在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
做好家長心得體會篇一
家長，是孩子成長道路上最重要的導師和支持者，他們陪伴孩子度過了人生中最美好的時光。在育兒過程中，每個家長都會經歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，然而，能夠不斷反思和總結自己的經驗和做法，會使他們成為更出色的家長。本文將從家庭教育的角度，分享一些在育兒過程中的心得體會。
第一段：明確目標，努力打造和諧家庭氛圍
做好家長首先要明確育兒目標，以及如何為孩子營造和諧的家庭氛圍。我們的目標是什么？是讓孩子成為道德品質高尚，知識豐富，有健全心理素質的綜合性人才。這樣的目標并不是輕松實現的。家長們首先要改變孩子的行為習慣，這需要有耐心和恒心。在孩子成長過程中，家庭氛圍對孩子的成長有非常大的影響力。如果家庭氛圍和諧，孩子會對生活充滿信心，在學習上也會比較容易享受到成功的喜悅。
第二段：塑造積極樂觀的心態(tài)
孩子們的心態(tài)在成長過程中非常重要。一個積極樂觀的心態(tài)能對孩子的未來產生非常積極的影響。家長的任務是在孩子的成長過程中塑造這種心態(tài)。首先要教育孩子學會感恩，讓他們去珍惜生活中每一個瞬間。其次，家長應該在孩子的行為上進行正面反饋，讓孩子體會到自己的成長過程是受到認可和鼓勵的。最后一個要點是，家長應該嘗試去了解孩子的興趣愛好，關注孩子的成長過程，讓孩子感到被關心和陪伴，這對孩子來說也是樹立積極樂觀心態(tài)的重要過程。
第三段：注重互動交流，增強家庭凝聚力
家庭交流是指父母和孩子之間的溝通和交流。這種方法是最直接和有效的溝通方式。在孩子的成長過程中，家長必須花時間和孩子交流，以了解孩子的想法和感受。這樣的互動與交流，能夠促進父母和孩子之間的理解和信任，增強家庭凝聚力。通過互動和交流，家長幾乎可以了解孩子所有的想法和需求，從而更好地引導孩子的成長。
第四段：合理安排時間和任務，給孩子成長提供有力支持
合理的時間安排是家長為孩子提供的一種重要支持。當孩子們日益熟練，他們需要更多的挑戰(zhàn)。而這些挑戰(zhàn)一般都是通過家庭作業(yè)來完成的。為孩子制定合理的作業(yè)計劃可以幫助孩子快速成長。同時，家長還應適時地給孩子一些可傾訴的空間，讓孩子權衡各種不同的選擇，因為孩子們通常都需要一些自己的決策機會，這能夠增強他們的自信和獨立個性。
第五段：堅持家教原則，帶領孩子邁向美好未來
在孩子成長的過程中，我們必須將教育與日常生活融為一體，并堅持培養(yǎng)孩子健康的價值觀和生活態(tài)度。為了做到這點，我們必須堅定不移地貫徹家教原則，讓孩子們明確自己需要做成什么樣子的人。學會認真傾聽孩子的意見，和他們一起進行溝通和交流，是不斷進步的重要保證。結合孩子的實際情況，靈活應對，創(chuàng)建一個鼓勵家庭成員探索和發(fā)現不同價值，不同生活體驗的環(huán)境。這樣，家長們就能和孩子一起迎來美好的未來。
做好家長心得體會篇二
最近，領導要求草擬一個關于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
做好家長心得體會篇三
我們乖乖兔班有二十幾個寶寶，由我和孔老師一起帶班。對于我們托班的老師來說，照顧好寶寶的一日生活是我們老師工作的重點，但是如何做好各類家長的溝通工作也是我們所不能忽視的。
陽陽是我們班里性格比較內向的小男孩，在我們老師的眼中，小男孩一般都是比較頑皮、淘氣的，很少有像陽陽這樣比較文靜的。針對陽陽內向的表現，于是我和孔老師決定主動和陽陽的爸爸、媽媽溝通，去陽陽家家訪。到了陽陽家我們發(fā)現原來陽陽的爸爸、媽媽也是比較內向的，在充分與其家長的溝通和了解后，對于如何做好內向型家長的家長工作我做了如下總結：
本身性格比較內向，不善言談的家長。由于自己本身的個性，為此他們不會積極主動地與老師交流。其實他們很想了解孩子在園的`情況，只是不知該從何說起。
那么對于這類家長，首先我們應該熱情在先，主動在前。對待家長，身為教師要有親人般的熱忱，不管在路上相遇時，在教室對視時，還是在談話時你都不妨主動地對每一位家長燦爛一笑，時間一長，就會讓家長對老師產生一種親切感、信任感。我們要主動與家長建立朋友關系，剛開始我們可以和家長拉拉家常，談一些與教育無關的事，比如家中的情況，最近看的電視??；教師還可以在家長接送孩子時與他們談談彼此關心的事，使家長覺得與教師交往很輕松，讓他們感受到教師的關心，從而使教師與家長的那種朋友關系建立起來。在此基礎上，我們才慢慢地與家長交流孩子的情況，由于家長與教師的朋友關系已經建立了，在交流孩子的問題上也就會自然而然的主動了。
其次，針對家長的不善言談，在孩子的問題上教師還可以采取讓家長看孩子的活動錄像、活動照片等手段。這種方法特別適合托、小班剛入園的孩子，由于是剛入園，家長對于教師比較陌生，對于一些善于言談的家長很快就能與教師達成共識，但對于那些不善言談的家長來說，剛開始他們對老師還處于不信任的狀態(tài)，如果此時我們能用實際行動證明孩子的進步，那就會消除我們與家長之間的隔膜，從而增進了解，成為朋友，這一切都能為今后的家長工作奠定良好的基礎。
最后，家園聯系冊、便條也是與這類家長溝通的有效法寶。對于這類不善言談的家長來說，或許他不善于說，可能比較善于寫，所以他們比較喜歡書寫這種溝通方式。
做好家長心得體會篇四
本學年我園繼續(xù)開展了師徒結對活動，為了培養(yǎng)青年教學骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點指導姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經從教多年，基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質都較優(yōu)秀。現將一年來我所做的帶教工作作一小結。
一、合作交流，把握《綱要》精神
在我們師徒互相聽課后，我經常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài)，學習交流市教研組活動信息，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。
二、落實五認真，在實踐中提高教學水平。
帶教的目標是指導青年教師把《綱要》精神貫徹落實到具體的教學中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主體。我從備課、教學具的準備、上課、延伸活動等方面對她們進行指導。每一次教學我都認真聽課，共同探討活動中的疑點、難點、重點，不斷提出修改建議，努力使活動在輕松愉快的氛圍中達成教學目標。
我們每月互聽一節(jié)課，聽完她們的課后都提出自己的建議，有時我以同樣教學內容讓她們聽課，更好地體會教材教法，感受課上教學要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調動幼兒主動探究的積極性，讓每個孩子都動起來，獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課，我們一起對照教學要求，設計、試教，努力達到最佳的教學效果。
一學年以來，兩位老師在教育教學方面有了很大的進步。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考，在實踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動，并學會學習。她們的公開課、研究課都集中體現反映了她們教育理念、教學方法、教學手段、教學內容的選擇等方面有了長足的進步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行稱贊。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎，即將參加市青年教師教學技能比賽，孫華蓉被評為校優(yōu)秀青年教師。
三、結合青年教師的實際，指導她們開展教育科研
結合我園市、縣級課題，我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題，要求進行有關的教科研摘錄，并結合在自己的實踐中印證，思考，總結。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫與評比，本學年兩人都在省教育學會論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個人課題分別市、縣立項。
四、結合全園管理工作，指導更多青年教師成長
作為一園之長，在日常管理工作中，經常到各班聽課，隨時指導教育教學及班主任工作，指導教師們改進教學方法，提高教學能力，掌握家長工作技巧。所有教師的公開課、優(yōu)質課都組織試教，為她們提出改進意見，使她們的教學都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認可。
以上是我在指導青年教師上所做的一點工作。我想作為帶教教師應該嚴謹篤學、與時俱進，應該勇于創(chuàng)新、求真務實，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務帶教自己的徒弟，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步。
新教師如何做好家長工作心得體會3
做好家長心得體會篇五
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質家長工作的好壞直接關系到班級的進步和發(fā)展，關系到孩子的健康成長。家長工作效果的體現、目的的實現，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據教育的需要舉行各種形式的家園聯系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)督者、被指導者的角色變成了現在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現，了解孩子在園的.情況，同老師共同探討教育方法。老師們認真負責的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷。我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現，我園為孩子們準備了家園聯系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯系。在家園聯系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯系起來。
做好家長心得體會篇六
做一個好家長并非易事，因為面對孩子的成長和教育，時刻都需要我們不斷地思考和改變。而好的家長不僅是孩子的引路人，更是教育的傳遞者、情感的表達者和心靈的寄托者。在這里，我想分享一下我的心得體會，關于如何做好一個好家長。
第二段：理解孩子心理
首先，做一個好家長需要我們理解孩子的心理。孩子的情感比成人更加敏感，對于周圍的環(huán)境和人物也更加容易受到影響。得到孩子的信任和了解他們的想法，是建立良好家庭關系的關鍵。我經?；〞r間傾聽和交談，并給予孩子鼓勵和支持，讓他們感到家庭是一個溫暖、安全的地方，可以自由表達自己的想法和情感。
第三段：教育孩子的責任
其次，做好一個好家長需要我們承擔教育孩子的責任。孩子成長需要家長的幫助和教導，但我們需要注意的是，教育不僅是傳遞知識，更是傳遞價值觀。我們需要在智慧和愛心的基礎上，幫助孩子樹立正確的價值觀和道德標準，引導他們做出正確的決策和行為。
第四段：愛心陪伴是最好的禮物
同時，做好一個好家長需要我們給予孩子愛心陪伴。很多時候，孩子需要的不是家長的財富和物質，而是一份無條件的愛。在快樂的時候，陪伴孩子分享快樂，在難過的時候，也給予安慰和支持；讓孩子感受到父母的愛是最深沉的情感，也是對孩子最好的禮物。
第五段：不斷學習和成長
最后，做好一個好家長需要我們不斷地學習和成長。家庭教育是一個終身的過程，家長需要保持敏銳的洞察力和更新的教育理念，不斷學習和提高自己的教育技能，以更好地適應孩子的成長和變化，幫助孩子成為一個更加優(yōu)秀的人。
結尾：
做一個好家長是一種責任和使命，需要我們細心、堅持和不斷改善?？傊?，我們需要發(fā)現和傾聽孩子的內心世界，尊重他們的成長體驗，用心去引導、陪伴和愛護，讓孩子得到一個充滿愛和希望的成長環(huán)境。經?；仡欁约旱慕逃椒ê统晒?，持續(xù)的學習和完善，成為一個更好的家長，亦代表著給孩子一個美好的下一代。
做好家長心得體會篇七
為深入貫徹上級有關文件，落實“3+1”育人模式，充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：
一、家長委員會的設立
家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。
1、針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持;三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監(jiān)護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。
2、通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
3、召開家長會，聘請專家“知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。
4、暑假期間我校幼兒園拆遷，部分家長情緒激動，阻礙搬遷。學校召集家長委員會，由拆遷辦領導給家長委員會解釋拆遷安置工作，并答應等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長們予以認可，保證了幼兒園搬遷的順利進行。
5、我校家長委員會的構成有機關事業(yè)單位人員、小商小販、農民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。
二、存在的問題
1、關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。
2、在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。
3、學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環(huán)境原因，導致對班級工作的情況不好征集。
做好家長心得體會篇八
家長是孩子的第一任老師，也是孩子成長過程中最重要的陪伴者。而作為負責教育孩子的名師，如何在與家長的交流中做好家長工作，引導家長正確地教育孩子、關注孩子的成長，是我們需要思考的問題。本文將就名師如何做好家長工作進行探討。
第二段：了解家長需求
名師在家長工作中，首先需要了解家長的需求。家長們往往希望自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，因此在孩子學習和生活中會付出很多努力。教師應該傾聽家長的意見和需求，與家長溝通，共同探討如何更好地幫助孩子成長。同時，教師也應該通過與家長進行溝通了解孩子個性特點和學習情況，為教學提供參考。
第三段：建立信任關系
建立良好的信任關系是做好家長工作的關鍵。教師應該積極與家長溝通，及時告知孩子在學校的表現和存在的問題，并向家長提供指導和建議。同時，教師也應該注重贊揚與鼓勵，讓家長知道孩子在教師的關注下有進步，增強家長對教師的信任和依賴。建立學校、教師與家長之間良好的互動關系，有助于更好地實現教育目標。
第四段：幫助家長建立正確的教育觀
家長在孩子成長過程中可以為孩子提供良好的成長環(huán)境和品質教育。而教師也應該幫助家長樹立正確的教育觀。教師要盡可能多地向家長講述教育方面的知識，提供有用的指導。教師可以通過線上線下的授課、家長會和講座等形式，為家長提供有關孩子成長的專業(yè)指南，幫助家長樹立科學的教育觀念，更好地教育孩子。
第五段：總結
如何做好家長工作，是名師們需要不斷探索和提高的課題。在全面了解家長需求的基礎上，教師應該積極主動地與家長溝通、建立信任關系，并幫助家長樹立正確的教育觀。只有這樣，學校、教師與家長之間才能形成良好的合作關系，為孩子的成長提供更好的支持。
做好家長心得體會篇一
家長，是孩子成長道路上最重要的導師和支持者，他們陪伴孩子度過了人生中最美好的時光。在育兒過程中，每個家長都會經歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，然而，能夠不斷反思和總結自己的經驗和做法，會使他們成為更出色的家長。本文將從家庭教育的角度，分享一些在育兒過程中的心得體會。
第一段：明確目標，努力打造和諧家庭氛圍
做好家長首先要明確育兒目標，以及如何為孩子營造和諧的家庭氛圍。我們的目標是什么？是讓孩子成為道德品質高尚，知識豐富，有健全心理素質的綜合性人才。這樣的目標并不是輕松實現的。家長們首先要改變孩子的行為習慣，這需要有耐心和恒心。在孩子成長過程中，家庭氛圍對孩子的成長有非常大的影響力。如果家庭氛圍和諧，孩子會對生活充滿信心，在學習上也會比較容易享受到成功的喜悅。
第二段：塑造積極樂觀的心態(tài)
孩子們的心態(tài)在成長過程中非常重要。一個積極樂觀的心態(tài)能對孩子的未來產生非常積極的影響。家長的任務是在孩子的成長過程中塑造這種心態(tài)。首先要教育孩子學會感恩，讓他們去珍惜生活中每一個瞬間。其次，家長應該在孩子的行為上進行正面反饋，讓孩子體會到自己的成長過程是受到認可和鼓勵的。最后一個要點是，家長應該嘗試去了解孩子的興趣愛好，關注孩子的成長過程，讓孩子感到被關心和陪伴，這對孩子來說也是樹立積極樂觀心態(tài)的重要過程。
第三段：注重互動交流，增強家庭凝聚力
家庭交流是指父母和孩子之間的溝通和交流。這種方法是最直接和有效的溝通方式。在孩子的成長過程中，家長必須花時間和孩子交流，以了解孩子的想法和感受。這樣的互動與交流，能夠促進父母和孩子之間的理解和信任，增強家庭凝聚力。通過互動和交流，家長幾乎可以了解孩子所有的想法和需求，從而更好地引導孩子的成長。
第四段：合理安排時間和任務，給孩子成長提供有力支持
合理的時間安排是家長為孩子提供的一種重要支持。當孩子們日益熟練，他們需要更多的挑戰(zhàn)。而這些挑戰(zhàn)一般都是通過家庭作業(yè)來完成的。為孩子制定合理的作業(yè)計劃可以幫助孩子快速成長。同時，家長還應適時地給孩子一些可傾訴的空間，讓孩子權衡各種不同的選擇，因為孩子們通常都需要一些自己的決策機會，這能夠增強他們的自信和獨立個性。
第五段：堅持家教原則，帶領孩子邁向美好未來
在孩子成長的過程中，我們必須將教育與日常生活融為一體，并堅持培養(yǎng)孩子健康的價值觀和生活態(tài)度。為了做到這點，我們必須堅定不移地貫徹家教原則，讓孩子們明確自己需要做成什么樣子的人。學會認真傾聽孩子的意見，和他們一起進行溝通和交流，是不斷進步的重要保證。結合孩子的實際情況，靈活應對，創(chuàng)建一個鼓勵家庭成員探索和發(fā)現不同價值，不同生活體驗的環(huán)境。這樣，家長們就能和孩子一起迎來美好的未來。
做好家長心得體會篇二
最近，領導要求草擬一個關于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
做好家長心得體會篇三
我們乖乖兔班有二十幾個寶寶，由我和孔老師一起帶班。對于我們托班的老師來說，照顧好寶寶的一日生活是我們老師工作的重點，但是如何做好各類家長的溝通工作也是我們所不能忽視的。
陽陽是我們班里性格比較內向的小男孩，在我們老師的眼中，小男孩一般都是比較頑皮、淘氣的，很少有像陽陽這樣比較文靜的。針對陽陽內向的表現，于是我和孔老師決定主動和陽陽的爸爸、媽媽溝通，去陽陽家家訪。到了陽陽家我們發(fā)現原來陽陽的爸爸、媽媽也是比較內向的，在充分與其家長的溝通和了解后，對于如何做好內向型家長的家長工作我做了如下總結：
本身性格比較內向，不善言談的家長。由于自己本身的個性，為此他們不會積極主動地與老師交流。其實他們很想了解孩子在園的`情況，只是不知該從何說起。
那么對于這類家長，首先我們應該熱情在先，主動在前。對待家長，身為教師要有親人般的熱忱，不管在路上相遇時，在教室對視時，還是在談話時你都不妨主動地對每一位家長燦爛一笑，時間一長，就會讓家長對老師產生一種親切感、信任感。我們要主動與家長建立朋友關系，剛開始我們可以和家長拉拉家常，談一些與教育無關的事，比如家中的情況，最近看的電視??；教師還可以在家長接送孩子時與他們談談彼此關心的事，使家長覺得與教師交往很輕松，讓他們感受到教師的關心，從而使教師與家長的那種朋友關系建立起來。在此基礎上，我們才慢慢地與家長交流孩子的情況，由于家長與教師的朋友關系已經建立了，在交流孩子的問題上也就會自然而然的主動了。
其次，針對家長的不善言談，在孩子的問題上教師還可以采取讓家長看孩子的活動錄像、活動照片等手段。這種方法特別適合托、小班剛入園的孩子，由于是剛入園，家長對于教師比較陌生，對于一些善于言談的家長很快就能與教師達成共識，但對于那些不善言談的家長來說，剛開始他們對老師還處于不信任的狀態(tài)，如果此時我們能用實際行動證明孩子的進步，那就會消除我們與家長之間的隔膜，從而增進了解，成為朋友，這一切都能為今后的家長工作奠定良好的基礎。
最后，家園聯系冊、便條也是與這類家長溝通的有效法寶。對于這類不善言談的家長來說，或許他不善于說，可能比較善于寫，所以他們比較喜歡書寫這種溝通方式。
做好家長心得體會篇四
本學年我園繼續(xù)開展了師徒結對活動，為了培養(yǎng)青年教學骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點指導姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經從教多年，基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質都較優(yōu)秀。現將一年來我所做的帶教工作作一小結。
一、合作交流，把握《綱要》精神
在我們師徒互相聽課后，我經常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài)，學習交流市教研組活動信息，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。
二、落實五認真，在實踐中提高教學水平。
帶教的目標是指導青年教師把《綱要》精神貫徹落實到具體的教學中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主體。我從備課、教學具的準備、上課、延伸活動等方面對她們進行指導。每一次教學我都認真聽課，共同探討活動中的疑點、難點、重點，不斷提出修改建議，努力使活動在輕松愉快的氛圍中達成教學目標。
我們每月互聽一節(jié)課，聽完她們的課后都提出自己的建議，有時我以同樣教學內容讓她們聽課，更好地體會教材教法，感受課上教學要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調動幼兒主動探究的積極性，讓每個孩子都動起來，獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課，我們一起對照教學要求，設計、試教，努力達到最佳的教學效果。
一學年以來，兩位老師在教育教學方面有了很大的進步。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考，在實踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動，并學會學習。她們的公開課、研究課都集中體現反映了她們教育理念、教學方法、教學手段、教學內容的選擇等方面有了長足的進步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行稱贊。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎，即將參加市青年教師教學技能比賽，孫華蓉被評為校優(yōu)秀青年教師。
三、結合青年教師的實際，指導她們開展教育科研
結合我園市、縣級課題，我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題，要求進行有關的教科研摘錄，并結合在自己的實踐中印證，思考，總結。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫與評比，本學年兩人都在省教育學會論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個人課題分別市、縣立項。
四、結合全園管理工作，指導更多青年教師成長
作為一園之長，在日常管理工作中，經常到各班聽課，隨時指導教育教學及班主任工作，指導教師們改進教學方法，提高教學能力，掌握家長工作技巧。所有教師的公開課、優(yōu)質課都組織試教，為她們提出改進意見，使她們的教學都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認可。
以上是我在指導青年教師上所做的一點工作。我想作為帶教教師應該嚴謹篤學、與時俱進，應該勇于創(chuàng)新、求真務實，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務帶教自己的徒弟，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步。
新教師如何做好家長工作心得體會3
做好家長心得體會篇五
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質家長工作的好壞直接關系到班級的進步和發(fā)展，關系到孩子的健康成長。家長工作效果的體現、目的的實現，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據教育的需要舉行各種形式的家園聯系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)督者、被指導者的角色變成了現在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現，了解孩子在園的.情況，同老師共同探討教育方法。老師們認真負責的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷。我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現，我園為孩子們準備了家園聯系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯系。在家園聯系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯系起來。
做好家長心得體會篇六
做一個好家長并非易事，因為面對孩子的成長和教育，時刻都需要我們不斷地思考和改變。而好的家長不僅是孩子的引路人，更是教育的傳遞者、情感的表達者和心靈的寄托者。在這里，我想分享一下我的心得體會，關于如何做好一個好家長。
第二段：理解孩子心理
首先，做一個好家長需要我們理解孩子的心理。孩子的情感比成人更加敏感，對于周圍的環(huán)境和人物也更加容易受到影響。得到孩子的信任和了解他們的想法，是建立良好家庭關系的關鍵。我經?；〞r間傾聽和交談，并給予孩子鼓勵和支持，讓他們感到家庭是一個溫暖、安全的地方，可以自由表達自己的想法和情感。
第三段：教育孩子的責任
其次，做好一個好家長需要我們承擔教育孩子的責任。孩子成長需要家長的幫助和教導，但我們需要注意的是，教育不僅是傳遞知識，更是傳遞價值觀。我們需要在智慧和愛心的基礎上，幫助孩子樹立正確的價值觀和道德標準，引導他們做出正確的決策和行為。
第四段：愛心陪伴是最好的禮物
同時，做好一個好家長需要我們給予孩子愛心陪伴。很多時候，孩子需要的不是家長的財富和物質，而是一份無條件的愛。在快樂的時候，陪伴孩子分享快樂，在難過的時候，也給予安慰和支持；讓孩子感受到父母的愛是最深沉的情感，也是對孩子最好的禮物。
第五段：不斷學習和成長
最后，做好一個好家長需要我們不斷地學習和成長。家庭教育是一個終身的過程，家長需要保持敏銳的洞察力和更新的教育理念，不斷學習和提高自己的教育技能，以更好地適應孩子的成長和變化，幫助孩子成為一個更加優(yōu)秀的人。
結尾：
做一個好家長是一種責任和使命，需要我們細心、堅持和不斷改善?？傊?，我們需要發(fā)現和傾聽孩子的內心世界，尊重他們的成長體驗，用心去引導、陪伴和愛護，讓孩子得到一個充滿愛和希望的成長環(huán)境。經?；仡欁约旱慕逃椒ê统晒?，持續(xù)的學習和完善，成為一個更好的家長，亦代表著給孩子一個美好的下一代。
做好家長心得體會篇七
為深入貫徹上級有關文件，落實“3+1”育人模式，充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：
一、家長委員會的設立
家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。
1、針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持;三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監(jiān)護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。
2、通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
3、召開家長會，聘請專家“知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。
4、暑假期間我校幼兒園拆遷，部分家長情緒激動，阻礙搬遷。學校召集家長委員會，由拆遷辦領導給家長委員會解釋拆遷安置工作，并答應等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長們予以認可，保證了幼兒園搬遷的順利進行。
5、我校家長委員會的構成有機關事業(yè)單位人員、小商小販、農民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。
二、存在的問題
1、關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。
2、在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。
3、學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環(huán)境原因，導致對班級工作的情況不好征集。
做好家長心得體會篇八
家長是孩子的第一任老師，也是孩子成長過程中最重要的陪伴者。而作為負責教育孩子的名師，如何在與家長的交流中做好家長工作，引導家長正確地教育孩子、關注孩子的成長，是我們需要思考的問題。本文將就名師如何做好家長工作進行探討。
第二段：了解家長需求
名師在家長工作中，首先需要了解家長的需求。家長們往往希望自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，因此在孩子學習和生活中會付出很多努力。教師應該傾聽家長的意見和需求，與家長溝通，共同探討如何更好地幫助孩子成長。同時，教師也應該通過與家長進行溝通了解孩子個性特點和學習情況，為教學提供參考。
第三段：建立信任關系
建立良好的信任關系是做好家長工作的關鍵。教師應該積極與家長溝通，及時告知孩子在學校的表現和存在的問題，并向家長提供指導和建議。同時，教師也應該注重贊揚與鼓勵，讓家長知道孩子在教師的關注下有進步，增強家長對教師的信任和依賴。建立學校、教師與家長之間良好的互動關系，有助于更好地實現教育目標。
第四段：幫助家長建立正確的教育觀
家長在孩子成長過程中可以為孩子提供良好的成長環(huán)境和品質教育。而教師也應該幫助家長樹立正確的教育觀。教師要盡可能多地向家長講述教育方面的知識，提供有用的指導。教師可以通過線上線下的授課、家長會和講座等形式，為家長提供有關孩子成長的專業(yè)指南，幫助家長樹立科學的教育觀念，更好地教育孩子。
第五段：總結
如何做好家長工作，是名師們需要不斷探索和提高的課題。在全面了解家長需求的基礎上，教師應該積極主動地與家長溝通、建立信任關系，并幫助家長樹立正確的教育觀。只有這樣，學校、教師與家長之間才能形成良好的合作關系，為孩子的成長提供更好的支持。