在撰寫報告時，需要合理組織內(nèi)容，采用邏輯嚴謹?shù)慕Y構和清晰明了的表達方式。在報告中，可以引用相關資料和文獻，以增強報告的可信度和權威性。想要撰寫一份高質量的報告？以下是一些實用的寫作技巧和建議。
自我認知情況報告篇一
本人在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
自我認知情況報告篇二
我叫王琳琳，來自護理0935班，是一個大二學生。此刻我對自我進行一下自我分析。swort自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個方面來對自我進行自我評估。從個人角度和社會因素出發(fā)，正確認識分析自我。
s——優(yōu)勢：作為一個正值青年的大二學生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個踏實，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂于理解新鮮事物，同事也具有理解新鮮事物的學習本事，與時代的更新堅持一樣的步伐。我此刻主修的是護理專業(yè)，經(jīng)過兩年的護理知識和技能的學習，有專業(yè)的知識，熟練的技能操作。
w——劣勢：由于此刻所處的年齡階段，做事太浮躁，沒有耐心，無法專心和專注完成一件事。對于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒有足夠的信心，在大學這個繽紛的世界里，誘惑太多，有時候玩的太過火，就把學習忘了，所以此刻護理專業(yè)知識自我感覺還是不太完善。不知如何去應對以后的工作，并且沒有真正踏入過社會，對社會認識還很少，對未來的路很迷惘。
o——競爭：隨著人們社會水平的提高，人們對生活要求越來越高，所以對醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機會，所以越來越多的從事醫(yī)學事業(yè)的工作人員應運而生。在護理工作的競爭也越來越大，對護理工作人員的要求也越來越高。針對護理人員所開展的培訓機構和各大院校都根據(jù)時代要求有所增多，作為一個在校?？拼髮W生來說，較本科和研究生來說，文憑就是一個很大的競爭劣勢，僅有靠自我所學和護理專業(yè)知識和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。并且我有較好的人際網(wǎng)，能夠利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來就業(yè)也是有利的。
t——威脅：當下畢業(yè)生越來越多，并且每個崗位對于畢業(yè)生的要求也越來越高。相對于護理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。并且在今年六月份的我們就要出去實習，在沒有理解任何外界知識的情景下提前適應自我的事業(yè)，所以我們在校學習的時間很短促。
綜上，我認識到自我和這個專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時間里加緊學習專業(yè)知識和操作技能，在最大限度的情景下增加自我的知識量；多去圖書館，多多了解有關外界的知識，增大自我的見識量；在四月底拿到養(yǎng)老護理員證，到達學校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時間去了解自考的情景，爭取考一個本科，為以后自我事業(yè)的發(fā)展做好基礎。
自我認知情況報告篇三
tcl空調(diào)是tcl集團的四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，tcl空調(diào)器（中山）有限公司是生產(chǎn)家用空調(diào)和商用空調(diào)、中央空調(diào)、移動空調(diào)。
我們主要參觀了該公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)車間是換熱器的生產(chǎn)和空調(diào)的組裝。換熱器包括蒸發(fā)器和冷凝器，它們的生產(chǎn)過程都是一樣的，先把金屬膜沖壓程翅片，再把u型銅管穿過翅片，然后把翅片壓緊，接著用短的u型管把長的u型管串聯(lián)起來并把它們焊好。換熱器做好后，便把換熱器、毛細管、壓縮器、氣液分離器焊接好，接著檢查氣密性和其他性能指標。
在tcl能看到三種不同翅片，分別是青色、銀色、黃金色，它們的價格和換熱系數(shù)都不一樣，壽命也不一樣。翅片是用來加大換熱面積，提高換熱器的換熱效果。在空調(diào)器里面還有一個風扇，用來推動空氣流動，使空氣和換熱器進行熱交換，加快空氣流動，提高換熱效果。
在商用空調(diào)中我們可以看到一個較大的儲液罐，特別是在變頻空調(diào)中。在變頻空調(diào)的電路系統(tǒng)比較復雜，能夠保證在不同工況，壓縮機的壓縮效果達到最好，節(jié)能效果比較好，避免壓縮機較多的停止與啟動，使得壓縮器的壽命提高。同時使用電子膨脹閥，與提高cop。
在空調(diào)上我們看到一個四通閥，是保證空調(diào)既能制冷又能制熱，這對于北方是非常必要的。
在tcl，我們可以看到它是非常注重企業(yè)的文化建設的，本人對它的那種價值觀比較認可。秉著“敬業(yè)、誠信、團隊、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，和“為顧客創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造機會，為社會創(chuàng)造效益”的企業(yè)宗旨，不斷完善內(nèi)部管理，將以更高、更優(yōu)的品質，與消費者同呼吸、共冷暖，憑借一流管理、一流產(chǎn)品、一流服務、一流隊伍創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)。企業(yè)的文化就好比一個人的價值觀，決定著企業(yè)能不能做強做大。
自我認知情況報告篇四
尊敬的領導：
時間很快，已在xx麻醉科x個月，期間自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
xx醫(yī)院始終堅持“博瀚東海，愛心奉獻”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設一家技術精品化、服務個性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學習進步，我感到很榮幸。
實習期間我就特喜歡手術室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學習工作我很興奮，激動。因為我是臨床專業(yè)的，所以剛進麻醉科室對于麻醉專業(yè)知識惡補了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上x小時補補理論知識。
科室里每個前輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會我們他們自己對于麻醉領域的獨特見解與體會，經(jīng)驗畢竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激xxx老師，她不僅能當面指正我們的缺點與不足，而且對于麻醉專業(yè)知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學會很多，而且也避免了許多。
xxx老師，對于生活的態(tài)度，以及對于工作的那份責任，我在他們身上也學到了很多。xx主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠更長。遇到解決不了的我們會及時上報領導前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺得做人起碼要有一份責任心，更何況是在從事醫(yī)務這一行業(yè)。
麻醉醫(yī)生又被稱作手術室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術，確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。
短短x個月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了x個月，深深的認識自己的缺點以及不足之處，理論知識不夠扎實，實踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實踐相結合才能造就一名合格的醫(yī)務工作者，我們要學的還很多，要走的路也還很長。
在工作上我能夠認真、細心且具有較強的'責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能夠很好的完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。
自我認知情況報告篇五
個人認為自己沒有很大的特長，所以沒有特殊的興趣愛好。但對運動還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。
（二）：性格
我是一個誠實、熱心、節(jié)儉、正直和謹慎的人。我覺得我的品質在于正直和熱心。一個人若不能做到正直，那么他是無法活出自我的，創(chuàng)造自己的人生。對任何一個人，無論認識或不認識，只要他求助于我，那我就會盡全力去幫助他。其次，略微有點孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語言溝通技巧。當成為別人關注的焦點是會有點不太自在！
（三）：能力
本人在學生會呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長任職期，我都從所在的部門，身邊的人學到啦很多，知道了很多，對自己干事的能力還是有點信心。
（四）：職業(yè)理想
工作，希望能有一份有成就感的工作，對社會有貢獻。
自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。
三：完善自我的方案
1。客觀正確地認識自己
作為一名大學生，不僅要客觀地認識自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現(xiàn)實。為了客觀地認識自我，有以下途徑：
（1）從多方面，多途徑了解自我；
（2）從周圍獲悉自我的真實反饋；
（3）從社會生活經(jīng)驗中去了解自己。
2。學會調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理平衡
健康的情緒不僅有助于大學生很好地預防和抵御各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學習和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：
（1）運動調(diào)節(jié)法；
（2）談話聊天調(diào)節(jié)法；
（3）走進大自然法；
（4）音樂調(diào)節(jié)法；
（5）合理宣泄法。
3。培養(yǎng)積極興趣，豐富學習生活
正常的人都需要娛樂和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學習之余參加娛樂、休閑活動，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學習效率，增添生活樂趣。這對于我來說，能很好地增強自己的心理承受能力，能很好地應對學習和生活中所遇到的各種挫折。
4。持之以恒，創(chuàng)造未來
對于自己上面訴說的劣勢當中，我覺得以后的自己應該這樣做：
（1）選擇晨跑體育課，逼著讓自己去鍛煉，并每天堅持，鍛煉自己的堅持意識；
（2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅持每天記十個單詞。
這樣能很好的改善我的劣勢，讓自己做任何事都能有始有終。
5?？茖W分配時間，提高時間利用率
針對自己目前所存在的問題，我是這樣想的：昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開始，合理地規(guī)劃時間，力求最少的時間完成最多的工作。規(guī)劃時間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏得更多的時間。在大學里，雖然各種各樣的活動很多，但我們的主要任務還是學習，所以在時間安排上我很重視。下面是幾種時間有效管理的方法：
（1）寫備忘錄；
（2）列時間表；
（3）設定優(yōu)先次序。
最后我覺得自己作為一名當代的大學生應該多一點自信，少一點自卑；多一點自主，少一點依賴；多一點主動，少一點被動；多一點自制，少一點放縱；多一點時間意識，少一點浪費生命！希望自己能成為一個合格的大學生。
自我認知情況報告篇六
職業(yè)規(guī)劃是人生的到航標，在生活實踐中才能正確體會到其中的奧妙。在電影里，透露了社會職場的潛在規(guī)則，從任何地方學習可學的知識來為自己做個指引，提高自己的處事能力?，F(xiàn)提供從生活認知的職業(yè)規(guī)劃，希望助你了解生活和職場的相關知識。
熱映一時的《杜拉拉升職記》，帶給懷揣夢想的職場人士諸多實用的職場生存法則，為平凡人樹立了積極向上的榜樣力量。不過，有關專家提醒：影響職場升遷的因素很多，不是每個人都適合做杜拉拉，也不是每個人都做得了杜拉拉。為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，你才能做成功的自己。近期，很多讀者向本報講述了自己的職場故事，本報從中遴選了一些有代表性的問題，邀請專家逐個解讀。
「案例一」
沉默不一定是金
「杜拉拉說法」不要認為什么事情自己默默干了，不給老板添麻煩，老板就會喜歡你。重要的是讓老板知道你的重要性。
「專家點評」不同的性格決定職場人士不同的決策風格和做事方式，對職場人來說，不能“只埋頭拉車”，還要經(jīng)?！疤ь^看路”。表現(xiàn)自己并非不謙虛，也不等同于愛出風頭，在工作中認真做事的同時，還很有必要了解老板最關心的事情，了解自己在公司業(yè)務中的分量。在現(xiàn)代職場中，智商高，決定你被錄用;情商高，決定你的升職。在現(xiàn)代職場，情商的修煉也許是大多數(shù)職場人士需要補的一門必修課。
「案例二」
工作是個人職業(yè)品牌的“說明書”
對大多數(shù)職場人來說，職場即人生，你選擇用什么態(tài)度投身職場，折射出你希望選擇過什么樣的生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升職記》，很佩服拉拉努力、好學生的工作姿態(tài)。其背后的.動因無非兩種，一是為了錢或權，為了更好生活;二是為了提升自己，滿足內(nèi)心追求完美的需要。物理學中有個“測不準”原理，嫁接到此處——當你想觀察職場，或者已經(jīng)投身其中時，它已不是原來的職場了。而電影中的辦公室戀情，著實不是什么好的話題。很多心懷浪漫憧憬的女孩，或許對職場多了份粉色的期待，期待能遇上自己的王偉。有天跟老板(女)交流杜拉拉，老板說：“我覺得我年輕時，就是杜拉拉?！蔽覇枺骸澳悄阌錾夏愕耐鮽チ藛?”老板哈哈大笑：“也許遇上了一小段?！睂τ诠ぷ?，我一直的想法就是：做好它，做得讓自己滿意。工作就像你做的手工活兒，就像你做的一頓飯，只有自己先滿意了，才能收手，獻給老板看。不然，自己都不滿意的殘次品，有何理由浪費別人的時間?工作就是一個人的名片，通過它，老板、同事、客戶可以了解你;通過它，你自身的職業(yè)品牌可以得到更多人的關注。無論被別人怎么，無論內(nèi)心如何狼狽，但背影一定要優(yōu)雅。職場是個強者生存的空間，哭或者崩潰，只會讓你在職場中失去尊嚴。
自我認知情況報告篇七
我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動；樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖；善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的'細節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化；對專注的事情認真負責，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳，有時過于敏感，會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導致做事速度慢，效率不高。
我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當事人或客戶要解決的問題進行分析，并結合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。
另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學的英語方面的技能應用到將來的工作當中。
作為一個法英專業(yè)的學生，我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。另外在學校的學習和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。
我是一個道德觀念和社會責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權益。
我認為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。
自我認知情況報告篇八
20世紀90年代中期以來，隨著我國農(nóng)民工數(shù)量規(guī)模的不斷擴大，城市流動兒童數(shù)量也急劇增加，越來越多的農(nóng)民工選擇讓自己的子女在城市農(nóng)民工子弟學校讀書，涉及流動兒童的一系列問題已引起政府、媒體和學術界的密切關注。與農(nóng)村相比，這些流動兒童的生活滿意度在上升，但是與城市相比較，又存在著一定的落差。但在這種特殊的年齡階段，在校流動兒童一方面面臨著對城市環(huán)境的適應，另一方面還面臨著對農(nóng)村環(huán)境的適應。對他們來說，任何一個方面的適應出現(xiàn)問題，都可能給他們帶來危機。關注在校流動兒童的農(nóng)村認知狀況，有利于進一步了解流動兒童的社會適應狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在社會適應過程中遇到的問題，近而更好地引導和幫助流動兒童，使在校流動兒童個體能夠健康發(fā)展。
日前，針對在校流動兒童對農(nóng)村認知的微觀社會學研究相對比較少。學術界關注比較多的是從宏觀上研究流動兒童的城市社會融合狀況、困境及對策。例如，流動兒童在城市生活融入過程中受到來自不同群體及環(huán)境的“歧視”和排斥，從而陷入社會認同的困境。在小學階段，由于本地生源較少，公立學校還有接收流動兒童的'意愿。到中學階段，公辦學校接收流動兒童的意愿相對較低，所以流動兒童到中學階段就要面臨：是要交更多的錢繼續(xù)留在城市讀書，還是回農(nóng)村念書。。社會各界對流動兒童的社會融合狀況及其面臨的困境觀點普遍相同，有限的爭議往往只是從不同角度提出一些建議。而很少從微觀層面去關注在校流動兒童內(nèi)心的真實感受，尤其是關于在校流動兒童農(nóng)村認知狀況及其農(nóng)村認知過程中存在的問題的研究甚少。
本研究以北京市某農(nóng)民工子弟小學為例進行調(diào)查：以期全方位了解在校流動兒童對農(nóng)村認知的狀況，包括：農(nóng)村身份認知、農(nóng)村環(huán)境認知、農(nóng)村發(fā)展認知等；并就在校流動兒童農(nóng)村認知渠道及其制約因素方面進行探對?？紤]到在校流動兒童的表達能力和對問題的理解能力，我們將調(diào)查對象界定為二到六年級的在校流動兒童，發(fā)放問卷208份，共獲得有效問卷172份，有效回收率為82.69％。除此之外，還對8位在校流動兒童、4位在皎流動兒童家長、3位班主任、2位學校負責人進行半結構訪談，獲得了大量定性資料。
農(nóng)村身份認知：大部分流動兒童意識到自己的農(nóng)村居民身份，且身份認知具有兩面性
農(nóng)村身份認知指的是，在校流動兒童對在20世紀50年代以來形成的城鄉(xiāng)二元結構下自身農(nóng)村居民身份的定義與認識。
在調(diào)查的在校流動兒童中。53，5％的流動兒童明確表示，他們?nèi)匀徽J為農(nóng)村老家是自己的家鄉(xiāng)，同時也認識到自己的農(nóng)村居民身份。與以往研究存在差異的是，這些在校流動兒童在農(nóng)村身份認知過程中，不認為自己的農(nóng)村身份決定于他們的農(nóng)村戶口，而是因為，“自己的根源在農(nóng)村，即便是戶口遷到城市，自己也仍然是農(nóng)村人”。值得注意的是，在這些在校流動兒童認識到自己的農(nóng)村居民身份的同時，他們也渴望別人“能夠以一種與城市人平等的目光”去看待他們，反感于別人說自己是農(nóng)村人。
此外，當問及“平時是否會想念農(nóng)村?”，77.9％的流動兒童回答“是”，他們時不時想念自己的家鄉(xiāng)。但是，在表達“自己喜歡農(nóng)村生活還是城市生活”的時候，除了個別兒童認為“農(nóng)村自然環(huán)境比較好，適宜人生活”或“覺得在北京玩膩了，想同農(nóng)村生活”外，有65.2％的在校流動兒童選擇喜歡在城市生活，并已經(jīng)逐漸適應了城市生活。他們希望自己能夠在城市生活，用他們的話說，“能夠在一個自己喜歡的環(huán)境中生活，是一件快樂的事情”。他們一方面較為深刻地意識到自己的農(nóng)村居民身份，另一方面又徘徊于是否接受自己農(nóng)村身份的取舍之間。
自我認知情況報告篇九
人活在世上，總得有那么點追求和理想?，F(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們很難找到前進的方向，總是在不同的人生路岔口徘徊。對撲面而來的風風雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過，有時甚至會誤入歧途。所以，我們一定要在還未展開我們的翅膀之前做好一個正確的導航，為自己擬一份正確而清晰的人生規(guī)劃！在如今這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個有力的武器對我們來說，職業(yè)生命是有限的，倘若不認真的去規(guī)劃，那么我們在我們的人生中必定會走不少彎路，造成我們生命和時間的浪費，而結局很多時候都不盡人意因此，作為當代大學生，我們該有理想，有目的，有計劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣我們才能在將來飛得更穩(wěn)，每天都精彩無限！
自我認識是自我意識的認知成分，人們對于自我的認識是一個不斷發(fā)展的過程。本文將從學習馬克思主義哲學原理的自我認識理論以及結合個人本身的對于發(fā)展的認識來對于自己以及當代高校學生自我認識方面的分析。
作為一名大學生，每個人都會為自己的將來或多或少做一個人生的規(guī)劃，因為那時人們奮斗人生的目標和見證。然而有些時候由于缺乏對自我的認識，也許有些時候我們過于心急，在這個生活節(jié)奏日益加快的社會。我個人以及當代很多跟我一樣的大學生存在一些自我認識不足的因素而導致對自己的將來的規(guī)劃有些偏頗。通過學習馬克思主義哲學原理，是我更加深刻的認識了自己，只有很好地認識自己才能不斷的超越自己。
人不僅能夠反映事物的現(xiàn)象，而且能進一步揭示事物的內(nèi)在本質和規(guī)律；不僅能夠反映事物的現(xiàn)在，而且能夠進一步揭示事物的過去與未來；不僅能夠反映現(xiàn)實中的事物，而且能夠創(chuàng)造現(xiàn)實中并不存在的事物。
人類對自身的認識形成了人類的自覺意識。這是人類區(qū)別于其他事物的一個重要標志。而對于自身的認識更是一個艱辛的發(fā)展過程，因為人類活動往往受到無意識因素的影響，這是人類像動物一樣處于不自覺的狀態(tài)即自然決定的狀態(tài)。這是理性認識與感性認識的交織點，更有可能混淆現(xiàn)實與想象中的自我。這種狀態(tài)是難以避免的，但是人們可以通過加強自我認識來降低自然決定性。
馬克思在前人認識成果的基礎上，以社會存在決定社會意識這一歷史唯物主義基本前提作為出發(fā)點，結束了在社會歷史理論中唯心史觀長期占統(tǒng)治地位的局面，為科學地探索社會歷史問題提供了根本的觀點和方法。
在人的問題上，馬克思和恩格斯比歷史上任何一個哲學家、思想家高明之處，就在于他們從人的實踐上、從社會關系的總和方面考察人，考察人的本質或本性。馬克思指出，能制造和使用工具的勞動實踐，是人和動物的根本區(qū)別，因而，人性（標志人這一個“類”的普遍的共有的屬性）不在于人的自然屬性，而在于人的社會屬性。在這一基礎上，馬克思又明確指出了探究人的本質的方法論原則：“人的本質并不是單個所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和”。這就告訴我們，必需把人放到特定的社會關系總中，才能說明人的本質。我們在理解這一問題的時候，要注意從社會整體、社會關系體系當中來理解人、說明人，同時還要看到人在階級社會當中所表現(xiàn)的階級性，以及人的本質是一個動態(tài)的發(fā)展過程。
3.1.自我認識發(fā)展的歷史：
包括主觀唯心主義、客觀唯心主義、舊唯物主義、辯證唯物主義。
3.1.1.主觀唯心主義
主觀唯心主義認為人的認識是主觀自生的，是內(nèi)心反省的結果，是心靈的自由創(chuàng)造物。
3.1.2.客觀唯心主義
客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物。所以在這種思想之下，宗教對人類產(chǎn)生的解釋就是，上帝創(chuàng)造了人。不管是泥巴還是肋骨，這都是客觀唯心的一種寄托。
3.1.3.舊唯物主義
舊唯物主義認為人的認識是消極地、被動地反映和接受外界對象。
3.1.4.辯證唯物主義
辯證唯物主義認為人的認識是主體對客體的能動反映。這種反映具有摹寫性和創(chuàng)造性。而人在認識自身的時候，既是認識主體又是認識的客體，是一種認識與被認識的關系，主體反映客體的過程，也是主體改造客體的過程。這一點倒是與朱熹的“有道心，則人心為所節(jié)制，人心皆道心也”相似。他是把人看成了生物性的自我和精神自我，追求個人情欲滿足的生物性一旦出于道德理性的指導和制約之下就轉變?yōu)榫褡晕伊恕?BR> 3.2.個人的自我認識變化發(fā)展歷程
包括現(xiàn)實自我、投射自我、理想自我、。
3.2.1.現(xiàn)實自我——對自身存在的一個肯定
正如同鏡子中的自我，人堆自己的認識往往是從觀察自我開始的。通過在日常生活中別人的反應來了解自己的存在，以及存在的方式。這時候，人作為自然、社會的觀察者的功能就得到了體現(xiàn)，在意識到周圍的事物的同時逐漸也認識到自身的存在，以及自身與環(huán)境的關系。并能夠通過實踐來證實自身的猜想。
3.2.2.投射自我——對于自身在社會中的認識，社會認同需求的誕生
在與周圍環(huán)境的關系日益密切之后，人對于自身的要求也就不局限于自身的需求了。因為，認識生存在社會之中的，人與人之間都有著各種各樣的聯(lián)系，不可能單獨存在（這驗證了聯(lián)系的普遍性與客觀性）。這時的自我認識就是以社會為鏡，對自身行為的參照，不斷地改變以適應社會的審美。這是一種復雜的趨同心理，以求尋得社會認同。即實現(xiàn)如今強調(diào)個性，這也是在社會審美、社會道德所能夠接受的范圍之內(nèi)的一種個性。而許多人大尺度地游離于這種社會共同審美之外，也是為了能夠吸引更多人的眼球，連續(xù)不斷地沖擊人們的思想觀念，從而以極慢的速度或一夜之間改變許多人的觀點，以此來達到自己尋求社會認同的目的，繼而讓投射自我更符合自身的設定，更趨近于現(xiàn)實自我。
3.2.3.理想自我——高于自我的存在
理想自我是在綜合現(xiàn)實自我與投射自我之后的一種假定，是高于現(xiàn)實自我與投射自我的一種存在，往往來源于社會生活之中。例如，在到大學之后，很多人的理想自我是自信的，擁有絕對領導能力的，善于與周圍人交際的。這往往是之前并沒有的想法，所以理想自我是不斷改變的，隨著自身遭遇變化的。因為有了現(xiàn)實中可以接觸到的這樣的人，所以這種理想自我才會被清晰化，并提到一定的高度。
經(jīng)過了投射自我階段，也就是通過“社會比較”認識自己之后，要學會：客觀的認識自我，正確的評價自我，積極地悅納自我，有效地控制自我，科學的發(fā)展自我，建立健康的自我形象。要從感性認識上升到理性認識，并通過實踐來檢驗認識的合理性。要把“實踐、認識、再實踐、再認識”作為自我認識發(fā)展的過程，不斷深化自我認識，因為人的發(fā)展是無限的。要意識到，現(xiàn)實自我、投射自我、理想自我是可以相互轉化的。只要通過實踐，最終甚至能夠達到統(tǒng)一。馬克思主義哲學原理作為當代大學生一門必修基礎課對于我們的自我認識是非常有必要的，不僅使我們更好地認識到了自己的能力更重要的是使我們意識到自己的不足。從而才能夠更加努力地完善自我超越自我，做一名合格的`當代大學生，將來更好地服務社會，服務人民。
自我認知情況報告篇十
本人作為班里的學習委員，我積極組織各種班級學習活動，提高班級的學習氛圍。
我深刻認識到在現(xiàn)在的社會更需要高素質、高水品的綜合性人才。一年來，我認真學習科學文化知識，對于所學的每一門都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，不斷充實自己的頭腦，取得了比較滿意的學習成績，獲得校甲等獎學金、乙等獎學金。在以后的學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取取得更加優(yōu)異的成績，為自己四年的大學生活作出的詮釋，并畫上圓滿的句號。
自我認知情況報告篇十一
本人活潑開朗，有良好的語言溝通能力，適應能力強接收新事物的速度快。有著高度的工作職責心和事業(yè)心，做事情能吃苦耐勞，踏實穩(wěn)重敢做敢擔，善于思考，工作效率高，條理性強，有一定的管理能力。
有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的狀況下按質按量主動完成工作任務，團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力強，一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力，擅于發(fā)現(xiàn)問題，執(zhí)行力強，思維縝密，保密性好，承擔職責，能夠理解加班和出差。
熟悉windows操作系統(tǒng)，能熟練運用xx等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發(fā)音清晰，具有一定的聽說讀寫及翻譯的能力。
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責；有自制力；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強，勤奮好學，腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。
自我認知情況報告篇十二
我叫，今年歲。我平時喜歡(簡單介紹興趣愛好)，我的性格比較(說一些性格優(yōu)點，比如開朗、樂觀等)。
我曾在學校(你曾就讀的高中)中擔任(在班級、學校中曾擔任的職務)。
我選擇專業(yè)(你報考的專業(yè))，是因為(列出幾條你選擇這個專業(yè)的理由);我選擇學校(你報考的學校)，是因為(列出幾條你選擇這個學校的理由)。
我未來希望(列出你在大學要實現(xiàn)的目標，或未來三五年的目標，最好結合你報考的專業(yè)進行闡述)。
如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠將個人的興趣、人生抱負與所學專業(yè)很好的結合在一起，努力學習，勇于實踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。
希望大家能給我這個機會！謝謝！
自我認知情況報告篇十三
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。
希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節(jié)課認真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅纾盒睦?、武俠、歷史、周易??報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數(shù)”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。
還要時時關注時事，尤其是關注各國經(jīng)濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。
當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據(jù)我的實際情況而不斷調(diào)整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發(fā)現(xiàn)目標無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現(xiàn)了，我就要計劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。
我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態(tài)。
職業(yè)規(guī)劃設計
通過分析飛途網(wǎng)人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
職業(yè)規(guī)劃設計
職業(yè)認知小結通過以上外部環(huán)境分析、目標職業(yè)評估、職業(yè)勝任力測評與swot分析等各方面的分析綜合，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作，為自己積累經(jīng)驗，提升自己的能力，從而勝任工作要求。而在測評中我選的職業(yè)是it主管，因為我覺得我在人際交往、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛好，但我所學的專業(yè)是軟件工程，學院與東方標準為我提供一個很好的舞臺――java軟件工程師和網(wǎng)絡工程師雙證及東方標準的兩年技術護航。
在信息化時代下，隨著電腦、網(wǎng)絡的普及，作為一個計算機專業(yè)的學生如果能基本把握自己所學的專業(yè)知識，并充分發(fā)揮自己的管理才能，在未來的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師、東方標準人才服務有限公司東莞培訓中心經(jīng)理鄒有能老師所說：“軟件行業(yè)的管理有個特點，管理人員需要懂it技術和知識，據(jù)說微軟99%的管理人才是從技術出身的，你有軟件行業(yè)的專業(yè)技術知識，又懂管理，努力鍛煉自己將會是很搶手的人才”。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時間后繼而轉向it管理方向。從職業(yè)勝任力測評方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的。不過在專業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒畢業(yè)前好好利用學校的資源為自己的專業(yè)充電。
自我認知情況報告篇十四
隨著**區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，越來越多的外來人口涌入我區(qū)，**區(qū)流動兒童的數(shù)量急劇上升，據(jù)統(tǒng)計，，**區(qū)現(xiàn)有學齡兒童10.77萬人，流動兒童已達到11萬名，數(shù)量已經(jīng)超過本地戶籍兒童。依法保護他們的合法權益，解決好他們的生活、就醫(yī)、就學等問題，對于提高全民素質、增強城市活力、推進和諧社會建設都具有不可忽視的重要意義。，常州市被聯(lián)合國兒童基金會確定為“受人口流動影響的兒童保護”項目試點城市。，**區(qū)被國務院婦兒工委辦和聯(lián)合國兒基會“受人口流動影響的兒童保護”項目確定為深度試點單位。三年來，**區(qū)堅持高標定位，針對流動兒童教育、管護這個社會關注的焦點問題，經(jīng)歷了積極探索、有序推進、健康發(fā)展的過程，大力實施“流動兒童關愛工程”，促進流動兒童健康、快樂成長。
一、四年來項目工作目標：
“受人口流動影響的兒童保護”項目工作開展以來，針對我區(qū)流動兒童的實際情況，我區(qū)相關職能部門在區(qū)委、區(qū)政府的.統(tǒng)一領導下，通過不斷研究、探討、總結流動兒童管理的經(jīng)驗，制訂切合我區(qū)實際的政策，落實各相關部門的管理和服務責任，積極發(fā)揮職能作用，努力推進流動兒童保護項目工作的全面開展。三年來，我們積極落實項目工作目標——建立健全流動兒童信息采集協(xié)作機制，全面開展流動兒童信息登記;推進全體流動兒童平等享受教育、衛(wèi)生等公共服務進程;為流動兒童融入城市、健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。
二、主要措施及取得的成效：
(一)建立健全流動兒童服務管理工作機制，提高服務成效
一是組織顯張力。成立了由32個部門參與的項目試點工作領導小組和工作協(xié)調(diào)小組，各地同步成立相應的工作機構，具體負責流動兒童工作的組織協(xié)調(diào)和督查指導，保障了流動兒童工作的全面開展。
二是工作聚合力。政府多次召集公安、教育、衛(wèi)生、婦聯(lián)等主要責任部門共同探討項目實施工作，形成了《**區(qū)關于進一步加強流動兒童登記和服務工作的通知》，建立健全流動兒童登記管理服務工作機制，推動流動兒童工作的深入開展。
(二)完善公共服務體系，保障流動兒童平等發(fā)展
一是實現(xiàn)流動兒童信息常態(tài)化管理和綜合化使用。我區(qū)按照科學宣傳、分類采集、綜合匯總的要求，做好流動兒童信息采集和登記工作。0—3歲流動兒童信息由婦聯(lián)、衛(wèi)計部門分別在村、社區(qū)、世代服務中心、防疫站等地逐戶采集;4—6歲流動兒童信息在幼兒園集中采集;7—16歲流動兒童信息在中小學統(tǒng)一采集;公安部門負責信息全面匯總、集中核對、統(tǒng)一錄入微機系統(tǒng)，納入全市流動人口信息采集子系統(tǒng)，實現(xiàn)信息共享。從201月至今，全區(qū)共登記16周歲以下兒童信息40萬人。信息系統(tǒng)涵蓋流動兒童基本情況、受教育、計劃免疫、是否有重大疾病四部分信息，集信息登記、權益保護、救助服務、部門管理、信息研判等使用功能于一體化，實現(xiàn)了流動兒童的入園入學、親子早教、計劃免疫和健康服務以及困難兒童生活幫扶等全面服務。
二是保障流動兒童公辦入學，共享優(yōu)質教育。全區(qū)流動兒童義務教育普及率100%，教育部門每年盡可能多的吸收流動兒童進入公辦學校就讀，現(xiàn)我區(qū)公辦小學有44802名流動兒童在讀、公辦初中有15737名流動兒童在讀。同時還有12所新市民小學11344名流動兒童在讀。同時還有118所公辦、幼托機構、村級幼兒園共計26607名流動兒童在讀。我區(qū)堅持入學“兩為主”原則，完善外來人口隨遷子女積分入學制，實施公辦學校與新市民學校結對建立教育共同體，開創(chuàng)了全國新市民學校管理的新模式，向15所新市民學校分別派出3名公辦骨干教師，負責語、數(shù)、外3門學科，其中一人擔任校長，從教育教學、學校管理等多方面幫助新市民學校“升級”，讓流動兒童同享優(yōu)質公辦教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，新建和改擴建幼兒園15所，投入資金6億多元，扶持規(guī)范民辦幼兒園，建立學前教育專項補助的長效機制，按每年150萬元的標準，用于獎勵吸納外來務工人員子女入園、創(chuàng)建優(yōu)質園以及提升普惠性民辦幼兒園的辦學條件和內(nèi)涵。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園100%創(chuàng)建為省級優(yōu)質幼兒園，滿足了流動兒童入優(yōu)質學校的需求。
三是確保優(yōu)質健康服務全面輻射，提高流動兒童健康水平
全區(qū)設立31個預防接種門診，新建3家現(xiàn)代化門診，對所有適齡流動兒童全部實行免費辦證、免費接種國家免疫規(guī)劃疫苗，確保流動兒童免費接種全覆蓋;建立流動兒童健康檔案，實施健康免費體檢，開展聽力、視力等項目的篩查和預防保健;基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費從人均6元(不包括流動兒童)逐步提高到現(xiàn)在的人均不低于45元(包括流動兒童)。
(三)實事先行，提高流動兒童關愛守護服務質量
一是宣傳與保護并重。通過社工+婦工+義工+巾幗志愿者的工作方式，開拓服務流動兒童新模式。公檢法司聯(lián)合團教育局、婦聯(lián)等部門，以“護蕾行動”、“檢校共建”、“阿亮警官說防范”、“全警大走訪”等活動為載體，開展流動兒童法制宣傳活動1500多場，發(fā)放宣傳資料10萬余份。由檢察院、教育局聯(lián)合編寫的《青少年法律知識讀本》、《警鐘長鳴人更醒》、《未成年人網(wǎng)絡自護手冊》等法律知識書籍，分發(fā)至全區(qū)的中小學校，受到廣大師生的普遍歡迎;婦聯(lián)和紀萍工作室設計制作原創(chuàng)動畫“女檢察官手記—少男少女”、原創(chuàng)動漫《暑假發(fā)生的事》、《愛，點亮您的生活》—預防未成年人性侵害案例動畫片，用孩子喜愛的方式傳遞兒童自我保護意識。切實貫徹未成年人特殊優(yōu)先保護的司法理念，制定《未成年人犯罪記錄封存制度的實施辦法》，對未成年人犯罪檔案實行封存，對初次犯罪的流動青少年，盡量不適用逮捕強制措施，充分利用量刑建議權，建議法院對符合條件的未成年人盡可能的判處非監(jiān)禁刑。深化未成年人犯罪的延伸幫教工作，每年定期對正在服刑的流動少年犯回訪幫教，送書送物，安排跟家人通親情電話、共進親情餐，還選擇有條件的少年犯作為“特殊志愿者”到福利院等場所從事社會義工勞動、慰問孤兒，督促少年犯監(jiān)護人與學校、社區(qū)矯正機構、居(村)委會等部門形成幫教合力，防止失足青少年重新犯罪。
二是幫扶與救助并行。全區(qū)構建立體多元的助學幫扶模式，教育局建立完善“困難群體學生助學資助機制”，成立學生資助管理中心，保障家庭困難的流動兒童順利入學并完成學業(yè)。法院成立了全國首家“興國百萬護苗基金”，救助在司法活動中發(fā)現(xiàn)的困難未成年人?！按好缃逃稹?、“春蕾教育基金”、“**婦女兒童”百萬光彩基金等一批婦女兒童專項幫扶基金建立，為貧困兒童家庭解決實際困難。慈善總會、婦聯(lián)、工會、團委等部門開展的“圓夢行動”、“蒲公英行動”、“愛心扶春苗”“圓夢微心愿”等愛心行動，使全區(qū)10000多個貧困流動兒童獲得了不同程度的資助。
三是整治和守護結合。以來，我區(qū)將“護校安園”活動貫穿全年，設立“護學崗”364個，每天上學和放學時段，安排警力在每一所學校周邊開展值勤，嚴防發(fā)生針對少年兒童的傷害案件。綜治、教育、文廣、工商、衛(wèi)計等部門密切配合，整改校園周邊交通150余處，取締校園周邊游戲室4家、黑網(wǎng)吧18家，收繳賭博機576臺。成立4家校車服務公司，投入3000多萬元新增國標校車200輛，為267輛校車安裝gps并接入公安系統(tǒng)監(jiān)控平臺，購置每座位50萬元乘運人責任險，為全區(qū)82所中小學、為2萬多名中小學流動兒童提供周到服務。
三、項目推進中存在的問題
我區(qū)“受人口流動影響的兒童”項目雖然取得了明顯成效，但是我們感覺到工作中仍有不盡人意之處：
一是服務設施“超壓力”。我區(qū)流動兒童人口快速增長，并以每年超過5000人的速度遞增，教育、衛(wèi)生等公共基礎設施的建設速度，跟不上流動兒童的增長速度。
二是服務投入“缺資金”。我區(qū)流動兒童共享優(yōu)質基本公共服務初現(xiàn)成效，但是需要政府投入的流動兒童項目和服務太多，政府也是心有余而不足，服務投入資金略顯不足，籌資壓力較大。
三是服務協(xié)作“缺合力”。流動兒童管理服務機構已經(jīng)建立，但是服務管理機制與新形勢的要求仍有差距，部門之間的配合協(xié)調(diào)還存在各自為戰(zhàn)、力量分散、合力不足等現(xiàn)象，部門間力量的整合亟待增強，長效協(xié)作機制有待進一步完善。
四、項目推進的思考和建議
為了進一步推進我區(qū)“受人口流動影響的兒童”項目的長足發(fā)展,促進流動兒童項目發(fā)展的政策體系更加系統(tǒng)、履職責任更加積極、社會環(huán)境更加優(yōu)化，使全區(qū)流動兒童工作水平躍上一個新的臺階，我們建議：
一是強化政府職責，加快體系建設。繼續(xù)把實施流動兒童管理服務工作作為政府保障流動兒童權益的重要體現(xiàn)，加大財政投入，優(yōu)化完善中心城區(qū)和流動兒童集聚鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資源配置和布局規(guī)劃，推進公共服務體系建設，加快流動兒童教育、衛(wèi)生、服務基礎設施建設，全面提高流動兒童服務能力。
二是強化內(nèi)涵建設，拓展均等服務。建立科學化、常態(tài)化、長效化的流動兒童管理服務機制，全力提升服務質量和服務水平，在我區(qū)流動兒童已同等享受九年義務教育、計劃免疫接種、兒童保健等服務的基礎上，加快推進流動兒童共享同等的嬰幼兒早教、大病救助、康復訓練等服務。
三是強化信息共享，提升服務合力。我區(qū)將通過全市流動人口信息大平臺，確保各部門準確掌握流動兒童信息情況，完善部門協(xié)調(diào)配合制度，創(chuàng)新流動兒童管理服務新內(nèi)涵，著重以教育、衛(wèi)生、保健、心理、維權、幫扶等方面為切入點，有形、有力、有效地把關愛流動兒童工作不斷引向深入。
自我認知情況報告篇十五
本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質。本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。認真貫徹學校嚴謹，求實，團結，進取的校訓，學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務活動并堅持到社會上做好事。
自我認知情況報告篇十六
學期將至，轉眼即將新的一年。在2009年的最后一天，總結這學期得與失。在即將到來新的起點上踏實的進步。
回眸這學期，我最大的變化是在思想上較大一這一年成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進。
在這學期后期我才真正認識到學習的意義，學習代表著什么。學習是培我們在老師的引導下能的自主學習能力，更是我們對學習對生活的一種態(tài)度。前半學期是我自己強加著自己學習，不主動，不積極。心態(tài)的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差?？傮w上看心思不在學習上。但我一直都明白學習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。在后半段，我上課很認真地聽講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以，我對我下學期的要求就是上課認真聽講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因為有個好的學習態(tài)度才能助自己在學習上這個薄弱的環(huán)節(jié)上進步。
這學期我最大的收獲是思想的成熟。我想在大學時期培養(yǎng)一個良好性格品質。這需要要在各方面做好自己。在工作方面，在班上擔任學習委員的我一直都很熱愛我的班集體，盡自己所能幫助班上的同學，以及和班上的每位同學的關系都很好。但有時我也沒起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這是我以后需要注意的，并時刻保持班集體進取心所應做的工作。上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
自我認知情況報告篇十七
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
x有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作
x心思細膩，考慮問題比較細致
x邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作
weaks（劣勢）：
x競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠
x口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔
保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：
x就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
x身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件
threats（劣勢）：
x國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。
時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
x優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
自我認知情況報告篇十八
自我認知總結我的性格：我待人友善，待事認真、負責，忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情，樂于助人。性格隨和，樂于與人相處，社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。我的興趣：我愛好閱讀報刊、雜志、小說等書籍，無聊時喜歡玩游戲，經(jīng)常和人一起運動。喜歡旅游，想走遍祖國名山大川、名勝古跡。
追求自然，喜歡按照自己的意愿行事，喜歡較為寬松的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，對自己喜歡的事物總是不遺余力去弄懂。我喜歡務實，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
我所擁有的技能：在學習能力上，我熟知英語、金融基礎專業(yè)知識、會計基礎、財務管理基礎、文學常識等等。我通過證券從業(yè)資格，對于金融證券方面的知識掌握比較好。運動協(xié)調(diào)能力強，，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰。社會適應能力強，可以快速適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力，對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我的價值觀：我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責任感。我對待學習和工作注重發(fā)展因素。
喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學習的機會，未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ螅瑫x升機會多。同時，我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。我的愿景：在大學期間，學好金融專業(yè)知識，廣泛涉獵與金融相關的知識。通過期貨、銀行從業(yè)資格考試。畢業(yè)后，可以比較輕松找到一個能與專業(yè)對口的工作，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進入銀行或理財公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設計出一個新產(chǎn)品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。
[自我認知行為描述報告]
自我認知情況報告篇十九
本人進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經(jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。
自我認知情況報告篇一
本人在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
自我認知情況報告篇二
我叫王琳琳，來自護理0935班，是一個大二學生。此刻我對自我進行一下自我分析。swort自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個方面來對自我進行自我評估。從個人角度和社會因素出發(fā)，正確認識分析自我。
s——優(yōu)勢：作為一個正值青年的大二學生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個踏實，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂于理解新鮮事物，同事也具有理解新鮮事物的學習本事，與時代的更新堅持一樣的步伐。我此刻主修的是護理專業(yè)，經(jīng)過兩年的護理知識和技能的學習，有專業(yè)的知識，熟練的技能操作。
w——劣勢：由于此刻所處的年齡階段，做事太浮躁，沒有耐心，無法專心和專注完成一件事。對于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒有足夠的信心，在大學這個繽紛的世界里，誘惑太多，有時候玩的太過火，就把學習忘了，所以此刻護理專業(yè)知識自我感覺還是不太完善。不知如何去應對以后的工作，并且沒有真正踏入過社會，對社會認識還很少，對未來的路很迷惘。
o——競爭：隨著人們社會水平的提高，人們對生活要求越來越高，所以對醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機會，所以越來越多的從事醫(yī)學事業(yè)的工作人員應運而生。在護理工作的競爭也越來越大，對護理工作人員的要求也越來越高。針對護理人員所開展的培訓機構和各大院校都根據(jù)時代要求有所增多，作為一個在校?？拼髮W生來說，較本科和研究生來說，文憑就是一個很大的競爭劣勢，僅有靠自我所學和護理專業(yè)知識和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。并且我有較好的人際網(wǎng)，能夠利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來就業(yè)也是有利的。
t——威脅：當下畢業(yè)生越來越多，并且每個崗位對于畢業(yè)生的要求也越來越高。相對于護理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。并且在今年六月份的我們就要出去實習，在沒有理解任何外界知識的情景下提前適應自我的事業(yè)，所以我們在校學習的時間很短促。
綜上，我認識到自我和這個專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時間里加緊學習專業(yè)知識和操作技能，在最大限度的情景下增加自我的知識量；多去圖書館，多多了解有關外界的知識，增大自我的見識量；在四月底拿到養(yǎng)老護理員證，到達學校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時間去了解自考的情景，爭取考一個本科，為以后自我事業(yè)的發(fā)展做好基礎。
自我認知情況報告篇三
tcl空調(diào)是tcl集團的四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，tcl空調(diào)器（中山）有限公司是生產(chǎn)家用空調(diào)和商用空調(diào)、中央空調(diào)、移動空調(diào)。
我們主要參觀了該公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)車間是換熱器的生產(chǎn)和空調(diào)的組裝。換熱器包括蒸發(fā)器和冷凝器，它們的生產(chǎn)過程都是一樣的，先把金屬膜沖壓程翅片，再把u型銅管穿過翅片，然后把翅片壓緊，接著用短的u型管把長的u型管串聯(lián)起來并把它們焊好。換熱器做好后，便把換熱器、毛細管、壓縮器、氣液分離器焊接好，接著檢查氣密性和其他性能指標。
在tcl能看到三種不同翅片，分別是青色、銀色、黃金色，它們的價格和換熱系數(shù)都不一樣，壽命也不一樣。翅片是用來加大換熱面積，提高換熱器的換熱效果。在空調(diào)器里面還有一個風扇，用來推動空氣流動，使空氣和換熱器進行熱交換，加快空氣流動，提高換熱效果。
在商用空調(diào)中我們可以看到一個較大的儲液罐，特別是在變頻空調(diào)中。在變頻空調(diào)的電路系統(tǒng)比較復雜，能夠保證在不同工況，壓縮機的壓縮效果達到最好，節(jié)能效果比較好，避免壓縮機較多的停止與啟動，使得壓縮器的壽命提高。同時使用電子膨脹閥，與提高cop。
在空調(diào)上我們看到一個四通閥，是保證空調(diào)既能制冷又能制熱，這對于北方是非常必要的。
在tcl，我們可以看到它是非常注重企業(yè)的文化建設的，本人對它的那種價值觀比較認可。秉著“敬業(yè)、誠信、團隊、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，和“為顧客創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造機會，為社會創(chuàng)造效益”的企業(yè)宗旨，不斷完善內(nèi)部管理，將以更高、更優(yōu)的品質，與消費者同呼吸、共冷暖，憑借一流管理、一流產(chǎn)品、一流服務、一流隊伍創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)。企業(yè)的文化就好比一個人的價值觀，決定著企業(yè)能不能做強做大。
自我認知情況報告篇四
尊敬的領導：
時間很快，已在xx麻醉科x個月，期間自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
xx醫(yī)院始終堅持“博瀚東海，愛心奉獻”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設一家技術精品化、服務個性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學習進步，我感到很榮幸。
實習期間我就特喜歡手術室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學習工作我很興奮，激動。因為我是臨床專業(yè)的，所以剛進麻醉科室對于麻醉專業(yè)知識惡補了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上x小時補補理論知識。
科室里每個前輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會我們他們自己對于麻醉領域的獨特見解與體會，經(jīng)驗畢竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激xxx老師，她不僅能當面指正我們的缺點與不足，而且對于麻醉專業(yè)知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學會很多，而且也避免了許多。
xxx老師，對于生活的態(tài)度，以及對于工作的那份責任，我在他們身上也學到了很多。xx主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠更長。遇到解決不了的我們會及時上報領導前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺得做人起碼要有一份責任心，更何況是在從事醫(yī)務這一行業(yè)。
麻醉醫(yī)生又被稱作手術室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術，確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。
短短x個月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了x個月，深深的認識自己的缺點以及不足之處，理論知識不夠扎實，實踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實踐相結合才能造就一名合格的醫(yī)務工作者，我們要學的還很多，要走的路也還很長。
在工作上我能夠認真、細心且具有較強的'責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能夠很好的完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。
自我認知情況報告篇五
個人認為自己沒有很大的特長，所以沒有特殊的興趣愛好。但對運動還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。
（二）：性格
我是一個誠實、熱心、節(jié)儉、正直和謹慎的人。我覺得我的品質在于正直和熱心。一個人若不能做到正直，那么他是無法活出自我的，創(chuàng)造自己的人生。對任何一個人，無論認識或不認識，只要他求助于我，那我就會盡全力去幫助他。其次，略微有點孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語言溝通技巧。當成為別人關注的焦點是會有點不太自在！
（三）：能力
本人在學生會呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長任職期，我都從所在的部門，身邊的人學到啦很多，知道了很多，對自己干事的能力還是有點信心。
（四）：職業(yè)理想
工作，希望能有一份有成就感的工作，對社會有貢獻。
自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。
三：完善自我的方案
1。客觀正確地認識自己
作為一名大學生，不僅要客觀地認識自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現(xiàn)實。為了客觀地認識自我，有以下途徑：
（1）從多方面，多途徑了解自我；
（2）從周圍獲悉自我的真實反饋；
（3）從社會生活經(jīng)驗中去了解自己。
2。學會調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理平衡
健康的情緒不僅有助于大學生很好地預防和抵御各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學習和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：
（1）運動調(diào)節(jié)法；
（2）談話聊天調(diào)節(jié)法；
（3）走進大自然法；
（4）音樂調(diào)節(jié)法；
（5）合理宣泄法。
3。培養(yǎng)積極興趣，豐富學習生活
正常的人都需要娛樂和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學習之余參加娛樂、休閑活動，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學習效率，增添生活樂趣。這對于我來說，能很好地增強自己的心理承受能力，能很好地應對學習和生活中所遇到的各種挫折。
4。持之以恒，創(chuàng)造未來
對于自己上面訴說的劣勢當中，我覺得以后的自己應該這樣做：
（1）選擇晨跑體育課，逼著讓自己去鍛煉，并每天堅持，鍛煉自己的堅持意識；
（2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅持每天記十個單詞。
這樣能很好的改善我的劣勢，讓自己做任何事都能有始有終。
5?？茖W分配時間，提高時間利用率
針對自己目前所存在的問題，我是這樣想的：昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開始，合理地規(guī)劃時間，力求最少的時間完成最多的工作。規(guī)劃時間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏得更多的時間。在大學里，雖然各種各樣的活動很多，但我們的主要任務還是學習，所以在時間安排上我很重視。下面是幾種時間有效管理的方法：
（1）寫備忘錄；
（2）列時間表；
（3）設定優(yōu)先次序。
最后我覺得自己作為一名當代的大學生應該多一點自信，少一點自卑；多一點自主，少一點依賴；多一點主動，少一點被動；多一點自制，少一點放縱；多一點時間意識，少一點浪費生命！希望自己能成為一個合格的大學生。
自我認知情況報告篇六
職業(yè)規(guī)劃是人生的到航標，在生活實踐中才能正確體會到其中的奧妙。在電影里，透露了社會職場的潛在規(guī)則，從任何地方學習可學的知識來為自己做個指引，提高自己的處事能力?，F(xiàn)提供從生活認知的職業(yè)規(guī)劃，希望助你了解生活和職場的相關知識。
熱映一時的《杜拉拉升職記》，帶給懷揣夢想的職場人士諸多實用的職場生存法則，為平凡人樹立了積極向上的榜樣力量。不過，有關專家提醒：影響職場升遷的因素很多，不是每個人都適合做杜拉拉，也不是每個人都做得了杜拉拉。為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，你才能做成功的自己。近期，很多讀者向本報講述了自己的職場故事，本報從中遴選了一些有代表性的問題，邀請專家逐個解讀。
「案例一」
沉默不一定是金
「杜拉拉說法」不要認為什么事情自己默默干了，不給老板添麻煩，老板就會喜歡你。重要的是讓老板知道你的重要性。
「專家點評」不同的性格決定職場人士不同的決策風格和做事方式，對職場人來說，不能“只埋頭拉車”，還要經(jīng)?！疤ь^看路”。表現(xiàn)自己并非不謙虛，也不等同于愛出風頭，在工作中認真做事的同時，還很有必要了解老板最關心的事情，了解自己在公司業(yè)務中的分量。在現(xiàn)代職場中，智商高，決定你被錄用;情商高，決定你的升職。在現(xiàn)代職場，情商的修煉也許是大多數(shù)職場人士需要補的一門必修課。
「案例二」
工作是個人職業(yè)品牌的“說明書”
對大多數(shù)職場人來說，職場即人生，你選擇用什么態(tài)度投身職場，折射出你希望選擇過什么樣的生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升職記》，很佩服拉拉努力、好學生的工作姿態(tài)。其背后的.動因無非兩種，一是為了錢或權，為了更好生活;二是為了提升自己，滿足內(nèi)心追求完美的需要。物理學中有個“測不準”原理，嫁接到此處——當你想觀察職場，或者已經(jīng)投身其中時，它已不是原來的職場了。而電影中的辦公室戀情，著實不是什么好的話題。很多心懷浪漫憧憬的女孩，或許對職場多了份粉色的期待，期待能遇上自己的王偉。有天跟老板(女)交流杜拉拉，老板說：“我覺得我年輕時，就是杜拉拉?！蔽覇枺骸澳悄阌錾夏愕耐鮽チ藛?”老板哈哈大笑：“也許遇上了一小段?！睂τ诠ぷ?，我一直的想法就是：做好它，做得讓自己滿意。工作就像你做的手工活兒，就像你做的一頓飯，只有自己先滿意了，才能收手，獻給老板看。不然，自己都不滿意的殘次品，有何理由浪費別人的時間?工作就是一個人的名片，通過它，老板、同事、客戶可以了解你;通過它，你自身的職業(yè)品牌可以得到更多人的關注。無論被別人怎么，無論內(nèi)心如何狼狽，但背影一定要優(yōu)雅。職場是個強者生存的空間，哭或者崩潰，只會讓你在職場中失去尊嚴。
自我認知情況報告篇七
我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動；樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖；善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的'細節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化；對專注的事情認真負責，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳，有時過于敏感，會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導致做事速度慢，效率不高。
我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當事人或客戶要解決的問題進行分析，并結合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。
另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學的英語方面的技能應用到將來的工作當中。
作為一個法英專業(yè)的學生，我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。另外在學校的學習和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。
我是一個道德觀念和社會責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權益。
我認為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。
自我認知情況報告篇八
20世紀90年代中期以來，隨著我國農(nóng)民工數(shù)量規(guī)模的不斷擴大，城市流動兒童數(shù)量也急劇增加，越來越多的農(nóng)民工選擇讓自己的子女在城市農(nóng)民工子弟學校讀書，涉及流動兒童的一系列問題已引起政府、媒體和學術界的密切關注。與農(nóng)村相比，這些流動兒童的生活滿意度在上升，但是與城市相比較，又存在著一定的落差。但在這種特殊的年齡階段，在校流動兒童一方面面臨著對城市環(huán)境的適應，另一方面還面臨著對農(nóng)村環(huán)境的適應。對他們來說，任何一個方面的適應出現(xiàn)問題，都可能給他們帶來危機。關注在校流動兒童的農(nóng)村認知狀況，有利于進一步了解流動兒童的社會適應狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在社會適應過程中遇到的問題，近而更好地引導和幫助流動兒童，使在校流動兒童個體能夠健康發(fā)展。
日前，針對在校流動兒童對農(nóng)村認知的微觀社會學研究相對比較少。學術界關注比較多的是從宏觀上研究流動兒童的城市社會融合狀況、困境及對策。例如，流動兒童在城市生活融入過程中受到來自不同群體及環(huán)境的“歧視”和排斥，從而陷入社會認同的困境。在小學階段，由于本地生源較少，公立學校還有接收流動兒童的'意愿。到中學階段，公辦學校接收流動兒童的意愿相對較低，所以流動兒童到中學階段就要面臨：是要交更多的錢繼續(xù)留在城市讀書，還是回農(nóng)村念書。。社會各界對流動兒童的社會融合狀況及其面臨的困境觀點普遍相同，有限的爭議往往只是從不同角度提出一些建議。而很少從微觀層面去關注在校流動兒童內(nèi)心的真實感受，尤其是關于在校流動兒童農(nóng)村認知狀況及其農(nóng)村認知過程中存在的問題的研究甚少。
本研究以北京市某農(nóng)民工子弟小學為例進行調(diào)查：以期全方位了解在校流動兒童對農(nóng)村認知的狀況，包括：農(nóng)村身份認知、農(nóng)村環(huán)境認知、農(nóng)村發(fā)展認知等；并就在校流動兒童農(nóng)村認知渠道及其制約因素方面進行探對?？紤]到在校流動兒童的表達能力和對問題的理解能力，我們將調(diào)查對象界定為二到六年級的在校流動兒童，發(fā)放問卷208份，共獲得有效問卷172份，有效回收率為82.69％。除此之外，還對8位在校流動兒童、4位在皎流動兒童家長、3位班主任、2位學校負責人進行半結構訪談，獲得了大量定性資料。
農(nóng)村身份認知：大部分流動兒童意識到自己的農(nóng)村居民身份，且身份認知具有兩面性
農(nóng)村身份認知指的是，在校流動兒童對在20世紀50年代以來形成的城鄉(xiāng)二元結構下自身農(nóng)村居民身份的定義與認識。
在調(diào)查的在校流動兒童中。53，5％的流動兒童明確表示，他們?nèi)匀徽J為農(nóng)村老家是自己的家鄉(xiāng)，同時也認識到自己的農(nóng)村居民身份。與以往研究存在差異的是，這些在校流動兒童在農(nóng)村身份認知過程中，不認為自己的農(nóng)村身份決定于他們的農(nóng)村戶口，而是因為，“自己的根源在農(nóng)村，即便是戶口遷到城市，自己也仍然是農(nóng)村人”。值得注意的是，在這些在校流動兒童認識到自己的農(nóng)村居民身份的同時，他們也渴望別人“能夠以一種與城市人平等的目光”去看待他們，反感于別人說自己是農(nóng)村人。
此外，當問及“平時是否會想念農(nóng)村?”，77.9％的流動兒童回答“是”，他們時不時想念自己的家鄉(xiāng)。但是，在表達“自己喜歡農(nóng)村生活還是城市生活”的時候，除了個別兒童認為“農(nóng)村自然環(huán)境比較好，適宜人生活”或“覺得在北京玩膩了，想同農(nóng)村生活”外，有65.2％的在校流動兒童選擇喜歡在城市生活，并已經(jīng)逐漸適應了城市生活。他們希望自己能夠在城市生活，用他們的話說，“能夠在一個自己喜歡的環(huán)境中生活，是一件快樂的事情”。他們一方面較為深刻地意識到自己的農(nóng)村居民身份，另一方面又徘徊于是否接受自己農(nóng)村身份的取舍之間。
自我認知情況報告篇九
人活在世上，總得有那么點追求和理想?，F(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們很難找到前進的方向，總是在不同的人生路岔口徘徊。對撲面而來的風風雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過，有時甚至會誤入歧途。所以，我們一定要在還未展開我們的翅膀之前做好一個正確的導航，為自己擬一份正確而清晰的人生規(guī)劃！在如今這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個有力的武器對我們來說，職業(yè)生命是有限的，倘若不認真的去規(guī)劃，那么我們在我們的人生中必定會走不少彎路，造成我們生命和時間的浪費，而結局很多時候都不盡人意因此，作為當代大學生，我們該有理想，有目的，有計劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣我們才能在將來飛得更穩(wěn)，每天都精彩無限！
自我認識是自我意識的認知成分，人們對于自我的認識是一個不斷發(fā)展的過程。本文將從學習馬克思主義哲學原理的自我認識理論以及結合個人本身的對于發(fā)展的認識來對于自己以及當代高校學生自我認識方面的分析。
作為一名大學生，每個人都會為自己的將來或多或少做一個人生的規(guī)劃，因為那時人們奮斗人生的目標和見證。然而有些時候由于缺乏對自我的認識，也許有些時候我們過于心急，在這個生活節(jié)奏日益加快的社會。我個人以及當代很多跟我一樣的大學生存在一些自我認識不足的因素而導致對自己的將來的規(guī)劃有些偏頗。通過學習馬克思主義哲學原理，是我更加深刻的認識了自己，只有很好地認識自己才能不斷的超越自己。
人不僅能夠反映事物的現(xiàn)象，而且能進一步揭示事物的內(nèi)在本質和規(guī)律；不僅能夠反映事物的現(xiàn)在，而且能夠進一步揭示事物的過去與未來；不僅能夠反映現(xiàn)實中的事物，而且能夠創(chuàng)造現(xiàn)實中并不存在的事物。
人類對自身的認識形成了人類的自覺意識。這是人類區(qū)別于其他事物的一個重要標志。而對于自身的認識更是一個艱辛的發(fā)展過程，因為人類活動往往受到無意識因素的影響，這是人類像動物一樣處于不自覺的狀態(tài)即自然決定的狀態(tài)。這是理性認識與感性認識的交織點，更有可能混淆現(xiàn)實與想象中的自我。這種狀態(tài)是難以避免的，但是人們可以通過加強自我認識來降低自然決定性。
馬克思在前人認識成果的基礎上，以社會存在決定社會意識這一歷史唯物主義基本前提作為出發(fā)點，結束了在社會歷史理論中唯心史觀長期占統(tǒng)治地位的局面，為科學地探索社會歷史問題提供了根本的觀點和方法。
在人的問題上，馬克思和恩格斯比歷史上任何一個哲學家、思想家高明之處，就在于他們從人的實踐上、從社會關系的總和方面考察人，考察人的本質或本性。馬克思指出，能制造和使用工具的勞動實踐，是人和動物的根本區(qū)別，因而，人性（標志人這一個“類”的普遍的共有的屬性）不在于人的自然屬性，而在于人的社會屬性。在這一基礎上，馬克思又明確指出了探究人的本質的方法論原則：“人的本質并不是單個所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和”。這就告訴我們，必需把人放到特定的社會關系總中，才能說明人的本質。我們在理解這一問題的時候，要注意從社會整體、社會關系體系當中來理解人、說明人，同時還要看到人在階級社會當中所表現(xiàn)的階級性，以及人的本質是一個動態(tài)的發(fā)展過程。
3.1.自我認識發(fā)展的歷史：
包括主觀唯心主義、客觀唯心主義、舊唯物主義、辯證唯物主義。
3.1.1.主觀唯心主義
主觀唯心主義認為人的認識是主觀自生的，是內(nèi)心反省的結果，是心靈的自由創(chuàng)造物。
3.1.2.客觀唯心主義
客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物。所以在這種思想之下，宗教對人類產(chǎn)生的解釋就是，上帝創(chuàng)造了人。不管是泥巴還是肋骨，這都是客觀唯心的一種寄托。
3.1.3.舊唯物主義
舊唯物主義認為人的認識是消極地、被動地反映和接受外界對象。
3.1.4.辯證唯物主義
辯證唯物主義認為人的認識是主體對客體的能動反映。這種反映具有摹寫性和創(chuàng)造性。而人在認識自身的時候，既是認識主體又是認識的客體，是一種認識與被認識的關系，主體反映客體的過程，也是主體改造客體的過程。這一點倒是與朱熹的“有道心，則人心為所節(jié)制，人心皆道心也”相似。他是把人看成了生物性的自我和精神自我，追求個人情欲滿足的生物性一旦出于道德理性的指導和制約之下就轉變?yōu)榫褡晕伊恕?BR> 3.2.個人的自我認識變化發(fā)展歷程
包括現(xiàn)實自我、投射自我、理想自我、。
3.2.1.現(xiàn)實自我——對自身存在的一個肯定
正如同鏡子中的自我，人堆自己的認識往往是從觀察自我開始的。通過在日常生活中別人的反應來了解自己的存在，以及存在的方式。這時候，人作為自然、社會的觀察者的功能就得到了體現(xiàn)，在意識到周圍的事物的同時逐漸也認識到自身的存在，以及自身與環(huán)境的關系。并能夠通過實踐來證實自身的猜想。
3.2.2.投射自我——對于自身在社會中的認識，社會認同需求的誕生
在與周圍環(huán)境的關系日益密切之后，人對于自身的要求也就不局限于自身的需求了。因為，認識生存在社會之中的，人與人之間都有著各種各樣的聯(lián)系，不可能單獨存在（這驗證了聯(lián)系的普遍性與客觀性）。這時的自我認識就是以社會為鏡，對自身行為的參照，不斷地改變以適應社會的審美。這是一種復雜的趨同心理，以求尋得社會認同。即實現(xiàn)如今強調(diào)個性，這也是在社會審美、社會道德所能夠接受的范圍之內(nèi)的一種個性。而許多人大尺度地游離于這種社會共同審美之外，也是為了能夠吸引更多人的眼球，連續(xù)不斷地沖擊人們的思想觀念，從而以極慢的速度或一夜之間改變許多人的觀點，以此來達到自己尋求社會認同的目的，繼而讓投射自我更符合自身的設定，更趨近于現(xiàn)實自我。
3.2.3.理想自我——高于自我的存在
理想自我是在綜合現(xiàn)實自我與投射自我之后的一種假定，是高于現(xiàn)實自我與投射自我的一種存在，往往來源于社會生活之中。例如，在到大學之后，很多人的理想自我是自信的，擁有絕對領導能力的，善于與周圍人交際的。這往往是之前并沒有的想法，所以理想自我是不斷改變的，隨著自身遭遇變化的。因為有了現(xiàn)實中可以接觸到的這樣的人，所以這種理想自我才會被清晰化，并提到一定的高度。
經(jīng)過了投射自我階段，也就是通過“社會比較”認識自己之后，要學會：客觀的認識自我，正確的評價自我，積極地悅納自我，有效地控制自我，科學的發(fā)展自我，建立健康的自我形象。要從感性認識上升到理性認識，并通過實踐來檢驗認識的合理性。要把“實踐、認識、再實踐、再認識”作為自我認識發(fā)展的過程，不斷深化自我認識，因為人的發(fā)展是無限的。要意識到，現(xiàn)實自我、投射自我、理想自我是可以相互轉化的。只要通過實踐，最終甚至能夠達到統(tǒng)一。馬克思主義哲學原理作為當代大學生一門必修基礎課對于我們的自我認識是非常有必要的，不僅使我們更好地認識到了自己的能力更重要的是使我們意識到自己的不足。從而才能夠更加努力地完善自我超越自我，做一名合格的`當代大學生，將來更好地服務社會，服務人民。
自我認知情況報告篇十
本人作為班里的學習委員，我積極組織各種班級學習活動，提高班級的學習氛圍。
我深刻認識到在現(xiàn)在的社會更需要高素質、高水品的綜合性人才。一年來，我認真學習科學文化知識，對于所學的每一門都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，不斷充實自己的頭腦，取得了比較滿意的學習成績，獲得校甲等獎學金、乙等獎學金。在以后的學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取取得更加優(yōu)異的成績，為自己四年的大學生活作出的詮釋，并畫上圓滿的句號。
自我認知情況報告篇十一
本人活潑開朗，有良好的語言溝通能力，適應能力強接收新事物的速度快。有著高度的工作職責心和事業(yè)心，做事情能吃苦耐勞，踏實穩(wěn)重敢做敢擔，善于思考，工作效率高，條理性強，有一定的管理能力。
有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的狀況下按質按量主動完成工作任務，團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力強，一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力，擅于發(fā)現(xiàn)問題，執(zhí)行力強，思維縝密，保密性好，承擔職責，能夠理解加班和出差。
熟悉windows操作系統(tǒng)，能熟練運用xx等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發(fā)音清晰，具有一定的聽說讀寫及翻譯的能力。
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責；有自制力；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強，勤奮好學，腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。
自我認知情況報告篇十二
我叫，今年歲。我平時喜歡(簡單介紹興趣愛好)，我的性格比較(說一些性格優(yōu)點，比如開朗、樂觀等)。
我曾在學校(你曾就讀的高中)中擔任(在班級、學校中曾擔任的職務)。
我選擇專業(yè)(你報考的專業(yè))，是因為(列出幾條你選擇這個專業(yè)的理由);我選擇學校(你報考的學校)，是因為(列出幾條你選擇這個學校的理由)。
我未來希望(列出你在大學要實現(xiàn)的目標，或未來三五年的目標，最好結合你報考的專業(yè)進行闡述)。
如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠將個人的興趣、人生抱負與所學專業(yè)很好的結合在一起，努力學習，勇于實踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。
希望大家能給我這個機會！謝謝！
自我認知情況報告篇十三
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。
希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節(jié)課認真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅纾盒睦?、武俠、歷史、周易??報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數(shù)”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。
還要時時關注時事，尤其是關注各國經(jīng)濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。
當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據(jù)我的實際情況而不斷調(diào)整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發(fā)現(xiàn)目標無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現(xiàn)了，我就要計劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。
我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態(tài)。
職業(yè)規(guī)劃設計
通過分析飛途網(wǎng)人才素質測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：
熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。
職業(yè)規(guī)劃設計
職業(yè)認知小結通過以上外部環(huán)境分析、目標職業(yè)評估、職業(yè)勝任力測評與swot分析等各方面的分析綜合，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作，為自己積累經(jīng)驗，提升自己的能力，從而勝任工作要求。而在測評中我選的職業(yè)是it主管，因為我覺得我在人際交往、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛好，但我所學的專業(yè)是軟件工程，學院與東方標準為我提供一個很好的舞臺――java軟件工程師和網(wǎng)絡工程師雙證及東方標準的兩年技術護航。
在信息化時代下，隨著電腦、網(wǎng)絡的普及，作為一個計算機專業(yè)的學生如果能基本把握自己所學的專業(yè)知識，并充分發(fā)揮自己的管理才能，在未來的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師、東方標準人才服務有限公司東莞培訓中心經(jīng)理鄒有能老師所說：“軟件行業(yè)的管理有個特點，管理人員需要懂it技術和知識，據(jù)說微軟99%的管理人才是從技術出身的，你有軟件行業(yè)的專業(yè)技術知識，又懂管理，努力鍛煉自己將會是很搶手的人才”。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時間后繼而轉向it管理方向。從職業(yè)勝任力測評方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的。不過在專業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒畢業(yè)前好好利用學校的資源為自己的專業(yè)充電。
自我認知情況報告篇十四
隨著**區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，越來越多的外來人口涌入我區(qū)，**區(qū)流動兒童的數(shù)量急劇上升，據(jù)統(tǒng)計，，**區(qū)現(xiàn)有學齡兒童10.77萬人，流動兒童已達到11萬名，數(shù)量已經(jīng)超過本地戶籍兒童。依法保護他們的合法權益，解決好他們的生活、就醫(yī)、就學等問題，對于提高全民素質、增強城市活力、推進和諧社會建設都具有不可忽視的重要意義。，常州市被聯(lián)合國兒童基金會確定為“受人口流動影響的兒童保護”項目試點城市。，**區(qū)被國務院婦兒工委辦和聯(lián)合國兒基會“受人口流動影響的兒童保護”項目確定為深度試點單位。三年來，**區(qū)堅持高標定位，針對流動兒童教育、管護這個社會關注的焦點問題，經(jīng)歷了積極探索、有序推進、健康發(fā)展的過程，大力實施“流動兒童關愛工程”，促進流動兒童健康、快樂成長。
一、四年來項目工作目標：
“受人口流動影響的兒童保護”項目工作開展以來，針對我區(qū)流動兒童的實際情況，我區(qū)相關職能部門在區(qū)委、區(qū)政府的.統(tǒng)一領導下，通過不斷研究、探討、總結流動兒童管理的經(jīng)驗，制訂切合我區(qū)實際的政策，落實各相關部門的管理和服務責任，積極發(fā)揮職能作用，努力推進流動兒童保護項目工作的全面開展。三年來，我們積極落實項目工作目標——建立健全流動兒童信息采集協(xié)作機制，全面開展流動兒童信息登記;推進全體流動兒童平等享受教育、衛(wèi)生等公共服務進程;為流動兒童融入城市、健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。
二、主要措施及取得的成效：
(一)建立健全流動兒童服務管理工作機制，提高服務成效
一是組織顯張力。成立了由32個部門參與的項目試點工作領導小組和工作協(xié)調(diào)小組，各地同步成立相應的工作機構，具體負責流動兒童工作的組織協(xié)調(diào)和督查指導，保障了流動兒童工作的全面開展。
二是工作聚合力。政府多次召集公安、教育、衛(wèi)生、婦聯(lián)等主要責任部門共同探討項目實施工作，形成了《**區(qū)關于進一步加強流動兒童登記和服務工作的通知》，建立健全流動兒童登記管理服務工作機制，推動流動兒童工作的深入開展。
(二)完善公共服務體系，保障流動兒童平等發(fā)展
一是實現(xiàn)流動兒童信息常態(tài)化管理和綜合化使用。我區(qū)按照科學宣傳、分類采集、綜合匯總的要求，做好流動兒童信息采集和登記工作。0—3歲流動兒童信息由婦聯(lián)、衛(wèi)計部門分別在村、社區(qū)、世代服務中心、防疫站等地逐戶采集;4—6歲流動兒童信息在幼兒園集中采集;7—16歲流動兒童信息在中小學統(tǒng)一采集;公安部門負責信息全面匯總、集中核對、統(tǒng)一錄入微機系統(tǒng)，納入全市流動人口信息采集子系統(tǒng)，實現(xiàn)信息共享。從201月至今，全區(qū)共登記16周歲以下兒童信息40萬人。信息系統(tǒng)涵蓋流動兒童基本情況、受教育、計劃免疫、是否有重大疾病四部分信息，集信息登記、權益保護、救助服務、部門管理、信息研判等使用功能于一體化，實現(xiàn)了流動兒童的入園入學、親子早教、計劃免疫和健康服務以及困難兒童生活幫扶等全面服務。
二是保障流動兒童公辦入學，共享優(yōu)質教育。全區(qū)流動兒童義務教育普及率100%，教育部門每年盡可能多的吸收流動兒童進入公辦學校就讀，現(xiàn)我區(qū)公辦小學有44802名流動兒童在讀、公辦初中有15737名流動兒童在讀。同時還有12所新市民小學11344名流動兒童在讀。同時還有118所公辦、幼托機構、村級幼兒園共計26607名流動兒童在讀。我區(qū)堅持入學“兩為主”原則，完善外來人口隨遷子女積分入學制，實施公辦學校與新市民學校結對建立教育共同體，開創(chuàng)了全國新市民學校管理的新模式，向15所新市民學校分別派出3名公辦骨干教師，負責語、數(shù)、外3門學科，其中一人擔任校長，從教育教學、學校管理等多方面幫助新市民學校“升級”，讓流動兒童同享優(yōu)質公辦教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，新建和改擴建幼兒園15所，投入資金6億多元，扶持規(guī)范民辦幼兒園，建立學前教育專項補助的長效機制，按每年150萬元的標準，用于獎勵吸納外來務工人員子女入園、創(chuàng)建優(yōu)質園以及提升普惠性民辦幼兒園的辦學條件和內(nèi)涵。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園100%創(chuàng)建為省級優(yōu)質幼兒園，滿足了流動兒童入優(yōu)質學校的需求。
三是確保優(yōu)質健康服務全面輻射，提高流動兒童健康水平
全區(qū)設立31個預防接種門診，新建3家現(xiàn)代化門診，對所有適齡流動兒童全部實行免費辦證、免費接種國家免疫規(guī)劃疫苗，確保流動兒童免費接種全覆蓋;建立流動兒童健康檔案，實施健康免費體檢，開展聽力、視力等項目的篩查和預防保健;基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費從人均6元(不包括流動兒童)逐步提高到現(xiàn)在的人均不低于45元(包括流動兒童)。
(三)實事先行，提高流動兒童關愛守護服務質量
一是宣傳與保護并重。通過社工+婦工+義工+巾幗志愿者的工作方式，開拓服務流動兒童新模式。公檢法司聯(lián)合團教育局、婦聯(lián)等部門，以“護蕾行動”、“檢校共建”、“阿亮警官說防范”、“全警大走訪”等活動為載體，開展流動兒童法制宣傳活動1500多場，發(fā)放宣傳資料10萬余份。由檢察院、教育局聯(lián)合編寫的《青少年法律知識讀本》、《警鐘長鳴人更醒》、《未成年人網(wǎng)絡自護手冊》等法律知識書籍，分發(fā)至全區(qū)的中小學校，受到廣大師生的普遍歡迎;婦聯(lián)和紀萍工作室設計制作原創(chuàng)動畫“女檢察官手記—少男少女”、原創(chuàng)動漫《暑假發(fā)生的事》、《愛，點亮您的生活》—預防未成年人性侵害案例動畫片，用孩子喜愛的方式傳遞兒童自我保護意識。切實貫徹未成年人特殊優(yōu)先保護的司法理念，制定《未成年人犯罪記錄封存制度的實施辦法》，對未成年人犯罪檔案實行封存，對初次犯罪的流動青少年，盡量不適用逮捕強制措施，充分利用量刑建議權，建議法院對符合條件的未成年人盡可能的判處非監(jiān)禁刑。深化未成年人犯罪的延伸幫教工作，每年定期對正在服刑的流動少年犯回訪幫教，送書送物，安排跟家人通親情電話、共進親情餐，還選擇有條件的少年犯作為“特殊志愿者”到福利院等場所從事社會義工勞動、慰問孤兒，督促少年犯監(jiān)護人與學校、社區(qū)矯正機構、居(村)委會等部門形成幫教合力，防止失足青少年重新犯罪。
二是幫扶與救助并行。全區(qū)構建立體多元的助學幫扶模式，教育局建立完善“困難群體學生助學資助機制”，成立學生資助管理中心，保障家庭困難的流動兒童順利入學并完成學業(yè)。法院成立了全國首家“興國百萬護苗基金”，救助在司法活動中發(fā)現(xiàn)的困難未成年人?！按好缃逃稹?、“春蕾教育基金”、“**婦女兒童”百萬光彩基金等一批婦女兒童專項幫扶基金建立，為貧困兒童家庭解決實際困難。慈善總會、婦聯(lián)、工會、團委等部門開展的“圓夢行動”、“蒲公英行動”、“愛心扶春苗”“圓夢微心愿”等愛心行動，使全區(qū)10000多個貧困流動兒童獲得了不同程度的資助。
三是整治和守護結合。以來，我區(qū)將“護校安園”活動貫穿全年，設立“護學崗”364個，每天上學和放學時段，安排警力在每一所學校周邊開展值勤，嚴防發(fā)生針對少年兒童的傷害案件。綜治、教育、文廣、工商、衛(wèi)計等部門密切配合，整改校園周邊交通150余處，取締校園周邊游戲室4家、黑網(wǎng)吧18家，收繳賭博機576臺。成立4家校車服務公司，投入3000多萬元新增國標校車200輛，為267輛校車安裝gps并接入公安系統(tǒng)監(jiān)控平臺，購置每座位50萬元乘運人責任險，為全區(qū)82所中小學、為2萬多名中小學流動兒童提供周到服務。
三、項目推進中存在的問題
我區(qū)“受人口流動影響的兒童”項目雖然取得了明顯成效，但是我們感覺到工作中仍有不盡人意之處：
一是服務設施“超壓力”。我區(qū)流動兒童人口快速增長，并以每年超過5000人的速度遞增，教育、衛(wèi)生等公共基礎設施的建設速度，跟不上流動兒童的增長速度。
二是服務投入“缺資金”。我區(qū)流動兒童共享優(yōu)質基本公共服務初現(xiàn)成效，但是需要政府投入的流動兒童項目和服務太多，政府也是心有余而不足，服務投入資金略顯不足，籌資壓力較大。
三是服務協(xié)作“缺合力”。流動兒童管理服務機構已經(jīng)建立，但是服務管理機制與新形勢的要求仍有差距，部門之間的配合協(xié)調(diào)還存在各自為戰(zhàn)、力量分散、合力不足等現(xiàn)象，部門間力量的整合亟待增強，長效協(xié)作機制有待進一步完善。
四、項目推進的思考和建議
為了進一步推進我區(qū)“受人口流動影響的兒童”項目的長足發(fā)展,促進流動兒童項目發(fā)展的政策體系更加系統(tǒng)、履職責任更加積極、社會環(huán)境更加優(yōu)化，使全區(qū)流動兒童工作水平躍上一個新的臺階，我們建議：
一是強化政府職責，加快體系建設。繼續(xù)把實施流動兒童管理服務工作作為政府保障流動兒童權益的重要體現(xiàn)，加大財政投入，優(yōu)化完善中心城區(qū)和流動兒童集聚鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資源配置和布局規(guī)劃，推進公共服務體系建設，加快流動兒童教育、衛(wèi)生、服務基礎設施建設，全面提高流動兒童服務能力。
二是強化內(nèi)涵建設，拓展均等服務。建立科學化、常態(tài)化、長效化的流動兒童管理服務機制，全力提升服務質量和服務水平，在我區(qū)流動兒童已同等享受九年義務教育、計劃免疫接種、兒童保健等服務的基礎上，加快推進流動兒童共享同等的嬰幼兒早教、大病救助、康復訓練等服務。
三是強化信息共享，提升服務合力。我區(qū)將通過全市流動人口信息大平臺，確保各部門準確掌握流動兒童信息情況，完善部門協(xié)調(diào)配合制度，創(chuàng)新流動兒童管理服務新內(nèi)涵，著重以教育、衛(wèi)生、保健、心理、維權、幫扶等方面為切入點，有形、有力、有效地把關愛流動兒童工作不斷引向深入。
自我認知情況報告篇十五
本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質。本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。認真貫徹學校嚴謹，求實，團結，進取的校訓，學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務活動并堅持到社會上做好事。
自我認知情況報告篇十六
學期將至，轉眼即將新的一年。在2009年的最后一天，總結這學期得與失。在即將到來新的起點上踏實的進步。
回眸這學期，我最大的變化是在思想上較大一這一年成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進。
在這學期后期我才真正認識到學習的意義，學習代表著什么。學習是培我們在老師的引導下能的自主學習能力，更是我們對學習對生活的一種態(tài)度。前半學期是我自己強加著自己學習，不主動，不積極。心態(tài)的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差?？傮w上看心思不在學習上。但我一直都明白學習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。在后半段，我上課很認真地聽講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以，我對我下學期的要求就是上課認真聽講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因為有個好的學習態(tài)度才能助自己在學習上這個薄弱的環(huán)節(jié)上進步。
這學期我最大的收獲是思想的成熟。我想在大學時期培養(yǎng)一個良好性格品質。這需要要在各方面做好自己。在工作方面，在班上擔任學習委員的我一直都很熱愛我的班集體，盡自己所能幫助班上的同學，以及和班上的每位同學的關系都很好。但有時我也沒起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這是我以后需要注意的，并時刻保持班集體進取心所應做的工作。上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
自我認知情況報告篇十七
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
x有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作
x心思細膩，考慮問題比較細致
x邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作
weaks（劣勢）：
x競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠
x口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔
保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：
x就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
x身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件
threats（劣勢）：
x國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。
時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
x優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
自我認知情況報告篇十八
自我認知總結我的性格：我待人友善，待事認真、負責，忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情，樂于助人。性格隨和，樂于與人相處，社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。我的興趣：我愛好閱讀報刊、雜志、小說等書籍，無聊時喜歡玩游戲，經(jīng)常和人一起運動。喜歡旅游，想走遍祖國名山大川、名勝古跡。
追求自然，喜歡按照自己的意愿行事，喜歡較為寬松的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，對自己喜歡的事物總是不遺余力去弄懂。我喜歡務實，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題。關注事物的細節(jié)，喜歡從細節(jié)來判斷事物。
我所擁有的技能：在學習能力上，我熟知英語、金融基礎專業(yè)知識、會計基礎、財務管理基礎、文學常識等等。我通過證券從業(yè)資格，對于金融證券方面的知識掌握比較好。運動協(xié)調(diào)能力強，，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰。社會適應能力強，可以快速適應社會環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現(xiàn)實，對于細節(jié)具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力，對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強。我的價值觀：我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責任感。我對待學習和工作注重發(fā)展因素。
喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰(zhàn)性，能發(fā)揮自身的能力。多有學習的機會，未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ螅瑫x升機會多。同時，我也注重保健因素，能夠找一份穩(wěn)定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環(huán)境，工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。我的愿景：在大學期間，學好金融專業(yè)知識，廣泛涉獵與金融相關的知識。通過期貨、銀行從業(yè)資格考試。畢業(yè)后，可以比較輕松找到一個能與專業(yè)對口的工作，可以在工作中發(fā)揮自己的能力，并且不斷發(fā)展。喜歡較為寬松的工作環(huán)境，工作自主性大，能夠進入銀行或理財公司。做自己要做的事，能夠開發(fā)設計出一個新產(chǎn)品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。
[自我認知行為描述報告]
自我認知情況報告篇十九
本人進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習。總是經(jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。