心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在總結中可以提出問題和建議，為以后的改進和提高提供思路和方向。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。
商務英語口譯心得體會篇一
商務英語口譯是在現(xiàn)代社會中越來越重要的技能，無論是在國際商務、跨國交流、外貿出口等方面，都需要有專業(yè)水平的口譯人員進行溝通與交流。在學習商務英語口譯課程時，我們需要不斷打磨口語能力，提升專業(yè)技能，積累經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng)新，才能在實踐中不斷提升自己。
第二段：學習方法
在課堂上，老師們講解了很多實際的商業(yè)場景和案例，教授底層的語言和口譯技巧，這些信息對于我們的學習和實踐都有著很大的幫助。而我覺得最重要的一點就是課后的自學與總結。每次課程學習后，我們都要認真地完成聽力練習和口譯練習，在完成課后作業(yè)的同時，要及時地查找相關詞匯和背景資料，為下次學習更加深入做好準備。
第三段：實踐過程
在實踐中，我們要注意實時性、語言表達能力、跨文化交流能力和專業(yè)性。與外國客戶溝通時，我們需要掌握一些禮儀方面的知識，例如在工作場合的禮儀、雙方見面禮儀等。同時，還需要講究語言的表達和聲音的抑揚頓挫，以及信息的準確傳遞，避免出現(xiàn)誤解。
第四段：積累經(jīng)驗
積累經(jīng)驗是口譯人員能力提升的重要途徑之一。在實際工作中，我們要注重注意交流內容的細節(jié)，注意各種業(yè)務術語的解釋和溝通技巧的運用，充分了解客戶的需求和期望，為企業(yè)的商業(yè)合作保駕護航，并且要注意不斷提升自己的能力水平，在實踐中找到適合自己的口譯風格。
第五段：總結
總的來說，商務英語口譯的學習對于現(xiàn)代人才來說是至關重要的。我們要不斷地積累理論知識，學習實踐技巧，并在實踐過程中勇于創(chuàng)新，才能在市場競爭中不斷地提升自己和企業(yè)的商業(yè)價值。最后，希望每個學習商務英語口譯的人都能在未來的工作中取得更大的成功。
商務英語口譯心得體會篇二
通過本課程的學習，學生初步學會就日常生活中的一般情景進行恰當?shù)慕徽?；能比較準確地表達思想，重點訓練學生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音、語調較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經(jīng)一定的口頭準備后，能就社會生活中的'一般話題進行連貫發(fā)言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養(yǎng)學生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學生實際運用語言的能力為目的，突出教學內容的實用性和針對性。
不僅要使學生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
商務英語口譯心得體會篇三
商務英語口語實訓已經(jīng)結束了，通過為期兩周的學習，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時還學到了許多英語知識。本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練并掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力、增強商務環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學習能力。
本次商務英語口語實訓主要學習了國際音標和情景劇練習。通過這兩大部分的訓練，培養(yǎng)了我們用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)我們在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。實訓要求我們認真參與、刻苦訓練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發(fā)揮，獨立完成所要求的任務。
學習的第一大部分是國際音標。標準英語中共有48個音標，其中20個為元音音標，28個輔音音標。發(fā)音時聲帶振動且氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋的是元音。發(fā)音時氣流在通路上受到發(fā)音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。在學習了基本音標的基礎上，有根據(jù)這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標準。通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎，成為我學習英語的優(yōu)勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。
在面試時應做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對話練習，讓我了解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。第二章《reception and visit》學習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。通過學習這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。第三章《meeting and organization》學習的主要內容是組織會議的流程，包括會議的開始，回顧過去，陳述會議目標，重申會議重點，提醒大家注意時間，評論與反饋，結束會議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧，比如如何開始談判，如何理解和贊同對方或反對和不贊同對方，如何進行討價還價，如何結束談判等等。第五章《marketing and sales》市場銷售是對外貿易也是商務活動中重要組成部分，其中包括市場調查、產品介紹、銷售產品、售后服務等方面。只有進行良好的市場調查才能更好的銷售商品。
確的介紹產品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務。只有做好這些，才能銷售好商品。第六章《advertising and public relations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳，比如如何確定廣告的目標和戰(zhàn)略，如何制定廣告的預算，如何設計廣告的信息及如何處理公關關系等等。第七章《business telephone》主要講的是當你不能親自前往時，電話可以幫助你實現(xiàn)預定賓館房間、進行商務預約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。，這樣既可以節(jié)約時間，又可以不影響到商務活動。同時也學習了如何根據(jù)傳真的信息進行電話通話，如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。第八章《business dinner》這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。第九章《business presentation》在進行產品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關于產品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。
書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應聘、接待(訪問)、銷售、商務電話、商務會餐、產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養(yǎng)也極大的提高了我的英語筆試水品，有利于英語成績的`提高。
商務英語口譯心得體會篇四
1、鞏固大學期間所學到的商務英語專業(yè)知識。
2、提高實際操作技能。
3、豐富實際工作和社會經(jīng)驗。
4、掌握操作技能
5、將所學知識運用于實際工作。
兩個月的實習。讓我學到了很多在書本上沒學過的東西。也讓我對這個社會有了更多深入的了解。我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：
善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力。說到底。助理其實也是一種服務人員。而服務人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?。也包括內部的同事和領導。我們必須要學會如何與他人建立和維持關系。學會傾聽別人的意見表達自己的想法。注重交往藝術。能夠區(qū)別不同性別。不同場合。不同年齡。不同文化背景的人應采取交往方式。對自己一定要有正確的定位。才能在工作中提供優(yōu)質的服務。
助理工作不像某些物質工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外。做一名助理還應當有全局觀念。較強的協(xié)調溝通意識。學會與供應商協(xié)商。與同事合作。充分發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務。發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
在我看來。整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程。也是一個學習的過程。助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務方式。我們如果越了解他人的期望。就越能為他人提供優(yōu)質的服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力。有較強的適應能力。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書。但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道。最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢。才學習到商業(yè)計劃書的寫作方式。該計劃書完成后。雖然在實際內容上與副總要求的有所差距。但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。
在工作過程中。助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的'“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級。將下級意見反饋給上級的任務。如何給有效的促進二者之間的交流。助理就必須通過語言去吸引人。打動人。說服人的能力。懂得清晰。簡潔。明了的表達中心思想。為上下級提供準確易懂的信息。也就是說。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通能力直接影響著溝通的結果。
：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養(yǎng)也是應必備的素質。具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。
技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領。有些公司往往通過培訓。使工作人員掌握一定的操作程序。適應崗位的需要。而對于某些新招聘的人員來說。具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求。作為我們專業(yè)的學生。我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運用。我之所以能夠應征到這個公司來做助理。很大程度上也是因為這個優(yōu)勢。
我們在工作過程中。需要與別人建立聯(lián)系。管理別人。激勵別人。處理沖突?？刂魄榫w等等。這一切都與管理能力有關。對于大部分學生來說。會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的。但是市場導向的管理體制中。企業(yè)組織從“金字塔”型組織結構轉變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結構。服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線。所以說。管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。
商務英語口譯心得體會篇五
商務英語是現(xiàn)代商務活動中不可或缺的工具，它涉及到經(jīng)濟、貿易、金融、法律、政治等眾多領域，具有廣泛的適用性和實用性。作為一個學習商務英語的學生，除了掌握文化背景和商務知識外，良好的口譯能力也是必不可少的。在我所在的高校，開設了一門商務英語口譯課，下面我將就此分享我的心得體會。
第二段：課程內容
商務英語口譯課主要包括商務會話、商務演講、商務報道等領域，針對每個領域都有相應的教學方法和技巧。對于口譯能力提高的學生來說，這些教學內容是非常實用的，可以通過課堂上的學習和實際的練習，提高聽說讀寫的能力。
第三段：教學方法
教師采用了不同的教學方法，如錄音聽力練習、分組對話模擬、實景演練等，以提高學生的實際口譯水平。其中，實景演練尤其值得一提。在這個環(huán)節(jié)中，教師會設計各種商務場景，以小組為單位，進行現(xiàn)場模擬，來提高學生們在真實環(huán)境下對話和口譯的能力。
第四段：個人收獲
在這門商務英語口譯課中，我獲得了很多的學習收獲。首先，我學會了如何進行商務普及會話，如如何進行電話溝通、開會、進行商務洽談等等。其次，我也學會了如何提高自己的口譯水平，如抓住信息點、轉化語言意思等技巧。最后，課程中的實景演練，讓我體驗到了真實的商務環(huán)境，讓我更加貼近實際，這對我的口譯能力提高也起到了很大的幫助。
第五段：總結
商務英語口譯課在我們商務英語教育中占有重要的地位。我相信，通過這個課程我們可以真正掌握商務英語中的基本技巧和實際應用，鍛煉我們的口語和聽力，提高我們的競爭力。我也希望在今后，這門課程能夠不斷改進和完善，為更多的學生提供更好的學習體驗。
商務英語口譯心得體會篇六
第一段：引言 (Introduction)
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一部分。在商務領域，演講技巧是成功的關鍵之一。最近，我有幸參加了一次商務英語演講比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。 在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的心得體會。
第二段：演講準備 (Preparation for the speech)
在商務英語演講中，充分的準備是至關重要的。首先，我花費大量時間來研究演講的主題，并收集相關的信息和材料。然后，我制定了一個清晰的大綱，將演講分成幾個部分。接下來，我開始撰寫演講稿，并反復修訂直到滿意為止。同時，我也積極參加模擬演講和討論小組活動，以改善我的表達和溝通技巧。
第三段：演講技巧 (Presentation skills)
在商務英語演講中，良好的演講技巧可以有效地傳達信息和吸引聽眾。首先，換位思考是非常重要的。我盡力了解我的受眾群體，他們的需求和興趣，并根據(jù)這些來調整我的演講內容和語言。其次，我注重我的非語言表達，例如手勢，眼神接觸和肢體語言。這些都可以增強我與觀眾的互動和溝通。最后，我鍛煉我的演講語調和聲音的控制，以在演講中產生積極的影響力。
第四段：演講實踐 (Practice for the speech)
實踐是提高演講水平的關鍵。我不只是一遍又一遍地朗讀我的演講稿，而是嘗試在不同場合下進行演講。例如，在演講課堂上，我主動請教老師和同學的意見，并修改我的演講。此外，我也尋求機會在商務會議上進行口頭匯報，以提高我的實際演講技巧。通過不斷的實踐和反饋，我不僅提高了我的表達能力，還更加自信地面對人群。
第五段：心得體會 (Conclusion)
商務英語演講是一個挑戰(zhàn)，但通過充分準備和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了很大提升。演講能力的提高不僅在商務領域中有利，而且在個人發(fā)展和職業(yè)晉升方面也起著重要作用。我相信，通過不斷學習和練習，我將成為一個更好的商務演講者，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
以上是我對商務英語演講的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了準備的重要性，演講技巧的關鍵和實踐的必要性。我希望我的經(jīng)驗和觀點能對那些正在學習商務英語演講的人有所幫助，并激勵他們在這個領域取得更大的成就。
商務英語口譯心得體會篇七
作為一名學習商務英語的學生，我非常幸運地有機會參加了商務英語導讀課。在這里，我不僅學到了英語語言知識，還學到了很多實用的商務知識和技巧。在課程結束后，我深刻地認識到商務英語對我的職業(yè)生涯和發(fā)展非常重要，同時也體會到了學習這門課程的無窮樂趣。
第一段：課程內容
商務英語導讀課主要內容包括寫作、口語、聽力和閱讀四個方面，采用多種教學手段，包括聽力訓練、課堂演講、閱讀練習和小組討論等。老師根據(jù)不同的主題提供商務英語閱讀材料，比如商務郵件、商業(yè)報告和行業(yè)標準等，通過閱讀和分析，提高學生的語言水平和商務能力。
第二段：學習體會
在這門課程中，我學到了很多商務英語的實用技巧。比如，我學會了如何寫一封有效的商務郵件，如何準確表達商務意圖，以及如何翻譯商務文檔。我也學到了如何在商務場合下進行談判和溝通，如何提出問題和回答問題。這些技巧在我的職業(yè)生涯和日常生活中都非常有用。
第三段：實踐經(jīng)驗
除了學習知識和技巧外，商務英語導讀課還提供了實踐經(jīng)驗的機會。在課堂上，老師會要求我們模擬商務場景，例如商務談判和電話溝通等，這樣可以讓我們更好地應對實際情況。通過這些練習，我能夠更加自信和有效地與客戶和同事溝通。
第四段：課程收獲
參加商務英語導讀課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我在語言水平、商務能力和職業(yè)發(fā)展方面都得到了提升。通過學習這門課程，我更加深入理解了商務英語的應用和意義，可以更加自信地應對商務場合。
第五段：未來期望
在未來，我希望能夠繼續(xù)學習和提高我的商務英語能力。我計劃參加更多相關的課程或培訓，也在日常生活中更加注重英語應用和實踐。我相信，隨著我的不斷努力和實踐，我可以取得更大的成功，并在未來的職業(yè)生涯中做出更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
總之，商務英語導讀課給我?guī)砹嗽S多積極的影響，它不僅提升了我的語言能力，還幫助我提高了商務能力。我相信這門課程能夠幫助更多的人，為他們的職業(yè)生涯和發(fā)展奠定堅實的基礎。
商務英語口譯心得體會篇八
伴隨著全球化的趨勢，商務英語備受重視。作為一個學習商務英語導讀課的學生，我在課程中收獲頗豐，深深地感受到商務英語的重要性。以下是我在學習過程中的心得體會。
第一段：提高英語聽說能力，加強實戰(zhàn)應用
商務英語導讀課程通過豐富的教學資源，提供了大量真實商務交流的例子，讓我耳熟能詳?shù)亓私馍虅沼⒄Z的常用語匯和表達方式。同時，老師通過模擬英語面試和商務溝通等實戰(zhàn)演練，讓我們在模擬場景下提高聽說能力和實戰(zhàn)應用能力。
第二段：了解商務文化，拓展國際視野
商務英語導讀課程不僅教授商務運營的技能，更重要的是讓我們參與全球商業(yè)交流的多樣化的文化環(huán)境中，學習并掌握國際商務的規(guī)則和文化。這不僅有助于我們拓寬國際視野，更能提高我們在國際商業(yè)領域的競爭力。
第三段：提高跨文化交流的能力，增強個人自信
在商務英語導讀課程中，我們學習了如何與不同文化背景的商業(yè)伙伴進行交流。從語言到表達方式，包括一些文化習俗都要充分考慮。此外，通過不斷錘煉和演練，我們不僅可以更好地與國際客戶進行交流，還能提高自身的個人魅力和自信心。
第四段：積累專業(yè)詞匯和商務知識，提升職場競爭力
商務英語導讀課程不僅幫助我們學習英語口語，更關注商務領域的專業(yè)知識和詞匯。通過學習商業(yè)術語和實例，我們可以更好地了解商業(yè)環(huán)境下的情況，并且在求職和職業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)自己的能力。
第五段：加強團隊意識，提高協(xié)作能力
在商務英語導讀課程中，我們不僅有機會與老師進行溝通，還可以與同學組隊合作。通過團隊合作，我們可以錘煉協(xié)調能力，提高工作效率，發(fā)展出良好的團隊協(xié)作和溝通能力。
總之，通過學習商務英語導讀課，我們可以提高英語口語能力，了解商務文化和國際商業(yè)規(guī)則，積累商業(yè)詞匯和實際經(jīng)驗，增強自信和團隊協(xié)作能力。這一切將幫助我們在國際商業(yè)領域中取得成功。
商務英語口譯心得體會篇九
商務英語演講是現(xiàn)代商務交流中至關重要的技能。隨著全球化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)和個人開始意識到在國際商務領域中的重要性。我有幸參加了一次商務英語演講比賽，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將會分享我關于商務英語演講的心得體會。
第二段：準備工作的重要性
準備工作是成功演講的關鍵。在商務英語演講之前，我首先要做的是了解自己的觀眾。了解觀眾的需求和背景是成功演講的基礎。接下來，我會對演講的主題進行深入研究，收集相關資料，并進行組織和整理。此外，我還會進行一些練習和模擬演講，以提高演講的流利和自信程度。這些準備工作的重要性不容忽視，它們幫助我在演講時更加自信和專業(yè)。
第三段：演講技巧的運用
在商務英語演講中，運用一些演講技巧能夠有效提升演講的質量。首先，開頭和結尾要吸引人。我會用一些引人注目的開場白開始演講，以此引起觀眾的興趣。在結尾處，我會用一句簡潔而有力的總結來結束演講，以留下深刻的印象。其次，語言要簡潔明了。商務英語演講可能涉及一些專業(yè)詞匯和術語，但是我會力求用簡潔明了的語言來表達自己的思想，以確保觀眾能夠完全理解我的觀點。此外，我還會運用一些肢體語言和手勢來增強演講的表達力。這些技巧是我在商務英語演講中不斷探索和實踐的重要組成部分。
第四段：自我評估和改進
商務英語演講結束后，我會進行一次全面的自我評估。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)，識別出強項和不足之處。如果有可能，我會請一位專業(yè)人士或同行對我的演講進行評價和建議。這樣我可以更好地了解自己的不足，并進一步改進我的演講技巧。此外，我還會不斷提高自己的語言能力和專業(yè)知識，以增加自信和演講的流利度。
第五段：商務英語演講的重要性
商務英語演講是成為一名成功商業(yè)人士的關鍵技能之一。在國際商務領域中，良好的演講能力能夠幫助我們更好地與合作伙伴和客戶進行溝通和交流。通過商務英語演講，我們可以表達自己的意見和觀點，并向他人傳遞信息。它不僅僅是一種溝通方式，更是建立信任和推銷自己、產品和服務的關鍵手段。因此，掌握商務英語演講技巧對于事業(yè)的發(fā)展來說是非常重要的。
結論
商務英語演講是一種必不可少的技能，它可以幫助我們在國際商務領域中更好地與他人進行交流和溝通。通過準備工作和運用演講技巧，我們可以提高演講的質量和表達能力。自我評估和改進是不斷成長的關鍵。掌握商務英語演講技巧將對我們的事業(yè)發(fā)展產生積極影響。加強商務英語演講的學習和實踐，我相信我將能在商業(yè)世界中不斷發(fā)展和取得成功。
商務英語口譯心得體會篇十
對于職業(yè)英語而言，學員參加某一項測試并得到一定的分數(shù)來證明其對英語語言的應用能力。學生需要和得到的是一個分數(shù)，證明其有能力承擔相關的工作，而事實上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對應的能力。而商務英語，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語言的水平，而是一種實際綜合素質的提高—西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等。
大部分人都是為了用這個語言工具去跟別人交流。商務英語的培訓也一樣，其核心在于溝通的培訓。當今的商務活動強調人實際的商務溝通能力，能否用最準確、清晰的商務語言來與老板和客戶進行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態(tài)和以“商務”為核心的這樣一個語言培訓過程，樂寧的商務英語教師是具有這一扎實的英語功底和豐富的商業(yè)背景的。另外，商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調商務。分析中國人的英語學習現(xiàn)狀，可分為“背誦階段”和“習慣階段”，目前絕大多數(shù)學習者處在背誦階段，還沒有達到習慣階段，無法實現(xiàn)“習慣性而非背誦性地運用英語進行交流”。
這里所說的“習慣”，并不是說，掌握了多少的詞匯量，而是能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習慣”以后，就可以通過商務英語的學習，就可以用專業(yè)的商務語言進行商務工作了。樂寧的商務英語教學還是以語言為主。因為來樂寧學習的學員本身就具有商務背景。教授給學員是如何在商務領域中運用英語是教學目的，教給學員在商務活動中必備的英語詞匯、在合同、談判、信函等商務環(huán)節(jié)的英語運用技巧等?！吧虅沼⒄Z”是商務和英語的結合，英語的語言水平是基本的要求—樂寧首先解決的是語言水平問題。商務英語就是理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞，另外其他的區(qū)別還包括不同的句子，基本上為了適應不同的商務場合因此提出不同的詞匯和句子，就構成了商務英語一定的特色。
商務英語口譯心得體會篇十一
商務英語口譯課是一門讓我受益匪淺的課程。在這個全球化的時代，英語口譯能力已成為商務溝通的必備技能。因此，學習商務英語口譯課讓我獲得了很多的技能和知識。下面我將分享我的心得體會。
第二段：學習技巧
商務英語口譯不僅需要一定的語言基礎，還需要一些專業(yè)知識和技巧。在課程中，老師給我們介紹了一些口譯技巧，如：抓住重點，連接詞匯，準確傳達意圖等。在學習過程中，我還加強了背景知識的學習，這對我口譯能力的提升也起到了非常大的幫助。
第三段：加強練習
商務英語口譯最重要的是練習。在課程中，老師會布置很多前沿話題的練習材料。這些材料從詞匯、語法、語音到連貫性，細致入微地涵蓋了口譯的各種要素。和同學間的互相練習也讓我有了更多的進步。在練習中，我逐漸能夠熟練地掌握抓住信息的技巧，并能夠做到準確并快速掌握所要傳達的語言。
第四段：體會收獲
在學習商務英語口譯課程中，我感受到了自己的進步。我逐漸養(yǎng)成了良好的聽力習慣，提高了聽懂英語語速快且語言繁雜的能力。同時，在練習中，也積累了很多的口譯實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握了抓住核心信息、準確表達思想的能力，這些都對今后在工作中與外國人的交流和溝通帶來了更多的自信和技能。
第五段：總結
商務英語口譯課程的學習讓我有了更多的技能和知識，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上還可以提升的地方。在今后的學習和工作中，我會更加努力， 不斷加強自己的語言能力，提高口譯水平，讓自己更好地適應全球化的社會環(huán)境。
商務英語口譯心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)領域中不可或缺的一項技能。我有幸參加了一次商務英語演講訓練課程，對此有了一些體會與心得。在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的看法，以及我通過訓練獲得的一些收獲。
第二段：提升溝通能力（250字）
在商務環(huán)境中進行演講，首先要具備良好的溝通能力。通過訓練，我意識到溝通能力并不僅僅是語言的流利程度，還包括語音語調、肢體語言和幽默感等方面。在演講中，我學會了用簡潔明了的語言傳達重要信息，并通過改變語速和音調來吸引聽眾的注意力。此外，訓練使我學會運用肢體語言來增強演講的表達力，例如手勢和面部表情。這些技巧的運用使我在演講中更加自信和有說服力。
第三段：準備認真與實用技巧（250字）
在商務演講中，準備工作至關重要。我通過訓練學到了一些實用的準備技巧，例如明確演講目標、對聽眾進行調查和了解、制作演示文稿等。明確演講目標幫助我更清楚地確定要傳達的內容，避免在演講過程中迷失方向。對聽眾進行調查和了解使我能夠根據(jù)他們的背景和需求來調整演講內容和語言風格。制作演示文稿則是為了在演講中更好地支持我的觀點，提供更直觀的方式展示信息。通過這些準備技巧，我能夠在演講中更有條理地表達我的觀點，并與聽眾建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提高自信（250字）
商務英語演講中充滿了各種挑戰(zhàn)，例如緊張和不確定性。在訓練過程中，我學會了如何應對這些挑戰(zhàn)，并提高自信心。首先，我通過反復練習來克服緊張情緒，逐漸適應站在臺上講話的感覺。其次，我學會了將不確定性轉化為機會，提前做好準備，以應對任何可能出現(xiàn)的問題或情況。最重要的是，訓練教會了我如何相信自己的能力，堅持自己的觀點，并以積極自信的態(tài)度面對觀眾的評判。這些經(jīng)驗不僅在商務英語演講中幫助我找到了自信，也成為我在其他領域取得成功的基礎。
第五段：總結與展望（200字）
商務英語演講是一項需要不斷學習和實踐的技能。通過參加商務英語演講訓練，我學到了很多實用的技巧，并提高了自己的溝通能力和自信心。我相信這些技能和經(jīng)驗會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我打算繼續(xù)提高自己的商務英語演講能力，不斷探索新的應用場景，并成為一個優(yōu)秀的商務英語演講者。
這篇文章通過五段式的結構，從引言到總結，系統(tǒng)地闡述了我在商務英語演講訓練中的收獲和體會。通過實踐和反思，我相信我已經(jīng)在商務英語演講方面取得了一定的進步，并將繼續(xù)努力提升自己的能力。商務英語演講是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，我期待在未來的職業(yè)生涯中能夠有更多機會展示我的才華和技能。
商務英語口譯心得體會篇十三
摘要：會計專業(yè)實踐教學是將理論知識應用于會計實務的教學活動，完善實務教學要建設長期穩(wěn)定的校內、校外實習基地;設立教學設備完善、教學手段先進的綜合性會計實務實驗室;建立一套系統(tǒng)的會計核算原始資料;提高任課教師的操作能力和實際素質。
關鍵詞：會計;實踐教學;完善;措施
隨著我國經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展，傳統(tǒng)的會計人才需求模式發(fā)生了很大變化，社會對會計人才的素質要求越來越嚴格。傳統(tǒng)的會計實踐教學模式已很難發(fā)揮應有的作用，它的局限性與素質教育的不適應性越來越明顯。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)校內實務學習存在的問題
1.教學方式單一，在實習中過分強調會計核算，忽視會計監(jiān)督。校內會計實務學習往往是學生每人一套實習資料，一個人充當企業(yè)的各種人員的角色，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣;實習資料主要在老師輔導下進行，學生除了對憑證、賬簿、報表有一定的認識外，對于企業(yè)財務流程仍然沒有一個清晰的概念。
2.模擬資料不夠完善。大多數(shù)模擬資料的內容比較簡單，能涵蓋財務管理、管理會計、稅收、金融等方面內容的綜合性實驗資料較少。
3.會計實務教師實際操作能力有待提高。會計實務指導教師在教學中起著重要的作用，其業(yè)務水平和實際經(jīng)驗直接關系到學生對實務教學的理解和掌握，而許多學校的會計教師都是從高校畢業(yè)后直接從事教學工作，本身缺乏實際工作經(jīng)驗，在模擬實務過程中只能靠自己的理論知識和能力想象，紙上談兵。把會計理論和會計實踐環(huán)節(jié)人為分開，教師在授課時往往只講授基礎理論，很少顧及理論和實際相結合的問題。
(二)校外實習流于形式組織學生到校外企業(yè)進行實習，是多數(shù)高校所采取的一種會計實踐教學方法。但是，目前不少高校的會計實習流于形式。其原因是：
1.多數(shù)高校缺乏穩(wěn)定的校外實習基地。由于企業(yè)的財務信息具有一定的保密性，因此，企業(yè)大多不愿意接收學生在本單位進行會計實習，使得各高校在校外設立實習基地的愿望難以實現(xiàn)。由于很難建立穩(wěn)定的實習基地，以致校外實習點多面廣，教學管理難度大。學生分散到多個企業(yè)去實習，指導老師無法下點指導，給教學管理增加了困難，達不到實習的預期效果。
2.實習時間安排與理論教學脫節(jié)。從各校的教學組織來看，校外會計實習主要集中在學生全部專業(yè)課學習結束后進行，需要實習的內容較多。由于高校受實習經(jīng)費的限制，往往安排的實習時間有限，再加上會計理論教學與實習時間上存在差異，使得學生很難及時解決書本上沒有弄懂的問題，以致學生難以及時消化書本所學的知識。
二、提高會計實務教學效果的方法
(一)建設長期穩(wěn)定的校外實習基地為了進一步增強學生對實際工作的了解，使學生的實踐技能充分達到勝任會計工作的程度，在完成校內模擬實習后還應安排充裕時間進行實地實習。為此，必須建設校外實習基地。學校應與企業(yè)，特別是會計師事務所，加強聯(lián)系和合作，讓學生有計劃、分期分批地去鍛煉、實習。此外，目前高校普遍采用后勤管理社會化的模式，后勤集團采用企業(yè)化管理方式，學?？膳c校辦企業(yè)或后勤集團公司聯(lián)系，吸收部分教師和學生參與管理，既節(jié)省了人工費用，又使教師和學生有了鍛煉的機會。
(二)建立高起點、教學手段先進的綜合實驗室一般來講，會計手工模擬實驗室和會計電算化模擬實驗是分開的。手工模擬實驗室的建設成本不高，而建立一個會計電算化實驗室，需要投入大量的資金，除了一定數(shù)量的微機以外，還要投入服務器、交換機、網(wǎng)卡工作站、財務軟件等。這樣巨大的投資存在一個利用率的問題。為解決這個問題，可以利用當前許多高等院校實行的二級管理制，在二級單位(系)范圍內建立一個電算化綜合實驗室，集會計、金融、稅務、證券、市場分析、工程管理等電算化為一體，進行綜合利用，跨系、專業(yè)使用，提高其利用效率。
(三)建立一套系統(tǒng)的實驗資料按規(guī)定程序搜集、整理會計實驗所需材料，力求所選資料具有代表性、全面性、合理性。
1.要解決目前會計實踐重核算、輕審核、輕監(jiān)督、輕分析和不重視管理的現(xiàn)狀，可以在準備的實習資料中，有意加入一些不合法、不合理的原始憑證，如、違規(guī)提取現(xiàn)金及納稅申報表中故意隱瞞應稅所得額等，也可故意設置一些憑證要素不齊全或手續(xù)不符合要求的資料，如在發(fā)票中大小寫金額不同、報銷憑證中無經(jīng)手人或證明(驗收)人簽字等等。用這些外露或隱含的.有問題的資料，去培養(yǎng)學生獨立思考、挖掘問題的能力，引發(fā)學生對這些問題的重視并及時處理。這就需要實習指導教師除具備會計核算教學經(jīng)驗外，還應具有一定的會計分析、會計審核及會計管理能力。
2.建立一套系統(tǒng)的會計核算原始資料，其中包括一部分不符合要求的原始憑證，在會計專業(yè)本科生完成會計學原理和中級財務會計學等相關課程后，進行會計核算的簡單處理：填制和審核會計憑證、登記賬簿及編制會計報表。在學期結束進入單位實習前，已完成整個會計學科體系課程的學習，可以要求學生對前面的會計資料運用所學的財務管理學和管理會計學知識，對該企業(yè)的財務決策(籌資方式和投資方向)或企業(yè)的財務管理進行診斷，提出企業(yè)財務管理中存在的主要問題。
3.會計實驗資料應是在實際工作資料的基礎上，經(jīng)過綜合加工整理而確定的，要考慮會計經(jīng)濟業(yè)務的真實性、全面性、代表性和邏輯性，對企業(yè)供產銷各個階段涉及各方面經(jīng)濟業(yè)務進行整理，對一些特殊業(yè)務根據(jù)其發(fā)展的規(guī)律進行有客觀依據(jù)的虛構。編制一套完整的涉及各方面經(jīng)濟業(yè)務的模擬實習資料，隨著國家經(jīng)濟政策調整，會計法規(guī)和會計核算制度根據(jù)國際會計慣例的不斷變更，對實習資料要不斷進行修改，使其日趨完善。
(四)提高教師能力和素質教師的實踐能力和創(chuàng)新素質是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的最重要教學環(huán)境。在整個實踐教學過程中，教師起著指導性的作用。改善師資隊伍的狀況，不能片面強調覺悟和奉獻，而應真正建立一種有效機制吸引優(yōu)秀人才成為會計教師，并不斷培養(yǎng)、提高其能力和素質，更新其專業(yè)知識。這種機制應包括兩方面：一是從精神和物質兩方面吸引高素質人才進入高校。二是培養(yǎng)現(xiàn)有會計教師的業(yè)務能力，更新教師知識。而對從事實踐教學的教師，除注重其理論水平以外，還應注重其實際業(yè)務的處理能力。除與專業(yè)任課教師一樣要強調學術水平以外，還應建立以實踐教學為主的教師評價體系;鼓勵從事管理學和經(jīng)濟學的教師在企業(yè)兼職，以便更好地從事會計實踐教學。鼓勵從事會計實踐教學的教師獲取“雙師”(講師和會計師或注冊會計師)資格。另一方面作為會計專業(yè)教師，一定要注重繼續(xù)學習和提高，認真學習有關財會方面的法律法規(guī)，多渠道了解會計信息，盡可能地尋找機會深入企業(yè)，了解企業(yè)真實的操作過程，并且在每次實習前做好充分準備，以保證教學效果。
參考文獻
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商務英語口譯心得體會篇十四
商務英語在國際貿易中起著至關重要的作用。隨著經(jīng)濟全球化的趨勢不斷加強，越來越多的企業(yè)和機構需要進行跨國交流，這就需要精通商務英語的人才。商務英語不僅是國際貿易中的工具，它還是跨文化的橋梁和交流的基礎。在商務英語溝通中，語言的表達、態(tài)度的把握非常重要，這些要素決定了溝通是否能夠成功。
二段：深入分析商務英語溝通中的要點
在商務英語溝通過程中，準備充足非常重要。首先要確定溝通的目的和目標，以此為指導進行溝通的準備。其次，在表達中選詞非常關鍵，選擇恰當?shù)脑~匯和表達方式，能夠使信息更清晰更容易理解。另外，考慮到跨文化的差異，如何談論敏感話題和地域文化等也是必須要考慮的問題。需要在交流中靈活應對，并隨時調整。
三段：商務英語溝通中需要注意的應對策略
正確使用肢體語言也可以成為緩解跨文化溝通的方式之一。在商務英語交流中，肢體語言也被認為是一個非常重要的組成部分。比如，在一些西方國家的文化中，人們習慣用“豎大拇指”表示贊揚或支持的意思，加深肢體語言在商務英語溝通中的意義。另外，有效的聽取對方的信息，包括對問題的回答和意見的表達，以及有理智的反應也是商務英語溝通成功的關鍵之一。
四段：多樣化的商務英語溝通技能
正確使用商務英語溝通中的對話技能也可以成為達成目標的關鍵之一。會商務英語的人必須學會提問、聽取、闡述、談判等技巧，這些技能能夠幫助商務人士有效地組織商務議程，達成共識。而且，通過將會話逐漸引向關鍵問題，更能確保商務英語溝通中的目標實現(xiàn)，達到更為有效的合作。
五段：總結，提出當前商務英語溝通的未來發(fā)展方向
在現(xiàn)今全球化的環(huán)境中，商務英語溝通已成為很多行業(yè)、公司和組織中不可或缺的部分，每個人都應該重視其中的溝通技巧。今天的商務英語溝通相比之前更加多樣化，“無疆界”的解決方案也在不斷涌現(xiàn)。除了口語，書面語和其他通用技能，在非常近期的未來內，數(shù)字化技術如人工智能，機器翻譯和自動化語音識別也可能被更多地應用于商務英語溝通當中，推動整個領域發(fā)生更多的變革。最終，不論遇到何種情形，在商業(yè)行業(yè)中，溝通力和商務英語能力是一個人事業(yè)中不可或缺的技能。
商務英語口譯心得體會篇十五
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5.學商務英語的心得
1學外語無捷徑。
常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣?，F(xiàn)在很多工作人士想學商務英語可是自學的效果又不好，想報培訓機構卻苦于沒有時間。我也遇到過這樣的苦惱，還好同事推薦了我abc360。在這里無論是電腦、平板還是手機，我可以在6:00~24:00都可隨時預約abc360的外教上課!效率最高!17分鐘一節(jié)課，一有空我就可以上課學習，日積月累英語水平也就上去了。
2“成功”與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了“abc”之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。在abc360我可以每天和外教一對一交流，天天說英語，水平自然就上去了。
3學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內目前流行的英語教學方式太強調聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會“說”和“寫”的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，“讀”是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。所以在abc360每天和外教“說”英語真的很有效。
4只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
商務英語口譯心得體會篇十六
1體驗式教學法的特點
教師通過積極創(chuàng)設各種情景，引導學生由被動到主動、由接受性到創(chuàng)造性地對教育情景進行體驗，并且在體驗中學會感受蘊藏于這種教學活動中的歡樂與愉悅，從而達到促進學生自主發(fā)展的目的。體驗式教學將語言概念、語篇內容、思維形態(tài)、心智感受等納入學生對社會和世界的體驗方式和過程進行解釋（曾利沙，2011），能為口譯教學提供多角度的體驗互動，能有效激發(fā)學生的興趣，從認知層面助力語言的輸入和輸出過程，也更便于老師對學生進行測評并了解學生學習狀況。體驗式教學是培養(yǎng)應用型人才的良好教學方法，其基本原則是：尊重學生的學習主動性；明確學生在學習中的定位；注重創(chuàng)設教學情境；指導學生成立學習團隊等。體驗式教學與商務英語口譯教學相結合，將豐富課堂教學方式，激發(fā)學生的學習熱情，促進師生間的更多互動，變被動枯燥的聽譯課堂為多樣化的主動參與、樂于分享式的課堂，使商務英語口譯課程真正發(fā)揮其主干課程的作用。
2商務英語口譯教學中存在的問題
商務英語口譯，作為專門用途英語，兼具商務英語加口譯的特點，要求師生既具有良好的商務領域知識，又具備口譯方面的基本技能和口譯譯員的素質。在本科教學中，商務英語口譯課程是在商務英語筆譯課程之后開設的一門專業(yè)性、實踐性較強的課程，口譯課堂的趣味性及形式多樣性非常有助于吸引學生的關注力和學習熱情。但口譯課堂教學中存在以下幾方面的問題：
1）專業(yè)知識性較強。商務英語口譯中大量出現(xiàn)的各類專業(yè)詞匯嚴重影響學生們的聽力理解，造成聽力障礙，直接妨礙口譯輸出。商務英語詞匯一詞多義現(xiàn)象繁多，還有部分詞匯賦予了專業(yè)意義及特定的`文化含義。這要求學生對詞匯有比較好的掌握，能在短時間內對詞的本義、引申義、多義及詞性做出恰當?shù)倪x擇。
2）聽譯為主的教學模式枯燥。通常來說，商務英語口譯教課堂先著手中英句子的口譯互譯，接著是一些小段落英譯漢、漢譯英，最后是經(jīng)貿類篇章的口譯互譯。長期例行的傳統(tǒng)單一、枯燥的教學模式已經(jīng)遠不能迎合現(xiàn)代學生對新知識汲取的要求，勢必削弱學生們對本課程的興趣愛好，改進口譯課堂教學模式勢在必行。
3）口譯基礎技能薄弱。從大多本科院校對商務英語專業(yè)學生開設的課程設置來看，基本是大三上學期商務英語筆譯，下學期商務英語口譯。學生缺乏最基本的口譯知識和口譯譯員的素養(yǎng)，教與學的過程中在聽力技巧、速記能力、筆記法、數(shù)字口譯、口語表達等方面都有必要增加大量的練習。而短暫的課堂教學時間遠不能滿足這么多任務，這要求學生們課下主動自覺地進行各種重復性聽、記、背、譯等的訓練。
3體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用及課堂設計
體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用可以分成多個層次進行，如通過角色扮演、體驗感悟和話題討論等方式進行角色體驗，進而重新構建情境和知識意義。教師根據(jù)商務英語口譯的課程體系設計多樣性教學場景，建立有效的體驗式教學流程，循序漸進，因勢利導，創(chuàng)造交流共享和體驗情境重建的條件，記錄并分享學生的體驗過程。以增強學生的參與意識和合作意識為方向，以有利于提高學生實際運用語言和自學能力為目標，構建以實用性和趣味性為主的學生導向的課堂教學模式。
3。1以口譯技能訓練為導向的體驗式教學?？谧g基本技巧主要有聽力訓練、復述練習、短期記憶力訓練、筆記法訓練、數(shù)字口譯等。根據(jù)商務英語口譯課程特點，教師應分模塊教學，明確目標，選取恰當?shù)募堎|、聽力或視頻材料，創(chuàng)設游戲情境，在游戲情境體驗中激發(fā)學生的興趣，激活思維，讓每一位學生從被動學習變主動參與，挑戰(zhàn)自我在聽覺、跟讀、速記、口譯等方面的能力。在教學過程中要始終堅持以學生為中心的課堂導向，關注學生體驗、感悟和實踐的過程。
3。2以商務情景會話為主題的體驗式教學。在社交商務場合，特定主題情景會話出現(xiàn)頻率極高，如接機、酒店入住、工廠參觀、詢盤與報盤、商務談判、合同簽訂、就餐、旅游、購物等。教師可根據(jù)這些情景讓學生進行模擬，結合現(xiàn)代化教學手段為學生創(chuàng)設對話情景，通過分組、分角色虛擬成甲乙公司的相關職位人員，進行排演、即興對話與口譯。這既活躍了課堂氣氛，讓學生在輕松有趣又富有挑戰(zhàn)的課堂環(huán)境中感受到真實的商務環(huán)境、習得課堂精華，又促使學生課下多自主探索，從而增強他們的認知技能、口譯水平和實踐能力，正所謂“紙上得來終覺淺，心中悟出始知深，絕知此事須躬行”。
3。3以商務演講、報告為目標的體驗式教學。商務演講和報告也是商務場合不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有禮儀式的和實質性意義的一系列活動，如禮儀致辭、晚宴聚會、商務陳述、公司介紹、企業(yè)文化、產品發(fā)布、國際會展等。體驗式教學要求學生有主動求知性、探索性，能在課堂教學的指引下，自覺地利用雜志、網(wǎng)絡等搜集大量相關商務題材文章、音頻、視頻等，創(chuàng)造性地運用學過的知識展開聯(lián)想，讓學生體驗和深刻理解與社會文化語境相關聯(lián)的現(xiàn)實情境，從而拓展學生的全景視野。學生在學習、記憶文本材料，在模擬各種社會情景場合及互譯過程中，能較好地發(fā)揮主觀能動性，真正把聽、說、記、口譯融為一體，使學生在口譯課堂得到全方位的技能提升。
4商務英語口譯教材的特點及建議
目前，國內本科學校的商務英語口譯教材不是很多，主要以用上海外語教育出版社出版的龔龍生主編的《商務英語口譯教程》為主。筆者所在學院商務英語專業(yè)學生也一直都是用此書。該書以四大模塊分十六個單元的商務專題為主展開，每單元以商務知識的篇章閱讀、短文聽力、句子、段落、篇章英譯漢與漢譯英、口譯技巧及課后口譯練習題。該教材知識性強，信息量大，但句子整體較難，題量過多，只有音頻而且語速較快，缺失趣味性。如果嚴格按照書本進行教學，二個單元后學生就疲于應付，課堂氣氛死板。建議課程教學前面先增加專題口譯技巧，如聽辨記憶、筆記技巧、數(shù)字口譯等，然后對商務口譯分專題開展，從詞匯預備到相關句子口譯熱身，再到商務情景洽談。多引入公司介紹、產品銷售、商務禮儀致辭、金融餐飲、新聞發(fā)布等視頻材料，生動趣味地展示當下流行的商務活動。讓學生評課，吸納學生建議和意見，不斷改進教學。體驗式教學的效果要不斷結合學生的評課和反饋并進行修正和改進，堅持寓教于樂、寓教于情的新時代教學模式。最后，商務加英語的新興人才的就業(yè)形勢非常向好，各類商務口譯教材也在蒸蒸日上地涌現(xiàn)出來，教師們也不能只受限于教材，既要基于教材又要高于教材，利用網(wǎng)絡信息，和學生一起多搜集各類實用性強的商務素材，把體驗式教學更好地應用到商務英語口譯課堂中處，使體驗式能出奇出新，為社會培養(yǎng)更多的商務應用型人才。
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商務英語口譯心得體會篇十七
想要把商務英語口語學好，多練習是至關重要的!英語只是一種工具，能交流就很好。只要我們用好英語這個工具，勤加練習，學好商務英語，掌握商務英語絕對不是問題!
流暢的英語溝通了。如果英語口語本身基礎不是太好，那么也就談不上什么用英語來表達一些商務上的事宜了。而要做到這一點，你的英語口語就必須過關了。
想想你的大學吧，有多少節(jié)英語課?有多少講英語的機會?其實光在上課時間里學習是遠遠不夠的，更需在平時多為自己創(chuàng)造一些練習的機會。每天不管有多忙，我都會抽出時間去讀讀文章，積累一些商務句型，我覺得這樣對于自己的商務英語學習都是很有好處的。
在這里，總結了以下幾點：
第一步：找到你每日學習效率最高的時間點。
第二步：找出你的薄弱項，重點突破。
ps：語言學習不是孤立的，聽力提高了，不可能單詞量沒上去;閱讀好了，不可能寫作還是原地踏步。所以，不用擔心“顧此失彼”，還是要逐一突破。
第三步：制定具有可行性的計劃，并公之于眾。
第四步：每天記錄你的學習日記。
買一本帶有日期的記事本，把每天的學習內容都一一記錄下來，背了哪幾個單詞、聽了哪些聽力材料，看了幾篇商務英語的報道，學會了哪幾個句型的表達，全部記下來。記錄的同時也是在復習，加深印象。
商務英語口譯心得體會篇十八
口譯是一項極富挑戰(zhàn)性的工作，能夠在不同語言之間傳遞信息，消除溝通障礙，使人們能夠有效地溝通和交流。作為一名口譯工作者，我深感責任重大。口譯不僅要求掌握多種語言，還需要具備良好的技巧和專業(yè)知識。我對口譯的理解是，它不僅是一種技術，更是一門藝術，需要能夠準確傳達發(fā)言者的意思和情感。
第二段：為了提高口譯水平，我不斷努力學習和實踐
為了不斷提高口譯水平，我積極參與各類培訓和訓練，不斷學習和實踐。在學習方面，我通過閱讀大量相關書籍和資料，了解各國文化和翻譯技巧，提高自己的語言能力和專業(yè)知識。在實踐方面，我積極參與各種現(xiàn)場口譯任務，與不同背景的人交流和合作，鍛煉自己在不同場合下的應變能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：口譯中所面臨的挑戰(zhàn)
口譯過程中，有許多挑戰(zhàn)需要面對和克服。首先是語言的難題，不同的語言有著不同的語法結構和表達方式，對于口譯者來說，要即時準確地將源語言轉化為目標語言是非常困難的。其次是專業(yè)知識的要求，不同的領域有不同的專業(yè)術語和背景知識，要做到精確的口譯，需要對不同領域有一定的了解。最后是應變能力的考驗，口譯是在非常復雜和多變的環(huán)境中進行的，遇到突發(fā)情況時，需要及時調整自己的思維和表達方式。
第四段：我在口譯中的體會和成長
在我從事口譯工作的過程中，我不斷體會到口譯的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷學習和實踐，我的口譯水平得到了一定的提高。我學會了在壓力下保持冷靜，學會了在緊張的環(huán)境中迅速反應，學會了在與不同國家和文化背景的人交流時尊重和理解對方?？谧g的工作讓我不斷成長和進步，也讓我更加熱愛和珍惜這個行業(yè)。
第五段：未來的展望和對口譯工作的期待
未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習和提高自己的口譯水平，不斷追求卓越。我希望能夠參與更多的國際會議和活動，為各國之間的交流和合作做出貢獻。我希望通過自己的努力和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口譯工作者，為推動世界各國之間的交流和理解發(fā)揮積極的作用。
總結：口譯是一項非常重要和有意義的工作，它通過跨越語言和文化的差異，促進人們之間的交流和合作。在實踐中，口譯者面臨著各種挑戰(zhàn)，但也通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為口譯事業(yè)做出更大的貢獻。
商務英語口譯心得體會篇十九
一、學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
二、"成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
三、學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內目前流行的英語教學方式太強調聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
四、只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
商務英語口譯心得體會篇一
商務英語口譯是在現(xiàn)代社會中越來越重要的技能，無論是在國際商務、跨國交流、外貿出口等方面，都需要有專業(yè)水平的口譯人員進行溝通與交流。在學習商務英語口譯課程時，我們需要不斷打磨口語能力，提升專業(yè)技能，積累經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng)新，才能在實踐中不斷提升自己。
第二段：學習方法
在課堂上，老師們講解了很多實際的商業(yè)場景和案例，教授底層的語言和口譯技巧，這些信息對于我們的學習和實踐都有著很大的幫助。而我覺得最重要的一點就是課后的自學與總結。每次課程學習后，我們都要認真地完成聽力練習和口譯練習，在完成課后作業(yè)的同時，要及時地查找相關詞匯和背景資料，為下次學習更加深入做好準備。
第三段：實踐過程
在實踐中，我們要注意實時性、語言表達能力、跨文化交流能力和專業(yè)性。與外國客戶溝通時，我們需要掌握一些禮儀方面的知識，例如在工作場合的禮儀、雙方見面禮儀等。同時，還需要講究語言的表達和聲音的抑揚頓挫，以及信息的準確傳遞，避免出現(xiàn)誤解。
第四段：積累經(jīng)驗
積累經(jīng)驗是口譯人員能力提升的重要途徑之一。在實際工作中，我們要注重注意交流內容的細節(jié)，注意各種業(yè)務術語的解釋和溝通技巧的運用，充分了解客戶的需求和期望，為企業(yè)的商業(yè)合作保駕護航，并且要注意不斷提升自己的能力水平，在實踐中找到適合自己的口譯風格。
第五段：總結
總的來說，商務英語口譯的學習對于現(xiàn)代人才來說是至關重要的。我們要不斷地積累理論知識，學習實踐技巧，并在實踐過程中勇于創(chuàng)新，才能在市場競爭中不斷地提升自己和企業(yè)的商業(yè)價值。最后，希望每個學習商務英語口譯的人都能在未來的工作中取得更大的成功。
商務英語口譯心得體會篇二
通過本課程的學習，學生初步學會就日常生活中的一般情景進行恰當?shù)慕徽?；能比較準確地表達思想，重點訓練學生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音、語調較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經(jīng)一定的口頭準備后，能就社會生活中的'一般話題進行連貫發(fā)言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養(yǎng)學生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學生實際運用語言的能力為目的，突出教學內容的實用性和針對性。
不僅要使學生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
商務英語口譯心得體會篇三
商務英語口語實訓已經(jīng)結束了，通過為期兩周的學習，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時還學到了許多英語知識。本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練并掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力、增強商務環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學習能力。
本次商務英語口語實訓主要學習了國際音標和情景劇練習。通過這兩大部分的訓練，培養(yǎng)了我們用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)我們在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。實訓要求我們認真參與、刻苦訓練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發(fā)揮，獨立完成所要求的任務。
學習的第一大部分是國際音標。標準英語中共有48個音標，其中20個為元音音標，28個輔音音標。發(fā)音時聲帶振動且氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋的是元音。發(fā)音時氣流在通路上受到發(fā)音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。在學習了基本音標的基礎上，有根據(jù)這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標準。通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發(fā)音打下了良好的基礎，成為我學習英語的優(yōu)勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。
在面試時應做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對話練習，讓我了解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。第二章《reception and visit》學習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。通過學習這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。第三章《meeting and organization》學習的主要內容是組織會議的流程，包括會議的開始，回顧過去，陳述會議目標，重申會議重點，提醒大家注意時間，評論與反饋，結束會議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧，比如如何開始談判，如何理解和贊同對方或反對和不贊同對方，如何進行討價還價，如何結束談判等等。第五章《marketing and sales》市場銷售是對外貿易也是商務活動中重要組成部分，其中包括市場調查、產品介紹、銷售產品、售后服務等方面。只有進行良好的市場調查才能更好的銷售商品。
確的介紹產品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務。只有做好這些，才能銷售好商品。第六章《advertising and public relations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳，比如如何確定廣告的目標和戰(zhàn)略，如何制定廣告的預算，如何設計廣告的信息及如何處理公關關系等等。第七章《business telephone》主要講的是當你不能親自前往時，電話可以幫助你實現(xiàn)預定賓館房間、進行商務預約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。，這樣既可以節(jié)約時間，又可以不影響到商務活動。同時也學習了如何根據(jù)傳真的信息進行電話通話，如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。第八章《business dinner》這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。第九章《business presentation》在進行產品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關于產品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。
書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應聘、接待(訪問)、銷售、商務電話、商務會餐、產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養(yǎng)也極大的提高了我的英語筆試水品，有利于英語成績的`提高。
商務英語口譯心得體會篇四
1、鞏固大學期間所學到的商務英語專業(yè)知識。
2、提高實際操作技能。
3、豐富實際工作和社會經(jīng)驗。
4、掌握操作技能
5、將所學知識運用于實際工作。
兩個月的實習。讓我學到了很多在書本上沒學過的東西。也讓我對這個社會有了更多深入的了解。我認為學我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：
善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力。說到底。助理其實也是一種服務人員。而服務人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?。也包括內部的同事和領導。我們必須要學會如何與他人建立和維持關系。學會傾聽別人的意見表達自己的想法。注重交往藝術。能夠區(qū)別不同性別。不同場合。不同年齡。不同文化背景的人應采取交往方式。對自己一定要有正確的定位。才能在工作中提供優(yōu)質的服務。
助理工作不像某些物質工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外。做一名助理還應當有全局觀念。較強的協(xié)調溝通意識。學會與供應商協(xié)商。與同事合作。充分發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務。發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
在我看來。整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程。也是一個學習的過程。助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務方式。我們如果越了解他人的期望。就越能為他人提供優(yōu)質的服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力。有較強的適應能力。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書。但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道。最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢。才學習到商業(yè)計劃書的寫作方式。該計劃書完成后。雖然在實際內容上與副總要求的有所差距。但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。
在工作過程中。助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的'“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級。將下級意見反饋給上級的任務。如何給有效的促進二者之間的交流。助理就必須通過語言去吸引人。打動人。說服人的能力。懂得清晰。簡潔。明了的表達中心思想。為上下級提供準確易懂的信息。也就是說。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通能力直接影響著溝通的結果。
：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養(yǎng)也是應必備的素質。具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。
技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領。有些公司往往通過培訓。使工作人員掌握一定的操作程序。適應崗位的需要。而對于某些新招聘的人員來說。具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業(yè)最起碼的要求。作為我們專業(yè)的學生。我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運用。我之所以能夠應征到這個公司來做助理。很大程度上也是因為這個優(yōu)勢。
我們在工作過程中。需要與別人建立聯(lián)系。管理別人。激勵別人。處理沖突?？刂魄榫w等等。這一切都與管理能力有關。對于大部分學生來說。會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的。但是市場導向的管理體制中。企業(yè)組織從“金字塔”型組織結構轉變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結構。服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線。所以說。管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。
商務英語口譯心得體會篇五
商務英語是現(xiàn)代商務活動中不可或缺的工具，它涉及到經(jīng)濟、貿易、金融、法律、政治等眾多領域，具有廣泛的適用性和實用性。作為一個學習商務英語的學生，除了掌握文化背景和商務知識外，良好的口譯能力也是必不可少的。在我所在的高校，開設了一門商務英語口譯課，下面我將就此分享我的心得體會。
第二段：課程內容
商務英語口譯課主要包括商務會話、商務演講、商務報道等領域，針對每個領域都有相應的教學方法和技巧。對于口譯能力提高的學生來說，這些教學內容是非常實用的，可以通過課堂上的學習和實際的練習，提高聽說讀寫的能力。
第三段：教學方法
教師采用了不同的教學方法，如錄音聽力練習、分組對話模擬、實景演練等，以提高學生的實際口譯水平。其中，實景演練尤其值得一提。在這個環(huán)節(jié)中，教師會設計各種商務場景，以小組為單位，進行現(xiàn)場模擬，來提高學生們在真實環(huán)境下對話和口譯的能力。
第四段：個人收獲
在這門商務英語口譯課中，我獲得了很多的學習收獲。首先，我學會了如何進行商務普及會話，如如何進行電話溝通、開會、進行商務洽談等等。其次，我也學會了如何提高自己的口譯水平，如抓住信息點、轉化語言意思等技巧。最后，課程中的實景演練，讓我體驗到了真實的商務環(huán)境，讓我更加貼近實際，這對我的口譯能力提高也起到了很大的幫助。
第五段：總結
商務英語口譯課在我們商務英語教育中占有重要的地位。我相信，通過這個課程我們可以真正掌握商務英語中的基本技巧和實際應用，鍛煉我們的口語和聽力，提高我們的競爭力。我也希望在今后，這門課程能夠不斷改進和完善，為更多的學生提供更好的學習體驗。
商務英語口譯心得體會篇六
第一段：引言 (Introduction)
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一部分。在商務領域，演講技巧是成功的關鍵之一。最近，我有幸參加了一次商務英語演講比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。 在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的心得體會。
第二段：演講準備 (Preparation for the speech)
在商務英語演講中，充分的準備是至關重要的。首先，我花費大量時間來研究演講的主題，并收集相關的信息和材料。然后，我制定了一個清晰的大綱，將演講分成幾個部分。接下來，我開始撰寫演講稿，并反復修訂直到滿意為止。同時，我也積極參加模擬演講和討論小組活動，以改善我的表達和溝通技巧。
第三段：演講技巧 (Presentation skills)
在商務英語演講中，良好的演講技巧可以有效地傳達信息和吸引聽眾。首先，換位思考是非常重要的。我盡力了解我的受眾群體，他們的需求和興趣，并根據(jù)這些來調整我的演講內容和語言。其次，我注重我的非語言表達，例如手勢，眼神接觸和肢體語言。這些都可以增強我與觀眾的互動和溝通。最后，我鍛煉我的演講語調和聲音的控制，以在演講中產生積極的影響力。
第四段：演講實踐 (Practice for the speech)
實踐是提高演講水平的關鍵。我不只是一遍又一遍地朗讀我的演講稿，而是嘗試在不同場合下進行演講。例如，在演講課堂上，我主動請教老師和同學的意見，并修改我的演講。此外，我也尋求機會在商務會議上進行口頭匯報，以提高我的實際演講技巧。通過不斷的實踐和反饋，我不僅提高了我的表達能力，還更加自信地面對人群。
第五段：心得體會 (Conclusion)
商務英語演講是一個挑戰(zhàn)，但通過充分準備和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了很大提升。演講能力的提高不僅在商務領域中有利，而且在個人發(fā)展和職業(yè)晉升方面也起著重要作用。我相信，通過不斷學習和練習，我將成為一個更好的商務演講者，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
以上是我對商務英語演講的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了準備的重要性，演講技巧的關鍵和實踐的必要性。我希望我的經(jīng)驗和觀點能對那些正在學習商務英語演講的人有所幫助，并激勵他們在這個領域取得更大的成就。
商務英語口譯心得體會篇七
作為一名學習商務英語的學生，我非常幸運地有機會參加了商務英語導讀課。在這里，我不僅學到了英語語言知識，還學到了很多實用的商務知識和技巧。在課程結束后，我深刻地認識到商務英語對我的職業(yè)生涯和發(fā)展非常重要，同時也體會到了學習這門課程的無窮樂趣。
第一段：課程內容
商務英語導讀課主要內容包括寫作、口語、聽力和閱讀四個方面，采用多種教學手段，包括聽力訓練、課堂演講、閱讀練習和小組討論等。老師根據(jù)不同的主題提供商務英語閱讀材料，比如商務郵件、商業(yè)報告和行業(yè)標準等，通過閱讀和分析，提高學生的語言水平和商務能力。
第二段：學習體會
在這門課程中，我學到了很多商務英語的實用技巧。比如，我學會了如何寫一封有效的商務郵件，如何準確表達商務意圖，以及如何翻譯商務文檔。我也學到了如何在商務場合下進行談判和溝通，如何提出問題和回答問題。這些技巧在我的職業(yè)生涯和日常生活中都非常有用。
第三段：實踐經(jīng)驗
除了學習知識和技巧外，商務英語導讀課還提供了實踐經(jīng)驗的機會。在課堂上，老師會要求我們模擬商務場景，例如商務談判和電話溝通等，這樣可以讓我們更好地應對實際情況。通過這些練習，我能夠更加自信和有效地與客戶和同事溝通。
第四段：課程收獲
參加商務英語導讀課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我在語言水平、商務能力和職業(yè)發(fā)展方面都得到了提升。通過學習這門課程，我更加深入理解了商務英語的應用和意義，可以更加自信地應對商務場合。
第五段：未來期望
在未來，我希望能夠繼續(xù)學習和提高我的商務英語能力。我計劃參加更多相關的課程或培訓，也在日常生活中更加注重英語應用和實踐。我相信，隨著我的不斷努力和實踐，我可以取得更大的成功，并在未來的職業(yè)生涯中做出更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
總之，商務英語導讀課給我?guī)砹嗽S多積極的影響，它不僅提升了我的語言能力，還幫助我提高了商務能力。我相信這門課程能夠幫助更多的人，為他們的職業(yè)生涯和發(fā)展奠定堅實的基礎。
商務英語口譯心得體會篇八
伴隨著全球化的趨勢，商務英語備受重視。作為一個學習商務英語導讀課的學生，我在課程中收獲頗豐，深深地感受到商務英語的重要性。以下是我在學習過程中的心得體會。
第一段：提高英語聽說能力，加強實戰(zhàn)應用
商務英語導讀課程通過豐富的教學資源，提供了大量真實商務交流的例子，讓我耳熟能詳?shù)亓私馍虅沼⒄Z的常用語匯和表達方式。同時，老師通過模擬英語面試和商務溝通等實戰(zhàn)演練，讓我們在模擬場景下提高聽說能力和實戰(zhàn)應用能力。
第二段：了解商務文化，拓展國際視野
商務英語導讀課程不僅教授商務運營的技能，更重要的是讓我們參與全球商業(yè)交流的多樣化的文化環(huán)境中，學習并掌握國際商務的規(guī)則和文化。這不僅有助于我們拓寬國際視野，更能提高我們在國際商業(yè)領域的競爭力。
第三段：提高跨文化交流的能力，增強個人自信
在商務英語導讀課程中，我們學習了如何與不同文化背景的商業(yè)伙伴進行交流。從語言到表達方式，包括一些文化習俗都要充分考慮。此外，通過不斷錘煉和演練，我們不僅可以更好地與國際客戶進行交流，還能提高自身的個人魅力和自信心。
第四段：積累專業(yè)詞匯和商務知識，提升職場競爭力
商務英語導讀課程不僅幫助我們學習英語口語，更關注商務領域的專業(yè)知識和詞匯。通過學習商業(yè)術語和實例，我們可以更好地了解商業(yè)環(huán)境下的情況，并且在求職和職業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)自己的能力。
第五段：加強團隊意識，提高協(xié)作能力
在商務英語導讀課程中，我們不僅有機會與老師進行溝通，還可以與同學組隊合作。通過團隊合作，我們可以錘煉協(xié)調能力，提高工作效率，發(fā)展出良好的團隊協(xié)作和溝通能力。
總之，通過學習商務英語導讀課，我們可以提高英語口語能力，了解商務文化和國際商業(yè)規(guī)則，積累商業(yè)詞匯和實際經(jīng)驗，增強自信和團隊協(xié)作能力。這一切將幫助我們在國際商業(yè)領域中取得成功。
商務英語口譯心得體會篇九
商務英語演講是現(xiàn)代商務交流中至關重要的技能。隨著全球化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)和個人開始意識到在國際商務領域中的重要性。我有幸參加了一次商務英語演講比賽，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將會分享我關于商務英語演講的心得體會。
第二段：準備工作的重要性
準備工作是成功演講的關鍵。在商務英語演講之前，我首先要做的是了解自己的觀眾。了解觀眾的需求和背景是成功演講的基礎。接下來，我會對演講的主題進行深入研究，收集相關資料，并進行組織和整理。此外，我還會進行一些練習和模擬演講，以提高演講的流利和自信程度。這些準備工作的重要性不容忽視，它們幫助我在演講時更加自信和專業(yè)。
第三段：演講技巧的運用
在商務英語演講中，運用一些演講技巧能夠有效提升演講的質量。首先，開頭和結尾要吸引人。我會用一些引人注目的開場白開始演講，以此引起觀眾的興趣。在結尾處，我會用一句簡潔而有力的總結來結束演講，以留下深刻的印象。其次，語言要簡潔明了。商務英語演講可能涉及一些專業(yè)詞匯和術語，但是我會力求用簡潔明了的語言來表達自己的思想，以確保觀眾能夠完全理解我的觀點。此外，我還會運用一些肢體語言和手勢來增強演講的表達力。這些技巧是我在商務英語演講中不斷探索和實踐的重要組成部分。
第四段：自我評估和改進
商務英語演講結束后，我會進行一次全面的自我評估。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)，識別出強項和不足之處。如果有可能，我會請一位專業(yè)人士或同行對我的演講進行評價和建議。這樣我可以更好地了解自己的不足，并進一步改進我的演講技巧。此外，我還會不斷提高自己的語言能力和專業(yè)知識，以增加自信和演講的流利度。
第五段：商務英語演講的重要性
商務英語演講是成為一名成功商業(yè)人士的關鍵技能之一。在國際商務領域中，良好的演講能力能夠幫助我們更好地與合作伙伴和客戶進行溝通和交流。通過商務英語演講，我們可以表達自己的意見和觀點，并向他人傳遞信息。它不僅僅是一種溝通方式，更是建立信任和推銷自己、產品和服務的關鍵手段。因此，掌握商務英語演講技巧對于事業(yè)的發(fā)展來說是非常重要的。
結論
商務英語演講是一種必不可少的技能，它可以幫助我們在國際商務領域中更好地與他人進行交流和溝通。通過準備工作和運用演講技巧，我們可以提高演講的質量和表達能力。自我評估和改進是不斷成長的關鍵。掌握商務英語演講技巧將對我們的事業(yè)發(fā)展產生積極影響。加強商務英語演講的學習和實踐，我相信我將能在商業(yè)世界中不斷發(fā)展和取得成功。
商務英語口譯心得體會篇十
對于職業(yè)英語而言，學員參加某一項測試并得到一定的分數(shù)來證明其對英語語言的應用能力。學生需要和得到的是一個分數(shù)，證明其有能力承擔相關的工作，而事實上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對應的能力。而商務英語，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語言的水平，而是一種實際綜合素質的提高—西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等。
大部分人都是為了用這個語言工具去跟別人交流。商務英語的培訓也一樣，其核心在于溝通的培訓。當今的商務活動強調人實際的商務溝通能力，能否用最準確、清晰的商務語言來與老板和客戶進行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態(tài)和以“商務”為核心的這樣一個語言培訓過程，樂寧的商務英語教師是具有這一扎實的英語功底和豐富的商業(yè)背景的。另外，商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調商務。分析中國人的英語學習現(xiàn)狀，可分為“背誦階段”和“習慣階段”，目前絕大多數(shù)學習者處在背誦階段，還沒有達到習慣階段，無法實現(xiàn)“習慣性而非背誦性地運用英語進行交流”。
這里所說的“習慣”，并不是說，掌握了多少的詞匯量，而是能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習慣”以后，就可以通過商務英語的學習，就可以用專業(yè)的商務語言進行商務工作了。樂寧的商務英語教學還是以語言為主。因為來樂寧學習的學員本身就具有商務背景。教授給學員是如何在商務領域中運用英語是教學目的，教給學員在商務活動中必備的英語詞匯、在合同、談判、信函等商務環(huán)節(jié)的英語運用技巧等?！吧虅沼⒄Z”是商務和英語的結合，英語的語言水平是基本的要求—樂寧首先解決的是語言水平問題。商務英語就是理解商務場景下所應用到的英語，事實上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞，另外其他的區(qū)別還包括不同的句子，基本上為了適應不同的商務場合因此提出不同的詞匯和句子，就構成了商務英語一定的特色。
商務英語口譯心得體會篇十一
商務英語口譯課是一門讓我受益匪淺的課程。在這個全球化的時代，英語口譯能力已成為商務溝通的必備技能。因此，學習商務英語口譯課讓我獲得了很多的技能和知識。下面我將分享我的心得體會。
第二段：學習技巧
商務英語口譯不僅需要一定的語言基礎，還需要一些專業(yè)知識和技巧。在課程中，老師給我們介紹了一些口譯技巧，如：抓住重點，連接詞匯，準確傳達意圖等。在學習過程中，我還加強了背景知識的學習，這對我口譯能力的提升也起到了非常大的幫助。
第三段：加強練習
商務英語口譯最重要的是練習。在課程中，老師會布置很多前沿話題的練習材料。這些材料從詞匯、語法、語音到連貫性，細致入微地涵蓋了口譯的各種要素。和同學間的互相練習也讓我有了更多的進步。在練習中，我逐漸能夠熟練地掌握抓住信息的技巧，并能夠做到準確并快速掌握所要傳達的語言。
第四段：體會收獲
在學習商務英語口譯課程中，我感受到了自己的進步。我逐漸養(yǎng)成了良好的聽力習慣，提高了聽懂英語語速快且語言繁雜的能力。同時，在練習中，也積累了很多的口譯實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握了抓住核心信息、準確表達思想的能力，這些都對今后在工作中與外國人的交流和溝通帶來了更多的自信和技能。
第五段：總結
商務英語口譯課程的學習讓我有了更多的技能和知識，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上還可以提升的地方。在今后的學習和工作中，我會更加努力， 不斷加強自己的語言能力，提高口譯水平，讓自己更好地適應全球化的社會環(huán)境。
商務英語口譯心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)領域中不可或缺的一項技能。我有幸參加了一次商務英語演講訓練課程，對此有了一些體會與心得。在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的看法，以及我通過訓練獲得的一些收獲。
第二段：提升溝通能力（250字）
在商務環(huán)境中進行演講，首先要具備良好的溝通能力。通過訓練，我意識到溝通能力并不僅僅是語言的流利程度，還包括語音語調、肢體語言和幽默感等方面。在演講中，我學會了用簡潔明了的語言傳達重要信息，并通過改變語速和音調來吸引聽眾的注意力。此外，訓練使我學會運用肢體語言來增強演講的表達力，例如手勢和面部表情。這些技巧的運用使我在演講中更加自信和有說服力。
第三段：準備認真與實用技巧（250字）
在商務演講中，準備工作至關重要。我通過訓練學到了一些實用的準備技巧，例如明確演講目標、對聽眾進行調查和了解、制作演示文稿等。明確演講目標幫助我更清楚地確定要傳達的內容，避免在演講過程中迷失方向。對聽眾進行調查和了解使我能夠根據(jù)他們的背景和需求來調整演講內容和語言風格。制作演示文稿則是為了在演講中更好地支持我的觀點，提供更直觀的方式展示信息。通過這些準備技巧，我能夠在演講中更有條理地表達我的觀點，并與聽眾建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提高自信（250字）
商務英語演講中充滿了各種挑戰(zhàn)，例如緊張和不確定性。在訓練過程中，我學會了如何應對這些挑戰(zhàn)，并提高自信心。首先，我通過反復練習來克服緊張情緒，逐漸適應站在臺上講話的感覺。其次，我學會了將不確定性轉化為機會，提前做好準備，以應對任何可能出現(xiàn)的問題或情況。最重要的是，訓練教會了我如何相信自己的能力，堅持自己的觀點，并以積極自信的態(tài)度面對觀眾的評判。這些經(jīng)驗不僅在商務英語演講中幫助我找到了自信，也成為我在其他領域取得成功的基礎。
第五段：總結與展望（200字）
商務英語演講是一項需要不斷學習和實踐的技能。通過參加商務英語演講訓練，我學到了很多實用的技巧，并提高了自己的溝通能力和自信心。我相信這些技能和經(jīng)驗會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我打算繼續(xù)提高自己的商務英語演講能力，不斷探索新的應用場景，并成為一個優(yōu)秀的商務英語演講者。
這篇文章通過五段式的結構，從引言到總結，系統(tǒng)地闡述了我在商務英語演講訓練中的收獲和體會。通過實踐和反思，我相信我已經(jīng)在商務英語演講方面取得了一定的進步，并將繼續(xù)努力提升自己的能力。商務英語演講是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，我期待在未來的職業(yè)生涯中能夠有更多機會展示我的才華和技能。
商務英語口譯心得體會篇十三
摘要：會計專業(yè)實踐教學是將理論知識應用于會計實務的教學活動，完善實務教學要建設長期穩(wěn)定的校內、校外實習基地;設立教學設備完善、教學手段先進的綜合性會計實務實驗室;建立一套系統(tǒng)的會計核算原始資料;提高任課教師的操作能力和實際素質。
關鍵詞：會計;實踐教學;完善;措施
隨著我國經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展，傳統(tǒng)的會計人才需求模式發(fā)生了很大變化，社會對會計人才的素質要求越來越嚴格。傳統(tǒng)的會計實踐教學模式已很難發(fā)揮應有的作用，它的局限性與素質教育的不適應性越來越明顯。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)校內實務學習存在的問題
1.教學方式單一，在實習中過分強調會計核算，忽視會計監(jiān)督。校內會計實務學習往往是學生每人一套實習資料，一個人充當企業(yè)的各種人員的角色，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣;實習資料主要在老師輔導下進行，學生除了對憑證、賬簿、報表有一定的認識外，對于企業(yè)財務流程仍然沒有一個清晰的概念。
2.模擬資料不夠完善。大多數(shù)模擬資料的內容比較簡單，能涵蓋財務管理、管理會計、稅收、金融等方面內容的綜合性實驗資料較少。
3.會計實務教師實際操作能力有待提高。會計實務指導教師在教學中起著重要的作用，其業(yè)務水平和實際經(jīng)驗直接關系到學生對實務教學的理解和掌握，而許多學校的會計教師都是從高校畢業(yè)后直接從事教學工作，本身缺乏實際工作經(jīng)驗，在模擬實務過程中只能靠自己的理論知識和能力想象，紙上談兵。把會計理論和會計實踐環(huán)節(jié)人為分開，教師在授課時往往只講授基礎理論，很少顧及理論和實際相結合的問題。
(二)校外實習流于形式組織學生到校外企業(yè)進行實習，是多數(shù)高校所采取的一種會計實踐教學方法。但是，目前不少高校的會計實習流于形式。其原因是：
1.多數(shù)高校缺乏穩(wěn)定的校外實習基地。由于企業(yè)的財務信息具有一定的保密性，因此，企業(yè)大多不愿意接收學生在本單位進行會計實習，使得各高校在校外設立實習基地的愿望難以實現(xiàn)。由于很難建立穩(wěn)定的實習基地，以致校外實習點多面廣，教學管理難度大。學生分散到多個企業(yè)去實習，指導老師無法下點指導，給教學管理增加了困難，達不到實習的預期效果。
2.實習時間安排與理論教學脫節(jié)。從各校的教學組織來看，校外會計實習主要集中在學生全部專業(yè)課學習結束后進行，需要實習的內容較多。由于高校受實習經(jīng)費的限制，往往安排的實習時間有限，再加上會計理論教學與實習時間上存在差異，使得學生很難及時解決書本上沒有弄懂的問題，以致學生難以及時消化書本所學的知識。
二、提高會計實務教學效果的方法
(一)建設長期穩(wěn)定的校外實習基地為了進一步增強學生對實際工作的了解，使學生的實踐技能充分達到勝任會計工作的程度，在完成校內模擬實習后還應安排充裕時間進行實地實習。為此，必須建設校外實習基地。學校應與企業(yè)，特別是會計師事務所，加強聯(lián)系和合作，讓學生有計劃、分期分批地去鍛煉、實習。此外，目前高校普遍采用后勤管理社會化的模式，后勤集團采用企業(yè)化管理方式，學?？膳c校辦企業(yè)或后勤集團公司聯(lián)系，吸收部分教師和學生參與管理，既節(jié)省了人工費用，又使教師和學生有了鍛煉的機會。
(二)建立高起點、教學手段先進的綜合實驗室一般來講，會計手工模擬實驗室和會計電算化模擬實驗是分開的。手工模擬實驗室的建設成本不高，而建立一個會計電算化實驗室，需要投入大量的資金，除了一定數(shù)量的微機以外，還要投入服務器、交換機、網(wǎng)卡工作站、財務軟件等。這樣巨大的投資存在一個利用率的問題。為解決這個問題，可以利用當前許多高等院校實行的二級管理制，在二級單位(系)范圍內建立一個電算化綜合實驗室，集會計、金融、稅務、證券、市場分析、工程管理等電算化為一體，進行綜合利用，跨系、專業(yè)使用，提高其利用效率。
(三)建立一套系統(tǒng)的實驗資料按規(guī)定程序搜集、整理會計實驗所需材料，力求所選資料具有代表性、全面性、合理性。
1.要解決目前會計實踐重核算、輕審核、輕監(jiān)督、輕分析和不重視管理的現(xiàn)狀，可以在準備的實習資料中，有意加入一些不合法、不合理的原始憑證，如、違規(guī)提取現(xiàn)金及納稅申報表中故意隱瞞應稅所得額等，也可故意設置一些憑證要素不齊全或手續(xù)不符合要求的資料，如在發(fā)票中大小寫金額不同、報銷憑證中無經(jīng)手人或證明(驗收)人簽字等等。用這些外露或隱含的.有問題的資料，去培養(yǎng)學生獨立思考、挖掘問題的能力，引發(fā)學生對這些問題的重視并及時處理。這就需要實習指導教師除具備會計核算教學經(jīng)驗外，還應具有一定的會計分析、會計審核及會計管理能力。
2.建立一套系統(tǒng)的會計核算原始資料，其中包括一部分不符合要求的原始憑證，在會計專業(yè)本科生完成會計學原理和中級財務會計學等相關課程后，進行會計核算的簡單處理：填制和審核會計憑證、登記賬簿及編制會計報表。在學期結束進入單位實習前，已完成整個會計學科體系課程的學習，可以要求學生對前面的會計資料運用所學的財務管理學和管理會計學知識，對該企業(yè)的財務決策(籌資方式和投資方向)或企業(yè)的財務管理進行診斷，提出企業(yè)財務管理中存在的主要問題。
3.會計實驗資料應是在實際工作資料的基礎上，經(jīng)過綜合加工整理而確定的，要考慮會計經(jīng)濟業(yè)務的真實性、全面性、代表性和邏輯性，對企業(yè)供產銷各個階段涉及各方面經(jīng)濟業(yè)務進行整理，對一些特殊業(yè)務根據(jù)其發(fā)展的規(guī)律進行有客觀依據(jù)的虛構。編制一套完整的涉及各方面經(jīng)濟業(yè)務的模擬實習資料，隨著國家經(jīng)濟政策調整，會計法規(guī)和會計核算制度根據(jù)國際會計慣例的不斷變更，對實習資料要不斷進行修改，使其日趨完善。
(四)提高教師能力和素質教師的實踐能力和創(chuàng)新素質是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的最重要教學環(huán)境。在整個實踐教學過程中，教師起著指導性的作用。改善師資隊伍的狀況，不能片面強調覺悟和奉獻，而應真正建立一種有效機制吸引優(yōu)秀人才成為會計教師，并不斷培養(yǎng)、提高其能力和素質，更新其專業(yè)知識。這種機制應包括兩方面：一是從精神和物質兩方面吸引高素質人才進入高校。二是培養(yǎng)現(xiàn)有會計教師的業(yè)務能力，更新教師知識。而對從事實踐教學的教師，除注重其理論水平以外，還應注重其實際業(yè)務的處理能力。除與專業(yè)任課教師一樣要強調學術水平以外，還應建立以實踐教學為主的教師評價體系;鼓勵從事管理學和經(jīng)濟學的教師在企業(yè)兼職，以便更好地從事會計實踐教學。鼓勵從事會計實踐教學的教師獲取“雙師”(講師和會計師或注冊會計師)資格。另一方面作為會計專業(yè)教師，一定要注重繼續(xù)學習和提高，認真學習有關財會方面的法律法規(guī)，多渠道了解會計信息，盡可能地尋找機會深入企業(yè)，了解企業(yè)真實的操作過程，并且在每次實習前做好充分準備，以保證教學效果。
參考文獻
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商務英語口譯心得體會篇十四
商務英語在國際貿易中起著至關重要的作用。隨著經(jīng)濟全球化的趨勢不斷加強，越來越多的企業(yè)和機構需要進行跨國交流，這就需要精通商務英語的人才。商務英語不僅是國際貿易中的工具，它還是跨文化的橋梁和交流的基礎。在商務英語溝通中，語言的表達、態(tài)度的把握非常重要，這些要素決定了溝通是否能夠成功。
二段：深入分析商務英語溝通中的要點
在商務英語溝通過程中，準備充足非常重要。首先要確定溝通的目的和目標，以此為指導進行溝通的準備。其次，在表達中選詞非常關鍵，選擇恰當?shù)脑~匯和表達方式，能夠使信息更清晰更容易理解。另外，考慮到跨文化的差異，如何談論敏感話題和地域文化等也是必須要考慮的問題。需要在交流中靈活應對，并隨時調整。
三段：商務英語溝通中需要注意的應對策略
正確使用肢體語言也可以成為緩解跨文化溝通的方式之一。在商務英語交流中，肢體語言也被認為是一個非常重要的組成部分。比如，在一些西方國家的文化中，人們習慣用“豎大拇指”表示贊揚或支持的意思，加深肢體語言在商務英語溝通中的意義。另外，有效的聽取對方的信息，包括對問題的回答和意見的表達，以及有理智的反應也是商務英語溝通成功的關鍵之一。
四段：多樣化的商務英語溝通技能
正確使用商務英語溝通中的對話技能也可以成為達成目標的關鍵之一。會商務英語的人必須學會提問、聽取、闡述、談判等技巧，這些技能能夠幫助商務人士有效地組織商務議程，達成共識。而且，通過將會話逐漸引向關鍵問題，更能確保商務英語溝通中的目標實現(xiàn)，達到更為有效的合作。
五段：總結，提出當前商務英語溝通的未來發(fā)展方向
在現(xiàn)今全球化的環(huán)境中，商務英語溝通已成為很多行業(yè)、公司和組織中不可或缺的部分，每個人都應該重視其中的溝通技巧。今天的商務英語溝通相比之前更加多樣化，“無疆界”的解決方案也在不斷涌現(xiàn)。除了口語，書面語和其他通用技能，在非常近期的未來內，數(shù)字化技術如人工智能，機器翻譯和自動化語音識別也可能被更多地應用于商務英語溝通當中，推動整個領域發(fā)生更多的變革。最終，不論遇到何種情形，在商業(yè)行業(yè)中，溝通力和商務英語能力是一個人事業(yè)中不可或缺的技能。
商務英語口譯心得體會篇十五
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5.學商務英語的心得
1學外語無捷徑。
常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣?，F(xiàn)在很多工作人士想學商務英語可是自學的效果又不好，想報培訓機構卻苦于沒有時間。我也遇到過這樣的苦惱，還好同事推薦了我abc360。在這里無論是電腦、平板還是手機，我可以在6:00~24:00都可隨時預約abc360的外教上課!效率最高!17分鐘一節(jié)課，一有空我就可以上課學習，日積月累英語水平也就上去了。
2“成功”與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了“abc”之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。在abc360我可以每天和外教一對一交流，天天說英語，水平自然就上去了。
3學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內目前流行的英語教學方式太強調聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會“說”和“寫”的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，“讀”是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。所以在abc360每天和外教“說”英語真的很有效。
4只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
商務英語口譯心得體會篇十六
1體驗式教學法的特點
教師通過積極創(chuàng)設各種情景，引導學生由被動到主動、由接受性到創(chuàng)造性地對教育情景進行體驗，并且在體驗中學會感受蘊藏于這種教學活動中的歡樂與愉悅，從而達到促進學生自主發(fā)展的目的。體驗式教學將語言概念、語篇內容、思維形態(tài)、心智感受等納入學生對社會和世界的體驗方式和過程進行解釋（曾利沙，2011），能為口譯教學提供多角度的體驗互動，能有效激發(fā)學生的興趣，從認知層面助力語言的輸入和輸出過程，也更便于老師對學生進行測評并了解學生學習狀況。體驗式教學是培養(yǎng)應用型人才的良好教學方法，其基本原則是：尊重學生的學習主動性；明確學生在學習中的定位；注重創(chuàng)設教學情境；指導學生成立學習團隊等。體驗式教學與商務英語口譯教學相結合，將豐富課堂教學方式，激發(fā)學生的學習熱情，促進師生間的更多互動，變被動枯燥的聽譯課堂為多樣化的主動參與、樂于分享式的課堂，使商務英語口譯課程真正發(fā)揮其主干課程的作用。
2商務英語口譯教學中存在的問題
商務英語口譯，作為專門用途英語，兼具商務英語加口譯的特點，要求師生既具有良好的商務領域知識，又具備口譯方面的基本技能和口譯譯員的素質。在本科教學中，商務英語口譯課程是在商務英語筆譯課程之后開設的一門專業(yè)性、實踐性較強的課程，口譯課堂的趣味性及形式多樣性非常有助于吸引學生的關注力和學習熱情。但口譯課堂教學中存在以下幾方面的問題：
1）專業(yè)知識性較強。商務英語口譯中大量出現(xiàn)的各類專業(yè)詞匯嚴重影響學生們的聽力理解，造成聽力障礙，直接妨礙口譯輸出。商務英語詞匯一詞多義現(xiàn)象繁多，還有部分詞匯賦予了專業(yè)意義及特定的`文化含義。這要求學生對詞匯有比較好的掌握，能在短時間內對詞的本義、引申義、多義及詞性做出恰當?shù)倪x擇。
2）聽譯為主的教學模式枯燥。通常來說，商務英語口譯教課堂先著手中英句子的口譯互譯，接著是一些小段落英譯漢、漢譯英，最后是經(jīng)貿類篇章的口譯互譯。長期例行的傳統(tǒng)單一、枯燥的教學模式已經(jīng)遠不能迎合現(xiàn)代學生對新知識汲取的要求，勢必削弱學生們對本課程的興趣愛好，改進口譯課堂教學模式勢在必行。
3）口譯基礎技能薄弱。從大多本科院校對商務英語專業(yè)學生開設的課程設置來看，基本是大三上學期商務英語筆譯，下學期商務英語口譯。學生缺乏最基本的口譯知識和口譯譯員的素養(yǎng)，教與學的過程中在聽力技巧、速記能力、筆記法、數(shù)字口譯、口語表達等方面都有必要增加大量的練習。而短暫的課堂教學時間遠不能滿足這么多任務，這要求學生們課下主動自覺地進行各種重復性聽、記、背、譯等的訓練。
3體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用及課堂設計
體驗式教學法在商務英語口譯課堂的應用可以分成多個層次進行，如通過角色扮演、體驗感悟和話題討論等方式進行角色體驗，進而重新構建情境和知識意義。教師根據(jù)商務英語口譯的課程體系設計多樣性教學場景，建立有效的體驗式教學流程，循序漸進，因勢利導，創(chuàng)造交流共享和體驗情境重建的條件，記錄并分享學生的體驗過程。以增強學生的參與意識和合作意識為方向，以有利于提高學生實際運用語言和自學能力為目標，構建以實用性和趣味性為主的學生導向的課堂教學模式。
3。1以口譯技能訓練為導向的體驗式教學?？谧g基本技巧主要有聽力訓練、復述練習、短期記憶力訓練、筆記法訓練、數(shù)字口譯等。根據(jù)商務英語口譯課程特點，教師應分模塊教學，明確目標，選取恰當?shù)募堎|、聽力或視頻材料，創(chuàng)設游戲情境，在游戲情境體驗中激發(fā)學生的興趣，激活思維，讓每一位學生從被動學習變主動參與，挑戰(zhàn)自我在聽覺、跟讀、速記、口譯等方面的能力。在教學過程中要始終堅持以學生為中心的課堂導向，關注學生體驗、感悟和實踐的過程。
3。2以商務情景會話為主題的體驗式教學。在社交商務場合，特定主題情景會話出現(xiàn)頻率極高，如接機、酒店入住、工廠參觀、詢盤與報盤、商務談判、合同簽訂、就餐、旅游、購物等。教師可根據(jù)這些情景讓學生進行模擬，結合現(xiàn)代化教學手段為學生創(chuàng)設對話情景，通過分組、分角色虛擬成甲乙公司的相關職位人員，進行排演、即興對話與口譯。這既活躍了課堂氣氛，讓學生在輕松有趣又富有挑戰(zhàn)的課堂環(huán)境中感受到真實的商務環(huán)境、習得課堂精華，又促使學生課下多自主探索，從而增強他們的認知技能、口譯水平和實踐能力，正所謂“紙上得來終覺淺，心中悟出始知深，絕知此事須躬行”。
3。3以商務演講、報告為目標的體驗式教學。商務演講和報告也是商務場合不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有禮儀式的和實質性意義的一系列活動，如禮儀致辭、晚宴聚會、商務陳述、公司介紹、企業(yè)文化、產品發(fā)布、國際會展等。體驗式教學要求學生有主動求知性、探索性，能在課堂教學的指引下，自覺地利用雜志、網(wǎng)絡等搜集大量相關商務題材文章、音頻、視頻等，創(chuàng)造性地運用學過的知識展開聯(lián)想，讓學生體驗和深刻理解與社會文化語境相關聯(lián)的現(xiàn)實情境，從而拓展學生的全景視野。學生在學習、記憶文本材料，在模擬各種社會情景場合及互譯過程中，能較好地發(fā)揮主觀能動性，真正把聽、說、記、口譯融為一體，使學生在口譯課堂得到全方位的技能提升。
4商務英語口譯教材的特點及建議
目前，國內本科學校的商務英語口譯教材不是很多，主要以用上海外語教育出版社出版的龔龍生主編的《商務英語口譯教程》為主。筆者所在學院商務英語專業(yè)學生也一直都是用此書。該書以四大模塊分十六個單元的商務專題為主展開，每單元以商務知識的篇章閱讀、短文聽力、句子、段落、篇章英譯漢與漢譯英、口譯技巧及課后口譯練習題。該教材知識性強，信息量大，但句子整體較難，題量過多，只有音頻而且語速較快，缺失趣味性。如果嚴格按照書本進行教學，二個單元后學生就疲于應付，課堂氣氛死板。建議課程教學前面先增加專題口譯技巧，如聽辨記憶、筆記技巧、數(shù)字口譯等，然后對商務口譯分專題開展，從詞匯預備到相關句子口譯熱身，再到商務情景洽談。多引入公司介紹、產品銷售、商務禮儀致辭、金融餐飲、新聞發(fā)布等視頻材料，生動趣味地展示當下流行的商務活動。讓學生評課，吸納學生建議和意見，不斷改進教學。體驗式教學的效果要不斷結合學生的評課和反饋并進行修正和改進，堅持寓教于樂、寓教于情的新時代教學模式。最后，商務加英語的新興人才的就業(yè)形勢非常向好，各類商務口譯教材也在蒸蒸日上地涌現(xiàn)出來，教師們也不能只受限于教材，既要基于教材又要高于教材，利用網(wǎng)絡信息，和學生一起多搜集各類實用性強的商務素材，把體驗式教學更好地應用到商務英語口譯課堂中處，使體驗式能出奇出新，為社會培養(yǎng)更多的商務應用型人才。
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商務英語口譯心得體會篇十七
想要把商務英語口語學好，多練習是至關重要的!英語只是一種工具，能交流就很好。只要我們用好英語這個工具，勤加練習，學好商務英語，掌握商務英語絕對不是問題!
流暢的英語溝通了。如果英語口語本身基礎不是太好，那么也就談不上什么用英語來表達一些商務上的事宜了。而要做到這一點，你的英語口語就必須過關了。
想想你的大學吧，有多少節(jié)英語課?有多少講英語的機會?其實光在上課時間里學習是遠遠不夠的，更需在平時多為自己創(chuàng)造一些練習的機會。每天不管有多忙，我都會抽出時間去讀讀文章，積累一些商務句型，我覺得這樣對于自己的商務英語學習都是很有好處的。
在這里，總結了以下幾點：
第一步：找到你每日學習效率最高的時間點。
第二步：找出你的薄弱項，重點突破。
ps：語言學習不是孤立的，聽力提高了，不可能單詞量沒上去;閱讀好了，不可能寫作還是原地踏步。所以，不用擔心“顧此失彼”，還是要逐一突破。
第三步：制定具有可行性的計劃，并公之于眾。
第四步：每天記錄你的學習日記。
買一本帶有日期的記事本，把每天的學習內容都一一記錄下來，背了哪幾個單詞、聽了哪些聽力材料，看了幾篇商務英語的報道，學會了哪幾個句型的表達，全部記下來。記錄的同時也是在復習，加深印象。
商務英語口譯心得體會篇十八
口譯是一項極富挑戰(zhàn)性的工作，能夠在不同語言之間傳遞信息，消除溝通障礙，使人們能夠有效地溝通和交流。作為一名口譯工作者，我深感責任重大。口譯不僅要求掌握多種語言，還需要具備良好的技巧和專業(yè)知識。我對口譯的理解是，它不僅是一種技術，更是一門藝術，需要能夠準確傳達發(fā)言者的意思和情感。
第二段：為了提高口譯水平，我不斷努力學習和實踐
為了不斷提高口譯水平，我積極參與各類培訓和訓練，不斷學習和實踐。在學習方面，我通過閱讀大量相關書籍和資料，了解各國文化和翻譯技巧，提高自己的語言能力和專業(yè)知識。在實踐方面，我積極參與各種現(xiàn)場口譯任務，與不同背景的人交流和合作，鍛煉自己在不同場合下的應變能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：口譯中所面臨的挑戰(zhàn)
口譯過程中，有許多挑戰(zhàn)需要面對和克服。首先是語言的難題，不同的語言有著不同的語法結構和表達方式，對于口譯者來說，要即時準確地將源語言轉化為目標語言是非常困難的。其次是專業(yè)知識的要求，不同的領域有不同的專業(yè)術語和背景知識，要做到精確的口譯，需要對不同領域有一定的了解。最后是應變能力的考驗，口譯是在非常復雜和多變的環(huán)境中進行的，遇到突發(fā)情況時，需要及時調整自己的思維和表達方式。
第四段：我在口譯中的體會和成長
在我從事口譯工作的過程中，我不斷體會到口譯的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷學習和實踐，我的口譯水平得到了一定的提高。我學會了在壓力下保持冷靜，學會了在緊張的環(huán)境中迅速反應，學會了在與不同國家和文化背景的人交流時尊重和理解對方?？谧g的工作讓我不斷成長和進步，也讓我更加熱愛和珍惜這個行業(yè)。
第五段：未來的展望和對口譯工作的期待
未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習和提高自己的口譯水平，不斷追求卓越。我希望能夠參與更多的國際會議和活動，為各國之間的交流和合作做出貢獻。我希望通過自己的努力和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的口譯工作者，為推動世界各國之間的交流和理解發(fā)揮積極的作用。
總結：口譯是一項非常重要和有意義的工作，它通過跨越語言和文化的差異，促進人們之間的交流和合作。在實踐中，口譯者面臨著各種挑戰(zhàn)，但也通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為口譯事業(yè)做出更大的貢獻。
商務英語口譯心得體會篇十九
一、學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
二、"成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
三、學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內目前流行的英語教學方式太強調聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
四、只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。