通過寫心得體會,可以幫助我們更好地認(rèn)識和理解自己。寫心得體會時,我們可以把握邏輯關(guān)系,合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。以下是一些成功人士的心得體會,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇一
父母是孩子的第一任教師,也是孩子 的終身教師。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,就會有什么樣的性格,這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此,了解學(xué)生家庭情況,了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度,家庭結(jié)構(gòu)等,是班主任與家長溝通的前提,有助我們與家長溝通時對癥下藥,采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學(xué)習(xí)的,那么我們就有溝通的機(jī)會和希望,所以在家長會上跟家長說:“孩子是你們的未來,是你們這一生最重要的作品,我們奮斗一輩子,其實就是為了孩子,在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子,在家時間請你們盡力而為,但你們一定要在思想上重視孩子的成長?!?BR> 教師是我們的職業(yè)角色,生活中大家也是孩子的家長,或未來是孩子的家長,我們在工作的時候一定要換位思考,許多教師是愛學(xué)生的,但在“恨鐵不成鋼”的時候,說話會不選擇用詞,有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?!叭绻阆氲玫揭粋€人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個人,使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧?!边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。
對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,和家長談話,發(fā)短信要客氣,要注意禮節(jié),不起高調(diào),不發(fā)火。要有包容心,以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通,講究一個“誠”字。只有誠心誠意,才能打動家長的心,使他愉快地與你合作,班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體,共同努力,你就不會為教育所累,而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ),這樣常聯(lián)系的一個好處是:你在與家長交流時,就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心、重視,留下你工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,家長也會提升其責(zé)任心;另一個直接好處是,有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任,就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?!敖逃哺趷邸?,愛是班主任工作的根本,只有愛學(xué)生的教師,他才可能教育好學(xué)生?!皭邸敝饕w現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長溝通中,若能流露出對學(xué)生的愛,往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離,“親其師而信其道”,大大增強(qiáng)家長的信任感。班主任對學(xué)生的真心實意的關(guān)懷,要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度。教師與家長談話時,千萬要避免只“告狀”,除將孩子的問題告訴家長,對孩子的進(jìn)步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時,教師還應(yīng)主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤,商討糾正、改進(jìn)的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護(hù)他們的孩子,從而接受你的意見并積極合作。
那么,如何進(jìn)行有效的家校溝通呢?我認(rèn)為主要有這么幾個方面:
(一)、適時進(jìn)行家訪
家訪既是教師的一種教育手段,更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資,它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁,縮短教師和家長的距離,拉近教師、學(xué)生、家長間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。
(二)、精心組織好家長會
校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計劃,并向家長提出教育的具體要求,聽取家長的意見,共同研究改進(jìn)工作,從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系;家長通過家長會,不僅能了解到自己子女的學(xué)習(xí)成績、思想表現(xiàn),還能了解子女所在班級其他學(xué)生的成績與表現(xiàn)等,從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對學(xué)生施以教育不可缺少的信息。因此,組織家長會是不容忽視的。
(三)、利用電話促進(jìn)家校溝通
利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用,這一條線會成為拉近距離,凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時,要注意到以下幾方面:
(1)多贊美,少批評。孩子都是父母心目中的寶貝,沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以,我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點、成就,例如:“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,家長在聽了這些好話后,自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點,以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。
(2)注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,不論家長的語氣、言語如何?我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào),心平氣和地、耐心地與家長交談。
(3)發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中,難免會談到孩子的缺點,一般需要我們老師會避實就虛,不馬上切入正題,而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn),向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,爭取在家長學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇二
近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,各行各業(yè)都紛紛意識到培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)不僅是提高員工技能和素質(zhì)的有效途徑,也是公司可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一位參加過多次培訓(xùn)的員工,我深刻體會到培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫斋@和成長。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會,談?wù)勁嘤?xùn)帶給我?guī)淼姆e極影響。
首先,培訓(xùn)讓我獲得了新的知識和技能。在工作中,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能以適應(yīng)市場的發(fā)展和變化。通過培訓(xùn),我了解到了一些新技術(shù)和工作方法,掌握了一些實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能,這讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)還為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我能夠不斷提升自己,做到與時俱進(jìn)。正是這些新的知識和技能的積累,讓我在工作中更加得心應(yīng)手,也贏得了同事和上司的認(rèn)可。
其次,培訓(xùn)提升了我的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指在工作和生活中,樹立正確的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,提升自己的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊合作、如何有效溝通、如何管理時間和如何解決問題等一系列的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)的提升不僅讓我在工作中更加高效和專業(yè),還讓我在個人生活中更加自律和自信。在與同事和上級的交流中,我能更好地表達(dá)自己的觀點和意見;在遇到問題和困難時,我能更好地分析和解決。
再次,培訓(xùn)豐富了我的人脈資源。在培訓(xùn)中,我結(jié)識了來自不同行業(yè)和企業(yè)的人士,通過與他們的交流和互動,我了解到了不同企業(yè)的經(jīng)營管理模式和業(yè)務(wù)領(lǐng)域。這些人脈資源不僅為我提供了更廣闊的發(fā)展空間,也為我提供了更多的合作和學(xué)習(xí)機(jī)會。與他們的交流和互動,讓我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場的變化有了更深入的了解,也使我能夠更好地為公司提供戰(zhàn)略性的建議和意見。
最后,培訓(xùn)增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識。通過培訓(xùn),我不僅了解到了技術(shù)和知識的更新?lián)Q代,也認(rèn)識到了個人職業(yè)生涯的發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和提升。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展的重要性,并且明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,才能夠在職業(yè)道路上不斷前行。培訓(xùn)激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的激情和動力,讓我更加有信心和決心去追求自己的夢想。
綜上所述,培訓(xùn)對職工的重要性不言而喻。通過培訓(xùn),我不僅獲得了新的知識和技能,也提升了職業(yè)素養(yǎng)和個人綜合能力,同時還結(jié)識了更多的人脈資源,在職業(yè)發(fā)展方面也有了更明確的規(guī)劃。我相信,在不斷發(fā)展的公司和競爭激烈的市場中,持續(xù)的培訓(xùn)將成為我們個人和企業(yè)取得成功的關(guān)鍵。讓我們共同認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,努力實現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇三
在現(xiàn)代社會中,教育一直被視為國家發(fā)展的核心,因此,教育工作一直是一個重要的領(lǐng)域。作為教育事業(yè)的核心力量,學(xué)校職工的培訓(xùn)至關(guān)重要。在這次的職工培訓(xùn)中,我深刻地體會到了培訓(xùn)的重要性和收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先,培訓(xùn)讓我們了解到了新教育理念。隨著時代的發(fā)展,教育理念也在不斷更新。本次培訓(xùn)中,專家們系統(tǒng)地講解了新的教育理念,使我們對教育的目標(biāo)和方法有了全新的認(rèn)識。例如,以往我們只注重學(xué)生的知識積累,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而現(xiàn)在,我們明確了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,不僅要承擔(dān)傳授知識的責(zé)任,更要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和品德教育。這個轉(zhuǎn)變讓我很受啟發(fā),我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。
其次,培訓(xùn)為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在這次培訓(xùn)中,我們不僅有機(jī)會聽到專家的精彩講解,還有機(jī)會觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂。這對我們教學(xué)經(jīng)驗的積累和提升有著重要意義。通過觀摩,我們了解到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和策略。例如,有的教師講解時運用了多媒體教具和實例分析,深受學(xué)生們的喜愛和歡迎;有的教師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用了游戲化的教學(xué)模式。這個過程中,我深刻感受到了授課方法和教學(xué)資源對于教學(xué)效果的影響。因此,我決心在今后的教學(xué)中,積極借鑒這些先進(jìn)的方法和策略,提高自己的教學(xué)效果。
再次,培訓(xùn)提升了我們的教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中,我們不僅參加了專題講座和觀摩課程,還進(jìn)行了一對一的輔導(dǎo)和互動討論。這樣的形式大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果。通過輔導(dǎo),我們能夠針對自己的教學(xué)特點和問題,獲得專家的指導(dǎo)和建議。同時,互動討論也讓我們有機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流和分享,提升了我們的教學(xué)思維和解決問題的能力。通過與他人的交流和學(xué)習(xí),我收獲了許多新的教學(xué)思路和方法,對自己的教學(xué)有了更深的認(rèn)識和思考。我相信,在今后的教學(xué)中,這些經(jīng)驗和方法能夠幫助我提升自己的教學(xué)水平。
最后,培訓(xùn)激發(fā)了我們的職業(yè)熱情。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識,更是激發(fā)我們的教育熱情和使命感。在這次培訓(xùn)中,老師們通過自身的經(jīng)歷和實踐,讓我們感受到了教育工作的偉大和光榮。教師不僅僅是傳授知識和技能的工作者,更是一群肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的責(zé)任者。在培訓(xùn)結(jié)束后,我感到自己的職業(yè)熱情被重新點燃,對教育事業(yè)有了更高的熱愛和追求。我相信,在今后的工作中,我會更加努力地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來,這次職工培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過培訓(xùn),我了解到了新的教育理念,收獲了豐富的教學(xué)資源和提升了自己的教學(xué)水平。最重要的是,培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和使命感。我相信,在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇四
最近,我參加了一家知名培訓(xùn)學(xué)校的課程,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我深深地感受到了培訓(xùn)學(xué)校給予我的巨大幫助。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段: 專業(yè)的師資力量
首先,培訓(xùn)學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程和教學(xué)服務(wù)。在課堂上,他們耐心細(xì)致地解答學(xué)生的問題,讓學(xué)生受益匪淺。同時,他們還會根據(jù)學(xué)生的實際情況,指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃,讓每個學(xué)生都能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
第三段: 多樣的教學(xué)方法
其次,培訓(xùn)學(xué)校采用了多樣化的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地吸收知識。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往只是讓學(xué)生死記硬背,缺乏互動和深入思考。而培訓(xùn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和實踐能力,通過案例分析、小組討論以及實際操作等方式,讓學(xué)生在實際問題中運用知識,提高解決問題的能力。
第四段: 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
此外,培訓(xùn)學(xué)校還擁有豐富的教學(xué)資源,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如,學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,可以實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互動和交流,提高教學(xué)效果。同時,學(xué)校還與多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了很大的幫助。
第五段: 提升綜合能力
最后,培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在課程中,學(xué)生不僅可以學(xué)到專業(yè)的知識,還可以發(fā)展自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)學(xué)校通過多種實踐項目和社團(tuán)活動,讓學(xué)生有機(jī)會鍛煉和提升自己的綜合能力,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)段:
總之,通過參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)課程,我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識,也提高了自己的綜合能力。培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)師資力量、多樣的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以及注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,讓我在學(xué)校取得了很大的進(jìn)步。我相信,通過培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn),我將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),并取得更大的成功。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇五
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),而在現(xiàn)代社會,培訓(xùn)學(xué)校成為了許多人提升自己技能和知識的重要途徑。在參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我深深地感受到了培訓(xùn)的重要性和它給我?guī)淼暮锰?。在此,我想將我在培?xùn)學(xué)校的心得體會與大家分享。
首先,培訓(xùn)學(xué)校為我提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)平臺。在傳統(tǒng)的學(xué)校中,我們只能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識和理論。而在培訓(xùn)學(xué)校里,我有機(jī)會學(xué)習(xí)更加專業(yè)和實用的知識和技能。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,我學(xué)到了很多關(guān)于我的專業(yè)領(lǐng)域的知識,并且通過實際操作鍛煉了我的技能。這給我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次,培訓(xùn)學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)學(xué)校里,我感受到了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士,他們能夠耐心地解答我的問題,并分享他們的實踐經(jīng)驗。同時,學(xué)校也提供了現(xiàn)代化的設(shè)施和資源,如圖書館和實驗室,供我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。在這樣的環(huán)境里,我能夠更加專注地學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)效果。
再次,培訓(xùn)學(xué)校給予了我鍛煉和展示自己能力的機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我們不僅學(xué)到了理論知識,還有許多實踐性的任務(wù)和項目。通過這些任務(wù)和項目,我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際中,培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。同時,我們還有機(jī)會參加各種培訓(xùn)比賽和展覽,展示自己的專業(yè)技能和成果。這些機(jī)會讓我不僅能夠鍛煉自己,也能夠在鍛煉中收獲成就感。
最后,培訓(xùn)學(xué)校讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中,我有幸結(jié)識了許多和我有相同興趣和愛好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、交流和成長,互相鼓勵和幫助。他們的存在讓我的學(xué)習(xí)之旅更加充實和有趣。我相信,這些朋友將會成為我未來發(fā)展道路上的寶貴資源和支持。
綜上所述,培訓(xùn)學(xué)校給予了我專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)平臺,提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我有機(jī)會鍛煉和展示自己的能力,同時還幫我結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷和收獲是珍貴的,值得我將它們與大家分享。通過參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),我相信我將能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,實現(xiàn)自己的價值和夢想。同時,我也希望更多的人能夠意識到培訓(xùn)的重要性,積極參與到培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)中來,不斷提升自己,實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇六
近年來,隨著社會發(fā)展的迅速,培訓(xùn)學(xué)校作為一種新興的教育形式,越來越受到人們的關(guān)注。在我有限的學(xué)習(xí)時間里,我也曾參加過一些培訓(xùn)班,并從中獲得了不少經(jīng)驗和啟示。下面我將就此分享我的心得體會。
首先,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間。與傳統(tǒng)教育相比,培訓(xùn)學(xué)校注重實踐以及學(xué)員個體表現(xiàn)的提升。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我們有機(jī)會接觸到更多的實踐案例,了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識,并將其運用到實際操作中。例如,在我參加的市場營銷培訓(xùn)班上,除了理論知識的講解,老師還邀請了一位有豐富經(jīng)驗的行業(yè)專家,為我們分享了他在實際操作中遇到的困難和解決方法。這樣的互動式學(xué)習(xí),讓我們對所學(xué)知識更加深入理解和掌握。
其次,培訓(xùn)學(xué)校的師資力量雄厚,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在傳統(tǒng)教育中,我們往往只能通過教科書和課堂講解來獲取知識,而培訓(xùn)學(xué)校卻能為我們提供更多的教學(xué)資源。首先,培訓(xùn)學(xué)校擁有一支由行業(yè)專家組成的師資力量,他們在各自領(lǐng)域擁有豐富的實踐經(jīng)驗,并且能夠?qū)嵺`經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合。其次,培訓(xùn)學(xué)校還會為學(xué)員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料,如案例分析、實地考察等,這些教學(xué)資源不僅能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)知識,還能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力。
再者,培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在現(xiàn)實生活中,團(tuán)隊合作和溝通能力已經(jīng)成為了一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。而培訓(xùn)學(xué)校往往通過小組討論、角色扮演等方式來訓(xùn)練學(xué)員的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在我參加的項目管理培訓(xùn)班中,我們被分為若干個小組,每個小組需要完成一個項目。通過與組員的交流和合作,我們不僅學(xué)會了如何統(tǒng)籌規(guī)劃,還鍛煉了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
最后,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的企業(yè)需要具有專業(yè)能力的員工,而傳統(tǒng)教育所培養(yǎng)的學(xué)生往往難以滿足企業(yè)的需求。而培訓(xùn)學(xué)校卻能夠培養(yǎng)出更多具備專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的人才。例如,在我參加的IT培訓(xùn)班上,學(xué)員不僅學(xué)習(xí)了編程語言和軟件開發(fā)技術(shù),還進(jìn)行了一系列的實踐項目,這樣的實踐經(jīng)驗對于我們找工作時將會起到很大的幫助。
總之,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,同時也為我們提供廣闊的就業(yè)機(jī)會。通過參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn),我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,我相信培訓(xùn)學(xué)校將會成為未來教育發(fā)展的重要形式,也希望更多的人能夠從中受益。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展,各行各業(yè)對于人才的要求越來越高,為了更好地適應(yīng)這個環(huán)境,不少人都會選擇到培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行技能培訓(xùn)或提升自己的能力素質(zhì)。我也曾在一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了一段時間的學(xué)習(xí),下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段:認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)目的
在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前,我們需要先思考自己的學(xué)習(xí)目的。是為了提升職場競爭力還是為了充實自己的學(xué)識?我選擇進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校的主要目的是為了學(xué)習(xí)新的技能,提高自己的職業(yè)水平。因此,在選擇培訓(xùn)學(xué)校時,我重點考慮了該學(xué)校的師資力量、教學(xué)課程和教學(xué)環(huán)境等因素。
第三段:選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校
就像我們選擇學(xué)校、選擇專業(yè)一樣,選擇一家適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要考慮多個因素。在搜索信息、咨詢學(xué)校時,我們需要多交流,了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、課程體系、培訓(xùn)方式等,這些因素可以影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量外,還考慮了交通位置、價格、學(xué)習(xí)環(huán)境等,能夠在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)很有利于我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段:注重學(xué)習(xí)過程的積累
在學(xué)習(xí)過程中,我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識,還需要不斷地進(jìn)行加深、鞏固,才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我不斷地利用自習(xí)時間,進(jìn)行知識的梳理和加深,在做作業(yè)時也不限于教材,而是在掌握基礎(chǔ)知識后,嘗試將知識應(yīng)用于實際案例,不斷提升自己的層次和能力。
第五段:成就感與反思
通過培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了新的知識和技能,還獲得了成就感,增強(qiáng)了自信心。與此同時,我們也需要反思自己的學(xué)習(xí)成果,不斷反思和學(xué)習(xí)也是提高自身能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)過程中,我們要不斷尋找自己的不足,并制定合理的學(xué)習(xí)計劃,逐步彌補(bǔ)自身的短板,提升自己的能力素質(zhì)。
總結(jié):
通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式等方面都有了更加明確的認(rèn)識,也更好地掌握了自己專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能。我希望能夠在今后的職業(yè)生涯中,更加注重自身的能力培養(yǎng),不斷提升自己的職場競爭力。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年7月8日—15日,是我在xxx大學(xué)參加xxx市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子。在xxx的每一天里,我被一種精神感召著,我的求知欲望在膨脹著,我從來沒有一次這樣強(qiáng)烈地感受到:我要學(xué)習(xí),我要改變。
智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面,用鐘紹春教授的話來說,就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習(xí)與模仿,更主要的讓教師如何變“智慧”,如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的課堂,智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí),為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐和環(huán)境,對學(xué)生學(xué)習(xí)方式與狀況進(jìn)行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo)。
8天的學(xué)習(xí)時間,可謂一瞬間,但這一瞬間將成為記憶的定格。
培根說過:新東西再好,人們也會因為不適應(yīng)它而反對;舊的事物盡管有很多問題,因為人們適應(yīng)了,所以想方設(shè)法地保護(hù)它。
素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年,但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事,他們在用昨天的知識,應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生。多少所學(xué)校,在用一流的教室、二流的設(shè)備、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生。
中國正處于轉(zhuǎn)軌階段,對人才的需求前所未有的迫切。當(dāng)前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變,人才培養(yǎng)方式的改變就是進(jìn)行課程改革??墒墙處煹睦砟铌惻f,素質(zhì)教育喊得震天響,應(yīng)試教育卻做得扎扎實實??平膛d國并不是指任何教育都能振興中華啊,理念是生產(chǎn)力,理念落后,就是誤人子弟,就是禍國殃民吶!
當(dāng)我意識到這些時,我頓覺后背冒冷汗:來時的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過去,當(dāng)老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代,好教師的標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵,教師既要是腳踏實地的實踐者,還要做仰望星空的思索者。教師既要胸懷祖國,還要放眼世界。
還來得及嗎?還來得及。在xxx的培訓(xùn)讓我真真正正地認(rèn)識到:教師不能只教學(xué)生做學(xué)問,更要教學(xué)生做人,教學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法與能力。教師的角色不僅是主導(dǎo)者,更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者,是信息整合者;是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉,課程開發(fā)的設(shè)計者。當(dāng)教師的角色發(fā)生了這樣的變化,那么我們就可能成為了智慧型教師。
這是我在xxx8天來的收獲,我會帶著這份收獲,帶著這份體悟,繼續(xù)我的語文學(xué)科教學(xué),將我學(xué)到的自覺應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中,同時,我會將智慧教育的理念帶回學(xué)校、帶回地區(qū),讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
感謝xxx培訓(xùn)團(tuán)隊給予我們的悉心關(guān)照、暖心輔導(dǎo)、貼心培訓(xùn)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇九
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快, 鐵路企業(yè)即將進(jìn)入一個嶄新而充滿機(jī)遇的 時代,在這一最佳發(fā)展機(jī)遇期內(nèi),國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境,將在更新管 理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進(jìn)行改革,隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運 用, 在強(qiáng)化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進(jìn)行改革和探索就變得尤為 重要。因此,人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中,職工的學(xué) 習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。報告指出:我們黨 必須是一個“代表先進(jìn)生產(chǎn)力”的黨。
這也是當(dāng)前衡量我們一切工作成敗的重要 標(biāo)尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日 益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù), 能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊伍, 從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人 才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍,在鐵路 改革發(fā)展的進(jìn)程中更好的服務(wù)于安全生產(chǎn), 則是我們在現(xiàn)場踐行“三個代表”重 要思想的具體體現(xiàn) 學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展,作為一名鐵路職工,我倍感肩上的重 擔(dān)越來越重,創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤 汗水換來的豐碩成果,要靠我們?nèi)ケpB(yǎng)和維護(hù),續(xù)寫新的篇章,隨著管內(nèi)七克臺 至柳園電氣化鐵路交付使用, 對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題,現(xiàn)有的維修 和保養(yǎng)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高鐵的要求,擺在我們面前的是新技術(shù),新工藝和新要 求,時代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,我們必須在最短的時間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型 需要,以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展, 如何讓電氣化鐵路安全運行,如何確保列車暢通無阻 和國家和人民生命財產(chǎn)不受損失,是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提 出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀,我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下,立足于本 職工作崗位, 深入細(xì)致、 盡職盡責(zé)的做好本職工作, 主要有以下幾方面開展工作:
首先,樹立“安全是天”的理念,提高安全意識,認(rèn)清當(dāng)前的安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形 勢,認(rèn)識到保證安全生產(chǎn)的重要性,自覺遵章守紀(jì),安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃? 其次,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮自己的特長,做技術(shù)上的帶 頭人;再次,要嚴(yán)格按照部局“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求,積極投身工 作之中,增強(qiáng)自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力。
中國高鐵的速度,升騰于中國人對“速度”情有獨鐘、矢志不渝的夢想;中 國高鐵的道路,記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程;中國高鐵的 模式,彰顯著社會主義制度凝聚的團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強(qiáng)大力量;中國高鐵的 精神,演繹著鐵路人報效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想,中國速度,穿 越時空,日夜兼程,書寫本站奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一,預(yù)防為主”是我國鐵路運輸安全管理的方針。沒有安全哪來的 安全生產(chǎn), 安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當(dāng)今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的 共識。指導(dǎo)老師告訴我們:
“作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化,行為要規(guī)范化” 。顧名思義就是作業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)化:根據(jù)生產(chǎn)操作的實際情況,以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件, 作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化:根據(jù)要求,對人員日常工作中的語 言、行動及肢體語言作出的明確認(rèn)規(guī)定,并要求嚴(yán)格執(zhí)行!我想作為一個鐵路工 作者, 為了祖國的未來一定要守護(hù)好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標(biāo)準(zhǔn) 做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤 差,但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險!還有我們的行為要符合規(guī)范,比如 施工要在“天窗點”進(jìn)行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單,但 如果行為不規(guī)范,就很可能招致生命危險或行車危險。所以無規(guī)矩不成方圓,我 今后一定做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會,感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo),這次 培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理,提高了實際工作能力,使我對自己有了更全面 的認(rèn)識,同時也學(xué)會了和同事們一起工作時,合作的團(tuán)隊精神,這是我一生中的 一筆寶貴財富。
在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的 工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好” 。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)校培訓(xùn)心得體會()
第一篇:學(xué)校培訓(xùn)心得體會年7月18日-25日我有幸參加了市教育局在**市三立學(xué)校組織的“全市骨干教師培訓(xùn)”,在本次培訓(xùn)中我感受頗多。
一、三立學(xué)校的認(rèn)識
“三立”就是立功、立言、立德。三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊”的培訓(xùn)模式,以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言。
所謂立功即確立理想,立言即修我們的言行,立德即修我們的道德。這三立把我們?nèi)松恼嬷B歸結(jié)在一起。而他的“學(xué)校、軍隊、家庭”的管理模式讓我們體驗到了家庭中的溫馨、軍隊中的磨練、學(xué)校中的成長這是我們?nèi)松钔昝赖纳顦穲@。這樣的有著強(qiáng)大凝聚力和生命力的團(tuán)隊、集體我們只有信任、相互支持。堅定這樣的理念,經(jīng)過這種模式的打造我們的團(tuán)隊就像大雁一樣團(tuán)結(jié),而我們個人也猶如雄鷹一樣勇敢并且具有拼搏的精神。
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結(jié)出理論。它不同于一般的理論性的學(xué)習(xí),而是讓培訓(xùn)者真切的感受體驗生活。比如:入學(xué)第一天要進(jìn)行開班典禮,簽字儀式,學(xué)員宣誓。每天上課前,要整隊與班主任行見面禮,然后排隊整齊的走入教室,與班主任做游戲,然后再認(rèn)真的聽專家的講座。除此之外,還對每一位學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練,讓他們都參與活動,在活動中感受到集體的力量,凝集力的作用,團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、互助、合作是成功的保障。在活動中,集體的關(guān)愛,信任,能讓自己找到自信,充滿力量。這種體驗可以把他滲透到自己今后的班級管理中。
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種的,這就要求教師必須把自己塑造得更完美,才能達(dá)到《禮記.學(xué)記》中所說的“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內(nèi)在的進(jìn)行,外在的塑造包括你的言,行,舉,止。這是多方面的,比如禮貌的語言,誠懇的認(rèn)錯,穿著打扮,舉手投足等等。內(nèi)在的塑造包括你的學(xué)識,氣質(zhì),修養(yǎng),處事。這就要求教師要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)管理方法,學(xué)習(xí)為人處事。用你內(nèi)在的寬容,博大,耐心,誠心,細(xì)心,愛心去感化和教化學(xué)生,用你的內(nèi)在的魅力去吸引學(xué)生。并學(xué)會大膽的去欣賞他們,贊美他們,正所謂:“當(dāng)你把身邊的人當(dāng)作天使時,你就生活在天堂,你把身邊的人當(dāng)作魔鬼時,你就生活在地獄?!弊寣W(xué)生都能做到“樂其行,服其能,親其師,信其道”。教師自己塑造好了,也就為學(xué)生樹立一個優(yōu)秀的榜樣??鬃诱f過“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。因為教師是教育教學(xué)的實施者,反思者,研究者。有一個好軍官,就能調(diào)教出一支好部隊,有一個好教師,就能教育起一批優(yōu)秀的學(xué)生,這就要我們都用心的去反思,去研究,找到一條適合自己的教學(xué)管理模式,耐心地,不斷地努力,相信所有的教師都能讓你的教學(xué)獨具特色。因此,作為老師,如果,在未來,始終把自己當(dāng)學(xué)長一般,與學(xué)生一起,終其一生地學(xué)習(xí),在對經(jīng)典的學(xué)習(xí)中建構(gòu)自我的文化心靈,去影響學(xué)生、構(gòu)建學(xué)生的心靈家園。
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學(xué)校培訓(xùn)心得體會的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福,最后讓我們共同努力,用我們的愛為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!
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是由社會、家庭、學(xué)校三方面來完成的,社會機(jī)制尚未啟動,我們能啟動的也就只有家長了。只有喚起家長對孩子的重視,讓他們與我們同步,我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),我們更是需要注意主動與他們談心、鼓勵他們,一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,要及時主動地與家長聯(lián)系,向他們了解情況。教師需要耐心,這個耐心不僅是針對孩子,也要針對家長。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座后,我認(rèn)為,可以從以下幾個方面來抓家長學(xué)校 的工作:
一、與家長溝通要先了解學(xué)生家庭狀況
教師是我們的職業(yè)角色,生活中大家也是孩子的家長,或未來是孩子
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學(xué)校培訓(xùn)心得體會的家長,我們在工作的時候一定要換位思考,許多教師是愛學(xué)生的,但在“恨鐵不成鋼”的時候,說話會不選擇用詞,有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?!叭绻阆氲玫揭粋€人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個人,使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧?!边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。
三、以誠相待架起溝通的橋梁,充分利用新的網(wǎng)絡(luò)平臺與家長進(jìn)行交流。 對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,和家長談話,發(fā)短信要客氣,要注意禮節(jié),不起高調(diào),不發(fā)火。要有包容心,以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通,講究一個“誠”字。只有誠心誠意,才能打動家長的心,使他愉快地與你合作,班主任應(yīng)用誠 心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體,共同努力,你就不會為教育所累,而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ),這樣常聯(lián)系的一個好處是:你在與家長交流時,就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心、重視,留下你工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,家長也會提升其責(zé)任心;另一個直接好處是,有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任,就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?!敖逃哺趷邸保瑦凼前嘀魅喂ぷ鞯母?,只有愛學(xué)生的教師,他才可能教育好學(xué)生。“愛”主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長溝通中,若能流露出對學(xué)生的愛,往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離,“親其師而信其道”,大大增強(qiáng)家長的信任感。
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家訪既是教師的一種教育手段,更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資,它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁,縮短教師和家長的距離,拉近教師、學(xué)生、家長間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。
(二)、精心組織好家長會
利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果
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能夠善用,這一條線會成為拉近距離,凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時,要注意到以下幾方面:
(1)多贊美,少批評。孩子都是父母心目中的寶貝,沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以,我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點、成就,例如:“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,家長在聽了這些好話后,自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點,以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。(2)注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,不論家長的語氣、言語如何?我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào),心平氣和地、耐心地與家長交談。
(3)發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中,難免會談到孩子的缺點,一般需要我們老師會避實就虛,不馬上切入正題,而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn),通過
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兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性,以及自己身為班主任今后努力的方向。
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幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖,一個個引人入勝的小故事,我明白了學(xué)生在每個年級,每個年齡段應(yīng)該重點培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是作為一名班主任還是一名家長,這些都是我們必須要掌握的知識??傊?,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了我作為一名班主任的素質(zhì),提升了我作為一名家長的責(zé)任感,使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩,讓我們趕緊行動起來吧,相信我們會創(chuàng)造新的奇跡!第四篇:煙草學(xué)校培訓(xùn)心得體會煙草系統(tǒng)干部培訓(xùn)心得體會 按照**中煙和煙草公司的安排和部署,本人在煙草職工教育培訓(xùn)中心經(jīng)歷了一個月的專業(yè)理論知識培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)管理》、《職務(wù)犯罪及預(yù)防》、《公文寫作與公文處理》、《商務(wù)禮儀》、生產(chǎn)流程管理、財務(wù)管理等10余門課程。雖然加入這個培訓(xùn)團(tuán)體時間較短,但感觸頗深,受益匪淺,通過學(xué)習(xí),我深刻理解了**中煙跨越式大發(fā)展理念的精髓?!?50、300”目標(biāo)和“11910”工程的提出,進(jìn)一步夯實了各項基礎(chǔ),完善了管理體系,提升了服務(wù)水平和管理水平,也讓**中煙科學(xué)管理收到了“外化于形、內(nèi)化于心、固化于制、行成于效”的突出效果,為企業(yè)決勝市場打下堅實的基礎(chǔ)。
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產(chǎn)管理,保產(chǎn)品質(zhì)量,保設(shè)備穩(wěn)定運行,提倡節(jié)能減排、挖潛降耗、創(chuàng)新管理”作為開展工作的主導(dǎo)思想,做到制度管理抓“實”,產(chǎn)品管理抓“高”,質(zhì)量管理抓“細(xì)”,人員管理抓“全”,安全管理抓“嚴(yán)”,科學(xué)管理抓“新”,積極探索靈活多樣的工作方法,為員工搭建實現(xiàn)個人價值的平臺,創(chuàng)新終端服務(wù),力求使員工隊伍素質(zhì)邁上一個全新的高度。
一、干部隊伍建設(shè)方面
(一)班子隊伍建設(shè)。作為煙廠經(jīng)營層班子成員,本人深知自己肩上的重任,在工作中努力做好表率。一是在處理工作關(guān)系上,注意擺正自己的位置,自覺維護(hù)集體利益和集體榮譽(yù),力求做到公正辦事、公平處事,敢于講真話講實話,敢于承擔(dān)責(zé)任,做到不鬧無原則的糾紛;二是堅持民主集中制原則,重視班子民主生活會,認(rèn)真開展批評與自我批評。工作中,按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個人醞釀、會議決定”的要求,堅持大事商量、小事通氣。同時,善于集中廣大職工的智慧形成科學(xué)決策,支持公司職工員工大會、工會的工作,對于重大問題多請示,常匯報,執(zhí)行會議作出的決定,把自己分管的工作進(jìn)行通報,做到在位不越位,分工不分家,做到胸懷大局,作風(fēng)民主。同時,進(jìn)一步加強(qiáng)自身主觀世界的改造,增強(qiáng)了廉潔從政意識,以“嚴(yán)格、規(guī)范、廉潔、誠信、創(chuàng)新”為(
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十一
這句話的意思是,若想成就一番事業(yè),就必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處著手。作為服務(wù)行業(yè),注重禮儀就是注意細(xì)節(jié),對于客戶來說,是更多的尊重與關(guān)懷;對企業(yè)來說,是樹立更好的企業(yè)形象,打造品牌。保安公司是客戶服務(wù)安全防范的工作,保安員就是公司的服務(wù)代表,我們一舉一動都代表了公司的形象??蛻敉鶕?jù)保安員的儀容,著裝和言行舉止來判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務(wù)水平,因此,我們保安員更應(yīng)當(dāng)注意自己的`儀表、儀容與言談,給客戶留下美好的第一印象?,F(xiàn)在我們不但每天統(tǒng)一著裝在傳達(dá)室開門關(guān)門,見到領(lǐng)導(dǎo)還主動敬禮,幫助年老的老師做一些力所能及的事情。
工作中要時刻觀察周邊環(huán)境安全與進(jìn)出人員的安全,尤其是學(xué)校的保安工作,校內(nèi)的主要人群是學(xué)生,他們年齡小,辨別是非的能力差,作為保安我們把一切可能發(fā)生的危險擋在門外,給學(xué)生和老師創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境,這是我們的職責(zé)所在。
針對單位的基本情況,做好服務(wù)單位的安全防范預(yù)案,像我們現(xiàn)在服務(wù)的歷城三職專,針對這種學(xué)校這種環(huán)境我們制訂了相應(yīng)的實施方案,同時借簽以前的工作經(jīng)驗,根據(jù)現(xiàn)有的狀況,我們加強(qiáng)了周邊環(huán)境的管理,停車位的管理,凡是力求做到一絲不茍,眼觀四路,耳聽八方。
體系建設(shè)的必由之路,也是日益嚴(yán)峻復(fù)雜的社會治安形勢的緊迫要求。學(xué)校安全的保安工作是一項工作時間長,勞動強(qiáng)度大,工作責(zé)任重的工作,事關(guān)全校師生的生命財產(chǎn)安全。與一般工作不同的是,處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務(wù)往往是學(xué)校保安管理工作的重中之重,因為這些時間段往往是一些安全隱患易于顯現(xiàn)的時間,因此夜間和節(jié)假日的保安工作就顯得尤為重要。尤其是最近甲流肆虐,學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出使得。
防控。
更為嚴(yán)峻,因此平時做好出入學(xué)生和外來人員的登記和體溫測試是我們的主要工作,從源頭上防止物業(yè)小區(qū)內(nèi)各類安全問題的發(fā)生。為進(jìn)一步促進(jìn)、提高學(xué)校物業(yè)保安水平,為創(chuàng)建一個和諧安全的校園環(huán)境環(huán)境打下基礎(chǔ)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十二
8月10.11日下午,集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會,會上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會,并根據(jù)會上做的筆記,會后的思考總結(jié),領(lǐng)悟到一點點心得體會:
1、投入;何為投入,我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕,但我們聽課的同事的上衣并未有改變,同時大會議室開了空調(diào)的,這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中,這一點尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒,這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入,但我從常老師講課時領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入,做事要思考,要多角度、多比較等等,這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī),常老師要求我們放下手機(jī),第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī),這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個很小的事情,但這事的寓意卻不小,它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾,專注于某一事項直至完成。
3、放下身份,這是常老師在會場的要求,為何?孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵嵤亲屛覀冎匦聯(lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心,平等交流的心,“海納百川、有容乃大”,只有放下才能進(jìn)步!
4、放下區(qū)別心,何為區(qū)別心,你、我、他是有區(qū)別的,區(qū)別在崗位、在職能上,如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力,那么這就是一個有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊。
1、制度,為何會有制度?常老師在講座提到這點后,我仔細(xì)思考后得出,因為人是有私心的,一群人就有一群私心,所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事,為什么前兩種方法粥總是分不平,經(jīng)過分析得出這是人性造成,為什么第三種方法即分粥的。人最后拿粥就能把粥分平,這也是人性造成的,從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度,管理可以改變的'是制度而不是人性”,我也補(bǔ)充一點故事,今天我因找物業(yè)同事辦事來得早,在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事,最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理,我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理,你是來得最早的,得第一了",湯經(jīng)理回答我說,已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,他告訴我:以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是,管理者要在門口迎接員工上班,這樣一來員工遲到就大為減少,我當(dāng)時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制,常老師講座中提到美國強(qiáng)盛的秘密,即人才與科技的機(jī)制,第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事,從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個國家強(qiáng)盛,小處可以使企業(yè)提升,但我對機(jī)制的了解還不夠深刻,所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程,何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯條的例子,故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點,常老師總結(jié)出一整套流程圖:流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標(biāo)準(zhǔn)化,降低了因員工素質(zhì)造成的差異,使一個普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力,可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力,員工不但要有工作能力同時也要學(xué)習(xí)能力,員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí),員工學(xué)習(xí)提高了,企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識”,只有達(dá)成共識、大家的方向目標(biāo)清晰一致,才能擰成一股繩向前沖!
總之,引用常老師的一句話:“人類因夢想而偉大,因?qū)W習(xí)而成長,因行動而成功”,”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十三
xx年7月18日-25日我有幸參加了市教育局在重慶市三立學(xué)校組織的“全市骨干教師培訓(xùn)”,在本次培訓(xùn)中我感受頗多。
一、三立學(xué)校的認(rèn)識
“三立”就是立功、立言、立德。三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊”的培訓(xùn)模式,以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言。
所謂立功即確立理想,立言即修我們的言行,立德即修我們的道德。這三立把我們?nèi)松恼嬷B歸結(jié)在一起。而他的“學(xué)校、軍隊、家庭”的管理模式讓我們體驗到了家庭中的溫馨、軍隊中的磨練、學(xué)校中的成長這是我們?nèi)松钔昝赖纳顦穲@。這樣的有著強(qiáng)大凝聚力和生命力的團(tuán)隊、集體我們只有信任、相互支持。堅定這樣的理念,經(jīng)過這種模式的打造我們的團(tuán)隊就像大雁一樣團(tuán)結(jié),而我們個人也猶如雄鷹一樣勇敢并且具有拼搏的精神。
三立學(xué)校的老師即我們的班主任和教練雖然年輕但知識淵博,而與我們參加多年的老教師而言真正體現(xiàn)了“有志不在年高”。我們?nèi)绻慌?,不學(xué)習(xí)、不更新我們的觀念確實要被淘汰出局。
二、“三立”給我的震撼與感動
一方面,讓我震撼感動的是“三立”培訓(xùn)的創(chuàng)意性,“三立”培訓(xùn)把理論學(xué)習(xí)與實踐緊密的結(jié)合起來,讓每一位學(xué)員在實踐中探求出真知,
總結(jié)
出理論。它不同于一般的理論性的學(xué)習(xí),而是讓培訓(xùn)者真切的感受體驗生活。比如:入學(xué)第一天要進(jìn)行開班典禮,簽字儀式,學(xué)員宣誓。每天上課前,要整隊與班主任行見面禮,然后排隊整齊的走入教室,與班主任做游戲,然后再認(rèn)真的聽專家的講座。除此之外,還對每一位學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練,讓他們都參與活動,在活動中感受到集體的力量,凝集力的作用,團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、互助、合作是成功的保障。在活動中,集體的關(guān)愛,信任,能讓自己找到自信,充滿力量。這種體驗可以把他滲透到自己今后的班級管理中。
另一方面,每一次的活動與講座都給學(xué)員以全新的理念感受,形式多樣的活動游戲,生動風(fēng)趣的理論講座,讓每位班主任真切地體悟出科學(xué),系統(tǒng),完美的班級管理模式對現(xiàn)代班級管理的重要作用。更讓人感動的是在短短6天,我們所面對的不是枯燥乏味的理論學(xué)習(xí),而是愉快,輕松的活動體驗與心靈的蕩滌。因為我們在這幾天中,我們有家的感覺,有班主任的關(guān)愛,有規(guī)律的生活節(jié)奏,聽著傳家生動幽默的講座,和漂亮的教官做各種拓展及儀態(tài)訓(xùn)練,在這里,我們忘記年齡,忘記性別,我們收獲太多、我們感動太多。
三、
“三立”理念作為對一個優(yōu)秀教師的向?qū)ё饔?BR> 在“三立”培訓(xùn)期間,我深刻地領(lǐng)悟到了“三立”秉承“立德,立功,立言”的核心理念及奉行的“學(xué)校,家庭,軍隊”育人模式,“三立”的這些理念對教師的向?qū)ё饔?。歸結(jié)這些理念,我個人膚淺的認(rèn)為教師應(yīng)做到“先塑自我,再塑學(xué)生”。因為一個良好的教師,必須自己首先是一個優(yōu)秀的組織者,協(xié)調(diào)者,正如人們常說的,教師承擔(dān)的角色是多種的,這就要求教師必須把自己塑造得更完美,才能達(dá)到《禮記.學(xué)記》中所說的“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內(nèi)在的進(jìn)行,外在的塑造包括你的言,行,舉,止。這是多方面的,比如禮貌的語言,誠懇的認(rèn)錯,穿著打扮,舉手投足等等。內(nèi)在的塑造包括你的學(xué)識,氣質(zhì),修養(yǎng),處事。這就要求教師要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)管理方法,學(xué)習(xí)為人處事。用你內(nèi)在的寬容,博大,耐心,誠心,細(xì)心,愛心去感化和教化學(xué)生,用你的內(nèi)在的魅力去吸引學(xué)生。并學(xué)會大膽的去欣賞他們,贊美他們,正所謂:“當(dāng)你把身邊的人當(dāng)作天使時,你就生活在天堂,你把身邊的人當(dāng)作魔鬼時,你就生活在地獄?!弊寣W(xué)生都能做到“樂其行,服其能,親其師,信其道”。教師自己塑造好了,也就為學(xué)生樹立一個優(yōu)秀的榜樣??鬃诱f過“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。因為教師是教育
教學(xué)
的實施者,反思者,研究者。有一個好軍官,就能調(diào)教出一支好部隊,有一個好教師,就能教育起一批優(yōu)秀的學(xué)生,這就要我們都用心的去反思,去研究,找到一條適合自己的教學(xué)管理模式,耐心地,不斷地努力,相信所有的教師都能讓你的教學(xué)獨具特色。因此,作為老師,如果,在未來,始終把自己當(dāng)學(xué)長一般,與學(xué)生一起,終其一生地學(xué)習(xí),在對經(jīng)典的學(xué)習(xí)中建構(gòu)自我的文化心靈,去影響學(xué)生、構(gòu)建學(xué)生的心靈家園。
這次培訓(xùn)讓我真正認(rèn)識體會到教師在工作中應(yīng)該真正的用心對待學(xué)生,對待學(xué)生的成長,樹立正確的學(xué)生觀,不斷研究探索采取合適的教育方法,引領(lǐng)學(xué)生奔向快樂,幸福的終點。讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福,最后讓我們共同努力,用我們的愛為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!
總之,我們應(yīng)該相信:只要我們修師德、練師功、強(qiáng)師能、樹師表、鑄師魂、學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息、有教無類、因材施教、立學(xué)高身正之志、存播種幸福之心、舉弘揚(yáng)民族科學(xué)之旗、揚(yáng)創(chuàng)新教書育人之帆、盡心竭力、育復(fù)興中華民族之才、用愛心感化學(xué)生、用真情塑造學(xué)生、用榜樣激勵學(xué)生、用人格熏陶學(xué)生,腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎、吃苦耐勞、全力以赴、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、言必信,行必果。相信我們六盤水,相信相信我們學(xué)校的教育將會有一個陽光明媚的春天。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十四
做為xx縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。
習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今天起,根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇一
父母是孩子的第一任教師,也是孩子 的終身教師。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,就會有什么樣的性格,這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此,了解學(xué)生家庭情況,了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度,家庭結(jié)構(gòu)等,是班主任與家長溝通的前提,有助我們與家長溝通時對癥下藥,采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學(xué)習(xí)的,那么我們就有溝通的機(jī)會和希望,所以在家長會上跟家長說:“孩子是你們的未來,是你們這一生最重要的作品,我們奮斗一輩子,其實就是為了孩子,在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子,在家時間請你們盡力而為,但你們一定要在思想上重視孩子的成長?!?BR> 教師是我們的職業(yè)角色,生活中大家也是孩子的家長,或未來是孩子的家長,我們在工作的時候一定要換位思考,許多教師是愛學(xué)生的,但在“恨鐵不成鋼”的時候,說話會不選擇用詞,有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?!叭绻阆氲玫揭粋€人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個人,使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧?!边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。
對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,和家長談話,發(fā)短信要客氣,要注意禮節(jié),不起高調(diào),不發(fā)火。要有包容心,以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通,講究一個“誠”字。只有誠心誠意,才能打動家長的心,使他愉快地與你合作,班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體,共同努力,你就不會為教育所累,而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ),這樣常聯(lián)系的一個好處是:你在與家長交流時,就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心、重視,留下你工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,家長也會提升其責(zé)任心;另一個直接好處是,有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任,就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?!敖逃哺趷邸?,愛是班主任工作的根本,只有愛學(xué)生的教師,他才可能教育好學(xué)生?!皭邸敝饕w現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長溝通中,若能流露出對學(xué)生的愛,往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離,“親其師而信其道”,大大增強(qiáng)家長的信任感。班主任對學(xué)生的真心實意的關(guān)懷,要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度。教師與家長談話時,千萬要避免只“告狀”,除將孩子的問題告訴家長,對孩子的進(jìn)步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時,教師還應(yīng)主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤,商討糾正、改進(jìn)的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護(hù)他們的孩子,從而接受你的意見并積極合作。
那么,如何進(jìn)行有效的家校溝通呢?我認(rèn)為主要有這么幾個方面:
(一)、適時進(jìn)行家訪
家訪既是教師的一種教育手段,更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資,它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁,縮短教師和家長的距離,拉近教師、學(xué)生、家長間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。
(二)、精心組織好家長會
校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計劃,并向家長提出教育的具體要求,聽取家長的意見,共同研究改進(jìn)工作,從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系;家長通過家長會,不僅能了解到自己子女的學(xué)習(xí)成績、思想表現(xiàn),還能了解子女所在班級其他學(xué)生的成績與表現(xiàn)等,從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對學(xué)生施以教育不可缺少的信息。因此,組織家長會是不容忽視的。
(三)、利用電話促進(jìn)家校溝通
利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用,這一條線會成為拉近距離,凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時,要注意到以下幾方面:
(1)多贊美,少批評。孩子都是父母心目中的寶貝,沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以,我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點、成就,例如:“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,家長在聽了這些好話后,自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點,以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。
(2)注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,不論家長的語氣、言語如何?我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào),心平氣和地、耐心地與家長交談。
(3)發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中,難免會談到孩子的缺點,一般需要我們老師會避實就虛,不馬上切入正題,而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn),向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,爭取在家長學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇二
近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,各行各業(yè)都紛紛意識到培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)不僅是提高員工技能和素質(zhì)的有效途徑,也是公司可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一位參加過多次培訓(xùn)的員工,我深刻體會到培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫斋@和成長。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會,談?wù)勁嘤?xùn)帶給我?guī)淼姆e極影響。
首先,培訓(xùn)讓我獲得了新的知識和技能。在工作中,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能以適應(yīng)市場的發(fā)展和變化。通過培訓(xùn),我了解到了一些新技術(shù)和工作方法,掌握了一些實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能,這讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)還為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我能夠不斷提升自己,做到與時俱進(jìn)。正是這些新的知識和技能的積累,讓我在工作中更加得心應(yīng)手,也贏得了同事和上司的認(rèn)可。
其次,培訓(xùn)提升了我的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指在工作和生活中,樹立正確的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,提升自己的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊合作、如何有效溝通、如何管理時間和如何解決問題等一系列的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)的提升不僅讓我在工作中更加高效和專業(yè),還讓我在個人生活中更加自律和自信。在與同事和上級的交流中,我能更好地表達(dá)自己的觀點和意見;在遇到問題和困難時,我能更好地分析和解決。
再次,培訓(xùn)豐富了我的人脈資源。在培訓(xùn)中,我結(jié)識了來自不同行業(yè)和企業(yè)的人士,通過與他們的交流和互動,我了解到了不同企業(yè)的經(jīng)營管理模式和業(yè)務(wù)領(lǐng)域。這些人脈資源不僅為我提供了更廣闊的發(fā)展空間,也為我提供了更多的合作和學(xué)習(xí)機(jī)會。與他們的交流和互動,讓我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場的變化有了更深入的了解,也使我能夠更好地為公司提供戰(zhàn)略性的建議和意見。
最后,培訓(xùn)增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識。通過培訓(xùn),我不僅了解到了技術(shù)和知識的更新?lián)Q代,也認(rèn)識到了個人職業(yè)生涯的發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和提升。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展的重要性,并且明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,才能夠在職業(yè)道路上不斷前行。培訓(xùn)激發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的激情和動力,讓我更加有信心和決心去追求自己的夢想。
綜上所述,培訓(xùn)對職工的重要性不言而喻。通過培訓(xùn),我不僅獲得了新的知識和技能,也提升了職業(yè)素養(yǎng)和個人綜合能力,同時還結(jié)識了更多的人脈資源,在職業(yè)發(fā)展方面也有了更明確的規(guī)劃。我相信,在不斷發(fā)展的公司和競爭激烈的市場中,持續(xù)的培訓(xùn)將成為我們個人和企業(yè)取得成功的關(guān)鍵。讓我們共同認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,努力實現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇三
在現(xiàn)代社會中,教育一直被視為國家發(fā)展的核心,因此,教育工作一直是一個重要的領(lǐng)域。作為教育事業(yè)的核心力量,學(xué)校職工的培訓(xùn)至關(guān)重要。在這次的職工培訓(xùn)中,我深刻地體會到了培訓(xùn)的重要性和收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先,培訓(xùn)讓我們了解到了新教育理念。隨著時代的發(fā)展,教育理念也在不斷更新。本次培訓(xùn)中,專家們系統(tǒng)地講解了新的教育理念,使我們對教育的目標(biāo)和方法有了全新的認(rèn)識。例如,以往我們只注重學(xué)生的知識積累,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而現(xiàn)在,我們明確了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,不僅要承擔(dān)傳授知識的責(zé)任,更要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和品德教育。這個轉(zhuǎn)變讓我很受啟發(fā),我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。
其次,培訓(xùn)為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在這次培訓(xùn)中,我們不僅有機(jī)會聽到專家的精彩講解,還有機(jī)會觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂。這對我們教學(xué)經(jīng)驗的積累和提升有著重要意義。通過觀摩,我們了解到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和策略。例如,有的教師講解時運用了多媒體教具和實例分析,深受學(xué)生們的喜愛和歡迎;有的教師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用了游戲化的教學(xué)模式。這個過程中,我深刻感受到了授課方法和教學(xué)資源對于教學(xué)效果的影響。因此,我決心在今后的教學(xué)中,積極借鑒這些先進(jìn)的方法和策略,提高自己的教學(xué)效果。
再次,培訓(xùn)提升了我們的教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中,我們不僅參加了專題講座和觀摩課程,還進(jìn)行了一對一的輔導(dǎo)和互動討論。這樣的形式大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果。通過輔導(dǎo),我們能夠針對自己的教學(xué)特點和問題,獲得專家的指導(dǎo)和建議。同時,互動討論也讓我們有機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流和分享,提升了我們的教學(xué)思維和解決問題的能力。通過與他人的交流和學(xué)習(xí),我收獲了許多新的教學(xué)思路和方法,對自己的教學(xué)有了更深的認(rèn)識和思考。我相信,在今后的教學(xué)中,這些經(jīng)驗和方法能夠幫助我提升自己的教學(xué)水平。
最后,培訓(xùn)激發(fā)了我們的職業(yè)熱情。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識,更是激發(fā)我們的教育熱情和使命感。在這次培訓(xùn)中,老師們通過自身的經(jīng)歷和實踐,讓我們感受到了教育工作的偉大和光榮。教師不僅僅是傳授知識和技能的工作者,更是一群肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的責(zé)任者。在培訓(xùn)結(jié)束后,我感到自己的職業(yè)熱情被重新點燃,對教育事業(yè)有了更高的熱愛和追求。我相信,在今后的工作中,我會更加努力地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來,這次職工培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過培訓(xùn),我了解到了新的教育理念,收獲了豐富的教學(xué)資源和提升了自己的教學(xué)水平。最重要的是,培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和使命感。我相信,在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇四
最近,我參加了一家知名培訓(xùn)學(xué)校的課程,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我深深地感受到了培訓(xùn)學(xué)校給予我的巨大幫助。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段: 專業(yè)的師資力量
首先,培訓(xùn)學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程和教學(xué)服務(wù)。在課堂上,他們耐心細(xì)致地解答學(xué)生的問題,讓學(xué)生受益匪淺。同時,他們還會根據(jù)學(xué)生的實際情況,指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃,讓每個學(xué)生都能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
第三段: 多樣的教學(xué)方法
其次,培訓(xùn)學(xué)校采用了多樣化的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地吸收知識。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往只是讓學(xué)生死記硬背,缺乏互動和深入思考。而培訓(xùn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和實踐能力,通過案例分析、小組討論以及實際操作等方式,讓學(xué)生在實際問題中運用知識,提高解決問題的能力。
第四段: 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
此外,培訓(xùn)學(xué)校還擁有豐富的教學(xué)資源,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如,學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,可以實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互動和交流,提高教學(xué)效果。同時,學(xué)校還與多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了很大的幫助。
第五段: 提升綜合能力
最后,培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在課程中,學(xué)生不僅可以學(xué)到專業(yè)的知識,還可以發(fā)展自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)學(xué)校通過多種實踐項目和社團(tuán)活動,讓學(xué)生有機(jī)會鍛煉和提升自己的綜合能力,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)段:
總之,通過參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)課程,我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識,也提高了自己的綜合能力。培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)師資力量、多樣的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以及注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,讓我在學(xué)校取得了很大的進(jìn)步。我相信,通過培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn),我將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),并取得更大的成功。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇五
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),而在現(xiàn)代社會,培訓(xùn)學(xué)校成為了許多人提升自己技能和知識的重要途徑。在參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我深深地感受到了培訓(xùn)的重要性和它給我?guī)淼暮锰?。在此,我想將我在培?xùn)學(xué)校的心得體會與大家分享。
首先,培訓(xùn)學(xué)校為我提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)平臺。在傳統(tǒng)的學(xué)校中,我們只能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識和理論。而在培訓(xùn)學(xué)校里,我有機(jī)會學(xué)習(xí)更加專業(yè)和實用的知識和技能。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,我學(xué)到了很多關(guān)于我的專業(yè)領(lǐng)域的知識,并且通過實際操作鍛煉了我的技能。這給我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次,培訓(xùn)學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)學(xué)校里,我感受到了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士,他們能夠耐心地解答我的問題,并分享他們的實踐經(jīng)驗。同時,學(xué)校也提供了現(xiàn)代化的設(shè)施和資源,如圖書館和實驗室,供我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。在這樣的環(huán)境里,我能夠更加專注地學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)效果。
再次,培訓(xùn)學(xué)校給予了我鍛煉和展示自己能力的機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我們不僅學(xué)到了理論知識,還有許多實踐性的任務(wù)和項目。通過這些任務(wù)和項目,我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際中,培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。同時,我們還有機(jī)會參加各種培訓(xùn)比賽和展覽,展示自己的專業(yè)技能和成果。這些機(jī)會讓我不僅能夠鍛煉自己,也能夠在鍛煉中收獲成就感。
最后,培訓(xùn)學(xué)校讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中,我有幸結(jié)識了許多和我有相同興趣和愛好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、交流和成長,互相鼓勵和幫助。他們的存在讓我的學(xué)習(xí)之旅更加充實和有趣。我相信,這些朋友將會成為我未來發(fā)展道路上的寶貴資源和支持。
綜上所述,培訓(xùn)學(xué)校給予了我專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)平臺,提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我有機(jī)會鍛煉和展示自己的能力,同時還幫我結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷和收獲是珍貴的,值得我將它們與大家分享。通過參與培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),我相信我將能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,實現(xiàn)自己的價值和夢想。同時,我也希望更多的人能夠意識到培訓(xùn)的重要性,積極參與到培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)中來,不斷提升自己,實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇六
近年來,隨著社會發(fā)展的迅速,培訓(xùn)學(xué)校作為一種新興的教育形式,越來越受到人們的關(guān)注。在我有限的學(xué)習(xí)時間里,我也曾參加過一些培訓(xùn)班,并從中獲得了不少經(jīng)驗和啟示。下面我將就此分享我的心得體會。
首先,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間。與傳統(tǒng)教育相比,培訓(xùn)學(xué)校注重實踐以及學(xué)員個體表現(xiàn)的提升。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我們有機(jī)會接觸到更多的實踐案例,了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識,并將其運用到實際操作中。例如,在我參加的市場營銷培訓(xùn)班上,除了理論知識的講解,老師還邀請了一位有豐富經(jīng)驗的行業(yè)專家,為我們分享了他在實際操作中遇到的困難和解決方法。這樣的互動式學(xué)習(xí),讓我們對所學(xué)知識更加深入理解和掌握。
其次,培訓(xùn)學(xué)校的師資力量雄厚,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在傳統(tǒng)教育中,我們往往只能通過教科書和課堂講解來獲取知識,而培訓(xùn)學(xué)校卻能為我們提供更多的教學(xué)資源。首先,培訓(xùn)學(xué)校擁有一支由行業(yè)專家組成的師資力量,他們在各自領(lǐng)域擁有豐富的實踐經(jīng)驗,并且能夠?qū)嵺`經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合。其次,培訓(xùn)學(xué)校還會為學(xué)員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料,如案例分析、實地考察等,這些教學(xué)資源不僅能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)知識,還能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力。
再者,培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在現(xiàn)實生活中,團(tuán)隊合作和溝通能力已經(jīng)成為了一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。而培訓(xùn)學(xué)校往往通過小組討論、角色扮演等方式來訓(xùn)練學(xué)員的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在我參加的項目管理培訓(xùn)班中,我們被分為若干個小組,每個小組需要完成一個項目。通過與組員的交流和合作,我們不僅學(xué)會了如何統(tǒng)籌規(guī)劃,還鍛煉了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
最后,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的企業(yè)需要具有專業(yè)能力的員工,而傳統(tǒng)教育所培養(yǎng)的學(xué)生往往難以滿足企業(yè)的需求。而培訓(xùn)學(xué)校卻能夠培養(yǎng)出更多具備專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗的人才。例如,在我參加的IT培訓(xùn)班上,學(xué)員不僅學(xué)習(xí)了編程語言和軟件開發(fā)技術(shù),還進(jìn)行了一系列的實踐項目,這樣的實踐經(jīng)驗對于我們找工作時將會起到很大的幫助。
總之,培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,同時也為我們提供廣闊的就業(yè)機(jī)會。通過參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn),我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,我相信培訓(xùn)學(xué)校將會成為未來教育發(fā)展的重要形式,也希望更多的人能夠從中受益。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展,各行各業(yè)對于人才的要求越來越高,為了更好地適應(yīng)這個環(huán)境,不少人都會選擇到培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行技能培訓(xùn)或提升自己的能力素質(zhì)。我也曾在一家培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了一段時間的學(xué)習(xí),下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段:認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)目的
在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前,我們需要先思考自己的學(xué)習(xí)目的。是為了提升職場競爭力還是為了充實自己的學(xué)識?我選擇進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校的主要目的是為了學(xué)習(xí)新的技能,提高自己的職業(yè)水平。因此,在選擇培訓(xùn)學(xué)校時,我重點考慮了該學(xué)校的師資力量、教學(xué)課程和教學(xué)環(huán)境等因素。
第三段:選擇合適的培訓(xùn)學(xué)校
就像我們選擇學(xué)校、選擇專業(yè)一樣,選擇一家適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要考慮多個因素。在搜索信息、咨詢學(xué)校時,我們需要多交流,了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、課程體系、培訓(xùn)方式等,這些因素可以影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。我在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量外,還考慮了交通位置、價格、學(xué)習(xí)環(huán)境等,能夠在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)很有利于我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段:注重學(xué)習(xí)過程的積累
在學(xué)習(xí)過程中,我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識,還需要不斷地進(jìn)行加深、鞏固,才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我不斷地利用自習(xí)時間,進(jìn)行知識的梳理和加深,在做作業(yè)時也不限于教材,而是在掌握基礎(chǔ)知識后,嘗試將知識應(yīng)用于實際案例,不斷提升自己的層次和能力。
第五段:成就感與反思
通過培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了新的知識和技能,還獲得了成就感,增強(qiáng)了自信心。與此同時,我們也需要反思自己的學(xué)習(xí)成果,不斷反思和學(xué)習(xí)也是提高自身能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)過程中,我們要不斷尋找自己的不足,并制定合理的學(xué)習(xí)計劃,逐步彌補(bǔ)自身的短板,提升自己的能力素質(zhì)。
總結(jié):
通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式等方面都有了更加明確的認(rèn)識,也更好地掌握了自己專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能。我希望能夠在今后的職業(yè)生涯中,更加注重自身的能力培養(yǎng),不斷提升自己的職場競爭力。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年7月8日—15日,是我在xxx大學(xué)參加xxx市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子。在xxx的每一天里,我被一種精神感召著,我的求知欲望在膨脹著,我從來沒有一次這樣強(qiáng)烈地感受到:我要學(xué)習(xí),我要改變。
智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面,用鐘紹春教授的話來說,就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習(xí)與模仿,更主要的讓教師如何變“智慧”,如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的課堂,智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí),為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐和環(huán)境,對學(xué)生學(xué)習(xí)方式與狀況進(jìn)行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo)。
8天的學(xué)習(xí)時間,可謂一瞬間,但這一瞬間將成為記憶的定格。
培根說過:新東西再好,人們也會因為不適應(yīng)它而反對;舊的事物盡管有很多問題,因為人們適應(yīng)了,所以想方設(shè)法地保護(hù)它。
素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年,但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事,他們在用昨天的知識,應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生。多少所學(xué)校,在用一流的教室、二流的設(shè)備、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生。
中國正處于轉(zhuǎn)軌階段,對人才的需求前所未有的迫切。當(dāng)前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變,人才培養(yǎng)方式的改變就是進(jìn)行課程改革??墒墙處煹睦砟铌惻f,素質(zhì)教育喊得震天響,應(yīng)試教育卻做得扎扎實實??平膛d國并不是指任何教育都能振興中華啊,理念是生產(chǎn)力,理念落后,就是誤人子弟,就是禍國殃民吶!
當(dāng)我意識到這些時,我頓覺后背冒冷汗:來時的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過去,當(dāng)老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代,好教師的標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵,教師既要是腳踏實地的實踐者,還要做仰望星空的思索者。教師既要胸懷祖國,還要放眼世界。
還來得及嗎?還來得及。在xxx的培訓(xùn)讓我真真正正地認(rèn)識到:教師不能只教學(xué)生做學(xué)問,更要教學(xué)生做人,教學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法與能力。教師的角色不僅是主導(dǎo)者,更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者,是信息整合者;是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉,課程開發(fā)的設(shè)計者。當(dāng)教師的角色發(fā)生了這樣的變化,那么我們就可能成為了智慧型教師。
這是我在xxx8天來的收獲,我會帶著這份收獲,帶著這份體悟,繼續(xù)我的語文學(xué)科教學(xué),將我學(xué)到的自覺應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中,同時,我會將智慧教育的理念帶回學(xué)校、帶回地區(qū),讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
感謝xxx培訓(xùn)團(tuán)隊給予我們的悉心關(guān)照、暖心輔導(dǎo)、貼心培訓(xùn)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇九
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快, 鐵路企業(yè)即將進(jìn)入一個嶄新而充滿機(jī)遇的 時代,在這一最佳發(fā)展機(jī)遇期內(nèi),國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境,將在更新管 理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進(jìn)行改革,隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運 用, 在強(qiáng)化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進(jìn)行改革和探索就變得尤為 重要。因此,人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中,職工的學(xué) 習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。報告指出:我們黨 必須是一個“代表先進(jìn)生產(chǎn)力”的黨。
這也是當(dāng)前衡量我們一切工作成敗的重要 標(biāo)尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日 益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù), 能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊伍, 從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人 才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍,在鐵路 改革發(fā)展的進(jìn)程中更好的服務(wù)于安全生產(chǎn), 則是我們在現(xiàn)場踐行“三個代表”重 要思想的具體體現(xiàn) 學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展,作為一名鐵路職工,我倍感肩上的重 擔(dān)越來越重,創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤 汗水換來的豐碩成果,要靠我們?nèi)ケpB(yǎng)和維護(hù),續(xù)寫新的篇章,隨著管內(nèi)七克臺 至柳園電氣化鐵路交付使用, 對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題,現(xiàn)有的維修 和保養(yǎng)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高鐵的要求,擺在我們面前的是新技術(shù),新工藝和新要 求,時代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,我們必須在最短的時間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型 需要,以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展, 如何讓電氣化鐵路安全運行,如何確保列車暢通無阻 和國家和人民生命財產(chǎn)不受損失,是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提 出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀,我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下,立足于本 職工作崗位, 深入細(xì)致、 盡職盡責(zé)的做好本職工作, 主要有以下幾方面開展工作:
首先,樹立“安全是天”的理念,提高安全意識,認(rèn)清當(dāng)前的安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形 勢,認(rèn)識到保證安全生產(chǎn)的重要性,自覺遵章守紀(jì),安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃? 其次,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮自己的特長,做技術(shù)上的帶 頭人;再次,要嚴(yán)格按照部局“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求,積極投身工 作之中,增強(qiáng)自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力。
中國高鐵的速度,升騰于中國人對“速度”情有獨鐘、矢志不渝的夢想;中 國高鐵的道路,記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程;中國高鐵的 模式,彰顯著社會主義制度凝聚的團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強(qiáng)大力量;中國高鐵的 精神,演繹著鐵路人報效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想,中國速度,穿 越時空,日夜兼程,書寫本站奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一,預(yù)防為主”是我國鐵路運輸安全管理的方針。沒有安全哪來的 安全生產(chǎn), 安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當(dāng)今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的 共識。指導(dǎo)老師告訴我們:
“作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化,行為要規(guī)范化” 。顧名思義就是作業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)化:根據(jù)生產(chǎn)操作的實際情況,以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件, 作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化:根據(jù)要求,對人員日常工作中的語 言、行動及肢體語言作出的明確認(rèn)規(guī)定,并要求嚴(yán)格執(zhí)行!我想作為一個鐵路工 作者, 為了祖國的未來一定要守護(hù)好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標(biāo)準(zhǔn) 做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤 差,但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險!還有我們的行為要符合規(guī)范,比如 施工要在“天窗點”進(jìn)行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單,但 如果行為不規(guī)范,就很可能招致生命危險或行車危險。所以無規(guī)矩不成方圓,我 今后一定做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會,感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo),這次 培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理,提高了實際工作能力,使我對自己有了更全面 的認(rèn)識,同時也學(xué)會了和同事們一起工作時,合作的團(tuán)隊精神,這是我一生中的 一筆寶貴財富。
在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的 工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好” 。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)校培訓(xùn)心得體會()
第一篇:學(xué)校培訓(xùn)心得體會年7月18日-25日我有幸參加了市教育局在**市三立學(xué)校組織的“全市骨干教師培訓(xùn)”,在本次培訓(xùn)中我感受頗多。
一、三立學(xué)校的認(rèn)識
“三立”就是立功、立言、立德。三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊”的培訓(xùn)模式,以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言。
所謂立功即確立理想,立言即修我們的言行,立德即修我們的道德。這三立把我們?nèi)松恼嬷B歸結(jié)在一起。而他的“學(xué)校、軍隊、家庭”的管理模式讓我們體驗到了家庭中的溫馨、軍隊中的磨練、學(xué)校中的成長這是我們?nèi)松钔昝赖纳顦穲@。這樣的有著強(qiáng)大凝聚力和生命力的團(tuán)隊、集體我們只有信任、相互支持。堅定這樣的理念,經(jīng)過這種模式的打造我們的團(tuán)隊就像大雁一樣團(tuán)結(jié),而我們個人也猶如雄鷹一樣勇敢并且具有拼搏的精神。
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結(jié)出理論。它不同于一般的理論性的學(xué)習(xí),而是讓培訓(xùn)者真切的感受體驗生活。比如:入學(xué)第一天要進(jìn)行開班典禮,簽字儀式,學(xué)員宣誓。每天上課前,要整隊與班主任行見面禮,然后排隊整齊的走入教室,與班主任做游戲,然后再認(rèn)真的聽專家的講座。除此之外,還對每一位學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練,讓他們都參與活動,在活動中感受到集體的力量,凝集力的作用,團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、互助、合作是成功的保障。在活動中,集體的關(guān)愛,信任,能讓自己找到自信,充滿力量。這種體驗可以把他滲透到自己今后的班級管理中。
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種的,這就要求教師必須把自己塑造得更完美,才能達(dá)到《禮記.學(xué)記》中所說的“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內(nèi)在的進(jìn)行,外在的塑造包括你的言,行,舉,止。這是多方面的,比如禮貌的語言,誠懇的認(rèn)錯,穿著打扮,舉手投足等等。內(nèi)在的塑造包括你的學(xué)識,氣質(zhì),修養(yǎng),處事。這就要求教師要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)管理方法,學(xué)習(xí)為人處事。用你內(nèi)在的寬容,博大,耐心,誠心,細(xì)心,愛心去感化和教化學(xué)生,用你的內(nèi)在的魅力去吸引學(xué)生。并學(xué)會大膽的去欣賞他們,贊美他們,正所謂:“當(dāng)你把身邊的人當(dāng)作天使時,你就生活在天堂,你把身邊的人當(dāng)作魔鬼時,你就生活在地獄?!弊寣W(xué)生都能做到“樂其行,服其能,親其師,信其道”。教師自己塑造好了,也就為學(xué)生樹立一個優(yōu)秀的榜樣??鬃诱f過“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。因為教師是教育教學(xué)的實施者,反思者,研究者。有一個好軍官,就能調(diào)教出一支好部隊,有一個好教師,就能教育起一批優(yōu)秀的學(xué)生,這就要我們都用心的去反思,去研究,找到一條適合自己的教學(xué)管理模式,耐心地,不斷地努力,相信所有的教師都能讓你的教學(xué)獨具特色。因此,作為老師,如果,在未來,始終把自己當(dāng)學(xué)長一般,與學(xué)生一起,終其一生地學(xué)習(xí),在對經(jīng)典的學(xué)習(xí)中建構(gòu)自我的文化心靈,去影響學(xué)生、構(gòu)建學(xué)生的心靈家園。
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學(xué)校培訓(xùn)心得體會的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福,最后讓我們共同努力,用我們的愛為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!
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是由社會、家庭、學(xué)校三方面來完成的,社會機(jī)制尚未啟動,我們能啟動的也就只有家長了。只有喚起家長對孩子的重視,讓他們與我們同步,我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),我們更是需要注意主動與他們談心、鼓勵他們,一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,要及時主動地與家長聯(lián)系,向他們了解情況。教師需要耐心,這個耐心不僅是針對孩子,也要針對家長。在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座后,我認(rèn)為,可以從以下幾個方面來抓家長學(xué)校 的工作:
一、與家長溝通要先了解學(xué)生家庭狀況
教師是我們的職業(yè)角色,生活中大家也是孩子的家長,或未來是孩子
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學(xué)校培訓(xùn)心得體會的家長,我們在工作的時候一定要換位思考,許多教師是愛學(xué)生的,但在“恨鐵不成鋼”的時候,說話會不選擇用詞,有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?!叭绻阆氲玫揭粋€人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地傷害一個人,使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧?!边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。
三、以誠相待架起溝通的橋梁,充分利用新的網(wǎng)絡(luò)平臺與家長進(jìn)行交流。 對學(xué)生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,和家長談話,發(fā)短信要客氣,要注意禮節(jié),不起高調(diào),不發(fā)火。要有包容心,以平常心對待學(xué)生的冒失和錯誤與學(xué)生家長溝通,講究一個“誠”字。只有誠心誠意,才能打動家長的心,使他愉快地與你合作,班主任應(yīng)用誠 心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體,共同努力,你就不會為教育所累,而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ),這樣常聯(lián)系的一個好處是:你在與家長交流時,就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心、重視,留下你工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,家長也會提升其責(zé)任心;另一個直接好處是,有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任,就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?!敖逃哺趷邸保瑦凼前嘀魅喂ぷ鞯母?,只有愛學(xué)生的教師,他才可能教育好學(xué)生。“愛”主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長溝通中,若能流露出對學(xué)生的愛,往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離,“親其師而信其道”,大大增強(qiáng)家長的信任感。
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家訪既是教師的一種教育手段,更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資,它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁,縮短教師和家長的距離,拉近教師、學(xué)生、家長間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。
(二)、精心組織好家長會
利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果
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能夠善用,這一條線會成為拉近距離,凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時,要注意到以下幾方面:
(1)多贊美,少批評。孩子都是父母心目中的寶貝,沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以,我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點、成就,例如:“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,家長在聽了這些好話后,自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點,以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。(2)注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,不論家長的語氣、言語如何?我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào),心平氣和地、耐心地與家長交談。
(3)發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中,難免會談到孩子的缺點,一般需要我們老師會避實就虛,不馬上切入正題,而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn),通過
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兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性,以及自己身為班主任今后努力的方向。
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幅幅清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖,一個個引人入勝的小故事,我明白了學(xué)生在每個年級,每個年齡段應(yīng)該重點培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是作為一名班主任還是一名家長,這些都是我們必須要掌握的知識??傊?,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了我作為一名班主任的素質(zhì),提升了我作為一名家長的責(zé)任感,使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩,讓我們趕緊行動起來吧,相信我們會創(chuàng)造新的奇跡!第四篇:煙草學(xué)校培訓(xùn)心得體會煙草系統(tǒng)干部培訓(xùn)心得體會 按照**中煙和煙草公司的安排和部署,本人在煙草職工教育培訓(xùn)中心經(jīng)歷了一個月的專業(yè)理論知識培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)管理》、《職務(wù)犯罪及預(yù)防》、《公文寫作與公文處理》、《商務(wù)禮儀》、生產(chǎn)流程管理、財務(wù)管理等10余門課程。雖然加入這個培訓(xùn)團(tuán)體時間較短,但感觸頗深,受益匪淺,通過學(xué)習(xí),我深刻理解了**中煙跨越式大發(fā)展理念的精髓?!?50、300”目標(biāo)和“11910”工程的提出,進(jìn)一步夯實了各項基礎(chǔ),完善了管理體系,提升了服務(wù)水平和管理水平,也讓**中煙科學(xué)管理收到了“外化于形、內(nèi)化于心、固化于制、行成于效”的突出效果,為企業(yè)決勝市場打下堅實的基礎(chǔ)。
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產(chǎn)管理,保產(chǎn)品質(zhì)量,保設(shè)備穩(wěn)定運行,提倡節(jié)能減排、挖潛降耗、創(chuàng)新管理”作為開展工作的主導(dǎo)思想,做到制度管理抓“實”,產(chǎn)品管理抓“高”,質(zhì)量管理抓“細(xì)”,人員管理抓“全”,安全管理抓“嚴(yán)”,科學(xué)管理抓“新”,積極探索靈活多樣的工作方法,為員工搭建實現(xiàn)個人價值的平臺,創(chuàng)新終端服務(wù),力求使員工隊伍素質(zhì)邁上一個全新的高度。
一、干部隊伍建設(shè)方面
(一)班子隊伍建設(shè)。作為煙廠經(jīng)營層班子成員,本人深知自己肩上的重任,在工作中努力做好表率。一是在處理工作關(guān)系上,注意擺正自己的位置,自覺維護(hù)集體利益和集體榮譽(yù),力求做到公正辦事、公平處事,敢于講真話講實話,敢于承擔(dān)責(zé)任,做到不鬧無原則的糾紛;二是堅持民主集中制原則,重視班子民主生活會,認(rèn)真開展批評與自我批評。工作中,按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個人醞釀、會議決定”的要求,堅持大事商量、小事通氣。同時,善于集中廣大職工的智慧形成科學(xué)決策,支持公司職工員工大會、工會的工作,對于重大問題多請示,常匯報,執(zhí)行會議作出的決定,把自己分管的工作進(jìn)行通報,做到在位不越位,分工不分家,做到胸懷大局,作風(fēng)民主。同時,進(jìn)一步加強(qiáng)自身主觀世界的改造,增強(qiáng)了廉潔從政意識,以“嚴(yán)格、規(guī)范、廉潔、誠信、創(chuàng)新”為(
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十一
這句話的意思是,若想成就一番事業(yè),就必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處著手。作為服務(wù)行業(yè),注重禮儀就是注意細(xì)節(jié),對于客戶來說,是更多的尊重與關(guān)懷;對企業(yè)來說,是樹立更好的企業(yè)形象,打造品牌。保安公司是客戶服務(wù)安全防范的工作,保安員就是公司的服務(wù)代表,我們一舉一動都代表了公司的形象??蛻敉鶕?jù)保安員的儀容,著裝和言行舉止來判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務(wù)水平,因此,我們保安員更應(yīng)當(dāng)注意自己的`儀表、儀容與言談,給客戶留下美好的第一印象?,F(xiàn)在我們不但每天統(tǒng)一著裝在傳達(dá)室開門關(guān)門,見到領(lǐng)導(dǎo)還主動敬禮,幫助年老的老師做一些力所能及的事情。
工作中要時刻觀察周邊環(huán)境安全與進(jìn)出人員的安全,尤其是學(xué)校的保安工作,校內(nèi)的主要人群是學(xué)生,他們年齡小,辨別是非的能力差,作為保安我們把一切可能發(fā)生的危險擋在門外,給學(xué)生和老師創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境,這是我們的職責(zé)所在。
針對單位的基本情況,做好服務(wù)單位的安全防范預(yù)案,像我們現(xiàn)在服務(wù)的歷城三職專,針對這種學(xué)校這種環(huán)境我們制訂了相應(yīng)的實施方案,同時借簽以前的工作經(jīng)驗,根據(jù)現(xiàn)有的狀況,我們加強(qiáng)了周邊環(huán)境的管理,停車位的管理,凡是力求做到一絲不茍,眼觀四路,耳聽八方。
體系建設(shè)的必由之路,也是日益嚴(yán)峻復(fù)雜的社會治安形勢的緊迫要求。學(xué)校安全的保安工作是一項工作時間長,勞動強(qiáng)度大,工作責(zé)任重的工作,事關(guān)全校師生的生命財產(chǎn)安全。與一般工作不同的是,處理正常工作日之外的夜間和節(jié)假日安全事務(wù)往往是學(xué)校保安管理工作的重中之重,因為這些時間段往往是一些安全隱患易于顯現(xiàn)的時間,因此夜間和節(jié)假日的保安工作就顯得尤為重要。尤其是最近甲流肆虐,學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出使得。
防控。
更為嚴(yán)峻,因此平時做好出入學(xué)生和外來人員的登記和體溫測試是我們的主要工作,從源頭上防止物業(yè)小區(qū)內(nèi)各類安全問題的發(fā)生。為進(jìn)一步促進(jìn)、提高學(xué)校物業(yè)保安水平,為創(chuàng)建一個和諧安全的校園環(huán)境環(huán)境打下基礎(chǔ)。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十二
8月10.11日下午,集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會,會上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會,并根據(jù)會上做的筆記,會后的思考總結(jié),領(lǐng)悟到一點點心得體會:
1、投入;何為投入,我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕,但我們聽課的同事的上衣并未有改變,同時大會議室開了空調(diào)的,這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中,這一點尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒,這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入,但我從常老師講課時領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入,做事要思考,要多角度、多比較等等,這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī),常老師要求我們放下手機(jī),第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī),這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個很小的事情,但這事的寓意卻不小,它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾,專注于某一事項直至完成。
3、放下身份,這是常老師在會場的要求,為何?孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵嵤亲屛覀冎匦聯(lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心,平等交流的心,“海納百川、有容乃大”,只有放下才能進(jìn)步!
4、放下區(qū)別心,何為區(qū)別心,你、我、他是有區(qū)別的,區(qū)別在崗位、在職能上,如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力,那么這就是一個有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊。
1、制度,為何會有制度?常老師在講座提到這點后,我仔細(xì)思考后得出,因為人是有私心的,一群人就有一群私心,所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事,為什么前兩種方法粥總是分不平,經(jīng)過分析得出這是人性造成,為什么第三種方法即分粥的。人最后拿粥就能把粥分平,這也是人性造成的,從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度,管理可以改變的'是制度而不是人性”,我也補(bǔ)充一點故事,今天我因找物業(yè)同事辦事來得早,在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事,最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理,我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理,你是來得最早的,得第一了",湯經(jīng)理回答我說,已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,他告訴我:以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是,管理者要在門口迎接員工上班,這樣一來員工遲到就大為減少,我當(dāng)時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制,常老師講座中提到美國強(qiáng)盛的秘密,即人才與科技的機(jī)制,第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事,從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個國家強(qiáng)盛,小處可以使企業(yè)提升,但我對機(jī)制的了解還不夠深刻,所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程,何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯條的例子,故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點,常老師總結(jié)出一整套流程圖:流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標(biāo)準(zhǔn)化,降低了因員工素質(zhì)造成的差異,使一個普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力,可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力,員工不但要有工作能力同時也要學(xué)習(xí)能力,員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí),員工學(xué)習(xí)提高了,企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識”,只有達(dá)成共識、大家的方向目標(biāo)清晰一致,才能擰成一股繩向前沖!
總之,引用常老師的一句話:“人類因夢想而偉大,因?qū)W習(xí)而成長,因行動而成功”,”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十三
xx年7月18日-25日我有幸參加了市教育局在重慶市三立學(xué)校組織的“全市骨干教師培訓(xùn)”,在本次培訓(xùn)中我感受頗多。
一、三立學(xué)校的認(rèn)識
“三立”就是立功、立言、立德。三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊”的培訓(xùn)模式,以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言。
所謂立功即確立理想,立言即修我們的言行,立德即修我們的道德。這三立把我們?nèi)松恼嬷B歸結(jié)在一起。而他的“學(xué)校、軍隊、家庭”的管理模式讓我們體驗到了家庭中的溫馨、軍隊中的磨練、學(xué)校中的成長這是我們?nèi)松钔昝赖纳顦穲@。這樣的有著強(qiáng)大凝聚力和生命力的團(tuán)隊、集體我們只有信任、相互支持。堅定這樣的理念,經(jīng)過這種模式的打造我們的團(tuán)隊就像大雁一樣團(tuán)結(jié),而我們個人也猶如雄鷹一樣勇敢并且具有拼搏的精神。
三立學(xué)校的老師即我們的班主任和教練雖然年輕但知識淵博,而與我們參加多年的老教師而言真正體現(xiàn)了“有志不在年高”。我們?nèi)绻慌?,不學(xué)習(xí)、不更新我們的觀念確實要被淘汰出局。
二、“三立”給我的震撼與感動
一方面,讓我震撼感動的是“三立”培訓(xùn)的創(chuàng)意性,“三立”培訓(xùn)把理論學(xué)習(xí)與實踐緊密的結(jié)合起來,讓每一位學(xué)員在實踐中探求出真知,
總結(jié)
出理論。它不同于一般的理論性的學(xué)習(xí),而是讓培訓(xùn)者真切的感受體驗生活。比如:入學(xué)第一天要進(jìn)行開班典禮,簽字儀式,學(xué)員宣誓。每天上課前,要整隊與班主任行見面禮,然后排隊整齊的走入教室,與班主任做游戲,然后再認(rèn)真的聽專家的講座。除此之外,還對每一位學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練,讓他們都參與活動,在活動中感受到集體的力量,凝集力的作用,團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、互助、合作是成功的保障。在活動中,集體的關(guān)愛,信任,能讓自己找到自信,充滿力量。這種體驗可以把他滲透到自己今后的班級管理中。
另一方面,每一次的活動與講座都給學(xué)員以全新的理念感受,形式多樣的活動游戲,生動風(fēng)趣的理論講座,讓每位班主任真切地體悟出科學(xué),系統(tǒng),完美的班級管理模式對現(xiàn)代班級管理的重要作用。更讓人感動的是在短短6天,我們所面對的不是枯燥乏味的理論學(xué)習(xí),而是愉快,輕松的活動體驗與心靈的蕩滌。因為我們在這幾天中,我們有家的感覺,有班主任的關(guān)愛,有規(guī)律的生活節(jié)奏,聽著傳家生動幽默的講座,和漂亮的教官做各種拓展及儀態(tài)訓(xùn)練,在這里,我們忘記年齡,忘記性別,我們收獲太多、我們感動太多。
三、
“三立”理念作為對一個優(yōu)秀教師的向?qū)ё饔?BR> 在“三立”培訓(xùn)期間,我深刻地領(lǐng)悟到了“三立”秉承“立德,立功,立言”的核心理念及奉行的“學(xué)校,家庭,軍隊”育人模式,“三立”的這些理念對教師的向?qū)ё饔?。歸結(jié)這些理念,我個人膚淺的認(rèn)為教師應(yīng)做到“先塑自我,再塑學(xué)生”。因為一個良好的教師,必須自己首先是一個優(yōu)秀的組織者,協(xié)調(diào)者,正如人們常說的,教師承擔(dān)的角色是多種的,這就要求教師必須把自己塑造得更完美,才能達(dá)到《禮記.學(xué)記》中所說的“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內(nèi)在的進(jìn)行,外在的塑造包括你的言,行,舉,止。這是多方面的,比如禮貌的語言,誠懇的認(rèn)錯,穿著打扮,舉手投足等等。內(nèi)在的塑造包括你的學(xué)識,氣質(zhì),修養(yǎng),處事。這就要求教師要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)管理方法,學(xué)習(xí)為人處事。用你內(nèi)在的寬容,博大,耐心,誠心,細(xì)心,愛心去感化和教化學(xué)生,用你的內(nèi)在的魅力去吸引學(xué)生。并學(xué)會大膽的去欣賞他們,贊美他們,正所謂:“當(dāng)你把身邊的人當(dāng)作天使時,你就生活在天堂,你把身邊的人當(dāng)作魔鬼時,你就生活在地獄?!弊寣W(xué)生都能做到“樂其行,服其能,親其師,信其道”。教師自己塑造好了,也就為學(xué)生樹立一個優(yōu)秀的榜樣??鬃诱f過“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。因為教師是教育
教學(xué)
的實施者,反思者,研究者。有一個好軍官,就能調(diào)教出一支好部隊,有一個好教師,就能教育起一批優(yōu)秀的學(xué)生,這就要我們都用心的去反思,去研究,找到一條適合自己的教學(xué)管理模式,耐心地,不斷地努力,相信所有的教師都能讓你的教學(xué)獨具特色。因此,作為老師,如果,在未來,始終把自己當(dāng)學(xué)長一般,與學(xué)生一起,終其一生地學(xué)習(xí),在對經(jīng)典的學(xué)習(xí)中建構(gòu)自我的文化心靈,去影響學(xué)生、構(gòu)建學(xué)生的心靈家園。
這次培訓(xùn)讓我真正認(rèn)識體會到教師在工作中應(yīng)該真正的用心對待學(xué)生,對待學(xué)生的成長,樹立正確的學(xué)生觀,不斷研究探索采取合適的教育方法,引領(lǐng)學(xué)生奔向快樂,幸福的終點。讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福,最后讓我們共同努力,用我們的愛為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!
總之,我們應(yīng)該相信:只要我們修師德、練師功、強(qiáng)師能、樹師表、鑄師魂、學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息、有教無類、因材施教、立學(xué)高身正之志、存播種幸福之心、舉弘揚(yáng)民族科學(xué)之旗、揚(yáng)創(chuàng)新教書育人之帆、盡心竭力、育復(fù)興中華民族之才、用愛心感化學(xué)生、用真情塑造學(xué)生、用榜樣激勵學(xué)生、用人格熏陶學(xué)生,腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎、吃苦耐勞、全力以赴、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、言必信,行必果。相信我們六盤水,相信相信我們學(xué)校的教育將會有一個陽光明媚的春天。
學(xué)校職工培訓(xùn)心得體會篇十四
做為xx縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。
習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今天起,根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!