心得體會是自我反省的有效途徑，可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時要注重客觀、全面、具體和有條理。我們精心準(zhǔn)備了一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇一
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些思考和體會，它們能夠喚醒我們的學(xué)習(xí)警覺，引起我們對學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)注。學(xué)習(xí)警鐘的響起可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中的問題，并及時采取措施加以解決。下面將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等幾個方面，闡述我在學(xué)習(xí)過程中的一些體會和認(rèn)識。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性不容忽視。學(xué)習(xí)警鐘敲響的時候，多半是我們在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問題。學(xué)習(xí)態(tài)度可以決定我們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我曾遇到過學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)動力不足的情況。這時，我會回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)的初衷，問自己為什么要學(xué)習(xí)這門課程或者這個專業(yè)。這樣可以幫助我重新樹立學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，調(diào)整好學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，我還會及時與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，從不同的角度了解問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠幫助我更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)方法的選擇也是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中，我漸漸認(rèn)識到不同的學(xué)科要采取不同的學(xué)習(xí)方法。在處理文科學(xué)科時，我注重閱讀和思考，通過文字的理解和邏輯的分析，深入理解知識點。而在處理理科學(xué)科時，我則更加注重實踐和實踐，通過實驗和實踐操作，加深對知識的理解與掌握。此外，我還會根據(jù)個人的特點和優(yōu)勢選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我善于記憶和總結(jié)，所以在學(xué)習(xí)知識時，我會采取歸納總結(jié)的方式，將復(fù)雜的知識點進(jìn)行梳理和整理。這樣的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我更好地記憶和理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，加強學(xué)習(xí)效果的評估是學(xué)習(xí)警鐘的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)習(xí)效果的評估能夠幫助我了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，及時加以改進(jìn)和提升。在學(xué)習(xí)過程中，我會定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的自我評估。我會將學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行對比，看是否達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)沒有達(dá)到，我會重新調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，并找出原因。同時，我還會向老師和同學(xué)請教，尋求他們的意見和建議。通過這樣的評估和反思，我能夠不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)警鐘的最終目的是為了實現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程，我們需要對學(xué)習(xí)進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和提升。在學(xué)習(xí)過程中，我會關(guān)注個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣，不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。我會積極參加各類學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和經(jīng)驗。同時，我也會積極參與實踐活動，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實踐中去，提高自己的實際能力。通過不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長，我相信我能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果和成果。
總之，學(xué)習(xí)警鐘是我們學(xué)習(xí)過程中不可忽視的一種存在。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，并及時采取措施加以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，并加強對學(xué)習(xí)效果的評估。最重要的是，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長，不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和提高。只有這樣，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的效果和成績。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇二
校園警鐘是學(xué)校中常見的聲音之一，它在每天的學(xué)習(xí)時間里鏗鏘作響，將每個學(xué)生的心思都吸引到課堂上。雖然警鐘的聲音讓人有時覺得刺耳，但它的存在對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)非常有幫助。在我這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過學(xué)習(xí)校園警鐘的心得體會到了很多。
首先，校園警鐘能幫助我們規(guī)律學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)的時間對于每個學(xué)生來說都是寶貴的，但是有時候我們很難控制好自己的時間。警鐘的存在就像是一個“提示器”，它提醒我們每一節(jié)課都要按時準(zhǔn)時到達(dá)教室，做好課前準(zhǔn)備。它也告訴我們每一節(jié)課的具體時間，幫助我們合理安排學(xué)習(xí)的時間，高效利用每一分鐘。因此，校園警鐘讓我們對時間的概念更加清晰，使我們的學(xué)習(xí)更加有條不紊。
其次，校園警鐘能幫助我們專注學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多時候，我們會在學(xué)習(xí)的過程中走神，注意力不集中。而校園警鐘的聲音往往能讓我們即刻回到正軌。當(dāng)我們聽到警鐘響起時，就像收到一聲警告，我們會立刻將注意力集中在老師正在講的內(nèi)容上。警鐘的聲音就像是一個隱形的導(dǎo)盲犬，引導(dǎo)我們走在正確的學(xué)習(xí)道路上。因此，校園警鐘讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
此外，校園警鐘能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。談到學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家都知道它對一個人的學(xué)習(xí)非常重要。它可以提高學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我們聽到警鐘的聲音時，我們就會不由自主地坐直，拿出筆記本和書本。這樣的行為反復(fù)重復(fù)，就會在我們心里形成習(xí)慣。久而久之，我們就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，校園警鐘促使我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了堅持不懈的毅力，有助于我們建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，校園警鐘能幫助我們培養(yǎng)自我管理能力。在學(xué)習(xí)過程中，自我管理是非常重要的一項能力。只有掌握了自我管理的能力，我們才能更好地安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。而校園警鐘正是幫助我們培養(yǎng)這項能力的有力工具。當(dāng)我們聽到警鐘的聲音時，我們需要根據(jù)教室的位置、時間的長短等因素，快速作出反應(yīng)，合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間。這樣的過程鍛煉了我們的應(yīng)變能力和自我管理能力。因此，校園警鐘幫助我們提升了自我管理的能力，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，學(xué)習(xí)校園警鐘給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它幫助我規(guī)律學(xué)習(xí)時間、專注學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加珍惜校園警鐘的存在，將其作為我學(xué)習(xí)的動力和引導(dǎo)。我相信，只要我在學(xué)習(xí)過程中能夠充分利用校園警鐘提供的機(jī)會，我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇三
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們獲取知識和技能，還可以培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)警鐘是為了提醒我在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步的重要工具。
首先，學(xué)習(xí)警鐘能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時學(xué)習(xí)警鐘可以及時提醒我們，激勵我們要堅持下去。在我學(xué)習(xí)語文的過程中，常常會遇到生字多、理解困難等問題。但只要我一想到學(xué)習(xí)警鐘的作用，就會努力克服困難，堅持學(xué)習(xí)下去。學(xué)習(xí)警鐘就像是一個善意的提醒，讓我時刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力。
其次，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的錯誤。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，這時學(xué)習(xí)警鐘就會不斷地敲響，提醒我們要及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我常常會出現(xiàn)計算錯誤。但是，每當(dāng)我聽到學(xué)習(xí)警鐘的聲音，我就會立刻檢查我的答案，發(fā)現(xiàn)錯誤，并進(jìn)行改正。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自我糾正錯誤的能力。
第三，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們鍛煉學(xué)習(xí)的耐心和毅力。學(xué)習(xí)需要長時間的堅持和努力，而學(xué)習(xí)警鐘正是提醒我們要保持耐心和毅力的好助手。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，常常會出現(xiàn)單詞記不住、語法理解不透徹等問題，這時學(xué)習(xí)警鐘就會提醒我要保持耐心和毅力，不斷地重復(fù)練習(xí)，直到理解和記住為止。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我逐漸養(yǎng)成了堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了可喜的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們規(guī)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)的過程需要有一個合理的計劃和目標(biāo)，而學(xué)習(xí)警鐘可以幫助我們不斷地調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃。在我學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我曾經(jīng)沒有制定明確的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不如預(yù)期。但是，當(dāng)我意識到這個問題后，我開始傾聽學(xué)習(xí)警鐘的聲音，并根據(jù)它的提示制定了適合自己的學(xué)習(xí)計劃。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我學(xué)會了制定、調(diào)整和完善我的學(xué)習(xí)計劃，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程，而學(xué)習(xí)警鐘正是從學(xué)習(xí)中提取出來的教訓(xùn)和經(jīng)驗。在我學(xué)習(xí)歷史的過程中，我經(jīng)常會出現(xiàn)記不住事件發(fā)生的順序、忘記重要歷史人物的名字等問題。但每次聽到學(xué)習(xí)警鐘的聲音，我就會細(xì)致反思，并總結(jié)出記憶方法和技巧。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我不僅提高了歷史的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自我反思和總結(jié)的習(xí)慣。
總之，學(xué)習(xí)警鐘在我們的學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。它能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的動力，發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，鍛煉學(xué)習(xí)的耐心和毅力，規(guī)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以及反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我相信，只要我們不斷傾聽學(xué)習(xí)警鐘的聲音，努力錘煉學(xué)習(xí)的能力和素質(zhì)，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上獲得更好的成績和收獲。讓我們共同相約學(xué)習(xí)警鐘，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇四
通過學(xué)習(xí)省紀(jì)委20xx年第7期《警鐘常鳴》教育資料之后，發(fā)人深省，令人深思。我深刻的認(rèn)識到只有加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，以實際行動來貫徹中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利，保證我縣衛(wèi)生事業(yè)健康和諧發(fā)展。
“付永水利用其曾擔(dān)任義煤集團(tuán)總經(jīng)理、黨委副書記、董事長、河南省煤炭工業(yè)管理局副局長等職務(wù)之便，收受、索要賄賂，為他人謀取利益，涉嫌受賄犯罪，且其財產(chǎn)數(shù)額巨大，被開除黨籍，并移送司法機(jī)關(guān)處理”。 做為一名黨員干部無論職位高低，在私欲面前，每一個黨員干部都要時刻保持清醒的頭腦，時刻認(rèn)識到一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任，時刻堅守自己的信念和理想。
人有時候就是被利益沖昏了頭腦，從而為自己的貪欲付出了慘痛的代價。在利益面前忘記了自己的身份和職責(zé)，忘記了當(dāng)年曾有過的理想抱負(fù)，把職位當(dāng)成自己撈取利益的資本。一般而言他們在金錢和利益面前也曾矛盾過、斗爭過，但是巨大的利欲最終使他喪失了理智，喪失了一個共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則，成了金錢的俘虜，而最后等待他們的是锃亮的手銬和后悔的淚水。他們的腐化不僅嚴(yán)重?fù)p害了廣大工作者的形象，也敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣。因此，我們一定要從中，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒，具體要做好以下幾個方面：
一要崇尚道德，加強學(xué)習(xí)。道德是一個人的立身之本，更是國家公務(wù)人員的最基本的素質(zhì)要求，它決定著干部能力的發(fā)展方向。我們要筑起牢固的思想道德防線，就必須加強自身的理論學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御自私自利、以權(quán)謀私的錯誤思想的侵蝕。
二要胸懷大志，追求高遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員、國家公務(wù)人員務(wù)必經(jīng)常做到自重、自省、自警、自勵，在經(jīng)濟(jì)浪潮中自覺拒絕庸俗、遠(yuǎn)離浮躁、淡漠物欲、胸懷大志，追求高遠(yuǎn)，考慮問題從大局出發(fā)，辦事決策為群眾著想，不為金錢左右，不為人情所困，做到“立黨為公、執(zhí)政為民”，為全面建設(shè)小康社會而努力工作，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
自己的前程乃至性命。故此，我們更應(yīng)以他人覆轍告誡自己，防微杜漸、警鐘常鳴，要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”，以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇五
我是原機(jī)關(guān)的黨員干部，合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后，只在住了兩年多，從xx年我即離開了原單位，先后在海口市、撫順市及北京等地居住，一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了，但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費外，很少與組織上溝通過情況，更沒有主動地向組織匯報過在外地的思想情況，嚴(yán)格地講，很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為，是缺乏組織觀念，黨性不強的表現(xiàn)，應(yīng)向組織上檢討，今后通過自省改進(jìn)。
我是一九七八年加入的黨組織，xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(指入黨后)，在黨的培養(yǎng)教育下，比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)，比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后，由于放松了對自己的嚴(yán)格要求，曾一度產(chǎn)生了飽食終日，無所用心的懶惰情緒，將自己等同于落后群眾，不思進(jìn)取，得過且過。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。
在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位，無拘無束的情況下，是虛度光陰？還是發(fā)揮點黨員干部的余熱，為社會做點事情？自己也不是沒考慮過，在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知及相關(guān)材料后，我感謝組織上對我的關(guān)心同時也深刻感受到，作為一名共產(chǎn)黨員時刻都不能放松對自己的嚴(yán)格要求，于是從學(xué)習(xí)上抓起，遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境，堅持經(jīng)常性政治時事學(xué)習(xí)，按時收看電視新聞，專題節(jié)目，搜集各類報刊，諸如：海南日報、?？谕韴?、遼沈晚報、北京日報、新華每日電訊、新周報等，有必要時還做些筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦，充實自己，擴(kuò)大知識面，特別是通過典型人物事跡的學(xué)習(xí)，對自己觸動很大，讓我重新感受到，在何時何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱號，明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會責(zé)任，要活到老學(xué)到老，有一份熱發(fā)一份光，實踐使我感到，經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時事政治，確實有收獲。
通過學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛國憂民的高尚情操：“位卑未敢忘憂國”，“居屆堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?；仡櫸尹h執(zhí)政以來，每個歷史時期都曾涌現(xiàn)過可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期，我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志，其先進(jìn)事跡在全國范圍內(nèi)傳揚，自己也常想：長期在外地居住，衣食無憂，而且公務(wù)員的福利待遇較高，利祿兩三萬，歲筵有余糧，但精神上不能空檔，應(yīng)利用有生之年的有限時間，為黨和社會做點有用的事情，以詮釋一個黨員應(yīng)有的情懷?；谶@種想法，這幾年在外面也做了一點有益家鄉(xiāng)、有益社會、有益群眾的事情。
利用適當(dāng)時機(jī)，向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情，以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來介紹我省的地理位置，大致情況，特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針，以及改革創(chuàng)新帶來的新局面；介紹我省實施的三大戰(zhàn)略：沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地，千萬噸煉油，百萬噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃；重點介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位，是遼寧省重點林業(yè)縣，生態(tài)環(huán)境大縣，沈陽、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地，以及北方第一漂的旅游大項目等等，從而讓外地人越來越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。
關(guān)心身邊的人和事，幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū)，大超市、商場林立，離北京站較近，流動人口多。每天我走出家門到大街上、廣場上，經(jīng)常有來京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢問題，每逢遇到類似情況，我總是不厭其煩地答疑解難，盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來京的感受，因為我過去來京辦事也曾遇到過許多難題。為了幫助更多的外地人，每逢雙休日，趕上家里沒啥事可做時，就去北京站廣場，主動地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人，甘當(dāng)一名志愿者，盡自己所能為他們提供方便。接受過幫助的外地人誤認(rèn)為**我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先?，連聲稱謝：“北京人真好”。能為外地來京的人員提供幫助對我自身也是一種慰藉。
我是個閑不住的人，在一個地方呆久了就愛管“閑事”。比如：小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車輛停放、自來水跑冒滴漏等?？傊?，這幾年從南方到北方，自己確實做過別人不想做、不能做、不愛做的，看似雞毛蒜皮實則關(guān)系到群眾利益的事情，以實際行動為構(gòu)建社會主義和諧社會、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會秩序盡一份退休黨員干部的社會責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅守崗位工作的黨員干部實在是微不足道。
目前，我們國家面臨新的歷史時期，黨的xx屆五中全會閉幕不久，我國第十二個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計劃即將實施，全國上下實踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開放，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部，無論是思想上、行動上，都要同黨組織上保持步調(diào)一致，對照先進(jìn)找差距，遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡，經(jīng)常三省吾身，努力做一名合格黨員，在黨和社會需要的時候，盡力多做些雪中送炭的好事實事。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇六
近來，我一直在思考如何更高效地學(xué)習(xí)，以提升自己的學(xué)習(xí)成績。在此過程中，我意識到了學(xué)習(xí)警鐘的重要性。在經(jīng)歷了一段時間的實踐后，我深刻體會到學(xué)習(xí)警鐘給我?guī)淼囊嫣?。以下是我對學(xué)習(xí)警鐘的一些體會和感悟。
第一段：學(xué)習(xí)警鐘的背景和意義
學(xué)習(xí)警鐘作為提醒自己學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助我們及時察覺學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良，并及時采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)警鐘是一種自我監(jiān)督的手段，通過意識和行動來提醒我們應(yīng)該集中注意力并加強學(xué)習(xí)。當(dāng)我們察覺到學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降時，可以通過自己設(shè)定好的手段來提醒自己進(jìn)行調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：學(xué)習(xí)警鐘的實踐經(jīng)驗
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)警鐘方法。首先，我會設(shè)置一個定時器，每隔一段時間就會提醒我該休息一下或進(jìn)行其他活動，以避免長時間的學(xué)習(xí)造成疲勞和無效的消耗。其次，我利用鬧鐘作為學(xué)習(xí)警鐘，設(shè)定一個特定的時間，每天都會在這個時間點開始學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還嘗試使用備忘錄應(yīng)用程序來設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和提醒，以幫助我保持專注并增加效率。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)警鐘具有一些明顯的優(yōu)勢。它可以提醒我們學(xué)習(xí)時間的流逝，避免過度拖延和效率低下的問題。學(xué)習(xí)警鐘還可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)警鐘也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)警鐘響起時，我們可能會忽略它，繼續(xù)陷入瀏覽社交媒體或打游戲的行為中。因此，我們需要培養(yǎng)良好的自控能力，并堅持執(zhí)行。
第四段：學(xué)習(xí)警鐘的反思與改進(jìn)
在實踐學(xué)習(xí)警鐘的過程中，我反思了一些問題。首先，在制定警鐘設(shè)置時，我發(fā)現(xiàn)自己并不能準(zhǔn)確判斷自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此設(shè)置的時間可能過長或過短。為了更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我需要做更多的嘗試和調(diào)整。其次，警鐘只是起到一個提醒作用，我需要進(jìn)一步完善我的學(xué)習(xí)策略和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是，我需要不斷堅持和改進(jìn)，不僅在學(xué)習(xí)上，也在規(guī)劃和管理自己的時間上。
第五段：學(xué)習(xí)警鐘的總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)警鐘是提醒和鞭策自己學(xué)習(xí)的好工具。通過學(xué)習(xí)警鐘，我意識到自己的潛力和不足，并且改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。通過適當(dāng)?shù)卦O(shè)置學(xué)習(xí)警鐘，我更好地管理自己的時間，提高了學(xué)習(xí)效率。然而，我仍然需要在實踐中持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情況和期望。學(xué)習(xí)警鐘只是一個輔助工具，關(guān)鍵在于我們自己的覺察和努力。只有堅持，繼續(xù)努力，我們才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總的來說，學(xué)習(xí)警鐘是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。通過不斷實踐和改進(jìn)，我們可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)警鐘的重要性，并在日常學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇七
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動開始以后，我認(rèn)真聆聽了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會到：
1、快樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ，應(yīng)該通過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識，更要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。
脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。
所以，打造高效的語文課堂應(yīng)該是語文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針，永遠(yuǎn)堅定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過去的教學(xué)：在教學(xué)過程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽講還是聽講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點評課中說的一個觀點，給我留下了深深的印象：“學(xué)會”與“會學(xué)”，“學(xué)會”與“會學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺得處理好“學(xué)會”與“會學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師安排一系列教學(xué)事項，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等，學(xué)生應(yīng)積極主動地參與，配合協(xié)調(diào)，在長期的自我實踐和鍛煉中，學(xué)會了思考，學(xué)會了應(yīng)用，如此長期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。
并且我還覺得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動為主，教師要做到適時調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無法代替。
為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點。
人才的教育不是知識的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。
為此，在教學(xué)設(shè)計中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計過程，構(gòu)建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，讓所有的學(xué)生都能“動”起來，創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增強求知欲，讓學(xué)生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取知識，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的快樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于，設(shè)置一個個問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯恿?，整個學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇八
該警示教育片以近期發(fā)生的典型案例為題材，真實反映公安機(jī)關(guān)多名民警違法違紀(jì)的經(jīng)過，深層次剖析他們違法違紀(jì)的問題原因，讓民警從這些慘痛的教訓(xùn)中，不僅看到他們留下的蛻變軌跡，更看到他們流下的悔恨淚水，從中吸取教訓(xùn)。
通過觀看警示教育片，民警們感觸頗深，大家紛紛表示：作為一名人民警察，要堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，自覺遵守廉潔從警各項規(guī)定，時刻繃緊廉潔自律這根弦，潔身自好，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力，自覺維護(hù)公安機(jī)關(guān)和公安民警的良好形象。
大隊要求，希望大家能從警示教育片中吸取教訓(xùn)，深刻反思，引以為戒，不斷警示自我、凈化自我。要加強學(xué)習(xí)，堅定信念;要以案為鑒，廉潔自律;要腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)。
這是一部反映我們?？谑谐枪芫值扔嘘P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄、違法亂紀(jì)腐敗案例的教育片，個個觸目驚心，令人痛心疾首。從他們的懺悔錄中，不難看出，他們之所以走上犯罪的道路，是由于平時放松了對自己思想的改造，向錢看的思想嚴(yán)重，以權(quán)謀私、貪婪和欲望的膨脹等等。象瓊山區(qū)城管局鐘步明等一些少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，正是由于他們心靈扭曲從而導(dǎo)致了人生觀、價值觀的錯位，在各種誘惑和考驗面前，起了貪婪之心，迷失了人生方向，走向了犯罪的深淵，以致身陷囫圇，結(jié)果令人痛心。
從這部教育片列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財都是來自于權(quán)力的“魔棒”，他們用權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧國家和群眾利益，弄虛作假，腐化墮落，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且也使國家和人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過這次教育活動，使我從中得到一些啟示。作為特殊教育學(xué)校一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只是學(xué)校工作的執(zhí)行者而不是決策者，雖然與錢和物都不打交道，無職無權(quán)，但我覺得無論何時何地都要加強學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做好表率作用，對各項工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以國家、學(xué)校的利益為重，以學(xué)生和大多數(shù)群眾的利益為出發(fā)點，用好手中的權(quán)利，為教職工和學(xué)生服務(wù)。
通過這次反腐倡廉警示教育活動，在以后的工作中，要做到以下幾方面：
1、要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，以這些典型案例為借鑒，在思想上牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想防線。
2、要更加堅定共產(chǎn)主義信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我表現(xiàn)警省能力，堅決抵制不良的誘惑。
3、以案為鑒，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。
4、自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，一切以人民利益為重。在工作中，要不斷改進(jìn)作風(fēng)，遵守各項規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生，做一個遵守紀(jì)律的好公民。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇九
通過觀看《警鐘》教育片后，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性有了更深的認(rèn)識。我們每一名共產(chǎn)黨員必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把反面典型作為警鐘，時刻警醒自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
一、要有堅定的理想信念。
堅定的埋想信念是共產(chǎn)黨人和一切先進(jìn)分子的強大精神支柱。保持堅定的理想信念，為共產(chǎn)主義勇于獻(xiàn)身是一個合格共產(chǎn)黨員必須具備的政治素質(zhì)，也是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的政治基礎(chǔ)和最起碼條件。警示片中的主人就是喪失了共產(chǎn)主義我堅定信念，才使自己一步步滑向了犯罪的深淵。我們每一名共產(chǎn)黨員要始終保持堅定的理想信念，就必須加強理論學(xué)習(xí)。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。我們共產(chǎn)黨員只有加強理論學(xué)習(xí)，堅持以“三個代表”思想為指導(dǎo)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，才能增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思潮的侵蝕，堅定共產(chǎn)主義理想信念。積極投身實踐。共產(chǎn)黨員只有積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中去，深入基層、接觸群眾，才能體會到建設(shè)有中國特色社會主義道路的正確性，從而堅定不移地貫徹執(zhí)行好黨的路線、方針、政策。不斷提高黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是一個黨員堅定理想和信念的基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員如果沒有較高黨性修養(yǎng)，就不會有堅定的理想信念。只有不斷提高黨性修養(yǎng)，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，才能始終保持政治上的清醒與堅定，才能排除一切“干擾”，全身心地投入到建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)中去，以實際行動實踐共產(chǎn)主義理想信念。他們之所以喪失黨員先進(jìn)性，究其原因，就是缺乏堅定的理想信念。
二、要有強烈的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是共產(chǎn)黨員的道德底線。奉獻(xiàn)是一種高尚的道德情操，但對于黨員干部來說，只能算作一種平凡的精神。能不能在這個問題上求得共識，關(guān)系到能不能保持黨的先進(jìn)性，能不能貫徹落實“三個代表”重要思想?！饵h章》把“吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)”規(guī)定為黨員的一條義務(wù)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐也充分證明，一個心齊風(fēng)正的班子和一支無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員隊伍，是引領(lǐng)人民群眾致富奔小康的重要保證。戰(zhàn)爭年代，許多共產(chǎn)黨員的是身份是保密的，群體卻能從他們的言行中認(rèn)出誰是共產(chǎn)黨員，在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，共產(chǎn)黨員的身份是公開的，但群眾仍然是通過我們每一個共產(chǎn)黨員的言行來判斷誰是真正的共產(chǎn)黨員，是不是代表人民群眾的根本利益。因此，無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員的道德底線，是最基本的政治素質(zhì)。而有些人當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部后，想的不是如何多為人民做實事，辦好事，而是貪圖享受，時刻不忘撈取個人好處，謀求個人利益，忘記了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神。
三、要有良好的自身形象。
一個黨員就是一面旗幟，旗幟就是形象，旗幟就是方向。有無良好的自身形象是衡量一個黨員先進(jìn)性保持好不好的重要標(biāo)志。而有些人當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部后，放棄了個人的修養(yǎng)鍛煉，把共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的形象拋在腦后，一門心思的撈取個人利益，最終走上了不歸之路。我們每一名共產(chǎn)黨員要時刻不忘自己的形象就是黨的形象，自己言行的好壞直接關(guān)系到黨的形象的好壞。我們必須立足本職，爭創(chuàng)一流業(yè)績，正確認(rèn)識自我價值，無論身份如何，職務(wù)高低，環(huán)境好壞，都要立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行，亮出自己身上的“閃光點”，為群眾作出表率。同時，要樹立“無功便是過，平庸就是錯”的思想，敢于正視困難，勇于接受挑戰(zhàn)，始終保持一種堅韌不撥、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)，以一流的精神狀態(tài)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，樹立黨員的威信。同時，要密切聯(lián)系群眾，誠心誠意為群眾謀實利。在任何時候任何情況下，都要牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，做到位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，欲為民節(jié)，情為民系，真心實意為群眾謀實利，只有這樣才能把億萬群眾凝聚到建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。還要帶頭端正黨風(fēng)，匡正社會風(fēng)氣。要時刻自重、自省、自警、自勵，有損黨員形象的話不說，有損黨形象的事不做，遵紀(jì)守法，在群眾中真正樹立起共產(chǎn)黨人的良好形象，讓群眾從內(nèi)心佩服。要敢于同黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象及各種歪風(fēng)邪氣做斗爭，帶頭在全社會倡樹新風(fēng)、弘揚正氣，以良好的形象和人格魅力做“三個代表”的忠實實踐者、黨的路線方針政策的堅決執(zhí)行者、黨紀(jì)國法的模范遵守者。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十
《警鐘》是一篇以“警醒”為主題的散文，作者唐·鄭振鐸通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地揭示了人性的丑陋面和社會的黑暗面。讀完《警鐘》，我們不僅要重新審視自己，也要對周圍的社會環(huán)境有更深刻的認(rèn)識。下面是我學(xué)習(xí)《警鐘》的心得體會。
第二段：意義重大
讀完《警鐘》，我深刻認(rèn)識到該作品的意義與價值。它不僅能夠警醒我們，也能夠讓我們對社會的現(xiàn)實問題有更加深入的了解和思考。只有通過對社會和自身問題進(jìn)行深刻思考，才能夠找到解決問題的方法，同時，也能夠在人際交往中更好地維護(hù)自己權(quán)益。
第三段：審視自己
在學(xué)習(xí)《警鐘》的過程中，我反思自己在人際交往中所面臨的問題。書中提到諸如言而無信、虛偽、自大、嫉妒等負(fù)能量人格特征，深入探究之后，我深刻認(rèn)識到自己有時候也會存在這樣的問題。于是，我開始努力修正自己的行為，通過真誠的態(tài)度和言行舉止來維護(hù)與他人的關(guān)系。
第四段：解決問題
讀完《警鐘》后，我也能夠觀察到我身邊的一些社會問題。作者在文章中提到了弱勢群體的困境，反思一下，我們每個人都能夠找到與之相關(guān)的社會問題。我并不是說我們能夠立刻解決這些問題，但是，我們可以自身做起，關(guān)注民生，支持志愿團(tuán)隊，為弱勢群體盡一份力。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過學(xué)習(xí)《警鐘》的一些心得體會，我對生活中的美好有了更新的認(rèn)識。不僅如此，我也更加深刻地意識到了自己處于的社會環(huán)境，以及身處其中的責(zé)任和義務(wù)。通過警醒自己和反思自身所存在的問題，也讓我更加真誠交往，做一個更好的自己。感謝《警鐘》，讓我成長了許多。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十一
學(xué)習(xí)，是我們走向成功的橋梁，也是通往智慧的門徑。每一個學(xué)習(xí)過程都是一段寶貴的旅程，它讓我們不斷成長，不斷進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性，也汲取到了一些寶貴的教訓(xùn)和體會。
首先，學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們需要定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己要達(dá)到什么水平和成果。只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和無效性。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我的目標(biāo)是要能夠自如地使用英語進(jìn)行交流。為了達(dá)成這個目標(biāo)，我制定了每天堅持背單詞、閱讀英文文章以及參加英語角等學(xué)習(xí)計劃。通過明確目標(biāo)，我不斷進(jìn)步，逐漸提高了我的英語水平。
其次，學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)的時間浪費。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)的時候，我并沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，總是被一大堆的學(xué)科知識淹沒，無從下手。后來，我不斷摸索、學(xué)習(xí)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計劃和進(jìn)行時間分配是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。并且，邊學(xué)邊做筆記、做練習(xí)也能幫助我更好地記憶知識，加深對知識的理解。因此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和運用。
再次，學(xué)習(xí)需要有持之以恒的堅持。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程，需要我們有足夠的耐心和毅力。很多時候，我們會遇到困難和挫折，甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。但是，只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成果?；仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程，我曾經(jīng)在高中時遇到過很多困難，尤其是面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是，我從未放棄，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，積極尋求幫助和解決問題的方法。最終，我通過努力，順利通過了高考，并進(jìn)入了理想的大學(xué)。正是因為堅持不懈，我才能跨過學(xué)習(xí)的鴻溝，收獲成功。
最后，學(xué)習(xí)需要與他人的交流和合作。學(xué)習(xí)不只是個體的行為，它也需要與他人的交流和合作。與他人交流可以讓我們開闊眼界，互相學(xué)習(xí)。與他人合作則可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流能力。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我明顯感受到了團(tuán)隊合作的重要性。我們可以相互鼓勵和幫助，一起解決問題和攻克難關(guān)。而且，通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以從中得到不同的觀點和方法，拓寬自己的思維和學(xué)習(xí)途徑。因此，我會在以后的學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作，成為一個更加全面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
綜上所述，學(xué)習(xí)是一段有趣而又富有收獲的旅程。它需要我們明確目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅持不懈、與他人交流和合作。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。讓我們用學(xué)習(xí)的智慧和知識點亮人生的道路，走向更加輝煌的未來。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十二
學(xué)習(xí)警鐘是一種激勵自己不斷進(jìn)步的工具，通過學(xué)習(xí)警鐘可以及時提醒自己，避免學(xué)習(xí)上的疏忽和妥協(xié)。在我這個學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)警鐘對我產(chǎn)生了莫大的影響。在接下來的文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二部分：認(rèn)識學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，提醒自己不斷改進(jìn)的一種技巧。這個技巧對于那些想要成為優(yōu)秀學(xué)生的人尤為重要。通過學(xué)習(xí)警鐘，我們可以反省自己的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和策略。當(dāng)我們遇到問題時，學(xué)習(xí)警鐘會提醒我們應(yīng)該如何解決問題。
第三部分：如何運用學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘需要我們耐心和毅力，需要不斷的思考和反思。下面是幾個可以幫助你實踐學(xué)習(xí)警鐘的方法：
1. 有一個明確的目標(biāo)和計劃。制定明確的學(xué)習(xí)計劃，讓自己有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要盲目地學(xué)習(xí)，要有針對性、有效性地學(xué)習(xí)。
2. 做好筆記。做好筆記有利于回顧和總結(jié)，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，也有助于更好地反省自己的學(xué)習(xí)和做出改進(jìn)。
3. 不斷反思和總結(jié)。當(dāng)你遇到問題時，不要立刻放棄或逃避，要有耐心思考。完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)后，要及時反思和總結(jié)，找出自己學(xué)習(xí)中的不足和問題。
4. 和他人討論和分享。學(xué)習(xí)警鐘不是讓你一個人默默地面對自己的問題，更多的時候是和他人討論和分享你遇到的問題和困難，有時候他人的建議和意見也是寶貴的。
第四部分：我的學(xué)習(xí)警鐘
在我學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)警鐘始終陪伴著我。有一次，我參加了一次英語口語比賽，得到了很好的成績。但是我并沒有因此而沾沾自喜，相反，我反思了自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己在語法應(yīng)用上的不足。于是我決定從語法入手，重新學(xué)習(xí)英語語法知識，通過練習(xí)和模仿的方式來提高自己的語法應(yīng)用能力。
正是這些警鐘的觸發(fā)，讓我反思自己的不足，提高自己的實力，從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我更加自信和堅定地邁向成功的道路。
第五部分：結(jié)論
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)會運用學(xué)習(xí)警鐘是非常重要的。它可以讓你更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，成為更優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)警鐘是一個需要持久努力的過程，需要不斷的反省自己、改進(jìn)自己，但只要有了它的陪伴，就能夠讓我們在學(xué)習(xí)的路上越走越穩(wěn)，直到最終達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十三
7月24日，在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的來到來到了全國著名學(xué)府――華東師范大學(xué)，參加中小學(xué)校長高級研修班，研修期間。我們有幸聆聽到了上海何學(xué)峰的《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下的領(lǐng)導(dǎo)管理變革》、周彬的《決策與執(zhí)行：學(xué)校管理的思路與出路》、鄭金洲的《校長領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與提升》、李家成的《追求教育的力量――學(xué)生工作的當(dāng)代變革》等講座，教育專家云集華師大，共談學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化等理論與實踐話題。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，思想深邃，大氣磅礴，報告觀點新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進(jìn)，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個講座，就是一次頭腦風(fēng)暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點撥和傳授下，在先進(jìn)教育思想的影響下，自己感悟和領(lǐng)會到了許多東西。
一、辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂
陶行知說：“校長是學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。”校長是一校之魂。這個“魂”，不僅指校長的學(xué)識、能力、人格力量，更主要是指校長的辦學(xué)思想。校長辦學(xué)思想，是校長教育思想在辦學(xué)過程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。如果一位校長既有自己的辦學(xué)思想，又有辦法把自己的辦學(xué)思想為全校教師所接受，并貫徹在教育教學(xué)之中，就能在原有的基礎(chǔ)不斷超越自我，不斷跨越新的高度，使學(xué)校的發(fā)展不斷推向更高的層次。校長的辦學(xué)思想，決定學(xué)校是否有思想；校長的管理風(fēng)格，決定團(tuán)隊是否有品格；校長的人格魅力，決定教師是否有凝聚力；校長的前瞻能力，決定學(xué)校是否有謀劃能力?！耙粋€沒有辦學(xué)靈魂的校長，就是一所沒有靈魂的學(xué)校?！币粋€學(xué)校的辦學(xué)特色，實際是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)，校長要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。
山東杜朗口中學(xué)學(xué)崔其升校長，劈掉講臺，創(chuàng)造“預(yù)習(xí)、討論、展示、反饋”四步教學(xué)模式，使得崔其升校長的“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，逐步變成全校師生每天的教、學(xué)的行為，達(dá)到了教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。呈現(xiàn)出“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”的喜人局面。使一個將要被砍掉的農(nóng)村落后初中一躍成為中國教育的“小崗村”、新課改先進(jìn)典型。
二、素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展，課堂教學(xué)不僅有利于學(xué)生掌握文化知識，也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如小組合作，在交流過程中學(xué)生學(xué)會了知識，培養(yǎng)了能力，也體會到理解、寬容和謙讓的意義，這是學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在彼此交流過程中，借助于對答案的求解，學(xué)到的不僅僅是科學(xué)的知識，還有科學(xué)的方法，科學(xué)的精神，這是科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在課堂上，學(xué)生可以朗誦，可以吟唱，可以舞蹈，學(xué)生習(xí)得知識，也是培養(yǎng)情感、陶冶情操，這是人文素質(zhì)的提高。學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福，這有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。
三、重視自評工作，能不斷發(fā)展及完善自評機(jī)制，促進(jìn)自評文化的建立。學(xué)校的自評架構(gòu)清晰，涵蓋學(xué)校及科組層面的策劃、推行及評估等工作；個人層面的自評亦已開展。學(xué)校行政組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌自評工作，有策略地帶領(lǐng)教師進(jìn)行自評；教師對自評亦抱正面態(tài)度。學(xué)校能整合評估結(jié)果。此外，除了采用問卷等工具搜集量化數(shù)據(jù)外，學(xué)?？煽紤]透過觀課及檢視學(xué)生課業(yè)，搜集質(zhì)化資料以更全面評估工作成效。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十四
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉，也是開拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以拓寬眼界、增強自信。近期，我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過程，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對我的成長與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對這次學(xué)習(xí)的感想心得體會。
首先，學(xué)習(xí)讓我感受到了知識的無限魅力。在這次學(xué)習(xí)中，我選擇了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初，我對藝術(shù)并沒有太多的了解，甚至對它不以為意。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度，它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)，我掌握了藝術(shù)史的基本知識，從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派，無論是藝術(shù)的理論還是實踐，我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識不僅讓我對藝術(shù)有了更加深入的了解，還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次，學(xué)習(xí)讓我體驗到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會因為資料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而，我并沒有放棄，而是堅持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，我慢慢地克服了這些困難，取得了不錯的成績。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵著我不斷前行，不斷超越自我，取得更好的成績。
此外，學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會了如何合理安排時間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動，使我往往感覺時間不夠用。然而，通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃，時間是可以充分利用的。我學(xué)會了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時，我也嘗試?yán)盟槠瑫r間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如在公交車上、等待時間或者夜深人靜的時候，這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時間，也充實了我自己。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出真正的努力，才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日積月累的積累。通過這次學(xué)習(xí)，我意識到，只有當(dāng)我真正投入時間和精力去學(xué)習(xí)時，才能夠獲得更好的成績和更深的收獲。同時，努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和過程，堅守初心，不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之，學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了知識的無限魅力，體驗到了自我超越的喜悅，學(xué)會了如何合理安排時間，更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。我相信，只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力，我們的世界將會越來越豐富多彩。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十五
學(xué)習(xí)警鐘是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以提醒我們學(xué)習(xí)中存在的問題，還可以促進(jìn)我們的成長。在我們的學(xué)習(xí)過程中，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，但是只有通過警鐘才能讓我們更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和問題。本文將分享我個人關(guān)于學(xué)習(xí)警鐘的心得和體會。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)警鐘包括了許多指標(biāo)，如平時成績、考試成績、作業(yè)完成情況等等。多元化的學(xué)習(xí)方式也為我們提供了更加全面的學(xué)習(xí)評估。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，經(jīng)常會拖延完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。但只通過平時成績和考試成績，是沒辦法完整反映自身的學(xué)習(xí)情況。所以，多元化的學(xué)習(xí)方式不僅可以提供更全面的學(xué)習(xí)評估，還能更好地激勵我們督促自己守護(hù)學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的實際意義
學(xué)習(xí)警鐘的實際意義在于提醒我們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，從而幫助我們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為大學(xué)生，必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)警鐘，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且采取針對性的措施，從而使自己更加全面、高效地實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第四段：樂觀心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘會提醒我們存在哪些方面需要改進(jìn)，但是也不用太過擔(dān)憂自己的成績表現(xiàn)。用樂觀的態(tài)度去看待這些指標(biāo)，不要把學(xué)習(xí)成績當(dāng)做自我價值的全部準(zhǔn)則，即使存在一些短暫的挫敗，也不應(yīng)該過多地受到影響，要保持良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)中，警鐘聲不僅是一種提醒，還是一種警示。在警鐘聲中我們要時刻保持警惕，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率。只有通過對學(xué)習(xí)警鐘的認(rèn)真對待，才能讓我們更加全面、高效地實現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們走上一條充滿挑戰(zhàn)、光明、美好的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十六
責(zé)任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。具有責(zé)任的干部，會認(rèn)識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險，墨守成規(guī)，只做門市性工作？是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題？是面對急難險重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚湯止沸一時應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶 ―― 人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?BR> 公平做事,公正做人,每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個人只有心中有責(zé)任,才會懂得去回報社會,回報人民,才能在自己的職位上,一步一個腳印,蹈蹈實實的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力量.一個人如果心中沒有責(zé)任,他會懂得去回報社會呢,一個隨波逐流的人怎么會建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會有什么好的發(fā)展。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十七
x月7日我參加了廉政教育基地參觀活動，為時一個多小時的參觀學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊，一句句醒世警言、一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無不發(fā)人深省。
經(jīng)過這次活動，我深刻認(rèn)識到：作為一名黨員，必須要不斷強化廉潔自律意識，從“小節(jié)”做起，學(xué)會自我約束，堅持做到自尊、自愛、自潔、自警、自控，并不斷加強自我的世界觀、人生觀的改造，時刻牢記黨的反腐紀(jì)律。作為我們宣傳戰(zhàn)線的帶頭人，我更應(yīng)當(dāng)加強廉潔的思想建設(shè)，讓廉潔成為一種習(xí)慣，僅有這樣才能在將來更好的為人民服務(wù)。
從那些因貪污受賄走向犯罪道路的案例來看，貪污受賄不是其天生的本性，恰恰是因為他們自我放松了對黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，且將學(xué)習(xí)浮于表面，流于形式，不去用心學(xué)，用心思考。不學(xué)習(xí)容易使自我政治上糊涂、思想上麻木。為此我們不僅僅要加強對黨的理論和廉政制度的學(xué)習(xí)，并且要勤于思考，把握其精神實質(zhì)，并在實際工作、生活中加以運用。
二、嚴(yán)于律己，防微杜漸
經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)我看到，許多黨員干部走上犯罪道路的原因是他們從拿一點、收一點、吃一點開始，一步一步不知不覺地墜入罪惡的泥潭。由此可見，工作中、生活中的“小事”正是防微杜漸必不可少的防線，忽視不得，含糊不得，放任不得。小節(jié)不保，大節(jié)難守。所以在工作、生活中我們都要時刻檢點、約束、警示自我，做到“拒腐蝕，永不沾”。
三、加強權(quán)力監(jiān)督，防止權(quán)力亂用
作為“帶頭人”，我要時刻堅持清醒的頭腦，自覺理解監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。案例中的許多領(lǐng)導(dǎo)干部就是利用手中的權(quán)力，大勢撈取好處，長期下去，只得從受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部蛻變成人民的罪人，不僅僅葬送了自我的完美人生，也有損了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。身邊同事、朋友的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自我的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自我的成長提高大有裨益。
總之，作為一名廉潔黨員干部，更要從自身嚴(yán)格要求，防微杜漸，從點滴做起，在工作、生活、人前或人后，時刻用黨的紀(jì)律來約束自我、規(guī)范自我，做反腐倡廉的表率。
警示教育總結(jié)
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十八
5月23日上午九通社黨支部組織召開支部主題黨日活動，集中觀看了警示教育片《不忘初心警鐘長鳴》。該警示教育片講述了近年湖北省發(fā)生的部分典型案例，通過違法違紀(jì)人員的現(xiàn)身懺悔，深剖析了他們理想信念缺失、人生觀失衡、私欲畸形膨脹等思想根源，描述了他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，從而陷入犯罪深淵失去人生自由的蛻變過程，令人觸目驚心、催人警醒。
觀看后，我感觸很大，在金錢、名利的誘惑下，倒下了多少黨員干部，如何保持住清廉心態(tài)是為人成敗的關(guān)鍵，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，才能保住純潔本色。
1、應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，時刻牢記、堅守自己的理想信念。從案例上看，每一個違法違紀(jì)的犯罪經(jīng)過，都是從理想信念動搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀扭曲開始的。通過加強黨的相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，提高自我約束能力和自我警醒能力，高筑自身的思想道德防線，提升黨性修養(yǎng)，增強自身防腐拒變和抵御風(fēng)險的能力，自覺堅定理想信念。
2、勿以惡小而為之。防腐拒變從小事做起，往往不經(jīng)意間的小事就是腐敗的開始，我們要有底線意識，防微杜漸，時刻繃緊黨風(fēng)廉政這根弦，決不能用手中的權(quán)力搞權(quán)錢交易、、為自己和家人謀取私利。我們要管住自己的手，做到不義之錢不取、不法之事不為，經(jīng)得起權(quán)利、金錢的考驗，真正做到警鐘長鳴。
3、講紀(jì)律守規(guī)矩，按公司章程做事，積極工作。工作中要將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實在思想深處增強紀(jì)律意識，自覺按照公司的相關(guān)章程辦事，時刻牢記共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，以廉潔自律為基本要求，努力提高自身履職盡責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。我們要主動以反面典型為戒，切實把廉政準(zhǔn)則和黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，不忘初心和使命，堅持理想信念，做政治上的“明白人”和“清白人”，自省自律，積極工作，珍惜自由，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇一
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些思考和體會，它們能夠喚醒我們的學(xué)習(xí)警覺，引起我們對學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)注。學(xué)習(xí)警鐘的響起可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中的問題，并及時采取措施加以解決。下面將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等幾個方面，闡述我在學(xué)習(xí)過程中的一些體會和認(rèn)識。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性不容忽視。學(xué)習(xí)警鐘敲響的時候，多半是我們在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問題。學(xué)習(xí)態(tài)度可以決定我們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我曾遇到過學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)動力不足的情況。這時，我會回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)的初衷，問自己為什么要學(xué)習(xí)這門課程或者這個專業(yè)。這樣可以幫助我重新樹立學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，調(diào)整好學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，我還會及時與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，從不同的角度了解問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠幫助我更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)方法的選擇也是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中，我漸漸認(rèn)識到不同的學(xué)科要采取不同的學(xué)習(xí)方法。在處理文科學(xué)科時，我注重閱讀和思考，通過文字的理解和邏輯的分析，深入理解知識點。而在處理理科學(xué)科時，我則更加注重實踐和實踐，通過實驗和實踐操作，加深對知識的理解與掌握。此外，我還會根據(jù)個人的特點和優(yōu)勢選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我善于記憶和總結(jié)，所以在學(xué)習(xí)知識時，我會采取歸納總結(jié)的方式，將復(fù)雜的知識點進(jìn)行梳理和整理。這樣的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我更好地記憶和理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，加強學(xué)習(xí)效果的評估是學(xué)習(xí)警鐘的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)習(xí)效果的評估能夠幫助我了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，及時加以改進(jìn)和提升。在學(xué)習(xí)過程中，我會定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的自我評估。我會將學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行對比，看是否達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)沒有達(dá)到，我會重新調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，并找出原因。同時，我還會向老師和同學(xué)請教，尋求他們的意見和建議。通過這樣的評估和反思，我能夠不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)警鐘的最終目的是為了實現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程，我們需要對學(xué)習(xí)進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和提升。在學(xué)習(xí)過程中，我會關(guān)注個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣，不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。我會積極參加各類學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和經(jīng)驗。同時，我也會積極參與實踐活動，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實踐中去，提高自己的實際能力。通過不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長，我相信我能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果和成果。
總之，學(xué)習(xí)警鐘是我們學(xué)習(xí)過程中不可忽視的一種存在。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，并及時采取措施加以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，并加強對學(xué)習(xí)效果的評估。最重要的是，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長，不斷追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步和提高。只有這樣，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的效果和成績。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇二
校園警鐘是學(xué)校中常見的聲音之一，它在每天的學(xué)習(xí)時間里鏗鏘作響，將每個學(xué)生的心思都吸引到課堂上。雖然警鐘的聲音讓人有時覺得刺耳，但它的存在對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)非常有幫助。在我這三年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過學(xué)習(xí)校園警鐘的心得體會到了很多。
首先，校園警鐘能幫助我們規(guī)律學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)的時間對于每個學(xué)生來說都是寶貴的，但是有時候我們很難控制好自己的時間。警鐘的存在就像是一個“提示器”，它提醒我們每一節(jié)課都要按時準(zhǔn)時到達(dá)教室，做好課前準(zhǔn)備。它也告訴我們每一節(jié)課的具體時間，幫助我們合理安排學(xué)習(xí)的時間，高效利用每一分鐘。因此，校園警鐘讓我們對時間的概念更加清晰，使我們的學(xué)習(xí)更加有條不紊。
其次，校園警鐘能幫助我們專注學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多時候，我們會在學(xué)習(xí)的過程中走神，注意力不集中。而校園警鐘的聲音往往能讓我們即刻回到正軌。當(dāng)我們聽到警鐘響起時，就像收到一聲警告，我們會立刻將注意力集中在老師正在講的內(nèi)容上。警鐘的聲音就像是一個隱形的導(dǎo)盲犬，引導(dǎo)我們走在正確的學(xué)習(xí)道路上。因此，校園警鐘讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
此外，校園警鐘能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。談到學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家都知道它對一個人的學(xué)習(xí)非常重要。它可以提高學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我們聽到警鐘的聲音時，我們就會不由自主地坐直，拿出筆記本和書本。這樣的行為反復(fù)重復(fù)，就會在我們心里形成習(xí)慣。久而久之，我們就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，校園警鐘促使我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了堅持不懈的毅力，有助于我們建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，校園警鐘能幫助我們培養(yǎng)自我管理能力。在學(xué)習(xí)過程中，自我管理是非常重要的一項能力。只有掌握了自我管理的能力，我們才能更好地安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。而校園警鐘正是幫助我們培養(yǎng)這項能力的有力工具。當(dāng)我們聽到警鐘的聲音時，我們需要根據(jù)教室的位置、時間的長短等因素，快速作出反應(yīng)，合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間。這樣的過程鍛煉了我們的應(yīng)變能力和自我管理能力。因此，校園警鐘幫助我們提升了自我管理的能力，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，學(xué)習(xí)校園警鐘給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它幫助我規(guī)律學(xué)習(xí)時間、專注學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加珍惜校園警鐘的存在，將其作為我學(xué)習(xí)的動力和引導(dǎo)。我相信，只要我在學(xué)習(xí)過程中能夠充分利用校園警鐘提供的機(jī)會，我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇三
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個人不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們獲取知識和技能，還可以培養(yǎng)我們的品格和素質(zhì)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)警鐘是為了提醒我在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步的重要工具。
首先，學(xué)習(xí)警鐘能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時學(xué)習(xí)警鐘可以及時提醒我們，激勵我們要堅持下去。在我學(xué)習(xí)語文的過程中，常常會遇到生字多、理解困難等問題。但只要我一想到學(xué)習(xí)警鐘的作用，就會努力克服困難，堅持學(xué)習(xí)下去。學(xué)習(xí)警鐘就像是一個善意的提醒，讓我時刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力。
其次，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的錯誤。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，這時學(xué)習(xí)警鐘就會不斷地敲響，提醒我們要及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我常常會出現(xiàn)計算錯誤。但是，每當(dāng)我聽到學(xué)習(xí)警鐘的聲音，我就會立刻檢查我的答案，發(fā)現(xiàn)錯誤，并進(jìn)行改正。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自我糾正錯誤的能力。
第三，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們鍛煉學(xué)習(xí)的耐心和毅力。學(xué)習(xí)需要長時間的堅持和努力，而學(xué)習(xí)警鐘正是提醒我們要保持耐心和毅力的好助手。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，常常會出現(xiàn)單詞記不住、語法理解不透徹等問題，這時學(xué)習(xí)警鐘就會提醒我要保持耐心和毅力，不斷地重復(fù)練習(xí)，直到理解和記住為止。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我逐漸養(yǎng)成了堅持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了可喜的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們規(guī)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)的過程需要有一個合理的計劃和目標(biāo)，而學(xué)習(xí)警鐘可以幫助我們不斷地調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計劃。在我學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我曾經(jīng)沒有制定明確的學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不如預(yù)期。但是，當(dāng)我意識到這個問題后，我開始傾聽學(xué)習(xí)警鐘的聲音，并根據(jù)它的提示制定了適合自己的學(xué)習(xí)計劃。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我學(xué)會了制定、調(diào)整和完善我的學(xué)習(xí)計劃，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)警鐘還能夠幫助我們不斷反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程，而學(xué)習(xí)警鐘正是從學(xué)習(xí)中提取出來的教訓(xùn)和經(jīng)驗。在我學(xué)習(xí)歷史的過程中，我經(jīng)常會出現(xiàn)記不住事件發(fā)生的順序、忘記重要歷史人物的名字等問題。但每次聽到學(xué)習(xí)警鐘的聲音，我就會細(xì)致反思，并總結(jié)出記憶方法和技巧。通過學(xué)習(xí)警鐘的作用，我不僅提高了歷史的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自我反思和總結(jié)的習(xí)慣。
總之，學(xué)習(xí)警鐘在我們的學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。它能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的動力，發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，鍛煉學(xué)習(xí)的耐心和毅力，規(guī)劃和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以及反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我相信，只要我們不斷傾聽學(xué)習(xí)警鐘的聲音，努力錘煉學(xué)習(xí)的能力和素質(zhì)，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上獲得更好的成績和收獲。讓我們共同相約學(xué)習(xí)警鐘，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇四
通過學(xué)習(xí)省紀(jì)委20xx年第7期《警鐘常鳴》教育資料之后，發(fā)人深省，令人深思。我深刻的認(rèn)識到只有加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，以實際行動來貫徹中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利，保證我縣衛(wèi)生事業(yè)健康和諧發(fā)展。
“付永水利用其曾擔(dān)任義煤集團(tuán)總經(jīng)理、黨委副書記、董事長、河南省煤炭工業(yè)管理局副局長等職務(wù)之便，收受、索要賄賂，為他人謀取利益，涉嫌受賄犯罪，且其財產(chǎn)數(shù)額巨大，被開除黨籍，并移送司法機(jī)關(guān)處理”。 做為一名黨員干部無論職位高低，在私欲面前，每一個黨員干部都要時刻保持清醒的頭腦，時刻認(rèn)識到一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任，時刻堅守自己的信念和理想。
人有時候就是被利益沖昏了頭腦，從而為自己的貪欲付出了慘痛的代價。在利益面前忘記了自己的身份和職責(zé)，忘記了當(dāng)年曾有過的理想抱負(fù)，把職位當(dāng)成自己撈取利益的資本。一般而言他們在金錢和利益面前也曾矛盾過、斗爭過，但是巨大的利欲最終使他喪失了理智，喪失了一個共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則，成了金錢的俘虜，而最后等待他們的是锃亮的手銬和后悔的淚水。他們的腐化不僅嚴(yán)重?fù)p害了廣大工作者的形象，也敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣。因此，我們一定要從中，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒，具體要做好以下幾個方面：
一要崇尚道德，加強學(xué)習(xí)。道德是一個人的立身之本，更是國家公務(wù)人員的最基本的素質(zhì)要求，它決定著干部能力的發(fā)展方向。我們要筑起牢固的思想道德防線，就必須加強自身的理論學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御自私自利、以權(quán)謀私的錯誤思想的侵蝕。
二要胸懷大志，追求高遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員、國家公務(wù)人員務(wù)必經(jīng)常做到自重、自省、自警、自勵，在經(jīng)濟(jì)浪潮中自覺拒絕庸俗、遠(yuǎn)離浮躁、淡漠物欲、胸懷大志，追求高遠(yuǎn)，考慮問題從大局出發(fā)，辦事決策為群眾著想，不為金錢左右，不為人情所困，做到“立黨為公、執(zhí)政為民”，為全面建設(shè)小康社會而努力工作，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
自己的前程乃至性命。故此，我們更應(yīng)以他人覆轍告誡自己，防微杜漸、警鐘常鳴，要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”，以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇五
我是原機(jī)關(guān)的黨員干部，合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后，只在住了兩年多，從xx年我即離開了原單位，先后在海口市、撫順市及北京等地居住，一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了，但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費外，很少與組織上溝通過情況，更沒有主動地向組織匯報過在外地的思想情況，嚴(yán)格地講，很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為，是缺乏組織觀念，黨性不強的表現(xiàn)，應(yīng)向組織上檢討，今后通過自省改進(jìn)。
我是一九七八年加入的黨組織，xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(指入黨后)，在黨的培養(yǎng)教育下，比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)，比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后，由于放松了對自己的嚴(yán)格要求，曾一度產(chǎn)生了飽食終日，無所用心的懶惰情緒，將自己等同于落后群眾，不思進(jìn)取，得過且過。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。
在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位，無拘無束的情況下，是虛度光陰？還是發(fā)揮點黨員干部的余熱，為社會做點事情？自己也不是沒考慮過，在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知及相關(guān)材料后，我感謝組織上對我的關(guān)心同時也深刻感受到，作為一名共產(chǎn)黨員時刻都不能放松對自己的嚴(yán)格要求，于是從學(xué)習(xí)上抓起，遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境，堅持經(jīng)常性政治時事學(xué)習(xí)，按時收看電視新聞，專題節(jié)目，搜集各類報刊，諸如：海南日報、?？谕韴?、遼沈晚報、北京日報、新華每日電訊、新周報等，有必要時還做些筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦，充實自己，擴(kuò)大知識面，特別是通過典型人物事跡的學(xué)習(xí)，對自己觸動很大，讓我重新感受到，在何時何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱號，明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會責(zé)任，要活到老學(xué)到老，有一份熱發(fā)一份光，實踐使我感到，經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時事政治，確實有收獲。
通過學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛國憂民的高尚情操：“位卑未敢忘憂國”，“居屆堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?；仡櫸尹h執(zhí)政以來，每個歷史時期都曾涌現(xiàn)過可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期，我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志，其先進(jìn)事跡在全國范圍內(nèi)傳揚，自己也常想：長期在外地居住，衣食無憂，而且公務(wù)員的福利待遇較高，利祿兩三萬，歲筵有余糧，但精神上不能空檔，應(yīng)利用有生之年的有限時間，為黨和社會做點有用的事情，以詮釋一個黨員應(yīng)有的情懷?；谶@種想法，這幾年在外面也做了一點有益家鄉(xiāng)、有益社會、有益群眾的事情。
利用適當(dāng)時機(jī)，向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情，以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來介紹我省的地理位置，大致情況，特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針，以及改革創(chuàng)新帶來的新局面；介紹我省實施的三大戰(zhàn)略：沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地，千萬噸煉油，百萬噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃；重點介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位，是遼寧省重點林業(yè)縣，生態(tài)環(huán)境大縣，沈陽、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地，以及北方第一漂的旅游大項目等等，從而讓外地人越來越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。
關(guān)心身邊的人和事，幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū)，大超市、商場林立，離北京站較近，流動人口多。每天我走出家門到大街上、廣場上，經(jīng)常有來京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢問題，每逢遇到類似情況，我總是不厭其煩地答疑解難，盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來京的感受，因為我過去來京辦事也曾遇到過許多難題。為了幫助更多的外地人，每逢雙休日，趕上家里沒啥事可做時，就去北京站廣場，主動地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人，甘當(dāng)一名志愿者，盡自己所能為他們提供方便。接受過幫助的外地人誤認(rèn)為**我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先?，連聲稱謝：“北京人真好”。能為外地來京的人員提供幫助對我自身也是一種慰藉。
我是個閑不住的人，在一個地方呆久了就愛管“閑事”。比如：小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車輛停放、自來水跑冒滴漏等?？傊?，這幾年從南方到北方，自己確實做過別人不想做、不能做、不愛做的，看似雞毛蒜皮實則關(guān)系到群眾利益的事情，以實際行動為構(gòu)建社會主義和諧社會、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會秩序盡一份退休黨員干部的社會責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅守崗位工作的黨員干部實在是微不足道。
目前，我們國家面臨新的歷史時期，黨的xx屆五中全會閉幕不久，我國第十二個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計劃即將實施，全國上下實踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開放，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部，無論是思想上、行動上，都要同黨組織上保持步調(diào)一致，對照先進(jìn)找差距，遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡，經(jīng)常三省吾身，努力做一名合格黨員，在黨和社會需要的時候，盡力多做些雪中送炭的好事實事。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇六
近來，我一直在思考如何更高效地學(xué)習(xí)，以提升自己的學(xué)習(xí)成績。在此過程中，我意識到了學(xué)習(xí)警鐘的重要性。在經(jīng)歷了一段時間的實踐后，我深刻體會到學(xué)習(xí)警鐘給我?guī)淼囊嫣?。以下是我對學(xué)習(xí)警鐘的一些體會和感悟。
第一段：學(xué)習(xí)警鐘的背景和意義
學(xué)習(xí)警鐘作為提醒自己學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助我們及時察覺學(xué)習(xí)狀態(tài)的不良，并及時采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)警鐘是一種自我監(jiān)督的手段，通過意識和行動來提醒我們應(yīng)該集中注意力并加強學(xué)習(xí)。當(dāng)我們察覺到學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降時，可以通過自己設(shè)定好的手段來提醒自己進(jìn)行調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：學(xué)習(xí)警鐘的實踐經(jīng)驗
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了幾種有效的學(xué)習(xí)警鐘方法。首先，我會設(shè)置一個定時器，每隔一段時間就會提醒我該休息一下或進(jìn)行其他活動，以避免長時間的學(xué)習(xí)造成疲勞和無效的消耗。其次，我利用鬧鐘作為學(xué)習(xí)警鐘，設(shè)定一個特定的時間，每天都會在這個時間點開始學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我還嘗試使用備忘錄應(yīng)用程序來設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和提醒，以幫助我保持專注并增加效率。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)警鐘具有一些明顯的優(yōu)勢。它可以提醒我們學(xué)習(xí)時間的流逝，避免過度拖延和效率低下的問題。學(xué)習(xí)警鐘還可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。然而，學(xué)習(xí)警鐘也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)警鐘響起時，我們可能會忽略它，繼續(xù)陷入瀏覽社交媒體或打游戲的行為中。因此，我們需要培養(yǎng)良好的自控能力，并堅持執(zhí)行。
第四段：學(xué)習(xí)警鐘的反思與改進(jìn)
在實踐學(xué)習(xí)警鐘的過程中，我反思了一些問題。首先，在制定警鐘設(shè)置時，我發(fā)現(xiàn)自己并不能準(zhǔn)確判斷自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此設(shè)置的時間可能過長或過短。為了更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我需要做更多的嘗試和調(diào)整。其次，警鐘只是起到一個提醒作用，我需要進(jìn)一步完善我的學(xué)習(xí)策略和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是，我需要不斷堅持和改進(jìn)，不僅在學(xué)習(xí)上，也在規(guī)劃和管理自己的時間上。
第五段：學(xué)習(xí)警鐘的總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)警鐘是提醒和鞭策自己學(xué)習(xí)的好工具。通過學(xué)習(xí)警鐘，我意識到自己的潛力和不足，并且改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。通過適當(dāng)?shù)卦O(shè)置學(xué)習(xí)警鐘，我更好地管理自己的時間，提高了學(xué)習(xí)效率。然而，我仍然需要在實踐中持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情況和期望。學(xué)習(xí)警鐘只是一個輔助工具，關(guān)鍵在于我們自己的覺察和努力。只有堅持，繼續(xù)努力，我們才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總的來說，學(xué)習(xí)警鐘是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和工具，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。通過不斷實踐和改進(jìn)，我們可以更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)警鐘的作用，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)警鐘的重要性，并在日常學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇七
自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動開始以后，我認(rèn)真聆聽了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會到：
1、快樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學(xué)思維與文化素質(zhì)的哺育” ，應(yīng)該通過數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識，更要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質(zhì)。
3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。
脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。
所以，打造高效的語文課堂應(yīng)該是語文教師永遠(yuǎn)放在首位的指導(dǎo)方針，永遠(yuǎn)堅定不移的教學(xué)宗旨。
反思自己過去的教學(xué)：在教學(xué)過程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。
學(xué)生“課上”除了聽講還是聽講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
上周六在聽完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點評課中說的一個觀點，給我留下了深深的印象：“學(xué)會”與“會學(xué)”，“學(xué)會”與“會學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。
所以我覺得處理好“學(xué)會”與“會學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。
課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師安排一系列教學(xué)事項，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等，學(xué)生應(yīng)積極主動地參與，配合協(xié)調(diào)，在長期的自我實踐和鍛煉中，學(xué)會了思考，學(xué)會了應(yīng)用，如此長期的培養(yǎng)。
學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。
并且我還覺得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動為主，教師要做到適時調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
學(xué)生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無法代替。
為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點。
人才的教育不是知識的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。
為此，在教學(xué)設(shè)計中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計過程，構(gòu)建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，讓所有的學(xué)生都能“動”起來，創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增強求知欲，讓學(xué)生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取知識，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的快樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
一節(jié)課的成功之處在于，設(shè)置一個個問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯恿?，整個學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇八
該警示教育片以近期發(fā)生的典型案例為題材，真實反映公安機(jī)關(guān)多名民警違法違紀(jì)的經(jīng)過，深層次剖析他們違法違紀(jì)的問題原因，讓民警從這些慘痛的教訓(xùn)中，不僅看到他們留下的蛻變軌跡，更看到他們流下的悔恨淚水，從中吸取教訓(xùn)。
通過觀看警示教育片，民警們感觸頗深，大家紛紛表示：作為一名人民警察，要堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，自覺遵守廉潔從警各項規(guī)定，時刻繃緊廉潔自律這根弦，潔身自好，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力，自覺維護(hù)公安機(jī)關(guān)和公安民警的良好形象。
大隊要求，希望大家能從警示教育片中吸取教訓(xùn)，深刻反思，引以為戒，不斷警示自我、凈化自我。要加強學(xué)習(xí)，堅定信念;要以案為鑒，廉潔自律;要腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)。
這是一部反映我們?？谑谐枪芫值扔嘘P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄、違法亂紀(jì)腐敗案例的教育片，個個觸目驚心，令人痛心疾首。從他們的懺悔錄中，不難看出，他們之所以走上犯罪的道路，是由于平時放松了對自己思想的改造，向錢看的思想嚴(yán)重，以權(quán)謀私、貪婪和欲望的膨脹等等。象瓊山區(qū)城管局鐘步明等一些少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，正是由于他們心靈扭曲從而導(dǎo)致了人生觀、價值觀的錯位，在各種誘惑和考驗面前，起了貪婪之心，迷失了人生方向，走向了犯罪的深淵，以致身陷囫圇，結(jié)果令人痛心。
從這部教育片列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財都是來自于權(quán)力的“魔棒”，他們用權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧國家和群眾利益，弄虛作假，腐化墮落，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且也使國家和人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過這次教育活動，使我從中得到一些啟示。作為特殊教育學(xué)校一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只是學(xué)校工作的執(zhí)行者而不是決策者，雖然與錢和物都不打交道，無職無權(quán)，但我覺得無論何時何地都要加強學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做好表率作用，對各項工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以國家、學(xué)校的利益為重，以學(xué)生和大多數(shù)群眾的利益為出發(fā)點，用好手中的權(quán)利，為教職工和學(xué)生服務(wù)。
通過這次反腐倡廉警示教育活動，在以后的工作中，要做到以下幾方面：
1、要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，以這些典型案例為借鑒，在思想上牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想防線。
2、要更加堅定共產(chǎn)主義信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我表現(xiàn)警省能力，堅決抵制不良的誘惑。
3、以案為鑒，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。
4、自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，一切以人民利益為重。在工作中，要不斷改進(jìn)作風(fēng)，遵守各項規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生，做一個遵守紀(jì)律的好公民。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇九
通過觀看《警鐘》教育片后，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性有了更深的認(rèn)識。我們每一名共產(chǎn)黨員必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把反面典型作為警鐘，時刻警醒自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
一、要有堅定的理想信念。
堅定的埋想信念是共產(chǎn)黨人和一切先進(jìn)分子的強大精神支柱。保持堅定的理想信念，為共產(chǎn)主義勇于獻(xiàn)身是一個合格共產(chǎn)黨員必須具備的政治素質(zhì)，也是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的政治基礎(chǔ)和最起碼條件。警示片中的主人就是喪失了共產(chǎn)主義我堅定信念，才使自己一步步滑向了犯罪的深淵。我們每一名共產(chǎn)黨員要始終保持堅定的理想信念，就必須加強理論學(xué)習(xí)。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。我們共產(chǎn)黨員只有加強理論學(xué)習(xí)，堅持以“三個代表”思想為指導(dǎo)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，才能增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思潮的侵蝕，堅定共產(chǎn)主義理想信念。積極投身實踐。共產(chǎn)黨員只有積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中去，深入基層、接觸群眾，才能體會到建設(shè)有中國特色社會主義道路的正確性，從而堅定不移地貫徹執(zhí)行好黨的路線、方針、政策。不斷提高黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是一個黨員堅定理想和信念的基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員如果沒有較高黨性修養(yǎng)，就不會有堅定的理想信念。只有不斷提高黨性修養(yǎng)，在改造客觀世界的同時努力改造主觀世界，才能始終保持政治上的清醒與堅定，才能排除一切“干擾”，全身心地投入到建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)中去，以實際行動實踐共產(chǎn)主義理想信念。他們之所以喪失黨員先進(jìn)性，究其原因，就是缺乏堅定的理想信念。
二、要有強烈的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是共產(chǎn)黨員的道德底線。奉獻(xiàn)是一種高尚的道德情操，但對于黨員干部來說，只能算作一種平凡的精神。能不能在這個問題上求得共識，關(guān)系到能不能保持黨的先進(jìn)性，能不能貫徹落實“三個代表”重要思想?！饵h章》把“吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)”規(guī)定為黨員的一條義務(wù)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐也充分證明，一個心齊風(fēng)正的班子和一支無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員隊伍，是引領(lǐng)人民群眾致富奔小康的重要保證。戰(zhàn)爭年代，許多共產(chǎn)黨員的是身份是保密的，群體卻能從他們的言行中認(rèn)出誰是共產(chǎn)黨員，在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，共產(chǎn)黨員的身份是公開的，但群眾仍然是通過我們每一個共產(chǎn)黨員的言行來判斷誰是真正的共產(chǎn)黨員，是不是代表人民群眾的根本利益。因此，無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員的道德底線，是最基本的政治素質(zhì)。而有些人當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部后，想的不是如何多為人民做實事，辦好事，而是貪圖享受，時刻不忘撈取個人好處，謀求個人利益，忘記了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神。
三、要有良好的自身形象。
一個黨員就是一面旗幟，旗幟就是形象，旗幟就是方向。有無良好的自身形象是衡量一個黨員先進(jìn)性保持好不好的重要標(biāo)志。而有些人當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部后，放棄了個人的修養(yǎng)鍛煉，把共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的形象拋在腦后，一門心思的撈取個人利益，最終走上了不歸之路。我們每一名共產(chǎn)黨員要時刻不忘自己的形象就是黨的形象，自己言行的好壞直接關(guān)系到黨的形象的好壞。我們必須立足本職，爭創(chuàng)一流業(yè)績，正確認(rèn)識自我價值，無論身份如何，職務(wù)高低，環(huán)境好壞，都要立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行，亮出自己身上的“閃光點”，為群眾作出表率。同時，要樹立“無功便是過，平庸就是錯”的思想，敢于正視困難，勇于接受挑戰(zhàn)，始終保持一種堅韌不撥、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)，以一流的精神狀態(tài)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，樹立黨員的威信。同時，要密切聯(lián)系群眾，誠心誠意為群眾謀實利。在任何時候任何情況下，都要牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，做到位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，欲為民節(jié)，情為民系，真心實意為群眾謀實利，只有這樣才能把億萬群眾凝聚到建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。還要帶頭端正黨風(fēng)，匡正社會風(fēng)氣。要時刻自重、自省、自警、自勵，有損黨員形象的話不說，有損黨形象的事不做，遵紀(jì)守法，在群眾中真正樹立起共產(chǎn)黨人的良好形象，讓群眾從內(nèi)心佩服。要敢于同黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象及各種歪風(fēng)邪氣做斗爭，帶頭在全社會倡樹新風(fēng)、弘揚正氣，以良好的形象和人格魅力做“三個代表”的忠實實踐者、黨的路線方針政策的堅決執(zhí)行者、黨紀(jì)國法的模范遵守者。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十
《警鐘》是一篇以“警醒”為主題的散文，作者唐·鄭振鐸通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地揭示了人性的丑陋面和社會的黑暗面。讀完《警鐘》，我們不僅要重新審視自己，也要對周圍的社會環(huán)境有更深刻的認(rèn)識。下面是我學(xué)習(xí)《警鐘》的心得體會。
第二段：意義重大
讀完《警鐘》，我深刻認(rèn)識到該作品的意義與價值。它不僅能夠警醒我們，也能夠讓我們對社會的現(xiàn)實問題有更加深入的了解和思考。只有通過對社會和自身問題進(jìn)行深刻思考，才能夠找到解決問題的方法，同時，也能夠在人際交往中更好地維護(hù)自己權(quán)益。
第三段：審視自己
在學(xué)習(xí)《警鐘》的過程中，我反思自己在人際交往中所面臨的問題。書中提到諸如言而無信、虛偽、自大、嫉妒等負(fù)能量人格特征，深入探究之后，我深刻認(rèn)識到自己有時候也會存在這樣的問題。于是，我開始努力修正自己的行為，通過真誠的態(tài)度和言行舉止來維護(hù)與他人的關(guān)系。
第四段：解決問題
讀完《警鐘》后，我也能夠觀察到我身邊的一些社會問題。作者在文章中提到了弱勢群體的困境，反思一下，我們每個人都能夠找到與之相關(guān)的社會問題。我并不是說我們能夠立刻解決這些問題，但是，我們可以自身做起，關(guān)注民生，支持志愿團(tuán)隊，為弱勢群體盡一份力。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過學(xué)習(xí)《警鐘》的一些心得體會，我對生活中的美好有了更新的認(rèn)識。不僅如此，我也更加深刻地意識到了自己處于的社會環(huán)境，以及身處其中的責(zé)任和義務(wù)。通過警醒自己和反思自身所存在的問題，也讓我更加真誠交往，做一個更好的自己。感謝《警鐘》，讓我成長了許多。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十一
學(xué)習(xí)，是我們走向成功的橋梁，也是通往智慧的門徑。每一個學(xué)習(xí)過程都是一段寶貴的旅程，它讓我們不斷成長，不斷進(jìn)步。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性，也汲取到了一些寶貴的教訓(xùn)和體會。
首先，學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們需要定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己要達(dá)到什么水平和成果。只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和時間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和無效性。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我的目標(biāo)是要能夠自如地使用英語進(jìn)行交流。為了達(dá)成這個目標(biāo)，我制定了每天堅持背單詞、閱讀英文文章以及參加英語角等學(xué)習(xí)計劃。通過明確目標(biāo)，我不斷進(jìn)步，逐漸提高了我的英語水平。
其次，學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)的時間浪費。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)的時候，我并沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，總是被一大堆的學(xué)科知識淹沒，無從下手。后來，我不斷摸索、學(xué)習(xí)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計劃和進(jìn)行時間分配是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。并且，邊學(xué)邊做筆記、做練習(xí)也能幫助我更好地記憶知識，加深對知識的理解。因此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和運用。
再次，學(xué)習(xí)需要有持之以恒的堅持。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱苦的過程，需要我們有足夠的耐心和毅力。很多時候，我們會遇到困難和挫折，甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。但是，只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成果?；仡櫸业膶W(xué)習(xí)歷程，我曾經(jīng)在高中時遇到過很多困難，尤其是面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是，我從未放棄，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，積極尋求幫助和解決問題的方法。最終，我通過努力，順利通過了高考，并進(jìn)入了理想的大學(xué)。正是因為堅持不懈，我才能跨過學(xué)習(xí)的鴻溝，收獲成功。
最后，學(xué)習(xí)需要與他人的交流和合作。學(xué)習(xí)不只是個體的行為，它也需要與他人的交流和合作。與他人交流可以讓我們開闊眼界，互相學(xué)習(xí)。與他人合作則可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流能力。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我明顯感受到了團(tuán)隊合作的重要性。我們可以相互鼓勵和幫助，一起解決問題和攻克難關(guān)。而且，通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以從中得到不同的觀點和方法，拓寬自己的思維和學(xué)習(xí)途徑。因此，我會在以后的學(xué)習(xí)中積極與他人交流和合作，成為一個更加全面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
綜上所述，學(xué)習(xí)是一段有趣而又富有收獲的旅程。它需要我們明確目標(biāo)、掌握學(xué)習(xí)方法、堅持不懈、與他人交流和合作。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。讓我們用學(xué)習(xí)的智慧和知識點亮人生的道路，走向更加輝煌的未來。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十二
學(xué)習(xí)警鐘是一種激勵自己不斷進(jìn)步的工具，通過學(xué)習(xí)警鐘可以及時提醒自己，避免學(xué)習(xí)上的疏忽和妥協(xié)。在我這個學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)習(xí)警鐘對我產(chǎn)生了莫大的影響。在接下來的文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二部分：認(rèn)識學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘是指在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，提醒自己不斷改進(jìn)的一種技巧。這個技巧對于那些想要成為優(yōu)秀學(xué)生的人尤為重要。通過學(xué)習(xí)警鐘，我們可以反省自己的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和策略。當(dāng)我們遇到問題時，學(xué)習(xí)警鐘會提醒我們應(yīng)該如何解決問題。
第三部分：如何運用學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘需要我們耐心和毅力，需要不斷的思考和反思。下面是幾個可以幫助你實踐學(xué)習(xí)警鐘的方法：
1. 有一個明確的目標(biāo)和計劃。制定明確的學(xué)習(xí)計劃，讓自己有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要盲目地學(xué)習(xí)，要有針對性、有效性地學(xué)習(xí)。
2. 做好筆記。做好筆記有利于回顧和總結(jié)，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，也有助于更好地反省自己的學(xué)習(xí)和做出改進(jìn)。
3. 不斷反思和總結(jié)。當(dāng)你遇到問題時，不要立刻放棄或逃避，要有耐心思考。完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)后，要及時反思和總結(jié)，找出自己學(xué)習(xí)中的不足和問題。
4. 和他人討論和分享。學(xué)習(xí)警鐘不是讓你一個人默默地面對自己的問題，更多的時候是和他人討論和分享你遇到的問題和困難，有時候他人的建議和意見也是寶貴的。
第四部分：我的學(xué)習(xí)警鐘
在我學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)警鐘始終陪伴著我。有一次，我參加了一次英語口語比賽，得到了很好的成績。但是我并沒有因此而沾沾自喜，相反，我反思了自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己在語法應(yīng)用上的不足。于是我決定從語法入手，重新學(xué)習(xí)英語語法知識，通過練習(xí)和模仿的方式來提高自己的語法應(yīng)用能力。
正是這些警鐘的觸發(fā)，讓我反思自己的不足，提高自己的實力，從中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我更加自信和堅定地邁向成功的道路。
第五部分：結(jié)論
在你的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)會運用學(xué)習(xí)警鐘是非常重要的。它可以讓你更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，成為更優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)警鐘是一個需要持久努力的過程，需要不斷的反省自己、改進(jìn)自己，但只要有了它的陪伴，就能夠讓我們在學(xué)習(xí)的路上越走越穩(wěn)，直到最終達(dá)到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十三
7月24日，在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的來到來到了全國著名學(xué)府――華東師范大學(xué)，參加中小學(xué)校長高級研修班，研修期間。我們有幸聆聽到了上海何學(xué)峰的《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下的領(lǐng)導(dǎo)管理變革》、周彬的《決策與執(zhí)行：學(xué)校管理的思路與出路》、鄭金洲的《校長領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與提升》、李家成的《追求教育的力量――學(xué)生工作的當(dāng)代變革》等講座，教育專家云集華師大，共談學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化等理論與實踐話題。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，思想深邃，大氣磅礴，報告觀點新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進(jìn)，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個講座，就是一次頭腦風(fēng)暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點撥和傳授下，在先進(jìn)教育思想的影響下，自己感悟和領(lǐng)會到了許多東西。
一、辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂
陶行知說：“校長是學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。”校長是一校之魂。這個“魂”，不僅指校長的學(xué)識、能力、人格力量，更主要是指校長的辦學(xué)思想。校長辦學(xué)思想，是校長教育思想在辦學(xué)過程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。如果一位校長既有自己的辦學(xué)思想，又有辦法把自己的辦學(xué)思想為全校教師所接受，并貫徹在教育教學(xué)之中，就能在原有的基礎(chǔ)不斷超越自我，不斷跨越新的高度，使學(xué)校的發(fā)展不斷推向更高的層次。校長的辦學(xué)思想，決定學(xué)校是否有思想；校長的管理風(fēng)格，決定團(tuán)隊是否有品格；校長的人格魅力，決定教師是否有凝聚力；校長的前瞻能力，決定學(xué)校是否有謀劃能力?！耙粋€沒有辦學(xué)靈魂的校長，就是一所沒有靈魂的學(xué)校?！币粋€學(xué)校的辦學(xué)特色，實際是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)，校長要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。
山東杜朗口中學(xué)學(xué)崔其升校長，劈掉講臺，創(chuàng)造“預(yù)習(xí)、討論、展示、反饋”四步教學(xué)模式，使得崔其升校長的“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，逐步變成全校師生每天的教、學(xué)的行為，達(dá)到了教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。呈現(xiàn)出“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”的喜人局面。使一個將要被砍掉的農(nóng)村落后初中一躍成為中國教育的“小崗村”、新課改先進(jìn)典型。
二、素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展，課堂教學(xué)不僅有利于學(xué)生掌握文化知識，也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如小組合作，在交流過程中學(xué)生學(xué)會了知識，培養(yǎng)了能力，也體會到理解、寬容和謙讓的意義，這是學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生在彼此交流過程中，借助于對答案的求解，學(xué)到的不僅僅是科學(xué)的知識，還有科學(xué)的方法，科學(xué)的精神，這是科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在課堂上，學(xué)生可以朗誦，可以吟唱，可以舞蹈，學(xué)生習(xí)得知識，也是培養(yǎng)情感、陶冶情操，這是人文素質(zhì)的提高。學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福，這有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。
三、重視自評工作，能不斷發(fā)展及完善自評機(jī)制，促進(jìn)自評文化的建立。學(xué)校的自評架構(gòu)清晰，涵蓋學(xué)校及科組層面的策劃、推行及評估等工作；個人層面的自評亦已開展。學(xué)校行政組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌自評工作，有策略地帶領(lǐng)教師進(jìn)行自評；教師對自評亦抱正面態(tài)度。學(xué)校能整合評估結(jié)果。此外，除了采用問卷等工具搜集量化數(shù)據(jù)外，學(xué)?？煽紤]透過觀課及檢視學(xué)生課業(yè)，搜集質(zhì)化資料以更全面評估工作成效。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十四
學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉，也是開拓智慧的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以拓寬眼界、增強自信。近期，我經(jīng)歷了一次非常有意義的學(xué)習(xí)過程，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及它對我的成長與發(fā)展所起到的積極作用。以下是我對這次學(xué)習(xí)的感想心得體會。
首先，學(xué)習(xí)讓我感受到了知識的無限魅力。在這次學(xué)習(xí)中，我選擇了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程。起初，我對藝術(shù)并沒有太多的了解，甚至對它不以為意。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的深度和廣度，它遠(yuǎn)不止是一種表達(dá)方式，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)，我掌握了藝術(shù)史的基本知識，從古代文明到現(xiàn)代藝術(shù)流派，無論是藝術(shù)的理論還是實踐，我都有了較為全面的認(rèn)知。這種知識不僅讓我對藝術(shù)有了更加深入的了解，還讓我在日常生活中更加敏銳地感受到藝術(shù)的存在和影響。
其次，學(xué)習(xí)讓我體驗到了自我超越的喜悅。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會因為資料不足或者理解有誤而感到迷茫和挫敗。然而，我并沒有放棄，而是堅持不懈地研究和學(xué)習(xí)。通過不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，我慢慢地克服了這些困難，取得了不錯的成績。每一次的進(jìn)步和突破都讓我感到非常自豪和滿足。這種成就感和喜悅激勵著我不斷前行，不斷超越自我，取得更好的成績。
此外，學(xué)習(xí)還讓我學(xué)會了如何合理安排時間。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)和社交活動，使我往往感覺時間不夠用。然而，通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要合理規(guī)劃，時間是可以充分利用的。我學(xué)會了將大量的閱讀和筆記整合成有效的小批次，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。同時，我也嘗試?yán)盟槠瑫r間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如在公交車上、等待時間或者夜深人靜的時候，這樣不僅增加了學(xué)習(xí)時間，也充實了我自己。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有付出真正的努力，才能夠取得真正的成果。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日積月累的積累。通過這次學(xué)習(xí)，我意識到，只有當(dāng)我真正投入時間和精力去學(xué)習(xí)時，才能夠獲得更好的成績和更深的收獲。同時，努力也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和過程，堅守初心，不忘學(xué)習(xí)的初衷。
總而言之，學(xué)習(xí)是一件非常重要且有意義的事情。它不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、拓展我們的視野和豐富我們的人生。這次學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了知識的無限魅力，體驗到了自我超越的喜悅，學(xué)會了如何合理安排時間，更加深刻地認(rèn)識到了努力的重要性。我相信，只要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力，我們的世界將會越來越豐富多彩。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十五
學(xué)習(xí)警鐘是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以提醒我們學(xué)習(xí)中存在的問題，還可以促進(jìn)我們的成長。在我們的學(xué)習(xí)過程中，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，但是只有通過警鐘才能讓我們更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和問題。本文將分享我個人關(guān)于學(xué)習(xí)警鐘的心得和體會。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)警鐘包括了許多指標(biāo)，如平時成績、考試成績、作業(yè)完成情況等等。多元化的學(xué)習(xí)方式也為我們提供了更加全面的學(xué)習(xí)評估。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，經(jīng)常會拖延完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。但只通過平時成績和考試成績，是沒辦法完整反映自身的學(xué)習(xí)情況。所以，多元化的學(xué)習(xí)方式不僅可以提供更全面的學(xué)習(xí)評估，還能更好地激勵我們督促自己守護(hù)學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)警鐘的實際意義
學(xué)習(xí)警鐘的實際意義在于提醒我們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，從而幫助我們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為大學(xué)生，必須要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)警鐘，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且采取針對性的措施，從而使自己更加全面、高效地實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第四段：樂觀心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)警鐘
學(xué)習(xí)警鐘會提醒我們存在哪些方面需要改進(jìn)，但是也不用太過擔(dān)憂自己的成績表現(xiàn)。用樂觀的態(tài)度去看待這些指標(biāo)，不要把學(xué)習(xí)成績當(dāng)做自我價值的全部準(zhǔn)則，即使存在一些短暫的挫敗，也不應(yīng)該過多地受到影響，要保持良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)中，警鐘聲不僅是一種提醒，還是一種警示。在警鐘聲中我們要時刻保持警惕，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率。只有通過對學(xué)習(xí)警鐘的認(rèn)真對待，才能讓我們更加全面、高效地實現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們走上一條充滿挑戰(zhàn)、光明、美好的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十六
責(zé)任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。具有責(zé)任的干部，會認(rèn)識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險，墨守成規(guī)，只做門市性工作？是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題？是面對急難險重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚湯止沸一時應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的解答中。
禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶 ―― 人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?BR> 公平做事,公正做人,每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個人只有心中有責(zé)任,才會懂得去回報社會,回報人民,才能在自己的職位上,一步一個腳印,蹈蹈實實的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力量.一個人如果心中沒有責(zé)任,他會懂得去回報社會呢,一個隨波逐流的人怎么會建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會有什么好的發(fā)展。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十七
x月7日我參加了廉政教育基地參觀活動，為時一個多小時的參觀學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊，一句句醒世警言、一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無不發(fā)人深省。
經(jīng)過這次活動，我深刻認(rèn)識到：作為一名黨員，必須要不斷強化廉潔自律意識，從“小節(jié)”做起，學(xué)會自我約束，堅持做到自尊、自愛、自潔、自警、自控，并不斷加強自我的世界觀、人生觀的改造，時刻牢記黨的反腐紀(jì)律。作為我們宣傳戰(zhàn)線的帶頭人，我更應(yīng)當(dāng)加強廉潔的思想建設(shè)，讓廉潔成為一種習(xí)慣，僅有這樣才能在將來更好的為人民服務(wù)。
從那些因貪污受賄走向犯罪道路的案例來看，貪污受賄不是其天生的本性，恰恰是因為他們自我放松了對黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，且將學(xué)習(xí)浮于表面，流于形式，不去用心學(xué)，用心思考。不學(xué)習(xí)容易使自我政治上糊涂、思想上麻木。為此我們不僅僅要加強對黨的理論和廉政制度的學(xué)習(xí)，并且要勤于思考，把握其精神實質(zhì)，并在實際工作、生活中加以運用。
二、嚴(yán)于律己，防微杜漸
經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)我看到，許多黨員干部走上犯罪道路的原因是他們從拿一點、收一點、吃一點開始，一步一步不知不覺地墜入罪惡的泥潭。由此可見，工作中、生活中的“小事”正是防微杜漸必不可少的防線，忽視不得，含糊不得，放任不得。小節(jié)不保，大節(jié)難守。所以在工作、生活中我們都要時刻檢點、約束、警示自我，做到“拒腐蝕，永不沾”。
三、加強權(quán)力監(jiān)督，防止權(quán)力亂用
作為“帶頭人”，我要時刻堅持清醒的頭腦，自覺理解監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。案例中的許多領(lǐng)導(dǎo)干部就是利用手中的權(quán)力，大勢撈取好處，長期下去，只得從受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部蛻變成人民的罪人，不僅僅葬送了自我的完美人生，也有損了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。身邊同事、朋友的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自我的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自我的成長提高大有裨益。
總之，作為一名廉潔黨員干部，更要從自身嚴(yán)格要求，防微杜漸，從點滴做起，在工作、生活、人前或人后，時刻用黨的紀(jì)律來約束自我、規(guī)范自我，做反腐倡廉的表率。
警示教育總結(jié)
學(xué)習(xí)警鐘心得體會和感想警鐘體會篇十八
5月23日上午九通社黨支部組織召開支部主題黨日活動，集中觀看了警示教育片《不忘初心警鐘長鳴》。該警示教育片講述了近年湖北省發(fā)生的部分典型案例，通過違法違紀(jì)人員的現(xiàn)身懺悔，深剖析了他們理想信念缺失、人生觀失衡、私欲畸形膨脹等思想根源，描述了他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，從而陷入犯罪深淵失去人生自由的蛻變過程，令人觸目驚心、催人警醒。
觀看后，我感觸很大，在金錢、名利的誘惑下，倒下了多少黨員干部，如何保持住清廉心態(tài)是為人成敗的關(guān)鍵，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，才能保住純潔本色。
1、應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，時刻牢記、堅守自己的理想信念。從案例上看，每一個違法違紀(jì)的犯罪經(jīng)過，都是從理想信念動搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀扭曲開始的。通過加強黨的相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，提高自我約束能力和自我警醒能力，高筑自身的思想道德防線，提升黨性修養(yǎng)，增強自身防腐拒變和抵御風(fēng)險的能力，自覺堅定理想信念。
2、勿以惡小而為之。防腐拒變從小事做起，往往不經(jīng)意間的小事就是腐敗的開始，我們要有底線意識，防微杜漸，時刻繃緊黨風(fēng)廉政這根弦，決不能用手中的權(quán)力搞權(quán)錢交易、、為自己和家人謀取私利。我們要管住自己的手，做到不義之錢不取、不法之事不為，經(jīng)得起權(quán)利、金錢的考驗，真正做到警鐘長鳴。
3、講紀(jì)律守規(guī)矩，按公司章程做事，積極工作。工作中要將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實在思想深處增強紀(jì)律意識，自覺按照公司的相關(guān)章程辦事，時刻牢記共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，以廉潔自律為基本要求，努力提高自身履職盡責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。我們要主動以反面典型為戒，切實把廉政準(zhǔn)則和黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，不忘初心和使命，堅持理想信念，做政治上的“明白人”和“清白人”，自省自律，積極工作，珍惜自由，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。