無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作生活中，寫心得體會(huì)都是展現(xiàn)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程的重要材料。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該明確總結(jié)的對(duì)象和目的，以便于有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。6.心得體會(huì)是我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇一
在中層“管理課程培訓(xùn)。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下：體驗(yàn)式培訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目推行過(guò)程中的協(xié)作與執(zhí)行；體驗(yàn)在項(xiàng)目推行過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到哪些困難和障礙。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c責(zé)任。
如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會(huì)到了，理解與支持的力量。
作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能說(shuō)服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)員工，使其心甘情愿地義無(wú)返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛護(hù)下級(jí)的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。
當(dāng)員工工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感；當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級(jí)夸贊下屬的成績(jī)與為人時(shí)，員工是會(huì)心存感激的`，這樣便滿足了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠(chéng)于這份工作，干勁會(huì)更足。另外，管理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人；要學(xué)會(huì)推銷并推動(dòng)你的目標(biāo)；要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作積極性，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二
實(shí)用管理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)是必備的知識(shí)和技能?，F(xiàn)代社會(huì)中，管理工作日益復(fù)雜，管理者需要對(duì)員工、客戶、供應(yīng)商等多方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理。因此，掌握實(shí)用管理學(xué)的理論和方法對(duì)于提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和效益至關(guān)重要。
第二段：對(duì)實(shí)用管理學(xué)的理解
實(shí)用管理學(xué)是一門關(guān)于管理的學(xué)科，它旨在提供給管理者有力的工具和技巧，使得他們能夠有效地進(jìn)行管理和決策。它包括了領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)劃、組織、控制、溝通等內(nèi)容。由于每個(gè)企業(yè)管理的方面和問(wèn)題存在差異，管理者需要靈活運(yùn)用實(shí)用管理學(xué)的理論和方法，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
第三段：實(shí)踐中的決策心得
在我個(gè)人的實(shí)踐中，掌握實(shí)用管理學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)于決策是非常有幫助的。在做出決策之前，我通常會(huì)先進(jìn)行情境評(píng)估，分析問(wèn)題，然后確定目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)。同時(shí)，我會(huì)考慮到影響決策的內(nèi)外部因素，例如員工、客戶、技術(shù)、財(cái)務(wù)、法律等等。接下來(lái)，我會(huì)考慮不同的決策方案，評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)和收益，并利用信息和數(shù)據(jù)來(lái)支持我的決策。最后，我會(huì)采取行動(dòng)，并進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，以便調(diào)整和改進(jìn)我的決策。
第四段：決策案例
讓我們以一個(gè)實(shí)際的案例來(lái)闡述實(shí)用管理學(xué)對(duì)于決策的幫助。在我執(zhí)掌一家企業(yè)的時(shí)候，我們內(nèi)部之間存在協(xié)調(diào)成本很高的問(wèn)題，需要采取有效措施來(lái)改進(jìn)。我的團(tuán)隊(duì)首先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的溝通和協(xié)作出現(xiàn)了瓶頸，這是導(dǎo)致問(wèn)題的關(guān)鍵。于是我采取了一些行動(dòng)，例如增加交流和協(xié)作機(jī)會(huì)，采取更直接的溝通方式，加強(qiáng)員工培訓(xùn)等等。這些措施不僅有效地解決了我們的問(wèn)題，也提高了企業(yè)效率，增加了員工滿意度。
第五段：總結(jié)和啟示
在我們的管理實(shí)踐中，實(shí)用管理學(xué)是一個(gè)非常重要的支持。它向我們提供了一種有效的決策流程，可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。同時(shí)，它也提供了一些基本原則和工具，可以幫助我們更好地做出決策并加以實(shí)施。在今后的管理實(shí)踐中，我們需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的新知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇三
實(shí)用管理學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要分支，其核心是決策。作為管理者，我在日常工作中經(jīng)常需要做出各種各樣的決策，因此近來(lái)我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的決策理論，希望能夠更好地指導(dǎo)我的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從各種書籍和經(jīng)典案例中學(xué)習(xí)了各種決策模型和方法，也從自身實(shí)際情況中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有了一些體會(huì)和心得。
第二段：理性思維在決策中的應(yīng)用
理性思維是實(shí)用管理學(xué)決策學(xué)習(xí)的核心，尤其是在面對(duì)復(fù)雜情況下作出準(zhǔn)確決策必須具備很強(qiáng)的理性思維能力。我學(xué)到了Daniel Kahneman的“兩個(gè)思考系統(tǒng)”理論和Gary Klein的自然決策理論，通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用，我意識(shí)到自身思維方式和行為模式的優(yōu)缺點(diǎn)，更加回歸了理性決策的本質(zhì)。在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我不再基于直覺(jué)決策，而是嘗試通過(guò)加權(quán)決策矩陣和層次分析法等工具對(duì)不同選項(xiàng)進(jìn)行量化比較，在權(quán)衡利弊的同時(shí)，更加重視外部環(huán)境的影響和中長(zhǎng)期發(fā)展的考慮。
第三段：合理壓力對(duì)提高決策水平的作用
決策和壓力是緊密相連的，管理工作中的壓力是不可避免的，但是正確處理壓力可以幫助我們作出更好的決策。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我認(rèn)為合理的壓力可以激發(fā)我面對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身能力，提高決策效率和質(zhì)量。在一次突發(fā)事件中，我要求自己在很短的時(shí)間內(nèi)做出決策，雖然壓力很大，但我靜心分析，調(diào)動(dòng)了所有資源，綜合考慮趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和安全，最終做出了正確的決策。我深刻體會(huì)到，管理者需要在壓力下處理復(fù)雜狀況并打造高效的團(tuán)隊(duì)。
第四段：集體智慧對(duì)困難決策的幫助
在實(shí)際情況中，有些困難決策難以單獨(dú)作出，這時(shí)需要借助集體智慧來(lái)獲得更好的解決方案。利用小組討論、多人溝通等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)多人協(xié)作，在遇到重要決策時(shí)，我們高效地尋找有效的思想碰撞，各展所長(zhǎng)，為公司提供更可靠的決策建議。在這個(gè)過(guò)程中，我的組織能力、溝通技巧和合作能力得到了大幅提升，更加熟悉和理解各部門的工作職能，也深刻認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人職責(zé)和集體利益的統(tǒng)一。
第五段：結(jié)論
實(shí)用管理學(xué)決策理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓我在實(shí)際工作中逐漸提高了決策效率和質(zhì)量，并促進(jìn)了自身能力的全面升華。我明白了理性思維的重要性，學(xué)會(huì)了運(yùn)用量化工具來(lái)進(jìn)行科學(xué)決策。同時(shí)，壓力和挑戰(zhàn)也是不可避免的，但如何在壓力下正確決策，找到更好的解決方案，是我們管理者必須要掌握的本領(lǐng)。通過(guò)多個(gè)決策小組的溝通和多元視角的思考，各部門之間得以協(xié)作，也為公司帶來(lái)了一定的價(jià)值?？傊?，實(shí)用管理學(xué)決策理論在公司內(nèi)部和自身成長(zhǎng)方面都起到很大的作用，我相信，這種知識(shí)和體驗(yàn)更加深入且更加人性化，可以運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇四
通過(guò)這次的現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)化、融通了我所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，還了解、掌握了企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系。
從實(shí)訓(xùn)中我了解到企業(yè)的供應(yīng)、銷售過(guò)程，知道了物流、資金流、信息流的運(yùn)行程序，并將我將所學(xué)知識(shí)貫通起來(lái)，提升了我的實(shí)操能力。為我進(jìn)入社會(huì)、參與管理工作打下了良好基礎(chǔ)。本門實(shí)訓(xùn)課開始時(shí)，由老師給我們講解基本的的操作過(guò)程以及注意的事項(xiàng)，讓我們?cè)谡w上大致了解了這門實(shí)訓(xùn)課的目的，并使我們所學(xué)的理論加以鞏固。
本次實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入。其中又分為：企業(yè)背景介紹、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、營(yíng)銷管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理等。在老師講解了五羊一本田有限公司的背景介紹后，我了解到五羊一本田是一家由廣州摩托集團(tuán)公司和日本本田技研工20xx業(yè)會(huì)社共同投資、經(jīng)營(yíng)的中外合資企業(yè)，公司中有員工人，主wy125wh125wh125twh100t要產(chǎn)品有：和型系列騎式摩托車、和型系列踏板摩托車。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入方面，我們主要是通過(guò)錄入代碼設(shè)置、部門地區(qū)設(shè)置、庫(kù)區(qū)代碼設(shè)置、工廠日歷、工作中心、操作員設(shè)置、庫(kù)存初始化、物料清單等來(lái)進(jìn)一步了解和掌握這些數(shù)據(jù)及信息在企業(yè)中的作用。
代碼設(shè)置主要是對(duì)于使用頻繁，分類有限的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。庫(kù)區(qū)是為物料的存儲(chǔ)而建立的。我們需要了解在現(xiàn)代企業(yè)通過(guò)溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過(guò)從上到下的`層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過(guò)有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無(wú)效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。8如何提高自我的溝通能力？在本次培訓(xùn)中孟老師教會(huì)了我個(gè)步驟：一是熱情洋溢；二是謙卑有禮；三是全面聆聽；四是察言觀色；五是活在當(dāng)下；六是方向發(fā)問(wèn)；七是達(dá)到共識(shí)；八是維護(hù)關(guān)系。意思就是當(dāng)我們?cè)谂c一個(gè)人溝通的時(shí)候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對(duì)待別人，同時(shí)也要做到大方有禮，當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候我們要認(rèn)真的聆聽，爭(zhēng)取把對(duì)方說(shuō)的重點(diǎn)牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，然后與對(duì)方建立起共同是局面，最后是認(rèn)真的維護(hù)好與對(duì)方的關(guān)系。
這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。
總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇五
《管理學(xué)》閱讀心得 在《管理學(xué)》一書中，羅賓斯提到：溝通是管理的濃縮。真正的有效溝通不僅能夠達(dá)到控制員工行為、激勵(lì)員工的功能，更為企業(yè)員工提供了一種釋放情感的情緒表達(dá)機(jī)制，也為管理者的決策提供了所需要的信息。 據(jù)悉，美國(guó)曾對(duì)500家企業(yè)中的191名管理者進(jìn)行調(diào)查，數(shù)據(jù)表明：大部分企業(yè)導(dǎo)致失敗最主要的原因并非是技術(shù)或能力上的欠缺，而是管理者缺乏有效的溝通技能，無(wú)法將最好的想法和計(jì)劃，通過(guò)溝通進(jìn)行傳達(dá)和實(shí)施。
在《管理學(xué)》中強(qiáng)調(diào)，溝通與管理的成效有直接的密切關(guān)系。管理者每天都離不開溝通，每件事情都離不開溝通，為了進(jìn)行有效的溝通，掌握溝通的技能及克服溝通障礙的方法是管理者必修的一門課。 有兩個(gè)數(shù)字可以直觀地反映溝通在企業(yè)管理中的重要性——兩個(gè)70%。 第一個(gè)70%，是指企業(yè)管理者在日常的工作中，有70%的時(shí)間用在溝通上。開會(huì)、談話、做報(bào)告是最常見的溝通形式，撰寫報(bào)告實(shí)際上是一種書面溝通的方式，對(duì)外各種拜訪、約見也都是溝通的表現(xiàn)形式，管理者大約有70%的時(shí)間花在此類溝通上。 第二個(gè)70%，是指企業(yè)管理中70%的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的。例如：企業(yè)中最常見的效率低下的問(wèn)題，往往是有了問(wèn)題后，大家沒(méi)有溝通或不懂如何溝通所引起的。
另外，執(zhí)行力差、領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)的問(wèn)題，歸根到底，都與溝通能力的欠缺有關(guān)。 美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?！惫芾碚吲c員工之間的有效溝通是企業(yè)管理藝術(shù)的精髓。 有效溝通不但可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，更能維系整個(gè)企業(yè)的融洽氛圍。通過(guò)良好的溝通，一方面為管理者在決策前提供了全面準(zhǔn)確可靠的信息，達(dá)到人際關(guān)系和諧;另一方面為決策后的有效執(zhí)行奠定了基礎(chǔ)，確保工作質(zhì)量，提高工作效率。
總之，有效溝通是管理者必備的一種高尚品質(zhì)。它不僅是企業(yè)整體的凝聚劑，更是管理者實(shí)現(xiàn)管理基本職能的有效途徑。
高效團(tuán)隊(duì)的建立并非一蹴而就，通過(guò)有效溝通，在確保了管理者與員工之間信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性之后，管理者還需從各方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性、專業(yè)性、高效性。
在《管理學(xué)》中有一個(gè)名詞——授權(quán)，如何把握授權(quán)的尺度是一門藝術(shù)，也是優(yōu)秀企業(yè)管理需要掌握的重要技能。在中國(guó)的道家哲學(xué)中，對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織的管理提倡“無(wú)為而治”，這也是管理的最高境界，但是“無(wú)為”并非是什么也不做，而是要管理者尊重人性，在管理與約束人的行為上要收放自如，有所為而有所不為。 在一個(gè)企業(yè)中，管理者的管理寬度是有限的。數(shù)據(jù)表明：一個(gè)管理者在最佳狀態(tài)下，管理3-8名員工為最適宜，如果超出這個(gè)限度，管理的效率會(huì)隨之下降。
在大部分中小型企業(yè)，往往存在兩個(gè)最關(guān)鍵的弊端：第一，管理者不愿意放權(quán)，事事親力親為;第二，皇親國(guó)戚處于企業(yè)的核心位置，導(dǎo)致管理斷線。面對(duì)這樣的企業(yè)，管理者應(yīng)當(dāng)如何有效管理? 授權(quán)到什么程度很重要，授權(quán)的節(jié)奏也很關(guān)鍵，對(duì)于企業(yè)的每個(gè)成員像放風(fēng)箏一樣放了出去，但是手中線的粗與細(xì)，風(fēng)力和天氣及風(fēng)箏自身的好壞都是管理者需要考慮的。沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)和管理實(shí)踐，想要放好員工這支風(fēng)箏實(shí)屬不易，達(dá)到收放自如的無(wú)為而治更是難上加難。
風(fēng)箏放得好壞取決于三個(gè)方面：第一，空氣及風(fēng)力的大小;第二，好的風(fēng)箏和線;第三，放飛的技術(shù)。這與成功企業(yè)具備的三個(gè)要素一一對(duì)應(yīng)，風(fēng)箏放飛時(shí)的空氣和風(fēng)力猶如企業(yè)所處的環(huán)境，包括社會(huì)與人文環(huán)境，企業(yè)一般很難去改變它，只能去適應(yīng);風(fēng)箏本身毋庸置疑就是指企業(yè)的所有員工，而風(fēng)箏的線就是指企業(yè)的戰(zhàn)略定位、組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效制度、管理流程等制度。這些就是所謂的企業(yè)管理的物質(zhì)層。放風(fēng)箏的技巧，就是一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化，也是企業(yè)管理的精神層面。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，只有構(gòu)建一個(gè)好的企業(yè)環(huán)境和氛圍、打造一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍、建立一套科學(xué)的管理制度、培育良好的企業(yè)文化，才能管理好一個(gè)企業(yè)。如果管理者完全掌握了放風(fēng)箏的哲學(xué)理念，并把它應(yīng)用在實(shí)踐中，那么他將成為管理大師。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇六
通過(guò)這次的現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)化、融通了我所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，還了解、掌握了企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系。從實(shí)訓(xùn)中我了解到企業(yè)的供應(yīng)、銷售過(guò)程，知道了物流、資金流、信息流的運(yùn)行程序，并將我將所學(xué)知識(shí)貫通起來(lái)，提升了我的實(shí)操能力。為我進(jìn)入社會(huì)、參與管理工作打下了良好基礎(chǔ)。
本門實(shí)訓(xùn)課開始時(shí)，由老師給我們講解基本的的操作過(guò)程以及注意的事項(xiàng)，讓我們?cè)谡w上大致了解了這門實(shí)訓(xùn)課的目的，并使我們所學(xué)的理論加以鞏固。
本次實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入。其中又分為：企業(yè)背景介紹、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、營(yíng)銷管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理等。
在老師講解了五羊—本田有限公司的背景介紹后，我了解到五羊—本田是一家由廣州摩托集團(tuán)公司和日本本田技研工業(yè)會(huì)社共同投資、經(jīng)營(yíng)的中外合資企業(yè)，公司中有員工20xx人，主要產(chǎn)品有：wy125和wh125型系列騎式摩托車、wh125t和wh100t型系列踏板摩托車。
在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入方面，我們主要是通過(guò)錄入代碼設(shè)置、部門地區(qū)設(shè)置、庫(kù)區(qū)代碼設(shè)置、工廠日歷、工作中心、操作員設(shè)置、庫(kù)存初始化、物料清單等來(lái)進(jìn)一步了解和掌握這些數(shù)據(jù)及信息在企業(yè)中的作用。 代碼設(shè)置主要是對(duì)于使用頻繁，分類有限的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。庫(kù)區(qū)是為物料的存儲(chǔ)而建立的。我們需要了解在現(xiàn)代企業(yè)管理中，一般根據(jù)物料在加工過(guò)程中的地位來(lái)對(duì)庫(kù)存物料分區(qū)域，分貨架貨位進(jìn)行管理。如果我們?cè)谶@一步錄入錯(cuò)誤，則在下面入庫(kù)的步驟就無(wú)法操作了。這就是所謂的一步錯(cuò)，后面的就會(huì)步步錯(cuò)。在這種小心易易不犯錯(cuò)的狀態(tài)下，我很快就完成了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入。
接下來(lái)是營(yíng)銷管理模塊，我們的目標(biāo)是掌握銷售合同的簽訂，按客戶訂單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握客戶管理的基本內(nèi)容與要求，了解售后服務(wù)的主要業(yè)務(wù)，明確營(yíng)銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。首先是報(bào)價(jià)單及產(chǎn)品成本的錄入，接到客戶訂單后要經(jīng)過(guò)訂單評(píng)審，判斷好是否能在規(guī)定的時(shí)間里完成訂單，簽訂銷售合同后下定制單，再通過(guò)存貨查詢了解庫(kù)存狀況，最后制定營(yíng)銷計(jì)劃并作最后的銷售預(yù)測(cè)。
技術(shù)管理模塊又包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)更改通知、產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)審記錄、評(píng)估驗(yàn)證記錄、圖紙管理等，雖然我對(duì)這一模塊的認(rèn)識(shí)沒(méi)有很深刻的了解，但通過(guò)對(duì)部分信息及數(shù)據(jù)的錄入也了解了產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)的基本程序。產(chǎn)品設(shè)計(jì)如需要進(jìn)行調(diào)整或改變都需要通知到相關(guān)的部門進(jìn)行改動(dòng)。
采購(gòu)管理模塊中，我了解了供應(yīng)商的資料可以為采購(gòu)員及采購(gòu)業(yè)務(wù)的管理者進(jìn)行采購(gòu)決策和建立采購(gòu)訂單提供及時(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，采購(gòu)部也都需按訂單來(lái)進(jìn)行采購(gòu)，如果庫(kù)存不夠，我們可以通過(guò)外購(gòu)計(jì)劃來(lái)訂購(gòu)原材料、半成品或成品;在了解了供應(yīng)商的資料后，我們要進(jìn)行供應(yīng)商的評(píng)估，看該供應(yīng)商是否能提供所需的物料，之后在決定我們是否要外購(gòu)，或是外協(xié)加工。如果采購(gòu)部需要外購(gòu)，則必須清楚的填寫請(qǐng)購(gòu)單才可。
在設(shè)備管理模塊中，我最主要了解了固定資產(chǎn)的管理。要在固定資產(chǎn)管理表中填寫好主要的信息，填寫清楚后還需要通過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽名才可。雖然這一不走挺簡(jiǎn)單，但是這也是不可或缺的重要信息。
而生產(chǎn)管理中，企業(yè)所做的計(jì)劃很重要，不僅步驟繁多，而且要掌握的知識(shí)面很廣。企業(yè)不僅要制定年度、月度生產(chǎn)規(guī)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、車間作業(yè)計(jì)劃，還要做好粗能力分析、細(xì)能力分析、生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整、物料計(jì)劃調(diào)整、工序任務(wù)單、工序流轉(zhuǎn)卡、生產(chǎn)進(jìn)度報(bào)表和送檢單、領(lǐng)料單、退料單等的記錄和分析。雖然還不曾在企業(yè)里工作過(guò)，不能完全的掌握所有的東西，但提前能夠了解和掌握基本的流程，也是對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇七
實(shí)用管理學(xué)是企業(yè)管理的基本課程，是現(xiàn)代管理的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的過(guò)程中，不僅了解了企業(yè)管理的基本理論，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效決策，本文將分享我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)時(shí)所獲得的決策心得體會(huì)。
第二段：理解決策的過(guò)程
決策是管理中最基礎(chǔ)的工作之一，也是最具挑戰(zhàn)性的工作之一。在實(shí)用管理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了如何理解決策的過(guò)程。對(duì)于每個(gè)決策問(wèn)題，決策者首先需要明確問(wèn)題的本質(zhì)和目標(biāo)，然后收集并分析相關(guān)的信息，確定備選方案，進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，最后選擇并實(shí)施最佳方案。了解這個(gè)過(guò)程可以幫助我們更好地進(jìn)行有效決策。
第三段：關(guān)注決策時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性
在實(shí)用管理學(xué)中，我們也學(xué)習(xí)了決策的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。決策往往存在多種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，例如決策者對(duì)問(wèn)題的理解與評(píng)價(jià)，信息不對(duì)稱和模糊性，以及外部環(huán)境變化等。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要進(jìn)行有效的決策風(fēng)險(xiǎn)管理和決策風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。
第四段：有效的決策需具備的素質(zhì)
在實(shí)用管理學(xué)中，我們也學(xué)習(xí)了有效決策所需要的素質(zhì)。管理人員需要擁有良好的溝通和協(xié)商能力，能夠有效整合團(tuán)隊(duì)資源和利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效解決問(wèn)題和處理沖突，并能夠制定正確的決策。對(duì)于一名管理人員，這些素質(zhì)是必不可少的。
第五段：結(jié)尾
在實(shí)用管理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們涵蓋了大量的決策理論和案例。通過(guò)這些理論和案例的學(xué)習(xí)，我更好地理解了企業(yè)管理的本質(zhì)，了解了如何進(jìn)行有效的決策，并鍛煉了實(shí)踐能力。通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和不斷提升能力，我相信我將來(lái)能夠成為一名出色的管理人員。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇八
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和決策能力而設(shè)立的一門課程。通過(guò)實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作和決策過(guò)程，學(xué)生可以提高自己的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這次實(shí)訓(xùn)課程中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同面臨了各種挑戰(zhàn)和困境，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策，最終成功完成了任務(wù)。這一過(guò)程給我留下了深刻的印象，并使我對(duì)管理學(xué)決策有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作是各成員共同努力，通過(guò)有效的溝通和合作來(lái)達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中，我們分工明確，各自負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，但我們意識(shí)到每個(gè)人的工作都是相互關(guān)聯(lián)的。我們通過(guò)定期的會(huì)議和交流，確保每個(gè)人都了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展情況，并及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們彼此支持和信任，充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)到了我們共同的目標(biāo)。
其次，靈活的決策是管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)重要因素。在實(shí)踐過(guò)程中，我們面臨著各種各樣的決策問(wèn)題，有些問(wèn)題需要快速?zèng)Q策，而有些問(wèn)題需要深思熟慮。我們學(xué)會(huì)了區(qū)分緊急和重要的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的決策策略。在決策過(guò)程中，我們運(yùn)用了學(xué)識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也借鑒了先前的決策案例和專家建議。這些因素幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做出了明智的決策，并最終取得了成功。
另外，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程還使我們更加了解和關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的情感狀態(tài)和傳播能力。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的情感狀態(tài)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和效果有著重要的影響。當(dāng)成員之間存在緊張和矛盾時(shí)，團(tuán)隊(duì)的決策效果可能會(huì)受到較大的影響。因此，我們?cè)趯?shí)踐中注重維護(hù)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了有效地傳達(dá)團(tuán)隊(duì)的決策信息，使得團(tuán)隊(duì)的決策能夠得到更廣泛的認(rèn)可和支持。
最后，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程使我充分認(rèn)識(shí)到管理決策的重要性。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的決策問(wèn)題。管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程為我們提供了一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中我們可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用決策知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷地適應(yīng)和調(diào)整。只有不斷地提高自己的管理技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的決策問(wèn)題，并取得良好的成果。
綜上所述，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象，并使我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策有了更深入的理解和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策是成功的關(guān)鍵因素，同時(shí)也明白管理決策的重要性。我相信，將來(lái)在工作和生活中，我會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地管理和決策，迎接各種挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇九
通過(guò)我們對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論與基本方法的運(yùn)用和對(duì)基本技能的訓(xùn)練，有效地提高我們的綜合分析潛力。同時(shí)通過(guò)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ覀兯鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)的掌握程度以及運(yùn)用潛力進(jìn)行綜合考察，為我們即將從事的財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從一開始，拿到實(shí)訓(xùn)材料，看著一道道的題目，不知所措，甚至想過(guò)要放棄，到之后自己拿出財(cái)務(wù)管理的書，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的查閱，理解，再運(yùn)用到具體的題目，到最后完成每個(gè)案例的問(wèn)題，以及完成這篇實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)只是一種形式，但這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的潛力，給我上了很好的一課。
在完成實(shí)訓(xùn)資料的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。在此總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，作為一名未來(lái)從業(yè)者就應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維潛力，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求。
也可能你是成績(jī)馬馬虎虎，但工作潛力很出色。
我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距，在實(shí)踐中，有許多預(yù)料不到的問(wèn)題，可能在許多時(shí)候能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決，但是在許多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和順利。理論需要假設(shè)，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在，因此許多問(wèn)題，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的。
現(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快，工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然期望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的，說(shuō)白了，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的。因此實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，只是在校內(nèi)自主實(shí)訓(xùn)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)，使我們能夠更好的了解自己的不足，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)。
實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不僅僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還鞏固了所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于我一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)能夠說(shuō)是對(duì)大學(xué)四年知識(shí)的再次溫習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及在遇到難題時(shí)需要互幫互助。我堅(jiān)信這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)給我以后的道路墊下良好的基石，讓我更好、更快的適應(yīng)工作。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十
在管理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)只是建立基礎(chǔ)，實(shí)踐能力才是關(guān)鍵。而決策實(shí)訓(xùn)課程則是培養(yǎng)學(xué)生管理決策能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與和組織實(shí)際的決策過(guò)程，學(xué)生可以在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。在這門課程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，詳細(xì)介紹我在管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)企業(yè)的管理層團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要共同分析問(wèn)題、制定決策，并且每位團(tuán)隊(duì)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)調(diào)，我逐漸明白了合理分配資源、利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)以及有效解決沖突的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，善于與團(tuán)隊(duì)討論并達(dá)成共識(shí)。這些團(tuán)隊(duì)合作的技能在實(shí)際工作中同樣重要，而決策實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，實(shí)踐加深了我對(duì)決策過(guò)程的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種管理決策的理論和方法，但是理論知識(shí)往往是抽象的。而在決策實(shí)訓(xùn)中，我們需要將理論與實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)公司的真實(shí)情況進(jìn)行分析和決策。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了決策過(guò)程的復(fù)雜性和重要性。我了解到?jīng)Q策是需要全面和系統(tǒng)的分析，不能只看到表面現(xiàn)象，需要考慮到各種因素的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策是需要勇氣和決心的，因?yàn)闆Q策的結(jié)果可能會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重要影響。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握這些知識(shí)和技能。
第三，實(shí)踐提高了我解決問(wèn)題的能力。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，問(wèn)題可能來(lái)自外部環(huán)境的變化，有時(shí)候來(lái)自內(nèi)部的困擾。在這些問(wèn)題面前，我們需要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和尋找解決方案的方法，而不是停留在問(wèn)題當(dāng)中。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用所學(xué)的理論工具，運(yùn)用不同的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，我們可以找到更好的解決方案，并且將其付諸實(shí)踐。
第四，實(shí)踐增加了我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們所做的決策并不總是正確的，有時(shí)候可能會(huì)面臨失敗和風(fēng)險(xiǎn)。然而，失敗和風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的一部分，我們需要學(xué)會(huì)如何在不確定的環(huán)境中管理風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，在決策過(guò)程中需要全面考慮潛在的風(fēng)險(xiǎn)和可行的風(fēng)險(xiǎn)控制措施。我學(xué)會(huì)了如何制定應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)案和緊急措施，以及如何在不確定的情況下進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)對(duì)。這些知識(shí)和技能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，實(shí)踐激發(fā)了我對(duì)管理決策的興趣。通過(guò)決策實(shí)訓(xùn)，我更加了解了管理決策的重要性和有趣之處。我發(fā)現(xiàn)，管理決策不僅僅是問(wèn)題的解決，更是一種領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的能力。在決策過(guò)程中，我可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種積極的參與和成就感讓我對(duì)管理學(xué)和決策實(shí)踐產(chǎn)生了濃厚的興趣，也給我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向提供了思考的方向。
總之，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是一門非常實(shí)用而又具有挑戰(zhàn)性的課程。通過(guò)實(shí)踐，我們得以提高團(tuán)隊(duì)合作能力、理解決策過(guò)程、解決問(wèn)題的能力、管理風(fēng)險(xiǎn)的能力，并且激發(fā)對(duì)管理決策的興趣。這些都為我們今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，我相信管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是一門值得學(xué)習(xí)和投入的課程，它能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十一
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 管理學(xué)主要介紹了本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，解答教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題與困惑，提高了本門課程的教學(xué)能力。本次培訓(xùn)主講老師主要介紹東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在《管理學(xué)》課程建設(shè)過(guò)程中所倡導(dǎo)的主導(dǎo)思想和理念、本課程的特色和相應(yīng)教學(xué)方法;同時(shí)，結(jié)合中國(guó)的現(xiàn)實(shí)介紹這一課程的核心概念、理論框架和體系進(jìn)行介紹，采用示范課等方式，對(duì)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法進(jìn)行交流和探討，為我們的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)為在管理學(xué)教學(xué)中應(yīng)該：
一、 規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排課程內(nèi)容
將課程的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范起來(lái)，按照合理的順序安排好管理學(xué)中涉及到的重要的幾塊內(nèi)容，可以有效避免學(xué)科知識(shí)無(wú)法有效整合的可能，讓學(xué)生在聽課的過(guò)程中有水到渠成的感覺(jué)。
二、 深度把握管理學(xué)課程特點(diǎn)，做到有的放矢 管理學(xué)具有通俗性和抽象性的雙重特點(diǎn)，根據(jù)其通俗特點(diǎn)應(yīng)該設(shè)計(jì)“疑問(wèn)————自學(xué)————老師解惑這樣的教學(xué)過(guò)程”，根據(jù)其抽象想特點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理學(xué)的千變?nèi)f化，才能使管理學(xué)充滿魅力，從而才能提高學(xué)生的積極性。
三、 正確使用案例教學(xué)法 作為一門具有較強(qiáng)實(shí)踐意義的學(xué)科，引進(jìn)案例教學(xué)和情景模擬式非常好的教學(xué)方法。
四、 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理充分利用多媒體教學(xué)手段 如果一味按照課件講授的話，學(xué)生注意力集中的時(shí)間只有10-15分鐘，如果能在課件中插入有意思的圖片的話，學(xué)生的注意力集中地時(shí)間會(huì)延長(zhǎng);而如果能在課件中插入跟課程相關(guān)的短小動(dòng)畫或視頻的話學(xué)生注意力集中時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)更多。
五、 注重培養(yǎng)學(xué)生的悟性 一個(gè)有悟性的學(xué)生會(huì)將自己的體會(huì)和感受融入到課程知識(shí)中去，獲得屬于自己的東西而且在以后遇到類似的問(wèn)題或情況的時(shí)候，會(huì)比較容易就尋找到解決問(wèn)題的方法和關(guān)鍵。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十二
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和做出決策能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際案例的分析和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策對(duì)于組織的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分別談?wù)剬?shí)訓(xùn)過(guò)程中的困難、團(tuán)隊(duì)合作、決策理論的應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)與反思，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的啟示。
首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我遭遇了困難。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，我意識(shí)到很多情況并不總是按照學(xué)科理論那樣明確和有規(guī)律的。有時(shí)候，我們需要在不完備和不確定的信息下做出決策。例如，在一次模擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們團(tuán)隊(duì)面臨許多不同的變數(shù)，如市場(chǎng)需求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等。我們必須通過(guò)研究市場(chǎng)趨勢(shì)和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，選擇一個(gè)最有利可圖的價(jià)格和營(yíng)銷策略。然而，由于信息的缺失和不確定性，我們的決策并不總是完全準(zhǔn)確和成功。但正是通過(guò)這種失敗和挫折，我們才能更好地理解決策的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的技能和經(jīng)驗(yàn)，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決問(wèn)題。例如，在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和決策模型的建立，而其他成員負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和決策方案的制定。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，我們成功地完成了任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，而且鼓勵(lì)了我們相互交流和學(xué)習(xí)。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多決策理論和工具。例如，概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)在分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)方面起著重要作用。決策樹和灰色關(guān)聯(lián)分析則幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的決策問(wèn)題時(shí)作出合理的選擇。通過(guò)應(yīng)用這些理論和工具，我們能夠更好地理解決策過(guò)程，并提高我們的決策素質(zhì)。這些理論和工具也可以在實(shí)際工作中幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種決策問(wèn)題。
同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。在做決策時(shí)，我們常常需要在不確定和風(fēng)險(xiǎn)之間做出權(quán)衡。例如，在一次投資決策中，我們需要評(píng)估不同投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)率，并根據(jù)公司的目標(biāo)和實(shí)際情況做出決策。這樣的決策往往伴隨著巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，一旦做出錯(cuò)誤的決策，可能會(huì)導(dǎo)致巨額損失。因此，我們必須要有思考的能力和堅(jiān)定的決心，同時(shí)也要善于分析風(fēng)險(xiǎn)和制定應(yīng)對(duì)策略。
最后，通過(guò)管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更多的啟示。管理學(xué)決策是現(xiàn)代職業(yè)中最重要的能力之一。通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我在實(shí)際工作中的決策能力得到了有效的提高。我意識(shí)到?jīng)Q策是一項(xiàng)跨學(xué)科的工作，需要不同背景和專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用。因此，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和做出決策能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和決策理論的應(yīng)用，我們能夠更好地理解決策的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)提高我們的決策素質(zhì)。盡管決策帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和困難，但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地理解和發(fā)展自己的能力。希望這次管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷能夠?qū)ξ业奈磥?lái)發(fā)展有所幫助。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十三
在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財(cái)務(wù)管理課程的授課過(guò)程，將財(cái)務(wù)管理當(dāng)做一門單獨(dú)的管理學(xué)科來(lái)看待，改變了以往對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解，另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面，運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解釋、解決財(cái)務(wù)管理課程里的問(wèn)題，學(xué)生更容易理解和接受。
在本學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，因?yàn)槔蠋熞詫ｎ}為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會(huì)涵蓋幾乎所有高級(jí)財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說(shuō)就是“每個(gè)專題都是一門課、一本書”。在專題學(xué)習(xí)的過(guò)程中，綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)管理中的各知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)引用實(shí)際案例作為引導(dǎo)，幫助更好學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在具體實(shí)際中的運(yùn)用，同時(shí)引用國(guó)家各類文件，作為對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避免學(xué)生死記硬背的作用。
本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取答辯的方式，學(xué)生一小組為單位，做一份上市公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告及寫一份項(xiàng)目分析可行性報(bào)告，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的實(shí)記卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避免了考試做帶來(lái)的緊張氣氛，同時(shí)對(duì)學(xué)生的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求學(xué)生要有過(guò)硬的理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還考察學(xué)生對(duì)其的實(shí)際運(yùn)用能力，其考察目的和效果都勝于考試。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡(jiǎn)單明了的案例教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。
其次，我覺(jué)得高級(jí)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財(cái)，財(cái)不理你這就是很好的例證。
最后，在這門課程中，老師以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解。另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面。本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式，學(xué)生以小組為單位，做一份案例分析報(bào)告和ppt，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、高級(jí)財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識(shí)。使我著重掌握到如何運(yùn)用會(huì)計(jì)政策與財(cái)務(wù)管理策略把財(cái)務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)；明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式——構(gòu)成財(cái)務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分，以及采取什么手段實(shí)現(xiàn)相互間的制衡。
作為一名合格的財(cái)務(wù)人員，在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過(guò)對(duì)《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十五
第一段：介紹創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)的背景和目的（200字）
創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方法之一。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們將分析現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)潛力，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)施和評(píng)估。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們可以更好地了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的決策策略、市場(chǎng)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理，同時(shí)提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。
第二段：分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和決策（300字）
在創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)中，我們首先需要選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。對(duì)于選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我們需要通過(guò)調(diào)研和分析，確定市場(chǎng)的需求和潛力。在我的實(shí)訓(xùn)中，我選擇了一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目，考慮到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和我對(duì)電子商務(wù)的了解。在決策過(guò)程中，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。例如，我需要考慮平臺(tái)的定位、商業(yè)模式和目標(biāo)受眾，以及與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與同學(xué)和指導(dǎo)老師的討論和交流，我逐漸明確了自己的決策，并制定了相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
第三段：實(shí)施和推廣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（300字）
一旦決定了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，接下來(lái)就需要實(shí)施和推廣。在實(shí)踐中，我遇到了許多問(wèn)題和困難。例如，籌集資金、招募團(tuán)隊(duì)、建立供應(yīng)鏈等。通過(guò)與合作伙伴和專業(yè)人士的合作，我解決了這些問(wèn)題，并逐漸推進(jìn)了項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，如何通過(guò)社交媒體和線下推廣活動(dòng)來(lái)吸引用戶，如何與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行有效溝通等。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)理論概念，更是需要自己親身去實(shí)踐和體驗(yàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)的價(jià)值（200字）
通過(guò)創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的思考和分析能力。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)調(diào)研和分析來(lái)確定市場(chǎng)需求和潛力，以及如何制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和決策。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，并學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和克服困難。這對(duì)我今后的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第五段：個(gè)人的收獲和反思（200字）
通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)他人、合理分配任務(wù)，并通過(guò)有效的溝通和協(xié)作來(lái)完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)努力的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提升自己的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，還實(shí)踐了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我能夠在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路上取得更好的成績(jī)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十六
創(chuàng)業(yè)決策是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題之一，決策的質(zhì)量直接影響著創(chuàng)業(yè)者的成敗。在創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)中，我有幸體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的種種挑戰(zhàn)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面將就我的創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，在創(chuàng)業(yè)決策中，明確目標(biāo)非常重要。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期需要設(shè)定明確的目標(biāo)，明確自己創(chuàng)業(yè)的方向和目標(biāo)，才能在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有所依據(jù)和指導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)小組都要明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，并準(zhǔn)備相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，以便更好地了解自己所創(chuàng)業(yè)的行業(yè)和市場(chǎng)。通過(guò)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和安排后續(xù)的工作，同時(shí)也方便我們更好地評(píng)估自己的創(chuàng)業(yè)決策，為創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，決策前充分分析和評(píng)估是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到了決策前的充分分析與評(píng)估是非常關(guān)鍵的。在我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，我們進(jìn)行過(guò)大量的市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以便更好地了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。我們還進(jìn)行了SWOT分析，評(píng)估了我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而確定了我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)對(duì)策略。這些分析和評(píng)估幫助我們更好地理解市場(chǎng)和行業(yè)，并為我們的決策提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。
除了分析和評(píng)估，創(chuàng)業(yè)決策還需要團(tuán)隊(duì)的共同努力。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的一部分。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組的成員都有不同的專業(yè)背景和技能，我們能夠互相補(bǔ)充和支持，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以集中思路、共同解決問(wèn)題，并取得更好的結(jié)果。在創(chuàng)業(yè)決策的實(shí)踐中，每個(gè)人的意見和建議都是寶貴的，要充分發(fā)揚(yáng)民主、開展討論，共同做出決策。
此外，靈活性也對(duì)創(chuàng)業(yè)決策至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)充滿變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者需要具備靈活應(yīng)變的能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組在實(shí)際操作中也遇到了一些問(wèn)題和困難，需要隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化我們的決策。創(chuàng)業(yè)者要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，隨時(shí)做出必要的調(diào)整和決策，以應(yīng)對(duì)變化的市場(chǎng)和環(huán)境。靈活性不僅讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)決策帶來(lái)的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
最后，決策后的反思和總結(jié)是至關(guān)重要的。創(chuàng)業(yè)者在決策后要進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)，分析決策的成敗和原因，為以后的決策積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組在每一次決策后都進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析，找出了自己的不足和問(wèn)題，并制定了改進(jìn)的方案和措施。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的決策能力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的成功率。
總之，創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深刻體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我了解到創(chuàng)業(yè)決策的重要性以及決策的影響因素。明確目標(biāo)、充分分析、團(tuán)隊(duì)合作、靈活應(yīng)變以及反思總結(jié)，這些都是創(chuàng)業(yè)決策中需要注意的關(guān)鍵要素。我相信，在今后的創(chuàng)業(yè)之路上，這些心得體會(huì)會(huì)成為我寶貴的財(cái)富，幫助我更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)和困難。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十七
理學(xué)這一門學(xué)科對(duì)于我們土木專業(yè)的學(xué)生無(wú)疑是陌生而向往學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇蠹叶贾雷詮娜祟愑辛斯餐瑒趧?dòng)，就有了管理，管理是人類最基本的活動(dòng)之一。它廣泛的存在于現(xiàn)實(shí)生活中，管理是一切有組織活動(dòng)中必不可少的組織部分。也就意識(shí)到了管理學(xué)這一門學(xué)科對(duì)于我們今后工作和生活的重要性和對(duì)管理學(xué)的好奇與向往，我們完成了為期8周的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課剛開始的時(shí)候，陳老師就要求我們要保持空杯心態(tài)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門學(xué)科。陳老師以她獨(dú)特的見解和親身的工作經(jīng)歷贏得了同學(xué)們的一致認(rèn)可，對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了前所未有的興趣。
什么是管理科學(xué)管理之父泰勒認(rèn)為：管理是一門怎樣建立目標(biāo),然后用最好的方法經(jīng)過(guò)他人的.努力來(lái)達(dá)到的藝術(shù)。法約爾認(rèn)為：管理就是計(jì)劃,組織,控制,指揮,協(xié)調(diào)。西蒙：管理就是決策。課本上的定義：管理是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為管理就是讓別人完成自己想要完成的任務(wù)。然而陳老師簡(jiǎn)單的將管理定義為：我說(shuō)你做。是我對(duì)管理的定義有了更好的記憶和了解。
在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，通過(guò)歷史的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，中國(guó)有著自己獨(dú)特的管理思想，主要包括順道、重人、人和、守信、對(duì)策、法治、利器、求實(shí)等。內(nèi)事不明問(wèn)張昭外事不明問(wèn)周瑜,國(guó)事不明問(wèn)魯肅,家事不明問(wèn)老母，從孫權(quán)的話中，我們并不難看出管理者并不一定要有超越平凡人的能力和過(guò)人的見解，只要管理好手下的人，也能將國(guó)家統(tǒng)治好，實(shí)現(xiàn)自己的大業(yè)。從小我就喜歡看一部電視劇《楚漢爭(zhēng)霸》，電視劇中項(xiàng)羽的英雄氣概、雄心壯志深得我們觀眾的喜歡，而不喜歡平庸、地位低下的劉邦。就算最后取得天下的是劉邦而不是項(xiàng)羽，我喜歡的仍舊還是西楚霸王項(xiàng)羽，以為劉邦能取得天下完全就是運(yùn)氣好。學(xué)了管理學(xué)之后，我的見解也有了大轉(zhuǎn)變，劉邦之所以得天下用他自己的話就是：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給糧餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。劉邦的能力遠(yuǎn)不及這三個(gè)人，但他卻能讓他們?yōu)樗?，替他打天下，然而?xiàng)羽妒賢嫉能，有一范增而不能用，不善用人之道。可見劉邦得天下并不只是運(yùn)氣而已。
通過(guò)各種例子，管理的重要性就不言而喻了，然而管理學(xué)涉及的東西還很多，短暫的八周時(shí)間是遠(yuǎn)不能將其囊括手中。但也通過(guò)陳老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了不少知識(shí)，在今后的工作和學(xué)習(xí)之中集合實(shí)際生活運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題起到了很大的作用。
最后，真心的感謝陳老師這段時(shí)間的教導(dǎo)，感謝你帶我們了解學(xué)習(xí)管理學(xué)這門學(xué)科，也感謝你送我們的能、敢、會(huì)、能、成。今后，我將記住老師的這五個(gè)字，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)能做事的人。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十八
這個(gè)學(xué)期開設(shè)了財(cái)務(wù)報(bào)表分析這門課程，一開始對(duì)這門課程很不重視，因?yàn)槭谴笳n，所以抱著玩樂(lè)的心態(tài)在上課，幾乎沒(méi)有好好聽講。但是越到后來(lái)越開始了解財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性，對(duì)于會(huì)計(jì)工作者來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)報(bào)表分析是必須掌握了解的東西。
《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程是財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論概括和時(shí)間總結(jié)，它是建立在會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)上的一門理論性和應(yīng)用性相結(jié)合的課程。是以企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表及相關(guān)資料為基本依據(jù)，運(yùn)用一定的分析方法和技術(shù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為企業(yè)未來(lái)的決策、規(guī)劃和控制提供財(cái)務(wù)信息的方法。
財(cái)務(wù)分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過(guò)財(cái)務(wù)分析，可以評(píng)價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，總結(jié)財(cái)務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策和財(cái)務(wù)決策提供重要的依據(jù);可以為投資者、債權(quán)人和其他有關(guān)部門提供系統(tǒng)、完整的財(cái)務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，為他們作出經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);可以檢查企業(yè)內(nèi)部各職能部門和單位完成財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的情況，考核各部門、單位的工作業(yè)績(jī)，以便揭示管理中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平。
就學(xué)習(xí)這門課程而言，我認(rèn)為學(xué)好的方法有如下幾點(diǎn)：
一、明確目的，把握方向?，F(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》要求上市公司披露的財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和會(huì)計(jì)報(bào)表附注等，各會(huì)計(jì)報(bào)表間的鉤稽關(guān)系是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中重點(diǎn)研究的內(nèi)容，而面對(duì)繁雜龐大的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何運(yùn)用這些數(shù)據(jù)有效評(píng)價(jià)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和財(cái)務(wù)狀況，則是財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程所關(guān)注的。 分析財(cái)務(wù)報(bào)表之前首先要明確分析的目的是什么，針對(duì)不同的目的選擇不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而形成評(píng)價(jià)結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長(zhǎng)的價(jià)值分析剩余收益對(duì)公司價(jià)值增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，判斷公司是否有增值能力，是否是一個(gè)能夠增加股東剩余收益的增長(zhǎng)型公司，為股東評(píng)價(jià)公司業(yè)績(jī)和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標(biāo)，無(wú)法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來(lái)，也就無(wú)法計(jì)算出相關(guān)變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無(wú)頭緒。因此我認(rèn)為明確目標(biāo)，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計(jì)算過(guò)程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒(méi)有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費(fèi)時(shí)間。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練技巧
在明確計(jì)算方向后，第二步便是要挑出合適的計(jì)算公式或方法，來(lái)得出結(jié)論。財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對(duì)值之外，最常見的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的基本功，對(duì)財(cái)務(wù)比率原理和計(jì)算方法爛熟于心。
三、 豐富知識(shí)，開拓思維
這里所指的豐富知識(shí)不僅指財(cái)務(wù)知識(shí)，也包括了審計(jì)、金融、法律等其他方面知識(shí)。經(jīng)濟(jì)交易的復(fù)雜性和多樣性對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識(shí)，將微觀知識(shí)與宏觀經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。這一點(diǎn)反映在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中也是很重要的。
四、 聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注實(shí)事
證監(jiān)會(huì)要求上市公司每年在4月15日之前披露會(huì)計(jì)年報(bào)，每一張會(huì)計(jì)年報(bào)背后披露的都是一家公司在過(guò)去一年或幾年間的經(jīng)營(yíng)情況，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)狀況的反映，因此分析財(cái)務(wù)報(bào)表切不能脫離實(shí)際。
五、 培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)
培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)。專業(yè)會(huì)計(jì)人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點(diǎn)解釋中都已初步涉及，但以上所主要關(guān)注的僅局限在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務(wù)能力。在分析財(cái)務(wù)報(bào)表中，我們不能僅局限在業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，還需要重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德。
由于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在性和審計(jì)過(guò)程中人為因素，財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們?cè)诜治鲐?cái)務(wù)報(bào)表時(shí)要有職業(yè)敏感度和職業(yè)道德。 通過(guò)以上分析，我個(gè)人認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)表學(xué)習(xí)這門課程在會(huì)計(jì)專業(yè)里是一門集大成的課程，它對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求。它是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的整合，其反映出的會(huì)計(jì)思想和會(huì)計(jì)方法是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合反映和全面檢驗(yàn)。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來(lái)的會(huì)計(jì)理念和職業(yè)技能，是從課本到實(shí)際的有效跳板。
財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十九
《財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)》期末考查實(shí)訓(xùn)報(bào)告
姓名：張成功
學(xué)號(hào)：15013090
班級(jí)：審計(jì)二班
一、企業(yè)概況
我在小組負(fù)責(zé)的崗位是運(yùn)營(yíng)，主要負(fù)責(zé)msci企業(yè)的運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。
三、
實(shí)驗(yàn)步驟
1月1日，去采購(gòu)市場(chǎng)租賃辦公用房a（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃辦公廠房a——50平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)租賃辦公用房a（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃廠房a——400平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)租賃家庭影院生產(chǎn)線a型（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃家庭影院生產(chǎn)線a——400平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)購(gòu)買15臺(tái)筆記本電腦（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—購(gòu)買筆記本電腦）
管理人員和銷售人員入職
確認(rèn)收貨，安裝家庭影院生產(chǎn)線a型
安裝家庭影院生產(chǎn)線
生產(chǎn)家庭影院，生產(chǎn)數(shù)量1200
承接家庭影院訂單800+200，訂單發(fā)貨800+200
成績(jī)指標(biāo)分析
四、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)課程，讓我們?cè)趯?shí)踐中提高各個(gè)方面的能力，形象地認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性，從而達(dá)到統(tǒng)籌全局的鍛煉目的。而且，它也極為有效地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)技能與水平，也有很重要的作用，所以總結(jié)也能讓我們系統(tǒng)地整理自身存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
主要分為以下幾點(diǎn)：1、制定投資計(jì)劃，評(píng)估應(yīng)收賬款金額和回收期。2、預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求，尋求資金來(lái)源。3、掌握資金來(lái)源與用途，妥善控制成本。4、制定預(yù)算。5、實(shí)施及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠的會(huì)計(jì)核算，為管理層戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整提供適時(shí)的數(shù)據(jù)支持。
不足之處：規(guī)劃沒(méi)有做細(xì)致，應(yīng)該精細(xì)到每一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期。在遇到緊急情況時(shí)，一定要冷靜，要想著怎么去解決，即使是由于哪個(gè)成員的經(jīng)營(yíng)失誤而造成了企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失，也不要去埋怨，以平靜的心態(tài)處理問(wèn)題，不要推卸責(zé)任，要保持團(tuán)結(jié)，畢竟企業(yè)不是個(gè)人能經(jīng)營(yíng)好的，是依靠集體的力量。我覺(jué)得自己在知識(shí)的綜合與擴(kuò)展方面得到了很大的提高。更加鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，以及了解了更多關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的知識(shí)，這對(duì)個(gè)人的發(fā)展是很有益的，希望自己以后能多有機(jī)會(huì)參加這類有趣、有益的實(shí)驗(yàn)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十
一、清正廉潔須防患于未然馬克思主義哲學(xué)觀強(qiáng)調(diào)了人的意識(shí)的反作用力，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，優(yōu)良的精神文化是指引和約束具體行為的強(qiáng)大動(dòng)力。反腐倡廉工作一直是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，從某種意義上講也是對(duì)個(gè)人思想道德品質(zhì)的深度考驗(yàn)。
二、清正廉潔與職業(yè)道德溶為一體職業(yè)道德是各行各業(yè)的行動(dòng)指南，財(cái)務(wù)人員的清正廉潔體現(xiàn)于職業(yè)道德規(guī)范之中，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)利益對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求，是指導(dǎo)財(cái)務(wù)人員具體實(shí)踐的引路明燈。
三、清正廉潔重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持廉政的基本內(nèi)涵是：“廉”為“政”服務(wù)，“政”以“廉”長(zhǎng)存。黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要任務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立健全防腐體系的必然要求。
總之，《廉政準(zhǔn)則》是衡量我們黨員干部工作的一項(xiàng)重要的標(biāo)準(zhǔn)也是行動(dòng)的準(zhǔn)則，只有嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》才能履行好一名黨員干部的職責(zé)，才能做到清正廉潔，永葆黨的先進(jìn)性。
要真正做到廉潔自律，會(huì)計(jì)人員必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我解剖、自省自律、自警自勵(lì)，強(qiáng)化守法意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、廉潔意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、原則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、技能意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。當(dāng)前，會(huì)計(jì)人員尤其要克服以下幾種不良的思想狀況。
一是缺乏敬業(yè)意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)工作整天就是與數(shù)字打交道，做會(huì)計(jì)工作沒(méi)有出息，前途渺茫，一心想調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。
二是缺乏責(zé)任意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員總是抱怨社會(huì)不公平、風(fēng)氣不正、領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，并以此作為工作馬虎、差錯(cuò)不斷，工作不積極、推諉拖沓的借口。
三是缺乏技能意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員不注意專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)理論水平、業(yè)務(wù)技能、操作能力較差，不能適應(yīng)新形勢(shì)和新情況的變化。四是缺乏管理意識(shí)。不少會(huì)計(jì)人員只滿足于會(huì)報(bào)報(bào)銷、做做賬，認(rèn)為這樣就是完成自己的任務(wù)了，沒(méi)有意識(shí)到會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，更沒(méi)有意識(shí)到要從企業(yè)和單位財(cái)務(wù)管理的角度做好自己的工作。
會(huì)計(jì)人員要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)意識(shí)，就要時(shí)時(shí)處處、方方面面按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)自己的思想觀念和行為活動(dòng)加以對(duì)照檢查，并進(jìn)行反思和分析，促使自己的道德境界不斷向更高層次邁進(jìn)。只有這樣，才能抵制外來(lái)的腐蝕和引誘，并在工作上實(shí)現(xiàn)精益求精。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十一
今年暑假，我有幸在一家會(huì)計(jì)事務(wù)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)決策工作。在這短短的兩個(gè)星期里，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)決策的重要性和復(fù)雜性。
這次實(shí)習(xí)是在一家知名企業(yè)的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行的。我被安排在財(cái)務(wù)決策崗位，主要負(fù)責(zé)分析公司的財(cái)務(wù)狀況，提出優(yōu)化決策的建議，并協(xié)助制定未來(lái)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師，他向我介紹了實(shí)習(xí)期間需要完成的任務(wù)和目標(biāo)。
實(shí)習(xí)期間，我參與了許多財(cái)務(wù)決策的工作。例如，我參與了公司現(xiàn)金流的評(píng)估，幫助公司預(yù)測(cè)未來(lái)的資金需求；我還參與了投資項(xiàng)目的分析，評(píng)估了多個(gè)投資方案的可行性，為公司的投資決策提供了有力的支持。這些工作讓我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)決策對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響，也鍛煉了我的分析和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)決策需要考慮多方面的因素。例如，公司的經(jīng)營(yíng)狀況、市場(chǎng)環(huán)境、政策變化等都會(huì)影響財(cái)務(wù)狀況。同時(shí)，我也了解到財(cái)務(wù)決策需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。只有深入了解公司的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，才能做出合理的決策。
這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，財(cái)務(wù)決策需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也需要具備靈活的思維和解決問(wèn)題的能力。我希望將來(lái)能夠從事財(cái)務(wù)分析或投資決策方面的工作，通過(guò)自己的努力為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的解決問(wèn)題能力和思維邏輯。我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)決策的重要性和復(fù)雜性，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十二
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快就過(guò)去了，這次的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了各種各樣的題目，但是我知道無(wú)論遇到哪種題目都不能逃避，必須要勇敢的面對(duì)。因?yàn)槲抑捞颖懿⒉荒芙鉀Q問(wèn)題，相反會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間。而我們應(yīng)該冷靜的分析問(wèn)題，認(rèn)真的解決問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我邏輯思維能力，綜合運(yùn)用能力，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力等等。只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能培養(yǎng)出良好的能力。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到自己學(xué)到的知識(shí)的不足，有些書本上的知識(shí)其實(shí)并沒(méi)有很好的掌握，但是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我很好的認(rèn)識(shí)到自己不足，我將利用這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，以后更好的學(xué)習(xí)。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到一切都是不容易的，只有通過(guò)自己的努力才能得到自己想要的。只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十三
這次實(shí)訓(xùn)是在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更好地理解和應(yīng)用財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間設(shè)定在2023年5月，地點(diǎn)為我校的模擬商業(yè)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室。參與實(shí)訓(xùn)的人員包括我、我的同學(xué)以及另外兩位同學(xué)，實(shí)訓(xùn)周期為兩周。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了財(cái)務(wù)決策的各個(gè)方面，包括預(yù)算編制、投資分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等。我們以一家虛構(gòu)的公司為平臺(tái)，進(jìn)行了一系列的財(cái)務(wù)決策實(shí)踐。我負(fù)責(zé)的角色是財(cái)務(wù)部門，需要與其他部門協(xié)同，制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)策略。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深入了解了財(cái)務(wù)決策的流程和要點(diǎn)。首先，在預(yù)算編制階段，我們需要根據(jù)公司的業(yè)務(wù)需求和市場(chǎng)狀況，合理規(guī)劃收入和支出。其次，在投資分析階段，我學(xué)習(xí)到了如何評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)、收益和可行性，并做出了謹(jǐn)慎的投資決策。最后，在財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)階段，我運(yùn)用了財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和數(shù)據(jù)分析工具，預(yù)測(cè)了公司的財(cái)務(wù)走向，以便為決策提供支持。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我掌握了財(cái)務(wù)決策的實(shí)踐技能，如預(yù)算編制、投資分析和財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等。其次，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。最后，我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)決策在商業(yè)活動(dòng)中的重要性，以及財(cái)務(wù)人員在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)。
回顧這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到了一些可以進(jìn)一步提高的地方。首先，我需要更好地掌握財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，以便更好地應(yīng)用于實(shí)踐。其次，我需要提高我的商業(yè)敏感度，以便更好地理解商業(yè)環(huán)境的變化和影響。最后，我需要進(jìn)一步提高我的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員和外部合作伙伴合作。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅幫助我理解和應(yīng)用了財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，還提高了我的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我建議學(xué)校可以增加類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便學(xué)生更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，并將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。此外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與商業(yè)競(jìng)賽，以提高他們的商業(yè)敏感度和實(shí)踐能力。
最后，我要感謝我的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員，他們的指導(dǎo)和支持讓我得以順利完成這次實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校為我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和資源。這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇一
在中層“管理課程培訓(xùn)。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下：體驗(yàn)式培訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目推行過(guò)程中的協(xié)作與執(zhí)行；體驗(yàn)在項(xiàng)目推行過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到哪些困難和障礙。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c責(zé)任。
如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會(huì)到了，理解與支持的力量。
作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能說(shuō)服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)員工，使其心甘情愿地義無(wú)返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛護(hù)下級(jí)的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。
當(dāng)員工工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感；當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級(jí)夸贊下屬的成績(jī)與為人時(shí)，員工是會(huì)心存感激的`，這樣便滿足了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠(chéng)于這份工作，干勁會(huì)更足。另外，管理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人；要學(xué)會(huì)推銷并推動(dòng)你的目標(biāo)；要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作積極性，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二
實(shí)用管理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)是必備的知識(shí)和技能?，F(xiàn)代社會(huì)中，管理工作日益復(fù)雜，管理者需要對(duì)員工、客戶、供應(yīng)商等多方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理。因此，掌握實(shí)用管理學(xué)的理論和方法對(duì)于提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和效益至關(guān)重要。
第二段：對(duì)實(shí)用管理學(xué)的理解
實(shí)用管理學(xué)是一門關(guān)于管理的學(xué)科，它旨在提供給管理者有力的工具和技巧，使得他們能夠有效地進(jìn)行管理和決策。它包括了領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)劃、組織、控制、溝通等內(nèi)容。由于每個(gè)企業(yè)管理的方面和問(wèn)題存在差異，管理者需要靈活運(yùn)用實(shí)用管理學(xué)的理論和方法，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
第三段：實(shí)踐中的決策心得
在我個(gè)人的實(shí)踐中，掌握實(shí)用管理學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)于決策是非常有幫助的。在做出決策之前，我通常會(huì)先進(jìn)行情境評(píng)估，分析問(wèn)題，然后確定目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)。同時(shí)，我會(huì)考慮到影響決策的內(nèi)外部因素，例如員工、客戶、技術(shù)、財(cái)務(wù)、法律等等。接下來(lái)，我會(huì)考慮不同的決策方案，評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)和收益，并利用信息和數(shù)據(jù)來(lái)支持我的決策。最后，我會(huì)采取行動(dòng)，并進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，以便調(diào)整和改進(jìn)我的決策。
第四段：決策案例
讓我們以一個(gè)實(shí)際的案例來(lái)闡述實(shí)用管理學(xué)對(duì)于決策的幫助。在我執(zhí)掌一家企業(yè)的時(shí)候，我們內(nèi)部之間存在協(xié)調(diào)成本很高的問(wèn)題，需要采取有效措施來(lái)改進(jìn)。我的團(tuán)隊(duì)首先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的溝通和協(xié)作出現(xiàn)了瓶頸，這是導(dǎo)致問(wèn)題的關(guān)鍵。于是我采取了一些行動(dòng)，例如增加交流和協(xié)作機(jī)會(huì)，采取更直接的溝通方式，加強(qiáng)員工培訓(xùn)等等。這些措施不僅有效地解決了我們的問(wèn)題，也提高了企業(yè)效率，增加了員工滿意度。
第五段：總結(jié)和啟示
在我們的管理實(shí)踐中，實(shí)用管理學(xué)是一個(gè)非常重要的支持。它向我們提供了一種有效的決策流程，可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。同時(shí)，它也提供了一些基本原則和工具，可以幫助我們更好地做出決策并加以實(shí)施。在今后的管理實(shí)踐中，我們需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的新知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇三
實(shí)用管理學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要分支，其核心是決策。作為管理者，我在日常工作中經(jīng)常需要做出各種各樣的決策，因此近來(lái)我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的決策理論，希望能夠更好地指導(dǎo)我的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從各種書籍和經(jīng)典案例中學(xué)習(xí)了各種決策模型和方法，也從自身實(shí)際情況中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有了一些體會(huì)和心得。
第二段：理性思維在決策中的應(yīng)用
理性思維是實(shí)用管理學(xué)決策學(xué)習(xí)的核心，尤其是在面對(duì)復(fù)雜情況下作出準(zhǔn)確決策必須具備很強(qiáng)的理性思維能力。我學(xué)到了Daniel Kahneman的“兩個(gè)思考系統(tǒng)”理論和Gary Klein的自然決策理論，通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用，我意識(shí)到自身思維方式和行為模式的優(yōu)缺點(diǎn)，更加回歸了理性決策的本質(zhì)。在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我不再基于直覺(jué)決策，而是嘗試通過(guò)加權(quán)決策矩陣和層次分析法等工具對(duì)不同選項(xiàng)進(jìn)行量化比較，在權(quán)衡利弊的同時(shí)，更加重視外部環(huán)境的影響和中長(zhǎng)期發(fā)展的考慮。
第三段：合理壓力對(duì)提高決策水平的作用
決策和壓力是緊密相連的，管理工作中的壓力是不可避免的，但是正確處理壓力可以幫助我們作出更好的決策。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我認(rèn)為合理的壓力可以激發(fā)我面對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身能力，提高決策效率和質(zhì)量。在一次突發(fā)事件中，我要求自己在很短的時(shí)間內(nèi)做出決策，雖然壓力很大，但我靜心分析，調(diào)動(dòng)了所有資源，綜合考慮趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和安全，最終做出了正確的決策。我深刻體會(huì)到，管理者需要在壓力下處理復(fù)雜狀況并打造高效的團(tuán)隊(duì)。
第四段：集體智慧對(duì)困難決策的幫助
在實(shí)際情況中，有些困難決策難以單獨(dú)作出，這時(shí)需要借助集體智慧來(lái)獲得更好的解決方案。利用小組討論、多人溝通等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)多人協(xié)作，在遇到重要決策時(shí)，我們高效地尋找有效的思想碰撞，各展所長(zhǎng)，為公司提供更可靠的決策建議。在這個(gè)過(guò)程中，我的組織能力、溝通技巧和合作能力得到了大幅提升，更加熟悉和理解各部門的工作職能，也深刻認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人職責(zé)和集體利益的統(tǒng)一。
第五段：結(jié)論
實(shí)用管理學(xué)決策理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓我在實(shí)際工作中逐漸提高了決策效率和質(zhì)量，并促進(jìn)了自身能力的全面升華。我明白了理性思維的重要性，學(xué)會(huì)了運(yùn)用量化工具來(lái)進(jìn)行科學(xué)決策。同時(shí)，壓力和挑戰(zhàn)也是不可避免的，但如何在壓力下正確決策，找到更好的解決方案，是我們管理者必須要掌握的本領(lǐng)。通過(guò)多個(gè)決策小組的溝通和多元視角的思考，各部門之間得以協(xié)作，也為公司帶來(lái)了一定的價(jià)值?？傊?，實(shí)用管理學(xué)決策理論在公司內(nèi)部和自身成長(zhǎng)方面都起到很大的作用，我相信，這種知識(shí)和體驗(yàn)更加深入且更加人性化，可以運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇四
通過(guò)這次的現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)化、融通了我所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，還了解、掌握了企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系。
從實(shí)訓(xùn)中我了解到企業(yè)的供應(yīng)、銷售過(guò)程，知道了物流、資金流、信息流的運(yùn)行程序，并將我將所學(xué)知識(shí)貫通起來(lái)，提升了我的實(shí)操能力。為我進(jìn)入社會(huì)、參與管理工作打下了良好基礎(chǔ)。本門實(shí)訓(xùn)課開始時(shí)，由老師給我們講解基本的的操作過(guò)程以及注意的事項(xiàng)，讓我們?cè)谡w上大致了解了這門實(shí)訓(xùn)課的目的，并使我們所學(xué)的理論加以鞏固。
本次實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入。其中又分為：企業(yè)背景介紹、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、營(yíng)銷管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理等。在老師講解了五羊一本田有限公司的背景介紹后，我了解到五羊一本田是一家由廣州摩托集團(tuán)公司和日本本田技研工20xx業(yè)會(huì)社共同投資、經(jīng)營(yíng)的中外合資企業(yè)，公司中有員工人，主wy125wh125wh125twh100t要產(chǎn)品有：和型系列騎式摩托車、和型系列踏板摩托車。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入方面，我們主要是通過(guò)錄入代碼設(shè)置、部門地區(qū)設(shè)置、庫(kù)區(qū)代碼設(shè)置、工廠日歷、工作中心、操作員設(shè)置、庫(kù)存初始化、物料清單等來(lái)進(jìn)一步了解和掌握這些數(shù)據(jù)及信息在企業(yè)中的作用。
代碼設(shè)置主要是對(duì)于使用頻繁，分類有限的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。庫(kù)區(qū)是為物料的存儲(chǔ)而建立的。我們需要了解在現(xiàn)代企業(yè)通過(guò)溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過(guò)從上到下的`層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過(guò)有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無(wú)效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無(wú)法得到及時(shí)完成。8如何提高自我的溝通能力？在本次培訓(xùn)中孟老師教會(huì)了我個(gè)步驟：一是熱情洋溢；二是謙卑有禮；三是全面聆聽；四是察言觀色；五是活在當(dāng)下；六是方向發(fā)問(wèn)；七是達(dá)到共識(shí)；八是維護(hù)關(guān)系。意思就是當(dāng)我們?cè)谂c一個(gè)人溝通的時(shí)候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對(duì)待別人，同時(shí)也要做到大方有禮，當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候我們要認(rèn)真的聆聽，爭(zhēng)取把對(duì)方說(shuō)的重點(diǎn)牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，然后與對(duì)方建立起共同是局面，最后是認(rèn)真的維護(hù)好與對(duì)方的關(guān)系。
這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jī)效。
總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇五
《管理學(xué)》閱讀心得 在《管理學(xué)》一書中，羅賓斯提到：溝通是管理的濃縮。真正的有效溝通不僅能夠達(dá)到控制員工行為、激勵(lì)員工的功能，更為企業(yè)員工提供了一種釋放情感的情緒表達(dá)機(jī)制，也為管理者的決策提供了所需要的信息。 據(jù)悉，美國(guó)曾對(duì)500家企業(yè)中的191名管理者進(jìn)行調(diào)查，數(shù)據(jù)表明：大部分企業(yè)導(dǎo)致失敗最主要的原因并非是技術(shù)或能力上的欠缺，而是管理者缺乏有效的溝通技能，無(wú)法將最好的想法和計(jì)劃，通過(guò)溝通進(jìn)行傳達(dá)和實(shí)施。
在《管理學(xué)》中強(qiáng)調(diào)，溝通與管理的成效有直接的密切關(guān)系。管理者每天都離不開溝通，每件事情都離不開溝通，為了進(jìn)行有效的溝通，掌握溝通的技能及克服溝通障礙的方法是管理者必修的一門課。 有兩個(gè)數(shù)字可以直觀地反映溝通在企業(yè)管理中的重要性——兩個(gè)70%。 第一個(gè)70%，是指企業(yè)管理者在日常的工作中，有70%的時(shí)間用在溝通上。開會(huì)、談話、做報(bào)告是最常見的溝通形式，撰寫報(bào)告實(shí)際上是一種書面溝通的方式，對(duì)外各種拜訪、約見也都是溝通的表現(xiàn)形式，管理者大約有70%的時(shí)間花在此類溝通上。 第二個(gè)70%，是指企業(yè)管理中70%的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的。例如：企業(yè)中最常見的效率低下的問(wèn)題，往往是有了問(wèn)題后，大家沒(méi)有溝通或不懂如何溝通所引起的。
另外，執(zhí)行力差、領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)的問(wèn)題，歸根到底，都與溝通能力的欠缺有關(guān)。 美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上?！惫芾碚吲c員工之間的有效溝通是企業(yè)管理藝術(shù)的精髓。 有效溝通不但可以消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，更能維系整個(gè)企業(yè)的融洽氛圍。通過(guò)良好的溝通，一方面為管理者在決策前提供了全面準(zhǔn)確可靠的信息，達(dá)到人際關(guān)系和諧;另一方面為決策后的有效執(zhí)行奠定了基礎(chǔ)，確保工作質(zhì)量，提高工作效率。
總之，有效溝通是管理者必備的一種高尚品質(zhì)。它不僅是企業(yè)整體的凝聚劑，更是管理者實(shí)現(xiàn)管理基本職能的有效途徑。
高效團(tuán)隊(duì)的建立并非一蹴而就，通過(guò)有效溝通，在確保了管理者與員工之間信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性之后，管理者還需從各方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性、專業(yè)性、高效性。
在《管理學(xué)》中有一個(gè)名詞——授權(quán)，如何把握授權(quán)的尺度是一門藝術(shù)，也是優(yōu)秀企業(yè)管理需要掌握的重要技能。在中國(guó)的道家哲學(xué)中，對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織的管理提倡“無(wú)為而治”，這也是管理的最高境界，但是“無(wú)為”并非是什么也不做，而是要管理者尊重人性，在管理與約束人的行為上要收放自如，有所為而有所不為。 在一個(gè)企業(yè)中，管理者的管理寬度是有限的。數(shù)據(jù)表明：一個(gè)管理者在最佳狀態(tài)下，管理3-8名員工為最適宜，如果超出這個(gè)限度，管理的效率會(huì)隨之下降。
在大部分中小型企業(yè)，往往存在兩個(gè)最關(guān)鍵的弊端：第一，管理者不愿意放權(quán)，事事親力親為;第二，皇親國(guó)戚處于企業(yè)的核心位置，導(dǎo)致管理斷線。面對(duì)這樣的企業(yè)，管理者應(yīng)當(dāng)如何有效管理? 授權(quán)到什么程度很重要，授權(quán)的節(jié)奏也很關(guān)鍵，對(duì)于企業(yè)的每個(gè)成員像放風(fēng)箏一樣放了出去，但是手中線的粗與細(xì)，風(fēng)力和天氣及風(fēng)箏自身的好壞都是管理者需要考慮的。沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)和管理實(shí)踐，想要放好員工這支風(fēng)箏實(shí)屬不易，達(dá)到收放自如的無(wú)為而治更是難上加難。
風(fēng)箏放得好壞取決于三個(gè)方面：第一，空氣及風(fēng)力的大小;第二，好的風(fēng)箏和線;第三，放飛的技術(shù)。這與成功企業(yè)具備的三個(gè)要素一一對(duì)應(yīng)，風(fēng)箏放飛時(shí)的空氣和風(fēng)力猶如企業(yè)所處的環(huán)境，包括社會(huì)與人文環(huán)境，企業(yè)一般很難去改變它，只能去適應(yīng);風(fēng)箏本身毋庸置疑就是指企業(yè)的所有員工，而風(fēng)箏的線就是指企業(yè)的戰(zhàn)略定位、組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效制度、管理流程等制度。這些就是所謂的企業(yè)管理的物質(zhì)層。放風(fēng)箏的技巧，就是一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化，也是企業(yè)管理的精神層面。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，只有構(gòu)建一個(gè)好的企業(yè)環(huán)境和氛圍、打造一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍、建立一套科學(xué)的管理制度、培育良好的企業(yè)文化，才能管理好一個(gè)企業(yè)。如果管理者完全掌握了放風(fēng)箏的哲學(xué)理念，并把它應(yīng)用在實(shí)踐中，那么他將成為管理大師。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇六
通過(guò)這次的現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)化、融通了我所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，還了解、掌握了企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系。從實(shí)訓(xùn)中我了解到企業(yè)的供應(yīng)、銷售過(guò)程，知道了物流、資金流、信息流的運(yùn)行程序，并將我將所學(xué)知識(shí)貫通起來(lái)，提升了我的實(shí)操能力。為我進(jìn)入社會(huì)、參與管理工作打下了良好基礎(chǔ)。
本門實(shí)訓(xùn)課開始時(shí)，由老師給我們講解基本的的操作過(guò)程以及注意的事項(xiàng)，讓我們?cè)谡w上大致了解了這門實(shí)訓(xùn)課的目的，并使我們所學(xué)的理論加以鞏固。
本次實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入。其中又分為：企業(yè)背景介紹、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、營(yíng)銷管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理等。
在老師講解了五羊—本田有限公司的背景介紹后，我了解到五羊—本田是一家由廣州摩托集團(tuán)公司和日本本田技研工業(yè)會(huì)社共同投資、經(jīng)營(yíng)的中外合資企業(yè)，公司中有員工20xx人，主要產(chǎn)品有：wy125和wh125型系列騎式摩托車、wh125t和wh100t型系列踏板摩托車。
在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入方面，我們主要是通過(guò)錄入代碼設(shè)置、部門地區(qū)設(shè)置、庫(kù)區(qū)代碼設(shè)置、工廠日歷、工作中心、操作員設(shè)置、庫(kù)存初始化、物料清單等來(lái)進(jìn)一步了解和掌握這些數(shù)據(jù)及信息在企業(yè)中的作用。 代碼設(shè)置主要是對(duì)于使用頻繁，分類有限的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。庫(kù)區(qū)是為物料的存儲(chǔ)而建立的。我們需要了解在現(xiàn)代企業(yè)管理中，一般根據(jù)物料在加工過(guò)程中的地位來(lái)對(duì)庫(kù)存物料分區(qū)域，分貨架貨位進(jìn)行管理。如果我們?cè)谶@一步錄入錯(cuò)誤，則在下面入庫(kù)的步驟就無(wú)法操作了。這就是所謂的一步錯(cuò)，后面的就會(huì)步步錯(cuò)。在這種小心易易不犯錯(cuò)的狀態(tài)下，我很快就完成了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入。
接下來(lái)是營(yíng)銷管理模塊，我們的目標(biāo)是掌握銷售合同的簽訂，按客戶訂單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握客戶管理的基本內(nèi)容與要求，了解售后服務(wù)的主要業(yè)務(wù)，明確營(yíng)銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。首先是報(bào)價(jià)單及產(chǎn)品成本的錄入，接到客戶訂單后要經(jīng)過(guò)訂單評(píng)審，判斷好是否能在規(guī)定的時(shí)間里完成訂單，簽訂銷售合同后下定制單，再通過(guò)存貨查詢了解庫(kù)存狀況，最后制定營(yíng)銷計(jì)劃并作最后的銷售預(yù)測(cè)。
技術(shù)管理模塊又包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)更改通知、產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)審記錄、評(píng)估驗(yàn)證記錄、圖紙管理等，雖然我對(duì)這一模塊的認(rèn)識(shí)沒(méi)有很深刻的了解，但通過(guò)對(duì)部分信息及數(shù)據(jù)的錄入也了解了產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)的基本程序。產(chǎn)品設(shè)計(jì)如需要進(jìn)行調(diào)整或改變都需要通知到相關(guān)的部門進(jìn)行改動(dòng)。
采購(gòu)管理模塊中，我了解了供應(yīng)商的資料可以為采購(gòu)員及采購(gòu)業(yè)務(wù)的管理者進(jìn)行采購(gòu)決策和建立采購(gòu)訂單提供及時(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，采購(gòu)部也都需按訂單來(lái)進(jìn)行采購(gòu)，如果庫(kù)存不夠，我們可以通過(guò)外購(gòu)計(jì)劃來(lái)訂購(gòu)原材料、半成品或成品;在了解了供應(yīng)商的資料后，我們要進(jìn)行供應(yīng)商的評(píng)估，看該供應(yīng)商是否能提供所需的物料，之后在決定我們是否要外購(gòu)，或是外協(xié)加工。如果采購(gòu)部需要外購(gòu)，則必須清楚的填寫請(qǐng)購(gòu)單才可。
在設(shè)備管理模塊中，我最主要了解了固定資產(chǎn)的管理。要在固定資產(chǎn)管理表中填寫好主要的信息，填寫清楚后還需要通過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽名才可。雖然這一不走挺簡(jiǎn)單，但是這也是不可或缺的重要信息。
而生產(chǎn)管理中，企業(yè)所做的計(jì)劃很重要，不僅步驟繁多，而且要掌握的知識(shí)面很廣。企業(yè)不僅要制定年度、月度生產(chǎn)規(guī)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、車間作業(yè)計(jì)劃，還要做好粗能力分析、細(xì)能力分析、生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整、物料計(jì)劃調(diào)整、工序任務(wù)單、工序流轉(zhuǎn)卡、生產(chǎn)進(jìn)度報(bào)表和送檢單、領(lǐng)料單、退料單等的記錄和分析。雖然還不曾在企業(yè)里工作過(guò)，不能完全的掌握所有的東西，但提前能夠了解和掌握基本的流程，也是對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇七
實(shí)用管理學(xué)是企業(yè)管理的基本課程，是現(xiàn)代管理的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)的過(guò)程中，不僅了解了企業(yè)管理的基本理論，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效決策，本文將分享我在學(xué)習(xí)實(shí)用管理學(xué)時(shí)所獲得的決策心得體會(huì)。
第二段：理解決策的過(guò)程
決策是管理中最基礎(chǔ)的工作之一，也是最具挑戰(zhàn)性的工作之一。在實(shí)用管理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了如何理解決策的過(guò)程。對(duì)于每個(gè)決策問(wèn)題，決策者首先需要明確問(wèn)題的本質(zhì)和目標(biāo)，然后收集并分析相關(guān)的信息，確定備選方案，進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，最后選擇并實(shí)施最佳方案。了解這個(gè)過(guò)程可以幫助我們更好地進(jìn)行有效決策。
第三段：關(guān)注決策時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性
在實(shí)用管理學(xué)中，我們也學(xué)習(xí)了決策的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。決策往往存在多種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，例如決策者對(duì)問(wèn)題的理解與評(píng)價(jià)，信息不對(duì)稱和模糊性，以及外部環(huán)境變化等。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要進(jìn)行有效的決策風(fēng)險(xiǎn)管理和決策風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。
第四段：有效的決策需具備的素質(zhì)
在實(shí)用管理學(xué)中，我們也學(xué)習(xí)了有效決策所需要的素質(zhì)。管理人員需要擁有良好的溝通和協(xié)商能力，能夠有效整合團(tuán)隊(duì)資源和利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效解決問(wèn)題和處理沖突，并能夠制定正確的決策。對(duì)于一名管理人員，這些素質(zhì)是必不可少的。
第五段：結(jié)尾
在實(shí)用管理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們涵蓋了大量的決策理論和案例。通過(guò)這些理論和案例的學(xué)習(xí)，我更好地理解了企業(yè)管理的本質(zhì)，了解了如何進(jìn)行有效的決策，并鍛煉了實(shí)踐能力。通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和不斷提升能力，我相信我將來(lái)能夠成為一名出色的管理人員。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇八
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和決策能力而設(shè)立的一門課程。通過(guò)實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作和決策過(guò)程，學(xué)生可以提高自己的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這次實(shí)訓(xùn)課程中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同面臨了各種挑戰(zhàn)和困境，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策，最終成功完成了任務(wù)。這一過(guò)程給我留下了深刻的印象，并使我對(duì)管理學(xué)決策有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。團(tuán)隊(duì)合作是各成員共同努力，通過(guò)有效的溝通和合作來(lái)達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)中，我們分工明確，各自負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，但我們意識(shí)到每個(gè)人的工作都是相互關(guān)聯(lián)的。我們通過(guò)定期的會(huì)議和交流，確保每個(gè)人都了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展情況，并及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們彼此支持和信任，充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)到了我們共同的目標(biāo)。
其次，靈活的決策是管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)重要因素。在實(shí)踐過(guò)程中，我們面臨著各種各樣的決策問(wèn)題，有些問(wèn)題需要快速?zèng)Q策，而有些問(wèn)題需要深思熟慮。我們學(xué)會(huì)了區(qū)分緊急和重要的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的決策策略。在決策過(guò)程中，我們運(yùn)用了學(xué)識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也借鑒了先前的決策案例和專家建議。這些因素幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做出了明智的決策，并最終取得了成功。
另外，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程還使我們更加了解和關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的情感狀態(tài)和傳播能力。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的情感狀態(tài)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和效果有著重要的影響。當(dāng)成員之間存在緊張和矛盾時(shí)，團(tuán)隊(duì)的決策效果可能會(huì)受到較大的影響。因此，我們?cè)趯?shí)踐中注重維護(hù)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了有效地傳達(dá)團(tuán)隊(duì)的決策信息，使得團(tuán)隊(duì)的決策能夠得到更廣泛的認(rèn)可和支持。
最后，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程使我充分認(rèn)識(shí)到管理決策的重要性。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們每天都會(huì)面臨各種各樣的決策問(wèn)題。管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程為我們提供了一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中我們可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用決策知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷地適應(yīng)和調(diào)整。只有不斷地提高自己的管理技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的決策問(wèn)題，并取得良好的成果。
綜上所述，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象，并使我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策有了更深入的理解和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和靈活決策是成功的關(guān)鍵因素，同時(shí)也明白管理決策的重要性。我相信，將來(lái)在工作和生活中，我會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地管理和決策，迎接各種挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇九
通過(guò)我們對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論與基本方法的運(yùn)用和對(duì)基本技能的訓(xùn)練，有效地提高我們的綜合分析潛力。同時(shí)通過(guò)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ覀兯鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)的掌握程度以及運(yùn)用潛力進(jìn)行綜合考察，為我們即將從事的財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從一開始，拿到實(shí)訓(xùn)材料，看著一道道的題目，不知所措，甚至想過(guò)要放棄，到之后自己拿出財(cái)務(wù)管理的書，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的查閱，理解，再運(yùn)用到具體的題目，到最后完成每個(gè)案例的問(wèn)題，以及完成這篇實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)只是一種形式，但這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的潛力，給我上了很好的一課。
在完成實(shí)訓(xùn)資料的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。在此總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
首先，作為一名未來(lái)從業(yè)者就應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維潛力，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求。
也可能你是成績(jī)馬馬虎虎，但工作潛力很出色。
我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距，在實(shí)踐中，有許多預(yù)料不到的問(wèn)題，可能在許多時(shí)候能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決，但是在許多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和順利。理論需要假設(shè)，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在，因此許多問(wèn)題，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的。
現(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快，工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然期望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的，說(shuō)白了，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的。因此實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，只是在校內(nèi)自主實(shí)訓(xùn)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)，使我們能夠更好的了解自己的不足，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)。
實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不僅僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還鞏固了所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于我一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)能夠說(shuō)是對(duì)大學(xué)四年知識(shí)的再次溫習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及在遇到難題時(shí)需要互幫互助。我堅(jiān)信這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)給我以后的道路墊下良好的基石，讓我更好、更快的適應(yīng)工作。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十
在管理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)只是建立基礎(chǔ)，實(shí)踐能力才是關(guān)鍵。而決策實(shí)訓(xùn)課程則是培養(yǎng)學(xué)生管理決策能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與和組織實(shí)際的決策過(guò)程，學(xué)生可以在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。在這門課程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，詳細(xì)介紹我在管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)企業(yè)的管理層團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要共同分析問(wèn)題、制定決策，并且每位團(tuán)隊(duì)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)調(diào)，我逐漸明白了合理分配資源、利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)以及有效解決沖突的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，善于與團(tuán)隊(duì)討論并達(dá)成共識(shí)。這些團(tuán)隊(duì)合作的技能在實(shí)際工作中同樣重要，而決策實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，實(shí)踐加深了我對(duì)決策過(guò)程的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種管理決策的理論和方法，但是理論知識(shí)往往是抽象的。而在決策實(shí)訓(xùn)中，我們需要將理論與實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)公司的真實(shí)情況進(jìn)行分析和決策。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了決策過(guò)程的復(fù)雜性和重要性。我了解到?jīng)Q策是需要全面和系統(tǒng)的分析，不能只看到表面現(xiàn)象，需要考慮到各種因素的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策是需要勇氣和決心的，因?yàn)闆Q策的結(jié)果可能會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重要影響。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握這些知識(shí)和技能。
第三，實(shí)踐提高了我解決問(wèn)題的能力。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，問(wèn)題可能來(lái)自外部環(huán)境的變化，有時(shí)候來(lái)自內(nèi)部的困擾。在這些問(wèn)題面前，我們需要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和尋找解決方案的方法，而不是停留在問(wèn)題當(dāng)中。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用所學(xué)的理論工具，運(yùn)用不同的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，我們可以找到更好的解決方案，并且將其付諸實(shí)踐。
第四，實(shí)踐增加了我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。在決策實(shí)訓(xùn)中，我們所做的決策并不總是正確的，有時(shí)候可能會(huì)面臨失敗和風(fēng)險(xiǎn)。然而，失敗和風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的一部分，我們需要學(xué)會(huì)如何在不確定的環(huán)境中管理風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，在決策過(guò)程中需要全面考慮潛在的風(fēng)險(xiǎn)和可行的風(fēng)險(xiǎn)控制措施。我學(xué)會(huì)了如何制定應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)案和緊急措施，以及如何在不確定的情況下進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)對(duì)。這些知識(shí)和技能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，實(shí)踐激發(fā)了我對(duì)管理決策的興趣。通過(guò)決策實(shí)訓(xùn)，我更加了解了管理決策的重要性和有趣之處。我發(fā)現(xiàn)，管理決策不僅僅是問(wèn)題的解決，更是一種領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的能力。在決策過(guò)程中，我可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種積極的參與和成就感讓我對(duì)管理學(xué)和決策實(shí)踐產(chǎn)生了濃厚的興趣，也給我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向提供了思考的方向。
總之，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是一門非常實(shí)用而又具有挑戰(zhàn)性的課程。通過(guò)實(shí)踐，我們得以提高團(tuán)隊(duì)合作能力、理解決策過(guò)程、解決問(wèn)題的能力、管理風(fēng)險(xiǎn)的能力，并且激發(fā)對(duì)管理決策的興趣。這些都為我們今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，我相信管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)是一門值得學(xué)習(xí)和投入的課程，它能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十一
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 管理學(xué)主要介紹了本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等。通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，解答教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題與困惑，提高了本門課程的教學(xué)能力。本次培訓(xùn)主講老師主要介紹東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在《管理學(xué)》課程建設(shè)過(guò)程中所倡導(dǎo)的主導(dǎo)思想和理念、本課程的特色和相應(yīng)教學(xué)方法;同時(shí)，結(jié)合中國(guó)的現(xiàn)實(shí)介紹這一課程的核心概念、理論框架和體系進(jìn)行介紹，采用示范課等方式，對(duì)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法進(jìn)行交流和探討，為我們的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)為在管理學(xué)教學(xué)中應(yīng)該：
一、 規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排課程內(nèi)容
將課程的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范起來(lái)，按照合理的順序安排好管理學(xué)中涉及到的重要的幾塊內(nèi)容，可以有效避免學(xué)科知識(shí)無(wú)法有效整合的可能，讓學(xué)生在聽課的過(guò)程中有水到渠成的感覺(jué)。
二、 深度把握管理學(xué)課程特點(diǎn)，做到有的放矢 管理學(xué)具有通俗性和抽象性的雙重特點(diǎn)，根據(jù)其通俗特點(diǎn)應(yīng)該設(shè)計(jì)“疑問(wèn)————自學(xué)————老師解惑這樣的教學(xué)過(guò)程”，根據(jù)其抽象想特點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理學(xué)的千變?nèi)f化，才能使管理學(xué)充滿魅力，從而才能提高學(xué)生的積極性。
三、 正確使用案例教學(xué)法 作為一門具有較強(qiáng)實(shí)踐意義的學(xué)科，引進(jìn)案例教學(xué)和情景模擬式非常好的教學(xué)方法。
四、 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理充分利用多媒體教學(xué)手段 如果一味按照課件講授的話，學(xué)生注意力集中的時(shí)間只有10-15分鐘，如果能在課件中插入有意思的圖片的話，學(xué)生的注意力集中地時(shí)間會(huì)延長(zhǎng);而如果能在課件中插入跟課程相關(guān)的短小動(dòng)畫或視頻的話學(xué)生注意力集中時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)更多。
五、 注重培養(yǎng)學(xué)生的悟性 一個(gè)有悟性的學(xué)生會(huì)將自己的體會(huì)和感受融入到課程知識(shí)中去，獲得屬于自己的東西而且在以后遇到類似的問(wèn)題或情況的時(shí)候，會(huì)比較容易就尋找到解決問(wèn)題的方法和關(guān)鍵。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十二
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和做出決策能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際案例的分析和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策對(duì)于組織的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分別談?wù)剬?shí)訓(xùn)過(guò)程中的困難、團(tuán)隊(duì)合作、決策理論的應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)與反思，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的啟示。
首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我遭遇了困難。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，我意識(shí)到很多情況并不總是按照學(xué)科理論那樣明確和有規(guī)律的。有時(shí)候，我們需要在不完備和不確定的信息下做出決策。例如，在一次模擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們團(tuán)隊(duì)面臨許多不同的變數(shù)，如市場(chǎng)需求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等。我們必須通過(guò)研究市場(chǎng)趨勢(shì)和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，選擇一個(gè)最有利可圖的價(jià)格和營(yíng)銷策略。然而，由于信息的缺失和不確定性，我們的決策并不總是完全準(zhǔn)確和成功。但正是通過(guò)這種失敗和挫折，我們才能更好地理解決策的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的技能和經(jīng)驗(yàn)，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決問(wèn)題。例如，在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和決策模型的建立，而其他成員負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和決策方案的制定。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，我們成功地完成了任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，而且鼓勵(lì)了我們相互交流和學(xué)習(xí)。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多決策理論和工具。例如，概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)在分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)和預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)方面起著重要作用。決策樹和灰色關(guān)聯(lián)分析則幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的決策問(wèn)題時(shí)作出合理的選擇。通過(guò)應(yīng)用這些理論和工具，我們能夠更好地理解決策過(guò)程，并提高我們的決策素質(zhì)。這些理論和工具也可以在實(shí)際工作中幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種決策問(wèn)題。
同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。在做決策時(shí)，我們常常需要在不確定和風(fēng)險(xiǎn)之間做出權(quán)衡。例如，在一次投資決策中，我們需要評(píng)估不同投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)率，并根據(jù)公司的目標(biāo)和實(shí)際情況做出決策。這樣的決策往往伴隨著巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，一旦做出錯(cuò)誤的決策，可能會(huì)導(dǎo)致巨額損失。因此，我們必須要有思考的能力和堅(jiān)定的決心，同時(shí)也要善于分析風(fēng)險(xiǎn)和制定應(yīng)對(duì)策略。
最后，通過(guò)管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更多的啟示。管理學(xué)決策是現(xiàn)代職業(yè)中最重要的能力之一。通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我在實(shí)際工作中的決策能力得到了有效的提高。我意識(shí)到?jīng)Q策是一項(xiàng)跨學(xué)科的工作，需要不同背景和專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用。因此，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和做出決策能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和決策理論的應(yīng)用，我們能夠更好地理解決策的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)提高我們的決策素質(zhì)。盡管決策帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和困難，但正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地理解和發(fā)展自己的能力。希望這次管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷能夠?qū)ξ业奈磥?lái)發(fā)展有所幫助。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十三
在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財(cái)務(wù)管理課程的授課過(guò)程，將財(cái)務(wù)管理當(dāng)做一門單獨(dú)的管理學(xué)科來(lái)看待，改變了以往對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解，另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面，運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解釋、解決財(cái)務(wù)管理課程里的問(wèn)題，學(xué)生更容易理解和接受。
在本學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，因?yàn)槔蠋熞詫ｎ}為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會(huì)涵蓋幾乎所有高級(jí)財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說(shuō)就是“每個(gè)專題都是一門課、一本書”。在專題學(xué)習(xí)的過(guò)程中，綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)管理中的各知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)引用實(shí)際案例作為引導(dǎo)，幫助更好學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在具體實(shí)際中的運(yùn)用，同時(shí)引用國(guó)家各類文件，作為對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避免學(xué)生死記硬背的作用。
本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取答辯的方式，學(xué)生一小組為單位，做一份上市公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告及寫一份項(xiàng)目分析可行性報(bào)告，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的實(shí)記卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避免了考試做帶來(lái)的緊張氣氛，同時(shí)對(duì)學(xué)生的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求學(xué)生要有過(guò)硬的理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還考察學(xué)生對(duì)其的實(shí)際運(yùn)用能力，其考察目的和效果都勝于考試。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十四
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡(jiǎn)單明了的案例教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我真正的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。
其次，我覺(jué)得高級(jí)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財(cái)，財(cái)不理你這就是很好的例證。
最后，在這門課程中，老師以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解。另外，在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面。本學(xué)期，高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式，學(xué)生以小組為單位，做一份案例分析報(bào)告和ppt，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)卻忽視實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。
通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、高級(jí)財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識(shí)。使我著重掌握到如何運(yùn)用會(huì)計(jì)政策與財(cái)務(wù)管理策略把財(cái)務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)；明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式——構(gòu)成財(cái)務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分，以及采取什么手段實(shí)現(xiàn)相互間的制衡。
作為一名合格的財(cái)務(wù)人員，在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過(guò)對(duì)《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十五
第一段：介紹創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)的背景和目的（200字）
創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方法之一。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們將分析現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)潛力，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)施和評(píng)估。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們可以更好地了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的決策策略、市場(chǎng)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理，同時(shí)提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。
第二段：分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和決策（300字）
在創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)中，我們首先需要選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。對(duì)于選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我們需要通過(guò)調(diào)研和分析，確定市場(chǎng)的需求和潛力。在我的實(shí)訓(xùn)中，我選擇了一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目，考慮到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和我對(duì)電子商務(wù)的了解。在決策過(guò)程中，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。例如，我需要考慮平臺(tái)的定位、商業(yè)模式和目標(biāo)受眾，以及與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與同學(xué)和指導(dǎo)老師的討論和交流，我逐漸明確了自己的決策，并制定了相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
第三段：實(shí)施和推廣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（300字）
一旦決定了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，接下來(lái)就需要實(shí)施和推廣。在實(shí)踐中，我遇到了許多問(wèn)題和困難。例如，籌集資金、招募團(tuán)隊(duì)、建立供應(yīng)鏈等。通過(guò)與合作伙伴和專業(yè)人士的合作，我解決了這些問(wèn)題，并逐漸推進(jìn)了項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，如何通過(guò)社交媒體和線下推廣活動(dòng)來(lái)吸引用戶，如何與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行有效溝通等。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)理論概念，更是需要自己親身去實(shí)踐和體驗(yàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)的價(jià)值（200字）
通過(guò)創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的思考和分析能力。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)調(diào)研和分析來(lái)確定市場(chǎng)需求和潛力，以及如何制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和決策。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，并學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和克服困難。這對(duì)我今后的創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第五段：個(gè)人的收獲和反思（200字）
通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提高了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)他人、合理分配任務(wù)，并通過(guò)有效的溝通和協(xié)作來(lái)完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)努力的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提升自己的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，還實(shí)踐了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我能夠在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路上取得更好的成績(jī)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十六
創(chuàng)業(yè)決策是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題之一，決策的質(zhì)量直接影響著創(chuàng)業(yè)者的成敗。在創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)中，我有幸體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)者所面臨的種種挑戰(zhàn)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面將就我的創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，在創(chuàng)業(yè)決策中，明確目標(biāo)非常重要。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期需要設(shè)定明確的目標(biāo)，明確自己創(chuàng)業(yè)的方向和目標(biāo)，才能在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有所依據(jù)和指導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)小組都要明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，并準(zhǔn)備相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，以便更好地了解自己所創(chuàng)業(yè)的行業(yè)和市場(chǎng)。通過(guò)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和安排后續(xù)的工作，同時(shí)也方便我們更好地評(píng)估自己的創(chuàng)業(yè)決策，為創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，決策前充分分析和評(píng)估是必不可少的。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到了決策前的充分分析與評(píng)估是非常關(guān)鍵的。在我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，我們進(jìn)行過(guò)大量的市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以便更好地了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。我們還進(jìn)行了SWOT分析，評(píng)估了我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而確定了我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)對(duì)策略。這些分析和評(píng)估幫助我們更好地理解市場(chǎng)和行業(yè)，并為我們的決策提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。
除了分析和評(píng)估，創(chuàng)業(yè)決策還需要團(tuán)隊(duì)的共同努力。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的一部分。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組的成員都有不同的專業(yè)背景和技能，我們能夠互相補(bǔ)充和支持，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以集中思路、共同解決問(wèn)題，并取得更好的結(jié)果。在創(chuàng)業(yè)決策的實(shí)踐中，每個(gè)人的意見和建議都是寶貴的，要充分發(fā)揚(yáng)民主、開展討論，共同做出決策。
此外，靈活性也對(duì)創(chuàng)業(yè)決策至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)充滿變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者需要具備靈活應(yīng)變的能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組在實(shí)際操作中也遇到了一些問(wèn)題和困難，需要隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化我們的決策。創(chuàng)業(yè)者要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，隨時(shí)做出必要的調(diào)整和決策，以應(yīng)對(duì)變化的市場(chǎng)和環(huán)境。靈活性不僅讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)決策帶來(lái)的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
最后，決策后的反思和總結(jié)是至關(guān)重要的。創(chuàng)業(yè)者在決策后要進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)，分析決策的成敗和原因，為以后的決策積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)中，我們小組在每一次決策后都進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析，找出了自己的不足和問(wèn)題，并制定了改進(jìn)的方案和措施。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我們可以不斷提高自己的決策能力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的成功率。
總之，創(chuàng)業(yè)決策實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深刻體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我了解到創(chuàng)業(yè)決策的重要性以及決策的影響因素。明確目標(biāo)、充分分析、團(tuán)隊(duì)合作、靈活應(yīng)變以及反思總結(jié)，這些都是創(chuàng)業(yè)決策中需要注意的關(guān)鍵要素。我相信，在今后的創(chuàng)業(yè)之路上，這些心得體會(huì)會(huì)成為我寶貴的財(cái)富，幫助我更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)和困難。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十七
理學(xué)這一門學(xué)科對(duì)于我們土木專業(yè)的學(xué)生無(wú)疑是陌生而向往學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇蠹叶贾雷詮娜祟愑辛斯餐瑒趧?dòng)，就有了管理，管理是人類最基本的活動(dòng)之一。它廣泛的存在于現(xiàn)實(shí)生活中，管理是一切有組織活動(dòng)中必不可少的組織部分。也就意識(shí)到了管理學(xué)這一門學(xué)科對(duì)于我們今后工作和生活的重要性和對(duì)管理學(xué)的好奇與向往，我們完成了為期8周的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課剛開始的時(shí)候，陳老師就要求我們要保持空杯心態(tài)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門學(xué)科。陳老師以她獨(dú)特的見解和親身的工作經(jīng)歷贏得了同學(xué)們的一致認(rèn)可，對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了前所未有的興趣。
什么是管理科學(xué)管理之父泰勒認(rèn)為：管理是一門怎樣建立目標(biāo),然后用最好的方法經(jīng)過(guò)他人的.努力來(lái)達(dá)到的藝術(shù)。法約爾認(rèn)為：管理就是計(jì)劃,組織,控制,指揮,協(xié)調(diào)。西蒙：管理就是決策。課本上的定義：管理是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為管理就是讓別人完成自己想要完成的任務(wù)。然而陳老師簡(jiǎn)單的將管理定義為：我說(shuō)你做。是我對(duì)管理的定義有了更好的記憶和了解。
在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，通過(guò)歷史的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，中國(guó)有著自己獨(dú)特的管理思想，主要包括順道、重人、人和、守信、對(duì)策、法治、利器、求實(shí)等。內(nèi)事不明問(wèn)張昭外事不明問(wèn)周瑜,國(guó)事不明問(wèn)魯肅,家事不明問(wèn)老母，從孫權(quán)的話中，我們并不難看出管理者并不一定要有超越平凡人的能力和過(guò)人的見解，只要管理好手下的人，也能將國(guó)家統(tǒng)治好，實(shí)現(xiàn)自己的大業(yè)。從小我就喜歡看一部電視劇《楚漢爭(zhēng)霸》，電視劇中項(xiàng)羽的英雄氣概、雄心壯志深得我們觀眾的喜歡，而不喜歡平庸、地位低下的劉邦。就算最后取得天下的是劉邦而不是項(xiàng)羽，我喜歡的仍舊還是西楚霸王項(xiàng)羽，以為劉邦能取得天下完全就是運(yùn)氣好。學(xué)了管理學(xué)之后，我的見解也有了大轉(zhuǎn)變，劉邦之所以得天下用他自己的話就是：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給糧餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。劉邦的能力遠(yuǎn)不及這三個(gè)人，但他卻能讓他們?yōu)樗?，替他打天下，然而?xiàng)羽妒賢嫉能，有一范增而不能用，不善用人之道。可見劉邦得天下并不只是運(yùn)氣而已。
通過(guò)各種例子，管理的重要性就不言而喻了，然而管理學(xué)涉及的東西還很多，短暫的八周時(shí)間是遠(yuǎn)不能將其囊括手中。但也通過(guò)陳老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了不少知識(shí)，在今后的工作和學(xué)習(xí)之中集合實(shí)際生活運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題起到了很大的作用。
最后，真心的感謝陳老師這段時(shí)間的教導(dǎo)，感謝你帶我們了解學(xué)習(xí)管理學(xué)這門學(xué)科，也感謝你送我們的能、敢、會(huì)、能、成。今后，我將記住老師的這五個(gè)字，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)能做事的人。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十八
這個(gè)學(xué)期開設(shè)了財(cái)務(wù)報(bào)表分析這門課程，一開始對(duì)這門課程很不重視，因?yàn)槭谴笳n，所以抱著玩樂(lè)的心態(tài)在上課，幾乎沒(méi)有好好聽講。但是越到后來(lái)越開始了解財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性，對(duì)于會(huì)計(jì)工作者來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)報(bào)表分析是必須掌握了解的東西。
《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程是財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論概括和時(shí)間總結(jié)，它是建立在會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)上的一門理論性和應(yīng)用性相結(jié)合的課程。是以企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表及相關(guān)資料為基本依據(jù)，運(yùn)用一定的分析方法和技術(shù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為企業(yè)未來(lái)的決策、規(guī)劃和控制提供財(cái)務(wù)信息的方法。
財(cái)務(wù)分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過(guò)財(cái)務(wù)分析，可以評(píng)價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，總結(jié)財(cái)務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策和財(cái)務(wù)決策提供重要的依據(jù);可以為投資者、債權(quán)人和其他有關(guān)部門提供系統(tǒng)、完整的財(cái)務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，為他們作出經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);可以檢查企業(yè)內(nèi)部各職能部門和單位完成財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的情況，考核各部門、單位的工作業(yè)績(jī)，以便揭示管理中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平。
就學(xué)習(xí)這門課程而言，我認(rèn)為學(xué)好的方法有如下幾點(diǎn)：
一、明確目的，把握方向?，F(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》要求上市公司披露的財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和會(huì)計(jì)報(bào)表附注等，各會(huì)計(jì)報(bào)表間的鉤稽關(guān)系是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中重點(diǎn)研究的內(nèi)容，而面對(duì)繁雜龐大的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何運(yùn)用這些數(shù)據(jù)有效評(píng)價(jià)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和財(cái)務(wù)狀況，則是財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程所關(guān)注的。 分析財(cái)務(wù)報(bào)表之前首先要明確分析的目的是什么，針對(duì)不同的目的選擇不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而形成評(píng)價(jià)結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長(zhǎng)的價(jià)值分析剩余收益對(duì)公司價(jià)值增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，判斷公司是否有增值能力，是否是一個(gè)能夠增加股東剩余收益的增長(zhǎng)型公司，為股東評(píng)價(jià)公司業(yè)績(jī)和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標(biāo)，無(wú)法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來(lái)，也就無(wú)法計(jì)算出相關(guān)變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無(wú)頭緒。因此我認(rèn)為明確目標(biāo)，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計(jì)算過(guò)程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒(méi)有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費(fèi)時(shí)間。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練技巧
在明確計(jì)算方向后，第二步便是要挑出合適的計(jì)算公式或方法，來(lái)得出結(jié)論。財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對(duì)值之外，最常見的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的基本功，對(duì)財(cái)務(wù)比率原理和計(jì)算方法爛熟于心。
三、 豐富知識(shí)，開拓思維
這里所指的豐富知識(shí)不僅指財(cái)務(wù)知識(shí)，也包括了審計(jì)、金融、法律等其他方面知識(shí)。經(jīng)濟(jì)交易的復(fù)雜性和多樣性對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識(shí)，將微觀知識(shí)與宏觀經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。這一點(diǎn)反映在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中也是很重要的。
四、 聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注實(shí)事
證監(jiān)會(huì)要求上市公司每年在4月15日之前披露會(huì)計(jì)年報(bào)，每一張會(huì)計(jì)年報(bào)背后披露的都是一家公司在過(guò)去一年或幾年間的經(jīng)營(yíng)情況，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)狀況的反映，因此分析財(cái)務(wù)報(bào)表切不能脫離實(shí)際。
五、 培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)
培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)。專業(yè)會(huì)計(jì)人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點(diǎn)解釋中都已初步涉及，但以上所主要關(guān)注的僅局限在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務(wù)能力。在分析財(cái)務(wù)報(bào)表中，我們不能僅局限在業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，還需要重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德。
由于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在性和審計(jì)過(guò)程中人為因素，財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們?cè)诜治鲐?cái)務(wù)報(bào)表時(shí)要有職業(yè)敏感度和職業(yè)道德。 通過(guò)以上分析，我個(gè)人認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)表學(xué)習(xí)這門課程在會(huì)計(jì)專業(yè)里是一門集大成的課程，它對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求。它是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的整合，其反映出的會(huì)計(jì)思想和會(huì)計(jì)方法是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合反映和全面檢驗(yàn)。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來(lái)的會(huì)計(jì)理念和職業(yè)技能，是從課本到實(shí)際的有效跳板。
財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇十九
《財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)》期末考查實(shí)訓(xùn)報(bào)告
姓名：張成功
學(xué)號(hào)：15013090
班級(jí)：審計(jì)二班
一、企業(yè)概況
我在小組負(fù)責(zé)的崗位是運(yùn)營(yíng)，主要負(fù)責(zé)msci企業(yè)的運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。
三、
實(shí)驗(yàn)步驟
1月1日，去采購(gòu)市場(chǎng)租賃辦公用房a（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃辦公廠房a——50平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)租賃辦公用房a（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃廠房a——400平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)租賃家庭影院生產(chǎn)線a型（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—租賃家庭影院生產(chǎn)線a——400平米）
去采購(gòu)市場(chǎng)購(gòu)買15臺(tái)筆記本電腦（運(yùn)營(yíng)—采購(gòu)市場(chǎng)—購(gòu)買筆記本電腦）
管理人員和銷售人員入職
確認(rèn)收貨，安裝家庭影院生產(chǎn)線a型
安裝家庭影院生產(chǎn)線
生產(chǎn)家庭影院，生產(chǎn)數(shù)量1200
承接家庭影院訂單800+200，訂單發(fā)貨800+200
成績(jī)指標(biāo)分析
四、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)課程，讓我們?cè)趯?shí)踐中提高各個(gè)方面的能力，形象地認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性，從而達(dá)到統(tǒng)籌全局的鍛煉目的。而且，它也極為有效地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)技能與水平，也有很重要的作用，所以總結(jié)也能讓我們系統(tǒng)地整理自身存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
主要分為以下幾點(diǎn)：1、制定投資計(jì)劃，評(píng)估應(yīng)收賬款金額和回收期。2、預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求，尋求資金來(lái)源。3、掌握資金來(lái)源與用途，妥善控制成本。4、制定預(yù)算。5、實(shí)施及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠的會(huì)計(jì)核算，為管理層戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整提供適時(shí)的數(shù)據(jù)支持。
不足之處：規(guī)劃沒(méi)有做細(xì)致，應(yīng)該精細(xì)到每一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期。在遇到緊急情況時(shí)，一定要冷靜，要想著怎么去解決，即使是由于哪個(gè)成員的經(jīng)營(yíng)失誤而造成了企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失，也不要去埋怨，以平靜的心態(tài)處理問(wèn)題，不要推卸責(zé)任，要保持團(tuán)結(jié)，畢竟企業(yè)不是個(gè)人能經(jīng)營(yíng)好的，是依靠集體的力量。我覺(jué)得自己在知識(shí)的綜合與擴(kuò)展方面得到了很大的提高。更加鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，以及了解了更多關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的知識(shí)，這對(duì)個(gè)人的發(fā)展是很有益的，希望自己以后能多有機(jī)會(huì)參加這類有趣、有益的實(shí)驗(yàn)。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十
一、清正廉潔須防患于未然馬克思主義哲學(xué)觀強(qiáng)調(diào)了人的意識(shí)的反作用力，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，優(yōu)良的精神文化是指引和約束具體行為的強(qiáng)大動(dòng)力。反腐倡廉工作一直是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，從某種意義上講也是對(duì)個(gè)人思想道德品質(zhì)的深度考驗(yàn)。
二、清正廉潔與職業(yè)道德溶為一體職業(yè)道德是各行各業(yè)的行動(dòng)指南，財(cái)務(wù)人員的清正廉潔體現(xiàn)于職業(yè)道德規(guī)范之中，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)利益對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求，是指導(dǎo)財(cái)務(wù)人員具體實(shí)踐的引路明燈。
三、清正廉潔重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持廉政的基本內(nèi)涵是：“廉”為“政”服務(wù)，“政”以“廉”長(zhǎng)存。黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要任務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立健全防腐體系的必然要求。
總之，《廉政準(zhǔn)則》是衡量我們黨員干部工作的一項(xiàng)重要的標(biāo)準(zhǔn)也是行動(dòng)的準(zhǔn)則，只有嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》才能履行好一名黨員干部的職責(zé)，才能做到清正廉潔，永葆黨的先進(jìn)性。
要真正做到廉潔自律，會(huì)計(jì)人員必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我解剖、自省自律、自警自勵(lì)，強(qiáng)化守法意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、廉潔意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、原則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、技能意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。當(dāng)前，會(huì)計(jì)人員尤其要克服以下幾種不良的思想狀況。
一是缺乏敬業(yè)意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)工作整天就是與數(shù)字打交道，做會(huì)計(jì)工作沒(méi)有出息，前途渺茫，一心想調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。
二是缺乏責(zé)任意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員總是抱怨社會(huì)不公平、風(fēng)氣不正、領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，并以此作為工作馬虎、差錯(cuò)不斷，工作不積極、推諉拖沓的借口。
三是缺乏技能意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員不注意專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)理論水平、業(yè)務(wù)技能、操作能力較差，不能適應(yīng)新形勢(shì)和新情況的變化。四是缺乏管理意識(shí)。不少會(huì)計(jì)人員只滿足于會(huì)報(bào)報(bào)銷、做做賬，認(rèn)為這樣就是完成自己的任務(wù)了，沒(méi)有意識(shí)到會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，更沒(méi)有意識(shí)到要從企業(yè)和單位財(cái)務(wù)管理的角度做好自己的工作。
會(huì)計(jì)人員要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)意識(shí)，就要時(shí)時(shí)處處、方方面面按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)自己的思想觀念和行為活動(dòng)加以對(duì)照檢查，并進(jìn)行反思和分析，促使自己的道德境界不斷向更高層次邁進(jìn)。只有這樣，才能抵制外來(lái)的腐蝕和引誘，并在工作上實(shí)現(xiàn)精益求精。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十一
今年暑假，我有幸在一家會(huì)計(jì)事務(wù)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)決策工作。在這短短的兩個(gè)星期里，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)決策的重要性和復(fù)雜性。
這次實(shí)習(xí)是在一家知名企業(yè)的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行的。我被安排在財(cái)務(wù)決策崗位，主要負(fù)責(zé)分析公司的財(cái)務(wù)狀況，提出優(yōu)化決策的建議，并協(xié)助制定未來(lái)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師，他向我介紹了實(shí)習(xí)期間需要完成的任務(wù)和目標(biāo)。
實(shí)習(xí)期間，我參與了許多財(cái)務(wù)決策的工作。例如，我參與了公司現(xiàn)金流的評(píng)估，幫助公司預(yù)測(cè)未來(lái)的資金需求；我還參與了投資項(xiàng)目的分析，評(píng)估了多個(gè)投資方案的可行性，為公司的投資決策提供了有力的支持。這些工作讓我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)決策對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的影響，也鍛煉了我的分析和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)決策需要考慮多方面的因素。例如，公司的經(jīng)營(yíng)狀況、市場(chǎng)環(huán)境、政策變化等都會(huì)影響財(cái)務(wù)狀況。同時(shí)，我也了解到財(cái)務(wù)決策需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。只有深入了解公司的運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，才能做出合理的決策。
這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，財(cái)務(wù)決策需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也需要具備靈活的思維和解決問(wèn)題的能力。我希望將來(lái)能夠從事財(cái)務(wù)分析或投資決策方面的工作，通過(guò)自己的努力為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的解決問(wèn)題能力和思維邏輯。我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)決策的重要性和復(fù)雜性，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十二
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快就過(guò)去了，這次的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了各種各樣的題目，但是我知道無(wú)論遇到哪種題目都不能逃避，必須要勇敢的面對(duì)。因?yàn)槲抑捞颖懿⒉荒芙鉀Q問(wèn)題，相反會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間。而我們應(yīng)該冷靜的分析問(wèn)題，認(rèn)真的解決問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我邏輯思維能力，綜合運(yùn)用能力，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力等等。只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能培養(yǎng)出良好的能力。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到自己學(xué)到的知識(shí)的不足，有些書本上的知識(shí)其實(shí)并沒(méi)有很好的掌握，但是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我很好的認(rèn)識(shí)到自己不足，我將利用這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，以后更好的學(xué)習(xí)。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到一切都是不容易的，只有通過(guò)自己的努力才能得到自己想要的。只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
管理學(xué)決策實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇篇二十三
這次實(shí)訓(xùn)是在課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更好地理解和應(yīng)用財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間設(shè)定在2023年5月，地點(diǎn)為我校的模擬商業(yè)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室。參與實(shí)訓(xùn)的人員包括我、我的同學(xué)以及另外兩位同學(xué)，實(shí)訓(xùn)周期為兩周。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了財(cái)務(wù)決策的各個(gè)方面，包括預(yù)算編制、投資分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等。我們以一家虛構(gòu)的公司為平臺(tái)，進(jìn)行了一系列的財(cái)務(wù)決策實(shí)踐。我負(fù)責(zé)的角色是財(cái)務(wù)部門，需要與其他部門協(xié)同，制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)策略。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深入了解了財(cái)務(wù)決策的流程和要點(diǎn)。首先，在預(yù)算編制階段，我們需要根據(jù)公司的業(yè)務(wù)需求和市場(chǎng)狀況，合理規(guī)劃收入和支出。其次，在投資分析階段，我學(xué)習(xí)到了如何評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)、收益和可行性，并做出了謹(jǐn)慎的投資決策。最后，在財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)階段，我運(yùn)用了財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和數(shù)據(jù)分析工具，預(yù)測(cè)了公司的財(cái)務(wù)走向，以便為決策提供支持。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我掌握了財(cái)務(wù)決策的實(shí)踐技能，如預(yù)算編制、投資分析和財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等。其次，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。最后，我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)決策在商業(yè)活動(dòng)中的重要性，以及財(cái)務(wù)人員在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)。
回顧這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到了一些可以進(jìn)一步提高的地方。首先，我需要更好地掌握財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，以便更好地應(yīng)用于實(shí)踐。其次，我需要提高我的商業(yè)敏感度，以便更好地理解商業(yè)環(huán)境的變化和影響。最后，我需要進(jìn)一步提高我的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員和外部合作伙伴合作。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅幫助我理解和應(yīng)用了財(cái)務(wù)決策的理論知識(shí)，還提高了我的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我建議學(xué)校可以增加類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便學(xué)生更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，并將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。此外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與商業(yè)競(jìng)賽，以提高他們的商業(yè)敏感度和實(shí)踐能力。
最后，我要感謝我的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員，他們的指導(dǎo)和支持讓我得以順利完成這次實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校為我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和資源。這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。