小說(shuō)是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過(guò)人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀、全面、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。總結(jié)是一種重要的寫(xiě)作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇一
活動(dòng)背景：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好，特別設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)膚覺(jué)，視覺(jué)，“聽(tīng)覺(jué)于感官感受風(fēng)?！?BR> 2.知道制造風(fēng)的方法。
3.體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸，抓一抓四周，讓幼兒體會(huì)風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的。
2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
（風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的，但是可以看見(jiàn)風(fēng)造出來(lái)的效果，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有什么樣不同的感受，運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺(jué)風(fēng)的存在。）
3.操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒思考風(fēng)是怎么來(lái)的，如果沒(méi)有風(fēng)，我們可以制造風(fēng)嗎？如何制造風(fēng)？（幼兒自選材料，制造風(fēng)。）
6.總結(jié)：通過(guò)畫(huà)面介紹風(fēng)的功能。
結(jié)束活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，吹泡泡，放風(fēng)箏，進(jìn)行體驗(yàn)風(fēng)的活動(dòng)。
幼兒園中班社會(huì)教案：活動(dòng)設(shè)計(jì)--車(chē)輛總動(dòng)員(公開(kāi)課)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，并分類(lèi)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車(chē)子！你是什么車(chē)？有什么用？”
2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，按標(biāo)記分類(lèi)停放
“我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢？”（認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志）
“請(qǐng)車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方?！?BR> 車(chē)子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪＼?chē)場(chǎng)（活動(dòng)室）按標(biāo)記停放（機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)兩大類(lèi)：機(jī)動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi)）
二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志
“車(chē)輛們請(qǐng)注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動(dòng)：車(chē)輛加油
1、進(jìn)入加油站（音樂(lè)室）
“車(chē)輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作
“車(chē)子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)加油？”
3、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編檢修車(chē)輛的動(dòng)作
“油加好了！我們?cè)贆z查一下有沒(méi)有哪個(gè)地方壞了，需要檢修？”
4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情
“車(chē)輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱(chēng)及含義
“車(chē)子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好，休息。
幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案：幼兒園是我家
目標(biāo)
一、經(jīng)驗(yàn)回憶
幼1：我們舉行升班儀式，陳老師扮成了小兔子。
師：剛開(kāi)學(xué)的事還記得，看來(lái)那次狂歡你們印象挺深刻的。
幼2：那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
幼3：我們和劉老師在做游戲。
幼4：我看到丫丫和小易在吃飯。
師：瞧她倆大口大口地，吃得多香!
幼：喜歡。
2．師：幼兒園就像快樂(lè)的大家庭，除了陳老師、劉老師，還有誰(shuí)呢?
1．解讀保健老師的工作
幼2：是周老師，她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時(shí)她就拿著這個(gè)白盒子。
師：你觀察得還真仔細(xì)，到底是不是呢?(出示大屏照片。)
(2)師：周老師平時(shí)在幼兒園都做些什么事情呢?
幼1：我拿的一直是紅牌子，周老師說(shuō)我很健康。
師：那還有其他顏色的牌子嗎?
幼：我還看到她經(jīng)常用電腦。
師：你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)
師(出示營(yíng)養(yǎng)食譜)：這是什么?上面有什么?
作業(yè)減少倡議書(shū)篇二
市政府的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們現(xiàn)在的地球科學(xué)發(fā)達(dá)，人們都過(guò)上了幸福的生活，因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，所以環(huán)境也遭到了嚴(yán)重的破壞，如：汽車(chē)排放的污氣，人們用過(guò)的一次性碗筷，工廠的廢氣特等，都危害環(huán)境。
原來(lái)我們的地球十分美麗，，清澈的河水，碧綠的小草，茂密的森林，給大地，給地球都增添了許多美麗。人們雖然窮，可日子還算可以家庭也很和睦，可現(xiàn)在全變了樣，地球的資源也在加速的枯竭，為了讓我們地球更加美麗，我有幾個(gè)建議：
1、節(jié)約水資源。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，看到?jīng)]關(guān)的，要主動(dòng)關(guān)緊;
2、要環(huán)保，拒絕使用一次性碗筷和杯子;
4、愛(ài)護(hù)自然界的一切。不獵殺珍稀，和保護(hù)動(dòng)物，不踩草坪，愛(ài)護(hù)花，少砍樹(shù)，多栽樹(shù);
5、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙。
我希望全人類(lèi)都要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中，為了我們自己，一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧。
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的`老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建綠色校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費(fèi)；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動(dòng)，積極開(kāi)展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺(jué)遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實(shí)包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號(hào)召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極深入社區(qū)、公共場(chǎng)所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“蔚藍(lán)的天空，綠色的校園”是我校開(kāi)展垃圾不落地活動(dòng)口號(hào)，也是長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的小朋友、大朋友們：
你從車(chē)窗向外扔過(guò)東西嗎?即便只是一張用過(guò)的面巾紙，一個(gè)廢棄的塑料袋。你有沒(méi)有想過(guò)，這隨手一拋會(huì)帶來(lái)多大的`安全隱患?從車(chē)窗向外扔?xùn)|西，其實(shí)一點(diǎn)都不瀟灑，還危險(xiǎn)重重。
車(chē)窗拋物，不僅造成環(huán)境污染，影響城市形象，還威脅著環(huán)衛(wèi)工人的生命安全。僅去年以來(lái)，全國(guó)就有近百名環(huán)衛(wèi)工因清掃機(jī)動(dòng)車(chē)道上的馬路垃圾，遭遇車(chē)禍身亡，觸目驚心。
告別車(chē)窗拋物不僅保護(hù)了環(huán)境，保護(hù)了環(huán)衛(wèi)工的生命安全，保證了行車(chē)安全，同時(shí)對(duì)市民的文明素質(zhì)也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我們的城市就會(huì)有很大的改變。”
“車(chē)窗垃圾”有四大害：
1、污染環(huán)境，影響市容市貌。
2、影響行車(chē)安全。(對(duì)別人不安全，對(duì)自己也不安全)
3、害苦環(huán)衛(wèi)工人，引拾荒者鋌而走險(xiǎn)
4、樹(shù)立壞榜樣，教孩子做垃圾蟲(chóng)。
“馬路中間的垃圾90%來(lái)自于私家車(chē)、出租車(chē)或公交車(chē)上的司機(jī)及乘客。在此，啟航幼兒園呼吁每位市民、每位乘車(chē)人都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)樹(shù)立文明意識(shí)、公德意識(shí)，規(guī)范文明出行，切莫讓”車(chē)窗垃圾“再給城市環(huán)境”添堵“，給環(huán)衛(wèi)工人增加安全隱患。對(duì)其他同在路上行駛的車(chē)輛也將帶來(lái)安全隱”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的地球已經(jīng)存在數(shù)億萬(wàn)年，她美麗壯觀，如一位母親無(wú)私地養(yǎng)育著我們。
可如今因?yàn)槲覀兊淖运剑速M(fèi)自然資源，隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境，使這位母親卻遭到無(wú)情的傷害。你們可知道？大人們吸的煙頭1~5年才能被大自然分解，我們用的'罐頭盒子分解時(shí)間是25年，飲料的易拉罐的分解時(shí)間是50年，塑料袋是，塑料瓶子分解時(shí)間是450年，一個(gè)玻璃瓶的分解時(shí)間線是100萬(wàn)年，平均每人在不知不覺(jué)中創(chuàng)造了1.2公斤的垃圾。這是多么可怕的事情??！
地球母親只有一個(gè)，我們不能成為殺害母親的劊子手，因此，保護(hù)地球刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、我們不亂扔垃圾，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
2、超市購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不使用塑料袋，減少污染源，降低污染。
3、變廢為寶，把我們平時(shí)不用的垃圾扔掉以后進(jìn)入回收站，做二次利用。
4、在家里就把垃圾做好分類(lèi)，使可回收垃圾能得到有效利用，同事不給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)很大壓力。
5、減少塑料袋以及玻璃瓶的使用率，因?yàn)檫@些東西一旦扔的話，會(huì)給地球帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兊姆纸鈺r(shí)間都比較長(zhǎng)。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。保護(hù)地球，減少垃圾，從現(xiàn)在做起！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇六
同學(xué)們：
請(qǐng)拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學(xué)們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽(tīng)同學(xué)們的指揮，動(dòng)不動(dòng)就往草坪中跑，同學(xué)們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過(guò)圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，你們玩的可開(kāi)心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動(dòng)起來(lái)保護(hù)校園中的草坪，我想過(guò)不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護(hù)我們美麗的校園，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來(lái)了，請(qǐng)選擇好玩耍場(chǎng)地，如教室內(nèi)、操場(chǎng)上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬(wàn)一彈力球跑進(jìn)了草叢中，請(qǐng)同學(xué)們不要踏進(jìn)草坪尋找，因?yàn)槟銚p失的僅僅是一個(gè)彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請(qǐng)你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們?cè)撟龅呐Π桑?BR> 倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇七
大量試驗(yàn)表明:車(chē)內(nèi)整體噪音的控制與車(chē)體的密封性能密切相關(guān)。好的密封可以有效降低車(chē)輛整體噪音,尤其對(duì)高速行駛過(guò)程中的風(fēng)噪有很好的抑制效果。車(chē)輛行駛過(guò)程中產(chǎn)生的擾流是引起風(fēng)噪的根源——車(chē)輛高速行駛過(guò)程中車(chē)身某一部件處會(huì)出現(xiàn)周期性氣流分離,渦從車(chē)身兩側(cè)拖出,順氣流方向移動(dòng),從而產(chǎn)生噪音。預(yù)防這種噪音產(chǎn)生的辦法是盡量避免產(chǎn)生氣流分離并用恰當(dāng)?shù)姆椒〝_亂周期性的尾流。一般的密封僅僅是利用密封性的提高把噪音阻隔在外,平靜專(zhuān)業(yè)密封條在阻隔噪音的同時(shí),還會(huì)避免氣流分離并對(duì)周期性的尾流達(dá)到擾亂,從根本上降低風(fēng)噪。
汽車(chē)隔音工程是家用轎車(chē)必做的項(xiàng)目,尤其是10萬(wàn)至30萬(wàn)的中高檔車(chē),因?yàn)槠?chē)隔音工程能使您在安靜的駕駛環(huán)境中行車(chē)。具體來(lái)講,系統(tǒng)的隔音工程一般經(jīng)過(guò)減震、降噪、密封三個(gè)步驟完成。首先,對(duì)四個(gè)車(chē)門(mén)、后備箱、車(chē)地板、引擎?zhèn)}及車(chē)頂進(jìn)行減震處理;實(shí)施減震處理時(shí),有主次之分:首先是車(chē)門(mén)和后備箱,因?yàn)榻^大部分噪音是通過(guò)汽車(chē)的懸掛系統(tǒng)、后備箱、底盤(pán)、車(chē)門(mén)等部位傳入車(chē)內(nèi)的;其次是車(chē)地板和引擎?zhèn)};最后是車(chē)頂。其次,對(duì)全車(chē)進(jìn)行吸音、降噪處理;最后,對(duì)車(chē)內(nèi)進(jìn)行密封處理。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的衛(wèi)生局的工作人員：
你們好!我是來(lái)自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!
保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車(chē)的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源，建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類(lèi)要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝!
祝：
工作順利，
福壽安康!
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書(shū)篇九
噪音的危害是多方面的,噪音不僅對(duì)人們正常生活和工作造成極大干擾,影響人們交談、思考,影響人的睡眠,使人產(chǎn)生煩躁、反應(yīng)遲鈍,工作效率降低,分散注意力,引起工作事故,更嚴(yán)重的情況是噪音可使人的聽(tīng)力和健康受到損害。噪音的強(qiáng)度愈大,頻率愈高、作用時(shí)間愈長(zhǎng)、個(gè)人耐力愈小,則危害愈嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)資料表明,80db(a)以下的噪音不會(huì)引起噪音性耳聾;80db(a)~85db(a)的噪音會(huì)造成輕微的聽(tīng)力損傷;85db(a)~100db(a)的噪音會(huì)造成一定數(shù)量的噪音性耳聾;而在100db(a)以上時(shí),會(huì)造成相當(dāng)大數(shù)量的噪音性耳聾。人在沒(méi)有思想準(zhǔn)備的情況下,強(qiáng)度極高的暴震性噪音(如突然放炮爆炸時(shí))可使聽(tīng)力在一瞬間永久喪失,即產(chǎn)生暴震性耳聾,這時(shí),人的聽(tīng)覺(jué)器官將遭受?chē)?yán)重創(chuàng)傷。
交通噪音對(duì)人體健康的影響是多方面的。噪音作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人們大腦皮層的興奮與抑制平衡失調(diào),導(dǎo)致條件反射異常,使腦血管張力遭到損害。這些生理上的變化,在早期能夠恢復(fù)原狀,但時(shí)間一久,就會(huì)導(dǎo)致病理上的變化,使人產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、記憶力衰退和全身疲乏無(wú)力等癥狀。如果孕婦長(zhǎng)期乘坐噪音較大的車(chē)輛,噪音會(huì)通過(guò)作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響胎兒發(fā)育。
汽車(chē)噪音不但增加駕駛員和乘員的疲勞,而且影響汽車(chē)的行駛安全。另一方面,噪音對(duì)消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)也有嚴(yán)重不良影響,會(huì)造成消化不良,食欲不振,惡心嘔吐,從而導(dǎo)致胃病及胃潰瘍病的發(fā)病率提高,使高血壓、動(dòng)脈硬化和冠心病的發(fā)病率比正常情況明顯提高。噪音對(duì)視覺(jué)器官也會(huì)造成不良影響。
汽車(chē)給世界帶來(lái)了現(xiàn)代物質(zhì)文明,但同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境噪聲污染等社會(huì)問(wèn)題。作為汽車(chē)乘坐舒適性的重要評(píng)價(jià)指標(biāo),汽車(chē)噪音也會(huì)在很大程度上反映出生產(chǎn)廠家的設(shè)計(jì)水平及工藝水平。因此,控制汽車(chē)噪音到最低水平也是汽車(chē)設(shè)計(jì)者追求的方向。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)溫馨、和諧的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權(quán)利和義務(wù)為自己和他人共同營(yíng)造文明潔凈、寧?kù)o溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時(shí)光。
但是近期在我的校園，出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的污染。為了減少此類(lèi)不文明現(xiàn)象，構(gòu)建文明潔凈、寧?kù)o溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。年級(jí)特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時(shí)刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺(jué)養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
5、請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強(qiáng)對(duì)亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們高一年級(jí)今后將采取一系列措施以加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們?nèi)巳藚⑴c，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現(xiàn)我們良好的個(gè)人品質(zhì)!
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)探索引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。
2、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)
這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的？聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)？
你們有什么辦法減少這些噪音？
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作
哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較??？
哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大？
你們喜歡聽(tīng)哪種？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流
我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音？
啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題
活動(dòng)延伸：
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來(lái)。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的.環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的廣大市民：
當(dāng)前，霧霾、溫室效應(yīng)已經(jīng)成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高的重要因素。在一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為倡導(dǎo)公眾參與植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，推動(dòng)溫州綠色低碳發(fā)展，溫州科技職業(yè)學(xué)院、溫州市低碳城市研究會(huì)聯(lián)合發(fā)起了“共同攜手防霧霾，小小綠植還蔚藍(lán)”系列活動(dòng)。我們向廣大市民倡議如下：
一、積極行動(dòng)起來(lái)，投身溫州綠化建設(shè)事業(yè)。切實(shí)履行公民植樹(shù)義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹(shù)和造林綠化活動(dòng)。積極為綠化溫州、美化村居多栽一棵樹(shù)、多建一片綠，通過(guò)大家的共同努力，在我市掀起綠色、低碳溫州建設(shè)的新高潮。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，積極維護(hù)造林綠化成果。廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，做一名植綠、護(hù)綠的“綠色護(hù)衛(wèi)者”爭(zhēng)做綠色文明使者，讓溫州的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
三、踐行低碳生活方式，助力溫州低碳城市試點(diǎn)建設(shè)。做節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和監(jiān)督者，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做一名“綠色家園建設(shè)”的“謀劃者”和“參與者”。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼下正是植樹(shù)造林的大好時(shí)節(jié)。讓我們共同攜手,植樹(shù)造林，以公民應(yīng)有的生態(tài)意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，為綠化溫州，減少霧霾做出新的貢獻(xiàn)!
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的`家園，創(chuàng)建綠色校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費(fèi)；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動(dòng)，積極開(kāi)展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺(jué)遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實(shí)包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號(hào)召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極深入社區(qū)、公共場(chǎng)所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“蔚藍(lán)的天空，綠色的校園”是我校開(kāi)展垃圾不落地活動(dòng)口號(hào)，也是長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時(shí)候，您有沒(méi)有意識(shí)我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時(shí)，您是否知道這些垃圾需要2才會(huì)降解。
提供安全衛(wèi)生的'餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?BR> 三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來(lái)建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來(lái)，“白色污染”一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，讓我們生活的校園變得越來(lái)越美好!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十五
為給我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和工作環(huán)境，我們懇切地向億視所有員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約辦公用品，逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公。除需存檔或會(huì)簽的重要文件，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵件上流轉(zhuǎn)、審批，以減少紙張使用;打印和復(fù)印正反兩面使用。
二、杜絕長(zhǎng)明燈，提倡舉手之勞，譴責(zé)與己無(wú)關(guān)。辦公樓區(qū)域、倉(cāng)庫(kù)、機(jī)房以及通道等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開(kāi)燈，下班離司應(yīng)及時(shí)關(guān)燈，做到無(wú)人不開(kāi)燈，人走燈就滅。由各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪流負(fù)責(zé)本工作區(qū)域內(nèi)照明燈的開(kāi)閉，公共辦公和休閑區(qū)域原則由行政中心負(fù)責(zé)關(guān)閉，各會(huì)議室使用完畢后由使用該會(huì)議的人員負(fù)責(zé)。
三、所有辦公設(shè)備設(shè)置節(jié)能模式。計(jì)算機(jī)設(shè)置半小時(shí)待機(jī)、1小時(shí)休眠;投影儀使用完畢應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源;不太常用的設(shè)備如掃描儀等平時(shí)不使用時(shí)拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、開(kāi)水器等辦公設(shè)備關(guān)閉并切斷電源，以減少待機(jī)能耗，確保安全。
四、集團(tuán)配備了過(guò)濾直飲機(jī)，請(qǐng)各位員工放棄電水壺?zé)袨椤４隧?xiàng)工作由行政中心負(fù)責(zé)檢查并將檢查結(jié)果告之集團(tuán)人力資源中心。
五、為盡快讓碧水藍(lán)天、清潔空氣盡快回歸，今年冬天我們多穿一件衣服，放棄開(kāi)空調(diào)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身的點(diǎn)滴做起，趕走霧霾，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由的呼吸。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會(huì)想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會(huì)再有其他的垃圾?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的道路、花壇、教室、樓梯往往又有新的垃圾出現(xiàn)，這些垃圾是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些垃圾來(lái)自于我們的亂扔，來(lái)自于我們的不良衛(wèi)生習(xí)慣。我們都想生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，但是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的.家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的凈化要靠我們每一個(gè)人的共同努力。為此學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“撿拾垃圾，人人有責(zé)”的倡議，并倡導(dǎo)大家做到以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈。二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟棄垃圾，自己用完的廢紙、食品包裝袋、餐巾紙等要自覺(jué)的扔進(jìn)垃圾桶或紙簍。
四、提倡每個(gè)人要有“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面、花壇的點(diǎn)滴垃圾。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，敢于和不文明行為作斗爭(zhēng)，相互監(jiān)督，成為保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾要主動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們從自己做起、從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園的干凈需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的市民朋友們：
當(dāng)你我走在家園馬路上時(shí)，潔凈、優(yōu)雅、美麗的城市環(huán)境讓你我都感到舒心、愜意。但城市作為我們的共同家園，它的品質(zhì)、內(nèi)涵、形象，都需要每一個(gè)人用心打造和呵護(hù)。
為把我們的`樂(lè)山打造成最干凈整潔的文明城市，讓我們的家園更具魅力，我們特倡議大家開(kāi)展“垃圾不落地”行動(dòng)，宣揚(yáng)文明行為，遏制亂丟亂吐、外掃外拋現(xiàn)象，營(yíng)造人人遵守公共文明、自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好道德風(fēng)尚。為共創(chuàng)干凈整潔的城市環(huán)境，我們?cè)诖苏\(chéng)摯地發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟亂扔垃圾、不隨地吐痰吐渣。
2、不從門(mén)店向外掃垃圾。
3、不從車(chē)輛向外拋垃圾。
4、產(chǎn)生的生活垃圾分類(lèi)隨時(shí)入袋入桶。
親愛(ài)的市民朋友們，良好的習(xí)慣需要每一位市民去養(yǎng)成，社會(huì)的文明需要我們長(zhǎng)期去創(chuàng)造。垃圾不落地，你我齊動(dòng)手，讓我們從今天開(kāi)始，從我做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，將垃圾規(guī)范投放到垃圾收集容器內(nèi)，主動(dòng)勸導(dǎo)不文明行為，讓“垃圾不落地”成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，讓我們的家園變得更美麗！
倡議人：xx
20xx年x月x
作業(yè)減少倡議書(shū)篇一
活動(dòng)背景：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好，特別設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)膚覺(jué)，視覺(jué)，“聽(tīng)覺(jué)于感官感受風(fēng)?！?BR> 2.知道制造風(fēng)的方法。
3.體驗(yàn)和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸，抓一抓四周，讓幼兒體會(huì)風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的。
2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
（風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著的，但是可以看見(jiàn)風(fēng)造出來(lái)的效果，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有什么樣不同的感受，運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺(jué)風(fēng)的存在。）
3.操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒思考風(fēng)是怎么來(lái)的，如果沒(méi)有風(fēng)，我們可以制造風(fēng)嗎？如何制造風(fēng)？（幼兒自選材料，制造風(fēng)。）
6.總結(jié)：通過(guò)畫(huà)面介紹風(fēng)的功能。
結(jié)束活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，吹泡泡，放風(fēng)箏，進(jìn)行體驗(yàn)風(fēng)的活動(dòng)。
幼兒園中班社會(huì)教案：活動(dòng)設(shè)計(jì)--車(chē)輛總動(dòng)員(公開(kāi)課)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，并分類(lèi)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車(chē)子！你是什么車(chē)？有什么用？”
2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，按標(biāo)記分類(lèi)停放
“我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢？”（認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志）
“請(qǐng)車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方?！?BR> 車(chē)子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪＼?chē)場(chǎng)（活動(dòng)室）按標(biāo)記停放（機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)兩大類(lèi)：機(jī)動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi)）
二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路，沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志
“車(chē)輛們請(qǐng)注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識(shí)了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動(dòng)：車(chē)輛加油
1、進(jìn)入加油站（音樂(lè)室）
“車(chē)輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作
“車(chē)子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)加油？”
3、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編檢修車(chē)輛的動(dòng)作
“油加好了！我們?cè)贆z查一下有沒(méi)有哪個(gè)地方壞了，需要檢修？”
4、用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情
“車(chē)輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱(chēng)及含義
“車(chē)子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好，休息。
幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案：幼兒園是我家
目標(biāo)
一、經(jīng)驗(yàn)回憶
幼1：我們舉行升班儀式，陳老師扮成了小兔子。
師：剛開(kāi)學(xué)的事還記得，看來(lái)那次狂歡你們印象挺深刻的。
幼2：那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
幼3：我們和劉老師在做游戲。
幼4：我看到丫丫和小易在吃飯。
師：瞧她倆大口大口地，吃得多香!
幼：喜歡。
2．師：幼兒園就像快樂(lè)的大家庭，除了陳老師、劉老師，還有誰(shuí)呢?
1．解讀保健老師的工作
幼2：是周老師，她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時(shí)她就拿著這個(gè)白盒子。
師：你觀察得還真仔細(xì)，到底是不是呢?(出示大屏照片。)
(2)師：周老師平時(shí)在幼兒園都做些什么事情呢?
幼1：我拿的一直是紅牌子，周老師說(shuō)我很健康。
師：那還有其他顏色的牌子嗎?
幼：我還看到她經(jīng)常用電腦。
師：你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)
師(出示營(yíng)養(yǎng)食譜)：這是什么?上面有什么?
作業(yè)減少倡議書(shū)篇二
市政府的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們現(xiàn)在的地球科學(xué)發(fā)達(dá)，人們都過(guò)上了幸福的生活，因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，所以環(huán)境也遭到了嚴(yán)重的破壞，如：汽車(chē)排放的污氣，人們用過(guò)的一次性碗筷，工廠的廢氣特等，都危害環(huán)境。
原來(lái)我們的地球十分美麗，，清澈的河水，碧綠的小草，茂密的森林，給大地，給地球都增添了許多美麗。人們雖然窮，可日子還算可以家庭也很和睦，可現(xiàn)在全變了樣，地球的資源也在加速的枯竭，為了讓我們地球更加美麗，我有幾個(gè)建議：
1、節(jié)約水資源。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，看到?jīng)]關(guān)的，要主動(dòng)關(guān)緊;
2、要環(huán)保，拒絕使用一次性碗筷和杯子;
4、愛(ài)護(hù)自然界的一切。不獵殺珍稀，和保護(hù)動(dòng)物，不踩草坪，愛(ài)護(hù)花，少砍樹(shù)，多栽樹(shù);
5、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙。
我希望全人類(lèi)都要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中，為了我們自己，一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧。
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的`老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建綠色校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費(fèi)；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動(dòng)，積極開(kāi)展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺(jué)遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實(shí)包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號(hào)召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極深入社區(qū)、公共場(chǎng)所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“蔚藍(lán)的天空，綠色的校園”是我校開(kāi)展垃圾不落地活動(dòng)口號(hào)，也是長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的小朋友、大朋友們：
你從車(chē)窗向外扔過(guò)東西嗎?即便只是一張用過(guò)的面巾紙，一個(gè)廢棄的塑料袋。你有沒(méi)有想過(guò)，這隨手一拋會(huì)帶來(lái)多大的`安全隱患?從車(chē)窗向外扔?xùn)|西，其實(shí)一點(diǎn)都不瀟灑，還危險(xiǎn)重重。
車(chē)窗拋物，不僅造成環(huán)境污染，影響城市形象，還威脅著環(huán)衛(wèi)工人的生命安全。僅去年以來(lái)，全國(guó)就有近百名環(huán)衛(wèi)工因清掃機(jī)動(dòng)車(chē)道上的馬路垃圾，遭遇車(chē)禍身亡，觸目驚心。
告別車(chē)窗拋物不僅保護(hù)了環(huán)境，保護(hù)了環(huán)衛(wèi)工的生命安全，保證了行車(chē)安全，同時(shí)對(duì)市民的文明素質(zhì)也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我們的城市就會(huì)有很大的改變。”
“車(chē)窗垃圾”有四大害：
1、污染環(huán)境，影響市容市貌。
2、影響行車(chē)安全。(對(duì)別人不安全，對(duì)自己也不安全)
3、害苦環(huán)衛(wèi)工人，引拾荒者鋌而走險(xiǎn)
4、樹(shù)立壞榜樣，教孩子做垃圾蟲(chóng)。
“馬路中間的垃圾90%來(lái)自于私家車(chē)、出租車(chē)或公交車(chē)上的司機(jī)及乘客。在此，啟航幼兒園呼吁每位市民、每位乘車(chē)人都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)樹(shù)立文明意識(shí)、公德意識(shí)，規(guī)范文明出行，切莫讓”車(chē)窗垃圾“再給城市環(huán)境”添堵“，給環(huán)衛(wèi)工人增加安全隱患。對(duì)其他同在路上行駛的車(chē)輛也將帶來(lái)安全隱”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的地球已經(jīng)存在數(shù)億萬(wàn)年，她美麗壯觀，如一位母親無(wú)私地養(yǎng)育著我們。
可如今因?yàn)槲覀兊淖运剑速M(fèi)自然資源，隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境，使這位母親卻遭到無(wú)情的傷害。你們可知道？大人們吸的煙頭1~5年才能被大自然分解，我們用的'罐頭盒子分解時(shí)間是25年，飲料的易拉罐的分解時(shí)間是50年，塑料袋是，塑料瓶子分解時(shí)間是450年，一個(gè)玻璃瓶的分解時(shí)間線是100萬(wàn)年，平均每人在不知不覺(jué)中創(chuàng)造了1.2公斤的垃圾。這是多么可怕的事情??！
地球母親只有一個(gè)，我們不能成為殺害母親的劊子手，因此，保護(hù)地球刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、我們不亂扔垃圾，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
2、超市購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不使用塑料袋，減少污染源，降低污染。
3、變廢為寶，把我們平時(shí)不用的垃圾扔掉以后進(jìn)入回收站，做二次利用。
4、在家里就把垃圾做好分類(lèi)，使可回收垃圾能得到有效利用，同事不給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)很大壓力。
5、減少塑料袋以及玻璃瓶的使用率，因?yàn)檫@些東西一旦扔的話，會(huì)給地球帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兊姆纸鈺r(shí)間都比較長(zhǎng)。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。保護(hù)地球，減少垃圾，從現(xiàn)在做起！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇六
同學(xué)們：
請(qǐng)拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學(xué)們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽(tīng)同學(xué)們的指揮，動(dòng)不動(dòng)就往草坪中跑，同學(xué)們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過(guò)圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，你們玩的可開(kāi)心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動(dòng)起來(lái)保護(hù)校園中的草坪，我想過(guò)不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護(hù)我們美麗的校園，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來(lái)了，請(qǐng)選擇好玩耍場(chǎng)地，如教室內(nèi)、操場(chǎng)上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬(wàn)一彈力球跑進(jìn)了草叢中，請(qǐng)同學(xué)們不要踏進(jìn)草坪尋找，因?yàn)槟銚p失的僅僅是一個(gè)彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請(qǐng)你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們?cè)撟龅呐Π桑?BR> 倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇七
大量試驗(yàn)表明:車(chē)內(nèi)整體噪音的控制與車(chē)體的密封性能密切相關(guān)。好的密封可以有效降低車(chē)輛整體噪音,尤其對(duì)高速行駛過(guò)程中的風(fēng)噪有很好的抑制效果。車(chē)輛行駛過(guò)程中產(chǎn)生的擾流是引起風(fēng)噪的根源——車(chē)輛高速行駛過(guò)程中車(chē)身某一部件處會(huì)出現(xiàn)周期性氣流分離,渦從車(chē)身兩側(cè)拖出,順氣流方向移動(dòng),從而產(chǎn)生噪音。預(yù)防這種噪音產(chǎn)生的辦法是盡量避免產(chǎn)生氣流分離并用恰當(dāng)?shù)姆椒〝_亂周期性的尾流。一般的密封僅僅是利用密封性的提高把噪音阻隔在外,平靜專(zhuān)業(yè)密封條在阻隔噪音的同時(shí),還會(huì)避免氣流分離并對(duì)周期性的尾流達(dá)到擾亂,從根本上降低風(fēng)噪。
汽車(chē)隔音工程是家用轎車(chē)必做的項(xiàng)目,尤其是10萬(wàn)至30萬(wàn)的中高檔車(chē),因?yàn)槠?chē)隔音工程能使您在安靜的駕駛環(huán)境中行車(chē)。具體來(lái)講,系統(tǒng)的隔音工程一般經(jīng)過(guò)減震、降噪、密封三個(gè)步驟完成。首先,對(duì)四個(gè)車(chē)門(mén)、后備箱、車(chē)地板、引擎?zhèn)}及車(chē)頂進(jìn)行減震處理;實(shí)施減震處理時(shí),有主次之分:首先是車(chē)門(mén)和后備箱,因?yàn)榻^大部分噪音是通過(guò)汽車(chē)的懸掛系統(tǒng)、后備箱、底盤(pán)、車(chē)門(mén)等部位傳入車(chē)內(nèi)的;其次是車(chē)地板和引擎?zhèn)};最后是車(chē)頂。其次,對(duì)全車(chē)進(jìn)行吸音、降噪處理;最后,對(duì)車(chē)內(nèi)進(jìn)行密封處理。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的衛(wèi)生局的工作人員：
你們好!我是來(lái)自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!
保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車(chē)的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源，建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類(lèi)要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝!
祝：
工作順利，
福壽安康!
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書(shū)篇九
噪音的危害是多方面的,噪音不僅對(duì)人們正常生活和工作造成極大干擾,影響人們交談、思考,影響人的睡眠,使人產(chǎn)生煩躁、反應(yīng)遲鈍,工作效率降低,分散注意力,引起工作事故,更嚴(yán)重的情況是噪音可使人的聽(tīng)力和健康受到損害。噪音的強(qiáng)度愈大,頻率愈高、作用時(shí)間愈長(zhǎng)、個(gè)人耐力愈小,則危害愈嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)資料表明,80db(a)以下的噪音不會(huì)引起噪音性耳聾;80db(a)~85db(a)的噪音會(huì)造成輕微的聽(tīng)力損傷;85db(a)~100db(a)的噪音會(huì)造成一定數(shù)量的噪音性耳聾;而在100db(a)以上時(shí),會(huì)造成相當(dāng)大數(shù)量的噪音性耳聾。人在沒(méi)有思想準(zhǔn)備的情況下,強(qiáng)度極高的暴震性噪音(如突然放炮爆炸時(shí))可使聽(tīng)力在一瞬間永久喪失,即產(chǎn)生暴震性耳聾,這時(shí),人的聽(tīng)覺(jué)器官將遭受?chē)?yán)重創(chuàng)傷。
交通噪音對(duì)人體健康的影響是多方面的。噪音作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人們大腦皮層的興奮與抑制平衡失調(diào),導(dǎo)致條件反射異常,使腦血管張力遭到損害。這些生理上的變化,在早期能夠恢復(fù)原狀,但時(shí)間一久,就會(huì)導(dǎo)致病理上的變化,使人產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、記憶力衰退和全身疲乏無(wú)力等癥狀。如果孕婦長(zhǎng)期乘坐噪音較大的車(chē)輛,噪音會(huì)通過(guò)作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響胎兒發(fā)育。
汽車(chē)噪音不但增加駕駛員和乘員的疲勞,而且影響汽車(chē)的行駛安全。另一方面,噪音對(duì)消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)也有嚴(yán)重不良影響,會(huì)造成消化不良,食欲不振,惡心嘔吐,從而導(dǎo)致胃病及胃潰瘍病的發(fā)病率提高,使高血壓、動(dòng)脈硬化和冠心病的發(fā)病率比正常情況明顯提高。噪音對(duì)視覺(jué)器官也會(huì)造成不良影響。
汽車(chē)給世界帶來(lái)了現(xiàn)代物質(zhì)文明,但同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境噪聲污染等社會(huì)問(wèn)題。作為汽車(chē)乘坐舒適性的重要評(píng)價(jià)指標(biāo),汽車(chē)噪音也會(huì)在很大程度上反映出生產(chǎn)廠家的設(shè)計(jì)水平及工藝水平。因此,控制汽車(chē)噪音到最低水平也是汽車(chē)設(shè)計(jì)者追求的方向。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)溫馨、和諧的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權(quán)利和義務(wù)為自己和他人共同營(yíng)造文明潔凈、寧?kù)o溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時(shí)光。
但是近期在我的校園，出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的污染。為了減少此類(lèi)不文明現(xiàn)象，構(gòu)建文明潔凈、寧?kù)o溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。年級(jí)特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時(shí)刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺(jué)養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
5、請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強(qiáng)對(duì)亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們高一年級(jí)今后將采取一系列措施以加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們?nèi)巳藚⑴c，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現(xiàn)我們良好的個(gè)人品質(zhì)!
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)探索引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。
2、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)
這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的？聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)？
你們有什么辦法減少這些噪音？
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作
哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較??？
哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大？
你們喜歡聽(tīng)哪種？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流
我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音？
啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題
活動(dòng)延伸：
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來(lái)。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的.環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的廣大市民：
當(dāng)前，霧霾、溫室效應(yīng)已經(jīng)成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高的重要因素。在一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為倡導(dǎo)公眾參與植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，推動(dòng)溫州綠色低碳發(fā)展，溫州科技職業(yè)學(xué)院、溫州市低碳城市研究會(huì)聯(lián)合發(fā)起了“共同攜手防霧霾，小小綠植還蔚藍(lán)”系列活動(dòng)。我們向廣大市民倡議如下：
一、積極行動(dòng)起來(lái)，投身溫州綠化建設(shè)事業(yè)。切實(shí)履行公民植樹(shù)義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹(shù)和造林綠化活動(dòng)。積極為綠化溫州、美化村居多栽一棵樹(shù)、多建一片綠，通過(guò)大家的共同努力，在我市掀起綠色、低碳溫州建設(shè)的新高潮。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，積極維護(hù)造林綠化成果。廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，做一名植綠、護(hù)綠的“綠色護(hù)衛(wèi)者”爭(zhēng)做綠色文明使者，讓溫州的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
三、踐行低碳生活方式，助力溫州低碳城市試點(diǎn)建設(shè)。做節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和監(jiān)督者，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做一名“綠色家園建設(shè)”的“謀劃者”和“參與者”。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼下正是植樹(shù)造林的大好時(shí)節(jié)。讓我們共同攜手,植樹(shù)造林，以公民應(yīng)有的生態(tài)意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，為綠化溫州，減少霧霾做出新的貢獻(xiàn)!
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的`家園，創(chuàng)建綠色校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費(fèi)；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動(dòng)，積極開(kāi)展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺(jué)遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實(shí)包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號(hào)召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極深入社區(qū)、公共場(chǎng)所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“蔚藍(lán)的天空，綠色的校園”是我校開(kāi)展垃圾不落地活動(dòng)口號(hào)，也是長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時(shí)候，您有沒(méi)有意識(shí)我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時(shí)，您是否知道這些垃圾需要2才會(huì)降解。
提供安全衛(wèi)生的'餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?BR> 三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)環(huán)保。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來(lái)建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進(jìn)來(lái)，“白色污染”一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，讓我們生活的校園變得越來(lái)越美好!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十五
為給我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和工作環(huán)境，我們懇切地向億視所有員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約辦公用品，逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公。除需存檔或會(huì)簽的重要文件，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵件上流轉(zhuǎn)、審批，以減少紙張使用;打印和復(fù)印正反兩面使用。
二、杜絕長(zhǎng)明燈，提倡舉手之勞，譴責(zé)與己無(wú)關(guān)。辦公樓區(qū)域、倉(cāng)庫(kù)、機(jī)房以及通道等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開(kāi)燈，下班離司應(yīng)及時(shí)關(guān)燈，做到無(wú)人不開(kāi)燈，人走燈就滅。由各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪流負(fù)責(zé)本工作區(qū)域內(nèi)照明燈的開(kāi)閉，公共辦公和休閑區(qū)域原則由行政中心負(fù)責(zé)關(guān)閉，各會(huì)議室使用完畢后由使用該會(huì)議的人員負(fù)責(zé)。
三、所有辦公設(shè)備設(shè)置節(jié)能模式。計(jì)算機(jī)設(shè)置半小時(shí)待機(jī)、1小時(shí)休眠;投影儀使用完畢應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源;不太常用的設(shè)備如掃描儀等平時(shí)不使用時(shí)拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、開(kāi)水器等辦公設(shè)備關(guān)閉并切斷電源，以減少待機(jī)能耗，確保安全。
四、集團(tuán)配備了過(guò)濾直飲機(jī)，請(qǐng)各位員工放棄電水壺?zé)袨椤４隧?xiàng)工作由行政中心負(fù)責(zé)檢查并將檢查結(jié)果告之集團(tuán)人力資源中心。
五、為盡快讓碧水藍(lán)天、清潔空氣盡快回歸，今年冬天我們多穿一件衣服，放棄開(kāi)空調(diào)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身的點(diǎn)滴做起，趕走霧霾，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由的呼吸。
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會(huì)想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會(huì)再有其他的垃圾?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的道路、花壇、教室、樓梯往往又有新的垃圾出現(xiàn)，這些垃圾是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些垃圾來(lái)自于我們的亂扔，來(lái)自于我們的不良衛(wèi)生習(xí)慣。我們都想生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，但是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的.家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的凈化要靠我們每一個(gè)人的共同努力。為此學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“撿拾垃圾，人人有責(zé)”的倡議，并倡導(dǎo)大家做到以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈。二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟棄垃圾，自己用完的廢紙、食品包裝袋、餐巾紙等要自覺(jué)的扔進(jìn)垃圾桶或紙簍。
四、提倡每個(gè)人要有“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面、花壇的點(diǎn)滴垃圾。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，敢于和不文明行為作斗爭(zhēng)，相互監(jiān)督，成為保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾要主動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們從自己做起、從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園的干凈需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的市民朋友們：
當(dāng)你我走在家園馬路上時(shí)，潔凈、優(yōu)雅、美麗的城市環(huán)境讓你我都感到舒心、愜意。但城市作為我們的共同家園，它的品質(zhì)、內(nèi)涵、形象，都需要每一個(gè)人用心打造和呵護(hù)。
為把我們的`樂(lè)山打造成最干凈整潔的文明城市，讓我們的家園更具魅力，我們特倡議大家開(kāi)展“垃圾不落地”行動(dòng)，宣揚(yáng)文明行為，遏制亂丟亂吐、外掃外拋現(xiàn)象，營(yíng)造人人遵守公共文明、自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好道德風(fēng)尚。為共創(chuàng)干凈整潔的城市環(huán)境，我們?cè)诖苏\(chéng)摯地發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟亂扔垃圾、不隨地吐痰吐渣。
2、不從門(mén)店向外掃垃圾。
3、不從車(chē)輛向外拋垃圾。
4、產(chǎn)生的生活垃圾分類(lèi)隨時(shí)入袋入桶。
親愛(ài)的市民朋友們，良好的習(xí)慣需要每一位市民去養(yǎng)成，社會(huì)的文明需要我們長(zhǎng)期去創(chuàng)造。垃圾不落地，你我齊動(dòng)手，讓我們從今天開(kāi)始，從我做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，將垃圾規(guī)范投放到垃圾收集容器內(nèi)，主動(dòng)勸導(dǎo)不文明行為，讓“垃圾不落地”成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，讓我們的家園變得更美麗！
倡議人：xx
20xx年x月x