通過總結心得體會，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學習和工作生活。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┢髽I(yè)管理者的心得體會，希望對拓寬思維和提升管理能力有所啟發(fā)。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇一
近年來，經(jīng)典誦讀在教育界備受重視，初中生也加入到這一行列中來。我也有幸參加了一期初中經(jīng)典誦讀培訓，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面，我將結合自己的體會，和大家分享一下初中經(jīng)典誦讀培訓的心得體會。
在培訓班的第一天，老師就告訴我們要“積極參與，主動思考”。這句話讓我印象深刻，因為它告訴我，想要學到東西，就必須付出努力。于是，我開始主動思考一些經(jīng)典誦讀的問題，不僅僅是簡單地背書和模仿，而是要盡力理解和領會作者的用心之處。這樣一來，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅記住了大量的經(jīng)典誦讀素材，而且也能夠更深入地思考和解讀這些經(jīng)典作品。
第二天的培訓中，老師講到了聲音的重要性。他告訴我們，一個好的誦讀作品，少不了生動的聲音。于是，我們就進行了一次聲音訓練。通過不斷調整聲音的高低、快慢和音量，并學習呼吸的技巧，我們能夠用最好的狀態(tài)去誦讀經(jīng)典。我體會到了聲音對于情感表達的重要性，只有用恰當?shù)穆曇羧パ堇[，才能更好地傳達出作品的情感和內(nèi)涵。
培訓的第三天，老師給我們安排了一次合作演講。在這個環(huán)節(jié)中，每個人都要合作演講，將一個經(jīng)典誦讀作品進行深入解讀，并進行現(xiàn)場演繹。這一活動讓我明白了合作的重要性。通過和同學們的合作，我們不僅能夠相互學習，還能夠克服緊張和害羞的心理，拓寬自己的思路，并且在合作中互相鼓勵，取得更好的表現(xiàn)。
另外，培訓班還組織了一次參觀活動，我們?nèi)チ艘患抑恼b讀俱樂部。俱樂部的導師給我們講解了他們的誦讀教育理念和經(jīng)驗，并且進行了現(xiàn)場示范。在看到那些小學生們用自己獨特的方式進行經(jīng)典誦讀時，我深感慚愧。他們能夠有如此出色的表現(xiàn)，是因為他們從小就進行了誦讀培訓，建立了良好的閱讀習慣和積累了豐富的誦讀素材。這次參觀讓我明白了，想要在經(jīng)典誦讀中取得好的成績，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是非常重要的。
經(jīng)過一周的培訓，我不僅學到了關于經(jīng)典誦讀的技巧和方法，也受益匪淺。通過參加培訓，我不僅僅是在提高自己的經(jīng)典誦讀水平，更是在培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我明白了經(jīng)典誦讀不僅僅是為了背書和考試，更是為了提高自己的修養(yǎng)和自信，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總的來說，初中經(jīng)典誦讀培訓是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過積極參與，主動思考，調整聲音，進行合作演講和培養(yǎng)閱讀習慣，我對經(jīng)典誦讀有了更深入的認識。我會將這些經(jīng)驗和方法運用到實際中，不斷提升自己的表達能力和閱讀水平。我相信，經(jīng)典誦讀會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)，而我將迎接它們，勇往直前。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇二
近年來，中華經(jīng)典誦讀本在教育界引起了廣泛的關注和推崇。作為一名小學生，我也加入了這個行列。通過閱讀和誦讀中華經(jīng)典誦讀本，我深刻體會到其中蘊含的偉大思想和博大精深的文化內(nèi)涵，同時也對自己的成長產(chǎn)生了積極的影響。
首先，中華經(jīng)典誦讀本教會了我如何正確面對困難和挫折。在《論語》中，孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話告訴我，只有不斷地學習和訓練自己，才能在面對困難時保持樂觀和堅持不懈的精神。每當我面對困難的時候，我就會想起這句話，鼓勵自己再接再厲，相信只要堅持下去，必然會迎來成功的曙光。
其次，中華經(jīng)典誦讀本讓我了解到了中華民族豐富的歷史文化。例如，在《史記》中，有《項羽本紀》、《劉邦本紀》等篇章，這些篇章生動地再現(xiàn)了戰(zhàn)國時期的英雄事跡和智慧言行，使我在閱讀中得到了關于戰(zhàn)國時期歷史的真實感受，并深深被那些古人的智慧和勇氣所折服。同時，一些典故和名言警句也使我感受到中華民族的傳統(tǒng)文化之底蘊，讓我對傳統(tǒng)文化心生敬畏和熱愛。
另外，中華經(jīng)典誦讀本讓我受益匪淺的還有其中體現(xiàn)的優(yōu)秀品德和價值觀。在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中，我讀到了很多關于如何做人的教誨，例如“愛我者，孝之；惡我者，不罵不加。都叫你叫，都要你做?！钡?，這些教誨深深烙印在我的心中。在現(xiàn)實生活中，我努力學習孝順父母、友善待人，力求做一個有才德兼?zhèn)涞娜恕?BR> 最后，中華經(jīng)典誦讀本還提供了一個寶貴的機會，讓我與家人和同學們進行共同的閱讀和誦讀。每當我們?nèi)易谝黄?，一起品味古人的智慧和思考人生的哲理，我覺得那是一種深刻的親情的體驗。而在與同學們一起誦讀中華經(jīng)典誦讀本的過程中，我不僅培養(yǎng)了合作精神，還互相激勵和學習，使我們之間的友誼更加牢固。
總的來說，中華經(jīng)典誦讀本對我產(chǎn)生了很大的影響。它教會了我正確面對困難和挫折的態(tài)度，讓我了解到中華民族豐富的歷史文化，塑造了我積極向上的品格和價值觀，同時也加深了我與家人和同學們的情感紐帶。通過閱讀和誦讀中華經(jīng)典誦讀本，我在成長的路上不斷汲取智慧和力量，相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會會伴隨我一生。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對藝術的追求也越來越強烈。中華美術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨特的魅力。為了更好地傳承和發(fā)揚中華美術經(jīng)典，我參加了一系列培訓，不僅了解了中華美術的精髓，也深刻體會到了培訓的重要性。在此，我將結合自身的經(jīng)歷，談談我對中華美術經(jīng)典培訓的心得體會。
第一段：培訓帶來的文化自信
參加中華美術經(jīng)典培訓的最大受益就是增強了我對中國傳統(tǒng)文化的自信心。在培訓中，我學習了國畫、國粹等各種傳統(tǒng)藝術形式的技巧與知識。通過實踐與領悟，我深深感受到了中華藝術的深厚底蘊和無窮魅力。這讓我對自己的文化有了更加深入的認識，也讓我對中華傳統(tǒng)藝術有了更深層次的理解。這種文化自信心的提升，不僅讓我更加熱愛中華藝術，也讓我能夠更好地傳承和發(fā)揚這門獨特的藝術形式。
第二段：培訓對審美能力的提升
中華美術經(jīng)典培訓不僅僅是傳授技巧和知識的過程，更是鍛煉學員的審美能力和藝術情操。在培訓中，我學會了如何去觀察、去感受、去理解藝術作品。通過對經(jīng)典作品的解讀和分析，我深刻領悟到了其中的意境和內(nèi)涵。這些培訓讓我對藝術有了獨特的眼光和獨到的見解。在日常生活中，我能夠更加敏銳地感受到美的存在，從而提升了自己的審美能力。這使我對美的追求更加堅定，也讓我能夠更好地欣賞和理解他人的藝術作品。
第三段：培訓的藝術實踐帶來的愉悅感
在中華美術經(jīng)典培訓中，我不僅僅理論學習，還有豐富的實踐機會，這讓我更加感受到了藝術創(chuàng)作的樂趣和愉悅感。在和其他學員一起創(chuàng)作中，我遇到了困難，也體驗了突破的喜悅。通過不斷的嘗試和探索，我漸漸掌握了藝術表達的技巧和方法，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這種實踐過程，使我對藝術的認識更加深入，也讓我對中華傳統(tǒng)藝術的創(chuàng)作與傳承有了更加直觀的感受。這種愉悅感不僅讓我更加熱愛藝術，也讓我更加堅定地走上了藝術創(chuàng)作和傳承的道路。
第四段：培訓對綜合素養(yǎng)的提高
中華美術經(jīng)典培訓不僅僅是培養(yǎng)學員的藝術技巧，更是提高學員的綜合素養(yǎng)。在培訓中，我學會了如何思考和表達藝術作品，培養(yǎng)了自己的觀察和分析能力。同時，我還學會了團隊合作和溝通交流，在與其他學員的互動中，我們互相學習、互相啟發(fā)，共同完成了許多創(chuàng)作任務。這使我不僅僅在藝術方面有了進步，也在人際交往和領導能力上有了提高。這種全面的素養(yǎng)提升，使我在社會中更加自信和成功。
第五段：培訓對人格修養(yǎng)的培養(yǎng)
中華美術經(jīng)典培訓的過程，不僅僅是一次藝術技能的培養(yǎng)，更是對個人人格修養(yǎng)的一次鍛煉。在培訓中，我學會了耐心和毅力，在對藝術作品理解的過程中，我也在不斷堅持中收獲了成功的喜悅。同時，我也學會了尊重和包容，尊重他人的作品和意見，包容不同的審美觀點。這使我更加成熟和寬容，也進一步提升了我的自信和領導能力。在我看來，中華美術經(jīng)典培訓既是一次技藝的培養(yǎng)，更是一次人格的塑造。
中華美術經(jīng)典培訓對我個人的影響是深遠而持久的。它不僅提升了我的文化自信心，也增強了我的審美能力。通過實踐和創(chuàng)作，我體會到了藝術帶來的愉悅感，培養(yǎng)了我的綜合素養(yǎng)。更重要的是，培訓讓我不斷鍛煉和完善人格，成為了一個更加自信、成熟和寬容的人。我深信，在中華美術經(jīng)典培訓的指導下，我們的美術事業(yè)一定會越來越好，中華傳統(tǒng)藝術也會煥發(fā)出新的生機和動力。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇四
第一段：引言（200字）
近年來，中華美術經(jīng)典培訓在我國掀起一股學習熱潮，無論是年輕學子還是成年人都紛紛加入其中。我也是其中一員，通過參與中華美術經(jīng)典培訓課程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將闡述我對中華美術經(jīng)典培訓的心得體會，以及將如何運用所學的技術來提高自己的繪畫水平。
第二段：體驗中華美術經(jīng)典培訓的過程（200字）
在中華美術經(jīng)典培訓中，我經(jīng)歷了各種技法的學習。無論是傳統(tǒng)的水墨畫技法，還是靜物寫生和人物畫等，每一個技法都有著自己的特點和精髓。通過專業(yè)的老師的指導，我們學習到了繪畫的基礎知識，如構圖、明暗處理等。同時，我們也學習了中華經(jīng)典繪畫作品中蘊含的文化內(nèi)涵，包括山水畫中的風景意境、花鳥畫中的自然生態(tài)等等。這些學習過程，讓我對于中華美術經(jīng)典更加了解和欣賞。
第三段：提高自身繪畫水平的方法（300字）
在中華美術經(jīng)典培訓中，我深刻體會到繪畫是一個學習不斷的過程。提高自身繪畫水平的關鍵在于堅持不懈地練習和實踐。我會經(jīng)常利用課余時間進行繪畫，不斷嘗試各種技法，積累繪畫經(jīng)驗。同樣重要的是，多觀察、多思考、多學習。在平時的生活中，我會仔細觀察周圍的事物，包括自然界的景色、人物的神態(tài)等等，從中汲取靈感。我還會閱讀一些與美術有關的書籍，學習其他藝術家的繪畫作品，擴大自己的美術知識面。通過這些方法，我相信我會不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：中華美術經(jīng)典對于個人修養(yǎng)的積極影響（300字）
中華美術經(jīng)典不僅僅是一種繪畫技法，更是一種文化的傳承和提高個人修養(yǎng)的方式。在中華美術經(jīng)典培訓中，我們學習到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，體會到了古人對于自然、生活的獨特理解。這種修養(yǎng)的積累對于我們個人的成長是非常有益的。通過繪畫，我們可以更好地與自然融為一體，感受到大自然給予我們的生命力。同時，中華美術經(jīng)典也培養(yǎng)了我們的審美能力，提高了我們對美的敏感度。這種修養(yǎng)將貫穿我們一生，使我們的生活更加充實和美好。
第五段：結語（200字）
通過參與中華美術經(jīng)典培訓，我深深意識到了繪畫對于我的意義和重要性。中華美術經(jīng)典培訓不僅幫助我們提高了自己的繪畫水平，還培養(yǎng)了我們的修養(yǎng)和文化素質。我相信，在將來的日子里，我會繼續(xù)沿著這條美術之路前行，努力學習，不斷進步。同時，我也希望通過自己的努力，能夠將中華美術經(jīng)典傳承下去，并讓更多的人了解和喜愛中華美術經(jīng)典。這樣，中華美術經(jīng)典的獨特魅力就能得到更好的傳播和發(fā)揚。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇五
中國擁有悠久而豐富的文化傳統(tǒng)，其中經(jīng)典著作扮演著重要角色。近日，我有幸接觸到一本名為《中華經(jīng)典誦讀本》的書籍，深感其對我個人的啟迪和影響。通過閱讀和誦讀這本中華經(jīng)典誦讀本，我不僅對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解，還從中受到了許多教益和啟發(fā)。在此，我將分享我的心得體會。
首先，這本中華經(jīng)典誦讀本給我?guī)砹藢χ袊鴤鹘y(tǒng)文化的認同感和自豪感。書中收錄了《論語》、《大學》、《中庸》等經(jīng)典著作，通過這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我更加了解和認識到中國文化的博大精深。誦讀這些經(jīng)典，我不僅能夠感受到古人的智慧和聰明才智，也能夠體會到他們對道德和人生的思考。這些帶有智慧的詞句，讓我對中國文化有了更深的理解，也更加自豪地把它作為自己的一部分。
其次，中華經(jīng)典誦讀本讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特魅力。在當今快節(jié)奏的社會中，傳統(tǒng)文化逐漸被人們遺忘和淡化。但是，正是這些經(jīng)典著作承載了民族的智慧和歷史，是我們身份認同的重要組成部分。通過誦讀這本經(jīng)典誦讀本，我體會到了傳統(tǒng)文化的價值和魅力。這些詞句和故事不僅有助于我提升修養(yǎng)和品味，也讓我更深刻地反思自己的行為和生活方式。因此，在現(xiàn)代化的背景下，我們不能忘記傳統(tǒng)文化的重要性，而是應該傳承和發(fā)揚它。
另外，通過誦讀這本中華經(jīng)典誦讀本，我不僅更好地了解了中國傳統(tǒng)文化，還對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。中國傳統(tǒng)文化強調了人的修養(yǎng)和道德品質的培養(yǎng)，這些對我個人的成長有著重要的指導意義。例如，《論語》中有一句話：“學而時習之，不亦說乎？”這句話告訴我，只有通過不斷學習和實踐，我們才能收獲快樂和滿足。這對我個人的學習態(tài)度和行動力產(chǎn)生了很大的影響，讓我更加堅持不懈地追求知識和提升自己。
最后，《中華經(jīng)典誦讀本》還給我提供了寶貴的思考題和語段，使我得以更深入地思考和探索人生的意義。例如，《大學》中有一句話：“君子修其身，習其家，治其國，平天下?！边@句話讓我意識到，個人的修養(yǎng)與家庭的和諧、國家的治理、社會的和平有著密切的關系。對此，我開始思考自己要如何通過自己的努力影響和改變周圍的環(huán)境和人們的生活。這些思考題對我來說是非常寶貴的，讓我不僅停留在誦讀和背誦的層面上，而是幫助我更深入地思考并實踐其中的道理。
總之，通過誦讀和思考中華經(jīng)典誦讀本，我獲得了對中國傳統(tǒng)文化的認同和自豪感，意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特魅力，對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并且提供了寶貴的思考題和語段，讓我更加深入地思考和探索人生的意義。感謝《中華經(jīng)典誦讀本》給予我這一系列的心得體會，讓我更加珍惜和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇六
中華經(jīng)典具有深厚的文化底蘊和精神內(nèi)涵，是中華民族文化的重要組成部分，每一部經(jīng)典都蘊含著寶貴的思想精華和歷史財富。作為一名中國人，我們應該有責任和義務去了解和傳承這些經(jīng)典。因此，我選擇了誦讀中華經(jīng)典，希望能夠從中汲取到文化的營養(yǎng)，感受中華民族的智慧和情感。
第二段：誦讀的過程中我學到了什么？
在誦讀中華經(jīng)典的過程中，我不僅能夠了解到文化的內(nèi)涵，同時也能夠從中汲取到精神的力量。首先，我學到了中華經(jīng)典的語言之美。這些經(jīng)典語言簡練、凝煉，充滿著深邃的意蘊，從而讓人倍感文化的厚重。其次，我學到了中華經(jīng)典的人生哲理。經(jīng)典中所蘊含的經(jīng)驗、道理和智慧觀念，對我們學習生活、面對人生、發(fā)現(xiàn)人生的價值等問題都有著很大的啟示和幫助。
第三段：誦讀中華經(jīng)典對于我的影響及啟示
通過誦讀中華經(jīng)典，我慢慢感受到了中國文化的深度，明白了文化對一個民族的重要性。同時，這也激發(fā)了我對自己的追求。我開始思考人生的意義和方向，思考自己要如何做出更有意義的貢獻。此外，中華經(jīng)典也讓我明白了自己所處的時代背景，進一步增強了我對于傳承中國文化的責任和擔當。
第四段：如何進行中華經(jīng)典的誦讀？
要想真正誦讀好中華經(jīng)典，首先要有足夠的時間和精力。其次，要有良好的心態(tài)，不急不躁，沉著冷靜，慢慢品味經(jīng)典中的文化內(nèi)涵和人生哲理。最后，還要具備專業(yè)的知識和技能，不同的經(jīng)典有不同的表達和理解方式，只有掌握了這些規(guī)律，才能真正深入到中華經(jīng)典中去體驗其中的精神。
第五段：總結——中華經(jīng)典的誦讀給我?guī)淼氖鞘裁矗?BR> 通過對中華經(jīng)典的誦讀，我收獲了很多思想上的營養(yǎng)和心靈上的滋養(yǎng)，提高了自己的文化素養(yǎng)和人生哲學。我認為，中華經(jīng)典是中國文化的重要代表，能夠帶領我們走進中國文化的千年源頭，感受古代智慧和理念，同時也能夠提升我們的修養(yǎng)和境界。總之，中華經(jīng)典的誦讀是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族偉大的精神財富。而我，將一直堅持不懈地誦讀下去，以期更好地了解中國文化，傳承中華精神。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇七
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，為活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養(yǎng)，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領，根據(jù)縣選拔賽活動方案，我鄉(xiāng)領導高度重視，認真組織各校區(qū)積極宣傳、積極動員、積極參與，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)開展“中華誦20xx經(jīng)典誦讀大賽”活動的主要工作總結如下：
按照寧津縣大賽組委會的活動方案，我鄉(xiāng)領導高度重視此次活動，成立了以楊永釗校長為組長的領導小組。9月28日，召開了以校區(qū)校長參加的專題會，提出了活動要求：一是突出主題。要圍繞“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”活動主題，大力開展宣傳活動，力求做到“形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛熱烈、實效明顯、影響深遠”；二是注重實效。要在以往工作經(jīng)驗的基礎上，針對不同學生的年齡特點和需求，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，注重實效；三要善于總結。及時總結“中華誦”經(jīng)典誦讀活動中的先進經(jīng)驗，保證此項工作的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
組長：楊永釗副組長：張春生徐玉信
成員：崔金強（負責雙碓學區(qū)）趙金池（負責張戶頭學區(qū)）劉秀國（負責中心小學）柴桂花（負責王莊學區(qū)）
（1）在校園、班級內(nèi)掛一幅“中華誦經(jīng)典誦讀”宣傳標語，營造了濃厚的宣傳氛圍。
（2）舉辦一次“中華誦經(jīng)典誦讀”比賽。
（3）辦一期“中華誦經(jīng)典誦讀”宣傳板報。
2、鄉(xiāng)教辦組織活動。
根據(jù)上級要求、結合我鄉(xiāng)實際情況，10月9日下午我鄉(xiāng)成功舉辦了“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”，重點誦讀紀念建黨xx周年、建國xx周年以及毛澤東等偉人的經(jīng)典詩詞，培養(yǎng)學生的誦讀、演講與運用能力，體會經(jīng)典詩文中的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)愛國、愛黨的高尚情操。組織評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場評獎。分為教師組和學生組，學生組共有15組選手參賽，他們分別來自于各校區(qū)，選手們個個精神飽滿，聲情并茂，鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮，大賽評選出一、二、三等獎，頒發(fā)了獲獎證書。教師組每單位推薦一組，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀組織獎、道德風尚獎，極大的激發(fā)了廣大師生的積極性。
在開展內(nèi)容豐富、形式多樣的經(jīng)典誦讀活動中，我們著力引導學生發(fā)掘、領會經(jīng)典中所蘊涵的健康向上的思想內(nèi)涵和超凡脫俗的審美情趣，學習愛國憂民、篤學明志、崇尚自然的美德，追求真善美的價值取向；指導學生逐步學會引經(jīng)據(jù)典，提升表達能力和語言文字應用水平，增強學生談吐中的文明儒雅之氣，摒棄那種表達粗俗、舉止浮躁的陋習，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
通過開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高我鄉(xiāng)的經(jīng)典誦讀水平。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇八
201*年7月1日至4日，我很榮幸參加了區(qū)政府組織的國學經(jīng)典培訓，時間雖短，但我受益匪淺。國學文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格,使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我在這幾天里認真學習，有了一些自己的心得：
“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家、國、天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學習經(jīng)典讓教師體會以德明志、博學多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。國學，是最質樸的人生指南，是對世界的精辟認識，對為人處事的精準總結，日常行事的準則；學習國學，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊，實現(xiàn)教師的升華。
貨幣，在學生時期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會受益終身。學生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識和識字閱讀能力結合在一起學習語文，使學生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當今學生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實的基礎。
國學經(jīng)典是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我們要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望我們能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇九
中華民族有著五千年的.悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使民族的精神升華。
我，作為一名普通的小學語文教師，在學校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的學生從中都受益匪淺。
我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文能力一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的。
在她上二年級的時候學校開展了經(jīng)典誦讀活動，要求各個年級同學根據(jù)不同年齡特點，選擇適合學習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容，早讀書和課外活動的'學習誦讀。我為她找來《論語》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開始她和同學們對活動還蠻有興趣，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾天下來后，整天“子曰：學而時習之不亦說乎……”“人之初，性本善，性相近，習相遠……”一開始整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想開始游離于經(jīng)典之外了。
我也發(fā)現(xiàn)了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上，我為學生講述了民族的文化發(fā)展史，讓學生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國各地小學生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，仔細領會才會品味出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義？”這次班會，她和同學們對經(jīng)典誦讀更深的認識，知道用心去讀，揣摩，才會領會經(jīng)典中的精髓。
從那開始，瑯瑯的誦讀聲又開始響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和網(wǎng)絡搜尋，幫助同學們查找在學習過程中遇到的和疑惑；成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶領大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學習興趣濃厚了；還成立了“新芽”文學，經(jīng)常同題作文、作文互評、作文比賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜愛的學習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律；在課外活動的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學的學習興趣越來越濃厚，作文也越來越高，她參加了學校的作文比賽榮獲二等獎，朗讀比賽獲一等獎，就連日記比賽都獲得了好成績。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學生，在家里是人人稱贊的好孩子，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪智慧。
通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展，使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新能力，熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強了民族自豪感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣闊的天地。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十
參加經(jīng)典詩歌誦讀培訓，是我一直以來的愿望。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，想要深入理解和掌握經(jīng)典詩歌，誦讀成為必不可少的環(huán)節(jié)。在培訓前期，我翻閱了一些詩歌大全，進行了初步的了解，這讓我對誦讀訓練充滿了期待。
二、培訓內(nèi)容
培訓以經(jīng)典詩歌的欣賞和誦讀為主要內(nèi)容，導師帶領我們一起欣賞了一首首經(jīng)典之作，并且指導我們進行正確的朗誦。導師會先講解每首詩歌的背景、意境和感情表達方式等，讓我們能更好地理解作者的用意。然后，導師會教授誦讀技巧，如語氣調節(jié)、停頓與重音的處理等，這些技巧讓我大開眼界，感受到誦讀的藝術之美。
三、誦讀訓練
在誦讀訓練階段，我逐漸感受到了經(jīng)典詩歌的魅力。一首首詩歌伴隨著我傾訴內(nèi)心的渴望和情感，讓我與作者產(chǎn)生了一種心靈的共鳴。通過反復練習，我漸漸能夠準確地把握每個字詞的發(fā)音和語調，使詩歌獲得最好的表達效果。這個階段的訓練讓我學到了很多，也為以后的誦讀打下了堅實的基礎。
四、培訓收獲
經(jīng)過一段時間的誦讀培訓，我的誦讀水平得到了明顯的提高。我不再只是機械地讀出詩歌的字詞，而是能夠加入感情的表達，使詩歌更有生命力。誦讀培訓還讓我加深了對經(jīng)典詩歌的理解和欣賞，我對于古代文化和詩人的心境有了更深層次的認識。同時，這個過程也讓我找到了自己對誦讀的熱愛，培養(yǎng)了一種與詩歌親近的習慣。
五、未來展望
經(jīng)典詩歌誦讀培訓并沒有結束我的學習之旅，相反，它給我?guī)砹烁嗟臉啡ず托枨?。在未來，我將繼續(xù)通過自主學習來提高自己的誦讀水平。我計劃將經(jīng)典詩歌與現(xiàn)代生活相結合，創(chuàng)作一些現(xiàn)代詩歌作品，以此發(fā)揚經(jīng)典詩歌的魅力。同時，我還愿意積極參加各種誦讀比賽和演出活動，與更多志同道合的朋友一起分享詩歌之美。
總結：經(jīng)典詩歌誦讀培訓的心得體會是一次難得的經(jīng)歷。在這個過程中，我掌握了誦讀的技巧，提高了自己的誦讀能力，并且在詩歌中找到了激勵自己進步的動力。同時，我也意識到自己對詩歌的熱愛，并愿意積極投身于這個領域。未來，我將不斷努力，繼續(xù)探索經(jīng)典詩歌的更多魅力，用詩歌點亮生活的每一個角落。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十一
隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始追求內(nèi)心的文化修養(yǎng)。而詩歌作為一種表達情感和思想的藝術形式，受到了越來越多人的喜愛。為了更好地欣賞和理解詩歌，我參加了經(jīng)典詩歌誦讀培訓，以下是我對此的體會和心得。
首先，詩歌是一種美的享受。在誦讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有自己獨特的韻律和節(jié)奏。通過仔細揣摩每一個字的含義和音韻，我逐漸掌握了詩歌的韻律之美。有時候，詩歌中的一句句抒情的話語讓我陶醉其中，仿佛自己置身于一個美麗的世界中。無論是憂郁的小令還是豪放的山水詩，每一首詩歌都散發(fā)著獨特的魅力，帶給我美的享受。
其次，誦讀詩歌有助于內(nèi)心的升華與情感的宣泄。在培訓過程中，我學會了如何通過誦讀來表達內(nèi)心的情感。有時候，當我情緒低落或遇到挫折時，我會找一首自己喜歡的詩歌，靜下心來將其誦讀出來。在誦讀的過程中，我仿佛將自己的情感與詩歌融為一體，通過聲音的傳達，釋放出內(nèi)心的壓力和痛苦。同時，誦讀詩歌也能夠提升自己的情感表達能力，使自己更加深入地理解和感受詩歌所傳遞的情感。
第三，誦讀詩歌是對傳統(tǒng)文化的一種傳承。作為中國的古老藝術形式，詩歌承載著中華民族的文化基因。通過誦讀詩歌，我擁有了更多的機會接觸和理解中國古代文化。我了解到許多膾炙人口的古詩詞，如李白的《靜夜思》和蘇軾的《水調歌頭》，了解到這些名句背后的故事和意蘊。通過對古代文化的傳承，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識和體驗。
第四，誦讀詩歌培養(yǎng)了我的語言表達能力。誦讀詩歌是一種口頭表達的藝術形式，它要求我們準確地將詩句表達出來，使人能夠感受到詩歌的美感和內(nèi)涵。在培訓中，我學會了如何準確地分析和把握詩句的意義，并通過適當?shù)恼Z調和節(jié)奏將其誦讀出來。這不僅提升了我的嗓音和語言能力，還培養(yǎng)了我的藝術表達能力。通過誦讀詩歌，我不僅能夠更好地表達自己，還能夠更好地理解和欣賞他人的作品。
最后，參加經(jīng)典詩歌誦讀培訓給我?guī)砹擞淇斓膶W習體驗。與其他研究和學習形式相比，誦讀詩歌給了我更多的自由和創(chuàng)造空間。在培訓中，我能根據(jù)自己的口味和興趣選擇喜歡的詩歌進行誦讀，沒有任何限制和束縛。同時，與其他誦讀愛好者的交流和互動也給了我很多啟發(fā)和思考。在誦讀詩歌的過程中，我找到了屬于自己的一片樂土，不僅能夠從中獲得快樂，還能夠不斷提高自己。
總之，經(jīng)典詩歌誦讀培訓讓我對詩歌有了更深入的了解和體驗。通過誦讀詩歌，我不僅感受到了詩歌的美感，還能夠內(nèi)心深處的情感得到宣泄和升華。參加這樣的培訓對我而言是一次有益的學習經(jīng)歷，讓我提升了自己的文化素養(yǎng)和藝術表達能力。無論是在學習還是生活中，我都會繼續(xù)保持誦讀詩歌的習慣，將它視為一種心靈的慰藉和享受。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十二
自xx年開展誦讀活動以來，我校嚴格遵照上級部門的規(guī)定，在全體師生中深入開展了誦讀活動，切實做到了全員參與，全心投入?，F(xiàn)將近兩年來我校開展誦讀活動情況進行一個簡要的總結。
“教育教學”是學校工作的最終目的，我校開展的誦讀活動緊緊圍繞這一中心，切實發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩詞文章特有的藝術感染能力、思想啟迪效果，在建設書香校園的同時激發(fā)學生的學習欲望，培養(yǎng)學生的學習能力，陶冶學生的學習情感，讓誦讀活動不僅成為弘揚文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學生素質成長的過程。
1、讓讀書成為習慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
1、學校的`職責！
（1）廣泛宣傳，營造氛圍
為了使家長、學生認識到誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，讓學生感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎上浸潤著學生的心靈，陶冶著學生的性情，開拓著學生的視野。
（2）成立機構，組織落實
學校成立以校長為組長的“中華誦·誦讀活動”領導小組，制定“中華誦·誦讀活動”規(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。
2、社會的支持！
學校誦讀活動的順利開展還與各級部門領導的關心以及社會群體的支持密不可分。我校切實做到與當?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系，在學校遇到場地、設施、資金、技術等方面難題時，都能在短時間內(nèi)成功克服，保證活動的正常有序進行，同時也在適當?shù)臅r間邀請相關人員參與到我校的活動當中，起到了一個良好的宣傳推廣作用。
3、家長的配合！
在每學期開學的家長見面會上，我校切實做好與家長的溝通交流，并在誦讀活動要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質量等方面硬性要求，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受，并也較好的落到實處，為學校誦讀活動工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。
1、誦讀活動要與課堂教學相結合！
我們首先要在語文課堂上加強誦讀工作的嘗試練習，尤其側重學生朗讀水平的提高上。此外還可以加強與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學生唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受音樂美，并在歌唱中進一步識記詩詞。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。
2、誦讀活動要與課余時間相結合！
誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早操前10分鐘，各年級晨誦要以編寫的誦讀教材為主，達到背誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書。
3、誦讀活動要與競賽活動相結合！
（1）利用升旗儀式進行班級誦讀，紅領巾廣播站開展誦讀展示。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學習專欄、書畫、手抄小報、讀書筆記為平臺，以每月的紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。
（2）每月同級進行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導處、大隊部進行評價考核，促進全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。
（3）學經(jīng)典，畫經(jīng)典。學校定期舉行“學經(jīng)典詩文，展書畫才華”活動?！霸娙绠?，畫如詩”是中國文化的特點，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)詩詞意境，感受詩詞的意境美。既陶冶情操，促進師生的全發(fā)展，又能加強學生對書畫的理解。
（4）每學期進行一次讀書活動展演。學校通過活動課，組織學生根據(jù)經(jīng)典詩文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板等形式，將識古詩文、音樂、表演等結合在一起，讓師生學習接受藝術和中華文華的熏陶。
（5）舉行“誦讀中華經(jīng)典，感悟做人道理”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“經(jīng)典故事演講”等活動。
4、誦讀活動要與興趣小組相結合！
我校在興趣小組工作開展“對話古詩改古詩”活動。在誦讀的基礎上，指導學生理解古詩文的內(nèi)容和表達的情感，結合評時的作文教學，將詩文中的故事擴寫、續(xù)寫出來。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習了寫作，也識記、感知了古詩文。
1、學校德育內(nèi)涵豐富之幸福。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、學生道德品質提高之幸福。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、學生綜合素質提升之幸福。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊提高之幸福。開展誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
5、書香文化校園建設之幸福。誦讀活動的開展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設進程的加快。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往?！?BR> 誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內(nèi)涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學做人，引領他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇一
近年來，經(jīng)典誦讀在教育界備受重視，初中生也加入到這一行列中來。我也有幸參加了一期初中經(jīng)典誦讀培訓，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面，我將結合自己的體會，和大家分享一下初中經(jīng)典誦讀培訓的心得體會。
在培訓班的第一天，老師就告訴我們要“積極參與，主動思考”。這句話讓我印象深刻，因為它告訴我，想要學到東西，就必須付出努力。于是，我開始主動思考一些經(jīng)典誦讀的問題，不僅僅是簡單地背書和模仿，而是要盡力理解和領會作者的用心之處。這樣一來，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅記住了大量的經(jīng)典誦讀素材，而且也能夠更深入地思考和解讀這些經(jīng)典作品。
第二天的培訓中，老師講到了聲音的重要性。他告訴我們，一個好的誦讀作品，少不了生動的聲音。于是，我們就進行了一次聲音訓練。通過不斷調整聲音的高低、快慢和音量，并學習呼吸的技巧，我們能夠用最好的狀態(tài)去誦讀經(jīng)典。我體會到了聲音對于情感表達的重要性，只有用恰當?shù)穆曇羧パ堇[，才能更好地傳達出作品的情感和內(nèi)涵。
培訓的第三天，老師給我們安排了一次合作演講。在這個環(huán)節(jié)中，每個人都要合作演講，將一個經(jīng)典誦讀作品進行深入解讀，并進行現(xiàn)場演繹。這一活動讓我明白了合作的重要性。通過和同學們的合作，我們不僅能夠相互學習，還能夠克服緊張和害羞的心理，拓寬自己的思路，并且在合作中互相鼓勵，取得更好的表現(xiàn)。
另外，培訓班還組織了一次參觀活動，我們?nèi)チ艘患抑恼b讀俱樂部。俱樂部的導師給我們講解了他們的誦讀教育理念和經(jīng)驗，并且進行了現(xiàn)場示范。在看到那些小學生們用自己獨特的方式進行經(jīng)典誦讀時，我深感慚愧。他們能夠有如此出色的表現(xiàn)，是因為他們從小就進行了誦讀培訓，建立了良好的閱讀習慣和積累了豐富的誦讀素材。這次參觀讓我明白了，想要在經(jīng)典誦讀中取得好的成績，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是非常重要的。
經(jīng)過一周的培訓，我不僅學到了關于經(jīng)典誦讀的技巧和方法，也受益匪淺。通過參加培訓，我不僅僅是在提高自己的經(jīng)典誦讀水平，更是在培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我明白了經(jīng)典誦讀不僅僅是為了背書和考試，更是為了提高自己的修養(yǎng)和自信，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總的來說，初中經(jīng)典誦讀培訓是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過積極參與，主動思考，調整聲音，進行合作演講和培養(yǎng)閱讀習慣，我對經(jīng)典誦讀有了更深入的認識。我會將這些經(jīng)驗和方法運用到實際中，不斷提升自己的表達能力和閱讀水平。我相信，經(jīng)典誦讀會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)，而我將迎接它們，勇往直前。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇二
近年來，中華經(jīng)典誦讀本在教育界引起了廣泛的關注和推崇。作為一名小學生，我也加入了這個行列。通過閱讀和誦讀中華經(jīng)典誦讀本，我深刻體會到其中蘊含的偉大思想和博大精深的文化內(nèi)涵，同時也對自己的成長產(chǎn)生了積極的影響。
首先，中華經(jīng)典誦讀本教會了我如何正確面對困難和挫折。在《論語》中，孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這句話告訴我，只有不斷地學習和訓練自己，才能在面對困難時保持樂觀和堅持不懈的精神。每當我面對困難的時候，我就會想起這句話，鼓勵自己再接再厲，相信只要堅持下去，必然會迎來成功的曙光。
其次，中華經(jīng)典誦讀本讓我了解到了中華民族豐富的歷史文化。例如，在《史記》中，有《項羽本紀》、《劉邦本紀》等篇章，這些篇章生動地再現(xiàn)了戰(zhàn)國時期的英雄事跡和智慧言行，使我在閱讀中得到了關于戰(zhàn)國時期歷史的真實感受，并深深被那些古人的智慧和勇氣所折服。同時，一些典故和名言警句也使我感受到中華民族的傳統(tǒng)文化之底蘊，讓我對傳統(tǒng)文化心生敬畏和熱愛。
另外，中華經(jīng)典誦讀本讓我受益匪淺的還有其中體現(xiàn)的優(yōu)秀品德和價值觀。在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中，我讀到了很多關于如何做人的教誨，例如“愛我者，孝之；惡我者，不罵不加。都叫你叫，都要你做?！钡?，這些教誨深深烙印在我的心中。在現(xiàn)實生活中，我努力學習孝順父母、友善待人，力求做一個有才德兼?zhèn)涞娜恕?BR> 最后，中華經(jīng)典誦讀本還提供了一個寶貴的機會，讓我與家人和同學們進行共同的閱讀和誦讀。每當我們?nèi)易谝黄?，一起品味古人的智慧和思考人生的哲理，我覺得那是一種深刻的親情的體驗。而在與同學們一起誦讀中華經(jīng)典誦讀本的過程中，我不僅培養(yǎng)了合作精神，還互相激勵和學習，使我們之間的友誼更加牢固。
總的來說，中華經(jīng)典誦讀本對我產(chǎn)生了很大的影響。它教會了我正確面對困難和挫折的態(tài)度，讓我了解到中華民族豐富的歷史文化，塑造了我積極向上的品格和價值觀，同時也加深了我與家人和同學們的情感紐帶。通過閱讀和誦讀中華經(jīng)典誦讀本，我在成長的路上不斷汲取智慧和力量，相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會會伴隨我一生。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對藝術的追求也越來越強烈。中華美術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨特的魅力。為了更好地傳承和發(fā)揚中華美術經(jīng)典，我參加了一系列培訓，不僅了解了中華美術的精髓，也深刻體會到了培訓的重要性。在此，我將結合自身的經(jīng)歷，談談我對中華美術經(jīng)典培訓的心得體會。
第一段：培訓帶來的文化自信
參加中華美術經(jīng)典培訓的最大受益就是增強了我對中國傳統(tǒng)文化的自信心。在培訓中，我學習了國畫、國粹等各種傳統(tǒng)藝術形式的技巧與知識。通過實踐與領悟，我深深感受到了中華藝術的深厚底蘊和無窮魅力。這讓我對自己的文化有了更加深入的認識，也讓我對中華傳統(tǒng)藝術有了更深層次的理解。這種文化自信心的提升，不僅讓我更加熱愛中華藝術，也讓我能夠更好地傳承和發(fā)揚這門獨特的藝術形式。
第二段：培訓對審美能力的提升
中華美術經(jīng)典培訓不僅僅是傳授技巧和知識的過程，更是鍛煉學員的審美能力和藝術情操。在培訓中，我學會了如何去觀察、去感受、去理解藝術作品。通過對經(jīng)典作品的解讀和分析，我深刻領悟到了其中的意境和內(nèi)涵。這些培訓讓我對藝術有了獨特的眼光和獨到的見解。在日常生活中，我能夠更加敏銳地感受到美的存在，從而提升了自己的審美能力。這使我對美的追求更加堅定，也讓我能夠更好地欣賞和理解他人的藝術作品。
第三段：培訓的藝術實踐帶來的愉悅感
在中華美術經(jīng)典培訓中，我不僅僅理論學習，還有豐富的實踐機會，這讓我更加感受到了藝術創(chuàng)作的樂趣和愉悅感。在和其他學員一起創(chuàng)作中，我遇到了困難，也體驗了突破的喜悅。通過不斷的嘗試和探索，我漸漸掌握了藝術表達的技巧和方法，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這種實踐過程，使我對藝術的認識更加深入，也讓我對中華傳統(tǒng)藝術的創(chuàng)作與傳承有了更加直觀的感受。這種愉悅感不僅讓我更加熱愛藝術，也讓我更加堅定地走上了藝術創(chuàng)作和傳承的道路。
第四段：培訓對綜合素養(yǎng)的提高
中華美術經(jīng)典培訓不僅僅是培養(yǎng)學員的藝術技巧，更是提高學員的綜合素養(yǎng)。在培訓中，我學會了如何思考和表達藝術作品，培養(yǎng)了自己的觀察和分析能力。同時，我還學會了團隊合作和溝通交流，在與其他學員的互動中，我們互相學習、互相啟發(fā)，共同完成了許多創(chuàng)作任務。這使我不僅僅在藝術方面有了進步，也在人際交往和領導能力上有了提高。這種全面的素養(yǎng)提升，使我在社會中更加自信和成功。
第五段：培訓對人格修養(yǎng)的培養(yǎng)
中華美術經(jīng)典培訓的過程，不僅僅是一次藝術技能的培養(yǎng)，更是對個人人格修養(yǎng)的一次鍛煉。在培訓中，我學會了耐心和毅力，在對藝術作品理解的過程中，我也在不斷堅持中收獲了成功的喜悅。同時，我也學會了尊重和包容，尊重他人的作品和意見，包容不同的審美觀點。這使我更加成熟和寬容，也進一步提升了我的自信和領導能力。在我看來，中華美術經(jīng)典培訓既是一次技藝的培養(yǎng)，更是一次人格的塑造。
中華美術經(jīng)典培訓對我個人的影響是深遠而持久的。它不僅提升了我的文化自信心，也增強了我的審美能力。通過實踐和創(chuàng)作，我體會到了藝術帶來的愉悅感，培養(yǎng)了我的綜合素養(yǎng)。更重要的是，培訓讓我不斷鍛煉和完善人格，成為了一個更加自信、成熟和寬容的人。我深信，在中華美術經(jīng)典培訓的指導下，我們的美術事業(yè)一定會越來越好，中華傳統(tǒng)藝術也會煥發(fā)出新的生機和動力。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇四
第一段：引言（200字）
近年來，中華美術經(jīng)典培訓在我國掀起一股學習熱潮，無論是年輕學子還是成年人都紛紛加入其中。我也是其中一員，通過參與中華美術經(jīng)典培訓課程，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將闡述我對中華美術經(jīng)典培訓的心得體會，以及將如何運用所學的技術來提高自己的繪畫水平。
第二段：體驗中華美術經(jīng)典培訓的過程（200字）
在中華美術經(jīng)典培訓中，我經(jīng)歷了各種技法的學習。無論是傳統(tǒng)的水墨畫技法，還是靜物寫生和人物畫等，每一個技法都有著自己的特點和精髓。通過專業(yè)的老師的指導，我們學習到了繪畫的基礎知識，如構圖、明暗處理等。同時，我們也學習了中華經(jīng)典繪畫作品中蘊含的文化內(nèi)涵，包括山水畫中的風景意境、花鳥畫中的自然生態(tài)等等。這些學習過程，讓我對于中華美術經(jīng)典更加了解和欣賞。
第三段：提高自身繪畫水平的方法（300字）
在中華美術經(jīng)典培訓中，我深刻體會到繪畫是一個學習不斷的過程。提高自身繪畫水平的關鍵在于堅持不懈地練習和實踐。我會經(jīng)常利用課余時間進行繪畫，不斷嘗試各種技法，積累繪畫經(jīng)驗。同樣重要的是，多觀察、多思考、多學習。在平時的生活中，我會仔細觀察周圍的事物，包括自然界的景色、人物的神態(tài)等等，從中汲取靈感。我還會閱讀一些與美術有關的書籍，學習其他藝術家的繪畫作品，擴大自己的美術知識面。通過這些方法，我相信我會不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：中華美術經(jīng)典對于個人修養(yǎng)的積極影響（300字）
中華美術經(jīng)典不僅僅是一種繪畫技法，更是一種文化的傳承和提高個人修養(yǎng)的方式。在中華美術經(jīng)典培訓中，我們學習到了中國傳統(tǒng)文化的精髓，體會到了古人對于自然、生活的獨特理解。這種修養(yǎng)的積累對于我們個人的成長是非常有益的。通過繪畫，我們可以更好地與自然融為一體，感受到大自然給予我們的生命力。同時，中華美術經(jīng)典也培養(yǎng)了我們的審美能力，提高了我們對美的敏感度。這種修養(yǎng)將貫穿我們一生，使我們的生活更加充實和美好。
第五段：結語（200字）
通過參與中華美術經(jīng)典培訓，我深深意識到了繪畫對于我的意義和重要性。中華美術經(jīng)典培訓不僅幫助我們提高了自己的繪畫水平，還培養(yǎng)了我們的修養(yǎng)和文化素質。我相信，在將來的日子里，我會繼續(xù)沿著這條美術之路前行，努力學習，不斷進步。同時，我也希望通過自己的努力，能夠將中華美術經(jīng)典傳承下去，并讓更多的人了解和喜愛中華美術經(jīng)典。這樣，中華美術經(jīng)典的獨特魅力就能得到更好的傳播和發(fā)揚。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇五
中國擁有悠久而豐富的文化傳統(tǒng)，其中經(jīng)典著作扮演著重要角色。近日，我有幸接觸到一本名為《中華經(jīng)典誦讀本》的書籍，深感其對我個人的啟迪和影響。通過閱讀和誦讀這本中華經(jīng)典誦讀本，我不僅對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解，還從中受到了許多教益和啟發(fā)。在此，我將分享我的心得體會。
首先，這本中華經(jīng)典誦讀本給我?guī)砹藢χ袊鴤鹘y(tǒng)文化的認同感和自豪感。書中收錄了《論語》、《大學》、《中庸》等經(jīng)典著作，通過這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我更加了解和認識到中國文化的博大精深。誦讀這些經(jīng)典，我不僅能夠感受到古人的智慧和聰明才智，也能夠體會到他們對道德和人生的思考。這些帶有智慧的詞句，讓我對中國文化有了更深的理解，也更加自豪地把它作為自己的一部分。
其次，中華經(jīng)典誦讀本讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特魅力。在當今快節(jié)奏的社會中，傳統(tǒng)文化逐漸被人們遺忘和淡化。但是，正是這些經(jīng)典著作承載了民族的智慧和歷史，是我們身份認同的重要組成部分。通過誦讀這本經(jīng)典誦讀本，我體會到了傳統(tǒng)文化的價值和魅力。這些詞句和故事不僅有助于我提升修養(yǎng)和品味，也讓我更深刻地反思自己的行為和生活方式。因此，在現(xiàn)代化的背景下，我們不能忘記傳統(tǒng)文化的重要性，而是應該傳承和發(fā)揚它。
另外，通過誦讀這本中華經(jīng)典誦讀本，我不僅更好地了解了中國傳統(tǒng)文化，還對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。中國傳統(tǒng)文化強調了人的修養(yǎng)和道德品質的培養(yǎng)，這些對我個人的成長有著重要的指導意義。例如，《論語》中有一句話：“學而時習之，不亦說乎？”這句話告訴我，只有通過不斷學習和實踐，我們才能收獲快樂和滿足。這對我個人的學習態(tài)度和行動力產(chǎn)生了很大的影響，讓我更加堅持不懈地追求知識和提升自己。
最后，《中華經(jīng)典誦讀本》還給我提供了寶貴的思考題和語段，使我得以更深入地思考和探索人生的意義。例如，《大學》中有一句話：“君子修其身，習其家，治其國，平天下?！边@句話讓我意識到，個人的修養(yǎng)與家庭的和諧、國家的治理、社會的和平有著密切的關系。對此，我開始思考自己要如何通過自己的努力影響和改變周圍的環(huán)境和人們的生活。這些思考題對我來說是非常寶貴的，讓我不僅停留在誦讀和背誦的層面上，而是幫助我更深入地思考并實踐其中的道理。
總之，通過誦讀和思考中華經(jīng)典誦讀本，我獲得了對中國傳統(tǒng)文化的認同和自豪感，意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特魅力，對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并且提供了寶貴的思考題和語段，讓我更加深入地思考和探索人生的意義。感謝《中華經(jīng)典誦讀本》給予我這一系列的心得體會，讓我更加珍惜和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇六
中華經(jīng)典具有深厚的文化底蘊和精神內(nèi)涵，是中華民族文化的重要組成部分，每一部經(jīng)典都蘊含著寶貴的思想精華和歷史財富。作為一名中國人，我們應該有責任和義務去了解和傳承這些經(jīng)典。因此，我選擇了誦讀中華經(jīng)典，希望能夠從中汲取到文化的營養(yǎng)，感受中華民族的智慧和情感。
第二段：誦讀的過程中我學到了什么？
在誦讀中華經(jīng)典的過程中，我不僅能夠了解到文化的內(nèi)涵，同時也能夠從中汲取到精神的力量。首先，我學到了中華經(jīng)典的語言之美。這些經(jīng)典語言簡練、凝煉，充滿著深邃的意蘊，從而讓人倍感文化的厚重。其次，我學到了中華經(jīng)典的人生哲理。經(jīng)典中所蘊含的經(jīng)驗、道理和智慧觀念，對我們學習生活、面對人生、發(fā)現(xiàn)人生的價值等問題都有著很大的啟示和幫助。
第三段：誦讀中華經(jīng)典對于我的影響及啟示
通過誦讀中華經(jīng)典，我慢慢感受到了中國文化的深度，明白了文化對一個民族的重要性。同時，這也激發(fā)了我對自己的追求。我開始思考人生的意義和方向，思考自己要如何做出更有意義的貢獻。此外，中華經(jīng)典也讓我明白了自己所處的時代背景，進一步增強了我對于傳承中國文化的責任和擔當。
第四段：如何進行中華經(jīng)典的誦讀？
要想真正誦讀好中華經(jīng)典，首先要有足夠的時間和精力。其次，要有良好的心態(tài)，不急不躁，沉著冷靜，慢慢品味經(jīng)典中的文化內(nèi)涵和人生哲理。最后，還要具備專業(yè)的知識和技能，不同的經(jīng)典有不同的表達和理解方式，只有掌握了這些規(guī)律，才能真正深入到中華經(jīng)典中去體驗其中的精神。
第五段：總結——中華經(jīng)典的誦讀給我?guī)淼氖鞘裁矗?BR> 通過對中華經(jīng)典的誦讀，我收獲了很多思想上的營養(yǎng)和心靈上的滋養(yǎng)，提高了自己的文化素養(yǎng)和人生哲學。我認為，中華經(jīng)典是中國文化的重要代表，能夠帶領我們走進中國文化的千年源頭，感受古代智慧和理念，同時也能夠提升我們的修養(yǎng)和境界。總之，中華經(jīng)典的誦讀是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族偉大的精神財富。而我，將一直堅持不懈地誦讀下去，以期更好地了解中國文化，傳承中華精神。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇七
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，為活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養(yǎng)，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領，根據(jù)縣選拔賽活動方案，我鄉(xiāng)領導高度重視，認真組織各校區(qū)積極宣傳、積極動員、積極參與，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)開展“中華誦20xx經(jīng)典誦讀大賽”活動的主要工作總結如下：
按照寧津縣大賽組委會的活動方案，我鄉(xiāng)領導高度重視此次活動，成立了以楊永釗校長為組長的領導小組。9月28日，召開了以校區(qū)校長參加的專題會，提出了活動要求：一是突出主題。要圍繞“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”活動主題，大力開展宣傳活動，力求做到“形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛熱烈、實效明顯、影響深遠”；二是注重實效。要在以往工作經(jīng)驗的基礎上，針對不同學生的年齡特點和需求，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，注重實效；三要善于總結。及時總結“中華誦”經(jīng)典誦讀活動中的先進經(jīng)驗，保證此項工作的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
組長：楊永釗副組長：張春生徐玉信
成員：崔金強（負責雙碓學區(qū)）趙金池（負責張戶頭學區(qū)）劉秀國（負責中心小學）柴桂花（負責王莊學區(qū)）
（1）在校園、班級內(nèi)掛一幅“中華誦經(jīng)典誦讀”宣傳標語，營造了濃厚的宣傳氛圍。
（2）舉辦一次“中華誦經(jīng)典誦讀”比賽。
（3）辦一期“中華誦經(jīng)典誦讀”宣傳板報。
2、鄉(xiāng)教辦組織活動。
根據(jù)上級要求、結合我鄉(xiāng)實際情況，10月9日下午我鄉(xiāng)成功舉辦了“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”，重點誦讀紀念建黨xx周年、建國xx周年以及毛澤東等偉人的經(jīng)典詩詞，培養(yǎng)學生的誦讀、演講與運用能力，體會經(jīng)典詩文中的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)愛國、愛黨的高尚情操。組織評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場評獎。分為教師組和學生組，學生組共有15組選手參賽，他們分別來自于各校區(qū)，選手們個個精神飽滿，聲情并茂，鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮，大賽評選出一、二、三等獎，頒發(fā)了獲獎證書。教師組每單位推薦一組，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀組織獎、道德風尚獎，極大的激發(fā)了廣大師生的積極性。
在開展內(nèi)容豐富、形式多樣的經(jīng)典誦讀活動中，我們著力引導學生發(fā)掘、領會經(jīng)典中所蘊涵的健康向上的思想內(nèi)涵和超凡脫俗的審美情趣，學習愛國憂民、篤學明志、崇尚自然的美德，追求真善美的價值取向；指導學生逐步學會引經(jīng)據(jù)典，提升表達能力和語言文字應用水平，增強學生談吐中的文明儒雅之氣，摒棄那種表達粗俗、舉止浮躁的陋習，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
通過開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高我鄉(xiāng)的經(jīng)典誦讀水平。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇八
201*年7月1日至4日，我很榮幸參加了區(qū)政府組織的國學經(jīng)典培訓，時間雖短，但我受益匪淺。國學文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，是促進社會全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格,使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我在這幾天里認真學習，有了一些自己的心得：
“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家、國、天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學習經(jīng)典讓教師體會以德明志、博學多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來如行云流水，說起話來字字珠璣。國學，是最質樸的人生指南，是對世界的精辟認識，對為人處事的精準總結，日常行事的準則；學習國學，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊，實現(xiàn)教師的升華。
貨幣，在學生時期將最好的貨幣存在他們心中，長大后定會受益終身。學生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識和識字閱讀能力結合在一起學習語文，使學生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當今學生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實的基礎。
國學經(jīng)典是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我們要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望我們能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇九
中華民族有著五千年的.悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使民族的精神升華。
我，作為一名普通的小學語文教師，在學校經(jīng)典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的學生從中都受益匪淺。
我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文能力一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經(jīng)典誦讀學習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的。
在她上二年級的時候學校開展了經(jīng)典誦讀活動，要求各個年級同學根據(jù)不同年齡特點，選擇適合學習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容，早讀書和課外活動的'學習誦讀。我為她找來《論語》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開始她和同學們對活動還蠻有興趣，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾天下來后，整天“子曰：學而時習之不亦說乎……”“人之初，性本善，性相近，習相遠……”一開始整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想開始游離于經(jīng)典之外了。
我也發(fā)現(xiàn)了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上，我為學生講述了民族的文化發(fā)展史，讓學生懂得了誦讀經(jīng)典的意義，并為展示了全國各地小學生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告訴：“經(jīng)典著作古代的學者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，仔細領會才會品味出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義？”這次班會，她和同學們對經(jīng)典誦讀更深的認識，知道用心去讀，揣摩，才會領會經(jīng)典中的精髓。
從那開始，瑯瑯的誦讀聲又開始響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和網(wǎng)絡搜尋，幫助同學們查找在學習過程中遇到的和疑惑；成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶領大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學習興趣濃厚了；還成立了“新芽”文學，經(jīng)常同題作文、作文互評、作文比賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜愛的學習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律；在課外活動的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙，在學校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學的學習興趣越來越濃厚，作文也越來越高，她參加了學校的作文比賽榮獲二等獎，朗讀比賽獲一等獎，就連日記比賽都獲得了好成績。經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準則。現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學生，在家里是人人稱贊的好孩子，這一切都來自于經(jīng)典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪智慧。
通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展，使我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新能力，熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強了民族自豪感，讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣闊的天地。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十
參加經(jīng)典詩歌誦讀培訓，是我一直以來的愿望。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，想要深入理解和掌握經(jīng)典詩歌，誦讀成為必不可少的環(huán)節(jié)。在培訓前期，我翻閱了一些詩歌大全，進行了初步的了解，這讓我對誦讀訓練充滿了期待。
二、培訓內(nèi)容
培訓以經(jīng)典詩歌的欣賞和誦讀為主要內(nèi)容，導師帶領我們一起欣賞了一首首經(jīng)典之作，并且指導我們進行正確的朗誦。導師會先講解每首詩歌的背景、意境和感情表達方式等，讓我們能更好地理解作者的用意。然后，導師會教授誦讀技巧，如語氣調節(jié)、停頓與重音的處理等，這些技巧讓我大開眼界，感受到誦讀的藝術之美。
三、誦讀訓練
在誦讀訓練階段，我逐漸感受到了經(jīng)典詩歌的魅力。一首首詩歌伴隨著我傾訴內(nèi)心的渴望和情感，讓我與作者產(chǎn)生了一種心靈的共鳴。通過反復練習，我漸漸能夠準確地把握每個字詞的發(fā)音和語調，使詩歌獲得最好的表達效果。這個階段的訓練讓我學到了很多，也為以后的誦讀打下了堅實的基礎。
四、培訓收獲
經(jīng)過一段時間的誦讀培訓，我的誦讀水平得到了明顯的提高。我不再只是機械地讀出詩歌的字詞，而是能夠加入感情的表達，使詩歌更有生命力。誦讀培訓還讓我加深了對經(jīng)典詩歌的理解和欣賞，我對于古代文化和詩人的心境有了更深層次的認識。同時，這個過程也讓我找到了自己對誦讀的熱愛，培養(yǎng)了一種與詩歌親近的習慣。
五、未來展望
經(jīng)典詩歌誦讀培訓并沒有結束我的學習之旅，相反，它給我?guī)砹烁嗟臉啡ず托枨?。在未來，我將繼續(xù)通過自主學習來提高自己的誦讀水平。我計劃將經(jīng)典詩歌與現(xiàn)代生活相結合，創(chuàng)作一些現(xiàn)代詩歌作品，以此發(fā)揚經(jīng)典詩歌的魅力。同時，我還愿意積極參加各種誦讀比賽和演出活動，與更多志同道合的朋友一起分享詩歌之美。
總結：經(jīng)典詩歌誦讀培訓的心得體會是一次難得的經(jīng)歷。在這個過程中，我掌握了誦讀的技巧，提高了自己的誦讀能力，并且在詩歌中找到了激勵自己進步的動力。同時，我也意識到自己對詩歌的熱愛，并愿意積極投身于這個領域。未來，我將不斷努力，繼續(xù)探索經(jīng)典詩歌的更多魅力，用詩歌點亮生活的每一個角落。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十一
隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始追求內(nèi)心的文化修養(yǎng)。而詩歌作為一種表達情感和思想的藝術形式，受到了越來越多人的喜愛。為了更好地欣賞和理解詩歌，我參加了經(jīng)典詩歌誦讀培訓，以下是我對此的體會和心得。
首先，詩歌是一種美的享受。在誦讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有自己獨特的韻律和節(jié)奏。通過仔細揣摩每一個字的含義和音韻，我逐漸掌握了詩歌的韻律之美。有時候，詩歌中的一句句抒情的話語讓我陶醉其中，仿佛自己置身于一個美麗的世界中。無論是憂郁的小令還是豪放的山水詩，每一首詩歌都散發(fā)著獨特的魅力，帶給我美的享受。
其次，誦讀詩歌有助于內(nèi)心的升華與情感的宣泄。在培訓過程中，我學會了如何通過誦讀來表達內(nèi)心的情感。有時候，當我情緒低落或遇到挫折時，我會找一首自己喜歡的詩歌，靜下心來將其誦讀出來。在誦讀的過程中，我仿佛將自己的情感與詩歌融為一體，通過聲音的傳達，釋放出內(nèi)心的壓力和痛苦。同時，誦讀詩歌也能夠提升自己的情感表達能力，使自己更加深入地理解和感受詩歌所傳遞的情感。
第三，誦讀詩歌是對傳統(tǒng)文化的一種傳承。作為中國的古老藝術形式，詩歌承載著中華民族的文化基因。通過誦讀詩歌，我擁有了更多的機會接觸和理解中國古代文化。我了解到許多膾炙人口的古詩詞，如李白的《靜夜思》和蘇軾的《水調歌頭》，了解到這些名句背后的故事和意蘊。通過對古代文化的傳承，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識和體驗。
第四，誦讀詩歌培養(yǎng)了我的語言表達能力。誦讀詩歌是一種口頭表達的藝術形式，它要求我們準確地將詩句表達出來，使人能夠感受到詩歌的美感和內(nèi)涵。在培訓中，我學會了如何準確地分析和把握詩句的意義，并通過適當?shù)恼Z調和節(jié)奏將其誦讀出來。這不僅提升了我的嗓音和語言能力，還培養(yǎng)了我的藝術表達能力。通過誦讀詩歌，我不僅能夠更好地表達自己，還能夠更好地理解和欣賞他人的作品。
最后，參加經(jīng)典詩歌誦讀培訓給我?guī)砹擞淇斓膶W習體驗。與其他研究和學習形式相比，誦讀詩歌給了我更多的自由和創(chuàng)造空間。在培訓中，我能根據(jù)自己的口味和興趣選擇喜歡的詩歌進行誦讀，沒有任何限制和束縛。同時，與其他誦讀愛好者的交流和互動也給了我很多啟發(fā)和思考。在誦讀詩歌的過程中，我找到了屬于自己的一片樂土，不僅能夠從中獲得快樂，還能夠不斷提高自己。
總之，經(jīng)典詩歌誦讀培訓讓我對詩歌有了更深入的了解和體驗。通過誦讀詩歌，我不僅感受到了詩歌的美感，還能夠內(nèi)心深處的情感得到宣泄和升華。參加這樣的培訓對我而言是一次有益的學習經(jīng)歷，讓我提升了自己的文化素養(yǎng)和藝術表達能力。無論是在學習還是生活中，我都會繼續(xù)保持誦讀詩歌的習慣，將它視為一種心靈的慰藉和享受。
中華經(jīng)典誦讀培訓心得體會總結篇十二
自xx年開展誦讀活動以來，我校嚴格遵照上級部門的規(guī)定，在全體師生中深入開展了誦讀活動，切實做到了全員參與，全心投入?，F(xiàn)將近兩年來我校開展誦讀活動情況進行一個簡要的總結。
“教育教學”是學校工作的最終目的，我校開展的誦讀活動緊緊圍繞這一中心，切實發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩詞文章特有的藝術感染能力、思想啟迪效果，在建設書香校園的同時激發(fā)學生的學習欲望，培養(yǎng)學生的學習能力，陶冶學生的學習情感，讓誦讀活動不僅成為弘揚文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學生素質成長的過程。
1、讓讀書成為習慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
1、學校的`職責！
（1）廣泛宣傳，營造氛圍
為了使家長、學生認識到誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，讓學生感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎上浸潤著學生的心靈，陶冶著學生的性情，開拓著學生的視野。
（2）成立機構，組織落實
學校成立以校長為組長的“中華誦·誦讀活動”領導小組，制定“中華誦·誦讀活動”規(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。
2、社會的支持！
學校誦讀活動的順利開展還與各級部門領導的關心以及社會群體的支持密不可分。我校切實做到與當?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系，在學校遇到場地、設施、資金、技術等方面難題時，都能在短時間內(nèi)成功克服，保證活動的正常有序進行，同時也在適當?shù)臅r間邀請相關人員參與到我校的活動當中，起到了一個良好的宣傳推廣作用。
3、家長的配合！
在每學期開學的家長見面會上，我校切實做好與家長的溝通交流，并在誦讀活動要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質量等方面硬性要求，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受，并也較好的落到實處，為學校誦讀活動工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。
1、誦讀活動要與課堂教學相結合！
我們首先要在語文課堂上加強誦讀工作的嘗試練習，尤其側重學生朗讀水平的提高上。此外還可以加強與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學生唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受音樂美，并在歌唱中進一步識記詩詞。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。
2、誦讀活動要與課余時間相結合！
誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早操前10分鐘，各年級晨誦要以編寫的誦讀教材為主，達到背誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書。
3、誦讀活動要與競賽活動相結合！
（1）利用升旗儀式進行班級誦讀，紅領巾廣播站開展誦讀展示。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學習專欄、書畫、手抄小報、讀書筆記為平臺，以每月的紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。
（2）每月同級進行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導處、大隊部進行評價考核，促進全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。
（3）學經(jīng)典，畫經(jīng)典。學校定期舉行“學經(jīng)典詩文，展書畫才華”活動?！霸娙绠?，畫如詩”是中國文化的特點，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)詩詞意境，感受詩詞的意境美。既陶冶情操，促進師生的全發(fā)展，又能加強學生對書畫的理解。
（4）每學期進行一次讀書活動展演。學校通過活動課，組織學生根據(jù)經(jīng)典詩文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板等形式，將識古詩文、音樂、表演等結合在一起，讓師生學習接受藝術和中華文華的熏陶。
（5）舉行“誦讀中華經(jīng)典，感悟做人道理”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“經(jīng)典故事演講”等活動。
4、誦讀活動要與興趣小組相結合！
我校在興趣小組工作開展“對話古詩改古詩”活動。在誦讀的基礎上，指導學生理解古詩文的內(nèi)容和表達的情感，結合評時的作文教學，將詩文中的故事擴寫、續(xù)寫出來。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習了寫作，也識記、感知了古詩文。
1、學校德育內(nèi)涵豐富之幸福。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、學生道德品質提高之幸福。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、學生綜合素質提升之幸福。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊提高之幸福。開展誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
5、書香文化校園建設之幸福。誦讀活動的開展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設進程的加快。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往?！?BR> 誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內(nèi)涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學做人，引領他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。