范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇一
那時(shí)我們都互相猜測(cè)，互相談?wù)?，你是教什么的老?最后大家一致認(rèn)為你是個(gè)小學(xué)老師，畢竟那素凈的臉龐，恬靜的氣質(zhì)，就是該與小孩子打交道的吧。
無意間從一個(gè)同學(xué)那兒得知那個(gè)一襲長(zhǎng)發(fā)的你竟是教初三的，對(duì)于你是個(gè)語文老師倒也沒什么驚訝，那種氣質(zhì)也早就預(yù)示了吧。那對(duì)幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識(shí)?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了，學(xué)習(xí)節(jié)奏也漸漸加快，似乎也有些緊張的味道了?？删驮谶@個(gè)時(shí)侯，居然傳來消息說初一就陪著我們的語文老師要請(qǐng)假一個(gè)月，這期間據(jù)說會(huì)來個(gè)代課老師，語文老師還有可能不回來教我們了，那樣代課老師就會(huì)成為我們的語文老師了。這個(gè)消息如晴天霹靂般砸在我們頭上，一個(gè)新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語文老師，這個(gè)認(rèn)知讓我們恐懼，卻也有一絲絲的好奇，對(duì)于未知的你。
上課鈴響了，教室里一片寂靜，大家都聚精會(huì)神的`等待著代課老師的到來。輕輕的腳步聲傳來，同學(xué)們都向你看去。那長(zhǎng)發(fā)?我的眼前一亮，有些驚喜的意識(shí)到是你，一直充滿陰霾的心似乎見到了太陽，你微微的笑好像很能安撫人心。
向同我們介紹了你的個(gè)人信息后，你卻并不急著上課，而是同我們講了一些你的習(xí)性，讓我們對(duì)你了解得也更多了一些，也更親切些了。你又曝出你的語文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒有回家作業(yè)的消息，這讓全班都沸騰了，這也是后來你的課上幾乎沒有人走神的原因吧，大家都不會(huì)愿意因?yàn)樽约憾鴮?dǎo)致全班都有作業(yè)。講了許多你才開始上課，不知是不是語速的原因，你將時(shí)間掌握得剛剛好，下課時(shí)正好講完?？粗阆蛲庾呷?，風(fēng)吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)，我突然自私的不愿你一個(gè)月后離開……
美好的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)月到了，你終是該離開了。最后一節(jié)語文課我們終是忍不住了，讓你等等，說要唱歌給你聽。你大概是沒聽清，走到離你較近的我身邊，你側(cè)耳輕輕問道：“啊?什么?”看著你認(rèn)真的臉，我有些小傷感，又對(duì)你說了一遍，你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起學(xué)習(xí)語文一個(gè)月，感謝那是你，給我們鼓勵(lì)，讓我們相信我可以?！背揭话霑r(shí)鼻子酸酸的，眼淚刷刷的往下掉，你似是平靜的對(duì)我們說了句再見，就低著頭快速走了出去，以為沒有人會(huì)看到，你偷偷的抹了把眼淚，教室里的氣氛很低靡。
就這樣，你匆匆的來，也匆匆的走了，卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆。
再次見到你，是你拿著語文書站在講臺(tái)上，大家雖然有些不敢相信，但卻沒有忘記興奮。頓時(shí)，歡呼四起，教室里又炸開了鍋，再次見到你的喜悅溢于言表。你還是那般平靜，卻揚(yáng)著笑臉，眼睛瞇成一條縫，亮亮的。只一句：“你們的講臺(tái)還是一樣的干凈?！?BR> 你正式接手了我們的語文。你說，我們每個(gè)人在你面前都是一張白紙，上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說你從來都不用分?jǐn)?shù)來衡量一個(gè)人的努力程度;你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對(duì)我們有信心;你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會(huì)和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們?cè)趺磥砹?”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時(shí)候才有一點(diǎn)點(diǎn)積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會(huì)偷吃一點(diǎn)，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時(shí)候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個(gè)院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個(gè)人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時(shí)從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時(shí)都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺(tái)階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體字，規(guī)規(guī)整整的，“為新中國(guó)而奮斗 1949.9 濟(jì)源”。他問哥哥，真的是那個(gè)時(shí)候刻的字嗎，哥哥說，也許吧，挺像真的的。抬頭往下看，河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè)，他想，那個(gè)時(shí)候的河灘，應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說，一起去看看姥姥吧，姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方。
他很好奇，這里除了黃河，就只有鬧市區(qū)的一條小河，姥姥能在哪。
跟著哥哥，一大家子人來到了一座山丘旁邊，山在城鄉(xiāng)結(jié)合處，很安靜，聽說是找風(fēng)水婆看的地方，山不算高，一條小溪順著山頂緩緩?fù)铝魈?。迎著小溪向山上行走著，一家人都沒怎么說話，沿途風(fēng)景很靜謐，草木發(fā)茸滋長(zhǎng)，一片生機(jī)，在灌木之間左右穿行，一會(huì)就到了山頂。
嶺上的人不多，也就四五座墓碑，大人們?cè)诹闹?，這個(gè)人是老王家的，這個(gè)是老劉家的，你看，這老兩口在一起呢。大人們對(duì)這個(gè)地方很滿意，環(huán)境秀美，周圍又都是熟人。
下山的時(shí)候，還是順著小溪走，涓涓細(xì)流，水流很柔，好像絲綢一條縈繞在心頭。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇二
終于升入了中學(xué)，給我了帶來的，是快樂、是期待、是希望，還有繁重學(xué)習(xí)中的一些小小的樂趣。
有一次，在我們的語文課堂上，我們?cè)诼犕趵蠋煹木手v解，老師為了讓我們的課堂更加有活力，就給我們講了一些他和李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的笑話，同學(xué)們聽了自然是哈哈大笑，困意全無。
要說最有趣的事，莫過于我們的軍訓(xùn)生活了。軍訓(xùn)自然很累，我們每次軍訓(xùn)結(jié)束后，回到宿舍都要緩解一下一天的勞累。一個(gè)晚上，我們宿舍的一位同學(xué)在熄燈之后，突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的臉，為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學(xué)們，還發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲。那位同學(xué)扮了足足有一分鐘鬼臉，怪叫了兩分鐘，可是沒有一個(gè)人理他。他以為同學(xué)們都睡著了，也覺得無聊，也就伸個(gè)懶腰躺下睡了。
剛剛睡下，他就覺得有點(diǎn)異常，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他，宿舍的窗簾也飄來飄去，一幅陰森可怕的景象，他心里覺得害怕，就“哇”地大叫起來，原來他以為鬼真的來了。
看著他那害怕的樣子，同學(xué)們都笑了起來，直到我們同時(shí)吧手電光從各自的臉上移開，他才慢慢地安靜了下來。最后，我告訴了他這次“鬧鬼”的真像。事情是這樣的：他裝“鬼”的時(shí)候其實(shí)我們都沒有睡著，當(dāng)他躺下后，我輕輕過去，在他旁邊做起來鬼臉，其他同學(xué)紛紛響應(yīng)，都悄悄地走了過來，還有兩個(gè)同學(xué)去搖起了窗簾。然后，他便被嚇得叫了起來。
……
中學(xué)的生活是多姿多彩的，我們可以從中體會(huì)到快樂。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇三
叮叮咚咚，
你我睡夢(mèng)中揪起；
水向東流，
黑夜悄然溜走；
聞雞起舞，
弗洛伊德的夢(mèng)尚未解析明透。
早飯過后，
彼此徑直而走，
過往匆匆，
又是晨讀過境時(shí)。
a b c d，朗朗上口；
之乎者也，倒背如流；
又是去年天氣舊亭臺(tái)。
搖頭晃腦，
茫然懵懂，
猛然驚醒，
竟然暮時(shí)辰鐘。
黑白相間，
黑板筆記多如麻；
星星點(diǎn)點(diǎn)，
書本隨意亂涂鴉。
老師過后，
徒留作業(yè)厚厚一疊，
軀體弓成完美弧線，
只為奮筆疾書，抗戰(zhàn)到子夜。
夢(mèng)寐忽聞清平樂，
試問誰在用琵琶彈奏一曲《東風(fēng)破》。
夜會(huì)周公，
墻角勾勒小時(shí)侯，
漠然入睡，
且待明日復(fù)明日，
不容青春再回頭。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇四
我懶、是因?yàn)槲也幌胱鰺o用功
我做無用功，是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)人、那件事還存有一絲期待
我的眼里不允許有一些瑕疵
如果有、那是因?yàn)槟莻€(gè)人曾經(jīng)感動(dòng)過我
我膽小、那是為了賣乖，為了大家開心
其實(shí)，我不怕承擔(dān)任何后果
我愛憎分明、永遠(yuǎn)是這樣
沒有誰例外，曾經(jīng)有因?yàn)槟硞€(gè)人而想改變，但是那人欺騙了我
朋友叫我做事，我盡力幫忙，尤其事關(guān)緊急
如果我逃避，那是因?yàn)檫@事太無聊，或者我能力有限
表面上很堅(jiān)強(qiáng)，但實(shí)際上
我很脆弱，我希望，有個(gè)人，陪著我
我有點(diǎn)自做多情
那是因?yàn)槲也幌牍钾?fù)任何一個(gè)人的好意
我很自信
但這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)，我很自卑，我嫉妒xxx，因?yàn)樗话l(fā)牢騷就一群人來安慰
而我，淚水往肚里咽
我這人并不叛逆、
但是，一但太過分，我六親不認(rèn)
我這人藏不住事
是因?yàn)槲乙粋€(gè)人承受不來
我喜新厭舊、色？
其實(shí) 我是戀舊的
我、表面普普通通
但我希望創(chuàng)造一番不平凡，但我卻怕我能力有限
我也和正常人一樣
渴望展示自己
但是．．．．．．
別人說我裝深沉，我一再狡辯
其實(shí)，是!
自認(rèn)為聰明，自認(rèn)為能打動(dòng)她
結(jié)果證明 是我高估了我自己
我常常問別人我這人到底怎么樣，每個(gè)人都說其實(shí)還不錯(cuò)
但我寧愿相信這是安慰我的
____________________我很矛盾，也很郁悶，為什么我想得到的，最后沒得到一絲一毫
這地方，這些人，這些事，我不想再見到，我想離開
但是，那些人還有那微乎其微的是，讓我心動(dòng)不已，一點(diǎn)溫暖即心動(dòng)
我還是放不開
別人對(duì)我好點(diǎn)，表面上我沒表示
但我會(huì)記一輩子
wǒ 真的很累，我不喜歡別人把我當(dāng)傻子，我不喜歡一無所有，我不喜歡聽人一而再，再而三的抱怨，我不喜歡別人對(duì)我的努力熟視無睹，我不喜歡我對(duì)別人的付出沒有回報(bào)，我不喜歡不按照自己的方式做事，為了安慰別人，為了守者一份讓我疲憊不堪的保證，我，不喜歡隨聲附和的人，不喜歡……
初中學(xué)生作文評(píng)改篇一
那時(shí)我們都互相猜測(cè)，互相談?wù)?，你是教什么的老?最后大家一致認(rèn)為你是個(gè)小學(xué)老師，畢竟那素凈的臉龐，恬靜的氣質(zhì)，就是該與小孩子打交道的吧。
無意間從一個(gè)同學(xué)那兒得知那個(gè)一襲長(zhǎng)發(fā)的你竟是教初三的，對(duì)于你是個(gè)語文老師倒也沒什么驚訝，那種氣質(zhì)也早就預(yù)示了吧。那對(duì)幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識(shí)?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了，學(xué)習(xí)節(jié)奏也漸漸加快，似乎也有些緊張的味道了?？删驮谶@個(gè)時(shí)侯，居然傳來消息說初一就陪著我們的語文老師要請(qǐng)假一個(gè)月，這期間據(jù)說會(huì)來個(gè)代課老師，語文老師還有可能不回來教我們了，那樣代課老師就會(huì)成為我們的語文老師了。這個(gè)消息如晴天霹靂般砸在我們頭上，一個(gè)新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語文老師，這個(gè)認(rèn)知讓我們恐懼，卻也有一絲絲的好奇，對(duì)于未知的你。
上課鈴響了，教室里一片寂靜，大家都聚精會(huì)神的`等待著代課老師的到來。輕輕的腳步聲傳來，同學(xué)們都向你看去。那長(zhǎng)發(fā)?我的眼前一亮，有些驚喜的意識(shí)到是你，一直充滿陰霾的心似乎見到了太陽，你微微的笑好像很能安撫人心。
向同我們介紹了你的個(gè)人信息后，你卻并不急著上課，而是同我們講了一些你的習(xí)性，讓我們對(duì)你了解得也更多了一些，也更親切些了。你又曝出你的語文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒有回家作業(yè)的消息，這讓全班都沸騰了，這也是后來你的課上幾乎沒有人走神的原因吧，大家都不會(huì)愿意因?yàn)樽约憾鴮?dǎo)致全班都有作業(yè)。講了許多你才開始上課，不知是不是語速的原因，你將時(shí)間掌握得剛剛好，下課時(shí)正好講完?？粗阆蛲庾呷?，風(fēng)吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)，我突然自私的不愿你一個(gè)月后離開……
美好的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)月到了，你終是該離開了。最后一節(jié)語文課我們終是忍不住了，讓你等等，說要唱歌給你聽。你大概是沒聽清，走到離你較近的我身邊，你側(cè)耳輕輕問道：“啊?什么?”看著你認(rèn)真的臉，我有些小傷感，又對(duì)你說了一遍，你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起學(xué)習(xí)語文一個(gè)月，感謝那是你，給我們鼓勵(lì)，讓我們相信我可以?！背揭话霑r(shí)鼻子酸酸的，眼淚刷刷的往下掉，你似是平靜的對(duì)我們說了句再見，就低著頭快速走了出去，以為沒有人會(huì)看到，你偷偷的抹了把眼淚，教室里的氣氛很低靡。
就這樣，你匆匆的來，也匆匆的走了，卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆。
再次見到你，是你拿著語文書站在講臺(tái)上，大家雖然有些不敢相信，但卻沒有忘記興奮。頓時(shí)，歡呼四起，教室里又炸開了鍋，再次見到你的喜悅溢于言表。你還是那般平靜，卻揚(yáng)著笑臉，眼睛瞇成一條縫，亮亮的。只一句：“你們的講臺(tái)還是一樣的干凈?！?BR> 你正式接手了我們的語文。你說，我們每個(gè)人在你面前都是一張白紙，上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說你從來都不用分?jǐn)?shù)來衡量一個(gè)人的努力程度;你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對(duì)我們有信心;你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會(huì)和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們?cè)趺磥砹?”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時(shí)候才有一點(diǎn)點(diǎn)積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會(huì)偷吃一點(diǎn)，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時(shí)候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個(gè)院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個(gè)人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時(shí)從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時(shí)都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺(tái)階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體字，規(guī)規(guī)整整的，“為新中國(guó)而奮斗 1949.9 濟(jì)源”。他問哥哥，真的是那個(gè)時(shí)候刻的字嗎，哥哥說，也許吧，挺像真的的。抬頭往下看，河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè)，他想，那個(gè)時(shí)候的河灘，應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說，一起去看看姥姥吧，姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方。
他很好奇，這里除了黃河，就只有鬧市區(qū)的一條小河，姥姥能在哪。
跟著哥哥，一大家子人來到了一座山丘旁邊，山在城鄉(xiāng)結(jié)合處，很安靜，聽說是找風(fēng)水婆看的地方，山不算高，一條小溪順著山頂緩緩?fù)铝魈?。迎著小溪向山上行走著，一家人都沒怎么說話，沿途風(fēng)景很靜謐，草木發(fā)茸滋長(zhǎng)，一片生機(jī)，在灌木之間左右穿行，一會(huì)就到了山頂。
嶺上的人不多，也就四五座墓碑，大人們?cè)诹闹?，這個(gè)人是老王家的，這個(gè)是老劉家的，你看，這老兩口在一起呢。大人們對(duì)這個(gè)地方很滿意，環(huán)境秀美，周圍又都是熟人。
下山的時(shí)候，還是順著小溪走，涓涓細(xì)流，水流很柔，好像絲綢一條縈繞在心頭。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇二
終于升入了中學(xué)，給我了帶來的，是快樂、是期待、是希望，還有繁重學(xué)習(xí)中的一些小小的樂趣。
有一次，在我們的語文課堂上，我們?cè)诼犕趵蠋煹木手v解，老師為了讓我們的課堂更加有活力，就給我們講了一些他和李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的笑話，同學(xué)們聽了自然是哈哈大笑，困意全無。
要說最有趣的事，莫過于我們的軍訓(xùn)生活了。軍訓(xùn)自然很累，我們每次軍訓(xùn)結(jié)束后，回到宿舍都要緩解一下一天的勞累。一個(gè)晚上，我們宿舍的一位同學(xué)在熄燈之后，突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的臉，為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學(xué)們，還發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲。那位同學(xué)扮了足足有一分鐘鬼臉，怪叫了兩分鐘，可是沒有一個(gè)人理他。他以為同學(xué)們都睡著了，也覺得無聊，也就伸個(gè)懶腰躺下睡了。
剛剛睡下，他就覺得有點(diǎn)異常，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他，宿舍的窗簾也飄來飄去，一幅陰森可怕的景象，他心里覺得害怕，就“哇”地大叫起來，原來他以為鬼真的來了。
看著他那害怕的樣子，同學(xué)們都笑了起來，直到我們同時(shí)吧手電光從各自的臉上移開，他才慢慢地安靜了下來。最后，我告訴了他這次“鬧鬼”的真像。事情是這樣的：他裝“鬼”的時(shí)候其實(shí)我們都沒有睡著，當(dāng)他躺下后，我輕輕過去，在他旁邊做起來鬼臉，其他同學(xué)紛紛響應(yīng)，都悄悄地走了過來，還有兩個(gè)同學(xué)去搖起了窗簾。然后，他便被嚇得叫了起來。
……
中學(xué)的生活是多姿多彩的，我們可以從中體會(huì)到快樂。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇三
叮叮咚咚，
你我睡夢(mèng)中揪起；
水向東流，
黑夜悄然溜走；
聞雞起舞，
弗洛伊德的夢(mèng)尚未解析明透。
早飯過后，
彼此徑直而走，
過往匆匆，
又是晨讀過境時(shí)。
a b c d，朗朗上口；
之乎者也，倒背如流；
又是去年天氣舊亭臺(tái)。
搖頭晃腦，
茫然懵懂，
猛然驚醒，
竟然暮時(shí)辰鐘。
黑白相間，
黑板筆記多如麻；
星星點(diǎn)點(diǎn)，
書本隨意亂涂鴉。
老師過后，
徒留作業(yè)厚厚一疊，
軀體弓成完美弧線，
只為奮筆疾書，抗戰(zhàn)到子夜。
夢(mèng)寐忽聞清平樂，
試問誰在用琵琶彈奏一曲《東風(fēng)破》。
夜會(huì)周公，
墻角勾勒小時(shí)侯，
漠然入睡，
且待明日復(fù)明日，
不容青春再回頭。
初中學(xué)生作文評(píng)改篇四
我懶、是因?yàn)槲也幌胱鰺o用功
我做無用功，是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)人、那件事還存有一絲期待
我的眼里不允許有一些瑕疵
如果有、那是因?yàn)槟莻€(gè)人曾經(jīng)感動(dòng)過我
我膽小、那是為了賣乖，為了大家開心
其實(shí)，我不怕承擔(dān)任何后果
我愛憎分明、永遠(yuǎn)是這樣
沒有誰例外，曾經(jīng)有因?yàn)槟硞€(gè)人而想改變，但是那人欺騙了我
朋友叫我做事，我盡力幫忙，尤其事關(guān)緊急
如果我逃避，那是因?yàn)檫@事太無聊，或者我能力有限
表面上很堅(jiān)強(qiáng)，但實(shí)際上
我很脆弱，我希望，有個(gè)人，陪著我
我有點(diǎn)自做多情
那是因?yàn)槲也幌牍钾?fù)任何一個(gè)人的好意
我很自信
但這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)，我很自卑，我嫉妒xxx，因?yàn)樗话l(fā)牢騷就一群人來安慰
而我，淚水往肚里咽
我這人并不叛逆、
但是，一但太過分，我六親不認(rèn)
我這人藏不住事
是因?yàn)槲乙粋€(gè)人承受不來
我喜新厭舊、色？
其實(shí) 我是戀舊的
我、表面普普通通
但我希望創(chuàng)造一番不平凡，但我卻怕我能力有限
我也和正常人一樣
渴望展示自己
但是．．．．．．
別人說我裝深沉，我一再狡辯
其實(shí)，是!
自認(rèn)為聰明，自認(rèn)為能打動(dòng)她
結(jié)果證明 是我高估了我自己
我常常問別人我這人到底怎么樣，每個(gè)人都說其實(shí)還不錯(cuò)
但我寧愿相信這是安慰我的
____________________我很矛盾，也很郁悶，為什么我想得到的，最后沒得到一絲一毫
這地方，這些人，這些事，我不想再見到，我想離開
但是，那些人還有那微乎其微的是，讓我心動(dòng)不已，一點(diǎn)溫暖即心動(dòng)
我還是放不開
別人對(duì)我好點(diǎn)，表面上我沒表示
但我會(huì)記一輩子
wǒ 真的很累，我不喜歡別人把我當(dāng)傻子，我不喜歡一無所有，我不喜歡聽人一而再，再而三的抱怨，我不喜歡別人對(duì)我的努力熟視無睹，我不喜歡我對(duì)別人的付出沒有回報(bào)，我不喜歡不按照自己的方式做事，為了安慰別人，為了守者一份讓我疲憊不堪的保證，我，不喜歡隨聲附和的人，不喜歡……