報告通常包括問題陳述、研究方法、實證結(jié)果和結(jié)論等要素。在完成報告后，要進行適當?shù)男抻喓途庉?，以確保語句通順和語義清晰。如果你需要寫一份報告，但不知道從何開始，可以參考以下范文，了解報告的基本框架和寫作思路。
軟件需求分析報告篇一
職責：
2.負責項目進行前期調(diào)研，編寫調(diào)研報告和項目解決方案；
3.負責編寫詳細需求規(guī)格說明書，用戶手冊，培訓資料等；
4.對外負責與客戶溝通需求，對內(nèi)配合項目組的需求講解說明；
5.產(chǎn)品測試驗證；
6.配合項目經(jīng)理完成其他事項；
崗位要求：
1.計算機相關專業(yè)，本科以上學歷。
2.擁有1-3年軟件需求分析經(jīng)驗，尤其是零售行業(yè)經(jīng)驗；
3.熟悉使用相關的業(yè)務需求分析，設計工具，如visio,office等；
4.具有良好的英文讀寫能力，較強的語言表達交流能力，文檔撰寫能力；
5.具有較強的用戶需要判斷，引導，控制能力；
6.需有較強的團隊協(xié)作精神；
7.有零售行業(yè)進銷存產(chǎn)品經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，有開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，懂粵語者優(yōu)先考慮；
軟件需求分析報告篇二
分析報告
（2012第一季度）
為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn)、生活、生育等方面的需求信息。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份?，F(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?BR> 一、征求育齡群眾需求信息分類情況
（一）需要我站提供技術(shù)服務的服務類信息共12條，主要為：
1、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；
2、產(chǎn)后需要檢查身體4人； 3﹑孕期需要訪視3人；
4、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人。
（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：
1、需要辦二孩證及生殖保健證5人；
2、需要辦理流動人口婚育證5人；
3、需辦理新生兒上戶口5人；
4、希望給予獨生子女困難戶解決醫(yī)藥費的1人，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人。
5、需要申請辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人。
6、需要申請辦理病殘兒鑒定1人。
（三）對計生工作提出建議類信息19條，主要為：
1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；
2﹑要求提高服務質(zhì)量，增加服務站冬天取暖設備，方便群眾的3人；
3、希望服務站改進b超機，方便婦檢的13人。
二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：
滿意47人 基本滿意 4人 不滿意：0人
以上育齡群眾所提出的服務需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求，及時向鄉(xiāng)黨委、政府請示回復。
三、育齡群眾需求信息調(diào)查結(jié)果分析；
1、廣大育齡群眾對當前新形勢下的計生政策法規(guī)，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。
2、服務站冬季取暖設施不夠，服務環(huán)境需要改善。
3﹑農(nóng)村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟補助﹑解決低保的。
4、育齡群眾對計劃生育技術(shù)服務水平要求越來越高，需要增強檢查設備，不斷提升技術(shù)服務水平。
四、下一步工作措施：
1、加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料，讓廣大育齡群眾對新的計生政策、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認識。
2、不斷加強服務站建設，改善服務環(huán)境，提高計劃生育技術(shù)服務水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期、產(chǎn)后訪視服務工作。做好出生缺陷一級干預與二級干預，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。
3、對生產(chǎn)、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。
金盆鄉(xiāng)計劃生育服務站 2011年 12 月 25日
軟件需求分析報告篇三
1．引言
1.1編寫目的
提供的需求和分析員共同探討后擬定。在這里將詳細介紹用戶所需要實現(xiàn)的功能及實現(xiàn)該功能的硬件軟件的基本需求，以避免在軟件開發(fā)后交付用戶使用中出現(xiàn)不必要的麻煩。同時在這里將詳細的介紹本軟件的模塊調(diào)用等等相關問題。
1.2項目背景
1.3定義
【列出文當中所用到的專門術(shù)語的定義和縮寫詞的原文?！?BR> 實體：客觀世界中存在的且可互相區(qū)別的事物。聯(lián)系：客觀事物中的彼此之間的關系。屬性：實體或者聯(lián)系所具有的性質(zhì)。
管理員：指日常管理維護本軟件的管理人員或倉庫主管單位的領導。
1.4參考資料
2．任務概述
2.1目標
3.4.5.6.行調(diào)動。
在管理方面更加便捷，無需復雜的人員記錄，管理領導在輸入相應的信息后可以直觀的了解各個倉庫的各種詳細動態(tài)。
采購人員在這里可以根據(jù)本軟件清晰地了解到哪里需求較大，哪里需求較小，從而去合理的進行采購。
2.2運行環(huán)境
操作系統(tǒng)：microsoft windows 2000 advanced server 支持環(huán)境：iis 5.0 硬件：
標準配置：
cpu:：p166以上 內(nèi)存：32m以上
硬盤空間：200m以上 標準鍵盤、標準鼠標、標準顯示器 標準vga顯卡 推薦配置：
cpu：p300以上 內(nèi)存：64m以上 硬盤空間：1g以上 標準鍵盤、標準鼠標、標準顯示器 標準vga顯卡 100m以太網(wǎng)卡 軟件：
標準配置：
數(shù) 據(jù) 庫：microsoft sql server 200
2.3條件與限制
(1)對倉庫管理的專業(yè)調(diào)配等具體技術(shù)細節(jié)缺乏足夠的知識。(2)缺乏和用戶的足夠的溝通，對目標系統(tǒng)很難有精確的定位。
3．數(shù)據(jù)描述
3.1靜態(tài)數(shù)據(jù)
員工編號、管理人員賬號、密碼
3.2動態(tài)數(shù)據(jù)
3.3數(shù)據(jù)庫介紹
本系統(tǒng)是一種工作在windows系統(tǒng)平臺的軟件，它是以sql數(shù)據(jù)庫為基礎
3.4數(shù)據(jù)詞典
3.5數(shù)據(jù)采集 3.5.1 e-r圖
綜合e-r圖
庫區(qū)編號倉庫主管倉庫面積倉庫
商品 e-r圖
商品名稱購買日期商品編碼商品k購買l消費者購買數(shù)量商品單價
商品名稱商品編碼生產(chǎn)廠家數(shù)量p商品銷售q倉庫單價銷售日期購買人銷售管理員
退貨 e-r 圖
商品名稱商品編碼生產(chǎn)廠家退貨數(shù)量p商品退貨q倉庫單價退貨日期退貨人主要負責人
3.5.2 ipo圖
ipo 表系統(tǒng)：倉庫管理系統(tǒng) 作者：張啟松模塊：進貨管理 日期：2011/11/2編號：4被調(diào)用：倉庫管理系統(tǒng)輸入：商品信息調(diào)用：產(chǎn)生訂貨清單；添加、刪除商品信息輸出：商品、供應商信息處理：對入庫的貨物的具體信息進行登記、刪除，便于了解 倉庫存儲狀態(tài)局部數(shù)據(jù)元素：商品名稱、編碼、單價、供應商信息等注釋：
ipo表系統(tǒng)：倉庫管理系統(tǒng) 作者：張啟松模塊：系統(tǒng)登錄 日期：2011/11/2編號：1被調(diào)用：倉庫管理系統(tǒng)調(diào)用：登錄輸入：用戶名和密碼輸出：登錄成功或登錄失敗處理：省份驗證局部數(shù)據(jù)元素：用戶名、密碼注釋：
注釋：
注釋：
注釋：
4．功能需求
4.1功能劃分
1）系統(tǒng)登錄
用戶可根據(jù)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，選擇自己 2）系統(tǒng)設置
(1)添加刪除用戶：只限于管理員操作。管理員可以向里面添加和刪除用戶信
4）庫存管理
(1)商品信息的添加。對商品的基本信息進行錄入并保存。
(2)商品信息的修改：在有商品進入時，修改庫存商品的基本信息，更新商品的信息，使商品信息始終是最新的商品信息。
（1）由庫存清單的信息產(chǎn)生訂貨清單。
（2）商品的驗收，當符合要求時選擇入庫，反之，選擇退貨。6）銷售管理
（1）銷售信息的添加（統(tǒng)計時）。
（2）銷售信息的刪除（退貨時）。
（1）工作人員信息的添加。
（2）工作人員信息的刪除。（3）工作人員信息的修改。（4）工作人員信息的查詢
4.2功能描述 4.2.1用戶登錄
系統(tǒng)登錄功能的主要功能是對用戶身份進行驗證，只有在系統(tǒng)登錄時輸入合法
用戶名和密碼才能進入倉庫管理系統(tǒng)。
退出系統(tǒng)功能保證用戶在已經(jīng)保存當前操作的情況下安全退出，防止不必要的信息丟失
用戶注銷功能在不退出系統(tǒng)的情況下更改登陸用戶
4.2.2倉庫管理
4.2.3 業(yè)務查詢
4.2.4 系統(tǒng)設置
系統(tǒng)設置模塊主要是對供應商信息和登陸用戶信息的管理。能夠?qū)崿F(xiàn)對供應商和登陸用戶信息的添加、修改、刪除功能。
5．性能需求
5.1數(shù)據(jù)精確度
5.2時間特性
（6）數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時間: 1秒以內(nèi)（7）解題時間: 1秒以內(nèi)
5.3適應性
6．運行需求
6.1用戶界面
【如屏幕格式、報表格式、菜單格式、輸入輸出時間等?！?BR> 6.2硬件接口
1.登陸終端的接口 2.打票終端機的接口 3.條碼錄入終端機的接口
6.3軟件接口
圖1登錄時的用戶名和密碼
圖2進貨管理模塊
圖3商品銷售模塊
圖4供貨商管理模塊
圖5人員管理模塊
倉庫管理員6.4故障處理
4.（1）在輸入數(shù)據(jù)不符合定義時
6.（3）數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中已有備份，系統(tǒng)出錯時可以靠數(shù)據(jù)庫恢復；
7.（4）再啟動技術(shù)，使軟件從故障點恢復執(zhí)行或使軟件從頭開始重新運行的方法；
8.（5）斷電后系統(tǒng)會自動保存數(shù)據(jù)。
7．其它需求
7.1安全保密設計
9.對數(shù)據(jù)庫的查看訪問必須有用戶名和密碼
7.2維護設計
11.詳細編寫各階段的文檔資料，利于開發(fā)和維護。
軟件需求分析報告篇四
課件名稱：文房四寶——走進書法（學習課件）制作小組：陳麗萍、任黎08計師
一、選題原因及cai創(chuàng)意:觀看了一些課件，覺得課件的制作源于生活，從生活歷史都可以找到靈感，這學期我們選修了書法，所以對文房四寶有了一定的了解，我們想通過這次的課件讓更多的人不僅僅知道文房四寶，還能引出書法的觀念，讓人產(chǎn)生學習的興趣。而筆墨紙硯又與書法文化緊密相連，通過活動學生對于書法的知識了解會增多，而練書法的興趣會增強，對練書法的體會會更深刻。當我們看到老師的課件做的有些粗糙，背景黃色顯得單調(diào)，就想做這個課件改進這一缺點。
二、教學內(nèi)容分析：（目標以及重點、難點等）
總目標：讓觀者了解文房四寶的來源，文化背景，再從三維教學目標出發(fā)：
2．情感態(tài)度價值觀：通過本次課件的教學，使學生感悟先輩們的智慧和創(chuàng)造力，明白只有高度想象力和高度創(chuàng)造力的民族才能澆開這棵獨特的藝術(shù)之花，從而激發(fā)學生對書法文化的熱愛以及民族自信心與民族自豪感，使學生從中潛移默化地受到生動的愛國主義教育。
3．過程與方法：運用上網(wǎng)查詢、查閱資料等多種方式進行調(diào)查研究；學生通過觀看我的課件，最好寫些感想，練習練習書法。
重點：文房四寶所引出的我們對文化，文字的了解，我們應該能夠產(chǎn)生對書法的認同感。難點：因為受教育群體可能知識非常有限，不能具體的分析解釋。
三、學習對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）
四、設備條件要求：課件制作環(huán)境還需要flash的連接插入，希望能夠得到老師同學的幫助。還需要上網(wǎng)多查點資料，去圖書館搜搜相關信息。借些書籍看看。
五、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經(jīng)費等）
對一些特效不會制作，安排，時間不是太充足，準備用有限的時間多看看別的ppt，設計好思路，制作一個可行性方案。
軟件需求分析報告篇五
題 目：軟件工程課設管理系統(tǒng) ——需求分析報告 學生姓名：王星
學 號：1176807448 專 業(yè)：計算機4班 指導教師：趙宇紅
文檔名稱： 需求分析報告 項目名稱： 軟件工程課設管理系統(tǒng) 項目負責人：王星
編寫： 完成日期： 2014.6.19 審核：
開發(fā)單位：
王星 薛浩楠
軟件工程課設管理系統(tǒng)小組
目錄
需求分析報告
一．引言
隨著計算機的普及，人們對計算機的認識及需求有了明顯的增加。計算機對于大量信息的管理的優(yōu)勢更是顯而易見。有了這個軟件工程課程設計管理系統(tǒng)，學生與老師的工作任務就可能會事半功倍。1.編寫目的：
軟硬件設施：個人計算機，java，acess數(shù)據(jù)庫，windows 97/xp操作系統(tǒng) 決定開發(fā)軟件工程課程設計管理系統(tǒng)，估價成本不高于1000元，二周交付使用。3.名詞定義：
實體：客觀世界中存在的且可互相區(qū)別的事物。聯(lián)系：客觀事物中的彼此之間的關系。屬性：實體或者聯(lián)系所具有的性質(zhì)。4.參考資料：
軟件工程基礎 湯淮 西安交通大學出版社
軟件工程------技術(shù)，方法與環(huán)境 王立福，張世琨，朱冰 編著 北京大學出版社
軟件開發(fā)技術(shù) 倪秉營 電子科技大學出版社 軟件工程 張權(quán)范 清華大學出版社
二、任務概述
該軟件工程課程設計管理系統(tǒng)軟件目前已有比較完善的管理與使用功能。研制軟件工程課程設計管理系統(tǒng)軟件是為了滿足軟件工程教師與學生方便對課程的各種管理與操作。1．目標：(1)開發(fā)意圖：
a.為了軟件工程課程管理系統(tǒng)更完善；
b.為了軟件工程課程管理更方便；
c.為了減輕軟件工程管理工作人員的工作負擔;d.為了加強學院的正規(guī)化管理;(2)應用目標：
通過本系統(tǒng)軟件，能幫助課程設計教師利用計算機，快速方便的對課程進行管理，上傳資料，填寫進度報告，查找的所需操作。(3)產(chǎn)品描述：
本產(chǎn)品是一種工作在windows系統(tǒng)平臺的軟件，它是以acess數(shù)據(jù)庫。(4)產(chǎn)品功能： 2.系統(tǒng)功能劃分：
使用該系統(tǒng)有三個角色教師，學生，客戶。教師可以查看學生選課情況，可以查看學生設計報告，填寫學生項目進度情況，給出分數(shù)，修改密碼，上傳課程設計題目，學習資料。學生可以查看選課情況和成績，選課?？蛻糁豢梢詾g覽選課信息。
2．系統(tǒng)可分為5個模塊：
（1）基本信息：教師和學生的信息包括教師號，學生號，教師開設的課程設計的題目，學生選的課程設計題目，項目進度和分數(shù)。（2）選課：顯示教師開設的課程設計題目，實現(xiàn)學生選課。
（3）查詢：學生查詢可選題，自己選題情況，自己課程設計成績。教師查詢學生選題情況，學生設計報告。
（4）修改：教師填寫項目進度情況和給出分數(shù)，學生填寫同組的其他同學的姓名，學號，班級，小組長，修改結(jié)果存入相應數(shù)據(jù)庫等。
（5）密碼：教師和學生可以修改自己的登陸密碼，結(jié)果保存用戶信息數(shù)據(jù)庫。3.安全性：
設立三種級別的用戶：student,teacher,guest，對每種類型的用戶設置不同的權(quán)限。
三、具體需求分析
1．系統(tǒng)流程圖：
圖3.1系統(tǒng)流程圖
2.數(shù)據(jù)流圖：
圖3.2數(shù)據(jù)流圖
3.數(shù)據(jù)字典：
數(shù)據(jù)流描述：
數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理
數(shù)據(jù)去向：客戶界面
說明：普通用戶不輸入用戶名和密碼直接以客戶身份登陸
數(shù)據(jù)流名：登陸
數(shù)據(jù)來源：驗證信息處理正確
數(shù)據(jù)來源：教師界面的輸入選題和資料窗口 數(shù)據(jù)去向：上傳處理
說明：學生填寫所選課題的設計報告上傳。
軟件需求分析報告篇六
本節(jié)知識點 軟件需求的定義 需求的層次 導致需求缺陷的原因
其實在軟件開發(fā)過程中遇到的許多問題都是由于收集編寫協(xié)商修改軟件需求過程中的失誤帶來的諸如信息收集不全功能不明確交流不充分文檔不完善需求發(fā)生變化等可以這樣說軟件項目中百分之四十至百分之六十的問題都是在需求分析階段埋下的“禍根”
ieee軟件工程標準詞匯表將需求定義為
1用戶解決問題或達到目標所需的條件或能力
2系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同標準規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或能力
3一種反映上面1或2所描述的條件或能力的文檔說明
軟件需求包括四個不同的層次即業(yè)務需求用戶需求和功能需求另外還有非功能需求
軟件需求各組成部分之間的關系如下圖所示
用戶需求
描述了用戶使用產(chǎn)品必須要完成的任務可以在用例模型或方案腳本中予以說明
功能需求
是從各個角度對系統(tǒng)的約束和限制反映了應用對軟件系統(tǒng)質(zhì)量和特性的額外要求
用戶需求不斷增加
需求模棱兩可
規(guī)格說明過于簡單
忽略了用戶分類
本節(jié)知識點 需求工程的內(nèi)容 需求獲取 需求分析 編寫需求文檔 需求驗證
通常需求工程由一些過程組成可分為需求開發(fā)和需求管理兩部分
繪制系統(tǒng)關聯(lián)圖
這種關聯(lián)圖用于定義系統(tǒng)與系統(tǒng)外部實體間的界限和接口的簡單模型
創(chuàng)建用戶接口原型
確定需求的優(yōu)先級別
a 引言
概要敘述軟件需求規(guī)格說明便于讀者理解文檔如何編寫以及如何閱讀和解釋
描述編寫文檔時所采用的標準或排版約定包括正文風格提示區(qū)或重要符號
a3 預期的讀者和閱讀建議
提供了對指定的軟件及其目的的簡短描述包括利益和目標 a5 參考文獻
利用本節(jié)來確定可以保證新產(chǎn)品與外部組件正確連接的需求 c1 用戶界面
c2 硬件接口
正確性 完整性 可驗證性 無二義性 可修改性 可跟蹤性 一致性
審查需求文檔
以需求為依據(jù)編寫測試用例
編寫用戶手冊
需求驗證包括需求評審和需求測試兩個部分需求評審又包括正式的和非正式的兩種形式
本節(jié)知識點 分析模型--實體關系圖數(shù)據(jù)流圖狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 數(shù)據(jù)字典 結(jié)構(gòu)化分析過程
兩個數(shù)據(jù)對象之間有以下三種關聯(lián)er在數(shù)據(jù)對象之間的連線上用數(shù)字或字母表示
數(shù)據(jù)建模的其他圖形工具層次方框圖
df有四種元素其基本符號如下圖所示
name=baidusnap1放棄cpu的使用
數(shù)據(jù)組合有三種方式
順序以確定的次序連接多個數(shù)據(jù)項
選擇從多個數(shù)據(jù)項中選取一個
對每一個關系確定其關聯(lián)類型
重復步驟2到步驟4直到定義了所有關系
定義每個實體的屬性
形式化并復審實體關系圖 重復步驟1到7直到數(shù)據(jù)建模完成
實例分析 學生成績管理系統(tǒng) 實體學生課程成績 實體屬性定義
學生學號姓名性別出生日期入學年月
課程課程編號課程名稱課程學分課程描述
成績學號課程編號分數(shù)考核日期
顯然學生課程和成績都是系統(tǒng)的實體并且可以初步定義它們的屬性
因此系統(tǒng)的實體是學生課程和成績
實體關系圖
實例分析 學生成績管理系統(tǒng) 第0層df圖
1教務人員維護學生信息和課程信息并登錄學生的選課成績 2學生查詢自己的成績單
對于學生成績管理系統(tǒng)而言整個系統(tǒng)就是一個加工學生成績管理
第1層df圖
第2層df圖
為了繼續(xù)進行分解我們分析第1層df中的加工查詢學生成績
數(shù)據(jù)字典
以下列出“學生成績管理系統(tǒng)”的部分數(shù)據(jù)字典條目
軟件需求分析報告篇七
（一）一、那些人應該參與網(wǎng)站開發(fā)項目的需求分析活動
需求分析活動其實本來就是一個和客戶交流，正確引導客戶能夠?qū)⒆约旱膶嶋H需求用較為適當?shù)募夹g(shù)語言進行表達（或者由相關技術(shù)人員幫助表達）以明確項目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動。所以項目小組每個成員、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責有如下幾個方面：
1、負責組織相關開發(fā)人員與用戶一起進行需求分析。
2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔。
3、組織相關人員對《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進行反復討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔。
4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔。
5、如果項目比較大的話，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過程中來。
二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系
在整個需求分析的過程中，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關文檔不但可以幫助
目成員將需求分析結(jié)果更加明確化，也為以后開發(fā)過程中做到了現(xiàn)實文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開發(fā)中積累的符合自身特點的經(jīng)驗財富。
需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》，他基本上是整個需求分析活動的結(jié)果性文檔，也是開發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔來輔助說明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容，相關規(guī)定將在本文后面討論。
三、向用戶調(diào)查些什么
在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶需求，這個時候項目負責人需要調(diào)查用戶的實際情況，明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調(diào)查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調(diào)查對象進行必要的培訓。所以調(diào)查的計劃安排：時間、地點、參加人員、調(diào)查內(nèi)容，都需要項目負責人和用戶的共同認可。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表、開需求調(diào)查座談會或者現(xiàn)場調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：
1、網(wǎng)站當前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。
2、客戶對網(wǎng)站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。
3、確定網(wǎng)站維護的要求。
4、網(wǎng)站的實際運行環(huán)境。
5、網(wǎng)站頁面總體風格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供）。
6、主頁面和次級頁面數(shù)量，是否需要多種語言版本等
7、內(nèi)容管理及錄入任務的分配。
8、各種頁面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）
9、項目完成時間及進度（可以根據(jù)合同）
10、明確項目完成后的維護責任。
調(diào)查結(jié)束以后，需要編寫《用戶調(diào)查報告》，《報告》的要點是：
1、調(diào)查概要說明：網(wǎng)站項目的名稱；用戶單位；參與調(diào)查人員；調(diào)查開始終止的時間；調(diào)查的工作安排。
2、調(diào)查內(nèi)容說明：用戶的基本情況；用戶的主要業(yè)務；信息化建設現(xiàn)狀；網(wǎng)站當前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環(huán)境；用戶對新網(wǎng)站的期望等。
3、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問卷，會議記錄等等）
四、市場調(diào)研活動內(nèi)容
通過市場調(diào)研活動，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運行情況。可以幫助項目負責人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點的同時項目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。
但是由于實際中時間、經(jīng)費、公司能力所限，市場調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調(diào)研市場同類網(wǎng)站的時候，應盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站。應該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點、類似點，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細需求（需要公司或者項目負責人有一定的關系）。市場調(diào)研的重點應該放在主要競爭對手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關信息上。市場調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：
1、市場中同類網(wǎng)站作品的確定。
2、調(diào)研作品的使用范圍和訪問人群。
3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設計（主要模塊構(gòu)成，特色功能，性能情況等等）
4、簡單評價所調(diào)研的網(wǎng)站情況。
調(diào)研的目的是明確并且引導用戶需求。
對市場同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后，應該撰寫《市場調(diào)研報告》主要包括一下要點：
1、調(diào)研概要說明：調(diào)研計劃；網(wǎng)站項目名稱、調(diào)研單位、參與調(diào)研、調(diào)研開始終止時間。
3、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。
4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。
5、分析同類網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢。
6、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進行分類匯總。
五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書》：
在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標書的約束之下，通過較為詳細具體的用戶調(diào)查和市場調(diào)研活動，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔，項目負責人應該對整個需求分析活動進行認真的總結(jié)，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項目開發(fā)過程中的依據(jù)。
《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：
1、網(wǎng)站功能
2、網(wǎng)站用戶界面（初步）
3、網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境
4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義
5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口
6、確定網(wǎng)站維護的要求
7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求
8、網(wǎng)站頁面總體風格及美工效果。
9、主頁面及次頁面大概數(shù)量。
10、管理及內(nèi)容錄入任務分配。
11、各種頁面特殊效果及其數(shù)量。
12、項目完成時間及進度（根據(jù)合同）
13、明確項目完成后的維護責任。
綜上所述，在網(wǎng)站項目的需求分析中主要是由項目負責人來確定對用戶需求的理解程度，而用戶調(diào)查和市場調(diào)研等需求分析活動的目的就是幫助項目負責人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進行明確化，以便于日后在項目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。
（二）一、首次調(diào)研面積及戶型選擇意向分析
1、時間：2006年4月5日
2、地點：繁華路段，沿街門面、行政機關單位、事業(yè)單位、陌生攔截等處選擇樣本
3、調(diào)研方式：問卷填寫、深度訪談
4、發(fā)出問卷：80份，有效問卷68份
5、樣本人群基本情況
家庭人數(shù)：
文化程度：大專以上12人 中學（含高中、初中、中專）40人 其他16人
工作單位：經(jīng)商或個體戶36 事業(yè)或行政單位20 其他1
2收入狀況：
6、戶型結(jié)構(gòu)選擇
從圖中可以看出，客戶對房型結(jié)構(gòu)的選擇中，三房兩廳的占到高達40%的份額，加上18%的四房兩廳和18%的三房一廳，合計占到76%的份額，只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型。
7、戶型面積選擇
從圖中可以看出，客戶選擇110—130平方米的比例占到35%，與上圖中三房兩廳40%的比例類似；90—150平方米的比例合計占到81%，加上150平方米以上13%，全部占到總份量的94%，90平方米以下的僅占到6%。
二、2006年5月份客戶面積選擇意向分析
數(shù)量（組）30 12 55 61 66 51 45 51 37
1客戶在提示作用下，除14%的客戶選擇其他戶型外，86%的客戶都能在120—150平方米之間選到滿意的戶型。
三、2006年6月份客戶面積選擇意向分析
數(shù)量（組）24 20 49 32 41 20 16 43 61 306
客戶在提示作用下，選擇120平方米以上的占到80%，在其他20%的客戶中，除部分選擇復式戶型的以外，選擇其他戶型的只有不足20%。
四、2006年7月客戶對戶型面積的意向分析
客戶量 5 6 34 47 15 8 11
5需要130—150平方米的客戶超過40%，而120—130平方米客戶占30%，兩者合計占到70%左右，是縣城購房的主力目標客戶群體。復式樓的需求量也在13%，是縣城高端購房人群之一。90—110平方米的人群占到9%左右，可以看作縣城購房群體的補充目標人群。
結(jié)論：
綜上所述，在豫北某縣購房群體中，最少有60%以上的客戶選擇120—150平方米的房子，最高達到86%左右的比例。另有10—20%的客戶選擇150平方米以上的戶型。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下。
如果公務員小區(qū)的房型面積不能按照市場需求狀況供應，將產(chǎn)生以下幾點影響：
第五，市場供應的商品房都是偏小面積，客戶需求都是稍大或較大面積，開發(fā)商雖然知道消費者需求，但由于政府限制，不能按市場規(guī)律供應滿足市場需求的產(chǎn)品，將形成各方均無法滿意的局面，將破壞掉構(gòu)建和諧社會的基礎，間接影響到豫北某經(jīng)濟的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
（三）相關資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。
一、招聘熱度 分析
自金融危機以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹慎態(tài)度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。
從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認為，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預計其人才需求也會有所增加。
二、招聘職位分析
據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬，僅次于上海。其中，美術(shù)/設計/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設計師、設計助理招聘職位數(shù)最多，占比均超過了15%。
三、招聘要求分析
根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學歷占比達28.83%，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗要求分析，0——2年、3——5年工作經(jīng)驗者需求量持平，均超40%?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對經(jīng)驗的要求較學歷而言更嚴格。
四、行業(yè)薪酬 分析
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資2000——3999元/月占比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應該不會有太大的浮動。
軟件需求分析報告篇八
相關資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。
一、招聘熱度分析
自金融危機以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹慎態(tài)度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。
從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認為，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預計其人才需求也會有所增加。
二、招聘職位分析
據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬，僅次于上海。其中，美術(shù)/設計/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設計師、設計助理招聘職位數(shù)最多，占比均超過了15%。
三、招聘要求分析
根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學歷占比達28.83%，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗要求分析，0――2年、3――5年工作經(jīng)驗者需求量持平，均超40%?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對經(jīng)驗的要求較學歷而言更嚴格。
四、行業(yè)薪酬分析
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資――3999元/月占比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應該不會有太大的浮動。
軟件需求分析報告篇九
一、教材分析及cai創(chuàng)意：
(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)
教材分析:
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.
cai創(chuàng)意:
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。
5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
二、教學內(nèi)容分析：(目標以及重點、難點等)
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關系,2生物與生物之間的關系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應用.
教學目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關系，包括種內(nèi)關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。
7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關現(xiàn)象。
三、學習對象特點分析：(年齡特征、認知水平等)
本課件的使用對象為初二學生(大約14歲)。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構(gòu)，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點分析：(效果描述等)
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經(jīng)費等)
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
軟件需求分析報告篇十
部門負責人考慮員工參加培訓原因，主要集中于當部門業(yè)績不佳時進行培訓（26%）。其次當部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓。各負責人對員工培訓時候的顧慮有40%集中于培訓效果是否符合預期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當。關于培訓內(nèi)容，22.6%的負責人要求員工學習規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設和人際關系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責人認為，不論是何種培訓,必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。
根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學習方式是參加公司舉辦的培訓，但是多數(shù)人表示當前公司培訓的講課方式枯燥無味。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學習，結(jié)合實際提高能力。
調(diào)查結(jié)果顯示，在關于培訓時間的安排上，各部門負責人與員工意見一致，都主張培訓隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。
最后，從員工反應的意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面，匯總?cè)缦拢?BR> 培訓內(nèi)容。多數(shù)員工對培訓內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務培訓上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務知識的培訓，培訓從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。
講課形式。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓等多種有趣的方式相結(jié)合，提高員工興趣和培訓質(zhì)量。
根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓。根據(jù)員工層次級別不同，設置相應的培訓，入職、在崗、升職等培訓連續(xù)、遞進進行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓課程。
軟件需求分析報告篇十一
1.1編寫目的：
本需求分析報告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。
1.2背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產(chǎn)品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
1.3定義 縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
2.1軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
2.2應用范圍：
理論上能實現(xiàn)中小學排課，職業(yè)中學排課。
2.3子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
2.4軟件功能描述：
外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調(diào)課。
內(nèi)部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調(diào)課操作、場地調(diào)課操作、老師課表及學生課表生成。
2.5軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
自己添加一些
4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求
在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準確。
4.2軟件自身時間特性需求
5.1可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。
5.2安全性
5.3可維護性
本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
5.4兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。
軟件需求分析報告篇十二
目錄
i
1、項目描述
1.1 背景
隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡業(yè)務應用向深度和廣度不斷發(fā)展，方便用戶的同時，也因用戶終端存在網(wǎng)絡安全漏洞或用戶網(wǎng)絡安全意識的疏忽，使得網(wǎng)絡上涉及如：電子商務、在線游戲、dns授權(quán)服務、網(wǎng)銀支付系統(tǒng)、社交網(wǎng)站、論壇、博客、門戶網(wǎng)站等在線業(yè)務受到黑客及網(wǎng)絡犯罪份子的攻擊，對個人用戶信息（網(wǎng)銀、支付錢包賬號密碼等）的保密和對國家互聯(lián)網(wǎng)信息管理與審計構(gòu)成嚴重威脅。
1.2研究意義
本項目針對以上問題，主要利用了以下兩種技術(shù)：僵尸網(wǎng)絡反制技術(shù)及http/https協(xié)議通信的監(jiān)控技術(shù)。
網(wǎng)絡攻擊已嚴重威脅著網(wǎng)絡的安全，及時的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡攻擊并在必要的時候劫持與反制網(wǎng)絡攻擊，成為保障互聯(lián)網(wǎng)正常運行、保障在線業(yè)務系統(tǒng)正常訪問的重要方法。
2、需求分析
經(jīng)過與項目委托方多次討論，設計系統(tǒng)的目的是為實現(xiàn)對特定非法用戶web（http/https協(xié)議）通信進行監(jiān)控及反制，具體要求實現(xiàn)的功能有：監(jiān)控系統(tǒng)遠程控制、針對特定非法用戶上網(wǎng)流量劫持、針對特定非法用戶web通信進行js腳本注入、獲取非法用戶賬號和密碼、獲取非法用戶訪問某些網(wǎng)站的cookie。
第 1 頁 2.1功能需求分析
根據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)的要求對系統(tǒng)的功能進行分析，明確了系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模塊：系統(tǒng)管理功能、流量劫持功能、監(jiān)控與反制功能。
2.1.1 系統(tǒng)管理功能
系統(tǒng)管理模塊主要負責系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)遠程控制、黑名單庫配置、數(shù)據(jù)存儲和展示。數(shù)據(jù)展示包含數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)展示，數(shù)據(jù)存儲負責接收后端和前端js探針采集的數(shù)據(jù)并存儲到數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)展示負責提取數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)并顯示。
2.1.2 流量劫持功能
本文流量劫持指dns協(xié)議劫持，主要由四個部分組成：報文捕獲、協(xié)議解析、ip及域名查找匹配、dns協(xié)議欺騙。
2.2性能需求分析
流量劫持成功率
為了達到項目委托單位的要求，需要對特定用戶訪問特定網(wǎng)站的流量進行準確監(jiān)控，同時保證流量劫持的成功率（90%以上）。
2.監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)量
監(jiān)控與反制系統(tǒng)服務器的并發(fā)性能直接決定同時能夠監(jiān)聽的用戶數(shù)。當被監(jiān)控用戶數(shù)過大，監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)處理能力到極大挑戰(zhàn)。
3.系統(tǒng)運行穩(wěn)定性
第 2 頁 系統(tǒng)穩(wěn)定性是系統(tǒng)最基本也是最重要的要求，運行穩(wěn)定性關系到系統(tǒng)能否長時間穩(wěn)定運行。系統(tǒng)的穩(wěn)定性體現(xiàn)在：隨著運行時間的增加，系統(tǒng)并不會出現(xiàn)內(nèi)存泄露、甚至系統(tǒng)崩潰等情況。其中內(nèi)存泄露可通過內(nèi)存消耗、cpu使用率指標度量。
第 3 頁
軟件需求分析報告篇十三
1.1編寫目的：
本需求分析報告范文的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。
1.2背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產(chǎn)品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
1.3定義縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
2.1軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
2.2應用范圍：
理論上能實現(xiàn)中小學排課，職業(yè)中學排課。
2.3子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
2.4軟件功能描述：
外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調(diào)課。
內(nèi)部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看；排課操作、調(diào)課操作、場地調(diào)課操作、老師課表及學生課表生成。
2.5軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
自己添加一些
4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求
在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準確。
4.2軟件自身時間特性需求
5.1可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。
5.2安全性
5.3可維護性
本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
5.4兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。
軟件需求分析報告篇一
職責：
2.負責項目進行前期調(diào)研，編寫調(diào)研報告和項目解決方案；
3.負責編寫詳細需求規(guī)格說明書，用戶手冊，培訓資料等；
4.對外負責與客戶溝通需求，對內(nèi)配合項目組的需求講解說明；
5.產(chǎn)品測試驗證；
6.配合項目經(jīng)理完成其他事項；
崗位要求：
1.計算機相關專業(yè)，本科以上學歷。
2.擁有1-3年軟件需求分析經(jīng)驗，尤其是零售行業(yè)經(jīng)驗；
3.熟悉使用相關的業(yè)務需求分析，設計工具，如visio,office等；
4.具有良好的英文讀寫能力，較強的語言表達交流能力，文檔撰寫能力；
5.具有較強的用戶需要判斷，引導，控制能力；
6.需有較強的團隊協(xié)作精神；
7.有零售行業(yè)進銷存產(chǎn)品經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，有開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，懂粵語者優(yōu)先考慮；
軟件需求分析報告篇二
分析報告
（2012第一季度）
為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn)、生活、生育等方面的需求信息。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份?，F(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?BR> 一、征求育齡群眾需求信息分類情況
（一）需要我站提供技術(shù)服務的服務類信息共12條，主要為：
1、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；
2、產(chǎn)后需要檢查身體4人； 3﹑孕期需要訪視3人；
4、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人。
（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：
1、需要辦二孩證及生殖保健證5人；
2、需要辦理流動人口婚育證5人；
3、需辦理新生兒上戶口5人；
4、希望給予獨生子女困難戶解決醫(yī)藥費的1人，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人。
5、需要申請辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人。
6、需要申請辦理病殘兒鑒定1人。
（三）對計生工作提出建議類信息19條，主要為：
1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；
2﹑要求提高服務質(zhì)量，增加服務站冬天取暖設備，方便群眾的3人；
3、希望服務站改進b超機，方便婦檢的13人。
二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：
滿意47人 基本滿意 4人 不滿意：0人
以上育齡群眾所提出的服務需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求，及時向鄉(xiāng)黨委、政府請示回復。
三、育齡群眾需求信息調(diào)查結(jié)果分析；
1、廣大育齡群眾對當前新形勢下的計生政策法規(guī)，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。
2、服務站冬季取暖設施不夠，服務環(huán)境需要改善。
3﹑農(nóng)村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟補助﹑解決低保的。
4、育齡群眾對計劃生育技術(shù)服務水平要求越來越高，需要增強檢查設備，不斷提升技術(shù)服務水平。
四、下一步工作措施：
1、加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料，讓廣大育齡群眾對新的計生政策、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認識。
2、不斷加強服務站建設，改善服務環(huán)境，提高計劃生育技術(shù)服務水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期、產(chǎn)后訪視服務工作。做好出生缺陷一級干預與二級干預，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。
3、對生產(chǎn)、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。
金盆鄉(xiāng)計劃生育服務站 2011年 12 月 25日
軟件需求分析報告篇三
1．引言
1.1編寫目的
提供的需求和分析員共同探討后擬定。在這里將詳細介紹用戶所需要實現(xiàn)的功能及實現(xiàn)該功能的硬件軟件的基本需求，以避免在軟件開發(fā)后交付用戶使用中出現(xiàn)不必要的麻煩。同時在這里將詳細的介紹本軟件的模塊調(diào)用等等相關問題。
1.2項目背景
1.3定義
【列出文當中所用到的專門術(shù)語的定義和縮寫詞的原文?！?BR> 實體：客觀世界中存在的且可互相區(qū)別的事物。聯(lián)系：客觀事物中的彼此之間的關系。屬性：實體或者聯(lián)系所具有的性質(zhì)。
管理員：指日常管理維護本軟件的管理人員或倉庫主管單位的領導。
1.4參考資料
2．任務概述
2.1目標
3.4.5.6.行調(diào)動。
在管理方面更加便捷，無需復雜的人員記錄，管理領導在輸入相應的信息后可以直觀的了解各個倉庫的各種詳細動態(tài)。
采購人員在這里可以根據(jù)本軟件清晰地了解到哪里需求較大，哪里需求較小，從而去合理的進行采購。
2.2運行環(huán)境
操作系統(tǒng)：microsoft windows 2000 advanced server 支持環(huán)境：iis 5.0 硬件：
標準配置：
cpu:：p166以上 內(nèi)存：32m以上
硬盤空間：200m以上 標準鍵盤、標準鼠標、標準顯示器 標準vga顯卡 推薦配置：
cpu：p300以上 內(nèi)存：64m以上 硬盤空間：1g以上 標準鍵盤、標準鼠標、標準顯示器 標準vga顯卡 100m以太網(wǎng)卡 軟件：
標準配置：
數(shù) 據(jù) 庫：microsoft sql server 200
2.3條件與限制
(1)對倉庫管理的專業(yè)調(diào)配等具體技術(shù)細節(jié)缺乏足夠的知識。(2)缺乏和用戶的足夠的溝通，對目標系統(tǒng)很難有精確的定位。
3．數(shù)據(jù)描述
3.1靜態(tài)數(shù)據(jù)
員工編號、管理人員賬號、密碼
3.2動態(tài)數(shù)據(jù)
3.3數(shù)據(jù)庫介紹
本系統(tǒng)是一種工作在windows系統(tǒng)平臺的軟件，它是以sql數(shù)據(jù)庫為基礎
3.4數(shù)據(jù)詞典
3.5數(shù)據(jù)采集 3.5.1 e-r圖
綜合e-r圖
庫區(qū)編號倉庫主管倉庫面積倉庫
商品 e-r圖
商品名稱購買日期商品編碼商品k購買l消費者購買數(shù)量商品單價
商品名稱商品編碼生產(chǎn)廠家數(shù)量p商品銷售q倉庫單價銷售日期購買人銷售管理員
退貨 e-r 圖
商品名稱商品編碼生產(chǎn)廠家退貨數(shù)量p商品退貨q倉庫單價退貨日期退貨人主要負責人
3.5.2 ipo圖
ipo 表系統(tǒng)：倉庫管理系統(tǒng) 作者：張啟松模塊：進貨管理 日期：2011/11/2編號：4被調(diào)用：倉庫管理系統(tǒng)輸入：商品信息調(diào)用：產(chǎn)生訂貨清單；添加、刪除商品信息輸出：商品、供應商信息處理：對入庫的貨物的具體信息進行登記、刪除，便于了解 倉庫存儲狀態(tài)局部數(shù)據(jù)元素：商品名稱、編碼、單價、供應商信息等注釋：
ipo表系統(tǒng)：倉庫管理系統(tǒng) 作者：張啟松模塊：系統(tǒng)登錄 日期：2011/11/2編號：1被調(diào)用：倉庫管理系統(tǒng)調(diào)用：登錄輸入：用戶名和密碼輸出：登錄成功或登錄失敗處理：省份驗證局部數(shù)據(jù)元素：用戶名、密碼注釋：
注釋：
注釋：
注釋：
4．功能需求
4.1功能劃分
1）系統(tǒng)登錄
用戶可根據(jù)用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，選擇自己 2）系統(tǒng)設置
(1)添加刪除用戶：只限于管理員操作。管理員可以向里面添加和刪除用戶信
4）庫存管理
(1)商品信息的添加。對商品的基本信息進行錄入并保存。
(2)商品信息的修改：在有商品進入時，修改庫存商品的基本信息，更新商品的信息，使商品信息始終是最新的商品信息。
（1）由庫存清單的信息產(chǎn)生訂貨清單。
（2）商品的驗收，當符合要求時選擇入庫，反之，選擇退貨。6）銷售管理
（1）銷售信息的添加（統(tǒng)計時）。
（2）銷售信息的刪除（退貨時）。
（1）工作人員信息的添加。
（2）工作人員信息的刪除。（3）工作人員信息的修改。（4）工作人員信息的查詢
4.2功能描述 4.2.1用戶登錄
系統(tǒng)登錄功能的主要功能是對用戶身份進行驗證，只有在系統(tǒng)登錄時輸入合法
用戶名和密碼才能進入倉庫管理系統(tǒng)。
退出系統(tǒng)功能保證用戶在已經(jīng)保存當前操作的情況下安全退出，防止不必要的信息丟失
用戶注銷功能在不退出系統(tǒng)的情況下更改登陸用戶
4.2.2倉庫管理
4.2.3 業(yè)務查詢
4.2.4 系統(tǒng)設置
系統(tǒng)設置模塊主要是對供應商信息和登陸用戶信息的管理。能夠?qū)崿F(xiàn)對供應商和登陸用戶信息的添加、修改、刪除功能。
5．性能需求
5.1數(shù)據(jù)精確度
5.2時間特性
（6）數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時間: 1秒以內(nèi)（7）解題時間: 1秒以內(nèi)
5.3適應性
6．運行需求
6.1用戶界面
【如屏幕格式、報表格式、菜單格式、輸入輸出時間等?！?BR> 6.2硬件接口
1.登陸終端的接口 2.打票終端機的接口 3.條碼錄入終端機的接口
6.3軟件接口
圖1登錄時的用戶名和密碼
圖2進貨管理模塊
圖3商品銷售模塊
圖4供貨商管理模塊
圖5人員管理模塊
倉庫管理員6.4故障處理
4.（1）在輸入數(shù)據(jù)不符合定義時
6.（3）數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中已有備份，系統(tǒng)出錯時可以靠數(shù)據(jù)庫恢復；
7.（4）再啟動技術(shù)，使軟件從故障點恢復執(zhí)行或使軟件從頭開始重新運行的方法；
8.（5）斷電后系統(tǒng)會自動保存數(shù)據(jù)。
7．其它需求
7.1安全保密設計
9.對數(shù)據(jù)庫的查看訪問必須有用戶名和密碼
7.2維護設計
11.詳細編寫各階段的文檔資料，利于開發(fā)和維護。
軟件需求分析報告篇四
課件名稱：文房四寶——走進書法（學習課件）制作小組：陳麗萍、任黎08計師
一、選題原因及cai創(chuàng)意:觀看了一些課件，覺得課件的制作源于生活，從生活歷史都可以找到靈感，這學期我們選修了書法，所以對文房四寶有了一定的了解，我們想通過這次的課件讓更多的人不僅僅知道文房四寶，還能引出書法的觀念，讓人產(chǎn)生學習的興趣。而筆墨紙硯又與書法文化緊密相連，通過活動學生對于書法的知識了解會增多，而練書法的興趣會增強，對練書法的體會會更深刻。當我們看到老師的課件做的有些粗糙，背景黃色顯得單調(diào)，就想做這個課件改進這一缺點。
二、教學內(nèi)容分析：（目標以及重點、難點等）
總目標：讓觀者了解文房四寶的來源，文化背景，再從三維教學目標出發(fā)：
2．情感態(tài)度價值觀：通過本次課件的教學，使學生感悟先輩們的智慧和創(chuàng)造力，明白只有高度想象力和高度創(chuàng)造力的民族才能澆開這棵獨特的藝術(shù)之花，從而激發(fā)學生對書法文化的熱愛以及民族自信心與民族自豪感，使學生從中潛移默化地受到生動的愛國主義教育。
3．過程與方法：運用上網(wǎng)查詢、查閱資料等多種方式進行調(diào)查研究；學生通過觀看我的課件，最好寫些感想，練習練習書法。
重點：文房四寶所引出的我們對文化，文字的了解，我們應該能夠產(chǎn)生對書法的認同感。難點：因為受教育群體可能知識非常有限，不能具體的分析解釋。
三、學習對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）
四、設備條件要求：課件制作環(huán)境還需要flash的連接插入，希望能夠得到老師同學的幫助。還需要上網(wǎng)多查點資料，去圖書館搜搜相關信息。借些書籍看看。
五、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經(jīng)費等）
對一些特效不會制作，安排，時間不是太充足，準備用有限的時間多看看別的ppt，設計好思路，制作一個可行性方案。
軟件需求分析報告篇五
題 目：軟件工程課設管理系統(tǒng) ——需求分析報告 學生姓名：王星
學 號：1176807448 專 業(yè)：計算機4班 指導教師：趙宇紅
文檔名稱： 需求分析報告 項目名稱： 軟件工程課設管理系統(tǒng) 項目負責人：王星
編寫： 完成日期： 2014.6.19 審核：
開發(fā)單位：
王星 薛浩楠
軟件工程課設管理系統(tǒng)小組
目錄
需求分析報告
一．引言
隨著計算機的普及，人們對計算機的認識及需求有了明顯的增加。計算機對于大量信息的管理的優(yōu)勢更是顯而易見。有了這個軟件工程課程設計管理系統(tǒng)，學生與老師的工作任務就可能會事半功倍。1.編寫目的：
軟硬件設施：個人計算機，java，acess數(shù)據(jù)庫，windows 97/xp操作系統(tǒng) 決定開發(fā)軟件工程課程設計管理系統(tǒng)，估價成本不高于1000元，二周交付使用。3.名詞定義：
實體：客觀世界中存在的且可互相區(qū)別的事物。聯(lián)系：客觀事物中的彼此之間的關系。屬性：實體或者聯(lián)系所具有的性質(zhì)。4.參考資料：
軟件工程基礎 湯淮 西安交通大學出版社
軟件工程------技術(shù)，方法與環(huán)境 王立福，張世琨，朱冰 編著 北京大學出版社
軟件開發(fā)技術(shù) 倪秉營 電子科技大學出版社 軟件工程 張權(quán)范 清華大學出版社
二、任務概述
該軟件工程課程設計管理系統(tǒng)軟件目前已有比較完善的管理與使用功能。研制軟件工程課程設計管理系統(tǒng)軟件是為了滿足軟件工程教師與學生方便對課程的各種管理與操作。1．目標：(1)開發(fā)意圖：
a.為了軟件工程課程管理系統(tǒng)更完善；
b.為了軟件工程課程管理更方便；
c.為了減輕軟件工程管理工作人員的工作負擔;d.為了加強學院的正規(guī)化管理;(2)應用目標：
通過本系統(tǒng)軟件，能幫助課程設計教師利用計算機，快速方便的對課程進行管理，上傳資料，填寫進度報告，查找的所需操作。(3)產(chǎn)品描述：
本產(chǎn)品是一種工作在windows系統(tǒng)平臺的軟件，它是以acess數(shù)據(jù)庫。(4)產(chǎn)品功能： 2.系統(tǒng)功能劃分：
使用該系統(tǒng)有三個角色教師，學生，客戶。教師可以查看學生選課情況，可以查看學生設計報告，填寫學生項目進度情況，給出分數(shù)，修改密碼，上傳課程設計題目，學習資料。學生可以查看選課情況和成績，選課?？蛻糁豢梢詾g覽選課信息。
2．系統(tǒng)可分為5個模塊：
（1）基本信息：教師和學生的信息包括教師號，學生號，教師開設的課程設計的題目，學生選的課程設計題目，項目進度和分數(shù)。（2）選課：顯示教師開設的課程設計題目，實現(xiàn)學生選課。
（3）查詢：學生查詢可選題，自己選題情況，自己課程設計成績。教師查詢學生選題情況，學生設計報告。
（4）修改：教師填寫項目進度情況和給出分數(shù)，學生填寫同組的其他同學的姓名，學號，班級，小組長，修改結(jié)果存入相應數(shù)據(jù)庫等。
（5）密碼：教師和學生可以修改自己的登陸密碼，結(jié)果保存用戶信息數(shù)據(jù)庫。3.安全性：
設立三種級別的用戶：student,teacher,guest，對每種類型的用戶設置不同的權(quán)限。
三、具體需求分析
1．系統(tǒng)流程圖：
圖3.1系統(tǒng)流程圖
2.數(shù)據(jù)流圖：
圖3.2數(shù)據(jù)流圖
3.數(shù)據(jù)字典：
數(shù)據(jù)流描述：
數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理
數(shù)據(jù)去向：客戶界面
說明：普通用戶不輸入用戶名和密碼直接以客戶身份登陸
數(shù)據(jù)流名：登陸
數(shù)據(jù)來源：驗證信息處理正確
數(shù)據(jù)來源：教師界面的輸入選題和資料窗口 數(shù)據(jù)去向：上傳處理
說明：學生填寫所選課題的設計報告上傳。
軟件需求分析報告篇六
本節(jié)知識點 軟件需求的定義 需求的層次 導致需求缺陷的原因
其實在軟件開發(fā)過程中遇到的許多問題都是由于收集編寫協(xié)商修改軟件需求過程中的失誤帶來的諸如信息收集不全功能不明確交流不充分文檔不完善需求發(fā)生變化等可以這樣說軟件項目中百分之四十至百分之六十的問題都是在需求分析階段埋下的“禍根”
ieee軟件工程標準詞匯表將需求定義為
1用戶解決問題或達到目標所需的條件或能力
2系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同標準規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或能力
3一種反映上面1或2所描述的條件或能力的文檔說明
軟件需求包括四個不同的層次即業(yè)務需求用戶需求和功能需求另外還有非功能需求
軟件需求各組成部分之間的關系如下圖所示
用戶需求
描述了用戶使用產(chǎn)品必須要完成的任務可以在用例模型或方案腳本中予以說明
功能需求
是從各個角度對系統(tǒng)的約束和限制反映了應用對軟件系統(tǒng)質(zhì)量和特性的額外要求
用戶需求不斷增加
需求模棱兩可
規(guī)格說明過于簡單
忽略了用戶分類
本節(jié)知識點 需求工程的內(nèi)容 需求獲取 需求分析 編寫需求文檔 需求驗證
通常需求工程由一些過程組成可分為需求開發(fā)和需求管理兩部分
繪制系統(tǒng)關聯(lián)圖
這種關聯(lián)圖用于定義系統(tǒng)與系統(tǒng)外部實體間的界限和接口的簡單模型
創(chuàng)建用戶接口原型
確定需求的優(yōu)先級別
a 引言
概要敘述軟件需求規(guī)格說明便于讀者理解文檔如何編寫以及如何閱讀和解釋
描述編寫文檔時所采用的標準或排版約定包括正文風格提示區(qū)或重要符號
a3 預期的讀者和閱讀建議
提供了對指定的軟件及其目的的簡短描述包括利益和目標 a5 參考文獻
利用本節(jié)來確定可以保證新產(chǎn)品與外部組件正確連接的需求 c1 用戶界面
c2 硬件接口
正確性 完整性 可驗證性 無二義性 可修改性 可跟蹤性 一致性
審查需求文檔
以需求為依據(jù)編寫測試用例
編寫用戶手冊
需求驗證包括需求評審和需求測試兩個部分需求評審又包括正式的和非正式的兩種形式
本節(jié)知識點 分析模型--實體關系圖數(shù)據(jù)流圖狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 數(shù)據(jù)字典 結(jié)構(gòu)化分析過程
兩個數(shù)據(jù)對象之間有以下三種關聯(lián)er在數(shù)據(jù)對象之間的連線上用數(shù)字或字母表示
數(shù)據(jù)建模的其他圖形工具層次方框圖
df有四種元素其基本符號如下圖所示
name=baidusnap1放棄cpu的使用
數(shù)據(jù)組合有三種方式
順序以確定的次序連接多個數(shù)據(jù)項
選擇從多個數(shù)據(jù)項中選取一個
對每一個關系確定其關聯(lián)類型
重復步驟2到步驟4直到定義了所有關系
定義每個實體的屬性
形式化并復審實體關系圖 重復步驟1到7直到數(shù)據(jù)建模完成
實例分析 學生成績管理系統(tǒng) 實體學生課程成績 實體屬性定義
學生學號姓名性別出生日期入學年月
課程課程編號課程名稱課程學分課程描述
成績學號課程編號分數(shù)考核日期
顯然學生課程和成績都是系統(tǒng)的實體并且可以初步定義它們的屬性
因此系統(tǒng)的實體是學生課程和成績
實體關系圖
實例分析 學生成績管理系統(tǒng) 第0層df圖
1教務人員維護學生信息和課程信息并登錄學生的選課成績 2學生查詢自己的成績單
對于學生成績管理系統(tǒng)而言整個系統(tǒng)就是一個加工學生成績管理
第1層df圖
第2層df圖
為了繼續(xù)進行分解我們分析第1層df中的加工查詢學生成績
數(shù)據(jù)字典
以下列出“學生成績管理系統(tǒng)”的部分數(shù)據(jù)字典條目
軟件需求分析報告篇七
（一）一、那些人應該參與網(wǎng)站開發(fā)項目的需求分析活動
需求分析活動其實本來就是一個和客戶交流，正確引導客戶能夠?qū)⒆约旱膶嶋H需求用較為適當?shù)募夹g(shù)語言進行表達（或者由相關技術(shù)人員幫助表達）以明確項目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動。所以項目小組每個成員、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責有如下幾個方面：
1、負責組織相關開發(fā)人員與用戶一起進行需求分析。
2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔。
3、組織相關人員對《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進行反復討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔。
4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔。
5、如果項目比較大的話，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過程中來。
二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系
在整個需求分析的過程中，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關文檔不但可以幫助
目成員將需求分析結(jié)果更加明確化，也為以后開發(fā)過程中做到了現(xiàn)實文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開發(fā)中積累的符合自身特點的經(jīng)驗財富。
需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》，他基本上是整個需求分析活動的結(jié)果性文檔，也是開發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔來輔助說明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容，相關規(guī)定將在本文后面討論。
三、向用戶調(diào)查些什么
在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶需求，這個時候項目負責人需要調(diào)查用戶的實際情況，明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調(diào)查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調(diào)查對象進行必要的培訓。所以調(diào)查的計劃安排：時間、地點、參加人員、調(diào)查內(nèi)容，都需要項目負責人和用戶的共同認可。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表、開需求調(diào)查座談會或者現(xiàn)場調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：
1、網(wǎng)站當前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。
2、客戶對網(wǎng)站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。
3、確定網(wǎng)站維護的要求。
4、網(wǎng)站的實際運行環(huán)境。
5、網(wǎng)站頁面總體風格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供）。
6、主頁面和次級頁面數(shù)量，是否需要多種語言版本等
7、內(nèi)容管理及錄入任務的分配。
8、各種頁面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）
9、項目完成時間及進度（可以根據(jù)合同）
10、明確項目完成后的維護責任。
調(diào)查結(jié)束以后，需要編寫《用戶調(diào)查報告》，《報告》的要點是：
1、調(diào)查概要說明：網(wǎng)站項目的名稱；用戶單位；參與調(diào)查人員；調(diào)查開始終止的時間；調(diào)查的工作安排。
2、調(diào)查內(nèi)容說明：用戶的基本情況；用戶的主要業(yè)務；信息化建設現(xiàn)狀；網(wǎng)站當前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環(huán)境；用戶對新網(wǎng)站的期望等。
3、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問卷，會議記錄等等）
四、市場調(diào)研活動內(nèi)容
通過市場調(diào)研活動，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運行情況。可以幫助項目負責人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點的同時項目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。
但是由于實際中時間、經(jīng)費、公司能力所限，市場調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調(diào)研市場同類網(wǎng)站的時候，應盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站。應該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點、類似點，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細需求（需要公司或者項目負責人有一定的關系）。市場調(diào)研的重點應該放在主要競爭對手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關信息上。市場調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：
1、市場中同類網(wǎng)站作品的確定。
2、調(diào)研作品的使用范圍和訪問人群。
3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設計（主要模塊構(gòu)成，特色功能，性能情況等等）
4、簡單評價所調(diào)研的網(wǎng)站情況。
調(diào)研的目的是明確并且引導用戶需求。
對市場同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后，應該撰寫《市場調(diào)研報告》主要包括一下要點：
1、調(diào)研概要說明：調(diào)研計劃；網(wǎng)站項目名稱、調(diào)研單位、參與調(diào)研、調(diào)研開始終止時間。
3、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。
4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設計：功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。
5、分析同類網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢。
6、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進行分類匯總。
五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書》：
在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標書的約束之下，通過較為詳細具體的用戶調(diào)查和市場調(diào)研活動，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔，項目負責人應該對整個需求分析活動進行認真的總結(jié)，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項目開發(fā)過程中的依據(jù)。
《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：
1、網(wǎng)站功能
2、網(wǎng)站用戶界面（初步）
3、網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境
4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義
5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口
6、確定網(wǎng)站維護的要求
7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求
8、網(wǎng)站頁面總體風格及美工效果。
9、主頁面及次頁面大概數(shù)量。
10、管理及內(nèi)容錄入任務分配。
11、各種頁面特殊效果及其數(shù)量。
12、項目完成時間及進度（根據(jù)合同）
13、明確項目完成后的維護責任。
綜上所述，在網(wǎng)站項目的需求分析中主要是由項目負責人來確定對用戶需求的理解程度，而用戶調(diào)查和市場調(diào)研等需求分析活動的目的就是幫助項目負責人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進行明確化，以便于日后在項目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。
（二）一、首次調(diào)研面積及戶型選擇意向分析
1、時間：2006年4月5日
2、地點：繁華路段，沿街門面、行政機關單位、事業(yè)單位、陌生攔截等處選擇樣本
3、調(diào)研方式：問卷填寫、深度訪談
4、發(fā)出問卷：80份，有效問卷68份
5、樣本人群基本情況
家庭人數(shù)：
文化程度：大專以上12人 中學（含高中、初中、中專）40人 其他16人
工作單位：經(jīng)商或個體戶36 事業(yè)或行政單位20 其他1
2收入狀況：
6、戶型結(jié)構(gòu)選擇
從圖中可以看出，客戶對房型結(jié)構(gòu)的選擇中，三房兩廳的占到高達40%的份額，加上18%的四房兩廳和18%的三房一廳，合計占到76%的份額，只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型。
7、戶型面積選擇
從圖中可以看出，客戶選擇110—130平方米的比例占到35%，與上圖中三房兩廳40%的比例類似；90—150平方米的比例合計占到81%，加上150平方米以上13%，全部占到總份量的94%，90平方米以下的僅占到6%。
二、2006年5月份客戶面積選擇意向分析
數(shù)量（組）30 12 55 61 66 51 45 51 37
1客戶在提示作用下，除14%的客戶選擇其他戶型外，86%的客戶都能在120—150平方米之間選到滿意的戶型。
三、2006年6月份客戶面積選擇意向分析
數(shù)量（組）24 20 49 32 41 20 16 43 61 306
客戶在提示作用下，選擇120平方米以上的占到80%，在其他20%的客戶中，除部分選擇復式戶型的以外，選擇其他戶型的只有不足20%。
四、2006年7月客戶對戶型面積的意向分析
客戶量 5 6 34 47 15 8 11
5需要130—150平方米的客戶超過40%，而120—130平方米客戶占30%，兩者合計占到70%左右，是縣城購房的主力目標客戶群體。復式樓的需求量也在13%，是縣城高端購房人群之一。90—110平方米的人群占到9%左右，可以看作縣城購房群體的補充目標人群。
結(jié)論：
綜上所述，在豫北某縣購房群體中，最少有60%以上的客戶選擇120—150平方米的房子，最高達到86%左右的比例。另有10—20%的客戶選擇150平方米以上的戶型。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下。
如果公務員小區(qū)的房型面積不能按照市場需求狀況供應，將產(chǎn)生以下幾點影響：
第五，市場供應的商品房都是偏小面積，客戶需求都是稍大或較大面積，開發(fā)商雖然知道消費者需求，但由于政府限制，不能按市場規(guī)律供應滿足市場需求的產(chǎn)品，將形成各方均無法滿意的局面，將破壞掉構(gòu)建和諧社會的基礎，間接影響到豫北某經(jīng)濟的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
（三）相關資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。
一、招聘熱度 分析
自金融危機以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹慎態(tài)度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。
從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認為，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預計其人才需求也會有所增加。
二、招聘職位分析
據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬，僅次于上海。其中，美術(shù)/設計/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設計師、設計助理招聘職位數(shù)最多，占比均超過了15%。
三、招聘要求分析
根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學歷占比達28.83%，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗要求分析，0——2年、3——5年工作經(jīng)驗者需求量持平，均超40%?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對經(jīng)驗的要求較學歷而言更嚴格。
四、行業(yè)薪酬 分析
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資2000——3999元/月占比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應該不會有太大的浮動。
軟件需求分析報告篇八
相關資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。
一、招聘熱度分析
自金融危機以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹慎態(tài)度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。
從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認為，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預計其人才需求也會有所增加。
二、招聘職位分析
據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬，僅次于上海。其中，美術(shù)/設計/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設計師、設計助理招聘職位數(shù)最多，占比均超過了15%。
三、招聘要求分析
根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學歷占比達28.83%，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗要求分析，0――2年、3――5年工作經(jīng)驗者需求量持平，均超40%?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對經(jīng)驗的要求較學歷而言更嚴格。
四、行業(yè)薪酬分析
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資――3999元/月占比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應該不會有太大的浮動。
軟件需求分析報告篇九
一、教材分析及cai創(chuàng)意：
(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)
教材分析:
本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學習，首先要學習生物與環(huán)境的關系。本節(jié)有很多代表適應方式和生物關系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關系具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.
cai創(chuàng)意:
1)用圖片引導學生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。
2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應性，如生物怎樣運用保護色。
3)用動畫展示成語中的生物關系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。
4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。
5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。
6)課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。
二、教學內(nèi)容分析：(目標以及重點、難點等)
本節(jié)學習生物與環(huán)境的關系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關系,2生物與生物之間的關系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應用.
教學目標:
1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。
2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。
3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環(huán)境中，知道適應具有相對性。
4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關的判斷。
5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關系，包括種內(nèi)關系和種間關系。
6)知道什么是種群，認識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。
7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義。
教學重點：
1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。
2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應的方式。
3)生物和生物之間的關系。
4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。
教學難點：
1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。
2)能夠辨別生物之間的關系，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。
3)能夠運用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關現(xiàn)象。
三、學習對象特點分析：(年齡特征、認知水平等)
本課件的使用對象為初二學生(大約14歲)。該年齡段的學生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學好問，并富于想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構(gòu)，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學習能力。
四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點分析：(效果描述等)
authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。
flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。
難點：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作
五、設備條件要求：
普通設備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。
六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經(jīng)費等)
剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導和小組的共同探究。
軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。
軟件需求分析報告篇十
部門負責人考慮員工參加培訓原因，主要集中于當部門業(yè)績不佳時進行培訓（26%）。其次當部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓。各負責人對員工培訓時候的顧慮有40%集中于培訓效果是否符合預期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當。關于培訓內(nèi)容，22.6%的負責人要求員工學習規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設和人際關系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責人認為，不論是何種培訓,必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。
根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學習方式是參加公司舉辦的培訓，但是多數(shù)人表示當前公司培訓的講課方式枯燥無味。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學習，結(jié)合實際提高能力。
調(diào)查結(jié)果顯示，在關于培訓時間的安排上，各部門負責人與員工意見一致，都主張培訓隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。
最后，從員工反應的意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面，匯總?cè)缦拢?BR> 培訓內(nèi)容。多數(shù)員工對培訓內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務培訓上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務知識的培訓，培訓從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。
講課形式。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓等多種有趣的方式相結(jié)合，提高員工興趣和培訓質(zhì)量。
根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓。根據(jù)員工層次級別不同，設置相應的培訓，入職、在崗、升職等培訓連續(xù)、遞進進行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓課程。
軟件需求分析報告篇十一
1.1編寫目的：
本需求分析報告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。
1.2背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產(chǎn)品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
1.3定義 縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
2.1軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
2.2應用范圍：
理論上能實現(xiàn)中小學排課，職業(yè)中學排課。
2.3子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
2.4軟件功能描述：
外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調(diào)課。
內(nèi)部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調(diào)課操作、場地調(diào)課操作、老師課表及學生課表生成。
2.5軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
自己添加一些
4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求
在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準確。
4.2軟件自身時間特性需求
5.1可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。
5.2安全性
5.3可維護性
本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
5.4兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。
軟件需求分析報告篇十二
目錄
i
1、項目描述
1.1 背景
隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡業(yè)務應用向深度和廣度不斷發(fā)展，方便用戶的同時，也因用戶終端存在網(wǎng)絡安全漏洞或用戶網(wǎng)絡安全意識的疏忽，使得網(wǎng)絡上涉及如：電子商務、在線游戲、dns授權(quán)服務、網(wǎng)銀支付系統(tǒng)、社交網(wǎng)站、論壇、博客、門戶網(wǎng)站等在線業(yè)務受到黑客及網(wǎng)絡犯罪份子的攻擊，對個人用戶信息（網(wǎng)銀、支付錢包賬號密碼等）的保密和對國家互聯(lián)網(wǎng)信息管理與審計構(gòu)成嚴重威脅。
1.2研究意義
本項目針對以上問題，主要利用了以下兩種技術(shù)：僵尸網(wǎng)絡反制技術(shù)及http/https協(xié)議通信的監(jiān)控技術(shù)。
網(wǎng)絡攻擊已嚴重威脅著網(wǎng)絡的安全，及時的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡攻擊并在必要的時候劫持與反制網(wǎng)絡攻擊，成為保障互聯(lián)網(wǎng)正常運行、保障在線業(yè)務系統(tǒng)正常訪問的重要方法。
2、需求分析
經(jīng)過與項目委托方多次討論，設計系統(tǒng)的目的是為實現(xiàn)對特定非法用戶web（http/https協(xié)議）通信進行監(jiān)控及反制，具體要求實現(xiàn)的功能有：監(jiān)控系統(tǒng)遠程控制、針對特定非法用戶上網(wǎng)流量劫持、針對特定非法用戶web通信進行js腳本注入、獲取非法用戶賬號和密碼、獲取非法用戶訪問某些網(wǎng)站的cookie。
第 1 頁 2.1功能需求分析
根據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)的要求對系統(tǒng)的功能進行分析，明確了系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模塊：系統(tǒng)管理功能、流量劫持功能、監(jiān)控與反制功能。
2.1.1 系統(tǒng)管理功能
系統(tǒng)管理模塊主要負責系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)遠程控制、黑名單庫配置、數(shù)據(jù)存儲和展示。數(shù)據(jù)展示包含數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)展示，數(shù)據(jù)存儲負責接收后端和前端js探針采集的數(shù)據(jù)并存儲到數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)展示負責提取數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)并顯示。
2.1.2 流量劫持功能
本文流量劫持指dns協(xié)議劫持，主要由四個部分組成：報文捕獲、協(xié)議解析、ip及域名查找匹配、dns協(xié)議欺騙。
2.2性能需求分析
流量劫持成功率
為了達到項目委托單位的要求，需要對特定用戶訪問特定網(wǎng)站的流量進行準確監(jiān)控，同時保證流量劫持的成功率（90%以上）。
2.監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)量
監(jiān)控與反制系統(tǒng)服務器的并發(fā)性能直接決定同時能夠監(jiān)聽的用戶數(shù)。當被監(jiān)控用戶數(shù)過大，監(jiān)控與反制系統(tǒng)并發(fā)處理能力到極大挑戰(zhàn)。
3.系統(tǒng)運行穩(wěn)定性
第 2 頁 系統(tǒng)穩(wěn)定性是系統(tǒng)最基本也是最重要的要求，運行穩(wěn)定性關系到系統(tǒng)能否長時間穩(wěn)定運行。系統(tǒng)的穩(wěn)定性體現(xiàn)在：隨著運行時間的增加，系統(tǒng)并不會出現(xiàn)內(nèi)存泄露、甚至系統(tǒng)崩潰等情況。其中內(nèi)存泄露可通過內(nèi)存消耗、cpu使用率指標度量。
第 3 頁
軟件需求分析報告篇十三
1.1編寫目的：
本需求分析報告范文的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。
1.2背景及范圍
本項目的名稱：學校排課系統(tǒng)。
本項目的任務提出者及開發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶是學校。
本產(chǎn)品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。
1.3定義縮寫詞
學校排課系統(tǒng)軟件：學校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學校的課程的軟件。
使用改程序后，學校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。
2.1軟件開發(fā)的目標：
改善目前有些學校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。
2.2應用范圍：
理論上能實現(xiàn)中小學排課，職業(yè)中學排課。
2.3子集說明：
軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。
2.4軟件功能描述：
外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調(diào)課。
內(nèi)部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看；排課操作、調(diào)課操作、場地調(diào)課操作、老師課表及學生課表生成。
2.5軟件操作人員的要求
軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。
自己添加一些
4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求
在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準確。
4.2軟件自身時間特性需求
5.1可用性
本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。
5.2安全性
5.3可維護性
本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。
5.4兼容性
由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。