2023年校級科研平臺建設(shè)方案（匯總18篇）

    方案的制定需要考慮問題的實際情況和可行性。在制定方案的過程中，我們需要不斷評估和反饋，以及時調(diào)整和改進方案的執(zhí)行。這些范文展示了方案的制定和實施過程中的關(guān)鍵要素和步驟。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇一
    2011年11月
    索引
    四、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)...........................................................................................................................4 行政管理平臺.......................................................................................................5 2行政審批平臺........................................................................................................6.3 行業(yè)監(jiān)管平臺......................................................................................................7 4 版權(quán)創(chuàng)作平臺.......................................................................................................8 5 版權(quán)管理平臺.......................................................................................................9 6 版權(quán)展示平臺.....................................................................錯誤！未定義書簽。7 版權(quán)交易平臺.....................................................................錯誤！未定義書簽。8 版權(quán)保護平臺 ……...……………………...…………………………………錯誤！未定義書簽。版權(quán)清算平臺……............……...………...………………………..................錯誤！未定義書簽。
    一、概述
    信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，帶來了產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式多樣性，各種新應(yīng)用伴隨著新技術(shù)層出不窮。版權(quán)行業(yè)行政管理工作的難度和強度越來越大。需要借助先進的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)才能更好的做好信息網(wǎng)絡(luò)時代的版權(quán)管理，版權(quán)保護和促進版權(quán)發(fā)展的工作。為了進一步規(guī)范版權(quán)行業(yè)“先授權(quán)，后傳播”的次序，為保護各個領(lǐng)域作者作品的著作權(quán)和其他相關(guān)權(quán)益，促進社會主義文化和科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    利用云計算的先進理念和先進技術(shù)，建立起一個位版權(quán)行業(yè)提供基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，應(yīng)用平臺級服務(wù)和應(yīng)用軟件級服務(wù)的公用信息網(wǎng)絡(luò)平臺。
    總體目標(biāo)要實現(xiàn)管理重點機構(gòu)用戶5000家，10萬個重點個人用戶。實現(xiàn)五大國家級著作權(quán)集體管理組織無縫入駐本平臺并開展版權(quán)業(yè)務(wù)和管理版權(quán)資源。建立文字，攝影，美術(shù)，音樂，音像，影視，軟件作品版權(quán)標(biāo)作品和權(quán)利人資源庫。
    三、技術(shù)方案
    系統(tǒng)建設(shè)包括應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、安全系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)急處理機制建設(shè)。四.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
    系統(tǒng)總體框架結(jié)構(gòu)圖如圖所示。
    1.版權(quán)行政資源狀況管理平臺
    版權(quán)資源狀況管理主要包括資源種類、數(shù)量、分布情況等的管理。
    數(shù)據(jù)庫連接池數(shù)據(jù)庫 2.版權(quán)行政審批平臺
    3.行業(yè)監(jiān)管平臺
    4、版權(quán)創(chuàng)作平臺
    版權(quán)創(chuàng)作平臺是為用戶一個創(chuàng)作自己作品的平臺，擁有優(yōu)越的自助環(huán)境和內(nèi)容處理操作。
    4.1.在線作品創(chuàng)作：
    在線創(chuàng)作平臺主要面向注冊用戶，給用戶一個良好的創(chuàng)作平臺，首先用戶通過網(wǎng)站注冊為會員后才能進入在線創(chuàng)作平臺，在會員提交內(nèi)容之后，后臺將對提交的內(nèi)容進行審核，如果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容中含有大量有關(guān)政治、邪教、及不良信息時給與不通過并返回的處理結(jié)果，若出現(xiàn)一到兩個時予以屏蔽處理并通過提交，將作品歸類到我的資源原創(chuàng)作品中。功能：
    1、擁有用戶自助服務(wù)
    2、即時保存用戶錄入內(nèi)容，避免內(nèi)容意外丟失。
    3、加入美化工具，讓內(nèi)容更加具有特色。
    4、過濾不良信息。
    用戶注冊信息未通過注冊審核在線創(chuàng)作未通過內(nèi)容提交內(nèi)容審核通過作品庫
    在線創(chuàng)作流程圖
    5、版權(quán)管理平臺
    版權(quán)管理平臺是對用戶作品的一個統(tǒng)一的管理，能夠根據(jù)不同類別對作品進行查詢，用戶還可申請辦理各種業(yè)務(wù)，如：作品登記、發(fā)行、交易等。5.1、作品資源管理：
    作品資源管理流程圖
    5.2、權(quán)利人資源管理：
    權(quán)利人資源管理是對和用戶有關(guān)的權(quán)利人資源進行的管理。用戶可以進行權(quán)利人錄入操作，也可以從已有的權(quán)利人信息庫中查找權(quán)利人并且添加權(quán)利人到自己的權(quán)利人管理中，方便查找和監(jiān)測。通過該平臺對外信息采集獲取權(quán)利人的最新動態(tài)，用戶也可以對權(quán)利人進行關(guān)注，觀察權(quán)利人的權(quán)利改變和交易狀況。
    具體操作流程如下：用戶可以通過查詢現(xiàn)有的權(quán)利人資源庫選擇權(quán)利人進行添加操作，然后填寫信息并選擇權(quán)利人類型，將數(shù)據(jù)錄入權(quán)利人資源管理平臺。用戶還可以通過該平臺的關(guān)注權(quán)利人，獲得權(quán)利人的最新信息。
    功能：
    1、獲得權(quán)利人最新動態(tài)。
    2、便于查詢權(quán)利人信息。
    3、滿足用戶對權(quán)利人的關(guān)注需求。
    權(quán)利人資源管理流程圖
    5.3合同資源管理：
    合同資源管理是用戶對現(xiàn)有的權(quán)利合同進行的管理。用戶可以上傳合同信息，同時填寫合同性質(zhì)和權(quán)利人信息，對這些信息進行管理。用戶上傳合同信息后選擇作為權(quán)利人的類型，經(jīng)過專業(yè)人員審核后，用戶也可以將填寫的合同信息申請備案和展示。
    該平臺的操作具體流程如下：首先用戶需要上傳合同文件，然后填寫好合同的性質(zhì)，填寫完整相關(guān)權(quán)利人信息，提交到后臺等待審核，審核通過的合同信息可以進行備案、展示等業(yè)務(wù)。功能：
    1、保證合同的合法性。
    2、保障權(quán)利、義務(wù)明確。
    3、滿足用戶合同之間的交易（轉(zhuǎn)讓）。
    用戶上傳合同文件未通過填寫合同性質(zhì)填寫權(quán)利人信息審核通過申請備案、展示等業(yè)務(wù)
    合同資源管理流程圖
    6、版權(quán)展示平臺
    6.1平臺功能 版權(quán)展示平臺的主要功能是注冊用戶利用現(xiàn)有的資源，在適當(dāng)?shù)奈恢脕韺崿F(xiàn)作品或權(quán)利人的展示。
    6.2展示形式 展示分為集中展示和自助展示兩種形式。
    6.3展示流程
    用戶發(fā)起展示的具體的流程是
    用戶首先需要選擇展位，然后后需要選擇展示的形式，然后用戶選擇一個或多個作品或者權(quán)利人進行展示，最后提交等待審批。在這里允許多個用戶針對同一個展位進行布展。用戶提交展示以后，管理人員會在審批環(huán)節(jié)中會進行查看和審批。審批通過以后，作品和展示信息就會進入待展示狀態(tài)。此時展示信息禁止用戶進行修改刪除操作，具體的展示時間由管理人員進行設(shè)置，一旦到了展示的時間系統(tǒng)就會進行展示，并且進行展位數(shù)據(jù)的更新。管理人員來也可以通過操作進行展位信息的更新。一旦展示結(jié)束，系統(tǒng)會查找同一展位上的更新信息，如果沒有更新的展示，就繼續(xù)保留現(xiàn)有的展示信息。如果有更新，系統(tǒng)會撤銷舊的展示信息，更換新的信息。舊的信息將保留或經(jīng)由管理員刪除。
    式
    7.3交易流程
    7.3.1集中交易、委托交易、競價交易流程
    注冊用戶需要進行交易，首先需要到作品庫挑選一個或多個作品進行交易，選擇交7.1平臺功能 版權(quán)交易平臺的主要功能是注冊用戶利用現(xiàn)有的作品或者權(quán)利進行交易。
    7.2交易形式 版權(quán)交易包括集中交易、委托交易、競價交易、自助交易、數(shù)字產(chǎn)品銷售等幾種形易形式，填寫價格，并上傳相關(guān)權(quán)屬的資質(zhì)證明以及身份證明文件，進行交易申請。如果是委托交易，還需要提供委托證明等相關(guān)材料。管理人員會對用戶的權(quán)利和資質(zhì)以及交易信息進行審核和審批。審批通過以后，系統(tǒng)發(fā)布交易信息，并等待交易。審批通過的交易信息禁止進行修改刪除操作。
    發(fā)出的交易信息可以由用戶申請撤銷，由管理員審批之后做撤銷操作。
    當(dāng)有買家進行交易之后，發(fā)出交易公示，并由管理人員對進行交易審批。審批不通過的交易信息繼續(xù)等待交易。審批通過的交易信息，并進入版權(quán)清算平臺進行交易清算，系統(tǒng)會針對交易細節(jié)進行權(quán)屬關(guān)系的變更并發(fā)出變更公告。
    7.3.2自助交易、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品銷售交易流程 首先自助交易、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品銷售交易既可以是作品的交易也可以是相關(guān)出版物的交易。所以注冊用戶首先需要到作品庫挑選一個或多個作品進行交易，實體出版物或者數(shù)字出版物則需要填寫相關(guān)出版物的信息。然后填寫價格。并上傳相關(guān)權(quán)屬的出版資質(zhì)證明以及身份證明文件，進行交易申請。如果是委托交易，還需要提供委托證明等相關(guān)材料。管理人員會對用戶的權(quán)利和資質(zhì)以及交易信息進行審核和審批。審批通過以后，系統(tǒng)發(fā)布交易信息，并等待交易。審批通過的交易信息禁止進行修改刪除操作。
    發(fā)出的交易信息可以由用戶申請撤銷，由管理員審批之后做撤銷操作。當(dāng)有買家進行交易之后，更改交易狀態(tài)，并進入版權(quán)清算平臺進行交易清算。
    8版權(quán)保護平臺
    版權(quán)保護平臺是對權(quán)利人、權(quán)屬關(guān)系及權(quán)利人的作品進行一系列的保護，主要包括版權(quán)登記、合同備案、版權(quán)聲明、侵權(quán)投訴、代理通知 8.1版權(quán)登記：指的是權(quán)利人對自己原創(chuàng)作品在本平臺上進行登記 流程圖如下：
    8.5代理通知系統(tǒng)：指系統(tǒng)可以通過站內(nèi)信息，手機短信，郵件告知用戶作品的相關(guān)情況
    9版權(quán)清算平臺
    9.1平臺功能
    版權(quán)清算平臺的主要功能是針對整個系統(tǒng)的交易情況進行交易金額的清算和整理。主要有版權(quán)交易清算、稿酬收轉(zhuǎn)、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品銷售清算、版權(quán)服務(wù)清算。
    五、系統(tǒng)安全建設(shè)
    系統(tǒng)面臨的安全風(fēng)險主要涵蓋四個層面：網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層和管理層。為確保網(wǎng)上交易系統(tǒng)的安全、平穩(wěn)、可靠運行，實現(xiàn)對所有風(fēng)險的全周期管理和控制，安全系統(tǒng)的總體技術(shù)架構(gòu)需由四個層面組成：網(wǎng)絡(luò)安全體系、計算系統(tǒng)安全體系、應(yīng)用安全體系和管理安全體系，如圖所示：
    網(wǎng)絡(luò)層安全方面：行政審批，行政管理應(yīng)用必須與面向大眾用戶的應(yīng)用內(nèi)外網(wǎng)隔離；交易系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器部署在防火墻的中立區(qū)，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等服務(wù)器部署在防火墻的保護區(qū)內(nèi)，實現(xiàn)嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全訪問控制。
    網(wǎng)絡(luò)層安全高配方案：系統(tǒng)采用全冗余配置，包括internet接入雙線路冗余、雙防火墻冗余、雙交換機冗余、雙應(yīng)用服務(wù)器冗余、雙數(shù)據(jù)庫服務(wù)器冗余、服務(wù)器雙網(wǎng)卡冗余、雙電源冗余。
    系統(tǒng)層安全方面：交易系統(tǒng)病毒防御體系，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒防御；建設(shè)入侵檢測系統(tǒng)，對攻擊行為進行防御等安全系統(tǒng)。
    應(yīng)用層安全方面：實現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫在線異機備份，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫離線本地備份；建立安全可靠認證系統(tǒng)，為網(wǎng)上交易系統(tǒng)提供安全服務(wù)，確保數(shù)據(jù)的保密性、完整性和不可否認性；建立 web網(wǎng)頁防篡改系統(tǒng)。
    管理層安全方面：分級建立各級安全管理制度。
    六、應(yīng)急處理機制建設(shè)
    1應(yīng)急故障發(fā)現(xiàn)機制
    判斷故障原因所在：
    2.1向主管領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報情況。
    2.2立即進入系統(tǒng)臨時維護流程，終止應(yīng)用各個應(yīng)用程序，首頁貼出系統(tǒng)維護告示。
    2.3維護人員在合理的時間內(nèi)解決故障，并記入故障原因，解決方案。2.4徹底排除故障，恢復(fù)運營。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇二
    一、產(chǎn)品簡介
    “駕校視頻云”app是一款針對駕校學(xué)員提供學(xué)習(xí)的視頻展示終端。平臺采用云視頻在線教學(xué)模式，更夠隨時隨地給駕校學(xué)員提供便捷的學(xué)習(xí)條件。
    為了更夠更好的用新媒體視頻平臺的形式連接駕校與學(xué)員，更好的讓駕校更方便的服務(wù)廣大學(xué)員，我們推出”駕校視頻云”理念，用視頻的形式進行駕校教學(xué)的相關(guān)課程，讓學(xué)員隨時隨地，無論身處何處都可以在“駕校視頻云”app終端進行學(xué)習(xí)和提升。
    “駕校視頻云”app不僅僅是駕校學(xué)員學(xué)習(xí)的軟件平臺，并且將會連接汽車資訊、汽車展會、汽車娛樂（搞笑、娛樂類生活視頻）、汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車品牌及商家入駐。打造駕校學(xué)員的學(xué)、娛、購、修為一體的app汽車生活平臺。
    二、項目框架
    “駕校視頻云”app項目框架：
    1、頻道分類：資訊、駕考、娛樂； a、資訊：駕?？荚囅嚓P(guān)圖文資訊展示；
    b、駕考：包含科目
    一、科目
    二、科目
    三、科目四等各科目教學(xué)視頻展示；
    c、娛樂：駕校收集有關(guān)用車相關(guān)的娛樂視頻匯總。
    2、首頁模塊：海報輪播、資訊推薦、駕考教學(xué)、有車有笑、名車展廳、保養(yǎng)貼士；
    a、海報輪播：app首頁頂部輪播推薦模塊； b、資訊推薦：駕?？荚囅嚓P(guān)圖文資訊推薦模塊； c、駕考教學(xué)：駕校教學(xué)視頻推薦模塊； d、有車有笑：駕校娛樂視頻推薦模塊； e、名車展廳：知名品牌汽車展示視頻模塊； f、保養(yǎng)貼士：保養(yǎng)及維修汽車視頻展示模塊。
    3、底部功能：首頁、報名、約考、通知、我的；
    4、用戶功能：注冊、登錄、評論；
    三、項目周期
    “駕校視頻云”app從建設(shè)到上線周期：7個工作日，完成app框架、功能、內(nèi)容、上線、發(fā)布，一站式便捷操作。
    四、項目優(yōu)勢
    a、項目施工周期短（7天時間完成上線）；
    b、無須專業(yè)技術(shù)人員，只需要將駕校視頻內(nèi)容上傳至云平臺即可；
    c、節(jié)省人員及硬件開支；
    d、學(xué)員享受樂視網(wǎng)平臺的體驗效果；
    e、加入樂視網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)廣告體系，快速實現(xiàn)平臺廣告盈利。
    需要考生學(xué)習(xí)的科目共計三項，從學(xué)員具體學(xué)習(xí)來看，科目一完全可實現(xiàn)視頻化教學(xué)。就科目一如何實現(xiàn)數(shù)字化視頻教學(xué)，我們有以下建議：
    1、駕校建立自己獨有的app。優(yōu)勢：有利品牌形象提升。
    2、app上搭載科目一老師講課視頻及動畫演練。
    優(yōu)勢：節(jié)省駕校教師、場地等成本，學(xué)員學(xué)習(xí)的時間成本，使學(xué)員有效利用碎片化時間看視頻學(xué)習(xí)，增加學(xué)員與駕校的粘性。
    3、視頻根據(jù)課時分段進行，學(xué)員按順序點播觀看。優(yōu)勢：監(jiān)督學(xué)員認真觀看完整學(xué)習(xí)。
    4、視頻內(nèi)容可依據(jù)駕校要求，官方提供或各駕?，F(xiàn)場錄制。優(yōu)勢：自助選擇，品質(zhì)保證。
    5、app功能涵蓋駕校介紹、學(xué)習(xí)流程解讀、科目一教學(xué)視頻、科目二、三等現(xiàn)場學(xué)習(xí)或考試視頻、學(xué)員簽到互動等功能。優(yōu)勢：內(nèi)容豐富，做學(xué)員學(xué)習(xí)的好幫手，提升服務(wù)。
    6、app構(gòu)建7個工作日可完成，視頻錄制15個工作可完成。優(yōu)勢：項目時間成本低。
    7、app可搭載廣告資源優(yōu)勢：從教學(xué)到盈利的一個升華。
    五、項目費用
    app搭建費：8萬元 app運維費:3萬元 視頻制作費：3萬元
    項目費用總結(jié)：14萬
    校級科研平臺建設(shè)方案篇三
    為切實做好學(xué)?？蒲袌F隊建設(shè)工作，進一步提升學(xué)校學(xué)術(shù)地位和核心競爭力，順利實現(xiàn)我校由教學(xué)型大學(xué)向較高水平教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015－2020年）》的精神和學(xué)校關(guān)于加強五支團隊建設(shè)的安排部署，制定如下實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊扣“為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量爭做貢獻，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)幊隽疾?，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)幃?dāng)先鋒”主題，圍繞學(xué)科建設(shè)方向，搭建項目研究載體，努力增強科研意識，提高科研能力，提升科研水平，進一步提高我校的科研競爭力和可持續(xù)發(fā)展力，為促進我校由教學(xué)型大學(xué)向較高水平教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變而努力。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    （一）總目標(biāo)
    圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮科學(xué)研究的促進作用，分類別分層次建設(shè)服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會發(fā)展的團隊結(jié)構(gòu)優(yōu)、合作精神好、科研意識強、科研素質(zhì)高、科研成果豐的科研創(chuàng)新團隊。
    （二）具體目標(biāo)
    4、在培養(yǎng)一批勇于創(chuàng)新、善于合作、成果突出的學(xué)術(shù)帶頭人和科研骨干的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批以優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人為核心，科研骨干為中堅，有關(guān)教師和研究生、本科生為成員，科研意識濃厚、科研態(tài)度嚴謹、科研方向穩(wěn)定、科研素質(zhì)優(yōu)良、科研成果顯著，富有團結(jié)合作、創(chuàng)新進取精神，具有相應(yīng)學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)地位的各級優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊。在三年資助周期結(jié)束后，三分之一的院級科研創(chuàng)新團隊達到校級科研創(chuàng)新團隊條件，五分之一的校級科研創(chuàng)新團隊達到省級科研創(chuàng)新團隊條件，力爭實現(xiàn)國家級科研創(chuàng)新團隊零的突破。
    三、建設(shè)措施
    （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
    學(xué)校成立科研團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由科技處處長、發(fā)展規(guī)劃處處長、人事處處長、教務(wù)處處長、各學(xué)院院長和各科研單位負責(zé)人組成。負責(zé)全?？蒲袌F隊建設(shè)總體工作。
    （二）強化科研意識
    研貢獻獎”和“科研先進集體”，樹立好學(xué)校的科研標(biāo)桿；進一步做好“山西經(jīng)濟高峰論壇”、“中青年學(xué)術(shù)論壇”、“人文大講壇”、“每周一講”等學(xué)校品牌活動，營造濃郁的科研氛圍。
    （三）鼓勵學(xué)術(shù)交流
    鼓勵與支持師生參加高層次、高水平的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，展示自身科研成果和實力，及時掌握國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)信息與最新研究動態(tài)；鼓勵學(xué)院與校外機關(guān)、企事業(yè)單位進行廣泛、深入合作，充分發(fā)揮智囊團、思想庫的作用，主動開展前瞻性、對策性研究，積極參與決策咨詢；鼓勵我校教師利用各種媒體宣講自己的研究成果與學(xué)術(shù)觀點，推進文化傳播，發(fā)展先進文化，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
    （四）提升科研能力
    進一步采取各種激勵措施，激勵我校教師尤其是青年教師通過攻讀博士學(xué)位、到國內(nèi)外知名大學(xué)做訪問學(xué)者或進修、承擔(dān)科研項目等方式，提升自身的科研能力；通過專家授課、以老帶新、團隊科研、心得交流等方式，提升全校師生的科研能力。
    （五）建設(shè)科研平臺
    完善《山西財經(jīng)大學(xué)科研機構(gòu)管理辦法》，實施科研機構(gòu)年度考核制度，健全科研機構(gòu)的準(zhǔn)入和退出機制。對已形成明顯學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，并具有中長期發(fā)展目標(biāo)的科研團隊，優(yōu)先批準(zhǔn)組建科研機構(gòu)。對科研任務(wù)完成好、科研成果突出的科研團隊，學(xué)校提供辦公場所并予以資助。三年內(nèi)，增加2個省級人文社會科學(xué)重點研究基地，建設(shè)成1個省部共建人文社會科學(xué)重點研究基地，努力實現(xiàn)教育部人文社會科學(xué)重點研究基地零的突破，進一步完善我?？蒲衅脚_。建立專項科研基金，支持以研究基地為重點的科研平臺的發(fā)展。
    （六）完善評價制度
    進一步修訂科學(xué)研究評價制度，逐步改變完全依靠數(shù)量、級別考核科研成果的評價體系。強調(diào)團隊成員科研成果與團隊研究方向相一致，科研成果與人才培養(yǎng)、服務(wù)社會相結(jié)合；完善個人考核與職稱晉升、職務(wù)升遷、職級分類、收入分配相掛鉤制度，科研團隊考核與學(xué)院目標(biāo)責(zé)任考核相統(tǒng)一機制；對考核不合格的科研團隊，及時進行整改或撤并；對達到省級科研創(chuàng)新團隊標(biāo)準(zhǔn)的校級科研創(chuàng)新團隊和達到校級科研創(chuàng)新團隊標(biāo)準(zhǔn)的院級科研創(chuàng)新團隊，建立滾動資助機制。
    四、工作要求
    （一）高度重視科研團隊的建設(shè)工作
    各學(xué)院及研究機構(gòu)和各類型、各層次科研團隊要結(jié)合本單位的實際情況制定具體工作計劃，認真總結(jié)“十一五”發(fā)展成績與經(jīng)驗，制定以強化科研意識、提升科研能力、提高科研水平為目標(biāo)的 “十二五”科研團隊建設(shè)規(guī)劃，組織好科研團隊建設(shè)要求的各項工作。
    （二）科學(xué)制定院級科研團隊的管理細則
    各學(xué)院及研究機構(gòu)要按照《山西財經(jīng)大學(xué)科研團隊管理辦法》，制定好本單位科研團隊管理細則。對各科研團隊的`管理要把目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，確?？蒲袌F隊目標(biāo)任務(wù)的順利完成。
    （三）彰顯學(xué)科科研特色
    不同學(xué)科的科研團隊要根據(jù)歷史基礎(chǔ)、自身優(yōu)勢、發(fā)展態(tài)勢的實際情況，按照學(xué)校科研團隊建設(shè)目標(biāo)的要求，分別重點開展以創(chuàng)新研究、應(yīng)用研究、教學(xué)研究為重點的科學(xué)研究，彰顯學(xué)科科研特色。
    （四）相對穩(wěn)定科研方向
    各科研團隊要切實發(fā)揮自身的比較優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)前沿，以經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略與理論和實踐問題為核心，整合校內(nèi)外科研資源，凝煉并形成相對穩(wěn)定的科研方向，促進我?？蒲惺聵I(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
    （五）積極完成科研任務(wù)
    各職能處室和教輔單位要牢固樹立“服務(wù)科研”的意識，為科研團隊建設(shè)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)；各類科研團隊要認真進行調(diào)查研究，針對我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變及我省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展中的難點、熱點問題，積極申報各級、各類科研項目，圓滿完成學(xué)校科研團隊建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。
    一直想說說團隊建設(shè)方面的問題。提起來團隊建設(shè)，小時候感覺好像很高深似的，現(xiàn)在想想小時候玩的游戲中，已經(jīng)是在初步進行團隊建設(shè)了。那時候在一起玩什么，分工還好分點。為什么現(xiàn)在的團隊建設(shè)反而難了呢？！我從自己的切身體驗淺淺地談?wù)効蒲袌F隊的建設(shè)。本人認識不足，僅僅希望能夠帶來點靈感。
    斯蒂芬.羅賓斯(1994)認為，團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。后來，又對團隊與普通群體的區(qū)別作了深入研究，得出四個結(jié)論：一是群體強度信息共享，團隊則強調(diào)集體績效；二是群體的作用是中性的（有時消極），而團隊的作用往往是積極的；三是群體責(zé)任個體化，而團隊的責(zé)任既可能是個體的，也可能是共同的；四是群體的技能是隨機的或不同的，而團隊的技能是相互補充的。團隊管理（team management）指在一個組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標(biāo)?；旧希〗M是組織的基本單位，各種小組的形成，若是成員能力具有互補性，形成異質(zhì)性團隊（heterogeneous team），其效果較佳，因為可從不同觀點討論，激發(fā)更有創(chuàng)意或獨特的問題解決方式。
    科研團隊一樣有共性，也有獨特的地方，
    科研管理是對知識生產(chǎn)過程中的社會活動的管理。它不同于其他管理，科研活動具有較大的靈活性和不確定性，科研管理是對以探索性、創(chuàng)造性為主的腦力勞動的管理，工作過程中出現(xiàn)的問題也是難以預(yù)測的。針對這些方面，我認為一個良好的團隊建設(shè)應(yīng)該注重以下幾方面。
    1 團隊的發(fā)展目標(biāo)：這個一般來說，科研的目標(biāo)比較明確了。
    2 人才的層次：一個團隊絕對不僅僅是幾名“最優(yōu)秀”的人的簡單集合，不是說都是英雄才好，一個好的科研團隊除了有戰(zhàn)略眼光的導(dǎo)師和帶頭人外，實驗室技術(shù)人員和其他工作人員是必不可少的。選人盡量不要選錯，任人唯賢唯德，選擇有能力或潛力的人做同事，錄取學(xué)生加入實驗室也應(yīng)當(dāng)如此 。不然一個人攪和的團隊都不好。
    人才的層次好了，還應(yīng)該保持人才的穩(wěn)定性以利于工作的穩(wěn)定性，采用各種合理、有效的激勵措施留住高素質(zhì)人才，使他們產(chǎn)生自豪感、歸屬感和認同感。
    不過科研團隊是知識型的團隊，即使是有層次，也要建立在共享、平等、權(quán)利淡化的基礎(chǔ)上的。此外，還要避免一些先來者以長者自居，變相地侵占后來者的思路。
    3 分工合作：為發(fā)揮科研團隊管理的效果，每位成員須先了解課題組近期和長期的課題目標(biāo)與研究任務(wù)，略微明確團隊的使命及個人可能的角色和責(zé)任；其次成員亦須了解如何完成小組任務(wù)，最后要能積極投入小組目標(biāo)的達成。這需要定期開會討論。
    4 團隊文化建設(shè)：如果想持續(xù)發(fā)展團隊的話，我覺得不管團隊大小，團隊文化是應(yīng)該有的。即使沒有一個體系的團隊文化，那么融合團隊精神的幾條也應(yīng)該經(jīng)常提起。假如項目缺乏積極進取團結(jié)向上的工作氛圍，項目成員的力量就很難合在一起，大家相互扯皮推諉指責(zé)，項目也就不可能成功。團隊和諧與合作的基礎(chǔ)是凝聚力，團隊文化不好的，會出現(xiàn)很多同事之間要對重點問題達成一致意見變得很困難，團隊中出現(xiàn)“高度的和睦交往，低度的團結(jié)一致”的現(xiàn)象。
    特別是科研項目中，人為的因素很多，更應(yīng)該注重團隊精神的作用。人是要有精神的，特別的科研中更需要精神的支持。一個良好的團隊中特別需要培養(yǎng)犧牲精神、敬業(yè)精神、合作精神等等。目前一些高校研究所等科研單位的狀況實在是不佳。
    5 建立良好的溝通機制：在科研中，會經(jīng)常出現(xiàn)研究接口問題，往往是導(dǎo)師領(lǐng)進門，師兄師姐帶師弟師妹，但是有些科研項目要結(jié)題，要審核，還會經(jīng)常出現(xiàn)對項目研究內(nèi)容的更改要求等等。在這些時候，沒有良好的溝通方式將導(dǎo)致更復(fù)雜的問題。建立成員有效溝通技巧，更可使團隊管理工作走向良性循環(huán)。
    6 制度建設(shè)：俗話說“不以規(guī)矩，無以成方圓”，如果要短期的工作，那就人治；但是要是建設(shè)個好的團隊，長期的公關(guān)合作，制度建設(shè)是必不可少的。高效科研團隊需要有嚴格的規(guī)章制度和高的治理標(biāo)準(zhǔn)。
    1）工作責(zé)任制：如果團隊分工不清，人員責(zé)任不明，互相推諉，什么時候才能搞好工作？明確規(guī)定某個人在某個項目中的責(zé)任，并且盡量穩(wěn)定地持續(xù)下去； 看看最近的一個小團隊：原本只會在科幻片中出現(xiàn)的“水變油”技術(shù)變成現(xiàn)實，項目只有4人參與，和一般隊伍龐大的科研團隊相比，只能算一個“蚊型”團隊?！拔抑鞴茼椖垦邪l(fā)，研究員oomman varghese負責(zé)研發(fā)，他的助手研究生thomas la tempa，最后一個成員是擅長納米管研究的maggie paulose?！辟e西法尼亞州立大學(xué)材料工程學(xué)教授克雷格·格蘭姆斯這樣說。
    4）實驗室制度等等。
    值得注意的一些問題：
    1 可以經(jīng)常參加一些團隊集體活動，提高團隊成員之間的溝通意識；
    3 多交流，多鼓勵：培養(yǎng)和鼓勵成員獨立作研究，讓他們盡量發(fā)揮潛力；
    4 激勵機制，既要在工作中讓每個成員承擔(dān)一定的壓力，又要在生活中多關(guān)心多照顧項目組成員，讓大家都能感受到團隊的溫暖，這對于導(dǎo)師就顯的十分重要了。
    最后一點，最好是科研人員管理科研人員，別搞太多行政，就像有人說的那樣：“在國內(nèi)，外行的管理內(nèi)行的，這叫風(fēng)光；內(nèi)行的管理內(nèi)行的，這叫權(quán)威；內(nèi)行的管理外行的，這叫憋氣；外行的管理外行的，這叫混亂...
    校級科研平臺建設(shè)方案篇四
    商務(wù)部、財政部確定我市秀山、酉陽、彭水、石柱、城口、巫溪、云陽、忠縣等8個縣納入全國電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣。為加快推進電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范工作，結(jié)合實際，特制定本實施方案。
    一、總體思路
    緊緊圍繞五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，以電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范為抓手，以促進農(nóng)特產(chǎn)品觸網(wǎng)營銷、開拓農(nóng)村電商消費市場為主攻方向，推進電商、流通、郵政、供銷等資源整合，構(gòu)建農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打造一批農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)平臺，支持一批涉農(nóng)企業(yè)開展網(wǎng)上經(jīng)營，建設(shè)一批農(nóng)村電商服務(wù)站，培育一批農(nóng)村電商帶頭人（經(jīng)銷戶），組織一批農(nóng)網(wǎng)對接活動，探索促進農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的體制機制，不斷提升農(nóng)村流通現(xiàn)代化水平。
    二、遵循原則
    ——優(yōu)化布局，分類指導(dǎo)。結(jié)合各示范縣的產(chǎn)業(yè)特色和發(fā)展定位，堅持因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢、探索模式、彰顯特色，實現(xiàn)各區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、錯位發(fā)展，及時跟進配套服務(wù)措施。
    ——整體推進，重點突破。充分利用農(nóng)村現(xiàn)有市場、信息資源，完善支撐服務(wù)體系和物流配送體系，加強農(nóng)村電商人才培養(yǎng)。充分發(fā)揮示范縣的帶動作用，探索具有地方特色農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的路徑和模式，重點在農(nóng)副加工產(chǎn)品、日用消費品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料等領(lǐng)域取得突破。
    三、發(fā)展目標(biāo)
    到20xx年示范縣電商進農(nóng)村“五個一批”得到較好落實，探索出農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展模式，農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用取得突破并形成示范帶動效應(yīng)，在提高農(nóng)產(chǎn)品商品化率、促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、推進城鎮(zhèn)化進程、方便農(nóng)民生產(chǎn)生活等方面取得明顯成效。
    ——電商推廣應(yīng)用水平明顯提高。大力推進農(nóng)村流通體系市場信息化建設(shè)，用信息指導(dǎo)生產(chǎn)、搞活流通效果明顯；組織涉農(nóng)企業(yè)（含加工）和農(nóng)場主、農(nóng)民合作組織、種養(yǎng)經(jīng)銷大戶等網(wǎng)上銷售。
    ——電商運營服務(wù)體系基本建成。建成1個以上縣級電子商務(wù)服務(wù)中心，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1個電子商務(wù)綜合服務(wù)站，每個村建設(shè)1個電子商務(wù)服務(wù)點，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級服務(wù)體系銜接順暢。
    ——物流配送體系逐漸完善。建設(shè)1個以上縣級快遞物流綜合公共配送中心，培育2-3家快遞物流配送企業(yè)，搭建工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進城雙向流通體系；基本實現(xiàn)快遞到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、配送到村，農(nóng)村商品物流配送能力明顯提高，物流成本有所下降，初步形成效率高、損耗低的農(nóng)村物流配送體系。
    ——農(nóng)村電商交易額大幅提升。農(nóng)產(chǎn)品及加工產(chǎn)品網(wǎng)上銷售明顯增多，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)交易額年均增長30%；網(wǎng)絡(luò)購物成為農(nóng)村居民消費的重要渠道，縣域網(wǎng)絡(luò)消費額占當(dāng)?shù)鼐用裣M總額的比重15%左右。
    四、主要任務(wù)
    （一）選準(zhǔn)用好電商平臺
    電商平臺是發(fā)展農(nóng)村電商的基礎(chǔ)和前提。重在發(fā)展和完善一批綜合性或?qū)I(yè)化交易平臺，培育壯大一批現(xiàn)有涉農(nóng)電商平臺，借助或利用一批第三方電商交易平臺，要在拓展功能、整合信息、擴大服務(wù)上下功夫，打造特色商網(wǎng)。一是加強與阿里巴巴、京東、蘇寧云商等全國知名電商平臺的合作，建設(shè)重慶特色產(chǎn)品館或區(qū)縣專區(qū)，將各地農(nóng)副土特產(chǎn)品組織進館、上網(wǎng)銷售。二是培育自主品牌，支持并培育本地涉農(nóng)電商平臺，完善服務(wù)功能，拓展網(wǎng)上農(nóng)貿(mào)市場、數(shù)字農(nóng)家樂、休閑娛樂旅游等，構(gòu)建網(wǎng)上購物、在線支付、物流倉儲、快遞配送等協(xié)同發(fā)展的農(nóng)村電商服務(wù)體系，做出影響做出品牌。三是積極推進電商平臺間合作，鼓勵示范縣加強與農(nóng)村淘寶、京東商城、蘇寧易購等平臺的合作，依托知名電商平臺銷售本土農(nóng)特產(chǎn)品，支持本地電商企業(yè)以代理商、開設(shè)窗口等形式謀求共同發(fā)展，開展農(nóng)網(wǎng)對接活動，促進農(nóng)產(chǎn)品觸網(wǎng)營銷，開拓農(nóng)村電商消費市場。
    （二）構(gòu)建電商運營服務(wù)體系
    1、在縣建設(shè)電商服務(wù)中心。示范縣要結(jié)合實際建設(shè)縣級農(nóng)村電商運營中心，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售體系和農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)消費服務(wù)體系。一是引進知名電商企業(yè)建設(shè)縣級電商服務(wù)中心，挖掘本地特色優(yōu)勢產(chǎn)品，建設(shè)線上線下特色產(chǎn)品館，銷售本地產(chǎn)品，開展網(wǎng)銷商品的集采統(tǒng)儲、互采分銷、加工分揀、統(tǒng)配統(tǒng)送、售后服務(wù)，為從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)人員提供技術(shù)支持、信息服務(wù)、營銷推廣、管理咨詢及其他增值業(yè)務(wù)等服務(wù)。二是有條件的縣可利用現(xiàn)有電子商務(wù)園區(qū)、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會等在知名平臺建館，共同改造和新建電商服務(wù)網(wǎng)點設(shè)施。
    2、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)電商綜合服務(wù)站?？h級電商運營服務(wù)中心牽頭，依托已建鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市（直營店）、郵政所、供銷社等合作建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商服務(wù)站，完善充實功能，使其具備網(wǎng)絡(luò)銷售購物{代購代銷、網(wǎng)訂店取(送)}、信息采集、繳費支付、創(chuàng)業(yè)等生活服務(wù)。
    3、在村建設(shè)電商綜合服務(wù)點。選擇農(nóng)產(chǎn)品特色村和交通便利、人口集聚的村，依托已建農(nóng)家店、村級服務(wù)中心、涉農(nóng)企業(yè)等建設(shè)電商服務(wù)點，銷售購物（代購代銷、網(wǎng)訂店?。⑥r(nóng)產(chǎn)品信息采集、農(nóng)村生活服務(wù)、繳費支付等。
    （三）著力促進農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上銷售
    1、支持涉農(nóng)企業(yè)開展網(wǎng)上營銷。鼓勵傳統(tǒng)企業(yè)利用產(chǎn)品優(yōu)勢上網(wǎng)觸電，組織涉農(nóng)及加工、流通企業(yè)包括農(nóng)民合作組織、農(nóng)場主、種養(yǎng)大戶、經(jīng)銷大戶、農(nóng)家樂等觸電，利用第三方電商平臺特別是國內(nèi)知名電商平臺、有實力有經(jīng)驗的第三方代運營電商企業(yè)開設(shè)網(wǎng)上旗艦店或?qū)Ｙu店或特色農(nóng)產(chǎn)品展銷廳或開展網(wǎng)上營銷，推銷農(nóng)特產(chǎn)品和農(nóng)村生活服務(wù)，拓展網(wǎng)上市場，實現(xiàn)線上線下融合發(fā)展。
    2、提高適銷對路產(chǎn)品上網(wǎng)銷售能力。示范縣要認真梳理匯總當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品，引導(dǎo)和推動農(nóng)特產(chǎn)品生產(chǎn)市場化、標(biāo)準(zhǔn)化、組織化、規(guī)模化、規(guī)范化，形成適合網(wǎng)上銷售的系列產(chǎn)品，挖掘產(chǎn)品的特色、賣點，集中力量，著力打造2-3個地域特色的農(nóng)產(chǎn)品知名電商品牌。培育引進熟悉電商營銷、具備產(chǎn)品設(shè)計改造能力的創(chuàng)意企業(yè)，按照有特色、可包裝、易保存以及方便快遞等電商要求對農(nóng)特產(chǎn)品進行包裝推銷。通過縣域整體、企業(yè)自主等宣傳推廣方式，充分利用微信、微博、報刊、電視等媒體，通過季節(jié)、時段、事件、熱點等各種營銷手段，打造具有高識別度的區(qū)域特色產(chǎn)品。按照“安全可預(yù)警、源頭可追溯、流向可跟蹤、信息可查詢、責(zé)任可認定、產(chǎn)品可召回”的要求，完善農(nóng)特產(chǎn)品質(zhì)量追溯、檢測等保障體系建設(shè)，實現(xiàn)“從田間到餐桌”的質(zhì)量安全全程追溯管理。
    3、廣泛開展農(nóng)網(wǎng)對接。發(fā)揮好電商平臺、區(qū)縣電商服務(wù)中心、鄉(xiāng)村電商服務(wù)站（點)和農(nóng)村電商帶頭人(代理商、經(jīng)紀人）作用，通過舉辦網(wǎng)商采購大會等農(nóng)網(wǎng)對接活動，有效組織一批農(nóng)特產(chǎn)品與電商企業(yè)或代理商對接，使更多農(nóng)特產(chǎn)品在網(wǎng)上交易。鼓勵京東、蘇寧易購等自建自營平臺與涉農(nóng)企業(yè)合作，將農(nóng)特產(chǎn)品納入自采渠道并網(wǎng)上銷售。積極舉辦特產(chǎn)網(wǎng)購節(jié)（網(wǎng)上行）、鄉(xiāng)村體驗季等一批季節(jié)性、固定式的農(nóng)網(wǎng)促銷活動。繼續(xù)做好新農(nóng)村商網(wǎng)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上購銷對接，并利用云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)為企業(yè)和農(nóng)戶提供網(wǎng)上交易數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品按需種植、定制化生產(chǎn)，解決農(nóng)戶市場信息不對稱造成的“賣難”問題。
    （四）推進電商配送體系建設(shè)
    建設(shè)市級物流分撥中心、縣公共配送中心、末端配送網(wǎng)點三級配送體系，開展城鄉(xiāng)物流共同配送，推廣網(wǎng)訂店取、末端整合等物流配送經(jīng)營模式，發(fā)展第三方物流，實現(xiàn)銷售配送同步，打造高效、快捷、順暢的城鄉(xiāng)物流配送體系。
    1、推進縣級電商公共配送中心建設(shè)。采取政府支持、企業(yè)主導(dǎo)、市場化運作的模式，推進資源整合，從商貿(mào)、供銷等農(nóng)村商品流通企業(yè)和電商、郵政快遞、倉儲物流、電商運營企業(yè)中選擇有意愿、有條件的企業(yè)，建設(shè)縣級公共配送中心。鼓勵各類主體通過公共配送中心開展統(tǒng)一配送，提升縣域快遞物流配送能力。
    2、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級電子商務(wù)物流配送站(點)。依托商貿(mào)流通、供銷、快遞物流等各類企業(yè)，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府支持作用，建設(shè)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商服務(wù)站融合的電子商務(wù)物流配送站，作為電子商務(wù)農(nóng)村共同配送主體和快遞包裹下鄉(xiāng)進村承接主體，實現(xiàn)快遞包裹倉儲、自提、進村分撥的功能。以村級服務(wù)中心、農(nóng)家店和農(nóng)村電商帶頭人為依托，建設(shè)村級電商配送點。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市、村農(nóng)家店等參與，為其提供倉儲、自提和送貨上門等服務(wù)。
    3、培育縣域配送龍頭企業(yè)。支持電子商務(wù)與物流快遞協(xié)同發(fā)展，鼓勵電商、商貿(mào)、物流企業(yè)積極參與城鄉(xiāng)供應(yīng)鏈、物流鏈整合，優(yōu)勢互補，每個縣組建2-3家快遞物流配送骨干企業(yè)，構(gòu)建工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進城的網(wǎng)上通道，提高農(nóng)村商品物流配送能力。
    （五）加強技能培訓(xùn)
    各示范縣要制定電子商務(wù)進農(nóng)村培訓(xùn)計劃，重點培訓(xùn)網(wǎng)上開店技巧、網(wǎng)購操作和特色產(chǎn)品信息采集發(fā)布、創(chuàng)意設(shè)計、包裝、營銷等技能，提高農(nóng)村電商運營能力。合理安排培訓(xùn)經(jīng)費，適時培訓(xùn)農(nóng)村電商帶頭人和相關(guān)人員。鼓勵支持電商企業(yè)、院校、行業(yè)協(xié)會等開展針對性案例教學(xué)和體驗式實訓(xùn)相結(jié)合的電子商務(wù)實戰(zhàn)培訓(xùn)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全市培養(yǎng)4名市級農(nóng)村電商帶頭人，村村都有縣級農(nóng)村電商帶頭人。
    四、推進步驟
    （一)啟動階段(20xx年5月-6月）
    20xx年5月啟動電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范申報工作，各縣提出申請上報，市商委、財政局組織評審，報商務(wù)部、財政部評審確定示范縣名單。
    （二)實施階段(20xx年7月-20xx年6月）
    1、細化推進措施。各示范縣抓緊制定電子商務(wù)進農(nóng)村實施推進工作方案，并于7月底報市商委。各示范縣依照工作方案，科學(xué)確定思路，探索發(fā)展模式，確定實施主體，分解任務(wù)責(zé)任，細化工作措施。
    2、全力推進實施。各示范縣要圍繞破解制約農(nóng)村電商發(fā)展難題，大膽探索適合本地特色的電子商務(wù)發(fā)展的路徑和模式，整合各種資源，落實工作措施、扎實推進，確保各項工作落實到位。
    3、加強檢查交流。對示范縣工作情況加強檢查調(diào)研，督促進度，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施；適時開展交流，推廣先進經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動作用。
    4、適時中期評估。各示范縣對實施情況及時開展中期評估，結(jié)合實際調(diào)整建設(shè)項目，完善推進措施。市商委、市財政組織開展對項目實施和資金使用的績效評價工作。
    （三)深化階段(20xx年6月后）
    全面檢查和驗收電子商務(wù)進農(nóng)村示范項目建設(shè)完成情況，并接受績效評價?？偨Y(jié)全市電子商務(wù)進農(nóng)村示范縣的工作經(jīng)驗，逐步在全市推廣，整體推動農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。
    五、保障措施
    （一）精心組織。按照“屬地推進、條塊結(jié)合、以塊為主”的原則推進，各示范縣政府是推進實施的責(zé)任主體，要建立工作協(xié)調(diào)機制，定期研究推進措施，著力推動電子商務(wù)服務(wù)體系建設(shè)，推進現(xiàn)有流通企業(yè)整合并完善網(wǎng)絡(luò)體系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要主動跟進，協(xié)調(diào)解決推進過程中場地、產(chǎn)品等問題，負責(zé)收集農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)生活資料需求信息的上報、購銷對接等服務(wù)。各示范縣商務(wù)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)信、供銷社等要各司其職，確保規(guī)定時限內(nèi)保質(zhì)保量完成，共同推進電商進農(nóng)村各項工作。
    （二）加大支持。各縣政府要結(jié)合實際，適時出臺支持農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的各項政策，包括促進電子商務(wù)與商貿(mào)、通信、快遞物流、金融協(xié)同發(fā)展的措施；注重整合各類專項資金，加大政府投入，建立多元化的投融資機制，支持電商、涉農(nóng)、商貿(mào)、快遞物流企業(yè)的融合，共同改造完善農(nóng)村信息化及電子商務(wù)服務(wù)及配送網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等；篩選一批具有較強競爭力、彰顯地域特色的本土農(nóng)特產(chǎn)品，支持打造適合網(wǎng)上銷售的品牌，促進農(nóng)產(chǎn)品上網(wǎng)營銷；支持開展技能培訓(xùn)。
    （三）宣傳推廣。各縣要利用電視臺、廣播、報紙、微信、微博、qq群等宣傳推廣，營造全社會關(guān)心、服務(wù)農(nóng)村電商發(fā)展的良好氛圍。要及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，示范引導(dǎo)，廣泛宣傳在推動農(nóng)村電商發(fā)展、促進農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷的經(jīng)驗，擴大社會影響。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇五
    根據(jù)金委組通(2021)53號文件關(guān)于xxx三分類三升級分類定級狀況的通知，馬爾邦鄉(xiāng)機關(guān)支部定為xxx一般黨支部，結(jié)合近年來我支部開展的各項工作，查找我村黨組織存在的問題，為進一步提高機關(guān)干部引領(lǐng)進展、服務(wù)群眾、促進和諧的能力，現(xiàn)就做好馬爾邦鄉(xiāng)機關(guān)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案如下。
    馬爾邦鄉(xiāng)位于金川縣東南部，距金川縣城40公里。全鄉(xiāng)幅員面積平方公里，海拔2000-4500米,轄3個行政村，10個村民小組,共有444戶，1487人;轄區(qū)內(nèi)有黨支部4個，機關(guān)黨員支部共有黨員17名，1名入黨主動分子，1名進展對象。
    結(jié)合2021年xxx三分類三升級活動，全面提升基層黨組織建設(shè)水平，進為全面提升基層黨組織的整體功能，發(fā)揮基層黨組織在脫貧攻堅工作中的優(yōu)勢，結(jié)合xxx兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實踐活動、xxx社會主義核心價值觀示范點和xxx黨建示范村建設(shè)等工作，扎實抓好基層黨組織建設(shè)，持續(xù)開展轉(zhuǎn)化提升工程，確?；鶎狱h組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，促進社會和諧穩(wěn)定，進展民生工作穩(wěn)步推動，群眾生產(chǎn)生活條件進一步改善，促進馬爾邦鄉(xiāng)機關(guān)支部向先進支部升級。
    (一)基層組織建設(shè)方面
    1、落實基層黨建合力弱。班子成員沒有充分認識基層黨建工作對經(jīng)濟社會進展的重要保證作用，大家對黨建工作仍存在片面認識，存在說起來重要、抓起來次要、忙起來不要現(xiàn)象。
    2、黨員干部教育松懈。對全鄉(xiāng)的黨員干部重理論教育，輕實踐，理論聯(lián)系實際不夠，教育培訓(xùn)缺乏約束激勵機制，黨員干部培訓(xùn)工作還不成系統(tǒng)，在抓黨員干部思想教育工作中存在內(nèi)容單一、形式不夠新穎，宣講灌輸多，解決實際問題少，沒有在廣大黨員干部中形成學(xué)比先進的良好氣氛。
    3、推動農(nóng)村進展能力低。鄉(xiāng)黨委對推動農(nóng)村進展，解決群眾增收難這一問題缺乏政治敏銳性，平常過多重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，輕視了農(nóng)村進展和群眾增收工作，缺乏駕馭經(jīng)濟工作的能力，缺乏劇烈的進展意識、機遇意識，缺乏推開工作的長效機制。
    5、維護社會穩(wěn)定意識淺。班子成員思想上沒有全面把握省委、州委關(guān)于藏區(qū)工作重大決策部署，對全鄉(xiāng)穩(wěn)定工作形勢分析和研判不深入，處理進展、民生、穩(wěn)定三件大事時，過多是推動經(jīng)濟進展、促進民生改善，忽視群眾法制教育，法制鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建缺乏xxx硬措施。
    (一)進一步提升黨建工作。一是強抓基層黨建。始終把黨建工作作為首要任務(wù)來抓，每年3月前與鄉(xiāng)黨委簽訂黨建目標(biāo)責(zé)任書，強化村支部書記主體責(zé)任，每季度進行1次黨務(wù)公開、半年1次財務(wù)公開，接受鄉(xiāng)黨委和群眾的監(jiān)督。二是加強理論學(xué)習(xí)。完善黨員自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，每名黨員除自學(xué)外，堅持每月參與集中學(xué)習(xí)不少于1次，每次不少于2小時，通過學(xué)習(xí)，進一步提高思想政治素養(yǎng)。三是抓好工作載體。大力宣揚推介先進黨組織和優(yōu)秀黨員的典型閱歷，深入學(xué)習(xí)推廣二普魯村xxx黨員思想體檢的先進閱歷，使黨員干部樹立起典型示范的作用，每年召開2次組織生活會，深入開展黨員民主評議活動。并在6月9日前實地到二普魯村考察xxx黨員思想體檢、德勝村孝德文化等先進閱歷。年內(nèi)組織開展全村群眾文化活動1次，增進干群關(guān)系。
    (二)進一步強化陣地建設(shè)。一是于7月30日前，對村活動室財產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備進行全面、具體地清查登記，配齊丟失、損壞的設(shè)施設(shè)備，3月底前完成活動室的修理等工作。同時，落實村級活動室管理責(zé)任，落實首問責(zé)任制，明確工作職責(zé)，與鄉(xiāng)黨委簽定《黨組織陣地管理責(zé)任書》，確?；鶎狱h組織陣地日常管理工作順利開展。二是嚴格值班考核，將其納入村組干部酬勞績效考核。三是發(fā)揮便民服務(wù)點效用。建立接件受理登記臺賬，整合人力和物力，發(fā)揮村級便民服務(wù)點的效用，提高服務(wù)效能，不斷提升群眾滿意度。
    (三)進一步理清進展思路。一是堅持科學(xué)決策。村兩委干部要走村入戶，做好民情日記，深入了解本村的實際狀況。確保每季度召開1次專題會，專題討論xxx進展、民生、穩(wěn)定工作，為全村的長遠進展和中心工作，出謀劃策。二是穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)進展。努力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快升級，以進展生態(tài)經(jīng)濟為核心，以增加群眾收入為關(guān)鍵，在進展生態(tài)農(nóng)業(yè)上下功夫，做好華西壩東女王城遺址的愛護。三是提升基礎(chǔ)設(shè)施。進一步完善人畜飲水穩(wěn)固提升項目。
    (四)進一步重視群眾訴求。一是加大走訪力度。村兩委干部要堅持每周走訪2戶群眾，建立起近距離傾聽群眾呼聲的長效服務(wù)機制，建立起群眾訴求臺賬，努力做到xxx條條意見有回音、件件訴求有回應(yīng)。全年走訪數(shù)不得少于45天。二是加大宣揚力度。深入了解和全面把握黨和國家的各項惠民政策，堅持每兩季度在公開欄上宣揚1次政策信息，針對一些涉及村民切身利益的政策，要加強入戶宣揚，做好政策講解，做到全年政策宣揚不少于4次，入戶宣講政策不少于6次，確保每一項惠民政策家喻戶曉。三是加強政策落實。對當(dāng)前省、州、縣支持農(nóng)村進展的政策措施，要做到每季度梳理重點工作1次，工作開展要劃分明確目標(biāo)、要求和工作時限，建立相應(yīng)的督導(dǎo)機制，確保每件工作都有回應(yīng)、有落實，確?；菝裾咴诘谝粫r間兌現(xiàn)到群眾手中，為群眾解決實際問題。
    (五)進一步落實維穩(wěn)措施。一是加強信息研判。高度重視民族地區(qū)反分裂維穩(wěn)的重要性、緊迫性和長期性，確保反分裂維穩(wěn)工作落到實處，做好矛盾糾紛排查臺賬。管控好我村2名重點人員，制定一盯一措施，由支部書記和村委會主任各管控1人，每周向鄉(xiāng)黨委匯報1次狀況，做到動向清，狀況明。二是開展法制宣揚。主動與上級法治創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對接，5月前在村內(nèi)開展1次法律進農(nóng)村、進農(nóng)戶活動，宣揚《憲法》、《森林法》、《刑法》等法律法規(guī)。教育群眾樹立辦事依法、遇事找法、解決問題用法的思想，并將學(xué)習(xí)成果與維護社會穩(wěn)定相結(jié)合，化解矛盾靠法的法制意識。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇六
    語文課堂教學(xué)有效性的探討
    在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如：小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越少了因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。
    1、明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。
    所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下，運用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。
    2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課
    只有把扎實的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
    3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評價體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。
    組長：xxx
    副組長：譚xx
    人員：全體語文教師
    3月28日
    多媒體教室
    1、錄像課《草船借箭》（40分鐘）展示優(yōu)秀的課堂教學(xué)，為老師選一個較為典型的'有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考。）
    2、語文教師根據(jù)看點提示評課。根據(jù)已提供的課例，全校語文教師就“語文課堂教學(xué)有效性”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。
    3、看點提示：
    （2）本課對你的教學(xué)有哪些啟發(fā)？
    （3）為提高本課的教學(xué)效率你有哪些建議？
    4、校領(lǐng)導(dǎo)評課并總結(jié)活動。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇七
    環(huán)境數(shù)據(jù)中心
    大數(shù)據(jù)平臺分析
    bigdataplatformanalysis
    softwareproduct
    聚光科技（杭州）股份有限公司
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    目錄
    1.大數(shù)據(jù)背景。1
    2.1.定位。4
    3.1.背景定位。53.2.功能。5
    i
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    1.大數(shù)據(jù)背景
    1.1.什么是大數(shù)據(jù)
    大數(shù)據(jù)最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。
    現(xiàn)在，業(yè)界普遍認同所謂“大數(shù)據(jù)”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數(shù)據(jù)普遍具有量級大，要求處理速度快，數(shù)據(jù)本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關(guān)研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關(guān)文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。
    大數(shù)據(jù)的價值：在海量的規(guī)則或不規(guī)則數(shù)據(jù)之中，用新的數(shù)據(jù)處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規(guī)律性、根本性的判斷、趨勢或預(yù)見。
    1.2.發(fā)展現(xiàn)狀
    隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的帶寬的增加和智能設(shè)備銷售量的上升，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)迎來了“云計算”和“大數(shù)據(jù)”。世界經(jīng)濟論壇一份有關(guān)大數(shù)據(jù)的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設(shè)備、電話和醫(yī)療設(shè)備，產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)信息。這些用戶大部分來自發(fā)展中國家，他們的需求和習(xí)慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)分析和挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，將有助于認識需求、提供預(yù)測和防范危機。
    大數(shù)據(jù)的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數(shù)據(jù)進行分析并從中萃取大價值。采用大數(shù)據(jù)處理方法，生物制藥、新材料研制生產(chǎn)的流程會發(fā)生革命性的變化，可以通過數(shù)據(jù)處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產(chǎn)效率。數(shù)據(jù)已成為礦物和化學(xué)元素一樣的原始材料，未來可能形成“數(shù)據(jù)探礦”、“數(shù)據(jù)化學(xué)”等新學(xué)科和新工藝模式。大數(shù)據(jù)處理的興起也將改變云計算的發(fā)展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務(wù)）為主要標(biāo)志的cloud2.0時代。
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    項目使得衛(wèi)生單位及早研制預(yù)防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。
    3、飛機票價高低和多早預(yù)購的關(guān)系
    也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創(chuàng)始人從他的親身經(jīng)驗啟發(fā)了一個新的服務(wù)。他發(fā)現(xiàn)坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數(shù)據(jù)關(guān)系，并建立了數(shù)學(xué)模型?，F(xiàn)在我們?nèi)魏稳丝梢陨系剿木W(wǎng)站：，輸入你的出發(fā)地和目的地，加上你要出發(fā)的時間，馬上這個網(wǎng)頁能告訴你是現(xiàn)在就趕快買票還是再等幾天才買。
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    3.環(huán)境數(shù)據(jù)中心
    3.1.背景定位
    環(huán)境管理部門每天要面對大量的數(shù)據(jù)，如環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)、排污收費數(shù)據(jù)、排污申報數(shù)據(jù)、環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)、環(huán)保信訪數(shù)據(jù)、行政處罰數(shù)據(jù)、總量減排數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)，往往存在來源復(fù)雜、格式多樣、不一致、不準(zhǔn)確、不完整、存放分散等問題，給環(huán)境管理帶來諸多困難。各業(yè)務(wù)系統(tǒng)也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數(shù)據(jù)難以共享，環(huán)境決策缺乏有效的數(shù)據(jù)支持，難以做到科學(xué)決策。因此，需要建立統(tǒng)一的環(huán)境數(shù)據(jù)中心，全面整合各類環(huán)境資源數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理。使之成為環(huán)保各業(yè)務(wù)科室之間協(xié)同工作的數(shù)據(jù)中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規(guī)的存儲中心，成為環(huán)保決策所需的數(shù)據(jù)倉庫中心。
    3.2.功能
    3.2.1.數(shù)據(jù)的管理
    數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)來源主要于：
    4．?dāng)?shù)據(jù)直報系統(tǒng)：系統(tǒng)提供定制的錄入界面，用戶手工填報。
    3.2.2.數(shù)據(jù)的管理
    1.文件的上傳、修改、刪除2.元數(shù)據(jù)的編輯
    校級科研平臺建設(shè)方案篇八
    攸縣融媒體中心的空間平臺建設(shè)，主要是建立一個滿足媒體融合發(fā)展的整合空間平臺，提供指揮中樞和中控平臺功能。既可呈現(xiàn)中心全景運營情況，也能支撐任務(wù)的調(diào)控、指揮，滿足融媒體中心所有業(yè)務(wù)人員在一個空間內(nèi)協(xié)同作業(yè)的需求。
    （1）架構(gòu)先進。項目整體建設(shè)中，選用先進的、具有前瞻性的技術(shù)架構(gòu)，讓縣融媒體中心有較長的生命周期。（2）經(jīng)濟實用。充分考慮當(dāng)前采購和系統(tǒng)長期運維的經(jīng)濟性，選擇既能經(jīng)濟可行又能長期保障的產(chǎn)品和技術(shù)。
    （3）確保安全。在項目建設(shè)中要充分考慮到系統(tǒng)安全和內(nèi)容安全，采用可靠的技術(shù)解決方案，保障穩(wěn)定運行。
    （4）保護投資。充分利用縣新聞中心、縣廣播電視臺原有的資源、成果、設(shè)備，整體升級改造，不搞重復(fù)建設(shè)。
    （1）將現(xiàn)有69平方米的演播室，擴建成全景約110平方米的演播室，在設(shè)計上資源節(jié)約、功能融合、安全可靠，具有新聞口播、娛樂互動、虛擬實景相結(jié)合，能夠最大限度地滿足直播和錄播，滿足不同節(jié)目生產(chǎn)的需求。
    （2）將現(xiàn)電視新聞中心的新聞、專題制作室和編單室整合，利用新聞制作室改建成一間編單室和一間審片室；把兩間專題制作室和編單室改建成一間集中節(jié)目制作室，一間小型化妝更衣室，一間配音室，這樣有利節(jié)目制作的整體化、優(yōu)越化，工作空間的最大化。打通融媒體演播室制播流程，實現(xiàn)內(nèi)容互融互通。完成演播室高清化升級，為以后流程統(tǒng)一生產(chǎn)提供支撐。
    （二）融媒體中心主體建設(shè)，基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)與裝修。包括形象展示大廳、融媒體指揮中心建設(shè)，門窗、吊頂、電氣照明、墻面等內(nèi)部修繕裝修。配電系統(tǒng)適應(yīng)性改造，新增設(shè)備配套強弱電設(shè)施設(shè)備，防雷設(shè)施，公用電纜溝及雙路供電電纜鋪設(shè)。機房空調(diào)、中央空調(diào)設(shè)備安裝和消防系統(tǒng)建設(shè)。（三）融媒體中心基礎(chǔ)配套設(shè)施的建設(shè)。基礎(chǔ)配套設(shè)施包括中型會議桌1套，辦公座椅8套，記者辦公座椅8套以及綜合布線、強弱電調(diào)試等工作。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇九
    工作動員會上的講話
    同志們：
    今天我們在這里召開全市機構(gòu)編制云平臺建設(shè)工作動員會，動員和部署我市機構(gòu)編制云平臺建設(shè)工作。這是我們貫徹落實黨的十九大關(guān)于“統(tǒng)籌使用各類編制資源，形成科學(xué)合理的管理體制?！本竦囊豁椌唧w工作，也是今年全市機構(gòu)編制工作“打基礎(chǔ)、利長遠”的一件大事。我們一定要全力以赴建設(shè)好、管理好、使用好機構(gòu)編制云平臺，全面提升機構(gòu)編制改革、管理和服務(wù)水平。下面，我談三點意見。
    一、深刻認識機構(gòu)編制云平臺建設(shè)的重要意義
    中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的發(fā)展。2015年7月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，“互聯(lián)網(wǎng)+”從企業(yè)理論上升為國家戰(zhàn)略，從單一的以互聯(lián)網(wǎng)為主的信息技術(shù)擴散應(yīng)用到了經(jīng)濟、社會、生活的各個領(lǐng)域。近年來，中央編辦組織對“互聯(lián)網(wǎng)+機構(gòu)編制”管理模式進行了積極探索，將“大數(shù)據(jù)+云計算+機構(gòu)編制”深度融合，提出了構(gòu)筑機構(gòu)編制云平臺的重要部署。
    今年5月，自治區(qū)被中央編辦確定為全國5個機構(gòu)編制云平臺升級應(yīng)用試點省區(qū)之一。按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署，今天我市正式啟動機構(gòu)編制云平臺建設(shè)。這既是順應(yīng)機構(gòu)編制管理新形勢、新常態(tài)，加強全市機構(gòu)編制管理的需要，也是對全市機構(gòu)編制管理工作提出的新的更高要求，對于推動各級黨委、政府的工作具有重大意義和現(xiàn)實作用。
    （一）建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，是提高機構(gòu)編制工作效能的必由之路
    在剛剛勝利閉幕的黨的十九大上，總書記指出：“統(tǒng)籌考慮各類機構(gòu)設(shè)置，科學(xué)配置黨政部門及內(nèi)設(shè)機構(gòu)權(quán)力、明確職責(zé)。統(tǒng)籌使用各類編制資源，形成科學(xué)合理的管理體制，完善國家機構(gòu)組織法。轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。賦予省級及以下政府更多自主權(quán)。在省市縣對職能相近的黨政機關(guān)探索合并設(shè)立或合署辦公。深化事業(yè)單位改革，強化公益屬性，推進政事分開、事企分開、管辦分離?！边@對機構(gòu)編制工作提出新的要求，我們要堅決貫徹好落實好。機構(gòu)編制部門是黨的重要工作部門，肩負深化行政管理體制改革、加強和改善機構(gòu)編制管理、配置黨的執(zhí)政資源的重要職責(zé)。近年來，機構(gòu)編制部門職能不斷強化，行政審批制度改革、政府部門權(quán)力清單和責(zé)任清單、黨政機關(guān)網(wǎng)站管理的職能從中央、自治區(qū)層面都交給了機構(gòu)編制部門。面對迅速增加的工作任務(wù)，如果還以過去的傳統(tǒng)模式推進工作，將難以適應(yīng)高速高效的工作要求，難以破解當(dāng)前工作熱點難題。因此，機構(gòu)編制乃至其它部門要想有所作為，就必須跳出原來的套路，抓住機構(gòu)編制云平臺建設(shè)的重要契機，借機借勢借力，利用機構(gòu)編制云平臺建設(shè)把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、基本情況掌握清楚，把政策和依據(jù)搞明白，把參謀服務(wù)和支持決策搞到位，切實把機構(gòu)編制運用大數(shù)據(jù)分析評估和監(jiān)測的基礎(chǔ)性工作擺在首位，全面提升各級各部門機構(gòu)編制管理的服務(wù)質(zhì)量、效率和水平。
    （二）建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，是推進當(dāng)前系列重大改革的有效手段
    近年來，機構(gòu)編制工作呈現(xiàn)出工作任務(wù)從單一向多元發(fā)展，工作重點從審批向頂層設(shè)計邁進等特點。市、縣（市、區(qū)）編辦承擔(dān)的各項改革任務(wù)日益繁重。以2017年改革為例，就有紀檢派駐機構(gòu)改革、群團改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政體制改革、相對集中行政許可權(quán)改革、綜合行政執(zhí)法體制改革、事業(yè)單位分類改革、鹽業(yè)體制改革、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、國有林場改革等多項改革，此外還要開展權(quán)責(zé)清單“兩單融合”梳理、機構(gòu)編制問題整改審批聯(lián)動、控編減編等工作，機構(gòu)編制部門的工作已經(jīng)由后臺走向了前臺，走到了改革的第一線。但是，在全市貫徹執(zhí)行李克強總理“財政供養(yǎng)人員只減不增”要求的前提下，如何既不突破現(xiàn)有機構(gòu)、職數(shù)、人員編制基數(shù)，又能保障一系列重大改革等重點工作的機構(gòu)編制需求，就需要我們拿出更大的政治勇氣和政治智慧。機構(gòu)編制云平臺的建設(shè)，通過云計算、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與機構(gòu)編制業(yè)務(wù)的深度融合，為及時掌握機構(gòu)編制實情、科學(xué)調(diào)配機構(gòu)編制資源、優(yōu)化機構(gòu)編制結(jié)構(gòu)等提供了高效、便捷的途徑，為加快推進當(dāng)前一系列重大改革提供了突破口和載體平臺。因此，一定要把握有利時機，加快做好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)，科學(xué)運用好機構(gòu)編制大數(shù)據(jù)，大力推進系列重大改革。
    （三）建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，是提高機構(gòu)編制管理決策水平的重要保障
    過去，我們各部門的履職、評估、核定人員編制等都是采用定性、靜態(tài)的工作方法，這樣可能導(dǎo)致兩方面問題：一方面，有的部門配置的職責(zé)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制在一段較長的時間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)；另一方面，由于存在一定的自由裁量權(quán)，有的部門“三定”定性描述的職能可能十來條，但在實際執(zhí)行中，則會衍生出大批非行政許可事項。這說明傳統(tǒng)的機構(gòu)編制管理方式已不適應(yīng)深化改革、簡政放權(quán)、控編減編的機構(gòu)編制工作新常態(tài)?，F(xiàn)在我們動員建設(shè)的機構(gòu)編制云平臺，就是從機構(gòu)職責(zé)入手，將機構(gòu)職能逐條梳理、錄入到云平臺中，結(jié)合正在開展的權(quán)力清單和責(zé)任清單“兩單融合”工作，做到機構(gòu)權(quán)力和責(zé)任的一一對應(yīng)，實現(xiàn)顆?；芾怼Ｔ诖嘶A(chǔ)上，將云平臺數(shù)據(jù)與政務(wù)服務(wù)數(shù)據(jù)相對接，對照機構(gòu)權(quán)責(zé)，通過對網(wǎng)上審批事項的辦結(jié)數(shù)量、時長等數(shù)據(jù)的實時分析，及時掌握機構(gòu)的履職情況，給出評價，為機構(gòu)編制部門管理機構(gòu)編制資源提供科學(xué)的參考。
    （四）建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，是有效破解部門間信息孤島的可靠平臺
    目前，各部門的信息化建設(shè)正在如火如荼地開展，各部門建立的信息系統(tǒng)，雖然能夠保證本部門的基本業(yè)務(wù)需求，但基本上都是封閉運轉(zhuǎn)的，沒有實現(xiàn)跨部門、跨區(qū)域的數(shù)據(jù)互聯(lián)共享。這既浪費了資源，又降低了溝通協(xié)調(diào)工作的效率，影響了各部門的政務(wù)服務(wù)水平和質(zhì)量的提升。這是當(dāng)前各部門信息化建設(shè)的短板，也是亟待改進的主要問題。國務(wù)院在“十三五”國家信息化規(guī)劃中，提出了“實現(xiàn)各部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息跨部門跨層級共享共用”的要求。這為我們各部門指明了信息化發(fā)展的方向。編辦作為機構(gòu)編制管理的業(yè)務(wù)部門，應(yīng)盡心履職，充分利用機構(gòu)編制云平臺的建設(shè)，加強與組織、人社和財政等部門的數(shù)據(jù)對接，推動各部門數(shù)據(jù)互聯(lián)共享，實現(xiàn)“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)服務(wù)”的目標(biāo)，為黨委、政府提供可靠的決策依據(jù)，為服務(wù)對象和廣大群眾提供方便、快捷、經(jīng)濟的數(shù)據(jù)服務(wù)。
    為此，我們一定要深刻認識建設(shè)機構(gòu)編制云平臺的重要現(xiàn)實意義，真正把思想和行動統(tǒng)一到中央和自治區(qū)的決策部署上來，切實增強責(zé)任感，不折不扣地抓好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)各項任務(wù)的落實，確保取得實實在在的成效。
    二、抓住重點，著力推進機構(gòu)編制云平臺建設(shè)
    機構(gòu)編制云平臺建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，工作量很大，問題也不會少。在具體實施過程中，各縣（市、區(qū)）、市直各部門一定要統(tǒng)一思想，加強工作研究，及時協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題，積極穩(wěn)妥地做好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)各項工作。
    （一）明確工作的目標(biāo)。建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，目的就是要整合機構(gòu)職責(zé)、職數(shù)、人員編制等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，加強數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，為行政管理體制機制改革、科學(xué)調(diào)配機構(gòu)編制資源、整合機構(gòu)設(shè)置、轉(zhuǎn)變政府職能等提供決策參考，進一步提升機構(gòu)編制改革、服務(wù)和管理水平。
    （二）把握好工作的重點和進度。機構(gòu)編制云平臺建設(shè)分為動員培訓(xùn)、數(shù)據(jù)審錄、系統(tǒng)試用、檢查評估、完善提升五個階段。為抓好我市機構(gòu)編制云平臺建設(shè)，市編委已于2017年9月印發(fā)了機構(gòu)編制云平臺實施方案，市直各部門要認真貫徹落實，按要求不折不扣地推進。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合實際，盡快制定計劃，認真抓好落實，確保按時高質(zhì)量地完成“三定”和權(quán)責(zé)清單等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的審錄工作。工作中要注意把握好四個環(huán)節(jié)：一是基礎(chǔ)信息收集環(huán)節(jié)。信息收集是機構(gòu)編制云平臺建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，必須堅持客觀、真實、準(zhǔn)確的原則，嚴格按照規(guī)定進行，做到實事求是、應(yīng)錄盡錄，不重不混不漏。從目前情況看，由于市、縣（市、區(qū)）政府部門權(quán)力清單和責(zé)任清單“兩單融合”工作皆已提前完成，權(quán)責(zé)清單的信息采集將比“三定”信息采集相對容易些；而在“三定”信息收集中，事業(yè)單位比機關(guān)單位的困難些。因此，各級各部門一定要科學(xué)組織、通力配合，過細做好基礎(chǔ)信息梳理、收集工作。二是數(shù)據(jù)審核環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)審核的快慢，決定單位歷史沿革等其他數(shù)據(jù)錄入的快慢。數(shù)據(jù)審核工作量很大，要求認真細致。各級編辦要創(chuàng)新工作方法，保障審核人手，提高審核效率，確保數(shù)據(jù)審核有序開展，不延誤基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入。三是云平臺功能創(chuàng)新設(shè)置環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)審錄完成，只是做完了云平臺建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。該平臺要真正發(fā)揮作用，就要讓這些數(shù)據(jù)跑起來。一方面，各級在云平臺建設(shè)中，要立足工作實際需要，提出完善云平臺的科學(xué)意見，要及時研究并爭取自治區(qū)編辦的支持，完善功能，真正用好云平臺。另一方面，要嚴格按照自治區(qū)編辦的要求，配合做好與行政審批等平臺、系統(tǒng)的對接工作，加強對政務(wù)服務(wù)等數(shù)據(jù)的分析，為黨委、政府決策提供科學(xué)支撐。四是數(shù)據(jù)更新環(huán)節(jié)。云平臺建成后，各單位的“三定”信息、權(quán)責(zé)清單等發(fā)生變動時，應(yīng)及時錄入云平臺，確保云平臺數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
    （三）嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制管理的各項政策規(guī)定。一是要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制工作保密規(guī)定。機構(gòu)的“三定”信息如果是保密件，則不能錄入機構(gòu)編制云平臺，這點各單位一定要注意把控好。二是要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制集中管理制度。凡涉及職能調(diào)整，機構(gòu)、編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)增減的，統(tǒng)一由機構(gòu)編制部門審核，按程序報批，錄入機構(gòu)編制云平臺管理。三是嚴肅機構(gòu)編制工作紀律。對機構(gòu)“三定”信息等機構(gòu)編制數(shù)據(jù)要做到客觀、真實、準(zhǔn)確，不準(zhǔn)弄虛作假，堅決杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
    三、強化措施保障，高質(zhì)量做好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)工作
    建設(shè)機構(gòu)編制云平臺，是今年下半年全市機構(gòu)編制工作的重要任務(wù)之一。各級要高度重視，精心組織，周密安排，市直各單位要密切配合，確保按時按質(zhì)做好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)各項工作。
    一要加強領(lǐng)導(dǎo)。各級機構(gòu)編制部門要高度重視，切實牽頭抓好工作落實。要主動向編委領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取編委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。要成立由編辦主任為組長的專門工作組，指定專人負責(zé)推進和督促該項工作開展。主要領(lǐng)導(dǎo)要強化第一責(zé)任人意識，要隨時掌握工作進展情況，及時研究解決工作過程出現(xiàn)的問題和困難，積極推動工作落實。
    二要加強協(xié)調(diào)。機構(gòu)編制云平臺建設(shè)涉及市、縣（市、區(qū)）各機關(guān)、事業(yè)單位，工作量特別大，需要協(xié)調(diào)解決的問題很多。各級機構(gòu)編制部門要在黨委、政府和編委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級機構(gòu)編制部門的支持下，積極發(fā)揮牽頭組織、協(xié)調(diào)和把關(guān)作用；各機關(guān)、事業(yè)單位要各司其職，各負其責(zé)，切實抓好下屬、二層和掛牌機構(gòu)的相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入工作，積極配合好機構(gòu)編制部門建設(shè)好機構(gòu)編制云平臺。對建設(shè)中遇到的問題，各縣（市、區(qū)）及市直各單位要及時向市編辦反映，市編辦要及時向中央編辦事業(yè)發(fā)展中心和自治區(qū)編辦請示報告，及時回復(fù)，妥善解決。
    三要保障經(jīng)費。市、縣（市、區(qū)）編辦要在自治區(qū)編辦的指導(dǎo)下，根據(jù)建設(shè)成本、系統(tǒng)運行維護等綜合考慮經(jīng)費預(yù)算，積極爭取同級財政部門支持，保障建設(shè)工作正常進行。
    四要加強督查。通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)核對、實地調(diào)研等方式督查各縣（市、區(qū)）機構(gòu)編制云平臺的建設(shè)情況，及時通報建設(shè)中存在的問題，督促問題整改，確保機構(gòu)編制云平臺建設(shè)任務(wù)圓滿完成。
    同志們，建設(shè)機構(gòu)編制云平臺是中央編辦交給我區(qū)的一項重大工作任務(wù)，也是我市主動適應(yīng)機構(gòu)編制管理新常態(tài)，轉(zhuǎn)變機構(gòu)編制工作理念，創(chuàng)新機構(gòu)編制管理的一次重要實踐。我們一定要牢牢把握好這個機會，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實做好機構(gòu)編制云平臺建設(shè)，為我市推進一系列重大改革，盡早實現(xiàn)“兩個建成”目標(biāo)提供科學(xué)的體制機制保障。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十
    根據(jù)《關(guān)于加快發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)的意見》（商建發(fā)〔20xx〕306號）文件精神及省市關(guān)于推進電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范工作要求，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想和基本原則
    （一）指導(dǎo)思想
    以建設(shè)全國第二批電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣為契機，以農(nóng)村流通現(xiàn)代化為目標(biāo)，以信息化促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展為方向，搭建農(nóng)村電子商務(wù)運營平臺，完善政策扶持機制，健全服務(wù)體系，培育和壯大農(nóng)村電子商務(wù)經(jīng)營主體，擴大農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用范圍，拓寬我縣特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，推動公共服務(wù)城鄉(xiāng)共享，加快推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，有效促進農(nóng)民增收。
    （二）基本原則
    1、規(guī)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌發(fā)展。堅持規(guī)劃先行原則，根據(jù)省市要求，以電子商務(wù)進農(nóng)村為重點，制定和完善全縣電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃，推動全縣電子商務(wù)規(guī)劃發(fā)展、有序發(fā)展、集聚發(fā)展。
    2、企業(yè)主體、政府引導(dǎo)。遵循市場規(guī)律，充分發(fā)揮企業(yè)在電商發(fā)展過程中的主體作用。政府通過加強示范引導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策支持和環(huán)境改善，充分調(diào)動和激發(fā)社會各方廣泛參與電子商務(wù)進農(nóng)村的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。
    3、整合資源、暢通信息。建立和完善商務(wù)信息應(yīng)用與共享機制，實現(xiàn)互聯(lián)互通和資源共享。
    4、突出重點，穩(wěn)步推進。堅持因地制宜原則，優(yōu)先選擇公眾急需、受益面廣、信息密集的消費品、農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料企業(yè)、行業(yè)開展示范，再逐步在全縣范圍內(nèi)推廣。
    二、發(fā)展目標(biāo)
    到20xx年，全縣電子商務(wù)銷售額達到18億元以上；培育年銷售額5000萬元以上的電子商務(wù)示范企業(yè)3家以上；培育省級電子商務(wù)示范企業(yè)8家以上，打造綜合性電子商務(wù)基地2個，建成縣級農(nóng)村電子商務(wù)運營中心1個，利用有較強影響力的第三方平臺推出特色桃江館等交易平臺10個以上；培訓(xùn)電子商務(wù)人才1萬人次以上，實現(xiàn)鄉(xiāng)、村農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)點全覆蓋；網(wǎng)絡(luò)零售額占社會消費品零售額比率達20%以上。
    三、工作重點
    （一）搭建縣級電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺。引進1-2家知名度高、影響力強、物流體系全、金融保障強且有成功運作模式的知名電商企業(yè)，建立全縣電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺，打通農(nóng)產(chǎn)品進城和工業(yè)品下鄉(xiāng)渠道，實現(xiàn)購銷渠道雙向暢通。
    （二）提高農(nóng)村電商應(yīng)用水平。以農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場為依托，積極開展信息化、電商化改造提升，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品線下展示、線上交易、產(chǎn)銷對接等功能，引導(dǎo)農(nóng)戶開展訂單生產(chǎn)，發(fā)展原產(chǎn)地和無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品直銷、直供、分銷、預(yù)售等新型農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品流通模式。鼓勵現(xiàn)有“萬村千鄉(xiāng)市場工程”3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿(mào)中心、426家農(nóng)家店及郵政209家農(nóng)村綜合服務(wù)社等傳統(tǒng)農(nóng)村商貿(mào)網(wǎng)點實施信息化提升，發(fā)展線上線下融合的電子商務(wù)。
    （三）壯大農(nóng)村電商市場主體。以農(nóng)村電子商務(wù)示范建設(shè)為抓手，帶動農(nóng)村“全企入網(wǎng)”、“全民觸網(wǎng)”。積極引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)資配送企業(yè)、龍頭物流企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)。每年培養(yǎng)1-2家農(nóng)村電子商務(wù)示范企業(yè)、10個示范網(wǎng)點。鼓勵農(nóng)村青年和大學(xué)生開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，每年培育10名以上農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。
    （四）完善涉農(nóng)電商服務(wù)體系。建立“縣級運營中心+鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)站+村級服務(wù)點”三級電子商務(wù)運營服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。搭建縣鄉(xiāng)兩級創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為農(nóng)村網(wǎng)商、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年提供電子商務(wù)專業(yè)服務(wù)。鼓勵郵政快遞、鄉(xiāng)村商貿(mào)和供銷網(wǎng)點拓展自提、配送、電子支付、代購代銷、小額取現(xiàn)等服務(wù)功能。鼓勵郵政儲蓄銀行、農(nóng)村信用社等金融機構(gòu)和第三方支付機構(gòu)充分利用新技術(shù)、新工具，推動農(nóng)村電子支付的普及應(yīng)用，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)金融的服務(wù)模式。鼓勵專業(yè)電子商務(wù)企業(yè)深入農(nóng)村市場，聯(lián)合本地企業(yè)，提供涉農(nóng)電子商務(wù)的方案咨詢、人才培訓(xùn)、技術(shù)支持、網(wǎng)店建設(shè)、品牌培育、營銷推廣、物流快遞、代理運營等配套服務(wù)。
    （五）加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進一步優(yōu)化、完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，大力支持農(nóng)村無線寬帶和光纖到戶接入，提高農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，提高網(wǎng)絡(luò)運行速度，加速互聯(lián)互通、資源共享。
    （六)大力推進農(nóng)村電子商務(wù)十大項目建設(shè)。結(jié)合縣情實際，力爭在3年內(nèi)完成電子商務(wù)基地建設(shè)項目、農(nóng)村應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、縣級農(nóng)村電子商務(wù)運營中心及電子商務(wù)孵化基地建設(shè)項目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務(wù)聯(lián)絡(luò)站建設(shè)項目、村級服務(wù)點建設(shè)項目、農(nóng)村物流配送支撐體系建設(shè)項目、桃江特色桃江館建設(shè)項目、人才培訓(xùn)項目、農(nóng)村電子商務(wù)宣傳推廣項目、電子商務(wù)示范企業(yè)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(社區(qū)）服務(wù)點創(chuàng)建項目等十大建設(shè)項目（詳見附件1），完善和健全我縣農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的運營、支撐、服務(wù)體系。
    四、實施步驟
    （一)啟動階段(20xx年4月-20xx年9月）。建立縣農(nóng)村電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定桃江縣電子商務(wù)進農(nóng)村實施方案，組織審核重點企業(yè)電子商務(wù)進農(nóng)村項目；制定農(nóng)村電商扶持政策；制定專項資金使用方案；啟動桃江縣電子商務(wù)十三五規(guī)劃編制。
    （二)實施階段(20xx年10月-20xx年11月）。確定第三方合作對象，建立健全農(nóng)村電子商務(wù)運營模式。完成十大電子商務(wù)進農(nóng)村建設(shè)項目。
    （三)驗收階段(20xx年12月）。20xx年12月中上旬，由縣農(nóng)村電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從商務(wù)、財政、審計等相關(guān)部門抽調(diào)人員組成驗收小組，對示范項目建設(shè)進行初驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正整改，驗收結(jié)果報縣農(nóng)村電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。初驗合格后，向省商務(wù)廳、財政廳提交項目竣工驗收報告，并迎接檢查驗收。
    五、保障措施
    （一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立桃江縣農(nóng)村電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以書記任顧問，任組長，常務(wù)副任常務(wù)副組長，分管副任副組長，縣政府辦、縣商務(wù)局、縣發(fā)改局、縣教育局、縣科技局、縣工信局、縣公安局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣住建局、縣交通運輸局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣統(tǒng)計局、縣食藥監(jiān)局、縣物價局、團、縣電視臺、縣旅游局、縣供銷社、縣規(guī)劃局、縣信息中心、縣工商局、縣國稅局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣人民銀行、縣移動公司、縣郵政公司、縣電信公司、縣聯(lián)通公司、縣金融辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員單位。負責(zé)全縣推進電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)縣商務(wù)局，由縣商務(wù)局局長兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的農(nóng)村電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建電子商務(wù)辦公室，各部門要指定一名副職領(lǐng)導(dǎo)分管。全縣各級各部門要在人、財、物等方面確保農(nóng)村電子商務(wù)工作的正常運行(具體職責(zé)詳見附件2）。
    （二)加強政策扶持。積極向上爭取電商產(chǎn)業(yè)項目和資金，統(tǒng)籌安排使用專項資金，發(fā)揮好資金的導(dǎo)向作用，按照“以獎代補”的方式，優(yōu)先支持電子商務(wù)基地和農(nóng)村電商主體培育，大力培育龍頭電商企業(yè)和電商品牌，鼓勵電子商務(wù)基地和龍頭企業(yè)做大做強。同時，認真貫徹落實《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)加快電子商務(wù)發(fā)展的若干政策措施的通知》(湘政辦發(fā)〔20xx〕67號）文件精神，對電子商務(wù)標(biāo)桿企業(yè)、國內(nèi)外龍頭電子商務(wù)企業(yè)落戶我縣的重大電子商務(wù)項目建設(shè)，按照土地利用總體規(guī)劃和商貿(mào)流通業(yè)建設(shè)項目用地標(biāo)準(zhǔn)，在土地利用年度計劃和土地供應(yīng)計劃中統(tǒng)籌安排。
    （三）強化資金管理。嚴格項目立項。由縣商務(wù)部門嚴格把關(guān)上報的項目建設(shè)內(nèi)容，經(jīng)縣財政及相關(guān)單位實地勘察后，聯(lián)合行文上報。健全審批和支付管理制度?？h財政嚴格按照上級資金預(yù)算文件要求，通過規(guī)范審批后撥付項目資金，對較大的資金項目，會同商務(wù)部門實地察看后按工程進度撥付資金。嚴格報賬管理。對電子商務(wù)基地建設(shè)、物流配送體系建設(shè)、區(qū)域服務(wù)站點建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、人才培訓(xùn)等項目，嚴格按規(guī)定履行報賬職責(zé)并實行專賬核算。同時，按規(guī)定完整保存電子商務(wù)進農(nóng)村專項資金報賬資料，確保相關(guān)賬簿、記賬憑證、完稅憑證及其他有關(guān)資料完整。實行資金動態(tài)監(jiān)管。建立大額資金支付動態(tài)跟蹤制度，縣財政會同商務(wù)部門加強對大額專項資金使用跟蹤、監(jiān)控，定期或不定期檢查資金使用及管理情況，及時對重點資金使用情況和項目建設(shè)情況開展檢查。成立由縣監(jiān)察、財政、商務(wù)、審計等部門為成員的督查工作協(xié)調(diào)小組，組織開展專項資金重點檢查工作，逐項進行核實。創(chuàng)新專項資金管理機制。積極整合財政資金，支持電子商務(wù)重點項目建設(shè)，采取?？顚Ｓ?、專帳核算。同時改進監(jiān)管方式，由重資金使用、輕項目建設(shè)監(jiān)管向項目、資金使用監(jiān)管并重轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)對電子商務(wù)發(fā)展重點項目的全過程監(jiān)管。堅持項目公開、政策公開、補助標(biāo)準(zhǔn)公開、辦事程序公開，主動接受上級機關(guān)、紀檢監(jiān)察、審計及社會各界的監(jiān)督。
    （四）完善考核制度?？h商務(wù)部門要嚴格按照項目申報計劃，針對各部門單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作職責(zé)，健全完善工作考核制度，制定考核細則，按年度對各責(zé)任單位進行考核，確保各項工作落實到位。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十一
    1、負責(zé)公司大數(shù)據(jù)處理框架研發(fā)工作，設(shè)計與開發(fā)分布式存儲、數(shù)據(jù)處理與分析架構(gòu)。
    2、負責(zé)大數(shù)據(jù)平臺與產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)的追蹤及研究。
    3、負責(zé)大數(shù)據(jù)的處理工作，以及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)提取、加載、轉(zhuǎn)換處理流程的開發(fā)和優(yōu)化。
    4、利用大數(shù)據(jù)平臺工具對數(shù)據(jù)維護。
    5、負責(zé)相關(guān)項目的技術(shù)支持和服務(wù)。
    6、持續(xù)對系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)進行改進和優(yōu)化。
    大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)師崗位職責(zé)(二)
    1.負責(zé)大數(shù)據(jù)項目整體架構(gòu)規(guī)劃，包括應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)、物理架構(gòu)和數(shù)據(jù)架構(gòu)等；
    3.負責(zé)項目對外技術(shù)溝通，具有較強的溝通，表達和文檔撰寫能力；
    4.根據(jù)公司項目和業(yè)務(wù)發(fā)展特點，負責(zé)研究相關(guān)大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)；
    5.推動技術(shù)能力的沉淀。
    大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)師崗位職責(zé)(三)
    1、建設(shè)大數(shù)據(jù)平臺，主要技術(shù)為k8s,docker;
    2、跟進開源社區(qū)的更新，閱讀文檔，驗證feature;
    3、閱讀容器生態(tài)圈各組件的開源項目代碼，開發(fā)新功能；
    4、持續(xù)提升平臺的性能和穩(wěn)定性。
    大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)師崗位職責(zé)(四)
    大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)師崗位職責(zé)(五)
    2、負責(zé)實時，離線數(shù)據(jù)分析處理及實時平臺的建設(shè)和搭建
    3、熟悉
    flink
    流式計算引擎的使用以及源碼原理，并且有相關(guān)的流式處理平臺的經(jīng)驗。
    4、java基礎(chǔ)扎實，熟練掌握垃圾回收，網(wǎng)絡(luò)，多線程編程，了解
    python
    或
    scala5、負責(zé)大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)的分析與設(shè)計；
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十二
    關(guān)于印發(fā)《國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)
    工作方案（試行）》的通知
    農(nóng)辦科?2015?22號
    各省（自治區(qū)、直轄市）農(nóng)業(yè)（農(nóng)牧、農(nóng)村經(jīng)濟）、農(nóng)機、畜牧、獸醫(yī)、農(nóng)墾、漁業(yè)廳（局、委、辦），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)業(yè)局，各級農(nóng)業(yè)科研單位，各涉農(nóng)高校，有關(guān)部屬事業(yè)單位：
    為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和中央農(nóng)村工作會議以及全國農(nóng)業(yè)工作會議要求，緊緊圍繞“兩個千方百計、兩個努力確保、兩個持續(xù)提高”目標(biāo)任務(wù)，整合各類農(nóng)業(yè)科教信息資源，貫通農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)技推廣、新型職業(yè)農(nóng)民培育等各個環(huán)節(jié)，有效提升農(nóng)業(yè)科技教育工作質(zhì)量和效率，全面促進農(nóng)業(yè)科教與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深度融合，著力提升新常態(tài)下農(nóng)業(yè)科教體系服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力，我部研究制定了《國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)方案（試行）》（以下簡稱《方案》），現(xiàn)印發(fā)給你們。
    請各地農(nóng)業(yè)行政主管部門、科研教學(xué)單位和部屬有關(guān)科教單位高度重視國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)工作，并結(jié)合本地和本單位實際，研究制定本地區(qū)、本單位貫徹落實《方案》的具體措施。
    2015年5月20日
    —1—
    國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)方案（試行）
    為深入推進“國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺”（以下簡稱“云平臺”）建設(shè)，著力搭建中央與地方、專家與農(nóng)技員、農(nóng)技員與農(nóng)民、農(nóng)民與產(chǎn)業(yè)間高效便捷的信息化橋梁，全面提升農(nóng)業(yè)科教服務(wù)“三農(nóng)”的信息化水平和效能，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)科技”發(fā)展的新格局，制定本方案。
    一、建設(shè)目標(biāo)
    按照“體系工作法”，以云計算和大數(shù)據(jù)為支撐，有效整合各類農(nóng)業(yè)科教信息資源，構(gòu)建起農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)上下貫通、優(yōu)勢互補、管理科學(xué)、運轉(zhuǎn)高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教信息管理與服務(wù)系統(tǒng)，提高農(nóng)業(yè)科教服務(wù)信息化水平，全面提升農(nóng)業(yè)科教服務(wù)的質(zhì)量和效率，不斷增強農(nóng)業(yè)科教與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的融合度，持續(xù)提高農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率和農(nóng)業(yè)資源利用率，切實保障國家糧食安全和增加農(nóng)民收入。
    二、建設(shè)原則
    （一）統(tǒng)籌謀劃，系統(tǒng)設(shè)計。以應(yīng)用為導(dǎo)向，以共享為核心，以協(xié)同為要旨，頂層設(shè)計，系統(tǒng)謀劃，在有效整合相關(guān)農(nóng)業(yè)科技、教育、資環(huán)等體系資源的基礎(chǔ)上，吸引多方力量參與云平臺建設(shè)工作。
    （二）整合資源，共建共享。統(tǒng)籌整合各類農(nóng)業(yè)科教資源，規(guī)范云平臺信息資源采集系統(tǒng)與交換標(biāo)準(zhǔn)，建立順暢的從科技原始創(chuàng)新到成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的“技術(shù)成果信息流”和從生產(chǎn)技術(shù)難題到科技原始創(chuàng)新的“產(chǎn)業(yè)問題導(dǎo)向流”，實現(xiàn)信息資源共建共享、業(yè)務(wù)工作協(xié)同創(chuàng)新。
    （三）高端引導(dǎo)，快捷高效。充分利用移動互聯(lián)等現(xiàn)代信息傳播手段，完善農(nóng)業(yè)科教大數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化設(shè)計，構(gòu)建云平臺業(yè)務(wù)系統(tǒng)，增強國家農(nóng)業(yè)科教服務(wù)信息系統(tǒng)的實用性、針對性和有效性，實現(xiàn)科教服務(wù)全覆蓋，為廣大用戶提供快速便捷、針對性強的科教服務(wù)。
    —2—
    （四）創(chuàng)新機制，打造品牌。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)科教服務(wù)信息化的特點和需求，統(tǒng)一平臺，實行平臺上移、服務(wù)下延，建立多元協(xié)同、資源共享、分工明確、權(quán)責(zé)清晰的云平臺建設(shè)管理機制，實現(xiàn)云平臺各系統(tǒng)間和每個系統(tǒng)內(nèi)各功能板塊間的互聯(lián)互通，搭建“精準(zhǔn)、及時、全程顧問式”的綜合信息服務(wù)平臺。
    三、云平臺的總體架構(gòu)
    國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺包括1個大數(shù)據(jù)平臺、6個專業(yè)子云和16個核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。
    （一）1個大數(shù)據(jù)平臺。即國家農(nóng)業(yè)科技、教育、環(huán)境、能源大數(shù)據(jù)平臺。
    （二）6個專業(yè)子云。即體系綜合業(yè)務(wù)云、智慧農(nóng)民培育云、農(nóng)技推廣服務(wù)云、科技創(chuàng)新支撐云、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)云和美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建云6個專業(yè)云。
    （三）16個核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。即全國農(nóng)業(yè)科教環(huán)能體系信息調(diào)度平臺系統(tǒng)、智慧農(nóng)民培育綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、基層農(nóng)技推廣綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)部學(xué)科群重點實驗室綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、農(nóng)村能源綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)、“智農(nóng)卡”與“智農(nóng)通”管理運營平臺系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)科技支撐平臺系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新支撐數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備研發(fā)與推廣服務(wù)支撐平臺系統(tǒng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與推廣支撐平臺系統(tǒng)、軍民融合產(chǎn)業(yè)服務(wù)支撐平臺系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)科技國際合作信息服務(wù)平臺系統(tǒng)、農(nóng)村電子商務(wù)模式創(chuàng)新科技支撐平臺系統(tǒng)等16個核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。
    四、重點建設(shè)內(nèi)容
    —3—
    訓(xùn)、基層農(nóng)技推廣、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、農(nóng)業(yè)部學(xué)科群重點實驗室體系等現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科教信息資源的全面梳理、規(guī)整、入庫。積極拓展信息獲取通道，充分利用現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科教體系資源，建立專業(yè)信息采集隊伍。設(shè)置專門的數(shù)據(jù)處理機構(gòu)，擴展建立國家云平臺大數(shù)據(jù)處理中心和地方、專業(yè)分中心，實現(xiàn)對獲取信息資源的及時處理。
    （二）全國農(nóng)業(yè)科教體系信息調(diào)度平臺系統(tǒng)。以農(nóng)業(yè)部科技教育司、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）、農(nóng)業(yè)部科技發(fā)展中心、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)生態(tài)與資源保護總站、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國水產(chǎn)科學(xué)研究院、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)學(xué)會、省級農(nóng)業(yè)科教行政管理部門和相關(guān)單位為主干，建立橫向到邊、縱向到底的連通農(nóng)業(yè)科教系統(tǒng)的信息交換平臺，建成全國農(nóng)業(yè)科教系統(tǒng)信息快速交換通道，實現(xiàn)信息互聯(lián)互通，支持對全國科教信息體系各項業(yè)務(wù)運行的動態(tài)監(jiān)測和快速調(diào)查。建立業(yè)務(wù)信息調(diào)度制度，形成業(yè)務(wù)信息交換與報送機制，初步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科教體系信息處理規(guī)范化、信息監(jiān)測動態(tài)化、信息調(diào)度網(wǎng)絡(luò)化、信息管理智能化和輔助決策模型化，有效支撐體系建設(shè)和運行管理，支持健全完善全國農(nóng)業(yè)科教基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)庫。
    （三）智慧農(nóng)民培育綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)。建立新型職業(yè)農(nóng)民建檔立卡管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對各類新型職業(yè)農(nóng)民的建檔立卡和跟蹤服務(wù)。完善新型職業(yè)農(nóng)民培育信息管理系統(tǒng),建成專業(yè)量化的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)教材等資源庫，為全部經(jīng)過培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民進行登記，發(fā)放“智農(nóng)卡”，開通“智農(nóng)通”服務(wù)。創(chuàng)新培育模式，搭建起基于互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧農(nóng)民在線培訓(xùn)教育平臺系統(tǒng)，建立與知識更新相結(jié)合的長效培訓(xùn)服務(wù)機制，實現(xiàn)集中培訓(xùn)與全程輔導(dǎo)相結(jié)合，單項教學(xué)與交互教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)民由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，初步實現(xiàn)在線教育培訓(xùn)、移動互聯(lián)服務(wù)、在線認定管理考核和對接農(nóng)村電商的綜合服務(wù)能力。開展農(nóng)村創(chuàng)業(yè)科技支撐建設(shè)，為各類生產(chǎn)經(jīng)營主體，包括家庭農(nóng)場、專業(yè)大戶、合作組織和大學(xué)生、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以及社會資本進入農(nóng)業(yè)等提供科技信息服務(wù)。
    —4—
    （四）基層農(nóng)技推廣綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)。實現(xiàn)部、省、市、縣、鄉(xiāng)五級互聯(lián)互通，業(yè)務(wù)聯(lián)動，分類建設(shè)全國農(nóng)技推廣服務(wù)基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)庫，開展對基層農(nóng)技推廣人員的在線培訓(xùn)教育。為全部農(nóng)技推廣人員配發(fā)“智農(nóng)卡”，開通基層農(nóng)技人員“智農(nóng)通”服務(wù)，實現(xiàn)對基層農(nóng)技人員的實時、動態(tài)業(yè)務(wù)管理；構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代農(nóng)技推廣服務(wù)平臺，全面提升農(nóng)技人員尤其是基層農(nóng)技人員的信息化裝備水平和服務(wù)能力，在有條件的地方整體推進農(nóng)技推廣云平臺基層工作站建設(shè)；創(chuàng)新基層農(nóng)技推廣工作模式，組織基層農(nóng)技推廣隊伍開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場信息的實時采集、農(nóng)業(yè)科教資源信息的動態(tài)監(jiān)測、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵基層農(nóng)技人員從云平臺獲取知識和專家支持。全面升級農(nóng)技推廣服務(wù)模式，組織基層農(nóng)技推廣人員通過“智農(nóng)通”與其所在區(qū)域農(nóng)戶實現(xiàn)互聯(lián)互通、開展各類技術(shù)服務(wù)并納入業(yè)務(wù)考核。
    （五）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系和農(nóng)業(yè)部學(xué)科群重點實驗室綜合業(yè)務(wù)平臺系統(tǒng)。建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、農(nóng)業(yè)部學(xué)科群重點實驗室與廣大農(nóng)業(yè)科研教學(xué)機構(gòu)的對接協(xié)作平臺。建立科技創(chuàng)新動態(tài)資源數(shù)據(jù)庫，形成網(wǎng)上成果展示、學(xué)科群集成研發(fā)與技術(shù)攻關(guān)、重點實驗室成果數(shù)據(jù)庫共享、重大實驗裝備開放共享平臺。建立包括產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家和部學(xué)科群重點實驗室專家在內(nèi)的農(nóng)業(yè)專家?guī)?，為入庫專家開通“智農(nóng)通”服務(wù)，對接云平臺，實現(xiàn)對專家的實時、動態(tài)業(yè)務(wù)管理，支持專家通過云平臺為農(nóng)民和基層農(nóng)技人員提供全方位服務(wù)。
    （六）循環(huán)農(nóng)業(yè)與美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建平臺系統(tǒng)。收集、匯總我國相關(guān)農(nóng)業(yè)水土資源、野生動植物資源、農(nóng)業(yè)面源污染調(diào)查與評價數(shù)據(jù)、耕地質(zhì)量安全評價數(shù)據(jù)以及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染防治技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)與循環(huán)農(nóng)業(yè)建設(shè)技術(shù)等，強化“一控兩減三基本”科技支撐服務(wù)。建立循環(huán)農(nóng)業(yè)集成服務(wù)系統(tǒng)，建成綠色增產(chǎn)模式攻關(guān)數(shù)據(jù)庫與綠色增產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)平臺，啟動農(nóng)村生態(tài)能源管理與應(yīng)用。開展美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建管理與成果展示。
    —5—
    龍”式的成果轉(zhuǎn)移服務(wù)機制將各功能模塊進行有機銜接，與全國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行對接。
    （八）“智農(nóng)卡”與“智農(nóng)通”管理運營平臺系統(tǒng)?！爸寝r(nóng)卡”作為云平臺聯(lián)合電信運營商專門定制的手機卡，內(nèi)置國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺直通系統(tǒng)，面向入庫專家、基層農(nóng)技推廣人員、新型職業(yè)農(nóng)民和各類新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體免費發(fā)放?！爸寝r(nóng)通”作為云平臺業(yè)務(wù)和服務(wù)的移動互聯(lián)終端應(yīng)用，包括：農(nóng)業(yè)科教管理、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培育和農(nóng)業(yè)專家、職業(yè)農(nóng)民等不同的業(yè)務(wù)版本。2015年計劃在全國發(fā)放不少于500萬張“智農(nóng)卡”，落實不少于3000名專家、10萬名農(nóng)技推廣人員和100萬名新型職業(yè)農(nóng)民啟用“智農(nóng)卡”,最終計劃全國發(fā)放不少于5000萬人（戶），逐步實現(xiàn)“智農(nóng)卡”對新型職業(yè)農(nóng)民和持證農(nóng)民的全覆蓋，為農(nóng)民提供“精準(zhǔn)、及時、全程顧問式”的信息服務(wù)。落實不少于10000名專家、50萬名農(nóng)技推廣人員和1000萬農(nóng)戶（包括各類新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體）開通“智農(nóng)通”服務(wù)。
    五、進度安排
    （一）2015年1-3月，開展前期調(diào)研，提出云平臺的建設(shè)思路，利用全國農(nóng)業(yè)科技教育工作會議進行云平臺建設(shè)的宣傳、部署與組織動員。
    （二）2015年3-6月，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等相關(guān)資源，推進云平臺各系統(tǒng)建設(shè)，初步搭建完整的云平臺框架，啟動支撐六大子云的核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)。啟動省級平臺的落地工作，組織部分試點省共同推進云平臺建設(shè)。
    （三）2015年6-9月，組織開發(fā)面向不同類型用戶的數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，開展相關(guān)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。集成、整合各類農(nóng)業(yè)科教基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)，初步建立國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)大數(shù)據(jù)平臺。
    （五）2016年之后，進一步完善云平臺各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，擴大省級云平臺建設(shè)試點，全面推進云平臺應(yīng)用等。
    六、組織保障
    —6—
    云平臺建設(shè)運行工作牽涉面廣、涉及部門多、協(xié)調(diào)任務(wù)重，有關(guān)部門和單位要高度重視，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保工作進度和質(zhì)量。
    （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。由農(nóng)業(yè)部科技教育司牽頭、司內(nèi)各相關(guān)處和相關(guān)業(yè)務(wù)歸口單位負責(zé)同志參加，成立云平臺建設(shè)工作推進組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)云平臺建設(shè)工作，包括前期調(diào)研、業(yè)務(wù)與信息資源整合、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與運行、公共服務(wù)等。各省農(nóng)業(yè)行政管理部門和農(nóng)業(yè)科教相關(guān)單位要高度重視云平臺建設(shè)工作，明確負責(zé)人和責(zé)任處室，積極協(xié)調(diào)、支持和配合云平臺建設(shè)工作。
    （二）強化資源整合。按照云平臺建設(shè)要求，整合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、學(xué)科群重點實驗室體系、基層農(nóng)技推廣體系、新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，以及相關(guān)農(nóng)業(yè)科教系統(tǒng)各單位相關(guān)信息資源，形成符合云平臺建設(shè)要求的農(nóng)業(yè)科教大數(shù)據(jù)。
    （三）形成建設(shè)合力。農(nóng)業(yè)部科技教育司作為云平臺建設(shè)牽頭單位，負責(zé)組織協(xié)調(diào)和整合各相關(guān)單位的基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)；中央農(nóng)廣校負責(zé)云平臺（國家）運營中心具體承建工作；各地農(nóng)業(yè)行政主管部門負責(zé)地方云平臺建設(shè)與推廣應(yīng)用并開展培訓(xùn)，爭取地方政府財政支持，組織專家團隊，聚集本地資源，做好云平臺的信息服務(wù)工作；各云平臺業(yè)務(wù)支持單位應(yīng)積極配合，認真履行工作職責(zé)，按要求提供云平臺建設(shè)相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；北京中園永興科技有限公司作為云平臺技術(shù)支撐與運營服務(wù)機構(gòu)，負責(zé)云平臺的系統(tǒng)建設(shè)和運營工作，協(xié)調(diào)中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等電信運營商做好平臺運行的信息通道建設(shè)與服務(wù)開展。各相關(guān)部門和單位要積極配合，形成合力，共同推進云平臺建設(shè)各項工作落實。
    （四）實行全程督導(dǎo)。云平臺建設(shè)工作推進組將全程跟蹤檢查云平臺建設(shè)的各項工作，組織人員對云平臺建設(shè)的頂層設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、資源整合、數(shù)據(jù)采集、試點運行等各個環(huán)節(jié)進行全程督導(dǎo)檢查。
    —7—
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十三
    1技術(shù)路線
    1．1客戶端技術(shù)路線
    支持個人電腦設(shè)備：在目前的個人電腦用戶當(dāng)中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設(shè)過程中應(yīng)采用瘦客戶端與富客戶端相結(jié)合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術(shù)，支持個人電腦設(shè)備的接入與使用。兼容個人移動終端設(shè)備：在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設(shè)需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。
    1．2服務(wù)端技術(shù)路線
    鑒于教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術(shù)路線：系統(tǒng)建設(shè)基于以xmlwebservice為核心的當(dāng)前最先進的企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)采用多層服務(wù)結(jié)構(gòu)體系，表示層、業(yè)務(wù)層、服務(wù)層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關(guān)性要求。
    1．3基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)路線
    基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與運行維護采取云計算技術(shù)，實現(xiàn)對服務(wù)器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎(chǔ)設(shè)施的最大化利用及智能調(diào)度，形成按需交付的it能力。
    2功能設(shè)計
    根據(jù)職業(yè)教育資源產(chǎn)生的基本流程，設(shè)置了個人資源中心、學(xué)校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。
    2．1資源建設(shè)流程
    資源公共服務(wù)平臺的資源內(nèi)容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。我們構(gòu)想了資源構(gòu)建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學(xué)校將資源匯總到武漢市資源公共服務(wù)總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應(yīng)用。
    2．2個人資源中心
    普通教師個人設(shè)有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學(xué)校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內(nèi)的人員下載、預(yù)覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。
    2．3學(xué)校資源展示中心
    以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。
    2．4市級資源管理中心
    各個學(xué)校上傳的資源如果設(shè)置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。
    （1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。
    （2）課程管理系統(tǒng)資源建設(shè)以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設(shè)置課程考核標(biāo)準(zhǔn)。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關(guān)聯(lián)，設(shè)置課程的相關(guān)試題、試卷，設(shè)置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結(jié)果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學(xué)習(xí)信息可以被不同的培訓(xùn)項目共享，又可以根據(jù)各培訓(xùn)項目自己的考核標(biāo)準(zhǔn)進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓(xùn)項目中，在一個培訓(xùn)項目中學(xué)習(xí)完畢，則其他培訓(xùn)項目中的學(xué)習(xí)狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網(wǎng)頁上操作，將課件內(nèi)容上傳到服務(wù)器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內(nèi)容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。
    （3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學(xué)生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。
    2．5智能搜索引擎
    為用戶架設(shè)資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應(yīng)具備：支持從非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中抽取結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關(guān)聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關(guān)聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務(wù)平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)特色教育資源突破校園界限，服務(wù)更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會的形成，順應(yīng)了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。
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    校級科研平臺建設(shè)方案篇十四
    為全面貫徹落實“健康中國”行動和自治區(qū)健康惠民有關(guān)政策，深入推進全國健康促進旗和自治區(qū)慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)，提高全民健康意識，體現(xiàn)黨和政府對廣大人民群眾的關(guān)懷，為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域提供完整、系統(tǒng)的居民健康數(shù)據(jù)信息，更好地為城鄉(xiāng)群眾提供安全、有效、便捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，結(jié)合我旗實際，制定本實施方案。
    通過全民健康體檢,促進廣大基層群眾對自身身體狀況的了解,普遍接受健康知識教育,做到疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療;同時,進一步提升基層基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力,完善居民電子健康檔案,全面掌握各類人群健康狀況,制定科學(xué)的干預(yù)策略與應(yīng)對措施,讓城鄉(xiāng)居民享受健康惠民帶來的紅利,實現(xiàn)全旗城鄉(xiāng)居民健康體檢全覆蓋。
    （一）堅持人人享有、為民惠民的原則。堅持把保障全民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把黨和政府對全民的關(guān)心關(guān)愛政策惠及到保障全民健康工作中，堅持把全民健康體檢作為一項“惠民暖心工程”來實施，讓全民共享改革發(fā)展成果，感受黨和政府的溫暖。
    （二）堅持政府主導(dǎo)、社會參與的原則。堅持建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、行業(yè)牽頭、全社會參與的工作機制，堅持完善體檢工作保障政策與支撐條件，各蘇木鎮(zhèn)政府、嘎查村“兩委”和駐村工作隊要共同參與、分級負責(zé)，確保如期完成體檢各項工作任務(wù)。
    （三）堅持屬地化管理、全覆蓋的原則。按照屬地化管理要求，認真落實各族群眾健康體檢的組織、協(xié)調(diào)和建檔工作，實現(xiàn)蘇木鎮(zhèn)屬地化管理和全覆蓋，確保應(yīng)體檢群眾一個不少、重點體檢項目一個不漏，切實保障體檢質(zhì)量與成效。
    （四）堅持信息化支撐、資源共享的原則。建立“互聯(lián)網(wǎng)+健康”的新型服務(wù)模式和完整、系統(tǒng)的健康信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)以電子健康檔案閉環(huán)管理為核心的全生命周期健康管理，為公立醫(yī)院改革和分級診療工作的實施打下堅實基礎(chǔ)。
    （五）堅持建立常態(tài)化、長效機制的原則。要及時總結(jié)完善，不斷查找問題，歸納、提煉好的方式和做法，形成可復(fù)制、可推廣的政策和制度，建立符合實際的健康體檢工作長效機制，形成常態(tài)化、規(guī)范化管理。
    （一）體檢機構(gòu)
    全民健康體檢工作在旗內(nèi)公立醫(yī)療機構(gòu)和旗內(nèi)有資質(zhì)的健康體檢機構(gòu)負責(zé)開展，各醫(yī)療機構(gòu)要合理安排技術(shù)人員、設(shè)備和場地，保障體檢工作順利開展。
    （二）檢查對象
    按照試點先行方式，20xx年、20xx年，為烏審旗戶籍xx―65周歲適齡婦女群眾免費健康體檢（分批執(zhí)行，每人每兩年體檢一次）；20xx年起，對烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民免費健康體檢（分批執(zhí)行，每人每兩年體檢一次）。該體檢項目不包括黨政機關(guān)、企事業(yè)單位工作人員、退休職工和流動人口（含已辦理居住證的外地居民）。
    （三）體檢時間、地點
    1.20xx年，第一批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于20xx年10月31日前自行體檢。
    2.20xx年，第一批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民，于20xx年10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區(qū)的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉(xiāng)居民，于20xx年10月31日前自行體檢。每年完成一個試點，逐年推進，兩年一輪，以后順延。
    （四）檢查方式
    1.根據(jù)人口分布狀況，將嘎魯圖鎮(zhèn)、烏審召鎮(zhèn)、烏蘭陶勒蓋鎮(zhèn)列為第一批試點蘇木鎮(zhèn)；將無定河鎮(zhèn)、圖克鎮(zhèn)、蘇力德蘇木列為第二批試點蘇木鎮(zhèn)。
    2.憑身份證（或戶口簿）到戶籍所在地蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院（嘎魯圖鎮(zhèn)區(qū)居民，到嘎魯圖鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）領(lǐng)取免費體檢卡，憑體檢卡和身份證參檢。
    3.領(lǐng)取了免費體檢卡的居民群眾在規(guī)定時間內(nèi)體檢，不得由他人頂替體檢。為避免擁堵，建議體檢人員環(huán)保出行，盡量乘坐公共交通工具。
    （五）體檢費用。全旗符合條件的居民健康體檢費用按每人xx0元/次為標(biāo)準(zhǔn)，體檢經(jīng)費根據(jù)體檢人數(shù)列入當(dāng)年財政預(yù)算，由旗財政統(tǒng)一撥付體檢機構(gòu)或憑票據(jù)報賬。增加自選檢查項目，超出費用部分由參檢人員自行承擔(dān)，通信、交通、食宿等其他費用由參檢人員自行承擔(dān)。試點結(jié)束后順延。
    （一）衛(wèi)生健康部門職責(zé):負責(zé)全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理及實施方案的草擬;組織成立全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)組，為項目提供技術(shù)支持與指導(dǎo)；組織開展項目培訓(xùn)和宣傳工作，管理相關(guān)信息，負責(zé)組織項目質(zhì)控及效果評估等工作。
    （二）蘇木鎮(zhèn)職責(zé)：大力宣傳“健康中國行動”工作要點和自治區(qū)、市、旗有關(guān)健康惠民政策，動員全旗符合條件的居民積極參加免費體檢項目。
    （三）醫(yī)療機構(gòu)職責(zé):總體組織實施全旗符合條件的居民免費體檢項目，確定參檢對象；蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為參檢對象填寫并發(fā)放免費體檢卡；按照項目方案及相關(guān)技術(shù)指南制定質(zhì)量控制方案，制作開展全旗居民免費健康體檢項目的相關(guān)健康教育宣傳材料；并對參檢人員，尤其是大病、慢病患者要提供診治、轉(zhuǎn)診或隨訪等健康服務(wù)。
    （四）醫(yī)共體牽頭醫(yī)院職責(zé)：作為旗級醫(yī)共體牽頭醫(yī)院，旗人民醫(yī)院和蒙醫(yī)綜合醫(yī)院要全面發(fā)揮“傳、幫、帶、教”作用，委派檢驗、彩超、放射領(lǐng)域?qū)＜业教K木鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或旗內(nèi)有資質(zhì)的體檢機構(gòu)提供技術(shù)支持，定期組織專家質(zhì)控體檢任務(wù)，規(guī)范操作流程，復(fù)核檢查結(jié)果，盡量避免誤診和漏診。
    （五）財政和審計部門職責(zé):財政部門負責(zé)將全旗符合條件的居民免費體檢項目專項經(jīng)費列入年度財政預(yù)算，定期開展項目經(jīng)費使用情況的監(jiān)督管理，并解決項目實施配套工作經(jīng)費，促進項目順利開展。審計部門負責(zé)項目經(jīng)費的年度審計和項目終審工作，增加項目經(jīng)費使用的透明度。
    （六）婦女聯(lián)合會職責(zé):各級婦女聯(lián)合會要協(xié)助衛(wèi)生健康部門推進全民健康體檢項目的順利實施。建立密切合作、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合的工作機制，共同做好項目的組織動員和宣傳工作。
    （七）民政部門職責(zé):對體檢中發(fā)現(xiàn)的重大疾病患者給予經(jīng)濟或物資的救助。
    （八）宣傳部門：負責(zé)政策宣傳報道及健康知識宣傳。
    （一）健全健康檔案。各體檢機構(gòu)要確保全民健康體檢信息及時記入居民電子健康檔案，進一步普及電子健康碼和智慧醫(yī)療建設(shè)成果，使居民群眾隨時隨地調(diào)閱個人健康檔案。
    （二）完善衛(wèi)生信息平臺。全面實現(xiàn)旗級區(qū)域衛(wèi)生信息平臺互聯(lián)互通、信息共享，承擔(dān)體檢任務(wù)的醫(yī)療機構(gòu)將體檢信息及時上傳到信息平臺進行大數(shù)據(jù)分析，強化體檢結(jié)果運用。
    （三）推行醫(yī)療機構(gòu)檢查結(jié)果互認。在旗內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)檢查實現(xiàn)結(jié)果互認，與基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作相結(jié)合，參檢人員不重復(fù)體檢，切實減輕老百姓家庭就醫(yī)負擔(dān)。
    （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。各地、各有關(guān)部門要充分認識全民健康體檢工作的重要意義，將其作為全面推進“健康烏審”戰(zhàn)略民生實事來抓，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化部門協(xié)同，明確責(zé)任分工，狠抓工作落實。旗人民政府成立由旗長任組長，分管副旗長任副組長，旗財政、人社、衛(wèi)健等部門和各蘇木鎮(zhèn)政府主要負責(zé)同志為成員的全民健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各地、各有關(guān)單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，保證健康體檢工作順利實施。
    （二）廣泛宣傳動員，密切工作配合。各地、各有關(guān)部門要充分利用廣播、電視、報刊、微信公眾號等媒介對全民健康體檢工作進行多角度、全方位宣傳報道。加強對健康體檢相關(guān)政策宣傳，使廣大居民群眾熟悉了解黨和政府的醫(yī)療惠民政策，提高廣大群眾的知曉率和參檢率，營造人人皆知、全民參與的良好社會氛圍。旗宣傳部門要深入基層，對健康體檢工作開展情況和取得的成效進行周全廣泛的報道，注重挖掘和宣傳在健康體檢工作中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡，提高影響力。
    （三）統(tǒng)籌衛(wèi)生資源，保證體檢效果。體檢醫(yī)院要統(tǒng)籌內(nèi)部人、財、物等各類醫(yī)療衛(wèi)生資源，充分考慮轄區(qū)內(nèi)各年齡段人群特點以及時令節(jié)氣特點，結(jié)合農(nóng)忙農(nóng)閑、交通狀況和人員結(jié)構(gòu)等情況，采取集中體檢與上門體檢相結(jié)合的方式；對偏遠、行動不便的居民，積極開展上門體檢辦事，確?；菝裾叩穆鋵?。體檢機構(gòu)要認真制訂體檢工作流程，成立技術(shù)指導(dǎo)組，對健康體檢工作和健康檔案建立等工作開展督導(dǎo)和指導(dǎo)。體檢機構(gòu)在健康體檢中發(fā)現(xiàn)的各種疾病，體檢醫(yī)師要及時給予健康指導(dǎo)和咨詢。對于需要及時入院治療的疑難重癥患者，要暢通轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院通道，協(xié)助患者到上級醫(yī)療機構(gòu)進一步檢查和治療，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”。
    （四）建立報告制度，強化目標(biāo)考核。旗衛(wèi)健委要及時通報體檢工作進展情況，反饋存在的困難和問題，提出加強居民健康體檢工作的意見和建議。旗委、政府督查部門和紀委監(jiān)委部門組織開展督查工作，對落實不力、進展緩慢的單位和個人予以追責(zé)并督促整改。體檢醫(yī)院要加大自我督查力度，確保健康體檢工作保質(zhì)保量、有序?qū)嵤８飨嚓P(guān)單位在開展健康體檢工作過程中，要及時總結(jié)經(jīng)驗，建立完善長效機制，切實把這項醫(yī)療惠民工程辦妥、辦實，讓廣大人民群眾感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十五
    2、發(fā)言人管理，可以添加或刪除發(fā)言人，設(shè)置發(fā)言人以后，發(fā)言人可以在移動客戶端上直接回復(fù)用戶反饋的消息
    3、公共服務(wù)號賬號設(shè)置
    1)可以修改公共服務(wù)號圖標(biāo)
    2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核
    3)消息類公共服務(wù)號在訂閱消息里關(guān)注，應(yīng)用類公共服務(wù)號在應(yīng)用里關(guān)注
    4、公共服務(wù)號屬性設(shè)置，可以修改跟公共服務(wù)號相關(guān)的屬性，
    云之家怎么使用公共服務(wù)平臺
    ，5、自定義菜單，先添加菜單名稱，選擇菜單類型，然后保存。6、自定義菜單鏈接類型，選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可，用戶點擊菜單直接跳轉(zhuǎn)到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型，添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型，點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息，選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應(yīng)用類型;
    1)輕應(yīng)用涉及業(yè)務(wù)系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證
    2)業(yè)務(wù)系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關(guān)聯(lián)
    3)輕應(yīng)用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證
    10、自定義菜單移動原生應(yīng)用類型，可以直接鏈接到應(yīng)用市場下載地址，讓用戶直接下載應(yīng)用。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十六
    二、建設(shè)目標(biāo)。3
    三、建設(shè)內(nèi)容。4
    （一）專業(yè)核心課程。4
    1.專業(yè)核心課程范圍。42.建設(shè)周期和建設(shè)數(shù)量。4
    （二）通識教育在線課程。5
    （三）網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程。5
    1.建設(shè)方式。52.學(xué)習(xí)方式。63.學(xué)分置換。6
    （四）原精品資源共享課、網(wǎng)絡(luò)共享課等。6
    四、建設(shè)方案。6
    （一）大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺功能簡介。7
    （二）六大功能模塊。7
    1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)門戶網(wǎng)站。72.課程中心。7
    xxx學(xué)院大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺建設(shè)規(guī)劃
    一、建設(shè)背景
    自2012年起，美國各頂尖大學(xué)陸續(xù)開設(shè)了以慕課（mooc-大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）為主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，在網(wǎng)上提供免費課程。coursera、udacity、edx三大課程提供商的興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的可能。美國哈佛大學(xué)、麻省理工、加州理工等高校前后累計投入近2.4億美元，用于開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化課程。加之以微課、翻轉(zhuǎn)課堂等為代表的新的教學(xué)方式不斷創(chuàng)新突破，使得課程網(wǎng)絡(luò)化重新定義了學(xué)校，重新定義了教師，甚至也重新定義了學(xué)生，提供了一種全新的知識傳播模式和學(xué)習(xí)方式，必將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。
    當(dāng)前國內(nèi)、省內(nèi)高校在課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面均取得了一定成績。其中，西安交通大學(xué)建立了較為完備的網(wǎng)絡(luò)公開課學(xué)習(xí)的平臺，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等七大學(xué)科，具備線上學(xué)習(xí)、考試、互動等功能；周口師范學(xué)院則建立了較為詳細的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生出勤、就餐、圖書閱讀等方面的大數(shù)據(jù)分析。但是，上述高校在課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面還存在著以下不足：
    第一，重通識輕專業(yè)。國內(nèi)高校，特別是985高校較為重視自身網(wǎng)絡(luò)資源共享課的建設(shè)（即慕課），建設(shè)水平相對較高；省內(nèi)高校，則是通過引進智慧樹、爾雅等通識教育課程，構(gòu)建通識教育網(wǎng)絡(luò)平臺。但是，各高校專業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)普遍較為薄弱，即使是建設(shè)較好的西安交通大學(xué)，也僅是將部分專業(yè)核心課程用于跨專業(yè)通識教育，并沒有依托優(yōu)勢專業(yè)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)核心課程體系，供在校學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
    第二，重整體輕細節(jié)。北京大學(xué)、清華大學(xué)、鄭州大學(xué)的課程建設(shè)整體情況較好，多數(shù)課程都擁有較為系統(tǒng)的教學(xué)大綱、講義、ppt和試題庫。但是，上述學(xué)校在線課程時長均為45分鐘左右，系按照傳統(tǒng)課堂要求錄制的一整節(jié)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與在課堂聽課效果一樣，缺乏基于微課、微視頻等工具對課程進行細化講解，無法突出重要知識點。
    第三，重講授輕反饋。各高校建成的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，均設(shè)有互動模塊用于教師與學(xué)生進行線上交流。但是，由于缺少有效的監(jiān)督和激勵機制，多數(shù)互動平臺處于零活動狀態(tài)，既沒有學(xué)生提問，也沒有教師解疑答惑，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量只能簡單依靠在線習(xí)題進行驗證。
    第四，重建設(shè)輕管理。在被調(diào)查院校中，除西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)上線的網(wǎng)絡(luò)課程能夠順利訪問外，其他學(xué)校均存在視頻打不開、課程內(nèi)容不完整，甚至網(wǎng)頁不能正常訪問等情況，說明課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)后期管理存在較大漏洞，不能完全保證學(xué)生隨時學(xué)習(xí)、隨地學(xué)習(xí)的要求。
    第五，重成績輕運用。各高校在課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面投入較大，知名高校均聘請上市網(wǎng)絡(luò)企業(yè)進行頁面設(shè)計和功能設(shè)計，建設(shè)效果較好。但是，除兄弟師范學(xué)院外，各高校均沒有以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，形成建設(shè)效果總結(jié)報告和發(fā)展規(guī)劃，且兄弟師范學(xué)院在形成報告后，也沒有完全將該報告中反饋的問題應(yīng)用于實際教學(xué)。
    有鑒于此，我校在課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過程中，既要發(fā)揮慕課線上教育的優(yōu)勢，又要結(jié)合微課成果簡化、多樣傳播的特點，同時兼具翻轉(zhuǎn)課堂將學(xué)習(xí)決定權(quán)讓渡給學(xué)生的原則，采取兼容并包、取長補短的方式，以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，加快推進課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，顯著提升我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    根據(jù)當(dāng)前高等教育發(fā)展趨勢，以及慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新方法、新工具的發(fā)展方向，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展具體需求，對我校本科課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提出以下建設(shè)目標(biāo)：
    第一，以專業(yè)核心課程為重點，加快推動教學(xué)方式改革。通過3年建設(shè)，基本建成以三級知識點分類為依托，以課堂講授、網(wǎng)絡(luò)課堂、微課、微視頻、課程試題庫為基礎(chǔ)的“課堂學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的專業(yè)核心課程教學(xué)新體系，并逐步向全校所有課程延伸。
    第四階段：2020年以后，逐步完成全校所有專業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
    （二）通識教育在線課程
    通識教育在線課程是第一課堂在課下的延伸和拓展，既是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的渠道，也是進行開放式和探究式學(xué)習(xí)的重要平臺。在前期引進爾雅通識課程的基礎(chǔ)上，我校將采取引進與自建相結(jié)合的方法，以“科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)”三大模塊為主，每年遴選5門左右深入開展通識教育在線課程建設(shè)。
    通識教育在線課程在供本校學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，鼓勵任課教師或課程教學(xué)組向校外提供課程資源共享服務(wù)。任課教師或課程教學(xué)組通過向校外共享課程資源所獲收益，歸任課教師或課程教學(xué)組所有。
    （三）網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程
    網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程是在專業(yè)課程基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)的進一步提升。我校將按照自愿、自主的原則，鼓勵和支持網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程建設(shè)。
    1.建設(shè)方式
    各學(xué)院以基層專業(yè)教研室為單位，根據(jù)自身專業(yè)特點，在學(xué)生完成專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，通過自建（建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參照通識教育在線課程）或引進相結(jié)合，建設(shè)3-5門與本專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程，上傳至大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺，進一步強化學(xué)生專業(yè)能力。
    2.學(xué)習(xí)方式
    學(xué)生根據(jù)各專業(yè)提供的網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程資源，在大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺上（或手機app）根據(jù)學(xué)習(xí)要求自主完成學(xué)習(xí)。
    3.學(xué)分置換
    學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程后，由各學(xué)院教學(xué)辦公室統(tǒng)一認定，確定可置換的學(xué)分數(shù)量和課程，經(jīng)學(xué)院教學(xué)負責(zé)人簽字確認后報送教務(wù)處備案。
    （四）原精品資源共享課、網(wǎng)絡(luò)共享課等
    2013-2016年獲準(zhǔn)立項建設(shè)的省、校級精品資源共享課、網(wǎng)絡(luò)視頻公開課、精品課程等在建項目，均可按照專業(yè)核心課程、通識教育在線課程和網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程的建設(shè)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行后續(xù)建設(shè)。教務(wù)處將對建設(shè)質(zhì)量較好、建設(shè)效果明顯的項目進行后期資助，并優(yōu)先推薦國家級、省級課程建設(shè)項目。
    四、建設(shè)方案
    以下建設(shè)方案均采用本地部署模式。
    （一）大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺功能簡介
    我校大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺以學(xué)生為中心，基于“線上+線下”、“平臺+課程”的教學(xué)新理念，通過課堂講授、輔助學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融通運用，構(gòu)建混合式教學(xué)新模式。
    通過大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺實現(xiàn)教學(xué)互動功能、資源共享功能、移動學(xué)習(xí)功能、教學(xué)門戶的建設(shè)，達到教師能夠進行課程建設(shè)、教學(xué)監(jiān)控、資源共享、學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，并實現(xiàn)所有數(shù)據(jù)的整合，最終建設(shè)成一個理念領(lǐng)先、技術(shù)先進、國際化特色突出的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心。
    （二）六大功能模塊1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)門戶網(wǎng)站
    該網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)新聞公告動態(tài)顯示，有具校園代表性的大圖片展示區(qū)，具備信息發(fā)布和頁面自定義、訪問統(tǒng)計分析、統(tǒng)一檢索等功能；具備鏈接進入大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺各功能模塊的功能；具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網(wǎng)站排行、課程資料排行等功能；并且支持對本校課程進行檢索。
    2.課程中心
    能夠兼容包括camtasiastudio等在內(nèi)的微課編輯工具，支持按照課程三級知識點在線創(chuàng)建、編輯、修改各種類型的微課；實現(xiàn)按照課程知識點編輯排序講義、ppt、微課。
    2.2通識教育在線課程
    實現(xiàn)按照各二級學(xué)院或?qū)W科專業(yè)為單位的網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程分類、排序。
    2.4原精品資源共享課、網(wǎng)絡(luò)共享課
    能夠?qū)⑶捌谝延械木焚Y源共享課、網(wǎng)絡(luò)共享課上線。以上4大課程子系統(tǒng)均應(yīng)包括“教-學(xué)互動平臺”：該平臺能夠提供全面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能，包括作業(yè)、考試、通知、互動課堂、pbl教學(xué)、資料、統(tǒng)計等。同時，在教學(xué)過程中，能夠直接無縫對接各種在線資源，實現(xiàn)名師課程視頻、教材教參、文獻資料等的輕松調(diào)用，為教與學(xué)隨時隨地提供資源支持。師生可以在互動課堂模塊通過音視頻、文字互動，實現(xiàn)遠程授課、輔導(dǎo)。在4大課程子系統(tǒng)中均支持輔助教學(xué)、闖關(guān)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等多種教學(xué)模式。課程建設(shè)過程中可插入作業(yè)、視頻、圖書作為任務(wù)點，通過任務(wù)點是否完成來對學(xué)生行為進行監(jiān)控。詳盡的學(xué)習(xí)統(tǒng)計能夠統(tǒng)計出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)行為軌跡、作業(yè)分數(shù)、視頻觀看情況、圖書閱覽情況、參與討論次數(shù)等。教師可以為每個班級制定學(xué)習(xí)計劃。將課程章節(jié)定時開放給學(xué)生，也可以設(shè)置闖關(guān)式學(xué)習(xí)，學(xué)生必須將章節(jié)中全部人物點完成才能進入下一節(jié)，控制學(xué)生的學(xué)習(xí)流程，監(jiān)控學(xué)習(xí)結(jié)果。
    3.移動學(xué)習(xí)空間
    可以通過電腦、手機、平板等終端設(shè)備，為每個學(xué)生打造個性化主頁，記錄學(xué)習(xí)歷程。同時，可以滿足學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的學(xué)習(xí)互動交流。同時考慮到學(xué)校其他平臺較多，學(xué)習(xí)空間應(yīng)支持外部平臺接入，方便學(xué)生與老師使用。
    4.教師發(fā)展中心
    以教學(xué)研究和教學(xué)改革為中心，能夠提供培訓(xùn)服務(wù)、課程評估、資源共享等功能。主要內(nèi)容應(yīng)包括中心簡介，政策文件，通知公告，名師風(fēng)采，教師培訓(xùn)，教學(xué)督導(dǎo)，學(xué)院風(fēng)采，教學(xué)論壇，資源下載等功能模塊。
    5.教學(xué)管理中心5.1教學(xué)評估
    能夠統(tǒng)計教學(xué)過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，可以對老師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統(tǒng)計分析，以幫助學(xué)校和老師更好的進行教學(xué)評估管理。
    5.2教學(xué)資源管理
    能夠?qū)W(xué)校教師和院系手中的各種教學(xué)資源進行系統(tǒng)的歸類和整理，并將文件加以統(tǒng)一的管理和存儲，實現(xiàn)教務(wù)處對于這部分教學(xué)資產(chǎn)真實、有效的管理和控制；提供統(tǒng)計和分析系統(tǒng)，使教務(wù)處能夠準(zhǔn)確掌握校內(nèi)各種教學(xué)資源的分布狀態(tài)，并以此為依據(jù)，對未來的教學(xué)資源建設(shè)進行合理的規(guī)劃。
    5.3oa系統(tǒng)
    文件發(fā)布：實現(xiàn)教務(wù)文件在線發(fā)布、在線閱讀，教務(wù)處能夠?qū)ξ募営[情況進行實時監(jiān)控；項目評審：實現(xiàn)教學(xué)研究項目、教學(xué)團隊、精品課程等項目的在線申報、在線評審。
    6.教學(xué)質(zhì)量工程
    能夠協(xié)助學(xué)校進一步提高教學(xué)質(zhì)量工程項目生命周期管理。主要包括政策文件發(fā)布，在線項目管理，項目統(tǒng)計分析和項目成果展示等，全面滿足學(xué)校質(zhì)量工程的項目管理需求。同時，平臺還提供附件文檔的在線閱讀、項目公文模板自定義等特色功能，讓質(zhì)量工程更方便、更靈活。
    7.備課資源庫（備選項）
    能夠?qū)崿F(xiàn)與圖書館、外部網(wǎng)絡(luò)資源的對接，供教師教學(xué)和備課使用。（此項功能為備選功能）
    （三）各功能模塊要求
    總體要求：大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺面向30000名師生同時在線開放，在系統(tǒng)的兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可靠性等方面有嚴格的要求：
    實現(xiàn)新聞公告動態(tài)顯示，熱門教學(xué)視頻動態(tài)顯示，有校園具代表性的大圖片展示區(qū)，生動記錄教師學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活。
    除常規(guī)門戶網(wǎng)站所包含內(nèi)容外，還應(yīng)包括教學(xué)成果展示板塊，具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網(wǎng)站排行、課程資料排行、及熱門專業(yè)排行，包含學(xué)校特色的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)組織運行的功能。
    2.課程中心2.1課程創(chuàng)建
    在課程中心模塊中，應(yīng)支持在線創(chuàng)建課程、設(shè)置課程的學(xué)分考核機制、設(shè)置課程展示模板等，以及學(xué)生在線聽課、在線閱讀、在線提問、在線作業(yè)、在線考試、在線互動討論、學(xué)分審核、獲得學(xué)分等。
    （1）課程共建
    支持多位老師共建一門課程，使課程內(nèi)容更加豐富，同時減輕了教師工作負擔(dān)。
    （2）助教功能
    支持添加助教功能，老師可以選擇合適人選來擔(dān)當(dāng)本門課程助教，協(xié)助批改作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)活動。
    （3）雙模板選擇
    支持基于章節(jié)和知識點兩種模板創(chuàng)建課程，三步完成課程創(chuàng)建：．．．．．選擇模板、編輯課程信息、編輯章節(jié)或知識點內(nèi)容。要求實現(xiàn)microsoftoffice和wps文檔、ppt直接上傳，同時支持常見視頻格式上傳。
    （4）課程封面
    內(nèi)容包括課程名稱（中英文）、課程封面、課程相關(guān)信息、課程介紹、教學(xué)資源等內(nèi)容，要求編輯界面簡潔明了、操作簡單，原位編輯、靈活方便。
    （5）課程編輯
    在課程內(nèi)容編輯中，要求與microsoftoffice和wps的無縫對接，支持直接粘貼、復(fù)制，并具備與microsoftoffice和wps相一致的在線編輯功能。在編輯過程中，可以根據(jù)課程內(nèi)容添加圖片、文檔、音頻，視頻，網(wǎng)頁，作業(yè)；可以對插入的微課、微視頻等資源設(shè)置任務(wù)點，防拖拽，防窗口切換等，使學(xué)生在觀看視頻的過程中不能進行其他操作；在視頻的播放過程中，可以插入與視頻相關(guān)的圖片、ppt，可以在視頻中添加相關(guān)的測驗，學(xué)生只有在正確回答相關(guān)問題后才能進行后續(xù)視頻內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
    上述內(nèi)容要求能夠?qū)崿F(xiàn)原位編輯，不需進入后臺，即可在網(wǎng)頁原位進行編輯操作。
    2.2課程教學(xué)（1）多模式教學(xué)
    平臺應(yīng)支持網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)（專業(yè)核心課程）、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（通識教育在線課程、網(wǎng)絡(luò)自選（拓展）課程和原精品資源共享課、網(wǎng)絡(luò)共享課），翻轉(zhuǎn)課堂、pbl（問題式學(xué)習(xí)）等多種現(xiàn)代化教學(xué)模式。
    其中，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，指的是教師運用平臺上傳教學(xué)所需的資料（如ppt、講義、教案、教學(xué)大綱、課程習(xí)題庫等文本文件，以及微課（5-10分鐘）、微視頻（20分鐘左右）等網(wǎng)絡(luò)資源），在線布置作業(yè)（可設(shè)置闖關(guān)模式）、批改作業(yè)，與學(xué)生進行討論答疑等活動。
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指的是教師通過平臺上傳完整的課程講座視頻（涵蓋所有教學(xué)內(nèi)容，每講45分鐘），學(xué)生可以在校內(nèi)通過無線網(wǎng)絡(luò)（校園wifi）和有線網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，可以突破傳統(tǒng)課堂人數(shù)限制。
    翻轉(zhuǎn)課堂，指的是將課程學(xué)習(xí)的過程由線下實體課堂反轉(zhuǎn)到線上網(wǎng)上教學(xué)。首先由學(xué)生在線上進行自主的課程學(xué)習(xí)，在實體課堂中老師主要進行討論與答疑等活動。
    pbl教學(xué)，指的是將學(xué)習(xí)與具體任務(wù)或問題掛鉤，使學(xué)生能夠在平臺上自主預(yù)習(xí)任務(wù)問題，教師能夠?qū)崟r監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進度，并及時進行解疑答惑。
    在該平臺下，教師可以根據(jù)各自實際需求和學(xué)校對課程建設(shè)的具體要求，靈活選擇教學(xué)模式。同時，還應(yīng)具備學(xué)分管理系統(tǒng)，能夠監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程，設(shè)置各項學(xué)習(xí)指標(biāo)權(quán)重，統(tǒng)計學(xué)習(xí)成績，并在學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠給出相應(yīng)的學(xué)分。
    （2）學(xué)習(xí)過程管理
    該平臺以學(xué)習(xí)過程管理為核心，開展作業(yè)、考試、答疑、討論、評價等教學(xué)活動。
    學(xué)生在登錄平臺后，可以直接查看自己四年全部課程總體學(xué)習(xí)進度和某一門課程的單科學(xué)習(xí)進度。（如果教師在課程中設(shè)置了闖關(guān)模式，則學(xué)生必須完成相應(yīng)的任務(wù)后才能夠進行后續(xù)學(xué)習(xí)）。
    即從作業(yè)發(fā)布、接收到批閱，全部流程都在網(wǎng)上完成，學(xué)生可以在線接收作業(yè)、做作業(yè)、關(guān)注作業(yè)的反饋情況，隨時查看教師的評語及成績。學(xué)生可以對任意作業(yè)進行收藏，將自己認為重要的知識點集中到一起當(dāng)作之后學(xué)習(xí)的要點。
    如果教師在作業(yè)中設(shè)置了闖關(guān)模式，則學(xué)生必須完成指定作業(yè)內(nèi)容后，方能進入下一步作業(yè)。
    （4）在線測試
    教師端信息包括兩個方面：
    工作量統(tǒng)計，主要包括教師發(fā)作業(yè)、批量作業(yè)、試卷、試題、討論答疑、學(xué)生對教師授課的滿意度、教授的學(xué)生的成績等數(shù)據(jù)匯總，同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導(dǎo)出。
    學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計，主要包括完成的作業(yè)、參加的考試與考試得分、提出的問題、參加過的討論、讀過的書、看過的視頻等數(shù)據(jù)匯總，按匯總的數(shù)據(jù)對學(xué)生進行排名，并能夠精確顯示學(xué)生學(xué)生行為軌跡。在作業(yè)統(tǒng)計中，能夠根據(jù)教師設(shè)置的每份作業(yè)的權(quán)重，統(tǒng)計出學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總成績。同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導(dǎo)出。
    （2）學(xué)生端
    學(xué)生端信息，主要包括學(xué)生各門課程學(xué)習(xí)進度和大學(xué)四年總體學(xué)習(xí)進度。
    2.4教學(xué)互動（1）學(xué)生問題討論
    平臺為學(xué)生提供在線提問功能。根據(jù)學(xué)生輸入的問題題目內(nèi)容，自動為學(xué)生推薦與該問題相似的問題，同時推送與問題相關(guān)的學(xué)習(xí)資料(如視頻、圖書、文檔文獻等)，輔助學(xué)生自主解決問題。為了提高解答的質(zhì)量，學(xué)生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括允許所有人解答、允許某位教師解答。師生可以就課程學(xué)習(xí)進行討論，答疑，增強師生的互動，加深學(xué)生對知識的理解。
    （2）教師在線答疑
    教師在線回答學(xué)生提出的問題，可通過系統(tǒng)消息或手機、郵件等及時反饋給學(xué)生。當(dāng)有新的問題時，系統(tǒng)會在教師平臺頁面自動提醒，或者通過手機、郵件等形式提醒教師，方便教師與學(xué)生之間的即時溝通。教師可以對答疑庫中的問題進行管理，如建立精品答疑庫，將問題分類，便于系統(tǒng)自動為學(xué)生精準(zhǔn)地推送問題，提高疑問的解決效率。
    3.移動學(xué)習(xí)空間
    移動學(xué)習(xí)空間包括pc終端和移動app兩種模式。3.1pc終端
    pc終端主要集中于課程中心，在此不再贅述。3.2移動app移動app包括ios和android兩種類型，兩種類型操作界面、操作流程應(yīng)基本一致，且均能夠支持平板操作。
    （1）移動教案
    按照教學(xué)計劃，教師可提前在移動端上組織教學(xué)內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學(xué)活動，方便課堂發(fā)放并易于復(fù)用；教材、作業(yè)、考試、通知、學(xué)生管理等移動教學(xué)功能，支持教師進行移動教學(xué)。
    （2）課堂簽到
    教師在移動端發(fā)布課堂簽到，學(xué)生直接用手機通過掃描教師課前打印好的二維碼進行簽到，簽到結(jié)果可同步保存在課堂教學(xué)教師app端和pc端。
    （3）隨機提問與調(diào)查
    教師發(fā)布隨機選人，系統(tǒng)會自動在已經(jīng)簽到的學(xué)生中隨機選擇學(xué)生回答問題，并可以進行結(jié)果投射；教師可以在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問卷，學(xué)生通過移動端進行投票，教師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)果。
    （4）學(xué)習(xí)監(jiān)控
    對于學(xué)生在線觀看微課、微視頻具備監(jiān)控功能，如視頻防拖曳、防快進等。
    （5）闖關(guān)學(xué)習(xí)
    學(xué)生可以通過pc或app查詢作業(yè)列表，完成作業(yè)并能夠展示已完成、已批改的作業(yè)，并能夠查看每次作業(yè)成績和總成績。
    （7）在線互動
    學(xué)生可以通過pc和app查看老師、管理員發(fā)給自己的通知、調(diào)查問卷、問答、討論話題等消息信息，且所有消息都支持有是否閱讀標(biāo)示。
    （8）在線考試
    教師可以在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結(jié)果，學(xué)生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。
    （9）課程顯示
    在pc或app教師端，能夠顯示本學(xué)期教師所承擔(dān)的課程信息；在學(xué)生端，能夠顯示本學(xué)期所修的課程信息。
    4.教師發(fā)展中心4.1文本顯示模塊（1）中心簡介
    對教師發(fā)展中心進行簡單介紹（2）政策文件
    能夠發(fā)布教師發(fā)展中心的各項文件、通知。（3）名師風(fēng)采
    對學(xué)校名師進行展示（含照片和簡歷）。（4）教師培訓(xùn)
    主要分為崗前培訓(xùn)，專題活動，名師講壇，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實踐教學(xué)等功能。
    （5）教學(xué)督導(dǎo)
    主要發(fā)布相關(guān)的督導(dǎo)動態(tài)，督導(dǎo)制度等內(nèi)容。（6）教學(xué)論壇
    支持教師在教學(xué)論壇交流自己的教學(xué)方法與教學(xué)心得。4.2視頻展示模塊（1）視頻展示
    展示與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)秀培訓(xùn)視頻。（2）資源下載
    教務(wù)處收到申報的項目，將進行分級評審，級別分為：院、系或職能部門初審，評審辦公室初審，專家在線評審，評審委員會集體評議。泛雅提供了完整的在線評審流程及簡單易操作的后臺管理體系，評審人只需按步操作即可。評審項目。
    5.2通知公告
    該平臺能夠發(fā)布教學(xué)方面的各類文件、通知，并能夠向各二級教學(xué)單位進行推送和點擊打開情況查詢。
    5.3教學(xué)組織和專業(yè)設(shè)置
    該平臺能夠顯示各二級教學(xué)單位的網(wǎng)站鏈接和全校專業(yè)設(shè)置情況。
    5.4大數(shù)據(jù)平臺統(tǒng)計匯總
    能夠?qū)崿F(xiàn)按二級學(xué)院和專業(yè)分類顯示在線課程各項信息統(tǒng)計。6.教學(xué)質(zhì)量工程
    教學(xué)質(zhì)量工程項目，指的是教學(xué)團隊、精品課程、專業(yè)綜合改革試點等項目。該平臺的建設(shè)宗旨是打造教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺。質(zhì)量工程項目的建設(shè)主要包括政策文件的傳達，課程、專業(yè)、教材與教學(xué)團隊建設(shè)的線上管理。可實現(xiàn)教研項目網(wǎng)上申報、評審、立項與成果展示。
    （1）課程建設(shè)
    課程建設(shè)包括校級、省級、國家級的精品課程及優(yōu)秀課程展示。（2）專業(yè)建設(shè)
    包括特色專業(yè)展示及專業(yè)改革試點的公布，人才培養(yǎng)示范專業(yè)、各類各級教學(xué)實驗班展示。
    （3）教學(xué)團隊建設(shè)
    包括校級、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)的展示。（4）教材建設(shè)
    包括省級、國家級重點教材及校園精品教材的展示。（5）教學(xué)名師
    包括校級省級教學(xué)名師的展示。7.備課資源庫（備選項）
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十七
    為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。
    成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細化分工。
    組?長：xxx（負責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
    副組長：xxx
    職?責(zé)：負責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
    成?員：各班主任、各任課教師。
    各班主任職責(zé)：負責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
    1、作息時間
    依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
    2、各級課程表
    依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
    晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的'習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
    3、線上教學(xué)方式
    4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
    校級科研平臺建設(shè)方案篇十八
    為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動正常開展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。
    建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，負責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務(wù)、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗，確保線上研討、教學(xué)工作扎實、有效。
    領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：
    副組長：
    成員：各班班主任
    1、組織備課組長開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。
    2、做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
    3、化解線上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學(xué)校要安排時間補課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。
    5、重點關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
    6、做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
    7、制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。