職場是每個人都需要面對的挑戰(zhàn)，我們時常需要對自己在工作上的表現(xiàn)進行總結(jié)。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇一
近日，為適應(yīng)班主任教師對新時代教育理論的要求，我校政教處和團委組織了校本全員班主任教師的理論知識學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
俗語說“打鐵全憑自身硬”，
。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
紀(jì)律上要注重“先專政后民主"，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任主任一定要堅守自己的原則，一但有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任的在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的`工作是任重而道遠(yuǎn)的，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項工作職責(zé)，按時到校，準(zhǔn)時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做。
在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學(xué)生無從下手，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識間的梯度要適當(dāng)。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學(xué)生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié)，處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇二
新一輪課程改革提出來的，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，要在工作中不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，為我們搭建了一座學(xué)習(xí)的平臺。在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到、看到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。在這里就培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺談幾點自己的感悟。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)，也不管學(xué)生會不會，現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇三
中學(xué)軍訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的中學(xué)軍訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【中學(xué)軍訓(xùn)心得精品9篇】，供你選擇借鑒。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
初中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學(xué)是一臺戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對于我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時給予我們動力的力量。
軍訓(xùn)使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹?？啵屛覀円黄鹫湎КF(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。
為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到三附中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學(xué)們團結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。
隨著軍訓(xùn)的開始，懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀(jì)律嚴(yán)明。
在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：__同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓(xùn)練。__、__等學(xué)生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的同學(xué)在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練。"軍訓(xùn)"——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些"嬌生慣養(yǎng)"的小孩也是有好處的。有人說："為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?"軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打"退堂鼓"了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
我從一個稚拙的小女孩長成了一個大姑娘，步入初中。今天，我迎來了步入中學(xué)所要經(jīng)歷的一項活動以前從沒有參加過的軍訓(xùn)。去通過它，學(xué)習(xí)軍人的意志力，軍人的品行，軍人的骨氣。而今天，只是第一站。
步入校園，我曾試著問自己：“為什么，我要來這里，為什么我會有一種內(nèi)心興奮的沖動，為什么我會為我是一名中學(xué)生為傲?！蔽蚁耄ㄟ^這一天的訓(xùn)練，我心里的石頭落了，我也有了一天下來軍事訓(xùn)練帶給我的答案。
在訓(xùn)練中，我們難道不服從教官的指揮?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我會做得更好”來鼓勵早已疲倦的自己?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我們排最棒”而發(fā)自內(nèi)心的自豪?答案是：是。由此看來：我來這里，是為了自己。[蓮~山課件 ]為自己的德而來，為自己的志而來，為了一個更剛毅更完美更會為大家著想，為集體著想的自己而來。
“少年強則國強”，這句話是亙古不變的真理。可是，何謂“強”?難道只是會讀書?難道只是誠實守信?難道只是為了理想而奮斗嗎?如果只有這些，這是“國”，真的不夠“強”。因為，它是空虛的。因為“意志”才是山峰，它直刺蒼穹，巍然屹立，任憑風(fēng)吹雨打，霜雪洗禮，仍然撐起茫茫天宇，是堅定大地的支柱，牢固乾坤的脊梁。而“意志”在軍訓(xùn)中小到自我的控制力，大到一個集體的凝聚力。這是我在軍訓(xùn)第一天最大感受。
在這幾近大同小異的世界里，為什么有一些國家的發(fā)展會讓一些國家望塵莫及?今天我知道了答案。因為他們沒有正確地看待過自己，看待過他人。就拿今天的軍訓(xùn)做例子。教官要我們齊步走，我觀察了一下，走亂的同學(xué)有兩類：一類是不敢平時老師的同學(xué)，一類是不愿看老師的同學(xué)。一個“不敢”，一個“不愿”，說明了不管在哪里，我們都必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎最重要。而這就是小學(xué)生與中學(xué)生的差異。我興奮，正因為我已一步步準(zhǔn)備走入其中。
后面的路還很長。也許絕大數(shù)情況下，我的身旁沒有老師，沒有攝像頭，當(dāng)然也沒有父母，更不會有嚴(yán)厲的教官，蓮~山 課件 但軍訓(xùn)讓我學(xué)到的，第一天就告訴我的，會在我心里有另一雙眼睛，看我面對自己的學(xué)習(xí)生活交上一份怎樣的答卷。
為期7天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
今天是我首次離開父母出遠(yuǎn)門的日子，雖說是初中生，逐漸走向自立，但總會有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機會。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會”舉辦的軍訓(xùn)活動，訓(xùn)練地點是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍校”。
在車上大家有說有笑，有個胖子還總愛搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學(xué)到了軍人進食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習(xí)慣，不過在教官一再批評后，大家都進入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克?？创蠹叶纪τ淇斓?，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經(jīng)過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開始自己動手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團隊精神的表現(xiàn)嗎。
20____年____月____日星期日晴間雨
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時分，新來的兩個排到了，他們只訓(xùn)練了一個下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌;江面波濤蕩漾，觀光船來來往往。整個廣州市成了“燈火之城”。
20____年____月____日星期一晴
今天是“軍訓(xùn)”的第三天，下午我們拉練到長州農(nóng)莊上野炊。大概是第一次，低年級都不怎么會做飯菜，我和幾個高年級的也是經(jīng)驗不足;分工負(fù)責(zé)后，憑著大家的團體精神，經(jīng)過一番手忙腳亂之后，總算把飯菜都煮好了。但是飯菜的質(zhì)量就令人作嘔了，太甜的、太淡的、太咸的、太濃的，應(yīng)有盡有，不過是自己做的，吃起來特別香甜!
晚上的表演很精彩，讓我們大開眼界。
明天就要回家了，真是歸心似箭!期待能早日與父母團聚。
20____年____月____日星期二晴間雨
今天是軍訓(xùn)的最后一天，下午離開軍校時，看著教官，雖然只是短短四天，但感情總是有的。小孩們都沒懂事，似乎沒有什么感覺，但我不禁有些舍不得，“天下無不散之筵席”何況還有機會再來。我還是笑別教官，踏上回家之路。
回家后，與父母重逢，不禁心情舒暢，可大概還適應(yīng)于軍訓(xùn)紀(jì)律，在家中的行為與軍訓(xùn)一樣，但相信今晚睡上一個好覺，很快會轉(zhuǎn)變過來的。
珠江夜游
“軍訓(xùn)”的第三天晚上，小記者們組織到珠江邊欣賞羊城夜景。
上船不久后，天色漸漸地沉了下來，兩岸的燈光也漸漸地亮了起來。從船上看珠江，其實是看珠江兩岸的建筑。最有特點的就是每幢建筑頂上的霓虹燈廣告了。光看這些廣告就知道是廣州了，如廣州好迪、珠江啤酒、奇星華佗再造丸、珠江鋼琴等;還有具有代表性的古建筑，如國立中山大學(xué)、元帥府、天字碼頭等;還有現(xiàn)代建筑，星海音樂廳、廣東美術(shù)館等。這些都給珠江的夜晚增添了許多魅力，大家在船上興高采烈，津津有味。
廣州不愧是國際大都市，是中國城市的典范!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。
這次軍訓(xùn)使我學(xué)會很多學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到八中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學(xué)們團結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。
隨著軍訓(xùn)的開始，懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀(jì)律嚴(yán)明。
在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：__同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓(xùn)練。__、__等學(xué)生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的同學(xué)在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實現(xiàn)了我的軍人夢。看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛-。
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實現(xiàn)了我的軍人夢。看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步…….平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認(rèn)真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀(jì)律嚴(yán)明的隊伍。
軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結(jié)的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
這樣的軍訓(xùn)是我和同學(xué)們更加團結(jié)友愛，更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，我想，這次軍訓(xùn)都握的人生來說是一筆珍貴的財富。
經(jīng)歷過一次刻骨銘心的軍訓(xùn)，你就會成為一個真正的英雄。皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態(tài)站起來;就不會懂得奮斗的樂趣;不會理解成功的艱辛;……軍訓(xùn)是短暫的，但軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，鐵的紀(jì)律是永恒的主題，在我們心中永不逝去。讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受，因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有余。
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴(yán)肅的訓(xùn)練場使我們每個同學(xué)英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚的格言已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音--整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……只要功夫深，鐵杵磨成針、功夫不負(fù)有心人，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。 是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。
但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。 我想這也就達到了軍訓(xùn)的目的了吧。 是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂,也體會了奮進的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過3天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著"稍息"、"立正"、"一二一""齊步走"。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這3天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話："如果我無所畏懼，我會怎么做?"現(xiàn)在我想，我要做勇敢的男孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利! 也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但"稍息、立正、站好、向左看"這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇四
回想那短短xx周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的`確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。
俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓(xùn)練員隊長的引領(lǐng)下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
此外，在軍訓(xùn)的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神，為xx中學(xué)的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎(chǔ)和扎實的能力。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，xx周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。xx中學(xué)的明天會更加輝煌燦爛。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇五
自從學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》，我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識，我認(rèn)識到作為一名新時期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達。
作為一名年輕教師，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點：
當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象。
教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。對待學(xué)生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。
課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。
既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土?？偠灾虝且环N責(zé)任，經(jīng)其手，就負(fù)起責(zé)嘛。通過這次集訓(xùn)和平常的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題。
概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。
在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生，上課鈴響了不進教室，還在教室外面滯留，遲遲不進教室，有時見到一些紀(jì)律不強的學(xué)生，從課堂中出去大小便，完事后不是及時回課堂，而是借機在外溜達，有時發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序?？偸巧锨按舐曈?xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
關(guān)心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生，使后進生進步是一個教師的職責(zé)。在檢查工作中，我認(rèn)識到，不按時進入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機出門溜達的學(xué)生，自習(xí)課中隨意走動搗亂的學(xué)生，大都是平時學(xué)習(xí)成績較差，自由散漫習(xí)慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關(guān)愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者。
致使在學(xué)習(xí)的過程中，有的吃不飽，有的吃不下。
作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生。然而，我對后進生關(guān)愛不夠，特別經(jīng)常調(diào)皮的學(xué)生，教育幾次后，不改的，更是很鐵不成鋼，我最喜歡罰他們背書、寫字，其實這都是不對的。最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深，認(rèn)識不透。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上，沒有盡到一名教師的職責(zé)。錯誤地認(rèn)為，后進生是“孺子不可教”者，所以每每訓(xùn)斥實在是一種錯誤的認(rèn)識錯誤的教育方式，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風(fēng)認(rèn)識不深，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。
因此，在今后的工作中我們一定要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇六
經(jīng)過5天軍訓(xùn)，我能感受到一個當(dāng)兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。
軍訓(xùn)的第一天，炎熱的天氣，我們在太陽底下度過了一天，初步認(rèn)識了教官、同學(xué)、班主任。那時的教官說：我們這些學(xué)生也算半個兵。那時我知道當(dāng)兵的辛苦。
一天很漫長的過去了，那天學(xué)站軍姿戰(zhàn)了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過了我的極限。如果是當(dāng)兵的人，那就應(yīng)該站x、x個小時?？?，這就是當(dāng)兵的辛苦。
轉(zhuǎn)眼間，過了x天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時的我更平時的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過了，在著4天的時間里我學(xué)會了站軍姿、蹲下起立、敬禮······我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。
難忘的一天終于來了。轉(zhuǎn)眼間就到了我們班，此時的天氣不是很好，開始下了毛毛雨，但是不是暴雨，x老師說了盡管下暴雨也不能動。我們班的比賽完了，我覺得應(yīng)該可以進入前x名，因為我覺得我們的動作很好，沒有多余的動作。開始評分了，可惜我們沒有進入前5名。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我的回報。
軍訓(xùn)了幾天，雖然我們沒有進入前x名但是我覺得已經(jīng)可以了。不管輸贏，重于參與嗎!經(jīng)過幾天軍訓(xùn)我感受到了當(dāng)兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓(xùn)是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸······這幾天的辛苦我覺得是值得的。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇七
作為名師工作室的學(xué)員，這次有幸趕赴湖南常德市參加全國信息技術(shù)優(yōu)秀課例展示學(xué)習(xí)。通過短短三天時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對先進信息技術(shù)教學(xué)理念的認(rèn)識，提高了自身教育教學(xué)能力，而且還認(rèn)識不少來自全國各地的優(yōu)秀老師。
第一天的說課展示，讓我耳目一新且受益頗多。通過這次說課學(xué)習(xí)，我總結(jié)到一節(jié)優(yōu)秀的說課具備以下幾個重要特征：
1．突出教學(xué)理念。從說課內(nèi)涵看，教學(xué)理念是整個說課的靈魂所在。沒有教學(xué)理念的說課，說課便沒了分量。
2．詮釋教學(xué)思想。從說課表達形式看，它不是教案的復(fù)述，不是對上課的預(yù)測和預(yù)演，它是在兼有上述兩點的基礎(chǔ)上，更加突出地表達授課教師在對教學(xué)任務(wù)和學(xué)情的了解和掌握情況下，對教學(xué)過程的組織和策略運用的教學(xué)思想方法，注重的是對教育理論的詮釋。
3．展現(xiàn)教學(xué)境界。教學(xué)具有創(chuàng)造性，體現(xiàn)在說課者對于教學(xué)準(zhǔn)確而獨到的見解，對于教學(xué)環(huán)節(jié)獨具一格的安排，對于教學(xué)策略獨具匠心的理解和獨特的運用技巧。
5．展示演講才華。從說課技能上看，它具有演講特點。它集中體現(xiàn)在說者的心口相應(yīng)的協(xié)調(diào)和面對同行演說的技巧。讓聽者明白你所要進行的課的內(nèi)容、目的、策略、手段及其效果的評價，明白你的教學(xué)思想及行為所引起的效應(yīng)。說的好的課具有說服力和吸引力。
通過這三天緊張又充實的學(xué)習(xí)，我從教學(xué)方法和教學(xué)理論上都得到了很大的提高。來自全國各地的優(yōu)質(zhì)課，使自己大開眼界，對自己的教學(xué)提供了很好的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，對自己的長足發(fā)展是一個很高的促進，感謝工作室提供的學(xué)習(xí)機會。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇八
侯麗娟
10月25日和26日來到衡水二中參觀學(xué)習(xí),來之前已經(jīng)聽很多同事說起衡水二中的獨到之處,也查閱了有關(guān)這個號稱“全國低進優(yōu)出第一校”學(xué)校的資料，但當(dāng)真正到了這里還是為之一振,這里有太多值得我們思考的東西，也有太多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
在衡水二中參觀時，學(xué)生沒有一個人因為樓道里或窗戶外有參觀的人而走思、開小差或者竊竊私語的，我就想：這才是理想的課堂氛圍。還有，幾乎看不到校園里有在走路的學(xué)生，他們無時不刻地都在“小跑”的狀態(tài)。晚自習(xí)后回宿舍、早起后到操場、學(xué)生們都是手里拿著學(xué)習(xí)本在一路奔跑。早操和課間操后，近萬人的操場會在兩三分鐘之內(nèi)迅速撤光，這樣的行動和速度會讓人驚訝，然后是發(fā)自內(nèi)心的佩服，因為他們都是十幾歲的孩子，如此地專注和投入讓我們參觀的成人都感到汗顏。
一、管理嚴(yán)謹(jǐn)
散散，直到學(xué)生幾乎達到了一個“兵”的標(biāo)準(zhǔn)之后，他就明白他自己除了學(xué)習(xí)真的無事可做。所以，管理一直是為教學(xué)保駕護航的，這樣的模式和執(zhí)行力讓人不得不嘆服。每個人都把“追求卓越，超越自我”作為一種信念，學(xué)生帶著信念走進課堂，達到一種癡情忘我的狀態(tài)。無論遇到多大困難，無論有多么艱巨的挑戰(zhàn)，他們似乎都可以戰(zhàn)勝。
二、跑操統(tǒng)一
要求學(xué)生上下操過程中跑步前進，先到的學(xué)生進行操前小讀。這樣做更好的讓學(xué)習(xí)和鍛煉身體融為一體，而且讓學(xué)生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。跑操時認(rèn)真，讓學(xué)生站隊密集，這樣只要有一個人出現(xiàn)錯誤，其他人就會出現(xiàn)錯誤，這樣迫使學(xué)生要認(rèn)真，統(tǒng)一思想這樣才不會出現(xiàn)問題。這樣逐漸養(yǎng)成團隊精神和對每一件的認(rèn)真的態(tài)度，同時在學(xué)習(xí)也會有這樣的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切，有這么好的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)就是水到渠成的事。操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認(rèn)真，每個學(xué)生也聽的很認(rèn)真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀(jì)律，需要墨守成章的規(guī)矩。
短暫的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，我一直被他們的種種震撼著和感動著，我希望在以后的工作中，自己能像衡水二中的老師那樣，忘我地去工作；我也希望，我們的學(xué)生像衡水二中的學(xué)生那樣；我還希望，我們的學(xué)校能像衡水二中那樣，打出自己的品牌，鑄就自己的輝煌！
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇九
經(jīng)過4天軍訓(xùn)，我能感受到一個當(dāng)兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。
軍訓(xùn)的第一天，炎熱的天氣，我們在太陽底下度過了一天，初步認(rèn)識了教官、同學(xué)、班主任。那時的教官說：我們這些學(xué)生也算半個兵。那時我知道當(dāng)兵的辛苦。
一天很漫長的過去了，那天學(xué)站軍姿戰(zhàn)了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過了我的極限。如果是當(dāng)兵的人，那就應(yīng)該站x、x個小時。看，這就是當(dāng)兵的辛苦。
轉(zhuǎn)眼間，過了x天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時的我更平時的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過了，在著4天的時間里我學(xué)會了站軍姿、蹲下起立、敬禮······我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。
難忘的一天終于來了。轉(zhuǎn)眼間就到了我們班，此時的`天氣不是很好，開始下了毛毛雨，但是不是暴雨，x老師說了盡管下暴雨也不能動。我們班的比賽完了，我覺得應(yīng)該可以進入前x名，因為我覺得我們的動作很好，沒有多余的動作。開始評分了，可惜我們沒有進入前5名。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我的回報。
軍訓(xùn)了幾天，雖然我們沒有進入前x名但是我覺得已經(jīng)可以了。不管輸贏，重于參與嗎！經(jīng)過幾天軍訓(xùn)我感受到了當(dāng)兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓(xùn)是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸······這幾天的辛苦我覺得是值得的。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十
20xx年12月21—23日這三天，學(xué)校組織我們班主任老師集體去衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，衡水中學(xué)是中國十大名牌中學(xué)之一，是一所令人景仰的學(xué)校，高考成績優(yōu)異，因此非常感謝學(xué)校能給我們提供這么好的機會去學(xué)習(xí)與觀摩。幾天下來，我的心靈受到了極大的震撼，他們的教育理念與視野、他們對教育對學(xué)生的重視程度、他們神話般的升學(xué)率……所有這些，令人驚嘆！就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，并把我對衡水中學(xué)的一些體會做一個暫時的總結(jié)。
到衡中聽的第一場報告是全國著名教育專家、山東教育社編審陶繼新先生給我們做的《教育道德指數(shù)與人生幸?！返膱蟾?，陶老師用平實而又詼諧的語言指導(dǎo)我們進行人生規(guī)劃。
從這場報告中，我體會到，作為一名教師，首先要人格高尚。大教育家孔子曾經(jīng)說過：“志于道，據(jù)于德，依于人，游于藝”，“內(nèi)省不廢”；“做人第一，學(xué)習(xí)第二”，一個富有良知的教師在對學(xué)生的指引過程中會起到言傳身教的示范作用；其次是優(yōu)化情緒，爭取做到寵辱不驚。
大自然有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)暴雨，人的生命歷程何嘗不是如此呢，我們不能因為命運不佳而沮喪，也不能因為在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，調(diào)整好自己的情緒，做一個寧靜的自己；第三，即使平時很忙，也要注意鍛煉身體。身體好了才能把工作更好地完成，利用工作閑暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身體和情操，做事情要充滿自信，自信者在任何事物面前都是一道靚麗的風(fēng)景線，心胸開闊天地寬！第四，要有堅定地信念。
二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾為了鼓舞英國人抗戰(zhàn)的信心，曾經(jīng)發(fā)表過一次簡短而又鼓舞人心的宣言：“女士們，先生們：我講的第一句話就是決不放棄，第二句是決不決不放棄，第三句話就是決不決不決不放棄！”，微軟領(lǐng)袖比爾蓋茨也曾經(jīng)說過：“所謂奇跡，不過是堅持的結(jié)果”。擁有不放棄不拋棄的精神，它意味著永遠(yuǎn)相信：終有一天，成功會到來！
到衡中聽的第二場報告是全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、衡水中學(xué)教育處主任梁輝老師做的，主題是《踐行立德樹人，成就幸福人生》，梁老師是一位班級管理經(jīng)驗豐富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，堅持育人為本，德育為先；把立德樹人做為教育的根本任務(wù)；讓學(xué)生學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
對于班級管理這一塊，他主要通過“三省”、“十問”等讓學(xué)生進行反思，讓學(xué)生問自己：“你到衡中來做什么，我今天做得怎么樣，我要做什么樣的人？”，“尊敬師長了沒有，遵守紀(jì)律了沒有，鍛煉身體了沒有，互致問候了沒有，關(guān)愛自然了沒有，幫助他人了沒有，關(guān)心集體了沒有，主動學(xué)習(xí)了沒有，節(jié)約用水了沒有，珍惜糧食了沒有……”，通過開展“無批評”、“三自主”以及“青春、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等活動，通過典型示范引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽：馑袑W(xué)的老師們也都充滿對學(xué)生的愛心，真正做到了不讓一個孩子掉隊，有責(zé)任、有愛心，并且心胸寬闊。梁老師一直強調(diào)教師要充滿愛心：先有父母心，再做教書人；愛心是師德的靈魂；愛心是工作的動力，愛心是成長的加速器！通過愛心去滋潤學(xué)生的內(nèi)心世界，通過愛心強化班級隊伍的建設(shè)。
另外，衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，女性老師也占到了一定的比例，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通，與家長溝通，并且自己率先垂范，作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，真正做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
到衡中聽的第三場報告是全國著名教育專家、德育報社社長兼總編輯張國宏老師的報告，也是一場特別精彩的報告。他報告的主題是《心平氣和當(dāng)班主任》。張老師用平和的語言描述了當(dāng)前在班主任教育方面存在的一些代表性的問題，帶著思考的態(tài)度去幫我們分析這些問題、解決這些問題，并提出自己的帶班新思路。
他的一些經(jīng)典語錄我記了一些，比如說“努力還家庭一個完整的孩子”，“這個世界有很多不同的意見，你唯一需要體驗在乎的，是你自己的意見，這個世界上有很多雙眼睛，但是你看到的未必是真實的，要參考別人的眼睛”，“班主任千萬不要唱高調(diào)，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗幟，一片火紅，讓班級跟你走”，“孩子們有了目標(biāo)，就無所謂苦或不苦，習(xí)慣就好”，“一個姿勢站久了，就會麻木”，“走一走，看一看，聽一聽，想一想，說一說，做一做，寫一寫”，“老師要有自己的情趣愛好，要會玩，會放松自己”，“努力做，立德；做好了，立功；寫出來，立言”，等等。張老師語言平實、詼諧，他把整個身心都獻給了教育事業(yè)，真心為學(xué)生著想，讓人感動。
聽的第四場報告會是全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、特級教師、衡水中學(xué)校長助理郗會鎖老師關(guān)于《做一個瀟灑幸福的班主任》，這場報告會與第三場報告會有異曲同工之妙，他首先強調(diào)了班主任在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的重要性以及目前許多班主任充滿痛苦與糾結(jié)的工作狀態(tài)（累！怕！惑！煩！），如何轉(zhuǎn)變成為一個對班主任工作感覺到有滋有味、有聲有色、有歡有笑、有情有義的人，提出了他的一些見解，比如說：首先，用思想凝聚人心。世界上有兩種東西最厲害，一是寶劍，二是思想，而且思想比寶劍更有威力；其次，用責(zé)任打造團隊。
他通過對班級存在的問題的思考引領(lǐng)學(xué)生對團隊意識的培養(yǎng)，并以日本人為例詳細(xì)介紹了日本這個國家對孩子團隊意識的培養(yǎng)；第三，用榜樣激勵學(xué)生。不管是逆境還是順境，學(xué)習(xí)永無止境！培養(yǎng)學(xué)生那種自主學(xué)習(xí)的意識，并注重學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)，去做！
后面陸續(xù)聽了李先輝老師《班級建設(shè)激情三部曲》、衡水中學(xué)組織的《班主任綜合素質(zhì)大賽》以及關(guān)于學(xué)生心理問題的示范課，等等。衡水中學(xué)講課的大多都是中青年教師，老師們精彩的發(fā)揮和學(xué)生求知若渴、搶著回答問題的場景讓人感動與激動。下面談?wù)勎疫@三天衡中之行的體會與感受。
首先，使我感觸他們每年舉行的遠(yuǎn)足80華里的活動。砥礪意志的遠(yuǎn)足80華里活動是衡水中學(xué)的特色，是“砥礪意志的長征”。高一年級徒步行進80華里，高二年級徒步行進90華里。在遠(yuǎn)足的活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅強。行程中，沒有一名同學(xué)叫苦，能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”口號聲和豪邁的歌聲。沿途中，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺撿拾路邊的垃圾，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來了終身難忘的體驗?！斑h(yuǎn)足”活動是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動，通過學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗，鍛煉了學(xué)生的意志，磨練了學(xué)生的品格。
80華里，對于雙腳來說是一個天文數(shù)字，但沒有比腳更長的路！只要肯不停地走，跋涉的時間要比歡慶勝利的時間長得多，人生也是這樣，追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難、對待學(xué)習(xí)、對待未來會是怎樣一種態(tài)度，他們沒有理由不成功。
其次，衡中的環(huán)境處處育人，讓人很有感觸。它的那種書香的氛圍和文化的積淀不亞于一所一流大學(xué)，衡中最美的風(fēng)景莫過于其文化長廊，對世界名牌大學(xué)的介紹、“諾貝爾展廳”、張貼有序的衡中歷來的優(yōu)秀學(xué)生，等等；處處是榜樣的力量！處于這樣的氛圍怎么能不好好學(xué)習(xí)呢，沒有理由不好好學(xué)習(xí)！每年的高考狀元，每年的清華北大學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會；張貼在校園的每個角落、在寢室學(xué)生的格言學(xué)生的誓言，學(xué)生的目標(biāo)在寢室彰顯個性，寢室較整齊、整潔、軍事化管理，衡中的食堂處處明碼標(biāo)價，給人一種親切感。衡中的教室文化處處是競爭氛圍，教室中有多種警示牌，高考倒計時、高考目標(biāo)、聯(lián)考倒計時，對別班的挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書等。名言格言等，這種具有強烈的時間感，學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識較強烈，學(xué)生的校服也有文化，“追求卓越”這種校訓(xùn)深入學(xué)生的心里，學(xué)生對自己校園的文化氛圍深入體會，同時在日常中感悟著自己的學(xué)習(xí)。
第三，在聽報告閑暇之余，我們還觀看了衡水中學(xué)的課間跑操。關(guān)于衡水中學(xué)的跑操，在我來衡中之前已經(jīng)聽領(lǐng)導(dǎo)們強調(diào)過許多次，但每次聽說之后，我的心里總是不那么確信，我甚至還持著懷疑的態(tài)度，不明白究竟是什么樣的跑操可以讓見多識廣的領(lǐng)導(dǎo)們念念不忘。終于，我見到了衡水中學(xué)的跑操，一瞬間，真的折服了！
太震撼了，太感人了。他們的跑操是真真正正的“前胸貼后背”，但就是這種難度極高的跑操，衡水中學(xué)的學(xué)子們做到了！整齊劃一的步伐，振聾發(fā)聵的口號，斗志昂揚的士氣，一切都在向我們展示著他們的自信。是的，他們有著足夠的資本去自信。
我們不提衡中那高達百分之九十幾的升學(xué)率，我們不是衡中那碩果累累的學(xué)科競賽成績，單就這個跑操，就可以成為他們自信的資本。與他們相比，專就跑操而言，我們還有比較大的差距，可以間接的說明我們學(xué)生集體榮譽感還不強，為班集體爭光的意識還不夠強。因此，我們非常有必要通過一些集體活動來增強班級凝聚力，同時有意識的引導(dǎo)學(xué)生形成一個共識：班級是我們共同的家，班榮我榮，班恥我恥！我們應(yīng)該為營造良好的班集體而約束自己的不良行為，為自己所在的班集體增光添彩而不是抹黑。
在衡中，如果一個班感覺到自己的跑操不如別班那么優(yōu)秀，那么在體育課上他們一定會花許多時間去練習(xí)。而我班學(xué)生卻不會，他們在體育課上最樂意的就是自由活動，從來不會想到要去練習(xí)課間操。說到底，我們課間操跑得不規(guī)范的原因就是在于缺乏練習(xí)。因此針對這一問題，我會在今后督促他們加強對自我缺點的檢視，并培養(yǎng)他們?yōu)楦恼秉c、完善自我而行動的勇氣和能力。
衡中學(xué)習(xí)三天來，感觸的地方還有很多很多，我會繼續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)，努力把自己的工作做好，帶領(lǐng)我們十班不斷前進，在成績上稱雄高一年級組！
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十一
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名初中數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《初中數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教。
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做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十二
進入中學(xué)，意味著學(xué)生們將開始面臨新的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。中學(xué)是一個重要的轉(zhuǎn)折點，不僅學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，而且需要面對更多的社交壓力與人際關(guān)系。我清晰地記得我第一天進入中學(xué)的感受，一種興奮和緊張共存的感覺涌上心頭。隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的生活，并開始體悟到中學(xué)所帶來的種種心得。
第二段：學(xué)習(xí)之道的探索與積累
中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求相較于初中有了明顯的提高。在中學(xué)里，我們必須擴大知識面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)的能力。在這一學(xué)習(xí)過程中，我逐漸了解到掌握自主學(xué)習(xí)的方法是關(guān)鍵，它不僅能提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)自信心和獨立思考能力。因此，我開始嘗試制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，提前預(yù)習(xí)，多做練習(xí)和總結(jié)，這些經(jīng)驗都讓我在學(xué)業(yè)上取得了明顯的進步。
第三段：成長的煩惱與應(yīng)對策略
中學(xué)不僅要面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，還需要面對來自同學(xué)和周圍環(huán)境的各種壓力。有時候，我會因為和同學(xué)的矛盾而心情煩躁，這對我的學(xué)習(xí)和心理健康都帶來了負(fù)面影響。然而，隨著經(jīng)驗的積累，我開始學(xué)會控制情緒、主動與同學(xué)溝通解決矛盾，并嘗試多角度思考問題，這些方法讓我逐漸化解了困擾心情的煩惱，更好地適應(yīng)了中學(xué)的生活。
第四段：活動參與的收獲與啟示
在中學(xué)里，老師們積極組織各類課外活動，為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)與交流平臺。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)它們不僅可以讓我培養(yǎng)興趣愛好，還可以拓寬視野、豐富知識。同時，這樣的參與也鍛煉了我的組織能力、溝通能力和團隊合作能力。這些從活動中獲得的收獲，對我未來的成長起到了重要的促進作用。
第五段：中學(xué)心得對未來的啟示與展望
中學(xué)階段代表著一個人思維、價值觀和人生觀形成的關(guān)鍵時期。通過中學(xué)的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到努力和堅持的重要性以及自我管理的必要性。這些心得體會，將對我未來的學(xué)習(xí)和生活起到積極的影響。展望未來，我希望能夠保持初心，堅持不懈地提升自己的能力，并將體會與心得應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和成長中。
總結(jié)：
中學(xué)生活豐富多彩，是我們成長道路上的重要一頁。在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中，我積累了很多寶貴的心得體會。通過這些體會，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法，解決矛盾的策略，參與活動的技巧，以及對未來的展望和發(fā)展方向。這些經(jīng)驗將伴隨我走向未來，助力我成為更好的自己。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十三
在衡水中學(xué)短短的兩天考察學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。衡水之行給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼，真是不虛此行！就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，我把我了解到的衡水中學(xué)的班級管理方面的一些情況做一總結(jié)。
衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通，與家長溝通，做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
一、特別重視班會活動
衡水中學(xué)把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會課成了學(xué)生最喜歡的課，班會課成為學(xué)生表達心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的 最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。這次我深入高一的班會現(xiàn)場，了解了七個班級。其中由班主任主持的有兩個，其余的都是班團干部主持。內(nèi)容 各不相同。
給我印象最深的是386班，他們的主題是痛苦與幸福。教師用多媒體資料出示一個寓言，讓學(xué)生閱讀思考，結(jié)合自己的生活實際談痛苦與幸福的體會。學(xué)生發(fā)言踴躍，從整個過程來看，似乎沒有經(jīng)過預(yù)先表演。最后老師引導(dǎo)，讓學(xué)生如何看待生活中的苦惱，如何樹立正確的幸福觀。其余幾個班級的主題有談“寬 容”的，有談?wù)_處理個人與集體關(guān)系的，有談節(jié)約的，有以“媽媽的手”為話題感悟母愛感悟親情的，有談如何釋放學(xué)習(xí)壓力的，有談如何面對貧困的，有談學(xué)會 感恩的等等。在形式上，他們的班會以“討論——交流——主持人引導(dǎo)”為主要模式，都能借助媒體搜集并提煉德育題材，有文字，有圖像，有的下載了電影電視片 段。
我問過幾個高一的學(xué)生，你們的資料是自己搜集的還是老師搜集的。他們說老師與學(xué)生在搜集，只要是具有教育意義的故事、名言警句他們都會廣泛吸納。我用 手機拍了一張照片，就是他們都有自己的積累本，語文英語數(shù)理化都有，有名言警句，好片段，數(shù)理化主要是好題與錯題。據(jù)他們的校長助理，全國模范班主任郗會 鎖老師介紹說，他在近幾年搜集整理典型德育題材幾百個，都做成了課件。
另外，他們的班會經(jīng)常邀請學(xué)生家長參與，老師、學(xué)生、家長在課堂上交流互動，面對面 三位一體，具有很大的感染力。我們觀摩了一堂班會課，是衡水中學(xué)德育創(chuàng)新十佳班主任呂志強老師上的，主題是談人生的理想，現(xiàn)場就有幾位家長參與，有教師家 長，有企業(yè)老板，有公務(wù)員。家長都發(fā)表了感言，或談自己的人生經(jīng)歷與奮斗之路，或表達對孩子的殷切的關(guān)愛，或給予孩子以鼓勵與勸勉。
二、衡水中學(xué)班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長”、“十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。他們的班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。
我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。我感受最深的不是他們的經(jīng)驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的 年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，使我大開眼界。
課間操學(xué)生集合真正做到了快、靜、齊，跑操時 精神飽滿，跑操前后學(xué)生還利用點滴時間背單詞，識記一些知識。衡水中學(xué)的學(xué)生勤奮、好學(xué)、能吃苦，時時處處都在學(xué)習(xí)，教室、宿舍、餐廳、操場都是學(xué)習(xí)的場 所。衡水中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常自覺，整個校園充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在此我再談一談班級管理這一塊。通過參觀校園與聽報告，我感受到他們的賞識教育在全校開 花結(jié)果。
班主任都能用賞識來引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。他們學(xué)校似乎有硬性要求，每周一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評 比進步最快的學(xué)生，評比最勤奮的學(xué)生，評比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評比最佳值周生，評比內(nèi)務(wù)最好的寢室，他們稱之為“每周之星”，有的班級稱之為“星光大 道”，也就是說在每一次活動中，每一個學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。我以前看過“知心姐姐” 盧勤的書籍，就是關(guān)于賞識教育的，當(dāng)時很多老師買了他的書，我也買了，興奮了一陣子。
后來慢慢地不再興奮，也不太在意了。盧勤老師講過一個“四顆糖”的故 事，是講陶行知的，其實那個故事在很久以前我就在一張文摘報上看到過，當(dāng)時不也太在意，盧勤老師從理論上進行了闡釋提高，我開始重新審視這個故事。這次去 衡水，我又回過來思考“四顆糖”的故事，啟發(fā)更大了。賞識教育關(guān)鍵還不是會不會賞識的問題，還是能不能把這種教育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育 教學(xué)生涯之中的問題。
學(xué)生今天有好表現(xiàn)你表揚了他，明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識似乎就會失去應(yīng)有的效果。衡水中學(xué)的老師們告訴我們，要在理念上這樣引領(lǐng)學(xué)生：“把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，把執(zhí)著當(dāng)成一種品性?！卑嘀魅味荚谶@種理念下長期不懈地引領(lǐng)學(xué)生，環(huán)境和氛圍就會改變。
三、衡水中學(xué)的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。
衡水中學(xué)的所有老師，不管他們是班主任，還是任課老師，都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，都獲得過省級或國家級的榮譽稱號，其中一位叫李曼的 女老師工作才5年，就成長為全國優(yōu)秀教師，全國模范班主任。他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務(wù)上過不了硬，被 學(xué)生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學(xué)生，人非草木孰能無情，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學(xué)的班主任都 是教學(xué)骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是校長助理，他們就一直當(dāng)班主任。
好鋼用在 刀口上，班主任隊伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從參觀學(xué)習(xí)中我了解到。（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教 育教學(xué)的細(xì)節(jié)，他們都特別注意樹立形象。（二）與學(xué)生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠(yuǎn)足80華里堅持與學(xué)生步行到底，5點半準(zhǔn)時起 床與學(xué)生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。
四、注意交流，把愛播撒在每一個細(xì)節(jié)上。
先有父母心，再做教書人；細(xì)節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學(xué)生些生日 賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。他們學(xué)校都有師生對話卡，學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)、生活、心理上遇到的困惑寫到對話卡上，老 師閱讀后認(rèn)真寫好回執(zhí)或當(dāng)面解決問題。
這些都成為了他們不成文的規(guī)定，正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。一個女老 師，特級教師王文霞，她在學(xué)生舉行成人節(jié)儀式前一個禮拜要學(xué)生家長寫一封信給孩子。其中有三個學(xué)生家長在外地文化層次不高寫不了信。第二天就要舉行儀式 了，這三個學(xué)生的家長沒有寫信來，怎么辦呢？看到大家都接到父母的信只有他們?nèi)齻€沒有收到，他們會很失望，在同學(xué)面前抬不起頭。于是王老師在晚上寫了一 夜，給三位同學(xué)每人寫一封信。第二天大家接到信很幸福，這三個學(xué)生拆開信后他們感動得哭了。王老師把他們當(dāng)作自己的孩子，他們把老師當(dāng)作自己的母親。三個 人畢業(yè)后都考上名牌大學(xué)。
與王文霞老師相比，我覺得自己做得太欠缺了。以前我自認(rèn)為自己做得很好，對學(xué)生一視同仁，向長輩一樣去關(guān)心學(xué)生，但與王老師比較 起來，真是差爹太遠(yuǎn)了，她那樣的細(xì)心，那樣愛心是我所需要學(xué)習(xí)的。正是這樣班主任走進了學(xué)生的心靈，用愛心激發(fā)愛心，用情感培育情感，學(xué)生才會被打動。
激 情教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。他們學(xué)校有校訓(xùn)，校歌，有教師誓詞，每一個班都有班訓(xùn)有誓詞，還有班歌，每天第一節(jié)課前要唱班歌，念校訓(xùn)和班訓(xùn)。教師大會第一件事就是校長帶領(lǐng)全體老師宣讀誓詞。
他們的教室門口有班主任照片 與班級管理理念，以及班級奮斗目標(biāo)，高三的教師走廊上都有每個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，宣傳櫥窗洋溢著激情，特色鮮明。衡水中學(xué)的學(xué)生特別有禮貌。校園里，無論在 什么地方，只要遇到衡水中學(xué)的學(xué)生，他們主動地向老師打招呼、問好，不論向他們詢問什么問題，他們都會不厭其煩地給你解釋說明。這足以說明衡水中學(xué)管理細(xì) 致、全面、從細(xì)、從嚴(yán)，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認(rèn)真只能把任務(wù)完成，用心才能把事情做好。”
下面結(jié)合我校談幾點思考。
一、如何看待衡水中學(xué)的崛起。
我回到學(xué)校之后與同事談起這些感受，大家似乎只關(guān)注衡水中學(xué)的生源，但沒有探究衡水中學(xué)為什么會有這樣的生源。也有人談起衡水中學(xué)的待遇，但沒有去探究為 什么衡水中學(xué)會有那么好的待遇。
談?wù)撨@些其實就是我們平常講的是先有雞還是先有蛋的問題，只會陷入思維的怪圈。冷靜地想一想就知道。衡水中學(xué)在1995年 以前是很普通不過的一所中學(xué)，曾經(jīng)還一度是一所初級中學(xué)，在他們的校史陳列館里我們看到1995年以前的衡水中學(xué)的條件并不比一般的高中好。但是他們在老 校長李金池的帶領(lǐng)下，艱辛起步，后又在張文茂校長的領(lǐng)導(dǎo)下，只用了13年的時間就把一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)建設(shè)成為全國知名的有很大影響力的學(xué)校，他們 的發(fā)展過程是我們需要探索的。在1995年以前的辦學(xué)體制我們沒有了解，但現(xiàn)在的衡水中學(xué)的辦學(xué)體制我們是有了點認(rèn)識的。近五年來他們從全國22個省引進 兩百余名優(yōu)秀青年教師，就在今年暑假他們從北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師大、東北師大、華中師大等名牌師范院校引進58名優(yōu)秀畢業(yè)生。
他們有一名老 師李曼工作才五年，成績突出被評為全國模范班主任；一位老師當(dāng)了六年班主任，教育教學(xué)成績突出被直接提為校長助理，教務(wù)主任，做班會公開課的呂志強老師才 年滿30歲，高三的年級主任才畢業(yè)剛幾年，像這樣的事情在衡水中學(xué)太司空見慣了。他們校長說：“只要工作干得好，你就會被尊重，被認(rèn)可，被重用?！蔽蚁牒?水的崛起恐怕關(guān)鍵還在于好的體制，他們有自己決定自己發(fā)展的權(quán)利，因此可以決定自己發(fā)展的方向，也因此才大有可為。
二、對比發(fā)現(xiàn)，我校教師觀念落后了。
聽了全國著名教育家任小艾的報告后，我想其實教師還是個比較理想的行業(yè)。盡管很累，盡管也受這樣那樣的氣，哪個行業(yè)都有自己的特點。既然選擇了做教師，如 果沒有太大的可能去改行，我想還是要安下心來盡己所能。當(dāng)然，我們的待遇是應(yīng)該提高，但也不要只為了錢。一個人只要活得充實獲得健康自在，從某個角度講他 就成功了。所以即使我們做不到愛生如子，也希望能夠做到愛崗敬業(yè)，回首一生幾十年的教學(xué)生涯不要留下太大的遺憾。反觀我校的現(xiàn)狀，有一些教師不再對自己嚴(yán) 格要求，不再學(xué)習(xí)，把教學(xué)看成是一種負(fù)擔(dān)，這種情況下，教學(xué)效果可想而知。
三、教師是個更需要與時俱進的行業(yè)。
衡水中學(xué)開展的教師讀書節(jié)活動使我很感動，那些決定國家命運，生產(chǎn)政策的高層智囊要大量讀書，老師同樣要讀書。這樣的高素質(zhì)教師是怎么造就的？其中一方面 就是多讀書。我們有些老師之所以不太受學(xué)生歡迎，或者說學(xué)生不太喜歡上他（她）的課，其原因恐怕與學(xué)生的需要有很大的關(guān)系。學(xué)生需要的老師沒有掌握，學(xué)生 不需要的老師恐怕在夸夸其談，這一點文科老師更甚，這要我們教師要教好學(xué)生必須要有一眼活泉。讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫作文都應(yīng)該成為老師的習(xí)慣。
我們每個人需要學(xué)習(xí)的知識很多，并且還要把好的適合我們的進行改進實施，同時我們會以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，在工作中以充滿激情的教學(xué)感染學(xué)生，共創(chuàng)三高的輝煌。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十四
作為一名即將面臨中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我回首走過的這段時光，深感時間如白駒過隙般飛逝。這幾年的中學(xué)生活對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所進步，更重要的是讓我收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和人際關(guān)系的培養(yǎng)。下面我將從學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)規(guī)劃、自我管理、團隊合作和發(fā)展興趣愛好等方面，談一下我的中學(xué)心得和體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是中學(xué)生必須掌握的一項技能。在初中時，我的學(xué)習(xí)方法非常不科學(xué)，經(jīng)常效果不好。后來我積極尋求同學(xué)和老師的建議，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，專注力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有當(dāng)心無旁騖地投入學(xué)習(xí)中，才能更好地吸收知識。另外，制定合理的時間安排也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。每天合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，以及適度鍛煉身體，使我在學(xué)業(yè)上更加高效。
其次，面對即將到來的高中生活，目標(biāo)規(guī)劃變得非常重要。正如人們常說的，“沒有目標(biāo)就是沒有方向”。平時我會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，制定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)。同時，通過參加各種活動和社團，我也得以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，進而為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過目標(biāo)規(guī)劃，我能更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活規(guī)劃，努力邁向更好的未來。
自我管理是一個人成長過程中不可或缺的一部分。在中學(xué)的這幾年中，我學(xué)會了自我管理，能夠在課業(yè)壓力和生活瑣事中找到平衡。我會自覺地規(guī)劃時間，并制定合理的目標(biāo)和計劃。同時，我也學(xué)會了自律，不再依賴他人的監(jiān)督。通過自我管理，我培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，如按時睡覺、按時起床和鍛煉身體等。這些良好的習(xí)慣不僅有助于改善身體健康，還能提高學(xué)習(xí)效率。
團隊合作是在中學(xué)期間我得以體驗和學(xué)習(xí)的重要一課。在參與社團和課堂活動時，我深刻認(rèn)識到一個人的力量是有限的，而通過與他人合作，能夠發(fā)揮出更大的潛力。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重別人的意見，并盡力協(xié)調(diào)各個人的想法和需求，從而達到團隊的目標(biāo)。團隊合作讓我明白，只有和他人和諧相處，才能取得更好的成果，也為將來的社交交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，中學(xué)生活還讓我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我堅信，人生不能只局限于學(xué)業(yè)，還需要有自己真正喜歡的事情。通過參加各種社團和活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的喜愛，并因此開始學(xué)習(xí)樂器。這不僅豐富了我的課余生活，也培養(yǎng)了我對音樂的欣賞能力和創(chuàng)造力。興趣愛好的培養(yǎng)不僅可以放松自己，還能鍛煉自己的專注力和耐心。
總而言之，中學(xué)生活是人生中重要的一段時光，對我們來說意義非凡。在這個階段，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了很多為人處事的道理。通過學(xué)習(xí)方法的改進、目標(biāo)規(guī)劃的設(shè)立、自我管理的培養(yǎng)、團隊合作的經(jīng)歷和興趣愛好的發(fā)展，我得以在中學(xué)階段鍛煉出更好的自己。希望在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我能不斷努力，將這些中學(xué)心得和體會更好地運用到實踐中，邁向更加美好的未來。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十五
第一段：回顧中學(xué)生活的點滴成長
中學(xué)是人生的重要階段，我在這里度過了三年充實而忙碌的時光?；叵肫饋?，我從一個懵懂無知的小孩成長為一名有責(zé)任感、有思考能力的青年。在這段旅程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和珍貴的友誼。中學(xué)生活不僅是學(xué)校教育的延續(xù)，更是鍛煉個人能力和品質(zhì)的舞臺。
第二段：緊扣學(xué)業(yè)，自律是關(guān)鍵
中學(xué)生活的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我深有體會，只有通過自律，才能在學(xué)業(yè)上取得成就。在中學(xué)的課程中，我們需要更加集中精力、合理安排時間，才能適應(yīng)課程的變化和學(xué)習(xí)的要求。每個學(xué)期都會有各種考試和大量的作業(yè)，這需要我們充分利用時間、做好計劃、合理安排，并樹立一個目標(biāo)。我曾經(jīng)多次經(jīng)歷了焦慮和壓力，但我也明白，這是成長的階段，只有承受壓力并學(xué)會調(diào)整才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第三段：個性發(fā)展，擁抱多元
中學(xué)是一個個性急速發(fā)展的時期，我明白每個人有自己的個性和興趣愛好，所以我努力嘗試各種新的事物，從而發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣所在。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我參加了各種社團活動，比如學(xué)術(shù)科技研究社團和運動俱樂部等。通過這些機會，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，找到了我的興趣所在，也學(xué)會了如何與不同性格的人相處。多元化的發(fā)展不僅可以充實我的生活，還可以培養(yǎng)我解決問題和團隊合作的能力。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系，珍惜友誼
中學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。與同學(xué)、老師和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，對于個人成長至關(guān)重要。我學(xué)會了如何尊重他人、關(guān)心別人的需要，同時也學(xué)會了如何處理沖突和解決問題。我珍惜我在中學(xué)期間結(jié)識的那些朋友，我們相互支持、鼓勵，共同成長。通過與他們的相處，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的情感聯(lián)系深刻而復(fù)雜，我也認(rèn)識到友誼是需要互相經(jīng)營和珍惜的。
第五段：積極思考，塑造未來
中學(xué)畢業(yè)對我來說是一個重要的分水嶺。我意識到從中學(xué)走向大學(xué)和成年生活，需要更加積極地思考自己的未來。我已經(jīng)開始嘗試為未來制定目標(biāo)和計劃，并努力提高自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)技能。同時，我也認(rèn)識到為了未來的成功，必須要有一個積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。中學(xué)生活是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一，我相信這段經(jīng)歷會為我今后的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
回首中學(xué)生活，我從中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上，我明白了自律的重要性；在個性發(fā)展上，我懂得了多元化的價值；在人際關(guān)系上，我領(lǐng)悟到人際和情感關(guān)系的重要性。隨著中學(xué)時光的漸行漸遠(yuǎn)，我還要積極思考自己的未來。我堅信，這段經(jīng)歷會一直影響著我，成為我未來成長的重要支撐。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇一
近日，為適應(yīng)班主任教師對新時代教育理論的要求，我校政教處和團委組織了校本全員班主任教師的理論知識學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
俗語說“打鐵全憑自身硬”，
。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
紀(jì)律上要注重“先專政后民主"，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任主任一定要堅守自己的原則，一但有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任的在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的`工作是任重而道遠(yuǎn)的，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項工作職責(zé)，按時到校，準(zhǔn)時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做。
在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學(xué)生無從下手，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識間的梯度要適當(dāng)。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學(xué)生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié)，處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇二
新一輪課程改革提出來的，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，要在工作中不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，為我們搭建了一座學(xué)習(xí)的平臺。在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到、看到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。在這里就培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺談幾點自己的感悟。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)，也不管學(xué)生會不會，現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇三
中學(xué)軍訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的中學(xué)軍訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【中學(xué)軍訓(xùn)心得精品9篇】，供你選擇借鑒。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
初中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學(xué)是一臺戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對于我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時給予我們動力的力量。
軍訓(xùn)使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹?？啵屛覀円黄鹫湎КF(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。
為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到三附中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學(xué)們團結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。
隨著軍訓(xùn)的開始，懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀(jì)律嚴(yán)明。
在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：__同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓(xùn)練。__、__等學(xué)生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的同學(xué)在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練。"軍訓(xùn)"——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些"嬌生慣養(yǎng)"的小孩也是有好處的。有人說："為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?"軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打"退堂鼓"了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
我從一個稚拙的小女孩長成了一個大姑娘，步入初中。今天，我迎來了步入中學(xué)所要經(jīng)歷的一項活動以前從沒有參加過的軍訓(xùn)。去通過它，學(xué)習(xí)軍人的意志力，軍人的品行，軍人的骨氣。而今天，只是第一站。
步入校園，我曾試著問自己：“為什么，我要來這里，為什么我會有一種內(nèi)心興奮的沖動，為什么我會為我是一名中學(xué)生為傲?！蔽蚁耄ㄟ^這一天的訓(xùn)練，我心里的石頭落了，我也有了一天下來軍事訓(xùn)練帶給我的答案。
在訓(xùn)練中，我們難道不服從教官的指揮?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我會做得更好”來鼓勵早已疲倦的自己?在訓(xùn)練中，我們難道不以“我們排最棒”而發(fā)自內(nèi)心的自豪?答案是：是。由此看來：我來這里，是為了自己。[蓮~山課件 ]為自己的德而來，為自己的志而來，為了一個更剛毅更完美更會為大家著想，為集體著想的自己而來。
“少年強則國強”，這句話是亙古不變的真理。可是，何謂“強”?難道只是會讀書?難道只是誠實守信?難道只是為了理想而奮斗嗎?如果只有這些，這是“國”，真的不夠“強”。因為，它是空虛的。因為“意志”才是山峰，它直刺蒼穹，巍然屹立，任憑風(fēng)吹雨打，霜雪洗禮，仍然撐起茫茫天宇，是堅定大地的支柱，牢固乾坤的脊梁。而“意志”在軍訓(xùn)中小到自我的控制力，大到一個集體的凝聚力。這是我在軍訓(xùn)第一天最大感受。
在這幾近大同小異的世界里，為什么有一些國家的發(fā)展會讓一些國家望塵莫及?今天我知道了答案。因為他們沒有正確地看待過自己，看待過他人。就拿今天的軍訓(xùn)做例子。教官要我們齊步走，我觀察了一下，走亂的同學(xué)有兩類：一類是不敢平時老師的同學(xué)，一類是不愿看老師的同學(xué)。一個“不敢”，一個“不愿”，說明了不管在哪里，我們都必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎最重要。而這就是小學(xué)生與中學(xué)生的差異。我興奮，正因為我已一步步準(zhǔn)備走入其中。
后面的路還很長。也許絕大數(shù)情況下，我的身旁沒有老師，沒有攝像頭，當(dāng)然也沒有父母，更不會有嚴(yán)厲的教官，蓮~山 課件 但軍訓(xùn)讓我學(xué)到的，第一天就告訴我的，會在我心里有另一雙眼睛，看我面對自己的學(xué)習(xí)生活交上一份怎樣的答卷。
為期7天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。
今天是我首次離開父母出遠(yuǎn)門的日子，雖說是初中生，逐漸走向自立，但總會有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機會。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會”舉辦的軍訓(xùn)活動，訓(xùn)練地點是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍校”。
在車上大家有說有笑，有個胖子還總愛搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學(xué)到了軍人進食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習(xí)慣，不過在教官一再批評后，大家都進入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克?？创蠹叶纪τ淇斓?，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經(jīng)過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開始自己動手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團隊精神的表現(xiàn)嗎。
20____年____月____日星期日晴間雨
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時分，新來的兩個排到了，他們只訓(xùn)練了一個下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌;江面波濤蕩漾，觀光船來來往往。整個廣州市成了“燈火之城”。
20____年____月____日星期一晴
今天是“軍訓(xùn)”的第三天，下午我們拉練到長州農(nóng)莊上野炊。大概是第一次，低年級都不怎么會做飯菜，我和幾個高年級的也是經(jīng)驗不足;分工負(fù)責(zé)后，憑著大家的團體精神，經(jīng)過一番手忙腳亂之后，總算把飯菜都煮好了。但是飯菜的質(zhì)量就令人作嘔了，太甜的、太淡的、太咸的、太濃的，應(yīng)有盡有，不過是自己做的，吃起來特別香甜!
晚上的表演很精彩，讓我們大開眼界。
明天就要回家了，真是歸心似箭!期待能早日與父母團聚。
20____年____月____日星期二晴間雨
今天是軍訓(xùn)的最后一天，下午離開軍校時，看著教官，雖然只是短短四天，但感情總是有的。小孩們都沒懂事，似乎沒有什么感覺，但我不禁有些舍不得，“天下無不散之筵席”何況還有機會再來。我還是笑別教官，踏上回家之路。
回家后，與父母重逢，不禁心情舒暢，可大概還適應(yīng)于軍訓(xùn)紀(jì)律，在家中的行為與軍訓(xùn)一樣，但相信今晚睡上一個好覺，很快會轉(zhuǎn)變過來的。
珠江夜游
“軍訓(xùn)”的第三天晚上，小記者們組織到珠江邊欣賞羊城夜景。
上船不久后，天色漸漸地沉了下來，兩岸的燈光也漸漸地亮了起來。從船上看珠江，其實是看珠江兩岸的建筑。最有特點的就是每幢建筑頂上的霓虹燈廣告了。光看這些廣告就知道是廣州了，如廣州好迪、珠江啤酒、奇星華佗再造丸、珠江鋼琴等;還有具有代表性的古建筑，如國立中山大學(xué)、元帥府、天字碼頭等;還有現(xiàn)代建筑，星海音樂廳、廣東美術(shù)館等。這些都給珠江的夜晚增添了許多魅力，大家在船上興高采烈，津津有味。
廣州不愧是國際大都市，是中國城市的典范!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。
這次軍訓(xùn)使我學(xué)會很多學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到八中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學(xué)們團結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。
隨著軍訓(xùn)的開始，懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀(jì)律嚴(yán)明。
在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：__同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓(xùn)練。__、__等學(xué)生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的同學(xué)在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實現(xiàn)了我的軍人夢。看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛-。
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實現(xiàn)了我的軍人夢。看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步…….平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認(rèn)真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀(jì)律嚴(yán)明的隊伍。
軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結(jié)的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
這樣的軍訓(xùn)是我和同學(xué)們更加團結(jié)友愛，更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，我想，這次軍訓(xùn)都握的人生來說是一筆珍貴的財富。
經(jīng)歷過一次刻骨銘心的軍訓(xùn)，你就會成為一個真正的英雄。皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態(tài)站起來;就不會懂得奮斗的樂趣;不會理解成功的艱辛;……軍訓(xùn)是短暫的，但軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，鐵的紀(jì)律是永恒的主題，在我們心中永不逝去。讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受，因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有余。
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴(yán)肅的訓(xùn)練場使我們每個同學(xué)英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚的格言已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音--整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠(yuǎn)了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……只要功夫深，鐵杵磨成針、功夫不負(fù)有心人，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。 是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。
但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。 我想這也就達到了軍訓(xùn)的目的了吧。 是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂,也體會了奮進的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過3天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著"稍息"、"立正"、"一二一""齊步走"。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這3天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話："如果我無所畏懼，我會怎么做?"現(xiàn)在我想，我要做勇敢的男孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利! 也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但"稍息、立正、站好、向左看"這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇四
回想那短短xx周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的`確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。
俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓(xùn)練員隊長的引領(lǐng)下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
此外，在軍訓(xùn)的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神，為xx中學(xué)的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎(chǔ)和扎實的能力。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，xx周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。xx中學(xué)的明天會更加輝煌燦爛。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇五
自從學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》，我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識，我認(rèn)識到作為一名新時期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達。
作為一名年輕教師，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點：
當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象。
教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。對待學(xué)生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。
課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。
既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂桑覀兊陌装l(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土?？偠灾虝且环N責(zé)任，經(jīng)其手，就負(fù)起責(zé)嘛。通過這次集訓(xùn)和平常的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題。
概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。
在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生，上課鈴響了不進教室，還在教室外面滯留，遲遲不進教室，有時見到一些紀(jì)律不強的學(xué)生，從課堂中出去大小便，完事后不是及時回課堂，而是借機在外溜達，有時發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序?？偸巧锨按舐曈?xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
關(guān)心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生，使后進生進步是一個教師的職責(zé)。在檢查工作中，我認(rèn)識到，不按時進入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機出門溜達的學(xué)生，自習(xí)課中隨意走動搗亂的學(xué)生，大都是平時學(xué)習(xí)成績較差，自由散漫習(xí)慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關(guān)愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者。
致使在學(xué)習(xí)的過程中，有的吃不飽，有的吃不下。
作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生。然而，我對后進生關(guān)愛不夠，特別經(jīng)常調(diào)皮的學(xué)生，教育幾次后，不改的，更是很鐵不成鋼，我最喜歡罰他們背書、寫字，其實這都是不對的。最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深，認(rèn)識不透。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上，沒有盡到一名教師的職責(zé)。錯誤地認(rèn)為，后進生是“孺子不可教”者，所以每每訓(xùn)斥實在是一種錯誤的認(rèn)識錯誤的教育方式，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風(fēng)認(rèn)識不深，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。
因此，在今后的工作中我們一定要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇六
經(jīng)過5天軍訓(xùn)，我能感受到一個當(dāng)兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。
軍訓(xùn)的第一天，炎熱的天氣，我們在太陽底下度過了一天，初步認(rèn)識了教官、同學(xué)、班主任。那時的教官說：我們這些學(xué)生也算半個兵。那時我知道當(dāng)兵的辛苦。
一天很漫長的過去了，那天學(xué)站軍姿戰(zhàn)了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過了我的極限。如果是當(dāng)兵的人，那就應(yīng)該站x、x個小時?？?，這就是當(dāng)兵的辛苦。
轉(zhuǎn)眼間，過了x天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時的我更平時的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過了，在著4天的時間里我學(xué)會了站軍姿、蹲下起立、敬禮······我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。
難忘的一天終于來了。轉(zhuǎn)眼間就到了我們班，此時的天氣不是很好，開始下了毛毛雨，但是不是暴雨，x老師說了盡管下暴雨也不能動。我們班的比賽完了，我覺得應(yīng)該可以進入前x名，因為我覺得我們的動作很好，沒有多余的動作。開始評分了，可惜我們沒有進入前5名。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我的回報。
軍訓(xùn)了幾天，雖然我們沒有進入前x名但是我覺得已經(jīng)可以了。不管輸贏，重于參與嗎!經(jīng)過幾天軍訓(xùn)我感受到了當(dāng)兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓(xùn)是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸······這幾天的辛苦我覺得是值得的。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇七
作為名師工作室的學(xué)員，這次有幸趕赴湖南常德市參加全國信息技術(shù)優(yōu)秀課例展示學(xué)習(xí)。通過短短三天時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對先進信息技術(shù)教學(xué)理念的認(rèn)識，提高了自身教育教學(xué)能力，而且還認(rèn)識不少來自全國各地的優(yōu)秀老師。
第一天的說課展示，讓我耳目一新且受益頗多。通過這次說課學(xué)習(xí)，我總結(jié)到一節(jié)優(yōu)秀的說課具備以下幾個重要特征：
1．突出教學(xué)理念。從說課內(nèi)涵看，教學(xué)理念是整個說課的靈魂所在。沒有教學(xué)理念的說課，說課便沒了分量。
2．詮釋教學(xué)思想。從說課表達形式看，它不是教案的復(fù)述，不是對上課的預(yù)測和預(yù)演，它是在兼有上述兩點的基礎(chǔ)上，更加突出地表達授課教師在對教學(xué)任務(wù)和學(xué)情的了解和掌握情況下，對教學(xué)過程的組織和策略運用的教學(xué)思想方法，注重的是對教育理論的詮釋。
3．展現(xiàn)教學(xué)境界。教學(xué)具有創(chuàng)造性，體現(xiàn)在說課者對于教學(xué)準(zhǔn)確而獨到的見解，對于教學(xué)環(huán)節(jié)獨具一格的安排，對于教學(xué)策略獨具匠心的理解和獨特的運用技巧。
5．展示演講才華。從說課技能上看，它具有演講特點。它集中體現(xiàn)在說者的心口相應(yīng)的協(xié)調(diào)和面對同行演說的技巧。讓聽者明白你所要進行的課的內(nèi)容、目的、策略、手段及其效果的評價，明白你的教學(xué)思想及行為所引起的效應(yīng)。說的好的課具有說服力和吸引力。
通過這三天緊張又充實的學(xué)習(xí)，我從教學(xué)方法和教學(xué)理論上都得到了很大的提高。來自全國各地的優(yōu)質(zhì)課，使自己大開眼界，對自己的教學(xué)提供了很好的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，對自己的長足發(fā)展是一個很高的促進，感謝工作室提供的學(xué)習(xí)機會。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇八
侯麗娟
10月25日和26日來到衡水二中參觀學(xué)習(xí),來之前已經(jīng)聽很多同事說起衡水二中的獨到之處,也查閱了有關(guān)這個號稱“全國低進優(yōu)出第一校”學(xué)校的資料，但當(dāng)真正到了這里還是為之一振,這里有太多值得我們思考的東西，也有太多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
在衡水二中參觀時，學(xué)生沒有一個人因為樓道里或窗戶外有參觀的人而走思、開小差或者竊竊私語的，我就想：這才是理想的課堂氛圍。還有，幾乎看不到校園里有在走路的學(xué)生，他們無時不刻地都在“小跑”的狀態(tài)。晚自習(xí)后回宿舍、早起后到操場、學(xué)生們都是手里拿著學(xué)習(xí)本在一路奔跑。早操和課間操后，近萬人的操場會在兩三分鐘之內(nèi)迅速撤光，這樣的行動和速度會讓人驚訝，然后是發(fā)自內(nèi)心的佩服，因為他們都是十幾歲的孩子，如此地專注和投入讓我們參觀的成人都感到汗顏。
一、管理嚴(yán)謹(jǐn)
散散，直到學(xué)生幾乎達到了一個“兵”的標(biāo)準(zhǔn)之后，他就明白他自己除了學(xué)習(xí)真的無事可做。所以，管理一直是為教學(xué)保駕護航的，這樣的模式和執(zhí)行力讓人不得不嘆服。每個人都把“追求卓越，超越自我”作為一種信念，學(xué)生帶著信念走進課堂，達到一種癡情忘我的狀態(tài)。無論遇到多大困難，無論有多么艱巨的挑戰(zhàn)，他們似乎都可以戰(zhàn)勝。
二、跑操統(tǒng)一
要求學(xué)生上下操過程中跑步前進，先到的學(xué)生進行操前小讀。這樣做更好的讓學(xué)習(xí)和鍛煉身體融為一體，而且讓學(xué)生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。跑操時認(rèn)真，讓學(xué)生站隊密集，這樣只要有一個人出現(xiàn)錯誤，其他人就會出現(xiàn)錯誤，這樣迫使學(xué)生要認(rèn)真，統(tǒng)一思想這樣才不會出現(xiàn)問題。這樣逐漸養(yǎng)成團隊精神和對每一件的認(rèn)真的態(tài)度，同時在學(xué)習(xí)也會有這樣的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切，有這么好的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)就是水到渠成的事。操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認(rèn)真，每個學(xué)生也聽的很認(rèn)真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀(jì)律，需要墨守成章的規(guī)矩。
短暫的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，我一直被他們的種種震撼著和感動著，我希望在以后的工作中，自己能像衡水二中的老師那樣，忘我地去工作；我也希望，我們的學(xué)生像衡水二中的學(xué)生那樣；我還希望，我們的學(xué)校能像衡水二中那樣，打出自己的品牌，鑄就自己的輝煌！
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇九
經(jīng)過4天軍訓(xùn)，我能感受到一個當(dāng)兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。
軍訓(xùn)的第一天，炎熱的天氣，我們在太陽底下度過了一天，初步認(rèn)識了教官、同學(xué)、班主任。那時的教官說：我們這些學(xué)生也算半個兵。那時我知道當(dāng)兵的辛苦。
一天很漫長的過去了，那天學(xué)站軍姿戰(zhàn)了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過了我的極限。如果是當(dāng)兵的人，那就應(yīng)該站x、x個小時。看，這就是當(dāng)兵的辛苦。
轉(zhuǎn)眼間，過了x天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時的我更平時的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過了，在著4天的時間里我學(xué)會了站軍姿、蹲下起立、敬禮······我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。
難忘的一天終于來了。轉(zhuǎn)眼間就到了我們班，此時的`天氣不是很好，開始下了毛毛雨，但是不是暴雨，x老師說了盡管下暴雨也不能動。我們班的比賽完了，我覺得應(yīng)該可以進入前x名，因為我覺得我們的動作很好，沒有多余的動作。開始評分了，可惜我們沒有進入前5名。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我的回報。
軍訓(xùn)了幾天，雖然我們沒有進入前x名但是我覺得已經(jīng)可以了。不管輸贏，重于參與嗎！經(jīng)過幾天軍訓(xùn)我感受到了當(dāng)兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓(xùn)是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸······這幾天的辛苦我覺得是值得的。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十
20xx年12月21—23日這三天，學(xué)校組織我們班主任老師集體去衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，衡水中學(xué)是中國十大名牌中學(xué)之一，是一所令人景仰的學(xué)校，高考成績優(yōu)異，因此非常感謝學(xué)校能給我們提供這么好的機會去學(xué)習(xí)與觀摩。幾天下來，我的心靈受到了極大的震撼，他們的教育理念與視野、他們對教育對學(xué)生的重視程度、他們神話般的升學(xué)率……所有這些，令人驚嘆！就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，并把我對衡水中學(xué)的一些體會做一個暫時的總結(jié)。
到衡中聽的第一場報告是全國著名教育專家、山東教育社編審陶繼新先生給我們做的《教育道德指數(shù)與人生幸?！返膱蟾?，陶老師用平實而又詼諧的語言指導(dǎo)我們進行人生規(guī)劃。
從這場報告中，我體會到，作為一名教師，首先要人格高尚。大教育家孔子曾經(jīng)說過：“志于道，據(jù)于德，依于人，游于藝”，“內(nèi)省不廢”；“做人第一，學(xué)習(xí)第二”，一個富有良知的教師在對學(xué)生的指引過程中會起到言傳身教的示范作用；其次是優(yōu)化情緒，爭取做到寵辱不驚。
大自然有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)暴雨，人的生命歷程何嘗不是如此呢，我們不能因為命運不佳而沮喪，也不能因為在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，調(diào)整好自己的情緒，做一個寧靜的自己；第三，即使平時很忙，也要注意鍛煉身體。身體好了才能把工作更好地完成，利用工作閑暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身體和情操，做事情要充滿自信，自信者在任何事物面前都是一道靚麗的風(fēng)景線，心胸開闊天地寬！第四，要有堅定地信念。
二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾為了鼓舞英國人抗戰(zhàn)的信心，曾經(jīng)發(fā)表過一次簡短而又鼓舞人心的宣言：“女士們，先生們：我講的第一句話就是決不放棄，第二句是決不決不放棄，第三句話就是決不決不決不放棄！”，微軟領(lǐng)袖比爾蓋茨也曾經(jīng)說過：“所謂奇跡，不過是堅持的結(jié)果”。擁有不放棄不拋棄的精神，它意味著永遠(yuǎn)相信：終有一天，成功會到來！
到衡中聽的第二場報告是全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、衡水中學(xué)教育處主任梁輝老師做的，主題是《踐行立德樹人，成就幸福人生》，梁老師是一位班級管理經(jīng)驗豐富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，堅持育人為本，德育為先；把立德樹人做為教育的根本任務(wù)；讓學(xué)生學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
對于班級管理這一塊，他主要通過“三省”、“十問”等讓學(xué)生進行反思，讓學(xué)生問自己：“你到衡中來做什么，我今天做得怎么樣，我要做什么樣的人？”，“尊敬師長了沒有，遵守紀(jì)律了沒有，鍛煉身體了沒有，互致問候了沒有，關(guān)愛自然了沒有，幫助他人了沒有，關(guān)心集體了沒有，主動學(xué)習(xí)了沒有，節(jié)約用水了沒有，珍惜糧食了沒有……”，通過開展“無批評”、“三自主”以及“青春、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”等活動，通過典型示范引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽：馑袑W(xué)的老師們也都充滿對學(xué)生的愛心，真正做到了不讓一個孩子掉隊，有責(zé)任、有愛心，并且心胸寬闊。梁老師一直強調(diào)教師要充滿愛心：先有父母心，再做教書人；愛心是師德的靈魂；愛心是工作的動力，愛心是成長的加速器！通過愛心去滋潤學(xué)生的內(nèi)心世界，通過愛心強化班級隊伍的建設(shè)。
另外，衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，女性老師也占到了一定的比例，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通，與家長溝通，并且自己率先垂范，作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，真正做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
到衡中聽的第三場報告是全國著名教育專家、德育報社社長兼總編輯張國宏老師的報告，也是一場特別精彩的報告。他報告的主題是《心平氣和當(dāng)班主任》。張老師用平和的語言描述了當(dāng)前在班主任教育方面存在的一些代表性的問題，帶著思考的態(tài)度去幫我們分析這些問題、解決這些問題，并提出自己的帶班新思路。
他的一些經(jīng)典語錄我記了一些，比如說“努力還家庭一個完整的孩子”，“這個世界有很多不同的意見，你唯一需要體驗在乎的，是你自己的意見，這個世界上有很多雙眼睛，但是你看到的未必是真實的，要參考別人的眼睛”，“班主任千萬不要唱高調(diào)，完成自己的工作就好”，“班主任是一片旗幟，一片火紅，讓班級跟你走”，“孩子們有了目標(biāo)，就無所謂苦或不苦，習(xí)慣就好”，“一個姿勢站久了，就會麻木”，“走一走，看一看，聽一聽，想一想，說一說，做一做，寫一寫”，“老師要有自己的情趣愛好，要會玩，會放松自己”，“努力做，立德；做好了，立功；寫出來，立言”，等等。張老師語言平實、詼諧，他把整個身心都獻給了教育事業(yè)，真心為學(xué)生著想，讓人感動。
聽的第四場報告會是全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、特級教師、衡水中學(xué)校長助理郗會鎖老師關(guān)于《做一個瀟灑幸福的班主任》，這場報告會與第三場報告會有異曲同工之妙，他首先強調(diào)了班主任在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的重要性以及目前許多班主任充滿痛苦與糾結(jié)的工作狀態(tài)（累！怕！惑！煩！），如何轉(zhuǎn)變成為一個對班主任工作感覺到有滋有味、有聲有色、有歡有笑、有情有義的人，提出了他的一些見解，比如說：首先，用思想凝聚人心。世界上有兩種東西最厲害，一是寶劍，二是思想，而且思想比寶劍更有威力；其次，用責(zé)任打造團隊。
他通過對班級存在的問題的思考引領(lǐng)學(xué)生對團隊意識的培養(yǎng)，并以日本人為例詳細(xì)介紹了日本這個國家對孩子團隊意識的培養(yǎng)；第三，用榜樣激勵學(xué)生。不管是逆境還是順境，學(xué)習(xí)永無止境！培養(yǎng)學(xué)生那種自主學(xué)習(xí)的意識，并注重學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)，去做！
后面陸續(xù)聽了李先輝老師《班級建設(shè)激情三部曲》、衡水中學(xué)組織的《班主任綜合素質(zhì)大賽》以及關(guān)于學(xué)生心理問題的示范課，等等。衡水中學(xué)講課的大多都是中青年教師，老師們精彩的發(fā)揮和學(xué)生求知若渴、搶著回答問題的場景讓人感動與激動。下面談?wù)勎疫@三天衡中之行的體會與感受。
首先，使我感觸他們每年舉行的遠(yuǎn)足80華里的活動。砥礪意志的遠(yuǎn)足80華里活動是衡水中學(xué)的特色，是“砥礪意志的長征”。高一年級徒步行進80華里，高二年級徒步行進90華里。在遠(yuǎn)足的活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅強。行程中，沒有一名同學(xué)叫苦，能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”口號聲和豪邁的歌聲。沿途中，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺撿拾路邊的垃圾，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來了終身難忘的體驗?！斑h(yuǎn)足”活動是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動，通過學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗，鍛煉了學(xué)生的意志，磨練了學(xué)生的品格。
80華里，對于雙腳來說是一個天文數(shù)字，但沒有比腳更長的路！只要肯不停地走，跋涉的時間要比歡慶勝利的時間長得多，人生也是這樣，追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難、對待學(xué)習(xí)、對待未來會是怎樣一種態(tài)度，他們沒有理由不成功。
其次，衡中的環(huán)境處處育人，讓人很有感觸。它的那種書香的氛圍和文化的積淀不亞于一所一流大學(xué)，衡中最美的風(fēng)景莫過于其文化長廊，對世界名牌大學(xué)的介紹、“諾貝爾展廳”、張貼有序的衡中歷來的優(yōu)秀學(xué)生，等等；處處是榜樣的力量！處于這樣的氛圍怎么能不好好學(xué)習(xí)呢，沒有理由不好好學(xué)習(xí)！每年的高考狀元，每年的清華北大學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會；張貼在校園的每個角落、在寢室學(xué)生的格言學(xué)生的誓言，學(xué)生的目標(biāo)在寢室彰顯個性，寢室較整齊、整潔、軍事化管理，衡中的食堂處處明碼標(biāo)價，給人一種親切感。衡中的教室文化處處是競爭氛圍，教室中有多種警示牌，高考倒計時、高考目標(biāo)、聯(lián)考倒計時，對別班的挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書等。名言格言等，這種具有強烈的時間感，學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識較強烈，學(xué)生的校服也有文化，“追求卓越”這種校訓(xùn)深入學(xué)生的心里，學(xué)生對自己校園的文化氛圍深入體會，同時在日常中感悟著自己的學(xué)習(xí)。
第三，在聽報告閑暇之余，我們還觀看了衡水中學(xué)的課間跑操。關(guān)于衡水中學(xué)的跑操，在我來衡中之前已經(jīng)聽領(lǐng)導(dǎo)們強調(diào)過許多次，但每次聽說之后，我的心里總是不那么確信，我甚至還持著懷疑的態(tài)度，不明白究竟是什么樣的跑操可以讓見多識廣的領(lǐng)導(dǎo)們念念不忘。終于，我見到了衡水中學(xué)的跑操，一瞬間，真的折服了！
太震撼了，太感人了。他們的跑操是真真正正的“前胸貼后背”，但就是這種難度極高的跑操，衡水中學(xué)的學(xué)子們做到了！整齊劃一的步伐，振聾發(fā)聵的口號，斗志昂揚的士氣，一切都在向我們展示著他們的自信。是的，他們有著足夠的資本去自信。
我們不提衡中那高達百分之九十幾的升學(xué)率，我們不是衡中那碩果累累的學(xué)科競賽成績，單就這個跑操，就可以成為他們自信的資本。與他們相比，專就跑操而言，我們還有比較大的差距，可以間接的說明我們學(xué)生集體榮譽感還不強，為班集體爭光的意識還不夠強。因此，我們非常有必要通過一些集體活動來增強班級凝聚力，同時有意識的引導(dǎo)學(xué)生形成一個共識：班級是我們共同的家，班榮我榮，班恥我恥！我們應(yīng)該為營造良好的班集體而約束自己的不良行為，為自己所在的班集體增光添彩而不是抹黑。
在衡中，如果一個班感覺到自己的跑操不如別班那么優(yōu)秀，那么在體育課上他們一定會花許多時間去練習(xí)。而我班學(xué)生卻不會，他們在體育課上最樂意的就是自由活動，從來不會想到要去練習(xí)課間操。說到底，我們課間操跑得不規(guī)范的原因就是在于缺乏練習(xí)。因此針對這一問題，我會在今后督促他們加強對自我缺點的檢視，并培養(yǎng)他們?yōu)楦恼秉c、完善自我而行動的勇氣和能力。
衡中學(xué)習(xí)三天來，感觸的地方還有很多很多，我會繼續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)，努力把自己的工作做好，帶領(lǐng)我們十班不斷前進，在成績上稱雄高一年級組！
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十一
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名初中數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《初中數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教。
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做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十二
進入中學(xué)，意味著學(xué)生們將開始面臨新的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。中學(xué)是一個重要的轉(zhuǎn)折點，不僅學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，而且需要面對更多的社交壓力與人際關(guān)系。我清晰地記得我第一天進入中學(xué)的感受，一種興奮和緊張共存的感覺涌上心頭。隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的生活，并開始體悟到中學(xué)所帶來的種種心得。
第二段：學(xué)習(xí)之道的探索與積累
中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求相較于初中有了明顯的提高。在中學(xué)里，我們必須擴大知識面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)的能力。在這一學(xué)習(xí)過程中，我逐漸了解到掌握自主學(xué)習(xí)的方法是關(guān)鍵，它不僅能提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)自信心和獨立思考能力。因此，我開始嘗試制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，提前預(yù)習(xí)，多做練習(xí)和總結(jié)，這些經(jīng)驗都讓我在學(xué)業(yè)上取得了明顯的進步。
第三段：成長的煩惱與應(yīng)對策略
中學(xué)不僅要面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，還需要面對來自同學(xué)和周圍環(huán)境的各種壓力。有時候，我會因為和同學(xué)的矛盾而心情煩躁，這對我的學(xué)習(xí)和心理健康都帶來了負(fù)面影響。然而，隨著經(jīng)驗的積累，我開始學(xué)會控制情緒、主動與同學(xué)溝通解決矛盾，并嘗試多角度思考問題，這些方法讓我逐漸化解了困擾心情的煩惱，更好地適應(yīng)了中學(xué)的生活。
第四段：活動參與的收獲與啟示
在中學(xué)里，老師們積極組織各類課外活動，為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)與交流平臺。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)它們不僅可以讓我培養(yǎng)興趣愛好，還可以拓寬視野、豐富知識。同時，這樣的參與也鍛煉了我的組織能力、溝通能力和團隊合作能力。這些從活動中獲得的收獲，對我未來的成長起到了重要的促進作用。
第五段：中學(xué)心得對未來的啟示與展望
中學(xué)階段代表著一個人思維、價值觀和人生觀形成的關(guān)鍵時期。通過中學(xué)的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到努力和堅持的重要性以及自我管理的必要性。這些心得體會，將對我未來的學(xué)習(xí)和生活起到積極的影響。展望未來，我希望能夠保持初心，堅持不懈地提升自己的能力，并將體會與心得應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和成長中。
總結(jié)：
中學(xué)生活豐富多彩，是我們成長道路上的重要一頁。在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中，我積累了很多寶貴的心得體會。通過這些體會，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法，解決矛盾的策略，參與活動的技巧，以及對未來的展望和發(fā)展方向。這些經(jīng)驗將伴隨我走向未來，助力我成為更好的自己。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十三
在衡水中學(xué)短短的兩天考察學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。衡水之行給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼，真是不虛此行！就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，我把我了解到的衡水中學(xué)的班級管理方面的一些情況做一總結(jié)。
衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通，與家長溝通，做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
一、特別重視班會活動
衡水中學(xué)把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會課成了學(xué)生最喜歡的課，班會課成為學(xué)生表達心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的 最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。這次我深入高一的班會現(xiàn)場，了解了七個班級。其中由班主任主持的有兩個，其余的都是班團干部主持。內(nèi)容 各不相同。
給我印象最深的是386班，他們的主題是痛苦與幸福。教師用多媒體資料出示一個寓言，讓學(xué)生閱讀思考，結(jié)合自己的生活實際談痛苦與幸福的體會。學(xué)生發(fā)言踴躍，從整個過程來看，似乎沒有經(jīng)過預(yù)先表演。最后老師引導(dǎo)，讓學(xué)生如何看待生活中的苦惱，如何樹立正確的幸福觀。其余幾個班級的主題有談“寬 容”的，有談?wù)_處理個人與集體關(guān)系的，有談節(jié)約的，有以“媽媽的手”為話題感悟母愛感悟親情的，有談如何釋放學(xué)習(xí)壓力的，有談如何面對貧困的，有談學(xué)會 感恩的等等。在形式上，他們的班會以“討論——交流——主持人引導(dǎo)”為主要模式，都能借助媒體搜集并提煉德育題材，有文字，有圖像，有的下載了電影電視片 段。
我問過幾個高一的學(xué)生，你們的資料是自己搜集的還是老師搜集的。他們說老師與學(xué)生在搜集，只要是具有教育意義的故事、名言警句他們都會廣泛吸納。我用 手機拍了一張照片，就是他們都有自己的積累本，語文英語數(shù)理化都有，有名言警句，好片段，數(shù)理化主要是好題與錯題。據(jù)他們的校長助理，全國模范班主任郗會 鎖老師介紹說，他在近幾年搜集整理典型德育題材幾百個，都做成了課件。
另外，他們的班會經(jīng)常邀請學(xué)生家長參與，老師、學(xué)生、家長在課堂上交流互動，面對面 三位一體，具有很大的感染力。我們觀摩了一堂班會課，是衡水中學(xué)德育創(chuàng)新十佳班主任呂志強老師上的，主題是談人生的理想，現(xiàn)場就有幾位家長參與，有教師家 長，有企業(yè)老板，有公務(wù)員。家長都發(fā)表了感言，或談自己的人生經(jīng)歷與奮斗之路，或表達對孩子的殷切的關(guān)愛，或給予孩子以鼓勵與勸勉。
二、衡水中學(xué)班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長”、“十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。他們的班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。
我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。我感受最深的不是他們的經(jīng)驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的 年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，使我大開眼界。
課間操學(xué)生集合真正做到了快、靜、齊，跑操時 精神飽滿，跑操前后學(xué)生還利用點滴時間背單詞，識記一些知識。衡水中學(xué)的學(xué)生勤奮、好學(xué)、能吃苦，時時處處都在學(xué)習(xí)，教室、宿舍、餐廳、操場都是學(xué)習(xí)的場 所。衡水中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常自覺，整個校園充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在此我再談一談班級管理這一塊。通過參觀校園與聽報告，我感受到他們的賞識教育在全校開 花結(jié)果。
班主任都能用賞識來引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。他們學(xué)校似乎有硬性要求，每周一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評 比進步最快的學(xué)生，評比最勤奮的學(xué)生，評比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評比最佳值周生，評比內(nèi)務(wù)最好的寢室，他們稱之為“每周之星”，有的班級稱之為“星光大 道”，也就是說在每一次活動中，每一個學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。我以前看過“知心姐姐” 盧勤的書籍，就是關(guān)于賞識教育的，當(dāng)時很多老師買了他的書，我也買了，興奮了一陣子。
后來慢慢地不再興奮，也不太在意了。盧勤老師講過一個“四顆糖”的故 事，是講陶行知的，其實那個故事在很久以前我就在一張文摘報上看到過，當(dāng)時不也太在意，盧勤老師從理論上進行了闡釋提高，我開始重新審視這個故事。這次去 衡水，我又回過來思考“四顆糖”的故事，啟發(fā)更大了。賞識教育關(guān)鍵還不是會不會賞識的問題，還是能不能把這種教育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育 教學(xué)生涯之中的問題。
學(xué)生今天有好表現(xiàn)你表揚了他，明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識似乎就會失去應(yīng)有的效果。衡水中學(xué)的老師們告訴我們，要在理念上這樣引領(lǐng)學(xué)生：“把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，把執(zhí)著當(dāng)成一種品性?！卑嘀魅味荚谶@種理念下長期不懈地引領(lǐng)學(xué)生，環(huán)境和氛圍就會改變。
三、衡水中學(xué)的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。
衡水中學(xué)的所有老師，不管他們是班主任，還是任課老師，都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，都獲得過省級或國家級的榮譽稱號，其中一位叫李曼的 女老師工作才5年，就成長為全國優(yōu)秀教師，全國模范班主任。他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務(wù)上過不了硬，被 學(xué)生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學(xué)生，人非草木孰能無情，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學(xué)的班主任都 是教學(xué)骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是校長助理，他們就一直當(dāng)班主任。
好鋼用在 刀口上，班主任隊伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從參觀學(xué)習(xí)中我了解到。（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教 育教學(xué)的細(xì)節(jié)，他們都特別注意樹立形象。（二）與學(xué)生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠(yuǎn)足80華里堅持與學(xué)生步行到底，5點半準(zhǔn)時起 床與學(xué)生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。
四、注意交流，把愛播撒在每一個細(xì)節(jié)上。
先有父母心，再做教書人；細(xì)節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學(xué)生些生日 賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。他們學(xué)校都有師生對話卡，學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)、生活、心理上遇到的困惑寫到對話卡上，老 師閱讀后認(rèn)真寫好回執(zhí)或當(dāng)面解決問題。
這些都成為了他們不成文的規(guī)定，正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。一個女老 師，特級教師王文霞，她在學(xué)生舉行成人節(jié)儀式前一個禮拜要學(xué)生家長寫一封信給孩子。其中有三個學(xué)生家長在外地文化層次不高寫不了信。第二天就要舉行儀式 了，這三個學(xué)生的家長沒有寫信來，怎么辦呢？看到大家都接到父母的信只有他們?nèi)齻€沒有收到，他們會很失望，在同學(xué)面前抬不起頭。于是王老師在晚上寫了一 夜，給三位同學(xué)每人寫一封信。第二天大家接到信很幸福，這三個學(xué)生拆開信后他們感動得哭了。王老師把他們當(dāng)作自己的孩子，他們把老師當(dāng)作自己的母親。三個 人畢業(yè)后都考上名牌大學(xué)。
與王文霞老師相比，我覺得自己做得太欠缺了。以前我自認(rèn)為自己做得很好，對學(xué)生一視同仁，向長輩一樣去關(guān)心學(xué)生，但與王老師比較 起來，真是差爹太遠(yuǎn)了，她那樣的細(xì)心，那樣愛心是我所需要學(xué)習(xí)的。正是這樣班主任走進了學(xué)生的心靈，用愛心激發(fā)愛心，用情感培育情感，學(xué)生才會被打動。
激 情教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。他們學(xué)校有校訓(xùn)，校歌，有教師誓詞，每一個班都有班訓(xùn)有誓詞，還有班歌，每天第一節(jié)課前要唱班歌，念校訓(xùn)和班訓(xùn)。教師大會第一件事就是校長帶領(lǐng)全體老師宣讀誓詞。
他們的教室門口有班主任照片 與班級管理理念，以及班級奮斗目標(biāo)，高三的教師走廊上都有每個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，宣傳櫥窗洋溢著激情，特色鮮明。衡水中學(xué)的學(xué)生特別有禮貌。校園里，無論在 什么地方，只要遇到衡水中學(xué)的學(xué)生，他們主動地向老師打招呼、問好，不論向他們詢問什么問題，他們都會不厭其煩地給你解釋說明。這足以說明衡水中學(xué)管理細(xì) 致、全面、從細(xì)、從嚴(yán)，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認(rèn)真只能把任務(wù)完成，用心才能把事情做好。”
下面結(jié)合我校談幾點思考。
一、如何看待衡水中學(xué)的崛起。
我回到學(xué)校之后與同事談起這些感受，大家似乎只關(guān)注衡水中學(xué)的生源，但沒有探究衡水中學(xué)為什么會有這樣的生源。也有人談起衡水中學(xué)的待遇，但沒有去探究為 什么衡水中學(xué)會有那么好的待遇。
談?wù)撨@些其實就是我們平常講的是先有雞還是先有蛋的問題，只會陷入思維的怪圈。冷靜地想一想就知道。衡水中學(xué)在1995年 以前是很普通不過的一所中學(xué)，曾經(jīng)還一度是一所初級中學(xué)，在他們的校史陳列館里我們看到1995年以前的衡水中學(xué)的條件并不比一般的高中好。但是他們在老 校長李金池的帶領(lǐng)下，艱辛起步，后又在張文茂校長的領(lǐng)導(dǎo)下，只用了13年的時間就把一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)建設(shè)成為全國知名的有很大影響力的學(xué)校，他們 的發(fā)展過程是我們需要探索的。在1995年以前的辦學(xué)體制我們沒有了解，但現(xiàn)在的衡水中學(xué)的辦學(xué)體制我們是有了點認(rèn)識的。近五年來他們從全國22個省引進 兩百余名優(yōu)秀青年教師，就在今年暑假他們從北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師大、東北師大、華中師大等名牌師范院校引進58名優(yōu)秀畢業(yè)生。
他們有一名老 師李曼工作才五年，成績突出被評為全國模范班主任；一位老師當(dāng)了六年班主任，教育教學(xué)成績突出被直接提為校長助理，教務(wù)主任，做班會公開課的呂志強老師才 年滿30歲，高三的年級主任才畢業(yè)剛幾年，像這樣的事情在衡水中學(xué)太司空見慣了。他們校長說：“只要工作干得好，你就會被尊重，被認(rèn)可，被重用?！蔽蚁牒?水的崛起恐怕關(guān)鍵還在于好的體制，他們有自己決定自己發(fā)展的權(quán)利，因此可以決定自己發(fā)展的方向，也因此才大有可為。
二、對比發(fā)現(xiàn)，我校教師觀念落后了。
聽了全國著名教育家任小艾的報告后，我想其實教師還是個比較理想的行業(yè)。盡管很累，盡管也受這樣那樣的氣，哪個行業(yè)都有自己的特點。既然選擇了做教師，如 果沒有太大的可能去改行，我想還是要安下心來盡己所能。當(dāng)然，我們的待遇是應(yīng)該提高，但也不要只為了錢。一個人只要活得充實獲得健康自在，從某個角度講他 就成功了。所以即使我們做不到愛生如子，也希望能夠做到愛崗敬業(yè)，回首一生幾十年的教學(xué)生涯不要留下太大的遺憾。反觀我校的現(xiàn)狀，有一些教師不再對自己嚴(yán) 格要求，不再學(xué)習(xí)，把教學(xué)看成是一種負(fù)擔(dān)，這種情況下，教學(xué)效果可想而知。
三、教師是個更需要與時俱進的行業(yè)。
衡水中學(xué)開展的教師讀書節(jié)活動使我很感動，那些決定國家命運，生產(chǎn)政策的高層智囊要大量讀書，老師同樣要讀書。這樣的高素質(zhì)教師是怎么造就的？其中一方面 就是多讀書。我們有些老師之所以不太受學(xué)生歡迎，或者說學(xué)生不太喜歡上他（她）的課，其原因恐怕與學(xué)生的需要有很大的關(guān)系。學(xué)生需要的老師沒有掌握，學(xué)生 不需要的老師恐怕在夸夸其談，這一點文科老師更甚，這要我們教師要教好學(xué)生必須要有一眼活泉。讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫作文都應(yīng)該成為老師的習(xí)慣。
我們每個人需要學(xué)習(xí)的知識很多，并且還要把好的適合我們的進行改進實施，同時我們會以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中，在工作中以充滿激情的教學(xué)感染學(xué)生，共創(chuàng)三高的輝煌。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十四
作為一名即將面臨中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我回首走過的這段時光，深感時間如白駒過隙般飛逝。這幾年的中學(xué)生活對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所進步，更重要的是讓我收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和人際關(guān)系的培養(yǎng)。下面我將從學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)規(guī)劃、自我管理、團隊合作和發(fā)展興趣愛好等方面，談一下我的中學(xué)心得和體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是中學(xué)生必須掌握的一項技能。在初中時，我的學(xué)習(xí)方法非常不科學(xué)，經(jīng)常效果不好。后來我積極尋求同學(xué)和老師的建議，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，專注力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有當(dāng)心無旁騖地投入學(xué)習(xí)中，才能更好地吸收知識。另外，制定合理的時間安排也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。每天合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，以及適度鍛煉身體，使我在學(xué)業(yè)上更加高效。
其次，面對即將到來的高中生活，目標(biāo)規(guī)劃變得非常重要。正如人們常說的，“沒有目標(biāo)就是沒有方向”。平時我會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，制定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)。同時，通過參加各種活動和社團，我也得以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，進而為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過目標(biāo)規(guī)劃，我能更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活規(guī)劃，努力邁向更好的未來。
自我管理是一個人成長過程中不可或缺的一部分。在中學(xué)的這幾年中，我學(xué)會了自我管理，能夠在課業(yè)壓力和生活瑣事中找到平衡。我會自覺地規(guī)劃時間，并制定合理的目標(biāo)和計劃。同時，我也學(xué)會了自律，不再依賴他人的監(jiān)督。通過自我管理，我培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，如按時睡覺、按時起床和鍛煉身體等。這些良好的習(xí)慣不僅有助于改善身體健康，還能提高學(xué)習(xí)效率。
團隊合作是在中學(xué)期間我得以體驗和學(xué)習(xí)的重要一課。在參與社團和課堂活動時，我深刻認(rèn)識到一個人的力量是有限的，而通過與他人合作，能夠發(fā)揮出更大的潛力。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重別人的意見，并盡力協(xié)調(diào)各個人的想法和需求，從而達到團隊的目標(biāo)。團隊合作讓我明白，只有和他人和諧相處，才能取得更好的成果，也為將來的社交交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，中學(xué)生活還讓我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我堅信，人生不能只局限于學(xué)業(yè)，還需要有自己真正喜歡的事情。通過參加各種社團和活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的喜愛，并因此開始學(xué)習(xí)樂器。這不僅豐富了我的課余生活，也培養(yǎng)了我對音樂的欣賞能力和創(chuàng)造力。興趣愛好的培養(yǎng)不僅可以放松自己，還能鍛煉自己的專注力和耐心。
總而言之，中學(xué)生活是人生中重要的一段時光，對我們來說意義非凡。在這個階段，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了很多為人處事的道理。通過學(xué)習(xí)方法的改進、目標(biāo)規(guī)劃的設(shè)立、自我管理的培養(yǎng)、團隊合作的經(jīng)歷和興趣愛好的發(fā)展，我得以在中學(xué)階段鍛煉出更好的自己。希望在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我能不斷努力，將這些中學(xué)心得和體會更好地運用到實踐中，邁向更加美好的未來。
做中學(xué)玩中學(xué)心得篇十五
第一段：回顧中學(xué)生活的點滴成長
中學(xué)是人生的重要階段，我在這里度過了三年充實而忙碌的時光?；叵肫饋?，我從一個懵懂無知的小孩成長為一名有責(zé)任感、有思考能力的青年。在這段旅程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和珍貴的友誼。中學(xué)生活不僅是學(xué)校教育的延續(xù)，更是鍛煉個人能力和品質(zhì)的舞臺。
第二段：緊扣學(xué)業(yè)，自律是關(guān)鍵
中學(xué)生活的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我深有體會，只有通過自律，才能在學(xué)業(yè)上取得成就。在中學(xué)的課程中，我們需要更加集中精力、合理安排時間，才能適應(yīng)課程的變化和學(xué)習(xí)的要求。每個學(xué)期都會有各種考試和大量的作業(yè)，這需要我們充分利用時間、做好計劃、合理安排，并樹立一個目標(biāo)。我曾經(jīng)多次經(jīng)歷了焦慮和壓力，但我也明白，這是成長的階段，只有承受壓力并學(xué)會調(diào)整才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第三段：個性發(fā)展，擁抱多元
中學(xué)是一個個性急速發(fā)展的時期，我明白每個人有自己的個性和興趣愛好，所以我努力嘗試各種新的事物，從而發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣所在。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我參加了各種社團活動，比如學(xué)術(shù)科技研究社團和運動俱樂部等。通過這些機會，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，找到了我的興趣所在，也學(xué)會了如何與不同性格的人相處。多元化的發(fā)展不僅可以充實我的生活，還可以培養(yǎng)我解決問題和團隊合作的能力。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系，珍惜友誼
中學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。與同學(xué)、老師和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，對于個人成長至關(guān)重要。我學(xué)會了如何尊重他人、關(guān)心別人的需要，同時也學(xué)會了如何處理沖突和解決問題。我珍惜我在中學(xué)期間結(jié)識的那些朋友，我們相互支持、鼓勵，共同成長。通過與他們的相處，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的情感聯(lián)系深刻而復(fù)雜，我也認(rèn)識到友誼是需要互相經(jīng)營和珍惜的。
第五段：積極思考，塑造未來
中學(xué)畢業(yè)對我來說是一個重要的分水嶺。我意識到從中學(xué)走向大學(xué)和成年生活，需要更加積極地思考自己的未來。我已經(jīng)開始嘗試為未來制定目標(biāo)和計劃，并努力提高自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)技能。同時，我也認(rèn)識到為了未來的成功，必須要有一個積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。中學(xué)生活是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一，我相信這段經(jīng)歷會為我今后的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
回首中學(xué)生活，我從中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上，我明白了自律的重要性；在個性發(fā)展上，我懂得了多元化的價值；在人際關(guān)系上，我領(lǐng)悟到人際和情感關(guān)系的重要性。隨著中學(xué)時光的漸行漸遠(yuǎn)，我還要積極思考自己的未來。我堅信，這段經(jīng)歷會一直影響著我，成為我未來成長的重要支撐。