沒有計(jì)劃的工作往往缺乏目標(biāo)和方向,容易出現(xiàn)混亂和浪費(fèi)。制定計(jì)劃后,我們應(yīng)該定期復(fù)盤和調(diào)整,以適應(yīng)環(huán)境和目標(biāo)變化帶來的影響。計(jì)劃的重要性被廣泛認(rèn)可,許多成功人士都有自己的計(jì)劃方法和經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇一
一、 在班級建設(shè)中,紀(jì)律尤為中重要。因此,我將在即將召開的班 委會上同其他班委一起討論制定我們班的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。
二、 將配合班委成員的各項(xiàng)工作, 并與班委成員一起協(xié)商討論如何 做好班上的紀(jì)律工作。
三、 一切以建設(shè)“文明班級”為目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行班委會制定的各項(xiàng) 制度,尤其是紀(jì)律者一塊。
四、 將定期的`向輔導(dǎo)員匯報班級考勤和學(xué)習(xí)氛圍情況。
五、 同時向同學(xué)和班干部征詢一段時期內(nèi)自己的工作情況, 并加以 改正。
六、 當(dāng)然,作為紀(jì)檢還要認(rèn)真的對我們班寢室負(fù)責(zé),與同學(xué)們交流 寢室的情況。
七、 作為紀(jì)檢,可能有時會因工作情況,而做事比較偏激,請同學(xué) 原諒!
紀(jì)檢委員:xx
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二
留學(xué)目的也就是動機(jī),是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語,為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國,為什么申請某所大學(xué)。比如,是出于工作需要以提高自身的競爭力,還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動機(jī)時應(yīng)突出自己的特點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際情況,言辭懇切,富有說服力,讓簽證官覺得真實(shí)合理,盡量避免使用千篇一律的說辭。
學(xué)習(xí)目標(biāo),是指赴西留學(xué)的專業(yè),攻讀的學(xué)位,學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法,即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí),如何合理安排時間。對赴西留學(xué)做一個大概的時間規(guī)劃,比如,前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言,之后再花3—4年攻讀本科學(xué)位或者1—2年攻讀碩士學(xué)位。
其次,畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領(lǐng)事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此,為保證順利的獲得簽證,一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉,以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題。
再次,建議大家在國內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語,這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些,也會少了很多緊張,同時學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉,以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題,讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。
1、西班牙學(xué)校錄取通知書
學(xué)生在國內(nèi)申請西班牙留學(xué)簽證時要擁有一份所申請學(xué)校的錄取通知書,這個也就相當(dāng)于邀請函的性質(zhì),主要目的是為了給使館知道有一個西班牙的正規(guī)學(xué)校已經(jīng)同意接受你。國內(nèi)的學(xué)生申請留學(xué),都是要在當(dāng)?shù)叵葘W(xué)習(xí)語言學(xué)院課程,達(dá)到能聽懂大學(xué)課程要求的水平。所以通常都是先申請西班牙的語言學(xué)院,拿到語言學(xué)校的錄取通知書是申請簽證的重要條件。
2、最高學(xué)歷證明
申請人學(xué)位證書翻譯件的公證證書,公證處是不認(rèn)可學(xué)生自己翻譯和翻譯公司的翻譯件的。而且在翻譯時,針對本科以下畢業(yè)證書翻譯尤為重要,一旦用詞不準(zhǔn)。很有可能成為拒簽的主要原因之一。
3、留學(xué)資金證明
4、西班牙語500課時學(xué)習(xí)證明
西班牙語500課時學(xué)習(xí)證明,是使館對申請留學(xué)的學(xué)生最基本的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求,但對學(xué)生的真實(shí)語言水平要求更為重視,經(jīng)過學(xué)習(xí)后掌握日常生活交流的西語能力,建議學(xué)生去千奕西班牙語學(xué)校學(xué)習(xí),他們是國內(nèi)唯一一家專門做西班牙語培訓(xùn)的學(xué)校,現(xiàn)有的30多個班有20多個都是出國班,每年送走的`學(xué)生也不計(jì)其數(shù)。如果沒有正確的選擇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言,簽證就很容易被拒,而且西班牙被拒兩次就基本沒什么機(jī)會了。就算過了簽證一關(guān),到境外培訓(xùn)語言時也會很吃力,甚至要重修才可以進(jìn)入專業(yè)課。那時候就會在生活和學(xué)習(xí)上遇到很大的困難。
5、西班牙住所的證明
西班牙住所的證明是使館要了解學(xué)生在西班牙是否有住的地方,如在學(xué)校里住,建議給校方聯(lián)系人寫信說明,請對方在給你發(fā)放錄取通知書時,說明你會住在學(xué)校公寓里并大概說明地址。西班牙留學(xué)市場剛剛起步,很多大學(xué)對這個政策不是很了解,一般都沒有特殊說明。前一陣有很多自己申請學(xué)校的申請人都因這個原因被要求補(bǔ)充說明材料。
學(xué)歷要求:西班牙留學(xué)對于學(xué)生的學(xué)歷要求,是根據(jù)學(xué)生所申請的大學(xué)課程而定的。
申請本科:申請西班牙本科要求學(xué)生在國內(nèi)要有高考成績,高考成績低要當(dāng)?shù)乜偡值?5%以上(以全國卷總分750分為例,高考分?jǐn)?shù)338分以上者即具備申請資格)。
無高考成績或中專畢業(yè)生,可先通過高職學(xué)習(xí),而后進(jìn)入西班牙大學(xué)學(xué)習(xí)。
申請研究生:國內(nèi)專、本科畢業(yè)生只要西班牙語達(dá)到b2以上水平,即可申請攻讀西班牙碩士學(xué)位。申請碩士要求學(xué)生提供大學(xué)階段的在校成績單、學(xué)歷和推薦信等材料。根據(jù)不同大學(xué)、申請專業(yè)的不同,具體要求也有所不同。商科、人文、教育等領(lǐng)域碩士接受跨專業(yè)申請。
語言方面要求:西班牙留學(xué)語言是首先要過的關(guān),無論是去讀本科還是讀研,都要具備能聽懂西班牙大學(xué)課程的西語水平,否則根本不能跟上課程。語言學(xué)習(xí)是分為兩步進(jìn)行的。
國內(nèi)500課時語言學(xué)習(xí):通常國內(nèi)的學(xué)生在去西班牙留學(xué)之前對于西語的掌握都為零,但是要順利通過使館簽證的要求,是必須要學(xué)習(xí)500課時的出國西語課程的,這個課程是為了學(xué)生在西班牙的基本生活,課程歷時4個月時間,終學(xué)完達(dá)到日常生活交流水平,也就是a2水平。
西班牙語言學(xué)院學(xué)習(xí):學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程并通過簽證順利到達(dá)西班牙之后,還要繼續(xù)進(jìn)行西班牙語課程學(xué)習(xí)。這個課程幫助學(xué)生從生活基礎(chǔ)用語提升到能聽懂大學(xué)授課的水平,即b2水平。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇三
一活動背景
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切,幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航
義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量,所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動在娛樂同學(xué)們的同時也會大大提高同學(xué)們對英語的興趣。
二活動目的
活動地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動時間:十一月下旬(暫定)
活動對象:有志青年
四活動負(fù)責(zé)人;黃舟社長
主辦單位:海航學(xué)院
協(xié)辦單位:英語社團(tuán)
邀請單位: 各個兄弟團(tuán)體
五活動宣傳
(一)宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動開展
1活動的會場布置;組織部負(fù)責(zé)會場裝飾
2活動的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持
3活動的會場服務(wù),包括會場的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動的流程
( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒,奠定第二步的情感格調(diào)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇四
當(dāng)我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是十堰職院學(xué)院的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開頭,展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三:揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進(jìn)軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實(shí)??佳泻统鰢?,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn),要對自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),相信大三就是你收獲的季節(jié)了。
生活上,在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗(yàn)道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認(rèn)清了,并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位,這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對自己感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力??傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過三年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷三年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且積極向上。”我覺得,這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇五
學(xué)生會制度已經(jīng)是個擁有悠久歷史的學(xué)校活動組織,而各個部門工作的分工也已是約定俗成,在此并不做太多重復(fù)說明。就談?wù)撓聜€人對某些部門的工作補(bǔ)充:
文娛部:
以前文娛部僅僅負(fù)責(zé)各晚會活動,在一場晚會表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用,而在平時并沒有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能:協(xié)助各部門開展部門間的交流活動。即,文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子,在部門間組織適當(dāng)?shù)幕顒?,以增加部門間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門間自由組織,但時間久了便會發(fā)現(xiàn)收效甚微,如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任,便可以使部門間活動有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行,達(dá)到活動的真正目的。
大學(xué)本來就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的,不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富,課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲;可以到武夷山上郊游登高;可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯;可以組織個有意義的文體科技競賽活動,大家參與競技,一起成長。這些工作并不難進(jìn)行,只是需要有個人或有個組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部:
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度,務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎懲制度。對每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報張貼,設(shè)置優(yōu)、良好、差三個等級。對學(xué)期長期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰,對表現(xiàn)不佳的在登記批評后若仍然沒有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長承擔(dān)起責(zé)任寫宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評優(yōu)評先資格。
生活部還可以與各班級的勞動委員合作,對教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個班級有制定固定班級的情況下,可以評比班級的布置,衛(wèi)生的保持,板報的設(shè)計(jì)等。讓所有班級在競爭中一同成長,在各個小活動中展示班級凝聚力。
保衛(wèi)部:
長期以來保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài),其實(shí)保衛(wèi)部不是沒有工作可做而是還沒有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項(xiàng)重要的校園工作,而這些工作主要集中在xx宿舍安全用電;2、同學(xué)上課;3、學(xué)生晚歸;4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個方面著手。
首先,安排保衛(wèi)部及各班級的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組,在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況,做好登記。事后可通知各班班長對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次,由保衛(wèi)部帶隊(duì),各班的勞動委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級同學(xué)在晚xx:30簽到。將簽到情況記錄在冊,每天向宿舍管理員匯報情況,指定時間未歸的同學(xué)報告給該同學(xué)所在班級的班長及其輔導(dǎo)員。
最后,由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū),對于教學(xué)樓安全的核查將容易很多,保衛(wèi)部每周二、四、六晚8:30-9:00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會的一個設(shè)定部門就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個人的作用,大家參與進(jìn)來,為學(xué)生會工作貢獻(xiàn)力量,才能真正做到有凝聚力,有歸屬感。
萬事開頭難,雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會,但是一切不會有太大的變化,在以前的基礎(chǔ)上,我們稍作調(diào)整便可使整個學(xué)生會生機(jī)無限。我也只是提出一小部分的意見,希望能對未來學(xué)生會發(fā)展有所作用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇六
1、目的
隨著高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)生旅游市場也逐年壯大,大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示,有72.72%的大學(xué)生曾經(jīng)旅游,這其中67.35%的學(xué)生平均一年就會旅游一次,5.75%的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上(包括4次);近45%的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上;有12.91%的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過1萬元。另外,調(diào)查還顯示,有66.16%的大學(xué)生打算利用這個暑假出去旅游。
近年來我國旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展,大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時行銷及積極回應(yīng)的市場功能,產(chǎn)品及服務(wù)功能,提供大量的旅游景點(diǎn)介紹,優(yōu)惠門票,訂票包車,旅游線路,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,氣象預(yù)報等等,并完全針對大學(xué)生旅游這個主體進(jìn)行個性化需求設(shè)計(jì),自助游或者班級團(tuán)隊(duì)游等,謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生。在線更新,即時回應(yīng),隨時可以上網(wǎng)交易,提供便利、迅速的服務(wù)。
2、背景
隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,因特網(wǎng)的不斷普及,使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時間、空間的限制,旅游網(wǎng)站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì),1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%,到2002年,該比例將提高到35%,成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首。cnn公布的數(shù)據(jù):1999年度 中國最大的資料庫下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù);全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。
當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣,容易接受新興電子商務(wù)行業(yè),也是個人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介,同時又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。
介紹,訂票包車,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,旅游線路等等,把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起,互通信息,以致拋開旅行社中介機(jī)構(gòu),不必依靠旅行社所提供的信息,就可以直接進(jìn)行買賣交易活動,方便快捷,省錢省力。
二、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟
大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介,同時又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。為大學(xué)生這個活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會,并且為可愛的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂的元素。
網(wǎng)站發(fā)展步驟如下:
1、網(wǎng)站的前1-2年,我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足,網(wǎng)站會停留在初級階段,不會擴(kuò)大規(guī)模,主要針對寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣,完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制,提升在市場中的知名度和口碑,有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率。這段時間對網(wǎng)站來說只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。
2、網(wǎng)站第3-5年,在作為一個網(wǎng)站,我們已經(jīng)開始走上軌道,且在市場中已有一定的影響l力的前提下,我們開始致力于爭取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫提供在線訂票、團(tuán)購等業(yè)務(wù),進(jìn)一步擴(kuò)大市場影響力。我們期待在這一年里,網(wǎng)站可以開始初步盈利。
3、網(wǎng)站成立5年以后,我網(wǎng)站對寧波的高等學(xué)院市場已經(jīng)完全熟悉且近乎完善。網(wǎng)站開始嘗試把范圍拓展。建立全國聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資。
以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃,網(wǎng)站的長期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個中國的高等學(xué)校,伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營。
二、 網(wǎng)站構(gòu)建
(一)功能需求
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇七
相對于高中,大學(xué),作為人生的新起點(diǎn),大學(xué)生之間的競爭越來越厲害。隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,不僅社會對于大學(xué)生的要求變高,大學(xué)生自己對自己也越來越嚴(yán)苛。這就直接導(dǎo)致大學(xué)生壓力驟增。針對目前大學(xué)生課程多,學(xué)習(xí)壓力大等問題,大學(xué)生迫切需要一個機(jī)會和場合能夠合理的緩解壓力,釋放自己。
幫助學(xué)習(xí)壓力之下的大學(xué)生們合理釋放壓力,輕裝上陣迎接學(xué)習(xí),減輕心理負(fù)擔(dān)。
減壓大作戰(zhàn)
xx年3月
大學(xué)生心理協(xié)會減壓室
全體在校學(xué)生
1、活動前期準(zhǔn)備
(1)由活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系大學(xué)生心理協(xié)會,協(xié)商本次活動;
(6)校青協(xié)人員和大學(xué)生心理協(xié)會部分人員組成外聯(lián)小組,向校內(nèi)外商家拉去活動贊助,用于購買減壓物品。
2、活動實(shí)施階段(宣傳實(shí)施階段)
3、活動后期總結(jié)
(3)辦公室將本次活動資料歸檔,為下一次活動積累經(jīng)驗(yàn);
(1)控制活動現(xiàn)場秩序;(2)志愿者時刻保持微笑,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范、志愿者素質(zhì)(3)校青協(xié)與大學(xué)生心理協(xié)會要做好溝通,校青協(xié)負(fù)責(zé)活動宣傳工作,大學(xué)生心理協(xié)會負(fù)責(zé)減壓室使用工作。
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會項(xiàng)目策劃部二〇一x年三月五日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇八
這一年多來,作為班長,我學(xué)到了很多工具,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有時會存在理解上的偏差。這就要求我面對不同的對象,要采取最合適的方法來溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的設(shè)法,才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作--組織和辦理班級。從這個角度來看,我認(rèn)為本身的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型勾當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。一年中各類評選、文藝勾當(dāng)都需要動員和選拔同學(xué)去參與,除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當(dāng)?shù)慕M織安排也對我是一份熬煉。經(jīng)過了一年多工作,我現(xiàn)在與從前的本身最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個組織者,積極的參與到辦理和組織勾當(dāng)中。
在這一年多的時間里,班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面,我認(rèn)為在某些方面我的辦理工作不夠嚴(yán)格,尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現(xiàn)患上到一種量化的評價,我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作,這要患上到學(xué)年末的德育分評選中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分,這是我一個應(yīng)該改進(jìn)的地方。
從我的本職工作來說,這一學(xué)年中,我們即看到了新的希望,但也有不好的.端緒。首先我從日常的生活中看到,越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識,還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完美本身的知識體系。如果不是由于發(fā)生了那件意外的工作,我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評選中,我們會計(jì)0406班還是一只有競爭力的隊(duì)伍!
但再看到好的一面的同時也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯位緊張:日常平凡不上課,期末天天通宵,60分萬歲。在如許一個競爭激烈的年月,60分的成績能貴干?作為一個非長春人,要是想日后留在長春工作,生活成本是很高的,一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種征象我的熟悉:這些同學(xué)還比較幼稚,沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會來做,我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作,講講道理。幫助他們認(rèn)清實(shí)際。
另一個不容樂觀的疑難題目就是:大家對學(xué)校安排的勾當(dāng)?shù)钟|情緒比較緊張,很很長時間候,同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加勾當(dāng)。這個疑難題目我認(rèn)為首要是兩個方面釀成的:一方面,是我們班委會教誨工作做的不夠好,沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些勾當(dāng)時欠考慮,導(dǎo)致勾當(dāng)?shù)倪M(jìn)程和事前宣傳的不相符,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個疑難題目我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動的參與到勾當(dāng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號或者其它方式,輪流代表班級參加勾當(dāng)。
競賽中有數(shù)人患上獎,積極參與學(xué)院組織的各類勾當(dāng),并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。
大家都知道,說永恒比做容易。大學(xué)班級的辦理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇九
一轉(zhuǎn)眼就新學(xué)期了,作為大三學(xué)生的你,如果想要順利考研那么制定考研計(jì)劃書是很有必要的。
第一階段(20xx年7月-12月):這是基礎(chǔ)英語鞏固階段,也是英語專業(yè)考研預(yù)備階段。在這段時間里應(yīng)該注重語言質(zhì)量的輸入,要多背美文,比如環(huán)球時代學(xué)校的《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》、上海譯文的《散文佳作xx8篇》中的著名演講、散文、文學(xué)經(jīng)典片段等,爭取大二畢業(yè)的時候能達(dá)到50篇美文熟記在心。注意,在背誦的時候要注意模仿語音語調(diào),注重發(fā)音的準(zhǔn)確。第二是詞匯的學(xué)習(xí),要有選擇性的、系統(tǒng)的、定量的、定目標(biāo)的學(xué)習(xí),這個階段要以專八詞匯為主,逐步進(jìn)入《英語專業(yè)考研核心詞匯》的學(xué)習(xí)。閱讀要注重精讀和泛讀的結(jié)合,精讀方面要研讀一些經(jīng)典的文章,外研社出版的《當(dāng)代大學(xué)英語》三四冊,吳中東老師的《gre閱讀》中的人文學(xué)科方面可以拿來泛讀,還有就是多讀一些報刊,如newsweek等。另外要多做一些英語語言點(diǎn)方面的測試題,鞏固基本技能,如宮玉波老師的《英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考點(diǎn)測評》等,以提高自己的英語專業(yè)水平。二外方面,建議考研的同學(xué)要提前學(xué),可以選擇法語、日語、德語等,考生在學(xué)習(xí)之初一定要注重發(fā)音,跟磁帶學(xué)習(xí),在二年級課程結(jié)束前,爭取學(xué)完初級內(nèi)容。
(20xx年1月-2月):這個階段要進(jìn)入英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)英研對于基英考試的核心內(nèi)容和知識,這個階段學(xué)生要學(xué)習(xí)專八的知識,這將有助于考生提早熟悉大三大四的考核內(nèi)容,從容的過渡到考研。另外二外在2月底前要學(xué)完中級內(nèi)容。英語基礎(chǔ)方面還是要注重精讀泛讀的結(jié)合,大家可以選擇張漢熙老師的《高級英語》上下冊做做,另外,環(huán)球時代學(xué)校出版的?!队⒄Z專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》等都會給考生提供一些明確的復(fù)習(xí)建議和方向性的指導(dǎo)。泛讀可以看一些如the economist、times等報刊雜志;詞匯在前段時間的準(zhǔn)備下可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《英語專業(yè)考研核心詞匯》;美文方面如果你的前50篇已經(jīng)爛熟于心,可以進(jìn)入《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》之二,背誦20-30篇,進(jìn)一步提高你的英文素養(yǎng)。
(20xx年3月-6月):這個階段要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,如語言學(xué)、英美文學(xué)、英語國家文化、翻譯理論與實(shí)踐、文化交際等等,要提早明確自己的考研院校和方向,購置目標(biāo)院校的指定用書(盡管很多院校不按指定用書出題),然后無論如何,要通篇自學(xué)1-2遍,了解大致的內(nèi)容,閱讀時會出現(xiàn)很多問題,比如語言學(xué)像天書看不懂,文學(xué)該記得的東西太多,文化泛泛的不知道考試重點(diǎn)在哪里,怎么看?怎么學(xué)?這是學(xué)生們的通病,不要擔(dān)心,其實(shí)大家都一樣,關(guān)鍵的問題是你要堅(jiān)持下去,然后到了暑期的時候最好參加一個輔導(dǎo)班,或者請有經(jīng)驗(yàn)的人士為你指點(diǎn)指點(diǎn),這樣會起到有的放矢、事半功倍的效果。
(20xx年7月-9月):這是個非常關(guān)鍵的時期。無論是基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語、還是政治,都要在這段時間里集中時間和精力強(qiáng)化提高。這個階段各校的大綱已全部出臺,新題型的增改已基本確定,所以首先要明確自己的水平和能力,作為常年輔導(dǎo)英研的學(xué)校我們會在這段時間里給考生們提供三大主科的模擬考試,為考生清醒準(zhǔn)確地定位報考院校及方向提供專業(yè)而又針對的參考。另外,在復(fù)習(xí)時,要注意長短結(jié)合,主次并重。三大主科都要適時地與英語專業(yè)考研進(jìn)行銜接,將前三個階段的.基礎(chǔ)知識付諸于實(shí)踐,通過學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,快速解決疑難問題,縷清復(fù)習(xí)的脈絡(luò)和思路。
(20xx年xx月-12月):這是英語專業(yè)考研的沖刺階段。現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先,要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案,很多學(xué)校不提供真題答案,這對考生來說很難搞清自己對真題把握,這是很嚴(yán)重的問題,環(huán)球時代學(xué)校特設(shè)的重點(diǎn)院校的真題解析班,就是針對報考院校詳細(xì)解析該校三年真題,明確參考答案,分析命題規(guī)律,強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧,實(shí)踐證明這是最后階段甚為有效的幫助和輔導(dǎo)。另外,考生們一定要有得分意識,爭取專業(yè)卷120分二外75分,只有這樣才能有勝算的把握。其次,對真題考點(diǎn)的掌握要能舉一反三,明白自己對在哪里、錯在哪里,要熟悉不同的出題方法,靈活運(yùn)用。要多做真題,適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度,根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題,分析真題,找出規(guī)律,環(huán)球時代學(xué)校xx月即開設(shè)各院校真題解析班能幫助考生們解決這方面的問題。
(20xx年1月-3月):每年的1月20日左右都是考研的時間,經(jīng)過了1年艱苦卓絕的奮斗之后,很多考生對初試成績滿懷信心,放松的等待3月復(fù)試的來臨。殊不知,隨著考研復(fù)試權(quán)重的逐步提高,50%的人將在復(fù)試中被無情的淘汰。這在環(huán)球時代學(xué)校近幾年的培訓(xùn)史上也屢見不鮮,06年初試395分的考生與北航擦肩而過,07年387分的考生與北外高翻失之交臂,08年400分的初試狀元與華北電力絕緣……。因此,為了迅速提高英研的復(fù)試能力,環(huán)球時代學(xué)校建議考生們在這段時間要大力提高口語口試能力,參加一些高級口語班、復(fù)試班等,有條件的話可以請些經(jīng)常參加英研復(fù)試的教授、碩士生導(dǎo)師等幫你加以指點(diǎn),突擊鞏固面試技巧,爭取最后的勝利。
20xx年7月-9月基礎(chǔ)英語專八詞匯+高級英語閱讀+翻譯+寫作
20xx年7月-9月第二外語第二外語初級(日法德)
20xx年9月-12月基礎(chǔ)英語高級英語閱讀+翻譯+寫作,鞏固練習(xí)
20xx年1月-3月高級口語高級口語(發(fā)音--選讀-語音面貌等)
20xx年1月-3月基礎(chǔ)英語英語專業(yè)高年級課程強(qiáng)化練習(xí)(專八要求)
20xx年1月-3月第二外語第二外語中級(日語或法語或德語)
20xx年4月-6月基礎(chǔ)英語英研共核:詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等
20xx年4月-6月專業(yè)課專業(yè)課自學(xué)通讀
20xx年7月-9月專業(yè)課提高語言學(xué)、文學(xué)、文化、商務(wù)英語、口譯、筆譯強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年7月-9月第二外語第二外語英研銜接,英研二外強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年9月-xx月三科沖刺指定用書重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
20xx年xx月-12月真題解析目標(biāo)院校真題強(qiáng)化訓(xùn)練(基英+專業(yè)課+二外)
20xx年1月-3月復(fù)試準(zhǔn)備高級口語(面試技巧)+復(fù)試實(shí)戰(zhàn)模擬
覺得這個計(jì)劃和以往看到的計(jì)劃沒什么不同,都已經(jīng)成為模式化了,對于從大二下學(xué)期就已經(jīng)開始備研的我來說,也沒什么了。
目前最需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打,基礎(chǔ)最重要。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有半年了,可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學(xué)的憧憬,踏上了離開故土的一步!還記得,曾經(jīng)對大學(xué)的期盼,曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力,當(dāng)來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!我曾為自己成為一個吳院學(xué)子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨(dú)生子女從來未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費(fèi),時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年,經(jīng)過了一個寒假的仔細(xì)思考,我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,“明其志,方能知所赴!”學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)生活是豐富多彩的,但更應(yīng)該是精彩的,若要更好地度過大學(xué)生活,我們就必須明了讀大學(xué)的目的:
求知是每個人都有的欲望,上大學(xué)更是為了獲取知識,只有具備了淵博的知識,才能立足于社會,才能在日趨激烈的競爭中取勝,才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,全面的知識固然重要,但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識,而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學(xué)校園里,既要學(xué)好專業(yè)知識,又要積極參加各項(xiàng)活動,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì),但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成,自然為將來的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外,我們還得合理利用時間,培養(yǎng)以下幾方面的能力:
。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得,也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神,在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄,要把克服困難的過程看作一種快樂,要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí),多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力,知道什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的能力,會合理安排自己時間,妥善處理同學(xué)關(guān)系,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,切忌沖動行事、感情用事。
。我們在現(xiàn)實(shí)生活中會遇到很多問題,這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前,要認(rèn)真思考、分析,找準(zhǔn)其切入點(diǎn),從而找到解決問題的方法。
大學(xué)如同高中一樣,也是一種學(xué)校,但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識,研究學(xué)問,進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里,當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課,而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,主要是要自己,自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人?!本褪沁@個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時,也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說:“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念:即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實(shí)和建議,為的是自己將來去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動腦筋,并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華,每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?!庇纱丝梢?,大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生,理當(dāng)樹立一個全新的意識:即獨(dú)立自主,自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境,要變“有人管”為“自己管”.“自己管”,體現(xiàn)在各個方面:身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面,但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。關(guān)于這一點(diǎn),我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說得很好,在大學(xué),基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好,但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程,廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠(yuǎn),不得不及早為四年以后做打算.我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個人生中及其重要的四年,也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過完大學(xué)四年,為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十一
1.1項(xiàng)目概述
針對目前國家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會弱勢群體還大量存在的問題,我團(tuán)隊(duì)策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式,利用雙方的社會資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項(xiàng)愛心創(chuàng)業(yè)基金,通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會弱勢群體。項(xiàng)目第一期面向?qū)幭母咝T谛W(xué)生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生公開招標(biāo)5—10例市場前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例,愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持(資金、場地、培訓(xùn))等,進(jìn)行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合,創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金,具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體(一對一資助貧困學(xué)生、殘疾人、孤寡老人等)70%用來支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
1.2項(xiàng)目背景
1.2.1需求分析
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要針對目前高校畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問題與社會弱勢群體生活困難問題。大學(xué)生就業(yè)難問題主要是由高校擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)渠道不暢、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)、市場需求下降等引起,解決大學(xué)生就業(yè)問題有利于社會穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,最終實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、在校學(xué)生和社會弱勢群體我多方共贏。
因此,本項(xiàng)目實(shí)施有其一定的必要性。
1.2.2受益人描述
a:直接受益群體
項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)的高校學(xué)生、社會弱勢群體、支持項(xiàng)目奉獻(xiàn)的愛心人士。
b:間接受益群體
其他地區(qū)的社會弱勢群體;為項(xiàng)目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。
1.3項(xiàng)目意義
1.3.1對個人意義
參加“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一方面有利于培養(yǎng)個人團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)業(yè)意識為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面,個人通過參加此項(xiàng)目有利于借助社會資源去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
1.3.2對高校意義
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有利于營造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面,通過高校學(xué)生參與本項(xiàng)目有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感,從而可以逐漸的營造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。
1.3.3對社會意義
本項(xiàng)目通過“高校+公益組織”的模式,能夠有效地、合理地利用社會資源,去解決社會問題。從而使社會資源利用更大化。
2.1項(xiàng)目目標(biāo)
能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金,在第一期孵化出5—10個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢群體解決他們的生活困難問題。
2.2評估項(xiàng)目指標(biāo)
2.3項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將通過四個步驟去逐步實(shí)施,首先是通過“高校+公益組織”模式,利用高效跟公益組織撬動社會上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當(dāng)愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高?;虍厴I(yè)三年內(nèi)的大學(xué)生公開招標(biāo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然后對入圍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、合理的培?xùn)。最后通過投入一定的物力、財力、技術(shù)等方式對這些項(xiàng)目進(jìn)行孵化。
step1:首先利用社會各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。
通過高校跟公益組織兩種推力,利用雙方的社會資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進(jìn)一步孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備,用周邊的資源去撬動社會資源,從而使社會資源達(dá)到最大化的利用。
step2:在寧夏地區(qū)進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目公開招標(biāo)
在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳,讓大學(xué)生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對一些市場前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公開招標(biāo)。選擇合適的5—10例項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。
step3:對入圍項(xiàng)目大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)
在這個階段通過請專家等以培訓(xùn)的方式對入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一定的理論、理念方面的指導(dǎo)。在項(xiàng)目市場需求、財務(wù)分析、項(xiàng)目可持續(xù)性、實(shí)踐性項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。從而使入圍的項(xiàng)目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。
step4:對入圍的項(xiàng)目進(jìn)行孵化
孵化期是“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目極為重要的一個階段。在此階段,我們會給予入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以資金、場地、資源、技術(shù)等各方面的支持,給予全程的項(xiàng)目孵化。直至該項(xiàng)目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。
step5:盈利項(xiàng)目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行公益活動
該階段為本項(xiàng)目最后一個階段,目的是通過盈利項(xiàng)目反哺基金,從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢人群,去解決弱勢人群的生活問題。從而促進(jìn)社會和諧。
3.1項(xiàng)目時間進(jìn)度
20xx年3月—4月:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定。
20xx年5月—8月:愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項(xiàng)目宣傳。
20xx年8月—9月:公開招標(biāo)高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
20xx年9月—11月:入圍項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年11月—20xx年11月項(xiàng)目孵化。
3.2項(xiàng)目管理制度
3.2.1項(xiàng)目自身管理
在項(xiàng)目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化奠定基礎(chǔ)。
其次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的過程控制。在項(xiàng)目實(shí)施過程中制定詳細(xì)的衡量評估標(biāo)準(zhǔn),尤其是在公開招首先是認(rèn)真做好項(xiàng)目的前評估工作。扎扎實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目的前期運(yùn)作,包括資料的收集、市場的調(diào)研。標(biāo)大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化這個過程中一定要制定出一個可量化的、具體的審核標(biāo)準(zhǔn)。
再次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的后期評估工作。要進(jìn)一步加大“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣力度,促進(jìn)“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。
3.2.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)都是寧夏高校的大學(xué)生,在社會經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足,所以我們要加強(qiáng)對項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度。通過公益組織邀請外界的公益人士對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。
當(dāng)然,為了能使本項(xiàng)目順利實(shí)施,我們項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)也是得到了公益組織的支持,尋找到了項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)。通過高校項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)對與公益組織項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)相互配合、取長補(bǔ)短這樣使得項(xiàng)目成果取得更大化。
然后就是制定一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制,使團(tuán)隊(duì)擁有團(tuán)隊(duì)意識,從而提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。
3.3項(xiàng)目溝通機(jī)制
3.3.1組織內(nèi)部溝通
對項(xiàng)目管理者來說:
1.首先應(yīng)意識到溝通的重要性,因?yàn)榱己玫臏贤梢允谷穗H關(guān)系和諧,可以順利完成工作任務(wù),達(dá)成績效目標(biāo),溝通不良會導(dǎo)致品質(zhì)服務(wù)不佳。
2.通過正式的溝通渠道:月會,座談會等。
3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件,小型聚會等。管理者以身作則,在組織內(nèi)部構(gòu)建“開放的,分享性”的組織文化。
4.管理者用員工可以接受的方式溝通,用心與員工交流。
5.平民化的溝通方式,讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。
相互尊重,合作,服務(wù)的心為組織服務(wù),為社會服務(wù)。
3.3.2組織外部溝通
1.尊重各組織間的差異,求同存異。
2.既要不損害自身利益,又要保證相關(guān)愛心企業(yè)的利益
3.對相關(guān)高校大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要關(guān)心,鼓勵
4.對于需要幫扶群體,我們本身要有相應(yīng)規(guī)定,避免出現(xiàn)傷害等不良問題
4.1項(xiàng)目創(chuàng)新性分析
本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)性很強(qiáng),項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從而使項(xiàng)目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。
4.2項(xiàng)目公益性分析
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,通過全程孵化在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項(xiàng)目的反哺,愛心互助基金去幫扶社會上弱勢群體。從而帶動培養(yǎng)出一批有責(zé)任感的愛心企業(yè)??梢孕纬扇窕ブ姆諊?。
4.3項(xiàng)目實(shí)踐性與可持續(xù)性分析
1.實(shí)踐性:
實(shí)踐主體分為三個部分:
(1)聯(lián)系愛心人士,愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。
(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
(3)讓已經(jīng)孵化出的項(xiàng)目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標(biāo)明確,通過良性循環(huán)去達(dá)到共贏的目標(biāo),可操作性強(qiáng)。
2.可持續(xù)性:
(1)高效的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。團(tuán)隊(duì)成員多數(shù)在學(xué)生會,社團(tuán)擔(dān)任重要職務(wù),參加過社會實(shí)踐活動,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的能力。
(2)強(qiáng)大的執(zhí)行后盾,我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師,顧問都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的智囊團(tuán),確保活動順利執(zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。
(3)項(xiàng)目具體良好的推廣潛力,項(xiàng)目是基于公益事業(yè),定會得到很多大學(xué)生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。
5.1投資估算分析
做任何項(xiàng)目不管是否是公益性的,我們首先關(guān)注的應(yīng)是投資回報率,當(dāng)然,這個回報率不一定局限于金錢,因?yàn)槭枪嫘詣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目,所有以較小的投入去解決更多的社會問題也當(dāng)屬于投資回報率之內(nèi)?;谥耙幌盗醒芯浚钊脒M(jìn)行了行業(yè)的競爭分析,綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考,制定適合項(xiàng)目實(shí)施策略,此時該詳細(xì)盤算一下投資預(yù)算了。
由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期項(xiàng)目實(shí)施中會籌備一個愛心創(chuàng)業(yè)基金,以及項(xiàng)目實(shí)施過程中會去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。所以該項(xiàng)目前期投入較大。
5.2籌措資金與投資計(jì)劃
因項(xiàng)目投入數(shù)額較大,所以需要高校跟公益組織動用雙方社會資源共同出資完成,結(jié)合上表可以計(jì)算出,本31.2萬元跟項(xiàng)目孵化場地一個。
5.2.1資金投資
前期需動用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會籌資31.2萬元。
5.2.2場地投資
需動用社會各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場地一塊。
6.1市場風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
市場風(fēng)險主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn),首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利,其次是大學(xué)生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,同時創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在孵化后沒有更好地發(fā)展,這些都是在本項(xiàng)目中不可避免的可能會面臨的問題。當(dāng)然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺等各種本項(xiàng)目的專門宣傳手段,讓愛心人士加入關(guān)注,對募捐的資金進(jìn)行實(shí)時跟蹤。增加彼此間的信任。同時可以通過各種培訓(xùn)給予大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),在孵化過程中給予知道及多種培訓(xùn),孵化后后期長期的跟蹤服務(wù)。最后是通過與公信力較強(qiáng)的公益組織建立合作關(guān)系,通過公益組織的社會資源為項(xiàng)目籌集資金。
6.2政策風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
我國的財政政策改變對經(jīng)濟(jì)增長帶來很大的不確定性,這將是對我們“高校+公益組織”模式的一個巨大挑戰(zhàn)。國家的經(jīng)濟(jì)政策、土地政策等都會對本項(xiàng)目產(chǎn)生一定的影響,同樣也會對我們的項(xiàng)目構(gòu)成一定的風(fēng)險。
6.3財務(wù)風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
對于我們“慈心為人,善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由于這是由我們在校大學(xué)生主持的項(xiàng)目,因此不可避免會因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識而導(dǎo)致在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是會存在很多我們無法遇見的困難,而具有相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預(yù)見的風(fēng)險。因此我們應(yīng)該在我們公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時候由專業(yè)的機(jī)構(gòu)對其各個階段的企業(yè)運(yùn)營計(jì)劃進(jìn)行評估對其方案的可行性向我方進(jìn)行匯報以及相關(guān)的建議,使得我們能對這個公司的資金援助有更有效的管理。
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是由我團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛心創(chuàng)業(yè)基金,由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金,去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體,70%的資金繼續(xù)去孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢人群等社會問題。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十二
一、嚴(yán)抓班級出勤率,做到不遲到,不早退,無無故曠課等,使 得更多的同學(xué)走進(jìn)教室專心學(xué)習(xí),降低班級同學(xué)期末考試的掛科率, 長遠(yuǎn)來說,使得班級更多同學(xué)能夠順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí),能夠達(dá) 到學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證與學(xué)位證的標(biāo)準(zhǔn)。
二、把握班級同學(xué)思想狀況,提高班級同學(xué)的思想覺悟,遵規(guī)守 紀(jì)。
三、時刻監(jiān)督管理班級同學(xué)使用違規(guī)電器的情況,勸導(dǎo)并講解違 規(guī)電器的危害性,讓同學(xué)自身意識到違規(guī)電器的弊端,杜絕違規(guī)電器 在班級的存在。
四、積極與班級同學(xué)溝通,私下進(jìn)行交流,從根本上保證同學(xué)們 的學(xué)習(xí)積極性,自愿按時走進(jìn)教室,能夠達(dá)到自我約束,以便將來在 社會上能夠更好更快的適應(yīng)。
五、隨時提醒并協(xié)助任課老師按時點(diǎn)名,抽查班級同學(xué)出勤率。即時向輔導(dǎo)員反映班級所存在的問題, 匯報班級的出勤率以及各項(xiàng)紀(jì) 檢數(shù)據(jù)。
六、積極協(xié)助班級其他學(xué)生干部開展班級活動,把班級在新的一 學(xué)期里推向一個新的高度。
新學(xué)期,新希望,新高度,干好班級各項(xiàng)事情的同時使得自身在 思想與學(xué)習(xí)上有著更大的進(jìn)步。
紀(jì)檢委員
二零xx年九月一日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十三
時光悠悠,一年已經(jīng)流走。而此時,已經(jīng)是大二的第一學(xué)期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般,翻過舊的一頁篇章,新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前,腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期,我將面臨準(zhǔn)備三件大事:x月份的xx考試,x月中旬的xx本事中級考試以及x月中旬的大學(xué)xx考試。首先,當(dāng)務(wù)之急,便是眼下即將來到的x月中旬的xx考試。在上個學(xué)期期末,我已經(jīng)參與了xx課,而x月份,我就將參與此次的xx資格檢測,xx考試。在半個月的時間內(nèi),我會熟讀并牢記《xx教育及指南》,能有效地滲透作為xx的基本素質(zhì)要求,并盡全力在x月份的xx考試中取得優(yōu)異的成績,之后,在xx觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得xx資格。
其次,第二件大事即是在x月中旬的xx本事中級考試。作為專業(yè)課的本事測試,可想而知,此次考試的重要性。也是接觸熟知xx以來第一次正式并且專業(yè)地對于自我xx本事的客觀評價。為了能在xx中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn),普通的努力是不夠的,必須要將自我的潛能最大化,付出比平時更多的汗水,才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿,及時有天賦運(yùn)氣也不會照顧你。好運(yùn)只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的`日子,新學(xué)期必定會更加忙碌與充實(shí),為了有令人欣喜的成績,會調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法,這樣才可提高學(xué)習(xí)效率,在最短時間內(nèi)有很大的xx實(shí)力提高。才能以最好狀態(tài)迎接x月中旬的xx中級本事測試。
然后,xx本事中級測試過后,就將在x月份迎來大學(xué)xx考試。在上個學(xué)期一段時間的用工學(xué)習(xí)下,順利地過關(guān)了大學(xué)xx考試。但xx遠(yuǎn)沒有xx來得簡便。所以,為了能萬無一失地順利度過xx考試,更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的,苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到xx考試的答題技巧,提高考試效率,讓高分離我更近。如果說,xx考試有三分之一的運(yùn)氣存在的話,那xx考試就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟,我將會更加勤勉,鞭策自我,不放棄,在x月的xx考試中完勝。
最終,一向以來如此,此刻也是,以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)xx本事的提高。積少成多,在1年的時間我已經(jīng)掌握了必須的xx知識。但僅此不夠,我要更緊密它們的關(guān)系,在腦海中編制一張大的xx知識網(wǎng),能更自然活用所學(xué)xx,將所學(xué)xx的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一齊。大二下半學(xué)期打算去xx大學(xué)留學(xué),所以在這半年期間,要為了出國準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng),以更好的狀態(tài)出國。
相較于前一年,新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年,但再忙碌的日子也要學(xué)會好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率,要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心,以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。期望在新的學(xué)期也一向能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能一向高飛!
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇一
一、 在班級建設(shè)中,紀(jì)律尤為中重要。因此,我將在即將召開的班 委會上同其他班委一起討論制定我們班的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。
二、 將配合班委成員的各項(xiàng)工作, 并與班委成員一起協(xié)商討論如何 做好班上的紀(jì)律工作。
三、 一切以建設(shè)“文明班級”為目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行班委會制定的各項(xiàng) 制度,尤其是紀(jì)律者一塊。
四、 將定期的`向輔導(dǎo)員匯報班級考勤和學(xué)習(xí)氛圍情況。
五、 同時向同學(xué)和班干部征詢一段時期內(nèi)自己的工作情況, 并加以 改正。
六、 當(dāng)然,作為紀(jì)檢還要認(rèn)真的對我們班寢室負(fù)責(zé),與同學(xué)們交流 寢室的情況。
七、 作為紀(jì)檢,可能有時會因工作情況,而做事比較偏激,請同學(xué) 原諒!
紀(jì)檢委員:xx
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇二
留學(xué)目的也就是動機(jī),是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語,為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國,為什么申請某所大學(xué)。比如,是出于工作需要以提高自身的競爭力,還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動機(jī)時應(yīng)突出自己的特點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際情況,言辭懇切,富有說服力,讓簽證官覺得真實(shí)合理,盡量避免使用千篇一律的說辭。
學(xué)習(xí)目標(biāo),是指赴西留學(xué)的專業(yè),攻讀的學(xué)位,學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法,即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí),如何合理安排時間。對赴西留學(xué)做一個大概的時間規(guī)劃,比如,前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言,之后再花3—4年攻讀本科學(xué)位或者1—2年攻讀碩士學(xué)位。
其次,畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領(lǐng)事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此,為保證順利的獲得簽證,一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉,以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題。
再次,建議大家在國內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語,這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些,也會少了很多緊張,同時學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉,以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題,讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。
1、西班牙學(xué)校錄取通知書
學(xué)生在國內(nèi)申請西班牙留學(xué)簽證時要擁有一份所申請學(xué)校的錄取通知書,這個也就相當(dāng)于邀請函的性質(zhì),主要目的是為了給使館知道有一個西班牙的正規(guī)學(xué)校已經(jīng)同意接受你。國內(nèi)的學(xué)生申請留學(xué),都是要在當(dāng)?shù)叵葘W(xué)習(xí)語言學(xué)院課程,達(dá)到能聽懂大學(xué)課程要求的水平。所以通常都是先申請西班牙的語言學(xué)院,拿到語言學(xué)校的錄取通知書是申請簽證的重要條件。
2、最高學(xué)歷證明
申請人學(xué)位證書翻譯件的公證證書,公證處是不認(rèn)可學(xué)生自己翻譯和翻譯公司的翻譯件的。而且在翻譯時,針對本科以下畢業(yè)證書翻譯尤為重要,一旦用詞不準(zhǔn)。很有可能成為拒簽的主要原因之一。
3、留學(xué)資金證明
4、西班牙語500課時學(xué)習(xí)證明
西班牙語500課時學(xué)習(xí)證明,是使館對申請留學(xué)的學(xué)生最基本的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求,但對學(xué)生的真實(shí)語言水平要求更為重視,經(jīng)過學(xué)習(xí)后掌握日常生活交流的西語能力,建議學(xué)生去千奕西班牙語學(xué)校學(xué)習(xí),他們是國內(nèi)唯一一家專門做西班牙語培訓(xùn)的學(xué)校,現(xiàn)有的30多個班有20多個都是出國班,每年送走的`學(xué)生也不計(jì)其數(shù)。如果沒有正確的選擇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言,簽證就很容易被拒,而且西班牙被拒兩次就基本沒什么機(jī)會了。就算過了簽證一關(guān),到境外培訓(xùn)語言時也會很吃力,甚至要重修才可以進(jìn)入專業(yè)課。那時候就會在生活和學(xué)習(xí)上遇到很大的困難。
5、西班牙住所的證明
西班牙住所的證明是使館要了解學(xué)生在西班牙是否有住的地方,如在學(xué)校里住,建議給校方聯(lián)系人寫信說明,請對方在給你發(fā)放錄取通知書時,說明你會住在學(xué)校公寓里并大概說明地址。西班牙留學(xué)市場剛剛起步,很多大學(xué)對這個政策不是很了解,一般都沒有特殊說明。前一陣有很多自己申請學(xué)校的申請人都因這個原因被要求補(bǔ)充說明材料。
學(xué)歷要求:西班牙留學(xué)對于學(xué)生的學(xué)歷要求,是根據(jù)學(xué)生所申請的大學(xué)課程而定的。
申請本科:申請西班牙本科要求學(xué)生在國內(nèi)要有高考成績,高考成績低要當(dāng)?shù)乜偡值?5%以上(以全國卷總分750分為例,高考分?jǐn)?shù)338分以上者即具備申請資格)。
無高考成績或中專畢業(yè)生,可先通過高職學(xué)習(xí),而后進(jìn)入西班牙大學(xué)學(xué)習(xí)。
申請研究生:國內(nèi)專、本科畢業(yè)生只要西班牙語達(dá)到b2以上水平,即可申請攻讀西班牙碩士學(xué)位。申請碩士要求學(xué)生提供大學(xué)階段的在校成績單、學(xué)歷和推薦信等材料。根據(jù)不同大學(xué)、申請專業(yè)的不同,具體要求也有所不同。商科、人文、教育等領(lǐng)域碩士接受跨專業(yè)申請。
語言方面要求:西班牙留學(xué)語言是首先要過的關(guān),無論是去讀本科還是讀研,都要具備能聽懂西班牙大學(xué)課程的西語水平,否則根本不能跟上課程。語言學(xué)習(xí)是分為兩步進(jìn)行的。
國內(nèi)500課時語言學(xué)習(xí):通常國內(nèi)的學(xué)生在去西班牙留學(xué)之前對于西語的掌握都為零,但是要順利通過使館簽證的要求,是必須要學(xué)習(xí)500課時的出國西語課程的,這個課程是為了學(xué)生在西班牙的基本生活,課程歷時4個月時間,終學(xué)完達(dá)到日常生活交流水平,也就是a2水平。
西班牙語言學(xué)院學(xué)習(xí):學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程并通過簽證順利到達(dá)西班牙之后,還要繼續(xù)進(jìn)行西班牙語課程學(xué)習(xí)。這個課程幫助學(xué)生從生活基礎(chǔ)用語提升到能聽懂大學(xué)授課的水平,即b2水平。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇三
一活動背景
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切,幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航
義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量,所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動在娛樂同學(xué)們的同時也會大大提高同學(xué)們對英語的興趣。
二活動目的
活動地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室
活動時間:十一月下旬(暫定)
活動對象:有志青年
四活動負(fù)責(zé)人;黃舟社長
主辦單位:海航學(xué)院
協(xié)辦單位:英語社團(tuán)
邀請單位: 各個兄弟團(tuán)體
五活動宣傳
(一)宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動開展
1活動的會場布置;組織部負(fù)責(zé)會場裝飾
2活動的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持
3活動的會場服務(wù),包括會場的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任 4活動的流程
( 1 )首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒,奠定第二步的情感格調(diào)。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇四
當(dāng)我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是十堰職院學(xué)院的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開頭,展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三:揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進(jìn)軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實(shí)??佳泻统鰢?,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn),要對自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),相信大三就是你收獲的季節(jié)了。
生活上,在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗(yàn)道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?,F(xiàn)在明白了,也認(rèn)清了,并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位,這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對自己感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動力,我就是對很多事都提不起興趣,才會缺少很多的動力??傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過三年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷三年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且積極向上。”我覺得,這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板,助我的夢想奮力起航。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇五
學(xué)生會制度已經(jīng)是個擁有悠久歷史的學(xué)校活動組織,而各個部門工作的分工也已是約定俗成,在此并不做太多重復(fù)說明。就談?wù)撓聜€人對某些部門的工作補(bǔ)充:
文娛部:
以前文娛部僅僅負(fù)責(zé)各晚會活動,在一場晚會表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用,而在平時并沒有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項(xiàng)職能:協(xié)助各部門開展部門間的交流活動。即,文娛部要策劃一些好的點(diǎn)子,在部門間組織適當(dāng)?shù)幕顒?,以增加部門間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項(xiàng)工作是交由各部門間自由組織,但時間久了便會發(fā)現(xiàn)收效甚微,如今文娛部承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任,便可以使部門間活動有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行,達(dá)到活動的真正目的。
大學(xué)本來就是應(yīng)該有豐富多彩的生活的,不僅僅學(xué)習(xí)生活要豐富,課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲;可以到武夷山上郊游登高;可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯;可以組織個有意義的文體科技競賽活動,大家參與競技,一起成長。這些工作并不難進(jìn)行,只是需要有個人或有個組織在前面牽頭領(lǐng)隊(duì)。
生活部:
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對同學(xué)們住宿情況的反饋。為加強(qiáng)這一檢查力度,務(wù)必要加強(qiáng)其檢查后的獎懲制度。對每周的衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行海報張貼,設(shè)置優(yōu)、良好、差三個等級。對學(xué)期長期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰,對表現(xiàn)不佳的在登記批評后若仍然沒有改善的要進(jìn)行處分。情節(jié)較輕的要求舍長承擔(dān)起責(zé)任寫宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評優(yōu)評先資格。
生活部還可以與各班級的勞動委員合作,對教室衛(wèi)生進(jìn)行管理。在每個班級有制定固定班級的情況下,可以評比班級的布置,衛(wèi)生的保持,板報的設(shè)計(jì)等。讓所有班級在競爭中一同成長,在各個小活動中展示班級凝聚力。
保衛(wèi)部:
長期以來保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài),其實(shí)保衛(wèi)部不是沒有工作可做而是還沒有發(fā)揮其真正作用。同學(xué)們的安全健康是一項(xiàng)重要的校園工作,而這些工作主要集中在xx宿舍安全用電;2、同學(xué)上課;3、學(xué)生晚歸;4、教學(xué)樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個方面著手。
首先,安排保衛(wèi)部及各班級的文明督導(dǎo)由輔導(dǎo)員帶隊(duì)組成稽查小組,在各教學(xué)樓下檢查同學(xué)們的遲到及早餐攜帶進(jìn)教室的情況,做好登記。事后可通知各班班長對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理懲罰。
其次,由保衛(wèi)部帶隊(duì),各班的勞動委員、生活委員、文明督導(dǎo)輪流每晚讓班級同學(xué)在晚xx:30簽到。將簽到情況記錄在冊,每天向宿舍管理員匯報情況,指定時間未歸的同學(xué)報告給該同學(xué)所在班級的班長及其輔導(dǎo)員。
最后,由于我們的教學(xué)樓集中在同文區(qū),對于教學(xué)樓安全的核查將容易很多,保衛(wèi)部每周二、四、六晚8:30-9:00組隊(duì)檢查同文教學(xué)區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學(xué)們的安全。作為學(xué)生會的一個設(shè)定部門就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個人的作用,大家參與進(jìn)來,為學(xué)生會工作貢獻(xiàn)力量,才能真正做到有凝聚力,有歸屬感。
萬事開頭難,雖然是第一屆商學(xué)院學(xué)生會,但是一切不會有太大的變化,在以前的基礎(chǔ)上,我們稍作調(diào)整便可使整個學(xué)生會生機(jī)無限。我也只是提出一小部分的意見,希望能對未來學(xué)生會發(fā)展有所作用。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇六
1、目的
隨著高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)生旅游市場也逐年壯大,大學(xué)生成為肯為旅游花錢的新生代。近日新浪進(jìn)行的“大學(xué)生旅游調(diào)查”中顯示,有72.72%的大學(xué)生曾經(jīng)旅游,這其中67.35%的學(xué)生平均一年就會旅游一次,5.75%的學(xué)生平均一年的旅游次數(shù)甚至達(dá)到4次以上(包括4次);近45%的學(xué)生每次的旅游費(fèi)用在1000元以上;有12.91%的被調(diào)查者表示他們用在旅游上的花費(fèi)已超過1萬元。另外,調(diào)查還顯示,有66.16%的大學(xué)生打算利用這個暑假出去旅游。
近年來我國旅游產(chǎn)業(yè)與網(wǎng)際網(wǎng)路雙雙蓬勃發(fā)展,大學(xué)生旅游網(wǎng)站的建立有提供即時行銷及積極回應(yīng)的市場功能,產(chǎn)品及服務(wù)功能,提供大量的旅游景點(diǎn)介紹,優(yōu)惠門票,訂票包車,旅游線路,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,氣象預(yù)報等等,并完全針對大學(xué)生旅游這個主體進(jìn)行個性化需求設(shè)計(jì),自助游或者班級團(tuán)隊(duì)游等,謀利和服務(wù)于高校大學(xué)生。在線更新,即時回應(yīng),隨時可以上網(wǎng)交易,提供便利、迅速的服務(wù)。
2、背景
隨著通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,因特網(wǎng)的不斷普及,使旅游信息的流轉(zhuǎn)不再受時間、空間的限制,旅游網(wǎng)站的開發(fā)使得旅游資源的擁有者和旅游消費(fèi)者之間能夠建立起更直接的關(guān)系。據(jù)data monitor公司統(tǒng)計(jì),1998年旅游企業(yè)占全球網(wǎng)上交易總額的18%,到2002年,該比例將提高到35%,成為全球電子交易領(lǐng)域的榜首。cnn公布的數(shù)據(jù):1999年度 中國最大的資料庫下載全球約有8500萬人次以上享受過旅游網(wǎng)站的服務(wù);全球的旅游電子商務(wù)連續(xù)5年以350%以上的速度發(fā)展。
當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的群體充滿活力和朝氣,容易接受新興電子商務(wù)行業(yè),也是個人自助及團(tuán)隊(duì)出游的重要主體。建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,是代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向旅游消費(fèi)者推介和銷售職能的網(wǎng)上中介,同時又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。
介紹,訂票包車,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游,旅游線路等等,把旅游供應(yīng)商和旅游消費(fèi)者聚集在一起,互通信息,以致拋開旅行社中介機(jī)構(gòu),不必依靠旅行社所提供的信息,就可以直接進(jìn)行買賣交易活動,方便快捷,省錢省力。
二、 總體網(wǎng)站定位和發(fā)展步驟
大學(xué)生旅游網(wǎng)定位于建立大學(xué)生電子商務(wù)旅游網(wǎng)站,代替旅行社成為擔(dān)負(fù)收集信息、傳遞信息、綜合利用信息來組合旅游產(chǎn)品、并直接向大學(xué)生旅游消費(fèi)者推介和銷售旅游服務(wù)的網(wǎng)上中介,同時又擔(dān)負(fù)著向旅游產(chǎn)品供應(yīng)企業(yè)及時反饋旅游市場需求的功能。為大學(xué)生這個活躍的人群獲得更方便貼心的出游計(jì)劃和機(jī)會,并且為可愛的大學(xué)生活添入更加新鮮快樂的元素。
網(wǎng)站發(fā)展步驟如下:
1、網(wǎng)站的前1-2年,我們考慮到自身在資金和經(jīng)驗(yàn)上的不足,網(wǎng)站會停留在初級階段,不會擴(kuò)大規(guī)模,主要針對寧波本地的高等學(xué)校的在校大學(xué)生人群。最大的關(guān)注點(diǎn)在于做好網(wǎng)站的推廣,完善網(wǎng)站的日常運(yùn)作機(jī)制,提升在市場中的知名度和口碑,有一定數(shù)量的日點(diǎn)擊率。這段時間對網(wǎng)站來說只是逐漸填補(bǔ)前期的資金缺口。
2、網(wǎng)站第3-5年,在作為一個網(wǎng)站,我們已經(jīng)開始走上軌道,且在市場中已有一定的影響l力的前提下,我們開始致力于爭取更多的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。建立龐大的數(shù)據(jù)庫提供在線訂票、團(tuán)購等業(yè)務(wù),進(jìn)一步擴(kuò)大市場影響力。我們期待在這一年里,網(wǎng)站可以開始初步盈利。
3、網(wǎng)站成立5年以后,我網(wǎng)站對寧波的高等學(xué)院市場已經(jīng)完全熟悉且近乎完善。網(wǎng)站開始嘗試把范圍拓展。建立全國聯(lián)網(wǎng)的旅游景點(diǎn)和大學(xué)生旅游一體化。網(wǎng)站的主要精力放在業(yè)務(wù)拓展方面。前幾年積累下來的資金主要用于此階段的再投資。
以上是網(wǎng)站的近五年規(guī)劃,網(wǎng)站的長期發(fā)展道路是逐步把網(wǎng)站的影響和作用擴(kuò)大到整個中國的高等學(xué)校,伴隨著網(wǎng)站的不斷擴(kuò)大我們會進(jìn)一步完善網(wǎng)站的管理機(jī)制和運(yùn)營。
二、 網(wǎng)站構(gòu)建
(一)功能需求
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇七
相對于高中,大學(xué),作為人生的新起點(diǎn),大學(xué)生之間的競爭越來越厲害。隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,不僅社會對于大學(xué)生的要求變高,大學(xué)生自己對自己也越來越嚴(yán)苛。這就直接導(dǎo)致大學(xué)生壓力驟增。針對目前大學(xué)生課程多,學(xué)習(xí)壓力大等問題,大學(xué)生迫切需要一個機(jī)會和場合能夠合理的緩解壓力,釋放自己。
幫助學(xué)習(xí)壓力之下的大學(xué)生們合理釋放壓力,輕裝上陣迎接學(xué)習(xí),減輕心理負(fù)擔(dān)。
減壓大作戰(zhàn)
xx年3月
大學(xué)生心理協(xié)會減壓室
全體在校學(xué)生
1、活動前期準(zhǔn)備
(1)由活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系大學(xué)生心理協(xié)會,協(xié)商本次活動;
(6)校青協(xié)人員和大學(xué)生心理協(xié)會部分人員組成外聯(lián)小組,向校內(nèi)外商家拉去活動贊助,用于購買減壓物品。
2、活動實(shí)施階段(宣傳實(shí)施階段)
3、活動后期總結(jié)
(3)辦公室將本次活動資料歸檔,為下一次活動積累經(jīng)驗(yàn);
(1)控制活動現(xiàn)場秩序;(2)志愿者時刻保持微笑,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范、志愿者素質(zhì)(3)校青協(xié)與大學(xué)生心理協(xié)會要做好溝通,校青協(xié)負(fù)責(zé)活動宣傳工作,大學(xué)生心理協(xié)會負(fù)責(zé)減壓室使用工作。
某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會項(xiàng)目策劃部二〇一x年三月五日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇八
這一年多來,作為班長,我學(xué)到了很多工具,尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有時會存在理解上的偏差。這就要求我面對不同的對象,要采取最合適的方法來溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的設(shè)法,才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作--組織和辦理班級。從這個角度來看,我認(rèn)為本身的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型勾當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。一年中各類評選、文藝勾當(dāng)都需要動員和選拔同學(xué)去參與,除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當(dāng)?shù)慕M織安排也對我是一份熬煉。經(jīng)過了一年多工作,我現(xiàn)在與從前的本身最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個組織者,積極的參與到辦理和組織勾當(dāng)中。
在這一年多的時間里,班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面,我認(rèn)為在某些方面我的辦理工作不夠嚴(yán)格,尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現(xiàn)患上到一種量化的評價,我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作,這要患上到學(xué)年末的德育分評選中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分,這是我一個應(yīng)該改進(jìn)的地方。
從我的本職工作來說,這一學(xué)年中,我們即看到了新的希望,但也有不好的.端緒。首先我從日常的生活中看到,越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識,還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完美本身的知識體系。如果不是由于發(fā)生了那件意外的工作,我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評選中,我們會計(jì)0406班還是一只有競爭力的隊(duì)伍!
但再看到好的一面的同時也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯位緊張:日常平凡不上課,期末天天通宵,60分萬歲。在如許一個競爭激烈的年月,60分的成績能貴干?作為一個非長春人,要是想日后留在長春工作,生活成本是很高的,一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種征象我的熟悉:這些同學(xué)還比較幼稚,沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會來做,我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作,講講道理。幫助他們認(rèn)清實(shí)際。
另一個不容樂觀的疑難題目就是:大家對學(xué)校安排的勾當(dāng)?shù)钟|情緒比較緊張,很很長時間候,同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加勾當(dāng)。這個疑難題目我認(rèn)為首要是兩個方面釀成的:一方面,是我們班委會教誨工作做的不夠好,沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些勾當(dāng)時欠考慮,導(dǎo)致勾當(dāng)?shù)倪M(jìn)程和事前宣傳的不相符,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個疑難題目我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動的參與到勾當(dāng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號或者其它方式,輪流代表班級參加勾當(dāng)。
競賽中有數(shù)人患上獎,積極參與學(xué)院組織的各類勾當(dāng),并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。
大家都知道,說永恒比做容易。大學(xué)班級的辦理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇九
一轉(zhuǎn)眼就新學(xué)期了,作為大三學(xué)生的你,如果想要順利考研那么制定考研計(jì)劃書是很有必要的。
第一階段(20xx年7月-12月):這是基礎(chǔ)英語鞏固階段,也是英語專業(yè)考研預(yù)備階段。在這段時間里應(yīng)該注重語言質(zhì)量的輸入,要多背美文,比如環(huán)球時代學(xué)校的《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》、上海譯文的《散文佳作xx8篇》中的著名演講、散文、文學(xué)經(jīng)典片段等,爭取大二畢業(yè)的時候能達(dá)到50篇美文熟記在心。注意,在背誦的時候要注意模仿語音語調(diào),注重發(fā)音的準(zhǔn)確。第二是詞匯的學(xué)習(xí),要有選擇性的、系統(tǒng)的、定量的、定目標(biāo)的學(xué)習(xí),這個階段要以專八詞匯為主,逐步進(jìn)入《英語專業(yè)考研核心詞匯》的學(xué)習(xí)。閱讀要注重精讀和泛讀的結(jié)合,精讀方面要研讀一些經(jīng)典的文章,外研社出版的《當(dāng)代大學(xué)英語》三四冊,吳中東老師的《gre閱讀》中的人文學(xué)科方面可以拿來泛讀,還有就是多讀一些報刊,如newsweek等。另外要多做一些英語語言點(diǎn)方面的測試題,鞏固基本技能,如宮玉波老師的《英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考點(diǎn)測評》等,以提高自己的英語專業(yè)水平。二外方面,建議考研的同學(xué)要提前學(xué),可以選擇法語、日語、德語等,考生在學(xué)習(xí)之初一定要注重發(fā)音,跟磁帶學(xué)習(xí),在二年級課程結(jié)束前,爭取學(xué)完初級內(nèi)容。
(20xx年1月-2月):這個階段要進(jìn)入英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)英研對于基英考試的核心內(nèi)容和知識,這個階段學(xué)生要學(xué)習(xí)專八的知識,這將有助于考生提早熟悉大三大四的考核內(nèi)容,從容的過渡到考研。另外二外在2月底前要學(xué)完中級內(nèi)容。英語基礎(chǔ)方面還是要注重精讀泛讀的結(jié)合,大家可以選擇張漢熙老師的《高級英語》上下冊做做,另外,環(huán)球時代學(xué)校出版的?!队⒄Z專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》等都會給考生提供一些明確的復(fù)習(xí)建議和方向性的指導(dǎo)。泛讀可以看一些如the economist、times等報刊雜志;詞匯在前段時間的準(zhǔn)備下可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《英語專業(yè)考研核心詞匯》;美文方面如果你的前50篇已經(jīng)爛熟于心,可以進(jìn)入《英語專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)試必備美文》之二,背誦20-30篇,進(jìn)一步提高你的英文素養(yǎng)。
(20xx年3月-6月):這個階段要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,如語言學(xué)、英美文學(xué)、英語國家文化、翻譯理論與實(shí)踐、文化交際等等,要提早明確自己的考研院校和方向,購置目標(biāo)院校的指定用書(盡管很多院校不按指定用書出題),然后無論如何,要通篇自學(xué)1-2遍,了解大致的內(nèi)容,閱讀時會出現(xiàn)很多問題,比如語言學(xué)像天書看不懂,文學(xué)該記得的東西太多,文化泛泛的不知道考試重點(diǎn)在哪里,怎么看?怎么學(xué)?這是學(xué)生們的通病,不要擔(dān)心,其實(shí)大家都一樣,關(guān)鍵的問題是你要堅(jiān)持下去,然后到了暑期的時候最好參加一個輔導(dǎo)班,或者請有經(jīng)驗(yàn)的人士為你指點(diǎn)指點(diǎn),這樣會起到有的放矢、事半功倍的效果。
(20xx年7月-9月):這是個非常關(guān)鍵的時期。無論是基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語、還是政治,都要在這段時間里集中時間和精力強(qiáng)化提高。這個階段各校的大綱已全部出臺,新題型的增改已基本確定,所以首先要明確自己的水平和能力,作為常年輔導(dǎo)英研的學(xué)校我們會在這段時間里給考生們提供三大主科的模擬考試,為考生清醒準(zhǔn)確地定位報考院校及方向提供專業(yè)而又針對的參考。另外,在復(fù)習(xí)時,要注意長短結(jié)合,主次并重。三大主科都要適時地與英語專業(yè)考研進(jìn)行銜接,將前三個階段的.基礎(chǔ)知識付諸于實(shí)踐,通過學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,快速解決疑難問題,縷清復(fù)習(xí)的脈絡(luò)和思路。
(20xx年xx月-12月):這是英語專業(yè)考研的沖刺階段。現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先,要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案,很多學(xué)校不提供真題答案,這對考生來說很難搞清自己對真題把握,這是很嚴(yán)重的問題,環(huán)球時代學(xué)校特設(shè)的重點(diǎn)院校的真題解析班,就是針對報考院校詳細(xì)解析該校三年真題,明確參考答案,分析命題規(guī)律,強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧,實(shí)踐證明這是最后階段甚為有效的幫助和輔導(dǎo)。另外,考生們一定要有得分意識,爭取專業(yè)卷120分二外75分,只有這樣才能有勝算的把握。其次,對真題考點(diǎn)的掌握要能舉一反三,明白自己對在哪里、錯在哪里,要熟悉不同的出題方法,靈活運(yùn)用。要多做真題,適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度,根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題,分析真題,找出規(guī)律,環(huán)球時代學(xué)校xx月即開設(shè)各院校真題解析班能幫助考生們解決這方面的問題。
(20xx年1月-3月):每年的1月20日左右都是考研的時間,經(jīng)過了1年艱苦卓絕的奮斗之后,很多考生對初試成績滿懷信心,放松的等待3月復(fù)試的來臨。殊不知,隨著考研復(fù)試權(quán)重的逐步提高,50%的人將在復(fù)試中被無情的淘汰。這在環(huán)球時代學(xué)校近幾年的培訓(xùn)史上也屢見不鮮,06年初試395分的考生與北航擦肩而過,07年387分的考生與北外高翻失之交臂,08年400分的初試狀元與華北電力絕緣……。因此,為了迅速提高英研的復(fù)試能力,環(huán)球時代學(xué)校建議考生們在這段時間要大力提高口語口試能力,參加一些高級口語班、復(fù)試班等,有條件的話可以請些經(jīng)常參加英研復(fù)試的教授、碩士生導(dǎo)師等幫你加以指點(diǎn),突擊鞏固面試技巧,爭取最后的勝利。
20xx年7月-9月基礎(chǔ)英語專八詞匯+高級英語閱讀+翻譯+寫作
20xx年7月-9月第二外語第二外語初級(日法德)
20xx年9月-12月基礎(chǔ)英語高級英語閱讀+翻譯+寫作,鞏固練習(xí)
20xx年1月-3月高級口語高級口語(發(fā)音--選讀-語音面貌等)
20xx年1月-3月基礎(chǔ)英語英語專業(yè)高年級課程強(qiáng)化練習(xí)(專八要求)
20xx年1月-3月第二外語第二外語中級(日語或法語或德語)
20xx年4月-6月基礎(chǔ)英語英研共核:詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等
20xx年4月-6月專業(yè)課專業(yè)課自學(xué)通讀
20xx年7月-9月專業(yè)課提高語言學(xué)、文學(xué)、文化、商務(wù)英語、口譯、筆譯強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年7月-9月第二外語第二外語英研銜接,英研二外強(qiáng)化訓(xùn)練
20xx年9月-xx月三科沖刺指定用書重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
20xx年xx月-12月真題解析目標(biāo)院校真題強(qiáng)化訓(xùn)練(基英+專業(yè)課+二外)
20xx年1月-3月復(fù)試準(zhǔn)備高級口語(面試技巧)+復(fù)試實(shí)戰(zhàn)模擬
覺得這個計(jì)劃和以往看到的計(jì)劃沒什么不同,都已經(jīng)成為模式化了,對于從大二下學(xué)期就已經(jīng)開始備研的我來說,也沒什么了。
目前最需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打,基礎(chǔ)最重要。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有半年了,可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學(xué)的憧憬,踏上了離開故土的一步!還記得,曾經(jīng)對大學(xué)的期盼,曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力,當(dāng)來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!我曾為自己成為一個吳院學(xué)子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨(dú)生子女從來未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費(fèi),時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年,經(jīng)過了一個寒假的仔細(xì)思考,我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,“明其志,方能知所赴!”學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)生活是豐富多彩的,但更應(yīng)該是精彩的,若要更好地度過大學(xué)生活,我們就必須明了讀大學(xué)的目的:
求知是每個人都有的欲望,上大學(xué)更是為了獲取知識,只有具備了淵博的知識,才能立足于社會,才能在日趨激烈的競爭中取勝,才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,全面的知識固然重要,但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識,而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學(xué)校園里,既要學(xué)好專業(yè)知識,又要積極參加各項(xiàng)活動,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì),但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成,自然為將來的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外,我們還得合理利用時間,培養(yǎng)以下幾方面的能力:
。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得,也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神,在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄,要把克服困難的過程看作一種快樂,要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí),多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力,知道什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的能力,會合理安排自己時間,妥善處理同學(xué)關(guān)系,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,切忌沖動行事、感情用事。
。我們在現(xiàn)實(shí)生活中會遇到很多問題,這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前,要認(rèn)真思考、分析,找準(zhǔn)其切入點(diǎn),從而找到解決問題的方法。
大學(xué)如同高中一樣,也是一種學(xué)校,但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識,研究學(xué)問,進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里,當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課,而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,主要是要自己,自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人?!本褪沁@個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時,也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說:“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念:即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實(shí)和建議,為的是自己將來去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動腦筋,并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華,每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?!庇纱丝梢?,大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生,理當(dāng)樹立一個全新的意識:即獨(dú)立自主,自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境,要變“有人管”為“自己管”.“自己管”,體現(xiàn)在各個方面:身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面,但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。關(guān)于這一點(diǎn),我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說得很好,在大學(xué),基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好,但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程,廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的,因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠(yuǎn),不得不及早為四年以后做打算.我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個人生中及其重要的四年,也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過完大學(xué)四年,為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十一
1.1項(xiàng)目概述
針對目前國家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會弱勢群體還大量存在的問題,我團(tuán)隊(duì)策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式,利用雙方的社會資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項(xiàng)愛心創(chuàng)業(yè)基金,通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會弱勢群體。項(xiàng)目第一期面向?qū)幭母咝T谛W(xué)生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生公開招標(biāo)5—10例市場前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例,愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持(資金、場地、培訓(xùn))等,進(jìn)行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合,創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金,具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體(一對一資助貧困學(xué)生、殘疾人、孤寡老人等)70%用來支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
1.2項(xiàng)目背景
1.2.1需求分析
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要針對目前高校畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難問題與社會弱勢群體生活困難問題。大學(xué)生就業(yè)難問題主要是由高校擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)渠道不暢、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)、市場需求下降等引起,解決大學(xué)生就業(yè)問題有利于社會穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,最終實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、在校學(xué)生和社會弱勢群體我多方共贏。
因此,本項(xiàng)目實(shí)施有其一定的必要性。
1.2.2受益人描述
a:直接受益群體
項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)的高校學(xué)生、社會弱勢群體、支持項(xiàng)目奉獻(xiàn)的愛心人士。
b:間接受益群體
其他地區(qū)的社會弱勢群體;為項(xiàng)目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。
1.3項(xiàng)目意義
1.3.1對個人意義
參加“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一方面有利于培養(yǎng)個人團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)業(yè)意識為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面,個人通過參加此項(xiàng)目有利于借助社會資源去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
1.3.2對高校意義
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有利于營造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面,通過高校學(xué)生參與本項(xiàng)目有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感,從而可以逐漸的營造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。
1.3.3對社會意義
本項(xiàng)目通過“高校+公益組織”的模式,能夠有效地、合理地利用社會資源,去解決社會問題。從而使社會資源利用更大化。
2.1項(xiàng)目目標(biāo)
能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金,在第一期孵化出5—10個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢群體解決他們的生活困難問題。
2.2評估項(xiàng)目指標(biāo)
2.3項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將通過四個步驟去逐步實(shí)施,首先是通過“高校+公益組織”模式,利用高效跟公益組織撬動社會上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當(dāng)愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高?;虍厴I(yè)三年內(nèi)的大學(xué)生公開招標(biāo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然后對入圍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、合理的培?xùn)。最后通過投入一定的物力、財力、技術(shù)等方式對這些項(xiàng)目進(jìn)行孵化。
step1:首先利用社會各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。
通過高校跟公益組織兩種推力,利用雙方的社會資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進(jìn)一步孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備,用周邊的資源去撬動社會資源,從而使社會資源達(dá)到最大化的利用。
step2:在寧夏地區(qū)進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目公開招標(biāo)
在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳,讓大學(xué)生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對一些市場前景較好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行公開招標(biāo)。選擇合適的5—10例項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。
step3:對入圍項(xiàng)目大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)
在這個階段通過請專家等以培訓(xùn)的方式對入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供一定的理論、理念方面的指導(dǎo)。在項(xiàng)目市場需求、財務(wù)分析、項(xiàng)目可持續(xù)性、實(shí)踐性項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。從而使入圍的項(xiàng)目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。
step4:對入圍的項(xiàng)目進(jìn)行孵化
孵化期是“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目極為重要的一個階段。在此階段,我們會給予入圍的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以資金、場地、資源、技術(shù)等各方面的支持,給予全程的項(xiàng)目孵化。直至該項(xiàng)目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。
step5:盈利項(xiàng)目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進(jìn)行公益活動
該階段為本項(xiàng)目最后一個階段,目的是通過盈利項(xiàng)目反哺基金,從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢人群,去解決弱勢人群的生活問題。從而促進(jìn)社會和諧。
3.1項(xiàng)目時間進(jìn)度
20xx年3月—4月:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確定。
20xx年5月—8月:愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項(xiàng)目宣傳。
20xx年8月—9月:公開招標(biāo)高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
20xx年9月—11月:入圍項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。
20xx年11月—20xx年11月項(xiàng)目孵化。
3.2項(xiàng)目管理制度
3.2.1項(xiàng)目自身管理
在項(xiàng)目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化奠定基礎(chǔ)。
其次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的過程控制。在項(xiàng)目實(shí)施過程中制定詳細(xì)的衡量評估標(biāo)準(zhǔn),尤其是在公開招首先是認(rèn)真做好項(xiàng)目的前評估工作。扎扎實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目的前期運(yùn)作,包括資料的收集、市場的調(diào)研。標(biāo)大學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化這個過程中一定要制定出一個可量化的、具體的審核標(biāo)準(zhǔn)。
再次是認(rèn)真做好項(xiàng)目的后期評估工作。要進(jìn)一步加大“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣力度,促進(jìn)“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。
3.2.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)都是寧夏高校的大學(xué)生,在社會經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足,所以我們要加強(qiáng)對項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度。通過公益組織邀請外界的公益人士對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。
當(dāng)然,為了能使本項(xiàng)目順利實(shí)施,我們項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)也是得到了公益組織的支持,尋找到了項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)。通過高校項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)對與公益組織項(xiàng)目支持團(tuán)隊(duì)相互配合、取長補(bǔ)短這樣使得項(xiàng)目成果取得更大化。
然后就是制定一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制,使團(tuán)隊(duì)擁有團(tuán)隊(duì)意識,從而提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。
3.3項(xiàng)目溝通機(jī)制
3.3.1組織內(nèi)部溝通
對項(xiàng)目管理者來說:
1.首先應(yīng)意識到溝通的重要性,因?yàn)榱己玫臏贤梢允谷穗H關(guān)系和諧,可以順利完成工作任務(wù),達(dá)成績效目標(biāo),溝通不良會導(dǎo)致品質(zhì)服務(wù)不佳。
2.通過正式的溝通渠道:月會,座談會等。
3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件,小型聚會等。管理者以身作則,在組織內(nèi)部構(gòu)建“開放的,分享性”的組織文化。
4.管理者用員工可以接受的方式溝通,用心與員工交流。
5.平民化的溝通方式,讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。
相互尊重,合作,服務(wù)的心為組織服務(wù),為社會服務(wù)。
3.3.2組織外部溝通
1.尊重各組織間的差異,求同存異。
2.既要不損害自身利益,又要保證相關(guān)愛心企業(yè)的利益
3.對相關(guān)高校大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要關(guān)心,鼓勵
4.對于需要幫扶群體,我們本身要有相應(yīng)規(guī)定,避免出現(xiàn)傷害等不良問題
4.1項(xiàng)目創(chuàng)新性分析
本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)性很強(qiáng),項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從而使項(xiàng)目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。
4.2項(xiàng)目公益性分析
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合,通過全程孵化在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項(xiàng)目的反哺,愛心互助基金去幫扶社會上弱勢群體。從而帶動培養(yǎng)出一批有責(zé)任感的愛心企業(yè)??梢孕纬扇窕ブ姆諊?。
4.3項(xiàng)目實(shí)踐性與可持續(xù)性分析
1.實(shí)踐性:
實(shí)踐主體分為三個部分:
(1)聯(lián)系愛心人士,愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。
(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
(3)讓已經(jīng)孵化出的項(xiàng)目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標(biāo)明確,通過良性循環(huán)去達(dá)到共贏的目標(biāo),可操作性強(qiáng)。
2.可持續(xù)性:
(1)高效的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。團(tuán)隊(duì)成員多數(shù)在學(xué)生會,社團(tuán)擔(dān)任重要職務(wù),參加過社會實(shí)踐活動,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的能力。
(2)強(qiáng)大的執(zhí)行后盾,我們有專業(yè)的指導(dǎo)老師,顧問都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的智囊團(tuán),確保活動順利執(zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。
(3)項(xiàng)目具體良好的推廣潛力,項(xiàng)目是基于公益事業(yè),定會得到很多大學(xué)生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。
5.1投資估算分析
做任何項(xiàng)目不管是否是公益性的,我們首先關(guān)注的應(yīng)是投資回報率,當(dāng)然,這個回報率不一定局限于金錢,因?yàn)槭枪嫘詣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目,所有以較小的投入去解決更多的社會問題也當(dāng)屬于投資回報率之內(nèi)?;谥耙幌盗醒芯浚钊脒M(jìn)行了行業(yè)的競爭分析,綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考,制定適合項(xiàng)目實(shí)施策略,此時該詳細(xì)盤算一下投資預(yù)算了。
由于“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期項(xiàng)目實(shí)施中會籌備一個愛心創(chuàng)業(yè)基金,以及項(xiàng)目實(shí)施過程中會去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。所以該項(xiàng)目前期投入較大。
5.2籌措資金與投資計(jì)劃
因項(xiàng)目投入數(shù)額較大,所以需要高校跟公益組織動用雙方社會資源共同出資完成,結(jié)合上表可以計(jì)算出,本31.2萬元跟項(xiàng)目孵化場地一個。
5.2.1資金投資
前期需動用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會籌資31.2萬元。
5.2.2場地投資
需動用社會各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場地一塊。
6.1市場風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
市場風(fēng)險主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn),首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利,其次是大學(xué)生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,同時創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在孵化后沒有更好地發(fā)展,這些都是在本項(xiàng)目中不可避免的可能會面臨的問題。當(dāng)然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺等各種本項(xiàng)目的專門宣傳手段,讓愛心人士加入關(guān)注,對募捐的資金進(jìn)行實(shí)時跟蹤。增加彼此間的信任。同時可以通過各種培訓(xùn)給予大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),在孵化過程中給予知道及多種培訓(xùn),孵化后后期長期的跟蹤服務(wù)。最后是通過與公信力較強(qiáng)的公益組織建立合作關(guān)系,通過公益組織的社會資源為項(xiàng)目籌集資金。
6.2政策風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
我國的財政政策改變對經(jīng)濟(jì)增長帶來很大的不確定性,這將是對我們“高校+公益組織”模式的一個巨大挑戰(zhàn)。國家的經(jīng)濟(jì)政策、土地政策等都會對本項(xiàng)目產(chǎn)生一定的影響,同樣也會對我們的項(xiàng)目構(gòu)成一定的風(fēng)險。
6.3財務(wù)風(fēng)險及應(yīng)對預(yù)案
對于我們“慈心為人,善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目由于這是由我們在校大學(xué)生主持的項(xiàng)目,因此不可避免會因?yàn)槲覀內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識而導(dǎo)致在孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是會存在很多我們無法遇見的困難,而具有相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預(yù)見的風(fēng)險。因此我們應(yīng)該在我們公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時候由專業(yè)的機(jī)構(gòu)對其各個階段的企業(yè)運(yùn)營計(jì)劃進(jìn)行評估對其方案的可行性向我方進(jìn)行匯報以及相關(guān)的建議,使得我們能對這個公司的資金援助有更有效的管理。
“慈心為人,善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是由我團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛心創(chuàng)業(yè)基金,由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金,去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體,70%的資金繼續(xù)去孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢人群等社會問題。
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十二
一、嚴(yán)抓班級出勤率,做到不遲到,不早退,無無故曠課等,使 得更多的同學(xué)走進(jìn)教室專心學(xué)習(xí),降低班級同學(xué)期末考試的掛科率, 長遠(yuǎn)來說,使得班級更多同學(xué)能夠順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí),能夠達(dá) 到學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證與學(xué)位證的標(biāo)準(zhǔn)。
二、把握班級同學(xué)思想狀況,提高班級同學(xué)的思想覺悟,遵規(guī)守 紀(jì)。
三、時刻監(jiān)督管理班級同學(xué)使用違規(guī)電器的情況,勸導(dǎo)并講解違 規(guī)電器的危害性,讓同學(xué)自身意識到違規(guī)電器的弊端,杜絕違規(guī)電器 在班級的存在。
四、積極與班級同學(xué)溝通,私下進(jìn)行交流,從根本上保證同學(xué)們 的學(xué)習(xí)積極性,自愿按時走進(jìn)教室,能夠達(dá)到自我約束,以便將來在 社會上能夠更好更快的適應(yīng)。
五、隨時提醒并協(xié)助任課老師按時點(diǎn)名,抽查班級同學(xué)出勤率。即時向輔導(dǎo)員反映班級所存在的問題, 匯報班級的出勤率以及各項(xiàng)紀(jì) 檢數(shù)據(jù)。
六、積極協(xié)助班級其他學(xué)生干部開展班級活動,把班級在新的一 學(xué)期里推向一個新的高度。
新學(xué)期,新希望,新高度,干好班級各項(xiàng)事情的同時使得自身在 思想與學(xué)習(xí)上有著更大的進(jìn)步。
紀(jì)檢委員
二零xx年九月一日
小學(xué)教育大學(xué)計(jì)劃書篇十三
時光悠悠,一年已經(jīng)流走。而此時,已經(jīng)是大二的第一學(xué)期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般,翻過舊的一頁篇章,新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前,腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學(xué)期,我將面臨準(zhǔn)備三件大事:x月份的xx考試,x月中旬的xx本事中級考試以及x月中旬的大學(xué)xx考試。首先,當(dāng)務(wù)之急,便是眼下即將來到的x月中旬的xx考試。在上個學(xué)期期末,我已經(jīng)參與了xx課,而x月份,我就將參與此次的xx資格檢測,xx考試。在半個月的時間內(nèi),我會熟讀并牢記《xx教育及指南》,能有效地滲透作為xx的基本素質(zhì)要求,并盡全力在x月份的xx考試中取得優(yōu)異的成績,之后,在xx觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得xx資格。
其次,第二件大事即是在x月中旬的xx本事中級考試。作為專業(yè)課的本事測試,可想而知,此次考試的重要性。也是接觸熟知xx以來第一次正式并且專業(yè)地對于自我xx本事的客觀評價。為了能在xx中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn),普通的努力是不夠的,必須要將自我的潛能最大化,付出比平時更多的汗水,才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿,及時有天賦運(yùn)氣也不會照顧你。好運(yùn)只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的`日子,新學(xué)期必定會更加忙碌與充實(shí),為了有令人欣喜的成績,會調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法,這樣才可提高學(xué)習(xí)效率,在最短時間內(nèi)有很大的xx實(shí)力提高。才能以最好狀態(tài)迎接x月中旬的xx中級本事測試。
然后,xx本事中級測試過后,就將在x月份迎來大學(xué)xx考試。在上個學(xué)期一段時間的用工學(xué)習(xí)下,順利地過關(guān)了大學(xué)xx考試。但xx遠(yuǎn)沒有xx來得簡便。所以,為了能萬無一失地順利度過xx考試,更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的,苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到xx考試的答題技巧,提高考試效率,讓高分離我更近。如果說,xx考試有三分之一的運(yùn)氣存在的話,那xx考試就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟,我將會更加勤勉,鞭策自我,不放棄,在x月的xx考試中完勝。
最終,一向以來如此,此刻也是,以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)xx本事的提高。積少成多,在1年的時間我已經(jīng)掌握了必須的xx知識。但僅此不夠,我要更緊密它們的關(guān)系,在腦海中編制一張大的xx知識網(wǎng),能更自然活用所學(xué)xx,將所學(xué)xx的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一齊。大二下半學(xué)期打算去xx大學(xué)留學(xué),所以在這半年期間,要為了出國準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng),以更好的狀態(tài)出國。
相較于前一年,新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年,但再忙碌的日子也要學(xué)會好好休息勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率,要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心,以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。期望在新的學(xué)期也一向能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能一向高飛!