總結(jié)是對過去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。在寫總結(jié)時(shí)，我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績，不要過分夸大或貶低。總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過程中的思考方法和應(yīng)對策略，對我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇一
20xx年10月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
本單位黨支部積極組織學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)則》與《條例》，通過學(xué)習(xí)，我對黨組織的有了更加深刻的認(rèn)識。
將于2016年1月1日正式實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對比舊《準(zhǔn)則》與舊《條例》，補(bǔ)充了不少時(shí)代發(fā)展中出現(xiàn)的新的問題的規(guī)范，更加完整與細(xì)化，是對現(xiàn)在黨組織發(fā)展存在現(xiàn)實(shí)問題的直面迎擊。
通過學(xué)習(xí)，我看到了黨中央對黨員隊(duì)伍規(guī)范化治理的態(tài)度，對排除隊(duì)伍中毒瘤的決心。
一直以來，我對于成為一名共產(chǎn)黨員之后該做什么，不該做什么存有疑惑，對于怎樣的人可以入黨，怎樣的人該剔除出黨的隊(duì)伍感到不解。
入黨之后，我見過不少克己奉公的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也見識過自私自利虛榮虛偽的黨內(nèi)毒瘤。
一名的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他個(gè)人所得的榮譽(yù)，也像是為黨組織贏得的榮譽(yù)，人們在夸贊他的同時(shí)，也會因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員而對共產(chǎn)黨產(chǎn)生好感。
一名黨內(nèi)毒瘤，所作所為危害他人，頂著共產(chǎn)黨員的名號，會讓人疑惑這是一個(gè)怎樣腐朽的組織才會容下這等毒瘤。
好事不出門，壞事傳千里，組織的名聲近幾年在一些黨內(nèi)毒瘤的負(fù)面影響下，不斷受到考驗(yàn)與沖擊，去除黨內(nèi)的毒瘤迫在眉睫。
總書記上任之后，開展過大規(guī)模的反腐倡廉行動，但是作為一名基層黨員，同樣擔(dān)心這陣反腐大風(fēng)刮過就失去了蹤影。
而今《準(zhǔn)則》與《條例》的修改，更像是堅(jiān)定反腐倡廉行動不放松的一個(gè)信號，讓我對黨組織的未來充滿信心。
學(xué)習(xí)過程中看到的一些新出的規(guī)定總能讓我聯(lián)想到一些人。
近幾年接觸網(wǎng)絡(luò)較多，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得群眾的表達(dá)渠道空前繁榮，一些黨組織成員也在慢慢的活躍于網(wǎng)絡(luò)中，也正是因?yàn)樗麄兊幕钴S，暴露出自己身上的'問題。
或吃著體制的飯?jiān)殷w制的鍋，或公然與黨組織新宣揚(yáng)的文件對抗，或公然辱罵黨內(nèi)領(lǐng)袖，這些黨員披著黨的衣服，渾然一副混進(jìn)組織內(nèi)特務(wù)的嘴臉，在公開平臺上言行放肆，讓群眾大跌眼鏡，為我黨招黑。
《條例》中明確了不少黨員干部們言論上存在的新問題的規(guī)定，不知這些黨員在學(xué)習(xí)之后能否認(rèn)識到自己的行為是何等的愚蠢。
《準(zhǔn)則》與《條例》中，有不少對黨員個(gè)人行為的約束，有人問我，被這么多規(guī)定約束著你不覺得難受么。
而我覺得，正是因?yàn)橛袑h員的約束，能接受組織約束的人，才能稱之為黨員。
組織對黨員的約束是對個(gè)人修養(yǎng)與政治修養(yǎng)的篩選，并沒有隨意限制個(gè)人自由，我一直覺得選擇要不要入黨是個(gè)人自由，當(dāng)初自己主觀上既然選擇加入共產(chǎn)黨，就應(yīng)該是認(rèn)同了這個(gè)組織的思想理念，認(rèn)同了這個(gè)組織的規(guī)范才選擇加入，在對新黨員的加入這一條上，各地黨組織應(yīng)該更加認(rèn)真的對待，而不是用考核標(biāo)準(zhǔn)去計(jì)算人頭數(shù)量。
拉高了數(shù)量，拉低了質(zhì)量，對一個(gè)組織來說并不是好事。
于我自身而言，我為自己是一個(gè)黨員而自豪，在2008年入黨之前，我學(xué)習(xí)了黨章，被黨章所描述的一個(gè)執(zhí)政黨正面光輝的形象所吸引。
黨的文件是好的，是正面的，他所接納的組織成員更應(yīng)該是支持著他的思想的共同戰(zhàn)線的戰(zhàn)士，這樣的組織才能統(tǒng)一思想共同前進(jìn)。
我希望自己能一直忠黨愛黨下去，也希望我愛著的這個(gè)共產(chǎn)黨能讓每個(gè)入黨的新黨員們?yōu)檫@個(gè)組織感到驕傲，并且一直一直驕傲下去。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二
9日上午，中共中央、在會見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。
在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。
同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。
指出，學(xué)為人師，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。
強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。
最后強(qiáng)調(diào)，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇三
通過學(xué)習(xí)市教育局對教師頒發(fā)的關(guān)于教師“八不準(zhǔn)”后，使我懂得了教師師德修養(yǎng)的重要性，師德“八不準(zhǔn)”是教師的一個(gè)底線，一個(gè)好的教師就要具備好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)后的體會是：
1、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。
2、愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的知識，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
4做好與家長的溝通。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，充分發(fā)揮社會、家庭與學(xué)校融為一體的良好教育。認(rèn)真聽取家長提取的意見和建議。
5、廉潔從教、為人師表，樹立自己良好的教師形象，不上班期間喝酒、接打手機(jī)等，以身作則，注重身教重于言教的道理。
6、做個(gè)好鐵匠，育出好學(xué)生
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事 業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校是我國進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是學(xué)校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn) 素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。
作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國特色社 會主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的 追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師 自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇四
深入學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的必然要求，也是每一位黨員的莊嚴(yán)責(zé)任和必修課。通過學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面”、“喚醒黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識”等重要論述有了更深入的理解，我們每一位黨員要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，關(guān)鍵是強(qiáng)化“四種意識”、做到“四個(gè)自覺”。
一、強(qiáng)化黨章意識，自覺把黨章作為做人做事的根本遵循
黨章作為黨的總章程、根本大法、總規(guī)矩，是黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的
總結(jié)
，對黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)以及黨組織和黨員個(gè)人的行為準(zhǔn)則等，都作出了明確規(guī)定。任何黨組織和黨員，是否盡職盡責(zé)，對照黨章，就很清楚了。
一是把黨章作為行動的根本指南。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為作出明確規(guī)范，是實(shí)實(shí)在在的行動指南。我們黨員既要學(xué)好黨章，更要用好黨章，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動上、體現(xiàn)到各項(xiàng)事業(yè)中、落實(shí)到自己的日常所言所行中。
二是實(shí)時(shí)踐行入黨誓詞。入黨誓詞對黨員政治信仰、政治立場、政治紀(jì)律、政治義務(wù)、政治底線提出了鮮明要求，可以說字字千鈞。對于我們每一位黨員來說，不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，都要踐行入黨誓詞，用入黨誓詞來約束自己、警示自己、激勵(lì)自己。
三是模范履行黨員義務(wù)。黨章明確規(guī)定了黨員八個(gè)方面的義務(wù)。這些義務(wù)就是一面鏡子和一把尺子，要經(jīng)常拿來照一照、量一量，找一找自己的差距，切實(shí)做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。
二、強(qiáng)化忠誠意識，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨
對黨員來說，對黨忠誠是最基本的政治素養(yǎng)、最起碼的政治品格和最根本的政治要求。從實(shí)踐看，忠誠是具體的，不是抽象的。
堅(jiān)定理想信念。強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，首先要解決理想信念問題。只有理想信念堅(jiān)定，對黨忠誠才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)前，要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。
忠誠黨的宗旨。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。現(xiàn)實(shí)中，少數(shù)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把對黨忠誠片面理解為對上忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，結(jié)果是順了上面的意，冷了百姓的心。對黨忠誠，就要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來，做到民有所呼我有所應(yīng)、民有所需我有所為。立足崗位，盡力為民辦實(shí)事、做好事。
的必須報(bào)告。
三、強(qiáng)化紀(jì)律意識，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩
嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。新形勢新階段，我們要把紀(jì)律挺在法律前面，立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。
把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是第一位的紀(jì)律和規(guī)矩。我們黨員要時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，在這個(gè)問題上，一是一、二是二，丁是丁、卯是卯，不容置疑、不容挑戰(zhàn)。
全方位無條件地遵守紀(jì)律?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以道德為“高線”，以紀(jì)律為“底線”，進(jìn)一步扎緊了管黨治黨的“籠子”。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、摸得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的高尚道德情操。我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，孜孜以求?！稐l例》把黨章對紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”?！暗拙€”就是高壓線，我們每一個(gè)黨員都要深刻領(lǐng)會這些新要求，切記“勿以惡小而為之”。
牢記黨紀(jì)嚴(yán)于國法。黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和先進(jìn)性要求決定了黨紀(jì)嚴(yán)于國法。黨員身份決定了我們不能混同于普通群眾，自向黨旗宣誓以后，我們就歸黨章管，就已經(jīng)放棄了一些公民權(quán)利。作為一名黨員，自己要牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，自覺嚴(yán)以律己，把紀(jì)律挺在前面，常懷敬畏警戒之心，堅(jiān)守慎獨(dú)自省之道，真正把黨紀(jì)黨規(guī)刻印在心上。
四、強(qiáng)化廉潔意識，自覺守住從政用權(quán)的底線
為政清廉是我們黨贏得民心的重要法寶。作為普通黨員，要堅(jiān)守職務(wù)的廉潔性，在廉潔干事上下大功夫。
，要心存敬畏、堅(jiān)決執(zhí)行，真正讓制度成為以權(quán)謀私的“緊箍咒”、秉公用權(quán)的“護(hù)身符”。
家、
工作
對象打交道，但在交往中要把握好原則和底線，要成君子之交，相敬如賓，公私分明，不能貪小利而為所謂的“朋友”謀利益，使自己違紀(jì)違法。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇五
又一次學(xué)習(xí)了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮。
一、 明確目標(biāo)
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、 改變英語教學(xué)方法
過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問題，下一頁給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來：
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們在備課時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們在準(zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片;在教 0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號碼、門牌號、郵編等卡片。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進(jìn)行。我通常都是都是通過值日報(bào)告來導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。只有對這些知識掌握牢固，并達(dá)到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運(yùn)用英語進(jìn)行口頭或筆頭交流。英語有大量的詞匯、復(fù)雜的語言規(guī)則和時(shí)態(tài)變化，如果我們沒有弄懂這些東西，要想說一口流利的英語，寫出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強(qiáng)調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從小學(xué)三年級開設(shè)英語課，但由于各種條件限制，小學(xué)英語課在許多學(xué)校可能根本是形同虛設(shè)，名不符實(shí);所以說初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在這個(gè)階段，過分的強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽說能力，則違背了英語外語學(xué)習(xí)的規(guī)律，只能是欲速則不達(dá)。那種完全以聽說能力代替所謂的語言能力的說法我覺得是不太合理的。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范教師從教行為，近日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》。學(xué)習(xí) 會上，孫校長親自領(lǐng)學(xué)市教育局有關(guān)通知要求和文件精神，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，并結(jié)合各自的工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)體會和反思。通過學(xué)習(xí)《東營市中小學(xué) 教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》，老師們的思想認(rèn)識水平得到了提高，有力的促進(jìn)了學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。
通過學(xué)習(xí)“八要”、“八不準(zhǔn)”守則，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“八要”、“八不準(zhǔn)”守則要求自己，要忠誠黨的教 育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接 影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過： “學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
“八要”、“八不準(zhǔn)”守則的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言 一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué) 校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題， 開展 “八要”、“八不準(zhǔn)”守則學(xué)習(xí)活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次開展 “八要”、“八不準(zhǔn)”守則學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為 人民群眾滿意的合格教師。
沒有將 教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但 影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育 教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互 相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的 心。
搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、 內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填 鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu) 中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教 育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法， 要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。通過學(xué)習(xí)“八要”、“八不準(zhǔn)”守則，使我真正認(rèn)識這次活 動的重要意義，提高了我的教育法律意識和規(guī)范行為品德，使我樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇七
為加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)，國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局26日發(fā)布了聯(lián)合制定的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"》，明確禁止收受回扣、收受患者"紅包"等行為。
近年來，我國在糾正醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)方面做了不少工作，取得了一些成效，但同時(shí)我們也要看到，群眾看病難、看病貴的問題還是相當(dāng)突出，部分醫(yī)務(wù)人員開單提成、收受"紅包"、藥品回扣等消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，群眾反映強(qiáng)烈。這些問題雖發(fā)生在極少數(shù)人身上，但嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的形象，影響了黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，敗壞了社會風(fēng)氣。引起了群眾的強(qiáng)烈不滿。
現(xiàn)在國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局26日發(fā)布了聯(lián)合制定的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"》，明確規(guī)定：不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個(gè)人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤;不準(zhǔn)開單提成;不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi);不準(zhǔn)違規(guī)接受社會捐贈資助;不準(zhǔn)參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告;不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方;不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品;不準(zhǔn)收受回扣;不準(zhǔn)收受患者"紅包"等。
筆者認(rèn)為，在全社會都在倡導(dǎo)走群眾路線，密切聯(lián)系群眾的的今天。作為與群眾交往密切的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)確實(shí)非常要必要。這有助于重樹白衣天使的美名。
前不久，短短7天之內(nèi)，在全國爆發(fā)了三起醫(yī)襲醫(yī)事件，10月21日，廣州市第二人民醫(yī)院icu病房發(fā)生一起醫(yī)患沖突，該院icu主任熊旭明被患者家屬毆打致眼角受傷、脾臟破裂。10月25日，浙江溫嶺第一人民醫(yī)院3名醫(yī)護(hù)人員被一名持刀男子捅傷，其中1人已經(jīng)搶救無效死亡。10月27日，江西南昌第一醫(yī)院發(fā)生一起護(hù)士被一歹徒劫持事件。讓整個(gè)社會的目光再度緊緊聚焦醫(yī)患糾紛這一問題。人民在譴責(zé)暴力的同時(shí)，也把目光聚焦于更深處的矛盾之中，認(rèn)為一些醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)為醫(yī)患關(guān)系緊張起到了推波助瀾的作用。
為此我們希望這個(gè)旨在加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的"九不準(zhǔn)"，能夠切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范醫(yī)療行為，治理醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，改善醫(yī)患關(guān)系，重樹社會對"救死扶傷"的白衣天使的尊重和信任，成為群眾滿意的行業(yè)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇八
在推動素質(zhì)教育，提倡更新教育理念的同時(shí)，怎樣建立新時(shí)期的教師師德形象，我以為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育，
二、以身示范，情感育人，
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立先進(jìn)理念，
面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，一定會成為一位讓人民滿意的教師。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇九
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐我局的“三不做、八不準(zhǔn)”，使我對師德、師風(fēng)、師能有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準(zhǔn)”，發(fā)散開來，談幾點(diǎn)我的心得體會。
一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽(yù)的事”，從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個(gè)層面對“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實(shí)行”只能高出這個(gè)要求，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格!
二、“八不準(zhǔn)”是對“師行”的強(qiáng)制要求?！鞍瞬粶?zhǔn)”，是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準(zhǔn)”，不得不注意，不得不踐行!
三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易，教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”!
四、做好師生交流是教育能落得實(shí)效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為，應(yīng)及時(shí)制止并正確引導(dǎo)，指出錯(cuò)誤和危害;學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴(yán)厲與慈愛并施，教育將無往而不勝!
“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，讓新時(shí)期的我們并肩前行!
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十
中共中央近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(下文簡稱《廉政準(zhǔn)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！读?zhǔn)則》共有三章十八條，其中第一章“廉潔從政行為規(guī)范”共涉及八條52款，明確禁止黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的八大類52種行為。
《廉政準(zhǔn)則》的52個(gè)不準(zhǔn)詳細(xì)列舉了領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)“在公務(wù)接待活動中的違規(guī)問題”、“公費(fèi)開支和公車使用事項(xiàng)”、“社會經(jīng)濟(jì)活動中的相關(guān)準(zhǔn)則”，以及涉及領(lǐng)導(dǎo)干部和政府形象的“領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其他親屬，身邊工作人員的問題”等等，這與以往較寬泛和原則性過強(qiáng)的規(guī)定是有區(qū)別的，它不僅涉及黨員干部的日常工作中的行為規(guī)范，也涵蓋了黨員干部思想、生活、家庭和社會人際交往等方方面面，要求不可謂不嚴(yán)、規(guī)范不可謂不細(xì)。如此明確而細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有了更嚴(yán)格的行為標(biāo)尺和參照系，體現(xiàn)出嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的決心。而《廉政準(zhǔn)則》的頒布與實(shí)施，也標(biāo)志著對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律約束，已從過去較寬泛性的 理，向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。
黨組織肩負(fù)著對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)和選拔的重?fù)?dān)，更無可避免地?fù)?dān)負(fù)著教育和引導(dǎo)干部的職責(zé)。而這種責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn)，就是創(chuàng)造條件讓每一個(gè)黨員干部充分發(fā)揮才干、奉獻(xiàn)社會。因此，更深層次來看，《廉政準(zhǔn)則》也是呵護(hù)干部成長、家庭幸福的一份關(guān)愛。
眾所周知，“風(fēng)起于青蘋之末”，一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐化墮落大多是從細(xì)節(jié)和小處開始的。管好領(lǐng)導(dǎo)干部的生活小節(jié)，是對干部的愛護(hù)。這種愛護(hù)不僅應(yīng)體現(xiàn)在工作中的八小時(shí)內(nèi)，更應(yīng)體現(xiàn)在工作之余的八小時(shí)之外。日前，重慶市高院院長錢鋒就提到了個(gè)別法官：“八小時(shí)外，醉生夢死”的問題，這或者是個(gè)別法官的個(gè)別現(xiàn)象，但這種不正常的現(xiàn)象足以引起我們對黨員干部全方位、全天候監(jiān)督管理的高度重視。
常言道:嚴(yán)是愛，寬是害。《廉政準(zhǔn)則》正是一份嚴(yán)厲的愛。
縱觀以往落馬的貪官，無論是邱曉華、鄭曉臾，還是陳-希-同、王寶森，以及陳良宇之流，也無論是他們曾經(jīng)如何濫用職權(quán)、貪贓枉法、大肆貪污腐-敗，都有著有關(guān)部門對他們失之以寬、失之以軟的影子，也有紀(jì)律不彰、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)的原因，更與對干部管理和作風(fēng)建設(shè)不細(xì)致、不全面、不到位有關(guān)。而《廉政準(zhǔn)則》的實(shí)施，將逐步實(shí)現(xiàn)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“全方位”監(jiān)督管理，其效果值得人們期待。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十一
作為一份全面的行為準(zhǔn)則，準(zhǔn)則在人們的生活中具有重要的意義。無論是在學(xué)校中學(xué)習(xí)、在工作中工作還是在交往中相處，準(zhǔn)則都是人們行事的指南。今天，我想分享我對《準(zhǔn)則》的心得體會，希望能夠讓更多的人明白準(zhǔn)則在我們的生活中的重要性。
第一段： 準(zhǔn)則的基本內(nèi)容
準(zhǔn)則中包含了對于道德、素質(zhì)、禮儀、習(xí)慣、能力等方面的要求，這些內(nèi)容都是人們在成長中需要遵守的基本規(guī)則。準(zhǔn)則明確地告訴我們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，有助于我們樹立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行不僅可以規(guī)范我們的行為，同時(shí)也對我們的成長和未來產(chǎn)生了重要的意義。
第二段： 準(zhǔn)則的實(shí)踐
準(zhǔn)則不僅僅是一份簡單的書面文件，更是需要在日常生活中實(shí)際的落地執(zhí)行。準(zhǔn)則需要在個(gè)人的內(nèi)在自覺中得到引導(dǎo)，以決策和行為的形式在日常生活中得到體現(xiàn)。在學(xué)校中，遵守準(zhǔn)則可以讓我們更好的融入學(xué)習(xí)、生活的群體；在工作中，合理使用準(zhǔn)則可以讓我們更高效、更穩(wěn)定的完成任務(wù)；在交往中，準(zhǔn)則可以幫助我們在人際關(guān)系中建立良好的互信。
第三段： 準(zhǔn)則的實(shí)際作用
準(zhǔn)則的實(shí)際作用可以從不同的角度去分析。從宏觀層面來看，準(zhǔn)則對于社會的正常發(fā)展具有重要作用，它可以使人們在交流中建立起規(guī)范化的行為標(biāo)準(zhǔn)，從而推動社會的公平、正義和協(xié)調(diào)。從微觀層面來看，準(zhǔn)則也對人的行為產(chǎn)生了積極的影響，通過遵守準(zhǔn)則可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 提高自我管理意識，這些習(xí)慣和意識的形成將為個(gè)人的成長發(fā)展和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：準(zhǔn)則的長期意義
準(zhǔn)則的制定不是一蹴而就的，它需要長期的實(shí)踐、反饋和修改，這樣的把握才能夠生長適宜現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的準(zhǔn)則。準(zhǔn)則的長期意義在于提供了廣闊的宏觀視野和廣泛的人民參與視角，可以更好的推進(jìn)人類的道德、文化、思想和理性的進(jìn)步。
第五段：準(zhǔn)則的引領(lǐng)作用
準(zhǔn)則具有引領(lǐng)作用，它可以引導(dǎo)我們朝著正確的方向發(fā)展、走向成功的道路。遵守準(zhǔn)則可以讓我們對于人生的諸多問題有更明晰的理解和認(rèn)識，可以讓我們更好的掌控自己人生的方向和節(jié)奏，可以讓我們在成長的過程中避免挫敗和誤入歧途。
準(zhǔn)則在我們的生活中有著重要的地位，是人類道德規(guī)范體系中不可或缺的一部分。只有在恪守準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，我們才能夠進(jìn)一步履行我們的職責(zé)和義務(wù)，客觀地認(rèn)識自己的內(nèi)在價(jià)值，并鑲嵌在人類道德體系的重要組成部分之中，去創(chuàng)造和守護(hù)我們更美好的未來。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十二
按照礦黨委指示，我們供銷支部利用黨員學(xué)習(xí)時(shí)間對近日中央下發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》進(jìn)行了分階段學(xué)習(xí)，?！读?zhǔn)則》中的52個(gè)“不準(zhǔn)”是在兩會前夕中央再出的反腐重拳。它涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事營利性活動的問題、違規(guī)干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動問題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問題，清晰劃定了官員廉潔從政的“高壓線”。以下是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，不到之處請各位同仁指正。
中央頒布實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》是在20xx年前的1997年3月頒發(fā)的，它對當(dāng)時(shí)促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，發(fā)揮了十分重要的作用。但隨著新時(shí)期黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，試行的《準(zhǔn)則》已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。為此，中央在認(rèn)真總結(jié)、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新修訂，并首次以《廉政準(zhǔn)則》和52個(gè)“不準(zhǔn)”這一正式的黨內(nèi)法規(guī)頒布執(zhí)行。
“轉(zhuǎn)正”后的52個(gè)“不準(zhǔn)”，充分吸收了xx大以來黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的最新成果，涵蓋的范圍更廣，規(guī)范的條目更細(xì)，處罰的力度更嚴(yán)，既保持了連續(xù)性，又體現(xiàn)了創(chuàng)新性，尤其突出了針對性、實(shí)踐性，強(qiáng)化了指導(dǎo)性、可操作性，抓住了反腐倡廉的關(guān)鍵問題，切合領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作實(shí)際，符合深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要，體現(xiàn)了從嚴(yán)管黨治黨的要求，順應(yīng)了人民群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的新期待，尤其對于我們供銷支部來說，我們屬于權(quán)力敏感部門，只有按照《廉政準(zhǔn)則》和52個(gè)“不準(zhǔn)”中的規(guī)定去執(zhí)行，才能做到讓組織信任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意，才能真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。
廉潔從政，核心是防止權(quán)力腐敗。細(xì)心的人們注意到，如期走上反腐前臺的52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，新增了禁止干預(yù)和插手房地產(chǎn)開發(fā)等要求，甚至連婚喪喜慶等個(gè)人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。我們下一步要結(jié)合工作實(shí)際，對照52個(gè)“不準(zhǔn)”的具體要求，嚴(yán)格規(guī)范自身行為準(zhǔn)則，把廉潔自律作為一個(gè)共產(chǎn)黨員修身之本進(jìn)行深入教育。
在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會上指出：“制度的效用取決于制度執(zhí)行力”。如何將52個(gè)“不準(zhǔn)”落到實(shí)處?一是要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等載體，使黨員干部對《廉政準(zhǔn)則》入腦入心;二是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繃緊廉潔自律這根弦，對照52個(gè)“不準(zhǔn)”，珍惜權(quán)力，守住底線，正確履職。不僅要管好自己，也要管好下屬，管好自己的配偶、子女和其他親屬;三是要把52個(gè)“不準(zhǔn)”執(zhí)行情況列為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，作為評先選優(yōu)和干部考察、任用、獎(jiǎng)懲的重要條件;四是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮民主黨派和新聞輿論的監(jiān)督作用;五是對違反52個(gè)“不準(zhǔn)”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決果斷查處，不搞“下不為例”、“區(qū)別對待”。
除此之外，還應(yīng)做好企業(yè)供銷這兩個(gè)關(guān)鍵的“進(jìn)出”口，把執(zhí)行52個(gè)“不準(zhǔn)”與深入推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開相結(jié)合，與推進(jìn)制度創(chuàng)新、完善配套制度相結(jié)合，與推進(jìn)依法行政、公正司法、依法辦事相結(jié)合，與推進(jìn)職能科室作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。如此，《廉政準(zhǔn)則》才會落地生根，52個(gè)“不準(zhǔn)”才會實(shí)至名歸，真正成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的“防火墻”、“高壓線”!
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十三
《準(zhǔn)則》是紅軍長征時(shí)期毛澤東所寫的一篇極具時(shí)代意義的文獻(xiàn)。它以自我的形式，闡釋了馬列主義理論在中國革命中的應(yīng)用和發(fā)展，并提出了以農(nóng)村為根據(jù)地，在農(nóng)村中進(jìn)行革命的戰(zhàn)略思想。而我在讀完這篇文章后，也深受啟發(fā)，對于自身的成長和發(fā)展也有了新的認(rèn)識和思考。
第二段：反思自身
在讀完《準(zhǔn)則》后，我認(rèn)真思考了自己的經(jīng)歷和成長?；仡欁约旱倪^去，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)犯過許多錯(cuò)誤，比如學(xué)習(xí)上的懶惰、生活上的浮躁、心態(tài)上的焦慮等等。這些錯(cuò)誤不僅耽誤了我自身的成長和發(fā)展，也影響了我的人際關(guān)系和人生規(guī)劃。經(jīng)過自我反思，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，也為之后的成長和發(fā)展制定出了相應(yīng)的計(jì)劃。
第三段：明確目標(biāo)和方向
《準(zhǔn)則》中強(qiáng)調(diào)了以農(nóng)村為根據(jù)地，在農(nóng)村中進(jìn)行革命的戰(zhàn)略思想。而在我自身成長和發(fā)展的過程中，也需要明確自己的目標(biāo)和方向。我認(rèn)為，一個(gè)成功的人必須要有明確的目標(biāo)，只有明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)，才能制定出相應(yīng)的計(jì)劃，并且持續(xù)地努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，方向也非常重要。正確的方向能夠讓我們一步步走向成功，而錯(cuò)誤的方向則會給我們帶來巨大的損失和挫折。
第四段：從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
《準(zhǔn)則》提到了夯實(shí)基礎(chǔ)，獨(dú)立自主，聯(lián)系群眾等實(shí)踐原則。在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，這些原則同樣非常重要。夯實(shí)基礎(chǔ)意味著我們需要先從基礎(chǔ)做起，不斷積累和提高自己的能力和技巧，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。獨(dú)立自主則意味著我們要有獨(dú)立思考的能力，并且要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。聯(lián)系群眾則意味著我們不能脫離群眾，只有站在群眾的角度去思考問題，才能更好地為他們服務(wù)。
第五段：結(jié)語
《準(zhǔn)則》是毛澤東的一篇重要著作，它為中國革命提供了重要的指導(dǎo)原則。而在我們的日常生活和工作中，也需要遵循類似的原則，不斷總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的成長和發(fā)展之路。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)，變得更加優(yōu)秀和成功。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十四
隨著社會的進(jìn)步，人們對于行為規(guī)范、價(jià)值觀念等方面要求越來越高。在這個(gè)時(shí)代背景下，項(xiàng)準(zhǔn)則應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)準(zhǔn)則是一種行為準(zhǔn)則，是人們行事的方向和依據(jù)。而“項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會”則是對于這一準(zhǔn)則的深入探究和個(gè)人的感悟。在本文中，筆者將從以下幾個(gè)方面來闡述自己對于項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和體會。
首先，項(xiàng)準(zhǔn)則是一種寶貴的精神財(cái)富。作為一種行為準(zhǔn)則，項(xiàng)準(zhǔn)則的制定經(jīng)過多方面的討論和精心的設(shè)計(jì)，是經(jīng)過了歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶。它包含著豐富的道德和價(jià)值觀念，對于引導(dǎo)人們正確的行為具有重要作用。我們可以從項(xiàng)準(zhǔn)則中學(xué)習(xí)到許多真理和智慧，它是我們學(xué)習(xí)和成長的寶貴財(cái)富。
其次，遵循項(xiàng)準(zhǔn)則有助于提升個(gè)人素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和理解項(xiàng)準(zhǔn)則的過程中，我們會對自身的行為做出反思和審視，從而意識到自己行為中存在的不足和錯(cuò)誤。同時(shí)，通過遵循項(xiàng)準(zhǔn)則來約束自己的行為，我們可以逐漸培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，項(xiàng)準(zhǔn)則也是我們評價(jià)他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，通過運(yùn)用項(xiàng)準(zhǔn)則來審視他人的行為，我們可以更加公正客觀地評價(jià)他人，并與其交往互動，提升自己的溝通能力和人際關(guān)系。
再次，項(xiàng)準(zhǔn)則是社會和諧的基石。項(xiàng)準(zhǔn)則的制定是為了規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會的正常秩序和穩(wěn)定運(yùn)行。只有當(dāng)每個(gè)人都遵循項(xiàng)準(zhǔn)則，履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠形成和諧的社會氛圍。從整體來看，項(xiàng)準(zhǔn)則對于整個(gè)社會的長遠(yuǎn)利益具有重要意義。我們應(yīng)該把遵循項(xiàng)準(zhǔn)則作為我們的基本準(zhǔn)則，積極踐行，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，項(xiàng)準(zhǔn)則是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由的保障。很多人認(rèn)為遵循準(zhǔn)則會束縛個(gè)人的自由，但實(shí)際上，準(zhǔn)則的存在和實(shí)行可以保護(hù)每個(gè)人的個(gè)人權(quán)益，并為人們的自由提供保障。準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行可以限制那些可能損害他人利益和社會利益的行為，使每個(gè)人都能夠自由地發(fā)展。只有在有序的社會環(huán)境中，我們個(gè)人的自由才能夠得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。
總而言之，項(xiàng)準(zhǔn)則是一種珍貴的行為準(zhǔn)則，在我們的日常生活中有著重要的地位和作用。通過學(xué)習(xí)和遵循項(xiàng)準(zhǔn)則，我們可以提升自己的素質(zhì)，維護(hù)社會秩序和諧發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由的保障。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠認(rèn)識到項(xiàng)準(zhǔn)則的重要性，并付諸行動，我們的社會才能更加和諧、美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用行動去踐行項(xiàng)準(zhǔn)則，共同追求美好未來。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十五
近年來，中國共產(chǎn)黨以黨的十九屆五中全會為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的準(zhǔn)則建設(shè)。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該深刻理解黨的準(zhǔn)則，并將其內(nèi)化于心、外化于行。在日常工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對黨的準(zhǔn)則的理解和體會。
首先，黨的準(zhǔn)則教育我們要堅(jiān)持好為人民服務(wù)的宗旨。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是共產(chǎn)黨員的立黨之本。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)信，只有順應(yīng)人民的意愿，不斷回應(yīng)人民的需求，才能贏得人民的信任和支持。在工作中，我始終以人民群眾的利益為最大的目標(biāo)，積極為他們解決實(shí)際問題，盡力落實(shí)黨的宗旨。
其次，黨的準(zhǔn)則要求我們要堅(jiān)守黨的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是黨的靈魂和根本保證，是黨員干部必須嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范。作為共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻警醒自己要遵守黨的紀(jì)律，從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)于修身、嚴(yán)于治家、嚴(yán)于治國。在工作上，我時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決杜絕和克服一切消極因素，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，努力做到心中有黨、手中有紀(jì)，始終保持一名共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
第三，黨的準(zhǔn)則教導(dǎo)我們要秉持科學(xué)發(fā)展觀。最近幾年，我國國家發(fā)展呈現(xiàn)出全新的特征。黨的十九屆五中全會明確了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，進(jìn)一步提出以人民為中心的發(fā)展理念。在日常工作中，我牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想，以人民為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新，推動發(fā)展，為人民謀利益和福祉。我相信只有科學(xué)發(fā)展，才能使國家不斷進(jìn)步，社會不斷進(jìn)步，個(gè)人也不斷進(jìn)步。
第四，黨的準(zhǔn)則告訴我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的作風(fēng)是我們黨最寶貴的精神財(cái)富，是我們建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻自覺地發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的黨風(fēng)和作風(fēng)，堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一，黨的利益與群眾利益相統(tǒng)一，自覺抵制和糾正不良的作風(fēng)，樹立起良好的政治形象，努力為人民服務(wù)、為黨工作。
最后，黨的準(zhǔn)則教育我們要全面提高自身素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地為人民服務(wù)。我時(shí)刻關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的思想素質(zhì)、工作能力和道德修養(yǎng)。我努力抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自身的專業(yè)水平，做到學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，讓自己在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、不斷成長。
總之，黨準(zhǔn)則是我們共產(chǎn)黨員不可逾越的底線，是我們黨員干部始終要堅(jiān)守的準(zhǔn)則和行為規(guī)范。我們要深入學(xué)習(xí)黨的準(zhǔn)則，深刻理解黨的宗旨，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，秉持科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，全面提高自身素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十六
導(dǎo)言：《準(zhǔn)則》是一本令人心悸的書籍，它以匪夷所思的方式探討了人性的黑暗面和道德的邊界。閱讀這本書，讓我深思人類行為的動機(jī)和道德的標(biāo)準(zhǔn)。下面，我將從三個(gè)方面談?wù)撐业男牡皿w會。
第一段：人性的黑暗面
《準(zhǔn)則》深入探索了人性的黑暗面。書中描繪了一系列的道德敗壞和悲慘命運(yùn)，如殺戮、背叛和欺騙等。這些人物在艱難的環(huán)境下面臨著生存的挑戰(zhàn)，他們?yōu)榱俗约旱睦娌幌ё龀鰵埲痰男袨?。書中的人物都是普通人，他們正常的人生被困境和誘惑所改變。這讓我猛然意識到，當(dāng)人們面臨困難和惡劣環(huán)境時(shí)，他們內(nèi)心的黑暗面很可能會被激發(fā)出來。
第二段：道德的邊界
《準(zhǔn)則》也探討了道德的邊界。在這個(gè)世界上，道德標(biāo)準(zhǔn)是模糊的，人們的行為受到自身興趣和利益的驅(qū)動。有時(shí)，善良和正義的行為會受到嘲笑和譏諷，而邪惡和自私的行為卻能帶來暫時(shí)的成功和利益。然而，《準(zhǔn)則》也告訴我們，個(gè)人的道德選擇決定了他們的命運(yùn)。有些人明白了這一點(diǎn)，并堅(jiān)持選擇正確的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
第三段：自我反省和思考
《準(zhǔn)則》也引發(fā)了我對自身行為的反省和思考。我開始重新審視自己的思想和行動，是否存在不當(dāng)?shù)男袨榛虻赖律系娜笔?。我意識到，人們的行為往往是受到外界環(huán)境的影響，但我們也應(yīng)該始終保持良好的道德品質(zhì)。通過自我反省，我決定在日常生活中更加關(guān)注他人的需要，盡量避免自私和自利的行為，并積極投身于公益事業(yè)。
第四段：人性的善良
雖然《準(zhǔn)則》揭示了人性的黑暗面，但同時(shí)也給我們展示了人性的善良。書中有很多人物選擇了正確的道德選擇，他們盡力幫助他人，做出了不計(jì)回報(bào)的善良行為。這讓我深信，每個(gè)人內(nèi)心都有善良的一面，只要我們用心去尋找并激發(fā)，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的美好和溫暖。
第五段：我對《準(zhǔn)則》的評價(jià)
總的來說，《準(zhǔn)則》是一本引人深思的書籍，通過講述人性的黑暗面和道德的邊界，給我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，我們應(yīng)該保持良好的道德品質(zhì)，選擇正確的道路，并盡力幫助他人。通過閱讀《準(zhǔn)則》，我對人類行為和道德標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入的了解和認(rèn)識。這本書讓我反思自身的行為，啟示我要成為一個(gè)對社會有益的人。我相信，《準(zhǔn)則》這本書將繼續(xù)激發(fā)更多人思考和行動，為構(gòu)建一個(gè)更加美好和和諧的社會做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語：通過閱讀《準(zhǔn)則》，我對人性的黑暗面和道德的邊界有了更加清晰的認(rèn)識。深思之后，我決定呵護(hù)我內(nèi)心的善良，盡力遵循正確的道德準(zhǔn)則，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。這本書不僅讓我享受了閱讀的快樂，更賦予了我成長和成熟的力量。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)探索和思考人類的行為和道德，努力成為一個(gè)對社會有著積極影響的人。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十七
近年來，我國醫(yī)療事故頻發(fā)，引起了廣泛的社會關(guān)注。為了加強(qiáng)醫(yī)療行業(yè)的管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，我國衛(wèi)計(jì)委頒布了醫(yī)療準(zhǔn)則九項(xiàng)準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員規(guī)范醫(yī)療行為，提供了具體的操作指導(dǎo)。以下是我對這九項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會。
首先，醫(yī)療準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提供安全有效的醫(yī)療服務(wù)。準(zhǔn)則明確要求醫(yī)生在診斷和治療過程中要遵循科學(xué)的方法，并及時(shí)記錄和報(bào)告患者的病情變化。這讓我深刻意識到，作為醫(yī)務(wù)人員，我們的首要責(zé)任是保障患者的健康和安全。這需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識和敏銳的觀察力，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的臨床能力和技術(shù)水平。
其次，準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了患者的知情權(quán)和自主權(quán)。醫(yī)生在進(jìn)行診斷和治療之前，必須向患者和家屬詳細(xì)解釋疾病的原因、治療的方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)。患者有權(quán)選擇是否接受治療，醫(yī)生應(yīng)該尊重其決定，并提供必要的支持和幫助。這告訴我們作為醫(yī)務(wù)人員，需要做到與患者充分溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，增強(qiáng)患者對醫(yī)療決策的參與感和滿意度。
第三，準(zhǔn)則規(guī)定了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提供連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生在治療的過程中，應(yīng)建立完善的病歷記錄系統(tǒng)，及時(shí)記錄患者的病情變化和治療效果。在治療結(jié)束后，醫(yī)生還應(yīng)給予患者適當(dāng)?shù)碾S訪，了解病情的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整治療方案。這要求我們作為醫(yī)務(wù)人員，不能只關(guān)注疾病的治療，更要關(guān)注患者的全面健康，提供持續(xù)的關(guān)懷和支持。
第四，準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的作用。醫(yī)生、護(hù)士、藥師等應(yīng)當(dāng)密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這要求我們要樹立團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)協(xié)作能力，形成一個(gè)有機(jī)的工作機(jī)制，確保患者得到全面的、個(gè)性化的治療方案。
最后，準(zhǔn)則重視了醫(yī)療質(zhì)量和安全的監(jiān)督與評估。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全的質(zhì)控體系，開展醫(yī)療質(zhì)量評價(jià)和審核工作。這需要醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持警惕，不斷改進(jìn)工作方式，提高醫(yī)療質(zhì)量和安全性。同時(shí)，也需要治療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，確保醫(yī)療準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行。
綜上所述，醫(yī)療準(zhǔn)則九項(xiàng)準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員提供了規(guī)范的操作指南。實(shí)現(xiàn)這九項(xiàng)準(zhǔn)則需要醫(yī)務(wù)人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技術(shù)能力，具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，具備良好的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督，督促其落實(shí)責(zé)任，保障患者的利益。只有在醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同努力下，醫(yī)療準(zhǔn)則的實(shí)施才能取得實(shí)效，為患者提供更優(yōu)質(zhì)和安全的醫(yī)療服務(wù)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十八
我們常常能夠看到身邊的人在工作或生活中面臨種種紛擾，有人為了追求利益而忽視道德底線，也有人在競爭壓力下不擇手段。然而，在這個(gè)世界上，依然有一些人能夠堅(jiān)守內(nèi)心的準(zhǔn)則，做到公正、誠實(shí)、守信。為了提倡和踐行這種精神，我們常用“十準(zhǔn)則”來概括這些美好的準(zhǔn)則。在我過去的工作和生活中，我深深體會到了“十準(zhǔn)則”的重要性并得到了許多啟示。
第二段：尊重和互惠
尊重他人、與他人互惠是我學(xué)到的第一條準(zhǔn)則。無論在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。只有相互尊重，我們才能夠和諧共處，形成良好的工作和生活氛圍?；セ菀餐瑯又匾?，只有在與他人的交往中實(shí)現(xiàn)互惠，我們才能夠建立起真正的合作關(guān)系。
第三段：誠實(shí)和守信
誠實(shí)和守信是“十準(zhǔn)則”中最為基本且核心的準(zhǔn)則。在工作和生活中，誠實(shí)是一種品質(zhì)，能夠樹立我們的形象，贏得他人的信任。誠實(shí)不僅僅涉及言辭上的真實(shí)，更包括我們的行為是否真實(shí)。守信則是我們與他人之間的底線，只有守信，我們才能夠建立起可持續(xù)的信任關(guān)系。誠實(shí)和守信是我們與他人建立互惠關(guān)系的基礎(chǔ)。
第四段：勇氣和合作
勇氣和合作也是我從“十準(zhǔn)則”中獲得的啟示。在工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要有勇氣去面對和克服。只有勇氣，我們才能夠敢于創(chuàng)新，敢于接受新的挑戰(zhàn)。而合作則是我們與他人共同努力的關(guān)鍵。在合作中，我們能夠互相支持、互相補(bǔ)充，取得更好的成果。
第五段：感恩和奉獻(xiàn)
感恩和奉獻(xiàn)是我在實(shí)踐“十準(zhǔn)則”中最深刻的體會。我們常常忽略了身邊的幸福和快樂，而只關(guān)注自身的需要和欲望。然而，當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們才能夠珍惜身邊的人和事，更加滿足和幸福。奉獻(xiàn)則是在感恩的基礎(chǔ)上，去關(guān)心、去幫助他人。只有奉獻(xiàn)，我們才能夠讓自己的生活變得更有意義。
結(jié)尾段：
通過學(xué)習(xí)“十準(zhǔn)則”，我深刻認(rèn)識到只有遵循良好的準(zhǔn)則，我們才能夠在競爭中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，遵循“十準(zhǔn)則”也能夠提升整個(gè)社會的道德倫理水平，營造和諧的人際關(guān)系。我會將“十準(zhǔn)則”作為我的座右銘，不斷堅(jiān)守并實(shí)踐在我的工作和生活中。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十九
十嚴(yán)禁十不準(zhǔn)中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
教師十不準(zhǔn)內(nèi)容：
1、不準(zhǔn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生;
3、不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué);
4、不準(zhǔn)向?qū)W?；蚣议L索要收受禮品或錢物;
5、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長借錢借物
6、不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動;
7、不準(zhǔn)讓學(xué)生購買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品;
8、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);
9、不準(zhǔn)動輒讓學(xué)生家長到校并訓(xùn)斥家長;
10、不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二十
醫(yī)療準(zhǔn)則（Medical Guidelines）是指在醫(yī)療行業(yè)中廣泛使用的指導(dǎo)性文件，旨在為醫(yī)務(wù)人員提供診療和治療的準(zhǔn)則。九項(xiàng)準(zhǔn)則是醫(yī)療準(zhǔn)則中的一種，提供了九種實(shí)踐醫(yī)療工作的準(zhǔn)則。以下是我對九項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會。
首先，第一項(xiàng)準(zhǔn)則是尊重患者的自主權(quán)。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要充分尊重患者的獨(dú)立意志，尊重他們的選擇和權(quán)益。這意味著在做出任何決策之前，我們必須與患者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，并將他們的意見和需求放在首位。只有通過尊重患者的自主權(quán)，我們才能提供更好、更貼近患者需求的醫(yī)療服務(wù)。
其次，第二項(xiàng)準(zhǔn)則是確保隱私和保密。在醫(yī)療過程中，尤其是在接觸患者的個(gè)人信息時(shí)，我們必須保護(hù)患者的隱私權(quán)和個(gè)人隱私。這意味著我們在任何時(shí)候都不能泄露患者的個(gè)人信息，不論是在診斷過程中還是醫(yī)療記錄中。只有通過確保患者的隱私和保密，我們才能在患者之間建立起互信的關(guān)系，從而更好地進(jìn)行醫(yī)療工作。
第三，第三項(xiàng)準(zhǔn)則是維護(hù)醫(yī)療質(zhì)量和安全。作為醫(yī)務(wù)人員，我們必須始終以保證質(zhì)量和安全為首要任務(wù)。這意味著我們應(yīng)該提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，并確保診斷和治療過程中的安全。我們必須持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識，不斷提高自己的技能水平，以確保我們的醫(yī)療工作能夠達(dá)到最好的效果。
第四，第四項(xiàng)準(zhǔn)則是尊重醫(yī)務(wù)人員的尊嚴(yán)和權(quán)益。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要互相尊重并照顧彼此的需要和權(quán)益。這意味著我們應(yīng)該建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，鼓勵(lì)和支持彼此，并遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。只有通過互相尊重，我們才能在團(tuán)隊(duì)中取得良好的合作，并提供有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的醫(yī)療服務(wù)。
最后，第五項(xiàng)準(zhǔn)則是提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要確保醫(yī)療服務(wù)的公平性和平等性。這意味著我們應(yīng)該將醫(yī)療資源合理分配，不分國籍、年齡、性別、財(cái)富或其他不相關(guān)因素為基礎(chǔ)，為每個(gè)患者提供平等的醫(yī)療待遇。只有通過提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)，我們才能推動公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使更多的人受益。
總之，醫(yī)療準(zhǔn)則的九項(xiàng)準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員提供了寶貴的指導(dǎo)，幫助我們更好地開展醫(yī)療工作。通過遵循這些準(zhǔn)則，我們能夠更好地尊重患者的自主權(quán)，保護(hù)患者的隱私和保密，提供高質(zhì)量和安全的醫(yī)療服務(wù)，并確保醫(yī)務(wù)人員的尊嚴(yán)和權(quán)益，提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)。這些準(zhǔn)則不僅是我們醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)責(zé)任，也是我們對患者和社會的責(zé)任。只有通過遵循這些準(zhǔn)則，我們才能在醫(yī)療領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二十一
青年一代是追求自我的一代，他們身上具有強(qiáng)烈的自我意識特征?，F(xiàn)代社會需要人們體現(xiàn)自我，尤其是需要青年的自我體現(xiàn)，但這種體現(xiàn)自我不是體現(xiàn)私我，不是過分自我中心，而是應(yīng)該體現(xiàn)公我，服務(wù)社會，服務(wù)大眾，服務(wù)他人，并從中體現(xiàn)自我價(jià)值。根據(jù)現(xiàn)今青年自我體現(xiàn)的'誤區(qū)，應(yīng)該醒示：第一，體現(xiàn)獨(dú)立自尊的自我；第二，體現(xiàn)民主利他的自我；第三，體現(xiàn)服務(wù)性原則的自我。
作者：梅倩作者單位：湖北大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430062刊名：湖北社會科學(xué)pku英文刊名：socialsciencesinhubei年，卷(期)：”"(10)分類號：b844.2關(guān)鍵詞：青年體現(xiàn)自我獨(dú)立自尊民主利他服務(wù)性
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇一
20xx年10月，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
本單位黨支部積極組織學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)則》與《條例》，通過學(xué)習(xí)，我對黨組織的有了更加深刻的認(rèn)識。
將于2016年1月1日正式實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對比舊《準(zhǔn)則》與舊《條例》，補(bǔ)充了不少時(shí)代發(fā)展中出現(xiàn)的新的問題的規(guī)范，更加完整與細(xì)化，是對現(xiàn)在黨組織發(fā)展存在現(xiàn)實(shí)問題的直面迎擊。
通過學(xué)習(xí)，我看到了黨中央對黨員隊(duì)伍規(guī)范化治理的態(tài)度，對排除隊(duì)伍中毒瘤的決心。
一直以來，我對于成為一名共產(chǎn)黨員之后該做什么，不該做什么存有疑惑，對于怎樣的人可以入黨，怎樣的人該剔除出黨的隊(duì)伍感到不解。
入黨之后，我見過不少克己奉公的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也見識過自私自利虛榮虛偽的黨內(nèi)毒瘤。
一名的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他個(gè)人所得的榮譽(yù)，也像是為黨組織贏得的榮譽(yù)，人們在夸贊他的同時(shí)，也會因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員而對共產(chǎn)黨產(chǎn)生好感。
一名黨內(nèi)毒瘤，所作所為危害他人，頂著共產(chǎn)黨員的名號，會讓人疑惑這是一個(gè)怎樣腐朽的組織才會容下這等毒瘤。
好事不出門，壞事傳千里，組織的名聲近幾年在一些黨內(nèi)毒瘤的負(fù)面影響下，不斷受到考驗(yàn)與沖擊，去除黨內(nèi)的毒瘤迫在眉睫。
總書記上任之后，開展過大規(guī)模的反腐倡廉行動，但是作為一名基層黨員，同樣擔(dān)心這陣反腐大風(fēng)刮過就失去了蹤影。
而今《準(zhǔn)則》與《條例》的修改，更像是堅(jiān)定反腐倡廉行動不放松的一個(gè)信號，讓我對黨組織的未來充滿信心。
學(xué)習(xí)過程中看到的一些新出的規(guī)定總能讓我聯(lián)想到一些人。
近幾年接觸網(wǎng)絡(luò)較多，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得群眾的表達(dá)渠道空前繁榮，一些黨組織成員也在慢慢的活躍于網(wǎng)絡(luò)中，也正是因?yàn)樗麄兊幕钴S，暴露出自己身上的'問題。
或吃著體制的飯?jiān)殷w制的鍋，或公然與黨組織新宣揚(yáng)的文件對抗，或公然辱罵黨內(nèi)領(lǐng)袖，這些黨員披著黨的衣服，渾然一副混進(jìn)組織內(nèi)特務(wù)的嘴臉，在公開平臺上言行放肆，讓群眾大跌眼鏡，為我黨招黑。
《條例》中明確了不少黨員干部們言論上存在的新問題的規(guī)定，不知這些黨員在學(xué)習(xí)之后能否認(rèn)識到自己的行為是何等的愚蠢。
《準(zhǔn)則》與《條例》中，有不少對黨員個(gè)人行為的約束，有人問我，被這么多規(guī)定約束著你不覺得難受么。
而我覺得，正是因?yàn)橛袑h員的約束，能接受組織約束的人，才能稱之為黨員。
組織對黨員的約束是對個(gè)人修養(yǎng)與政治修養(yǎng)的篩選，并沒有隨意限制個(gè)人自由，我一直覺得選擇要不要入黨是個(gè)人自由，當(dāng)初自己主觀上既然選擇加入共產(chǎn)黨，就應(yīng)該是認(rèn)同了這個(gè)組織的思想理念，認(rèn)同了這個(gè)組織的規(guī)范才選擇加入，在對新黨員的加入這一條上，各地黨組織應(yīng)該更加認(rèn)真的對待，而不是用考核標(biāo)準(zhǔn)去計(jì)算人頭數(shù)量。
拉高了數(shù)量，拉低了質(zhì)量，對一個(gè)組織來說并不是好事。
于我自身而言，我為自己是一個(gè)黨員而自豪，在2008年入黨之前，我學(xué)習(xí)了黨章，被黨章所描述的一個(gè)執(zhí)政黨正面光輝的形象所吸引。
黨的文件是好的，是正面的，他所接納的組織成員更應(yīng)該是支持著他的思想的共同戰(zhàn)線的戰(zhàn)士，這樣的組織才能統(tǒng)一思想共同前進(jìn)。
我希望自己能一直忠黨愛黨下去，也希望我愛著的這個(gè)共產(chǎn)黨能讓每個(gè)入黨的新黨員們?yōu)檫@個(gè)組織感到驕傲，并且一直一直驕傲下去。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二
9日上午，中共中央、在會見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。
在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。
同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。
指出，學(xué)為人師，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。
強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。
最后強(qiáng)調(diào)，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇三
通過學(xué)習(xí)市教育局對教師頒發(fā)的關(guān)于教師“八不準(zhǔn)”后，使我懂得了教師師德修養(yǎng)的重要性，師德“八不準(zhǔn)”是教師的一個(gè)底線，一個(gè)好的教師就要具備好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)后的體會是：
1、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。
2、愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的知識，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
4做好與家長的溝通。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，充分發(fā)揮社會、家庭與學(xué)校融為一體的良好教育。認(rèn)真聽取家長提取的意見和建議。
5、廉潔從教、為人師表，樹立自己良好的教師形象，不上班期間喝酒、接打手機(jī)等，以身作則，注重身教重于言教的道理。
6、做個(gè)好鐵匠，育出好學(xué)生
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事 業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校是我國進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是學(xué)校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn) 素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。
作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國特色社 會主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的 追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師 自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇四
深入學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的必然要求，也是每一位黨員的莊嚴(yán)責(zé)任和必修課。通過學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面”、“喚醒黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識”等重要論述有了更深入的理解，我們每一位黨員要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，關(guān)鍵是強(qiáng)化“四種意識”、做到“四個(gè)自覺”。
一、強(qiáng)化黨章意識，自覺把黨章作為做人做事的根本遵循
黨章作為黨的總章程、根本大法、總規(guī)矩，是黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的
總結(jié)
，對黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)以及黨組織和黨員個(gè)人的行為準(zhǔn)則等，都作出了明確規(guī)定。任何黨組織和黨員，是否盡職盡責(zé)，對照黨章，就很清楚了。
一是把黨章作為行動的根本指南。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為作出明確規(guī)范，是實(shí)實(shí)在在的行動指南。我們黨員既要學(xué)好黨章，更要用好黨章，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動上、體現(xiàn)到各項(xiàng)事業(yè)中、落實(shí)到自己的日常所言所行中。
二是實(shí)時(shí)踐行入黨誓詞。入黨誓詞對黨員政治信仰、政治立場、政治紀(jì)律、政治義務(wù)、政治底線提出了鮮明要求，可以說字字千鈞。對于我們每一位黨員來說，不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，都要踐行入黨誓詞，用入黨誓詞來約束自己、警示自己、激勵(lì)自己。
三是模范履行黨員義務(wù)。黨章明確規(guī)定了黨員八個(gè)方面的義務(wù)。這些義務(wù)就是一面鏡子和一把尺子，要經(jīng)常拿來照一照、量一量，找一找自己的差距，切實(shí)做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。
二、強(qiáng)化忠誠意識，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨
對黨員來說，對黨忠誠是最基本的政治素養(yǎng)、最起碼的政治品格和最根本的政治要求。從實(shí)踐看，忠誠是具體的，不是抽象的。
堅(jiān)定理想信念。強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，首先要解決理想信念問題。只有理想信念堅(jiān)定，對黨忠誠才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)前，要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。
忠誠黨的宗旨。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。現(xiàn)實(shí)中，少數(shù)黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把對黨忠誠片面理解為對上忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，結(jié)果是順了上面的意，冷了百姓的心。對黨忠誠，就要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來，做到民有所呼我有所應(yīng)、民有所需我有所為。立足崗位，盡力為民辦實(shí)事、做好事。
的必須報(bào)告。
三、強(qiáng)化紀(jì)律意識，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩
嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。新形勢新階段，我們要把紀(jì)律挺在法律前面，立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。
把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是第一位的紀(jì)律和規(guī)矩。我們黨員要時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，在這個(gè)問題上，一是一、二是二，丁是丁、卯是卯，不容置疑、不容挑戰(zhàn)。
全方位無條件地遵守紀(jì)律?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以道德為“高線”，以紀(jì)律為“底線”，進(jìn)一步扎緊了管黨治黨的“籠子”。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、摸得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的高尚道德情操。我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，孜孜以求?！稐l例》把黨章對紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”?！暗拙€”就是高壓線，我們每一個(gè)黨員都要深刻領(lǐng)會這些新要求，切記“勿以惡小而為之”。
牢記黨紀(jì)嚴(yán)于國法。黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和先進(jìn)性要求決定了黨紀(jì)嚴(yán)于國法。黨員身份決定了我們不能混同于普通群眾，自向黨旗宣誓以后，我們就歸黨章管，就已經(jīng)放棄了一些公民權(quán)利。作為一名黨員，自己要牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，自覺嚴(yán)以律己，把紀(jì)律挺在前面，常懷敬畏警戒之心，堅(jiān)守慎獨(dú)自省之道，真正把黨紀(jì)黨規(guī)刻印在心上。
四、強(qiáng)化廉潔意識，自覺守住從政用權(quán)的底線
為政清廉是我們黨贏得民心的重要法寶。作為普通黨員，要堅(jiān)守職務(wù)的廉潔性，在廉潔干事上下大功夫。
，要心存敬畏、堅(jiān)決執(zhí)行，真正讓制度成為以權(quán)謀私的“緊箍咒”、秉公用權(quán)的“護(hù)身符”。
家、
工作
對象打交道，但在交往中要把握好原則和底線，要成君子之交，相敬如賓，公私分明，不能貪小利而為所謂的“朋友”謀利益，使自己違紀(jì)違法。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇五
又一次學(xué)習(xí)了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮。
一、 明確目標(biāo)
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、 改變英語教學(xué)方法
過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問題，下一頁給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來：
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們在備課時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們在準(zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片;在教 0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號碼、門牌號、郵編等卡片。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進(jìn)行。我通常都是都是通過值日報(bào)告來導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。只有對這些知識掌握牢固，并達(dá)到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運(yùn)用英語進(jìn)行口頭或筆頭交流。英語有大量的詞匯、復(fù)雜的語言規(guī)則和時(shí)態(tài)變化，如果我們沒有弄懂這些東西，要想說一口流利的英語，寫出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強(qiáng)調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從小學(xué)三年級開設(shè)英語課，但由于各種條件限制，小學(xué)英語課在許多學(xué)校可能根本是形同虛設(shè)，名不符實(shí);所以說初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在這個(gè)階段，過分的強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽說能力，則違背了英語外語學(xué)習(xí)的規(guī)律，只能是欲速則不達(dá)。那種完全以聽說能力代替所謂的語言能力的說法我覺得是不太合理的。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范教師從教行為，近日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》。學(xué)習(xí) 會上，孫校長親自領(lǐng)學(xué)市教育局有關(guān)通知要求和文件精神，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，并結(jié)合各自的工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)體會和反思。通過學(xué)習(xí)《東營市中小學(xué) 教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》，老師們的思想認(rèn)識水平得到了提高，有力的促進(jìn)了學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。
通過學(xué)習(xí)“八要”、“八不準(zhǔn)”守則，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“八要”、“八不準(zhǔn)”守則要求自己，要忠誠黨的教 育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接 影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過： “學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
“八要”、“八不準(zhǔn)”守則的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言 一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué) 校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題， 開展 “八要”、“八不準(zhǔn)”守則學(xué)習(xí)活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次開展 “八要”、“八不準(zhǔn)”守則學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為 人民群眾滿意的合格教師。
沒有將 教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但 影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育 教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互 相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的 心。
搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、 內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填 鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu) 中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教 育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法， 要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。通過學(xué)習(xí)“八要”、“八不準(zhǔn)”守則，使我真正認(rèn)識這次活 動的重要意義，提高了我的教育法律意識和規(guī)范行為品德，使我樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇七
為加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)，國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局26日發(fā)布了聯(lián)合制定的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"》，明確禁止收受回扣、收受患者"紅包"等行為。
近年來，我國在糾正醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)方面做了不少工作，取得了一些成效，但同時(shí)我們也要看到，群眾看病難、看病貴的問題還是相當(dāng)突出，部分醫(yī)務(wù)人員開單提成、收受"紅包"、藥品回扣等消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，群眾反映強(qiáng)烈。這些問題雖發(fā)生在極少數(shù)人身上，但嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的形象，影響了黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，敗壞了社會風(fēng)氣。引起了群眾的強(qiáng)烈不滿。
現(xiàn)在國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局26日發(fā)布了聯(lián)合制定的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"》，明確規(guī)定：不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個(gè)人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤;不準(zhǔn)開單提成;不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi);不準(zhǔn)違規(guī)接受社會捐贈資助;不準(zhǔn)參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告;不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方;不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品;不準(zhǔn)收受回扣;不準(zhǔn)收受患者"紅包"等。
筆者認(rèn)為，在全社會都在倡導(dǎo)走群眾路線，密切聯(lián)系群眾的的今天。作為與群眾交往密切的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)確實(shí)非常要必要。這有助于重樹白衣天使的美名。
前不久，短短7天之內(nèi)，在全國爆發(fā)了三起醫(yī)襲醫(yī)事件，10月21日，廣州市第二人民醫(yī)院icu病房發(fā)生一起醫(yī)患沖突，該院icu主任熊旭明被患者家屬毆打致眼角受傷、脾臟破裂。10月25日，浙江溫嶺第一人民醫(yī)院3名醫(yī)護(hù)人員被一名持刀男子捅傷，其中1人已經(jīng)搶救無效死亡。10月27日，江西南昌第一醫(yī)院發(fā)生一起護(hù)士被一歹徒劫持事件。讓整個(gè)社會的目光再度緊緊聚焦醫(yī)患糾紛這一問題。人民在譴責(zé)暴力的同時(shí)，也把目光聚焦于更深處的矛盾之中，認(rèn)為一些醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)為醫(yī)患關(guān)系緊張起到了推波助瀾的作用。
為此我們希望這個(gè)旨在加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的"九不準(zhǔn)"，能夠切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范醫(yī)療行為，治理醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，改善醫(yī)患關(guān)系，重樹社會對"救死扶傷"的白衣天使的尊重和信任，成為群眾滿意的行業(yè)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇八
在推動素質(zhì)教育，提倡更新教育理念的同時(shí)，怎樣建立新時(shí)期的教師師德形象，我以為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育，
二、以身示范，情感育人，
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立先進(jìn)理念，
面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，一定會成為一位讓人民滿意的教師。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇九
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐我局的“三不做、八不準(zhǔn)”，使我對師德、師風(fēng)、師能有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準(zhǔn)”，發(fā)散開來，談幾點(diǎn)我的心得體會。
一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽(yù)的事”，從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個(gè)層面對“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實(shí)行”只能高出這個(gè)要求，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格!
二、“八不準(zhǔn)”是對“師行”的強(qiáng)制要求?！鞍瞬粶?zhǔn)”，是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準(zhǔn)”，不得不注意，不得不踐行!
三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易，教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”!
四、做好師生交流是教育能落得實(shí)效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為，應(yīng)及時(shí)制止并正確引導(dǎo)，指出錯(cuò)誤和危害;學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴(yán)厲與慈愛并施，教育將無往而不勝!
“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，讓新時(shí)期的我們并肩前行!
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十
中共中央近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(下文簡稱《廉政準(zhǔn)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！读?zhǔn)則》共有三章十八條，其中第一章“廉潔從政行為規(guī)范”共涉及八條52款，明確禁止黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的八大類52種行為。
《廉政準(zhǔn)則》的52個(gè)不準(zhǔn)詳細(xì)列舉了領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)“在公務(wù)接待活動中的違規(guī)問題”、“公費(fèi)開支和公車使用事項(xiàng)”、“社會經(jīng)濟(jì)活動中的相關(guān)準(zhǔn)則”，以及涉及領(lǐng)導(dǎo)干部和政府形象的“領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其他親屬，身邊工作人員的問題”等等，這與以往較寬泛和原則性過強(qiáng)的規(guī)定是有區(qū)別的，它不僅涉及黨員干部的日常工作中的行為規(guī)范，也涵蓋了黨員干部思想、生活、家庭和社會人際交往等方方面面，要求不可謂不嚴(yán)、規(guī)范不可謂不細(xì)。如此明確而細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有了更嚴(yán)格的行為標(biāo)尺和參照系，體現(xiàn)出嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的決心。而《廉政準(zhǔn)則》的頒布與實(shí)施，也標(biāo)志著對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律約束，已從過去較寬泛性的 理，向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。
黨組織肩負(fù)著對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)和選拔的重?fù)?dān)，更無可避免地?fù)?dān)負(fù)著教育和引導(dǎo)干部的職責(zé)。而這種責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn)，就是創(chuàng)造條件讓每一個(gè)黨員干部充分發(fā)揮才干、奉獻(xiàn)社會。因此，更深層次來看，《廉政準(zhǔn)則》也是呵護(hù)干部成長、家庭幸福的一份關(guān)愛。
眾所周知，“風(fēng)起于青蘋之末”，一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐化墮落大多是從細(xì)節(jié)和小處開始的。管好領(lǐng)導(dǎo)干部的生活小節(jié)，是對干部的愛護(hù)。這種愛護(hù)不僅應(yīng)體現(xiàn)在工作中的八小時(shí)內(nèi)，更應(yīng)體現(xiàn)在工作之余的八小時(shí)之外。日前，重慶市高院院長錢鋒就提到了個(gè)別法官：“八小時(shí)外，醉生夢死”的問題，這或者是個(gè)別法官的個(gè)別現(xiàn)象，但這種不正常的現(xiàn)象足以引起我們對黨員干部全方位、全天候監(jiān)督管理的高度重視。
常言道:嚴(yán)是愛，寬是害。《廉政準(zhǔn)則》正是一份嚴(yán)厲的愛。
縱觀以往落馬的貪官，無論是邱曉華、鄭曉臾，還是陳-希-同、王寶森，以及陳良宇之流，也無論是他們曾經(jīng)如何濫用職權(quán)、貪贓枉法、大肆貪污腐-敗，都有著有關(guān)部門對他們失之以寬、失之以軟的影子，也有紀(jì)律不彰、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)的原因，更與對干部管理和作風(fēng)建設(shè)不細(xì)致、不全面、不到位有關(guān)。而《廉政準(zhǔn)則》的實(shí)施，將逐步實(shí)現(xiàn)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“全方位”監(jiān)督管理，其效果值得人們期待。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十一
作為一份全面的行為準(zhǔn)則，準(zhǔn)則在人們的生活中具有重要的意義。無論是在學(xué)校中學(xué)習(xí)、在工作中工作還是在交往中相處，準(zhǔn)則都是人們行事的指南。今天，我想分享我對《準(zhǔn)則》的心得體會，希望能夠讓更多的人明白準(zhǔn)則在我們的生活中的重要性。
第一段： 準(zhǔn)則的基本內(nèi)容
準(zhǔn)則中包含了對于道德、素質(zhì)、禮儀、習(xí)慣、能力等方面的要求，這些內(nèi)容都是人們在成長中需要遵守的基本規(guī)則。準(zhǔn)則明確地告訴我們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，有助于我們樹立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行不僅可以規(guī)范我們的行為，同時(shí)也對我們的成長和未來產(chǎn)生了重要的意義。
第二段： 準(zhǔn)則的實(shí)踐
準(zhǔn)則不僅僅是一份簡單的書面文件，更是需要在日常生活中實(shí)際的落地執(zhí)行。準(zhǔn)則需要在個(gè)人的內(nèi)在自覺中得到引導(dǎo)，以決策和行為的形式在日常生活中得到體現(xiàn)。在學(xué)校中，遵守準(zhǔn)則可以讓我們更好的融入學(xué)習(xí)、生活的群體；在工作中，合理使用準(zhǔn)則可以讓我們更高效、更穩(wěn)定的完成任務(wù)；在交往中，準(zhǔn)則可以幫助我們在人際關(guān)系中建立良好的互信。
第三段： 準(zhǔn)則的實(shí)際作用
準(zhǔn)則的實(shí)際作用可以從不同的角度去分析。從宏觀層面來看，準(zhǔn)則對于社會的正常發(fā)展具有重要作用，它可以使人們在交流中建立起規(guī)范化的行為標(biāo)準(zhǔn)，從而推動社會的公平、正義和協(xié)調(diào)。從微觀層面來看，準(zhǔn)則也對人的行為產(chǎn)生了積極的影響，通過遵守準(zhǔn)則可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 提高自我管理意識，這些習(xí)慣和意識的形成將為個(gè)人的成長發(fā)展和成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：準(zhǔn)則的長期意義
準(zhǔn)則的制定不是一蹴而就的，它需要長期的實(shí)踐、反饋和修改，這樣的把握才能夠生長適宜現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的準(zhǔn)則。準(zhǔn)則的長期意義在于提供了廣闊的宏觀視野和廣泛的人民參與視角，可以更好的推進(jìn)人類的道德、文化、思想和理性的進(jìn)步。
第五段：準(zhǔn)則的引領(lǐng)作用
準(zhǔn)則具有引領(lǐng)作用，它可以引導(dǎo)我們朝著正確的方向發(fā)展、走向成功的道路。遵守準(zhǔn)則可以讓我們對于人生的諸多問題有更明晰的理解和認(rèn)識，可以讓我們更好的掌控自己人生的方向和節(jié)奏，可以讓我們在成長的過程中避免挫敗和誤入歧途。
準(zhǔn)則在我們的生活中有著重要的地位，是人類道德規(guī)范體系中不可或缺的一部分。只有在恪守準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，我們才能夠進(jìn)一步履行我們的職責(zé)和義務(wù)，客觀地認(rèn)識自己的內(nèi)在價(jià)值，并鑲嵌在人類道德體系的重要組成部分之中，去創(chuàng)造和守護(hù)我們更美好的未來。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十二
按照礦黨委指示，我們供銷支部利用黨員學(xué)習(xí)時(shí)間對近日中央下發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》進(jìn)行了分階段學(xué)習(xí)，?！读?zhǔn)則》中的52個(gè)“不準(zhǔn)”是在兩會前夕中央再出的反腐重拳。它涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事營利性活動的問題、違規(guī)干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動問題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問題，清晰劃定了官員廉潔從政的“高壓線”。以下是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，不到之處請各位同仁指正。
中央頒布實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》是在20xx年前的1997年3月頒發(fā)的，它對當(dāng)時(shí)促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，發(fā)揮了十分重要的作用。但隨著新時(shí)期黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，試行的《準(zhǔn)則》已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。為此，中央在認(rèn)真總結(jié)、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新修訂，并首次以《廉政準(zhǔn)則》和52個(gè)“不準(zhǔn)”這一正式的黨內(nèi)法規(guī)頒布執(zhí)行。
“轉(zhuǎn)正”后的52個(gè)“不準(zhǔn)”，充分吸收了xx大以來黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的最新成果，涵蓋的范圍更廣，規(guī)范的條目更細(xì)，處罰的力度更嚴(yán)，既保持了連續(xù)性，又體現(xiàn)了創(chuàng)新性，尤其突出了針對性、實(shí)踐性，強(qiáng)化了指導(dǎo)性、可操作性，抓住了反腐倡廉的關(guān)鍵問題，切合領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作實(shí)際，符合深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要，體現(xiàn)了從嚴(yán)管黨治黨的要求，順應(yīng)了人民群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的新期待，尤其對于我們供銷支部來說，我們屬于權(quán)力敏感部門，只有按照《廉政準(zhǔn)則》和52個(gè)“不準(zhǔn)”中的規(guī)定去執(zhí)行，才能做到讓組織信任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意，才能真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。
廉潔從政，核心是防止權(quán)力腐敗。細(xì)心的人們注意到，如期走上反腐前臺的52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，新增了禁止干預(yù)和插手房地產(chǎn)開發(fā)等要求，甚至連婚喪喜慶等個(gè)人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。我們下一步要結(jié)合工作實(shí)際，對照52個(gè)“不準(zhǔn)”的具體要求，嚴(yán)格規(guī)范自身行為準(zhǔn)則，把廉潔自律作為一個(gè)共產(chǎn)黨員修身之本進(jìn)行深入教育。
在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會上指出：“制度的效用取決于制度執(zhí)行力”。如何將52個(gè)“不準(zhǔn)”落到實(shí)處?一是要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等載體，使黨員干部對《廉政準(zhǔn)則》入腦入心;二是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繃緊廉潔自律這根弦，對照52個(gè)“不準(zhǔn)”，珍惜權(quán)力，守住底線，正確履職。不僅要管好自己，也要管好下屬，管好自己的配偶、子女和其他親屬;三是要把52個(gè)“不準(zhǔn)”執(zhí)行情況列為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，作為評先選優(yōu)和干部考察、任用、獎(jiǎng)懲的重要條件;四是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮民主黨派和新聞輿論的監(jiān)督作用;五是對違反52個(gè)“不準(zhǔn)”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決果斷查處，不搞“下不為例”、“區(qū)別對待”。
除此之外，還應(yīng)做好企業(yè)供銷這兩個(gè)關(guān)鍵的“進(jìn)出”口，把執(zhí)行52個(gè)“不準(zhǔn)”與深入推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開相結(jié)合，與推進(jìn)制度創(chuàng)新、完善配套制度相結(jié)合，與推進(jìn)依法行政、公正司法、依法辦事相結(jié)合，與推進(jìn)職能科室作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。如此，《廉政準(zhǔn)則》才會落地生根，52個(gè)“不準(zhǔn)”才會實(shí)至名歸，真正成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的“防火墻”、“高壓線”!
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十三
《準(zhǔn)則》是紅軍長征時(shí)期毛澤東所寫的一篇極具時(shí)代意義的文獻(xiàn)。它以自我的形式，闡釋了馬列主義理論在中國革命中的應(yīng)用和發(fā)展，并提出了以農(nóng)村為根據(jù)地，在農(nóng)村中進(jìn)行革命的戰(zhàn)略思想。而我在讀完這篇文章后，也深受啟發(fā)，對于自身的成長和發(fā)展也有了新的認(rèn)識和思考。
第二段：反思自身
在讀完《準(zhǔn)則》后，我認(rèn)真思考了自己的經(jīng)歷和成長?；仡欁约旱倪^去，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)犯過許多錯(cuò)誤，比如學(xué)習(xí)上的懶惰、生活上的浮躁、心態(tài)上的焦慮等等。這些錯(cuò)誤不僅耽誤了我自身的成長和發(fā)展，也影響了我的人際關(guān)系和人生規(guī)劃。經(jīng)過自我反思，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，也為之后的成長和發(fā)展制定出了相應(yīng)的計(jì)劃。
第三段：明確目標(biāo)和方向
《準(zhǔn)則》中強(qiáng)調(diào)了以農(nóng)村為根據(jù)地，在農(nóng)村中進(jìn)行革命的戰(zhàn)略思想。而在我自身成長和發(fā)展的過程中，也需要明確自己的目標(biāo)和方向。我認(rèn)為，一個(gè)成功的人必須要有明確的目標(biāo)，只有明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)，才能制定出相應(yīng)的計(jì)劃，并且持續(xù)地努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，方向也非常重要。正確的方向能夠讓我們一步步走向成功，而錯(cuò)誤的方向則會給我們帶來巨大的損失和挫折。
第四段：從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
《準(zhǔn)則》提到了夯實(shí)基礎(chǔ)，獨(dú)立自主，聯(lián)系群眾等實(shí)踐原則。在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，這些原則同樣非常重要。夯實(shí)基礎(chǔ)意味著我們需要先從基礎(chǔ)做起，不斷積累和提高自己的能力和技巧，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。獨(dú)立自主則意味著我們要有獨(dú)立思考的能力，并且要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。聯(lián)系群眾則意味著我們不能脫離群眾，只有站在群眾的角度去思考問題，才能更好地為他們服務(wù)。
第五段：結(jié)語
《準(zhǔn)則》是毛澤東的一篇重要著作，它為中國革命提供了重要的指導(dǎo)原則。而在我們的日常生活和工作中，也需要遵循類似的原則，不斷總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的成長和發(fā)展之路。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)，變得更加優(yōu)秀和成功。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十四
隨著社會的進(jìn)步，人們對于行為規(guī)范、價(jià)值觀念等方面要求越來越高。在這個(gè)時(shí)代背景下，項(xiàng)準(zhǔn)則應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)準(zhǔn)則是一種行為準(zhǔn)則，是人們行事的方向和依據(jù)。而“項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會”則是對于這一準(zhǔn)則的深入探究和個(gè)人的感悟。在本文中，筆者將從以下幾個(gè)方面來闡述自己對于項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和體會。
首先，項(xiàng)準(zhǔn)則是一種寶貴的精神財(cái)富。作為一種行為準(zhǔn)則，項(xiàng)準(zhǔn)則的制定經(jīng)過多方面的討論和精心的設(shè)計(jì)，是經(jīng)過了歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶。它包含著豐富的道德和價(jià)值觀念，對于引導(dǎo)人們正確的行為具有重要作用。我們可以從項(xiàng)準(zhǔn)則中學(xué)習(xí)到許多真理和智慧，它是我們學(xué)習(xí)和成長的寶貴財(cái)富。
其次，遵循項(xiàng)準(zhǔn)則有助于提升個(gè)人素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和理解項(xiàng)準(zhǔn)則的過程中，我們會對自身的行為做出反思和審視，從而意識到自己行為中存在的不足和錯(cuò)誤。同時(shí)，通過遵循項(xiàng)準(zhǔn)則來約束自己的行為，我們可以逐漸培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，項(xiàng)準(zhǔn)則也是我們評價(jià)他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，通過運(yùn)用項(xiàng)準(zhǔn)則來審視他人的行為，我們可以更加公正客觀地評價(jià)他人，并與其交往互動，提升自己的溝通能力和人際關(guān)系。
再次，項(xiàng)準(zhǔn)則是社會和諧的基石。項(xiàng)準(zhǔn)則的制定是為了規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會的正常秩序和穩(wěn)定運(yùn)行。只有當(dāng)每個(gè)人都遵循項(xiàng)準(zhǔn)則，履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠形成和諧的社會氛圍。從整體來看，項(xiàng)準(zhǔn)則對于整個(gè)社會的長遠(yuǎn)利益具有重要意義。我們應(yīng)該把遵循項(xiàng)準(zhǔn)則作為我們的基本準(zhǔn)則，積極踐行，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，項(xiàng)準(zhǔn)則是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由的保障。很多人認(rèn)為遵循準(zhǔn)則會束縛個(gè)人的自由，但實(shí)際上，準(zhǔn)則的存在和實(shí)行可以保護(hù)每個(gè)人的個(gè)人權(quán)益，并為人們的自由提供保障。準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行可以限制那些可能損害他人利益和社會利益的行為，使每個(gè)人都能夠自由地發(fā)展。只有在有序的社會環(huán)境中，我們個(gè)人的自由才能夠得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。
總而言之，項(xiàng)準(zhǔn)則是一種珍貴的行為準(zhǔn)則，在我們的日常生活中有著重要的地位和作用。通過學(xué)習(xí)和遵循項(xiàng)準(zhǔn)則，我們可以提升自己的素質(zhì)，維護(hù)社會秩序和諧發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由的保障。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠認(rèn)識到項(xiàng)準(zhǔn)則的重要性，并付諸行動，我們的社會才能更加和諧、美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用行動去踐行項(xiàng)準(zhǔn)則，共同追求美好未來。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十五
近年來，中國共產(chǎn)黨以黨的十九屆五中全會為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的準(zhǔn)則建設(shè)。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該深刻理解黨的準(zhǔn)則，并將其內(nèi)化于心、外化于行。在日常工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對黨的準(zhǔn)則的理解和體會。
首先，黨的準(zhǔn)則教育我們要堅(jiān)持好為人民服務(wù)的宗旨。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是共產(chǎn)黨員的立黨之本。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)信，只有順應(yīng)人民的意愿，不斷回應(yīng)人民的需求，才能贏得人民的信任和支持。在工作中，我始終以人民群眾的利益為最大的目標(biāo)，積極為他們解決實(shí)際問題，盡力落實(shí)黨的宗旨。
其次，黨的準(zhǔn)則要求我們要堅(jiān)守黨的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是黨的靈魂和根本保證，是黨員干部必須嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范。作為共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻警醒自己要遵守黨的紀(jì)律，從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)于修身、嚴(yán)于治家、嚴(yán)于治國。在工作上，我時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決杜絕和克服一切消極因素，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，努力做到心中有黨、手中有紀(jì)，始終保持一名共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
第三，黨的準(zhǔn)則教導(dǎo)我們要秉持科學(xué)發(fā)展觀。最近幾年，我國國家發(fā)展呈現(xiàn)出全新的特征。黨的十九屆五中全會明確了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，進(jìn)一步提出以人民為中心的發(fā)展理念。在日常工作中，我牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想，以人民為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持持續(xù)創(chuàng)新，推動發(fā)展，為人民謀利益和福祉。我相信只有科學(xué)發(fā)展，才能使國家不斷進(jìn)步，社會不斷進(jìn)步，個(gè)人也不斷進(jìn)步。
第四，黨的準(zhǔn)則告訴我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的作風(fēng)是我們黨最寶貴的精神財(cái)富，是我們建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻自覺地發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的黨風(fēng)和作風(fēng)，堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一，黨的利益與群眾利益相統(tǒng)一，自覺抵制和糾正不良的作風(fēng)，樹立起良好的政治形象，努力為人民服務(wù)、為黨工作。
最后，黨的準(zhǔn)則教育我們要全面提高自身素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地為人民服務(wù)。我時(shí)刻關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的思想素質(zhì)、工作能力和道德修養(yǎng)。我努力抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自身的專業(yè)水平，做到學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，讓自己在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、不斷成長。
總之，黨準(zhǔn)則是我們共產(chǎn)黨員不可逾越的底線，是我們黨員干部始終要堅(jiān)守的準(zhǔn)則和行為規(guī)范。我們要深入學(xué)習(xí)黨的準(zhǔn)則，深刻理解黨的宗旨，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，秉持科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，全面提高自身素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十六
導(dǎo)言：《準(zhǔn)則》是一本令人心悸的書籍，它以匪夷所思的方式探討了人性的黑暗面和道德的邊界。閱讀這本書，讓我深思人類行為的動機(jī)和道德的標(biāo)準(zhǔn)。下面，我將從三個(gè)方面談?wù)撐业男牡皿w會。
第一段：人性的黑暗面
《準(zhǔn)則》深入探索了人性的黑暗面。書中描繪了一系列的道德敗壞和悲慘命運(yùn)，如殺戮、背叛和欺騙等。這些人物在艱難的環(huán)境下面臨著生存的挑戰(zhàn)，他們?yōu)榱俗约旱睦娌幌ё龀鰵埲痰男袨?。書中的人物都是普通人，他們正常的人生被困境和誘惑所改變。這讓我猛然意識到，當(dāng)人們面臨困難和惡劣環(huán)境時(shí)，他們內(nèi)心的黑暗面很可能會被激發(fā)出來。
第二段：道德的邊界
《準(zhǔn)則》也探討了道德的邊界。在這個(gè)世界上，道德標(biāo)準(zhǔn)是模糊的，人們的行為受到自身興趣和利益的驅(qū)動。有時(shí)，善良和正義的行為會受到嘲笑和譏諷，而邪惡和自私的行為卻能帶來暫時(shí)的成功和利益。然而，《準(zhǔn)則》也告訴我們，個(gè)人的道德選擇決定了他們的命運(yùn)。有些人明白了這一點(diǎn)，并堅(jiān)持選擇正確的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
第三段：自我反省和思考
《準(zhǔn)則》也引發(fā)了我對自身行為的反省和思考。我開始重新審視自己的思想和行動，是否存在不當(dāng)?shù)男袨榛虻赖律系娜笔?。我意識到，人們的行為往往是受到外界環(huán)境的影響，但我們也應(yīng)該始終保持良好的道德品質(zhì)。通過自我反省，我決定在日常生活中更加關(guān)注他人的需要，盡量避免自私和自利的行為，并積極投身于公益事業(yè)。
第四段：人性的善良
雖然《準(zhǔn)則》揭示了人性的黑暗面，但同時(shí)也給我們展示了人性的善良。書中有很多人物選擇了正確的道德選擇，他們盡力幫助他人，做出了不計(jì)回報(bào)的善良行為。這讓我深信，每個(gè)人內(nèi)心都有善良的一面，只要我們用心去尋找并激發(fā)，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的美好和溫暖。
第五段：我對《準(zhǔn)則》的評價(jià)
總的來說，《準(zhǔn)則》是一本引人深思的書籍，通過講述人性的黑暗面和道德的邊界，給我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，我們應(yīng)該保持良好的道德品質(zhì)，選擇正確的道路，并盡力幫助他人。通過閱讀《準(zhǔn)則》，我對人類行為和道德標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入的了解和認(rèn)識。這本書讓我反思自身的行為，啟示我要成為一個(gè)對社會有益的人。我相信，《準(zhǔn)則》這本書將繼續(xù)激發(fā)更多人思考和行動，為構(gòu)建一個(gè)更加美好和和諧的社會做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語：通過閱讀《準(zhǔn)則》，我對人性的黑暗面和道德的邊界有了更加清晰的認(rèn)識。深思之后，我決定呵護(hù)我內(nèi)心的善良，盡力遵循正確的道德準(zhǔn)則，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。這本書不僅讓我享受了閱讀的快樂，更賦予了我成長和成熟的力量。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)探索和思考人類的行為和道德，努力成為一個(gè)對社會有著積極影響的人。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十七
近年來，我國醫(yī)療事故頻發(fā)，引起了廣泛的社會關(guān)注。為了加強(qiáng)醫(yī)療行業(yè)的管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，我國衛(wèi)計(jì)委頒布了醫(yī)療準(zhǔn)則九項(xiàng)準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員規(guī)范醫(yī)療行為，提供了具體的操作指導(dǎo)。以下是我對這九項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會。
首先，醫(yī)療準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提供安全有效的醫(yī)療服務(wù)。準(zhǔn)則明確要求醫(yī)生在診斷和治療過程中要遵循科學(xué)的方法，并及時(shí)記錄和報(bào)告患者的病情變化。這讓我深刻意識到，作為醫(yī)務(wù)人員，我們的首要責(zé)任是保障患者的健康和安全。這需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識和敏銳的觀察力，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的臨床能力和技術(shù)水平。
其次，準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了患者的知情權(quán)和自主權(quán)。醫(yī)生在進(jìn)行診斷和治療之前，必須向患者和家屬詳細(xì)解釋疾病的原因、治療的方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)。患者有權(quán)選擇是否接受治療，醫(yī)生應(yīng)該尊重其決定，并提供必要的支持和幫助。這告訴我們作為醫(yī)務(wù)人員，需要做到與患者充分溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，增強(qiáng)患者對醫(yī)療決策的參與感和滿意度。
第三，準(zhǔn)則規(guī)定了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提供連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生在治療的過程中，應(yīng)建立完善的病歷記錄系統(tǒng)，及時(shí)記錄患者的病情變化和治療效果。在治療結(jié)束后，醫(yī)生還應(yīng)給予患者適當(dāng)?shù)碾S訪，了解病情的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整治療方案。這要求我們作為醫(yī)務(wù)人員，不能只關(guān)注疾病的治療，更要關(guān)注患者的全面健康，提供持續(xù)的關(guān)懷和支持。
第四，準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的作用。醫(yī)生、護(hù)士、藥師等應(yīng)當(dāng)密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這要求我們要樹立團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)協(xié)作能力，形成一個(gè)有機(jī)的工作機(jī)制，確保患者得到全面的、個(gè)性化的治療方案。
最后，準(zhǔn)則重視了醫(yī)療質(zhì)量和安全的監(jiān)督與評估。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全的質(zhì)控體系，開展醫(yī)療質(zhì)量評價(jià)和審核工作。這需要醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持警惕，不斷改進(jìn)工作方式，提高醫(yī)療質(zhì)量和安全性。同時(shí)，也需要治療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，確保醫(yī)療準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行。
綜上所述，醫(yī)療準(zhǔn)則九項(xiàng)準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員提供了規(guī)范的操作指南。實(shí)現(xiàn)這九項(xiàng)準(zhǔn)則需要醫(yī)務(wù)人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技術(shù)能力，具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，具備良好的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督，督促其落實(shí)責(zé)任，保障患者的利益。只有在醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同努力下，醫(yī)療準(zhǔn)則的實(shí)施才能取得實(shí)效，為患者提供更優(yōu)質(zhì)和安全的醫(yī)療服務(wù)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十八
我們常常能夠看到身邊的人在工作或生活中面臨種種紛擾，有人為了追求利益而忽視道德底線，也有人在競爭壓力下不擇手段。然而，在這個(gè)世界上，依然有一些人能夠堅(jiān)守內(nèi)心的準(zhǔn)則，做到公正、誠實(shí)、守信。為了提倡和踐行這種精神，我們常用“十準(zhǔn)則”來概括這些美好的準(zhǔn)則。在我過去的工作和生活中，我深深體會到了“十準(zhǔn)則”的重要性并得到了許多啟示。
第二段：尊重和互惠
尊重他人、與他人互惠是我學(xué)到的第一條準(zhǔn)則。無論在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。只有相互尊重，我們才能夠和諧共處，形成良好的工作和生活氛圍?；セ菀餐瑯又匾?，只有在與他人的交往中實(shí)現(xiàn)互惠，我們才能夠建立起真正的合作關(guān)系。
第三段：誠實(shí)和守信
誠實(shí)和守信是“十準(zhǔn)則”中最為基本且核心的準(zhǔn)則。在工作和生活中，誠實(shí)是一種品質(zhì)，能夠樹立我們的形象，贏得他人的信任。誠實(shí)不僅僅涉及言辭上的真實(shí)，更包括我們的行為是否真實(shí)。守信則是我們與他人之間的底線，只有守信，我們才能夠建立起可持續(xù)的信任關(guān)系。誠實(shí)和守信是我們與他人建立互惠關(guān)系的基礎(chǔ)。
第四段：勇氣和合作
勇氣和合作也是我從“十準(zhǔn)則”中獲得的啟示。在工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要有勇氣去面對和克服。只有勇氣，我們才能夠敢于創(chuàng)新，敢于接受新的挑戰(zhàn)。而合作則是我們與他人共同努力的關(guān)鍵。在合作中，我們能夠互相支持、互相補(bǔ)充，取得更好的成果。
第五段：感恩和奉獻(xiàn)
感恩和奉獻(xiàn)是我在實(shí)踐“十準(zhǔn)則”中最深刻的體會。我們常常忽略了身邊的幸福和快樂，而只關(guān)注自身的需要和欲望。然而，當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們才能夠珍惜身邊的人和事，更加滿足和幸福。奉獻(xiàn)則是在感恩的基礎(chǔ)上，去關(guān)心、去幫助他人。只有奉獻(xiàn)，我們才能夠讓自己的生活變得更有意義。
結(jié)尾段：
通過學(xué)習(xí)“十準(zhǔn)則”，我深刻認(rèn)識到只有遵循良好的準(zhǔn)則，我們才能夠在競爭中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，遵循“十準(zhǔn)則”也能夠提升整個(gè)社會的道德倫理水平，營造和諧的人際關(guān)系。我會將“十準(zhǔn)則”作為我的座右銘，不斷堅(jiān)守并實(shí)踐在我的工作和生活中。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇十九
十嚴(yán)禁十不準(zhǔn)中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
教師十不準(zhǔn)內(nèi)容：
1、不準(zhǔn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生;
3、不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué);
4、不準(zhǔn)向?qū)W?；蚣议L索要收受禮品或錢物;
5、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長借錢借物
6、不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動;
7、不準(zhǔn)讓學(xué)生購買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品;
8、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);
9、不準(zhǔn)動輒讓學(xué)生家長到校并訓(xùn)斥家長;
10、不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二十
醫(yī)療準(zhǔn)則（Medical Guidelines）是指在醫(yī)療行業(yè)中廣泛使用的指導(dǎo)性文件，旨在為醫(yī)務(wù)人員提供診療和治療的準(zhǔn)則。九項(xiàng)準(zhǔn)則是醫(yī)療準(zhǔn)則中的一種，提供了九種實(shí)踐醫(yī)療工作的準(zhǔn)則。以下是我對九項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會。
首先，第一項(xiàng)準(zhǔn)則是尊重患者的自主權(quán)。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要充分尊重患者的獨(dú)立意志，尊重他們的選擇和權(quán)益。這意味著在做出任何決策之前，我們必須與患者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，并將他們的意見和需求放在首位。只有通過尊重患者的自主權(quán)，我們才能提供更好、更貼近患者需求的醫(yī)療服務(wù)。
其次，第二項(xiàng)準(zhǔn)則是確保隱私和保密。在醫(yī)療過程中，尤其是在接觸患者的個(gè)人信息時(shí)，我們必須保護(hù)患者的隱私權(quán)和個(gè)人隱私。這意味著我們在任何時(shí)候都不能泄露患者的個(gè)人信息，不論是在診斷過程中還是醫(yī)療記錄中。只有通過確保患者的隱私和保密，我們才能在患者之間建立起互信的關(guān)系，從而更好地進(jìn)行醫(yī)療工作。
第三，第三項(xiàng)準(zhǔn)則是維護(hù)醫(yī)療質(zhì)量和安全。作為醫(yī)務(wù)人員，我們必須始終以保證質(zhì)量和安全為首要任務(wù)。這意味著我們應(yīng)該提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，并確保診斷和治療過程中的安全。我們必須持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識，不斷提高自己的技能水平，以確保我們的醫(yī)療工作能夠達(dá)到最好的效果。
第四，第四項(xiàng)準(zhǔn)則是尊重醫(yī)務(wù)人員的尊嚴(yán)和權(quán)益。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要互相尊重并照顧彼此的需要和權(quán)益。這意味著我們應(yīng)該建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，鼓勵(lì)和支持彼此，并遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。只有通過互相尊重，我們才能在團(tuán)隊(duì)中取得良好的合作，并提供有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的醫(yī)療服務(wù)。
最后，第五項(xiàng)準(zhǔn)則是提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要確保醫(yī)療服務(wù)的公平性和平等性。這意味著我們應(yīng)該將醫(yī)療資源合理分配，不分國籍、年齡、性別、財(cái)富或其他不相關(guān)因素為基礎(chǔ)，為每個(gè)患者提供平等的醫(yī)療待遇。只有通過提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)，我們才能推動公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使更多的人受益。
總之，醫(yī)療準(zhǔn)則的九項(xiàng)準(zhǔn)則為醫(yī)務(wù)人員提供了寶貴的指導(dǎo)，幫助我們更好地開展醫(yī)療工作。通過遵循這些準(zhǔn)則，我們能夠更好地尊重患者的自主權(quán)，保護(hù)患者的隱私和保密，提供高質(zhì)量和安全的醫(yī)療服務(wù)，并確保醫(yī)務(wù)人員的尊嚴(yán)和權(quán)益，提供公平和平等的醫(yī)療服務(wù)。這些準(zhǔn)則不僅是我們醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)責(zé)任，也是我們對患者和社會的責(zé)任。只有通過遵循這些準(zhǔn)則，我們才能在醫(yī)療領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
對準(zhǔn)則的認(rèn)識和體會篇二十一
青年一代是追求自我的一代，他們身上具有強(qiáng)烈的自我意識特征?，F(xiàn)代社會需要人們體現(xiàn)自我，尤其是需要青年的自我體現(xiàn)，但這種體現(xiàn)自我不是體現(xiàn)私我，不是過分自我中心，而是應(yīng)該體現(xiàn)公我，服務(wù)社會，服務(wù)大眾，服務(wù)他人，并從中體現(xiàn)自我價(jià)值。根據(jù)現(xiàn)今青年自我體現(xiàn)的'誤區(qū)，應(yīng)該醒示：第一，體現(xiàn)獨(dú)立自尊的自我；第二，體現(xiàn)民主利他的自我；第三，體現(xiàn)服務(wù)性原則的自我。
作者：梅倩作者單位：湖北大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430062刊名：湖北社會科學(xué)pku英文刊名：socialsciencesinhubei年，卷(期)：”"(10)分類號：b844.2關(guān)鍵詞：青年體現(xiàn)自我獨(dú)立自尊民主利他服務(wù)性