在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。在寫總結(jié)時(shí)，要客觀、冷靜地觀察和思考，避免個(gè)人主觀色彩過重。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
青春思政課心得篇一
近年來，全球新冠疫情的肆虐，讓人們更加思考生命的意義和社會的責(zé)任。而在我國，與此同時(shí)，中國青年正在經(jīng)歷著一場思想上的洗禮。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了“青春百年思政大課”，在這個(gè)課堂上，我不僅學(xué)到了豐富的知識和理論，更深刻地領(lǐng)悟到了青春與思政的重要性。以下是我對于“青春百年思政大課”的心得體會。
第一段：認(rèn)識青春的意義與使命
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，它代表了希望和活力。但青春也是短暫的，我們不容忽視自己的使命和責(zé)任。參加思政大課讓我深深認(rèn)識到青春不僅僅是時(shí)間上的期限，更是責(zé)任的開始。正如習(xí)近平總書記所說：“青年是祖國的未來、民族的希望、人民的脊梁?！边@個(gè)時(shí)代需要我們用青春的力量去改變世界，去為國家的富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：思政課開拓了我的視野
在思政大課上，我了解到了我國的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，了解了中國特色社會主義的理論和實(shí)踐，深入認(rèn)識到了馬克思主義的世界觀和方法論在社會主義建設(shè)中的重要性。思政課開闊了我的視野，讓我更加全面地認(rèn)識到國家和社會的發(fā)展需要重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這對我個(gè)人也提出了更高的要求。
第三段：思政課激發(fā)了我自我價(jià)值的追求
思政課讓我思考人生的意義和價(jià)值，激發(fā)了我對于追求真理和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的渴望。在思政大課中，我們不僅學(xué)到了偉大思想家的智慧，也感受到了他們追求真理的不懈努力。這給我?guī)砹松羁痰挠|動，讓我對自我教育和自我提升充滿了信心。思政課的學(xué)習(xí)，讓我意識到要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政課強(qiáng)調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)
作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。思政課強(qiáng)調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)，這對我們青年人來說至關(guān)重要。思政課讓我明白了個(gè)體的命運(yùn)與共同體的命運(yùn)是緊密相連的，我們要有擔(dān)當(dāng)精神，不僅要注重自身的發(fā)展，也要關(guān)注社會的發(fā)展，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的年輕人，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會實(shí)踐，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：思政課激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力
思政課的學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地履行自己的使命和責(zé)任。參加思政大課讓我深深認(rèn)識到個(gè)人的成長和國家的富強(qiáng)是息息相關(guān)的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。思政課激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力，也讓我明白了要永遠(yuǎn)保持對知識的渴求和對真理的追尋。
總之，參加思政課是我人生中重要的一課。通過這門課程，我深切認(rèn)識到作為青年人，我們肩負(fù)著偉大的責(zé)任和使命，我們要以樂觀向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。我相信，只有不斷提高自己，才能在新時(shí)代的征程上發(fā)光發(fā)熱，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
青春思政課心得篇二
在大學(xué)的最后一學(xué)期里，我們畢業(yè)生都要選修一門“畢業(yè)生青春思政課”，這是我大學(xué)生涯中最后一門課，也是我最振奮的一門課。通過學(xué)習(xí)這門課，我對青春、對人生的意義有了新的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。
【第一段】
在畢業(yè)生青春思政課中，我們集體閱讀了一本名為《青春，就要去追求》的書。這本書講述了一群年輕人追尋夢想的故事，每個(gè)人都在追求自己的幸福和人生意義。通過閱讀這本書，我深刻體會到了青春的美好與珍貴，也明白了自己應(yīng)該怎樣度過這個(gè)寶貴的時(shí)光。
【第二段】
思政課中的一堂精彩的講座給了我深刻的觸動。講座主題是關(guān)于大學(xué)生如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。講座中，我們被引導(dǎo)著思考什么才是真正的幸福，到底什么價(jià)值觀才是正確的。在這里我明白了，成為一個(gè)對社會有用的人，有理想、有追求、有責(zé)任感是多么重要。而這一切都要從我們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀開始。
【第三段】
畢業(yè)生青春思政課還組織了一次班會活動，讓大家在互動中更好地感受到團(tuán)結(jié)和友愛的力量。每個(gè)人都分享了自己畢業(yè)后的規(guī)劃和追求，我們在分享中相互鼓勵、相互支持，更加堅(jiān)定了自己的信念。這次班會活動拉近了同學(xué)們的距離，加深了我們之間的情感紐帶，并且讓我們意識到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。
【第四段】
在畢業(yè)生青春思政課中，我們還組織了一次社會實(shí)踐活動。到貧困地區(qū)開展社會實(shí)踐，我和同學(xué)們近距離接觸了那些貧困山區(qū)的孩子們，這對我來說是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過這次實(shí)踐，我明白了貧困并不能成為我們放棄努力的借口，而是激發(fā)我們更努力追求美好生活的動力。我也下定決心要為改變社會貧困現(xiàn)象做出自己的努力。
【總結(jié)】
通過畢業(yè)生青春思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到青春不僅僅是一個(gè)年齡段的代表，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不僅要追逐個(gè)人的夢想和幸福，更要為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在這門課中，我明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)自己夢想而努力奮斗的決心，也希望未來的日子中能像課程中所教導(dǎo)的那樣，始終保持對人生的熱愛與追求。
青春思政課心得篇三
他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會說話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家————愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的'拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗。
青春思政課心得篇四
第一段：引言（200字）
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，而思政課則是大學(xué)期間最重要的一門課程。在畢業(yè)生的青春時(shí)光即將結(jié)束之際，回首思政課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，許多人都能感受到它帶給自己的深刻影響。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)生青春思政課中的心得體會。
第二段：生活與價(jià)值觀（200字）
青春是人生的起點(diǎn)，也是個(gè)人價(jià)值觀建立的重要階段。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價(jià)值觀，也深入探討了生活與價(jià)值觀的關(guān)系。通過思考和辯論，我逐漸認(rèn)識到生活要有追求，要有自己的信仰和價(jià)值觀。我明白了只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能在大學(xué)期間和未來的社會生活中取得成功。
第三段：社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（200字）
思政課的學(xué)習(xí)還讓我深刻認(rèn)識到社會責(zé)任的重要性。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，我們是國家和民族未來的希望，應(yīng)該有扎實(shí)的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。在思政課的培養(yǎng)下，我逐漸明白了作為一個(gè)社會人應(yīng)該具備的品質(zhì)，如勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)心他人、樂于助人等。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將使我們不僅成為一個(gè)有價(jià)值的個(gè)體，還能對社會產(chǎn)生積極的影響。
第四段：民主與法治意識（200字）
民主與法治是社會的基石，也是我們作為公民應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。思政課中強(qiáng)調(diào)了民主與法治意識的重要性，并提供了豐富的案例和實(shí)踐機(jī)會。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了社會民主法制建設(shè)的進(jìn)展，了解了法律保護(hù)自己權(quán)益的途徑。同時(shí)，我們也進(jìn)行了課堂辯論、模擬法庭等活動，讓我們更加深入地體會到了法治的力量。這種民主與法治意識的培養(yǎng)將使我們成為有法律意識、積極參與社會事務(wù)的合格公民。
第五段：愛國主義情懷（200字）
作為大學(xué)畢業(yè)生，我們應(yīng)該有一顆愛國之心。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了中國近現(xiàn)代史和中國特色社會主義的發(fā)展歷程，感受到祖國的偉大。我們也參觀了一些愛國主義教育基地，親身感受到了那些為國家獻(xiàn)身的英雄的偉大精神。通過這些學(xué)習(xí)和活動，我們培養(yǎng)起了對祖國深深的熱愛之情。將來無論走到哪里，我們都會懷著對祖國的深深眷戀之心，為祖國的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
結(jié)尾（100字）
在畢業(yè)生青春思政課中學(xué)到思想理論知識的同時(shí)，我也明白了思政課對青年人的意義所在。思政課不僅關(guān)乎個(gè)人的價(jià)值觀建立和生活追求，更關(guān)乎國家和社會的繁榮發(fā)展。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深化了對社會和自己的認(rèn)知，同時(shí)也樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。我相信，這些心得體會將伴隨著我一生，指引我在未來的道路上前行。
青春思政課心得篇五
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。而在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，加強(qiáng)其思想政治素質(zhì)，各級學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己的同時(shí)，我也深感到了自己作為新時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識、社會責(zé)任、時(shí)代使命以及個(gè)人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對這門課程的心得體會。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國的未來和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無論是在社會實(shí)踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。只有通過這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識。這不僅包括對國家、黨和人民的忠誠，也包括對社會熱點(diǎn)問題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號召：“人民至上，生命至上”，這既是對人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對我們青年的考驗(yàn)。我們要時(shí)刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項(xiàng)防控工作中去，為打贏這場抗疫戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，政治意識還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭在對黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任。在這場疫情中，有很多青年挺身而出，主動參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識到，除了臨危受命時(shí)的責(zé)任感，我們也要有長遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時(shí)刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)定不移地踐行社會主義核心價(jià)值觀，我們才能更好地履行我們的社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時(shí)代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國青年的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，成為社會進(jìn)步的中流砥柱。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為國家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，我們才能更好地履行自己的時(shí)代使命。
最后，通過參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長。我明白了自己是一個(gè)新時(shí)代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識的重要性，要時(shí)刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。同時(shí)，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對我的一次思政教育，更是對我作為新時(shí)代青年的一次激勵和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個(gè)深刻理解當(dāng)前時(shí)代使命、履行社會責(zé)任的平臺。在這場疫情中，我們大學(xué)生要堅(jiān)守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
青春思政課心得篇六
近年來，高校思政課成為我們大學(xué)生必修的一門課程。在這門課上，我們不僅能夠?qū)W習(xí)馬克思主義的基本原理，還能夠了解當(dāng)代中國的發(fā)展道路和思想文化。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我不斷地思考和探索，積累了許多寶貴的思政課心得體會。
首先，思政課教會我如何正確看待以及評價(jià)社會現(xiàn)象。在課堂上，老師經(jīng)常提出一些關(guān)于社會問題的案例，引導(dǎo)我們從馬克思主義的角度去思考。通過分析和討論，我逐漸理解到社會現(xiàn)象是復(fù)雜的，不能僅憑主觀感受去評價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)從整體上去看待社會問題，了解背后的原因和影響，并且要具備辨別是非的能力。思政課的同學(xué)們通過探討，我們不僅對社會問題有了更深的認(rèn)識，也鍛煉了自己的思辨能力。
其次，思政課教會我如何正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，個(gè)人利益和社會利益常常發(fā)生沖突。思政課告訴我們，個(gè)人的發(fā)展需要從社會的發(fā)展出發(fā)。我們不能只為了自己的利益而去追求，而是要以大局為重，為社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教會我如何正確行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。我們要積極參與公共事務(wù)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有與社會相互聯(lián)系，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三，思政課讓我了解到社會主義核心價(jià)值觀的重要性。社會主義核心價(jià)值觀是中國特色社會主義的精髓，也是我們作為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極踐行的理念。思政課教會我們什么是社會主義核心價(jià)值觀，以及如何將其與自己的實(shí)際相結(jié)合。社會主義核心價(jià)值觀是要求我們要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極踐行Socialism with Chinese Characteristics, 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，有文化自信，服務(wù)社會發(fā)展。對于每一個(gè)青年學(xué)生來說，我們要以社會主義核心價(jià)值觀為指引，自覺地遵循社會主義的道德準(zhǔn)則。
第四，思政課通過豐富多樣的課堂教學(xué)方式，激發(fā)了我對知識的興趣。在思政課上，老師不僅給我們講授理論知識，還經(jīng)常邀請各行各業(yè)的嘉賓來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種多元化的教學(xué)方式，使得思政課變得更加生動有趣。同時(shí)，老師還會組織我們進(jìn)行小組討論和案例分析，使我們能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來，主動探索、思考。在這個(gè)過程中，我們的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動起來，對思政課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，思政課讓我感受到作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。思政課教會我們，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們不僅要有追求個(gè)人幸福的權(quán)利，也要有實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的使命。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，我們還要具備強(qiáng)烈的愛國情懷，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，牢記自己的責(zé)任和使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中不斷奮進(jìn)。
總之，思政課對于大學(xué)生而言具有重要意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了思維的廣度，提升了綜合素質(zhì)，也增進(jìn)了對社會的了解與思考。相信在未來的日子里，我們將更加注重培養(yǎng)自己的思想品德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身。
青春思政課心得篇七
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校思政課的重要性也越來越凸顯出來。作為大學(xué)生，青春是我們最寶貴的財(cái)富，思政課的目的就是引導(dǎo)和幫助我們健康成長。通過接受思政課的教育，我深刻體會到了它對我的重要影響。下面，我將從增強(qiáng)思想道德素質(zhì)、提高綜合素質(zhì)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)正確世界觀和價(jià)值觀、服務(wù)社會發(fā)展等五個(gè)方面談?wù)勎业乃颊n心得。
首先，思政課增強(qiáng)了我的思想道德素質(zhì)。大學(xué)是一個(gè)人形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而思政課是我們接受道德與思想教育的重要途徑。在這門課上，我學(xué)習(xí)到了許多道德操守和積極向上的思想方法，并在生活中積極應(yīng)用。思政課教育提醒我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人，鍛煉自己的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代社會對高校畢業(yè)生的要求越來越高，不僅要求具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。思政課教育不僅涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識，還注重培養(yǎng)人們的思辨、判斷力和實(shí)際能力。通過課堂討論和實(shí)踐活動，思政課提升了我的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。
第三，思政課弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，也是我們中華民族的精神家園。思政課在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化方面起到了重要的引領(lǐng)作用。通過對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我深刻了解到我們的傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。脫離傳統(tǒng)文化的根基，我們將失去精神支撐，思政課讓我對傳統(tǒng)文化充滿了敬畏之情。
第四，思政課培養(yǎng)了我的正確世界觀和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會，價(jià)值觀多元化的現(xiàn)象非常普遍，很多年輕人對于自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求都感到迷茫。思政課通過教育我們正確的世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們把握人生的方向和目標(biāo)，使我們的價(jià)值觀更加堅(jiān)定和清晰。我深知只有樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀，我們才能夠在這個(gè)多變的社會中有所作為。
最后，思政課教會了我服務(wù)社會發(fā)展。作為學(xué)生，我們是社會的未來，肩負(fù)著建設(shè)美好社會的責(zé)任。思政課教育鼓勵我們關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會實(shí)踐活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。通過思政課，我學(xué)會了如何與人相處、合作，并提高了自己的溝通能力和組織能力。思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步而努力。
總體而言，高校青春思政課在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和正確世界觀價(jià)值觀方面發(fā)揮了不可忽視的作用。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到了自己的成長和進(jìn)步。思政課的教育給予了我正確的導(dǎo)向和堅(jiān)定的信仰，使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的道路上，思政課所帶給我的啟迪和指引將會成為我前進(jìn)的力量。
青春思政課心得篇八
青春是人生中最美好、最富有活力的階段，而思政大課則是塑造青年學(xué)生思想的重要陣地。近日，我參加了一場主題為“青春百年思政大課”的講座，讓我對我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任、使命有了更加深刻的認(rèn)識。這場講座讓我受益匪淺，引發(fā)了我對人生價(jià)值、愛國精神、社會責(zé)任等問題的思考。以下是我對這場講座的心得體會，我希望能夠與大家分享。
首先，這場講座讓我重新認(rèn)識到了中國夢的偉大意義。中國夢是習(xí)近平總書記提出的，它寄托著全體中國人民對于民族復(fù)興的追求。在講座中，我了解到，實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人都積極參與，才能夠達(dá)到最終目標(biāo)。作為一名青年學(xué)生，我們要以自己的學(xué)習(xí)成長為基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)國情、社會情，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
第二，思政大課讓我認(rèn)識到了作為青年人的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代青年，我們是祖國的未來和希望。在講座中，我明白到青年人要勇于擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的能力，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奮斗。我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己，積極參與社會實(shí)踐，為社會進(jìn)步和人民幸福做貢獻(xiàn)。
第三，思政大課讓我思考了人生的價(jià)值追求。在講座中，我們深入探討了人生的意義和人生的價(jià)值。我認(rèn)識到人生的價(jià)值不僅僅是追求物質(zhì)財(cái)富，更重要的是追求精神境界和內(nèi)心的滿足。思政大課提醒了我，在人生追求中要注重精神追求，要培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，追求真理、善良和美好，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會和諧。
第四，思政大課讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)知。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識。傳統(tǒng)文化是我們國家的瑰寶，它蘊(yùn)含著我們民族的智慧和精神追求，它是我們根植于這片土地上的精神支柱。思政大課提醒了我要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要堅(jiān)守中華民族的核心價(jià)值觀，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
最后，思政大課讓我對愛國精神有了更加深刻的理解。在講座中，我了解到愛國是每個(gè)中國人的責(zé)任和義務(wù)，愛國是一種深深的感情，是對祖國的無限忠誠和熱愛。思政大課提醒了我要有強(qiáng)烈的愛國情懷，要努力學(xué)習(xí)國家發(fā)展和民族進(jìn)步的知識，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過參加這場主題為“青春百年思政大課”的講座，我重新認(rèn)識到了中國夢的偉大意義，深刻理解了作為青年人的責(zé)任和使命，思考了人生的價(jià)值追求，學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，以及對愛國精神有了更加深刻的理解。我相信，只要我們在青春時(shí)期認(rèn)真對待思政大課，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定能成為有思想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族新生代，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
青春思政課心得篇九
《思政青春之歌》是一部宣傳思想政治工作、鼓勵青年人奮斗向上的影片。該片主要講述了一群學(xué)生在大學(xué)里接受思想政治教育和各種學(xué)科教育的同時(shí)，積極參與社會實(shí)踐、自主創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等活動，獲得經(jīng)驗(yàn)與成長的故事。這部電影對我產(chǎn)生了深刻的啟示和思考。以下是我對影片的一些感受。
第二段:思政教育的重要性
電影《思政青春之歌》中，教授的職責(zé)正在于提醒學(xué)生們，一旦獲得了專業(yè)知識，你就是一名專業(yè)人士，而這并不代表你的義務(wù)已經(jīng)完成。反之，作為年輕人，我們應(yīng)該抓住機(jī)會，以主動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)社會的方式分享自己的專業(yè)知識和技術(shù)，從而使社會透明和強(qiáng)大。越來越多的大學(xué)開始意識到思政教育的重要性，加強(qiáng)思政課程建設(shè)，教育年輕人要有創(chuàng)新意識、文化自信心和責(zé)任意識。因此，我也開始明白自己需要更加努力地學(xué)習(xí)獲得更多專業(yè)知識，并樂意將自己的技能用于身邊或更廣泛的社會服務(wù)。
第三段:創(chuàng)業(yè)精神的鼓勵
電影中，主角們每個(gè)人都具有不同的專業(yè)技能，他們不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能、提高了自己的知識水平，而且還在實(shí)踐中學(xué)到了如何成功創(chuàng)辦企業(yè)和成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者的方法。這正是電影所鼓舞人心的地方。在現(xiàn)在和未來，創(chuàng)業(yè)將成為更多年輕人追求的目標(biāo)和生活方式。我們應(yīng)該保持這種積極的創(chuàng)業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以此推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
第四段:服務(wù)社會的意義
在電影中，主角們不斷接受社會實(shí)踐和服務(wù)的培訓(xùn)，積極幫助農(nóng)村老人和殘疾人，指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為社區(qū)居民提供咨詢服務(wù)。這樣的服務(wù)對于社會而言意義重大。它不僅幫助社區(qū)與農(nóng)村的人們解決問題，而且使他們更深刻地理解社會、更有社會責(zé)任感。因此，服務(wù)社會是每個(gè)青年應(yīng)該積極參與的活動。
第五段:結(jié)語
通過電影《思政青春之歌》的觀看，我深刻認(rèn)識到了自己應(yīng)該如何成長，如何掌握更多專業(yè)知識，并以此為動力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等目標(biāo)。因此，我將在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我推薦大家都去看看這部電影，并從中尋找自己的精神依托和未來方向，以此幫助自己更好地成長和發(fā)展。
青春思政課心得篇十
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí)，他說：“每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個(gè)人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個(gè)特殊時(shí)期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅(jiān)守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個(gè)更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時(shí)間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期，是為夢想拼搏的時(shí)期，正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強(qiáng)了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
青春思政課心得篇十一
青春是一個(gè)人生命中極為重要的階段，也是人們對于自己未來的種種理想和宏偉抱負(fù)的開始。青春期正是我們從懵懂無知而迷茫的少年，走向成熟、自信而積極向上的契機(jī)。近期，在政治思想教育方面，學(xué)校組織了一系列的“青春思政小課堂”活動，目的就是要引導(dǎo)我們認(rèn)識時(shí)代的需求，塑造家國情懷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過參與這些活動，我深感思政教育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)自我，樹立理想
自從進(jìn)入中學(xué)以來，學(xué)校的思政教育一直都是十分注重的部分，而“青春思政小課堂”更是給了我們機(jī)會深入了解自己，樹立理想。在這些活動中，我們通過與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論、交流，不斷思考人生的意義。我意識到每個(gè)人都是個(gè)體，每個(gè)人都有不同的興趣和優(yōu)點(diǎn)，所以我們沒有必要去追求別人的理想，而應(yīng)該去尋找真正適合自己的人生道路。思政課堂告訴我，只有找到自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的所長，才能塑造出理想中的自己，并為之努力奮斗。我堅(jiān)信，只要我努力付出，用心對待，就一定能夠成為自己理想中的那個(gè)人，實(shí)現(xiàn)終身的追求。
第二段：感知社會，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
在這個(gè)社交媒體高速發(fā)展的時(shí)代，信息的傳遞無處不在，每個(gè)人都可以輕松地了解社會、國家的發(fā)展動態(tài)。然而，很多時(shí)候我們只是感知信息，卻缺少對于信息的思考和分析。參加“青春思政小課堂”活動，我們通過許多現(xiàn)實(shí)案例的分析，思考了社會問題的本質(zhì)和解決方案。比如，我們談?wù)摿谁h(huán)境污染、貧富差距等問題，這都是我們身邊的現(xiàn)實(shí)存在，我們不能置身事外。思政課教會了我，我們作為普通公民也有責(zé)任關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，更有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要有愛心，守護(hù)我們的家園；要有社會責(zé)任感，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。只有這樣，我們才能真正擁有幸福的生活，成為一個(gè)合格的公民。
第三段：審慎看待信息，避免言語的傷害
當(dāng)今社會信息的泛濫，人們通過社交媒體傳遞信息的速度之快是前所未有的。然而，我們也面臨著偽造、虛假信息的侵襲。在“青春思政小課堂”中，我們討論了信息與言論自由的邊界問題，以及言論的道德和倫理規(guī)范。通過這些討論，我意識到我們在享受言論自由的同時(shí)，也要審慎看待信息，以免陷入謠言的陷阱。思政課告訴我，言辭之間有傷害，我們需要以善意和尊重的態(tài)度對待他人。我們要避免惡意造謠，要用真實(shí)的、可靠的信息來陳述事實(shí)。只有這樣，在信息時(shí)代，我們才能成為一個(gè)有責(zé)任感和道德約束力的人。
第四段：堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
在“青春思政小課堂”活動中，我們討論了很多人生觀和價(jià)值觀的問題。在建設(shè)自己的人生觀和價(jià)值觀之前，我對自己又疑惑又困惑。通過活動，我認(rèn)識到人生觀和價(jià)值觀是一個(gè)人最根本的信念，它關(guān)系到我們的人生道路和行為準(zhǔn)則。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流。思政課告訴我，正確的人生觀應(yīng)該是積極向上、明辨是非、勇于承擔(dān)的。我們要努力追求真理，要有耐心和毅力，不斷完善自己。我們要有責(zé)任感，為社會、為他人做出貢獻(xiàn)。思政小課堂教會了我如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我明確了自己的人生追求和價(jià)值追求。
第五段：展望未來，努力成長
“青春思政小課堂”是我思想與人生的一次洗禮。通過探討，我明白了人生的意義和價(jià)值所在，更重要的是，我知道了我應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。盡管未來充滿了困難和挑戰(zhàn)，我會堅(jiān)信自己的信念，努力成長。我不再迷茫，我要立志成為一個(gè)有知識、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我認(rèn)識到青春期正是我發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，我要竭盡全力提升自己，為實(shí)現(xiàn)我這個(gè)時(shí)代所需要的，激情四溢的青春夢想而奮斗。
青春思政課心得篇十二
青年學(xué)生是社會的未來和希望，他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也需要關(guān)注社會、思考人生。隨著青年工作的不斷深入，高校也開始重視培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。作為大學(xué)生，我有幸參加了一系列的青春思政小課堂活動。在這個(gè)過程中，我獲益匪淺，深刻體會到了思政教育對于我的影響和意義。
第一段：開篇點(diǎn)題
青春思政小課堂是一門有意義的課程，對每個(gè)大學(xué)生來說，都是一個(gè)重要的機(jī)會。初步接觸思政課堂的過程中，我體驗(yàn)到了政治教育對我思想的引導(dǎo)和成長起到了積極的作用。思政教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高思想品德水平。在課堂上，老師以飽滿的熱情、生動的語言帶領(lǐng)我們進(jìn)入到政治的世界。比如，在第一堂課上，我們學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于中國特色社會主義思想的理解與運(yùn)用》。通過深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義，讓我對中國特色社會主義事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識。
第二段：思議
在思政小課堂的學(xué)習(xí)中，我深感政治思想教育之重要。與一些理論教科書不同，思政課注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及理論發(fā)展的脈絡(luò)和歷史變遷。通過學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識到政治思想教育與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系密切。政治思想教育是人才培養(yǎng)過程中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)乎國家和民族的發(fā)展，關(guān)乎青年學(xué)生的成長。在思政課上，我深刻體會到政治思想教育的深遠(yuǎn)意義，它有助于增強(qiáng)我們正確認(rèn)識問題、把握世界趨勢的能力，提升我們的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段：社會實(shí)踐的重要性
青春思政小課堂不僅關(guān)注課堂教學(xué)，還重視學(xué)生的社會實(shí)踐。這也是思政教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠更加深入地了解社會、鍛煉自己的實(shí)踐能力。在我所經(jīng)歷的社會實(shí)踐活動中，我參觀了當(dāng)?shù)氐姆鲐氻?xiàng)目，走訪了農(nóng)村貧困戶，親身感受到了農(nóng)村地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。這讓我更加深入地理解到了國家扶貧政策的重要性和意義，同時(shí)也認(rèn)識到了自己應(yīng)該肩負(fù)起助人為樂、回報(bào)社會的責(zé)任。
第四段：個(gè)人成長與自我提高
思政小課堂的學(xué)習(xí)不僅讓我對社會有了更深入的了解，也在個(gè)人成長和自我提高上起到了積極的作用。在課堂上，老師們引導(dǎo)我們參與討論，鍛煉我們的思考和表達(dá)能力。通過與同學(xué)們的交流，我不僅開闊了思路，掌握了一定的表達(dá)技巧，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，在課程結(jié)束后，我還通過自主學(xué)習(xí)拓寬了政治理論知識領(lǐng)域，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第五段：未來展望
在思政小課堂的學(xué)習(xí)過程中，我更加認(rèn)識到了政治思想教育的重要性。作為一名青年學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自己的思政理論素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會積極參與到社會實(shí)踐中去，鍛煉自己的實(shí)踐能力，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。
總結(jié)：青春思政小課堂的學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺。在這門課程中，我了解了政治教育的目的和意義，深入體會到政治思想教育與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，參與了社會實(shí)踐活動，提高了自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過這些學(xué)習(xí)的過程，我不僅為個(gè)人成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為為實(shí)現(xiàn)中國夢和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量做好了準(zhǔn)備。
青春思政課心得篇十三
第一段：引言（角度切入）
思政課，作為大學(xué)教育體系中的重要組成部分，對于大學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在這門課程中，學(xué)生們將接受到一系列的理論知識和價(jià)值觀的塑造。而在這個(gè)過程中，思政課不僅可以激發(fā)青年學(xué)子們的愛國熱情，也可以培養(yǎng)他們的理性思維和批判意識，進(jìn)而使他們更好地融入到社會中去。
第二段：愛國熱情的激發(fā)
作為青春的代名詞，愛國熱情在大學(xué)生群體中表現(xiàn)得尤為突出。在思政課中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)愛國主義精神的知識，更加深入地了解到了中華民族的偉大歷史和中華文化的博大精深。這些知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生對于祖國的熱愛之情，激勵著我們更加奮發(fā)向上地努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：理性思維的培養(yǎng)
在大學(xué)，我們要努力培養(yǎng)自己的思辨能力和理性思維。思政課在培養(yǎng)這方面做出了積極的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)政治哲學(xué)、馬克思主義等理論，我們學(xué)會了理性思考問題，明白了“窮則思變，思則旺盛”的道理。對于這個(gè)復(fù)雜的世界，我們也不再盲從隨波逐流，而是能夠從理性的角度去思考和判斷，擁有自己的獨(dú)立見解。
第四段：批判意識的培養(yǎng)
思政課也在潛移默化中培養(yǎng)了我們的批判意識。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會了辨別和分析所接受信息的真?zhèn)?，并學(xué)會了對權(quán)威的質(zhì)疑。這不僅是思政課的精神之一，更是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的素質(zhì)。只有具備了批判意識，我們才能更好地?fù)碛凶约旱呐袛嗔蜎Q策能力，在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持理智和獨(dú)立。
第五段：融入社會的準(zhǔn)備
思政課不僅僅是為我們傳授知識，更重要的是為我們賦予正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以便我們能夠在畢業(yè)后更好地融入社會。思政課教給我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對社會負(fù)責(zé)的公民，如何處理社會問題，如何擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任。這些教育在幫助我們成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的公民的同時(shí)，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：青春是我們最寶貴的財(cái)富，而思政課則是我們青春的指南針。在思政課中，我們感受到了愛國熱情的激發(fā)，理性思維的培養(yǎng)，批判意識的提升，以及為融入社會做好準(zhǔn)備的積極意義。我相信，只有將思政課中的所學(xué)與實(shí)際結(jié)合起來，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，更好地為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，思政課真正是青春之歌，唱響了青年學(xué)子的心聲，也鑄就了我們更美好的未來。
青春思政課心得篇十四
青春是人生中最美好的時(shí)光，充滿了激情和朝氣。而思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)課堂上，我們不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是在與老師和同學(xué)的互動中啟發(fā)了對人生的思考，激發(fā)了內(nèi)心對于追求真理和美好未來的夢想。
第二段：感悟知識與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義原理、中國特色社會主義理論，以及各種重要的思想方法。通過對這些理論知識的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到它們是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的。在課堂上，老師總是以生動的故事和現(xiàn)實(shí)案例為例，讓我們更容易理解和接近這些理論。這讓我認(rèn)識到，理論知識不應(yīng)當(dāng)被割裂地存在，而是需要與實(shí)際結(jié)合，通過在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為行動力。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神
思政課在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神方面也起到了重要作用。在課堂上，老師不僅講解理論知識，還鼓勵學(xué)生展示自己的見解和思考，激發(fā)了我們的思考激情。通過課堂討論和思考，我們學(xué)會了不僅僅是簡單地接受知識，而是要進(jìn)行自主思考和質(zhì)疑。這種思辨能力的培養(yǎng)，使我們在面對復(fù)雜問題時(shí)能夠客觀、全面地分析和判斷，從而更好地解決問題，并在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)新精神。
第四段：樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到人生的價(jià)值不僅僅在于物質(zhì)的追求，更重要的是要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種理念在思政課中貫穿始終。課堂上，老師通過對一些重要?dú)v史事件的探討，向我們展示了正確的人生追求和價(jià)值取向。在和同學(xué)的討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己對于真理、善良、美好的追求，這使我更加堅(jiān)定了自己要通過奮斗和努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想的信念。
第五段：感悟思政課對青春的啟迪
在思政課中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識和理論，更重要的是在這個(gè)課堂上品味到了人生的真諦和美好。思政課讓我明白了要用智慧和勇氣去面對挑戰(zhàn)，用知識和理論去認(rèn)識和改變世界。這門課程為我的青春激揚(yáng)了思想的翅膀，并為我未來的發(fā)展指明了道路。通過思政課的學(xué)習(xí)，我相信自己可以不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)，讓青春之歌唱響在人生的每個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。
總結(jié)：
思政課是我們青春中非常寶貴的一課，通過學(xué)習(xí)和參與其中，我們不僅僅得到了理論知識的滋養(yǎng)，更重要的是通過思考和實(shí)踐，培養(yǎng)了自己的思辨能力、創(chuàng)新精神和正確的人生觀和價(jià)值觀。這門課程為我們的青春添上了一片光輝的風(fēng)景，讓我們更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在青春之歌中，我們將奏響心中的樂章，用智慧和勇敢去書寫人生的精彩。
青春思政課心得篇十五
導(dǎo)言：青春是人生中最美好的時(shí)刻，而思政課則在這個(gè)特殊的階段扮演著引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自我成長的重要角色。思政課以其獨(dú)特的教育方式和內(nèi)容，激發(fā)了我們青年學(xué)子的熱情和激情，讓我們在探索自我人生道路的同時(shí)，更加堅(jiān)定了對社會責(zé)任和價(jià)值追求的認(rèn)識。本文將從思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長等方面來談?wù)勎覍λ颊n的心得體會。
一、思政課的教學(xué)特點(diǎn)
思政課作為一門政治理論教育課程，其教學(xué)特點(diǎn)在于把握了青年學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。在我上思政課的過程中，老師通過講授、案例分析、討論等方式，引導(dǎo)我們思考時(shí)事熱點(diǎn)問題，激發(fā)了我們的思辨和探索欲望。同時(shí)，思政課也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論和課堂演講等形式，讓我們在和他人交流中學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)的同時(shí)，也提升了自己的表達(dá)和溝通能力。
二、啟發(fā)的思考
思政課是我們接觸和了解社會問題的窗口，也是觸發(fā)我們思考和思維的源泉。通過思政課，我深刻認(rèn)識到自己身處的社會環(huán)境為何變革和發(fā)展的原因，感受到國家和社會的變革對個(gè)人命運(yùn)和自身發(fā)展的影響。思政課引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值，啟發(fā)我們從更宏觀的角度思考問題，拓展了我們的思維邊界。通過這門課程，我開始思考自己未來的意義和目標(biāo)，明確了對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)的責(zé)任與使命。
三、對未來的規(guī)劃
思政課不僅為我們的現(xiàn)在提供了參考和指南，更是為我們的未來指明了方向。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于社會理論和實(shí)踐的知識，這些知識對我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和生涯方向有著深遠(yuǎn)的影響。在思政課中，我認(rèn)識到新時(shí)代對于青年人所提出的要求和挑戰(zhàn)，我意識到作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們既要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能，也要具備高尚的品德和良好的社會責(zé)任感。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力提升自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
四、與他人交流的感悟
思政課開闊了我的視野，也讓我有機(jī)會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)科背景的同學(xué)們交流和互動。在思政課的小組討論和課堂上，我結(jié)識了很多有著不同思想觀念和見解的朋友，通過與他們的交流和討論，我認(rèn)識到每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀，每個(gè)人的觀點(diǎn)和見解都值得尊重和傾聽。這讓我認(rèn)識到，只有當(dāng)我們愿意傾聽和理解他人的觀點(diǎn)時(shí)，才能更好地與他人合作，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。
五、個(gè)人變化和成長
在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，更形成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過與同學(xué)們的交流和與老師的互動，我懂得了如何思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)，懂得了如何從不同的角度來看待和解決問題。同時(shí)，思政課也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀，讓我認(rèn)識到作為一名大學(xué)生，應(yīng)牢記自己的社會責(zé)任，努力成為社會的棟梁之才。
結(jié)語：思政課是我們青年學(xué)子理解社會、認(rèn)識自我、成長成才的重要階段。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長，都讓我深刻體會到思政課為我們青春的歌聲。愿思政課揚(yáng)起我們青春的翅膀，助力我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會的進(jìn)步。
青春思政課心得篇十六
青春是一個(gè)人一生中最為寶貴的時(shí)期，而戰(zhàn)疫則是這個(gè)年輕一代面臨的一場偉大實(shí)踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實(shí)踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時(shí)代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實(shí)際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱樱麄兪轻t(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強(qiáng)了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個(gè)人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個(gè)人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項(xiàng)防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值，他們告訴我們，一個(gè)人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個(gè)人無法成就偉業(yè)，一支隊(duì)伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個(gè)人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強(qiáng)大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊(duì)故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個(gè)共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時(shí)，思政課還通過團(tuán)隊(duì)活動、講座、實(shí)踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強(qiáng)了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時(shí)代的機(jī)遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
青春思政課心得篇十七
青春是一場奮斗，疫情是一場戰(zhàn)爭。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們青年人肩負(fù)著責(zé)任和使命。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，錘煉意志品質(zhì)，推動青春力量在抗擊疫情中發(fā)揮作用，我校組織了一系列的“青春戰(zhàn)疫思政大課”，通過這些課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在思政大課中，我對于青年的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命有了更深刻的理解，也更加明白了我們應(yīng)該如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，思政大課讓我認(rèn)識到青年人肩負(fù)著重要的責(zé)任。疫情來臨，整個(gè)社會都被籠罩在緊張的氛圍中。作為青年人，我們是時(shí)代的接班人，承擔(dān)著推動社會進(jìn)步的任務(wù)。思政大課讓我明白，我們的責(zé)任并不僅僅是為自己而活，更要為家庭、社會、國家和民族做出貢獻(xiàn)。在這場戰(zhàn)爭中，青年的力量是無比重要的，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起保護(hù)自己和他人的責(zé)任，積極參與到疫情防控工作中去。
其次，思政大課教會我如何擔(dān)當(dāng)起自己的使命。在疫情期間，很多人都遭受了巨大的困擾和困難。而作為青年人，我們要以更加堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去面對困難，成為身邊人的堅(jiān)強(qiáng)支持。思政大課告訴我，只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值并產(chǎn)生更大的影響力。所以，在戰(zhàn)疫中，我們要有擔(dān)當(dāng)意識，不僅在實(shí)際行動中保護(hù)自己，更要積極關(guān)心他人，盡力幫助他們渡過難關(guān)。
第三，思政大課啟迪我在逆境中尋找力量和希望。疫情給我們的生活帶來了很多不便和困難，但逆境也讓我們更加堅(jiān)定要面對困難，努力尋找解決的辦法。思政大課教導(dǎo)我們要保持積極的心態(tài)，在困難面前要有勇氣和毅力，要相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在困難的時(shí)候，我要提醒自己要相信科學(xué)，遵守規(guī)則，保護(hù)好自己，并且相信明天會更好。
第四，思政大課讓我明白了青春力量的重要性。在這場戰(zhàn)役中，青年人發(fā)揮著非常重要的作用。年輕人是社會的主力軍，擁有更多的精力和激情，更加敢于沖鋒在前。思政大課告訴我，作為青春一代，我們應(yīng)該提高政治覺悟，增強(qiáng)青年精神，以實(shí)際行動為國家和社會做貢獻(xiàn)。只有積極傳播正能量，發(fā)揮屬于青年人的獨(dú)特優(yōu)勢，我們才能真正融入到社會中，為社會的進(jìn)步添磚加瓦。
最后，思政大課教給我如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。我們要在實(shí)際行動中踐行青年人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。因此，我主動參與到志愿者工作中，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。我通過宣傳疫情防控知識，號召身邊人積極配合抗疫工作；我還參與到物資募捐的活動中，為一線醫(yī)護(hù)人員提供援助。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了行動的力量，也讓我明白了只有通過自己的實(shí)際行動，才能對抗疫情做出真正的貢獻(xiàn)。
在思政大課中，我真切地感受到了青年人肩負(fù)的責(zé)任和使命。疫情是一場戰(zhàn)爭，青年人是這場戰(zhàn)爭的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信仰，積極投身到抗擊疫情的前線。在這場戰(zhàn)斗中，我們需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、提高意識，團(tuán)結(jié)一心，共同為實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興而努力奮斗。思政大課讓我們明白，只有青春迸發(fā)出的力量和智慧匯聚成無堅(jiān)不摧的力量，我們才能以更加昂揚(yáng)的斗志向前走。
青春思政課心得篇十八
思政課作為大學(xué)生必修的課程，具有重要的教育意義和社會影響力。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的有效途徑，更是引導(dǎo)青年學(xué)子在追求真理、樹立信仰、實(shí)現(xiàn)理想的道路上奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。通過思政課，我們能夠感受到時(shí)代的脈搏，了解國家的發(fā)展方向和人民的期待，使我們真正成為德才兼?zhèn)洹釔圩鎳?、有?dān)當(dāng)?shù)纳鐣澚褐摹?BR> 第二段：思政課拓寬了眼界，提高了綜合素養(yǎng)
在思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)會了對經(jīng)典文化的解讀和思考，更拓寬了自己的眼界。思政課啟迪了我們對于世界多元文化的認(rèn)識，提供了學(xué)習(xí)國際前沿知識的機(jī)會。通過思政課，我們能夠提高自己的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)辯證思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等思維能力。這些綜合素養(yǎng)的提高不僅有助于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更能夠?yàn)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：思政課激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感
思政課作為一門關(guān)于人的課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會意識。在思政課上，我們了解到社會的種種問題和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識這些問題的根源，并引導(dǎo)我們思考我們作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。思政課教會了我們?nèi)绾稳リP(guān)注社會的發(fā)展和民生問題，如何以積極的態(tài)度去參與社會實(shí)踐和公益事業(yè)。思政課的學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是將所學(xué)付諸實(shí)踐的過程。
第四段：思政課引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生觀和價(jià)值觀
思政課教會了我們?nèi)绾握_對待自己、對待他人、對待學(xué)業(yè)和對待社會。它引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀和人生觀，通過學(xué)習(xí)和思考，幫助我們建立起擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈蛨?jiān)定的方向。思政課教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，帶領(lǐng)我們明辨是非，助力我們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。思政課的開展使我們認(rèn)識到：我們作為大學(xué)生要有理想，要有追求，更要用我們的行動去踐行和實(shí)現(xiàn)我們的理想。
第五段：思政課給予了學(xué)生一種思辨精神
思政課提供了我們思考問題、解決問題的框架和方法。它引導(dǎo)我們進(jìn)行人文思考，培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷精神和社會責(zé)任感。在思政課上，我們能夠多角度、多層次地思考問題，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。思政課教會了我們?nèi)绾嗡伎既松c社會的關(guān)系，提升我們的思辨水平。思政課的學(xué)習(xí)讓我們感受到了思想的力量和思考的快樂，激發(fā)了我們對于知識探索的熱情和渴望。
總結(jié)：
思政課是大學(xué)生的青春之歌，通過思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠拓寬眼界，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)社會責(zé)任感，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)思辨精神。讓我們牢記思政課的價(jià)值和使命，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
青春思政課心得篇十九
在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場疫情的前線，我們不能逃避，更不能對抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來自思政課的教育與熏陶，成為了這場戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會責(zé)任。疫情來襲，國家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過程中，我們面臨著諸多問題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會感到無助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無處不在，但是希望也無處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們在最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無論面對何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛他人的重要性。在這場疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會的溫暖。這也激勵我，要更多地關(guān)注他人，熱愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動也被嚴(yán)格限制。這讓我意識到，平凡而簡單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長和進(jìn)步付出更多的努力。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國家和民族的命運(yùn)。在這場疫情中，我們不僅能感受到國家政府的高效管理和決策力，也能看到國民的團(tuán)結(jié)和自覺性。思政課強(qiáng)調(diào)了國家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國家的發(fā)展，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對困難，積極面對挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
青春思政課心得篇一
近年來，全球新冠疫情的肆虐，讓人們更加思考生命的意義和社會的責(zé)任。而在我國，與此同時(shí)，中國青年正在經(jīng)歷著一場思想上的洗禮。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了“青春百年思政大課”，在這個(gè)課堂上，我不僅學(xué)到了豐富的知識和理論，更深刻地領(lǐng)悟到了青春與思政的重要性。以下是我對于“青春百年思政大課”的心得體會。
第一段：認(rèn)識青春的意義與使命
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，它代表了希望和活力。但青春也是短暫的，我們不容忽視自己的使命和責(zé)任。參加思政大課讓我深深認(rèn)識到青春不僅僅是時(shí)間上的期限，更是責(zé)任的開始。正如習(xí)近平總書記所說：“青年是祖國的未來、民族的希望、人民的脊梁?！边@個(gè)時(shí)代需要我們用青春的力量去改變世界，去為國家的富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：思政課開拓了我的視野
在思政大課上，我了解到了我國的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，了解了中國特色社會主義的理論和實(shí)踐，深入認(rèn)識到了馬克思主義的世界觀和方法論在社會主義建設(shè)中的重要性。思政課開闊了我的視野，讓我更加全面地認(rèn)識到國家和社會的發(fā)展需要重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這對我個(gè)人也提出了更高的要求。
第三段：思政課激發(fā)了我自我價(jià)值的追求
思政課讓我思考人生的意義和價(jià)值，激發(fā)了我對于追求真理和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的渴望。在思政大課中，我們不僅學(xué)到了偉大思想家的智慧，也感受到了他們追求真理的不懈努力。這給我?guī)砹松羁痰挠|動，讓我對自我教育和自我提升充滿了信心。思政課的學(xué)習(xí)，讓我意識到要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：思政課強(qiáng)調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)
作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。思政課強(qiáng)調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)，這對我們青年人來說至關(guān)重要。思政課讓我明白了個(gè)體的命運(yùn)與共同體的命運(yùn)是緊密相連的，我們要有擔(dān)當(dāng)精神，不僅要注重自身的發(fā)展，也要關(guān)注社會的發(fā)展，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的年輕人，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會實(shí)踐，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：思政課激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力
思政課的學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地履行自己的使命和責(zé)任。參加思政大課讓我深深認(rèn)識到個(gè)人的成長和國家的富強(qiáng)是息息相關(guān)的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。思政課激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力，也讓我明白了要永遠(yuǎn)保持對知識的渴求和對真理的追尋。
總之，參加思政課是我人生中重要的一課。通過這門課程，我深切認(rèn)識到作為青年人，我們肩負(fù)著偉大的責(zé)任和使命，我們要以樂觀向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。我相信，只有不斷提高自己，才能在新時(shí)代的征程上發(fā)光發(fā)熱，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
青春思政課心得篇二
在大學(xué)的最后一學(xué)期里，我們畢業(yè)生都要選修一門“畢業(yè)生青春思政課”，這是我大學(xué)生涯中最后一門課，也是我最振奮的一門課。通過學(xué)習(xí)這門課，我對青春、對人生的意義有了新的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。
【第一段】
在畢業(yè)生青春思政課中，我們集體閱讀了一本名為《青春，就要去追求》的書。這本書講述了一群年輕人追尋夢想的故事，每個(gè)人都在追求自己的幸福和人生意義。通過閱讀這本書，我深刻體會到了青春的美好與珍貴，也明白了自己應(yīng)該怎樣度過這個(gè)寶貴的時(shí)光。
【第二段】
思政課中的一堂精彩的講座給了我深刻的觸動。講座主題是關(guān)于大學(xué)生如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。講座中，我們被引導(dǎo)著思考什么才是真正的幸福，到底什么價(jià)值觀才是正確的。在這里我明白了，成為一個(gè)對社會有用的人，有理想、有追求、有責(zé)任感是多么重要。而這一切都要從我們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀開始。
【第三段】
畢業(yè)生青春思政課還組織了一次班會活動，讓大家在互動中更好地感受到團(tuán)結(jié)和友愛的力量。每個(gè)人都分享了自己畢業(yè)后的規(guī)劃和追求，我們在分享中相互鼓勵、相互支持，更加堅(jiān)定了自己的信念。這次班會活動拉近了同學(xué)們的距離，加深了我們之間的情感紐帶，并且讓我們意識到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。
【第四段】
在畢業(yè)生青春思政課中，我們還組織了一次社會實(shí)踐活動。到貧困地區(qū)開展社會實(shí)踐，我和同學(xué)們近距離接觸了那些貧困山區(qū)的孩子們，這對我來說是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過這次實(shí)踐，我明白了貧困并不能成為我們放棄努力的借口，而是激發(fā)我們更努力追求美好生活的動力。我也下定決心要為改變社會貧困現(xiàn)象做出自己的努力。
【總結(jié)】
通過畢業(yè)生青春思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到青春不僅僅是一個(gè)年齡段的代表，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不僅要追逐個(gè)人的夢想和幸福，更要為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在這門課中，我明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)自己夢想而努力奮斗的決心，也希望未來的日子中能像課程中所教導(dǎo)的那樣，始終保持對人生的熱愛與追求。
青春思政課心得篇三
他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會說話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家————愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的'拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗。
青春思政課心得篇四
第一段：引言（200字）
青春是人生中最寶貴的時(shí)光，而思政課則是大學(xué)期間最重要的一門課程。在畢業(yè)生的青春時(shí)光即將結(jié)束之際，回首思政課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，許多人都能感受到它帶給自己的深刻影響。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)生青春思政課中的心得體會。
第二段：生活與價(jià)值觀（200字）
青春是人生的起點(diǎn)，也是個(gè)人價(jià)值觀建立的重要階段。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義核心價(jià)值觀，也深入探討了生活與價(jià)值觀的關(guān)系。通過思考和辯論，我逐漸認(rèn)識到生活要有追求，要有自己的信仰和價(jià)值觀。我明白了只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能在大學(xué)期間和未來的社會生活中取得成功。
第三段：社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（200字）
思政課的學(xué)習(xí)還讓我深刻認(rèn)識到社會責(zé)任的重要性。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，我們是國家和民族未來的希望，應(yīng)該有扎實(shí)的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。在思政課的培養(yǎng)下，我逐漸明白了作為一個(gè)社會人應(yīng)該具備的品質(zhì)，如勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)心他人、樂于助人等。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將使我們不僅成為一個(gè)有價(jià)值的個(gè)體，還能對社會產(chǎn)生積極的影響。
第四段：民主與法治意識（200字）
民主與法治是社會的基石，也是我們作為公民應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。思政課中強(qiáng)調(diào)了民主與法治意識的重要性，并提供了豐富的案例和實(shí)踐機(jī)會。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了社會民主法制建設(shè)的進(jìn)展，了解了法律保護(hù)自己權(quán)益的途徑。同時(shí)，我們也進(jìn)行了課堂辯論、模擬法庭等活動，讓我們更加深入地體會到了法治的力量。這種民主與法治意識的培養(yǎng)將使我們成為有法律意識、積極參與社會事務(wù)的合格公民。
第五段：愛國主義情懷（200字）
作為大學(xué)畢業(yè)生，我們應(yīng)該有一顆愛國之心。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了中國近現(xiàn)代史和中國特色社會主義的發(fā)展歷程，感受到祖國的偉大。我們也參觀了一些愛國主義教育基地，親身感受到了那些為國家獻(xiàn)身的英雄的偉大精神。通過這些學(xué)習(xí)和活動，我們培養(yǎng)起了對祖國深深的熱愛之情。將來無論走到哪里，我們都會懷著對祖國的深深眷戀之心，為祖國的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
結(jié)尾（100字）
在畢業(yè)生青春思政課中學(xué)到思想理論知識的同時(shí)，我也明白了思政課對青年人的意義所在。思政課不僅關(guān)乎個(gè)人的價(jià)值觀建立和生活追求，更關(guān)乎國家和社會的繁榮發(fā)展。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深化了對社會和自己的認(rèn)知，同時(shí)也樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。我相信，這些心得體會將伴隨著我一生，指引我在未來的道路上前行。
青春思政課心得篇五
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。而在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，加強(qiáng)其思想政治素質(zhì)，各級學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己的同時(shí)，我也深感到了自己作為新時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識、社會責(zé)任、時(shí)代使命以及個(gè)人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對這門課程的心得體會。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國的未來和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無論是在社會實(shí)踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。只有通過這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識。這不僅包括對國家、黨和人民的忠誠，也包括對社會熱點(diǎn)問題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號召：“人民至上，生命至上”，這既是對人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對我們青年的考驗(yàn)。我們要時(shí)刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項(xiàng)防控工作中去，為打贏這場抗疫戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，政治意識還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭在對黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任。在這場疫情中，有很多青年挺身而出，主動參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識到，除了臨危受命時(shí)的責(zé)任感，我們也要有長遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時(shí)刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)定不移地踐行社會主義核心價(jià)值觀，我們才能更好地履行我們的社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時(shí)代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國青年的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，成為社會進(jìn)步的中流砥柱。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為國家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，我們才能更好地履行自己的時(shí)代使命。
最后，通過參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長。我明白了自己是一個(gè)新時(shí)代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識的重要性，要時(shí)刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。同時(shí)，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對我的一次思政教育，更是對我作為新時(shí)代青年的一次激勵和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個(gè)深刻理解當(dāng)前時(shí)代使命、履行社會責(zé)任的平臺。在這場疫情中，我們大學(xué)生要堅(jiān)守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
青春思政課心得篇六
近年來，高校思政課成為我們大學(xué)生必修的一門課程。在這門課上，我們不僅能夠?qū)W習(xí)馬克思主義的基本原理，還能夠了解當(dāng)代中國的發(fā)展道路和思想文化。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我不斷地思考和探索，積累了許多寶貴的思政課心得體會。
首先，思政課教會我如何正確看待以及評價(jià)社會現(xiàn)象。在課堂上，老師經(jīng)常提出一些關(guān)于社會問題的案例，引導(dǎo)我們從馬克思主義的角度去思考。通過分析和討論，我逐漸理解到社會現(xiàn)象是復(fù)雜的，不能僅憑主觀感受去評價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)從整體上去看待社會問題，了解背后的原因和影響，并且要具備辨別是非的能力。思政課的同學(xué)們通過探討，我們不僅對社會問題有了更深的認(rèn)識，也鍛煉了自己的思辨能力。
其次，思政課教會我如何正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，個(gè)人利益和社會利益常常發(fā)生沖突。思政課告訴我們，個(gè)人的發(fā)展需要從社會的發(fā)展出發(fā)。我們不能只為了自己的利益而去追求，而是要以大局為重，為社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教會我如何正確行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。我們要積極參與公共事務(wù)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有與社會相互聯(lián)系，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三，思政課讓我了解到社會主義核心價(jià)值觀的重要性。社會主義核心價(jià)值觀是中國特色社會主義的精髓，也是我們作為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極踐行的理念。思政課教會我們什么是社會主義核心價(jià)值觀，以及如何將其與自己的實(shí)際相結(jié)合。社會主義核心價(jià)值觀是要求我們要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極踐行Socialism with Chinese Characteristics, 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，有文化自信，服務(wù)社會發(fā)展。對于每一個(gè)青年學(xué)生來說，我們要以社會主義核心價(jià)值觀為指引，自覺地遵循社會主義的道德準(zhǔn)則。
第四，思政課通過豐富多樣的課堂教學(xué)方式，激發(fā)了我對知識的興趣。在思政課上，老師不僅給我們講授理論知識，還經(jīng)常邀請各行各業(yè)的嘉賓來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種多元化的教學(xué)方式，使得思政課變得更加生動有趣。同時(shí)，老師還會組織我們進(jìn)行小組討論和案例分析，使我們能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來，主動探索、思考。在這個(gè)過程中，我們的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動起來，對思政課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，思政課讓我感受到作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。思政課教會我們，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們不僅要有追求個(gè)人幸福的權(quán)利，也要有實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的使命。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，我們還要具備強(qiáng)烈的愛國情懷，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，牢記自己的責(zé)任和使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中不斷奮進(jìn)。
總之，思政課對于大學(xué)生而言具有重要意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了思維的廣度，提升了綜合素質(zhì)，也增進(jìn)了對社會的了解與思考。相信在未來的日子里，我們將更加注重培養(yǎng)自己的思想品德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身。
青春思政課心得篇七
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校思政課的重要性也越來越凸顯出來。作為大學(xué)生，青春是我們最寶貴的財(cái)富，思政課的目的就是引導(dǎo)和幫助我們健康成長。通過接受思政課的教育，我深刻體會到了它對我的重要影響。下面，我將從增強(qiáng)思想道德素質(zhì)、提高綜合素質(zhì)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)正確世界觀和價(jià)值觀、服務(wù)社會發(fā)展等五個(gè)方面談?wù)勎业乃颊n心得。
首先，思政課增強(qiáng)了我的思想道德素質(zhì)。大學(xué)是一個(gè)人形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而思政課是我們接受道德與思想教育的重要途徑。在這門課上，我學(xué)習(xí)到了許多道德操守和積極向上的思想方法，并在生活中積極應(yīng)用。思政課教育提醒我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人，鍛煉自己的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代社會對高校畢業(yè)生的要求越來越高，不僅要求具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。思政課教育不僅涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識，還注重培養(yǎng)人們的思辨、判斷力和實(shí)際能力。通過課堂討論和實(shí)踐活動，思政課提升了我的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。
第三，思政課弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，也是我們中華民族的精神家園。思政課在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化方面起到了重要的引領(lǐng)作用。通過對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我深刻了解到我們的傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。脫離傳統(tǒng)文化的根基，我們將失去精神支撐，思政課讓我對傳統(tǒng)文化充滿了敬畏之情。
第四，思政課培養(yǎng)了我的正確世界觀和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會，價(jià)值觀多元化的現(xiàn)象非常普遍，很多年輕人對于自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求都感到迷茫。思政課通過教育我們正確的世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們把握人生的方向和目標(biāo)，使我們的價(jià)值觀更加堅(jiān)定和清晰。我深知只有樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀，我們才能夠在這個(gè)多變的社會中有所作為。
最后，思政課教會了我服務(wù)社會發(fā)展。作為學(xué)生，我們是社會的未來，肩負(fù)著建設(shè)美好社會的責(zé)任。思政課教育鼓勵我們關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會實(shí)踐活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。通過思政課，我學(xué)會了如何與人相處、合作，并提高了自己的溝通能力和組織能力。思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步而努力。
總體而言，高校青春思政課在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和正確世界觀價(jià)值觀方面發(fā)揮了不可忽視的作用。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到了自己的成長和進(jìn)步。思政課的教育給予了我正確的導(dǎo)向和堅(jiān)定的信仰，使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的道路上，思政課所帶給我的啟迪和指引將會成為我前進(jìn)的力量。
青春思政課心得篇八
青春是人生中最美好、最富有活力的階段，而思政大課則是塑造青年學(xué)生思想的重要陣地。近日，我參加了一場主題為“青春百年思政大課”的講座，讓我對我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任、使命有了更加深刻的認(rèn)識。這場講座讓我受益匪淺，引發(fā)了我對人生價(jià)值、愛國精神、社會責(zé)任等問題的思考。以下是我對這場講座的心得體會，我希望能夠與大家分享。
首先，這場講座讓我重新認(rèn)識到了中國夢的偉大意義。中國夢是習(xí)近平總書記提出的，它寄托著全體中國人民對于民族復(fù)興的追求。在講座中，我了解到，實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人都積極參與，才能夠達(dá)到最終目標(biāo)。作為一名青年學(xué)生，我們要以自己的學(xué)習(xí)成長為基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)國情、社會情，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
第二，思政大課讓我認(rèn)識到了作為青年人的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代青年，我們是祖國的未來和希望。在講座中，我明白到青年人要勇于擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的能力，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奮斗。我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己，積極參與社會實(shí)踐，為社會進(jìn)步和人民幸福做貢獻(xiàn)。
第三，思政大課讓我思考了人生的價(jià)值追求。在講座中，我們深入探討了人生的意義和人生的價(jià)值。我認(rèn)識到人生的價(jià)值不僅僅是追求物質(zhì)財(cái)富，更重要的是追求精神境界和內(nèi)心的滿足。思政大課提醒了我，在人生追求中要注重精神追求，要培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，追求真理、善良和美好，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會和諧。
第四，思政大課讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)知。在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識。傳統(tǒng)文化是我們國家的瑰寶，它蘊(yùn)含著我們民族的智慧和精神追求，它是我們根植于這片土地上的精神支柱。思政大課提醒了我要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要堅(jiān)守中華民族的核心價(jià)值觀，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
最后，思政大課讓我對愛國精神有了更加深刻的理解。在講座中，我了解到愛國是每個(gè)中國人的責(zé)任和義務(wù)，愛國是一種深深的感情，是對祖國的無限忠誠和熱愛。思政大課提醒了我要有強(qiáng)烈的愛國情懷，要努力學(xué)習(xí)國家發(fā)展和民族進(jìn)步的知識，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過參加這場主題為“青春百年思政大課”的講座，我重新認(rèn)識到了中國夢的偉大意義，深刻理解了作為青年人的責(zé)任和使命，思考了人生的價(jià)值追求，學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，以及對愛國精神有了更加深刻的理解。我相信，只要我們在青春時(shí)期認(rèn)真對待思政大課，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定能成為有思想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族新生代，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
青春思政課心得篇九
《思政青春之歌》是一部宣傳思想政治工作、鼓勵青年人奮斗向上的影片。該片主要講述了一群學(xué)生在大學(xué)里接受思想政治教育和各種學(xué)科教育的同時(shí)，積極參與社會實(shí)踐、自主創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等活動，獲得經(jīng)驗(yàn)與成長的故事。這部電影對我產(chǎn)生了深刻的啟示和思考。以下是我對影片的一些感受。
第二段:思政教育的重要性
電影《思政青春之歌》中，教授的職責(zé)正在于提醒學(xué)生們，一旦獲得了專業(yè)知識，你就是一名專業(yè)人士，而這并不代表你的義務(wù)已經(jīng)完成。反之，作為年輕人，我們應(yīng)該抓住機(jī)會，以主動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)社會的方式分享自己的專業(yè)知識和技術(shù)，從而使社會透明和強(qiáng)大。越來越多的大學(xué)開始意識到思政教育的重要性，加強(qiáng)思政課程建設(shè)，教育年輕人要有創(chuàng)新意識、文化自信心和責(zé)任意識。因此，我也開始明白自己需要更加努力地學(xué)習(xí)獲得更多專業(yè)知識，并樂意將自己的技能用于身邊或更廣泛的社會服務(wù)。
第三段:創(chuàng)業(yè)精神的鼓勵
電影中，主角們每個(gè)人都具有不同的專業(yè)技能，他們不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能、提高了自己的知識水平，而且還在實(shí)踐中學(xué)到了如何成功創(chuàng)辦企業(yè)和成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者的方法。這正是電影所鼓舞人心的地方。在現(xiàn)在和未來，創(chuàng)業(yè)將成為更多年輕人追求的目標(biāo)和生活方式。我們應(yīng)該保持這種積極的創(chuàng)業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以此推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
第四段:服務(wù)社會的意義
在電影中，主角們不斷接受社會實(shí)踐和服務(wù)的培訓(xùn)，積極幫助農(nóng)村老人和殘疾人，指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為社區(qū)居民提供咨詢服務(wù)。這樣的服務(wù)對于社會而言意義重大。它不僅幫助社區(qū)與農(nóng)村的人們解決問題，而且使他們更深刻地理解社會、更有社會責(zé)任感。因此，服務(wù)社會是每個(gè)青年應(yīng)該積極參與的活動。
第五段:結(jié)語
通過電影《思政青春之歌》的觀看，我深刻認(rèn)識到了自己應(yīng)該如何成長，如何掌握更多專業(yè)知識，并以此為動力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會等目標(biāo)。因此，我將在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我推薦大家都去看看這部電影，并從中尋找自己的精神依托和未來方向，以此幫助自己更好地成長和發(fā)展。
青春思政課心得篇十
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí)，他說：“每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個(gè)人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個(gè)特殊時(shí)期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅(jiān)守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個(gè)更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時(shí)間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期，是為夢想拼搏的時(shí)期，正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強(qiáng)了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
青春思政課心得篇十一
青春是一個(gè)人生命中極為重要的階段，也是人們對于自己未來的種種理想和宏偉抱負(fù)的開始。青春期正是我們從懵懂無知而迷茫的少年，走向成熟、自信而積極向上的契機(jī)。近期，在政治思想教育方面，學(xué)校組織了一系列的“青春思政小課堂”活動，目的就是要引導(dǎo)我們認(rèn)識時(shí)代的需求，塑造家國情懷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過參與這些活動，我深感思政教育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)自我，樹立理想
自從進(jìn)入中學(xué)以來，學(xué)校的思政教育一直都是十分注重的部分，而“青春思政小課堂”更是給了我們機(jī)會深入了解自己，樹立理想。在這些活動中，我們通過與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論、交流，不斷思考人生的意義。我意識到每個(gè)人都是個(gè)體，每個(gè)人都有不同的興趣和優(yōu)點(diǎn)，所以我們沒有必要去追求別人的理想，而應(yīng)該去尋找真正適合自己的人生道路。思政課堂告訴我，只有找到自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的所長，才能塑造出理想中的自己，并為之努力奮斗。我堅(jiān)信，只要我努力付出，用心對待，就一定能夠成為自己理想中的那個(gè)人，實(shí)現(xiàn)終身的追求。
第二段：感知社會，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
在這個(gè)社交媒體高速發(fā)展的時(shí)代，信息的傳遞無處不在，每個(gè)人都可以輕松地了解社會、國家的發(fā)展動態(tài)。然而，很多時(shí)候我們只是感知信息，卻缺少對于信息的思考和分析。參加“青春思政小課堂”活動，我們通過許多現(xiàn)實(shí)案例的分析，思考了社會問題的本質(zhì)和解決方案。比如，我們談?wù)摿谁h(huán)境污染、貧富差距等問題，這都是我們身邊的現(xiàn)實(shí)存在，我們不能置身事外。思政課教會了我，我們作為普通公民也有責(zé)任關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，更有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要有愛心，守護(hù)我們的家園；要有社會責(zé)任感，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。只有這樣，我們才能真正擁有幸福的生活，成為一個(gè)合格的公民。
第三段：審慎看待信息，避免言語的傷害
當(dāng)今社會信息的泛濫，人們通過社交媒體傳遞信息的速度之快是前所未有的。然而，我們也面臨著偽造、虛假信息的侵襲。在“青春思政小課堂”中，我們討論了信息與言論自由的邊界問題，以及言論的道德和倫理規(guī)范。通過這些討論，我意識到我們在享受言論自由的同時(shí)，也要審慎看待信息，以免陷入謠言的陷阱。思政課告訴我，言辭之間有傷害，我們需要以善意和尊重的態(tài)度對待他人。我們要避免惡意造謠，要用真實(shí)的、可靠的信息來陳述事實(shí)。只有這樣，在信息時(shí)代，我們才能成為一個(gè)有責(zé)任感和道德約束力的人。
第四段：堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
在“青春思政小課堂”活動中，我們討論了很多人生觀和價(jià)值觀的問題。在建設(shè)自己的人生觀和價(jià)值觀之前，我對自己又疑惑又困惑。通過活動，我認(rèn)識到人生觀和價(jià)值觀是一個(gè)人最根本的信念，它關(guān)系到我們的人生道路和行為準(zhǔn)則。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流。思政課告訴我，正確的人生觀應(yīng)該是積極向上、明辨是非、勇于承擔(dān)的。我們要努力追求真理，要有耐心和毅力，不斷完善自己。我們要有責(zé)任感，為社會、為他人做出貢獻(xiàn)。思政小課堂教會了我如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我明確了自己的人生追求和價(jià)值追求。
第五段：展望未來，努力成長
“青春思政小課堂”是我思想與人生的一次洗禮。通過探討，我明白了人生的意義和價(jià)值所在，更重要的是，我知道了我應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。盡管未來充滿了困難和挑戰(zhàn)，我會堅(jiān)信自己的信念，努力成長。我不再迷茫，我要立志成為一個(gè)有知識、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我認(rèn)識到青春期正是我發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，我要竭盡全力提升自己，為實(shí)現(xiàn)我這個(gè)時(shí)代所需要的，激情四溢的青春夢想而奮斗。
青春思政課心得篇十二
青年學(xué)生是社會的未來和希望，他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也需要關(guān)注社會、思考人生。隨著青年工作的不斷深入，高校也開始重視培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。作為大學(xué)生，我有幸參加了一系列的青春思政小課堂活動。在這個(gè)過程中，我獲益匪淺，深刻體會到了思政教育對于我的影響和意義。
第一段：開篇點(diǎn)題
青春思政小課堂是一門有意義的課程，對每個(gè)大學(xué)生來說，都是一個(gè)重要的機(jī)會。初步接觸思政課堂的過程中，我體驗(yàn)到了政治教育對我思想的引導(dǎo)和成長起到了積極的作用。思政教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高思想品德水平。在課堂上，老師以飽滿的熱情、生動的語言帶領(lǐng)我們進(jìn)入到政治的世界。比如，在第一堂課上，我們學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于中國特色社會主義思想的理解與運(yùn)用》。通過深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義，讓我對中國特色社會主義事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識。
第二段：思議
在思政小課堂的學(xué)習(xí)中，我深感政治思想教育之重要。與一些理論教科書不同，思政課注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及理論發(fā)展的脈絡(luò)和歷史變遷。通過學(xué)習(xí)思政課，我認(rèn)識到政治思想教育與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系密切。政治思想教育是人才培養(yǎng)過程中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)乎國家和民族的發(fā)展，關(guān)乎青年學(xué)生的成長。在思政課上，我深刻體會到政治思想教育的深遠(yuǎn)意義，它有助于增強(qiáng)我們正確認(rèn)識問題、把握世界趨勢的能力，提升我們的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段：社會實(shí)踐的重要性
青春思政小課堂不僅關(guān)注課堂教學(xué)，還重視學(xué)生的社會實(shí)踐。這也是思政教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠更加深入地了解社會、鍛煉自己的實(shí)踐能力。在我所經(jīng)歷的社會實(shí)踐活動中，我參觀了當(dāng)?shù)氐姆鲐氻?xiàng)目，走訪了農(nóng)村貧困戶，親身感受到了農(nóng)村地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。這讓我更加深入地理解到了國家扶貧政策的重要性和意義，同時(shí)也認(rèn)識到了自己應(yīng)該肩負(fù)起助人為樂、回報(bào)社會的責(zé)任。
第四段：個(gè)人成長與自我提高
思政小課堂的學(xué)習(xí)不僅讓我對社會有了更深入的了解，也在個(gè)人成長和自我提高上起到了積極的作用。在課堂上，老師們引導(dǎo)我們參與討論，鍛煉我們的思考和表達(dá)能力。通過與同學(xué)們的交流，我不僅開闊了思路，掌握了一定的表達(dá)技巧，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，在課程結(jié)束后，我還通過自主學(xué)習(xí)拓寬了政治理論知識領(lǐng)域，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第五段：未來展望
在思政小課堂的學(xué)習(xí)過程中，我更加認(rèn)識到了政治思想教育的重要性。作為一名青年學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自己的思政理論素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會積極參與到社會實(shí)踐中去，鍛煉自己的實(shí)踐能力，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。
總結(jié)：青春思政小課堂的學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺。在這門課程中，我了解了政治教育的目的和意義，深入體會到政治思想教育與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，參與了社會實(shí)踐活動，提高了自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過這些學(xué)習(xí)的過程，我不僅為個(gè)人成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為為實(shí)現(xiàn)中國夢和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量做好了準(zhǔn)備。
青春思政課心得篇十三
第一段：引言（角度切入）
思政課，作為大學(xué)教育體系中的重要組成部分，對于大學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在這門課程中，學(xué)生們將接受到一系列的理論知識和價(jià)值觀的塑造。而在這個(gè)過程中，思政課不僅可以激發(fā)青年學(xué)子們的愛國熱情，也可以培養(yǎng)他們的理性思維和批判意識，進(jìn)而使他們更好地融入到社會中去。
第二段：愛國熱情的激發(fā)
作為青春的代名詞，愛國熱情在大學(xué)生群體中表現(xiàn)得尤為突出。在思政課中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)愛國主義精神的知識，更加深入地了解到了中華民族的偉大歷史和中華文化的博大精深。這些知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生對于祖國的熱愛之情，激勵著我們更加奮發(fā)向上地努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：理性思維的培養(yǎng)
在大學(xué)，我們要努力培養(yǎng)自己的思辨能力和理性思維。思政課在培養(yǎng)這方面做出了積極的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)政治哲學(xué)、馬克思主義等理論，我們學(xué)會了理性思考問題，明白了“窮則思變，思則旺盛”的道理。對于這個(gè)復(fù)雜的世界，我們也不再盲從隨波逐流，而是能夠從理性的角度去思考和判斷，擁有自己的獨(dú)立見解。
第四段：批判意識的培養(yǎng)
思政課也在潛移默化中培養(yǎng)了我們的批判意識。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)會了辨別和分析所接受信息的真?zhèn)?，并學(xué)會了對權(quán)威的質(zhì)疑。這不僅是思政課的精神之一，更是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的素質(zhì)。只有具備了批判意識，我們才能更好地?fù)碛凶约旱呐袛嗔蜎Q策能力，在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持理智和獨(dú)立。
第五段：融入社會的準(zhǔn)備
思政課不僅僅是為我們傳授知識，更重要的是為我們賦予正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以便我們能夠在畢業(yè)后更好地融入社會。思政課教給我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對社會負(fù)責(zé)的公民，如何處理社會問題，如何擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任。這些教育在幫助我們成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的公民的同時(shí)，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：青春是我們最寶貴的財(cái)富，而思政課則是我們青春的指南針。在思政課中，我們感受到了愛國熱情的激發(fā)，理性思維的培養(yǎng)，批判意識的提升，以及為融入社會做好準(zhǔn)備的積極意義。我相信，只有將思政課中的所學(xué)與實(shí)際結(jié)合起來，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，更好地為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，思政課真正是青春之歌，唱響了青年學(xué)子的心聲，也鑄就了我們更美好的未來。
青春思政課心得篇十四
青春是人生中最美好的時(shí)光，充滿了激情和朝氣。而思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)課堂上，我們不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是在與老師和同學(xué)的互動中啟發(fā)了對人生的思考，激發(fā)了內(nèi)心對于追求真理和美好未來的夢想。
第二段：感悟知識與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義原理、中國特色社會主義理論，以及各種重要的思想方法。通過對這些理論知識的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到它們是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的。在課堂上，老師總是以生動的故事和現(xiàn)實(shí)案例為例，讓我們更容易理解和接近這些理論。這讓我認(rèn)識到，理論知識不應(yīng)當(dāng)被割裂地存在，而是需要與實(shí)際結(jié)合，通過在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為行動力。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神
思政課在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神方面也起到了重要作用。在課堂上，老師不僅講解理論知識，還鼓勵學(xué)生展示自己的見解和思考，激發(fā)了我們的思考激情。通過課堂討論和思考，我們學(xué)會了不僅僅是簡單地接受知識，而是要進(jìn)行自主思考和質(zhì)疑。這種思辨能力的培養(yǎng)，使我們在面對復(fù)雜問題時(shí)能夠客觀、全面地分析和判斷，從而更好地解決問題，并在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)新精神。
第四段：樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到人生的價(jià)值不僅僅在于物質(zhì)的追求，更重要的是要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種理念在思政課中貫穿始終。課堂上，老師通過對一些重要?dú)v史事件的探討，向我們展示了正確的人生追求和價(jià)值取向。在和同學(xué)的討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己對于真理、善良、美好的追求，這使我更加堅(jiān)定了自己要通過奮斗和努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想的信念。
第五段：感悟思政課對青春的啟迪
在思政課中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識和理論，更重要的是在這個(gè)課堂上品味到了人生的真諦和美好。思政課讓我明白了要用智慧和勇氣去面對挑戰(zhàn)，用知識和理論去認(rèn)識和改變世界。這門課程為我的青春激揚(yáng)了思想的翅膀，并為我未來的發(fā)展指明了道路。通過思政課的學(xué)習(xí)，我相信自己可以不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)，讓青春之歌唱響在人生的每個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。
總結(jié)：
思政課是我們青春中非常寶貴的一課，通過學(xué)習(xí)和參與其中，我們不僅僅得到了理論知識的滋養(yǎng)，更重要的是通過思考和實(shí)踐，培養(yǎng)了自己的思辨能力、創(chuàng)新精神和正確的人生觀和價(jià)值觀。這門課程為我們的青春添上了一片光輝的風(fēng)景，讓我們更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在青春之歌中，我們將奏響心中的樂章，用智慧和勇敢去書寫人生的精彩。
青春思政課心得篇十五
導(dǎo)言：青春是人生中最美好的時(shí)刻，而思政課則在這個(gè)特殊的階段扮演著引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自我成長的重要角色。思政課以其獨(dú)特的教育方式和內(nèi)容，激發(fā)了我們青年學(xué)子的熱情和激情，讓我們在探索自我人生道路的同時(shí)，更加堅(jiān)定了對社會責(zé)任和價(jià)值追求的認(rèn)識。本文將從思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長等方面來談?wù)勎覍λ颊n的心得體會。
一、思政課的教學(xué)特點(diǎn)
思政課作為一門政治理論教育課程，其教學(xué)特點(diǎn)在于把握了青年學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。在我上思政課的過程中，老師通過講授、案例分析、討論等方式，引導(dǎo)我們思考時(shí)事熱點(diǎn)問題，激發(fā)了我們的思辨和探索欲望。同時(shí)，思政課也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論和課堂演講等形式，讓我們在和他人交流中學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)的同時(shí)，也提升了自己的表達(dá)和溝通能力。
二、啟發(fā)的思考
思政課是我們接觸和了解社會問題的窗口，也是觸發(fā)我們思考和思維的源泉。通過思政課，我深刻認(rèn)識到自己身處的社會環(huán)境為何變革和發(fā)展的原因，感受到國家和社會的變革對個(gè)人命運(yùn)和自身發(fā)展的影響。思政課引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值，啟發(fā)我們從更宏觀的角度思考問題，拓展了我們的思維邊界。通過這門課程，我開始思考自己未來的意義和目標(biāo)，明確了對于個(gè)人成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)的責(zé)任與使命。
三、對未來的規(guī)劃
思政課不僅為我們的現(xiàn)在提供了參考和指南，更是為我們的未來指明了方向。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于社會理論和實(shí)踐的知識，這些知識對我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和生涯方向有著深遠(yuǎn)的影響。在思政課中，我認(rèn)識到新時(shí)代對于青年人所提出的要求和挑戰(zhàn)，我意識到作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們既要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能，也要具備高尚的品德和良好的社會責(zé)任感。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力提升自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
四、與他人交流的感悟
思政課開闊了我的視野，也讓我有機(jī)會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)科背景的同學(xué)們交流和互動。在思政課的小組討論和課堂上，我結(jié)識了很多有著不同思想觀念和見解的朋友，通過與他們的交流和討論，我認(rèn)識到每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀，每個(gè)人的觀點(diǎn)和見解都值得尊重和傾聽。這讓我認(rèn)識到，只有當(dāng)我們愿意傾聽和理解他人的觀點(diǎn)時(shí)，才能更好地與他人合作，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。
五、個(gè)人變化和成長
在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，更形成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過與同學(xué)們的交流和與老師的互動，我懂得了如何思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)，懂得了如何從不同的角度來看待和解決問題。同時(shí)，思政課也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀，讓我認(rèn)識到作為一名大學(xué)生，應(yīng)牢記自己的社會責(zé)任，努力成為社會的棟梁之才。
結(jié)語：思政課是我們青年學(xué)子理解社會、認(rèn)識自我、成長成才的重要階段。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。思政課的教學(xué)特點(diǎn)、啟發(fā)的思考、對未來的規(guī)劃、與他人交流的感悟以及個(gè)人變化和成長，都讓我深刻體會到思政課為我們青春的歌聲。愿思政課揚(yáng)起我們青春的翅膀，助力我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會的進(jìn)步。
青春思政課心得篇十六
青春是一個(gè)人一生中最為寶貴的時(shí)期，而戰(zhàn)疫則是這個(gè)年輕一代面臨的一場偉大實(shí)踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實(shí)踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時(shí)代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實(shí)際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱樱麄兪轻t(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強(qiáng)了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個(gè)人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個(gè)人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項(xiàng)防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值，他們告訴我們，一個(gè)人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個(gè)人無法成就偉業(yè)，一支隊(duì)伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個(gè)人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強(qiáng)大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊(duì)故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個(gè)共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時(shí)，思政課還通過團(tuán)隊(duì)活動、講座、實(shí)踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強(qiáng)了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時(shí)代的機(jī)遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
青春思政課心得篇十七
青春是一場奮斗，疫情是一場戰(zhàn)爭。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們青年人肩負(fù)著責(zé)任和使命。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，錘煉意志品質(zhì)，推動青春力量在抗擊疫情中發(fā)揮作用，我校組織了一系列的“青春戰(zhàn)疫思政大課”，通過這些課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在思政大課中，我對于青年的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命有了更深刻的理解，也更加明白了我們應(yīng)該如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，思政大課讓我認(rèn)識到青年人肩負(fù)著重要的責(zé)任。疫情來臨，整個(gè)社會都被籠罩在緊張的氛圍中。作為青年人，我們是時(shí)代的接班人，承擔(dān)著推動社會進(jìn)步的任務(wù)。思政大課讓我明白，我們的責(zé)任并不僅僅是為自己而活，更要為家庭、社會、國家和民族做出貢獻(xiàn)。在這場戰(zhàn)爭中，青年的力量是無比重要的，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起保護(hù)自己和他人的責(zé)任，積極參與到疫情防控工作中去。
其次，思政大課教會我如何擔(dān)當(dāng)起自己的使命。在疫情期間，很多人都遭受了巨大的困擾和困難。而作為青年人，我們要以更加堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去面對困難，成為身邊人的堅(jiān)強(qiáng)支持。思政大課告訴我，只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值并產(chǎn)生更大的影響力。所以，在戰(zhàn)疫中，我們要有擔(dān)當(dāng)意識，不僅在實(shí)際行動中保護(hù)自己，更要積極關(guān)心他人，盡力幫助他們渡過難關(guān)。
第三，思政大課啟迪我在逆境中尋找力量和希望。疫情給我們的生活帶來了很多不便和困難，但逆境也讓我們更加堅(jiān)定要面對困難，努力尋找解決的辦法。思政大課教導(dǎo)我們要保持積極的心態(tài)，在困難面前要有勇氣和毅力，要相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在困難的時(shí)候，我要提醒自己要相信科學(xué)，遵守規(guī)則，保護(hù)好自己，并且相信明天會更好。
第四，思政大課讓我明白了青春力量的重要性。在這場戰(zhàn)役中，青年人發(fā)揮著非常重要的作用。年輕人是社會的主力軍，擁有更多的精力和激情，更加敢于沖鋒在前。思政大課告訴我，作為青春一代，我們應(yīng)該提高政治覺悟，增強(qiáng)青年精神，以實(shí)際行動為國家和社會做貢獻(xiàn)。只有積極傳播正能量，發(fā)揮屬于青年人的獨(dú)特優(yōu)勢，我們才能真正融入到社會中，為社會的進(jìn)步添磚加瓦。
最后，思政大課教給我如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。我們要在實(shí)際行動中踐行青年人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。因此，我主動參與到志愿者工作中，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。我通過宣傳疫情防控知識，號召身邊人積極配合抗疫工作；我還參與到物資募捐的活動中，為一線醫(yī)護(hù)人員提供援助。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了行動的力量，也讓我明白了只有通過自己的實(shí)際行動，才能對抗疫情做出真正的貢獻(xiàn)。
在思政大課中，我真切地感受到了青年人肩負(fù)的責(zé)任和使命。疫情是一場戰(zhàn)爭，青年人是這場戰(zhàn)爭的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信仰，積極投身到抗擊疫情的前線。在這場戰(zhàn)斗中，我們需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、提高意識，團(tuán)結(jié)一心，共同為實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興而努力奮斗。思政大課讓我們明白，只有青春迸發(fā)出的力量和智慧匯聚成無堅(jiān)不摧的力量，我們才能以更加昂揚(yáng)的斗志向前走。
青春思政課心得篇十八
思政課作為大學(xué)生必修的課程，具有重要的教育意義和社會影響力。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的有效途徑，更是引導(dǎo)青年學(xué)子在追求真理、樹立信仰、實(shí)現(xiàn)理想的道路上奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。通過思政課，我們能夠感受到時(shí)代的脈搏，了解國家的發(fā)展方向和人民的期待，使我們真正成為德才兼?zhèn)洹釔圩鎳?、有?dān)當(dāng)?shù)纳鐣澚褐摹?BR> 第二段：思政課拓寬了眼界，提高了綜合素養(yǎng)
在思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)會了對經(jīng)典文化的解讀和思考，更拓寬了自己的眼界。思政課啟迪了我們對于世界多元文化的認(rèn)識，提供了學(xué)習(xí)國際前沿知識的機(jī)會。通過思政課，我們能夠提高自己的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)辯證思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等思維能力。這些綜合素養(yǎng)的提高不僅有助于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更能夠?yàn)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：思政課激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感
思政課作為一門關(guān)于人的課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會意識。在思政課上，我們了解到社會的種種問題和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識這些問題的根源，并引導(dǎo)我們思考我們作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。思政課教會了我們?nèi)绾稳リP(guān)注社會的發(fā)展和民生問題，如何以積極的態(tài)度去參與社會實(shí)踐和公益事業(yè)。思政課的學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是將所學(xué)付諸實(shí)踐的過程。
第四段：思政課引導(dǎo)學(xué)生形成正確人生觀和價(jià)值觀
思政課教會了我們?nèi)绾握_對待自己、對待他人、對待學(xué)業(yè)和對待社會。它引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀和人生觀，通過學(xué)習(xí)和思考，幫助我們建立起擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈蛨?jiān)定的方向。思政課教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，帶領(lǐng)我們明辨是非，助力我們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。思政課的開展使我們認(rèn)識到：我們作為大學(xué)生要有理想，要有追求，更要用我們的行動去踐行和實(shí)現(xiàn)我們的理想。
第五段：思政課給予了學(xué)生一種思辨精神
思政課提供了我們思考問題、解決問題的框架和方法。它引導(dǎo)我們進(jìn)行人文思考，培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷精神和社會責(zé)任感。在思政課上，我們能夠多角度、多層次地思考問題，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。思政課教會了我們?nèi)绾嗡伎既松c社會的關(guān)系，提升我們的思辨水平。思政課的學(xué)習(xí)讓我們感受到了思想的力量和思考的快樂，激發(fā)了我們對于知識探索的熱情和渴望。
總結(jié)：
思政課是大學(xué)生的青春之歌，通過思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠拓寬眼界，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)社會責(zé)任感，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)思辨精神。讓我們牢記思政課的價(jià)值和使命，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
青春思政課心得篇十九
在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場疫情的前線，我們不能逃避，更不能對抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來自思政課的教育與熏陶，成為了這場戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會責(zé)任。疫情來襲，國家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過程中，我們面臨著諸多問題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會感到無助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無處不在，但是希望也無處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們在最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無論面對何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛他人的重要性。在這場疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會的溫暖。這也激勵我，要更多地關(guān)注他人，熱愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動也被嚴(yán)格限制。這讓我意識到，平凡而簡單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長和進(jìn)步付出更多的努力。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國家和民族的命運(yùn)。在這場疫情中，我們不僅能感受到國家政府的高效管理和決策力，也能看到國民的團(tuán)結(jié)和自覺性。思政課強(qiáng)調(diào)了國家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國家的發(fā)展，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對困難，積極面對挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。