寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改善。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，以獲得更多的思路與啟發(fā)。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)示范，希望能幫助大家更好地理解和掌握這種寫(xiě)作方式。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來(lái)自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了以前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的`視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫(xiě)評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽(tīng)課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過(guò)得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問(wèn)題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在群里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目的。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的.行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
這周的時(shí)間過(guò)的好漫長(zhǎng)，是我經(jīng)歷的“最長(zhǎng)”的一個(gè)禮拜，并不是說(shuō)覺(jué)得時(shí)間很難捱，而是覺(jué)得日子太充實(shí)了，充實(shí)的我要用一生來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)經(jīng)歷。人生到現(xiàn)在，我還沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)！
這個(gè)禮拜里面做過(guò)太多從來(lái)沒(méi)有接觸的`事情：第一次接受90度的震撼，第一次遇到這樣的班級(jí)，第一次遇到這么有才又可愛(ài)的班長(zhǎng)，第一次這么近距離的接觸傳統(tǒng)文化，第一次翻閱4.2米的畢業(yè)墻，第一次遇到這么友愛(ài)的“家人們”…太多太多的第一次感動(dòng)著我，震撼著我。我是一個(gè)很理智的人，讀書(shū)的時(shí)候朋友們都說(shuō)我“冷血無(wú)情”，可是在這里的幾天里面，感動(dòng)無(wú)處不在，那么的自然，常常熱血沸騰，眼眶泛紅。今天下課前，方老師提到他的父母，感嘆自己做的不夠好，虧欠父母。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
為期2天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的`操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師！
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語(yǔ)教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了這次英語(yǔ)交流培訓(xùn)，無(wú)論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有了很大的幫助，具體心得體會(huì)如下：
再者，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時(shí)候，我們都不能忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具，傳授方法簡(jiǎn)單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。但通過(guò)這次交流，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。
交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)
1. 要有專(zhuān)業(yè)的理想。對(duì)教學(xué)工作抱有承諾。
2. 要有專(zhuān)業(yè)的情操。對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感。
3. 要有專(zhuān)業(yè)的自我。對(duì)從事教學(xué)工作的感受、接納與肯定。
小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)4
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
教了那么久的英語(yǔ)，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來(lái)探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的影響，在受到李陽(yáng)本人的親自指點(diǎn)后，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)講師，面對(duì)著幾十號(hào)人，上百人傳授著瘋狂英語(yǔ)的手勢(shì)，三腔共振法，體會(huì)到英語(yǔ)教學(xué)需要激情，口語(yǔ)的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對(duì)練口語(yǔ)的人如果能領(lǐng)會(huì)，真的很有用。
后來(lái)在類(lèi)似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫(xiě)的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。
以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無(wú)從下手。
1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽?xiě)?yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不? 你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)
小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感.
5.要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)
其實(shí)作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實(shí)這和每個(gè)人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識(shí),就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個(gè)課堂就會(huì)快樂(lè)不斷.
小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)2
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)。俗話說(shuō)：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的`教育對(duì)象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是至關(guān)重要的，沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任心是無(wú)法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。的心理學(xué)家雷耳評(píng)論說(shuō)：稱(chēng)贊對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人。這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會(huì)到教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。”每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。
我逐漸明白：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語(yǔ)言練習(xí)為中心，特別是要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用。“兩個(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū))，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過(guò)程中加深對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。
我們也深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任;工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來(lái)影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對(duì)待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。-作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō)，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。總之，通過(guò)此次國(guó)培學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。從今以后，我會(huì)牢記自己作為一名人民教師的圣神使命，在今后的工作中，將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：培訓(xùn)目的和背景（150字）
近年來(lái)，隨著西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，對(duì)于藏文教育的需求越來(lái)越大。為了提高西藏地區(qū)的藏文教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藏文教師，某機(jī)構(gòu)開(kāi)展了一次藏文老師培訓(xùn)。作為一名參與此次培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻體會(huì)到了這次培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（250字）
此次培訓(xùn)涵蓋了藏文教學(xué)的各個(gè)方面，包括藏文拼音系統(tǒng)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作以及教學(xué)方法等。培訓(xùn)采用了講授、討論、互動(dòng)和實(shí)踐等多種方法，使我們能夠更加全面地了解藏文教學(xué)的理論和實(shí)踐。培訓(xùn)中，我們通過(guò)多次模擬教學(xué)和實(shí)際教學(xué)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)能力和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)于藏文教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，如如何利用多媒體教具提高學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還了解了一些藏文的語(yǔ)法和寫(xiě)作規(guī)范，對(duì)于如何幫助學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作能力有了更多的思考和策略。除此之外，與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助，讓我認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)。
第四段：挑戰(zhàn)和解決方案（250字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)較為陌生，理解起來(lái)有一定的困難；有時(shí)候，我在教學(xué)中遇到了學(xué)生們的不理解和不積極參與。然而，通過(guò)和培訓(xùn)老師的溝通和交流，我積極尋找解決方案。我主動(dòng)向老師請(qǐng)教、向其他學(xué)員請(qǐng)教，以及自主學(xué)習(xí)相關(guān)資料，不斷提升自己的知識(shí)和技能，克服了這些困難。此外，我還加強(qiáng)了和學(xué)生的溝通和互動(dòng)，通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提供具體實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)藏文。
第五段：培訓(xùn)的意義和展望（250字）
此次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大。首先，我通過(guò)此次培訓(xùn)提高了自己的教學(xué)能力和技巧，能夠更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的藏文教育。其次，我通過(guò)與其他學(xué)員和培訓(xùn)老師的交流和合作，建立了良好的師生關(guān)系與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為今后的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，為西藏地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次藏文老師培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我在教學(xué)方法、教學(xué)素養(yǎng)和教育理念等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)艱辛而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們不斷努力和創(chuàng)新。我相信，通過(guò)我們共同的努力，我們能夠?yàn)槲鞑氐貐^(qū)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藏文教師，提升西藏地區(qū)的教育水平，為西藏地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
本次培訓(xùn)，匯聚了專(zhuān)家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類(lèi)已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
新課程的實(shí)施，給我們這些從教沒(méi)幾年的教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對(duì)教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強(qiáng)與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量！而新時(shí)期的教育方針是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等道德規(guī)范，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生，是失敗的學(xué)生，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)性自主發(fā)展。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”比如魯迅先生能成為一個(gè)筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說(shuō)那個(gè)給她陰影的教師沒(méi)有很大的責(zé)任。
教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門(mén)造車(chē)。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
通過(guò)這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)3
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，文化多元化被越來(lái)越重視。特別是對(duì)于少數(shù)民族的語(yǔ)言和文化傳承，我們必須采取有效的措施來(lái)保護(hù)和發(fā)展。作為一名藏文老師，我有幸參加了一次為期一周的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我有了許多寶貴的收獲和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法
這次培訓(xùn)課程包括了許多有針對(duì)性的內(nèi)容和方法。我們學(xué)習(xí)了藏文的教學(xué)方式和技巧，掌握了一些有效的教學(xué)資源和材料。特別是讓我印象深刻的是我們與一些資深藏文教師進(jìn)行互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。他們傳授了他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，幫助我們更好地提高我們的教學(xué)水平。
第三段：多樣的學(xué)員組成
這次培訓(xùn)課程不僅有來(lái)自不同地區(qū)的藏文老師，還有一些其他民族的教師，他們也致力于保護(hù)和傳承自己的民族語(yǔ)言和文化。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我們都面臨著類(lèi)似的困境和挑戰(zhàn)。通過(guò)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們相互幫助，共同成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐與成果
為了更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。我們組織了一場(chǎng)校內(nèi)的藏文比賽，并邀請(qǐng)了一些專(zhuān)家和學(xué)者來(lái)評(píng)審。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藏文的興趣，也幫助我們運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)技巧。同時(shí)，我們還到藏區(qū)的一所小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地觀摩和交流，通過(guò)與當(dāng)?shù)氐牟匚睦蠋熀蛯W(xué)生互動(dòng)，深入了解實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題和需求。
第五段：總結(jié)與展望
這次培訓(xùn)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于藏文教學(xué)的知識(shí)和技巧，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以為保護(hù)和傳承藏文這一寶貴的民族語(yǔ)言和文化貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)藏文的興趣和熱愛(ài)，讓他們更好地了解和傳承自己的文化。只有這樣，我們才能為文化多元化做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)藏文教育的需求也越來(lái)越大。為了提高小學(xué)藏文教師的教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切感受到了培訓(xùn)的重要性和對(duì)我的教學(xué)工作的積極影響。現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富全面，從教學(xué)理論到實(shí)踐操作方面都有涉及。在教學(xué)理論方面，通過(guò)授課、講座等形式，我了解了最新的教學(xué)理念和方法。在實(shí)踐操作方面，提供了豐富的教材和教具，讓我們能夠直接在課堂上運(yùn)用。這種全面的培訓(xùn)內(nèi)容使我對(duì)教學(xué)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，并且有了更多的教學(xué)方法和技巧可供選擇。
其次，培訓(xùn)的師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量保障。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了西藏地區(qū)著名的藏文教育專(zhuān)家和教師進(jìn)行授課和指導(dǎo)。他們的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)使得我們能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的東西。他們不僅僅在理論上給予我們指導(dǎo)，還親自示范了教學(xué)操作過(guò)程，并給予我們針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。這樣的師資力量為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第三，培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)了我們的教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)理論和方法，還進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。我們分組進(jìn)行教學(xué)試講，互相觀摩和評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。這種實(shí)踐操作使我們更加熟悉教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)了我們的教學(xué)能力。只有在實(shí)踐中，我們才能真正將理論知識(shí)付諸于實(shí)際教學(xué)中，才能發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
第四，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，促進(jìn)了教師之間的合作。在培訓(xùn)中，我和其他教師進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論了教學(xué)困惑，并共同尋找解決問(wèn)題的方法。這種互動(dòng)交流促進(jìn)了我們之間的合作，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這樣的氛圍下，我們感受到了彼此的支持和鼓勵(lì)，更有動(dòng)力去提高自己的教學(xué)水平。
最后，培訓(xùn)的效果和實(shí)際應(yīng)用也值得肯定。在培訓(xùn)結(jié)束后，我運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行了實(shí)際授課，并取得了良好的效果。學(xué)生們對(duì)課堂教學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。他們的藏文水平也明顯提升，取得了較好的成績(jī)。這次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次實(shí)際應(yīng)用和檢驗(yàn)的過(guò)程，為我提供了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了更多的教學(xué)知識(shí)和技巧，還提升了自己的教學(xué)能力。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加有效地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平，為西藏的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，教育改革的不斷深化，使得小學(xué)教師面臨了新的教學(xué)要求和挑戰(zhàn)。為了提高教師的教育教學(xué)水平和辦公效率，學(xué)校組織了一次辦公培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多新的辦公技能，也深刻體會(huì)到了辦公工作的重要性和提升辦公效率的方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到辦公工作對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。辦公工作是教師的一項(xiàng)基本工作，它涵蓋著相關(guān)文件的整理、歸檔、打印等一系列與教學(xué)直接相關(guān)的工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到，只有把辦公工作做好了，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。辦公工作的細(xì)致和精確，決定著教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，作為一名小學(xué)教師，我們不能忽視辦公工作的重要性，要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
其次，在辦公培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多提高辦公效率的方法和技巧。首先是信息管理方面，通過(guò)學(xué)習(xí)文件管理軟件和云端辦公平臺(tái)的使用，我能夠更加方便地對(duì)文件進(jìn)行整理、分類(lèi)和歸檔，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。其次是辦公自動(dòng)化設(shè)備的使用，如掃描儀、復(fù)印機(jī)等，使得打印、復(fù)印等工作更加高效。另外，在時(shí)間管理方面，培訓(xùn)中也給我們介紹了一些管理時(shí)間的方法，如制定合理的工作計(jì)劃、合理分配時(shí)間，避免拖延癥等。這些方法和技巧的應(yīng)用，使我在辦公工作中更加得心應(yīng)手，節(jié)省了不少時(shí)間，提高了工作效率。
然后，這次辦公培訓(xùn)還提供了一個(gè)很好的互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們和其他學(xué)校的老師一起參加了交流研討會(huì)，分享了各自在辦公工作中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他同行的分享，我不僅學(xué)到了一些新的辦公技巧，也了解到了其他學(xué)校在辦公工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍讓我感受到了師者相授的力量，也更加堅(jiān)定了我在辦公工作中的信心。
最后，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)辦公工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，辦公工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作。只有把辦公工作做好了，才能為教育教學(xué)工作提供更好的支持。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的辦公技能，將辦公工作做到更加精細(xì)和高效，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，在這次辦公培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的辦公技能和知識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到了辦公工作對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)辦公工作的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，相信只要辦公工作做得好，教育教學(xué)工作才能更加順利進(jìn)行。我將繼續(xù)保持對(duì)辦公工作的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷提升自己的辦公技能，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望將這些新學(xué)到的知識(shí)和技能分享給其他同事，共同進(jìn)步。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著教育部門(mén)開(kāi)始推動(dòng)素質(zhì)教育，英語(yǔ)教育已成為各級(jí)學(xué)校不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。英語(yǔ)教育進(jìn)入小學(xué)后，更是受到了廣泛關(guān)注。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，要想提高自己的教學(xué)水平，參加培訓(xùn)是必不可少的。最近我參加了一場(chǎng)小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，從中受益匪淺，特在此分享我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的意義和內(nèi)容
在我看來(lái)，參加英語(yǔ)老師培訓(xùn)的意義重大。這些培訓(xùn)課程將涵蓋一系列話題，如如何激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣、如何在教學(xué)中使用一些創(chuàng)新教學(xué)方法等等。這些話題對(duì)每位小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的。此外，在培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會(huì)探討如何讓語(yǔ)言學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)、如何在教學(xué)中擴(kuò)展學(xué)生詞匯量等等。
第二段：我在課堂上的收獲
在講座中，我收獲最大的是了解了英語(yǔ)教育最新的趨勢(shì)、方法和技巧。尤其是我學(xué)到如何讓學(xué)生通過(guò)游戲?qū)W習(xí)語(yǔ)言、如何幫助學(xué)生開(kāi)始口語(yǔ)表達(dá)、如何利用多媒體和網(wǎng)上資源來(lái)強(qiáng)化教學(xué)等。除此之外，我還了解了如何將英語(yǔ)教學(xué)與文化傳播相結(jié)合，讓學(xué)生更好地接受和理解英語(yǔ)文化。
第三段：與其他老師的交流
和其他來(lái)自不同地區(qū)學(xué)校的同行交流是這場(chǎng)培訓(xùn)的另一個(gè)收獲。我們?cè)诠ぷ鞣缓蜕缃换顒?dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他老師友好交流和建立聯(lián)系，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)想法。這樣的交流讓我們能夠互相幫助和互相學(xué)習(xí)，從而更好地促進(jìn)英語(yǔ)教育的發(fā)展。
第四段：應(yīng)用于教學(xué)中的實(shí)際效果
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和概念，還學(xué)會(huì)了如何將這些東西應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，我現(xiàn)在更注重使用英語(yǔ)口語(yǔ)，在日常教學(xué)中更多地運(yùn)用游戲和互動(dòng)教學(xué)的方法，以及利用多媒體資源增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這些方法的使用幫助我更有效地實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)，并在學(xué)生們的實(shí)際成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣中得到了體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧、教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了交流和互動(dòng)。更重要的是，我將所學(xué)應(yīng)用于了我的教學(xué)中，我希望能夠通過(guò)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和新的方法，為我的學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)發(fā)展有幫助，還將進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育的健康發(fā)展。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也層出不窮。而作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，教師的培訓(xùn)更是至關(guān)重要。所以，今天我想分享一下自己參加小學(xué)老師免費(fèi)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次小學(xué)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，主要是圍繞小學(xué)教學(xué)要點(diǎn)展開(kāi)。包括了教學(xué)理論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法、多元評(píng)價(jià)等方面的養(yǎng)成與提升。特別是針對(duì)最近出臺(tái)的《小學(xué)語(yǔ)文教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，培訓(xùn)也特別強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教育的新思路、新理念。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都收獲了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：誠(chéng)摯的講師
讓我感受最深的是這次培訓(xùn)的講師們。他們來(lái)自各大著名高校和各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，更加值得一提的是，他們是出于公益為小學(xué)教師提供免費(fèi)培訓(xùn)的。在課堂上，他們以踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度讓我們深感敬佩。他們給我們帶來(lái)了很多新的思想，引領(lǐng)我們走向更高效、更貼近學(xué)生體驗(yàn)的教育之路。
第四段：認(rèn)真交流回答
在培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都有機(jī)會(huì)與講師和其他老師們進(jìn)行交流。老師們都非常認(rèn)真地聽(tīng)取我們的疑問(wèn)和建議，并給出專(zhuān)業(yè)的解答和建議。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)同仁的交流，我們能夠增加對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)知，并以此不斷提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次小學(xué)老師的免費(fèi)培訓(xùn)讓我受益匪淺。我看到了教學(xué)的新思路、新理念，并且加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力。在這里，我也要對(duì)這些講師們表示由衷的感謝，感謝他們以此引領(lǐng)著教育人的前行。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份心得體會(huì)分享給更多的教育者，讓我們一起推動(dòng)教育的進(jìn)步。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
為期2天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
小學(xué)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)5
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了提高自我素質(zhì)、職業(yè)技能的重要途徑。通過(guò)不同形式的培訓(xùn)可以讓自己變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力。今天，我要分享的是我在一次培訓(xùn)中偶遇的小學(xué)老師帶給我的心得體會(huì)。
第二段：偶遇小學(xué)老師
在這次培訓(xùn)中，我邂逅了一位小學(xué)老師，她很親切，一見(jiàn)面就對(duì)我微笑道“你好”。我們聊了一會(huì)兒，我才知道她是一位海歸老師，是一所小學(xué)的語(yǔ)文教師。我們的聊天主題主要是關(guān)于教育問(wèn)題，她的一席話觸動(dòng)了我。她說(shuō)她作為一名小學(xué)教師，更多的是在培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，而不是考試成績(jī)。這讓我感受到，在這個(gè)考試至上的社會(huì)，教育的本質(zhì)被遺忘了。
第三段：對(duì)比自己
在與小學(xué)老師談話的過(guò)程中，我思考了自己的成長(zhǎng)和培訓(xùn)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)我總是過(guò)于注重學(xué)習(xí)技能和考試成績(jī)，而忽略了自己的心理健康和生活品質(zhì)。尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，高壓的生活和工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，真正地關(guān)心自己的情感和健康已經(jīng)成為了一個(gè)“奢侈品”。
第四段：總結(jié)體會(huì)
這次偶遇小學(xué)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次意外的收獲，讓我明白了培訓(xùn)的本質(zhì)就是力求把自己打造成一個(gè)綜合素質(zhì)高、優(yōu)秀的人。 我們應(yīng)該用一種平和的心態(tài)面對(duì)各種培訓(xùn)形式，要注重提高自我修為和心理修養(yǎng)，將所有學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
第五段：展望未來(lái)
在未來(lái)的日子里，我將更加注重自我培訓(xùn)，注重自己在品格、心理、社交、學(xué)業(yè)和職業(yè)等方面的發(fā)展。我將學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自我，不斷完善自己，將自己打造成一個(gè)素質(zhì)高、內(nèi)外兼修的人，成為社會(huì)積極向上的人，更好地立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。
總之，在這次培訓(xùn)偶遇小學(xué)老師的過(guò)程中，我受益匪淺，從中受到了很多啟示和改變。相信，在未來(lái)的培訓(xùn)中，我能夠有所收獲，并不停地向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來(lái)自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了以前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的`視野，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫(xiě)評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。
培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽(tīng)課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過(guò)得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問(wèn)題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在群里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目的。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的.行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
這周的時(shí)間過(guò)的好漫長(zhǎng)，是我經(jīng)歷的“最長(zhǎng)”的一個(gè)禮拜，并不是說(shuō)覺(jué)得時(shí)間很難捱，而是覺(jué)得日子太充實(shí)了，充實(shí)的我要用一生來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)經(jīng)歷。人生到現(xiàn)在，我還沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)！
這個(gè)禮拜里面做過(guò)太多從來(lái)沒(méi)有接觸的`事情：第一次接受90度的震撼，第一次遇到這樣的班級(jí)，第一次遇到這么有才又可愛(ài)的班長(zhǎng)，第一次這么近距離的接觸傳統(tǒng)文化，第一次翻閱4.2米的畢業(yè)墻，第一次遇到這么友愛(ài)的“家人們”…太多太多的第一次感動(dòng)著我，震撼著我。我是一個(gè)很理智的人，讀書(shū)的時(shí)候朋友們都說(shuō)我“冷血無(wú)情”，可是在這里的幾天里面，感動(dòng)無(wú)處不在，那么的自然，常常熱血沸騰，眼眶泛紅。今天下課前，方老師提到他的父母，感嘆自己做的不夠好，虧欠父母。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
為期2天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的`操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師！
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄的英語(yǔ)教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了這次英語(yǔ)交流培訓(xùn)，無(wú)論是在思想上，還是在教學(xué)技能上對(duì)我來(lái)說(shuō)都是有了很大的幫助，具體心得體會(huì)如下：
再者，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到“英語(yǔ)工具的重要性”，語(yǔ)主是一個(gè)載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時(shí)候，我們都不能忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師完完全全是一個(gè)傳授知識(shí)的工具，傳授方法簡(jiǎn)單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。但通過(guò)這次交流，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中充調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識(shí)潛能。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究與學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。
交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)
1. 要有專(zhuān)業(yè)的理想。對(duì)教學(xué)工作抱有承諾。
2. 要有專(zhuān)業(yè)的情操。對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同產(chǎn)生責(zé)任感與義務(wù)感。
3. 要有專(zhuān)業(yè)的自我。對(duì)從事教學(xué)工作的感受、接納與肯定。
小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)4
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
教了那么久的英語(yǔ)，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來(lái)探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的影響，在受到李陽(yáng)本人的親自指點(diǎn)后，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)講師，面對(duì)著幾十號(hào)人，上百人傳授著瘋狂英語(yǔ)的手勢(shì)，三腔共振法，體會(huì)到英語(yǔ)教學(xué)需要激情，口語(yǔ)的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對(duì)練口語(yǔ)的人如果能領(lǐng)會(huì)，真的很有用。
后來(lái)在類(lèi)似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫(xiě)的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。
以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無(wú)從下手。
1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽?xiě)?yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不? 你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)
小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感.
5.要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)
其實(shí)作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實(shí)這和每個(gè)人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識(shí),就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個(gè)課堂就會(huì)快樂(lè)不斷.
小學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)2
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)。俗話說(shuō)：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的`教育對(duì)象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是至關(guān)重要的，沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任心是無(wú)法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。的心理學(xué)家雷耳評(píng)論說(shuō)：稱(chēng)贊對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人。這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會(huì)到教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。”每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。
我逐漸明白：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語(yǔ)言練習(xí)為中心，特別是要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用。“兩個(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū))，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過(guò)程中加深對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。
我們也深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任;工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來(lái)影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對(duì)待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。-作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō)，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
通過(guò)這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。總之，通過(guò)此次國(guó)培學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。從今以后，我會(huì)牢記自己作為一名人民教師的圣神使命，在今后的工作中，將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：培訓(xùn)目的和背景（150字）
近年來(lái)，隨著西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，對(duì)于藏文教育的需求越來(lái)越大。為了提高西藏地區(qū)的藏文教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藏文教師，某機(jī)構(gòu)開(kāi)展了一次藏文老師培訓(xùn)。作為一名參與此次培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻體會(huì)到了這次培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（250字）
此次培訓(xùn)涵蓋了藏文教學(xué)的各個(gè)方面，包括藏文拼音系統(tǒng)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作以及教學(xué)方法等。培訓(xùn)采用了講授、討論、互動(dòng)和實(shí)踐等多種方法，使我們能夠更加全面地了解藏文教學(xué)的理論和實(shí)踐。培訓(xùn)中，我們通過(guò)多次模擬教學(xué)和實(shí)際教學(xué)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)能力和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)于藏文教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，如如何利用多媒體教具提高學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還了解了一些藏文的語(yǔ)法和寫(xiě)作規(guī)范，對(duì)于如何幫助學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作能力有了更多的思考和策略。除此之外，與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助，讓我認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)。
第四段：挑戰(zhàn)和解決方案（250字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)較為陌生，理解起來(lái)有一定的困難；有時(shí)候，我在教學(xué)中遇到了學(xué)生們的不理解和不積極參與。然而，通過(guò)和培訓(xùn)老師的溝通和交流，我積極尋找解決方案。我主動(dòng)向老師請(qǐng)教、向其他學(xué)員請(qǐng)教，以及自主學(xué)習(xí)相關(guān)資料，不斷提升自己的知識(shí)和技能，克服了這些困難。此外，我還加強(qiáng)了和學(xué)生的溝通和互動(dòng)，通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提供具體實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)藏文。
第五段：培訓(xùn)的意義和展望（250字）
此次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大。首先，我通過(guò)此次培訓(xùn)提高了自己的教學(xué)能力和技巧，能夠更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的藏文教育。其次，我通過(guò)與其他學(xué)員和培訓(xùn)老師的交流和合作，建立了良好的師生關(guān)系與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為今后的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，為西藏地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次藏文老師培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我在教學(xué)方法、教學(xué)素養(yǎng)和教育理念等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)艱辛而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們不斷努力和創(chuàng)新。我相信，通過(guò)我們共同的努力，我們能夠?yàn)槲鞑氐貐^(qū)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藏文教師，提升西藏地區(qū)的教育水平，為西藏地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
本次培訓(xùn)，匯聚了專(zhuān)家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類(lèi)已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
新課程的實(shí)施，給我們這些從教沒(méi)幾年的教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對(duì)教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強(qiáng)與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量！而新時(shí)期的教育方針是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等道德規(guī)范，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生，是失敗的學(xué)生，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)性自主發(fā)展。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”比如魯迅先生能成為一個(gè)筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說(shuō)那個(gè)給她陰影的教師沒(méi)有很大的責(zé)任。
教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門(mén)造車(chē)。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
通過(guò)這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)3
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，文化多元化被越來(lái)越重視。特別是對(duì)于少數(shù)民族的語(yǔ)言和文化傳承，我們必須采取有效的措施來(lái)保護(hù)和發(fā)展。作為一名藏文老師，我有幸參加了一次為期一周的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我有了許多寶貴的收獲和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法
這次培訓(xùn)課程包括了許多有針對(duì)性的內(nèi)容和方法。我們學(xué)習(xí)了藏文的教學(xué)方式和技巧，掌握了一些有效的教學(xué)資源和材料。特別是讓我印象深刻的是我們與一些資深藏文教師進(jìn)行互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。他們傳授了他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，幫助我們更好地提高我們的教學(xué)水平。
第三段：多樣的學(xué)員組成
這次培訓(xùn)課程不僅有來(lái)自不同地區(qū)的藏文老師，還有一些其他民族的教師，他們也致力于保護(hù)和傳承自己的民族語(yǔ)言和文化。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我們都面臨著類(lèi)似的困境和挑戰(zhàn)。通過(guò)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們相互幫助，共同成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐與成果
為了更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。我們組織了一場(chǎng)校內(nèi)的藏文比賽，并邀請(qǐng)了一些專(zhuān)家和學(xué)者來(lái)評(píng)審。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藏文的興趣，也幫助我們運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)技巧。同時(shí)，我們還到藏區(qū)的一所小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地觀摩和交流，通過(guò)與當(dāng)?shù)氐牟匚睦蠋熀蛯W(xué)生互動(dòng)，深入了解實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題和需求。
第五段：總結(jié)與展望
這次培訓(xùn)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于藏文教學(xué)的知識(shí)和技巧，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以為保護(hù)和傳承藏文這一寶貴的民族語(yǔ)言和文化貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)藏文的興趣和熱愛(ài)，讓他們更好地了解和傳承自己的文化。只有這樣，我們才能為文化多元化做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)藏文教育的需求也越來(lái)越大。為了提高小學(xué)藏文教師的教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切感受到了培訓(xùn)的重要性和對(duì)我的教學(xué)工作的積極影響。現(xiàn)將我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富全面，從教學(xué)理論到實(shí)踐操作方面都有涉及。在教學(xué)理論方面，通過(guò)授課、講座等形式，我了解了最新的教學(xué)理念和方法。在實(shí)踐操作方面，提供了豐富的教材和教具，讓我們能夠直接在課堂上運(yùn)用。這種全面的培訓(xùn)內(nèi)容使我對(duì)教學(xué)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，并且有了更多的教學(xué)方法和技巧可供選擇。
其次，培訓(xùn)的師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量保障。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了西藏地區(qū)著名的藏文教育專(zhuān)家和教師進(jìn)行授課和指導(dǎo)。他們的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)使得我們能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的東西。他們不僅僅在理論上給予我們指導(dǎo)，還親自示范了教學(xué)操作過(guò)程，并給予我們針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。這樣的師資力量為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第三，培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)了我們的教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)理論和方法，還進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。我們分組進(jìn)行教學(xué)試講，互相觀摩和評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。這種實(shí)踐操作使我們更加熟悉教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)了我們的教學(xué)能力。只有在實(shí)踐中，我們才能真正將理論知識(shí)付諸于實(shí)際教學(xué)中，才能發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
第四，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，促進(jìn)了教師之間的合作。在培訓(xùn)中，我和其他教師進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論了教學(xué)困惑，并共同尋找解決問(wèn)題的方法。這種互動(dòng)交流促進(jìn)了我們之間的合作，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這樣的氛圍下，我們感受到了彼此的支持和鼓勵(lì)，更有動(dòng)力去提高自己的教學(xué)水平。
最后，培訓(xùn)的效果和實(shí)際應(yīng)用也值得肯定。在培訓(xùn)結(jié)束后，我運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行了實(shí)際授課，并取得了良好的效果。學(xué)生們對(duì)課堂教學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。他們的藏文水平也明顯提升，取得了較好的成績(jī)。這次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次實(shí)際應(yīng)用和檢驗(yàn)的過(guò)程，為我提供了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了更多的教學(xué)知識(shí)和技巧，還提升了自己的教學(xué)能力。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加有效地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平，為西藏的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，教育改革的不斷深化，使得小學(xué)教師面臨了新的教學(xué)要求和挑戰(zhàn)。為了提高教師的教育教學(xué)水平和辦公效率，學(xué)校組織了一次辦公培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多新的辦公技能，也深刻體會(huì)到了辦公工作的重要性和提升辦公效率的方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到辦公工作對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。辦公工作是教師的一項(xiàng)基本工作，它涵蓋著相關(guān)文件的整理、歸檔、打印等一系列與教學(xué)直接相關(guān)的工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到，只有把辦公工作做好了，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。辦公工作的細(xì)致和精確，決定著教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，作為一名小學(xué)教師，我們不能忽視辦公工作的重要性，要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
其次，在辦公培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多提高辦公效率的方法和技巧。首先是信息管理方面，通過(guò)學(xué)習(xí)文件管理軟件和云端辦公平臺(tái)的使用，我能夠更加方便地對(duì)文件進(jìn)行整理、分類(lèi)和歸檔，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。其次是辦公自動(dòng)化設(shè)備的使用，如掃描儀、復(fù)印機(jī)等，使得打印、復(fù)印等工作更加高效。另外，在時(shí)間管理方面，培訓(xùn)中也給我們介紹了一些管理時(shí)間的方法，如制定合理的工作計(jì)劃、合理分配時(shí)間，避免拖延癥等。這些方法和技巧的應(yīng)用，使我在辦公工作中更加得心應(yīng)手，節(jié)省了不少時(shí)間，提高了工作效率。
然后，這次辦公培訓(xùn)還提供了一個(gè)很好的互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們和其他學(xué)校的老師一起參加了交流研討會(huì)，分享了各自在辦公工作中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他同行的分享，我不僅學(xué)到了一些新的辦公技巧，也了解到了其他學(xué)校在辦公工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍讓我感受到了師者相授的力量，也更加堅(jiān)定了我在辦公工作中的信心。
最后，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)辦公工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，辦公工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作。只有把辦公工作做好了，才能為教育教學(xué)工作提供更好的支持。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的辦公技能，將辦公工作做到更加精細(xì)和高效，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，在這次辦公培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的辦公技能和知識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到了辦公工作對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)辦公工作的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，相信只要辦公工作做得好，教育教學(xué)工作才能更加順利進(jìn)行。我將繼續(xù)保持對(duì)辦公工作的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷提升自己的辦公技能，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望將這些新學(xué)到的知識(shí)和技能分享給其他同事，共同進(jìn)步。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
隨著教育部門(mén)開(kāi)始推動(dòng)素質(zhì)教育，英語(yǔ)教育已成為各級(jí)學(xué)校不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。英語(yǔ)教育進(jìn)入小學(xué)后，更是受到了廣泛關(guān)注。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，要想提高自己的教學(xué)水平，參加培訓(xùn)是必不可少的。最近我參加了一場(chǎng)小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)，從中受益匪淺，特在此分享我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的意義和內(nèi)容
在我看來(lái)，參加英語(yǔ)老師培訓(xùn)的意義重大。這些培訓(xùn)課程將涵蓋一系列話題，如如何激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣、如何在教學(xué)中使用一些創(chuàng)新教學(xué)方法等等。這些話題對(duì)每位小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的。此外，在培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會(huì)探討如何讓語(yǔ)言學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)、如何在教學(xué)中擴(kuò)展學(xué)生詞匯量等等。
第二段：我在課堂上的收獲
在講座中，我收獲最大的是了解了英語(yǔ)教育最新的趨勢(shì)、方法和技巧。尤其是我學(xué)到如何讓學(xué)生通過(guò)游戲?qū)W習(xí)語(yǔ)言、如何幫助學(xué)生開(kāi)始口語(yǔ)表達(dá)、如何利用多媒體和網(wǎng)上資源來(lái)強(qiáng)化教學(xué)等。除此之外，我還了解了如何將英語(yǔ)教學(xué)與文化傳播相結(jié)合，讓學(xué)生更好地接受和理解英語(yǔ)文化。
第三段：與其他老師的交流
和其他來(lái)自不同地區(qū)學(xué)校的同行交流是這場(chǎng)培訓(xùn)的另一個(gè)收獲。我們?cè)诠ぷ鞣缓蜕缃换顒?dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他老師友好交流和建立聯(lián)系，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)想法。這樣的交流讓我們能夠互相幫助和互相學(xué)習(xí)，從而更好地促進(jìn)英語(yǔ)教育的發(fā)展。
第四段：應(yīng)用于教學(xué)中的實(shí)際效果
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和概念，還學(xué)會(huì)了如何將這些東西應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，我現(xiàn)在更注重使用英語(yǔ)口語(yǔ)，在日常教學(xué)中更多地運(yùn)用游戲和互動(dòng)教學(xué)的方法，以及利用多媒體資源增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這些方法的使用幫助我更有效地實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)，并在學(xué)生們的實(shí)際成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣中得到了體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次小學(xué)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧、教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了交流和互動(dòng)。更重要的是，我將所學(xué)應(yīng)用于了我的教學(xué)中，我希望能夠通過(guò)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和新的方法，為我的學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)發(fā)展有幫助，還將進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育的健康發(fā)展。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也層出不窮。而作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，教師的培訓(xùn)更是至關(guān)重要。所以，今天我想分享一下自己參加小學(xué)老師免費(fèi)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次小學(xué)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，主要是圍繞小學(xué)教學(xué)要點(diǎn)展開(kāi)。包括了教學(xué)理論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法、多元評(píng)價(jià)等方面的養(yǎng)成與提升。特別是針對(duì)最近出臺(tái)的《小學(xué)語(yǔ)文教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，培訓(xùn)也特別強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教育的新思路、新理念。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都收獲了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：誠(chéng)摯的講師
讓我感受最深的是這次培訓(xùn)的講師們。他們來(lái)自各大著名高校和各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，更加值得一提的是，他們是出于公益為小學(xué)教師提供免費(fèi)培訓(xùn)的。在課堂上，他們以踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度讓我們深感敬佩。他們給我們帶來(lái)了很多新的思想，引領(lǐng)我們走向更高效、更貼近學(xué)生體驗(yàn)的教育之路。
第四段：認(rèn)真交流回答
在培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都有機(jī)會(huì)與講師和其他老師們進(jìn)行交流。老師們都非常認(rèn)真地聽(tīng)取我們的疑問(wèn)和建議，并給出專(zhuān)業(yè)的解答和建議。通過(guò)與行業(yè)內(nèi)同仁的交流，我們能夠增加對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)知，并以此不斷提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次小學(xué)老師的免費(fèi)培訓(xùn)讓我受益匪淺。我看到了教學(xué)的新思路、新理念，并且加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力。在這里，我也要對(duì)這些講師們表示由衷的感謝，感謝他們以此引領(lǐng)著教育人的前行。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份心得體會(huì)分享給更多的教育者，讓我們一起推動(dòng)教育的進(jìn)步。
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
為期2天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
小學(xué)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)5
小學(xué)藏文老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了提高自我素質(zhì)、職業(yè)技能的重要途徑。通過(guò)不同形式的培訓(xùn)可以讓自己變得更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力。今天，我要分享的是我在一次培訓(xùn)中偶遇的小學(xué)老師帶給我的心得體會(huì)。
第二段：偶遇小學(xué)老師
在這次培訓(xùn)中，我邂逅了一位小學(xué)老師，她很親切，一見(jiàn)面就對(duì)我微笑道“你好”。我們聊了一會(huì)兒，我才知道她是一位海歸老師，是一所小學(xué)的語(yǔ)文教師。我們的聊天主題主要是關(guān)于教育問(wèn)題，她的一席話觸動(dòng)了我。她說(shuō)她作為一名小學(xué)教師，更多的是在培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，而不是考試成績(jī)。這讓我感受到，在這個(gè)考試至上的社會(huì)，教育的本質(zhì)被遺忘了。
第三段：對(duì)比自己
在與小學(xué)老師談話的過(guò)程中，我思考了自己的成長(zhǎng)和培訓(xùn)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)我總是過(guò)于注重學(xué)習(xí)技能和考試成績(jī)，而忽略了自己的心理健康和生活品質(zhì)。尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，高壓的生活和工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，真正地關(guān)心自己的情感和健康已經(jīng)成為了一個(gè)“奢侈品”。
第四段：總結(jié)體會(huì)
這次偶遇小學(xué)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次意外的收獲，讓我明白了培訓(xùn)的本質(zhì)就是力求把自己打造成一個(gè)綜合素質(zhì)高、優(yōu)秀的人。 我們應(yīng)該用一種平和的心態(tài)面對(duì)各種培訓(xùn)形式，要注重提高自我修為和心理修養(yǎng)，將所有學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
第五段：展望未來(lái)
在未來(lái)的日子里，我將更加注重自我培訓(xùn)，注重自己在品格、心理、社交、學(xué)業(yè)和職業(yè)等方面的發(fā)展。我將學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自我，不斷完善自己，將自己打造成一個(gè)素質(zhì)高、內(nèi)外兼修的人，成為社會(huì)積極向上的人，更好地立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。
總之，在這次培訓(xùn)偶遇小學(xué)老師的過(guò)程中，我受益匪淺，從中受到了很多啟示和改變。相信，在未來(lái)的培訓(xùn)中，我能夠有所收獲，并不停地向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。