范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇一
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏，
夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲，
秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞，
冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師!
帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!
4、幼兒園畢業(yè)詩
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇二
幼兒園畢業(yè)班是小朋友即將升入小學的關鍵時期，這個階段的學習不僅僅是教育內容的學習，還包含如何與同伴相處、自理能力等方面的培養(yǎng)。在經歷了一年的學習和成長之后，小朋友們一定會有很多感受和體會。下面，我就來分享一下我在幼兒園畢業(yè)班學習的心得體會。
第二段：我在幼兒園畢業(yè)班感受到的歡樂與困難
在幼兒園畢業(yè)班的一年中，我度過了許多歡樂的時光，學習了很多有趣的課程。例如，小學前的讀寫課程、數學課程、音樂舞蹈等等，這些課程讓我認識到了自己的潛能與能力。但是，這段時期也有許多困難，例如對學習內容的理解與掌握有時會讓我感到很困難。
第三段：我通過幼兒園畢業(yè)班的學習而收獲到的成長
在學習的過程中，我學會了如何與人相處，如何寫自己的名字，如何閱讀和拼寫一些簡單的詞匯等等。在這個階段，我主動去認識了更多的小朋友，增加了自己的社會閱歷和社交能力。同時，一些生活技能的掌握也使我變得更加自立。
第四段：我在幼兒園畢業(yè)班學習的收獲以及未來展望
通過在幼兒園畢業(yè)班的一年學習，我不僅僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的興趣愛好，感受到了學習的樂趣。在未來的日子里，我將繼續(xù)刻苦學習，探索新的知識領域，并在學習和生活中取得更大的進步。
第五段：總結陳述
通過這段時間的學習，我更充分地領悟到了“勤奮、自律、團結、進取”的重要性。即使在面對困難、疲倦等逆境時，我們應當保持一顆積極謙虛的心態(tài)，以平和心態(tài)去面對是否成功或失敗。在未來的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持這種心態(tài)，繼續(xù)努力學習，為自己的未來奠定更加堅實的基礎。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇三
幼兒園畢業(yè)是每個孩子成長中的一個重要節(jié)點，即將開始新的學習生活。對于我來說，畢業(yè)后選擇了搬磚類工作。在這個經歷中，我深刻領悟到了幼兒園教育的意義，更加感悟自己的成長與成熟。
第二段：幼兒園對我的人格修養(yǎng)的影響
我在幼兒園待了三年，老師們在我身上培養(yǎng)了良好的習慣和各方面的訓練，使我擁有了一種謙虛、友愛、自信和愛勞動的良好品質。這些習慣對我現在的工作產生了很大的影響，我會不斷地鉆研工作，勇于嘗試新的方案和方法。同時，我也會堅持用心、嚴謹和熱情的態(tài)度，處理工作中的各項問題。
第三段：幼兒園對我的溝通能力的影響
幼兒園時期正是我走入社會的最初階段，這個階段培養(yǎng)了我的社交能力和溝通能力。在幼兒園的生活中，我通過和小朋友互動、與老師交流，了解到了人與人溝通的技巧和方式。我的口才、表達和說服能力在幼兒園時期就得到了鍛煉，在現在的工作中也收到很大的幫助，能夠更加清晰地表達自己的觀點，更加好的和同事進行了解。
第四段：幼兒園對我的責任感的影響
幼兒園是一種主動學習、自覺自愿、自我控制的學前教育機構，與此同時也是一個責任感培養(yǎng)的好地方。在幼兒園，我學到了諸如個人衛(wèi)生、秩序紀律和公共意識等各方面的知識，這些知識對于我現在的工作非常有用。工作中我會更加注重工作的細節(jié)，嚴格遵守公司的相關規(guī)定，更注重對于自己工作的結果產生長期的影響等。
第五段：總結
幼兒園為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，讓我在成長的過程中培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質、溝通能力和責任感。這些優(yōu)秀的品質與溝通能力更是我在搬磚過程中的源泉，一步一個腳印地奮斗，我相信自己的人生之路將越走越平坦。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇四
天真無邪，是孩子們的笑容。在這里，他們從一無所知的黃口稚童開始，學習寫字，學習做事，學習做人。三年之后他們即將離開辛勤陪伴她們的老師，走向小學，正式成長為一名小學生。
不舍，不僅僅是孩子們對老師的不舍，更是老師們對孩子們的不舍?？粗陙碛眯呐囵B(yǎng)照顧的孩子即將離開，老師們，你們不要難過，他們不會忘記你。孩子們，最后一次，用詩歌贊美老師吧。老師們，最后一次，用詩歌鼓舞他們吧！將來的路上，你們的心永遠在一起！
1、孩子們說
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇五
我盼著長大又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個家。
我怕長大還是長大了，我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。
再見了，我的老師媽媽，也許，我會走得很遠很遠，遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，將來，我會長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話——
[]
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇六
隨著時間的推移，我即將告別幼兒園，邁入小學的大門。在幼兒園的時光里，我不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了良好的禮儀習慣。畢業(yè)典禮是我和伙伴們最后一次集體亮相的機會，讓我更加意識到禮儀的重要性。通過參加幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了禮儀的意義和價值。
首先，禮儀讓我變得自信。在畢業(yè)典禮上，我們要排隊走上舞臺，面對著滿場的觀眾。之前我總是害怕面對陌生人，但是在老師的指導下練習了很多次，我漸漸變得自信起來。我認識到，只有擁有良好的禮儀素養(yǎng)，才能在人前從容自信地展示自己。在畢業(yè)典禮中，我挺著直立的腰桿，充滿自信地走上舞臺，向家長們展示了我在幼兒園里所學到的禮儀知識。
其次，禮儀教會了我如何尊重他人。在準備畢業(yè)典禮的過程中，我們學會了禮節(jié)性的動作和言辭。我們要互相致意，要學會說“對不起”和“謝謝”。這讓我明白了禮貌的重要性，讓我學會了尊重別人的權益和感受。在畢業(yè)典禮上，我向自己的老師道謝并告別，向同學們致以最真誠的祝福。我知道，只有以禮待人，才能獲得別人的尊重和友好的相處。
再次，禮儀培養(yǎng)了我團隊合作的意識。在畢業(yè)典禮上，我們需要一起排隊、一起表演，需要我們互相配合和支持。通過這次經歷，我明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更大的成績。每一個人都扮演著重要的角色，只有團隊的每個成員都能充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，我們才能演繹出一臺精彩的畢業(yè)典禮。
此外，禮儀使我學會了正確的社交禮儀。在畢業(yè)典禮上，我們要給老師擁抱和告別，還要跟同學們互相道別。在這個過程中，我明白了禮儀的作用。我們要學會面帶微笑，要用溫暖的語言和姿態(tài)與人交流，不僅僅是在畢業(yè)典禮上，更是在生活中與他人接觸時。只有用合適的禮儀和態(tài)度與人交往，才能獲得良好的人際關系，得到更多人的喜歡和支持。
最后，禮儀讓我明白了感恩之情。幼兒園是一段寶貴的經歷，老師們教育和關愛著我們，同學們與我一起成長。在畢業(yè)典禮上，我們向老師們致以最深的感謝和祝福，跟同學們互相道別，這是一種感恩的表達。感恩之心讓我懂得珍惜身邊的每一個人和事物，讓我學會感激他人對我的幫助和關心。
總之，通過參加幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了禮儀的重要性。禮儀讓我變得自信，學會尊重他人，培養(yǎng)團隊合作意識，掌握正確的社交禮儀，明白感恩之情。畢業(yè)典禮是我們和幼兒園告別的時刻，也是我們成長的見證。在未來的歲月里，我會繼續(xù)保持良好的禮儀習慣，將這些值得珍惜的經歷與所學應用于生活中，成為一個更加自信、尊重、合作和感恩的人。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇七
今天我們要畢業(yè)了，
但是我們真舍不得離開，
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，
我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。
夏天，
我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師！
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，
向您們報告我們的學習成績！
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇八
第一段：介紹畢業(yè)禮儀的背景和意義（200字）
幼兒園畢業(yè)是每個孩子成長過程中重要的里程碑，同時也標志著他們將迎來新的階段。為了慶祝孩子們的成長和努力，許多幼兒園舉行畢業(yè)典禮。這個特殊的場合不僅展示了孩子們的才藝和成果，還教育他們如何正確面對畢業(yè)的過程。作為學生家長，我有幸能參加我孩子的幼兒園畢業(yè)典禮，通過這一經歷，我不僅更了解畢業(yè)禮儀的背后意義，還收獲了一些珍貴的體會和心得。
第二段：如何準備一個隆重的畢業(yè)禮儀（250字）
一次成功的畢業(yè)禮儀需要進行充分的準備。幼兒園老師和家長共同合作，為孩子們策劃了一系列精彩的節(jié)目。通過排演舞蹈、朗誦和歌曲表演等形式，孩子們能夠充分展示自己的才藝和特長。此外，為了使畢業(yè)禮儀更加隆重，我們還設計了一套統(tǒng)一的服裝，以及制作了一份精美的畢業(yè)證書，以表彰孩子們的成就。通過這些準備工作，我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘粋€充滿歡樂和鼓勵的畢業(yè)禮儀。
第三段：畢業(yè)禮儀對孩子的影響（300字）
參與畢業(yè)禮儀對孩子們來說是一次非常寶貴的經歷。首先，孩子們學會了如何面對變化。畢業(yè)意味著他們將要離開幼兒園，進入新的環(huán)境。通過參與畢業(yè)禮儀，孩子們可以感受到和他們一起成長的同學們也面臨同樣的變化，這種共同體驗使他們更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。其次，畢業(yè)禮儀也培養(yǎng)了孩子們的自信心。在舞臺上表演，孩子們需要克服內心的緊張和害怕，展現自己的才藝。參與畢業(yè)禮儀的經歷使他們更加自信，相信自己能夠做到任何事情。最后，畢業(yè)禮儀還促進了孩子們的團隊合作能力。孩子們需要協(xié)作和合作，確保每個人都按時完成任務。這鍛煉了他們與他人合作和相互支持的能力。
第四段：畢業(yè)禮儀對家長的啟示（250字）
作為孩子的家長，參與畢業(yè)禮儀也給了我很多啟示。首先，我意識到了孩子的成長是一個不斷迭代的過程。從孩子剛上幼兒園時的稚嫩，到畢業(yè)時的成熟，他們經歷了無數次的成長和改變。這讓我更加珍惜和享受與孩子的相處時間，因為他們很快就會長大離開。其次，參與畢業(yè)禮儀也讓我意識到了孩子們的潛力和能力。他們在舞臺上表現出色，展示了自己的才藝和特長。這讓我明白，作為家長應該給予孩子充分的機會和支持，幫助他們發(fā)展和發(fā)掘自己的潛能。最后，參與畢業(yè)禮儀也讓我更加了解了孩子的興趣和個性。通過觀察孩子在表演和準備中的表現，我能夠更好地理解他們的興趣和愛好，為他們提供更有針對性的培養(yǎng)和關注。
第五段：總結畢業(yè)禮儀的意義（200字）
通過參與幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了這一特殊場合的意義。畢業(yè)禮儀不僅是慶祝孩子們成長的喜悅時刻，也是鼓勵他們迎接未來挑戰(zhàn)的重要契機。在這個過程中，孩子們不僅學會了面對變化和克服困難的能力，還發(fā)展了自信心和團隊合作的精神。作為家長，通過參與畢業(yè)禮儀，我也更多了解了孩子的興趣和個性。幼兒園畢業(yè)禮儀是孩子們成長過程中一次珍貴的經歷，不僅令他們快樂，也讓他們?yōu)槲磥淼膶W習和生活奠定了堅實的基礎。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇九
崔藝瀟家長：一直以來就想要說點什么，隨著幼兒園畢業(yè)典禮帷幕的落下，我的思路也清晰了。
今天的畢業(yè)典禮讓孩子的幼兒園生活劃上了一個圓滿的句號。最后的畢業(yè)詩朗誦時，看到老師們動情的表演，看到孩子們哭得一塌糊涂，臺下的家長也都為之動情，留下了感動的淚水，如果不親臨現場，很難感受到那是一個怎樣的情形。
這些天來我們家最忌諱的詞語就是畢業(yè)、離園，一說這些笑笑就哭，家長們溝通時也都有同感。孩子們太愛幼兒園了，真的不想長大，不想離開。笑笑的小腦袋里有這樣一個邏輯：學前班畢業(yè)了，但只要從小小班開始，然后小班、中班、大班、學前，這樣不斷的輪回，就不用離開幼兒園，長大就可以在幼兒園當老師，然后也教小朋友。這是她的真實想法，也是她最美好的愿望，她稚嫩的想法折射出了幼兒園給她留下了多么美好的回憶，老師對她的精心呵護對她產生了多大的影響。四年零兩個月的幼兒園生活給她的生命中留下了深深的、完整的記憶。我真的很慶幸給孩子選擇了多彩星，我們很珍惜孩子和幼兒園的這段緣分。
說起幼兒園，很多人可能是慕名而來，但笑笑在入園之前我對多彩星幾乎是一無所知的。當時由于工作忙，家里沒人帶孩子，笑笑18個月大的時候我就考慮送她去幼兒園了。記得當時考察了附近的幾個小幼兒園，反復的比較著，一天無意中從多彩星門前經過，看到外面有孩子玩兒，才知道這里還有幼兒園。當時劉老師帶我們參觀并介紹了幼兒園的情況，看到園里教室的格局、每班配備的老師、午飯后老師帶孩子們一起做游戲、講故事，說真的，當時就決定來這家幼兒園了。在媽媽的眼睛里，孩子是天上的一顆星星。多彩星——培育多彩的星星，笑笑是其中的一顆，在我的眼睛里她是天上最最閃亮的一顆。清楚地記得2007年5月7日，我把笑笑送到了園里。從此，笑笑的幼兒園生活開始，在這里一呆就是四年多。
最喜歡的就是幼兒園的小院子了。當時選擇多彩星，和這個小院有直接關系——出入方便，老師還說經常帶孩子們到這里曬太陽，這恰恰是我們所需要的。在這個小院里發(fā)生了太多的故事，留下了太多的記憶，見證了孩子們的成長。我經常和家長們說，幾年來孩子們在這里玩耍了上千次，可就是玩兒不夠。從小小班開始，我們家長就在這個小院里整天跟在孩子們身后，生怕他們摔倒、磕壞。當時就在想什么時候我們也能像大班、學前班的家長那樣坐在那里聊天，孩子們自由的在院子里玩耍、嬉戲呀!終于，孩子長大了，可以獨立玩耍了，我們家長就悠閑地坐在小院里侃大山、說笑話，我們家長也度過了那么多的快樂時光，我們之間也結下了深厚的友誼，成為了好朋友。
我很喜歡多彩星的教育環(huán)境，有一位開明的園長。園長是那么隨和，非常容易溝通交流，幾年來園長對我們很包容，總能傾聽我們家長的呼聲，這也是讓我感動的地方。清楚地記著在小班時的一次家長會上，園長和我們說過，由于客觀條件，我們園沒有優(yōu)越的硬件，但請家長相信我們可以從軟件上改進。幼兒園不斷地引起先進的教育理念、培訓教師、組織各種大型活動……真真正正的實現了改進教學軟件環(huán)境的承諾。家長朋友們開玩笑說我是多彩星的“托兒”，哈哈，如果能擔當起“托兒”的重任，我真的很愿意。
多彩星幼兒園有一個非常優(yōu)秀的團隊，一支出色的教師隊伍，每一位老師都用真誠、用愛心去教育孩子，將孩子們留在了幼兒園里。2008年的夏天，幼兒園里發(fā)現了一例手足口病例。當時想到退園，但轉念又想到苑老師對孩子們的愛心和責任心，還是留了下來。笑笑上學前班時，第二次想到退園，這次是因為想去師大附小上學的事情。好多同事家的孩子在外面上園，到學前班都回到師大幼兒園，說是幼小銜接得好?？尚πΣ煌?，她舍不得離開和她朝夕相處的老師和小朋友們，舍不得上了一多半的右腦課程，也舍不得已經開始的書法課程。經過打聽，在哪上幼兒園，都可以上師大附小，所以又留了下來。這一年，是笑笑成長最快的一年，在各方面都取得了很大的進步，我很慶幸自己又一次做了明智的選擇。
四年來，笑笑從幼兒園學會了太多的東西，從蹣跚學步、呀呀學語到數數、計算、認字、閱讀、奧爾夫、唱歌、跳舞、書法、主持……看到笑笑茁壯的成長，我真是太高興了!
在笑笑成長的這幾年里，在幼兒園的影響下，我也學到了很多東西，有很多教育孩子的感悟。雖然會很累，但是孩子盡量要自己帶。自己帶孩子會掌握孩子的動態(tài)，及時發(fā)現她的優(yōu)點和缺點，及時采用正確的方法來對待。這就像我們平時開玩笑時說的，養(yǎng)活孩子不像買商品，商品質量不好可以退貨，孩子卻沒法退。所以要努力一勺成。如果允許，我想盡可能多的讓孩子去感受一些東西。有些事情是沒辦法試驗的，不能簡單的說學了什么課程孩子就會取得怎么樣的成果，也不能說沒學了什么，孩子就會如何不好。重要的是過程，在學習的過程中，如果孩子是快樂的，那就夠了。我的同事經常說一句話，我把它當成名言，“孩子學啥都不白學”。真是這樣的，孩子無論學什么都會有收獲。如果學了，就盡可能地堅持，這很重要，什么東西都不是學一天兩天就會有成效，學習是一個潛移默化的過程，可能若干年后才會看到一些成果，真的，培養(yǎng)孩子是一件辛苦的事情，這就要看我們是否能堅持到底。記得在還沒有當媽媽的時候看過一個電視節(jié)目，記住了一位媽媽說的話，她說在孩子的培養(yǎng)上只有不堅持的媽媽，沒有不堅持的孩子。這句話對我的觸動很大，事實上也是這樣，給孩子選擇各種各樣的興趣班，到頭來先放棄的可能都是家長，當然這里可能有許多的具體情況。讓孩子快樂的成長。作為母親，我們就要盡可能地給孩子創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境，讓孩子快樂地成長。我在努力地做著，幾年來的付出，就是要給孩子一個快樂的童年。童年的記憶很重要，我現在經常夢到是當年的小學和家鄉(xiāng)的小路。我想給孩子一個完整的、美好的童年記憶，所以在園里一呆就是四年多。
回首過去的四年，是辛苦的四年，是快樂的四年，是驕傲的四年。四年多來，幾乎是自己帶孩子，其中的辛苦只有自己知道。但是這其中的快樂只有自己親身經歷的人才能體會，孩子的每一次進步都會使我們高興好一陣子。今天，我以我的女兒驕傲，老師和家長們總是當著我的面夸孩子，甭提我有多高興了。在那些表揚面前，所有的辛苦都顯得微不足道了。
現在，孩子要離開多彩星了，真得是舍不得，大人也舍不得。天下沒有不散的筵席，孩子終究要成長。相信各位老師的愛會成為孩子們前進的動力，有你們的關注，孩子們會駛向幸福的遠方。感謝苑老師幾年來對孩子的精心培養(yǎng)和細心呵護，三年半的時間在笑笑的學業(yè)生涯中應該是一個不短的時間，以后也許很少會一位老師一直帶她三年多，笑笑的優(yōu)秀真的是和你分不開，沒有你，可能不會有今天的笑笑。在笑笑的生命中你占有很重要的位置，記得有一次笑笑天真的說，我將來不到師大附小上學，我要去南河，她說去南河上學就可以帶上苑老師。感謝郝老師一年以來對孩子的關心和照顧，雖然沒有接觸那么長的時間，但是孩子也非常的愛你。
四年時光過的真快，四年的點點滴滴浮現在眼前。感謝每一位老師對孩子的培養(yǎng)，孩子取得的一個又一個的進步都含有你們辛勤的汗水!感謝園長給孩子記錄了那么多成長的故事，這都是我們珍貴的回憶，值得我們用余生去回味，我們家長從園里學到了那么多先進的教育理念和育兒方法!感謝園里每年舉辦的家長會，讓家長了解了孩子們的情況，同時也能夠使家長們相互交流育兒的經驗!感謝幼兒園每年舉辦的聯歡會，使孩子們得到了極大的鍛煉!感謝幼兒園有那么多豐富多彩的生活，使孩子們快樂地成長!
祝愿多彩星幼兒園越辦越好，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子!
最后用孩子的主持詞來結束吧：
再見了，多彩星!
再見了，各位老師!
以后我們有緣再相聚!
學前二班 崔藝瀟媽媽
2012年7月16日夜
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇十
幼兒閱讀對于兒童的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。幼兒階段正是大腦發(fā)育迅速的時期，通過閱讀可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、語言表達能力等多方面的能力。閱讀可以開拓孩子的視野，啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，豐富他們的內涵。因此，幼兒園開展畢業(yè)閱讀活動是非常有意義的，它為我們提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓我們感受到了讀書的樂趣。
二、培養(yǎng)閱讀興趣
在幼兒園的畢業(yè)閱讀活動中，我讀到了很多有趣的故事和有趣的角色。這些故事和角色迅速地吸引了我的注意力，讓我產生了強烈的閱讀興趣。在閱讀中，我仿佛進入了一個神奇的世界，看到了各種各樣的生物和事物。而這些故事也給了我很多樂趣和快樂。通過這次閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣，對閱讀產生了濃厚的興趣。
三、提高語言表達能力
在幼兒園的畢業(yè)閱讀活動中，我有機會與其他同學一起分享自己的閱讀心得。與他們的交流讓我學到了很多，也提高了我的語言表達能力。通過與同學們交流，我能夠更好地表達自己的想法和感受，提高我運用語言的能力，讓我變得更加自信和開朗。在這次閱讀活動中，我學到了很多新的詞匯和句型，同時也學會了更好地運用這些詞匯和句型來表達自己的思想。
四、啟發(fā)思維發(fā)展
讀書不僅可以提高語言表達能力，還可以啟發(fā)思維發(fā)展。通過閱讀，我能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。每一本書都是一個世界，通過閱讀，我能夠了解到不同的文化和知識，增加自己的見識。閱讀讓我不斷思考，不斷發(fā)現問題，從而進一步開拓自己的思維空間，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
五、營造和諧的閱讀氛圍
幼兒園的畢業(yè)閱讀活動為我們營造了一個和諧的閱讀氛圍。老師們耐心地指導我們閱讀，鼓勵我們自主選擇自己喜歡的書籍，提供了豐富多彩的閱讀材料。在閱讀環(huán)境的引導下，我們可以自由地選擇自己心儀的書籍進行閱讀，享受閱讀的樂趣。在這個和諧的閱讀氛圍中，我們相互幫助，相互鼓勵，互相分享閱讀的快樂。
總結
通過幼兒園的畢業(yè)閱讀活動，我深深體會到了閱讀對于兒童成長的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提高了我的語言表達能力，啟發(fā)了我的思維發(fā)展，同時也營造了一個和諧的閱讀氛圍。因此，我將保持和發(fā)展自己的閱讀習慣，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。我相信，通過不斷閱讀，我能夠得到更多的知識和快樂，成為一個更加優(yōu)秀的人。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇一
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏，
夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲，
秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞，
冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師!
帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!
4、幼兒園畢業(yè)詩
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇二
幼兒園畢業(yè)班是小朋友即將升入小學的關鍵時期，這個階段的學習不僅僅是教育內容的學習，還包含如何與同伴相處、自理能力等方面的培養(yǎng)。在經歷了一年的學習和成長之后，小朋友們一定會有很多感受和體會。下面，我就來分享一下我在幼兒園畢業(yè)班學習的心得體會。
第二段：我在幼兒園畢業(yè)班感受到的歡樂與困難
在幼兒園畢業(yè)班的一年中，我度過了許多歡樂的時光，學習了很多有趣的課程。例如，小學前的讀寫課程、數學課程、音樂舞蹈等等，這些課程讓我認識到了自己的潛能與能力。但是，這段時期也有許多困難，例如對學習內容的理解與掌握有時會讓我感到很困難。
第三段：我通過幼兒園畢業(yè)班的學習而收獲到的成長
在學習的過程中，我學會了如何與人相處，如何寫自己的名字，如何閱讀和拼寫一些簡單的詞匯等等。在這個階段，我主動去認識了更多的小朋友，增加了自己的社會閱歷和社交能力。同時，一些生活技能的掌握也使我變得更加自立。
第四段：我在幼兒園畢業(yè)班學習的收獲以及未來展望
通過在幼兒園畢業(yè)班的一年學習，我不僅僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的興趣愛好，感受到了學習的樂趣。在未來的日子里，我將繼續(xù)刻苦學習，探索新的知識領域，并在學習和生活中取得更大的進步。
第五段：總結陳述
通過這段時間的學習，我更充分地領悟到了“勤奮、自律、團結、進取”的重要性。即使在面對困難、疲倦等逆境時，我們應當保持一顆積極謙虛的心態(tài)，以平和心態(tài)去面對是否成功或失敗。在未來的日子里，我希望自己能夠繼續(xù)保持這種心態(tài)，繼續(xù)努力學習，為自己的未來奠定更加堅實的基礎。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇三
幼兒園畢業(yè)是每個孩子成長中的一個重要節(jié)點，即將開始新的學習生活。對于我來說，畢業(yè)后選擇了搬磚類工作。在這個經歷中，我深刻領悟到了幼兒園教育的意義，更加感悟自己的成長與成熟。
第二段：幼兒園對我的人格修養(yǎng)的影響
我在幼兒園待了三年，老師們在我身上培養(yǎng)了良好的習慣和各方面的訓練，使我擁有了一種謙虛、友愛、自信和愛勞動的良好品質。這些習慣對我現在的工作產生了很大的影響，我會不斷地鉆研工作，勇于嘗試新的方案和方法。同時，我也會堅持用心、嚴謹和熱情的態(tài)度，處理工作中的各項問題。
第三段：幼兒園對我的溝通能力的影響
幼兒園時期正是我走入社會的最初階段，這個階段培養(yǎng)了我的社交能力和溝通能力。在幼兒園的生活中，我通過和小朋友互動、與老師交流，了解到了人與人溝通的技巧和方式。我的口才、表達和說服能力在幼兒園時期就得到了鍛煉，在現在的工作中也收到很大的幫助，能夠更加清晰地表達自己的觀點，更加好的和同事進行了解。
第四段：幼兒園對我的責任感的影響
幼兒園是一種主動學習、自覺自愿、自我控制的學前教育機構，與此同時也是一個責任感培養(yǎng)的好地方。在幼兒園，我學到了諸如個人衛(wèi)生、秩序紀律和公共意識等各方面的知識，這些知識對于我現在的工作非常有用。工作中我會更加注重工作的細節(jié)，嚴格遵守公司的相關規(guī)定，更注重對于自己工作的結果產生長期的影響等。
第五段：總結
幼兒園為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，讓我在成長的過程中培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質、溝通能力和責任感。這些優(yōu)秀的品質與溝通能力更是我在搬磚過程中的源泉，一步一個腳印地奮斗，我相信自己的人生之路將越走越平坦。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇四
天真無邪，是孩子們的笑容。在這里，他們從一無所知的黃口稚童開始，學習寫字，學習做事，學習做人。三年之后他們即將離開辛勤陪伴她們的老師，走向小學，正式成長為一名小學生。
不舍，不僅僅是孩子們對老師的不舍，更是老師們對孩子們的不舍?？粗陙碛眯呐囵B(yǎng)照顧的孩子即將離開，老師們，你們不要難過，他們不會忘記你。孩子們，最后一次，用詩歌贊美老師吧。老師們，最后一次，用詩歌鼓舞他們吧！將來的路上，你們的心永遠在一起！
1、孩子們說
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇五
我盼著長大又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個家。
我怕長大還是長大了，我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。
再見了，我的老師媽媽，也許，我會走得很遠很遠，遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，將來，我會長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話——
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幼兒園畢業(yè)季歌曲篇六
隨著時間的推移，我即將告別幼兒園，邁入小學的大門。在幼兒園的時光里，我不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了良好的禮儀習慣。畢業(yè)典禮是我和伙伴們最后一次集體亮相的機會，讓我更加意識到禮儀的重要性。通過參加幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了禮儀的意義和價值。
首先，禮儀讓我變得自信。在畢業(yè)典禮上，我們要排隊走上舞臺，面對著滿場的觀眾。之前我總是害怕面對陌生人，但是在老師的指導下練習了很多次，我漸漸變得自信起來。我認識到，只有擁有良好的禮儀素養(yǎng)，才能在人前從容自信地展示自己。在畢業(yè)典禮中，我挺著直立的腰桿，充滿自信地走上舞臺，向家長們展示了我在幼兒園里所學到的禮儀知識。
其次，禮儀教會了我如何尊重他人。在準備畢業(yè)典禮的過程中，我們學會了禮節(jié)性的動作和言辭。我們要互相致意，要學會說“對不起”和“謝謝”。這讓我明白了禮貌的重要性，讓我學會了尊重別人的權益和感受。在畢業(yè)典禮上，我向自己的老師道謝并告別，向同學們致以最真誠的祝福。我知道，只有以禮待人，才能獲得別人的尊重和友好的相處。
再次，禮儀培養(yǎng)了我團隊合作的意識。在畢業(yè)典禮上，我們需要一起排隊、一起表演，需要我們互相配合和支持。通過這次經歷，我明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更大的成績。每一個人都扮演著重要的角色，只有團隊的每個成員都能充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，我們才能演繹出一臺精彩的畢業(yè)典禮。
此外，禮儀使我學會了正確的社交禮儀。在畢業(yè)典禮上，我們要給老師擁抱和告別，還要跟同學們互相道別。在這個過程中，我明白了禮儀的作用。我們要學會面帶微笑，要用溫暖的語言和姿態(tài)與人交流，不僅僅是在畢業(yè)典禮上，更是在生活中與他人接觸時。只有用合適的禮儀和態(tài)度與人交往，才能獲得良好的人際關系，得到更多人的喜歡和支持。
最后，禮儀讓我明白了感恩之情。幼兒園是一段寶貴的經歷，老師們教育和關愛著我們，同學們與我一起成長。在畢業(yè)典禮上，我們向老師們致以最深的感謝和祝福，跟同學們互相道別，這是一種感恩的表達。感恩之心讓我懂得珍惜身邊的每一個人和事物，讓我學會感激他人對我的幫助和關心。
總之，通過參加幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了禮儀的重要性。禮儀讓我變得自信，學會尊重他人，培養(yǎng)團隊合作意識，掌握正確的社交禮儀，明白感恩之情。畢業(yè)典禮是我們和幼兒園告別的時刻，也是我們成長的見證。在未來的歲月里，我會繼續(xù)保持良好的禮儀習慣，將這些值得珍惜的經歷與所學應用于生活中，成為一個更加自信、尊重、合作和感恩的人。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇七
今天我們要畢業(yè)了，
但是我們真舍不得離開，
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，
我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。
夏天，
我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師！
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，
向您們報告我們的學習成績！
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇八
第一段：介紹畢業(yè)禮儀的背景和意義（200字）
幼兒園畢業(yè)是每個孩子成長過程中重要的里程碑，同時也標志著他們將迎來新的階段。為了慶祝孩子們的成長和努力，許多幼兒園舉行畢業(yè)典禮。這個特殊的場合不僅展示了孩子們的才藝和成果，還教育他們如何正確面對畢業(yè)的過程。作為學生家長，我有幸能參加我孩子的幼兒園畢業(yè)典禮，通過這一經歷，我不僅更了解畢業(yè)禮儀的背后意義，還收獲了一些珍貴的體會和心得。
第二段：如何準備一個隆重的畢業(yè)禮儀（250字）
一次成功的畢業(yè)禮儀需要進行充分的準備。幼兒園老師和家長共同合作，為孩子們策劃了一系列精彩的節(jié)目。通過排演舞蹈、朗誦和歌曲表演等形式，孩子們能夠充分展示自己的才藝和特長。此外，為了使畢業(yè)禮儀更加隆重，我們還設計了一套統(tǒng)一的服裝，以及制作了一份精美的畢業(yè)證書，以表彰孩子們的成就。通過這些準備工作，我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘粋€充滿歡樂和鼓勵的畢業(yè)禮儀。
第三段：畢業(yè)禮儀對孩子的影響（300字）
參與畢業(yè)禮儀對孩子們來說是一次非常寶貴的經歷。首先，孩子們學會了如何面對變化。畢業(yè)意味著他們將要離開幼兒園，進入新的環(huán)境。通過參與畢業(yè)禮儀，孩子們可以感受到和他們一起成長的同學們也面臨同樣的變化，這種共同體驗使他們更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。其次，畢業(yè)禮儀也培養(yǎng)了孩子們的自信心。在舞臺上表演，孩子們需要克服內心的緊張和害怕，展現自己的才藝。參與畢業(yè)禮儀的經歷使他們更加自信，相信自己能夠做到任何事情。最后，畢業(yè)禮儀還促進了孩子們的團隊合作能力。孩子們需要協(xié)作和合作，確保每個人都按時完成任務。這鍛煉了他們與他人合作和相互支持的能力。
第四段：畢業(yè)禮儀對家長的啟示（250字）
作為孩子的家長，參與畢業(yè)禮儀也給了我很多啟示。首先，我意識到了孩子的成長是一個不斷迭代的過程。從孩子剛上幼兒園時的稚嫩，到畢業(yè)時的成熟，他們經歷了無數次的成長和改變。這讓我更加珍惜和享受與孩子的相處時間，因為他們很快就會長大離開。其次，參與畢業(yè)禮儀也讓我意識到了孩子們的潛力和能力。他們在舞臺上表現出色，展示了自己的才藝和特長。這讓我明白，作為家長應該給予孩子充分的機會和支持，幫助他們發(fā)展和發(fā)掘自己的潛能。最后，參與畢業(yè)禮儀也讓我更加了解了孩子的興趣和個性。通過觀察孩子在表演和準備中的表現，我能夠更好地理解他們的興趣和愛好，為他們提供更有針對性的培養(yǎng)和關注。
第五段：總結畢業(yè)禮儀的意義（200字）
通過參與幼兒園畢業(yè)禮儀，我深刻體會到了這一特殊場合的意義。畢業(yè)禮儀不僅是慶祝孩子們成長的喜悅時刻，也是鼓勵他們迎接未來挑戰(zhàn)的重要契機。在這個過程中，孩子們不僅學會了面對變化和克服困難的能力，還發(fā)展了自信心和團隊合作的精神。作為家長，通過參與畢業(yè)禮儀，我也更多了解了孩子的興趣和個性。幼兒園畢業(yè)禮儀是孩子們成長過程中一次珍貴的經歷，不僅令他們快樂，也讓他們?yōu)槲磥淼膶W習和生活奠定了堅實的基礎。
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇九
崔藝瀟家長：一直以來就想要說點什么，隨著幼兒園畢業(yè)典禮帷幕的落下，我的思路也清晰了。
今天的畢業(yè)典禮讓孩子的幼兒園生活劃上了一個圓滿的句號。最后的畢業(yè)詩朗誦時，看到老師們動情的表演，看到孩子們哭得一塌糊涂，臺下的家長也都為之動情，留下了感動的淚水，如果不親臨現場，很難感受到那是一個怎樣的情形。
這些天來我們家最忌諱的詞語就是畢業(yè)、離園，一說這些笑笑就哭，家長們溝通時也都有同感。孩子們太愛幼兒園了，真的不想長大，不想離開。笑笑的小腦袋里有這樣一個邏輯：學前班畢業(yè)了，但只要從小小班開始，然后小班、中班、大班、學前，這樣不斷的輪回，就不用離開幼兒園，長大就可以在幼兒園當老師，然后也教小朋友。這是她的真實想法，也是她最美好的愿望，她稚嫩的想法折射出了幼兒園給她留下了多么美好的回憶，老師對她的精心呵護對她產生了多大的影響。四年零兩個月的幼兒園生活給她的生命中留下了深深的、完整的記憶。我真的很慶幸給孩子選擇了多彩星，我們很珍惜孩子和幼兒園的這段緣分。
說起幼兒園，很多人可能是慕名而來，但笑笑在入園之前我對多彩星幾乎是一無所知的。當時由于工作忙，家里沒人帶孩子，笑笑18個月大的時候我就考慮送她去幼兒園了。記得當時考察了附近的幾個小幼兒園，反復的比較著，一天無意中從多彩星門前經過，看到外面有孩子玩兒，才知道這里還有幼兒園。當時劉老師帶我們參觀并介紹了幼兒園的情況，看到園里教室的格局、每班配備的老師、午飯后老師帶孩子們一起做游戲、講故事，說真的，當時就決定來這家幼兒園了。在媽媽的眼睛里，孩子是天上的一顆星星。多彩星——培育多彩的星星，笑笑是其中的一顆，在我的眼睛里她是天上最最閃亮的一顆。清楚地記得2007年5月7日，我把笑笑送到了園里。從此，笑笑的幼兒園生活開始，在這里一呆就是四年多。
最喜歡的就是幼兒園的小院子了。當時選擇多彩星，和這個小院有直接關系——出入方便，老師還說經常帶孩子們到這里曬太陽，這恰恰是我們所需要的。在這個小院里發(fā)生了太多的故事，留下了太多的記憶，見證了孩子們的成長。我經常和家長們說，幾年來孩子們在這里玩耍了上千次，可就是玩兒不夠。從小小班開始，我們家長就在這個小院里整天跟在孩子們身后，生怕他們摔倒、磕壞。當時就在想什么時候我們也能像大班、學前班的家長那樣坐在那里聊天，孩子們自由的在院子里玩耍、嬉戲呀!終于，孩子長大了，可以獨立玩耍了，我們家長就悠閑地坐在小院里侃大山、說笑話，我們家長也度過了那么多的快樂時光，我們之間也結下了深厚的友誼，成為了好朋友。
我很喜歡多彩星的教育環(huán)境，有一位開明的園長。園長是那么隨和，非常容易溝通交流，幾年來園長對我們很包容，總能傾聽我們家長的呼聲，這也是讓我感動的地方。清楚地記著在小班時的一次家長會上，園長和我們說過，由于客觀條件，我們園沒有優(yōu)越的硬件，但請家長相信我們可以從軟件上改進。幼兒園不斷地引起先進的教育理念、培訓教師、組織各種大型活動……真真正正的實現了改進教學軟件環(huán)境的承諾。家長朋友們開玩笑說我是多彩星的“托兒”，哈哈，如果能擔當起“托兒”的重任，我真的很愿意。
多彩星幼兒園有一個非常優(yōu)秀的團隊，一支出色的教師隊伍，每一位老師都用真誠、用愛心去教育孩子，將孩子們留在了幼兒園里。2008年的夏天，幼兒園里發(fā)現了一例手足口病例。當時想到退園，但轉念又想到苑老師對孩子們的愛心和責任心，還是留了下來。笑笑上學前班時，第二次想到退園，這次是因為想去師大附小上學的事情。好多同事家的孩子在外面上園，到學前班都回到師大幼兒園，說是幼小銜接得好?？尚πΣ煌?，她舍不得離開和她朝夕相處的老師和小朋友們，舍不得上了一多半的右腦課程，也舍不得已經開始的書法課程。經過打聽，在哪上幼兒園，都可以上師大附小，所以又留了下來。這一年，是笑笑成長最快的一年，在各方面都取得了很大的進步，我很慶幸自己又一次做了明智的選擇。
四年來，笑笑從幼兒園學會了太多的東西，從蹣跚學步、呀呀學語到數數、計算、認字、閱讀、奧爾夫、唱歌、跳舞、書法、主持……看到笑笑茁壯的成長，我真是太高興了!
在笑笑成長的這幾年里，在幼兒園的影響下，我也學到了很多東西，有很多教育孩子的感悟。雖然會很累，但是孩子盡量要自己帶。自己帶孩子會掌握孩子的動態(tài)，及時發(fā)現她的優(yōu)點和缺點，及時采用正確的方法來對待。這就像我們平時開玩笑時說的，養(yǎng)活孩子不像買商品，商品質量不好可以退貨，孩子卻沒法退。所以要努力一勺成。如果允許，我想盡可能多的讓孩子去感受一些東西。有些事情是沒辦法試驗的，不能簡單的說學了什么課程孩子就會取得怎么樣的成果，也不能說沒學了什么，孩子就會如何不好。重要的是過程，在學習的過程中，如果孩子是快樂的，那就夠了。我的同事經常說一句話，我把它當成名言，“孩子學啥都不白學”。真是這樣的，孩子無論學什么都會有收獲。如果學了，就盡可能地堅持，這很重要，什么東西都不是學一天兩天就會有成效，學習是一個潛移默化的過程，可能若干年后才會看到一些成果，真的，培養(yǎng)孩子是一件辛苦的事情，這就要看我們是否能堅持到底。記得在還沒有當媽媽的時候看過一個電視節(jié)目，記住了一位媽媽說的話，她說在孩子的培養(yǎng)上只有不堅持的媽媽，沒有不堅持的孩子。這句話對我的觸動很大，事實上也是這樣，給孩子選擇各種各樣的興趣班，到頭來先放棄的可能都是家長，當然這里可能有許多的具體情況。讓孩子快樂的成長。作為母親，我們就要盡可能地給孩子創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境，讓孩子快樂地成長。我在努力地做著，幾年來的付出，就是要給孩子一個快樂的童年。童年的記憶很重要，我現在經常夢到是當年的小學和家鄉(xiāng)的小路。我想給孩子一個完整的、美好的童年記憶，所以在園里一呆就是四年多。
回首過去的四年，是辛苦的四年，是快樂的四年，是驕傲的四年。四年多來，幾乎是自己帶孩子，其中的辛苦只有自己知道。但是這其中的快樂只有自己親身經歷的人才能體會，孩子的每一次進步都會使我們高興好一陣子。今天，我以我的女兒驕傲，老師和家長們總是當著我的面夸孩子，甭提我有多高興了。在那些表揚面前，所有的辛苦都顯得微不足道了。
現在，孩子要離開多彩星了，真得是舍不得，大人也舍不得。天下沒有不散的筵席，孩子終究要成長。相信各位老師的愛會成為孩子們前進的動力，有你們的關注，孩子們會駛向幸福的遠方。感謝苑老師幾年來對孩子的精心培養(yǎng)和細心呵護，三年半的時間在笑笑的學業(yè)生涯中應該是一個不短的時間，以后也許很少會一位老師一直帶她三年多，笑笑的優(yōu)秀真的是和你分不開，沒有你，可能不會有今天的笑笑。在笑笑的生命中你占有很重要的位置，記得有一次笑笑天真的說，我將來不到師大附小上學，我要去南河，她說去南河上學就可以帶上苑老師。感謝郝老師一年以來對孩子的關心和照顧，雖然沒有接觸那么長的時間，但是孩子也非常的愛你。
四年時光過的真快，四年的點點滴滴浮現在眼前。感謝每一位老師對孩子的培養(yǎng)，孩子取得的一個又一個的進步都含有你們辛勤的汗水!感謝園長給孩子記錄了那么多成長的故事，這都是我們珍貴的回憶，值得我們用余生去回味，我們家長從園里學到了那么多先進的教育理念和育兒方法!感謝園里每年舉辦的家長會，讓家長了解了孩子們的情況，同時也能夠使家長們相互交流育兒的經驗!感謝幼兒園每年舉辦的聯歡會，使孩子們得到了極大的鍛煉!感謝幼兒園有那么多豐富多彩的生活，使孩子們快樂地成長!
祝愿多彩星幼兒園越辦越好，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子!
最后用孩子的主持詞來結束吧：
再見了，多彩星!
再見了，各位老師!
以后我們有緣再相聚!
學前二班 崔藝瀟媽媽
2012年7月16日夜
幼兒園畢業(yè)季歌曲篇十
幼兒閱讀對于兒童的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。幼兒階段正是大腦發(fā)育迅速的時期，通過閱讀可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、語言表達能力等多方面的能力。閱讀可以開拓孩子的視野，啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的情感，豐富他們的內涵。因此，幼兒園開展畢業(yè)閱讀活動是非常有意義的，它為我們提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓我們感受到了讀書的樂趣。
二、培養(yǎng)閱讀興趣
在幼兒園的畢業(yè)閱讀活動中，我讀到了很多有趣的故事和有趣的角色。這些故事和角色迅速地吸引了我的注意力，讓我產生了強烈的閱讀興趣。在閱讀中，我仿佛進入了一個神奇的世界，看到了各種各樣的生物和事物。而這些故事也給了我很多樂趣和快樂。通過這次閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣，對閱讀產生了濃厚的興趣。
三、提高語言表達能力
在幼兒園的畢業(yè)閱讀活動中，我有機會與其他同學一起分享自己的閱讀心得。與他們的交流讓我學到了很多，也提高了我的語言表達能力。通過與同學們交流，我能夠更好地表達自己的想法和感受，提高我運用語言的能力，讓我變得更加自信和開朗。在這次閱讀活動中，我學到了很多新的詞匯和句型，同時也學會了更好地運用這些詞匯和句型來表達自己的思想。
四、啟發(fā)思維發(fā)展
讀書不僅可以提高語言表達能力，還可以啟發(fā)思維發(fā)展。通過閱讀，我能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。每一本書都是一個世界，通過閱讀，我能夠了解到不同的文化和知識，增加自己的見識。閱讀讓我不斷思考，不斷發(fā)現問題，從而進一步開拓自己的思維空間，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
五、營造和諧的閱讀氛圍
幼兒園的畢業(yè)閱讀活動為我們營造了一個和諧的閱讀氛圍。老師們耐心地指導我們閱讀，鼓勵我們自主選擇自己喜歡的書籍，提供了豐富多彩的閱讀材料。在閱讀環(huán)境的引導下，我們可以自由地選擇自己心儀的書籍進行閱讀，享受閱讀的樂趣。在這個和諧的閱讀氛圍中，我們相互幫助，相互鼓勵，互相分享閱讀的快樂。
總結
通過幼兒園的畢業(yè)閱讀活動，我深深體會到了閱讀對于兒童成長的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提高了我的語言表達能力，啟發(fā)了我的思維發(fā)展，同時也營造了一個和諧的閱讀氛圍。因此，我將保持和發(fā)展自己的閱讀習慣，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。我相信，通過不斷閱讀，我能夠得到更多的知識和快樂，成為一個更加優(yōu)秀的人。