總結(jié)是我們不可或缺的一部分，幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會，提供清晰的邏輯框架。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
合理消費(fèi)心得篇一
合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會生活中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到自身的經(jīng)濟(jì)狀況，也與社會的穩(wěn)定與繁榮密切相關(guān)。對于我個人來說，通過多年的實(shí)踐與體會，我深切認(rèn)識到合理消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成了節(jié)儉和理性消費(fèi)的習(xí)慣。在此，我愿意分享我的心得體會，以希望對更多的人有所啟發(fā)。
首先，合理消費(fèi)意味著不盲從時(shí)尚。如今時(shí)尚潮流變幻莫測，人們往往盲目跟風(fēng)購買過時(shí)的時(shí)尚單品。然而，時(shí)尚是瞬息萬變的，我們追求的潮流趨勢很快就會過時(shí)，而現(xiàn)實(shí)是我們的經(jīng)濟(jì)資源是有限的。因此，我們應(yīng)該明智地選擇所購買的物品，避免被時(shí)尚支配，而是根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)能力和生活需要做出選擇。
其次，合理消費(fèi)需要我們注重實(shí)用性。社會上很多商品標(biāo)榜高科技和高附加值，使人不禁心生購買欲望。然而，我們必須理性地對待這些商品，思考它們對我們生活的實(shí)際幫助。購買一件昂貴的衣服可能只是為了追求品牌，而不是為了滿足自身對衣物的需求。因此，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)用性的角度出發(fā)，避免浪費(fèi)金錢和物質(zhì)。
第三，合理消費(fèi)也需要我們注重質(zhì)量。對于一些日常消費(fèi)品，我們往往傾向于購買價(jià)格低廉的商品。然而，這些便宜的商品往往質(zhì)量不佳，由此帶來了使用期限的縮短和頻繁更換的困擾。與其購買多個低質(zhì)量的商品，不如購買一個高質(zhì)量的商品更加劃算。因此，我們要堅(jiān)持購買質(zhì)量好的商品，以保證物品的持久使用和資源的有效利用。
第四，合理消費(fèi)也需要我們循環(huán)利用資源。在當(dāng)今社會，廢棄物的處理成為一個尖銳的問題。然而，很多廢棄物其實(shí)仍然有可利用的價(jià)值。我們可以通過回收和再利用來減少廢物產(chǎn)生，同時(shí)也達(dá)到了延長資源的使用周期的目的。比如，我們可以選擇使用環(huán)保袋而非一次性塑料袋，或者將一些廢舊物品變廢為寶，制作出有價(jià)值的手工藝品。通過這些創(chuàng)新的方式，我們能夠更好地利用資源，降低消費(fèi)的浪費(fèi)。
最后，合理消費(fèi)也包括對自己消費(fèi)行為的反思。在購買物品前，我們應(yīng)該深思熟慮，問問自己是否真的需要這個物品，以及購買它是否符合自己的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)能力。當(dāng)我們面對各種誘惑時(shí)，我們可以試著將購買的決定推遲一段時(shí)間，以平復(fù)自己的沖動和欲望。通過這種反思，我們能夠更好地控制自己，并避免一時(shí)沖動帶來的后悔和浪費(fèi)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性的消費(fèi)行為，它既符合個人的經(jīng)濟(jì)能力，也符合社會的可持續(xù)發(fā)展。在我們的日常生活中，將合理消費(fèi)滲透到方方面面，我們能夠更好地掌控自己的消費(fèi)行為，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。通過合理消費(fèi)，我們不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樯鐣姆睒s與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
合理消費(fèi)心得篇二
對銀行業(yè)來說，近年來，伴隨著產(chǎn)品和服務(wù)的多樣化、個人化，圍繞著銀行服務(wù)收費(fèi)、理財(cái)產(chǎn)品等各類金融消費(fèi)糾紛不斷攀升，維護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益問題日漸突出，有關(guān)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的話題更是變得炙手可熱。
消費(fèi)者的利益與銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的可持續(xù)性息息相關(guān)，因此消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作要從消費(fèi)者切身利益出發(fā)，以改進(jìn)銀行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提高金融穩(wěn)定性，提高公眾金融素質(zhì)，支持行業(yè)發(fā)展，贏得社會尊重為目標(biāo)。通過嚴(yán)格的行為監(jiān)管，建立和維護(hù)消費(fèi)者對銀行業(yè)的信心和信任，以實(shí)現(xiàn)銀行業(yè)整體安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
在這一年工作中，分行營業(yè)部從上至下每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都為此付出了很大的努力，切實(shí)地把消費(fèi)者的權(quán)益放在了一個高度重要的地位上，從自身工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，發(fā)揚(yáng)了為消費(fèi)者著想的精神，作出了令人滿意的成績。在今年工作中，我也收獲了許多工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會。
對于保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，事前預(yù)防是重中之重，只有把工作的責(zé)任心放下一個相當(dāng)重要的位置，才能作出切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的工作，在日常工作中，我們堅(jiān)持“預(yù)防為先教育為重、依法維權(quán)、協(xié)調(diào)處置”為原則，在營銷過程、服務(wù)質(zhì)量、內(nèi)控管理上進(jìn)行優(yōu)化，保證每位部門成員深刻理解，充分認(rèn)識消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)的重要性，提升銀行在公眾心目中的地位和形象。
此外，我們也做到了對大眾消費(fèi)者開展金融知識宣傳和教育，以提升社會公眾消費(fèi)者金融素質(zhì)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識與能力為目的，開展金融知識宣傳與教育活動，提升社會公眾對金融產(chǎn)品認(rèn)識水平，消除由于消費(fèi)者對金融產(chǎn)品、金融市場、金融慣例的不了解而導(dǎo)致的誤解與矛盾。近年來公眾對于銀行服務(wù)的許多方面通過輿論、媒體都出現(xiàn)了一定的意見，而這其中絕大多數(shù)問題都是由于公眾對于銀行業(yè)務(wù)、法律法規(guī)的不了解而造成的，這既對消費(fèi)者享受金融服務(wù)造成了不便，也在側(cè)面促成了部分群眾對銀行的消極態(tài)度。因此通過對消費(fèi)者進(jìn)行宣傳，能夠有效提升我行的信譽(yù)和公信力。
在今后的工作中，本著“立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，運(yùn)籌百步，始于一步”的工作思路，克服困難，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
合理消費(fèi)心得篇三
大當(dāng)今社會正面對多元化進(jìn)展，新學(xué)問的爆炸式增長、新技術(shù)的快速推廣對日常生活的深化影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)。"今朝有酒今朝醉，好像日漸成為一種時(shí)尚。"負(fù)翁、"月光族隨之大批涌來。在我們的校內(nèi)中，從前的"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲中，又夾雜進(jìn)了"手機(jī)聲聲。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我們班做了這次調(diào)查，心里也有了很多感想。
同學(xué)的消費(fèi)來源無非就是來自家庭、親友資助、打工、學(xué)校的貸款和貧困補(bǔ)助等四個方面。當(dāng)然家依舊是高校生經(jīng)濟(jì)的最主要的來源。經(jīng)過調(diào)查，在所調(diào)查的211位同學(xué)中，有197個同學(xué)選擇的上學(xué)花銷主要來自家庭。只有7個人選擇用打工的方式來解決花銷，只占到了總?cè)藬?shù)的3%，而這其中只有6個人是女生。通過此次調(diào)查，我們發(fā)覺高校生的消費(fèi)水平有了很大的提高，而消費(fèi)相對來說也更趨于理性化。但也不能掩飾其中的很多問題，而解決這些問題需要學(xué)校和我們自身的努力。比如勤工儉學(xué)，去校外做兼職來減輕父母的負(fù)擔(dān)。價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的'錢是固定的，大約在400-1500元之間，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們在花錢時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值，他們會盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開頭談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是他們特別關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)校要連續(xù)教育引導(dǎo)同學(xué)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方向和理財(cái)力量。同學(xué)自己，要端正自己的消費(fèi)觀念，自律自省，樂觀培育自己的獨(dú)立意識和力量，建立樂觀向上的健康地消費(fèi)觀和科學(xué)的價(jià)值觀。
在調(diào)查中大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的花費(fèi)甚少，經(jīng)常有同學(xué)會花近百元購買服飾，卻很少有同學(xué)會花費(fèi)百元去購買書籍或者其他文具用品等。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正確定位自己，把學(xué)習(xí)放在首要位置。同時(shí)，消費(fèi)中消失的各種問題都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_的引導(dǎo)，留下合理的消費(fèi)方式父母的錢也是來之不易的，拋開盲目的，過于追求名牌等現(xiàn)象，只有這樣才能使高校生消費(fèi)逐步走向合理化。
我也會時(shí)常想到父母在家掙錢的艱辛，可是一旦跟同學(xué)出去逛街，看到別人大手大腳的消費(fèi)，就管不住自己了。我們系大二的小胡這樣告知我們。小胡說，她每月除了吃飯、交手機(jī)費(fèi)等生活必需，大頭的花銷還是買衣服，每月基本也得三、四百元。"看好了就想買，有時(shí)候?yàn)榱速I件自己喜愛的衣服，寧可在吃上多省點(diǎn)，少則幾十塊錢一件，多則一、二百元的不等。小胡說，吃飯跟買衣服的花銷比例基本是1：3，身邊的女同學(xué)基本上都跟她差不多，雖然有些衣服穿不了幾天就懊悔當(dāng)時(shí)的沖動購物了。
相對于女生愛裝扮的花銷，男生則更注意于課外的消遣生活。來自江蘇的小遠(yuǎn)現(xiàn)在就讀園林系，小遠(yuǎn)說暑假留在武漢打工沒回家，并不是由于家里困難，而是由于平日花銷太大，不好意思總跟家里要錢。"手機(jī)、電腦，跟伴侶出去吃飯、消遣，哪樣不需要花錢？小遠(yuǎn)認(rèn)為，高校就是半個社會，為了鍛煉自己力量，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備，交際花錢是難免的。吃頓飯、打場臺球、唱次ktv，幾百塊錢就這樣進(jìn)去了。交談中，小遠(yuǎn)的消費(fèi)理念儼然一位工薪族。
高校同學(xué)的消費(fèi)狀況是社會消費(fèi)狀況的縮影。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，國民的生活水平顯著提高，廣闊在校高校生羅不同觀念、家庭條件和社會大環(huán)境的影響，其消費(fèi)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方式都消失了很多新特點(diǎn)，同時(shí)也暴露出一些深刻的問題，目前我國的高等教育規(guī)模已居全球第一位，高校生作為一個浩大的消費(fèi)群體，急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培育的重要基地，理應(yīng)在高校生消費(fèi)教育領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
通過這次調(diào)查感覺到父母賺錢的艱辛和自己及同學(xué)沒有合理利用現(xiàn)在我們作為在校高校生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問盡可能的拓展自己的學(xué)問面，為以后真正的邁向社會做好預(yù)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰，發(fā)覺自己的不足用最大的熱忱來接觸這個社會，充實(shí)自己，不要有慵懶，自狂自傲的心理，學(xué)以致用。這次調(diào)查也充分的讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力氣，其中有艱辛也有困難，但我們做完后是豐收的喜悅，讓我們學(xué)到了許多上課時(shí)學(xué)不到的東西，也讓我們做到了自己感覺做不到的事，自己要有充分的自信才能做好每件事。
合理消費(fèi)心得篇四
近年來，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，合理消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。然而，如何合理消費(fèi)，讓自己過上幸福美滿的生活，一直是我思考的問題。通過長期的個人經(jīng)歷和思考，我總結(jié)了一些心得和體會。
首先，合理消費(fèi)需要樹立正確的消費(fèi)觀念。我們不能過度追求奢華和享受，而忽視了自己真正的需求和生活質(zhì)量。合理消費(fèi)意味著克制個人欲望，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需求來決定購買的物品和服務(wù)。每次購物前，我都會問自己一個問題：我真的需要這個嗎？如果答案是否定的，我就會果斷放棄購買。我們要學(xué)會抵制各種誘惑，避免被商家和廣告所左右，從而避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要學(xué)會理財(cái)和投資。理財(cái)不僅僅是為了讓自己有更多的資金去購買所需的物品或服務(wù)，更是一種生活態(tài)度和方式。積極儲蓄和投資可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓我們擁有更大的自主權(quán)和選擇權(quán)。我一直堅(jiān)持每個月將收入的一部分用于儲蓄和投資，并且定期更新自己的投資策略。這樣一來，不僅能夠增加自己的財(cái)富，還能夠保持持續(xù)的購買力和經(jīng)濟(jì)安全感。
再次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行合理的預(yù)算和規(guī)劃。在每個月剛開始的時(shí)候，我都會制定一個詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃。首先是計(jì)算固定開支，如房租、食品、水電等，然后根據(jù)之前的消費(fèi)記錄和預(yù)估的額外開支，給自己留出一定的娛樂和消費(fèi)空間。這樣做的好處是可以讓我們有針對性地安排消費(fèi)，避免沖動購物和超出預(yù)算的情況發(fā)生。同時(shí)，合理預(yù)算和規(guī)劃也可以幫助我們掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)調(diào)整消費(fèi)方式和節(jié)約開支。
最后，合理消費(fèi)需要注重品質(zhì)和價(jià)值。我們不能僅僅追求價(jià)格低廉的商品，而忽視了其品質(zhì)和耐用度。我堅(jiān)信一分價(jià)錢一分貨的道理，因此，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，我愿意選擇質(zhì)量更好的產(chǎn)品和服務(wù)。這樣一來，雖然初期的消費(fèi)可能會增加，但是長遠(yuǎn)來看，能夠提高生活品質(zhì)，減少維修和更換的成本，讓我們的消費(fèi)更加合理和經(jīng)濟(jì)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性和科學(xué)的消費(fèi)方式。它需要我們樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會理財(cái)和投資，進(jìn)行預(yù)算和規(guī)劃，并注重品質(zhì)和價(jià)值。只有通過合理消費(fèi)，我們才能過上幸福美滿的生活，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安全。讓我們共同努力，踐行合理消費(fèi)的理念，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)心得篇五
"以耕讀為本，以勤儉為德。古往今來，勤儉節(jié)省，艱苦奮斗，始終都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也始終都在提倡追求樂觀、健康、向上的生活方式。可是隨著人們經(jīng)濟(jì)力量的提高，如今的青少年開頭有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分常常盲目從眾，相互攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正慢慢毒害著中同學(xué)的心靈。
有人說"人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽光、水，其實(shí)就與錢沒有太大的關(guān)系。至于人際和諧、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格名貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來的。沒錯，作為一名中學(xué)生，學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會花錢，學(xué)會消費(fèi)，自覺抵制不良誘惑，追求樂觀、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不行避開的'，但是這種消費(fèi)只是滿意我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，"用明天的錢，圓今日的夢。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)原來就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于處處炫耀，講排場，比時(shí)尚，玩潮流長期下去，只會讓他們誤入歧途。我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來揮霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。
"一個精神生活很充實(shí)的人，肯定是一個很有抱負(fù)的人，肯定是一個很高尚的人，肯定是一個只做物質(zhì)仆人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人。是的，假如我們都能在消費(fèi)中注意節(jié)省，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是樂觀有意義的生活。
因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，還要樹立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、歡樂、樂觀的好少年!
合理消費(fèi)心得篇六
隨著我國社會的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大的變化。許多人開始注重綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)等合理的消費(fèi)方式。本文就消費(fèi)合理的心得和體會，從個人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍οM(fèi)的認(rèn)識和思考。
第一段：消費(fèi)習(xí)慣對生活的影響
消費(fèi)對人們的生活和社會經(jīng)濟(jì)活動有著重大的影響，但大多數(shù)人都并不明白消費(fèi)對生活的影響。我們會發(fā)現(xiàn)，很多人的消費(fèi)習(xí)慣存在一定的問題，比如過度消費(fèi)，盲目跟風(fēng)，濫竽充數(shù)等。這些消費(fèi)習(xí)慣不僅造成了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，也造成了浪費(fèi)資源，從而對環(huán)境造成不可挽回的傷害。
第二段：理性消費(fèi)的重要性
理性消費(fèi)的概念已經(jīng)越來越成為人們消費(fèi)的主流。理性的消費(fèi)方式，可以讓我們避免過度消費(fèi)的情況，防止盲目跟風(fēng)等消費(fèi)方式對我們的生活造成一定的負(fù)面影響。理性的消費(fèi)更符合我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，大大提升我們的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保意識。
第三段：合理消費(fèi)與現(xiàn)代化社會的特點(diǎn)
隨著現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展和變化，以及人們生活水平的提高，人們對消費(fèi)的要求也相應(yīng)的提高了。不再單純追求實(shí)用性，更加注重品質(zhì)和時(shí)尚性。但是，我們也要明確合理消費(fèi)是當(dāng)今的消費(fèi)趨勢，雖然要考慮商品品質(zhì)和時(shí)尚性，但不應(yīng)該因追求奢侈品而忽略自己的實(shí)際需求和財(cái)務(wù)狀況。
第四段：自主選擇與判斷消費(fèi)的重要性
自主選擇和判斷消費(fèi)不僅是一個理性消費(fèi)方式，也是現(xiàn)代社會所要求的一種能力。只有自己能夠?qū)ι唐氛嬲私?，才能夠在日常生活中做出合理的消費(fèi)決策。同樣，這也可以避免在購買商品時(shí)被商家利用，只買所需，不買所不需要的商品。
第五段：消費(fèi)教育的重要性
消費(fèi)的教育是重要的社會運(yùn)動，它不僅應(yīng)該是家庭教育的一部分，還應(yīng)該是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容。消費(fèi)教育的核心是合理消費(fèi)，旨在通過學(xué)習(xí)、分析和實(shí)踐，鼓勵公民理解消費(fèi)的真正含義，引導(dǎo)大眾養(yǎng)成理性消費(fèi)和環(huán)保意識。
總之，消費(fèi)合理是一個現(xiàn)代化社會的核心要求，我們不僅要掌握理性消費(fèi)的技能，更要有責(zé)任意識和環(huán)保意識。隨著消費(fèi)環(huán)境的變化，我們應(yīng)該進(jìn)行有針對性的消費(fèi)推廣，增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識，讓消費(fèi)成為我們生活的一部分，而不是負(fù)擔(dān)。
合理消費(fèi)心得篇七
陸游說“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！闭缜爻陌⒎繉m，大興土木，耗費(fèi)了數(shù)不盡的人力物力，最后卻在一把炬火中消失盡燼。試問，歷史上鼎鼎有名的始皇帝是否想過他所做的一切，不僅沒有帶來如長城一般宏偉的奇跡，卻筑就了一代梟雄浩蕩的滅亡。歷史螺旋槳式地發(fā)展，源遠(yuǎn)流長至今。隨著時(shí)代的變遷，人們現(xiàn)在奢侈的生活也與以往有異曲同工之處?，F(xiàn)在網(wǎng)上風(fēng)靡一時(shí)的網(wǎng)上購物、電視購物已成為人們消費(fèi)的主要渠道，但他們不知道，在盡享這種購物足不出戶便利的同時(shí)，無形之中卻給商家克扣了很多利潤；這難道不是一種不合理的消費(fèi)方式嗎？生活中有些年輕人經(jīng)常刷光卡或刷爆卡，這些都是不合理消費(fèi)惹的禍！。物欲橫流的社會里，我們常這樣想：這所謂的世界是一個風(fēng)化的解體，充斥著令人發(fā)指的“導(dǎo)火線”。尤其在中國表現(xiàn)得淋漓盡致，中國式消費(fèi)的奢侈風(fēng)格也由此成為世界盡相追捧的方式，中國人也成為外企商場最牢靠的奢侈品的消費(fèi)者！
憶往昔者，合理的消費(fèi)在中國古代能讓帝王穩(wěn)固江山、安康國民，減少對人民的苛捐雜稅，體恤百姓疾苦。在現(xiàn)代，合理的消費(fèi)方式能讓你學(xué)會更好地去理財(cái)，做一個樸素從儉的人，從而克服虛榮心，抑制自己的浮躁輕狂！
正所謂“由儉入奢易，由奢入儉難！”合理消費(fèi)，似乎成為一個作為現(xiàn)代中國最為困難的抉擇。但實(shí)際一個很重要的因素便是——在這個風(fēng)化的解體世界中，中國若想有更好的`立足之地，唯有合理消費(fèi)才是發(fā)展的突破口！
英國的培根也曾說過“節(jié)儉是美德”，而列夫·托爾斯泰為此補(bǔ)充的便是“這是比其他一切更重要的品格?！爆F(xiàn)在我更加堅(jiān)信不移的是不合理的消費(fèi)定會引發(fā)趣味性的腐化，如同歷史因奢靡而引起的笑料糗事。“星星之火，可以燎原”，只要每一個中國人都團(tuán)結(jié)起來，為祖國的社稷而合理消費(fèi)，那么中國定能擺脫“風(fēng)化的解體”這個代名詞，從而更好地、更強(qiáng)大地屹立于世界民族之林。
合理消費(fèi)心得篇八
如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在不斷更新和改變。然而，在滿足自己需求的同時(shí)，合理消費(fèi)是我們每個人都應(yīng)該遵循的原則。而以法為盾合理消費(fèi)不僅可以讓我們保障自己的權(quán)益，還可以維護(hù)市場秩序和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定。下面我將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一下我對這一主題的體會與心得。
初步了解：保護(hù)自身權(quán)益的重要性
在追求合理消費(fèi)的過程中，首先要明確的是自身的消費(fèi)權(quán)益，并理解它的重要性。只有了解到自己在消費(fèi)中享有的權(quán)益，才能更好地積極維權(quán)。在我的消費(fèi)經(jīng)歷中，曾遇到過因產(chǎn)品質(zhì)量問題而無法維修的情況。當(dāng)時(shí)，我通過了解相關(guān)法律法規(guī)，明確了自己享有的權(quán)益，并及時(shí)找到了具有合法資質(zhì)的維權(quán)機(jī)構(gòu)。在得到法律援助的幫助下，我成功地維權(quán)了自己的合法權(quán)益，從而增強(qiáng)了對法律的信任和對合理消費(fèi)的自信。
合法咨詢：主動尋求專業(yè)建議
為了更好地保障自己的權(quán)益，我們需要及時(shí)主動地尋求合法咨詢和專業(yè)建議。在我個人的消費(fèi)過程中，曾經(jīng)因購買藥品出現(xiàn)問題而感到困惑。此時(shí)，通過咨詢藥品專業(yè)人士和查詢藥品監(jiān)管部門的信息，我得以了解到合理使用藥品的知識和購買藥品的途徑，從而避免了不必要的經(jīng)濟(jì)損失和身體健康上的隱患。這個經(jīng)歷讓我深刻明白，在消費(fèi)中，主動去尋找專業(yè)建議能夠?yàn)槲覀兊南M(fèi)決策提供更可靠的支持和保障。
理性消費(fèi)：追求質(zhì)量與實(shí)用性的平衡
在追求合理消費(fèi)中，理性是一個非常關(guān)鍵的因素。從我個人來看，過去我常常被一些低價(jià)、折扣商品所吸引，而忽略了商品的質(zhì)量和實(shí)用性。然而，通過一次次的失敗和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我明白了只有追求質(zhì)量和實(shí)用性的平衡，才是真正合理消費(fèi)的核心。一雙質(zhì)量好的鞋子，雖然價(jià)格稍高，但是長久的使用會給我?guī)砀嗟氖孢m和節(jié)省開支。所以，我們在消費(fèi)時(shí)應(yīng)該理性思考，不僅關(guān)注價(jià)格，更要關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和實(shí)用性。
法律保護(hù)：合法途徑解決問題
以法為盾合理消費(fèi)的核心便是通過法律保護(hù)維護(hù)自己的權(quán)益。在這個過程中，我們需要深入了解消費(fèi)者保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，以便更好地行使自己的權(quán)利。在我個人的消費(fèi)過程中，當(dāng)遇到不公平的合同條款時(shí)，我學(xué)會了選擇通過法律途徑解決糾紛。如此一來，我在消費(fèi)中更加有底氣，不再擔(dān)心受到不公正對待，提高了在市場中自己的議價(jià)能力和抵抗不良商家行為的能力。
總結(jié)體會：以法為盾合理消費(fèi)
通過對以法為盾合理消費(fèi)的個人體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我明白了保護(hù)自身權(quán)益的重要性，主動尋求專業(yè)建議的必要性，追求質(zhì)量與實(shí)用性的平衡，以及通過法律保護(hù)解決問題的合法性。在未來的消費(fèi)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的法律常識，做到在消費(fèi)中既滿足自己的需求，又保護(hù)自己的權(quán)益，為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。希望通過我的努力和實(shí)踐，能夠影響更多人加入以法為盾合理消費(fèi)的行列，共同推動社會的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。
合理消費(fèi)心得篇九
各位評委、老師們，大家上午好!
我說課的內(nèi)容是人教版思想品德九年級第三單元第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》，以下我就將來從課前分析、課中定位、課后展示三個環(huán)節(jié)來展開我今天的說課，希望大家提出意見和建議!讓我更好的進(jìn)步。
一、課前分析
(一)教材分析：
該課是人教版九年級第三單位第七課第三個框題。它是在前兩個框題先容了市場經(jīng)濟(jì)給社會帶來巨大變革底子上，將變革引入到消耗范疇。本框題是對前面內(nèi)容的深化和承接，旨在引導(dǎo)門生到場經(jīng)濟(jì)生存，學(xué)會理財(cái)，對造就門生公道消耗的意識和本領(lǐng)有很大的作用。
(二)學(xué)情分析：
目前，我們國富民強(qiáng)了，所以對孩子的消費(fèi)投入也就自然增加了許多，孩子的要求一般都會得到滿足。而許多學(xué)生往往會單純的將消費(fèi)與花錢劃上等號，過早的把自己融入到享受消費(fèi)、娛樂消費(fèi)的人群中，生活上缺乏艱苦樸素的精神。因此，在當(dāng)今社會中我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去思考如何合理消費(fèi)、適度消費(fèi)、學(xué)會理財(cái)就顯得很有必要。
二、課中定位
(一)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,我制定了三維一體的教學(xué)目標(biāo):
1.知識目的：相識消耗近況;知道公道消耗的詳細(xì)做法和相干理財(cái)知識。
2.本領(lǐng)目的：資助門生走出消耗誤區(qū)，加強(qiáng)學(xué)理財(cái)、公道消耗的意識和本領(lǐng)
3.情緒目的：開端樹立理財(cái)?shù)囊庾R，樹立公道消耗、適度消耗、綠色消耗、精力消耗的意識并能落實(shí)到一樣尋常舉動中，樹立準(zhǔn)確的代價(jià)觀。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解合理消費(fèi)意識。
確立依據(jù)：這是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生理解和運(yùn)用的，又是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要內(nèi)容。許多學(xué)生都是盲目的消費(fèi)，且居多是用于物質(zhì)需求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)，應(yīng)是本課的重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中如何做到合理消費(fèi)。
確立依據(jù)：初三的學(xué)生感性認(rèn)識非常強(qiáng)，由感性認(rèn)識到理性行為具有一定難度;長期的消費(fèi)習(xí)慣，導(dǎo)致行為的慣性，慣性和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變具有很大的難度。
(三)教師的教法
工欲善其事，必先利其器，為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，依據(jù)八年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，采用“活動探究法”“情景教學(xué)法”。
(四)學(xué)生的學(xué)法
葉圣陶說：教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)法”、“合作學(xué)習(xí)法”、“探究學(xué)習(xí)法”。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
三、高端展示(通過4個環(huán)節(jié)展示整個教學(xué)過程)
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入
播放flash《賺錢了》
設(shè)問：你是否贊同動畫中的主人公的消費(fèi)觀念?
設(shè)計(jì)意圖：通過風(fēng)趣幽默的flash動畫創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)參與的熱情，調(diào)動學(xué)生參與積極性，通過問題引領(lǐng)，導(dǎo)出新課《學(xué)會合理消費(fèi)》。
環(huán)節(jié)二：活動探究
活動一：小麗家的消費(fèi)賬單
設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體展示賬單，既貼近學(xué)生生活實(shí)際又直觀明了，便于學(xué)生比較，學(xué)生在比較中明白消費(fèi)的現(xiàn)狀。
活動二：小麗的消費(fèi)故事
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小麗的消費(fèi)情景，把學(xué)生帶入真實(shí)的生活中，通過幫助小麗來思考遇到的問題，明確探究的主題，為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
活動三：小麗取經(jīng)館
給學(xué)生提供4個場館，社會館、人物館、廣告館、娛樂館
(1)社會館里播放視頻《大學(xué)生貸款買iphone》牙縫濟(jì)錢還款。
設(shè)問大學(xué)生們應(yīng)該怎么控制好自己的沖動消費(fèi)?
設(shè)計(jì)意圖：思品課注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將社會熱點(diǎn)引入課堂。由此引出消費(fèi)建議：在消費(fèi)前，做好預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。這部分將開動學(xué)生的發(fā)散思維，會有很多書本上沒有的金點(diǎn)子閃現(xiàn)，是對教材內(nèi)容的拓展，也是理論指導(dǎo)實(shí)踐的一次升華。
(2)人物館展示兩幅溫總理穿著同一件羽絨服的照片;
設(shè)問：溫總理的消費(fèi)觀給你帶來哪些啟發(fā)?
設(shè)計(jì)意圖：通過榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生歸納出合理消費(fèi)之：注重節(jié)儉、適度消費(fèi)、不追求名牌、不攀比等消費(fèi)理念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀。
(3)廣告館播放一則廣告。
設(shè)計(jì)意圖：由解讀廣告語入手，引出合理消費(fèi)第三個原則：綠色消費(fèi)。理解綠色消費(fèi)觀念的基礎(chǔ)上，通過小組合作探究日常生活中有哪些具體方法進(jìn)行綠色消費(fèi)?集思廣益，再由每組代表說出一個方案。注重道德體驗(yàn)和社會實(shí)踐相結(jié)合。
設(shè)計(jì)意圖：熟悉的電視劇容易讓學(xué)生振奮起來，通過問題引領(lǐng)讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)第四點(diǎn)：注重精神消費(fèi)。
陶行知說我們要以生活為中心的教學(xué)做為指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。消費(fèi)的話題在生活中隨處可見，因此我在采用電視上、報(bào)紙上的熱點(diǎn)信息作為教學(xué)資源時(shí)，目的是體現(xiàn)思品課中要注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將大社會引入小課堂，讓小課堂走向大社會，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：自主總結(jié)
隨著四個互環(huán)節(jié)的分析，逐一將合理消費(fèi)的做法寫到黑板上，板書基本形成。合理消費(fèi)的授課已經(jīng)完成，進(jìn)入小結(jié)部分，將板書設(shè)計(jì)成鮮花盛開之勢，意寓祝愿同學(xué)們學(xué)會合理消費(fèi)，培育幸福美好生活之花。
設(shè)計(jì)意圖：通過簡潔明了、美觀醒目的幻燈片展示和黑板簡筆畫，將零散的知識進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識本節(jié)課各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的作用。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸部分
此環(huán)節(jié)是課堂結(jié)尾部分，它以活潑的競賽形式，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題，既是對課本知識的深化和檢驗(yàn)，又能調(diào)動學(xué)生參與的熱情，掀起又一個新的高潮，并且與課前相呼應(yīng)，體現(xiàn)了思品課的實(shí)踐性和社會性。在這節(jié)課中，我注意品德實(shí)踐與情緒體驗(yàn)相聯(lián)合，建立小麗消耗情節(jié)，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，師生互動、人機(jī)互動，注意學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的造就，讓公道的消耗意識內(nèi)化為學(xué)生的舉動，讓消耗的文明之花在學(xué)生心中綻放。
合理消費(fèi)心得篇十
1、 知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解合理消費(fèi)與消費(fèi)心理的關(guān)系，了解生活中常見的消費(fèi)心理以及消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。
2、過程與方法目標(biāo)：通過趣味心理測試，教材漫畫資源的利用等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，提高消費(fèi)品味，改善消費(fèi)行為。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。通過教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服正在形成或已經(jīng)形成的不良消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。在教學(xué)過程中滲透著關(guān)愛生命意識和節(jié)儉誡奢的民族精神。
1、教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。
情境設(shè)置法、問卷調(diào)查法、討論法、講授法、問題探究法。
1、教師準(zhǔn)備：研究教材與教參，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，收集資料、 整理信息、制作；全面調(diào)查學(xué)生的不良消費(fèi)心理和行為使課堂教育有的放矢。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)9月份消費(fèi)支出項(xiàng)目并反思自己消費(fèi)行為
1課時(shí)
趣味心理測試導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生的興趣和課堂參與的熱情，化解緊張心理）
二、合理消費(fèi)與健康的消費(fèi)心理
1、生活中常見的消費(fèi)心理
情景一：
某同學(xué)生日，同學(xué)之間互送小禮物。a同學(xué)準(zhǔn)備送一張賀卡，但看到其他同學(xué)送的都是比較貴重的禮物，于是自己節(jié)省飯錢也買一個昂貴的禮物。
請問：這是一種什么心理?你是不是也受過這種心理的影響?該怎樣對待這種心理?
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，便不由自主地加入。當(dāng)別人率先做出示范性消費(fèi)行為后，他們便仿效和重復(fù)，其消費(fèi)會受別人評價(jià)的影響，受別人行為的帶動。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家常常利用消費(fèi)者追隨偶像、追趕潮流的心理來推銷自己的商品。消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的。
情景二：
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。有些商品，人們擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來的樂趣，而在于“向上看齊”“人無我有”的夸耀性心理。個別學(xué)生的消費(fèi)受攀比心理的影響，飲食消費(fèi)向廣告看齊，服裝消費(fèi)向名牌看齊，娛樂消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊。這種消費(fèi)心理是不健康的。
情景三：
一位同學(xué)看見其他同學(xué)夏天都買軟飲料喝，為了標(biāo)新立異彰顯個性而故意購買酒精飲料導(dǎo)致身體不適，體現(xiàn)極端逆反心理。
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是求異或逆反心理引發(fā)的消費(fèi)。人們的個性展示，有時(shí)是借助消費(fèi)活動體現(xiàn)的。與眾不同、展示個性，成為一些人的消費(fèi)行為。這雖然推動了新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但是展示個性要考慮社會的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。
（1）攀比心理： 別人有的我也要有。
（2）炫耀心理： 別人沒有的我也要有， 并以此為榮耀。
（3）從眾心理： 順從社會大眾消費(fèi)潮流， 效仿多數(shù)人的消費(fèi)行為。
（4）逆反心理： 拒絕循規(guī)蹈矩， 追求與眾不同。
其他的消費(fèi)心理： 求新心理，求名心理，求美心理等
小結(jié)：這些消費(fèi)心理比較廣泛的存在，如果走向極端就有可能成為不健康消費(fèi)心理，從而形成不健康的消費(fèi)習(xí)慣。
2、不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣
過渡：消費(fèi)中的不良心理和不合理的習(xí)慣與消費(fèi)者的心理不成熟有一定的關(guān)系。
3、消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害
（1）、 沖動購物——
學(xué)生活動：
（1） 描述自己或其他人沖動購物的經(jīng)歷
（2）概括沖動購物的原因：消費(fèi)時(shí)缺乏理性（沒有自主性）（視頻）
（3）沖動消費(fèi)行為反映了哪些不良的消費(fèi)心理。
（4）結(jié)合自己沖動購物的經(jīng)歷談?wù)剾_動購物的危害: 妨礙合理消費(fèi)，
花冤枉錢，甚至花錢買罪受。
（5）克服沖動購物的對策：
2、缺乏自制力——
學(xué)生活動:
（1）中學(xué)生缺乏自制力的消費(fèi)行為有哪些
（2）描述自己缺乏自制力的消費(fèi)經(jīng)歷（9月份消費(fèi)情況調(diào)查、展示圖片）
（3）概括缺乏自制力的消費(fèi)的特點(diǎn)：非理性
（4）缺乏自制力的消費(fèi)行為反映了哪些不良消費(fèi)心理
（5）危害:有可能有些消費(fèi)成為不良的嗜好，花錢買罪受，影響生活質(zhì)量，
3、宣泄消費(fèi)——在不愉快、心情不舒暢時(shí)大量購買或大量進(jìn)食。
小結(jié)：這三種消費(fèi)行為都折射出我們某個或者某些不良的消費(fèi)心理和不良的消費(fèi)習(xí)慣。共同特點(diǎn)就是非理性消費(fèi)、不合理消費(fèi)；共同危害是影響消費(fèi)的總體效益，所以我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極健康的消費(fèi)心理。
學(xué)生一起總結(jié)
教材p57漫畫（操作平臺）：尋找具體措施來克服非理性的消費(fèi)行為
合理消費(fèi)心得篇十一
在現(xiàn)代社會中，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。然而，隨著生活水平的提高和物質(zhì)條件的豐富，不少人也陷入了過度消費(fèi)的陷阱。對于合理消費(fèi)，我有著一些個人心得體會。
首先，了解自己真正的需求是合理消費(fèi)的前提。在購買任何商品或服務(wù)之前，我們應(yīng)該清楚地了解自己的需求。不要盲目追求時(shí)尚潮流或別人的推薦，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇適合自己的產(chǎn)品。例如，手機(jī)市場上新品層出不窮，但我們應(yīng)該根據(jù)自己的使用習(xí)慣和需求來選擇合適的型號，而不是為了追求品牌而盲目消費(fèi)。
其次，樹立正確的價(jià)值觀是合理消費(fèi)的關(guān)鍵。過度消費(fèi)的一個根源是人們價(jià)值觀的扭曲。有些人追求名牌和奢侈品，將物質(zhì)追求放在了第一位，忽視了自己真正的需求。然而，物質(zhì)并不能帶來真正的幸福感和滿足感。因此，我們應(yīng)該調(diào)整自己的價(jià)值觀，從追求物質(zhì)到追求精神層面的滿足?？梢酝ㄟ^充實(shí)自己的知識、參與公益活動等方式來提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，以更加理性和平衡的態(tài)度面對消費(fèi)。
第三，遵循合理消費(fèi)的原則來制定自己的購物計(jì)劃。在日常生活中，我們總會面臨各種各樣的消費(fèi)選擇，如果沒有一定的規(guī)劃和原則，容易陷入消費(fèi)陷阱。比如，在購買食品時(shí)，我們應(yīng)該注重選擇健康和營養(yǎng)的產(chǎn)品，而不是盲目追求口感和包裝；在購買衣物時(shí)，應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際需要而非盲目追求潮流。制定一個明確的購物計(jì)劃，可以幫助我們規(guī)避無謂的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。
第四，合理利用資源是保持合理消費(fèi)的重要手段。合理利用資源不僅是為了環(huán)境保護(hù)，也是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該避免浪費(fèi)，盡量使用可再生資源，鼓勵節(jié)約能源。在用水用電方面，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不隨意開空調(diào)、洗澡或者使用大量的塑料袋等。從小事做起，每個人都可以為資源節(jié)約作出貢獻(xiàn)。
最后，合理消費(fèi)離不開理性的金融管理。要保持良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)，避免過度借貸和不必要的消費(fèi)。我們可以制定一個預(yù)算計(jì)劃，根據(jù)自己的收入和支出情況來合理安排支出。此外，我們還應(yīng)該注重儲蓄和投資，增加自己的金融保障和積累。理性的金融管理不僅有助于合理消費(fèi)，還能夠幫助我們更好地應(yīng)對未來的變化和挑戰(zhàn)。
總之，合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會生活中不可或缺的一部分。通過了解自己的真正需求，樹立正確的價(jià)值觀，制定購物計(jì)劃，合理利用資源和進(jìn)行理性的金融管理，我們可以實(shí)現(xiàn)更加合理和可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)方式。合理消費(fèi)不僅有助于我們個人的財(cái)務(wù)健康，也有助于社會的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)。希望每個人都能夠以合理消費(fèi)的方式過上理性、平衡和幸福的生活。
合理消費(fèi)心得篇十二
我在中商工作已經(jīng)有3個年頭了，走過3個春夏秋冬，我見證了中商的發(fā)展，銀座也見證了我的成長。在中商，每位員工都是中商的主人，都深深關(guān)注著中商的未來，每個人都愿意為中商的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因?yàn)橹猩痰奈磥砭褪俏覀兊奈磥?。作為一名基層員工，我工作在銷售一線，現(xiàn)在針對我在工作中遇到的一些管理問題略表拙見：
首先在員工管理方面。面對商場人員流動率高，管理難度大的問題，我認(rèn)為在新員工入職初期，除了對員工進(jìn)行服務(wù)、紀(jì)律、安全、企業(yè)文化等各方面培訓(xùn)外，還要增強(qiáng)勤儉節(jié)約培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的節(jié)約意識，讓員工從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電，每一張紙。倉庫內(nèi)人走燈滅，洗手間內(nèi)水龍頭要擰緊，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象要及時(shí)通知物業(yè)部門，等等一些小事，要在潛移默化中深入員工的思想，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。同時(shí)，也要嚴(yán)查浪費(fèi)現(xiàn)像，發(fā)現(xiàn)員工有浪費(fèi)資源的行為時(shí)，輕則教育感化，重則賠償損失。罰款只是一種幫助員工改正錯誤的手段，其目的在于幫助員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并非為罰款而罰款。
然后是在顧客管理方面。我們一定要維護(hù)好老顧客，增加顧客的回頭率。對于老顧客，我們在與其溝通時(shí)要注意收集與其喜好或者習(xí)慣相關(guān)的信息，根據(jù)其自身特點(diǎn)提供讓顧客滿意的服務(wù)，讓顧客高興而來滿意而歸，使顧客感到中商是最適合他費(fèi)的地方。我們的營業(yè)員與顧客的溝通不僅僅是賣方與買方的溝通，更重要的是一種朋友間的溝通，親情式的交流，要使顧客在中商產(chǎn)生一種“賓至如歸”感覺，讓購物成為一種放松緊張心情的方式。通過親情式服務(wù)，增加老顧客的回頭率，提高顧客忠誠度，從而增加收入。
重要的是要從自身做起，節(jié)約每一張紙、每一滴水。通過自己行為來帶動身邊的每一個人，在工作中跟要做好監(jiān)督，早上專柜射燈的開啟時(shí)間，晚上封場也要嚴(yán)格要求自己，必須落實(shí)每個專柜電源已關(guān)閉，在退場。老俗話;細(xì)水長流，大家相互監(jiān)督從自身的一點(diǎn)一滴做起吧!
以上建議，僅是我在工作中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，每個人每一天每一刻都要隨時(shí)提醒自己“節(jié)約最美”。漸漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大家快行動起來吧，“增收節(jié)支”也需要我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事情。
建議人：x
x年x月x日
合理消費(fèi)心得篇十三
各位同事：
崇尚禮儀、禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)交流、增進(jìn)感情的橋梁紐帶。然而，隨著人情風(fēng)、宴請風(fēng)愈演愈烈，初衷本善的人情往來已成為壓在廣大員工尤其是普通員工身上的一份人情債。為讓人情回歸情的'本質(zhì)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的文明新風(fēng)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，現(xiàn)向全體員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)儉辦宴請合理聚宴。舉辦婚事喜慶等活動，盡量控制宴請的規(guī)模和檔次，盡量減少邀請對象和范圍。生子、生日等其他喜慶事宜確需操辦的，只設(shè)家宴，可少量宴請同事朋友。
二、大事小辦小事不辦。用崇德守法、健康文明、勤儉節(jié)約的新方式替代大操大辦，倡議在舉行宴請時(shí)，自覺抵制盲目攀比，做到不跟風(fēng)宴請，不亂擺宴席，不隨意請客。
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好先進(jìn)表率。廣大領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，不攀比排場，不大操大辦，自覺做移風(fēng)易俗、文明辦事的表率。
廣大領(lǐng)導(dǎo)同事們，讓我們積極行動起來，從我做起，以健康文明、勤儉節(jié)約為榮，以大操大辦、鋪張浪費(fèi)為恥，不以金錢互動人情，自覺做新風(fēng)正氣的積極倡導(dǎo)者、主動傳播者和親身踐行者，為堅(jiān)守中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會清正風(fēng)氣作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
合理消費(fèi)心得篇十四
活動課時(shí)：
1、零用錢調(diào)查 1課時(shí)
2、買東西的學(xué)問 1課時(shí)
活動目的：
1、通過調(diào)查使學(xué)生了解到零用錢來之不易，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢的意識，了解該怎樣合理使用零用錢。
2、在活動中，加強(qiáng)對學(xué)生使用零用錢的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理用錢的好習(xí)慣。
活動過程：
1、通過活動使學(xué)生掌握零用錢的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理用錢的好習(xí)慣。
了解調(diào)查是活動的第一步，這個活動可以先采取小組交流后班級集體交流，教師安排兩位學(xué)生，一位報(bào)錢數(shù)，另一位數(shù)人數(shù)，目的是讓每個學(xué)生在活動中，了解到自己班學(xué)生零用錢的情況，要防止攀比現(xiàn)象。
評議悟理是活動過程的第二步，這一活動可分小組或是同桌兩個人議論，也可以組織全班一起討論，在大家總結(jié)出來的零用錢使用比較好的方案中，推薦幾種合理使用零用錢的方法給全班同學(xué)。
情景啟發(fā)是活動過程的第三步，這一活動的安排，要求學(xué)生在課堂上說說其父母的工作，不同的學(xué)生家長的職業(yè)是不同的。
導(dǎo)行強(qiáng)化是活動過程的第四步，通過對學(xué)生不同做法的討論，使學(xué)生會明辨使用零用錢的合理性，強(qiáng)化合理使用零用錢的意識。
“活動延伸”這部分的活動可以安排學(xué)生回家做。目的是讓學(xué)生了解家庭消費(fèi)的情況，有利于激發(fā)學(xué)生節(jié)約與合理使用零用錢的意識。全課學(xué)習(xí)完后，利用手抄報(bào)、廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等合理使用零用錢。
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解買東西是有學(xué)問的，從而產(chǎn)生主動探討買東西的學(xué)問的愿望。
2、 通過不同形式的購物活動，嘗試購物，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
3、 通過體驗(yàn)購物活動，使學(xué)生懂得使用禮貌用語，尊重售貨員的勞動等。
活動過程：
討論研究是活動過程的第一步，可采用啟發(fā)談話、創(chuàng)境設(shè)趣的方式。
訓(xùn)練體驗(yàn)是活動過程的第二步，本活動可以讓學(xué)生全體參與，把桌子當(dāng)成柜臺，將學(xué)生自帶的“物品”集合在一起。
總結(jié)評獎是活動的第三步，這一活動可以采用互評、自評的形式。在活動的過程中，學(xué)生自主選擇買賣雙方，發(fā)表自己的意見可以暢所欲言，目的是鞏固購物的學(xué)問。
活動延伸部分，要求學(xué)生在爸爸、媽媽的協(xié)助下，到大商店親自實(shí)地購物。如果有學(xué)生在這一方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，可以讓他談一談體會。
合理消費(fèi)心得篇十五
a) 活動目標(biāo)：
1． 使學(xué)生認(rèn)識消費(fèi)的意義，提高自己適應(yīng)社會消費(fèi)生活的能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
2． 幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
b) 活動重點(diǎn)：
1． 揭示并評論目前中學(xué)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)及鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。
2． 樹立正確的消費(fèi)觀。
c) 活動形式：
1．討論、發(fā)言、設(shè)計(jì)。
2．表演情景劇。
d) 活動準(zhǔn)備：
1． 分別找三組同學(xué)演出三個不同的情景劇。課前要排練好。
2． 每小組準(zhǔn)備一張大紙、彩筆，做生日活動設(shè)計(jì)。
3． 搜集有關(guān)小學(xué)生消費(fèi)的材料。
e) 活動過程：
2． 觀看三個情景劇。
3．同學(xué)們分組給三個情景劇設(shè)計(jì)結(jié)尾，并派代表表演。要講明這樣設(shè)計(jì)的理由。
4． 請大家說說發(fā)生在自己身邊的盲目消費(fèi)現(xiàn)象和攀比消費(fèi)現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法并表明自己的態(tài)度。
5． 設(shè)計(jì)生日活動的形式。
（2） 各組派代表發(fā)言。
（3）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計(jì)生日聚會
（4）展示各個組的設(shè)計(jì)
合理消費(fèi)心得篇一
合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會生活中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到自身的經(jīng)濟(jì)狀況，也與社會的穩(wěn)定與繁榮密切相關(guān)。對于我個人來說，通過多年的實(shí)踐與體會，我深切認(rèn)識到合理消費(fèi)的重要性，養(yǎng)成了節(jié)儉和理性消費(fèi)的習(xí)慣。在此，我愿意分享我的心得體會，以希望對更多的人有所啟發(fā)。
首先，合理消費(fèi)意味著不盲從時(shí)尚。如今時(shí)尚潮流變幻莫測，人們往往盲目跟風(fēng)購買過時(shí)的時(shí)尚單品。然而，時(shí)尚是瞬息萬變的，我們追求的潮流趨勢很快就會過時(shí)，而現(xiàn)實(shí)是我們的經(jīng)濟(jì)資源是有限的。因此，我們應(yīng)該明智地選擇所購買的物品，避免被時(shí)尚支配，而是根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)能力和生活需要做出選擇。
其次，合理消費(fèi)需要我們注重實(shí)用性。社會上很多商品標(biāo)榜高科技和高附加值，使人不禁心生購買欲望。然而，我們必須理性地對待這些商品，思考它們對我們生活的實(shí)際幫助。購買一件昂貴的衣服可能只是為了追求品牌，而不是為了滿足自身對衣物的需求。因此，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)用性的角度出發(fā)，避免浪費(fèi)金錢和物質(zhì)。
第三，合理消費(fèi)也需要我們注重質(zhì)量。對于一些日常消費(fèi)品，我們往往傾向于購買價(jià)格低廉的商品。然而，這些便宜的商品往往質(zhì)量不佳，由此帶來了使用期限的縮短和頻繁更換的困擾。與其購買多個低質(zhì)量的商品，不如購買一個高質(zhì)量的商品更加劃算。因此，我們要堅(jiān)持購買質(zhì)量好的商品，以保證物品的持久使用和資源的有效利用。
第四，合理消費(fèi)也需要我們循環(huán)利用資源。在當(dāng)今社會，廢棄物的處理成為一個尖銳的問題。然而，很多廢棄物其實(shí)仍然有可利用的價(jià)值。我們可以通過回收和再利用來減少廢物產(chǎn)生，同時(shí)也達(dá)到了延長資源的使用周期的目的。比如，我們可以選擇使用環(huán)保袋而非一次性塑料袋，或者將一些廢舊物品變廢為寶，制作出有價(jià)值的手工藝品。通過這些創(chuàng)新的方式，我們能夠更好地利用資源，降低消費(fèi)的浪費(fèi)。
最后，合理消費(fèi)也包括對自己消費(fèi)行為的反思。在購買物品前，我們應(yīng)該深思熟慮，問問自己是否真的需要這個物品，以及購買它是否符合自己的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)能力。當(dāng)我們面對各種誘惑時(shí)，我們可以試著將購買的決定推遲一段時(shí)間，以平復(fù)自己的沖動和欲望。通過這種反思，我們能夠更好地控制自己，并避免一時(shí)沖動帶來的后悔和浪費(fèi)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性的消費(fèi)行為，它既符合個人的經(jīng)濟(jì)能力，也符合社會的可持續(xù)發(fā)展。在我們的日常生活中，將合理消費(fèi)滲透到方方面面，我們能夠更好地掌控自己的消費(fèi)行為，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。通過合理消費(fèi)，我們不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樯鐣姆睒s與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
合理消費(fèi)心得篇二
對銀行業(yè)來說，近年來，伴隨著產(chǎn)品和服務(wù)的多樣化、個人化，圍繞著銀行服務(wù)收費(fèi)、理財(cái)產(chǎn)品等各類金融消費(fèi)糾紛不斷攀升，維護(hù)金融消費(fèi)者權(quán)益問題日漸突出，有關(guān)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的話題更是變得炙手可熱。
消費(fèi)者的利益與銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的可持續(xù)性息息相關(guān)，因此消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作要從消費(fèi)者切身利益出發(fā)，以改進(jìn)銀行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提高金融穩(wěn)定性，提高公眾金融素質(zhì)，支持行業(yè)發(fā)展，贏得社會尊重為目標(biāo)。通過嚴(yán)格的行為監(jiān)管，建立和維護(hù)消費(fèi)者對銀行業(yè)的信心和信任，以實(shí)現(xiàn)銀行業(yè)整體安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
在這一年工作中，分行營業(yè)部從上至下每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都為此付出了很大的努力，切實(shí)地把消費(fèi)者的權(quán)益放在了一個高度重要的地位上，從自身工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，發(fā)揚(yáng)了為消費(fèi)者著想的精神，作出了令人滿意的成績。在今年工作中，我也收獲了許多工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會。
對于保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，事前預(yù)防是重中之重，只有把工作的責(zé)任心放下一個相當(dāng)重要的位置，才能作出切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的工作，在日常工作中，我們堅(jiān)持“預(yù)防為先教育為重、依法維權(quán)、協(xié)調(diào)處置”為原則，在營銷過程、服務(wù)質(zhì)量、內(nèi)控管理上進(jìn)行優(yōu)化，保證每位部門成員深刻理解，充分認(rèn)識消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)的重要性，提升銀行在公眾心目中的地位和形象。
此外，我們也做到了對大眾消費(fèi)者開展金融知識宣傳和教育，以提升社會公眾消費(fèi)者金融素質(zhì)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識與能力為目的，開展金融知識宣傳與教育活動，提升社會公眾對金融產(chǎn)品認(rèn)識水平，消除由于消費(fèi)者對金融產(chǎn)品、金融市場、金融慣例的不了解而導(dǎo)致的誤解與矛盾。近年來公眾對于銀行服務(wù)的許多方面通過輿論、媒體都出現(xiàn)了一定的意見，而這其中絕大多數(shù)問題都是由于公眾對于銀行業(yè)務(wù)、法律法規(guī)的不了解而造成的，這既對消費(fèi)者享受金融服務(wù)造成了不便，也在側(cè)面促成了部分群眾對銀行的消極態(tài)度。因此通過對消費(fèi)者進(jìn)行宣傳，能夠有效提升我行的信譽(yù)和公信力。
在今后的工作中，本著“立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，運(yùn)籌百步，始于一步”的工作思路，克服困難，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
合理消費(fèi)心得篇三
大當(dāng)今社會正面對多元化進(jìn)展，新學(xué)問的爆炸式增長、新技術(shù)的快速推廣對日常生活的深化影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮亮的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為高校生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的顏色和基調(diào)。"今朝有酒今朝醉，好像日漸成為一種時(shí)尚。"負(fù)翁、"月光族隨之大批涌來。在我們的校內(nèi)中，從前的"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲中，又夾雜進(jìn)了"手機(jī)聲聲。為了解我校在校高校生目前的消費(fèi)狀況，為我們班做了這次調(diào)查，心里也有了很多感想。
同學(xué)的消費(fèi)來源無非就是來自家庭、親友資助、打工、學(xué)校的貸款和貧困補(bǔ)助等四個方面。當(dāng)然家依舊是高校生經(jīng)濟(jì)的最主要的來源。經(jīng)過調(diào)查，在所調(diào)查的211位同學(xué)中，有197個同學(xué)選擇的上學(xué)花銷主要來自家庭。只有7個人選擇用打工的方式來解決花銷，只占到了總?cè)藬?shù)的3%，而這其中只有6個人是女生。通過此次調(diào)查，我們發(fā)覺高校生的消費(fèi)水平有了很大的提高，而消費(fèi)相對來說也更趨于理性化。但也不能掩飾其中的很多問題，而解決這些問題需要學(xué)校和我們自身的努力。比如勤工儉學(xué)，去校外做兼職來減輕父母的負(fù)擔(dān)。價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的'錢是固定的，大約在400-1500元之間，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們在花錢時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值，他們會盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開頭談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是他們特別關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)校要連續(xù)教育引導(dǎo)同學(xué)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方向和理財(cái)力量。同學(xué)自己，要端正自己的消費(fèi)觀念，自律自省，樂觀培育自己的獨(dú)立意識和力量，建立樂觀向上的健康地消費(fèi)觀和科學(xué)的價(jià)值觀。
在調(diào)查中大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的花費(fèi)甚少，經(jīng)常有同學(xué)會花近百元購買服飾，卻很少有同學(xué)會花費(fèi)百元去購買書籍或者其他文具用品等。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)正確定位自己，把學(xué)習(xí)放在首要位置。同時(shí)，消費(fèi)中消失的各種問題都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_的引導(dǎo)，留下合理的消費(fèi)方式父母的錢也是來之不易的，拋開盲目的，過于追求名牌等現(xiàn)象，只有這樣才能使高校生消費(fèi)逐步走向合理化。
我也會時(shí)常想到父母在家掙錢的艱辛，可是一旦跟同學(xué)出去逛街，看到別人大手大腳的消費(fèi)，就管不住自己了。我們系大二的小胡這樣告知我們。小胡說，她每月除了吃飯、交手機(jī)費(fèi)等生活必需，大頭的花銷還是買衣服，每月基本也得三、四百元。"看好了就想買，有時(shí)候?yàn)榱速I件自己喜愛的衣服，寧可在吃上多省點(diǎn)，少則幾十塊錢一件，多則一、二百元的不等。小胡說，吃飯跟買衣服的花銷比例基本是1：3，身邊的女同學(xué)基本上都跟她差不多，雖然有些衣服穿不了幾天就懊悔當(dāng)時(shí)的沖動購物了。
相對于女生愛裝扮的花銷，男生則更注意于課外的消遣生活。來自江蘇的小遠(yuǎn)現(xiàn)在就讀園林系，小遠(yuǎn)說暑假留在武漢打工沒回家，并不是由于家里困難，而是由于平日花銷太大，不好意思總跟家里要錢。"手機(jī)、電腦，跟伴侶出去吃飯、消遣，哪樣不需要花錢？小遠(yuǎn)認(rèn)為，高校就是半個社會，為了鍛煉自己力量，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備，交際花錢是難免的。吃頓飯、打場臺球、唱次ktv，幾百塊錢就這樣進(jìn)去了。交談中，小遠(yuǎn)的消費(fèi)理念儼然一位工薪族。
高校同學(xué)的消費(fèi)狀況是社會消費(fèi)狀況的縮影。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，國民的生活水平顯著提高，廣闊在校高校生羅不同觀念、家庭條件和社會大環(huán)境的影響，其消費(fèi)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方式都消失了很多新特點(diǎn)，同時(shí)也暴露出一些深刻的問題，目前我國的高等教育規(guī)模已居全球第一位，高校生作為一個浩大的消費(fèi)群體，急需完備的消費(fèi)教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。高校是人才培育的重要基地，理應(yīng)在高校生消費(fèi)教育領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
通過這次調(diào)查感覺到父母賺錢的艱辛和自己及同學(xué)沒有合理利用現(xiàn)在我們作為在校高校生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)文化學(xué)問盡可能的拓展自己的學(xué)問面，為以后真正的邁向社會做好預(yù)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰，發(fā)覺自己的不足用最大的熱忱來接觸這個社會，充實(shí)自己，不要有慵懶，自狂自傲的心理，學(xué)以致用。這次調(diào)查也充分的讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力氣，其中有艱辛也有困難，但我們做完后是豐收的喜悅，讓我們學(xué)到了許多上課時(shí)學(xué)不到的東西，也讓我們做到了自己感覺做不到的事，自己要有充分的自信才能做好每件事。
合理消費(fèi)心得篇四
近年來，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，合理消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。然而，如何合理消費(fèi)，讓自己過上幸福美滿的生活，一直是我思考的問題。通過長期的個人經(jīng)歷和思考，我總結(jié)了一些心得和體會。
首先，合理消費(fèi)需要樹立正確的消費(fèi)觀念。我們不能過度追求奢華和享受，而忽視了自己真正的需求和生活質(zhì)量。合理消費(fèi)意味著克制個人欲望，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和實(shí)際需求來決定購買的物品和服務(wù)。每次購物前，我都會問自己一個問題：我真的需要這個嗎？如果答案是否定的，我就會果斷放棄購買。我們要學(xué)會抵制各種誘惑，避免被商家和廣告所左右，從而避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。
其次，合理消費(fèi)需要學(xué)會理財(cái)和投資。理財(cái)不僅僅是為了讓自己有更多的資金去購買所需的物品或服務(wù)，更是一種生活態(tài)度和方式。積極儲蓄和投資可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓我們擁有更大的自主權(quán)和選擇權(quán)。我一直堅(jiān)持每個月將收入的一部分用于儲蓄和投資，并且定期更新自己的投資策略。這樣一來，不僅能夠增加自己的財(cái)富，還能夠保持持續(xù)的購買力和經(jīng)濟(jì)安全感。
再次，合理消費(fèi)需要進(jìn)行合理的預(yù)算和規(guī)劃。在每個月剛開始的時(shí)候，我都會制定一個詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃。首先是計(jì)算固定開支，如房租、食品、水電等，然后根據(jù)之前的消費(fèi)記錄和預(yù)估的額外開支，給自己留出一定的娛樂和消費(fèi)空間。這樣做的好處是可以讓我們有針對性地安排消費(fèi)，避免沖動購物和超出預(yù)算的情況發(fā)生。同時(shí)，合理預(yù)算和規(guī)劃也可以幫助我們掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)調(diào)整消費(fèi)方式和節(jié)約開支。
最后，合理消費(fèi)需要注重品質(zhì)和價(jià)值。我們不能僅僅追求價(jià)格低廉的商品，而忽視了其品質(zhì)和耐用度。我堅(jiān)信一分價(jià)錢一分貨的道理，因此，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，我愿意選擇質(zhì)量更好的產(chǎn)品和服務(wù)。這樣一來，雖然初期的消費(fèi)可能會增加，但是長遠(yuǎn)來看，能夠提高生活品質(zhì)，減少維修和更換的成本，讓我們的消費(fèi)更加合理和經(jīng)濟(jì)。
綜上所述，合理消費(fèi)是一種理性和科學(xué)的消費(fèi)方式。它需要我們樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會理財(cái)和投資，進(jìn)行預(yù)算和規(guī)劃，并注重品質(zhì)和價(jià)值。只有通過合理消費(fèi)，我們才能過上幸福美滿的生活，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安全。讓我們共同努力，踐行合理消費(fèi)的理念，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
合理消費(fèi)心得篇五
"以耕讀為本，以勤儉為德。古往今來，勤儉節(jié)省，艱苦奮斗，始終都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，我們也始終都在提倡追求樂觀、健康、向上的生活方式。可是隨著人們經(jīng)濟(jì)力量的提高，如今的青少年開頭有了獨(dú)立消費(fèi)的行為，只是他們中的部分常常盲目從眾，相互攀比，揮錢如土，這種風(fēng)氣正慢慢毒害著中同學(xué)的心靈。
有人說"人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽光、水，其實(shí)就與錢沒有太大的關(guān)系。至于人際和諧、心靈充實(shí)、情趣活潑、人格名貴等生命價(jià)值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來的。沒錯，作為一名中學(xué)生，學(xué)好學(xué)問的同時(shí)，還要能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際學(xué)會花錢，學(xué)會消費(fèi)，自覺抵制不良誘惑，追求樂觀、健康、向上的生活方式，做到適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。
我們都知道在日常生活中，消費(fèi)是不行避開的'，但是這種消費(fèi)只是滿意我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，"用明天的錢，圓今日的夢。有些同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)原來就困難，仍盲目跟風(fēng)，其結(jié)果只會讓自己和家人負(fù)債累累;有的人家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，有條件消費(fèi)，卻熱衷于處處炫耀，講排場，比時(shí)尚，玩潮流長期下去，只會讓他們誤入歧途。我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來揮霍的，更不是理所當(dāng)然的給你消費(fèi)的，務(wù)必量力而行。
"一個精神生活很充實(shí)的人，肯定是一個很有抱負(fù)的人，肯定是一個很高尚的人，肯定是一個只做物質(zhì)仆人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人。是的，假如我們都能在消費(fèi)中注意節(jié)省，講究文明，合理支出，那么在此同時(shí)，就可以適當(dāng)?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M(fèi)，這樣才是樂觀有意義的生活。
因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，還要樹立合理的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)，做健康、歡樂、樂觀的好少年!
合理消費(fèi)心得篇六
隨著我國社會的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大的變化。許多人開始注重綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)等合理的消費(fèi)方式。本文就消費(fèi)合理的心得和體會，從個人的角度出發(fā)，談?wù)勎覍οM(fèi)的認(rèn)識和思考。
第一段：消費(fèi)習(xí)慣對生活的影響
消費(fèi)對人們的生活和社會經(jīng)濟(jì)活動有著重大的影響，但大多數(shù)人都并不明白消費(fèi)對生活的影響。我們會發(fā)現(xiàn)，很多人的消費(fèi)習(xí)慣存在一定的問題，比如過度消費(fèi)，盲目跟風(fēng)，濫竽充數(shù)等。這些消費(fèi)習(xí)慣不僅造成了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，也造成了浪費(fèi)資源，從而對環(huán)境造成不可挽回的傷害。
第二段：理性消費(fèi)的重要性
理性消費(fèi)的概念已經(jīng)越來越成為人們消費(fèi)的主流。理性的消費(fèi)方式，可以讓我們避免過度消費(fèi)的情況，防止盲目跟風(fēng)等消費(fèi)方式對我們的生活造成一定的負(fù)面影響。理性的消費(fèi)更符合我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，大大提升我們的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保意識。
第三段：合理消費(fèi)與現(xiàn)代化社會的特點(diǎn)
隨著現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展和變化，以及人們生活水平的提高，人們對消費(fèi)的要求也相應(yīng)的提高了。不再單純追求實(shí)用性，更加注重品質(zhì)和時(shí)尚性。但是，我們也要明確合理消費(fèi)是當(dāng)今的消費(fèi)趨勢，雖然要考慮商品品質(zhì)和時(shí)尚性，但不應(yīng)該因追求奢侈品而忽略自己的實(shí)際需求和財(cái)務(wù)狀況。
第四段：自主選擇與判斷消費(fèi)的重要性
自主選擇和判斷消費(fèi)不僅是一個理性消費(fèi)方式，也是現(xiàn)代社會所要求的一種能力。只有自己能夠?qū)ι唐氛嬲私?，才能夠在日常生活中做出合理的消費(fèi)決策。同樣，這也可以避免在購買商品時(shí)被商家利用，只買所需，不買所不需要的商品。
第五段：消費(fèi)教育的重要性
消費(fèi)的教育是重要的社會運(yùn)動，它不僅應(yīng)該是家庭教育的一部分，還應(yīng)該是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容。消費(fèi)教育的核心是合理消費(fèi)，旨在通過學(xué)習(xí)、分析和實(shí)踐，鼓勵公民理解消費(fèi)的真正含義，引導(dǎo)大眾養(yǎng)成理性消費(fèi)和環(huán)保意識。
總之，消費(fèi)合理是一個現(xiàn)代化社會的核心要求，我們不僅要掌握理性消費(fèi)的技能，更要有責(zé)任意識和環(huán)保意識。隨著消費(fèi)環(huán)境的變化，我們應(yīng)該進(jìn)行有針對性的消費(fèi)推廣，增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識，讓消費(fèi)成為我們生活的一部分，而不是負(fù)擔(dān)。
合理消費(fèi)心得篇七
陸游說“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！闭缜爻陌⒎繉m，大興土木，耗費(fèi)了數(shù)不盡的人力物力，最后卻在一把炬火中消失盡燼。試問，歷史上鼎鼎有名的始皇帝是否想過他所做的一切，不僅沒有帶來如長城一般宏偉的奇跡，卻筑就了一代梟雄浩蕩的滅亡。歷史螺旋槳式地發(fā)展，源遠(yuǎn)流長至今。隨著時(shí)代的變遷，人們現(xiàn)在奢侈的生活也與以往有異曲同工之處?，F(xiàn)在網(wǎng)上風(fēng)靡一時(shí)的網(wǎng)上購物、電視購物已成為人們消費(fèi)的主要渠道，但他們不知道，在盡享這種購物足不出戶便利的同時(shí)，無形之中卻給商家克扣了很多利潤；這難道不是一種不合理的消費(fèi)方式嗎？生活中有些年輕人經(jīng)常刷光卡或刷爆卡，這些都是不合理消費(fèi)惹的禍！。物欲橫流的社會里，我們常這樣想：這所謂的世界是一個風(fēng)化的解體，充斥著令人發(fā)指的“導(dǎo)火線”。尤其在中國表現(xiàn)得淋漓盡致，中國式消費(fèi)的奢侈風(fēng)格也由此成為世界盡相追捧的方式，中國人也成為外企商場最牢靠的奢侈品的消費(fèi)者！
憶往昔者，合理的消費(fèi)在中國古代能讓帝王穩(wěn)固江山、安康國民，減少對人民的苛捐雜稅，體恤百姓疾苦。在現(xiàn)代，合理的消費(fèi)方式能讓你學(xué)會更好地去理財(cái)，做一個樸素從儉的人，從而克服虛榮心，抑制自己的浮躁輕狂！
正所謂“由儉入奢易，由奢入儉難！”合理消費(fèi)，似乎成為一個作為現(xiàn)代中國最為困難的抉擇。但實(shí)際一個很重要的因素便是——在這個風(fēng)化的解體世界中，中國若想有更好的`立足之地，唯有合理消費(fèi)才是發(fā)展的突破口！
英國的培根也曾說過“節(jié)儉是美德”，而列夫·托爾斯泰為此補(bǔ)充的便是“這是比其他一切更重要的品格?！爆F(xiàn)在我更加堅(jiān)信不移的是不合理的消費(fèi)定會引發(fā)趣味性的腐化，如同歷史因奢靡而引起的笑料糗事。“星星之火，可以燎原”，只要每一個中國人都團(tuán)結(jié)起來，為祖國的社稷而合理消費(fèi)，那么中國定能擺脫“風(fēng)化的解體”這個代名詞，從而更好地、更強(qiáng)大地屹立于世界民族之林。
合理消費(fèi)心得篇八
如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在不斷更新和改變。然而，在滿足自己需求的同時(shí)，合理消費(fèi)是我們每個人都應(yīng)該遵循的原則。而以法為盾合理消費(fèi)不僅可以讓我們保障自己的權(quán)益，還可以維護(hù)市場秩序和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定。下面我將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一下我對這一主題的體會與心得。
初步了解：保護(hù)自身權(quán)益的重要性
在追求合理消費(fèi)的過程中，首先要明確的是自身的消費(fèi)權(quán)益，并理解它的重要性。只有了解到自己在消費(fèi)中享有的權(quán)益，才能更好地積極維權(quán)。在我的消費(fèi)經(jīng)歷中，曾遇到過因產(chǎn)品質(zhì)量問題而無法維修的情況。當(dāng)時(shí)，我通過了解相關(guān)法律法規(guī)，明確了自己享有的權(quán)益，并及時(shí)找到了具有合法資質(zhì)的維權(quán)機(jī)構(gòu)。在得到法律援助的幫助下，我成功地維權(quán)了自己的合法權(quán)益，從而增強(qiáng)了對法律的信任和對合理消費(fèi)的自信。
合法咨詢：主動尋求專業(yè)建議
為了更好地保障自己的權(quán)益，我們需要及時(shí)主動地尋求合法咨詢和專業(yè)建議。在我個人的消費(fèi)過程中，曾經(jīng)因購買藥品出現(xiàn)問題而感到困惑。此時(shí)，通過咨詢藥品專業(yè)人士和查詢藥品監(jiān)管部門的信息，我得以了解到合理使用藥品的知識和購買藥品的途徑，從而避免了不必要的經(jīng)濟(jì)損失和身體健康上的隱患。這個經(jīng)歷讓我深刻明白，在消費(fèi)中，主動去尋找專業(yè)建議能夠?yàn)槲覀兊南M(fèi)決策提供更可靠的支持和保障。
理性消費(fèi)：追求質(zhì)量與實(shí)用性的平衡
在追求合理消費(fèi)中，理性是一個非常關(guān)鍵的因素。從我個人來看，過去我常常被一些低價(jià)、折扣商品所吸引，而忽略了商品的質(zhì)量和實(shí)用性。然而，通過一次次的失敗和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我明白了只有追求質(zhì)量和實(shí)用性的平衡，才是真正合理消費(fèi)的核心。一雙質(zhì)量好的鞋子，雖然價(jià)格稍高，但是長久的使用會給我?guī)砀嗟氖孢m和節(jié)省開支。所以，我們在消費(fèi)時(shí)應(yīng)該理性思考，不僅關(guān)注價(jià)格，更要關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和實(shí)用性。
法律保護(hù)：合法途徑解決問題
以法為盾合理消費(fèi)的核心便是通過法律保護(hù)維護(hù)自己的權(quán)益。在這個過程中，我們需要深入了解消費(fèi)者保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，以便更好地行使自己的權(quán)利。在我個人的消費(fèi)過程中，當(dāng)遇到不公平的合同條款時(shí)，我學(xué)會了選擇通過法律途徑解決糾紛。如此一來，我在消費(fèi)中更加有底氣，不再擔(dān)心受到不公正對待，提高了在市場中自己的議價(jià)能力和抵抗不良商家行為的能力。
總結(jié)體會：以法為盾合理消費(fèi)
通過對以法為盾合理消費(fèi)的個人體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我明白了保護(hù)自身權(quán)益的重要性，主動尋求專業(yè)建議的必要性，追求質(zhì)量與實(shí)用性的平衡，以及通過法律保護(hù)解決問題的合法性。在未來的消費(fèi)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的法律常識，做到在消費(fèi)中既滿足自己的需求，又保護(hù)自己的權(quán)益，為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。希望通過我的努力和實(shí)踐，能夠影響更多人加入以法為盾合理消費(fèi)的行列，共同推動社會的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。
合理消費(fèi)心得篇九
各位評委、老師們，大家上午好!
我說課的內(nèi)容是人教版思想品德九年級第三單元第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》，以下我就將來從課前分析、課中定位、課后展示三個環(huán)節(jié)來展開我今天的說課，希望大家提出意見和建議!讓我更好的進(jìn)步。
一、課前分析
(一)教材分析：
該課是人教版九年級第三單位第七課第三個框題。它是在前兩個框題先容了市場經(jīng)濟(jì)給社會帶來巨大變革底子上，將變革引入到消耗范疇。本框題是對前面內(nèi)容的深化和承接，旨在引導(dǎo)門生到場經(jīng)濟(jì)生存，學(xué)會理財(cái)，對造就門生公道消耗的意識和本領(lǐng)有很大的作用。
(二)學(xué)情分析：
目前，我們國富民強(qiáng)了，所以對孩子的消費(fèi)投入也就自然增加了許多，孩子的要求一般都會得到滿足。而許多學(xué)生往往會單純的將消費(fèi)與花錢劃上等號，過早的把自己融入到享受消費(fèi)、娛樂消費(fèi)的人群中，生活上缺乏艱苦樸素的精神。因此，在當(dāng)今社會中我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去思考如何合理消費(fèi)、適度消費(fèi)、學(xué)會理財(cái)就顯得很有必要。
二、課中定位
(一)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,我制定了三維一體的教學(xué)目標(biāo):
1.知識目的：相識消耗近況;知道公道消耗的詳細(xì)做法和相干理財(cái)知識。
2.本領(lǐng)目的：資助門生走出消耗誤區(qū)，加強(qiáng)學(xué)理財(cái)、公道消耗的意識和本領(lǐng)
3.情緒目的：開端樹立理財(cái)?shù)囊庾R，樹立公道消耗、適度消耗、綠色消耗、精力消耗的意識并能落實(shí)到一樣尋常舉動中，樹立準(zhǔn)確的代價(jià)觀。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解合理消費(fèi)意識。
確立依據(jù)：這是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生理解和運(yùn)用的，又是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要內(nèi)容。許多學(xué)生都是盲目的消費(fèi)，且居多是用于物質(zhì)需求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)，應(yīng)是本課的重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：日常生活中如何做到合理消費(fèi)。
確立依據(jù)：初三的學(xué)生感性認(rèn)識非常強(qiáng)，由感性認(rèn)識到理性行為具有一定難度;長期的消費(fèi)習(xí)慣，導(dǎo)致行為的慣性，慣性和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變具有很大的難度。
(三)教師的教法
工欲善其事，必先利其器，為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，依據(jù)八年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，采用“活動探究法”“情景教學(xué)法”。
(四)學(xué)生的學(xué)法
葉圣陶說：教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)法”、“合作學(xué)習(xí)法”、“探究學(xué)習(xí)法”。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，激發(fā)學(xué)生興趣，觸動學(xué)生心靈，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
三、高端展示(通過4個環(huán)節(jié)展示整個教學(xué)過程)
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入
播放flash《賺錢了》
設(shè)問：你是否贊同動畫中的主人公的消費(fèi)觀念?
設(shè)計(jì)意圖：通過風(fēng)趣幽默的flash動畫創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)參與的熱情，調(diào)動學(xué)生參與積極性，通過問題引領(lǐng)，導(dǎo)出新課《學(xué)會合理消費(fèi)》。
環(huán)節(jié)二：活動探究
活動一：小麗家的消費(fèi)賬單
設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體展示賬單，既貼近學(xué)生生活實(shí)際又直觀明了，便于學(xué)生比較，學(xué)生在比較中明白消費(fèi)的現(xiàn)狀。
活動二：小麗的消費(fèi)故事
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小麗的消費(fèi)情景，把學(xué)生帶入真實(shí)的生活中，通過幫助小麗來思考遇到的問題，明確探究的主題，為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
活動三：小麗取經(jīng)館
給學(xué)生提供4個場館，社會館、人物館、廣告館、娛樂館
(1)社會館里播放視頻《大學(xué)生貸款買iphone》牙縫濟(jì)錢還款。
設(shè)問大學(xué)生們應(yīng)該怎么控制好自己的沖動消費(fèi)?
設(shè)計(jì)意圖：思品課注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將社會熱點(diǎn)引入課堂。由此引出消費(fèi)建議：在消費(fèi)前，做好預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。這部分將開動學(xué)生的發(fā)散思維，會有很多書本上沒有的金點(diǎn)子閃現(xiàn)，是對教材內(nèi)容的拓展，也是理論指導(dǎo)實(shí)踐的一次升華。
(2)人物館展示兩幅溫總理穿著同一件羽絨服的照片;
設(shè)問：溫總理的消費(fèi)觀給你帶來哪些啟發(fā)?
設(shè)計(jì)意圖：通過榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生歸納出合理消費(fèi)之：注重節(jié)儉、適度消費(fèi)、不追求名牌、不攀比等消費(fèi)理念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀。
(3)廣告館播放一則廣告。
設(shè)計(jì)意圖：由解讀廣告語入手，引出合理消費(fèi)第三個原則：綠色消費(fèi)。理解綠色消費(fèi)觀念的基礎(chǔ)上，通過小組合作探究日常生活中有哪些具體方法進(jìn)行綠色消費(fèi)?集思廣益，再由每組代表說出一個方案。注重道德體驗(yàn)和社會實(shí)踐相結(jié)合。
設(shè)計(jì)意圖：熟悉的電視劇容易讓學(xué)生振奮起來，通過問題引領(lǐng)讓學(xué)生懂得合理消費(fèi)第四點(diǎn)：注重精神消費(fèi)。
陶行知說我們要以生活為中心的教學(xué)做為指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。消費(fèi)的話題在生活中隨處可見，因此我在采用電視上、報(bào)紙上的熱點(diǎn)信息作為教學(xué)資源時(shí)，目的是體現(xiàn)思品課中要注重聯(lián)系生活實(shí)際的指導(dǎo)思想，凸顯思品課的時(shí)政性，將大社會引入小課堂，讓小課堂走向大社會，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：自主總結(jié)
隨著四個互環(huán)節(jié)的分析，逐一將合理消費(fèi)的做法寫到黑板上，板書基本形成。合理消費(fèi)的授課已經(jīng)完成，進(jìn)入小結(jié)部分，將板書設(shè)計(jì)成鮮花盛開之勢，意寓祝愿同學(xué)們學(xué)會合理消費(fèi)，培育幸福美好生活之花。
設(shè)計(jì)意圖：通過簡潔明了、美觀醒目的幻燈片展示和黑板簡筆畫，將零散的知識進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識本節(jié)課各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的作用。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸部分
此環(huán)節(jié)是課堂結(jié)尾部分，它以活潑的競賽形式，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題，既是對課本知識的深化和檢驗(yàn)，又能調(diào)動學(xué)生參與的熱情，掀起又一個新的高潮，并且與課前相呼應(yīng)，體現(xiàn)了思品課的實(shí)踐性和社會性。在這節(jié)課中，我注意品德實(shí)踐與情緒體驗(yàn)相聯(lián)合，建立小麗消耗情節(jié)，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，師生互動、人機(jī)互動，注意學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的造就，讓公道的消耗意識內(nèi)化為學(xué)生的舉動，讓消耗的文明之花在學(xué)生心中綻放。
合理消費(fèi)心得篇十
1、 知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解合理消費(fèi)與消費(fèi)心理的關(guān)系，了解生活中常見的消費(fèi)心理以及消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。
2、過程與方法目標(biāo)：通過趣味心理測試，教材漫畫資源的利用等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，提高消費(fèi)品味，改善消費(fèi)行為。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。通過教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服正在形成或已經(jīng)形成的不良消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。在教學(xué)過程中滲透著關(guān)愛生命意識和節(jié)儉誡奢的民族精神。
1、教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。
情境設(shè)置法、問卷調(diào)查法、討論法、講授法、問題探究法。
1、教師準(zhǔn)備：研究教材與教參，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，收集資料、 整理信息、制作；全面調(diào)查學(xué)生的不良消費(fèi)心理和行為使課堂教育有的放矢。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)9月份消費(fèi)支出項(xiàng)目并反思自己消費(fèi)行為
1課時(shí)
趣味心理測試導(dǎo)入（激發(fā)學(xué)生的興趣和課堂參與的熱情，化解緊張心理）
二、合理消費(fèi)與健康的消費(fèi)心理
1、生活中常見的消費(fèi)心理
情景一：
某同學(xué)生日，同學(xué)之間互送小禮物。a同學(xué)準(zhǔn)備送一張賀卡，但看到其他同學(xué)送的都是比較貴重的禮物，于是自己節(jié)省飯錢也買一個昂貴的禮物。
請問：這是一種什么心理?你是不是也受過這種心理的影響?該怎樣對待這種心理?
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，便不由自主地加入。當(dāng)別人率先做出示范性消費(fèi)行為后，他們便仿效和重復(fù)，其消費(fèi)會受別人評價(jià)的影響，受別人行為的帶動。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家常常利用消費(fèi)者追隨偶像、追趕潮流的心理來推銷自己的商品。消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的。
情景二：
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。有些商品，人們擁有它的目的不在于它本身的實(shí)用價(jià)值和它所帶來的樂趣，而在于“向上看齊”“人無我有”的夸耀性心理。個別學(xué)生的消費(fèi)受攀比心理的影響，飲食消費(fèi)向廣告看齊，服裝消費(fèi)向名牌看齊，娛樂消費(fèi)向流行看齊，人情消費(fèi)向成人看齊。這種消費(fèi)心理是不健康的。
情景三：
一位同學(xué)看見其他同學(xué)夏天都買軟飲料喝，為了標(biāo)新立異彰顯個性而故意購買酒精飲料導(dǎo)致身體不適，體現(xiàn)極端逆反心理。
【學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生交流的內(nèi)容適時(shí)給予評價(jià)和總結(jié)】這是求異或逆反心理引發(fā)的消費(fèi)。人們的個性展示，有時(shí)是借助消費(fèi)活動體現(xiàn)的。與眾不同、展示個性，成為一些人的消費(fèi)行為。這雖然推動了新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但是展示個性要考慮社會的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。
（1）攀比心理： 別人有的我也要有。
（2）炫耀心理： 別人沒有的我也要有， 并以此為榮耀。
（3）從眾心理： 順從社會大眾消費(fèi)潮流， 效仿多數(shù)人的消費(fèi)行為。
（4）逆反心理： 拒絕循規(guī)蹈矩， 追求與眾不同。
其他的消費(fèi)心理： 求新心理，求名心理，求美心理等
小結(jié)：這些消費(fèi)心理比較廣泛的存在，如果走向極端就有可能成為不健康消費(fèi)心理，從而形成不健康的消費(fèi)習(xí)慣。
2、不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣
過渡：消費(fèi)中的不良心理和不合理的習(xí)慣與消費(fèi)者的心理不成熟有一定的關(guān)系。
3、消費(fèi)心理不成熟的表現(xiàn)及危害
（1）、 沖動購物——
學(xué)生活動：
（1） 描述自己或其他人沖動購物的經(jīng)歷
（2）概括沖動購物的原因：消費(fèi)時(shí)缺乏理性（沒有自主性）（視頻）
（3）沖動消費(fèi)行為反映了哪些不良的消費(fèi)心理。
（4）結(jié)合自己沖動購物的經(jīng)歷談?wù)剾_動購物的危害: 妨礙合理消費(fèi)，
花冤枉錢，甚至花錢買罪受。
（5）克服沖動購物的對策：
2、缺乏自制力——
學(xué)生活動:
（1）中學(xué)生缺乏自制力的消費(fèi)行為有哪些
（2）描述自己缺乏自制力的消費(fèi)經(jīng)歷（9月份消費(fèi)情況調(diào)查、展示圖片）
（3）概括缺乏自制力的消費(fèi)的特點(diǎn)：非理性
（4）缺乏自制力的消費(fèi)行為反映了哪些不良消費(fèi)心理
（5）危害:有可能有些消費(fèi)成為不良的嗜好，花錢買罪受，影響生活質(zhì)量，
3、宣泄消費(fèi)——在不愉快、心情不舒暢時(shí)大量購買或大量進(jìn)食。
小結(jié)：這三種消費(fèi)行為都折射出我們某個或者某些不良的消費(fèi)心理和不良的消費(fèi)習(xí)慣。共同特點(diǎn)就是非理性消費(fèi)、不合理消費(fèi)；共同危害是影響消費(fèi)的總體效益，所以我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極健康的消費(fèi)心理。
學(xué)生一起總結(jié)
教材p57漫畫（操作平臺）：尋找具體措施來克服非理性的消費(fèi)行為
合理消費(fèi)心得篇十一
在現(xiàn)代社會中，消費(fèi)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。然而，隨著生活水平的提高和物質(zhì)條件的豐富，不少人也陷入了過度消費(fèi)的陷阱。對于合理消費(fèi)，我有著一些個人心得體會。
首先，了解自己真正的需求是合理消費(fèi)的前提。在購買任何商品或服務(wù)之前，我們應(yīng)該清楚地了解自己的需求。不要盲目追求時(shí)尚潮流或別人的推薦，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇適合自己的產(chǎn)品。例如，手機(jī)市場上新品層出不窮，但我們應(yīng)該根據(jù)自己的使用習(xí)慣和需求來選擇合適的型號，而不是為了追求品牌而盲目消費(fèi)。
其次，樹立正確的價(jià)值觀是合理消費(fèi)的關(guān)鍵。過度消費(fèi)的一個根源是人們價(jià)值觀的扭曲。有些人追求名牌和奢侈品，將物質(zhì)追求放在了第一位，忽視了自己真正的需求。然而，物質(zhì)并不能帶來真正的幸福感和滿足感。因此，我們應(yīng)該調(diào)整自己的價(jià)值觀，從追求物質(zhì)到追求精神層面的滿足?？梢酝ㄟ^充實(shí)自己的知識、參與公益活動等方式來提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，以更加理性和平衡的態(tài)度面對消費(fèi)。
第三，遵循合理消費(fèi)的原則來制定自己的購物計(jì)劃。在日常生活中，我們總會面臨各種各樣的消費(fèi)選擇，如果沒有一定的規(guī)劃和原則，容易陷入消費(fèi)陷阱。比如，在購買食品時(shí)，我們應(yīng)該注重選擇健康和營養(yǎng)的產(chǎn)品，而不是盲目追求口感和包裝；在購買衣物時(shí)，應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際需要而非盲目追求潮流。制定一個明確的購物計(jì)劃，可以幫助我們規(guī)避無謂的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)更加合理的消費(fèi)。
第四，合理利用資源是保持合理消費(fèi)的重要手段。合理利用資源不僅是為了環(huán)境保護(hù)，也是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該避免浪費(fèi)，盡量使用可再生資源，鼓勵節(jié)約能源。在用水用電方面，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不隨意開空調(diào)、洗澡或者使用大量的塑料袋等。從小事做起，每個人都可以為資源節(jié)約作出貢獻(xiàn)。
最后，合理消費(fèi)離不開理性的金融管理。要保持良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們需要合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)，避免過度借貸和不必要的消費(fèi)。我們可以制定一個預(yù)算計(jì)劃，根據(jù)自己的收入和支出情況來合理安排支出。此外，我們還應(yīng)該注重儲蓄和投資，增加自己的金融保障和積累。理性的金融管理不僅有助于合理消費(fèi)，還能夠幫助我們更好地應(yīng)對未來的變化和挑戰(zhàn)。
總之，合理消費(fèi)是現(xiàn)代社會生活中不可或缺的一部分。通過了解自己的真正需求，樹立正確的價(jià)值觀，制定購物計(jì)劃，合理利用資源和進(jìn)行理性的金融管理，我們可以實(shí)現(xiàn)更加合理和可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)方式。合理消費(fèi)不僅有助于我們個人的財(cái)務(wù)健康，也有助于社會的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)。希望每個人都能夠以合理消費(fèi)的方式過上理性、平衡和幸福的生活。
合理消費(fèi)心得篇十二
我在中商工作已經(jīng)有3個年頭了，走過3個春夏秋冬，我見證了中商的發(fā)展，銀座也見證了我的成長。在中商，每位員工都是中商的主人，都深深關(guān)注著中商的未來，每個人都愿意為中商的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，因?yàn)橹猩痰奈磥砭褪俏覀兊奈磥?。作為一名基層員工，我工作在銷售一線，現(xiàn)在針對我在工作中遇到的一些管理問題略表拙見：
首先在員工管理方面。面對商場人員流動率高，管理難度大的問題，我認(rèn)為在新員工入職初期，除了對員工進(jìn)行服務(wù)、紀(jì)律、安全、企業(yè)文化等各方面培訓(xùn)外，還要增強(qiáng)勤儉節(jié)約培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的節(jié)約意識，讓員工從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電，每一張紙。倉庫內(nèi)人走燈滅，洗手間內(nèi)水龍頭要擰緊，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象要及時(shí)通知物業(yè)部門，等等一些小事，要在潛移默化中深入員工的思想，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。同時(shí)，也要嚴(yán)查浪費(fèi)現(xiàn)像，發(fā)現(xiàn)員工有浪費(fèi)資源的行為時(shí)，輕則教育感化，重則賠償損失。罰款只是一種幫助員工改正錯誤的手段，其目的在于幫助員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并非為罰款而罰款。
然后是在顧客管理方面。我們一定要維護(hù)好老顧客，增加顧客的回頭率。對于老顧客，我們在與其溝通時(shí)要注意收集與其喜好或者習(xí)慣相關(guān)的信息，根據(jù)其自身特點(diǎn)提供讓顧客滿意的服務(wù)，讓顧客高興而來滿意而歸，使顧客感到中商是最適合他費(fèi)的地方。我們的營業(yè)員與顧客的溝通不僅僅是賣方與買方的溝通，更重要的是一種朋友間的溝通，親情式的交流，要使顧客在中商產(chǎn)生一種“賓至如歸”感覺，讓購物成為一種放松緊張心情的方式。通過親情式服務(wù)，增加老顧客的回頭率，提高顧客忠誠度，從而增加收入。
重要的是要從自身做起，節(jié)約每一張紙、每一滴水。通過自己行為來帶動身邊的每一個人，在工作中跟要做好監(jiān)督，早上專柜射燈的開啟時(shí)間，晚上封場也要嚴(yán)格要求自己，必須落實(shí)每個專柜電源已關(guān)閉，在退場。老俗話;細(xì)水長流，大家相互監(jiān)督從自身的一點(diǎn)一滴做起吧!
以上建議，僅是我在工作中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，每個人每一天每一刻都要隨時(shí)提醒自己“節(jié)約最美”。漸漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大家快行動起來吧，“增收節(jié)支”也需要我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事情。
建議人：x
x年x月x日
合理消費(fèi)心得篇十三
各位同事：
崇尚禮儀、禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)交流、增進(jìn)感情的橋梁紐帶。然而，隨著人情風(fēng)、宴請風(fēng)愈演愈烈，初衷本善的人情往來已成為壓在廣大員工尤其是普通員工身上的一份人情債。為讓人情回歸情的'本質(zhì)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的文明新風(fēng)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，現(xiàn)向全體員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)儉辦宴請合理聚宴。舉辦婚事喜慶等活動，盡量控制宴請的規(guī)模和檔次，盡量減少邀請對象和范圍。生子、生日等其他喜慶事宜確需操辦的，只設(shè)家宴，可少量宴請同事朋友。
二、大事小辦小事不辦。用崇德守法、健康文明、勤儉節(jié)約的新方式替代大操大辦，倡議在舉行宴請時(shí)，自覺抵制盲目攀比，做到不跟風(fēng)宴請，不亂擺宴席，不隨意請客。
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好先進(jìn)表率。廣大領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，不攀比排場，不大操大辦，自覺做移風(fēng)易俗、文明辦事的表率。
廣大領(lǐng)導(dǎo)同事們，讓我們積極行動起來，從我做起，以健康文明、勤儉節(jié)約為榮，以大操大辦、鋪張浪費(fèi)為恥，不以金錢互動人情，自覺做新風(fēng)正氣的積極倡導(dǎo)者、主動傳播者和親身踐行者，為堅(jiān)守中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會清正風(fēng)氣作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
合理消費(fèi)心得篇十四
活動課時(shí)：
1、零用錢調(diào)查 1課時(shí)
2、買東西的學(xué)問 1課時(shí)
活動目的：
1、通過調(diào)查使學(xué)生了解到零用錢來之不易，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢的意識，了解該怎樣合理使用零用錢。
2、在活動中，加強(qiáng)對學(xué)生使用零用錢的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理用錢的好習(xí)慣。
活動過程：
1、通過活動使學(xué)生掌握零用錢的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理用錢的好習(xí)慣。
了解調(diào)查是活動的第一步，這個活動可以先采取小組交流后班級集體交流，教師安排兩位學(xué)生，一位報(bào)錢數(shù)，另一位數(shù)人數(shù)，目的是讓每個學(xué)生在活動中，了解到自己班學(xué)生零用錢的情況，要防止攀比現(xiàn)象。
評議悟理是活動過程的第二步，這一活動可分小組或是同桌兩個人議論，也可以組織全班一起討論，在大家總結(jié)出來的零用錢使用比較好的方案中，推薦幾種合理使用零用錢的方法給全班同學(xué)。
情景啟發(fā)是活動過程的第三步，這一活動的安排，要求學(xué)生在課堂上說說其父母的工作，不同的學(xué)生家長的職業(yè)是不同的。
導(dǎo)行強(qiáng)化是活動過程的第四步，通過對學(xué)生不同做法的討論，使學(xué)生會明辨使用零用錢的合理性，強(qiáng)化合理使用零用錢的意識。
“活動延伸”這部分的活動可以安排學(xué)生回家做。目的是讓學(xué)生了解家庭消費(fèi)的情況，有利于激發(fā)學(xué)生節(jié)約與合理使用零用錢的意識。全課學(xué)習(xí)完后，利用手抄報(bào)、廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等合理使用零用錢。
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解買東西是有學(xué)問的，從而產(chǎn)生主動探討買東西的學(xué)問的愿望。
2、 通過不同形式的購物活動，嘗試購物，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
3、 通過體驗(yàn)購物活動，使學(xué)生懂得使用禮貌用語，尊重售貨員的勞動等。
活動過程：
討論研究是活動過程的第一步，可采用啟發(fā)談話、創(chuàng)境設(shè)趣的方式。
訓(xùn)練體驗(yàn)是活動過程的第二步，本活動可以讓學(xué)生全體參與，把桌子當(dāng)成柜臺，將學(xué)生自帶的“物品”集合在一起。
總結(jié)評獎是活動的第三步，這一活動可以采用互評、自評的形式。在活動的過程中，學(xué)生自主選擇買賣雙方，發(fā)表自己的意見可以暢所欲言，目的是鞏固購物的學(xué)問。
活動延伸部分，要求學(xué)生在爸爸、媽媽的協(xié)助下，到大商店親自實(shí)地購物。如果有學(xué)生在這一方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，可以讓他談一談體會。
合理消費(fèi)心得篇十五
a) 活動目標(biāo)：
1． 使學(xué)生認(rèn)識消費(fèi)的意義，提高自己適應(yīng)社會消費(fèi)生活的能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
2． 幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
b) 活動重點(diǎn)：
1． 揭示并評論目前中學(xué)生盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)及鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。
2． 樹立正確的消費(fèi)觀。
c) 活動形式：
1．討論、發(fā)言、設(shè)計(jì)。
2．表演情景劇。
d) 活動準(zhǔn)備：
1． 分別找三組同學(xué)演出三個不同的情景劇。課前要排練好。
2． 每小組準(zhǔn)備一張大紙、彩筆，做生日活動設(shè)計(jì)。
3． 搜集有關(guān)小學(xué)生消費(fèi)的材料。
e) 活動過程：
2． 觀看三個情景劇。
3．同學(xué)們分組給三個情景劇設(shè)計(jì)結(jié)尾，并派代表表演。要講明這樣設(shè)計(jì)的理由。
4． 請大家說說發(fā)生在自己身邊的盲目消費(fèi)現(xiàn)象和攀比消費(fèi)現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法并表明自己的態(tài)度。
5． 設(shè)計(jì)生日活動的形式。
（2） 各組派代表發(fā)言。
（3）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計(jì)生日聚會
（4）展示各個組的設(shè)計(jì)