健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式,我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。無(wú)論是寫(xiě)作文、寫(xiě)報(bào)告還是做研究,我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)生假期心得篇一
假期是小學(xué)生們最期待的時(shí)刻,他們可以暫時(shí)告別學(xué)校的課業(yè)壓力,享受自由自在的生活。然而,通過(guò)假期的學(xué)習(xí),他們不僅能夠提高知識(shí)水平,還能鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和自律性。我也有著自己的假期學(xué)習(xí)心得體會(huì),下面就為大家分享一下。
在我看來(lái),假期學(xué)習(xí)的第一要素是計(jì)劃。在假期開(kāi)始之前,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。在計(jì)劃表上,我會(huì)列出每天要學(xué)習(xí)的科目和具體的任務(wù)。例如,我會(huì)安排每天早上半小時(shí)的英語(yǔ)練習(xí)、每天下午一小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)等。制定這個(gè)計(jì)劃表的目的是為了能夠有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)也能提高自己的時(shí)間管理能力。通過(guò)堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大大提高。
其次,假期學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,最關(guān)鍵的是找到適合自己的方法。我發(fā)現(xiàn),利用參考書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效的。通過(guò)參考書(shū)籍,我能夠?qū)W(xué)校教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深和拓展。而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我不僅能夠獲取更多的學(xué)習(xí)資源,還能與其他學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)。因此,在假期學(xué)習(xí)中,我會(huì)充分運(yùn)用這些工具,不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
此外,假期學(xué)習(xí)還需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著很大的影響。因此,我會(huì)找一個(gè)安靜的地方,擺放好學(xué)習(xí)用品,保持整潔,以免分散注意力。同時(shí),為了避免坐太久對(duì)眼睛的傷害,我會(huì)每隔一段時(shí)間起身活動(dòng)一下,保持眼睛的健康。
此外,假期學(xué)習(xí)還需要一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折,如果我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,很容易放棄。因此,我會(huì)通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài),始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)遇到困難時(shí),我會(huì)耐心思考并尋求解決方法。同時(shí),我也會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),讓自己更加專注于學(xué)習(xí)。
最后,假期學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)男菹?。假期學(xué)習(xí)雖然重要,但不能忽視休息。我們需要給自己留出一些時(shí)間放松和娛樂(lè)。在學(xué)習(xí)之余,我會(huì)參加一些興趣班或者戶外活動(dòng),讓自己身心愉悅。通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀兡軌蚋玫卣{(diào)整狀態(tài),以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
綜上所述,假期學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì),通過(guò)假期學(xué)習(xí),我們能夠提高知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自律性。在假期學(xué)習(xí)中,我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且適當(dāng)?shù)匦菹?。只有這樣,我們才能充分利用假期,讓自己變得更加優(yōu)秀。
小學(xué)生假期心得篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的發(fā)向。書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn),也可以改變一個(gè)人的思想,開(kāi)拓自己的視野。書(shū)猶如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,它所教授的內(nèi)容更為廣闊,能讓我們懂得書(shū)中的道理,正所謂:書(shū)中自有黃金屋。”所以我們要多讀書(shū),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話?!钡裁词呛脮?shū)呢,那些作家所創(chuàng)作的名著,成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F財(cái)富。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,翻開(kāi)這本《昆蟲(chóng)記》細(xì)細(xì)閱讀,書(shū)中的內(nèi)容讓我流連忘返,這是一本生活教科書(shū),仔細(xì)的描繪了那在我們生活中不顯眼的動(dòng)物,讓我感到了大自然的樂(lè)趣。在我們生活中螢火蟲(chóng)是再不常見(jiàn)的生物了,可在我們的印象里,它有著色彩斑斕的外衣,身體成棕色,胸部是粉紅色,其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn),是非??蓯?ài)的一種生物,可是背后卻有著兇狠的一面,螢火蟲(chóng)卻是食肉動(dòng)物,而且手段是非常惡毒,這一點(diǎn)讓我震撼萬(wàn)分。
本書(shū)的作者法布爾為了弄個(gè)實(shí)驗(yàn)室,40年來(lái),靠著堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志,過(guò)著自己根本不在乎的艱苦貧困的日子,人的一生中有幾個(gè)40年,為了科學(xué)獻(xiàn)身自我,讓我看到了堅(jiān)持努力的精神,更讓我懂得了凡事都不要放棄,只要保持一顆平靜的心,一直堅(jiān)持努力,就沒(méi)有到達(dá)不了的地方。
《昆蟲(chóng)記》是一本樹(shù)立人生路標(biāo)和增添精神補(bǔ)品的經(jīng)典之作,讀這本書(shū)仿佛切身與大自然中,感受到了大自然的美妙。
小學(xué)生假期心得篇三
今日,不經(jīng)意間,瞅見(jiàn)那本散文集。
剎那間,想起那篇《橄欖》,想起那《夜別楓橋》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花。忽然間,似乎又想到什么,翻開(kāi)那書(shū),翻開(kāi)那《女孩子的花》,花了有近半個(gè)小時(shí),一遍又一遍去細(xì)細(xì)讀那文章,霎時(shí),啞然失笑,瘋笑,笑我太傻。
記得以前看那文章,看完后腦海只空蕩蕩留下幾個(gè)字:語(yǔ)句優(yōu)美,回味無(wú)窮。我知道,作者希望生男孩,希望水仙開(kāi)的是“金盞”,知道水仙開(kāi)的“百葉”最后自焚了,知道作者嚇壞了,可是,現(xiàn)在想起,我知道的實(shí)在是可笑。
原來(lái),讀完后我什么都不懂,我沒(méi)有讀懂那花,那水仙花,那女孩子的花!
身為一個(gè)女孩子,我竟連最基本的都讀不懂!
可笑!
上帝用泥土傳造出了男人,卻用男人的肋骨創(chuàng)造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉,只要輕輕一碰就會(huì)痛徹心腸。因此,女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),女子是一種及其敏銳的昆蟲(chóng)。我們的觸角、眼睛,以及那柔軟無(wú)骨的軀體,還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛(ài)、接受愛(ài)和吸引愛(ài)而生成的。我們最早預(yù)感到災(zāi)難,又最早在災(zāi)難的打擊下夭亡。
如百葉水仙一般,女子太美太美,散發(fā)出及其利銳的芬芳,美得令人不忍心傷害,但只要輕微的一點(diǎn)點(diǎn)的觸碰,就會(huì)讓你后悔一輩子。
于是,女孩就更加顯現(xiàn)出有多么的不幸了。
它們的花盛開(kāi)了,漸漸的,要凋謝了,但依舊美麗。
因?yàn)樗鼈冎阑ㄆ谌绱硕虝海愀鼑虖埖卣宫F(xiàn)自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她們來(lái)到這世界上的時(shí)候……
在凋謝之前,它們自焚了。倒在蠟燭上,把火壓滅了?;鸢衙恳欢浠ǘ紵袅艘话?,剩下的一半還是那樣水靈靈地開(kāi)放著,在半朵花的地方有一條亮得發(fā)?哪?摺?/p 并非不雅觀!
在世上可以做許多錯(cuò)事,但絕不能做傷害女孩子的事。
這就是女孩子的花,像刀一樣的花。
讀懂了女孩子的花,我才終于讀懂了女孩子,讀懂了我。
小學(xué)生假期心得篇四
今天,我讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)》。法布爾是第一個(gè)為昆蟲(chóng)寫(xiě)歷史的人。他一生的謝靜都在一本書(shū)里,那本書(shū)就是《昆蟲(chóng)》。法布爾一生都在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng),真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性,完成了《昆蟲(chóng)》。
法布爾努力學(xué)習(xí),犧牲自己的私人時(shí)間去了解昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的生活,如蜘蛛、海豹、尾數(shù)、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等。這些都為后代做出了巨大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾不是隨隨便便成功的。他的成功是通過(guò)努力工作獲得的。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,從小生活貧困,通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半生貧窮,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布雷加斯從未放棄。他小心翼翼地確定了方向,朝那個(gè)方向大步走去。他不斷觀察昆蟲(chóng)和植物,不斷獲得知識(shí)。法布爾最大的樂(lè)趣是探索生活世界的真實(shí)面貌,發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)含的科學(xué)真理。這就是他寫(xiě)《昆蟲(chóng)》的原因。
我也想像法布雷加斯一樣在知識(shí)的世界里游泳,但我連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真。如何才能在知識(shí)的世界里暢游?所以我要努力學(xué)習(xí),努力工作!
看完《昆蟲(chóng)》,我明白了:做任何事,都要定好目標(biāo),按計(jì)劃去做,比如寫(xiě)日記。我們必須堅(jiān)持下去,不要半途而廢。如果我們半途而廢,我們之前所做的一切都將付諸東流。所以無(wú)論做什么都要持之以恒,為理想而奮斗!
小學(xué)生假期心得篇五
這個(gè)寒假里,我讀了《山羊不吃天堂草》這本長(zhǎng)篇小說(shuō),我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說(shuō)主要講了:明子他們一家養(yǎng)了一群羊,羊把草吃完之后,就沒(méi)草可以吃了,主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí),它們卻碰都沒(méi)碰,最后竟然一口都沒(méi)吃直到餓死,可憐的明子因?yàn)榧依锔F,所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活,在外面艱辛地打工,嘗盡了世態(tài)炎涼,卻堅(jiān)守本心、樂(lè)觀善良、積極向上。
這本書(shū)中,我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏?,信守承諾。有一次,好心人給了明子1500元,讓明子下次去給他做木匠活,本來(lái)家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家,但他并沒(méi)有那樣做,而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒(méi)有學(xué)可以上,得去學(xué)藝打工。然而他并沒(méi)有抱怨家里窮,而是樂(lè)觀積極的去工作,遇到困難也會(huì)想方設(shè)法去解決,而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在好多同學(xué),家里的生活條件都不錯(cuò),卻整天想著吃喝玩樂(lè)。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,卻仍然不思進(jìn)?。荷险n不好好聽(tīng)講,放學(xué)不好好完成作業(yè),甚至連吃飯都要挑食……相比之下,會(huì)不會(huì)覺(jué)得自慚形穢?同學(xué)們,我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要更加努力地讀書(shū);有這么好的生活環(huán)境,就更要好好珍惜,給自己一個(gè)更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū),真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō),大家不妨也來(lái)看看,相信大家也能和我一樣,從中學(xué)習(xí)到東西。
小學(xué)生假期讀書(shū)心得
小學(xué)生假期心得篇六
我是20__年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書(shū)班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機(jī)制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個(gè)培養(yǎng)后備干部的新形式。而我,有幸成為區(qū)黨外讀書(shū)班的第三期學(xué)員,走進(jìn)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),在這個(gè)充滿青春、激情的大家庭,開(kāi)始了我的另一種成長(zhǎng)。
一年的時(shí)間很快,一晃而過(guò),回顧過(guò)去,感受頗多。
首先,通過(guò)學(xué)習(xí),我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí),提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺(jué)悟、參政意識(shí)也有所提高。
由于來(lái)自于企業(yè),加入黨派時(shí)間比較短等原因,自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識(shí)比較有限,讀書(shū)班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動(dòng)方式,在不影響工作之余,區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請(qǐng)專家學(xué)者授課,先后組織了多次培訓(xùn),內(nèi)容非常豐富,涉及新世紀(jì)新階段的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國(guó)特色的社會(huì)主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進(jìn)民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容,使我們知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論,黨派常識(shí)及歷史使命,深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨外干部所肩負(fù)的責(zé)任。從而也意識(shí)到,每一個(gè)黨派成員只有增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì),才能時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅(jiān)定正確的政治方向,才能融入到復(fù)興偉大的中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)隊(duì)伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)到一個(gè)國(guó)家的興盛,是需要眾多小我的關(guān)心和支持的,我們應(yīng)該利用所學(xué)所長(zhǎng),勤思善慮,積極建言獻(xiàn)策,為國(guó)家及地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。在讀書(shū)班學(xué)習(xí)期間,受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使,我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會(huì)的采用。
其次,我感到,學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自身的素質(zhì),也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問(wèn)題的能力。
一年的時(shí)間,雖然讀書(shū)班的集中活動(dòng)次數(shù)有限,但每次都是班上成員提前討論、計(jì)劃、安排后定下來(lái)的,學(xué)員們積極自覺(jué)籌劃安排學(xué)習(xí),也希望能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極討論,學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享,無(wú)不體現(xiàn)出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書(shū)班,使同學(xué)們開(kāi)闊了思路,感受到了自己的變化,一個(gè)成熟的人,應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無(wú)論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問(wèn)題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。
同學(xué)們來(lái)自全區(qū)各民主黨派和無(wú)黨派人士,領(lǐng)域涉及經(jīng)濟(jì)、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等,平臺(tái)大了視野也更廣闊,和他們?cè)谝黄?,我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時(shí)間中,他們也教會(huì)了我很多,向優(yōu)秀的人學(xué),在實(shí)踐中學(xué),使我更加睿智,更加開(kāi)朗,更加積極向上!
在這里,我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們,正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意,才有了黨外青年讀書(shū)班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我們的進(jìn)一步成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動(dòng)中,他們也提供了大量的支持和指導(dǎo),我們的成長(zhǎng)也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開(kāi)班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)王蘭英親切詢問(wèn)我們每一個(gè)人的情況;活動(dòng)中彭副部長(zhǎng)不辭辛苦,親自帶隊(duì),哪怕遠(yuǎn)在北京掛職,還時(shí)刻關(guān)注我們的活動(dòng),時(shí)不時(shí)還在讀書(shū)班的群里面分享讀到的好書(shū);張副部長(zhǎng)、劉科長(zhǎng)和鄧科長(zhǎng)每次都幫我們籌劃活動(dòng),過(guò)問(wèn)每一個(gè)細(xì)節(jié)。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們的成長(zhǎng),結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們讀書(shū)班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動(dòng)中,使我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,鞏固學(xué)習(xí)成果,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
總之,一年的學(xué)習(xí),讀書(shū)班讓我視野更加開(kāi)闊,思路更加清晰,出發(fā)點(diǎn)更高。在收獲政治思想和知識(shí)的同時(shí),年輕的我們還在讀書(shū)班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點(diǎn),而是我人生中又一個(gè)新的起點(diǎn),今后我還要針對(duì)自己的不足之處,持之以恒地學(xué)習(xí),使讀書(shū)班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚(yáng),我將在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為黨派工作服務(wù),積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將銘記讀書(shū)班對(duì)我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo),努力鍛造自己,成為一個(gè)合格的黨外代表人士!
小學(xué)生假期讀書(shū)心得4
小學(xué)生假期心得篇七
今天,我又從書(shū)中挑出一篇我喜歡的文章來(lái)看了。書(shū)名叫《你自己就是伯樂(lè)》。主要講一位十六歲的殘疾少年,像毛遂自薦理的毛遂一樣,去努力地推薦自己上大舞臺(tái),更好地表演。
他叫姚躍,是一位非常聰明的人,只可惜,因?yàn)樯聿倪^(guò)于矮小,成了一名別人眼中的殘疾兒童。因此,常常被別人忽視。但他并沒(méi)有因此灰心。上小學(xué)時(shí),學(xué)校舉行發(fā)明比賽,他主動(dòng)提出要參加。他的作品就拿了學(xué)校里和市里的獎(jiǎng)。
正因此事,他在中學(xué)參加“青少年科技大賽”,獲得大賽一等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)了光。二零零三年,聯(lián)合國(guó)教科文組織要在每國(guó)選一位少年代表去巴塞羅那參賽。他勇敢一試,居然成了中國(guó)唯一的入選者。
姚躍在接受西班牙國(guó)家記者采訪是,他說(shuō):“你自己就是伯樂(lè)!”在我看來(lái),這句話的意思是:“請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)你自己的才能!”
小學(xué)生假期心得篇八
疫情來(lái)襲使得很多地方都開(kāi)始了疫情防控。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),原本期盼已久的假期被迫變得無(wú)所事事,令許多人感到困惑和懊惱。一時(shí)間,很多小學(xué)生不知道該如何度過(guò)這個(gè)特殊的假期。
第二段:克服負(fù)面情緒
一開(kāi)始,我也覺(jué)得無(wú)聊,想快點(diǎn)放學(xué)復(fù)課。但我很快意識(shí)到:想讓時(shí)間過(guò)得快,就必須懂得怎樣融入生活,讓自己充實(shí)起來(lái)。于是,我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些自己感興趣的東西,比如唱歌、畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴。這些興趣愛(ài)好讓我覺(jué)得快樂(lè),從而克服了很多負(fù)面情緒。
第三段:幫助家人
在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我也開(kāi)始幫助媽媽做家務(wù)。每天打掃房間、洗碗、擦桌子、洗衣服等等,雖然有時(shí)候會(huì)很累,但是我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的,也是一個(gè)很好的鍛煉。同時(shí),也能讓媽媽感到很溫暖。
第四段:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
為了讓我們的學(xué)習(xí)不受疫情的影響,老師就用視頻的形式給我們上課,這讓我不用去學(xué)校,也不會(huì)落下課程進(jìn)度。充分利用這個(gè)資源,還能自己完成一些網(wǎng)上課程,學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)課程需要注意時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的管理,我發(fā)現(xiàn)這些能力的提升對(duì)我以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
第五段:回歸自然
家長(zhǎng)也給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),一家人去了很多自然景點(diǎn)。在神奇的風(fēng)景中,我不僅能夠享受大自然帶來(lái)的美,也能鍛煉身體,讓自己身體更加健康。我發(fā)現(xiàn)這種方式讓我比較放松,還能使心情變得更加舒暢。
最后,我認(rèn)為這次疫情給了我很好的機(jī)會(huì),在不斷地和自己相處中,我不斷發(fā)掘自己的潛力。希望在以后的生活中,我能夠沿著這個(gè)方向繼續(xù)奮斗,做一個(gè)更好的自己。
小學(xué)生假期心得篇九
活著,看似很簡(jiǎn)單,可有時(shí)卻很難。尤其是在讀過(guò)余華的《活著》后,才深刻的體會(huì)到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個(gè)老人的`一生,他年少時(shí)是一個(gè)少爺,卻因?yàn)楹觅€丟失了一切。終于結(jié)婚,但是婚后面臨的貧困不可想象,更大的問(wèn)題是他的父母,親人、媳婦、孩子相繼去世,最終只留下他一個(gè)人,還有一頭牛。故事極為悲慘,幾度讓人落淚,這是一個(gè)人的一生,但同樣是那個(gè)時(shí)代人所經(jīng)歷一切的縮影。
故事最后讓人深思:一個(gè)人活著,只要活著,是不是就代表沒(méi)有絕望?人,或許是為了活著本身而活著,而不是為了其他事物而活著?!痘钪愤@本書(shū)讓我見(jiàn)證了那個(gè)年代,見(jiàn)證了真正的貧苦與無(wú)奈,但同時(shí)也讓人思考,如果福貴開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)入賭場(chǎng),也許一切的悲劇就不會(huì)開(kāi)始。那是不是代表,有時(shí)候,人不可以走錯(cuò)一步路,一步錯(cuò),從此再也沒(méi)有了回轉(zhuǎn)的余地。
活著,究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時(shí)代,不同的角度,或許會(huì)有不同的答案。
小學(xué)生假期心得篇十
重讀《魯濱遜漂流記》之后,我的感受更加的深刻了。故事主人公流落荒島后,憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島。書(shū)中閃現(xiàn)的冒險(xiǎn)、智慧和勇敢讓我深受震撼。
魯濱遜熱愛(ài)航海,他的夢(mèng)想是乘著風(fēng)浪,做一個(gè)遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手??墒撬赣H希望他成為一名律師,因?yàn)樗拇蟾缭谂c西班牙人的戰(zhàn)斗中不幸犧牲了,二哥的下落,魯濱遜至今一無(wú)所有,所以父母希望我能永遠(yuǎn)留在他們身邊。
最終,魯濱遜終于出海了,可是他的運(yùn)氣一直不怎么好,多次厄運(yùn)來(lái)襲,最終把它遺落在一個(gè)荒島上,魯濱遜在這個(gè)荒島上奮力生存,還找到了一個(gè)很好的伙伴:星期五。在魯濱遜整整20__年的自救過(guò)程里,這個(gè)荒島已經(jīng)成了可以居住舒坦的世外桃源。
我印象最深的角色就是魯濱遜忠實(shí)的朋友:星期五了。他在荒島上和魯濱遜一起生活,可以說(shuō)他把一生都給了魯濱遜,他說(shuō)的一句話我印象最為深刻了:
“你殺了星期五吧!不要干星期五離開(kāi)?!彼f(shuō)這些話的時(shí)候,眼睛里噙著淚。
他的真誠(chéng)和堅(jiān)定感動(dòng)了魯濱遜,也感動(dòng)了我。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們需要魯濱遜精神,勇敢、勤勞、毅力都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷克服困難,獲得更大進(jìn)步的重要品質(zhì)。
小學(xué)生假期心得篇十一
最喜歡,在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū),讓我的生活更加美好。
小時(shí)候,我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候,我不再和小朋友們一起出去瘋玩,而是纏著媽媽給我講童話故事,在童話故事的世界里,我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車(chē)而充滿好奇……讀書(shū),豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案??珊髞?lái),《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》,《博物》,《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,在這些書(shū)中,我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情,了解了之外的神奇魔力,見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋。一次,我在一本雜志看到了曲奇餅的做法,這引起了我的興趣,我立馬找來(lái)材料工具按照書(shū)上的做法做出了美味餅干,味道還不錯(cuò)!我把餅干帶到學(xué)校,分給同學(xué)們吃,“小諾,你太厲害了,真好吃!”“還有沒(méi)有了呢,我還想吃!”“你真是心靈手巧,羨慕死了!”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,我更加有信心了。我再接再厲,元旦晚會(huì)上,我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。從此,我愛(ài)上美食,周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū),嘗試著各種糕點(diǎn)的做法,美食書(shū)籍,豐富了我的業(yè)余生活,讓我的生活更美好。
上了初中,這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要,我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn),我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上,廢寢忘食地讀書(shū)。讀《紅巖》,老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng);讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩;讀《家》,封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……,讀書(shū),充實(shí)了我的精神,讓我的生活更美好!
如果說(shuō)書(shū)是大海,那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游;如果書(shū)是天空,那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū),讓生活更美好。
小學(xué)生假期心得篇十二
平凡是生活的本色,我們每一個(gè)人對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來(lái)說(shuō)都是渺小的,脆弱的。也許你每天都在無(wú)趣的重復(fù),也許平凡的日子里你希望渺茫。但請(qǐng)看看雙水村的人們,用不屈的精神改變命運(yùn),書(shū)寫(xiě)不凡。
初讀路遙先生的《平凡的世界》我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土高原大地,是與喧囂的繁華鬧市截然不同的另一個(gè)充滿粗獷與豪邁氣息的激情世界。永不停息的東拉河和肥沃的高原黃土地養(yǎng)育了一代又一代樸實(shí)而又勤勞的炎黃子孫。雙水村的人們?nèi)粘龆?,日落而息,雖然貧窮落后,但不卑不亢,在被貧窮折磨的日子里尋找樂(lè)趣,在平凡的日子里耕種勞作,這些積極向上,生氣勃勃的后生給人帶來(lái)一種頭頂青天,腳踏實(shí)地的震撼。這群黃土高原上樸實(shí)而又不懈奮斗的人們深深地觸動(dòng)了我。
孫少平一個(gè)窮苦農(nóng)民孫玉厚的兒子。在別人接受家人送來(lái)的好飯好菜時(shí)的他在高中生活中三餐只能吃最難以下咽的非洲黑高粱饅頭,身上是滿是補(bǔ)丁且短一截的破爛衣服。但惡劣的條件并沒(méi)有使他墮落成一個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)民漢子。這個(gè)瘦瘦高高,營(yíng)養(yǎng)不良的男孩通過(guò)閱讀,找到了出路。
從《紅巖》到《艾青詩(shī)選》,從經(jīng)濟(jì)學(xué)到社會(huì)學(xué),他在草堆里讀,在牛棚里讀,在深夜的被窩下點(diǎn)燈讀,他不分晝夜,在一本本書(shū)中獲得生命的啟示與活力。從此,這個(gè)農(nóng)民兒子的眼界再不是小小的雙水村了。江姐的獻(xiàn)身精神,保爾鋼鐵般的意志,讓他有了走出農(nóng)村,走向更廣大世界的信念。
于是,他便不凡了。
同樣生活在那和充滿勞累的困境時(shí)代的許多年輕人,在面對(duì)平庸的生活時(shí)選擇了逃避與妥協(xié)。而孫少平選擇了迎難直上,去闖去拼,不怕苦不怕累,用他的熱血書(shū)寫(xiě)有限生命的鏗鏘戰(zhàn)歌。他從未將肉體乃至精神困在那個(gè)小小的雙水村。
鐵鏈能栓住人的手腳,能栓住門(mén)窗,但不一定栓得住人心。孫玉厚他們家窮了一輩子,但我認(rèn)為貧窮從未窮住過(guò)孫少安的腳步。作為家中最有勞動(dòng)力的男人,他六歲就開(kāi)始干農(nóng)活,為減輕家中的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)十三歲以全縣第三的名次輟學(xué),回來(lái)幫父親撐起風(fēng)雨飄搖的家。貧窮與勞動(dòng)同樣沒(méi)有使他墮落,反而磨練了孫少安非凡的毅力,讓他打破偏見(jiàn),成功創(chuàng)業(yè)。我相信直到現(xiàn)在,雙水村孫少安的打磚廠仍像火球一樣在永不停息地發(fā)出不甘平庸的怒吼。
雙水村的人們都經(jīng)歷過(guò)痛苦的磨難。有的人虛度年華,有的人碌碌無(wú)為。只有那些為自己努力,勇于打破,改變,為走向更廣闊世界而不停奮斗的人們,才能在平凡的世界里綻放不凡的鮮花。
愿平凡世界里的你,不懈努力。
小學(xué)生假期心得篇十三
假期是小學(xué)生最期盼的時(shí)光,是他們放松身心、追逐夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)。然而,在這段美好的時(shí)光里,學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)有離他們太遠(yuǎn)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到了小學(xué)生假期學(xué)習(xí)的重要性,既能夠豐富知識(shí),又能夠提升能力。以下是我對(duì)這一話題的五段式連貫文章。
首先,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)讓我擁有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)校生活中,課業(yè)和課外活動(dòng)瑣碎繁多,幾乎沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習(xí)。然而,假期的到來(lái)使我有了很多自由支配的時(shí)間,可以選擇自己喜歡的知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。例如,我喜歡英語(yǔ),假期中我經(jīng)常找到一些合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行閱讀和練習(xí),不僅提高了我的英語(yǔ)水平,還打開(kāi)了我對(duì)不同國(guó)家和文化的了解之門(mén)。
其次,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)增加了我的專注力和自主學(xué)習(xí)能力。在繁忙的學(xué)期里,我經(jīng)常會(huì)被各種學(xué)科和課外班的任務(wù)分散注意力,無(wú)法全身心地投入到學(xué)習(xí)中。但是,假期中我可以集中注意力、深入學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己的極限。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力,形成了高效的學(xué)習(xí)方法,這些能力將在以后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
第三,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在學(xué)期中,由于時(shí)間有限,我很難有機(jī)會(huì)踐行所學(xué)的知識(shí)。假期中,我可以選擇參加一些實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。比如,我參加了一個(gè)名為“動(dòng)手DIY”的課程,學(xué)習(xí)了如何用簡(jiǎn)單的材料制作日常用品。通過(guò)親手制作,我不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還深刻理解了科學(xué)和數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,這對(duì)我日后的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題能力產(chǎn)生了積極影響。
第四,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)使我保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和狀態(tài)。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,缺少了它,就難以保持學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。假期中,我堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作和思考的習(xí)慣,每天都保持一定的學(xué)習(xí)量,不斷探索和追尋。這種習(xí)慣不僅讓我緊跟學(xué)校教學(xué)的節(jié)奏,還提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),鞏固了所學(xué)的知識(shí)。假期學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求高分,更是為了培養(yǎng)和保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。學(xué)習(xí)是一種享受,通過(guò)學(xué)習(xí),我可以探索未知、拓寬眼界、提高自己的能力。在假期學(xué)習(xí)中,我體驗(yàn)到了各種學(xué)科給予我的成就感,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣和成就感將伴隨我成長(zhǎng)的每一天,推動(dòng)我不斷進(jìn)取,不斷超越自我。
總之,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)給予了我很多有益的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)充分利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),我擁有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),提高了專注力和自主學(xué)習(xí)能力,獲得了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和狀態(tài),體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。這些體會(huì)不僅讓我在學(xué)業(yè)中取得進(jìn)步,也開(kāi)拓了我的眼界,培養(yǎng)了我追求知識(shí)的習(xí)慣和能力。希望將來(lái)假期學(xué)習(xí)的種子能夠在更多的小學(xué)生心中生根發(fā)芽,讓我們共同努力,成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
小學(xué)生假期心得篇十四
假期是每個(gè)小學(xué)生都期盼的時(shí)刻,脫離一天天的課業(yè),能夠安排自己心儀的活動(dòng)。然而,在父母的安排下,家務(wù)勞動(dòng)也成為了我們必須完成的任務(wù)之一。每個(gè)假期,我都要擔(dān)負(fù)起一定的家務(wù)活,其中之一就是洗鍋。一開(kāi)始,我并不喜歡這個(gè)任務(wù),但經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)洗鍋并不是多么困難的事情,還能夠讓我得到很多收益,體驗(yàn)到了許多快樂(lè)。在這里,我想分享一下我的假期洗鍋體驗(yàn)——從痛恨到享受。
第二段:剛開(kāi)始抱怨的階段
我剛開(kāi)始擔(dān)任洗鍋工作時(shí),并不喜歡這個(gè)任務(wù)。對(duì)于我這個(gè)小孩來(lái)說(shuō),一個(gè)大鍋的表面是光滑的,但里面有很多油,需要費(fèi)力去擦洗。我還擔(dān)心燙傷自己。因此,每天一想到要洗鍋,就會(huì)心里嘀咕,“又要干這么累的家務(wù)活,真討厭!”
第三段:慢慢發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的階段
然而,我很快就慢慢發(fā)現(xiàn)了洗鍋的樂(lè)趣。每次我把鍋洗干凈,發(fā)現(xiàn)自己的努力或許會(huì)給家人帶來(lái)驚喜,這時(shí)的我會(huì)覺(jué)得非常滿足和有成就感。雖然這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)累,可是我卻感到自己更加優(yōu)秀,因?yàn)槲夷軌蛲瓿蛇@個(gè)任務(wù)。更何況,每次洗鍋都意味著自己為家庭添磚加瓦,這是一種自豪和歸屬感。
第四段:我享受這項(xiàng)工作的原因
除了感到自豪和歸屬感外,我還享受這個(gè)工作的原因是因?yàn)樗屛覐闹袑W(xué)到了很多。首先,我學(xué)會(huì)了如何提高自己的耐心和耐性。洗鍋是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間、反復(fù)的工作,需要細(xì)心、耐心、專注和細(xì)致。其次,在這個(gè)過(guò)程中,我也學(xué)到了自己的責(zé)任感和積極性。小小的洗鍋工作實(shí)際上培養(yǎng)了我對(duì)生活,對(duì)家庭和對(duì)自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。
第五段:結(jié)論
總的來(lái)說(shuō),洗鍋的經(jīng)歷雖然起初讓我感到困難和乏味,但卻成為了我的一種快樂(lè)生活方式。它讓我的成長(zhǎng)變得強(qiáng)大、更有意義。通過(guò)它,我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能,包括鍋具的安全和清潔、用清潔劑的方法,甚至還學(xué)會(huì)了如何善待家人。它關(guān)照了家庭,提升了我個(gè)人的感受,讓我更有自信和快樂(lè)。
小學(xué)生假期心得篇十五
我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音,因?yàn)榇笞匀皇刮业男撵`變得純凈。我因?yàn)閻?ài)聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)給了我快樂(lè)和勇氣??晌腋鼝?ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)如飲芳香的酒,聆聽(tīng)動(dòng)人的歌,它可以陶冶我的情操。
我已經(jīng)和書(shū)一同走過(guò)了九年,在這九年的學(xué)習(xí)生活中,書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我。我愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū),因?yàn)樵谡Z(yǔ)文的世界里,我可以盡情地翱翔,品味生活的美好。
當(dāng)我讀到《陳涉世家》時(shí),我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的場(chǎng)景中,體會(huì)到了他們永不屈服的精神;當(dāng)我讀到《世外桃源》時(shí),我也為當(dāng)時(shí)桃源外的人過(guò)著如此動(dòng)亂的生活而嘆惋,同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活;當(dāng)我讀到《岳陽(yáng)樓記》時(shí),我對(duì)范仲淹能有“年以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)感到崇敬。
我也愛(ài)讀外國(guó)名著,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的精神。
我的心情隨著不同的文章而改變,有時(shí),我會(huì)為書(shū)中某一個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂;有時(shí),我也會(huì)為書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的好處的確很多,它可以增長(zhǎng)我的知識(shí),開(kāi)拓我的眼界,更可以使我的身心得到凈化。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事,從小時(shí)候只會(huì)向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對(duì)挫折的我……這一切的一切,都要感謝書(shū)本。
在以后漫長(zhǎng)的人生中,無(wú)論發(fā)生什么,讀書(shū)會(huì)是我在生活中的樂(lè)趣,讀書(shū)將伴我同行!
小學(xué)生假期心得篇十六
我最近讀了一本書(shū),這本書(shū)具有神奇的魔力,讀著讀著它能帶你走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界,書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》,作者是著名的科學(xué)家法布爾先生。
我住在大城市里,很少能看到各種各樣的昆蟲(chóng),但讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng),了解它們生活的知識(shí)。有會(huì)玩兒心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂;有需要地下潛伏四年才能鉆出地面,在陽(yáng)光下唱五星期歌兒的蟬;有呆頭呆腦,不懂變通的松毛蟲(chóng);還有我最喜歡的狼蛛,雖然對(duì)獵物心狠手辣,但卻有著深深母愛(ài)的。
人類對(duì)蜘蛛印象不是很好,多半是因?yàn)樗耐庑魏陀卸镜腵原因。沒(méi)錯(cuò)兒,他確實(shí)有兩顆毒牙,但大多數(shù)蜘蛛是微毒的,可是你被狼蛛咬到,那就危險(xiǎn)了。狼蛛的毒液能殺死一切昆蟲(chóng)和一些小動(dòng)物,所以你還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)兒吧。但狼蛛對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,也許這一點(diǎn)會(huì)讓你改變對(duì)蜘蛛的印象。它是用自己吐的絲把卵纏繞起來(lái)弄成一個(gè)球兒背在自己身上,每天都要把卵放到太陽(yáng)下去曬,母蛛還輕輕地滾動(dòng),好讓每一個(gè)部分均勻接受陽(yáng)光的照射進(jìn)行孵化。這不止是一天接下來(lái)的三個(gè)星期里,它每天都要堅(jiān)持這樣直到寶寶出生,能感受到母愛(ài)是多么偉大,此刻我想到了媽媽對(duì)我的愛(ài),從出生開(kāi)始,伴隨著我的成長(zhǎng),母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊兒,不管是昆蟲(chóng)、動(dòng)物還是人類。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí),讓我喜歡觀察小動(dòng)物,更加懂得保護(hù)愛(ài)惜小動(dòng)物了,也讓我明白一個(gè)道理,再兇殘的動(dòng)物也有偉大的母愛(ài)。你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
小學(xué)生假期心得篇十七
假期教育,是指在日常教育之外,利用假期時(shí)間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的教育方式,旨在豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,假期教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。作為小學(xué)生的我也參加了假期教育課程。在這里,我想分享我的參與感受與收獲。
第一段:假期教育的背景
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)教育的要求越發(fā)重視,學(xué)習(xí)并非只是起點(diǎn),而是終身之路。為了滿足人們的需求,假期教育應(yīng)運(yùn)而生。假期教育具有靈活性,可以滿足不同層次、不同需求的學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)也為家長(zhǎng)減輕了教育的負(fù)擔(dān),使孩子們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)假期。
第二段:假期教育的價(jià)值
假期教育是為了幫助孩子們更好地度過(guò)假期,讓他們?cè)谛蓍e中增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展興趣和鍛煉意志。學(xué)?;蛏鐓^(qū)等機(jī)構(gòu)通過(guò)組織各種形式豐富多彩的假期活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,在輕松、有趣的氛圍中不斷提高自己的認(rèn)知水平、語(yǔ)言表達(dá)、思維反應(yīng)、文化素養(yǎng)、協(xié)作能力和個(gè)性品質(zhì)等。在這種教育形式下,學(xué)生更容易接受,更容易保持較高的學(xué)習(xí)興趣,也更容易對(duì)學(xué)習(xí)的深入理解和掌握。
第三段:假期教育的內(nèi)容
假期教育的內(nèi)容包括文化、科技、藝術(shù)、體育、課外興趣、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面,在保證趣味性的同時(shí),能夠滿足學(xué)生的訴求。比如,有些學(xué)生在課業(yè)表現(xiàn)突出同時(shí)也沉迷于電子游戲,假期教育可以開(kāi)設(shè)游戲設(shè)計(jì)課,讓他們?cè)谟螒蛑姓莆諏?shí)用技能和知識(shí)。有些學(xué)生可能缺乏溝通能力,假期教育也可以安排集體活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉交流技能。合理的內(nèi)容設(shè)置既能夠滿足學(xué)生的需求,同時(shí)也可以讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中開(kāi)展學(xué)習(xí)。
第四段:自我感受
在假期教育中,我參加了很多活動(dòng),比如圖書(shū)館閱讀活動(dòng)、手工制作、電腦編程、英語(yǔ)口語(yǔ)等多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)使我從游戲、電視中解脫出來(lái),讓我更加愉悅地度過(guò)假期。學(xué)習(xí)的同時(shí),還有很多機(jī)會(huì)和同齡人交流,結(jié)交了很多朋友。這些都是我以后人生中難忘的回憶,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到假期教育的重要性。
第五段:燃燒未來(lái)之路
在今后的人生之旅中,熱愛(ài)學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)將會(huì)是我一路向前的推動(dòng)力,而這些都與假期教育密不可分。感謝假期教育,讓我有了機(jī)會(huì)在假期中充實(shí)自己,同時(shí)也讓我看到了未來(lái)更精彩的世界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上,我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué),不斷拓寬自己的眼界,開(kāi)創(chuàng)自己的人生未來(lái)。
小學(xué)生假期心得篇十八
假期是我們小學(xué)生最期待的時(shí)間之一,這個(gè)假期,我度過(guò)了一個(gè)非常美好而難忘的時(shí)光。在這段時(shí)間里,我感受到了家庭的溫暖,享受到了親情的陪伴,也學(xué)到了很多有益的知識(shí)。下面,我將為大家分享一下我的假期心得體會(huì)。
第一段:家庭的溫暖
假期的第一天,我被爸爸媽媽拉著來(lái)到了外婆家。外婆家離我們很近,每個(gè)星期都會(huì)去看望外婆。假期里的每一天,外婆都會(huì)做好吃的,給我們準(zhǔn)備好一碗熱騰騰的湯面,讓我們吃得滿足又溫暖。晚上,一家人圍坐在一起,聽(tīng)外婆講很多有趣的故事,打開(kāi)音響,一起跳起歡快的舞蹈。在外婆家的這段時(shí)間里,感受到了溫暖的家庭,也增進(jìn)了與家人之間的感情。
第二段:親情的陪伴
假期里,爸爸媽媽帶我去了很多有趣的地方。我們先去了世紀(jì)公園,爸爸幫我放上了自行車(chē),媽媽拿出相機(jī)記錄下了我們一起的快樂(lè)時(shí)光。接著,我們又去了動(dòng)物園,看到了很多可愛(ài)的動(dòng)物,我拍了很多照片,還學(xué)到了一些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。最讓我難忘的是和爸爸媽媽一起去海邊,沙灘上的細(xì)沙滑滑的,陽(yáng)光灑在身上暖暖的,我和爸爸媽媽一起堆沙堡,還跑到海里盡情玩水。這些美好的回憶將伴隨我一生。
第三段:學(xué)習(xí)的日常
假期是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),為了不讓知識(shí)流失,我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課。早晨,我會(huì)自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,寫(xiě)下要完成的任務(wù)。然后,認(rèn)真復(fù)習(xí)并做練習(xí)題。下午,我會(huì)去參加一些學(xué)習(xí)班,提高自己的各個(gè)方面能力。在家,我飯前學(xué),飯后玩,保持學(xué)習(xí)的日常,并將所學(xué)到的知識(shí)用到生活中。通過(guò)這段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有了明顯的提升,這讓我更加有信心和動(dòng)力迎接新的學(xué)期。
第四段:讀書(shū)的樂(lè)趣
假期里,我還看了很多好書(shū)。我愛(ài)上了圖書(shū)館,每周都會(huì)去借一些好書(shū)。我讀了《小王子》、《百鳥(niǎo)朝鳳》等。通過(guò)讀書(shū),我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界,結(jié)交了很多有趣的朋友,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣讓我漸漸喜歡上了探索世界的旅程。
第五段:動(dòng)手的樂(lè)趣
假期里,我還追求了一些手工制作的樂(lè)趣。我學(xué)會(huì)了編織毛線,給自己編了一頂漂亮的帽子。我還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),畫(huà)了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。這些動(dòng)手的過(guò)程不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我體會(huì)到了耐心和細(xì)心的重要。
通過(guò)這個(gè)假期,我發(fā)現(xiàn)了家庭的溫暖,享受到了親情的陪伴,也學(xué)到了很多有益的知識(shí)。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的人和事,也為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我繼續(xù)努力,未來(lái)的日子一定會(huì)更加美好!
小學(xué)生假期心得篇十九
回想起以前的假期,我們大多數(shù)小學(xué)生都是用來(lái)休息、放松,或者去旅游、探親的??墒?,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這個(gè)假期卻意味著更多的責(zé)任和工作,特別是在做飯和家務(wù)方面。因此,為了減輕父母的負(fù)擔(dān),我決定在這個(gè)假期里幫助他們做些力所能及的事情,其中最讓我收獲頗豐的一項(xiàng),就是“假期洗鍋心得體會(huì)”。
第二段:背景介紹
家里的飯菜幾乎都是我媽媽親手烹制的,平時(shí)我和爸爸也會(huì)搭把手,幫忙切些青菜或者洗碗,可是大的飯鍋和鐵鍋卻很少有人愿意去洗。在假期里,我決定學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能,為家里減輕負(fù)擔(dān),也為自己的未來(lái)打算。
第三段:洗鍋心得體會(huì)
第一,熱水對(duì)于洗鍋非常重要。熱水可以軟化油污和食物殘漬,使清洗變得更加容易。同時(shí),還要選擇質(zhì)量好的洗滌劑,可以減少清洗時(shí)間。第二,洗鍋要耐心。有時(shí),飯鍋里的焦渣和油脂殘留很深,需要多次清洗,每次洗完還要用干凈的毛巾擦干凈,才能完成一次徹底的清洗。第三,獨(dú)立思考。有時(shí),一個(gè)鍋唯一的問(wèn)題可能只是一點(diǎn)難以清洗的小污點(diǎn),可以用一些工具(比如白醋、檸檬、小刷子)去處理,而不是馬上放棄。
第四段:獲得的收獲
通過(guò)這個(gè)假期里的洗鍋經(jīng)歷,我不僅獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),也鍛煉了我細(xì)心耐心、自由思考和解決問(wèn)題的能力。其次,我也領(lǐng)悟到了勤儉節(jié)約的精神,從而更珍惜家人為我們提供的一切。
第五段:總結(jié)完結(jié)
學(xué)會(huì)洗鍋不僅是我在假期里所學(xué)到的技能,也是我對(duì)家庭價(jià)值的一種理解和尊重。更能夠讓我在未來(lái)的獨(dú)立生活中,更好地面對(duì)和解決各種日常家務(wù)問(wèn)題。希望大家都能像我一樣,學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),盡一份孝心,珍惜身邊的家人,讓家庭更加溫馨美滿。
小學(xué)生假期心得篇二十
假期是讓小學(xué)生們最期待的時(shí)刻,他們可以從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái),盡情享受屬于他們的自由時(shí)光。而野外活動(dòng)則是讓孩子們最興奮的事情之一,他們可以在大自然中探索、學(xué)習(xí)、玩耍。下面我將通過(guò)連貫的五段式文章,為大家分享一下小學(xué)生假期野外心得體會(huì)。
段落一:準(zhǔn)備活動(dòng)前
在參加野外活動(dòng)之前,我會(huì)準(zhǔn)備好充足的精力和積極的心態(tài)。我會(huì)提前了解一些基本知識(shí),以幫助更好地了解大自然。例如,我會(huì)了解各種植物和動(dòng)物的特點(diǎn),了解山川河流的形成,還可以了解一些野外求生技巧。這些知識(shí)將有助于我更好地適應(yīng)野外環(huán)境和參與更多有趣的活動(dòng)。
段落二:探索自然奧秘
一到野外,我就迫不及待地投入到探索自然的活動(dòng)中。我會(huì)仔細(xì)觀察身邊的一切,從一片綠葉到一只遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)。我會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音,感受微風(fēng)的拂過(guò)。每一次探索都讓我心情愉悅,知識(shí)增長(zhǎng)。在山林間,我可以親手觸摸大自然的美妙與奧秘,讓我的視野變得更加開(kāi)闊。
段落三:了解生態(tài)環(huán)境
野外活動(dòng)讓我更加深刻地了解了生態(tài)環(huán)境的重要性。我可以親眼見(jiàn)到植物的成長(zhǎng)過(guò)程,了解它們是如何生長(zhǎng)、如何繁殖的。我還了解到土地是如何保持水分和氧氣等重要的生命物質(zhì)。這些知識(shí)不僅讓我更加熱愛(ài)大自然,也讓我明白保護(hù)環(huán)境的重要性,并且從小事做起,盡自己的一份力量。
段落四:收獲與啟示
在野外活動(dòng)中,我無(wú)論是從探索中得到的知識(shí),還是從大自然中領(lǐng)悟到的道理,每一次經(jīng)歷都是一次收獲。我學(xué)到了生命的尊重,學(xué)到了珍惜自然資源,學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作與互助。這些收獲讓我更加獨(dú)立自信,也讓我明白了什么是真正的美和幸福。
段落五:回歸校園
每次野外活動(dòng)結(jié)束后,我總有一種融入校園的感覺(jué)。我和同學(xué)們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和收獲,我們相互鼓勵(lì)、彼此認(rèn)同。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),我的交際能力得到了提升,自信心也得到了增強(qiáng)。我明白了同學(xué)之間的合作和團(tuán)結(jié)的重要性,在回歸校園后,我會(huì)更加珍惜與同學(xué)們共度的美好時(shí)光。
結(jié)論:
小學(xué)生假期野外活動(dòng)是一次充實(shí)而有意義的經(jīng)歷,它既能讓孩子們放松心情,也能讓他們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)到更多的知識(shí)。野外活動(dòng)讓我更加了解了自然界的奧秘,也讓我更明白了環(huán)境保護(hù)的意義。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí),還得到了成長(zhǎng)和啟示?;貧w校園后,我將更加珍視與同學(xué)們的合作和團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。
小學(xué)生假期心得篇一
假期是小學(xué)生們最期待的時(shí)刻,他們可以暫時(shí)告別學(xué)校的課業(yè)壓力,享受自由自在的生活。然而,通過(guò)假期的學(xué)習(xí),他們不僅能夠提高知識(shí)水平,還能鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和自律性。我也有著自己的假期學(xué)習(xí)心得體會(huì),下面就為大家分享一下。
在我看來(lái),假期學(xué)習(xí)的第一要素是計(jì)劃。在假期開(kāi)始之前,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。在計(jì)劃表上,我會(huì)列出每天要學(xué)習(xí)的科目和具體的任務(wù)。例如,我會(huì)安排每天早上半小時(shí)的英語(yǔ)練習(xí)、每天下午一小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)等。制定這個(gè)計(jì)劃表的目的是為了能夠有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)也能提高自己的時(shí)間管理能力。通過(guò)堅(jiān)持按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大大提高。
其次,假期學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,最關(guān)鍵的是找到適合自己的方法。我發(fā)現(xiàn),利用參考書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效的。通過(guò)參考書(shū)籍,我能夠?qū)W(xué)校教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深和拓展。而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我不僅能夠獲取更多的學(xué)習(xí)資源,還能與其他學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)。因此,在假期學(xué)習(xí)中,我會(huì)充分運(yùn)用這些工具,不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
此外,假期學(xué)習(xí)還需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著很大的影響。因此,我會(huì)找一個(gè)安靜的地方,擺放好學(xué)習(xí)用品,保持整潔,以免分散注意力。同時(shí),為了避免坐太久對(duì)眼睛的傷害,我會(huì)每隔一段時(shí)間起身活動(dòng)一下,保持眼睛的健康。
此外,假期學(xué)習(xí)還需要一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折,如果我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,很容易放棄。因此,我會(huì)通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài),始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)遇到困難時(shí),我會(huì)耐心思考并尋求解決方法。同時(shí),我也會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),讓自己更加專注于學(xué)習(xí)。
最后,假期學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)男菹?。假期學(xué)習(xí)雖然重要,但不能忽視休息。我們需要給自己留出一些時(shí)間放松和娛樂(lè)。在學(xué)習(xí)之余,我會(huì)參加一些興趣班或者戶外活動(dòng),讓自己身心愉悅。通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀兡軌蚋玫卣{(diào)整狀態(tài),以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
綜上所述,假期學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì),通過(guò)假期學(xué)習(xí),我們能夠提高知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自律性。在假期學(xué)習(xí)中,我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且適當(dāng)?shù)匦菹?。只有這樣,我們才能充分利用假期,讓自己變得更加優(yōu)秀。
小學(xué)生假期心得篇二
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的發(fā)向。書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn),也可以改變一個(gè)人的思想,開(kāi)拓自己的視野。書(shū)猶如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,它所教授的內(nèi)容更為廣闊,能讓我們懂得書(shū)中的道理,正所謂:書(shū)中自有黃金屋。”所以我們要多讀書(shū),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話?!钡裁词呛脮?shū)呢,那些作家所創(chuàng)作的名著,成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F財(cái)富。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,翻開(kāi)這本《昆蟲(chóng)記》細(xì)細(xì)閱讀,書(shū)中的內(nèi)容讓我流連忘返,這是一本生活教科書(shū),仔細(xì)的描繪了那在我們生活中不顯眼的動(dòng)物,讓我感到了大自然的樂(lè)趣。在我們生活中螢火蟲(chóng)是再不常見(jiàn)的生物了,可在我們的印象里,它有著色彩斑斕的外衣,身體成棕色,胸部是粉紅色,其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn),是非??蓯?ài)的一種生物,可是背后卻有著兇狠的一面,螢火蟲(chóng)卻是食肉動(dòng)物,而且手段是非常惡毒,這一點(diǎn)讓我震撼萬(wàn)分。
本書(shū)的作者法布爾為了弄個(gè)實(shí)驗(yàn)室,40年來(lái),靠著堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志,過(guò)著自己根本不在乎的艱苦貧困的日子,人的一生中有幾個(gè)40年,為了科學(xué)獻(xiàn)身自我,讓我看到了堅(jiān)持努力的精神,更讓我懂得了凡事都不要放棄,只要保持一顆平靜的心,一直堅(jiān)持努力,就沒(méi)有到達(dá)不了的地方。
《昆蟲(chóng)記》是一本樹(shù)立人生路標(biāo)和增添精神補(bǔ)品的經(jīng)典之作,讀這本書(shū)仿佛切身與大自然中,感受到了大自然的美妙。
小學(xué)生假期心得篇三
今日,不經(jīng)意間,瞅見(jiàn)那本散文集。
剎那間,想起那篇《橄欖》,想起那《夜別楓橋》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花。忽然間,似乎又想到什么,翻開(kāi)那書(shū),翻開(kāi)那《女孩子的花》,花了有近半個(gè)小時(shí),一遍又一遍去細(xì)細(xì)讀那文章,霎時(shí),啞然失笑,瘋笑,笑我太傻。
記得以前看那文章,看完后腦海只空蕩蕩留下幾個(gè)字:語(yǔ)句優(yōu)美,回味無(wú)窮。我知道,作者希望生男孩,希望水仙開(kāi)的是“金盞”,知道水仙開(kāi)的“百葉”最后自焚了,知道作者嚇壞了,可是,現(xiàn)在想起,我知道的實(shí)在是可笑。
原來(lái),讀完后我什么都不懂,我沒(méi)有讀懂那花,那水仙花,那女孩子的花!
身為一個(gè)女孩子,我竟連最基本的都讀不懂!
可笑!
上帝用泥土傳造出了男人,卻用男人的肋骨創(chuàng)造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉,只要輕輕一碰就會(huì)痛徹心腸。因此,女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),女子是一種及其敏銳的昆蟲(chóng)。我們的觸角、眼睛,以及那柔軟無(wú)骨的軀體,還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛(ài)、接受愛(ài)和吸引愛(ài)而生成的。我們最早預(yù)感到災(zāi)難,又最早在災(zāi)難的打擊下夭亡。
如百葉水仙一般,女子太美太美,散發(fā)出及其利銳的芬芳,美得令人不忍心傷害,但只要輕微的一點(diǎn)點(diǎn)的觸碰,就會(huì)讓你后悔一輩子。
于是,女孩就更加顯現(xiàn)出有多么的不幸了。
它們的花盛開(kāi)了,漸漸的,要凋謝了,但依舊美麗。
因?yàn)樗鼈冎阑ㄆ谌绱硕虝海愀鼑虖埖卣宫F(xiàn)自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她們來(lái)到這世界上的時(shí)候……
在凋謝之前,它們自焚了。倒在蠟燭上,把火壓滅了?;鸢衙恳欢浠ǘ紵袅艘话?,剩下的一半還是那樣水靈靈地開(kāi)放著,在半朵花的地方有一條亮得發(fā)?哪?摺?/p 并非不雅觀!
在世上可以做許多錯(cuò)事,但絕不能做傷害女孩子的事。
這就是女孩子的花,像刀一樣的花。
讀懂了女孩子的花,我才終于讀懂了女孩子,讀懂了我。
小學(xué)生假期心得篇四
今天,我讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)》。法布爾是第一個(gè)為昆蟲(chóng)寫(xiě)歷史的人。他一生的謝靜都在一本書(shū)里,那本書(shū)就是《昆蟲(chóng)》。法布爾一生都在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng),真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性,完成了《昆蟲(chóng)》。
法布爾努力學(xué)習(xí),犧牲自己的私人時(shí)間去了解昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的生活,如蜘蛛、海豹、尾數(shù)、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等。這些都為后代做出了巨大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾不是隨隨便便成功的。他的成功是通過(guò)努力工作獲得的。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,從小生活貧困,通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半生貧窮,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布雷加斯從未放棄。他小心翼翼地確定了方向,朝那個(gè)方向大步走去。他不斷觀察昆蟲(chóng)和植物,不斷獲得知識(shí)。法布爾最大的樂(lè)趣是探索生活世界的真實(shí)面貌,發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)含的科學(xué)真理。這就是他寫(xiě)《昆蟲(chóng)》的原因。
我也想像法布雷加斯一樣在知識(shí)的世界里游泳,但我連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真。如何才能在知識(shí)的世界里暢游?所以我要努力學(xué)習(xí),努力工作!
看完《昆蟲(chóng)》,我明白了:做任何事,都要定好目標(biāo),按計(jì)劃去做,比如寫(xiě)日記。我們必須堅(jiān)持下去,不要半途而廢。如果我們半途而廢,我們之前所做的一切都將付諸東流。所以無(wú)論做什么都要持之以恒,為理想而奮斗!
小學(xué)生假期心得篇五
這個(gè)寒假里,我讀了《山羊不吃天堂草》這本長(zhǎng)篇小說(shuō),我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說(shuō)主要講了:明子他們一家養(yǎng)了一群羊,羊把草吃完之后,就沒(méi)草可以吃了,主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí),它們卻碰都沒(méi)碰,最后竟然一口都沒(méi)吃直到餓死,可憐的明子因?yàn)榧依锔F,所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活,在外面艱辛地打工,嘗盡了世態(tài)炎涼,卻堅(jiān)守本心、樂(lè)觀善良、積極向上。
這本書(shū)中,我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏?,信守承諾。有一次,好心人給了明子1500元,讓明子下次去給他做木匠活,本來(lái)家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家,但他并沒(méi)有那樣做,而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒(méi)有學(xué)可以上,得去學(xué)藝打工。然而他并沒(méi)有抱怨家里窮,而是樂(lè)觀積極的去工作,遇到困難也會(huì)想方設(shè)法去解決,而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在好多同學(xué),家里的生活條件都不錯(cuò),卻整天想著吃喝玩樂(lè)。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,卻仍然不思進(jìn)?。荷险n不好好聽(tīng)講,放學(xué)不好好完成作業(yè),甚至連吃飯都要挑食……相比之下,會(huì)不會(huì)覺(jué)得自慚形穢?同學(xué)們,我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要更加努力地讀書(shū);有這么好的生活環(huán)境,就更要好好珍惜,給自己一個(gè)更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū),真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō),大家不妨也來(lái)看看,相信大家也能和我一樣,從中學(xué)習(xí)到東西。
小學(xué)生假期讀書(shū)心得
小學(xué)生假期心得篇六
我是20__年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書(shū)班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機(jī)制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個(gè)培養(yǎng)后備干部的新形式。而我,有幸成為區(qū)黨外讀書(shū)班的第三期學(xué)員,走進(jìn)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),在這個(gè)充滿青春、激情的大家庭,開(kāi)始了我的另一種成長(zhǎng)。
一年的時(shí)間很快,一晃而過(guò),回顧過(guò)去,感受頗多。
首先,通過(guò)學(xué)習(xí),我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí),提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺(jué)悟、參政意識(shí)也有所提高。
由于來(lái)自于企業(yè),加入黨派時(shí)間比較短等原因,自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識(shí)比較有限,讀書(shū)班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動(dòng)方式,在不影響工作之余,區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請(qǐng)專家學(xué)者授課,先后組織了多次培訓(xùn),內(nèi)容非常豐富,涉及新世紀(jì)新階段的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國(guó)特色的社會(huì)主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進(jìn)民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容,使我們知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論,黨派常識(shí)及歷史使命,深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨外干部所肩負(fù)的責(zé)任。從而也意識(shí)到,每一個(gè)黨派成員只有增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì),才能時(shí)刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅(jiān)定正確的政治方向,才能融入到復(fù)興偉大的中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)隊(duì)伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)到一個(gè)國(guó)家的興盛,是需要眾多小我的關(guān)心和支持的,我們應(yīng)該利用所學(xué)所長(zhǎng),勤思善慮,積極建言獻(xiàn)策,為國(guó)家及地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。在讀書(shū)班學(xué)習(xí)期間,受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使,我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會(huì)的采用。
其次,我感到,學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自身的素質(zhì),也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問(wèn)題的能力。
一年的時(shí)間,雖然讀書(shū)班的集中活動(dòng)次數(shù)有限,但每次都是班上成員提前討論、計(jì)劃、安排后定下來(lái)的,學(xué)員們積極自覺(jué)籌劃安排學(xué)習(xí),也希望能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極討論,學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享,無(wú)不體現(xiàn)出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書(shū)班,使同學(xué)們開(kāi)闊了思路,感受到了自己的變化,一個(gè)成熟的人,應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無(wú)論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問(wèn)題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。
同學(xué)們來(lái)自全區(qū)各民主黨派和無(wú)黨派人士,領(lǐng)域涉及經(jīng)濟(jì)、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等,平臺(tái)大了視野也更廣闊,和他們?cè)谝黄?,我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時(shí)間中,他們也教會(huì)了我很多,向優(yōu)秀的人學(xué),在實(shí)踐中學(xué),使我更加睿智,更加開(kāi)朗,更加積極向上!
在這里,我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們,正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意,才有了黨外青年讀書(shū)班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我們的進(jìn)一步成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動(dòng)中,他們也提供了大量的支持和指導(dǎo),我們的成長(zhǎng)也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開(kāi)班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)王蘭英親切詢問(wèn)我們每一個(gè)人的情況;活動(dòng)中彭副部長(zhǎng)不辭辛苦,親自帶隊(duì),哪怕遠(yuǎn)在北京掛職,還時(shí)刻關(guān)注我們的活動(dòng),時(shí)不時(shí)還在讀書(shū)班的群里面分享讀到的好書(shū);張副部長(zhǎng)、劉科長(zhǎng)和鄧科長(zhǎng)每次都幫我們籌劃活動(dòng),過(guò)問(wèn)每一個(gè)細(xì)節(jié)。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們的成長(zhǎng),結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們讀書(shū)班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動(dòng)中,使我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,鞏固學(xué)習(xí)成果,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
總之,一年的學(xué)習(xí),讀書(shū)班讓我視野更加開(kāi)闊,思路更加清晰,出發(fā)點(diǎn)更高。在收獲政治思想和知識(shí)的同時(shí),年輕的我們還在讀書(shū)班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點(diǎn),而是我人生中又一個(gè)新的起點(diǎn),今后我還要針對(duì)自己的不足之處,持之以恒地學(xué)習(xí),使讀書(shū)班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚(yáng),我將在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為黨派工作服務(wù),積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將銘記讀書(shū)班對(duì)我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo),努力鍛造自己,成為一個(gè)合格的黨外代表人士!
小學(xué)生假期讀書(shū)心得4
小學(xué)生假期心得篇七
今天,我又從書(shū)中挑出一篇我喜歡的文章來(lái)看了。書(shū)名叫《你自己就是伯樂(lè)》。主要講一位十六歲的殘疾少年,像毛遂自薦理的毛遂一樣,去努力地推薦自己上大舞臺(tái),更好地表演。
他叫姚躍,是一位非常聰明的人,只可惜,因?yàn)樯聿倪^(guò)于矮小,成了一名別人眼中的殘疾兒童。因此,常常被別人忽視。但他并沒(méi)有因此灰心。上小學(xué)時(shí),學(xué)校舉行發(fā)明比賽,他主動(dòng)提出要參加。他的作品就拿了學(xué)校里和市里的獎(jiǎng)。
正因此事,他在中學(xué)參加“青少年科技大賽”,獲得大賽一等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)了光。二零零三年,聯(lián)合國(guó)教科文組織要在每國(guó)選一位少年代表去巴塞羅那參賽。他勇敢一試,居然成了中國(guó)唯一的入選者。
姚躍在接受西班牙國(guó)家記者采訪是,他說(shuō):“你自己就是伯樂(lè)!”在我看來(lái),這句話的意思是:“請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)你自己的才能!”
小學(xué)生假期心得篇八
疫情來(lái)襲使得很多地方都開(kāi)始了疫情防控。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),原本期盼已久的假期被迫變得無(wú)所事事,令許多人感到困惑和懊惱。一時(shí)間,很多小學(xué)生不知道該如何度過(guò)這個(gè)特殊的假期。
第二段:克服負(fù)面情緒
一開(kāi)始,我也覺(jué)得無(wú)聊,想快點(diǎn)放學(xué)復(fù)課。但我很快意識(shí)到:想讓時(shí)間過(guò)得快,就必須懂得怎樣融入生活,讓自己充實(shí)起來(lái)。于是,我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些自己感興趣的東西,比如唱歌、畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴。這些興趣愛(ài)好讓我覺(jué)得快樂(lè),從而克服了很多負(fù)面情緒。
第三段:幫助家人
在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我也開(kāi)始幫助媽媽做家務(wù)。每天打掃房間、洗碗、擦桌子、洗衣服等等,雖然有時(shí)候會(huì)很累,但是我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的,也是一個(gè)很好的鍛煉。同時(shí),也能讓媽媽感到很溫暖。
第四段:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
為了讓我們的學(xué)習(xí)不受疫情的影響,老師就用視頻的形式給我們上課,這讓我不用去學(xué)校,也不會(huì)落下課程進(jìn)度。充分利用這個(gè)資源,還能自己完成一些網(wǎng)上課程,學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)課程需要注意時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的管理,我發(fā)現(xiàn)這些能力的提升對(duì)我以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
第五段:回歸自然
家長(zhǎng)也給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),一家人去了很多自然景點(diǎn)。在神奇的風(fēng)景中,我不僅能夠享受大自然帶來(lái)的美,也能鍛煉身體,讓自己身體更加健康。我發(fā)現(xiàn)這種方式讓我比較放松,還能使心情變得更加舒暢。
最后,我認(rèn)為這次疫情給了我很好的機(jī)會(huì),在不斷地和自己相處中,我不斷發(fā)掘自己的潛力。希望在以后的生活中,我能夠沿著這個(gè)方向繼續(xù)奮斗,做一個(gè)更好的自己。
小學(xué)生假期心得篇九
活著,看似很簡(jiǎn)單,可有時(shí)卻很難。尤其是在讀過(guò)余華的《活著》后,才深刻的體會(huì)到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個(gè)老人的`一生,他年少時(shí)是一個(gè)少爺,卻因?yàn)楹觅€丟失了一切。終于結(jié)婚,但是婚后面臨的貧困不可想象,更大的問(wèn)題是他的父母,親人、媳婦、孩子相繼去世,最終只留下他一個(gè)人,還有一頭牛。故事極為悲慘,幾度讓人落淚,這是一個(gè)人的一生,但同樣是那個(gè)時(shí)代人所經(jīng)歷一切的縮影。
故事最后讓人深思:一個(gè)人活著,只要活著,是不是就代表沒(méi)有絕望?人,或許是為了活著本身而活著,而不是為了其他事物而活著?!痘钪愤@本書(shū)讓我見(jiàn)證了那個(gè)年代,見(jiàn)證了真正的貧苦與無(wú)奈,但同時(shí)也讓人思考,如果福貴開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)入賭場(chǎng),也許一切的悲劇就不會(huì)開(kāi)始。那是不是代表,有時(shí)候,人不可以走錯(cuò)一步路,一步錯(cuò),從此再也沒(méi)有了回轉(zhuǎn)的余地。
活著,究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時(shí)代,不同的角度,或許會(huì)有不同的答案。
小學(xué)生假期心得篇十
重讀《魯濱遜漂流記》之后,我的感受更加的深刻了。故事主人公流落荒島后,憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島。書(shū)中閃現(xiàn)的冒險(xiǎn)、智慧和勇敢讓我深受震撼。
魯濱遜熱愛(ài)航海,他的夢(mèng)想是乘著風(fēng)浪,做一個(gè)遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手??墒撬赣H希望他成為一名律師,因?yàn)樗拇蟾缭谂c西班牙人的戰(zhàn)斗中不幸犧牲了,二哥的下落,魯濱遜至今一無(wú)所有,所以父母希望我能永遠(yuǎn)留在他們身邊。
最終,魯濱遜終于出海了,可是他的運(yùn)氣一直不怎么好,多次厄運(yùn)來(lái)襲,最終把它遺落在一個(gè)荒島上,魯濱遜在這個(gè)荒島上奮力生存,還找到了一個(gè)很好的伙伴:星期五。在魯濱遜整整20__年的自救過(guò)程里,這個(gè)荒島已經(jīng)成了可以居住舒坦的世外桃源。
我印象最深的角色就是魯濱遜忠實(shí)的朋友:星期五了。他在荒島上和魯濱遜一起生活,可以說(shuō)他把一生都給了魯濱遜,他說(shuō)的一句話我印象最為深刻了:
“你殺了星期五吧!不要干星期五離開(kāi)?!彼f(shuō)這些話的時(shí)候,眼睛里噙著淚。
他的真誠(chéng)和堅(jiān)定感動(dòng)了魯濱遜,也感動(dòng)了我。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們需要魯濱遜精神,勇敢、勤勞、毅力都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷克服困難,獲得更大進(jìn)步的重要品質(zhì)。
小學(xué)生假期心得篇十一
最喜歡,在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū),讓我的生活更加美好。
小時(shí)候,我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候,我不再和小朋友們一起出去瘋玩,而是纏著媽媽給我講童話故事,在童話故事的世界里,我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車(chē)而充滿好奇……讀書(shū),豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案??珊髞?lái),《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》,《博物》,《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,在這些書(shū)中,我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情,了解了之外的神奇魔力,見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋。一次,我在一本雜志看到了曲奇餅的做法,這引起了我的興趣,我立馬找來(lái)材料工具按照書(shū)上的做法做出了美味餅干,味道還不錯(cuò)!我把餅干帶到學(xué)校,分給同學(xué)們吃,“小諾,你太厲害了,真好吃!”“還有沒(méi)有了呢,我還想吃!”“你真是心靈手巧,羨慕死了!”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,我更加有信心了。我再接再厲,元旦晚會(huì)上,我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。從此,我愛(ài)上美食,周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū),嘗試著各種糕點(diǎn)的做法,美食書(shū)籍,豐富了我的業(yè)余生活,讓我的生活更美好。
上了初中,這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要,我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn),我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上,廢寢忘食地讀書(shū)。讀《紅巖》,老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng);讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩;讀《家》,封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……,讀書(shū),充實(shí)了我的精神,讓我的生活更美好!
如果說(shuō)書(shū)是大海,那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游;如果書(shū)是天空,那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū),讓生活更美好。
小學(xué)生假期心得篇十二
平凡是生活的本色,我們每一個(gè)人對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來(lái)說(shuō)都是渺小的,脆弱的。也許你每天都在無(wú)趣的重復(fù),也許平凡的日子里你希望渺茫。但請(qǐng)看看雙水村的人們,用不屈的精神改變命運(yùn),書(shū)寫(xiě)不凡。
初讀路遙先生的《平凡的世界》我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土高原大地,是與喧囂的繁華鬧市截然不同的另一個(gè)充滿粗獷與豪邁氣息的激情世界。永不停息的東拉河和肥沃的高原黃土地養(yǎng)育了一代又一代樸實(shí)而又勤勞的炎黃子孫。雙水村的人們?nèi)粘龆?,日落而息,雖然貧窮落后,但不卑不亢,在被貧窮折磨的日子里尋找樂(lè)趣,在平凡的日子里耕種勞作,這些積極向上,生氣勃勃的后生給人帶來(lái)一種頭頂青天,腳踏實(shí)地的震撼。這群黃土高原上樸實(shí)而又不懈奮斗的人們深深地觸動(dòng)了我。
孫少平一個(gè)窮苦農(nóng)民孫玉厚的兒子。在別人接受家人送來(lái)的好飯好菜時(shí)的他在高中生活中三餐只能吃最難以下咽的非洲黑高粱饅頭,身上是滿是補(bǔ)丁且短一截的破爛衣服。但惡劣的條件并沒(méi)有使他墮落成一個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)民漢子。這個(gè)瘦瘦高高,營(yíng)養(yǎng)不良的男孩通過(guò)閱讀,找到了出路。
從《紅巖》到《艾青詩(shī)選》,從經(jīng)濟(jì)學(xué)到社會(huì)學(xué),他在草堆里讀,在牛棚里讀,在深夜的被窩下點(diǎn)燈讀,他不分晝夜,在一本本書(shū)中獲得生命的啟示與活力。從此,這個(gè)農(nóng)民兒子的眼界再不是小小的雙水村了。江姐的獻(xiàn)身精神,保爾鋼鐵般的意志,讓他有了走出農(nóng)村,走向更廣大世界的信念。
于是,他便不凡了。
同樣生活在那和充滿勞累的困境時(shí)代的許多年輕人,在面對(duì)平庸的生活時(shí)選擇了逃避與妥協(xié)。而孫少平選擇了迎難直上,去闖去拼,不怕苦不怕累,用他的熱血書(shū)寫(xiě)有限生命的鏗鏘戰(zhàn)歌。他從未將肉體乃至精神困在那個(gè)小小的雙水村。
鐵鏈能栓住人的手腳,能栓住門(mén)窗,但不一定栓得住人心。孫玉厚他們家窮了一輩子,但我認(rèn)為貧窮從未窮住過(guò)孫少安的腳步。作為家中最有勞動(dòng)力的男人,他六歲就開(kāi)始干農(nóng)活,為減輕家中的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)十三歲以全縣第三的名次輟學(xué),回來(lái)幫父親撐起風(fēng)雨飄搖的家。貧窮與勞動(dòng)同樣沒(méi)有使他墮落,反而磨練了孫少安非凡的毅力,讓他打破偏見(jiàn),成功創(chuàng)業(yè)。我相信直到現(xiàn)在,雙水村孫少安的打磚廠仍像火球一樣在永不停息地發(fā)出不甘平庸的怒吼。
雙水村的人們都經(jīng)歷過(guò)痛苦的磨難。有的人虛度年華,有的人碌碌無(wú)為。只有那些為自己努力,勇于打破,改變,為走向更廣闊世界而不停奮斗的人們,才能在平凡的世界里綻放不凡的鮮花。
愿平凡世界里的你,不懈努力。
小學(xué)生假期心得篇十三
假期是小學(xué)生最期盼的時(shí)光,是他們放松身心、追逐夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)。然而,在這段美好的時(shí)光里,學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)有離他們太遠(yuǎn)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到了小學(xué)生假期學(xué)習(xí)的重要性,既能夠豐富知識(shí),又能夠提升能力。以下是我對(duì)這一話題的五段式連貫文章。
首先,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)讓我擁有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)校生活中,課業(yè)和課外活動(dòng)瑣碎繁多,幾乎沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習(xí)。然而,假期的到來(lái)使我有了很多自由支配的時(shí)間,可以選擇自己喜歡的知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。例如,我喜歡英語(yǔ),假期中我經(jīng)常找到一些合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行閱讀和練習(xí),不僅提高了我的英語(yǔ)水平,還打開(kāi)了我對(duì)不同國(guó)家和文化的了解之門(mén)。
其次,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)增加了我的專注力和自主學(xué)習(xí)能力。在繁忙的學(xué)期里,我經(jīng)常會(huì)被各種學(xué)科和課外班的任務(wù)分散注意力,無(wú)法全身心地投入到學(xué)習(xí)中。但是,假期中我可以集中注意力、深入學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己的極限。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力,形成了高效的學(xué)習(xí)方法,這些能力將在以后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
第三,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在學(xué)期中,由于時(shí)間有限,我很難有機(jī)會(huì)踐行所學(xué)的知識(shí)。假期中,我可以選擇參加一些實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。比如,我參加了一個(gè)名為“動(dòng)手DIY”的課程,學(xué)習(xí)了如何用簡(jiǎn)單的材料制作日常用品。通過(guò)親手制作,我不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還深刻理解了科學(xué)和數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,這對(duì)我日后的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題能力產(chǎn)生了積極影響。
第四,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)使我保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和狀態(tài)。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,缺少了它,就難以保持學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。假期中,我堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作和思考的習(xí)慣,每天都保持一定的學(xué)習(xí)量,不斷探索和追尋。這種習(xí)慣不僅讓我緊跟學(xué)校教學(xué)的節(jié)奏,還提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),鞏固了所學(xué)的知識(shí)。假期學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求高分,更是為了培養(yǎng)和保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。學(xué)習(xí)是一種享受,通過(guò)學(xué)習(xí),我可以探索未知、拓寬眼界、提高自己的能力。在假期學(xué)習(xí)中,我體驗(yàn)到了各種學(xué)科給予我的成就感,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣和成就感將伴隨我成長(zhǎng)的每一天,推動(dòng)我不斷進(jìn)取,不斷超越自我。
總之,小學(xué)生假期學(xué)習(xí)給予了我很多有益的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)充分利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),我擁有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),提高了專注力和自主學(xué)習(xí)能力,獲得了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和狀態(tài),體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。這些體會(huì)不僅讓我在學(xué)業(yè)中取得進(jìn)步,也開(kāi)拓了我的眼界,培養(yǎng)了我追求知識(shí)的習(xí)慣和能力。希望將來(lái)假期學(xué)習(xí)的種子能夠在更多的小學(xué)生心中生根發(fā)芽,讓我們共同努力,成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
小學(xué)生假期心得篇十四
假期是每個(gè)小學(xué)生都期盼的時(shí)刻,脫離一天天的課業(yè),能夠安排自己心儀的活動(dòng)。然而,在父母的安排下,家務(wù)勞動(dòng)也成為了我們必須完成的任務(wù)之一。每個(gè)假期,我都要擔(dān)負(fù)起一定的家務(wù)活,其中之一就是洗鍋。一開(kāi)始,我并不喜歡這個(gè)任務(wù),但經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)洗鍋并不是多么困難的事情,還能夠讓我得到很多收益,體驗(yàn)到了許多快樂(lè)。在這里,我想分享一下我的假期洗鍋體驗(yàn)——從痛恨到享受。
第二段:剛開(kāi)始抱怨的階段
我剛開(kāi)始擔(dān)任洗鍋工作時(shí),并不喜歡這個(gè)任務(wù)。對(duì)于我這個(gè)小孩來(lái)說(shuō),一個(gè)大鍋的表面是光滑的,但里面有很多油,需要費(fèi)力去擦洗。我還擔(dān)心燙傷自己。因此,每天一想到要洗鍋,就會(huì)心里嘀咕,“又要干這么累的家務(wù)活,真討厭!”
第三段:慢慢發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的階段
然而,我很快就慢慢發(fā)現(xiàn)了洗鍋的樂(lè)趣。每次我把鍋洗干凈,發(fā)現(xiàn)自己的努力或許會(huì)給家人帶來(lái)驚喜,這時(shí)的我會(huì)覺(jué)得非常滿足和有成就感。雖然這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)累,可是我卻感到自己更加優(yōu)秀,因?yàn)槲夷軌蛲瓿蛇@個(gè)任務(wù)。更何況,每次洗鍋都意味著自己為家庭添磚加瓦,這是一種自豪和歸屬感。
第四段:我享受這項(xiàng)工作的原因
除了感到自豪和歸屬感外,我還享受這個(gè)工作的原因是因?yàn)樗屛覐闹袑W(xué)到了很多。首先,我學(xué)會(huì)了如何提高自己的耐心和耐性。洗鍋是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間、反復(fù)的工作,需要細(xì)心、耐心、專注和細(xì)致。其次,在這個(gè)過(guò)程中,我也學(xué)到了自己的責(zé)任感和積極性。小小的洗鍋工作實(shí)際上培養(yǎng)了我對(duì)生活,對(duì)家庭和對(duì)自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。
第五段:結(jié)論
總的來(lái)說(shuō),洗鍋的經(jīng)歷雖然起初讓我感到困難和乏味,但卻成為了我的一種快樂(lè)生活方式。它讓我的成長(zhǎng)變得強(qiáng)大、更有意義。通過(guò)它,我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能,包括鍋具的安全和清潔、用清潔劑的方法,甚至還學(xué)會(huì)了如何善待家人。它關(guān)照了家庭,提升了我個(gè)人的感受,讓我更有自信和快樂(lè)。
小學(xué)生假期心得篇十五
我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音,因?yàn)榇笞匀皇刮业男撵`變得純凈。我因?yàn)閻?ài)聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)給了我快樂(lè)和勇氣??晌腋鼝?ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)如飲芳香的酒,聆聽(tīng)動(dòng)人的歌,它可以陶冶我的情操。
我已經(jīng)和書(shū)一同走過(guò)了九年,在這九年的學(xué)習(xí)生活中,書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我。我愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū),因?yàn)樵谡Z(yǔ)文的世界里,我可以盡情地翱翔,品味生活的美好。
當(dāng)我讀到《陳涉世家》時(shí),我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的場(chǎng)景中,體會(huì)到了他們永不屈服的精神;當(dāng)我讀到《世外桃源》時(shí),我也為當(dāng)時(shí)桃源外的人過(guò)著如此動(dòng)亂的生活而嘆惋,同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活;當(dāng)我讀到《岳陽(yáng)樓記》時(shí),我對(duì)范仲淹能有“年以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)感到崇敬。
我也愛(ài)讀外國(guó)名著,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我佩服保爾不向命運(yùn)低頭的精神。
我的心情隨著不同的文章而改變,有時(shí),我會(huì)為書(shū)中某一個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂;有時(shí),我也會(huì)為書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的好處的確很多,它可以增長(zhǎng)我的知識(shí),開(kāi)拓我的眼界,更可以使我的身心得到凈化。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現(xiàn)在的活潑懂事,從小時(shí)候只會(huì)向媽媽撒嬌的我變成了現(xiàn)在能獨(dú)自面對(duì)挫折的我……這一切的一切,都要感謝書(shū)本。
在以后漫長(zhǎng)的人生中,無(wú)論發(fā)生什么,讀書(shū)會(huì)是我在生活中的樂(lè)趣,讀書(shū)將伴我同行!
小學(xué)生假期心得篇十六
我最近讀了一本書(shū),這本書(shū)具有神奇的魔力,讀著讀著它能帶你走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界,書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》,作者是著名的科學(xué)家法布爾先生。
我住在大城市里,很少能看到各種各樣的昆蟲(chóng),但讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng),了解它們生活的知識(shí)。有會(huì)玩兒心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂;有需要地下潛伏四年才能鉆出地面,在陽(yáng)光下唱五星期歌兒的蟬;有呆頭呆腦,不懂變通的松毛蟲(chóng);還有我最喜歡的狼蛛,雖然對(duì)獵物心狠手辣,但卻有著深深母愛(ài)的。
人類對(duì)蜘蛛印象不是很好,多半是因?yàn)樗耐庑魏陀卸镜腵原因。沒(méi)錯(cuò)兒,他確實(shí)有兩顆毒牙,但大多數(shù)蜘蛛是微毒的,可是你被狼蛛咬到,那就危險(xiǎn)了。狼蛛的毒液能殺死一切昆蟲(chóng)和一些小動(dòng)物,所以你還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)兒吧。但狼蛛對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,也許這一點(diǎn)會(huì)讓你改變對(duì)蜘蛛的印象。它是用自己吐的絲把卵纏繞起來(lái)弄成一個(gè)球兒背在自己身上,每天都要把卵放到太陽(yáng)下去曬,母蛛還輕輕地滾動(dòng),好讓每一個(gè)部分均勻接受陽(yáng)光的照射進(jìn)行孵化。這不止是一天接下來(lái)的三個(gè)星期里,它每天都要堅(jiān)持這樣直到寶寶出生,能感受到母愛(ài)是多么偉大,此刻我想到了媽媽對(duì)我的愛(ài),從出生開(kāi)始,伴隨著我的成長(zhǎng),母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊兒,不管是昆蟲(chóng)、動(dòng)物還是人類。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí),讓我喜歡觀察小動(dòng)物,更加懂得保護(hù)愛(ài)惜小動(dòng)物了,也讓我明白一個(gè)道理,再兇殘的動(dòng)物也有偉大的母愛(ài)。你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
小學(xué)生假期心得篇十七
假期教育,是指在日常教育之外,利用假期時(shí)間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的教育方式,旨在豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,假期教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。作為小學(xué)生的我也參加了假期教育課程。在這里,我想分享我的參與感受與收獲。
第一段:假期教育的背景
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)教育的要求越發(fā)重視,學(xué)習(xí)并非只是起點(diǎn),而是終身之路。為了滿足人們的需求,假期教育應(yīng)運(yùn)而生。假期教育具有靈活性,可以滿足不同層次、不同需求的學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)也為家長(zhǎng)減輕了教育的負(fù)擔(dān),使孩子們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)假期。
第二段:假期教育的價(jià)值
假期教育是為了幫助孩子們更好地度過(guò)假期,讓他們?cè)谛蓍e中增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展興趣和鍛煉意志。學(xué)?;蛏鐓^(qū)等機(jī)構(gòu)通過(guò)組織各種形式豐富多彩的假期活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,在輕松、有趣的氛圍中不斷提高自己的認(rèn)知水平、語(yǔ)言表達(dá)、思維反應(yīng)、文化素養(yǎng)、協(xié)作能力和個(gè)性品質(zhì)等。在這種教育形式下,學(xué)生更容易接受,更容易保持較高的學(xué)習(xí)興趣,也更容易對(duì)學(xué)習(xí)的深入理解和掌握。
第三段:假期教育的內(nèi)容
假期教育的內(nèi)容包括文化、科技、藝術(shù)、體育、課外興趣、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面,在保證趣味性的同時(shí),能夠滿足學(xué)生的訴求。比如,有些學(xué)生在課業(yè)表現(xiàn)突出同時(shí)也沉迷于電子游戲,假期教育可以開(kāi)設(shè)游戲設(shè)計(jì)課,讓他們?cè)谟螒蛑姓莆諏?shí)用技能和知識(shí)。有些學(xué)生可能缺乏溝通能力,假期教育也可以安排集體活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉交流技能。合理的內(nèi)容設(shè)置既能夠滿足學(xué)生的需求,同時(shí)也可以讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中開(kāi)展學(xué)習(xí)。
第四段:自我感受
在假期教育中,我參加了很多活動(dòng),比如圖書(shū)館閱讀活動(dòng)、手工制作、電腦編程、英語(yǔ)口語(yǔ)等多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)使我從游戲、電視中解脫出來(lái),讓我更加愉悅地度過(guò)假期。學(xué)習(xí)的同時(shí),還有很多機(jī)會(huì)和同齡人交流,結(jié)交了很多朋友。這些都是我以后人生中難忘的回憶,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到假期教育的重要性。
第五段:燃燒未來(lái)之路
在今后的人生之旅中,熱愛(ài)學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)將會(huì)是我一路向前的推動(dòng)力,而這些都與假期教育密不可分。感謝假期教育,讓我有了機(jī)會(huì)在假期中充實(shí)自己,同時(shí)也讓我看到了未來(lái)更精彩的世界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上,我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué),不斷拓寬自己的眼界,開(kāi)創(chuàng)自己的人生未來(lái)。
小學(xué)生假期心得篇十八
假期是我們小學(xué)生最期待的時(shí)間之一,這個(gè)假期,我度過(guò)了一個(gè)非常美好而難忘的時(shí)光。在這段時(shí)間里,我感受到了家庭的溫暖,享受到了親情的陪伴,也學(xué)到了很多有益的知識(shí)。下面,我將為大家分享一下我的假期心得體會(huì)。
第一段:家庭的溫暖
假期的第一天,我被爸爸媽媽拉著來(lái)到了外婆家。外婆家離我們很近,每個(gè)星期都會(huì)去看望外婆。假期里的每一天,外婆都會(huì)做好吃的,給我們準(zhǔn)備好一碗熱騰騰的湯面,讓我們吃得滿足又溫暖。晚上,一家人圍坐在一起,聽(tīng)外婆講很多有趣的故事,打開(kāi)音響,一起跳起歡快的舞蹈。在外婆家的這段時(shí)間里,感受到了溫暖的家庭,也增進(jìn)了與家人之間的感情。
第二段:親情的陪伴
假期里,爸爸媽媽帶我去了很多有趣的地方。我們先去了世紀(jì)公園,爸爸幫我放上了自行車(chē),媽媽拿出相機(jī)記錄下了我們一起的快樂(lè)時(shí)光。接著,我們又去了動(dòng)物園,看到了很多可愛(ài)的動(dòng)物,我拍了很多照片,還學(xué)到了一些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。最讓我難忘的是和爸爸媽媽一起去海邊,沙灘上的細(xì)沙滑滑的,陽(yáng)光灑在身上暖暖的,我和爸爸媽媽一起堆沙堡,還跑到海里盡情玩水。這些美好的回憶將伴隨我一生。
第三段:學(xué)習(xí)的日常
假期是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),為了不讓知識(shí)流失,我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課。早晨,我會(huì)自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,寫(xiě)下要完成的任務(wù)。然后,認(rèn)真復(fù)習(xí)并做練習(xí)題。下午,我會(huì)去參加一些學(xué)習(xí)班,提高自己的各個(gè)方面能力。在家,我飯前學(xué),飯后玩,保持學(xué)習(xí)的日常,并將所學(xué)到的知識(shí)用到生活中。通過(guò)這段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有了明顯的提升,這讓我更加有信心和動(dòng)力迎接新的學(xué)期。
第四段:讀書(shū)的樂(lè)趣
假期里,我還看了很多好書(shū)。我愛(ài)上了圖書(shū)館,每周都會(huì)去借一些好書(shū)。我讀了《小王子》、《百鳥(niǎo)朝鳳》等。通過(guò)讀書(shū),我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界,結(jié)交了很多有趣的朋友,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣讓我漸漸喜歡上了探索世界的旅程。
第五段:動(dòng)手的樂(lè)趣
假期里,我還追求了一些手工制作的樂(lè)趣。我學(xué)會(huì)了編織毛線,給自己編了一頂漂亮的帽子。我還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),畫(huà)了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。這些動(dòng)手的過(guò)程不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我體會(huì)到了耐心和細(xì)心的重要。
通過(guò)這個(gè)假期,我發(fā)現(xiàn)了家庭的溫暖,享受到了親情的陪伴,也學(xué)到了很多有益的知識(shí)。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的人和事,也為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我繼續(xù)努力,未來(lái)的日子一定會(huì)更加美好!
小學(xué)生假期心得篇十九
回想起以前的假期,我們大多數(shù)小學(xué)生都是用來(lái)休息、放松,或者去旅游、探親的??墒?,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這個(gè)假期卻意味著更多的責(zé)任和工作,特別是在做飯和家務(wù)方面。因此,為了減輕父母的負(fù)擔(dān),我決定在這個(gè)假期里幫助他們做些力所能及的事情,其中最讓我收獲頗豐的一項(xiàng),就是“假期洗鍋心得體會(huì)”。
第二段:背景介紹
家里的飯菜幾乎都是我媽媽親手烹制的,平時(shí)我和爸爸也會(huì)搭把手,幫忙切些青菜或者洗碗,可是大的飯鍋和鐵鍋卻很少有人愿意去洗。在假期里,我決定學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能,為家里減輕負(fù)擔(dān),也為自己的未來(lái)打算。
第三段:洗鍋心得體會(huì)
第一,熱水對(duì)于洗鍋非常重要。熱水可以軟化油污和食物殘漬,使清洗變得更加容易。同時(shí),還要選擇質(zhì)量好的洗滌劑,可以減少清洗時(shí)間。第二,洗鍋要耐心。有時(shí),飯鍋里的焦渣和油脂殘留很深,需要多次清洗,每次洗完還要用干凈的毛巾擦干凈,才能完成一次徹底的清洗。第三,獨(dú)立思考。有時(shí),一個(gè)鍋唯一的問(wèn)題可能只是一點(diǎn)難以清洗的小污點(diǎn),可以用一些工具(比如白醋、檸檬、小刷子)去處理,而不是馬上放棄。
第四段:獲得的收獲
通過(guò)這個(gè)假期里的洗鍋經(jīng)歷,我不僅獲得了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),也鍛煉了我細(xì)心耐心、自由思考和解決問(wèn)題的能力。其次,我也領(lǐng)悟到了勤儉節(jié)約的精神,從而更珍惜家人為我們提供的一切。
第五段:總結(jié)完結(jié)
學(xué)會(huì)洗鍋不僅是我在假期里所學(xué)到的技能,也是我對(duì)家庭價(jià)值的一種理解和尊重。更能夠讓我在未來(lái)的獨(dú)立生活中,更好地面對(duì)和解決各種日常家務(wù)問(wèn)題。希望大家都能像我一樣,學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),盡一份孝心,珍惜身邊的家人,讓家庭更加溫馨美滿。
小學(xué)生假期心得篇二十
假期是讓小學(xué)生們最期待的時(shí)刻,他們可以從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái),盡情享受屬于他們的自由時(shí)光。而野外活動(dòng)則是讓孩子們最興奮的事情之一,他們可以在大自然中探索、學(xué)習(xí)、玩耍。下面我將通過(guò)連貫的五段式文章,為大家分享一下小學(xué)生假期野外心得體會(huì)。
段落一:準(zhǔn)備活動(dòng)前
在參加野外活動(dòng)之前,我會(huì)準(zhǔn)備好充足的精力和積極的心態(tài)。我會(huì)提前了解一些基本知識(shí),以幫助更好地了解大自然。例如,我會(huì)了解各種植物和動(dòng)物的特點(diǎn),了解山川河流的形成,還可以了解一些野外求生技巧。這些知識(shí)將有助于我更好地適應(yīng)野外環(huán)境和參與更多有趣的活動(dòng)。
段落二:探索自然奧秘
一到野外,我就迫不及待地投入到探索自然的活動(dòng)中。我會(huì)仔細(xì)觀察身邊的一切,從一片綠葉到一只遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)。我會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音,感受微風(fēng)的拂過(guò)。每一次探索都讓我心情愉悅,知識(shí)增長(zhǎng)。在山林間,我可以親手觸摸大自然的美妙與奧秘,讓我的視野變得更加開(kāi)闊。
段落三:了解生態(tài)環(huán)境
野外活動(dòng)讓我更加深刻地了解了生態(tài)環(huán)境的重要性。我可以親眼見(jiàn)到植物的成長(zhǎng)過(guò)程,了解它們是如何生長(zhǎng)、如何繁殖的。我還了解到土地是如何保持水分和氧氣等重要的生命物質(zhì)。這些知識(shí)不僅讓我更加熱愛(ài)大自然,也讓我明白保護(hù)環(huán)境的重要性,并且從小事做起,盡自己的一份力量。
段落四:收獲與啟示
在野外活動(dòng)中,我無(wú)論是從探索中得到的知識(shí),還是從大自然中領(lǐng)悟到的道理,每一次經(jīng)歷都是一次收獲。我學(xué)到了生命的尊重,學(xué)到了珍惜自然資源,學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作與互助。這些收獲讓我更加獨(dú)立自信,也讓我明白了什么是真正的美和幸福。
段落五:回歸校園
每次野外活動(dòng)結(jié)束后,我總有一種融入校園的感覺(jué)。我和同學(xué)們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和收獲,我們相互鼓勵(lì)、彼此認(rèn)同。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),我的交際能力得到了提升,自信心也得到了增強(qiáng)。我明白了同學(xué)之間的合作和團(tuán)結(jié)的重要性,在回歸校園后,我會(huì)更加珍惜與同學(xué)們共度的美好時(shí)光。
結(jié)論:
小學(xué)生假期野外活動(dòng)是一次充實(shí)而有意義的經(jīng)歷,它既能讓孩子們放松心情,也能讓他們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)到更多的知識(shí)。野外活動(dòng)讓我更加了解了自然界的奧秘,也讓我更明白了環(huán)境保護(hù)的意義。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí),還得到了成長(zhǎng)和啟示?;貧w校園后,我將更加珍視與同學(xué)們的合作和團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。