讀后感是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和表達(dá)，可以激發(fā)他人對(duì)同一本書的興趣和思考。寫一篇較為完美的讀后感首先要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和思考。請(qǐng)大家閱讀下面的范文，提升自己的讀后感寫作水平。
隱形人讀后感篇一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來(lái)到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來(lái)自自己的父愛、母愛，更來(lái)自自己對(duì)生活的信念!
隱形人讀后感篇二
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每當(dāng)聽到張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我就想起電影中那個(gè)自強(qiáng)不息的殘疾女孩——志華。
影片中的志華沒有雙臂，卻做到了常人能做到的一切，我被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著。我們有著健全的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該努力做一切事情。以后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)！
隱形人讀后感篇三
“……每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望……?！彪S著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天‘‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
隱形人讀后感篇四
＂書是人類進(jìn)步的階梯。＂這真是句至理名言，當(dāng)我看完了《隱形的翅膀》這本書時(shí)，我的心靈便受到了極大的震撼。
這本書寫了一個(gè)女孩名叫李智華的堅(jiān)強(qiáng)故事。在她出生百天后，父親因?yàn)槿ふ一加芯癫〉哪赣H，而讓熟睡的她一人在家，可就因此，她醒來(lái)因無(wú)人照料而哭鬧，打翻了油燈，引發(fā)了一場(chǎng)火災(zāi)。這場(chǎng)火災(zāi)奪走了她的雙臂，但上天還是愛護(hù)她的，僅憑一頓玉米糊糊和父親的愛，她竟活了下來(lái)。之后的她自強(qiáng)不息，用雙腳寫字、做飯、縫補(bǔ)、彈琴、打電腦。沒有上過高中，卻考上了大學(xué)……現(xiàn)已是中科院在讀心理學(xué)研究生。
當(dāng)我看到父親抱著連醫(yī)院都難以醫(yī)治的智華站在院子里，所有的人都在勸說他扔掉孩子的時(shí)候，我的心也突然被一雙無(wú)形的大手揪得緊緊的，可我竟然閃過一絲覺得扔掉也許是好的念頭。要知道當(dāng)時(shí)智華還有著個(gè)患有精神病的母親和兩個(gè)還是孩子的哥哥姐姐，僅有父親一個(gè)撐著這個(gè)家庭，根本就養(yǎng)不活智華。可父親卻憤怒地吼叫：＂這是我的孩子！只要還有一口氣，我就要把她養(yǎng)大?。⒖吹竭@句話時(shí)。我感受到一個(gè)父親的愛和一顆近乎絕望的心，心里泛起一股酸澀，仿佛被人淋了一杯檸檬汁。
當(dāng)我看到智華活了下來(lái)并且克服了沒有手的困難，可以生活自理了并且上學(xué)成績(jī)名列前茅。我以為一切都可以那么艱辛但又平穩(wěn)地過下去時(shí)，一個(gè)小標(biāo)題出現(xiàn)在我眼里——《媽媽的去世》。我心帶恐懼地翻開了下一頁(yè)。果然，智華的母親因?yàn)榉覆《x家出走凍死在了河灘上。當(dāng)我看到智華首次被殘酷的命運(yùn)打倒時(shí)，我不禁感到難受。但是她是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，她懂得了要為父親分擔(dān)壓力了，也不再自暴自棄了。對(duì)比智華，這時(shí)我感到我是多么沒用，面對(duì)生活中的小挫折我就可以止步不前，需要一個(gè)領(lǐng)航人。而智華不同，失去母親是多么之大的打擊啊，可她竟然承受住了。她沒有被命運(yùn)掌控，之后的她更是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，一次次哭泣一次次站起，她，始終沒被徹底擊垮。
隱形人讀后感篇五
從小到大，我讀過無(wú)數(shù)本書籍，其中給我印象最深的便是隱形的翅膀這本書。它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄了一位名叫蕭涵的故事。
蕭涵考上了一所有名的寄宿制高中，擺脫了羅嗦的媽媽之后，與在同一寢室中的另外兩名女生一起開始了全新的高中生活。學(xué)校的生活新奇而又有趣，但是與快樂同步的還有接踵而至的煩惱與傷感。這些事情讓蕭涵漸漸地變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓她學(xué)會(huì)在不斷變化的生活中逐步前行。
開始當(dāng)我拿起這本書時(shí)，就被題目給吸引住了。在閱讀中，我才發(fā)現(xiàn)蕭涵學(xué)會(huì)埋藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，或許這也是每個(gè)孩子所必須經(jīng)歷的吧！記得小時(shí)候，每當(dāng)小孩子不聽話時(shí)，大人們一本正經(jīng)地告訴小孩子，別人都喜歡聽話的小孩。孩子們?yōu)榱双@得別人寥寥無(wú)幾的稱贊，為了成為一個(gè)聽話的、循規(guī)蹈序的好孩子，將自己最童真的心給掩埋了起來(lái)。當(dāng)然這種行為的出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是忽略了孩子們的感受。
當(dāng)所有困難都經(jīng)歷過后，回頭再來(lái)看看自己走過的路，這才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷過的事件是那樣的懷戀與不舍。雖然每次的問題都很棘手，但我相信在親情與友誼的.支持下，一切都將成功。
在這本書里，最真摯感人的便是貫穿全文的親情與友誼。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，親人會(huì)鼓勵(lì)我們，朋友會(huì)理解我們。同時(shí)，親人、朋友的鼓勵(lì)和理解更像一雙隱形的翅膀，支持著我們向著希望與未來(lái)展翅飛翔。
我相信只要勇敢地面對(duì)困難，美好的未來(lái)最終會(huì)向我們走來(lái)。愿每一個(gè)人都能找出自己背上的那雙隱形的翅膀!!!邁向成功的殿堂?。?！
隱形人讀后感篇六
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
今天下午，我看了一本書，叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個(gè)叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點(diǎn)高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個(gè)喜訊時(shí)，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個(gè)事實(shí)，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學(xué)，他開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。志華姐姐還參加了全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的'生命。如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了，那會(huì)有什么后果？我們都知道。當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時(shí)，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望?！蹦敲茨阋欢〞?huì)擁有一雙隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達(dá)光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時(shí)也會(huì)賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的：面對(duì)困難不低頭折節(jié)；面對(duì)風(fēng)欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實(shí)現(xiàn)。勇敢的面對(duì)困難，向著自己的夢(mèng)想努力，我相信，我們一定都能成功的！
隱形人讀后感篇七
掙扎在黑幕似的夜里,我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑,我的命運(yùn)似乎已被注定,任意東西.雖然我曾做過努力,可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛.
我走在林間小徑,腳下的黃葉卻悄然無(wú)聲,我知道,我明白,這副軀體已不再屬于我,它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗.失去信念就像一具行尸走肉的軀體,漫無(wú)目的的飄著.不只哪是起點(diǎn),更不知何處為起點(diǎn).
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望”.絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中,一句句充滿生機(jī)的話語(yǔ)像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂.我的意志,我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生,一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi).我瞬間回憶,你,就會(huì)這樣輕易被打敗,你就這么懦弱不堪.你,就忘了你為什么會(huì)活在這世上?你是為了希望.那股力量早已告訴了我答案.
隱形人讀后感篇八
我雖然是一個(gè)普普通通的人，但是我從小就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，擁有一雙隱形的翅膀，它能帶我翱翔世界。我要看看世界所有的美麗風(fēng)景，幫助世界上的窮人殘疾人，讓我們的世界更加美好；我要種樹植樹，讓地球媽媽更加健康！
在夢(mèng)中我有一雙強(qiáng)大的'翅膀，可是在現(xiàn)實(shí)生活中我的翅膀還是那樣的稚嫩，沒有那樣的有力，但我知道，我會(huì)像小鷹學(xué)飛一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地向自己的目標(biāo)前進(jìn)！去年，我參加軍事夏令營(yíng)，大家都感冒了，甚至有的還發(fā)高燒，天天都聽得到同學(xué)哭的聲音，我當(dāng)時(shí)也得了重感冒，但我不哭，仍然堅(jiān)強(qiáng)地訓(xùn)練，一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀，它使我堅(jiān)強(qiáng)！它讓我充滿自信！讓我充滿力量！
快聽：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花。追逐的年輕，歌聲多嘹亮?！泵總€(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！我祈禱，我的夢(mèng)想能開出美麗的花朵，我相信，我那雙隱形的翅膀一定能帶我飛向成功！
隱形人讀后感篇九
堅(jiān)韌是一對(duì)勝利的翅膀，帶領(lǐng)你穿過絕望的城墻，迎來(lái)全新的`希望！
那個(gè)叫志華的女孩不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對(duì)她來(lái)說是多么沉重的打擊啊！她面對(duì)不了事實(shí)，開始自暴自棄，也許在那一次鼓勵(lì)下，她又找回了內(nèi)心的勇氣。
她奇跡般的雙腳讓她無(wú)法回到百節(jié)，雙手什么都不怕！那是上天對(duì)她的考驗(yàn)?？吹剿砩吓τ媚_做作業(yè)，我心里為她大喊：加油！下一分鐘的勝利在等著你?？吹剿_起泡，我的心也有點(diǎn)痛?？吹剿忌狭舜髮W(xué)，我心里也為她歡呼。好吧，成功屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室里的花，而是以這種暴風(fēng)雪中的臘梅為榮，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這么堅(jiān)強(qiáng)不屈的少女，我想起了自己，心里不由自主地波濤洶涌。難題會(huì)阻止我前進(jìn)。困難使我沮喪，辛苦使我怨恨。我的臉不會(huì)火辣辣地疼。但是我從心里受益匪淺。我想向少女志華學(xué)習(xí)，面對(duì)困難成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，秋天成為寒冷的草！
最終，我看到志花仰望天空歡呼，我仿佛看到白色的翅膀美麗地拍打著。
“我知道，我總是有看不見的翅膀，帶著我飛走，在絕望中飛翔?！焙冒?，漫長(zhǎng)的人生路，怎么能順風(fēng)呢？關(guān)門很難，怎么能把門關(guān)上打碎呢？強(qiáng)壯！人心中最深的力量，挑戰(zhàn)自我，成為純潔的天使！
隱形人讀后感篇十
一雙翅膀，像天使一樣的神圣，像白蓮一般純潔，像露珠似的清澈，像雪一般潔白，像羽毛一樣的輕盈，像百合一樣的美好……這篇散文本身就散發(fā)著油墨的清香和高耀的光芒，一行行文字如潺潺流水般優(yōu)美、動(dòng)人，直流入你的身體，溫暖和感動(dòng)流淌在你的血液中，永久難忘！
書中詳細(xì)描述了各種翅膀：高挑女郎的美麗翅膀，獻(xiàn)血少年的善良翅膀，叔叔的孝順翅膀，林俊杰的快樂翅膀，以及主人公“我”的愛的翅膀。其實(shí)，每一個(gè)人背后都有一雙翅膀，它就在我們的生活中，就在我們的身旁，就在我們的心中，就在我們的行動(dòng)中。它，就是美德，也是一筆美好的財(cái)富。(.)
我的.翅膀究竟是什么呢？“于是，我努力尋找屬于我的翅膀。”
找到了，找到了！我那美麗圣潔的翅膀，有用信念凝成的骨，用希望鑄成的皮，用夢(mèng)想披成的羽！它滿懷對(duì)未來(lái)、對(duì)明天的憧憬。
相信，理想的翅膀?qū)⒏唢w，將帶我飛向更加輝煌，更加燦爛的前方……
隱形人讀后感篇十一
今天，我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個(gè)小故事——《隱形的翅膀》。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，就多讀了幾遍。這個(gè)故事主要講一個(gè)電影的導(dǎo)演要選一個(gè)符合三個(gè)要求的人。慶瑤就是這個(gè)人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用腳來(lái)寫字、喝水等，成為了《隱形的翅膀》的演員。
讀了這篇故事，使我懂得了只要努力，沒有做不到的事情。（讀后感）
文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員，是因?yàn)樗θプ隽?，認(rèn)真去做了。如果她不這樣就沒有信心，什么事情做不了。
讀完這個(gè)故事，我就不由自主地想到了自己。有一次，我在練習(xí)跑步，希望在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)好成績(jī)?？晌以趺匆簿毑豢?，總是三十多秒跑完一圈。為了提高我的速度，爸爸就讓我學(xué)一個(gè)更難的跑步姿勢(shì)，可以讓速度提升兩倍。我看了這個(gè)動(dòng)作難度這么大，，就不想學(xué)，在一旁坐著。后來(lái)我為了在校運(yùn)會(huì)為班爭(zhēng)光，就拼了一下。練了幾天，最后，二十秒就能跑完一圈了。
隱形人讀后感篇十二
上個(gè)星期學(xué)校組織我們看了一部電影《隱形的翅膀》，我被里面主人公那在命運(yùn)慘烈打擊之后，依然不屈不撓的抗?fàn)幘袼袆?dòng)。
故事講述了主人公志華和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中后，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂，面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她也想到了自殺，是爸爸、媽媽的愛把她從死神那里拉了回來(lái)。她開始用腳練習(xí)寫字、吃飯、穿衣服……這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于一個(gè)沒有手的殘疾人來(lái)說，卻是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來(lái)用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念以及頑強(qiáng)的拼搏精神克服重重困難，終于，取得了殘奧會(huì)游泳冠軍，還考上了大學(xué)。
就像歌中所唱的：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)……·上帝不會(huì)偏袒某一個(gè)人，上帝給你關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗。
我們作為一個(gè)健全的人就更應(yīng)該珍惜自已所擁有的一切。我要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)的'精神，勇敢的面對(duì)生活中的種種困難，為理想而拼搏。
隱形人讀后感篇十三
我有一雙隱形的翅膀，它帶我穿過大洋，來(lái)到巴西。他讓我看到法航空難中，人們渴求生還的希望。面對(duì)那些悲痛欲絕的家屬們，面對(duì)蔚藍(lán)的'海水，我們默哀。我在摘下翅膀上最大的羽毛送給他們。堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在何時(shí)何地，都會(huì)有的。重新面對(duì)生活，把一切都淡忘，只把堅(jiān)強(qiáng)的種子，撒在心底。
我有一雙隱形的翅膀，可是我沒有飛得更高，也沒有把它借給別人。在飛翔的路上，困難不斷出現(xiàn)，但同時(shí)也有更多的人加入進(jìn)來(lái)，與我一起飛翔，一起飛向我們心中那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的彼岸。
我有一雙隱形的翅膀，我和大家一起飛翔，我們?cè)谛闹休p輕哼唱：
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久地天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象……”
隱形人讀后感篇十四
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運(yùn)似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛。
我走在林間小徑，腳下的.黃葉卻悄然無(wú)聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無(wú)目的的飄著。不只哪是起點(diǎn)，更不知何處為起點(diǎn)。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中，一句句充滿生機(jī)的話語(yǔ)像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶，你，就會(huì)這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會(huì)活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
隱形人讀后感篇十五
以前，老師在寫字課上給我們讀了一個(gè)感人的故事。
說有一個(gè)女孩叫馬?，得了癌癥，但是她在截肢的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)沒有哭，還安慰大人不要傷心大人覺得自不如人，還沒有一個(gè)小孩堅(jiān)強(qiáng)。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢，一家三口人，兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)她孝順父母，心懷感恩的高尚情操”
“學(xué)習(xí)她不為清貧，艱苦樸素的優(yōu)良品德”
“學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定，刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神”
“學(xué)習(xí)她積極樂觀，自強(qiáng)不息的生活態(tài)度”
我把上面的品質(zhì)和自己比對(duì)了一下，自己又做到了幾條呢？我以后又能堅(jiān)持下來(lái)幾條呢？我覺得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí)，要做到以上四條，爭(zhēng)取以后做個(gè)和馬?一樣懂事的.孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽家長(zhǎng)的話，我相信，不久我就會(huì)成為一個(gè)和馬?一樣懂事的孩子。
……。
隱形人讀后感篇十六
1.
—讀《皮皮魯遇險(xiǎn)記》有感
最近，我讀了《皮皮魯和魯西西》中的一篇文章《皮皮魯遇險(xiǎn)記》，深有感觸。
皮皮魯還是一個(gè)愛刨根問底的人，但是他提出的問題老會(huì)碰釘子。皮皮魯從小就很孤獨(dú)，他說的話沒有一個(gè)人能耐心地聽他講下去。盡管皮皮魯有很多話要說，但沒有人會(huì)聽。但我覺得他是一個(gè)愛幻想、充滿愛心的人，他連夢(mèng)里都能夢(mèng)到老虎所用的一種奇妙的語(yǔ)言。
在我們身邊，孤獨(dú)的人很多，有可能就是你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，你的朋友?？墒菬o(wú)論有多少孤獨(dú)的人，我們都要用愛心去關(guān)心他們，讓他們活潑開朗起來(lái)。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)了社會(huì)各界人士的心，他們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，一方面想盡千方百計(jì)搶救生命、關(guān)愛生命，一方面幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在地震中有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，他們變的更加憂傷、孤獨(dú)，于是社會(huì)各界派出心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)，消除他們的恐懼及孤獨(dú)感。“5.12”汶川大地震再次將中國(guó)人的心凝聚在一起，再一次將全球炎黃子孫的血匯聚在一起。
每當(dāng)我想起抗震救災(zāi)的場(chǎng)面時(shí)，我耳面就回蕩起一首歌“你走來(lái)，他走來(lái)，我們大家走到一起來(lái)…只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的'人間。”
只要讓這世界充滿愛，就一定能讓孤獨(dú)消失!
2.
這個(gè)假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個(gè)人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個(gè)貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當(dāng)司機(jī)的;媽媽叫魯威，當(dāng)護(hù)士的;皮皮魯還有一個(gè)可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級(jí)。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國(guó)愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來(lái)?！钡诙?，全班同學(xué)把牙具都帶來(lái)了，老師檢查到魯西西的時(shí)候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著,她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個(gè)小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來(lái)同學(xué)的個(gè)數(shù)，老師認(rèn)為這是惡作劇，說，“這是誰(shuí)干的，下課到我辦公室來(lái)。”結(jié)果沒有一個(gè)人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰(shuí)?”“我是隱形人，我想和你交朋友。”
就這樣，全班都認(rèn)識(shí)了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長(zhǎng)知道了這件事了，一天，校長(zhǎng)從窗戶看見六(1)班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個(gè)懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長(zhǎng)看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。
隱形人讀后感篇十七
這個(gè)月是國(guó)際文化節(jié),學(xué)校組織了小學(xué)部同學(xué)一起在園看露天電影《隱形的翅膀》.
整個(gè)故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動(dòng)了.一個(gè)截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著.甚至看起來(lái)與平常人沒有兩樣,當(dāng)她母親得了精神病后,志華也是笑著面對(duì)生活.
看到志華的堅(jiān)持后,我也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,志華的夢(mèng)想是希望母親的病治好,過上幸福的生活.我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能夠制作一架飛船,探測(cè)外星.雖然離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但是只要堅(jiān)持,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢(mèng)想.
這次活動(dòng)辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng).
隱形人讀后感篇一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來(lái)到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來(lái)自自己的父愛、母愛，更來(lái)自自己對(duì)生活的信念!
隱形人讀后感篇二
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每當(dāng)聽到張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我就想起電影中那個(gè)自強(qiáng)不息的殘疾女孩——志華。
影片中的志華沒有雙臂，卻做到了常人能做到的一切，我被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著。我們有著健全的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該努力做一切事情。以后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)！
隱形人讀后感篇三
“……每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望……?！彪S著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天‘‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
隱形人讀后感篇四
＂書是人類進(jìn)步的階梯。＂這真是句至理名言，當(dāng)我看完了《隱形的翅膀》這本書時(shí)，我的心靈便受到了極大的震撼。
這本書寫了一個(gè)女孩名叫李智華的堅(jiān)強(qiáng)故事。在她出生百天后，父親因?yàn)槿ふ一加芯癫〉哪赣H，而讓熟睡的她一人在家，可就因此，她醒來(lái)因無(wú)人照料而哭鬧，打翻了油燈，引發(fā)了一場(chǎng)火災(zāi)。這場(chǎng)火災(zāi)奪走了她的雙臂，但上天還是愛護(hù)她的，僅憑一頓玉米糊糊和父親的愛，她竟活了下來(lái)。之后的她自強(qiáng)不息，用雙腳寫字、做飯、縫補(bǔ)、彈琴、打電腦。沒有上過高中，卻考上了大學(xué)……現(xiàn)已是中科院在讀心理學(xué)研究生。
當(dāng)我看到父親抱著連醫(yī)院都難以醫(yī)治的智華站在院子里，所有的人都在勸說他扔掉孩子的時(shí)候，我的心也突然被一雙無(wú)形的大手揪得緊緊的，可我竟然閃過一絲覺得扔掉也許是好的念頭。要知道當(dāng)時(shí)智華還有著個(gè)患有精神病的母親和兩個(gè)還是孩子的哥哥姐姐，僅有父親一個(gè)撐著這個(gè)家庭，根本就養(yǎng)不活智華。可父親卻憤怒地吼叫：＂這是我的孩子！只要還有一口氣，我就要把她養(yǎng)大?。⒖吹竭@句話時(shí)。我感受到一個(gè)父親的愛和一顆近乎絕望的心，心里泛起一股酸澀，仿佛被人淋了一杯檸檬汁。
當(dāng)我看到智華活了下來(lái)并且克服了沒有手的困難，可以生活自理了并且上學(xué)成績(jī)名列前茅。我以為一切都可以那么艱辛但又平穩(wěn)地過下去時(shí)，一個(gè)小標(biāo)題出現(xiàn)在我眼里——《媽媽的去世》。我心帶恐懼地翻開了下一頁(yè)。果然，智華的母親因?yàn)榉覆《x家出走凍死在了河灘上。當(dāng)我看到智華首次被殘酷的命運(yùn)打倒時(shí)，我不禁感到難受。但是她是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，她懂得了要為父親分擔(dān)壓力了，也不再自暴自棄了。對(duì)比智華，這時(shí)我感到我是多么沒用，面對(duì)生活中的小挫折我就可以止步不前，需要一個(gè)領(lǐng)航人。而智華不同，失去母親是多么之大的打擊啊，可她竟然承受住了。她沒有被命運(yùn)掌控，之后的她更是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，一次次哭泣一次次站起，她，始終沒被徹底擊垮。
隱形人讀后感篇五
從小到大，我讀過無(wú)數(shù)本書籍，其中給我印象最深的便是隱形的翅膀這本書。它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄了一位名叫蕭涵的故事。
蕭涵考上了一所有名的寄宿制高中，擺脫了羅嗦的媽媽之后，與在同一寢室中的另外兩名女生一起開始了全新的高中生活。學(xué)校的生活新奇而又有趣，但是與快樂同步的還有接踵而至的煩惱與傷感。這些事情讓蕭涵漸漸地變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓她學(xué)會(huì)在不斷變化的生活中逐步前行。
開始當(dāng)我拿起這本書時(shí)，就被題目給吸引住了。在閱讀中，我才發(fā)現(xiàn)蕭涵學(xué)會(huì)埋藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，或許這也是每個(gè)孩子所必須經(jīng)歷的吧！記得小時(shí)候，每當(dāng)小孩子不聽話時(shí)，大人們一本正經(jīng)地告訴小孩子，別人都喜歡聽話的小孩。孩子們?yōu)榱双@得別人寥寥無(wú)幾的稱贊，為了成為一個(gè)聽話的、循規(guī)蹈序的好孩子，將自己最童真的心給掩埋了起來(lái)。當(dāng)然這種行為的出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是忽略了孩子們的感受。
當(dāng)所有困難都經(jīng)歷過后，回頭再來(lái)看看自己走過的路，這才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷過的事件是那樣的懷戀與不舍。雖然每次的問題都很棘手，但我相信在親情與友誼的.支持下，一切都將成功。
在這本書里，最真摯感人的便是貫穿全文的親情與友誼。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，親人會(huì)鼓勵(lì)我們，朋友會(huì)理解我們。同時(shí)，親人、朋友的鼓勵(lì)和理解更像一雙隱形的翅膀，支持著我們向著希望與未來(lái)展翅飛翔。
我相信只要勇敢地面對(duì)困難，美好的未來(lái)最終會(huì)向我們走來(lái)。愿每一個(gè)人都能找出自己背上的那雙隱形的翅膀!!!邁向成功的殿堂?。?！
隱形人讀后感篇六
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
今天下午，我看了一本書，叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個(gè)叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點(diǎn)高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個(gè)喜訊時(shí)，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個(gè)事實(shí)，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學(xué)，他開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。志華姐姐還參加了全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的'生命。如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了，那會(huì)有什么后果？我們都知道。當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時(shí)，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望?！蹦敲茨阋欢〞?huì)擁有一雙隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達(dá)光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時(shí)也會(huì)賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的：面對(duì)困難不低頭折節(jié)；面對(duì)風(fēng)欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實(shí)現(xiàn)。勇敢的面對(duì)困難，向著自己的夢(mèng)想努力，我相信，我們一定都能成功的！
隱形人讀后感篇七
掙扎在黑幕似的夜里,我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑,我的命運(yùn)似乎已被注定,任意東西.雖然我曾做過努力,可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛.
我走在林間小徑,腳下的黃葉卻悄然無(wú)聲,我知道,我明白,這副軀體已不再屬于我,它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗.失去信念就像一具行尸走肉的軀體,漫無(wú)目的的飄著.不只哪是起點(diǎn),更不知何處為起點(diǎn).
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望”.絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中,一句句充滿生機(jī)的話語(yǔ)像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂.我的意志,我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生,一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi).我瞬間回憶,你,就會(huì)這樣輕易被打敗,你就這么懦弱不堪.你,就忘了你為什么會(huì)活在這世上?你是為了希望.那股力量早已告訴了我答案.
隱形人讀后感篇八
我雖然是一個(gè)普普通通的人，但是我從小就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，擁有一雙隱形的翅膀，它能帶我翱翔世界。我要看看世界所有的美麗風(fēng)景，幫助世界上的窮人殘疾人，讓我們的世界更加美好；我要種樹植樹，讓地球媽媽更加健康！
在夢(mèng)中我有一雙強(qiáng)大的'翅膀，可是在現(xiàn)實(shí)生活中我的翅膀還是那樣的稚嫩，沒有那樣的有力，但我知道，我會(huì)像小鷹學(xué)飛一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地向自己的目標(biāo)前進(jìn)！去年，我參加軍事夏令營(yíng)，大家都感冒了，甚至有的還發(fā)高燒，天天都聽得到同學(xué)哭的聲音，我當(dāng)時(shí)也得了重感冒，但我不哭，仍然堅(jiān)強(qiáng)地訓(xùn)練，一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀，它使我堅(jiān)強(qiáng)！它讓我充滿自信！讓我充滿力量！
快聽：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花。追逐的年輕，歌聲多嘹亮?！泵總€(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！我祈禱，我的夢(mèng)想能開出美麗的花朵，我相信，我那雙隱形的翅膀一定能帶我飛向成功！
隱形人讀后感篇九
堅(jiān)韌是一對(duì)勝利的翅膀，帶領(lǐng)你穿過絕望的城墻，迎來(lái)全新的`希望！
那個(gè)叫志華的女孩不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對(duì)她來(lái)說是多么沉重的打擊啊！她面對(duì)不了事實(shí)，開始自暴自棄，也許在那一次鼓勵(lì)下，她又找回了內(nèi)心的勇氣。
她奇跡般的雙腳讓她無(wú)法回到百節(jié)，雙手什么都不怕！那是上天對(duì)她的考驗(yàn)?？吹剿砩吓τ媚_做作業(yè)，我心里為她大喊：加油！下一分鐘的勝利在等著你?？吹剿_起泡，我的心也有點(diǎn)痛?？吹剿忌狭舜髮W(xué)，我心里也為她歡呼。好吧，成功屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室里的花，而是以這種暴風(fēng)雪中的臘梅為榮，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這么堅(jiān)強(qiáng)不屈的少女，我想起了自己，心里不由自主地波濤洶涌。難題會(huì)阻止我前進(jìn)。困難使我沮喪，辛苦使我怨恨。我的臉不會(huì)火辣辣地疼。但是我從心里受益匪淺。我想向少女志華學(xué)習(xí)，面對(duì)困難成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，秋天成為寒冷的草！
最終，我看到志花仰望天空歡呼，我仿佛看到白色的翅膀美麗地拍打著。
“我知道，我總是有看不見的翅膀，帶著我飛走，在絕望中飛翔?！焙冒?，漫長(zhǎng)的人生路，怎么能順風(fēng)呢？關(guān)門很難，怎么能把門關(guān)上打碎呢？強(qiáng)壯！人心中最深的力量，挑戰(zhàn)自我，成為純潔的天使！
隱形人讀后感篇十
一雙翅膀，像天使一樣的神圣，像白蓮一般純潔，像露珠似的清澈，像雪一般潔白，像羽毛一樣的輕盈，像百合一樣的美好……這篇散文本身就散發(fā)著油墨的清香和高耀的光芒，一行行文字如潺潺流水般優(yōu)美、動(dòng)人，直流入你的身體，溫暖和感動(dòng)流淌在你的血液中，永久難忘！
書中詳細(xì)描述了各種翅膀：高挑女郎的美麗翅膀，獻(xiàn)血少年的善良翅膀，叔叔的孝順翅膀，林俊杰的快樂翅膀，以及主人公“我”的愛的翅膀。其實(shí)，每一個(gè)人背后都有一雙翅膀，它就在我們的生活中，就在我們的身旁，就在我們的心中，就在我們的行動(dòng)中。它，就是美德，也是一筆美好的財(cái)富。(.)
我的.翅膀究竟是什么呢？“于是，我努力尋找屬于我的翅膀。”
找到了，找到了！我那美麗圣潔的翅膀，有用信念凝成的骨，用希望鑄成的皮，用夢(mèng)想披成的羽！它滿懷對(duì)未來(lái)、對(duì)明天的憧憬。
相信，理想的翅膀?qū)⒏唢w，將帶我飛向更加輝煌，更加燦爛的前方……
隱形人讀后感篇十一
今天，我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個(gè)小故事——《隱形的翅膀》。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，就多讀了幾遍。這個(gè)故事主要講一個(gè)電影的導(dǎo)演要選一個(gè)符合三個(gè)要求的人。慶瑤就是這個(gè)人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用腳來(lái)寫字、喝水等，成為了《隱形的翅膀》的演員。
讀了這篇故事，使我懂得了只要努力，沒有做不到的事情。（讀后感）
文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員，是因?yàn)樗θプ隽?，認(rèn)真去做了。如果她不這樣就沒有信心，什么事情做不了。
讀完這個(gè)故事，我就不由自主地想到了自己。有一次，我在練習(xí)跑步，希望在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)好成績(jī)?？晌以趺匆簿毑豢?，總是三十多秒跑完一圈。為了提高我的速度，爸爸就讓我學(xué)一個(gè)更難的跑步姿勢(shì)，可以讓速度提升兩倍。我看了這個(gè)動(dòng)作難度這么大，，就不想學(xué)，在一旁坐著。后來(lái)我為了在校運(yùn)會(huì)為班爭(zhēng)光，就拼了一下。練了幾天，最后，二十秒就能跑完一圈了。
隱形人讀后感篇十二
上個(gè)星期學(xué)校組織我們看了一部電影《隱形的翅膀》，我被里面主人公那在命運(yùn)慘烈打擊之后，依然不屈不撓的抗?fàn)幘袼袆?dòng)。
故事講述了主人公志華和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中后，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂，面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她也想到了自殺，是爸爸、媽媽的愛把她從死神那里拉了回來(lái)。她開始用腳練習(xí)寫字、吃飯、穿衣服……這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于一個(gè)沒有手的殘疾人來(lái)說，卻是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來(lái)用她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念以及頑強(qiáng)的拼搏精神克服重重困難，終于，取得了殘奧會(huì)游泳冠軍，還考上了大學(xué)。
就像歌中所唱的：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)……·上帝不會(huì)偏袒某一個(gè)人，上帝給你關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗。
我們作為一個(gè)健全的人就更應(yīng)該珍惜自已所擁有的一切。我要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)的'精神，勇敢的面對(duì)生活中的種種困難，為理想而拼搏。
隱形人讀后感篇十三
我有一雙隱形的翅膀，它帶我穿過大洋，來(lái)到巴西。他讓我看到法航空難中，人們渴求生還的希望。面對(duì)那些悲痛欲絕的家屬們，面對(duì)蔚藍(lán)的'海水，我們默哀。我在摘下翅膀上最大的羽毛送給他們。堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在何時(shí)何地，都會(huì)有的。重新面對(duì)生活，把一切都淡忘，只把堅(jiān)強(qiáng)的種子，撒在心底。
我有一雙隱形的翅膀，可是我沒有飛得更高，也沒有把它借給別人。在飛翔的路上，困難不斷出現(xiàn)，但同時(shí)也有更多的人加入進(jìn)來(lái)，與我一起飛翔，一起飛向我們心中那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的彼岸。
我有一雙隱形的翅膀，我和大家一起飛翔，我們?cè)谛闹休p輕哼唱：
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久地天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象……”
隱形人讀后感篇十四
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運(yùn)似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛。
我走在林間小徑，腳下的.黃葉卻悄然無(wú)聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無(wú)目的的飄著。不只哪是起點(diǎn)，更不知何處為起點(diǎn)。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中，一句句充滿生機(jī)的話語(yǔ)像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶，你，就會(huì)這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會(huì)活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
隱形人讀后感篇十五
以前，老師在寫字課上給我們讀了一個(gè)感人的故事。
說有一個(gè)女孩叫馬?，得了癌癥，但是她在截肢的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)沒有哭，還安慰大人不要傷心大人覺得自不如人，還沒有一個(gè)小孩堅(jiān)強(qiáng)。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢，一家三口人，兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)她孝順父母，心懷感恩的高尚情操”
“學(xué)習(xí)她不為清貧，艱苦樸素的優(yōu)良品德”
“學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定，刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神”
“學(xué)習(xí)她積極樂觀，自強(qiáng)不息的生活態(tài)度”
我把上面的品質(zhì)和自己比對(duì)了一下，自己又做到了幾條呢？我以后又能堅(jiān)持下來(lái)幾條呢？我覺得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí)，要做到以上四條，爭(zhēng)取以后做個(gè)和馬?一樣懂事的.孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽家長(zhǎng)的話，我相信，不久我就會(huì)成為一個(gè)和馬?一樣懂事的孩子。
……。
隱形人讀后感篇十六
1.
—讀《皮皮魯遇險(xiǎn)記》有感
最近，我讀了《皮皮魯和魯西西》中的一篇文章《皮皮魯遇險(xiǎn)記》，深有感觸。
皮皮魯還是一個(gè)愛刨根問底的人，但是他提出的問題老會(huì)碰釘子。皮皮魯從小就很孤獨(dú)，他說的話沒有一個(gè)人能耐心地聽他講下去。盡管皮皮魯有很多話要說，但沒有人會(huì)聽。但我覺得他是一個(gè)愛幻想、充滿愛心的人，他連夢(mèng)里都能夢(mèng)到老虎所用的一種奇妙的語(yǔ)言。
在我們身邊，孤獨(dú)的人很多，有可能就是你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，你的朋友?？墒菬o(wú)論有多少孤獨(dú)的人，我們都要用愛心去關(guān)心他們，讓他們活潑開朗起來(lái)。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這場(chǎng)災(zāi)難牽動(dòng)了社會(huì)各界人士的心，他們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，一方面想盡千方百計(jì)搶救生命、關(guān)愛生命，一方面幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在地震中有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，他們變的更加憂傷、孤獨(dú)，于是社會(huì)各界派出心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)，消除他們的恐懼及孤獨(dú)感。“5.12”汶川大地震再次將中國(guó)人的心凝聚在一起，再一次將全球炎黃子孫的血匯聚在一起。
每當(dāng)我想起抗震救災(zāi)的場(chǎng)面時(shí)，我耳面就回蕩起一首歌“你走來(lái)，他走來(lái)，我們大家走到一起來(lái)…只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的'人間。”
只要讓這世界充滿愛，就一定能讓孤獨(dú)消失!
2.
這個(gè)假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個(gè)人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個(gè)貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當(dāng)司機(jī)的;媽媽叫魯威，當(dāng)護(hù)士的;皮皮魯還有一個(gè)可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級(jí)。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國(guó)愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來(lái)?！钡诙?，全班同學(xué)把牙具都帶來(lái)了，老師檢查到魯西西的時(shí)候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著,她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個(gè)小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來(lái)同學(xué)的個(gè)數(shù)，老師認(rèn)為這是惡作劇，說，“這是誰(shuí)干的，下課到我辦公室來(lái)。”結(jié)果沒有一個(gè)人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰(shuí)?”“我是隱形人，我想和你交朋友。”
就這樣，全班都認(rèn)識(shí)了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長(zhǎng)知道了這件事了，一天，校長(zhǎng)從窗戶看見六(1)班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個(gè)懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長(zhǎng)看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。
隱形人讀后感篇十七
這個(gè)月是國(guó)際文化節(jié),學(xué)校組織了小學(xué)部同學(xué)一起在園看露天電影《隱形的翅膀》.
整個(gè)故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動(dòng)了.一個(gè)截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著.甚至看起來(lái)與平常人沒有兩樣,當(dāng)她母親得了精神病后,志華也是笑著面對(duì)生活.
看到志華的堅(jiān)持后,我也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,志華的夢(mèng)想是希望母親的病治好,過上幸福的生活.我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后能夠制作一架飛船,探測(cè)外星.雖然離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但是只要堅(jiān)持,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢(mèng)想.
這次活動(dòng)辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng).