在面對這個難題時，我們需要更加深入地思考和理解。分析和總結自己的優(yōu)點和不足，為寫一篇完美總結提供更深入的思考和素材。閱讀下面的總結示范，或許能夠幫助你改善寫作水平。
軍訓入傷病連申請書篇一
尊敬的教官：
我因___________，須請假_________日，_____月_________日————_____月_________日，請批準。
_________營_________連
申請人：
日期：
軍訓入傷病連申請書篇二
尊敬的徐老師、及相關學校領導：
我是20__級高一年級10班學生王東的母親。王東近期因學習壓力大，睡眠不足等原因，從晨起到白天經常持續(xù)出現惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現象特別嚴重。王東本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體跟心理狀態(tài)。鑒于王東目前的心理跟生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在20__.9.26-20__.9.30期間請假，進行相應身理檢查跟心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
此致
敬禮
家長：
20__年____月____日
軍訓入傷病連申請書篇三
尊敬的領導：
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的.喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的x學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇四
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇五
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的'學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
軍訓入傷病連申請書篇六
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的`被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去，男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇七
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
軍訓是根據我國的兵役法等相關法律規(guī)定，向大一新生進行的軍事訓練，是大學生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)大學生軍事素養(yǎng)、愛國品質的有效手段。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
作為剛剛經歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。
隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產生了感情。我感謝學校老師同學的幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇八
第一段：介紹背景和目的（約200字）
在大學生軍訓過程中，總有一部分同學因為各種傷病而無法完全參與訓練。傷病軍訓給予了他們一個特殊的體驗，他們通過觀察、思考和參與部分活動，對于軍訓活動和自身的傷病情況有了更深的理解。本文將從身心體驗、團隊合作、毅力和感悟四個方面，總結傷病軍訓的心得體會。
第二段：身心體驗（約300字）
傷病軍訓的首要感受是對身心的雙重考驗。受傷或生病的同學必須忍受身體的不適，同時還要面對可能的疼痛和病癥擴展。在這個過程中，同學們學會堅持，學會對疼痛進行調整，也學會了自我康復和保護。他們意識到身體的重要性，也懂得了如何更好地照顧自己的健康。另一方面，傷病軍訓也給了他們更多時間用于思考和學習，他們通過觀察其他同學的訓練和表現，知道了如何用更有效的方法達到訓練目標。
第三段：團隊合作（約300字）
雖然傷病軍訓因為身體原因無法參與全程，但傷病同學并沒有因此而感到孤單。相反，他們發(fā)現在軍訓期間團隊合作的重要性。他們發(fā)現，只有團隊中每個人都努力工作，才能最終達到目標。傷病同學積極參與團隊活動，并盡力為隊友提供幫助和支持。他們在身體上受限，但在精神上與隊友緊密相連。傷病同學還學會了傾聽和理解，他們懂得了如何與隊友合作，盡管不能全力以赴，但依然能夠在團隊中發(fā)揮作用。
第四段：毅力（約300字）
傷病同學要想完成訓練任務，需要更強的毅力。他們面對身體限制，但仍要努力堅持。他們在面對困難時沒有放棄，而是用堅持和決心來面對挑戰(zhàn)。通過頑強的毅力，他們不僅完成了自己的任務，還為其他隊友樹立了榜樣。傷病軍訓過程中的意志力培養(yǎng)，使他們成長為更加堅定、富有毅力的個體，這種精神將在未來的學習和工作中具備重要的意義。
第五段：感悟（約300字）
傷病軍訓給了同學們一次機會去重新審視自己。他們從身體的角度看待訓練和生活，更加珍惜自己的健康。傷病同學也懂得了適應自己的能力和限制，不再僅僅以身體為標準去評價自己的成敗。他們更加重視心理的堅韌和內在的力量，深刻體會到了健康和毅力的重要性。傷病軍訓的經歷，使他們對自己和世界有了更深入的認知，以此為基礎，他們將更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結（約100字）
傷病軍訓給予了身心雙重考驗，但同學們從中領悟到了更深層次的意義。通過堅持和團隊合作，他們培養(yǎng)了毅力和意志力。傷病軍訓還教會了他們珍惜健康，并以全新的角度審視自我和生活。這一次特殊的體驗，將對他們未來的成長和發(fā)展產生積極的影響。
軍訓入傷病連申請書篇九
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
作為剛剛經歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產生了感情。我感謝學校老師同學的'幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。此致敬禮！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇十
軍訓是每個大學生都必須經歷的一段特殊時光，它對于培養(yǎng)大學生的紀律性、團隊協(xié)作能力以及身體素質都具有重要意義。然而，軍訓期間，由于訓練強度大、時間長，我們往往會出現一些傷病情況。經歷了一段艱苦而又充實的軍訓后，我深有體會，感悟頗多。
第二段：傷病預防是關鍵
在軍訓過程中，傷病的預防非常重要。首先，要做好熱身運動，拉伸肌肉，增加關節(jié)的活動范圍，減少運動損傷的概率。其次，要保持良好的體姿，正確的站、行、坐姿勢，避免因長時間保持不正確的姿勢而導致的肌肉酸痛。此外，加強體育鍛煉，提高身體素質，增強抵抗疾病的能力也是很重要的。最后，養(yǎng)成良好的作息習慣，保證足夠的睡眠時間，以充分恢復體力。
第三段：正確處理傷病
在軍訓過程中，難免會出現一些因訓練導致的傷病情況。對于較為輕微的扭傷、拉傷等傷病，我們要及時采取正確的處理方法。首先，要立即停下訓練，找到安全區(qū)域緩解疼痛，并盡快就醫(yī)。其次，要保持休息，切忌強行訓練，以免傷勢加重。最后，在醫(yī)生的指導下，按時進行物理治療，進行傷病的康復訓練，加快康復速度。
第四段：心態(tài)調整的重要性
軍訓傷病帶給我們的不僅是身體上的痛苦，更是心理上的折磨。面對傷病，我們要及時調整自己的心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)。首先，要適當放松自己，用積極的心態(tài)面對傷病，相信自己能夠克服困難。其次，要正確對待傷病，不放大問題，而是沉著應對，找尋解決的方法。最后，要有耐心，相信自己的傷病能夠快速康復，并能夠按時完美完成軍訓的任務。
第五段：體會與收獲
經歷了軍訓傷病，我獲得了很多寶貴的體會與收獲。首先，我認識到傷病預防的重要性，從而更加注重身體鍛煉，提高自己的身體素質。其次，我明白了正確處理傷病的方法，懂得了如何正確保護自己的身體健康。最后，我意識到心態(tài)調整的重要性，只有保持樂觀積極的心態(tài)，才能從困難中迅速恢復并重新開始。
總結：
軍訓傷病是每個大學生都會經歷的，它是我們成長路上的一道坎。通過正確預防和處理傷病，并用正確的心態(tài)面對，我們能夠克服困難，重新站起來。軍訓傷病的經歷讓我更加堅強、從容，并使我明白了保護自己身體健康的重要性。我相信，這段特殊的經歷將為我今后的大學生活打下堅實的基礎。
軍訓入傷病連申請書篇十一
傷病聯軍訓是每年在軍隊中進行的一項重要活動。在這個訓練期間，參訓人員是由一些因傷病無法執(zhí)行正常訓練任務的軍人組成的。在這項訓練中，我們不僅要恢復體能，更要培養(yǎng)堅強的意志和戰(zhàn)斗精神。在這個漫長而痛苦的過程中，我體驗到了很多，同時也深刻體會到了個人成長和軍隊精神的重要性。
第二段：困難及挑戰(zhàn)
傷病聯軍訓之初，面對一系列的身體訓練和康復計劃，我感到十分困難和挑戰(zhàn)。我必須按照嚴格的要求進行恢復訓練，而這種強度對于我來說是很大的考驗。從起床時便開始長時間的體能訓練，到吃飯休息之后進行散心活動，每一天都是如此。還有一些特殊訓練項目，例如拉伸和按摩等，用于加速傷病的康復進程。這些都是對我們身體和意志的考驗，而且常常讓我感到非常痛苦和疲憊。
第三段：成長與進步
然而，隨著訓練的進行，我逐漸適應了這種高強度的訓練，并取得了一些進步。我很快發(fā)現我身體的某些部分恢復得更好，而且不再對訓練感到壓力。我開始養(yǎng)成規(guī)律作息的習慣，并更好地管理我的時間。這種規(guī)律的生活方式不僅讓我在訓練中感到更舒適，也提高了我的生活品質。此外，傷病聯軍訓還加強了我的團隊合作和交流能力。在一起訓練的隊友成了我最好的朋友，我們一起激勵和鼓舞對方，互相扶持。通過這些努力，我的身體和心理狀態(tài)得到了升華。
第四段：困境與堅持
傷病聯軍訓的過程中，還存在一些困難和挑戰(zhàn)。最令我難以忍受的是疼痛和疲勞。有時候，我的身體難以跟上訓練的節(jié)奏，經常出現意志消沉的情況。但是我知道，只有堅持下去，才能克服這些困境。我學會了適應和化解痛苦，在困難面前保持樂觀和積極的心態(tài)。這種堅持不僅讓我戰(zhàn)勝了一次次的困境，也讓我感到自己的成長和進步。
第五段：總結與收獲
通過傷病聯軍訓，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。這次訓練鍛煉了我的體能，培養(yǎng)了我的毅力和決心。同時，我還學到了如何與同伴合作并互相支持。這些技能在我今后的生活和工作中都將起到重要的作用。通過這次訓練，我也更加體會到了軍隊精神的偉大。團結、頑強和勝利是我們軍人永不放棄的信念。這次訓練讓我認識到，即使面對困境，只要我們有堅定的信念和決心，就能夠克服一切困難，迎接勝利的到來。
總結：
傷病聯軍訓是一次對身體和意志的深度挑戰(zhàn)。通過這次訓練，我不僅加強了體能，還培養(yǎng)了堅強的意志和頑強的精神。面對困難和痛苦，我學會了適應和堅持。團隊合作和互助也讓我感到了溫暖和力量。這次訓練不僅是個人成長的機會，更是對軍隊精神的體驗。我相信，通過這次訓練，我將更加堅定地走在軍人的道路上，為國家和人民奉獻更多。
軍訓入傷病連申請書篇十二
：
的殷切期望，我申請加入學院教官隊。
在與不在一個樣”。
二、時刻保持良好的軍人姿態(tài)，嚴格要求自己，要求學生做到首先要自己做好，做到言傳身教、以身作則。
三、把“出成就，見成效”作為軍訓的.根本，嚴格按照軍訓計劃科學施訓、靈活組訓、文明軍訓，練習中，絕不體罰打罵學生，做到一張一弛。
四、積極配合各位
領導
及班主任老師的工作，虛心請教，以求共同提高，圓滿完成軍訓任務。
五、主動與同學們融洽關系、交流
思想
，積極開展健康向上的文體活動，謙虛向老師、同學們學習。
此致
敬禮!
申請人：
時間
軍訓入傷病連申請書篇十三
軍訓是大學生活中一段特殊且重要的經歷，它不僅可以塑造我 們的意志品質，提高身體素質，還可以鍛煉我們的意志力和團隊合作能力。然而，在軍訓中，身體傷病是不可避免的問題。通過個人的軍訓經歷，我深刻體會到了軍訓傷病對于個人和集體的影響，也領悟到了預防與治理軍訓傷病的重要性。
第二段：軍訓中的常見傷病
在軍訓中，由于身體負荷增加和活動強度大，常見的傷病包括扭傷、拉傷、肌肉拉傷、韌帶損傷等。這些傷病會給軍訓帶來不良影響，減輕了個人訓練的效果，甚至有時還會癱瘓個別隊員的訓練計劃。同時，傷病也給集體帶來了困擾，因為人員的變動會導致訓練計劃的變動，給全體隊員帶來不良的心理影響。
第三段：預防軍訓傷病的重要性
在軍訓之前，我們應該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質和抵抗能力。此外，穿著適當的運動裝備，保護關鍵部位，也是預防傷病的重要手段。軍訓期間，要合理安排個人的運動強度，根據自己的身體狀況進行適當的訓練。同時，軍訓中及時休息和按摩肌肉，也能減少傷病的發(fā)生。
第四段：治理軍訓傷病的重要性
在軍訓中，傷病無法完全避免，因此，如何做好傷病的治理至關重要。在發(fā)現傷病后，應該及時就醫(yī)，接受專業(yè)的治療和康復訓練。對于常見的傷病，我們也可以通過熱敷、按摩等簡單的方法進行自我治療。同時，我們要保持良好的心態(tài)，接受傷病帶來的挑戰(zhàn)，保持積極的態(tài)度，才能更好地克服傷病的困擾。
第五段：總結體會
通過軍訓傷病的經歷，我深刻認識到預防和治理軍訓傷病的重要性。只有預防傷病，才能暢快地完成軍訓任務。在發(fā)生傷病后，及時就醫(yī)和專業(yè)康復訓練，是保持身體健康的關鍵。此外，積極的心態(tài)也是克服傷病困擾的重要因素。希望今后能夠更加重視軍訓傷病問題，為個人和集體的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我對于“軍訓傷病心得體會”的總結。通過這次軍訓，我體會到了傷病對于個人和集體的影響，提高了我的自我保護意識和團隊合作能力。希望今后能將這些經驗應用到生活和學習中，并且將它們不斷傳遞給更多的人，共同探索如何做好預防和治理軍訓傷病的方法，為軍訓的順利進行和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。
軍訓入傷病連申請書篇十四
第一段：介紹傷病聯軍訓的背景和意義（200字）
傷病聯軍訓，是指部分有傷病的學員和其他常規(guī)學員一起進行的軍事訓練。這種訓練形式常常出現在軍校、部隊和警察學院等訓練機構中。傷病聯軍訓的目的是通過特殊的訓練模式，幫助傷病員恢復健康，同時培養(yǎng)學員的團隊合作精神和意志品質，提高他們的身體素質和應對突發(fā)情況的能力。傷病聯軍訓的重要性不言而喻，它不僅能夠對傷病員起到積極的康復和心理疏導作用，還能夠培養(yǎng)其他學員的人道主義精神和集體榮譽感。
第二段：傷病聯軍訓的艱辛與挑戰(zhàn)（200字）
傷病聯軍訓并不像常規(guī)訓練那樣順利進行，因為傷病員需要面對疼痛和恢復期的困難，這對他們來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。訓練中，傷病員不僅需要完成常規(guī)訓練的任務，還要處理好身體上的困難。他們在身體上和心理上都承受著更多的痛苦和壓力。而對于其他學員來說，和傷病員合作也是一種挑戰(zhàn)。他們需要更好地理解和支持傷病員，鼓勵他們堅持下去。傷病聯軍訓因此成為了一種全新的、更具挑戰(zhàn)性的訓練形式。
第三段：傷病聯軍訓帶來的成長與收獲（200字）
傷病聯軍訓雖然充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但它也給參與的學員帶來了巨大的成長和收獲。對于傷病員來說，通過訓練，他們的身體狀況得到了改善，同時也培養(yǎng)了他們堅強的意志和樂觀向上的精神。他們從中學會了如何克服困難，如何與他人合作，并樹立了正確的人生觀和價值觀。而對于其他學員來說，與傷病員一起訓練，他們也學會了以同理心對待他人，鼓勵和支持他們克服困難，培養(yǎng)了團隊合作精神和責任心。這些成長和收獲對于參與訓練的每一個人來說都是非常寶貴的。
第四段：傷病聯軍訓的啟示和啟示（200字）
傷病聯軍訓向我們傳遞了許多重要的啟示。首先，它教會我們珍惜自己的健康，意識到健康是最重要的財富。其次，它提醒我們在面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈，不放棄，相信自己的能力。再次，它強調了個人和團隊的合作能力的重要性，鼓勵我們與他人合作，共同努力實現共同的目標。最后，它告訴我們應該學會關心他人，關心我們身邊的每個人，尤其是那些需要我們支持和鼓勵的人。這些啟示和教訓可以影響我們的一生，并幫助我們成為更加堅強和有價值的人。
第五段：總結傷病聯軍訓的意義和影響（200字）
傷病聯軍訓是一種特殊的訓練形式，它不僅可以幫助傷病員康復，還可以促進學員的成長和收獲。通過面對艱辛和挑戰(zhàn)，傷病員和其他學員都能夠鍛煉身體和意志，培養(yǎng)團隊合作精神和責任心。傷病聯軍訓還給我們帶來了許多寶貴的教訓，如珍惜健康、堅持不懈、團隊合作和關愛他人。這些教訓將深深地影響著我們的一生，使我們成為更加堅強、有價值的人。因此，傷病聯軍訓的意義和影響是不可忽視的，它將繼續(xù)在培養(yǎng)未來一代的軍事人才中起著積極的作用。
軍訓入傷病連申請書篇十五
過了為期__天的軍訓生活，軍營給我留下了深刻的，不可磨滅的印象;我在這兒學習，在這兒成長。
軍營是嚴格的，來到軍營中，第一感覺就是：嚴格。這里什么都有規(guī)則，大到訓練場，小到內務的擺放，這一切中的一切全都是有規(guī)定的。
來到這里第一天就是按規(guī)定站立軍姿，它的要領是兩只腳分開60度，下巴微收，大拇指按在食指二關節(jié)處，兩手放到大腿的兩邊，收小腹，口要閉，兩肩向后張，身體向前微微傾斜。到這兒要問了，為什么要向前傾斜呢?這是因為腿上有一個神經通向大腦，按壓的時間太長會讓人暈倒。就這樣第一天在嚴格的訓練中累的東倒西歪，一沾上床，就大睡中度過。軍營是整潔劃一的，第二天整理內務的學習，同樣有不一樣的感覺。
走進營房，被子和豆腐塊一樣，床單平靜的如水，整齊的都不忍心坐在上面;地面潔凈的可以反射出我們的面孔;步子是整齊的腳抬得高度是一樣的，手的高度是一樣的，看上去什么都是直線，又有了一個感覺：齊。什么都是整齊劃一，因為這就是軍營嚴格的直線要求。
內務的學習同樣規(guī)定把被子做成方塊形，要求將軍被一條長邊對折兩次并鋪平，從軍被的兩頭分別量四個手掌對折，然后把各邊的角做出來，這樣，方方正正的一床被子疊好了。望著自己的成果，滿心的喜悅。
軍營是快樂的，在接下來的軍營訓練中，感受到的是別樣的"快樂"。當我們還在睡夢中體驗床的樂趣與激情時，軍號又不知何時從何方響起，真的沒有什么好辦法，只有穿衣服，下床，穿鞋，沖向操場，站好隊列。在隊中，我感到了什么叫做苦，什么叫做累，但是我愛它，是它教給我了什么是紀律。
在訓練中，我喜歡"軍體拳"，它即能體現陽剛之美，也很實用，不是花架子，可以作為防身術;本質的東西學到了，以后我們可以把它當成一種藝術表演，在大家面前展現!在苦中感受著快樂。
軍訓結束了，軍營是讓我成長的地方;在那里，我學習到如何做人，如何生活;軍營是我人生開始的地方。
我的未來之船剛剛起航!
軍訓傷病心得500字（精選篇5）
軍訓入傷病連申請書篇十六
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
20xx年學生軍訓工作已經開始，為了圓滿完成這次軍訓任務，我謹代表全體教官決心做到以下幾點：
一、一切從我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過軍訓有所啟迪，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和紀律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。
二、認真履行一名教官應盡的職責，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養(yǎng)成雷厲風行的軍人作風和高尚的是、道德情操。
三、以主人翁的姿態(tài)和同學們一起，堅決執(zhí)行市人武部和市教育局有關軍訓工作的各項規(guī)章制度，認真履行職責，高標準、嚴要求完成此次軍訓工任務。
四、以兄長之情關心愛護學生，想同學之所想，盡力給大家營造良好的訓練和生活氛圍，在施教過程中，認真?zhèn)湔n，因材施教、文明施教，嚴格訓練，嚴格要求，熱心解決同學們訓練中的難題，以提高同學們的.軍事理論水平和技能。
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇十七
尊敬的xxx老師及學校領導：
我是20xx級大一新生xx的母親。xx同學近期因飲食原因，從晨起到白天經常持續(xù)出現惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現象特別嚴重。xx本人對學習等學校活動安排心理比較緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于xx目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
軍訓入傷病連申請書篇一
尊敬的教官：
我因___________，須請假_________日，_____月_________日————_____月_________日，請批準。
_________營_________連
申請人：
日期：
軍訓入傷病連申請書篇二
尊敬的徐老師、及相關學校領導：
我是20__級高一年級10班學生王東的母親。王東近期因學習壓力大，睡眠不足等原因，從晨起到白天經常持續(xù)出現惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現象特別嚴重。王東本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體跟心理狀態(tài)。鑒于王東目前的心理跟生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在20__.9.26-20__.9.30期間請假，進行相應身理檢查跟心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！
此致
敬禮
家長：
20__年____月____日
軍訓入傷病連申請書篇三
尊敬的領導：
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的.喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的x學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇四
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇五
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的'學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
軍訓入傷病連申請書篇六
各位領導：
您們好！
我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。
回想很久以前，那時我剛入學，我也經歷了被帶軍訓，現在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內心便是一陣芳香。
帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經歷后的喜悅？沒經歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經說明都不行，干不來了，可至少我活過的。
生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。
我想我已經準備好了，已經準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。
我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的`被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。
以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現自己，也造福大一，也許理想與現實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去，男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇七
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
軍訓是根據我國的兵役法等相關法律規(guī)定，向大一新生進行的軍事訓練，是大學生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)大學生軍事素養(yǎng)、愛國品質的有效手段。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
作為剛剛經歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。
隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產生了感情。我感謝學校老師同學的幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇八
第一段：介紹背景和目的（約200字）
在大學生軍訓過程中，總有一部分同學因為各種傷病而無法完全參與訓練。傷病軍訓給予了他們一個特殊的體驗，他們通過觀察、思考和參與部分活動，對于軍訓活動和自身的傷病情況有了更深的理解。本文將從身心體驗、團隊合作、毅力和感悟四個方面，總結傷病軍訓的心得體會。
第二段：身心體驗（約300字）
傷病軍訓的首要感受是對身心的雙重考驗。受傷或生病的同學必須忍受身體的不適，同時還要面對可能的疼痛和病癥擴展。在這個過程中，同學們學會堅持，學會對疼痛進行調整，也學會了自我康復和保護。他們意識到身體的重要性，也懂得了如何更好地照顧自己的健康。另一方面，傷病軍訓也給了他們更多時間用于思考和學習，他們通過觀察其他同學的訓練和表現，知道了如何用更有效的方法達到訓練目標。
第三段：團隊合作（約300字）
雖然傷病軍訓因為身體原因無法參與全程，但傷病同學并沒有因此而感到孤單。相反，他們發(fā)現在軍訓期間團隊合作的重要性。他們發(fā)現，只有團隊中每個人都努力工作，才能最終達到目標。傷病同學積極參與團隊活動，并盡力為隊友提供幫助和支持。他們在身體上受限，但在精神上與隊友緊密相連。傷病同學還學會了傾聽和理解，他們懂得了如何與隊友合作，盡管不能全力以赴，但依然能夠在團隊中發(fā)揮作用。
第四段：毅力（約300字）
傷病同學要想完成訓練任務，需要更強的毅力。他們面對身體限制，但仍要努力堅持。他們在面對困難時沒有放棄，而是用堅持和決心來面對挑戰(zhàn)。通過頑強的毅力，他們不僅完成了自己的任務，還為其他隊友樹立了榜樣。傷病軍訓過程中的意志力培養(yǎng)，使他們成長為更加堅定、富有毅力的個體，這種精神將在未來的學習和工作中具備重要的意義。
第五段：感悟（約300字）
傷病軍訓給了同學們一次機會去重新審視自己。他們從身體的角度看待訓練和生活，更加珍惜自己的健康。傷病同學也懂得了適應自己的能力和限制，不再僅僅以身體為標準去評價自己的成敗。他們更加重視心理的堅韌和內在的力量，深刻體會到了健康和毅力的重要性。傷病軍訓的經歷，使他們對自己和世界有了更深入的認知，以此為基礎，他們將更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結（約100字）
傷病軍訓給予了身心雙重考驗，但同學們從中領悟到了更深層次的意義。通過堅持和團隊合作，他們培養(yǎng)了毅力和意志力。傷病軍訓還教會了他們珍惜健康，并以全新的角度審視自我和生活。這一次特殊的體驗，將對他們未來的成長和發(fā)展產生積極的影響。
軍訓入傷病連申請書篇九
尊敬的學校領導：
得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯系到自己的實際情況，特向學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。
作為剛剛經歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產生了感情。我感謝學校老師同學的'幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。
作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結、勇敢、陽剛的氣質精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。
“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。此致敬禮！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇十
軍訓是每個大學生都必須經歷的一段特殊時光，它對于培養(yǎng)大學生的紀律性、團隊協(xié)作能力以及身體素質都具有重要意義。然而，軍訓期間，由于訓練強度大、時間長，我們往往會出現一些傷病情況。經歷了一段艱苦而又充實的軍訓后，我深有體會，感悟頗多。
第二段：傷病預防是關鍵
在軍訓過程中，傷病的預防非常重要。首先，要做好熱身運動，拉伸肌肉，增加關節(jié)的活動范圍，減少運動損傷的概率。其次，要保持良好的體姿，正確的站、行、坐姿勢，避免因長時間保持不正確的姿勢而導致的肌肉酸痛。此外，加強體育鍛煉，提高身體素質，增強抵抗疾病的能力也是很重要的。最后，養(yǎng)成良好的作息習慣，保證足夠的睡眠時間，以充分恢復體力。
第三段：正確處理傷病
在軍訓過程中，難免會出現一些因訓練導致的傷病情況。對于較為輕微的扭傷、拉傷等傷病，我們要及時采取正確的處理方法。首先，要立即停下訓練，找到安全區(qū)域緩解疼痛，并盡快就醫(yī)。其次，要保持休息，切忌強行訓練，以免傷勢加重。最后，在醫(yī)生的指導下，按時進行物理治療，進行傷病的康復訓練，加快康復速度。
第四段：心態(tài)調整的重要性
軍訓傷病帶給我們的不僅是身體上的痛苦，更是心理上的折磨。面對傷病，我們要及時調整自己的心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)。首先，要適當放松自己，用積極的心態(tài)面對傷病，相信自己能夠克服困難。其次，要正確對待傷病，不放大問題，而是沉著應對，找尋解決的方法。最后，要有耐心，相信自己的傷病能夠快速康復，并能夠按時完美完成軍訓的任務。
第五段：體會與收獲
經歷了軍訓傷病，我獲得了很多寶貴的體會與收獲。首先，我認識到傷病預防的重要性，從而更加注重身體鍛煉，提高自己的身體素質。其次，我明白了正確處理傷病的方法，懂得了如何正確保護自己的身體健康。最后，我意識到心態(tài)調整的重要性，只有保持樂觀積極的心態(tài)，才能從困難中迅速恢復并重新開始。
總結：
軍訓傷病是每個大學生都會經歷的，它是我們成長路上的一道坎。通過正確預防和處理傷病，并用正確的心態(tài)面對，我們能夠克服困難，重新站起來。軍訓傷病的經歷讓我更加堅強、從容，并使我明白了保護自己身體健康的重要性。我相信，這段特殊的經歷將為我今后的大學生活打下堅實的基礎。
軍訓入傷病連申請書篇十一
傷病聯軍訓是每年在軍隊中進行的一項重要活動。在這個訓練期間，參訓人員是由一些因傷病無法執(zhí)行正常訓練任務的軍人組成的。在這項訓練中，我們不僅要恢復體能，更要培養(yǎng)堅強的意志和戰(zhàn)斗精神。在這個漫長而痛苦的過程中，我體驗到了很多，同時也深刻體會到了個人成長和軍隊精神的重要性。
第二段：困難及挑戰(zhàn)
傷病聯軍訓之初，面對一系列的身體訓練和康復計劃，我感到十分困難和挑戰(zhàn)。我必須按照嚴格的要求進行恢復訓練，而這種強度對于我來說是很大的考驗。從起床時便開始長時間的體能訓練，到吃飯休息之后進行散心活動，每一天都是如此。還有一些特殊訓練項目，例如拉伸和按摩等，用于加速傷病的康復進程。這些都是對我們身體和意志的考驗，而且常常讓我感到非常痛苦和疲憊。
第三段：成長與進步
然而，隨著訓練的進行，我逐漸適應了這種高強度的訓練，并取得了一些進步。我很快發(fā)現我身體的某些部分恢復得更好，而且不再對訓練感到壓力。我開始養(yǎng)成規(guī)律作息的習慣，并更好地管理我的時間。這種規(guī)律的生活方式不僅讓我在訓練中感到更舒適，也提高了我的生活品質。此外，傷病聯軍訓還加強了我的團隊合作和交流能力。在一起訓練的隊友成了我最好的朋友，我們一起激勵和鼓舞對方，互相扶持。通過這些努力，我的身體和心理狀態(tài)得到了升華。
第四段：困境與堅持
傷病聯軍訓的過程中，還存在一些困難和挑戰(zhàn)。最令我難以忍受的是疼痛和疲勞。有時候，我的身體難以跟上訓練的節(jié)奏，經常出現意志消沉的情況。但是我知道，只有堅持下去，才能克服這些困境。我學會了適應和化解痛苦，在困難面前保持樂觀和積極的心態(tài)。這種堅持不僅讓我戰(zhàn)勝了一次次的困境，也讓我感到自己的成長和進步。
第五段：總結與收獲
通過傷病聯軍訓，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。這次訓練鍛煉了我的體能，培養(yǎng)了我的毅力和決心。同時，我還學到了如何與同伴合作并互相支持。這些技能在我今后的生活和工作中都將起到重要的作用。通過這次訓練，我也更加體會到了軍隊精神的偉大。團結、頑強和勝利是我們軍人永不放棄的信念。這次訓練讓我認識到，即使面對困境，只要我們有堅定的信念和決心，就能夠克服一切困難，迎接勝利的到來。
總結：
傷病聯軍訓是一次對身體和意志的深度挑戰(zhàn)。通過這次訓練，我不僅加強了體能，還培養(yǎng)了堅強的意志和頑強的精神。面對困難和痛苦，我學會了適應和堅持。團隊合作和互助也讓我感到了溫暖和力量。這次訓練不僅是個人成長的機會，更是對軍隊精神的體驗。我相信，通過這次訓練，我將更加堅定地走在軍人的道路上，為國家和人民奉獻更多。
軍訓入傷病連申請書篇十二
：
的殷切期望，我申請加入學院教官隊。
在與不在一個樣”。
二、時刻保持良好的軍人姿態(tài)，嚴格要求自己，要求學生做到首先要自己做好，做到言傳身教、以身作則。
三、把“出成就，見成效”作為軍訓的.根本，嚴格按照軍訓計劃科學施訓、靈活組訓、文明軍訓，練習中，絕不體罰打罵學生，做到一張一弛。
四、積極配合各位
領導
及班主任老師的工作，虛心請教，以求共同提高，圓滿完成軍訓任務。
五、主動與同學們融洽關系、交流
思想
，積極開展健康向上的文體活動，謙虛向老師、同學們學習。
此致
敬禮!
申請人：
時間
軍訓入傷病連申請書篇十三
軍訓是大學生活中一段特殊且重要的經歷，它不僅可以塑造我 們的意志品質，提高身體素質，還可以鍛煉我們的意志力和團隊合作能力。然而，在軍訓中，身體傷病是不可避免的問題。通過個人的軍訓經歷，我深刻體會到了軍訓傷病對于個人和集體的影響，也領悟到了預防與治理軍訓傷病的重要性。
第二段：軍訓中的常見傷病
在軍訓中，由于身體負荷增加和活動強度大，常見的傷病包括扭傷、拉傷、肌肉拉傷、韌帶損傷等。這些傷病會給軍訓帶來不良影響，減輕了個人訓練的效果，甚至有時還會癱瘓個別隊員的訓練計劃。同時，傷病也給集體帶來了困擾，因為人員的變動會導致訓練計劃的變動，給全體隊員帶來不良的心理影響。
第三段：預防軍訓傷病的重要性
在軍訓之前，我們應該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質和抵抗能力。此外，穿著適當的運動裝備，保護關鍵部位，也是預防傷病的重要手段。軍訓期間，要合理安排個人的運動強度，根據自己的身體狀況進行適當的訓練。同時，軍訓中及時休息和按摩肌肉，也能減少傷病的發(fā)生。
第四段：治理軍訓傷病的重要性
在軍訓中，傷病無法完全避免，因此，如何做好傷病的治理至關重要。在發(fā)現傷病后，應該及時就醫(yī)，接受專業(yè)的治療和康復訓練。對于常見的傷病，我們也可以通過熱敷、按摩等簡單的方法進行自我治療。同時，我們要保持良好的心態(tài)，接受傷病帶來的挑戰(zhàn)，保持積極的態(tài)度，才能更好地克服傷病的困擾。
第五段：總結體會
通過軍訓傷病的經歷，我深刻認識到預防和治理軍訓傷病的重要性。只有預防傷病，才能暢快地完成軍訓任務。在發(fā)生傷病后，及時就醫(yī)和專業(yè)康復訓練，是保持身體健康的關鍵。此外，積極的心態(tài)也是克服傷病困擾的重要因素。希望今后能夠更加重視軍訓傷病問題，為個人和集體的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我對于“軍訓傷病心得體會”的總結。通過這次軍訓，我體會到了傷病對于個人和集體的影響，提高了我的自我保護意識和團隊合作能力。希望今后能將這些經驗應用到生活和學習中，并且將它們不斷傳遞給更多的人，共同探索如何做好預防和治理軍訓傷病的方法，為軍訓的順利進行和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。
軍訓入傷病連申請書篇十四
第一段：介紹傷病聯軍訓的背景和意義（200字）
傷病聯軍訓，是指部分有傷病的學員和其他常規(guī)學員一起進行的軍事訓練。這種訓練形式常常出現在軍校、部隊和警察學院等訓練機構中。傷病聯軍訓的目的是通過特殊的訓練模式，幫助傷病員恢復健康，同時培養(yǎng)學員的團隊合作精神和意志品質，提高他們的身體素質和應對突發(fā)情況的能力。傷病聯軍訓的重要性不言而喻，它不僅能夠對傷病員起到積極的康復和心理疏導作用，還能夠培養(yǎng)其他學員的人道主義精神和集體榮譽感。
第二段：傷病聯軍訓的艱辛與挑戰(zhàn)（200字）
傷病聯軍訓并不像常規(guī)訓練那樣順利進行，因為傷病員需要面對疼痛和恢復期的困難，這對他們來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。訓練中，傷病員不僅需要完成常規(guī)訓練的任務，還要處理好身體上的困難。他們在身體上和心理上都承受著更多的痛苦和壓力。而對于其他學員來說，和傷病員合作也是一種挑戰(zhàn)。他們需要更好地理解和支持傷病員，鼓勵他們堅持下去。傷病聯軍訓因此成為了一種全新的、更具挑戰(zhàn)性的訓練形式。
第三段：傷病聯軍訓帶來的成長與收獲（200字）
傷病聯軍訓雖然充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但它也給參與的學員帶來了巨大的成長和收獲。對于傷病員來說，通過訓練，他們的身體狀況得到了改善，同時也培養(yǎng)了他們堅強的意志和樂觀向上的精神。他們從中學會了如何克服困難，如何與他人合作，并樹立了正確的人生觀和價值觀。而對于其他學員來說，與傷病員一起訓練，他們也學會了以同理心對待他人，鼓勵和支持他們克服困難，培養(yǎng)了團隊合作精神和責任心。這些成長和收獲對于參與訓練的每一個人來說都是非常寶貴的。
第四段：傷病聯軍訓的啟示和啟示（200字）
傷病聯軍訓向我們傳遞了許多重要的啟示。首先，它教會我們珍惜自己的健康，意識到健康是最重要的財富。其次，它提醒我們在面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈，不放棄，相信自己的能力。再次，它強調了個人和團隊的合作能力的重要性，鼓勵我們與他人合作，共同努力實現共同的目標。最后，它告訴我們應該學會關心他人，關心我們身邊的每個人，尤其是那些需要我們支持和鼓勵的人。這些啟示和教訓可以影響我們的一生，并幫助我們成為更加堅強和有價值的人。
第五段：總結傷病聯軍訓的意義和影響（200字）
傷病聯軍訓是一種特殊的訓練形式，它不僅可以幫助傷病員康復，還可以促進學員的成長和收獲。通過面對艱辛和挑戰(zhàn)，傷病員和其他學員都能夠鍛煉身體和意志，培養(yǎng)團隊合作精神和責任心。傷病聯軍訓還給我們帶來了許多寶貴的教訓，如珍惜健康、堅持不懈、團隊合作和關愛他人。這些教訓將深深地影響著我們的一生，使我們成為更加堅強、有價值的人。因此，傷病聯軍訓的意義和影響是不可忽視的，它將繼續(xù)在培養(yǎng)未來一代的軍事人才中起著積極的作用。
軍訓入傷病連申請書篇十五
過了為期__天的軍訓生活，軍營給我留下了深刻的，不可磨滅的印象;我在這兒學習，在這兒成長。
軍營是嚴格的，來到軍營中，第一感覺就是：嚴格。這里什么都有規(guī)則，大到訓練場，小到內務的擺放，這一切中的一切全都是有規(guī)定的。
來到這里第一天就是按規(guī)定站立軍姿，它的要領是兩只腳分開60度，下巴微收，大拇指按在食指二關節(jié)處，兩手放到大腿的兩邊，收小腹，口要閉，兩肩向后張，身體向前微微傾斜。到這兒要問了，為什么要向前傾斜呢?這是因為腿上有一個神經通向大腦，按壓的時間太長會讓人暈倒。就這樣第一天在嚴格的訓練中累的東倒西歪，一沾上床，就大睡中度過。軍營是整潔劃一的，第二天整理內務的學習，同樣有不一樣的感覺。
走進營房，被子和豆腐塊一樣，床單平靜的如水，整齊的都不忍心坐在上面;地面潔凈的可以反射出我們的面孔;步子是整齊的腳抬得高度是一樣的，手的高度是一樣的，看上去什么都是直線，又有了一個感覺：齊。什么都是整齊劃一，因為這就是軍營嚴格的直線要求。
內務的學習同樣規(guī)定把被子做成方塊形，要求將軍被一條長邊對折兩次并鋪平，從軍被的兩頭分別量四個手掌對折，然后把各邊的角做出來，這樣，方方正正的一床被子疊好了。望著自己的成果，滿心的喜悅。
軍營是快樂的，在接下來的軍營訓練中，感受到的是別樣的"快樂"。當我們還在睡夢中體驗床的樂趣與激情時，軍號又不知何時從何方響起，真的沒有什么好辦法，只有穿衣服，下床，穿鞋，沖向操場，站好隊列。在隊中，我感到了什么叫做苦，什么叫做累，但是我愛它，是它教給我了什么是紀律。
在訓練中，我喜歡"軍體拳"，它即能體現陽剛之美，也很實用，不是花架子，可以作為防身術;本質的東西學到了，以后我們可以把它當成一種藝術表演，在大家面前展現!在苦中感受著快樂。
軍訓結束了，軍營是讓我成長的地方;在那里，我學習到如何做人，如何生活;軍營是我人生開始的地方。
我的未來之船剛剛起航!
軍訓傷病心得500字（精選篇5）
軍訓入傷病連申請書篇十六
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
20xx年學生軍訓工作已經開始，為了圓滿完成這次軍訓任務，我謹代表全體教官決心做到以下幾點：
一、一切從我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過軍訓有所啟迪，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和紀律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。
二、認真履行一名教官應盡的職責，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養(yǎng)成雷厲風行的軍人作風和高尚的是、道德情操。
三、以主人翁的姿態(tài)和同學們一起，堅決執(zhí)行市人武部和市教育局有關軍訓工作的各項規(guī)章制度，認真履行職責，高標準、嚴要求完成此次軍訓工任務。
四、以兄長之情關心愛護學生，想同學之所想，盡力給大家營造良好的訓練和生活氛圍，在施教過程中，認真?zhèn)湔n，因材施教、文明施教，嚴格訓練，嚴格要求，熱心解決同學們訓練中的難題，以提高同學們的.軍事理論水平和技能。
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
軍訓入傷病連申請書篇十七
尊敬的xxx老師及學校領導：
我是20xx級大一新生xx的母親。xx同學近期因飲食原因，從晨起到白天經常持續(xù)出現惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現象特別嚴重。xx本人對學習等學校活動安排心理比較緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于xx目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！