步增強。皮糙肉厚地野蠻生長，至今仍能輕易滿足于簡單的小確幸。
現在孩子的幸福感到底為什么那么不容易被滿足?
我覺得是現在孩子們負擔更重了，而且無條件和有條件弄混了。
首先負擔更重了。相比父輩們當年只要寫好學校作業(yè)就ok的被期望值，現在的孩子們正在負重前行。
如此忙亂而紛繁的學習生活，哪里有時間留給孩子玩耍，哪有時間讓孩子學會和自己內心對話?所以我一再給孩子精簡課外班，能不上就不上，能在家自學就在家自學。相比于有一些精力確實旺盛，求知欲的確強烈的孩子，疲于奔命可能給大多數普通孩子帶來的并非真正的幸福。
其次，有條件和無條件。
孩子無條件應該得到的是什么?這個問題我特意考了小九。他說，書。我說還有嗎?他想了想，答不出來。我說比如爸爸媽媽的愛。他著急地說，對對對我正要說這個呢。
是的。孩子最應該無條件得到的是父母不計回報，不分優(yōu)秀平庸，不管三七二十一的純純的傻傻的父愛母愛。不管孩子在同齡人中是遙遙領先，還是普普通通亦或是稍有落后，父母都應該讓孩子知道：無論我表現如何，我的爸爸媽媽永遠愛我包容我接納我。這是一個孩子建立自我安全感的重要部分。
如果一個孩子感覺到，如果這次考不好媽媽就不愛我了，如果不聽話爸爸就不喜歡我了……這樣的體驗會讓孩子拼命想要討好父母，努力想要換回“愛”。他可能在未來的人生都會為了討好而努力，最終活得失去了自己。
父母的愛不應該是換回來的，爭取來的，討好來的，而應該是孩子無條件就能享受的，天然就能獲得的，不需要任何努力，他們就應該在內心篤定地認為，爸爸媽媽永遠都深切地愛著自己。
寫到這里想到一個讓人含淚的笑話，要生二胎的家庭，老大斷然不肯，問原因，孩子說我怕有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不喜歡我了，我要是得絕癥，他們不會花錢給我治病了。
這是一個典型沒有建立起安全感的孩子思考問題的方式。他的表現再正常不過。父母沒有表現出對他無條件的愛，他憑什么相信，有了弟弟妹妹不會給他帶來生存壓力和殘酷的競爭呢?本來就貧瘠的愛，又有新人來搶奪，孩子當然要保護自己那一點殘存的獲得愛的權利。
怎么才能讓孩子體會到“無條件的愛”呢?
陪伴——再忙也要陪陪孩子。
談心——經常和孩子聊一聊近況，幫他梳理心結。
記得曾經有個同學，她各方面自然條件很一般，但是非常自信而且活潑可愛。我對她的成長過程很好奇，后來聊得多了才知道她有一個極好的父親。她說，父親總喜歡晚上坐在她的書桌前，給她寫一些留言。當早上起床，看到爸爸暖心的祝福和叮囑，期待和鼓勵，內心都忍不住暖暖的，滿滿的。這就是無條件的愛，默默的愛，卻是最能滋潤孩子心靈的養(yǎng)分。
寬容——不要總盯著孩子的缺點，多看優(yōu)點，多鼓勵，多贊美。完美主義的媽媽必須要糾正自己的完美傾向。
耐心——尤其對于年齡小的孩子，耐心耐心再耐心。在二寶不到一歲時，爸爸照顧她多一些。他對女兒的耐心簡直無敵。二寶對燈的開關感興趣。他就那么舉著她到處找開關，開開關上……二寶摸不著門道，不知道怎么才能讓開關有反應，他騰出一只手按著二寶的小手幫她實現?？粗呐e動，我自愧不如。想想如果換做是我，可能早就厭煩，帶二寶去做別的了。
還有另一個朋友，我從她身上學到了很多優(yōu)秀的育兒之道。她曾經用兩個小時的時間勸孩子吃藥。注意是勸，而不是一般成人孩子稍有反抗就失去耐心開始捏著鼻子灌藥。
懂得成長規(guī)律——這就要求父母抽空多讀書，學習孩子成長的規(guī)律，明白對于孩子未來成長，目前什么重要什么不重要。在學習上心靈成長上幫扶孩子，而不是把孩子推給學校推給輔導班萬事大吉。
“無條件的愛”不是寵愛到溺愛，不是任孩子要什么就買什么，孩子喜歡什么就必須讓他馬上得到什么。那種無條件及時滿足孩子一切愿望的舉動其實是扼殺孩子的積極性和成長動力。
除了這些無條件的愛，其他的玩具、零食、愿望……都應該是有條件的，讓孩子經過自己努力才能得到的。但這個努力不要抽象化，而應該具體化。
比如，不要說期末考100分幫你實現一個愿望。而應該說，你能堅持多久課前預習，作業(yè)及時改錯，堅持讀書多少天，讀幾本書……就能幫你實現愿望。
因為孩子不知道該怎么做，才能確定考到100分，即使再努力也不一定能必然考100分。但是具體化的努力，確實看得見摸得著的。
明白“有條件”和“無條件”，做到“無條件”必須無條件地給予孩子，“有條件”必須絲毫不能讓步，讓孩子通過努力得到。孩子就不會再出現不稀罕給的獎勵，不想要訂一個目標，不愿意努力去實現愿望了。
做一個合格的父母，你get了嗎?
家長對孩子學乒乓球心得感受篇二
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;
(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇三
今天是我參加了孩子班的家長會，我家孩子在阜康市廈門實驗小學二2班。每次參加班級家長會我都感受頗多，通過參加家長會讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學校的責任，家長有更大的責任！只有老師和家長的共同努力，才能幫助孩子提高成績！
這次的家長會上，校長和老師一共講了三個方面的內容：
一、多支持多鼓勵孩子培養(yǎng)他們的自信心。
二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
三、是引導孩子學會愛和感恩！
聽了學校王校長和班主任張老師的講話，讓我認識到作為家長在教育孩子的時候好多的不足之處，以后我會和孩子一起成長，正確的引導他！最讓我記憶深刻并且感動的是張老師熬夜到兩點多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對媽媽說的心里話，并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話語和繪畫感動了所有的家長，那真的是孩子送給我們每個媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長發(fā)了“最美家長”的獎狀！真的，這樣的精神鼓勵會激發(fā)更多的家長重視孩子的教育并且支持配合學校的各項教育活動！最后感謝學校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長一定會好好配合和支持學校的各項工作！各位老師，辛苦了！
家長對孩子學乒乓球心得感受篇四
第一段：引言（字數約200字）
家長是兒童成長過程中最重要的陪伴者和啟蒙老師，他們不僅關心孩子的身體健康，還要引導孩子學習知識、培養(yǎng)品德和興趣。在與孩子一起學習的過程中，家長可以借助各種方法和工具，促進孩子的全面發(fā)展。下面，我將分享一些在與孩子學習的過程中積累的心得體會。
第二段：營造良好學習環(huán)境（字數約250字）
學習環(huán)境是影響孩子學習效果的重要因素之一。家長需要為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境?？梢越o孩子布置一個特定的學習角落，擺放適合孩子年齡的書籍、文具和學習工具。此外，家長還可以與孩子一起制定學習計劃，確保孩子有充足的學習時間和合理的休息時間，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和時間管理能力。
第三段：激發(fā)興趣和主動學習能力（字數約250字）
激發(fā)孩子的興趣是促進學習的有效方法之一。家長可以根據孩子的興趣培養(yǎng)孩子的學習興趣，可以帶孩子參觀博物館、圖書館，參加各類興趣培訓班或組織孩子參加志愿活動等。另外，要培養(yǎng)孩子的主動學習能力，家長可以與孩子共同探討學習的方法和技巧，教孩子如何獨立思考和解決問題。同時，家長也要對孩子的學習成果予以及時和恰當的表揚和鼓勵，增強孩子的自信心和學習動力。
第四段：合理引導和輔導（字數約300字）
在家長帶孩子學習過程中，要注重合理引導和輔導。家長既要關注孩子學習情況，又不可過度教育和限制孩子的學習自主性。家長可以通過與孩子的交流，了解孩子在學習中遇到的困惑和問題，并提供必要的指導和支持。此外，家長還要幫助孩子建立正確的學習方法和學習技巧，培養(yǎng)孩子的學習能力和思維能力。家長還可以與孩子一起制定目標和計劃，并監(jiān)督和督促孩子按照計劃完成任務。在輔導中，家長要注重與孩子的溝通和互動，尊重孩子的學習需求和個性差異，讓孩子在積極主動中實現自己的學習目標。
第五段：家長示范和榜樣的作用（字數約200字）
作為孩子的第一任老師，家長的示范作用和榜樣力量不可忽視。家長要時刻注意自身的言行舉止，要給孩子樹立一個良好的榜樣，引導孩子形成正確的價值觀和行為習慣。同時，家長可以與孩子一起閱讀、學習，給孩子展示學習的樂趣和重要性。在家長帶孩子學習的過程中，要用溫暖的語言和贊美來鼓勵孩子，讓孩子感受到家長的支持和關愛。通過家長的積極參與和示范，孩子將更加樂于學習，并最終形成獨立學習的能力。
總結：
在家長帶孩子學習的過程中，良好的學習環(huán)境、激發(fā)興趣和主動學習能力、合理引導和輔導以及家長示范和榜樣的作用都是關鍵因素。家長需要從細微之處出發(fā)，耐心引導孩子，不僅關心孩子的學習成績，更要培養(yǎng)孩子的綜合素質。通過家長的努力和引導，相信孩子將成為有愛心、有責任感、有學習能力的人，為自身的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇五
教兒童學古詩要注意從兒童的興趣出發(fā)，兒童喜歡具體形象的事物，根據這個特點可以為要學的古詩配上一幅簡單生動的畫，既引起兒童興趣，又能加深記憶。內容選擇上要挑一些通俗易懂，兒童能夠理解，知識性和思想性較強的詩，不要把那些帶有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康內容的詩教給孩子，兒童時期不可能理解，也沒必要理解這些內容。
應該選擇與幼兒生活接近的古詩內容。與幼兒生活接近的古詩幼兒學起來易懂、感興趣。如駱賓王的《詠鵝》，鵝是小朋友們最熟悉最喜歡的動物之一。熟悉它的外形特征，白毛、紅掌、長脖頸，熟悉它高吭的叫聲，熟悉它在河中戲水的景態(tài)。因而理解起來比較容易，詩句也就自然而然印在腦海里。又如李白的《靜夜思》，白居易的《賦得古原草送別》等都是比較接近幼兒的生活、膾炙人口、千古傳誦的好作品。
在日常生活中學古詩。將古詩教學滲透到幼兒的日常生活中，幼兒通過學習，受到教育。如每天吃飯時幼兒會將米粒灑到桌子上、地上，無意中浪費了糧食。于是餐前與幼兒一起學習古詩《憫農》，讓幼兒了解我們每天吃的米飯來之不易，是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換來的，我們小朋友要懂得珍惜勞動果實。以后小朋友在吃飯時不小心把米粒掉在桌子上，會情不自禁地說“粒粒皆辛苦”并將桌子上的米粒撿起來吃掉。
1、增強記憶力
有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。
2、提高語言文字能力
國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2％的家長和100％的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
3、擴大知識面
古詩文上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經、史、子、集(四庫)均有涉獵。從文體角度來看，除楹聯和漢代大賦外，幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。能熟背這些經典，可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學習興趣
背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發(fā)孩子的學習興趣。杭州一所小學開展“古文誦讀”活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發(fā)了大家的學習興趣。在一次參加全市的'活動時，一位以前學習成績并不太好的孩子被分配背誦—首比較簡單的古詩，他主動要求老師給他換一首較難的。老師認為這位同學的變化，正是一種難能可貴的學習興趣。
5、提高審美能力
北京有個教現代文學的大學老師，原來她不太贊成自己的孩子背古典詩文。她認為這些內容很難，而且要求很高的審美水平，在不容易理解的情況下很有可能產生歧義。她主張先多讀—些現代文學作品，在有—定的基礎后再讀古詩文。有一天，她帶著二年級的女兒漫步在北大未名湖畔。面對著圖畫一樣美麗的湖水清蓮，她正琢磨著該如何描述，女兒脫口說出一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，她被女兒如此貼切的審美表述驚住了。這兩句詩動靜結合，遠近相交，體現了一種非常生動的意境。這使她認識到，孩子的審美能力是需要幼年時期開發(fā)的。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇六
星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和管理政策”、“孩子要養(yǎng)成那些好習慣，如何幫助孩子養(yǎng)成好習慣”這三個主題圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：
準備與到會情況：學校對本次家長會的召開格外重視，朱校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，學校美術教師王老師幫我們班設計好了歡迎家長黑板報。努力營造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長會材料的課件，教室的衛(wèi)生也很好.由于會前各項周密細致的前期工作，使得本次家長會到會人達到90%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
家長會會議情況：首先，我和任課教師李老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。我先利用多媒體課件向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業(yè)和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。李老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。 家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。
會議的最后是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，(如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。)實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長會反思:
家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力;平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長、學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇七
時光飛快，二年級上學期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋老師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進的方向。
一、學習環(huán)境的創(chuàng)造
以往孩子在做作業(yè)的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機，雖然沒有聲音，但是我們卻忽略了正如盧老師所說的孩子內心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，通過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
二、習慣的養(yǎng)成
（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情況，我覺得主要責任在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。通過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃的自主行事，養(yǎng)成有意識獨立完成事情并承擔責任的習慣，為今后的進步和走向社會少摔跟頭而準備。
（二）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成細心檢查的習慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經驗，每天晚上跟著孩子一起做作業(yè)，有錯馬上指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，后來我發(fā)現這樣只會讓孩子更依賴于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。后來我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，但是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現錯誤不提出來，而讓她自己去檢查發(fā)現，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自己專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情，認真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè)，你一定要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽沒在課堂，我可不知老師怎么講的，一旦和老師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，后來她回來做作業(yè)的時候，我會假裝不懂，她就把課上老師怎么講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上一定要認真聽講。現在，每天放學她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最后審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。
（三）養(yǎng)成與書交朋友的習慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習慣加以重視，沒有堅持每天閱讀，直到一年級的暑假，老師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成老師布置的任務，后來隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了老師的良苦用心，原來閱讀真的可以帶來無盡樂趣，而孩子由原來的為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎么去做，起初為了陪著孩子讀而讀，后來我發(fā)現自己從中也受益匪淺，感謝親愛的宋老師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
通過這次家長會的召開，我由衷的體會到了老師的良苦用心，老師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發(fā)現每個孩子的優(yōu)缺點，并有效的引導和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫助我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經超越了教師自身的職責，我覺得更多的是愛，是老師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自己的，連老師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應該負起責任來呢？ 我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質可以揮霍，是有什么方法和習慣可以讓她受益終身。
以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達此刻心情，在以后的日子里，還需要老師的嚴加管教和及時指正，作為家長我會非常樂意并十分希望和老師一起把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學校的各項工作，最后，祝福宋老師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時也要照顧好自己的身體，愿全家幸福安康！
家長對孩子學乒乓球心得感受篇八
作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學到什么，更關心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。
家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發(fā)掘。
然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學習安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會對孩子帶來哪些好處。
最后老師演示了數學的教學過程，讓家長親身體驗了孩子學習過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學內容。整個教學過程中，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學到了知識。
除此以外，老師還根據不同的節(jié)日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節(jié)日快樂的同時，培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子多才多藝。
通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇九
家長作為孩子的第一任老師，在孩子成長過程中扮演著重要的角色。孩子在學習中遇到問題時，往往首先會向家長求助。因此，家長的角色不僅僅是提供物質上的保障，更重要的是要監(jiān)督和引導孩子的學習，使他們能更好地適應學習生活。本文將探討家長看孩子學習的心得體會。
第二段：重視學習習慣的培養(yǎng)
在家庭教育中，不僅僅是孩子個體的關注，更需要家長關注孩子學習的良好習慣的培養(yǎng)。家長要關心孩子每天的學習情況，主動關注孩子的作業(yè)和考試成績，及時與孩子進行溝通，鼓勵他們在學習中認真思考，努力進取。
第三段：注重建立良好的溝通機制
學習是一個過程，家長應當按時了解孩子的學習情況，與孩子建立良好的溝通機制，及時發(fā)現孩子學習中可能會遇到的問題，及時解決，使孩子的學習獲得更及時和專業(yè)的指導和創(chuàng)新。并且，家長還應在孩子的學習生活中起到關心和幫助的作用，促進孩子的學習和成長。
第四段：合理制定學習計劃
在發(fā)現孩子學習中的問題后，家長應和孩子共同制定學習計劃。通過了解孩子的興趣愛好以及學習狀況，制定合理的學習計劃，讓孩子在輕松的氛圍下學習，使學習更加高效。
第五段：結論
總之，家長在孩子的學習生活中扮演著重要的角色，家庭教育不僅僅是傳授知識，更應關注孩子學習習慣的培養(yǎng)和建立良好的溝通機制。合理安排學習計劃，讓孩子自主學習，進而取得良好的學習成績，讓孩子健康成長。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十
作為家長，看孩子學習是每個家長共同的經歷。我們想要看到孩子取得好成績和獲得獎項，但我們也希望孩子能夠充分享受學習的過程，擁有自信、熱愛和動力。所以，我們需要在學習中扮演一個支持、鼓勵和指導的角色。在此，我將分享一些我在看孩子學習的過程中所學到的心得體會。
第二段：了解孩子的學習方式
有了解孩子的學習方式，我們可以更好地幫助孩子。有些孩子比較喜歡獨立學習，而有些則需要家長的幫助和鼓勵。我們可以在家里創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，例如讓孩子安靜的學習，減少干擾。我們也可以安排適當的活動來鼓勵孩子學習，例如給孩子買鼓勵性的小禮物，或安排一些與學習相關的活動。如果孩子需要幫助，我們可以協(xié)助他們解決問題，或者幫他們尋找資料。
第三段：鼓勵孩子獨立學習
雖然我們可以為孩子提供幫助和指導，但我們也需要尊重孩子的學習方式，鼓勵他們獨立學習。我們可以讓孩子制定學習計劃，幫他們進行評估，并且?guī)椭麄兏M。我們可以讓孩子自己處理一些學習上的問題，例如做錯題目時先重新審題。這樣可以幫助孩子發(fā)展獨立思考和解決問題的技能，從而增強他們的學習能力。
第四段：對孩子的進步給予肯定和贊揚
給予孩子必要的肯定和贊揚可以增強孩子對學習的自信心。當孩子取得成功或者有所進步時，我們應該盡可能的表達對孩子的贊美和鼓勵。我們可以提供實實在在的反饋，例如“你的耐心和努力讓你的成績有所提升了”、“這次考試你做的很出色，聽過老師的講解后，你已經準備好上下一次測試了”等等。這樣，我們可以激發(fā)孩子對學習的熱情，幫助他們更積極的學習。
第五段：和孩子一起學習和成長
正如寫在文章開始時所說，我們希望孩子充分享受學習過程，擁有自信、熱愛和動力。我們作為家長，可以和孩子一起學習和成長。我們可以為孩子提供一個支持和鼓勵的環(huán)境，讓他們感受到自己的成長和進步。我們也可以告訴孩子我們對自己學習過程的經歷和心得，這樣可以增加與孩子的互動，增進彼此之間的感情。
結語：
看孩子學習是家長的一項重要任務。我們需要理解孩子的學習方式，鼓勵他們獨立學習，對孩子的進步給予肯定和贊揚，和孩子一起學習和成長。當我們關注孩子的學習時，我們不僅幫助孩子在學習中取得成功，也為孩子的未來做出了最好的準備。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十一
音樂是一門藝術，也是一門技能。在孩子的成長過程中，學習音樂有著很多的益處。它不僅可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，還可以鍛煉孩子的集中力和創(chuàng)造力，同時也是一種情感宣泄的方式。然而，孩子學習音樂的道路并不是一帆風順的，家長的陪伴和引導是非常重要的。在這篇文章中，筆者將分享一些自己的經驗，希望能夠對其他家長有所幫助。
第二段：孩子學習音樂的初衷
孩子學習音樂通常會有不同的初衷。有的家長希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，有的家長則更注重孩子的興趣和愛好。對于不同的初衷，我們需要采用不同的方法和策略。如果是希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，就需要有一定的計劃和目標，最好是找一位有經驗的老師進行系統(tǒng)的指導。而如果是注重孩子的興趣和愛好，就可以采取更自由的方式，讓孩子自由地選擇喜歡的曲目，慢慢開發(fā)自己的潛力和才華。
第三段：關注孩子的興趣點
孩子學習音樂需要有足夠的興趣和動力。我們可以從孩子的興趣點入手，讓他們自由地選擇自己喜歡的曲目或者樂器，這樣不僅可以提高孩子的學習積極性，也可以讓孩子更快地進入學習狀態(tài)。此外，還可以鼓勵孩子多參加音樂比賽和演出，讓孩子可以有一個展示自我的機會，激發(fā)孩子更強的學習動力。
第四段：建立科學合理的學習計劃
學習計劃的制定是成功學習的重要前提。我們需要建立科學合理的學習計劃，先評估孩子的現狀和能力，然后根據孩子的情況制定適合孩子的學習計劃。在計劃制定和執(zhí)行過程中，要注意堅持和持之以恒，不要讓孩子感到學習是一種負擔和壓力。此外，還可以與老師進行溝通，探討更有針對性的學習方法和策略，不斷提高孩子的學習效率。
第五段：營造良好的學習環(huán)境
學習環(huán)境的舒適與否也是影響孩子學習的重要因素之一。我們需要為孩子營造一個安靜、溫馨、舒適的學習環(huán)境，讓他們可以集中精力，更好地進行學習。同時，還需要鼓勵孩子正面思考和積極樂觀的心態(tài)，讓他們能夠更好地面對學習和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
總結：
音樂是生活中不可或缺的一部分，孩子學習音樂不僅可以培養(yǎng)他們的音樂才能，也可以鍛煉他們的情感和認知能力。家長在孩子學習音樂的過程中，需要有耐心和細心，關注孩子的興趣點，建立科學合理的學習計劃，營造良好的學習環(huán)境，讓孩子在愉悅和快樂中茁壯成長。希望這些經驗和建議可以為其他家長在幫助孩子學習音樂的過程中提供一些有益的參考。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十二
現代社會越來越重視兒童的全面發(fā)展，舞蹈作為一種身心融合的藝術活動，對于兒童的成長具有積極的影響。首先，學習舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)，提升其審美能力。其次，舞蹈訓練能夠鍛煉孩子的身體素質和靈活性，增強孩子的體魄。最重要的是，學習舞蹈可以培養(yǎng)孩子的自信心和團隊合作意識，讓他們在和其他孩子一起學習舞蹈中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
第二段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀
小孩子學習舞蹈需要耐心和毅力，家長可以通過陪伴孩子一起學習舞蹈來引導他們培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。家長可以告訴孩子取得進步需要持之以恒的努力，解釋舞蹈訓練是一種磨練意志的過程，鼓勵他們面對困難時堅持不懈。同時，家長可以教導孩子舞蹈訓練中的道德價值觀，例如尊重師長、團隊合作等，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣和積極向上的心態(tài)。
第三段：營造舞蹈學習的良好環(huán)境
為了讓孩子在學習舞蹈中更好地發(fā)展，家長可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。首先，選擇好的舞蹈培訓機構，確保孩子能夠接受專業(yè)的指導和培訓。其次，家長可以在家里為孩子營造一個適合舞蹈訓練的空間，購買相應的器材和配飾，讓孩子可以隨時進行舞蹈練習。此外，鼓勵孩子參加各種舞蹈比賽和演出，讓他們能夠更好地展示自己的舞技和交流學習經驗。
第四段：理解和支持孩子的興趣愛好
每個孩子都有自己的興趣愛好，作為家長，要理解并支持孩子的選擇。如果孩子喜歡學習舞蹈，家長應該提供必要的支持和鼓勵。無論是陪伴孩子參加舞蹈培訓課程，還是為他們購買適合的舞蹈裝備，家長的支持對孩子的舞蹈學習至關重要。同時，家長還可以鼓勵孩子參加舞蹈團隊或者組織，讓他們與其他具有相同興趣愛好的孩子一起學習和進步。
第五段：關注孩子的身心健康
小孩子學習舞蹈需要家長的關注和照顧。舞蹈訓練對于孩子的身體有一定的負擔和壓力，家長要注意孩子的飲食和休息，確保他們的身心健康。此外，家長還需要關注孩子在學習舞蹈中的情緒變化，及時與孩子溝通，幫助他們解決學習和生活中的問題。通過關注孩子的身心健康，家長可以讓他們在學習舞蹈的過程中得到全面的成長和發(fā)展。
總結：
小孩子學習舞蹈是一項有益的活動，能夠促進他們的身心發(fā)展。作為家長，我們應該理解和支持孩子的選擇，提供良好的學習環(huán)境和鼓勵，同時關注他們的身心健康。通過正確培養(yǎng)學習態(tài)度和價值觀，孩子可以在舞蹈學習中培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，為自己的未來打下堅實的基礎。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十三
現在的家長注重孩子的學習成績，往往會非常關心孩子的學習情況。雖然家長對孩子的學習關注是出于對孩子的愛，但是有時候會過于關注，給孩子造成很大的壓力。實際上，家長也可以放松自己的心態(tài)，正確看待孩子的學習。本文從家長角度出發(fā)，探討家長關注孩子學習的心得體會，幫助其他家長更加放松的面對孩子的學習。
二段：心態(tài)調整 -- 信任孩子
家長們應該意識到，學習不是唯一的評價標準，孩子也有其它方面的優(yōu)點。家長應該盡量將自己的擔憂降到最低，不要過度壓迫孩子，保持信任和尊重孩子的獨特性。家長要相信孩子有自己的學習節(jié)奏和方法，而不是逼迫他們按照自己的意愿來安排學習。只有當家長明白他們的孩子的需求和偏好，他們才有可能幫他們提高學習成績。
三段：協(xié)調家庭和學校的關系 --與教師合作
在實現孩子學習上的成功中，家庭和學校是兩個重要的部分。家長應該與孩子的老師保持緊密聯系，及時了解孩子的學習情況，并盡量為孩子提供良好的學習環(huán)境。家長提示老師與孩子溝通表現優(yōu)良,，并幫助老師了解孩子的偏好和需求。在這兩方面，家長應該盡量配合教師，互相協(xié)調，為孩子的學習取得好成績盡力而為。
四段：鼓勵孩子自主學習
除了家長和學校的支持，鼓勵孩子制定個人的學習計劃，獲得自我評估的成果，可以激發(fā)孩子的學習興趣和專注力。通過自主學習，孩子們可以更好地控制自己的學習進程，更好地理解和強化所學內容。家長可以幫助孩子設計自主學習計劃并監(jiān)督進展情況，而不是對孩子的學習時間加以限制。通過利用孩子的自主學習，將學習過程變成一種愉快、積極、個性化的體驗。
五段：結語
家長看孩子學習的心得體會從信任孩子到與教師合作等幾個方面探討了如何更好地關注孩子的學習，為孩子的成功和快樂成長做出了許多貢獻。理解孩子的需求并信任和接受他們的特殊性是關鍵，同時鼓勵孩子自主控制學習的進程也是極為重要的。要做一個理解孩子的好家長，才能幫助潤生孩子的心靈，使他們在成長的過程中獲得積極的學習體驗。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十四
高考考生家長談高考：理解孩子鼓勵孩子
對于許多高考生家長來說，怎樣在這個時期內配合孩子復習并不是一件輕松的事情，我們就此采訪了今年天津高分考生袁長銳的母親孟憲華，也許她的經驗可以給您一些啟發(fā)。
這是比較極端的做法，但是作為一個家長盡量地關心和照顧孩子，這一點還是不難做到的。
關于復習重點的定位。學校召開家長會是袁媽媽最忙碌的時候，每次她都會詳細地記錄好幾張紙，抓住各科老師分析的每一個要點，不放過老師隨口說出的任何信息。袁媽媽說雖然具體的知識她不明白，但是各科的考試重點她幾乎全都掌握了。長銳在考前的寒假里也是有些拿不準，“有些發(fā)蒙”，不知道該怎么給復習定位。袁媽媽和長銳在一起反復探討、分析，最后幫助長銳制定了狠抓基礎的策略。袁媽媽說難題偏題一是耽誤時間，二是會影響孩子的復習情緒，而基礎的東西才是最重要的。事實證明他們的選擇非常正確。
關于心態(tài)的調整。袁媽媽說家長自己的心態(tài)調整是非常重要的.，孩子目前是壓力最大、最敏感的時期，很容易受到外界情緒的干擾，家長應該多替孩子想一想?？记白詈蟀肽瓿丝葱侣?，他們家?guī)缀鯖]看過電視，袁媽媽說其實看也不會影響孩子，但是這里面有一個心理平衡與不平衡的問題，孩子看到你也不看電視了，肯定不會再有其他浮躁的想法。
關于和孩子的交流?！伴L銳從小就和我很交心?！痹瑡寢屢徽f起這個話題，語氣里都有幸福的感覺。袁媽媽說她和長銳之間一直就像是朋友，長銳有什么想法和困惑都會和自己說，“有時候自己遇到不順心的事情，長銳還會鼓勵我，我們娘兒倆總是這么互相鼓勵。”袁媽媽說長銳喜歡拿乒乓球玩投籃，她就用硬紙盒做了一個“籃筐”釘在墻上，讓長銳練習。他們倆經常進行比賽，袁媽媽想方設法要贏長銳，以此來激發(fā)他的求勝情緒。
關于長銳的寒假安排。長銳寒假也就放了十幾天，這些天他主要是做老師發(fā)的卷子，也沒多緊張。長銳早上八點多起床，九點多開始寫作業(yè)，晚上一般十點就睡覺了。中間還有看電視的時間，有時候還跟體育臺跳跳健美操(袁媽媽說跳得很難看)，寒假主要的目的就是為了調整，心理和身體上的調整，也算是大戰(zhàn)前的休息吧。
最后，袁媽媽最想跟家長們說的就是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵孩子，“每天表揚孩子三句?！?BR> 家長對孩子學乒乓球心得感受篇十五
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當今社會的焦點問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于家長教育孩子學習心得總結吧。
感謝老師給我們這個機會和各位家長學習，說實話，今天老師讓我們談教育學生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學習吧。
首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!
其次， 給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍，同時養(yǎng)成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛(wèi)生等家務活。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養(yǎng)成良好的習慣。孩子的作業(yè)一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會好點，寫作業(yè)時盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。
第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發(fā)音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四，一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的?？墒侨绻蛔⒁夤膭睿⒆訉W習的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業(yè)磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業(yè)。所以，我們一直不給她布置過多的課外作業(yè)。
第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務等等。
最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。
啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的
心得體會
，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之
散文
，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。
良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新
謎語
都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力，又激發(fā)了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
在送女兒上學的路上，我們常常會一起玩一些詞語游戲，如
反義詞
、同義詞、形容詞、
成語
等等。出去游玩時，她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句，每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語，我便大力表揚，“真棒!”“了不起!”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處。
親近書籍，就是親近一位良師益友。
孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也供給其他家長們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。總之，要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。
二、養(yǎng)成習慣
好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現在孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。
三、善于發(fā)現
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現孩子的長處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。
四、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一回我無意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧!
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十六
舞蹈是一門藝術，它不僅能培養(yǎng)孩子的藝術細胞，還能鍛煉孩子的意志品質。近年來，越來越多的家長開始將孩子送到舞蹈培訓班學習。作為一名家長，我也深有體會地感受到了小孩子學舞蹈帶給我們的愉悅與成長。以下是我在陪伴孩子學習舞蹈過程中的一些心得體會。
首先，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的身體素質。在學習舞蹈過程中，孩子們需要練習各種各樣的舞步和動作。這些動作對于孩子們的身體素質有著極大的要求，鼓勵他們積極參與運動，提高身體的柔韌性和協(xié)調性。通過舞蹈的動作練習，孩子們的肌肉能夠得到充分的鍛煉，從而促進全身的發(fā)育和生長。此外，舞蹈的規(guī)律性運動也能夠增強孩子們的體力和耐力，讓他們更加健康、活力十足。
其次，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的自我表達能力。舞蹈是一門表演藝術，它要求舞者通過獨特的舞步和優(yōu)美的動作來表達自己的情感和感受。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要通過身體語言來展示自己的自信和才華。他們可以通過不同的動作和表情來傳達自己的內心世界，感受到自我表達的樂趣和滿足感。在表演過程中，孩子們能夠學會自覺調整自己的情緒和狀態(tài)，培養(yǎng)自己的自信心和自尊心。這將對他們今后的社交和人際交往能力有著積極的影響。
第三，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的團隊意識。舞蹈是一項合作性很強的藝術，它需要舞者與舞伴之間的默契和配合。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要與其他舞者共同排練和表演，相互配合完成各種動作和動作。這要求孩子們學會傾聽和接受他人的建議和指導，懂得尊重和信任他人。當他們能夠與舞伴和諧地合作時，不僅能夠提高他們的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和責任感。
第四，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們藝術欣賞能力和審美眼光。舞蹈是一門充滿藝術氛圍的表演藝術，它要求舞者有一定的藝術修養(yǎng)和審美能力。在學習舞蹈的過程中，孩子們會接觸到各種不同類型的舞蹈作品，從中學習和欣賞不同的舞蹈風格和藝術表現形式。這將激發(fā)孩子們對藝術的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們獨立思考和獨立欣賞藝術的能力。通過舞蹈的學習，孩子們能夠提高自己的審美眼光，培養(yǎng)自己的藝術氣質和藝術感悟，從而使他們更加積極地投入到藝術創(chuàng)造當中。
最后，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自律能力。舞蹈學習需要孩子們進行堅持和持之以恒的訓練，這對于他們的學習態(tài)度和習慣有著很大的影響。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要堅持不懈地練習和跳舞，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的舞蹈技巧和水平。這將培養(yǎng)他們的毅力和耐心，并養(yǎng)成積極向上的學習態(tài)度。舞蹈教會孩子們尊重時間、養(yǎng)成良好的時間管理能力，使他們懂得合理規(guī)劃和安排自己的學習和生活。
總之，小孩子學舞蹈對他們的成長和發(fā)展有著積極的促進作用。舞蹈不僅能夠培養(yǎng)孩子的身體素質和自我表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和藝術欣賞能力，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自律能力。作為家長，我們應該積極支持和鼓勵孩子學習舞蹈，陪伴他們共同成長，讓他們在舞蹈的海洋中盡情展現自己的才華和潛力。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十七
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程。你知道家長教育孩子學習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于家長教育孩子學習心得，供大家閱讀!
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創(chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至良好的習慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經常老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
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家長對孩子學乒乓球心得感受篇十八
小孩子學舞蹈是一項鍛煉身體和發(fā)展綜合能力的全面活動。作為家長，我發(fā)現舞蹈對孩子的益處是非常顯著的。首先，舞蹈可以提高孩子的靈敏度和協(xié)調能力。通過不同的動作和舞步，孩子的身體協(xié)調能力得到了鍛煉和提高。其次，學舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術感受力和表達能力。孩子們在舞蹈中學會感受音樂，通過身體的表達來傳達情感。最重要的是，學舞蹈幫助孩子培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，讓他們學會尊重他人和共同努力。
第二段： 陪伴與支持是關鍵
作為家長，陪伴是最重要的。我認識到，陪伴孩子學習舞蹈不僅能夠加強親子關系，還能夠進一步了解孩子的興趣和需求。我會定期陪伴孩子去上舞蹈課，并盡可能參與到孩子的學習過程中。此外，支持是成功的關鍵。無論孩子的表現如何，家長都要給予肯定和鼓勵，讓孩子從中感到滿足和成就感。只有家長的支持和鼓勵，孩子才會更有動力去面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力
學習舞蹈需要孩子具備一定的自我管理能力。作為家長，我會激發(fā)孩子的學習興趣和動力，并同時培養(yǎng)他們的自我管理能力。例如，我會鼓勵孩子制定學習計劃、管理時間，并對孩子的學習情況進行適當的監(jiān)督和指導。此外，我還會教導孩子如何管理自己的情緒和面對挫折，培養(yǎng)他們的耐心和堅毅。
第四段：從家庭中傳承文化
舞蹈是一種文化的表達形式，在學習舞蹈的過程中，我意識到作為家長，我有責任將家庭的文化傳承給孩子。無論是學習民族舞蹈還是現代舞，我都會引導孩子了解舞蹈的文化背景，并與他們分享家庭的傳統(tǒng)和價值觀。我希望通過舞蹈的學習，讓孩子了解和尊重自己的文化，并形成良好的價值觀和思維方式。
第五段：與孩子共同成長
在孩子學習舞蹈的過程中，我發(fā)現自己也在不斷成長。作為家長，我需要不斷學習和提升自己的知識和教育技巧，以更好地引導孩子的學習。同時，我還學會了傾聽和理解孩子的聲音，尊重他們的意愿和決定。我們共同經歷了舞蹈學習中的困難和挑戰(zhàn)，在相互支持和理解中共同成長。這種共同的成長經歷無論對孩子還是對家長來說，都是非常寶貴的。
總結：
作為家長，陪伴、支持、培養(yǎng)自我管理能力、傳承文化和共同成長是孩子學習舞蹈中最重要的體會。在孩子學習舞蹈的過程中，我們不僅見證了他們的成長，也通過舞蹈的學習，提升了親子關系。舞蹈讓孩子們展現了自己的獨特魅力，也使他們更加自信和堅定。因此，我相信，無論孩子未來是否選擇專業(yè)從事舞蹈，舞蹈的經歷都會對他們的成長起到積極的影響。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十九
第二段：音樂學習的好處
在孩子學習音樂的課程中，孩子能夠鍛煉自己的情感、智力、語言和協(xié)調能力，還可以培養(yǎng)孩子對美的欣賞能力和審美觀念。音樂學習既可以改善孩子的身體健康，也可以促進孩子的思維發(fā)展和言語表達能力。因此，作為家長，我們應該重視音樂學習對孩子的重要性，并在適當的時候鼓勵孩子學習音樂。
第三段：引導孩子學習音樂的方法
在引導孩子學習音樂的過程中，我們應該從孩子的興趣出發(fā)，選擇適合孩子的音樂曲目和樂器。同時，我們也需要提供一定的資源和支持，例如給孩子提供更好的學習環(huán)境和學習材料。除此之外，我們還可以鼓勵孩子多進行表演和演出，這不僅可以讓孩子得到更多的鍛煉，同時也可以提升孩子的自信心。
第四段：孩子學習音樂的注意事項
在孩子學習音樂的過程中，我們也應該注意一些問題。首先，我們應該避免過度壓力和強迫孩子學習音樂，因為這樣可能會讓孩子產生反感。其次，我們也需要注意孩子的學習進度和樂器的選擇，確保按照孩子的實際情況進行合理的安排。最后，我們還應該教孩子學會欣賞音樂，讓孩子在學習音樂的過程中感受到音樂的美妙和樂趣。
第五段：總結與建議
孩子學習音樂是一項有益的事情，它可以促進孩子的多方面的發(fā)展。作為家長，我們應該給予孩子充分的支持和鼓勵，讓孩子在學習音樂的過程中得到更多的成長和提升。同時，我們也需要注意一些問題，確保孩子在學習音樂的過程中感受到快樂和藝術的美好。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇一
前幾天，一個媽媽跟我說，跟孩子談心時，孩子說出心里話：感覺媽媽跟王老師聊過天后，變得嚴格了，實現什么愿望都要條件，要讀書，要寫字……才能滿足愿望。話語間，透露著對王老師的不滿，和對以前生活狀態(tài)的懷念。
我聽后，既覺得好玩，又覺得值得思考。
現在孩子生活條件普遍向好，想買玩具零食，或想去哪玩，都能輕易實現。
按理說，這種易如反掌就能得到的快樂，應該讓他們更幸福才對。
但事實正好相反。現在孩子大部分都不快樂，不幸福?；蛘哒f讓他們的快樂幸福閾值越來越高了。物質方面無條件的滿足，反而讓他們精神空虛。
確實如此，現在孩子們的父輩多數是70后80后們，他們的童年物質相對匱乏，“想要什么有什么”那是做夢。但這并沒有降低童年的快樂分值。去河邊抓個蝴蝶，去野地烤個紅薯，去桃園偷個桃……每天在同學家做作業(yè)，做完作業(yè)后一起玩。他們沒有那么多課外班，也一樣有人品學兼優(yōu)，也一樣可以慢慢朝著學霸方向走;在父輩們簡單粗暴的教育方式下，心靈也受過傷害，但是心理承受力逐步增強。皮糙肉厚地野蠻生長，至今仍能輕易滿足于簡單的小確幸。
現在孩子的幸福感到底為什么那么不容易被滿足?
我覺得是現在孩子們負擔更重了，而且無條件和有條件弄混了。
首先負擔更重了。相比父輩們當年只要寫好學校作業(yè)就ok的被期望值，現在的孩子們正在負重前行。
如此忙亂而紛繁的學習生活，哪里有時間留給孩子玩耍，哪有時間讓孩子學會和自己內心對話?所以我一再給孩子精簡課外班，能不上就不上，能在家自學就在家自學。相比于有一些精力確實旺盛，求知欲的確強烈的孩子，疲于奔命可能給大多數普通孩子帶來的并非真正的幸福。
其次，有條件和無條件。
孩子無條件應該得到的是什么?這個問題我特意考了小九。他說，書。我說還有嗎?他想了想，答不出來。我說比如爸爸媽媽的愛。他著急地說，對對對我正要說這個呢。
是的。孩子最應該無條件得到的是父母不計回報，不分優(yōu)秀平庸，不管三七二十一的純純的傻傻的父愛母愛。不管孩子在同齡人中是遙遙領先，還是普普通通亦或是稍有落后，父母都應該讓孩子知道：無論我表現如何，我的爸爸媽媽永遠愛我包容我接納我。這是一個孩子建立自我安全感的重要部分。
如果一個孩子感覺到，如果這次考不好媽媽就不愛我了，如果不聽話爸爸就不喜歡我了……這樣的體驗會讓孩子拼命想要討好父母，努力想要換回“愛”。他可能在未來的人生都會為了討好而努力，最終活得失去了自己。
父母的愛不應該是換回來的，爭取來的，討好來的，而應該是孩子無條件就能享受的，天然就能獲得的，不需要任何努力，他們就應該在內心篤定地認為，爸爸媽媽永遠都深切地愛著自己。
寫到這里想到一個讓人含淚的笑話，要生二胎的家庭，老大斷然不肯，問原因，孩子說我怕有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不喜歡我了，我要是得絕癥，他們不會花錢給我治病了。
這是一個典型沒有建立起安全感的孩子思考問題的方式。他的表現再正常不過。父母沒有表現出對他無條件的愛，他憑什么相信，有了弟弟妹妹不會給他帶來生存壓力和殘酷的競爭呢?本來就貧瘠的愛，又有新人來搶奪，孩子當然要保護自己那一點殘存的獲得愛的權利。
怎么才能讓孩子體會到“無條件的愛”呢?
陪伴——再忙也要陪陪孩子。
談心——經常和孩子聊一聊近況，幫他梳理心結。
記得曾經有個同學，她各方面自然條件很一般，但是非常自信而且活潑可愛。我對她的成長過程很好奇，后來聊得多了才知道她有一個極好的父親。她說，父親總喜歡晚上坐在她的書桌前，給她寫一些留言。當早上起床，看到爸爸暖心的祝福和叮囑，期待和鼓勵，內心都忍不住暖暖的，滿滿的。這就是無條件的愛，默默的愛，卻是最能滋潤孩子心靈的養(yǎng)分。
寬容——不要總盯著孩子的缺點，多看優(yōu)點，多鼓勵，多贊美。完美主義的媽媽必須要糾正自己的完美傾向。
耐心——尤其對于年齡小的孩子，耐心耐心再耐心。在二寶不到一歲時，爸爸照顧她多一些。他對女兒的耐心簡直無敵。二寶對燈的開關感興趣。他就那么舉著她到處找開關，開開關上……二寶摸不著門道，不知道怎么才能讓開關有反應，他騰出一只手按著二寶的小手幫她實現?？粗呐e動，我自愧不如。想想如果換做是我，可能早就厭煩，帶二寶去做別的了。
還有另一個朋友，我從她身上學到了很多優(yōu)秀的育兒之道。她曾經用兩個小時的時間勸孩子吃藥。注意是勸，而不是一般成人孩子稍有反抗就失去耐心開始捏著鼻子灌藥。
懂得成長規(guī)律——這就要求父母抽空多讀書，學習孩子成長的規(guī)律，明白對于孩子未來成長，目前什么重要什么不重要。在學習上心靈成長上幫扶孩子，而不是把孩子推給學校推給輔導班萬事大吉。
“無條件的愛”不是寵愛到溺愛，不是任孩子要什么就買什么，孩子喜歡什么就必須讓他馬上得到什么。那種無條件及時滿足孩子一切愿望的舉動其實是扼殺孩子的積極性和成長動力。
除了這些無條件的愛，其他的玩具、零食、愿望……都應該是有條件的，讓孩子經過自己努力才能得到的。但這個努力不要抽象化，而應該具體化。
比如，不要說期末考100分幫你實現一個愿望。而應該說，你能堅持多久課前預習，作業(yè)及時改錯，堅持讀書多少天，讀幾本書……就能幫你實現愿望。
因為孩子不知道該怎么做，才能確定考到100分，即使再努力也不一定能必然考100分。但是具體化的努力，確實看得見摸得著的。
明白“有條件”和“無條件”，做到“無條件”必須無條件地給予孩子，“有條件”必須絲毫不能讓步，讓孩子通過努力得到。孩子就不會再出現不稀罕給的獎勵，不想要訂一個目標，不愿意努力去實現愿望了。
做一個合格的父母，你get了嗎?
家長對孩子學乒乓球心得感受篇二
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;
(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇三
今天是我參加了孩子班的家長會，我家孩子在阜康市廈門實驗小學二2班。每次參加班級家長會我都感受頗多，通過參加家長會讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學校的責任，家長有更大的責任！只有老師和家長的共同努力，才能幫助孩子提高成績！
這次的家長會上，校長和老師一共講了三個方面的內容：
一、多支持多鼓勵孩子培養(yǎng)他們的自信心。
二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
三、是引導孩子學會愛和感恩！
聽了學校王校長和班主任張老師的講話，讓我認識到作為家長在教育孩子的時候好多的不足之處，以后我會和孩子一起成長，正確的引導他！最讓我記憶深刻并且感動的是張老師熬夜到兩點多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對媽媽說的心里話，并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話語和繪畫感動了所有的家長，那真的是孩子送給我們每個媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長發(fā)了“最美家長”的獎狀！真的，這樣的精神鼓勵會激發(fā)更多的家長重視孩子的教育并且支持配合學校的各項教育活動！最后感謝學校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長一定會好好配合和支持學校的各項工作！各位老師，辛苦了！
家長對孩子學乒乓球心得感受篇四
第一段：引言（字數約200字）
家長是兒童成長過程中最重要的陪伴者和啟蒙老師，他們不僅關心孩子的身體健康，還要引導孩子學習知識、培養(yǎng)品德和興趣。在與孩子一起學習的過程中，家長可以借助各種方法和工具，促進孩子的全面發(fā)展。下面，我將分享一些在與孩子學習的過程中積累的心得體會。
第二段：營造良好學習環(huán)境（字數約250字）
學習環(huán)境是影響孩子學習效果的重要因素之一。家長需要為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境?？梢越o孩子布置一個特定的學習角落，擺放適合孩子年齡的書籍、文具和學習工具。此外，家長還可以與孩子一起制定學習計劃，確保孩子有充足的學習時間和合理的休息時間，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和時間管理能力。
第三段：激發(fā)興趣和主動學習能力（字數約250字）
激發(fā)孩子的興趣是促進學習的有效方法之一。家長可以根據孩子的興趣培養(yǎng)孩子的學習興趣，可以帶孩子參觀博物館、圖書館，參加各類興趣培訓班或組織孩子參加志愿活動等。另外，要培養(yǎng)孩子的主動學習能力，家長可以與孩子共同探討學習的方法和技巧，教孩子如何獨立思考和解決問題。同時，家長也要對孩子的學習成果予以及時和恰當的表揚和鼓勵，增強孩子的自信心和學習動力。
第四段：合理引導和輔導（字數約300字）
在家長帶孩子學習過程中，要注重合理引導和輔導。家長既要關注孩子學習情況，又不可過度教育和限制孩子的學習自主性。家長可以通過與孩子的交流，了解孩子在學習中遇到的困惑和問題，并提供必要的指導和支持。此外，家長還要幫助孩子建立正確的學習方法和學習技巧，培養(yǎng)孩子的學習能力和思維能力。家長還可以與孩子一起制定目標和計劃，并監(jiān)督和督促孩子按照計劃完成任務。在輔導中，家長要注重與孩子的溝通和互動，尊重孩子的學習需求和個性差異，讓孩子在積極主動中實現自己的學習目標。
第五段：家長示范和榜樣的作用（字數約200字）
作為孩子的第一任老師，家長的示范作用和榜樣力量不可忽視。家長要時刻注意自身的言行舉止，要給孩子樹立一個良好的榜樣，引導孩子形成正確的價值觀和行為習慣。同時，家長可以與孩子一起閱讀、學習，給孩子展示學習的樂趣和重要性。在家長帶孩子學習的過程中，要用溫暖的語言和贊美來鼓勵孩子，讓孩子感受到家長的支持和關愛。通過家長的積極參與和示范，孩子將更加樂于學習，并最終形成獨立學習的能力。
總結：
在家長帶孩子學習的過程中，良好的學習環(huán)境、激發(fā)興趣和主動學習能力、合理引導和輔導以及家長示范和榜樣的作用都是關鍵因素。家長需要從細微之處出發(fā)，耐心引導孩子，不僅關心孩子的學習成績，更要培養(yǎng)孩子的綜合素質。通過家長的努力和引導，相信孩子將成為有愛心、有責任感、有學習能力的人，為自身的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇五
教兒童學古詩要注意從兒童的興趣出發(fā)，兒童喜歡具體形象的事物，根據這個特點可以為要學的古詩配上一幅簡單生動的畫，既引起兒童興趣，又能加深記憶。內容選擇上要挑一些通俗易懂，兒童能夠理解，知識性和思想性較強的詩，不要把那些帶有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康內容的詩教給孩子，兒童時期不可能理解，也沒必要理解這些內容。
應該選擇與幼兒生活接近的古詩內容。與幼兒生活接近的古詩幼兒學起來易懂、感興趣。如駱賓王的《詠鵝》，鵝是小朋友們最熟悉最喜歡的動物之一。熟悉它的外形特征，白毛、紅掌、長脖頸，熟悉它高吭的叫聲，熟悉它在河中戲水的景態(tài)。因而理解起來比較容易，詩句也就自然而然印在腦海里。又如李白的《靜夜思》，白居易的《賦得古原草送別》等都是比較接近幼兒的生活、膾炙人口、千古傳誦的好作品。
在日常生活中學古詩。將古詩教學滲透到幼兒的日常生活中，幼兒通過學習，受到教育。如每天吃飯時幼兒會將米粒灑到桌子上、地上，無意中浪費了糧食。于是餐前與幼兒一起學習古詩《憫農》，讓幼兒了解我們每天吃的米飯來之不易，是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換來的，我們小朋友要懂得珍惜勞動果實。以后小朋友在吃飯時不小心把米粒掉在桌子上，會情不自禁地說“粒粒皆辛苦”并將桌子上的米粒撿起來吃掉。
1、增強記憶力
有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。
2、提高語言文字能力
國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2％的家長和100％的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
3、擴大知識面
古詩文上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經、史、子、集(四庫)均有涉獵。從文體角度來看，除楹聯和漢代大賦外，幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。能熟背這些經典，可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學習興趣
背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發(fā)孩子的學習興趣。杭州一所小學開展“古文誦讀”活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發(fā)了大家的學習興趣。在一次參加全市的'活動時，一位以前學習成績并不太好的孩子被分配背誦—首比較簡單的古詩，他主動要求老師給他換一首較難的。老師認為這位同學的變化，正是一種難能可貴的學習興趣。
5、提高審美能力
北京有個教現代文學的大學老師，原來她不太贊成自己的孩子背古典詩文。她認為這些內容很難，而且要求很高的審美水平，在不容易理解的情況下很有可能產生歧義。她主張先多讀—些現代文學作品，在有—定的基礎后再讀古詩文。有一天，她帶著二年級的女兒漫步在北大未名湖畔。面對著圖畫一樣美麗的湖水清蓮，她正琢磨著該如何描述，女兒脫口說出一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，她被女兒如此貼切的審美表述驚住了。這兩句詩動靜結合，遠近相交，體現了一種非常生動的意境。這使她認識到，孩子的審美能力是需要幼年時期開發(fā)的。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇六
星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和管理政策”、“孩子要養(yǎng)成那些好習慣，如何幫助孩子養(yǎng)成好習慣”這三個主題圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：
準備與到會情況：學校對本次家長會的召開格外重視，朱校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，學校美術教師王老師幫我們班設計好了歡迎家長黑板報。努力營造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長會材料的課件，教室的衛(wèi)生也很好.由于會前各項周密細致的前期工作，使得本次家長會到會人達到90%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
家長會會議情況：首先，我和任課教師李老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。我先利用多媒體課件向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業(yè)和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。李老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。 家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。
會議的最后是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，(如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。)實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長會反思:
家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力;平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長、學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇七
時光飛快，二年級上學期的時間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋老師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時也給我指明了前進的方向。
一、學習環(huán)境的創(chuàng)造
以往孩子在做作業(yè)的時候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機，雖然沒有聲音，但是我們卻忽略了正如盧老師所說的孩子內心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學習當中，通過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個獨立的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
二、習慣的養(yǎng)成
（一）做一個懶媽媽，使孩子有計劃自主行事的習慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情況，我覺得主要責任在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因為她總是在等待著有人去指揮她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。通過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計劃的自主行事，養(yǎng)成有意識獨立完成事情并承擔責任的習慣，為今后的進步和走向社會少摔跟頭而準備。
（二）獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成細心檢查的習慣
一年級的時候，我并沒有教育孩子的經驗，每天晚上跟著孩子一起做作業(yè)，有錯馬上指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，后來我發(fā)現這樣只會讓孩子更依賴于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時候，她也只會粗略的走個形式，失去了檢查的意義。后來我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，但是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現錯誤不提出來，而讓她自己去檢查發(fā)現，她會為檢查出錯誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自己專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情，認真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè)，你一定要課上認真聽，如果課上溜號沒學會，媽媽沒在課堂，我可不知老師怎么講的，一旦和老師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，后來她回來做作業(yè)的時候，我會假裝不懂，她就把課上老師怎么講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學知識，又提醒了她課上一定要認真聽講。現在，每天放學她會主動第一時間做作業(yè)，我去做飯，當我把飯做好，孩子已經仔細檢查完畢，吃完飯，我在做最后審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認真思考，仔細檢查”。
（三）養(yǎng)成與書交朋友的習慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時候也未對孩子的閱讀習慣加以重視，沒有堅持每天閱讀，直到一年級的暑假，老師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成老師布置的任務，后來隨著閱讀量的積累，一段時間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了老師的良苦用心，原來閱讀真的可以帶來無盡樂趣，而孩子由原來的為完成任務而讀變得主動去讀，有時她會被其中的故事情節(jié)打動，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎么去做，起初為了陪著孩子讀而讀，后來我發(fā)現自己從中也受益匪淺，感謝親愛的宋老師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
通過這次家長會的召開，我由衷的體會到了老師的良苦用心，老師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導教育好孩子，去發(fā)現每個孩子的優(yōu)缺點，并有效的引導和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫助我們把教育這份事業(yè)做得更強，本身已經超越了教師自身的職責，我覺得更多的是愛，是老師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自己的，連老師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應該負起責任來呢？ 我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質可以揮霍，是有什么方法和習慣可以讓她受益終身。
以上感悟只是我個人拙見，只言片語也無法完全表達此刻心情，在以后的日子里，還需要老師的嚴加管教和及時指正，作為家長我會非常樂意并十分希望和老師一起把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學校的各項工作，最后，祝福宋老師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時也要照顧好自己的身體，愿全家幸福安康！
家長對孩子學乒乓球心得感受篇八
作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學到什么，更關心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。
家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發(fā)掘。
然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學習安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會對孩子帶來哪些好處。
最后老師演示了數學的教學過程，讓家長親身體驗了孩子學習過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學內容。整個教學過程中，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學到了知識。
除此以外，老師還根據不同的節(jié)日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節(jié)日快樂的同時，培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子多才多藝。
通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇九
家長作為孩子的第一任老師，在孩子成長過程中扮演著重要的角色。孩子在學習中遇到問題時，往往首先會向家長求助。因此，家長的角色不僅僅是提供物質上的保障，更重要的是要監(jiān)督和引導孩子的學習，使他們能更好地適應學習生活。本文將探討家長看孩子學習的心得體會。
第二段：重視學習習慣的培養(yǎng)
在家庭教育中，不僅僅是孩子個體的關注，更需要家長關注孩子學習的良好習慣的培養(yǎng)。家長要關心孩子每天的學習情況，主動關注孩子的作業(yè)和考試成績，及時與孩子進行溝通，鼓勵他們在學習中認真思考，努力進取。
第三段：注重建立良好的溝通機制
學習是一個過程，家長應當按時了解孩子的學習情況，與孩子建立良好的溝通機制，及時發(fā)現孩子學習中可能會遇到的問題，及時解決，使孩子的學習獲得更及時和專業(yè)的指導和創(chuàng)新。并且，家長還應在孩子的學習生活中起到關心和幫助的作用，促進孩子的學習和成長。
第四段：合理制定學習計劃
在發(fā)現孩子學習中的問題后，家長應和孩子共同制定學習計劃。通過了解孩子的興趣愛好以及學習狀況，制定合理的學習計劃，讓孩子在輕松的氛圍下學習，使學習更加高效。
第五段：結論
總之，家長在孩子的學習生活中扮演著重要的角色，家庭教育不僅僅是傳授知識，更應關注孩子學習習慣的培養(yǎng)和建立良好的溝通機制。合理安排學習計劃，讓孩子自主學習，進而取得良好的學習成績，讓孩子健康成長。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十
作為家長，看孩子學習是每個家長共同的經歷。我們想要看到孩子取得好成績和獲得獎項，但我們也希望孩子能夠充分享受學習的過程，擁有自信、熱愛和動力。所以，我們需要在學習中扮演一個支持、鼓勵和指導的角色。在此，我將分享一些我在看孩子學習的過程中所學到的心得體會。
第二段：了解孩子的學習方式
有了解孩子的學習方式，我們可以更好地幫助孩子。有些孩子比較喜歡獨立學習，而有些則需要家長的幫助和鼓勵。我們可以在家里創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，例如讓孩子安靜的學習，減少干擾。我們也可以安排適當的活動來鼓勵孩子學習，例如給孩子買鼓勵性的小禮物，或安排一些與學習相關的活動。如果孩子需要幫助，我們可以協(xié)助他們解決問題，或者幫他們尋找資料。
第三段：鼓勵孩子獨立學習
雖然我們可以為孩子提供幫助和指導，但我們也需要尊重孩子的學習方式，鼓勵他們獨立學習。我們可以讓孩子制定學習計劃，幫他們進行評估，并且?guī)椭麄兏M。我們可以讓孩子自己處理一些學習上的問題，例如做錯題目時先重新審題。這樣可以幫助孩子發(fā)展獨立思考和解決問題的技能，從而增強他們的學習能力。
第四段：對孩子的進步給予肯定和贊揚
給予孩子必要的肯定和贊揚可以增強孩子對學習的自信心。當孩子取得成功或者有所進步時，我們應該盡可能的表達對孩子的贊美和鼓勵。我們可以提供實實在在的反饋，例如“你的耐心和努力讓你的成績有所提升了”、“這次考試你做的很出色，聽過老師的講解后，你已經準備好上下一次測試了”等等。這樣，我們可以激發(fā)孩子對學習的熱情，幫助他們更積極的學習。
第五段：和孩子一起學習和成長
正如寫在文章開始時所說，我們希望孩子充分享受學習過程，擁有自信、熱愛和動力。我們作為家長，可以和孩子一起學習和成長。我們可以為孩子提供一個支持和鼓勵的環(huán)境，讓他們感受到自己的成長和進步。我們也可以告訴孩子我們對自己學習過程的經歷和心得，這樣可以增加與孩子的互動，增進彼此之間的感情。
結語：
看孩子學習是家長的一項重要任務。我們需要理解孩子的學習方式，鼓勵他們獨立學習，對孩子的進步給予肯定和贊揚，和孩子一起學習和成長。當我們關注孩子的學習時，我們不僅幫助孩子在學習中取得成功，也為孩子的未來做出了最好的準備。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十一
音樂是一門藝術，也是一門技能。在孩子的成長過程中，學習音樂有著很多的益處。它不僅可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，還可以鍛煉孩子的集中力和創(chuàng)造力，同時也是一種情感宣泄的方式。然而，孩子學習音樂的道路并不是一帆風順的，家長的陪伴和引導是非常重要的。在這篇文章中，筆者將分享一些自己的經驗，希望能夠對其他家長有所幫助。
第二段：孩子學習音樂的初衷
孩子學習音樂通常會有不同的初衷。有的家長希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，有的家長則更注重孩子的興趣和愛好。對于不同的初衷，我們需要采用不同的方法和策略。如果是希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，就需要有一定的計劃和目標，最好是找一位有經驗的老師進行系統(tǒng)的指導。而如果是注重孩子的興趣和愛好，就可以采取更自由的方式，讓孩子自由地選擇喜歡的曲目，慢慢開發(fā)自己的潛力和才華。
第三段：關注孩子的興趣點
孩子學習音樂需要有足夠的興趣和動力。我們可以從孩子的興趣點入手，讓他們自由地選擇自己喜歡的曲目或者樂器，這樣不僅可以提高孩子的學習積極性，也可以讓孩子更快地進入學習狀態(tài)。此外，還可以鼓勵孩子多參加音樂比賽和演出，讓孩子可以有一個展示自我的機會，激發(fā)孩子更強的學習動力。
第四段：建立科學合理的學習計劃
學習計劃的制定是成功學習的重要前提。我們需要建立科學合理的學習計劃，先評估孩子的現狀和能力，然后根據孩子的情況制定適合孩子的學習計劃。在計劃制定和執(zhí)行過程中，要注意堅持和持之以恒，不要讓孩子感到學習是一種負擔和壓力。此外，還可以與老師進行溝通，探討更有針對性的學習方法和策略，不斷提高孩子的學習效率。
第五段：營造良好的學習環(huán)境
學習環(huán)境的舒適與否也是影響孩子學習的重要因素之一。我們需要為孩子營造一個安靜、溫馨、舒適的學習環(huán)境，讓他們可以集中精力，更好地進行學習。同時，還需要鼓勵孩子正面思考和積極樂觀的心態(tài)，讓他們能夠更好地面對學習和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
總結：
音樂是生活中不可或缺的一部分，孩子學習音樂不僅可以培養(yǎng)他們的音樂才能，也可以鍛煉他們的情感和認知能力。家長在孩子學習音樂的過程中，需要有耐心和細心，關注孩子的興趣點，建立科學合理的學習計劃，營造良好的學習環(huán)境，讓孩子在愉悅和快樂中茁壯成長。希望這些經驗和建議可以為其他家長在幫助孩子學習音樂的過程中提供一些有益的參考。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十二
現代社會越來越重視兒童的全面發(fā)展，舞蹈作為一種身心融合的藝術活動，對于兒童的成長具有積極的影響。首先，學習舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)，提升其審美能力。其次，舞蹈訓練能夠鍛煉孩子的身體素質和靈活性，增強孩子的體魄。最重要的是，學習舞蹈可以培養(yǎng)孩子的自信心和團隊合作意識，讓他們在和其他孩子一起學習舞蹈中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
第二段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀
小孩子學習舞蹈需要耐心和毅力，家長可以通過陪伴孩子一起學習舞蹈來引導他們培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。家長可以告訴孩子取得進步需要持之以恒的努力，解釋舞蹈訓練是一種磨練意志的過程，鼓勵他們面對困難時堅持不懈。同時，家長可以教導孩子舞蹈訓練中的道德價值觀，例如尊重師長、團隊合作等，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣和積極向上的心態(tài)。
第三段：營造舞蹈學習的良好環(huán)境
為了讓孩子在學習舞蹈中更好地發(fā)展，家長可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。首先，選擇好的舞蹈培訓機構，確保孩子能夠接受專業(yè)的指導和培訓。其次，家長可以在家里為孩子營造一個適合舞蹈訓練的空間，購買相應的器材和配飾，讓孩子可以隨時進行舞蹈練習。此外，鼓勵孩子參加各種舞蹈比賽和演出，讓他們能夠更好地展示自己的舞技和交流學習經驗。
第四段：理解和支持孩子的興趣愛好
每個孩子都有自己的興趣愛好，作為家長，要理解并支持孩子的選擇。如果孩子喜歡學習舞蹈，家長應該提供必要的支持和鼓勵。無論是陪伴孩子參加舞蹈培訓課程，還是為他們購買適合的舞蹈裝備，家長的支持對孩子的舞蹈學習至關重要。同時，家長還可以鼓勵孩子參加舞蹈團隊或者組織，讓他們與其他具有相同興趣愛好的孩子一起學習和進步。
第五段：關注孩子的身心健康
小孩子學習舞蹈需要家長的關注和照顧。舞蹈訓練對于孩子的身體有一定的負擔和壓力，家長要注意孩子的飲食和休息，確保他們的身心健康。此外，家長還需要關注孩子在學習舞蹈中的情緒變化，及時與孩子溝通，幫助他們解決學習和生活中的問題。通過關注孩子的身心健康，家長可以讓他們在學習舞蹈的過程中得到全面的成長和發(fā)展。
總結：
小孩子學習舞蹈是一項有益的活動，能夠促進他們的身心發(fā)展。作為家長，我們應該理解和支持孩子的選擇，提供良好的學習環(huán)境和鼓勵，同時關注他們的身心健康。通過正確培養(yǎng)學習態(tài)度和價值觀，孩子可以在舞蹈學習中培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，為自己的未來打下堅實的基礎。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十三
現在的家長注重孩子的學習成績，往往會非常關心孩子的學習情況。雖然家長對孩子的學習關注是出于對孩子的愛，但是有時候會過于關注，給孩子造成很大的壓力。實際上，家長也可以放松自己的心態(tài)，正確看待孩子的學習。本文從家長角度出發(fā)，探討家長關注孩子學習的心得體會，幫助其他家長更加放松的面對孩子的學習。
二段：心態(tài)調整 -- 信任孩子
家長們應該意識到，學習不是唯一的評價標準，孩子也有其它方面的優(yōu)點。家長應該盡量將自己的擔憂降到最低，不要過度壓迫孩子，保持信任和尊重孩子的獨特性。家長要相信孩子有自己的學習節(jié)奏和方法，而不是逼迫他們按照自己的意愿來安排學習。只有當家長明白他們的孩子的需求和偏好，他們才有可能幫他們提高學習成績。
三段：協(xié)調家庭和學校的關系 --與教師合作
在實現孩子學習上的成功中，家庭和學校是兩個重要的部分。家長應該與孩子的老師保持緊密聯系，及時了解孩子的學習情況，并盡量為孩子提供良好的學習環(huán)境。家長提示老師與孩子溝通表現優(yōu)良,，并幫助老師了解孩子的偏好和需求。在這兩方面，家長應該盡量配合教師，互相協(xié)調，為孩子的學習取得好成績盡力而為。
四段：鼓勵孩子自主學習
除了家長和學校的支持，鼓勵孩子制定個人的學習計劃，獲得自我評估的成果，可以激發(fā)孩子的學習興趣和專注力。通過自主學習，孩子們可以更好地控制自己的學習進程，更好地理解和強化所學內容。家長可以幫助孩子設計自主學習計劃并監(jiān)督進展情況，而不是對孩子的學習時間加以限制。通過利用孩子的自主學習，將學習過程變成一種愉快、積極、個性化的體驗。
五段：結語
家長看孩子學習的心得體會從信任孩子到與教師合作等幾個方面探討了如何更好地關注孩子的學習，為孩子的成功和快樂成長做出了許多貢獻。理解孩子的需求并信任和接受他們的特殊性是關鍵，同時鼓勵孩子自主控制學習的進程也是極為重要的。要做一個理解孩子的好家長，才能幫助潤生孩子的心靈，使他們在成長的過程中獲得積極的學習體驗。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十四
高考考生家長談高考：理解孩子鼓勵孩子
對于許多高考生家長來說，怎樣在這個時期內配合孩子復習并不是一件輕松的事情，我們就此采訪了今年天津高分考生袁長銳的母親孟憲華，也許她的經驗可以給您一些啟發(fā)。
這是比較極端的做法，但是作為一個家長盡量地關心和照顧孩子，這一點還是不難做到的。
關于復習重點的定位。學校召開家長會是袁媽媽最忙碌的時候，每次她都會詳細地記錄好幾張紙，抓住各科老師分析的每一個要點，不放過老師隨口說出的任何信息。袁媽媽說雖然具體的知識她不明白，但是各科的考試重點她幾乎全都掌握了。長銳在考前的寒假里也是有些拿不準，“有些發(fā)蒙”，不知道該怎么給復習定位。袁媽媽和長銳在一起反復探討、分析，最后幫助長銳制定了狠抓基礎的策略。袁媽媽說難題偏題一是耽誤時間，二是會影響孩子的復習情緒，而基礎的東西才是最重要的。事實證明他們的選擇非常正確。
關于心態(tài)的調整。袁媽媽說家長自己的心態(tài)調整是非常重要的.，孩子目前是壓力最大、最敏感的時期，很容易受到外界情緒的干擾，家長應該多替孩子想一想?？记白詈蟀肽瓿丝葱侣?，他們家?guī)缀鯖]看過電視，袁媽媽說其實看也不會影響孩子，但是這里面有一個心理平衡與不平衡的問題，孩子看到你也不看電視了，肯定不會再有其他浮躁的想法。
關于和孩子的交流?！伴L銳從小就和我很交心?！痹瑡寢屢徽f起這個話題，語氣里都有幸福的感覺。袁媽媽說她和長銳之間一直就像是朋友，長銳有什么想法和困惑都會和自己說，“有時候自己遇到不順心的事情，長銳還會鼓勵我，我們娘兒倆總是這么互相鼓勵。”袁媽媽說長銳喜歡拿乒乓球玩投籃，她就用硬紙盒做了一個“籃筐”釘在墻上，讓長銳練習。他們倆經常進行比賽，袁媽媽想方設法要贏長銳，以此來激發(fā)他的求勝情緒。
關于長銳的寒假安排。長銳寒假也就放了十幾天，這些天他主要是做老師發(fā)的卷子，也沒多緊張。長銳早上八點多起床，九點多開始寫作業(yè)，晚上一般十點就睡覺了。中間還有看電視的時間，有時候還跟體育臺跳跳健美操(袁媽媽說跳得很難看)，寒假主要的目的就是為了調整，心理和身體上的調整，也算是大戰(zhàn)前的休息吧。
最后，袁媽媽最想跟家長們說的就是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵孩子，“每天表揚孩子三句?！?BR> 家長對孩子學乒乓球心得感受篇十五
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當今社會的焦點問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于家長教育孩子學習心得總結吧。
感謝老師給我們這個機會和各位家長學習，說實話，今天老師讓我們談教育學生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學習吧。
首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!
其次， 給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍，同時養(yǎng)成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛(wèi)生等家務活。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養(yǎng)成良好的習慣。孩子的作業(yè)一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會好點，寫作業(yè)時盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。
第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發(fā)音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四，一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的?？墒侨绻蛔⒁夤膭睿⒆訉W習的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業(yè)磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業(yè)。所以，我們一直不給她布置過多的課外作業(yè)。
第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務等等。
最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。
啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的
心得體會
，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之
散文
，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。
良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新
謎語
都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力，又激發(fā)了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
在送女兒上學的路上，我們常常會一起玩一些詞語游戲，如
反義詞
、同義詞、形容詞、
成語
等等。出去游玩時，她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句，每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語，我便大力表揚，“真棒!”“了不起!”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處。
親近書籍，就是親近一位良師益友。
孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也供給其他家長們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。總之，要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。
二、養(yǎng)成習慣
好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現在孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。
三、善于發(fā)現
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現孩子的長處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。
四、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一回我無意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧!
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十六
舞蹈是一門藝術，它不僅能培養(yǎng)孩子的藝術細胞，還能鍛煉孩子的意志品質。近年來，越來越多的家長開始將孩子送到舞蹈培訓班學習。作為一名家長，我也深有體會地感受到了小孩子學舞蹈帶給我們的愉悅與成長。以下是我在陪伴孩子學習舞蹈過程中的一些心得體會。
首先，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的身體素質。在學習舞蹈過程中，孩子們需要練習各種各樣的舞步和動作。這些動作對于孩子們的身體素質有著極大的要求，鼓勵他們積極參與運動，提高身體的柔韌性和協(xié)調性。通過舞蹈的動作練習，孩子們的肌肉能夠得到充分的鍛煉，從而促進全身的發(fā)育和生長。此外，舞蹈的規(guī)律性運動也能夠增強孩子們的體力和耐力，讓他們更加健康、活力十足。
其次，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的自我表達能力。舞蹈是一門表演藝術，它要求舞者通過獨特的舞步和優(yōu)美的動作來表達自己的情感和感受。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要通過身體語言來展示自己的自信和才華。他們可以通過不同的動作和表情來傳達自己的內心世界，感受到自我表達的樂趣和滿足感。在表演過程中，孩子們能夠學會自覺調整自己的情緒和狀態(tài)，培養(yǎng)自己的自信心和自尊心。這將對他們今后的社交和人際交往能力有著積極的影響。
第三，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的團隊意識。舞蹈是一項合作性很強的藝術，它需要舞者與舞伴之間的默契和配合。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要與其他舞者共同排練和表演，相互配合完成各種動作和動作。這要求孩子們學會傾聽和接受他人的建議和指導，懂得尊重和信任他人。當他們能夠與舞伴和諧地合作時，不僅能夠提高他們的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和責任感。
第四，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們藝術欣賞能力和審美眼光。舞蹈是一門充滿藝術氛圍的表演藝術，它要求舞者有一定的藝術修養(yǎng)和審美能力。在學習舞蹈的過程中，孩子們會接觸到各種不同類型的舞蹈作品，從中學習和欣賞不同的舞蹈風格和藝術表現形式。這將激發(fā)孩子們對藝術的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們獨立思考和獨立欣賞藝術的能力。通過舞蹈的學習，孩子們能夠提高自己的審美眼光，培養(yǎng)自己的藝術氣質和藝術感悟，從而使他們更加積極地投入到藝術創(chuàng)造當中。
最后，小孩子學習舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自律能力。舞蹈學習需要孩子們進行堅持和持之以恒的訓練，這對于他們的學習態(tài)度和習慣有著很大的影響。在學習舞蹈的過程中，孩子們需要堅持不懈地練習和跳舞，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的舞蹈技巧和水平。這將培養(yǎng)他們的毅力和耐心，并養(yǎng)成積極向上的學習態(tài)度。舞蹈教會孩子們尊重時間、養(yǎng)成良好的時間管理能力，使他們懂得合理規(guī)劃和安排自己的學習和生活。
總之，小孩子學舞蹈對他們的成長和發(fā)展有著積極的促進作用。舞蹈不僅能夠培養(yǎng)孩子的身體素質和自我表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識和藝術欣賞能力，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自律能力。作為家長，我們應該積極支持和鼓勵孩子學習舞蹈，陪伴他們共同成長，讓他們在舞蹈的海洋中盡情展現自己的才華和潛力。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十七
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程。你知道家長教育孩子學習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于家長教育孩子學習心得，供大家閱讀!
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創(chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至良好的習慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經常老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
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家長對孩子學乒乓球心得感受篇十八
小孩子學舞蹈是一項鍛煉身體和發(fā)展綜合能力的全面活動。作為家長，我發(fā)現舞蹈對孩子的益處是非常顯著的。首先，舞蹈可以提高孩子的靈敏度和協(xié)調能力。通過不同的動作和舞步，孩子的身體協(xié)調能力得到了鍛煉和提高。其次，學舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術感受力和表達能力。孩子們在舞蹈中學會感受音樂，通過身體的表達來傳達情感。最重要的是，學舞蹈幫助孩子培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，讓他們學會尊重他人和共同努力。
第二段： 陪伴與支持是關鍵
作為家長，陪伴是最重要的。我認識到，陪伴孩子學習舞蹈不僅能夠加強親子關系，還能夠進一步了解孩子的興趣和需求。我會定期陪伴孩子去上舞蹈課，并盡可能參與到孩子的學習過程中。此外，支持是成功的關鍵。無論孩子的表現如何，家長都要給予肯定和鼓勵，讓孩子從中感到滿足和成就感。只有家長的支持和鼓勵，孩子才會更有動力去面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力
學習舞蹈需要孩子具備一定的自我管理能力。作為家長，我會激發(fā)孩子的學習興趣和動力，并同時培養(yǎng)他們的自我管理能力。例如，我會鼓勵孩子制定學習計劃、管理時間，并對孩子的學習情況進行適當的監(jiān)督和指導。此外，我還會教導孩子如何管理自己的情緒和面對挫折，培養(yǎng)他們的耐心和堅毅。
第四段：從家庭中傳承文化
舞蹈是一種文化的表達形式，在學習舞蹈的過程中，我意識到作為家長，我有責任將家庭的文化傳承給孩子。無論是學習民族舞蹈還是現代舞，我都會引導孩子了解舞蹈的文化背景，并與他們分享家庭的傳統(tǒng)和價值觀。我希望通過舞蹈的學習，讓孩子了解和尊重自己的文化，并形成良好的價值觀和思維方式。
第五段：與孩子共同成長
在孩子學習舞蹈的過程中，我發(fā)現自己也在不斷成長。作為家長，我需要不斷學習和提升自己的知識和教育技巧，以更好地引導孩子的學習。同時，我還學會了傾聽和理解孩子的聲音，尊重他們的意愿和決定。我們共同經歷了舞蹈學習中的困難和挑戰(zhàn)，在相互支持和理解中共同成長。這種共同的成長經歷無論對孩子還是對家長來說，都是非常寶貴的。
總結：
作為家長，陪伴、支持、培養(yǎng)自我管理能力、傳承文化和共同成長是孩子學習舞蹈中最重要的體會。在孩子學習舞蹈的過程中，我們不僅見證了他們的成長，也通過舞蹈的學習，提升了親子關系。舞蹈讓孩子們展現了自己的獨特魅力，也使他們更加自信和堅定。因此，我相信，無論孩子未來是否選擇專業(yè)從事舞蹈，舞蹈的經歷都會對他們的成長起到積極的影響。
家長對孩子學乒乓球心得感受篇十九
第二段：音樂學習的好處
在孩子學習音樂的課程中，孩子能夠鍛煉自己的情感、智力、語言和協(xié)調能力，還可以培養(yǎng)孩子對美的欣賞能力和審美觀念。音樂學習既可以改善孩子的身體健康，也可以促進孩子的思維發(fā)展和言語表達能力。因此，作為家長，我們應該重視音樂學習對孩子的重要性，并在適當的時候鼓勵孩子學習音樂。
第三段：引導孩子學習音樂的方法
在引導孩子學習音樂的過程中，我們應該從孩子的興趣出發(fā)，選擇適合孩子的音樂曲目和樂器。同時，我們也需要提供一定的資源和支持，例如給孩子提供更好的學習環(huán)境和學習材料。除此之外，我們還可以鼓勵孩子多進行表演和演出，這不僅可以讓孩子得到更多的鍛煉，同時也可以提升孩子的自信心。
第四段：孩子學習音樂的注意事項
在孩子學習音樂的過程中，我們也應該注意一些問題。首先，我們應該避免過度壓力和強迫孩子學習音樂，因為這樣可能會讓孩子產生反感。其次，我們也需要注意孩子的學習進度和樂器的選擇，確保按照孩子的實際情況進行合理的安排。最后，我們還應該教孩子學會欣賞音樂，讓孩子在學習音樂的過程中感受到音樂的美妙和樂趣。
第五段：總結與建議
孩子學習音樂是一項有益的事情，它可以促進孩子的多方面的發(fā)展。作為家長，我們應該給予孩子充分的支持和鼓勵，讓孩子在學習音樂的過程中得到更多的成長和提升。同時，我們也需要注意一些問題，確保孩子在學習音樂的過程中感受到快樂和藝術的美好。