總結心得體會有助于我們明確自己的目標和方向，更好地規(guī)劃未來。在寫一篇較為完美的總結時，首先我們需要明確總結的目的和范圍。如果你需要一些靈感和指導，下面是一些經典的心得體會案例供你參考。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇一
短短一周的金工實習過去了，金工實習給了我們一次實際掌握的機會，在離開緊張的課堂的環(huán)境下，我們感受到了車間給我們帶來的氛圍。在實習的過程當中，我們很多同學都對金工實習有著很高的積極性，大家都能認真耐心的操作。
在這次的金工實習當中我也感受到了動手的重要性，憑著自己腦子的思考和理論的知識的學習是完全不夠的，我們要把知識靈活有效的運用到實際的工作中去。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。
這一周的實習雖說短暫又辛苦，但是我們學到了很多寶貴的東西，讓我深深的體會了工人的偉大，同時也使得我們有了理論和實踐的結合，為我的下一步學習奠定了基礎。這次機械加工的實習作業(yè)在很大程度上促進了我們對于企管專業(yè)的認知，有助于我們全面理解管理學的內涵。我們受益良多。
其次讓我印象深刻的就是團隊精神的體現(xiàn)。同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇二
其實在我四年的大學里，我還有著很多歡樂的回憶，有著很多值得紀念的事情?？墒窃俣嗟幕貞浐陀洃?，它終究也有逝去的一天。回望我在xx大學一路走來的痕跡，這里面的點點滴滴都記錄了我的成長。只可惜在大學的這四年里，我沒有干過很多實事，讓光陰就這樣白白的溜走了。
在大一的時候，面對我們學校里五花八門的社團和協(xié)會，我就只加入進了讀書協(xié)會和旅行社團。因為這是我的兩大愛好，讀書和旅行。這兩個協(xié)會和社團，我加入進來后，就受到了很多伙伴們的喜愛，當然在社團里面，我也表現(xiàn)的十分積極，每次一有活動舉辦，我都會沖到最前面，積極參與進去。在這四年里，大大小小我參與和組織的活動不少于二十場。有辯論賽活動，有書友會活動，還有騎行旅游活動等等。這些都是我親身經歷過的，也給我?guī)砹耸重S富多彩的大學生活，還讓在活動中結識到了很多優(yōu)秀的朋友，加強了我人際交往的能力。
除了比較留念大學社團里的生活外，我還懷念在外兼職的那些日子，雖然，每次兼職的經歷都是十分的艱辛和難忘，但那也是促進我成長的一段經歷。在兼職里，我會遇到更多未知的挑戰(zhàn)，會遇到很多有趣的客戶，以學生的身份掙取到我們的自己的第一筆生活費，也是一種十分不一樣的體驗。
我還懷念和室友在一起吃飯聊天的日子，懷念在教室里一起和同學們上課，考試的日子，即使是每天都要去食堂和同學們搶座位，即使是坐在教室里昏昏欲睡的那些日子，都會讓我深深的懷念。因為這些日子都是我在畢業(yè)后不會再有的日子，也是已經回不去了的日子。
的確，現(xiàn)在已經畢業(yè)了，我也要回到現(xiàn)實生活中，不能一味的沉浸在過去的回憶里，生活還在繼續(xù)，即便我們不愿意往前走，生活也會拉著我們繼續(xù)往前走。所以我們還不如，早點掌握好人生方向盤，早點握好生活的主動權。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇三
學校學的，能用到工作中的真的特別少，并不是說學校學的東西是沒有用的，而是由于太過于理論了，對于我在工作中去實際的操作，其實并沒有什么太大的幫助，但是仔細想想，其實很多東西可能也是我沒到那個職位，所以也是用不上，像一些理論的東西，可能真的要我工作做得多了，才能慢慢的去理解是什么意義，而在學校里面學習，雖然也是看過一些案例，但是其實理解的并不是特別的一個深刻，而在基本的工作當中，每天要做的事情特別的多，我也是在邊工作，便跟著帶我的同事學習，告訴我該如何的做，回想下，也是發(fā)覺的確我學了很多的東西。
工作中學的更多的是能實際操作的一些東西，理論性的是很少的，像我做的工作，有一些數(shù)據(jù)報表的工作，之前也是學過怎么用數(shù)據(jù)表，但是學校里面的是很簡單，而到了工作當中要做大量的數(shù)據(jù)匯總，那么就需要用到報表的函數(shù)，這些一個個小的技巧，之前完全沒想過要去用到，也是沒有學過的，在工作中，一些軟件的使用，同事教給我的也是必須要用到的東西，其余的也是沒怎么會用到的，平時自己去摸索下，或者不學其實也沒有什么關系，只要對工作沒有影響。
工作更注重效率和結果，而不是你付出了多少的努力，記得剛實習的時候，有一天我做了很多的事情，但是最后出來的數(shù)據(jù)確是被領導全盤否定了，還批評了我，怎么不知道做還不問，還在那里浪費時間，其實我做的還是有一些用的，至少我對數(shù)據(jù)熟悉了很多，一些技巧也是靈活的運用了，但是對于工作來說，這就是在浪費時間，由于是沒有得出有用的東西，那么其實這些工作都是無用的，工作里，結果才是最重要的，而不是你去做了什么事，多少的一個努力和付出。
經過這次單位的實習，我也是懂得，以后要做好工作，也是需要我繼續(xù)的學習，努力的多問，把工作認真的去做好的，我相信我也是準備好了，會在以后把工作給做好的。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇四
建筑是人類文明的象征，是藝術與實用的完美結合。我對建筑的獨特魅力深感著迷。無論是高聳入云的摩天大樓還是古老而莊嚴的宮殿、寺廟，都散發(fā)著獨特的力量和美感。建筑對我來說不僅僅是房屋和空間的堆砌，更是一種表達情感和傳遞價值觀的方式。我愿意通過觀察和研究建筑，深入體驗其獨特魅力并從中汲取養(yǎng)分。
第二段：建筑與人的關系
建筑是由人們?yōu)榱藵M足自身需求而發(fā)展起來的一門藝術。人是建筑的主體，建筑也是為了人而存在。建筑的風格和形式往往能夠反映出不同人群在不同歷史時期的審美觀念和生活方式。當我站在一個建筑物前，我的感官被它所散發(fā)出來的氣息所吸引。如果能夠抽身觀察它的外觀、內部結構乃至建筑之外的背景故事，我便可以更加深入地理解和理解與它的關系，以感受到人與建筑之間無形的情感紐帶。
第三段：建筑藝術的變化與體驗
建筑藝術是隨著潮流和時代的推移而不斷變化的。每個時代都會出現(xiàn)一些突破性的建筑設計和創(chuàng)新，這些作品常常能夠引發(fā)公眾的強烈討論和爭議。觀察這些不同風格和形式的建筑藝術可以幫助我更好地了解人類文明的發(fā)展軌跡和審美取向。在游覽建筑時，我常常會盡可能地走進建筑物內部，感受空間的布局和設計。每個房間都有著不同的意義和用途，在這些空間中，我可以從多個角度來欣賞和體驗建筑藝術帶來的美感和心靈震撼。
第四段：建筑背后的故事
每座建筑背后都有一個關于人類歷史和文化的故事。不同的建筑代表了不同的時代和地區(qū)，它們承載著人們的記憶和情感。世界上一些著名的建筑物，如埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院和羅馬斗獸場，都是無數(shù)人追尋的目標。我相信了解建筑背后的故事能夠增加我對建筑的敬畏與鑒賞，以及對歷史文化的深度理解。
第五段：建筑與未來
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑工藝和設計也在不斷創(chuàng)新和變革。現(xiàn)代建筑注重環(huán)境友好和可持續(xù)性，旨在創(chuàng)造更加健康和宜居的空間。我對未來建筑的發(fā)展充滿期待。建筑除了滿足人們的實際需求，還能夠通過創(chuàng)新的設計和材料，改變人類與自然環(huán)境的關系。我希望未來的建筑能夠更好地融入自然環(huán)境，創(chuàng)造出獨特而美麗的景觀，為人們帶來更多的驚喜和樂趣。
總結：
通過對建筑的觀察和思考，我不僅能夠欣賞建筑藝術帶來的美感和震撼，還能夠了解建筑與人類歷史、文化以及未來的關系。建筑不僅僅是一種藝術形式，更是人類智慧和創(chuàng)造力的結晶。在日常生活中，如果我們能夠更加關注建筑，用心去觀察身邊的建筑，我們會發(fā)現(xiàn)其中蘊藏著無盡的美感和智慧，也會對自身的審美品味和文化素養(yǎng)有所提升。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇五
建筑是一種藝術形式，能夠以空間、形式、結構等多樣的構成元素，營造出獨特的氛圍和視覺效果。無論是古老的宮殿、雄偉的教堂，還是現(xiàn)代的摩天大樓、創(chuàng)意的建筑作品，都給人們帶來強烈的視覺沖擊力。它們既是城市的地標，也是文化的載體，引發(fā)人們對美的追求。作為觀賞者，我們在欣賞建筑的同時，也能從中獲得一些感想和體會。
第二段：建筑體現(xiàn)的歷史與文化
建筑源遠流長，承載著每個時代的歷史和文化。古希臘的殿堂、古埃及的金字塔、古中國的宮殿，都是當時文明和社會制度的象征。這些建筑之所以能夠持久流傳，是因為它們體現(xiàn)了當時人們的審美理念和價值觀念。同時，建筑也會受到當?shù)氐牡乩憝h(huán)境和自然資源的影響，例如中國的傳統(tǒng)園林建筑正是融合了山水之間的和諧美。在欣賞建筑的過程中，我們可以通過建筑的形式和細節(jié)，感受到歷史的厚重和文化的多元。
第三段：建筑帶來的視覺享受
建筑藝術是一種立體的藝術，不僅能夠觸動人的情感，更能夠給人帶來視覺上的享受。各種形式的建筑設計都能夠通過空間的組織、材料的選擇和配色的搭配，營造出不同的氛圍和感覺。比如，現(xiàn)代摩天大樓的高聳和線條感，給人們一種壯觀和豪華的感覺；而歐洲古代教堂的雕塑和彩色玻璃窗，則散發(fā)著神圣和莊嚴之美。此外，在建筑中還有很多巧妙的設計和藝術手法，如光影的應用、立柱的比例和裝飾等，都能夠讓人們享受到視覺上的愉悅。
第四段：建筑對人的情感的觸動
建筑不僅僅是一種靜態(tài)的藝術，更是和人的情感緊密相連的。建筑設計師常常會借助建筑的形式和布局，用來表達某種情感或者引發(fā)人們的共鳴。比如，曾經在行駛過程中看到一座城市里的高樓大廈，眼前的壯觀令人驚嘆，讓人在繁忙的生活中感受到一絲蕩氣回腸的驚艷。而古建筑的精美細致與莊嚴肅穆，則讓人不禁沉浸在歷史的長河之中，感受到時間的積淀和向往。
第五段：建筑啟發(fā)的思考和體會
面對世界上各式各樣的建筑，人們也會被這些藝術作品所啟發(fā)，不禁思考自己對生活和文化的看法。建筑往往代表著一個時代的審美趨勢，也是社會變遷的見證。通過欣賞建筑，我們可以感受到人類對美的追求，也能夠從中思考我們自己對美和藝術的理解。此外，建筑還有著實實在在的功能，在我們的日常生活中無處不在，因此，我們還可以從中發(fā)掘出更多與人居環(huán)境、空間規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展等方面相關的問題。
總結：
建筑既是一種藝術表現(xiàn)形式，也是人類文明的重要組成部分。欣賞建筑、思考建筑，不僅能夠帶來視覺和情感上的享受，還能夠讓人們更深入地理解和思考人類社會的發(fā)展和變革。每一座建筑背后都有一個故事，通過理解和欣賞建筑，我們能夠更好地認識和體驗這個多彩的世界。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇六
建筑學專業(yè)是一門綜合性很強的學科，為了獲得建筑學學士學位，我在大學中度過了四年豐富而緊張的學習生活?；仡欉@段寶貴的經歷，我深深地認識到自己的成長和收獲。下面，我將結合我在學習和實踐中的感受，分享一些與建筑專業(yè)有關的心得體會。
首先，建筑學讓我真正了解了建筑的本質。通過課程的學習，我明白了建筑不僅僅是一棟房屋，更是一種藝術和文化的結晶。建筑必須考慮到人類的需求和環(huán)境的特點，它不僅是提供居住空間，更是塑造城市形象的重要元素。通過學習建筑史、建筑理論和建筑設計等課程，我對世界各時期的建筑形式、風格和設計思想有了更深入的理解，這些知識豐富了我的視野，提升了我對建筑的審美能力。
其次，建筑學讓我明白了團隊合作的重要性。在大學課程中，我們需要完成各種建筑設計項目，這要求我們與同學們組成團隊合作。大家各自擔任不同的角色，通過集思廣益，共同創(chuàng)造出優(yōu)秀的設計方案。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同觀點的挑戰(zhàn)，最終達到共識。團隊合作讓我體驗到了分享和成長的快樂，也培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調能力。
第三，實踐經驗是建筑學習的重要組成部分。理論知識只是建筑學習的基礎，真正理解和掌握建筑必須通過實踐。在大學期間，我參與了一些實際的建筑項目，包括設計比賽、實地考察以及參與校內外的建筑施工。這些實踐經驗讓我進一步了解了建筑的實際操作和實施過程，鍛煉了我解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。通過親身參與建筑實踐，我從中汲取了豐富的經驗，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
第四，建筑學習需要持之以恒的學習態(tài)度和自我推動。建筑學知識的更新速度迅猛，每天都有新的建筑材料、新的設計理念出現(xiàn)。因此，作為建筑學專業(yè)的學生，應該具備不斷學習和更新知識的意識。我常常會主動參與到研討會、工作坊和建筑師的講座中，通過與同行和專家的交流，不斷地拓寬自己的眼界。此外，我還利用課余時間，閱讀建筑相關的書籍、雜志和論文，保持對行業(yè)最新動態(tài)的了解。
最后，建筑學習的過程不僅僅是對專業(yè)知識的學習，也是對自身成長的磨練。在大學四年中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但這些困難并沒有讓我退縮。相反，我通過克服困難，增強了自己的自信心和抗壓能力。建筑學專業(yè)的學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得真正的成果。
總結起來，建筑學專業(yè)的學習是一段充實而有挑戰(zhàn)性的過程。通過學習建筑的本質、團隊合作、實踐經驗、不斷學習和自我推動，我在大學中積累了寶貴的經驗和知識，為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，我所學到的東西將在未來的建筑事業(yè)中發(fā)揮重要的作用，并讓我成為一名優(yōu)秀的建筑師。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇七
作為一名即將畢業(yè)的建筑學專業(yè)學生，我意識到大學四年所學的知識和經驗對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。在這個過程中，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，取得了一些成就，并且內心產生了深深的感悟。以下是我對建筑專業(yè)的心得體會。
首先，我意識到建筑專業(yè)需要持續(xù)學習和提升。作為一個專業(yè)的學生，有必要不斷跟隨行業(yè)的最新發(fā)展和技術的更新。盡管我在大學期間學到了許多基礎知識和技能，但我深知這只是一個開始。建筑行業(yè)發(fā)展迅速，新的設計理念和技術不斷涌現(xiàn)，因此，我需要不斷充實自己的知識儲備，參加行業(yè)活動和研討會，保持與專業(yè)人士的交流，以保持競爭力并不斷進步。
其次，我學到了團隊合作的重要性。在建筑實踐中，一個成功的項目需要來自不同專業(yè)的人員的協(xié)同合作。我在大學期間有幸參與了一些團隊項目，深刻認識到團隊合作的重要性。建筑項目的成功與否往往取決于團隊成員之間的協(xié)作能力。我學會了傾聽他人的觀點和建議，充分發(fā)揮自己的專長，并與其他人共同解決問題。這種團隊合作的經驗對我日后的職業(yè)生涯將有著積極的影響。
第三，我意識到細致入微的觀察和把握環(huán)境細節(jié)的重要性。建筑師需要深入了解場地和環(huán)境特點，并用創(chuàng)新的設計方法來回應和表達。我在實踐和項目中學到了許多關于環(huán)境和空間的觀察和分析技巧。細致入微的觀察不僅能提高一個建筑師的審美能力，也能幫助我們更好地理解人類與環(huán)境之間的關系，并為人們創(chuàng)造出更好的生活空間。
第四，我發(fā)現(xiàn)建筑專業(yè)需要靈活的思維和解決問題的能力。在實踐中，往往會出現(xiàn)各種各樣的問題和難題。作為一個建筑師，我需要運用我的知識和技能解決這些問題，并找到最佳的解決方案。在這個過程中，我也逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和批判思維。這將對我未來的職業(yè)生涯帶來極大的幫助，因為建筑行業(yè)總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和復雜性。
最后，我學到了持之以恒和專注的重要性。建筑專業(yè)需要長時間的學習和實踐，而且工作充滿了瑣碎和細節(jié)。在大學四年的學習中，我學會了如何處理長期的任務和項目，并保持專注和耐心。這將對我未來的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助，因為成功的建筑設計需要時間和恒心。
總結起來，我在大學四年學習建筑專業(yè)期間取得了許多收獲和經驗。除了專業(yè)知識和技能外，我還學到了團隊合作、細致入微、靈活思維和持之以恒的重要性。這些都將對我未來的職業(yè)生涯產生積極的影響。我相信，只要堅定不移地追求我的夢想并繼續(xù)努力，就能在建筑行業(yè)中取得成功并為社會做出貢獻。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇八
說到找實習工作，我其實是有一點對自己沒信心的，因為我之前沒有過什么工作的經驗，也就在假期里給別人打過工，再加上我的專業(yè)水平也一般般，所以我對于自己能否找到一個合適的實習工作也是個疑問。我在網上給許多家企業(yè)和公司都投遞了我的簡歷，可最后的結果往往都是沒了音訊，在此期間我不斷地在修改自己的`簡歷，同時也抓緊時間補習一些專業(yè)知識，但現(xiàn)在知道努力還是有點太晚了，我一連找了一個多月的實習工作都沒有好的結果，雖然有過幾次面試，可等到我進入公司工作后，才發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境完全不是我所想的那樣，所以我也沒有堅持幾天就離開了。在我尋覓了快兩個月時，我終于等到了在xx企業(yè)實習的機會。
這個企業(yè)所從事的工作和我的專業(yè)有不小的聯(lián)系，所以我還是很看好這家企業(yè)的，哪怕工作環(huán)境不太好，但只要我能從這里學習到東西便一切好說。抱著這種心態(tài)我投遞了簡歷，很快我就接到了人事打來的電話，隨后我便參加了面試，之后我便幸運的通過了面試，成功進入了xx企業(yè)。在這里，由于我還只是個新人，所以我先是經過一段時間的培訓后，便被分配在了一個小組內，這里有不少和我一樣剛來的實習生，我們統(tǒng)一由組長以及一些老員工帶領。就這樣，我開始了自己的工作，經過一段時間的摸索后，我的工作能力得到了不小的提升，專業(yè)知識也得到了擴展，原來工作和讀書真的有不小的差距，在企業(yè)里我必須要時刻動用自己的腦子，要是做事不認真或者態(tài)度消極，還會被上級領導給批評，盡管我在剛開始的時候還不太適應這種模式，但經過這幾個月的學習后，我適應了這種工作節(jié)奏，工作效率也漸漸地提上了上去。
工作帶給我的影響是巨大的，先是讓我的思維得到了巨變，其次讓我的個人素質得到了提升，工作了幾個月，我這個人都變得勤快了不少，相信在以后的日子里，我依然能保持這種學習的初心。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇九
說到畢業(yè)，相信每個人心中都有一份不同的情感。對于我來說，即將畢業(yè)也讓我感到有些悲傷，同時也帶來了很多思考和收獲。在這篇文章里，我將分享我所收獲的畢業(yè)感想以及體會。
第二段：回顧
在大學四年的學習生涯中，我經歷了很多的起起落落，經歷過成功和失敗，也嘗過苦澀和甜美的滋味。我認為這些經歷塑造了我的性格和價值觀，讓我更加獨立、自信、勇敢，學會了如何去擁抱變化和挑戰(zhàn)自我。
第三段：成長
畢業(yè)并不是結束，而是一個為新的開始。我認為大學四年，給我最賜贈的禮物就是成長。從一個迷茫的少年成長為一個成熟自信的青年，從不懂得自愛和感恩，到能夠認識自己并且為自己的生活負責。我通過參與社團、實踐活動，更加了解到社會、了解自己。
第四段：感恩
四年的大學生活是那么短暫，但意義重大。在這個過程中，幫助我成長的人太多了。我的家人、朋友、老師、同學，他們的支持和鼓勵是我前進路上最強有力的后盾。在這里，我想對他們深深地致謝，沒有他們的幫助，我不可能在這個路上走這么遠。
第五段：展望
雖然即將畢業(yè)，但我感覺現(xiàn)在的我才剛剛開始。在未來，我想要繼續(xù)努力，不斷學習，為自己打造一個更成功的人生。我相信自己能夠實現(xiàn)自己的夢想，因為我堅信自己會一直站在成功的路上，不斷前行。
結尾：
四年勝過人生百年，大學生活讓我學到了許多，我會永遠懷著感激和思念的心情回憶這段時光。無論未來遇到什么困難，我相信我會不斷地迎接挑戰(zhàn)，勇敢前進。感謝在我成長路上陪伴我的人，讓我們在新的旅程上相會！
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十
畢業(yè)對于每個人來說都是一個重要的時刻。它標志著人們學習生涯的結束，同時也代表了新的開始。我也即將邁入這樣一個重要的階段，回望過去的歲月和經歷，得出了一些個人的感想心得體會。
第二段：成長的經歷
在過去的四年中，我學到了很多東西并成長了許多。在大學生活中，我學會了如何與人相處、如何處理人際關系、如何完善自己的學習方法，學會了更多的細節(jié)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點及缺點。這一系列的經歷和成長讓我更加真實、自信、堅強。
第三段：珍惜友情
大學最寶貴的不是學業(yè)，而是友情。大學的日子是伴隨著朋友的歡笑和家人的關心中度過的。我記得大學里的朋友，他們是為我分享煩惱，幫助我度過難關，陪伴我成長的。畢業(yè)后，我們將各自奔向不同的方向，可能會慢慢失去聯(lián)系，但我會永遠珍惜這段友誼和甜蜜的回憶。
第四段：未來的規(guī)劃
畢業(yè)之后，我會立即投入工作。我會繼續(xù)努力，讓自己更加出色。選擇工作首要的是熱愛它，對我而言，第二個選擇是與老師學長學姐相處良好，在這里會得到他們的教導和指導。最后，這個工作容易讓我學到新知識，讓我保持對生活的充實和熱愛。
第五段：結束語
畢業(yè)是成長的起點，而不是終點。在未來的歲月里，我會繼續(xù)努力，追尋自己的夢想，永遠不斷地發(fā)掘自己的潛力。感謝那些曾經陪伴著我走過如此美好的大學生活的人們，我希望他們能夠一直陪在我身邊，共同迎接屬于我們的未來。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十一
“畢業(yè)墻”，要求一個集體翻越一堵高4.2米且垂直的圍墻，不能運用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才能最后畢業(yè)。經過討論，我們找到了爬畢業(yè)墻的方法：高個隊員站在魁梧高大的墊底隊員肩上，再由第二輪隊員托舉高個隊員的腳，使其可以伸手夠到墻頂，努力爬到墻上，再把下一位隊員拉上來，其余隊員圍在墻下，雙臂彎曲呈托舉狀，作保護人墻，隊員都爬過墻了，最后一個隊員抱緊倒數(shù)第二個隊員的雙腿，被墻上的隊員拉上去。先是幾個體質好的上，上去后要拉下面的隊友，之后，女隊友先上，后面跟上，我們總共有三個隊友是在最后的，先把個頭最小的送上去之后，剩下我和另外一名隊友了，我體重比他重，我得踩上他的肩往上走，我把繩索在手腕上小心纏繞后，我放松了自己，我知道，我月用勁，上面的隊友也越難以承重，隊友抱住了我的腿，我的手腕一下子承受了兩個人的重量，實在是疼痛難忍，這是我不曾承受過的，一個念頭閃過，能不能放棄?我抬頭望了望上面的隊友，他們都在為我加油，不能放棄，不能因為我個人的閃失讓集體前功盡棄啊!不管怎么樣，我一定要堅持下來，我承受的不是我們兩個人的重量，而是整個團隊的希望，不能因為一個人影響團隊!堅持到了最后，大家歡呼雀躍，我們畢業(yè)了!企業(yè)拓展訓練心得體會"畢業(yè)墻"： 4 米高的逃生墻，17名隊友不準借助任何外力，要在40分鐘內全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，14分鐘完成，17名隊友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務;試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結果?？尚械姆桨?，團結一致，齊心協(xié)力，久違的感動模糊了我的雙眼。
通過這次拓展培訓，通過一次次的分享，使我充分領略到了團結協(xié)作的重要意義，激發(fā)了個人的許多潛在的特長和能力，進一步培養(yǎng)了自己水輪機發(fā)散思維、逆向思維、樹立創(chuàng)新精神的思路，促進了同事間的友好、互助、彼此信任、相互關愛的和-諧感情，加深了講究方法、時間的統(tǒng)籌和管理，能較好的提高工作效率。 學無止境，忠言逆耳，我會在不斷的學習中充實自己，彌補自己的不足，用"心"去完成每一件工作。 這次訓練就像一次照鏡子一樣，重新認識竹鼠了一下自己，看到了自己很多的不足和需要改進的地方。真心感謝公司給我這么好的學習及成長的機會，我會繼續(xù)努力。這次培訓對我的工作邁進了一個大臺階，讓我橡膠磁懂得了站在外面看問題，意識到自己一直沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，也對自己的工作有了一個重新的規(guī)劃。在工作中多聽大家的意見，說話之前多考慮，辦事時要穩(wěn)重，只要計劃 安排好方案策略，實施過程中就要果斷。用心把從培訓中學到的啟發(fā)一點點運用到工作中來，慢慢去吸收去懂得…… 拓展訓練雖然已結束,但拓展精神要一直延續(xù)到工作中的每一天.我們重新制定了屬于銷售部的隊名,隊訓,隊歌，以激發(fā)大家每天積極向上的氣勢,同時鍛煉大家的團隊合作精神!銷售部是公司注入的新鮮血液，也是公司的新生力量，我們會拿出年輕團隊更具創(chuàng)新的思維和無所畏懼努力拼搏的精神為公司為自己創(chuàng)造更大的價值!在此預祝公司明天會更好!
畢業(yè)墻，又叫4.26米墻，目標就是所有人在不借助身體意外的工具的情況下，通過團隊的配合，全部翻越高墻，成功畢業(yè)。通過這個項目。感觸良多，下面跟大家分享一下：
開始之前，教練把規(guī)則跟我們講的很清楚，可是我們貌似都不是很在意，選出了兩名隊長，隊長和隊員們也都很積極，士氣空前膨脹。
就當我們覺得很輕松的就能夠完成的時候，有一名隊員違反了規(guī)則。按照之前的約定，男隊長30俯臥撐，女隊長20俯臥撐，其他人圍觀。此時對我們的觸動也不是很大。在心里一晃就過去了。
重整旗鼓，再次開始。又當有四五個人上去的時候，又有人犯了規(guī)則，項目暫停，隊長又開始做俯臥撐，不過這次翻倍了。他們兩個做到一半的時候，開始很吃力了。這時，每個人心里開始不是滋味，為什么因為自己的過錯要連累隊長。都有要沖出去替隊長受懲罰的沖動。可是被教練組織了，第一，我們要遵守約定;第二，如果在企業(yè)中，你個人的犯的錯誤，又有多少領導會為你受到懲罰你可知道?第三，男到你替領導接受了懲罰就能過挽回過錯嗎?當看到兩名隊長顫抖的手臂搖搖晃晃時，在每個人的自責的眼神中，多了一絲堅定。
當我們充滿信心，一絲不茍的將項目進行到一半的時候，又有人犯了同樣的錯誤，這時嘆氣聲，幽怨的眼神隨處飄散。俯臥撐又將翻倍，也就是說要做120個，此時的男隊長也沒了一開始的輕松，沒有了一開始安慰大家的話語，只是在低著頭，揉著胳膊，默默的準備著。隨著隊長的胳膊不斷顫抖，我們終于難以抑制心中的那份自責，紅了眼睛，濕了眼眶?？粗麄儾粩嗟挠捎谑Яε吭诘厣?，又堅持的旅行自己的約定一次次爬起，感覺自己就像天下的罪人一樣，背負了所有違反的道義，一股怒火充滿了心中，對自己的怒，對自己的玩忽職守，對自己的掉以輕心，再聯(lián)想到過往種種的類似情況，致使自己無地自容。一種決心，一種堅定，一種信念，油然而生。淚水的不斷涌出，模糊了隊長的堅毅的神情，卻清晰了他挺拔的身影，一個聲音在默默的卻擲地有聲的告訴我們每一個人，下一次，只許成功，不許失敗。不知道這殘忍的時間過了多久，不知道隊長疲憊的身軀什么時候站起來的，我們只知道認真，努力，克制的再一次開始，開始，向前，向前，現(xiàn)場一片安靜，偶爾會傳來隊長疲憊的聲音提醒我們注意安全，而這樣的聲音每一次響起，在我們心里都吹起一片波濤，可是我沒時間去平息波濤，只有默默的堅持。
不知道過了多久，當我們最后一名隊員順利登頂?shù)臅r候，我們只想擁抱我們的隊長，感謝他的承擔，感謝他的付出，感謝我們的團隊，感謝這次培訓，讓我們的視野更清晰，讓我們在今后的工作中更努力，讓我們的團隊更優(yōu)秀。
4米高的逃生墻，17名隊友不準借助任何外力，要在40分鐘內全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，14分鐘完成，17名隊友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務;試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結果?？尚械姆桨?，團結一致，齊心協(xié)力，久違的感動模糊了我的雙眼。
通過這次拓展培訓，通過一次次的分享，使我充分領略到了團結協(xié)作的重要意義，激發(fā)了個人的許多潛在的特長和能力，進一步培養(yǎng)了自己發(fā)散思維、逆向思維、樹立創(chuàng)新精神的思路，促進了同事間的友好、互助、彼此信任、相互關愛的和諧感情，加深了講究方法、時間的統(tǒng)籌和管理，能較好的提高工作效率。
學無止境，忠言逆耳，我會在不斷的學習中充實自己，彌補自己的不足，用“心”去完成每一件工作。
拓展訓練雖然已結束,但拓展精神要一直延續(xù)到工作中的每一天.我們重新制定了屬于銷售部的隊名,隊訓,隊歌，以激發(fā)大家每天積極向上的氣勢,同時鍛煉大家的團隊合作精神!銷售部是公司注入的新鮮血液，也是公司的新生力量，我們會拿出年輕團隊更具創(chuàng)新的思維和無所畏懼努力拼搏的精神為公司為自己創(chuàng)造更大的價值!在此預祝公司明天會更好!
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建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十二
20_年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經歷讓我有著深刻的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。
這里充滿了關心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開，因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網。我試著學習專業(yè)知識，提高自我素質，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內心的提出自己的感悟。
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動，這樣慢慢的，生活變得單一無趣。本來員工的素質就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
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二、現(xiàn)有的培訓大多是形式，很難做到真正深入員工內心。
三、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氛圍不濃烈。
如果有相互學習，相互研究，樂于精通琢磨的學習氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的，因為覺得自我還不夠成熟，需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題—自己學習—答辯匯報”模式的項目化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式，既促進交流，又提高學習積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個部門的事情。
制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會。我實習時所在的生產線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū)，導致生產事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識，互相配合。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習。
五、員工更需要切身的關心。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時，應更多關心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動很多員工，做到了來一個留一個的目標。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地。
這是一種發(fā)展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時硬化了人才的專業(yè)素質，。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型，以吉利集團的汽車產業(yè)為依托的汽車大學;當然，也有大學塑造企業(yè)的神話，北大方正集團成為了北京大學的經濟支柱產業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。
在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深入的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十三
總覺得時間過去的很慢，總覺得畢業(yè)離自己很遙遠，其實都是自己心理不希望自己這么快的畢業(yè)，自己內心也對于畢業(yè)之后的自己感到非常的焦慮，參加了學校組織的畢業(yè)活動之后，我也才正視自己，而不是繼續(xù)選擇逃避，這次的活動給我最大的感受就是我們真的要畢業(yè)了，原本以為遙遙無期的畢業(yè)馬上就要來臨了。
畢業(yè)活動結束之后，我也陷入了沉思，對過去幾年的校園生活的回憶，對自己未來的工作和生活的期待和擔憂。大學的這幾年，自己過得無憂無慮，大學校園的生活和學習也都是非常的輕松和愉悅的，自己的時間也非常的充實，但是我好像都沒有抓緊自己的時間，也沒有很好的利用自己寶貴的大學時光去很好的充實自己，自己的大學過的碌碌無為，盡管自己每天都按時的去上了課，自己的學習也都完成了，也可以順利的從大學的校園里畢業(yè)，但是自己好像總留下了什么的遺憾，自己也不甘心就這樣畢業(yè)了，回過頭想想，大學校園是我最后的一個校園，以后我也將會離開學校，我也不再是一名學生，大學所能夠帶給我的好像也都只有這么多了，現(xiàn)在自己也是時候脫離校園這個安逸的舒適圈，好好的考慮一下自己未來的發(fā)展方向和努力的目標了，未來對于我來說是那么的遙遠，現(xiàn)在我也應該把握眼前，在畢業(yè)之前找到一個好的實習工作，在實習的公司更加認真的去完善自己，我也非常的迷茫，不知道自己所想要的是什么，也不知道自己這樣一個沒有任何的工作經驗和社會經驗的人可以做什么，但是我也可以確定的是自己有一顆拼搏的心，一顆想要成功的野心，我也會好好的利用自己的這兩顆心，在離開學校之后認真的去生活，去工作，通過自己的努力去做好自己的所應該要做的事情，命運是掌握在自己的手中的，我也會慢慢的明確自己的方向，朝著自己所希望的目標去奮勇前行。
這次的畢業(yè)活動也算是一個點醒我的活動，很感謝這次活動給我?guī)淼臇|西，也很幸運自己參加了這次的活動，如果不是這次，我可能還沉浸在自己安逸的圈子里，無所事事，也正是需要這樣的活動以及生活的壓力來激勵我，現(xiàn)在我也會直面自己的畢業(yè)，對未來以及自己離開學校之后的經歷充滿了期待和向往，我也會維持自己的初心，堅守自己的原則，奮發(fā)圖強，努力工作，認真生活。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十四
本次實習的授課內容為高中語文必修一課本，授課的主要對象是_班和_班，共授課38節(jié)，其中獨立新課11節(jié)，其他均為重復課;此外，還結合課程內容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中，指導老師盡職盡責，言傳身教，使我得到不斷進步。
實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中，能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前，我通過上網、與隊友交流等方式盡力了解實習學校的基本情況，以做好充分的準備。該校學生綜合素質較高，有較強的自學能力和較扎實的知識基礎，因而教學重點不應停留于“如何讓學生聽明白”的層面，而應上升到“如何進行教學設計以使教學更具引導性和啟發(fā)性”。
這一切，恰為一名實習生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學，如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標的精神呢?如何設計學生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題，在一個多月的教學實踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。
1、實習初期努力適應，把握好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，初嘗教師滋味。
在教學實習的第一周，我的主要任務是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個過程中，我把聽課重點定位在教師的教學設計上。設計是否科學將決定一堂課是否成功。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式，注重每一節(jié)前“問題探究”內容的充分利用，為學生創(chuàng)造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視，甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學習”和“獨立學習”的重要性，記得某一周的科組活動中，指導老師提出了這樣一個觀點：課堂教學不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進行收集。所以，教學評價也是教學的重要環(huán)節(jié)?？梢?，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學模式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和領悟，通過自主思考構建知識框架，最后教師有對其掌握情況進行及時檢測的任務。
作為一名缺乏實戰(zhàn)經驗的實習老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課，又設身處地地把自己代入，思考當今語文教學對語文教師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經學習的同時，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達到交流的目的。譬如中學教師普遍喜歡用文字展示資料，而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清晰明了，生動高效。
有了聽課的收獲，在指導老師的幫助下，我進行了認真細致的備課。我用了兩個星期的時間準備第一節(jié)獨立課——《散文兩篇》，面臨真實語文課堂的考驗，我謹慎按照“備知識，備學生，備教法，備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經過前期聽課，我對學生的知識掌握情況、接受能力、學習習慣等已經有了相當?shù)牧私?，同時閱讀了大學教材的相關內容，保證知識體系準確無誤。經過兩次試講，在指導老師的建議下進行改進，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節(jié)獨立課。搜集老師和隊友意見后，總結出兩個主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標，通過請教指導老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進步。
2、實踐+反思=成長。
有了第一節(jié)課的經驗后，指導老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機會。一周三節(jié)新課的進度對于實習生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實習中后期，日子是數(shù)著過，所謂的忙碌其實就是對教師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學本身而言，也許我們可以引用一句名言：“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式：實踐+反思=成長!
因為上課機會比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。雖然每節(jié)課都能以激情飛揚的狀態(tài)向學生講授，但越來越覺得，忙碌在備課、試講、上課、課后輔導的循環(huán)里，自身的教學水平并沒有得到質的提高，也不知道問題何在。其中經歷過一個麻木的狀態(tài)：整天疲于趕進度，沒有反思，缺乏課后回顧和分析。后來經過自我調整，提高備課效率和改進工作方法后，騰出了教學反思的時間和空間。教學反思所得到的收獲絕對不亞于準備一節(jié)新課的收獲。經過反思改進，在重復課上體會到對于一節(jié)課的把握可以越來越熟練了，脈絡更加清晰了，提問也更有針對性了，課堂效果得到不斷改進。這是一個發(fā)現(xiàn)矛盾繼而及時調整以解決矛盾的過程。教學實習，除了是一個對教學方式方法進行實踐的過程，還是一個體驗教師這份職業(yè)感受的過程。工作是有壓力的，教師這份職業(yè)自然有她自身要面對的許多問題。當許多任務堆積在一起的時候，考驗的就是教師的工作效率和心態(tài)了;及時調整好是至關重要的，而這個過程本身，就是一個成長的過程了。
實習期間恰逢南海區(qū)語文優(yōu)質課比賽，實習學校是東道主，因此我有幸觀摩整個比賽過程。青年教師大膽創(chuàng)新的教學模式和激情飽滿的精神面貌給了我這個實習生莫大的啟發(fā)：教師授人以知識，自己本身也在不斷摸索，不斷提高業(yè)務水平，而這也是一個不斷學習不斷成長的過程。
除此還參加了_年級的“探究性學習開題報告會”，體驗高中開展探究性學習的做法;進行必修一測驗卷的獨立命題;學會使用讀卡機批改答題卡，通過統(tǒng)計正確率了解學生的薄弱環(huán)節(jié)，以在日后教學中采取相應對策;協(xié)助老師進行試卷分析，對語文進行系統(tǒng)性評講，利用評卷機會梳理知識脈絡，提高綜合科學習效率。通過參與一系列的教學工作，使我對語文這門學科的教學有了比較深入的了解。
3、總結經驗，全力上好匯報課，為教學實習交上滿意答卷。
在指導老師的建議下，我在實習的最后一周上了實習匯報課——《沁園春》，全校語文教師和實習隊友都前來指導。在準備匯報課的過程中，我嘗試了新的教學模式，成立興趣小組走進實驗室，在課堂上進行實驗演示，課堂氣氛活躍，知識呈現(xiàn)實現(xiàn)直觀性，課堂效果比較好。匯報課上發(fā)揮良好，得到了老師和學生的肯定。感謝指導老師和隊友的關懷和支持，讓我的教育實習在塌實的心態(tài)下劃上圓滿的句點。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十五
可能最讓人印象深刻的一件事是，四年前我以為大學生活就是學習，然而現(xiàn)在回過頭來想想，我才知道真正的大學四年，包括了青春，友情，愛情，七情六欲等各種美好和遺憾。如今，畢業(yè)了，我意識到那是一個完整的階段，它是一個人成長、錘煉自己的階段，下文中，我將回憶、記錄和總結這段人生經歷及其給我?guī)淼母形颉?BR> 1. 成長
進入大學，我略有迷茫，不知道自己該怎樣，對于未來更是一頭霧水。在這四年里，我逐漸意識到，成長是一個逐步的過程。關于學習，我曾經有過一段時間被瑣碎的事情困擾，有點忽略了學習，但后來，我開始意識到學習是權步獲得知識的良機，并堅持每天看一些英語新聞，打牢基礎，收獲豐碩。除了學習，更多的是，我學習到如何面對挫折，如何管理自己的時間，如何與不同的人合作，如何運用自己的優(yōu)勢達到成功。正是這種成長讓我更加順應時代，面對未來更加從容自信。
2. 友情
在大學中，結交朋友是很重要的事情之一。我認識了很多志同道合的人，我們在交往中建立了深厚的友誼。我們分享彼此的生活、情感和經驗，我們互相支持、鼓舞和助力。我還記得有一次，我因為考試沒考好，在機房大哭，那一刻，我的室友們都在場，他們不會說什么安慰的話，但是他們都給了我他們的力量，這讓我感到那份力量的一直伴隨著自己，更讓我看到了友情的彌足珍貴。
3. 愛情
大學生活中少不了愛情這一元素。我和我的初戀在大學認識，雖然現(xiàn)在我們分開了，但我還是感激他給我留下的回憶。在那段感情中，我學到了相互理解和包容，我們坦誠相待，一起享受生活的美好，并且在彼此支持下，我們都成為更好的自己了。這讓我深刻感受到了愛情其實是相互提升的過程，并且愉快地享受著這個過程。
4. 七情六欲
大學中有很多珍貴的體驗和機會，這就不可避免地涉及到對七情六欲的理解和掌控。在這方面，我有過嘗試，也有過踩到了坑。我明白自己的底線是什么，認識到了自己的欲望和罪惡，以及如何通過自我控制做出的正確決策。我希望能夠像一學長說的那樣，“沉迷于某種感覺時不忘看看而立之年”。
5. 對未來的思考
在大學即將結束的這個階段，我對自己的未來有了更為明確和深入的思考。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情，有建立自己的個人品牌，在微信公眾號上寫一些自己的知識和思考，我還想嘗試自主創(chuàng)業(yè)。我深知，時代在變化，對于未來，我們不能永遠靠戳，需始終保持一份敢于探索、不斷嘗試的勇氣和自信。
在這個大學即將離別的時刻，我充滿了感慨和激動。這四年，是我的青春、我的成長、我的難忘。我會懷著感恩的心，珍惜自己擁有的，為人生的下一階段奔跑，去尋找更美好的未來。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十六
畢業(yè)的時間轉眼就來到，而每年的畢業(yè)活動也是順利的舉辦了。在這次舉辦活動的過程中我也貢獻了自己的一份力量，畢竟身為過去學生會的一份子我也是有著很大的話語權。因此在舉辦之前一些玩的好的同學也是會詢問我是怎么樣了，但我為了能夠給大家都帶來一個驚喜并沒有告訴他們，而是選擇了賣一個關子。而每年的畢業(yè)活動也是我們學校極為重視的一個活動。在過去我還是學弟的時候也是參與舉辦了好幾次，但那時的我還比較稚嫩，只能夠幫助那些學長打打下手，而通過慢慢的成長我也是成為了這個活動的策劃人之一。在策劃的過程中也是我提出了最重要的幾個建議，同學們在聽我說完我的建議之后經過一番思考也是采納了進去，填充了我們的畢業(yè)活動。
主要的一個輪廓也是通過我們幾人一起的商討得出的一個策劃案，而在之后活動的舉辦的準備中我們也是如實的按照策劃案執(zhí)行，也是完成的非常出色。而在我們執(zhí)行的過程中也會有一些老師過來查詢，看看我們是否遇到了困難，是否需要幫助。而我們雖然遇到了一些困難但是在我們自己的努力下也是得到了解決，并沒有麻煩到老師。這讓我們都感到了十分的開心，這說明了我們的能力是足夠舉辦這樣的一次活動。
而在活動進行的過程中，我們也并沒有像其他的學生一樣投入進去，而是依然堅守著自己的職責，不讓自己負責的部分出現(xiàn)紕漏，避免意外的事情發(fā)生，盡量讓其他的同學在活動中能夠有著一個好的體驗，給他留下一個難忘的畢業(yè)活動。在舉辦的過程中，看著同學們我自己難免情緒也是出現(xiàn)了一些波動，在之后的歲月里我們的人生或許都很難在相見，大家都將過上自己的生活，認識新的人，而我們這些曾經的大學同學也只是彼此生命中的一些過客。給對方留下了或好或壞的印象，在彼此的青春留下了我們的身影。未來的我們將會遇到很多事情，讓人難過或是開心，但這也都是我們彼此成長必經的一步，我能夠做的也不多，只能夠祝福他們，并且給他們帶來一個完美的畢業(yè)活動。我個人對這場畢業(yè)活動還是十分滿意的，不談論其他的，單單是看到了同學們的發(fā)自內心的笑臉，我就覺得自己做的事情都是值得的。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十七
函授建筑學畢業(yè)心得體會，是一篇反映作者在學習建筑學函授課程期間所體會到的感悟和經驗的文章。建筑學函授課程是一個既有趣又具有挑戰(zhàn)性的學習過程，讓我深刻地領會到什么是“學有所得”，也讓我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的建筑師。
第二段：學習建筑學的挑戰(zhàn)
在學習建筑學的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是需要理解建筑學的概念和理論，并將其應用于實際建筑設計中。在學習室內設計、空間規(guī)劃和景觀設計等方面，我的技能得到了重要提升，并建立了更深更廣的專業(yè)背景。但我也意識到，這些知識點需要不斷鞏固和更新，以跟上建筑學領域快速發(fā)展的步伐。
第三段：合作和互動的重要性
在函授課程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和同儕互動對學習和成功至關重要。我們相互學習和交流，共同面對挑戰(zhàn)和難題。同時，深入了解他人在設計和分析方面的方法和技巧，幫助我們找到更好的解決方案。此外，也發(fā)現(xiàn)了通過網絡技術進行學習不僅更方便快捷，還更容易克服時間和空間限制。
第四段：知識和技能的應用
在接受建筑學教育的過程中，我們所獲得的知識和技能遠不止于學術邊界。知識和技能不僅可以應用于建筑設計，還可以應用于商業(yè)運營、環(huán)境適應性、可持續(xù)性和社會責任性等諸多領域。同時，也意識到建筑教育是一個不斷學習、不斷改善的過程，需要不斷在自己的經驗和日常實踐中尋求發(fā)展和完善。
第五段：結論
總之，函授建筑學畢業(yè)經驗的體會使我對建筑行業(yè)有了更全面的認識和大膽的看法。我明白了建筑學到底是什么，并感激這門學科對我的啟示和啟蒙。此外，我也認識到學習本身是一個不斷迭代和重復的過程，需要不斷更新和提升技能、知識和思想。因此，我相信這篇文章將幫助其他學生了解建筑學的重要性，并鼓勵他們在他們的建筑生涯中繼續(xù)努力、繼續(xù)學習。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十八
由于自身的需要，前段時間剛剛參加完xx考試，并剛剛得知自己如愿以償，雖然還會上學，但四個月的假期自己還是不能閑著，實習對我來說還是必要的，因為實習階段是我們積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實習過程中有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
實習中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、清單，并依據(jù)定額和清單規(guī)范做簡單的造價，預算，和在施工現(xiàn)場實踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先剛進公司的第一天，就是先拿一個較為小的工程進行手工算量，我的第一份圖紙是xx市xx辦公樓，一個2層磚混結構的工程。
因為自己并沒有實際經驗，所以只能在文字上對各種結構加以了解：磚混結構是指建筑物中豎向承重結構的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結構。也就是說磚混結構是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結構。磚混結構是混合結構的一種，是采用磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構件構成的混合結構體系。適合開間進深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對于承重墻體不能改動，而框架結構則對墻體大部可以改動。
框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙Y構構件截面較小，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。
這次實習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。相信自己：我能行，同時也相信火紅的太陽下總有屬于我的那一縷金色陽光。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十九
作為一名函授建筑學專業(yè)的畢業(yè)生，我深知這一路不易，留下了許多記憶和收獲。以下五段式文章，將是我對函授建筑學專業(yè)四年來所學所想的總結與回顧。
第一段：“獨自求學”的挑戰(zhàn)與揭示
函授建筑學專業(yè)雖然方便了學生的靈活性，卻也有其不可避免的挑戰(zhàn)。首先，獨自在家學習，需要更高的自我管理能力和自主學習意識，這是傳統(tǒng)課堂學習所不具備的。其次，線上學習的群體化特點決定了學生需要擁有更多的主動性和激勵力，而這也是函授教育尤其需要重視的一點?？傊?，函授建筑學四年的學習，讓我發(fā)現(xiàn)并認識到了自己的不足之處，并開始逐步克服這些障礙。
第二段：“基礎知識”的深入探究與實踐應用
建筑學專業(yè)是一個綜合性學科，需要學習大量的基礎知識，如力學、材料學、建筑設計等。在函授教育的學習模式下，這些基礎知識的理解需要更高的時間和精力投入。但是，這四年來，我對基礎知識的深入探究和應用實踐，讓我能夠更準確地去理解建筑學的某些問題，更加靈活地去應對建筑設計等方面的需求，提高了自己的綜合能力。
第三段：“設計思維”的培養(yǎng)與創(chuàng)新能力
建筑學畢業(yè)的核心是建筑設計，豐富的設計思維和創(chuàng)新能力是其中不可或缺的。函授建筑學專業(yè)雖然不具備傳統(tǒng)教學模式的工作室和設計課，但是，通過豐富的論文寫作和案例分析等任務，該專業(yè)有積極的培養(yǎng)學生設計思維和創(chuàng)新能力的作用。通過論文的撰寫，我不僅能夠理性思考問題并找到問題解決的途徑，還可以通過案例模擬和實踐活動來培養(yǎng)對設計的敏感性和主動性。
第四段：“技術應用”的重要性與實踐經驗
建筑學畢業(yè)后，應用實踐的經驗和技術的熟練程度非常重要。函授建筑學專業(yè)雖然關注理論，但也不會忽視與實踐的結合。四年來，我親身體驗了很多建筑現(xiàn)場的施工過程、材料的使用方法等，深入了解建筑學專業(yè)的實踐和技術應用，豐富了自己的實踐經驗和技能儲備。
第五段：“思考與總結”的反思與發(fā)展
回顧函授建筑學專業(yè)四年的學習生涯，接受各個方面的考驗和挑戰(zhàn)，獲得了豐富的學習和實踐經驗，最重要的是，養(yǎng)成了不斷思考、總結的習慣和思維方式，也明確了未來的發(fā)展方向。建筑學畢業(yè)只是一個小小的起點，未來還要在不斷地思考和總結中不斷進步和發(fā)展。
函授建筑學專業(yè)是一門學科，但也是一種生活態(tài)度。學習建筑學時，需要我們耐心、恒心、細心的付出和努力。在這四年的學習中，我不僅學到了知識，更有了佩服勇氣和高度的勇氣，也感受到了自己的成長與進步。未來，我會繼續(xù)秉持著這種勇氣和信念，不斷練習和拓展自己的能力，邁向更廣闊的未來。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇一
短短一周的金工實習過去了，金工實習給了我們一次實際掌握的機會，在離開緊張的課堂的環(huán)境下，我們感受到了車間給我們帶來的氛圍。在實習的過程當中，我們很多同學都對金工實習有著很高的積極性，大家都能認真耐心的操作。
在這次的金工實習當中我也感受到了動手的重要性，憑著自己腦子的思考和理論的知識的學習是完全不夠的，我們要把知識靈活有效的運用到實際的工作中去。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。
這一周的實習雖說短暫又辛苦，但是我們學到了很多寶貴的東西，讓我深深的體會了工人的偉大，同時也使得我們有了理論和實踐的結合，為我的下一步學習奠定了基礎。這次機械加工的實習作業(yè)在很大程度上促進了我們對于企管專業(yè)的認知，有助于我們全面理解管理學的內涵。我們受益良多。
其次讓我印象深刻的就是團隊精神的體現(xiàn)。同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇二
其實在我四年的大學里，我還有著很多歡樂的回憶，有著很多值得紀念的事情?？墒窃俣嗟幕貞浐陀洃?，它終究也有逝去的一天。回望我在xx大學一路走來的痕跡，這里面的點點滴滴都記錄了我的成長。只可惜在大學的這四年里，我沒有干過很多實事，讓光陰就這樣白白的溜走了。
在大一的時候，面對我們學校里五花八門的社團和協(xié)會，我就只加入進了讀書協(xié)會和旅行社團。因為這是我的兩大愛好，讀書和旅行。這兩個協(xié)會和社團，我加入進來后，就受到了很多伙伴們的喜愛，當然在社團里面，我也表現(xiàn)的十分積極，每次一有活動舉辦，我都會沖到最前面，積極參與進去。在這四年里，大大小小我參與和組織的活動不少于二十場。有辯論賽活動，有書友會活動，還有騎行旅游活動等等。這些都是我親身經歷過的，也給我?guī)砹耸重S富多彩的大學生活，還讓在活動中結識到了很多優(yōu)秀的朋友，加強了我人際交往的能力。
除了比較留念大學社團里的生活外，我還懷念在外兼職的那些日子，雖然，每次兼職的經歷都是十分的艱辛和難忘，但那也是促進我成長的一段經歷。在兼職里，我會遇到更多未知的挑戰(zhàn)，會遇到很多有趣的客戶，以學生的身份掙取到我們的自己的第一筆生活費，也是一種十分不一樣的體驗。
我還懷念和室友在一起吃飯聊天的日子，懷念在教室里一起和同學們上課，考試的日子，即使是每天都要去食堂和同學們搶座位，即使是坐在教室里昏昏欲睡的那些日子，都會讓我深深的懷念。因為這些日子都是我在畢業(yè)后不會再有的日子，也是已經回不去了的日子。
的確，現(xiàn)在已經畢業(yè)了，我也要回到現(xiàn)實生活中，不能一味的沉浸在過去的回憶里，生活還在繼續(xù)，即便我們不愿意往前走，生活也會拉著我們繼續(xù)往前走。所以我們還不如，早點掌握好人生方向盤，早點握好生活的主動權。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇三
學校學的，能用到工作中的真的特別少，并不是說學校學的東西是沒有用的，而是由于太過于理論了，對于我在工作中去實際的操作，其實并沒有什么太大的幫助，但是仔細想想，其實很多東西可能也是我沒到那個職位，所以也是用不上，像一些理論的東西，可能真的要我工作做得多了，才能慢慢的去理解是什么意義，而在學校里面學習，雖然也是看過一些案例，但是其實理解的并不是特別的一個深刻，而在基本的工作當中，每天要做的事情特別的多，我也是在邊工作，便跟著帶我的同事學習，告訴我該如何的做，回想下，也是發(fā)覺的確我學了很多的東西。
工作中學的更多的是能實際操作的一些東西，理論性的是很少的，像我做的工作，有一些數(shù)據(jù)報表的工作，之前也是學過怎么用數(shù)據(jù)表，但是學校里面的是很簡單，而到了工作當中要做大量的數(shù)據(jù)匯總，那么就需要用到報表的函數(shù)，這些一個個小的技巧，之前完全沒想過要去用到，也是沒有學過的，在工作中，一些軟件的使用，同事教給我的也是必須要用到的東西，其余的也是沒怎么會用到的，平時自己去摸索下，或者不學其實也沒有什么關系，只要對工作沒有影響。
工作更注重效率和結果，而不是你付出了多少的努力，記得剛實習的時候，有一天我做了很多的事情，但是最后出來的數(shù)據(jù)確是被領導全盤否定了，還批評了我，怎么不知道做還不問，還在那里浪費時間，其實我做的還是有一些用的，至少我對數(shù)據(jù)熟悉了很多，一些技巧也是靈活的運用了，但是對于工作來說，這就是在浪費時間，由于是沒有得出有用的東西，那么其實這些工作都是無用的，工作里，結果才是最重要的，而不是你去做了什么事，多少的一個努力和付出。
經過這次單位的實習，我也是懂得，以后要做好工作，也是需要我繼續(xù)的學習，努力的多問，把工作認真的去做好的，我相信我也是準備好了，會在以后把工作給做好的。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇四
建筑是人類文明的象征，是藝術與實用的完美結合。我對建筑的獨特魅力深感著迷。無論是高聳入云的摩天大樓還是古老而莊嚴的宮殿、寺廟，都散發(fā)著獨特的力量和美感。建筑對我來說不僅僅是房屋和空間的堆砌，更是一種表達情感和傳遞價值觀的方式。我愿意通過觀察和研究建筑，深入體驗其獨特魅力并從中汲取養(yǎng)分。
第二段：建筑與人的關系
建筑是由人們?yōu)榱藵M足自身需求而發(fā)展起來的一門藝術。人是建筑的主體，建筑也是為了人而存在。建筑的風格和形式往往能夠反映出不同人群在不同歷史時期的審美觀念和生活方式。當我站在一個建筑物前，我的感官被它所散發(fā)出來的氣息所吸引。如果能夠抽身觀察它的外觀、內部結構乃至建筑之外的背景故事，我便可以更加深入地理解和理解與它的關系，以感受到人與建筑之間無形的情感紐帶。
第三段：建筑藝術的變化與體驗
建筑藝術是隨著潮流和時代的推移而不斷變化的。每個時代都會出現(xiàn)一些突破性的建筑設計和創(chuàng)新，這些作品常常能夠引發(fā)公眾的強烈討論和爭議。觀察這些不同風格和形式的建筑藝術可以幫助我更好地了解人類文明的發(fā)展軌跡和審美取向。在游覽建筑時，我常常會盡可能地走進建筑物內部，感受空間的布局和設計。每個房間都有著不同的意義和用途，在這些空間中，我可以從多個角度來欣賞和體驗建筑藝術帶來的美感和心靈震撼。
第四段：建筑背后的故事
每座建筑背后都有一個關于人類歷史和文化的故事。不同的建筑代表了不同的時代和地區(qū)，它們承載著人們的記憶和情感。世界上一些著名的建筑物，如埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院和羅馬斗獸場，都是無數(shù)人追尋的目標。我相信了解建筑背后的故事能夠增加我對建筑的敬畏與鑒賞，以及對歷史文化的深度理解。
第五段：建筑與未來
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑工藝和設計也在不斷創(chuàng)新和變革。現(xiàn)代建筑注重環(huán)境友好和可持續(xù)性，旨在創(chuàng)造更加健康和宜居的空間。我對未來建筑的發(fā)展充滿期待。建筑除了滿足人們的實際需求，還能夠通過創(chuàng)新的設計和材料，改變人類與自然環(huán)境的關系。我希望未來的建筑能夠更好地融入自然環(huán)境，創(chuàng)造出獨特而美麗的景觀，為人們帶來更多的驚喜和樂趣。
總結：
通過對建筑的觀察和思考，我不僅能夠欣賞建筑藝術帶來的美感和震撼，還能夠了解建筑與人類歷史、文化以及未來的關系。建筑不僅僅是一種藝術形式，更是人類智慧和創(chuàng)造力的結晶。在日常生活中，如果我們能夠更加關注建筑，用心去觀察身邊的建筑，我們會發(fā)現(xiàn)其中蘊藏著無盡的美感和智慧，也會對自身的審美品味和文化素養(yǎng)有所提升。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇五
建筑是一種藝術形式，能夠以空間、形式、結構等多樣的構成元素，營造出獨特的氛圍和視覺效果。無論是古老的宮殿、雄偉的教堂，還是現(xiàn)代的摩天大樓、創(chuàng)意的建筑作品，都給人們帶來強烈的視覺沖擊力。它們既是城市的地標，也是文化的載體，引發(fā)人們對美的追求。作為觀賞者，我們在欣賞建筑的同時，也能從中獲得一些感想和體會。
第二段：建筑體現(xiàn)的歷史與文化
建筑源遠流長，承載著每個時代的歷史和文化。古希臘的殿堂、古埃及的金字塔、古中國的宮殿，都是當時文明和社會制度的象征。這些建筑之所以能夠持久流傳，是因為它們體現(xiàn)了當時人們的審美理念和價值觀念。同時，建筑也會受到當?shù)氐牡乩憝h(huán)境和自然資源的影響，例如中國的傳統(tǒng)園林建筑正是融合了山水之間的和諧美。在欣賞建筑的過程中，我們可以通過建筑的形式和細節(jié)，感受到歷史的厚重和文化的多元。
第三段：建筑帶來的視覺享受
建筑藝術是一種立體的藝術，不僅能夠觸動人的情感，更能夠給人帶來視覺上的享受。各種形式的建筑設計都能夠通過空間的組織、材料的選擇和配色的搭配，營造出不同的氛圍和感覺。比如，現(xiàn)代摩天大樓的高聳和線條感，給人們一種壯觀和豪華的感覺；而歐洲古代教堂的雕塑和彩色玻璃窗，則散發(fā)著神圣和莊嚴之美。此外，在建筑中還有很多巧妙的設計和藝術手法，如光影的應用、立柱的比例和裝飾等，都能夠讓人們享受到視覺上的愉悅。
第四段：建筑對人的情感的觸動
建筑不僅僅是一種靜態(tài)的藝術，更是和人的情感緊密相連的。建筑設計師常常會借助建筑的形式和布局，用來表達某種情感或者引發(fā)人們的共鳴。比如，曾經在行駛過程中看到一座城市里的高樓大廈，眼前的壯觀令人驚嘆，讓人在繁忙的生活中感受到一絲蕩氣回腸的驚艷。而古建筑的精美細致與莊嚴肅穆，則讓人不禁沉浸在歷史的長河之中，感受到時間的積淀和向往。
第五段：建筑啟發(fā)的思考和體會
面對世界上各式各樣的建筑，人們也會被這些藝術作品所啟發(fā)，不禁思考自己對生活和文化的看法。建筑往往代表著一個時代的審美趨勢，也是社會變遷的見證。通過欣賞建筑，我們可以感受到人類對美的追求，也能夠從中思考我們自己對美和藝術的理解。此外，建筑還有著實實在在的功能，在我們的日常生活中無處不在，因此，我們還可以從中發(fā)掘出更多與人居環(huán)境、空間規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展等方面相關的問題。
總結：
建筑既是一種藝術表現(xiàn)形式，也是人類文明的重要組成部分。欣賞建筑、思考建筑，不僅能夠帶來視覺和情感上的享受，還能夠讓人們更深入地理解和思考人類社會的發(fā)展和變革。每一座建筑背后都有一個故事，通過理解和欣賞建筑，我們能夠更好地認識和體驗這個多彩的世界。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇六
建筑學專業(yè)是一門綜合性很強的學科，為了獲得建筑學學士學位，我在大學中度過了四年豐富而緊張的學習生活?；仡欉@段寶貴的經歷，我深深地認識到自己的成長和收獲。下面，我將結合我在學習和實踐中的感受，分享一些與建筑專業(yè)有關的心得體會。
首先，建筑學讓我真正了解了建筑的本質。通過課程的學習，我明白了建筑不僅僅是一棟房屋，更是一種藝術和文化的結晶。建筑必須考慮到人類的需求和環(huán)境的特點，它不僅是提供居住空間，更是塑造城市形象的重要元素。通過學習建筑史、建筑理論和建筑設計等課程，我對世界各時期的建筑形式、風格和設計思想有了更深入的理解，這些知識豐富了我的視野，提升了我對建筑的審美能力。
其次，建筑學讓我明白了團隊合作的重要性。在大學課程中，我們需要完成各種建筑設計項目，這要求我們與同學們組成團隊合作。大家各自擔任不同的角色，通過集思廣益，共同創(chuàng)造出優(yōu)秀的設計方案。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，接受不同觀點的挑戰(zhàn)，最終達到共識。團隊合作讓我體驗到了分享和成長的快樂，也培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調能力。
第三，實踐經驗是建筑學習的重要組成部分。理論知識只是建筑學習的基礎，真正理解和掌握建筑必須通過實踐。在大學期間，我參與了一些實際的建筑項目，包括設計比賽、實地考察以及參與校內外的建筑施工。這些實踐經驗讓我進一步了解了建筑的實際操作和實施過程，鍛煉了我解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。通過親身參與建筑實踐，我從中汲取了豐富的經驗，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
第四，建筑學習需要持之以恒的學習態(tài)度和自我推動。建筑學知識的更新速度迅猛，每天都有新的建筑材料、新的設計理念出現(xiàn)。因此，作為建筑學專業(yè)的學生，應該具備不斷學習和更新知識的意識。我常常會主動參與到研討會、工作坊和建筑師的講座中，通過與同行和專家的交流，不斷地拓寬自己的眼界。此外，我還利用課余時間，閱讀建筑相關的書籍、雜志和論文，保持對行業(yè)最新動態(tài)的了解。
最后，建筑學習的過程不僅僅是對專業(yè)知識的學習，也是對自身成長的磨練。在大學四年中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但這些困難并沒有讓我退縮。相反，我通過克服困難，增強了自己的自信心和抗壓能力。建筑學專業(yè)的學習需要耐心和毅力，只有堅持不懈，才能取得真正的成果。
總結起來，建筑學專業(yè)的學習是一段充實而有挑戰(zhàn)性的過程。通過學習建筑的本質、團隊合作、實踐經驗、不斷學習和自我推動，我在大學中積累了寶貴的經驗和知識，為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，我所學到的東西將在未來的建筑事業(yè)中發(fā)揮重要的作用，并讓我成為一名優(yōu)秀的建筑師。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇七
作為一名即將畢業(yè)的建筑學專業(yè)學生，我意識到大學四年所學的知識和經驗對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。在這個過程中，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，取得了一些成就，并且內心產生了深深的感悟。以下是我對建筑專業(yè)的心得體會。
首先，我意識到建筑專業(yè)需要持續(xù)學習和提升。作為一個專業(yè)的學生，有必要不斷跟隨行業(yè)的最新發(fā)展和技術的更新。盡管我在大學期間學到了許多基礎知識和技能，但我深知這只是一個開始。建筑行業(yè)發(fā)展迅速，新的設計理念和技術不斷涌現(xiàn)，因此，我需要不斷充實自己的知識儲備，參加行業(yè)活動和研討會，保持與專業(yè)人士的交流，以保持競爭力并不斷進步。
其次，我學到了團隊合作的重要性。在建筑實踐中，一個成功的項目需要來自不同專業(yè)的人員的協(xié)同合作。我在大學期間有幸參與了一些團隊項目，深刻認識到團隊合作的重要性。建筑項目的成功與否往往取決于團隊成員之間的協(xié)作能力。我學會了傾聽他人的觀點和建議，充分發(fā)揮自己的專長，并與其他人共同解決問題。這種團隊合作的經驗對我日后的職業(yè)生涯將有著積極的影響。
第三，我意識到細致入微的觀察和把握環(huán)境細節(jié)的重要性。建筑師需要深入了解場地和環(huán)境特點，并用創(chuàng)新的設計方法來回應和表達。我在實踐和項目中學到了許多關于環(huán)境和空間的觀察和分析技巧。細致入微的觀察不僅能提高一個建筑師的審美能力，也能幫助我們更好地理解人類與環(huán)境之間的關系，并為人們創(chuàng)造出更好的生活空間。
第四，我發(fā)現(xiàn)建筑專業(yè)需要靈活的思維和解決問題的能力。在實踐中，往往會出現(xiàn)各種各樣的問題和難題。作為一個建筑師，我需要運用我的知識和技能解決這些問題，并找到最佳的解決方案。在這個過程中，我也逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和批判思維。這將對我未來的職業(yè)生涯帶來極大的幫助，因為建筑行業(yè)總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和復雜性。
最后，我學到了持之以恒和專注的重要性。建筑專業(yè)需要長時間的學習和實踐，而且工作充滿了瑣碎和細節(jié)。在大學四年的學習中，我學會了如何處理長期的任務和項目，并保持專注和耐心。這將對我未來的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助，因為成功的建筑設計需要時間和恒心。
總結起來，我在大學四年學習建筑專業(yè)期間取得了許多收獲和經驗。除了專業(yè)知識和技能外，我還學到了團隊合作、細致入微、靈活思維和持之以恒的重要性。這些都將對我未來的職業(yè)生涯產生積極的影響。我相信，只要堅定不移地追求我的夢想并繼續(xù)努力，就能在建筑行業(yè)中取得成功并為社會做出貢獻。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇八
說到找實習工作，我其實是有一點對自己沒信心的，因為我之前沒有過什么工作的經驗，也就在假期里給別人打過工，再加上我的專業(yè)水平也一般般，所以我對于自己能否找到一個合適的實習工作也是個疑問。我在網上給許多家企業(yè)和公司都投遞了我的簡歷，可最后的結果往往都是沒了音訊，在此期間我不斷地在修改自己的`簡歷，同時也抓緊時間補習一些專業(yè)知識，但現(xiàn)在知道努力還是有點太晚了，我一連找了一個多月的實習工作都沒有好的結果，雖然有過幾次面試，可等到我進入公司工作后，才發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境完全不是我所想的那樣，所以我也沒有堅持幾天就離開了。在我尋覓了快兩個月時，我終于等到了在xx企業(yè)實習的機會。
這個企業(yè)所從事的工作和我的專業(yè)有不小的聯(lián)系，所以我還是很看好這家企業(yè)的，哪怕工作環(huán)境不太好，但只要我能從這里學習到東西便一切好說。抱著這種心態(tài)我投遞了簡歷，很快我就接到了人事打來的電話，隨后我便參加了面試，之后我便幸運的通過了面試，成功進入了xx企業(yè)。在這里，由于我還只是個新人，所以我先是經過一段時間的培訓后，便被分配在了一個小組內，這里有不少和我一樣剛來的實習生，我們統(tǒng)一由組長以及一些老員工帶領。就這樣，我開始了自己的工作，經過一段時間的摸索后，我的工作能力得到了不小的提升，專業(yè)知識也得到了擴展，原來工作和讀書真的有不小的差距，在企業(yè)里我必須要時刻動用自己的腦子，要是做事不認真或者態(tài)度消極，還會被上級領導給批評，盡管我在剛開始的時候還不太適應這種模式，但經過這幾個月的學習后，我適應了這種工作節(jié)奏，工作效率也漸漸地提上了上去。
工作帶給我的影響是巨大的，先是讓我的思維得到了巨變，其次讓我的個人素質得到了提升，工作了幾個月，我這個人都變得勤快了不少，相信在以后的日子里，我依然能保持這種學習的初心。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇九
說到畢業(yè)，相信每個人心中都有一份不同的情感。對于我來說，即將畢業(yè)也讓我感到有些悲傷，同時也帶來了很多思考和收獲。在這篇文章里，我將分享我所收獲的畢業(yè)感想以及體會。
第二段：回顧
在大學四年的學習生涯中，我經歷了很多的起起落落，經歷過成功和失敗，也嘗過苦澀和甜美的滋味。我認為這些經歷塑造了我的性格和價值觀，讓我更加獨立、自信、勇敢，學會了如何去擁抱變化和挑戰(zhàn)自我。
第三段：成長
畢業(yè)并不是結束，而是一個為新的開始。我認為大學四年，給我最賜贈的禮物就是成長。從一個迷茫的少年成長為一個成熟自信的青年，從不懂得自愛和感恩，到能夠認識自己并且為自己的生活負責。我通過參與社團、實踐活動，更加了解到社會、了解自己。
第四段：感恩
四年的大學生活是那么短暫，但意義重大。在這個過程中，幫助我成長的人太多了。我的家人、朋友、老師、同學，他們的支持和鼓勵是我前進路上最強有力的后盾。在這里，我想對他們深深地致謝，沒有他們的幫助，我不可能在這個路上走這么遠。
第五段：展望
雖然即將畢業(yè)，但我感覺現(xiàn)在的我才剛剛開始。在未來，我想要繼續(xù)努力，不斷學習，為自己打造一個更成功的人生。我相信自己能夠實現(xiàn)自己的夢想，因為我堅信自己會一直站在成功的路上，不斷前行。
結尾：
四年勝過人生百年，大學生活讓我學到了許多，我會永遠懷著感激和思念的心情回憶這段時光。無論未來遇到什么困難，我相信我會不斷地迎接挑戰(zhàn)，勇敢前進。感謝在我成長路上陪伴我的人，讓我們在新的旅程上相會！
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十
畢業(yè)對于每個人來說都是一個重要的時刻。它標志著人們學習生涯的結束，同時也代表了新的開始。我也即將邁入這樣一個重要的階段，回望過去的歲月和經歷，得出了一些個人的感想心得體會。
第二段：成長的經歷
在過去的四年中，我學到了很多東西并成長了許多。在大學生活中，我學會了如何與人相處、如何處理人際關系、如何完善自己的學習方法，學會了更多的細節(jié)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點及缺點。這一系列的經歷和成長讓我更加真實、自信、堅強。
第三段：珍惜友情
大學最寶貴的不是學業(yè)，而是友情。大學的日子是伴隨著朋友的歡笑和家人的關心中度過的。我記得大學里的朋友，他們是為我分享煩惱，幫助我度過難關，陪伴我成長的。畢業(yè)后，我們將各自奔向不同的方向，可能會慢慢失去聯(lián)系，但我會永遠珍惜這段友誼和甜蜜的回憶。
第四段：未來的規(guī)劃
畢業(yè)之后，我會立即投入工作。我會繼續(xù)努力，讓自己更加出色。選擇工作首要的是熱愛它，對我而言，第二個選擇是與老師學長學姐相處良好，在這里會得到他們的教導和指導。最后，這個工作容易讓我學到新知識，讓我保持對生活的充實和熱愛。
第五段：結束語
畢業(yè)是成長的起點，而不是終點。在未來的歲月里，我會繼續(xù)努力，追尋自己的夢想，永遠不斷地發(fā)掘自己的潛力。感謝那些曾經陪伴著我走過如此美好的大學生活的人們，我希望他們能夠一直陪在我身邊，共同迎接屬于我們的未來。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十一
“畢業(yè)墻”，要求一個集體翻越一堵高4.2米且垂直的圍墻，不能運用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才能最后畢業(yè)。經過討論，我們找到了爬畢業(yè)墻的方法：高個隊員站在魁梧高大的墊底隊員肩上，再由第二輪隊員托舉高個隊員的腳，使其可以伸手夠到墻頂，努力爬到墻上，再把下一位隊員拉上來，其余隊員圍在墻下，雙臂彎曲呈托舉狀，作保護人墻，隊員都爬過墻了，最后一個隊員抱緊倒數(shù)第二個隊員的雙腿，被墻上的隊員拉上去。先是幾個體質好的上，上去后要拉下面的隊友，之后，女隊友先上，后面跟上，我們總共有三個隊友是在最后的，先把個頭最小的送上去之后，剩下我和另外一名隊友了，我體重比他重，我得踩上他的肩往上走，我把繩索在手腕上小心纏繞后，我放松了自己，我知道，我月用勁，上面的隊友也越難以承重，隊友抱住了我的腿，我的手腕一下子承受了兩個人的重量，實在是疼痛難忍，這是我不曾承受過的，一個念頭閃過，能不能放棄?我抬頭望了望上面的隊友，他們都在為我加油，不能放棄，不能因為我個人的閃失讓集體前功盡棄啊!不管怎么樣，我一定要堅持下來，我承受的不是我們兩個人的重量，而是整個團隊的希望，不能因為一個人影響團隊!堅持到了最后，大家歡呼雀躍，我們畢業(yè)了!企業(yè)拓展訓練心得體會"畢業(yè)墻"： 4 米高的逃生墻，17名隊友不準借助任何外力，要在40分鐘內全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，14分鐘完成，17名隊友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務;試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結果?？尚械姆桨?，團結一致，齊心協(xié)力，久違的感動模糊了我的雙眼。
通過這次拓展培訓，通過一次次的分享，使我充分領略到了團結協(xié)作的重要意義，激發(fā)了個人的許多潛在的特長和能力，進一步培養(yǎng)了自己水輪機發(fā)散思維、逆向思維、樹立創(chuàng)新精神的思路，促進了同事間的友好、互助、彼此信任、相互關愛的和-諧感情，加深了講究方法、時間的統(tǒng)籌和管理，能較好的提高工作效率。 學無止境，忠言逆耳，我會在不斷的學習中充實自己，彌補自己的不足，用"心"去完成每一件工作。 這次訓練就像一次照鏡子一樣，重新認識竹鼠了一下自己，看到了自己很多的不足和需要改進的地方。真心感謝公司給我這么好的學習及成長的機會，我會繼續(xù)努力。這次培訓對我的工作邁進了一個大臺階，讓我橡膠磁懂得了站在外面看問題，意識到自己一直沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，也對自己的工作有了一個重新的規(guī)劃。在工作中多聽大家的意見，說話之前多考慮，辦事時要穩(wěn)重，只要計劃 安排好方案策略，實施過程中就要果斷。用心把從培訓中學到的啟發(fā)一點點運用到工作中來，慢慢去吸收去懂得…… 拓展訓練雖然已結束,但拓展精神要一直延續(xù)到工作中的每一天.我們重新制定了屬于銷售部的隊名,隊訓,隊歌，以激發(fā)大家每天積極向上的氣勢,同時鍛煉大家的團隊合作精神!銷售部是公司注入的新鮮血液，也是公司的新生力量，我們會拿出年輕團隊更具創(chuàng)新的思維和無所畏懼努力拼搏的精神為公司為自己創(chuàng)造更大的價值!在此預祝公司明天會更好!
畢業(yè)墻，又叫4.26米墻，目標就是所有人在不借助身體意外的工具的情況下，通過團隊的配合，全部翻越高墻，成功畢業(yè)。通過這個項目。感觸良多，下面跟大家分享一下：
開始之前，教練把規(guī)則跟我們講的很清楚，可是我們貌似都不是很在意，選出了兩名隊長，隊長和隊員們也都很積極，士氣空前膨脹。
就當我們覺得很輕松的就能夠完成的時候，有一名隊員違反了規(guī)則。按照之前的約定，男隊長30俯臥撐，女隊長20俯臥撐，其他人圍觀。此時對我們的觸動也不是很大。在心里一晃就過去了。
重整旗鼓，再次開始。又當有四五個人上去的時候，又有人犯了規(guī)則，項目暫停，隊長又開始做俯臥撐，不過這次翻倍了。他們兩個做到一半的時候，開始很吃力了。這時，每個人心里開始不是滋味，為什么因為自己的過錯要連累隊長。都有要沖出去替隊長受懲罰的沖動。可是被教練組織了，第一，我們要遵守約定;第二，如果在企業(yè)中，你個人的犯的錯誤，又有多少領導會為你受到懲罰你可知道?第三，男到你替領導接受了懲罰就能過挽回過錯嗎?當看到兩名隊長顫抖的手臂搖搖晃晃時，在每個人的自責的眼神中，多了一絲堅定。
當我們充滿信心，一絲不茍的將項目進行到一半的時候，又有人犯了同樣的錯誤，這時嘆氣聲，幽怨的眼神隨處飄散。俯臥撐又將翻倍，也就是說要做120個，此時的男隊長也沒了一開始的輕松，沒有了一開始安慰大家的話語，只是在低著頭，揉著胳膊，默默的準備著。隨著隊長的胳膊不斷顫抖，我們終于難以抑制心中的那份自責，紅了眼睛，濕了眼眶?？粗麄儾粩嗟挠捎谑Яε吭诘厣?，又堅持的旅行自己的約定一次次爬起，感覺自己就像天下的罪人一樣，背負了所有違反的道義，一股怒火充滿了心中，對自己的怒，對自己的玩忽職守，對自己的掉以輕心，再聯(lián)想到過往種種的類似情況，致使自己無地自容。一種決心，一種堅定，一種信念，油然而生。淚水的不斷涌出，模糊了隊長的堅毅的神情，卻清晰了他挺拔的身影，一個聲音在默默的卻擲地有聲的告訴我們每一個人，下一次，只許成功，不許失敗。不知道這殘忍的時間過了多久，不知道隊長疲憊的身軀什么時候站起來的，我們只知道認真，努力，克制的再一次開始，開始，向前，向前，現(xiàn)場一片安靜，偶爾會傳來隊長疲憊的聲音提醒我們注意安全，而這樣的聲音每一次響起，在我們心里都吹起一片波濤，可是我沒時間去平息波濤，只有默默的堅持。
不知道過了多久，當我們最后一名隊員順利登頂?shù)臅r候，我們只想擁抱我們的隊長，感謝他的承擔，感謝他的付出，感謝我們的團隊，感謝這次培訓，讓我們的視野更清晰，讓我們在今后的工作中更努力，讓我們的團隊更優(yōu)秀。
4米高的逃生墻，17名隊友不準借助任何外力，要在40分鐘內全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，14分鐘完成，17名隊友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務;試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結果?？尚械姆桨?，團結一致，齊心協(xié)力，久違的感動模糊了我的雙眼。
通過這次拓展培訓，通過一次次的分享，使我充分領略到了團結協(xié)作的重要意義，激發(fā)了個人的許多潛在的特長和能力，進一步培養(yǎng)了自己發(fā)散思維、逆向思維、樹立創(chuàng)新精神的思路，促進了同事間的友好、互助、彼此信任、相互關愛的和諧感情，加深了講究方法、時間的統(tǒng)籌和管理，能較好的提高工作效率。
學無止境，忠言逆耳，我會在不斷的學習中充實自己，彌補自己的不足，用“心”去完成每一件工作。
拓展訓練雖然已結束,但拓展精神要一直延續(xù)到工作中的每一天.我們重新制定了屬于銷售部的隊名,隊訓,隊歌，以激發(fā)大家每天積極向上的氣勢,同時鍛煉大家的團隊合作精神!銷售部是公司注入的新鮮血液，也是公司的新生力量，我們會拿出年輕團隊更具創(chuàng)新的思維和無所畏懼努力拼搏的精神為公司為自己創(chuàng)造更大的價值!在此預祝公司明天會更好!
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建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十二
20_年11月1號，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學習了三年的地方，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經歷讓我有著深刻的體會，學到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學會了很多，也理解了很多。
這里充滿了關心與愛護，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開，因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網。我試著學習專業(yè)知識，提高自我素質，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會，也發(fā)自內心的提出自己的感悟。
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動，這樣慢慢的，生活變得單一無趣。本來員工的素質就不是很高，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
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二、現(xiàn)有的培訓大多是形式，很難做到真正深入員工內心。
三、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氛圍不濃烈。
如果有相互學習，相互研究，樂于精通琢磨的學習氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的，因為覺得自我還不夠成熟，需要學習來充實自己，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題—自己學習—答辯匯報”模式的項目化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式，既促進交流，又提高學習積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個部門的事情。
制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會。我實習時所在的生產線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū)，導致生產事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識，互相配合。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習。
五、員工更需要切身的關心。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術核心的階層，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時，應更多關心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動很多員工，做到了來一個留一個的目標。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓基地。
這是一種發(fā)展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面，加之中國進入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用，同時硬化了人才的專業(yè)素質，。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型，以吉利集團的汽車產業(yè)為依托的汽車大學;當然，也有大學塑造企業(yè)的神話，北大方正集團成為了北京大學的經濟支柱產業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。
在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識，也對工作有了更深入的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十三
總覺得時間過去的很慢，總覺得畢業(yè)離自己很遙遠，其實都是自己心理不希望自己這么快的畢業(yè)，自己內心也對于畢業(yè)之后的自己感到非常的焦慮，參加了學校組織的畢業(yè)活動之后，我也才正視自己，而不是繼續(xù)選擇逃避，這次的活動給我最大的感受就是我們真的要畢業(yè)了，原本以為遙遙無期的畢業(yè)馬上就要來臨了。
畢業(yè)活動結束之后，我也陷入了沉思，對過去幾年的校園生活的回憶，對自己未來的工作和生活的期待和擔憂。大學的這幾年，自己過得無憂無慮，大學校園的生活和學習也都是非常的輕松和愉悅的，自己的時間也非常的充實，但是我好像都沒有抓緊自己的時間，也沒有很好的利用自己寶貴的大學時光去很好的充實自己，自己的大學過的碌碌無為，盡管自己每天都按時的去上了課，自己的學習也都完成了，也可以順利的從大學的校園里畢業(yè)，但是自己好像總留下了什么的遺憾，自己也不甘心就這樣畢業(yè)了，回過頭想想，大學校園是我最后的一個校園，以后我也將會離開學校，我也不再是一名學生，大學所能夠帶給我的好像也都只有這么多了，現(xiàn)在自己也是時候脫離校園這個安逸的舒適圈，好好的考慮一下自己未來的發(fā)展方向和努力的目標了，未來對于我來說是那么的遙遠，現(xiàn)在我也應該把握眼前，在畢業(yè)之前找到一個好的實習工作，在實習的公司更加認真的去完善自己，我也非常的迷茫，不知道自己所想要的是什么，也不知道自己這樣一個沒有任何的工作經驗和社會經驗的人可以做什么，但是我也可以確定的是自己有一顆拼搏的心，一顆想要成功的野心，我也會好好的利用自己的這兩顆心，在離開學校之后認真的去生活，去工作，通過自己的努力去做好自己的所應該要做的事情，命運是掌握在自己的手中的，我也會慢慢的明確自己的方向，朝著自己所希望的目標去奮勇前行。
這次的畢業(yè)活動也算是一個點醒我的活動，很感謝這次活動給我?guī)淼臇|西，也很幸運自己參加了這次的活動，如果不是這次，我可能還沉浸在自己安逸的圈子里，無所事事，也正是需要這樣的活動以及生活的壓力來激勵我，現(xiàn)在我也會直面自己的畢業(yè)，對未來以及自己離開學校之后的經歷充滿了期待和向往，我也會維持自己的初心，堅守自己的原則，奮發(fā)圖強，努力工作，認真生活。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十四
本次實習的授課內容為高中語文必修一課本，授課的主要對象是_班和_班，共授課38節(jié)，其中獨立新課11節(jié)，其他均為重復課;此外，還結合課程內容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中，指導老師盡職盡責，言傳身教，使我得到不斷進步。
實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中，能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前，我通過上網、與隊友交流等方式盡力了解實習學校的基本情況，以做好充分的準備。該校學生綜合素質較高，有較強的自學能力和較扎實的知識基礎，因而教學重點不應停留于“如何讓學生聽明白”的層面，而應上升到“如何進行教學設計以使教學更具引導性和啟發(fā)性”。
這一切，恰為一名實習生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學，如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標的精神呢?如何設計學生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題，在一個多月的教學實踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。
1、實習初期努力適應，把握好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，初嘗教師滋味。
在教學實習的第一周，我的主要任務是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個過程中，我把聽課重點定位在教師的教學設計上。設計是否科學將決定一堂課是否成功。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式，注重每一節(jié)前“問題探究”內容的充分利用，為學生創(chuàng)造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視，甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學習”和“獨立學習”的重要性，記得某一周的科組活動中，指導老師提出了這樣一個觀點：課堂教學不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進行收集。所以，教學評價也是教學的重要環(huán)節(jié)?？梢?，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學模式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和領悟，通過自主思考構建知識框架，最后教師有對其掌握情況進行及時檢測的任務。
作為一名缺乏實戰(zhàn)經驗的實習老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課，又設身處地地把自己代入，思考當今語文教學對語文教師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經學習的同時，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達到交流的目的。譬如中學教師普遍喜歡用文字展示資料，而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清晰明了，生動高效。
有了聽課的收獲，在指導老師的幫助下，我進行了認真細致的備課。我用了兩個星期的時間準備第一節(jié)獨立課——《散文兩篇》，面臨真實語文課堂的考驗，我謹慎按照“備知識，備學生，備教法，備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經過前期聽課，我對學生的知識掌握情況、接受能力、學習習慣等已經有了相當?shù)牧私?，同時閱讀了大學教材的相關內容，保證知識體系準確無誤。經過兩次試講，在指導老師的建議下進行改進，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節(jié)獨立課。搜集老師和隊友意見后，總結出兩個主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標，通過請教指導老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進步。
2、實踐+反思=成長。
有了第一節(jié)課的經驗后，指導老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機會。一周三節(jié)新課的進度對于實習生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實習中后期，日子是數(shù)著過，所謂的忙碌其實就是對教師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學本身而言，也許我們可以引用一句名言：“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式：實踐+反思=成長!
因為上課機會比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。雖然每節(jié)課都能以激情飛揚的狀態(tài)向學生講授，但越來越覺得，忙碌在備課、試講、上課、課后輔導的循環(huán)里，自身的教學水平并沒有得到質的提高，也不知道問題何在。其中經歷過一個麻木的狀態(tài)：整天疲于趕進度，沒有反思，缺乏課后回顧和分析。后來經過自我調整，提高備課效率和改進工作方法后，騰出了教學反思的時間和空間。教學反思所得到的收獲絕對不亞于準備一節(jié)新課的收獲。經過反思改進，在重復課上體會到對于一節(jié)課的把握可以越來越熟練了，脈絡更加清晰了，提問也更有針對性了，課堂效果得到不斷改進。這是一個發(fā)現(xiàn)矛盾繼而及時調整以解決矛盾的過程。教學實習，除了是一個對教學方式方法進行實踐的過程，還是一個體驗教師這份職業(yè)感受的過程。工作是有壓力的，教師這份職業(yè)自然有她自身要面對的許多問題。當許多任務堆積在一起的時候，考驗的就是教師的工作效率和心態(tài)了;及時調整好是至關重要的，而這個過程本身，就是一個成長的過程了。
實習期間恰逢南海區(qū)語文優(yōu)質課比賽，實習學校是東道主，因此我有幸觀摩整個比賽過程。青年教師大膽創(chuàng)新的教學模式和激情飽滿的精神面貌給了我這個實習生莫大的啟發(fā)：教師授人以知識，自己本身也在不斷摸索，不斷提高業(yè)務水平，而這也是一個不斷學習不斷成長的過程。
除此還參加了_年級的“探究性學習開題報告會”，體驗高中開展探究性學習的做法;進行必修一測驗卷的獨立命題;學會使用讀卡機批改答題卡，通過統(tǒng)計正確率了解學生的薄弱環(huán)節(jié)，以在日后教學中采取相應對策;協(xié)助老師進行試卷分析，對語文進行系統(tǒng)性評講，利用評卷機會梳理知識脈絡，提高綜合科學習效率。通過參與一系列的教學工作，使我對語文這門學科的教學有了比較深入的了解。
3、總結經驗，全力上好匯報課，為教學實習交上滿意答卷。
在指導老師的建議下，我在實習的最后一周上了實習匯報課——《沁園春》，全校語文教師和實習隊友都前來指導。在準備匯報課的過程中，我嘗試了新的教學模式，成立興趣小組走進實驗室，在課堂上進行實驗演示，課堂氣氛活躍，知識呈現(xiàn)實現(xiàn)直觀性，課堂效果比較好。匯報課上發(fā)揮良好，得到了老師和學生的肯定。感謝指導老師和隊友的關懷和支持，讓我的教育實習在塌實的心態(tài)下劃上圓滿的句點。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十五
可能最讓人印象深刻的一件事是，四年前我以為大學生活就是學習，然而現(xiàn)在回過頭來想想，我才知道真正的大學四年，包括了青春，友情，愛情，七情六欲等各種美好和遺憾。如今，畢業(yè)了，我意識到那是一個完整的階段，它是一個人成長、錘煉自己的階段，下文中，我將回憶、記錄和總結這段人生經歷及其給我?guī)淼母形颉?BR> 1. 成長
進入大學，我略有迷茫，不知道自己該怎樣，對于未來更是一頭霧水。在這四年里，我逐漸意識到，成長是一個逐步的過程。關于學習，我曾經有過一段時間被瑣碎的事情困擾，有點忽略了學習，但后來，我開始意識到學習是權步獲得知識的良機，并堅持每天看一些英語新聞，打牢基礎，收獲豐碩。除了學習，更多的是，我學習到如何面對挫折，如何管理自己的時間，如何與不同的人合作，如何運用自己的優(yōu)勢達到成功。正是這種成長讓我更加順應時代，面對未來更加從容自信。
2. 友情
在大學中，結交朋友是很重要的事情之一。我認識了很多志同道合的人，我們在交往中建立了深厚的友誼。我們分享彼此的生活、情感和經驗，我們互相支持、鼓舞和助力。我還記得有一次，我因為考試沒考好，在機房大哭，那一刻，我的室友們都在場，他們不會說什么安慰的話，但是他們都給了我他們的力量，這讓我感到那份力量的一直伴隨著自己，更讓我看到了友情的彌足珍貴。
3. 愛情
大學生活中少不了愛情這一元素。我和我的初戀在大學認識，雖然現(xiàn)在我們分開了，但我還是感激他給我留下的回憶。在那段感情中，我學到了相互理解和包容，我們坦誠相待，一起享受生活的美好，并且在彼此支持下，我們都成為更好的自己了。這讓我深刻感受到了愛情其實是相互提升的過程，并且愉快地享受著這個過程。
4. 七情六欲
大學中有很多珍貴的體驗和機會，這就不可避免地涉及到對七情六欲的理解和掌控。在這方面，我有過嘗試，也有過踩到了坑。我明白自己的底線是什么，認識到了自己的欲望和罪惡，以及如何通過自我控制做出的正確決策。我希望能夠像一學長說的那樣，“沉迷于某種感覺時不忘看看而立之年”。
5. 對未來的思考
在大學即將結束的這個階段，我對自己的未來有了更為明確和深入的思考。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情，有建立自己的個人品牌，在微信公眾號上寫一些自己的知識和思考，我還想嘗試自主創(chuàng)業(yè)。我深知，時代在變化，對于未來，我們不能永遠靠戳，需始終保持一份敢于探索、不斷嘗試的勇氣和自信。
在這個大學即將離別的時刻，我充滿了感慨和激動。這四年，是我的青春、我的成長、我的難忘。我會懷著感恩的心，珍惜自己擁有的，為人生的下一階段奔跑，去尋找更美好的未來。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十六
畢業(yè)的時間轉眼就來到，而每年的畢業(yè)活動也是順利的舉辦了。在這次舉辦活動的過程中我也貢獻了自己的一份力量，畢竟身為過去學生會的一份子我也是有著很大的話語權。因此在舉辦之前一些玩的好的同學也是會詢問我是怎么樣了，但我為了能夠給大家都帶來一個驚喜并沒有告訴他們，而是選擇了賣一個關子。而每年的畢業(yè)活動也是我們學校極為重視的一個活動。在過去我還是學弟的時候也是參與舉辦了好幾次，但那時的我還比較稚嫩，只能夠幫助那些學長打打下手，而通過慢慢的成長我也是成為了這個活動的策劃人之一。在策劃的過程中也是我提出了最重要的幾個建議，同學們在聽我說完我的建議之后經過一番思考也是采納了進去，填充了我們的畢業(yè)活動。
主要的一個輪廓也是通過我們幾人一起的商討得出的一個策劃案，而在之后活動的舉辦的準備中我們也是如實的按照策劃案執(zhí)行，也是完成的非常出色。而在我們執(zhí)行的過程中也會有一些老師過來查詢，看看我們是否遇到了困難，是否需要幫助。而我們雖然遇到了一些困難但是在我們自己的努力下也是得到了解決，并沒有麻煩到老師。這讓我們都感到了十分的開心，這說明了我們的能力是足夠舉辦這樣的一次活動。
而在活動進行的過程中，我們也并沒有像其他的學生一樣投入進去，而是依然堅守著自己的職責，不讓自己負責的部分出現(xiàn)紕漏，避免意外的事情發(fā)生，盡量讓其他的同學在活動中能夠有著一個好的體驗，給他留下一個難忘的畢業(yè)活動。在舉辦的過程中，看著同學們我自己難免情緒也是出現(xiàn)了一些波動，在之后的歲月里我們的人生或許都很難在相見，大家都將過上自己的生活，認識新的人，而我們這些曾經的大學同學也只是彼此生命中的一些過客。給對方留下了或好或壞的印象，在彼此的青春留下了我們的身影。未來的我們將會遇到很多事情，讓人難過或是開心，但這也都是我們彼此成長必經的一步，我能夠做的也不多，只能夠祝福他們，并且給他們帶來一個完美的畢業(yè)活動。我個人對這場畢業(yè)活動還是十分滿意的，不談論其他的，單單是看到了同學們的發(fā)自內心的笑臉，我就覺得自己做的事情都是值得的。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十七
函授建筑學畢業(yè)心得體會，是一篇反映作者在學習建筑學函授課程期間所體會到的感悟和經驗的文章。建筑學函授課程是一個既有趣又具有挑戰(zhàn)性的學習過程，讓我深刻地領會到什么是“學有所得”，也讓我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的建筑師。
第二段：學習建筑學的挑戰(zhàn)
在學習建筑學的過程中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是需要理解建筑學的概念和理論，并將其應用于實際建筑設計中。在學習室內設計、空間規(guī)劃和景觀設計等方面，我的技能得到了重要提升，并建立了更深更廣的專業(yè)背景。但我也意識到，這些知識點需要不斷鞏固和更新，以跟上建筑學領域快速發(fā)展的步伐。
第三段：合作和互動的重要性
在函授課程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和同儕互動對學習和成功至關重要。我們相互學習和交流，共同面對挑戰(zhàn)和難題。同時，深入了解他人在設計和分析方面的方法和技巧，幫助我們找到更好的解決方案。此外，也發(fā)現(xiàn)了通過網絡技術進行學習不僅更方便快捷，還更容易克服時間和空間限制。
第四段：知識和技能的應用
在接受建筑學教育的過程中，我們所獲得的知識和技能遠不止于學術邊界。知識和技能不僅可以應用于建筑設計，還可以應用于商業(yè)運營、環(huán)境適應性、可持續(xù)性和社會責任性等諸多領域。同時，也意識到建筑教育是一個不斷學習、不斷改善的過程，需要不斷在自己的經驗和日常實踐中尋求發(fā)展和完善。
第五段：結論
總之，函授建筑學畢業(yè)經驗的體會使我對建筑行業(yè)有了更全面的認識和大膽的看法。我明白了建筑學到底是什么，并感激這門學科對我的啟示和啟蒙。此外，我也認識到學習本身是一個不斷迭代和重復的過程，需要不斷更新和提升技能、知識和思想。因此，我相信這篇文章將幫助其他學生了解建筑學的重要性，并鼓勵他們在他們的建筑生涯中繼續(xù)努力、繼續(xù)學習。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十八
由于自身的需要，前段時間剛剛參加完xx考試，并剛剛得知自己如愿以償，雖然還會上學，但四個月的假期自己還是不能閑著，實習對我來說還是必要的，因為實習階段是我們積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實習過程中有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
實習中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、清單，并依據(jù)定額和清單規(guī)范做簡單的造價，預算，和在施工現(xiàn)場實踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先剛進公司的第一天，就是先拿一個較為小的工程進行手工算量，我的第一份圖紙是xx市xx辦公樓，一個2層磚混結構的工程。
因為自己并沒有實際經驗，所以只能在文字上對各種結構加以了解：磚混結構是指建筑物中豎向承重結構的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結構。也就是說磚混結構是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結構。磚混結構是混合結構的一種，是采用磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構件構成的混合結構體系。適合開間進深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對于承重墻體不能改動，而框架結構則對墻體大部可以改動。
框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙Y構構件截面較小，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。
這次實習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。相信自己：我能行，同時也相信火紅的太陽下總有屬于我的那一縷金色陽光。
建筑畢業(yè)心得體會和感想篇十九
作為一名函授建筑學專業(yè)的畢業(yè)生，我深知這一路不易，留下了許多記憶和收獲。以下五段式文章，將是我對函授建筑學專業(yè)四年來所學所想的總結與回顧。
第一段：“獨自求學”的挑戰(zhàn)與揭示
函授建筑學專業(yè)雖然方便了學生的靈活性，卻也有其不可避免的挑戰(zhàn)。首先，獨自在家學習，需要更高的自我管理能力和自主學習意識，這是傳統(tǒng)課堂學習所不具備的。其次，線上學習的群體化特點決定了學生需要擁有更多的主動性和激勵力，而這也是函授教育尤其需要重視的一點?？傊?，函授建筑學四年的學習，讓我發(fā)現(xiàn)并認識到了自己的不足之處，并開始逐步克服這些障礙。
第二段：“基礎知識”的深入探究與實踐應用
建筑學專業(yè)是一個綜合性學科，需要學習大量的基礎知識，如力學、材料學、建筑設計等。在函授教育的學習模式下，這些基礎知識的理解需要更高的時間和精力投入。但是，這四年來，我對基礎知識的深入探究和應用實踐，讓我能夠更準確地去理解建筑學的某些問題，更加靈活地去應對建筑設計等方面的需求，提高了自己的綜合能力。
第三段：“設計思維”的培養(yǎng)與創(chuàng)新能力
建筑學畢業(yè)的核心是建筑設計，豐富的設計思維和創(chuàng)新能力是其中不可或缺的。函授建筑學專業(yè)雖然不具備傳統(tǒng)教學模式的工作室和設計課，但是，通過豐富的論文寫作和案例分析等任務，該專業(yè)有積極的培養(yǎng)學生設計思維和創(chuàng)新能力的作用。通過論文的撰寫，我不僅能夠理性思考問題并找到問題解決的途徑，還可以通過案例模擬和實踐活動來培養(yǎng)對設計的敏感性和主動性。
第四段：“技術應用”的重要性與實踐經驗
建筑學畢業(yè)后，應用實踐的經驗和技術的熟練程度非常重要。函授建筑學專業(yè)雖然關注理論，但也不會忽視與實踐的結合。四年來，我親身體驗了很多建筑現(xiàn)場的施工過程、材料的使用方法等，深入了解建筑學專業(yè)的實踐和技術應用，豐富了自己的實踐經驗和技能儲備。
第五段：“思考與總結”的反思與發(fā)展
回顧函授建筑學專業(yè)四年的學習生涯，接受各個方面的考驗和挑戰(zhàn)，獲得了豐富的學習和實踐經驗，最重要的是，養(yǎng)成了不斷思考、總結的習慣和思維方式，也明確了未來的發(fā)展方向。建筑學畢業(yè)只是一個小小的起點，未來還要在不斷地思考和總結中不斷進步和發(fā)展。
函授建筑學專業(yè)是一門學科，但也是一種生活態(tài)度。學習建筑學時，需要我們耐心、恒心、細心的付出和努力。在這四年的學習中，我不僅學到了知識，更有了佩服勇氣和高度的勇氣，也感受到了自己的成長與進步。未來，我會繼續(xù)秉持著這種勇氣和信念，不斷練習和拓展自己的能力，邁向更廣闊的未來。